公务员面试什么内容

公务员面试要根据用人单位的面试通知来准备就可以，我在单位人事处帮很多人操作过面试录取和工作调动，你需要的话我可以帮你问问看，

国家一年一次，省里的大多也是一年一次，看你们省怎么安排。具体时间每年也不同，可以关注国家公务员网和地方公务员网

一般一个月左右

公务员面试的分数一般在70至87分之间。有时主考官会在面试全部结束后，召集该职位的考生当场宣读面试分。但总分要过几天才能公布。拓展资料：一、公务员面试：公务员面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试。最常用的是结构化面试和无领导小组讨论两种形式。二、考试形式：结构化面试，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试，通过给一组考生（一般是5—7人）一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间（一般是一小时左右）的讨论，来检测考生各方面的能力和素质，由此对考生作出综合评价。公务员面试参考《国家公务员考试备考教材》来复习。三、面试注意事项：1、一定不要迟到，知己知彼，一定要提前一点时间到指定地点，先和一起进入面试的同学熟悉一下，了解了解别人的情况，观察一下别人的气质、言谈举止的流露等等，在心里暗暗给自己定定位！2、公务员面试时一定不能说自己的姓名、毕业学校等，说这些有舞弊的嫌疑。3、参加面试一定不要带任何通讯工具，或者在即将轮到自己前彻底关机。4、在候考室及休息室里一定要听从管理人员的安排，不要擅自行动。这个时候也不要轻松随便，或许这时也有人在观察你的举动。5、进入考试间后，面对一排7--8位考官，一定要镇定从容，不要发抖恐惧。眼光从左至右扫视一遍，微笑着说：”各位老师上午（下午）好。“然后走向单独给考生留出的桌椅前，征询似的望向最中间的主考官，等待主考官说：“请坐”后，方从容缓慢坐好。要讲究坐姿。不要一屁股坐下，也不要拖拉、挪动椅子。6、回答完毕后，一定要说答题完毕。回答前应该认真仔细听清考官的题目，无论简单或容易，都不要匆忙回答，要体现思索那么30--50秒左右，然后回答。7、这里再强调下回答题的三个原则：自信大方：不要畏首畏尾，结结巴巴，更反对毫不在意，过分随便。诚实机智：一些问题的回答，连自己回答出来都感到帽子太大，虚的可怕，考官会相信吗？所以不妨在实际情况的基础上，机智的加以变通，略加修饰点缀，这样方可增加信任度。独到精辟：反对夸夸其谈，天马行空。公务员很注重逻辑思维和说话思考的条理层次，回答问题一定要回答到点子上，抓住要害，略加解释即可，考官们都很聪明，没有人理解不了你的意思！见解不怕非主流，只要你能自圆其说，有理有据，就可以显示自己的见解独到！8、不要虎头蛇尾，注意离开考试间时的动作，离开坐椅时不要发出刺耳声，出门时顺手轻轻带上门等轻微之处，若不注意皆有可能成为你的滑铁卢！参考资料：百度百科公务员面试

面试内容分为若干测评要素，主要包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表和专业能力。1. 报到。一般需要提前10-30分钟到达指定地点报到2. 核对身份。考试工作人员核对考生身份证件和面试通知书.3. 抽签。抽签确定分组和进场顺序，有的地区是先抽分组签，再抽顺序签，有的地区是一次抽取确定分组和顺序，如：三(1)，表示第三组第1个进场。个别地区采取事先将考生分组和安排好顺序并安排好考场号，这种做法目前多数地区不再采用，因为无法保证公平，容易产生考官和考生事先串通的情况。但中央国家机关公务员考试部分部委目前依然采取这种形式进行面试。4. 候考抽签完毕后进入候考区等待考试，考试未结束，不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同，如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室。以防止已经考试完毕的考生将情况透露给未考试的考生。5. 进入考场按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请×××号考生入场”，考生随同引导员到达考场门口，一般考场门是敞开的，考生可以直接进入，不必敲门，如门是关着的，考生需要敲门并获得考场内考官允许后方可以进入。引导员不许直接叫考生名字，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。6. 面试开始考生进入后，直接走到考生席，站定后向各位考官问好，得到“请坐”的指令后，考生可以落座。考生落座后，考生一般需要报自己的考试顺序号。等考官宣布导语后，考试开始。提醒考生特别注意的是，考生不能自报姓名，有些面试书上所介绍的考生自我介绍是与当前考试严重不符的，如发生在考场内自报姓名的，考生会被当场取消面试资格。考试时间一般是15分钟，题目一般为4-5道。7. 退场考生回答完所有题目后，主考官一般要问考生是否还有其它补充，多数时间已到，考生此时一般回答无补充。主考官宣布请考生退场，到候分室等候分数。记分员核算分数后，考生在候分室得到分数通知即可离开考场。也有个别地区是等待当场分数公布后考生再离开，这种情况适用于招考人数比较少的情况，黑龙江省各地区几乎全部实行候分室制度。另外，中央国家机关公务员部分单位的面试分数一般不当场公布。8. 计分考官将各自对该考生的评分表交给计分员，核算分数。核算完毕，交给监督员审核。9. 公布成绩计分员核算完分数，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布。也有的在侯分室张贴。10. 面试结束考生得到分数后被要求尽快离开候分室，不得逗留和随意走动。考生回家等待，网站将公布入围和体检名单。到此，面试就结束了。很多考生担心面试过程中会出现问题，其实只要按照考场中老师的引导和安排就没问题。

您好，中公教育为您服务。2015年黑龙江省考信息汇总公告下发时间：5月13、14、15日网上报名时间：2015年5月29日至6月2日报名费用：2科105，3科150网上打印准考证：2015年6月22日9：00至6月26日17：00期间笔试时间拟定于2015年6月27日笔试成绩查询时间：7月15日2014年黑龙江省考各阶段时间表（仅供参考）笔试科目：行测和申论（部分岗位有加试）报名费用：2科130，3科165笔试公告：4月28日报名时间：2014年5月12日-5月17日准考证打印时间：6月23日—6月29日笔试时间：6月29日笔试成绩查询：7月14日—7月22日资格确认通知公布：7月17日二次报名：7月26日—7月27日拟进入面试名单：8月4日调剂公告：8月4日调剂入口开通：8月7日调剂人员资格审查：截止至8月10日省直司法行政系统警务技能（体能）测试公告：8月6日面试调剂合格人员名单：8月13日调剂后职位调整通知：8月14日领取（打印）面试准考证时间：8月20日起（地市以地市公告为准）面试时间：8月26日—8月27日各地市拟进入体检阶段考生名单公告：8月29日（地市以地市公告为准）省直司法行政系统招考公务员体检通知：10月28日各地市体能测试通知：10月17日—10月28日（地市以地市公告为准）黑龙江垦区公务员体能测试和体检的通知：10月22日森工系统公安机关体能测试的通知：10月28日各地市体检通知：10月22日—11月7日拟录用名单：11月28日其他问题请点击→2014年黑龙江省公务员考试相关信息汇总：http://hlj.offcn.com/html/2014/04/22496.html?wt.mc_id=bd4224希望可以帮到您！如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

第一是集合，一般来说早上面试会选择在8点半左右，在开始之前的45分钟会是一个集合时间，这个时候你要带着你的身份证准考证以及相关的一些材料，提前45分钟左右到达面试地点，等时间快到的时候会有工作人员从门里走出来，往往会根据几个小组一人举一个牌子，你根据牌子上写的岗位或系统，站在那个工作人员的背后，彼此排成一列一列的纵队，当然考生较少的时候，工作人员也不会举牌子直接把大家引进考场。进入考场之后会进入第二个环节就是安检，在这里你的手机和其他的电子通讯工具必须要收上去，而且更不能把易燃易爆物或者一些危险物品带进考场，安检完了之后你会被引导去你在面试过程中呆的时间最长的地方候考室。轮到你的时候会有引导员前来喊你，你们会走过一个比较长的走廊。之后在你即将进入的面试考场门口稍等一下，敲一敲门，里面的考官会说请进也可能门是开着的。走进去之后你会看见面对你的七个或九个考官，你的桌子和考官的桌子距离是3米，桌子两侧是四个工作人员，分别是计时员、计分员，还有两个监督员。

国家公务员考试面试时间一般是1、2、3月份。国考所有的招录部门面试工作需要在3月底前完成，1月份笔试成绩公布后各部门发布面试公告。不同系统的面试是单独组织的，因此不同系统：面试时间不一定相同，面试题型也不一定相同。相同系统，不同地区：面试时间不一定相同。一般情况下各部门面试时间陆续在1、2、3月份进行。报考者可于2023年1月登录考录专题网站查询笔试成绩和合格分数线，具体时间另行通知。其中，8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;中国银保监会及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位。笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。

公务员考试中的面试是什么形式？有哪些形式？公务员考试面试方式一般为结构化面试、无领导小组面试、半结构化面试、情景模拟面试、结构化小组面试五种。1、结构化面试结构化面试有综合分析题、情景处理与应变题、人际沟通题、计划组织协调题、求职动机与拟任职位匹配题，不同的岗位会有所倾向和侧重.2、无领导面试无领导小组讨论有开放题、多项选择排序题、资源争夺题、两难题、操作题。而开放题和多项选择排序题是最常考的题。3、半结构化面试半结构化面试是统领性的题目，基本涵盖了“是什么样的人”“做过什么”、"能做什么”、"想做什么"这四个方面。国考面试某些岗位如外交部的会有此种形式体现。主要有自我认知类题型、人际沟通类题型、组织管理类题型、应急应变类题型、综合分析类题型几类题型4、情景模拟面试情景模拟面试是将未来工作过程中可能面对的实际问题，真实的沟通再现，也是考察考生沟通能力最好的一种考试的方式，不仅考查大家的表达能力，也考查大家的演绎能力。5、结构化小组面试结构化小组面试结合了传统结构化面试和无领导面试的优点于一身，是一种创新的面试考察形式。一般要求一组3-5人的考生(多为3人)，在规定时间按照前后顺序轮流作答题目，并互相点评、回应，国考面试中的税务系统一般采用结构化小组面试.

注意事项一、考生入场 　　考生留给考官的第一印象是从考生进入考场就开始的。二、面试答题 　　面试答题是整个面试的核心环节，是能否取得面试成功、获得理想职位的关键阶段。三、随机提问 　　在结构化面试的考试中，考官可能会根据你的回答追问一个问题。四、考生退场 　　在整个面试答题的过程中，考生都是异常紧张的。

公务员考试的面试时间大概在笔试通过后的次年2月3月进行，具体介绍如下：1、简介：公务员面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试。2、考试形式：结构化面试，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。3、电话通知面试：一般来讲，公务员笔试成绩公布后，进入面试的人员会得到招考单位的电话通知，即通知你去进行资格审查并确认面试。电话通知是最常用的途径，因此，报考公务员的时候一定要保持手机畅通，除了电话通知外，一些单位还会通过信函、电子邮件以及网上公告的方式通知进入面试的考生，因此，勤上网查询也是很关键的。4、准备证件：得到面试通知后，考生应该根据招考单位的要求，备齐所有的证件，在规定的时间内到指定地点进行资格复审和确认面试，通过审查的考生缴纳面试费。一般对通过资格复审并确认参加面试的考生，招考单位都会出具一份面试通知书或者面试准考证，上面会告知你详细的面试时间和地点，以及需要注意的事项。5、凭证进场：面试当天，考生需要携带招考单位出具的面试通知书或者面试准考证以及招考单位：需要的其他证件准时到达面试地点。凭面试通知书或者面试准考证以及其他相关证件进入候考区。6、签到：进入候考区之后，需要签到。之后由候考区工作人员宣读考场纪律以及面试后成绩的公布和体检的安排等工作，宣读完毕之后，各考生要上交自己的通讯工具等物品。

国家公务员考试的主要程序有：1.考生报到并抽签；2.等待考试；3.考生进入考场；4.考生答题；5.考生离场。国家公务员考试由各级人事部门统一安排，具体情况因地区、部门不同而不同，具体情况要看主管部门的规定。1、公务员笔试成绩公布后，进入面试的人员会得到招考单位的电话通知，即通知你去进行资格审查并确认面试。2、得到面试通知后，考生应该根据招考单位的要求，备齐所有的证件，在规定的时间内到指定地点进行资格复审和确认面试，通过审查的考生缴纳面试费。3、面试当天，考生需要携带招考单位出具的面试通知书或者面试准考证以及招考单位需要的其他证件准时到达面试地点。凭面试通知书或者面试准考证以及其他相关证件进入候考区。4、进入候考区之后，需要签到。之后由候考区工作人员宣读考场纪律以及面试后成绩的公布和体检的安排等工作，宣读完毕之后，各考生要上交自己的通讯工具等物品。5、准备就绪之后，便是组织考生进行面试顺序的抽签。6、抽到第一的考生将由工作人员带到面试区进行面试，其他考生在候考区内候考。7、进入考场、面试开始，面试分为结构化面试和无领导小组面试。8、面试答题结束后，考官将现场打分，记分员将所有考官的分数收齐后，去掉最高分和最低分，求出平均分即是你的最后得分，计分员核算完分数，监督员和主考官签字后，会在下一位考生面试结束后交给工作人员到候分室对考生宣布。9、面试结束后，考生不得再进入候考区和面试区，必须立即离开考场，不得逗留和随意走动。

