中学时代

晨起，推开窗户，却不见了往日的第一缕阳光，突然间才猛然发现，原来已到了立秋时节。这才发觉空气里少了往日些许的燥热，丝丝凉风迎面而来，直逼人神清气爽。也是啊，滚滚时光不复，转眼之间，流年便消逝在了笔尖。心里一直都坚信，无论是天长地久还是海枯石烂亦或是生死不渝，在历史的长河中，终会成为过眼云烟，消逝在茫茫浩瀚中，可是唯有文字可以经得住时间的考验。初识“与君初相识，犹似故人归”只能了了知其表面含义罢了，却不曾触摸内在真实的一面，直至昨晚遇见了你，是你让我懂了何为初相识，故人归，在这里，请允许我呼你一声茉姐姐。因为落梅，我们开始有了共同话语，却不想我们彼此却是如此的熟悉，仿若相识许久的老朋友再相逢，心中喜悦油然而生，原来世间所有相遇真的都是久别重逢，原来我们真的做到了在最深的红尘里相逢。不需要多余的寒暄，不需要现世的假面相迎，也不需要经历什么刻骨铭心，就这么浅浅的、淡淡的甚好。你说，你想在湖边开一间茶楼，看书写字，弹琴写诗，过着简约静好的生活，不曾想到，原来你我向往的生活竟是如此相似，可生活却给你我们如此多的磨练，你羡慕席慕蓉携手一家那种避开尘世纷扰的生活，我知晓，来年你一定可以过上这种生活。你说，可以背一把古琴，做个红尘歌女，只为遇见，那个剑心琴韵的翩翩公子。我想，终有一天，你们会相逢，在那个莲花盛开的季节，驶一叶扁舟，行走于波澜不惊的湖面，看素衣飘飘，和钟鸣悦耳，对着皎洁的月亮，说着只属于彼此的秘密。可惜，我们并非良人。你说，你喜欢“安”。想做个安安静静的女子，过着波澜不惊的生活，找一处安静之地，就这么浅浅淡淡的过着日子。可真正想做到安之若素，却是如此的困难。没有想到，你也是如此的喜欢旧时，原来我们都是如此的多情。我想，你能做到的，正如你所说这样，不张扬，不做作，真实，就好，就那样静静的将回忆酿成美丽的故事，带着自己唯一的浅浅的眷恋去丈量青春的厚度，在东湖之滨珞珈山下，樱花盛开只季，携一知己，漫步花海，静听流年。在合适的时候遇一温暖的人，携手一生。我想，这些都会成为现实的。我想，也许这正是我们相逢恨晚的原因。或许我们都是同类人，可在随风飞扬的时候，忘了来时的路，已至于如今分散两地，所幸，我们都是幸运的，能在茫茫人海中再渡相逢，还能认识彼此。我不知道你是否也喜欢雨天，想比你定也对雨有种特殊的情怀吧。此刻的天空雾蒙蒙的，飘着微许的小雨，浸在手心，凉凉的，却别有一番滋味。立秋的雨的确不再那么猛烈，多了一点点柔情与浪漫，可也多了丝丝忧愁。西风多少恨，吹不散眉弯。此时此刻，只想对你说一句“你若安好，便是晴天”。

同病相怜……额也是17滴，帮你找下吧

如果有人回答说：该！你是不是就谈了

王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。 他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。 他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。 毛主席怎样读书？ 央视国际 2003年07月21日 17:18 特殊爱好 几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。 为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。 毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。 毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。 有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。 认真地学，反复地读 毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。他在《读韩昌黎诗文全集》时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时读，五十年代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。 一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾画。 不动笔墨不看书 几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。 无所不读 毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。 在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末，直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。他在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。 毛主席对中国文学方面的书籍也读得很多。他是一个真正博览群书 鲁迅嚼辣椒驱寒 央视国际 2003年07月21日 17:21 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 拾贝壳的孩子 央视国际 2003年07月21日 17:14 十八世纪法国启蒙思想家卢梭一向反对死读书，滥读书。 当时社会上有些人，学了一门知识赶学另一门知识，没一刻停息，只花时间去学别人的思想，却没时间锻炼自己的思想。结果，知识是学了些，智力却很少增长。 卢梭对此很看不惯，就在他著的《爱弥尔》一书中说，这种人“就好比在海滩上拾贝壳的孩子，起初拾了一些贝壳，可是看到其他的贝壳时，他又想去拾，结果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个好的时候，只好通通扔掉，空着手回去。” 是当国王还是读书？ 央视国际 2003年07月21日 17:13 著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。 我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。 看法：中学时代很重要，是人生的一个转折点，要好好把握

王亚南睡三脚床 央视国际 2003年07月21日 17:21 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。 他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。 他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。 毛主席怎样读书？ 央视国际 2003年07月21日 17:18 特殊爱好 几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。 为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。 毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。 毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。 有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。 认真地学，反复地读 毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。他在《读韩昌黎诗文全集》时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时读，五十年代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。 一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾画。 不动笔墨不看书 几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。 无所不读 毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。 在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末，直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。他在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。 毛主席对中国文学方面的书籍也读得很多。他是一个真正博览群书 鲁迅嚼辣椒驱寒 央视国际 2003年07月21日 17:21 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 拾贝壳的孩子 央视国际 2003年07月21日 17:14 十八世纪法国启蒙思想家卢梭一向反对死读书，滥读书。 当时社会上有些人，学了一门知识赶学另一门知识，没一刻停息，只花时间去学别人的思想，却没时间锻炼自己的思想。结果，知识是学了些，智力却很少增长。 卢梭对此很看不惯，就在他著的《爱弥尔》一书中说，这种人“就好比在海滩上拾贝壳的孩子，起初拾了一些贝壳，可是看到其他的贝壳时，他又想去拾，结果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个好的时候，只好通通扔掉，空着手回去。” 是当国王还是读书？ 央视国际 2003年07月21日 17:13 著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。 我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。赞同62| 评论

王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。毛主席怎样读书？央视国际2003年07月21日17:18特殊爱好几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。认真地学，反复地读毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。他在《读韩昌黎诗文全集》时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时读，五十年代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就了。《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾画。不动笔墨不看书几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。无所不读毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末，直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。他在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。毛主席对中国文学方面的书籍也读得很多。他是一个真正博览群书鲁迅嚼辣椒驱寒央视国际2003年07月21日17:21鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。拾贝壳的孩子央视国际2003年07月21日17:14十八世纪法国启蒙思想家卢梭一向反对死读书，滥读书。当时社会上有些人，学了一门知识赶学另一门知识，没一刻停息，只花时间去学别人的思想，却没时间锻炼自己的思想。结果，知识是学了些，智力却很少增长。卢梭对此很看不惯，就在他著的《爱弥尔》一书中说，这种人“就好比在海滩上拾贝壳的孩子，起初拾了一些贝壳，可是看到其他的贝壳时，他又想去拾，结果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个好的时候，只好通通扔掉，空着手回去。”是当国王还是读书？央视国际2003年07月21日17:13著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。

王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。 他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。 他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。 毛主席怎样读书？ 央视国际 2003年07月21日 17:18 特殊爱好 几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。 为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。 毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。 毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。 有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。 认真地学，反复地读 毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。他在《读韩昌黎诗文全集》时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时读，五十年代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。 一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾画。 不动笔墨不看书 几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。 无所不读 毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。 在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末，直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。他在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。 毛主席对中国文学方面的书籍也读得很多。他是一个真正博览群书 鲁迅嚼辣椒驱寒 央视国际 2003年07月21日 17:21 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 拾贝壳的孩子 央视国际 2003年07月21日 17:14 十八世纪法国启蒙思想家卢梭一向反对死读书，滥读书。 当时社会上有些人，学了一门知识赶学另一门知识，没一刻停息，只花时间去学别人的思想，却没时间锻炼自己的思想。结果，知识是学了些，智力却很少增长。 卢梭对此很看不惯，就在他著的《爱弥尔》一书中说，这种人“就好比在海滩上拾贝壳的孩子，起初拾了一些贝壳，可是看到其他的贝壳时，他又想去拾，结果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个好的时候，只好通通扔掉，空着手回去。” 是当国王还是读书？ 央视国际 2003年07月21日 17:13 著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。 我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。

　　我幼无大志，自谓不过是一只燕雀，不敢怀“鸿鹄之志”。小学毕业时是1923年，我十二岁。当时山东省立第一中学赫赫有名，为众人所艳羡追逐的地方，我连报名的勇气都没有，只敢报考正谊中学，这所学校绰号不佳，“破正谊”，与“烂育英”相映成双。 　　可这个“破”学校入学考试居然敢考英文，我“瞎猫碰上了死耗子”，居然把英文考卷答得颇好，因此，我被录取为不是一年级新生，而是一年半级，只需念两年半初中即可毕业。　　破正谊确实有点“破”，首先是教员水平不高。有一个教生物的教员把“玫瑰”读为jiu kuai，可见一斑。但也并非全破。校长鞠思敏先生是山东教育界的老前辈，人品道德，有口皆碑；民族气节，远近传扬。他生活极为俭朴，布衣粗食，不改其乐。他立下了一条规定：每周一早晨上课前，召集全校学生，集合在操场上，听他讲话。他讲的都是为人处世、爱国爱乡的大道理，从不间断。我认为，在潜移默化中对学生会有良好的影响。　　教员中间有饱学之土。有一个姓杜的国文教员，年纪相当老了。由于肚子特大，同学们送他一个绰号“杜大肚子”，名字反隐而不彰了。他很有学问，对古文，甚至“选学”都有很深的造诣。我曾胆大妄为，写过一篇类似骈体文的作文。他用端正的蝇头小楷，把作文改了一遍，给的批语是：“欲作花样文章，非多记古典不可。”可怜我当时只有十三四岁，读书不多，腹笥瘠薄，哪里记得多少古典!　　另外有一位英文教员，名叫郑又桥，是江浙一带的人，英文水平极高。他改学生的英文作文，往往不是根据学生的文章修改，而是自己另写一篇。这情况只出现在英文水平高的学生作文簿中。他的用意大概是想给他们以简练揣摩的机会，以提高他们的水平，用心亦良苦矣。英文读本水平不低，大半是《天方夜谭》、《莎氏乐府本事》、《泰西五十轶事》、《纳氏文法》等等。　　我从小学到初中，不是一个勤奋用功的学生，考试从来没有得过甲等第一名，大概都是在甲等第三四名或乙等第一二名之间。我也根本没有独占鳌头的欲望。到了正谊以后，此地的环境更给我提供了最佳游乐的场所。校址在大明湖南岸，校内清溪流贯，绿杨垂荫。校后就是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的“湖”。岸边荷塘星罗棋布，芦苇青翠茂密，水中多鱼虾、青蛙，正是我戏乐的天堂。我家住南城，中午不回家吃饭，家里穷，每天只给铜元数枚，作午餐费。我以一个铜板买锅饼一块，一个铜板买一碗炸丸子或豆腐脑，站在担旁，仓猝食之，然后飞奔到校后湖滨去钓虾，钓青蛙。虾是齐白石笔下的那一种，有两个长夹，但虾是水族的蠢材，我只需用苇秆挑逗，虾就张开一只夹，把苇秆夹住，任升提出水面，决不放松。钓青蛙也极容易，只需把做衣服用的针敲弯，抓一只苍蝇，穿在上面，向着蹲坐在荷叶上的青蛙，来回抖动，青蛙食性一起，跳起来猛吞针上的苍蝇，立即被我生擒活捉。我沉湎于这种游戏，其乐融融。至于考个甲等、乙等，则于我如浮云，“管他娘”了。　　但是，叔父对我的要求却是很严格的。正谊有一位教高年级国文的教员，叫徐(或许)什么斋，对古文很有造诣。他在课余办了一个讲习班，专讲《左传》、《战国策》、《史记》一类的古籍，每月收几块钱的学费，学习时间是在下午4点下课以后。叔父要我也报了名。每天正课完毕以后，再上一两个小时的课，学习上面说的那一些古代典籍，现在已经记不清楚，究竟学习了多长的时间，好像时间不是太长。有多少收获，也说不清楚了。　　当时，济南有一位颇有名气的冯鹏展先生，老家广东，流寓北方。英文水平很高，白天在几个中学里教英文，晚上在自己创办的尚实英文学社授课。他住在按察司街南口一座两进院的大房子里，学社就设在前院几间屋子里，另外还请了两位教员，一位是陈鹤巢先生，一位是纽威如先生，白天都有工作，晚上7时～9时来学社上课。当时正流行diagram(图解)式的英文教学法，我们学习英文也使用这种方法，觉得颇为新鲜。学社每月收学费大洋三元，学生有几十人之多。我大概在这里学习了两三年，收获相信是有的。　　就这样，虽然我自己在学习上并不勤奋，然而，为环境所迫，反正是够忙的。每天从正谊回到家中，匆匆吃过晚饭，又赶回城里学英文。当时只有十三四岁，精力旺盛到超过需要。在一天奔波之余，每天晚9点下课后，还不赶紧回家，而是在灯火通明的十里长街上，看看商店的橱窗，慢腾腾地走回家。虽然囊中无钱，看了琳琅满目的商品，也能过一过“眼瘾”，饱一饱眼福。　　叔父显然认为，这样对我的学习压力还不够大，必须再加点码。他亲自为我选了一些篇古文，讲宋明理学的居多，亲手用毛笔正楷抄成一本书，名之曰《课侄选文》，有空闲时，亲口给我讲授，他坐，我站，一站就是一两个小时。要说我真感兴趣，那是谎话。这些文章对我来说，远远比不上叔父称之为“闲书”的那一批《彭公案》、《济公传》等等有趣。我往往躲在被窝里用手电筒来偷看这些书。　　我在正谊中学读了两年半书就毕业了。在这一段时间内，我懵懵懂懂，模模糊糊，在明白与不明白之间；主观上并不勤奋，客观上又非勤奋不可；从来不想争上游，实际上却从未沦为下游。最后离开了我的大虾和青蛙，我毕业了。　　我告别了我青少年时期的一个颇为值得怀念的阶段，更上一层楼，走上了人生的一个新阶段。当年我15岁，时间是1926年。　　《学问人生》，季羡林著，山东友谊出版社出版。附：季羡林 《留德十年》楔子 　　七十多年的生命像一场春梦似的逝去了。这样的梦并不总是像“春宵一刻值千金”那样轻灵美妙。有时候也难免有惊涛骇浪，龙蛇竞舞的场面。不管怎样，我的生命像梦一般地逝去了。　　对于这些梦有没有留恋之感呢？应该说是有的。人到了老年，往往喜爱回忆往事。古今中外，概莫能外。我当然也不能成为例外。英国人常说什么"往日的可爱的时光"，实有会于我心。往日的时光，回忆起来，确实感到美妙可爱。"当时只道是寻常"，然而一经回忆，却往往觉得美妙无比，回味无穷。我现在就经常陷入往事的回忆中。　　但是，我从来也没有想到，把这些轻梦或者噩梦从回忆中移到纸上来。我从来没有感到，有这样的需要。我只是一个人在夜深人静时，伏在枕上，让逝去的生命一幕一幕地断断续续地在我眼前重演一遍，自己仿佛成了一个旁观者，顾而乐之。逝去的生命不能复归，也用不着复归。但是，回忆这样的生命，意识到自己是这样活过来的，阳关大道、独木小桥，都走过来了，风风雨雨都经过了，一直到今天，自己还能活在世上，还能回忆往事，这难道还不能算是莫大的幸福吗？ue009　　只是到了最近一两年，比我年轻的一些朋友，多次向我建议写一点自传之类的东西。他们认为，像我这样的知识分子，已经活到了将近耄耋之年，古稀之年早已甩在背后了，而且经历了几个时代；在中国历史上，也是一个难能可贵的机会。我这样的经历，过去知识分子经历者恐怕不是太多。我对世事沧桑的阅历，人情世态的体会，恐怕有很多值得别人借鉴的地方。今天年轻的知识分子，甚至许多中年知识分子，大都不能体会。有时候同他们谈一点过去的情况，他们往往瞪大了眼睛，像是在听“天方夜谭”。因此，他们的意见是，我应当把这些经历写出来，不要过于“自私自利”，只留在自己脑海中，供自己品味玩赏。这应该说是我这一辈人的责任，不容推卸。　　我考虑他们的意见，觉得是正确的。就我个人来说，我生于辛亥革命那一年的夏秋之交，距离10月10日，只有一个月多一点。在这一段时间内，我当过大清皇帝的臣民，大概也算是一个"遗少"吧。我在极小的时候，就听到"朝廷"这个词儿，意思是大清皇帝。在我的幻想中，"朝廷"是一个非人非神非龙非蛇，然而又是人是神是龙是蛇的东西。最后一个"朝廷"一退位，立刻来了袁世凯，紧跟着是军阀混战。赤县神州，群魔乱舞。我三岁的时候，第一次世界大战爆发。我对此毫无所知。对于五四运动，所知也不多，只对文言改白话觉得新鲜而已。在小学和初中时期，跟着大孩子游行示威，焚烧日货和英货，情绪如疯如狂。高中时期，国民党统治开始，是另一种群魔乱舞，是国民党内部的群魔。大学时期，日本军国主义者蠢蠢欲动。"九一八事变"以后，我曾随清华同学卧轨绝食，赴南京请愿。生平第一次也是最后一次见到蒋介石。留学时期，"七七事变"发生，半壁河山，沦于外寇铁蹄之下。我的家乡更是早为外寇占领，让我无法回国。"等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼"。我漂泊异乡，无从听到杜鹃鸣声，我听到的是天空中轰炸机的鸣声，伴随着肚中的饥肠辘辘声。有时候听到广播中希特勒疯狗似的狂吠声。如此度过了八年。"烽火连八岁，家书抵亿金"。抵亿金的家书一封也没能收到。大战终于结束。我在瑞士待了将近半年，费了千辛万苦，经法国、越南回到祖国。在狂欢之余，灾星未退，又在通货疯狂膨胀中度过了三年，终于迎来了解放。在更大的狂欢之余，知道道路并不是总有玫瑰花铺地，有时难免也有狂风恶浪。就这样，风风雨雨，坎坎坷坷，一直活到了今天，垂垂老矣。　　如此丰富复杂的经历，并不是每一个人都能有的。而且从某种意义上来看，这些经历也是十分可宝贵的。经验和教训，从中都可以吸取，对人对己都会有点好处的。我自己如果秘而不宣，确有"自私自利"之嫌。因此，我决心听从别人的建议，改变以前的想法，把自己一生的经历实事求是地写出来。我特别强调"实事求是"四字，因为写自传不是搞文学创作，让自己的幻想纵横驰骋。我写自传，只写事实。这是否也能写成文学作品，我在这里存而不论。古今中外颇有大文学家把自传写成文学创作的。德国最伟大的诗人歌德就是其中之一。他的Dichtung und Wahrheit（《诗与真》）可以为证。我个人认为，大文学家可以，我则不可。我这里只有Wahrheit，而无Dichtung。　　但是，如此复杂的工作决不能毕其功于一役。我目前还有很多工作要做，没有太多的余闲，我只能分段解决。我把我七十多年的生命分成八个阶段:　　一、故乡时期　　二、在济南上中学时期　　三、清华大学、中学教员时期　　四、留德十年　　五、解放前夕　　六、五六十年代　　七、牛棚杂忆　　八、1978年以后　　在1988年，我断断续续写成了四和七两部草稿。现在先把四“留德十年”整理出来，让它带着我的祝福走向世界吧！扯雪芹作一绝：　　毫无荒唐言　　半把辛酸泪　　作者并不痴　　人解其中味　　以上算是楔子。　　 《留德十年》，季羡林著，中国人民大学出版社。

