语法

come on 整个词组是个不及物动词 后面不能再加名词come along可以是及物的，比如come along the street

border-width:1px; 线粗细border-style:outset; 样式border-color:#fff 线颜色border-top:1px solid #000; 单独描画上面线border-right:1px solid #000; 单独描画右面线border-bottom:1px solid #000; 单独描画下面线border-left:1px solid #000; 单独描画左面线border:1px solid #90C320; 四边线一起描画出来

学英语一定要学语法。虽然语法可能很枯燥，但是语法是学习英语的基石，掌握语法可以更好地理解英语，在听、说、读、写等方面更加得心应手。语法知识可以帮助你识别句子结构，理解句子的意思，更准确地表达自己的意思，并懂得如何使用不同的语法形式来表达不同的含义。对于学习英语的人来说，语法是非常重要的，它是认识和表达英语语言的基础。当然，语法并不是学习英语的全部，还需要大量的阅读、听力、口语和写作练习来提高英语水平。

it是形式宾语，that引导的从句才是真正的宾语

I will bring it to you tomorrow

for you

best wishes to you 网络 给你最良好的祝愿; 给你最美好的祝福; 最美好的祝愿; 祝你幸福; [例句]I send my best wishes to you and remember that tomorrow will be better.我送给你最好的祝福，并且请你记住明天会更好。best wishes for you，best wishes to you 都可以！best wishes for you＝best wishes to you1. All the best wishes for you.献上最美好的祝愿。2. Wish all the best wishes for you.献上最美好的祝愿。3. Best wishes for you and your family.祝福您及您的家人。 1. Give my best wishes to you.呈以最好的祝愿。2. Our Best Wishes To you Forever!!!我们的祝福将永远与你同在!!!3. Here is a card with our best wishes to you.这儿有一张卡片并带去我们对你的最美好的祝愿。

bestwishestoyou网络给你最良好的祝愿;给你最美好的祝福;最美好的祝愿;祝你幸福;[例句]Isendmybestwishestoyouandrememberthattomorrowwillbebetter.我送给你最好的祝福，并且请你记住明天会更好。bestwishesforyou，bestwishestoyou都可以！bestwishesforyou＝bestwishestoyou1.Allthebestwishesforyou.献上最美好的祝愿。2.Wishallthebestwishesforyou.献上最美好的祝愿。3.Bestwishesforyouandyourfamily.祝福您及您的家人。1.Givemybestwishestoyou.呈以最好的祝愿。2.OurBestWishesToyouForever!!!我们的祝福将永远与你同在!!!3.Hereisacardwithourbestwishestoyou.这儿有一张卡片并带去我们对你的最美好的祝愿。

查里一下英语字典 ,应该是Best wishes for you不过不严格的说to you也有这样写的 to one"s wish 按照自己的愿望;如愿以偿地 wish for 希望得到,渴望 这里用for,正确的用法是 best wishes for you.给你我最美好的祝福.

foyget doing sthhave a good time doing sth

　　摘 要：本文通过对形容词语法意义的阐述，指出了理解好形容词的语法意义，对分析形容词、运用形容词、掌握形容词有着深远的意义。 　　关键词：形容词 语法意义 分析 运用 掌握 　　 　　英语中的形容词，是一个仅次于名词的词类，其作用和地位不言而喻的。随着社会的不断发展，语言应用的更加广泛，其意义也日趋复杂化。要真正掌握好形容词，光理解其词义是不够的，因为词汇本身还有更加深刻意义。下面笔者拟从形容词的语法方面来阐述其主要意义，以飨读者。 　　 　　一、动态与静态的意义 　　 　　英语形容词的静态和动态意义和界限并不十分清楚，从语义上作粗略的划分：那些表示某种持久状态或相对稳定特征，不受人的意识所支配的形容词属于静态形容词；而一些处于暂时状态，能自我衡量并在语义上往往表现某种意向、企图、决心或情感变化的形容词属于动态形容词。 　　动态形容词可用于进行体（progressive），祈使句（imperative），带代用式do的假义断裂句（pseudocleft sentence）及使役结构中的宾语补足语（object complement of causative construction）；而静态形容词却没有上述用法。如：我们可以说“He is being careful”（他很小心），但我们不能说“The boy is being tall”，这是因为tall是静态形容词，careful是动态形容词；又如：“Don"t be impatient!”（要耐心！）但我们不能说，“Don"t be shallow”，因为impatient(不耐心)都是表示性格、特征、行为表现的形容词，是动态的，而shallow(浅的)，是表事物静态特征的形容词，是静态的。 　　 　　二、主动与被动的意义 　　 　　纯粹的形容词无需加缀，它们一般不含主动与被动的区别，但也有不少形容词由其他词根加缀而来，其意义上则存在着主动与被动之分。一般来说“以-ive，-ous，-ful结尾的形容词常含有主动意义，而其相应的以-able，-ible，-ious结尾的形容词大多数情况下则具有被动意义。例如：imaginative富有想象的(主动)，“imaginative writers”（富有想象力的作者），imaginable 可想象到的(被动)，“imaginable exploits”（可以想象得到的探险）；credulous轻信的(主动)，“credulous child”（易上当受骗的小孩），credible 可信的(被动)，“credible solder”（可靠的士兵）；respectful 尊敬人的(主动)，“respectful silence”（礼貌地保持安静），respectable值得尊敬的(被动)，“a respectable young man”（一位可敬的年轻人）。 　　有些情况下，以-ious，-ory，-al，-ary结尾的形容词既具有被动的意义也含有主动的意义。例如：“repetitious speaker”（说话重复的人）(主动)，“repetitious account”（反反复复的说明）(被动)；suspicious用作主动的意义时应译为“猜疑的”，而用作被动的意义时，应译为“可疑的”。等等。 　　当形容词带有动作含义，用到句中时，就表明被它们修饰的词与它们所含动作之间的关系。如：“understandable errors”中，understandable只表明errors与understand之间的关系，即：errors要么发出understand的动作，要么承受understand的动作。若是前者，则understandable 表现为主动，反之，则understandable 表现为被动。总之，带有动作含义的形容词用到句中时，必定要表现为要么主动，要么被动，二者必居其一。 　　 　　三、主观与客观的意义 　　 　　主观形容词的特征是主观性，用来进行思想交流，反映说话人或听者看待事物或他人的观点、态度和情感。它体现了语言的交际功能。如：What a lovely little child!（多可爱的一个小孩！） 　　客观形容词在特征上是客观的，用来描述说话人和听者都认同的客观存在的事物或现象，表达和解释生活经历。它体现了语言的经验功能。如：The flower is red.（那花是红色的） 　　由于人们对客观事物的认识、认同程度有差别，主、客观形容词也有程度强弱的差别，例如：a new medical student. 虽然new和medical都是客观形容词，但medical是名词(medicine)派生出的科学名称的形容词，其客观性比易受人们判断标准而定的new就强多了。名词的派生词如：silken，wooden，golden，British等又比一般的形容词的客观性强。 　　多个形容词前置修饰一个名词时应遵循主观形容词位于客观形容词之前的原则，而且形容词的主观性越强离被修饰的名词越远，客观性越强离被修饰的名词越近。如：Jane wore a pretty purple silk dress。 　　 　　四、永久性与暂时性的意义 　　 　　形容词有永久性（permanent）和暂时性(temporary)之分，这是因为现实世界中的现象有的稳定持久，而有的一纵即逝。就拿描述人的形容来说，表示能力、气质、外貌的一般是永久性，如：beautiful(美丽的)，honest(诚实的)，intelligent(聪明的)；而表示情绪的一般是暂时性，如：angry(生气地)，anxious（担忧的），happy（高兴的）。 　　有些形容词，尤其是带后缀-able/-ible的形容词，前置时表示永久性（permanent）的特征，后置时表示暂时性(temporary)的特征。例如：“The sun is one of the visible stars to the naked eye”（太阳是肉眼看得见的行星之一，表永久性），而“This is one of the stars visible to us through a telescope.”（这是我们借助望远镜才能看得见的行星之一，表暂时性）；“navigable rivers“（可通航的河流），而rivers navigable(暂时可通航的河流)；“The only possible road”(唯一可通行的路)，而“The only road possible”(唯一暂可通行的路)。 　　 　　五、位置不同的意义 　　 　　形容词作定语时，一般都放在它所修饰的名词前面。但有时却放在它所修饰的名词 　　后面，称为后置定语。情况主要以下： 　　一是一些源于法语或拉丁语的固定词组中，形容词作后置定语已成为一种固定搭配。如：director general 总指挥官；secretary general 秘书长；court martial 军事法庭；time immemorial 史前时期等。 　　二是一些用作表语的形容词在充当名词的定语时，常后置。这些表语形容词多以前缀a-构成。如“the rumor afloat”（流言蜚语）；“Those alive should memorize the dead forever”（活着的人要永远记住那些死去的人们）；“There is a man asleep under the tree”（树下有一个熟睡的人）。 　　三是形容词形的词组，包括由分词转换而来的形容词形的词组，当修饰名词时，须后置。如：“It was a conference fruitful of results.”（这是一个富有成效的会议）；“The girl is married to a man greedy for money.”（那女孩嫁给了一个贪财的人）。 　　四是以-ible和-able结尾的形容词一般作后置定语。这类词有：possible（可能的），suitable(合适)，responsible(负责的)，imaginable(想象的)，preferable(喜爱的)等等。 　　此外当形容词用来修饰最高级形容词或带有all，every，the only的名词时，以及修饰由some-，any-，no-，every-和-thing，-one，-body等构成的合成词时，形容词均须后置。 　　 　　六、句中作用不同的意义 　　 　　通常来说，英语形容词是起限定名词的作用，在句中充当定语或表语。但有时形容词可跟在表意动词后面（notional verb）用作主语补语。如：“Don"t marry young”(不要早婚)；“The sun rose red”(红彤彤的太阳升起来)；“She used to sit silent for hours”(她过去常常坐着几小时沉默不语)。 　　有时形容词名词化，代表某一类人或物。某些形容词前加the，使形容词名词化，可在句中作主语和宾语。如：“The lowly are most intelligent，the elite are most ignorant”(卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢)；“He has a keen sense of the new”(他对新鲜事物有敏锐的感觉)。 　　有时形容词可在句中，作状语，间而可作同位语或独语句。如：“Ripe，those peachesare sweet”( 桃成熟时非常甜)；“The financial crisis，the biggest in his history can be divided into several stages”（这次金融危机是最严重的一次，可以分为几个阶段）；“wonderful”(太好了)。 　　此外，形容词还可用作插入语，对全句进行补充说明。如“worst of all，he is going to his tuin”(最糟糕的是他要破产了)。 　　综上所述，我们知道，理解好形容词的语法意义，对分析形容词，运用形容词，掌握形容词有着深远的意义。 　　 　　参考文献： 　　［1］王逢鑫.英语意念语法(修订本)［M］.北京：北京大学出版社，1999. 　　［2］John I.Saeed.语义学［M］.北京：外语教学与研究出版社，2000年. 　　［3］王文斌.英语词汇语义学［M］.浙江：浙江教育出版社，2004年.

