国家公务员考试，一般多少分可以进面试

公务员面试要根据用人单位的面试通知来准备就可以，我在单位人事处帮很多人操作过面试录取和工作调动，你需要的话我可以帮你问问看，

国家一年一次，省里的大多也是一年一次，看你们省怎么安排。具体时间每年也不同，可以关注国家公务员网和地方公务员网

一般一个月左右

公务员面试的分数一般在70至87分之间。有时主考官会在面试全部结束后，召集该职位的考生当场宣读面试分。但总分要过几天才能公布。拓展资料：一、公务员面试：公务员面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试。最常用的是结构化面试和无领导小组讨论两种形式。二、考试形式：结构化面试，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试，通过给一组考生（一般是5—7人）一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间（一般是一小时左右）的讨论，来检测考生各方面的能力和素质，由此对考生作出综合评价。公务员面试参考《国家公务员考试备考教材》来复习。三、面试注意事项：1、一定不要迟到，知己知彼，一定要提前一点时间到指定地点，先和一起进入面试的同学熟悉一下，了解了解别人的情况，观察一下别人的气质、言谈举止的流露等等，在心里暗暗给自己定定位！2、公务员面试时一定不能说自己的姓名、毕业学校等，说这些有舞弊的嫌疑。3、参加面试一定不要带任何通讯工具，或者在即将轮到自己前彻底关机。4、在候考室及休息室里一定要听从管理人员的安排，不要擅自行动。这个时候也不要轻松随便，或许这时也有人在观察你的举动。5、进入考试间后，面对一排7--8位考官，一定要镇定从容，不要发抖恐惧。眼光从左至右扫视一遍，微笑着说：”各位老师上午（下午）好。“然后走向单独给考生留出的桌椅前，征询似的望向最中间的主考官，等待主考官说：“请坐”后，方从容缓慢坐好。要讲究坐姿。不要一屁股坐下，也不要拖拉、挪动椅子。6、回答完毕后，一定要说答题完毕。回答前应该认真仔细听清考官的题目，无论简单或容易，都不要匆忙回答，要体现思索那么30--50秒左右，然后回答。7、这里再强调下回答题的三个原则：自信大方：不要畏首畏尾，结结巴巴，更反对毫不在意，过分随便。诚实机智：一些问题的回答，连自己回答出来都感到帽子太大，虚的可怕，考官会相信吗？所以不妨在实际情况的基础上，机智的加以变通，略加修饰点缀，这样方可增加信任度。独到精辟：反对夸夸其谈，天马行空。公务员很注重逻辑思维和说话思考的条理层次，回答问题一定要回答到点子上，抓住要害，略加解释即可，考官们都很聪明，没有人理解不了你的意思！见解不怕非主流，只要你能自圆其说，有理有据，就可以显示自己的见解独到！8、不要虎头蛇尾，注意离开考试间时的动作，离开坐椅时不要发出刺耳声，出门时顺手轻轻带上门等轻微之处，若不注意皆有可能成为你的滑铁卢！参考资料：百度百科公务员面试

面试内容分为若干测评要素，主要包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表和专业能力。1. 报到。一般需要提前10-30分钟到达指定地点报到2. 核对身份。考试工作人员核对考生身份证件和面试通知书.3. 抽签。抽签确定分组和进场顺序，有的地区是先抽分组签，再抽顺序签，有的地区是一次抽取确定分组和顺序，如：三(1)，表示第三组第1个进场。个别地区采取事先将考生分组和安排好顺序并安排好考场号，这种做法目前多数地区不再采用，因为无法保证公平，容易产生考官和考生事先串通的情况。但中央国家机关公务员考试部分部委目前依然采取这种形式进行面试。4. 候考抽签完毕后进入候考区等待考试，考试未结束，不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同，如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室。以防止已经考试完毕的考生将情况透露给未考试的考生。5. 进入考场按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请×××号考生入场”，考生随同引导员到达考场门口，一般考场门是敞开的，考生可以直接进入，不必敲门，如门是关着的，考生需要敲门并获得考场内考官允许后方可以进入。引导员不许直接叫考生名字，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。6. 面试开始考生进入后，直接走到考生席，站定后向各位考官问好，得到“请坐”的指令后，考生可以落座。考生落座后，考生一般需要报自己的考试顺序号。等考官宣布导语后，考试开始。提醒考生特别注意的是，考生不能自报姓名，有些面试书上所介绍的考生自我介绍是与当前考试严重不符的，如发生在考场内自报姓名的，考生会被当场取消面试资格。考试时间一般是15分钟，题目一般为4-5道。7. 退场考生回答完所有题目后，主考官一般要问考生是否还有其它补充，多数时间已到，考生此时一般回答无补充。主考官宣布请考生退场，到候分室等候分数。记分员核算分数后，考生在候分室得到分数通知即可离开考场。也有个别地区是等待当场分数公布后考生再离开，这种情况适用于招考人数比较少的情况，黑龙江省各地区几乎全部实行候分室制度。另外，中央国家机关公务员部分单位的面试分数一般不当场公布。8. 计分考官将各自对该考生的评分表交给计分员，核算分数。核算完毕，交给监督员审核。9. 公布成绩计分员核算完分数，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布。也有的在侯分室张贴。10. 面试结束考生得到分数后被要求尽快离开候分室，不得逗留和随意走动。考生回家等待，网站将公布入围和体检名单。到此，面试就结束了。很多考生担心面试过程中会出现问题，其实只要按照考场中老师的引导和安排就没问题。

您好，中公教育为您服务。2015年黑龙江省考信息汇总公告下发时间：5月13、14、15日网上报名时间：2015年5月29日至6月2日报名费用：2科105，3科150网上打印准考证：2015年6月22日9：00至6月26日17：00期间笔试时间拟定于2015年6月27日笔试成绩查询时间：7月15日2014年黑龙江省考各阶段时间表（仅供参考）笔试科目：行测和申论（部分岗位有加试）报名费用：2科130，3科165笔试公告：4月28日报名时间：2014年5月12日-5月17日准考证打印时间：6月23日—6月29日笔试时间：6月29日笔试成绩查询：7月14日—7月22日资格确认通知公布：7月17日二次报名：7月26日—7月27日拟进入面试名单：8月4日调剂公告：8月4日调剂入口开通：8月7日调剂人员资格审查：截止至8月10日省直司法行政系统警务技能（体能）测试公告：8月6日面试调剂合格人员名单：8月13日调剂后职位调整通知：8月14日领取（打印）面试准考证时间：8月20日起（地市以地市公告为准）面试时间：8月26日—8月27日各地市拟进入体检阶段考生名单公告：8月29日（地市以地市公告为准）省直司法行政系统招考公务员体检通知：10月28日各地市体能测试通知：10月17日—10月28日（地市以地市公告为准）黑龙江垦区公务员体能测试和体检的通知：10月22日森工系统公安机关体能测试的通知：10月28日各地市体检通知：10月22日—11月7日拟录用名单：11月28日其他问题请点击→2014年黑龙江省公务员考试相关信息汇总：http://hlj.offcn.com/html/2014/04/22496.html?wt.mc_id=bd4224希望可以帮到您！如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

第一是集合，一般来说早上面试会选择在8点半左右，在开始之前的45分钟会是一个集合时间，这个时候你要带着你的身份证准考证以及相关的一些材料，提前45分钟左右到达面试地点，等时间快到的时候会有工作人员从门里走出来，往往会根据几个小组一人举一个牌子，你根据牌子上写的岗位或系统，站在那个工作人员的背后，彼此排成一列一列的纵队，当然考生较少的时候，工作人员也不会举牌子直接把大家引进考场。进入考场之后会进入第二个环节就是安检，在这里你的手机和其他的电子通讯工具必须要收上去，而且更不能把易燃易爆物或者一些危险物品带进考场，安检完了之后你会被引导去你在面试过程中呆的时间最长的地方候考室。轮到你的时候会有引导员前来喊你，你们会走过一个比较长的走廊。之后在你即将进入的面试考场门口稍等一下，敲一敲门，里面的考官会说请进也可能门是开着的。走进去之后你会看见面对你的七个或九个考官，你的桌子和考官的桌子距离是3米，桌子两侧是四个工作人员，分别是计时员、计分员，还有两个监督员。

国家公务员考试面试时间一般是1、2、3月份。国考所有的招录部门面试工作需要在3月底前完成，1月份笔试成绩公布后各部门发布面试公告。不同系统的面试是单独组织的，因此不同系统：面试时间不一定相同，面试题型也不一定相同。相同系统，不同地区：面试时间不一定相同。一般情况下各部门面试时间陆续在1、2、3月份进行。报考者可于2023年1月登录考录专题网站查询笔试成绩和合格分数线，具体时间另行通知。其中，8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;中国银保监会及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位。笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。

公务员考试中的面试是什么形式？有哪些形式？公务员考试面试方式一般为结构化面试、无领导小组面试、半结构化面试、情景模拟面试、结构化小组面试五种。1、结构化面试结构化面试有综合分析题、情景处理与应变题、人际沟通题、计划组织协调题、求职动机与拟任职位匹配题，不同的岗位会有所倾向和侧重.2、无领导面试无领导小组讨论有开放题、多项选择排序题、资源争夺题、两难题、操作题。而开放题和多项选择排序题是最常考的题。3、半结构化面试半结构化面试是统领性的题目，基本涵盖了“是什么样的人”“做过什么”、"能做什么”、"想做什么"这四个方面。国考面试某些岗位如外交部的会有此种形式体现。主要有自我认知类题型、人际沟通类题型、组织管理类题型、应急应变类题型、综合分析类题型几类题型4、情景模拟面试情景模拟面试是将未来工作过程中可能面对的实际问题，真实的沟通再现，也是考察考生沟通能力最好的一种考试的方式，不仅考查大家的表达能力，也考查大家的演绎能力。5、结构化小组面试结构化小组面试结合了传统结构化面试和无领导面试的优点于一身，是一种创新的面试考察形式。一般要求一组3-5人的考生(多为3人)，在规定时间按照前后顺序轮流作答题目，并互相点评、回应，国考面试中的税务系统一般采用结构化小组面试.

注意事项一、考生入场 　　考生留给考官的第一印象是从考生进入考场就开始的。二、面试答题 　　面试答题是整个面试的核心环节，是能否取得面试成功、获得理想职位的关键阶段。三、随机提问 　　在结构化面试的考试中，考官可能会根据你的回答追问一个问题。四、考生退场 　　在整个面试答题的过程中，考生都是异常紧张的。

公务员考试的面试时间大概在笔试通过后的次年2月3月进行，具体介绍如下：1、简介：公务员面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试。2、考试形式：结构化面试，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。3、电话通知面试：一般来讲，公务员笔试成绩公布后，进入面试的人员会得到招考单位的电话通知，即通知你去进行资格审查并确认面试。电话通知是最常用的途径，因此，报考公务员的时候一定要保持手机畅通，除了电话通知外，一些单位还会通过信函、电子邮件以及网上公告的方式通知进入面试的考生，因此，勤上网查询也是很关键的。4、准备证件：得到面试通知后，考生应该根据招考单位的要求，备齐所有的证件，在规定的时间内到指定地点进行资格复审和确认面试，通过审查的考生缴纳面试费。一般对通过资格复审并确认参加面试的考生，招考单位都会出具一份面试通知书或者面试准考证，上面会告知你详细的面试时间和地点，以及需要注意的事项。5、凭证进场：面试当天，考生需要携带招考单位出具的面试通知书或者面试准考证以及招考单位：需要的其他证件准时到达面试地点。凭面试通知书或者面试准考证以及其他相关证件进入候考区。6、签到：进入候考区之后，需要签到。之后由候考区工作人员宣读考场纪律以及面试后成绩的公布和体检的安排等工作，宣读完毕之后，各考生要上交自己的通讯工具等物品。

国家公务员考试的主要程序有：1.考生报到并抽签；2.等待考试；3.考生进入考场；4.考生答题；5.考生离场。国家公务员考试由各级人事部门统一安排，具体情况因地区、部门不同而不同，具体情况要看主管部门的规定。1、公务员笔试成绩公布后，进入面试的人员会得到招考单位的电话通知，即通知你去进行资格审查并确认面试。2、得到面试通知后，考生应该根据招考单位的要求，备齐所有的证件，在规定的时间内到指定地点进行资格复审和确认面试，通过审查的考生缴纳面试费。3、面试当天，考生需要携带招考单位出具的面试通知书或者面试准考证以及招考单位需要的其他证件准时到达面试地点。凭面试通知书或者面试准考证以及其他相关证件进入候考区。4、进入候考区之后，需要签到。之后由候考区工作人员宣读考场纪律以及面试后成绩的公布和体检的安排等工作，宣读完毕之后，各考生要上交自己的通讯工具等物品。5、准备就绪之后，便是组织考生进行面试顺序的抽签。6、抽到第一的考生将由工作人员带到面试区进行面试，其他考生在候考区内候考。7、进入考场、面试开始，面试分为结构化面试和无领导小组面试。8、面试答题结束后，考官将现场打分，记分员将所有考官的分数收齐后，去掉最高分和最低分，求出平均分即是你的最后得分，计分员核算完分数，监督员和主考官签字后，会在下一位考生面试结束后交给工作人员到候分室对考生宣布。9、面试结束后，考生不得再进入候考区和面试区，必须立即离开考场，不得逗留和随意走动。

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公务员考试一般70分进面试。笔试合格分数线为不低于45分。一般公务员笔试成绩发布的同时发布合格分数线，以湖北2020年省考分数线为例：一、省级机关：《行政职业能力测验》不低于45分，《申论》不低于40分。二、市、州级机关：《行政职业能力测验》不低于40分，《申论》不低于40分。公务员考试进入面试是根据同一岗位成绩排名决定的，比如某岗位招录1个人，面试比例是1:3，那么笔试成绩前三名可以进入面试。省考一般需要两科加权平均分数在70分以上，国考一般需要140分以上。省考，主要还是得看你报名的岗位报名人数，一般人数过50人的岗位，想进入面试必须得行政能力测试和申论都在70分以上。如果这个岗位报名人数在50人一下，想进入面试必须得行政能力测试和申论都在65分以上。国考，和省考的对比情况一样，主要还是看报考人数。如果报考人数在30人以上，笔试成绩需在135分以上(行政能力测试+申论)，如果报考人数在50人以上，笔试成绩在140分以上才能进面试。如果你报的是国家省部级的岗位，这个分数应该还得高，应该在148分以上才能进面试。当然如果你报的岗位报考人数少，那么笔试分数相应会低一些就能进入面试。120分以上就能进面试了。公务员考试满分是100分，每年的分数都不同，要看情况来定，国家公务员考试不设分数线，一般是按照比例通过，最低成绩进面试人的分数，即为当年的合格分数线。

