公务员考试面谈和面试的区别

公务员面试要根据用人单位的面试通知来准备就可以，我在单位人事处帮很多人操作过面试录取和工作调动，你需要的话我可以帮你问问看，

国家一年一次，省里的大多也是一年一次，看你们省怎么安排。具体时间每年也不同，可以关注国家公务员网和地方公务员网

一般一个月左右

公务员面试的分数一般在70至87分之间。有时主考官会在面试全部结束后，召集该职位的考生当场宣读面试分。但总分要过几天才能公布。拓展资料：一、公务员面试：公务员面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试。最常用的是结构化面试和无领导小组讨论两种形式。二、考试形式：结构化面试，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试，通过给一组考生（一般是5—7人）一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间（一般是一小时左右）的讨论，来检测考生各方面的能力和素质，由此对考生作出综合评价。公务员面试参考《国家公务员考试备考教材》来复习。三、面试注意事项：1、一定不要迟到，知己知彼，一定要提前一点时间到指定地点，先和一起进入面试的同学熟悉一下，了解了解别人的情况，观察一下别人的气质、言谈举止的流露等等，在心里暗暗给自己定定位！2、公务员面试时一定不能说自己的姓名、毕业学校等，说这些有舞弊的嫌疑。3、参加面试一定不要带任何通讯工具，或者在即将轮到自己前彻底关机。4、在候考室及休息室里一定要听从管理人员的安排，不要擅自行动。这个时候也不要轻松随便，或许这时也有人在观察你的举动。5、进入考试间后，面对一排7--8位考官，一定要镇定从容，不要发抖恐惧。眼光从左至右扫视一遍，微笑着说：”各位老师上午（下午）好。“然后走向单独给考生留出的桌椅前，征询似的望向最中间的主考官，等待主考官说：“请坐”后，方从容缓慢坐好。要讲究坐姿。不要一屁股坐下，也不要拖拉、挪动椅子。6、回答完毕后，一定要说答题完毕。回答前应该认真仔细听清考官的题目，无论简单或容易，都不要匆忙回答，要体现思索那么30--50秒左右，然后回答。7、这里再强调下回答题的三个原则：自信大方：不要畏首畏尾，结结巴巴，更反对毫不在意，过分随便。诚实机智：一些问题的回答，连自己回答出来都感到帽子太大，虚的可怕，考官会相信吗？所以不妨在实际情况的基础上，机智的加以变通，略加修饰点缀，这样方可增加信任度。独到精辟：反对夸夸其谈，天马行空。公务员很注重逻辑思维和说话思考的条理层次，回答问题一定要回答到点子上，抓住要害，略加解释即可，考官们都很聪明，没有人理解不了你的意思！见解不怕非主流，只要你能自圆其说，有理有据，就可以显示自己的见解独到！8、不要虎头蛇尾，注意离开考试间时的动作，离开坐椅时不要发出刺耳声，出门时顺手轻轻带上门等轻微之处，若不注意皆有可能成为你的滑铁卢！参考资料：百度百科公务员面试

面试内容分为若干测评要素，主要包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表和专业能力。1. 报到。一般需要提前10-30分钟到达指定地点报到2. 核对身份。考试工作人员核对考生身份证件和面试通知书.3. 抽签。抽签确定分组和进场顺序，有的地区是先抽分组签，再抽顺序签，有的地区是一次抽取确定分组和顺序，如：三(1)，表示第三组第1个进场。个别地区采取事先将考生分组和安排好顺序并安排好考场号，这种做法目前多数地区不再采用，因为无法保证公平，容易产生考官和考生事先串通的情况。但中央国家机关公务员考试部分部委目前依然采取这种形式进行面试。4. 候考抽签完毕后进入候考区等待考试，考试未结束，不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同，如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室。以防止已经考试完毕的考生将情况透露给未考试的考生。5. 进入考场按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请×××号考生入场”，考生随同引导员到达考场门口，一般考场门是敞开的，考生可以直接进入，不必敲门，如门是关着的，考生需要敲门并获得考场内考官允许后方可以进入。引导员不许直接叫考生名字，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。6. 面试开始考生进入后，直接走到考生席，站定后向各位考官问好，得到“请坐”的指令后，考生可以落座。考生落座后，考生一般需要报自己的考试顺序号。等考官宣布导语后，考试开始。提醒考生特别注意的是，考生不能自报姓名，有些面试书上所介绍的考生自我介绍是与当前考试严重不符的，如发生在考场内自报姓名的，考生会被当场取消面试资格。考试时间一般是15分钟，题目一般为4-5道。7. 退场考生回答完所有题目后，主考官一般要问考生是否还有其它补充，多数时间已到，考生此时一般回答无补充。主考官宣布请考生退场，到候分室等候分数。记分员核算分数后，考生在候分室得到分数通知即可离开考场。也有个别地区是等待当场分数公布后考生再离开，这种情况适用于招考人数比较少的情况，黑龙江省各地区几乎全部实行候分室制度。另外，中央国家机关公务员部分单位的面试分数一般不当场公布。8. 计分考官将各自对该考生的评分表交给计分员，核算分数。核算完毕，交给监督员审核。9. 公布成绩计分员核算完分数，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布。也有的在侯分室张贴。10. 面试结束考生得到分数后被要求尽快离开候分室，不得逗留和随意走动。考生回家等待，网站将公布入围和体检名单。到此，面试就结束了。很多考生担心面试过程中会出现问题，其实只要按照考场中老师的引导和安排就没问题。

您好，中公教育为您服务。2015年黑龙江省考信息汇总公告下发时间：5月13、14、15日网上报名时间：2015年5月29日至6月2日报名费用：2科105，3科150网上打印准考证：2015年6月22日9：00至6月26日17：00期间笔试时间拟定于2015年6月27日笔试成绩查询时间：7月15日2014年黑龙江省考各阶段时间表（仅供参考）笔试科目：行测和申论（部分岗位有加试）报名费用：2科130，3科165笔试公告：4月28日报名时间：2014年5月12日-5月17日准考证打印时间：6月23日—6月29日笔试时间：6月29日笔试成绩查询：7月14日—7月22日资格确认通知公布：7月17日二次报名：7月26日—7月27日拟进入面试名单：8月4日调剂公告：8月4日调剂入口开通：8月7日调剂人员资格审查：截止至8月10日省直司法行政系统警务技能（体能）测试公告：8月6日面试调剂合格人员名单：8月13日调剂后职位调整通知：8月14日领取（打印）面试准考证时间：8月20日起（地市以地市公告为准）面试时间：8月26日—8月27日各地市拟进入体检阶段考生名单公告：8月29日（地市以地市公告为准）省直司法行政系统招考公务员体检通知：10月28日各地市体能测试通知：10月17日—10月28日（地市以地市公告为准）黑龙江垦区公务员体能测试和体检的通知：10月22日森工系统公安机关体能测试的通知：10月28日各地市体检通知：10月22日—11月7日拟录用名单：11月28日其他问题请点击→2014年黑龙江省公务员考试相关信息汇总：http://hlj.offcn.com/html/2014/04/22496.html?wt.mc_id=bd4224希望可以帮到您！如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

第一是集合，一般来说早上面试会选择在8点半左右，在开始之前的45分钟会是一个集合时间，这个时候你要带着你的身份证准考证以及相关的一些材料，提前45分钟左右到达面试地点，等时间快到的时候会有工作人员从门里走出来，往往会根据几个小组一人举一个牌子，你根据牌子上写的岗位或系统，站在那个工作人员的背后，彼此排成一列一列的纵队，当然考生较少的时候，工作人员也不会举牌子直接把大家引进考场。进入考场之后会进入第二个环节就是安检，在这里你的手机和其他的电子通讯工具必须要收上去，而且更不能把易燃易爆物或者一些危险物品带进考场，安检完了之后你会被引导去你在面试过程中呆的时间最长的地方候考室。轮到你的时候会有引导员前来喊你，你们会走过一个比较长的走廊。之后在你即将进入的面试考场门口稍等一下，敲一敲门，里面的考官会说请进也可能门是开着的。走进去之后你会看见面对你的七个或九个考官，你的桌子和考官的桌子距离是3米，桌子两侧是四个工作人员，分别是计时员、计分员，还有两个监督员。

国家公务员考试面试时间一般是1、2、3月份。国考所有的招录部门面试工作需要在3月底前完成，1月份笔试成绩公布后各部门发布面试公告。不同系统的面试是单独组织的，因此不同系统：面试时间不一定相同，面试题型也不一定相同。相同系统，不同地区：面试时间不一定相同。一般情况下各部门面试时间陆续在1、2、3月份进行。报考者可于2023年1月登录考录专题网站查询笔试成绩和合格分数线，具体时间另行通知。其中，8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;中国银保监会及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位。笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。

公务员考试中的面试是什么形式？有哪些形式？公务员考试面试方式一般为结构化面试、无领导小组面试、半结构化面试、情景模拟面试、结构化小组面试五种。1、结构化面试结构化面试有综合分析题、情景处理与应变题、人际沟通题、计划组织协调题、求职动机与拟任职位匹配题，不同的岗位会有所倾向和侧重.2、无领导面试无领导小组讨论有开放题、多项选择排序题、资源争夺题、两难题、操作题。而开放题和多项选择排序题是最常考的题。3、半结构化面试半结构化面试是统领性的题目，基本涵盖了“是什么样的人”“做过什么”、"能做什么”、"想做什么"这四个方面。国考面试某些岗位如外交部的会有此种形式体现。主要有自我认知类题型、人际沟通类题型、组织管理类题型、应急应变类题型、综合分析类题型几类题型4、情景模拟面试情景模拟面试是将未来工作过程中可能面对的实际问题，真实的沟通再现，也是考察考生沟通能力最好的一种考试的方式，不仅考查大家的表达能力，也考查大家的演绎能力。5、结构化小组面试结构化小组面试结合了传统结构化面试和无领导面试的优点于一身，是一种创新的面试考察形式。一般要求一组3-5人的考生(多为3人)，在规定时间按照前后顺序轮流作答题目，并互相点评、回应，国考面试中的税务系统一般采用结构化小组面试.

注意事项一、考生入场 　　考生留给考官的第一印象是从考生进入考场就开始的。二、面试答题 　　面试答题是整个面试的核心环节，是能否取得面试成功、获得理想职位的关键阶段。三、随机提问 　　在结构化面试的考试中，考官可能会根据你的回答追问一个问题。四、考生退场 　　在整个面试答题的过程中，考生都是异常紧张的。

公务员考试的面试时间大概在笔试通过后的次年2月3月进行，具体介绍如下：1、简介：公务员面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试。2、考试形式：结构化面试，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。3、电话通知面试：一般来讲，公务员笔试成绩公布后，进入面试的人员会得到招考单位的电话通知，即通知你去进行资格审查并确认面试。电话通知是最常用的途径，因此，报考公务员的时候一定要保持手机畅通，除了电话通知外，一些单位还会通过信函、电子邮件以及网上公告的方式通知进入面试的考生，因此，勤上网查询也是很关键的。4、准备证件：得到面试通知后，考生应该根据招考单位的要求，备齐所有的证件，在规定的时间内到指定地点进行资格复审和确认面试，通过审查的考生缴纳面试费。一般对通过资格复审并确认参加面试的考生，招考单位都会出具一份面试通知书或者面试准考证，上面会告知你详细的面试时间和地点，以及需要注意的事项。5、凭证进场：面试当天，考生需要携带招考单位出具的面试通知书或者面试准考证以及招考单位：需要的其他证件准时到达面试地点。凭面试通知书或者面试准考证以及其他相关证件进入候考区。6、签到：进入候考区之后，需要签到。之后由候考区工作人员宣读考场纪律以及面试后成绩的公布和体检的安排等工作，宣读完毕之后，各考生要上交自己的通讯工具等物品。

国家公务员考试的主要程序有：1.考生报到并抽签；2.等待考试；3.考生进入考场；4.考生答题；5.考生离场。国家公务员考试由各级人事部门统一安排，具体情况因地区、部门不同而不同，具体情况要看主管部门的规定。1、公务员笔试成绩公布后，进入面试的人员会得到招考单位的电话通知，即通知你去进行资格审查并确认面试。2、得到面试通知后，考生应该根据招考单位的要求，备齐所有的证件，在规定的时间内到指定地点进行资格复审和确认面试，通过审查的考生缴纳面试费。3、面试当天，考生需要携带招考单位出具的面试通知书或者面试准考证以及招考单位需要的其他证件准时到达面试地点。凭面试通知书或者面试准考证以及其他相关证件进入候考区。4、进入候考区之后，需要签到。之后由候考区工作人员宣读考场纪律以及面试后成绩的公布和体检的安排等工作，宣读完毕之后，各考生要上交自己的通讯工具等物品。5、准备就绪之后，便是组织考生进行面试顺序的抽签。6、抽到第一的考生将由工作人员带到面试区进行面试，其他考生在候考区内候考。7、进入考场、面试开始，面试分为结构化面试和无领导小组面试。8、面试答题结束后，考官将现场打分，记分员将所有考官的分数收齐后，去掉最高分和最低分，求出平均分即是你的最后得分，计分员核算完分数，监督员和主考官签字后，会在下一位考生面试结束后交给工作人员到候分室对考生宣布。9、面试结束后，考生不得再进入候考区和面试区，必须立即离开考场，不得逗留和随意走动。

你想知道什么呢？总得提出具体问题才好回答吧

公务员考试一般70分进面试。笔试合格分数线为不低于45分。一般公务员笔试成绩发布的同时发布合格分数线，以湖北2020年省考分数线为例：一、省级机关：《行政职业能力测验》不低于45分，《申论》不低于40分。二、市、州级机关：《行政职业能力测验》不低于40分，《申论》不低于40分。公务员考试进入面试是根据同一岗位成绩排名决定的，比如某岗位招录1个人，面试比例是1:3，那么笔试成绩前三名可以进入面试。省考一般需要两科加权平均分数在70分以上，国考一般需要140分以上。省考，主要还是得看你报名的岗位报名人数，一般人数过50人的岗位，想进入面试必须得行政能力测试和申论都在70分以上。如果这个岗位报名人数在50人一下，想进入面试必须得行政能力测试和申论都在65分以上。国考，和省考的对比情况一样，主要还是看报考人数。如果报考人数在30人以上，笔试成绩需在135分以上(行政能力测试+申论)，如果报考人数在50人以上，笔试成绩在140分以上才能进面试。如果你报的是国家省部级的岗位，这个分数应该还得高，应该在148分以上才能进面试。当然如果你报的岗位报考人数少，那么笔试分数相应会低一些就能进入面试。120分以上就能进面试了。公务员考试满分是100分，每年的分数都不同，要看情况来定，国家公务员考试不设分数线，一般是按照比例通过，最低成绩进面试人的分数，即为当年的合格分数线。

公务员考试是需要面试的，公务员考试主要是由笔试和面试两种方式组成。不管是国考或是省考以及事业单位考试，都是需要进行面试这一关的。补充资料：公务员（Civil servants），全称为国家公务员，是各国负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定，贯彻执行相关义务的公职人员。在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员包括的职业有五大类，这五大类分别为政府组织部门；党委机关；人大、政协机关；群团机关；公检法司部门。公务员考试科目：1. 《行政职业能力测验》。行政职业能力测验包括资料分析、判断推理以及言语表达等方面。2. 《申论》。申论考察的是从事机关单位所具备的基本能力。考试过程：考试包括笔试和面试，笔试一般都统一命制试卷、统一考试时间，并统一组织阅卷评分。对笔试合格的考生，依笔试成绩高低顺序，按招考职位拟录用人数1：3的比例由人事部门确定面试对象，面试时间会有差异，届时会有通知，并在相关网站公布。

