中学生活

由小学升入初中，这对每个初一新生来说，是一个新的质变。表面看来，学生都是积极向上的：成绩好的踌躇满志，欲在中学大显身手，基础差的也满怀希望，暗下决心，想在中学重新做起。一些缺乏经验的家长和教师这时也往往只满足于表面现象而忽视将会出现的新问题。其实，学生进入初中后，新的环境，新的人际关系，新的学习生活，将会给他们的心理上带来许多的不安定，他们都有一个适应变化的过程。 首先，要适应环境的变化。从小学到初中，进入了一个新的学校，环境产生了许多新的变化，中学是怎么回事？中学有哪些新的不同于小学的要求？他们心中无数。因此，刚入初中，不少人会显得小心翼翼，不敢随便行动，唯恐别人笑话自己“不懂规矩”或“孩子气”。所以，从小学生变成中学生既是光荣的、自豪的，又是陌生的、新生活的开始，这会带来心理上的矛盾和冲突。兴奋、激动、好奇、胆怯交织在一起，难以适应，需要教师和家长进行引导和帮助。所以新生人学应该首先带他们参观校园，介绍学校的历史和现状，讲解学校的规章制度，指出中小学生活的差异，帮助他们安定情绪，适应新的环境。尽快消除因环境变化而引起的心理紧张与不安定。 第二，要适应人际关系的变化。首先要适应师生关系的明显变化。在小学，主要学科教师基本上担任一个班的课，而中学一个教师要教两个或几个班的课。这样对于学生的了解和关照就不如小学教师那样清楚和周到，这就会使刚入学的初中学生感到不适应，并可能对教师产生疏远的“自立感”。所以，初一的教师即要注意学生的独立意识和倾向，同时又要照顾到他们是刚从小学上来，还需要给予较多的关心和照顾。否则，师生关系会出现不协调的现象。学生或则抱怨老师不放手，或则说老师对人不关心。其次，要适应朋友关系的变化。由小学上了中学，经过编班后，小学时的一些朋友逐渐疏远了，遇到了不少新同学，一时还不大熟悉。这种人际关系的重新分化与组合，必然会造成初一新生在一段时间内的拘谨、紧张或不安。为此，教师要善于通过丰富多彩的活动和交往，迅速形成健全的班集体，让学生们相互了解和亲近起来。否则，会造成学生间人际关系的紧张或产生“乱班”。 第三，要适应学习生活的变化。小学阶段学习的内容比较简单，课程的门类比较少。而到了初中，一下子拿到手的新书有七八种之多，因此，他们既感到新鲜，又有些紧张。在学习方法上，对学生独立学习的要求提高了，学习中脑力和体力的负担也加重了，这时，有的学生会觉得手忙脚乱，有的学生又会觉得自习时无事可干，个别的弱者甚至会感到恐惧、惊慌和不安，产生对学习的不适应。因此，初一的教师要特别关心学生的学习生活。要利用初一新生积极向上的心理倾向，帮助学生形成良好的学习动机。在教学内容上要注意中小学知识的衔接，教学方法上注意教学的直观性，并逐步向抽象过渡。要具体地指导他们的学习方法，培养他们的自学能力，并注意掌握学习的负荷量，帮助他们适应学习生活的新变化。 帮助初一学生顺利渡过“适应期”，使他们学得积极主动，这是首要任务。 受到无微不至关怀的小学生，升入中学，开始思考更广泛更深刻的问题，由于中学课程多，内容设置及授课方式上又与小学有了明显的不同。就凭这一点已经给新生生理、心理、学习上的一次转折。班主任应该尽快帮助新生适应中学生活。 通常能叫出对方的名字，会使对方感到亲切、融洽；反之，对方会产生疏远感、陌生感，进而增加双方的隔阂。 给学生爱的温暖 学习适应的关键问题便是学习习惯养成问题。 如何顺利地完成中小学教学的衔接，让学生自然平稳地由小学阶段学习过渡到初中阶段学习呢？ 根据学生身高、视力和纪律、学习等情况，结合“木桶理论”，科学安排座位，组建班级学习小组，达到整体优化的目的，使班级这个“木桶”的“存水量”达到最高值。又如洋思中学的七年级新生座位编排都是将文科强项和理科强项的学生组合在一起，将学习优秀和学习困难的学生组合在一起，将性格开朗活泼的学生和性格内向的学生组合在一起，将自律能力强的学生和自控能力差的学生组合在一起，以创设“取长补短”的环境，然后“结对子”补偏差。——七年级班主任及新生心理健康知识培训（ⅱ） 中学在课程内容设置及授课方式上都与小学有了明显的不同。在小学，孩子受到的是无微不至的关怀，作业、学习用具都是千叮咛万嘱咐，不用担心遗忘；而升入中学，大家将开始思考更广泛更深刻的问题，凭借理智去认识周围的世界，此时大家会感到自己已经长大，不再满足于服从。中学校园相对宽松的环境会让大家容易放松对自己的要求，从而走起下坡路。所以这些，其实主要是大家对初中学习特点不太了解，没有找到与之相适应的学习方法。因此，作为班主任，帮助七年级新生尽快适应中学生活就显得至关重要。1. 了解中学特点，培养自主能力，增强对新生活的信心至关重要。 从小学到初中是学生生理、心理、学习上的一次转折。首先，中学课程增加，难度加大，不能适应各科教师的不同教法；其次，中学改变了小学反复强调、机械记忆的学习方式，取而代之的是能力培养，锤炼理解、分析、概括、归纳的能力；再次，小学时间充足，教师可软磨硬泡，到了中学就难自行梳理诸多知识。同学们这时从依恋老师逐步朝着独立方向发展，教师应抓得紧而不包办,放开手而不撒手,努力培养学生的自理能力。如在分组、发书、教室的布置和卫生打扫等方面要发挥学生的主动作用，使学生在新起点有一个良好的开端，在各项活动中发挥学生的特长，多让学生出主意、想办法，教师只做穿针引线的工作，使学生从中受到教育，增长才智，提高自立能力，增强对新生活的信心。 2.制定学习计划，合理利用时间。 有计划的学习是获得成功的重要条件，课堂学习是有限的,而知识是无限的,应该合理分配和充分利用可供自己支配的时间，聚沙成塔。那些几分钟，十几分钟的零碎时间也不应放过，可以背一首古诗，或几个单词，积少成多。坚持一天易，天天难，故应制定一个详细的计划，这样有利于提高学习效率，增强自主学习能力和自我管理能力。在制定计划时，要考虑从学习实际出发，要知道自己将要掌握的知识和能力是什么，可以利用的学习时间有哪些，更重要的是要符合各自的实际情况，目标不能过高或过低。3. 优化学习风格，养成良好学习习惯。 学习风格是指学习者在长期的学习活动中表现出的一种具有鲜明个性的学习方式和学习倾向。不同的学生有不同的性格特点和兴趣爱好，有各自不同的学习方式和习惯，这种差异就是学习风格的差异。有人习惯于听觉学习，有人习惯于动手实验，有人习惯于被动学习。叶圣陶说：“心里知道该怎样，未必就养成好习惯，必须怎样去做，才可以养成好习惯。”习惯是把双刃剑，好习惯会终身受益。对于学习风格产生影响的要素，除生理和社会方面外，主要来自心理因素，即每个人都有自己独特的学习风格，因此同学们应该了解自己的学习风格，扬长避短，平衡发展自己的学习方式。并在此基础上，优化自己独特的学习风格，养成良好的学习习惯，对于提高学习成绩和效率具有非常重要的作用。4. 建立新型学习方式，把握学习主动权。 中学知识量不断增大，而学生的思维方式也发生了变化，随着所学知识的日益丰富和科学技术日新月异的发展，在课堂教学中受到多方面制约，教师已不可能事无巨细，面面俱到，只能突破重难点。同时，要想培养创新精神和自主学习能力，只能变被动式的接受性学习为主动式的探究学习、合作学习和网上学习等新的学习方式。随着学习环境的改变，学习方式需要做出相应的调整和改变。众所周知“刻舟求剑”的故事，如果船不往前走，失主就能按船上的记号把剑捞上来，但是船已经向前走了很远，这种方法就不灵了。学习就是如此，因此就需要积极调整学习方法，而且要有意识地提高自己的学习能力。比如锻炼自己在理解基础上进行记忆，主动去思考，不要总依赖老师，敢于怀疑课本，怀疑老师等，这样才能掌握学习的主动权。 在新班级的第一节课，我精心设计好新课的导入，有感情的对同学们提出新学期的期望和要求，获得学生心理上的认同，使学生对新学期的学习充满信心和希望。第二、每节课都要精心准备，体现自己的教学特色随着我校新课改的推进，我们初课堂教学都结合学案运用自主互助学习教学模式。在每一节上课前，我都精心备好课，这样安排教学环节：新课导入――认定学习目标――自主互助学习（自主学习――小组讨论――质疑、答疑――在答疑过程中串讲）――拓展延伸（分配任务――四人小组讨论――小组代表展示――教师点评，升华情感）――构建知识网络，揭示知识内在联系――反馈检测。在这样一节课的教学过程中，我在每一个教学环节里面都对学生提出明确的要求，使每一个学生逐步熟悉新老师的课堂教学，知道教学的每一个教学环节应该做什么和怎么做，对于学生存在的带有普遍疑惑的问题，尽量用简练准确的语言给学生讲明白，并力求体现自己的教学特色。第三、积极创设民主、和谐、宽松的教学氛围在新学期的前两节课，由于学生来自原先不同的班级，还不熟悉，大多数学生在课堂上是比较拘束和紧张的，特别是课堂讨论和站起来回答问题时，可能有些胆怯，鉴于此种情况，我极力创设一种宽松、和谐的教学氛围。课前两分钟，面带微笑步入教室，和学生简单的交流了解学生的情况。课堂上，尽量用通俗易懂生动的语言讲授教学内容；学生自主学习时指导学生如何看书、如何划书，学生讨论时，鼓励学生积极发言，陈述己见，并参与其中；学生展示问题时，多鼓励、多表扬，教师的点评适时地穿插其中……一节课就在紧张而轻松的气氛下和学生一起度过。第四、指导学生养成良好的学习习惯学生重新组合后，不同层次、不同班级的学生都有，学习习惯各不一样，这样，在最短的时间内，养成学生良好的学习习惯就变得至关重要，所以从新课第一节课开始，我就特别重视学生学习习惯养成的指导，在新学期第一周主要培养学生下面两种习惯：听课习惯：对学生专心听讲习惯的培养，实际是对学生注意力的培养。注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。所以，我在上课时，教学语言在精练、准确的同时，力求生动、活泼，增加趣味性，吸引学生注意力；让学生有尽可能多的回答问题的机会，培养学生参与课堂意识，根据课时任务和时间而定，学生感兴趣了，抓住时机，引入正题，提高教学效率。看书习惯：在阅读教科书课文内容时，要求学生紧紧围绕本节课的导学思考题，限定时间，目标明确，独立地读书。看书过程中，要求学生做到以下几个方面：课堂自学时要求学生做到眼到、心到、手到。所谓眼到、心到，就是边读边思，读思结合。所谓手到，就是运用各种不同符号（勾、圈、点、直线、双线、点线等）对重要知识要点等做出特殊标记，不懂的地方打上问号以便质疑。对以上要求，我落实在每节课中的，随时检查，及时提醒，当堂指导。通过小组互查、互比、互促，课本自学痕迹展览，自学方法交流等方式让学生内化为习惯，进而外显为行为。在本周的最后一节课上，我表扬了一部分做得比较好的学生，并肯定了绝大多数学生的表现，以美国著名哲学家威廉-詹姆士一段话和学生共享：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运” 我为每一个学生祈祷……

你可真省事

我向往中学里那灿烂的知识光芒，向往中学里那美丽的花草、茂盛的树木。尽管不会有小学的同学，但我并不会放弃每一丝与人交往的机会。中学是一个拥有来自各个学校同学的海洋，我们每个人都是一条小鱼，正吸收着阳光的营养、海水的滋润。我一直向往着温馨、美好的生活，中学就好比一个大家庭，给了我温馨；老师又好似空中的繁星，让我们回想起走来的“脚步”，为我们照亮了前进的道路。(有点多了，如果不满意可以稍作修改！）

成志实验学校成立于2019年5月,是由平原示范区政府引进清华控股旗下企业——慕华成志教育合作举办的一所全日制小学。

教育局。曲靖二中天人中学成立于2018年7月，是由曲靖市麒麟区政府牵头，中滇天人教育集团与曲靖市第二中学合作兴办的一所民办高中。一般民办高中的物价相对于公办来说都要高一些，学校生活费贵可以向学校，教育局或者市场监管部门投诉。

1.学业负担大大减轻。在中学阶段的时候，我们在学校里最为核心的任务就是好好学习，每次考试都尽自己最大的努力，考出最优异的成绩。因为考试说白了，其实是对我们这段时间学习成果的一个检验，如果考得好的话，就说明这段时间内容掌握得不错，如果考得不好，那就说明掌握得还不够，所以在考试过后，应该通过这份卷子进行查漏补缺，从而达到进步。但是上了大学之后，在一个学期里几乎没有考试，一般一个学期唯一的一次考试就是期末考试，我们只需要考过60分就可以了，没有考过60分，就被称之为挂科，是需要进行补考的。在中学阶段，我们每次考试都要通过平时点点滴滴的积累，但是上了大学之后，考试考前一两个礼拜突击就可以了，因为在考试之前，老师一般会划重点，也就是考试时候要考的。2.可以光明正大谈恋爱早恋现象在中学阶段，几乎在每个学校里，都有这种情况的存在。因为在中学阶段的时候，孩子们都进入了青春期，所以对异性有好感，也是一件最为正常不过的事情。但是为什么早恋不被提倡呢？因为早恋如果处理不好，是特别影响学习的。比如说你因为谈恋爱而今天心情不好的话，那么上课肯定接受知识效果不好，课后因为心情郁闷，也不想做作业，如果让情绪一直左右你的话，那么学习一定学不好，所以学校不会提倡早恋。上了大学，学习依然重要，但不能够称之为核心。因为除了学习以外，其他一些方面也是特别重要的，而且上了大学之后，学校也允许大家谈恋爱，所以这个时候谈恋爱再也不像中学阶段的时候，偷偷摸摸怕老师和家长发现，可以光明正大地进行了。

自己看着适当的改一下当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活. 课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着! 我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆..

由小学升入初中，这对每个初一新生来说，是一个新的质变。表面看来，学生都是积极向上的：成绩好的踌躇满志，欲在中学大显身手，基础差的也满怀希望，暗下决心，想在中学重新做起。一些缺乏经验的家长和教师这时也往往只满足于表面现象而忽视将会出现的新问题。其实，学生进入初中后，新的环境，新的人际关系，新的学习生活，将会给他们的心理上带来许多的不安定，他们都有一个适应变化的过程。 首先，要适应环境的变化。从小学到初中，进入了一个新的学校，环境产生了许多新的变化，中学是怎么回事？中学有哪些新的不同于小学的要求？他们心中无数。因此，刚入初中，不少人会显得小心翼翼，不敢随便行动，唯恐别人笑话自己“不懂规矩”或“孩子气”。所以，从小学生变成中学生既是光荣的、自豪的，又是陌生的、新生活的开始，这会带来心理上的矛盾和冲突。兴奋、激动、好奇、胆怯交织在一起，难以适应，需要教师和家长进行引导和帮助。所以新生人学应该首先带他们参观校园，介绍学校的历史和现状，讲解学校的规章制度，指出中小学生活的差异，帮助他们安定情绪，适应新的环境。尽快消除因环境变化而引起的心理紧张与不安定。 第二，要适应人际关系的变化。首先要适应师生关系的明显变化。在小学，主要学科教师基本上担任一个班的课，而中学一个教师要教两个或几个班的课。这样对于学生的了解和关照就不如小学教师那样清楚和周到，这就会使刚入学的初中学生感到不适应，并可能对教师产生疏远的“自立感”。所以，初一的教师即要注意学生的独立意识和倾向，同时又要照顾到他们是刚从小学上来，还需要给予较多的关心和照顾。否则，师生关系会出现不协调的现象。学生或则抱怨老师不放手，或则说老师对人不关心。其次，要适应朋友关系的变化。由小学上了中学，经过编班后，小学时的一些朋友逐渐疏远了，遇到了不少新同学，一时还不大熟悉。这种人际关系的重新分化与组合，必然会造成初一新生在一段时间内的拘谨、紧张或不安。为此，教师要善于通过丰富多彩的活动和交往，迅速形成健全的班集体，让学生们相互了解和亲近起来。否则，会造成学生间人际关系的紧张或产生“乱班”。 第三，要适应学习生活的变化。小学阶段学习的内容比较简单，课程的门类比较少。而到了初中，一下子拿到手的新书有七八种之多，因此，他们既感到新鲜，又有些紧张。在学习方法上，对学生独立学习的要求提高了，学习中脑力和体力的负担也加重了，这时，有的学生会觉得手忙脚乱，有的学生又会觉得自习时无事可干，个别的弱者甚至会感到恐惧、惊慌和不安，产生对学习的不适应。因此，初一的教师要特别关心学生的学习生活。要利用初一新生积极向上的心理倾向，帮助学生形成良好的学习动机。在教学内容上要注意中小学知识的衔接，教学方法上注意教学的直观性，并逐步向抽象过渡。要具体地指导他们的学习方法，培养他们的自学能力，并注意掌握学习的负荷量，帮助他们适应学习生活的新变化。 帮助初一学生顺利渡过“适应期”，使他们学得积极主动，这是首要任务。 受到无微不至关怀的小学生，升入中学，开始思考更广泛更深刻的问题，由于中学课程多，内容设置及授课方式上又与小学有了明显的不同。就凭这一点已经给新生生理、心理、学习上的一次转折。班主任应该尽快帮助新生适应中学生活。 通常能叫出对方的名字，会使对方感到亲切、融洽；反之，对方会产生疏远感、陌生感，进而增加双方的隔阂。 给学生爱的温暖 学习适应的关键问题便是学习习惯养成问题。 如何顺利地完成中小学教学的衔接，让学生自然平稳地由小学阶段学习过渡到初中阶段学习呢？ 根据学生身高、视力和纪律、学习等情况，结合“木桶理论”，科学安排座位，组建班级学习小组，达到整体优化的目的，使班级这个“木桶”的“存水量”达到最高值。又如洋思中学的七年级新生座位编排都是将文科强项和理科强项的学生组合在一起，将学习优秀和学习困难的学生组合在一起，将性格开朗活泼的学生和性格内向的学生组合在一起，将自律能力强的学生和自控能力差的学生组合在一起，以创设“取长补短”的环境，然后“结对子”补偏差。——七年级班主任及新生心理健康知识培训（ⅱ） 中学在课程内容设置及授课方式上都与小学有了明显的不同。在小学，孩子受到的是无微不至的关怀，作业、学习用具都是千叮咛万嘱咐，不用担心遗忘；而升入中学，大家将开始思考更广泛更深刻的问题，凭借理智去认识周围的世界，此时大家会感到自己已经长大，不再满足于服从。中学校园相对宽松的环境会让大家容易放松对自己的要求，从而走起下坡路。所以这些，其实主要是大家对初中学习特点不太了解，没有找到与之相适应的学习方法。因此，作为班主任，帮助七年级新生尽快适应中学生活就显得至关重要。１. 了解中学特点，培养自主能力，增强对新生活的信心至关重要。 从小学到初中是学生生理、心理、学习上的一次转折。首先，中学课程增加，难度加大，不能适应各科教师的不同教法；其次，中学改变了小学反复强调、机械记忆的学习方式，取而代之的是能力培养，锤炼理解、分析、概括、归纳的能力；再次，小学时间充足，教师可软磨硬泡，到了中学就难自行梳理诸多知识。同学们这时从依恋老师逐步朝着独立方向发展，教师应抓得紧而不包办,放开手而不撒手,努力培养学生的自理能力。如在分组、发书、教室的布置和卫生打扫等方面要发挥学生的主动作用，使学生在新起点有一个良好的开端，在各项活动中发挥学生的特长，多让学生出主意、想办法，教师只做穿针引线的工作，使学生从中受到教育，增长才智，提高自立能力，增强对新生活的信心。 2.制定学习计划，合理利用时间。 有计划的学习是获得成功的重要条件，课堂学习是有限的,而知识是无限的,应该合理分配和充分利用可供自己支配的时间，聚沙成塔。那些几分钟，十几分钟的零碎时间也不应放过，可以背一首古诗，或几个单词，积少成多。坚持一天易，天天难，故应制定一个详细的计划，这样有利于提高学习效率，增强自主学习能力和自我管理能力。在制定计划时，要考虑从学习实际出发，要知道自己将要掌握的知识和能力是什么，可以利用的学习时间有哪些，更重要的是要符合各自的实际情况，目标不能过高或过低。３. 优化学习风格，养成良好学习习惯。 学习风格是指学习者在长期的学习活动中表现出的一种具有鲜明个性的学习方式和学习倾向。不同的学生有不同的性格特点和兴趣爱好，有各自不同的学习方式和习惯，这种差异就是学习风格的差异。有人习惯于听觉学习，有人习惯于动手实验，有人习惯于被动学习。叶圣陶说：“心里知道该怎样，未必就养成好习惯，必须怎样去做，才可以养成好习惯。”习惯是把双刃剑，好习惯会终身受益。对于学习风格产生影响的要素，除生理和社会方面外，主要来自心理因素，即每个人都有自己独特的学习风格，因此同学们应该了解自己的学习风格，扬长避短，平衡发展自己的学习方式。并在此基础上，优化自己独特的学习风格，养成良好的学习习惯，对于提高学习成绩和效率具有非常重要的作用。４. 建立新型学习方式，把握学习主动权。 中学知识量不断增大，而学生的思维方式也发生了变化，随着所学知识的日益丰富和科学技术日新月异的发展，在课堂教学中受到多方面制约，教师已不可能事无巨细，面面俱到，只能突破重难点。同时，要想培养创新精神和自主学习能力，只能变被动式的接受性学习为主动式的探究学习、合作学习和网上学习等新的学习方式。随着学习环境的改变，学习方式需要做出相应的调整和改变。众所周知“刻舟求剑”的故事，如果船不往前走，失主就能按船上的记号把剑捞上来，但是船已经向前走了很远，这种方法就不灵了。学习就是如此，因此就需要积极调整学习方法，而且要有意识地提高自己的学习能力。比如锻炼自己在理解基础上进行记忆，主动去思考，不要总依赖老师，敢于怀疑课本，怀疑老师等，这样才能掌握学习的主动权。 在新班级的第一节课，我精心设计好新课的导入，有感情的对同学们提出新学期的期望和要求，获得学生心理上的认同，使学生对新学期的学习充满信心和希望。 第二、每节课都要精心准备，体现自己的教学特色 随着我校新课改的推进，我们初课堂教学都结合学案运用自主互助学习教学模式。在每一节上课前，我都精心备好课，这样安排教学环节：新课导入――认定学习目标――自主互助学习（自主学习――小组讨论――质疑、答疑――在答疑过程中串讲）――拓展延伸（分配任务――四人小组讨论――小组代表展示――教师点评，升华情感）――构建知识网络，揭示知识内在联系――反馈检测。在这样一节课的教学过程中，我在每一个教学环节里面都对学生提出明确的要求，使每一个学生逐步熟悉新老师的课堂教学，知道教学的每一个教学环节应该做什么和怎么做，对于学生存在的带有普遍疑惑的问题，尽量用简练准确的语言给学生讲明白，并力求体现自己的教学特色。 第三、积极创设民主、和谐、宽松的教学氛围 在新学期的前两节课，由于学生来自原先不同的班级，还不熟悉，大多数学生在课堂上是比较拘束和紧张的，特别是课堂讨论和站起来回答问题时，可能有些胆怯，鉴于此种情况，我极力创设一种宽松、和谐的教学氛围。 课前两分钟，面带微笑步入教室，和学生简单的交流了解学生的情况。课堂上，尽量用通俗易懂生动的语言讲授教学内容；学生自主学习时指导学生如何看书、如何划书，学生讨论时，鼓励学生积极发言，陈述己见，并参与其中；学生展示问题时，多鼓励、多表扬，教师的点评适时地穿插其中……一节课就在紧张而轻松的气氛下和学生一起度过。 第四、指导学生养成良好的学习习惯 学生重新组合后，不同层次、不同班级的学生都有，学习习惯各不一样，这样，在最短的时间内，养成学生良好的学习习惯就变得至关重要，所以从新课第一节课开始，我就特别重视学生学习习惯养成的指导，在新学期第一周主要培养学生下面两种习惯： 听课习惯：对学生专心听讲习惯的培养，实际是对学生注意力的培养。注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。所以，我在上课时，教学语言在精练、准确的同时，力求生动、活泼，增加趣味性，吸引学生注意力；让学生有尽可能多的回答问题的机会，培养学生参与课堂意识，根据课时任务和时间而定，学生感兴趣了，抓住时机，引入正题，提高教学效率。 看书习惯：在阅读教科书课文内容时，要求学生紧紧围绕本节课的导学思考题，限定时间，目标明确，独立地读书。看书过程中，要求学生做到以下几个方面：课堂自学时要求学生做到眼到、心到、手到。所谓眼到、心到，就是边读边思，读思结合。所谓手到，就是运用各种不同符号（勾、圈、点、直线、双线、点线等）对重要知识要点等做出特殊标记，不懂的地方打上问号以便质疑。 对以上要求，我落实在每节课中的，随时检查，及时提醒，当堂指导。通过小组互查、互比、互促，课本自学痕迹展览，自学方法交流等方式让学生内化为习惯，进而外显为行为。 在本周的最后一节课上，我表扬了一部分做得比较好的学生，并肯定了绝大多数学生的表现，以美国著名哲学家威廉-詹姆士一段话和学生共享：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运” 我为每一个学生祈祷……

