公务员考试具体介绍

公务员面试要根据用人单位的面试通知来准备就可以，我在单位人事处帮很多人操作过面试录取和工作调动，你需要的话我可以帮你问问看，

国家一年一次，省里的大多也是一年一次，看你们省怎么安排。具体时间每年也不同，可以关注国家公务员网和地方公务员网

一般一个月左右

公务员面试的分数一般在70至87分之间。有时主考官会在面试全部结束后，召集该职位的考生当场宣读面试分。但总分要过几天才能公布。拓展资料：一、公务员面试：公务员面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试。最常用的是结构化面试和无领导小组讨论两种形式。二、考试形式：结构化面试，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试，通过给一组考生（一般是5—7人）一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间（一般是一小时左右）的讨论，来检测考生各方面的能力和素质，由此对考生作出综合评价。公务员面试参考《国家公务员考试备考教材》来复习。三、面试注意事项：1、一定不要迟到，知己知彼，一定要提前一点时间到指定地点，先和一起进入面试的同学熟悉一下，了解了解别人的情况，观察一下别人的气质、言谈举止的流露等等，在心里暗暗给自己定定位！2、公务员面试时一定不能说自己的姓名、毕业学校等，说这些有舞弊的嫌疑。3、参加面试一定不要带任何通讯工具，或者在即将轮到自己前彻底关机。4、在候考室及休息室里一定要听从管理人员的安排，不要擅自行动。这个时候也不要轻松随便，或许这时也有人在观察你的举动。5、进入考试间后，面对一排7--8位考官，一定要镇定从容，不要发抖恐惧。眼光从左至右扫视一遍，微笑着说：”各位老师上午（下午）好。“然后走向单独给考生留出的桌椅前，征询似的望向最中间的主考官，等待主考官说：“请坐”后，方从容缓慢坐好。要讲究坐姿。不要一屁股坐下，也不要拖拉、挪动椅子。6、回答完毕后，一定要说答题完毕。回答前应该认真仔细听清考官的题目，无论简单或容易，都不要匆忙回答，要体现思索那么30--50秒左右，然后回答。7、这里再强调下回答题的三个原则：自信大方：不要畏首畏尾，结结巴巴，更反对毫不在意，过分随便。诚实机智：一些问题的回答，连自己回答出来都感到帽子太大，虚的可怕，考官会相信吗？所以不妨在实际情况的基础上，机智的加以变通，略加修饰点缀，这样方可增加信任度。独到精辟：反对夸夸其谈，天马行空。公务员很注重逻辑思维和说话思考的条理层次，回答问题一定要回答到点子上，抓住要害，略加解释即可，考官们都很聪明，没有人理解不了你的意思！见解不怕非主流，只要你能自圆其说，有理有据，就可以显示自己的见解独到！8、不要虎头蛇尾，注意离开考试间时的动作，离开坐椅时不要发出刺耳声，出门时顺手轻轻带上门等轻微之处，若不注意皆有可能成为你的滑铁卢！参考资料：百度百科公务员面试

面试内容分为若干测评要素，主要包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表和专业能力。1. 报到。一般需要提前10-30分钟到达指定地点报到2. 核对身份。考试工作人员核对考生身份证件和面试通知书.3. 抽签。抽签确定分组和进场顺序，有的地区是先抽分组签，再抽顺序签，有的地区是一次抽取确定分组和顺序，如：三(1)，表示第三组第1个进场。个别地区采取事先将考生分组和安排好顺序并安排好考场号，这种做法目前多数地区不再采用，因为无法保证公平，容易产生考官和考生事先串通的情况。但中央国家机关公务员考试部分部委目前依然采取这种形式进行面试。4. 候考抽签完毕后进入候考区等待考试，考试未结束，不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同，如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室。以防止已经考试完毕的考生将情况透露给未考试的考生。5. 进入考场按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请×××号考生入场”，考生随同引导员到达考场门口，一般考场门是敞开的，考生可以直接进入，不必敲门，如门是关着的，考生需要敲门并获得考场内考官允许后方可以进入。引导员不许直接叫考生名字，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。6. 面试开始考生进入后，直接走到考生席，站定后向各位考官问好，得到“请坐”的指令后，考生可以落座。考生落座后，考生一般需要报自己的考试顺序号。等考官宣布导语后，考试开始。提醒考生特别注意的是，考生不能自报姓名，有些面试书上所介绍的考生自我介绍是与当前考试严重不符的，如发生在考场内自报姓名的，考生会被当场取消面试资格。考试时间一般是15分钟，题目一般为4-5道。7. 退场考生回答完所有题目后，主考官一般要问考生是否还有其它补充，多数时间已到，考生此时一般回答无补充。主考官宣布请考生退场，到候分室等候分数。记分员核算分数后，考生在候分室得到分数通知即可离开考场。也有个别地区是等待当场分数公布后考生再离开，这种情况适用于招考人数比较少的情况，黑龙江省各地区几乎全部实行候分室制度。另外，中央国家机关公务员部分单位的面试分数一般不当场公布。8. 计分考官将各自对该考生的评分表交给计分员，核算分数。核算完毕，交给监督员审核。9. 公布成绩计分员核算完分数，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布。也有的在侯分室张贴。10. 面试结束考生得到分数后被要求尽快离开候分室，不得逗留和随意走动。考生回家等待，网站将公布入围和体检名单。到此，面试就结束了。很多考生担心面试过程中会出现问题，其实只要按照考场中老师的引导和安排就没问题。

您好，中公教育为您服务。2015年黑龙江省考信息汇总公告下发时间：5月13、14、15日网上报名时间：2015年5月29日至6月2日报名费用：2科105，3科150网上打印准考证：2015年6月22日9：00至6月26日17：00期间笔试时间拟定于2015年6月27日笔试成绩查询时间：7月15日2014年黑龙江省考各阶段时间表（仅供参考）笔试科目：行测和申论（部分岗位有加试）报名费用：2科130，3科165笔试公告：4月28日报名时间：2014年5月12日-5月17日准考证打印时间：6月23日—6月29日笔试时间：6月29日笔试成绩查询：7月14日—7月22日资格确认通知公布：7月17日二次报名：7月26日—7月27日拟进入面试名单：8月4日调剂公告：8月4日调剂入口开通：8月7日调剂人员资格审查：截止至8月10日省直司法行政系统警务技能（体能）测试公告：8月6日面试调剂合格人员名单：8月13日调剂后职位调整通知：8月14日领取（打印）面试准考证时间：8月20日起（地市以地市公告为准）面试时间：8月26日—8月27日各地市拟进入体检阶段考生名单公告：8月29日（地市以地市公告为准）省直司法行政系统招考公务员体检通知：10月28日各地市体能测试通知：10月17日—10月28日（地市以地市公告为准）黑龙江垦区公务员体能测试和体检的通知：10月22日森工系统公安机关体能测试的通知：10月28日各地市体检通知：10月22日—11月7日拟录用名单：11月28日其他问题请点击→2014年黑龙江省公务员考试相关信息汇总：http://hlj.offcn.com/html/2014/04/22496.html?wt.mc_id=bd4224希望可以帮到您！如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

第一是集合，一般来说早上面试会选择在8点半左右，在开始之前的45分钟会是一个集合时间，这个时候你要带着你的身份证准考证以及相关的一些材料，提前45分钟左右到达面试地点，等时间快到的时候会有工作人员从门里走出来，往往会根据几个小组一人举一个牌子，你根据牌子上写的岗位或系统，站在那个工作人员的背后，彼此排成一列一列的纵队，当然考生较少的时候，工作人员也不会举牌子直接把大家引进考场。进入考场之后会进入第二个环节就是安检，在这里你的手机和其他的电子通讯工具必须要收上去，而且更不能把易燃易爆物或者一些危险物品带进考场，安检完了之后你会被引导去你在面试过程中呆的时间最长的地方候考室。轮到你的时候会有引导员前来喊你，你们会走过一个比较长的走廊。之后在你即将进入的面试考场门口稍等一下，敲一敲门，里面的考官会说请进也可能门是开着的。走进去之后你会看见面对你的七个或九个考官，你的桌子和考官的桌子距离是3米，桌子两侧是四个工作人员，分别是计时员、计分员，还有两个监督员。

国家公务员考试面试时间一般是1、2、3月份。国考所有的招录部门面试工作需要在3月底前完成，1月份笔试成绩公布后各部门发布面试公告。不同系统的面试是单独组织的，因此不同系统：面试时间不一定相同，面试题型也不一定相同。相同系统，不同地区：面试时间不一定相同。一般情况下各部门面试时间陆续在1、2、3月份进行。报考者可于2023年1月登录考录专题网站查询笔试成绩和合格分数线，具体时间另行通知。其中，8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;中国银保监会及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位。笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。

公务员考试中的面试是什么形式？有哪些形式？公务员考试面试方式一般为结构化面试、无领导小组面试、半结构化面试、情景模拟面试、结构化小组面试五种。1、结构化面试结构化面试有综合分析题、情景处理与应变题、人际沟通题、计划组织协调题、求职动机与拟任职位匹配题，不同的岗位会有所倾向和侧重.2、无领导面试无领导小组讨论有开放题、多项选择排序题、资源争夺题、两难题、操作题。而开放题和多项选择排序题是最常考的题。3、半结构化面试半结构化面试是统领性的题目，基本涵盖了“是什么样的人”“做过什么”、"能做什么”、"想做什么"这四个方面。国考面试某些岗位如外交部的会有此种形式体现。主要有自我认知类题型、人际沟通类题型、组织管理类题型、应急应变类题型、综合分析类题型几类题型4、情景模拟面试情景模拟面试是将未来工作过程中可能面对的实际问题，真实的沟通再现，也是考察考生沟通能力最好的一种考试的方式，不仅考查大家的表达能力，也考查大家的演绎能力。5、结构化小组面试结构化小组面试结合了传统结构化面试和无领导面试的优点于一身，是一种创新的面试考察形式。一般要求一组3-5人的考生(多为3人)，在规定时间按照前后顺序轮流作答题目，并互相点评、回应，国考面试中的税务系统一般采用结构化小组面试.

注意事项一、考生入场 　　考生留给考官的第一印象是从考生进入考场就开始的。二、面试答题 　　面试答题是整个面试的核心环节，是能否取得面试成功、获得理想职位的关键阶段。三、随机提问 　　在结构化面试的考试中，考官可能会根据你的回答追问一个问题。四、考生退场 　　在整个面试答题的过程中，考生都是异常紧张的。

公务员考试的面试时间大概在笔试通过后的次年2月3月进行，具体介绍如下：1、简介：公务员面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试。2、考试形式：结构化面试，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。3、电话通知面试：一般来讲，公务员笔试成绩公布后，进入面试的人员会得到招考单位的电话通知，即通知你去进行资格审查并确认面试。电话通知是最常用的途径，因此，报考公务员的时候一定要保持手机畅通，除了电话通知外，一些单位还会通过信函、电子邮件以及网上公告的方式通知进入面试的考生，因此，勤上网查询也是很关键的。4、准备证件：得到面试通知后，考生应该根据招考单位的要求，备齐所有的证件，在规定的时间内到指定地点进行资格复审和确认面试，通过审查的考生缴纳面试费。一般对通过资格复审并确认参加面试的考生，招考单位都会出具一份面试通知书或者面试准考证，上面会告知你详细的面试时间和地点，以及需要注意的事项。5、凭证进场：面试当天，考生需要携带招考单位出具的面试通知书或者面试准考证以及招考单位：需要的其他证件准时到达面试地点。凭面试通知书或者面试准考证以及其他相关证件进入候考区。6、签到：进入候考区之后，需要签到。之后由候考区工作人员宣读考场纪律以及面试后成绩的公布和体检的安排等工作，宣读完毕之后，各考生要上交自己的通讯工具等物品。

国家公务员考试的主要程序有：1.考生报到并抽签；2.等待考试；3.考生进入考场；4.考生答题；5.考生离场。国家公务员考试由各级人事部门统一安排，具体情况因地区、部门不同而不同，具体情况要看主管部门的规定。1、公务员笔试成绩公布后，进入面试的人员会得到招考单位的电话通知，即通知你去进行资格审查并确认面试。2、得到面试通知后，考生应该根据招考单位的要求，备齐所有的证件，在规定的时间内到指定地点进行资格复审和确认面试，通过审查的考生缴纳面试费。3、面试当天，考生需要携带招考单位出具的面试通知书或者面试准考证以及招考单位需要的其他证件准时到达面试地点。凭面试通知书或者面试准考证以及其他相关证件进入候考区。4、进入候考区之后，需要签到。之后由候考区工作人员宣读考场纪律以及面试后成绩的公布和体检的安排等工作，宣读完毕之后，各考生要上交自己的通讯工具等物品。5、准备就绪之后，便是组织考生进行面试顺序的抽签。6、抽到第一的考生将由工作人员带到面试区进行面试，其他考生在候考区内候考。7、进入考场、面试开始，面试分为结构化面试和无领导小组面试。8、面试答题结束后，考官将现场打分，记分员将所有考官的分数收齐后，去掉最高分和最低分，求出平均分即是你的最后得分，计分员核算完分数，监督员和主考官签字后，会在下一位考生面试结束后交给工作人员到候分室对考生宣布。9、面试结束后，考生不得再进入候考区和面试区，必须立即离开考场，不得逗留和随意走动。

公务员考试一般70分进面试。笔试合格分数线为不低于45分。一般公务员笔试成绩发布的同时发布合格分数线，以湖北2020年省考分数线为例：一、省级机关：《行政职业能力测验》不低于45分，《申论》不低于40分。二、市、州级机关：《行政职业能力测验》不低于40分，《申论》不低于40分。公务员考试进入面试是根据同一岗位成绩排名决定的，比如某岗位招录1个人，面试比例是1:3，那么笔试成绩前三名可以进入面试。省考一般需要两科加权平均分数在70分以上，国考一般需要140分以上。省考，主要还是得看你报名的岗位报名人数，一般人数过50人的岗位，想进入面试必须得行政能力测试和申论都在70分以上。如果这个岗位报名人数在50人一下，想进入面试必须得行政能力测试和申论都在65分以上。国考，和省考的对比情况一样，主要还是看报考人数。如果报考人数在30人以上，笔试成绩需在135分以上(行政能力测试+申论)，如果报考人数在50人以上，笔试成绩在140分以上才能进面试。如果你报的是国家省部级的岗位，这个分数应该还得高，应该在148分以上才能进面试。当然如果你报的岗位报考人数少，那么笔试分数相应会低一些就能进入面试。120分以上就能进面试了。公务员考试满分是100分，每年的分数都不同，要看情况来定，国家公务员考试不设分数线，一般是按照比例通过，最低成绩进面试人的分数，即为当年的合格分数线。

公务员考试是需要面试的，公务员考试主要是由笔试和面试两种方式组成。不管是国考或是省考以及事业单位考试，都是需要进行面试这一关的。补充资料：公务员（Civil servants），全称为国家公务员，是各国负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定，贯彻执行相关义务的公职人员。在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员包括的职业有五大类，这五大类分别为政府组织部门；党委机关；人大、政协机关；群团机关；公检法司部门。公务员考试科目：1. 《行政职业能力测验》。行政职业能力测验包括资料分析、判断推理以及言语表达等方面。2. 《申论》。申论考察的是从事机关单位所具备的基本能力。考试过程：考试包括笔试和面试，笔试一般都统一命制试卷、统一考试时间，并统一组织阅卷评分。对笔试合格的考生，依笔试成绩高低顺序，按招考职位拟录用人数1：3的比例由人事部门确定面试对象，面试时间会有差异，届时会有通知，并在相关网站公布。