第一轮是人面面试和资格审核，第二轮是文化专业笔试 ，第三轮前二轮面试合格,单位领导和主考官面试综合能力和应变能力。面试是通过书面、面谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。在特定场景下，以面试官对应聘者的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应聘者的知识、能力、经验和综合素质等有关素质的考试活动。面试形式面试有很多形式，依据面试的内容与要求，大致可以分为以下几种：问题式由招聘者按照事先拟订的提纲对求职者进行发问，请予回答。其目的在于观察求职者在特殊环境中的表现，考核其知识与业务，判断其解决问题的能力，从而获得有关求职者的第一手资料。专场式由公司组织专场招聘会，由公司面试官代表对多位甚至大量应聘者进行海选，从中选出符合公司要求的多位应聘者进行之后的面试，此方式适用于对应聘者的初筛。

一般都是结构化面试，十分钟或者十五分钟，两到三个题

19年上岸的老油条，对于面试啥的都比较了解了，下面来简单说一下吧，应该能够把这些问题给回答清楚的。首先就是资格审查需要的材料，其实这些公告上都有的，基本上就是笔试准考证， 学位证，毕业证，如果要是非应届毕业生的话，可能就需要一些其他的证明材料了。应届毕业生的话可能还需要提供就业协议啥的，这些其实都不难准备，其实真正难的就是面试了。我当时是利用中公七天地面班+原聪面试课进行学习的。一个用来练习，一个用来学习答题框架。原聪可以说是短期内构建高分答题框架的首选了，课时划分的很清楚，可以针对不同面试题型去看。原妈会先对所属题型进行分析，然后就会利用题型的面试真题来带领着我进行分型和关键词进思考讲解，让我明白问题的重点在哪里，回答的时候也能保证自己不偏离题意了，高分框架也形成了。剩下的时候就 要以练习为主了，我在中公七天你地面班进行练习的时候，就不会再去说那种套话了，而是针对不同的问题形成了属于自己的答题框架。回答的时候也都是围绕 着问题去解决的，都是具体细节，连中公地面班老师都说我有了很大的进步。我在地面班进行练习的时候，还会去注意服饰和礼仪方面的问题，尤其是如何进去这里。这点决定了面试官对我们的第一印象，因此需要额外的注意才行。最后，在说一下心态吧，不要太过焦虑，抱着认真的心态去准备就行了，只要努力，就不后悔！！

省考笔试完大概一个月或两个月进行面试。国家公务员笔试和面试差不多相隔2个月左右。在笔试结束一个月左右官方会公布笔试成绩，笔试成绩公布后的一个月左右时候各招录系统陆续会公布面试时间，具体的面试时间及地点招录单位另行通知。国家公务员笔试主要考察行测和申论两部分内容，部分岗位会有专业能力测试。面试通过结构化面试、无领导小组面试、结构化小组面试三种形式对考生进行考察。国家公务员面试形式主要有结构化面试、无领导小组面试、半结构化面试、结构化小组面试等。其中结构化面试以及无领导小组面试是最为常见的面试形式。结构化面试的试题主要采取普通结构化面试、一拖二材料结构化面试、普通结构化+微材料题面试形式。无领导小组面试考题类型主要有开放式问题、多项选择式问题、多项选择式+资源争夺型问题、开放式+多项选择式问题。省考面试注意事项：1、穿衣打扮，大方得体公职面试中，对于穿衣打扮正装是首要选择。2、食物选择，清淡营养考试之前，尤其要注意合理饮食，首先要杜绝辛辣刺激的食物，不然会引起肠胃不适。3、住宿环境，安静舒适在面试考试中有一个良好的精神状态是至关重要的，而休息是保证状态的决定性因素。注意:以上信息均为手动整理，相关数据来源于网络资料汇集整理，如有遗漏，欢迎留言补充，谢谢！2023年及2024年公务员招考信息如有变动请以官方发布的最新数据为准，本文仅供参考。以上，就是小编为大家整理的公务员考试的面试时间是什么时候的主要内容，祝大家考编顺利，都能考上自己理想的单位。

1、首先应该做的是搜集自己所应聘单位的有关资料，比如单位的岗位职责，单位的工作宗旨，这些是最基本要知道的东西，如果面试中被提到了这些问题而自己不知道，那就比较尴尬了，若能流畅地直接或间接回答出这些问题，能给面试官留下个最初的好印象。2、面试穿衣原则应为大方、得体、舒适、整洁，这样能给人一个干净利索的印象，在面试前一天就穿上准备面试的服装，加以熟悉之后可以减轻一定的紧张。实质上衣装打扮只是外在的表现，面试的时候更应该注意的是让自己的人格魅力从打扮中迸发出来，自信，乐观，积极向上的人生态度，渊博的知识，这些才是面试官最主要看中的。3、面试过程中，眼神也是非常重要的，眼镜是心灵的窗户，有效的眼神交流，能给面试官传达不少积极的信息，能够说明自己对这场面试做了充分的准备，有了足够的自信，也给予了面试官足够的尊重，注视的部位是考官的两眼和额头中间形成的三角区；目光平和而有神，专注而不呆板。如果同时有多个面试官在场，说话的时候要适当用目光扫视一下其他人，表示对他们的关注和尊重。回答问题前，可以把视线投在墙面上两三秒，让面试官觉得你在思考；回答问题时，应该把视线收回来。

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公务员面试内容可前往公务员考试网站查看。公务员面试一般由5、7或9名考官组成，人员包括用人单位、组织人事部门、纪律监察部门和理论社科部门的人员等。一般为每位考生面试后先打初评分，等所有人面试结束后通过平衡整体情况再给予每人最后得分，每个人的得分是去掉最高分和最低分后的平均得分。面试技巧：准备时要注意放松心态，如果排序较后，可以小睡一下，养精蓄锐，在考前十分钟调整全身状态，使自己在入场时达到最佳。进入考场走两步，会看到评委和其他人员在室内一侧，而你的面前会有一桌一椅，然后向各位评委鞠躬。鞠躬完毕等待主考官的提示。面试中对应变能力的出题目的考察的是看应试者面对突发事件时的心理承受力、情绪稳定性、思维反应的敏捷性、思考问题的周密性、解决问题所用方法的适宜性及对问题处理的决断力等。公务员考试沿袭了科举文官考试以笔试为主的传统。在此方面虽受部分学者诟病，但他通过相对灵活的考试内容，将一部分知识分子规定为需要的人才，从而为政府选拔后进人才做了充足而有效的储备。

【 #教案# 导语】《小熊开店》是在完成了“除法的初步认识”的基础上，使学生学会“用2－5的乘法口诀求商”的计算课。 准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇一 　　教学目标 　　1、让学生在特定的情境中体会除法与乘法之间的关系，学会用乘法口诀求商的方法。 　　2、通过“算一算”、“想一想”、“试一试”，调动学生学习的积极性，培养学生计算的准确性，提高运算速度。 　　3、通过学生在游戏和活动中思维的碰撞，培养学生观察事物，寻求简便的方法解决问题的能力。 　　教学重点掌握用2－5的乘法口诀求商的方法。 　　教学难点理解乘除法之间的联系，用乘法口诀求商。 　　教学方法：谈话法，动手操作法，小组合作学习法。 　　教学手段：主题图，小棒若干，乘法口诀卡片等。 　　教学过程 　　一、创设情境，引入新知 　　师：小朋友，小熊开了一家商店，想去看看吗？ 　　出示主题图片。 　　师：从图中你看到了什么？ 　　生：小熊的商店里有很多东西，每一样东西都标明了价格。 　　师：两人一组，互相说一说有些什么东西，每一样东西的价钱是多少。 　　学生小组活动。 　　二、问题探究 　　1、师：你能根据每种东西的价格，提出用乘法计算的额数学问题吗？ 　　生：买3个布娃娃需要多少钱？ 　　生：每个皮球3元，5个皮球多少钱？ 　　…… 　　师：（出示问题1）买4辆坦克需要 元。 　　生：需要20元。 　　师：你是怎样算的呢？为什么？ 　　组织学生汇报。 　　生：用乘法计算，5×4＝20（元）。 　　教师板书： 5 × 4 ＝ 20 （元）。 　　2、师：老师有20元钱，可以买几辆坦克？ 　　出示问题2：20元可以买 辆坦克。 　　师：你能帮帮老师吗？动脑筋想一想。 　　学生在小组内讨论。 　　生：每辆坦克5元，20元可以买4辆坦克。 　　师：你是怎样算出可以买4辆坦克的呢？ 　　生：我是从第一个问题知道的。买4辆坦克需要20元，20元就可以买4辆坦克。 　　生：我是用除法计算的，20÷5＝4，所以可以买4辆坦克。 　　教师板书： 20 ÷ 5 ＝ 4 （辆） 　　3、观察并比较这两个算式，了解乘除法之间的关系。 　　师：观察上面这两个算式，你发现了什么？ 　　生：这些算式中的数字相同，位置不一样。 　　生：上面一个是乘法算式，下面一个是除法算式。 　　生：我觉得就像加法和减法一样，可以想加算减，也可以想乘算除。 　　…… 　　教师加以肯定鼓励，并归纳。 　　师：乘除法之间是一种互逆的关系，计算除法我们可以利用乘法口诀进行计算。 　　三、体验感悟 　　完成“想一想”和 “试一试”。 　　1、想一想。第1、2题让学生独立完成，第3题答案很多，让学生互相说说算式以及所用的乘法口诀。 　　2、试一试。学生独立完成。 　　四、实践应用 　　完成第43页的练一练。 　　1、小鸟回家。 　　让学生明确题意，不仅要把乘法算式和口诀连起来，还要把除法算式和乘法口诀连起来。特别注意不要把除法算式连错了。连完后让学生读一读，体会乘除法之间的互逆关系。 　　2、蚂蚁搬家。 　　学生独立完成，订正时让学生说一说用的是哪句乘法口诀。 　　3、动物赛跑。 　　学生分3组比赛。订正时选几个算式让学生说一说所用的乘法口诀。 　　教师小结。通过本课的学习，我们知道了乘除法之间有互逆的关系。在计算除法时，我们可以用乘法口诀求商。 　　练习设计：第42页的试一试、想一想和第43页的练一练。 　　板书设计： 小熊开店 　　（1）买4辆坦克需要 20 元。 5 × 4 ＝ 20 （元） 　　乘法口诀：四五二十。 　　（2）20元可以买 4 辆坦克。 20 ÷ 5 ＝ 4 （辆） 篇二 　　教学目标： 　　1、知识与能力 初步体会除法运算与生活实际的密切联系。 　　2、过程与方法 学会用2—5的乘法口诀求商。使学生感受用乘法口诀解决除法问题的简便性 　　3、情感态度与价值观 能用除法解决一些简单的实际问题 　　教学重点： 　　乘、除法之间的联系，建立“用乘法口诀求商”的数学模型 　　教学难点： 　　如何引导学生发现乘除法之间的联系。 　　教具准备： 　　课件 卡片 　　教法运用： 　　情境导入法 直观演示法 分析法 引导法 游戏法 　　学法指导： 　　小组交流法 问题探究法 归纳法 观察法 　　教学过程： 　　一、情境导入 　　师：这里好热闹啊！你们听出来是什么声音了吗？（鞭炮声）原来小熊要请客。出示课件（小朋友们，店里来了好多客人，我忙不过来了，你们能帮帮它吗？） 通过观察后学生讨论交流 调动学生积极性为上新课做好铺垫。 　　二、导入新课，问题探究 　　（一）1、说一说，想一想 　　师：瞧，谁来了？（小猴，小猫） 　　我们看看他们要买什么？先问问小猴吧！ 　　出示课件（买4个坦克要多少钱呢？） 　　师：谁能说一说为什么这样列式？你是怎样想的？ 　　师：那怎么计算呢？（四五二十，强化乘法口诀。） 　　问问小猫买什么呢？小猫也要买坦克，他有20元，可以买几辆坦克呢？ 　　师：说一说为什么要这样列式？你是怎样想的？（1辆车5元，20里有几个5，就有几辆车。求20里有几个5，用除法。） 　　结果是怎样计算出来的？（利用乘法口诀，四五二十。） 　　师：利用乘法口诀，想5×（ ）=20，这样算除法，简便多了！！ 学生思考问题，再举手发言 　　生1：5×4=20（元） 　　生2：一个坦克5元钱，买4个坦克多少钱？就是求4个5是多少钱？用乘法5×4=20（元）。 　　生3：4辆，20÷5=4（辆） 　　学会用2—5的乘法口诀求商。使学生感受用乘法口诀解决除法问题的简便性 　　三、合作学习 　　（二）下面请大家仔细观察这两个题目和算式，你发现了什么？有什么相同和不同呢？ 　　相同 　　1、都有数字4、5、20。 　　2、计算结果时，都可以根据乘法口诀得到结果。 　　师小结：通过观察，我们发现乘法和除法的关系密切，以后我们会学到除法是乘法的逆运算，因此我们做乘法和除法算式时都用乘法口诀。这节课我们学的是用乘法口诀求商，做除法算式时“看除法想乘法”用乘法口诀来求商，这种方法你会了吗？（板书“用乘法口诀求商”） 让生仔细观察并独立思考再根据问题回答问题 　　生：不同：1、一个是除法，一个乘法。 　　3、乘法是求4个5的和，除法是求20里有几个5。 　　能学会用2—5的乘法口诀求商。使学生感受用乘法口诀解决除法问题的简便性。 　　基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 　　四、拓展学习 　　（深入探究） 　　1、试一试，做一做 　　又有小动物来买东西了呢？他想买什么呢？（12元能买几个文具盒？） 　　师：12元能买几个皮球，几个娃娃呢？（12÷3=4（个）三四十二，12÷6=2（个）二六十二） 　　注意：12÷4=3,12÷3=4.都用口诀“三四十二”计算，要注意看清，除数是4时，商就是3；除数是3时，商就是4。 　　师：生意还真是好啊！看看这位顾客想要买什么呢？（我有24元，买哪个商品正好用完呢？） 　　师：同学们表现的真棒，小熊非常感谢大家对他的帮助！我决定奖励你们，让我们一起进入数学游戏环节！ 1.生通过观察图片，再独立思考。 　　2、指名学生回答 　　生：12÷4=3（个）怎么计算的？（三四十二） 　　生：洋娃娃24÷6=4（个）根据问题再次思考，并指名学生回答 　　生1：文具24÷4=6（个） 　　生2：球 24÷3=8（个） 　　生3：风筝24÷8=3（个） 　　能学会用2—5的乘法口诀求商。使学生感受用乘法口诀解决除法问题的简便性。 　　五、数学游戏 　　1、“全心全意为动物服务” 　　帮助对象：小鸟 　　帮助任务：送小鸟回家 　　帮助方式：通过计算帮助小鸟回各自的家 　　2、“社区服务站” 　　服务对象：蚂蚁 　　服务内容：帮蚂蚁搬家 　　服务方式：通过计算帮蚂蚁搬运粮食。 　　3、“数学接力赛” 　　口号：更快、更准 1.4人为一个小组。 　　4、每一组选一名代表回答问题。看哪个小组最先把小鸟送回家。 能用除法解决一些简单的实际问题 　　六、课堂小结 　　（梳理归纳） 本节课你有什么收获？ 1学生归纳总结 　　2指名学生回答 　　3全班交流收获 通过归纳总结再次巩固了新知。 　　七、作业布置 　　完成练一练1,2,3题。 　　板书设计： 　　小熊开店 　　---用乘法口诀求商 　　5×4=20（元）口诀：四五二十 12÷4=3（个）口诀：三四十二 　　20÷5=4（辆） 口诀：四五二十 12÷3=4（个）口诀：三四十二 　　12÷6=2（个）口诀：二六十二 篇三 　　〖教学目标〗 　　1.结合解决问题的过程，学会用2～5的乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以及除法与生活的密切关系。 　　2.体会乘法与除法运算意义的区别和联系，会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题。 　　〖教材分析〗 　　“小熊开店”（第42～43页）是学生在学习了乘、除法的意义后，进一步学习应用乘法口诀进行除法计算的第一节课。也就是说，从这一节课开始，要求学生摆脱直观操作求商的方法，学会用乘法口诀求商。同时，结合“小熊开店”的具体情境，把乘法问题与除法问题混编，以便进一步体会乘法与除法的意义，以及两者之间的联系，会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题。 　　〖教学设计〗 　　（一）创设情境、解决问题、自我评价 　　1.解决购物中的数学问题，体会乘除法之间的联系，学习用乘法口诀求商的方法。 　　（电脑展示“小熊开店”情境图。） 　　师：小熊超市开业了，小猴、小猫、小狗相约去买东西。小猴看见了坦克非常喜欢，它想买4辆坦克送给表姐、表哥、好朋友欢欢和自己，可是小猴抓耳挠腮也想不出4辆坦克需要多少钱。 　　（电脑显示小猴的问题）同学们能帮帮它吗？请在你的练习本上写出来。 　　(电脑显示：唐老鸭说：“做得对，得一颗星。”) 　　（由学生自己拿出小星摆在桌子角上。） 　　指定学生回答，全班交流。 　　电脑展示学生的算式及答案： 　　5×4=20（元） 　　答：四辆坦克需要20元。 　　（电脑显示：唐老鸭说：“真棒！”） 　　师：这时小猴从衣兜摸出20元钱，想“20元钱能买几辆坦克”？（电脑显示小猴的问话。） 　　电脑显示智慧老人说的话：“这个问题要用什么方法计算？” 　　四人小组讨论计算方法，说一说这个问题要平均分什么，怎样分的？ 　　师：请同学们在练习本上列式计算。 　　（电脑显示：唐老鸭说：“做得对，得一颗星。”） 　　学生汇报。 　　电脑展示学生的算式及答案： 　　20÷5=4（辆） 　　答：20元买4辆坦克。 　　（电脑显示：唐老鸭说：“真棒！”） 　　（电脑显示智慧老人的问话：“你是怎样算出得数的？”） 　　让几位同学发言说说自己的想法。如有学生说：“因为4辆坦克20元钱；20元钱就买4辆坦克。”“我想20元里有4个5元，20元就能买4辆坦克。”“我用乘法口诀计算。”对于这些回答都给予肯定及鼓励。再让学生想想：用哪种方法计算除法最简便。 　　师：从5×4=20（元），20÷5=4（辆）这两个算式中你们发现了什么？把你的想法在4人小组内说说，然后全班交流。 　　学生可能会有以下想法，如乘法算式里的积是除法算式里的被除数，商和除数都是乘法算式里的乘数，从而得出商乘除数等于被除数。 　　学生也会很容易发现上面两道题都是用“四五二十”计算，除法问题也用乘法口诀计算等。 　　师：从上面的观察中我们可以知道，计算除法只要想“几乘除数等于被除数”的乘法口诀就可以了。 　　师：我们帮小猴解决了问题，小猴非常高兴。 　　(电脑显示：小猴说：“谢谢大家！”) 　　2.解决小猫的问题，进一步应用乘法口诀解决除法问题。 　　师：下面我们看小猫有什么问题，我们也帮帮它。 　　（电脑显示小猫的问话：(1)12元钱可以买几个铅笔盒？(2)12元钱可以买几个皮球？) 　　师：请同学们帮它解决这个问题。在练习本上写出来。 　　（电脑显示：唐老鸭说：“做对了得两颗星。”） 　　同桌交流计算方法，并说一说用了哪句口诀。 　　(电脑出示答案：12÷3=4（个） 　　答：12元钱买4个皮球。 　　12÷4=3（个） 　　答：12元钱买3个铅笔盒。) 　　师：从上面两个算式中你又发现了什么？（商和除数交换了位置。） 　　师：我们帮小猫解决了问题，看看小猫说什么？ 　　(电脑显示：小猫说：“太好了，我的宝宝每人可以分到一个皮球了。”) 　　师：同学们猜猜小猫有几个宝宝?（4个。） 　　3.解决小狗的问题，感受用乘法口诀解决除法问题的简便性。 　　小狗拿了24元钱准备给幼儿园的小朋友买奖品。它想“买什么东西，正好用完24元钱呢”？ 　　(电脑显示小狗的问话。) 　　师：请同学们仔细观察，然后在四人小组内说说买什么东西。 　　全班交流讨论结果（买洋娃娃、皮球、铅笔盒、风筝）。 　　师：请同学们算一算各能买几个？ 　　(电脑显示：唐老鸭说：“做对了一道，得一颗星。”) 　　全班交流：电脑展示学生列的算式。 　　师：(提问)请同学们看看买什么可以买得最多，为什么？买什么买得最少，为什么？如果你是幼儿园老师，你准备买什么？ 　　师：我们来看看小狗怎么说？ 　　（电脑显示：小狗说：“那我就买皮球吧，多奖几个小朋友。”） 　　师：小猴、小猫、小狗都买好了东西，高高兴兴回家去了。 　　(电脑显示：唐老鸭说：“你一共得了几颗星?”) 　　学生统计自己得星的个数。 　　师：下面的星由老师发给你。 　　（二）运用新知，解决问题，发展能力，师生共评 　　1.试一试。 　　电脑展示数学乐园两组习题。 　　(1)24÷3＝28÷4＝20÷5＝ 　　14÷7＝32÷8＝45÷9＝ 　　(2)4÷4＝ 5÷1=3÷3= 　　4÷1=6÷3=8÷4= 　　独立完成上面习题。再让学生说一说上面的算式分别用几的口诀求商比较简便。 　　2.游戏“小鸟回家”。（第43页第1题） 　　引导学生理解题意，掌握游戏规则。（学生佩带自己做的小鸟头饰，黑板上贴着小鸟的家，教师把算式卡片发到学生手中，让他们把卡片贴在对应的家中。） 　　师：森林里建好了四间屋子，鸟儿们都将有自己的家，它们带着卡片来找自己的新家，现在我们和小鸟一起找。 　　师：鸟儿们都回到自己家里了吗？ 　　生1：我没有找到。 　　生2：我没有找到。 　　师：这两只小鸟为什么不回到自己家里？(向学生展示这两位同学手中的算式。) 　　师：它们家的门牌号应该是多少？（四八三十二。） 　　师：看来它们的家确实不在这里。没关系，我们可以帮它们盖一间新家。（在黑板上贴出事先准备好的第五间屋子，将32÷8和32÷4贴在小鸟的房间里。） 　　师：我们现在来检查它们是否都找对了自己的家。 　　3.蚂蚁搬家。（电脑显示第43页第2题的情境图。） 　　让学生看清题意，说说从图中得到了什么信息，应该用什么方法解决问题。 　　师：这道题同学们既然用除法计算，说明是平均分了，那么这道题平均分的是什么，是怎样分的。（奖励发言好的同学。） 　　4.数学接力。 　　每一大组做一组口算题，同桌两位同学合作一道，做完以后传到前面一桌同学，看哪一组首先做完。（奖励获胜组及组员。） 　　（三）小结 　　师：这节课你学会了什么？有何感受？（用乘法口诀解决除法问题很简便。） 　　师：你一共得了几颗星。 　　家庭作业：你的身边有哪些除法问题，记录下来并解决这些问题，如果现在还解决不了，就存进问题银行。