千年等一回

千年等一回

在那颗星子下 ——记我的中学生时代 母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。 我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。 初一时，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个绷开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。 学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每当大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。 英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。 电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。 在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。 第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我顿足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有十分钟。 翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，那儿人多，那儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful ，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。 考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先抗不住，就那样背过气去。 成绩发下来，你猜多少分？一百一十三分！真的，附加两题，每题十分，我全做出来了。虽然beautiful 这个单字还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单字狠狠揪住了。 那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。 慢！ 过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？四十七分。 课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”. 她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中，我的老师。主要内容一次英语考试前“我”溜出去看电影，意外遇到老师也在。第二天考试凭强记意外得高分，可是被老师点破，重考不及格，但老师还是给“我”评了“优”，并教育“我”不该糟蹋自己的天赋。由此“我”对老师肃然起敬。

文章以真切传神又渗透着童心的笔触，着重记叙了中学时代的一件小事，表现了“我”调皮贪玩的性格，更表现了对林老师这位既严格又亲切的老师的崇敬与眷恋。

1.考试之前看电影,却考了好成绩 2.试卷先被夸奖,既而重考,却只有47分 3.成绩单上仍然是优

1、看电影时（放松大胆） 第二天（着急遗憾） 考后（别提走路时我的膝盖抬得有多高） 讲评试卷时（不知所措）2、（沉甸甸)的含义：作者认识到了自己的错误，觉得对不起老师的教导；3、这次英语考试对作者来说是一次终身难忘的教训，是林老师的启发让他及时地认识到了自己的错误并加以改正，所以林老师就象是一颗星星照亮了他未来要走的路。

小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张，以便于突出重点。另外，还可以让文章疏密有致，文面爽洁悦目，展示作者的人文素养，吸引阅卷者的注意。列小标题必须以话题为统率，处处体现话题，这样整篇文章才能集中而具体地体现中心。如一篇以“母爱”为话题的作文，其三个小标题从不同的侧面表现话题，分别是“温馨的爱”“严厉的爱”“慈祥的爱”。小标题按照结构形式安排，有并列式、承接式和层进式等；按照叙述内容有时间类、人物类和事件类等。各种类型小标题的安排要灵活，如安排人物类的小标题，可以用人物性格特征作小标题，可以用人物外貌特征作小标题，还可以用文中人物典型的语言作小标题。小标题的使用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景，但再好的小标题也只是一件美丽的外衣，只是一种形式，更重要的还是看文章实质性的内容，要让小标题真正做到为文章的内容服务，这样才能相得益彰。

我的记忆海洋中，有许许多多浪花，其中最大的浪花就是我印象最深刻的一件事。　　一大早，我赶着朝阳兴高采烈地来到“作文写作班”学习。教室里，同学们三三两两地聚在一块儿聊天。上课了，徐老师拿出一摞本子，脸上透出一丝为难，环视着同学们，说：“老师这有一个本子，和其它的本子不一样，特别漂亮。”说着老师举起了本子，“这个本子应该给谁呢？”同学们的头“唰”地向那引人注目的本子看去，我的视线也不由自主地向那里移去。那本子的确漂亮，蔚蓝的天空中有几丝卷云，碧蓝的海水拍着海岸， 一棵枝繁叶茂的椰子树灿烂地沐浴着阳光。教室里鸦雀无声，好像一根针掉在地上也能听见。这时，一个声音划破了沉默，原来是艾夕在说话，他的脸通红，好像熟透的苹果，他说：“给我吧！”他刚说完，全班哄堂大笑，同学们有的觉得应该给我，因为我语文成绩好；有的觉得应该给才蔡中正，因为他体育好；还有的觉得应该抽签决定，大家七嘴八舌的，你一言我一句争论不休，教室里炸开了锅。 最终，徐老师决定把那个本子放在普通本子中间，传到谁就归谁，大家一致赞同。那个本子被传到我的好朋友朱紫嫣的座位上时露出了原形，只见朱紫嫣毫不迟疑地从下面抽了一本，然后把那本漂亮的本子和剩下的本子向后传。后面的同学和朱紫嫣一样，坐在最后的张文昊没有选择地拿到了那个本子，而他却把本子随手就给了艾夕，教室里传出了掌声。 这件事让我看到了同学们做人的谦让态度，在一个集体中，互相谦让互相友爱，心中时刻想着他人，人人都想着把好的东西留给别人 ，那么我们将是个团结和谐快乐的集体，就像广告里说的“大家好才是真的好！”

全文主要内容归纳：一次英语考试前“我”溜出去看电影，意外遇到老师也在。第二天考试凭强记意外得高分，可是被老师点破，重考不及格，但老师还是给“我”评了“优”，并教育“我”不该糟蹋自己的天赋。由此“我”对老师肃然起敬。 本文是一篇叙事散文，情节安排一波三折，语言充满诗意。谢谢，望采纳！