公务员考试是需要面试的，公务员考试主要是由笔试和面试两种方式组成。不管是国考或是省考以及事业单位考试，都是需要进行面试这一关的。补充资料：公务员（Civil servants），全称为国家公务员，是各国负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定，贯彻执行相关义务的公职人员。在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员包括的职业有五大类，这五大类分别为政府组织部门；党委机关；人大、政协机关；群团机关；公检法司部门。公务员考试科目：1. 《行政职业能力测验》。行政职业能力测验包括资料分析、判断推理以及言语表达等方面。2. 《申论》。申论考察的是从事机关单位所具备的基本能力。考试过程：考试包括笔试和面试，笔试一般都统一命制试卷、统一考试时间，并统一组织阅卷评分。对笔试合格的考生，依笔试成绩高低顺序，按招考职位拟录用人数1：3的比例由人事部门确定面试对象，面试时间会有差异，届时会有通知，并在相关网站公布。

第一轮是人面面试和资格审核，第二轮是文化专业笔试 ，第三轮前二轮面试合格,单位领导和主考官面试综合能力和应变能力。面试是通过书面、面谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。在特定场景下，以面试官对应聘者的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应聘者的知识、能力、经验和综合素质等有关素质的考试活动。面试形式面试有很多形式，依据面试的内容与要求，大致可以分为以下几种：问题式由招聘者按照事先拟订的提纲对求职者进行发问，请予回答。其目的在于观察求职者在特殊环境中的表现，考核其知识与业务，判断其解决问题的能力，从而获得有关求职者的第一手资料。专场式由公司组织专场招聘会，由公司面试官代表对多位甚至大量应聘者进行海选，从中选出符合公司要求的多位应聘者进行之后的面试，此方式适用于对应聘者的初筛。

一般都是结构化面试，十分钟或者十五分钟，两到三个题

19年上岸的老油条，对于面试啥的都比较了解了，下面来简单说一下吧，应该能够把这些问题给回答清楚的。首先就是资格审查需要的材料，其实这些公告上都有的，基本上就是笔试准考证， 学位证，毕业证，如果要是非应届毕业生的话，可能就需要一些其他的证明材料了。应届毕业生的话可能还需要提供就业协议啥的，这些其实都不难准备，其实真正难的就是面试了。我当时是利用中公七天地面班+原聪面试课进行学习的。一个用来练习，一个用来学习答题框架。原聪可以说是短期内构建高分答题框架的首选了，课时划分的很清楚，可以针对不同面试题型去看。原妈会先对所属题型进行分析，然后就会利用题型的面试真题来带领着我进行分型和关键词进思考讲解，让我明白问题的重点在哪里，回答的时候也能保证自己不偏离题意了，高分框架也形成了。剩下的时候就 要以练习为主了，我在中公七天你地面班进行练习的时候，就不会再去说那种套话了，而是针对不同的问题形成了属于自己的答题框架。回答的时候也都是围绕 着问题去解决的，都是具体细节，连中公地面班老师都说我有了很大的进步。我在地面班进行练习的时候，还会去注意服饰和礼仪方面的问题，尤其是如何进去这里。这点决定了面试官对我们的第一印象，因此需要额外的注意才行。最后，在说一下心态吧，不要太过焦虑，抱着认真的心态去准备就行了，只要努力，就不后悔！！

省考笔试完大概一个月或两个月进行面试。国家公务员笔试和面试差不多相隔2个月左右。在笔试结束一个月左右官方会公布笔试成绩，笔试成绩公布后的一个月左右时候各招录系统陆续会公布面试时间，具体的面试时间及地点招录单位另行通知。国家公务员笔试主要考察行测和申论两部分内容，部分岗位会有专业能力测试。面试通过结构化面试、无领导小组面试、结构化小组面试三种形式对考生进行考察。国家公务员面试形式主要有结构化面试、无领导小组面试、半结构化面试、结构化小组面试等。其中结构化面试以及无领导小组面试是最为常见的面试形式。结构化面试的试题主要采取普通结构化面试、一拖二材料结构化面试、普通结构化+微材料题面试形式。无领导小组面试考题类型主要有开放式问题、多项选择式问题、多项选择式+资源争夺型问题、开放式+多项选择式问题。省考面试注意事项：1、穿衣打扮，大方得体公职面试中，对于穿衣打扮正装是首要选择。2、食物选择，清淡营养考试之前，尤其要注意合理饮食，首先要杜绝辛辣刺激的食物，不然会引起肠胃不适。3、住宿环境，安静舒适在面试考试中有一个良好的精神状态是至关重要的，而休息是保证状态的决定性因素。注意:以上信息均为手动整理，相关数据来源于网络资料汇集整理，如有遗漏，欢迎留言补充，谢谢！2023年及2024年公务员招考信息如有变动请以官方发布的最新数据为准，本文仅供参考。以上，就是小编为大家整理的公务员考试的面试时间是什么时候的主要内容，祝大家考编顺利，都能考上自己理想的单位。

1、首先应该做的是搜集自己所应聘单位的有关资料，比如单位的岗位职责，单位的工作宗旨，这些是最基本要知道的东西，如果面试中被提到了这些问题而自己不知道，那就比较尴尬了，若能流畅地直接或间接回答出这些问题，能给面试官留下个最初的好印象。2、面试穿衣原则应为大方、得体、舒适、整洁，这样能给人一个干净利索的印象，在面试前一天就穿上准备面试的服装，加以熟悉之后可以减轻一定的紧张。实质上衣装打扮只是外在的表现，面试的时候更应该注意的是让自己的人格魅力从打扮中迸发出来，自信，乐观，积极向上的人生态度，渊博的知识，这些才是面试官最主要看中的。3、面试过程中，眼神也是非常重要的，眼镜是心灵的窗户，有效的眼神交流，能给面试官传达不少积极的信息，能够说明自己对这场面试做了充分的准备，有了足够的自信，也给予了面试官足够的尊重，注视的部位是考官的两眼和额头中间形成的三角区；目光平和而有神，专注而不呆板。如果同时有多个面试官在场，说话的时候要适当用目光扫视一下其他人，表示对他们的关注和尊重。回答问题前，可以把视线投在墙面上两三秒，让面试官觉得你在思考；回答问题时，应该把视线收回来。

公务员面试内容可前往公务员考试网站查看。公务员面试一般由5、7或9名考官组成，人员包括用人单位、组织人事部门、纪律监察部门和理论社科部门的人员等。一般为每位考生面试后先打初评分，等所有人面试结束后通过平衡整体情况再给予每人最后得分，每个人的得分是去掉最高分和最低分后的平均得分。面试技巧：准备时要注意放松心态，如果排序较后，可以小睡一下，养精蓄锐，在考前十分钟调整全身状态，使自己在入场时达到最佳。进入考场走两步，会看到评委和其他人员在室内一侧，而你的面前会有一桌一椅，然后向各位评委鞠躬。鞠躬完毕等待主考官的提示。面试中对应变能力的出题目的考察的是看应试者面对突发事件时的心理承受力、情绪稳定性、思维反应的敏捷性、思考问题的周密性、解决问题所用方法的适宜性及对问题处理的决断力等。公务员考试沿袭了科举文官考试以笔试为主的传统。在此方面虽受部分学者诟病，但他通过相对灵活的考试内容，将一部分知识分子规定为需要的人才，从而为政府选拔后进人才做了充足而有效的储备。

公务员考试面谈和面试的区别如下。一、目的不同：1、一般来说，面试的目的有：考核求职者的动机与工作期望；考核求职者仪表、性格、知识、能力、经验等特征；考核笔试中难以获得的信息。2、面谈的目的是通过两者间的谈话达成某种共识。二、双方地位不同：1、面试的双方是招聘者对应聘者。2、面谈的双方是优势者和劣势者。三、特征不同：1、面试没有什么特征，只是求职者寻找工作的一种方式。2、面谈的特征有：目的性、计划性、控制性、双向性、即时性。四、两者的意思不同：1、面试是公司挑选职工的一种重要方法。2、面谈是指任何有计划的和受控制的、在两个人（或更多人）之间进行的、参与者中至少有一人是有目的的并且在进行过程中互有听和说的谈话。

合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。那么如何主持大型合唱比赛呢？下面是我为大家整理的关于大型合唱比赛 主持词 开场白合集，希望对大家有所帮助。 ↓↓↓点击获取“歌唱比赛主持词”↓↓↓ ★ 班级唱歌比赛主持词 ★ ★ 歌唱比赛主持词串词 ★ ★ 红歌比赛结尾主持词开场白 ★ ★ 歌唱祖国活动主持词范文 ★ 大型合唱比赛主持词开场白合集1 女：尊敬的各位领导， 男：同志们、朋友们， 合：大家晚上好! 女：在我们伟大祖国即将迎来__周年华诞的大喜日子里，中共市委、市人民政府在这里隆重举行庆祝国庆__周年激情广场爱国歌曲大家唱活动。 男：让我们用嘹亮的歌声讴歌新中国成立##周年来经济社会各项事业取得的光辉成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律! 女：(介绍领导) 男：(介绍评委) 女：介绍比赛规则 1、 男：比赛开始之前，请全体起立，合唱《没有共产党就没有新中国》，有请指挥。 2、 女：市在深入贯彻落实科学发展观中明确提出，未来3年要以“四个突破”为重点，实现“破位争先”目标。 男：在科学发展观的旗帜下，市委、市政府坚持发展就是硬道理，以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 女：今日之，向着建设成为的目标阔步向前。 男：今日之， 文化 、文化、文化和文化交相辉映，焕发着独特的人文魅力， 女：回首过去，我们不会忘记开拓者在这里洒下的汗水，展望未来，又迎来一个发展的新纪元。 女：请听市委代表队《祖国不会忘记》、《映山红》 3、 女：接下来要上场的是区直机关代表队。在困难重重充满挑战的 ，区用心抓发展、重点抓项目，全力抓服务，构筑发展平台，全力打造“三园区”建设，夯实发展基础，不断加大“四大基地”建设，整合发展优势，做大做强八大支柱产业。 男：请听区直机关代表队表演的歌曲《祖国颂》、《天路》 4、 男：接下来将上场的是公司代表队。从年厂建成投产到如今总资产亿元，净资产亿元的大型骨干企业、上市公司，的发展与祖国改革开放的步伐相伴相随， 女：是改革开放的阳光给与了我们发展的能量，是建设有中国特色的社会主义伟大旗帜指引了我们前进的方向。 男：下面请欣赏由公司代表队表演的歌曲：《中国升起一面伟大的旗帜》。 5、 女：在这盛世的金秋，在这收获的季节，奋进中的实现了历史性的新突破， 男：大地上，森林之城、田园都市如东方的红日正喷薄而出。 女：下面请听市卫生战线代表队表演的歌曲《东方红》、《我和我的祖国》 6、 女：平安是民生的保证，稳定是和谐的基础。没有社会的稳定，就没有社会的和谐。 男：国泰才能民安，安居方能乐业，近年来，市扎实推进“平安”建设，人民群众安全感满意率稳步提高，为全市经济社会又好又快发展创造了和谐稳定的社会环境。 女：这些成绩的取得，离不开各级党委、政府的坚强领导和有关部门的大力支持，离不开社会各界和广大人民群众的广泛参与，更离不开全市政法干警的艰苦努力、顽强拼搏、无私奉献。 男：下面请欣赏由政法线表演的歌曲：《祖国不会忘记》、《游击队歌》。 7、 男：改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，改革开放的30年，的经济实力大幅提升，改革开放取得重大突破，人民生活显著改善， 男：我们要把改革开放的成果转化为新的发展动力，不断增强创新意识、提高创新本领、探索创新途径，不断开辟发展的新天地。 女：下面请欣赏由金融 保险 系统表演的歌曲：《在太行山上》、《歌唱祖国》。 8、 女：句句心声，首首心曲，汇成了“热爱祖国，科学发展”的瑰丽交响。颂歌声中，国更美，党更亲，人民的生活充满阳光。 男：今日之，科学发展、突破发展已成为时代音， 女：下面请欣赏由宣传线表演的歌曲：《祖国颂》、《中国升起一面伟大的旗帜》。 结束语： 女：庆祝国庆##周年激情广场爱国歌曲大家唱活动第一场比赛到此结束。明晚，第二场比赛也将在这里举行。 男：让我们记取这美好的夜晚，相约明天。 女：同志们、朋友们，再会! 大型合唱比赛主持词开场白合集2 男：清风拂柳、温阳普照，激情澎湃、盛世欢腾。 女：在这播种希望、描绘锦绣的季节里，~~学院又迎来繁花似锦的春天。 男：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷， 女：走向未来，我们书写豪迈的誓言。 男：兰天当纸，海水为墨，写不完青年心中的颂歌， 女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。 男：让每首诗变成一声洪钟，激荡华夏儿女， 女：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。 男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结， 女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。 男：让我们用力量的臂膀，让共和国神采飞扬， 女：让我们用燃烧的青春，让家乡的热土地 (合)：凯歌嘹亮! (男)~~学院“让青春燃烧”大合 唱歌 咏比赛现在开始! 大型合唱比赛主持词开场白合集3 男：蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史文明。 女：苍茫大地，造就了炎黄万代人的勤劳和善良。 男：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强，吟咏歌唱。 女：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我门继往开来，自由翱翔。 男：在这个天高气爽的日子里，我们迎来了第十三届校园文化艺术节歌唱祖国合唱比赛。 女：今天，让我们用歌声敞开一扇心灵之窗，让祖国来倾听我们爱心旋律的唱响。 合：歌唱祖国合唱比赛正式开始! 男：首先请欣赏初~年级合唱曲目《~~》! 大型合唱比赛主持词开场白合集4 甲:尊敬的各位老师， 乙：亲爱的同学们， 合：大家好! 甲:新年的钟声即将敲响, 乙;新年的礼花即将绽放. 合:在这辞旧迎新之际,祝大家身体健康，合家幸福，万事如意! 甲:回首20~~年，我们学习成绩再创辉煌，我们校园文明不断进步 乙：今天，我们欢聚一堂，展开了嘹亮的歌喉,放飞出了希望的理想， 合:~~~~校歌咏比赛现在开始 甲:首先请允许我们向大家宣布本次比赛的评分细则 乙：1.演唱节奏准确鲜明，音准良好，具有一定合唱艺术效果。3分 甲：2.声音整齐优美，吐字清晰，有感染力。2分 乙：3.着装整齐，精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。2分 甲：4.舞台表演形式富有创意。2分 乙：5.参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。0.2分 甲：6.班主任参与学生活动。0.5分 乙：7. 学生乐器伴奏。0.1分 甲：8、学生指挥动作准确、大方，能调动合唱队情绪。0.2分 乙：本次歌咏比赛，我们的评分采用教师评委占60%和学生评委占40%联合打分的方式在各个年级评出一、二等奖。 甲：担任本次活动的教师评委是： 学生评委是来自 年级的： 乙：同时，我们还将通过学生大众投票评选出“最佳合唱班级”、“最佳指挥奖”。接下来要登场的是三、四年级的班级，请 年级的孩子认真聆听，投下您宝贵的一票。 甲：当庄严雄伟的国歌响起，当国旗和太阳一同升起，我们激动，我们喜悦，我们自豪，我们骄傲!下面请用热烈的掌声欢迎五、三中队为我们演唱的《国歌和国旗在一起》。 丙:今天，我们欢歌笑语 丁:今天，我们畅想未来 合;一元复始，万象更新。 大型合唱比赛主持词开场白合集5 男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们 合：大家上午下午好! 男：满载收获的20~~年即将过去，充满希望的20~~年正向我们走来。 女：很难得，今天我们齐聚这里，一起来迎接新年的到来。 合：祝亲爱的老师和同学们新年快乐! 男：过去的一年，我们同心同德，开创佳绩。 女：过去的一年，我们挥洒汗水，放飞希望。 男：新的一年，我们昂首阔步，点燃激越。 女：新的一年，我们温馨和谐，收获喜悦。 合：让我们一起用歌声共同敞开一扇心灵之窗， 合：霞浦学校20~~ 元旦 迎新歌咏比赛现在开始。 男：全体起立，唱国歌。 女：402《让我们荡起双桨》 追忆童年，我们有很多美好的时光，我们在一起追逐梦想，我们在一起快乐地歌唱，下面有请402班为我们带来的歌曲《让我们荡起双浆》。 男：603《最好的未来》 这是一首公益歌曲，朴实的语言写出了每一个孩子的梦想。每个人都拥有属于自己的未来，每一个人都有权利去期待，每个梦想都值得我们去灌溉，让我们跟随着优美的旋律唱起这首《最好的未来》送给每一名同学，祝福同学们都能够茁壮成长!掌声有请603班。 女：601《大禹治水》 接下来这首歌相当大气，其韵律和气势真乃发民族之心声，传民族之正气。相信他们的歌声一定会响彻整个剧场!下面掌声有请601班为我们带来的歌曲《大禹治水》。 男：401《同一首歌》 我们生活在同一块蓝天下;我们共同拥有着一个妈妈——祖国;同样的渴望，同样的追求，同样的感受，我们唱着同一首歌;让我们手牵手，心连心，高歌猛进，去迎接明天的太阳，去拥抱明天的辉煌!下面请欣赏由401班带来的歌曲《同一首歌》。 女：502《鲁冰花》 因为思念，所以我们歌唱，因为想起，所以我们内心有千言万语，感恩妈妈带给我们的温暖，感恩家庭带给我无尽的幸福，下面掌声有请502班为我们带来歌曲《鲁冰花》。 男：501《青春修炼手册》 青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今天的主题，他们将用欢乐来尽情演绎。请欣赏501班带来的歌曲《青春修炼手册》。 女：605《仰望星空》 星空，看似遥远，其实它离我们只不过是踮起脚尖的距离，就像我们的心，我们的梦，只要你努力踮起脚尖，就永远不曾遥远。希望大家可以在以后的学习生活中努力学习，踮起脚尖，仰望自己梦的星空，成为自己星空的主宰!请欣赏由605班带来的歌曲《仰望星空》。 男：503《让我们荡起双桨》 阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快的歌唱，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风，下面掌声有请503班为我们带来一首《让我们荡起双浆》。 女：604《明天会更好》 轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛。当往日的歌声滑进你的耳膜，回荡在你的心底，心灵或许会为之而一动。有请604班为我们带来歌曲《明天会更好》，祝愿大家，明天都会更加美好。 男：606《我们走在大路上》 当今世界，风云变幻，有时候，我们也会迷失方向，幸亏，我们的党中央，已经为我们铺设了一条金光大路，全国人民正意气风发，走在这条大路上。请欣赏由606班同学演唱的歌曲《我们走在大路上》。 女：403《中华民谣》 朝花夕拾杯中酒，寂寞的人在风雨后，时光的背影如此悠悠，往日的岁月又上心头，请欣赏由403班带来的歌曲《中华民谣》。 男：602《大中国》 我们都是中华儿女，我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人，我们有着一样的血脉，我们有着相似的容貌，我们有着共同的家园，那就是——大中国!下面掌声有请602班为我们带来的歌曲《大中国》。 男：我们的演出已接近尾声了。朋友们，新的一年健步向我们走来; 女：新的一年将充满更多地希望，将承载着更多的欢乐与期待。 合：让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创造一个更加辉煌的未来! 男：霞浦学校元旦迎新歌咏比赛即将拉下帷幕。然而， 许多动人歌乐依旧余音绕梁。 女：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。 合：霞浦学校20~~元旦迎新歌咏比赛到此结束。 合：衷心感谢各位，再见! 大型合唱比赛主持词开场白相关 文章 ： ★ 合唱比赛开场白 ★ 歌唱比赛主持词5篇 ★ 大合唱比赛主持人主持词 ★ 大合唱比赛主持人串词 ★ 合唱比赛开幕词主持词 ★ 歌唱比赛主持词串词五篇 ★ 合唱团启动仪式主持词串词5篇 ★ 歌唱比赛主持稿范文5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?fff14745aca9358ff875ff9aca1296b3"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