你想知道什么呢？总得提出具体问题才好回答吧

公务员考试一般70分进面试。笔试合格分数线为不低于45分。一般公务员笔试成绩发布的同时发布合格分数线，以湖北2020年省考分数线为例：一、省级机关：《行政职业能力测验》不低于45分，《申论》不低于40分。二、市、州级机关：《行政职业能力测验》不低于40分，《申论》不低于40分。公务员考试进入面试是根据同一岗位成绩排名决定的，比如某岗位招录1个人，面试比例是1:3，那么笔试成绩前三名可以进入面试。省考一般需要两科加权平均分数在70分以上，国考一般需要140分以上。省考，主要还是得看你报名的岗位报名人数，一般人数过50人的岗位，想进入面试必须得行政能力测试和申论都在70分以上。如果这个岗位报名人数在50人一下，想进入面试必须得行政能力测试和申论都在65分以上。国考，和省考的对比情况一样，主要还是看报考人数。如果报考人数在30人以上，笔试成绩需在135分以上(行政能力测试+申论)，如果报考人数在50人以上，笔试成绩在140分以上才能进面试。如果你报的是国家省部级的岗位，这个分数应该还得高，应该在148分以上才能进面试。当然如果你报的岗位报考人数少，那么笔试分数相应会低一些就能进入面试。120分以上就能进面试了。公务员考试满分是100分，每年的分数都不同，要看情况来定，国家公务员考试不设分数线，一般是按照比例通过，最低成绩进面试人的分数，即为当年的合格分数线。

公务员考试是需要面试的，公务员考试主要是由笔试和面试两种方式组成。不管是国考或是省考以及事业单位考试，都是需要进行面试这一关的。补充资料：公务员（Civil servants），全称为国家公务员，是各国负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定，贯彻执行相关义务的公职人员。在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员包括的职业有五大类，这五大类分别为政府组织部门；党委机关；人大、政协机关；群团机关；公检法司部门。公务员考试科目：1. 《行政职业能力测验》。行政职业能力测验包括资料分析、判断推理以及言语表达等方面。2. 《申论》。申论考察的是从事机关单位所具备的基本能力。考试过程：考试包括笔试和面试，笔试一般都统一命制试卷、统一考试时间，并统一组织阅卷评分。对笔试合格的考生，依笔试成绩高低顺序，按招考职位拟录用人数1：3的比例由人事部门确定面试对象，面试时间会有差异，届时会有通知，并在相关网站公布。

第一轮是人面面试和资格审核，第二轮是文化专业笔试 ，第三轮前二轮面试合格,单位领导和主考官面试综合能力和应变能力。面试是通过书面、面谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。在特定场景下，以面试官对应聘者的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应聘者的知识、能力、经验和综合素质等有关素质的考试活动。面试形式面试有很多形式，依据面试的内容与要求，大致可以分为以下几种：问题式由招聘者按照事先拟订的提纲对求职者进行发问，请予回答。其目的在于观察求职者在特殊环境中的表现，考核其知识与业务，判断其解决问题的能力，从而获得有关求职者的第一手资料。专场式由公司组织专场招聘会，由公司面试官代表对多位甚至大量应聘者进行海选，从中选出符合公司要求的多位应聘者进行之后的面试，此方式适用于对应聘者的初筛。

一般都是结构化面试，十分钟或者十五分钟，两到三个题

19年上岸的老油条，对于面试啥的都比较了解了，下面来简单说一下吧，应该能够把这些问题给回答清楚的。首先就是资格审查需要的材料，其实这些公告上都有的，基本上就是笔试准考证， 学位证，毕业证，如果要是非应届毕业生的话，可能就需要一些其他的证明材料了。应届毕业生的话可能还需要提供就业协议啥的，这些其实都不难准备，其实真正难的就是面试了。我当时是利用中公七天地面班+原聪面试课进行学习的。一个用来练习，一个用来学习答题框架。原聪可以说是短期内构建高分答题框架的首选了，课时划分的很清楚，可以针对不同面试题型去看。原妈会先对所属题型进行分析，然后就会利用题型的面试真题来带领着我进行分型和关键词进思考讲解，让我明白问题的重点在哪里，回答的时候也能保证自己不偏离题意了，高分框架也形成了。剩下的时候就 要以练习为主了，我在中公七天你地面班进行练习的时候，就不会再去说那种套话了，而是针对不同的问题形成了属于自己的答题框架。回答的时候也都是围绕 着问题去解决的，都是具体细节，连中公地面班老师都说我有了很大的进步。我在地面班进行练习的时候，还会去注意服饰和礼仪方面的问题，尤其是如何进去这里。这点决定了面试官对我们的第一印象，因此需要额外的注意才行。最后，在说一下心态吧，不要太过焦虑，抱着认真的心态去准备就行了，只要努力，就不后悔！！

省考笔试完大概一个月或两个月进行面试。国家公务员笔试和面试差不多相隔2个月左右。在笔试结束一个月左右官方会公布笔试成绩，笔试成绩公布后的一个月左右时候各招录系统陆续会公布面试时间，具体的面试时间及地点招录单位另行通知。国家公务员笔试主要考察行测和申论两部分内容，部分岗位会有专业能力测试。面试通过结构化面试、无领导小组面试、结构化小组面试三种形式对考生进行考察。国家公务员面试形式主要有结构化面试、无领导小组面试、半结构化面试、结构化小组面试等。其中结构化面试以及无领导小组面试是最为常见的面试形式。结构化面试的试题主要采取普通结构化面试、一拖二材料结构化面试、普通结构化+微材料题面试形式。无领导小组面试考题类型主要有开放式问题、多项选择式问题、多项选择式+资源争夺型问题、开放式+多项选择式问题。省考面试注意事项：1、穿衣打扮，大方得体公职面试中，对于穿衣打扮正装是首要选择。2、食物选择，清淡营养考试之前，尤其要注意合理饮食，首先要杜绝辛辣刺激的食物，不然会引起肠胃不适。3、住宿环境，安静舒适在面试考试中有一个良好的精神状态是至关重要的，而休息是保证状态的决定性因素。注意:以上信息均为手动整理，相关数据来源于网络资料汇集整理，如有遗漏，欢迎留言补充，谢谢！2023年及2024年公务员招考信息如有变动请以官方发布的最新数据为准，本文仅供参考。以上，就是小编为大家整理的公务员考试的面试时间是什么时候的主要内容，祝大家考编顺利，都能考上自己理想的单位。

1、首先应该做的是搜集自己所应聘单位的有关资料，比如单位的岗位职责，单位的工作宗旨，这些是最基本要知道的东西，如果面试中被提到了这些问题而自己不知道，那就比较尴尬了，若能流畅地直接或间接回答出这些问题，能给面试官留下个最初的好印象。2、面试穿衣原则应为大方、得体、舒适、整洁，这样能给人一个干净利索的印象，在面试前一天就穿上准备面试的服装，加以熟悉之后可以减轻一定的紧张。实质上衣装打扮只是外在的表现，面试的时候更应该注意的是让自己的人格魅力从打扮中迸发出来，自信，乐观，积极向上的人生态度，渊博的知识，这些才是面试官最主要看中的。3、面试过程中，眼神也是非常重要的，眼镜是心灵的窗户，有效的眼神交流，能给面试官传达不少积极的信息，能够说明自己对这场面试做了充分的准备，有了足够的自信，也给予了面试官足够的尊重，注视的部位是考官的两眼和额头中间形成的三角区；目光平和而有神，专注而不呆板。如果同时有多个面试官在场，说话的时候要适当用目光扫视一下其他人，表示对他们的关注和尊重。回答问题前，可以把视线投在墙面上两三秒，让面试官觉得你在思考；回答问题时，应该把视线收回来。

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公务员考试面谈和面试的区别如下。一、目的不同：1、一般来说，面试的目的有：考核求职者的动机与工作期望；考核求职者仪表、性格、知识、能力、经验等特征；考核笔试中难以获得的信息。2、面谈的目的是通过两者间的谈话达成某种共识。二、双方地位不同：1、面试的双方是招聘者对应聘者。2、面谈的双方是优势者和劣势者。三、特征不同：1、面试没有什么特征，只是求职者寻找工作的一种方式。2、面谈的特征有：目的性、计划性、控制性、双向性、即时性。四、两者的意思不同：1、面试是公司挑选职工的一种重要方法。2、面谈是指任何有计划的和受控制的、在两个人（或更多人）之间进行的、参与者中至少有一人是有目的的并且在进行过程中互有听和说的谈话。

并购：并购是指目标公司控股权发生转移的各种产权交易形式的总称，主要形式有合并、兼并、收购等。收购是指一个企业通过购买和证券交换等方式获取其他企业的全部或部分股权。合并是指两个或两个以上的公司通过法定方式重组，原有的公司都不再继续保留其法人地位。兼并是指两个或两个以上的公司通过法定方式重组，只有兼并方继续保留其法人地位。并购是兼并与收购的简称。兼并一般指两家或两家以上公司的合并，组成一个新的企业。原来公司的权利与义务由新的公司承担。按照新公司是否新设，兼并通常有两种形式：吸收合并和新设合并。收购是指一家企业购买另一家企业的资产、股票等，从而居于控制地位的交易行为。按照收购的标的，可以进一步分为资产收购和股份收购。兼并和收购之间的主要区别在于，兼并是企业之间合为一体，而收购仅仅取得对方控制权。由于在实践中，兼并和收购往往很难严格区分开，所以习惯上都将二者合在一起使用，简称并购。更多问题可以去普华商学院看看

板栗山鸡材料主料：野鸡500克，栗子（鲜）200克，辅料：蚕豆淀粉8克，调料：姜30克，八角5克，料酒10克，白砂糖30克，酱油20克，盐6克，花生油50克，大葱30克，花椒5克，味精2克做法1.将山鸡宰杀、去毛、取出内脏、冲洗干净，剁成2.5厘米见方的块；2.板栗洗净，用刀割上十字口，用沸水煮至开口时捞出，剥去外壳及毛皮；3.葱切段，姜切片；4.山鸡肉放入碗内，加酱油稍腌；5.炒勺加油烧至七成热时，放入山鸡块，炸至金黄色捞出；6.再放入板栗炸至浅黄色捞出；7.炒勺内加油25克，加白糖炒至枣红色时，加入清汤250毫升、葱姜、山鸡、板栗、花椒、八角、精盐、料酒烧开，撇去浮沫；8.再改小火慢慢煨烧，待汤汁剩1/3时，加入味精，用湿淀粉勾芡，淋上花椒油即成。串烤山鸡材料主料：野鸡500克，辅料：生菜（团叶）50克，洋葱（白皮）100克，调料：盐3克，味精2克，酱油10克，白砂糖1克，甜面酱5克，白砂糖1克，胡麻油10克，香油5克，胡椒粉1克，姜3克做法1.将山鸡肉斜刀片成一寸长、九分宽、二分厚的片。生菜洗净切成段。元葱切一寸见方的丁。2.将山鸡肉放在大碗内，下入元葱、姜末（切末）、精盐、味精、酱油、白糖、甜面酱、花椒油和芝麻油拌匀腌入味。3.取扦子十个，擦洗消毒后穿上山鸡肉一片、元葱一片，间隔穿好，穿成十串。4.炉内的火烧成白黄色，用火夹子将扦子夹起，放在火上面翻烤，烤成浅黄色，拣在盘内抽出扦子，盘边配上生菜即成。山鸡炖土豆材料主料：野鸡750克，土豆（黄皮）350克，调料：酱油20克，盐8克，味精5克，大葱10克，姜10克，猪油（炼制）30克，花椒5克，白砂糖20克做法1.将山鸡肉剁成块，用清水冲净后，用沸水焯透，捞出备用；2.将土豆去皮，切成滚刀块；3.将锅置于旺火上，放入猪油烧热，加上白糖熬成糖色，急速将山鸡肉块放入煸炒上色，添上高汤（1000克），加上酱油、精盐、味精、花椒水、葱段、姜片；4.烧开后改小火炖半小时左右；5.放入土豆块再炖15分钟，加上味精即可。红烧如东狼山鸡材料原料：纯种如东狼山鸡辅料：毛豆、葱、姜调料：盐、料酒、鸡粉、白糖、胡椒粉、酱油做法1、将鸡洗净切成块，坐锅点火倒入油，油热后下葱、姜煸香。2、导入鸡块翻炒。3、加料酒、酱油翻炒片刻，转小火加入盐、料酒烧15~20分钟。4、开盖后加入毛豆、白糖、胡椒粉，大火收汁即可。红扒野鸡材料净野鸡1只约750克，猪五花肉520克，大白菜帮100克，水发香菇25克，葱结、姜块各25克，酱油75克，白糖20克，绍酒50克，精盐2克，八角2克，鸡汤750克，湿淀粉10克，芝麻油10克。做法1、将猪肉切成片。野鸡从背部开膛去除内脏洗净，双爪别在腹内，翅膀一只从口内穿出，一只别在背后。2、野鸡下入沸水锅内汆烫，去净血污捞出。3、锅内加鸡汤、绍酒、白糖、精盐、八角、葱、姜，下入鸡烧开。4、下入猪五花肉、水发香菇烧开，撇净浮沫，另将沙锅内垫上白菜帮，将野鸡及汤倒在沙锅内，小火焖至野鸡熟烂，去掉白菜帮及调料渣，野鸡装盘，汤汁入炒锅烧开，加味精，用湿淀粉勾芡，淋芝麻油，浇在野鸡上即成。