由题干描述得知，走进中学，我们开始了崭新的中学生活．我们的学校，为每一位同学发展自己的兴趣和爱好，展示自己的特长和才能提供了平台，所以A是正确的选项，排除不恰当的选项BC和错误的观点D． 故选A．

步入中学，就像踏入一个全新的世界。想要在这个新阶段游刃有余，首先要做好充分的准备。让我们一起探讨如何为中学生活做好准备，为你的新旅程点亮明灯。U0001f3ad中学的奥秘中学不仅是一个学习的地方，更是一个成长的舞台。学习别人的经验，避免走弯路，事半功倍。探索科学的学习方法，找到最适合自己的节奏。熟悉中学学习的特点，让你在学习中更加得心应手。了解中学生的学习特点，掌握关键，开启高效学习模式。做好心理准备，因为学习之路不会一帆风顺，但正是这些挑战塑造了我们。U0001f52e预习的魔法预习是学习的前奏，它为课堂学习打下基础。了解预习的种类、任务和方法，让学习更有目标。预习时需要注意的问题，确保预习效果最大化。U0001f393课堂时间的价值课堂是学习的主战场，充分利用每一分钟。提高课堂学习效率的具体做法，让你在课堂上学得更多、更好。U0001f4da课后复习的秘密课后复习是巩固知识的关键环节。尝试回忆、看教科书、整理笔记、看参考书，让知识深深印在脑海中。U0001f4dd作业的智慧作业是巩固知识的重要手段。了解习题的分类及意义，明确做作业的目标。做作业的过程和技巧，让每一次作业都成为进步的阶梯。U0001f4d6系统复习的力量系统复习是知识融会贯通的关键。熟悉系统复习的程序，让复习更加高效有序。系统复习时应注意的问题，确保复习效果最大化。

以下希望你仅仅参考我爱校园的雪松雪松的样子可漂亮了。远远望去像绿色的宝塔，它像一把把遮阳的大伞，还像一个穿着绿色衣服了卫士，保卫着我们的校园和几千名学生。我走到高大的雪松跟前，仔细观察起来，雪松的根深深地扎进泥土里，吸收泥土的水份和养料。雪松的树干有碗口那么粗，我两手可以抱住它，它的树干笔直笔直的，像一棵擎天柱一样耸立在天地之间，向上生长。雪松的树枝有粗有细，密密麻麻有长有短纵横交错。一层层的向四周伸展。雪松的叶子是碧绿色的，细细的，长长的像妈妈缝衣服的针，扎在脸上痒痒的，疼疼的。 夏天，雪松的枝叶更加茂密，它给我们遮住了火辣辣的阳光。下课了，我们在雪松下乘凉，追逐、嬉戏，快乐极了！ 冬天，鹅毛大雪纷纷扬扬，雪松上像开了一朵朵白白的大花，我们在雪松下打雪仗，堆雪人，溜冰，好玩极了。 　 我爱雪松，因为它不仅美化了我们的校园，而且给我们带来了无穷的快乐。我更爱它那不畏严寒，不畏风雪，坚强不屈的精神。 我爱校园的梧桐树我们校园的厨房前有一棵高大、挺拔的法国梧桐。不知道它在这里生活了多少年，反正它比我们来得早。它坚定的站在这里，春夏秋冬，目送着一批又一批的学生。 　 春天，和风习习，细雨蒙蒙，梧桐树上开始露出棕黄色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黄豆。一个多月后，芽苞开始抽叶，渐渐地每根树枝上都长满绿叶，密密麻麻，一层一层，非常美丽。远远望去，梧桐树仿佛是一位亭亭玉立的苗条淑女。一阵阵读书声传来，梧桐树在微风中频频点头，犹如一位认真听老师背诵的学生。 　 夏天，它那蒲扇似的叶子，挨挨挤挤，组成了庞大的树冠。大地似乎成了一个巨大的蒸笼：黑色的路被烤得软绵绵的；操场上的同学们不见了；知了也躲进了梧桐树的枝叶中，好象在说：“好热呀，好热呀！”。它既是我们乘凉的好地方，也是我们嬉戏、打闹的好地方。当我们玩累了，跑累了，就会背倚着树干，在树阴下津津有味的看书。即使下着小雨，我们也照样嬉戏、打闹。 　 秋天，梧桐树的头发染成了金黄色，风婆婆嫉妒了，就连忙去叫北风，北风叔叔“呼呼”地吹着，梧桐书顽强地抵抗着。我们琅琅的读书声就像是给它加油的口哨一样。北风叔叔吹落了它一身的衣服，而它没有愁眉叹气，依然挺着粗悍，与风婆婆搏斗。终于，它顽强的精神打动了冬爷爷。到了冬天，冬爷爷为了奖励它，就赏了它一件厚厚的、洁白的雪衣。 　 校园的梧桐树，我爱你！你虽然只是一棵普通的乔木，但是你默默的为我们奉献了一切。

早上8:00至12:15，下午1:30至5:00。黄光中学位于广东省广州市花都区雅瑶东路，生活老师上班时间为早上8:00至12:15，下午1:30至5:00。黄冈中学广州学校（黄广中学）是由20世纪80年代即成为中国基础教育名校的湖北省黄冈中学在广州市创办的一所中学。

一个字 苦 。。。 自己去体验吧。。

2008 我可以选择_____吗？2009山西中考作文题目：_______，太棒了！打网球，太棒了！周末，我随爸爸、妈妈驱车几十里，来到位于北郊的一个大的网球场，不为别的，只为能痛痛快快地打一场网球。我是去年才打网球的，虽说是一名“greenhand”，但我却疯狂地迷上了这项体育运动。网球场十分漂亮，绿菌菌的地上横竖画着好几根白线，虽然我叫不出其正确的名称，但我知道那是“界”。场子中间挂着一张半人高的网子，就算是“中分线”。快看！一个轻盈矫健的身影跑着上场了。只见那人左手拿着三个网球，右手握着球拍，上身穿着紧身毛衣，下穿着牛仔裤，那帅劲不是个网球明星才怪呢！那个人就是我！和我对阵的是妈妈，只见她稳步走上场地，一看就知道是个打球经验丰富的老将。爸爸自然当起了裁判兼拉拉队队员。比赛开始了。起先几个球我还能招架，甚至还能让妈妈接不着。可她怎肯败在我手下？于是，她拿出了看家本领——“溜人打法”，把刚刚有些沾沾自喜的我打得满场乱跑，网球拍乱挥，可半天还接不着一个球。甚至把拍子都甩了出去。爸爸见状，赶忙拿起球拍前来“助阵”有人与我并肩作战，我的信心自然恢复了不少。爸爸果然不负我望，几个扣球就把妈妈咄咄逼人的气势压了回去。可妈妈岂能服输！球越打越狠。爸爸不愧是身手不凡，不但不怕，反而越战越勇。只见小小的网球就像一颗颗绿色的流星，来回飞舞。这可苦了站在场中的我。既不能接妈妈打来的球，又要躲开爸爸打过去的球，任凭拳头大的网球在我头上乱飞，我禁不住尖声叫了起来。最终，我还是抱着脑袋狼狈而逃。打网球对我来说真是太棒了。它既给乏味的学习生活增添了乐趣，又锻炼了身体。全家人一起锻炼更是其乐融融，我盼望着下一次。【阅卷简批】“××……，太棒了”，这样的半命题作文相对考生来说应是很拿手的，范围无所约束，记自己的亲身经历或许感悟均可，这样一来每个考生都有话可说，没有半点为难的。文章作者就是取材于平常生活，就周末一家人的网球运动予以记述。开头简略介绍了网球场的模样，人物着装，中间详细描写比赛的经过，记述自己在比赛中的侥幸心理以及一家三口其乐融融的场面，描写出一个幸福家庭给孩子带来的身心健康的有利因素，成了标榜现代家庭教育的美好模范。有着积极向上的美学气氛，语言朴素、流畅，结构幽雅、从容，切合题意，中心明确，思想健康明朗，给人清新飘逸的美感。2009太原“别样”是与众不同的意思。总有一些人，带给我们别样的感受；总有一些景，带给我们别样的情思；总有一些事，带给我们别样的感触；总有一段生活，带给我们别样的体验……　　请你以“别样”为题目，写一篇不少于6字的文章。　　要求：(1)文体不限，努力表达自己的真情实感。　　(2)文中不要出现真实的地名、校名2008年山西中考作文题解与选评（一） [作文试题]从下面两个题目中任选一题作文。文题一：请以“为了 ”为题，写一篇作文。文题二：阅读下面材料，写一篇作文。杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。生于世界上，存于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉，展示着无穷的魅力。要求：①半命题作文，先将题目补充完整；②材料作文，自选角度，自拟题目；③文体不限(诗歌、戏剧除外)；④字数在500～800字之间；⑤文中避开真实的人名、校名和地名。补充： 2007山西中考作文题解及选评作者：张建军　更新日期：2007-10-31　点击数： 1751　等级： 　　【试题回放】 　　 　　从下面两个题目中任选一题作文。 　　要求：字数在500~800之间；文中不要出现真实的人名、校名和地名。 　　文题一：以“好想说声对不起”为题，写一篇记叙文。 　　文题二：阅读下面材料，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。或叙写故事，或发表议论，或抒发感情。 　　多年前，英国《泰晤士报》出了一个题目，公开征求答案，题目是：从伦敦到罗马，最短的道路是什么？ 　　很多人从地理位置上找答案，结果都落选了。只有一个答案获奖，那就是：一个好朋友。有一个好友相伴，沿途说说笑笑，不仅不会嫌路长，甚至还会叹说此路太短。 　　（2007年山西省中考作文试题） 　　 　　【思路点拨】 　　 　　文题一：这个命题作文显然是前面现代文阅读题《那个孩子》认识的延续，考生在答了阅读题后，感悟还留有余香，接着写“好想说声对不起”这样的作文题，比较容易激发起考生的写作兴趣，使考生有话可说，便于考生写出一篇富有真情实感的记叙文。 　　要做好此题，就要对题目有准确的把握。审题时要考虑题目“好想说声对不起”是“谁”想（可以是不同的人），因“什么”而说对不起（原因是多种多样的：可以是自己不听劝告，一时冲动，或一时为外物所惑而做错事；也可以是因自己有错而损害一段友谊，或损害他人，误解他人，不懂礼貌，不会做人等等一些使自己懊悔的事）。 　　这个作文题要求写成记叙文，所以写作时要注意突出“想”的心理和认识过程，从而表明自己正确的人生观、价值观。 　　文题二：这是一道给材料自命题作文题。命题者的意图是让考生通过对材料的阅读、理解、分析，自选角度，自拟题目作文。这道作文题中的材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，没有审题障碍，没有文体等限制，使学生感到有话可说，便于展示才情，是一道体现作文命题改革的好题目。 　　要写好这类作文题，必须着重注意以下几点： 　　 　　一、读懂材料，准确审题 　　供料作文的特点是读写结合，要阅读、分析所给的材料，之后再进行提炼、联想、表达，才能完成写作任务。要想写好材料作文，首先要读懂材料，把握材料的意蕴，借助材料来提炼话题、生发话题。面对一则材料，从不同的角度审视，就会有不同的感受，就会找到不同的话题。通过对上述所给材料的阅读、理解、分析，可以从活动得出的结果中生发出“有一个好朋友”或者“友情相伴”的话题；从寻求答案的过程中生发出“求异思维”或者“换一个角度思考”的话题。 　　 　　二、拓展角度，立意深刻 　　立意要从话题入手，如从“有一个好朋友”的话题入手，可以从正面表达有一个好朋友的重要性，也可以从反面揭示没有好朋友的艰难与无奈；从求异思维的话题上，可以这样立意表达：遇问题要多角度思考、打破思维定势、要有创新精神等…… 　　 　　三、选好文体，语言精美 　　是自定文体，考生就应该选择自己所擅长的文体，既可以选择记叙文、议论文、哲理散文等体裁，也可采用寓言、故事、对话访谈等形式，只要是自己喜欢的、拿手的就行。至于语言、内容、结构方面的要求，就不一一解说了。 　　 　　【满分佳作一】 　　好想说声对不起 　　山西一考生 　　 　　孩子，你马上就要步入高中了，作为一个母亲，此时好想说声对不起。 　　我一直深信，珠蚌在忍受了沙石困扰的痛苦后，才能孕育出光彩夺目的珍珠；宝剑在承受了烈火锤炼的痛苦后，才能成就锃亮锐利的刀锋。 　　所以，有时为了使你成才，不顾你的感受，为你安排好一切，并让你照着妈妈安排的一切去做就可以了。 　　在你升入初三后，你对我说：“妈，学习压力真的太大了，你能让我放松一下吗？”只记得我当时的态度很激动，说了一些气话，你也没反驳什么，只是默默地拿着刚带回的参考书回房去了。当时我感到内疚，我知道你一直都是一个乖孩子，从来都不反抗我让你做的任何事情，但你也有你自己的思维、有你自己的想法、有你自己想干的事情呀！ 　　晚饭后，你在自己的卧室里安静地忙碌着，小小的身影看上去是那么疲惫。 　　我的心里又是一阵不平静。 　　在厨房为你切好水果，倒上一杯热牛奶，然后轻轻推开你的房门，放在桌角上。 　　你抬起疲倦的眼睛，笑着说：“妈，你还没睡呢，快去睡吧！”“那你吃些东西也早点休息吧，别太累了。”“嗯，知道了。”你轻声地应着，又埋头在那堆书里，丝毫没有对我早上的态度埋怨什么。 　　孩子，其实不用你说，我也明白我做得有点过分。大道理谁都懂，可真正能做到的又有几个人呢？人非圣贤，孰能无过，何况也是为你好，你能理解妈妈的苦心吗？ 　　当今的社会形势，只有凭自己的真才实学才能在社会上生存，父母为你想得再多，也是暂时的，以后还要靠你自己。 　　在偶然的一个机会里，我翻看了一些教育类的杂志和书籍，其中的一句话“要望子成人不成龙”让我豁然开朗，深受启发。 　　以后，我会改变教育你的方式方法的，让你快乐地成长和学习，也好让我们做长辈的减少一些心理负疚。 　　最后，真心地对你说声对不起，希望你原谅我从前对你的专断和粗暴，也希望你有一个丰富多彩的高中生活。 　　[简评]这篇作文最大的特点是视角独特，构思新颖。将自己学习压力过大的现实与妈妈的感受结合起来，以妈妈叙述心语的口吻叙写，无论是妈妈的感言，还是对子女的关照，都充满真切的母爱深情。娓娓道来，使文章情韵悠长，有一种亲切自然如话家常之感。作为子女能够站在妈妈的角度，换角度思考问题，反映应试教育的不良影响，写法上可谓独辟蹊径。 　　 补充： [原题回放] 　　从下面两个题目中任选一题作文。 　　要求：① 字数在500 ~ 800之间；② 文中不要出现真实的人名、校名和地名。 　　文题一：以“发生在初三的故事”为题写一篇记叙文。 　　文体二：我从 （生活、母亲、书本……）那里学到的 　　（请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章，文体不限。） 　　文题诠释 　　这两个作文题目的命题立意都立足于考生的学习、生活实际，无论选哪个题目，考生都有话可说，有情可抒，降低了审题的难度，但“好写”并不见得能“写好”，要写好，还得有“人无我有，人有我优，人优我特”的绝活。 　　文题一：“发生在初三的故事”，写成复杂的记叙文，情节的铺垫、照应、设悬等手法的运用无疑会让文章更具可读性。在写作之前，应先将最感人的事例一一列举，好中选优，排列组合成“备用素材”，而后从中抽出线索，提炼主题，据此来下笔成文。 　　文题二：根据自己积累素材的多少来定主题，补齐标题，“生活”中的怎样的人和事，“我”从中学到了什么，即这些人和事给了我哪些启示，这是主题，因人而异，因素材而异。根据自己平时的训练来定文体。“文体不限”为考生的个性化表达提供了广阔的空间，但“文体不限”不是不要文体，考生一旦选准了某种文体，就要符合该文体的特征，不要写成“四不像”。从标题来看，写成记叙文或抒情散文是主流，而日记体、小小说、寓言、童话、诗歌、戏剧等文体，能吸引阅卷者，关键是平时是否加强了对这些文体的训练。 　　佳作点评 　　我从生活那里学到的 　　山西一考生 　　生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。 　　百花争艳 ———— 春 　　微风轻轻送来了春天，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，这是不是个竞争的季节呢？老师常说我们是春天的花朵，在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们为成绩而奋斗，为自己心中不同的目标而奋斗，学习生活中同样存在着激烈的竞争，如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。 　　在这里我学到了竞争。 　　绿草如茵———— 夏 　　看过了花的争奇斗艳，低头看看如茵的绿草，在刚过的暴风雨中它没有低头，虽然雨珠仍挂在小草的头上，努力想让它屈服，但小草仍坚持着等待救兵——太阳。它知道，等太阳再见的那一刻，也就不会受他人压迫了，小草顽强的精神能不让你感动吗？你是不是也深深地感受到生命的伟大呢？ 　　在这里，我学到了心存希望，不言放弃。 　　果实累累———— 秋 　　放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割，此刻庄稼人是不是很开心呢？一年的付出得到了回报，不仅是粮食的丰收，对于我而言，更是精神的丰收，看看农人喜气洋洋，脸上露着欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞台。 　　在这里，我学到了只有付出才有回报。 　　银妆素裹———— 冬 　　在呼呼风声中，雪在轻轻落地，不一会儿，大地便披上了雪白的轻纱，好美！我不禁发出感叹。是为它的纯洁吗？雪轻轻地下，让我想到了红军长征，想到了八年抗战，有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。 　　在这里我学到了不忘历史，珍惜现在。 　　驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。 　　名师点评 　　本文构思新颖。开篇以“我们”在“四季”中“感受着生活的洗礼”扣题，开启下文，主体部分以四季为小标题，且每段末都以“在这里，我学到了……”结尾，说明自己“感受着生活的洗礼”的具体内容。结尾以三个短句小结全文，与开篇照应，结构严谨。文章语言蕴含哲理，给人以深刻的印象。2006年·山西太原中考作文题解及例文（想像作文例文）[ 2006-7-19 14:11:00 | By: 刁有峰 ]1 推荐 （2006年·山西太原中考）生命的美在于我们有机会接受爱的滋润，感受爱的温馨，播散爱的芳香。于是，我们倾心于名著，感受文学的魅力；倾心于景色，体验自然的情趣；倾心于色彩，发现艺术的美丽；倾心于生活，让每一个平凡的点滴都因此而充满诗意。 请以“倾心一爱”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）文体不限，努力表达自己的真情实感。 （2）文中不要出现真实的地名、校名、人名。 [提示] 面对这道开放性的题目，首先要放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据占有的材料和自己的特长选择文体。 写记叙文，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“爱”的主旨。写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外，最好能写出一定的文采。 倾心一爱 通宝三年，安阳的花如同战争般壮烈而决绝地生长。月上柳梢头，月光下一个清瘦的人影，左手酒盏右手狼毫。 “如此好酒你怎能独享"一个豪壮的声音从饮酒人背后传来带着一丝不可节制的诗情 “杜甫兄。” “李白兄。” “今夜你可愿意与我共饮” 当夜两人月下饮酒作诗，都为对方的的才识所叹服。两人酒酣，杜甫对李白说：‘下月你我都要入朝为官，今夜是最后一次你我对酒的倾心一爱 以后唯有国家能使我们倾心一爱。” ...... 通宝十二年，长安皇城灯火如炬，歌舞升平。 范阳，安录山，史思明发动叛乱。范阳被占领，城池上的战旗战旗全部逆着风向北方翻转。 皇城。“报.叛军已经占领范阳，朝着长安进发”歌台舞榭顿时因一句传报声乱成一团。皇帝吓得躲在龙椅后面。李白跪在皇帝面前请求带兵打丈。皇帝同意了，然后皇帝逃往四川。 李白随永王李鳞随军东下，部队的马蹄扬起一路尘土。永王李鳞.李白.还有他们的军队面对如野火般攻击的叛军毫不畏惧，战场乱作一团，战旗倒地，尸骸满地，青草染成了血的红色。可最终他们还是打了败仗。李白被关进了叛军的牢房中。一夜李白望着漫天的繁星辗转反侧难以入眠之时，牢门幽幽地开了。“李兄”李白知道谁来了。“杜兄”“李兄快跑此地不宜久留，我已买通了狱官咱们快跑。”李白与杜甫冲出了 监狱，翻身上马，朝着四川的方向绝尘而去。 四川的冬天，凉意阵阵.阳光照在人们的身上，没有温暖，反而有更加寒冷的错觉。李白与杜甫还没有进入皇上新修的皇宫就下起雪来，太阳逐渐向地平线靠近。李白和杜甫看见皇宫发出刺眼的亮光，听见皇宫依旧奏鸣的管乐，想到皇上依旧不问国家政事，在战乱之时依旧荒淫无度.美食满桌...... 此情此景李白跪地，仰天怒叹道：“国君何时能对国家倾心一爱啊！” 点 评： 这次太原的中考题打破了近几年来的命题风格，旨在让考生在考场上能写出自己极致喜爱的事物。 我在判卷中发现了这篇文章。经中考阅卷组一致肯定，给予满分。这篇文章风格独特，给人耳目一新之感。他以史诗为背景，加以合理的想象，揭示了一个深刻地主题。那就是对国家的倾心一爱。放在现代来说那就是爱国。作者笔触优美，华丽，略带霸气。是近几年来不可多得的记叙散文。可见这位中学生深刻地文化功底。以及对历史的了解，对写作的熟练程度。

