分式

[(56*20)+(89-9)]/100=12(34*43)-(34*23)=680[(65/5)*(70/7)]+123=253[(99+2)+(98+1)]/100=2(111+11+1)/3=41

解：原式=[(x-1)(x+2)-(x+1)(x-1)]/(x+1)(x+2)x(x+2)^2/(x+3)=(-x-3)/(x+1)(x+2)x(x+2)^2/(x+3)=-(x+2)/(x+1)答：答案是-（x+2）/(x+1)。

因式分解3a3b2c－6a2b2c2＋9ab2c3＝3ab^2 c(a^2-2ac+3c^2) 3.因式分解xy＋6－2x－3y＝(x-3)(y-2) 4.因式分解x2(x－y)＋y2(y－x)＝(x+y)(x-y)^2 5.因式分解2x2－(a－2b)x－ab＝(2x-a)(x+b) 6.因式分解a4－9a2b2＝a^2(a+3b)(a-3b) 7.若已知x3＋3x2－4含有x－1的因式，试分解x3＋3x2－4＝(x-1)(x+2)^2 8.因式分解ab(x2－y2)＋xy(a2－b2)＝(ay+bx)(ax-by) 9.因式分解(x＋y)(a－b－c)＋(x－y)(b＋c－a)＝2y(a-b-c) 10.因式分解a2－a－b2－b＝(a+b)(a-b-1) 11.因式分解(3a－b)2－4(3a－b)(a＋3b)＋4(a＋3b)2＝[3a-b-2(a+3b)]^2=(a-7b)^2 12.因式分解(a＋3)2－6(a＋3)＝(a+3)(a-3) 13.因式分解(x＋1)2(x＋2)－(x＋1)(x＋2)2＝-(x+1)(x+2) abc＋ab－4a＝a(bc+b-4) (2)16x2－81＝(4x+9)(4x-9) (3)9x2－30x＋25＝(3x-5)^2 (4)x2－7x－30＝(x-10)(x+3) 35.因式分解x2－25＝(x+5)(x-5) 36.因式分解x2－20x＋100＝(x-10)^2 37.因式分解x2＋4x＋3＝(x+1)(x+3) 38.因式分解4x2－12x＋5＝(2x-1)(2x-5) 39.因式分解下列各式： (1)3ax2－6ax＝3ax(x-2) (2)x(x＋2)－x＝x(x+1) (3)x2－4x－ax＋4a＝(x-4)(x-a) (4)25x2－49＝(5x-9)(5x+9) (5)36x2－60x＋25＝(6x-5)^2 (6)4x2＋12x＋9＝(2x+3)^2 (7)x2－9x＋18＝(x-3)(x-6) (8)2x2－5x－3＝(x-3)(2x+1) (9)12x2－50x＋8＝2(6x-1)(x-4) 40.因式分解(x＋2)(x－3)＋(x＋2)(x＋4)＝(x+2)(2x-1) 41.因式分解2ax2－3x＋2ax－3＝ (x+1)(2ax-3) 42.因式分解9x2－66x＋121＝(3x-11)^2 43.因式分解8－2x2＝2(2+x)(2-x) 44.因式分解x2－x＋14 ＝整数内无法分解 45.因式分解9x2－30x＋25＝(3x-5)^2 46.因式分解－20x2＋9x＋20＝(-4x+5)(5x+4) 47.因式分解12x2－29x＋15＝(4x-3)(3x-5) 48.因式分解36x2＋39x＋9＝3(3x+1)(4x+3) 49.因式分解21x2－31x－22＝(21x+11)(x-2) 50.因式分解9x4－35x2－4＝(9x^2+1)(x+2)(x-2) 51.因式分解(2x＋1)(x＋1)＋(2x＋1)(x－3)＝2(x-1)(2x+1) 52.因式分解2ax2－3x＋2ax－3＝(x+1)(2ax-3) 53.因式分解x(y＋2)－x－y－1＝(x-1)(y+1) 54.因式分解(x2－3x)＋(x－3)2＝(x-3)(2x-3) 55.因式分解9x2－66x＋121＝(3x-11)^2 56.因式分解8－2x2＝2(2-x)(2+x) 57.因式分解x4－1＝(x-1)(x+1)(x^2+1) 58.因式分解x2＋4x－xy－2y＋4＝(x+2)(x-y+2) 59.因式分解4x2－12x＋5＝(2x-1)(2x-5) 60.因式分解21x2－31x－22＝(21x+11)(x-2) 61.因式分解4x2＋4xy＋y2－4x－2y－3＝(2x+y-3)(2x+y+1) 62.因式分解9x5－35x3－4x＝x(9x^2+1)(x+2)(x-2) 63.因式分解下列各式： (1)3x2－6x＝3x(x-2) (2)49x2－25＝(7x+5)(7x-5) (3)6x2－13x＋5＝(2x-1)(3x-5) (4)x2＋2－3x＝(x-1)(x-2) (5)12x2－23x－24＝(3x-8)(4x+3) (6)(x＋6)(x－6)－(x－6)＝(x-6)(x+5) (7)3(x＋2)(x－5)－(x＋2)(x－3)＝2(x-6)(x+2)