求歌手，嗓音像杨宗纬 洪健轶:changba./s/OnPZhpnuZrlsSoAAIXLMDQ?&code=Kxhsv6044ik 我听过最像杨宗纬的 杨宗纬喜欢哪些歌手？ 喜爱歌手: 梁静茹，黄大炜，曹格，陈奕迅，张学友，方大同.. 歌手杨宗纬是哪里人 杨宗纬（Aska Yang），1978年4月4日生于中国台湾桃园市，中国台湾歌手。 2007年，参加台湾歌唱选秀节目《超级星光大道》出道。2008年1月，发行首张专辑《鸽子》，以7万张的销量位居台湾地区上半年唱片销量排行榜第一位；同年5月登上台北小巨蛋举行个人演唱会。 问歌手杨宗纬是哪里人 杨宗纬（Aska Yang），1978年4月4日生于中国台湾桃园市，中国台湾歌手 推荐好听的慢歌 ，嗓音要特别的！像杨宗纬那样的 1、铃铃--萧敬腾/范玮琪（很欢快的新歌，听了让人心情大好） 2、情人锁--陈艺鹏（很有韵味的中国风歌曲，描写了黄山情人锁美景） 3、Dare (La La La)--Shakira（拉丁天后的新歌，超级动感） 4、Swing (嘶吼)--Super Junior-M（亚洲天团强势回归，很有气势的一首歌） 5、天气先生--方大同（一直都很喜欢方大同的小清新和文艺风） 6、Alice in Wonderland--王若琳（她是我认为国内把爵士诠释得最好的歌手） 7、寂寞的人伤心的歌--龙梅子/杨海彪（很令人动容动容的一首伤感的歌曲） 8、明天不上班 (feat. 蔡健雅)--谢帝（很有趣很有意思的一首说唱） 9、泡沫--邓紫棋（邓紫棋最近太红了） 10、玻璃--蔡淳佳（小清新的一首歌，声音很纯净） 求 杨宗纬《底细》 歌词 底细 演唱：杨宗纬 是爱的苦痛不过 真费力活 心每跳一下 都嫌多 等爱如烟 等往事远 先看淡你我 再泰然自若 俯瞰犯过的错 是爱的苦痛不过 别费事躲 只把心要碾碎的风波 悲伤如果那麽 *** 心也只得躲 所以捂上耳朵 选择沉默 什麽都别说 也许爱 是忘我 才能无视寂寞 无需承诺 没什麽应不应该 谁也 无谓去猜 哪天 谁先乏力再爱 随他自由走开 惊觉爱 是无我 才能不怕寂寞 不靠承诺 没什麽应不应该 谁都 不去依赖 明白 其实伤心无碍 从此 各自更精彩 是爱的苦痛不过 别费事躲 只怕心要碾碎的风波 悲伤如果那麽 *** 心也只得躲 所以捂上耳朵 选择沉默 什麽都别说 不是从此对爱起疑 只是揭晓她的 底细 对所有过去 绝口不提 不至於 我会去爱 不留余地 依然奋身 毫无犹豫 笑与泪打成 平手的回忆 是更美丽 嘿... 也许爱 是忘我 才能无视寂寞 无需承诺 我学会没什麽应不应该 谁也 无谓去猜 哪天 谁先乏力再爱 随他自由走开 惊觉爱 是无我 才能不怕寂寞 不靠承诺 没什麽应不应该 谁都 不去依赖 明白 其实伤心无碍 从此 各自更精彩 杨宗纬的声音最像谁 宗纬的声音很有辨识度 很难把他和谁挂钩 听他唱歌 你就知道这是杨宗纬 不会再做他想 求我是歌手 杨宗纬《空白格》伴奏 请戳右上角， 私信下载你要的伴奏！ 及时查收！

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可以通过遥控器、按键、传感器等方式来实现模式切换。以下是一些常见的切换方式：1、遥控器：通过遥控器上的按键来切换不同的模式，例如前进、后退、左转、右转、定点旋转等模式。2、按键：在智能小车上设置一个或多个按键，通过按下不同的按键来切换不同的模式，例如自动巡线、超声波避障、红外遥控等模式。3、传感器：通过不同的传感器来检测环境，根据传感器检测到的信息来切换不同的模式。例如，通过红外传感器检测到障碍物时，切换到超声波避障模式。

