语法

你们老师讲的不对，和盘子对应的当然是茶杯了，选A。

把觉得解释不错的语法知识点拿出来分享，主要是基于两点。首先，年龄的关系再加上确实喜欢读原著，家里用来理解原著的语法书占了整排书架。 其次，在浏览语法书的过程中发现，同样的知识点在一本本语法书间抄来抄去，在越看越快的同时， 语法书参差不齐的质量更加触目。 很多都有语焉不详的毛病，明明能解释“为什么”的地方却只给“是什么”。 在学习语法的过程中，我被狠狠误导过很多次。回想起来，要是那些背“怪咖语法”的时间拿来读书多好。因此，我把一些知识点整理出来，要是能让学习英语的你少走一些弯路，那就很好了。① 在中文里，如果后面跟的是形容词，动词“是”会被丢掉。 The soup is too hot.（汤太烫了） 如果说“汤是太烫了”，就完全不像中文说话的口吻了。而在英文中is是动词，不能丢掉，可它是空的。如果只说The soup is，那就是错的。 而跟在没有叙述能力解释为“是”的动词后面的部分就是补语。 That dress looks pretty.(这件裙子很好看） The dog seems friendly.(那只狗好像很友善） I feel sick.(我感觉不舒服） 可以换成be动词的动词后面跟的就是补语，例如把looks、seems、feel换成纯粹的“是”。有没有发觉，这些句子的意思和句型，都没有太大的改变？ John"s father gave him a dog.(约翰的父亲给他一只狗）John"s father called him a dog.(约翰的父亲骂他是狗） 因为有“他是狗”的意思在，所以a dog是him的补语。如果是John"s father gave him a dog这一句，him是给的对象，a dog是给的东西，两者并不相等，所以并不是宾补，两个都是宾语。 ②没有补语的be动词 例如I think；therefore I am（我思故我在）.翻译成中文时，不能把I am翻译成“我是”，而要翻译成“我存在”。To be or not to be就可以翻译为“要存在还是不要存在”，也就是“要不要活下去”，这是哈姆雷特在考虑生死问题时的独白。 ③名词短语 a new book(一本新书) many good students(许多好学生） his beautiful wife(他美丽的妻子） 这几个名词短语都是由三个部分所构成。第一部分（a、many、his）是限定词，这个限定词决定第三个部分（book、students、wife），亦即名词部分的范围。中间的部分（new、good、beautiful）则是形容词，为依附在名词上的修饰语。 ④ 限定词帮助判断的例子： A cup and saucer（be） placed on the table. A cup and a dish（be） placed on the table. 第一句的saucer是放在咖啡杯下的小碟子，杯与碟可视为一组，所以主语中a cup and saucer只用了一个限定词a，当“一组咖啡杯”看待，是单一的名词短语，应作单数。 第二句的主语，一个是杯子，一个是菜盘子，这两件东西不能当一组看待，所以用a cup and a dish这两个名词短语来表示，因此动词要用复数。 ⑤ 如果词尾加-s，则表示该名词为复数。如果前面加a（n），则表示“一个”，也就是单数。如果不能加-s，通常表示这个字没有办法数（如honesty、bribery、food和water），自然也就不能说是“一个”了。这时候我们就可以不用限定词。 另外，如果用a Genghis Khan来代表成吉思汗，那么这里指的是one Genghis Khan（一个成吉思汗）的意思。亦即暗示有第二个成吉思汗存在。所以专有名词不适合加a（n）。 the可视为that或those的弱化形式，也就是有“那个”的指示功能时，便要用定冠词the。如果你说this book，则暗示还有that book的存在，这时就需要指明是this book，也就是the book。像Genghis Khan这种专有名词就不能这样使用。所以，专有名词和定冠词是有冲突的、且不能并存的。如果加了the，就表示这个东西有两个以上，也就不是专有名词了。 ⑥ 在一些语法书上看到过:“专有名词要加定冠词，是例外。”例如: the Pacific（太平洋） the Indian Ocean（印度洋） 在三大洋中只有印度洋不适合省略，因为the Indian可能会被误解“这名印度安人”。而在太平洋一词中，Pacific字尾-ic是明显的形容词字尾，后面省略了普通名词Ocean（世界上有三个太平洋。只要有两个以上就不算是专有名词）。所以定冠词the是配合后面的Ocean，指出“叫做Pacific的那个洋。”这是规规矩矩的用法，完全没有例外。 ① 有宾语、补语的句型，方法、状态的副词都会被挤到后面的位置He kissed the girl tenderly.(他温柔地吻了那个女孩） 如果把副词去掉，意思并不会变。所以副词让位于动词，因为动词是主要元素，先出来会比较清楚。当然，副词放在动词前面也不会错，而且通常更保险。 He passionately kissed the girl living next door.(他热情地吻了那个住隔壁的女孩。） He kissed the girl living next door passionately. 这时把副词passionately往后挪，不但与它所修饰的动词kissed距离太远，而且会有模棱两可的情形出现。读者可能会认为passionately是修饰living，“热情地生活在隔壁”。 这是牧师征婚时必说的一句话。而这句话的happily没有放在后面。原因何在？不是语法的问题。副词happily被宾语与补语挤到句尾去，这是语法正确的句型，可是修辞不佳。句尾可以起强调的作用，全场宾客都在听的是man and wife这几个字，新郎新娘也在听这几个字，好进行拥吻。所以，man and wife一定要放在句尾压轴的位置。 ② 从修辞的角度来看，重复要尽量避免。 A chimp has as much I.Q. as a child of five six does.（黑猩猩的智商相当于五六岁小孩的智商） 这个例子中是用助动词does来取代上文中的has I.Q.以避免重复。 然而，does放在句尾，和它所代表的部分隔有一段距离。而且does和它的主语a child之间也隔了一个介系词短语of five or six。这些距离都会妨碍句子的清楚流畅性。如果倒装就能避免这些毛病，例如： A chimp has as much I.Q.as does a child of five or six. 这个倒装句中，助动词does与它所代表的has as much I.Q.之间的距离消失了，与它的主语a child也放在一起了，如此一来句子的清楚性就增加了。 ③ 在名词短语中，若有两个以上的形容词单词出现，就会产生顺序的问题。一般的语法书上在此只是列出一些大小、形状、颜色等等的顺序要求读者背下来。 其实形容词的顺序不必背，而有一定的道理可循：越是表达名词属性的形容词越要靠近名词。亦即，越是不可变的、客观的特质越要靠近名词。请研究下面这个例子： The murderer left behind a bloody old black Italian leather glove.(凶手丢下一只沾血、老旧、黑色、意大利制的皮手套） Leather放得最近glove，因为leather是内容，glove是形式。内容与形式是不可分的。就算手套剪碎了，皮革材料还在里面。表示产地的Italian也是属于不可变的因素。至于说颜色black，在皮革染上黑色之后就不会变了。old这个字则是手套制成之后由新慢慢变旧。至于说bloody，原先没有沾血，行凶时沾上的。只要拿去洗，随时可以变干净，旧则不能再变新了。所以，bloody这个最可变的修饰语，要放在一堆形容词的最前面。 ① 过去分词和现在分词两种分词都是形容词，差别在于现在分词有“进行”的暗示，过去分词有“被动”、“完成”的暗示。 The vase being auctioned now is a Ming china.（正在拍卖的花瓶是明朝的瓷器） 这里的being auctioned是which is being auctioned的简化。其中being表示“正在”，auctioned表示“被拍卖”，如果没有being，只剩下过去分词auctioned，就有“完成”的暗示，读者可能会以为“已经卖掉了”。加上being是为了去除这种误会，增加表达的清楚性。 ② 动名词和普通名词 Let me buy you a drink.(我请你喝一杯） Drinking is his only vice.（喝酒是他唯一的坏习惯） 第一句中的a drink是普通名词：“一杯酒”。第二句则要用动名词drinking，才能代表“喝酒”的动作和习惯。动名词保留有若干程度的“动作”的意味，而且可以有“持续性”的暗示。如果只喝一杯，那就是have a drink。如果是习惯性、经常性的喝，才用动名词drinking。此外，许多运动都用动名词表示，像是swimming、skiing、dancing等。这些动名词也一样，保留了一些动作的味道。 普通名词death代表“死亡”的抽象概念。相信灵魂不死的人，像苏格拉底，大概都不会畏惧死亡本身。可是只要是人，就会有求生、避免痛苦的本能，在面临死亡的过程时仍然难免会恐惧。所以，若要区分“抽象概念”与“动作过程”，只要一个普通名词，一个用暗示“动作、持续”的动名词就可以了。 ③ 不定词与助动词 不定词与助动词其实是同一种东西的相互变化，凡是不定词出现的地方，都可以看成是另外一个从句的省略：把主语省略，助动词改为不定词。 例：I am glad because I can know you 改写：I am glad because I am able to know you 由连接词because所引导的副词从句中，主语I和前面主要从句的主语相同，是重复的元素。动词am是个空的be动词，没有意义。因此这两个元素（I am）都可以省略。可是，副词从句中省略主语与动词之后，已经不成一个完整的从句结构了。如此一来，连接词because也就没有必要存在了，剩下的不定词to know本身就带有able to的暗示，所以就变成： I am glad to know you. 翻译成“很高兴能认识你”，是因为这个to know就是able to know，也就是can know的变化。 这个小女孩没有选择的自由，老师的语气是确定性的，所以排除了助动词存在的空间，因而也就不能用不定词。可是如果老师客客气气的问：Will you stay behind？就会有助动词，也就会变成不定词。 The teacher asked the little girl to stay behind. ①动词时态 如果把be动词抽离出来当做动词看待，那就只剩下用be动词写的简单式，以及用have been写的完成式两种状态。 动作发生的时段有开始也有结束，像是一个括号的是简单式。 I was watching TV when I heard the doorbell.(听到门铃响的时候，我正在看电视。） 这个句子的时间副词“我听到门铃响的时候”，是指门铃响起来那一刹那，所以是很短的一瞬间。简单式要括出动作发生的时段，而这个括号可大可小。所以这个句子动词要用过去简单式was。 All mothers love their children.（天下的妈妈都爱自己的小孩） 这是古今皆然的道理，以后也不会改变，所以这是以now为中心的一个极大的括号。简单式的括号无论大小，所以动词用现在简单式的love。 你去修车厂拿车子，老板叫你五点再来。他的意思不是五点才要修你的车，而是说五点以前就一定修好了，等你来拿。真正修好的时间可能是四点。这就是完成式的箭头形状时间；截止时间在未来，所以用未来完成式will have been。 Next April,I will have worked here for 20 years.（到四月，我在这里就工作20年了） 这个句子中有括出时间next April，看起来好像要用简单式。可是另外还有一个时间副词for 20 years，是一个箭头。你不可能在四月这个月内替公司工作20年，所以next April只是一个截止时间，表示“算到四月为止有20年”来修饰动词，所以要用完成式。动词前面加上will，表示到现在还没有。 ② 同时叙述到两件未来的事情 I"ll be ready when he comes.(他来的时候我会有万全的准备） 两件未来的事情都不确定，需要先假定其中一件是事实，已经发生，在这个确定的基础上，才能推论另一件事。上例的when he comes就是假定“他来”是确定的，用表示确定语气的现在式comes来叙述，然后才能推论“到时候我会有准备（I"ll be ready)”。语法书中列出规则“表示时间或条件的副词从句要用现在式代替未来式”，原因即在此。 ③ 语气助词中，must和should这两个词在拼法上没有变化。至于will/would、can/could、may/might这三对，虽然拼法有变化，可是并不表示时间，而是语气的变化：每一对的后者比前者更不确定。例如： The doctor thinks it can be AIDS.(医生认为可能是艾滋病） It could be anything--AIDS or a common cold.（还看不出来是什么病——可能是艾滋病，也可能是感冒） ④ I could have contributed to the fund drive then,only that I didn"t have any money with me.（我本来可以响应募捐活动的，不过当时身上没带钱） 这两个从句都是过去时间。前面是主要从句，非事实，所以用“过去+完成”来表示。后面的从句虽然时间相同，可是“没带钱”是事实，所以不必改动语气，直接用过去简单式didn"t have 就可以了。 ⑤ 一般的语法书上摆出一些规则，如： It is necessary that...（有必要……） I insist that...（我坚持……） 只说这些句型后面要用原形动词。也不说明原因，其实这就是一种祈使句。 There is a strong expectation among the pubic that someone take responsibility for the disaster.（民众强烈期望有人为这件灾难负起责任） 这是一个期望，还不是事实（目前还没有人表示要负责），所以是祈使句的语气，要用原形动词take来表示。 ① Let"s meet at the railway station.（我们火车站见） 火车站虽然是立体的建筑，可是用在这句话中，火车站只表示双方约定的碰面地点，好像厦门市地图上的一个点一样，所以要用表示“点”的介系词at。 Then we can go over the project on our way to Quanzhou.（这样，我们可以去泉州的路上商量计划） 由厦门到泉州的火车路线是一条线，所以用on来表示。 Step aside!You"re in my way!（闪开！你挡住我的路了！） 你叫别人让路，因为挡住你了。这时的情形已不是一个“线”形的空间，而变成“体”的观念：你需要的way是一个有长、宽、高的空间，才能通过，而被对方挡住了，所以要说in my way。 对于介系词一般语法书常列出以下的规则：大的地方用in，小的地方用at。但是这种规则不太管用。首先，大，小没有一个客观的判断标准。其次，这个规则也没有讲出重点：其实，in与at是“体”与“点”的关系。例如： We"ll arrive at Xiamen in 5 minutes，where we"ll refuel before flying on to San Francisco.（飞机将在五分钟后到达厦门，加油后继续飞往旧金山） Xiamen是一个城市，不可谓不大，可是空中小姐在广播中如此告知乘客时，是把它当成飞航路线上一个加油的中途“点”，所以介系词仍然用at。再如： The home-coming hero arrived in town and was greeted by the crowd gathered along Main Street.（英雄凯旋回到故乡小镇，受到群众在大街旁夹道欢迎） 这是个小镇，比Xiamen小得多，可是它是这位英雄进入的地方，因而被视为立体的空间，要用in。 ② 关于介系词，笔者见过一条莫名其妙的规则：制造过程中产生物理变化的，要用made of，产生化学变化的，要用made from。请让我用例子反驳它： There shoes were made from rubber tires.（这些鞋子是用橡皮轮胎做的） 橡皮轮胎拿来做鞋子，不过是剪裁缝缀的工作，有“化学变化”在其中吗？可是这里就该用from。因为：of的意思比较直接，接近中文“……的”。a chair made of wood是木头做的椅子，在椅子里就看到木头材料，关系很直接，可以用of。 如果说wine made from grapes，那表示关系不那么直接：from有“出自于……”的意思，比较有距离。酒中看不到葡萄了，所以不适合再用of，要改用from。可是这并不是所谓“物理”、“化学”变化的问题。鞋子是由轮胎改造的，比较间接，而且鞋子中看不到轮胎了，这时就要用from才对。这些观察，可以直接由of和from的特性来着手，根本不需背，更不必制定规则。 ③ 一些语法书说between用于表示两者之间，among则是三者以上，大致来说是可以接受的，可是要拿它当规则来背，就会有例外。其实这两个介系词的差别主要不在两个与多个之差，而在于：between有标示位置的功能，among则没有。例如： Quanzhou lies between Xiamen，Longyan and Sanming.（泉州位于厦门、龙岩和三明之间） 在这个例子中，between后面有三个地名，可是仍然要用between，因为现在不是说Quanzhou属于这三者之一，而是用这三个地名来标示范围，把泉州夹在中间。既然是在标示位置，就该用between。 介系词缺乏观念性，虽然不要求系统性的理解，但也没法以一套观念来涵盖所有介系词的用法。要想彻底了解介系词的用法，最确实的方法就是经由泛读来解决：培养阅读的习惯，快速、大量、持续地阅读英语作品。 只要看过各种介系词的用法，阅读过无数的例子，假以时日，就会形成一些“感觉”。拿起笔来写英语，自然可判断在哪个句子中该用哪个介系词。其实不仅介系词如此，单词与语法句型的问题也应该配合泛读来吸收大量的、反复的input，才能真正解决。

