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淄博市私立高中有哪些

2024-04-30 07:35:15
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北境漫步

淄博私立高中有哪些如下:

1.淄博实验中学

山东淄博实验中学是在有着光荣革命传统的历史名校,始建于1942年,1955年更名为山东省淄博第五中学,1996年迁出高中部,建成“山东淄博实验中学”,2000年独立建制,是山东省首批办好的重点中学、首批省级规范化学校、省级文明单位和省级花园式单位,素以校风正、学风浓、师资强、质量高而享誉社会。

2、万杰朝阳学校

万杰朝阳学校是万杰集团公司创办的经省、市、区教育主管部门批准的一所集托儿所、幼儿园、小学部、中学部和留学预科为一体的现代化全寄宿制学校,2003年4月已通过省级规范化学校验收。

学校占地38.7公顷,总建筑面积16万平方米,可容纳96个班,4000名学生,坐落在山东省淄博市博山经济开发区。

3、高青双语学校

高青县双语学校位于高青县乐安路。筹建于2005年,2011年9月正式招生。学校现有200余名教职工,43个教学班,在校生2200名。

学校占地面积123亩,其中教学楼6716平方米,综合办公楼3282平方米,功能专业楼2500平方米,学生公寓8722平方米,学生餐厅2601平方米,篮球场两个,学校内硬化绿化规范合理

4、淄博瀚文学校

淄博瀚文学校是经淄博市教育局批准设立的民办学校(普通中小学),地处淄博市淄川城区蒲松龄故居北侧(原淄博矿务局一中)。

5、淄博鲁才高级中学

鲁才高级中学位于黄河岸边高青县城田兴路226号,是2015年经淄博市教育局批准设立的全日制普通高级中学。

学校占地面积80余亩,36个班,在校学生1800人,教师编制100人,建有良好的教学设施,育人氛围浓郁,广阔的发展前景。

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淄博市鲁才高级中学可以走读吗

淄博市鲁才高级中学可以走读。学校实行寄宿制与走读制相结合,学生可根据个人情况选择。学校现有学生公寓楼三座,每座公寓楼均配有专职生活教师进行管理,保障学生住宿安全与生活指导。同时,学校实行24小时值班制度,严格出入登记制度,确保校园安全。学校概况学校占地面积80余亩,预期建设规模36个班,在校学生1800人,教师编制100人,建有良好的教学设施,育人氛围浓郁,广阔的发展前景。学校立足传统,面向未来,追求多元。坚持“为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路”的办学宗旨,把培养具有“勤学、修德、明辨、笃实”的学生作为育人目标,重视加强与国内外优质高中和大学的交流合作,努力打造高质量、有特色的品牌学校。坚持质量立校。建立以"质量立校"为核心的管理机制,形成了领导重视教学、教师献身教学、制度保证教学、科研促进教学、管理服务教学、经费保障教学的优良传统。坚持特色立校。校园文化氛围淳郁,社团活动异彩纷呈,科技教育蓬勃开展,教育教学硕果累累,学校展现无穷生机与魅力。坚持科研兴校。成立了以校长为组长,以副校长和教导主任为主抓负责人,以骨干教师为成员的教科研团队,注重把教科研与校本培训、教学管理、课改相结合,营造了重学习思考、重实践创新的浓厚的科研氛围。坚持强师兴校。重视教师队伍建设,以制度规范行为、以学习引领发展、以教改促进成长、以活动凝心聚力,形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
2024-04-29 22:13:021

淄博鲁才高级中学怎么样

好。1、资质好。淄博鲁才高级中学荣获 “2017年度特色办学先进集体”、“2017年度教学 工作进步奖”、“2018年度特色教育进步奖”、“2020 年语言文字规范化示范学校”“对外经贸大学优质生源基地”等荣誉称号。2、师资好。淄博鲁才高级中学成立了以国家级名师、省级名师以及市级名师为骨干的学校名师工作室,形成了常规教研、订单式教研、蹲点式教研等多样化的科学教研体系。
2024-04-29 22:15:021

淄博鲁才高级中学开放时间

8:30-11:00。通过查询淄博鲁才高级中学公布开放时间得知,淄博鲁才高级中学为方便家长、领导等进行访问,开放时间为每天8:30-11:00。鲁才高级中学位于黄河岸边高青县城田兴路,是2015年经淄博市教育局批准设立的全日制普通高级中学,交通便利,环境清雅。
2024-04-29 22:15:211

淄博17中和鲁才中学比较

淄博17中学术实力高,师资队伍好,学校规模大。1、学术实力上,淄博17中是一所重点中学,拥有优秀的师资力量和丰富的教学资源,学术实力较强;鲁才中学也是一所知名中学,注重学术教育,培养了许多优秀的学生。2、师资队伍上,淄博17中拥有一支高素质的教师队伍,教学经验丰富;鲁才中学也有一支优秀的师资队伍,注重教师的专业发展和培训。3、学校规模和设施上,淄博17中是一所较大的中学,校园面积较大,设施齐全;鲁才中学也有较好的校园环境和设施,为学生提供良好的学习和生活条件。
2024-04-29 22:15:361

淄博鲁才高级中学升学率

升学率为百分之八十八。淄博鲁才高级中学升学率为百分之八十八,学校教育教学水平高,教学资源雄厚,学校学习氛围浓厚,学习环境,教师专业等级高。鲁才高级中学位于高青县田兴路二百二十六号,是由淄博市教育局二零一五年批准的一所全日制普通高中,濒临黄河,交通便利,设施齐全,环境幽雅,学风浓厚,是莘莘学子理想的求学之地。
2024-04-29 22:15:541

高青鲁才中学一年交多少学费

高青鲁才中学一年交4万左右学费。鲁才高级中学位于黄河岸边高青县田兴路226号,是由淄博市教育局2015年批准的一所全日制普通高中,交通便利,设施齐全,环境幽雅,学风浓厚,是莘莘学子理想的求学之地。目前,学校有教职员工148人,其中,专任教师106人,教学班29个,在校生1327人。校教学设施先进,拥有全新标准化教室,每个教室都配有现代化高端智能黑板,教室内、外为每个学生设立了书橱、书柜。学生公寓配备独立卫生间、淋浴系统、空调、洗衣机、吹风机、穿衣镜等生活设施。学校新建了标准化操场,设有篮球场、足球场、排球场、乒乓球场、塑胶跑道,另配备了心理咨询室、图书馆、画室、乒乓球馆、健身房、舞蹈房等,为学生的学习、生活创造优越条件。学校成立了以国家级名师、省级名师以及市级名师为骨干的学校名师工作室,形成了常规教研、订单式教研、蹲点式教研等多样化的科学教研体系,不断开拓教师视野、提升教师教学水平,为学校教育教学的全面提升奠定了坚实基础。
2024-04-29 22:16:281

鲁才高级中学收费标准

鲁才高级中学收费标准6000元1.高青鲁才中学位于黄河岸边高青县,是高青县的县中心中学,是2015年经高青市教育局批准设立的全日制普通高级中学,根据高青鲁才中学官方网站查询得知,由于该学校是一所公办学校,一部分的学费由国家承担,所以高青鲁才中学一年的学费为6000元。1.九曲黄河东入海,齐鲁大地育英才。鲁才高级中学位于黄河岸边高青县城田兴路226号,是2015年经淄博市教育局批准设立的全日制普通高级中学,交通便利,环境清雅。2.学校占地面积80余亩,预期建设规模36个班,在校学生1800人,教师编制100人,建有良好的教学设施,育人氛围浓郁,广阔的发展前景。
2024-04-29 22:16:581

淄博市高青县鲁才高级中学?

淄博市高青县鲁才高级中学是一所很好的民办高级中学,学校整体环境优美,师资力量强大,学习氛围浓厚,现代化设施齐全,具体可以通过以下几点了解该学校:1、学校设施。学校现有教学楼和办公楼,包括图书室、实验室、艺术教室、多功能教室、宽敞明亮的大教室以及师生宿舍,有专门的餐厅和洗浴室,两个篮球场,六个乒乓球场和标准足球场,每个教室都有独立的直饮水设备,二十四小时提供热水,确保了学生的饮水安全。2、师资力量。学校重视教师队伍建设,以制度规范行为、以学习引领发展、以教改促进成长、以活动凝心聚力,形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。3、教育特色。学校在基础教学方面,做到引进高端人才和培养优秀人才相结合。学校注重加强教研组建设,突出备课组团队作用,打造“强项学科”。编制校本教材,为培养学生提供合适的教学内容。抓好特长教育,形成特长教学特色。扩展资料:淄博市高青县鲁才高级中学已经与美国、英国、澳大利亚、韩国等国家建立联系,与国外优秀高中、大学形成合作意向,准备尽快成立国际部,展开形成多种模式的国际交流学习方式和项目。对于高考结束后想要报考国外高校的学生,学校同样可以辅导并指导学生进行相关的学习、准备和报考工作。学校将逐渐在国外设立办事处,长期为我校留学生提供免费的留学服务,确保我校学生在国外学习生活的便捷。参考资料来源:淄博鲁才高级中学——学校简介
2024-04-29 22:17:231

高青鲁才高中和临淄英才高中哪个好

客观的讲,鲁才高中整体实力比较好,其实两个学校根本不是一个级别的,鲁才的排名是整个淄博市私立学校里比较靠前的。
2024-04-29 22:18:592

鲁才高级中学带薪寒假放假吗

带薪放寒假的。鲁才高级中学教师,除国家法定节假日之外,每年享有带薪年假,寒暑假享受带薪休假待遇。
2024-04-29 22:19:071

淄博中学高中与高清鲁才哪个好

淄博中学高中好。1、淄博中学高中:由淄博市政府和淄博高新区管委会联合投资4.1亿元兴建,建筑面积9.76万平方米,招生规模96个高中班,在校生4800人,是一所新建市属重点高中。淄博中学高中比高清鲁才投资多、设施设备好、级别高。2、高清鲁才:是2015年经淄博市教育局批准设立的全日制普通高级中学,学校占地面积80余亩,预期建设规模36个班,在校学生1800人,教师编制100人。
2024-04-29 22:19:191

淄博高青鲁才一共交多少钱?有什么入学求?急

四万多 学费+很多别的费用 入学分数线340 最低290分交五万多 需要毕业证录取通知书身份证体检表和一寸照片
2024-04-29 22:21:101

淄博市高青县鲁才高级中学?

淄博市高青县鲁才高级中学,还可以。但不是最好的。可询问教育局。以教育局的说法为准。
2024-04-29 22:22:032

淄博鲁才高级中学升学率

88%。淄博鲁才高级中学升学率为88%,学校教育教学水平高,教学资源雄厚,学校学习氛围浓厚,学习环境,教师专业等级高。
2024-04-29 22:23:261

高青县鲁才高级中学升学率

百分之八十八。高青县鲁才高级中学升学率为百分之八十八,该学校教育教学水平高,教学资源雄厚,学校学习氛围浓厚,学习环境,教师专业等级高,导致学校的升学率也高。
2024-04-29 22:23:511

淄博有哪些比较好的高中?

淄博高中排名1、山东淄博实验中学2、山东省淄博第六中学3、山东省淄博第一中学4、沂源县第一中学5、山东省淄博第四中学6、淄博市第十一中学7、淄博市博山中学8、山东省淄博第五中学9、淄博鲁才高级中学10、淄博五中淄博市博山中学博山中学,它位于博山区珑山路西首,占地100700平方米,以博山七中为基础,逐步整合周边教育资源,优化资源配置,实现城乡教育优质均衡发展。在各级政府和领导的关怀下,博山中学将于2014年开学前竣工落成,容纳72个普通初中教学班3600余人学习,学校将努力办成具有显著特色的一流水平的现代化中学。山东省淄博第五中学山东省淄博第五中学是中国山东省首批办好的重点中学、首批省级规范化学校、省级文明单位和省级绿色学校,,学校现有70个教学班,始建于1942年,位于中国山东省淄博市张店区。淄博五中受邀参与由山东省教育科学研究院倡议发起并牵头成立的基础教育学校发展共同体建设。2019年,淄博五中成功入选山东省首批人工智能试点学校,并成为山东省智慧课堂教学实践共同体成员单位。
2024-04-29 22:24:351

淄博高中哪个最好?

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2024-04-29 22:26:061

淄博重点高中排名前十

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2024-04-29 22:26:321

淄博高中有哪些学校

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2024-04-29 22:26:591

淄博市有哪些好的高中学校啊?

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2024-04-29 22:27:221

淄博高中排名

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2024-04-29 22:28:031

博山有哪些高中?

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淄博重点高中排名前十

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2024-04-29 22:32:331

淄博重点高中排名前十

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淄博有哪些好学校?