第一轮是人面面试和资格审核，第二轮是文化专业笔试 ，第三轮前二轮面试合格,单位领导和主考官面试综合能力和应变能力。面试是通过书面、面谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。在特定场景下，以面试官对应聘者的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应聘者的知识、能力、经验和综合素质等有关素质的考试活动。面试形式面试有很多形式，依据面试的内容与要求，大致可以分为以下几种：问题式由招聘者按照事先拟订的提纲对求职者进行发问，请予回答。其目的在于观察求职者在特殊环境中的表现，考核其知识与业务，判断其解决问题的能力，从而获得有关求职者的第一手资料。专场式由公司组织专场招聘会，由公司面试官代表对多位甚至大量应聘者进行海选，从中选出符合公司要求的多位应聘者进行之后的面试，此方式适用于对应聘者的初筛。

一般都是结构化面试，十分钟或者十五分钟，两到三个题

19年上岸的老油条，对于面试啥的都比较了解了，下面来简单说一下吧，应该能够把这些问题给回答清楚的。首先就是资格审查需要的材料，其实这些公告上都有的，基本上就是笔试准考证， 学位证，毕业证，如果要是非应届毕业生的话，可能就需要一些其他的证明材料了。应届毕业生的话可能还需要提供就业协议啥的，这些其实都不难准备，其实真正难的就是面试了。我当时是利用中公七天地面班+原聪面试课进行学习的。一个用来练习，一个用来学习答题框架。原聪可以说是短期内构建高分答题框架的首选了，课时划分的很清楚，可以针对不同面试题型去看。原妈会先对所属题型进行分析，然后就会利用题型的面试真题来带领着我进行分型和关键词进思考讲解，让我明白问题的重点在哪里，回答的时候也能保证自己不偏离题意了，高分框架也形成了。剩下的时候就 要以练习为主了，我在中公七天你地面班进行练习的时候，就不会再去说那种套话了，而是针对不同的问题形成了属于自己的答题框架。回答的时候也都是围绕 着问题去解决的，都是具体细节，连中公地面班老师都说我有了很大的进步。我在地面班进行练习的时候，还会去注意服饰和礼仪方面的问题，尤其是如何进去这里。这点决定了面试官对我们的第一印象，因此需要额外的注意才行。最后，在说一下心态吧，不要太过焦虑，抱着认真的心态去准备就行了，只要努力，就不后悔！！

省考笔试完大概一个月或两个月进行面试。国家公务员笔试和面试差不多相隔2个月左右。在笔试结束一个月左右官方会公布笔试成绩，笔试成绩公布后的一个月左右时候各招录系统陆续会公布面试时间，具体的面试时间及地点招录单位另行通知。国家公务员笔试主要考察行测和申论两部分内容，部分岗位会有专业能力测试。面试通过结构化面试、无领导小组面试、结构化小组面试三种形式对考生进行考察。国家公务员面试形式主要有结构化面试、无领导小组面试、半结构化面试、结构化小组面试等。其中结构化面试以及无领导小组面试是最为常见的面试形式。结构化面试的试题主要采取普通结构化面试、一拖二材料结构化面试、普通结构化+微材料题面试形式。无领导小组面试考题类型主要有开放式问题、多项选择式问题、多项选择式+资源争夺型问题、开放式+多项选择式问题。省考面试注意事项：1、穿衣打扮，大方得体公职面试中，对于穿衣打扮正装是首要选择。2、食物选择，清淡营养考试之前，尤其要注意合理饮食，首先要杜绝辛辣刺激的食物，不然会引起肠胃不适。3、住宿环境，安静舒适在面试考试中有一个良好的精神状态是至关重要的，而休息是保证状态的决定性因素。注意:以上信息均为手动整理，相关数据来源于网络资料汇集整理，如有遗漏，欢迎留言补充，谢谢！2023年及2024年公务员招考信息如有变动请以官方发布的最新数据为准，本文仅供参考。以上，就是小编为大家整理的公务员考试的面试时间是什么时候的主要内容，祝大家考编顺利，都能考上自己理想的单位。

1、首先应该做的是搜集自己所应聘单位的有关资料，比如单位的岗位职责，单位的工作宗旨，这些是最基本要知道的东西，如果面试中被提到了这些问题而自己不知道，那就比较尴尬了，若能流畅地直接或间接回答出这些问题，能给面试官留下个最初的好印象。2、面试穿衣原则应为大方、得体、舒适、整洁，这样能给人一个干净利索的印象，在面试前一天就穿上准备面试的服装，加以熟悉之后可以减轻一定的紧张。实质上衣装打扮只是外在的表现，面试的时候更应该注意的是让自己的人格魅力从打扮中迸发出来，自信，乐观，积极向上的人生态度，渊博的知识，这些才是面试官最主要看中的。3、面试过程中，眼神也是非常重要的，眼镜是心灵的窗户，有效的眼神交流，能给面试官传达不少积极的信息，能够说明自己对这场面试做了充分的准备，有了足够的自信，也给予了面试官足够的尊重，注视的部位是考官的两眼和额头中间形成的三角区；目光平和而有神，专注而不呆板。如果同时有多个面试官在场，说话的时候要适当用目光扫视一下其他人，表示对他们的关注和尊重。回答问题前，可以把视线投在墙面上两三秒，让面试官觉得你在思考；回答问题时，应该把视线收回来。

您好，中公教育为您服务。选拔性考试没有具体的分数线，不过你可以到我们的官网咨询下往年的面试的情况，各个面试的名单有对应的分数信息的如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

公务员面试内容可前往公务员考试网站查看。公务员面试一般由5、7或9名考官组成，人员包括用人单位、组织人事部门、纪律监察部门和理论社科部门的人员等。一般为每位考生面试后先打初评分，等所有人面试结束后通过平衡整体情况再给予每人最后得分，每个人的得分是去掉最高分和最低分后的平均得分。面试技巧：准备时要注意放松心态，如果排序较后，可以小睡一下，养精蓄锐，在考前十分钟调整全身状态，使自己在入场时达到最佳。进入考场走两步，会看到评委和其他人员在室内一侧，而你的面前会有一桌一椅，然后向各位评委鞠躬。鞠躬完毕等待主考官的提示。面试中对应变能力的出题目的考察的是看应试者面对突发事件时的心理承受力、情绪稳定性、思维反应的敏捷性、思考问题的周密性、解决问题所用方法的适宜性及对问题处理的决断力等。公务员考试沿袭了科举文官考试以笔试为主的传统。在此方面虽受部分学者诟病，但他通过相对灵活的考试内容，将一部分知识分子规定为需要的人才，从而为政府选拔后进人才做了充足而有效的储备。

公务员考试面谈和面试的区别如下。一、目的不同：1、一般来说，面试的目的有：考核求职者的动机与工作期望；考核求职者仪表、性格、知识、能力、经验等特征；考核笔试中难以获得的信息。2、面谈的目的是通过两者间的谈话达成某种共识。二、双方地位不同：1、面试的双方是招聘者对应聘者。2、面谈的双方是优势者和劣势者。三、特征不同：1、面试没有什么特征，只是求职者寻找工作的一种方式。2、面谈的特征有：目的性、计划性、控制性、双向性、即时性。四、两者的意思不同：1、面试是公司挑选职工的一种重要方法。2、面谈是指任何有计划的和受控制的、在两个人（或更多人）之间进行的、参与者中至少有一人是有目的的并且在进行过程中互有听和说的谈话。

收购和并购都是企业合并的方式，它们之间不完全一样，存在一些差别。收购是指一个公司通过股权交易取得其他公司的一定控制权；并购除了收取其他公司的股权之外，还可以通过获取目标公司的特点资产达到一定的控制权，比如，知识产权。并购一般指兼并和收购。差别：1、在并购中，被合并企业作为法人实体不复存在；在收购中，被收购企业可仍以法人实体存在，其产权可以是部分转让。2、并购后，并购企业成为被并购企业新的所有者和债权债务的承担者，是资产、债权、债务的同一转换；在收购中，收购的企业是被收购企业的新股东，以收购出资的股本为限承担被收购企业的风险。3、并购多发生在被并购企业经营不好，财务状况不佳的情况下；收购一般发生在企业正常经营状态下。4、并购是指两个企业合为一体；收购仅取得对方一定的控制权。【法律依据】《公司法》第74条规定的情形之一：(一)公司连续五年不向股东分配利润，而公司该五年连续盈利，并且符合本法规定的分配利润条件的;(二)公司合并、分立、转让主要财产的;(三)公司章程规定的营业期限届满或者章程规定的其他解散事由出现，股东会会议通过决议修改章程使公司存续的，股东可以请求公司按照合理的价格收购其股权。自股东会会议决议通过之日起六十日内，股东与公司不能达成股权收购协议的，股东可以自股东会会议决议通过之日起九十日内向人民法院提起诉讼。

央企改革股票有：仿制药：国药股份、国药一致、天坛生物、国药现代、海南海药交通建设：中国交建、振华重工、中交地产农业种植：中水渔业、中牧股份、农发种业核工业：中核科技、中国核电、中国核建航天科技：中国卫星、航天机电、航天动力、航天电子、四维图新.乐凯胶片、航天工程航天信息、航天晨光.航天长峰贵航股份、航天发展、航天科技、飞亚达A.中航地产、深天马A、中航西飞、中航机电中航光电、成飞集成、中航电测、中直股份、洪都航空、中航电子国资央企概念股中化系：中化国际、扬农化工、英特集团、江山股份中粮系：中粮科技、大悦城、中粮糖业、酒鬼酒国家开发：国投电力、国投中鲁、中成股份招商局系：招商银行、招商轮船、中集集团国家电力：吉电股份、电投产融、电投能源、上海电力国家能源：中国神华、国电电力、龙源技术、长江电力、 英力特、长源电力电子信息：上海贝岭、深桑达A、深科技、中国长城、中国软件华东科技：南京熊猫、振华科技、彩虹股份、冠捷科技保健品：华润三九、华润双鹤、东阿阿胶节能环保：太阳能、节能风电、万润股份、中环装备、远达环保诚通控股：中储股份、岳阳林纸、冠豪高新、美利云中煤能源：上海能源、中煤能源、新集能源化工概念：安迪苏、沈阳化工、昊华科技、风神股份、沧州大化、 安道麦A航空发动机：航发动力、航发控制、航发科技中石油系：中国石油、中油资本、大庆华科中石化：中国石化、石化油服、上海石化、四川美丰、泰山石油中海油：中海油服、海油工程、山东海化国家电网：平高电气、国电南自、许继电气、国电南瑞、国网英大、涪陵电力能源：华能国际、内蒙华电、新能泰山发电概念：大唐发电、华银电力、桂冠电力汽车概念：一汽解放、长安汽车、一汽富维机械工业：苏美达、一拖股份、林海股份国机汽车：国机通用、国机精工、中工国际钢铁概念：宝武股份、宝信软件、八一钢铁、宝钢包装远洋海运：中远海特、中远海控、中远海能、中远海发旅游概念：中国中免、华贸物流中煤能源：上海能源、中煤能源、新集能源华侨城：华侨城A、深康佳A电力建设：中国电建保利系：保利发展、保利联合招商局：招商证券、华北高速、吉林高速、中原高速、深赤湾B、南山控股、福建高速、龙江交通、宁波港船舶工业：中船防务、中国船舶、中船科技船舶重工：中国重工、中国动力兵器工业：华锦股份、北方国际、北化股份、长春一东、光电股份.北方股份、北方导航凌云股份、晋西车轴、内蒙一机 、中兵红箭电子科技：国睿科技、普天科技、太极集团、海康威视、卫士通建材系：中国建材、北新建材、中材国际、中国巨石、中材科技、天山股份、瑞泰科技、凯盛科技、 宁夏建材、国统股份、洛阳玻璃、祁连山、中材节能、国检集团

党的十八大提出,把立德树人作为教育根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.育人先育德,育德先育魂,立德树人就是要解决办什么样的大学,怎样办好大学；培养什么人,怎样培养人的重大问题,要求大学生坚定理想信念,明确历史使命,明白政治方向,明白做人道理.把立德树人作为高校根本任务,必须加强社会主义核心价值观教育,突出以下教育内容.理想信念教育 坚定理想信念就是要坚持中国特色社会主义理想信念,这是全社会的共同理想,是我们必须具备的政治信念.理想的动摇,是最危险的动摇；信念的滑坡,是最致命的滑坡.一个没有理想、没有信念的人,常常只能受自己本能所驱使,他的人生发展就没有明确的方向,这种人或是浑浑噩噩、虚度光阴,或是唯利是图、狭隘自私,最终只能是精神空虚、人格低下,为社会所不齿.我们国家是用共同理想来凝聚人心的.如果全社会没有一个共同理想,就会像一盘散沙.全球化条件下,我们面对激烈的政治竞争,就是看谁的制度更有生命力,谁的政权更加巩固,哪个主义更受人民拥护,哪个政党更有凝聚力.面对激烈的文化竞争,就是看谁的思想文化更有吸引力,谁的价值观念更能广泛传播,哪种生活方式更符合时代潮流.长期面临着西方敌对势力西化分化我国的战略图谋,长期面临着西方发达国家经济科技占优势的压力,在这种形势下,我们尤其要强调坚定社会主义和共产主义理想信念.做人修养教育 学习知识是服务社会的手段,是工具性的,而学会做人是立身之本,是根本性的.如果重智轻德,学生就会片面发展.按照片面理念培养出来的人有一种概括,有智商没有智慧,有知识没有文化,有文化没有修养,有欲望没有理想,有目标没有信仰,最终是有青春没有热血,这将是十分危险的.一个人学习不好是“次品”,身体不好是“废品”,品德不好就是“危险品”.一个人成小事靠业务本领,成大事必须有良好的思想品德和综合素质.一切成功,做人成功；一切失败,做人失败.做人不成功,成功是暂时的；做人成功,不成功也是暂时的,要成才先成人,不成人宁无才,有德无才要误事,有才无德要坏事.道德人格、思想品质比谋生手段训练、专业知识学习、竞争能力培养更重要.一个堂堂正正的人,可以做好任何一件事,一个工具化的人,只能机械完成一件事.今天危害人类持续生存的问题,没有一个是工具理性不发达造成的,根源都是价值理性问题,价值理性已经影响到人类整体生存.人品第一,学问第二；文品第一,文章第二.很多国家非常重视品德教育,对优秀人才的评价看以下指标：品行、动机、潜能、理解力、知识、经验.这些指标的重要程度依次递减,把品行置于首位.它们之间的逻辑关系可用五句话简要概括：没有品行光有动机很危险,没有动机光有潜能是无能,没有潜能光有理解力是有限的,没有理解力光有知识毫无意义,没有知识光有经验变得非常盲目

以下是小学各年级数学知识点的简要总结：一年级数学知识点：数字的认识和读写加法和减法的基本概念和计算1~10之间的数的比较和排序数量和形状的认识简单的图表和图形的理解二年级数学知识点：两位数的认识和读写加法和减法的进一步练习乘法和除法的初步认识数量的估计和测量简单的几何图形和对称性的理解三年级数学知识点：三位数的认识和读写加法和减法的进一步计算，包括进位和退位乘法表的记忆和乘法计算除法的初步认识和简单除法的计算分数的初步认识和简单分数的比较四年级数学知识点：四位数的认识和读写多位数的加法和减法计算乘法和除法的进一步练习，包括长乘法和长除法分数的进一步学习，包括分数的加减运算和简单的分数换算小数的初步认识和小数的加减运算五年级数学知识点：十万以内的整数的认识和读写多位数的加减法的进一步练习乘法和除法的深入学习，包括带余除法和分数的乘除运算小数的进一步学习，包括小数的乘除运算和小数与分数的换算百分数的初步认识和简单百分数的计算六年级数学知识点：百万以内的整数的认识和读写四则混合运算，包括多位数的加减乘除分数、小数和百分数的综合运用比例和比例关系的学习几何图形的认识和性质的理解这只是一个大致的概述，每个学校和地区的教学内容可能略有不同。具体的数学知识点会根据教材和课程安排而有所变化。

