淄博高中有哪些学校

淄博市鲁才高级中学可以走读。学校实行寄宿制与走读制相结合，学生可根据个人情况选择。学校现有学生公寓楼三座，每座公寓楼均配有专职生活教师进行管理，保障学生住宿安全与生活指导。同时，学校实行24小时值班制度，严格出入登记制度，确保校园安全。学校概况学校占地面积80余亩，预期建设规模36个班，在校学生1800人，教师编制100人，建有良好的教学设施，育人氛围浓郁，广阔的发展前景。学校立足传统，面向未来，追求多元。坚持“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的办学宗旨，把培养具有“勤学、修德、明辨、笃实”的学生作为育人目标，重视加强与国内外优质高中和大学的交流合作，努力打造高质量、有特色的品牌学校。坚持质量立校。建立以"质量立校"为核心的管理机制,形成了领导重视教学、教师献身教学、制度保证教学、科研促进教学、管理服务教学、经费保障教学的优良传统。坚持特色立校。校园文化氛围淳郁，社团活动异彩纷呈，科技教育蓬勃开展，教育教学硕果累累，学校展现无穷生机与魅力。坚持科研兴校。成立了以校长为组长，以副校长和教导主任为主抓负责人，以骨干教师为成员的教科研团队，注重把教科研与校本培训、教学管理、课改相结合，营造了重学习思考、重实践创新的浓厚的科研氛围。坚持强师兴校。重视教师队伍建设，以制度规范行为、以学习引领发展、以教改促进成长、以活动凝心聚力，形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

好。1、资质好。淄博鲁才高级中学荣获 “2017年度特色办学先进集体”、“2017年度教学 工作进步奖”、“2018年度特色教育进步奖”、“2020 年语言文字规范化示范学校”“对外经贸大学优质生源基地”等荣誉称号。2、师资好。淄博鲁才高级中学成立了以国家级名师、省级名师以及市级名师为骨干的学校名师工作室，形成了常规教研、订单式教研、蹲点式教研等多样化的科学教研体系。

8:30-11:00。通过查询淄博鲁才高级中学公布开放时间得知，淄博鲁才高级中学为方便家长、领导等进行访问，开放时间为每天8:30-11:00。鲁才高级中学位于黄河岸边高青县城田兴路，是2015年经淄博市教育局批准设立的全日制普通高级中学，交通便利，环境清雅。

淄博17中学术实力高，师资队伍好，学校规模大。1、学术实力上，淄博17中是一所重点中学，拥有优秀的师资力量和丰富的教学资源，学术实力较强；鲁才中学也是一所知名中学，注重学术教育，培养了许多优秀的学生。2、师资队伍上，淄博17中拥有一支高素质的教师队伍，教学经验丰富；鲁才中学也有一支优秀的师资队伍，注重教师的专业发展和培训。3、学校规模和设施上，淄博17中是一所较大的中学，校园面积较大，设施齐全；鲁才中学也有较好的校园环境和设施，为学生提供良好的学习和生活条件。

升学率为百分之八十八。淄博鲁才高级中学升学率为百分之八十八，学校教育教学水平高，教学资源雄厚，学校学习氛围浓厚，学习环境，教师专业等级高。鲁才高级中学位于高青县田兴路二百二十六号，是由淄博市教育局二零一五年批准的一所全日制普通高中，濒临黄河，交通便利，设施齐全，环境幽雅，学风浓厚，是莘莘学子理想的求学之地。

高青鲁才中学一年交4万左右学费。鲁才高级中学位于黄河岸边高青县田兴路226号，是由淄博市教育局2015年批准的一所全日制普通高中，交通便利，设施齐全，环境幽雅，学风浓厚，是莘莘学子理想的求学之地。目前，学校有教职员工148人，其中，专任教师106人，教学班29个，在校生1327人。校教学设施先进，拥有全新标准化教室，每个教室都配有现代化高端智能黑板，教室内、外为每个学生设立了书橱、书柜。学生公寓配备独立卫生间、淋浴系统、空调、洗衣机、吹风机、穿衣镜等生活设施。学校新建了标准化操场，设有篮球场、足球场、排球场、乒乓球场、塑胶跑道，另配备了心理咨询室、图书馆、画室、乒乓球馆、健身房、舞蹈房等，为学生的学习、生活创造优越条件。学校成立了以国家级名师、省级名师以及市级名师为骨干的学校名师工作室，形成了常规教研、订单式教研、蹲点式教研等多样化的科学教研体系，不断开拓教师视野、提升教师教学水平，为学校教育教学的全面提升奠定了坚实基础。

鲁才高级中学收费标准6000元1.高青鲁才中学位于黄河岸边高青县，是高青县的县中心中学，是2015年经高青市教育局批准设立的全日制普通高级中学，根据高青鲁才中学官方网站查询得知，由于该学校是一所公办学校，一部分的学费由国家承担，所以高青鲁才中学一年的学费为6000元。1.九曲黄河东入海，齐鲁大地育英才。鲁才高级中学位于黄河岸边高青县城田兴路226号，是2015年经淄博市教育局批准设立的全日制普通高级中学，交通便利，环境清雅。2.学校占地面积80余亩，预期建设规模36个班，在校学生1800人，教师编制100人，建有良好的教学设施，育人氛围浓郁，广阔的发展前景。