中学生活提供多种机会：集体生活，涵养性格，丰富个性。新的课程引领探索新的知识领域。中学学校开设诚信课程，制定并落实文家中学师生诚信机制，每周对学生的一日常规、孝德守信、助人守信等诚信情况进行公示，每月评选一次诚信少年，张贴喜报；每周对教师的争先创优活动、各类荣誉评选、教研等诚信情况进行积分。学校丰富节日课程，借助劳动节、中秋节、国庆节等传统节日适时推出了《生活教育从热爱劳动开始》《生活教育从热爱家庭开始》《生活教育从热爱祖国开始》等节日课程，引领全体师生热爱生活、热爱家庭、感恩社会，积极开展生活教育主题实践活动。扩展资料：中学生活介绍如下：学校确保足量阅读，每周安排两节阅读课，落实每生日读一小时读一本书计划。充分利用大课间开展全员阅读活动。每早、晚用20分钟读背校本教材《古诗词》。投资30余万元改建了图书阅览室，师生可以自由阅读时文报刊杂志。学校将4月定为体育节、5月为读书节和英语节、12月为艺术节，给全体学生提供了展示才华的平台，让每名学生出彩。读书节设置演讲比赛、经典诵读比赛等7个项目。参考资料来源：人民网-人民日报新语：让教育回归生活，回归人参考资料来源：人民网-中学教育，如何走出“半个人”的世界

《难舍难分》 煽情指数：6 流泪指数：5.5 简介：这首歌就像是为大学即将分别的情侣量身订做的,凄美的旋律,伤心的歌词,加上完美演绎,分别的恋人能不哭吗? 《栀子花开》 煽情指数：7 流泪指数：6.5 简介：栀子花开的季节,注定是我们离别的季节,歌词有着学生气的忧郁,轻快明朗的风格演绎出伤感与无奈的离别情绪. 《我们的纪念册》 [黑羽版] [闪客涛涛版] [幻想版] [小一版] 煽情指数：7.5 流泪指数：7 简介：毕业册上十个有七个在祝福友谊万岁,百尺竿头、学业进步、万事如意、明天会更好,祝福的话语充满了不舍.. 《回到过去》 煽情指数：8 流泪指数：7.5 简介：在即将离开校园的日子里,相信所有的毕业生都会有回到过去的幻想,可是时光不会倒流. 《祝福》 煽情指数：8 流泪指数：8 简介：天下没有不散的宴席,今朝一别各西东的毕业生们,彼此说声祝福.若有缘,往日的同学也许能在灿烂的季节重逢.. 《同桌的你》 煽情指数：8.5 流泪指数：8.5 简介：明天你是否会想起 昨天你写的日记,明天你是否还惦记,曾经最爱哭的你,不会忘记同桌的你-多愁善感的女孩! 《睡在我上铺的兄弟》黑白版 线条版 煽情指数：9 流泪指数：8.5 简介：毕业了,那些一起相处的日子不会再有了,永远不能忘记——睡在我上铺的兄弟和永远的兄弟情! 《心愿》 煽情指数：9 流泪指数：9 简介：四位校园女生原创的歌曲。那些爱我的人，那些沉淀的泪，那些永远的誓言一遍一遍……你都还记得么？ 《十年》标准版 煽情指数：9.5 流泪指数：9.5 简介：弹指间十年岁月如流水,让人不禁感慨万千,珍惜此刻的拥有是为了十年后再见我们依然能够彼此微笑. 《祝你一路顺风》 煽情指数：10 流泪指数：10 简介：这首歌一出来便赚取了无数离别人们的眼泪,对即将离校的毕业生来说,这首歌无疑是表达彼此情感的最好诠释 1.青春无悔 2.外婆的澎湖湾 3.乡间小路 4.我的思念 5.蜗牛与黄鹂鸟 6.匆匆别后 7.思念总在分手后 8.踏着夕阳归去 9.偶然 10.夕阳伴我归 11.年轻人的心声 12.故乡的风 13.爱情 14.船 15.你的眼神 16.七夕雨 17.你那好冷的小手 18.白发吟 19.盼 20.毕业生 21.睡在我上铺的兄弟 22.回家 23.被遗忘的时光 24.想你的时候 25.云 26.归来吧苏莲多 27.小秘密 28.默许 29.别走得太匆匆 30.花雨伞 31.兰花草 32.午后的雷雨 33.迎着风迎着雨 34.结 35.大海边 36.别了彩云 37.神话 38.聚散两依依 39.故乡 40.送别 41.冬季校园 42.阳光和小雨 43.青春湖畔 44.再爱我一次 45.四季歌 46.希望还能遇见你 47.大斗笠 48.出塞曲 49.小白菜 50.伞的宇宙 51.梦的衣裳 52.西风的故乡 53.何必道珍重 54.改换 55.祈祷 56.俏姑娘 57.我居住的地方 58.小姑娘 59.远扬的梦舟 60.云知道你是谁 1. 十七岁的雨季 2. 歌声与微笑 3. 朋友别哭 4. 文科生的一个下午 5. 完美生活 6. 我是女生 7. 蜗牛 8. 明天会更好 9. 祝你一路顺风 10. 忘忧草 11. 两只蝴蝶 12. 一生有你 13. 光辉岁月 14. 水手 15. 玻璃杯 16. 朋友 17. 美丽心情 18. 分飞 19. 你的样子 20. 回家 21. 那些花儿 22. 奔跑 23. 童年 24. 最想念的季节 25. 大约在冬季 26. 下沙 27. 千千阕歌 28. 回到过去 29. 你的眼神 30. 一路上有你 31. 再回首 32. 我的未来不是梦 41. 同桌的你 42. 野百合也有春天 43. 一生何求 44. 流年 47. 踏浪 48. 龙的传人 50. 烛光 51. 毕业生 52. 同一首歌 53. 青春纪念册 55. 有没有那么一首歌 56. 故乡 57. 执着 58. 光阴的故事 59. 橄榄树 60. 一无所有 61. 睡在我上铺的兄弟 62. 让世界充满爱 64. 再回到从前 65. 其实不想走 66. 你在他乡还好吗 67. 蝴蝶花 68. 驼铃 69. 夏虫 70. 兰花草 71. 送别 72. 潇洒走一回 73. 友谊地久天长 74. 七月 75. 祝你平安 76. 思念谁 77. 梦驼铃 78. 被遗忘的时光 79. 难舍难分 80. 明年今日 81. 在那遥远的地方 82. 蜗牛与黄鹂鸟 83. 勇敢一点 84. 放心去飞 85. 花木兰 86. 学习雷锋好榜样 87. 外婆的澎湖湾 88. 两只老虎 89. 七子之歌 90. 中学时代 91. 跟往事干杯 92. 好人一生平安 93. 路灯下的小姑娘 94. 寂寞的自由 95. 我愿你知道 96. 明月千里寄相思 97. 偶然 98. 似水年华 99. 梦想 100. 轻舞飞扬 101. 追风少年 102. 青苹果乐园 103. 松花江上 104. 当我想起你 105. 少年壮志不言愁 106. 永夜 107. 成吉思汗 108. 单眼皮女生 109. 蝴蝶飞呀 110. 恋恋风尘 111. 毕业歌 112. 干杯朋友 113. 青春无悔 114. 离开 115. 三月里的小雨 116. 娃哈哈 117. 捉泥鳅 118. 只要你过得比我好 119. 流浪歌手的情人 120. 张三的歌 121. 往事随风 122. 寂寞是因为思念谁 123. 未来的未来 124. 乡间小路 125. 卖报歌 126. 别人都说我们会分开 127. 模范情书 128. 朋友首日封 129. 我们的纪念册 130. 春夏秋冬 131. 读书郎 132. 且行且珍惜 133. 小小少年 134. 执著 135. 忘了我是谁 136. 乡间的小路 137. 春分 138. 蒲公英 139. 孩子 140. 乡愁 141. 青春正传 142. 我怎么哭了 143. 兄弟情深 144. 爸爸的草鞋 145. 垄上行 146. 青春日记 147. 那时花开 148. 美人 149. 老屋 150. 纯真年代 151. 中国少年先锋队队歌 152. 难兄难弟 153. 星光依旧灿烂 154. 白衣飘飘的年代 155. 冬季校园 156. 闪亮的日子 157. 恋曲1980 158. 单车岁月 159. 想把我唱给你听 160. 雨中即景 161. 早班火车 162. 双鱼 163. 十万个为什么 164. 我们的田野 165. 女孩与四重奏 166. 爱人同志 167. 来自我心 168. 雨滴 169. 关于现在关于未来 170. 今天我们要走了 171. 秋蝉 172. 骊歌 173. 我们多么幸福 174. 归去来兮 175. 赶海的小姑娘 176. 当我老了 177. 两个女生 178. 未央歌 179. 时间快转 180. 自习室 181. 樱园梦 182. 墓志铭 183. 冲出你的窗口 184. 爱的叮咚 185. 在劫难逃 186. 蓝色理想 187. 阿美阿美 188. 红河村 189. 我去2000年 190. 第五个季节 191. 却上心头 192. 音乐虫子 193. 流浪的承诺 194. 关于理想的课堂作文 195. 鹿港小镇 196. 冒险小子 197. 我是猫 198. 昨天今天 199. 思念总在分手后 200. 告别的年代 201. 飞鸟与冬天 202. 秋梧桐 203. 我们去远方 204. 没有想法 205. 为你难过 206. 爱已成歌 207. 久违的事 208. 丁香姑娘 209. 毕业旅行 210. 生命中的精灵 211. 火车开往冬天 212. 你那好冷的小手 213. b小调雨后 214. 珍惜(苏有朋) 215. 上班族 216. 第一次(光良) 217. 希望你明年冬天会来 218. 方便面精装版 219. 百分之百女孩 220. 恋恋同学情 221. 赤足走在田埂上 222. 好风长吟 223. 踏着夕阳归去 224. 郎心似铁 225. 未名湖是个海洋 226. 何年何月再相逢 227. 妈妈的黑头发 228. 故事里的树 229. 歌唱王二小 230. 心愿(四个女生) 231. 俏姑娘 232. 年轻人的心声 233. 车窗 234. 北京的冬天 235. 纷纷飘坠的音符 236. 九月(许巍) 237. 我们相识 238. 时光牧童 239. 春分立秋冬至 240. 青春(沈庆) 241. 我没醉 242. 等人就象在喝酒 243. 月亮(老狼) 244. 花雨伞 245. 我踏浪而来(沈雁) 246. 停电的晚上 247. 小雨滴 248. 云知道你是谁 249. 忆儿时 250. 流光 251. 你不在的北京还下着雨 252. 匆匆别后 256. 我居住的地方 257. 已是盛夏 258. 岁月(沈庆) 259. 湖边含羞草 260. 昨夜没有留下梦 261. 让我们荡起双桨 262. 青青河边草159| 评论向TA求助回答者： 锦瑟无梦 | 四级

跑跑跑跑跑

1，《一个像夏天一个像秋天》《一个像夏天一个像秋天》是中国台湾流行音乐女歌手范玮琪演唱的一首友谊之歌曲，由姚若龙作词，陈小霞作曲，收录在范玮琪2006年发行的专辑《我们的纪念日》中。2，《玻璃杯》《玻璃杯》是一首凄美纯净的校园歌曲。是由曹卉娟和卢晓云合唱的。3，《after17》《after17》是由陈绮贞作词作曲，陈绮贞演唱的一首歌曲，收录在专辑《after17》中。这首歌是一首流行风格的歌曲。歌曲展现了陈绮贞的高超唱功和创作才能。4，《最后一个夏天》《最后一个夏天》是由林秋离作词，崔迪作曲，金莎演唱的一首流行歌曲，收录在2007年6月1日发行的专辑《换季》。5，《中学时代》《中学时代》是李健（作曲）在水木年华组合时与卢庚戌（作词）合作创作的一首歌曲，收录在专辑《一生有你》中。

　　帮你找了两篇参考一下我的初中, 我的梦有时常常在梦中梦到辛弃疾,独自吟诵着“少年说愁”的感慨,可梦醒后却又不得不为那漫天的作业而倍感忧愁,对于我这样一个已经历过三年风雨的中学生来说,最大的梦想,恐怕也莫过于那一宿倚枕和眠的黄粱美梦了.三年初中,又谁能不愁言这千变物态的庄生晓梦呢?熔点——活力的初一有人说,初一的生活是初中的熔点,我们熔化了旧的,凝结成了新的,可对于我,惟一化到的,也只有我那亘古不衰的睡细胞了.记得那是一个炎热的夏天,课上老师讲的是津津有味,课桌上的我却也是不住地呼呼大睡,梦里好像还想着的是睡醒后如何换个姿势再睡.忽然,同桌猛然把我踹醒,略有怒意的我带着惺忪的睡眼却又猛然对上了老师那已瞪得溜圆的像河马一样大的双眼,随后而来的,便是那一番海阔天空般令人还想睡的雷鸣电闪,努力地睁了睁千斤坠下的眼皮,我擦干了嘴边已下涎三尺的口水,眼前金星萦绕,不用说,老师炽焰般的怒火已经把我从这里熔到了外面,再睡……自然上课睡觉的习惯是住此搁下了,不过每每想到这一段经历,还是颇有感悟,的确,熔化了课上的睡意,却不能熔化了心中的梦念啊!冰点——残酷的初二不是说雪融化后是春天吗?可对于我,熔化后的初二仿佛又是迎来了又一个冬天.残酷的现实将作业不住地提升,三主科也成了二倍,我呢,从当年笑傲睡坛也沦落到了今时浑浑沉沉的书下酩酊,从树獭变异成了考拉,这时才不得不呼喊出老早就想吼出的肺腑之言：“我想睡觉!”血液降到了冰点,我也想冬眠,不过残酷的现实告诉我们白日做梦,熬过了现在,明天才会尽情沸腾!沸点——沸腾的初三本着一腔热血,我们抱着“曾经沧海难为水”的心态步入了初三,经过前两年的训练,恐怕我早已进化成了高效的睡眠物种.闹钟闹响,作别庄周,我们又投入了新一轮的不眠之中.尽管我们仍渴望着睡觉,但我们知道,只有化睡眠为基础的动力,才能使自己沸腾后升华；只有将自己的心沸腾起来,才能安得倚天抽宝剑,十年问鼎逐中原.沸腾起来的我们睡觉中仍解着一次函数,沸腾起来的我们梦见周公,共同畅想美好的明天!或许现在独上高楼,回拾已往的岁月,才不免悟出一些“强说愁”的意味,亘古不变,睡觉仍是所有学生最渴求的事,不过此彼不同,现在我们渴望睡觉却是在为学习打好坚实的基础与条件.记得至尊宝在《大话西游》曾有过这样一段肺腑之言,改动如此,望与所有渴求一段美好睡缘的中学朋友共勉：曾经,有一份珍贵的睡眠摆在我面前,我没有珍惜,直到现在才后悔莫及,人世间最大的愁奈莫过于此,如果上天再重新给我一次机会的话,我愿意对所有中学生说：朋友们,享受你们的睡眠,享受你们初中生活的熔点冰点与沸点,为了自己未来的辉煌,让我们共同努力,梦飞一万年!太阳总在有梦的地方升起,月亮也总在有梦的地方朦胧.梦是永恒的微笑,使你的心灵永远澄清透明.　　我从小对天空就有一种向往,这种向往并不单纯是乘着飞机看云儿从身边掠过.我希望我也能从这清明空远的音响里,听到天体运行中最神圣、最迷人的旋律.　　童年是一块融化了的糖,一张七彩的糖纸,是飘扬在晚风中的回忆.　　小学的我喜欢画画,虽然这些画在人们的眼中很难看.画什么?画五彩斑斓的蝴蝶,因为那时的我非常羡慕彩蝶的美丽翅膀.于是,我常常望着天空发呆――天空总是很蓝很蓝的,蓝得很清澈,蓝得很透明,蓝得没有一丝一点的杂质.我觉得自己渐渐与自然融为了一体……　　春风的吹拂让植物得到启示,争相绽放各自的花朵,点缀每一处风景,迎接新一轮的成长.天气一天天转暖,我们凤蝶家族也一天天活跃起来.终于,我挣脱了蛹壳的束缚,羽化成了凤蝶.我爬上树枝的顶端,晾晒着翅膀.现在,我不需要蛹壳这完美的堡垒的保护,我拥有了翅膀这种更好的武器,也拥有了更广阔的空间.我拍动美丽的翅膀,拖动艳丽的衣带出发了.我要去寻找春姑娘的身影,寻找甘甜的花蜜,寻找自己在江湖中的一席之地.　　有一段青春可以飞扬,有一种心情没有烦恼,有一种活力无需压抑,有一个梦想天天快乐.　　现在的我依然喜欢画画,但却不再画蝴蝶,也不再羡慕彩蝶的双翅.我一直认为白色最漂亮,最纯洁,所以我特别喜欢天使洁白无暇的翅膀.　　晚上,月亮正迈着她轻盈的脚步飘然而行,穿过一缕缕轻纱似的薄云,露出令人沉醉的笑脸,小星星们一个接一个地跳了出来,快乐地做游戏.天外是什么样子?我开始遐想……　　在一个月亮美得不能再美的夜晚,我再也压抑不住内心的憧憬,扇动我硕大的白羽翅膀,向着我渴望的地方奔去.回望地球,如婴儿一样娇小可爱,但也像玻璃一般脆弱易碎.太阳以他的热使其距人于千里之外,我不敢靠近,也不想靠近,我讨厌他身上的那股霸气.冥王星离太阳最远,上面冷得令人窒息,这种冷酷无情的家伙我才不想理呢,可居然还有一个“朋友”绕这她转.我在星际中穿梭,又绕了回来,落到了月球上,细观这千疮百孔的星球,你诞生的历史比地球还要久远,你究竟是什么?从何而来?来这干什么?我思索着.　　梦,是不是会随着时间的推移而改变呢?或许应该说是随着自己的成长而更加完美?我想有一对翅膀,像天使一样,能够在自由的天空中独自翱翔,去追赶那白云,去用我知识的大脑,架起一座金色的桥梁,带着我的身体去追寻我的人生理想!