（1）24x(11/12-7/8) =24*11/12-24*7/8=22-21=1（2）6-(3/7÷3/14+6/13)=6-（3/7*14/3+6/13）=6-（2+6/13）=6-2-6/13=3又7/13（3）1-5/8÷25/8-3/10=1-5/8*8/25-3/10=1-1/5-3/10=1-（2/10+3/10）=1-1/2=1/2

(1)a=√2-1/√2+1=(√2-1)^2=3-2√2b=1/a=(√2+1)^2=3+2√2a+b+ab/（a^2+b^2）=6+(9-8)/2(9+8)=6+1/34如果a+b+ab都在分子上,则结果为7/34如果只有ab在分子上,结果为6又34分之1(2)题目有错误!a＞b＞01/a<1/b,1/(a+b)>01/a-1/b-1/（a+b）<0,不可能为0!(3)a^-3a+1=0a-3+1/a=0a+1/a=3(a^4+1)/a^=a^2+1/a^2=(a+1/a)^-2=3^-2=7

对不起 好难答，因为学的很浅 ，所以不太会 。

我帮你啊，你愿意吗 题目我给你留言 你可以收，也可以置之不理 随你 一班班长 你知道我是谁

设a1 a2……an与b1b2……bn属于R则（a1b1+a2b2+……+anbn)平方 小于等于（a1方+a2方+……+an方)(b1方+b2方+……+bn方)等号当且仅当a1/b1=a2/b2=……=an/bn时成立

有时候解出的根会令某些分式本身不成立，比如说你解出了一个0而这样就会令这个分式不成立，所以就无解。（望采纳~~~）

分式方程转化为整式方程时，未知数的取值范围发生了变化，此时就有可能产生增根，因此，解分式方程必须要验根，常见的验根方法有一、直接代入验根法将所求得的未知数的值直接代入原方程，若左、右两边相等，则此根为原方程的根，否则此根为原方程的增根.二、最简公分母验根法将所求得的未知数的值代入最简公分母，若最简公分母为0，则是增根，若最简公分母不为0，则是原方程的根.

首先,按照题目求出所有的可能解（根）,然后按照下面的方法验证: 1）若有分母,则将所求可能解（根）带入分母,看结果是否为零,如果有为零的根,则舍去. 2）如有根式,则将可能解带入根式,看根式是否大于或等于零,如有小于零,则舍去. 所求结果应同时满足上面两条.

把根带入分式的公分母中,如果为零则分式无根,只要不为零就是此分式的根.懂了吗

首先，按照题目求出所有的可能解（根），然后按照下面的方法验证:1）若有分母，则将所求可能解（根）带入分母，看结果是否为零，如果有为零的根，则舍去。2）如有根式，则将可能解带入根式，看根式是否大于或等于零，如有小于零，则舍去。所求结果应同时满足上面两条。

分式方程的检验是：验根时把整式方程的根代入最简公分母，如果最简公分母等于0，这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根都是增根，则原方程无解。 如果分式本身约分了，也要代入进去检验。分式方程是方程中的一种，是指分母里含有未知数或含有未知数整式的有理方程，该部分知识属于初等数学知识。一般的，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零，因此要将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为零，则是方程的解。解分式方程的注意事项1、注意去分母时，不要漏乘整式项。2、増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根，但不是原分式方程的根。3、増根使最简公分母等于0。4、分式方程中，如果x为分母，则x应不等于0。