淄博市高青县鲁才高级中学是一所很好的民办高级中学，学校整体环境优美，师资力量强大，学习氛围浓厚，现代化设施齐全，具体可以通过以下几点了解该学校：1、学校设施。学校现有教学楼和办公楼，包括图书室、实验室、艺术教室、多功能教室、宽敞明亮的大教室以及师生宿舍，有专门的餐厅和洗浴室，两个篮球场，六个乒乓球场和标准足球场，每个教室都有独立的直饮水设备，二十四小时提供热水，确保了学生的饮水安全。2、师资力量。学校重视教师队伍建设，以制度规范行为、以学习引领发展、以教改促进成长、以活动凝心聚力，形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。3、教育特色。学校在基础教学方面，做到引进高端人才和培养优秀人才相结合。学校注重加强教研组建设，突出备课组团队作用，打造“强项学科”。编制校本教材，为培养学生提供合适的教学内容。抓好特长教育，形成特长教学特色。扩展资料：淄博市高青县鲁才高级中学已经与美国、英国、澳大利亚、韩国等国家建立联系，与国外优秀高中、大学形成合作意向，准备尽快成立国际部，展开形成多种模式的国际交流学习方式和项目。对于高考结束后想要报考国外高校的学生，学校同样可以辅导并指导学生进行相关的学习、准备和报考工作。学校将逐渐在国外设立办事处，长期为我校留学生提供免费的留学服务，确保我校学生在国外学习生活的便捷。参考资料来源：淄博鲁才高级中学——学校简介

客观的讲，鲁才高中整体实力比较好，其实两个学校根本不是一个级别的，鲁才的排名是整个淄博市私立学校里比较靠前的。

带薪放寒假的。鲁才高级中学教师，除国家法定节假日之外，每年享有带薪年假，寒暑假享受带薪休假待遇。

淄博中学高中好。1、淄博中学高中：由淄博市政府和淄博高新区管委会联合投资4.1亿元兴建，建筑面积9.76万平方米，招生规模96个高中班，在校生4800人，是一所新建市属重点高中。淄博中学高中比高清鲁才投资多、设施设备好、级别高。2、高清鲁才：是2015年经淄博市教育局批准设立的全日制普通高级中学，学校占地面积80余亩，预期建设规模36个班，在校学生1800人，教师编制100人。

四万多 学费+很多别的费用 入学分数线340 最低290分交五万多 需要毕业证录取通知书身份证体检表和一寸照片

淄博市高青县鲁才高级中学，还可以。但不是最好的。可询问教育局。以教育局的说法为准。

88%。淄博鲁才高级中学升学率为88%，学校教育教学水平高，教学资源雄厚，学校学习氛围浓厚，学习环境，教师专业等级高。

百分之八十八。高青县鲁才高级中学升学率为百分之八十八，该学校教育教学水平高，教学资源雄厚，学校学习氛围浓厚，学习环境，教师专业等级高，导致学校的升学率也高。

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淄博私立高中有哪些如下：1.淄博实验中学山东淄博实验中学是在有着光荣革命传统的历史名校，始建于1942年，1955年更名为山东省淄博第五中学，1996年迁出高中部，建成“山东淄博实验中学”，2000年独立建制，是山东省首批办好的重点中学、首批省级规范化学校、省级文明单位和省级花园式单位，素以校风正、学风浓、师资强、质量高而享誉社会。2、万杰朝阳学校万杰朝阳学校是万杰集团公司创办的经省、市、区教育主管部门批准的一所集托儿所、幼儿园、小学部、中学部和留学预科为一体的现代化全寄宿制学校，2003年4月已通过省级规范化学校验收。学校占地38.7公顷，总建筑面积16万平方米，可容纳96个班，4000名学生，坐落在山东省淄博市博山经济开发区。3、高青双语学校高青县双语学校位于高青县乐安路。筹建于2005年，2011年9月正式招生。学校现有200余名教职工，43个教学班，在校生2200名。学校占地面积123亩，其中教学楼6716平方米，综合办公楼3282平方米，功能专业楼2500平方米，学生公寓8722平方米，学生餐厅2601平方米，篮球场两个，学校内硬化绿化规范合理4、淄博瀚文学校淄博瀚文学校是经淄博市教育局批准设立的民办学校（普通中小学），地处淄博市淄川城区蒲松龄故居北侧（原淄博矿务局一中）。5、淄博鲁才高级中学鲁才高级中学位于黄河岸边高青县城田兴路226号，是2015年经淄博市教育局批准设立的全日制普通高级中学。学校占地面积80余亩，36个班，在校学生1800人，教师编制100人，建有良好的教学设施，育人氛围浓郁，广阔的发展前景。

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淄博重点高中排名前十的高中如下：1、山东淄博实验中学2、山东省淄博第六中学3、山东省淄博第一中学4、沂源县第一中学5、山东省淄博第四中学6、淄博市第十一中学7、淄博市博山中学8、山东省淄博第五中学9、淄博鲁才高级中学10、淄博五中淄博实验中学是山东省首批19所重点中学之一。也是“省级规范化学校”、“省级文明单位”、“省级花园式单位”。在“全国的高中学校排行榜”中也是名列前茅。这些年来，学校不仅向外界输出大量的人才。而且还出现了多名省市高考状元。2006年，学校学生摘取了省文科高考状元；2007年，学校学生摘取市文科状元，354人考入重点大学；2008年，11人通过小语种考试，被多所重点大学提前录取；2015年，6人过清华、北大分数线，43人获得自主招生录取资格，78人被国外大学录取；2016年，本科上线率94%；2017年，本科上线率97.5%；高考成绩和高考质量都是一直在上升。山东省淄博第五中学是中国山东省首批办好的重点中学、首批省级规范化学校、省级文明单位和省级绿色学校，学校现有70个教学班，始建于1942年，位于中国山东省淄博市张店区。淄博五中受邀参与由山东省教育科学研究院倡议发起并牵头成立的基础教育学校发展共同体建设。以上内容参考：山东中考