因为学会了化妆，并且会更好的打扮自己，所以更加的漂亮有气质了！

我老家坡脊是个比芝麻还小的圩镇，在中国大陆最南的雷州半岛上。我在网络地图上放大再放大，怎么也找不到她，我的家乡似乎被一阵热带季风刮跑了。长到八岁要上学了，我仍然常常倒挂在树上。我拉着父亲的手，走在通向龙平小学的黄泥路上，可内心仍然牵挂着我们家那五棵枝叶婆娑的番石榴树。如果不是被迫要直立行走，要进入人类社会，我宁可一直待在树上。现在三十年过去了，我身体里仍有一个小男孩，一直在树上荡秋千。我上小学时的主要活动是种甘蔗，课余则捉鱼摸虾。我几乎没有做作业的不良记忆。有一年，学校发了两本印刷精良的暑假作业本，我看得爱不释手，生怕自己写的字玷污了那些洁白的纸张，于是决定不做作业了。吃完晚饭，我们还要回学校晚自修。小孩子每人拎着一盏煤油灯，三三两两地走在路上，身体融进夜色，在蚊虫的簇拥下，愉快地返校。在教室里，每个人面前都有一盏煤油灯，微光照亮着他们的脸。一些同学看课本，抄生字，我在煤油灯上炒豆子。玻璃灯罩上搁着锡纸叠成的小锅，从衣兜里掏出一把黄豆，掂出几粒，放进去，豆大的煤油灯火焰摇曳，香气慢慢地飘散，充满了整个教室。我们学校坐落一片山洼间，山坡上是一望无际的甘蔗林，山脚下是波光粼粼的大水塘。这种环境下，小动物特别多，小虫子也很丰富。到夏天，我们就捉蝉蛹和蚂蚱，捡来枯枝败叶，生一堆火烤着吃。晚自修八点钟结束，天色已很晚了，夜也很深了。两百多个小伙伴从不同教室出来，三五成群地在路上走，走着到了岔路口，各个方向都有，不断地四下散开。每人提着一盏小油灯，走出去很远，人的行踪都遥遥可见。孩子们说话的声音和灯光交杂一起，丰富了我们寂寞的夜晚。我的家乡差不多是热带气候，天气变化多端，隔三差五的刮风打雷下雨电闪雷鸣发洪水，生活贫穷而快乐。在这简单的快乐中，很少有人想到将来要做一个什么样的人。小学毕业，我语文数学加起来99分。大姐走了后门，把我弄进河唇初级中学，这才有继续读书的机会。河唇是个小镇，那时叫河唇公社。河唇是柳州铁路局辖下火车大站，火车从河唇枢纽分成两个方向前往茂名或湛江。河唇车辆段段长的级别等同于县长，河唇镇另一个大单位是雷州水库运河管理局，局长级别也等同于县长。水库管理局管理着一座位列全国十大的鹤地水库。鹤地水库水质很好，可直接饮用。我家紧靠着鹤地水库，从小就在水库里玩水，很多水湾都清澈见底，水草游鱼，历历可见。在郭沫若题写名字的青年亭上极目远眺，烟波浩渺，横无际涯。湖中有数个荒岛，令人遐想。上初中后我住集体宿舍，全校几十人挤在一间教室改成的宿舍里。宿舍无床，只是绕着四墙搭了一圈双层木架子，每人各铺一块竹篱，就当作自己的床，大家躺着密密匝匝的，跟养鸡场似的。到周末，骑车十几里回坡脊。最长一段路是鹤地水库的大坝。大坝黄泥路面，如果刚下过雨，又被手扶拖拉机碾过，就成黄泥沼泽了。黄泥浆黏性大，骑车冲上去会被急刹，有些人会从自行车前飞出去，落在黄泥浆里。我们会扛着车翻过堤坝围栏，冲进水库里洗澡。乡村孩子没那么多讲究，直接脱光，衣服在水里泡掉黄泥浆后，摊在草上、石头上晾晒，我们则继续在水里泡澡，悠闲，去暑，不知日之将暮。河唇初级中学按优良中差分为四等，优等生在一班，劣等生在四班。我和全公社小坏蛋们都被分在这里，等着自生自灭。我们的老师有杀过猪的、有开过拖拉机的、有打过预防针的、有做过冰棍的，身份都十分可疑。我们班两年内换了四位班主任。初二结束，来了吴卓寿老师。一天下午，吴老师把我留在教室里。夕阳的光线从窗外打进来，犀利地架在教室上空，仿佛达摩克利斯之剑。我立即主动地回忆：没用铅笔夹女生的头发，没在门上放扫把，没叠过纸飞机，没伸腿拌女生的脚，没在严丽丽衬衫背后贴纸条……吴老师脸色温和，不像要大开杀戒。他问：“廉江去过吗？”我点点头。廉江我去过很多次，很喜欢那里的一家私人书屋。对我们这些乡村孩子来说，县城就是大城市了。“湛江去过吗？”吴老师又问。我点点头。湛江是海港，小时候母亲带我们去动物园看过猴子和哈哈镜。“湛江可是个好地方啊，”吴老师说，“我做梦都想去湛江工作。”没想到吴老师还做梦，爱做梦的人总有些与众不同。“那，我问你，广州去过吗？”吴老师的声音从天外传来。没等我回答，吴老师就从我苦闷的小黑脸上知道了答案，“别说是你，我都没去过……”吴老师坐在我面前的桌上，朝教室门外挥挥手，赶走了几个探头探脑的家伙，循循善诱地对我说，“广州就是天堂。那里人人都穿绫罗绸缎，天天都吃山珍海味，妹子个个像花一样漂亮。你开动脑浆想想……”我脑浆完全不够用。但我脑浆上有根小灯芯，被吴老师舌头上的火焰点燃了。他稍微拧一下灯芯，火就会旺起来，“……我来跟你说读书多么重要！如果你好好读书，考上大学，就能去广州了。你可以留在广州工作，还可以娶大城市妹子做老婆。今后，你的孩子就能过上幸福的生活了。”我那时才十四岁，吴老师就对我进行了成功学的全面洗脑教育。这种诱导式教育是有效果的，我在他的煽动下开始努力学习，以六科360分全班第一名成绩，升上了河唇中学。河唇中学在河唇火车站另一头的山坡上，校舍虽然无序，设施倒是俱全。十几排瓦房坐落在不同方位，横七竖八的散着，各种树木长到高空中，或俊俏，或婆娑，显示着土地的肥沃。各种鸟类出没，掩映在树梢上的鸟巢，高得让人丧气。老师们也住在学校里，一边给我们上课，一边养鸡养鸭。河唇中学往常只有理科班，偶尔会开一次文科班。高一结束时，我要求成立文科班，于是学校就有了文科班，混高中文凭的全公社小坏蛋们都跟过来了。文科班要上历史和地理，却没有老师。政治老师边自学边教我们地理，历史老师老得背都驼了。有时候他没来，我就给班上同学讲历史。对于历史，我知之甚少，只是把历史书看完了，又曾听我父亲讲过一些薛家将杨家将岳家军，胡乱搀和着跟同学们胡咧咧，大家也很高兴。我的同桌王戈一高兴，他的历史书上某一页就变成纸飞机朝我超低空地飞过来。班上同学的手工都做得很好，他们的历史书、地理书、政治书等，不到半个学期就会变成各种纸飞机，在教室上空翱翔，最后消失在历史长河中。那年我高二毕业，全班参加湛江地区预考，只有我一个人上线，拥有参加高考的资格。同学们也不嫉妒，甚至对我有些怜悯——预考结束他们就自由了，这一生中再也不用参加考试了，就等着发毕业文凭回家了。而我还要继续参加讨厌的高考。因此，他们幸灾乐祸地看着我，欢送我搬出集体宿舍。学校专门为我腾出招待所的一个房间，恨不得把我这文科独苗种在花盆里。我可能是全校有史以来第一位过预选线的文科生，享受了特殊待遇，搬进了招待所，有不做早操的特权。一九八六年，我参加了那年的高考，六门共384分，英语32，数学23。这个成绩如果放在上海，可以上大专，而在我们湛江只能上个“梦中学堂”。高考因为因地区差异，而造成了极大的不公，边远地区的考生即使付出双倍的努力，仍然得不到公平的升学机会。高二参加高考失败后，父亲让我进县一中文科补习班复读。他说，你随便读，考不上就回家卖凉茶。那时我哥哥已在县一中文科补习班混了三年，我进文科班时，他到了第四个年头。同班同学如果应届考进大学，已经要毕业了。有地头蛇哥哥罩着，引荐给各路豪杰，我才不被欺负。那时全班118人，我成绩在100名外。这才知道补习班也是一个丛林，高手那个如狼似虎地多啊。有位补习班前辈已经是第八个年头了。他脸上有一种古老的表情。我热情地打招呼，他一声不吭，只是额头上皱起几团凌乱的皱纹。为了实现混进大城市的梦想，我扎扎实实地拼了十个月，没日没夜地做英语、数学习题，语文、历史什么的完全放弃，偶尔听补习前辈们相互讨论，记在心里。凭着我相对多的阅读积累，高考时我的语文仍然考了全班最高的97分，而历史、地理、英文都是90分，在当时是全县最高分。只有数学88分、政治76分拖后腿。后来我进了大学，发现同班同学的数学没有低于100分的，一位湖南同学甚至考了117分，比我高了29分。文科考试，却以数学成绩决胜负，这也荒唐透顶。如果没有考上大学呢，我就在老家买凉茶了。我很有买凉茶天赋。在大学里演讲时，我曾多次吹嘘说，我如果没有考上大学，说不定现在就是凉茶大王了，就没有王老吉什么事了。谁知道呢。

爱迪生并没有上过中学。1847年2月，爱迪生出生。1855年（8岁），爱迪生开始上学，那所学校只有一个班级，校长和老师都是恩格尔先生。因为爱迪生有刨根问底的天性，在上课时经常经常问老师问题一些另类的问题（如：风是怎么产生的；一加一为什么等于二而不是四），仅仅三个月的时间，就被老师以“低能儿”的名义撵出学校。以后再没上过学。

大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸52。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣53”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥54，一坐皆惊呢~~；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬

我的中学时代 从县城搬来省城，从地理声望上来说可算是“高升”了！ 再次来到省城合肥，心内既没有熟悉感，也没有亲切感。反而内心感觉空空荡荡，如同一只拙劣的风筝，在空中摇摇摆摆，不知那牵线的手何时就会把我流放至远方。 刚到省城，母亲的工作单位还没有为我们的到来准备住房。没有落脚的地方，只好暂时凑合在一位远亲的家里，就是那位曾经被我用我的五岁的小脚踩了她七十多岁的小脚的姨姥姥家。现在她老人家已经有八十余岁了吧。时间不知不觉地过去了十年。 那位老人的儿子媳妇都下放到农村去了。只有一个长孙跟她留在了城市里生活。她的孙子就是我五岁那年第一次来省城时给我买小糖人吃讨我欢心，却又恶毒地向我的祖母告我的状（就是我当年的叛逆的行为——要将深深压迫我和姐姐的祖父母统统枪毙的事件）让我怄心的那位大表哥！大表哥现在已经工作了，住在工厂里，而姨姥姥的家就住在现在的城隍庙街口的旧址上。一个临近马路的十多平方的破旧的平房里。平时姨姥姥以拣垃圾为生，生活相当艰难。大城市里也有贫民，这还是我第一次认识到的，所以感觉十分惊讶！大表哥偶尔会回来给他的祖母送几块钱作生活费用。只不过大表哥并不是按时送钱给她用，所以她习惯了靠自己的力量来谋求生存。那晚我们初到时，大表哥回来帮我们一起安置了床位和摆放一些生活用具。那小小的房子，由于我们的到来，一下子塞得满满的。连进出都要侧着身子走才行。幸亏母亲所带的行李简单，只有那张床算是大件物品，其他统统都可以塞进床底。如果也能将我塞进床底的话，相信母亲会毫不犹豫地那样做了！现在那张比单人床大不了多少的“双人”床，只好将就地睡上三个人了。所幸初来时不是夏天！ 母亲是位特爱干净的人，搬来了之后，看不得家中的脏乱，要求姨姥姥别再拣垃圾，生活上吃用和我们在一起，费用由母亲一人承担。在县城的时候，我和姐姐两人拥有的一个房间，都比这个小屋子大许多。现在却要三个大人（我已初中三年级了，应该列为大人）一个小孩（我的小妹妹）拥挤在这样一个小房间里，我的内心怎么也高兴不起来。看到我的眉头紧皱，母亲安慰我说，这是暂时的，很快公家就会给我们安排住房的。暂且忍耐一下吧。我只好点头应允。 我的转学问题很快得到解决：就近入学。离家最近的中学就是四中。几步远就到了。真好！能够很快上学我还是很高兴的。毕竟学校给我的感觉还是亲切自然的。 开始上课时，我傻了眼。尽管我在学校时学习成绩不算差，尤其是数学课，但在省城所上的数学课程跟我在县城里所学的完全是风马牛不相及！他们竟然上到了微积分！我的数学教科书上根本就没有这一章啊！他们却自作主张地用起了高年级的教材！这些人都是天才吗？脑子都比我们小县城的人聪明吗？我怎么能跟得上他们的课程进度呢？他们看不起我怎么办？一连串的问题堆积到我的跟前，我顿时没了主张，也失去了那一直以来都存在我心中的骄傲感！我竟然没了自信！ 跟班主任如实陈述了自己的欠缺之后，好在他表示理解，说是数学考试的时候我可以免试。课堂上能听懂多少是多少，听不懂也不要紧，反正升高一年级时又不要考试！但是若为我一人的进度而改变教学课程的内容是万万不可能的。意思是说：不要紧，你就一边玩去吧！没有人管你！ 孤独和寂寞一起向我涌来！此时如果有我旧时的同学和伙伴在跟前多好！我绝不会承受这种煎熬！但我成人了，不是吗？母亲需要依仗我管理这个家，除了带好小妹妹之外，还要打理生活上的一切事务。我怎能为自己眼前的一点挫折而萎靡不振呢？车到山前必有路！随它去吧！一狠心，我放弃了曾经为之骄傲的数学课——初三下半学期数学课的学习！ 再次需要面对陌生的环境和众多陌生的面孔时，内心挣扎的痛苦是可以想象的。睡梦里，常沉浸在与旧日同伴们的嬉戏游乐之中！似醒非醒时，久久不愿睁开双眼。只期望梦中的温暖能给孤寂的心灵多一点滋润！ 好在这时已经长大，有了承受的能力，所以尽管有许多的不如意，也能坦然地面对。冷静地将所有新同学细细地观察了一遍，立刻判断出那些是同类，那些是异类：娇生惯养者，家庭富裕者以及有特殊才能者都不是我当前所能交结的朋友（因为根本不在同一个层面上！）；只有来自附近蔬菜队的同学尚且可以和我交流。一个刘姓的和一个方姓的女同学，首先被我选中作为新朋友来交纳。那刘姓名桂芳的同学，是个忠厚老实又能干的同学，在班级还是个班干。学习成绩好，人长得也很好看，所谓“天庭饱满，鼻直口圆”者是也。不过，我能感觉出来，那些城里市民阶层的同学到底还是嫌弃了她的家庭的背景，不愿意和她过度亲密来往，但又碍着她的班干身份，所以若即若离地和她保持着距离。我的到来，使她有了真的朋友。方姓同学只是她的小跟班，因为能力太弱的缘故吧。 我和刘同学很快成为好朋友，就是因为她对这工作安排不能顺利进行。那些城里娇滴滴的小姐们可不是她能随便调动支配的！我的主动参与让她解了困，使她对我心存几分感激，也让我们的关系由疏远、陌生而变得亲近和熟悉起来。反正我在家时已经习惯重体力劳动了。拉盐酸就如同拉河水一样，不都是同样的操作程序吗？出力气而已。 盐酸是一种腐蚀性极强的危险的液体物质。母亲得知我第一次参加学校的活动就是要到农药厂拉盐酸，十分担心。但是不好阻拦，只能千叮咛万嘱咐：要小心！不要碰到那种东西！刘同学好像已经熟悉和习惯了这样的活动，很有经验的样子。之前她肯定亲历亲为地去拉过不少次盐酸了。她对我的母亲信誓旦旦地保证了我的活动过程的安全后，我们四五个女同学才一起走上了拉盐酸之路。 农药厂距我们的学校大约有五、六里路远。因为第一次去，感觉像是在长征。在路上，刘同学为了活跃气氛，故意逗我说地方的方言，然后拿她们的说法和我的土音比较。这使我感觉难为情，但因为看到她没有恶意，心中才释怀。 快到农药厂的时候，就有阵阵难闻的气味从空中漂浮过来。闻起来刺鼻、难受。心里在想，如果天天要我来这里工作的话那就糟糕透了！不知我还能不能撑得住！走进厂里，各处都悬挂着大大的安全警示牌：“危险！”“严禁烟火！”“剧毒！请勿靠近！”等等。看着这些标牌，在阵阵难闻的气体包裹中，我感到十分恐惧。但见刘同学等其他几位，一个个神态自若，像是老马识途般地将板车拉到一个专门生产盐酸的车间，自有专门的工作人员来为我们板车上的桶状容器内灌注盐酸。 有了第一次的经历，以后也不再大惊小怪。不过，拉盐酸的工作到底是件辛苦而危险的事，刘同学并没有每次轮班都安排我去。时不时地与那班难缠的娇贵一族的同学据理力争，多少也让他们受些磨练!