　　一般而言，气功可分两种，即养气与炼气。　　养气就是道家静坐功夫，把气运在丹田，使之凝聚不散，不让身外景物诱导而外泄。炼气乃以运行为主。如拳术家在练拳时要用臂力，就把气运到臂上；用腰力，就把气运到腰上；假如四肢百胲都用力时，就把气运到全身。气有呼吸的区别，呼为阳，吸为阴；呼为动，吸为静；呼为刚，吸为柔。要把阴阳、刚柔、动静结合在一起，才能完成它的作用。气要运行时，不可逆走，贵当顺行。如顺行的话，不但脏腑会舒畅，并可快慢自如；倘若逆运的话，内部各脏腑就要受到伤害，一些习练者练岔气致伤致残者时有所见。　　气功也可分为动功和静功。　　动功是指以身体的活动为主的气功，如导引派以动功为主，特点是强调与意气相结合的肢体操作。而静功是指身体不动，只靠意识、呼吸的自我控制来进行的气功。大多气功方法是动静相间的。　　宗教中，道教的道士常会练习导引、内丹术气功，静坐也包含气功。气功常配合武术或静坐一起练习。练针灸的中医也常透过练习气功来增进疗效。

有助于未来的无人驾驶汽车的安全保证。巡线小车是一种利用传感器来规避障碍物或者按照特定路线行驶的简单智能小车，它主要利用传感器搜集信号反馈给Arduino单片机进行处理，然后将信号按代码转变为相应电压输出给电机，同时小车将由于两后轮驱动电机电压不同形成差速从而转向来规避障碍物或按特定路线行驶。

　　水平不是很高……你觉得可以就凑合着说吧　　有一个建议，合唱一般人数比较多，可以作为开场节目，就是没有报幕直接拉幕开始唱，让后主持人上台开始说开场词，同时演员退场　　（合唱结束 主持人上 ）　　开场：A 飞雪冬花辞旧岁 神州旧貌换新颜　　B 龙腾虎跃庆盛世 莺歌燕舞报春来　　A 一路走过2008，我们有过泪水有过欢笑，体验过失败的落寞，感受过成功的喜悦　　B 昂首走进2009，我们饱含期待饱含梦想，期待着更加美好的生活，祝福祖国更加繁荣昌盛！　　A2009年 某某机关（您单位的称呼）春节联欢会　　A B 现在开始　　B 我们的祖国繁荣昌盛，我们的祖国美丽富强。神州大地上处处洋溢着笑脸，处处流露着由衷的赞美。　　A 我们的人民载歌载舞，在这新春佳节之际祝福美好的明天，歌颂伟大的祖国，下面请欣赏舞蹈《飞来的金孔雀》　　三、二胡独奏（从这个节目开始可以主持人单独一个人上，轮流报幕）　　A、中国有着五千年悠久的文明，五千年的岁月造就了璀璨的民族文化，下面请大家欣赏民乐表演 二胡独奏《最好有个曲目》　　四、爱我中华　　B、2009年是祖国60岁华诞，更是改革开放30周年纪念，60年前中华民族站起来了，30年来我们的祖国一路走向了繁荣富强，就让我们用歌声表达对党 对祖国的衷心祝福和感谢！请欣赏。。。。　　五、　　A 舞蹈是令人陶醉的艺术，肢体表达的意境虽然无声但却深远，下面请一同欣赏拉丁舞《》。。　　六、　　B 蓝蓝的天上白云飘，辽阔的草原上骏马在奔驰，自然的美景让人们的心灵都为之震撼，下面亲欣赏来自草原的和谐之音 独唱《》。。。　　七、　　A 当年的苏武宁死不做卖国贼，牺牲自己 忠君报国。今天让我们一起再来回顾当年苏武的风范，请欣赏秦腔清唱《》。。。　　闭幕词 根据你的需要 如果领导要讲话的话随便说一些 主要让领导说就好　　希望对你有用~

老鹰捉小鸡让我感受到：只有母爱才是无私、伟大、不求回报的。母爱是伟大的，在危险面前，鸡妈妈可以奋不顾身保护自己的孩子。小时候，我们在母亲的庇护下，学习生活，母亲温暖的怀抱是我们宁静的港湾。长大以后离开母亲，去外地工作或学习，“儿行千里母担忧”，最担心孩子的依然是母亲。老鹰捉小鸡，俗称“黄鹞吃鸡”，又叫“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。这种游戏，对发展学生灵敏性和协调能力，培养学生合作练习，合作意识有一定的促进作用。游戏需要至少三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡的姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏启示：在这个游戏中，只要玩下去，胜利一方必属于老鹰无疑。因为主动权完全掌握在老鹰手中，母鸡除了可以防守，毫无进攻之可能。这倒也符合事实，但这个游戏还有一个重要规则，那就是老鹰不可侵犯母鸡，这才使得母鸡对小鸡的护卫成为可能。

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产生并购行为最基本的动机就是寻求企业的发展。寻求扩张的企业面临着内部扩张和通过并购发展两种选择。内部扩张可能是一个缓慢而不确定的过程，通过并购发展则要迅速的多，尽管它会带来自身的不确定性。具体到理论方面，并购的最常见的动机就是——协同效应（Synergy）。并购交易的支持者通常会以达成某种协同效应作为支付特定并购价格的理由。并购产生的协同效应包括——经营协同效应（Operating Synergy）和财务协同效应（Financial Synergy）。在具体实务中，并购的动因，归纳起来主要有以下几类：1.扩大生产经营规模，降低成本费用通过并购，企业规模得到扩大，能够形成有效的规模效应。规模效应能够带来资源的充分利用，资源的充分整合，降低管理，原料，生产等各个环节的成本，从而降低总成本。2.提高市场份额，提升行业战略地位规模大的企业，伴随生产力的提高，销售网络的完善，市场份额将会有比较大的提高。从而确立企业在行业中的领导地位。3.取得充足廉价的生产原料和劳动力，增强企业的竞争力通过并购实现企业的规模扩大，成为原料的主要客户，能够大大增强企业的谈判能力，从而为企业获得廉价的生产资料提供可能。同时，高效的管理，人力资源的充分利用和企业的知名度都有助于企业降低劳动力成本。从而提高企业的整体竞争力。4.实施品牌经营战略，提高企业的知名度，以获取超额利润品牌是价值的动力，同样的产品，甚至是同样的质量，名牌产品的价值远远高于普通产品。并购能够有效提高品牌知名度，提高企业产品的附加值，获得更多的利润。5.为实现公司发展的战略，通过并购取得先进的生产技术，管理经验，经营网络，专业人才等各类资源并购活动收购的不仅是企业的资产，而且获得了被收购企业的人力资源，管理资源，技术资源，销售资源等。这些都有助于企业整体竞争力的根本提高，对公司发展战略的实现有很大帮助。6.通过收购跨入新的行业，实施多元化战略，分散投资风险这种情况出现在混合并购模式中，随着行业竞争的加剧，企业通过对其他行业的投资，不仅能有效扩充企业的经营范围，获取更广泛的市场和利润，而且能够分散因本行业竞争带来的风险。

坚韧名言●强者容易坚强，正如弱者容易软弱（爱默生）●不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强----（迪亚娜夫人）●伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志（英国）●自信与自靠是坚强的柱石（英国）●坚强者能在命运之风暴中奋斗（英国）●顽强这就是作家技能的秘密（杰克·伦敦）●顽强能引导人们走向幸福（土耳其）●强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强----（华特·贝基霍）●生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸（马在思）●胜利属于坚韧不拔的人（英国）●失败是坚韧的最后考验（俾斯麦）●坚韧是意志的最好助手（欧洲）●事业常成于坚韧，而毁于争躁（伊朗）●工夫和坚韧使桑叶变成绸缎（英国）●哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力----（高尔基）●由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患将会被征服（欧洲）●坚毅可以战胜强力（非洲）●伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦（罗索）●男儿立身须自强（唐·李颀）●天行健，君子以自强不息〈周易〉●以不息为体，以日新为道（唐·刘禹锡）●眼前多少难甘事，自古男儿多自强（唐·李咸用）

以下是几款比较知名的无线wifi智能小车竞品：1、小米米家无线智能小车：小米智能小车是由小米生态链企业千寻位置推出的一款智能玩具。它可以通过手机APP远程控制，支持实时图像传输和语音交互，具有较高的可玩性。2、SpheroMini：SpheroMini是一款小巧玲珑的无线智能小车，可以通过蓝牙连接控制，支持远程控制和编程控制，以及各种游戏和挑战模式。3、AnkiDRIVE：AnkiDRIVE是一款集智能小车和游戏于一体的产品。它通过无线连接控制，支持多人游戏和竞技，可实现高速驾驶和激烈比赛。4、MakeblockmBotRanger：MakeblockmBotRanger是一款教育级无线智能小车，可以通过WiFi连接控制，支持编程控制和各种传感器扩展，适合学生进行科技创新和探索。