老鹰抓小鸡游戏规则及玩法：孩子——小鸡，妈妈——鸡妈妈，老师——老鹰x0dx0a如果孩子喜欢被人追，就让他当“小鸡”的角色!x0dx0a有的孩子会是这种情况：本来在妈妈身后站着拉着妈妈的衣服，一看有人跑来要抓他，吓得不得了，撒手就跑，你死追都追不上!这就不是“老鹰抓小鸡”游戏的玩法了!所以我们要有技巧的引导他。首先，告诉孩子，“抓着妈妈的衣服不能松手“，妈妈走到哪，他就跟到哪。妈妈可以左右前后走几步，只要孩子不松手，就立刻赞美鼓励。确定孩子抓妈妈的衣服不会随便松手后，我们就可以正式开始玩了。x0dx0a游戏流程：“老鹰“大声告诉孩子：“我会抓你3次哟(也可以是两次、4次、5次，刚开始要让孩子快速成功，所以次数不要太多)，要躲开呀，哈哈，我来了!”说完，老鹰笨拙地跑到孩子的一侧，伸出双手地去抓孩子，并大声喊“1——次——!”“鸡妈妈”也要配合地稍转一下身体的方向，方便孩子躲开”老鹰“的大爪子。然后老鹰再转向另一个方向去抓孩子，并大声喊“两——次——!”鸡妈妈再转到别一个方向，孩子一般会随之跑到另一个方向躲开。老鹰最后再转身去抓并大喊：“3——次——!”在鸡妈妈的“庇护”下，孩子成功躲开老鹰三次，老鹰可以故意很沮丧地跺脚：“哎呀!没有抓到呀!你赢了!”妈妈这时可以和孩子开心地“庆祝”一下，然后再开始下一轮游戏。x0dx0a老鹰捉小鸡游戏重点：有些孩子很喜欢玩抓人游戏，但又很容易紧张焦虑，一旦被抓到会有强大的挫败感想哭，所以事先告诉孩子你会抓几次，孩子会对结束时间有一定预期，就不会那么焦虑。我们大人一开始尽可能扮演一个搞笑“小丑”，让孩子成功的同时，体验到游戏的乐趣，再一点点的增加难度，偶尔抓到孩子一两次，孩子挫败就不会那么强，也会接受自己到抓。x0dx0a小朋友玩老鹰捉小鸡游戏规则好像不那么重要，不用熟读条框，更不用读取游戏说明，但规则在小朋友心中，有着无比重要的分量，没有人去违规，大家在一个简单的世界，用简单的方式，一轮一轮的玩着，游戏中的老鹰被赋予了最强大的权威，为躲母鸡它左兜圈右兜圈，跑大弯急掉头，可以用尽任何办法，用手抓到了小鸡就是赢了，没有裁判，却总是会得到最公正的结果，被抓到的小朋友自觉的站在旁边，等待下一轮上场。x0dx0a老鹰捉小鸡游戏中的母鸡英雄感极强，努力的保护着自己的孩子，它左闪右躲大幅度的挥舞胳膊上上下下，没有防身的武器只能靠勇气、速度和力气和小小的责任感，一场游戏下来老鹰总是会赢，老鹰高兴，母鸡也不会受到批评，反而会因为让小鸡活的时间长而得到大家的感谢，很快一轮就结束，角色互换，总有勇敢的男孩子举手要求当老鹰，而勇敢的女生也有时会主动承担母鸡的角色，一场游戏下来，没有输赢没有对错只有一场跑动，锻炼了身体喊哑了嗓子，畅快淋漓，记忆中，只剩下欢笑还有跑动时转圈的眩晕、迷人、单纯。

民事调解书是法院在民事调解阶段所作的文书，是当事人双方合议结果，执行前可以更改。民事判决书是法院依据审判权进行的宣判，具有强制性和最后性

100分，，，，，，可惜隔行如隔山

周晓欧《爱不爱我》《天空》《无情的雨无情的你》《无地自容》 羽泉《心似狂潮》《烛光里的妈妈》《老男孩》《热情的沙漠》《再回首》 《我想有个家》《大中国》&《We Will Rock You》《爱》 陈明《等你爱我》《当我想你的时候》《情人的眼泪》，《心痛的感觉》《日不落》《新不了情》 尚雯婕 《最终信仰》《你怎么舍得我难过》《Let"s gotstarted》《可惜不是你》《man in the mirrow》 《王妃》《Moves Like Jagger》《Super Star》 黄贯中《海阔天空》《吻别》《我终于失去了你》 黄绮珊《等待》《离不开你》《浏阳河》《I will alwayslove you》《跟着感觉走》《牵手》 《回来》《The Power OfLove》《让我一次爱个够》 沙宝亮《飘》《秋意浓》《浏阳河》《你把我灌醉》《女人的选择》 《让每个人都心碎》《鸿雁》《你快回来》 齐秦《夜夜夜夜》《用心良苦》《张三的歌》《如果云知道》 杨宗纬《矜持》《征服》《空白格》 林志炫《没离开过》《烟花易冷》《Opera》《你的眼神》 辛晓琪《领悟》《至少还有你》

苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能 苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特《长庚星》幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根《论厄运》不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语灾祸是一个人的真正试金石。——鲍蒙特与弗莱彻《荣誉之胜利》苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒《至理名言》烈火试真金，逆境试强者。——塞内加《论天意》逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助<那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。——尼采《偶像的黄昏》没有经历过逆境的人不知道自己的力量。——琼森《确实可靠》一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。——阿霍蒂诺当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时，他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉，而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。——亚里士多德《尼可马克伦理学》幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。——培根《论厄运》交好运令人羡慕，而战胜厄运令人敬佩，这是塞内加的名言。——培根《论厄运》交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。——J·雷《英国谚语》在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰然担待祸福。——贺拉斯《歌集》不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。——《伊索寓言》

河间育德实验中学在当地的口碑是不错的，校园环境以及宿舍都比较好，师资力量也比较强，硬件设施也比较齐全，教学设备也比较完善，在管理上比较严格的。学校实行全寄宿、全封闭式管理，全学校坐落于故仙乡新华工业城，学校现有建筑面积18017平米，其中五层教学楼一栋、三层学生公寓及五层教师公寓各一栋、四层综合楼一栋。校内设有微机室、图书室、卫生室以及理、化、生仪器室和实验室，设有满足体育活动需要的足球、篮球、乒乓球、羽毛球及排球的设施和场地。办学理念：校坚持“质量立校、特色兴校、名师强校、文化润校”的办学策略，通过精致化管理和优质化教学，实现了学校的可持续发展。经过多年探索实践，学校已形成“研究型学校”的特色。学校正以“和谐校园”为主题进行新的征程，努力实现“以人为本，把学校建设成展现师生生命价值的绿洲”的办学理念。以上内容参考 百度百科——河间育德实验中学

第一、经络、穴位、气血学说是中国气功的理论基础。中国传统医学包括丰富的内容，气功是中国传统医学宝库的一颗瑰丽的明珠。经络、穴位、气血学说，是中国传统医学的理论，是中国气功的理论基础。　经络、穴位、气血是非常复杂的人体现象。可以简单而形象地解释：经络是气血运行的通道，穴位是气血运行的出入口。气功健身祛病的道理在于穴位受到良性刺激，气血在经络中运行通畅。 中国气功体现了天人合一，人和自然合一、形神合一的整体观。中国气功强调天人合一，人和自然界有着密切不可分割的联系，人的机体受到气候、环境等因素的影响。中国气功重视人与自然界的动态适应。中国气功强调人与社会的统一。社会环境对人的健康和疾病有着密切的关系，中国气功修练强调人要适应社会。中国气功强调形神统一。气功是一种中国特色的自我身心锻炼方法。它既可以提高人体的生理功能，又能提高人体的心理功能。气功提高人体生理功能与心理功能是同时进行的，二者相互联系、相互制约。 （调身）姿势自然放松，是顺利进行气功呼吸和诱导精神松静的先决条件。不同的姿势有不同的生理特点，姿势本身也起着一定的治疗作用。常用的姿势有平坐、自由盘膝、单盘膝、仰卧、侧卧、站式、走式等。入静（调心）入静是指一种稳定的安静状态 ，无杂念，集中意念于一点，即意守丹田或留意呼吸，对外界刺激的感觉减弱，进入似醒非醒、似知非知的境界，即大脑皮层进入保护性抑制状态。常用的入静方法有五种：1.意守法。2.随息法。3.数息法。4.默念法。5.听息法。以上五种调心入静法初练时可从意守法开始，逐渐过渡到随息法或听息法，或始终练一种，可因人而异。呼吸(调息) 呼吸是气功疗法的重要环节。通过锻炼，改胸式呼吸为腹式呼吸，改浅呼吸为深呼吸，最后练成自发的丹田呼吸。呼吸方法常用的有8种： 自然呼吸法。 顺呼吸法。 逆呼吸法。 停闭呼吸法。 鼻吸口呼法。 气通任督脉呼吸法。 潜呼吸法。 真息法。 练呼吸要在柔和自然的基本法则指导下逐步做到深长、细匀、缓慢，切不可急于求成。 气功功法不同，其特点和要求也各不相同，但共同的要求是：松静自然、意气相随、练养结合、动静结合、循序渐进、因人因病而异、持之以恒、生活有节。上述要求，大多适用于各种气功，练功者具体练某种功时，还要参照该种气功的具体要求。一般有精神病、大出血、高热、各种急性病及急性传染病的人不宜练气功。把后天空气与先天元气合成一股浩然正气的功夫；对生命过程实行自我调节、自我锻炼、健身长寿的科学。气感气感是指练气功或意念集中在身体某部分时会产生的热、麻或痒等感觉。虽然气感是大部分练气功的人都会有的经验，但气感的成因尚未被研究出来。有理论认为气功是幻觉，但幻觉并非无意义，它是在以模拟的感觉讯号取代真实讯号，驱动自律神经进行心身作用（梦的〝心身作用说〞）。气功的胀麻幻觉能驱动自律神经中的修补神经而达健身的目的。此外，有些时候，下述的生理反应往往也会被气功修习者指为“气感”的：当深度放松时，微血管的微循环旺盛起来时的各种感觉，多数是暖，如果还有麻痒的话，中医还说这是有“风”。初学者常说这是“气到指尖”。呼吸深长，血气旺盛，肢体大脑得到充足供血供氧时的精神爽利感觉。常被描述为“感到一股气涌上来”，甚至是大小周天运行，内力增进等。进入类似默剧或自我催眠的状态，尝试用意识去影响不容易控制的部位时的感觉（内脏之类的不随意肌）。有时肢体还会处于一种平时很少会做的姿势下（不同的桩功），重心、负重位置都跟惯常的有所不同，再配合设想和呼吸，因而刺激到一些平时很少运动的位置以至内脏器官，使之都得到运动，为习练者带来一种不常见，但又很惬意的个人境界经历。这往往会被称为以意导气，以气导体，以至打通手少阴心经、手太阴肺经……等等。神经的生物电反应，例如肉跳、眼眉跳、以至抽筋等。如果这些反应是气功修习著希望它发生的，或者在控制和预期下发生的，可能会说这是“神功大成”了；如果是不想它发生的，或者失控地发生的，就叫“出偏差”，以至“走火入魔”本来，用上上述的现代术语来陈述，气感就变成科学可解释的东西而不是幻觉了，可以跟西方科学进行对话、交流了，可是由于没有了“阴、阳、虚、实”，和五行八卦那类词汇，令到传统或老一辈的气功从习者感到不是味儿，觉得好像贬低了气功似的，甚至可能会被讥为挟洋自重。在练气功的过程中，人们常有一些奇特的体验。较常见的有气感、感觉敏锐、定静等等。

老鹰捉小鸡游戏规则和玩法1、老鹰捉小鸡的游戏规则具体如下：游戏规则是：由一个人当“老鹰”，一个人当“鸡妈妈”，其余的人都当“小鸡”。2、老鹰捉小鸡游戏规则和玩法如下：选出两名同学分别做老鹰和母鸡，可以用猜拳或转转盘等方式选出两名同学。小鸡依次在母鸡后牵着衣服排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。3、老鹰捉小鸡游戏规则和玩法如下：以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，鸡妈妈后面依次是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。4、游戏需要至少三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。5、老鹰捉小鸡游戏规则：老鹰不捉鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，抓住最后面的小鸡后，老鹰为胜。在游戏过程中，鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔，可以张开双臂，左右移动，拦住老鹰不要抓捕住自己身后的小鸡仔们。老鹰捉小鸡游戏规则1、“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。鸡妈妈可以抓、拽、推、抱“老鹰”，张开双臂跑，尽量挡住“老鹰”。2、老鹰捉小鸡的游戏规则具体如下：游戏规则是：由一个人当“老鹰”，一个人当“鸡妈妈”，其余的人都当“小鸡”。3、老鹰捉小鸡游戏规则和玩法如下：选出两名同学分别做老鹰和母鸡，可以用猜拳或转转盘等方式选出两名同学。小鸡依次在母鸡后牵着衣服排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。老鹰捉小鸡的游戏规则简单写老鹰捉小鸡的游戏规则具体如下：游戏规则是：由一个人当“老鹰”，一个人当“鸡妈妈”，其余的人都当“小鸡”。游戏需要至少三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。鸡妈妈可以抓、拽、推、抱“老鹰”，张开双臂跑，尽量挡住“老鹰”。以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，鸡妈妈后面依次是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。老鹰捉小鸡的游戏规则很简单，即老鹰和母鸡对立而站，小鸡则依次跟在母鸡的后面。老鹰需要捕捉小鸡队伍中的小鸡，而母鸡则需要张开手臂和左右移动，来保护小鸡避免被抓。若小鸡队伍被分散，或小鸡被抓则游戏结束。

“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代着名理学家将乐县人杨时求学的故事。杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志着书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