原来是萝卜丫

种了几个月了，为何到现在还没发芽？

1.1. 为深入开展城乡建设用地增减挂钩试点工作，严格保护耕地，推进节约集约用地，促进城乡统筹协调发展，依据《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》（国发〔2004〕28号）、《国务院办公厅关于严格执行有关农村集体建设用地法律和政策的通知》以及国土资源部《城乡建设用地增减挂钩试点管理办法》等相关规定，结合我省实际，制订本方案。1.2. 城乡建设用地增减挂钩（以下简称挂钩）是指依据土地利用总体规划，将若干可复垦整理为农用地和耕地的农村现状建设用地地块（即拆旧地块）和拟用于城镇村建设的地块（即建新地块）共同组成拆旧建新挂钩项目区（以下简称项目区），通过实施土地复垦整理以及建设用地与农用地的调整、互换，实现增加有效耕地面积，提高耕地质量，促进节约集约用地和城乡用地布局优化。1.3. 挂钩试点工作应以贯彻科学发展观为统领，以统筹城乡发展为目标，以保护耕地和促进节约集约用地为方针，以保障农民权益为重点，通过农村建设用地整理，改善农村环境和农业生产条件，促进农业规模化生产经营，服务社会主义新农村建设，提升国土资源管理部门保障和促进科学发展的能力。1.4. 挂钩试点工作应当遵循以下原则：(一) 保护耕地，促进节约集约用地；(二) 政府主导，部门协作共同推进；(三) 统筹规划，优化城乡用地布局；(四) 积极稳妥，全面实行先垦后用；(五) 循序渐进，逐步推进整村撤并；(六) 保障民生，切实维护合法权益。1.5. 全面实行“先垦后用”挂钩模式。“先垦后用”挂钩模式是指挂钩试点地区分年度建立挂钩复垦项目备选库，挂钩复垦项目由可复垦整理为农用地和耕地的农村现状建设用地地块（即拆旧地块）组成，经实施、验收后确认实际新增农用地和耕地面积，作为下达年度挂钩指标规模和编制年度挂钩实施规划的依据；年度挂钩实施规划经省整体审批后实施。 2.1. 省国土资源部门负责全省挂钩试点工作总体部署、年度挂钩实施规划整体审批、监督检查和考核；市国土资源部门负责本地挂钩试点工作组织和检查验收；县（市、区）人民政府负责辖区内挂钩工作组织领导和协调，国土资源部门负责挂钩工作的业务指导和管理，乡（镇、街道）人民政府（办事处）负责挂钩项目的具体实施。2.2. 挂钩试点地区应当具备以下条件：(一) 政府重视，部门协调，群众响应并积极参与；(二) 具备农村建设用地整理潜力，且城市化、工业化、新农村建设用地需求较大；(三) 资金有落实，能保障土地整理以及补偿、安置工作所需资金；(四) 土地管理制度规范，基础业务扎实，已经开展的挂钩试点工作成效良好，未发生损害农民权益的行为。2.3. 挂钩试点地区应当以政府为主导，建立挂钩工作领导机制，实行目标责任制，共同推进挂钩试点工作。 3.1. 建立年度挂钩复垦项目备选库3.1.1 挂钩试点地区应组织开展农村建设用地整理专项调查，查清本地农村建设用地现状和整理潜力，了解群众意愿，评价城镇建设用地需求。在此基础上，与土地利用总体规划修编工作相结合，编制挂钩专项规划，内容包括：农村建设用地调查和整理潜力评价，相关规划衔接情况，挂钩试点工作组织，挂钩复垦项目备选库总规模和分年度实施规模，实施时序，补偿方案，安置方案，建新安置用地方案，资金预算与筹措方案，相关实施保障措施等。3.1.2 分年度建立挂钩复垦项目备选库。根据挂钩专项规划和现实条件确定年度实施规模，具体落实拆旧地块，逐地块建立资料档案。资料档案内容包括：拆旧地块土地权属、地类、面积资料，地块影像资料，涉及集体、农民意愿材料，补偿及建新安置方案，标注拆旧地块和建新安置地块的标准分幅土地利用现状图和乡镇土地利用总体规划图等。挂钩复垦项目备选库申报材料由开展挂钩试点工作的县（市、区）人民政府行文，经市国土资源部门审查后上报省国土资源部门备案。3.1.3 挂钩复垦项目地块应是现状农村居民点和废弃工矿用地，地类认定一律以经省认定的现势地籍资料为依据，确保实地、图件、台帐三者一致。国有场圃和矿山宕口、采石场等作为拆旧地块的，需严格核定土地权属和地类，附具主管部门和相关行业部门意见，并妥善处理好利益关系。水工建筑物、军事用地和其他特殊用地不得纳入挂钩复垦项目区。3.1.4 挂钩复垦项目不得与省以上投资土地开发整理项目、占补平衡项目库项目、省耕地开垦费投资补充耕地项目等其他土地开发整理项目重复。挂钩复垦项目的有关管理办法另行制订。3.1.5 挂钩复垦项目经验收确认实际新增农用地和耕地面积，作为下达年度挂钩指标规模和编制年度挂钩实施规划的依据。3.2. 编制年度挂钩实施规划3.2.1省国土资源部门经评价各地社会经济发展形势和挂钩试点实施情况，结合年度土地利用计划安排，按照规模控制、有序使用的要求，在挂钩复垦项目经验收确认实际新增农用地和耕地面积指标内，综合平衡下达年度挂钩指标。挂钩指标专项用于年度挂钩实施规划规模控制，不得作为年度新增建设用地计划指标使用。挂钩试点地区应建立挂钩指标管理台账，对挂钩指标的下达、使用进行监管。3.2.2 挂钩试点地区根据省国土资源部门下达的年度挂钩指标，在县（市、区）行政辖区内设置挂钩项目区，编制年度挂钩实施规划，规划实施期限为一年。年度挂钩实施规划内容主要包括：项目区规模与范围，年度挂钩复垦项目备选库项目实施情况和验收结果，建新安置和建新留用地块土地、权属、地类、面积及建设用地勘测定界成果，挂钩指标使用方案、资金平衡方案、土地利用调整方案等，涉及农民和集体补偿、安置方案以及有关公告、听证材料，同时附具标注项目区范围及拆旧、建新安置、建新留用地块的标准分幅土地利用现状图和乡镇土地利用总体规划图等有关资料。3.2.3 挂钩指标应重点保障项目区内拆旧地块农民安置和农村公用设施、公共服务建设用地。年度挂钩实施规划中每一个项目区的建新安置和农村公用设施、公共服务用地指标原则上不低于项目区挂钩指标总规模的30%。3.2.4 实行安置用地的提前滚动安排。年度挂钩实施规划应提前安排此后一至二年挂钩复垦项目实施涉及农民安置必需的建新安置地块，确保先期妥善落实农民安置用地。为做好2009年度挂钩试点地区建新安置工作，在各地挂钩复垦项目备选库备案后，根据拆旧补偿和安置方案，按照规模控制的原则，省对2009年度拆旧必需的安置用地先行办理批准手续，指标在2009年度挂钩指标内预支。今后，不再单独办理建新安置用地批准手续。3.3. 年度挂钩实施规划整体审批实施3.3.1省国土资源部门对年度挂钩实施规划组织审查，经省政府批准，对年度挂钩实施规划进行整体审批，下达挂钩实施规划整体审批的批准文件，加盖“江苏省人民政府土地审批专用章”。整体审批结果报国土资源部备案。3.3.2 项目区实施规划经整体审批后，不再单独办理农用地转用审批手续。依法可以使用集体土地的建新用地，在对被占用土地的农民依法给予补偿安置的前提下，由地方人民政府根据整体审批文件依照相关规定供地。需征收集体土地的，依法办理土地征收手续。3.3.3 项目区建新地块应严格执行国家供地政策、建设用地指标和投资强度规定供地和用地。实行挂钩建设用地备案制度，备案时在供地类型中注明挂钩用地。3.3.4 年度挂钩实施规划应在整体审批规定的期限内实施完成，及时开展变更调查，依法办理土地变更登记手续。3.3.5 挂钩试点项目区实施应以经省整体审批的年度挂钩实施规划为依据，不得扩大项目区实施范围，不得擅自突破挂钩实施规划调整建新地块，严禁占用基本农田。3.3.6 项目区整体实施完成，省国土资源部门组织整体考核，重点考核项目区挂钩指标使用、质量评定以及整体审批执行情况、补偿安置落实情况、供地情况等。整体考核结果报国土资源部备案。 4.1. 挂钩试点地区应加强宣传引导，广泛听取农村集体和农民意见。建立挂钩复垦项目备选库、编制年度挂钩实施规划应当进行听证和论证；挂钩复垦项目备选库实施前，应当落实建新安置用地并妥善安置拆旧农民；涉及农用地或建设用地调整、互换，应征得集体经济组织和农民确认；涉及集体土地征收的，应严格执行征地告知、调查确认和听证等有关程序，并按规定做好补偿安置工作。坚决防止片面追求挂钩指标、盲目推进挂钩试点，搞政绩工程、形象工程，给农民增加额外经济负担；严禁强行拆旧、侵占耕地、损害农民利益。4.2. 开展挂钩拆旧建新农用地和耕地等级评定。挂钩复垦项目产生新增耕地的数量、质量，应比建新占用耕地的数量有所增加、质量有所提高。对建新占用的农用地和耕地，应当进行面积测量和等级评定，实行耕作层剥离等措施。挂钩复垦项目实施后新增的农用地和耕地，应当与周围农田整体规划、综合配套，并落实后期管护责任。4.3. 规范挂钩用地土地权属调整工作。按照“依法、自愿、有偿”的原则，规范集体建设用地流转和土地承包经营权流转，要建立评估机制，界定土地权属，按照同类土地等价交换的原则，合理进行土地调整、互换和补偿，保障农民宅基地用益物权。4.4. 加强挂钩工作资料和成果的搜集、整理和归档工作，积极运用GIS、RS等高新技术手段，建立数据库，加强挂钩试点工作信息化管理。4.5. 建立挂钩试点工作报告制度。市国土资源部门每年于6月底和12月底分别向省国土资源部门报告本地挂钩试点工作进展及挂钩指标形成、使用情况。省国土资源部门将定期组织检查，分别以行政区域和项目区为单位，开展年度考核。4.6. 严肃挂钩试点工作纪律。对于违反挂钩试点政策规定的行为应限期整改；对于擅自启动挂钩项目区实施、突破整体审批实施规模的，扣减土地利用年度计划指标；情节严重的，停止该地区的挂钩试点工作，并追究相关人员责任。4.7. 本方案自下发之日起实施。

苏秦对河洛文化的影响如下：1、引入纵横思想：苏秦提出的纵横思想强调政治、外交、军事等方面的策略和技巧，对于河洛地区的统治者和知识分子产生了一定的启示和影响。这种思想认为，政治和外交斗争是复杂的，需要采用灵活多变的策略和手段来应对各种情况。这种思想在河洛地区得到了一定的传承和发展。2、推动文化交流：苏秦曾经游历过周秦两国和中原各地，结交了许多诸侯和知识分子，推动了河洛地区和中原地区的文化交流和融合。他的思想和言论对于当时的诸侯和知识分子产生了一定的影响，促进了时代文化的交流和融合。3、倡导和平思想：苏秦提出了“合纵连横”、“以和为贵”等思想，倡导和平、联合和合作，对于战乱频繁的河洛地区有一定的积极作用。这种思想推动了当时河洛地区的和平发展。

1、适用的事项不同。裁定解决的是诉讼过程中的程序性问题，目的是使人民法院有效地指挥诉讼，清除诉讼中的障碍，推进诉讼进程。判决解决的是当事人双方争执的权利义务问题，即实体法律关系，目的是解决民事权益纠纷，使当事人之间的争议得以解决。2、作出的依据不同。裁定根据的事实是程序性事实、依据的法律是民事诉讼法，可以在诉讼过程中的任何阶段作出。判决根据的事实是人民法院认定的民事法律关系发生、变更和消灭的事实，依据的法律是民法、婚姻法、继承法、经济法等实体法，判决只能在案件审理的最后阶段作出。3、形式、上诉范围、上诉期限和法律效力不同，裁定可以采取口头形式或者书面形式，而判决必须采取书面形式。裁定只有不予受理、对管辖权有异议的和驳回起诉的裁定，根据民事诉讼法的规定，准许当事人在裁定后10日内上诉，其他裁定一经作出，立即生效；而判决允许上诉的范围比较广泛，地方各级人民法院作出的第一审判决，在判决作出后15日内准许上诉。裁定的效力可以相应改变，如对中止诉讼的裁定，在中止诉讼的原因消除后，应作出恢复诉讼程序的新裁定；而判决的效力及于实体，非经法定程序不得改变。