（1）分式方程去分母得：m-1-x=0，由题意将x=1代入得：m-1-1=0，即m=2，将m=2代入方程得：4+2k+6=0，即k=-5；（2）设方程另一根为a，根据根与系数的关系：则有2a=6，即a=3．

x+1=3x-34=2xx=2经检验，x=2是原方程根

代入公分母，若为0，则是增根，若不为0，则原分式方程的根

分式方程比较简单的验算方法，就是把求得的为未知数代入原方程的分母，看分母是不是为0，不为0的是原方程的根，如果为0的就是增根。但是前提条件是求的未知数必须准确。另一种方法就是把未知数分别代入原方程的左右两边，看是不是相等，相等的就是方程的根，出现分母为0无法计算的就是增根。

因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,所以可能产生增根.,因此需要验根

①去分母方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程；若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号.(最简公分母：①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂）②按解整式方程的步骤移项,若有括号应先去括号,注意变号,合并同类项,把系数化为1 求出未知数的值；③验根求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根.验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根.否则这个根就是原分式方程的根.若解出的根都是增根,则原方程无解.如果分式本身约分了,也要带进去检验.在列分式方程解应用题时,不仅要检验所得解的是否满足方程式,还要检验是否符合题意.一般的,解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零,因此要将整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为零,则是方程的解.注意（1）注意去分母时,不要漏乘整式项.（2）増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根,但不是原分式方程的根.（3）増根使最简公分母等于0.

分式方程中解出的根可能是增根,既带到分式中分母为零. 在解时,增根是不算的.也就是说,分式方程的解不写增根. 所以,分式方程解完要验根

人教版教科书对分式方程验根的归纳如下:"解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能使原分式方程中的分母为,因此应如下检验:将整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解."

解错了，X不等于1/2

首先,按照题目求出所有的可能解（根）,然后按照下面的方法验证:1）若有分母,则将所求可能解（根）带入分母,看结果是否为零,如果有为零的根,则舍去.2）如有根式,则将可能解带入根式,看根式是否大于或等于零,如有小于零,则舍去.所求结果应同时满足上面两条.

第一：对任意方程，可因式分解第二：对于任意方程，在定义域内存在X1,X2 使得f(X1)f(X2)<0第三：对于二次方程：Δ第四：只知道上面三种

 

分式方程转化为整式方程时,未知数的取值范围发生了变化,此时就有可能产生增根,因此,解分式方程必须要验根,常见的验根方法有一、直接代入验根法将所求得的未知数的值直接代入原方程,若左、右两边相等,则此根为原方程...

是指什么

解：（1）分式方程去分母得：m－1＋x=0，由题意将x=1代入得：m－1－1=0，即m=2。∴当m=2时，关于x的方程 无解。将m=2代入方程得：4+2k+6=0，即k=－5。（2）设方程另一根为a，则有2a=6，即a=3。∴方程 的另一个根是3。 试题分析：（1）分式方程去分母转化为整式方程，由分式方程无解，故将x=1代入整式方程，即可求出m的值，将m的值代入已知方程即可求出k的值。（2）利用根与系数的关系即可求出方程的另一根。

都要验。

增根就是使分母等于0，解分式方程时都是先两遍同是乘最简公分母，化成整式方程，再去解，如果这个解使最简公分母等于零，那就说这个解是原方程的增根，也就是无解，所以解分式方程必须检验，看看是否得出来的解使分母等于零，题不好处，自己弄明白了，做题的时候自然就明白了

小兄弟，我给你讲解一下！ 你看总距离是30KM 我军与敌军速度比是1.5：1也就是3：2 而时间差是48Min 这样 问题就摆在面前了！设，我军速伟X 30KM/2x-30KM/3x=48min 呵呵 自己算下吧