　　活动的举行，必不可少的就是主持词，带领朋友们一起走活动的流程，那你准备好你的主持词了吗?下面是由我为大家整理的“2022主持词串词大全(精选5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：2022主持词串词大全精选 　　 一、开场 　　尊敬的各位家长，各位老师、亲爱的小朋友，大家好! 　　非常高兴大家能够在这个美丽的日子里相聚在一起。 　　现在正值春季，春天是一个万物复苏、欣欣向荣的季节。 　　春天是一个万象更新、生机勃勃的季节。 　　在这个播种希望、孕育生命的季节里，让我们用热烈的掌声欢迎xx幼儿园“花盆种植”体验活动，欣然启动。 　　下面有请大一班xxx小朋友进行发言，让我们把掌声送给他们。 　　谢谢xxx小朋友，他说的非常好，在这个“绿色的春天”里我们可以与大自然亲密接触，与春天快乐对话，希望所有的小朋友在积极的体验中迎接绚烂的春天。 　　接下来让我们用热烈的掌声欢迎园长和大家讲话。 　　谢谢园长，感谢园长为我们提供了这样一个充满阳光、充满希望的活动，听了园长刚才的讲话，大家想不想试一试? 　　看了大家心里都跃跃欲试了，心动不如行动，xx幼儿园花盆种植体验活动现在开始。 　　1、有请由各班老师示范用饮料桶制作创意花盆，可以按照自己的想法做，也可以和老师做一样的。 　　小朋友们，你们都准备好了吗?我们一起开始做吧! 　　2、大家做出了各式各样的花盆，真是美不胜收，但老师还有一个非常重要的问题想考考小朋友们，请大家说一下种种子的时候还需要什么?(土、水) 　　小朋友说的非常好，那请我们的老师送上水盆、土盆。 　　我们要给花盆里的装土，再把种子埋进去(不能太深也不能太浅)，然后浇水(水要适量)，小朋友们看清楚了吗?(看清楚了) 　　4、种好以后为我们的小种子写好寄语，贴在花盆上，并写上自己的名字。 　　(听听老师们都写了什么?) 　　5、家长和幼儿一起观察，并用图画的方式成长记录本上做好成长记录。 　　 二、结束语 　　今天，我们全园总动员，仔细观察，探索发现，用心体会。 　　让我们在亲自动手中去揭开植物王国的生长奥秘。 　　让我们一起种植，一起劳动，一起分享，一起合作，一起感受，同时寄予希望，让每一粒种子、每一棵小苗都植根于xx幼儿园!xx幼儿园“播种春天”花盆种植体验活动启动仪式到此结束，请各班将种好的花盆摆放到指定位置，谢谢大家的热情参与! 　　篇二：2022主持词串词大全精选 　　(女)金虎拂晨，啼破烈日，吐故纳新。申牛隐退，鼎故辞旧，万象更新。 　　(男)满天的雪花，是翱翔的音符，以想念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你，欢欣高兴的一年!让我们一起默默地等候：将来、期望和光亮就要敲响春天的钟。 　　(女)台历翻去最后一页，20xx年已经成为史乘。回首年华年轮上又一度年龄寒暑，我们不禁感喟万千。 　　(男)方才迈越的xx个昼夜，好像是xx个台阶，绵亘在未及尘封的史乘上。波折，曾让我们心痛。欢喜，我们固然洋溢在胸中，春已回来，让我们打开蜂箱吧，那处有储存了一冬的甜蜜，今晚，就让我们踏着歌声的同志，向着胜利，飞行! 　　(女)奔向胜利xx中学20xx年晚会开始。 　　(男)岁末年头，正是祝福和祷告的时刻，已往的一年，我们有欢喜也有苦恼，那就让我们虔诚的祷告，为我们宏伟的祖国祷告，为可爱的善国祷告，为新年祷告，为将来祷告。请听，高一级部的小合唱《祷告》。 　　(女)我们祷告祝愿我们宏伟的祖国越发兴旺发达，祝愿我们的善国越发太平好安，祝愿在座的列位高兴美满!好运连连，请欣赏歌伴舞《好运来》。 　　(男)年轻，就应该有幻想，向着胜利的标的目的，让我们奔跑千里战场，请欣赏二胡齐奏《奔跑在千里草原上》。 　　(女)来到善国，爱上善国，善国事我们幻想的开始，善国为我们的人生导航，可能爱，在身边久了，我们忽视了印象，那就让我们听一听高一级部xx老师的《善国印象》吧。 　　(男)假使说老师是我们人生的摆渡人，他们撑起长篙，艰苦的将我们渡向胜利，那么，xx老师们将我们渡向胜利的渡口，由于，我们是在这里起航!请欣赏月朔级部的双人舞《渡口》。 　　(女)心存戴德，才会使我们的生命越发稳重。心存戴德，才会使我们德行的基本长存，吃水不忘挖井人，胜利不忘摆渡人，*母亲给了我们生命，我们最后应该谢谢的，便是母亲!最后应该歌颂的，便是母亲!请听，高二级部xx带来的歌曲《母亲》。 　　(男)怜悯天下怙恃心!怙恃为我们可为操碎了心。 　　他们不只期望我们高兴发展，还期望我们能有一手内行艺，这不，xx和xx就学艺回来了。 　　(女)无论什么样的技能，只要学有所成，也不枉费怙恃费心了。无论可否学有所成，只要尽最大竭力了，也酸对的起自己了，无论怎样，我们都不会怠惰的，由于我们知道，男儿当自强。请欣赏xx小同学的武术献技《男儿当自强》。 　　(女)男儿当自强，女儿也应当自强，只要我们实事求是，吃苦竭力，走好自己的路，何愁不克走向胜利呢?要害是，无论何时，我们都要有红梅通常的风骨，这也正是老师们对我们的企望。请欣赏xx老师的合唱《红梅赞》。 　　(女)时期变了，人的灵魂弗成转变，固然，时期变了，我们也要跟上时期的程序，紧跟时期的节拍，请欣赏高二级部的舞蹈《时期节拍》。 　　(女)老师们、同学们，今日的晚会就要和大家说再见了，但我们的祝福不停，我们的祷告不停， 　　(男)新年的钟声就要敲响，祝福我们的祖国越发强盛兴盛，祝福我们的善国越发郁郁葱葱， 　　(女)祝福我们的老师在新的一年里做事顺手，家庭美满!祝福我们的同学学习前进，再创佳绩。且知盛世不遗贤，但临大事务必敬。精思宜撒手，已邃群科气自华。 　　篇三：2022主持词串词大全精选 　 　一、开场白 　　女：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们， 　　合：大家下午好! 　　女：20xx在收获的喜悦中离我们逐渐远去，回首往事，我们满怀豪情。 　　男：20xx在美好的期待中向我们阔步走来，展望未来，我们重任在肩。 　　女：这一刻，我们感受到了春的气息。 　　男：这一刻，我们迎接到了新的祝福。 　　女：在这笑声与歌声汇成的海洋。 　　男：在这真情与温馨筑就的圣地。 　　女：我们欢聚一堂，一起迎接xx的曙光。 　　男：我们引吭高歌，共同编织美好的未来。 　　女：我宣布20xx年xx学院研究生师生联欢会正式开始，我是20xx级研究生xx。 　　男：我是20xx级研究生xx。 　　女：我是20xx级研究生xx。 　　男：我是20xx级研究生xx。 　　女：下面请允许我介绍参加本次联欢会的各位成员，他们是研究生处处长xx，研究生管理办公室主任xx，还有我们亲爱的各位导师及全体研究生成员。 　　男：下面有请xx领导为我们致辞。 　　女：感谢xx领导的致辞。 　　节目单串词： 　　1、总是向你索取，却不曾说谢谢你。直到长大以后，才懂得你不容易!心存感恩，才会使我们的生命更加厚重。心存感恩，才会使我们的真情长存，吃水不忘挖井人，可怜天下父母心!时光时光慢些吧，不要再让你再变老了，我愿用我一切，换你岁月长留!下面请欣赏xx带来的《父亲》。 　　2、不知道从什么时候开始，各种各样的“神曲”充斥着大街小巷。最近更有一首特别红的，相信连大叔大妈都能唱能跳没错，就是《小苹果》，接下来，由xxx等为我们带来舞蹈《小苹果》，用他们的热情活力，诠释我们不老的青春。 　　3、罗鼓一打台前站，四人表演三句半，笑问今个啥日子，猜猜看!下面，请大家欣赏原创性节目三句半：《xx》。 　　4、人生路上，难免遇到各种困难和挫折，但只要相信希望，相信明天，世界就会因我们而精彩，下面请欣赏《我相信》。 　　5、孤灯寒夜，愁难眠，花无主，孤飞雁，我的爱有你才完美，下面请欣赏续稳稳，xx带来的《我的爱有你才完美》 　　6、小品。 　　7、《鸿雁》。 　　8、《传奇》。 　　9、快板。 　　10、因为我们是一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，用相知相守换地久天长!《相亲相爱一家人》 　　 二、结尾词 　　女：时光匆匆，人海茫茫，共同的心愿，使我们相逢在这里! 　　男：这是分享快乐的时刻，是思念亲友的时刻! 　　女：这是写满祝福的时刻，是充满希望的时刻! 　　男：朋友们，这世界除了岁月永恒外，还有我们年复一年永不凋零的微笑。愿这欢声笑语和美好祝福永远驻留在我们彼此的心中! 　　女：朋友们，看雪花飘舞，花儿如潮，辞别20xx，迎来20xx。20xx年xx研究生师生欢会到此结束!亲爱的老师、同学们，再见! 　　篇四：2022主持词串词大全精选 　　女：灿烂的五月，散发着热情，朝气蓬勃的祖国，沐浴在“xx”的春风中，斗志昂扬，一路高歌向天涯。 　　男：火红的五月，迸发着激情，伴着春天的旋律，以歌舞传情，与岁月同乐。 　　女：今夜星光绚烂，在这个放飞梦想的夜晚，我们相聚在一齐，让我们燃烧所有的热情，去创造更加完美的未来。下方，我十分荣幸地向大家介绍出席这天晚会的领导：名单让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。 　　男：和谐xx，激情满怀，理想人居，欢歌笑语，下方请欣赏由社区夕阳红腰鼓队为我们带来的“喜庆腰鼓”。 　　表演(一) 　　女：欢乐的xx，欢乐的海洋，在改革开放的这天，展此刻我们面前的是一个和谐、安宁、幸福、完美的社区，请欣赏由社区合唱队表演的大合唱《我们走在大路上》。 　　表演(二) 　　男：在每次的社区文艺演出中，我们都能看到一群年轻的身影，他们是来自xx学校的同学们，他们热心于社区公益活动，经常性地深入社区进行志愿服务，这天，他们为我们带来的节目是舞蹈，请欣赏。 　　表演(三) 　　女：下方，请欣赏社区夕阳红健身球队带来的健身球表演。 　　表演(四) 　　男：大家有没有这样的经历：骑车出去办事，半路碾到黑心钉，补补胎却又被敲竹杠，真够倒楣的，你看，那边就有一个苦恼的碰上了黑心钉的老阿姨。请欣赏小品“补胎”。 　　表演(五) 　　女：多谢xx先生和xx女士的精彩表演，他们二位都是我们社区的居民，有着文艺特长，又很热心于社区活动，是社区夕阳红俱乐部的成员。xx社区夕阳红俱乐部自去年成立以来，已组建了太极拳队、门球队、腰鼓队、排舞队等多支队伍，多次参加了各种文艺演出和比赛，是一支充满活力的，真正属于居民自我的文体团队。当然，有着文艺特长的居民还有很多，我们的湛亚玲小组她以前就是一名舞蹈演员，下方，让我们一齐欣赏由她为我们表演的独舞。 　　表演(六) 　　女：今夜的歌，歌唱祖国昌盛，今夜的舞，舞出居民风采。 　　男：今夜的爱，爱洒和谐盛世，今夜的情，情满人间天地。 　　合：朋友们，再见! 　　篇五：2022主持词串词大全精选 　　男：尊敬的家长们， 　　女：亲爱的同学们。 　　合：大家下午好。 　　男：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞， 　　女：今天，我们激情满怀，心潮澎湃， 　　男：今日，我们将走进舞林胜地，感受优美动人的舞姿。 　　女：今日，我们要送去真挚的祝福，感谢莅临的嘉宾。 　　男：带着嘱托， 　　女：带着祝愿， 　　合：我们相逢在这收获的季节。 　　男：今天，我们怀着万分激动和感恩的心，敞开心扉向在座的各位做一次汇报。 　　女：伴随着欢声笑语，浓缩着飞扬的激情，愿我们的努力付出化作一首激情的欢歌，谱写出校外艺术教育更加靓丽的篇章! 　　合：露颖舞蹈工作室迎新年文艺汇演现在开始晚会主持词串词开场舞：开门红。 　　男：每一个孩子天生下来就是一件巧夺天工的艺术品，他们的天真和可爱时刻能让我们感受到人之初的真、善、美，下面请欣赏由我们最小的舞蹈天使们带来的舞蹈：拨浪鼓。 　　女：看完一级班天使们的舞蹈，下面让我们的耳朵来享受一下，请大家一起聆听女生独唱：种太阳。 　　女：太湖美，最美美在太湖水，那一弯弯地流水，一缕缕青烟，还有那浮桥深处嬉戏的小鸭，听，悠远的琴声将带着我们一起走进美丽的太湖。下面请欣赏舞蹈：太湖美。 　　男：梦是无形的，梦是美妙的，梦是神奇的，梦是多彩的，那么梦有眼睛吗?!让我们一起在大家的舞蹈里去寻找答案吧!下面请欣赏舞蹈：梦的眼睛。 　　女：舞蹈是一门残酷而唯美的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力，去打磨自己，而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长最基本的要素。接下来请欣赏我们优秀的学员们带来的基本功的组合展示：男儿当自强。 　　男：看过了这么多民族舞蹈，下面我们来转换一种风格，下面请我们爵士班的学员们为我们带来一场炫目的爵士舞表演。 　　男：每个孩子都是一个舞动的精灵，释放她们的天性，让我们一起跟着音乐的节拍动起来。有请学员们带来精彩的动感秀! 　　女：虽然现在正处寒冬时节，可是我们场内却是无比的火热，为了让这样火热的气氛延续下去，下面让我们爵士班的学员们再次上台为我们带来一曲火热的夏天。 　　男：每一只小鸟，都想张开翅膀，纵身飞入蓝天白云里，尽情去翱翔，我们的孩子们也想一只只小鸟，飞进梦想的蓝天里，下面请欣赏舞蹈：蓝天蓝。 　　男：今晚舞海欢腾， 　　女：今晚神采飞扬， 　　合：让我们随着孩子们欢快的旋律，将我们最真诚的祝福送给在场的每一位来宾。祝大家幸福吉祥!今晚的汇报演出到此结束，期待着我们来年再见。