#新概念英语# 导语：英语学习有没有规律?学到何种程度才能算学好?英语学习需要哪些系统要素? 整理了英语学习的一些资料，欢迎阅读。 　　以下各句均引自权威词典，虽然它们用主动语态和被动语态的强调重点有所不同，但它们的基本意思是大致相同： 　　aimat 　　Thebook(was)aimedatgivingageneraloutlineofthissubject.这本书的目的是要对这个问题作个大概描述。 　　assemble 　　Thewholeschool(was)assembledinthemainhall.全校在大礼堂集合。 　　bend 　　They(were)bentdoublecrouchingunderthetable.他们蜷着身子蹲在桌子底下。 　　cluster 　　Reporters(were)clusteredroundthePrimeMinister.记者把首相团团围住。 　　dim 　　Thestagelights(were)dimmed,andtheplay"sfirstactwasover.舞台灯光暗了下去，这出戏的第一幕结束了。 　　drown 　　He(was)drownedwhiletryingtoswimacrossariver.他在努力游过一条河时淹死了。 　　graduate 　　Smith(was)graduatedfromHarvard.史密斯毕业于哈佛大学。 　　hang 　　Hisportrait(was)hungabovethefireplace.他的肖像挂在壁炉的上方。 　　head 　　Theyareheading[headed]forLondon.他们去伦敦。 　　holeup 　　Thegang(was)holedupinthemountainssomewhere.那帮匪徒躲在山中某处。 　　iceover 　　Thepond(was)icedoverduringthecoldspell.寒流期间池塘都封冻了。 　　lodge 　　Thebullet(was)lodgedinhisbrain.子弹射入他的脑内。 　　mist 　　Hiseyes(were)mistedwithtears.他泪眼模糊了。 　　partner 　　We(were)partneredoffforthenextdance.下一舞曲我们两人一起跳。 　　sellout 　　Soonthebooks(were)soldout.书很快就被卖完了。 　　smash 　　Theboat(was)smashedtopiecesontherocks.船触礁而撞碎了。 　　standdown 　　Thetroops(were)stooddown:itwasafalsealarm.部队解除了戒备状态，原来是虚惊一场。 　　telescop 　　Thefirsttwocarriagesofthetrain(were)telescopedinthecrash.火车撞车时前两节车箱叠嵌在一起了。 　　swing 　　Thegate(was)swungslowlytoshut.大门慢慢地关上了。 　　whisk 　　She(was)whiskeduptothetopfloorinthelift.她乘电梯迅速到达顶层。

The guideline also stipulates that 是主谓宾 然后that后面接一个宾语从句然后宾语从句中，主语是whoever从句，宾语是shall bepunished开头的whoever引导一个主语从句，主语从句中causes和blackmails作并列的谓语，都是谓语动词！然后后面的utilizing是非谓语，但不是定语，是状语，方式状语，表示“以这种方式”

《高中英语语法-英语近义词辨析(七)之一》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86.com。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 英语近义词辨析(七)之一 Kind, Sort, Species, Type, Category Kind(n.)---“种类”。指同种类的东西。 Sort(n.)---“种类”。指大体相似的东西, 有时用于贬义判断。 Species(n.)---“种类”。指相同种类的生物。 Type(n.)---“种类”。指不太明确类别的划分，有主观判断之意。 Category(n.)---“种类”。正式用语。指对材料?或图书等进行分析而划分的种类。 例:This is the best kind of pen. 这是最好的一种钢笔。 I can feel at home in this kind of room. 在这样的房间里我感到象在家里一样。 What sort of food do you like best? 你最喜欢吃什么食物? I will make no attempt of the sort. 我不愿做这种事。 This is an extinct species of fish. 这是一种已经灭绝的鱼。 Blackmail is a species of crime which we all hate. 恫吓勒索是我们大家憎恨的一种罪行。 The horticulturist developed a new type of rose. 园艺师培育了玫瑰的一个新品种。 Her beauty is of the Italian type. 她的美是意大利型的。 Put it there, it belongs to that category. 把它放在那儿，它属于那一类。 Place these books in categories, please. 请把这些书分门别类地进行整理。 Kill, Assassinate, Execute, Dispatch, Murder, Slay, Slaughter Kill(v.)---“杀”，“杀死”。普通用语。指任何一种致死行为。 Assassinate(v.)---“暗杀”。指出于政治目的进行的暗杀行为。 Execute(v.)---“处决”。指依据法律，判处死刑。 Dispatch(v.)---“杀死”。指采用直接方法，如刺，射击等手段杀死，强调迅速。 Murder(v.)---“谋杀”，“凶杀”。指非法地?有目的的杀害他人。 Slay(v.)---“杀死”，“杀害”。指残酷地打死或用武器杀死。现多用过去分词slain。 Slaughter(v.)---“屠杀”。尤指为肉食而屠杀；还指错杀或残酷地杀死很多人。 例:Two people were killed in a car accident. 在一次车祸中有两人丧生。 The frost killed the flowers. 霜把花冻死了。 President Kennedy was assassinated in Dallas in 1963. 肯尼迪总统于1963年在达拉斯被暗杀。 Martin Luther King was assassinated by a white people. 马丁路德金是被一个白人暗杀的。 Nathan Hale was executed as a spy by the British in 1776. 1776年，内森黑尔被英国人当作间谍处决了。 Mussolini was caught by Italian guerrillas on April 27, 1945, while trying to escape to Switzerland and executed after a brief trial. 1945年4月27日，墨索里尼试图逃往瑞士时，被意大利游击队抓获，经简短审讯之后，即被处决。 The injured horse was dispatched by its owner. 受伤的马被他的主人杀死了。 The executioner quickly dispatched the condemned man. 行刑者迅速将该犯处决了。 According to the historians he murdered his rival in cold blood. 根据历史学家考证，他蓄意杀死了他的竞争对手。 It is said that one person was murdered on the beach. 据说一个人在海滩上被谋杀了。 The slain man has not yet been identified. 被杀的人至今还未被查出身份。 He was slain in battle. 他战死在沙场。 Many cattle and sheep are slaughtered here. 这儿屠宰了许多牛羊。 Tens of thousands were slaughtered on the battlefields of Macedonia. 成千上万的人在马其顿战场上被杀死了。 Keen, Acute, Penetrating, Sharp, Shrewd Keen(adj.)---“锐利的”。普通用语。一般指刀或尖的锋利。 用于比喻时，指看穿一切事物，含有慧眼?耳聪和机敏之意。 Acute(adj.)---“尖锐的”。一般指角的形状。用于比喻时，指思维敏捷。 Penetrating(adj.)---“锐利的”。强调透过细节调查事物根源的能力。 Sharp(adj.)---“锐利的”。普通用语。一般指刀的锋利。用于比喻时，强调有洞察力，有时含不诚实的意味。 Shrewd(adj.)---“锐利的”。表示谙于世故，遇事老谋深算，有看穿一切事物内情的能力。 例:He is a keen politician. 他是个厉害的政治家。 Tom keeps a knife with a keen edge. 汤姆有一把锋利的小刀。 He is an acute observer. 他是一个敏锐的观察家。 This is not a right angle, but an acute one. 这不是直角，而是锐角。 The professor gave us a penetrating analysis of the play. 教授给我们作了一次深刻的剧本分析。 Premier Zhou has an extremely penetrating mind. 周总理头脑异常敏锐。 The knife is not sharp enough and need grinding. 这刀不快，需要磨了。 I have a sharp mind for figures. 我头脑聪明，善于计算。 He is too shrewd to trust in bussiness matters. 他在商业事务上太精明了，不能信赖。 & 《高中英语语法-英语近义词辨析(七)之一》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86.com

itseemsthatyoudidn"texpressitclearly.youhavemadequiteafewmistakes.itwasclearfromyouraccentthatyou"reafrench.manyyounggirlsdreamofbeingasuperstar.

没有天空像六月的天空那么蓝，这不是打印出来的，没有日落这么美丽，没有惊醒伟大而美丽的梦境。这种梦境还没完全展开就过去了，在逝去的过程中留下了不确定的渴望和遗憾。

submitto意思是顺从，服从；甘受，忍受submit意思是使服从，使顺从；提交，呈送；主张，建议submittedto是被动语态例子：Mrs.Jonessubmittedtoanoperationonherrightkneetorelievethepain.琼斯夫人同意在其右膝上做手术以减轻疼痛。submit的例子：Pleasesubmityourreportsbefore5o"clocktoday.请在今天5点之前提交你们的报告.如果还有疑问请追问

感官动词后面可以加动词原形。

第一句中product是指那些由明星代言的产品，这样的产品很多，不止一种，所以加s，而第二句中是指有某明星代言的一款产品，因此不加s。这句话中的of 不能去掉，在这里是“具有”的意思。

liking和wishing的语法结构是现在分词

纯手写, My favorite Chinese festival is the Springfestival.The date of the Spring festival every year is not a fixed one,which just depends on the lunar calendar.But when people are expecting this great festival in winter,they usually feel so excited,because it is the very time for family reunion,for good wishes for the coming new year,and for meeting with friends who you may not see for a long time.After a year"s hard work ,everybody need a rest and a new plan for the new year.All this might be done during the Spring festival. For children,happier might they be than adults,for they usually receive numerous blessings from parents,grandparents,and other relatives with bunches of gifts and red packages with money!It is a old Chinese tradition to give children a red package with money to bless they have a peaceful and happy new year.Therefore,the kids might buy the things that they long for with the money. It is a happy time for all the Chinese in the Spring Festival.You can see the smiles on the faces of people who enjoy themselves ,which indicate the beautiful dreams in early springtime.