　　表内除法是让学生知道怎么运用除法算数。下面是的我为大家精心整理的“二年级下册数学《表内除法(一)》教案”，供大家参考！希望能够帮助到大家！更多精彩内容请持续关注！ 　　二年级下册数学《表内除法(一)》教案【一】 　　 教材内容： 本单元是在学生已经初步了解了乘法的意义、学会乘法口诀口算表内乘法的基础上进行教学的。紧密联系学生的生活经验，为学生创设解决问题的情景，让学生了解知识来源于生活，消除学生因为第一次接触除法而产生的陌生感，从而让学生积极主动地去学习。教学是通过学生动手操作，分一分、摆一摆等方法，形成表像，在此基础上进行抽象概括，建立等分活动与除法的联系，培养学生解决问题和数学思考的能力。 　　1、学习除法的初步认识，首先建立“平均分”的概念，平均分就是把总数分成同样多的份数或每份同样多。在总数中分走同样多的几部份，也就是几个减数相同，这样用除法计算比较简便。 　　2、在实际操作中理解除法的含义。通过摆学具我们知道：把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法计算，求一个数里面有几个另一个数也用除法计算。 　　3、通过看一幅图，列两个乘法算式和两个除法算式的练习，沟通乘除法之间的联系。 　　4、知道了除法的含义，记住了2～6的乘法口诀，那么用2～6的乘法口诀求商就比较容易了。求商时，根据乘法和除法的关系，先想除数和几相乘得被除数，再想用哪一句乘法口诀。 　　5、除法应用题的数量关系与除法含义是紧密相联的，除法的含义有两种，一是把总数平均分成几份，求每份是多少；二是表示一个数里有几个另一个数。因此，除法应用题就有两种数量关系。这两种应用题的相同点都是除法含义，用除法计算，都已知要分的总数。不同点是其中的一个条件不同，问题不同，列出的算式不同，单位名称也不同。 　　 教学目的： 　　1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。 　　2、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2-6的乘法口诀求商。 　　3、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 　　4、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察独立思考等良好的学习习惯。 　　重难点、关键：通过动手操作建立“平均分”的概念。知道除法的含义。用除法计算应用题。能正确迅速地用2～6的乘法口诀求商。 　　二年级下册数学《表内除法(一)》教案【二】 　　 【教学内容】 12页—14页例1、例2 做一做练习三1～3题 　　 【教学目标】 　　知识与能力：通过生活中常见的“每份同样多”的势力和活动情境，建立平均分的概念。 　　过程与方法：合作探究 　　情感与态度：让学生探索平均分的方法，会平均分，提高动手和合作能力。 　　 【 教学重点、难点】 　　建立平均分的概念，探索平均分的方法 　　 【教具准备】 实物投影 　　 【学具准备】 　　每个小组12块糖。每个学生实物卡片。三角形。圆形学具若干 　　 【教学过程】 　　一、情境引入，揭示课题： 　　教师：最近我们五小二年级一班要组织一次春游活动，我们帮他们分一分春游需要的物品，好吗？ 　　请小组长来领要分的物品，(每个小组12块糖) 　　请学生试着分一分，要求要分得大家都满意。 　　学生先在小组中分，再请学生到前面展示分的结果。 　　多请几个小组，说说自己分的结果，预计都是每人分得3块糖。 　　教师：这样分大家都满意吗？为什么？ 　　教师揭示课题：像这样把物品分成几份，每份分地同样多，就叫做平均分。(板书课题) 　　二、合作探索： 　　(一)分一分 　　1、每个小组8张面包的实物卡片，学生用卡片在小组里分一分，(要求平均分)分完后请学生展示分的过程，说说分的结果。 　　2、每个小组4张桔子的实物卡片，学生用卡片在小组里分一分，(要求平均分)分完后请学生展示分的过程，说说分的结果。 　　3、每个同学用自己手中的学具分一分，(要求平均分)分完后请学生展示分的过程，说说分的结果。 　　(二)找一找 　　想想生活中什么时候要平均分？是怎样分的？ 　　先在小组里说说，再指名说。 　　(三)连一连、圈一圈 　　把10条鱼平均分在2个渔缸里，请学生连一连或圈一圈， 　　说说分的结果。 　　三、做一做 　　1、把12瓶矿泉水平均分成3份。说说你怎样分的。 　　2、练习三1～3 　　第1题：给每个花瓶里插上花，应该怎么插？如果要求每个花瓶里插上同样多的花，又应该怎么插？插几枝？ 　　四、总结 　　二年级下册数学《表内除法(一)》教案【三】 　　 教学目标： 　　1、结合具体情境，学习用2~5的口诀求商。 　　2、 经历用2~5的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。 　　3、 在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习数学兴趣。 　　 教学重点、难点： 　　会用2—5的口诀求商 　　 教具准备： 挂图、小棒 　　 教学过程： 　　活动程序与教师提示 　　 活动内容： 　　关注要点 　　活动一 　　同学们，你经常到郊外去玩吗？在郊外你参加过哪些活动？ 　　今天天气特别好，你们想到郊外去玩吗？快快闭上眼睛，咱们现在就出发！ 　　(出示挂图) 　　师：快来说一说你看到了什么？听到了什么？ 　　师：听了这些小朋友说的话你能提出什么数学问题？ 　　师：同学们真棒！提出了许多有价值的数学问题，现在我们就一个一个地来解决。 　　学生回忆到郊外所参加过的活动，如放风筝、捕蜻蜓、捉蝴蝶、采野花等 。 　　学生在观察画面的基础上回答：有三个小男孩在捉蝴蝶、三个不女孩在采野花。小男孩说：我们3人共捉了15只蝴蝶。小女孩说：匀们3 人共采了12种叶子。其中其中个小女孩说：我采了8朵花，每种2朵。。。。。(允许学生说出情境图中的其它信息) 　　学生可能提出的数学问题：男同学平均每人捉了几只蝴蝶？女同学平均每人采了几种叶子？那个穿红裙子的小女孩采了几种花…… 　　使学生产生兴趣，能够自然地进入到教师所创设的情境中。 　　学生能否全面了解图中所包含的所有信息。 　　学生对图中的信息提出有价值的数学问题。 　　活动二 　　师：男同学平均每人捉了几只蝴蝶？你能和算式表示出来吗？ 　　教师板书：15÷3 　　师：15÷3等于几？你想怎么样来计算？先自己想一想，然后再在小组里交流。如果需要，可以使用学具。 　　(教师巡回指导 ，参与到学生的探索活动中，了解学生独立思考和合作的情况，) 　　师：哪个小组的同学来说一说你们组想出了哪几种方法？ 　　师：同学们刚才想了许多好的办法算出了15÷3的结果。其实我们都是在想几个3是15？也就是用三五十五的这句乘法口诀来计算。 　　教师板书： 　　三(五)十五　　 商是5 　　今天我们就一起来学习怎么样用乘法口诀求商。 　　教师板书：用口诀求商 　　师：你喜欢用哪种方法来计算？ 　　学生说出算式： 　　15÷3 　　学生在独立思考的基础上进行合作交流。 　　学生可能出现的方法有(学生边回答教师边板书)： 　　1、用小棒摆一摆： 　　2、 用乘法口诀三五十五来计算。 　　通过教师的小结使学生对用口诀求商的方法有一个比较的印象 　　学生选择选择自己喜欢的方法来计算。 　　如果有学生能说出得数教师应予以鼓励。 　　学生积极地参与探索合作。动脑筋想出办法后，在合作交流的过程中，清楚地表达出自己的想法。 　　对学生有价值的想法及时地给与肯定，使他们对每一种算法都有所体验，提倡算法多样化。 　　对于合作意识强的小组给予肯定。 　　使学生初步感觉到用口诀求商比较方便。 　　允许学生选择其它方法。 　　活动三 　　师：你能用自己喜欢的方法帮助穿红裙子的小姑娘算一算她采了几种花吗？列算式表示出来。 　　师：说说你是怎么样计算的？ 　　师：刚才没有用口诀来计算的同学，你现在能再来试一试吗？ 　　师：计算除法，我们还可以把它写成竖式。 　　教师边讲解边板书： 　　先写被除数8，再写╯，最后在╯8的左边写除数2，想8里面有几个2 ？然后再在横线上写4…… 　　4　　 ……商 　　除数……2╯8　 ……被除数 　　8 ……2 和4 的积 　　0 　　学生回答：8÷2=4(种) 　　学生可能回答：摆小棒连续连续4个2；想二四得八。。。 　　学生学习除法竖式的书写和计算过程。理解每一步的意义及被除数、除数、商的位置 　　学生正确用算式表示出来。 　　鼓励用口诀求商的学生。 　　除法竖式比乘法竖式要难，书写格式与加、减、乘法不同，计算的过程也比较复杂，所以重点让学生理解除法竖式的书写格式和计算过程。 　　活动四 　　自主练习第2 题。 　　(这道题主要帮助学生巩固熟悉2~5乘法口诀，为用口诀求商打好基础，所以教学时把它放在最前面，教师在课前把口诀写在卡片上或者制成音课件，用“开火车”的形式进行。) 　　学生复习2~5的乘法口诀： 　　二()得六 ()五二十五 　　()四十二 四()十六 　　四()二十 ()五十五 　　()四十二 二()得六 　　学生非常熟悉地说出2~5的乘法口诀。 　　活动五 　　师：这里有15个小方格，请你拿出自己喜欢的五种颜色涂一涂，每种颜色涂的同样多。 　　师：你有什么问题要问吗？ 　　师：请你用算式来表示一下吧？ 　　师：你能用口诀来算出15÷5等于几吗？用哪句口诀？商是几？ 　　师：如果三种颜色涂一涂，每种颜色涂的同样多，每种颜色需要涂几个？ 　　师：在计算这两道算式时有什么相同的地方？ 　　引导学生产生每种颜色需要涂几个的想法，并提出问题：每种颜色需要涂几个？ 　　15÷5=3(个) 　　学生回答：(三)五十五，商是3。 　　学生列出算式并回答： 　　15÷3=5(个) 　　三(五)十五 　　学生发现使用的都是三五十五这句口诀。 　　每种颜色涂的同样多。 　　学生列出正确的算式，说出所使用的口诀。 　　学生体会到用一句乘法口诀能计算两道除法算式，意识到用口诀来求商的方便。 　　活动六 　　同学们喜欢玩风车吗？这3个风车上都有除法算式，如果你想让风车转起来，就赶快来算一算吧！看谁的风车转得最快！ 　　学生练习除法算式的计算： 　　12÷4 2÷2 15÷3 4÷4 4÷2 12÷3 8÷4 6÷2 9÷3 16÷4 8÷2 6÷3 20÷4 10÷2 3÷3 　　对能够运用口诀求商、正确率较高的学生，教师应及时予以鼓励。 　　活动七 　　谁来说一说今天你学到了哪些数学知识？ 　　学生对整堂课的学习内容作简单回顾与整理。 　　能用自己的话进行简单的总结，也可以对自己这节课的表现做出评价。

发展中国家必须在强调经济增长和效率的同时，重视收入分配问题。一旦很低的人均收入被相当不平等地分配，那么贫困、营养不良和生命的浪费等方面的后果就很严重。相应地，不平等对储蓄率有不利影响、也影响人们从事有用工作的能力。另外，人们获得信贷和融资的能力会受到很大的约束，从而降低资本市场和其他市场运作的效率。平等作为经济发展中包含的主要目标，对于影响发展过程和解决相应问题有很重要的意义。库兹涅茨曾经分析过这两者之间的关系，认为呈倒U型，即发展到一定程度会出现社会极端不公平的现象，但是随着进一步的经济增长，涓滴效应就会显现作用，增长速度的效力就会分润到社会各个群体，社会公平程度提高。由此提出的政策是一般性的政策，而不需要收入再分配政策的特别关注。同时，还认为社会再分配政策会损害高收入人群的积极性，也失去对于低收入人群的激励，还会直接影响储蓄总量，因此，促进社会公平就会降低经济增长速度。但是，如前所述，不平等造成的问题是不可忽视的，促进社会平等的政策会同时促进经济发展。因为收入再分配可以加强社会的稳定性，而且增加人群的社会资本，可以达到超过物质投入所能起到的作用，从而加快经济增长速度。

　　作为一名老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的中班游戏教案老鹰捉小鸡，希望对大家有所帮助。 中班游戏教案老鹰捉小鸡1 　　 活动目标： 　　1。能够听信号向指定方向跑，跑动中能平稳控制自己的身体。 　　2。尝试一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力。 　　3。乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 　　4。学会与同伴协商合作游戏。 　　5。初步培养幼儿体育活动的兴趣。 　　 重点难点： 　　乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。探索一物多玩方法。 　　 活动准备： 　　1．幼儿人手一个呼啦圈。 　　2．音乐、老鹰、母鸡、小兔、小猫和小狗头饰。 　　3。小树、小桥等材料布置场地，创设游戏情境。 　　 活动过程： 　　一、热身活动：开汽车进场。 　　师：“小鸡宝宝们，今天天气真好，我们一起去郊游吧！”随音乐入场。 　　二、幼儿探索圈的多种玩法。 　　1、幼儿自由玩圈。 　　2、交流圈的多种玩法。 　　请幼儿说一说自己是怎样玩圈的？并演示玩法。 　　3、鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 　　三、游戏：超级变变变 　　变成小马――双腿夹紧圈跳；变成小河――圈放在地上，双脚跨过；变成螃蟹――圈放在背上，横着走；变成汽车――滴滴答答… 　　四、游戏：老鹰捉小鸡 　　1、认识3个小动物的家。 　　“开车来到“小兔家”：“咦？这是谁的家呀？”“我们一起向小兔问好！”接着开车来到“小猫家”、“小狗家”。 　　2、讨论：老鹰来了怎么办？（讨论游戏规则） 　　“听——这是什么？可能是谁来啦？”“如果老鹰来了，我们怎么办呢？”“躲到哪？”我们试试看，教师与幼儿一同跑到“小猫家”将圈放地上躲好。 　　3、游戏：老鹰捉小鸡（根据指令找“家”） 　　五、放松活动：开汽车回家 中班游戏教案老鹰捉小鸡2 　　活动设计背景 　　中班幼儿对于一些活动已有很高的要求，他们基本上是三四岁的儿童，对新鲜的物体、情景和新的问题有浓厚的兴趣，能以认真的态度对待成人教他做的事，并且有试着做的愿望。这些能力的发展是三四岁儿童接受教育的最好条件。三四岁儿童社会**往关系已不限于母亲和亲人之间，而是扩展到和同伴的关系上，他们很愿意和小朋友在一起玩，也愿意管别人的事了。本班学生有些就显得比较害羞，不愿意跟同伴玩，因此设计老鹰捉小鸡这个活动方案以期能发展他们的人际交往能力。 　　活动目标 　　1．发展幼儿表演，边看边演，边看边听的能力。 　　2. 在游戏中发展儿童的认识能力、人际交往能力。 　　教学重点、难点 　　重点：在游戏中发展儿童的认识能力、人际交往能力。 　　难点：通过游戏练习儿童各种感官能力。 　　活动准备 　　分组，制作老鹰头饰作为教具，小鸡头饰教具 　　活动过程 　　1．开始 　　教学如何玩老鹰做小鸡这个活动，讲游戏规则。 　　2．进入游戏 　　将中班幼儿分成若干个组，然后挑一组师生合作玩作为示范，其他组边看边玩 　　3．教师适时到各组参与游戏，并对不敢做的幼儿耐心引导，帮助其进入到游戏的氛围中。 　　教学反思 　　1. 中班幼儿有强烈的好奇心，同伴关系的发展迅速，他们有这强烈的合群愿望。并且在活动中他们能有所创新，他们会改变活动中的一些小细节规则，更加的适合他们的心理需要。 　　2. 对活动过程的反思： 　　（1） 对幼儿发展的反思：这个活动设计得还是很成功的，大部分儿童都能积极参与到活动中去，很多儿童积极配合老师组织活动，但是从这个活动看，也有一些不足，特别是对于一些平时不爱动的孩子，要给予多一些鼓励，但是我只是关注大部分儿童，并没有做到面面俱到，还有就是对于儿童在活动中的一些创新没有及时给予表扬。 　　（2） 对教师专业发展的反思：由于自己刚出来工作，理论联系实际不够强，以后要多实践，要了解班上的每一个儿童的心理特点，在设计活动的时候要制造多套灵活的活动方案，根据不同儿童的心理承受能力安排活动内容。 　　（3） 对师幼互动的反思：在师生进入游戏角色的伊始，我耐心讲解，学生很快进入游戏角色。师生在游戏过程中气氛浓厚。 　　3. 对活动效果的评析：活动由始到终都进行得很顺利，但是随着儿童对活动的熟悉度和玩耍时间的推移，有一些儿童明显有些厌倦了此项活动，他们想玩其他的游戏了，在今后的活动设计一定要考虑到儿童对游戏热情度的持续情况。 　　4. 如果让我重新上这节课，我会更加关注活动的各个环节，我会选拔一些能力强的做小老师，去教不是很会玩的儿童，这样一来能更好的发展儿童的人际交往能力。还要给予在活动中表现突出的儿童一些奖励。 中班游戏教案老鹰捉小鸡3 　　 设计意图： 　　中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。 　　 活动目标： 　　1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。 　　2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 　　3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　 活动准备： 　　宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。 　　 活动过程： 　　以、创设情境，激发兴趣。 　　讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。 　　教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？ 　　现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？ 　　幼儿：听话 　　二、开始游戏 　　（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰） 　　师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 　　（幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练） 　　幼儿：老鹰来了 　　师：哎呀，谁来了？（老鹰来了）快到妈妈身后躲起来。 　　（师幼玩老鹰捉小鸡游戏） 　　三、归纳总结 　　游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。 　　四、儿歌韵律，放松活动 　　孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！ 　　瞧，他们玩得多开心呀！ 　　 活动反思： 　　中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。 中班游戏教案老鹰捉小鸡4 　　 活动目标： 　　1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。 　　2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。 　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　 活动准备： 　　鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个 　　 活动过程： 　　1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。 　　2、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。 　　师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。 　　3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6—7名做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。 　　4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。 　　 活动新玩法： 　　增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起数数1—10（或者1—20，可以锻炼幼儿的数学思维能力），老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。 　　中班民间游戏教案及教学反思《老鹰捉小鸡》 　　 活动目标： 　　1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。 　　2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。 　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5、培养幼儿健康活泼的性格。 　　 活动准备： 　　鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个 　　 活动过程： 　　1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。 　　2、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。 　　师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。 　　3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6—7名做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。 　　4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。 　　 活动新玩法： 　　增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起数数1—10（或者1—20，可以锻炼幼儿的数学思维能力），老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。 　　 教学反思： 　　1，中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。 　　2、对活动过程的反思： 　　（1）对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。 　　（2）对教师专业发展的`反思，我对班上的幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。 　　（3）对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清教师的指令，我不厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺利地开展 　　3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。 　　4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节 中班游戏教案老鹰捉小鸡5 　　活动设计背景 　　今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。 　　活动目标 　　1：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。 　　2：让幼儿体会集体活动的快乐。 　　3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　4：让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 　　5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　教学重点、难点 　　重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。 　　难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。 　　活动准备 　　做老鹰的学生一名其余做小鸡学生数名口哨一个 　　活动过程 　　1、开始： 　　老师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。 　　2、游戏： 　　(1)选出老鹰和鸡妈妈 　　老师帮助其他幼儿归位，注意做到要快和齐 　　(2)老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护 　　老师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的反应要灵活和协调，只有这样才会发挥的更好 　　(3)根据幼儿的要求，更换不同的老鹰和鸡妈妈的扮演着 　　3、活动结束 　　教学反思 　　1、在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进幼儿的灵活性和协调性 　　2、这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来，个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的发展下去，不仅使幼儿的身心得到了锻炼，也可以使平时不合群的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的快乐，从而孤僻的性格有所改变。 　　3、活动效果不错，幼儿积极性很高，但由于动作过于简单，活动后期个别幼儿出现了不满的现象。