名人名言警句 　　名人名言警句，名人名言警句是我们从小学就开始接触的，相信大家肯定会有一些自己喜欢的名人名言作为自己的人生格言，名人名言特别好记住，并且短短几个字就有很长的意思，下面是名人名言警句。 　　名人名言警句1 　　1、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。——冰心 　　2、良好的开端是成功的一半。——亚里士多德 　　3、信心是命运的主宰。——海伦·凯勒 　　4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里 　　5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游 　　6、耐心是一切聪明才智的基础。──柏拉图 　　7、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子 　　8、衡量生活的尺子不是长度，而是诚实。——黎里 　　9、对新的对象务必创出全新的概念。——柏格森 　　10、成功是结果，而不是目的。——福楼拜 　　11、君子养心，莫善于诚。——荀子 　　12、重复言说多半是一种时间上的损失。——培根 　　13、若要修成九转，先须炼己持心。——张伯端 　　14、你信任人，人才对你忠实。——爱默生 　　15、感人以诚不以伪。——方苞 　　16、流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫 　　17、成大事者，争百年，不争一息。——冯梦龙 　　18、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德 　　19、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易 　　20、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 　　21、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 　　22、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金 　　23、失信就是失败。——左拉 　　24、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德 　　25、苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔扎克 　　26、自信就是成功的第一秘诀。——拿破仑 　　27、重复是学习之母。——狄慈根 　　28、地球上的任何一点离都同样地遥远。——伯顿 　　29、等时间的人，就是浪费时间的人。——伊朗 　　30、人在阳时则舒，在阴时则惨。——张衡 　　31、以身许国，何时不可为？——岳飞 　　32、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。——但丁 　　33、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！——高适 　　34、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 　　35、人生一世，草木一秋。——冯梦龙 　　36、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易 　　37、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。——字严 　　38、信心，是命运的主宰。——海伦·凯勒 　　39、人有礼则安，无礼则危——礼记 　　40、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡 　　41、一件事实是一条没有性别的真理。——纪伯伦 　　42、真诚是处世行事的最好方法。——怀特 　　43、诚实是最好的政策。——富兰克林 　　44、事业是理念和实践的生动统一。——亚里士多德 　　45、大胆产生勇气，多疑却产生恐惧。——康拉德 　　46、学问是苦根上长出来的甜果。——大伽图 　　47、坦白真爽最得人心。——巴尔扎克 　　48、生命是肉体和灵魂的结合，别丢失了！——佚名 　　49、没有抽象的真理，真理总是具体的。——列宁 　　50、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗 　　51、失败是坚韧的最后考验。——俾斯麦 　　52、为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。——程允升 　　53、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文 　　54、志士惜年，贤人昔日，圣人惜时。——魏源 　　55、要我行我道，我有我法。——齐白石 　　56、人背信则名不达。——刘向 　　57、希望与理想是最令人珍惜的部分！——兰晓龙 　　58、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁 　　59、万事难并欢，达生幸可托。——谢灵运 　　60、物竞天择，适者生存。——赫胥黎 　　61、任何事物都不及习惯那么神通广大。——奥维德 　　62、没有目标，哪来的劲头？——车尔尼雪夫斯基 　　63、科学的事业就是为人民服务。——托尔斯泰 　　64、伟大的灵魂是向往怀疑的。——尼采 　　65、言必信，行必果。——孔子 　　66、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪 　　67、执志不绝群，则不能臻成功铭弘勋。——葛洪 　　68、信奉真理的人，必受天佑。——富兰克林 　　69、凡是现实的都是合理的。——黑格尔 　　70、朝阳和落日相比，人们更赞美前者。——恰普曼 　　71、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。——杜甫 　　72、啊，青春！你永远是可亲可爱的。——荷马 　　73、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 　　74、努力是成功之母。——塞万提斯 　　75、男儿一付好身手，拼将热血洒神州。——李贯慈 　　76、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——古训 　　77、闪电决不会在同一地方落两次。——佚名 　　78、单丝不成线，独木不成林。——俗语 　　79、谁要是不会爱，谁就不能理解生活。——高尔基 　　80、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫 　　81、耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦 　　82、忠诚需要完完全全的真实。——夏尔丹 　　83、不满足是向上的车轮。——鲁迅 　　84、要看银山排天浪，开窗放入大江来。——曾公亮 　　85、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 　　86、实力永远意味着责任和危险。——罗斯福 　　87、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子 　　88、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武 　　89、题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。——于谦 　　90、梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利 　　91、死的伟大的人，永远没有失败。——拜伦 　　92、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 　　93、朋友之义，务在切直以升于善道者也。——徐干 　　94、黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白 　　95、谨慎毫无用处，除非再加上果断。——培根 　　96、高尚的人总是默默地忍受悲痛。——席勒 　　97、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 　　98、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 　　99、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑 　　100、以希望为生的人，将绝食而死。——富兰克林 　　101、坚强者能在命运之风暴中奋斗。——英国 　　102、必要是最确切的理想。——石川喙木 　　103、知识就是力量。——培根 　　104、思虑熟则得事理……得事理则必成功。——韩非 　　105、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白 　　106、工作中最重要的提高效率。——约·艾迪生 　　107、理想，表示不满意的方法。——瓦列里 　　108、生活里是没有观众的。——伏契克 　　109、在青年时期，我们给自己披上彩虹。——爱默生 　　110、当星星不眨眼，你将为它闪耀。——莎士比亚 　　111、行动要看时机，开船要趁涨潮。——佚名 　　112、梦想，是来自宙斯的礼物。——荷马 　　113、志不强者智不达。——墨翟 　　114、一个人的价值和评价在于心灵与意志。——蒙田 　　115、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 　　116、常常是最后一把钥匙打开了门。——彦语 　　117、青春留不住，白发自然生。——杜牧 　　118、不达成功誓不休。——陈潭秋 　　119、习惯是一个人思想与行为的领导者。——爱默生 　　120、只用微笑说话的人，才能担当重任。——佚名 　　121、订目标，做计划，大量的行动。——陈安之 　　122、伟大的目标构成伟大的心灵。——英国 　　123、毅力是永久的享受。——布莱克 　　124、友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基 　　125、人们的毅力是衡量决心的尺度。——穆泰奈比 　　126、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山 　　127、没有比害怕本身更可害怕的了。——培根 　　128、坦白直爽最能得人心。——巴尔扎克 　　129、老去心情随日减，远来书信隔年间。——唐元稹 　　130、希望是很好的早饭，却是很糟的晚饭。——培根 　　131、年轻时，我们彼此相爱却浑然不知。——叶芝 　　132、理想是从心灵上展翅起飞的春鸟。——佚名 　　133、烈火试真金，逆境试强者。——塞内加 　　134、读书百遍，其义自现。——三国志 　　135、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。——李商隐 　　136、无目标的努力，有如在黑暗中远征。——英国 　　137、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧 　　138、世界未有比真诚人更为可贵的。——西塞罗 　　139、事业是一切，名号只是虚声。——歌德 　　140、时间和潮流永远不待人。——司各特 　　141、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 　　142、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！——林肯 　　143、残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。——张耒 　　144、耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹 　　145、青春是惟一值得拥有的东西。——王尔德 　　146、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。——杜甫 　　147、当取不取，过后莫悔。——施耐庵 　　148、节俭是穷人的财富，富人的智慧。——莎士比亚 　　149、拼着一切代价，奔你的前程。——巴尔扎克 　　150、喜爱人生的人绝不是失败者。——费德 　　名人名言警句2 　　1、难过是最无聊的举动，人生何其短，越是难过，越是要做开心的事。——橘子树 　　2、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。——法国 　　3、驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。——秦观 　　4、生活的.光环是五光十色的灿烂，可比烟花寂寞的那些记忆你们看不到。——韩雪 　　5、我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯 　　6、一个目光敏锐，见识深刻的人，倘又能承认自己有局限性，那他离完人就不远了。——歌德 　　7、痛苦是免不了的，可是我必须用尽我一切的力量，把自己从一种自我折磨中挽救出来。我决不能认为我的生命受到了什么人的忽视，便失去了它的价值。——泰戈尔 　　8、世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了。——希罗多德 　　9、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美 　　10、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。——刘心武 　　11、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。——佚名 　　12、官吏清廉如修行，书差方便如行善。——增广贤文 　　13、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。——夏衍 　　14、友谊之花是开在互相理解、互相依赖的土地上的。——武者小路实笃 　　15、酒是一种无色的液体火焰，它迅速、准确地把人的心灵中一切人性的东西统统烧尽。——高尔基 　　16、意淫二字，惟心会而不可口传，可神通而不可语达。——曹雪芹 　　17、凡事须逐日检点，一日姑待后来补救，则难矣。——曾国藩 　　18、人类的愉悦和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。——苏格拉底 　　19、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗素 　　20、牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。——王进喜 　　21、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。——柯少爷 　　22、我总以为，朋友的相交，最可贵在于知心，最不可取，在于霸占和单方强求。西方有句谚语，说：“朋友的可贵，就在于自由。”——三毛 　　23、抱着一颗正直的心，专心致志于事业的人，他一定会完成许多的事业。——赫而岑 　　24、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基 　　25、我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。——贝纳文特 　　26、时光是只橹摇的船，咿咿呀呀的，这边还没在意，它已摇过一片水域去了。——丁立梅 　　27、谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。——纳兰性德 　　28、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜时间的全部价值。——达尔文 　　29、治病须分内外科，世间妙艺苦无多。神威罕及惟关将，圣手能医说华佗。——罗贯中 　　30、就像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。——柴静 　　31、愚蠢总希望自己有追随者与伙伴，而不希望孤行。——塞万提斯 　　32、巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们何妨不做这一木一石呢？我们时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅 　　33、人的一生中，最光辉的一天并不是功成名就的那一天，而是从悲叹和绝望中奋起，勇往直前的那一天。——福楼拜 　　34、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。——托·伍·威尔逊 　　35、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。——魏征 　　36、过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。——瓦西列夫 　　37、勤劳工作，诚恳待人是迈向成功的唯一途径。这与没有尝过辛苦而获得成功的滋味迥然不同。不下功夫，却能成功，根本是不可能的事情。——松下幸之助 　　38、在奉献的幸福之怀中，只要觉察到一点耻辱的渣滓或一丝悔恨的苦味，青春就会立即逝去。——夏·勃朗特 　　39、我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。——诗经 　　40、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。——诸葛亮 　　41、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根 　　42、我没有别的方法，我就有爱；没有别的天才，就是爱；没有别的能力，只是爱；没有别的动力，只是爱。——徐志摩 　　43、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——恩格斯 　　44、一个人无论是仍留红尘或已下黄泉，只要被另一个人真挚地爱着，就不能算是白活。——茨威格 　　45、人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。——罗根·皮沙尔·史密斯 　　46、劳动，我们共创和谐的基本，我们建立友谊的桥梁。——王琴 　　47、有先于死亡的死，也有超出一个人生活界限的生。我们和虚无的真正分办界线，不是死亡，而是活动的停止。——茨威格 　　48、在我的力量还不足的时候，我就得忍让，违心的忍让！——成吉思汗 　　49、科学请求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫 　　50、勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。——塞蒙兹 　　51、丧失了自尊心的人，是一个没有出息的个人；丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。——陈祖芬 　　52、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。——休谟 　　53、没有物质享受上的平等，就不可能有公民权利的平等。——高尔基 　　54、善于在字面上翻弄花样的，很容易流于轻薄。——莎士比亚 　　55、若念力坚强，虽入五欲贼中，不为所害。譬如著铠入阵，则无所畏，是名不忘念。——鸠摩罗什 　　56、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹 　　57、以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不到圣贤地位。——朱熹 　　58、沽虚誉于小人，不若听之于天。遗货财于子孙，不若周人之急。——曾国藩 　　59、薄福之人过享其福，必有忽然之祸。贯贫之人不安其贫，必有意外之忧。——曾国藩 　　60、积钱积谷不如积德，买田买地不如买书。——增广贤文 　　61、没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。——叔本华 　　62、我也想清楚了，婚姻根本就是那么一回事，再恋爱得轰动，三五年之后，也就烟消云散，下班后大家扭开电视一齐看长篇连续剧，人生是这样的。——亦舒 　　63、一片晕红才著雨，几丝柔绿乍合烟，倩魂销尽夕阳前。——纳兰容若 　　64、感到自己在这个世界上是件多余的装饰品，那是很难堪的。活着而有没有目标是可怕的。——契诃夫 　　65、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。──郭沫若 　　66、提出自己的见解，胆量比智慧更重要。因为有时智慧让人犹豫不决，而胆量会促使你勇敢地迈出第一步。——保罗·萨缪尔森 　　67、在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就会消失，真理则是永存的。——寺田寅彦 　　68、人会长久停留在一个思想上，因而他也就有可能被束缚住手脚。——哈里法克斯 　　69、真理谬论只差一步。人发怒时好把真理说成谬论，人高兴时又好把谬误说成真理。——佚名 　　70、人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。——波普 　　71、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果 　　72、善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。——卢梭 　　73、走出逆境后得意忘形，便可能迅即陷入另一逆境。逆境消除后缩手缩脚，但等于没有走出逆境。——刘心武 　　74、一个妻子没有办法把丈夫拴在身边，那是做女人的失败。——琼瑶 　　75、什么也不怕，热爱神圣事物而轻视其它快乐，对自己的生命毫不挂虑。——布鲁诺 　　76、遇诡诈人变幻百端，不可测度，吾一以至诚待之，彼术自穷。——曾国藩 　　77、太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。——高尔基 　　78、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。——苏格拉底 　　79、真理是生活，你不应当从你的头脑里去寻找。——罗曼·罗兰 　　80、我工作已经够累了，我不想做人还那么累，还要去演戏。——范冰冰 　　81、爱情是—位伟大的导师，教我们重新做人。——莫里哀

当前，我国电网规模和发电能力均已位列世界第一，电力行业是关系国家能源安全、经济发展和社会稳定的基础产业。“新一轮电力体制改革的重点是建设统一开放、竞争有序的电力市场体系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，激活我国能源资源高效可靠配置。”国家电网公司专职新闻发言人王延芳说，公司坚持市场化改革方向，取得了重要阶段性成果。电力交易平台是电力市场的重要组成部分。“进行电力交易必须要有平台和场所，否则电力市场化改革很难落地。对于电力用户和发电企业来说，交易中心提供自由交易的平台，对于盘活社会资本，促进供给侧结构性改革有推动作用。”国网能源研究院企业战略研究所所长马莉表示。按照国家发改委和地方政府批复，目前，国家电网范围内已全面建成国家级电力交易中心和27家省级电力交易中心，撤销内设交易部门，实现交易机构公司化相对独立运作。市场主体注册全面实现“一地注册、信息共享”，目前已注册各类市场主体近4.5万家，其中注册售电公司1700家。在此基础上，电力市场化交易规模实现大幅提升。国家电网公司营销部副主任杜蜀薇透露，电力交易中心定期开市的常态化市场运营机制基本建立。2017年1至8月，共完成市场化交易电量7034亿千瓦时，同比增长51%，其中省内市场交易电量5531亿千瓦时，同比增长56%，省间市场交易电量1503亿千瓦时，同比增长超过37%，有效促进了能源资源大范围优化配置。“通过严格执行批复的省级输配电价和国家价费政策，电改有效降低了用户用能成本，促进了实体经济发展。”王延芳说。