仿佛就是一瞬间，我的人生第一个学习阶段——小学就成为了过去，留在了记忆里。现在的我进入了人生的第二个学习阶段——初中还在读小学的时候，我常常听人说，初中生活是如何的艰苦，学习是如何的繁重，老师是如何的严厉。更有甚者，有些人形容初中三年就是地狱般的经历。虽然我知道这有些夸大其词，但是一提到上初中，还是有些胆战心惊，望而却步。我现在初一都快结束了，发现初中的学习生活远远没有想象中的恐怖狰狞。回想那时的心态，我不禁嘲笑自己：杞人忧天。我记得开学的那天，刚走进教室，老师就给我一个鼓励的微笑，亲切地告诉我坐哪里，指导我填表，交待其他注意事项。接下来几天，我们这些四面八方汇聚在此素不相识的同学们相互认识，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不觉中也消失得无影无踪。我还依稀记得初中第一次开学典礼。当听到校领导大声说热烈欢迎新一届的同学们。我觉得我已经融入初中生活。未来的三年，我充满憧憬。和小学相比，初中的学习科目增多了，作业增加了，但这并没有改变我学习生活中的美好与惬意。我发现每一个科目都十分有趣。语文阅读中精彩的情节和文笔让我流连忘返，数学解题让我苦思冥想后大呼过瘾；简单的英语字母组成复杂多样的单词；生物知识让我惊叹大自然的奇迹与生命的磅礴；地理中复杂的地形地貌让我感叹世界的宏伟；政治让我知道成长的责任；历史让我了解历代王朝的兴衰……。学习之余，我和我的同学们疯狂的玩耍，我们奔跑，我们呐喊，我们比赛，我们相互帮助。即将告别初一，马上面临新的挑战，我相信这份美好与快乐会继续下去

做中学的生活老师还是很累的，在生活上压力很大，还要管学生，大学生有时候出问题或者出事情，所以要时时刻刻的关注他们

初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心.太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味.上了初中了,代表着自己长大了,再也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”,“小少爷”,代表着自己有自己的想法和自由,不再是一个只会听父母的话,没有主见的人了.虽然有了自由,可生活却乱得不可收拾;虽然长大了,可有些事情却不是一个人就不能独立完成的.在以前的时候,在学校里什么困难有时老师可以帮上忙,自然轻松.学习也不是很紧迫,即使自己管不住自己,身边至少还有严厉的爸爸,妈妈.在家里,自己是被宠着护着,什么事情自己拿不定注意,身边还有父母呢.生活过得有秩序,井井有条.可是上了初中,一切自然都变了.好象进了一个陌生的世界.在学校小事自己解决.学校也很紧张,功课又多,自己管不住自己的时候,爸爸,妈妈也不太管了.因为他们觉得上了初中要学会自觉.在家里,现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了.什么事情都要自己拿注意,因为他们说长大了,要有主见.就这样,初中的生活在混乱中度过.每一天的生活没有任何秩序.初中的生活,遇到苦恼的事,伤心的事总是自己在一旁流眼泪.在同学面前总是笑嘻嘻的,装坚强.其实笑只是掩饰自己悲伤的一面,现在我才懂,”笑中有泪”的含义.因为没有了以前父母宽敞的肩膀.痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉,就像流浪的小孩找到了归宿.可是现在,我没有了归宿,伤心时只有自己哭的份儿,在也没有肩膀可以让自己依靠.因为那个肩膀上靠着的人是从前的我.个个都说初中的生活自由,轻松.以前我自然也在期待有一天可以快快长大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道.原来自由的代价是悲伤.这种代价太大了,也太痛了,让我一时反映不了.郁闷的时候,总在想着以前的一切,以为只要自己成绩好了,父母也自然会更疼爱自己.可是当自己把在学校里的一切告诉他们时,他们却只说了一句”努力”,然后又投入工作里.对于他们的冷淡,更是愤起了我的信心.我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们,吸引他们,所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己.初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂,快乐是永久的,这是我一直坚信的.也许在你的初中生活里,也有过无数个苦与甜吧.对于以前的自己,初中生活是个神秘的棉纱,总想掀起它真正的面目,看看里面的惊喜.可现在掀开了,带来的却是很多的苦恼,困惑,高兴,伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来,想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活.初中生活的遐想 初中的生活就像五味瓶一样,不仅有酸、有甜、有苦、还有辣! ——题记 小学时,我总是盼望上初中.与其说是盼长大,不如说是盼望初中的自由.在我看来,初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨.可当我迈进初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单. 初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深： 酸 初中生活很酸. 每当考试不理想,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责,我也会觉得委屈而心酸.但是,酸却是一份生活的馈赠,每当我考试不好而心酸的时候,我就会明白：成绩需要付出,努力才会得到回报.每当我受到批评而心酸的时候,我会告诉自己：自作自受,决不能再犯.就是这样一次次的酸楚,让我明白“酸不过如此”,只要牢记这句话,我将不怕受挫. 我的初中生活,酸而有味. 甜 初中生活很甜. 三年的同学友谊浓郁香醇,甜进心坎.从刚入学时的互不相识,到逐渐走在一起,直到无所不谈.甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里.大家开心的在一起书"相关的作文">读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球.快乐,大家分享；困难,一起担当.幸福就是这样吧! 我的初中生活,甜到心底. 苦 初中生活很苦. 为了考上重点高中、重点大学,为了实现梦想"相关的作文">梦想,我们需要付出艰辛的劳动.天刚亮就要起床,为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡,为的是不把今日的任务留到明天完成.白天“语、数、外、物、化”,科科都有作业；晚上秉烛夜读,只因明天老师要将作业检查.“唉!累死了!”想看看心爱的动画片,却被成堆的作业困住,无法脱身. 我的初中生活,真累. 辣 初中生活很辣. 身为一名班干部,学习、工作、劳动,样样都要走在前面.早自习,我拿着书走上讲台大声的组织早读,不知从哪个角落飘出一声“出风头”,这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头.躺在床上,心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务?如果真能那样,岂不是两全其美吗?” 我的初中生活,真辣. 初中生活就像一个“五味瓶”,五味俱全.初中三年,我已尝到了那其中的酸甜苦辣.然而我坚信：一分耕耘,就有一分收获.只要我不停的努力学习,以真挚诚恳的态度待人,我们将一起走过酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天.《青春期的烦恼》 巴彦县洼兴中学 七年（3）班 吴子薇(小山屋.作文网) 在我们这个年代,有许多烦恼,我也如此.烦恼如音乐家弹出的曲子,8个音符在琴键上欢快的走着,如走错了,就会发出一种难听的声音,这就是烦恼. 我不停地问我自己一个问题,我为什么要有烦恼,烦恼如一道多解得数学题,我+烦恼=? 解法一：使我明白了更多的道理. 二：使我成熟了很多. 三：我终于呆着烦恼迎接成功. 烦恼一：烦恼如Math,English,Chinese,还有那些厚厚的练习册,家长给你买了,你又不能不做,做还得需要时间,还有老师留下的家庭作业,科科放在你的面前,让你不写也得写,一天的时间排的很紧,让你很难舒口气. 烦恼二：我想要睡觉,冬天的时候天还没有亮,我就起床了,洗脸,吃饭,想要睡个懒觉都不得,就连双休日也是如此,没天当你还在梦乡的时候,爸爸妈妈的一声起床,让你不得入睡,嘴里还以个尽的说：“干嘛叫我这么早,哎,当一名学生就这么苦吧!”我正在叹气的时候,在我的书桌上发现答案,答案1.使得,如果你是一名学生,你就要付出艰辛的努力.2.你必须努力+辛苦才能=成功. 烦恼四：是我不能看我最喜欢的电视,不能玩我最喜欢的电脑,我没天沉寂在书的海洋里,有时候我就在想,怎么就没有一点时间玩呢? 烦恼五：夜晚大家都入睡了,进入甜蜜的梦乡.而这时的我却因被烦恼缠络着,学习跟家人吵嘴,跟同学闹矛盾,而在晚上我都会反反复复想这些事,有时我想的这些事连晚上做梦都会梦到. 烦恼五：我在班级里是一名中等生,学习不是很好,特别是数学,不管我怎么努力,我都拿不到我理想的成绩,这难道是命运吗?每次数学老师的一个小测验,我虽在外表透漏出一种毫不在乎的感觉,这时其实我的心理,已经乱成一个团了,这难道是心病吗?最近又和同桌的她,闹矛盾了,可能是我的性格原因吧! Look!这就是我们在青春期的烦恼,让我们一起挑战她吧! [小山屋 作文]作者:吴子薇 xszw.com初中作文：成长的烦恼不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切.辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”.或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了我们. 随着我一天天的长大,有很多的烦恼围绕着我.在学校里发生的一些事情,大多不愿与家长谈论,因为只要一谈,他们就要长篇大论,不准我插一句话,而且我的耳朵也受不了那么多话的进出,所以我不愿让耳朵受罪,就不想与家长说啰!然而,我就把一切想说的话,每天都写在一个本子上,也就是日记.写完后,让自己欣赏,自己来解决自己的事情.开始进行的很好,可是渐渐的,我觉得家长们看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞒着他们.（的确有些是不想让他们清楚） 那天,我放学回家,写完作业后,按照常规,去拿日记本,忽然,我发现日记本被移动过,我顿时火冒三丈,一想便知道一定是他们.我走出卧室,大声问他们是不是看过我的日记?他们反而正大光明的说,了解我的全部,是他们的义务. 我受不了了,我只是想拥有自己的一片蓝天,你们为什么这样自私的夺走它,就是想要了解我吗?我回到房间里,觉得自己已经什么都没有了,唉!为什么家长在我们长大后总想了解我们,不想让我们有一点自己的想法,唉!太残酷了! 我们的生活充满了七色阳光,但即使是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云.成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼.这些烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往……但是,有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它.从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟.我的成长 我们渐渐的长大,我们要面对越来越多的问题,有些问题我们能够想的更加清楚和透彻.我们在成长那是一个事实. 我们在成长,我在想如果让我选择我还会选择成长吗?我想我会的,也许跟我的性格有关我不喜欢被蒙在鼓里的感觉我要将每件事都知道的透彻,也许这样不够现实,但是我还是这样坚持着. 成长总是和烦恼是如影随形的,因为你知道的更多就会想的越多顾及的越多,那烦恼就自然而然的多了起来,有件事我感到很奇怪,以前非常厌恶的事情现在竟然能够理解了,并且赞同他们这种行为,我不想对自己的行为做过多的猜测,初中生活中里接受的思想让我明白了一切.以前认为有些行为是怪异的那是错误的, 成长让我面对越来越多的困惑.我认为对的有可能是错的,这让我在做决定的时候难免要犹豫不决,这也是让我痛苦的地方,知道的越多就发现自己越无知! 有时会萌生一种消极的情绪人生在世到底为了什么,到头来还不是一死结果又能怎么样,也许有很多的人有这种想法,我以前却没有这样想过,难道这也是成长带来的,我沉思…… 成长可能就是一种使人们懂事的药物,也是他使我们改变了自我.成长让我变的乐观,让我们有所追求,我会想到未来我会死,但是我可以让我的有生之年更精彩!我曾看到过这样的一篇报道,现在有一种很流行的Hip-Hop风,不少的年轻人都在奏折这样的路线,而且他们自称会将这种精神一直走到七八十岁! 成长让我明白我再也不是一个人,而是一家人的寄托,我明白了这是我脱不开的责任.我喜欢这种有牵挂的感觉,同样的,也是一种依赖! 成长让我明白你要走的路是你自己选择的不是别的什么人强加给你的,你可以创造自己想要的生活,而不是整天的怨天尤人! 成长让我明白什么都比不上你的亲情,亲情是你的一切,亲情让你有归属感,亲情让你无论在那里都有家的感觉,亲情是你在受伤是最好的止痛药. 成长让我明白在我的世界里我能想作的事情,如果我努力的话就一定能够做成功! 成长让我明白你不是永远最强你也要别人的帮助! 成长让我明白你的命运是掌握在自己的手中的! 成长教会我太多太多,成长是一个我们无法回避的事实所以我选择面对,因为我知道成长的好处,我喜欢自己渐渐的成长,我觉得我就是那个艺术家,看着自己的艺术品逐渐的完美,这是一个值得我一生去期待的事情,我真的有点兴奋!我老的时候是怎么一个样子,是不是儿孙满堂……我要去实现我的梦想,所以再见了!成长的烦恼 成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上.有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪.但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波.对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有. 现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了.有时,他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!” 听得我头都疼了.现在的我无论做什么事,自己都要先认好“罗盘针”,都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪. 回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼.但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了.我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重.如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加上还有父母为我当“向导”.可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行.这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离. 小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着；摔倒了,有父母扶着.但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了.就好比现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的主见. 阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功?我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少.通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐.学习是快乐的吗?是劳累的吗?是的,当你取得令人满意的成绩时,当你觉得学习内容很容易时,学习自然是快乐的.可当你对学习产生了厌恶感,当作业中杀出了个”程咬金”,窜出了几只”拦路虎”时,不可否认,学习是劳累的.那么,学习到底是快乐的,还是劳累的呢?这就是我的烦恼,一个在我心中蕴藏了许久的烦恼. 有时,我觉得学习是快乐的,是无忧无虑的.刚进初中学习的内容还比较EASY,只要细心一点,三两下不费吹灰之力就OK了,而且质量也比较高.做作业快了,自然课余时间也就多了.那时,我们像从笼中逃出的小鸟,摆脱了栅栏的束缚,在广阔无银的天空中自由飞翔,随心所欲,那感觉真好. 学习有时也是劳累的：分析题目,做多种试卷－—－—搞得我头昏眼花,全身发烫,我有时想：学习到底是为了什么?我为什么要学习?学习到底有什么好处?那时,虽然知道自己特傻,但我真得很累,好想往床上一躺,睡上个十天八夜的.要说到“玩”,那是相隔十万八千里的,那简直就是骆驼进鸡窝一没门.但是,正义终归会战胜邪恶.我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外,消失得无影无踪.有时,一天的课都极其轻松：什么美术啊!体育啊!音乐啊!都是我的最爱.那时,学习是快乐的.有时,一天的课不是语文就是数学、生物,即使我那天的心情再好,被这一群“麻烦鬼”一搅和,就完全换了一个人：脸涨得通红,眉头紧皱着,嘴巴微微撅起,手也不停地抓着头发,看上去面无表情、毫无精神,笑的时候也只是皮笑肉不笑.那时的我,好象刚刚跋涉完大是沙漠回来.可是,这都是无法逃避的现实. 光阴似流水,许多往事都已经淡忘了,就如繁花凋谢一样,可唯有一朵花没有凋谢,它就是我所说的烦恼.它给予了我学习的动力,更让我懂得：学习中,快乐和劳累是并存的,要想有收获,就得付出.如古松一样,要想表现出自我鲜明的个性和独特的风采,就不得不畏艰难,挺拔向上,把自己表现的淋漓尽致.成长——烦恼并快乐着,而更多的是被烦恼的矛盾所包围.对于一个快要成为花季少女的女孩来说,应该是天真烂漫,充满快乐.然而——我却在为一个双面的我烦恼着. 在家里,我要充当乖乖女的角色,只有在外面没有妈妈在的地方,才是真正展现自我的天地.我已经长大了,骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西,本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来.这个双面的我,使我困惑,我无时不刻不想重新绅士自己,做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪.可是,在我心中却有难以言语的悲哀…… 每次出门之前,妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样,站要有个站样,不能大声笑,见到熟人要问好……其实这一切,我已经听得滚瓜烂熟,差点就可倒背如流了,妈妈只不过是“例行公事”,重复一遍罢了.可是这些在我看来,是在我真实的外表披上一层虚伪的外套.只有在外边.没有妈妈的约束,我才能和同学们大声地笑,尽情地舞,随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐.尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂,没规矩.可是这些并不能阻挡我们,我们依旧进行着我们的欢乐. 我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女?活力的青少年?还是路人眼中的疯狂少女?不,我就是我,我不必掩饰我自己,我是一个活力的青少年.我不再受大人控制了,我长大了.以后,不,从现在开始,在家里,我文静但不死板；在外面,我活力但不疯狂.这又是一个双面的我,可是,我爱这个我,这个双面的我. 成长的脚步离不开烦恼,我成长着,感受着成长,享受着快乐,也享受着烦恼! 成长的烦恼 “太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明天还是一样的开,美丽小鸟一去无影踪,我的青春小鸟一去不回来……”《青春舞曲》把我的思绪引到从前,不知不觉的,幼稚天真的我已长大,进入了青春期. 不知什么时候,我的鼻子上冒出了几颗小痘痘.从这以后,我天天照镜子,看着这些痘痘们的“生活”变化.我开始询问妈妈治疗痘痘的方法,我用洗面奶、芦苇等多种去痘的护肤用品,期待痘痘消失的那一天.可一个星期过去了,两个星期过去了……我等了好久,但痘痘依然未见有起色.哎!青春真烦! 放假了,回到家希望自己独立,自己的事情自己做,有时父母的问候却让我感觉是一种唠叨.但回到学校了,遇到一点挫折或困难（如生病）竟有强烈的想家意识,思念父母,有时还会偷偷地哭.我自己也感觉奇怪,我希望独立担又很依赖父母.我想,这应该是成长的过渡期. 最令人烦恼的就是连自己也无法接受的脾气.长大了,脾气越来越差.往往,与父母讨论或商量一些事时,当我不同意时便会顶起嘴来,妈妈常常说我：“哎!长大了,脾气越来越倔强,真拿你没办法!”经过一论争吵后,我总想到自己错了.这样一来,和父母的关系没有以前那么亲密了. 升中学以来,我长高了不少,旧衣服全不合身,便要买新的了!妈妈陪我去买,逛了很久,看上眼的不过三两件,但妈妈说小孩子不要衣着太成熟.最后,只好买了几件大童装.但买东西加起来不少了,我想这趟又花不少钱了! 每个人在成长的道路上,必须经历种种考验.有的为自己的学业不理想而苦恼,有的为自己的痘痘发愁,有的为得不到父母的理解而感到委屈……我想,这应该就是成长的烦恼昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香.那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧. 作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼.打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事. “初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来.那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿.那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了.当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中. 似乎茶的清香已弥漫了“世界”,我的心情也随之沸腾起来. 我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩.“少年不知‘烦"滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是“沼泽千里,棘丛万丈”.反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山绿水”了.莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗? 若成长是一篇著作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵.这些微小的东西似乎是似曾相识,似乎是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了. 双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失.更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了…….踏过如歌的花季,走过如诗的雨季,忽然发现：以前的欢笑和悲伤,都已悄然放在旧时的枕边,孩提时眼中瑰丽的红霞,被晚归的大雁带走,眼中少了些顽皮天真的光彩.不知什么时候起曾经的琴棋书画、风花雪月已变成了柴米油盐、前程仕途,对于以前口中吟诵着的“夕阳无限好,只是近黄昏”,现在看来不过是强说愁而赋的新词墨了.然而,成长的代价却带给了我许多真实的烦恼…… 随着时光的飞逝,在现今社会、学校、家长三位一体的教导下,在每一个莘莘学子的心中打下了一个坚实的信念.若想实现自己的梦想,首先需要4个字———“出人头地”,所以便产生了一个浓郁的竞争氛围.世界上虽然没有常胜的将军,但是回想起自己那一次次的“滑铁卢”,失落之情便会慢慢袭上心头,特别是进入高三,面对这百舸争流的高考,以分数定前程的现实,一次失落便会带来一次新的烦恼. 轻狂年少的我在多次选举失败后掩卷沉思,为什么一向被老师评价全面发展的优秀学生竟会一次次错过同学们信任的一票,在那一段难忘日子里烦恼是我唯一的朋友.但是现实生活告诉了我,只要多一点谦逊,少一点自大,多一点爱心,朋友们温暖的手最终一定会向你伸来的,这一成长的烦恼却教会了我交往的艺术. 很多时候会觉得自己在生活中失去了什么,难道成长的代价如斯,竟不能保留住一份童稚的空气,就连那时眼中咸咸的泪,如今也被溶入了缕缕苦涩的烦恼,有人把这叫做成长中的历练. 不管自己的心弦是否会有涟漪般的颤动,以往的那种“一事能狂便少年”的豪气,已被尘封许久,纵然这使我们不再鲁莽,不再冲动,以一种淡漠冷静的目光看待事物,但是却带给我成长中许多烦恼.于是在历练中、在烦恼中,我们便多了一种气质、一种风度,这是成长的烦恼. 的确,成长的代价带给我们的许多烦恼就像是为自己通向成熟交纳的一份很重的税,但是我更喜欢一句歌词：“最近比较烦……我虽然烦,但却不混乱,我会静静长大……”.“最近比较烦,比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然.成长的烦恼在不断涌来,希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”,学着在烦恼中健康成长!

