中学教师

有教师资格证。

2023年本溪市第十二中学老师名单如下：刘敏、于洪艳、曹妍、杨丽萍、吴殿辉、徐纷、付海龙、王道东、李朝占、孙霞、韩天影、沈红伟、李佳轩、候良丹、赵辰淼、孟丽娜、唐艳红、马佳、李娟、包永、王经业、张春红、兰玲玲、薛红娇、关清、于晓亮、迟淑萍、徐永杰、张妍、袁晓萍、姜春红。辽宁省本溪市第十二中学成立于一九六二年七月，隶属本溪市明山区教育局，地处本溪市文化氛围最为浓厚的胜利路，紧邻本溪市委和本溪市中心医院。学校现有72个教学班，3600余名学生，在职专任教师 291人，其中特级教师1人，高级教师93人，具有研究生学历教师8人，本科以上学历教师274人，国家级骨干教师1人，省、市级骨干教师30多人。本溪市第十二中学的办学特色学校秉承先进教育理念 注重全面育人。拥有办学理念先进的校长和先进的办学模式。改革开放以来，特别是一九九七年以后，学校充分认识到了实施现代化教育的重要性。在市、区教育局的领导下，十二中学秉承 “教育理念先进，办学特色鲜明，人文气息浓厚，教育质量上乘”的办学理念，以全面推进信息化教育为突破口，以创建省素质教育名校为奋斗目标，坚持特色与品牌，强化现代化管理，与时俱进，追求卓越。十二中学注重全面育人的办学方针，坚持创建和谐校园、文明校园、平安校园，努力打造高品位的校园文化。学校制订了和谐校园建设的标准和具体实施办法，加快和谐校园的建设步伐。以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动校园形成了清新、和谐的文明新风尚。学校重视利用重大节日或教育月，坚持开展“五四”、“一二九”等纪念活动，加强对雷锋等先进人物的学习。同时搞好各种类型的文体活动，相继成功举办了十二中学校园艺术节，校园风筝节，校园歌手大赛等系列大型活动，彰显十二中学高品位的校园文化底蕴。学生的多篇书法绘画作品及多项科技小发明数次荣获国家、省、市级奖励。

小学教师和中学教师的区别有：工作压力不同、工资待遇不同、教师资格证不同。一、工作压力不同小学教师带领的是1到6年级的孩子学习，他们学习的知识都比较浅，也不需要给孩子额外补课，并且没有太大的升学压力，给孩子批阅作业的工作量也比中学老师要小，所以两者相比，小学老师较为清闲，很多人都愿意当小学老师。中学教师可就不一样了，学生学习的科目在初一，初二时为八门课程，到了初三时为九门课程，平时的学习压力就不小，还要承担学生中考的压力，既要让同学们考好又要兼顾他们各方面的心理问题。中学老师往往要进行补课，特别是在早晚自习的时候，虽然工资给得不多，但是需要老师尽可能地多辅导，提高学生的成绩，相对来说中学老师的压力更大，休息时间也少。二、工资待遇不同不一样的教学任务，工作的轻重缓急也是不一样的，那么工资待遇也是不一样的，小学老师的工资稍微低一些，因为他们每日的工作时长较短，而中学老师除了上课，还需要负责学生的早晚自习。但是也可以进行城乡对比，城市里面的小学老师的工资，可能就比乡村的中学老师的工资还要高。例如发达地区和偏远地区之间，大城市和小城市之间等等，小县城月工资两三千块钱，发达地区月工资上万，老师之间也有职称的级别区分，有的老师是高级教师，有的老师是中级教师，有的老师只是一个讲师，这时候他们的工资也是不同的梯度。三、教师资格证不同小学老师需要持有小学教师资格证，中学老师则需要持有中学教师资格证，当然，现在中学的编制比较难考，所以也有持有初中资格证的老师考入小学任教，但是只有小学资格证的老师是不能到初中任教的。

也可以治疗的学生。我的侄女在2008年在学校时，她的分数达到棉花和南山的要求，但幸运的是一点点的专业知识，学校录取，后考入四川音乐学院，现在在读研究生。

好。1、巫山第二中学教师收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成，薪资在3000元以上。2、巫山第二中学教师享受“五险一金”的待遇，有编制的教师享受津贴、福利和奖金，部分地区享受绩效工资。

好。无极第二中学教师待遇好，有五险一金，周末双休，河北无极二中是一所全日制高级中学，位于河北省石家庄无极县，始建于1985年。

好。1、待遇方面。无极县文苑中学成立于1998年，是一所民办完全中学，该校教师享有社保、公积金，还享受教龄津贴和其他津贴。2、工资方面。该校教师每月薪资包括基本工资、教龄工资、课时工资、绩效工资、特优津贴，平均工资为7000至12000元。

可以先参加教师资格证的笔试考试，但在教师资格证下证前需提交普通话证书。

有。根据查询易水高级中学官网显示，易水高级中学教师有五险一金，易县易水高级中学始建于2015年8月，是一所充满活力和朝气的全日制民办普通高级中学。

还不错。五险一金，周末双休，节假日福利均可享受。瑞安市瑞祥高级中学占地总面积47952平方米，建筑面积30775.48平方米，我校拥有与办学规模相适应的符合标准的各类专用教室以及能满足。

工资待遇比较高，原因如下1.庆阳市驿马中学教师工资待遇是比较高的，因为其相关的工资待遇在工千到6000左右，这对比于同类的其他教师工资来说，工资待遇是比较高的

有。根据查询临沂益民实验中学官网显示，临沂益民实验中学教师有午休宿舍，而且是单人间的宿舍，临沂市河东区益民实验中学是一所山东省的学校益民实验中学是一所新建区直初中、其前身是河东区第一职业中专。

好。1、河东益民中学教师宿舍干净卫生，宿舍有多人间和单人间，每天都有保洁人员进行卫生的清理，所以是非常好的。2、河东益民中学教师宿舍配备空调、暖气和热水器，而且有独立卫生间，因此好。

瑞昌市四中老师的名单是：吴群梅、曾昭政、王喜、冯万富、周平洋、胡字龙、王子群、周升明、裴运新、王贤亮、吴风清、梁时忠、李广春、吴瑞清、雷勉贵、雷冬林等。瑞昌市第四中学是一个组织机构。主要职责是实施初中义务教育，促进基础教育发展。瑞昌市第四中学是初中学历教育，是一所近期创建的学校，位于瑞昌市人民北路，该校正大力发展自己的教育教学水平，校园环境优美，教学设施齐全。江西省瑞昌市第四中学是一所创办于1999年的九年义务制公办初级中学 简介瑞昌四中。地处瑞昌市人民北路，火车站附近方向！占地面积近40亩，校舍建筑面积6000多平方米。五年来，学校规模迅速发展壮大。现有50多个教学班，在校生4000多人。教职工137人，师资力量雄厚，其中高级教师8人，一级教师50人，教师学历达标率100%，本科学历教师占45%。九江市学科带头人3人，骨干教师6人，瑞昌市学科带头人2人，教学能手17人。办学条件日趋完善，建有微机室、语音室、多媒体教室、教师阅览室、学生图书馆，8*400米跑道的标准田径运动场和三个篮球场，窗明几净，绿树成荫，教学环境恬静、优雅。瑞昌市四中的环境学校环境优雅，绿草如茵，鸟语花香；亭榭曲径错落有致。石椅翠竹点缀其间；水池有假山增色，雕塑有花坛添彩。来到这花园式的校园里，你定会啧啧赞叹。这里有一流的师资，一流的教学设备设施，一流的学生公寓和学生食堂。一流的教育教学管理，也创造了一流的成绩。瑞昌四中认真贯彻执行党的教育方针，积极推进课程改革，以“教学为中心，管理为重点，发展为前提”，强化学校管理，优化育人氛围，取得了教书育人的双丰收。

中学教师资格考试面试大纲一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。三、测试内容与要求(一)职业认知1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。(二)心理素质1. 积极、开朗，有自信心具有积极向上的精神，主动热情工作具有坚定顽强的精神，不怕困难2. 有较强的情绪调节与自控能力能够有条不紊地工作，不急不躁能够冷静地处理问题，有应变能力能公正地看待问题，不偏激，不固执(三)仪表仪态1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。2.举止大方，符合教师礼仪要求。3.肢体语言得体，符合教学内容要求。(四)言语表达1. 语言清晰，语速适宜，表达准确口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。2. 善于倾听、交流，有亲和力具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。在交流中尊重对方、态度和蔼。(五)思维品质1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。(六)教学设计1. 了解课程的目标和要求，准确把握教学内容准确把握所教的教学内容﹑理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。2. 根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点3. 教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。(七)教学实施1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。[page](八)教学评价1. 在教学实施过程中注重对学生进行评价2. 能客观评价自己的教学效果四、测试方法采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。五、评分标准六、试题示例例一： 正比例函数试讲教学设计(人民教育出版社出版数学八年级上册的第十一章一次函数的11.2一次函数。)要求：(1)配合教学内容适当板书。(2)教学过程需有提问环节。(3)教学中应有过程性评价。(4)当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办?例二：根据《荷塘月色》课文，设计试讲教学设计要求：(1)配合教学内容适当板书。(2)教学过程需有提问环节。(3)教学中应有过程性评价。(4)当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办?关注微信公众号“qgjszgks”回复【试讲汇总】获得教资面试各学科试讲亮点

　　中学教师资格证面试考什么，面试内容有哪些？不知道的考生看过来，下面由我为你精心准备了“中学教师资格证面试内容有哪些”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯! 中学教师资格证面试内容有哪些 　　中学教师资格证面试的科目 　　初中教师资格证面试考1科。在学科中任选一科报考即可。初中学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育、法语、德语、西班牙语、藏语文、朝鲜语文、彝语文。 　　高中教师资格证面试考1科。在学科中任选一科报考即可。高中学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育、法语、德语、西班牙语、藏语文、朝鲜语文、彝语文。 　　中职面试由各省自主安排。 　　中学教师资格证面试形式 　　面试分为试讲或说课两种形式。在试讲或说课之前要进行20-40分钟的备课。试讲也叫模拟课堂教学，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。 　　说课是教师口头表达课题的教学设想及其理论依据，是对课堂教学方案设计的说明，不但要说出教什么，怎么教，还要说出为什么这么教，强调深度。 　　试讲或说课结束之后，考官会根据考生讲课的内容随机提问几个问题，让考生进行答辩。考生只需要沉着冷静，条理清晰的回答即可。 　　中学教师资格证面试内容 　　教师资格证面试《职业认知》考核内容分为2点，如下： 　　1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。 　　2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。 拓展阅读：教师资格证面试的技巧 　　教师资格证面试技巧 　　第一是问候，进去和老师问好。这是必要的礼貌，但是要注意，一定要等他们看到你的时候在鞠躬或者问好。很多时候考官都在低头讨论没有注意到。这时候把材料交给他们就上讲台准备开始。 　　第二是回答，一般考官会先说话，就是诸如欢迎您来面试，宣读时间规则这些。这时候就要调整心态，告诉自己别紧张，从容淡定。结构化面试两个问题，这需要去收集题目，回答要不卑不亢，既不要发挥的无法控制，也别声音太小。有的人说话的声音只有自己听得见，有的人因为之前看视频说要大声，结果声音响彻楼层。 　　第三是试讲技巧，因为历史学科的特点加上时间比较紧张，要及时把知识点的背景、时间、过程、任务、事件一一列举出来，不需特别扩充，当然适当扩展可以给考官一种你对史实的掌握非常充分的看法。注意要提问的方式，可以用个人回答，小组讨论等方式。注意行为动作举止要自然，别过分羞涩或者张狂; 　　第三是板书技巧，板书位置要合理，板书的时候尽量侧身，且可以安排学生进行学习活动。例如写标题的时候可以布置学生预习课文，板书内容的时候可以和学生互动，既学生说老师写。板书一般标题写中间，补充和无关紧要的写左边，知识点的内容写中间或者右边。同时注意字迹工整大方，别慌乱中错字漏字。 　　第四是时间问题，规定是10分钟，但是高手一看就知道考生水准的，一般都不会让考生全部讲完。这时候时间把控很关键，如果想知道时间，可以在板书的时候偷看手表。另外，表现越专业，被喊停的概率越大。 　　第五是答辩问题，问题特别难或者自己不会，不要慌，可以很尊敬地和面试官说：您好，您可以把题目再说一遍么?不会扣分的，这么说没问题。当然尽可能真实地表达自己的想法，不要不懂装懂，这样会让考官反感。当然，说完之后没底怎么办?说不定你说完考官说可以了就走了。这时候如果你对自己的回答没把握，可以参照我的做法。 　　第六是考官问题，不要被考官的面部表情所影响。你要相信有的考官真的不会笑，有时还会一脸嫌弃，生无可恋或者其他让你感到可能不会通过的表情。你别在意。有一个女孩评委一直对她笑，结束还很温情，但后来没过。考官都历练过的人，不会明显的告诉你过或者不过，除非表现的特别好或者特别一般。 　　如何应对面试答辩 　　首先要全面把握答辩过程中常见的问题：专业知识、专业技能;教学设计、教学实施、教学评价类;个人信息、结构化问题。在作答涉及个人信息类问题时要态度诚恳，确保如实作答。教学设计类问题回答以教案、设计思路为依据，切忌照教案宣读。答辩过程中要注意以下事项： 　　1.用语要避免极端、反复重复、口头禅; 　　2.要认真倾听、及时沟通、尊重考官; 　　3.语言要紧扣中心，结构要清晰，逻辑关系要合理; 　　4.态度要端正，内容要实事求是，有理有据。 　　教师资格面试是取得教师资格证的最后一环，也是考察教师基本素质的关键一环。因此，在备考过程中除了加强专业知识储备的同时也要注重提高自身的逻辑思维能力、语言表达能力、应急应变能力等。要思路清晰、敢于在人前讲话、得体大方的表达自己的思想和观点。善于思考、勤于练习，这才是取得高分的法宝。

幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；中学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科。教师资格证面试考试科目：考取教师资格证，点击蓝字咨询机构幼儿园面试不分科目。小学面试分：语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术，以及部分地区新增的心理健康教育、信息技术和小学全科。初级中学面试分：语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物 理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学。高级中学面试分：语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物 理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

宾王中学教师名单有王红红、蒋玲、罗浩、刘芫吟、吕智英、李艳娟、毛旭君、任春玲、叶丽健、吴江君、吴兰芳、傅春梅等。义乌市宾王中学介绍：义乌市宾王中学创办于1993年8月，原称城北中学，第十五中学，现为宾王中学。学校占地8万平方米，建筑面积5万平方米。拥有48个教学班，230名教职工，两千多名在校学生（含国外的）。校内设施一流，功能齐全，布局合理，环境优美。庄重、简洁的明理楼集行政办公室、演示室、实验室、计算机微机房、演播室于一体；厚重朴实的体育馆，有室内篮球场、体操场、健身房、报告厅等多功能活动场所；尚美楼富有韵律、流光溢彩、书香墨浓；还有供教工休息的园丁楼，供学生住宿的自理楼与自律楼，供师生用餐的思源馆，教学主要场所勤学楼的教室内部配有多媒体设备，具有浓重现代化气息。以“自主教育”为特色的德育工作卓有成效。坚持以寄宿为载体，训练学生的自理自律能力。建立好学生成长记录袋，运用表彰、鼓励为主的教育方法，以自我评价为主要形式实施良好的自我教育，培养“合格+特长”的学生。校园构建以“对话”为呈现方式，达到“人本、和谐”的目的，充分体现校园以学生为主体的人文精神。学校通过推行的“一二三四五”文明工程，师生的思想行为、意识形态、生活习惯、为人处事等方面均得到了提升。崇尚“健康第一”是我校“以人为本”办学思想的具体体现。体育工作始终突出一个目的，抓住两个基本点，落实三块工作。一个目的，坚持以增强全体学生的体质为目的。两个基本点，立足不折不扣上好每一堂体育课；立足以活动为载体开展群体性强身健体运动。三块工作，落实体育工作目标责任制；建好运动队，以点带面；加强体能与技能训练，突出普及。