这句话的的red是做的伴随状语，太阳升起时是红的。比如，Everyone is born equal。he lay in bed hungry。精锐长宁天山中心

26 stand doing sth 容忍做某事 男孩和对待之间是被动关系，所以用being treated27 谓语是can"t imagine所以剩下的补非谓语 但happen无被动，所以只能填happening28 sb be supported to do 某人被设想做某事 句中有明显的时间状语last week 所以用to have done29 根据句意理解，A项译为 动作的 B 精确的 C 敏锐的 D 活跃的 鱼的嗅觉肯定是敏锐的，所以选C30 assure后接oneself 使弄清楚,使确定37 A 相当低 B 良心上 C 有意识地 D 体谅地 句意 在所有的国家，体谅他人是好的礼仪44 A 各自的 B 有礼貌的 C 关于 D 可敬的 这个地区的市长是一个可敬的老人45 by the time 后用完成时，I got downstairs是过去，所以用过去完成时 stop to do sth 停下一件事去做另一件 stop doing sth 停下做

原来可以这样学习的啊

：删除initial块内部以下内容： #100; forever #50 clk=~clk; 在initial块外部（注意是外部，不是内部）添加以下内容： always #50 clk= ~clk; 另外，initial内部的“rst_n = 1;”也要改成以下形式： rst_n=1"b0; #3 rst_n=1"b1; 以便对电路进行复位。

简单说就是影响到动词，形容词的性~！

此处：主语+谓语《be》+宾补<to do> 当主语是后面动词的宾语时 要加上相应的介词如：this machine is difficult to turn on

betothebenefitofthewholenation属于系表结构，介词短语tothebenefitofthewholenation是表语，字面意思是“涉及到全国人民的利益”，由于有benefit一词，可以变通翻译为“造福于整个国家”或“惠及全国人民”。

　　一、什么是英语倒装句 　　在现实的语言实践中，由于语法结构的要求，或是由于修辞的需要，往往要改变句子的自然语序，把一些本应置于主语之后的句子成分提到主语之前。我们称这种语序的变化为“倒装语序”这样的倒装语序可能使句子的内在含义产生细微的、甚至明显的改变。只有注意观察引起倒装的原因，才能更准确地理解句子的含义。为了使句子的某成分突出，我们还会使用强调，而倒装语序大多都用于强调。 　　英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装，二是由于修辞的需要而进行的倒装。前一种情况,倒装是必须的，否则就会出现语法错误;后一种情况，倒装是选择性的，倒装与否只会产生表达效果上的差异。而倒装语序中又有完全倒装和部分倒装，完全倒装相对简单一点。 　　二、完全倒装 　　完全倒桩是指将句子中的谓语全部置于主语之前，通常只用于一般现在时和一般过去时。句型模式是：谓语+主语+u2026u2026 　　1.There be/appear/ come,/remain+主语(+地点或时间状语) 　　例如：There appeared to be a woman in red.那里有个穿红衣服的女人。 　　2.副词+谓语动词+名词主语+u2026u2026 　　出于修辞需要，表示方向的副词：out, down, in, up, away, on。 　　例如： Down jumped the burglar from the tenth floor when he heard someone shouted at him. 　　出于习惯用法：here, there, now, thus, hence, then。例如：Here comes the taxi. 　　3.过去分词或现在分词+be的各种形式+主语+u2026u2026 　　例如：Scattered on the floor were several books and magazines. 　　三、部分倒装 　　部分倒装指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前,而谓语动词无变化。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do,does或did，并将其置于主语之前。 　　1.下列否定词及含有否定意义的词组修饰状语时，若置句首，句子的主谓要部分倒装 ：never, no, neither, not only, hardly, scarcely, little, seldom, rarely, not until, nowhere, at no time, on no account, in no respect, in no sense, by no means, in no way, no longer, no less, no more, no sooner than, under no circumstances, in vain, still less。 　　例如： Not only is its direct attack on their discipline, it bypasses the essence of what sociologists focus on. Under no circumstances should we do anything that will benefit ourselves but harm the interests of the state. 　　2.以only修饰状语开头的句子，句子的主谓要部分倒装 　　例如：Only when you have obtained sufficient data can you come to a sound conclusion. 　　3.以下列副词或短语开头的句子，句子的主谓要部分倒装 ：often, so, well, to such a degree, to such an extent, to such extremes, to such a point，many a time。 　　例如： So involved with their computers do the children become that leaders at summer computer camps often have to force them to break for sports and games. 　　四、特殊从句的倒装 　　1.让步从句的倒装 　　(1)as引导让步状语从句，必须采用倒装结构，但不是主谓倒装，而是将被强调的内容置于句首。例如： Much as I have traveled, I have never seen anyone to equal her, in thoroughness, whatever the job. 　　(2)出现在句型be+主语+其他, come what may中。例如： Our civilization has accumulated an incredible amount of knowledge—be it scientific or artistic. The business of each day, be it selling goods or shipping them, went quite smoothly. Come what may, Iu2019ll be on your side. 　　2.比较从句的倒装 　　as, than引导的比较从句中，如果主语是名词短语且较长，经常采用倒装结构(不倒装也可以)。注意：这种结构主语一般为名词，如果是代词则不倒装。 　　例如： Hydrogen burns much more cleanly than do other fuels and is easy to produce. Reading is to the mind as is exercise to the body.

这三个词都有“使用”的意思。 但with ,by是介词，与名词一起使用，在句中作方式状语；1.by与名词连用，表示方式，手段，如：You should prove what you said by action.I came here by train.The coat is made by hand.They keep in touch by telephone.2. with与名词连用，表示具体的工具等，如：My mother nade it with her own hands.He drove the dog off with a stick.use是动词，与名词一起使用，在句中作谓语。May I use your car?Many people use American English.欢迎提问，乐意解答；愿你满意, 望你采纳。

be to the benefit of the whole nation 属于系表结构，介词短语 to the benefit of the whole nation 是表语，字面意思是 “涉及到全国人民的利益”，由于有 benefit 一词，可以变通翻译为 “造福于整个国家” 或 “惠及全国人民”。

应该是in others drought (省略的用法) 　做这部分题需要我们对句子结构和省略方式有很好地掌握此题，原句为：Nebraska has floods in some years, and Nebraska has drought 。in other years. 并列从句省略，然后时间状语提前。

（"insert into wenduzhi(time,wendu) values("" & Str(Now) & "","" & datatem(num) & "")"）这样写不行??

SQL语法问题啊

Insert可以使一个表新增一个或多个记录：INSERTINTO：新增一个记录。INSERTINTO…SELECT：新增多个记录。下面是更详细的解释看了你就明白了

表明写错了~~

1. reduced后是过去分词作状语从句。 reduce to 有沦为的意思2. in the degree 有在某种程度上的意思，to which......是做degree的定语从句，这句的意思是：人类的面部表情与动物的不同在于他们在某种程度上能够有意识地控制自己的表情。