地球上亿年历史，有许多事情根本无法说清楚，仅五千年历史很难真正准确地说明什么，五千年前更久远谁说的清楚？炎帝、黄帝、蚩尤他们五千年前的祖先又来自何方？

╳╳╳╳人民法院民事判决书（ ）╳民初字第╳╳号原告……（写明姓名或名称等基本情况）。法定代表人（或代表人）……（写明姓名和职务）。法定代理人（或指定代理人）……（写明姓名等基本情况）。委托代理人……（写明姓名等基本情况）。被告……（写明姓名或名称等基本情况）。法定代表人（或代表人）……（写明姓名和职务）。法定代理人（或指定代理人）……（写明姓名等基本情况）。委托代理人……（写明姓名等基本情况）。第三人……（写明姓名或名称等基本情况）。法定代表人（或代表人）……（写明姓名和职务）。法定代理人（或指定代理人）……（写明姓名等基本情况）。委托代理人……（写明姓名等基本情况）。……（写明当事人的姓名或名称和案由）一案，本院受理后，依法组成合议庭（或依法由审判员╳╳╳独任审判），公开（或不公开）开庭进行了审理。……（写明本案当事人及其诉讼代理人等）到庭参加诉讼。本案现已审理终结。原告╳╳╳诉称，……（概述原告提出的具体诉讼请求和所根据的事实与理由）。被告╳╳╳辩称，……（概述被告答辩的主要内容）。第三人╳╳╳述称，……（概述第三人的主要意思）。经审理查明，……（写明法院认定的事实和证据）。本院认为，……（写明判决的理由）......。依照……（写明判决所依据的法律条款项）的规定，判决如下：……（写明判决结果）。……（写明诉讼费用的负担）。如不服本判决，可在判决书送达之日起15日内向本院递交上诉状，并按对方当事人的人数提出副本，上诉于╳╳╳╳人民法院。审判长 ╳╳╳审判员 ╳╳╳审判员 ╳╳╳╳╳╳╳年╳月╳╳日（院印）本件与原本核对无异书记员 ╳╳╳

气功有哪些流派 　　气功的历史非常的悠久，到了春秋战国的时候百家争鸣，气功有了新的发展，对于气功运动的派别非常的多，我们可能并不是很了解具体的派别的代表功法是什么?下面就跟我一起来了解一下中医气功的派别吧! 　　中国古代气功流传到春秋战国时期，由于诸子蜂起，百家争鸣，发展很快，出现了多种练功的方法和理论，主要有道家、儒家、释家、医学、武术和俗家六大门派，对后来传统气功的发展起了很大作用。 　　 1、道家气功 　　1道家是中国古代哲学的一大学派，其代表人物是老子和庄子。老子是春秋末期思想家，道家学派创始人，他在代表著作《道德经》中写有：“虚其心，实其腹”;“绵绵若存，用之不勤”;“致虚极，守静笃”;“专气致柔能婴儿乎”等内容，除了反映老子的哲学观点，也讲述了练功的方法。 　　庄子在《刻意篇》中专讲古代气功的内容，如“吹呼吸，吐故纳新，熊经鸟伸，为寿而已矣，此导引之士，养形之人，彭祖寿考者之所好也”。所举彭祖，相传是殷商时人，享寿800岁(当时60天为1岁，800岁相当于现在130多岁)，为长寿代表人物。 　　道家气功的特是：主张清静无为，重视养生，运用“吐纳”、“导引”、“守神”的方法进行练功。其代表功法是华山十二睡功，彭祖导引法，内丹术等。 　　 2、儒家气功 　　儒家是中国古代哲学的又一大学派，其代表人物是孔子和孟子。孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人。他在代表著作《论语》中写有：“饭蔬食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”。这可能是孔子的一种练功体会。 　　孟子对儒家修身养性也十分重视，他有一句富有哲理的名言：“我善养吾浩然之气”，反映了孟子练习气功的切身体会。孔子有一位学生叫颜回，他曾经向孔子报告自己创编“坐忘”的练功体会，引起了孔子极大兴趣，并在儒家学派中推广。 　　所谓“坐忘”，就是在静坐时，要求做到忘掉一切，甚至连自己的肉体也不知存在的程度，这可能是中国古代气功中静功的起始。儒家气功的特点是：以静坐达到修身养性的目的。其代表功法是坐忘、心斋等。 　　 3、释家气功 　　又称为佛家气功，佛教是我国东汉初年从印度传入中国的宗教派别，佛教始祖——释迦牟尼，是印度迦毗罗国国王的长子，他与孔子是同时代的人，终年80岁。 　　释家气功的特点是：运用“戒、定、慧”等禅修方法，使精神止于一境，进而引发无漏的智慧。其代表功法是天台宗的`止观法;禅宗的禅定法、易筋经;密宗的三密瑜伽法等。 　　 4、医学气功 　　指把气功作为治病强身的方法。早在两千多年前的中医经典著作《黄帝内经·素问·异法方宜论》中总结了我国古代五种医疗方法，即砭石、毒药、灸、九针和导引按跷，其中导引按跷就是古代气功。 　　在《素问·上古天真论》中记载了“恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来”和“呼吸 精气，独立守神，肌肉若一”，说明我国古代医学气功的目的主要是保健防病。而在《素问·奇病篇》中指出“息积”的病症，治疗必须“积为导引服药，药不能独治也”。 　　说明有的病症采用导引和药物结合治疗效果更好。又在《素问·遗篇剌法论》中更明确指出：“肾有久病者，可以寅时面向南，净神不乱思，闭气不息七遍，以引颈咽气顺之，如咽甚硬物，如此七遍后，饵舌下津令无数”。说明有的病症可单独采用古代气功进行治疗。医 　　学气功的代表功法是华佗的五禽戏和陶弘景的六字诀等。 　　 5、武术气功 　　武术是中国具有独特民族风格的运动项目，据考证也起源于“舞”。武术气功吸取了道家气功、儒家气功和释家气功的功法之长，配以套路而成。武术气功的特点是：强调动作刚中有柔、柔中有刚、绵绵不断、一气呵成，以外炼筋骨皮为主，达到竞赛表演和增强体质的目的。其代表功法是太极拳、少林功等。 　　 6、俗家气功 　　又称民间气功，自古以来在民间还流传着许多绝招，其特点是动作简单，容易掌握，流传广泛，比较安全，强身健体，效果显著。其代表功法是八段锦、保健功等。 ;

1、制定并购战略规划企业开展并购活动首先要明确并购动机与目的，并结合企业发展战略和自身实际情况，制定并购战略规划。企业有关部门应当根据并购战略规划，通过详细的信息收集和调研，为决策层提供可并购对象。2、选择并购对象企业应当对可并购对象进行全面、详细的调查分析，根据并购动机与目的，筛选合适的并购对象。3、制定并购方案为充分了解并购对象各方面情况，尽量减少和避免并购风险，并购方应当开展前期尽职调查工作。尽职调查的内容包括并购对象的资质和本次并购批准或授权、股权结构和股东出资情况、各项财产权利、各种债务文件、涉及诉讼仲裁及行政处罚的情况、目标企业现有人员状况等。在尽职调查的基础上，企业应当着手制定并购方案，针对并购的模式、交易方式、融资手段和支付方式等事宜作出安排。4、提交并购报告确定并购对象后，并购双方应当各自拟订并购报告上报主管部门履行相应的审批手续。国有企业的重大并购活动或被并购由各级国有资产监督管理部门负责审核批准;集体企业被并购，由职工代表大会审议通过;股份制企业由股东会或董事会审核通过。并购报告获批准后，应当在当地主要媒体上发布并购消息，并告知被并购企业的债权人、债务人、合同关系人等利益相关方。5、开展资产评估资产评估是企业并购实施过程中的核心环节，通过资产评估，可以分析确定资产的账面价值与实际价值之间的差异，以及资产名义价值与实际效能之间的差异，准确反映资产价值量的变动情况。在资产评估的同时，还要全面清查被并购企业的债权、债务和各种合同关系，以确定债务合同的处理办法。在对被并购企业资产评估的基础上，最终形成并购交易的底价。6、谈判签约并购双方根据资产评估确定的交易底价，协商确定最终成交价，并由双方法人代表签订正式并购协议书(或并购合同)，明确双方在并购活动中享有的权利和承担的义务。7、办理股(产)权转让并购协议签订后，并购双方应当履行各自的审批手续，并报有关机构备案。涉及国有资产的，应当报请国有资产监督管理部门审批。审批后应当及时申请法律公证，确保并购协议具有法律约束力。并购协议生效后，并购双方应当及时办理股权转让和资产移交，并向工商等部门办理过户、注销、变更等手续。8、支付对价并购协议生效后，并购方应将按照协议约定的支付方式，将现金或股票、债券等形式的出价文件交付给被并购企业。9、并购整合并购活动能否取得真正的成功，很大程度上取决于并购后企业整合运营状况。并购整合的主要内容包括公司发展战略的整合、经营业务的整合、管理制度的整合、组织架构的整合、人力资源的整合、企业文化的整合等。总之，公司并购操作涉及到非常专业的知识，需要各部门的相互配合。相关负责人要熟悉公司并购流程，按照流程各个环节办理。理清公司并购流程对于规范并购行为，减少公司并购风险有很大作用，所以公司相关负责人要加强这方面的学习，以保证公司并购顺利进行。

先是替补，然后淘汰了，又通过复活赛接着开始比赛。

山鸡又叫凰、雉鸡。性情活泼，善于奔走并善飞行，喜欢游走觅食，奔跑速度快，高飞能力不强，只能短距离低飞并且不能持久。食量小，食性杂，胃囊较小，容纳的食物也少，喜欢吃一点就走，转一圈回来再吃。山鸡是杂食鸟，喜欢各种昆虫、小型两栖动物、谷类、豆类、草籽、绿叶嫩枝等。人工养殖山鸡，可以适合大群饲养环境。山鸡具有较高的经济价值，肉质细嫩鲜美，野味浓，其蛋白质含量高，是普通鸡肉、猪肉的2倍，脂肪含量仅为0.9%，是猪肉的1/39、牛肉的1/8、鸡肉的1/10，是高蛋白质、低脂肪的野味食品。山鸡有补中益气，健脾止泄之功效;适宜于脾胃气虚下痢，病后体弱、食欲不振、小便频多之人食用。

1、车削与镗孔，普通机床是用于车削工件的最常见的机床。车削是从工件上切除金属的加工。在工件旋转的同时，刀具切入工件或沿着工件车削。镗孔是把金属工件上已钻出或铸出的孔加以扩大或作进一步加工的加工方法。在车床上镗孔是通过单刃刀具一面旋转一面向工件进刀完成。 2、铣削，铣削是使用旋转刀具切除金属的加工，这种刀具具有多个切削刀刃，称为铣刀。 3、磨削，磨削是使用一种称为砂轮的磨削轮来切除金属的加工方法。磨削对工件进行精加工，加工后的工件尺寸精确、表面光洁。磨削圆形工件时，工件一面旋转，一面向旋转着的砂轮进给。磨制扁平工件时，工件在旋转的砂轮下作往返运动。磨削工艺常用于对经过热处理的坚硬工件进行最后的精加工，使其达到精确的尺寸。

你2高的吧。

央企。国家电力投资集团有限公司是国家五大发电集团之一，中央直属企业（央企）。国家电投集团东方新能源股份有限公司（简称:东方能源），是国家电力投资集团公司控股的上市公司，1999年12月在深交所上市。国家电投集团河北电力有限公司（简称:河北公司）是国家电投集团公司在河北省设立的二级机构，负责管理国家电投集团在河北省境内的资产和股权，东方能源与河北公司实施一体化运作模式。公司本部位于石家庄市，内设部门15个，所属单位25个（其中，在运企业16 个，项目单位9个）。职工总人数3300余人。成立背景中电投是五大发电集团中唯一的核电运营商，于2002年电力体制改革时继承了原国家电力公司所有的核电资产，包括多个内陆和沿海厂址资源，是中核集团和中广核集团之外，国内第三张核电运营牌照的拥有者。相比于老牌核电央企中核与中广核，无论在核电运营经验是还是核电规模上，中电投都显得力有不逮。国家核电则是有技术而无资质。国家核电是三代核电技术AP1000的受让方和国产三代核电技术CAP1400/1700的牵头实施单位和重大专项示范工程的实施主体，拥有较强的核电设计研发能力。在经过长达半年的博弈之后，2015年初，合并工作领导小组正式成立，王炳华与陆启洲共同出任组长，合并事宜的推进重回正轨。2015年04月04日，国家核电董事长王炳华宣布，未来国家核电和中电投将组建国家电力投资集团公司。2015年5月29日下午，经国务院批准，中国电力投资集团公司与国家核电技术有限公司重组成立国家电力投资集团公司。

根据法律规定文书，字体法院名称用纸应当用2号凤子体质文书名称，应当用1号大彪宋体字暗号落款应当用3号黄宋体字涉外文书应该法院名称权标注，中华人民共和国应当采用2号小标，宋体字可事情于华苑名称排列一行或两行法律依据。根据中华人民共和国民事诉讼法第164条第一款当事人不服，地方人民法院第一审判决的有权在判决书送达之日起到15日内向上一级人民法院提起上诉

战争的名言　　1、我从不主张战争，除非为了和平。——格兰特　　2、黄金和财富是战争的主要根源。——塔西佗　　3、没什么比中了弹却安然无恙更让人兴奋的事情了。——丘吉尔　　4、永远不要在敌人犯错误的时候打断他们。——拿破仑·波拿巴　　5、任意对待被征服者是战争给予征服者的权利。——裘·恺撒　　6、战争使多数人流血，却养肥了少数人。——威·申斯通　　7、最初的奋力一击，是战争成功的分水岭。——高尔史密斯　　8、兵者外以除暴，内以禁邪。——管仲　　9、夫因兵死守蓬茅，麻苎衣杉鬓发焦。——杜荀鹤　　10、唯有自传才是真正地历史。——托·卡莱尔　　11、时代呼唤战争而不是和平。——希特勒　　12、从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。——富兰克林　　13、金钱是爱情的基础，也是战争的资本。——托·富勒　　14、战争用伯也用黄金。——奥维德　　15、战争是骄傲之子，骄傲是财富之女。——乔·斯威夫特　　16、真正而持久的胜利就是和平，而不是战争。——拉尔夫·沃尔多·埃莫森　　17、马作的卢飞快，弓如露雳弦惊。——辛弃疾　　18、勇气和毅力就是魔力护身符，在它面前，困难会消失，一切障碍会无影无踪。——约翰·昆西·亚当斯　　19、每一代都至少应该经历一场战争的洗礼。——希特勒　　20、没有好战争，也没有坏和平。——王韵壹　　21、战争的目的必须是为了和平。——亚里士多德　　22、作战基本原理，切勿完全处于被动地位。——克劳塞维茨　　23、兵犹火也，不戢将自焚。——陈寿　　24、爱情和战争都是不择手段的。——弗·斯梅德利　　25、所有的母亲都憎恨战争。——贺拉斯　　26、机在于应事，战在于治气。——尉缭　　27、只要还有一个德国人活下来，战争就将继续。——希特勒　　28、我总想战斗。——希特勒　　29、如果我们不结束战争，战争会结束我们。——威尔斯　　30、在恋爱和战争中先发制人，都是天经地义的。——贝恩　　31、所有的战争都是内部的战争，因为所有的人类都是兄弟。——弗朗哥·芬内隆　　32、历史会对我友好的，因为我正在创造历史。——丘吉尔　　33、我们最伟大的胜利不是从不失败，而是每次失败后我们都能站起来——拉尔夫·沃尔多·埃莫森　　34、有平等就不会有战争。——梭伦