中学教师师德演讲稿4篇 　　演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在当今社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的中学教师师德演讲稿，希望能够帮助到大家。 中学教师师德演讲稿1 　　大家好！ 　　一、爱学生——是教师职业之本 　　《中小学教师职业道德规范》的主要内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条道德职业规范，是我国中小学教师职业道德行为的基本准则，也是中小学教师队伍道德建设的指导方针。这六条基本准则体现了新时期对教师的职业道德理想、职业道德情感和职业道德行为的基本要求。为人师表是教师职业道德理想，热爱学生体现了道德情感，其余各条主要是道德行为要求。 　　1、爱学生是教师职业道德的基本要求，也是教师的天职。 　　（1）社会分工是现代社会的基本特点，爱岗敬业是社会对每个公民的起码要求。从事教师职业，要达到的起码要求就是爱教育事业，爱服务对象，爱学生。 　　（2）教师的职业是一个特殊的职业。教师的主要工作是育人。育人的途径包括信息传递、组织指导、示范感召，但教师对学生的热爱是沟通学生和教师心灵之间的桥梁，是教书育人的基础。（有一份教师素质调查表明，无论是学生、家长还是教师自己，在对教师素质的重要性进行排位时，都将“热爱学生”排在首位）。 　　（3）历来的教育家都把热爱学生作为为师之本。（历史上第一位职业教育家孔子提出“有教无类”的主张；陶行知先生倡导“爱满天下”；在国外，夸美纽斯主张在“和蔼可亲和愉快的气氛中喝下科学的饮料”；苏霍姆林斯基则主张“把整个心灵献给孩子们”）。 　　2、师爱的特点：教师爱学生是道德情感，是职业之爱，而不是私情之爱，师爱是教师道德情感之本。它集中表现在： 　　（l）师爱是“泛爱”，不是“偏爱” 　　教师对学生的爱，应是一种职业情感，不是个人情感，因此，师爱是“泛爱”，而不是“偏爱”。教师对学生的爱应当是职业的、无私的、公正的，是面向全体学生的爱。教师要爱全体学生，而不是一部分学生。教师无论教哪个班级，无论所教的学生是优是劣，都应是一视同仁，待之以爱，不能随教师个人兴趣，利益来选择，否则就不是真正的“师爱”。由于各自不同的个性心理和成长环境，学生出现在教师面前的形象也不同。特别是学生家长的社会地位、身份。职业各不相同，教师应一碗水端平，坚持平等对待的原则，不能因家长的身份、地位左右自己的观点、态度。 　　（2）师爱是“严爱”，不是“溺爱” 　　教师对学生的爱，应是一种道德情感，不是私人情感。出于教书育人的需要，这种爱应“严慈相济”，就像人们比喻的那样，师爱既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重。这也就决定了师爱应是态度上和蔼、严肃，行动上的严格要求和细心关怀的和谐统一。 　　（3）师爱既可“育人”，又可“交人” 　　师爱的职业收获就是育人。通过师爱这个桥梁，师生产生情感的交融、信息的沟通，行动的协同，在师生互爱、互动的交往中，教书育人的任务才有可能完成。但是，师生的职业关系是人与人的关系，双方都是具有情感和意志的人。 　　在长时间的职业交往中，双方会结成持久的、牢固的私人情谊。人们普遍认为，师生情谊、同学情谊是如同亲情、胜似亲情的人际情感关系。做教师辛苦，做教师清贫，但，古往今来，很多有识之士甘愿为教育事业奋斗终身，这也是一个重要原因。 　　3、如何做到爱学生 　　（l）要尊重学生、信任学生。尊重学生是基础，信任学生是表现。有尊重才能信任，信任是尊重的表现。推心置腹，以诚相见，充分信任学生，是师爱的具体表现。当学生感到教师对他们的信任时，他们便涌起一种自豪感和喜悦，便会对老师产生更强烈的信任，从而促进师生关系的和谐。在教育实践中，对于品行端正，学业上进的学生，或者对于那些犯过错误，成绩不好的学生，教师都应给他们以充分的信任。当他们取得成绩时，教师要及时给予肯定，鼓励他们再接再厉，把更重要的任务交给他们。 　　（2）要关心学生、了解学生。俄国教育家乌申斯基认为：“如果教育家要从多方面来培养人，那么他首先应该在多方面了解学生。”由此看出，全面了解学生是热爱学生的起点，是尊重学生，对学生进行教育的前提条件，没有了解的爱是盲目的爱，没有了解的教育是毫无价值、无的放矢的教育。 　　（3）体贴入微，严格要求（宽来相济）。教师要对学生体贴入微，更要严格要求，两者不可偏废。关心爱护学生，就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求。 　　一是严而有“格”：对学生高度责任感的体现，严中有爱，严就是爱； 　　二是严而有“度”：从学生的实际出发，合理要求，得当处理； 　　三是严而有“恒”：在教育教学工作中应持之以恒， 　　四是严而有“方”：教育学生时要讲究方法，刚柔并用，寓刚于柔。 　　二、师生关系新理念——平等、民主、合作 　　教育从本质上来说是通过师生关系来构成的。 　　新型的师生关系，是指师生在知识、人格、精神、道德等各层面展开交流，通过师生在知识、情感、道德、灵魂等各层面的广泛、深入的交流与“共鸣”，最终促进学生的全面发展。因此，我们可以这样来理解：新型的师生关系，是需要从多层面来认识的。它至少应该包含这样几个要点： 　　从人际关系来说，应当是平等的、朋友式的，而不是“居高临下”的； 　　从教育过程来说，应当是民主的、互动的、和谐的，而不是“专制”的； 　　从教育方法来说，应当是服务的、全面负责的，而不是只管“教”的； 　　从工作目标来说，应当是着眼于未来的、对学生终身有用的。而不只是看到眼前的。 　　没有学生的自主意识、自主能力、自主行为，发挥学生的主体作用就无从谈起，因此教师的教育教学活动要始终以学生发展为起点，以学生发展为归宿。真正做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”。 　　三、如何实行平等、和谐的师生关系 　　1、最迫切的是实行教育民主 　　“尊师爱生”长期以来一直是学校师生们的行为准则，但在实行中，老师往往自觉不自觉地受到“师道尊严”的传统观念的影响，过多地强调了“尊师”，而忽视了“爱生”。现代教育理念提倡的应该是“互尊互爱”，或者说是“爱师尊生”。 　　学生上课可“插嘴”，这在西方国家根本算不上新闻，然而“上海东格致中学大胆革新教学方法，在刘大年老师的地理课上，学生可以不举手随时发言……”却成为《文汇报》1999年12月31日头版新闻。凡是去过美国读书的人都会深有感触地说：“美国的学生上课真是太自由了，学生不仅可以随时发言，而且还可以同老师辩论，老师和学生没有上下之分，而是平起平坐，充满着宽松和谐的气氛。然而在中国，由于”师道尊严“的影响，学生上课只能俯首帖耳，不能乱说乱动。学生上课要想发言，必须是在老师提问时，并经过老师的允许，否则，受校规处罚。某地一老师给一喜欢”插嘴“的学生在嘴巴上贴”封条“——用塑胶布将嘴巴粘住，令其无法张口讲话。这样的”今古奇观“也是算是中国教育的”特产“了。 　　2、最需要的是学会宽容。 　　《学习的革命》一书中有这么一段话，实在令人深省： 　　孩子们从生活中学习 　　如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。 　　生活在敌意中，他学会的是斗争。 　　生活在宽容中，他学会的是耐心。 　　生活在勉励中，他学会的是自信。 　　生活在公正中，他学会的是正直。 　　生活在保障中，他学会的是信任。 　　生活在表扬中，他学会的是感激。 　　生活在认可中，他学会的是自爱。 　　生活在真诚中，他学会的是头脑平静地生活。 　　生活在接纳和友谊中，他学会的是在世界上寻找爱。 　　请反思一下：”您所教的学生们生活在什么之中呢？“ 　　3、最真诚的是要学会与家长沟通 　　首先要肯定孩子，要及时告知孩子的进步 　　教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度。俗话说”望子成龙，望女成凤。“哪个家长不喜欢听到自己孩子进步的消息，如果你把喜讯带给家长，下次他就希望你多跟他联系。而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教师的指点与帮助。这样，交流的主题就会得到延伸，就能有效促进家校互动。 　　其次是要用爱心和耐心取得家长的理解和支持 　　作为教师，尤其是班主任，我们要有一颗发自肺腑的，对学生充满热情的爱心，同时要有对学生足够的耐心。现在的孩子不管有什么事情，错的都是别人。面对这样的群体，我们要有耐心，并且注意语言分寸。语言是能很好的驾驭批评的艺术，让这类家长了解孩子不对的地方，认识到对孩子健康成长的伤害，用理智的态度来面对和解决问题。我们要让家长感觉到老师是出自真心在关心他的孩子，而不是在应付他，不是因为孩子出了一些问题，让家长来收拾”烂摊子“。真挚的感情可以拉进彼此的心灵，让交流和沟通更容易也更愉快。只有出自真心的关爱，才能让学生和家长真正接受。 　　第三、学会倾听，体谅家长，是构建沟通的艺术桥梁 　　教师要善于聆听，并积极地给家长以反馈，要有策略地向家长描述孩子的行为，巧妙地提出意见或建议。在描述孩子的行为时，要充分肯定孩子身上的闪光点，使家长感到教师对孩子是充满信心和关爱的，从而愿意接受教师提出的意见或建议。还要及时了解家长的需要、困难，体谅学生，体谅家长。要注意场合，还要注意沟通的方式，尽量站在家长的"角度想想，注意语言的婉转，即要使家长能够清楚了解自己孩子的表现，又要他能冷静的看待孩子的问题，为接下来，对于孩子的教育打好基础。让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老师所做的一切都是为了让孩子能够成为一个出色的学生，那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合（就不会出现林的师德事故）。 　　前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：”教师的人格是进行教育的基石“。所以，从某种意义上讲，教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义，即关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革，全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。 　　最后我愿意用一句话与大家共勉： 　　无私大爱厚积——追寻教育人生的体验性幸福性和谐性精神的有序发展。 中学教师师德演讲稿2 　　尊敬的各位领导、评委、老师们： 　　大家好！ 　　我是坝盘中学教师：胡轩，今天我演讲的题目是：《师德师风伴我行》。 　　如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说，教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸。 也许大家都有与我类似的经历和感受：当我们精心备课，辛辛苦苦传授学生知识时，却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入的对他们动之以情、晓之以理时，却发现这些调皮的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的苦恼。但与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动。他们的一点一滴的成长和进步，都是对我最大的鼓励和奖赏。 　　光阴荏苒、岁月如梭，转眼间我到坝盘中学任教已经有十个年头了。作为一名年轻的教师，在这个物欲横飞的年代，我曾经失望过，也迷失过，但是，我却深深明白，我是一名教师，一个合格的教师。我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”，用心传递“师风”。 　　教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱，我却是富有而幸福的！虽然我选择了这个清贫而平凡的职业，但我无怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能量。 　　“三尺讲台通天下，一支粉笔谱春秋”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一行行诗句，正是我们教师的写照，它们时刻激励着我：做一名合格的人民教师！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！最后，我想用一句美丽的诗句结束自己的演讲：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！” 　　我的演讲完毕，谢谢大家！ 中学教师师德演讲稿3 尊敬的各位老师： 　　大家好！ 　　教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。 　　有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。 　　俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。 　　我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了！”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？ 　　言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。 　　孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。 　　教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。” 　　男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。 　　我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是x理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了x理工56年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章，才可以让我们展望x理工的宏伟蓝图！ 　　尊敬的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以良好的师德擎起教育的蓝天！ 中学教师师德演讲稿4 　　我是教育战线上的一名普通教师，从事教育工作27年了，尽管工作的时间比较长，但要我写师德报告的典型事迹，仍然感到有些惶恐，因为在我这27年的工作经历中，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，我的工作概括起来只有两个字——平凡。写也只能写我工作中的一些小事和我内心的真实的想法。虽然如此，我还是愿意写出来与大家分享，因为这些正是我们教师平凡而伟大的体现，也是我们自身价值的体现。 　　 一、无怨无悔的人生选择 　　我的家庭是一个教育之家，父母、哥哥、姐夫、丈夫都是教师。我从小就受父母的教育与影响，对教师有一种特殊的感情，并且因此萌生了当教师的梦想。1980年，我走上了三尺讲台，从此开始了我的人生旅程。 　　我的绝大部分的时间是在农村边远村小任教。象吴铺镇曲湖、长辛、大李那些学校，条件极其艰苦，没食堂、没有宿舍、交通不便。特别是84年我在吴铺大李村小任教期间，当时我怀有身孕，而学校除几间破烂的教室外，无法提供吃住的地方，我每天只能往返几次在吴铺镇中学搭伙借祝这两地相距三里多，没有一条象样的路，多数时候是在田埂上蹒跚前行。 　　尽管经历了这些艰苦，但我从来没有因此动摇过信念，放弃自己的工作。1991年，有位亲戚看到我工作环境如此艰苦，工作如此劳累，曾提出帮助我，将我调到县城工作待遇好的单位。有这样的好机会，别人都求之不得，我却放弃了。因为我实在是放不下那些农村渴求知识的孩子，也不愿放弃我最初的梦想。 　　“起始于辛劳，收结于平淡”，这是我们教育工作者的人生写照。27年的教育生涯是艰辛平淡清贫的，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉的日记，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下最初的，离不开那校园的花朵。既然选择了这个职业，就应无怨无悔。 　　 二、用爱的阳光照亮孩子的心灵 　　还是儿时，我就读过海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这篇文章。作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——沙利文老师后，她的人生才得以彻底的改变。沙利文老师用了毕生时间陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的孩子，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹?如果不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂?爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。 　　正是懂得这一点，我对学生的学习、生活、身体、心灵、成长各个方面都关怀备至。这里我讲一个真实的事情：有一个叫聂礼刚的学生，是外地转来的新生，父母在外地做工。他上学吃饭都无人照料，我了解这一情况后，把他接到自己家，与他同吃、同住，并利用空余时间辅导功课，教育他积极向上。在我的关心与鼓励下，他的学习成绩直线上升，从小学到初中高中，最终考取武汉大学，现在这名学生已经研究生毕业了。他经常写信对我说：“没有曾老师的关心，就没有我的今天，你是最使我难忘的老师”。今年五一他还打电话邀请我到他工作的城市旅游。十多年过去了，一位学生还记着自己的小学老师，这不印证了“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”这句话吗? 　　还有一个学生叫张秀，去年九月开学几天了她还没上学报名，得知这一情况后，我马上上门走访，从而得知张秀母亲病逝，家里特别困难。我回到学校后，从自己的工资中拿出钱来她报名，又向学校反映，减免了她的费用，这样，张秀又回到了课堂，和其他学生一样健康快乐的成长着。张秀有一次在日记里写道：“虽然我的妈妈已经去世了，得不到母爱，但我从曾老师那里得到了更伟大的母爱。” 　　由于把绝大部分的时间和精力放在教学和学生身上，我对自己的女儿照顾的很少，孩子从小就寄养在外婆家，有一次孩子突发急性黄疸肝炎，倒在放学的路上。等我得到消息赶到医院的时候，孩子还在昏迷中叫着“妈妈”，我当时面对孩子流下了惭愧的泪水。还有一件事，20xx年6月，正是女儿填报高考志愿的日子，也是六年级学生毕业统考的日子。为了学生的考试，我把女儿填报志愿的事甩给了爱人，由于当时没有认真评估考虑，致使女儿第一志愿未录取，与重点大学失之交臂。女儿非常委屈，说 ;

吴桥中学招聘教师公告 一、招聘科目及人数： 语文2人；物理1人；外语1人；政治1人；地理1人。二、招聘条件： 1、本科一批院校师范类本科及以上学历的毕业生。 2、本科学历是指原始本科（一本以上），不含本三、进修本科和专接本学历。 3、研究生学历的，其起点学历必须是原始本科（二本以上）。三、招聘程序： 1、报名初选： （1）报名时间：2014年3月26日左右。 （2）报名地点：具体时间地点另行通知。 （3）应聘人员持简历按规定时间到指定地点进行报名. 2、笔试： （1）时间地点：具体时间及地点另行通知。 （2）笔试内容：高中全部教学内容。 （3）根据笔试成绩，根据分数由高到低确定试讲人员。 3、试讲 （1）时间地点：另行通知。 （2）试讲人提前30分钟抽题备课，然后进行试讲，试讲时间30分钟。（特别提醒：试讲人员不许透露姓名等个人信息，违规者当场取消应聘资格） 4、再次面试： 参加完试讲的人员，再次进行面试打分。 5、录用： 按照笔试成绩占40%，试讲面试成绩60%的比例折算总分，然后根据成绩择优录用。 6、签定就业协议： 被录用的毕业生当场签订签定就业协议书，并履行其他相关手续。四、整个招聘过程由县纪委监察部门进行监督。五、招聘结束后，将在相关网站公示招聘结果。六、正式录用后，列入县财政编制。 联系人：王老师联系电话：13315729858 学校及县城概况 吴桥中学位于河北省吴桥县县城，是一所公立省级示范性高级中学。 吴桥县城环境优美，刚刚被评为省级园林城市；吴桥是旅游胜地，有全国的4A级旅游景区——吴桥杂技大世界；吴桥交通发达，高速铁路、高速公路、铁路、国道等一应俱全；吴桥符合大城市旅游小城市休闲的现代生活理念，毗邻北京、天津、济南、石家庄等四大省会级以上城市。 吴桥中学目前有教学班40个，学生数2700人，教职工共有210人，其中特级教师3人，高级教师40人，一级教师68人。省级骨干教师4人，市级骨干教师9人，市级学科带头人20人。 学校以人为本，科学管理。是体育卫生工作先进单位，市级文明单位，沧州市教育质量先进校。学校新校迁建工程正在进行中，新建成的吴桥中学将是一座美丽的花园般的学校。 “不拘一格降人才”，是吴桥中学的招聘理念。近年来，在县委政府的大力支持下，学校招聘来自四面八方的教师40余人，这里是年轻人放飞梦想、成就事业的理想舞台。

题主是否想询问“广水益众高级中学教师工资待遇怎么样”？好。1、工资方面。广水益众高级中学教师每月工资为6000到8000元，每月按时发放，不拖欠工资。2、福利待遇。广水益众高级中学教师由五险一金，交通补贴，带薪休假，节假日福利。

天水市逸夫中学教师名单：于莉萍、王斌丽、刘文珺、程晓云、苏小青等。天水市逸夫中学是位于中国甘肃省天水市的一所知名中学，下面将分标题描述天水市逸夫中学的历史、办学特色、教育理念和优秀成果，帮助你更加了解这所学校的背景和特点。一、学校历史1.创办背景：天水市逸夫中学创建于1985年，由天水市教育局创办，是为了满足当地日益增长的教育需求而设立的中等教育学校。2.学校命名：学校得名于著名工程师、社会活动家逸夫先生，以纪念他为天水地区做出的突出贡献和对教育事业的支持。3.发展历程：经过多年的努力和发展，天水市逸夫中学已经成为当地一所具有较高影响力和优质教育资源的重点中学。二、办学特色1.教育资源丰富：天水市逸夫中学拥有一支优秀的教师队伍，其中不乏高级职称教师和享受国家特殊津贴的专家，为学生提供优质的教育资源。2.良好的教育环境：学校占地面积广阔，拥有现代化的教学设施和舒适的学习环境，提供良好的学习氛围和丰富的课外活动。3.多样化的教育模式：天水市逸夫中学注重学科融合与交叉学习，开设了多个特色科研实验室和创新实践基地，鼓励学生参与科学研究和创造性实践活动。三、教育理念1.素质教育：天水市逸夫中学秉持素质教育理念，注重培养学生全面发展，强调知识、能力、情感和品德的全面提升。2.个性发展：学校重视每个学生的个性发展，鼓励学生发掘自身潜能，培养创新精神和独立思考能力，努力培养未来社会的优秀人才。3.团队协作：天水市逸夫中学注重培养学生的团队合作和沟通能力，通过课内外团队活动、社会实践等方式培养学生的合作精神和社会责任感。

天水市逸夫中学教师名单：于莉萍、王斌丽、刘文珺、程晓云、苏小青等。天水市逸夫中学是位于中国甘肃省天水市的一所知名中学，下面将分标题描述天水市逸夫中学的历史、办学特色、教育理念和优秀成果，帮助你更加了解这所学校的背景和特点。一、学校历史1.创办背景：天水市逸夫中学创建于1985年，由天水市教育局创办，是为了满足当地日益增长的教育需求而设立的中等教育学校。2.学校命名：学校得名于著名工程师、社会活动家逸夫先生，以纪念他为天水地区做出的突出贡献和对教育事业的支持。3.发展历程：经过多年的努力和发展，天水市逸夫中学已经成为当地一所具有较高影响力和优质教育资源的重点中学。二、办学特色1.教育资源丰富：天水市逸夫中学拥有一支优秀的教师队伍，其中不乏高级职称教师和享受国家特殊津贴的专家，为学生提供优质的教育资源。2.良好的教育环境：学校占地面积广阔，拥有现代化的教学设施和舒适的学习环境，提供良好的学习氛围和丰富的课外活动。3.多样化的教育模式：天水市逸夫中学注重学科融合与交叉学习，开设了多个特色科研实验室和创新实践基地，鼓励学生参与科学研究和创造性实践活动。三、教育理念1.素质教育：天水市逸夫中学秉持素质教育理念，注重培养学生全面发展，强调知识、能力、情感和品德的全面提升。2.个性发展：学校重视每个学生的个性发展，鼓励学生发掘自身潜能，培养创新精神和独立思考能力，努力培养未来社会的优秀人才。3.团队协作：天水市逸夫中学注重培养学生的团队合作和沟通能力，通过课内外团队活动、社会实践等方式培养学生的合作精神和社会责任感。

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麻城市城东中学迎来了他又一个春风满面的日子。全市中学合并整合，免费配置桌椅，城东中学就像一个农村里出来的老处女一样，因为政府疼爱有加，她终于可以不再自卑的站在全市人民面前。她就想遗弃她的旧爱，教师公寓先拆迁，让老师们在20平米的房间下住了半年，夏天暴晒，没有空调。好不容易等到拆迁的房子弄好了，你就停电停水。为了利益，跟黑社会串通，要在拆迁的教师公寓上面再加一层房子，这样就可以多分多少多少钱了。领导，永远都是县级城市小农思想狭隘的地方下用来拍马屁的。在麻城，你们也才能够欺软怕硬。一般阐述了事情的真相，领导就会要求删帖，查IP 。既然我敢说，那我就不怕。麻城吧just 一个小小的平台。我只是把一些知道的事情说给那些应该明白事情真相的麻城百姓听的。

87人。根据查询岑溪三堡学校信息得知，岑溪三堡中学成立于2017年，截至2022年12月，共有教师87人。岑溪市，广西壮族自治区下辖县级市，由梧州市代管，位于广西壮族自治区东南部。

很好月工资 3000元，再加其他福利500元每月。

好。1、根据三都水族自治县第二中2022年8月08日发布的《招聘公告》可以得知，正式员工的工资待遇是7700元。2、还有交通费、五险一金、有薪假期、年终奖，待遇非常好。

好。据查三帆中学聘教网，学校要求大专学历以上，朝九晚六，入职购买五险一金，周末双休，月薪5000元，因此待遇好。三帆中学是由西城区人民政府和北京师范大学共同主办的公办初级中学，是北京师范大学第二附属中学的初中部。

中学（中专）音乐教师资格考试面试提要网页链接网页链接

很累！超级累！呵呵，没办法，公立学校黑、进不去。私立学校累，以利益为首的，拿老师不当老师，像蹲监狱，呵呵

尽量别去这种私立学校，老师看管太严，动不动就是""武力""解决。虽然初中可能看起来遥遥领先但是对孩子以后的发展没有好处。我认识几个时代的，中考成绩也不错，可是上高中以后没人看着，根本就不知道怎么学习。孩子是大事，一定得慎重，虽然私立出来也有高手一直很厉害，但是相对很少。我觉得五常一中更好，找找好班，一中培养的孩子各方面能力都不错，就是可能自立差点。

根据查询青云中学官网显示。1、青云中学教师有养老保险、医疗保险、失业保险、生育保险、工伤保险、住房公积金、企业年金。2、有法定节假日、带薪年休假、婚假、产假等。

重庆忠县三汇中学教师工资待遇好。重庆忠县三汇中学教师工资待遇薪资6000-8000元，8小时工作制双休，包吃包住，入职后缴纳五险一金。

初中语文5.0K到7.0K元每月。巴音郭楞库尔勒市（新疆生产建设兵团第二师三建中学）招聘初中语文老师，初中语文工资为5.0K到7.0K元每月，需要老师自觉遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，忠诚人民教育事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和责任感。履行教师聘约，积极承担教育教学工作，努力提高教学质量，按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。