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2024-04-29 22:33:351

博山中学和淄博五中哪个更好?

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2024-04-29 22:33:591

淄博高中排名有哪些?

淄博高中排名1、山东淄博实验中学2、山东省淄博第六中学3、山东省淄博第一中学4、沂源县第一中学5、山东省淄博第四中学6、淄博市第十一中学7、淄博市博山中学8、山东省淄博第五中学9、淄博鲁才高级中学10、淄博五中淄博市博山中学博山中学,它位于博山区珑山路西首,占地100700平方米,以博山七中为基础,逐步整合周边教育资源,优化资源配置,实现城乡教育优质均衡发展。在各级政府和领导的关怀下,博山中学将于2014年开学前竣工落成,容纳72个普通初中教学班3600余人学习,学校将努力办成具有显著特色的一流水平的现代化中学。山东省淄博第五中学山东省淄博第五中学是中国山东省首批办好的重点中学、首批省级规范化学校、省级文明单位和省级绿色学校,,学校现有70个教学班,始建于1942年,位于中国山东省淄博市张店区。淄博五中受邀参与由山东省教育科学研究院倡议发起并牵头成立的基础教育学校发展共同体建设。2019年,淄博五中成功入选山东省首批人工智能试点学校,并成为山东省智慧课堂教学实践共同体成员单位。
2024-04-29 22:34:221

淄博有哪些高中?

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2024-04-29 22:34:571

博山中学和淄博十一中哪个好

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2024-04-29 22:35:211

山东私立高中排名

山东私立高中排名如下:1、山师附中幸福柳分校山师附中幸福柳分校位于济南市历城区王舍人镇大辛庄,山师附中是一所拥有全山东最好的师源。教师来源不仅仅限于山师大,还有很多中科大,北师大,北大,人大的老师,幸福柳分校享受了本部的很多优秀资源,同时管理严格,氛围也很好。2、济南外国语三箭分校济南外国语学校三箭分校济南外国语学校与山东三箭置业集团总公司于1996年实行校企联合办学创办的一所民办全日制普通完全中学,由三箭置业集团全额投资,济南外国语学校全方位管理。学校设初中、高中两个校区,初中校区位于济南市天桥区师范路23号,具备食宿条件;高中校区位于济南市历城区遥墙机场路6868号,为完全寄宿制校区。3、济南稼轩学校济南稼轩学校即历城二中附属初中,凡在历城二中附属初中就读的学生,成绩优秀者可以直升历城二中高中部学习。4、南河弘德中学高中部商河弘德中学始建于2004年,2005年开始招生,学校分初中高中两个学部,是一所全日制、寄宿式、全封闭管理的民办公助学校。5、世纪英华实验学校世纪英华实验学校始建于2003年,是经济南市教育局批准,济南市民政局登记注册,由济南宝飞企业管理有限公司投资兴建的一所新型寄宿制现代化国际学校,实行小学、初中、高中十二年一贯制及国外留学一体化的教育。6、齐鲁私立学校齐鲁私立学校创建于1994年,是省城首家全日制高级寄宿制民办学校。建校十年来,学校以良好的信誉、科学的管理、上乘的教学质量和与时俱进的运营理念赢得了社会的信任。7、山东省实验中学济南英才高中山东省实验中学济南英才高中是2003年5月经济南市教育局批准,由山东省实验中学和山东英才职业技术学院在原济南英才高中的基础上联合创办的一所全日制普通高中,是一所融合国办名校与民办名校的优势、投资主体多元化、与国际现代教育接轨的新型寄宿制学校。8、山东曹县第一私立高中曹县第一私立高中建校于1995年2月,私立高为封闭式的中等教育,封闭式对学生有种种的好处,但学校里面有许多运动设施,体育器材,学生绝对绝对不会感到无聊,各种有趣的活动就会发现私立高像一个快乐的“天堂”。9、万杰朝阳学校万杰朝阳学校是万杰集团公司创办的经省、市、区教育主管部门批准的一所集托儿所、幼儿园、小学部、中学部和留学预科为一体的现代化全寄宿制学校,2003年4月已通过省级规范化学校验收。10、淄博鲁才高级中学鲁才高级中学位于黄河岸边高青县城田兴路226号,是2015年经淄博市教育局批准设立的全日制普通高级中学,交通便利,环境清雅。学校占地面积80余亩,预期建设规模36个班,在校学生1800人,教师编制100人,建有良好的教学设施,育人氛围浓郁,广阔的发展前景。私立高中的特点1、费用较高:私立高中不属于义务教育阶段,学费等支出较高。2、学生人数较少:私立高中学生人数相对较少,利于开展小班教学。3、教学设施较好:私立高中教学设施完善,能够满足学生学习需求。4、管理严格规范:私立高中管理严格,学生能够养成良好的学习习惯。5、师资水平高:私立高中师资水平较高,利于提升学生学习成绩。6、课程设置灵活多样:私立高中课程设置灵活多样,能够满足不同学生的学习需求。
2024-04-29 22:35:461

求,,,,西安民办初级中学名单及相关费用

  根据多方情况分析,有部分业主买房是为了孩子就近上个好学校。我下午特地去了一趟售楼处,拿回了一个开发商给和平区人民政府打的报告的复印件。在报告上,开发商就业主子女入学问题,提出了小学就读学校为:岳阳道小学、西安道小学、万全道小学、和平区中心小学,中学就读学校为:61中学、汇文中学、21中学、第二南开中学。和平区教育局在报告上批示说,原则上同意报告申请,在诚基中心居住并有正式户口的适龄儿童,在本学区片内的公办小学可以就读,不再收取学杂费以外的费用,不再提出建设教育配套项目。  但据我了解,诚基中心属于体育馆街鹏寿里街区,我同事的孩子户口就在这,前两天,她问过和平区教育局,对口小学是长沙路小学。我查了一下,长沙路小学还不错,是市级3A学校,好象游泳挺强。  我在网上查了这些学校的情况,都还不错,资料不是很全面,仅供参考。西安道小学我没查到,有知道的帮忙介绍一下。  岳阳道小学始建于1911年,前身为私立竞存学校,1952年由人民政府接管学校后不断发展。目前学校办学体制除国办校外,还有一所依托于国办校的民办公助校,名为逸阳小学。现有学生4000名,教师240人。  二十多年来,岳阳道小学致力于学校、家庭、社会三结合教育的改革实验,创立了以学校教育为主导,家庭教育为基础,社会教育为依托的开放式办学模式,为全面实施素质教育创设了优化的环境。  学校注意从小打好学生立身之本,在教学领域里,开展了以“让学生成为学习的主人”为主题的教学改革。学校拥有一支师德高尚,业务精良,能力多面,在社会上享有较高声誉的教师队伍。各方面工作取得丰硕的成果,学校曾被评为全国教育系统先进集体等18项国家级表彰。并被授予“全国五一劳动奖状”,1998年被教育部命名为全国现代教育技术应用实验校。  学校曾多次接待美国、日本、澳大利亚、泰国、台湾、香港及友好代表团来访,并与日本、美国、澳大利亚的学校建立友好校。  目前,岳阳道小学正朝着建设21世纪具有中国特色的和一定对外开放能力的一流校继续努力,为实现教育现代化做出更大的贡献。  万全道小学是一所社会声誉高,影响较大的学校,中国教育报曾就《建章立制,强化管理,天津万全道小学事事有规有矩》为题做了全面报道。该校曾荣获天津市三A学校、教育示范校、落实小学生日常行为规范示范校、艺来教育特色校等光荣称号,是天津市两所获得“文明学校标兵单位”称号的小学之一。  万全道小学坐落在万全道96号,是和平区一所百年老校,它素以“治学严谨,管理规范、教学扎实、校风优良、质量上乘”而著称。学校师资力量雄厚、曾涌现出一批知名教师。现在,国家级骨干校长,国家级、市级、区级学科带头人以及市级、区级兼职教研员等骨干教师占一线教师的比例在全区处于领先地杜。学校教学设备完善。专用教室齐全,班班实现教学手段四个现代化(闭路电视、实物投影仪、幻灯机、录音机)。  学校连续12年毕业生合格率达100%,优等生率在和平区居于前列,其中英语毕业成绩连续几年居全区榜首,语文和数学成绩也位于全区前列。  和平区中心小学是天津市普教系统三A学校、天津教育科学研究院实验基地。教学基础雄厚、科研兴教蔚然成风。早在十年前。学校就把办学目标锁定为:培养三自(自主学习、自我教育、自我管理)、两创(创造精神、创造能力)、一专一代新人。学校十年来致力于创造性教学研究,以新的理念让学生主动发展,卓有成效。国家教育部召开的全国中小学创造教育典型经验会在该校设分会场。教育部领导及兄弟省市百名教育专家来校调研,得到首肯。近年来.学校教师撰写论文1200篇,其中280篇在区、市、全国专业报刊发表内专业会议上获奖,《整体构建小学创造教育的理论与实践研究》科研课题,获天津市首届优秀教学成果二等奖。  天津市第六十一中学始建于1956年,是天津市和平区重点完中校,天津市首批"义务教育示范校"、市级国防教育和"三育人"先进单位,和平区素质教育先进校,和平区文明学校。华光中学是依托六十一中学建立的公办民助完中校。  学校地处市中心区"五大道"环围之中,校园分南北两个校区,现有教职工280人,教学班51个,学生2770人。  学校有一个团结、奋进的领导班子,有-支师德高尚、治学严谨的教师队伍。教育学生"学会做人",培养学生成才始终是学校的办学宗旨。在德育工作中坚持从基础文明抓起,培养学生良好的文明习惯和搞好校风建设。严格的管理,优良的校风,文明的学生,美观、整洁、有序的校园环境,被社会誉为"让家长放心满意的学校"。  学校视学生的前途为自己的生命线,教师以教学生"学会学习"、培养学生成才为己任,以提高自身"教书育人"能力为根本,在积极推进素质教育中,狠抓教学质量的提高,积极开展课堂教学改革,学校荣获天津市"高中课改优秀课题组"称号。连续六年初中毕业班成绩居全区前列,高考成绩逐年提高,录取率已达到97%以上。  学校重视学生的全面发展,每年的体育节、艺术节、科技节、读书节以及丰富多样的教育活动,为学生展示才华、发展特长提供了天地。  近年来,学校以"精品战略"构想为指导,投资200多万进行校园建没和现代化教学设备的更换,为把学校办成"高标准、高质量、现代化"的目标奠定了坚实的物质基础,为师生创造了优良的工作、学习环境与条件。  汇文中学是我国创建最早的一所中学,创建于1888年,曾更名为天津十八中学,百年校庆后回复原名。是我国近代第一所中学。曾培养过一二九运动领导人,以及解放后天津最早的市长和很多文艺曲艺体育界的很多知名人士,其中著名的相声表演艺术大师马三立就曾经就读于该校。  第二南开中学是天津市首批市重点中学。这是一所历史悠久、富有优良传统的学校,她的前身是由著名爱国教育家严范荪、 张伯苓先生继南开中学、南开大学之后,于1923年创办的南开中学女中部。 从学校一成立就注人了坚实的南开精神,这种开拓进取、自强不息的精神也就成了第二南开中学校史的主旋律。  1937年7月天津南开中学女中部校舍被日寇飞机轰炸焚毁,当时的南开人没有在侵略者面前屈服,他们克服重重困难,辗转入川,在重庆又树起了南开学校的光辉旗帜。抗日战争胜利后,1946年南开中学女部迁至甘肃路校址。1949年1月天津解放,杨坚白同志继张伯苓之后任南开校务委员会主任。1952年12月女中改为市立第七女子中学。l958年女七中更名为天津医科大学附属中学,1962年恢复南开女中之名称,1966年学校更名为当时历史色彩浓重的东方红中学。  党的十一届三中全会以后,学校的教育教学事业得以恢复和发展,1978年被定为天津市首批办好的市级重点中学。随着改革开放的深入发展和国际交往的需要,1985年在海内外校友的强烈要求下,经市人民政府批准,学校正式更名为天津市第二南开中学,并由当时全国政协副主席赵扑初先生题写了校名。更名后的第二南开中学进一步加强了与全国南开系统以及海内外校友的联系。学校与全国一百余所重点中学建立了固定的联系,交流经验、交换资料,进行互访,及时了解最新信息,促进了学校的全面发展。学校还加强了国际交往,了解世界教育的动向与发展,先后与美国罗曼瑞中学。日本四日市市西陵中学,新加坡南洋女中,澳门濠江中学等建立了友好校关系。  改革开放,进一步给这所具有悠久历史的老校带来勃勃生机,i992年被列为《中国名校》随着教育事业的发展,1995年建立了以第二南开中学为依托的民办公助学校“兴南中学”,1998年经市教育局批准,第二南开中学改为市重点高级中学,初中的招生工作则由兴南中学完全承担。2000年原汇文中学并入第二南开中学。为争创全国千所示范校,市、区人民政府投巨资兴建了第二南开中学新校舍,2001年8月学校迁入位子和平区南门外大街的新校址。这 标志着第二南开中学在新世纪又进入了全面发展的新阶段。“允公允能,日新月异”的校训和“团结、砺志、求实、创新“的新时期校风口号鼓舞着全体教职工敬业、爱生、辛勤耕耘;鼓舞着学生在成才的道路上拼搏、进取、实践、创新。在邓小平“三个面向”精神指引下,第二南开中学全体师生在市人大代表、市劳动模范潘天佑校长带领下。将谱写新世纪更加辉煌的新篇章。  天津市二十一中学的前身为法汉学校。从清朝光绪21年(1895年)始建,历经变化,特别是随着共和国的脚步发展,迄今已有110年了。  光绪21年,由法国驻华大使及驻津总领事授意紫竹院教堂创办,初为法国学堂,专收华人子弟,培养通晓法语人员。1902年改名为工部局学校。1916年在本校现址扩建校舍,并改名为法汉学校。先后虽几次易名,但始终隶属法国工部局。  建国后,两所私立中学并入法汉学校,1952年被天津市政府接管,才成立公立学校,更名为天津市第二十一中学。  该校素有反帝爱国的优良传统,许多热血青年曾在天津反帝斗争史上留下了光辉的一页。  一个世纪以来,这所学校发生了巨大的变化。现在,二十一中学是天津市市级重点完全中学,也是天津市中学生行为规范示范校、艺术教育示范校,国家级现代教学技术实验基地。  二十一中地处天津市政治文化教育的中心——和平区,与华北地区最大的天主教堂毗邻,学校教学主楼保留着与教堂外观一致的建筑风格,校园环境典雅别致,中西合璧,别具一格。镌刻在教学楼中央的校训“求真、求实、求新、求异”在阳光下熠熠生辉,增添了校园的时代气息和浓厚的学习氛围。学校占地面积10.1亩,建筑面积10,300平方米,校舍内部结构更加合理。有设施齐备的理化生实验室,计算机房和语音室,有装备现代化的音乐、美术教室,有标准的健身房和乒乓球馆。继以现代技术武装了电教中心和全部教室之后,最近又形成了“千兆校园网”,有利于教师备课教学、学生自学和管理现代化,将实现与兄弟学校网上资源共享。学校的教育教学与管理又在现代化的进程中迈进了一步。  百余年来,二十一中的管理体制多有变化,校长也多有更迭。法汉学校第一任校长许日升先生。现任校长为赵麟祥同志,书记为萧琛同志。目前学校实行的是校长责任制,党总支把关定向,校长带领着团结、务实、高效的中层干部,充分发挥教职工代表大会和民主党派的作用,加强年级组管理,上下齐同,拼搏进取。二十一中虽然始终是完中校,但办学规模已由建国初期的12个教学班发展成为55个教学班,现有学生近3000人,教职工总数258人,拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍,其中有特级教师2人,名教师4人,市级青年学科带头人1人;全国教育系统劳动模范1人,天津市劳动模范1人。以54名高级教师和95名中级教师组成了强大的阵容,特别是一批青年教师崭露头角,都极大的促进了教育与教学工作。近年来,二十一中建立了培训教师的系统工程:一方面抓紧青年教师学科基本功的培训,狠砸教学功底,并取得明显成效。99年面向全市的“基本功展示”,普遍受到好评。另一方面更加注重现代教学能力和科研能力的培养,以“带出一支科研创新型教师队伍”为宗旨,强调教师在照亮别人时,首先应照亮自己,在科研中加深理论修养,提高自身素质和能力,迎接新世纪的挑战。多年来,教师科研硕果累累。仅 98至99学年度,学校承担的“九五”国家级重点课题《整体构建学校德育体系的研究与实践》的子课题《校园文化在学生思想品德中的作用》就有25人次获奖,其中15人获一等奖;另一个国家级重点课题《素质教育运行机制与实践模式研究》的子课题《课堂教学过程中教与学的和谐研究》又有10人获一等奖。科研、学术和教师水平相辅相成,促进教师队伍整体水平的提高。  多年来,二十一中形成了“团结、文明、严谨、勤奋”的优良校风,并因良好的校风而蜚声天津。学校有健全的学生思想教育管理系统,职责分明,分工合作。德育工作以爱国主义教育为主线,要求学生“做国家的主人,做学校的主人,做学习的主人”,在丰富多彩的活动中,让学生学会做人。校园里有形成传统的运动会、艺术节、文艺会演,让学生充分展示自己,发展特长;学生中有共青团组织、校学生会,放手学生管理自己;“校园之声”有线广播和“校园TV”是学生的自己的喉舌和舆论阵地。学生们在宽松的氛围中健康成长,学校的德育工作也成绩斐然。  学校以“扎实基础,培养能力,提高素质”为办学思想,以“争创现代化高质量的一流名校”为发展目标,遵循“求真、求实、求新、求异”的校训,在提高质量中求生存,在办出特色中求发展。多年来,坚持向教学改革要质量,注重发挥学生的主体作用,又在探索“主体发展型”育人模式和构建“改革探索型”课堂方面下大功夫,引导教师给学生创造自我发展的时空和主动生动发展的氛围。校园里,“勤学、乐学、会学、博学”的学风十分浓厚,特别是现代化教学手段的普遍使用,学生在课堂中获取更多生动直观的知识,教学质量逐年提高。自高考制度恢复以来,学校为高等院校输送了大批优秀人才,2000年学校高考的一次进线率达100%,本科进线率达98.6%,重点进线率达76%,在天津市同类学校中居领先地位。  学校始终坚持德、智、体、美、劳“五育”并举,群众体育蓬勃开展,并努力创建具有二十一中特色的体卫工作体系——总体规划,强化管理,突出重点,锐意进取。学校素以篮球、排球、田径、游泳见长,曾先后被认定为排球、篮球体育传统校。近年,乒乓球又有很大的发展,在98、99年两年获得“天津市乒乓球联赛”男子团体冠军;在天津市“九运会”上,校乒乓球队又获男团第一名,游泳比赛夺得了两金两银的优异成绩。学校也在99年被评为“天津市贯彻体卫工作条例示范校”和“天津市体卫工作先进单位”。学生的卫生保健、慢性病防治和控烟促进健康等活动,持之以恒,效果显著,97年被评为“天津市红十字会首批达标学校”,99年获“天津市卫生先进单位”称号。  二十一中以课外小组为主的科技活动有声有色,尤以艺术教育见长,各种文艺社团成为学校文化活动的骨干。87年至今始终坚持开设高中艺术教育课,普遍提高学生的艺术鉴赏水平和审美能力,高中百人合唱团连续两年获天津市中学生歌咏比赛一、二等奖。全国不少艺术团体都有二十一中的毕业生。  随着改革开放的深入,学校的大门也进一步向社会敞开,先后接待全国许多省市的教育同仁达上千人次,并同日本神户、加拿大的多伦多等城市的学校建立了姊妹校关系,进行友好交流与互访。  目前,天津市第二十一中学正在继承昨天,发展今天,规划明天,按照教代会通过的“三年发展规划”,确立起符合时代发展的新观念,办好学校,迎接挑战。
2024-04-29 22:31:091