17．新课程背景下，教师应具备哪些能力？；答案要点：一个称职的教师必须具备的能力包括两个大；18．简述小学数学教师应具有的科学合理的知识结构；答案要点：称职教师应具有广博的通用性文化知识、学；学法指导等；教育科研的知识（略）；19．简述校本教研的基本要素及其关系；答案要点：1.在校本教研活动中，自我反思、同伴互；20．阅读下面的教学片断，说一说造成这位教师教17．新课程背景下，教师应具备哪些能力？答案要点：一个称职的教师必须具备的能力包括两个大类：教学能力和通用性能力（主要是非教学方面的）。1.教学能力。（1）教学设计能力。就是教师在课前对教学中各要素进行最优化组合设计的能力。（2）教学语言表达能力。教学语言是教师对学生实施教育教学的最重要的手段，称职的教师语言表达能力包括正式语言表达能力即符号化的语言表达能力和非正式语言表达能力即体势语言。（3）课堂组织与管理能力。主要是指教师的教学中各种要素进行控制，使教学得以顺利进行的能力。（4）运用现代教学技术的能力。（5）教学测量与评价的能力。有效教学过程的主要内容就是教学反馈，开展教学反馈的前提是进行教学测量和评价。2.通用能力。通用能力也被称为“基本能力”，一般表现在以下几个方面：（1）有效协调人际关系与沟通的能力。（2）问题解决与研究的能力。（3）创造性思维与实践的能力。（4）批判性反思与不断学习的能力。18．简述小学数学教师应具有的科学合理的知识结构是什么？答案要点：称职教师应具有广博的通用性文化知识、学科专业知识、教育学和心理学知识以及丰富的实践情境知识。具体讲由以下几个方面：1.本体性知识。即小学数学教师对任教的数学学科所具有的相关知识。包括：内容性知识――小学数学学科的事实、概念、原理等；实质性知识――小学数学领域中的理论框架和结构；逻辑性知识――小学数学领域中新知识被引入的方式、学术根源和历史发展、研究者探究该学科知识的标准与思维方式等。2.条件性知识。回答“是什么”的知识和回答“怎么办”的知识。主要包括：课程论知识――关于数学学科知识如何组织以适合学生学习规律并便于实施与测量的理论体系和方法；一般教学论和学科教学论知识――关于教学原则、教学方法与技巧、教学组织形式等；班级管理知识（略）；学生学习与发展知识――关于不同年龄阶段学生的发展特征、学生学习的规律和有效方法、学法指导等；教育科研的知识（略）。3.实践性知识。这种知识既有教师直接获得的个人经验的积累，也有通过情境学习获得的他人经验的借鉴。如教师的案例分析、行为访谈以及教学经验介绍等是教师活动实践性知识的有效途径。4.文化知识。教师丰富的文化知识，有助于拓展学生的视野，激发他们的求知欲。19．简述校本教研的基本要素及其关系。答案要点：1.在校本教研活动中，自我反思、同伴互助和专业引领构成了校本教研的三个基本要素。自我反思是教师对自己的教育现状进行深度思考，通过学习对自己做出分析，自觉改进教学行为。这种反思强调教师的主体悟性，强调教师的自主反思。同伴互助是指教师作为专业人员，在开展校本教研活动中相互交往、互动与合作，其具体活动形式有对话合作和帮助。专业引领是在专家或骨干教师的协助与带领下，在广大教师与专家、广大教师与骨干教师之间实现先进理念与教学实践经验的取长补短、共同发展，进而形成相互启发、共同引领的格局。2.在校本教研活动中，教师的自我反思是开展校本教研的基础和前提，教师之间的互助合作是校本教研的标志和灵魂，专业引领不等同于专家的单边引领，是双边引领、多边引领。在提高教师适应新课程能力方面具有不可替代的作用。20．阅读下面的教学片断，说一说造成这位教师教学“尴尬”的原因何在？教学片断：在学习“除法的初步认识”时，一位教师设计的新课导入：（1） 有6个桃子，分给唐僧和孙悟空两个人，有几种分桃子的方法？ 1 2 3 05 4 3 6师：哪种比较公平？生1：分成3和3的那种，每人同样多就公平。生2：分成3和3的那种也不公平。因为，孙悟空干活多，唐僧不干活。（2） 八戒又来了，要把有6个桃子分给三个人，每人可以得到几个？ 2 1 12 2 12 3 4师：他们对哪种分发最满意？为什么？生1：分得同样多，不用抢。生2：分给师傅1个，分给猪八戒2个，分给孙悟空3个最合适。因为师傅不干活，孙悟空贡献最大。生3：这样分猪八戒不乐意，因为他饭量最大，嘴又馋。此时，教师已无法控制局面。答案要点：1.教师只是想通过学生熟悉的故事情节入手，从任意分过渡到特殊分法（平均分），理解同样多就是平均分。但对学生的已有经验和认识预料不足。2.教师的用语“公平”一词不恰当，容易使学生造成歧异。3.对学生的情感、态度、价值观目标估计不足，因为在这个学生熟悉的故事中，学生对其中的人物的认同感是带有个人感情色彩的，这就很难达到老师想要的“公平”，即分得个数同样多。4.老师提的问题指向不明（他们对哪种分发最满意？为什么？）。致使学生不是站在旁观者的角度去考虑问题，而是从个人的喜好出发思考问题，做出选择。因此，造成了课堂失控的局面。21．下面的案例中，使课堂造成了失控状态。如果你是这位教师，想怎样修改教学设计？为什么？教学片断：在学习“除法的初步认识”时，一位教师设计的新课导入：（3） 有6个桃子，分给唐僧和孙悟空两个人，有几种分桃子的方法？ 1 2 3 05 4 3 6师：哪种比较公平？生1：分成3和3的那种，每人同样多就公平。生2：分成3和3的那种也不公平。因为，孙悟空干活多，唐僧不干活。（4） 八戒又来了，要把有6个桃子分给三个人，每人可以得到几个？ 2 1 12 2 12 3 4师：他们对哪种分发最满意？为什么？生1：分得同样多，不用抢。生2：分给师傅1个，分给猪八戒2个，分给孙悟空3个最合适。因为师傅不干活，孙悟空贡献最大。生3：这样分猪八戒不乐意，因为他饭量最大，嘴又馋。此时，教师已无法控制局面。答案要点：修改：师：猴妈妈有6个桃子，要分给2只小猴子，可以怎样分？怎样分，他们没有意见？ 生（预设）：每只小猴子分3个桃子，这样他们就没有意见，因为他们分得同样多。 师：每份分得同样多，就叫平均分。师：猴妈妈有6个桃子，要分给3只小猴子，可以怎样分？生：每只小猴子分2个桃子。师：猴妈妈有6个桃子，还可以分给几只小猴子？这样修改后，在学生看来，2只小猴子都是猴妈妈的孩子，他们的地位是平等的，他们所分得的食物应是一样多的，这也符合社会公平性原则。因此避免了用唐僧师徒的故事使学生过多的掺入个人感情因素。用学生喜好的小猴子说事，也使学生产生一种亲和感，增加了童话故事的可信度，避免了人为编造故事的嫌疑。22．阅读下面的教学片断，请说一说这位教师的问题出在哪里？

并购的解释以购买方式将他人产业并入自己的产业。企业为了获得对其他企业的 控制 权而借助资本市场机制进行的所有产权交易活动。根据并购的 不同 功能或根据并购 涉及 的产业 组织 特征 ，可以将并购分为横向并购、纵向并购、混合并购三种基本类型。(感谢网友的 贡献 ) 词语分解 并的解释 并 ì 合在一起：并拢。合并。兼并。 一齐，平排着：并驾齐驱。并重（恘 ）。并行（妌 ）。 连词 ，表平列或进一层： 并且 。 用在否定词前，加强否定的语气，表不像预料的那样：并不容易。 并 ī 中国 山西 购的解释 购 （购） ò 买：购买。购置。购销。收购。采购。 悬赏征求：悬购。购募（悬赏募求）。 买销 部首 ：贝。

内容提要: 所得税的公平有三种含义：即受益公平、条件公平和结果公平。不同的公平对效率的影响不同。在所得税中运用何种公平、如何处理所得税的公平与效率（主要是结果公平与效率）的关系、科学地选择所得税的目标是优化所得税制所面临的关键问题。在社会主义市场经济效率优先兼顾公平的总原则下，企业所得税应侧重效率兼顾公平，而个人所得税则应突出公平兼顾效率。 　　关键词：所得税；公平；效率；所得税的调节目标 　　一、所得税的公平、效率及两者之间的关系 　　所得税的公平与一般税收公平的含义基本相同，其含义主要有三种：受益公平、条件公平、结果公平。 　　受益公平是指纳税人承受的税收负担应与纳税人获得的政府公共服务的量成对应比例关系，受益多的多纳税，受益少的少纳税。根据受益公平原则进行征税维护了按要素分配的结果，符合效率目标。但是，严格的等价有偿与税收无偿性的本质相矛盾，普遍遵循受益公平原则也否定了税收的再分配功能，所以受益公平原则在税收（当然包括所得税）中不能普遍适用，而只能在少数税种、少数场合采用，例如我国目前的城市维护建设税的税率、车船使用税的征税对象、消费税中的汽油、柴油、小汽车等征税项目在一定程度上都体现了这种受益公平原则。 　　条件公平，又称规则或天赋公平。它是指税收维护社会成员在合法、平等的条件下按要素分配所产生的收入差别，不对市场机制结果进行矫正。条件公平可以为经济组织和个人创造平等的生产经营和其他经济活动条件，例如对某些特权或外界因素而非个人天赋或企业主观努力带来的收入征收重税，以消除或缓解这类不合理的因素造成的收入差别。条件公平与效率目标是一致的，它与市场机制所要求的效率目标是正相关关系。但是条件公平不能实行对收入的均等调节。 　　结果公平，也称能力原则。它是指税收征收要有利于实现社会收入分配结果的均等化，这就要求对每个社会成员按纳税能力征税，即量能负担，能力强的多纳税，能力弱的少纳税，无能力的不纳税。在量能负担中，一般认为收入是反映纳税能力的最好标志。结果公平可以缓解由于社会分配不均造成的社会问题，促进社会的稳定，但对于社会经济的发展具有负刺激作用，因而结果公平与效率之间存在矛盾。人们习惯上所指的公平是指与效率目标相矛盾的结果公平。 　　所谓效率，理论上是指以最少的超额负担筹集一定量的税收收入。我认为它至少包括两方面的含义，第一是指以最少的税收奉行费用筹集一定量的税收；第二是指由于征税导致的社会资源要素配置的效率损失最低（或者说税收有利于促进社会资源的优化配置），对劳动生产率的负刺激最小。本文所指的效率主要是指第二种含义。 　　综上所述，税收的三种公平的功能各有不同，对效率的影响也各不相同，有的公平标准有利于效率目标的实现，而有的公平标准与效率相矛盾。受益公平符合效率，但与税收的无偿性本质相矛盾，税收不可能在各个具体的纳税人与政府之间实行受益互惠，所以受益公平不可能普遍采用；条件公平的政策效应是给社会经济组织和个人创造平等竞争的环境，鼓励经济组织和个人积极发挥自主创造能力，所以是与效率目标相一致的；收益公平、条件公平与效率是正相关的关系。而税收的结果均等标准是指通过税收征收达到社会成员收入的均等化，根据这种标准设计的税制具有将收入从高收入者向低收入者转移的功能，有利于政府调节收入和财富的不均等造成的社会问题，可促进社会的稳定，但这种税制对社会成员的积极性以及经济发展具有一定的负刺激作用，所以结果均等标准与效率目标相矛盾，两者之间具有相互替代的关系。简单说来，所得税政策应采用条件公平标准对经济活动中由外界因素造成的不公平进行调节矫正，创造公平、平等的竞争环境，提高经济效率；而作为政府调节收入、缩小社会收入分配和财富占有差别的政策手段，又必须同时采用结果均等标准，对社会经济组织和个人的收入进行调节，以促进社会的稳定。但由于所得税的结果均等标准与税收的效率相抵触、相矛盾，具有相互替代关系，因此在所得税制设计时就必须在兼顾公平（指结果公平，以下提到公平时一般都是指结果公平）与效率的同时处理好两者的关系，摆正公平与效率的地位。 　　西方资本主义国家在兼顾公平与效率的关系上经过了一个交替的变化过程。在资本主义以前，均等收入分配的意识较强，《圣经》中就强调要人人平等、收入平等。进入自由资本主义时期后，由于结果均等与资本积累相悖，就不再强调结果均等了，这在亚当。斯密的《国富论》里可以看出。进入资本主义垄断时期以后，由于贫富悬殊加剧，社会矛盾日益加深，政府又将公平目标放到了极其重要的地位，建立了庞大的社会保障体系，实施各种社会保障计划。80年代以后，由于实现公平目标的社会保障制度逐渐成为政府沉重的包袱，严重地拖累了社会经济的发展，因此各国政府又重新强调效率目标，在公平与效率的兼顾模式中，更加提高了效率的地位（如美国在1984年里根政府进行的税制改革）。进入新世纪以后，随着经济全球化的快速发展，提高效率目标的地位，刺激经济的发展，已成为当今世界税制改革的主流（如美国、加拿大、德国、法国等）。在所得税方面，其内容主要是减轻整体税负，降低边际税率，缩小税率差距。 　　而我国在经济体制改革以前，一直错误地认为社会主义的本质要求和目标就是平均主义，直到十一届三中全会以后，才逐步认识到社会主义国家也必须遵循市场经济规律的要求。在收入分配方式上，一方面肯定了按劳分配的主体地位，另一方面把其他分配方式从“补充”的地位提高到“并存”的地位，并明确地指出了资本、技术等生产要素参与收益分配的必要性和合法性。鼓励一部分人先富起来，实现“先富带共富”。十四届五中全会正式提出了效率优先兼顾公平的思想方针。在这一思想方针的指导下，于1994年进行了税制改革。这场税制改革以市场经济理论为基础，体现了效率优先兼顾公平的思想方针，可以说是我国税制改革的一个里程碑。党的十六大进一步明确：初次分配注重效率、再分配注重公平。这更加明确了我国税收的调节目标和改革方向。