(1) x=a/1+a-b(2) x=n-m

孩子你联系我QQ吧 实在是不好说明白 我当时是把整个公式分解 一步一步列出来 得到结果 再对比公式 结果发现了奥秘所在 就记得下了 没再背混

设学生X，单价YXY=1936多买88个时，每个0.8Y（X+88)*Y*0.8=1936解得X=352，Y=5.5

教材上有详细讲解，根据时间列等量关系式，和我们之前接触的整式方程一个道理

　　用分式方程解应用题：首先在列方程之前，应先弄清问题中的已知数与未知数，以及它们之间的数量关系，用含未知数的式子表示相关量。然后再用题中的主要相等关系列出方程。最后求出解后必须检验，既要检验是否为所列分式方程的解，又要检验是否符合题意。　　如:一项工程需在规定日期完成,如果甲队独做,恰好如期完成,如果乙队独做就要超过规定3天现在甲乙两队合作2天,剩下的由乙队独做,也刚好在规定日期内完成，问规定日期几天？　解：设规定日期是x天,则甲队独完成需x天，乙队独完成需(x+3)天　　由题意得：2/x+x/(x+3)=1　　解得：x=6　　经检验x=6,是原方程的根且符合题意　　∴原方程的根是x=6　　　　答：规定日期是6天。　　

1.盐的质量不变所以,20KG乘于16%=3.2KG盐的质量稀释成10%就是一共溶液32KG所以水的质量=32-3.2=28.8KG原来的水的质量为20-3.2=16.8KG所以需加水12KG2.设甲单独需X小时,则乙为甲的32倍(由时间比知)所以方程为(1X+23X)*2+1X=1解得X=4所以乙为6小时3.不会解好象差条件吧

1:(20+X)*10%=20*16% x=122：6小时

。。。。。。。。。。。。。。。。。百科有，如下！分式方程是方程中的一种，且分母里含有字母的方程叫做分式方程。分式方程的解法 ①去分母{方程两边同时乘以最简公分母(最简公分母:①最小公倍数②相同字母的最高次幂③只在一个分母中含有的照写）,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号};②按解整式方程的步骤（移项，若有括号应去括号,注意变号,合并同类项，系数化为1）求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根). 验根时把整式方程的根代入最简公分母，如果最简公分母等于0，这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根是增根，则原方程无解。 如果分式本身约分了，也要带进去检验。 在列分式方程解应用题时，不仅要检验所的解是否满足方程式，还要检验是否符合题意。 归纳： 解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程，具体做法是“去分母”，即方程两边同乘最简公分母，这也是解分式方程的一般思路和做法。

x=1/4

分式方程怎么解？？求详细讲解。。

哪一题呀？第3题吗？设第一批进价x元2(3000/x）=5000/(x-5)6000(x-5)=5000x6000x-30000=5000x6000x-5000x=300001000x=30000x=30 答：第一批进价为30元。下面是个【例题】，难道没有讲解？

用1减去题目中的每一个式子，可得1/(x1+1)=3/(x2+3)=5/(x3+5)=……=15/(x8+15),令上式为k，把x1，等全部用k表示，再代入x1+x2+……+x8=8，解出k，就解出x1了

(x²＋2x＋1)/(x－2)<0x²＋2x＋1=(x+1)²≥0恒成立所以只要x<2且x≠-1

1.当x≠0时，式子(x-1)(x+1)+1 / x的三次方+5x = x / x²+5成立2.若|x-1| / (x-1)² = - 1/x-1 则x＜13.先化简再求值 2/ 4-4x+x² ÷ (x+3) * x-2 / x+3 其中x=2+根号2=2/(2-x)²÷(x+3)×(x-2)/(x+3)=2/(x-2)=2/(2+√2-2)=2/√2=2√2/(√2)²=√2

1.三角形面积为s=1/2底x高，假设高为h， 则h=2s/a(m)（注：m为单位：米）2. 立方体的体积=圆柱的体积。设圆柱的高为h 则：πr^2h=a^3 h=a^3/πr^2（m）3.b/a(箱）

50除以m吧！因为是在静水中。

1.分式无意义，即分母为0，x^2-5x+a=0 x=2,解得a=6当a=6时，分母无解时，x=2或x=3,两个解当a<6时，x依然有2个解使得分母无意义，即分式无意义