从小学进入中学，将面临哪些新问题呢？一、中学的课程内容增多。小学时，学习的主要科目是语文、数学、英语，学生的主要精力都花在了这三科上。但到了中学，从第一学期开始，除了语文、数学、外语三科绝对不能放松外，还有政治、历史、生物、地理等科目也要进行正规的期末考试（这也是一部分初一学生容易忽略的地方）。到初二，还要增加物理，进初三，还要增加化学等等，学习内容逐年增多。此外，还有音乐、美术、体育等课程也不容忽视。 二、中学的课程难度加大。 三、中学的课时密度增大。由于中学课程内容增多，难度加大，尽管增加了总课时，但与小学相比，每一课时的学习内容还是比较多的，相对于有限的授课时间，每一课时的密度是比较大的，有时可能有些内容还会延伸到课外。 四、中学的教学方法有别于小学。尽管中小学正在不断地进行教学改革，但迄今为止，由于种种原因，教学方法上仍然存在着差异：小学主要是以教师传授为主，学生被动接受的成分多，而中学则更重视学生的自主学习，学生在教师指导下，主动学习的成分逐渐增多。而且，一般来说，在小学阶段，学生完成老师布置的作业即可，但在中学，除了完成课内老师布置的作业之外，还有许多继续发展的余地，这就需要学生有一定的自觉性、主动性。 五、进入中学，学生的思想压力较大。小学时的学生压力相对比较小，进入中学，面临着中考、高考的压力。另外还有来自学校、家庭、老师、同学、自身等方面的压力。 这些客观存在的新问题，是任何人都无法改变的现实，但每一个初一新生可以从改变自己入手，去主动适应这种生活。要尽快适应这种生活，应当从以下几个方面做工作： 一、要拥有一颗平常心，认识到困难、压力的存在是正常的、不可怕的。进入高一级学校，要接受更好的教育，要学到更多的知识和本领，遇到问题、困难是必然的。要从心理上具有不怕困难和勇于战胜困难的准备和决心，要意识到，正是因为有了这些困难，才有了锻炼自己、提高自身素质的好机会。再说，课程的安排、课本内容的编排是有科学根据的，它符合中学生的实际需要和实际承受能力。正像爬楼或登山一样，随着高度的增加，尽管困难越来越大，但只要稳扎稳打，一步一个脚印，一步一个台阶地走下去，一定能够到达顶点。学习也是这样，只要方法得当，肯下工夫，完全能够学得好。否则，惊慌失措、急躁埋怨，只能适得其反，绝对不利于问题的解决，不利于自己尽快适应中学生活。所以，拥有一颗平常心，用积极的心态去迎接新的挑战，你已经成功了一半。 二、注意转变学习观念，积极适应中学老师的教学方法，尽快找到适合自己的新方法。现实生活中，经常发现这样的情况，在小学学习成绩不错的同学，进入中学后却越来越差。这很大一部分原因是学生本人在小学自我感觉挺好，进入中学，不注意面对具体问题分析，老是照搬小学时的学习方法，殊不知，到了中学，情况已经发生了很大的变化。老师的教育教学方法在不断变化，学生的学习方法也要变，要跟上老师的步伐。尤其是当老师的教学方法不称你的心的时候，要主动去适应老师，而不应该盲目猜疑，甚至抵触。 三、抓好学习的三个主要环节，培养良好的学习习惯。学习的方法有很多，但无论什么方法，万变不离其宗：关键在落实。而预习、听课、复习则是不能轻视的三个主要学习环节。一般来说，凡学习成绩比较好的学生，这三个学习环节做得都不错。 ①预习。就是在新内容学习之前先进行自学，目的是熟悉内容，解决基础知识，找出问题，使听课有的放矢。如语文课的预习，可以查查字词，读读课文，了解课文内容，提提问题，记记疑问等，以备听课时集中解决重点问题。 ②听课。包括听老师的讲解、评议，同学的讨论、回答，而且要边听边思边记，尤其是自己未能解决或没有想到的问题，尽可能在课上解决所有的问题。 ③复习。完成作业是复习，做练习也是复习，然而全面的复习是先系统地梳理知识、理解知识，再通过作业、练习进行查缺补漏，最终达到能够运用知识解决实际问题的程度。所以，这一步是必不可少的，但不能只限于完成作业。 以上的三个环节如能落实得好，就会形成好习惯，良好的学习习惯一旦形成，必将受益无穷。 四、要不断总结，分清经验和教训。人们认识事物总是需要一个过程的，对于大多数同学来说，适应中学生活肯定是要有一个过程的，只不过这个过程有长有短，为了尽量缩短这个过程，就要不断回顾、总结自己的学习，看哪些方法取得了成效，哪些措施走了弯路；看哪些方法效率更高，哪些措施实效显著。同时要想一想，还有没有更好的方法。另外也可以借鉴别人的经验和方法，取长补短，为我所用。只要及时总结，不断改进，即使一时走点弯路也不会影响前进的大方向的。 五、从小事做起，落实好行为规范。学习并不是一件孤立的事情，它往往和学生的一言一行、举手投足有密切关系。良好的行为习惯直接影响着良好的学习习惯的形成。事实也是这样，一般来说，那些学习习惯好的学生，其行为习惯一般也很好，而学习成绩不理想的学生，其行为习惯也不尽如人意。因此，从生活小事做起，从小做起，养成良好的生活习惯、行为习惯，一定会终生受益。反之，日常行为习惯不好，因为积重难返，到了中学，要想短时间内培养出良好的学习习惯，不下大决心不行，不下苦工夫更不行。

太原第三实验中学生活环境优越，师资力量优秀，适合孩子上学。太原市第三实验中学的前身是山西南洋国际学校。山西南洋国zhi际学校地处太原市小店区西吴村，由山西大学与海南南洋发展总公司联手，于1993年12月筹建，1994年6月正式成立，是南洋教育发展集团在全国各地创办的第一所民办性质的南洋学校。太原市第三实验中学是太原市唯一一所十二年一贯制的公办学校，是按照省级示范高中标准建设的高起点、高标准、高定位的集小学、初中、高中为一体的全封闭寄宿制学校。

时光如水，岁月如歌，蓦然回首，转眼之间已从懵懂步入了初三了，或许现在的我经过了初一初二岁月生活的洗礼，慢慢地懂得了许多。初三，是人生的一个重要的转折点！也是我们青春岁月里最美的一年，在这充满诗情画意的初三生活留下美好印记！初三的生活一个丰满多彩的世界，充满酸甜苦辣，我们在这里享受着甜，经历着酸，感受着苦，品味着辣，体会着一个别样的、精彩的人生。尽管现在体育的课我们顶着骄阳，挥着汗水，很累很累。但这付出汗水的背后只有我们自己能体会得到。初三是锻炼我们的时候了，相对初一初二那两年的快乐时光，这一年我们变得更加充实忙碌了。初三，我懂得了竞争，不灰心，不放弃，坚持不懈。同时我找到了人生字典中重要的词汇“奋斗”。只有奋斗，才能实现自己目标。初三生活我尝到了苦涩的滋味，也失去了许多往日那轻松快乐的时光。但是我得到的比失去的不止那些了。不管接下来初三的生活有多苦多累，我们一定咬牙坚持下去。播下了种子辛勤耕作，我们终会有收获的！初三激烈的竞争，可以激发我们的斗志；初三的生活无疑是艰苦的，但我们绝对不能临阵退缩，我们应该以全新的自我，坚强的自我来面对初三生活。我们应该把学习抓得更紧，少一些玩耍，让自己更投入学习些。以前的不良习惯也对我们的学习生活产生着巨大的影响，我们应该努力克服那些不良习惯，充分把握每一分每一秒，为自己铺平学习道路 初三众多的考试，可以训练我们的心理素质。更重要的是，在初三热烈而紧张的学习生活中我们看到了我们的未来，我们小时候对未来的憧憬，变得离我们更近，更实际，它正带着希望的光芒迎着我们走来。“学如逆水行舟，不进则退。”学习并非一朝一夕就可以取得的。自己做什么事都要坚持不懈，持之以恒，用这句名言来激励自己，让自己一天有一天的收获，一步再一步地前进吧。初三，我们要学会坚持，要学会忍耐，要学会刻苦。初三是个成熟的季节，是我们收获的日子。 　 人生的精彩，需要我们创造。人生的乐趣，需要我们聆听。初三，让我们一起为了自己心中的那个理想努力吧！不管一年之后的我们何处何从，我们都曾经付出过就无怨无悔。只要我们不放弃，就心满意足了。来吧，为我们的初三打一场胜仗！

作文我的中学生活乐趣每当夜幕降临的时候，我都会想起我的母校。现在，我已经是一名高中学生了，但是我无论如何也忘不了陪伴我三年的初中。 难忘初中的校园。 春天，桃花和梨花都开的时候，几个女孩子坐在树下的石凳上看书，一阵微风吹来，带来了缕缕的花的清香，有时，风大些了，还会把花瓣吹到你的书页里，你的身上。她们或者是在树下谈笑，一阵微风吹来，连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去，有人说，这也是学校的一道靓丽风景。 夏天，坐在满是青草的地上，看着书，听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我，忘记了一切，正是所谓的“宠辱偕忘”。 秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落，铺在地上，厚厚的一层，踩上去嗝吱、嗝吱地响，别有一番情味。看书的时候，偶会有一片落叶飘进书中，仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻，也仿佛是人类对这金秋的眷恋，不舍得她离去，要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候，她会下起蒙蒙细雨，仿佛也在为你悲伤；当你高兴的时候，她会秋高气爽，万里无云，仿佛是为你高兴，使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天，悲伤时，你会想到秋风萧瑟，万物凋零的秋天；高兴时，你又会想到硕果累累的金秋。 校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪，操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的老师和学生一起打雪仗，玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”，也好像年轻了几十岁。 难忘初中的那座教学楼。 它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌，但是它有着一种古朴优雅的风格，在这种风格中透着浓浓的文化气息。它那半个多世纪来饱经风霜的身体上留有无数道岁月的痕迹，这一道道痕迹是岁月的见证，是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证，是每一位老师默默工作的见证，是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼，当你听到同学们琅琅的读书声时，当你听到老师生动的讲解时，你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动，深深吸引，你一定会爱上这所五十多年的老校。直到已经踏出校门的今天，我仍愿意对别人自豪地说：“我是这所学校的学生，我为我的母校感到自豪，我为我自己当初的选择感到骄傲！” 难忘初中的老师。 记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子，对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习，新的困难，我迷惑过，彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。在这时，是老师帮助了我，帮我指明了航线，把我的罗盘对准了方向，使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人，可以想象，我这艘船在大海中乱闯，结果不是遇上风暴而沉船，就是越走越远，永远也到达不了岸边。 难忘初中的同学。 闭上眼睛，眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌，会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些，我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐；在我悲伤时能劝慰我，在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹！ 难忘初中的景，难忘初中的人，难忘初中的情，难忘初中的点点滴滴！

初一政治中学生活的成长礼物的具体表现：新的机会和可能，新的目标和挑战。相比之下，初中的生活对于我来说，是那么的新奇，神秘。到底会是怎样的一种体验，怎样的一种感受呢？我很期待也很好奇，这块神奇的领域。我希望，在初中我能做一个好学生。虽然我比较在行嬉嬉闹闹蹦蹦跳跳，但我会努力去做一个坐在秋千上默默想心事的少女。努力的去学习会让我在初中的每一天过得很充实有意义。我还希望自己说到做到，改掉一些坏毛病，并且向唐朝伟大诗人李白那种学习精神。呼，加油！我希望，在初中我能做一个好学生。虽然我比较在行嬉嬉闹闹蹦蹦跳跳，但我会努力去做一个坐在秋千上默默想心事的少女。努力的去学习会让我在初中的每一天过得很充实有意义。我还希望自己说到做到，改掉一些坏毛病，并且向唐朝伟大诗人李白那种学习精神。呼，加油！为了自己的目标加油哦，相信自己哟！展望初中生活四时间，一个敏感的词语。我不愿与他周旋，可他却在时刻跟我作对，我在逃，他在追。我的手心渐渐空虚，我无法面对这短暂而又漫长的人生。三月的樱花被春风拂过，一片，一片，回到了大地的怀抱，不带一丝怀恋与不舍。樱花，在凋零。荷花，被秋姑娘的到来，而加紧盛开着。一天，他终于露出了最美的笑容，但，她的生命也将结束，一片，一片，随着河流流向那陌生的国度。回忆六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也许都有吧。雨水在窗外划过，永远都不是直的。在最后的一节课上，我们都不愿听到下课的铃声，因为，它包含了太多的不舍。我怀念，同窗六年的时光。不知不觉，我已踏入七年级的学堂，面对全新的生活，我感到困惑，面对一本本厚厚的书本，我感受到了前所未有的压力，我知道我必须努力，才能不落在后面，课程一天天的增多，我只有树立良好的学习习惯，才能在初中的学习生活中站稳脚跟。什么才叫良好的学习习惯呢？我认为最重要的一点就是要自动学习，主动学习，不需要老师督促，只要养成了这一点，我认为就可以了。时间一分一秒的走过，鸟儿抓紧盖巢，松鼠抓紧存粮，它们都在为自己的未来做着准备，我们是新时代的中学生，我们是祖国的未来的栋梁，我们也应该积极学习文化知识，积聚能量，为伟大祖国的建设事业做出更大的贡献。相比小学，我知道，学习上我们将会更加紧张，它将不再像我想象的那样简单，所以，我必须要鼓足勇气，勇敢的前进。初中的路很漫长，但也很短暂，我要把握住时间，珍惜初中时光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成绩搞好，这是基础，其次，我要学会独立，自信，自强，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住机会，把握住青春，时光飞逝，我要珍惜自己的每一分钟。初中，我来了！甘洒一路汗水，争得青春无悔，这就是我盼望的初中生活。

夏日,太阳慢慢收敛了它的光芒,我独自坐在自己的座位上呆呆地望着窗外,脑子里突然出现四个字：中学生活.对!中学生活该是一个什么样子呢?令我向往的中学生活是否跟小学一样,有酸甜苦辣也有喜怒哀乐,我努力地思索着……我希望,老师不会因为学生上学迟到几分钟而发怒,我每次迟到都（得）先在教室门口站着,并背着那沉重的书包,直到压得腿都酸了,还要抄课文.我觉得中学老师比小学老师应该更有学问,也一定学会了宽容.因为（小学）老师根本就不了解我们,（所以）只知道批评,批评是可以的,但应该考虑我们的感受,应该给同学们（改正缺点的）机会啊!我猜想,中学的生活肯定比小学更有趣,但我也猜测,中学的生活肯定很苦,因为（现在的学生）有一个很大的负担——那就是做不完的作业,可能政府已经发下命令,不能布置很多作业,但是,（下发命令后）作业还是照样那么多!作业,作业,还是作业!就是每天太多的作业,把我们的眼睛都弄近视了.我渴望,中学能给我足够的时间,去运动,去增强自己的体魄.我本来就很矮,因为总是缺少运动,个子老也长不高,体力又不行.中学生活能给我运动的时间吗?我期待,中学生活能够给我更好的学习环境,让我们轻轻松松地学习,快乐乐地成长,不仅成绩名列前茅,而且运动方面也有时间（让我们体魄也健壮）.我思索着……

真快乐，因为有许多小伙伴，作业不会写可以换着抄，谁的衣服帅，可以换着穿

大学生活和高中生活虽然都处于学生时代，但是却有很多不同。如在学习、社会生活、金钱的支配等方面。在学习方面，高中学习生活可以说是最累的吧，大家每天都有做不完的作业，做不完的卷子，考不完的试。每天老师都在督促着大家学习，早上班主任也会早早来看着我们上自习，任课老师下课了还在班里为大家讲题。考试如果考不好那就是办公室喝茶的节奏呀。大学活动比高中更丰富多彩。高中时老师家长都在看着我们学习，课外活动尽量能少就少，体育课都会少。大学在金钱支配方面更自主。在高中，很多东西都由学校，父母会帮你买帮你准备，没有住校的学生也只零花钱是自己支配吧。在大学，父母几乎都不在身边，大家买东西，生活都需要自己去分配自己的钱。在大学，有很多学生去做兼职的，我就在学校兼职，大家可以自己用空余时间自己挣些钱，有的会为家里减轻负担，有的会给自己多买点自己想用的，大家可以自我分配。大学课余时间更丰富。在高中，每天有早自习，上课，晚自习，一天课余时间很少，大家都感觉很累。在大学，每天课多就4大节，课少有时一天一大节，我们就在大一有晚自习，其余时间都由大家自己分配。大家有很多时间做自己的事情，也有了很多自我空间。在大学那活动可不少。学校有很多社团，大家可以根据自己的爱好、特长参加自己喜欢的社团，社团里会有各种活动，几乎每周都有，大家可以有很多表现自己的机会。我在大一就有一个班活，我也参加了，让自己学到了很多东西，也有了一次表现自我的机会。

我理想中的学校，不一定要有豪华的宿舍，也不一定要有华丽气派的教室。而是有良好的学风，有完善的设施。 我理想中的老师，不一定是要有资深经验的，也不一定是非常严格的。而是一位有责任心的老师，一位会与学生做朋友的良师益友。 我理想中的同学，是一个个朝气蓬勃，乐观积极的少年。他们会在我遇到困难时，给予我帮助和帮助，会在我生病时给我关怀。 我理想中的学校，处处都有这样的场景：一群同学为了一道题的`结果争得面红耳赤，得出正确结果后又对对那位同学心悦诚服；操场上，处处都能看见大家学习篮球与足球的身影，这边在互相讨论投篮的角度，那边又在讨论进门的方法，即使大汗淋漓也兴高采烈；课堂上，同学没带笔，另一位同学却毫不犹豫地借给了他；同学不舒服，同桌关心的要他爬在桌子上休息一会儿，并马上告诉了老师。 我理想中的老师与同学，都有一个共同的爱好——运动。下课后，不管在哪儿都能看见大家运动的身影：篮球场上，大家投球，上篮，动作十分规范。足球场上，大家奔跑着，努力抢着球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球场上，羽毛球在空中划过一条条完美的弧线，劲道十足。 还有，大家一定会非常喜欢读书，有个词叫“文武双全”。爱运动之余也会爱读书。隔三差五，成群结队地跑进图书馆找书看，而且阅读方面还很广：校园小说，历史，科幻，武侠，哲理，悬疑。有时候还在一起讨论书中的情节与精华，增加我们的阅读，理解水平。 啊！中学生生活丰富多彩，正如老舍《养花》中说到的：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。啊！我真期待这美好的中学生活！

对于一个小学生来说，初中生活可能是多姿多彩的，也可能是“人间地狱”。 上了初中后，科目明显增多，作业也随之增加，玩的时间少了，对于爱玩的孩子们来说，这是很痛苦的。但是，你只要按照三个步骤来做，初中生活一定是多姿多彩的。

一、面对新的开始，要重新定位当你踌躇满志到初中希望展现自我风采。而初中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。但不要妄自菲薄，心灰意冷。你要明白“天外有天”的道理。在小学也许你是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。也许你现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。二、与新同学新老师主动沟通。不少初中同学们来自不同的城镇、不同的学校，差异大，要从心理上接纳需要一段时间，这时很多人感到孤独、忧虑，觉得与人格格不入，怀念过去同学、老师，这都是正常心态。想一想大家不都一样吗？都没有朋友，又都渴望交友。如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题……无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。朋友也多了，越来越融入集体，陌生感自然会消失。三、面对新环境尽快适应初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争更激烈，不过全国的初中都一样。没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识？没有竞争怎能迅速提高自己？为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。四、新的课程，要学会调整学习方法升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。这时需要学生们摆脱对老师的依赖，做到自主主动的学习。一.是积极适应新的授课方式。初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。积极适应新老师的授课方式，包括语音，板书，思路，要求等。同时还要勤学好问，主动接触老师。二.是制定科学的学习计划，包括长期计划(比如期中期末要达到什么水平，各科的目标是什么)和短期计划，即周计划、日计划(比如，怎么按排自己的一天活动)。此外可以找个竞争对手来激励自己。三.要摸索适合自己的学习方法。学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，要用心学，主动学，优选学，特别要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。

意味着人生新的起点。

　有人认为中学生活是繁忙的，有人认为中学生活是很辛苦的，还有人认为中学生活是可以不听课的。而我不这么认为，中学生活是人一生的黄金时期，为我们走向社会打下良好的基础。　　刚来学校的时候，我以为有7科科目，会很辛苦，以为老师会很凶，当是经过2天的时间，我才看到老师并不是我想像的那样，而是很温柔，不会大大咧咧的性格。我们每天12点放学，不像其他班，11.50分就放学，我们要留下来练10分钟的字，下午也比其他班迟放学，要背2个单词和解释，毕竟我是1班。　　第一次考试，我们考的成绩不是很理想，老师就鼓励我们说：第一次考试是比较难，但大家不要灰心，下次考好点就可以了；我的成绩也不是很差，算中上了。初中的生活留下了无数的痛苦与快乐．痛苦是短暂，快乐是永久的．这是我一直坚信的。　　迈好中学生活的第一步是十分重要的。良好的开端是成功的一半。即将开始的中学生活对我来说充满了一个“新”字。新的学习环境，新的老师，新的同学，开始学习新的知识，追求新的目标。随着年级的升高，科目也增多了，学习难度更大了。我必须合理安排时间，见缝插针地学习。把握好自己的时间。　　当然必不可少的是每周对自己一周的表现做一下总结，一步一个脚印的去努力做好。我要在学习上更加积极、主动，从现在就要培养良好的习惯。上课认真听讲，做笔记，积极举手发言，做作业也要不马虎，不拖拉，这是作为学生的最基本要求。劳逸结合，自我调解。只有这样，才能学好每一门科目。　　对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来，想退也退不了．也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。

初中生活初体验 我走完了六年的小学的时光，又敲开了中学的大门，我真是欣慰。但欣慰中还带着一些陌生的气氛。 不管怎摸说我来这个新学校也没几天，还是多多少少有那么一 点陌生。新的环境，新的同学，新的课程……等许多新的物质都等着我们去熟悉。 自开学以来，我就一直为自己做心理上的开导， 让我的身心能尽快适应这个新集体， 使自己能和同学老师们共同作战， 为七六班的荣誉而努力奋斗。到了初中我才发现初中的老师比小学的老师更加有性格，特点更加鲜明。就拿我们的班主任数学老师来说吧，他的可以称的上使绝顶的鲜明，说的台词也十分给力，语言丰富学而又识渊博，是当之无愧的数学老师。虽然说进入初一，作业像乌云般滚滚而来，学习的任务重的不能再重，压力大可可想而知，各种各样的作业如三月的牛毛细雨下个不停，让我尝尽了初中生活的酸甜苦辣。课后面对五花八门的练习题，冥思苦想后仍不得其解。更糟是考试卷上的几个叉，比繁重作业更让人苦恼。初中的生活正是如此，我们在初中的生活中其实每天的在重复着相同的动作，从早晨被大音量的闹钟吵醒，然后飞快的奔向学校，迎接新一天的开始，到上完八九十节课回寝室安然的入睡，第二天又是如此。从表面上看，初中生活是很痛苦的，但实际上并不时这样。其实初中生活就是苦与乐交织而成的一张巨大的网，然而家长的期待，老师的希望，同学的友情……都是织网的梭子。我将穿过这闪光的巨网，去为未来而努力奋斗。初中生活因有我而美丽精彩，而我有了初中生活而 欢乐有趣.