这也许是很多人非常关心的问题，因为总有人问：气功到底能做什么？练气功到底对人有什么好处？对此，我们将气功锻炼的效应概括为以下几个方面：　　（一）增强体质 　　练气功可以调整阴阳、和畅气血、疏通经络、增益真气，使人的生命机能得以旺盛，收到使弱者强、病者康、老者复壮的效果。这些效应，不仅被众多练功者所证实，而且得到了现代医学科学实验的证实。 　　1．对神经系统的作用。练功可使神经功能得到修复和调整。练功时的脑电图呈α波振幅增大，而且集中于额部（这是和闭眼安静枕部呈α波的主要区别），并使左右脑趋于同步，表明脑功能有序化程度增强。同时，还可使植物神经得到调整，使感觉功能、运动功能、思维功能强化。 　　2．对血液循环系统的作用。练功可使心脏、大循环及微循环得到改善，还可使血浆雌二醇下降，提示有抗衰老作用。 　　3．对呼吸系统的作用。练功时耗氧量与二氧化碳排出量都降低，可减少呼吸次数，显著增强肺功能。 　　4．对消化系统的作用。练功可使唾液分泌增多，肠胃消化液增多，使肠蠕动增强，加强消化功能。 　　5．对内分泌系统的作用。练功可使脑垂体及全身内分泌组织器官得到合理调节。如使肾上腺素与去甲肾上腺素代谢水平下降，生长素减少，血中胆固醇浓度下降等。临床上通过练气功已治愈了不少糖尿病、甲状腺机能亢进、闭经等与内分泌有关的病人。 　　这些实验表明，练气功对人体多方面都起到了良好的作用。实际情况也确实如此，只要功理功法合理，练法得当，练功者普遍收到了强身健体、袪除疾病的显著效果，而且健美身形的作用也很突出。如：超胖者练功可减肥，还有面部雀斑消失、脱发再生等等。　　（二）益寿延年 　　练气功可使人健康长寿已为众多练功者所证实。 　　科学实验也发现，练气功不仅可以调节性激素的分泌，而且可以延缓老化过程。北京一气功组织曾对60－72岁的练气功者和不练气功者各300例进行了“液化智力”试验，共测试七个项目，结果发现，练功者智力退化过程较不练功者明显减慢，少数甚至未发现智力退化现象。 　　现代生物学认为，生物的寿命是它的发育期的5－7倍。人的发育期到25岁，所以人的正常寿命应在125－175岁，只是由于人们违背了正常生命规律，使生命力被破坏，致使正常寿命不能体现。练气功就是要使人学会运用生命规律，增强生命力，从而达到健康长寿的目的。 （三）防治疾病 这是目前练气功最突出的成效。通过气功锻炼，不仅常见病、多发病患者可收到了良好的疗效，而且疑难重症患者，甚至垂危病人，通过练功也有很多人得到了康复。在众多的气功习练者中，所患疾病的种类可谓应有尽有。其中，有各种癌症（包括肝癌）、肝硬化腹水、陈旧性瘫痪（包括截瘫）、聋哑（包括先天性与药物中毒引起的）、视网膜剥脱、股骨头坏死、先天脑发育不良等许多医学无法治的病，还有萎缩性胃炎、糖尿病、甲状腺机能亢进或低下、子宫内膜移位、肺气肿、冠心病、顽固高血压、心律失常、哮喘、牛皮癣、青光眼、早期白内障、神经性耳鸣、神经骚痒症、骨结核、腰椎间盘突出等现代医学难治的疾病。至于常见性疾病则毋需列举了。这些病人，包括不少身患多种疾病者，通过练功都收到了一定的疗效。 练气功为何能治疗这么多的病，甚至获得神奇的效果呢？中医及气功理论认为，人体患病是由于气血不足或气血运行失常而招致各种生命功能失衡。练气功一方面可使气血充足，一方面可促进气血畅通，从而达到“气血流通，百病不生”“正气存内，邪不可干”的目的。也许有人会问：病人体内的病原微生物（如病菌）如何消除呢？这就涉及到了两种不同的医疗观念和机理。中医、气功是从“气”着眼的，认为正气充足并能正常流通，各种不正常的东西都会消除，当然细菌也不例外。对此，很多病人康复的事实已给予了充分的证明，同时，现代科学实验也发现，练功后人的免疫功能有了明显改善，如白细胞数、白细胞吞噬能力、吞噬指数都有明显增加；气功师的外气可使脾淋巴细胞活性E玫瑰花形成率明显提高。不仅如此，外气还可以杀死细菌、病毒等。这些实验结果得到了很多科研工作者的重复证实。既然外气可以对外发生如此显著的作用，那么气在人自身体内发挥上述威力的道理也就可想而知了。 气功的治病效应往往是练功后首先呈现出来的效果，可以说是气功最初级的效用，以此为以后练功改变自己的身心状态奠定基础。严格来说，气功不是在“治”病，而是调整人体功能，使之趋向正常。因而在练功后常会出现“双向”变化，如血压高者下降，高者上升；心律快者减缓，慢者加速；大便秘结者可使之畅通，便次多者可使之减少；超胖者减肥，过瘦者长胖；等等。 在此需要指出的是，气功治病范围确实很广，效果确实很好，但也不能认为气功可包治万病，解决一切问题。气功与其他科学一样，都不是绝对的，都有一定的有效范围，而且效果的出现必须经历一定的过程。那些认为气功治不了“真病”的论点是不对的，那些把气功效果神化的论调也是不符合实际的。 （四）发达智力 练气功不仅可以增强人的体质，提高健康水平，而且可以激发人的无穷智慧。因为练气功要求入静，入静是区别于人的睡眠态和清醒态的第三态，对人体来讲，入静不仅是一种休息，能消除大脑的疲劳，而且可以增强人体生命活动，尤其是大脑活动的有序化程度，从而大大提高脑细胞的活动效率。另外，据研究，人脑约有140亿个脑细胞，一般人的利用率往往只有三分之几，大量的脑细胞因彼此间的“线路”没有接通而利用不上，大脑活动的有序化程度增强，可以把那些本来“不通”的线路的接通，从而使大脑潜力得以发挥。 在中医理论里，真气是维持人体生命活动（肉体活动和精神活动）的动力，而气功的入静状态是促进真气增长、运行的最好条件，即“恬淡虚无，真气从之”。练气功可以增加人体真气，充足的真气为思维活动提供了可靠的物质保证，从而增强人的思维能力。 练气功可使人聪慧，这一点不仅为前述的脑电图变化所证明，而且在现实生活也不乏其例。在中国，曾有不少小学、中学甚至大学做过练功增智的实验观察，一般练3－6个月，学生的学习成绩就有显著变化，同时身心素质也得以提高。 在练气功的功能态中，人还容易出现灵感。练功者只要勤奋进取，勇于实践，时时都可产生发明创造的灵感，对此，古人多以“豁然贯通”形容之。 （五）陶冶性情，涵养道德 一般人情绪不稳定，多是内不足，精神得不到充足营养所致，易于急怒者尤其如此。比如人在筋疲力尽时，很小的刺激就可能引起急躁甚至恼怒的情绪。练功后，随着真气逐渐充足，精神得到充足的气的濡养，功能得到加强而趋于稳定，情绪也就不易波动了。 另外，体内气机的通畅也易使人性格开朗；精力的充沛，又为助人为乐创造了物质条件，加之气功理论讲清了练功与涵养道德的紧密关系，如胸怀坦荡、与人为善等，对保持与增强自身中和之气极为重要。因而，练功后，很多人的家庭关系更和睦了，与周围人的关系更融洽了，自身修养更好了。 （六）开发潜在智能 人的身体中到底蕴藏着多少功能，现在尚不得而知。不过我们可以断言，常人所具有的各种功能只是其中一部分，还有很多功能潜伏在人体内未被启用。如，人体生命科学研究证实的耳朵识字、透视、遥视、遥听、遥控、意识感知、意识致动（搬运）等所谓特异功能，实际上都是人类固有潜能的启用罢了。普通人通过气功锻炼，这些功能都可被激发和启用 不同的练功方法可激发和增强不同的功能。如硬气功的“汽车过身”、“银枪探喉”、“头撞石碑”、“裂金碎石”、“赤脚踏火”等，现在一些硬气功培训班用一百天的时候就可让学员练出上述“神功”来。外气治病是常人所不会的，但学练智能气功之后，很快即可熟练掌握和运用，有的学员发气治疗良性肿瘤，可使之消失于顷刻。还有一些学员，通过一段时间的气功锻炼，开发出了透视查病、意识感知等功能。 总之，人这个机体的可塑性是非常强的，只要能正确、主动地运用意识，通过一定的方法去锻炼，很多潜能都可开发出来。 随着时代的进步，中国传统气功、古典气功学已发展到了气功科学的层面，由气功到气功学，再由气功学到气功科学，这是历史发展的必然。每一位气功的习练都必须明确，气功是科学，它并不神秘，更不是迷信。随着人们练功实践的深入，气功必将以新兴科学的面貌出现在世人面前，并为人类文明的进步做出积极的贡献。

正确处理效率与公平的关系在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的物质前提。另一方面，公平是提高效率的保证。效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。要正确处理效率与公平，社会主义市场经济要体现“效率优先，兼顾公平”的原则。兼顾效率与公平：1要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终达到共同富裕。2既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。3必须正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。

一审民事判决书　　二审民事判决书　　(维持原判或改判用)　　再审民事判决书　　首部　　标题和案号　　×××人民法院　　民事判决书　　(××××)×民初字第××号　　×××人民法院　　民事判决书　　(××××)×民终字第××号　　×××人民法院　　民事判决书　　(××××)×民再×字第××号　　当事人　　基本　　情况　　原告：　　委托代理人：　　被告：　　委托代理人：　　上诉人(原审×告)：　　委托代理人：　　被上诉人(原审×告)：　　委托代理人：　　原审原告(或原审上诉人)：　　委托代理人：　　原审被告(或原审被上诉人)：　　委托代理人：　　案由、审判组织和审理过程　　……(写明当事人的姓名或名称和案由)一案。本院于××××年××月××日受理后。依法组成合议庭(或依法由审判员×××独任审判)，公开(或不公开)开庭进行了审理。……(写明本案当事人及其诉讼代理人等到庭参加诉讼)。本案现已审理终结。　　上诉人×××因……(写明案由)一案，不服××××人民法院(××××)×民初字第××号民事判决，向本院提起上诉，本院依法组成合议庭，公开(或不公开)开庭审理了本案。……(写明当事人及其委托代理人等)到庭参加诉讼。本案现已审理终结。(未开庭的，写：“本院依法组成合议庭审理了本案，现已审理终结。”)　　……(写明原审当事人的姓名或名称和案由)一案。本院于××××年××月××日作出(××××)×民×字第××号民事判决(或裁定、调解协议)，已经发生法律效力。××××年××月××日。原审×告(或原审第三人)×××向本院申请再审。经审查该申请符合法律规定的再审条件。本院提起再审后，依法另行组成合议庭，公开(或不公开)开庭审理了本案。……(写明参加再审的当事人及其诉讼代理人等)到庭参加诉讼。本案现已审理终结。(未开庭的写：“本院依法另行组成合议庭审理了本案，现已审理终结。”)　　正 文　　原告××诉称，……　　被告××辩称，……　　经审理查明，……　　本院认为，……依照……的规定，判决如下：　　……　　……(概括写明原审认定的事实和判决结果，简述上诉人提起上诉的请求和主要理由，被上诉人的主要答辩。以及第三人的意见。)　　经审理查明，……　　本院认为，……依照……的规定，判决如下：　　……(写明判决结果)　　……(概要写明原审生效判决认定的主要事实、理由和判决结果，以及当事人申请再审的主要理由与请求。)　　经再审查明，……　　本院认为，……依照……的规定，判决如下：　　……(写明判决结果)　　尾 部　　……(写明诉讼费用的负担)。　　如不服本判决，可在判决书送达之日起十五日内，向本院递交上诉状，并按对方当事人的人数提出副本。上诉于××××人民法院。　　审判长××　　审判员××　　审判员××　　××××年×月×日　　(院印)　　本件与原本核对无异　　书记员××　　……(写明诉讼费用的负担)。　　本判决为终审判决。　　审判长××　　审判员××　　审判员××　　××××年×月×日　　(院印)　　本件与原本核对无异　　书记员××　　……(写明诉讼费用的负担。维持原判的，此项不写。)　　……(按第一审程序再审的，写：“如不服本判决，可在判决书送达之日起十五日内，向本院递交上诉状。并按对方当事人的人数提出副本，上诉于××××人民法院。”按第二审程序再审的，写;“本判决为终审判决。”)　　审判长××　　审判员××　　审判员××　　××××年×月×日　　(院印)　　本件与原本核对无异　　书记员××

人工养殖七彩山鸡，要掌握以下几项技术。1、建舍：山鸡舍应建在地势干燥、平缓、向阳背风、便于排水的砂质土壤环境中。采用开放式鸡舍，鸡舍前面设露天围网运动场。开放式散养山鸡，舍内应设栖架，栖架可用立架或平架。运动场一侧设食槽和塔形真空饮水器。山鸡喜沙浴，运动场应设沙池，用砖砌成40厘米高的池子。池内放沙，保持清洁。2、繁殖：人工驯养的山鸡，5～6月龄可达性成熟。七彩山鸡一般从3月初接受交尾、开始产蛋，到10月结束。公母比例以1∶5～6为宜。产蛋窝要设在安静暗处。母鸡产蛋时间多在午后，为防止啄蛋，应及时拣蛋。 饲料 雏山鸡日粮配方（%）：1～20日龄──熟鸡蛋65，玉米面8，黄豆面16.5，麸皮3，骨粉1，食盐0.5，酵母2，禽用生长素3.5，维生素合剂0.5；20～40日龄──熟鸡蛋30，熟鱼20，玉米面19.5，黄豆面15，麸皮8，骨粉2，食盐0.5，酵母2，禽用生长素2.5，维生素合剂05；40～60日龄──熟鱼50，玉米面19.5，豆饼粉15，麸皮8，骨粉2，食盐0.5，酵母2，禽用生长素2.5，维生素合剂0.5。青年鸡日粮配方（%）──熟鱼15，玉米41.5，豆饼15，小麦15，鱼粉5，矿物质添加剂8，盐0.5。维生素添加剂每百公斤5克。成鸡日粮配方──非繁殖期（11～2月）玉米61，麸皮14，豆饼粉12，鱼粉8，贝壳粉3，骨粉1.5，食盐0.5。 饲喂 饲料要定量。雏鸡阶段每日20～30克，青年鸡阶段30～40克，成鸡阶段40～50克。饲喂要定时。出壳到4周龄，从早6点开始日喂4次，成鸡从早6点开始日喂3次。自由饮用清洁水。

连锁是通过总部直接投资、参与经营和管理各个零售分店的经营模式。这种模式典型的特点是总部直接下令掌管所有分店，分店也必须完全接受总部的指挥。直营连锁实质上是企业通过吞并、兼并或独资、控股等资本集中化途径来发展壮大总部自身规模的一种模式。这种模式由于资本（钱）集中在总部手里，其所有权和经营权也就高度集中于总部。结果就是各分店的店长是给连锁企业总部打工的而不是老板。而加盟（也叫特许经营）模式中,特许人和被特许人不是隶属关系而是合同关系,双方是独立的商业主体,总部（特许人）与分部（被特许人）之间的一切法律关系以商业特许经营合同为根据,双方的权利义务按照合同约定和商业特许经营的法律法规的规定来实现。直营连锁与分店的关系类似“官”和“民”的关系，而特许经营是“民”和“民”的关系。

没有这般寒刺骨，哪来梅花扑鼻香。冰冻三尺非一日之寒。不经历风雨，怎能看见彩虹。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!没有冬天也就没有春天,磨难即是礼物。每个人都是另一个人手心的宝--未知精神健康的人,总是努力的工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难.--佛洛依德既然选择了远方,便只顾风雨兼程--未知少成若天性,习惯如自然--孔子不怕人有错,就怕不改过--未知赠人玫瑰手有余香--未知永远,永远,永远不要放弃!--丘吉尔当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。--史蒂芬.霍金人生之不如意十之八九--未知磨难造就人才--未知命运压不垮一个人,而会使人们更坚强起来。--伯尔自古英雄多磨难,古来大才难为用。--未知流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。--蒋捷人找到生活的意义才是幸福的。--尤·邦达列夫我学到了寻求幸福的方法:限制自己的欲望，而不是设法满足他们。--弥尔顿人们都追求幸福。和平，只有她是这个地球上最接近幸福的捷径，并且是谁都能得到手。--希尔泰如果他们懂得利用大自然的方法，那么所有的人都能得到幸福。--克劳迪安内斯有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣心的人更加幸福。--拉美特利人类幸福的障碍是:民间风俗、宗教偏见和生存竞争以及相互间非人性的事。--路巴哈不要忘记被蒙蔽的幸福，不是真正的幸福。不要忘记就是瞬间沉浸在高贵的自豪中，自己亲身体验的幸福，比起在含混不清的盲信中长年醉生梦死的幸福也好得多。--海涅良好的健康状况和由之而来的愉快的情绪，是幸福的最好资金。--斯宾塞如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。--罗丹为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大!--圣西门在任何不幸中都隐藏着幸福，我们只是不知道哪儿有好事，哪儿有坏事。--葛奥尔吉乌造福于人，无疑是千真万确的幸福。--阿密埃尔所谓幸福的人，是只记得自己一生中满足之处的人;而所谓不幸的人只记得与此相反的内容。--荻原朔太郎幸福对人的心灵来说是比不幸更严峻的考验。人虽然能忍受不幸，但却会被幸福所腐蚀。--泰西塔斯人之所以不幸，是因为他不知道自己是幸福的，仅此而已。--陀斯妥耶夫斯基只有经历磨难才能成功只要功夫深,铁柱磨成针.世上无难事,只怕有心人.玉不琢不成器，人不学不知道吃得苦中苦，方为人上人宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来天才,就是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水学如逆水行舟,不进则退.