有个网站叫“恒星英语”挺不错，里面的讲解很精辟。

你试一下在中华教育网查，我已经尽了最大的努力，可惜没找到，你自己加油把

1.Formulate the effective schedule to manage the project under discussion. Meanwhile, the weekly CFT meeting should be taken to review the process before discovering and analysing the issue to solve with team work as soon as possible.2.Take in charge of the introduction of the new model.We need to take the kick off(这个词组用在这里有点问题，请问你想表达什么意思？) meeting when dealing with the customer requests ahead of the NPI as scheduled. Having shared all the related information to all if have any update, try best to make sure the perfect quality to get qualification(请问这个qualification这里是何意？) from customer.3.Rise a quotation to customer based on current material、 lable costs and margin analysis. In addition,we need to review the quotation regularly and update it accordingly.4. Analyse customer demands and commit the open order weekly based on the material and output status. If having any issues(是客户有问题还是我们公司有问题？),we should connect with related engneer to solve them and make sure the delivery on time.5.Review AR status with customer regularly to avoid the pass due of payment.(不好意思没看懂呢，但是pass用在这里是什么意思？）6.We need to claim the excess with customers and then clear them in time.7.Be positive to deal with the customer complaints by supporting customer audits and other requests.8. Hold the QBR meeting to improve the defect then raise the expectation of next quarter.

so...that 句型，“如此。。。以至于。。。”therefore 一般用于句头，如果要放中间又没逗号的话，就用and thereforeas 后面是接原因的，Therefore是接结果的哦

look单独使用 后面不能直接加词look at +看的东西 表示看……接名词或者代词宾格形式

what do you mean by sth 或者 名词性从句比如说 what do you mean by beauty?what do you mean by The tax systerm isn"t fair?你说的税收不公正是什么意思句子3 语法正确，但语义累赘句子4应改为 what do you mean by saying so/that?

可以互换？你追问我，能不能给我举一个可以互换的例句？

tired不是过去式，而是形容词，iamtired是一般现在时，我累了。iwastired是一般过去时，我（过去某个时候）累了。

你学中文会用到这么多东西吗，话说我连谓语是什么都不知道，一样看英文新闻，别被书本那些语法束缚了，看懂最重要

你好！参考译文如下。Listen to the detailsAfter understanding about a drama , learners need to access to detailed information through repeated listening to the same hearing material. With psychologists found that when people focus on a detail, will often overlook other information. In terms of hearing, there will be selective listening to the phenomenon. For example, when listening to a radio at the airport, he will filter out information that has nothing to do with his flight, and only choose to listen to the information of the flight. This choice is not determined by the announcer, but by the needs of the listener. Therefore, listening exercises, not only requires learners to understand the main idea, but also to develop the ability of learners to extract the required information. Learners can improve their listening ability by designing a listening task. For example, let yourself to record the date, time, flight number and other digital information and the corresponding event; you can also design the game, to mobilize the enthusiasm of learning, such as Bino game. Learners choose a list of words (nouns and some appropriate verbs) from the hearing material, and then choose from seven to eight words. In the process of listening, you cross all words which you have heard included in your choices。When all the words are crossed out, you then shout "Bingo." This game is very suitable for practicing learners selective listening ability.

两种都不符合...thank U very much

thousands of 成千上万的数字后加thousand 直接加名词

这个题目乍一看，可以选择B，用关系代词that引导定语从句，关系代词that指物，这里指evidence，但仔细一看B是不对的。因为如果把先行词代到从句中，就变成了the murderer did the evidence on the scene，显然这个句子有问题。所以这个题目的正确答案只能选择A，用what来引导同位语从句。what the murderer did on the scene就是指前面的先行词evidence。同位语从句和定语从句都有先行词，但是同位语从句与先行词同位或等同，定语从句与先行词之间是修饰和被修饰的关系，它是名词性的，前面的wh-词是有疑问意义的，是特殊疑问词。

transition：[ transition-property ] || [ transition-duration ] || [ transition-timing-function ] || [ transition-delay ]默认值：看每个独立属性取值：[ transition-property ]：检索或设置对象中的参与过渡的属性[ transition-duration ]：检索或设置对象过渡的持续时间[ transition-timing-function ]：检索或设置对象中过渡的动画类型[ transition-delay ]：检索或设置对象延迟过渡的时间说明：复合属性。检索或设置对象变换时的过渡。可以为同一元素的多个属性定义过渡效果。

同意上面对28,29,34的回答。其它有不同看法：30题答案应该为B.otherwise，otherwise是副词，意为“否则的话”，全句意为：他应该是在工作，否则的话是在忙着。如果用else一般跟or的后面，而but的后面常跟otherwise31.全面有having received...,表明此动作在前，故后面不用to have been33.整个句子都是逗号，所以答案应该是which,其它答案均错，从语法上是不成立的。

1、法者，天下之仪也。所以决疑而明是非也，百姓所县命也。 The law is the instrument of the world. Therefore, it is not right to be suspicious and clear. 2、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。 In the loving eyes of civil law, everyone is the whole country. 3、如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。 If law is not supported by fear, it will never e into force. 4、让咱们维护公平，那么咱们将会得到更多的自由。 Let"s maintain fairness, and we will get more freedom. 5、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。 The creator of the constitution has given us a pass, not a blueprint. 6、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。 The law is selfless and treats everyone alike. In everything, she was not selfish. 7、法律因罪恶而发展，并且惩办罪恶。 Law develops because of sin and punishes evil. 8、法律规定得愈明确，其条文就愈容易切实地施行。 The more explicit the law is, the easier it will be to implement the provisions. 9、倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。 If there were no bad people in the world, there would be no good lawyers. 10、如果法律是非正义的，它就不能存在。 If the law is unjust, it can not exist. 11、法律是人民意志的自由而庄严的表现。 Law is the free and solemn expression of the will of the people. 12、规外求圆，无圆矣；法外求平，无平矣。 Out of the rules, there is no circle. 13、如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。 If the judicial power is bined with the executive power, the judge will have the power of oppressor. 14、法宽则刑者少，刑者少 *** 为耻矣。 The law is wide and the punishment is few, and the punishment is few. 15、法律不负杀人的责任，也就像这责任不应该使枪刀担负一个样。 The law does not bear the responsibility of killing, nor is it the responsibility of a gun knife. 16、人类受制于法律，法律受制于情理。 Human beings are subject to laws and laws are governed by reason. 17、凡是解释越简单的法律，也就是也公正的法律。 The simpler the interpretation, the more equitable law. 18、宪法创制者给咱们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。 The creator of the constitution is a pass for us, not a blueprint. 19、法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。 Law is the main force of reform and the primary channel for resolving conflicts. 20、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 Without the support of public opinion, the law has no power at all. 21、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自我身上。 No matter who is making laws for others, the same law should be applied to himself. 22、法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。 Law, on the occasion that it dominates all the people on the planet, is human reason. 23、不知事实能够作为借口，但不知法却不能开脱。 Ignorance of facts can be an excuse, but ignorance of the law is no excuse. 24、法令者，所以抑暴扶弱，欲其难犯而易避也。 The laws and regulations, therefore, suppress the storm and support the weak. 25、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。 No matter who is making laws for others, the same law should be applied to himself. 26、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。 Law is order, and good law leads to good order. 27、在一个国家中，法律永远是由强者的权力制定的。 In a country, law is always made by the power of the strong. 28、大海和陆地服从宇宙，而人类生活是受最高法律的命令的管辖。 The sea and land obey the universe, and human life is governed by the supreme law. 29、法律的真理知识，来自于立法者的教养。 The truth knowledge of law es from the cultivation of lawmakers. 30、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 The law can not make everyone equal, but everyone is equal before the law. 31、带来安定的是两种力量：法律和礼貌。 There are o forces that bring stability: Law and politeness. 32、以无情的目光论事，一慈悲的目光看人。 With merciless eyes on matters, a merciful look at people. 33、不确定性在法律中受到非难，极度的确定性反而有损确定性。 Uncertainty is reproached in law, and extreme certainty is detrimental to certainty. 34、法无授权不得为，法无禁止不得罚。 The law shall not be prohibited without authorization. 35、合法的婚姻以双方之合意为要件，不因同居之事实而成立。 A legitimate marriage is based on the agreement of the o parties and is not established by the fact of cohabitation. 36、法学家的共同意见具有习惯的力量。 The mon opinions of jurists have the power of habit. 37、我不一样意你说的话，但是我愿意誓死扞卫你说话的权利。 I do not agree with what you say, but I am willing to swear to defend your right to speak. 38、法律和制度务必跟上人类思想进步。 Laws and systems must keep pace with the progress of human thought. 39、法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。 A judge is the king of the legal world. There are no other bosses except the law. 40、没有法律就没有犯罪，没有法律就没有刑罚。 No law, no crime, no law, no punishment. 41、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。 The power of law should be followed by a citizen, just like a shadow follows the body. 42、法分明，则贤不得夺不肖，强不得侵弱，众不得暴寡。 The law is clear, but the virtuous must not be defeated. 43、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。 If the three amendment is made by the legislator, all the books will be turned into waste paper. 44、法是一套权威性的审判指南或者基础。 Law is a set of authoritative guidelines or bases for trial. 45、一个国家如果纲纪不正，其国风必须颓败。 If a country"s discipline is not correct, its national style must be decadent. 46、法令者，治之具，而非制治清浊之源也。 The decree is not only the source of governance, but also the source of turbidity. 47、审判不应依照先例，而应依照法律。 The trial should not be preceded by precedent, but in accordance with the law. 48、法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。 The law also guides the people, so the punishment is forbidden.

The council has also pressed for （谓语）stronger enforcement of air and water pollution control laws in the industrial areas near the park。委员会 已经督促采取

因为truth是被说的，所以用被动用不定式则表示动作还没发生的吧如果是固定用法那thetruththatistold，难道就不对了吗所以我觉得用to表示动作未发生

你好！lookforwardto中to是介词，后面的动词用ing形式。期待着与你不期而遇lookforwardtomeeting/encounteringyoubychance/byaccident/accedently若您有英语方面的问题，欢迎您向东北师大明日乡知道团队提问。如果对你有帮助，望采纳。

和DECLEAR_DYNCREATE 一起拿个文本文件把宏复制进去，然后用查找替换功能 全部展开 最后把这些代码 复制回 原来的.h 和.cpp里编译通过（编译通过代表展开是正确的） 再理解下结构就清楚了一个是声明 一个是 定义CreateObject 是用来创建对象的函数IMPLEMENT_RUNTIMECLASS 这个应该是个创建对象的列表里面是个RuntimeClass的类的对象，RuntimeClass MSDN上没有说明的需要自己看下代码理解，对象后面有注释的。很久没去用MFC了，宏的名字 和 类的名字可能有点记错 差不多这个样子。宏里面 代表换行 ## 代表连接 #代表转换为字符串比如a##b = ab#a = "a"MFC就是用这样的方式来创建对象的，而制作的时候看起来是在类里增加函数所以初学的人会弄不清方向 把 类和对象的概念弄混

1the teacher tocall me:2fast write.WriteI copy:You shouldcopy.Finish copyto me:3I borrow:4let me have a look(examination):You a fewah(made from paper)..5what class:6there are a few minutesafter class:7don"t talk,the teacherin the back..Help meto XXX8:9this teston you:Hey.How to writetheXX10words?:The 11starving...Youhaveno...:12transparent gluenot.:13water for me todrink...Youdon"tmouthah.:What is thehomework 14night?:15 don"tlook..the teacherinthe window:16let me out,let me in.17I sleep for a while,the teacher tocall me..18thedictationsilentwhatwordswrite large

1 in the morning 在早晨 2 feel you touch me ：Feel *** do 3 in the pouring rain ：in the rain 4 the moment that you wander far from me ：that引导的同位语从句,短语far from 5 i n my arms ：in one"s arm在某人怀抱里 6 e to *** ：超某人走来 7 Keep me warm ：keep加形容词,使谁保持一个状态 8 its me you need to show：这是个定语从句,省略that,you是先行词,有短语：need to do 9 cause were living in a world of fools：省略句,省掉We.a world of ,live in 10 When they all should let us be：when引导时间状语从句,let *** do 11 belong to ：属于 12 I believe in you：believe in信任 13 How deep is your love：how引导的感叹句 14 door to my very soul：door to,very这里是强调句式,强调soul 15 I care for you：care for 在意 I know your eyes in the morning sun 在清晨的阳光里,我读懂你的眼睛 I feel you touch me in the pouring rain 倾盆大雨里,我感受你的爱抚 And the moment that you wander far from me 而在你从我身边迷途走失的时刻 I wanna feel you in my arms again 我想再次在怀抱中感受到你 And you e to me on a summer breeze 你走向我,恰似夏日凉风 Keep me warm in your love and then softly leave 用爱温暖我,而后悄悄离去 And its me you need to show 正是我,需要你来表达出: Chorus: How deep is your love 你的爱有多深 I really need to learn 我的确需要明白 cause were living in a world of fools 因为我们生活在一个愚人世界里 Breaking us down 我们不再坚持 When they all should let us be 当所有人都该让我们随心所欲的时候 We belong to you and me 我们这个字只属于我和你 I believe in you 我坚信你 You know the door to my very soul 你知道通往我灵魂深处的大门 Youre the light in my deepest darkest hour 你是我人生黑暗时刻的光明 Youre my saviour when I fall 你是我沉沦时刻的救世主 And you may not think 或许你不觉得 I care for you 我很紧张你 When you know down inside 其实从内心深处你该知道 That I really do 我是认真的 And its me you need to show 正是我,需要你来表达出

