在初中数学中的分式里．什么叫增根．做好有例题．谢
将求出的值代入原方程,分式化整式后解出来分母是0 ,那这个根就是增根. 看这个方程 x^2+x+1=0这个方程叫做无解~ PS:还值得注意的是,"根"只是对一元方程而言的.多元方程就不能叫"根"了,应该叫"解" 在方程变形时,有时可能产生不适合原方程的根,这种根叫做原方程的增根．因为解分式方程时可能产生增根,所以解分式方程必须检验．为了简便,通常把求得的根代入变形时所乘的整式(最简公分母),看它的值是否为0,使这个整式为0的根是原方程的增根,必须舍去．
初中数学分式重点
重点:1.分式的有无意义，值为0;2:分式的计算，中考有一个大题;3:分式方程，以及解的情况(有解，无解，解为正等等)4:分式的应用题
数学的分式
请采纳
数学初中分式是什么
是成分数形式的代数式，但分母中必须含有字母。
数学初中 关于分式的【急】
化简求值题，必须先—化简—，再—求值—.只含分式或整式，并且——分母里含有未知数————的方程叫做分式方程；解分式方程时，使分式方程时，使分母为零的根叫做—增根— .解分式方程的基本步骤：（1）——去分母—，（2）—解方程—，（3）——验根————.详细说明：①去分母(方程两边同时乘以最简公分母，将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值；③验根(求出未知数的值后必须验根，因为在把分式方程化为整式方程的过程中，扩大了未知数的取值范围，可能产生增根).验根时把整式方程的根代入最简公分母，如果最简公分母等于0，这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。
你们到底知不知道啥叫分式？就是初2的数学，2代。
分母中含有字母的式子叫分式.
初一数学中什么是分式
就是 分母含有字母
数学：分式的概念。
BDx<-1-1x>-22x-6>0 2x-6<0x+2>0 x+2<0∴x>3 或x<-2
初二下数学分式的基本性质定义
分式目录 第一节 分式的基本概念 第二节 分式的基本性质和变形应用 第三节 分式的四则运算 第四节 分式方程 第一节 分式的基本概念 I.定义：整式A除以整式B，可以表示成A/B的形式。如果除式B中含有字母，那么称为分式（fraction）。 注:A÷B=A×1/B II.组成：在分式 中A称为分式的分子，B称为分式的分母。 III.意义：对于任意一个分式，分母都不能为0，否则分式无意义。 IV.分式值为0的条件：在分母不等于0的前提下，分子等于0,则分数值为0。 注:分式的概念包括3个方面：①分式是两个整式相除的商式，其中分子为被除式，分母为除式，分数线起除号的作用；②分式的分母中必须含有字母，而分子中可以含有字母，也可以不含字母，这是区别整式的重要依据；③在任何情况下，分式的分母的值都不可以为0，否则分式无意义。这里，分母是指除式而言。而不是只就分母中某一个字母来说的。也就是说，分式的分母不为零是隐含在此分式中而无须注明的条件。第二节 分式的基本性质和变形应用 V.分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以或除以同一个不为0的整式，分式的值不变。 VI.约分:把一个分式的分子和分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分． VII.分式的约分步骤:(1)如果分式的分子和分母都是单项式或者是几个因式乘积的形式,将它们的公因式约去.(2)分式的分子和分母都是多项式,将分子和分母分别分解因式,再将公因式约去. 注:公因式的提取方法:系数取分子和分母系数的最大公约数,字母取分子和分母共有的字母,指数取公共字母的最小指数,即为它们的公因式. VIII.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式.约分时,一般将一个分式化为最简分式. IX.通分:把几个异分母分式分别化为与原分式值相等的同分母分式,叫做分式的通分. X.分式的通分步骤:先求出所有分式分母的最简公分母,再将所有分式的分母变为最简公分母.同时各分式按照分母所扩大的倍数,相应扩大各自的分子. 注:最简公分母的确定方法:系数取各因式系数的最小公倍数,相同字母的最高次幂及单独字母的幂的乘积. 注:(1)约分和通分的依据都是分式的基本性质.(2)分式的约分和通分都是互逆运算过程.第三节 分式的四则运算 XI.同分母分式加减法则:分母不变,将分子相加减. XII.异分母分式加减法则:通分后,再按照同分母分式的加减法法则计算. XIII.分式的乘法法则:用分子的积作分子,分母的积作分母. XIV.分式的除法法则:把除式变为其倒数再与被除式相乘.第四节 分式方程 XVI.分式方程的意义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程. XVII.分式方程的解法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).