按并购方与被并购方所处的行业相同与否，可以分为横向并购、纵向并购、混合并购。（1）横向并购：是指并购方与被并购方处于同一行业。（2）纵向并购：是指在经营对象上有密切联系，但处于不同产销阶段的企业之间的并购。（3）混合并购，是指处于不同行业、在经营上也无密切联系的企业之间的并购。横向并购是指从事同一行业的企业之间所进行的并购。例如，两家航空公司的并购，两家石油公司的结合等；它可以清除重复设施，提供系列产品，有效的实现节约；纵向并购是指从事同类产品的不同产销阶段的企业之间所进行的并购，如对原材料生产厂家的并购，对产品使用用户的并购等；它可以加强公司对销售和采购的控制，并带来生产经营成本的节约；混合并购是指与企业原材料供应、产品生产、产品销售均没有直接关系的企业之间的并购；它是为了扩大经营范围或经营规模的。扩展资料：并购与合营企业的区别并购战略是指企业通过收购与兼并实现增长。兼并( merger)是指两家或两家以上的企业合并，结果是一家企业继续存在或组成一家全新的企业。在后一种情况下，企业联合在一起被称为合并。合营企业是指两个或两个以上的企业成立第三方组织，进行共同管理、共同承担风险和共享利润的企业或以其他系统化的方式合作来共同对企业进行控制。在红字的部分两者确实在形式上具有相似性。但两者在实质上是不同的。并购是进入新业务领域最通行的一种做法，它是一条进入目标市场的捷径，而且提供了一种跨越壁垒进入新业务领域的有效办法，可以是进入者直接进入到在目标行业建立强大的市场地位的阶段。而合营企业对小型企业或风险规避型企业特别有吸引力，或者特别适用于研发成本非常高的技术开发。

1、歌词：其实很简单其实很自然。两个人的爱由两人分担。其实并不难是你太悲观。隔着一道墙不跟谁分享。不想让你为难。你不再需要给我个答案。我想你是爱我的。我猜你也舍不得。但是怎么说总觉得。我们之间留了太多空白格。也许你不是我的。爱你却又该割舍。分开或许是选择。但它也可能是我们的缘分。其实很简单其实很自然。两个人的爱由两人分担。其实并不难是你太悲观。隔着一道墙不跟谁分享。不想让你为难。你不再需要给我个答案。我想你是爱我的。我猜你也舍不得。但是怎么说总觉得。我们之间留了太多空白格。也许你不是我的。爱你却又该割舍。分开或许是选择。但它也可能是我们的缘分。我想你是爱我的。我猜你也舍不得。但是怎么说总觉得。我们之间留了太多空白格。也许你不是我的。爱你却又该割舍。分开或许是选择。但它也可能是我们的缘分。2、《空白格》是由蔡健雅作词、作曲，蔡健雅演唱的一首歌曲，收录在专辑《goodbye&hello;》中。2014年，杨宗纬翻唱《空白格》作为电影《一生一世》的片尾曲。

无聊

1、歌词“向前进向前进”是由晓旭演唱的《向前进》。2、完整歌词我们走在大路上意气风发斗志昂扬毛主席领导革命队伍披荆斩棘奔向前方向前进!向前进!革命气势不可阻挡向前进!向前进!朝着胜利的方向五星红旗迎风飘扬劳动人民发奋图强勤恳建设锦绣河山誓把祖国变成天堂向前进!向前进!革命气势不可阻挡向前进!向前进!朝着胜利的方向我们的道路多么宽广我们的前程无比辉煌我们献身这壮丽的事业无限幸福无限荣光向前进!向前进!革命气势不可阻挡向前进!向前进!朝着胜利的方向我们走在大路上我们走在大路上我们走在大路上我们走在大路上向前进!向前进!革命气势不可阻挡(不可阻挡)向前进!向前进!朝着胜利的方向

二年级数学角的认识教案5篇 在学生自主理解体悟的同时，二年级数学老师应该有意的引导学生发现数学的有趣点。每一个二年级数学老师都应该在课前写一篇二年级数学教案，那么你知道如何写二年级数学教案？你是否在找正准备撰写“二年级数学角的认识教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 二年级数学角的认识教案篇1 教学目标 (一)使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固。 (二)培养学生分析和解答应用题的能力。 (三)通过教学，培养学生认真审题、积极思维的良好学习习惯。 教学重点和难点 分析数量关系和正确选择解题方法，是复习中的重点和难点。 教具和学具 写有练习题的翻转小黑板或幻灯片。 教学过程设计 教师启发谈话：同学们已经学习了不同数量关系的几组两步计算的应用题，这节课在同学们学习的基础上进行一下复习。 (一)想一想，议一议 师：请同学们回忆一下，都学习了哪些不同数量关系的应用题。请同位同学互相议一议、说一说。(可给5分钟时间) 在同学们说的基础上，教师出示一题。如： “食堂有40袋面粉，吃了16袋，又买来45袋，食堂现在有多少袋面粉?” (二)分析解答，变换条件和问题 师说：这是刚才同学们在讨论中讲的一题，哪位同学能从条件入手分析这道题的数量关系，并说出解答方法? 同学们经过认真思考，大部分学生能做出正确解答。 40-16=24(袋) 24+45=69(袋) 答：现在还有69袋面粉。 接着，教师启发学生改变题目的条件和问题，变为我们已经学过的其他数量关系的应用题，并能做出相应列式解答。学生由于有讨论的基础，又在教师不断启发和鼓励下，因此很多同学能做出正确变换。 变换1.食堂有40袋面粉，第一星期吃了16袋，第二星期吃了17袋，还剩多少袋? 答：还剩7袋。 变换2.食堂有40袋面粉，吃了16袋，剩下的8天吃完，平均每天吃多少袋面粉? 列式：40-16=24(袋) 24÷8=3(袋) 答：平均每天吃3袋面粉。 变换3.食堂原有面粉30袋，又买来16袋计划8天吃完，平均每天吃多少袋? 列式：40+16=56(袋) 56÷8=7(袋) 答：平均每天吃7袋。 变换4.食堂原有面粉40袋，又买来16袋，如果每天吃7袋，可以够吃几天? 列式：40+16=56(袋) 56÷7=8(天) 答：可以吃8天。 变换5.食堂有面粉40千克，吃了4袋，每袋装9千克，还剩多少千克?　　列式：9×4=36(千克) 40-36=4(千克) 答：还剩4千克。 变换6.食堂原有面粉40袋，第一天吃了6袋，第二天吃的和第一天同样多，还剩面粉多少袋? ……这样在教师指导下，学生越编兴趣越高，他们所学的应用题得到全面的复习。 (三)分析、比较、判断 题目进行变换时，教师可有目的地将变换的每一道题有计划地写在表格里，以便于学生观察、思考、比较。 题目变化后，教师可逐个提出如下问题让学生观察、思考、分析、回答。 1.每道题目的条件和问题是什么? 2.请学习较好的学生从每个应用题的条件或问题入手或出发，试着分析解题思路。 3.每道题在解答时，先算哪一步?为什么? 4.这几道题有什么共同特点?有什么不同?(共同特点：都是三个已知条件，一个问题;都是先算中间问题，再算最后要求的问题。不同之处是数量关系不完全相同，所以解题方法也不同) 在学生观察、思考、比较的基础上，师生共同小结出解答两步计算应用题的一般步骤： (1)读题理解题意，弄清题里的条件和问题。 (2)分析解题思路，确定先算什么，再算什么。 (3)列出正确算式，算出结果。 (4)写出答案，再检查一下做得有没有错误。 最后教师再强调指出：解答两步计算的应用题，关键是分析题里的数量关系，确定先算什么、再算什么。防止死记硬背，灵活选择算法，具体问题具体分析。 (四)巩固提高 1.第一组练习(要求说出解题思路，提出中间问题) (1)有46张纸，出墙报用了14张，剩下的纸平均分4次用完，每次用几张? (2)学校里原来有7棵杨树，又栽了6棵杨树，死了3棵，现在有多少棵杨树? (3)食堂买白菜45千克，午饭吃了12千克，晚饭又吃了15千克，还剩多少千克? 2.第二组练习题(要求先自己小声分析数量关系，再列式解答) (1)二年级一班有22个男同学，20个女同学。每7个同学一组，全班可以分成几组? (2)前进小学买1个足球和4个皮球一共用了42元。买1个足球用了18元，每个皮球多少元钱? (3)修花池要用94块砖，第一次搬来36块，第二次搬来38块，还要搬多少块?(用两种方法解答)　　3.第三组练习(要求补充条件，成为两步计算的应用题) (1)“小熊猫”商店，共有98只气球，________，现在有多少只气球? (2)手工组做了38辆纸坦克，送给幼儿园中班7辆，________， 还剩几辆? 课堂教学设计说明 本节课是应用题复习课，是通过复习使学生对所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固，从而提高学生分析和解答应用题的能力。 因此从课堂设计上注意引导学生参与，通过回忆讨论把学过的应用题一一列举出来，再经过分析、解答、变换对已经学过的两步计算的应用题的结构特点更加清楚，又通过分析、比较、判断等教学活动，使学生更好地掌握不同数量关系的两步计算的应用题的解答方法，达到提高解答应用题能力的目的。 二年级数学角的认识教案篇2 教学目标： 1. 通过“买鲜花”的问题情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。 2. 结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与实际生活的密切联系。 3. 引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。 4. 培养学生合作学习的习惯，体验合作学习的快乐。 教学重难点： 1. 结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密切联系。 2. 引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。 教学过程： 一、 创设情境激趣揭题 (一)复习铺垫：(出示题目) 1. 计算： 40+6×8 70-5×4 2. 一枝玫瑰花5元，一枝康乃馨3元。 根据上面的信息，你能提出哪些数学问题? (二)创设情境，聊天导入 现在已经是春天了，小草发芽了，花儿开了，又是一年新的开始，小刺猬也有了一个新的生意，瞧，它的鲜花店开张啦。(出示教材情景图) 二、扶放结合探究新知 1. 让学生观察图片，提问：你能找出哪些数学信息? 2. 你能提出什么数学问题? 刚才我们对花店里的花的情况已经有了一定的了解，现在你能根据图上的数学信息提出哪些数学问题? 3. 大家提了这么多的数学问题，如果要解决这个数学问题： 一枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元?我们要知道什么条件? 4. 针对第一种方法，重点讲述：在一个算式里，如果既有减法，又有除法，要先算除法，再算减法。 为什么先算除法，再算减法?(意义上来多说。)重点强调。 5. 买一枝菊花和一枝百合花，一共要花多少钱? 解决这个问题，我们要知道哪些条件? 在大部分学生计算好以后，组织汇报。 6. 及时总结： 在一个算式里，既有乘除法，又有加减法，我们要先算什么，再算什么? 三、反馈矫正落实双基 组织智力大闯关： 第一关：(分男女生比赛) 4+24÷8 5-8÷4 72÷8-3 36+81÷9 45+8×4 80-6×8 指名学生说运算顺序，叫6名学生到黑板上板演。 第二关：森林医生：书上练一练：3题。 第三关：解决问题：书上练一练：1、2题。 四、小结评价布置预习 通过这节课的学习，你都学会了什么? 二年级数学角的认识教案篇3 教学目标： 1、学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用。 2.让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度 3、来经历统一长度单位的必要性。 重点难点： 学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。 教学准备： 圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等。 教学过程： 一、 情景导入，激发兴趣 谈话：老师想要知道这本数学书的宽是多少，你们能帮助老师想想可以用什么办法? 学生发挥想象，各抒己见。 [设计意图]：从学生身边的熟悉的事物引入，激发学生学习的兴趣。 二、 组织活动，体验数学 (一)、组织学生用不同的物品作标准量同一长度。 1、教师先明确活动的方法。 (1)、作为标准的物品要一个接一个地摆放，要放平摆直。 (2)、学生以四人小组为单位，每人从四件物品中(圆形、正方形、曲别针、三角形)选取一件不同的物品去量。 (3)、量好后四人小组交流汇报自己量的结果，并思考：为什么都是量数学书的宽，而量出的结果却不一样呢? 2、学生活动，教师巡视指导。 3、全班交流汇报。得出：因为选用的是不同的物品作为标准测量，所以量的结果不同。 4、让学生选用同一物品进行测量的学生展示他们测量的结果。 由此得出：要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。 (二)、组织学生用不同的物品作标准量不同的长度。 1、让学生选用不同的物品(如橡皮、铅笔、曲别针或用手等)去量桌子、铅笔盒等物体的长度。 2、交流展示学生测量的结果，启发学生提出问题。 如：为什么数学书的宽是5个曲别针的长，铅笔盒是5块橡皮的长，但它们并不一样长? 为什么桌子比铅笔盒长，但桌子才4根铅笔长而铅笔盒却有5块橡皮长呢? 引导小学生体会到：因为选用不同的标准去量，它们的长度不同，所以测量的结果可能会与事实不符。 让学生用同一物品(正方形)作计量单位去量不同长度的物品看结果如何， 体会统一长度单位的必要性。 [设计意图]：教学从两个方面来组织帮助学生认识统一长度单位的必要性。让学生在具体的操作活动中先用不同的物品作标准去量数学书的宽，再用不同的物品作标准量不同的长度。由此引起认知冲突，体验统一长度单位的必要性。 三、 练习巩固，实践应用 1、做一做第1题，学生看图直观地判断每种蔬菜大约有几个方格那么长。 学生先独立完成，再交流。 如果学生看不清最上面的几种蔬菜的右端对准哪个方格，可以用尺子对准方格的竖线比一比。 2、做一做第2题，让学生用铅笔去量桌子的长、高，量凳子的高。 明确量的方法与前面有所不同，不再把作标准的物品，一个接一个地摆放来量，而是让学生用一个物品，一次接一次地进行测量，看所量物体的长度有几个这样的物品长。 3、做一做第3题，学生直观看图，先估计所测物品大约有几个立方体长，再用上一题的方法在脑子里测量。 如果学生看图测量有困难，也可以让学生用立方体实物进行测量。用实物测量时都要提醒学生注意量的方法：实物的左端应与所量物体的左端对齐，这样量出的结果才比较准确。 [设计意图]：用不同的方法进行实际练习，让学生在具体活动中再次体会统一长度单位的必要性。 四、 课堂总结 今天的数学课，你印象最深的是什么?你想说什么? 五、 随堂练习 二年级数学角的认识教案篇4 教学内容：人教版二年级数学下册教材第13页例4 教学目标： 1、使学生能初步理解除法的含义;认识除号，会写、会读除法算式; 2、经历看一看、说一说、分一分等数学活动，掌握用除法算式表示平均分的方法; 3、感受用除法表示的抽象性和概括性，体会所学内容的价值。 教学准备：课件、小棒、练习本 教学重点：理解除法的含义 教学难点：理解除法算式与平均分活动的关系 教学过程： 一、创设情境，引出新知 1、谈话。 师：同学们，谁知道我国的动物国宝是什么? 生：大熊猫。 师：回答正确，我们班的同学真聪明，现在小精灵给我们提出了一个问题：晶晶是一个可爱的大熊猫，它十分好客，今天它请来四个小伙伴来它的家里做客，它给每个朋友都准备了竹笋作为午餐，可是，晶晶该怎样把竹笋分给他的朋友们呢?你们知道吗? 生：平均分。 2、提出问题。 师：那好，现在我们来看一下黑板(出示例3课件)，晶晶想把12个竹笋平均放在4个盘子里，每个盘子应该放几个呢?请大家帮晶晶想一想。 3、开展活动，解决问题 师：把12个竹笋平均放在4个盘子里，“平均”是什么意思呢? 生：平均就是每个盘子里放的竹笋同样多。 师：回答正确，我们班的小朋友真棒，那接下来，我们用小棒代替竹笋，用4张纸表示4个盘子，请同学们亲自动手来把这些竹笋平均分一分。(请一名同学来上台演示一下) 师：谁和他的分法不一样?(提问两名学生)有的同学一个一个地分，有的是两个两个或者三个三个地分，但是无论怎样分，结果都是一样的，每个盘子里放几个竹笋? 生：每个盘子里放3个竹笋。 师：请大家回忆我们的操作过程，结合图说一说这幅图(课件)表示的含义。 (把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个) 师在学生发言的基础上板书：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放(3)个。 (设计意图：利用生动的生活情境和平均分的实践活动，激活学生已有的平均分的活动经验。再通过直观图，使学生建立平均分竹笋的统一表象。最后结合图对平均分竹笋的活动进行语言表征。这些活动都为学生建立除法概念做好充足的准备。) 二、学习新知(除法意义的学习) (一)认识除号，读除法算式 1、自主尝试，算式表征 师：你能将“把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个”这件事用一个算式表示出来吗? 学生尝试，教师收集典型案例并展示，请典型案例同学说一说算式所表示的含义。 师：同学们写的算式尽管形式不同，但都想表达同样的含义，就是“把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个”。 (设计意图：通过让每个学生进行算式表征的再创造过程，培养学生的创新意识。同时在不断的交流比较中，突出算式所表达的含义) 2、引入除法 师：大家写的算式各式各样，但是不加说明，别人不一定明白你要表达的意思，怎么办呢?在数学上统一用除法来表示。 师板书：12÷4=3 除号 师(指板书)：这个符号是除号，这个算式读作：“12除以4等于3”(师完成板书)。 师：今天我们学习的是“除法的初步认识”(教师板书课题)。 (二)除号的由来(渗透数学文化，深化除法的含义) 师：1659年，瑞士数学家拉恩在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的"意思。 (三)理解除法算式的含义(体会算式中的数与平均分的对应关系) 师：谁来说一说12÷4表示什么? (12÷4表示把12个竹笋平均分到4个盘子里) 师：这个算式中的12、4、3分别表示什么? (12表示有12个竹笋，4表示平均分到4个盘子里，3表示每个盘子里有3个竹笋) (四)改写中深化除法意义的理解 师出示课件上由例题改写的3道题 1、把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放()个，除法算式 2、把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放()个，除法算式 3、把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放()个，除法算式 三、练习深化除法意义的理解 (一)基本练习 1、读出下列除法算式，说一说算式的意思。 8÷4=2读作：8除以4等于2;9÷3=3读作：9除以3等于3; 6÷2=3读作：6除以2等于3;15÷5=3读作：15除以5等于3; 16÷4=4读作：16除以4等于4。 2、课件呈现教材13页做一做第1题 师：谁能说一说这幅图表示的含义? 师：请同学们动手用连线的方式来分一分并写出除法算式。 师：根据分的结果，大家写出了除法算式15÷5=3 师：谁来说一说15÷5=3表示的含义? 师：看来我们班的同学都已经理解了除法算式所表达意思，真不错。 四、课后作业 作业：第15页练习三，第1～3题。 二年级数学角的认识教案篇5 一、引入课题。 播放《如果你在野外迷了路》配音课文朗读录音，让学生听后谈感受与收获，引出并板书课题：辨认方向。 二、调动原有经验，感知现实中的新方向。 (一)、复习。 上学期我们学习了哪四个方向?(东、南、西、北)你能在教室里辨认吗?如果到了一个新环境，你怎样辨认这些方向?(观察太阳、树木、利用指南针……) (二)、探究新知。 1、你还听说过哪些方向?(东南、东北、西南、西北)学生回答教师板书。如果有学生说出南东、北东、南西、北西，教师也应有意识地对应板书。 2、借助人们生活语言习惯，统一对方向的描述性词语。 3、活动体验一：让学生尝试在教室里指一指东南方向，并思考：为什么把这个方向称之为东南呢? 学生可小组内交流，然后指名汇报，总结：东方与南方的中间，是东南方。 以同样的方法，让学生学会辨认东北、西南、西北三个方向。 (三)、深化体验。 1、活动体验二：坐在自己的座位上，说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学。学生先自主找一找，再指名汇报。 2、活动体验三：指名两位同学到讲台前，让其他同学说一说学生甲在学生乙的什么方向?学生乙在学生甲的什么方向?然后思考讨论交流：同是两位同学，但对他们位置的描述却不一样，这是为什么呢?使学生真切体验到方向的相对性。 二、生活经验升华，探究地图新方向。 (一)、复习。 教师出示方向板(小黑板出示)谁能在老师的方向板上标出东、南、西、北四个方向?指名板演。总结强调：方向板上的方向特点。 (二)、探究新知。 1、借助学生已有的知识经验，让学生在方向板上标出其余四个方向。学生可小组交流合作、互相帮助，教师巡视指导，最后汇报总结，展示自己制作的方向板。 2、出示课本第22页的教学挂图，让学生借助方向板辨认并口述各种建筑物分别在学校的哪个方向? 完成“认一认”。 3、深化感知。说一说动物园在学校的哪个方向?学校在动物园的哪个方向? 三、拓展应用。 1、指导学生完成第23页“练一练”的第1题。 教师先让学生说一说在地图上看到了什么?这是哪个国家的地图?学生回答后，教师可适时对学生进行爱国主义教育，强调向北的方向标，然后进行辨识方向的训练。 2、指导学生完成第23页“练一练”的第2题。 先让学生小组内互说，再全班交流。 四、全课小结。 我们学习了哪些知识?你有什么收获?你对自己的表现有什么评价?