你想问的是什么是reduced relative clauses吧? 一种特殊的关系从句。

在一致性关系里，动词用来表示动作/过程，名词用来表示参与者，形容词表示特征等。但在语言的实际应用中，我们常常发现原关系的变化，人们可以把动词、形容词转化为名词，句子转化为词组。这种变化被称作语法隐喻。Halliday (1985) 指出，名词化（nominalization）是语法隐喻的主要来源。例如：（1a）The brakes failed. (1b) brake failureparticipant process classifier entity(1a)为非隐喻形式，其中的the brakes是表示参与者的名词，failed则是表示物质过程的动词，但在(1b) 中句子转化成了名词短语。 除了动词的名词化外，形容词的名词化也是一种常见现象：(2a)The thermoplastic is atactic. (2b)the actacticity of the thermoplasticparticipant quality entity classifier名词化可视作一个小句“打包”（pack）成词组，或两三个小句“打包”成一个小句的过程。下面的例子清楚地表现了这个过程：(3a) In order to argue that this is not so he simple points out that there are no synonyms in mental language.(3b) The argument to the contrary is basically an appeal to the lack of synonymy in mental language.a句包含4个小句，词汇密度为1.5[1]。b句是一个关系过程（relational process）的小句，词汇密度(lexical density)是8. 那么上例中的隐喻化是怎样实现的呢？隐喻式中有两个名词组：the argument to the contrary和an appeal to the lack of synonymy in mental langrage，都是名词化的结果。否定的存在句there are no synonyms 名词化为the lack of synonymy；投射句组he points out that there are no synonyms 名词化为his appeals to the lack of synonymy…；小句this is not so名词化为the contrary；投射句组to argue that …not名词化为the argument to the contrary。上述三个例子中的a句和b句分别代表的，就是所谓的一致式和隐喻式。 如表二所示，韩礼德把语义分成三级，分别为“言辞列”（sequence）、“言辞”（figure）和“成分”（element）。言辞是对事件的语义表达，因为人类经验主要由发生的事构成，语法通过小句的构建把这些发生的事件转换为语义。若干表示事件的言辞构成言辞列，由小句组体现。级阶理论容许向下移动的“级转移”（rank shift），即一个已知单位可移至下一级，但下级单位不能上移。名词化结构用名词或名词词组代替了一致式中的小句或句组，因此“级转移”是名词化的重要内容。例如，在下面的两个句子中：(4a) The driver drove the bus too fast down the hill, so the brakes failed.(4b) The driver"s overrapid downhill driving of the bus caused brake failure.(4a)是一致式，(4b)通过语法隐喻把(4a)的两个小句向下转移为两个名词性词组结构。 伴随着级向下转移，名词化结构产生了有别于一致式结构的功能意义变化(changes in status)。韩礼德（1995a）指出，我们在进行语义分析时，要看语义功能、语法功能和语法类别三个方面的变化。就上例而言，动词drive转化成driving时，语义功能由process转化为entity，语法功能由transitivity转化为thing ，语法类别则由动词转化为名词。而too fast转化为overrapid后，语义功能由circumstance转化为quality，语法功能由manner转化为epithet，语法类别则由副词转化为形容词。语法隐喻几乎可以将所有的其他语义功能转化为实体。这种现象被称为语义的物质化过程（the drift toward thinginess）。韩礼德对各种语义转化为实体的路径作过如下图示：表四：relater → circumstance → process → quality → entity韩礼德还指出以上各类语义向名词化转变的过程是一个从左到右的过程，而不是相反。也就是说，图中某一语义可以由处在它左边所有的语义转化来，而不能从在它右边的语义转化而来。这同样是一个级下移过程，如果发生逆向运动，则有背名词化结构的生成原则。 韩礼德的元功能是三分的，即概念功能，人际功能和语篇功能。在概念功能和人际功能中存在概念隐喻和人际隐喻，那么语篇功能中似乎也有理由存在语篇隐喻。对于这一点，马丁（1993）专门提到“语法隐喻通过展开一个语篇的主位结构和信息结构，成为组篇的工具。”在他论及的隐喻性主位(Metaphorical Theme)和隐喻性新信息(Metaphorical News)两种语篇隐喻中，名词化都是必不可少的手段和实现方式。前文已经提及，名词化在成人语篇，尤其是科技文体中大量存在。因为这种结构既可减少句子或分句的出现，又能包容大量的信息，能反映科技活动的严肃性和客观性。下面就以科技文体为例，来说明名词化的语篇功能。(5) a. Global demand for butadiene, isobutylene, and butene-- will climb to 11.2 million metric tons, 18.8 million metric tons, and 1.7 million metric tons, respectively, by 2010..b. But, because the rate of butadiene demand growth will continue to be outstripped by ethylene demand, more hydrogenation capacity will be needed to absorb the surplus of C4 streams, according to the firm.c. In order to maintain price stability, these surplus C4s are likely to be hydrogenated.d. Selective hydrogenation will be used to convert butadiene to butenes, where there is adequate downstream C4 olefin upgrading capability.e. Continued investment in new naphtha--based ethylene capacity in Asia and the potential for the U.S. to crack heavier feedstocks may result in investment in more localized C4 processing capacity and a regionalization of C4 markets.f. Chem systems stresses that integration and assessing value--added options is the key to C4 upgrading.g. However, there is still emphasis on adding value to C4s throughout the chain by judicious integration of C4 processes and also enhanced cracker--refinery integration.在这一段文章中，词汇密度是相当高的，有大量名词或名词组，如integration, processing, regionalization等等。这些名词或出现在每一个句子的新信息中，或作为对前一句的归纳，成为下一句的主位。上例中的斜线部分是新信息，在其中名词化通过压缩多种语义，成为了新信息的重要部分。例如，e句中的新信息a regionalization of C4 markets.的一致式原先为一个小句，如：(The result of …is that) the C4 market will be regionalized.由黑线部分即名词化成分充当的主位不难看出，它们都是对前一句所述的归纳。例如，b中的the rate of butadiene demand growth是a句中新信息will climb to 11.2 million metric tons, 18.8 million metric tons, and 1.7 million metric tons, respectively, by 2010的总结和经过名词化转换的结果。c句的新信息these surplus C4s are likely to be hydrogenated则名词化为d句的主位 Selective hydrogenation。因此，我们可以说名词化不仅在语篇的信息结构中举足轻重，而且也和其他语法或词汇衔接手段一样，对语篇的连贯、流畅起着重要的衔接作用。 最后，我们通过一组英汉对译的句子，来看一下汉语中的有关情形。(6a) Although the production of such transgenic strains of animals carrying foreign genes is now a relatively routine technique in many laboratories，it is unlikely that such method s will be extended to human embryos， both for moral and technical reasons.(6b)尽管目前在许多实验室里，培养这种携带异体基因的动物转基因株是一种比较常规的技术，但由于伦理及技术方面的原因，这些方法不可能扩展应用于人体胚胎上。原文中“the production of such transgenic strains of animals carrying foreign genes”是个名词化的结构，如果照搬译成“……的生产”势必拗口难懂，甚至根本无法译出，而用动词结构处理，不仅把原文的意义表达了出来，汉语译文也通顺。类似的例子还有：(7a) A thrombus may cause sudden closure of the vessel with complete obstruction of the blood flow.(7b)血栓可能会引起血管突然阻塞，造成血流完全中断。以上2例中，原文划线部分均为名词化结构。使用这种结构除前文谈到的客观性、严肃性特点外，还可避免提及无关紧要的施动者，而把注意力放在动作的对象或结果上面，使表达更加清晰、具体。名词化结构在英语中具有重要地位，S.Potter在“Changing English”一书中曾指出英语“名词优势于动词” （preponderance of nouns over verbs）的倾向。而通过汉语译文我们发现，汉语更倾向于使用动词结构，或者说是保留小句结构。这个不同点体现了两种语言在意念、结构上的相异，有其深层原因。首先，汉语作为一种最缺乏屈折形态的语言，其语法结构在各个方面都表现出较强的象似性(iconicity)。例如，汉语里说“地球表面”，是遵循“先整体后部分”这个象似性原则的结果。而英语既有”the earth"s surface”，又有”the surface of the earth”，可见在这里，这个原则对英语不具有约束力。又如，戴浩一比较令人信服地证明了，现代汉语较严格地受“时间顺序原则”的制约，而英语的表现不如汉语强烈。显而易见，以动词和其他成分组织的小句更易于体现这些象似性原则，而通过名词化“打包”的语言则不然。此外，汉语中名词化不甚显著，也和汉语“以动词为中心”的语法特征密切相关。对此，冯胜利（1997）有如下的论述：…事实支持了这种推测：汉语以“动词为中心”的语法特征，吕叔湘先生在《中国文法要略》就有所论述（23页）。陈健民先生在《汉语口语》中又进而提出：北京口语有些句法的变化，如：“排电影票”、“搓肥皂”、“买头个儿”、“歇礼拜”等等，则是由于中国人“动词为中心”的语言心理造成的。 因此，汉语在很多情况下保留动词结构、“拒绝”名词化，是有其深层理据的。语法隐喻是语言里客观存在的现象，名词化结构是这种语法隐喻应用的代表。其作用在于利用隐喻手段把一种语法类型或语法功能转化成另一类，从而生成新的经验类别。名词化是科技英语的重要特征，体现了语体对成分功能的选择；而英汉两种语言在名词化上表现的不同，又反映了两种语言在意念、结构上的差异。当然，这些差异绝不意味着汉语里缺乏语法隐喻。相反，语法隐喻在汉语中是常见的，比如把字句（“一块西瓜就把我吃病了”），就已经广为接受，成为“无标记”(unmarked)的语法隐喻句。这些问题都值得进一步研究。

be reduced to虽然在词典里有汉语翻译，但其实它是无法准确翻译成汉语里的某一个词的，你只能从主语和宾语之间的关系上去理解它的含义。

name=myname是标识符语法

没有错误，省略主语

The boy cultivated in a famed university abroad 已完成在国外知名大学的培养The boy"s being cultivated in a famed university abroad 正在接受在国外知名大学的培养

cut 此时是动词cut的过去分词，构成非谓语动词的过去分词短语，做the cores的后置定语。

order就填1

名次函数公式是:=RANK(C3，$C$3:$C$9，0)或=RANK(C3，$C$3:$C$9，1)。RANK函数，语法结构：RANK(排序的值，排序值所在的范围，排序方式，排序的方式为0或1，当为0或省略时，按降序排序，为1时按升序排序。rank函数的介绍。rank函数是排名函数，rank函数最常用的是求某一个数值在某一区域内的排名，即返回一个数字在数字列表中的排位，数字的排位是其大小与列表中其他值的比值，如果列表已排过序，则数字的排位就是它当前的位置。