名人王亚南的中学时代的回忆：王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。王亚南由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。个人经历1928年王亚南赴日本留学阅读了大量马克思著作及欧洲古典经济学，“九一八事变”后，他愤然回国，在上海以翻译和教书为业，从事进步文化活动。在这一二年中，他相继翻译了亚当·斯密的名著《国富论》、马尔萨斯的《人口论》、约翰·穆勒的《经济学原理》等经济学著作，他自己的著述《经济学史》、《世界政治经济概论》等也陆续问世，在学术界，王亚南开始崭露头角。

题主你好！中学时代，我们青少年应该怎么做呢？我可以给你一些建议。首先，好好学习是重要的。在中学阶段，学习是我们的首要任务。我们要认真听讲、积极参与课堂活动，还要做好课后复习。制定一个合理的学习计划，掌握一些高效的学习方法，帮助我们更好地消化吸收知识。当然，也要多问问题，向老师和同学请教，互相帮助，共同进步。其次，要积极参加各种课外活动。除了学习，中学时代也是我们发展兴趣爱好、展现才能的时期。我们可以参加学校的社团、俱乐部，也可以参加一些志愿者活动。通过参与这些活动，我们可以结交更多的朋友，培养领导能力和团队合作精神，锻炼自己的综合素质。此外，我们还要注意保持身心健康。中学生活可能面临一些压力和挑战，我们要学会如何管理自己的情绪，锻炼身体，保持健康的生活方式。充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动不仅能保持我们的身体健康，也有助于提高学习效果和情绪稳定。另外，我们要和同学、老师以及家人建立良好的关系。和亲朋好友保持密切联系，与同学们友好相处，互相帮助。在学习和生活中，大家可以互相倾听和支持，一起度过中学生涯中的欢乐和挑战。最后，我们要树立正确的价值观和世界观。中学时代是我们塑造品格的关键时期。我们要树立积极向上的人生观，树立正确的价值观，培养积极向上的心态和勇往直前的精神。同时，我们也要关注社会问题，积极参与公益活动，培养社会责任感，成为一个有益于社会的公民。希望这些建议能对你有所帮助。中学时代是我们成长的重要阶段，让我们用充满激情和积极向上的态度去迎接这个阶段的挑战和机遇！如果还有其他问题，欢迎继续提问。

著名作家维克多·雨果的中学时代：维克多·雨果于1802年2月26日出生在法国贝桑松的一个军官家庭。他在中学时代就对文学发生了浓厚兴趣。他的文学活动是从他为《文学保守派》杂志写稿开始的。由于家庭的影响，雨果最初的诗歌大都歌颂保王主义和宗教。他的第一部长篇小说《汉·伊斯兰特》获得了小说家诺蒂埃的赞赏。与诺蒂埃的结缘，促使雨果开始转向浪漫主义并逐渐成为浪漫派的首领。1827年雨果为自己的剧本《克伦威尔》写了长篇序言，即著名的浪漫派文艺宣言。在序言中雨果反对古典主义的艺术观点，提出了浪漫主义的文学主张：坚持不要公式化地而是具体地表现情节。他特别宣扬了真善美与伪恶丑对照的原则。这篇序言在法国文学批评史上占有重要地位。1830年，雨果浪漫戏剧代表作《欧那尼》的公开上演，标志着浪漫主义对古典主义的决定性胜利。1830年七月革命后，雨果在政治上进一步走上左翼的道路，他的长篇名著《巴黎圣母院》就是这一时期的作品。这部作品奠定了雨果作为著名小说家的声誉。1848年“二月革命”开始时，雨果已成为坚定的共和党人，并当选为制宪会议的成员，成为法国国民议会中社会民主左派的领袖。1851年，路易·波拿巴发动反革命政变。雨果立即发表宣言进行反抗，不幸遭到失败。同年12月，雨果被迫逃亡到布鲁塞尔。在长达19年的流亡生活期间，雨果始终坚持对拿破仑三世独裁政权的斗争，并坚持写作。1852年，他出版了对拿破仑三世进行辛辣嘲骂的政治小册子《小拿破仑》。同年春，他又写了《一件罪行的始末》，对反革命篡权进行了愤怒的控诉和无情的揭露。郭沫若早年生活1892年(清光绪十八年)11月16日，郭沫若诞生在四川省乐山县(今乐山市)观峨乡沙湾镇。这是个风景秀丽的地方。从镇里向西望去，在群山中有一高峰，叫做绥山，是峨眉山的第二高峰；镇的东面，是滔滔的大渡河水由北向南不停地奔流。对这山水之间的小镇，乡里人总爱用“绥山毓秀，沫水钟灵”来加以赞美。沫水是大渡河的古称。郭沫若出生之前，郭氏家业已经凋敝。他的父亲早年失学，曾在盐井上当过学徒，人很精明，经营有方，逐渐又把家业发展起来。购置了田产、房屋和盐井，到郭沫若出生的时候，郭家已是殷实之户了。郭沫若行八，母亲呼他为“八儿”。上学时用的名字是郭开贞，“开”字是辈分，对于“贞”字，他历来不喜欢，嫌它有些女性化。1919年在日本读书时，终于把这个名字改掉了。不过，这是后话。郭沫若4岁时，便随着母亲口诵古诗，受到中国诗歌的熏陶。后来他回忆自己的母亲时说：“她完全没有读过书，但她单凭耳濡目染，也认得一些字，而且能够暗诵好些唐诗。在我未发蒙以前，她教我暗诵了好多的诗”，“我母亲事实上是我真正的蒙师。”他的父母虽然没有读过书，对子女的教育却很重视，设了家塾。因为家塾面对绥山，取名为“绥山山馆”，并且聘请了一位有名望的老师。6岁时，郭沫若进“绥山山馆”拜师，在大成至圣先师的神位之前，磕了几个响头。开始学些《三字经》、《千家诗》之类，并开始作对子。7岁时开始作试帖诗，老师出了些什么“赋得山雨欲来风满楼得楼字”的诗题，这对儿童就像巫师画的神符一样。还有什么虚实平仄，什么音律对仗，是很没有趣味的，简直是一种“诗的刑罚”。但一些朗朗上口的古诗，却引起他的兴趣，尤其喜欢唐诗。自己也学会作诗，在他的诗集中有一首诗，名叫《茶溪》，是他保存下来最早的诗：闲钓茶溪水，临风诵我诗。钓竿含了去，不识是何鱼？这首诗大约作于13岁，可以从一个侧面反映他早年生活的状况。茶溪是从峨眉山麓流下来的一条小河，蜿蜒流过沙湾，注入大渡河。能有兴致去钓鱼戏水，进而忘情诵诗，足可以说明他少年时生活的闲适和对诗歌的投入。15岁，他离开沙湾到乐山县城读高等小学。年假时自己通读了《史记》，很喜欢太史公司马迁的笔调。16岁升入设在乐山的嘉定府官立中学堂，又开始接触外国文学作品，如林纾翻译的外国小说等，还阅读了严复翻译的《天演论》。在学校里，他的学习成绩总是优秀的。在高等小学第一学期，考了第一名。以后的期末考试，也都是前几名。但他的性格疾恶如仇，敢于反抗，倔强不屈，在那样的社会里不能不给他带来很多麻烦。他的“修身”成绩异常的低，最低的只有35分。

维克多·雨果维克多·雨果于1802年2月26日出生在法国贝桑松的一个军官家庭。他在中学时代就对文学发生了浓厚兴趣。他的文学活动是从他为《文学保守派》杂志写稿开始的。由于家庭的影响，雨果最初的诗歌大都歌颂保王主义和宗教。他的第一部长篇小说《汉·伊斯兰特》获得了小说家诺蒂埃的赞赏。与诺蒂埃的结缘，促使雨果开始转向浪漫主义并逐渐成为浪漫派的首领。1827年雨果为自己的剧本《克伦威尔》写了长篇序言，即著名的浪漫派文艺宣言。在序言中雨果反对古典主义的艺术观点，提出了浪漫主义的文学主张：坚持不要公式化地而是具体地表现情节。他特别宣扬了真善美与伪恶丑对照的原则。这篇序言在法国文学批评史上占有重要地位。1830年，雨果浪漫戏剧代表作《欧那尼》的公开上演，标志着浪漫主义对古典主义的决定性胜利。1830年七月革命后，雨果在政治上进一步走上左翼的道路，他的长篇名著《巴黎圣母院》就是这一时期的作品。这部作品奠定了雨果作为著名小说家的声誉。1848年“二月革命”开始时，雨果已成为坚定的共和党人，并当选为制宪会议的成员，成为法国国民议会中社会民主左派的领袖。1851年，路易·波拿巴发动反革命政变。雨果立即发表宣言进行反抗，不幸遭到失败。同年12月，雨果被迫逃亡到布鲁塞尔。在长达19年的流亡生活期间，雨果始终坚持对拿破仑三世独裁政权的斗争，并坚持写作。1852年，他出版了对拿破仑三世进行辛辣嘲骂的政治小册子《小拿破仑》。同年春，他又写了《一件罪行的始末》，对反革命篡权进行了愤怒的控诉和无情的揭露。雨果一生追随时代步伐前进，是法国文学史上一位重要的作家。特别值得一提的是，1861年，当雨果得知英法侵略者纵火焚烧了圆明园后发出了满腔义愤。他义正辞严地写道：“法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物，现在它又天真得仿佛自己就是真正的物主似的，将圆明园辉煌的掠夺物拿出来展览。我渴望有朝一日法国能摆脱重负，清洗罪责，把这些财富还给被劫掠的中国。”1885年5月22日，法国伟大的民族诗人、著名小说家维克多·雨果在巴黎与世长辞。100多年来，法国人民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。雨果的不朽名著《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等小说杰作至今为广大人民所喜爱。郭沫若早年生活1892年(清光绪十八年)11月16日，郭沫若诞生在四川省乐山县(今乐山市)观峨乡沙湾镇。这是个风景秀丽的地方。从镇里向西望去，在群山中有一高峰，叫做绥山，是峨眉山的第二高峰；镇的东面，是滔滔的大渡河水由北向南不停地奔流。对这山水之间的小镇，乡里人总爱用“绥山毓秀，沫水钟灵”来加以赞美。沫水是大渡河的古称。郭沫若出生之前，郭氏家业已经凋敝。他的父亲早年失学，曾在盐井上当过学徒，人很精明，经营有方，逐渐又把家业发展起来。购置了田产、房屋和盐井，到郭沫若出生的时候，郭家已是殷实之户了。郭沫若行八，母亲呼他为“八儿”。上学时用的名字是郭开贞，“开”字是辈分，对于“贞”字，他历来不喜欢，嫌它有些女性化。1919年在日本读书时，终于把这个名字改掉了。不过，这是后话。郭沫若4岁时，便随着母亲口诵古诗，受到中国诗歌的熏陶。后来他回忆自己的母亲时说：“她完全没有读过书，但她单凭耳濡目染，也认得一些字，而且能够暗诵好些唐诗。在我未发蒙以前，她教我暗诵了好多的诗”，“我母亲事实上是我真正的蒙师。”他的父母虽然没有读过书，对子女的教育却很重视，设了家塾。因为家塾面对绥山，取名为“绥山山馆”，并且聘请了一位有名望的老师。6岁时，郭沫若进“绥山山馆”拜师，在大成至圣先师的神位之前，磕了几个响头。开始学些《三字经》、《千家诗》之类，并开始作对子。7岁时开始作试帖诗，老师出了些什么“赋得山雨欲来风满楼得楼字”的诗题，这对儿童就像巫师画的神符一样。还有什么虚实平仄，什么音律对仗，是很没有趣味的，简直是一种“诗的刑罚”。但一些朗朗上口的古诗，却引起他的兴趣，尤其喜欢唐诗。自己也学会作诗，在他的诗集中有一首诗，名叫《茶溪》，是他保存下来最早的诗：闲钓茶溪水，临风诵我诗。钓竿含了去，不识是何鱼？这首诗大约作于13岁，可以从一个侧面反映他早年生活的状况。茶溪是从峨眉山麓流下来的一条小河，蜿蜒流过沙湾，注入大渡河。能有兴致去钓鱼戏水，进而忘情诵诗，足可以说明他少年时生活的闲适和对诗歌的投入。15岁，他离开沙湾到乐山县城读高等小学。年假时自己通读了《史记》，很喜欢太史公司马迁的笔调。16岁升入设在乐山的嘉定府官立中学堂，又开始接触外国文学作品，如林纾翻译的外国小说等，还阅读了严复翻译的《天演论》。在学校里，他的学习成绩总是优秀的。在高等小学第一学期，考了第一名。以后的期末考试，也都是前几名。但他的性格疾恶如仇，敢于反抗，倔强不屈，在那样的社会里不能不给他带来很多麻烦。他的“修身”成绩异常的低，最低的只有35分。在县城读书时，他曾因反对老师野蛮打人而被记大过。还有两次因罢课反对学校不公正地对待同学，而几乎被学校斥退(开除)。又有一次因为同学被军人打伤，他为同学鸣不平，代表学生要求学校向军人进行交涉，遭到学校的训斥，愤而与同学一起罢课。学校以“纠众罢课”的罪名，又把他斥退，并通饬全省。这些精神上的打击，并没有使他屈服，反而培养了他的反抗性格，受到同学的敬慕，俨然成了学生中的小领袖。1910年，他19岁时到成都，入四川省官立高等分设中学堂读书。第二年初，成都发生了国会请愿风潮，要求清政府实行君主立宪，建立国会。他被推举为班级的代表，参加全市学生的罢课斗争，因而又一次被学校斥退。辛亥革命暴发之后，他十分振奋，立即剪掉辫子，并写了一首《咏牡丹》诗：绝代豪华富贵身，艳色娇姿自可人。花国于今非帝制，花王名号应图新。表达了他对清朝的覆灭和祖国的去旧图新的欣喜心情。冰心原名谢婉莹，笔名有冰心女士、男士等。1900年生于福建省福州市，原籍福建长乐县。父亲是清政府的海军军官。1904年她随父移居烟台，童年是在海边度过的，自幼热爱大海。1911年进女子师范学校学习，1914年入北京教会学校贝满女子中学学习，1918年入北京协和女子大学预科。“五四”运动爆发后，她积极参加反帝反封建的宣传活动。她发表的第一篇作品是《两个家庭》，开始了以社会、家庭、妇女为主题的“问题小说”的创作。随后发表了《斯人独憔悴》、《庄鸿的姊姊》等。1921年后，出版了小说集《超人》、诗集《繁星》、《春水》等，作品多以“母爱”或“人类之爱”为解决社会人生问题的理想。1923年，她从燕京大学毕业后赴美国留学，专攻英国文学，同时把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为《寄小读者》。1926年回国后，冰心先后在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。1931年写了小说《分》，标志着作家对社会现实有了进一步的认识。1932年北新书局开始分集出版《冰心全集》。抗战爆发后，她于1938年到昆明，1940年到重庆，曾以“男士”的笔名写了散文《关于女人》。1946年抗战胜利后，曾在日本东京大学教授“中国新文学”课程。1951年秋回国，她写了散文《归来以后》等作品，创作上揭开了新的一页。1956年出版了《陶奇的暑期日记》。1958年3月《人民日报》开始刊登她的《再寄小读者》，内容多是介绍国外见闻、歌颂友谊以及勉励儿童努力上进。此外，还出版了《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾穗小札》、《小橘灯》，以及《冰心小说散文选》等。文化大革命期间，香港朝阳出版社还出版了她的散文集《樱花和友谊》、《我们这里没有冬天》。粉碎“四人帮”以后，她开始在《儿童时代》上发表《三寄小读者》。建国以后，冰心曾以很多的时间和精力从事社会活动。