工业和信息化部等八部门联合印发了《关于组织开展公共领域车辆全面电动化先行区试点工作的通知》（以下简称《通知》）。工业和信息化部装备工业一司相关负责人就《通知》有关问题回答了提问。当前开展公共领域全面电动化先行区试点工作的背景是什么？在党中央、国务院的坚强领导下，近年来我国新能源汽车产业发展取得积极成效。销量达到688.7万辆，连续8年居全球第一，新能源汽车新车销量达到汽车新车总销量的25.6%，提前完成《新能源汽车产业发展规划》提出的2025年发展目标。总体看，我国掌握了电池、电机、电控等关键技术，形成了涵盖基础材料、零部件、制造装备等完整的产业体系，具备了支撑产品全面市场化拓展的基础和条件，但还面临充换电便利性有待提升、产业融合发展不够等突出问题，同时碳达峰、碳中和战略对绿色低碳交通运输体系建设也提出更高要求。公共领域车辆使用频率高，燃油消耗和污染排放总量占比大，示范带动作用强。开展公共领域车辆全面电动化先行区试点、推动提升车辆电动化水平，不仅可以有效促进节能减排，带动基础设施建设，还能促进新技术、新模式、新业态探索和创新应用，优化新能源汽车使用环境，有助于巩固和扩大发展优势，推动产业高质量发展。为此，我部、交通运输部会同相关部门研究决定，在全国范围内启动该试点。《通知》制定有哪些主要考虑？试点工作开展坚持需求牵引、政策引导、因地制宜、联动融合的原则，主要有三个方面的考虑：一是聚焦重点领域，支持广泛参与。确定公务用车、城市公交、出租、环卫、邮政快递、物流配送、机场等7个重点领域，结合城市经济水平、产业基础情况提出不同城市目标参考，给予不同城市广泛参与的机会。二是强化目标引导，鼓励创新应用。按照定量、定性相结合的方式提出电动化比例、充换电建设数量、新技术新模式创新应用工作目标要求，建立奖励措施，推动试点车辆实现质的有效提升和量的合理增长。三是明确重点任务，健全保障措施。提出车辆推广、基础设施建设、新技术新模式应用、政策和管理制度建设4方面任务，明确试点城市、所在省市、组织部门职责，研究制定后续支持举措。今年新能源汽车发展是否会延续去年发展态势？工信部在推动新能源汽车发展方面还有哪些措施？新能源汽车是全球汽车产业转型升级的主要方向，也是我国实现二氧化碳减排目标和产业高质量发展的战略选择。在党中央、国务院的坚强领导下，经过行业上下多年不懈努力，我国新能源汽车发展取得巨大成就，掌握了电池、电机、电控等核心技术，建立涵盖基础材料、零部件、制造装备等全链条产业体系，形成完善的产业生态，为未来发展打下了坚实基础。综合前期开展的调研工作和有关各方意见，我们预计，今年新能源汽车产销仍将保持较快增长态势。我们将重点开展五个方面工作：一是优化政策供给。建立新能源汽车产业发展协调机制，统筹推动产业发展全局性工作。加强新阶段重大问题系统研究，及时研究提出政策举措建议。尽快完成积分管理办法修订，指导发布产业绿色低碳发展路线图。二是保障稳定运行。健全汽车生产风险预警机制，保障产业链、供应链畅通。加强国际资源开发合作，推动加快国内开采进度，积极开展整车、零部件、基础元器件、关键材料等产业链上下游的交流合作，打击投机炒作、捂盘惜售等不正当竞争行为，多措并举做好关键原材料保供稳价工作。三是支持创新突破。发挥龙头企业和国家制造业创新中心作用，促进大中小企业融通创新，加快新体系电池、车规级芯片、车用操作系统等技术攻关和产业化，推进“车路云”一体化发展，推动新能源汽车与能源、交通、信息通信等领域融合发展。四是优化发展环境。推动发布《道路机动车辆生产许可管理条例》，开展智能网联汽车准入试点。严格生产准入管理，遏制盲目投资和重复建设。协同推进充换电基础设施建设，着力破解小区、高速公路“充电难”问题。加快制定《动力电池回收利用管理办法》，完善回收利用体系建设。五是深化开放发展。持续落实汽车行业开放措施，加大汽车企业在境外投融资、消费信贷和海外投资险等服务支持力度，推动建设海外发展公共服务平台，发挥多双边合作机制作用，加强各国在贸易投资、标准制定等领域沟通交流。