近期，大、中、小学生情况层出不穷，其中有发表辱国辱同胞言论的、被隔离要求喝矿泉水的、没有隔离却强行闯入小区的、跳楼的、杀母的、轮奸的等事件有“果”必有“因”。有人把这些归结为瘟疫的影响、作弊被发现、批改作文、偷玩游戏等，用心理咨询师旭焜的话来说，这些并不是“原因”，而只是“触发”事件。首先，让我们来看看这句话。 物有终，事有终，识先成捷。它来自中国教育经典，曾子写的《大学》的开头一节，意思是一切事物都有根本和枝末，一切事情都有开始和结束，理解了这个结束的开始道理，就更接近事物发展的规律。这句话不仅在教育上，在任何方面都有指导意义。教育的本末是什么？教育有口号。 教育和人是书。 很多地方真的只有口号，教育的包括老师、家长真的做到了吗？ 有些学校和教育部门真的把它作为指导思想吗？我们习惯于教育和重视事物。 看事物而不看人，是典型的本末倒置。 有人跳下去就高过道去围场，数学不好就补数学，写不了作文就补作文……表象不是一切，只是出现。以怕黑为例，怕黑是一种表现，其根是“怕”，怕就是怕，安全感不足，这是“原因”，怕黑就是“果”。“因”是种，“果”是结果，只要“因”存在，不同的“触发”事件就会出现不同的效果。密闭的空间，父母不在身边，见人多的时候，有变化的时候，因为害怕，有的孩子不愿意上学，有的孩子10岁了害怕一个人睡觉，有的孩子睡着了，用手握着或者靠着，所以侧身移动解决“果”不是最终的，找出“因”来解决“因”是根本。否则，这个“果”会被纠正，遇到其他“触发”事件，其他“果”会再出现。 关键是事物千变万化，有时完全无法预料，所以以事论事，没完没了。现在很多家长，甚至学校和教育部门，都在致力于“触发”事件，试图解除所有的“触发”按钮，但却忘记了从“原因”上下功夫。 这只是本末倒置，是无法完成的任务，结果是防不胜防，让自己疲惫不堪。教育的根本是长大后成为才能。这是中国几千年前就提出并实践的传统。据《大学》记载，从天子到庶人，壹以修身为中心。因那场动乱而未治疗的人能否延续至今？宗旨是： 从天子到百姓，都要以修身为本。如果这被从根本上打乱了，家庭、国家、天下就不可能治理好。只有学会做人，事情才能真正成功。 如果推翻这个教育规律，就越有可能偏离正确的轨道，越往前走就越失去。但现在，中国传统的教育观念逐渐被抛弃，“唯点论”取而代之。 在社会风气下，学校重分数，只看“升学率”、“一本率”，忽视学生人格的培养和道德教育的引导。更可悲的是，非人的、高压的、只有分数论的“试验工厂”应运而生，甚至蔓延开来。在这种畸形的教育观念下，一些老师和家长只希望看到孩子取得令自己满意的成绩，于是成了生力军。如果不喜欢成绩，就会全面否定孩子的努力。 而在这种病态的“唯分数论”背后，一个心智还不成熟、人格和价值观还不健全的孩子，被焦急地推上了“唯分数论”的装配线。不成熟的心，没有能力面对变化，在失去平衡的状态下，扭曲变形造成祸害。长大后发展才能是教育的规律，本末倒置最终会误入歧途。缺乏正确价值观的引导，缺乏对是非正误的理性判断，培养出一批好逸恶劳的“白眼狼”，一批以自身利益为言行唯一动力的“精致利己主义者”，也就不足为奇了。陈毅元帅曾说过，空军飞行员如果不会开飞机，总是不好的。 但是飞机再好，如果跑到敌人那边，反过来打自己的国家，那就麻烦了。所以，无能，不好； 没有品德，更不好的才能高而缺德就是灾难。长大后会成功，但长大的重要因素是品德。和德国是正确的三观。 人生观、价值观、世界观。有正确的三观才是真正的才能。前“为中华崛起读书”的周恩来、舍弃高薪、致力于教育普及的万世师表陶行知、排除万难、坚决为国推进核弹事业的“两弹一星之父”钱学森、今日中国人有饭吃的“杂交水稻之父”袁隆平、“知教育家知道“千教万教教人求真，千学万学成真人”。 长大后第一次，这是对中国教育的呼唤，是对包括家长在内的所有教育者的呼唤。第二次世界大战期间被关进纳粹集中营的幸存者成了学校的校长。 每次新教师来学校，他都把信交给那个教师。 信里写道：亲爱的老师，我目睹了人类不应该看到的景象——毒气室是由专业技术人员建造的。孩子被学识渊博的医生毒死了。幼儿被熟练的护士杀死了。看了这个，我怀疑教育到底是为了什么。 我的请求，请帮助学生成长为人性化的人。只有当我们的孩子成长为人性化的人时，读写能力才有价值。培养成人，首先要培养人性。每个阶段的孩子内在需要不同，满足内在需要，把握每个阶段的培养任务是培养人性的基础。第一阶段是婴儿期。婴儿与父母的交流形成了发展孩子情绪调节能力的基础。成人的积极应对会使孩子在这个阶段建立终生的信任与合作关系。婴儿期是儿童探索世界的敏感期，主要通过视觉、口、手等器官感受世界。例如，婴儿非常喜欢吃手，能得到的东西都吃，而孩子其实是用嘴醒来身体的其他部分，用它来认识外界。这个时期的关键是要有稳定的照顾者、高质量的陪伴、良好的家庭关系。 满足这些，会给孩子带来信任和乐观的品质，给心灵带来希望。 不这样做的话，就会出现不安和不安。在儿童期对孩子提出适度要求，同时对孩子的交流有积极反应的民主权威型父母可以更好地作为孩子社会化的负责人。这个阶段是儿童连接世界的敏感时期。孩子开始意识到“我”的存在。进入“可怕2岁”阶段，一不满意就会大哭一场，说“不不不，这是我的”，让孩子感受到“我”的存在，了解世界，融入环境社会。此时的关键是营造民主权威的家庭氛围，赋予孩子自主权，同时建立一定的规则。这使孩子确立自我管理的质量，在意志的质量方面提高。 否则，就会出现怀疑和信心的缺失。到了3至6岁学龄初期，孩子逐渐形成了与他人真实区分的内在模式和顺序，在心理、情感、思想上奠定了人格独立的基础。这一阶段是儿童好奇心和主动性探索的敏感时期，“身份认同”、“性别认同”、“审美”、“婚姻”的敏感问题层出不穷。这个阶段也是发掘和培养孩子才能的重要阶段，有的孩子会出现“写”“画”“数学逻辑”等把“学”变成“快乐”的敏感期。这时，对孩子的好奇心要保持接受和耐心，引导和激发孩子的兴趣，保护孩子的发现和兴趣，顺势而为，孩子就会有自信、有上进心，否则孩子就会缺乏主动性。在6至12岁的学龄，要在这个时期关心和陪伴孩子，循循循善诱，耐心地帮助孩子掌握和掌握各种技能，获得能力感。不要过分严厉和放任，要避免孩子学业失败导致的一切不如别人的自卑感，提高孩子在未来社会中的竞争力。这个时候，需要给孩子一个尝试的机会。 允许孩子按照自己的想法做。 为了提高能力，进而获得学习能力和成就感，有必要给孩子试行错误的机会。 否则，会让孩子有失败感。到了青春期。鼓励孩子思考自己的人生，促进自主性，在与孩子的交往中，像朋友一样陪伴、倾听、尊重，自由表达自己不同的观点。参与班级和家庭大事，共同探索，让孩子有归属感，让孩子为未来做好准备计划。 否则，孩子的生活就会混乱，没有目标。尊重教育规律，帮助孩子完成每一个环节的发展任务，养成双赢一生的积极品质，才能成才，是早晚的事。柏拉图说。 “教育他以外的人是一种心灵的转向。“眼中有人”的教育，铸造人的精神比塞满知识更重要！#闪存计划二期#自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

杨宗纬最火的10首歌是《洋葱》、《凉凉》、《空白格》、《其实都没有》、《初爱》、《心安的屋檐》、《那个男人》、《矜持》、《人间剧场》、《天已黑》。1、《洋葱》《洋葱》是杨宗纬演唱的歌曲。由陈信宏作词作曲，收录于杨宗纬2008年1月11日发行的专辑《鸽子》。2008年，该歌曲获得Y.E.S.93.3FM醉心龙虎榜“年度十大金曲奖”、“停榜最久金曲奖”。2009年，获得台北之音Hit Fm“年度百首单曲票选冠军”。2、《凉凉》《凉凉》是电视剧《三生三世十里桃花》的片尾曲，由刘畅作词，谭旋作曲，张碧晨、杨宗纬演唱，收录在2017年2月18日发行的专辑《三生三世十里桃花电视剧原声带》中。3、《空白格》《空白格》是由蔡健雅作词、作曲并演唱的一首歌曲，收录在专辑《Goodbye & Hello》中。2014年，杨宗纬演唱《空白格》并作为电影《一生一世》片尾曲。4、《其实都没有》《其实都没有》是由易桀齐和伍冠谚作曲，于京延编曲，杨宗纬作词并演唱的歌曲，收录于杨宗纬2013年3月29日发行的专辑《初·爱》中。2014年，该曲获得第十八届全球华语榜中榜“Channel年度最佳金曲”奖。5、《初爱》《初爱》是歌手杨宗纬第三张国语专辑《初爱》中的同名歌曲，由黄婷作词，木村充利作曲，发行于2013年3月29日。该歌曲以对校园初恋的爱表达了对任何事情都要找回初爱那份纯粹的力量。6、《心安的屋檐》《心安的屋檐》是电视剧《天才基本法》片尾曲，由杨宗纬演唱，林乔、刘恩汛作词，Ericjuu作曲，陆泰名编曲，发行于2022年7月22日。7、《那个男人》《那个男人》是由杨宗纬作词，全彗星作曲，杨宗纬演唱的歌曲。收录于杨宗纬2011年8月26日发行的专辑《原色》中。2012年11月5日，该曲获得第12届全球华语歌曲排行榜年度20大金曲奖。8、《矜持》《矜持》这首单曲由杨宗纬演唱，歌曲被收录到专辑《我是歌手》第三期，于2013年2月1日在百度音乐等媒体首发。9、《人间剧场》《人间剧场》是中国台湾男歌手杨宗纬演唱的一首歌曲，作为内地电影《大红包》的主题曲于2021年1月27日发行。10、《天已黑》《天已黑》是电视剧《欢乐颂2》情感主题曲。由陈曦作词，董冬冬作曲，薛峰编曲，杨宗纬演唱，发行于2017年05月19日。

