鲁才高级中学收费标准

淄博市鲁才高级中学可以走读。学校实行寄宿制与走读制相结合，学生可根据个人情况选择。学校现有学生公寓楼三座，每座公寓楼均配有专职生活教师进行管理，保障学生住宿安全与生活指导。同时，学校实行24小时值班制度，严格出入登记制度，确保校园安全。学校概况学校占地面积80余亩，预期建设规模36个班，在校学生1800人，教师编制100人，建有良好的教学设施，育人氛围浓郁，广阔的发展前景。学校立足传统，面向未来，追求多元。坚持“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的办学宗旨，把培养具有“勤学、修德、明辨、笃实”的学生作为育人目标，重视加强与国内外优质高中和大学的交流合作，努力打造高质量、有特色的品牌学校。坚持质量立校。建立以"质量立校"为核心的管理机制,形成了领导重视教学、教师献身教学、制度保证教学、科研促进教学、管理服务教学、经费保障教学的优良传统。坚持特色立校。校园文化氛围淳郁，社团活动异彩纷呈，科技教育蓬勃开展，教育教学硕果累累，学校展现无穷生机与魅力。坚持科研兴校。成立了以校长为组长，以副校长和教导主任为主抓负责人，以骨干教师为成员的教科研团队，注重把教科研与校本培训、教学管理、课改相结合，营造了重学习思考、重实践创新的浓厚的科研氛围。坚持强师兴校。重视教师队伍建设，以制度规范行为、以学习引领发展、以教改促进成长、以活动凝心聚力，形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

好。1、资质好。淄博鲁才高级中学荣获 “2017年度特色办学先进集体”、“2017年度教学 工作进步奖”、“2018年度特色教育进步奖”、“2020 年语言文字规范化示范学校”“对外经贸大学优质生源基地”等荣誉称号。2、师资好。淄博鲁才高级中学成立了以国家级名师、省级名师以及市级名师为骨干的学校名师工作室，形成了常规教研、订单式教研、蹲点式教研等多样化的科学教研体系。

8:30-11:00。通过查询淄博鲁才高级中学公布开放时间得知，淄博鲁才高级中学为方便家长、领导等进行访问，开放时间为每天8:30-11:00。鲁才高级中学位于黄河岸边高青县城田兴路，是2015年经淄博市教育局批准设立的全日制普通高级中学，交通便利，环境清雅。

淄博17中学术实力高，师资队伍好，学校规模大。1、学术实力上，淄博17中是一所重点中学，拥有优秀的师资力量和丰富的教学资源，学术实力较强；鲁才中学也是一所知名中学，注重学术教育，培养了许多优秀的学生。2、师资队伍上，淄博17中拥有一支高素质的教师队伍，教学经验丰富；鲁才中学也有一支优秀的师资队伍，注重教师的专业发展和培训。3、学校规模和设施上，淄博17中是一所较大的中学，校园面积较大，设施齐全；鲁才中学也有较好的校园环境和设施，为学生提供良好的学习和生活条件。

升学率为百分之八十八。淄博鲁才高级中学升学率为百分之八十八，学校教育教学水平高，教学资源雄厚，学校学习氛围浓厚，学习环境，教师专业等级高。鲁才高级中学位于高青县田兴路二百二十六号，是由淄博市教育局二零一五年批准的一所全日制普通高中，濒临黄河，交通便利，设施齐全，环境幽雅，学风浓厚，是莘莘学子理想的求学之地。

高青鲁才中学一年交4万左右学费。鲁才高级中学位于黄河岸边高青县田兴路226号，是由淄博市教育局2015年批准的一所全日制普通高中，交通便利，设施齐全，环境幽雅，学风浓厚，是莘莘学子理想的求学之地。目前，学校有教职员工148人，其中，专任教师106人，教学班29个，在校生1327人。校教学设施先进，拥有全新标准化教室，每个教室都配有现代化高端智能黑板，教室内、外为每个学生设立了书橱、书柜。学生公寓配备独立卫生间、淋浴系统、空调、洗衣机、吹风机、穿衣镜等生活设施。学校新建了标准化操场，设有篮球场、足球场、排球场、乒乓球场、塑胶跑道，另配备了心理咨询室、图书馆、画室、乒乓球馆、健身房、舞蹈房等，为学生的学习、生活创造优越条件。学校成立了以国家级名师、省级名师以及市级名师为骨干的学校名师工作室，形成了常规教研、订单式教研、蹲点式教研等多样化的科学教研体系，不断开拓教师视野、提升教师教学水平，为学校教育教学的全面提升奠定了坚实基础。