有。海口市三江中学创建于1957年，前身为琼山县华侨中学学校。学校为在职教师配备教师公寓，宿舍均装有空调，实行公寓化管理，24小时有人管理和服务。

中学优秀英语教师应具备的素质 从走上讲台的第一天起，每一位教师都希望自己能成为一名优秀的教师。然而，优秀教师应具备什么素质呢？十三个春秋的教学经验告诉我：要成为一名优秀的中学英语教师，就得具备以下几方面的素质： 一、有扎实的专业基本功。 要教好学生，教师自身必须具备扎实的专业基本功，尤其是语音、语调，更应力求做到准确无误。只有专业基本功扎实了，才能教得自如，教得有信心。如果专业知识不扎实，在教学中就会心虚，教学信心也就无从谈起。因此，平时在抓好教学的同时，教师应不断加强自我进修，为搞好教学奠定基础。 教师正确的语音、语调在教学中尤为重要。因为学习语音离不开模仿，学生模仿离不开教师的正确示范。教师的语音、语调准确了，学生才喜欢模仿，敢于朗读，从而帮助他们识记和巩固所学的知识。如果教师发音不准确，学生模仿就会走样。这种现象带来的结果是：学生因爱面子，生怕别的同学取笑，早、晚读不敢放声朗读。久而久之，所学过的单词和句型得不到熟悉和巩固。随着教学内容的不断加深，学生遇到的困难就会日益增多，这样，他们对英语的兴趣也就日渐减少，从而给日后的学习留下后患。 二、热爱本职工作。 学生对英语是否感兴趣，跟教师是否热爱自己的工作有很大的关系。教师只有热爱教育事业，热爱本职工作，才有可能做到热爱学生，处处为学生着想，从而千方百计地提高教学质量，学生也才会越学越起劲。如果教师对工作毫无热情，课上得单调乏味，学生的兴趣就无从唤起，从而影响教学质量。 在平时与学生的接触中，英语教师应尽可能多地用英语与他们打招呼或交谈，使他们养成开口说英语的习惯。 三、有一定能教好的信心。 教师教得有信心，学生才会学得有信心。每接一个新班，教师应该确定自己的教学目标。把这个目标告诉学生，再从学生的知识现状、班风、学风等方面分析实现这个目标的可能性。同时，教师表态自己实现这一目标的信心，要求学生树立信心，积极与教师配合，为实现这一目标而努力。这样，学生就会信心十足、兴致勃勃地去学，这就为提高教学质量打下了良好的基础。 四、课堂上精神饱满。 教师课堂上精神状态的好坏，在很大程度上决定着学生对教学内容感兴趣与否。因为，教师只有精神状态良好时，才会精心组织、设计教学过程中的各个环节，讲究教学方法，尽可能使课堂气氛轻松愉快，发现学生违纪或遇到不愉快的情况时才会心平气和地加以处理。如果教师走上讲台时精神状态就不很好，把上课看作是一种负担，课上得很勉强的话，对课堂上出现的不顺心的事情就容易处理得欠妥当，容易犯简单、粗暴的错误。这样一来，学生就会对教师产生抵触情绪。学生对教师为人的抵触，一般都转化为对该教师所教学科的抵触。在这种情况下，即使他们想把英语学好，但一看到科任教师，一种厌恶感便会油然而生。结果，不论教师在课堂上讲得多么生动，也难以引起他们的兴趣。 五、要有编写教材和筛选资料的能力。 现在市场上英语同步练习和配套复习资料五花八门，俯拾即是，但这些资料往往是要么太难要么太容易，要么不规范，不一定适合我们所教的班级使用。因此教师必须具备编写教材和筛选资料的能力，能根据所教班级的实际，编写或筛选出适合本班学生水平的材料加以使用。这样才能做到对症下药，有针对性地讲解和练习，从而提高教学效果。 六、有灵活、高效的教学方法。 一个优秀教师的教学方法不是一成不变的，而是灵活多样的。教师要根据教材的不同内容和学生的实际适时调整教学方法，使所教的知识易于被学生接受。只有这样，学生的学习情绪才能得以保持，教学质量才会得到提高。 任何一位中学英语教师，一旦具备了以上素质，他就一定是一位受学生欢迎的优秀教师。

作案动机，作案时间，与受害人的关系，作案工具，他们之间发生了什么矛盾。

不错的。根据上海市三林中学招聘可知，教师平均薪资在8-10k，有五险一金，假期多，是很好不错的。上海市三林中学，位于上海市浦东新区三林路658号。创立于1896年（清光绪二十二年），是一所具有百年文化底蕴的老校。系上海市首批重点中学。

根据南华县民族中学学校发展需要，为确保新学年能够正常开展教育教学工作，决定在全县中小学教师中，按“公平、公开、竞争、择优”的原则，公开选聘民族中学专业教师49名，现公告如下： 一、选聘岗位 公开选聘岗位49个，其中：语文9人，数学9人，英语9人，政治4人，历史4人，物理6人，化学5人，音乐1人，体育1人，美术1人。 二、选聘范围 全县在编在岗教龄满5年以上（2008年8月31日以前参加工作），语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学专业教师在具有相应的任教经历和教师资格证的中学教师中选聘（城区中学、海子山中学，除符合选聘条件的借用教师外，其他教师不得参加报名考试）。音乐、体育、美术专业教师面向全县中小学教师公开选聘（城区中小学、海子山中学，除符合选聘条件的借用教师外，其他教师不得参加报名考试）。 三、选聘条件 （一）基本条件 1、热爱教育事业，具有良好的教师职业道德。 2、掌握该学科教学的基本规律、经验、方法、技术和手段等相关知识，精通所教学科知识，并在同行中居优势；学科教学实绩突出。 3、能胜任班主任工作。 4、身心健康。 5、根据选聘学校专业技术职务岗位设置，中高级专业技术职务在无空岗情况下，服从学校岗位管理制度并实行高职低聘。 （二）资格条件 1、学历：报考语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学教师必须具有本科及以上学历；报考音乐、体育、美术教师须具有本专业专科及以上学历。 2、年龄：45周岁以下（1968年7月31日以后出生）， 3、工作实绩必须符合下列条件之一： （1）教学实绩（以教研室统计成绩为准）。 报考语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学专业教师，2011年、2012年有一次任教单科中考成绩（或学业水平考试）成绩居全县前10名，或年末统测成绩居全县前6名。2013年单科学业水平考试成绩居徐营中学、雨露中学、沙桥中学、五街中学、一街中学、罗武庄中学、二中、五顶山中学、马街中学、兔街中学同年级同科目任课教师的前40％，或单科非毕业班统测成绩居上述学校同年级同科目任课教师的前30％。 报考音乐、体育、美术专业教师，符合基本条件、学历条件、年龄条件即可。 （2）在课堂教学竞赛中获得县级一等奖，或省、州级二等奖以上（持证书原件报名）。 （3）被评为县级及以上（县教研室出具证明）。 四、选聘程序 （一）、报名 1、报考岗位要求：符合报名条件者，在规定的时限内到县教师进修学校报名。报名者只能报考与本人所学专业或与所学专业发展方向相一致的岗位，每人限报一个岗位并签订高职低聘协议书。 2、报名时必须提供以下材料：身份证、学历证、教师资格证、教学成绩证明、获奖证书（以上证书需提供原件和复印件）。报名工作人员负责对报名教师的资格条件进行初审，并将初审结果报领导小组审定。 3、报名时间及地点：符合公开选聘条件的教师，请于2013年7月29日至30日（上午8:00至12:00，下午14:30至18:00）到县教师进修学校报名。 （二）资格审查 选聘工作领导小组召开资格审查会议，对报名人员进行资格审查，确定符合选聘条件人员。 （三）笔试 1、采用分专业闭卷考试方式进行，重点考察应聘人员的专业基础知识和基本技能。笔试内容：教育政策法规、教研教改理论、专业基础知识，卷面实行百分制。 2、当报名考试人数大于选聘岗位人数时可按选聘岗位数选聘；当报名考试人数小于或等于选聘岗位人数时按报考人数的80％选聘；只设1个选聘岗位的，选聘岗位数与报名考试人数的比例未达到1:2的不得开考。 3、笔试时间及地点。 时间：2013年8月6日上午9:00至11:30 地点：南华县民族中学 （四）面试时间及地点 时间：2013年8月7日（上午8:00至12:00，下午14:30至18:00） 地点：南华县民族中学 （五）考察：按综合成绩（综合成绩=笔试成绩×40％+面试成绩×60％）从高分到低分确定考察对象（如遇总成绩相同，则面试成绩高者优先，面试成绩仍然相同，则报名所依据的教学实绩突出者优先）。考察人数根据选聘岗位人数确定，选聘岗位人数为3人及以上按1:1.2的比例（四舍五入）确定，选聘岗位人数为2人按1:1.5的比例确定，选聘岗位人数为1人按1:2的比例确定。选聘工作领导小组组织人员对考察对象进行考察，并根据各学校办学规模和教师结构配备情况，在考察合格人员中确定拟聘用人员。 （六）聘用：拟聘用人员经公示无异议后，报请县人民政府同意，报县人社局办理调动手续。选聘学校签订聘任协议，试用期一年，试用期满通过考核有下列情形之一者调回原学校工作： 1、经考核不能胜任工作者； 2、不服从学校工作安排和日常管理者； 3、教育管理和服务态度差、效率低，影响学校整体形象者； 4、师德表现差、家长和学生评价满意度低者； 5、出现违法或其他违纪违规行为，不适宜继续在校任教者。 五、培训 应聘教师的培训工作由县教师进修学校组织人员在新学期开学前完成。被聘任教师，必须参加县教师进修学校组织岗前培训，做到先培训后上岗。 六、其他未尽事宜，由公开选聘民族中学教师工作领导小组办公室负责解释。 联系单位及电话：南华县教育局人事股7213485 南华县公开选聘民族中学教师工作领导小组 2013年7月25日

薪资高，待遇好。1、薪资高，青海西宁五四中学教职工工资在5000-7000元，而且有年薪，享有五险一金。2、制度好，青海西宁五四中学教职工周六周日双休，日常不加班，有充足的休息时间。

中学教师应该坐班中学教师的教学任务繁重，而且学生需要密切管理，所以需要坐班才能更好的完成工作，如果中学教师像大学教师一样选择离岗，那么学生一定会疏于管教，最后影响成绩。中学教师对于学生的管理一直都要求非常紧密，还需要经常对学生完成答疑，这些都是跟大学完全不同的，中学考试任务中，学生的学习氛围好，都是依靠老师的管理提升的

教师资格证目前大部分省份参加全国统一考试，报考中学教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历，考试科目为综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力三门，相比以前各省分自行组织考试全国统一考试的难度有所增加。U0001f4da考试科目考试科目为综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力三门。U0001f393学历要求初级中学、高级中学、中职教师资格：大学本科毕业及以上学历。U0001f4dd专业限制不限制专业，建议考生根据自己所学学科报考相关教师资格证，以便于以后报考招教。U0001f382年龄限制没有年龄限制。一般在校大学生本科大三、大四可以报考，少数地区专科在校大学生大二、大三可以报考。U0001f30d地域限制本省户籍或人事关系在本省。在本省省内读书的大学生可以报考。U0001f5e3ufe0f普通话要求二级乙等及以上，语文需要二级甲等。(一般报考时不作要求，申请认证教师资格证时用)

网上的题库软件不少，如果仅仅看宣传，感觉都可以，但是，真正试用后，才能体会到该软件的优缺点。所有题库软件都下载试用无疑是很辛苦的，因为我也有这方面的需求，所以把很多题库软件试用对比了一下，得到一些体会，可供参考： 1、主要的题库软件有：万维题库系统；金排题库系统专业版；ePaper题库软件；考试通题库软件；轻松教学题库系统；海天题库系统；永中题库系统，中艾题库系统等。 2、这些题库软件有的是题库管理+题库内容，有的纯粹是题库管理软件。 题库管理+题库内容：轻松教学题库系统（网络版），万维题库系统，考试通题库系统，金排题库系统（题库内容需要另外购买）； 题库管理软件：ePaper题库软件，海天题库系统，轻松教学题库系统（个人版）。 3、软件对word的支持情况： ePaper题库软件，轻松教学题库系统（个人版、网络版），考试通题库系统等支持WORD格式数据；海天题库、永中题库、中艾题库等只能将WORD格式文档转化后导入到题库中，遇到复杂格式会丢失数据。 其中，最值得一提的是轻松教学题库系统，无论网络版还是个人版，都完全使用word作为内置的编辑器，使得word和软件完全融为一体，添加、编辑、修改试题内容都是直接操作word，极大的改善了用户体验，十分易于使用，这是其它软件无法比拟的。 4、试题录入、组卷功能对比： 所有软件都有手工组卷和智能组卷功能，差别不是很大。通过对比可以看出，试题录入的速度与质量直接决定软件质量。 多数软件都有自动录入功能，但是，这方面的表现差别很大。最出色的应该是轻松教学题库系统了，可以通过简单的操作把一份word格式的试卷自动识别题型、题目、答案，然后批量导入到题库中。对于一份很凌乱的word格式试卷，该软件竟然也提供了很多实用工具（高级工具选项），通过选用其中的工具，可以把一份答案和题目混排的word试卷的题目和答案分离，然后批量入库。 5、多人协作： 真正的多人协作建立题库、管理题库的模式，应该是只有网络版才具备的功能。所有单机版的题库软件所宣称的多人协作方式，仅仅是一种变通的方式，是无法和网络版软件相提并论的。对于所有网络版题库软件来说，不过就是一种最基本的功能，很方便的就可以实现，是所有网络版软件的共同特色。网络版题库软件有轻松教学题库系统（网络版）、万维题库系统、ePaper等 6、软件价格： 个人版（单机版）题库系统： 永中题库系统是按年收费，价格是120元/年；轻松教学题库系统（个人版）100元/套，题库免费，永久免费升级；金排题库系统专业版软件100元/套，题库需另外购买，永久免费升级 网络版题库系统： 万维题库系统、轻松教学题库系统（网络版）、ePaper等网络版题库软件中，万维题库系统价格最高；轻松教学题库系统（网络版）价格中等，不过，从低到高都有，适应的用户面更广；ePaper价格不高，不过，从管理功能的灵活性看，须待加强。

此事属实。因为目前校方已经发声明了，对该涉事老师已经做了停职处理。

是真的，现在该校副校长和涉事老师已经停职，我觉得不管怎么样变相体罚学生就是不对。

曾郑伟做为一名从事多年中学体育教学的体育教师经常都会遇到女生上体育课较困难铁问题，如何让中学女生上好体育课，让她们在教学实践中得到充分的锻炼，我就此问题谈一点自己的拙见：一、根据女生特点进行思想教育初中女生发育日趋完善，随着性的成熟，表现出如下特点： 有的因皮下脂肪增厚，体重增加，肌肉力量相对减弱而对完成动作缺乏信心；有的因须腼腆害羞或个人趣味爱好不合而不愿意参加活动；也有的错误认为“体育课上与不上无所谓，既不影响升学，又不影响分配工作……”等，因而借故缺席的多，不活动的多，练习时怕脏、怕累、怕艰苦，做动作拖拖拉拉，能让就让，能躲就躲，在男性面前更是如此。对于这些现象，教师应加强思想教育和学习目的性教育，端正学习态度，培养自觉锻炼的积极性。（l）利用室内课进行课的常规教育和中学体育教学目的任务教育。首先让学生明确课的组织纪律、学习态度、请假制度等，并在课中认真贯彻，严格要求，使学生对体育课引起足够重视；其次通过讲述优秀女运动员刻苦锻炼勇攀高峰的先进事迹，讲解体育与健康以及身体健康与生活、学习、“四化”的关系， 端正学习态度，增强学习信心。（2）进行思想教育要联系实际。教师必须和学生打成一片， 经常和她们一起参加活动。通过谈心、闲谈了解学生个性特点。兴趣爱好及思想状况，有的放矢进行教育。还可以及时倾听学生对课的要求和看法，改进教学工作。如，在交谈中发现女生普遍都爱美，都希望自己身体匀称、苗条，怕锻炼后发胖难看。针对这种思想，就向女生讲解什么样的体态最美，锻炼能使人健康、长寿、减肥，从而消除顾虑，提高积极性。 （3）对女生应以正面教育为主、多表扬鼓励，少批评指责。 对于基础差、素质差的学生经过努力，一时不能完成动作的不要急于求成，要启发诱导，多关心帮助。有进步就给予鼓励表扬，帮助她们树立起学习信心，诱导学习的积极性。（4）对于女生例假问题，教师也要关心，从侧面了解经期、经量，并做好记录建立卡片。每学期适当安排一些生理卫生常识课，加强经期卫生教育，还要告诉学生在经期参加一些体育活动对健康有好处的常识。要求学生例假期间应随堂上课，进行轻量活动或担任保护和帮助等工作，无特殊情况不得缺席或不活动，并作为制度执行。 二、根据女生特点选择教材内容，合理安排运动量（1）选择适合女生练习的项目，全面提高身体素质。如，在音乐伴奏下进行的韵律操，节奏明快，自然协调，富于艺术性，女生比较喜爱。体育教学中，适当穿插韵律操的练习，既能提高学生的学习兴趣，又能提高耐力、灵敏和协调素质。又如，女生对弹跳练习不感兴趣，在进行蛙跳、兔跳练习中，适当变换方式，安排单人和集体跳绳，学生学习热情很高。 （2）安排丰富多样的准备活动，调动学生学习积极性。我们的做法是：①根据基本部分内容，编排各种准备操。如器械体操练习时可把一些艺术体操、辅助体操练习编为准备操；投掷练习时可做双人操、实心球操、角力游戏；球类可编些球操或球类游戏等。②在做操时可把队伍变换成各种图形，然后在图形上集体做操，可徒手，可行进，可持器械。如在小场地里可肩并肩，手拉手做操。这样既可以相互促进，又可以在组与组之间进行比赛，比哪一组动作正确优美。这样，既注意培养了女生的健美体态。节奏感和协调性，又培养了集体主义精神。 ③有意识地安排一些专门性素质练习内容。如小步跑、高抬腿、后蹬跑、跑跳步、单足跳等练习内容，编排在慢跑或徒手行进操中进行。既有效地做了准备活动又提高了身体素质。④还可根据女生爱好，把跳橡皮筋、跳绳游戏以及不同姿势 的走、跑、跳作为准备活动的内容。改变了“立正稍息向后转，原地踏步地一二一，四列横队做体操，枯燥乏味老一套”的现象，提高了学生的学习兴趣。（3）合理安排教材，抓住难点进行教学： ①教材要根据季节和女生的特点进行安排。除耐力跑安排在 秋末和冬季外，器械体操以及运动量、密度较小的教材，适宜安排在气候温和的春末夏初或秋天，这时衣着单薄，便于做动作；球类、武术教材四季都可以安排，但夏季应以改进技术为主。此外，夏季还应多安排些小强度活动，如艺术体操、舞蹈等内容；冬季应增加些比赛内容。这样安排女生较欢迎，积极性也能调动。 ②在教学时要结合学生所长，突破难点进行教学。在大纲中，女生对耐力跑教材不感兴趣，也是最难教的内容，学生一听上课内容是长跑就害怕，不愿跑。在教学实践中，结合女生的兴趣特点，将跳绳作为发展速度耐力和一般耐力的重要手段，再与耐力跑技术结合起来进行教学和练习，经过一段时间实践，取得了明显效果。女生不仅掌握了中长跑技术，克服了“厌跑”心理，而且大大激发了女生的奔跑兴趣。（4）根据教材特点适当安排活动性游戏，使学生在游戏中 体会所学的技术，在实践中运用。如在弯道跑技术教学时，单纯叫学生做50m弯道跑，学生兴趣不大，也跑不快；而结合圆周接力跑练习、同学兴趣高。这样不仅运用了弯道跑技术，发展了速度素质，也培养了学生集体主义精神。 （5）课的整理活动要轻松愉快，方式多样。时间应根据课的需要可长可短，队形也不一定按上课队形集合，可在原地，也可采用分散的和成各种图案的队形。除做轻松优美的艺术体操、舞蹈、自我按摩和深呼吸外，我们认为教师还应想办法引起同学放声大笑，提高兴奋性，抑制疲劳，在笑声中愉快地结束一堂课。同时让学生学会自我心率测定，在基本部分结束后自我测定一次，又在结束部分后测一次，这样能使学生及时了解自己的机能状态及恢复情况，教师也能及时掌握运动量，便于备课。这种自我测定法是调动学习积极性的有效措施。（6）根据女生特点合理安排运动量。女生因循环系统和呼吸系统功能较差，因此在运动量安排上应相对小些，但要适量（过强刺激会引起抑制，刺激强度小又达不到锻炼目的）。一般宜采用练习密度大、练习时间短、中等强度的练习手段。课的平均心率保持在130-135次／分，最高心率不宜超过170次／分左右。 如果运动量较大时，要增加间歇时间，降低密度，这样学生不会产生过度疲劳，又有利于掌握技术和增强体质。实践表明，合理安排运动量是调动女生学习、锻炼积极性的重要手段之一。三、采用灵活多样的教学方法激发学习、锻炼兴趣 （l）对难度较大的项目多采用分解教学法。如在教跳箱时， 首先向学生讲解示范，建立正确的助跑、踏跳、腾空、落地的动作概念，然后进行分解练习。①助跑一踏跳练习；②助跑一踏跳 一推离墙壁；③助跑一踏跳分腿上箱一分腿跳下；④山羊练习由低到高；⑤山羊前横拉橡皮筋练习；⑥山羊前后模拉两根橡皮筋；⑦横箱练习。这样女生在循序渐进中逐步掌握动作，既不感到枯燥又增强了学习锻炼的信心，克服了胆小害怕的心理，提高了学习的兴趣。（2）采用比较法来提高分析综合能力，又通过竞赛法来调 动学生的积极性。比较法与竞赛法可同时结合进行。如两组女生练跳箱，一方面进行正、误对比，让学生明确错在哪里，为什么跳不过；另一方面以正确动作跳过者记分进行比赛，看哪组完成质量好，好在哪里。这样可以启发学生积极思维，提高练习效果。同学之间相互鼓励，形成了你追我赶、生动活泼的气氛。竞赛法为仅可以在跳箱练习中采用，在其它许多项目中都可采用，这样学生越学越有劲，动作掌握快，成绩提高也快。 （3）坚持采用形象化语言刺激和正确优美的示范提高女生学习、锻炼的兴趣。教师讲解必须简明扼要，突出重点，抓住关键。语言要生动，要善于运用启发式教学来调动学生的积极思维，这样有利于迅速达到讲解的目的。讲解方法要根据新授课、复习课及不同年龄、不同训练水平有所不同。但总的要便于学生记忆和掌握动作，多采用口诀、顺口溜、术语等方法。教师优美正确的示范可吸引学生注意力，引起学生学习兴趣，产生跃跃欲试的心理，调动学生学习、锻炼的积极性。四、初二以上实行男女分班教学从男女生混合上课情况来看，往往男生好动，纪律差，而教师多管了男生忽视了女生。再加上大组上课，女生在男生面前不愿做动作，运动量的安排上常表现出男生吃不饱，女生吃不了的现象，教学效果差。为此初二以上必须实行男女分班教学。本校自去年进行男女分班教学情况来看，教学质量有明显的提高，特别是女教师上女生课，学生学习锻炼积极性更高。学生身体素质、生长发育指标比混合上课提高快。这样有利于教师根据女生的特点制订教学计划，进行备课；有利于教师熟悉教材、钻研业务；有利于区别对待，更合理安排运动量和密度，能充分调动教师和学生的积极性，提高教学质量。实践证明，男女分班教学后，学生出勤率达95％以上，凡出勤的学生都能按老师的要求积极进行活动，例假学生由于进行卫生知识教育后，也能积极参加轻量活动，学习、锻炼积极性得到普遍提高。