杨文普的人物经历

杨文普出生在西峡县一个普通农家。母面朝黄土背朝天地辛苦劳作,仅能维持全家7口人的基本生活。他自幼便暗下决心,希望通过知识,来改变全家人的命运。中招时,他以优异成绩被内乡师范和西峡一高同时录取。  可在西峡一高上了月余之后,他却毅然踏进了内乡师范的门槛。面对名列年级第三名的月考成绩,高中物理老师辛兆林在全班学生面前生气地说:“放弃将来考取重点大学的机会,杨文普真是鼠目寸光。”  其实,他做梦都想进入大学的殿堂,但无人知晓他的难言之隐:奶奶年迈多病,哥哥也正上高中,每次开学时,是兄弟俩最害怕的时候。为了20元学费,他们要拽着母亲的衣襟,借上半个村子。进入内乡师范,部分学费和生活费将得到解决,家庭能够减少些许的负担。  毕业后,杨文普成为一名光荣的教师。廿载春秋,杨文普乐在其中。一个朴朴实实的信念深深铭刻在他心中:教师的使命就是为国育才!  自身经历使杨文普对贫困学子更为关爱。“在西峡一高,决不让一个学生因贫困而辍学。”开学典礼上,他郑重承诺。仅2010年以来,他个人对贫困学子的资助就达到2300元。通过多种途径,他还为贫困学子争取到152万元的助学金。  艰辛探索结硕果  2003年秋期开学,杨文普调任县教研室主任。当时,西峡县教学水平在全市名列倒数。为了尽快提高全县教学质量,探求课改新路,他先后同部分校长、实验教师、教研员四赴江苏洋思中学,三赴上海闸北八中,南到江西临川,北上河北衡水……  探寻路上,杨文普的心头始终萦绕着两大问题:教育到底要培养怎样的人?教育该怎样去培养人寒冬腊月,他奋笔疾书到深夜,手脚满是冻疮;父母病榻前,他靠着床沿,修改书稿,主持编写《课堂教学的革命》,初稿完于母亲去世前夜,再版前言写于父亲去世的当天;除夕贺岁,他只身独坐灯前,凝神静思……  受苦受累,他毫无怨言。最难以接受的是他人的不理解:“杨文普想出风头,个人英雄主义,老师讲学生都学不会,让教师讲,逼着学生自学,还要让学生问学生答,这不是胡闹吗?学校可不当他的实验品!”  时任西峡县教育局的两任局长孙占梅、董联军,给了杨文普最大的支持。在他们的支持和鼓励下,杨文普调整心情,埋头苦干,经过两年的探索、实践,终于和教研团队成功创出了旨在培养学生创新能力的全新教学模式——“三疑三探”。
2024-04-29 22:31:221

辽河油田实验中学的介绍

石油后代成长的摇篮辽河油田实验中学是辽河油田子弟学校,坐落于美丽的盘锦市中心辽河油田总部地区。学校占地面积约8万2千平方米,建筑面积约39670平方米。校园花团锦簇,各种教育教学设施齐全,闭路电视网,校园网路早已经开通使用,天文台,气象台,天像馆,各种多媒体教室为学生提供了现代化的教学设备,是一所具有现代化办学条件的包括小学和初中的集团式学校。辽河油田实验中学现有初中4个年级81个教学班,5300余名学生,教职员工491人,是盘锦市和辽河油田目前规模最大的学校。自1975年3月建校至今,三十三年来为石油企业和国家各条战线输送出了近2万名合格的初、高中毕业生,被誉为石油后代成长的摇篮。2011年取消高中部正式成为了培养初中人才的大学校。实验中学秉承“办石油工人满意的学校”、“让石油工人的后代享受最好的教育”的办学宗旨,坚持“以人为本”、“以德治校”,形成了一个团结务实,勇于开拓进取的领导班子,有一支具有较高思想业务素质的教师队伍。近年来,学校在各年级中逐步开展了学习魏书生教育思想和江苏洋思中学教学模式,大力实施教学改革,取得丰硕成果。多年来,实验中学的中考成绩均名列油田首位,高考成绩列全局普高的首位。成为油城盘锦教育园地的一枝新花。学校也先后获得全国中学社会实践先进单位、辽宁省中小学德育工作先进集体、辽宁省校园艺术化工程先进单位、辽宁省中小学图书馆示范校、辽宁省绿色学校等20多项省级以上荣誉称号。
2024-04-29 22:31:361