虚拟语气讲解一．非真实条件句的虚拟情况: 句型条件从句 主句对现在的虚拟were/didshould/would/could/might+v.对过去的虚拟had doneshould/would/could/might+have+done 对将来的虚拟1.were/did2.were to3.should+v. Should/would/could/might+v.1.与现在事实相反的条件e.g. If I were you, I would go at once. If I had HIV, I would know because I would feel sick.2.与过去事实相反e.g. If you had come a few minutes earlier, you would have met him. If she had told him about the danger, he would not have hurt.3.与将来事实相反e.g. If it were sunny tomorrow, I would come to see you. If he should fail in the experiment this time, he would try again. If we were to panic(受惊,惊慌), we should not be able to help.4.混合时间条件句：主从句不一定用指同一时间的动词。即:假设条件从句谓语动词发生的时间与主句所假设的谓语动词不一致，叫做混合虚拟语气（错综条件虚拟语气）。主句和从句的谓语动词要依照假设的时间而定。e.g. If you ____that late movie last night, you wouldn"t be so sleepy.A.haven"t watched B.didn"t watchC. hadn"t watched D.wouldn"t watchedIf Paul had received six more votes in the last election, he would be our chairman now.If the weather had been finer, the crops would be growing still better.If you had followed the teacher"s advice, you wouldn"t be in the hospital. e.g If I had gone to a key university, I would earn more money now.5．含蓄条件句：有时假设的条件不通过条件从句表示而含蓄在介词短语或上下文中。 (1) without 和but for (要不是) 构成虚拟。 e.g Without ( but for ) the party, we wouldn"t be so happy. We might have died without your help. = We might have died if you hadn"t helped us. (2) otherwise , or ( 否则， 要不然) =if…not… e.g. He studies very hard, or/otherwise he couldn"t study so well. I was busy last week, otherwise I would have come to see you. =If I had not been so busy last week, I would have come to see you. ( 3 ) if only后加句子… “要是……就好了” 注意：“if only”e.g. If only I could learn English in one day. If only it wasn"t raining. If only Jim had passed the exam. If only Sam would reply to my letter. 6．假设虚拟条件倒装。 条件从句中有 shouid,were,had 三个助动词，可以把 if 省略，并将这三个词提到句首 If I were you, I would give it up. Were I you, I would give it up.If it were not for your advice, we couldn"t have got over the difficulties. Were not for your advice, we couldn"t have got over the difficulties二．虚拟语气用于宾语从句中。现在：过去时（were/did）</b></B>过去：过去完成时(dad done)</b></B>未来：would/could/might+V. should(不常用)</b></B> 1. wish引起的表示愿望的虚拟语气wish +(that)+主语 + e.g. I wish I could buy a spaceship some day. I wish that he wasn"t so lazy. The exhibition was so bored that I wish I had not gone to it.2. would rather(that)+从句，表示“愿望”的虚拟would rather (that) + 主语 + e.g. I would rather you had gone there.(与过去相反) 你要是去那里就好了。 I would rather you stayed at home now.(与现在) I would rather you could go to America tomorrow.3.用于表示意愿,建议，命令，请求，提议等动词后的that宾语从句中，用(should)+动词原形,这类动词有:ask, advise, arrange(安排), beg, command, decide, demand, desire, determine, insist (坚持要求,硬要), intend, propose, object(反对), order, require, request, suggest(建议)… 一个坚持，两个命令，三个建议，四个要求。即1.insist 2. order, command 3. advise, suggest, propose 4. demand , require, request, desiree.g. She advised that we should keep the door locked. He suggests that she should leave the dangerous house at once. His face suggested that he was angry.(暗示) He insisted that he was innocent.(坚称,坚持说) He insisted that she (should) show him her passport.三． 用于主语从句中。 （1）It"s necessary /strange/ natural/ important + that---Clause 从句中的动词要用虚拟，即（should）+动词原形Eg.It is important that we ( should ) master a foreign language.It is strange that she refuse to come to the party.It"s necessary that we should study hard. （2）It"s+ a pity / a shame +that—clause从句中的动词要用虚拟，即（should）+动词原形 e.g It"s a pity that I should miss the film. (3) It"s + p.p + that—clause从句中的动词要用虚拟，即（should）+动词原形， 其中的p.p 为建议，要求，命令的动词。如：insisted ,ordered , requested ,required ,demanded etc. e.g It was ordered that the old sick man (should) be sent to the hospital at once.四．用于表语从句。主语为表示建议。要求，命令等的名词 如： insistence, order ,advice ,suggestion ,proposal ,reqirement 等e.g My suggestion is that English test( should) be read aloud by students every morning.五．用于同位语从句 e.g His suggestion that students should wear school uniform has been agreed. 六．用在as if(as though)引导的方式状语(表语)从句中,动词形式和wish宾语从句的形式相同。 as if /though +主语 +e.g. You are talking as if you had seen them. He speaks English as if he were an Englishman. She looks as if she would cry.主语+should+V.(should不能省略)主语+过去时七．用在定语从句中It is (about/high) time that e.g. It is time that you should have a class.=It is time that you had a class. 可该上课了(早该上课了，你怎么还不去?) It is time for you to have a class.该上课了.(上课的时间到了.) It is time that you should leave. =It is time you left.

全是虚拟语气与时态啊....这个...楼主百度一向相关知识吧...手打很慢...而且还多..

你的语法薄落，买本书先看看。sit at the table ,arrive at /in sw固定用法哦

C insistence 表示主张 后面从句用 虚拟语气 should + be analyzed ， should 可以省略望采纳！

英语基础语法知识大全 　　语法是学习英语的关键，下面是我分享的英语基础语法，希望能帮到大家! 　　英语基础语法知识大全 　　a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 　　agree with sb 赞成某人 　　all kinds of 各种各样 a kind of 一样 　　all over the world = the whole world 整个 世界 　　along with同u2026u2026一道，伴随u2026u2026 eg : Iwill go along with you我将和你一起去 　　the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 　　As soon as 一怎么样就怎么样 　　as you can see 你是知道的 　　ask for u2026u2026求助 向u2026要u2026(直接接想要的东西) eg : ask you for my book 　　ask sb for sth 向某人什么 　　ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 　　at the age of 在u2026u2026岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 　　at the beginning of u2026u2026 u2026u2026的起初;u2026u2026的开始 　　at the end of +地点/+时间 最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day 　　at this time of year 在每年的这个时候 　　be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心，自信 　　eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 　　be + doing 表： 现在进行时 将来时 　　be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能够u2026u2026 eg : She is able to sing She can sing 　　be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 　　be afraid to do (of sth 恐惧，害怕u2026u2026 eg : I"m afraed togo out at night I"m afraid of dog 　　be allowed to do 被允许做什么 　　eg: I"m allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowedto watch TV 我应该被允许看电视 　　be angry with sb 生某人的"气 eg : Don"t be angry with me 　　be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 　　be asu2026原级u2026as 和什么一样 eg : Sheis as tall as me 她和我一样高 　　be ashamed to 　　be away from 远离 　　be away from 从u2026u2026离开 　　be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun isbad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 　　be born 出生于 　　be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于u2026u2026 　　be careful 当心;小心 　　be different fromu2026u2026 和什么不一样 　　be famous for 以u2026u2026著名 　　befriendly to sb 对某人友好 　　be from = come from 来自 eg ：Heis from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come fromBejing ? 　　be full of 装满u2026u2026的 be filledwith 充满 eg: the glass is full of water the glass isfilled with water 　　be glad+to+do/从句 　　be going to + v(原) 将来时 　　be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于u2026u2026 　　be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good foryour English 　　be happy to do 很高兴做某事 　　be helpful to sb 对某人有好处 　　eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处 　　Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处 　　be in good health 身体健康 　　be in trouble 处于困难中 eg : She is in trouble They arein tronble 　　be interested in 对某方面感兴趣 　　be terrified to do sth 害怕做某事 　　be the same as u2026 和什么一样 　　be used to doing sth 习惯做某事 　　eg: My father is used to getting up early 我爸爸习惯早He isused to sleeping in class 他习惯上课睡觉 　　be worth doing 值得做什么 　　be(feel) afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 丛句 　　because+句子 because of +短语 　　eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache 　　begin to do = start to do 开始做某事startu2026withu2026=beginu2026withu2026 以什么开始什么 　　eg : Let"s begin the game with the song I begin to go home 　　betweenu2026andu2026 两者之间 　　borrow sth from sb 向u2026u2026借u2026u2026lend sth to sb ( lend sb sth 借给u2026u2026什么东西 　　eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me ( he lent me a pen 　　both = the same(as) = not different(from) 表相同 　　bother 打扰 bother sb to do sth 　　eg : I"m sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 　　我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站 　　the problem has been bothering me for weeks 这个问题困扰了我几个周了 　　He"s bothering me to lend him money 　　by the end of 到u2026u2026为止 　　callsb sth eg : We call him old wang 　　care 关心 eg : Don"t you care about this country"sfuture ?你为什么不关心国家的未来 　　catch up with sb 赶上某人 　　chat with sb 和某人闲谈 take sb to + 地点 带某人去某地 　　come in 进 　　come over to 过来 　　come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea你能想出一个好办法吗? 　　communicate with sb 和某人交流 　　consider + doing 考虑做什么 eg : Why not consider goingto lu zhou 为什么不考虑去泸州? 　　dance to 随着u2026u2026跳舞 eg : Shelikes dancing to the music 她喜欢随着音乐跳舞 　　decide to do sth 决定做某事 　　do a survey of 做某方面的调查 　　do better in 在u2026u2026方面做得更好 　　do wrong 做错 　　Don"t forget to do sth 不要忘了做某事 　　Don"t mind +doing /从句 /名词 不要介意u2026u2026 　　each +名(单)每一个u2026eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书 　　end up +doing 　　enjoy +doing喜欢 　　escape from 从u2026u2026逃跑eg: The prisoners have escaped from the prison犯人从监狱里逃跑出来 　　expect to do sth 期待做某事 　　fall down 摔下来 fall off 从哪摔下来 　　fall in love with sb/sth 爱上什么 　　far from 离某地远 eg : The school is far from my home 　　find +it +adj +to do 发现做某事怎么样 　　find sb/sth +adj 发现什么怎么样 eg : I find the bookinteresting 　　finish 完成+doing(名词) 　　fit to sb = be fit for sb 适合某人 　　forget to do 没有做而忘了 forget doing 做了而又忘了 eg: Don"t forget to gohome I forget closing door 　　fromu2026tou2026 从某某到某某 eg: Fromme for her 　　get /have sth down 做完，被(别人)做u2026eg: I have my hair cut我理了发(头发被剪了) 　　Tom got his bad tooth pulled out 汤母把他的坏牙拔掉了(被牙医拔掉了) 　　get a part-time job= find a part-time job 　　get along well with sb = geton well with sb 与某人相处得好 　　get along with sb = get on with sb 与某人相处 　　getready for = be ready for为什么而准备eg : I get ready for mathI am ready for math 　　get sb in to trouble 给某人麻烦 　　get sb to do sth 　　getu2026fromu2026 从某处得到某物 　　give a talk 做报告 eg: He is give a tall 　　give sth to sb give sb sth 给某人某物 　　go fish 钓鱼 go swimming 游泳 　　go on to do 去做下一件事 go on doing 继续做这件事 　　go out away from go out of 　　go to school 上学(用于专业的)go to the school 去学校(不一定是上学) 　　good way to 好方法 　　hate to do 讨厌没做过的事 hate doing 讨厌做过的事 　　have a party for sb 举办谁的晚会 　　have a talk 听报告谈一谈 　　have been doing 现在完成进行时 eg : You have been talkingYou have been sleeping since 　　have been to u2026( 地方)u2026u2026去过某过地方have gone to u2026(地方) 去了某地还没回来 　　have fun +doing 玩得高兴 　　have sth to do 有什么事要做 　　eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作业要做 I havenothing to do 我没什么事情做 　　have to do sth 必须做某事 　　have trouble (problem) (in) doing sth 做什么事情有麻烦 　　haveu2026time +doing 　　haveu2026(时间)u2026off 放u2026u2026假 eg: I have month off 我请一个月得假 　　hear sb +do/doing 听见某人做某事/正在做某事 　　be late for = come late to 迟到 eg: Be late for class 上课迟到 　　be like 像u2026u2026 eg : I"m like my mother 　　be mad at 生某人的气 　　be made from 由u2026u2026制成(制成以后看不见原材料) 　　be made of 由u2026u2026制成(制成以后还看得见原材料) 　　be not sure 表不确定 　　be on a visit to 参观 　　be popular with sb 受某人欢迎 　　be quiet 安静 　　be short for 表**的缩写 eg: 陶 is shortfor 陶俊杰 　　be sick in bed 生病在床 　　be sorry to do sth be sorryfor sb eg : I am sorry for you 　　be sorry to hear that 　　be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you 　　be strict in doing sth 严于做某事 eg : He"s strict inobeying noles 　　be strict with sb 对某人要求严格 eg: Some students are notstrict with them selves 这些学生对自己不严格 　　be strict with sb in sth 某方面对某人严格 　　be supposed todo 被要求干什么 　　be sure 表确定 　　be sure of doing sth 对做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English well 　　be sure of sth 对做某事有信心 eg: I"m sure of my head (myteacher 我相信我的大脑(老师) 　　be sure that sth 对做某事有信心 eg: I"m suer that he canpass the test 我相信他能通过考试 　　be sure to do sth一定会做某事eg: We are sure to pass thetest 我们一定会通过这次考试 We are sure to learn English well 我们一定能学好英语 　　be terrified of + 名/动doing 害怕u2026u2026 　　help a lot 很大用处 　　help sb with sth one"s sth 帮助某人某事(某方面) help sb(to) do sth 帮助某人做某事 　　hope to do sth 希望做某事 　　How about(+doing) = What about(+doing) 　　how do you like = what do you think of 你对什么的看法 　　if : 是否=wether 　　eg: I don"t know if (wether) I should go to the party 我不知道我是否应该去参加晚会 　　He don"t know if (wether) we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我们明天早上是否能准时到达 　　if :如果，假如(全部接一般时态)+条件语态从句 　　eg: I"ll go to LuZhou if it does"t rain 假如明天不下雨，我就去泸州 　　If they change the plan they will let me know 假如他们要改变计划，他们会让我知道的 　　I"ll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足够的钱，我就要去英国 　　in one"s opinion = sb think 某人认为 　　in some ways 在某些方面 　　in the end = finally(adv) 最后 　　in the north ofu2026 什么在什么的北方 (north 北 sowth 南 west 西 east东 ) 　　in the sun 在太阳下 　　increase 增加 　　eg : They"ve increased the prece of petrol by % 他们把石油价增加了% 　　the population has increased from million ten years ago to million now 　　instead of +(名 ) 代替 　　eg: I"d like an apple instead of a pear 我想要苹果，而不要梨子 　　I like English instead of math 我喜欢英语而不喜欢数学 　　introduce sb to sb 介绍某人给某人 introduce oneself 自我介绍 　　invite sb to do sth 邀请某人做某事 　　It takes sb sometime to do sth 做某人花掉某人多少时间 　　eg : It took me minutes to do my homework It takes me half an hour to cook 　　It"s +adj +for sb to do sth 对某人来说做某事怎么样 　　It"s +adj +to do 做某事怎么样 　　It"s +adj for sb 对于某人来说怎么样 It"s +adj of sb 对某人来说太怎么样 　　It"s +adj(for sb) to do(对某人来说) 做某事怎么样 It"s +adj ofsb to do sth 对某人来说做某事太怎么样 　　eg : It"s nice of you to help me with my English 　　It"s a good idea for sb to do sth 对u2026u2026 来说是个好主意 　　It"s important to sb 对某人来说很重要 eg: It"s important tome 　　It"s time to do sth It"s time for sth 到了该去做某事的时间 　　eg : It"s time to have class It"s time for class 该去上课了 　　join = take part in 参加 　　just now 刚才 　　keep +sb /sth +adj /介词短语 让什么保持什么样? 　　keep out 不让 u2026u2026 进入 　　keep sb adj 让u2026u2026保持u2026u2026 eg: Iwant to keep my mother happy keep healthy 保持健康 　　key to +名词 表示：某物的钥匙或某题的答案 　　key tou2026 anser to u2026 key 可以是答题或钥匙 　　laugh atu2026 取笑u2026u2026 eg : Don"t langh at others Welanghed at the joke 　　learn by oneslfe 自学 　　learn from sb 向某人学习 eg: We should learn from LeiFeng 　　learn to do sth 学做某事 　　let sb do sth 让某人做某事 　　Let sb down 让某人失望 eg ： Weshouldn"t let our farents down 我们不应该让我们的父母失望 　　live from :离某地远 　　live in +大地方 /at +小地方 居住在某地eg: I live in LuZhou She lives at XuanTan 　　look after = take care of 照顾 照看 　　lose one"s way 谁 迷 路 eg : Lose your way 你迷路 ;