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山东私立高中排名如下：1、山师附中幸福柳分校山师附中幸福柳分校位于济南市历城区王舍人镇大辛庄，山师附中是一所拥有全山东最好的师源。教师来源不仅仅限于山师大，还有很多中科大，北师大，北大，人大的老师，幸福柳分校享受了本部的很多优秀资源，同时管理严格，氛围也很好。2、济南外国语三箭分校济南外国语学校三箭分校济南外国语学校与山东三箭置业集团总公司于1996年实行校企联合办学创办的一所民办全日制普通完全中学，由三箭置业集团全额投资，济南外国语学校全方位管理。学校设初中、高中两个校区，初中校区位于济南市天桥区师范路23号，具备食宿条件；高中校区位于济南市历城区遥墙机场路6868号，为完全寄宿制校区。3、济南稼轩学校济南稼轩学校即历城二中附属初中，凡在历城二中附属初中就读的学生，成绩优秀者可以直升历城二中高中部学习。4、南河弘德中学高中部商河弘德中学始建于2004年，2005年开始招生，学校分初中高中两个学部，是一所全日制、寄宿式、全封闭管理的民办公助学校。5、世纪英华实验学校世纪英华实验学校始建于2003年，是经济南市教育局批准，济南市民政局登记注册，由济南宝飞企业管理有限公司投资兴建的一所新型寄宿制现代化国际学校，实行小学、初中、高中十二年一贯制及国外留学一体化的教育。6、齐鲁私立学校齐鲁私立学校创建于1994年，是省城首家全日制高级寄宿制民办学校。建校十年来，学校以良好的信誉、科学的管理、上乘的教学质量和与时俱进的运营理念赢得了社会的信任。7、山东省实验中学济南英才高中山东省实验中学济南英才高中是2003年5月经济南市教育局批准，由山东省实验中学和山东英才职业技术学院在原济南英才高中的基础上联合创办的一所全日制普通高中，是一所融合国办名校与民办名校的优势、投资主体多元化、与国际现代教育接轨的新型寄宿制学校。8、山东曹县第一私立高中曹县第一私立高中建校于1995年2月，私立高为封闭式的中等教育，封闭式对学生有种种的好处，但学校里面有许多运动设施，体育器材，学生绝对绝对不会感到无聊，各种有趣的活动就会发现私立高像一个快乐的“天堂”。9、万杰朝阳学校万杰朝阳学校是万杰集团公司创办的经省、市、区教育主管部门批准的一所集托儿所、幼儿园、小学部、中学部和留学预科为一体的现代化全寄宿制学校，2003年4月已通过省级规范化学校验收。10、淄博鲁才高级中学鲁才高级中学位于黄河岸边高青县城田兴路226号，是2015年经淄博市教育局批准设立的全日制普通高级中学，交通便利，环境清雅。学校占地面积80余亩，预期建设规模36个班，在校学生1800人，教师编制100人，建有良好的教学设施，育人氛围浓郁，广阔的发展前景。私立高中的特点1、费用较高：私立高中不属于义务教育阶段，学费等支出较高。2、学生人数较少：私立高中学生人数相对较少，利于开展小班教学。3、教学设施较好：私立高中教学设施完善，能够满足学生学习需求。4、管理严格规范：私立高中管理严格，学生能够养成良好的学习习惯。5、师资水平高：私立高中师资水平较高，利于提升学生学习成绩。6、课程设置灵活多样：私立高中课程设置灵活多样，能够满足不同学生的学习需求。

2023年江西省赣州市南康区中考分数线最低为649分。具体如下：1、南康中学民航班录取线。南康中学民航班招生计划50人，该志愿最低录取分数线为813分（最后一名同分者语数英3科总分不低于339分）。2、第一批统招录取线。（1）南康中学（含北校区）：该志愿最低录取分数线为784分。（2）南康二中：该志愿最低录取分数线为702分。（3）南康三中：该志愿最低录取分数线为749分（最后一名同分者语数英3科总分不低于311.5分）。（4）唐江中学：该志愿最低录取分数线为664分（最后一名同分者语数英3科总分不低于263.5分）。3、第一批均衡录取线。（1）南康中学（含北校区）：补录最低分数线为758分（最后一名同分者语数英3科总分不低于321分）。（2）南康二中：补录最低分数线为703分。（3）南康三中：补录最低分数线为740分（最后一名同分者语数英3科总分不低于311分）。（4）唐江中学：补录最低分数线为649分（最后一名同分者语数英3科总分不低于265分）。中考志愿填报技巧：1、了解学校和专业是选报的基础。高中阶段招生的学校有普通高中、综合高中和中等职业技术类学校。2、定好自己的位、排好学校的序。其实中考志愿相对于高考比较容易填报，考生只要正确判断自己的学习状况，理清自己想要填报志愿学校的顺序即可。3、排好志愿顺序增加录取机会。由于中招录取的原则是从高分到低分，按照考生的志愿顺序进行录取。4、了解孩子的特点，选择最适合的。孩子性格特点、细心与否，心理素质如何，是否适合住校等。以上数据出自初三网官网。