以下是我总结的一些，仅供参考！希望对您有帮助！ 男：金牛报春来！ 女：又是瑞雪飘飞的季节了,我们***集团这个大家庭每到这时候总会欢聚一堂。 男：共庆元旦，共同庆祝这个欢乐的节日！ 女：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位 合：身体健康，工作顺利，元旦快乐，万事如意！ 男：年年岁岁花相似 女：岁岁年年人不同。 男：回首2008年，我们骄傲。 女：回首2008年，我们自豪。 男：回首过去，我们热情洋溢 女：展望未来，我们斗志昂扬 男：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀 女：向着更高的目标飞翔 男：***集团2009年元旦联欢会 合：现在开始 1、 2、 3、 4、 结束语（二人上） 男：快乐的时光总是那么短暂 女：团聚的日子特别让人感动 男：今天我们欢歌笑语 女：今天我们畅想未来 男：让我们记住今天 女：让我们期待明天 男：***集团庆元旦联欢会到此结束 女：让我们明年再相会 合：恭祝大家元旦快乐，合家幸福！ 再见 在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，也祝福每一位同学，祝同学们美梦成真，学习进步，身体健康！ 同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行，因为我们对你们的爱是那么深沉和执着! (点烛) (歌声 背景) 吴：没有松风的秋，雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。(迎娟上，立于舞台左侧。话筒递与何) 娟：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。(立于吴旁，话筒与芳) 何：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。(话筒递与吴…… 结束语：《二十年后再相会》背景音乐起 踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。 激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。 走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩 走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来 xx学院2003年“走进春天”庆元旦、迎新春文艺晚会到此结束。各位老师、同学、再见~~ 大家晚上好！光阴荏苒,斗转星移,光辉灿烂的2004年即将过去,充满希望和挑战的2005年悄然来临。我们天序员工欢聚于此,庆祝即将到来的元旦佳节！ 岁月不居,天道酬勤,在过去的一年中我们 齐心协力 锐意进取 奋发图强 开拓创新 技术上不断攻克难关 市场上不断开疆拓土 我们辛勤的工作 换来了丰硕的收获！ 展望即将迎来的一年,我们满怀憧憬,激情澎湃,更好的产品等着我们去开发,更大的市场等着我们去征服,一项壮观的事业等着我们去挥洒智慧和才能。 没有什么能阻挡,没有什么能动摇,我们满怀信心,开足马力,奔向更加辉煌的2005年！ 弹指一挥间，我们送走了硕果累累的2005年，明天即将迎来充满希望的2006年。在这辞旧迎新之际，我代表 2005年是喜庆的一年，也是丰收的一年。在这一年里 金鸡报晓；神犬驱邪。 闻鸡起舞；放犬缉私。犬守平安日；梅开如意春。犬守平安夜；雀鸣幸福年。 犬守太平世；梅开如意春。犬守良宵夜；莺歌娱乐春。犬护祥和宅；人过幸福年。犬厉堪欺虎；鱼灵巧化龙。 犬献梅花赋；鸡留竹叶图。户展新春景；家传义犬图。白梅凌雪尽；黄耳报春来。戊春人醉社；戌日客登门。 戌日耀吉瑞；狗年臻福祥。戌日呈祯瑞；狗年臻福祥。戌刻花灯亮；狗年喜气盈。红梅扬正气；黄耳报佳音。 花犬观鱼乐；青云羡鸟飞。花灯悬街市；玉犬守门庭。鸡鸣知日上；犬吠报春来。鸡舞三多日；犬迎五福春。 鸡舞司晨早；犬蹲守夜勤。鸡携竹叶去；犬踏梅香来。金鸡交好卷；黄犬送佳音。金鸡歌国泰；义犬报民安。 金鸡辞禹甸；玉犬乐尧天。金鸡操胜券；玉犬报佳音。金鸡报捷去；锦犬送春来。金鸡争报晓；玉犬喜迎春。 金鸡追竹叶；黄耳踏梅花。金鸡歌晓旦；玉狗问平安。国期长治世；犬守久安家。春来燕子舞；犬献雪梅图。 春眠强国梦；犬护富民家。春晓金鸡唱；岁宁黄耳勤。春光明盛世；玉犬贺新年。 犬吠鸡鸣春灿烂；莺歌燕舞景妖娆。燕剪千丛锦；犬迎万户春。德禽争献瑞；黄耳喜迎春。 德禽鸣福寿；义犬保平安。子夜钟声扬吉庆；狗年爆竹报平安。 职教处元旦晚会主持词 元旦晚会主持词(节选) 开场白: 甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2004年元旦如约而至； 乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们利民的春天，这是我们职教处这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天； 甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光； 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪； 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！ 甲：职教处2004年元旦联欢会现在开始！首先，由处长致新年祝词！（......)感谢处长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她和她的家 人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成! 节目串词(节选): 1.新年新气象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?技校班同学的想法就是希望明天会更好,这也是我们大家的想法,我们每个人都希望明天会更好!下面,就让我们在<明天会更好>的歌声中进入今天联欢会的第一版块<相约新年>! 12.每个人都有过纯真的童年时代,它象一股清泉流淌在我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷.下面,电大班***等给大家带来配乐诗朗诵<长大以后想想童年>.有请! 19.赵本山,宋丹丹以其诙谐、幽默打动了亿万观众的心，再加上小崔的机智，更显得珠联壁合。接下来就由***、***、***为我们演绎02级版本的《昨天，今天，明天》！ 27.一段充满青春活力的劲舞过后，我们来共同欣赏一首歌曲《亲密爱人》。 30.优美的笛声讲述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》！ 39.各位班长的话让我们特别感动，电大三年生活，我们体会最深的就是感动。我们被同学感动着，被老师感动着，被一件件事情感动着。今天的联欢会就有许多事情让我们感动，许多老师和同学都为此付出了辛勤的劳动，他们为了能把最精彩的节目奉献给大家，经常是忙碌到深夜一、两点，这些都让我们感动不已。现在，就让我们用热烈的掌声感谢这台联欢会的总策划兼音响师***、总导演我们的处长***女士，感谢在座的每一个人感谢你们的辛勤付出！下面，我们01级同学就为大家献上这篇散文《感动》。 53.在职教处，不论老师还是同学，真诚是彼此的依靠。这里不仅教书，而且育人，我们在座的每一个人都感受到了这一点，但是感受最深的，我想还要数历届留校的老师了，让我们一起来听一听他们的《真情告白》。 结束语： 甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情； 乙：今天的联欢会更加体现出职教处是一个充满活力，面向未来的集体； 甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心； 乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子； 甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏； 乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望； 合：因为，我们始终相信：明天会更好！ 甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！ 职教处元旦晚会主持词 元旦晚会主持词(节选) 开场白: 甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2004年元旦如约而至； 乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们利民的春天，这是我们职教处这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天； 甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光； 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪； 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！ 甲：职教处2004年元旦联欢会现在开始！首先，由处长致新年祝词！（......)感谢处长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她和她的家 人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成! 1.新年新气象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?技校班同学的想法就是希望明天会更好,这也是我们大家的想法,我们每个人都希望明天会更好!下面,就让我们在<明天会更好>的歌声中进入今天联欢会的第一版块<相约新年>! 12.每个人都有过纯真的童年时代,它象一股清泉流淌在我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷.下面,电大班***等给大家带来配乐诗朗诵<长大以后想想童年>.有请! 19.赵本山,宋丹丹以其诙谐、幽默打动了亿万观众的心，再加上小崔的机智，更显得珠联壁合。接下来就由***、***、***为我们演绎02级版本的《昨天，今天，明天》！ 27.一段充满青春活力的劲舞过后，我们来共同欣赏一首歌曲《亲密爱人》。 30.优美的笛声讲述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》！ 39.各位班长的话让我们特别感动，电大三年生活，我们体会最深的就是感动。我们被同学感动着，被老师感动着，被一件件事情感动着。今天的联欢会就有许多事情让我们感动，许多老师和同学都为此付出了辛勤的劳动，他们为了能把最精彩的节目奉献给大家，经常是忙碌到深夜一、两点，这些都让我们感动不已。现在，就让我们用热烈的掌声感谢这台联欢会的总策划兼音响师***、总导演我们的处长***女士，感谢在座的每一个人感谢你们的辛勤付出！下面，我们01级同学就为大家献上这篇散文《感动》。 53.在职教处，不论老师还是同学，真诚是彼此的依靠。这里不仅教书，而且育人，我们在座的每一个人都感受到了这一点，但是感受最深的，我想还要数历届留校的老师了，让我们一起来听一听他们的《真情告白》。 结束语： 甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情； 乙：今天的联欢会更加体现出职教处是一个充满活力，面向未来的集体； 甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心； 乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子； 甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏； 乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望； 合：因为，我们始终相信：明天会更好！ 甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！ 开场白 甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2007年元旦如约而至 乙：新年拉近了我们成长的距离 甲：新年染红了我们快乐的生活 乙：新年让我们截取下了四季的片段 甲：新年给了我们人生的禅想 乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息 甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞 乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃 甲：今天，我们送去我们的祝福 乙：带着祝愿、带着嘱托 甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦 乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律 合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日.********2007年元旦联欢会现在开始 结束语 甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情 乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意 甲：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵 乙：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活 甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华 乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆 甲：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节 乙：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体 甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子 乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏 甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望 合：因为，我们始终相信：明天会更好 乙：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成 2006元旦晚会主持词(范文) 本站广告,欢迎预订 师大翰林家教-九年成功经验,信誉高师资强 《奔向成功》元旦晚会串台词 （女）金鸡拂晨，啼破骄阳，吐故纳新；申猴隐退，鼎故辞旧，万象更新。 （男）满天的雪花， 是飞舞的音符， 以思念谱成乐章， 用祝福奏出所盼， 带给你， 欢欣快乐的一年! 让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的钟...... （女）台历翻去最后一页，2004年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。 （男）刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中，春已归来， 让我们打开蜂箱吧， 那里有储存了一冬的甜蜜， 今晚，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功——飞翔！ （女）奔向成功 善国中学2005年元旦晚会现在开始 （男）岁末岁首，正是祝福和祈祷的时候，过去的一年，我们有欢乐也有苦恼，那就让我们虔诚的祈祷，为我们伟大的祖国祈祷，为可爱的善国祈祷，为新年祈祷，为未来祈祷。请听，高一级部的小合唱《祈祷》。 （女）我们祈祷祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，祝愿我们的善国更加平平安安，祝愿在座的各位快乐幸福！好运连连，请欣赏歌伴舞《好运来》 （男）年轻，就应该有梦想，向着成功的方向，让我们驰骋千里疆场，请欣赏二胡齐奏《奔驰在千里草原上》。 （女）来到善国，爱上善国，善国是我们梦想的起点，善国为我们的人生导航，或许爱，在身边久了，我们忽略了记忆，那就让我们听一听高一级部xx老师的《善国印象》吧。 （男）如果说老师是我们人生的摆渡人，他们撑起长篙，艰难的将我们渡向成功，那么，善国是老师们将我们渡向成功的渡口，因为，我们是在这里——起航！请欣赏初一级部的双人舞《渡口》。 （女）心存感恩，才会使我们的生命更加厚重；心存感恩，才会使我们道德的根基长存，吃水不忘挖井人，成功不忘摆渡人，母亲给了我们生命，我们首先应该感谢的，就是母亲！首先应该歌唱的，就是母亲！请听，高二级部xx带来的歌曲《母亲》。 （男）可怜天下父母心！父母为我们可为操碎了心。他们不仅希望我们快乐成长，还希望我们能有一手好手艺，这不，孙强和孙文清就学艺归来了。 （女）无论什么样的手艺，只要学有所成，也不枉费父母操心了；无论能否学有所成，只要尽最大努力了，也酸对的起自己了，无论如何，我们都不会懈怠的，因为我们知道，男儿当自强。请欣赏初一小同学的武术表演《男儿当自强》。 （男）江南好，风景就成安，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。真是如诗如画，真想现在就到江南走走，——同学们也动心了吧，那，谁带我们去呢，噢，高二级部的xx来了，那我们就随他们的歌声神游江南吧。我们听歌声里有没有小桥流水？ （女）水，是江南的精灵，水也是山川大地的命脉，浏阳河的水流了几千年，时而软软细滑，时而慷慨激昂，都早已流进了我们的心田，请欣赏，古筝齐奏《浏阳河》。 （男）从浏阳河绿水青山、敲击心扉的梦里江南走来，回到我们的身边，看，又发生了什么事？请欣赏校园小品《天亮了》。 （女）男儿当自强，女儿也应当自强，只要我们脚踏实地，刻苦努力，走好自己的路，何愁不能走向成功呢？关键是，无论何时，我们都要有红梅一般的风骨，这也正是老师们对我们的期望。请欣赏xx老师的合唱《红梅赞》。 （女）时代变了，人的精神不可改变，当然，时代变了，我们也要跟上时代的步伐，紧跟时代的节奏，请欣赏高二级部的舞蹈《时代节奏》。 （男）一代又一代的革命者和建设者的努力，打造了我们今天富饶的中国，我们幸运，因为我们生长在这个古老而又永远年轻的国度；我们骄傲，因为我们有一个伟大的祖国，新年到了，我们最想说的话就是，祖国，我为您祝福，我为您干杯！让我们伸出手来，为祖国举杯！为祖国喝彩！《祖国，我为您干杯》由xx老师合唱。 （女）老师们、同学们，今天的晚会就要和大家说再见了，但我们的祝福不断，我们的祈祷不断， （男）新年的钟声就要敲响，祝福我们的祖国更加强大昌盛，祝福我们的善国更加郁郁葱葱， （女）祝福我们的老师在新的一年里工作顺利，家庭幸福！祝福我们的同学学习进步，再创佳绩。且知盛世不遗贤，但临大事必须敬；精思宜放胆，已邃群科气自华。 （男）老师们、同学们，新的一年，让我们 （齐）携手同行，奔向成功！ 企业篇 2006年春节晚会主持词 男：尊敬的各位领导 女：亲爱的职工朋友们： 合：大家新年好 男：当我们满怀喜悦的告别2005年 女：我们收获最多的是“增长”和“成功” 男：当我们跨过时间的门槛，我们走向春天的怀抱！ 女：迎着崭新的一年，我们走向新的辉煌和创造！ 男：我们以自己不尽的智慧和坚实的步伐，完成了我市电力事业历史性的跨越。 女：我们用忠诚的誓言和不变的承诺，创造了江城五彩斑斓繁华似锦的光明大道。 男：我们把青春融入江城大地，洒下一片情 女：我们把信念刻在杆塔、银线，炼就责任心，用汗水浇铸企业永恒 男：让我们的爱凝聚在这里，让我们的理想在这里放飞。 女：让我们的情感在这里抒发 合：祝我们的祖国明天更美好，愿我们的企业明天比蜜甜。 女：1下面请欣赏由公司经营者集团为我们献上的小合唱《中国、中国鲜红的太阳永不落》●《我们的明天比蜜甜》 男：2男：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌 女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌 合：愿我们的心灵化作一个赞美的音符 男：请欣赏试验所表演的集体舞蹈《红旗飘飘》 女：3下面请欣赏由客服中心表演的小品《拜年》 男：4男：生活因为有了女性才丰富 女：世界因为有了女性才更加精彩 女：在这个喜庆的日子里，我们要用歌声来表达公司全体女职工对企业的热爱。请欣赏由局女中层干部为我们带来的小合唱《青年友谊圆舞曲》《丹东电业女职工之歌》 女：5下面请欣赏振兴供电局为我们带来的电子琴合奏《保卫黄河》 男6下面请欣赏由郊区农电局年轻靓丽的少女们为我们带来的舞蹈《天竺少女》 女7协调产生美、配合出力量。步调一致是胜利的保障。下面请欣赏东港供电局表演的《双簧》 男8下面请欣赏元宝供电局表演的集体舞——斗牛士 女9歌声是心灵的碰撞，灵魂的呼唤，美妙的歌声是天籁之音。请欣赏宽甸供电局——演唱的《祝福祖国》 男10下面请欣赏由调度所的靓女们为我们表演的歌伴舞《魅力无限》 女11安全是企业的永恒主题、安全就是幸福、安全就是效益。下面请欣赏由凤城供电局表演的三句半——讲安全 男12下面请欣赏由机关党总支表演的集体舞蹈《军中姐妹》 女13乘着歌声的翅膀亲爱的朋友我带你飞翔请欣赏设计院表演的小合唱《大地飞歌》 男14不论是蜜蜂合唱的夏天，还是高粱醉红的秋季，即便是冰封雪地的这里，也总是春暖花开。下面请欣赏计量所表演的集体舞《春暖花开》 女：15男：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华 女：让每首诗变成一声洪钟，激荡电业儿女 女：一首《春暖花开》之后，我们请出来自调度所隋继玲为你献上一曲《报答祖国母亲》 男：15下面请大家欣赏由客服中心表演的小品《拜年》 女：16昨天我们用真情来回报社会，今天我们用真情来承诺未来。祝愿我们企业的明天越来越好。请欣赏演唱的《越来越好》 男：今天是个好日子 女：收获的季节我们欢聚一堂 男：今天是个好日子 女：相聚的时刻我们放飞希望 男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节 女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切 男：告别今天，我们将站在新的起点 女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷 男：我们用有力的臂膀，让电力企业神采飞扬 女：我们用炽热的豪情，让江城土地凯歌嘹亮 尊敬的各位领导 亲爱职工朋友们 春节联艺会到此结束 愿新年的快乐给您带来吉祥、给您带来永远的顺利 我们明年再见 再见

佛手瓜十一月可以种植，它在十一月下旬至三月中旬期间都可以育苗，露地栽培的适宜时间为春季四月份下旬，选择个头大且无病虫害的种瓜，塑料袋逐个包好，放在热炕上催芽，当种瓜开始开裂时，掏出种子进行播种，保持芽端朝上，柄朝下，播后覆土浇水。 佛手瓜十一月能不能种植 佛手瓜十一月可以种植，它在十一月下旬至三月中旬期间都可以育苗，露地栽培的适宜时间为春季四月份下旬，播种前选择个头大且无病虫害的种瓜，瓜龄控制在二十五至三十天，然后进行沙藏，控温在五度左右。 佛手瓜的育苗方法 次年1月下旬将佛手瓜的种瓜取出，用塑料袋逐个包好，放在热炕上催芽，当种瓜开始开裂时，掏出种子进行播种，保持芽端朝上，柄朝下，播后覆土4-6厘米，土壤湿度以手握成团为度。 佛手瓜的苗期管理 在育苗期间，需要将养护温度控制在20-25度，当瓜蔓长至40厘米时，对生长过旺的瓜蔓进行摘心，控制徒长，促进侧芽的萌发，3月上中旬将幼苗的秧蔓剪断，每一段含2-3个节，然后插进蛭石中培育。 佛手瓜如何搭架引蔓 佛手瓜的攀援力和繁殖力很强，生长速度快，枝叶之间容易相互遮阴，影响果实的生长，所以当瓜蔓长出40厘米时，要在根部插入3根竹竿，搭建成三角形支架，然后把茎蔓绑在架子上，引蔓上架。