数学分式
解析：分式有意义，就是分母不得为0.在本题中的分母是方程X²-7X+10,这个分式有意义时，X²-7X+10不得为0解：X²-7X+10≠0（X-5）（X-2）≠0X≠5,X≠2当X≠5,X≠2时，分式5x+4除以x方-7x+10有意义。
数学的分式
分式的基本概念 I.定义：整式A除以整式B，可以表示成A/B的形式。如果除式B中含有字母，那么称为分式（fraction）。 注:A÷B=A×1/B。有时把 写成负指数即AB-1,只是在形式上有所不同,而本质里没有区别. II.组成：在分式 中A称为分式的分子，B称为分式的分母。 III.意义：对于任意一个分式，分母都不能为0，否则分式无意义。 IV.分式值为0的条件：在分母不等于0的前提下，分子等于0,则分数值为0。 注:分式的概念包括3个方面：①分式是两个整式相除的商式，其中分子为被除式，分母为除式，分数线起除号的作用；②分式的分母中必须含有字母，而分子中可以含有字母，也可以不含字母，这是区别整式的重要依据；③在任何情况下，分式的分母的值都不可以为0，否则分式无意义。这里，分母是指除式而言。而不是只就分母中某一个字母来说的。也就是说，分式的分母不为零是隐含在此分式中而无须注明的条件。
数学 分式
先约分 3.公分母 （x+2）（x-1）4.x（x-2）^2剩下自己算
数学 分式
约分(x+y)/xyx/(x+y)(x+y)/(x-y)通分"与"按逻辑可理解为加，所以x|(2xy+2 y^2+x-y)/(x-y)（x+y）^2
数学作业急急，图二说这是个分式？为啥分式就不属于多项式了？是说分母含有未知数的分式才叫作分式？如果
数学作业急急急，徒儿说这是个讽刺，为啥分次就不属于多项式了？是说分母还有位置坐的分式才叫做分式，如果。这次。这是一套数学题，所有题，这有这个数学题。也比较复杂的中学哲学题应该是有初高中教师给你解答一下就可以了，他们解答这。会很完美。
数学分式
不是
数学——分式
^——这是什么
关于数学分式
若a,b均不等于0.式子才会成立。提取负号后看看楼下说的是相等的，不会可以用分类讨论，带个数字进去，分别用 正正 正负 负正 负负。分别计算
为什么数学中要引进分式
分式是对整式知识的拓展，同时也是对前面知识的进一步运用和巩固。分式是指有除法运算，而且除式中含有字母的有理式。整式为单项式和多项式的统称，是有理式的一部分，在有理式中可以包含加、减、乘、除、乘方五种运算，但在整式中除数不能含有字母。
关于数学中分式的概念问题
是一样的，因为你们现在接触到的分式只是狭义上面的分式因为这个定义是在整式里面来定义的，所以后面写的是乘上或者是除以一个整式等你越学到后面，你就会发现，以前的有些定义都不是很严谨的
初二下学期数学主要学习什么，什么是分式，二次根式？？？
初二的数学很简单的。。。不用担心。。。
初二数学，什么是分式？求定义及应用，越简单，越通俗越好
分母是未知数的式子，未知数不可为零
数学中，整式和分式的区别
1，只有分式的变量(字母)在分母。2，运算规则相同。3，分式运算有分数运算规则，如通分约分。供参考
初中数学知识点概念,如:什么是一元一次方程,什么事分式
只含有一个未知数，并且未知数的次数是1的方程叫做一元一次方程，这小学就学过的啊，分式就是几分之几喽，分子不为零，分母为任意数
数学中，整式和分式的区别？
简单的说1/a,这就是分式a就是整式
数学中差分式差分式 是什么?
“差分法”是在比较两个分数大小时,用“直除法”或者“化同法”等其他速算方式难以解决时可以采取的一种速算方式.适用形式：两个分数作比较时,若其中一个分数的分子与分母都比另外一个分数的分子与分母分别仅仅大一点,这时候使用“直除法”、“化同法”经常很难比较出大小关系,而使用“差分法”却可以很好地解决这样的问题.基础定义：在满足“适用形式”的两个分数中,我们定义分子与分母都比较大的分数叫“大分数”,分子与分母都比较小的分数叫“小分数”,而这两个分数的分子、分母分别做差得到的新的分数我们定义为“差分数”.例如：324/53.1与313/51.7比较大小,其中324/53.1就是“大分数”,313/51.7就是“小分数”,而324-313/53.1-51.7=11/1.4就是“差分数”.