淄博市高青县鲁才高级中学是一所很好的民办高级中学，学校整体环境优美，师资力量强大，学习氛围浓厚，现代化设施齐全，具体可以通过以下几点了解该学校：1、学校设施。学校现有教学楼和办公楼，包括图书室、实验室、艺术教室、多功能教室、宽敞明亮的大教室以及师生宿舍，有专门的餐厅和洗浴室，两个篮球场，六个乒乓球场和标准足球场，每个教室都有独立的直饮水设备，二十四小时提供热水，确保了学生的饮水安全。2、师资力量。学校重视教师队伍建设，以制度规范行为、以学习引领发展、以教改促进成长、以活动凝心聚力，形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。3、教育特色。学校在基础教学方面，做到引进高端人才和培养优秀人才相结合。学校注重加强教研组建设，突出备课组团队作用，打造“强项学科”。编制校本教材，为培养学生提供合适的教学内容。抓好特长教育，形成特长教学特色。扩展资料：淄博市高青县鲁才高级中学已经与美国、英国、澳大利亚、韩国等国家建立联系，与国外优秀高中、大学形成合作意向，准备尽快成立国际部，展开形成多种模式的国际交流学习方式和项目。对于高考结束后想要报考国外高校的学生，学校同样可以辅导并指导学生进行相关的学习、准备和报考工作。学校将逐渐在国外设立办事处，长期为我校留学生提供免费的留学服务，确保我校学生在国外学习生活的便捷。参考资料来源：淄博鲁才高级中学——学校简介

客观的讲，鲁才高中整体实力比较好，其实两个学校根本不是一个级别的，鲁才的排名是整个淄博市私立学校里比较靠前的。

带薪放寒假的。鲁才高级中学教师，除国家法定节假日之外，每年享有带薪年假，寒暑假享受带薪休假待遇。

淄博中学高中好。1、淄博中学高中：由淄博市政府和淄博高新区管委会联合投资4.1亿元兴建，建筑面积9.76万平方米，招生规模96个高中班，在校生4800人，是一所新建市属重点高中。淄博中学高中比高清鲁才投资多、设施设备好、级别高。2、高清鲁才：是2015年经淄博市教育局批准设立的全日制普通高级中学，学校占地面积80余亩，预期建设规模36个班，在校学生1800人，教师编制100人。

四万多 学费+很多别的费用 入学分数线340 最低290分交五万多 需要毕业证录取通知书身份证体检表和一寸照片

淄博市高青县鲁才高级中学，还可以。但不是最好的。可询问教育局。以教育局的说法为准。

88%。淄博鲁才高级中学升学率为88%，学校教育教学水平高，教学资源雄厚，学校学习氛围浓厚，学习环境，教师专业等级高。

百分之八十八。高青县鲁才高级中学升学率为百分之八十八，该学校教育教学水平高，教学资源雄厚，学校学习氛围浓厚，学习环境，教师专业等级高，导致学校的升学率也高。

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淄博私立高中有哪些如下：1.淄博实验中学山东淄博实验中学是在有着光荣革命传统的历史名校，始建于1942年，1955年更名为山东省淄博第五中学，1996年迁出高中部，建成“山东淄博实验中学”，2000年独立建制，是山东省首批办好的重点中学、首批省级规范化学校、省级文明单位和省级花园式单位，素以校风正、学风浓、师资强、质量高而享誉社会。2、万杰朝阳学校万杰朝阳学校是万杰集团公司创办的经省、市、区教育主管部门批准的一所集托儿所、幼儿园、小学部、中学部和留学预科为一体的现代化全寄宿制学校，2003年4月已通过省级规范化学校验收。学校占地38.7公顷，总建筑面积16万平方米，可容纳96个班，4000名学生，坐落在山东省淄博市博山经济开发区。3、高青双语学校高青县双语学校位于高青县乐安路。筹建于2005年，2011年9月正式招生。学校现有200余名教职工，43个教学班，在校生2200名。学校占地面积123亩，其中教学楼6716平方米，综合办公楼3282平方米，功能专业楼2500平方米，学生公寓8722平方米，学生餐厅2601平方米，篮球场两个，学校内硬化绿化规范合理4、淄博瀚文学校淄博瀚文学校是经淄博市教育局批准设立的民办学校（普通中小学），地处淄博市淄川城区蒲松龄故居北侧（原淄博矿务局一中）。5、淄博鲁才高级中学鲁才高级中学位于黄河岸边高青县城田兴路226号，是2015年经淄博市教育局批准设立的全日制普通高级中学。学校占地面积80余亩，36个班，在校学生1800人，教师编制100人，建有良好的教学设施，育人氛围浓郁，广阔的发展前景。