2022广东各市学校重本率如下：深圳中学、深圳实验学校、深圳高级中学中心校区、深圳外国语学校的重本率基本稳定在90%以上，是当之无愧的四大学霸生产基地。深圳中学、深圳高级中学中心校区、育才中学、翠园中学、深圳科学高中、深圳第二高级中学、深圳第二实验学校、龙城高级中学、盐田高级中学、松岗中学等10所学校，连续三年重本率上升。深大附中，重本率从去年的71.3%提升到今年的82.9%，提升幅度明显，可以说是十大中的一匹黑马。南山外国语学校，重本率相对去年有轻微下滑，但19年相比18年涨幅比较大。2022年广州一本上线率19.38%,本科上线率61.03%,大专上线率为97%。2022年,这3个批次的上线率分别为22.22%、63.47%和97.27%。2022年广州高考各批次上线率再创新高,本科上线率为67.35%,比2022年提高3.88个百分点,3年间增幅达到6.32个百分点,大专上线率为99.38%,几乎全部考生有机会升读大学。

学校的发展，我认为能够分成三个部分，第一课业发展，第二生活方面，第三就是未来发展。

关于虹口区市重点高中5所如下：1、上海市北虹高级中学上海市北虹高级中学是一所百年老校，秉承“让每一个学生得到充分和谐的发展”的理念，努力将学校建设成为一所管理效能高，教育效果好，师资队伍优良，办学特色鲜明，办学质量得到社会赞许的“有效学校”。目前，北虹的艺术教育、双语教学、社团文化建设都业已形成了鲜明的特色，充分得到社会各界的认可和嘉许。2、虹口高级中学虹口中学位于上海市中心区东北部，该校以德树人，人文立校；依法办学，管理强校；学习为本，素质促校；立足自主，科研兴校；规范教改，质量保校。将学生培养成具有创新精神和实践能力的高素质人才。3、华东师范大学第一附属中学华东师范大学第一附属中学是上海市市重点中学，其前身是光华大学附中和大厦大学附中，学校办学成果斐然，近年来连续被评为上海市文明单位、市普教系统德育先进集体、市科技教育特色示范学校等，并成为联合国教科文组织华东师范大学教师教育教席联系学校。学校每年都为北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学等高校输送大批优秀学生。每年都有学生在全国、市、区各类竞赛中获奖。4、北郊高级中学北郊高级中学是上海市实验性示范性高级中学，具有一百多年的办学历史，为国家和民族培养了数以万计的人才，校友遍布海内外。学校以“人文、合作、敬业、改革”作为办学理念，坚持依法治校，崇尚文化立校。学校具有优良的办学传统和深厚的人文底蕴，以治学严谨、教风扎实、教法灵活、不断进取而闻名。5、复兴高级中学复兴高级中学是由原上海市市属重点中学——复兴中学高中部移址建成的，是上海市重点建设的11所现代化寄宿制高级中学之一。学校是“全国体育传统项目先进集体”，“全国体育后备人才试点学校”，“上海市德育先进集体”、“上海市中小学日常行为规范示范校”、“上海市科技教育特色学校”、“上海市文明单位”学校坚持开放办学，积极开展国际交往活动，已先后与美国、韩国、德国、加拿大、日本、新加坡等国的中学结成友好学校。

2023年江西省赣州市南康区中考分数线最低为649分。具体如下：1、南康中学民航班录取线。南康中学民航班招生计划50人，该志愿最低录取分数线为813分（最后一名同分者语数英3科总分不低于339分）。2、第一批统招录取线。（1）南康中学（含北校区）：该志愿最低录取分数线为784分。（2）南康二中：该志愿最低录取分数线为702分。（3）南康三中：该志愿最低录取分数线为749分（最后一名同分者语数英3科总分不低于311.5分）。（4）唐江中学：该志愿最低录取分数线为664分（最后一名同分者语数英3科总分不低于263.5分）。3、第一批均衡录取线。（1）南康中学（含北校区）：补录最低分数线为758分（最后一名同分者语数英3科总分不低于321分）。（2）南康二中：补录最低分数线为703分。（3）南康三中：补录最低分数线为740分（最后一名同分者语数英3科总分不低于311分）。（4）唐江中学：补录最低分数线为649分（最后一名同分者语数英3科总分不低于265分）。中考志愿填报技巧：1、了解学校和专业是选报的基础。高中阶段招生的学校有普通高中、综合高中和中等职业技术类学校。2、定好自己的位、排好学校的序。其实中考志愿相对于高考比较容易填报，考生只要正确判断自己的学习状况，理清自己想要填报志愿学校的顺序即可。3、排好志愿顺序增加录取机会。由于中招录取的原则是从高分到低分，按照考生的志愿顺序进行录取。4、了解孩子的特点，选择最适合的。孩子性格特点、细心与否，心理素质如何，是否适合住校等。以上数据出自初三网官网。

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济南医学中心实验中学是一所位于山东省济南市历城区的全日制普通高中，是一所注重医学以及实验教育的学校。一、学校教学环境概述学校占地面积较大，建筑风格明亮、宽敞、简洁，符合现代化理念，课桌、椅子、黑板等设施都很齐全，实验室设备先进，基本上能够满足各类学科的授课需求。此外，学校还多次作为各类竞赛、考试、会议与活动的承办方之一。二、师资力量描述1、济南医学中心实验中学的教师队伍实力雄厚、师恩深厚，学科范围广泛。根据不同的领域，他们精心设计的授课内容。2、让每个学生都能够获得实际而又有用的知识，个性化的教学方式也意味着学生们可以在一个合适的节奏下跟上课程的进度。三、教育教学成果1、从历年的中考成绩来看，济南医学中心实验中学汇聚了一大批优秀的学生，以至于使得该校较好地提升了区域内甚至省内的中考成绩的水平。2、这很大程度上得益于学校为学生提供的先进教育设施、针对性很强的辅导教学以及丰富多彩的课外拓展活动。四、学术研究1、济南医学中心实验中学注重培养学生的创新能力以及实践技能，因此学校设立了SRT项目（Scientific Research Training Project），旨在提供一个研究基地，让学生们能够利用现代科技进行有系统的探究式学习。2、同时，学校也鼓励学生积极参加各种科研与竞赛活动，例如数学建模、生物实验技术、物理冬令营等等，来挖掘和激发学生科研的热情，也为他们未来的学术生涯奠定了坚实的基础。3、学校在教学管理上也做得非常出色，通过创新教学理念，让学生在学习过程中感到轻松、愉悦，并且激发了他们的自主意识和主动性。4、此外，学校为了让学生更好地体验学习知识的过程，还特意策划了一系列有趣且富有教育意义的活动，例如主题探究课程、课内听课活动等，来提高学生对各项课程的兴趣和学习效果。5、当然，在所有成功的背后，济南医学中心实验中学的优秀师资队伍是至关重要的，他们敏锐的洞察力、深厚的专业知识和广阔的视野都促成了学校优质的教育水平与优异的学术成绩。6、在师生之间建立的紧密联系、交流与合作，也让学生们能够更好地获取学问知识，更自信地面对未来生活与事业的挑战。