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2023表内除法二教案篇1 教学目标： 1、知识与技能: 让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。使学生学会综合运用乘。除法运算解决简单或稍复杂的实际问题。 2、过程与方法： 组织学生先用2～6的乘法口诀求商的方法，引导学生用同样的方法讨论归纳用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法。用语言说出计算过程。 3、情感与交流： 体会数学与生活的密切联系。 教学重、难点: 重点：掌握7～9的乘法口诀求商正确的求商方法。 难点：进一步掌握用除法计算解决简单的实际问题。 教具、学具以及课件准备: 多媒体课件、口算卡片、小黑板。 教学方法： 教法：讲解、引导相结合法。 学法：自主探究、小组合作相结合法。 教学过程设计： 一、创设情境，生成问题。 1、师生对口令(7、8、9的乘法口诀) 2、开火车游戏 师：我们学会了用2~6的乘法口诀求商，现在老师想考考你们。 (课件出示) 3×6 5×7 30÷6 7×9 24÷6 15÷5 6×7 15÷3 4×5 8×6 教师任指两道除法算式让学生说说是怎么想的。 师小结：你们根据乘法解决了除法。其实这也是根据乘法口诀解决问题的一种思维方式，你们真善于思考！。同学们，刚才我们做的这些题都是运用乘法口诀求出来的，乘法口诀真神奇呀！今天我们就来学习用7、8、9的乘法口诀求商。(板书课题) ﹝设计意图：这一步抓住新旧知识的生长点，唤起学生的已有知识经验，为学习新知识做好了孕伏和铺垫。这个练习让孩子再次感受乘法与除法之间的关系。同时也起到承上启下的作用。﹞ 3、出示主题图 谈话引入新课：六一儿童节快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！可是他们遇到了一些数学上的"问题，你能帮他们一起解决吗？(课件出示主题图) 二、探索交流，解决问题。 1、学习主题图 (1)按从上到下的顺序观察：一共有几个画面？这些画面分别说的是什么？ 第一幅画:做了56面彩旗，要挂8行。 师板书出示：第二幅画:做了49颗星，分给7个小组。 第三幅画:带来27个彩球，每9个摆一行。 (2)仔细观察，说说他们遇到了什么问题？(指名说) 板书：平均每行挂几面？平均每组分几颗？可以摆几行？ (3)你会解决这些问题吗？ 2、学习例1 (1)解决第一幅画：做了56面彩旗，要挂8行，平均每行挂几面？ ①提问：要求平均每行挂多少面，可以用什么方法来计算？如果学生想到了除法师给与肯定。 ②学生独立列式计算：56÷8=7(面) ③汇报交流：说清是怎么算的，师板书可能出现下列情况： 第一种：因为(七)八五十六所以56÷8=7(面) 第二种：因为7×8=56所以56÷8=7(面) 引导学生观察对比以上两种方法得出:都可以，今后可以用自己喜欢的方法求商。 ④出示问题：要挂成7行呢？ 学生口头列式计算：56÷7=8(面) 指名说一说求商的思路，用的哪一句口诀？(七八五十六) (2)观察比较这两个算式你有什么发现？生答师小结：这两个算式都用“七八五十六”这一句口诀来求商的。 (3)独立解决第二幅与第三幅画面的问题。 找两名学生板演，其余同学做在练习本上。 集体订正并说说思考过程。 3、小结：在今天的学习中我们不仅帮小朋友们解决了数学问题，而且还进一步学会了利用乘法口诀来求商。为了方便今后同学们计算，老师送你们一首《乘法口诀求商歌》(出示：算除法，想乘法，口诀缺几就商几)齐读。 (设计意图：重点突出学生的自主参与，独立思考，教师在这一过程中扮演着引导者的角色，要把充分的学习时空交还给学生。) 三、巩固运用，内化提高 师：用7、8、9乘法口诀求商的方法你们学会了吗？太好了，到这节课为止用乘法口诀求商这部分知识我们就全部学习完了，接下来老师想检测一下你们学习的效果。 1、课件出示p49页“做一做”，看哪个小组的青蛙跳的最高。 (设计意图：这是p49做一做。这道题是针对主题图的内容而采用的练习。因为题型的限制，所以我用了“跳高”这一运动项目来解决。题附在台阶上，做对一道跳一格，全做对了小青蛙会在孩子们的胜利欢呼中成功的跳跃到最上面。孩子们一定会被成功的跳跃所感染，课堂气氛会逐渐上升，为下面的练习打好基础！) 2、分组完成练习十一的第1题 男女生比赛：男生完成左边9题，女生完成右边9题，看哪组完成的又对又快。然后交换再比一次。 3、兔子过河采蘑菇(练习十一的第2题) 让学生先看图说图意，再连一连，然后集体订正。 (设计意图：借助学生喜爱的游戏活动，激发了学生的学习兴趣，强化了用7、8、9的乘法口诀求商的理解，让学生在快乐中学习，在游戏中强化知识。) 四、回顾整理，反思提升。 这节课我们学习了哪些内容？你有什么收获？ (设计意图：通过小结，回顾本节课的内容，使学生再次重现本节课应掌握的知识，强化对应掌握的知识的理解。) 板书设计: 用7、8、9的乘法口诀求商 平均每行挂几面？平均每组分几颗？可以摆几行？ 56÷8=7(面) 49÷7=7(颗) 27÷9=3(行) 想(七)八五十六想(七)七四十九想(三)九二十七 2023表内除法二教案篇2 课题名称 用7、8、9的乘法口诀求商 重教学目标 熟练用7、8、9的乘法口诀求商 重点难点分析 重点分析：“用7、8、9的乘法口诀求商”，着重让学生在熟练掌握用口诀求商的一般方法的基础上，综合应用表内乘除的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘除运算的实际问题。 难点分析：是在学习“用2-6的乘法口诀求商”的基础上进行学习的。如何培养学生观察、通过自主学习突破重点，如何让学生的自主参与，独立思考，如何把充分的学习时空交还给学生自己。 重难点 教学方法 1、通过学生说一说、做一做突破教学难点，在“说”的过程中，加深学生对解决问题的步骤和方法的理解，并获得用数学知识解决问题的成功体验。 2、通过学生观察、自主学习来突破重点，学生的自主参与，独立思考，教师在这一过程中扮演着引导者的角色。 教学过程 导入 一、复习导入： 1、前段时间我们学习了根据2-6的乘法口诀求商，接下来老师想看看你们的算说的能力了：看图说算式。点击课件出示练习。 2、同学们真棒，那么，你们能根据乘法算式说出除法算式吗？（点击课件出示练习） 小结：观察这几道乘法算式：他们都是关于什么的乘法口诀呢？这节课我们继续一起来学习用7、8、9的乘法口诀求商。 设计意图：由简单的、有提示性的问题引入，采用学生自己解决问题的方法，不仅回顾了所学知识，而且为学生搭设了中间问题，起到了桥梁、铺垫的作用，为学习新知打下了基础，并为学生顺利解决后面问题提供了保障。 知识讲解（难点突破） 二、教学新课： 同学们真棒，今天老师请来一位电影明星，他为人聪明，无论遇到什么困难都爱开动脑筋，排除困难，同学们猜猜他是谁？（喜洋洋） 今天喜洋洋不但和同学们一起学习，还给我们带来许多宝物呢？但同学们必须开动脑筋，闯关才能取得宝物哦。 同学们再过一个多月就是“六一儿童节”，那么同学们你们是怎样庆祝的？看来同学们都很会庆祝哦﹗看，老师和同学们为了欢度这个节日正在布置教室呢？看看他们多开心呀，咦，同学们都带来了什么？（点击课件，个别举手描述）（引导学生用有的有的还有的说出图中的大意） 教学例1： （1）观察教学情景图，学会搜集信息 从上往下观察这幅图，你知道了那些关于数学的信息呢？（引导学生说出两个已知条件，） 1、我们做了一些彩旗。 2、做了49颗星，平均分给7个小组。 3、带来了27个气球，每9个摆一行。 （2）根据信息提出适当的问题 根据上面的信息，你想帮他们提出什么样的数学问题呢？ ①做了49颗星，平均分给7个小组，这题缺了什么？(问题)那么谁帮他加上问题呢？ ②我们做了多少面彩旗呢？你知道吗？请同学数彩旗？出示课件，这图是什么意思？（7个8是多少）那有多少面彩旗？教师板书：7×8=56（面） （3）根据问题解决问题 二年级的小朋友能够根据图片整理信息提出问题那我们就一起来帮助他们解决问题好不好？ 出示“有56面小旗，挂成8行，”课件这道题可以解答了吗？（不能）缺了什么？（问题）请同学们给它添上个问题？ “有56面小旗，挂成8行，平均每行几面？”这个问题，你们是怎么想的呢？教师要引导：我们该怎么列式解答呢？） 板书：56÷8=（ ） 你们是怎么想的？请同学们小组讨论是怎样计算出结果的？ 设计意图：通过小组讨论重点突出学生的自主参与，独立思考，教师在这一过程中扮演着引导者的角色，把充分的学习时空交还给学生。 3、要是挂成7行呢？板书56÷7=（ ）让学生自己解答。 通过观察发现什么这两个算式有什么相同的地方吗？（也许有的说，第一个数相同（也就是被除数相同，）有的说，后面两个数相反了（也就是除数和商交换了位置）小朋友们观察得可真仔细，但是在使用的过程中我们都用了七八五十六同一个乘法口诀，有人想说什么的吗？（引导学生说出根据一个乘法口诀我们可以列出两个不同的算式或者被除数相同的话，他们可以使用同一个乘法口诀，那是不是所有的乘法口诀都可以列出两个不同的除法算式呢？ 请看下一个问题： 3、同学们我们回顾刚才第二组同学提出的“做了49颗星，平均分给7个小组每个小组分多少？”（你是怎么列式解决的？）请你们在练习本上算出来。 49÷7=（ ） 根据除数是7.你想到了什么口诀（七七四十九） 思考：这个口诀你能列出两个不同的除法算式吗？（因为他们两个数字都是相同的。 4、做一道“篮球比赛”的练习题。 二（1）班同学有的正在布置教室，还有的正在操场上呢？同学们他们正在做什么？出示“篮球比赛”的练习题。 小结：这节课我们学习用7、8的乘法口诀求商的一般方法： 算除法想乘法，口诀缺几商是几。 同学们学的真好，喜洋洋给我们送礼物来了？打开第一个宝盒。 设计意图：放手让学生主动探索解决问题的方法，培养学生多角度观察问题，解决问题的能力。请学生说一说解决问题的过程和结果。在“说”的过程中，加深学生对解决问题的步骤和方法的理解，并获得用数学知识解决问题的成功体验。 三、实践应用：（第二关） 1、师：下面老师要检查一下同学们是不是掌握了今天所学的知识。 练习：摘苹果老师的肚子饿了，我们有苹果吃了，你们谁能帮老师把苹果摘下来呢？谁摘得多？ 2、请同学完成书上第38页的做一做。 基础练习：第38页做一做 （学生独立完成） 师：（将学生作业投影交流）仔细观察每组题，通过练习你们发现了什么？ 生：每组中有一道乘法算式和两道除法算式，它们使用的都是同一句乘法口诀。 师：同学们真聪明。通过学习我们知道用一句乘法口诀不仅能写出乘法算式，还能写出两道除法算式，乘法和除法它们是一对好朋友，在以后的学习中我们还将继续学习。同学们学的真好，喜洋洋给我们送礼物来了？打开第二个宝盒。 设计意图：让小组充分发挥作用，以点带面，以面带点，让小组里的每个孩子思维都能得到发展。学生说得有道理，答案正确，就给予肯定和鼓励，激发学生探索的欲望，增强学生学好数学的信心。 课堂练习（难点巩固） 四、巩固练习（第三关） 1、小兔身上的号码与河中每块石头上算式的商、河对岸蘑菇的号码一致时，小兔才能过河采蘑菇。（出示课件） 2、游戏：小鸟回家，吹泡泡，谁再棒。（出示课件） 设计意图：通过形式多样的练习，进一步激发学生学习数学的兴趣，使学生熟练应用乘法口诀计算表内除法，并应用乘法口诀解决实际问题，提高学生的计算能力。 小结 五、课堂总结： 今天你都学会了什么？你对自己的学习满意吗？ 在今天的学习中我们不仅解决了数学问题，而且还进一步熟练了用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀，就能很快算出除法的商了。 2023表内除法二教案篇3 教材分析： 表内除法（二）是在学习用2～6的乘法口诀求商的基础上，继续学习用7～9的乘法口诀求商。本单元的学习属于《数学课程标准》中“数与代数”领域的内容，在《数学课程标准》第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法（一）单元除法意义的巩固，其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 学情分析： 二年级的学生活泼好动、好奇心强、善于模仿。但注意力较弱，解决问题能力欠缺，对应用题不能很好地去分析。所以在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。 教学目标： 知识技能：让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。 数学思考：在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理和转化的学习方法。 问题解决：使学生学会综合应用乘除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。 情感态度：让学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学的信心。 教学重点： 1、使学生熟练应用乘法口诀求商； 2、使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的 几倍的数量关系的`过程，会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。 教学难点：应用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量关系转化为一个数里面有几个另一个数的除法含义。 第1课时 目的要求： 1、使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理。 2、初步会用7、8、9的乘法口诀求商。 3、能算出除法算式的得数。 教学重点： 掌握用乘法口诀求商的方法。 教学难点： 掌握用乘法口诀求商的方法。 教学过程： 一、创设情境导入 （课件出示主题图）谈话引入：“六·一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！提问：1、仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？2、我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？ 二、学习新知，自主探究 教学例1 1、根据主题图，引导学生布置教室，提出问题。 2、（1）有56面小旗，挂呈行，平均每行几面？可以怎样列式？ 板书：56÷8=（） 讨论：怎样计算？ 板书：七八五十六，商是7。 （2）如果挂成7行呢？平均每行几面？ 板书：56÷7=（）应该想哪句口诀呢？ 小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！ 3、根据主题图上小朋友的活动，你还能提出哪些数学问题呢？你能列式计算吗？四人小组说一说，你是怎样计算的？ 4、教师出示课件题目，学生自主探究。 问题： （1）.谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ （2）.第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？ 小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！三、运用口诀，巩固练习 1、做一做。 7÷7＝32÷8＝48÷8＝56÷7＝64÷8＝21÷7＝49÷7＝40÷8＝2、算一算。 5×（）=35 6×( )=42 49÷7=( ) 32÷8=( ) 24÷8=( ) 6×( )=42 3、拔河比赛（出示图）。 （1）.获胜队员平均每人可得几本书？ （2）.你还能提出其他数学问题并解答吗？ 4、猜一猜。 20xx年2月有28天，合（）个星期。 四、布置作业。 1、第38页“做一做”，第3题。 2、第40页练习八，第3题。 五、板书设计： 用7、8、9的乘法口诀求商 六、 教学反思 ： 为了达到此教学目标，我在教学时没有按部就搬完全照教案去教学，而是根据本班情况以一个引导者的身份出现在学生面前，让学生自己去发现问题、解决问题、亲身体验，使他们感到自主、合作学习的重要性。 2023表内除法二教案篇4 教学内容： 信息窗1，第二个红点问题 教学目标： 1.认识并学会除法竖式的写法。 2.在理解除法各部分名称和意义的基础上，掌握除法竖式的写法。 3. 使学生感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义与作用，进一步激发学习数学的兴趣；在独立思考和合作交流的过程中获得成功愉快的体验。 重点难点： 掌握除法竖式的计算方法，会正确书写乘法竖式，能运用相关知识解决一些简单的实际问题。掌握除法竖式的书写步骤。 教学准备： 课件。 教学过程： 一、复习导入 1. 同学们在上节课学习了2-5的乘法口诀求商，现在让我们一起来回顾一 下。 指名背诵2-5的乘法口诀。 2. 指名口答 42≒ 63＝ 84= 155= 124≒ 204＝ 93＝ 164≒ 二、创设情境，导入新课 1.课件展示同学们采集动植物标本的情景。 教师提问：上节课我们解决了两个问题，还有哪个问题没解决？ 生回答：平均每人捉了几只蝴蝶？ 2.引导学生把相关信息和问题连起来说一说？ 交流，引导明确：学生交流完整问题：3人一共捉了15只蝴蝶，平均每人捉了几只蝴蝶？ 3. 请学生列出算式，教师板书，指名说算式表示的意义。 交流明确：求平均每人捉了几只蝴蝶，也就是把15平均分成3份，每份是多少？ 列出算式：153=？ 4. 提问：你会用乘法口诀计算这个算式吗？你是怎样想的？ 学生独立想一想、算一算、集体交流，指名回答：想3和几相乘得15，想乘法口诀三五十五，商是五。 5. 引导：乘法可以写成竖式，除法可以写成竖式吗？ 板书，并讲解，除法竖式的正确写法。 课件按步骤演示讲解： 15 3 =5 5商 3）15被除数 15 0 这就是除法竖式，很 奇怪吧！仔细观察，同桌互相说说有什么不明白的地方。 学生质疑： ①为什么要有3个5？ ②0是从哪里来的 ？ 师：孩子们，你们的问题提的非常好。 交流明确：竖式要向上面那样写完整。 6. 试一试：把第一个红红点问题的除法算式写成竖式。 学生独立写写，集体订正。 教师巡视，选择学生作业展示。 三、巩固应用，拓展提高 补充练习：用竖式计算下列各题。 164= 33= 204= 84= 105= 62= 四、抽象概括，总结提升。 说一说今天这节课你学到了哪些数学知识？ 2023表内除法二教案篇5 教学目标： 1．使学生知道除法的含义，懂得把一个数按照每几个分成一份，求能分多少份，也是用除法计算。 2．使学生掌握除法的各部分名称。 教具准备： 教科书第19页的例题5的图片，学具。 教学过程设计： 一、引入新课 1．教师：今天我们继续学习除法的初步认识。 2．分小圆片：教师拿出8个小圆片 要把这些小圆片分给另一些同学，每个同学分2个，可以分给几个同学?接着教师让学生注意观察，老师是怎样分的。使学生知道，教师把小圆片先拿2个分给一个同学(教师分的时候要同时拿出2个小圆片分给另一位同学)，再拿出2个小圆片分给第三位同学，最后拿出2个小圆片分给第四位同学。也就是每2个小圆片分给一位同学，分完后问学生：分给了几个同学?学生观察出：8个小圆片，每个同学2个小圆片，可以分给4个同学。 想一想：刚才老师是怎样分的?同桌的同学互相说一说。 二、新授课 1．出示教科书第19页的例题5。 (1)教师：每4个放一盘是什么意思?(每一份是4个竹笋) (2)用自己的学具动手摆一摆20个竹笋，按每4个放一盘，可以放几盘?(学生动手操作，教师巡视，对操作错误的同学给予个别指导) 学生分完后，教师请一个同学到黑板前面来演示分的过程。(教师要强调四个四个的分，每4个放一盘，也就是每4个为一份) (3)让学生回顾分的过程和结果，提问：我们刚才是怎样分的?分的结果是怎样? 小结：我们分竹笋的时候，把4个竹笋放一盘，求能放几盘?实际上就是把一个数量按照每几个分成一份，求能分成多少份，这种方法也叫以用除法来计算。 (4)指导算式的写法。 ①竹笋的数量是20个，这是表示要分的数量，写在除号的前面。每4个放一盘，就是每份是4，写在除号的后面。分的结果是可以放5盘，5是分的份数，写在等号的后面。 板书，20÷4＝5 ②让学生说一说除法20÷4＝5表示什么意思?(表示有20个，每4个分一份，分成了5份) ③认识除法各部分的名称。 20 ÷ 4 ＝ 5 被除数 除数 商 (5)小结：今天我们继续学习了除法，就是把一个数量按照每几个分成一份，求能分成多少份，用除法来计算。并认识了除法各部分的名称。 2．练习教科书第19页的做一做的第1题。 提问：一共有多少个小圆片?每堆几个小圆片?可以分成几堆?(先让学生动手摆一摆) 怎样列除法算式?(要摆的小圆片是12个，除号前面写12；每堆6个，除号后面写6；可以分成2堆，等号后面写2。)请一个同学读一读这个除法算式。(12除以6等于3)再说一说这个除法算式各部分的名称。这个除法算式表示什么?(把12按照每6个一份可以分成2份)可用同样的方法完成下面两道小题。 3．练习教科书第19页的做一做的第2题。 让学生自己说一说，再同桌的互相说一说。 三、巩固练习 1．完成教科书第20页练习四的第4题。 要分的糖葫芦有几串?那被除数应该写几?每个小朋友2串糖葫芦，表示什么?(做的时候让学生把每2个用铅笔圈一圈)除数应该写几?可以分几个小朋友?商应该写几? 完成后要学生说一说这个除法算式表示什么? 2．完成教科书第21页练习四的第5题。学生独立完成后，教师讲评。 3．完成教科书第21页练习四的第6题。 要求学生认真读题，用自己的话说一说题目的意思，然后再列式。

明确金属切削加工危险识别的重要性有：提高安全意识、预防事故、降低事故成本、保证生产稳定等。1、提高安全意识：识别金属切削加工中的潜在危险，意味着在操作前需要认真检查机器和工具是否能够正常工作，排除危险隐患。这样就能提高员工的安全意识，使他们在工作中更加注重安全。2、预防事故：识别危险是预防意外事故发生的有效手段，通过在操作前检查设备和工具，避免机器故障、操作失误等因素导致的意外事故。这对所有参与该行业的人员都非常重要。3、降低事故成本：一旦发生意外事故，可能会导致设备、生产材料、人员健康等方面的经济损失。识别危险并采取相应措施能够有效避免这些损失，减小事故造成的损失。4、保证生产稳定：识别潜在的危险可以通过及时发现和排除故障隐患，提高生产设备以及工作的稳定性，从而提高生产效率和质量。5、建立安全规章制度：制定金属切削加工的安全规章制度是保障安全的重要措施，规章制度应包括设备保养、检查和维修标准、工作流程、安装和使用指南等。6、进行员工培训：向工作人员提供必要的金属切削加工的安全培训和指导，使他们了解和掌握正确的使用方法和危险识别技能。7、正确选择和维护设备：正确选择和维护金属切削加工的设备是保证工作安全的基础，要经常检查设备的工作状态，及时更换磨损的零件，并定期进行设备维护和保养。8、规范工作现场：在工作现场中，要保持清洁整齐，及时清理杂物，标志警示标识，确保通风良好，并规范操作程序，避免操作失误和机器故障。9、通过定期检查提前检测故障：定期检查设备和工具，尽可能发现潜在的故障，及早排除安全隐患，保证生产设备和工作的稳定性，提高生产效率和质量安全。金属加工好处1、金属加工可以生产成形复杂、几何形状精确、精密加工的金属零部件，提高产品精度和质量稳定性。2、金属加工可以通过改变金属材料的热、力等机械参数，调整金属材料的力学性能，提高产品的机械强度和耐疲劳性。3、金属加工可以通过表面处理和涂层等方式，提高金属零部件的耐腐蚀性和抗氧化性能，对于应用于特定领域的产品有很高的价值。4、金属加工可以通过精密加工工艺，提高零部件的耐磨性和寿命，延长产品的使用寿命，提高经济效益。5、金属加工技术的应用范围广泛，可以制造各种类型的金属零部件和机器，具有很高的灵活性和可塑性，能够满足大量的市场需求。金属加工技术的应用可以提高金属制品的质量、性能和可靠性，延长产品的使用寿命，保证市场需求和经济效益的平衡。