基于wifi技术的智能小车可以应用在哪些方面?视频监控远程控制无线控制防爆排爆学生科教学习等方面用手机作为控制端，通过手机连接wifi模块以获得wifi信号，同时车载也连接wifi模块以获得和手机相同的IP地址，实现手机和小车的连接，然后利用手机上的控制软件以wifi网络信号为载体发送相关信号，wifi模块接收手机端发送来的相关信号并分析转换成TTL电平信号，然后发送给单片机，单片机接收到的电平信号处理、分析、计算，转化成控制指令并发送给电机驱动模块以实现小车的前进、后退、左拐、右拐等功能。目前智能汽车的应用中智能驾驶的应用有目前智能汽车的应用中智能驾驶的应用有：1、农业：农业中已经用到很多的AI技术，无人机喷撒农药，除草，农作物状态实时监控，物料采购，数据收集，灌溉，收获，销售等。通过应用人工智能设备终端等，大大提高了农牧业的产量，大大减少了许多人工成本和时间成本。2、通信：智能外呼系统，客户数据处理（订单管理系统），通信故障排除，病毒拦截（360等），骚扰信息拦截等。3、医疗：利用最先进的物联网技术，实现患者与医务人员、医疗机构、医疗设备之间的互动，逐步达到信息化。例：健康监测（智能穿戴设备）、自动提示用药时间、服用禁忌、剩余药量等的智能服药系统等等。智能AGV小车工艺技术特点及应用领域有哪些随着物流系统的迅速发展，华力机器人的应用范围也在不断扩展，AGV能够广泛运用与工业、军事、交通运输、冶金、烟草装配等各行各业，具体为仓库、码头等替代人工卸载搬运，它具有良好的环境适应能力，很强的抗干扰能力和目标识别能力。一、AGV小车在汽车行业中的应用将AGV小车应用于汽车或发动机装配中，取代传统装配模式，从而大大提高了整个生产线的自动化水平，将低工人的劳动强度，将来可适应装备系统的场地变化。在国外市场，汽车行业对AGV的应用比较成熟，在物料搬运的案例比较典型。当然，基于上述流程，AGV行驶的路径和距离要比装配线的单环路复杂得多，长得多;上位控制系统为提高多台AGV的协同运输作业效率和路径交通管理，所采用的控制策略也要比单环路或简单路径复杂。二、AGV小车应用于仓储业仓储业是AGV小车最早使用的方向。目前世界上约有2万台各式各样的AGV小车被用于生产仓库中。早在2000前投产运行的海尔集团开发区立体仓库中，其中9台AGV组成了一个柔性的库内自动搬运系统，成功地完成了每天两万多台的出入库货物和零部件的搬运任务。三、AGV小车应用于制造业应用于制造业的AGV小车，准确高效地完成物料的搬运任务。随着生产工艺流程的调整，能够准确无误地自行调整搬运路线，大大提高了生产的柔性和企业的竞争力。早在1974年瑞典某轿车转配长为了提高运输系统的灵活性，采用AGVS为载运工具的自动轿车装配线。采用该装配后，装配时间减少20%，故障减少39%，投资回收时间减少57%，劳动力减少5%。目前，AGV小车在通用、丰田、克莱斯勒、大众的制造和装配线上得到了普遍应用。四、AGV小车应用于港口码头、图书馆、邮局及机场在港口码头、图书馆、邮局及机场等公共场合，物品的运送量比较大，动态性强，作业流程经常调整且搬运作业比较单一，AGV小车并行作业、自动化、智能化和柔性化等特点，正好满足以上场合的搬运要求。五、AGV小车应用于烟草、食品、化工、医药对于部分搬运作业要求比较高的医药、烟草、食品、化工等，清洁、安全、无排放污染是首要满足的条件。激光引导式AGV高质量、高效率地完成托盘货物的搬运工作。其中在国内许多卷烟企业都逐渐引入了AGV小车系统。六、AGV应用于特殊行业以及危险场所由于AGV小车具备自动驾驶的能力，用于军事的探测和拆卸设备，可用于战场排雷和阵地侦查。在钢铁厂，AGV小车可用于炉料运送，减轻公认的劳动强度。在核电站以及利益核辐射进行保鲜储存的场所，AGV小车用于物品输送，防止了辐射的风险。通过以上几个领域对AGV小车的行业运用，我们可以看出AGV的运用已经渗透到我们生活、工作的每一个角落。

关于组织开展国家环境健康管理试点推荐申报工作的通知各省、自治区、直辖市生态环境厅(局):为强化环境健康管理,落实《中华人民共和国环境保护法》《“健康中国2030”规划纲要》《中共中央 国务院关于深入打好污染防治攻坚战的意见》《“十四五”生态环境保护规划》《“十四五”环境健康工作规划》有关要求,深入推进地方实践,我部决定组织开展国家环境健康管理试点推荐申报工作。现将有关事项通知如下。一、试点内容围绕环境健康制度创新和技术方法创新开展实践探索,主要包括建立区域高环境健康风险源清单、开展环境健康风险监测与评估、推动环境健康风险分区分级管控、强化环境健康对生态环境监管的引领作用、推动发展“环境健康+”产业和大力提升居民环境健康素养等6方面任务,详见《国家环境健康管理试点工作申报指南》(以下简称《指南》)(见附件1)。二、试点范围多层次、多类型推进国家环境健康管理试点工作,试点范围包括县级及以上市(区)、国家级新区及有典型性的工业园区、产业园区等。三、申报要求(一)各省级生态环境厅(局)按照《指南》要求,组织开展推荐工作,每个省份推荐数量不超过3个。已列入试点范围的地区不需重复申报。(二)试点申报地区应具有开展环境健康管理试点的意愿,并得到地方党委和政府的支持;发展水平、要素禀赋、产业基础、生态环境状况等在全国或省内具有较强的典型性;能够为试点工作提供必要的政策、人员和经费保障。支持较为成熟的县(区)级试点扩大示范到所在地级市。优先考虑具有一定环境健康工作基础的地区。(三)试点申报地区依据《指南》和《国家环境健康管理试点工作方案编制提纲》(见附件2),结合本地实际选择试点任务并编制试点工作方案,报送所在地省级生态环境厅(局)。四、其他事项(一)请各省级生态环境厅(局)于2023年6月12日前,将2023年国家环境健康管理试点推荐申报地区名单和试点申报地区环境健康管理试点工作方案(纸质材料1份),报送我部法规与标准司,电子文档请一并发至biaozhun@mee.gov.cn。(二)各省份报送的电子文档请压缩为一个文件,压缩文件包命名为“省份+试点推荐”,每个试点申报地区编制的试点工作方案命名为“省份+试点申报地区”。

我们走在大路上演唱:腾格尔我们走在大路上迈着不同的脚步朝着一个方向唱着不同的歌谣太阳它当头照我们走在风雨里哎呀为了什么让我们走在一起为了什么让我们走在风雨里为了什么让我们走个不休你问我我问他 哎呀这条大路迎者太阳走向高山这条大路伴着星星走向大海这条大路铺满了鲜花泪水我看看高山大海 哎呀http://music.baidu.com/song/27081514

气功（炁功）是一种中国传统的保健、养生、祛病的方法。古代或名“丹道”，以呼吸的调整、身体活动的调整和意识的调整（调息，调身，调心）为手段，以强身健体、防病治病、健身延年、开发潜能为目的的一种身心锻炼方法。我国古代气功文献资料浩如烟海，在道家、儒医、医家书记中有大量气功文献记载。挖掘整理工作，是一项既重要又艰巨的任务，它不仅要求研究者有较高的医学、气功学及古汉语、现代汉语等方面的知识，还须自身有较高的气功功底。应当指出：三调是否合一是气功修炼与一般体育运动的主要区别，一般体育运动的操作内容也由三调构成，但三者各自独立，不要求合成一体气功就是通过特定的修炼方法使机体的组织、器官在功能上更佳有序化与协同化的生理变化过程。由于修炼的方法不同，所导致的生理变化也会不一样，这种不一样就是气功的生理效应。是通过心理活动使生物能对机体或事物产生作用。气功学的实质为心理物理学。气功在保健方面有独特的功效。他是建立在整体生命观理论基础上，通过主动的内向性运用意识活动的锻炼，改造、完美、提高人体的生命功能，把自然的本能变为自觉智能的实践。气功与中医、武术一起，被认为是重要中华传统文化之一，受到世界范围内许多人的喜爱。

法律主观：判决书 (××××)×民再字第××号 原审原告(或原审上诉人)(写明姓名或名称等基本情况)。 原审被告(或原审被上诉人)(写明姓名或名称等基本情况)。 原审第三人(写明姓名或名称等基本情况)。 (当事人及其他 诉讼 参加人的列项和基本情况的写法，除当事人的称谓外，与 一审 民事判决书 样式相同。) (写明原审当事人的姓名或名称和案由)一案，本院于××××年××月××日作出(××××)×民×字第××号民事判决(或裁定)，已经发生法律效力。 ××××年××月××日，本院以(××××)×民监字第××号民事裁定，决定对本案进行再审。本院依法另行组成合议庭，公开(或不公开) 开庭审理 了本案。(写明参加再审的当事人及其诉讼 代理 人等)到庭参加诉讼。本案现已审理终结。(未开庭的写:"本院依法另行组成合议庭审理了本案，现已审理终结。") (概括写明原审生效判决认定的主要事实、理由和判决结果，简述当事人提出的主要意见及其理由和请求)。 经再审查明，(写明再审认定的事实和 证据 )。 本院认为，〔根据再审查明的事实，着重论述原审生效判决定性处理是否正确，阐明应予改判，如何改判，或者应当维持原判的理由〕。依照(写明判决所依据的法律条款项)的规定，判决如下: (写明判决结果)。 (写明 诉讼费用 的负担。维持原判的，此项不写)。 (按第一审程序再审的，写:"如不服本判决，可在判决书送达之日起十五日内，向本院递交上诉状，并按对方当事人的人数提出副本，上诉于××××人民法院。"按第 二审程序 再审的，写:"本判决为终审判决。") 审判长 ××× 审判员 ××× 审判员 ××× 书记员××× ××年××月××日 以上就是 法院判决书 怎么写，格式是怎样的解答，希望采纳。法律客观：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百五十二条 判决书应当写明判决结果和作出该判决的理由。判决书内容包括： （一）案由、诉讼请求、争议的事实和理由； （二）判决认定的事实和理由、适用的法律和理由； （三）判决结果和诉讼费用的负担； （四）上诉期间和上诉的法院。 判决书由审判人员、书记员署名，加盖人民法院印章。 《中华人民共和国民事诉讼法》第一百五十五条 最高人民法院的判决、裁定，以及依法不准上诉或者超过上诉期没有上诉的判决、裁定，是发生法律效力的判决、裁定。

　　主题曲：因为爱--韦礼安　　其他背景插曲：　　kimberley《good girl赶快爱》　　　　黑girl《女生》　　　　蔡旻佑《我可以》　　　　郭采洁《该忘了》《little sunshine》《暖手心》　　　　林依晨《非你莫属》　　　　歌浴森《我很认真》　　　　张靓颖《终于等到你》　　　　杨宗纬《空白格》　　　　袁成杰《乌溜溜》　　　　卓文萱《幸福氧气》　　　　罗志祥《我的皇后》　　　　严爵 五月天《洁癖》　　　　五月天《第二人生》《有些是现在不做 就一辈子都不会做了》《我不愿让你一个人》　　　　家家《知足》　　　　高媛媛《恋爱ing》　　　　方雅贤《听见》　　　　武艺《微甜》　　　　邓紫棋《我的秘密》　　　　曲婉婷《我的歌声里》　　　　梁咏琪《中意他》　　　　林依晨《恶作剧》　　　　杨丞琳《只想爱你》　　　　洪佩瑜《踮起脚尖爱》　　　　李秀英《这该死的的爱》　　　　韦礼安《因为爱》　　　　莫文蔚《爱情》　　　　梁静茹《无条件为你》　　　　蔡黄汝《告白》　　　　龚芝怡 房祖名《最好的我》　　　　温岚《刺猬》　　　　陈小春《我没那种命》　　　　金池《其实我真的很在乎》　　　　张杰《一切都值得》　　　　黄玲《特别》　　　　萧亚轩《冲动》　　　　南拳妈妈《下雨天》　　　　林峰《幼稚完》　　　　张学友《慢慢》　　　　温岚《同手同脚》　　　　七公主《牛奶歌》　　　　严爵《暂时男朋友》　　　　谢娜《谢谢爱》　　　　梁文音《爱一直存在》　　　　蔡仁皓《真爱来敲门》　　　　弦子《非你不爱》　　　　王若琳《i love u》　　　　范玮琪《怎么办》　　　　胡彦斌 阿娇《在一起》　　　　唐禹哲《只欠一句我爱你》　　　　唐禹哲-《最爱还是你》　　　　金莎-《平行线》　　　　梁静茹-《我喜欢》　　　　王蓝茵-《恶作剧》　　　　魏晨-《爱有你才完整》　　　　郭静-《拥抱你的微笑》　　　　曹格-《数到五答应我》　　　　范玮琪-《最亲爱的你》　　　　许慧欣-《星星》　　　　王颖淇-《决定爱你》　　　　曹格-《保护你》