你十七中的是不是

著名作家维克多·雨果的中学时代：维克多·雨果于1802年2月26日出生在法国贝桑松的一个军官家庭。他在中学时代就对文学发生了浓厚兴趣。他的文学活动是从他为《文学保守派》杂志写稿开始的。由于家庭的影响，雨果最初的诗歌大都歌颂保王主义和宗教。他的第一部长篇小说《汉·伊斯兰特》获得了小说家诺蒂埃的赞赏。与诺蒂埃的结缘，促使雨果开始转向浪漫主义并逐渐成为浪漫派的首领。1827年雨果为自己的剧本《克伦威尔》写了长篇序言，即著名的浪漫派文艺宣言。在序言中雨果反对古典主义的艺术观点，提出了浪漫主义的文学主张：坚持不要公式化地而是具体地表现情节。他特别宣扬了真善美与伪恶丑对照的原则。这篇序言在法国文学批评史上占有重要地位。1830年，雨果浪漫戏剧代表作《欧那尼》的公开上演，标志着浪漫主义对古典主义的决定性胜利。1830年七月革命后，雨果在政治上进一步走上左翼的道路，他的长篇名著《巴黎圣母院》就是这一时期的作品。这部作品奠定了雨果作为著名小说家的声誉。1848年“二月革命”开始时，雨果已成为坚定的共和党人，并当选为制宪会议的成员，成为法国国民议会中社会民主左派的领袖。1851年，路易·波拿巴发动反革命政变。雨果立即发表宣言进行反抗，不幸遭到失败。同年12月，雨果被迫逃亡到布鲁塞尔。在长达19年的流亡生活期间，雨果始终坚持对拿破仑三世独裁政权的斗争，并坚持写作。1852年，他出版了对拿破仑三世进行辛辣嘲骂的政治小册子《小拿破仑》。同年春，他又写了《一件罪行的始末》，对反革命篡权进行了愤怒的控诉和无情的揭露。郭沫若早年生活1892年(清光绪十八年)11月16日，郭沫若诞生在四川省乐山县(今乐山市)观峨乡沙湾镇。这是个风景秀丽的地方。从镇里向西望去，在群山中有一高峰，叫做绥山，是峨眉山的第二高峰；镇的东面，是滔滔的大渡河水由北向南不停地奔流。对这山水之间的小镇，乡里人总爱用“绥山毓秀，沫水钟灵”来加以赞美。沫水是大渡河的古称。郭沫若出生之前，郭氏家业已经凋敝。他的父亲早年失学，曾在盐井上当过学徒，人很精明，经营有方，逐渐又把家业发展起来。购置了田产、房屋和盐井，到郭沫若出生的时候，郭家已是殷实之户了。郭沫若行八，母亲呼他为“八儿”。上学时用的名字是郭开贞，“开”字是辈分，对于“贞”字，他历来不喜欢，嫌它有些女性化。1919年在日本读书时，终于把这个名字改掉了。不过，这是后话。郭沫若4岁时，便随着母亲口诵古诗，受到中国诗歌的熏陶。后来他回忆自己的母亲时说：“她完全没有读过书，但她单凭耳濡目染，也认得一些字，而且能够暗诵好些唐诗。在我未发蒙以前，她教我暗诵了好多的诗”，“我母亲事实上是我真正的蒙师。”他的父母虽然没有读过书，对子女的教育却很重视，设了家塾。因为家塾面对绥山，取名为“绥山山馆”，并且聘请了一位有名望的老师。6岁时，郭沫若进“绥山山馆”拜师，在大成至圣先师的神位之前，磕了几个响头。开始学些《三字经》、《千家诗》之类，并开始作对子。7岁时开始作试帖诗，老师出了些什么“赋得山雨欲来风满楼得楼字”的诗题，这对儿童就像巫师画的神符一样。还有什么虚实平仄，什么音律对仗，是很没有趣味的，简直是一种“诗的刑罚”。但一些朗朗上口的古诗，却引起他的兴趣，尤其喜欢唐诗。自己也学会作诗，在他的诗集中有一首诗，名叫《茶溪》，是他保存下来最早的诗：闲钓茶溪水，临风诵我诗。钓竿含了去，不识是何鱼？这首诗大约作于13岁，可以从一个侧面反映他早年生活的状况。茶溪是从峨眉山麓流下来的一条小河，蜿蜒流过沙湾，注入大渡河。能有兴致去钓鱼戏水，进而忘情诵诗，足可以说明他少年时生活的闲适和对诗歌的投入。15岁，他离开沙湾到乐山县城读高等小学。年假时自己通读了《史记》，很喜欢太史公司马迁的笔调。16岁升入设在乐山的嘉定府官立中学堂，又开始接触外国文学作品，如林纾翻译的外国小说等，还阅读了严复翻译的《天演论》。在学校里，他的学习成绩总是优秀的。在高等小学第一学期，考了第一名。以后的期末考试，也都是前几名。但他的性格疾恶如仇，敢于反抗，倔强不屈，在那样的社会里不能不给他带来很多麻烦。他的“修身”成绩异常的低，最低的只有35分。

著名作家维克多·雨果的中学时代：维克多·雨果于1802年2月26日出生在法国贝桑松的一个军官家庭。他在中学时代就对文学发生了浓厚兴趣。他的文学活动是从他为《文学保守派》杂志写稿开始的。由于家庭的影响，雨果最初的诗歌大都歌颂保王主义和宗教。他的第一部长篇小说《汉·伊斯兰特》获得了小说家诺蒂埃的赞赏。与诺蒂埃的结缘，促使雨果开始转向浪漫主义并逐渐成为浪漫派的首领。1827年雨果为自己的剧本《克伦威尔》写了长篇序言，即著名的浪漫派文艺宣言。在序言中雨果反对古典主义的艺术观点，提出了浪漫主义的文学主张：坚持不要公式化地而是具体地表现情节。他特别宣扬了真善美与伪恶丑对照的原则。这篇序言在法国文学批评史上占有重要地位。1830年，雨果浪漫戏剧代表作《欧那尼》的公开上演，标志着浪漫主义对古典主义的决定性胜利。1830年七月革命后，雨果在政治上进一步走上左翼的道路，他的长篇名著《巴黎圣母院》就是这一时期的作品。这部作品奠定了雨果作为著名小说家的声誉。1848年“二月革命”开始时，雨果已成为坚定的共和党人，并当选为制宪会议的成员，成为法国国民议会中社会民主左派的领袖。1851年，路易·波拿巴发动反革命政变。雨果立即发表宣言进行反抗，不幸遭到失败。同年12月，雨果被迫逃亡到布鲁塞尔。在长达19年的流亡生活期间，雨果始终坚持对拿破仑三世独裁政权的斗争，并坚持写作。1852年，他出版了对拿破仑三世进行辛辣嘲骂的政治小册子《小拿破仑》。同年春，他又写了《一件罪行的始末》，对反革命篡权进行了愤怒的控诉和无情的揭露。郭沫若早年生活1892年(清光绪十八年)11月16日，郭沫若诞生在四川省乐山县(今乐山市)观峨乡沙湾镇。这是个风景秀丽的地方。从镇里向西望去，在群山中有一高峰，叫做绥山，是峨眉山的第二高峰；镇的东面，是滔滔的大渡河水由北向南不停地奔流。对这山水之间的小镇，乡里人总爱用“绥山毓秀，沫水钟灵”来加以赞美。沫水是大渡河的古称。郭沫若出生之前，郭氏家业已经凋敝。他的父亲早年失学，曾在盐井上当过学徒，人很精明，经营有方，逐渐又把家业发展起来。购置了田产、房屋和盐井，到郭沫若出生的时候，郭家已是殷实之户了。郭沫若行八，母亲呼他为“八儿”。上学时用的名字是郭开贞，“开”字是辈分，对于“贞”字，他历来不喜欢，嫌它有些女性化。1919年在日本读书时，终于把这个名字改掉了。不过，这是后话。郭沫若4岁时，便随着母亲口诵古诗，受到中国诗歌的熏陶。后来他回忆自己的母亲时说：“她完全没有读过书，但她单凭耳濡目染，也认得一些字，而且能够暗诵好些唐诗。在我未发蒙以前，她教我暗诵了好多的诗”，“我母亲事实上是我真正的蒙师。”他的父母虽然没有读过书，对子女的教育却很重视，设了家塾。因为家塾面对绥山，取名为“绥山山馆”，并且聘请了一位有名望的老师。6岁时，郭沫若进“绥山山馆”拜师，在大成至圣先师的神位之前，磕了几个响头。开始学些《三字经》、《千家诗》之类，并开始作对子。7岁时开始作试帖诗，老师出了些什么“赋得山雨欲来风满楼得楼字”的诗题，这对儿童就像巫师画的神符一样。还有什么虚实平仄，什么音律对仗，是很没有趣味的，简直是一种“诗的刑罚”。但一些朗朗上口的古诗，却引起他的兴趣，尤其喜欢唐诗。自己也学会作诗，在他的诗集中有一首诗，名叫《茶溪》，是他保存下来最早的诗：闲钓茶溪水，临风诵我诗。钓竿含了去，不识是何鱼？这首诗大约作于13岁，可以从一个侧面反映他早年生活的状况。茶溪是从峨眉山麓流下来的一条小河，蜿蜒流过沙湾，注入大渡河。能有兴致去钓鱼戏水，进而忘情诵诗，足可以说明他少年时生活的闲适和对诗歌的投入。15岁，他离开沙湾到乐山县城读高等小学。年假时自己通读了《史记》，很喜欢太史公司马迁的笔调。16岁升入设在乐山的嘉定府官立中学堂，又开始接触外国文学作品，如林纾翻译的外国小说等，还阅读了严复翻译的《天演论》。在学校里，他的学习成绩总是优秀的。在高等小学第一学期，考了第一名。以后的期末考试，也都是前几名。但他的性格疾恶如仇，敢于反抗，倔强不屈，在那样的社会里不能不给他带来很多麻烦。他的“修身”成绩异常的低，最低的只有35分。

著名作家维克多·雨果的中学时代：维克多·雨果于1802年2月26日出生在法国贝桑松的一个军官家庭。他在中学时代就对文学发生了浓厚兴趣。他的文学活动是从他为《文学保守派》杂志写稿开始的。由于家庭的影响，雨果最初的诗歌大都歌颂保王主义和宗教。他的第一部长篇小说《汉·伊斯兰特》获得了小说家诺蒂埃的赞赏。与诺蒂埃的结缘，促使雨果开始转向浪漫主义并逐渐成为浪漫派的首领。1827年雨果为自己的剧本《克伦威尔》写了长篇序言，即著名的浪漫派文艺宣言。在序言中雨果反对古典主义的艺术观点，提出了浪漫主义的文学主张：坚持不要公式化地而是具体地表现情节。他特别宣扬了真善美与伪恶丑对照的原则。这篇序言在法国文学批评史上占有重要地位。1830年，雨果浪漫戏剧代表作《欧那尼》的公开上演，标志着浪漫主义对古典主义的决定性胜利。1830年七月革命后，雨果在政治上进一步走上左翼的道路，他的长篇名著《巴黎圣母院》就是这一时期的作品。这部作品奠定了雨果作为著名小说家的声誉。1848年“二月革命”开始时，雨果已成为坚定的共和党人，并当选为制宪会议的成员，成为法国国民议会中社会民主左派的领袖。1851年，路易·波拿巴发动反革命政变。雨果立即发表宣言进行反抗，不幸遭到失败。同年12月，雨果被迫逃亡到布鲁塞尔。在长达19年的流亡生活期间，雨果始终坚持对拿破仑三世独裁政权的斗争，并坚持写作。1852年，他出版了对拿破仑三世进行辛辣嘲骂的政治小册子《小拿破仑》。同年春，他又写了《一件罪行的始末》，对反革命篡权进行了愤怒的控诉和无情的揭露。郭沫若早年生活1892年(清光绪十八年)11月16日，郭沫若诞生在四川省乐山县(今乐山市)观峨乡沙湾镇。这是个风景秀丽的地方。从镇里向西望去，在群山中有一高峰，叫做绥山，是峨眉山的第二高峰；镇的东面，是滔滔的大渡河水由北向南不停地奔流。对这山水之间的小镇，乡里人总爱用“绥山毓秀，沫水钟灵”来加以赞美。沫水是大渡河的古称。郭沫若出生之前，郭氏家业已经凋敝。他的父亲早年失学，曾在盐井上当过学徒，人很精明，经营有方，逐渐又把家业发展起来。购置了田产、房屋和盐井，到郭沫若出生的时候，郭家已是殷实之户了。郭沫若行八，母亲呼他为“八儿”。上学时用的名字是郭开贞，“开”字是辈分，对于“贞”字，他历来不喜欢，嫌它有些女性化。1919年在日本读书时，终于把这个名字改掉了。不过，这是后话。郭沫若4岁时，便随着母亲口诵古诗，受到中国诗歌的熏陶。后来他回忆自己的母亲时说：“她完全没有读过书，但她单凭耳濡目染，也认得一些字，而且能够暗诵好些唐诗。在我未发蒙以前，她教我暗诵了好多的诗”，“我母亲事实上是我真正的蒙师。”他的父母虽然没有读过书，对子女的教育却很重视，设了家塾。因为家塾面对绥山，取名为“绥山山馆”，并且聘请了一位有名望的老师。6岁时，郭沫若进“绥山山馆”拜师，在大成至圣先师的神位之前，磕了几个响头。开始学些《三字经》、《千家诗》之类，并开始作对子。7岁时开始作试帖诗，老师出了些什么“赋得山雨欲来风满楼得楼字”的诗题，这对儿童就像巫师画的神符一样。还有什么虚实平仄，什么音律对仗，是很没有趣味的，简直是一种“诗的刑罚”。但一些朗朗上口的古诗，却引起他的兴趣，尤其喜欢唐诗。自己也学会作诗，在他的诗集中有一首诗，名叫《茶溪》，是他保存下来最早的诗：闲钓茶溪水，临风诵我诗。钓竿含了去，不识是何鱼？这首诗大约作于13岁，可以从一个侧面反映他早年生活的状况。茶溪是从峨眉山麓流下来的一条小河，蜿蜒流过沙湾，注入大渡河。能有兴致去钓鱼戏水，进而忘情诵诗，足可以说明他少年时生活的闲适和对诗歌的投入。15岁，他离开沙湾到乐山县城读高等小学。年假时自己通读了《史记》，很喜欢太史公司马迁的笔调。16岁升入设在乐山的嘉定府官立中学堂，又开始接触外国文学作品，如林纾翻译的外国小说等，还阅读了严复翻译的《天演论》。在学校里，他的学习成绩总是优秀的。在高等小学第一学期，考了第一名。以后的期末考试，也都是前几名。但他的性格疾恶如仇，敢于反抗，倔强不屈，在那样的社会里不能不给他带来很多麻烦。他的“修身”成绩异常的低，最低的只有35分。