普通教师（新分配大学毕业生)不比分配到公办学校差。工作量较大。

太原五育中学教师名单有康锦霞、柳翔熙、薛晋、郝燕花、辛秀峰、牛小艳、赵杰、闫磊、周以嵘、田敏、任进、虞洁、杨慧萍、齐婕敏等。扩展资料太原五育中学是由太原五中主办的公参民中学，高中四轨，初中六至八轨。多年来，五育坚持“为学生一生发展负责”的办学理念，不信奉“功利至上”的信条，不迷信“教育速成”的神话，不推崇“规模就是效益的经营哲学”，秉承百年五中办学传统，依托五中深厚的文化底蕴和优异的师资力量，规范办学，精品办学，赢得了社会高度认可，是深受我市莘莘学子青睐的名校之一。学校分为青年路校区和羊市街校区。青年路校区是高中部和初三年级，羊市街校区是初一和初二年级，两个校区都是独立校园。计算机教室、物理化学实验室、音乐美术教室等教学设施设备配套齐全。学校课程1、开足开全国家规定的基础课程力求课堂效益最大化，作业分层少而精，学生自主学习空间大。坚持“单元过关”“月考测控”等教学环节的精细化管理。2、有质量高数量的实验课理化生实验开出率达100%，特别是物理自制教具、增设实验是我校实验课的一大亮点，去年我校中考理化实验模拟考试优秀率达100%。3、多系列的校本选修课程凭借优秀的的师资实力，多年来我校坚持开设了多系列的校本选修课程，如《大国关系》《二战风云人物》《唐宋诗韵》《遨游世界》《数学渊源》《神奇的电池》《电影中的时尚英语词汇》等，拓宽了学生的知识视野，深受学生喜爱，社会影响良好。4、形式多样的综合实践课以年级为活动单位，每学期开设一项活动课程，如《英语影视配音》《课本剧表演》《节约与生活》等，综合实践课程的开设增强了学生合作意识，提高了综合素质。

序号姓名性别所在单位申报资格申报专业1钟娟英女赣州市第四中学中学一级教师语文2余欢昌男赣州中学中学一级教师语文3刘人华女赣州中学中学一级教师语文4胡道豪女赣州中学中学一级教师语文5彭亚青女赣州中学中学一级教师语文6张龙飞男赣州中学中学一级教师语文7韩博女赣州中学中学一级教师语文8郭媛女赣州一中中学一级教师语文9邱子清男赣州一中中学一级教师语文10李颖莹女赣州一中中学一级教师语文11肖春燕女赣州一中中学一级教师语文12曾丽琴女赣州经开区黄金中学中学一级教师语文13张修斌男赣州市章贡区勤工俭学办公室中学一级教师语文14刘琳琳女赣州市厚德外国语学校中学一级教师语文15刘志平男赣州市章贡区沙河中学中学一级教师语文16赖婷婷女赣县中学北区中学一级教师语文17李季女赣县第四中学中学一级教师语文18张通盛男赣县第四中学中学一级教师语文19赖建模男赣县第四中学中学一级教师语文20郭石青男赣县中学中学一级教师语文21张声兰女赣县中学中学一级教师语文22谢明辉男赣县职业技术学校中学一级教师语文23凌愿飞男江西省赣县第二中学中学一级教师语文24肖志梅女赣县长洛中学中学一级教师语文25钟曦男赣县茅店中学中学一级教师语文26张娟女赣县白鹭中学中学一级教师语文27钟星女赣县攸镇中学中学一级教师语文28张小兰女赣县湖新中学中学一级教师语文29曾小燕女赣县南塘中学中学一级教师语文30谢天仪女赣县白石中学中学一级教师语文31谢水英女赣县湖江中学中学一级教师语文32吴建英女赣县田村中学中学一级教师语文33梅满昌男赣县小坪中心学校中学一级教师语文34余日河男赣县五云中学中学一级教师语文35罗美萍女赣县江口中学中学一级教师语文36刘世真女赣县江口中学中学一级教师语文37赵燃红男赣县王母渡中学中学一级教师语文38刘新连女赣县王母渡中学中学一级教师语文39陈燕霞女赣县大埠中学中学一级教师语文40曾令华男赣县储潭中学中学一级教师语文41刘建福男赣县吉埠中学中学一级教师语文42刘盛斌男南康区大岭中学中学一级教师语文43谢愉女南康区唐江中学中学一级教师语文44钟居正男南康中学中学一级教师语文45艾军男南康中学中学一级教师语文46叶云云女南康区凤岗镇峨嵋初中中学一级教师语文47郭薇女南康区第六中学中学一级教师语文48钟丽华女南康区唐江红旗学校中学一级教师语文49张冰彬女南康区第八中学中学一级教师语文50皮卫华男南康区第八中学中学一级教师语文51刘小梅女南康区第八中学中学一级教师语文52曾日美女南康区第八中学中学一级教师语文http://wenku.baidu.com/link?url=Xl0e8Wr6Sr_Rs47w18GbLSxREU57iBUumquQntBjmW6J9PaJUYi2NB7MB5CDIegfk9XG9YnCNm3QKjJtBqtOhLNz5Fzcy2gFUf-21L9XXrC

好，根据查询中专网显示。1、工作环境好。资阳市伍隍中学教师有独立的办公桌，有空调等基本设施，同事之间融洽，领导和睦。2、福利待遇好。资阳市伍隍中学教师工资在5300元，每个节假日都有单独的礼品，每月的饭补为500。

伍隍中学教师名单介绍如下：党总支委员.校长　中学物理高级教师 陈永富。党总支委员、办公室主任、中学政治高级教师　陈高斌。党总支委员、第一支部书记.政教处副主任　中学语文一级教师　陈国文。党总支委员、第三支部书记、政教处主任、中学政治一级教师　邹克成。办公室副主任中学语文一级教师　肖文君。教导处主任 中学语文高级教师　李明隆。教导处副主任中学物理一级教师　陈永富。教科室副主任中学语文一级教师　闵　文。工会副主席　中学数学高级教师　朱万能。后勤处副主任中学体育一级教师　郑邦顺。学校团委书记 中学英语二级教师　郑海燕。伍隍中学，创建于1925年，发源于私立伍隍场寿民公学，是四川省资阳市境内的一所普通高中。学校于1942年开办高中，是当时全省第二所著名的私立学校，1963年，学校更名为“资阳县伍隍中学”。学校现有教职工208人，高级教师 41 人，中级教师76 人，党员68人，教学班62个，学生4300余人。学校面积已扩至100亩，建筑面积达30000 多平方米，拥有设施完备的实验楼、网络现代化的教学楼、整洁宽敞的办公楼。学校简介年轮驶过，岁月流金。借党和政府鼎力支持之助力，蒙历届校友倾情呵护之浓情，今日的伍中更加亮丽！校园林荫夹道、曲径通幽，草木四季长青、花香四溢，06年被命名为“四川省绿化示范学校”。学校在规模办学的同时，坚持“五育”并举，全面提升办学质量，走特色之路：育人环境和谐温馨；英语教学入情入境；德育工作与日俱进；艺体工作精彩纷呈；教学科研卓有成效。社会效益日益明显、教学质量直线上升。

1）徐子宁---武汉市第二届减负增效十佳教学能手提名奖徐子宁，女，中共党员，中学高级教师。2010年被评为武昌区优秀共产党员。教育格言：爱和尊重是教育的底色，好的教师不只是传授技巧和方法，而是给予学生人格、精神的影响。2）彭莉---武昌区优秀教师彭莉，中学一级教师。2004年2月被评为武昌区女职工素质达标先进个人,2004年7月被评为校先进教师2004年9月所带初三(4)班被评为校先进班集体2005年2月被评为武昌区女职工素质达标先进个人2005年4月在“办人民满意的教师”主题创建活动月中被授予先进个人称号2005年6月被评为校先进教师2005年7月被评为校优秀班主任2005年6月武昌区第九届教师五项基本技能比赛优秀奖2006年3月被评为区中学教学能手2007年6月第十届教师五项技能竞赛优秀奖2007年9月被评为区优秀班主任2009年被评为武昌区教坛新秀2010年被评为武昌区优秀青年教师2011年被评为武昌区优秀教师教育格言：教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸3）曹晓---武昌区师德建设先进教师曹晓，1972年出生，1993年参加工作，一直担任一线教育工作。在近20年的教育生涯中，送走一拨迎来新的一拨，在最基层的教育教学中逐步实现自己的教育理念：“尊重个性，培养自信”，在这样的教育下学生能力得到很好的锻炼，实现了百花齐放、各展其能的局面。教育格言：孩子，让我牵着你的手向前走，让我和你一起分享你的成长的快乐！4）殷秀霞---武汉市减负增效百优教学能手 武昌区师德建设先进教师殷秀霞，武汉市南湖学校英语教研组长，中学英语高级教师。她善于发现每个学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，培养学生的自信心、自尊心、自强心。她积极探索实践“轻负担、高效率”的教学方法，为学生创设健康成长、全面发展的平台，促进每一个学生发展。她经常通过作业反馈、电话等形式与家长交流学生的学习动态，当孩子和家长面临困难时，她用善意的提醒和耐心的沟通传递温暖和力量。“用心灵赢得心灵”，她以此激励自己。在学生们的成长路上，她乐于奉献、静心教书、潜心育人。所辅导的学生多次在全国中、小学英语能力竞赛中获奖。所撰写论文多次在省、市、区获奖，并有论文发表在省级刊物上。她先后被评为武昌区“中学教学能手”、武昌区“教育创新能手”、 武汉市减负增效“百优”教学能手，武昌区优秀教研组长，武昌区师德建设先进教师。她是武昌区英语中心备课组成员，参与教育部组织的农村中小学远程英语教育的编写工作。教育格言：老师的关键词：爱和责任。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师的风采和内蕴。5）刘明莉---武昌区优秀教师刘明莉，1991年参加工作，执教20年一直工作在教育教学第一线，主要承担语文教学、班主任兼中队辅导员工作，尽心工作体现我良好的职业道德；真诚待人是我的为人之道；勤奋务实是我的工作特点；勤于学习、乐于奉献是我工作场面活力和不竭动力的源泉；孩子们是我最深情的凝视。教育格言：用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。6）谭海鹰---武汉市减负增效百优教学能手谭海鹰，1993年毕业于湖北大学生物教育专业，大学本科学历，中教高级职称，1999年6月入党。谭老师十余年来一直奋斗在教学第一线，无论是从事化学教学还是科学教学工作，爱岗敬业，无私奉献，勤勤恳恳，任劳任怨，深受同行的好评，领导的肯定，学生及家长的欢迎，在南湖学校中有一定的影响。谭老师有多年中考工作经验，2003年起被任命为南湖学校理化生教研组长至今，工作取得了突出的成绩，使该校化学成绩逐年稳步提升。2008年该校科学中考成绩名列武昌区第四、2009年该校科学中考成绩名列武昌区第二、2010年元月调考、四月调考该校化学成绩名列武昌区第一、2010年中考该校理化合卷成绩名列武昌区第三。2011年元月调考、四月调考该校化学成绩又名列武昌区第一，2011年中考该校理化合卷成绩名列武昌区第三；谭老师所带领的九年级化学备课组2011年被评为武汉市优秀备课组；谭老师论文、案例多次获武汉市中学化学案例、论文评选一等奖，多次在全区做经验交流和专题报告，为武汉市减负增效百优教学能手、区化学指导小组成员、区学科带头人、区优秀党员、区教育创新能手、区课改先进个人。教育格言：倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。7）杜学杰---武汉市百优班主任杜学杰，女，46岁。武昌区学科带头人。 1986年7月大学毕业后，一直担任高中、初中班主任工作及英语教学工作。1997年9月来到刚刚成立的南湖学校，担任班主任和全年级的英语教学工作，使得南湖学校第一届毕业班的学生在2000年中考中英语成绩全区排名第四，所带班级被评为武昌区先进班集体。在以后的教育教学工作中，不断地学习和探索，教育教学工作都取得了喜人的成绩，深受学生的爱戴，家长的信任和同行的好评。2008年所带班级英语中考平均位置值只有2.2，同时所带班级培养出三名位置值7.3的中考状元。2011年所带班级学生在中考中又取得优异成绩，上实验中学以上录取线的同学达37人，最高分570分，居武昌区第八名，英语平均分108.22，英语110分以上的人数达26人，英语最高分118，为全市并列最高分。教育格言： 德高为师，身正为范。做一个师德高尚的老师，用人格造学生品格；爱是根本，严是保障。做一个严慈相济的老师，用心血换学生发展。8）童淑兰---武汉市师德先进个人童淑兰，女，研究生学历，中学政治高级教师，南湖学校初中部政教主任。“武昌区优秀教育工作者”、“武昌区优秀德育工作者”、第六届“感动南湖”人物评选提名奖、“武昌区优秀教师”、“武汉市师德建设先进教师”。教育格言：大爱至善 大道至简

7638元。根据查询智联招聘显示，吉林市昌邑区两家子满族中学教师事业编工资里基础工资是6288元，公积金1300元，取暖费50。因此吉林市昌邑区两家子满族中学教师事业编工资是7638元。

你好，一 、报考门槛由于不同教师资格证，对学历要求是不同的，只有符合报名条件才能参加考试，先看下统考地区的教师资格证学历条件：1.申请幼儿园教师资格，应当具备大学专科及以上学历;2.申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历;3.申请初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，应当具备大学本科及以上学历。二 、笔试内容1.小学考试科目：综合素质(小学)、教育教学知识与能力；2.幼儿考试科目：综合素质(幼儿)、保教知识与能力；3.中学考试科目：综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力。中学学科知识与教学能力对应教育部课程标准中相应层次学校课程。按教育部考试中心总体部署，初级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科; 高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科。其他学科暂不开考。三、面试内容1.幼儿园教师资格面试不分科目。2.小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术共8个科目。3.初级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学共15个科目。4.高级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术共14个科目。四 、难度系数1.高中教师资格证难度较大原因：笔试考三科，需要更多精力备考。其中，学科知识考高中相关学科知识和部分大学知识。可教范围：高中、初中、中职文化课、小学2.初中教师资格证难度系数较高中简单一点原因：笔试考三科，前两科和高中相同。但学科知识和高中不同，考初中相关学科知识部分大学知识。可教范围：初中、小学3.小学教师资格证相对中学教师资格难度较小原因：笔试考两科，较之中学少备考一科学科知识。但笔试和中学考试内容不同。可教范围：小学 (注：小学教师证不适用于幼儿园)4.幼儿教师资格证相对中学教师资格难度较小原因：笔试考两科，较之中学少备考一科学科知识。但笔试和中学及小学考试内容不同。可教范围：幼儿园

初级中学教师资格考试笔试大纲《物理学科知识与教学能力》 一、考试目标(一) 物理学科与教学知识及能力掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法;了解物理学发展的历史和最新发展动态;理解初中物理课程的性质和基本理念;熟悉《义务教育物理课程标准(2011年版)》的课程目标、基本内容和教学要求;掌握物理教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。(二) 物理教学设计能力能根据教学内容特点和《义务教育物理课程标准(2011年版)》的要求，针对初中生的认知特征、知识基础、学习需要及个体差异等制定具体的教学目标;确定教学重点和难点，合理利用教学资源，选择教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动;能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动，合理设置作业。(三) 物理教学实施能力掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习;掌握物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能;能指导学生进行科学探究和研究性学习;能适时地对教学内容进行归纳总结;能根据学生的学习反馈优化教学。(四) 物理教学评价能力掌握物理教学评价的基本方法，能恰当地对学生的学习进行评价;注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展;了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进教学的思路。

您好，巨智教育为您解答。初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为综合素质；科目二均为教育知识与能力；科目三为学科知识与教学能力。初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。

初中、普通高级中学教师笔试内容是《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》

中学教师资格证还分为初中和高中。一、初中学科知识与教学能力分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。高中学科知识与教学能力分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。二、上面就是可以报考的科目，科目三考试时间120分钟，分数150分。考试题型根据报考科目有所区别，下面是详细的考试题型表。《学科知识与教学能力》详细题型三、从上表得知，《学科知识与教学能力》不仅会考本学科的知识，而且都会到教学设计题，也就是我们常说的写教案。另外，还包括教学评价、教学实施等知识点。四、知道这个科目考什么了，复习的时候要有针对性的进行复习。一是要重点翻阅本科目的教材，背诵记忆重点，如果是报考的数学、物理、化学等科目，也要会相关的计算。二是要会写教案，拿下教学设计题的分数。一定要做题，真题优先！

初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为综合素质，科目二均为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。U0001f4bc综合素质综合素质主要考查内容：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。U0001f4da教育知识与能力教育知识与能力主要考查内容：教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。U0001f4d6学科知识与教学能力学科知识与教学能力主要考查内容：每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。科目一、二，初中和高中是一样的，学科知识与教学能力不同。

1、教师资格证考试笔试中初级中学、高级中学的“学科知识与教学能力”笔试科目包括：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德(政治)、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、通用技术等16个学科。2、相关信息可以查看当地教育局下发的相关信息。

中学笔试学科科目分类1.初级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语等18个学科。2.高级中学的学科知识科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语等17个学科。注：报考小学等级的笔试环节不涉及到今后任教学科，在面试报考的时候确定任教科目，小学面试分11个学科：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科。报考中学等级的在笔试报名阶段就需要明确今后任教科目。如果想取得初中语文教师资格证，笔试就需要报考中学级别科目一科目二以及《初中语文学科知识与教学能力》。友情提醒：持有高等级教师资格证相同科目下可以任教低等级，满足条件者可选择高等级，根据自己的专业、兴趣选择学科。以上就是关于中学教师资格证学科分类的相关分享，更多教师资格证备考技巧、考试详情等，欢迎大家及时在本平台进行查看学习!