苦乐交织的中学生活

没有挑战的学习显得那么乏味,我理想中的初中生活必定充满挑战.正因为有了这些未知的挫折,才把单调的蓝天渲染得五彩.一向都说我们只是一群宠坏的小孩,但其实我们更渴望那种登上极点时“一览众山小”的感觉.当我们面对空前强大的困难时,我们会一次次爬起,直到阳光重又驱散乌云,照在我们伤痕累累却倔强执著的脸上,我们心中会有一个声音告诉我们：你正一步步走向坚强.没有诗意的生活显得那么苍白,我理想中的初中生活一定满怀诗意.傍晚,携手好友漫步校园,落日的余辉洒落湖面、水中探出脑袋的鱼被盖上一层黄晕,微风徐徐吹来,吹乱我们的发丝,彼此会心一笑,背靠背坐在假山旁手捧一本诗集,用心来玩味,没有过多的言语任由风在我们耳边呢喃,远处,亭子里的师生在愉快地交谈,打破了师生之间的代沟,原来也可以成为朋友,共同钻研难题,一起讨论对生活的态度.这一刻,心中只剩下安静,好希望时间能在这一秒静止…没有友情的日子显得那么单调,我理想中的初中生活飘散着友情.也许我们真的很坚强,但还是会有软弱的时候,这时,你会需要一个好友,静静站在你身边,用眼神告诉你：“至少你还有友情”.都说缘分早已写在三生石上面,所以我们相信,我们的名字会紧紧相连.曾经手拉手说过要永远在一起,但心里却明白海不会枯,石不能够会烂,拥有绝对的完美,这个可能微乎其微,但还是愿意傻傻地相信“友情天长地久”这句话,虽然终究会离开,但还是想说：“这段日子有你相伴,没有白走!”理想中的生活充实、简单,现实中的生活乏味、枯燥,但我还是欣赏地发现,显示正在靠着理想一点一点为我们而悄悄改变. 初中,如此耀眼的字眼,在它背后,又蕴含着多少自觉,多少独立.踏进中学,一切都变了,耳边没了父母的唠叨,我们也不再嬉闹,只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图,过自己理想的生活. 我理想中的生活很绚丽,它到处充满着快乐,每一个角落都住着自由快乐的小天使,释放着灿烂的光辉. 早晨,拿着课本来到教室,在座位上翻开书本,仔细品味书中的景色,欣赏远久的历史,观看奇妙的生物,然后自由地在数学世界里探游,快乐地在英语王国中遨翔.当老师迈进教室,便放慢自己的脚步,让自己的音乐随着老师的节奏慢慢地奏起. 当烈日升到半空,进行午休时,我将闭上双眸,回想教过的知识,任由一切思绪在自己脑中飘浮……上课时,认真听进,将所得的知识一点一点慢慢地输入脑海；还要在练习本上写上与课文相关的内容,随时翻开细赏.遇上自习课,不再像上学一样,与同学吵吵闹闹,嘻嘻哈哈,我将翻开书本,认真复习这一天当中学过的知识,弄清课上不明白的问题,向同学探究、交流,再仔细捉摸,记入脑中. 我还会仔细了解中学的学习环境,在同学之间建立新的友谊,在新的集体中展现自己,好好学习,取得好成绩! 这就是我理想中的初中生活! 希望对你有帮助.Fighting 再来几篇 (一） 踏看青春的节拍,我们已经万进中学的大门,我是怀着一分对中学生活的懂憬万进这所学校,我相信,我幸福美好的青春一定就会在这未了的三年里定放异彩,对于这未知的世界,你是否已做好真备?下面,我想和大家分享一下,我对初中生活的畅想. 悟从疑得,乐自若生 我虽然知道：下耻下问“是每个学生应该做到的.可我却没有做到小学里是如此,而升入耻、初中,我不会像以前那样;惜字如金了”了,我想,以后只要有不懂的问题,我就去请教老师,一定要弄道真正明白为止,也许以后你会看到这样的画面,一女孩抱着笔记本,满脸知足地走出老师的办公室,办公室的老师在里面道：呵这学生这么喜欢我们的办公室啊?经常来光顾,这女孩就是我,希望到时,老师不要被我吵得不耐烦,不反如此.我还要举一反三,也许有人笑我傻,笑我自讨苦吃,也许吧,我记得昆虫学家法布尔曾经这样说蝉-----四年黑暗的苦工,一个月阳光下的享乐,我想改一下,初中三年黑暗的苦工,以后一生阳光的享乐!青春如此美好,为何不取去追求? 迎接挑战,永不言弃 新的初中生活,新的人生挑战,我要勇敢地应战,绝不轻言放弃,在小学的六年里,我想我是辉煌的,每年的班长都是我,虽然会比较累,但是我坚信老师的话----能者多老（如果以后需要我,我也会尽我所能,帮助老师同学的）伴随我的是鲜花呵掌声,伴随我的是老师的赞美和同学的喝彩.但这都将为过去.要想再次成为领头羊就必须付出比常人更朵的汗水,就必须迎接更多的挑战!现在大家都站在一起跑线上,所以成功非偶然,努力必然再次被大家肯定,我就必须拿出“好成绩"可好成绩只是口上说说就会有的吗?要想别人对我刮目相看,可不是那么简单,当遇到这些挑战,你是应战?或者弃权?反正我绝不退缩,永不言弃如果我真的做到,我想,初中三年我还需要怕什么?以后的人生旅程我还需要怕什 么? （二） 告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了,面对我们的是初中三年中紧张而有趣的学习生活. 初中三年我想应该没有小学六年那么轻松,初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的. 就快上初中了,预想第一天去上学的心情一定是愉快的,但是也应该有些紧张的吧,因为我现在面对的是个新的学习环境,那有那一张张陌生的脸孔,他们在我面前左右晃荡,让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望. 铃声响了,我只是呆坐在座位上,什么也没做,静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台.也许每个人都会有不同的感觉,而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张.当然这种紧张也是偶尔的.是啊,生活不会只有一种感受,它会随着时间的流逝,而改变.所以,初中的生活更是繁忙的. 我想象着上课时,老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度,嘴巴不听闩动着的声音,还有同学们坐在座位上一动也不动的神情,仿佛时间就在此刻凝固了. 想象着快放学时,老师的粉笔仍旧在“唧唧喳喳”写个不停,而同学们再也不是一动不动了,有些有点心不在焉了,抬头看看窗外,又低头看看手表,好象在说：“老师啊,停下您的粉笔吧,今天就到这里了吧.我还要回家慢慢欣赏动画片呢!”也是,老师好象看穿了同学们的心思,手终于慢慢地垂了下了,就快放学了.看着老师布置的作业,那如小山般的作业又不知要何时才做得完…… 初中的生活更应该是快乐无比的. 上体育课时,同学们一反其他课的常态,开开心心地痛玩着,脸上再也找不到紧绷的神情了,看看他们多快乐,想说什么就说什么,自由自在,多好啊! 当然快乐并不只局限与此,在上课时学习到了从前没有看见过的知识,不也是一种快乐吗?在老师的提点同学的帮助下,攻克了一道道难题,不更是种快乐吗! 初中的生活虽然没有小学轻松,但是却能得到更多知识,这样才是最完美的,不是吗? （三） 期待初中生活 如果说人生是一本精彩的小说.那么,小学那多姿多彩的生活就好比是五彩斑斓的封面.当我们一拿起这本书,就定会爱不释手,因为那美丽的封面便早将我们吸引,所以,我们开始期待故事的第一章---初中生活. 我们期待的初中生活,就像正在成长的小草,渴望阳光雨露.当我们迈进中学的大门,就仿佛走进了知识的殿堂,那代表着我们正逐渐成长,也意味着我们将受到更高层的教育.记得,在小学里,同学们都是玩耍与学习并重的；但我认为,在中学里,我们会把更多的精力放到学习上,可也得劳逸结合.不过业精与勤荒于嬉,当我成为一名真正的中学生时,我必将更加努力,更加勤奋.期待初中快节奏的生活,就等于期待更完美的自己! 在以后的日子里,我不仅要学习书本上的知识,还要学会自理和自立. 中学,我展示的平台,飞地多高,看地多远,全由自己掌控,当然,我也会严格要求自己做得更好,更完美! 如果说人生是一本精彩的小说,那么,我们自己就是这本书的作者,我们完全可以靠自己的双手去改变任何一个情节.是开心的笑,或是苦涩的泪,都凭自己去谱写. 期待初中生活,就像期待明天的朝阳,它充满希望和美好,让我翱翔在蓝青这片美丽的土地上吧!去书写人生中最美丽的一章!

中学唯一的目标就是努力学习考上好的大学，而大学里除了学习还有其他的事要做，此时你一开始踏入社会

如下：1、紧张。遇见新同学和新老师，肯定会紧张。2、期待。期待学习生活中遇到的挑战和成就带来的快乐。3、兴奋。每天的学校生活都不同，会让人兴奋。4、激动。学校生活中的意外惊喜，让人激动5、忙碌。每天作业很多，必定会让人忙碌。6、精彩。丰富多彩的课余生活，非常精彩。7、挫败。弄不懂的知识点让人挫败。8、烦恼。和同学之间的人际关系让人烦恼。9、失望。付出的努力没有回报，会让人失望。

一、指代不同1、大学生活：大学生活是指读大学期间的生活 。2、高中生活：高中生活是在读高中期间的生活。二、特点不同1、大学生活：掌握获取知识的本领，学会在知识的海洋中畅游冲浪，是同学们在大学阶段的主要任务，是顺利成长成才的重要基础。大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，专业方向基本确定，需要大力发挥学习的主动性、创造性。大学主要实行的是学分制，除了公共科目、学科基础课和专业课属于必修课之外，各专业还开设选修课。2、高中生活：不需要选修，按规定完成学校的学习内容就可以，知识的广度跟深度都低于大学。三、生活环境不同1、大学生活：进入大学以后，同学们离开父母独立生活，许多同学还远离家乡，衣食住行学等日常生活都要靠自己安排。同学们来自五湖四海，兴趣爱好、生活习惯可能存在差异，主动地加强沟通和交流，互相理解和关心成为一种需要。2、高中生活：高中生活周围都是同一个城市或者同一个省份的同学，环境都是熟悉的环境。参考资料来源：百度百科-大学生活参考资料来源：百度百科-高中

这个新学期对我来说，有着不同的意义和感受。因为这是我进入中学的第一个学期。面对这么多新的事物，让我感到新鲜又陌生。比起以前小学的校园，八中的校园仿佛是一个大花园，漂亮的教学楼，宽敞的教室，让我们在这里畅游知识的海洋，与老师和同学们学习一个个新知识，探索一个个新疑点，解决一个个新问题。在校园许多的建筑中，我最喜欢的要数那个很大，宽敞的风雨球场了。远处望去，一个巨大的红色的三角形屋檐，是那样醒目。每当课间，放学，都会有许多的同学到风雨球场上打球。听老师说，这是柳州市最大的风雨球场。可以容纳全校几千名师生在里面开会。无论是烈日当头，还是大雨倾盆，都能方便的在风雨球场中招开会议。如果上体育课，还可以容纳六个班的学生在球场里做体育锻炼。校园中除了风雨球场还有地理园、植物园、小花园等建筑，它们都是那样的美丽新奇，让我们在紧张的学习后，可以放松一下心情，投入花草树木的怀抱之中。面对新的班级，老师和同学，我感到很高兴。仅管我们还不大了解，对老师的新教学方式还不太习惯。但我们都在尽自己的努力，多交朋友，多谈心里话；回家后，我们勤奋学习，按老师的要求把作业练习认真完成。在许多的新老师中，给我印象最深的是语文老师。我觉得她上的课有一种独特的风格。以前的语文老师注重作业，练习，让我们从作业中去找方法。而中学的语文老师注重说和表达。上课时，让我们把自己的感受说出来，有不懂的地方可以尽情的问，与同学一起讨论解决。而不是仅仅让同学们从作业中去找答案。而是在讨论中寻求真谛。所以，以前并不太喜欢语文的我，已经被文学的魅力深深吸引，开始对语文这科目有了新的认识。下课时，同学们有的尽情玩耍，有的围在一团好像在议论着什么，有的安静的坐在位置上阅读书籍。这些画面对我们来说都是再平常不过的了，这一切一切，正是说明了同学们由陌生人变成了好朋友，慢慢地已经熟悉了中学的生活。融入了新的大家庭里。说到这，我已经感受了许多“不一样”，它们像一扇门，需要我们走进去，去适应，去学习。新的校园生活是一扇门，每一个学科是扇门，将要面对的困难也是一扇门。我现在要做的就是走进这一扇扇门中，打造出一个新的自己。让自己尽快的成为一个让老师、同学们满意的中学生。新一段的生活已经翻开了首页，请我们拿起笔描绘自己新学期的篇章吧！

当我踏入新的中学的校门的那刻起，我就意识到摆在我眼前的是一条漫长、艰辛，同时也是一条位置的道路。在时光飞逝的三年内，我都要在这里度过，我怀着沉重、紧张，同时也带一点兴奋的迈入了一个新的世界。经过一星期的军训的磨练之后，我感到自己的心智一下子就成熟起来了，自己一下子就长大了，对自己的人生、未来有了一定认识，不再像以前那样调皮、浮躁，变得成熟、稳重，不再刷小孩子脾气，懂得该做的适合不该做的事，学会了理智、顽强，短短几天，我便把过去身上的旧衣服退下，换上了一件新衣服，不再青稚，使我获得了很多东西，但与其付出的代价就是几天的汗水、辛劳。不付出又怎有回报呢？人们都说良师益友，其实生活就是我们最好的老师，他不会抛弃任何人，也不会对谁偏心，对每个人都以同样的标准、方式，他是最贴切的。在学习的过程中，往往别人用语言文字表达给我们，让我们理解的的东西，我们无法深入的体会、理解，无法充分感受，但生活就不一样，生活可以让我们真正体验一回，用心感受到、体会到，并从中受益。若人若沉迷于过去，一辈子都不会有长进，始终都会在原点打转，虽然不必经什么大风大浪，蜷缩在原点。但我们有时又不得不停在原点，或走到一个崭新的世界，在这个世界里，能依靠的人只有自己，生活也痛苦的如在煎熬。但这就是人生有一段人生是停滞不前的，这也是我们自己的选择。新的环境里，能让人成长，重要的是过程，而不是结果，一旦重视经过，珍视其过程，最后的得失又有何妨呢，中演的是我们珍惜了，经过了自己的努力，会获得自己的应属于自己的东西的，因为生活是公平的，重在选择，你的选择……

1.形容“中学生活”的成语有哪些 多姿多彩，忙忙碌碌，丰富多彩，忙里偷闲，苦尽甘来。 1、多姿多彩[ duō zī duō cǎi ]，解释：指丰富多彩。造句：生活是多姿多彩的，也是充满挑战的。 2、忙忙碌碌 [máng máng lù lù]，解释：形容事务繁忙、辛辛苦苦的样子。造句：不停息的忙忙碌碌和日常生活的琐屑操劳。 3、丰富多彩[fēng fù duō cǎi]，解释：形容内容丰富。造句：充足的课余时间使我们的生活越来越丰富多彩。 4、忙里偷闲 [máng lǐ tōu xián]，解释：偷：抽出；闲：没有事情做的时候。在繁忙中抽出一点空闲时间。造句：这几天事真多，我是忙里偷闲到你这来坐坐。 5、苦尽甘来[kǔ jìn gān lái]，解释：意思是艰难的日子过完，美好的日子来到了。造句：辛勤工作好几年后，琼斯先生终于可以苦尽甘来了。 2.请问描写校园生活的词语有哪些 寒窗苦读： 绞尽脑汁 静思冥想 废寝忘食 如饥似渴 百读不厌 笨鸟先飞 刻苦读书 反复琢磨 举一反三 出类拔萃 争先恐后 师生之间： 呕心沥血 毕恭毕敬 和颜悦色 言传身教 聆听教诲 青出于蓝 漠不关心 同学彼此： 互相帮助 团结友爱 情同手足 形影不离 彬彬有礼 七嘴八舌 飞扬跋扈 各抒己见 文体娱乐： 紧追不舍 不负众望 相持不下 传球迅速 歌声四起 出神入化 扣人心弦 眼疾手快 团队活动： 眉开眼笑 浮想联翩 点燃篝火 手舞足蹈 欢呼雀跃

随着年龄的增长，我们会发现中学时代是学生时代中最美好的

我的中学生活像一幅流光溢彩的画卷，它像一条小溪，里面流淌着我的喜怒哀乐，荡漾着我的欢笑声，我喜欢它！ 在小学的时候，我们都还是儿童，处处需要老师、家长的呵护，大家的自制能力和自理能力都还比较低；在中学，我们告别了孩童时代，进入了青少年时期，自理能力有所提高，大家已经能够自立了。中学时期，人生的过渡期，生活的转折点！在中学，我们的功课量增多了，但我一点也不觉得累，反倒觉得很新鲜，很有趣。 中学生活，是一首青春的赞歌，是一株待放的花朵，让我们告别童年，继续踏上征程。 中学生活，像一张洁白的纸，就看你敢不敢话画；像一盘棋，看你敢不敢下，一切全在我的一念之间，我必须对自己负责。 在这里，我们又来到了同一起跑线，结识了很多老师和同学，我为此感到十分荣幸。 让我们一起去奋斗，去拥抱中学生活！

写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。光阴似箭，日月如梭。时间过得真快呀！结束了小学生涯，又将进入了中学生涯。初中可不像小学一样呀！中学生活是崭新的。崭新的课桌，崭新的同学，崭新的老师，崭新的题海。中学的一切都是崭新的。中学的生活是奋斗的。奋斗生活，奋斗学习，奋斗快乐。为这三年而奋斗。中学的一切都是奋斗的。中学生活是快乐的。为结交新朋友而快乐，为考了高分而快乐，为解开一道难题而快乐。中学的一切都是快乐的。中学生活是耐人寻味的。我会交什么样的新朋友！会遇见什么样的新老师！会做什么样的新题型！一串串问题想酸涩的柠檬水，刺激着我的大脑；又像蓬松的棉花糖，一咬一啃，吃不透，却越品越觉得颇具甘甜。中学的一切都是耐人寻味的。古人云“学然后知不足，教然后知困”望中学生活以给我指出不足，让我勇往直前。而现在，我却只能苦苦等待我的中学生活能早早到来。

1、集体生活，涵养我们的性格，丰富我们的个性；2、新的课程，引领我们探索新的知识领域；3、丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；4、各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门.【中学】分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。初级中学一般是指九年义务教育的中学。高级中学是指高中非义务教育阶段的中学。另外，清末称中国传统的学术也叫“中学”（区别于“西学”）。【概述】中学，也叫初中、初级中学，是“中等学校”的简称，属于一个大的学校类型，所传授的知识高于小学，低于大学，处于“中等地位”，学生就学的年龄，一般在11、12岁至17、18岁阶段。中学分为初级中学与高级中学，就读的时间各为3年，无论初级中学还是高级中学，都有重点中学和非重点中学之分，重点中学的命名，要具备一定的条件，经过一定的程序，由具有审批资格的政府行政机关审批。【中国第一所公立中学】中国一批高等学府迎来了他们建校百年华诞，北京和平门附近一所古朴幽静的学校———北师大附中也迎来了它的百岁生日，这是一所中学的生日，就像以往，它庆祝生日不过是请校友返校走一走，聊一聊，庆祝方式低调安静。

1、集体生活，涵养我们的性格，丰富我们的个性；2、新的课程，引领我们探索新的知识领域；3、丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；4、各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门.【中学】分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。初级中学一般是指九年义务教育的中学。高级中学是指高中非义务教育阶段的中学。另外，清末称中国传统的学术也叫“中学”（区别于“西学”）。【概述】中学，也叫初中、初级中学，是“中等学校”的简称，属于一个大的学校类型，所传授的知识高于小学，低于大学，处于“中等地位”，学生就学的年龄，一般在11、12岁至17、18岁阶段。中学分为初级中学与高级中学，就读的时间各为3年，无论初级中学还是高级中学，都有重点中学和非重点中学之分，重点中学的命名，要具备一定的条件，经过一定的程序，由具有审批资格的政府行政机关审批。【中国第一所公立中学】中国一批高等学府迎来了他们建校百年华诞，北京和平门附近一所古朴幽静的学校———北师大附中也迎来了它的百岁生日，这是一所中学的生日，就像以往，它庆祝生日不过是请校友返校走一走，聊一聊，庆祝方式低调安静。

中学生活给我们带来了很多成长的礼物，其中一些包括：1. 自我认知和自我管理能力的提高：在中学生活中，我们需要学会自我认知，理解自己的优点和缺点，以及如何管理自己的情绪和行为。2. 学习能力的进步：中学是我们学习知识和技能的重要阶段，这个时期内全面掌握基础学科知识、获得基本的学术能力和专业兴趣，这将为更高层次的学习和未来的职业发展奠定基础。3. 人际交往的经验：在中学期间，我们开始与更多的人接触，感受到更多的社会压力与互动。这让我们有机会学习如何处理不同的人际关系，了解社会规则和文化差异。4. 独立思考和成熟思维的能力：中学的学习和生活环境是促使我们自主学习和思考的一个好机会。我们的思考不再局限于书本或老师的知识范围，逐渐成熟到可以自己探究一些想问题并提出自己的观点。综上所述，中学生活为我们带来了很多成长的礼物，其中的重点不在于它们单独起作用，而在于它们协同起来，为我们的未来铺平道路。

踏入初中的大门，我们有了一个全新的身份，进入了一个全新的环境，学习新科目，遇见了新的老师和同学。中学生活，对我们来说是新的开始，还意味着新的机会，新的可能；拥有着新的乐趣，新的规则和要求，也会存在着新的挑战。中学生活，把我们带入一个别样的天地，我们站在新的起跑线上。中学时代，是我们一生中的一个新的发展阶段，为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

踏入班级，望着一张张陌生的面孔，我的心中乱成了一锅粥：一面在怀念着小学时代的同学与老师；一面对新的同学和老师充满了好奇与担忧。每每下课，我都只是形单影只；我甚至厌倦了中学生活，觉得中学生活毫无趣味。可是经过了这几天的体验，我渐渐意识到了自己的想法是有多么愚蠢。中学的师生真棒！刚进入这个陌生的集体，无助与孤单逐渐蔓延到了我的心中，在我的心中生根发芽。但很快，老师们将感情融入在了课堂之中，用感情描绘出一堂堂丰富多彩的课，让枯燥的课程变得生动有趣，令我兴趣大增，学习更加勤奋；同学们的热情，让我逐渐与同学们相识相知，让我很快与他们融入在了一起。丰富多彩的课堂，同学们的热情，一同将我的无助于孤单连根拔起，抛到我的脑后。在我的身边有这样的老师和同学，怎么能说不棒？金秋九月，我挥手告别了小学，换上“中学生”这个崭新的头衔，满怀希望地跨进中学校园。也许一些亲戚会问：上中学了，感觉如何？而我会毫不犹豫地说：“感觉真棒！”中学的课程真棒！还记得六年级时的复习阶段，各科副课一律被三门主科代替，发来的书只是静静地躺在家里过日子；三门主科的书即使加了书皮仍然不免皱烂。而今时不同往日，端详一下课程表：那些熟悉的科目竟然又回归到了课堂，越来越多的科目增加到课堂之中，主科也从原来的三科摇身一变成了七科，越来越多新奇的科目满怀期待的等着我们去学习。虽然作业也越来越多，但是我们吸收到的知识也同样“全速前进”。课程的全面，让我们真正做到“德、智、体、美、劳”。如此课程，怎么能说不棒？

中学生活中的快乐有很多，比如悄悄喜欢一人，又不敢说，每天只盼着能看见

好好学习，珍惜中学生活

1、作为学生的首要任务就是学习，学习才是我们在学生时代应该做的事情，不要让以后的自己后悔，如今的你没有好好学习。2、养成好的习惯，这里的习惯包括生活习惯、学习习惯、交友习惯、说话习惯，不要因为自己还小就放纵自己，在日常生活中养成好的习惯，对自己以后的人生有很大的好处。3、多参加实践活动，有利于锻炼你的交往能力和动手实操能力，还会交到朋友，懂得与他人如何友好相处。4、多多锻炼身体，身体是革命的本钱，只有身体好了，我们才能去做自己想做的事情，还可以放松自己的身心，百利而无一害。

答:进入中学，学习变得异常艰苦，，从小学时的语文、数学，扩大到了七个科目，我们也由家中的小王子、小公主，变成了一个个住校生，可谓千变万化。在新的环境里，有素未谋面的老师、同学，更有许多的“趣”!