还差一把付不出

季羡林 　　中文名称: 季羡林　　性　　别: 男 　　生 卒 年: 1911～　　国　　别: 中国　　籍　　贯: 山东清平（今临清）县人　　　　生平简介　　　　季羡林，1911年生，山东清平（今临清）县人。北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。　　　　1956年加入中国共产党。1930年考入北京清华大学西语系。1934年毕业后，在济南山东省立高中任教。1935年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语文。1941年获哲学博士学位。1946年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。　　　　建国后，历任中国文字改革委员会委员，国务院学位委员会委员兼外国语言文学评议组负责人，第二届中国语言学会会长，中国外语教学研究会会长，中国科学院哲学社会科学部委员，中国史学会常务理事，中国作家协会理事，中国外国文学学会副会长，中国南亚学会会长，中国敦煌吐鲁番学会会长，中国民族古文字研究会名誉会长，北京大学东文语言文学系教授、主任，社会科学院南亚研究所所长，中国比较文学学会名誉会长，《中国大百科全书》总编委会委员、中国东方文化研究会会长、国际儒学联合会顾问，亚非学会会长，语言学会会长。1978年任北京大学副校长。1993年3月当选为澳门文化研究会名誉会长。是第六届全国人大常委，第二至五届全国政协委员。　　　　对印度中进语言形态学、原始佛教语言、吐火罗语的语义、梵文文学等研究均作出重要贡献。在印度中世语言形态学方面，全面而系统地总结了小乘佛教大众部说出世部律典《大事〉偈颂所用混合梵语中动词的各种形态特征，著《〈大事〉偈颂中限定动词的变位》（1941）一文。在原始佛教的语言问题方面，论证了原始佛典的存在是无可置疑的，它所使用的语言是中世印度东部方言古代半摩揭陀语。主要译著有《原始佛教的语言问题》、《印度简史》、《中印文化关系史论文集》、《印度古代语言论集》、《关于大乘上座部的问题》、《罗摩衍那初探》、《天竺心影》、《朗润集》、《季羡林散文集》等，翻译了：《沙恭达罗》、《优哩婆湿》、《罗摩衍那》、《安娜·西格斯短篇小说集》、《五卷书》等，散文集有：《赋得永久的悔》。主编有《四库全书存目丛书》。

什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代.什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代.友谊的阳光在心灵照耀.知识的泉水把心田灌溉.啊,中学时代,黄金时代.系着红领巾迈进校门,戴上团徽走向未来.什么时候懂得了人生?是在求知的中学时代.什么时候认识了世界?是在探索的中学时代.智慧的花儿在心灵间盛开.希望的苗儿在这里成材.啊,中学时代,黄金时代,系着红领巾迈进校门,戴上团徽走向未来.

可以说自己的中学生活很剧情化吧。我是一个很厌恶自己学校的学生，因为制度问题，也有好几位家长投诉过，包括我的父母。但不得不说，中学嘛还是会留下很多难忘的回忆。大概就是自己的初恋吧。懵懂无知的喜欢，没有任何利益，就只是单纯的喜欢。暧昧期间容易在学校各个角落巧遇对方，班外走廊，楼梯口，楼梯口转角处，总是能遇到。而且遇到之前会莫名心跳加速，好像“知道”下一秒会遇到对方一样。对方是我的学长，是个天天能在训导处看见的学生，但训导主任们好像也拿不了他们怎么办。因为有点相似，所以打算用道明寺和花泽类来比喻啦，好让看的容易明白。怎么说和我反差很大，那个时候我属于那种很胆小乖乖女那种吧，在外点餐叫餐都不敢，那时是初中年纪挺小来着。而他是那种很爱玩，明明能读书却不要读，考试随便考的那种，最后一班的学生，问我为什么会喜欢，可能第一眼缘吧。不得不说道明寺是长得很好看他那班的同学都长得很好看哈哈哈哈哈哈dbq我是颜狗哈哈哈哈当时知道对方有打游戏就让自己的朋友打头阵，带带我之类，我也不知道哪来的勇气做这种事情。一开始他可没礼貌了，他问东西我回了几句话都不搭理，真的好感度大大下跌，内心OS“怎么有这样的人，明明是你问的啊，回答你也不吭一声”。那时候真的就没想继续认识的欲望。后来知道他朋友（花泽类），倒是引起了我注意哈哈哈哈哈。就是那种很高很高很白很瘦，长得乖乖的类型，是道明寺同桌啦也是很好的朋友，两个人后来挺黏在一起玩。这位道明寺怎么说呢，我没被80啦哈哈哈就是性子很像，控制欲很强，脾气也很冲，加上还是中泰混血，不是很了解他家是做什么生意，但是类似有好几门生意，他是继承人吧，但是一直不爱学习，有劝过，也不知道以后会怎样，但是人是会变的吧。他有意无意就是让我身边朋友都会害怕他，有时候会因为有异性朋友，而走去骂他们，这样行为确实让我很无语啦，后来真的喘不过气来就提了分手。其实爸妈都知道也不反对，反而挺喜欢他。先写到这啦~

歌词：什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。 友谊的阳光在心灵间照耀。 知识的泉水滋润着我们的心田。 什么时候懂得了人生？ 是在求知的中学时代。 什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代。 智慧的花儿在心灵间盛开。 希望的苗儿在这里成材。 中学时代，黄金时代， 迈着轻捷的步伐走进校门， 带着希望的歌声走向未来。

这个问题吧问的真是有意思，其实随着人的成长回头想想每个时期都是应该好好值得珍惜的

你是六中的？。。。。。。

刚建国那会儿吧

开心ヽ(○^u3268^)uff89

过去的都是美好的，都会成为一份美好的记忆，偶尔想起觉得还是很幸福的

　　歌曲，是沙漠中的一缕凉风;音乐是干旱中的一滴雨水;音乐能唤醒人内心深处的感情，下面是我整理的好听的校园歌曲推荐的内容，希望能够帮到您。 　　好听的校园歌曲推荐流行 　　1. 夏日里的柠檬 　　2. friendsforevergraduation 　　3. 站在岸边的孩子 　　4. 雨季不再来 　　5. 野风筝 　　6. 心中的孩童 　　7. 消失的商店街 　　8. 萍聚 　　9. 生如夏花 　　10. 我们都是好孩子 　　11. 少年壮志不言愁 　　12. 老男孩 　　13. 倔强 　　14. 我的天空 　　15. 祝福 　　16. 最初的梦想 　　17. 最美的太阳 　　18. 一无所有 　　19. 壮志在我胸 　　20. 离歌 　　21. 像风一样自由 　　22. 真心英雄 　　23. 白桦林 　　24. 祝你平安 　　25. 睡在我上铺的兄弟 　　26. 那些花儿 　　27. 改变自己 　　28. 蜗牛 　　29. 忘忧草 　　好听的校园歌曲推荐精选 　　1. 再见 　　2. 飞得更高 　　3. 追风少年 　　4. 相逢是首歌 　　5. 我们说好的 　　6. 爱的代价 　　7. 毕业后你不是我的 　　8. 闪亮的日子 　　9. 青春纪念册 　　10. 心墙 　　11. 启程 　　12. 咸鱼 　　13. 给我一双翅膀 　　14. 我是 　　15. 毕业说分手 　　16. 毕业歌 　　17. 初夏 　　18. 你不是真正的快乐 　　19. 致青春电影《致我们终将逝去的青春》主题曲 　　20. 许巍蓝莲花 　　21. 完美生活 　　22. 校花 　　23. 星光依旧灿烂 　　24. 美丽心情 　　25. 奔跑黄征/羽泉 　　26. 青春无悔 　　27. 老同学 　　28. 下雨天 　　29. 迟到 　　30. 心愿 　　31. 没有如果《败犬女王》偶像剧主题曲 　　32. 丁香花 　　33. 长大后我就成了你 　　热门好听的校园歌曲推荐 　　1. 在你的耳边轻轻唱首歌 　　2. 放心去飞 　　3. 难舍难分 　　4. 年轻的战场 　　5. 别在我离开之前离开 　　6. 我的快乐《命中注定我爱你》电视剧插曲 　　7. 红茶 　　8. 绿叶对根的情意 　　9. 一起走到 　　10. 永不退缩 　　11. 汪正正-超越梦想 　　12. 远去的笑声 　　13. 一颗星两颗星 　　14. 越单纯越幸福 　　15. 青春再见《怒放》电影首支概念单曲 　　16. 大学自习室 　　17. 那年夏天 　　18. 中学时代 　　19. 睡在上铺的兄弟 　　20. 不要认为自己没有用 　　21. 毕业歌 　　22. 明天会更好 　　23. 最后一个夏天 　　24. 珍惜 　　25. 告别的年代 　　26. 祝福张学友 　　27. 朋友周华健 　　28. 友谊地久天长

周恩来 为中华崛起而读书毛泽东 读遍湘南图书馆 体验乞讨的感觉朱德 为母亲挑水…………

上百度吧。 什么问题都 ok 。。

王亚南睡三脚床 央视国际 2003年07月21日 17:21 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。 他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。 他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。 毛主席怎样读书？ 央视国际 2003年07月21日 17:18 特殊爱好 几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。 为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。 毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。 毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。 有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。 认真地学，反复地读 毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。他在《读韩昌黎诗文全集》时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时读，五十年代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。 一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾画。 不动笔墨不看书 几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。 无所不读 毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。 在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末，直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。他在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。 毛主席对中国文学方面的书籍也读得很多。他是一个真正博览群书 鲁迅嚼辣椒驱寒 央视国际 2003年07月21日 17:21 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 拾贝壳的孩子 央视国际 2003年07月21日 17:14 十八世纪法国启蒙思想家卢梭一向反对死读书，滥读书。 当时社会上有些人，学了一门知识赶学另一门知识，没一刻停息，只花时间去学别人的思想，却没时间锻炼自己的思想。结果，知识是学了些，智力却很少增长。 卢梭对此很看不惯，就在他著的《爱弥尔》一书中说，这种人“就好比在海滩上拾贝壳的孩子，起初拾了一些贝壳，可是看到其他的贝壳时，他又想去拾，结果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个好的时候，只好通通扔掉，空着手回去。” 是当国王还是读书？ 央视国际 2003年07月21日 17:13 著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。 我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。赞同62| 评论

周恩来 为中华之崛起而读书傅剑锋 南风窗资深编辑记者 中学时代立志用声音为中国说话 只因他看见太多无奈的人反常的事 任志华 中国著名经济学者 在文革那个闭塞的时代 因为接收到从香港传来的自由和经济之风 便一门心思扑到了经济上 为我国独立经济分析的重要人物林毅夫 两字nb 79年代从台湾直接游泳叛逃到大陆 那时是个连长 目前是中国最牛逼得经济学家 被誉为最有可能获得诺贝尔经济学奖的中国人 鲜为人知的他中学时代就立志为整个华夏民族开工立业