中小学一级教师相当于中级，在教师的岗位设置等级中处于8档、9档和10档这三个档次。某个一级教师在岗位设置中处于哪个档次，一方面和对方的教龄有关，另一方面和这位老师的考核分息息相关。在中小学的教育系统内，一级教师是这种情况。但是在大学，职称就不是什么一级二级三级之类的东西，而是换一种称谓，比如分为“助教”、“讲师”、“副教授”和“教授”这四个等级。相对而言，大学里的老师评上的职称比中小学教师评上的职称在逼格上有着不小的差距。比如同样是教师，小学新教师毕业之后走上工作岗位，转正之后的初始职称是三级教师，而人家大学里职称最低级的“助教”却相当于小学二级教师，比三级职称的小学教师高一级。而小学教师要评上小学二级教师，至少需要花5年以上，才有可能顺利晋升二级。而一级职称的中小学教师，则相当于大学中的讲师。中小学一级职称的评聘，和大学的讲师评聘也有一定的差距。要评上一级职称，单单靠那些硬件条件够了还不行，还必须参加其他各项考试，才有希望晋升职称。

教师晋一级教师需要什么条件如下：中小学一级教师职称评定条件是：具备博士学位;或具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上;或具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上;或具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上，可以申报一级教师。除满足以上条件外，申报一级教师还需满足以下条件：具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。对所教学科具有比较扎实的理论基础和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和动手能力，教学效果好。具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验。在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。中小学教师职称简介：中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育，推动教育事业又好又快发展的重要力量。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。统一后的中小学教师职称(职务)，与原中小学教师专业技术职务的对应关系是:原中学高级教师(含在小学中聘任的中学高级教师)对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。今后中小学教师职称评审将实行师德"一票否决制"。同时，在职称评审中，加大了向农村及特殊群体教师的倾斜力度 。

A. 当初中老师要什么条件 虽然我国的《教师法》规定，初中教师应具备大专以上学历，但目前最困难的学校将要求新教师以上，稍好一点的学校，以硕士为起点。现在，有很多博士生为了留在大城市（北京，上海，）也会去中学。 此外，光教育还不够，还需要教师资格证书。 拓展资料 B. 中学教师的招聘条件是什么 根据《中华人民共和国教师法》第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是： （一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历； （二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； （三）取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； （四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定； （五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历； （六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。 不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。 (2)中学教师需要什么条件扩展阅读： 根据《中华人民共和国教师法》第七条 教师享有下列权利： （一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六） 参加进修或者其他方式的培训。 第八条 教师应当履行下列义务： （一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； （三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （五） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和 *** 有害于学生健康成长的现象； （六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 C. 做一名高中教师需要具备哪些条件，包括哪些证书 1、教师资格证。 由国家教育部统一印发，是一个师范或其他专业大学毕业生成为教师的资格凭证，没有资格证便不能从事教师职业。 2、职称证。 全称专业技术职务任职资格证书，由教育和人事部门联合评定，是教师诸多证件中最重要的一个。职称证一般分为初级、中级、高级和特级，职称越高工资越高。 3、聘任证。 全称“职业技术职务聘任证书”，由教育和人事部门颁发。教师评定职称后，必须有聘任证书才能和工资挂钩，每三年续聘一次，费用为十几元或几十元。 4、继续教育证。 教师的重要证件之一，教育部统一印发。教师要每年参加培训考试，学习内容五花八门，社会科学、自然科学、思想政治等等。 5、除了这些证书外，教师还有许多地方设定的证书。 如：岗位练兵合格证、骨干教师证、工作证、编制证等等。 D. 做老师需要什么条件 成为教师的条件是符合国家规定的学历要求以及通过教师资格考试，取得教师资格和拥有良好的思想品德。 根据《中华人民共和国教师法》的规定，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 取得教师资格应当具备的相应学历是： （一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历； （二） 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； （三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； （四） 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定； （五） 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历； （六） 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。 (4)中学教师需要什么条件扩展阅读 教师享有下列权利： （一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六） 参加进修或者其他方式的培训。 教师应当履行下列义务： （一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； （三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （五） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和 *** 有害于学生健康成长的现象； （六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 E. 中小学教师资格证报考需要什么条件 报考条件 1、报考人员基本条件： ①具有中华人民共和国国籍; ②遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德; ③符合申请认定教师资格的体检标准; ④符合《教师法》规定的学历要求。普通高等学校在校三年级以上学生可凭学校出具的在籍学习证明报考。 2、属地管理要求：申请人应在户籍关系或人事关系或学籍关系(在校生)所在地报名参加教师资格考试。 3、学历要求： ①报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范或者其他中等专(职)业学校师范教育类专业毕业及其以上学历; ②报考小学教师资格的，应当具备中等师范或者其他中等专(职)业学校师范教育类专业毕业及其以上学历; ③报考初中教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历; ④报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。 ⑤报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 (5)中学教师需要什么条件扩展阅读: 考试标准 教育部制定并颁布幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试标准规定了教师教育教学能力的基本要求，是确定考试科目和考试大纲的依据。 考试方法 中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分。笔试各科目采取纸笔考试。笔试各科成绩合格者，方可参加面试。 F. 中学高级教师评审需要什么条件 评定标准：中学高级教师须遵守法律和法规，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；具有系统、坚实的基础理论和专业知识，并具有一空广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培忧转差等方面取得显著成绩；积极参与继续教育，不断遏踪教育科研信息，独立开展或组织教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力，并取得较突出的成果；指导和培养青年教师有成效，是学校的骨干教师。 第一条 适用范围 本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师。教研员和电教教师。 第二条 思想政治条件 遵守国家法律和法规，拥护中国 *** 的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心。爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间考核称职以上。 任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报： （一）年度考核基本称职及以下者，或因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生或变相体罚学生者，延迟1年申报。 （二）弄虚作假，伪造学历。资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。 （三）受党纪。政纪处分者，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者，视情节轻重，延迟3年以上申报。 第三条 学历、资历条件具备下列条件之一： （一）获博士学位，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务之年以上。 （二）获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务5年以上。 （三）大学专科毕业，从事专业技术工作20年以上，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务5年以上。 （四）确有真才实学，任现职期间教育教学业绩显著，贡献突出，虽未具备上述学历，但取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务5年以上；或具备上述学历（学位），取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务3年以上。并具备下列三项条件者，可破格申报中学 高级教师资格： 1．教育教学经验丰富，教学水平高，业绩显著。在全市范围内有影响，是县的学科带头人或把关教师（附县以上教育部门出具的证明材料）。 2．获得省级以上荣誉称号，或论文。教育科研成获得省级二等以上奖励，或论文、教育科研成果获得由省教育主管部门主办的省各科教研会一等奖。 3．独立从事教育。教学某一方面的科学研究或教学改革，写出理论联系实际，具有较高水平的教”育教学论文或专著，并在省级以上刊物发表2篇以上，或公开出版专著1部。 第四条 继续教育条件 掌握本学科教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，坚持有目的。有计划地自学和进修提高，参加继续教育，达到《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，并提交完成继续教育的有效证明。 第五条 专业技术工作经历（能力）条件 从教以来担任班主任工作年限一般5年以上。任现职期间，具备下列专业技术工作经历（能力）： （一）每周课时：专任教师10节以上（职中专业课教师可减少之节），班主任6节以上，学校中层干部4节以上，校级领导至少担任一个教学班的学科教学；教研员。电教教师有计划地深入学校调查研究。指导教学每年不少于：县级100天。市级70天。省级的天，每年听课。课40节，须提供基层证明材料。 （二）运用普通话进行教学，进行过一次学科小循环教学。或担任初三或高三把关教师3年以上；德育教师从事德育工作5年以上；职中专业课教师指导和参与一个实习场所的建设或者设计革新实验手段或开设新实验项目；教研员、电教教师承担一项市级以上教育教学课题研究试验。 （三）每年承担一次校级公开课；教研员、电教教师每年承担一次公开课，并主讲一次培训课或组织一次经验交流会（附有关证明材料）。 （四）转化后进生1人以上，其中德育教师转化5人以上（附学校证明材料）；教研员推广具有实效的教研成果一项以上；电教教师进行过教学单元以上的系列电教软件的编制。 （五）开设选修课或知识讲座，正确指导教师开展教育教学教研活动，培养青年教师。 第六条 业绩成果条件 任现职期间，教育教学效果显著，教研成果突出，每年承担的公开课效果良好，并具备下列条件之一： （一）教育教学效果显著：（1）积极实施素质教育：重视培养学生的创新精神和实践能力，学生在各方面得到良好发展，整体素质有明显提高；（2）教育效果显著：所教班级形成良好的班风。学风，培优转差成绩显著，担任班主任的班级被评为校级以上的先进班级。或者本人被评为校级以上的先进教师；（3）教学效果显著：所教班级学生参加初中会考或毕业水平考试或高中会考合格率。优秀率超过县的平均水平。 （二）职中专业课教师所教班级学生专业知识扎实，实践能力得到提高。根据教学大纲要求编写有一定质量的职业教育讲义（提供自编讲义原件并由学校盖章证明）。 （三）德育教师面向全体学生，培养有独立工作能力的学生干部，转化后进生效果显著，学生犯罪率为零。班级或者学校被评为3次校级或之次镇级或1次县级先进班（校）。或者本人被评为县级以上先进班主任或德育先进工作者。 （四）教研员开展教研活动成绩突出，成为当地学科带头人或教学教研骨干，推广学科教学改革成果一项以上，并取得明显效果，有计划地培训教学骨干，在提高师业务素质方面成绩显著。 （五）电教教师开展电化教学成绩突出，成为当地电化教学的带头人或电教科研骨干，推广电化教学改革成果一项以上，并取得明显效果，按照电化教育教学应用与研究的需要，自编培训教材（附培训教材原件并由单位盖章证明），培训电教人员或教师效果明显。 （六）校级领导在具备本条（一）至（三）款之一外，并在管理能力水平。工作业绩（政绩）方面，经上级主管部门考核评估成绩良好（附县以上教育人事部门评估意见）。 第六条 论文、论著条件 任现职期间，独立撰写本学科教育教学论文（著作），具备下列条件之一： （一）出版本学科教育教学著作1部（主笔或第一作者）。 （二）论文2篇（独立完成），其中：篇专业论文在县级以上刊物发表或县级以上学术会议上宣读（附主办单位的证明材料）。 第八条 附则 （一）凡符合上述条件规定，提交第一、二、三、四、五、六、七条规定的材料者，可申报中学高级教师资格，并按规定程序送评，否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。 （二）具备申报中学高级教师资格相对应的学历。资历条件，从事小学（幼儿）教育教学工作成绩显著，对基础教育。学前教育的研究成果突出。贡献较大的小学（幼儿园）教师。教研员，并具备下列三项条件者，可申报中学高级教师资格： 1．教育教学经验丰富，教学水平高，业绩突出，在全县范围内有影响，是县骨于教师（附县以上教育部门出具的证明材料）。 2．获得市级以上荣誉称号，或者论文。教育科研成果。优秀课例获得市级二等以上奖励。 3．独立从事小学（幼儿）教育。教学某一方面的科学研究并取得显著成效，写出理论联系实际。具有较高水平并在市级以上刊物发表或市级学术会议宣读（附主办单位的证明材料）的教育教学论文之篇以上。 （三）本资格条件词（语）特定解释： 1．凡贯有“以上”的，均含本级。2．市级以上：指地级市以上，含地级市。县级以上：含县、县级市、县级区。 3．第一条“适用范围”：（1）成人中等教育机构：包括成人初级中学、成人高级中学、成人职业高级中学和经批准定为初中或高中建制的成人教育中心或乡镇 *** 化技术学校；（2）电化教育机构：含省、市、县级电化教育馆（站）；（3）教研室：含省、市、县级的中小学教研室；（4）校外教育机构：含少（青）年宫。少年之家。少年科技站；（5）取得中学教师资格证书：须待国家教育部正式开展教师资格正常认定工作以后才作为必备条件。根据《教师资格条例》第二章第五条规定：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校。技工学校。职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。 4．第三条“学历。资历条件”：（1）取得本专业或相近专业后续学历人员，比照本条第（一）、（二）、（三）款执行；（2）原国家教委主考的《高中教师专业合格证书》照本科学历。《初中教师专业合格证书》比照专科学历执行。 5．第四条“继续教育条件”：须待我省中小学教师继续教育工程正式实施后才作为必备条件。 6．第五条中“从教以来担任班主任工作年限一般5年以上”：其中德育教师10年以上，职中专业课教师3年 以上，图、音、体、生、劳技、电教。计算机教师，因学校工作安排的原因，凭学校证明，可减免班主任年限，获得博士学位者担任班主任工作3年以上。担任班主任年限按从教以来累加计算，年级组长、团队干部、政教（德育）主任、分管德育的校领导可按班主任计算；副班主任年限不能计算为班主任年限。教研员。电教教师不作班主任年限要求。 7．第五条中“课时工作量”：（1）课时数以教育部制定的课程计划为准；（则列入教学计划的活动课应计算为课时。 8．第五条中“校级公开课”：指由本学科组全体教师、教导处、教研室、校领导参加的公开课；德育教师可举行德育公开课或主题班会课。 9．第六条中“校级领导”：指学校的正、副校长，正、副书记。 10．省、市级以上荣誉称号：包括省。市级以上的优秀教师、先进教育工作者、先进工作者、劳动模范、教坛新秀、优秀校长、优秀班主任、德育先进工作者、优秀史地图音体教师、优秀少先队辅导员、优秀幼儿教师、杰出教师、特级教师。 11．省级论文。教育科研成果奖：指省社会科学奖和自然科学奖。省教育促进会和教育学会的教育创新成果奖、省黄华奖、市级论文、教育科研成果、优秀课例奖：指市级社会科学奖。自然科学奖。教育创新成果奖，以及市级教育主管部门主办的各学科教研会教育科研成果奖、优秀论文奖、优秀课例奖。 12．省、市、县级以上刊物：指各种公开发行的刊物（1SSN或CN刊物）以及由省级。市级。县级教育主管部门和省级、市级、县级教育科研机构主办的刊物。 13．市。县级以上学术会议：指由市级。县级以上教育部门各学科教研会举办的学术会议。 14．第一条及附则：根据原中央职称改革工作领导小组《关于转发国家教育委员会中小学教师职务试行条例等文件的通知》（职改字【1986】第112号）中“中学教师职务试行条例”第三章第十三条规定：根据加强和改革基础教育的需要，凡具备中学高级教师任职条件的中学教师，到小学任教并从事基础教育科学研究者，可聘任或任命中学高级教师职务。（根据加强和改革基础教育的需要，在小学任教。教育教学水平和能力高于小学高级教师任职条件。从事基础教育科学研究的小学教师，亦可由省级教育行政部门聘任或任命中学高级教师职务）。 希望帮到您~ G. 报考初中老师，需要具备什么基本条件 符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试： 1、具有中华人民共和国国籍； 2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德； 3、符合申请认定教师资格的体检标准； 4、符合《教师法》规定的学历要求。 学历要求：取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其它大学专科毕业及其以上学历。 语言要求：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（含）以上标准，其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。 (7)中学教师需要什么条件扩展阅读： 教师资格考试实行网上报名。考生可在报名期间登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目主页，按照栏目指引进行网上报名。 申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。 初级中学笔试科目 为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》 3 科； 初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。 笔试题型：题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。 H. 当初中老师需要什么学历 初中教师应当具备高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历。根据《中华人民共和国教师法》，各类教师的学历要求如下： （一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历； （二）取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历； （三）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定； （四）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历； （五）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。 (8)中学教师需要什么条件扩展阅读 成为教师首先要具备教师资格证，教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。 国家统考地区教师资格考试科目：幼儿园考《综合素质》和《保教知识与能力》；小学考《综合素质》和《教育教学知识与能力》；中学的考《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与能力》。

内蒙古自治区示范校重点高中准格尔旗世纪中学2012年教师招聘公告 西南大学专场 宣讲会来源：西南大学 招聘时间：2012.3.17 下午2：00 招聘地点：招就处报告厅二为了加强教师队伍建设，储备足够的教师资源，提高教师队伍的整体实力，建设高素质的教师队伍，学校计划选聘骨干教师、优秀本科生和研究生。 一、招聘范围 （一）优秀本科生和研究生1．北京师大、东北师大、陕西师大、华东师大、华中师大和西南大学等六所部属师范院校的优秀本科生和研究生。2．全国其它一本师范院校本硕连读的研究生。（二）骨干教师拟从区内外普通高中内选聘二、资格条件1．具有良好的政治素质和高尚的道德修养，有高度的责任心和奉献精神。2．热爱教育，身体健康。3．户口不限。4．骨干教师要求工龄在5年以上，在40周岁以下，第一学历为本科。三、招聘计划（一）优秀本科生和研究生：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理各1人， 共9人。（二）骨干教师：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理各1人，共9人。四、招聘办法优秀本科生和研究生到毕业院校通过面试，确定拟聘人选，到学校通过试讲选拔。骨干教师通过笔试、试讲、外调进行选聘。五、待遇1．本科毕业生安置费5万元；研究生安置费8万元；骨干教师10万元。2．被招聘教师享受与当地同类人员工资待遇及奖励政策。 2012年教师招聘网 ( w*w*w.jiaoShiZhaopinWang.com ) 2012年教师招聘网 ( http://jiaoShiZhaopinWang.com )六、公示与录用根据学科所需要的人数，从高分到低分确定初选人员名单，公示一周并对初选人员进行政审、体检。无异议者，试用一年，经考核合格后，办理相关手续。七、服务年限服务年限至少为10年，合同形式签订。安置费作为购房费一次付清，以房产证抵押，服务期满后，房产证交还本人。八、联系方式：电话： 路顺斌（校 长） 0477-3970501 15847303680周美贵（副校长） 0477-3970601 15048760333丁永军（副校长） 0477-3970503 13947779310传真：0477-3970511 邮编：010300E_Mail： sjzxbg@126.com 地 址：内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾镇（准格尔旗政府所在地）世纪中学乘车路线：呼和浩特汽车站——薛家湾——世纪中学另 附： 2008年：世纪中学在陕西师大、东北师大和华东师大招聘了5位教师，下面有他们的联系方式：张 晶 陕西师范大学 15894938793张 新 华东师范大学 13474782168许 敏 陕西师范大学 15849728502罗玉贤 陕西师范大学 15047739062翟兴艳 东北师范大学 150498758542009年：世纪中学在北京师大，陕西师大、东北师大、华中师大和吉林大学招聘了9位教师，下面有他们的联系方式：萨初拉 华中师范大学 13734836878杨芳芳 东北师范大学 13948372996 王 宇 东北师范大学 13948372775高荣荣 陕西师范大学 15134862736 王金磊 华中师范大学 13948372386 贾丽娜 北京师范大学 15540773712 管文静 华中师范大学 15134866839 邹晓飞 陕西师范大学 15248431862 陶智勇 吉 林 大 学 13948374660 2012年教师招聘网 ( w*w*w.jiaoShiZhaopinWang.com ) 2012年教师招聘网 ( http://jiaoShiZhaopinWang.com ) 2010年：世纪中学在陕西师大、东北师大、华中师大和西南师大招聘了9位教师，下面有他们的联系方式： 颜石海 西南师范大学 语文 本科 15149439306 冯祖恩 西南师范大学 语文 本科 15949497169 赵 越 陕西师范大学 数学 本科 15149642596 张 丽 陕西师范大学 英语 本科 15949490121 曾付全 西南师范大学 英语 本科 15949459059 安 澜 西南师范大学 物理 本科 15947171980 徐华阳 东北师范大学 化学 本科 15947475161 杨 敏 陕西师范大学 生物 研究生 15847300525 丁润芳 华中师范大学 政治 研究生 15949497109 2011年：世纪中学在北京师大、华东师大、陕西师大、东北师大和西南师大招聘了8位教师，下面有他们的联系方式： 张 哲 北京师范大学 历史 本科 15149448616 彭凡一 西南师范大学 英语 本科 13654772925 于 可 华东师范大学 政治 本科 18247716998 刘 佳 东北师范大学 语文 研究生 15134916366 王秉昊 陕西师范大学 生物 本科 15134936556 王迎双 东北师范大学 历史 研究生 15134805856 张瑞民 陕西师范大学 数学 研究生 15149456816 张红元 北京师范大学 地理 本科 15149436226准格尔旗世纪中学 2012年2月