成都市第四十三中学的智慧型教师团队

学校从省内外引进一大批师德高尚、教艺精湛、观念新颖、富有朝气和活力的优秀教师,省市区各级优秀教师,学科带头人,骨干教师 38人。教师平均年龄仅33岁成都市第四十三中学教师队伍素质高强,从职称看,有中、高级教师34人,占教师总数的69.39%;从学历看,硕士研究生结业和大学本科毕业的教师有43人,占教师总数的87.76%,学校任课教师全部达到教育部颁布的教师学历标准。师德问题是当今社会的热点问题。对于一所学校来说,抓好师德建设,则是决定学校存亡的关键性问题,是立校之本。该校在抓好师德建设的工作中也日益感到了它的重要性,并有了一些经验和体会。制度 奠定基础师德建设往往走进华而不实的误区。该校很早就意识到:师德建设不能变成一句“空对空”的口号。要落到实处,则必须有严格的制度作保障,必须建立完善的动力机制。学校从具体工作入手,充分调动了教师参与师德建设的热情。首先,将师德建设与人事制度改革相结合:师德成为学校聘用教师、晋级评优的首要条件;对出现有违师德的教师实行一票否决制;建立严格的奖惩制度:对师德高尚者予以奖励,评选师德标兵,在教师中树立师德典范,向威、周惠清等老师都是这些活动中涌现出的代表;同时对有违师德的现象予以惩处,对上课接听手机、上班打游戏、抄袭文章的老师都给予了相应的经济处罚。师德问题成为了该校高悬在教师心中的警钟,时时提醒教师良好的师德才是为人师的第一把标尺。学洋思 寻求突破通过坚持不懈的努力,该校的师德建设走上了健康有序的发展道路,在这样的背景下,学校又开始深思:如何才能走出该校独特的师德建设之路。2004年,杨华校长考察了洋思中学,发现该校与全国名校洋思中学在生源、办学背景上有很多相似之处,决定通过向洋思学习找到学校发展的突破口。从此,学校掀起了学习洋思的热潮。首先,派出李英琼等5名骨干老师,到洋思进行了为期一周的实地考察,带回了一整套洋思中学的办学管理模式,极大地鼓舞了老师们学习洋思的热情。2005年,为解决怎样学的问题,第二批老师主动申请考察了洋思中学,更多的老师还在期待考察洋思的机会。学校里,老师们也在积极查阅学习资料,开展座谈,听取报告,交流经验,记录心得,洋思成了全校老师注下的兴奋剂,促使他们从根本上转变教学观念,提高师德素养,进而更深一步思考学校建设这个关乎前途和命运的大事。学校收集了大量教职工们的心得文章,并评出等次,积集成册。这些文章从教学教法、教育管理、学校建设等方面阐述了老师们的观点。真正体现了全校教职工的主人翁意识。“三进” 践行师德找准了突破口,那么如何在教育、教学工作中践行师德呢?针对这个问题,该校又开展了“三进”活动,即:进社区、进学生家庭、进学生心灵,为大家创造了实践的机会。学校邀请了著名教育家、心理学硕士大杨先生,为学校近千名家长和老师举办了一场题为《完形教育--父母的革命》的报告会;请来了心理学专家张瑜老师做了心理健康讲座;开展了“家校互访月”活动:班级向家长发邀请函,请家长班上听课,和孩子一起参加活动,让家长进一步了解孩子在学校的情况。老师也走进学生家庭,了解学生在家中的生活学习情况,向家长传授、交流适合自己孩子的教育方法,并做好家校联系记录;学校还要求教师树立平等的师生观,经常与学生谈心,做到“五必谈”:学生思想学习进步必谈,学生成绩下降必谈,学生家庭发生重大事故必谈,学生身心发生重大变化必谈;组建了青年教师志愿者队伍,学校的拉丁舞蹈队、学校资源向社区公开,都丰富了社区群众文化生活,为社区群众做出了切实的贡献。真正促进了学校、家庭、社区“三位一体”的教育网络的形成。师德建设问题上,该校还将在摸索中前进,在挫折中成长,但只要全校教师齐心协力,将师德建设放在学校生死存亡的层面上来思考,一定能走进一条通向成功的道路。
2024-04-29 22:31:521

越来越多的人打算前往新西兰读中学,那么新西兰中学排名怎么样?

新西兰的中小学教育体系完善,所以近年来,越来越多的人打算去新西兰读中学。那么新西兰的中学排名如何呢?目前新西兰爱普生女子文法中学、新西兰惠灵顿男子中学、新西兰兰吉托托学院、新西兰长湾中学、新西兰奥克兰文法中学、新西兰西湖女子高中、新西兰默里斯湾中学排名都不错,可以根据实际情况选择。新西兰中学排名1,新西兰爱普生女子文法中学爱普生女子文法中学成立于1917年,是新西兰最大的女子中学之一。学校位于奥克兰的爱普生区,距离市中心只有10分钟的车程。学校提供一流的设施,如室内恒温游泳池、世界一流的创意艺术中心、剧院以及大量的音乐和戏剧设施。校园环境优雅,绿意盎然,为学习和休息提供了良好的环境。2,新西兰惠灵顿男子中学惠灵顿男子中学是一所国立中学,建于1867年,为9-13年级学生提供优质教育,并为他们接受高等教育做准备。认可学生的努力,表扬他们在学校生活各方面的成就,是学校的特色。学生必须穿校服,学校也鼓励独立思考和个人表现。3,新西兰兰吉托托学院新西兰最大的中学RangitotoCollege成立于1956年,位于奥克兰北岸。目前,兰吉托托学院有3000名学生,是一所男女同校的公立学校。学生就读于9至13年级(13至19岁)。4,新西兰长湾中学龙湾学院的现代化校园配备了世界一流的教学设备。学生成绩超过Decile 10学校平均分,该校学生艺术成绩优秀。长湾中学90%的毕业生都能达到初三和大学入学的要求,获得新西兰高中NCEA文凭。5,新西兰奥克兰文法学校奥克兰文法学校(Auckland Grammar School)成立于1869年,是新西兰一所拥有146年历史的公立男子中学,开设9-13年级的课程。奥克兰文法学校学生在学业、体育和科技方面的出色表现,使得该校在全国中学中排名遥遥领先。6,新西兰西湖女子高中西湖女子高中创建于1960年,英文名为Westlake Girls High School,位于奥克兰北海岸。它是新西兰著名的中学之一,在学术、音乐和体育方面成绩突出。7,新西兰默里斯湾中学经过多年的发展,新西兰默里斯湾中学的教学水平得到了高度认可,学校被新西兰教育部评为新西兰最高成就学校。默里斯湾中学资源丰富,提供:专业技术项目;每个教室都配备了一流的电脑;音乐、艺术和戏剧中心和获奖合唱团;现代健身房和舞蹈室;音乐套房、图形工作室、电视工作室和机器人研讨会。
2024-04-29 22:31:584

赣州南康区中考录取分数线是多少?

南康2023年中考分数线是784分。说明:2023赣州南康区中考各高中录取分数线:南康中学民航班招生计划50人,该志愿最低录取分数线为813分。南康中学第一批统招计划为600人(其中:南康中学300人,北校区300人),该志愿最低录取分数线为784分。科目分值:学业水平考试原始分计分科目的总分值为800分。其中,语文120分、数学120分、外语(含英语听力)120分、化学100分、物理100分、道德与法治100分、历史100分、体育与健康40分(平时成绩18分,统一测试成绩22分)。报名条件:一般来说,中考的年龄要求为14-16岁,须在9月1日前年满14周岁,但不得超过16周岁。这是基于中国教育法规所规定的,如果学生不符合年龄要求,则无法参加中考。学生必须具备中华人民共和国国籍,并拥有良好的政治表现。中考备考注意事项:1、复习要追求质量做题的质量如果不能保证,考生做再多的题也不会有进步。因而,考生要正视这一点,提高做题的质量,考生可以有针对性的做题,例如容易出错的题、平时害怕的题、老师出的精题等等,在做题的时候运用多种方法,全方面分析题型。2、学习过程中需要独立思考考生在学习的过程中要独立思考。只有独立思考过后考生才能进一步理解知识,拥有解题的技能。但如果考生经过独立思考之后,任然一筹莫展,考生就可以请教老师或者是同学。与老师同学展开问题讨论,是打开思路、解决问题的一种好方法。3、学习在于落实到位对于自己学到的东西,考生都要要求落实到位,这样学习上才会有收获,自己才会成长。这也就意味着,考生每次考试失误和做题出错,都要认真总结,找到自己的错误,汲取经验教训,并且积极改正。以上数据出自初三网。
2024-04-29 22:32:071

什么是济南医学中心实验中学

济南医学中心实验中学是一所位于山东省济南市历城区的全日制普通高中,是一所注重医学以及实验教育的学校。一、学校教学环境概述学校占地面积较大,建筑风格明亮、宽敞、简洁,符合现代化理念,课桌、椅子、黑板等设施都很齐全,实验室设备先进,基本上能够满足各类学科的授课需求。此外,学校还多次作为各类竞赛、考试、会议与活动的承办方之一。二、师资力量描述1、济南医学中心实验中学的教师队伍实力雄厚、师恩深厚,学科范围广泛。根据不同的领域,他们精心设计的授课内容。2、让每个学生都能够获得实际而又有用的知识,个性化的教学方式也意味着学生们可以在一个合适的节奏下跟上课程的进度。三、教育教学成果1、从历年的中考成绩来看,济南医学中心实验中学汇聚了一大批优秀的学生,以至于使得该校较好地提升了区域内甚至省内的中考成绩的水平。2、这很大程度上得益于学校为学生提供的先进教育设施、针对性很强的辅导教学以及丰富多彩的课外拓展活动。四、学术研究1、济南医学中心实验中学注重培养学生的创新能力以及实践技能,因此学校设立了SRT项目(Scientific Research Training Project),旨在提供一个研究基地,让学生们能够利用现代科技进行有系统的探究式学习。2、同时,学校也鼓励学生积极参加各种科研与竞赛活动,例如数学建模、生物实验技术、物理冬令营等等,来挖掘和激发学生科研的热情,也为他们未来的学术生涯奠定了坚实的基础。3、学校在教学管理上也做得非常出色,通过创新教学理念,让学生在学习过程中感到轻松、愉悦,并且激发了他们的自主意识和主动性。4、此外,学校为了让学生更好地体验学习知识的过程,还特意策划了一系列有趣且富有教育意义的活动,例如主题探究课程、课内听课活动等,来提高学生对各项课程的兴趣和学习效果。5、当然,在所有成功的背后,济南医学中心实验中学的优秀师资队伍是至关重要的,他们敏锐的洞察力、深厚的专业知识和广阔的视野都促成了学校优质的教育水平与优异的学术成绩。6、在师生之间建立的紧密联系、交流与合作,也让学生们能够更好地获取学问知识,更自信地面对未来生活与事业的挑战。
2024-04-29 22:32:191