Some of the people in my life are living with their own guilts.i hate the expression in their eyes and the behaviour which is hurting others all the time.im not a man who likes bothering others" life. i dont mean to hurt them,but i chose to ignore them.

hicksii意思是希克斯。是一个人名来的。这个人培养了这种红豆杉类型。 prune up不是一个短语动词。up表示动作完成。prune up合起来就是修剪完。 these will prune nicely。意思是容易修剪。 These will prune up nicely。意思是修剪后会很漂亮。这些是红豆杉灌木，修剪好了会很棒的。

1.caused改成attracted，2.attentions去掉s, 3.students后加"4.disagreed去掉ed5.argued去掉ed6. ,Not改成，not. 7. better改成good，8.there改成their

there is nothing worthy writing to me. Because he was at home that.....可以

初中 英语语法 有哪些是比较重要的知识点呢?下面我整理分享，供参考。 初二英语语法重要知识点大全 宾语从句 结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 1、引导名词性从句的连接词 (1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分 (2)whether/if：表示是否，宾语从句中不做成分。 (3)连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语) 连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语) 2、在做宾语从句的题目时应注意时态 (1)当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。 (2)当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。 (3)当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。 say/speak/talk/tell say：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。如： “I want to go there by bus” , he said . 他说，“我要坐汽车到那里去。”Please say it in English .请用英语说。 speak : “说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词 (即后面不能直接接宾语 ) 。如：Can you speak about him? 你能不能说说他的情况?I don"t like to speak like this. 我不喜欢这样说话。 speak 作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。 如：She speaks English well.她英语说得好。 talk : 与 speak 意义相近，也着重说话的动作，而不着重所说的话，因此，一般也只用作不及物动词，不过，talk 暗示话是对某人说的，有较强的对话意味，着重指连续地和别人谈话。如：I would like to talk to him about it . 我想跟他谈那件事。Old women like to talk with children.老年妇女喜欢和孩子们交谈。 tell : “告诉”,除较少情况外，一般后面总接双宾语。如：He"s telling me a story.他在给我讲故事。 tell a lie 撒谎 tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth 如：.Miss Zhao often tells us to study hard. 学习英语语法的目的 要回答这个问题，先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题，答案也许是很清楚的。主张英语语法可以不学的人往往这样说：我们中国人，如果智力正常，从小就会说汉语，能遣词造句，没见过哪个小孩先学语法再学话的。 再说，英语讲得多了，有了语感，语法还不是水到渠成的事。 这种实践出真知的说法，绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语法。本人没受过很好的教育，更不懂高深的语言学习理论，但一直有这样的看法：在我们中国，百年都没有营造出正常情况下用正式英语交际的大氛围和小氛围。 所以难以在投入产出比符合经济效益的前提下培养出一定的英语语感。语法，实际上就是给你语言整体上的语感(规则)，既给你能解释语言现象的鱼，又教你如何用语感去钓语言深层的鱼。

问时间还是问地点呢？

看来，我做这道题吧。1. High-technology marvels keep going awry lately—in cyberspace, where hackers have shown they can crash virtually any Web site any time, in real space, where the nation"s $60 billion missile defense system can"t hit a target, and down on plain old earth, where the most wondrous new bridge anywhere has been vibrating like a guitar string.整个句子为主从复合句，主句是"High-technology marvels keep going awry lately"，破折号后面的"in cyberspace"首先引领出第一个范围状语，然后，用第一个"where"，对"in cyberspace"做了补充说明；"in real space"引领出第二个范围状语，由第二个"where"对"in real space"做了补充说明；"and down on plain old earth"引领出第三个范围状语，由第三个"where"对"and down on plain old earth"做了补充说明。这三个"where"引出的从句应当考虑是对各自前面的介词短语的同位语。2. The bridge designer must build on centuries of accumulated experience about what can go wrong with such structures in a thousand big and little ways, and when he decides to innovate, he can only extrapolate from that experience and calculate and hope. 全句由两个并列句组成加主从复合句构成，介词"about"引出由"what ... "从句做介词宾语的介词短语，修饰"accumulated experience"。第二句由"and"并列词引出，主句为"he can only extrapolate from ..."，从句为"when he decides to innovate"。3.“We have searched and consulted worldwide on this, and apart from one possible case in Japan, of a bridge that joined a football stadium to a railway station, this appears to be completely new.”全句由一个简单句加一个主从复合句组成。第一个句子为"We have searched and consulted worldwide on this"，"and"引出并列句，先由"apart from one possible case in Japan"引出状语" ，其次由"of a bridge that joined a football stadium to a railway station"引出范围状语+"that ..."定语从句，然后才是主句"this appears to be completely new"。4.Why don"t people know how to build a bridge by now, even if it is a novel “blade of light” design, with suspension cables strung unconventionally alongside the walkway instead of overhead to make it look weightless?全句为主从复合句的特殊疑问句，包含了"even if ..."引出的条件状语从句。介词"with"引出一个带有逻辑主语"suspension cables"+过去分词短语"strung unconventionally alongside the walkway instead of overhead to make it look weightless"的分词独立结构。这是我对你四句句子的主要语法结构的分析，若有疑问，请追问。