2018年广西防城港上思县乡镇中学教师招聘公告 2018年上思县公开招聘乡镇中学专任教师公告 为加强上思县中学教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，促进我县教育事业的快速均衡发展，根据《广西壮族自治区事业单位公开招聘人员实施办法》(桂人社发〔2011〕155号)及自治区组织部、区人力资源和社会保障厅《转发中共中央组织部、人力资源和社会保障部关于进一步做好艰苦边远地区县乡事业单位公开招聘工作的通知》(桂人社发[2017]19号)文件精神，结合我县的实际，经县委、县人民政府同意，县编委办核准后，按照公开、平等、竞争、择优的原则面向社会公开招聘一批乡镇中学专任教师。为确保此次招聘各项工作的顺利进行，特制定本公告。 一、招聘的范围和对象 面向全国招聘普通高等院校全日制本科及以上应、历届毕业生;机关事业单位在职在编的人员不在此次招聘范围之内。 二、招聘方式 本次招聘采取直接面试的方式进行。 文件依据： 1.根据桂人社发〔2011〕155号文件规定“乡镇及驻乡镇事业单位和需要常年在野外作业的专业技术岗位招聘人员，对取得学士以上学位、专业对口的应聘人员，经设区市以上政府人力资源和社会保障部门核准后，可以采取直接面试的方式。” 2.人社部规〔2016〕3号规定“乡镇事业单位招聘大学本科以上毕业生，县级事业单位招聘中级以上专业技术职称或者硕士以上学位人员，以及行业、岗位、脱贫攻坚急需紧缺专业人才，可以根据实际情况，采取面试、组织考察等方式公开招聘。” 三、招聘的岗位和人数 本次公开招聘乡镇中学专任教师8个岗位15人 (详见附件)。 四、招聘的基本条件 (一)具有中华人民共和国国籍; (二)热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德; (三) 适应岗位要求的身体条件，年龄要求为35周岁以下(1982年3月31日后出生)，具有中级职称的人员可放宽到40周岁(1977年3月31日后出生); (四)具有全国普通高等院校大学本科及以上学历并取得学士及以上学位，还需具有相应的教师资格证和普通话等级证书; (五)具备应聘岗位所要求的其他条件(详见附件); 本次招考所涉及的年龄、工作年限等有关资格条件的时间计算，均以2018年3月31日为截止日期，年限按足年足月累计。 (六)有下列情形之一的人员不得报考： 1.曾因犯罪受过刑事处罚或免于刑事处罚的; 2.受党纪、政纪处分尚未解除的; 3.曾被开除公职或学籍的; 4.因违法、违纪正被查处的; 5.在公务员招考或各类考试中有严重违反纪律行为的人员; 6.法律规定不得录用其他情形的人员。 五、招聘程序 (一)发布招聘信息 (二)现场报名和资格审查 1.现场报名 (1)报名时间：2018年3月30、31日(两天); (2)报名地点：①上思县教育局人事股，联系电话：0770-8525018或13877003043，联系人：江老师;②广西师范学院五合校区，联系电话：0771-3908992或13687708788，联系人：吴老师。 (3)报名要求： ①报名者报名时提供毕业证、学位证(应届毕业生提交就业推荐表等学校相关证明材料)、本人身份证、教师资格证书、普通话测试证书，近期小2寸同底免冠正面彩照4张(在照片后面写上姓名)，通过资格审查初审后，由报考人员填写报名表; ②凡报考者提供情况不实，一经发现即取消招聘资格。 2.资格审查 报名后，由上思县公开招聘中学专任教师工作领导小组办公室组织人员对报考人员进行资格审查。 3.考试费用 此次招聘不收取考试报名费。 (三)直接面试 1.确定面试人选 资格审查结束后，每个岗位按照不少于1:3的比例，经确定符合条件的所有人员都列为面试人选，岗位报名人数达不到1：3比例的不开考(紧缺科目如达不到比例的，经招聘工作领导小组研究决定是否开考)。 2.确定面试专家小组成员，面试专家小组成员为5人，由招聘领导小组从人社、教育和用人单位共同组成的评委专家库中随机抽取组成。 3.面试时间：2018年4月1、2日(两天)，每天从上午7：30开始进行，若面试工作未完成则顺延时间。 4.面试地点：广西师范学院五合校区。 5.面试方式：面试采取模拟课堂教学形式的试教方式。 6.面试内容：考察考生的教学设计各个环节和要素、板书设计、学生参与情况、课堂组织能力、语言表达能力、应变能力、仪容仪表等方面。 7.面试成绩：面试分值满分为100分，60分以上(含60分)为合格。面试成绩在面试结束后当场宣布。面试成绩不合格者，不得确定为考核人选。 8.面试其它事项： ①招聘方于应聘者报名时将相应学科的试教内容范围告知应聘者; ②试教时间限制为每人20分钟; ③由同科目第一位参加面试的应聘者从题库中随机抽取试教具体课时内容(即同岗位同题)参加面试。 (四)考核和体检 面试结束后，根据报考人员的面试成绩，从高分至低分(合格分以上)按招聘岗位人数1：1的比例确定考核、体检人选。考核、体检工作由县人社和教育部门负责组织实施。体检、考核不合格或自愿放弃考核、体检的，应从报考同一岗位、面试合格的人员中从高分到低分的顺序依次递补。 1.考核 成立考核工作小组。从组织、人社、纪检、用人单位等部门中抽调人员，每组有3名以上工作人员组成。考核内容主要考察应聘者的政治思想表现、道德品质以及与应聘岗位相关的业务能力、工作实绩、岗位匹配度、勤政廉政等情况，并对应聘人员资格条件进行复查。凡报考者提供情况不实，一经发现即取消聘用资格。考核小组要对各方面的意见进行分析，采取实事求是的态度，准确把握被考核对象的情况，全面、客观、公正地予以评价。考核结束后形成书面综合考核材料，对能否聘用作出考核结论。 2.体检 体检在县级以上具有相当资质的.医疗机构进行，标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行，由县人社和教育部门组织实施。体检费由考生本人自行承担。 (五)公示和聘用 应届毕业生被确定为聘用人员后，应于2018年7月31日前提交毕业证与学位证书原件进行复查，逾期将不受理，按取消聘用资格处理。复查不合格者，将取消聘用资格处理。 经公示期满无异议的，按程序办理聘用手续。新聘用人员实行试用期，试用期为12个月，试用期间的工资福利待遇按照国家和自治区有关规定执行。试用期满，经聘用单位考核合格者，须与招聘单位签订不少于5年的事业单位聘用合同，按合同管理，工资、福利待遇按照国家和自治区有关规定执行。在服务期内，不得调离招聘单位。 六、加强领导，严肃纪律 (一)招聘单位主管部门要贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则，切实加强对这次招聘工作的领导，精心组织，周密部署，密切配合，确保公开考试招聘工作有序开展。 (二)严格实行回避制度。凡与招聘单位负责人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系、近姻亲关系的，不得聘用。招聘工作人员、体检医务人员在公开招聘过程中，如遇与自己有上述亲属关系的，要主动回避。 (三)严格公开招聘纪律，对有下列情形的，必须严肃处理： 1.报考人员伪造、涂改证件证明，或以其他不正当手段获取考试或聘用资格的; 2.报考人员在考试考核过程中作弊的; 3.招聘工作人员指使、纵容他人作弊，或在考试考核过程中参与作弊的; 4.招聘工作人员故意泄露考试试题的。 (四)对违规招聘的人员，一经查实，公开招聘工作主管机关应当取消考试资格或聘用资格，已聘用的人员，应当解除聘用合同，予以清退。 七、其他 凡涉及本次公开招聘的重大事项或方案未尽事宜，由2018年上思县公开招聘中学专任教师工作领导小组研究决定。

教师专业，这个专业就是比较不好找工作的，现在一些名校对老师的学历要求比较高，找工作并不容易，还有金融专业，这个专业也是不好找工作的，找工作的时候需要不停的面试，然后找到合适的时机，这样才有可能找到工作。

【 #教师招聘# 导语】2018山东夏津第一中学教师招聘29名，报名时间：2018年6月19日—6月28日， 现将招聘公告原文发布如下： 　　夏津第一中学创建于1951年，现为山东省规范化学校、德州市重点中学。近年来，学校始终秉承“为了每一位学生的进一步发展”的办学理念，全面实施素质教育，并取得了较为突出的办学成绩，加快了“办人民满意高中教育”的进程。为985、211高校输送了大批优秀学生，并多次荣获德州市高中教学成果一等奖。　　2017年我县按省级标准化要求新建超一流的夏津第一中学东校区，办学规模进一步扩大，校园布局宏大，环境优美，教学设施先进。根据学校实际情况，按照《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)、《山东省事业单位公开招聘工作规程》(鲁人社发〔2015〕6号)文件有关规定和要求，经县委、县政府研究决定，面向社会公开招聘部分学科优秀高中教师29名。现将有关事项公告如下： 　　一、招聘条件及招聘计划 　　(一)招聘条件 　　1.遵守宪法和法律，思想品德高尚，为人正派，乐于从事教师职业。 　　2.全日制普通大学本科及以上学历毕业生，具备与报考学科一致的高中及以上教师资格证。往届毕业生需取得高中及以上教师资格证书及学历证书;应届毕业生需提供学校出具的学历学位证明及已通过高中及以上教师资格有关考试的书面证明材料，办理聘用手续前须取得证书。 　　3.年龄在35周岁以下(1982年6月19日以后出生)，硕士年龄为40周岁以下(1977年6月19日以后出生)。 　　4.身心健康，具备应聘岗位要求的身体条件。 　　5.有工作单位的(与具体单位签订就业协议或劳动合同的)人员应聘须征得所在单位同意;定向、委培应届毕业生应聘，须征得定向、委培单位同意;公办中小学教师应聘，须经县以上教育行政主管部门同意。 　　6.有下列情形之一者不得报考： 　　(1)曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员。 　　(2)在读全日制普通高等院校非应届高校毕业生不能应聘。 　　(3)现役军人、以及法律、法规规定不得聘用的其他情形的人员不能应聘。 　　(4)凡与招聘单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的应聘人员，不得应聘该单位人事、财务、纪律检查岗位，以及有直接上下级领导关系的岗位。 　　(5)我县机关事业单位在编在职人员、后备教师。 　　(二)招聘计划 　　语文4人、数学3人、英语5人、物理5人、政治3人、历史5人、地理4人，共计29人。 　　二、报名和资格审查 　　(一)报名 　　1.报名分为电子邮件报名和现场报名。登录夏津县人民政府网站(http://www.xiajin.gov.cn/n31122149/n31125125/index.html)或山东省夏津第一中学微信平台(sdxjdyzx)查看招聘信息，下载并填写《报名登记表》、《诚信书》。填写完毕后，应届毕业生将《报名登记表》、《诚信书》、学校教务部门出具的学历与学位证明、学校核发的就业推荐表、高中教师资格证(暂时不能出具原件的由学校开具证明证实且必须在2018年7月毕业前取得)、学习成绩档案及其他各种资格证、获奖证书等扫描件，以“姓名+所报学科+毕业学校”打包的邮件主题格式发送到报考单位邮箱(xjdyzx@126.com);往届毕业生需要提供毕业证、学位证、《报名登记表》、《诚信书》、高中教师资格证、中国高等教育学生信息网(http://www.chsi.com.cn/)验证期内的《教育部学历证书电子注册备案表》、单位同意报考介绍信等证件扫描件,以“姓名+所报学科+毕业学校”打包的邮件主题格式发送到报考单位邮箱(xjdyzx@126.com)。 　　应聘人员也可直接到夏津第一中学进行现场报名，报名时应提交以上材料的原件和复印件及同底版一寸彩色照片两张。 　　2.报名时间：2018年6月19日—6月28日 　　(二)资格审查 　　对应聘人员资格审查工作，贯穿招聘工作的全过程。招聘单位根据应聘人员提交的信息资料进行资格审查工作，对符合报考资格条件的，予以报名。对不符合报考条件而未通过初审的人员，说明理由。对报考材料不全的，应退回报考者补充。应聘人员报名时必须使用二代身份证报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。 　　通过初审报名成功人员于6月29日-30日凭考生本人有效身份证到夏津一中领取笔试准考证并缴纳笔试考务费40元。通过邮箱报名的考生，还应同时提交有关材料原件和复印件及同底版一寸彩色照片两张。 　　对最终确定的应聘人数达不到招聘计划3倍的招聘岗位，按1：3的比例相应核减招聘计划。对紧缺专业岗位公开招聘报名后达不到开考比例的，经市事业单位公开招聘主管机关批准，可适当降低开考比例。 　　三、考试 　　考试分为笔试和面试。 　　(一)笔试 　　笔试采用百分制计算应聘人员的成绩。 　　笔试采取统一考试、统一标准、统一阅卷的方式进行。 　　笔试时间：2018年7月2日上午9:00—11：30 　　笔试内容：考生按所报学科参加考试，考试内容为所报学科高中阶段知识及专业素养。 　　考试地点见准考证。 　　笔试成绩和进入面试范围人员一并公示。 　　(二)面试 　　进入面试范围人员根据招聘学科和招聘人数由高分到低分按1:3的比例依次确定。达不到面试比例的，按实有人数确定。参加面试的人员未按要求提交有关审查材料的，视为自动放弃。经审查不具备报考条件的，取消其面试资格。因弃权或取消资格造成的空缺，按笔试成绩从高分到低分依次递补。 　　进入面试范围的人员，在规定时间内领取《面试通知书》，并缴纳面试考务费每人70元。面试时间、地点见《面试通知书》。未按时领取《面试通知书》或面试抽签前未到场的，视为自愿放弃。 　　面试主要采用说课方式，主要考核教师岗位所需的基本能力和专业水平,包括基本素养、教学设计、教学能力、专业知识等方面。说课课题在指定教材中现场抽签确定，教师说课前备课时间为30分钟，说课时间不超过10分钟。 　　(三)总成绩计算 　　面试结束后，按笔试70%、面试30%的比例计算总成绩，笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均采取百分制，计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。 　　根据考试总成绩，按招聘学科，由高分到低分等额确定考察体检人员。同一招聘岗位应聘人员出现总成绩相同的，按笔试成绩、学历层次高者依次确定人选，以上条件仍相同者采取增加面试的方式予以确定。 　　在考察前因放弃或被取消资格等出现的岗位空缺，根据考试总成绩依次递补。 　　四、考察和体检 　　(一)考察 　　考察体检人员确定后，考察工作在县事业单位公开招聘主管机关的指导下，由招聘单位或其主管部门成立考察工作小组，具体负责考察工作，体检工作由县事业单位公开招聘主管机关统一组织实施。 　　考察可根据岗位条件要求采取多种方式进行，应侧重思想政治表现、道德品质以及业务能力和工作实绩等方面情况，并对应聘人员是否符合规定的岗位资格条件，提供相关信息、材料是否真实准确等进行复审。要按照《关于进一步从严管理干部档案的意见》(鲁组发〔2017〕2号)要求，对考察对象的档案进行严格审核，重点审核“三龄二历一身份”等内容。考察工作小组要实事求是，全面、客观、公正地评价被考察对象，并写出书面考察意见。 　　(二)体检 　　体检标准和项目参照《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)执行，国家另有规定的从其规定。体检费用由应聘人员承担。应聘者在体检过程中有意隐瞒影响聘用的疾病或者病史的，不予聘用。在体检过程中有串通体检工作人员作弊或者请他人顶替体检以及交换、替换化验样本等作弊行为的，取消资格。应聘人员未按规定时间、地点参加体检的，视为自动放弃。对按规定需要复检的，不得在原体检医院进行，复检只能进行1次，结果以复检结论为准。 　　因考察、体检不合格或放弃资格造成的空缺，根据考试总成绩依次递补。 　　五、公示与聘用 　　对考试、考察、体检合格的人员，确定为拟聘用人员，并在夏津县人民政府网站上公示，公示期为7个工作日。拟聘用人员名单公示后不再递补。 　　公示期满，对没有问题或者反映问题不影响聘用的人员，由县事业单位公开招聘主管部门发放《事业单位聘用人员备案通知书》，由用人单位凭《备案通知书》办理相关手续。对反映问题影响聘用并查实的，不予聘用。 　　聘用单位和受聘人员按规定签订聘用合同，确立人事关系。招聘单位及其业务主管部门提出聘用意见，并填写《事业单位聘用人员登记表》报县公开招聘工作主管部门核准。受聘人员按规定实行试用期制度，期满考核合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。 　　六、纪律与监督 　　要严肃招聘工作纪律，严格按程序进行，招聘信息将及时在夏津县人民政府网站上公示，做到程序公开，信息公开。招聘工作全程接受纪检、监察机关和相关职能部门的监督，自觉接受社会监督。对违反招聘规定以及被实名举报查实的工作人员和应聘人员，按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(中华人民共和国人力资源和社会保障部令第35号)处理，对招聘工作中存在不诚信情形的应聘人员，纳入事业单位公开招聘违纪违规与诚信档案库，对违反公开招聘纪律的工作人员，按照有关规定给予处理，涉嫌犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。 　　七、咨询电话 　　刘老师：0534-32178030534-3211648 　　张老师：0534-3217711手机：13792204857 　　李老师：0534-3217725手机：13791303230 　　点击下载>>> 　　1. 2018年夏津第一中学第二批教师报名登记表.docx 　　2. 2018年夏津第一中学第二批教师诚信书.docx 　　山东省夏津第一中学 　　2018年6月15日

　　一、招聘人员范围、地点、职位和人数 　　(一)招聘人员范围 　　全日制普通高等院校应届毕业生(2020年毕业生以及符合广东省择业期政策或全国暂缓就业政策的毕业生)及社会人员。 　　(二)招聘地点 　　广州中学五山校区(广州市天河区五山路贤韵街5号)。 　　(三)招聘职位和人数 　　招聘职位、人数及具体要求见附件1《广州中学2021年1月编外聘用制专任教师职位表》 　　二、招聘条件 　　(一)具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利; 　　(二)热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，无违法犯罪记录; 　　(三)身体健康，具有胜任全日制中学必修课和选修课教学并担任班主任的能力; 　　(四)具备所应聘岗位要求的学历条件; 　　(五)取得与所应聘岗位相应的高级中学教师资格证书; 　　(六)同时具备岗位所需要的其他具体资格条件以及其他具体要求详见附件1。 　　三、报名及资格审查 　　(一)报名时间 　　2021年1月18日-1月20日：9:00-12:00,14:30-17:00 　　(二)报名方式 　　1.1月17日18:00前，点击我要应聘进行在线预报名; 　　2.应聘者本人于1月18日-1月20日：9:00-12:00,14:30-17:00到广州中学五山校区(天河区贤韵街5号)进行现场报名并参加资格审查。 　　(三)报名须知 　　1.每个职位的有效报名人数与拟招聘人数比例原则上不低于3:1，确因岗位特殊需要调整的，经区教育局同意后可不受开考比例限制; 　　2.每个应聘者限报1个职位。 　　(四)资格审查 　　参加资格审查需提供以下材料： 　　1.《广州市天河区公办中小学2021年公开招聘编外聘用制专任教师资格审查目录表》(附件3),应聘人员须下载该报名表填写，双面打印后亲笔签名。 　　2.《广州市天河区公办中小学2021年公开招聘编外聘用制专任教师报名表》(附件4)，应聘人员须下载该报名表填写，双面打印后亲笔签名。 　　3.《考生健康申明卡及安全考试书》(附件5)。 　　4.审查目录表所列材料的原件和复印件。 　　四、结构化面试及试教 　　(一)结构化面试 　　结构化面试的时间为2021年1月22日-1月23日。在结构化面试成绩60分(含)以上考生中，按照由高分到低分的顺序，各学科均按1：3的比例确定进入试教的人数。 　　试教的人员名单及有关事项于2021年1月24日在天河教育在线和广州中学网站(www.guangzhouzx.cn)公布。 　　(二)试教 　　试教的时间为2021年1月25日-1月26日 　　五、公布成绩、体检及组织考察 　　(一)公布成绩 　　在试教成绩60分(含)以上考生中，以结构化面试占总成绩的30%，试教占总成绩的70%合成总成绩。由高分到低分的顺序，按1：1的比例确定体检人选。招聘职位出现空缺时，视情况可在试教以及总成绩均为60分(含)以上考生中，按由高分到低分依次等额递补。 　　总成绩及体检名单于2021年1月27日在天河教育在线公布和广州中学网站(www.guangzhouzx.cn)公布。 　　(二)体检 　　体检标准参照《关于印发〈广东省教师资格申请人员体格检查标准(2013年修订)〉的通知》(粤教继〔2013〕1号)执行。 　　体检医院建议复查的考生，在一个月内不能得出合格结论的，视为体检不合格。如出现体检不合格者，可以根据考试总成绩从高到低依次递补。体检时间初定2021年1月28日。 　　(三)组织考察 　　学校将对体检合格者进行组织考察,考察主要是对体检合格的应聘者是否适应报考职位的相关情况(如：现实表现、学历鉴定、计划生育、无犯罪记录证明等情况)进行考察了解，如出现考察不合格者，可以根据总成绩从高到低依次递补。 　　六、确定聘用名单 　　通过体检和组织考察的拟聘用人员在天河教育在线和广州中学网站(www.guangzhouzx.cn)公示7个工作日。 　　七、办理聘用手续和相关待遇 　　经公示无异议的拟聘用人员，按照政策签订劳动合同，实行一个月的试用期。试用期满经考核合格者，办理正式就业登记手续，兑现相应的编外聘用制专任教师的工资待遇。 　　试用期考核不合格者，取消聘用资格。 　　我单位不负责聘用人员的档案管理，不负责聘用人员的配偶、子女等任何事项。 　　八、注意事项 　　(一)应聘人员报名时应认真对照本招聘公告规定的报考条件和《职位表》中的专业以及其他资格条件。不符合或低于招聘公告规定的其中任何条件之一，均不可以报名。否者后果自负。 　　(二)应聘过程中出现证件不符合相关要求的将取消应聘资格。应聘人员填报的个人信息和提交的材料应当真实、完整、准确，凡不符合职位要求或弄虚作假者，一经查实，即取消应聘资格或录用资格。 　　(三)本次招聘工作的相关时间及职位，学校可根据工作完成进度作适当调整，并将调整后的时间及时在天河教育在线和广州中学网站(www.guangzhouzx.cn)公布，请应聘人员自行关注相关信息。 　　(四)本次招聘录用人员，需保证在2020学年第二学期开学初(2月底)上岗。 　　(五)本公告由广州中学负责解释。报考咨询电话：020-87586528，18022387717(莫老师)。监督电话：020-38622519。 　　2021年一月广州中学编外聘用制专任教师职位表.xlsx 　　2021年一月广州中学编外聘用制专任教师招聘工作日程安排表.xlsx 　　2021年一月广州中学编外聘用制专任教师资格审查目录表.doc 　　2021年一月广州中学编外聘用制专任教师报名表.doc 　　2021年一月广州中学编外聘用制专任教师考生健康申明卡及安全考试书.doc 　　2020广东省考试录用公务员专业参考目录.xls 　　广州中学 　　2021年1月11日