1、他曾制作一张书签，中间竖写“读书三到：心到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。读书时，读一遍书，自上而下盖书签上一个字。这个办法同学们很赞赏，大家都仿效起来。2、有的同学整天只想玩，常常背着老师拉别人一起玩。鲁迅为防止同学影响自己的学习，就在书桌的左上角贴了一张三寸长二寸阔的红纸条，纸条上写着“君子自重”4个字。3.在厦门大学教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理发。理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时就一点也不认真。对此，鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏出一大把钱给理发师——远远超出了应付的钱。理发师大喜，脸上立刻堆满了笑。　　　　过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工出细活”地理发。不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。”理发师听了大窘。　　　4演讲轶事　　　　名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围。有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演，题目是《文学与武力》。有的同学已在报上看到不少攻击他的文章，很为他不平。他在讲演中说：“有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是‘卷土重来"；但是请放心，我马上要‘卷土重去"了。”一席话顿时引得会场上充满了笑声。　　　　5.爱书情结　　　　鲁迅先生从少年时代起，就和书结下了不解之缘，他一生节衣缩食，购置了多册书本。他平时很爱护图书，看书前总是先洗手，书脏了就小心翼翼地弄干净。他自己还准备了一套工具，订书、补书样样都会。一本破旧的书，经他整理后，往往面目一新。他平时不轻易把自己用过的书借给人，若有别人借书，他宁可另买一本新书借给人家。　　　　6标点的稿费　　　　大家知道：标点符号虽然其貌不扬，但在文章中却起着举足轻重的作用呢。可当年的出版界对标点符号不重视，在支付稿费时，往往把它从字数中扣除，不给稿费。一次，鲁迅应约为某出版社撰写书稿，由于事先探知该出版社不支付标点符号的稿费，因此他的书稿通篇没有一个标点符号.　　　　编辑看了书稿后，以“难以断句”为由，回信要求鲁迅加上标点符号。鲁迅回复：“既要作者加标点符号分出段落、章节，可见标点还是必不可少的。既然如此，标点也得算字数。”那家出版社没办法，只好采纳鲁迅的意见，标点符号也折算字数支付稿费了。呵呵！　　　　7.辣椒驱寒　　　　鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。　　　　8.烟罐驱猫　　　　鲁迅晚年来到上海专事写作，50多岁仍然童心未泯。一次，夜静更深鲁迅在写作，外面的猫不停地叫，屡屡打断他写作的思路，鲁迅随即拿起手边的五十支装铁皮的香烟罐，对着可恶的猫一一发射。　　

周恩来，为中华之崛起而读书。

麦克阿瑟将军在初中时是校网球冠军哦!~

过那日出而作、日落而息的每一天，眼看着衣服一件件穿不上，叠在箱子里成为寂寞的过客。

他自己觉得漂亮，情人眼里出西斯

1、开车不看路2、悲剧路人遭遇两次伤害3、猩球崛起：之英雄陨落~4、还是王晶更狠5、每个男生的中学时代,班里都有一个女神~6、点背啊7、基督、、8、好鱼啊9、葫芦山见10、意不意外，惊不惊喜？11、假如用手

他自己觉得漂亮，情人眼里出西斯

中学时代男生喜欢一个女生通常会有以下表现：1. 主动关注女生的生活状态，询问女生的近况和家庭情况等，表现出关心和关注的态度。2. 经常向女生扔媒体，与她交流，甚至给她送礼物，表现出对女生的热情和诚意。3. 在与女生相处时，总是表现得特别紧张、害羞，有些拘谨，经常想说话却不敢开口，或者脸红不停，显露出对女生的情感。4. 在女生面前表现自己最好的一面，努力提升自己的形象，例如在学习、运动或其他方面积极表现，以吸引女生的目光。总的来说，男生喜欢一个女生时，通常会表现出积极、热情、关注和紧张等态度。但这并不是绝对的，每个人的表现方式都不同，具体情况还需要具体分析。

中学时代男生喜欢一个女生通常会有以下表现：1. 主动关注女生的生活状态，询问女生的近况和家庭情况等，表现出关心和关注的态度。2. 经常向女生扔媒体，与她交流，甚至给她送礼物，表现出对女生的热情和诚意。3. 在与女生相处时，总是表现得特别紧张、害羞，有些拘谨，经常想说话却不敢开口，或者脸红不停，显露出对女生的情感。4. 在女生面前表现自己最好的一面，努力提升自己的形象，例如在学习、运动或其他方面积极表现，以吸引女生的目光。总的来说，男生喜欢一个女生时，通常会表现出积极、热情、关注和紧张等态度。但这并不是绝对的，每个人的表现方式都不同，具体情况还需要具体分析。

霍建华，他是我童年的男神，非常的帅气。那时我才5岁，我记得我是跟妈妈一起看的。

中学时代的重要性是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。建议不管你小学成绩如何，都可以在中学时候重新定义：如果你以前学习好，可以再接再厉；如果以前成绩不好，没有关系，只要你努力，在中学时候完全可以后来居上。另外，你以后走什么样的路：是上大学？还是直接走入社会。如果上大学，是上什么样的大学，完全取决于你的中学时代。尽管是否上大学，是不是名牌大学并不能直接决定你今后的生活，但是在很大程度上会影响你以后的生活。这是启下。还有，中学时代相对还是比较纯真、率性的。有想法尽管去实施，不要怕失败，因为以后还有机会。不过不管怎样，必须好好把握中学时代的生活，想好自己今后的道路，不要浪费光阴。

下课后，同伴隔老远和我挥挥手，好吧，她又不吃饭了。我又一个人了。 我慢慢的把我因上课走神没做完的历史选择填完。 班里人走的差不多了，啃着烧鸡的同桌夸我淡定，我并不否认，就像对待平时他对我偶尔的不切实际的夸赞。 等我要走时，拐过过道，一个男生说：哎，不能走，还得学习呢！ 行吧，我无言，笑着跑了。走出馨德楼，走过明德楼，穿过食堂，走过水房。我遇见许多同学，有之前的，有现在的，有不联系的，有只招一声“嗨”匆匆掠过的。不论曾经我们相交多么甚好，多是只落得个知交半零落。 伪装送饭父母的阿姨还在操场门口等待着外卖的叫主，总是有几个老师从家属院里提着壶到我们的领地里接热水，只是没见过自己的任课老师。回去路上，穿过地笼子般的隧道，我又看见那两个可爱的蓝帽子在白桦树下追逐，那个石凳子上的一对哥妹正在吃家长送的饭，每天下午都见他们，可我妈从来没来过。 穿过篮球场的时候很危险，体育生放着歌趴在军绿色的垫子上进行肌肉拉练，仅有的几个篮球场地被抢占一空，边缘上坐着一群观看的，不过都是男生。打篮球的不高不帅都是一群热情澎湃的高一小学弟，我曾见过他们热情讨论谁谁打那个站位，我惊讶于他们的热情，曾疑问过，有同学如此解答：打篮球挺有助于长个子的，就像姚明，高不高？我竟有一瞬觉得她说的对。难得的是这份热爱的热情，少年，别丢掉，这一把过往的热情。 走回班里后面有一团喧闹，我躲过那喧闹将这一日常记下，随后听力前的音乐响起，是牛奶咖啡的《明天你好》，很映心境。 摘自3.24HQQ日记 这是我不痛不痒的下午时光 这是我不会重来的高三生活 这是我中学时代的散文诗 这是我青春的赞歌 陌生人，不论你身处何方在做什么 都愿你有热情，有情怀，有生活

开明的吧？

王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。毛主席怎样读书？央视国际2003年07月21日17:18特殊爱好几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。认真地学，反复地读毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。他在《读韩昌黎诗文全集》时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时读，五十年代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就了。《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾画。不动笔墨不看书几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。无所不读毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末，直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。他在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。毛主席对中国文学方面的书籍也读得很多。他是一个真正博览群书鲁迅嚼辣椒驱寒央视国际2003年07月21日17:21鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。拾贝壳的孩子央视国际2003年07月21日17:14十八世纪法国启蒙思想家卢梭一向反对死读书，滥读书。当时社会上有些人，学了一门知识赶学另一门知识，没一刻停息，只花时间去学别人的思想，却没时间锻炼自己的思想。结果，知识是学了些，智力却很少增长。卢梭对此很看不惯，就在他著的《爱弥尔》一书中说，这种人“就好比在海滩上拾贝壳的孩子，起初拾了一些贝壳，可是看到其他的贝壳时，他又想去拾，结果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个好的时候，只好通通扔掉，空着手回去。”是当国王还是读书？央视国际2003年07月21日17:13著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。

有人说，回忆是衰老的表现。或许是有道理的。　　这几天碰到一些事情，便残忍地启开了尘封的记忆。　　“罢课闹革命”两年后，又是“复课闹革命”了。在一间子弟学校，66、67、68三届的小学“毕业生”，成了同年级“复课闹革命”的初中生。我是68届的，在同年级同学中，年龄属于最小的一批。　　有首儿歌的一句歌词是“背着书包上学堂”，我上学堂没有书包背，也知道是用不着背书包的。父亲是“文革”中“非正常死亡”的，家里值钱的东西都被“抄家”了，母亲也因父亲的原因开除了公职，我知道，我 是必得要一边读书一边谋生的。那年我13岁。　　砍柴种菜担水寻猪草，这些都是放学后的事情，星期天要到生产队去鎒草挣钱。头一个学期，每天早上5点起床，到十来里地外的地方收一担潲水，然后吃过早饭小跑去上学。　　那年入冬后，有二十来天吧，每天放学后到生产队早已收过的花生地里去复收。从裤口袋里掏出条腰围裙，找出预先藏好的一个短把粪齿钯，撅着屁股，任北风肆虐地从后背吹透前胸，任鼻涕自在地牵牵挂挂嘀哒，一手钯，一手捡。有时候十多钯捡不到一颗，运气好一钯翻出好几颗，那种喜悦，差不多等于拾到个金元宝。要到断黑才敢把一包花生藏藏掖掖拿回家，然后摸黑去担水。回头将伤了钯的花生捡出来煮着吃，完整的花生一早放到屋顶晒干，积起来有了一箩筐。　　一天回家正好碰上“工宣队”（全称为“毛泽东思想工人宣传队”，接管“文革”中瘫痪了的基层政权）的一个队员，肩着那筐花生从我家往外走，我哪里肯依，一把抓住箩筐死活不放，无奈力气不如人家，一下被他甩开，情急中一口咬住他的手腕，痛得他大叫一声，花生洒翻一地。工宣队员走后，母亲吓得腿一软就跪倒在地，叫一声，“我的爷，你闯大祸了。”　　小镇边修一个大型电排站，抢工期日夜轮班挑土。我找到一组晚上挑电排的民工入伙，每天晚上挑到转钟，第二天早上仍是5点起来去收潲水。十三四岁，正是长身体的时候，每天的睡眠不到5个小时。大约挑了30来个晚上吧，分得18块6毛钱。清楚记得，我拿6毛钱买了一支钢笔，18块钱交给母亲，母亲捏着钱痛哭一场。　　小镇邮局那时只有一个邮递员，星期天要人代班。邮递员照顾我，让我星期天代班送邮件。那真是难得的好差事，每个班有1块2毛钱，一个月4块8毛钱，差不多够自己一个月的生活费了。邮递员每个班还给我半斤饭票，3分钱菜票，但必须在12点赶到那个食堂才能吃到饭。刚开始好些次没赶到，下午就到地里掰个苞谷或挖个地瓜胡乱充饥。开始，跑完39个生产队（79个生产队隔天轮着跑）要十来个小时，碰到雨天要十二三个小时，后来 轻车熟路，六七个小时就够了，也不至于饿肚子了。第二、三个学期的星期天，骑单车跑了大约两千公里。　　中学时代只有一个暑假，卖了一暑假冰棒。早上5点起来，到冰棒厂排队领450支冰棒，两只填了棉絮的大木箱，八九十斤，一肩挑了，回家里吃过早饭上路，赶在生产队中午 降旗（注：降旗是收工的信号）收工前到食堂门口坐等。一个生产队七八百号人，走四百多支冰棒只要个多小时。下午一点多，正是酷热难当时，挑着空担往回走。洞庭湖平原，一马平川，目尽处没有一个人影，高杆庄稼间一条机耕道，没有一丝风，天地间 那般寂静。形单影只，两条腿机械运动，思想随意游走，冷不丁从庄稼地里惊起一只野鸡或横过一条花皮蛇，一激灵毛孔都紧了。下午四点左右回家，开水泡冷饭吃上第二餐，两餐之间十来个小时。　　有天可能是中暑了，心堵想吐，全身乏力，在一条河边的柳树下躺倒在草皮上。父亲是从这条河仙去的，河中波光粼粼，迷幻出父亲的形容，好想扑向父亲，四肢却动弹不得。父亲远离又回头，远离又回头………待醒来睁开眼，已是满天星斗。挣扎起来踉踉跄跄往回走，不到二十里地，走了好久好久，看到一只手电光朝我迎来，眼一黑就瘫倒在地。后来母亲说，那时已是凌晨三点，差点把她急死。　　那个暑假，我挣了50多块钱，差不多抵母亲两个月的工资。　　二年一期的期末考试，我是年级第一名，二年二期期末考试的成绩不公布。当我接到一张封面上印有“农村是一片广阔的天地，在那里是可以大有作为的”的通知书时，我的不到两年的中学时代结束了。　　又有人说，嚼得菜根，百事可为。当也是有些道理的吧。