感觉第一句就是问者直接问不带丝毫感情的，第二者带有问者希望这件事能成的意思~~个人观点~~

下载一个有道辞典不就得了嘛

　　Test Thirty-Eight 　　近义词辨析 　　repair, mend, fix, remedy 　　这组词都有“修理”的意思。 　　repair 　　意为“修理，修复”，指修理已破旧或损坏的东西，使其恢复原有的良好状况。此外，repair还可引申为“纠正，弥补，治愈”。 　　mend 　　意为“修理，修补”，是普通用语，仅指修补磨损的、破裂的、撕毁的小东西，很少用于大件物品。该词可引申为“改善，弥补，恢复健康”。 　　fix 　　意为“修理，修复”，和repair同义，两者经常换用，fix常用于美国英语中，口语色彩较浓。 　　remedy 　　意为“补救，弥补”，指对已经出现的过失及不满意的现状采取弥补措施，加以补救。 　　He doesnu2019t know how to repair the error.他不知道怎样弥补这个过失。 　　Itu2019s never too late to mend.改过不嫌迟。 　　He tried to fix the leaking tap.他试图修漏水的水龙头。 　　Your faults of pronunciation can be remedied.你的发音毛病是可以矫正的。 　　adequate, enough, sufficient 　　这组词均含有“足够”的意思。 　　adequate 　　强调符合一个客观要求或标准，这个要求或标准可能不太高或不太严格。 　　enoug 　　侧重份量和数量的足够。是三个词中最普通的。 　　sufficient 　　一般用于正式书面语中，且只能放在所修饰的名词前。 　　如： 　　His income is not adequate to his familyu2019s needs.他的收入满足不了家庭需求。 　　Do we have enough time for a drink?我们有没有足够的时间喝点什么? 　　The rain is not sufficient to do any harm.这场雨不足为害。 　　全真模拟试题 　　1. Very few scientists ?____? completely new answers to the worldu2019s problems. 　　A. come up with B come out 　　C. come round D. come up to 　　2. We are writing to the manager ?____? the repairs recently carried out at the above address. 　　A. with the exception of 　　B. with the purpose of 　　C. with reference to 　　D. with a view to 　　3. Many of the scientists and engineers are judged ?____?how great their achievements are. 　　A. in spite of B. in ways of C. in favor of D. in terms of 　　4. All individuals are required to ?____? to the laws made by their governments. 　　A. obey B. conform C. concede D. observe 　　5. The United States is trying to ?____? the serious problems created by the energy crisis. 　　A. put up with B. submit to 　　C. comply with D. cope with 　　6. The joys of travel, having long ?____? the disabled, are opening up to virtually anyone who has the means. 　　A. omitted B. missed C. neglected D. discarded 　　7. Most people who travel in the course of their work are given travelling ?____?. 　　A. income B. allowances C. wages D. pay 　　8. Some people ?____? avoid questions of right and wrong or remain neutral about them. 　　A. violently B. enthusiastically 　　C. sincerely D. deliberately 　　9. I was always taught that it was?____?to interrupt. 　　A. rude B. coarse C. rough D. crude 　　10. It is a common theme in many science fiction stories that the world may one day be ?____? by insects. 　　A. broken in B. run over C. taken over D. filled in 　　11. His intelligence and experience will enable him to ?____?the complicated situation. 　　A. cope with B. settle down 　　C. intervene in D. interfere with 　　12. I am sure I can ?____? him into letting us stay in the hotel for the night. 　　A. speak B. say C. talk D. tell 　　13. There is no easy solution to Japanu2019s labor ?____?. 　　A. decline B. vacancy C. rarity D. shortage 　　14. Just as a book is often judged ?____? by the quality and appearance of its cover, a person is judged immediately by his appearance. 　　A. previously B. uniquely C. outwardly D. initially 　　15. Frankly speaking, your article is very goodexcept for some ?____? mistakes in grammar. 　　A. trivial B. obscure C. rare D. glaring 　　16. Advanced computer technology has ?____? an answer to accurate weather forecasting. 　　A. set up B. come up with 　　C. filled in D. faced up to 　　17. Both parties promised to ?____? the contract to besigned the following day. 　　A. keep with B. tangle with C. adhere to D. devote to 　　18. The fire has caused great losses, but the factory tried to ?____?the consequences by saying that the damage was not as serious as reported. 　　A. decrease B. subtract C. minimize D. degrade 　　19. Every society has its own peculiar customs and?____?of acting. 　　A. ways B. behavior C. attitudes D. means 　　20. All the parts of these washing machines are ?____?, so that it is very convenient to replace them. 　　A. normalized B. modernized 　　C. mechanized D. standardized 　　21. There was once an ?____? idea that the earth was flat and motionless. 　　A. eternal B. offensive C. absurd D. intrinsic 　　22. When they had finished playing, the children were made to ?____?all the toys they had taken out. 　　A. put off B. put out C. put up D. put away 　　23. A complete investigation into the cause of the accident should lead to improved standards and should ?____? new operating procedures. 　　A. result in B. match with 　　C. subject to D. proceed with 　　24. The fuel of the continental missile is supposed to be ?____?by this device. 　　A. lighted B. inspired C. fired D. ignited 　　25. Stop shouting! I canu2019t hear the football ?____?. 　　A. explanation B. interpretation 　　C. judgement D. commentary 　　试题答案与解析 　　1. A)【句意】没有几位科学家能对世界性的问题提出全新的答案。 　　【难点】come up with意为“提出”;come out意为“结果是”;come round意为“来，前来”;come up to意为“达到，比得上”。 　　2. C)【句意】我们正给经理写信，内容是关于近期在上述地点进行修理的事。 　　【难点】with reference to意为“有关，关于”;with the exception of意为“除u2026之外”;with the purpose of意为“目的是”; with a view to意为“目的是，为了(后跟动名词)”。 　　3. D)【句意】人们往往从成就的大小来评价某些科学家和工程师。 　　【难点】in terms of意为“就u2026而言”;in spite of意为“尽管”;infavor of意为“赞成，支持”;in ways of无此搭配。 　　4. B)【句意】要求每个人都遵守政府制定的法律。 　　【难点】conform意为“遵守”，后接to;obey亦有“遵守”的意思，却无obey to的搭配;concede to sb.意为“向某人让步”;observe意为“遵守”时，为及物动词，不与to搭配。 　　5. D)【句意】美国正努力去应付由于能源危机而产生的严重问题。 　　【难点】cope with意为“应付”;put up with意为“忍受，容忍”; submit to意为“服从，屈从”;comply with意为“照u2026办”。 　　6. C)【句意】旅游业长期以来不重视残疾人，而现在只要有条件，几乎每个人都可以享受旅游的乐趣。 　　【难点】neglect意为“忽视”;omit意为“省略，忽略(正式用语)”;miss意为“免去，漏掉(非正式用语);discard意为“丢弃，抛弃”。 　　7. B)【句意】大多数因公出差的人都发给差旅费。 　　【难点】allowances意为“差旅费”;income意为“收入”;wage意为“工资(常作复数，指按照合同，根据其劳动或所提供的服务，按小时，天数，每周或计量付给工资)”;pay“工资，薪金(泛指劳动所得的报酬)”。 　　8. D)【句意】有些人对待大是大非问题要么有意回避，要么保持中立。 　　【难点】deliberately意为“故意地”;violently意为“猛烈地”;enthusiastically意为“热情地”;sincerely意为“真诚地”。 　　9. A)【句意】过去人们总是这样教导我，插话是不礼貌的。 　　【难点】rude意为“无礼的，粗鲁的”。其余三个词都有“粗鲁的”之意，用于说明某人的举止或言谈，可互用。如果要说明做某事不礼貌，特别是在“It is+形容词+不定式”结构中，常用rude。 　　10. C)【句意】许多科学幻想故事都有一个常见的主题：地球有朝一日要被昆虫接管。 　　【难点】take over意为“接收，接管”;break in/into意为“强行进入”;run over意为“在u2026上驶过，辗过”;fill in意为“填空，填满”。 　　11. A)【句意】他的才智经验使他能够应付复杂局面。 　　【难点】cope with意为“应付”;settle down意为“安居，专心于”;intervene in意为“介入，干涉”;interfere with意为“干涉，妨碍”。 　　12. C)【句意】我肯定能说服他同意我们去旅馆过夜。 　　【难点】talk (sb into doing)意为“说服(某人做某事)”;speak意为“说话、谈话(着重说话的能力)”;say意为“讲，说(着重所说内容)。”;tell意为“告诉(着重提供情况)”。 　　13. D)【句意】很难解决日本劳动力短缺的问题。 　　【难点】shortage意为“短缺”;vacancy意为“空缺(指职位或位置空着)”;decline意为“下降,减少”;rarity意为“稀罕，稀有”。 　　14. C)【句意】就像凭外在质量和封面来判断一本书如何一样，对人的判断一看外表就知道了。 　　【难点】outwardly意为“从外表”;previously意为“以前”;uniquely意为“惟一地”;initially意为“最初”。 　　15. A)【句意】坦率地说，你的文章写得很好，只不过语法上有几处小错误。 　　【难点】trivial意为“琐碎的，微不足道的”;obscure意为“模糊的，不出名的”;rare意为“稀有的，难得的”;glaring意为“耀眼的，闪光的”。 　　16. B)【句意】先进的计算机技术为精确进行天气预报提供了方法。 　　【难点】come up with意为“想出”;set up意为“开办，创立”;fill in意为“填写(表格等)，填满”;face up to意为“勇敢面对”。 　　17. C)【句意】双方答应信守第二天将签署的合同。 　　【难点】adhere to意为“坚持”;keep with无此搭配;tangle with意为“与某人吵架，与某事有瓜葛”;devote to意为“献身于，为u2026奉献”。 　　18. C)【句意】这场大火造成了巨大损失，但厂方却说，损失没有报道得那么严重，竭力低估大火造成的后果。 　　【难点】minimize意为“缩小，减少”;decrease意为“减少，(有“逐渐减少”的意思，可指数量、质量、尺寸、强度或重要性等方面的减少或减小)”;subtract意为“减去”;degrade意为“(地位身份等)下降，堕落”。 　　19. A)【句意】每个社会都有其独特的风俗习惯和行为方式。 　　【难点】way意为“方式，方法”;behaviour意为“举止，行为”;attitude意为“态度，看法”;means意为“方法(该词义侧重于“具体的手段或办法”)。” 　　20. D)【句意】这些洗衣机的零件全部实行了统一标准，这样更换起来非常便利。 　　【难点】standardize意为“使标准化”;normalize意为“使正常化”;modernize意为“使现代化”;mechanize意为“使机械化”。 　　21. C)【句意】以前曾有种荒谬的看法，认为地球是平的，而且是静止不动的。 　　【难点】absurd意为“荒唐的”;eternal意为“永恒的，永久的”;offensive意为“冒犯的，无礼的”;intrinsic意为“固有的，内在的”。 　　22. D)【句意】孩子们玩过玩具后，便要他们把拿出来的玩具都收好。 　　【难点】put away意为“收藏好”;put off意为“推迟”;put out意为“熄灭;put up意为“建造”。 　　23. A)【句意】对事故原因进行全面调查可提高标准，并引入新的操作程序。 　　【难点】result in意为“导致”;match with意为“与u2026相配”;subject to意为“征服，经历或遭受”;proceed with意为“开始或继续”。 　　24. D)【句意】洲际导弹的燃料想必是由这个装置点燃的。 　　【难点】ignite意为“点火”，指用机械装置点火;light意为“点燃(一般用语，常指为一定目的使u2026燃烧或点着某物)”;inspire意为“吸入，鼓舞”;fire意为“点燃，着火”。 　　25. D)【句意】别大声嚷嚷了!足球赛的解说我都听不见了。 　　【难点】commentary意为“解说，评论”，尤用于体育比赛;explanation意为“解释”;interpretation意为“解释，翻译(解释时，对象多为梦，诗歌或抽象艺术等。解释人需要有专业知识和丰富的想象力)”。judgement意为“判断(力)”。