只能用Ihopetodosth.或者IhopethatIcandosth.，如果是后者就是跟一个从句，从句得有主语，所以I不能省，不能说Ihopecan

1、释义essential指对事物本身性质具有决定性的重要性，暗含不可缺少，否则便无法存在。英 [ɪˈsenʃl] 美 [ɪˈsɛnʃəl] adj.必要的;本质的;基本的;精华的n.必需品;基本要素;必不可少的东西2、例句The flat contained the basic essentials for bachelor life. 那套公寓配有单身生活的基本必需品。Most authorities agree that play is an essential part of a child"s development大多数权威人士都同意，玩耍在孩子成长过程中起着非常重要的作用。This has stripped the contest down to its essentials. 这就使比赛精简到最基本的环节。

不可以。I hope I can，”我希望我可以“，是及物动词hope引导的宾语从句。

In the global energy scarcity, climate change, increasingly, the energy-saving emission reduction Governments attach great importance to the response measures. Emission reduction and energy-efficient lighting has been recognized as the international community to implement sustainable energy development is a successful example. Lighting the current global consumption of 8.9% of its energy and 19% of electricity. According to the U.S. Department of Energy and Sandia National Laboratory study, along with the development of semiconductor lighting technology, lighting energy consumption and costs will be substantially reduced. Industries have become so energy-efficient LED emission reduction policies to encourage the development of the industry. At present, LED landscape lighting in the construction and display has been used successfully in areas such as applications, has begun to set foot in the general field of lighting and lamps, etc., in 2008, has more than 10,000 LED lamps used in demonstration projects, the city lighting public areas have also begun to demonstrate the application of . Beijing has in the left lane before安门and production pilot LED street lighting, street lighting management center of the track through the year and a half test, LED lighting effects in the same circumstances, the power consumption is one-eighth of incandescent bulbs, fluorescent tubes of the second sub - one of about 40% energy saving. However, due to not wearing LED light, illumination uniformity, etc. remains to be further improved. LED street lamp through the works of other follow-up research found that, in addition to the existence of the above problems, the absence of applicable standards for LED street lighting, LED street lighting effects quality and there are good and the bad, and therefore choose high-performance LED and scientific and rational design of LED lights become an important topic. And as a result of rapid development in LED technology, continuously improve product performance, how the adoption of LED lighting products designed to give full play to the performance to achieve better energy-saving effect is also an important part. At present, China has not LED products on the standards, uneven quality of products, select products with the required performance and application of these products to comply with the requirements of road lighting LED lighting effect is the key, so the need for product testing and field testing to ensure the verification , and thus more traditional street lamps with LED system the volume of energy consumption for LED street lighting design and the popularization and application of LED lamps provide a practical and reasonable recommendations to promote the healthy development of LED industry.

句子 的类型句子可以从不同的角度进行分类。按照句子的语气,句子可分为陈述句、祈使句、感叹句、疑问句四种,一般称为句类。以下是我整理的句子的种类英语基础语法汇总，希望大家喜欢。 1句子的种类 (一)按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 1) 陈述句(Declarative Sentences)：说明一个事实或陈述一种看法。 Light travels faster than sound.　光比声速度快。　　(说明事实) The film is rather boring.　这部电影很乏味。 (说明看法) 2) 疑问句(Interrogative Sentences)：提出问题。有以下四种： a.　一般疑问句(General Questions)： Can you finish the work in time? 你能按时完成工作吗? b.　特殊疑问句(W Questions; H Questions)： Where do you live?　你住那儿? How do you know that? 你怎么知道那件事? c.　选择疑问句(Alternative Questions)： Do you want tea or coffee? 你是要茶还是要咖啡? d.　反意疑问句(Tag-Questions)： He doesn"t know her, does he? 他不认识她，对不对? 3) 祈使句(Imperative Sentences)：提出请求，建议或发出命令，例如： Sit down, please.　请坐。 Don"t be nervous!　别紧张! 4) 感叹句(Exclamatory Sentences)：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如： What good news it is!　多好的消息啊! (二)句子按其结构可以分为以下三类： 1) 简单句(Simple Sentences)：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如： She is fond of collecting stamps.　 她喜欢 集邮 。 (主)　 (谓) 2) 并列句(Compound Sentences)：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如： The food was good, but he had little appetite. (主)　　 (谓)　　　　　 (主)(谓) 食物很精美，但他却没什么胃口。 3) 复合句(Complex Sentences)：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如： The film had begun when we got to the cinema. 主句　　　　　　 从句 我们到达电影院的时候，电影已经开演了。 (三)基本句型(Basic Sentence Patterns)：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的： 1)主 + 动(SV)例如： I work.　我工作。 2)主 + 动 + 表(SVP)例如： John is busy.　约翰忙。 3)主 + 动 + 宾(SVO)例如： She studies English.　她学英语。 4)主 + 动 + 宾 + 补(SVOC)例如： Time would prove me right. 时间会证明我是对的。 5)主 + 动 + 间宾 + 直宾(SVOiOd)例如： My mother made me a new dress.　我母亲给我做了一件新衣裳。 2祈使句结构 祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。 1) 祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do (但只限于省略第二人称主语的句子)。 Take this seat. Do be careful. 否定结构： Don"t move. Don"t be late. 2) 第二种祈使句以let开头。 Let 的反意疑问句 a. Let"s 包括说话者 Let"s have another try，shall we / shan"t we? = Shall we have another try? b.　Let us 不包括说话者 Let us have another try，will you / won"t you? = Will you please let us have another try? 否定结构： Let"s not talk of that matter. Let us not talk of that matter. 3感叹句结构 感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。 what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种： 掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。 How +形容词+ a +名词+　　　　　　　陈述语序 How+形容词或副词+　　　　　　　　　陈述语序 What +名词+　　　　　　　　　　　　陈述语序 What+a+形容词+名词+　　　　　　　　陈述语序 What+ 形容词+复数名词+　　　　　　 陈述语序 What+ 形容词+不可数名词+　　　　　 陈述语序 How clever a boy he is! How lovely the baby is! What noise they are making! What a clever boy he is! What wonderful ideas (we have)! What cold weather it is! 感叹句的省略形式为： What a clever boy (he is)! 典型例题 1)___ food you"ve cooked! A. How a nice　　B. What a nice　　C. How nice　 D. What nice 答案D. 由于How 修饰形容词，副词;what修饰名词。且food为不可数名词，因此A，B 排除。C How + adj. 后面不能再加名词，因此只有D正确，其句型为What + adj. +n. (不可数) 2)___terrible weather we"ve been having these days! A. What　 B. What a　　C. How　 D. How a 答案A. weather为不可数名词，B，D排除。C为how + adj. 后面不应有名词。只有A，符合句型What +形容词+不可数名词。 3) --- _____ I had! --- You really suffered a lot. A. What a time　　B. What time　　 C. How a time　　 D. how time 答案A.　感叹句分两类： 1：What + n.+主谓部分 2：How + adj. / adv. / v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于 What a bad time I had! 这是个习惯用语。 4强调句结构 常考的强调句结构是it 引导的句子。 It is (was) 被强调部分+ that (who) + 句子其他部分。 此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。 It is from the sun that we get light and heat. It was not until I had read your letter that I understood the true state of affairs. 典型例题 1) It was last night ___ I see the comet. A.　the time　B.　when　 C.　that　　D.　which 答案C. 强调句的结构是： It +be +强调部分 + that (who) + 主谓句。　强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用 "who"，其余用that。 原句：　My father did the experiment in the lab yesterday evening. 强调主语： It was my father who did the experiment in the lab yesterday evening. 强调宾语： It was the experiment that my father did in the lab yesterday evening. 强调时间： It was yesterday evening that my father did the experiment in the lab. (注意不用when) 强调地点： It was in the lab that my father did the experiment yesterday evening. 2)It is ten years ___ Miss Green returned to Canada. A. that　B. when　 C. since　 D. as 答案C. 考点是连词用法。 本题易误选为A. that. 其实本句不是强调句。若是，去掉It　 be… that还应是一个完整的句子。而本句去掉 "It is…that"，只剩下ten years Miss Green returned to Canada. 不成句。因此本句不是强调句。 It is /was +时间+ since…　其中is<---> has been　 was <---> had been. 5 用助动词进行强调 强调句还有一种类型，就是用助动词do (did，does) 强调谓语。 She does like this horse.　她的确喜欢这匹马。 13.5 反意疑问句 1)　陈述部分的主语是I，疑问部分要用 aren"t I. I"m as tall as your sister，aren"t I? 2)　陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may +主语。 I wish to have a word with you, may I? 3)　陈述部分用 no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。 The Swede made no answer, did he / she? Some plants never blown (开花), do they ? 4)　含有ought to 的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldn"t / oughtn"t +主语。 He ought to know what to do, oughtn"t he? / shouldn"t he? 5)　陈述部分有have to +v. (had to + v.)，疑问部分常用don"t +主语(didn"t +主语)。 We have to get there at eight tomorrow, don"t we? 6)　陈述部分的谓语是used to 时，疑问部分用didn"t +主语或 usedn"t +主语。 He used to take pictures there, didn"t he? / usedn"t he? 7)　陈述部分有had better + v. 疑问句部分用hadn"t you? You"d better read it by yourself, hadn"t you? 8)　陈述部分有would rather +v.，疑问部分多用 wouldn"t +主语。 He would rather read it ten times than recite it, wouldn"t he? 9)　陈述部分有You"d like to +v. 疑问部分用wouldn"t +主语。 You"d like to go with me, wouldn"t you? 10) 陈述部分有must 的疑问句，疑问部分根据实际情况而定。 He must be a doctor, isn"t he? You must have studied English for three years, haven"t you? / didn"t you? He must have finished it yesterday, didn"t he? 11) 感叹句中，疑问部分用be +主语。 What colours, aren"t they? What a smell, isn"t it? 12)　陈述部分由neither… nor, either… or 连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意义而定。 Neither you nor I am engineer, are we? 13)　陈述部分主语是指示代词或不定代词everything, that, nothing, this, 疑问部分主语用it。 Everything is ready, isn"t it? 14)　 陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况： a. 并列复合句疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。 Mr. Smith had been to Beijing for several times, he should have been in China now, shouldn"t he? b. 带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定： He is not the man who gave us a talk, is he? He said he wanted to visit Japan, didn"t he? c. 上述部分主句谓语是think, believe, expect, suppose, imagine等引导的定语从句，疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。 I don"t think he is bright, is he? We believe she can do it better, can"t she? 15) 陈述部分主语是不定代词everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑问部分常用复数they，有时也用单数he。 Everyone knows the answer, don"t they?　(does he?) Nobody knows about it, do they? (does he?) 16) 带情态动词dare或need的反意疑问句，疑问部分常用 need (dare ) +主语。 We need not do it again, need we ? He dare not say so, dare you? 当dare, need 为实义动词时，疑问部分用助动词do + 主语。 She doesn"t dare to go home alone, does she? 17)　省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用will you。 Don"t do that again, will you? Go with me, will you / won"t you ? 注意： Let"s 开头的祈使句，后用shall we? Let us 开头的祈使句，后用will you? Let"s go and listen to the music, shall we? Let us wait for you in the reading-room, will you ? 18)　陈述部分是"there be"结构的，疑问部分用there省略主语代词。 There is something wrong with your watch, isn"t there? There will not be any trouble, will there? 19)　否定前缀不能视为否定词，其反意疑问句仍用否定形式。 It is impossible, isn"t it? He is not unkind to his classmates, is he? 20)　must在表"推测"时，根据其推测的情况来确定反意疑问句。 He must be there now, isn"t he? It must be going to rain tomorrow, won"t it? 快速记忆表 陈述部分的谓语　　　　　 疑问部分 I　　　　　　　　　 aren"t I Wish　　　　　　　　　may +主语 no,nothing,nobody,never, few, seldom, hardly,　　　　 肯定含义 rarely, little等否定 含义的词 ought to(肯定的)　　　 shouldn"t/ oughtn"t +主语 have to+v.(had to+v.)　　don"t +主语(didn"t +主语) used to　　　　　　　 didn"t +主语或 usedn"t +主语 had better + v.　　　　　hadn"t you would rather + v.　　　　wouldn"t +主语 you"d like to + v.　　　 wouldn"t +主语 must　　　　　　　　　　 根据实际情况而定 感叹句中　　　　　　　　 be +主语 Neither…nor, either…or 连接的根　　 据其实际逻辑意义而定 并列主语 指示代词或不定代词 everything,that,　　　　　　主语用it nothing,this 并列复合句　　　　　　　谓语根据邻近从句的谓语而定 定语从句,宾语从句的 主从复合句　　　　　　　根据主句的谓语而定 think,believe,expect, suppose,imagine等引导　 与宾语从句相对应的从句 everybody,anyone, somebody,nobody,no one　　复数they, 单数he 情态动词dare或need　　　 need (dare ) +主语 dare, need 为实义动词　　　　 do +主语 省去主语的祈使句　　　　 will you? Let"s 开头的祈使句　　　 Shall we? Let us 开头的祈使句　　　Will you? there be　　　相应的谓语动词+there(省略主语代词) 否定前缀不能视为否定词　　　 仍用否定形式 must表"推测"　　　根据其推测的情况来确定反意疑问句 句子的种类英语基础语法汇总相关 文章 ： 1. 英语语法干货:基本的语法形态,基础的句子的类型 2. 英语语法基础知识句子练习 3. 英语基础语法汇总:句子的种类 4. 英语语法大全总结 5. 必备英语基础语法知识有哪些 6. 初一英语全册语法知识点汇总 7. 必备英语基础语法知识(2) 8. 英语句子结构类型 9. 小学英语语法汇总(超精)