没看懂

关键

　　1880年，爱因斯坦全家来到德国慕尼黑，他在这里渡过了他的中学时代。爱因斯坦在10岁时，进入了慕尼黑的路提波德中学。他喜欢上了数学，并开始自学高等数学。没过多久，数学老师已经不是他的对手了，常常被小爱问得张口结舌。有一次，数学老师公开对他说：“如果班上没有你这个学生，我会非常愉快。”小爱困惑地说：“我并没有做对不起老师的事呀！”“但是，你提的问题经常使我心神不定。”除了对数学的爱好，爱因斯坦对路提波德中学并没有留下好印象。那些死记硬背的功课，全都引不起他的兴趣，成绩也都很不好。老师们嫌他“生性孤辟，智力迟钝”，责备他“不守纪律，想入非非”。有一次父亲赫尔曼问学校的训导主任，自己的儿子将来应从事什么职业，这位主任直截了当地回答：“做什么都没关系。你的儿子将一事无成。”爱因斯坦后来对这种死板、专横的教育方式进行了猛烈的抨击：“有时，人们把学校简单地看作是一种工具，靠它来把大量知识传授给成长中的一代。但这种看法是不对的。知识是死的，而学校却要为活人服务”、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人”。　　几年后，爱因斯坦再也无法忍受在路提波德的生活，他决定离开这里。但半途退学会使他拿不到中学文凭。小爱耍了一次“阴谋”：他请数学老师给他开了张证明，证明他的数学已经达到大学水平，数学老师巴不得他早些离开学校，就欣然答应了他的要求。他又从熟悉的医生那里弄来一张病假单，证明他神经衰弱，需要回家休息。但还没等到小爱提出提前毕业申请，训导主任就通知他“离开学校”。爱因斯坦问：“先生，我犯了什么过失？”“班上的风气都被你弄坏了。你走吧！”　　就这样，1895年，爱因斯坦被那位断定他“一事无成”的训导主任勒令退学了。16岁的爱因斯坦随父亲来到意大利的米兰，由于超龄和没有拿到中学文凭，小爱无法在米兰找到合适的德语学校。在父亲的建议下，爱因斯坦独自来到瑞士的苏黎世，报考联邦工业大学。但是考试科目中有政治史、文学史等，对不善记忆的小爱来说，显然达不到要求。但校长很欣赏他的超凡的数学能力，建议他到阿劳小镇上的州立中学复读一年。这个建议对爱因斯坦的人生有重大意义，因为阿劳州立中学推行的是瑞士教育家佩斯特洛齐的民主和人道主义教育思想，主张学生自我负责，老师的责任是向学生展示知识和科学的魅力，点燃他们好奇心的火花，激起他们的求知欲望，让他们的智力自由发展。在这座学校里，爱因斯坦逐渐变得乐观、自信，他对知识的渴望也达到了前所未有的程度。在这里，爱因斯坦对自己的人生作了第一次果断的规划，在他的标题为《我的未来计划》的短文中，他表现出了独特的自信：　　“幸福的人对现状太满足了，所以不大会去想到未来。另一方面，青年人则爱致力于构想一些大胆的计划。我若有幸考取，我就会到苏黎世联邦工业大学去读书了。我会在那里呆上4年，学习数学和物理。我想象自己成了自然科学中这些部门的教师，我选择了自然科学的理论部分。人们总是喜欢做自己有能力去做的事情。何况科学职业还有某种独立性，那正是我极喜爱的。”　　次年，爱因斯坦考取了瑞士联邦工业大学，开始了对物理奥秘的探索。　　后来爱因斯坦在给一位同事的信中写道：“当我自问为什么是我而不是别人发现了相对论，我想可能是由于我在童年时是一个智力迟钝的小孩，。一般人对时间和空间的认识在童年时代已经完成。到了成年时，也就不再考虑时间和空间问题了。而我在成年时才认真考虑时间和空间问题，成年人思考孩童时的问题当然要更深一些，更成熟一些。”　　有些人认为爱因斯坦这样的天才几百年才能出现一个，我不这样认为。事实上，幼年的爱因斯坦比起一般的小孩来发育比较迟缓，到了四五岁还不太会说话。小爱的父母亲非常担心，为他请来医生，但体检的结果一切正常。从上面介绍的爱因斯坦的中学时代来看，不同的教育环境和方法，对他的影响是非常大的。在人的一生中，中学时代是最率真的岁月，没有先入为见的阵旧知识观念的约束。那是一个勇于对知识追问的时代，富有想象的时代。从某种意义上说，是瑞士阿劳镇的州立中学造就了爱因斯坦。这使他即使在家境贫困不得不在伯尼尔专利局任小职员时，也能孜孜不倦地思考和研究时间和空间的关系问题，终于在1905年，发表了后来震惊世界的五篇论文。

明天收你早干什么了

初中时的班主任，可谓是全校人都知道他

那是我们的中学时代，是我们青春的缩影，快乐，伤感，激情，拼搏……这就是我们青春的年代，我们的中学时代。每一片白云飘过，都是一个纯洁的遐想;每一束阳光照射，都是一个梦幻的境界;每一个大胆的念头，都是一位浪漫诗人的抒情。啊!这就是中学时代!校园是现代社会的一个缩影，当今社会充满着竞争，弥漫着竞争的硝烟。谁说我们是井底之蛙，没有感受社会，没有体会社会，学校虽然没有社会的腥风血雨，那么宁静，却充满着对手。其实，我们应该感谢对手，如果没有石块的阻击，小河不会飞溅起美丽的水花;如果没有波浪的撞击，海边不会形成柔软的沙滩;如果没有风雨的撞击，梅花不会发出傲骨的清香。同样如果没有竞争对手，那么就不会有那青春的豪言壮志;如果没有对手，就不用再有高昂的斗志，进取的精神。就会懒惰，灯下就不会再看到我们那伏案读书的身影……中学时代没有世俗的目光，没有任何虚伪的杂质，也没有功利的色彩，一切都是那么纯洁，那么美好。鼓励中不带着嘲笑，赞美中不掺杂迷药。这儿孕育着最美好的友情，最真挚的友爱。校园生活中，没有歧视，只有祝福。中学时代是那么古朴，却又是那么鲜活，这儿充满着生命的活力，洋溢着青春的光彩，在这儿，青春的生命享受着生活的乐趣，体会着年轻的快乐。年轻的生命在知识的海洋里遨游，在书堆中享受着阳光浴，每天有着同样的生活节奏，却创造着不一样的快乐。中学时代的我们是张扬的，我们放浪形骸，却有着不变的宣言“我青春所以我快乐”，霸气十足的我们不言败，不怕失败，就怕言败。管你是刀山还是火海，管你是陷阱还是险滩——我们上!没有被铭心刻骨地扎过，没有被沧桑和世故蹂躏过，没有尝过绝望的感觉，更没有穷途末路的悲哀……我们不懂得退缩，瞧不起畏首畏尾，患得患失!也许，初生之犊总有一天会撞得头破血流，但现在我们仍然义无反顾——敢拼、敢闯、敢博!赢得起，也输得起!我们的中学时代，我们不认输，我们怀着必胜的信念准备迎接我们接下来的没每一个挑战……

道德素质，特指人在道德方面的内在基础，是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。人的道德素质包括：道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等。从道德领域看，则包含：恋爱、婚姻、家庭道德、职业道德和社会公德等。构建和谐社会，全面建设小康，道德的规范和引导是不可缺少的。道德的强大精神力量对建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会文明具有极强的促进作用。“人无德不立，国无德不兴”，要实现党的十六届四中全会提出的构建社会主义和谐社会目标，离不开人的道德素质力量所迸发的巨大精神动力，换言之，人的道德素质在构建和谐社会、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴中具有重要作用。 人的道德素质是构建和谐社会的关键因素之一 坚持以人为本的科学发展观，构建和谐社会就是让全体人民各尽其能，各得其所而又和谐相处。道德的因素在其中起着重要而关键的作用。 中国古代就十分重视人的道德素质的社会作用。提出“德者，国家之基也”，“有才无德，其行不远”。德乃做人之首，道德是文化最基本的内容之一。胡锦涛强调“要把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准”。所有这一切都表明道德素质在人的整体素质中的关键地位，以及对社会的存在和发展的重要性。社会发展需要人们具有良好的道德修养、健康的思想情操、正确的政治方向和远大的理想抱负，这是调节个人的行为、处理个人与他人和社会关系的必需，没有人的道德素质，就没有社会和谐，也就没有全面小康社会；没有人的道德素质的提升就没有社会的进步。 良好的道德素质能够保证社会主义市场经济的健康发展 和谐社会必须是物质文明、政治文明、精神文明和社会文明协调的社会，一定是社会经济秩序运转良好并可持续发展的社会。任何一种经济形式的生成或建立，都离不开一定的道德观念或符合某种道德要求，社会主义市场经济的建立也不能例外。道德素质的提升是市场经济资源合理配置、速度与效率并重，可持续高速运行，良性发展的重要因素。诺贝尔经济学奖获得者诺斯教授曾说过，自由市场制度本身并不能保证效率，一个有效率的自由市场制度除了需要一个有效的产权和法律制度相配合之外，还需要在诚实、正直、合作、公平、正义等方面有良好道德的人去操作这个市场。如果在市场经济中人们普遍自私，既不信任对方，又不真诚合作，互相欺骗，这种条件下的经济形式很难发育良好。因此对市场经济主体，诚信、合作、恪守道德比相互欺诈更有利于自我发展。 良好的道德素质有利于保持社会和谐团结稳定，为市场经济发展提供良好的氛围。邓小平曾多次阐明社会主义道德对现代化建设、对改革开放的导向、动力和保障作用。他指出：“风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、偷盗、贿赂横行的世界。”市场经济是靠人来建设的，人的思想道德素质如何，直接关系到社会主义市场经济的前途、命运和发展。没有良好道德素质的人和规范的社会经济秩序，就不会有社会主义市场经济的建立、完善和发展。 道德素质的提高将增强构建和谐社会的能力 世界范围内日趋激烈的综合国力竞赛，不仅仅是经济、科技和军事力量的竞争，同时也是国家之间精神力量的较量，民族精神的较量，归根结底是人的素质和道德风貌的竞争。20世纪后期，世界各国越来越重视思想文化领域的竞争。一些学者提出了“文化战争”概念。物质资料的生产，在一个国家的综合国力中是有形的，是硬件，而精神资料的生产状况则是无形的，是软件，但起主导作用，处于支配地位。强烈的民族自豪感、强大的民族凝聚力、崇高的共同理想和信念、实现人与经济、社会全面发展的使命感和紧迫感，都可以转化为生产力，成为增强综合国力的巨大动力。回望人类历史，道德的光辉伴随社会前进的每一个脚步。和谐社会的构建，需要社会每个分子的参与，公民道德进步能够促进社会进步。作为“社会人”，我们对自身道德素质的追求应该是永无止境的，国家也应该加强公民道德建设力度，只有这样，社会才能不断发展，构建社会主义和谐社会的目标才能早日实现。

大概就是跟同学们玩耍了，还是最记忆犹新的就是跟全班一起看电影，真的很有意思啊，比自己一个人看不知道有意思多少倍哈哈。

面对中学时代有什么想法？中学时代给人奋进呢？中学时代是未来的一个阶梯啊，中学时代

我们应该珍惜这段时光，好好学习，打好专业基础，不要太放纵自己，不要一心只想着玩，这个年纪贪玩是正常的，但是一定要学会管理好自己。另外，珍惜同学之间相处的时光，因为在学校里的时光是最单纯、纯洁的时光，多年之后，你踏上社会之后，你就会经常回想起来，这是一份非常珍贵的回忆。

岁月里里，留下了许多美好的回忆。这段日子，是我们最为珍贵的时光了。因为在这个阶段，我们没有太大的压力，唯一的压力就是学习了。除了学习以外的其他事情，都不需要我们去操心。可能这一点，在你自己上中学的时候感觉不到，但是当你长大了，走入社会参加工作以后，你就会发现，烦心事会变得越来越多。1，跑步时摔倒在小时候，也就是我们没有上学，或者刚上学的时候，我们觉得摔倒也没有什么，跌倒之后，站起来继续走就行了。但是当我们上了初中，进入青春期之后，不管是男生还是女生，都开始格外注重自己的形象。一方面是自己外在，的比如说发型以及穿着等，另一方面是自己平时的一些行为举止。大家都希望自己的行为，尽量体面一些。但是总有那么一些时刻，让我们尴尬地想找个地缝钻进去。比如说在校园里摔倒，就是一件特别丢人的事情。校园在一般情况下，人都是比较多的。有时候我们嬉戏打闹难免会摔倒，这时候摔倒的姿势就会特别难看。这时候他就会想，自己摔倒这件事情，有没有被旁边的其他同学看到，尤其是被自己心仪的人。但是摔倒这种事情，有时候是没有办法，也是预想不到的。2， 跑操时鞋被踩掉在上中学的时候，有的学校会组织跑操活动，就是在早上或者在前两节课下课的时候，组织一个年级的学生到操场进行跑操。因为一个年级的所有学生，都要站在跑道上，所以班与班之间的距离也不是很远，人与人之间前后左右的距离都要离得特别近。所以在跑的过程中，就特别容易让后边的同学踩到前面同学的鞋。有时候我们就会发现，当我们在跑操的时候，突然间前面那个班级跑过的地方露出来了一只鞋，那就说明某位同学的鞋又被踩掉了，这时候没过几秒，就会有一个同学单腿跳着跑出来，去找自己的鞋。

主要讲的是：水木年华中学时代的那种迷茫，羞涩，对爱的那种朦胧和少年对爱的向往。从他们的歌词当中就可以看出来。如：躲在墙角里偷偷的哭泣，我忧郁的你我生命中的回忆。还有：爱是什么，我不知道。我不懂永远，我不懂自己

中学时代什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。 什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。 智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成才。啊 ，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。希望能解决您的问题。

好好学习，为以后打基础。各方面如做人，信用，为人处事等等。高中的学习就是为了给自己一个好的大学，有的人轻松的考上了大学，有的人很努力却没有考上好的大学，有的人花钱想进入一所好的大学，那么上大学的意义到底是什么呢？为了面子，为了给自己一个好的学习环境，为了以后得到一个好的工作，为了给自己一个更好的起跑线，其实这一切都是真的着一些也都是大学可以给你的。有的时候着一些也是大学给不了你的。　　为什么这么说呢？好的大学可以给你高文凭、高起跑线、好的学习氛围这是一个好的大学可以给你的。然而这一切也是需要你自己去努力的，说到底大学能给你的其实只有一点就是给力你另一个学习的地方，仅此而已。再好的学习也是需要自己去努力的，再牛的专业也是需要自己去学得，不努力再好的条件也是没用的。

中学（middle school），分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。初级中学一般是指九年义务教育的中学。高级中学是指高中非义务教育阶段的中学。所谓中学时代，就是指个人在初级中学和高级中学学习的时期。例如：锦屏县钟灵乡的钟灵中学，就是一所初级中学（就是初中）。锦屏中学则是一所高级中学（就是高中）。

1、中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 随着 身心的不断发展， 我们开始深入探寻生活的奥秘， 满怀好奇地撩开精 神世界的面纱；3、随着自我意识的逐步觉醒， 我们开始主动发现和认识 自己；4、随着思维水平和理解能力的不断提高， 我们对世界的认识越发 具体而深入；5、随着生活体验的日渐丰富， 我们开始自觉磨砺意志和品 格， 思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

13354716437

轻松度过啊::::::

《七年级上道德与法治》①中学生活把我们带进一个别样天地，我们站在一个新的起点上。②成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

答: 对中学时代的意义认识这是人生中最重要的阶段节日快乐合家欢乐