请问你想问什么

Although women are a majority of the workforce, perhaps as many as 80 percent of jobs lost were held by men.前文讲到：尽管妇女是主要的劳动力，但是也许多达百分之80失业的是男士。This injury to men is particularly unfortunate 这个伤害对男人是尤其不幸的(失业的伤害) because it may worsen,and be worsened by因为它可能加剧/恶化，和被加剧，a culture of immaturity among the many young men who are reluctant to grow up一种在许多不愿意长大的青年男子之中存在的不成熟的文化－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－a culture of immaturity 不成熟文化men who are reluctant to grow up 限制定语从句望采纳

justifiably是副词，may 情态动词，feel...是系表结构，主语是young men,后面who...是定语从句。

When will you come back?

词形转换，一种名词转换成另一个意思不一样的名词，但两个都是同根词。同样的还有：science---scientist, art---artist希望对你有帮助

　　—How about this kind of type? 　　— ______? 　　A.How many is it B.How is it C.How much is it D.How expensive is 　　2、— ______ do you want? 　　—Half a kilo, please. 　　A.How many apples B.What are apples C.How many apple D.How much apples 　　3、—What"s the problem? 　　—I"m afraid ______. It"s a size 12 and it"s too small. 　　A.it don"t suit B.it isn"t fit C.it doesn"t fit D.it isn"t suit 　　4、—How much is the blue skirt? 　　—Ten dollars. ______ 　　A.How many size do you want? B.What size do you take? 　　C.How large do you want? D.What size do you dress? 　　5、—What about the dark blue sweater? 　　—I like it, but it ______. You decide. 　　A.costs too much B.take too much C.cost too many D.spends too much 　　6、—Would you mind if I looked at some of your tape recorders? 　　— ______. 　　A.I"d better to see what the boss has to say about it B.Not at all, sir. Go right ahead 　　C.Thank you for your coming D.Yes, do that, sir 　　7、—Do you think the shirt really fits me? 　　— ______. It goes well with your tie, too. 　　A.Of course it does B.Yes, it does C.I am not sure D.Perhaps it does 　　8、—Shall I ask the shop keeper if I can ______. 　　—OK. And we"d better ask Mom whether it"s cheap enough. 　　A.take it on B.try it on C.wear D.put it on 　　9、—How much did you ______ the dress? 　　—We ______ 210 yuan for it. 　　A.spend, pay for B.pay for, cost for C.pay for, paid D.take, pay 　　KEYS 　　1. C 2. A 3. C 4. B 5. A 6. B 7. A 8. B 9. C 　　精粹六 　　Asking for Permission(请求允许) 　　A.Ask for permission: 　　1、May I park my car here? 　　2、Can (Could) I smoke in this room? 　　3、Do (Would) you mind if I smoke (smoked) here? 　　4、I wonder if I could smoke here. 　　B.Responses: 　　1、Certainly. (sure, of course), go ahead 　　2、Yes, please. 　　3、All right (OK). 　　4、I"m sorry, it"s not allowed. 　　5、I"m afraid not. 　　【专项训练】 　　1、—Would you mind if I played the violin here? 　　— ______. 　　A.No, you won"t B.No, do as you please 　　C.Yes, I don"t mind D.Yes, do as you please 　　2、—May I stop here? 　　—No, you ______. 　　A.mustn"t B.might not C.needn"t D.won"t 　　3、—Shall I tell John about it? 　　—No, you ______. I"ve told him already. 　　A.needn"t B.wouldn"t C.mustn"t D.shouldn"t 　　4、—Can I use your tape recorder for a while? 　　—Yes, ______. 　　A.go ahead B.you can"t broke it C.all right D.no, sorry 　　5、______? I didn"t quite catch you. 　　A.Will you please repeat it again B.Pardon 　　C.What did you say D.Say it again now 　　6、Dick wants to go to the toilet during the class. He puts up his hand and says to his teacher: 　　A.Excuse me, I can"t stand any longer. B.Will you please let me go? 　　C.Please, sir, may I be excused? D.I must go outside. 　　7、—Can I go and have a look at it? 　　—Yes, of course. ______. 　　A.After me B.Come this way C.You may look D.This direction 　　KEYS 　　1. B 2. A 3. A 4. A 5. B 6. C 7. B 　 　精粹七 　　Asking about Health(询问健康) 　　A.Asking: 　　1、How are you these days? 　　2、What"s wrong with you? 　　3、Have you seen the doctor? 　　4、You look tired. What"s wrong? 　　B.Responses: 　　1、I"m not quite myself today. 　　2、My stomach hurts 　　3、I don"t feel like eating anything today. 　　4、I"ve got a bad cold. 　　【专项训练】 　　1、—How"s your brother these days? 　　—He hasn"t been well. 　　— ______ What"s the matter? 　　A.It"s bad. B.I"m sorry to hear that. C.Very badly. D.Why? 　　2、—I haven"t seen Bob lately. ______ 　　—As a matter of fact, he is ill. 　　A.Where is he? B.Why? C.How is he? D.What does he do? 　　3、—You sound as if you"ve got a cold. 　　— ______. 　　—Get a good rest. 　　A.Yes, as if B.I"ve been over-working C.I don"t think so D.I hope not

这里根据语境看就知道“这个女孩曾经给过……”所以应该填gave

现在进行时时 Be doing 过去进行时 用 was/were doing

　　still的意思是仍，仍然; 更，还要; 静静地; 〈诗〉常，不断地;，still的用法及位置有哪些呢?本文是我整理still的用法及位置的资料，仅供参考。 　　still的用法及位置 　　一、作形容词使用 　　1. still 作为形容词时，指没有运动或动作的状态，相当于 motionless，常译为“静止的”、“不动的”。例句： 　　(1) The doctor asked me to keep still. 医生叫我不要动。 　　(2) The old woman sat still for about an hour. 那个老妇人一动不动，坐了大约一个小时。 　　(3) Her hands were never still. 她的双手从来不停歇。 　　2. still 还可以指完全没有声响的，常译为“宁静的”、“平静的”、“寂静的”。例句： 　　(1) How still everything is! 一切是多么寂静啊! 　　(2) The forest was very still. 森林里非常寂静。 　　(3) The room was still at the end of the speech. 演讲过后，室内一片寂静。 　　与 calm 不同的是，still 常用于指生理上的安静，而 calm 则表示内在的平静状态，指人没有不安宁的表 现或巨大的激动。 　　例句： (4) Even after his wife died he was calm. 尽管他妻子死了，他仍很镇静。 　　(5) The night was very still. 那天晚上很宁静。 　　二、作副词使用 　　1. still 作副词使用时，含有“仍旧”、“还”之意，表示某事仍在继续，多用于肯定句或疑问句之中。例句： 　　(1) My mother is still cooking. 我妈妈还在做饭。 　　(2) Her arm still hurts. 她的胳膊还在痛。 　　(3) In spite of his shortcomings, the girl still loved him. 尽管他有缺点，那个女孩仍然爱他。 　　(4) Are you still working there? 你还在那里工作吗? 　　(5) Will you still go there tomorrow? 明天你还会去那儿吗? 试比较： 　　(6) He still stands. (副词) 他仍旧站着。 　　(7) Stand still. (形容词) 站好别动。 　　still 有时也可用于否定句中，表示某事尚未完成或发生，此时，它要放于否定的助动词之前(在否定句 中常用 yet) 。例句： 　　(8) She still hasn"t come back. 她还没有回来。 　　(9) I still don"t understand. 我仍旧不明白。 　　(10) The bus hasn"t arrived yet. 汽车还没有到达。 　　2. still 还可以用来修饰比较级，相当于 even，可译为“更”、“还要”、“甚”。例句： 　　(1) We must study still harder. 我们必须更加努力地学习。 　　(2) It was cold yesterday, but today it is still colder. 昨天天气很冷，可今天却更冷。 　　(3) Her sister is still taller. 她妹妹个子还要高。 　　(4) They came still earlier. 他们来得更早。 　　三、作连词使用 　　still 作为连词时含有“尽管如此，可还是要”、“然而”、“不过”之意。例句： 　　(1) Although we are very tired, still we shall work. 虽然我们很累，但我们还将工作。 　　(2) She was thirsty, still she wouldn"t drink. 她虽然渴了，但仍不喝东西。 　　(3) I like cats; still I don"t care to own one. 我虽然喜欢猫，但不愿意养猫。 　　(4) This is a very unpleasant affair. Still, we can"t change it. 这是件很不愉快的事，但是我们无法改变它。 　　此外，still 可以与 more 连用，相当于 much more，常译“至于u2026u2026更不必说”。 例句： 　　She can speak English, still more Japanese. 她连英语都会说，日语更不在话下。 　　still 还可以和 less 连用，多用于否定句之后，相当于 much less，常译为“更何况”、“更不用说”。例句： 　　I didn"t even see her, still less speak to her. 我见也没有见到她，更不用说和她说话了。 　　Still的用法及语法介绍 　　1. 表示“仍然”“仍旧”，表示动作、状态、情形等的延续或反复，通常位于特殊动词之后，实义动词之前，有时也放在句末。如： 　　Heu2019s still in hospital but out of danger. 　　他仍在住院，但已脱离了危险。 　　He still often works on Sundays. 他仍然常在星期日工作。We could still change our minds. 我们还可以改变主意。若用于否定句，通常应放在否定词之前。如： 　　I still donu2019t understand what you mean. 　　我还是不明白你的意思。 　　When I came back at midnight he still hadnu2019t finished.我半夜回来时，他还没有做完。 　　比较在否定句中它与yet的区别。 　　He still doesnu2019t understand. 　　他仍然不懂。(“不懂”这一否定意义还在延续) 　　He doesnu2019t understand yet. 　　他还没有弄懂。(“懂得”这一肯定意义还没开始) 　　2. 用来修饰比较级加强语气(可置于比较级之前或之后)，意为“更加”“越发”等。如： 　　That would be still nicer [nicer still]. 那就更好了。 　　He works hard, but she works still harder [harder still].他工作很努力，但她工作更努力。 　　3. 有时用来修饰句子，表示让步，可以置于句首，意为“尽管如此，还u2026u2026”。如： 　　She is not pretty nor clever, but still she is loved byeverybody. 她既不漂亮也不聪明，但还是人见人爱。