如何打破电力体制改革僵局 兼论消除电网垄断权力的路径选择 近些年，煤电矛盾愈演愈烈，局部"电荒"此起彼伏，社会各方面对电力体制改革问题议论颇多，其中要求电网企业打破垄断、输配分开、调度独立，实现电力市场竞争和电价市场化的呼声较高。但也有部分人士认为，以上改革震动大、成本高，会危及电力供应安全，带来一系列不可预知的后果，不宜盲目推进。还有人认为，电力是关系我国经济命脉和民生的基础性行业，电力体制不应照搬国外模式，而应强化国有资本控制和政府管制，甚至对2002年以来厂网分开的成效和必要性提出了质疑。由于各方面认识不尽一致，电力体制改革陷入了进退两难的困境。·中国电力行业季度监测报告·2013年中国电力自动化市场调研报告·2013-2017年中国电力行业银行信贷风险评估及建议...·2013-2017年中国电力行业投资分析及前景预测报告更多相关研究报告>> 要从以上众说纷纭的争论中拨开迷雾，达成对电力改革方向和路径上的共识，找到稳妥、简捷、成本较低的改革办法，关键是要理清目前电力体制最需要解决的问题是什么，到底遇到了什么根本性障碍，是不是必须对电网拆分才能形成电力市场竞争？一、当前电力改革的主要矛盾和任务 从现实情况分析，我国电力体制目前最突出、最紧要的矛盾是，由于电网企业拥有独家买卖电的特权，加之所有电价均由政府管制，使电力市场中两个最重要的主体，即发电企业（生产者）和电力用户（消费者）被制度性"隔离"了，不能直接"见面"进行市场交易，发电市场的供给、成本变动和价格信号不能及时传导到用户，用户的需求信息也不能直接反馈给发电企业，市场机制基本失灵，上网电价和销售电价均不能及时合理调整，电价水平及上下游产品比价关系被人为扭曲。客观效果是，一方面发电企业尤其是火电企业严重亏损、投资缺乏积极性，新增装机减少，为未来缺电留下隐患。另一方面，低电价助长了高耗能企业的过度发展（由于大量低附加值的高耗能产品出口，实质上是间接补贴了国外用户），强化了粗放发展模式的惯性，使我国经济社会发展转方式调结构步履艰难、积重难返。同时，居民和其他用户由于电价较低，没有节能的压力和动力。 因此，当前电力改革最紧迫的任务，是创造条件建立电力"多买多卖"格局，使发电企业能与用户直接交易，通过竞争形成电价，电网企业只承担输配电功能并收取相应过网费。其现实意义是，市场机制有了发挥作用的"舞台",煤炭价格上涨及其他成本变动因素能及时反映到用户侧，在电力紧张时能为电价"高来高走"提供市场平台和政策空间，避免用户出高价也买不到电的尴尬，在电力富余时能及时降低电价让用户受益，为从根本上解决煤电矛盾提供制度保障；能有效调节电力生产和消费行为，避免电力供需大起大落；可克服政府制定电价受宏观调控影响、调价滞后或不到位的局限性，也消除因信息不对称带来的公众误解或不满。 二、电网垄断特权的成因及改革取向 如何实现电力"多买多卖"呢？由于电网是发电企业与用户之间产品传输和市场交易的唯一纽带，在现实国情下，关键是要取消或弱化电网独家买卖电的特权，为发电企业与用户搭建直接交易的"桥梁".为此，首先要剖析电网独家买卖电的垄断权从何而来，又如何打破？ （一）电网垄断的本质是自然垄断与行政垄断权力的交织结合 自然垄断是指电网输、配电业务具有规模经济、网络经济和范围经济特征，并具有成本次可加性（独家供应比多家供应成本更低），从经济学原理看，电网具有典型的自然垄断特征。 行政垄断则表现为电网企业在电力规划、投资、价格、市场准入等方面有较大决策权或影响力，并拥有买卖电的独家经营特许权，换言之，电网具有排它性的市场控制力。以上行政垄断权是从原来政企不分的电力部、国家电力公司继承和沿袭下来的，2002年以来的电力体制改革并未削弱电网这方面的权力，相反随着电网规模扩大、跨省区输电增加以及提升电力系统安全等的需要，加上政府有关政策、管理缺失和监管不到位，电网的行政垄断权还有所强化。换个角度看，电网企业目前的垄断强势地位，部分是由于政府"不作为"和监管职能不到位造成的。 电网企业借助自然垄断地位扩张市场控制力，使自然垄断与行政垄断权力互相交织和紧密结合，就形成了目前电网企业在电力市场中"一家独大"的强势地位，也引发了社会各方面对电网企业的诟病和误解。通过理性分析不难发现，电网的自然垄断是其客观属性，不应也不可能被打破，因为即使输配分开，也只是一个大垄断变成了若干小垄断，垄断性质并未改变。而附着在电网自然垄断特性上的准行政垄断权，如市场准入、标准制定、独家电力买卖权和电费结算权等，才是问题的症结，也是需要改革的主要对象。政府应抓住这一主要矛盾，做好破解电网行政垄断权的文章，作为改革的突破口。 （二）电网企业维系垄断的主要工具是电力调度权 当前我国电力调度包括指挥、规划、配置、准入、交易、信息、技术等七类职能，电网企业通过下属的电力调度机构行使相应职权，在电力行业和市场中具有举足轻重的影响力：一是组织和协调电力系统运行，在电力安全方面起决定性作用。二是支配各市场主体利益关系。目前，电力行业厂网之间、厂厂之间、企业与用户之间、中央与地方企业之间、国有与民营外资企业之间，存在多种利益博弈。电网企业可以利用调度手段，通过发电计划和利用小时安排，以及对用户拉闸限电和收取容量费等方式，直接影响发电企业和用户等的权益，也可利用调度专业性强的特点，规避政府监管和社会监督。三是影响法规政策实施。国家的有关政策措施，如上大压小、发电权转让、全额收购可再生能源等，必须依靠电力调度具体实施，否则难以落实。电网企业正是借助功能强大且无可替代的调度权，制约发电企业并垄断输电和售电权，维系其独家买卖电的市场强势地位。 （三）打破电网垄断根本举措是剥离以调度职能为核心的行政垄断权 综上分析，电力调度具有较强的公共产品属性，本质上是一项公共行政职能。电网企业目前拥有的很多行政垄断权力，均是由调度职能派生或拓展出来的。隶属于电网的调度机构，自觉或不自觉地成为电网企业谋利的工具，使其扮演的角色与其公共职能的本质属性之间出现了偏差。事实上，正是由于电网企业承担了以调度为核心的较多公共职能，造成电力规划、管理等领域政府缺位与企业越位并存，在一定程度上导致了我国电力行业一些重大问题缺乏客观评判标准，无形中干扰和"绑架"了政府部门的权威决策，出现了特高压交流电网等悬而未决的争议，电力发展周期性波动等积弊也未得到很好解决。 调度机构在电力市场中的作用类似于执法者，而电网企业是电力市场中的一分子，有其自身的利益追求，让电网拥有调度权，相当于集运动员和裁判员角色于一身，不利于电力市场公平竞争和电力行业健康发展。因此，电力调度权不宜由电网企业掌控，而应由政府主导。调度机构从电网独立出来后，电网企业将失去绝大部分将企业意愿强加给政府和社会的能力，而政府将得到一个更加专业、中立的助手，有利于提高我国电力规划和管理水平，也有助于推动电力市场的建设和运行。 三、电网改革路径的比选分析 从目前各方面研究提出的改革措施看，打破电网垄断、建立电力市场大致有三种选择：一是输配分开，二是配售分开，三是调度独立。这三种办法各有利弊，从三种办法中任选其一，再辅之以政府对电力交易有关政策的调整，均能实现电力"多买多卖"的改革目的。但勿庸质疑，这三种办法均有其局限性。 输配分开、配售分开都要对电网组织结构、资产和人员配置进行大"手术",由于目前输配、配售的功能界面并不十分清晰，三者分离从技术上有一定操作难度；更重要的是分离后将增加电力交易环节，使内部矛盾外部化，加大管理和交易成本；还会由于分离后彼此职责不清带来电力安全等重大隐患。另外，受目前我国经济社会发展阶段、城乡区域差距等因素影响，在较长时间内工农、城乡间的用电交叉补贴难以完全取消，而配售分开过早地使售电侧放开竞争，将使得交叉补贴难以操作，各地农村电网建设、居民生活用电苦乐不均的矛盾将凸显，会引发新的矛盾。 电力调度独立不涉及电网组织架构的物理性分离，是长远必须推进的改革举措，但现阶段，由于电力市场建设刚刚起步，调度机构彻底独立后，电网企业将不承担电力系统安全责任，调度机构又尚未起建立权威的运作体系，容易出现电网运营责任模糊、调度机构和电网企业在安全问题上相互推诿扯皮、电网利用率下降等问题，最终导致电力安全隐患和成本增加。另外，调度独立后，由于输配电价和准许收入等新管理模式难以一步到位，电网企业缺乏激励机制，会加剧改革阻力和难度。 总体看，以上三种办法均是对现行电网运营模式"休克疗"式的变革，对既有利益格局冲击较大，改革风险和成本较高，不利于平稳过渡，也将使改革决策难以形成共识，从而延缓改革进程。 四、对开启新一轮电力改革的建议 综上，目前有关方面开出的电力改革"药方"均有一定的缺陷，需要另辟蹊径。从现实可行性出发，为促进新一轮电力改革能尽快平稳起步，经权衡利弊，在改革初期宜采用相对温和、渐进的办法。建议采取"渐进分调"的办法，即实施渐进式调度分离的"硬件工程"（建机构）与实施渐进式制度调整的"软件工程"（调政策）相结合的改革办法。 "渐进分调"中的"硬件工程"就是将电力交易机构从电网分离。这是对电力调度独立的一种改良和过渡性措施。从国际经验看，各国由于电力工业历史沿革和体制改革路径存在较大差异，选择的电力市场交易、调度和输电模式也不尽相同。基本模式有三类：一是独立系统运行商模式，调度机构与交易机构合一并独立于输电公司，以美国ISO/RTO模式为代表，加拿大、澳大利亚、阿根廷等也采用这种模式。二是输电系统运营商模式（TSO），调度系统与输电公司为同一个机构，而电力市场交易由独立的交易机构负责，欧洲大多数国家都采取这种模式。由于这些国家的输、配电业务已经分开，输电公司不参与购售电交易，因此，调度机构隶属于输电公司并不影响电力交易的公平。三是调度机构、交易机构、输电公司各自独立的模式，如巴西、俄罗斯。以上三类模式尽管各不相同，但有一个共同点，即电力交易机构与电网企业独立。所有电力改革先行国家均不约而同地选择了这一组织架构，是值得我们认真思考和借鉴的。 从我国情况看，电力交易职能是电力调度的主要职能之一，目前在各省、区域电网公司内部，均有相对独立的电力交易机构。可考虑将其分离出来，由政府部门直接领导和授权，负责电力市场规则制定、竞争报价、合约执行、电费结算等职责。电力调度仍由电网企业行使，主要从技术角度负责电力交易的安全校核。适应我国目前存在区域和省两级电力市场的现状，可相应在区域和省级分别组建独立的电力交易机构。各省交易机构负责本省内的电力交易，各区域交易机构主要负责跨省的电力交易，各省级电网公司可以"特殊大用户"的身份（代表全省电力用户）参与区域电力市场的购电，促进西电东送、北电南送等跨省区资源优化配置。采取这一过渡模式的优点：一是不用通过输配分开，就为发电企业与用户直接交易搭建了统一、便捷的平台，有利于降低电网的市场控制力；二是不用另起炉灶，电力市场建设和运行管理就有了专业化的队伍和"裁判";三是电力交易机构独立于电网、电厂和用户，可从组织、制度上保证电力市场竞争的公正、公平性和透明度。 "渐进分调"中的"软件工程"就是对现行电力交易、购售电资质、电价等进行制度性调整。改变相应的"游戏规则",为电力"多买多卖"创造政策条件。主要实施以下政策调整：一是改变电网监管和业绩考核模式，逐步将电网目前依靠购销电价差获利的模式转变为收取过网费或核定准许收入模式。二是政府对电网服务、成本、价格严格监管，核定独立的输配电价，作为电网收取过网费的依据和标准。可实行各区域、省级电网间"对标"管理，按先进水平制定"领跑者"输配电价标准，促进各电网企业主动创新提高技术管理水平，也防止其获取超额垄断利润。三是按电压等级和用电容量分批开放大用户与发电企业进行双边交易，电价由双方协商或政府组织统一竞价形成，中小用户暂维持现行由电网统购统销的办法。同时，赋予全部趸售电企业及其他独立于省级电网的供电企业（主要为县级以下农村用户供电，类似国外的配售电公司）直接购电的权力，将开放电力市场与农村供电改革统筹考虑，避免孤立解决农村电力体制问题。由于工业等大用户用电占总用电量的70%左右（包括趸售电企业将达80%以上），实行双边交易后，这部分电量即实现了电价由市场形成，这样就打通了发电与终端用电价格及时传递的渠道，将使困扰多年的煤电价格矛盾迎刃而解。而居民、农业等中小用户在维持电价相对稳定的前提下，也可通过实行阶梯电价等制度，合理反映市场供求变化状况。 实施上述改革后，电网企业独家买卖电的特权将自然消除。这使电网企业丧失了部分既得权力，但反过来也会形成一种新的"制度激励",使其更专注于输配电主营业务的管理，不用费心考虑与发电企业、用户等的利益瓜葛，有利于从机制上提升电网运营和安全保障水平。 以上"硬件工程"与"软件工程"相结合的改革办法，由于不需对电网实体结构进行拆分，也回避了电力调度独立可能引发的安全隐患问题，总体看改革震动小、成本低、风险可控、操作性较强，是当前情况下推动电力体制改革启动的捷径选择。 在此基础上，改革中后期，可根据电力发展需要和市场发育程度，循序渐进、因地制宜，适时推行调度独立、输配分离、配售分开等改革，进一步挖掘电网企业细分管理、降低成本的潜力，并逐步放开中小用户与发电企业双边交易，实现发电、售电环节充分竞争。 值得关注的是，输配分开、配售分开都不是当前打破电网垄断的必要条件，但其实施有利于培育多元化竞争主体，也有利于加强监管降低电网运营成本。未来输配分开、配售分开即使实施，也应与引入多元化投资主体（如鼓励地方政府、民营资本、外资等参控股配售电公司）、同步实施售电市场竞争结合起来，才有改革的价值。若分开后不能配套进行市场竞争，则必要性不大，相反会带来电网安全隐患以及交易成本增加等问题，留下类似厂网分开的后遗症。因此，当前不宜盲目、匆忙推行，而"渐进分调"的方法有其可操作性。 五、政府管理方式的配套改革 由以上分析可知，当前电力体制的主要矛盾和症结不是电网自然垄断本身，而是政府相关制度设计带来的行政垄断权和"被动应对"式的电价形成机制。因此，在实行电力交易机构独立、构建竞争性电力市场的基础上，更重要的是对政府自身管理电力的理念、内容和模式进行变革。当前应重点从以下几方面入手： 一是将本应由政府行使的电网规划、标准、并网准入等行政权上收，避免出现政策缺位和管理"真空",使电网回归到企业的本来角色，不再承担行政职能，真正按现代企业制度去履行职责。 二是规定并监督电网对所有用户和发电企业（含分布式能源、自备电厂）公平、无歧视开放，制定新能源、可再生能源和分布式能源电能质量及并网标准，为其上网消纳及可持续发展提供好的政策环境。 三是创造条件逐步放开能由市场竞争形成的电价，如上网电价和工商业用户的销售电价，使市场机制充分发挥作用。在过渡时期，对政府制定的电价，也应建立科学合理、调节灵活的价格机制。 四是统一制定并预先公布电力建设规划以及土地、环保、能效等准入标准，逐步有序放开新建发电项目的市场准入，简化电力项目审批程序，使项目业主自主决策、自担风险，避免"跑马圈地"等恶性竞争。 五是区分电力企业的生产经营和公共服务职责，实行不同的考核办法。