简介气功是我国特有的一种健身术。基本分两大类，一类以静为主，静立、静坐或静卧，使精神集中，并且用特殊的方式进行呼吸，促进循环、消化等系统的功能。另一类以动为主，一般用柔和的运动操、按摩等方法，坚持经常锻炼以增强体质。古代则根据功法不同，分别称吐纳、导引、行气、服气、食气、练气、静坐、坐禅或内功等。其特点是通过练功者的主观努力对自己身心进行意、气、体结合的锻炼，以达到健身和防治疾病的目的。气功的解释1气功在我国有悠久的历史，有关气功的内容在古代通常被称为吐呐、导引、行气、服气、炼丹、修道、坐禅等等。在古书记载中很少有“气功”二字，偶尔出现“气功”的提法，亦无完整的解释。直到20世纪50年代，刘贵珍在《气功疗法实践》一书中写到：“‘气"这个字，在这里代表呼吸的意思，‘功"字就是不断地调整呼吸和姿势的练习……”一般认为“气功”二字从此被确定和传播开来。国外有些资料将气功译为“深呼吸锻炼法”，国内有些工具书也如是照搬，显然是未认识到气功的真谛，实际上气功锻炼包括呼吸、体势、意念三类手段，每一类手段又有多种锻炼方法，深呼吸只是众多呼吸锻炼方法中的一种。可见，将气功的定义解释为“深呼吸锻炼方法”，是过于片面了。如果从中医学角度定义气功：气功是通过调神的自我锻炼，使自身气机变得协调的锻炼方法。随着科学的向前发展，我们可以用现代科学的有关知识来认识气功，这将更加深化我们对气功实质的认识。如果从现代行为医学的角度看，气功锻炼是对一种有利于心身健康的良性行为进行学习训练，最终以条件反射方式固定下来的行为疗法。如果从气功作用的心理生理学过程看的话，可将气功定义为：主要是通过使用自我暗示为核心的手段，促使意识进入到自我催眠状态，通过心理—生理—形态自调机制调整心身平衡，达到健身治病目的的自我锻炼方法。我们也可将上述认识概括成一句话：气功是一种带有中国民族文化特色的自我心身疗法。心身疗法的种类很多，气功区别于其它众多自我心身疗法的重要之处是带有中国民族文化特色——中国人所独有的，以中医理论内容“调神”为核心指导的实践活动。气功的解释2气功这门学问在中国已有数千年的历史。气功一词首见于晋朝许逊的《灵剑子》一书，此处气功虽有练气、修德之意，但尚未作为专用名词使用。至清末《少林拳术秘诀》一书 的《气功阐微》中才明确提出气功一词。直至1953年刘贵珍把自己的功法定名为“气功疗法”，后又建立气功疗养院，并著有《气功疗法实践》等书，气功一词才广泛应用并为广大群众所熟知。20世纪70年代末、80年代初，气功已发展成为人们约定俗成的一门特殊学问。何谓气功，目前已有数十家为之规范定义，虽各有道理和根据，但未有为众人所公认者。智能气功科学本着气功定义的内涵必须是各家气功实质的集中表现，将气功一词定义如下：“气功是建立在整体生命观理论基础上，通过主动的内向性运用意识活动的锻炼(调心、调身、调息是其外延)，改造、完美、提高人体的生命功能，把自然的本能变为自觉智能的实践。”该定义指出了气功的理论基础——整体生命观，包括宇宙大自然是一整体、人本身是一整体、人和大自然是一个统一整体(天人合一)，其天人合一的整体观是各家气功共同的理论基础；指明了气功的特殊锻炼方法——主动的内向性运用意识的锻炼，即意念活动集中、专一并和自己的生命活动结合到一起，这是气功锻炼区别于其它锻炼方法的根本实质，是气功定义的灵魂；明确了气功锻炼的目的——改造、完美、提高自己的生命功能，脱离自然本能的束缚，进入自觉智能的自由王国；指明了气功是运用功法完美自己身心、提高自己生命功能的实践——气功是一门实践的学问，气功锻炼的过程是运用气功科学的功理、功法来重新塑造、升华自我的实践过程。该定义概括了气功的全部内涵，是完整的、符合现代科学规范要求的科学定义。气功的解释3气功是以调心、调息、调身为手段，以防病治病、健身延年、开发潜能为目的的一种身心锻炼方法。调心是调控心理活动，调息是调控呼吸运动，调身是调控身体的姿势和动作。这三调是气功锻炼的基本方法，是气功学科的三大要素或称基本规范。原始的气功没有名称，以后一部分称为“舞”，如《吕氏春秋》所说的“筋骨瑟缩不达，故作为舞以宣导之”。春秋战国时期，气功被概括于“导引按跷”之中，如《素问·异法方宜论》的“痿厥寒热，其治宜导引按跷”，而散见于历代名家著作中的静坐、坐忘、禅定、胎息、行气、服气、调气、周天、内丹等也都属于气功的内容。至于“气功”一词，最早见于晋代道士许逊所著《净明宗教录》一书，即使这是后世托名之作，那么最晚也在隋唐时期。在隋唐以后才出现的《中山玉柜服气经》记载：“气功妙篇，气术之道略同……”，但在内涵上与我们现在所说的气功不完全一致。现在所通用的气功，则是在50年代建立了北戴河气功疗养院之后才逐渐得到推广的。气功是人们在生产、生活、医疗保健等多种实践中，逐渐总结而形成的。气功疗法与体育疗法有联系又有区别，它可以包括体育疗法，但体育疗法却代替不了气功疗法。肢体运动始终只是气功调心的手段之一，呼吸运动也是为调心服务的，三调是统一的整体，必以调心为核心。内练与外练是结合的，应以内练为主。气功之气是指“内气”、“真气”，具有更深刻的含义。气功疗法具有综合性的特点，至少它是心理疗法与体育疗法的综合。气功疗法包含心理疗法，但是与心理疗法有区别。心理疗法一般是指医生用语言、表情、姿势、态度等，对觉醒状态下的病人进行说理、暗示治疗；或用一些特殊的诱导方法，使病人引起一种表面上有些类似于睡眠的催眠状态，再对呈催眠状态下的病人进行暗示治疗。故病人始终是被动的。而气功疗法的特点是发挥病人的主观能动性，病人在医生指导下，通过自我锻炼从而加强自我控制能力而收效。气功与宗教有着本质的区别。气功作为一门科学，不涉及各教派的宗旨与教义，只从教徒的修炼实践中提取科学的内涵。这反映在道藏、佛经中也记载了不少古代气功的资料；另外宗教中的一些理论，也常为练功者所借鉴。内容气功内容广泛，主要有调身(姿势)、调心（意念和松静）、调息(呼吸)、自我按摩和肢体活动等。气功功法繁多，有以练呼吸为主的吐纳功，以练静为主的静功，以练站桩为主的站桩功，以练动静结合为主的动功，以练意念导引为主的导引功，也有以自我按摩为主的保健按摩等。中国气功流派很多 ，一般分为医、儒、道、释、武术五大派别，每个派别又分为若干个小流派。医家气功主要以防治疾病，保健强身为目的。儒家气功主要以修身养气为目的。道家气功主要以身心兼顾、性命同修、清静无为为目的。释家气功主要以练心为目的，要求精神解脱，其中又分两派，一派叫做八定，强调四大皆空，一派叫做参禅，强调修身养性，普渡众生。武术气功主要以锻炼身体、防身和提高击技为目的。各派气功尽管方法各异，但总以练意、练气为主。气功从形态上可分为静气功和动气功两类。静气功采取卧、坐、站等外表上静的姿势，运用精神内守和调整呼吸的方法，着重练身体内部，所以也称为内气功。

1、歌词： 其实很简单 其实很自然。 两个人的爱由两人分担。 其实并不难 是你太悲观。 隔着一道墙不跟谁分享。 不想让你为难。 你不再需要给我个答案。 我想你是爱我的。 我猜你也舍不得。 但是怎么说 总觉得。 我们之间留了太多空白格。 也许你不是我的。 爱你却又该割舍。 分开或许是选择。 但它也可能是我们的缘分。 其实很简单 其实很自然。 两个人的爱由两人分担。 其实并不难 是你太悲观。 隔着一道墙不跟谁分享。 不想让你为难。 你不再需要给我个答案。 我想你是爱我的。 我猜你也舍不得。 但是怎么说 总觉得。 我们之间留了太多空白格。 也许你不是我的。 爱你却又该割舍。 分开或许是选择。 但它也可能是我们的缘分。 我想你是爱我的。 我猜你也舍不得。 但是怎么说总觉得。 我们之间留了太多空白格。 也许你不是我的。 爱你却又该割舍。 分开或许是选择。 但它也可能是我们的缘分。 2、《空白格》是由蔡健雅作词、作曲，蔡健雅演唱的一首歌曲，收录在专辑《goodbye &hello;》中。2014年，杨宗纬翻唱《空白格》作为电影《一生一世》的片尾曲。