回答：It是形式主语，whether从句是真正的主语(主语从句)。本句是主从复合句，还可以改成：Whether ... is questionable. is questionable是系表结构，作合成谓语。

Notes:1. : add2. : delete3. : unclear, questionable4. Do not begin a sentence with "and" in formal writing.The writing is already excellent. My suggestions are just for you information. Please use your own judgement.

技术与劳动分工做了两件事:通过在许多领域里减少对特殊力量和技巧的需求,他们已经有了大量曾经愉快的有偿劳动变成了使人厌烦的工作,通过提高生产力,减少了一些必要的劳动时间。

写的真好，我也喜欢看这部片子

它的意思是由于灾难性的，但是前面的AS 和后面的AS来说是有语法的。是怎么儿怎么的意思。例如As soon as possible,意思就是尽可能快的意思。有些句子做了倒桩，所以翻译的话应该是：因为灾难使罗马帝国解体

我选E

现在分词做定语，共同修饰前面的名词“police"

stand for：意思是（=mean，通常用在询问缩写的含义）Stand for means to believe in something "I stand for gay marriage" would mean you believe in it, there"s not really a similarity between the 2

这个问题牵涉到断句方法。正确的断句应为，checkingoutamagazinestand,forsomethingthatmightexcite,for表示目的。再看看别人怎么说的。

本句子中，第二个stand 是个名词“摊位”的意思，逗号后面是非谓语动词结构，其中包含了一个定语从句。而逗号前面是一个句子，其中包含了一个表语从句。意思应该是：我想你现在正站在一个书店或机场，在一个杂志摊买一些你可能感兴趣的东西。希望我的回答对你有所帮助。

非常感谢你的回答和建议．我认为你的观点非常深奥．我期待事实是我必需要面对的是有可能发生在未来的学习中的问题．如果我不能解决这个英语问题，那么如何去解决很多的高水平问题呢？我不能放弃自己不仅是因为我没得到过好的英语成绩更是因为在考试期间发生了许多事故．但我想说的是，自从我发现我的英语不足的地方就真的感觉到我的英语比以前更好了．我每天坚持学习．如果你的学校还没做好最后的决定，我是否可以冒险说一些建议？上学校的英语课，努力学习．情况将有所改变．没有人知道人的潜力有多大而且还很难说几个月后将要去哪里．

rent sth from sblend sth to sb

11.the pressure to compete 表示要去竞争的压力。做句子的主语。to compete 做定语，表将来。12.want, need doing something 是主动形式表被动， 也可以用want something to be done. 13. once 引导的相当于一个条件句，条件句是用一般时的，而environmental damage和do 的关系是被动，所以选D。 14. stain 表示染污渍， 而spot 指的是把。。。弄得有斑点。15.ready 表示准备好，而available表示可得到的，可买得到。16.这是虚拟语气的用法：it is important that something should be done .其中should 可以省略。17.that 相当于so. 表示如此， 这么18. in light of 表示考虑到，由于。而on behalf of 表示代表19.green eye 字面意思是眼冒青光，指的是妒忌。C选项就是这个意思。而B选项指的是近视。

电影

《高中英语语法-doubt 与 suspect 的用法比较》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86.com。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 doubt 与 suspect 的用法比较 doubt 与 suspect 作动词用 ， 都有“怀疑”的意思，但实际上它们的用法还是有区别的。下面我们就来比较一下： 一 . 如果后面接名词、代词或名词性词组时，两者基本上可通用。例如： I doubt/suspect the truth of her statement. 我对她那番话的真实性表示怀疑。 He says he can cure me， but I still doubt/suspect him. 他说他能治好我的病，但我仍对他不放心。 二 . 如果后面接 that 从句，意思就截然不同。 doubt 意为“无把握；不相信（ question the truth of； don"t believe/think ）”，怀疑其无。 suspect 意为“有存在或属实的想法；相信（ have an idea of the existence； believe； guess ）”，怀疑其有。例如： I doubt that he has stolen my watch. 我不相信他偷了我的手表。 I suspect that he has stolen my watch. 我怀疑 / 猜想他偷了我的手表。 The doctor suspected that he was ill with flu. 医生怀疑 / 认为他得了流感。 这时 doubt 更多用于否定句或疑问句中。如： I don"t doubt that he is right. 我确信他是对的。 I didn"t doubt that he would come. 我当时相信他会来的。 Why did she doubt that they were cheats？ 她为什么怀疑他们是骗子？ 三 . doubt 用于肯定句中时，多接 whether/if 引导的从句，意义与 that 从句不同，这时意为“不敢肯定（ feel uncertain about ）”。而 suspect 不可接这种从句。例如： I doubt whether/if he"ll come. 我不敢肯定他来不来。 It"s raining hard. I doubt whether it will be fine tomorrow. 雨下得很大，我不敢说明天会晴。 四 . 其他搭配。 doubt 可作不及物动词，用于 doubt of sth； suspect 用于 suspect sth to be， suspect sb of（doing） sth .例如： She never doubted of his success. 她从不怀疑他的成功。 I suspected him to be the spy. 我认为他就是那个间谋。 What made you suspect her of having taken the money？ 你凭什么怀疑钱是她偷的？ 《高中英语语法-doubt 与 suspect 的用法比较》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86.com

Just as确实有正如，好像的意思Just as on smoking实际做了前置，实际顺序应该是 voices Just as on smoking now come from many quarters insisting that the science about global warming is incomplete就同吸烟问题一样，来自许多领域的声音坚持认为有关全球变暖的科学研究还不完整完整的句意：就同吸烟问题一样，来自许多领域的声音坚持认为有关全球变暖的科学研究还不完整，在我们确定此事之前向大气中继续排放废气是没问题的。这个句子的主干是voices come from many quarters ，insisting 引导的是伴随状语，其后that引导的是insist的宾语从句，两个that引导的都是insist的宾语从句，简单说，这些声音坚持的一是全球变暖科学研究不完整，二是因为这个研究不完整，所以还坚持继续向大气中排放废气没问题。：）供参考补充回答你的问题：1.这段话语法没错误。2.just as on smoking中，just as 是副词,固定词组，意为正象，正如；on,这里意为关于、有关；smoking,意为吸烟。 整句这里意为，正如吸烟问题。所以，just as和介词 on没有冲突。3.smoking,本身就有名词词性，这里可以理解为动名词做名词使用。4.原句没问题，不用加and ,两个that引导的都是宾语从句，主干谓语是insist,由于是伴随发生，所以，insist用现在分词形式。这里加上and反而违背语法。5.just as smoking,这种说法可以，但意思有差别。仔细看看就明白了。

a little 表示一点儿,修饰不可数名词,如:a little money.(一点钱) a little 也可以表示 小的.如:a little boy.(一个小男孩)也可以修饰形容词 ,如:a little hungry (有点饿) little与a little的区别跟few与a few的区别相似,little表示否定意义,表示数量“很少”或“几乎没有”；而a little则表示肯定意义,表示量虽不多,但毕竟还是有一点.如： I have little interest in drawing.我对画画没什么兴趣. The room attendant speaks a little English.客房服务员讲一点英语. 与few和a few不同的是,few和a few后面总是要接可数名词的复数形式,而不定代词little和a little后面只能接不可数名词. 注意,not a little并不是a little的反义词,a little表示“一点儿”,而not a little表示“很”“非常”.如： He was a little surprised.他有点儿吃惊. He was not a little surprised.他非常吃惊. 其实,not a little的意思是不是“一点点”,也就是“很”的意思.

As early as in March, 1979, the pipa this China musical instrument has stepped into US"s cultural stage. in 1979, Xiaozezhenger invited Chinese pipa performer Liu Dehai to go to US with BSO (the American Boston Symphony orchestra) to cooperate has performed the concerto "Prairie Little Sisters". the this first song selects material from a real story. On the Mongolian prairie, some pair of Long Mei and jade glory sisters, for years in the winter this to year only 11 year-old little sisters to protect government"s flock of sheep, had insisted with hardship in the snowstorm one day of night, went home finally the flock of sheep belt. 384 sheep are safe and uneventful, but younger sister jade glory, because severely cold is dull too in near 40 degrees below zero for a long time, causes lifelong the disability. The pipa tune "Prairie Little Sisters" described this kind of touching story. The vast prairie, with the snowstorm heroic struggle"s little sisters, facing the spirit which difficult strives for success bravely, has in the music manifests.

这点东西找译言九鼎翻译吧

完形填空和语法填空五三和星火哪个难度大个人感觉蓝皮最差（个人感觉）星火和五三都不错，个人觉得五三的排版比星火看起来舒服点，星火似乎要难一点。沸腾没用过抱歉。其实完型阅读，星火和五三的都差不多，主要还是自己多做题目吧。