公交线路：地铁2号线 → 地铁1号线，全程约8.8公里1、从沈阳奥体中心步行约750米,到达奥体中心站2、乘坐地铁2号线,经过5站, 到达青年大街站3、乘坐地铁1号线,经过1站, 到达南市场站4、步行约840米,到达沈阳市第一二六中学

“先学后教”的“学”是自学的意思，“先学”是学生带着教师布置的任务、有既定目标的自学，先自学。“后教”教师根据学生的自学情况进行点拨。所谓以学定教就是依据学情确定教学的起点、方法和策略。这里的学情包括学生的知识、能力基础，学生的年段认知水准，学生课前的预习程度，学生对新知的情绪状态等学习主体的基本情况。而“定教”，就是确定教学的起点不过低或过高，在恰当的起点上选择最优的教学方法，运用高超的教学艺术，让每一位学生达到最优化的发展以学定教和以案定教、以教定教的本质区别在于目中有人，尊重学生，以人为本，以生为本，真正体现教学是为了学生主体的发展。而以案定教，教师心中只有教案，教学是为教案服务，而不顾及学生的基础、情感和生命发展。以教定教呢？那教师心中只有自己，忙着灌输知识，忙着传授方法，全然不考虑学生喜欢不喜欢，接受不解释。先学后教是江苏泰兴洋思中学独创的课堂教学模式，是对传统的“先教后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革，一堂课总要从“先学后教”的“学”字开头，这个“学”是自学的意思，“学”是学生带着教师布置的任务、有既定目标的自学，学生的自学成为一堂课的起点，是这种课堂教学模式的最大特色和亮点。每堂课教师都不要先讲，而是先让学生自学。学生不是盲目地自学，而是在教师指导下自学，教师的指导必须符合“四明确”要求：明确时间、明确内容、明确方法、明确要求。比如：同学们，下边我给大家5分钟的时间（明确时间），大家自学教材的第23页至24页（明确内容），在自学的过程中可进行小组讨论（明确方法），5分钟后回答下列问题（明确要求）。只有做到四明确，才能为学生指明自学的目标和方向，学生也才能高效率地进行自学。“先学后教”的“教”字不是系统讲授的意思，是“点拨”的意思，教师根据学生的自学情况进行点拨，或规范洋思模式先学后教其不准确的表达或解答其疑惑的问题，或纠正其错误的理解。由于学生通过自学已基本掌握了书上的知识，所以教师真正讲解的东西不是很多。课堂上能够省出很多时间让学生“当堂训练”。学校经过比较研究而作了硬性规定：“每堂课教师讲授的时间不能朝过20分钟，学生练习的时间不能低于20分钟”。这些规定似乎有些机械，但改革的初期，给教师一些基本的规定和模式便于教师遵循，一旦教师理解了新的课堂模式的意义，就能够根据学生的情况和教学的内容灵活变通。在洋思中学改革之前，国内已经有很多提倡学生自学的实验，如中国科学院心理研究所卢仲衡老师主持的“中学数学自学辅导实验”，常州市邱学华老师的“尝试教学实验”，盘锦市魏书生老师的“中学语文教改实验”，等等。这些实验都为洋思中学的改革提供了理论基础和经验，但在整个学校、在各门学科都推行“先学后教”的做法，洋思中学在全国确属首例。他们的做法体现了新课程所提倡的让学生自主学习、探究学习，转变师生的教学方式。洋思中学的做法在全国引起了很大的轰动，被称为“洋思经验”或“洋思现象”。