数学分式？
就是。从前有个人养了几只羊，一天早上他去放羊，发现羊少了一只。原来杨娟托了个窟窿，眼里郎松，窟窿钻进去。把羊叼走了。解放劝他说赶紧把羊圈修一修图上那个窟窿吧。他说羊已经丢了，还说杨春干啥，第2天早上他去放羊，发现羊又少了一只，原来狼又从窟窿钻进去把羊叼走了。他很后悔没有听街坊的劝告。心想，现在还不完，他赶紧读上那个窟窿。把杨春雄的结结实实的损死，他的样子也没有丢过。
数学分式？
解：原式=(x-2)(x-2)/[(x+2)(x-2)]+4x/(x^2-4)=[(x^2-4x+4)-4x]/(x^2-4)=(x^2+4)/(x^2-4)=[(-√3)^2+4)]/[(-√3)^2-4]=(3+4)/(3-4)=-7。因为这道题的未知数是x，函数中的未知数都是以x^2的形式存在，(+/-x)^2=x^2。所以，（+/-√3)^2=3,小玲以√3代替-√3带入式中，答案是不会改变的。等到了高中，你就会学到什么是奇、偶函数，偶函数就有这样的性质：f(-x)=f(x)。最后的分式是偶函数，或者说整个原分式是欧函数。所以，带入的数只要绝对值相等，函数值不变。
一个初中数学问题！关于什么是分式
C分式的分母不能是常数所以排除A而B约分后同A，所以排除派是常数，约为3.141592653，所以也不是分式定义：用A，B表示两个整式，如果B中含有字母，式子A/B就叫做分式。
数学：分式的概念。
6、y=(x-1)/(2-3x)(1) x∈R且 x≠2/32-3x≠0x≠2/3(2) x=1y=0(x-1)/(2-3x)=0x=1(3) y=-2/7x=3y=(3-1)/(2-3×3)=-2/713、(1) 2/xx≠0(2) (2x+1)/(3x+2)3x+2≠0x≠-2/3(3) (3+x^2)/(2x-3)2x-3≠0x≠3/2(4) 2/(x-y)x-y≠0x≠y(5) (a+b)/(a-2b)a-2b≠0a≠2b(6) 2/(x^2-1)x^2-1≠0x≠±1
数学分式是什么
分式的基本概念I.定义：整式A除以整式B，可以表示成A/B的形式。如果除式B中含有字母，那么称为分式（fraction）。注:A÷B=A×1/BII.组成：在分式 中A称为分式的分子，B称为分式的分母。III.意义：对于任意一个分式，分母都不能为0，否则分式无意义。IV.分式值为0的条件：在分母不等于0的前提下，分子等于0,则分数值为0。注:分式的概念包括3个方面：①分式是两个整式相除的商式，其中分子为被除式，分母为除式，分数线起除号的作用；②分式的分母中必须含有字母，而分子中可以含有字母，也可以不含字母，这是区别整式的重要依据；③在任何情况下，分式的分母的值都不可以为0，否则分式无意义。这里，分母是指除式而言。而不是只就分母中某一个字母来说的。也就是说，分式的分母不为零是隐含在此分式中而无须注明的条件。
数学问题：何谓分式？
分式就像分数一样,只不过分子和分母都换成了代数式
数学：分式的概念。
分式的概念是什么
一道数学题什么叫分式
形如（A、B是整式，B中含有字母）的式子叫做分式。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。
高数中拆项分式法
答：能提到此事，说明你还算认真学了一点知识，这个方法在数学上经常用到，不仅限于分式方程，其它方程也经常用到。举例说明：(x^3-2x^2-4x+5)/(x-1)=3左式=(x^3-x^2-x^2-4x+5)/(x-1)=[x^2(x-1)-(x^2+4x-5)]/(x-1)=[x^2(x-1)-(x+5)(x-1)]/(x-1)=(x-1)(x^2-x+5)/(x-1)=x^2-x+5=3=右式；x^2-x+2=(x-2)(x+1)=0;解得：x1=2，x2=-1。这就是用拆项法解分式方程的实例；题中斜黑体字部分就是拆项后，才可以因式分解。
分式通分
n/m=n(m+p)/m(m+p) 2n+9/m+p=m(2n+9)/m(m+p) 求采纳
解分式方程可以用通分的方法不去分母吗
可以！而且对于简单的问题，这样做的好处是不产生增根
分式通分！
太..............罗嗦了!!!