首先准备的是一根鱼线一把玉米（或其他鸡能吃的）用鱼线把玉米栓住，当然要是有针或鱼钩也不错。要是针的话要烧红后将其做成鱼钩，将玉米穿上，放在山鸡野鸡等的出没地，周围撒上点玉米，另一头栓在牢固的树枝，石头等物体上。然后就可以离开一会1-2个小时去找木材。回来后就可以看到一只山鸡在挣扎，就可以捉现成的了。 捉到后将鸡脖子扭转3-5圈鸡头脱离，将鸡内脏挖出，拔去鸡毛（不要说我残忍，野外条件有限，当生命和现实条件冲突时保存生命最重要。脏不要怕）把内脏和鸡毛迅速的掩埋。有条件的拿纸将鸡包好外面裹些大点的叶子（要找没有异味的叶子要迅速）然后找块大点的木头，用石头在上面砸个深点窝，拿一个细的木棍（木头都是选干枯的，不然后果自负，不要说我忽悠你）将其头放入大木头的窝内，双手将小木棍夹在中间用力搓大约30分钟就能把火引着，当然有打火机的朋友可以省了这些麻烦的部分。也不要说我罗嗦，有人不抽烟或不知道钻木取火。 生火之前先选好烧火的地方，要空旷没有多余的易燃物的地方，防止大火烧到自己。先挖个坑将鸡放进去盖上土上边烧火。大约3-4个小时能好。就可以大饱口福。

1、老鹰捉小鸡游戏规则技巧：抓的动作理解及实际操作：如，抓住衣服不松手，小鸡知道抓鸡妈妈的衣服不松手。2、抓到了：老鹰抓到小鸡的衣服不松手;或老鹰抓到小鸡的胳膊不松手。3、不被抓到：小鸡左右闪躲;绕圈躲跑。4、老鹰抓小鸡游戏，有三个角色，即老鹰，小鸡，鸡妈妈。鸡妈妈的角色最难，一般我们不让孩子当鸡妈妈，小鸡和老鹰的角色比较简单，只要孩子喜欢玩追逐游戏，知道有意识去抓人，或被抓时知道跑，就可以带。

男）走过春风走过秋雨（女）走过鲜花走过荆棘（男）历经了冬霜雨雪（女）历经了春华秋实（男）一路坎坷一路高歌（女）一路星光一路灿烂（男）百年沧桑巨变我们的zuguo正当年轻她以巨人的步伐向未来走去（女）今天，是她的百年庆典在这欢庆的时刻我们只想放飞心中的歌声（群）共同祝愿我们的学校明天会更好前程更辉煌！

公平与效率的关系是辩证统一的。一个有效率的社会,其资源配置、管理体制、运作机制应该是合理的、公正的;同样,一个公正的社会,其资源一定能得到合理的配置,人的积极性、创造性才能得到最大限度地发挥。效率的提高有助于公平的实现,社会的公平也有助于效率的提高。但是,在现实生活中,效率与公平没有能够很好地协调起来,相反,矛盾突出。追求公平,效率就打折扣;追求效率,公平便有失公允。其结果,必将影响经济的发展,社会的稳定。因此,强调坚持注重效率与维护社会公平相协调显得非常重要。“坚持注重效率与维护社会公平相协调”的原则,充分体现了社会主义的优越性,是社会主义道德建设同一切剥削阶级,特别是资产阶级的道德建设的一个重要区别,是为解放生产力,发展生产、消灭剥削、消除两极分化,最终实现共同富裕的根本目的服务的。在建设社会主义现代化的进程中,既要大力发展生产力,注重经济效率,又要从最大多数人的根本利益出发,为最终实现共同富裕的目的,坚决有效地维护社会公平。因此,任何只顾公平而忽视效率和只顾效率而损害公平的思想和行为都是错误的。只有做到效率与公平的统一和协调,在全社会树立注重效率、维护公平的价值观,坚持公平的原则,保障人们利益和分配的合理化,使每个社会成员既有平等参与的机会又能充分发挥自身潜力,才能够在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。可以说,“注重效率、维护公平”,既是精神文明建设和思想道德建设的应有之义,也是社会主义的根本要求。

玩使命召唤6 里面有一大堆

1、并购指的是两家或者更多的独立企业，公司合并组成一家企业，通常由一家占优势的公司吸收一家或者多家公司。2、并购的内涵非常广泛，一般是指兼并（Merger）和收购（Acquisition）。3、兼并，又称吸收合并，即两种不同事物，因故合并成一体。4、收购，指一家企业用现金或者有价证券购买另一家企业的股票或者资产，以获得对该企业的全部资产或者某项资产的所有权，或对该企业的控制权。与并购意义相关的另一个概念是合并（Consolidation）——是指两个或两个以上的企业合并成为一个新的企业，合并完成后，多个法人变成一个法人。

　　山鸡是国家二级保护动物，山鸡受国家法律保护，严禁猎杀和非法经营，山鸡是雉鸡的一种，不过一般市场上卖的山鸡都是家养的，不是真正的山鸡，家养的山鸡的习性与家养鸡基本相同。 　　山鸡已被列入国家林业局2000年8月1日发布的国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录中，雉鸡在一二级保护动物中均有名单，山鸡抗病力强，耐高温，抗寒冷，在炎热的夏季能耐32℃左右的高温，不怕雨淋，冬季能耐-35℃严寒，也不畏冷，能在雪地上行走，到处觅食，饮带冰碴的水，并能栖居过夜。 　　山鸡集肉用、观赏和药用于一身的名贵野味珍禽，山鸡肉质细嫩鲜美，野味浓，其蛋白质含量高达40%，是普通鸡肉、猪肉的2.5倍，山鸡的羽毛别具特色，还可以制成羽毛扇、羽毛画、玩具等工艺品。

　　作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的中班游戏教案老鹰捉小鸡，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中班游戏教案老鹰捉小鸡1 　　 活动目标： 　　1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。 　　2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。 　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　 活动准备： 　　鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个 　　 活动过程： 　　1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。 　　2、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。 　　师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。 　　3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6—7名做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。 　　4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。 　　 活动新玩法： 　　增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起数数1—10（或者1—20，可以锻炼幼儿的数学思维能力），老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。 　　中班民间游戏教案及教学反思《老鹰捉小鸡》 　　 活动目标： 　　1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。 　　2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。 　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5、培养幼儿健康活泼的性格。 　　 活动准备： 　　鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个 　　 活动过程： 　　1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。 　　2、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。 　　师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。 　　3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6—7名做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。 　　4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。 　　 活动新玩法： 　　增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起数数1—10（或者1—20，可以锻炼幼儿的数学思维能力），老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。 　　 教学反思： 　　1，中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。 　　2、对活动过程的反思： 　　（1）对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。 　　（2）对教师专业发展的反思，我对班上的幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。 　　（3）对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清教师的指令，我不厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺利地开展 　　3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的.参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。 　　4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节 中班游戏教案老鹰捉小鸡2 　　 活动目标： 　　1。能够听信号向指定方向跑，跑动中能平稳控制自己的身体。 　　2。尝试一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力。 　　3。乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 　　4。学会与同伴协商合作游戏。 　　5。初步培养幼儿体育活动的兴趣。 　　 重点难点： 　　乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。探索一物多玩方法。 　　 活动准备： 　　1．幼儿人手一个呼啦圈。 　　2．音乐、老鹰、母鸡、小兔、小猫和小狗头饰。 　　3。小树、小桥等材料布置场地，创设游戏情境。 　　 活动过程： 　　一、热身活动：开汽车进场。 　　师：“小鸡宝宝们，今天天气真好，我们一起去郊游吧！”随音乐入场。 　　二、幼儿探索圈的多种玩法。 　　1、幼儿自由玩圈。 　　2、交流圈的多种玩法。 　　请幼儿说一说自己是怎样玩圈的？并演示玩法。 　　3、鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 　　三、游戏：超级变变变 　　变成小马――双腿夹紧圈跳；变成小河――圈放在地上，双脚跨过；变成螃蟹――圈放在背上，横着走；变成汽车――滴滴答答… 　　四、游戏：老鹰捉小鸡 　　1、认识3个小动物的家。 　　“开车来到“小兔家”：“咦？这是谁的家呀？”“我们一起向小兔问好！”接着开车来到“小猫家”、“小狗家”。 　　2、讨论：老鹰来了怎么办？（讨论游戏规则） 　　“听——这是什么？可能是谁来啦？”“如果老鹰来了，我们怎么办呢？”“躲到哪？”我们试试看，教师与幼儿一同跑到“小猫家”将圈放地上躲好。 　　3、游戏：老鹰捉小鸡（根据指令找“家”） 　　五、放松活动：开汽车回家 中班游戏教案老鹰捉小鸡3 　　活动设计背景 　　今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。 　　活动目标 　　1：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。 　　2：让幼儿体会集体活动的快乐。 　　3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　4：让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 　　5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　教学重点、难点 　　重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。 　　难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。 　　活动准备 　　做老鹰的学生一名其余做小鸡学生数名口哨一个 　　活动过程 　　1、开始： 　　老师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。 　　2、游戏： 　　(1)选出老鹰和鸡妈妈 　　老师帮助其他幼儿归位，注意做到要快和齐 　　(2)老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护 　　老师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的反应要灵活和协调，只有这样才会发挥的更好 　　(3)根据幼儿的要求，更换不同的老鹰和鸡妈妈的扮演着 　　3、活动结束 　　教学反思 　　1、在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进幼儿的灵活性和协调性 　　2、这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来，个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的发展下去，不仅使幼儿的身心得到了锻炼，也可以使平时不合群的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的快乐，从而孤僻的性格有所改变。 　　3、活动效果不错，幼儿积极性很高，但由于动作过于简单，活动后期个别幼儿出现了不满的现象。 中班游戏教案老鹰捉小鸡4 　　活动设计背景 　　中班幼儿对于一些活动已有很高的要求，他们基本上是三四岁的儿童，对新鲜的物体、情景和新的问题有浓厚的兴趣，能以认真的态度对待成人教他做的事，并且有试着做的愿望。这些能力的发展是三四岁儿童接受教育的最好条件。三四岁儿童社会**往关系已不限于母亲和亲人之间，而是扩展到和同伴的关系上，他们很愿意和小朋友在一起玩，也愿意管别人的事了。本班学生有些就显得比较害羞，不愿意跟同伴玩，因此设计老鹰捉小鸡这个活动方案以期能发展他们的人际交往能力。 　　活动目标 　　1．发展幼儿表演，边看边演，边看边听的能力。 　　2. 在游戏中发展儿童的认识能力、人际交往能力。 　　教学重点、难点 　　重点：在游戏中发展儿童的认识能力、人际交往能力。 　　难点：通过游戏练习儿童各种感官能力。 　　活动准备 　　分组，制作老鹰头饰作为教具，小鸡头饰教具 　　活动过程 　　1．开始 　　教学如何玩老鹰做小鸡这个活动，讲游戏规则。 　　2．进入游戏 　　将中班幼儿分成若干个组，然后挑一组师生合作玩作为示范，其他组边看边玩 　　3．教师适时到各组参与游戏，并对不敢做的幼儿耐心引导，帮助其进入到游戏的氛围中。 　　教学反思 　　1. 中班幼儿有强烈的好奇心，同伴关系的发展迅速，他们有这强烈的合群愿望。并且在活动中他们能有所创新，他们会改变活动中的一些小细节规则，更加的适合他们的心理需要。 　　2. 对活动过程的反思： 　　（1） 对幼儿发展的反思：这个活动设计得还是很成功的，大部分儿童都能积极参与到活动中去，很多儿童积极配合老师组织活动，但是从这个活动看，也有一些不足，特别是对于一些平时不爱动的孩子，要给予多一些鼓励，但是我只是关注大部分儿童，并没有做到面面俱到，还有就是对于儿童在活动中的一些创新没有及时给予表扬。 　　（2） 对教师专业发展的反思：由于自己刚出来工作，理论联系实际不够强，以后要多实践，要了解班上的每一个儿童的心理特点，在设计活动的时候要制造多套灵活的活动方案，根据不同儿童的心理承受能力安排活动内容。 　　（3） 对师幼互动的反思：在师生进入游戏角色的伊始，我耐心讲解，学生很快进入游戏角色。师生在游戏过程中气氛浓厚。 　　3. 对活动效果的评析：活动由始到终都进行得很顺利，但是随着儿童对活动的熟悉度和玩耍时间的推移，有一些儿童明显有些厌倦了此项活动，他们想玩其他的游戏了，在今后的活动设计一定要考虑到儿童对游戏热情度的持续情况。 　　4. 如果让我重新上这节课，我会更加关注活动的各个环节，我会选拔一些能力强的做小老师，去教不是很会玩的儿童，这样一来能更好的发展儿童的人际交往能力。还要给予在活动中表现突出的儿童一些奖励。 中班游戏教案老鹰捉小鸡5 　　 设计意图： 　　中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。 　　 活动目标： 　　1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。 　　2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 　　3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　 活动准备： 　　宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。 　　 活动过程： 　　以、创设情境，激发兴趣。 　　讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。 　　教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？ 　　现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？ 　　幼儿：听话 　　二、开始游戏 　　（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰） 　　师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 　　（幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练） 　　幼儿：老鹰来了 　　师：哎呀，谁来了？（老鹰来了）快到妈妈身后躲起来。 　　（师幼玩老鹰捉小鸡游戏） 　　三、归纳总结 　　游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。 　　四、儿歌韵律，放松活动 　　孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！ 　　瞧，他们玩得多开心呀！ 　　 活动反思： 　　中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。