新西兰的中学大概有300所，而且这些中学他们的教学水平都非常的专业。

洋思的崛起是个“神话”。要解读这个神话，就不能不说这个神话的“领衔主演”--- 蔡林森。当我们把镜头对准蔡林森的时候，一个朴素而睿智的乡村教育家走进我们的视野。蔡林森是一本厚重的书。每读一页，我们都会感到灵魂接受了一次洗礼。吃苦就是福蔡林森1942年出生于一个富农家庭，大概50岁以上的人都不难想象，这在极左思潮猖獗的年代，又在贫穷的“革命老区”，他的生活状态将会如何。家里兄妹6人，他是老大，后来又成了3个孩子的父亲。那时候，一年四季床上只垫一条草席，1982年前不管是酷暑还是寒冬，进城办事、进修或回家都是步行。直到如今，站在我们面前的蔡林森，仍然朴实得像一位地道农民（尽管那双炯炯有神的眼睛显示了他的睿智和深邃），真像深秋田野里一株红高粱。长期在洋思蹲点考察的3位涟水的中学校长动情地告诉记者：“蔡校长住在学生宿舍的六楼上，只有一张床，一只盆、毛巾、脚布都有窟窿了，目前就在我们贫困地区这样的校长也是很难见到的。”对于这种艰苦的物质生活，蔡林森却是甘之如饴。据说有的人整天生活在“精神里”，因而具有一种“神性”，可以不为一切的物质的东西所动。是啊，物欲淡远了，就能饱偿简约给内心带来的平静。简朴的生活确实已经成了蔡林森情有独钟的生活方式。不管晚上睡得多晚，每天凌晨3、4点钟他就醒了，然后学校里的大事、小事以及将要接触的每个人都在他大脑屏幕上轮流过一次“电影”。他5时起身，轻身轻脚洗过脸，即从六楼一层一层地下来查看每一个宿舍（尽管每层都有一位生活老师），再把学校的角角落落巡视一遍。6点钟他和全校师生一起参加早锻炼。接着是一天紧张而有序的工作，中午很少休息。天天如此，几乎没有节假日。他乐此不疲。原来他一家人挤在两间小屋子里，1994年借债砌了一座两层小楼（和邻居相比，仍然显得寒碜），也只是石灰墙、水泥地，简朴的桌椅，可说是家徒四壁，别无长物。蔡林森的老伴刘巧英是一位朴素的农妇，对目前的生活已经很满意了。“过去家里人口多，婆母死的早，4个妹妹都是我们嫁出去的，自己还有3个孩子，生活才叫苦啊。那时我和公公两人种6亩多田。林森整天忙学校的事，难得回家帮一下，只要学校有事，农活再忙丢下就走，公事哪能耽误呢？我只能每晚睡两三个小时---再苦也熬过来了。现在这个日子还有什么说的呢。”我们又来到老屋去看望蔡林森的父亲。80多岁的人了，身材挺结实，至今还能挑百十斤的担子。他愿意在两间小平房里呆着。房子极其简陋，堆满了农具杂物，下面高低不平的泥地透着一股凉气。老人家倒挺自在，笑呵呵地对我们说：“林森的几个弟妹都在城里，苏南、苏北、上海都有，他们都要我去，各家轮流住，可以不回来。不回来怎么行啊？还是呆在农村好，天天干点活、出点力、流点汗，吃点自己种的新鲜蔬菜，心里才感到舒坦。人不劳动怎么活啊！”跟他的父亲一样，蔡林森的一句口头禅是：“吃苦就是享福！”他是这样想的：我们每付出艰苦的劳动必然会产生价值，这就是最好的回报。“有时候，我睡到夜里都会一个人暗自笑起来，‘蔡林森啊蔡林森，你怎么会想出这么好的鬼点子的啊？每当打一个胜仗，就是心里最幸福的时候。老是有人问我，你都快到退休的年龄了，何必不享享福，还要这样没日没夜地苦干呢？我的回答是，我现在比过去身体好，能为洋思多出一份力也是好的，要是我哪天躺在床上不能动那才是痛苦呢，能多干、能吃苦才是享福啊！”蔡林森希望全体洋思人特别是年轻人能和他一起“享福”，他说：到了洋思就像到了井冈山，虽然要吃苦，但心里永远有一个希望。当然有些人一下子是不能接受的，例如每天早上6点钟全体教师必须与学生一同上操，而且动作要准确、到位，否则一定要“补课”。最初还真叫人不习惯，一旦过了“适应期”也就进入了“自由王国”了。刚进校的屈清华，不仅课上得好，分校总务主任也干得不错，尤其难能可贵的是，作为一位班主任，他把真挚的爱给予了每一位学生。每天晚上他都在男生宿舍里呆到12点钟，因为初一新生刚刚离家，下半夜不盖被子会着凉……大家都说他有点像蔡林森，是个“小蔡林森”。在洋思，像屈清华这样的“小蔡林森”，可以找出许多。他们，不就是洋思路上后来人，不就是洋思的未来和希望吗？“校园文章”学世界上的事情都是先想出来，再做出来的。在蔡林森看来，办学就像写文章一样，从确定主题到布局谋篇，再到遣词造句，从宏观到微观，每一个细节，思考得越周密越好。一篇好文章不仅是写出来的，尤其是改出来的。当然，这只是一个比喻。真正把洋思办好，蔡林森20年来所遇到的实际困难，是别人难以想得到的。管学校不是管自己。蔡林森对自己是绝对管得好的。生活再苦，他能顶得住。个人的正当利益得不到满足，他也无所谓。例如在六、七十年代，由于他在教学和班主任工作中取得了骄人的成绩，不断受到上级的表彰和嘉奖，可就是一次又一次的“民转公”轮不到他。一位好心人，曾直截了当地向他点破：老蔡，你不要傻干了，你出身不好，又是外乡人，即使干死了，也转不了正。而蔡林森对此的回答却是加倍的勤奋，拼命地苦干！他教一门，钻一门，精一门，对整个初中教学业务可谓“烂熟于心”，1986年终于转成公办教师。但在办学方面受到的制约和阻力实在太多了。洋思只是一所农村联办初中，乡中心校、乡教办……都是他的“婆婆”。蔡林森1982年被任命为校长以后，却成了一个“不安分”的“媳妇”。在改革开放的大潮冲击下，他整天苦思冥想，真是“心潮逐浪高”。他决心带领大家一起改变洋思的面貌。第一步抓教学质量。他从亲身的体验中早就认识到“应试教育”所搞的那套“满堂灌”、“填鸭式”以及“题海战术”的弊端和危害。那时虽然还没有明确提出“以学生的发展为本”、“以学生为主体”这些口号，但他意识到在课堂教学中一定要激发学生的求知欲和自觉性，明确要求各科教师做到“当堂教、当堂学、当堂巩固”，这就是后来提升为“先学后教、当堂训练”教改模式的雏形。