分式 通分
1. m{nm-m}分之n 2. {2m的三次方-1}分之2m
分式减1通分的方法
(1)将所有分式的分子和分母因式分解，上下能约去的约去。(2)找出所有分母的最小公倍项。即找到一个最简分式，使得每个分母都能整除。(3)所有分式，分子分母同时乘以适当的项，使得分母变为最小公倍项。分式的化简：分式的化简与分式的运算相同,化简的依据、过程和方法都与运算一样,分式的化简题,大多是分式的加、减、乘、除、乘方的混合题,化简的结果保留最简分式或整式。通分的定义：根据分数（式）的基本性质，把几个异分母分数（式）化成与原来分数（式）相等的同分母的分数（式）的过程，叫做通分。通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下：分别列出各分母的约数；将各分母约数相乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为各分母最小公倍数；凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的；将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母。
分式通分
1. 左乘b右乘a2. 左乘x+y右乘x-y3. 左乘x右乘x-y
分式通分
1/x^2+6x+9=1/(x+3)^2=(x-3)/(x-3)(x+3)^22/x^2-9=2/(x+3)(x-3)=2(x+3)/(x-3)(x+3)^2
分式方程与通分的关系 为什么分式方程不可以换成同分母的式子再相加 如换成x加1，x减
在解分式方程时，两边都乘以最简公分母，然后再解，这是为了书写起来方便，完全可以，两边先分别通分，或两边同时通分来做，所有的项都带着分母，书写起来就相当不方便了。
分式通分
1. 2x+3y分之一=(2x+3y)/(4x²-9y²) 2x-3y分之一=(2x-3y)/(4x²-9y²)2. a^2-b^2分之a=a/(a²-b²) a+b分之一=(a-b)/(a²-b²)3. 2m-n分之三=(2m-n)/(2m-n)² （2m-n)^2分之(2m-n)^2=(2m-n)²/(2m-n)²
分式的通分
由俭入奢易啊的份上
分式的通分，怎么算出来
当然先求最小公倍数
数学分式通分
2/4-9m^2=2/[(2+3m)(2-3m)]=2(2-3m)/[(2+3m)(2-3m)^2]3/9m^2-12m+4=3/(3m-2)^2=3/(2-3m)^2=3(2+3m)/[(2+3m(2-3m)^2]
分式通分
分母能分解因式先分解因式区分分母中相同的因式和不同的因式如果某分母中，没有不同的因式，则分子分母同时乘以不同的因式如1/ab和1/ac相同的因式是a不同的因式是b和c1/ab的分母中没有因式c，所以分子分母同时乘以c得c/abc同样的道理，1/ac=b/abc
分式怎么通分
先求出所有所需通分分母的最小公倍数，然后把所有分母都化为该数，分子也相应转化即可。例如：1/5和2/3通分，分母（5和3）的最小公倍数为15，则1/5=3/15，2/3=12/15，分母相同后就可以直接做加减法。多个分数通分，可以全部一起求，也可以两个两个求，化难为易。满意还望采纳哟！
分式方程能不能通分？
通分后还是要去分母
分式通分
x-y／2x+2y xy／(x+y)²=x-y／2（x+y） =2xy／2(x+y)²=（x-y）（x+y）／2（x+y）（x+y）=X²-Y²／2(x+y)²
分式的通分？
如图
什么叫分式的通分
通分是什么意思？
什么叫分式的通分，如何通分呢？