英语教师自我评价

关于英语教师自我评价(通用5篇)   无论是在学校还是在社会中,我们最熟悉的就是自我评价了,自我评价是自我意识的一种体现形式。相信很多朋友都对写自我评价感到非常苦恼吧,以下是我整理的关于英语教师自我评价(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。   英语教师自我评价1   工作中我以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。我根据学生们的意见和建议,通过网络查找相关资料信息,也反馈给他们一些具体的建议,比如,针对专门的考试题型购买专门的参考练习书籍;在听力和作文方面多下功夫;语法复习要系统;词汇记忆可以和英语词汇进行比较记忆,等等。我相信,只要切实地努力了,学习状态和效果一定能够很快步入全新的轨道。   其次,我要求学生,要敢于说。大多数同学总是认为自己说得不好,而不肯开口,不肯开口又会导致水平无法提高,水平无法提高就会质疑自己的能力,质疑自己的能力则又会导致更不敢开口,同学一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔,从而彻底否定自己而导致听说水平无法提高。所以,我尽量安排一个月至少4个学时进行口语练习,口头表演有一个人的演说或两人三人一组的对话,也要求在下面听的同学对在讲台上说的同学提问,这样一问一答的模式不仅锻炼了学生的听说能力,也活跃了课堂气氛,收益颇多。   在教学过程中,耐心是至关重要的。它是一位教师良好行为的体现。教师的工作是解决学生不同程度上的问题,其中除了教学上的,还有心灵上的。育人的工作是辛苦的,对待形形色色的问题,不计其数的学生,都要用一颗热情的心耐心地去做。   总之,英语学习,兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以,作为英语教师,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能,另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。   英语教师自我评价2   我xx年xx月毕业于师范专科学校。毕业后分配到二十中学参加工作,一直从事英语教学工作,1995年12月晋升为中学一级教师。在平凡的工作岗位上,为油田二十中的发展,我一直默默奉献着自己的青春和智慧。    一、爱岗敬业,乐于无私贡献 。   我热爱自己的教学工作。走上工作岗位已经23个年头,在这平凡的23个春秋中,每当我走上讲台,望着一张张稚嫩的笑脸,浑身便焕发出一种无穷的力量,忘记了工作的辛苦,忘记了生活中的烦恼,因为我热爱这些活泼可爱的孩子们。课堂上,我精心讲解,解答学生一个个疑惑,课堂下,我耐心辅导每一个学生,学生的作业我认真批改,还时常写上几句鼓励的话语。我之所以这样做,是因为我感到作为一名教师的光荣,更认识到作为一名教师责任的重大。因此,在工作中,我精心准备每一节课,我在每次上课前都反复研究教材,我还不断了解学生的学习状况,经常询问学生那些地方是薄弱环节,需要重点讲解,我总是想方设法上好每一节课,力争教好每一个学生,决不放弃一个学生,争取使每一个学生在课堂上都能有所收获,有所提高。英语老师课时多,早读多,晚自习也多,早晨七点钟以前要赶到学校,晚自习后将近十点钟才能回家。当英语老师确实很辛苦,但是工作中,我兢兢业业,任劳任怨,不计个人得失,一切以大局为重,以学生的学习为重,从不挑肥拣瘦。    二、努力做一个富有爱心的老师   工作中,我力求使自己成为做一个富有爱心的教师。我认为爱自己的工作、爱自己的学生是一位教师最基本的素养,是教育的灵魂,是教师高尚的师德情感,是一位教师在事业上取得成功的法宝和前提。否则,他不可能成为一位优秀的教师,更不可能成为学生爱戴的老师。因此我经常从小处着手,从学生关心的小事中寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。在平时的工作中,我常常用真情温暖学生,处处以真情关爱学生,不仅仅关心成绩好的学生,更关心成绩相对比较落后的学生。对于成绩好的学生,我经常鼓励他们百尺竿头,更进一步;对于学习有困难的学生,我在课下耐心辅导,树立他们的信心,争取使他们也能跟上学习的步伐。我认为,不放弃一个学生,尤其是不让一个成绩暂时落后的学生掉队,是我们追求的教学境界。也是一位教师所应该具备的良好的职业情感和责任心,因为在教育事业的花园里,一花独放不是春,百花盛开春满园。    三、努力做一个学习型、科研型的新型教师要想做一名优秀的教师   必须是一名爱学习、肯钻研,并且是善于高教科研的教师。做一名学习型、科研型的新型教师一直是我追求的目标。也正是这一目标,激励着我在工作中不断学习、不断反思、不断研究。   就专业知识而言,我酷爱学习英语。英语一直是我喜爱的学科,每当我学习英语的时候,我会感到兴奋,感到余味无穷。我常常把我学习英语的感受告诉我的学生,鼓励他们热爱英语,激发他们对英语的学习兴趣。有时我还把我学习的内容,比如新闻、历史人物等拿到课堂上和我的学生一同欣赏,有时干脆用作教学的素材、练习的题目。通过不断的学习,我的专业知识不断提升,课堂教学也紧跟时代步伐。每每有外出学习的机会,我都争取参加,我曾多次到郑州、北京等地参加培训。每次学习,我都成绩优异,其中20xx年参加油田组织的由外教老师授课的暑期英语培训班,我以平均96分的优异成绩,夺得第一名。   仅仅具有高深的专业知识,不一定成为一名优秀的教师,还必须具有一定的教学技能。因此,在教育教学的同时,我一直坚持理论和业务学习。我反复学习过《英语教学法》一书,我曾经阅读过苏霍姆林斯基的多部教育专著。我还学习了洋思中学的教学模式,以及杜郎口教学模式,吸取他们教学方法中的精华,提升自己的教学水平。另外我还自己订阅了《中小学英语教学与研究》、《中小学外语教学》、《英语试题研究》、《学生英语报》等教学刊物。我坚持自学,并做了大量的读书笔记。通过学习,我掌握了大量先进的教育教学理论,专业知识也得到了应有的提升,教学基本功不断得到加强。20xx年,我参加"国家基础教育试验中心外语教育研究中心"组织的"首届全国中学英语教师教学技能大赛"荣获国家级三等奖。20xx年,参加比赛,再次获得三等奖。   英语教师自我评价3   为适应新课标的"要求,中学英语教师自我发展已成为必然趋势。为更好的适应发展的需要,教师应根据自身情况,以新课标为准绳,做好自我评价。教师自我评价是指教师通过自我认识,进行自我分析,从而达到自我提高的过程。做好教师的自我评价首先要求教师具有一定的自我认识能力,包括对自己的教学工作、专业水平、人际关系等多方面的素质和能力的认识,尤其要充分认识到自己的能力缺陷以及在教学中存在的问题;然后,还需要有一定的自我分析能力,分析自己的不足和存在问题的原因,才有可能找到实现自我提高的方法。教师的自我评价有利于提高教学质量,促进教师自身的发展与提高,也是教师专业化发展的重要因素。   教师间合作学习是指教师与教师之间通过交流和分享的方式对教学体验、教学方法、教学中存在的问题等进行讨论。合作可以通过座谈、听课、集体备课、课题协作、问题讨论等方式进行。以往的课堂教学,教师的行为是完全独立的,教师们按照自己的教学经验,自己的教学方法和教学模式,遵循教学大纲组织课堂教学、处理教学中遇到的问题。教师们不愿意,也觉得没必要与他人合作,这严重阻碍了教师的自我发展。要想适应时代的需要,实现教师专业化发展,教师间必须建立良好的人际关系。教师要提高自我认识,虚心向他人学习,主动与其他教师合作,分享教学经验,有经验的教师要帮助年轻教师,教师间互相沟通,增进理解,最终取得共同的进步。   英语教师自我评价4   我非常热爱自己的专业,多年的专业学习和课外实践积累让我具备了较好的交际能力,协调能力和教授能力。   本人有良好的道德素养,并有坚定的政治方向,积极拥护党组织的领导。大一的时候我向党组织递交了入党申请书,并在各方面严格要求自己,以党员的标准严格要求自己,在20xx年1月10日成为了一名正式党员。   本人刻苦学习,专业知识扎实。在三年的综合测评中,我居于年级的前列,并多次获得校级奖学金。此外,我还注重教师技能的培养,积极参加各种教学实践活动。在大一和大二的暑假我先后参加了2次社会实践服务活动,在大三期间,我参加了湛江市开发区第一中学的教学实践活动,在大四第一学期,我到湛江师范学院附属中学见习了十周;此外,在大学四年里,我还利用课余时间兼职了家教。通过实践,我不但对中小学教材和中小学生心理特征有了一定了解,而且从中学到了不少教师技能,如怎样掌控课堂,如何合理安排一节课的内容等。   另外,多年的干部经历让我练就了良好的工作能力。在大学四年里,我曾担任了一年的副班长,2年的舍长,1年的英语教师技能协会副会长,1年的新生助理班主任和1年的学生党支部副书记。因工作突出,曾被评为“优秀学生干部”和“优秀舍长”。   经过四年的学习与实践,我相信自己能够胜任英语教师这个岗位。   英语教师自我评价5   本学期,我担任三—六年级的英语教学工作,结合本校的实际条件和学生的实际情况,在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,继往开来。   一、做到了认真备课。不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生小班教学的实际,针对不同年级教学目标的不同:让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词;让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到"有备而来",课后及时对该课做出总结,写好教学后记。   二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课,尤其是五年级的学生。   三、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对于四个年级的学生,培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。   四、坚持用英语组织课堂教学。目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,我坚持多用英语与学生交流,为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是:   1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生,经过两个个学期的训练,每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。   2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。   3、用英语授课。无论上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。   五、在这一学期的教学工作中,除了对三四年级的学生进行兴趣的培养外,对于五六年级的学生,培养他们自学的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力,为日后长久学习打下良好的基础。   经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学期怎么自我提高,怎么共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,争取进步。 ;
2024-04-29 22:32:281

老师教的不好对学生有影响的争论语

早高德国让缘分hiu
2024-04-29 22:32:441

新郑市有哪些初级中学

新郑市初级中学排名前十:1、郑州宇华实验学校:郑州市宇华实验学校(原北大附中河南分校)是北京大学与河南省政府签订的省校合作协议重点项目,全国百强中学、河南省示范性高中,建校于2001年,由郑州宇华教育投资有限公司兴办、管理。2、河南省新郑市第一中学(新郑一中):河南省新郑市第一中学,位于轩辕黄帝故里--河南省新郑市北城区学院路,于1953年建校,人文底蕴和历史积淀深厚,由县级普通中学发展成为"郑州市示范性高中"。3、郑州市宇华实验学校(原北大附中河南分校):华实验学校(原北大附中河南分校)是河南省政府与北京大学省校合作协议中的重点项目,是河南省示范性普通高中、全国先进办学单位。4、郑州一中国际航空港实验学校:郑州一中国际航空港实验学校是郑州航空港区政府依托郑州一中教育资源优势,投资6000多万元兴造的一所隶属于郑州一中教育集团的全日制初中学校。5、新郑市辛店镇第二初级中学:辛店镇第二初级中学,位于河南省新郑市辛店镇赵家寨村,享有较高的社会声誉,多次受到上级政府和教育行政部门的表彰,曾获"郑州市标准化初中"、"新郑市明星学校";"郑州市绿色学校"、"郑州市文明学校"、"郑州市依法治校示范学校"。6、龙湖镇第二初级中学:龙湖镇第二初级中学,位于河南省新郑市龙湖镇柏树刘村柏树刘村,与升达大学、中原工学院隔京深线相望,交通便利,是龙湖镇仅有的2所初级中学之一。7、新郑市新村镇第一初级中学(新村一初中):新村镇第一初级中学位于河南省新郑市城北五公里处,郑新公路西侧,他北依巍峨而雄伟的望京楼遗址,南濒风景亮丽的公主湖,西邻古老而优美的溱水河道,是一块钟灵毓秀的沃土,有人赞它为“地灵人杰的读书圣地”。8、新郑市第二中学分校(新郑二中分校):新郑二中分校位于新郑市中华路北段,建于2002年8月。学校占地132亩,建筑面积64774平方米。9、新郑城关一中:新郑城关一中坐落于郑州新郑市城西工业区周庄村,在校学生759人,设施齐全,校园面积17000 平方米,建筑面积3000平方米,学校坚持“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的教育宗旨,教书育人,成果斐然,连年被评为教育教学先进单位。10、新郑市观音寺第一中学(观音寺一中):观音寺镇第一中学位于河南省新郑市观音寺镇开源大道,始建于1973年。学校原名观音寺镇唐庄中学。1980年更名为观音寺镇中心中学,1990年由唐庄村搬迁至观音寺镇商场街中段,1993年学校更名为观音寺镇第一中学。
2024-04-29 22:32:441

南康中考分数线是多少?

2023年江西省赣州市南康区中考分数线最低为649分。具体如下:1、南康中学民航班录取线。南康中学民航班招生计划50人,该志愿最低录取分数线为813分(最后一名同分者语数英3科总分不低于339分)。2、第一批统招录取线。(1)南康中学(含北校区):该志愿最低录取分数线为784分。(2)南康二中:该志愿最低录取分数线为702分。(3)南康三中:该志愿最低录取分数线为749分(最后一名同分者语数英3科总分不低于311.5分)。(4)唐江中学:该志愿最低录取分数线为664分(最后一名同分者语数英3科总分不低于263.5分)。3、第一批均衡录取线。(1)南康中学(含北校区):补录最低分数线为758分(最后一名同分者语数英3科总分不低于321分)。(2)南康二中:补录最低分数线为703分。(3)南康三中:补录最低分数线为740分(最后一名同分者语数英3科总分不低于311分)。(4)唐江中学:补录最低分数线为649分(最后一名同分者语数英3科总分不低于265分)。中考志愿填报技巧:1、了解学校和专业是选报的基础。高中阶段招生的学校有普通高中、综合高中和中等职业技术类学校。2、定好自己的位、排好学校的序。其实中考志愿相对于高考比较容易填报,考生只要正确判断自己的学习状况,理清自己想要填报志愿学校的顺序即可。3、排好志愿顺序增加录取机会。由于中招录取的原则是从高分到低分,按照考生的志愿顺序进行录取。4、了解孩子的特点,选择最适合的。孩子性格特点、细心与否,心理素质如何,是否适合住校等。以上数据出自初三网官网。
2024-04-29 22:30:351

沈阳翔宇高中怎么样?