关于英语语法的笑话 　　笑话指引人发笑的话题。我整理的关于英语语法的笑话，喜欢的赶紧来看下吧! 　　律师、宝马和胳膊 　　一个律师打开他的宝马车门，突然一辆汽车驶过来把门撞飞了，警察赶到现场，律师正痛苦地抱怨毁坏了他心爱的宝马。 　　“警察同志，看看他们把我的车弄的!!!”律师哀怨地说。 　　“你们律师真是物质至上，我很不舒服!”警察反驳说，“你这么关心你可恶的宝马，你可能没有注意到你的左胳膊也没了。” 　　律师终于注意到了血淋淋的左肩膀，“天哪，我的劳力士手表在哪儿?” 　　A lawyer opened the door of his BMW, when suddenly a car came along and hit the door, ripping it off completely. When the police arrived at the scene, the lawyer was complaining bitterly about the damage to his precious BMW. 　　"Officer, look what they"ve done to my Beeeemer!!!", he whined. 　　"You lawyers are so materialistic, you make me sick!!!" retorted the officer, "You"re so worried about your stupid BMW, that you didn"t even notice that your left arm was ripped off!!!" 　　狗住旅店 　　一个人给一家他计划在假期里停留的小旅馆写了封信，“我非常希望带着我的狗，它很干净很有教养，你能允许它和我睡一间屋子吗?” 　　旅馆主人立即回了封信，“我经营旅馆很多年了，狗从没偷过毛巾，床单， 餐具，或者墙上的画。我也从没有在半夜因为狗喝醉胡闹而赶走它，狗也从不不付帐就跑掉。实际上我们非常欢迎您的狗来我们旅馆，如果它为您担保，也欢迎您来。 　　A man wrote a letter to a small hotel he planned to visit on his vacation: "I would very much like to bring my dog with me. He is well-groomed and very well behaved. Would you be willing to permit me to keep him in my room with me at night?" 　　An immediate reply came from the hotel owner, who said, "I"ve been operating this hotel for many years. In all that time, I"ve never had a dog steal towels, bedclothes, silverware or pictures off the walls. I"ve never had to evict a dog in the middle of the night for being drunk and disorderly. And I"ve never had a dog run out on a hotel bill. Yes, indeed, your dog is welcome at my hotel. And, if your dog will vouch for you, you"re welcome to stay here, too." 　　顾客和服务员之间的对话 　　顾客：小心，你的大拇指在我汤里了! 　　服务员：别担心，先生，不是很烫! 　　Diner: Watch out! Your thumbs in my soup! 　　Waiter: Don"t worry, Sir, it"s not that hot! 　　一个服务员给顾客拿来了牛排，大拇指在牛肉上。 　　“你疯了吗?”顾客喊到，“你的手在我的牛排上!” 　　“什么?”服务员说，“你想让它再掉地上?” 　　A waiter brings the customer the steak he ordered with his thumb over the meat. 　　"Are you crazy?" yelled the customer, "with your hand on my steak?" 　　"What" answers the waiter, "You want it to fall on the floor again?" 　　服务员：茶或咖啡?先生。 　　第一个顾客：我要茶 　　第二个顾客：我也是茶——杯子要干净的! 　　服务员：两杯茶，哪个要干净的杯子? 　　Waiter: "Tea or coffee, gentlemen?" 　　1st customer: "I"ll have tea." 　　2nd customer: "Me, too - and be sure the glass is clean!" 　　(Waiter exits, returns) 　　Waiter: "Two teas. Which one asked for the clean glass?" 　　创新句子：我坚持用干净杯子喝茶。 　　服务员，这只苍蝇在我汤里干什么? 　　看起来象是在仰泳，先生…… 　　Waiter, what"s this fly doing in my soup? 　　Um, looks to me to be backstroke, sir... 　　服务员，汤里有只苍蝇! 　　别担心，先生，面包里的蜘蛛会干掉它。 　　Waiter, there"s a fly in my soup! 　　Don"t worry sir, the spider on the breadroll will get "em. 　　服务员，我汤里有只苍蝇! 　　不是，先生，那是蟑螂，苍蝇在你牛排里。 　　Waiter, there"s a fly in my soup! 　　No sir, that"s a cockroach, the fly is on your steak. 　　服务员，汤里有只苍蝇! 　　别让别人看见，先生，要不别人都要。 　　Waiter, there"s a fly in my soup! 　　Keep it down sir, or they"ll all be wanting one. 　　服务员，汤里有只苍蝇! 　　我知道，先生，我们没有另收钱。 　　Waiter, there"s a fly in my soup! 　　Its OK, Sir, there"s no extra charge! 　　服务员，汤里有只苍蝇! 　　对不起，先生，我弄走那三个时忘了这个。 　　Waiter, there is a fly in my soup! 　　Sorry sir, maybe I"ve forgotten it when I removed the other three. 　　服务员，汤里有只死苍蝇! 　　是的，先生，是开水杀死了它们。 　　Waiter, there"s a dead fly in my soup! 　　Yes sir, it"s the hot water that kills them. 　　服务员，汤里有只死苍蝇! 　　1美元你想要什么——活的? 　　aiter, there"s a dead fly in my soup! 　　What do you expect for $1 - a live one? 　　服务员，汤里有只蜜蜂! 　　是的，先生，今天苍蝇放假。 　　Waiter, waiter, there"s a bee in my soup. 　　Yes Sir, it"s the fly"s day off. 　　服务员，来杯咖啡，不加奶油。 　　对不起，先生，奶油没了，不加奶怎么样? 　　Waiter, I"d like a cup of coffee, please, with no cream. 　　I"m sorry, sir, but we"re out of cream. How about with no milk? 　　Waiter, this coffee tastes like dirt! 　　Yes sir, thats because it was only ground this morning. 　　Ground:研磨;地面 　　服务员，你的领带在我的汤里了。 　　没关系，先生，它不缩水。 　　Waiter, your tie is in my soup! 　　That"s all right, sir, it"s not shrinkable. 　　He Won 　　Tommy: How is your little brother, Johnny? Johnny: He is ill in bed. He hurt himself. 　　Tommy: That"s too bad. How did that happen? 　　Johnny: We played who could lean furthest out of the window, and he won. 　　他赢了 　　汤姆：约翰尼，你小弟弟好吗？ 　　约翰尼：他害病卧床了。他受了伤。 　　汤姆：真糟糕，怎么回事儿？ 　　约翰尼：我们做游戏，看谁能把身子探出窗外最远，他赢了。 　　I Have His Ear in My Pocket 　　Ivan came home with a bloody nose and his mother asked, "What happened?" 　　"A kid bit me," replied Ivan. 　　"Would you recognize him if you saw him again?" asked his mother. 　　"I‘d know him any where," said Ivan. "I have his ear in my pocket." 　　他的耳朵在我衣兜里 　　伊凡鼻子流着血回到家里。他妈妈问，“发生了什么事？” 　　“一个男孩咬了我一口，”伊凡说。 　　“再见到他你能认出来吗？”妈妈问。 　　“他走到哪里我都能认出他，”伊凡说。“他的.耳朵还在我衣兜里呢。” 　　A Good Boy 　　Little Robert asked his mother for two cents. "What did you do with the money I gave you yesterday?" 　　"I gave it to a poor old woman," he answered. 　　"You"re a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?" 　　"She is the one who sells the candy." 　　好孩子 　　小罗伯特向妈妈要两分钱。 　　“昨天给你的钱干什么了？” 　　“我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。 “你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？” 　　“她是个卖糖果的。” 　　Drunk 　　One day, a father and his little son were going home. At this age, the boy was interested in all kinds of things and was always asking questions. Now, he asked, "What"s the meaning of the word "Drunk", dad?" "Well, my son," his father replied, "look, there are standing two policemen. If I regard the two policemen as four then I am drunk." 　　"But, dad," the boy said, " there"s only ONE policeman!" 　　醉酒 　　一天，父亲与小儿子一道回家。这个孩子正处于那种对什么事都很感兴趣的年龄，老是有提不完的问题。他向父亲发问道：“爸爸，‘醉"字是什么意思？” “唔，孩子，”父亲回答说，“你瞧那儿站着两个警察。如果我把他们看成了四个，那么我就算醉了。” “可是，爸爸， ”孩子说，“那儿只有一个警察呀！” 　　Hospitality 　　The hostess apologized to her unexpected guest for serving an apple-pie without any cheese. The little boy of the family left the room quietly for a moment and returned with a piece of cheese which he laid on the guest"s plate. The visitor smiled, put the cheese into his mouth and then said: "You must have better eyes than your mother, sonny. Where did you find the cheese?" "In the rat-trap, sir," replied the boy. 　　好客 　　由于客人在吃苹果馅饼时，家里没有奶酪了，于是女主人向大家表示歉意。这家的小男孩悄悄地离开了屋子。过了一会儿，他拿着一片奶酪回到房间，把奶酪放在客人的盘子里。 客人微笑着把奶酪放进嘴里说：“孩子，你的眼睛就是比你妈妈的好。你在哪里找到的奶酪？” “在捕鼠夹上，先生。”那小男孩说。 ;

1、把uint ti=.. , tj=.. , tk=.. , tl=.. ; 那几行移到 led_display[..]=... 那几行前面去就可以。Keil的C编译器语法处理方面比较原始，这几条数据声明语句必须放在函数中其它实际执行语句之前。2、程序里有两个 if( tk==.. )、if(tl==..) 里面都是用了赋值号，小心！

其实还可以口语中可以，比较严谨的就不行了

For the "Bible" of understanding, usually refers to the classic Christian "Old Testament" and "New Testament"."Old Testament" is of classical judaism.According to Jewish tradition, according to Israel"s habit, "Old Testament" should be called the "Hebrew Bible".But people tacitly still call it the "Old Testament"."Bible" in classic stories and anecdotes in large part from "Old Testament".From the cultural connotation, "Old Testament" worthy of the Israeli national literary classic title, the writing is not only the literature, and imagination, a documentary, with its plain and sacred writing of narrative from the stone age to the ancient Rome empire in the long human civilization in ancient history.It formed its own unique style, poetry, history, philosophy and such content does not sign into an organic whole, the achievements of Western sacred traditional culture.