1、类比分数的通分得到分式的通分： 把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分． 注意：通分保证（1）各分式与原分式相等；（2）各分式分母相等。 2．通分的依据：分式的基本性质． 3．通分的关键：确定几个分式的最简公分母． 通常取各分母的所有因式的最高次幂的积作最简公分母，这样的公分母叫做最简公分母． 根据分式通分和最简公分母的定义，将分式 ， ， 通分： 最简公分母为： ，然后根据分式的基本性质，分别对原来的各分式的分子和分母乘一个适当的整式，使各分式的分母都化为 。通分如下：例1 通分： （1） ， ， ； 分析：让学生找分式的公分母，可设问“分母的系数各不相同如何解决？”，依据分数的通分找最小公倍数。 解：∵ 最简公分母是12xy2， 小结：各分母的系数都是整数时，通常取它们的系数的最小公倍数作为最简公分母的系数 解：∵最简公分母是10a2b2c2， 由学生归纳最简公分母的思路。 分式通分中求最简公分母概括为：（1）取各分母系数的最小公倍数；（2）凡出现的字母为底的幂的因式都要取；（3）相同字母的幂的因式取指数最大的。取这些因式的积就是最简公分母。 例2通分： 设问：对于分母为多项式的分式通分如何找最简公分母？ 前面讲的是单项式，对于多项式首先应该对多项式因式分解，确定各分母所含的因子然后再确定最简公分母。 解：∵ 最简公分母是2x(x+1)(x-1)， 小结：当分母是多项式时，应先分解因式． 解： 将分母分解因式：x2-4＝(x+2)(x-2)．4-2x＝-2(x-2)． ∴最简公分母为2(x+2)(x-2)． 由学生归纳一般分式通分： 通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下： 1.将各个分式的分母分解因式； 2.取各分母系数的最小公倍数； 3.凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取； 4.相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的； 5.将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母； 6. 原来各分式的分子和分母同乘一个适当的整式，使各分式的分母都化为最简公分母。 练习：教材P.79中1、2、3． (三)课堂小结 1．通分与约分虽都是针对分式而言，但却是两种相反的变形．约分是针对一个分式而言，而通分是针对多个分式而言；约分是把分式化简，而通分是把分式化繁，从而把各分式的分母统一起来． 2．通分和约分都是依据分式的基本性质进行变形，其共同点是保持分式的值不变． 3．一般地，通分结果中，分母不展开而写成连乘积的形式，分子则乘出来写成多项式，为进一步运算作准备．满意请采纳
分式方程怎么通分? 最好有一些例题,
比如1/2与1/3 通分即找出分母的最小公约数,2与3的最小公约数就是6,那么1/2就分子分母都乘以3,即3/6 1/3就分子分母都乘以2,即2/6,这样就通分了
分式的通分 简便方法
没有.
分式方程怎么通分纳？？主要是找最简公分母，我很纳闷。。
.找质因数是世界级难题.
急急急急！！！初二分式通分
（1/a²）-1=（1-a²）/a²（2/a²）-a=（2-a³）/a²
解分式方程能用通分的方法吗
可以的。我就经常用通分的方法。通分方法解分式方程的优点，就是不会产生增根（因为没有在两边同时乘以未知数的代数式）
化简、通分分式的诀窍
通分只是把方程左边变化而以，通分主要是针对单式而言;而你上面所列的方程两边都乘以ab它是对整个方程而做的变通，等号就相当于天平一样，要怎么变化，方程两边都要是一样的。若一开始乘以ab的话是这样的，那方程都要乘以ab则，b-a=4ab;倘若你左边通分以后（注意，只对左边变化而以）因为左边=1/a-1/b=(b-a)/ab这时候你若右边也乘以ab的话就会变成（b-a)/ab=4ab这样就错了
分式方程能不能通分? 我们老师说只能约分母,就是两边同乘以公共分母.到底分式方程能不能通分呢?