《数学课程标准》指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。组织学生在实践操作中探究发现规律，可以充分调动学生的各种感官，从感性到理性，从实践到认识。数学的学习方式不再是单一枯燥的，以被动听讲和练习为主的方式，而应是一个充满生命力、富有个性的过程。苏霍姆林斯基曾说过：儿童的智慧在他的手指尖上。数学是做出来的，学生只有亲历知识的发现过程，才能真正理解和掌握。纵观现在的数学教学，学生的动手实践操作越来越受到老师们的重视，组织学生动手实践操作也是教师们越来越认同的达到良好教学效果的必要手段。这一可喜的转变使学生真正成为了学习的主人，主体地位更加明显。然而，怎样提高动手实践操作的有效性呢？笔者认为： 一、合理设计操作活动，促进操作的有效性。 有效的动手实践操作要求学生在活动中必须明确自己“为何而动”，懂得该“如何而动”，这些都有待于教师合理地设计操作活动。 （一）认真钻研教材 教师必须对自己的教学目标、学生活动方式等问题有全盘的考虑。“教什么？何时教？怎么教？如何帮助学习困难的学生？”等等。在备课时，教师一定要准确把握教材，把握教材的科学体系和逻辑结构；把握教材的重点内容和非重点内容；把握教材的难点和疑点。然后才能在忠于教材和尊重教材的前提下，研究相关的学习策略，设计各种新颖的活动形式，使学生能够学得轻松、有趣、有效。 （二）精心选择实践活动材料 数学是研究事物的数和形的，而不是物体的外部特征和属性。因此，选择操作材料的标准，首先要是看操作活动是否有利于促进学生认识活动，是否能有效的完成教学任务，实现教学目标，其次再去考虑它的生活化、趣味性和开放性。如果教师过多的考虑后者，学具可能就会变成“玩具”，事与愿违，起了消极的作用。在教学活动中，教师应根据实践活动内容的需要，和学生的年龄特点，考虑到材料的大小颜色等因素，在研究材料特点的基础上，精心选择、提供那些与揭示数学概念、数学道理有关的，能激发学生探索的材料，让学生放手实践。例如，教学《圆锥的体积》一课时，教师组织学生分组实验。分别给每组提供两套实验材料。一套空心的等底等高的圆柱与圆锥；另一套是空心的底高都不等的圆柱与圆锥。然后让学生借助水和沙子等材料，利用这些材料分组实验，探究圆锥与圆柱的体积之间的关系。 （三）深挖操作材料的思维容量 数学是思维的体操。数学学习的主要方式不是动手操作而是数学思维。所有的动手操作都是实现发展数学思维的一个载体。在40分钟的数学课堂上，教师所能利用操作材料的种类和时间是有限的，在精选操作材料的前提下，必须深挖每一种操作材料的价值，让它最大限度的为发展学生思维服务。 例如：在教学《分数的初步认识》时，两位教师都让学生准备了正方形的纸，一位教师是这样做的，师：“请你把正方形的纸上下对折，再左右对折，用彩笔涂出其中的一份，说一说涂色部分是这张正方形纸的几分之几？”学生就按照教师的要求很快操作完了，也很快说出了涂色部分是这张正方形纸的四分之一,而学生涂色得到的四分之一是完全一致的。即： 另一位教师是这样做的，师：“你能通过动手操作，把这张正方形的纸平均分成四份吗？并把其中的一份涂色上颜色，说一说涂色部分是这张纸的几分之几？学生按照教师的要求也很快得出了正确的结论，但学生的答案却是好几种： 同一个环节，同一种教具，但课堂效果却大不相同。在第一位老师的课堂上，学生只是“操作工”，正方形纸只是“道具”，所有的活动都是在教师的提问下进行的，“教师的脑，学生的手”，学生缺乏自主思考的时间与机会，数学思维的发展也仅限于对分数的机械理解与运用。在第二位老师的课堂上，学生成了“探究者”，正方形纸也变成他们手中的“金箍棒”，用它变换出不同的花样，学生的思维火花在这不同的操作中得以绽放。教学中只有操作是不够的，教师还要重视对学生操作活动的设计、指导、优化，充分发挥材料作用，使动手操作与数学思维紧密联系，具有足够的含金量，这才能达到动手操作的真正目的。 二、把握好学生动手操作的时机，促进操作的有效性。 小学生的思维特点是形象思维占优势，并逐步向抽象思维过渡，他们在学习新知识的过程中，必须要先用眼观察、动手操作、动口叙述，建立起事物的表象，特别是低年段学生，根据他们的年龄特征和认知规律，教具、学具在课堂教学中必不可少。可我们常常能听到教师为了保证课堂秩序，完成教学任务，课始说类似这样的话：“把……（学具）放在桌角，不让动的时候就不许动，比一比谁的小手最听话。”学具本应是孩子遇到问题时自觉用于解决问题的工具，而现在却变成由老师掌控的道具，面对自己无法解决的问题时，孩子选择的更多的是等待，他们不会主动利用手边的工具去试一试（除非老师有特别的说明），有时教师带领孩子动手实践，基本都是先安排同一时间，教师先提出操作要求，接着便是学生严格按照教师的指令进行操作。表面上看起来有条不紊，学生操作得也蛮起劲的。但仔细一想，为什么要进行操作，是不是学生提出的需要？其实在这一过程中学生没有任何的主动探索。整个过程是学生跟着教师的指令进行简单的操作与计算。所谓的探究，学生只不过充当了操作工的角色。虽然在学生动手操作前安排一个定向指导环节，帮助学生掌握正确的操作方法也很必要，但一定要注意尺度，点到为止，给学生的探究留有适当的难度，增强学生的挑战意愿，同时培养学生自主探究也十分重要。 三、创设情境吸引学生动手实践操作，促进操作的有效性。 小学生在学习过程中，往往不随意注意占主导。教学中，教师应该创设诱发学习动机的教学情境，把学生的不随意注意吸引到参与学习的兴趣中来，引导他们对数学问题积极思考与探索，从而达到掌握知识、发展智能的目的。 例如：在学习《20以内退位减法》时，教师创设了购物的情境，让同桌二人分别扮售货员和顾客，商店里有15支铅笔，卖出9支，还剩几支？学生利用摆小棒探求计算方法，有的把一捆小棒打开，拿出9根，还剩1根，1根与5根合起来是6根，还剩6根。有的把一捆拆开，拿出4根，与5根凑成9根拿走，最后也剩6根。还有的一根一根的数出9根拿走，最后得到结果。又如在教学认数7时，教师创设了动画片《白雪公主》中7个小矮人摘果子的情境，他们摘了7个大果子，拿了两个袋子，猜一猜他们是怎样装的？激发了学生自主学习的欲望，学生们积极动脑想办法，用7个小圆片、7个小三角、7个小棒代替7个果子，动手摆出了所有可能的结果，还有的用画果子的方法也得出了结果。 心理学认为良好的情感会影响认知的选择，可以提高认知的积极性，可以导致认知的优化，有利于认知的内化，增进认知的传递，达到润物细无声的境界。所以，我们通过创设轻松、愉快、富有情趣的数学问题情境，有效调动学生主动参与学习活动的积极性。让学生乐于活动，在活动中学习相关知识和道理，使动手实践活动成为有效的活动。 四、选择恰当的操作方法，促进操作的有效性。 操作方法虽然没有统一的模式、统一的要求，但随心所欲、信手拈来、草率从事的做法是不可取的。经过精心设计，合乎逻辑联系的操作方法，不仅能使学生获得知识更容易，而且有利干提高学生的逻辑思维能力。 　　例如：在教学《长方体的面积》一节时，在演示长方体表面积的操作过程中，有的教师是把表面积整体展开，得到一个组合的平面图形，然后分析推导求长方体表面积的方法；有的教师把三组相对的面逐次撕下来，贴在黑板上，然后分析推导求长方体表面积的方法。我认为以上这些操作方法不够妥当，因为无论是认识长方体表面积的概念，还是探索长方体表面积的计算方法，都必须凭借三维空间才能实现。在分析探索长方体前后两个面的面积和左右两个面的面积的方法时，必须凭借“体”的形象或“体”的表象进行，让学生直观地看出，求这4个面的面积是用“长×宽× 2”和“宽×高×2”。但如果离开“体”的形象，把两组对面放在一个平面上考察、研究，学生往往会产生心理眩感－－求这两组对面的面积似乎是“长×宽×2”。由此可见，用展开法的操作方法探求长方体表面积的方法是不恰当的，也是不可取的。在演示长方体表面积的操作活动前，应制作活动教具（可逐次展开相对的两个面，且可马上复原），操作时，凭借“体”的形象，用功态演示，突出感知对象，把一组对面先展开，展开时这组对面仍不离开“体”，学生看清楚后，马上把这组对面复合“体”上。这样通过操作，不仅可以让学生从部分到整体综合归纳出求长方体表面积的一般方法，还可以培养学生的空间想象能力，发展学生思维。　　 五、培养学生有序动手实践操作的习惯，促进操作的有效性。 心理学研究表明：小学生的思维，处于无序思维向有序思维的过渡阶段，因此，教师要积极引导和帮助学生度过这个阶段，训练思维的条理性。在操作活动中，学生的思维是随着操作的顺序进行的，操作程序反映了学生接受的思维过程，反映了一定的逻辑顺序。如果操作的程序混乱，学生的大脑中就无法形成一条清晰的思路。有序的操作有利于学生形成清晰流畅的思路，发展学生的思维。学生在操作活动中，经过分析、综合、抽象、概括的思维活动，思维的条理性可得到提高，如：在教学《9加2的进位加法》时，教学程序分三步。第一步操作：先拿出9个皮球，放在盒子里，再拿出2个皮球放在盒子外面，问：现在把9个皮球和2个皮球合起来，怎样计算呢？第二步问：盒子里面已有9个，再添上几个就刚好成一盒10个？（再添1个）操作：把盒子外面的2个分成1个和1个。第三步操作：拿起盒子外面1个放在盒内（学生说：9十1=10），老师再用手势表示盒内10个与盒外1个合并（学生说10＋1＝11）这样教学，体现了简单的直观综合能力的培养，边操作、边思考，用操作促进思维，用思维指挥操作，所以操作活动要培养学生有序动手实践操作的习惯，精心设计操作程序，要做到有条有理。 六、正确引导，使学生获得动手实践操作经验，促进操作的有效性。 在对学生进行动手实践能力的培养过程中，教师并非无目的地放手让学生去实践，而应注重指导，引导学生从具体的实践操作中抽象出数学概念和结论。 （一）让学生在课前实践，参与知识的构建。 很多数学内容的学习，除了课前应了解学生在某一方面知识已积累了哪些生活经验，更应让学生在课前去实践，不断积累感性经验，做好课堂教学的铺垫，使学生主动构建自己的认知结构。例如，教学《利息和利率》一课时，教师在课前一周就布置学生主动去银行调查了解有关存款利率的知识。有了课前的实践活动，这节课的学习将由枯燥变得生动，使学生主动参与知识构建的过程，也培养了学生搜集资料的习惯与能力，感受到了课前实践的乐趣，也提高了课堂实践活动的效率。 （二）让学生在课中实践，主动探究，获取知识。 在课堂教学活动中，教师要让学生在有限的时间和空间里多动手、多思考、多实践，成为真正的探索者。例如，教学在《圆的周长计算公式》时，教师可让学生利用课前准备的圆片、铁丝圈、直尺、彩带等材料，测量圆周长。当学生探讨出不同的测量方法后，教师演示（拿着一个一端系有小球的绳子，手执另一端并不停地甩动形式成圆的轨迹），设疑；你们还能用刚才的方法测量出这个圆的周长吗？然后让学生猜一猜，圆的周长可能与它的什么有关？接着让学生把圆的周长与直径比一比，看看它们有什么关系？并让学生小组合作量出圆的周长和直径，算出圆的周长与直径的比值。通过实践探索，学生不难发现圆的周长与直径之间的倍数关系。这样学生就很自然地推导出圆的周长公式。由此可见，学生借助学具自主操作亲自去经历、去实践，获得的圆的周长公式，比教师直接灌输的知识理解得更深刻、记忆更牢固。 (三)让学生在课后实践，不断创新知识。 创造源于实践，实践活动是一个连续、完整的过程。仅仅满足于课前和课中的实践是远远不够的，教师还要用实践作业的方式安排学生课后的实践任务。例如教学《长方体的表面积》，课后可布置这样的实践作业：超市想把12盒酸奶包成一包，进行促销，请你设计几种不同的包装方式，你认为哪种方式最好？通过这一实践活动，学生的实践能力得到了培养，同时也使学生认识到，通常情况下表面积越小越好，越省材料。这样学生也从中体会到数学的价值。 （四）引导学生从具体实践中抽象出数学结论。 在教学过程中，学生进行了具体的实践之后，教师在关注活动设计的外在表现方式的同时，应更多地注重活动的内在品质，并将活动不断深化，即经过不断的概括化、言语化、简缩化而逐步向思维的抽象化转化，以达成学生认识和思维水平的深化，真正实现对知识的掌握，帮助学生成为问题的思考者。教师应该以语言为中介帮助学生将形象思维抽象为数学知识，再应用于实际，形成能力。如果就停留在动手实践阶段，学生只能做到“理解”，谈不上掌握和应用，也无从谈动手能力的提高。因此教师在教学中应经常让学生说说从实践中所获得的认识。 七、提高操作后成果的利用率,促进操作的有效性。 　　新课程实施以来，课堂教学发生了许多的变化：教师的讲解少了，学生的活动多了；课堂气氛活跃了，学生动手的机会多了；课堂不再是教师个人的舞台，学生成为了主角。而操作活动正是在这种背景下在课堂里生机勃勃起来。这些操作活动，有多少是内容，有多少是形式，它的有效性如何呢？如何利用好操作的成果呢？ 　　我们知道，语言是思维的外壳。人们借助语言把获得的感觉、知觉、表象加以概括，形成概念、判断，进行推理；通过语言表达来调节、整理自己的思维活动，使之逐步完善。因此，为了促进操作和思维，必须充分地让学生描述操作的过程和结果、表达自己的想法和认识。同时，教师为了了解学生的思维活动情况，也需要让学生用语言表达。我们可以把点名发言、小组交流和同桌两人对讲等不同方式结合起来，使学生都有口头表达的机会。通过倾听学生的表达，发现学生操作、思维过程中的闪光点与存在问题，给予肯定或纠正。同时，注意组织学生认真听取同学的叙述，参与评价其操作、思维过程正确、合理与否。在这一过程中要有意识地鼓励、帮助学习有困难的学生发言，促进和推动他们积极思维，逐步提高语言表达能力。例如在教学《有余数除法的初步认识》时，教师让学生利用自己手中的小棒摆图形，最多能摆几个这样的图形，还剩几根？然后根据自己所摆的图形，列出算式，学生兴趣很高。教师又让学生上前面摆图形，他用4根小棒摆了一把伞，在他没有摆完时，教师让其他学生猜想可能会剩下几根小棒？学生猜想出可能剩下1、2、3根小棒？教师又问道：“这是为什么呢？”学生很快说出剩下的不可能是4根、5根，因为那样就可以继续摆一把小伞了，结果会是小棒正好用完或剩1根。学生很轻松地自己得出了余数比除数小的结论，并明白了道理。 八、评价激励，关注学生动手实践操作能力的发展，促进操作的有效性。 关注人的发展已成为新课标中的首要目标。《标准》指出：“评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程……要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，更要帮助学生认识自我、建立自信。”这是新课程提倡激励性评价的宗旨。让学生在活动中发展是一切课堂活动的落脚点，也是评价学生活动是否有效的标尺。为此我们应注意指导与评价的及时性，要引导学生着重对活动过程中的体验、认识和收获进行总结与反思；引导学生学会尊重和分享他人的成果，注意采用多元的评价方法引导学生自评、互评和他评。比如，有的教师用激励的语言或用赞赏的眼神、手势对学生活动加以肯定，有的教师在课内巧妙地引导学生对自己、对他人的活动表现加以评述……所有这些，都让学生获得了积极的、成功的体验，通过评价激励，更多的学生从活动获得自信，在活动中发展技能，在活动中习得知识和经验，把“在活动中学习，在活动中发展”的理念真正落实到实处。 爱迪生说过：“我从来没有做过一次偶然发明，我的一切发明都是经过精思熟虑、严格实验的结果。”实践是创新的基础，小学生的思维正处于具体形象思维向抽象思维发展的过渡阶段，动手实践是学生学习数学的重要方式之一,在教学中,应让学生在熟悉的生活环境中建立概念、在有意义的实践活动中理解概念、在综合运用练习中深化概念。倡导动手实践的学习方式应突出学生的主动学习,强调围绕已定的主题进行,并使学生有足够的时间进行操作和思考,老师可变示范性教材为探究性材料、变封闭式提问为开放性课题、变终结性结论为过程性研究,努力为学生合理设计动手操作活动，把握好学生动手操作的时机，创设情境吸引学生动手实践操作，选择恰当的操作方法，培养学生有序地动手实践操作的习惯，正确地引导使学生获得动手实践操作经验，提高操作后成果的利用率，重视评价激励，关注学生动手实践操作能力的发展，创设动手实践的氛围、提供动手实践的机会、养成动手实践的习惯、培养动手实践的能力、让学生在活动中得到发展，从而保证动手实践的有效性。因此，只有这样我们的教师才能够在新课程背景下的课堂教学活动中提高动手实践操作的有效性，还可以最大限度地提高课堂教学的效果。

欣赏了苏川带来的《背对背拥抱》让我们再来感受青春的活力吧！请欣赏集体舞《舞动青春》；青春是充满朝气与活力的一段岁月，青春又像是变幻莫测的水晶球，请欣赏魔术《……》；这个让我们眼花缭乱的世界到处都充满了新鲜事儿，接下来请您欣赏由王国栋、曹磊带来的相声《新人新事》；光阴似箭，日月如梭。我们在时间里收获了很多，那么就让我们来听听时间的细语，《光阴的故事》；生活之中最平常不过柴米油盐酱醋茶，请欣赏诗朗诵《宫保鸡丁与土豆的故事》；平凡的是生活，生活中难忘的是往事依依，接下来由王文成演唱歌曲《当爱已成往事》；相信大家都不会忘记《狮子王》这部经典的动画片，它给我们的童年带来了快乐，让我们再来重温一下童年的记忆；俗话说三人行必有我师，请欣赏三句半《天津十一人》；考试是我们难忘的记忆，每当考试来到，我们或喜或悲或烦燥或信心满满，让我们来看看，他们在考试之时发生了哪些事，接下来是小品《考试那些事》；不管前路多么艰难，我们都将义无反顾，请欣赏合唱《我们走在大路上》；这次文艺汇演到这里就结束了，让我们怀揣梦想，迎接明天的朝阳！！！