是还不错的一家私立高中,已经不少年了
2024-04-29 22:30:179

西海岸新区中学排名一览表

1、青岛致远中学青岛经济技术开发区致远中学是一所新建国办高中,2005年开工建设,2006年秋季开始招生。学校占地面积177529平方米,设计规模80个高中教学班,4000名在校生。2、青岛开发区第七中学青岛经济技术开发区第七中学(原青岛开发区辛安中心中学),学校创建于1986年,1999年辛安办事处为优化资源,扩大办学规模,将办事处内原港头中学、下庄中学、辛安中心中学合并到一起。原校址位于辛安办事处驻地,2008年区政府投资5000余万元改建新校,2008年10月迁入新校址(位于青岛开发区辛安办事处渭河路与奋进路交界),学校现隶属于青岛开发区教育体育局。3、青岛经济技术开发区第三中学青岛经济技术开发区第三中学创建于1984年,是伴随着开发区发展步伐成长起来的一所国办初级中学。学校建筑面积6825平方米。现有27个教学班,学生1300余人。
2024-04-29 22:30:081

仙桃市教育局的教育概况

全市共有各级各类学校390所,其中幼儿园54所,小学251所,初中55所,高中20所,特殊教育学校1所,职业学院1所,电大1所,职业中专7所。全市学生25万余人,其中幼儿园1.01万人,小学9.5万人,初中8.6万人,高中4.5万人,特殊教育学校99人,职业中专5847人,职业学院1.07万人,电大482人。全市共有教职工16955人。在市委、市政府的领导下,市教育局以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领教育全局,与时俱进,开拓创新,教育各项工作取得显著成绩。“普九”成果得到进一步巩固和提高不断加大对农村义务教育阶段学校基础设施投入,通过实施“两免一补”、“一费制”,为进城务工子女免收借读费、开展课程改革试点等,有力地提高了义务教育的入学率和完成率。据初步统计,全市小学学龄人口入学率达到98.8%,普通初中生入学率达到97%。为满足群众对优质教育的需求,我们投入1000余万元建立了高标准、高规格的仙桃小学,并在实验初中、实验二小、东方小学实行小班教学,取得了良好效果。农村中小学布局调整成绩显著从2001年到2003年,全市共撤并村小265所,改办初小或教学点299所,校均学生数由207人增加到292人。农村一村一校、办学规模小、办学效益不高的状况得以彻底改变,一个布局合理、资源优化的农村学校布局初步形成。教育投入不断增加一是一次规划、一次投入、一步到位的仙桃小学已于2003年9月招生开学。二是投资1.5亿元、占地面积568亩,设施先进,气势恢宏,被誉为全省民办学校排头兵的仙桃一中,已于2004年9月正式开学,在校生达4000余人。三是投资6000余万元的市青少年活动中心主体工程基本完工。四是湖北教育信息网络中心建成,中心既是E21网的市州二级主接点,为仙桃、天门、潜江、江汉油田三市一企的教育网络提供接入,又是仙桃教育城域网的控制中心,为全市教育信息化建设奠定了基础。五是首期中小学现代远程教育工程通过省级验收。该工程总投入397万,为农村小学教学点配备播放系统79个,为农村完小配卫星接收系统105个,为片级初中配多媒体网络教室7个。惠及6.4万中小学,2302名教师。六是投资1562.4万元,改造项目学校78个,改造危房5.3万平方米。七是学校教育技术装备迅速发展。全市100%的中小学“八大类”装备达到“普九”标准,有104所中学生配备了110套网络教室,26所学校装备了80套多媒体教室,7所学校建成了校园网。办学规模和质量明显提高一是高中规模不断扩大,招生人数和在校生人数大幅度增加。为满足人民群众对高中教育的需求,“十五”期间,市教育局多渠道、多途径筹措教育经费1亿多元,新建、改建、扩建了仙桃八中、汉江中学、实验高中、下查高中、沙湖高中、彭场高中、毛嘴高中等学校。在市教育局的大力支持下,一些企业和个人投资兴办了仙桃一中、兴华中学、东升高中、襄河高中等。与此同时,市教育局投入1000余万元组建了仙桃市补习中心——沔州中学。高中容量大大增加,学生教室、宿舍、食堂及教育现代化设施明显改观。普通高中在校生由2000年的2.3万人上升到2005年的3.8万人,五年翻了近一番,高中入学率达71%,2004年,每万人口中普通高中在校生人数为245人,居全省第一。二是高考成绩令人瞩目。2003年以来,全市高考实现历史性跨越,各项指标均居全省前列。三是素质教育硕果累累。近几年来,我市师生在各项竞赛中取得了优异成绩。仅2003年,我市学校选送的节目在省第六届黄鹤美育节上荣获五个一等奖,我市教师在全省普通话大赛中获团体第二名,实验小学代表湖北省在香港参加第七届小学生数学邀请赛获团体冠军。四是全市深入开展教育科研,拥有国家级课题20多项、省级课题50多项。高等教育实现历史性跨越在全国裁撤中等师范学校的过程中,市教育局抢抓机遇,积极争取省教育厅、市委、市政府的大力支持,投入大量资金,迁址新建了一所较大规模的仙桃职业技术学院。教育改革稳步推进一是深入开展教育人事改革。根据国家、省文件精神,全市19个镇(办)教育组予以精减,分流原教育组富余人员,充实到教学一线。全市教育系统积极推行教师全员聘任制。对于新分配的毕业生,实行“资格准入,竞争上岗,全员聘任,合同管理”,改变了长期以来的教师职务终身制、人员单位所有制。认真实施校长持证上岗制度和教师学分登记制度,不断加大以新课程、新知识、新技术为主要内容的校长、教师培训力度,极大地改变了学校师资结构。全市评选出市级学科带头人281人,被评为省级骨干教师113人。2005年底,全市小学、初中、高中教师学历达标率分别为98.5%、85.8%、84.3%,其中,高中教师学历达标率居全省第一,高出全省平均水平10个百分点。小学、初中、高中高级教师所占比例分别为52.3%、4.2%、21%。二是不断加快办学体制改革。积极鼓励社会力量投资兴办教育,形成了多种办学模式,构建了公民办教育共同发展的格局。全市民办教育机构达到150个,在校(园)学生人数3.5万人,专兼职教职工2500多人,固定资产总额达3.5亿元。被新闻媒体和业内人士誉为民办教育的“仙桃现象”。三是课程改革深入开展。几年来,在全市学校中广泛开展了“远学衡中、近学谢中”活动,大力推进新课程改革,提高了教学效率。四是积极开展校办企业改革。根据市委、市政府有关文件精神,为了进一步加快校办企业市场化的步伐,对教育建筑工程公司和教育招待所等校办企业进行了改革,妥善安置了下岗职工,进一步盘活了教育资源,维护了教育稳定。管理体系日益完善一是“以县为主”的农村义务教育管理体制基本建立。全市农村中小学教师工资全部上收到市统一发放,教育人事归口教育行政部门管理。二是积极探索管理模式。在农村学校中推行“中心学校──完全学校──初级小学”的梯次管理模式,分别建立了以实验小学、仙桃二中等学校为中心的四个课改实验城乡协作体,完善了农村中小学教学管理体制,提高了农村学校办学水平,促进了教育的均衡发展。三是建立健全“以人为本”的管理制度。近几年来,市教育局先后下发了关于加强教师坐班、集体备课、规范课堂教学行为、中小学教学事故处理办法等常规管理文件,学校常规管理明显加强。四是严格治理中小学乱收费行为。对群众反映强烈的强制学生早餐、保险等违规违纪行为进行严肃查处,有力地遏制了教育乱收费。教育科研力量不断加强,在指导全市教育教学工作中的地位和作用日益突出“十五”期间,大力实施“科研兴教”策略,扩大教科研规模和阵地,建立健全教科研制度,提高教科研人员素质,创新思路,创新方法,积极主动推进新课程改革和课堂教学模式改革,深入开展教学视导,深入开展课题研究,有力地促进了全市教育质量的提高。全市有10多部教科研专著出版,几百篇论文在各级各类刊物上发表,几十名教师在全国、全省优质课、优秀论文、优秀课件评选活动中获奖,市教科院成为湖北省十强教科院。扶贫助学力度加大一是坚决落实贫困生减免政策。市教育局严格执行贫困生减免政策,每学期受益的贫困生不少于学生数的5%,减免学费总额达160多万元。二是积极争取“希望工程”基金、社会团体及名人设立的奖励基金资助贫困生。三是教育系统教职工干部踊跃捐款捐物资助贫困生。市教育局坚持常年开展扶贫助学送温暖活动,局领导率先垂范,向贫困地区的贫困生捐款捐物,掀起了教育系统助学高潮。深入开展基础教育课程改革和课堂教学模式改革,坚持德育首位,全面推进素质教育,提高办学质量和水平。2002年小学一年级开始实施课改,2003年初中一年级开始实施课改,小学1—4年级、初中所有年级都进入课改实验阶段。为了推进课改的实施,在全市范围内大力开展转变教育观念学习大讨论活动,学习借鉴衡水中学、洋思中学办学经验,深入开展课堂教学模式改革,树立起了仙桃二中、仙桃四中、谢场中学、实验小学等一大批课改和课堂教学模式改革的先进典型。坚持以人为本、德育首位原则,全市各级各类学校把德育工作摆在重要位置,充分发挥学校及德育课的主渠道、主阵地、主课堂作用,以活动为载体,把健康教育与文明礼貌教育、绿色教育、学生自主教育等紧密结合,极大地陶治了学生的情操,促进了学生的全面发展。化解教育矛盾,解决群众关注的热点难点问题,办让人民群众满意的教育。化解教育债务。“十五”期间市教育局严格学校财务管理,开源节流,有计划地偿还“普九”及学校发展债务4000多万元,占整个教育债务的1/4;一次性解决民办教师问题。积极争取市委、市政府支持,出台了《关于一次性解决民办教师问题的实施意见》,440名民师实行退养、43名民师领取一次性辞退金,743名民师进入“低保”,彻底稳妥地解决了全市民办教师问题;大力开展资助活动,保障农村贫困家庭学生接受义务教育。成立了资助贫困生工作领导小组和工作机构,积极争取社会各界的支持,严格实行减免政策,认真落实义务教育“两免一补”政策,不断发展壮大希望工程基金,广泛开展资助活动,每年资助贫困学生2万多人,资助金额300多万元,不让一名学生因贫困而辍学。同时,还加强对农村“留守儿童”的教育和管理。
2024-04-29 22:30:001

西安所有私立中学

西安私立中学有:西安博爱国际学校、西安同仁中学、西安明达学校、西安思源中学、西安市博迪中学、西安西港花园学校、西安群星学校、西安益新中学、西安市信德中学、西安市育才中学。1、西安同仁中学隶属于西安同仁教育学团,1994年建校,是西北地区创建量早的民办普通完全中学。该校位于西安南郊电视塔东西安国际会展中心和曲江宾馆的中间,隔路相对立体化精致园林曲江佳园国际公寓。2、西安明达学校是在原石油勘探仪器总厂子弟学校基础上改制而成的一所集高中(已取消),初中,小学为一体的全日制学校,通过学习并借鉴洋思中学先进的教育教学理念和课堂教学模式,初步形成了有自己特色的课堂教学模式和以三级目标管理、承包责任制为基础的管理格局。3、西安思源中学是西安交大附中学区内校园环境、教学设施相对较好的学校,也是唯一的以寄宿制为特色的中学,是一所现代化、规范化、 园林式的全日制寄宿高中。
2024-04-29 22:29:471

深圳中学和高级中学是同一所学校吗

深圳高级中学现有5个校区,分别为深圳高级中学中心校区(南)、深圳高级中学中心校区(北)、深圳高级中学东校区、深圳高级中学北校区、深圳高级中学南校区。1、中心校区(南)原名深圳市高级中学,1997年创办。校址位于深圳市福田区春天路2号,校区占地面积47000平方米;建筑面积56000平方米。现为深圳市高级中学(集团)办公所在地,办学规模为中心校区高一、高二年级共40个教学班。 2、中心校区(北)2003年建成使用,校址位于深圳市福田区泽田路8号,校区占地面积19000平方米,建筑面积28000平方米。办学规模为中心校区高三年级和国际课程体系共26个教学班。3、南校区原福田区深南中学,校址位于深圳市福田区农林路28号。2010年9月与深圳市高级中学初中部合并纳入深高统一管理,2016年6月改名深圳市高级中学南校区,校区占地面积23500平方米,建筑面积30000平方米。办学规模为初中48个教学班。 4、北校区校址位于深圳市龙华区民繁南路,2016年9月建成投入使用。校区占地面积31000平方米,总建筑面积50000平方米。办学规模为九年一贯制小学初中54个教学班。
2024-04-29 22:29:461

赣州私立高中学校有哪些啊?