2023年本溪市第十二中学老师名单如下：刘敏、于洪艳、曹妍、杨丽萍、吴殿辉、徐纷、付海龙、王道东、李朝占、孙霞、韩天影、沈红伟、李佳轩、候良丹、赵辰淼、孟丽娜、唐艳红、马佳、李娟、包永、王经业、张春红、兰玲玲、薛红娇、关清、于晓亮、迟淑萍、徐永杰、张妍、袁晓萍、姜春红。辽宁省本溪市第十二中学成立于一九六二年七月，隶属本溪市明山区教育局，地处本溪市文化氛围最为浓厚的胜利路，紧邻本溪市委和本溪市中心医院。学校现有72个教学班，3600余名学生，在职专任教师 291人，其中特级教师1人，高级教师93人，具有研究生学历教师8人，本科以上学历教师274人，国家级骨干教师1人，省、市级骨干教师30多人。本溪市第十二中学的办学特色学校秉承先进教育理念 注重全面育人。拥有办学理念先进的校长和先进的办学模式。改革开放以来，特别是一九九七年以后，学校充分认识到了实施现代化教育的重要性。在市、区教育局的领导下，十二中学秉承 “教育理念先进，办学特色鲜明，人文气息浓厚，教育质量上乘”的办学理念，以全面推进信息化教育为突破口，以创建省素质教育名校为奋斗目标，坚持特色与品牌，强化现代化管理，与时俱进，追求卓越。十二中学注重全面育人的办学方针，坚持创建和谐校园、文明校园、平安校园，努力打造高品位的校园文化。学校制订了和谐校园建设的标准和具体实施办法，加快和谐校园的建设步伐。以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动校园形成了清新、和谐的文明新风尚。学校重视利用重大节日或教育月，坚持开展“五四”、“一二九”等纪念活动，加强对雷锋等先进人物的学习。同时搞好各种类型的文体活动，相继成功举办了十二中学校园艺术节，校园风筝节，校园歌手大赛等系列大型活动，彰显十二中学高品位的校园文化底蕴。学生的多篇书法绘画作品及多项科技小发明数次荣获国家、省、市级奖励。

为切实加强我县高中教师队伍建设，进一步改善高中教师结构，促进高中教育事业健康发展；结合2018年起新的高考改革及教育改革，进一步提升全县高考质量，拟公开招聘16名上犹中学教师。现就有关事项公告如下：一、招聘职数：高中教师16名其中：语文4名、数学2名、英语4名、物理2名、生物2名、计算机2名。二、招聘原则1.公平、公正、公开、竞争；2.择优招聘。三、招聘条件1.思想品德条件拥护中国共产党领导，遵守国家宪法和法律，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人，服从分配。2.学历及专业条件要求为近三年毕业的全日制普通高等院校毕业生（即2015、2016、2017届毕业生），并具备下列条件之一：（1）具有全日制硕士研究生及以上学历的毕业生；（2）部属师范大学或各省重点师范院校免费师范类毕业生；以上要求专业对口或相近。3.教师资格证条件取得与所报考岗位学科相符的高中教师资格证或已通过与所报岗位学科相符笔试、面试且取得笔试面试合格证，符合认定高中教师资格条件。4.年龄条件报考者年龄在28周岁以下（即1989年7月1日以后出生）；5.有以下情形之一者不具备报考资格①曾因犯罪受过刑事处罚的；②被开除公职的；③涉嫌违法违纪正在接受纪检监察机关或者司法机关审查尚未作出结论的；④上犹县在编在岗的公办教师（含服务期内的特岗教师、“三支一扶”支教人员）；⑤法律、法规规定其他不得招聘为事业单位工作人员等情形。四、招聘程序(一)组织机构由县教育局、人社局、监察局、编办和上犹中学抽调人员组成招聘小组赴生源学校进行招聘。(二)发布招聘信息2017年2月21日—2月28日在江西师范大学招生就业网（http://zsjy.jxnu.edu.cn/）、上犹县人民政府网（http://www.shangyou.gov.cn/）、上犹新闻网（http://www.jxshangyou.com/）发布招聘公告。(三)报名方式1.采取网上报名+现场资格审查方式，不接受委托报名，每人限报一个学科岗位。网上报名时间：2017年2月23日8:00-3月1日16:00时网上报名方式：登录江西师范大学招生就业网（http://zsjy.jxnu.edu.cn/）、上犹县人民政府网（http://www.shangyou.gov.cn/）或上犹新闻网（http://www.jxshangyou.com/）下载《上犹县2017年招聘上犹中学教师报名登记表》并如实填写后，将报名须提交的原件材料拍照，与登记表一起发至上犹县教育局人秘股邮箱（jxsyjyj8541289@163.com）;照片和报名须提交的原件、复印材料在资格审查时现场提交。2.报名应交材料：①《上犹县2017年招聘上犹中学教师报名登记表》一份（在江西师大及上犹县人政府网等网站下载打印）；②身份证原件及复印件一份；③毕业证原件及复印件一份；④相应学历报到证原件及复印件一份；⑤教师资格证原件及复印件一份；⑥近期免冠1寸照片2张。对暂未领取毕业证、报到证、教师资格证的2017届高校毕业生，应持有统一格式（下载附件2）的由毕业高校开具的学历、专业、教师资格证及师范类专业证明原件，待毕业后再提供相关证件交县教育局验审。2017年已通过与所报岗位学科相符笔试、面试且取得笔试面试合格证，符合认定高中教师资格条件的人员，由于时间关系暂未拿到教师资格证书，提交教师资格证考试的笔试面试合格证书或持当地教师资格认定机构开具的符合认定教师资格条件证明（即通过了申请认定教师资格的各环节考试测试）。(四)资格审查资格审查由招聘小组组织实施，资格审查贯穿整个招聘工作全过程，凡发现与公告范围和条件不符合或弄虚作假的，将取消其聘用资格。(五)考试（面试）1.招聘地点：赴江西师大招聘（其他学校有意向的毕业生到江西师大参加面试）。2.招聘时间：2017年3月1日-2日。3月1日全天报名并进行资格审查，晚上通知资审通过人员面试时间；3月2日上午确定面试评委，下午面试。3.面试方式：采取面试答辩或组织上课试讲方式，由招聘小组按照教师职业基本素质的要求，以考生介绍个人基本情况、经历、特长为主，配合招聘小组提问，考查考生的气质修养以及语言表达、逻辑思维等方面能力。按答辩成绩或上课成绩现场从高到低排名。对报考人数与招聘计划不形成竞争关系的岗位，面试成绩应达到70分以上。当末位入闱体检人员出现同分情况时，采取末位同分者加试的方式确定。(六)组织体检1.时间：2017年3月3日2.要求：根据面试成绩等额确定入闱体检人员，并在指定的县级以上医院进行体检（体检费用由考生自理），体检标准为《江西省申报认定教师资格人员体检办法》，体检不合格者不予聘用。未在规定时间参加体检的视为自动放弃体检资格，缺额按面试成绩进行递补。(七)确定拟聘人员经体检合格者，确定为拟聘人员，按规定由县教育局、人社局、上犹中学组织政审，政审合格人员在县人民政府网和上犹新闻网进行公示。公示无异议者报县人民政府批准聘用。并填写《赣州市事业单位聘用工作人员登记表》、《赣州市事业单位聘用人员备案名册》报市人社局备案。五、待遇1.所有受聘者均须与用人单位签订服务期为五周年以上的服务协议，否则，视为自动放弃聘用资格，缺额予以一次递补；2.按规定参加基本养老、医疗等保险；聘用人员按《事业单位人事管理条例》等规定实行试用期制度。试用期包括在聘用期内。见习期间研究生直接享受转正定级工资待遇，免费师范生享受国家相关规定的大学毕业生见习期待遇；见习期满后，经考核合格按有关规定办理转正定级手续；试用不合格者，予以解聘；3.本次招聘签约的教师由政府（学校）提供安置过渡房（使用期5年）；4.硕士研究生另补助生活费1000元/月，所需经费由县财政负担。六、其他1.现场资格复审结果、面试成绩、体检结果及拟聘人员名单等，按规定要求在上犹县人民政府网和上犹新闻网进行公示；2.本次招聘未完成的职数将纳入到2017年全省中小学教师招聘工作中。附件：1.上犹县2017年招聘上犹中学教师报名登记表 2.上犹县2017年招聘上犹中学教师学历、专业、教师资格证及师范类证明样式 上犹县师资选聘工作领导小组2017年2月21日

根据阜阳师范学院关于教师招聘考核的有关规定，经研究，阜阳师范学院第二附属中学公开招聘人事代理教师10名。现将有关事宜公告如下：　　一、招聘岗位　　1.公开招聘下列专业人事代理教师10名：　　语文、数学、英语各2人，政治、地理、历史、心理健康教育各1人。　　2.同一专业的应聘人数与岗位招聘数的比例不低于3：1方可考核。　　二、招聘条件　　1.具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱教育事业，遵纪守法，品德端正，敬业爱生。　　2.岗位学历及专业要求：国民教育系列大学本科及以上学历，专业对口，硕士研究生须本、硕专业一致。招聘岗位要求的学科、专业的认定以国务院学位办《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》等机构发布的标准认定。　　3.岗位年龄要求：年龄30周岁以下(1989年1月1日及以后出生)。　　4.具有中学教师资格。　　5.符合中学教师任职的其它相关条件和要求。　　6.有下列情形之一者，不予接收：　　(1)结业或肄业者;　　(2)受过警告及其以上处分者;　　(3)与其他单位已签订就业协议，原签约单位不同意解除就业协议者;　　(4)按照《安徽省教师资格申请人员体检标准及办法》(教秘人〔2004〕56号)文件规定及上级有关文件规定不符合申请教师资格条件者。　　三、应聘流程　　1.报名　　(1)报名时间：2019年3月22日至3月23日　　(上午8:00—11:00，下午3:00—5:30)　　(2)报名地点：阜阳师范学院第二附属中学办公室。　　(3)报名办法：采用现场报名方式进行。报名时须提供个人简历、身份证、毕业证、学位证、教师资格证、普通话证书、报到证、奖励证书及有关证明等原件和复印件1份(硕士毕业生须同时提供本科和硕士毕业证、学位证原件和复印件)，以及两寸免冠彩色照片2张。　　报名时不能提供毕业证、学位证原件的2019年应届毕业生，须由就读学校(或院、系)出具2019年6月能按期取得毕业证和学位证的证明原件，并在正式签约时提供相关证件原件，届时不能提供的，取消录用资格。在职人员报名时，还须提供现供职单位的同意报名函。　　应聘人员报名时须提供真实、准确的个人信息，并签订“诚信承诺书”。　　2.资格确认　　应聘人员参加考核时，均应在规定的时间按照要求进行现场资格确认、填写承诺书，学校根据进人计划，严格审核应聘者年龄、专业等资格条件，同时对应聘者提交材料的真实性进行审核。通过资格初审且岗位未取消的报考者为有效报名人员。　　3.考察录用：应聘人员通过笔试和面试方有被录取资格。　　(1)笔试　　笔试内容为“综合知识”和“专业知识”，重点考查应聘人员教育学、心理学基础知识、教育政策法规、专业基础知识及应用相关理论对教育教学案例分析、方案设计等能力。按综合知识占40%、专业知识占60%，计算出笔试总成绩。 　笔试时间为2019年3月31日 上午8:00-11:00。　　资格审查通过的应聘人员于2019年3月30日(下午3:00-5:30)凭有效身份证件到报名点领取“准考证”。考试地点设在附中教学楼。应聘人员凭准考证和有效身份证件进入指定考场。　　笔试成绩、面试入围人员名单及面试有关事项，请登录阜阳师范学院人事处网站或阜阳师范学院附属中学网站(210.45.32.251)查询。　　(2)面试　　根据笔试总成绩从高分到低分，按照1:5比例确定各招聘岗位参加面试的人员名单。笔试总成绩相同的，按专业知识成绩排序。　　面试采用无生授课、现场答辩的方式考核，主要考查应聘人员的专业知识、业务能力及综合素质等。　　入围面试的人员携带本人有效身份证件按规定时间到第二附属中学参加面试考核。如因应聘人员自动放弃考核，岗位招聘数与进入考核人员比例低于1：3的，以招聘当天全部岗位考核的平均分数，确定该岗位面试的最低分数线。对考核成绩未达到最低分数线的应聘人员，不予进入体检和考察程序。　　面试的具体时间、地点另行通知。　　四、确认办法　　进入面试的人员，按笔试成绩30%、面试成绩70%，计算出最终考核成绩。根据招聘计划数和最终考核成绩，从高分到低分按1:1的比例确定参加考察体检的拟录用人员。因故出现人选缺额的，按高分到低分的顺序一次性递补。最终考核成绩相同的，按面试成绩排序;面试成绩再相同的，按笔试专业知识成绩排序;笔试专业知识成绩也相同的，由学校董事会对应聘人员进行综合考核后研究决定参加考察体检的拟录用人员。　　五、考察体检　　主要对拟录用人员的政治思想、道德品质、业务能力、工作实绩(学业成绩)以及遵守国家法律法规等情况进行考察。体检参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行，在三级甲等综合性医院进行。对体检不符合要求的，根据缺额，按综合成绩从高分到低分一次性等额递补。　　六、签约聘用　　对考核、考察、体检合格者，由第二附属中学确定拟聘人员，并公示一周。经公示无异议或异议不成立的拟聘用人员，报教育集团董事会审定。经批准后，与阜阳师范学院第二附属中学签订人事聘用合同，身份为人事代理。　　七、招聘纪律　　阜阳师范学院第二附属中学2019年教师招聘工作，由阜阳师范学院第二附属中学组织实施，阜阳师范学院人事处全程指导，监察处全程监督。参与招聘的工作人员，在招聘工作中，凡与本人有亲属关系或者其他可能影响招聘公正的，按规定回避。　　八、联系方式　　咨询电话：0558-2596065(附中办公室)　　举报电话：0558-2596611(监察处)　　 阜阳师范学院第二附属中学　 　2019年3月5日

为弥补该县中学教师队伍不足，逐步建立一支结构合理的教师队伍，全面提高教育教学质量，现面向社会公开招聘中学教师100名，其中：县直高中教师60名、乡镇初中教师40名。依据《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部第6号令），现公告如下： 　　一、招聘原则及办法 　　坚持德才兼备的用人标准，贯彻“平等竞争、择优聘用”的原则，采取报名、资格审查、笔试、试讲、体检、考核相结合的办法进行。 　　二、招聘职位及专业 　　（一）县直高中学校教师职位60名： 　　语文5人、数学2人、英语5人、政治5人、化学2人、历史6人、地理13人、物理3人、生物11人、体育4人、美术2人、计算机2人。 　　（二）乡镇初中学校教师职位40名： 　　语文4人、数学6人、英语6人、政治2人、历史2人、地理3人、物理3人、化学2人、生物4人、体育2人、音乐2人、美术2人、计算机2人。 　　各专业招聘名额与报名人数的比例不低于1：4，如报名人数低于此比例的，相应核减该专业的招聘名额。 　　三、招聘范围和对象 　　1. 具有全国普通高等院校国家计划内统一招收的全日制师范类大专及以上毕业生，报考高中教师需具有本科以上学历。 　　2. 服务嵩县的大学生村官、“三支一扶”学生报考不受师范类专业限制。 　　四、报考条件 　　（一）符合招聘范围的报考对象，应具备以下条件： 　　1、拥护中国共产党的领导，遵纪守法，热爱教育事业。 　　2、具有所报学科及层次相一致的教师资格证。 　　3、身体健康，年龄在18—35周岁，1977年1月1日以后出生。 　　4、已就业人员报考时需出具单位同意报考证明，同时提供近三年年度考核合格及以上等次证明。 　　5、服从组织分配。 　　（二）有下列情形之一者不得报考： 　　1. 曾受到过刑事处罚、劳动教养的； 　　2. 曾被开除公职、开除学籍的； 　　3. 涉嫌违法违纪正在接受审查尚未做出结论的； 　　4. 其它不符合应聘资格条件的。 　　五、招聘办法及程序 　　（一）报名与资格审查 shifansheng.net 　　本次招聘采取现场报名的方式进行，报考者按公布的职位和要求到报名点报名，每人限报一个专业，现场提交《2012年嵩县县直高中教师招聘考试报名表》（附件1）及《2012年嵩县乡镇初中教师招聘考试报名表》（附件2），经审查合格，按规定交纳报名费和信息采集费，并当场进行数码照相。 　　资格审查贯穿招录工作全过程，不符合招录条件或有弄虚作假行为者，一经查实，取消录用资格。 　　1. 报名时间： 　　2012年7月24日至25日，上午8：30—11：30，下午3：00—6：00。 　　2. 报名地点：嵩县实验中学 　　3. 提交材料（原件及复印件2份） 　　（1）有效身份证。 　　（2）毕业证。 　　（3）就业报到证（外省院校毕业生，就业报到证需经河南省大中专学生就业服务中心盖章）；择业期内未办理就业报到证者，持所在学校毕业生就业指导部门加盖公章的就业协议书（全套）；单位同意报考的已就业人员需提供就业报到证复印件并加盖档案管理部门印章。 　　（4）教师资格证。 　　（5）符合加分条件人员：“大学生村干部”提交嵩县县委组织部考核证明（附件3），大学生村干部是兼职教师的，同时提交嵩县教育局考核证明（附件 4）；“三支一扶”学生提交《高校毕业生“三支一扶”服务证书》。此类人员报名时同时提交《2012年嵩县教师招聘考试加分申请表》（附件5）。 　　4、报名时需缴纳考务费30元，信息采集费12元，凭缴费收据和身份证于7月30日至31日到原报名点领取笔试准考证。 　　5、报名所需表册请从以下网站下载填报，网址为：嵩县人才网、洛阳市人力资源和社会保障局考试信息专栏。 　　（二）加分对象及优惠政策 　报考乡镇初中教师的人员可享受下列优惠政策： 　　1、服务嵩县的“三支一扶”学生期满合格可享受笔试卷面成绩加10分。 　　2、服务嵩县的大学生村干部兼职农村学校教学工作2年以上考核合格，本人继续在农村任教，免于笔试，笔试成绩按所报考岗位卷面成绩计算；符合免笔试条件者，自愿参加考试后可享受笔试成绩加10分，但不再享受笔试成绩按所报岗位卷面成绩优惠政策。 　　3、服务嵩县的专职“大学生村干部”两年服务期满考核合格，同时符合本次招聘报考条件者可享受笔试卷面成绩加10分。 　　以上人员未在报名期间内申请加分并提交相关材料的，视为放弃加分资格，不享受优惠政策。经审核符合条件人员，将予以公示，公示后无异议的，享受相应优惠政策。对于弄虚作假者，一经查实，取消录用资格。 　　（三）考试 　　考试包括笔试和试讲，由嵩县人力资源和社会保障局会同嵩县教育局统一组织实施。 　　1.笔试（100分） 　　（1）笔试内容：教育综合知识（教师职业道德与个人修养、教育法律法规、教育学知识、心理学知识、常规教学与教学实践、新教育理念与新课改知识等）。 　　（2）笔试时间：2012年8月1日上午，8：30—10：30。 　　（3）笔试地点：以准考证为准。 　　（4）笔试成绩的计算：笔试成绩＝笔试卷面成绩+加分 　　2.试讲（100分） 　　根据聘用职位及专业，按照笔试成绩从高分到低分的顺序，按1：2比例确定试讲人员，比例内成绩并列者全部列入试讲。 　　（1）试讲时间：于2012年8月10日进行。 　　（2）试讲地点：以试讲通知为准。 　　（3）试讲内容：以现行的高中教材、初中教材为准。 　　（4）试讲办法：试讲采取在现行教材中随机抽课，准备15分钟，讲一节与申报专业、层次相一致的微型课，试讲时间控制在15分钟以内。 　　（四）总成绩的计算 　　考生总成绩＝笔试成绩×40%+试讲成绩×60%。 　　报考人员的笔试成绩、试讲成绩和总成绩，将在上述网站予以公布。总成绩并列时，按试讲成绩高低确定拟聘用人选。 　　六、体检 www.shifansheng.net 　　根据招聘职位、专业及计划，按照考生总成绩从高分到低分的顺序，以1：1的比例确定体检人员，体检标准及项目参照《河南省申请教师资格人员体检标准及办法》（试行）执行。 　　体检不合格或放弃体检者，按考生所属专业总成绩从高到低的顺序依次递补体检对象。 　　七、考核 　　对体检合格人员进行考核，重点考核报考资格、报考条件，是否有违规、违纪、违法行为受到纪检、监察、公安机关等部门处理。对考核不合格者，取消录用资格，按考生所属专业总成绩从高到低的顺序依次等额递补体检对象，体检合格者，进行递补考核。 　　八、聘用 　　对政审合格人员进行公示（公示期为7个工作日），公示期满无异议者，确定聘用人选。 　　新聘用人员由县人事、编制、教育、财政部门按有关规定办理相关手续，其工资待遇按现行国家规定的工资标准执行。 　　新聘用人员实行试用期制度，试用期为一年，试用期内按有关规定执行。试用期满合格者予以正式聘用（续聘），不合格者解除聘用。 　　本方案解释权归嵩县教师招聘工作领导小组，未尽事宜由领导小组研究决定。 　　政策咨询电话：0379-66312028、0379-66330835 　 　嵩县教师招聘工作领导小组 　 　2012年7月13日