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名言名句励志经典语录是：1、少壮不努力，老大徒悲伤。——长歌行2、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略3、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果4、人无善志，虽勇必伤。——《淮南子》5、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况6、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。——费洛姆7、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马8、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦9、学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。——朱熹励志的经典句子是：1、你只管努力，剩下的交给时间。2、如今我努力奔跑，不过是为了追上那个曾经被寄予厚望的自己 —— 约翰。利文斯顿。3、要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，山高水远，路远马亡。 —— 《枫》4、成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。5、别抱怨努力的苦，那是你去看世界的路。6、一个人为什么要努力？ 我见过最好的答案就是：因为我喜欢的东西都很贵，我想去的地方都很远，我爱的人超完美。7、你必须非常努力，才能看起来毫不费力。8、当你在荒废时间，有多少人在拼命。别在最该奋斗的日子，选择了安逸。9、在你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这里。10、任何不走心的努力都是敷衍你自己。

大家是不是经常看见，马路上，小操场上，经常有老人练气功呢？是不是很好奇呢？那么练习气功到底有何好处呢？总结概括“有病治病，无病强身”，这是前人对气功作用的总结概括。近年来随着气功的广泛传播，数百万人的练功实践进一步证实前人对气功防病与治病作用的总结概括。下面介绍一下练气功对健康者的益处。预防保健《黄帝内经》讲：“正气内存，邪不可干”，“精神内守，病安从来”。这表明练气功具有预防疾病、保健强身的作用。陶冶性情中国传统气功强调练功要修心养性，即优化人的情绪、意志与性格等。这既是练功取得良好效果的前提，也是通过气功锻炼能逐渐得到的直接效益。开发智能气功实践可以开发人的智能，这一点在古代气功典籍中有很多明确的论述。随着气功研究的深入，逐步证实了气功的这一作用。通过气功锻炼，能使大脑的疲劳较快地消除，使精力旺盛，注意力集中，感知觉敏锐，记忆力增强，思维能力提高，从而能提高智能水平。延年益寿中医认为人到老年，阴精虚衰，真元渐亏，身体各种机能都逐步减退。也有一些人因种种原因未老先衰。实践证明气功能够调动和发挥机体内在潜力，推迟或延缓衰老，防治老年智能减退，增进老年人身心健康，达到延年益寿的功效。保持好心情当然保持良好的心情也是必不可少的，练习气功，要少生气，多锻炼，保持平和的心态。饮食也是很重要的。

额 空白格的原唱不是杨宗纬是蔡健雅

辩证看，这个问题需要。看你注重哪个方面。其实事情的本身本来就没有绝对。你认为呢？

(一)公司并购的方式主要有两种，分别是协议收购和要约收购。 广义的协议收购，一般是由收购公司和目标公司董事会进行谈判，签订协议，经过股东大会同意后有效。一旦达成协议，双方均应接受。达成协议后，需向证券交易所和证券主管部门报告并公告。目前我国证券市场尚不成熟，协议收购是一种较好的收购方式。《证券法》所规范的协议收购人通过与目标公司的管理层或者目标公司的股东，达成书面转让的协议。 要约收购指的是收购方通过向被收购公司的管理层和股东发出购买其所持该公司股份的书面意思表示，并按照其依法公告的收购要约中所规定的收购条件、收购价格、收购期限以及其他规定事项，收购目标公司股份的收购方式。要约收购不需事先征得公司管理层的同意。(二) 按企业的成长方式分，可以分为横向并购、纵向并购与混合并购。 横向并购是指同属于一个产业或行业，或产品处于同一市场的企业之间发生的并购行为。横向并购可以扩大同类产品的生产规模，降低生产成本，消除竞争，提高市场占有率。 纵向并购是指生产过程或经营环节紧密相关的企业之间的并购行为。纵向并购可以加速生产流程，节约运输、仓储等费用。 混合并购是指生产和经营彼此没有关联的产品或服务的企业之间的并购行为。混合并购的主要目的是分散经营风险，提高企业的市场适应能力。(三) 按照委托方式划分，可分为直接并购与间接并购 直接并购就是由收购方直接向目标公司提出所有权要求，双方通过一定程序进行磋商，共同商定完成收购的各项条件。 间接并购是指收购公司首先设立一个子公司或控股公司，然后再以子公司名义并购目标公司。(四) 按企业并购的付款方式划分，并购可分为：(1)用现金购买资产。是指并购公司使用现款购买目标公司绝大部分资产或全部资产，以实现对目标公司的控制。(2)用现金购买股票。是指x并购公司以现金购买目标公司的大部分或全部股票，以实现对目标公司的控制。(3)以股票购买资产。是指并购公司向目标公司发行并购公司自己的股票以交换目标公司的大部分或全部资产。(4)用股票交换股票。此种并购方式又称“换股”。一般是并购公司直接向目标公司的股东发行股票以交换目标公司的大部分或全部股票，通常要达到控股的股数。通过这种形式并购，目标公司往往会成为并购公司的子公司。(5)债权转股权方式。债权转股权式企业并购，是指最大债权人在企业无力归还债务时，将债权转为投资，从而取得企业的控制权。中国金融资产管理公司控制的企业大部分为债转股而来，资产管理公司进行阶段性持股，并最终将持有的股权转让变现。(6)间接控股。主要是战略投资者通过直接并购上市公司的第一大股东来间接地获得上市公司的控制权。(7)承债式并购。是指并购企业以全部承担目标企业债权债务的方式获得目标企业控制权。此类目标企业多为资不抵债，并购企业收购后，注入流动资产或优质资产，使企业扭亏为盈。(8)无偿划拨。是指地方政府或主管部门作为国有股的持股单位直接将国有股在国有投资主体之间进行划拨的行为。有助于减少国有企业内部竞争，形成具有国际竞争力的大公司大集团。带有极强的政府色彩。(五) 从并购企业的行为来划分，可以分为善意并购和敌意并购。

【篇一】 　　【第一部分：开场】 　　虹：尊敬的各位领导 　　林：尊敬的各位来宾 　　莉：敬爱的老师 　　一：亲爱的同学们 　　合：晚上好!(鞠躬) 　　虹：今夜星光灿烂 　　林：今夜华灯流彩 　　莉：在这个播种希望、描绘锦绣的季节里 　　一：我们迎来了云溪区教育系统“颂祖国，唱和谐”教师歌咏盛会。 　　虹：华年华章，流淌歌声，我们铺开七彩的画卷， 　　林：盛世盛典，拥抱未来，我们书写豪迈的誓言。 　　莉：歌声如海人如潮，这是一个千帆竞发的时刻! 　　一：灯华如水情似火，这是一个风流尽显的夜晚! 　　虹：让我们用力量的臂膀，让共和国神采飞扬! 　　林：让我们用燃烧的青春，构建云溪和谐的家园! 　　莉：云溪区教育系统“颂祖国，唱和谐”教师歌咏比赛即将拉开帷幕 　　一：首先请容许我们向大家介绍莅临本次比赛现场的各位领导、评委和代表队 　　虹：莅临今晚合唱比赛现场的领导有： 　　林：区委书记肖自力 　　虹：区人大主任李从明 　　林：区政协主席余和平 　　......(以到现场的嘉宾名单为准) 　　虹：让我们对领导们的光临表示热烈的欢迎!(鼓掌) 　　林：担任今晚合唱比赛的特邀评委有： 　　林：岳阳市文联副主席、岳阳市音乐家协会主席、享受国务院特殊政府津贴专家郑冷横 　　莉：市教育工会女工主任廖薇 　　一：区纪委副书记杨宏 　　虹：区委办副主任、区接待办主任姚骄阳 　　林：区委组织部副部长熊永初 　　莉：区委宣传部副部长谢江南 　　一：区文联主席周志辉 　　虹：区妇联副主席陈若琼 　　林：区文化广播电视局副局长戴平 　　林：让我们对评委们的光临和即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!(鼓掌) 　　虹：参加今晚合唱比赛的强大阵容有： 　　林：云溪二中代表队，欢迎你们的光临! 　　莉：永济中学代表队，欢迎你们! 　　一：文桥中学代表队，感谢你们的光临! 　　虹：陆城中学代表队，你们辛苦了! 　　林：路口中学代表队，大家辛苦了! 　　莉：云溪小学代表队，谢谢你们的笑脸! 　　一：道仁矶中学代表队，谢谢你们的支持! 　　虹：东道主一中代表队，你们辛苦了! 　　林：还有教育局机关代表队、云溪中学代表队正在候场中。 　　莉：让我们以热烈的掌声对各代表队的积极参与表示衷心的感谢!(鼓掌) 　　虹：带着喜庆的笑脸，带上甜美的歌声。 　　林：拂去一身的疲惫，展露灿烂的心情。 　　合：让我们放声歌唱，共度今宵。 　　莉：云溪区教育系统“颂祖国，唱和谐”教师歌咏比赛 　　合：现在开始! 　　林:首先，有请云溪区教育局局长周拥军致辞，大家掌声欢迎。 　　【第二部分：串词】 　　一、合唱《众人划桨开大船》(教育局) 　　林：大海的宽博源于涓涓的小溪，大山的巍峨始于微细的沙粒， 　　莉：一个集体的荣辱系于集体的每一成员!一个国家的兴衰取决于国家的每一个公民! 　　林：人心向齐泰山移，众人划桨开大船! 　　莉：请欣赏由教育局机关代表队给大家带来的开篇合唱《众人划桨开大船》。 　　领唱：周拥军 　　指挥：沈珍 　　【林】一曲《众人划桨开大船》，豪情扑面，涤荡人心。教育局机关代表队不仅是一支团结协作、充满活力的队伍，也是一支个性鲜明、勇于展示的队伍!今天，他们不仅用火一般的热情唱响了同舟共济创大业的壮志豪情，他们还要用深情的歌声，表达对友谊地久天长的无限想往。 　　请欣赏《友谊地久天长》。 　　领唱：雷英、郑柏露 　　指挥：柳旭辉 　　钢琴伴奏：沈珍 　　二、合唱《十送红军》 　　【林】每当《长征》主题曲响起的时候，我们总被那深情、优美的旋律深深打动。聆听这首情真意切、荡气回肠的歌曲，我们仿佛又看到了军民鱼水情的感人场景和军民浓浓的爱国深情。请欣赏云溪中学的合唱《十送红军》《保卫黄河》《我和我的祖国》。 　　领唱：陈琴、郑海波 　　指挥：曹伟娇 　　三、女声小组唱《半个月亮爬上来》 　　【莉】拥军与爱国兼有，深情与激昂俱备，云溪中学的演唱像澎湃的海浪撞击我们的心房。 　　云淡风清，夜深人静，在宁静朦胧的月色中，多少人仰望星空!自古以来，文人骚客爱月咏月，他乡游子爱月望月，山野农家爱月赏月。瞧!思念中的姑娘也在巴望着“半个月亮爬上来”。 　　请欣赏路口中学陈海英、王景等老师带来的女声无伴奏小组唱：《半个月亮爬上来》。 　　四、合唱《五星红旗》 　　虹：没有哪一面旗，能像鲜红的国旗那样凝聚了华夏子孙对祖国的热爱! 　　一：也没有哪一种笔，能像国旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的蓝天! 　　虹：请欣赏东道主云溪区一中代表队的合唱《五星红旗》《四渡赤水出奇兵》 　　领唱：李文娟、詹银利 　　朗诵：谢秀莲、杨小林 　　指挥：胡江军 　　五、扬琴独奏《龙船》 　　【一】一曲《五星红旗》让我们骄傲，《四渡赤水出奇兵》令我们自豪!感谢区一中的精彩表演。下面请欣赏陆城中学王槐老师给大家带来的扬琴独奏《龙船》，一起感受经典的琴韵古风。 　　六、合唱《中国，中国，鲜红的太阳永不落》 　　莉：加快改革步伐，整合教育资源，云溪区教育局与时俱进，蓄势腾飞。 　　一：云溪二中即将完成她的光荣使命，二中正经历着凤凰涅槃的洗礼， 　　莉：今天，云溪二中现有的14名教职工带着对未来的美好憧憬，阔步舞台，师生同台献艺《中国，中国，鲜红的太阳永不落》《再过二十年，我们来相会》。 　　一：请大家用热烈的掌声祝福他们!指挥-彭丽霞 　　七、配乐诗朗诵《我的祖国》 　　虹：敲响那一排被历史尘封的编钟，让岁月浑厚清越的音韵缭绕心胸! 　　林：徜徉五千年历史画廊，让骄人的文明再次挺直民族的脊梁! 　　虹：请欣赏文桥中学丁立荣、彭艳、李梦婷、丁佳咏表演的配乐诗朗诵《我的祖国》 　　八、合唱《中国，中国，鲜红的太阳永不落》《我的祖国》 　　【莉】古老的文明书写历史华章，进步的华夏张开腾飞的翅膀，无论在什么时候,你都放射万道光芒,照亮世界，照亮东方，你是一颗不落的太阳! 　　请欣赏永济中小学全体教职工的合唱《中国，鲜红的太阳永不落》《我的祖国》 　　领唱：郑选桂 　　指挥：钟智 　　九、合唱《爱我中华》《感恩的心》 　　莉：我的祖国，江河纵横。 　　林：我的祖国，高山巍峨。 　　莉：坚实的脊背后面是56个民族，历尽沧桑，从容不迫。 　　林：56种语言都在诉说：爱我中华!兴我中华!这是祖国! 　　莉：请欣赏文桥中学的合唱：《爱我中华》《感恩的心》 　　林：指挥-丁立荣 　　十、古筝独奏《高山流水》 　　欣赏完嘹亮激昂的高唱后，感受一爿高山流水的清凉，静听天籁之音的涤荡，另是一番别样的享受! 　　请欣赏云溪中学张娜表演的古筝独奏《高山流水》 　　十一、合唱《唱支山歌给党听》《我们走在大路上》 　　虹：从风雨飘摇的嘉兴南湖，到危机四伏的遵义古城 　　一：从灯影摇曳的延安窑洞，到红旗招展的人民大会堂 　　虹：八十余年的天地沧桑，我们的党从小到大，由弱到强。 　　一：八十余年的惊涛骇浪，党带领我们从一个胜利走向另一个辉煌。 　　虹：在这个欢庆的日子，请听我们心底赞美的歌! 　　一：欣赏陆城中小学全体教职工的合唱《唱支山歌给党听》《我们走在大路上》 　　虹：领唱-邱满平、指挥-徐爱民、伴奏-曾令春 　　十二、合唱《走进新时代》《鼓浪屿之波》 【篇二】 　　开场 　　男：尊敬的各位领导、老师们： 　　女：亲爱的同学们： 　　合：大家下午好！ 　　男：踏着飒飒的秋风，我们一起走进收获的殿堂。 　　女：听着欢快的风铃，我们一起寻找青春的希望。 　　男：青春，是一个个跳动不安的音符。 　　女：青春，是一段段激情燃烧的年华。 　　男：让我们把青春放飞在天空上，去聆听电闪雷鸣时的声声巨响。 　　女：让我们把青春放逐在小船上，去领略大海汹涌澎湃的阵阵波涛。 　　男：让我们放飞梦的翅膀，倾听着青春的旋律。 　　女：让我们挥洒爱的心灵，徜徉在音乐的海洋。 　　男：**中学首届“青春旋律——校园歌手大赛”今天将在这里隆重举行。 　　女：出席本次大赛的学校领导有……。让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临指导。 　　男：出席本次大赛的评委老师有……，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。接下来首先有请学校校长为本次歌手大赛致词，同学们热烈欢迎！ 　　女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结。 　　男：熟悉的旋律，演绎时代的激情，回荡情怀不改的真切。 　　女：**中学校园歌手大赛现在正式开始。首先上场的是1号参赛选手。这是来**班的……三位同学的组合，他们的参赛曲目是《风雨彩虹，铿锵玫瑰》，掌声有请！ 　　男：你们的歌声，你们的勇敢，你们的激情燃烧了整个校园。是啊，有梦想，就可以无怨无悔；有梦想，就可以从容面对；有梦想，更可以让国家永远和平安康。下面请欣赏2号选手**班……同学演唱的歌曲《精忠报国》，掌声鼓励！ 　　女：精忠报国是我们的心愿，追求幸福也是我们的心愿。只要我们心手相牵，心愿终究会得到实现。下面有3号选手**班……上台，她演唱歌曲是《心愿》，掌声有请！ 　　男：剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾。弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音落在我身旁。凤凰传奇的歌声曾经给了我们无限的遐想。今天，就让我们随着4号选手**班……的一首《荷塘月色》，再一次领略荷塘月色那如梦如幻的美景。掌声鼓励！ 　　女：朋友是生命的丛林，是心灵歇脚的驿站，是收藏心事的寓所，是储蓄感情的行囊，不管人生路上几多风雨，朋友如伞，伴你一路晴空！请欣赏5号选手**班……演唱的歌曲《朋友》，掌声响起！ 　　男：我要送你日不落的想念，寄出关爱的明信片。我要送你日不落的爱恋，心牵着心把可以世界走遍。这样的感情是浪漫的，又是怀旧的。请欣赏6号选手**班……三位同学演绎的歌曲《日不落》，掌声有请！ 　　女：今天，我们比赛的现场来了一位小歌星，她演唱的歌曲《家乡》颇有韩红的味道，她是谁呢，下面让我们用热烈的掌声有请7号选手**班……同学上场。 　　男：至少还有你，让我们真心面对。至少还有你，让我们心心相依。请欣赏8号选手**班……三位同学演唱的歌曲《至少还有你》，掌声鼓励！ 　　女：刚才有两位七年级的同学偷偷地给我发了一个短信，她们说她们也非常喜欢凤凰传奇，喜欢凤凰传奇的《荷塘月色》，问能不能上台挑战刚才八年级的两位学生，我说，当然可以呀。今天，我们这里就是歌声的海洋，歌手的舞台。这两位七年级的同学在哪儿呢？掌声有请9号选手**班……欣赏她们带来不一样的《荷塘月色》。 　　男：悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。谢谢你，每一位参赛的选手，你们的歌声也许不是的，但你们的勇敢，你们的激情绝对是最棒的。是你们，让我们真正明白了，每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞。接下来请欣赏10号选手**班……演唱的歌曲《童年》，掌声鼓励！ 　　女：青春是一首歌，永不言败的歌；青春是一条河，永不停息的河；青春是一本书，永读不厌的书；青春是一杯茶，苦尽甘来的茶；请欣赏11号选手**班……带来的歌曲《青春舞曲》，来享乐一下青春的旋律，掌声有请！ 　　男：黄沙吹老了岁月，吹不老我的思念，曾经多少个日夜，梦回秦关。一首哀婉深沉的思乡曲，让游子们无法入眠。接下来请欣赏12号选手**班……同学演唱的歌曲《梦驼铃》，让我们热情的掌声再次响起！ 　　女：我很想飞，多远都不累。一首歌曲《笔记》，让我们记住了那个洒脱的周笔畅，记住了那个特立独行的周笔畅。接下来请欣赏13号选手**班……同学的真情演唱《笔记》，掌声有请！ 　　男：刚才初中部这些可爱的同学的演唱时，高中部的同学已经开始跃跃欲试了。好了，现在的时间留给你们，盛大的舞台就让高中部的同学好好过过瘾！请欣赏14号选手**班……演唱的歌曲《你是我的眼》，听清楚歌名了吗？你是我的眼》，掌声有请！ 　　女：这是一个真实的故事：1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。故事深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩。韩红动情地说："我就觉得是他爸爸和妈妈。因为我从小没爸爸，我5岁的时候就失去了父亲，然后母亲又不在身边，所以父母的这种爱对我来说是遥不可及的。但是有哪个孩子不愿意有自己的爸爸妈妈呢？”接下来请欣赏15号选手**班赵……演唱的歌曲《天亮了》，掌声响起！ 　　男：心愿是风,快乐是帆,幸福是船,心愿的风吹着快乐的帆载着幸福的船,送上我们世上所有幸福和快乐。请欣赏16号选手**班……演唱的歌曲《心愿》，掌声响起！ 　　女：谁在最需要的时候轻轻拍着我的肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享，日子那么长，我就在你身旁，让我们一起见证你成长，让我们感到充满力量。请欣赏17号选手**班李蕾演唱的歌曲《和你一样》，掌声鼓励！ 　　男：我的好兄弟，心里有苦你对我说，前方大路一起走，哪怕是河也一起过，苦点累点又能算什么，在你需要我的时候，我来陪你一起度过。请欣赏18号选手**班……两位演唱的歌曲《我的好兄弟》，掌声有请！ 　　女：星星眨呀眨着眼，告诉我一个小小的心愿，让我们**中学的每一位老师都健健康康，让我们**中学的每一位同学都笑口常开。请欣赏19号选手**班……同学演唱的《星语心愿》。掌声有请！ 　　男：我想紧紧抓住他的手，妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来，妈妈笑了，天亮了。韩红，一个质朴无华的歌手，她用她善良的心去演唱，她用温暖的心去歌唱。让我们再一次欣赏由20号选手**班吴婉贞演唱的歌曲《天亮了》，掌声响起！ 　　女：每一天，睁开眼，时间改变着一切。每一天，梦在飞，翅膀累了不停歇。接下来请欣赏21号选手**班……两位同学演唱的歌曲《明天会更好》，掌声鼓励！ 　　男：热烈的掌声，久久不忍停歇。亲爱的老师，亲爱的同学，谢谢你们的热情支持。是你们的掌声，让我们，让每一位同学明白了：**中学是一个团结友爱的大家庭。最后，让我们用热烈的掌声请出今天最后一名选手**班……同学，她演唱的歌曲是《我相信》！ 　　女：感谢各位参赛选手的精彩演唱。我们的比赛到这儿就告一段落了。现在我们的评委团正在做最后的成绩核算。趁着这个美好的时机，让我们再次欣赏几位同学精彩的演唱，首先有请**班……同学演唱的歌曲《我相信》，掌声响起！ 　　男：听了这么多优美的歌曲，感受到这么多的人间至爱，我想，和你们在一起，我们谁也不会感觉到孤独，因为我们是相亲相爱的一家人。最后请欣赏**班……四位同学真情演唱的歌曲《相亲相爱》！ 　　女：最紧张的时刻终于到来了，谁将是今天最闪耀的新星？我想您和我一样迫不及待了，好啦，好啦，我不吊大家胃口啦，这回真的要宣布了，获得本次校园歌手大赛初中部的一等奖的是……二等奖的是：……三等奖的是：……获得本次校园歌手大赛高中部一等奖的是：……二等奖的是：……三等奖的是……，我们再次用最热情的掌声对他们表示祝贺。 　　男：最后让我们用掌声有请获奖选手上台领奖，有请学校领导**为获奖选手颁奖。 　　结束语 　　男：欢歌笑语，追逐梦想，天中神韵在这里激情飞扬！ 　　女：喜悦盛开，欢聚一堂，时代风采在这里熠熠闪光！ 　　男：今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们远大的理想。 　　女：今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。 　　男：今天，让每一首歌都化作一捧鲜花，装点**的每一个角角落落。 　　女：今天，让每一首歌都化作一声洪钟，激荡我们每一位莘莘学子的美好愿望。 　　男：**中学首届校园歌手大赛到此结束。 　　女：朋友们，再见！