赣州私立高中学校有江西省会昌县私立英才学校、江西省寻乌中学、安远县实验学校等。1、江西省会昌县私立英才学校会昌县私立英才学校是赣州市教育局批准,于1999年创办的民办学校。学校坐落在“风景这边独好”的岚山脚下,东临206国道,西南与会昌县城相连,交通便利,环境幽雅,是莘莘学子求学成才的理想场所。2、江西省寻乌中学江西省寻乌中学是一所有66年办学历史的老牌名校,它创建于1939年,当时的县长刘菁如指示县教育科长赖世源等筹办中学,租借县城南门外“对面窝”爱群女校(校属教会,因乱半废,后买下)作校址,校名为“寻乌县立中学”,县长刘菁如兼校长。草创之时,学校仅招初中两个班,学生不足100人,1940年3月,澄江私立普化中学并入该校,初中增至四个班。3、安远县实验学校安远县实验学校于2003年9月20日在赣南采茶戏的发轫地,在有着浓厚文化积淀的安远县奠基,建校办学已逾六周年。学校于2004年秋季开始招生,首期招生即达1736人,创下了赣南地区民办学校招生最高记录。现有学生2315人,其中高中部31个班1718人,初中部6个班239人,小学部11个班358人。
2024-04-29 22:29:451

亳州风华中学的学校历史

学校自2005年开始招生,现有106个班级,7000多名学生,教职工近400人。 学校以从严管理为本,配合负责任的老师,带出了一届又一届高素质、品学兼优的学生。 初夏,风华中学从亳州一中分离,经上级主管部门批准在大地桥畔筹建;1#教学楼破土动工。9月9日,首招七年级新生1781人,风华中学迎来第一批学子。10月,风华中学2#教学楼、实验楼、公寓楼、餐厅动工。10月13日,时任亳州市委副书记殷光临、市教育局局长屈文进一行到风华中学调研。12月19日,风华中学组团到江苏洋思中学参观学习。12月26日至28日,风华中学成功举办元旦文艺汇演。 2月18日,风华中学召开颁奖大会,会上,31名学生喜获首笔风华奖学金(每生850元)。3月10日,校报《风华报》创刊。3月10日至3月20日,风华中学举办教职工乒乓球赛。3月31日,风华中学隆重召开教育教学大练兵活动动员大会,谯城区教育局局长赵勇、副局长王体亮到会祝贺并作重要指示。4月7日,风华中学获“安广杯”安全知识大赛优秀组织奖。4月12日,风华中学全体教职工学习《亳州市教师违规违纪处分办法》。4月26至28日,风华中学承办谯城区“红色之旅”爱国主义教育活动“风华杯”演讲比赛。5月4日,风华中学发展第一批新团员。5月26、27日,风华中学在兴邦剧场举办 “红五月”歌咏比赛。6月,风华中学面向广大小学毕业生及家长举办 “风华行”活动。6月1日,风华中学校长宋敏在亳州市民办非企业单位自律与诚信座谈会上作经验介绍。6月2日至6日,风华中学举办“风华杯”教职工篮球赛。暑期,风华中学50余名学生参加了谯城区团委举办的军事夏令营活动。7月,风华中学被全国青少年“红色之旅”读书教育活动组委会授予“组织特等奖”。7月3日至30日,风华中学举行暑期教育教学大练兵活动。7月18日,安徽师范大学教授辛治洋到风华中学做德育工作报告。9月,风华中学开展《弟子规》的学习。此后,风华中学把《弟子规》等传统文化的学习纳入校本课程。9月1日,风华中学又迎来2372名新生。9月19日,风华中学举行隆重的拜师会。9月22日,风华中学召开班主任经验交流会。9月25日下午,谯城区花戏楼交警支队为风华中学举办道路交通安全知识讲座,花戏楼交警支队队长杨云峰主讲。9月25日晚上,时任亳州市委书记邵国荷一行来到大地桥路段,现场解决风华中学附近路灯不亮问题,并询问了学校的一些情况,对学校发展给予鼓励。9月28日下午,亳州市人大副主任赵怀兴在市人大科教主任王秀兰、时任市教育局副局长现任市教育局局长马昭华、谯城区教育局局长赵勇、副局长王体亮及其他领导的陪同下对风华中学进行调研。10月,风华中学启动校园文化建设。10月9日至30日,风华中学成功举办国防教育图板展。10月10日至10月14日,风华中学邀请卫生防疫部门对全体学生进行身体健康检查。10月18日至19日,亳州市沪科版数学教材研讨会在风华中学举行。10月27至29日举办的亳州市谯城区第十六届中学生田径运动会上,风华中学运动员共有7人次获奖。11月4日起,风华中学开展各科新课标的学习活动。11月10日上午,由市政协副主席冀光任团长的市政协教育工作视察团一行20余人在市、区教育局领导的陪同下视察风华中学。11月4日、11日、18日,风华中学先后派出近30名教师分别参加了在阜阳师范学院举办的语文、数学、英语三个学科的全国名师课堂教学观摩暨研讨活动。11月22日,亳州市北师大版历史教材座谈会在风华中学举行。11月27日,《语文报》整版刊载风华中学学生习作。12月13日,风华中学召开创建和谐校园动员大会暨表彰会,第二笔“风华奖学金”发放。12月29日下午,亳州市风华中学成功举办一年一度的庆元旦文艺汇演。 2007年谯城区元旦文艺晚会节目评选中,风华中学选报的节目芭蕾舞《天鹅湖》荣获一等奖。1月,风华中学被江苏教育出版社评为“英语学科建设和实践基地”。1月15日,风华中学举行新团员宣誓仪式。1月8日至10日,风华中学举办七年级拔河比赛,紧接着15日至17日又举办八年级跳绳比赛。1月20日,江苏教育出版社“学科建设与实践基地”的挂牌仪式在风华中学举行。2月9日,风华中学在金不换大酒店举办2007年春节团拜会。3月29日下午,风华中学隆重召开表彰大会,颁发第三笔“风华奖学金”,共计54400元,64名学生受益。1月至3月间,风华中学积极开展防治艾滋病的宣传工作。3月,风华中学获“谯城区艾滋病健康传播材料发放使用工作先进单位”。3月5日,风华中学爱心基金会成立。3月19日下午,时任亳州一中校长助理、科研中心主任,现任亳州二中校长谢启平为全体教师作题为《新课程改革中如何提高课堂教学效率》的报告。3月21日上午,谯城区教育局孙永聚、陈武胜等四位领导到风华中学进行教学工作大检查。3月22日下午,河南焦作教育考察团到风华中学参观考察4月,风华中学开展主题为“预防溺水,珍惜生命”系列教育活动。4月11日,谯城区义务教育工作调研团在谯城区副区长刘玲的率领下,对风华中学进行工作调研。4月17日下午,风华中学邀请安徽教育学院陈宏友教授为全体教师作了题为《新课程与教师角色的转变》的报告。4月19日,亳州市教育局党委书记、副局长杜爱玉、市教科所所长刘光杰、区教育局副局长罗永伟等领导对风华中学进行调研。4月23日至30日,风华中学组织学生参观著名旅游景点花戏楼。4月26日下午,风华中学成功举办“知荣辱,树新风”演讲比赛。4月30日,风华中学网站建成。5月10日,风华中学组团到河南省周口市恒大中学参观学习。5月16日至18日,风华中学成功承办谯城区青少年爱国主义“知荣辱,树新风”读书教育活动“风华杯”演讲、讲故事比赛。我校选手王典典在此比赛中获一等奖。5月29日,风华中学派出考察团赴南京十三中学和南京育英外国语学校参观学习。6月5日,风华中学教师开展学习新颁布实施的《中华人民共和国未成年人保护法》。8月1日,风华中学又一次召开暑期大练兵动员大会,为期一个月的大练兵拉开序幕。8月间,风华中学承担6项市级教材培训任务。来自亳州三县一区的千余名老师莅临,聆听专家教诲,吸纳新课改理念。9月底,风华中学制定《安全工作预案》。9月27日至29日,亳州市语文优质课大赛在风华中学举行。10月,风华中学被上级主管部门——谯城区教育局评为2007年度教育教学管理先进单位。10月,风华中学开展师德建设提高年活动。10月中旬,风华中学校办室、政教处和团委联合发出“倡导和谐之风、创建节约型校园”的倡议。10月25日,风华中学召开表彰大会,发放第四笔“风华奖学金” 52700元。10月28日,风华中学在谯城区第十七届中学生田径的会上,荣获初中组团体第一名。11月5日,谯城区工会及区教育局工会领导到风华中学进行工作调研。11月20日,风华中学隆重举行第二届拜师会。11月21日,时任亳州市教育局党组书记、局长屈文进在谯城区教育局局长赵勇等同志陪同下视察风华中学,当看到我校发展势头较好时,屈局长建议我校经验进行总结并在全市推广。11月24日,风华中学团委成立了风华文学社。12月5日,风华中学邀请来自浙江的杨青松教授为九年级学生做励志演讲。12月上旬,风华中学王召玉、王魁森老师主持的课题《新课程背景下语文课堂教学有效性研究》,被立为2007年度安徽省教育科学规划立项课题。课题编号:JG07102。12月19日,风华中学派出学习考察团赴湖北黄冈中学、华中师大附中等7所中学进行考察学习。 在谯城区2008年庆元旦师生文艺汇演中,风华中学学生表演的大型舞蹈《八荣八耻》,荣获一等奖。元月6日、9日,风华中学派出学习考察团分两批赴山东杜郎口中学考察学习。元月16日,风华中学启动新一轮课改实验,宣布了新的《课改实施计划》,建立了组织,确定了实验班级。元月下旬,风华中学孔祥辉、宁运秋等5位教师荣膺亳州市 “教坛新星”称号,现在学校共有市县级“教坛新星”7名。2月2日,风华中学在金不换大酒店举行2008年春节团拜会。3月8日,风华中学再次召开表彰大会,发放第五笔“风华奖学金” 8万余元。3月14日,风华中学召开九年级“中考百日动员大会”。3月18日至20日,风华中学校长宋敏对女生进行青春期卫生健康教育讲座。3月间,风华中学七、八年级举办了以“重温雷锋精神,成长有爱相伴”为主题的黑板报比赛。同时,九年级举办了以“全力以赴,迎接中考”为主题的黑板报评比活动。3月间,风华中学开展仪容仪表大检查。3、4月间,风华中学开展了学跳集体舞活动。3、4月间,亳州市及谯城区教坛新星、风华中学教师王魁森、王召玉、孔祥辉、宁运秋等分赴双沟、观堂、赵桥等乡镇开展送教下乡活动。4月1日,风华中学校报《风华报》推出《增刊·文摘苑》。4月3日,风华中学百名团支部书记前往亳州市烈士陵园祭奠先烈。4月20日,风华中学面向广大教职工公开招聘中层领导。4、5月间,风华中学公开选拔4名中层领导。5月5日,亳州市地税局把风华中学列为“全省地方税收教育基地”,该日上午举行了挂牌仪式。5月7日,谯城区教育局教研室领导陈武胜等调研风华中学课堂实验改革。5月13日,风华中学邀请亳州市手足口病防控指挥中心的工作人员给全体学生进行了一场防控手足口病知识讲座。5月13日,风华中学为四川地震灾区第一次捐款56230元。5月19日下午2时28分,风华中学师生为四川地震灾区默哀3分钟。5月22日,风华中学举办主题为“情系地震灾区”的第三届校园文化艺术节文艺汇演,并第二次向四川地震灾区捐款106446.2元,加上第一次捐款,风华中学为地震灾区共捐款162527.5元。6月初,合肥一中传来好消息,在合肥一中2008年面向全省自主招生考试中,个别家长网上报名让孩子参加考试,有18人上线,前100名中有5人,其中的蒋慧煜升入合肥一中的奥数班。6月7、8两天,风华中学第一次作为全国普通高校招生统一考试的一个考点,承担了谯城区高考的重要任务。6月24、25、26三天,风华中学第一次作为安徽省初中毕业学业考试的一个考点,承担了谯城区中考的重要任务。7月中旬,在2008年亳州市中考中,风华中学共有毕业生1780人,90%的学生被省、市示范高中录取,综合分700分以上有145人,650分以上608人,600分以上1032人,其中孙明娣、苏东冉同学分获亳州市第一、第二名。7月7日至8月1日,风华中学举行2008年暑期教育教学全员培训活动。9月11日,风华中学举行新学年开学典礼暨表彰大会,发放“风华奖学金”80750元。9月17日,谯城区中学生预防艾滋病生活技能教育督导小组来风华中学检查督促“防艾”教育宣传工作,对风华中学“防艾”技能教育工作予以充分肯定。9月18日是“九一八事变”77周年纪念日,当日上午我市上空响起防空警报,风华中学政教处以此为契机,通过广播向学生进行爱国主义教育。9月20日风华中学组团参加安徽省防空知识竞赛,喜获亳州市第二名。9月28日,风华中学召开推进课堂实验改革会。9月下旬,风华中学教职工开展学习2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》活动。10月,风华中学被上级主管部门——谯城区教育局评为2008年度教育管理先进单位。10月,风华中学在谯城区第十八届中学生田径运动会上,荣获初中组团体第一名。10月,风华中学被中国高等教育学会、中国教育报、教育部老干部协会授予“中国西部教育顾问单位”。10月3日至5日,风华中学50多名语文教师奔赴合肥,参加安徽省中小学课堂教学研讨会,聆听魏书生等教育专家的报告。10月3日下午,风华中学领导组成的参观小组一行12人,赴合肥一中参观学习。10月下旬、11月上旬,风华中学国旗仪仗队组建。11月,风华中学开展创建文明校园活动。11月11日,“沃登卡杯”教职工篮球赛落下帷幕。11月21日、22日,来自英国的两名外教进入风华中学,为学校英语老师及部分学生上口语课。11月22日下午,《汪氏单词速记法》创始人、教育专家汪家国到风华中学举办英语单词记忆大型讲座。11月24日,风华中学开展“告别不文明行为”宣誓和签字仪式。12月4日,疯狂英语创始人李阳来到风华中学,风华中学掀起学习英语的“疯狂”。12月15日至20日,风华中学举办疯狂英语周活动。12月20日,风华中学举办李阳疯狂英语演讲比赛。12月中旬,风华中学开展校规校纪知识竞赛。 元月初,风华中学印发《风华安全教育读本》。2月17日,风华中学认真贯彻学习谯城区“强师德,攻质量,大力推进全区标准化学校建设动员大会”精神。3月3日上午,谯城区委组织部副部长宋学新一行来风华中学调研党建工作。3月3日,风华中学召开2009年九年级教师中考动员会。3月3日至4日,风华中学派员参加亳州市教育科研会议。3月11日下午,风华中学举行广播表彰大会,重奖优秀学子,发放“风华奖学金”76500元。3月16日下午,风华中学在操场上召开九年级 “中考百日动员大会”。3月30日至31日,风华中学一行11人在董事长侯洪运、校长宋敏的带领下,前往江苏省溧水县东庐中学、江苏溧阳市后六中学考察学习。3月28日,风华中学七年级举行“庆祝改革开放三十年”演讲比赛。3月29日,“希望之星”英语演讲初赛在风华中学举办。4月2日,风华中学组织学生赴亳州市烈士陵园举行清明扫墓活动。4月2日至4月10日,风华中学举办2009年教职工乒乓球比赛。4月8日下午,风华中学召开实习教师座谈会。4月16日上午,亳州市地税局的工作人员开展“税收宣传教育进风华”活动。4月30日,李阳为风华中学亲自挂牌,我校成为“疯狂英语培训基地、实验学校”。4月30日,涡北派出所所长蒋自华为风华中学全体师生作法制报告。5月9日,风华中学举办第四届校园文化艺术节。
2024-04-29 22:29:301