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解释如下 The land over which a government has control is its territory. 这里control是名词，指控制权。故看起来和动词原形一样。 control over是有控制权。由于定语从句，over提到which前面了。这种句子把主干提出来就容易看懂了。

这是一个祈使句，经常会见到。祈使句通常表命令、要求、建议、请求、号召等等，比如Pleaseturnonthelight!把灯打开！Let"sgotoschool.让我么一起去学校吧。Don‘tbesilly！别傻了！然后，afraid是形容词，所以用时前面一定要有be动词，在祈使句中，afraid前面也一定不能少了be.Sheisafraidofthesnake.她怕蛇。Iamafraidofsickness.我害怕生病。最后，常用的短语是：beafraidof······害怕某事某物

行如心想，做按心愿。

这是定语从句只能用that的情况，先行词为who/which时，只能用that

hesitate to try his hand at the broom. It does not hurt the newest comer to sweep out the

冠词：the , a , an 代词：主格he, she, they, it, I, we, you。宾格him, her, them, it, me,us, you 形容词性物主代词：his,her,their,its,my, our,you 名词性物主代词：his, hers, theirs, its, mine, ours, yours。介词：up,down, off, to, on, in, out, before, after, at, into, from, of等。连词：and, but, so, because, however, besides, therefore, although, though, as等

she is a sleek bit of mink这句话字幕组在翻译的时候是以意译来处理的，有2个版本，意思差别不大。她是个挺讲究的女人/她是个挺矫情的女人。语法上解释，首先看a bit of这是一个后面跟名词的词组，a bit of+名词=a bit+形容词，例如 ：a bit of a waste=a bit wasted=有点儿浪费其次，a bit of 中间可以加形容词，例如耳熟能详的 a little bit of XXX=有很少一点点的XXX，所以这里的sleek的作用和little差不多，a sleek bit of意思就是有点圆滑的，整洁的，讲究的。sleek bit of mink中的mink意思是奢华的（形容词）/貂皮（名词），结合上下文的意思，是说王后（瑟西）是个比较讲究，喜欢奢华富贵的东西的女人。所以最后就意译为“她是个挺讲究的女人/挺矫情的女人。”谢谢请采纳。

有。。后面那个big也应该加个er 意思是一个比一个大。。。than表示比较的时候，前后都要求是是比较级。

你好，很高兴能帮到你：moveonto(doing)sth.时开始(做)别的事,换话题;moveon前进,往前走;出发,离开todo不定式作目的壮语从性质来说,是不同的。doing动名词充当名词;todo动词,不定式作壮语.希望能采纳，多谢！

19.Grandpa Mao,what"s up？

let alone 是短语，表示更不用说的意思，本句话应该是祈使句，所以reflect on 是祈使句的谓语部分。

pay attention to注意某事 pay attention 专心；集中注意力 pay more attention to更加注意 pay close attention to 密切注意 be paid attention to 关心 give one"s attention to v.注意 注：这里的to 是介词,后面只能加名词或者动词的现在分词形式.attention的具体含义：attention [u0259"tenu0283u0259n] n. 1. 专心；留心；注意；精神集中 专注；注目 2.注意力 3.关心；照料；考虑；思考；特殊处理 4. 关怀,体贴(别人) 礼貌,客气 [通常用于复数] 款待；热心；(尤指求爱时表现的)殷勤 5.【军事】 立正姿势 立正口令 6.检修,修理 7.【心理学】注意 8.【计算机】注意,留心(来自外部的处理要求) interj. 1.(口令)立正! 2.(有要事当众宣布时说)注意!

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不知道是不是扣到现在了。。。这个钱是网站扣得好不，当然要去网站关了他了。。。

- Chrome插件: 语法检查器 ComposAI

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推荐Grammarly、QuillBot、DeepL翻译器等。1、Grammarly。Grammarly一款能够自动帮助你检查语法是否错误的软件，对于文字的语法有着非常重要要求的人来说，这款软件对于你来说或许有着非常大帮助。Grammarly的移动键盘是您随身携带的个人编辑器。凭借数百种检查和功能以及无缝集成，Grammarly可帮助您轻松地在任何应用程序中打字。无论您是发送紧急电子邮件，重要的LinkedIn消息还是重要的Facebook帖子，您都可以放心地在手机上写信。2、QuillBot。QuillBot是一款非常不错的用于英语写作的插件，这款插件可以提升用户的写作水平，让用户可以节省自己写作的时间，除了语法和字词查错以外还有许多功能可以辅助用户写作。QuillBot 是一种释义和总结工具，可帮助数百万学生和专业人士使用最先进的 AI 重写任何句子、段落或文章，将他们的写作时间减少一半以上。DeepL翻译器官DeepL翻译器是一款很不错的翻译工具，支持26门语音的互相翻译，而且翻译出来的话语更加具有“人情味”，也就是说比较难看出是机翻。翻译的内容比较贴近于我们在日常生活中使用的语句，可以自己输入文字进行翻译，也可以导入word文档或PPT文档进行整个文档的文字翻译，还挺方便的。DeepL有网页版的，不过这里提供的是PC客户端。

对于职场中的我们来说，用英语给国外友人发一封email也很常见的。但是由于英语不是我们的母语，英语语法又比较复杂，即使我们从小就开始学习英语，在英语写作中，难免会犯一些语法错误。 知道大家有这个痛点，今天我就为大家推荐一款非常强大的，英语语法修正插件-Grammarly, 支持chrome和火狐浏览器。在chrome应用商店和火狐浏览器应用商店都能找到。 安装完成后，浏览器面板出现Grammarly的logo。鼠标左键单击Grammarly的logo会出现如下图的面板。 面板里面英文的意思： 1.检查当前网页里面的语法和拼写。我一般会把我写的英文文案放在谷歌翻译里面，所以面板中显示的是谷歌翻译的域名。 2.双击会显示定义和同义词。 3.可以告诉插件你想表达的是美式英语，英式英语，澳（澳大利亚）式英语还是加（加拿大）式英语，插件就会根据当地的语言习惯，提出建议。 Grammarly，能够识别你英语写作中的语法错误，并提供修改意见。前提是你的英文文案是在线文档，也就是出现在chrome和火狐浏览器的网页里。 如果是离线文档，比如说word和pdf, Grammarly就没办法识别出语法错误。 我最常用的办法是把我写的英文文案复制在 translate.google.cn里面，修改完语法错误后，还能直接翻译成西班牙，日语等其他语言，留作他用。如果你的文案中有语法或拼写错误，插件会用红色下划线告诉你错误在哪里，并在右下角的红色圈圈里显示全文一共有几处错误。鼠标左键单击红色下划线，就会出现当前错误的修改建议面板。你可以使用插件提供的文本去替代错误文本，或者选择ignore, 忽视当前错误。上图中even 和we之间有两个空格，插件建议我使用一个空格。 点击see more in grammarly, 就会出现下图的面板：当前文案中所有的错误都会显示出来，供你修改。 有了这个插件之后，就可以不用担心英语的语法错误啦。 如果你想提高自己的英语写作水平的话，这个插件可帮不了你。只有努力学习英语，英语水平才能提高。

回答：feel（认为）+宾语 (+ to be ) +名词、形容词。 如：I feel it （to be）my duty to tell the police.He felt the room （to be）too small.

with的复合结构，with加名词加ing

恩

#func 将func转换成字符串 例如#abc ="abc"func##_handle 将两个名称拼接在一起如a##b=ab;

1、首先，存在这种用法，此时，integrate 是名词；2、如果integrate是动词词性（而且是不及物动词）的话，就应该用 had begun to integrate；3、同时也存在 begin+v-ing形式，如：Every began talking at once. 大家同时开始讲话。所以，看这三个词用在什么样的句子里面。

这个拿到翻译公司的话，基本要价800块左右，直接找个自由翻译，也得三五百吧

求解each…the other是不是搭配错了？为什么？怎么改？回答：在that引导的这个定语从句中，each orbit the other=each star orbits the other(star) 按照正确语法规则，orbit 在从句中应该用单数第三人称，即orbits，但其前的先行词stars是复数形式，因此each 在此处尽管是表示单数的词，但作者还是使用了orbit，为的是与其先行词保持一致。two stars that each orbit the other：两颗在(对方)相互轨道中运行的行星...

used to do sth instinctively

不是。是真的主语

particular [pu0259"tikjulu0259]adj.特殊的；特定的；特别的；不寻常的；异常的个别的；各个的，各自的；独自的，个人的详细的；精密的；细致的很讲究的；很挑剔的；难以取悦的分项的；列举的in particular 尤其，特别particular case 特例；特定情况particular about 过分讲究的；难以取悦的particular average 单独海损（海上保险）particular solution [计]特解I have nothing particular to do this evening. 今晚我没有什么特殊的事要做。We aren"t able to cater for your particular needs. 我们不能满足你的特殊需要。The scientists doing the experiment have pounced on the effect of the particular moment. 做实验的科学家们抓住了这个特殊时机的效果。

20 选A Pay 和pay for 的中文意思都是买单，付款，付钱等。但是Pay 后面接人或者直接说Pay money这时候指的是还某人钱，或者给某人付款；但是pay for后面接事情，如pay for the beer, pay for the coffee指的是给脾气买单，给咖啡买单。记住：pay 人；pay for 事情/事物it cost sb sth某物用某人多少钱 23 选C 事件发生时正在做什么，应用进行时24 选B 分析如下：A too..to 结构是“太。。。而不能。。。”所以不符合句子意思，如果是No thanks 则可选。C 不合句子意思，写长信需要的应该是足够大纸张。D 形容词要放在enough前。25 选C as soon as 引导的是时间状语从句，时间状语从句中永远不会出现将来时态，用现在表示将来。26 选B 已经在那里三年，应该是一种延续性的动作。而不是get， 是个动作，不可能延续三年。27 选B 由感叹句充当了宾语从句，整个句子完整的可以写成 I find （that）how interesting to play games with children (it is).28 选D 两处都需要填写副词用来修饰动词teach 和 treat，good 和friendly都是形容词。29 选D eight 读音元音开头，应用an 30 选D 价格高低price与high和low搭配，expensive与sth搭配31 选A covered做ground的定语，因为ground是被覆盖的，所以用covered而不用covering32 选A sent for是派人去请的意思