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1、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克2、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯3、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔斯·史考伯4、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根5、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生6、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基7、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生8、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生9、如果是玫瑰，它总会开花的。——歌德10、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦11、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚12、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向13、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。——高尔基14、如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。——牛顿15、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博 维16、对于不屈不挠的人来说，没有。——俾斯麦17、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女18、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮19、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯20、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

《蒙》，象曰：山下有泉，蒙。君子以果行育德。蒙卦——山水蒙，是艮上坎下，艮为山，坎为水，象为山下有泉“蒙，君子以果行育德”意思就是说，君子必须下定决心，果断行事，才能培养出良好的品德。

佛手瓜通常在夏季7-9月份开花，果期在秋季8-10月份，由于栽种时间、地区不同，其开花结果时间有细微的差异，一般南方地区成熟较早，定植佛手瓜时，穴要大而深，以1m为宜，每穴施腐熟优质圈肥200kg，然后撒播种子，并覆土浇水。 佛手瓜什么时候开花结果 佛手瓜在花期7-9月，果期8-10月，佛手瓜雌雄同株异花，雄花多生于子蔓上，开花早，雌花多生于孙蔓上，开花迟于雄花，其果实梨形，有明显的5条纵沟，瓜顶有一条缝合线，果色由绿色至乳白色。 佛手瓜花果期如何管理 佛手瓜盛花盛果期，日蒸腾量大，需要充分的水肥，水分以保持土壤湿润为宜，间隔1-2天浇水一次，施肥可以采用叶面喷施的方式，每月喷洒氮、磷肥2-3次，或施加腐熟的人畜肥。 佛手瓜怎么绑蔓引枝 佛手瓜的繁殖力和攀援力都较强，当瓜蔓长到40cm左右时，要因地制宜就地取材，利用竹杆、绳索等物让佛手瓜的卷须勾卷引其叶蔓攀架、上树、爬墙，保持良好的通风性。 佛手瓜种植方法 种植佛手瓜时，要选择个头肥壮、表皮光滑润薄的瓜做种瓜，然后选择疏松、肥沃、排水良好的地块，将种瓜栽种到土壤中进行育苗，等小苗长至5厘米时移栽。

1、横向并购横向并购，指生产或销售相同或相似产品的公司之间的并购。横向并购有利于迅速扩大市场份额，形成生产的进一步集中。2、垂直并购垂直并购指处于产业链上下游或者具有纵向协作关系的公司之间的并购。3、复合并购复合并购，指同一行业横向并购与垂直型并购相结合的公司并购，或不同行业的公司之间的并购。复合并购是公司发展战略和多元化经营战略组合，有利于实现经营的多元化。4、现金收购现金收购，指以现金作为并购目标公司的支付方式。5、换股收购换股收购，指收购公司直接向目标公司的股东发行股票，以换取目标公司的股票或资产。6、杠杆收购杠杆收购，又称举债收购或融资收购，是指收购方以目标公司资产及未来收益作抵押进行融资或者通过其它方式大规模融资借款对目标公司进行收购。7、承担债务式兼并承担债务式兼并，这是面临破产企业得以债务重组的一种兼并方式。在被兼并企业资不抵债时，兼并企业并不需要用资金，而只是承担企业债务即可。8、协议收购国家股和法人股协议收购国家股和法人股，这是我国收购上市公司的主导方式。9、并购重组“包装上市”并购重组“包装上市”，即通过兼并收购、控股若干企业，并将这些企业重组，将其部分资产分离，组建一家资产优良公司上市。10、买壳上市买壳上市，即通过收购上市公司(壳公司)，然后增资配股方式筹集资金，再以反向兼并的方式注入收购企业自身的有关业务及资产，最终收购公司达到间接上市的目的。11、借壳上市借壳上市，上市公司的控股股东将自己或相关企业的优质资产注入该上市公司，以达到借壳上市的目的。法律依据《中华人民共和国公司法》第六十六条国有独资公司不设股东会，由国有资产监督管理机构行使股东会职权。国有资产监督管理机构可以授权公司董事会行使股东会的部分职权，决定公司的重大事项，但公司的合并、分立、解散、增加或者减少注册资本和发行公司债券，必须由国有资产监督管理机构决定；其中，重要的国有独资公司合并、分立、解散、申请破产的，应当由国有资产监督管理机构审核后，报本级人民政府批准。前款所称重要的国有独资公司，按照国务院的规定确定。

红歌颂祖国串词开幕词张心怡：尊敬的各位领导，各位来宾；杨 童：亲爱的老师、同学们；合：大家下午好！（主持人自我介绍：我是来自初x（x）班的x x x，张—杨—张—李—贺）李柯远：清风拂面、温阳普照，激情澎湃、盛世欢腾。张心怡：在这播种希望、描绘锦绣的季节里，学校又迎来收获的春天。贺 堃: 迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，杨 童：走向未来，我们书写豪迈的誓言。李柯远: 蓝天当纸，海水为墨，写不完心中的颂歌，张耀丹：群峰放声，大江展喉，唱不尽永恒的赞歌。贺 堃: 让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，杨 童：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。李柯远：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，张耀丹：熟悉的旋律，演绎时代的激越。张心怡：友谊中学初中部“唱红歌、颂祖国、迎元旦”合唱比赛合：现在开始！杨 童：今天担任评委的有学校的领导和老师，让我们用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来！结束语杨 童：黄皮肤记载着我们共同的血脉；贺 堃：黑眼睛折射出我们共有的虔诚；张耀丹：新的一天已经露出晨曦；李柯远：未来大门还在等待开启；张心怡：在这一天的开端，我们共同祝愿——伟大的祖国合：更加繁荣、更加富强；张心怡：友中的明天，合：更加美好、更加辉煌。杨 童：友谊中学初中部“唱红歌、颂祖国、迎元旦”合唱比赛到此结束。张耀丹：各位老师合：朋友们，再见！一、初12级 3班《让世界充满爱》张心怡：有一种情感，与生俱来，穿越时空，放射光彩，将眼前的迷雾拨开李柯远：有一种声音，无比温暖，驱除悲哀，赶走无奈，让阳光和笑脸同在杨 童：是暖暖的目光，是亲亲的关怀李柯远：是默默的祝福，是久久的期待张耀丹：她让这个世界春风浩荡贺 堃：她让这个世界百花盛开张心怡：下面请欣赏初一（3）班同学给我们带来的 《让世界充满爱》二、初11级14班《五月鲜花》杨 童：李柯远，你知道什么季节花开得最美吗？李柯远：当然知道，那一定是五月鲜花杨 童：下面让我们一起欣赏初二（14）班同学给我们带来的合：《五月鲜花》张耀丹：如果，不是那一面红旗，怎会有今天壮丽锦绣的山河？贺 堃：如果，不是那一点燎原的星火，怎会有今天幸福安康的生活？张耀丹：如果，不是那一种坚韧的信仰，怎会有今天百折不挠的伟岸？贺 堃：如果，不是那一轮东升的红日，怎会有今天灿烂的中国？张耀丹：我们伟大祖国就像那鲜红的太阳永不落！请听由初一（12）班同学带给我们的 《中国中国鲜红的太阳永不落！》四、初11级 3班《我们走在大路上》杨 童：几经风雨，几经拼搏，征途上踏平了多少坎坷；李柯远：几番曲折，几番开拓，前进中经历了多少探索。杨 童：一代又一代共产党人，把握历史大势，顺应时代潮流，李柯远：继往开来，与时俱进，开创了一条具有中国特色的社会主义道路。杨 童：下面请欣赏初二（3）班同学给我们带来的 《我们走在大路上》五、初12级 8班《浏阳河》张耀丹：水，是江南的精灵，水也是山川大地的命脉，浏阳河的水流了几千年，时而软软细滑，时而慷慨激昂，都早已流进了我们的心田，下面请欣赏初一（8）班同学给我们带来的 《浏阳河》