不能 分式方程应先找最简公分母（公共分母）,然后化简 通分指的是因式分解
分式通分的简便方法
1，如果有倍数关系的，最简的公分母就是最大的那个2，如果没有倍数关系的，就把两个分母相乘吧临时想的，不知道能不能帮组你·····
关于分式通分方面的题
由（1/a+1/b）=3,先通分，通分后分母都是ab，分子变成a+b，即原来的等式（1/a+1/b）=3变成（a+b）/ab=3，把ab乘过去等式右边，那么就得到a+b=3ab，即a+b和ab存在3倍的关系。再看回你要求的式子：（a-5ab+b）/（a+2ab+b），由上面得到的结果a+b=3ab，那么你就把要求的这个式子（a-5ab+b）/（a+2ab+b）里的a+b部分全部换成3ab，因为a+b=3ab。那么a-5ab+b就变成a+b-5ab=3ab-5ab=-2ab，下面的分子就变成a+2ab+b=（a+b）+2ab=3ab+2ab=5ab，那么原来要求的式子就变成（a-5ab+b）/（a+2ab+b）=（-2ab）/5ab，那么分子的ab和分母的ab约掉变成负五分之二，原来的答案就是负五分之二了。这道题的关键是在通分之后得到了a+b和ab之间的一个倍数关系，把这个倍数关系应用到要求的题目中去化简即可得到答案。
如何进行分式的通分？
根据分数的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分。 把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 把甲数与乙数的比和乙数与丙数的两个不同的比化成甲与乙与丙的比，也称作通分。 例如： 比较：7/9和8/11的大小 解：7/9 = 7×11/9×11 = 77/99 8/11 = 8×9/11×9 = 72/99 ∵ 77/99 > 72/99 ∴ 7/9 > 8/11 甲：乙=2：5=8：20 乙：丙=4：7=20：35 甲：乙：丙=8：20：35意义：把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。 最简分数：分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。 注意：约分时尽量用口算，一般用分子和分母的公约数(1除外）去除分数的分子和分母；通常要除到得出最简分数为止。 ★约分时,如果能很快看出分子和分母的最大公约数,直接用它们的最大公约数去除比较简便. 写法： 2 6 12 — 30 15 5 （除过的数均划掉，如本例中的6、12、30、15）
分式通分怎样通举例说明
找公分母，如：1/2等于6/12
初二分式通分
2/x平方-6X+8=2/(x-2)(x-4)1/x平方＋x－6=1/(x-2)(x+3) 3－x/12＋x－x（2次方）=(3-x)/-(X+3)(x-4)=(x-3)/(x+3)(x-4)
分式通分,1/2a的2次方b,1/3a的3次方b的2次方
1/(3a²b),1/(3a³b²)分子分母同时乘以3ab公分母：6a³b²1/(2a²b)分子分母同时乘以3ab1/(3a³b²)分子分母同时乘以2通分后：3ab/(6a³b²),2/(6a³b²)
关于分式通分方面的题
1/A+1/B=3 同分得A+B=3AB 在带入试中
分式的通分的式子怎么做？！！
x²+1/xy=x的三次方*y+1/xy只能这样了
分式通分的方法有哪些？怎样通分？
同乘分母就好了
x/x(x分之x,x不等于0）,请问是分式还是单项式? 为什么
分式 单项式(monomial)： 1.任意个字母和数字的积的形式的代数式（除法中有：除以一个数等于乘这个数的倒数）. 2.一个字母或数字也叫单项式. 3.分母中不含字母(单项式是整式,而不是分式） a,－5,1X,2XY,x/2,都是单项式,而0.5m+n,2/x不是单项式.
探讨分式的分子分母都是单项式时计算的步骤及注意事项？
先确保分母有意义，分母上的单项式不能为零。即使上下化简后不再包含一些未知数，也要写限制条件，通分时候 按照一般分式计算的方法统一分母，计算后约分成最简形式。
什么是单项式，什么是多项式，什么是整式，什么是分式，什么又是有理式？
数字与字母的乘积叫单项式，单独一个数字或字母也是单项式。几个单项式的和叫多项式。单项式和多项式统称整式。分母中含有字母的式子叫分式。整式和分式统称有理式。
2ab/x和1—1/x是单项式还是多项式还是分式？系数又是多少？
2ab/x是分式，系数是2ab，次数是-1。1-1/x由两项组成,第一项是整式（常数项）,系数是1,次数是0；第二项是分式,系数也是1,次数是-1，这个两项式的次数是0。把1/x写成负指数就清楚了，2abx^-1,1-x^-1
单项式+分式的形式是分式还是单项式?
单项式+分式的形式是分式因为分母含未知数的式子叫做分式那么单项式+分式后就有了分式成份就是分式2是单项式，1/x是分式，2+1/x是分式2x是单项式，2/(x+1)是分式，2x+2/(x+1)是分式即式子中只要分母含有未知数，就是分式
单项式包不包括分式
表示数或字母单项式：1.任意个字母和数字的积（除法中有：除以一个数等于乘这个数的倒数）。2.一个字母或数字也叫单项式。3.分母中不含未知数。的积的式子叫做单项式（Monomial）这个名词是清代数学家李善兰译书时根据原词概念汉化的。
分式是不是整式、单项式、多项式
我也不知道。不过我要告诉你：应该自己动脑想，不然大脑要生锈的！！！
一个单项式和一个分式相加是什么式?为什么? 例如
单项式：由数字或字母的积组成的式子叫做单项式.特别地,单独的一个数或一个字母也是单项式多项式：几个单项式的和叫做多项式所以是多项式