这种生活应该要把握机遇。珍惜中学生活需要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，并且中学阶段，学习是重要任务，初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。光阴似箭，日月如梭。时间过得真快呀！结束了小学生涯，又将进入了中学生涯。初中可不像小学一样呀！中学生活是崭新的。崭新的课桌，崭新的同学，崭新的老师，崭新的题海。中学的一切都是崭新的。中学的生活是奋斗的。奋斗生活，奋斗学习，奋斗快乐。为这三年而奋斗。中学的一切都是奋斗的。中学生活是快乐的。为结交新朋友而快乐，为考了高分而快乐，为解开一道难题而快乐。中学的一切都是快乐的。中学生活是耐人寻味的。我会交什么样的新朋友！会遇见什么样的新老师！会做什么样的新题型！一串串问题想酸涩的柠檬水，刺激着我的大脑；又像蓬松的棉花糖，一咬一啃，吃不透，却越品越觉得颇具甘甜。中学的一切都是耐人寻味的。古人云“学然后知不足，教然后知困”望中学生活以给我指出不足，让我勇往直前。而现在，我却只能苦苦等待我的中学生活能早早到来。

与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化。U0001f4da学校要求的变化大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，专业方向基本确定，需要大力发挥学校的主动性、创造性。在大学里，除了公共科目、学科基础课和专业课等必修之外，各专业都开设选修课，同学们可以根据个人兴趣和能力选修相关课程，自由支配的时间增多，学习的自主性大大加强。U0001f3e0生活环境的变化进入大学以后，同学们离开父母独立生活，许多同学还远离家乡，衣食住行学等日常问题都要自己安排。这就要求同学们要尽快适应新的生活环境，不断加强自理能力。U0001f465社会活动的变化与中学相比，大学生的社会活动变得丰富多彩，有各种比赛，各种兴趣小组，各种社团，如党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增加，同学们可以根据自己的特点和爱好，合理分配时间和精力，积极参加各种校园活动，以丰富自己的业余生活。

我是中学生了，感觉真棒 踏入班级，望着一张张陌生的面孔，我的心中乱成了一锅粥：一面在怀念着小学时代的同学与老师；一面对新的同学和老师充满了好奇与担忧。每每下课，我都只是形单影只；我甚至厌倦了中学生活，觉得中学生活毫无趣味。可是经过了这几天的体验，我渐渐意识到了自己的想法是有多么愚蠢。 中学的师生真棒！刚进入这个陌生的集体，无助与孤单逐渐蔓延到了我的心中，在我的心中生根发芽。但很快，老师们将感情融入在了课堂之中，用感情描绘出一堂堂丰富多彩的课，让枯燥的课程变得生动有趣，令我兴趣大增，学习更加勤奋；同学们的热情，让我逐渐与同学们相识相知，让我很快与他们融入在了一起。丰富多彩的课堂，同学们的热情，一同将我的无助于孤单连根拔起，抛到我的脑后。在我的身边有这样的老师和同学，怎么能说不棒？ 金秋九月，我挥手告别了小学，换上“中学生”这个崭新的头衔，满怀希望地跨进中学校园。也许一些亲戚会问：上中学了，感觉如何？而我会毫不犹豫地说：“感觉真棒！” 中学的课程真棒！还记得六年级时的复习阶段，各科副课一律被三门主科代替，发来的书只是静静地躺在家里过日子；三门主科的书即使加了书皮仍然不免皱烂。而今时不同往日，端详一下课程表：那些熟悉的科目竟然又回归到了课堂，越来越多的科目增加到课堂之中，主科也从原来的三科摇身一变成了七科，越来越多新奇的科目满怀期待的等着我们去学习。虽然作业也越来越多，但是我们吸收到的知识也同样“全速前进”。课程的全面，让我们真正做到“德、智、体、美、劳”。如此课程，怎么能说不棒？ 我是中学生了，感觉真棒 踏入班级，望着一张张陌生的面孔，我的心中乱成了一锅粥：一面在怀念着小学时代的同学与老师；一面对新的同学和老师充满了好奇与担忧。每每下课，我都只是形单影只；我甚至厌倦了中学生活，觉得中学生活毫无趣味。可是经过了这几天的体验，我渐渐意识到了自己的想法是有多么愚蠢。 中学的师生真棒！刚进入这个陌生的集体，无助与孤单逐渐蔓延到了我的心中，在我的心中生根发芽。但很快，老师们将感情融入在了课堂之中，用感情描绘出一堂堂丰富多彩的课，让枯燥的课程变得生动有趣，令我兴趣大增，学习更加勤奋；同学们的热情，让我逐渐与同学们相识相知，让我很快与他们融入在了一起。丰富多彩的课堂，同学们的热情，一同将我的无助于孤单连根拔起，抛到我的脑后。在我的身边有这样的老师和同学，怎么能说不棒？ 金秋九月，我挥手告别了小学，换上“中学生”这个崭新的头衔，满怀希望地跨进中学校园。也许一些亲戚会问：上中学了，感觉如何？而我会毫不犹豫地说：“感觉真棒！” 中学的课程真棒！还记得六年级时的复习阶段，各科副课一律被三门主科代替，发来的书只是静静地躺在家里过日子；三门主科的书即使加了书皮仍然不免皱烂。而今时不同往日，端详一下课程表：那些熟悉的科目竟然又回归到了课堂，越来越多的科目增加到课堂之中，主科也从原来的三科摇身一变成了七科，越来越多新奇的科目满怀期待的等着我们去学习。虽然作业也越来越多，但是我们吸收到的知识也同样“全速前进”。课程的全面，让我们真正做到“德、智、体、美、劳”。如此课程，怎么能说不棒？

由中学升入大学，学习和生活的客观环境有了显著的变化，如学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化。1、学习要求的变化：大学的学习特点与中学时代相比已发生了明显的变化：学习内容相对深奥，学习方法由“学什么”转变到“怎么学”，学习态度由“要我学”转到“我要学”，培养自学能力就成为关键。大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，专业方向基本确定，需要大力发挥学习的主动性、创造性。2、生活环境的变化：大学生和中学生的基本生活环境都是学校，但大学的生活环境较之于中学在空间、内容、方式上都发生了很大变化。中学生大多不住校，过着走读的生活，基本是从家门到校门，接触的对象局限在老师、同学、家庭成员之间，生活空间比较狭小。而大学生则走出了家门，同学们来自五湖四海，兴趣爱好、生活习惯可能存在差异，主动地加强沟通和交流，互相理解和关心成为一种需要。自理能力强的同学会很快适应，应对自如；自理能力弱的同学，则可能计划失当，顾此失彼。3、社会活动的变化：大学生的交往由“一元化”向“多元化”转变。所谓“一元化”指中学阶段重点是在学业上互帮互助，互相讨教。而进入大学后，同学们参加各种社会活动的机会大大增加。因此，同学们可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织和交往能力。适应大学生活的方法：1、主动熟悉校园。一般情况下，大学都是非常大的。逛完大学校园需要好几个小时，很多大学新生很容易迷路。大一新生要主动熟悉校园，知道图书馆、教室、餐厅的位置，尽快熟悉校园。2、跟舍友多沟通接触。舍友是大学四年朝夕相处的人，是抬头不见低头见的人，要跟舍友多沟通，主动了解舍友。3、积极调整心态。好的心态是适应大学生活的基础，孤身一人背井离乡，来到新的地方，展开新的征程。正确的价值观以及良好的心态是必不或缺的。4、变得懂事，体谅父母。离家求学，少不了父母的担忧，尽量多与父母联系、沟通。计划生活开支，合理消费，尽量不经常向父母多要钱。一个懂得感恩父母的人，才会与他人相处的很好。

在这白驹过隙的弹指一瞬间，这已经是我来到中学的第二个月了。在这两个月的生活里我们感受到了新的环境给我们带来的快乐和获得知识的喜悦同时也又要适应新环境的困难和压力在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。U0001f44d端正的态度我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”，如果你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功，别人也不会责怪你。U0001f4da良好的方法在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。

大学生活相对于过去的中学生活有很多变化，以下是对这些变化的探讨：1、学习方式：中学时期的学习方式主要是教师主导，学生处于被动接受的角色。而大学则更加强调自主学习和独立思考。课程的内容更加深入和专业化，需要学生主动去探索和理解。大学也更加注重课外活动和实践学习，如社会实践、科研项目等，以培养学生的综合素质和能力。2、生活环境：中学时期的生活环境相对单一，大部分时间都在学校和家庭中度过。而大学生活则更加丰富多元，校园内拥有更多的自由空间和资源，学生可以参加各种社团活动、志愿者服务、文化交流等，同时也可以接触更多的同学和教师，建立更加广泛的人脉关系。3、知识要求：中学时期的知识要求相对较低，主要涉及基础学科和初级知识。而大学生活则更加注重专业知识和高级技能的培养，课程内容的深度和广度都有所增加，学生需要掌握更加复杂的知识体系和技能。4、精神面貌：大学生活更加注重自我实现和自我成长，学生需要具备更强的自我意识和自信心，同时也需要面对更多的挑战和压力。在这个过程中，学生需要逐渐适应和学会处理各种问题，培养坚韧不拔的精神品质。5、大学生活相对于过去的中学生活有很多变化，包括学习方式、生活环境、知识要求和精神面貌等方面。这些变化需要学生积极适应和学习，以更好地完成大学阶段的学习和生活。大学生活的相关知识1、大学生活是人生中一段非常宝贵的时光。在这个阶段，学生可以接触到更广泛的知识，结交更多的朋友，并且发展自己的兴趣爱好。2、学习方面：大学生需要自主学习和独立思考，课程的内容更加深入和专业化，需要学生主动去探索和理解。此外，大学也更加注重课外活动和实践学习，如社会实践、科研项目等，以培养学生的综合素质和能力。3、生活方面：大学生活更加丰富多元，学生可以参加各种社团活动、志愿者服务、文化交流等，同时也可以接触更多的同学和教师，建立更加广泛的人脉关系。职业规划：大学生需要开始考虑自己的职业规划，了解各种职业的要求和前景，并制定自己的职业发展计划。4、人际交往：大学生需要学会与各种人交往，建立良好的人际关系，这有助于未来的职业和生活发展。自我管理：大学生需要学会自我管理，合理安排时间、提高自我意识、保持积极心态等，这对于未来的职业和生活都有很大的帮助。

中学生活的新表现有常习科目增条、学习难度加大、对自主管理的要求高、社团生活丰富。中学生活的独特的价值和意义：1、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。2、中学时代对人生来说是一个过渡期，可以说决定了你以后的人生走向，中学过后是继续就读于高中走专求学之路，还是步入社会打工或创业。中学时代不能决定你的将来发展得好与坏，但他能决定你今后人生的大致走向。3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。4、中学时代是知识学习的重要阶段。在中学期间，学生接受了更加系统和深入的学科知识，提高了自己的综合素质。通过学习各个学科的知识，学生们可以拓宽自己的视野，培养批判性思维和问题解决能力。中学的知识学习使我们能够更好地理解世界，为将来的发展奠定了坚实的基础。5、中学时代是人格塑造和价值观形成的关键时期。在这个阶段，学生们逐渐形成了自己的人格和价值观念。中学的教育环境注重培养学生的道德修养和品德素质，通过学习和实践，学生们逐渐形成了正确的价值观念，明确了自己的人生目标和追求。6、中学时代的集体生活和社交交往，培养了学生的团队合作意识和社会责任感，使他们更加懂得尊重他人、宽容他人，并且具备了一定的领导能力。7、中学时代的价值和意义还体现在培养学生的兴趣爱好和个人发展方面。中学阶段，学生们有机会接触到各种各样的课外活动和社团组织，可以根据自己的兴趣爱好选择参加，培养自己的特长和个性。

转眼间我已经成为一个初中生了。在初中的学习生活中，我将以饱满的精神迎接新的挑战。为了能使我的目标实现——考入人大附中，我制定了一个三年的学习计划。首先，在学习方面我要成为各方面的佼佼者。第一，在语文方面，我要增加阅读量，冰心说过：“读书好，多读书，读好书。”大量的阅读文学名著，能使自己增长课外知识，提高自己的修养，所以我决定每天读8千字的课外读物，同时改变以前草率地读完一篇文章后，不假思索的做法。为了提高自已的文学素质，计划每天摘抄100字的名篇名段，并朗读一遍文章。争取在考试中取得前五名的好成绩。第二，在数学方面，要多做课外练习，为了提高自己的数学水平，每天必须完成20道奥数题。争取在考试中取得前五名的成绩。第三，在英语方面，首先要做到每天听半小时的录音，在明年3月通过公共英语二级的考试。在口语方面，要锻炼自己的胆量，尽可能地创造、寻找与别人对话的机会，要达到能与外国人简单交流的水平。争取在考试中也拿到前五名的成绩。其次是在健康方面，健康的身体是学习的保障。为了在中考中取得好的成绩，我要加强800米的训练，争取在上学途中练习。然后，是在做人方面，首先，要学会关心和宽容他人，尊敬师长。要以诚待人。最后，在公益活动方面，我要积极参加学校组织的各种公益活动。以学校和班级的荣誉为重，为班级和荣誉贡献自己的一份力量。以上是我三年的学习计划。在今后的三年中，为了实现我的目标，我将努力按照计划去做，咬定青山不放松。刻苦学习，取长补短，争取超越自我，以实现我的目标。计划二：初中生活学习计划五年的小学时光已经结束了，我已经正式成为一名初中生了。此时心中除了对小学时光的留恋外，还有对中学生活的好奇与期待。既然中学生活即将来临，那么我就来和大家分享一下我的中学生活计划与安排吧！我知道，上了初中后，各科的学习就会抓得比较紧，与小学的学习进度等方面都是截然不同。所以我们上课的听讲是最为关键的。一：上课听讲一定要认真，牢记老师所讲的重点。要学会在课堂上做简单的小笔记，把老师讲的要点与自己认为重要的方面进行概括的记录。养成学会听重点记重点的好习惯。二：家庭作业一定要认真完成，书写工整。遇到不懂的题也要学会思考，利用画图的方法解决，用认真的态度去对待每一道题。不要总依靠家长，独立思考，让脑袋越用越聪明！三：要养成“温故而知新”的好习惯。晚上写完作业后，可以将今天所学的知识再复习一下，从而使知识点记得更牢靠一些。然后再预习一下新的知识，看看自己在老师还没讲的情况下能不能看懂新知识，这是一个很好的学习方法。四：在每次考试或小测验中，要做到会的绝对不准错，不会的也一定要在课下通过老师和同学请教明白。这就像人身上的病一样，刚开始你不吃药，不去治疗，那么你越往后病情越严重，就没法再去治了。所以我们在对待不懂的题时一定不要不懂装懂，而是去真正的弄懂它。我已经长大了，成为一个初中生了。所以，今后无论是学习还是生活中都要井然有序，有一个大孩子的样。在家里，帮家长分担家务，在学校，尊敬老师，帮助同学。愿我的初中生活能有一个好的开端，永远保持下去！计划三：初中生活学习计划第一、目标要明确、适当。因为每位同学的基础各异，接受新知识的能力不同，所以选择目标一定要切合自己的学习实际，要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目标。第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。第四、要做到“长计划，短安排”。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标；短安排，则可以使长计划的任务逐步落实。第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。另外，需提醒同学们的是，学习计划不是制定给老师或家长看的，更不是用来装璜门面的，而是指导自己学习行为的准则。计划一旦制定，就要严格执行。计划执行一段时间后，一定要检查计划内的任务是否完成，没有完成计划的原因是什么……通过检查，立即采取相应措施，调整补充计划或排除干扰计划执行的因素等。

我们应该怎样度过中学生活，详细介绍如下：一、快速地融入新的环境：要快速地熟悉新的学校的环境，可以提前来到学校，对学校的大概的布局有个了解，在正式上课的时候才不会感觉陌生。开学后多主动和同班同学交流，熟悉身边的同学和伙伴。多交几个可以谈心的朋友，开学的时候你就会发现你的朋友其实是你最好的请教的对象和帮助的对象，多跟老师交流，让老师快速地知道你这个人和了解你的学习情况。多想老师请教，所有的老师都是很喜欢主动好学的孩，加深老师的印象。二、尽快调整自己的学习方法和学习习惯：初中的知识和课程增多，对于刚进入初中学习的孩子来说，一时间有点不容易接受。老师由于课程进度的问题会加快授课，也许在课堂上教授的很多知识都没有及时领悟。这个时候就要尽快地调整好学习状态，调整自己的学习方法。例如要做好课前预习，上课要做好笔记、课后要认真写作业、及时复习、多做练习等的好习惯。当学习出现了困境要及时向老师同学请教。三、提高学习的效率：初中的课程的学习困难加大知识增多。刚开始会觉得时间不够用，就延长学习的时间，牺牲了休息运动的时间埋头苦学，忽略了效率和劳逸结合，这是非常不可取的。初中的知识是有一定的规律和方法的。学习的时候要注重学习的方法，学会寻找知识之间的规律，以求彻底掌握学习的规律和方法，提升自己的效率，要注意劳逸结合和学习效率。提高了学习效率，可以提升时间的利用率，相同的时间可以学到更多的东西，从而学得更轻松。

踏入初中的大门，我们有了一个全新的身份，进入了一个全新的环境，学习新科目，遇见了新的老师和同学。中学生活，对我们来说是新的开始，还意味着新的机会，新的可能；拥有着新的乐趣，新的规则和要求，也会存在着新的挑战。中学生活，把我们带入一个别样的天地，我们站在新的起跑线上。中学时代，是我们一生中的一个新的发展阶段，为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

我们认识中学生活方法：学习新知识和技能、社交和人际关系、探索自我和发展个性、面对挑战和压力、培养自主性和自我意识。学习新知识和技能：中学生活是一个学习新知识和技能的阶段。这包括学习各个学科的基础知识、技能和概念，以及学习如何批判性思考、解决问题和创新。同时，也可以通过参加课外活动、社团和体育来培养自己的兴趣爱好和才能。社交和人际关系：中学生活是一个建立新关系和友谊的阶段。可以结交新朋友，发展自己的社交技能，并学习如何与不同背景和兴趣的人相处。同时，也可以在老师的指导下，探索自己的兴趣爱好和未来职业规划。探索自我和发展个性：中学生活是一个探索自我和发展个性的阶段。可以尝试新事物、参加课外活动、挑战自己和走出舒适区，以发展自己的个性和兴趣爱好。同时，也可以通过反思和自我评估来了解自己的优缺点和成长情况。面对挑战和压力：中学生活充满了挑战和压力，如考试、成绩评估、同龄人的压力等。因此，需要学会如何应对这些挑战和压力，例如通过寻求帮助和支持、管理时间和情绪、以及培养积极的学习态度来减轻压力。培养自主性和自我意识：中学生活是一个培养自主性和自我意识的阶段。需要在老师的引导下，学会独立思考、做决策和管理自己的生活。同时，也需要学习如何尊重他人、遵守规则和树立自己的价值观。中学的职责1、全面负责学校工作，课程体系规划，中外教师管理。2、全面监管课程的实施，把控各阶段教学效果的实现。3、制定、实施招生计划，完成招生目标。4、维护学校教育教学资源。5、提升教师队伍专业化水准，把控教学教研质量水平。6、积极学习和引进国内教育领域前沿的教育教学成果，促进学校教育教学效果的整体提升。

变化1：科目增多，难度加大 从小学到初中，学生首先面临的就是学习内容的变化。变化2：更加注重对知识的理解 在小学阶段，只要学生上课认真听讲，课后认真写作业，听老师和家长的话，一般在考试时都会取得不错的成绩，而且大家的成绩也不会错很多。可进入初一后，随着科目的增多以及知识的深入，很多学生发现，原来的学习方法不管用了。在中学生活与小学生活究竟有什么不同呢?相信马上要上初中的同学都想知道，下面是我们学大教育精心为大家准备的中学生活与小学生活的变化对比。1.学生从小学进入中学的心里适应能力以及建议小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学后，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大。学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学生，既感到新鲜又感到不适应。部分学生由于不能适应这种变化，对学习信心不足，成绩下降，不知所措。建议：从现在做起，着手培养孩子良好的学习习惯，如预习、听课、课后复习等，提高学习的主动性，学会合理分配时间，有助于更好地适应初中的学习。另外，还要鼓励孩子利用课余时间多看一些与知识学科相关联的书籍，这对初中的学习也会有很大的帮助。2.学生从小学进入中学学习方法以及建议。小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，更加注重学生对知识的充分理解，并要学会用思维去分析这些知识点。如果学生仍然按小学阶段的思维方法去学习和思考，自然就会变得很吃力。建议：从现在开始，多关注这方面的内容，适当转变学习方法，遇到自己不清楚，弄不明白的问题，多思考、多总结，慢慢形成一套属于自己的学习方法。此外，思维方式的转变以及学习方法的形成不是短时间就可以完成的，需要不断地自我摸索和总结。必要时可以求助一些学长和学姐，多听听他们的建议。