合肥工业大学附属中学是教育部直属全国重点大学合肥工业大学的附属学校，也是安徽省合肥市示范高中。学校拥有六十年的办学历史，文化底蕴丰厚，校园环境优美，硬件设施先进。现根据发展需要，拟面向社会公开招聘中学教师。有关事项如下： 一、招聘范围 面向社会公开招聘应届毕业生、历届毕业生及在职教师。 二、招聘原则 坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，实行笔试和面试相结合的办法。 三、报考条件 1．拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，具有开拓进取精神和服务意识，具备良好的职业道德。 2．报考人员必须具备首次学历本科及以上或学历硕士及以上学历。 3．报考人员同时具备与招聘岗位和学科相对应的教师资格。 4．身体健康，具有岗位所要求的业务素质和工作能力。年龄在35周岁以下（1973年1月1日以后出生），市级以上教坛新星、特级教师年龄可适当放宽。 四、招聘岗位和名额 招聘中学教师共5名：语文1人，物理1人，政治1人，历史1人，地理1人。 五、招聘程序和办法 （一）程序 1．报名： （1）报名时间：2008年6月30日18：00前，将填好后的电子报名表格传至邮箱：lsqhfut1018@sina.com，逾期不予办理。 （2）报名资料：有效身份证、毕业证书、教师资格证书、各种获奖证书等材料以电子档案方式传至邮箱： lsqhfut1018@sina.com。 （3）联系方式：请应聘者在报名表格中务必填写能联系到本人的电话号码和电子邮箱。 2.资格审查：经学校初步审查，确定符合报考条件的应聘者并及时通知应聘者笔试时间。 3．笔试：笔试采取闭卷形式进行，内容为与学科教学相关的知识技能。 根据笔试成绩，确定一定数量的应聘者进入面试环节。 4．面试：被确定为进入面试的人员需在规定时间内携带本人有效身份证、学历证书、教师资格证原件及复印件，到合肥工大附中进行资格复审（应届毕业生高校还未发放毕业证书的，提供《毕业生推荐表》原件及复印件）。面试资格复审不合格的取消面试资格，按笔试成绩从高分到低分递补面试人员。 5．公开课：应聘人员按学校要求上一节公开课（不使用多媒体手段），上课内容由学校确定，上课班级由应聘者在学校确定的年级中抽签决定。应聘者要在规定时间内独立完成教案。 （二）待遇 根据应聘者本人应聘成绩确定招聘人员。招聘确定后，根据人事部门和合肥工业大学的有关规定，合肥工大附中与被聘用人员签订聘用合同，聘期内工资待遇经大学人事部门核定后比照同级在职人员工资待遇，人事关系实行人事代理，人事档案转入安徽省人才交流中心，并办理相关保险手续。特级教师、省教坛新星可考虑解决编制问题，办理正式调入手续。 六、其它 1．校长办公室咨询电话：0551-29013080551-4671885。 2．相关查询网站：www.hfgdfz.net。 合肥工大附中 2008年6月21日 附件： 合肥工大附中2008年招聘教师报名表

为做好2020年度安徽省宿州市宿城第一初级中学新任教师公开招聘工作，根据《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅 中共安徽省委机构编制委员会办公室 安徽省财政厅关于进一步改进和完善中小学新任教师公开招聘工作通知》(皖教〔2019〕29号)、《人力资源社会保障部 教育部 司法部 农业农村部 文化和旅游部 国家卫生健康委 国家知识产权局 关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》(人社部发〔2020〕24号)、《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅关于2020年中小学新任教师公开招聘有关工作的通知》(皖教秘师〔2020〕33号)文件精神，现就2020年度安徽省宿州市宿城第一初级中学新任教师招聘工作的有关事项公告如下：一、招聘原则(一)坚持面向社会，公开招聘。(二)坚持考试考察，择优聘用。(三)坚持统一组织，分工负责。二、招聘岗位计划2020年度安徽省宿州市宿城第一初级中学公开招聘新任教师24名(见附件1)。招聘计划(岗位)等信息考生可登录安徽省中小学教师招聘考试网 (http://jszp.ahzsks.cn)、安徽省教育厅网站(http://jyt.ah.gov.cn)、宿州市教育体育局网站(http://jiaotiju.ahsz.gov.cn/)查询，也可通过教育部“24365校园招聘服务”(教师招聘专场)网站(https://job.ncss.cn/student/jobfair/fairdetails.html?fairId=SUqQtEyjZz7PChehx5pfat)查询。在2020年度安徽省宿州市宿城第一初级中学新任教师公开招聘计划中安排部分招聘计划，用于专项招聘 “高校毕业生”，包括以下人员：(1)纳入国家统招计划、被普通高等院校录取、持有省级教育主管部门颁发的普通高校毕业生就业报到证的2020年高校毕业生。(2)国家统一招生的2018年、2019年普通高校毕业生离校时和在择业期内未落实工作单位，其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生。(3)参加“服务基层项目”前无工作经历，服务期满且考核合格后2年内未落实工作单位的人员。(4)普通高等院校在校生或毕业当年入伍，退役后(含复学毕业)2年内未落实工作单位的退役士兵。(5)2020年取得国(境)外学位并完成教育部门学历认证的留学回国人员;以及2018年、2019年取得国(境)外学位并完成教育部门学历认证且未落实工作单位的留学回国人员。以上人员既可以报考“高校毕业生专项计划”，也可报考非专项计划，都可以享受“先上岗、再考证”的政策。三、招聘条件(一)具有中华人民共和国国籍;(二)热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的品行及职业道德;(三)具有招聘岗位要求的教师资格证书(含已具备教师资格认定条件且在资格复审时能提供《教师资格证》或证书编号的人员;以及户籍在安徽省内或持有安徽省有效居住证，已经通过教师资格考试笔试和面试，能提供《中小学教师资格考试合格证明》，且在试用期内能取得相应《教师资格证》的人员);根据国家相关文件精神，在今年的新任教师公开招聘中，实施“先上岗、再考证”阶段性措施，凡符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求的高校毕业生，可以先上岗从事教育教学相关工作，再参加考试并取得教师资格。用人单位在2020年12月31日前招聘高校毕业生的，不得将取得教师资格作为限制性条件。(四)身心健康，能适应岗位要求;(五)符合招聘岗位所需的其他资格条件。(具体岗位条件见附件1)。年龄“25周岁以下”为“1994年6月29日(含)以后出生”(其他涉及年龄计算的依此类推);工作(或教学)经历要求，截止时间为2020年9月30日。因工作单位变化而中断时间的，其在不同单位工作的时间可以累计计算。在校学生在读期间参加勤工俭学、实习等不视为工作(或教学)经历。有下列情形之一的人员，不得报考：(一)不符合招聘岗位条件要求的人员;(二)在读的全日制普通高校非应届毕业生;(三)现役军人;(四)经政府教育部门、人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员;(五)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员;(六)按照国家、省有关规定，尚在最低服务年限内的机关、事业单位正式在编工作人员;(七)法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。报考者不得报考聘用后即构成《事业单位人事管理回避规定》第六条所列情形的岗位。四、招聘程序(一)报名方式及时间1.网上报名。报名采用网络报名的方式进行，报名网站为“安徽省中小学教师招聘考试网”(http://jszp.ahzsks.cn，以下简称‘教师考试网")。报名时间为2020年6月29日8：00-7月3日18：00，逾期不再补报。2.报名需录入的信息。报考人员报名前，应通过“皖事通”APP实名申领“安康码”。报考人员登录“教师考试网”进行报名，并签署“诚信承诺书”，填写个人基本情况、教育经历等信息，上传本人电子照片(近期免冠正面证件照，jpg格式，尺寸为295×413像素，大小20-100kb)，并提供有效通讯方式。3.有关要求(1) 报考人员填写的信息必须与本人实际情况、报考条件和所报考的岗位要求相一致。因网上报名提交的材料不真实、不完整或错误，造成网上资格审查及后续资格审查不通过等后果的，由报考者自行承担责任。报考者填写虚假信息资料的，一经查实，取消考试、聘用等资格。(2) 每位报考人员限报一个岗位，并须使用本人同一有效居民身份证进行报名和参加考试。(二)网上资格审查1.报考人员进行网上报名的同时，市教体局对照招聘条件逐人进行资格审查。2.报考人员报名后至7月 4日12：00可随时登录“教师考试网”查询是否通过资格审查。通过资格审查的，不得改报其他岗位;尚未审查或未通过资格审查的，在7月 4日12:00前可以改报其他岗位。网上审查结果不作为确定符合岗位条件的最终依据，资格审查贯穿招聘工作全过程。凡在招聘工作各个环节中发现报考者不符合岗位条件要求或弄虚作假等问题的，一经查实，立即取消考试、聘用资格。(三)报名确认1.通过资格审查的报考人员即可登陆“教师考试网”通过银行支付平台缴纳笔试费用, 进行报名确认。缴费截止日期为7月 4 日23:00(逾期未缴费的视为自行放弃)。2.根据安徽省财政厅、安徽省物价局财综〔2013〕2568号文件规定，按每人每科45元标准收取笔试费用，专业测试费用按每人80元收取。3.享受国家最低生活保障金城镇家庭和农村特困家庭的报考人员，可以享受减免统考笔试考试费用的政策。此类人员报名后，先实行网上确认和网上缴费。2020年8月6至7日期间，由宿州市教育招生考试中心办理减免笔试考试费用的审核确认手续。办理减免手续时，报考人员应携带以下证明材料：享受国家最低生活保障金城镇家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县(市、区)民政部门出具的享受最低生活保障金证明和低保证(原件和复印件);农村特困家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县(市、区)扶贫办(部门)出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(原件和复印件)。上述人员均须同时提供能够证明其与家庭所属关系的相关证明材料(如户口簿等)。资格审查并网上缴费结束后，报考同一岗位的应聘人数与招聘岗位计划数之比原则上应不低于3：1，不足规定开考比例的，取消或相应核减该岗位计划数。所报岗位因报名人数不足被取消的，被取消招聘岗位的报考人员可在7月17日8:00至12:00进行一次改报，逾期不再受理。(四)统一笔试2020年度全省中小学新任教师招聘统一笔试由省教育厅、省人力资源和社会保障厅共同组织实施。笔试范围以安徽省教育厅网站2020年6月18日发布《安徽省教育厅发布2020年中小学新任教师公开招聘日程安排和笔试大纲》为准。1.笔试科目和内容笔试为《学科专业知识》和《教育综合知识》两科，所有考生均需参加。笔试范围以《安徽省2020年中小学新任教师公开招聘笔试大纲》为准。2.笔试时间和地点笔试时间：2020年8月8日全天。上午 9:00—11:30《学科专业知识》下午14:00—16:00《教育综合知识》笔试地点：以准考证上的地点为准通过资格审查并成功网上缴费的报考人员可于8月5日8:00至8月7日18:00登录“教师考试网”打印笔试准考证。按照疫情防控有关要求，不适宜参加统一笔试的考生，不予参加考试。3.笔试成绩计算笔试每科满分为120分，按《学科专业知识》占60%、《教育综合知识》占40%合成笔试成绩。设定合成笔试成绩最低分数线为60分，达不到最低分数线的，或考生有一科无成绩的，取消进入下一环节资格。4.笔试成绩公布8月24日报考人员可登录“教师考试网”查询个人统考笔试成绩。报考非定向招聘岗位的“服务基层项目”人员，按规定执行加分政策。上述人员于8月12-13日08：00-12：00，14：30-17：30携带相关证书到市教体局人事科(淮海南路市教体局办公楼801室，联系电话0557-3929826)申报加分事宜。大学生“村官”应提供由省级组织部门出具的大学生村官服务证书原件和复印件;“特岗计划”应提供由省级教育主管部门出具的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书原件和复印件;“三支一扶”人员应提供由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书原件和复印件;大学生服务西部志愿者应提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件(服务期须满2年及以上)。对经审核符合加分条件的人员，由宿州市教体局向社会公示5个工作日，公示无异议的，按规定程序将笔试合成成绩增加2分。(五)现场资格复审现场资格复审对象为拟入围专业测试人员，该名单在宿州市教育体育局网站公布。资格复审工作由宿州市教体局、宿州市人力资源和社会保障局具体负责，按照应聘人员笔试合成成绩分学科从高分到低分顺序，根据招聘岗位计划数，原则上按3:1比例确定各岗位参加专业测试人员，最后一名如有数名考生笔试成绩相同的，一并确定为参加专业测试人选。参加专业测试人员须在规定的时间内到指定地点接受现场资格复审并同时提供招聘公告中规定的报考资格条件要求的相关证书(证件)原件等证明材料。资格复审依据招聘公告规定的报考资格条件和应聘人员网上报名时提供的照片与信息进行。凡与报考资格条件要求不符或不能按规定提供证件材料的，取消其参加专业测试资格。对资格复审合格的应聘人员，发放专业测试通知书。经资格复审不合格或未按时参加现场资格复审的，取消其参加专业测试资格。由此出现人选缺额的，在规定时间内按笔试成绩从高分到低分依次等额递补(递补人员最后一名如有多位报考人员成绩相同，并列进入)。资格复审人选、时间、地点和相关要求等事宜将在宿州市教育体育局网站提前公告。关于现场资格复审时提交材料。报考人员应提供本人有效居民身份证原件、学历(学位)证书、招聘岗位规定要求的相关证书、证明等原件和报名资格审查表等材料。其中：(1)全日制2020年应届毕业生，须提供省级教育主管部门颁发的普通高校毕业生就业报到证;其中，未取得毕业证书的，还须提供本人学生证原件、本人关于毕业证书专业与报考岗位专业一致的书面承诺等材料。(2)已修完教学计划规定全部课程、各科成绩合格、2020年毕业但尚未取得毕业证书的非全日制学历教育的，须提供学校或省、市负责自学考试、成人教育等工作的教育主管部门出具的该学历层次、毕业时间以及“2020年毕业，已修完教学计划规定全部课程，各科成绩合格，毕业证书待发”的书面证明、本人关于毕业证书专业与报考岗位专业一致的书面承诺等材料。(3)国家规定的择业期内未落实工作单位报考“高校毕业生”岗位的，须根据其身份，相应提供其档案等相关材料所在单位证明，以及本人关于在择业期内未落实工作单位的书面承诺等材料。服务基层项目”人员还须提供服务基层的证书(鉴定表)，退役大学生士兵还须提供入伍通知书(或入伍批准存根复印件)、退役证明材料。(4)机关、事业单位在编正式工作人员须按干部人事管理权限提供单位和主管部门同意报考的证明。(5)已经通过教师资格考试笔试和面试的考生，需提供《中小学教师资格考试合格证明》，可在中国教育考试网查询(网址：http://ntce.neea.edu.cn/)。(六)专业测试及成绩合成1.专业测试。专业测试满分为100分，采取无生上课、说课等方式进行，主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等。设定专业测试最低分数线为60分，达不到最低分数线的，取消进入下一环节资格。专业测试有关具体事项将在宿州市教育体育局网站提前公告。2.成绩合成。报考人员的考试最终成绩按笔试成绩占60%，专业测试成绩占40%合成确定。计算公式：总成绩=笔试合成成绩÷1.2×60%+专业测试成绩×40%。最终合成的总成绩保留到小数点后两位，小数点后第三位四舍五入。(七)体检与考察体检与考察工作由宿州市教体局、宿城第一初级中学负责统一组织实施。根据各岗位招聘计划数和报考人员考试最终成绩，从高分到低分按1：1比例等额确定拟参加体检、考察人员名单(若出现总成绩并列的情况，则依次以报考人员的笔试成绩、笔试中“学科专业知识”成绩为依据，从高分到低分确定)。体检须在二级甲等以上综合性医院进行，体检标准参照《关于修订<安徽省教师资格申请人员体检标准及办法>的通知》(教秘人〔2004〕56号)、《关于进一步做好教师资格认定体检工作的通知》(皖教师〔2011〕1号)执行。体检工作结束后，由医院出具“合格”或“不合格”的结论性意见，并加盖单位体检专用公章。体检时须有当地政府纪检监察部门现场监督。考察内容主要包括应聘者的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩(学业成绩)以及是否需要回避等方面的情况。考察应当由两人以上组成考察组，考察中广泛听取意见并查阅相关档案资料，做到全面、客观、公正，并据实写出考察材料。根据《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的实施意见》(皖办发〔2017〕24号)等文件精神，考察结束时考察对象仍属于失信被执行人的，考察环节不予合格(查询平台：中国执行信息公开网失信被执行人查询专(http://zxgk.court.gov.cn)。对考察、体检人选出现缺额的，按照规定程序和时限，在同岗位报考人员中，按考试最终成绩从高分到低分依次等额递补，体检、考察递补各不超过两次。(八)公示与聘用对体检、考察均合格的拟聘用人员，按照规定在宿州市教育体育局网站公示，公示时间不少于七个工作日。公示期满，对没有异议或者反映问题不影响聘用的拟聘人员，由宿州市教体局按照规定将有关材料报送宿州市人力资源和社会保障局办理有关聘用报批手续。对违反公开招聘规定的报考人员，取消其聘用资格。拟聘人员名单公示后不再递补。根据《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)、省政府办公厅《转发省人事厅关于在全省事业单位试行人员聘用制度意见的通知》(皖政办〔2006〕13号)等规定，宿城第一初级中学须与受聘人员签订事业单位聘用合同，确立人事关系。聘用人员待遇按有关规定执行。事业单位新进人员按规定实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满合格的，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。对于“先上岗、再考证”的高校毕业生，在签订聘用合同时，按规定约定1年试用期。已经通过教师资格考试笔试和面试的考生，在签订聘用合同时，按规定约定1年试用期。以上两类人员在试用期内须取得报考岗位计划表中明确的相应教师资格证，否则予以解聘。五、有关事宜本《公告》由宿州市教体局、宿州市人力资源和社会保障局、宿城第一初级中学负责解释。2020年度安徽省中小学新任教师公开招聘有关政策及笔试、专业测试、体检、考察等后续信息，请考生及时登陆安徽省教育厅、安徽省中小学教师招聘考试网及宿州市教育体育局网站查询。咨询电话：宿州市教体局： 0557-3929826;宿州市人社局： 0557-3027046宿城第一初级中学： 0557-3916709监督举报电话： 0557-3929768上述咨询服务和监督举报电话于正常办公时间使用。特此公告。宿州市教育体育局 宿州市人力资源和社会保障局2020年 6月22日教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

一、天津南开翔宇中学岗位招聘情况天津南开翔宇中学昨天发布了招聘公告，共招聘20人，包括：小学、初中、高中 语数外老师各一人；另有中学教师 理化生、政史地、音体美老师各一人；信息技术1人负责学校网络维护，财务管理1人负责财务室日常管理。二、南开翔宇中学招聘条件南开翔宇不是公立的学校，所以在招聘条件上也没有太多的限制，应往届生都可以应聘，不限户口。学历上要求全日制本科及以上，有相应学段学科的教师资格证，综合类院校毕业生应聘时正在备考者，可先参加招聘，如2021年7月31日之前未能如期取证，不能录用。三、南开翔宇福利待遇关于福利待遇，先说编制，南开翔宇的教师是没有编制的，但之前也介绍过，有一些参照编制待遇的无编制教师，民办非营利学校，南开翔宇中学就是其中之一。翔宇官方发布的薪酬待遇，工资、奖金按照《天津市南开翔宇学校薪酬制度》执行，缴纳社会保险（五险）及住房公积金，达到一定工作年限增加补充公积金。另外的一些学校福利，工作餐，应届毕业生解决天津户口，外地提供一年单身公寓，解决住宿，对于外地应聘者来说也是很吸引人的地方。对于新教师，南开翔宇会配备教学指导、班主任工作指导、科研指导三导师，来培养你，是一个很好的成长之地。四、报考建议对于无编制的老师来说，南开翔宇真的是一个很好的去处，工作环境好，也可以很好成长。但另一方面，如果你只想进编制，也就不要纠结或者浪费时间准备，想着涨涨经验，说实话用处真的不大，专心备考编制吧。有些同学会想着练习经验，但是这些经验对于教编的试讲面试考试来说是两个概念，不需要，专心考试就可以。如果不想进体制，或者自身条件不够天津市区招和校招的招考条件，要抓住翔宇中学的应聘机会。

教授

中学教师职称分为4级：二级（初级）、一级（中级）、高级、特级。二级的按学历等级、教学年龄、教学能力、教学业绩评定，其他级别的还要加上研究能力（论文或著作发表情况）。