校长要扮演好五种角色 当前校长要扮演哪些角色

  陶行知先生说过:“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校。先要评论它的校长。”名校成功的原因很多,但都拥有一支开拓创新、锐意进取、善于管理、无私奉献的干部队伍,而校长是其中最关键的因素。校长是学校的灵魂,是全校师生的航标。如何在日常的教育教学工作中发挥校长灵魂与航标的作用,是学校管理的重要课题。我觉得,作为一名优秀的校长,必须扮演好以下五种角色。      一、校长要做教师行为的示范者      校长作为教师的“教师”,是学校教职工的表率,其自身的思想修养、知识水平、业务能力直接影响教师的施教行为,影响学校各项工作的开展。   一是要做学习的表率。校长要有强烈的终身学习观念,学习对象应不拘一格,向前任学习,向同行学习,向社会学习。向教育对象学习,只有这样才能唤起教师的饥饿精神,才能使教师注重学习,有危机感。校长学习不是单纯为了学会什么,掌握了多少知识,更重要的是要通过学习。提高发现问题、解决问题的能力和水平,同时要结合实际进行一些理论探索和研究,把自己的经验提高到理论的高度,用以指导实践。   二是要做创新的表率。近年来,我们多次组织中小学校长分期分批赴教育先进地区参观学习,今年暑期,还将组织各初中、小学校长赴南京,委托省教科院基础教育研究所举办为期一周的封闭培训班。各位校长要能够珍惜机会,认真看,认真学,认真想,回来以后能够结合学校实际,组织“嫁接”实施。只有学校管理不断创新,教师教育教学创新才会有积极性,学校这“满池春水”才能活起来。   三是要做实干的表率。校长在与不在学校,经常在学校与经常不在学校是大不一样的,因此作为校长,作风要力戒漂浮,不能做“甩手掌柜”,绝大部分时间应该在校园内。常规的事务性工作可按层级管理的原则来办,但事关重大的工作校长必须一竿子捅到底,靠前指挥,亲力亲为,否则出现问题纠正都来不及。   四是要做廉洁的表率。校长要时刻牢记“两个务必”,时刻保持清醒头脑,弘扬艰苦奋斗精神,保持清正廉洁作风,常思贪欲之害,常除非分之想,常怀律己之心。坚守道德、纪律、法律三条底线,任何时候都不能放松警惕,放松对自己的要求,始终做到警钟长鸣,防微杜渐,真正做到一身正气,两袖清风。      二、校长要做改善教育环境的促进者      改变社会各界对教育的印象。改善教育发展的环境非一日之功,需要做的事很多。   一要切实转变质量提升方式。从小学到高中,如同一场长跑,如果开始就拼命跑,途中肯定不断掉队,最后冲刺必然乏力。学生得不到充足的休息和放松,怎么有精力投入到下一阶段的学习?效率怎么能得到提高,质量怎么能得到提升?为了使教学质量提升具有较强的可持续性,学生在校时间、课后作业时间要严格按上限执行,睡眠时间严格按下限执行,作业布置要坚决杜绝滥布置、瞎布置。校长一定要加强督查,对违反有关规定的,必须及时纠正。   二要全面加强师德师风建设。过去我们的师德建设侧重于教育、侧重于感化,对违反师德规范的行为只是略加惩戒。下一步,要改变这种大而化之、笼而统之,发号召多、出实招少的状况,用实实在在的抓手,抓住着力点,狠下功夫,务求实效。   三要切实加强教育宣传。要向领导宣传。各位乡镇学校的校长要保持与乡镇党委、政府的密切联系,经常向他们汇报工作,报告学校取得的成绩,就一些困难寻求他们的帮助与支持。要向媒体宣传。面对前来挑刺揭短的媒体,校长要积极配合并接受记者采访。这是向媒体和社会各界说明真相、阐明观点、消除误解的机会,回避、拒绝、阻挠采访,就堵住了交流和沟通的渠道,只能使矛盾和误解不断积累,造成工作的被动。要向社会宣传。要将“请进来、走进去”经常化、固定化、制度化,“请进来”就是邀请家长走进校园参与活动,“走进去”就是组织师生走上社会,走进社区,走人家庭,加强学校与社会各界的联系、沟通与推介,形成和谐共进的良好局面。      三、校长要做学校发展的推动者      1、心中要有标杆。优秀的校长无一例外都是把学校管理工作当作事业来干,并为之努力,殚精竭虑,朝乾夕惕。杜郎口中学校长崔其升上任后,天天拎着凳子挨个教室听课,与教师沟通思想,商讨教改大计;姚止平校长生前经常利用晚自修的时间一个班级一个班级开质量分析会,有时候需要连续一周的时间;原洋思中学校长蔡林森到河南沁阳永威学校担任校长后,每月只出校门一次,就是理发。其余时间都用来深入课堂听课、评课,思考改进教育教学管理的措施。我们希望所有校长都能向他们看齐,真诚地向他们学习。   2、心中要有目标。有的学校评上某星、跃上某个层次后,往往就产生了“刀枪入库、马放南山”的想法,认为可以歇一口气,松一把劲了。须知形势逼人,形势不等人,在任何情况下都不能骄傲自满,都不能停下前进的脚步。学校不同的阶段都要有目标,都要及时调整参照系,都要有更高更远的心理预期,一般学校要争一流、争进位,优质学校要创品牌,创特色。只有这样,才能不断调动广大教师工作的主动性、积极性、创造性,办出更高质量的教育。   3、心中要有步骤。学校发展分为规范化和特色化两个阶段。务实、高效的管理是通往学校规范化发展的必由之路,要在三个层次上下功夫:首先要管住,即当管即管,在管理上不留空白;其次要管好,即管理到位,在管理上规范有序、井然有致;第三要管优,即在管理上融合科学性与人本化要求。在整洁、卫生、规范、有序成为校园常态后,各校要积极走个性化、特色化、品牌化的发展道路。努力打造“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的教育内涵发展新格局。   4、心中要有全局。作为校长,主政一校,不管在什么情况下,都要坚持站在全校的层面上,公道正派,实事求是,不掺杂个人好恶,不搞先入为主,不搞亲疏远近,不分圈内圈外,不搞团团伙伙,一切按制度来,一切按规矩办,这样才能打下最坚实的群众基础,才能赢得最广泛的支持。      四、校长要做优良团队的打造者      管理大师杜拉克说过:“组织团队的目的,在于促使平凡的人,可以做出不平凡的事。“打造优良的教师团队,校长所要做的,就是首先让教师个体获得成功,在此基础上,通过各种手段创设良好的工作环境与人际关系,把大家凝聚起来,把学校工作不断推向新的阶段。   一是目标引领。目标是方向标,是凝固剂,是助推器。要针对不同类型的教师。规划不同的发展目标,完善激励机制,使教师充分认识到,只要努力,就有充分的向上空间,激励教师的专业发展。要鼓励个人脱颖而出。支持个人的探索,不断壮大骨干教师队伍,并带动队伍水平的整体提升。   二是打造合力。教学工作不仅是个体的竞技。更是集体的合作。罗斯福说过:团队行动可以完成单个行动者永远也不敢奢望的事情。因此,各校要加强教师团队 精神的培养,增强大局意识,强化协作精神,提倡集体攻关,集体研究,形成取向一致的团队力量,使“教学个体户”越来越少,使比学赶帮超蔚然成风。   三是感情凝聚。作为校长一定要关注教师的生存状,态,并尽可能地改善教师的工作、生活条件,使教师体味到关怀和幸福。已故的姚止平校长是一个十分细心的学校管理者。气温下降了,他会挂念客籍教师的被子有没有添置好;中秋节之际,他会把家在外地的教师聚在一起,团团圆圆吃一顿饭……这些事情都很小,但却让教师感受到了浓浓的关爱之情。各位校长要真诚地帮助教师,热情关心爱护他们;要让教师既觉得领导尊重自己,又觉得领导可亲可近,干起工作来就会倍加努力,尽职尽责。   四是利益激励。教师大多追求的是个人的成就感而不仅仅是成功后的物质奖励。因此,校长们要在尽可能地满足老师的物质需求的同时。尽最大努力满足老师们的精神需求,在全校树立正确的导向,使有功者有其位。有为者有其名,有劳者有所得。通过榜样的影响、带动,在学校上下形成求作为、赶先进、比贡献、争荣誉的生动局面。      五、校长要做学生全面成长的宏观引领者      校长作为学校发展方略的规划者。办学方向的把舵者,推进措施的督查者,主要是通过科学的办学理念、正确的办学方向、规范的办学行为从宏观层面对学生的成长施加影响的。   一是要坚持安全第一。为学生提供安全的学习、生活环境是校长的首要责任。常规安全检查一定要够细,千万不能走过场,搞形式。同时还要大力开展面向全体学生的心理健康知识普及教育,切实加强学生心理问题预防,及早干预苗头性问题,使学生能够以正确的心态对待竞争、对待挫折,能够正确处理生活中遇到的纷争,谦和、忍让,尊重他人,珍爱生命。   二是要坚持全面育人。后六中学校长胡建军认为:国家课程的设置不管是从横向上还是从纵向上看都是一个完整的学科体系,这是学生全面发展的需要。是素质教育的题中之意。教学实践中,学科的设置没有主次之分,而学校教育如果厚此薄彼或者有此无彼,最终将导致学生身心片面甚至畸形发展。   三是要面向全体学生。每个学生都有成功的潜质,都有向上的可能,未来成长变数都很大。学校没有任何理由抛弃任何一名学生,当前,我们的关注焦点仍应当是学科考试成绩,要组织教师分析学生暂时落后的原因,从最后一名学生抓起,有针对性地进行辅导、补差。对一些在体、艺方面有兴趣、有特长的学生可以进行有针对性的引导和培养。同时,也要通过各种手段和途径,教育引导学困生自己不放弃,不自暴自弃,并实施分层教学,适当降低要求,帮助他们克服自卑感、树立自信心,品尝成功的喜悦。   四是要关注重点学生。校长首先要教好自己任教班级的学生。协助班主任做好班级管理工作。同时,一所学校,总有那么几个重点的“问题学生”,家长无奈,班主任无法,任课教师无方。而校长距离相对比较远,再加上所处的地位不同,如果方法得当的话,反而容易取得这些学生的信任,取得较好的转化效果。因此,各位校长不妨重点联系几名这样的学生,经常找他们谈心,纾解心理上的困惑,帮助他们解决一些困难。这些学生能够得到转化,对学校的稳定,对其他学生的正面影响是难以估量的。
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