《毕业礼上的诗歌》 ——告别，小学 我除了何微微什么都没有带走 没有带走过一个春天 没有带走过一次低俗的伤悲 我长大想成为一名诗人 写我难得的经历 写我不寻地想象 写一些朋友们在这里写诗 玩耍 写一个完整的梦的开始 梧桐叶在飘 我的心在飘 走向进步的五月 进入快速走向初三的路上 我可以长大成 一个自由的英雄 狂奔在五月之上

他是一个孩子对社会最最最初步认识的开端，学到了一点点的社会知识也懂得了抢来的资源才能更加优秀

富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团。意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。越来越有活力，能坚韧有韧劲，越来越坚强，会合作，能包容越来越上进，敢于表达，超越自我。

我向往中学里那灿烂的知识光芒，向往中学里那美丽的花草、茂盛的树木。尽管不会有小学的同学，但我并不会放弃每一丝与人交往的机会。中学是一个拥有来自各个学校同学的海洋，我们每个人都是一条小鱼，正吸收着阳光的营养、海水的滋润。

只要表现出祝福希望他有很好的未来就可以了

　　初中生活里，有快乐，有苦恼。下面就随我看看我的中学生活周记500字,大家一起来看看吧! 　　我的中学生活500字周记篇1 　　201X年X月X日 X天 　　太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。 　　上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾;虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。 　　在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。 　　可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。 　　初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。 　　个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时反映不了。 　　郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。 　　初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的。这是我一直坚信的。 　　我的中学生活500字周记篇2 　　201X年X月X日 X天 　　我的初中生活丰富多彩，五颜六色的，在这一年中，我的初中生活在不断的变幻着色彩。有红色的，绿色的，金色的u2026u2026，宛如一幅七彩的画卷呈现在我的眼前。 　　我的初中生活是红色的。 　　刚刚踏入中学时，我还停留在小学那稚嫩的时期。进入班级的时候，看见那么多不认识的同学，心里害怕极了，我没有一位认识的朋友。可事实总是出乎我的意料，我不但不孤单，还感受到同学们对我火一般的热情，不久，便和大家成为好朋友了，还荣幸的当上了语文科代表，老师对我的关怀，也使我自信起来。我真正的体会到了集体的温暖! 　　我的初中生活是绿色的。 　　初中我人生中的第二次洗礼。初一，正是“播种”的好时节。在这个集体，几乎每个同学都在努力的学习，都想吸收多吸收些“养料”，他们的学习热情，也使我这个以前不好学习的家伙紧张起来。妈妈告诉我：“小树苗想要长成参天大树，只有不断的吸收养料。”于是我也加紧了学习的脚步，想要变成一棵参天大树。 　　我的初中生活是金色的。 　　初中不同于小学。初一增加了生物和物理，初二，初三还要增加其他课程。通过一次次考试，我都发现自己进步了不少，知识也在不断的增加，照这样下去，我想要变成参天大树应该不难了。 　　多彩的初中生活，也给生活增添了一丝丝请趣。我的初中生活不仅有色彩，还五味俱全，每一种味道都别有一番滋味。

　　短短的两周时间，初一一班成就了两件大事，成为了全校关注的焦点班。一是成就了荣誉，考了全校第一的好成绩。一是冒出了大胆人物，开创了学校学生整治老师的先例事件。　　叛逆的诱惑如同邪恶的美丽带有非同凡响的吸引力，鲜花的芳香让这些带毒的小蜜蜂回归自然。　　墩子事件的三位同学又找回自我，平静的投入到学习中。　　自李阳在学校晚会上一首高尔基的《海燕》展现了自己的魅力，在同学们的心目中有了不可磨灭的好感，又在这次积极配合老师冷静的处理轰动全校的事件后，在同学们的心中又增加了几分敬意。　　正是这些好感和敬意，加上他身上流露出的青春激情还有那份比同龄人多出的智慧和能力，使他成为同年级的女生课余之后最爱谈论的男生。　　段红玉和其她女生不一样，她很少加人她们的议论中，可私下里悄悄的爱上了李阳。　　以前上早自习，李阳是第一个到教室，自己背着上一课的英语单词和预习今天的单词，一般的情况下同学们都在二十分钟后才屡徐来到教室，可是自墩子事件之后，段红玉天天都是这么早跟在李阳后面进教室，刚开始李阳感到有些奇怪，后来一直这样也见怪不怪了。　　李阳是一个性情开朗对人热情的人，每次这么早见到段红玉跟在后面进教室，就微笑着半开玩笑着说：“小师妹这么早，给师哥当保镖啊!”　　在班上，段红玉的个性并不如在舞台上那般活跃，有些温柔腼腆，每当听到李阳这样问话，都回应一个甜甜的微笑坐到自己的座位上学习了，偶尔也有一些问题请教她这位尊敬的师哥。　　段红玉很爱看小说，她常常在课外时间不知道跑到那里借一些“禁书”来看。　　这些小说里的浪漫爱情故事，让少女段红玉做起了浪漫的美梦，憧憬着自己也能遇见一个帅气十足，浪漫体贴的白马王子。　　纵观班里的男生，不是太矮就是太高，不是无趣就是太油腔滑调，不是学习不好就是太没追求，李阳适中的身材，清秀的五官，脉脉含情的眼神，活泼开朗的性格，激情四射沉着智慧的气质，在段红玉心中就认定，李阳就是她心中的白马王子。　　李阳有时为了学校搞的一些活动耽搁了学习，段红玉总是双手递上上课时的笔记，让他补上学习，对这个全校女生都很喜欢的男生，她向来是自觉奉献，有求必应。　　懵懵懂懂中，到了初二，课程已经有些吃紧，班里的同学各有各的打算。　　成绩好的同学，自然是分外紧张努力学习，准备考入重点高中读书继续考大学。　　成绩一般的同学也不轻松，就是拼一把，考一个普通高中或是下苦功夫考一个中专学校，毕业后国家能给安排一个工作。　　成绩差的同学最轻松，依旧是该怎么捣蛋就怎么捣蛋，也有的就趁机谈起恋爱，混日子等着毕业有个初中文凭也算是对父母有了交差。　　李阳一直坚持着自己的信念：“好好学习，走出深山，开辟自己的一番天地。”他就是在这种信念的激励下，学习成绩一直跃跃领先，坐稳了年级段的第一笔交椅。　　段红玉因为一直深深的暗恋着的李阳，处处以李阳为榜样，不想让李阳有丝毫的看不起她，所以她加倍努力学习，学习成绩一直紧跟李阳。　　李玉和吴灵慧都是很要强的女孩，在学习上从不示弱，成绩一直都站在先进行列。　　他们四人的目标是考上重点高中，高中毕业后考上重点大学。做一个对得起父母对得起自己有利于社会的有用人才。　　王斌和张军自墩子事件后，在李阳和李玉的关心和帮助下，在也没出什么风头，学习成绩也有很大的提高。　　墩子对高中和中专都不敢兴趣，他迫不急待的想早一点毕业，他的母亲一到退休年龄，他想及早接班安居乐业。

告别了小学，进入了初中。我听说初中很累，而且，有人还因为压力大而跳楼！所以，我有点害怕。 一开始，我老觉得生活很乏味了，每天都很没精神。一天到晚都不知在干吗，整天都打不起精神。 后来，经过老师的教育，而且，慢慢地，也就习惯了。 在初中里，老师很严，稍有不慎，就会被老师批评。功课也难了，我本来作业没得过C、D，但到了初中，就有了，不是说不会，而是难，同桌叶勇也说：“百年难得一见！第一次得D呀！”有时有个A就很难得了！就其它还可以，都可考80分级以上，数学、英语都在90分以上，就是语文考不好，出师不利，第一次考了75分而已！同学也不见得好，都是80分以下，难道语文很难？ 现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。这多亏我老爸，他是初三数学老师，我不会的，他会教我，有一次，我没学好，上课开小差，没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10点！在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预习不复习，导致我成绩只有中等，现在，我每天晚上预习好第二天的功课，上课就轻松多了，而且加上课后多复习，就掌握住了。因此，我考了全班第一，这是我想都没想到的。所以，我以后也要这样学，只有这样，才能考上重高！ 我现在的理想是重高，我要为这个理想而奋斗，初中竞争激烈，我不会甘拜下风，我要积极进取，争取好成绩。人生是一道美丽的风景线，中学时代的生活，更是一片永不褪色的风景。 每个人都拥有自己的初中生活，每个人的初中生活都是一部与众不同的精彩影片，是任何大腕导演都导不出的“佳作”。你想知道我的初中生活吗？好，请看——— 玩 “星期天到喽！” 我们这群“疯丫头”在一起炸开了锅。“这个星期天我们去绿色庄园划船。怎么样？我请客！” “太棒了！” “好啊！” “OK！赞成！” 随着一阵吵闹，我们踏上了去绿色庄园的路。 这里的水越往深处越清。夕阳照在浮动的水面上，化作星星点点的金光，照在静静的水面上，化作一块美玉，想必这些也能叫做“浮光跃金，静影沉璧”吧。大家都停了吵闹，好像怕打破这份美好恬静的氛围 别看我们平时悠闲自在，可是—— 苦 考试后。 “这下可惨了！”我对好友说，“这次只考了这么少的分，回家可要迎接‘暴风雨"了！” 一改往日的兴高采烈，我垂头丧气地一步步挪回家，向爸爸妈妈汇报成绩后，灰溜溜的躲进了房，大气也不敢出一声。爸爸脸上“乌云密布”，妈妈在厨房里把锅碗瓢盆摔的震天响。唉！谁叫我只知道玩呢？赶紧好好学习吧！于是—— 学 夜深了，窗外的冷风刮个不停。“唉！这么冷，冻死我了。”我抱怨着。爸爸已经几次催我休息了。可我能休息吗？我还要攻克这一个个难题，赢得好成绩呢！天上那一颗颗星星一闪闪的， 好像在问；‘‘这么晚了你怎么还不睡呢？唉！我的心情你一理解吗？ 我擦擦脸上的汗，又埋下头去学习有劳动就会有收获。这不—— 乐 又一次考试结束了。我捧着成绩单，脸上都是‘‘多云转晴“”。妈妈到厨房边哼小曲儿边做饭，爸爸乐滋滋地边吐烟圈边看报。 哈哈！我明白了；学习 之余，但不能太过分了。正所谓一张一弛，才是文武之道嘛。这就是我的初中生活：有学，有苦有乐，一切都是那么难忘！ 初中生活，我人生一片永不褪色的风景！ 非原创，仅供参考

经过了六年的小学生活，我们即将毕业，即将和这个校园说再见，然后走进初中的校园，我们将接触到新的老师和同学，接触到新的课本，新的知识。小学的我是热爱校园的，我想，初中的我同样是热爱校园的。U0001f469u200dU0001f3eb新的老师我将会有新的老师，教给我新的知识，那个时候，我将会想起，小学的老师给我的教诲，我将会积极的在课堂上发言，积极的和老师交流；U0001f46b新的同学我将会有新的同学，我们将会用最快的速度成为好朋友，那个时候，我会想起，小学的同学也是一样的快乐。我们将会一起学习，一起生活。U0001f3eb新的班级我将会走进新的班级，在那里我将会想起这个我曾经生活了六年的集体，将会用对待这里的热情对待我的初中生活。U0001f31f成长与挑战我向往我的中学生活，我相信我会在那里长大，相信我将会用更多的热情去迎接我的中学生活。我将在那里变的成熟，变的懂事，我将会更多的热情去挑战更美好的明天！

作业多，课余时间少

七年级上册思想品德试卷（苏教版 附答案）一、判断题（正确的填“A”，错误的填“B”。每题1分，共10分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 1.初中,是一个崭新的生活环境。在这个环境中，一切全在于自我。2.在人生的征程上，目标订得越高越好。这样，我们才能始终给自己带来自信。3.看到自己的进步与长处，有利于激发我们的自信心。4.学会做人，应从知耻开始。5.人与人之间在法律上是平等的，在人格上是有差异的。6.对熟悉的人要尊重，对不熟悉的人谈不上尊重不尊重。7.生活中消费水平的差异，是造成人与人之间不平等的根源。8.要想被别人伤害，就不要去伤害别人。9.你不想被欺骗，你就不应去欺骗别人。10.在生活中，我们不愿意、不喜欢做的事情都不要强迫自己去做。二、选择题（每题2分，共60分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 1.走进中学，面对的同学大多数都是陌生的，班上没有几个小学时认识的朋友，让我们蓦然产生孤单的感觉。为了顺利度过这“中学新生困难期”，更好地适应中学生活，我们应该①换到一个老同学多的班级中 ②主动认识新同学，结交新朋友③熟悉校园周围的环境 ④熟悉中学的规章制度 A．①② B．③④ C．①②③④ D ．②③④2．在新的学习环境中，我们可以采取以下方法积极适应新的生活 ①主动与老师沟通，说出自己的真实想法 ② 积极参加各项集体活动 ③以开放的心态与同学交流 ④写日记 ⑤读名人故事 ⑥欣赏音乐 ⑦上网玩电子游戏A. ①②③⑦ B. ①②③④⑤⑦ C. ④⑤⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥3．当你遇到一名素不相识的新同学时，你会A．走自己的路，装着没看见 B．看着他，等候他的问候C．即使向我问好，也不想理他 D．迎上去，并友好地问候他4．“放进一滴黑颜料，可以染黑一杯清水”，这句话如果是说个人与集体的关系，我们可以这样理解A．在集体中不允许有自己的个性、特点 B．集体荣誉是集体的事，与每个个人无关 C．个人对集体有很大的影响，我们要自觉维护集体的荣誉D．个人对集体不可能产生大的影响5.两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是A．没有正确评价自己 B．没有正确评价别人C．没有与他人做比较 D．不该站在哈哈镜前6．右边漫画中这们女孩不美的原因主要有①大家妒嫉她的美貌 ②女孩子只注重外表美，忽视了内在美③她只看到自己的优点，没有注意到自己的缺点④她只悦纳自己，而不能悦纳他人A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④7．成功人生的第一步，就是要认识自己。认识自己的方式很多，下列名言能体现认识自我的有A．吾日三省吾身 B．小信成，则大信立C．海内存知己，天涯若比邻 D．天下兴亡，匹夫有责8．中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说 A．有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活B．自尊心和羞耻心没有联系 C．人要没有任何廉耻心，才能自立 D．没有了羞耻心，就不能独立9．妨碍我们建立快乐人生的是 A．自信 B．自尊 C．自卑 D．谦虚10．以下行为中，属于自尊自信行为的是 A．用正确的言行维护自己的人格尊严，不做有损于自己名誉和形象的事B．用不正当的手段去抬高自己 C．把个人荣誉和好处作为支配自己的动力 D．把自己看得处处比别人强11．小余因意外事故而导致一条腿残疾，一些同学取笑他，给他起了个外号“阿跷”。对此，下列看法正确的是A．这是不尊重他人的表现，是对小余人格的侮辱 B．这是一种亲切的称呼，能拉近彼此间的距离，增进友谊 C．小余过于敏感，缺乏自尊自信 D．这种做法侵犯了小余的隐私权 12．“自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜的血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汗。”伟大的论断富有哲理，对此我们应当这样的理解 ①自卑是一种消极心理 ②自卑推动进取心 ③自卑与自尊自信对立 ④ 自卑严重的人可能会轻生 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④13．晓青有一条漂亮的裙子，是爸爸从国外带回来的。她穿着新裙子去上学，逢人便说这条裙子值一千多块钱，她似乎看到同学们羡慕的目光，心中颇为得意，觉得自己在同学中的地位提高了。你认为晓青这是一种什么心理 A．自尊 B．虚荣 C．自卑 D．自负14.我国公民不分种族、性别、职业、财产状况等，都平等地享有宪法和法律规定的权利，并在行使权利时享受同等待遇。下列现象能反映这一内容的有①教师李某，被选举为本市“人大代表” ②青年王某，依法履行服兵役的义务 ③初二学生赵某的作文在某报刊发表，他拿到了稿费 ④初一女生宋某高高兴兴去上学A．①②③④ B．①②③ C ．①③④ D ．②③④15．学会诚实做人，就要懂得 的重要性。 A．自尊 B．承诺 C．宽容 D．自信16.台湾已故著名女作家三毛在年少读书时因数学成绩差，有一次数学老师把她叫上讲台，然后在她脸上用红笔画了个大大的“0”。数学老师的行为严重侵犯了三毛的： A． 人身自由权 B．生命健康权 C．人格尊严权 D．受教育权。17．下列选项中，正确的认识是 A．自由人享有人格尊严权，而在押犯是不能享有人格尊严权的B．人们有权随意变更自己的姓名C．人们无权使用自己的肖像获取报酬 D．人们有权在自己的名誉受到侵害时，依法追究侵权人的法律责任18．公然辱骂他人，无中生有，捏造事实中伤他人等行为，侵犯了公民的A．名誉权 B．姓名权 C．荣誉权 D．隐私权19．下列行为属于侵犯姓名权的是 A．小刘常给同学起外号，以此取乐B．小宋偷看别人的日记，将笔记中的内容向班上同学传播C．小王的继父任某强迫他改姓任D．刘田私拆同学的信件，并将邮票占为已有20．人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要，我们要学会尊重。为此应该做到①学会奉迎他人，投其所好 ②不要指出别人的过错③欣赏和赞美他人 ④虚心听取他人的意见A．①② B．③④ C．①④ D．②④21．“我为我能够成为七年级某班的一名成员而感到自豪”。这说明我A.能正确评价自己 B.已有良好的学习习惯 C.已适应了学校的新生活 D.有集体归属感22.要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须① 各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦② 自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争③ 是非观念明确，敢于指出对方的错误行为 ④ 用爱心营造良好的班风A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④23.“金无足赤，人无完人”，下列说法或做法你认为不正确的是A.我们要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悦纳自己B.多想想自己的优点和长处，并发扬自己的优点和长处C.怨天尤人，悲观厌世D.努力改正自己的缺点和不足，不断完善自己24．项羽认为自己力能举鼎，不听劝谏，结果在乌江自刎。项羽的失败启示我们A.人应自尊也应自卑 B.人应自尊自信，但不可自傲自负C.人应该有一定的虚荣心， D.人应该有一定的自信心25．下列几位同学的言行中属于缺乏自信心的是 A.“老师，你把教室锁门的事交给我，我保证每天按时开门、关门”B.我上课不敢举手发言，生怕出错C.新的环境我很快就适应了D.小明认为自己比别人聪明，到处炫耀自己26.小康考试作弊，被监考老师当场发现并制止。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来经老师的批评教育，终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水，你认为A.小康被老师批评教育很没“面子”B.小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊C.小康敢于正视自身不足，是对自尊的有力维护 D.老师的行为破坏了小康的良好形象27.在感到羞耻的时候，我们正确的方法是A.找个地方躲起来 B.大哭一场 C.知耻而记耻，记耻而奋发 D.当没有这回事28．小强到超市购物，出门时超市保安强行搜查了小强的身体。超市的做法A.维护了超市的营业秩序 B.能有效地防止偷窃商品的事件发生C.侵犯了小强的人格尊严 D.正常的商家行为，没有什么过错29.在我国，人与人之间是平等的，这指的是A.人格和法律地位上的平等 B.经济收入完全平等C.社会地位完全平等 D.人们职业应该相同的30.受人尊重的奥秘是A.宽容别人的过失 B.处处为别人考虑 C.做阳光少年 D.懂得尊重他人三、分析说明题（共40分） 1. 同学们都听说过“龟兔赛跑”的故事吧，故事中跑得较快的兔子认为乌不可能赢自己，于是就躺在大树下睡大觉。而乌龟却没有失去信心，而是一步一个脚印朝着目标前进，结果乌龟抢先到达了终点，战胜了不可一世的兔子。（1）故事中兔子和乌龟各表现出什么样的心理？（4分）（2）这样的心理对我们的成长会产生什么影响？（4分）2. 老李是某公司的一名高级工程师，平常工作认真，为工厂作出了巨大贡献，被评为“市优秀工作者”。最近，因公司一些事情与经理有不同意见，于是经理在大会上宣布撤销老李“市优秀工作者”的称号。（1）老李获得的市“优秀教育工作者”的称号属于我们的什么权利？（2分）（2）经理的做法对吗？为什么？（4分）（3）如果你是老李你会怎么做？（4分）3. 观察右边漫画，探究下列问题。（1）小鸡和小鸭的对话给我们什么启示？（2分）（2）正确认识和评价自己，是我们成熟的标志。我们可以通过那些途径认识自己呢？（4分）（3）①我的优点有： （2分）②我的缺点有：（2分）③我这样正确对待它们：（2分） 七年级思想品德参考答案一、判断题（正确的填“A”，错误的填“B”。每题1分，共10分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B B A A B B B A A B二、选择题（每题2分，共60分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 D D D C A D A A C A A D B A B题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C D A C B D D C B B C C C A D三、分析说明题1.（1）兔子：自负或自大 乌龟：自信（2）自信会让我们找到优势，发挥出自身的潜能，把不可能变为可能，不断获得成功。自负则会让我们盲目自大，只看到自己的长处而忽略自己的缺点，最终导致失败。2. （1）人格尊严权或荣誉权 （2）不对。我国法律规定中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方式对公民侮辱、诽谤等（3）首先，我会指出经理的行为是违法的，要求其停止侵害，赔礼道歉，消除影响，恢复荣誉，如果不听，向法院提起诉讼3. （1）要全面的认识自己和评价自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（2）自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等方法。（3）①和②结合自身实际回答即可 ③要用发展的眼光看待自己，发挥自己的优势，不断改正缺点来完善自己