1.时态复习（一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，一般将来 时，现在完成时）一般现在时：I /You/get up at 6:00 every day一般过去时：he was tired after working现在进行时：He is playing soccer on the playground过去进行时：I was playing football when they came to my school一般将来时：:He will join our party.现在完成时：We"ll start at once if the rain has stopped2.被动语态（一般现在时态的被动语态，一般过去时态的被动语态，一般将来时态的被动语态，现在完成时态的被动语态，情态动词的被动语态）一般现在时态的被动语态：am／is／are＋done 一般过去时态的被动语态：was／were＋done一般将来时态的被动语态：will／shall be＋done 现在完成时态的被动语态：have／has been＋done情态动词的被动语态：Many trees should be planted on the mountains。3.合成词构词法（名词+名词，名词+形容词，副词+名词，副词+动词）构成名词1、名词+名词:一般来讲，构成的词还是名词。如：website，homework，basketball。 2、名词＋动词: snowfall 下雪 3、名词＋动词-ing : horse-riding骑马 4、名词＋介词＋名词: daughter-in-law儿媳 5、动词-ing＋名词: waiting-room候车室 6、形容词＋名词: greenhouse温室 7、副词＋名词: income收入 8、介词＋名词: afternoon下午 9、过去分词+副词: grown-up成年人构成动词10、名词＋动词: water-cool用水冷却 11、形容词＋动词: quick-charge快速充电 12、副词＋动词: outact行动上胜过构成形容词13、名词＋形容词: world-famous世界文明的 14、名词＋动词-ing : peace-loving热爱和平的 15、名词＋过去分词: heart-broken伤心的 16、动词＋副词: takeaway外卖的 17、形容词＋名词: long-distance长途的 18、形容词＋形容词: dark-blue深蓝色的 19、形容词＋过去分词: new-born新出生的 20、副词＋形容词: color-blind色盲的 21、副词＋动词-ing : hard-working勤劳的 22、副词＋过去分词: well-known著名的 23、数词＋名词: first-class头等的 24、数词＋名词＋形容词: ten-year-old十岁大的 25、数词＋名词＋ed : three-cornered三角的 26、介词＋名词: indoor 室内的其他构词27、副词+名词:构成形容词adj.或者副词adv.。如：upstairs，downstairs，这些既可做形容词也可作副词。 28、副词+动词:一般用来构成动词。如：download。 29、名词+形容词:构成形容词。如world-famous，homesick。4.前后缀构词法（re-, in(m)-, un-, dis-, anti-, -able, -ful, -less）1．－able 以“－able”结尾的形容词一般有两种情况： （1）v.＋able→adj. 以这种方式构成的形容词其意义为“能……的”、“可以（被）……的”、“适 合于……的”、“值得……的”等，即有被动含义。例如：reliable（可以依靠的），drinkable（可以饮用的 ），eatable（可食用的）。 （2）n.＋able→adj. 这种形容词意为“具有……特点的”，如valuable（有价值的），reasonable（ 有道理的），comfortable（舒适的）。 2．－ible 该词缀在意义上与“－able”相同，但主要用于拉丁语后。例如：terrible,horrible,invi sible,possible。 3．－al 该词缀大多是加在名词后形成形容词的。不过，有些“－al”后缀则仅体现了该词的形容词性 ，并非以这种方式构成形容词。“－al”意为“属于……的”、“有……特性的”。这类词在中学英语中颇多 ，如actual,general,international,medical,mental,moral,natural,official,several,special,usual。（ 这类形容词大部分没有比较级和最高级） 4．－an “－an”加在国名、地名之后，表明是相应的形容词，如American,African。 5．－ian “－ian”与“－an”相同。例如：Asian,Australian,Canadian,Indian,Italian。 6．－ant “－ant”表示“……性的”。带“－ant”后缀的形容词其相应名词往往是－ance或－ancy后 缀。例如：instant(instance),distant(distance),important(importance),brilliant(brilliancy),consta nt(constancy),pleasant。 7．－ent “－ent”与“－ant”非常相似。例如：absent(absence),different(difference),excelle nt(excellence),patient(patience),present(presence). 8．－ar “－ar”意为“……的”、“……性的”，如popular,particular,regular。 9．－ary “－ary”意为“……的”、“与……有关的”。例如：contrary,necessary,ordinary,prim ary,revolutionary。 10．－ed “－ed”加在动词之后形成形容词。实际上该形容词是由原动词的过去分词演变而来的，因 此它有被动含义。这种形容词在中学英语中出现很多，有connected,discouraged,disappointed,engaged,exc ited,interested,limited,married,pleased,tired,united,used（习惯的），worried,wounded。 “－ed”也可加在动词之后形成复合形容词，如man-made,water-covered。 “－ed”还可加在名词之后形成复合形容词，如warm-hearted,warm-blooded,three-legged。 11．－en “－en”有两种情况： （1）“－en”跟在一些物质名词之后构成形容词，表示“材料”或“质地”，如wooden,golden,earthe n。 （2）“－en”也可加在一些不规则动词之后形成形容词。这些形容词实际上是由过去分词转换而来的。 例如：spoken,written,stricken,mistaken。 12．－ern “－ern”加在表示方位的名词之后，表示“……（方位）的”。这样的词有eastern,sout hern,western,northern等。 13．－ese “－ese”加在国名、地名之后构成相应形容词。例如：Chinese,Japanese. 14．－ful 这一后缀有两种情况： （1）加在名词之后构成形容词，表示“充满……的”、“有……性质的”，如beautiful,colourful,he lpful,powerful,successful,useful,wonderful。 （2）加在动词之后，所构成的形容词意为“易于……的”，如forgetful。 15．－ic “－ic”常常加在名词或依附于词干后，构成形容词，意为“……的”、“……似的”、“ 与……有关的”等。例如：Atlantic,electric,arctic,historic,pacific,plastic,public,scientific。 16．－ical “－ical”同“ic”一样附加在名词或词干后构成形容词，意为“……的”、“……似的 ”、“与……有关的”，如physical,political,practical,technical等。 注：（1）有些形容词的词尾可能是“－ic”和“－ical”并存，且可以互相替代，但这不是说两者就没 有任何区别。一般来说，词尾“ic”与词根的关系比较密切，而词尾“ical”与词根的关系比较含糊，一般作 “与……有关的”解。请比较：an electric light（电灯），electrical engineering（电气工程）；histo ric意为“历史上有名气的”，historical则意为“关于历史的”。（2）以“ic”结尾的形容词，其相应副词 则往往是pacifically,scientifically。 17．－ing 词尾“－ing”也可构成形容词，但这种形容词实际上是现在分词形容词化了，因此，此类 形容词表示主动。例如：dying,exciting,inspiring,interesting,freezing,living。 另外，“－ing”词尾还可构成合成形容词，如good-looking,ordinary-l 18．－ish “－ish”意义较多，在中学英语中，其主要意义是“……民族的”、“……语的”、“… …似的”、“患……的”，如English,British,foolish,feverish。 19．－ist “－ist”表示“……主义的”、“信仰……的”。该后缀加在名词之后，如communist,im perialist,Marxist,socialist。 20．－ive “－ive”意为“……的”、“与……有关的”、“具有……性质的”等。例如：native,a ctive,passive,attentive,expensive。 21．－less “－less”加在名词、动词后，表示“无”、“缺”，如fearless,harmless,useless,he lpless,careless。 22．－ly “－ly”加在名词之后构成形容词。这一词缀的意义有二： （1）“像……的”、“有……性质的”，如friendly,lively,lovely,lonely,orderly。 （2）“以……为周期的”、“每……的”，如hourly,daily,weekly,monthly,yearly。 注：如是形容词之后加“－ly”，则构成副词。上述（2）中的形容词亦可用作副词。 23．－（i）ous 该形容词后缀意为“充满……的”、“具有……特征的”，加在名词、动词和形容词 之后。例如：curious,famous,dangerous,obvious,poisonous,serious,various。 24．－some “－some”加在名词、动词之后，表示“使人……的”、“易于……的”，如handsome,t roublesome,tiresome。 25．－ward 它加在名词之后，表示方向，作“向……（方向）的”、“来自……（方向）的”解。例 如：eastward,southward,westward,northward,forward,backward,inward,outward,upward,downward。 注：这些词也可以是副词。如果词尾是“－wards”时，派生词必然是副词。 26．－y “－y”加在名词之后，表示“具有……特征的”、“多……的”。例如：funny,lucky,shab by,snowy,thirsty,windy,sunny,rainy,cloudy,dirty,dusty。 以上是中学英语中出现的主要形容词词缀。还需说明的一点是，大部分形容词是从完整的单词上加后缀派 生来的，而有些则是在拉丁词或希腊词的词根上派生来的5.定语从句（that,which,who,whose引导的定语从句，引导词的省略）6.冠词与数字定冠词和不定冠词和不用冠词1.不定冠词的基本用法（1不定冠词有a和an两种：a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前。例如：a boy, a city, a girl, a useful animal , an old man, an honest boy, a bad apple, a tall elephant（2用来表示“—”的意思，但不强调数的观念，只说明名词为不特定者。即不具体说明是何人何物。例如：A teacher is looking for you.We work five days a week.（3）不定冠词含有“—”的意思，但数量观念没有one强烈，在句子里边一般可以不必译出，但若有“一个”的意思则译出，例如：—— An orange is good for you. 桔子对你有好处。—— How much is it ? 多少钱？ ——Two yuan a kilo. 二元一公斤。（4）一般用在可数名词单数前，指人或事物的某一种类。例如：Bill is a student.Pass me an apple, please.例外：I have never seen such a fine film.（5）用在某些固定词组中。例如：a lot of, a moment ago, a few, a little 2. 定冠词的用法（1）特指某（些）人或某（些）事物。 例如：The book on the desk is mine.Show me the photo of the boy, please.（2）指双方都知道的人或事物。 例如：Open the door, please. 请开门。Did you see the boy? 你看见那个男孩了吗？What"s the new teacher"s name? 新老师的名字叫什么？（3）指上文提到的人或事物。例如：He lives on a farm. The farm is not big.他住在农场，这农场不大。There are some dogs. The dogs are very lovely.这儿有一些狗。这些狗很可爱。（4）用在世界上独一无二的事物前。例如：The sun is bigger than the moon.太阳比月亮大些。但这些名词作为描绘性定语时，可用不定冠词。例如：Look! A red sun is rising. 瞧！一轮红日正在升起。（5）用在序数词和形容词最高级前。例如：The first island is the biggest of the three.第一个小岛是三个中最大的。（6）用在用普通名词构成的党派，国家等专有名词以及江河、海洋、山脉、群岛、海峡、海湾等专有名词前。例如：They will visit the Great Wall next week.They came to the United States of America last year.The Communist Party of China was founded on July 1st, 1921.The Yellow River is the second longest river in China.（7）用在形容词前表示一类人，the +形容词指的是一群人，是一种复数含义，所以其后动词应用复数形式。例如：The old are sick.（8）用在姓名复数形式前表示一家人。例如：The Smiths have moved to London.（9）用在某些习惯用语中。例如： in the morning, on the left, the day before yesterday, all the same三、不用冠词的情况（1）星期、月份、季节、节日前一般不用冠词。但是中国传统节日前习惯用冠词。例如：All of us like the spring festival. 我们喜欢春节。It"s Sunday today. 今天是星期天。He was born on June 12, 1999. 他出生于1999年6月12日。Today is Father"s Day. 今天是父亲节。If winter comes, can spring be far behind? 冬天来了，春天还会远吗？但是如果被一个限制性定语修饰或有表示继续的介词during, through时与表示一段特定的时间，则在季节前要加定冠词。例如：She came to Shanghai in the spring of 1987.她是一九八七年春天来上海的。The school was completed in the September of 2000.这学校是2000年9月落成的。He swims every day during the summer. 他夏天的每一天都游泳。虽不特指某一年的季节，但说话人把某季节看作一年的一部分，即一年的某一段时间。则在季节前要加定冠词。例如：We play football in the winter.（2）在称呼语或表示头衔的名词前。例如：Mr. Li is our headmaster. 李先生是我们的校长。After lunch Aunt Huang came in. 午饭后黄阿姨来了。（3）各词复数表示一类人或事物时。但若各词复数被一个限制性定语修饰，则要加定冠词the. 例如：I like cakes very much. 我非常喜欢蛋糕。My father and mother are the doctors in People"s Hospital of Shanghai.（4）在三餐饭，球类运动与棋类游戏，学科名称的名词前。但若表示某一种或某一个特定的概念时用冠词。例如：He had supper with us yesterday. It"s a very good supper. 他昨天和我们吃晚饭，这是一顿丰盛的晚餐。My brother likes to play football. 我兄弟喜欢踢足球。Let"s go and watch them play chess. 让我们去看他们下棋。（5）在物质名词，抽象名词，人名，地名等专有名词和不可数名词前. 但若不可数各词有其它限制词修饰时，则要加定冠词the. 例如: Smith is our teacher. 史密思是我们的老师。Milk is good for us. 牛奶对我们有好处。The water in the pool is very dirty. 坑里的水很脏。 （6）名词前已有作定语的this、that、my、your、some、any、等限定词时。例如: Come this way, please.I"ve some question to ask you.My brother is a student.7.主谓一致重点是定语从句，被动语态