设 p/x^2-yz = q/y^2-zx = r/z^2-xy =k则 p=k(x^2-yz), px=(x^3-xyz)kq=k(y^2-zx), qy=(y^3-xyz)kr=k(z^2-xy), rz=(z^3-xyz)kpx+qy+rz=k(x^3+y^3+z^3-3xyz)=k((x+y+z)(x^2+y^2+z^2-xy-yz-zx)=(x+y+z)(kx^2+ky^2+kz^2-kxy-kyz-kzx)=(x+y+z)(p+kyz+q+kzx+r+kxy-kxy-kyz-kzx)=(x+y+z)(p+q+r)

2

（1）  （2）   （3） 试题分析：（1）                                                 3分（2）                                                   6分（3）                 9分 解得                                                 11分经检验 是原方程的解点评：本题属于对找规律解题的基本知识的理解和运用

90/x =120/y ,X+Y=42

同2或-3

要化整式。分解因式指把一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式，叫做多项式的因式分解，概念要点是结果必须是积。两个因式必须是整式。

凑微分得到 ∫1/(a2+b2t2)dt =∫1/a2 *1/[1+(b/a)2 t2]dt =∫1/ab *1/[1+(b/a)2 t2] d(b/a *t) =1/ab *arctan(b/a *t) +C，C为常数

通分就行了。。

-2

4(2y-1)^2=9(y-3)^2 则(4y-2)²=(3y-9)²则(4y-2)²-(3y-9)²=0则(4y-2+3y-9)(4y-2-3y+9)=0则(7y-11)(y+7)=0则7y-11=0或y+7=0则y=11/7或y=-7

x³y＋4xy＝xy(x²＋4)

我

=(xx-yy-1+4yy)(xx-yy-1-4yy)=(xx+3yy-1)(xx-5yy-1)

3x(x+1)+2y(1-y)

(y-3)(y+4)+29/4=y²+y-12+29/4=y²+y-19/4再分解不了

(x+3y)^2一4x^2=(x+3y)^2一(2x)^2=[(x+3y)+2x][(x+3y)-2x]=(3x+3y)(3y-x)=3(x+y)(3y-x)

(m^2)^2+2*m^2+1 =(m^2+1)^2 把m^2看作整体。用完全平方公式，

一、分式方程： 　　1、识别一个方程是分式方程的关键是方程分母中有未知数。 　　2、解分式方程的基本思想是：“把分式方程的分母去掉，使分式方程化为整式方程，就可以利用整式方程的解法求解”。这就是“转化思想”。 　　3、将分式方程转化为整式方程，转化的条件是“去分母”。其方法是在分式的两边同乘以分式方程中各分式的最简公分母。 　　4、在方程变形中，有时可能产生不适合原方程的根，这种根叫做原方程的“增根”。应当舍去。因此，解得整式方程的根后，要代入原分式方程检验，适合原方程即为分式方程的根，不适合，就说明原方程无解。也可以代入去分母时乘以的最简公分母中，使公分母≠0时为原方程的解，使公分母=0时为增根舍去。 二、解分式方程时注意以下几个问题： 　　1、方程两边同乘以最简公分母时，每一项都要乘，特别是以一个数或一个整式为一项时，这一项不能漏乘； 　　2、两边都乘以最简公分母去掉方程中的分母，若分式的符号是“-”，去掉分母后，分子应加括号； 　　3、由于分式方程两边同乘以一个含有未知数的整式，方程可能会产生增根，故必须对求得的根进行检验，这一步必不可少； 　　4、当分式方程的分母是多项式，为了找最简公分母，需把分母分解因式。 　补充讲解：　 一、含有字母系数一元一次方程及简单的公式变形。 　　1、含有字母系数的一元一次方程的解法与一元一次方程的解法相同。方程的同解原理与恒等变形的方法同样适用。 　　2、解含有字母已知数的一元一次方程要注意以下几点： 　　（1）要分清哪些是已知数，哪个字母是未知数； 　　（2）明确了哪个是未知数后，再采用解数学已知数的方程的方法，去解方程； 　　（3）解到最后将方程已化为ax=b时，对于最简方程ax=b的系数化为1时，应进行讨论：当a≠0时，则方程有唯一解x=；当a=0，b≠0时，方程无解；当a=0, b=0时，方程有无数解。 二、简单的公式变形： 　　1、在数理化等学科的学习中，都遇到有关的公式的推导，公式的变形问题。 　　2、公式的变形问题，实际上就是解含有字母系数的方程。 　　3、教材规定公式中的字母均为正数，在变形的最后一步，按字母是正数进行讨论。 　　例3，已知公式：1/R＝1/R1＋1/R2（其中R1、R2为正数）用R1、R2表示R。