这一着，首先受到为数不少的任课教师的抵制，一位化学教师当面提出：“蔡校长，兄弟学校每周4节化学课，万自习还要‘补差"，我校一周只有3节化学课，你还要求我们当堂完成作业，这样做，怎么能完成教学进度？……如果明年中考考砸了，你要为我收回名誉！”蔡林森及时向中心校校长汇报了自己的教改设想，同样得到了这样的反问：“现有几家能够做到当堂完成作业的？”但是，蔡林森就是蔡林森，绝对是黑格尔所说的“这一个”。他常说的一句话就是：我认为是正确的必须做的事情，你怎么说我也不做；我认为是正确的必须做的事情，任何阻力也动摇不了我的决心！如果干错了，可以处分我，撤我的职！洋思中学第一任校长曾经这样亦庄亦谐、亦毁亦誉地评价过蔡林森：“老蔡这个人啊，别人不敢说的话，他敢说；别人不敢‘揪"（干的意思）的事，他敢‘揪"！”蔡林森硬是把 “当堂完成作业”列为学校教改方案，并且作为年终评优、评先的条件。他身先为卒，为别人示范，几位年轻的民办教师、代课教师紧紧跟上，嗳，还别说，这一着还真灵：1984年，无论中考，还是教办组织的会考，洋思的成绩总是名列前茅。就连那位与蔡林森激烈争论的化学老师，从亲身的实践中也尝到了这项改革的甜头。从此，洋思的教学改革迈出了关键性的一步，永远结束了完全脱离学生实际的“满堂灌”的状况……1994年《江苏教育报》和《中国教育报》先后发表了《洋思之路》，从此，“洋思”这个名字像长了翅膀一样飞到了全国普教战线的每一个角落，来校参观学习的人络绎不绝。如何抓住机遇进一步发展事业，将洋思这篇文章做大？这正是蔡林森苦苦思索的问题。但是难啊，一是受到经费短缺的严重困扰，二是思想也不解放，老是囿于这样的思维定势：洋思就是要在三流的硬件、三流的生源、三流的师资（指学历不高）的基础上创造出一流的教学质量。直到1998年，学校仍然只有两幢二层教学楼，仅有10个班级。就在这时，泰州市市委书记陈宝田到校视察，他对蔡林森说：“洋思的硬件不能老停留在三流水平，如果有了一流的硬件不是更能保障一流的教学质量吗？” 顿时一股暖流传遍了蔡林森的全身。接着分管教育的黄副市长和教委的邵、朱两位主任也来了，说政府不可能一下子拿出大量资金投向洋思，但是第一可以帮助向银行贷款，第二给政策，允许向市内外收一批学生，收取一定的捐资建校费。对于蔡林森说，这无疑是一支兴奋剂；对于洋思来说，这无疑又是一支补血剂。发展是个硬道理。于是，洋思征用土地，大兴土木，在短短的三年内，校园“旧貌换新颜”。如今，一如蔡林森期盼的那样，洋思不仅作成了一篇“好文章”，还作成了一篇“大文章”。“人去楼空”与“心慌”说洋思从1980年用24000元砌成了两排小平房起家，发展到现在占地100多亩，幢幢高楼林立，建筑面积约3万多平方米，从几个班200多名学生“增容”到47个班，2500多名学生，可谓遐迩闻名的泱泱大校，每天都有数百人来校取经，参观总人次已逾20万。然而蔡林森越来越感到“心慌”。记得1994年登载了《洋思之路》的报纸送到学校的那天，全校师生群情振奋，一片欢腾，都认为多年的心血没有白费，洋思的改革终于得到社会的承认。在大家稍为冷静一点以后，蔡林森当晚就召开了教工大会，他感慨万端地说了几句话：“同志们，千万不要一篇文章发表似乎意味着洋思已经到了‘顶峰"了。”学校的‘顶峰"永远不存在。如果真有什么‘顶峰"，那就是衰落的开始。大家都看到我们周围的某些企业，当年搞的何等红火，但是曾几何时，现在不是大幅度地滑坡了吗？这样的教训我们可要牢牢地记取啊！”第二天清晨，蔡林森赶到教委主任家里，说：“邵主任，您看洋思的结果会如何”？“什么意思？”“我认为洋思最终总会落后的，许多学校迟早会超过我们。我只希望洋思发展的势头在较长一段时间内不要减弱---如果洋思在我手上衰落了，我就是一个罪人。当然事业不是个人的。我们全校师生都希望洋思越办越好，我想请您再去向大家提些新的要求，讲讲在荣誉面前如何不断找差距，永远不停步！”邵主任连连点头称是。有一次开会，蔡林森出人意料地在黑板上写下了“人去楼空”四个大字老师感到茫然。过了一会儿，他才慢慢地解释说：现在我们砌了这么多房子，这钱是从家长的口袋里掏出来的。装备好了学校就是为了更好地为广大学生服务。这就叫“人民教育人民办，办好教育为人民”，一切都是为了祖国的前途和子孙后代的幸福。但是如果哪一天我们把学校办垮了，教育教学质量下降了，学生就会走光，这就要“人去楼空”，我们也就遭到了灭顶之灾。这次采访，蔡林森仍然不无焦虑地对我们说：当校长这么长时间了，与其说胆子越来越大，不如说胆子越来越小，老是有一种如覆薄冰、如临深渊的感觉，似乎随时都有灭顶之灾似的。这两年开学的时候，总有几百辆送学生的车子开进校园，好像每一个车轮都压在我的心上，感到隐隐作痛。“怎么会有这种感觉？”我们笑问。“压力大啊！”蔡林森眼里闪着一丝忧愁，说：“我们学校地处偏僻农村，毫无地域优势。要说硬件，比起大城市一些重点中学差距还大得很呢。教师呢，目前也没有几位名教师。人家把孩子送来，就是冲着我校所做出的‘没有教不好的学生"这个承诺来的，好，各种各样的‘差生"（我们当然不同意这样的称呼）都来了，你真的能‘让每一位家长满意"吗？对这些孩子怎么‘管"，怎么‘教"对他们的人文关怀如何落到实处？再说了，这三年来先后进校100多位年轻教师，尽管我们想进办法对他们强化培训，他们也十分努力，但如何才能使家长真正放心呢“所以我对全体老师说，我们都是长征路上的红军，要过金沙江、大渡河，还要过草地、爬雪山，可不能有半点麻痹和懈怠。”“那您就没有一点轻松愉快的时候啦？”我们追问。 “有啊”，蔡林森爽朗地大笑起来，“前年和去年放寒假的时候，都在下大雪，一千多位家长到学校来接孩子回家过年，各个脸上喜笑开颜，看到校长和老师连声说感谢。这就是我最开心、最幸福的时候。