下边的那位太不厚道了，我讨厌别人复制 新目标八年级下册中考考点链接 【课本要点】there will be … 将有……（P2） 【中考聚焦】Do you know there will __________ English party this Friday. (2006 贵州铜仁) A. have an B. hold an C. is an D. be an 【考点点拨】D。 “There will be …”，是There be结构的一般将来时，表示“……将有……”，相当于There is/are going to be …。 根据题意“你知道这个星期五将有一个英语聚会吗？”和关键信息there will可直接选出正确答案为D。 【课本要点】 be able to do … 能/可以做…….（P6） 【中考聚焦】I am afraid that I _________ finish the task in such a short time. Could you help me, please? (2006福建厦门) A. can B. am not able to C. am going to 【考点点拨】B。 be able to意为“能；会”，相当于情态动词，后面接动词原形，其否定形式是在be后加not。 根据后句题意“你能帮助我吗”可知“我担心自己不能在这么段的时间完成这项任务”可选B。 【课本要点】 …. the same … as ……与……一样（P8） 【中考聚焦】Mrs Green gave birth to Lucy and Lily in 1992. They"re twin sisters. (改为同义句) Lucy is the _________ age _________ Lily. (2006江苏盐城) 【考点点拨】same, as。 the same … as是be different from的反义词组，本题由上句“They"re twin sisters”可推知Lucy和Lily年龄相同，所以填same, as。 【课本要点】 for example （P8） 【中考聚焦】Teenagers have all kinds of dreams. _________, some students would like to go to the moon some day. (2006吉林长春) A. After all B. At once C. In fact D. For example 【考点点拨】D。 for example意为“例如”，用来举例说明某一论点或情况，一般只举同类人或物中的“一个/些”为例，作插入语，可位于句首，句中或句末。 分析比较四个选项，分别意为“毕竟”、“立刻；马上”、“事实上”、“例如”，根据题意“青少年有各种各样的梦，例如一些学生想有一天能去月球”可选出正确答案为D。 【课本要点】 It"s … to do …（P8） 【中考聚焦】It" s a good habit _______ breakfast every day. （2006陕西省） A. had B. have C. has D. to have 【考点点拨】D。 动词不定式用作主语时，常用it作形式主语，而把动词不定式放在后面，构成“It"s +adj./n. +to do…”句式，这样可以使句子避免头重脚轻。 就本题而言，由关键词it"s即可确定正确答案为D。 【课本要点】 there be … doing …（P8） 【中考聚焦】-Is Jim at home by himself? -No. There"s another boy _________ with him. (2004江苏扬州) A. playing B. play C. plays D. to play 【考点点拨】A。 There be *** ./sth. doing sth.句式是“there be +主语+地点状语”的变体，在主语后面加动词的-ing形式，表示该动词的动作目前或现阶段正在进行，可译为“有某人或某物正在做某事”。 本题由语境“还有另一个男孩和他（在家）玩”可选出正确答案为A。 【课本要点】 would like to do … 想要做…… （P8） 【中考聚焦】Would you like _________ swimming with me? (2005湖南常德) A. go B. going C. to go D. goes 【考点点拨】C。 would like意为“想要、愿意”，用来表示意愿，相当于want，但比want语气委婉，后面要接动词不定式。 故选C。 【课本要点】want *** . to do … 想要某人做…… （P10） 【中考聚焦】You are so busy. What do you want me ________ for you? (2006重庆市实验区) A. do B. done C. to do D. doing 【考点点拨】C。 want *** . to do …表示“想要某人做某事”，其中动词不定式在句中作宾语补足语。 本题中的四个选项是do 的四种形式，根据题意“你太忙了，你想让我为你做什么？”可选出正确答案为C。 【课本要点】 pay for … 付款/赔偿……（P12） 【中考聚焦】How much did you pay for the sweater? (词语释义) (2006遵义市) A. cost B. spend on C. take 【考点点拨】B。 划线部分pay for是“花费”的意思，主语为人，三个选项也都可以表示“花费”，区别是：cost的主语是物；spend的主语是人，take常用于It takes *** . some time/money to do sth. 句型，其中it为形式主语，真正的主语是动词不定式。 故正确答案为B。 【课本要点】 No, I don"t think so. 不，我不这样认为。 （P12） 【中考聚焦】-Excuse me, is this seat taken? -___________.That man got his books and left a few minutes ago. (2005江西省课改实验区) A. I"m afraid so B.I don"t think so C.I don"t know D.I hope not 【考点点拨】B。 I don"t think so是表达个人看法的用语，多用在表示不同意别人的观点，其肯定形式是“I think so”，意为”我认为如此”。 根据语境可知B选项为正确答案，而其它的三个选项都不符合题意。 注意如果A选项是I"m afraid not.也对） 【课本要点】 tell *** . to do …告诉某人做……（P13） 【中考聚焦】-My parents always tell me _________ others late at night. -They"re right. It"s not polite. (2006福建福州课改区) A. call B. not call C. to call D. not to call 【考点点拨】D。 tell *** . to do …表示“告诉某人做……”，其否定形式是直接在动词不定式to do 前加not表示“告诉某人不要做……”。 由下文“他们是对是，那是不礼貌的”可知“父母总是告诉我在晚上不要给别人打电话”，故选D 【课本要点】 find out … 查明……（P14） 【中考聚焦】I"ll have a meeting in Shanghai tomorrow. Would you mind _________ the time for all the flights to Shanghai for me? (2006南宁市课改区) A. looking for B. looking after C. finding out D. finding 【考点点拨】C。 分析四个选项，look for意为“寻找”，look after意为“照料、照看”，find out意为“查明、弄清楚”，指通过观察、探索而发现事实的真相，而find意为“找到”。 根据题意“我明天在上海将有一个会议，你介意为我查一下去上海的航班吗？”可选出正确答案为C。 【课本要点】get on well 相处得好……（P15） 【课本要点】【中考聚焦】Good manners usually help people to __________ each other. (2006黑龙江哈尔滨) A. get on well with B. get started C. get together 【考点点拨】A。 get on well是“相处得好”，与get along well同义，表示“与……相处得好”时，要在后面加介词with。 根据题意“好的礼仪通常帮助人们彼此相处得很好”可选出正确答案为A。 【课本要点】 not … until … 直到……才……（P16） 【中考聚焦】-It"s 10 o"clock now. I must go. -It"s raining outside. Don"t leave _____ it stops. (2006湖北孝感) A. when B. since C. while D. until 【考点点拨】D。 本题四个选项都可以引导时间状语从句，由关键词don"t可选出正确答案为D。 not … until意为“直到……才……”，用来引导时间状语时，从句不能用一般将来时。 【课本要点】 see .... doing … 看见……做……（P16） 【中考聚焦】-Where"s Mr. Yu, do you know? -Well, it"s hard to say. But I saw him ________ a football game just now. (2006河南省课改区) A. was watching B. watching C. had watched D. watched 【考点点拨】B。 see *** . doing sth.表示“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行；而see *** . do sth.表示“看见某人做过某事”，强调动作的全过程。 由题意“我刚才看见他正在看足球赛”可选B。 【课本要点】find it … to do … 发现做…..是……的（P16） 【中考聚焦】I find ________ difficult to finish the work on time. We only have three hours left. (2006吉林长春) A. it B. that C. its D. this 【考点点拨】A。 “find+ it+形容词+to do sth.”表示”发现做某事是……的”，其中it是形式宾语，而正在宾语的是后面的动词不定式，形容词在句中作宾语补足语。 由关键信息find和diffiuclt to finish可确定正确答案为A。 【课本要点】 take place …. 发生……（P22） 【中考聚焦】Great changes _________ the last three years. （2005湖北黄冈） A. have taken place B. have been taken place C. have happened D. have been happened 【考点点拨】A。 happen和take place都可以表示“发生”，其区别是：前者往往带有偶然的意味；如果表示“某人发生了什么事或某物发生了什么情况”时，用happen to *** ./ sth；而后者常用于表示某些历史事件或会议等按意图、计划的发生。 认真分析题意，由“发生的变化”是“有计划的”，可排除C、D选项；因tale place没有被动语态，故正确答案是A。 【课本要点】be supposed to do … 应该做……（P28） 【中考聚焦】To keep safe, everyone _________ to wear a seat belt in the car. (2006辽宁十一课改区) A. is supposed B. supposes C. supposed D. will suppose 【考点点拨】A。 be supposed to的意思是“应该做某事”、“被期望做某事”，其后接动词原形，相当于be expected to do sth.；用在否定句中表示命令、禁止，意为“不准做某事”。 四个选项是suppose的四种形式，根据题意“为了保持安全，乘车时每个人都应该戴上安全带”可选出正确答案为A。 【课本要点】 be good at/ do well in … 擅长……；在……方面做得好（P29） 【中考聚焦】The tallest boy does well in playing table tennis. (词语释义) (2006河北遵义) A. is good at B. is interested in C. likes 【考点点拨】A。 be good at与do well in同义，都是“在……方面好；擅长；善于”的意思，后面接名词、代词或动词-ing形式。 比较选项可直接选A。 【课本要点】Don"t do …. 不要做……（P36） 【中考聚焦】_________ drive so fast! It"s dangerous. (2006重庆江津) A. Not B. Don"t C. No 【考点点拨】B。 Don"t do …是否定形式的祈使句，用来表示“不要做……”。 本题由关键信息“It"s very dangerous.”可知“你不要开车太快”，故正确答案为B。 【课本要点】 Me, too.（P36） 【中考聚焦】-I"ll go to the West Lake this weekend. What about you? - . Let"s go together. （2006江苏盐城） A. No, I won"t B. I won"t go C. Me, too D. Sorry, I"m busy 【考点点拨】C。 “Me, too.”表示“我也是”，用来表达和对方相同的想法或做法的常用语。 根据题意“我将这个周末将去西湖，你呢？”“我也是，让我们一起吧！”可选出正确答案为C。 【课本要点】 too much… 太多的……（P39） 【中考聚焦】Health is very important to us. We should eat more vegetables and fruit instead of __________ rich food. (2006黑龙江哈尔滨) A. too much B. much too C. very much 【考点点拨】A。 too much意为“太多”，用来修饰不可数名词；而much too的含义是“（实在）太……”，用来修饰形容词和副词。 分析比较三个选项，由题中的关键信息rich food可知正确答案为A。 【课本要点】Would you mind doing …? 你介意做……吗？（P52） 【中考聚焦】-Would you mind my *** oking here? -__________ It"s not allowed here. (2006河北遵义) A. Of course not. B. Better not. C. Yes, please. 【考点点拨】B。 表示有礼貌的请求时常用“Would you mind…?”句式，用以询问“你介意…吗？”，请求对方不要做某事，用Would you mind + not doing sth?。 同意(不介意)对方做某事时，常用的回答有No, please. / Certainly not. / No, not at all. / Of course not；不同意（介意）对方做某事时，常用的回答有Sorry, but I do. / Yes, you"d better not.。 故本题选B。 需要注意的是，mind后面接动词时应用动词-ing形式，如： Would you mind ________ more slowly? I can"t follow you. (2006吉林省课改区) A. speak B. spoke C. spoken D. speaking （答案为D） 【课本要点】 turn down 关小/调低……（P54） 【中考聚焦】 Kate, could you _________ the radio a bit? Your father is sleeping now. (2006安徽省课改区) A. turn down B. turn off C. turn up D. turn on 【考点点拨】A。 turn down意为“开小一点、调低”，通常指把收音机的音量等开小或调低，其反意词组是turn up，表示“开大、调高” ；而turn off意为“关掉”，通常指关住电灯、煤气或其他家用电器等，与turn on互为反义词。 根据由下文“你的父亲正在睡觉”可排除C、D；另由a bit可舍B选A。 需要注意的是，这些短语都属于“动词+副词”型，后面接名词或代词作宾语；若宾语是代词时，要把代词置于它们之间。 【课本要点】that"s no problem. 没有问题。 （P54） 【中考聚焦】-Would you please bring your CDs bought in HongKong to me tomorrow? I"d like to have a look. -_________. I will introduce something to you. (2006包头课改区) A. Not at all B. No problem C. No way D. Never mind 【考点点拨】B。 That"s no problem.还可以说成No problem.，意为“没问题”，用来接受他人的请求。 四个选项分别意为“一点也不”、“没问题”、“决不”、“不介意”，结合题意“明天把你在香港买的CDs给我带来，好吗？我想看一看。 ”可知正确答案为B。 【课本要点】too … to … 太……而不能……（P63） 【中考聚焦】-This box is ________ heavy for me to carry. Can you help me? -Certainly. (2006 湖北武汉课改区) 。 A. so B. much C. very D. too 【考点点拨】D。 too…to …从形式上看是肯定的，但表达的却是否定的意义，意为“太……而不能”，其中第一个too的后面接形容词或副词的原形，而第二个to的后面接动词原形，构成动词不定式。 本题由关键信息to carry可排除A、B、C，选D。 题意为“这个箱子太重了，我搬不动”。 【课本要点】 take care of … 照顾/照料……（P64） 【中考聚焦】“Jenny, please _________ your young sister carefully.” “OK, Mum.” (2006贵阳课改区) A. take after B. take care of C. take from 【考点点拨】B。 四个选项都含有take，分别意为“象”、“照看”、“减少,；降低”，根据题意“Jenny，请仔细地照看好你的妹妹”可知正确答案为B。 【课本要点】 Why don"t you do …? 为什么不做……？（P66） 【中考聚焦】Why don"t you join us in the game? (词语释义) (2006内蒙古赤峰) A. What not B. Why not C. Why to D. How to 【考点点拨】B。 why don"t you do…是“你为什么不做……？”的意思，相当于why not，后面接动词时要用动词原形。 故本题可直接选B。 【搜索】（P67） 【中考聚焦】-What about having a drink? -_________. (20063青海省) A. Good idea B. Help yourself C. Me, too 【考点点拨】A。 What about doing …?意思是“做……怎么样？”，常用来提建议，肯定回答多用good idea/all right等。 分析比较三个选项，可选A。 【课本要点】have been to … 到过……（P68） 【中考聚焦】-I _________ Fujian Museum twice. How about you? -Never. I hop to visit it soon. (2006福建福州课改区) A. have gone B. have been to C. have gone D. have been 【考点点拨】B。 have / has been to表示“曾经去过某地，现已回到说话处”；have / has gone to表示“已经去了某地，现在不在说话处”。 由关键词twice可知题意为“我去过两次加拿大”，故正确答案为B。 因为Fujian Museum是专有名词，to不能省略，所以D错误。 【课本要点】have been done … 已经做过……（P70） 【中考聚焦】China"s sport stars Yao Ming and Liu Xiang _____ Goodwill Ambassadors(亲善大使) for Shanghai. (2006江苏徐州) A. has been named B. have been named C. has name D. have named 【考点点拨】B。 现在完成时的被动语态的构成为“助动词have/ has+been+及物动词的过去分词”。 由题意“中国的体育明星姚明和刘翔已被命名为上海的亲善大使”可知be named 意思是“被命名为”，时态为现在完成时。 故选B。 【课本要点】 I hope so. 我希望如此。 （P77） 【中考聚焦】-Do you think it will be cool tomorrow? -_________. It has been too hot for a week. (2006湖南衡阳) A. I hope so B. I"m afraid so C. I hope not 【考点点拨】A。 四个选项都含有so，分别意为“我希望如此”、“我担心是这样的”、“我希望不是这样”，根据下文“一周来天气真是太热了”可知“我希望明天会凉快些”，故选A。 【课本要点】 What do you think of …? 你认为……怎么样？（P79） 【中考聚焦】-What do you ________ your hometown? -I love it very much. (2006湖南长沙) A. look at B. talk about C. think of 【考点点拨】C。 What do you think of …?意为“你认为……怎么样？”，用来询问对方对某人或某事的看法或观点。 其中think of是“想起；认为”的意思，后面接名词、代词或动词-ing形式。 由答语“我非常喜欢它”可知上句是询问你对你的家乡的看法，故正确答案为C。