： 设总量为1，甲每小时工作量*m=1， 所以甲每小时工作量=1/m;同理乙1/n 故甲乙合作：1/m+1/n=(m+n)/mn 2: 设地面到5楼路程为1，上楼所需时间*a=1 故上楼所需时间=1/a,同理下楼所需时间 =1/b，故平均速度=总路程/总时间= （1+1）/(1/a+1/b)=2ab/(a+b) 3: 根据题意得P千克盐水含盐（p-q）千克， 故每千克盐水含盐（p-q）/p m千克水含盐:m*(p-q)/p 4: 9天用m吨，原来预定每天用m/9吨 现在要多用d天，即使用9+d天 则每天实际用m/(9+d) 故每天节约m/9-m/(9+d)=dm/[9*(9+d)] 5: 设静水速度A，顺水A+2,逆水A-2 根据时间相同得方程： 50/(A+2)=40/(A-2) 解得A=18 即静水速度18千米/小时

1/[n(n+1)]=1/n-1/(n+1)2/(x+1)(x+3) =1/(x+1)-1/(x+3)2/(x+3)(x+5) =1/(x+3)-1/(x+5)2/(x+5)(x+7) =1/(x+5)-1/(x+7)……2/(x+2005)(x+2007) =1/(x+20051)-1/(x+2007)所以，2/(x+1)(x+3) + 2/(x+3)(x+5) + 2/(x+5)(x+7) + …+ 2/(x+2005)(X+2007)＝1/(x+1)-1/(x+3)+1/(x+3)-1/(x+5)+1/(x+5)-1/(x+7)+…+1/(x+20051)-1/(x+2007)＝1/(x+1)-1/(x+2007)

1.有已知交叉相乘得b=3a.代入(a+b)/(2a-5b)=(a+3a)/(2a-15a)=4/-132.将式中2写成2（x-3）/(x--3)于是k+2（x-3）=4-xk+2x-6=4-xk=10-3x

过程在图片上

3.43元

某项工程，由甲、乙两队承包，2.4天可以完成，需支付工程款1800元；由乙、丙两队承包，3.75天可以完成，需要支付工程款1500元；由甲、丙两队承包，2又7/6天可以完成，需要支付工程款1600元。现将此工程承包给某一个队，但需要在一个星期内完成，而且支付的工程款要最少。那么，所支付的工程款是多少元？解： 设单独完成该工程甲X天，乙Y天，丙Z天，则由题已知，得下方程组：1/X+1/Y=1/2.4=5/12......(1)1/Y+1/Z=1/3.75=4/15.......(2)1/X+1/Z=7/20......(3)(1)+(2)+(3)得,1/X+1/Y+1/Z=93/180......(4)解上方程组,得X=4Y=6Z=10,丙不符合要求单独干这项工程，甲需4天，乙需6天，丙需10天工程需要在一个星期内完成，可以排除丙甲乙合作1天需付款180000÷2.4=75000元乙丙合作1天需付款150000÷3.75=40000元甲丙合作1天需付款160000÷20/7=56000元(75000+56000-40000)÷2=45500元是甲单独干1天付款数75000-45500=29500元是乙单独干1天付款数56000-45500=10500元是丙单独干1天付款数所以，1个工程队单独完成这项工程需付款甲：4*45500=182000元乙：6*29500=177000元丙：10*10500=105000元由于丙不能单独在一个星期内完成工程，所以选择乙工程队，支付的工程款是177000元

解：设：去时用X分 2400/x=2400/（40-x）*1.5 解出x2400/x=他去送信似的速度

题目有点没看懂，能不能写得清楚一点？

常用待定系数法，每个因式都可作为分母。然后两边去分母后比较系数即可。