未来的文盲不再是不会识字的人，而是不懂得该怎样去学习的人”。要让学生学会学习，教师必须更新教学观念，从课堂教学入手，有意识地指导学生学会学习，着力培养学生的学习能力，形成有利于学生会学的教学行为.我们认为在小学数学课堂教学中促进学生有效地学习应从以下几方面着手。一、明确学习目标，增强学习的主动性借鉴洋思中学经验(由于我县正在积极学习洋思中学提出的“先学后教，当堂训练”教学模式，大力推行新模式课堂教学改革)，新课伊始出示学习目标，能让学生明确本节课要学习的内容，知道要学什么，学到什么程度，做到有的放矢，增强学生学习的主动性。但许多教师却忽视了小学生的年龄特点和认知规律，新课开始就盲目地出示教学设计中的教学目标，有些目标过于抽象，学生很难理解。而且大多数教师只是引导学生草草一读，纯属走过场，流于形式。如有位教师教学人教版五年级下册“观察物体”时，提出了这样的教学目标:1.从多个角度观察物体，能正确分辨从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状:2.进一步提高自己的空间想象力。

台州学院是一所经教育部批准建立，实行省市共管、以市为主办学体制的综合性普通本科高校，办学源头上溯至1907年成立的三台中学堂简易师范科，2021年获批硕士学位授予单位。学校分椒江、临海两地三校区办学。总占地面积1600余亩、建筑面积约58万平方米，教学科研仪器设备总值4.8亿元，馆藏纸质图书230余万册，直属附属医院4家，办学条件良好，校园风光优美。下设14个二级学院，55个本科专业，工科专业接近50%，拥有2个国家级特色专业、3个国家级一流专业建设点、11个省级一流专业建设点，8个专业通过国家认证，获批7个省级实验教学示范中心、9个省级人才培养基地。

现在的洋思和以前的差距很大。不住宿了，也没有食堂，但多了许多活动。我是今年的毕业生

一听说教师资格考试（面试）成绩查询入口开通了，小伙伴们就激动了，怎么样？挤不进去了吧！挤不进去那咱就换种办法呀~小编提醒各位，微加信可以（banjiaoshizheng）入口开通后，若遇到教师资格证面试成绩查询入口进不去的情况，不如找老师微信的。

奥克兰文法学校 ，鲸鱼湾公立中学 ，新西兰远极中学，这些学校都非常的不错，教学比较好。

　　高中：江西省南康中学、南康区第二中学。 　　初中：江西省南康三中、南康市第五中学、南康区第六中学。 　　小学：实验小学、西华小学、逸夫小学、南康市第一小学、南康市第二小学。

升学率约保持在70%。泰兴市洋思初中创办于1980年，紧靠泰兴市沿江开发区，距市区5公里，现有教学班69个，教职工250名，学生4000多名。培训中心占地104亩，建筑面积3.7万平方米，有的教学楼、综合楼、400米塑胶跑道、餐厅、浴室、师生公寓。培训中心先后荣获“江苏省德育先进培训中心”、“江苏省模范培训中心”、“江苏省文明单位”、“江苏省先进集体”、“江苏省现代化示范初中”等称号。中共泰州市市委、泰州市人民政府、江苏省教育委员会先后作出学习洋思初中的决定。但近几年教学管理效果稍有落后。

　　洋思中学在教学中采用“先学后教、当堂训练”的教学模式,很好的培养了学生...中学的一句口号叫抬起头来走路,充分体现了人人都能学好的教育教学理念。　　洋思中学人文气息很浓，营造了一个环境育人的氛围。学校楼上楼下、室内室外到处都是的标语。 与管理有关的：1、 没有教不好的学生。 2、 让每一位家长满意。3、学校无小事，教师无小节。4、六亲不认抓管理，面红耳赤夺质量。 与学生观教学观有关的：1、没有差生，只有差异。2、课堂教学的过程是学生在教师的指导下的自学过程。3、像“呵护荷叶上的水珠” 那样呵护学生的自尊心和上进心。4、用发展的眼光看学生的未来，用放大镜看学生的优点。5、从起始年级抓起，从学生进校第一天抓起，从最后一名学生抓起。