效率和公平是发展社会主义市场经济相辅相成，不可或缺的关系。效率优先，兼顾公平。首先，效率优先，就是首先要优化资源配置，实现效益的最大化，这是保证公平的前提条件，没有效率就没有公平。其次，公平是社会主义所追求的根本目标。公平指的是在效率优先的基础上，注重国有资源第二次分配时按照按劳分配原则进行再分配，只注重效率而忽视公平，将导致穷着越穷，富者越富。所以，我们要在强调效率优先的前提下，更加注重公平。如此，才能够均衡高效可持续发展。

什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博维失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生暂时的失利，比暂时的胜利好得多。——阿卜法拉兹流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。——歌德【德】每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生【美】事情的成败以结果为断，中间的波折不足为论。——未知【德】种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。——夏衍

句子的开头是两部分，结尾不能用“之一”。河洛文化和河洛文明是我华夏文明的重要组成部分。河洛地区诞生了夏文化和我国最早的朝代夏王朝，标志着这里率先进入文明时代。

当前，我国电网规模和发电能力均已位列世界第一，电力行业是关系国家能源安全、经济发展和社会稳定的基础产业。“新一轮电力体制改革的重点是建设统一开放、竞争有序的电力市场体系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，激活我国能源资源高效可靠配置。”国家电网公司专职新闻发言人王延芳说，公司坚持市场化改革方向，取得了重要阶段性成果。电力交易平台是电力市场的重要组成部分。“进行电力交易必须要有平台和场所，否则电力市场化改革很难落地。对于电力用户和发电企业来说，交易中心提供自由交易的平台，对于盘活社会资本，促进供给侧结构性改革有推动作用。”国网能源研究院企业战略研究所所长马莉表示。按照国家发改委和地方政府批复，目前，国家电网范围内已全面建成国家级电力交易中心和27家省级电力交易中心，撤销内设交易部门，实现交易机构公司化相对独立运作。市场主体注册全面实现“一地注册、信息共享”，目前已注册各类市场主体近4.5万家，其中注册售电公司1700家。在此基础上，电力市场化交易规模实现大幅提升。国家电网公司营销部副主任杜蜀薇透露，电力交易中心定期开市的常态化市场运营机制基本建立。2017年1至8月，共完成市场化交易电量7034亿千瓦时，同比增长51%，其中省内市场交易电量5531亿千瓦时，同比增长56%，省间市场交易电量1503亿千瓦时，同比增长超过37%，有效促进了能源资源大范围优化配置。“通过严格执行批复的省级输配电价和国家价费政策，电改有效降低了用户用能成本，促进了实体经济发展。”王延芳说。

名人名言警句 　　名人名言警句，名人名言警句是我们从小学就开始接触的，相信大家肯定会有一些自己喜欢的名人名言作为自己的人生格言，名人名言特别好记住，并且短短几个字就有很长的意思，下面是名人名言警句。 　　名人名言警句1 　　1、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。——冰心 　　2、良好的开端是成功的一半。——亚里士多德 　　3、信心是命运的主宰。——海伦·凯勒 　　4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里 　　5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游 　　6、耐心是一切聪明才智的基础。──柏拉图 　　7、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子 　　8、衡量生活的尺子不是长度，而是诚实。——黎里 　　9、对新的对象务必创出全新的概念。——柏格森 　　10、成功是结果，而不是目的。——福楼拜 　　11、君子养心，莫善于诚。——荀子 　　12、重复言说多半是一种时间上的损失。——培根 　　13、若要修成九转，先须炼己持心。——张伯端 　　14、你信任人，人才对你忠实。——爱默生 　　15、感人以诚不以伪。——方苞 　　16、流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫 　　17、成大事者，争百年，不争一息。——冯梦龙 　　18、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德 　　19、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易 　　20、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 　　21、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 　　22、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金 　　23、失信就是失败。——左拉 　　24、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德 　　25、苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔扎克 　　26、自信就是成功的第一秘诀。——拿破仑 　　27、重复是学习之母。——狄慈根 　　28、地球上的任何一点离都同样地遥远。——伯顿 　　29、等时间的人，就是浪费时间的人。——伊朗 　　30、人在阳时则舒，在阴时则惨。——张衡 　　31、以身许国，何时不可为？——岳飞 　　32、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。——但丁 　　33、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！——高适 　　34、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 　　35、人生一世，草木一秋。——冯梦龙 　　36、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易 　　37、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。——字严 　　38、信心，是命运的主宰。——海伦·凯勒 　　39、人有礼则安，无礼则危——礼记 　　40、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡 　　41、一件事实是一条没有性别的真理。——纪伯伦 　　42、真诚是处世行事的最好方法。——怀特 　　43、诚实是最好的政策。——富兰克林 　　44、事业是理念和实践的生动统一。——亚里士多德 　　45、大胆产生勇气，多疑却产生恐惧。——康拉德 　　46、学问是苦根上长出来的甜果。——大伽图 　　47、坦白真爽最得人心。——巴尔扎克 　　48、生命是肉体和灵魂的结合，别丢失了！——佚名 　　49、没有抽象的真理，真理总是具体的。——列宁 　　50、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗 　　51、失败是坚韧的最后考验。——俾斯麦 　　52、为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。——程允升 　　53、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文 　　54、志士惜年，贤人昔日，圣人惜时。——魏源 　　55、要我行我道，我有我法。——齐白石 　　56、人背信则名不达。——刘向 　　57、希望与理想是最令人珍惜的部分！——兰晓龙 　　58、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁 　　59、万事难并欢，达生幸可托。——谢灵运 　　60、物竞天择，适者生存。——赫胥黎 　　61、任何事物都不及习惯那么神通广大。——奥维德 　　62、没有目标，哪来的劲头？——车尔尼雪夫斯基 　　63、科学的事业就是为人民服务。——托尔斯泰 　　64、伟大的灵魂是向往怀疑的。——尼采 　　65、言必信，行必果。——孔子 　　66、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪 　　67、执志不绝群，则不能臻成功铭弘勋。——葛洪 　　68、信奉真理的人，必受天佑。——富兰克林 　　69、凡是现实的都是合理的。——黑格尔 　　70、朝阳和落日相比，人们更赞美前者。——恰普曼 　　71、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。——杜甫 　　72、啊，青春！你永远是可亲可爱的。——荷马 　　73、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 　　74、努力是成功之母。——塞万提斯 　　75、男儿一付好身手，拼将热血洒神州。——李贯慈 　　76、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——古训 　　77、闪电决不会在同一地方落两次。——佚名 　　78、单丝不成线，独木不成林。——俗语 　　79、谁要是不会爱，谁就不能理解生活。——高尔基 　　80、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫 　　81、耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦 　　82、忠诚需要完完全全的真实。——夏尔丹 　　83、不满足是向上的车轮。——鲁迅 　　84、要看银山排天浪，开窗放入大江来。——曾公亮 　　85、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 　　86、实力永远意味着责任和危险。——罗斯福 　　87、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子 　　88、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武 　　89、题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。——于谦 　　90、梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利 　　91、死的伟大的人，永远没有失败。——拜伦 　　92、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 　　93、朋友之义，务在切直以升于善道者也。——徐干 　　94、黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白 　　95、谨慎毫无用处，除非再加上果断。——培根 　　96、高尚的人总是默默地忍受悲痛。——席勒 　　97、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 　　98、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 　　99、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑 　　100、以希望为生的人，将绝食而死。——富兰克林 　　101、坚强者能在命运之风暴中奋斗。——英国 　　102、必要是最确切的理想。——石川喙木 　　103、知识就是力量。——培根 　　104、思虑熟则得事理……得事理则必成功。——韩非 　　105、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白 　　106、工作中最重要的提高效率。——约·艾迪生 　　107、理想，表示不满意的方法。——瓦列里 　　108、生活里是没有观众的。——伏契克 　　109、在青年时期，我们给自己披上彩虹。——爱默生 　　110、当星星不眨眼，你将为它闪耀。——莎士比亚 　　111、行动要看时机，开船要趁涨潮。——佚名 　　112、梦想，是来自宙斯的礼物。——荷马 　　113、志不强者智不达。——墨翟 　　114、一个人的价值和评价在于心灵与意志。——蒙田 　　115、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 　　116、常常是最后一把钥匙打开了门。——彦语 　　117、青春留不住，白发自然生。——杜牧 　　118、不达成功誓不休。——陈潭秋 　　119、习惯是一个人思想与行为的领导者。——爱默生 　　120、只用微笑说话的人，才能担当重任。——佚名 　　121、订目标，做计划，大量的行动。——陈安之 　　122、伟大的目标构成伟大的心灵。——英国 　　123、毅力是永久的享受。——布莱克 　　124、友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基 　　125、人们的毅力是衡量决心的尺度。——穆泰奈比 　　126、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山 　　127、没有比害怕本身更可害怕的了。——培根 　　128、坦白直爽最能得人心。——巴尔扎克 　　129、老去心情随日减，远来书信隔年间。——唐元稹 　　130、希望是很好的早饭，却是很糟的晚饭。——培根 　　131、年轻时，我们彼此相爱却浑然不知。——叶芝 　　132、理想是从心灵上展翅起飞的春鸟。——佚名 　　133、烈火试真金，逆境试强者。——塞内加 　　134、读书百遍，其义自现。——三国志 　　135、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。——李商隐 　　136、无目标的努力，有如在黑暗中远征。——英国 　　137、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧 　　138、世界未有比真诚人更为可贵的。——西塞罗 　　139、事业是一切，名号只是虚声。——歌德 　　140、时间和潮流永远不待人。——司各特 　　141、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 　　142、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！——林肯 　　143、残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。——张耒 　　144、耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹 　　145、青春是惟一值得拥有的东西。——王尔德 　　146、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。——杜甫 　　147、当取不取，过后莫悔。——施耐庵 　　148、节俭是穷人的财富，富人的智慧。——莎士比亚 　　149、拼着一切代价，奔你的前程。——巴尔扎克 　　150、喜爱人生的人绝不是失败者。——费德 　　名人名言警句2 　　1、难过是最无聊的举动，人生何其短，越是难过，越是要做开心的事。——橘子树 　　2、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。——法国 　　3、驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。——秦观 　　4、生活的.光环是五光十色的灿烂，可比烟花寂寞的那些记忆你们看不到。——韩雪 　　5、我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯 　　6、一个目光敏锐，见识深刻的人，倘又能承认自己有局限性，那他离完人就不远了。——歌德 　　7、痛苦是免不了的，可是我必须用尽我一切的力量，把自己从一种自我折磨中挽救出来。我决不能认为我的生命受到了什么人的忽视，便失去了它的价值。——泰戈尔 　　8、世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了。——希罗多德 　　9、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美 　　10、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。——刘心武 　　11、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。——佚名 　　12、官吏清廉如修行，书差方便如行善。——增广贤文 　　13、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。——夏衍 　　14、友谊之花是开在互相理解、互相依赖的土地上的。——武者小路实笃 　　15、酒是一种无色的液体火焰，它迅速、准确地把人的心灵中一切人性的东西统统烧尽。——高尔基 　　16、意淫二字，惟心会而不可口传，可神通而不可语达。——曹雪芹 　　17、凡事须逐日检点，一日姑待后来补救，则难矣。——曾国藩 　　18、人类的愉悦和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。——苏格拉底 　　19、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗素 　　20、牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。——王进喜 　　21、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。——柯少爷 　　22、我总以为，朋友的相交，最可贵在于知心，最不可取，在于霸占和单方强求。西方有句谚语，说：“朋友的可贵，就在于自由。”——三毛 　　23、抱着一颗正直的心，专心致志于事业的人，他一定会完成许多的事业。——赫而岑 　　24、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基 　　25、我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。——贝纳文特 　　26、时光是只橹摇的船，咿咿呀呀的，这边还没在意，它已摇过一片水域去了。——丁立梅 　　27、谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。——纳兰性德 　　28、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜时间的全部价值。——达尔文 　　29、治病须分内外科，世间妙艺苦无多。神威罕及惟关将，圣手能医说华佗。——罗贯中 　　30、就像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。——柴静 　　31、愚蠢总希望自己有追随者与伙伴，而不希望孤行。——塞万提斯 　　32、巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们何妨不做这一木一石呢？我们时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅 　　33、人的一生中，最光辉的一天并不是功成名就的那一天，而是从悲叹和绝望中奋起，勇往直前的那一天。——福楼拜 　　34、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。——托·伍·威尔逊 　　35、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。——魏征 　　36、过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。——瓦西列夫 　　37、勤劳工作，诚恳待人是迈向成功的唯一途径。这与没有尝过辛苦而获得成功的滋味迥然不同。不下功夫，却能成功，根本是不可能的事情。——松下幸之助 　　38、在奉献的幸福之怀中，只要觉察到一点耻辱的渣滓或一丝悔恨的苦味，青春就会立即逝去。——夏·勃朗特 　　39、我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。——诗经 　　40、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。——诸葛亮 　　41、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根 　　42、我没有别的方法，我就有爱；没有别的天才，就是爱；没有别的能力，只是爱；没有别的动力，只是爱。——徐志摩 　　43、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——恩格斯 　　44、一个人无论是仍留红尘或已下黄泉，只要被另一个人真挚地爱着，就不能算是白活。——茨威格 　　45、人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。——罗根·皮沙尔·史密斯 　　46、劳动，我们共创和谐的基本，我们建立友谊的桥梁。——王琴 　　47、有先于死亡的死，也有超出一个人生活界限的生。我们和虚无的真正分办界线，不是死亡，而是活动的停止。——茨威格 　　48、在我的力量还不足的时候，我就得忍让，违心的忍让！——成吉思汗 　　49、科学请求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫 　　50、勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。——塞蒙兹 　　51、丧失了自尊心的人，是一个没有出息的个人；丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。——陈祖芬 　　52、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。——休谟 　　53、没有物质享受上的平等，就不可能有公民权利的平等。——高尔基 　　54、善于在字面上翻弄花样的，很容易流于轻薄。——莎士比亚 　　55、若念力坚强，虽入五欲贼中，不为所害。譬如著铠入阵，则无所畏，是名不忘念。——鸠摩罗什 　　56、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹 　　57、以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不到圣贤地位。——朱熹 　　58、沽虚誉于小人，不若听之于天。遗货财于子孙，不若周人之急。——曾国藩 　　59、薄福之人过享其福，必有忽然之祸。贯贫之人不安其贫，必有意外之忧。——曾国藩 　　60、积钱积谷不如积德，买田买地不如买书。——增广贤文 　　61、没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。——叔本华 　　62、我也想清楚了，婚姻根本就是那么一回事，再恋爱得轰动，三五年之后，也就烟消云散，下班后大家扭开电视一齐看长篇连续剧，人生是这样的。——亦舒 　　63、一片晕红才著雨，几丝柔绿乍合烟，倩魂销尽夕阳前。——纳兰容若 　　64、感到自己在这个世界上是件多余的装饰品，那是很难堪的。活着而有没有目标是可怕的。——契诃夫 　　65、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。──郭沫若 　　66、提出自己的见解，胆量比智慧更重要。因为有时智慧让人犹豫不决，而胆量会促使你勇敢地迈出第一步。——保罗·萨缪尔森 　　67、在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就会消失，真理则是永存的。——寺田寅彦 　　68、人会长久停留在一个思想上，因而他也就有可能被束缚住手脚。——哈里法克斯 　　69、真理谬论只差一步。人发怒时好把真理说成谬论，人高兴时又好把谬误说成真理。——佚名 　　70、人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。——波普 　　71、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果 　　72、善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。——卢梭 　　73、走出逆境后得意忘形，便可能迅即陷入另一逆境。逆境消除后缩手缩脚，但等于没有走出逆境。——刘心武 　　74、一个妻子没有办法把丈夫拴在身边，那是做女人的失败。——琼瑶 　　75、什么也不怕，热爱神圣事物而轻视其它快乐，对自己的生命毫不挂虑。——布鲁诺 　　76、遇诡诈人变幻百端，不可测度，吾一以至诚待之，彼术自穷。——曾国藩 　　77、太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。——高尔基 　　78、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。——苏格拉底 　　79、真理是生活，你不应当从你的头脑里去寻找。——罗曼·罗兰 　　80、我工作已经够累了，我不想做人还那么累，还要去演戏。——范冰冰 　　81、爱情是—位伟大的导师，教我们重新做人。——莫里哀

　　活动的举行，必不可少的就是主持词，带领朋友们一起走活动的流程，那你准备好你的主持词了吗?下面是由我为大家整理的“2022主持词串词大全(精选5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：2022主持词串词大全精选 　　 一、开场 　　尊敬的各位家长，各位老师、亲爱的小朋友，大家好! 　　非常高兴大家能够在这个美丽的日子里相聚在一起。 　　现在正值春季，春天是一个万物复苏、欣欣向荣的季节。 　　春天是一个万象更新、生机勃勃的季节。 　　在这个播种希望、孕育生命的季节里，让我们用热烈的掌声欢迎xx幼儿园“花盆种植”体验活动，欣然启动。 　　下面有请大一班xxx小朋友进行发言，让我们把掌声送给他们。 　　谢谢xxx小朋友，他说的非常好，在这个“绿色的春天”里我们可以与大自然亲密接触，与春天快乐对话，希望所有的小朋友在积极的体验中迎接绚烂的春天。 　　接下来让我们用热烈的掌声欢迎园长和大家讲话。 　　谢谢园长，感谢园长为我们提供了这样一个充满阳光、充满希望的活动，听了园长刚才的讲话，大家想不想试一试? 　　看了大家心里都跃跃欲试了，心动不如行动，xx幼儿园花盆种植体验活动现在开始。 　　1、有请由各班老师示范用饮料桶制作创意花盆，可以按照自己的想法做，也可以和老师做一样的。 　　小朋友们，你们都准备好了吗?我们一起开始做吧! 　　2、大家做出了各式各样的花盆，真是美不胜收，但老师还有一个非常重要的问题想考考小朋友们，请大家说一下种种子的时候还需要什么?(土、水) 　　小朋友说的非常好，那请我们的老师送上水盆、土盆。 　　我们要给花盆里的装土，再把种子埋进去(不能太深也不能太浅)，然后浇水(水要适量)，小朋友们看清楚了吗?(看清楚了) 　　4、种好以后为我们的小种子写好寄语，贴在花盆上，并写上自己的名字。 　　(听听老师们都写了什么?) 　　5、家长和幼儿一起观察，并用图画的方式成长记录本上做好成长记录。 　　 二、结束语 　　今天，我们全园总动员，仔细观察，探索发现，用心体会。 　　让我们在亲自动手中去揭开植物王国的生长奥秘。 　　让我们一起种植，一起劳动，一起分享，一起合作，一起感受，同时寄予希望，让每一粒种子、每一棵小苗都植根于xx幼儿园!xx幼儿园“播种春天”花盆种植体验活动启动仪式到此结束，请各班将种好的花盆摆放到指定位置，谢谢大家的热情参与! 　　篇二：2022主持词串词大全精选 　　(女)金虎拂晨，啼破烈日，吐故纳新。申牛隐退，鼎故辞旧，万象更新。 　　(男)满天的雪花，是翱翔的音符，以想念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你，欢欣高兴的一年!让我们一起默默地等候：将来、期望和光亮就要敲响春天的钟。 　　(女)台历翻去最后一页，20xx年已经成为史乘。回首年华年轮上又一度年龄寒暑，我们不禁感喟万千。 　　(男)方才迈越的xx个昼夜，好像是xx个台阶，绵亘在未及尘封的史乘上。波折，曾让我们心痛。欢喜，我们固然洋溢在胸中，春已回来，让我们打开蜂箱吧，那处有储存了一冬的甜蜜，今晚，就让我们踏着歌声的同志，向着胜利，飞行! 　　(女)奔向胜利xx中学20xx年晚会开始。 　　(男)岁末年头，正是祝福和祷告的时刻，已往的一年，我们有欢喜也有苦恼，那就让我们虔诚的祷告，为我们宏伟的祖国祷告，为可爱的善国祷告，为新年祷告，为将来祷告。请听，高一级部的小合唱《祷告》。 　　(女)我们祷告祝愿我们宏伟的祖国越发兴旺发达，祝愿我们的善国越发太平好安，祝愿在座的列位高兴美满!好运连连，请欣赏歌伴舞《好运来》。 　　(男)年轻，就应该有幻想，向着胜利的标的目的，让我们奔跑千里战场，请欣赏二胡齐奏《奔跑在千里草原上》。 　　(女)来到善国，爱上善国，善国事我们幻想的开始，善国为我们的人生导航，可能爱，在身边久了，我们忽视了印象，那就让我们听一听高一级部xx老师的《善国印象》吧。 　　(男)假使说老师是我们人生的摆渡人，他们撑起长篙，艰苦的将我们渡向胜利，那么，xx老师们将我们渡向胜利的渡口，由于，我们是在这里起航!请欣赏月朔级部的双人舞《渡口》。 　　(女)心存戴德，才会使我们的生命越发稳重。心存戴德，才会使我们德行的基本长存，吃水不忘挖井人，胜利不忘摆渡人，*母亲给了我们生命，我们最后应该谢谢的，便是母亲!最后应该歌颂的，便是母亲!请听，高二级部xx带来的歌曲《母亲》。 　　(男)怜悯天下怙恃心!怙恃为我们可为操碎了心。 　　他们不只期望我们高兴发展，还期望我们能有一手内行艺，这不，xx和xx就学艺回来了。 　　(女)无论什么样的技能，只要学有所成，也不枉费怙恃费心了。无论可否学有所成，只要尽最大竭力了，也酸对的起自己了，无论怎样，我们都不会怠惰的，由于我们知道，男儿当自强。请欣赏xx小同学的武术献技《男儿当自强》。 　　(女)男儿当自强，女儿也应当自强，只要我们实事求是，吃苦竭力，走好自己的路，何愁不克走向胜利呢?要害是，无论何时，我们都要有红梅通常的风骨，这也正是老师们对我们的企望。请欣赏xx老师的合唱《红梅赞》。 　　(女)时期变了，人的灵魂弗成转变，固然，时期变了，我们也要跟上时期的程序，紧跟时期的节拍，请欣赏高二级部的舞蹈《时期节拍》。 　　(女)老师们、同学们，今日的晚会就要和大家说再见了，但我们的祝福不停，我们的祷告不停， 　　(男)新年的钟声就要敲响，祝福我们的祖国越发强盛兴盛，祝福我们的善国越发郁郁葱葱， 　　(女)祝福我们的老师在新的一年里做事顺手，家庭美满!祝福我们的同学学习前进，再创佳绩。且知盛世不遗贤，但临大事务必敬。精思宜撒手，已邃群科气自华。 　　篇三：2022主持词串词大全精选 　 　一、开场白 　　女：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们， 　　合：大家下午好! 　　女：20xx在收获的喜悦中离我们逐渐远去，回首往事，我们满怀豪情。 　　男：20xx在美好的期待中向我们阔步走来，展望未来，我们重任在肩。 　　女：这一刻，我们感受到了春的气息。 　　男：这一刻，我们迎接到了新的祝福。 　　女：在这笑声与歌声汇成的海洋。 　　男：在这真情与温馨筑就的圣地。 　　女：我们欢聚一堂，一起迎接xx的曙光。 　　男：我们引吭高歌，共同编织美好的未来。 　　女：我宣布20xx年xx学院研究生师生联欢会正式开始，我是20xx级研究生xx。 　　男：我是20xx级研究生xx。 　　女：我是20xx级研究生xx。 　　男：我是20xx级研究生xx。 　　女：下面请允许我介绍参加本次联欢会的各位成员，他们是研究生处处长xx，研究生管理办公室主任xx，还有我们亲爱的各位导师及全体研究生成员。 　　男：下面有请xx领导为我们致辞。 　　女：感谢xx领导的致辞。 　　节目单串词： 　　1、总是向你索取，却不曾说谢谢你。直到长大以后，才懂得你不容易!心存感恩，才会使我们的生命更加厚重。心存感恩，才会使我们的真情长存，吃水不忘挖井人，可怜天下父母心!时光时光慢些吧，不要再让你再变老了，我愿用我一切，换你岁月长留!下面请欣赏xx带来的《父亲》。 　　2、不知道从什么时候开始，各种各样的“神曲”充斥着大街小巷。最近更有一首特别红的，相信连大叔大妈都能唱能跳没错，就是《小苹果》，接下来，由xxx等为我们带来舞蹈《小苹果》，用他们的热情活力，诠释我们不老的青春。 　　3、罗鼓一打台前站，四人表演三句半，笑问今个啥日子，猜猜看!下面，请大家欣赏原创性节目三句半：《xx》。 　　4、人生路上，难免遇到各种困难和挫折，但只要相信希望，相信明天，世界就会因我们而精彩，下面请欣赏《我相信》。 　　5、孤灯寒夜，愁难眠，花无主，孤飞雁，我的爱有你才完美，下面请欣赏续稳稳，xx带来的《我的爱有你才完美》 　　6、小品。 　　7、《鸿雁》。 　　8、《传奇》。 　　9、快板。 　　10、因为我们是一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，用相知相守换地久天长!《相亲相爱一家人》 　　 二、结尾词 　　女：时光匆匆，人海茫茫，共同的心愿，使我们相逢在这里! 　　男：这是分享快乐的时刻，是思念亲友的时刻! 　　女：这是写满祝福的时刻，是充满希望的时刻! 　　男：朋友们，这世界除了岁月永恒外，还有我们年复一年永不凋零的微笑。愿这欢声笑语和美好祝福永远驻留在我们彼此的心中! 　　女：朋友们，看雪花飘舞，花儿如潮，辞别20xx，迎来20xx。20xx年xx研究生师生欢会到此结束!亲爱的老师、同学们，再见! 　　篇四：2022主持词串词大全精选 　　女：灿烂的五月，散发着热情，朝气蓬勃的祖国，沐浴在“xx”的春风中，斗志昂扬，一路高歌向天涯。 　　男：火红的五月，迸发着激情，伴着春天的旋律，以歌舞传情，与岁月同乐。 　　女：今夜星光绚烂，在这个放飞梦想的夜晚，我们相聚在一齐，让我们燃烧所有的热情，去创造更加完美的未来。下方，我十分荣幸地向大家介绍出席这天晚会的领导：名单让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。 　　男：和谐xx，激情满怀，理想人居，欢歌笑语，下方请欣赏由社区夕阳红腰鼓队为我们带来的“喜庆腰鼓”。 　　表演(一) 　　女：欢乐的xx，欢乐的海洋，在改革开放的这天，展此刻我们面前的是一个和谐、安宁、幸福、完美的社区，请欣赏由社区合唱队表演的大合唱《我们走在大路上》。 　　表演(二) 　　男：在每次的社区文艺演出中，我们都能看到一群年轻的身影，他们是来自xx学校的同学们，他们热心于社区公益活动，经常性地深入社区进行志愿服务，这天，他们为我们带来的节目是舞蹈，请欣赏。 　　表演(三) 　　女：下方，请欣赏社区夕阳红健身球队带来的健身球表演。 　　表演(四) 　　男：大家有没有这样的经历：骑车出去办事，半路碾到黑心钉，补补胎却又被敲竹杠，真够倒楣的，你看，那边就有一个苦恼的碰上了黑心钉的老阿姨。请欣赏小品“补胎”。 　　表演(五) 　　女：多谢xx先生和xx女士的精彩表演，他们二位都是我们社区的居民，有着文艺特长，又很热心于社区活动，是社区夕阳红俱乐部的成员。xx社区夕阳红俱乐部自去年成立以来，已组建了太极拳队、门球队、腰鼓队、排舞队等多支队伍，多次参加了各种文艺演出和比赛，是一支充满活力的，真正属于居民自我的文体团队。当然，有着文艺特长的居民还有很多，我们的湛亚玲小组她以前就是一名舞蹈演员，下方，让我们一齐欣赏由她为我们表演的独舞。 　　表演(六) 　　女：今夜的歌，歌唱祖国昌盛，今夜的舞，舞出居民风采。 　　男：今夜的爱，爱洒和谐盛世，今夜的情，情满人间天地。 　　合：朋友们，再见! 　　篇五：2022主持词串词大全精选 　　男：尊敬的家长们， 　　女：亲爱的同学们。 　　合：大家下午好。 　　男：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞， 　　女：今天，我们激情满怀，心潮澎湃， 　　男：今日，我们将走进舞林胜地，感受优美动人的舞姿。 　　女：今日，我们要送去真挚的祝福，感谢莅临的嘉宾。 　　男：带着嘱托， 　　女：带着祝愿， 　　合：我们相逢在这收获的季节。 　　男：今天，我们怀着万分激动和感恩的心，敞开心扉向在座的各位做一次汇报。 　　女：伴随着欢声笑语，浓缩着飞扬的激情，愿我们的努力付出化作一首激情的欢歌，谱写出校外艺术教育更加靓丽的篇章! 　　合：露颖舞蹈工作室迎新年文艺汇演现在开始晚会主持词串词开场舞：开门红。 　　男：每一个孩子天生下来就是一件巧夺天工的艺术品，他们的天真和可爱时刻能让我们感受到人之初的真、善、美，下面请欣赏由我们最小的舞蹈天使们带来的舞蹈：拨浪鼓。 　　女：看完一级班天使们的舞蹈，下面让我们的耳朵来享受一下，请大家一起聆听女生独唱：种太阳。 　　女：太湖美，最美美在太湖水，那一弯弯地流水，一缕缕青烟，还有那浮桥深处嬉戏的小鸭，听，悠远的琴声将带着我们一起走进美丽的太湖。下面请欣赏舞蹈：太湖美。 　　男：梦是无形的，梦是美妙的，梦是神奇的，梦是多彩的，那么梦有眼睛吗?!让我们一起在大家的舞蹈里去寻找答案吧!下面请欣赏舞蹈：梦的眼睛。 　　女：舞蹈是一门残酷而唯美的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力，去打磨自己，而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长最基本的要素。接下来请欣赏我们优秀的学员们带来的基本功的组合展示：男儿当自强。 　　男：看过了这么多民族舞蹈，下面我们来转换一种风格，下面请我们爵士班的学员们为我们带来一场炫目的爵士舞表演。 　　男：每个孩子都是一个舞动的精灵，释放她们的天性，让我们一起跟着音乐的节拍动起来。有请学员们带来精彩的动感秀! 　　女：虽然现在正处寒冬时节，可是我们场内却是无比的火热，为了让这样火热的气氛延续下去，下面让我们爵士班的学员们再次上台为我们带来一曲火热的夏天。 　　男：每一只小鸟，都想张开翅膀，纵身飞入蓝天白云里，尽情去翱翔，我们的孩子们也想一只只小鸟，飞进梦想的蓝天里，下面请欣赏舞蹈：蓝天蓝。 　　男：今晚舞海欢腾， 　　女：今晚神采飞扬， 　　合：让我们随着孩子们欢快的旋律，将我们最真诚的祝福送给在场的每一位来宾。祝大家幸福吉祥!今晚的汇报演出到此结束，期待着我们来年再见。