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淄博重点高中排名前十的高中如下：1、山东淄博实验中学2、山东省淄博第六中学3、山东省淄博第一中学4、沂源县第一中学5、山东省淄博第四中学6、淄博市第十一中学7、淄博市博山中学8、山东省淄博第五中学9、淄博鲁才高级中学10、淄博五中淄博实验中学是山东省首批19所重点中学之一。也是“省级规范化学校”、“省级文明单位”、“省级花园式单位”。在“全国的高中学校排行榜”中也是名列前茅。这些年来，学校不仅向外界输出大量的人才。而且还出现了多名省市高考状元。2006年，学校学生摘取了省文科高考状元；2007年，学校学生摘取市文科状元，354人考入重点大学；2008年，11人通过小语种考试，被多所重点大学提前录取；2015年，6人过清华、北大分数线，43人获得自主招生录取资格，78人被国外大学录取；2016年，本科上线率94%；2017年，本科上线率97.5%；高考成绩和高考质量都是一直在上升。山东省淄博第五中学是中国山东省首批办好的重点中学、首批省级规范化学校、省级文明单位和省级绿色学校，学校现有70个教学班，始建于1942年，位于中国山东省淄博市张店区。淄博五中受邀参与由山东省教育科学研究院倡议发起并牵头成立的基础教育学校发展共同体建设。以上内容参考：山东中考

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山东私立高中排名如下：1、山师附中幸福柳分校山师附中幸福柳分校位于济南市历城区王舍人镇大辛庄，山师附中是一所拥有全山东最好的师源。教师来源不仅仅限于山师大，还有很多中科大，北师大，北大，人大的老师，幸福柳分校享受了本部的很多优秀资源，同时管理严格，氛围也很好。2、济南外国语三箭分校济南外国语学校三箭分校济南外国语学校与山东三箭置业集团总公司于1996年实行校企联合办学创办的一所民办全日制普通完全中学，由三箭置业集团全额投资，济南外国语学校全方位管理。学校设初中、高中两个校区，初中校区位于济南市天桥区师范路23号，具备食宿条件；高中校区位于济南市历城区遥墙机场路6868号，为完全寄宿制校区。3、济南稼轩学校济南稼轩学校即历城二中附属初中，凡在历城二中附属初中就读的学生，成绩优秀者可以直升历城二中高中部学习。4、南河弘德中学高中部商河弘德中学始建于2004年，2005年开始招生，学校分初中高中两个学部，是一所全日制、寄宿式、全封闭管理的民办公助学校。5、世纪英华实验学校世纪英华实验学校始建于2003年，是经济南市教育局批准，济南市民政局登记注册，由济南宝飞企业管理有限公司投资兴建的一所新型寄宿制现代化国际学校，实行小学、初中、高中十二年一贯制及国外留学一体化的教育。6、齐鲁私立学校齐鲁私立学校创建于1994年，是省城首家全日制高级寄宿制民办学校。建校十年来，学校以良好的信誉、科学的管理、上乘的教学质量和与时俱进的运营理念赢得了社会的信任。7、山东省实验中学济南英才高中山东省实验中学济南英才高中是2003年5月经济南市教育局批准，由山东省实验中学和山东英才职业技术学院在原济南英才高中的基础上联合创办的一所全日制普通高中，是一所融合国办名校与民办名校的优势、投资主体多元化、与国际现代教育接轨的新型寄宿制学校。8、山东曹县第一私立高中曹县第一私立高中建校于1995年2月，私立高为封闭式的中等教育，封闭式对学生有种种的好处，但学校里面有许多运动设施，体育器材，学生绝对绝对不会感到无聊，各种有趣的活动就会发现私立高像一个快乐的“天堂”。9、万杰朝阳学校万杰朝阳学校是万杰集团公司创办的经省、市、区教育主管部门批准的一所集托儿所、幼儿园、小学部、中学部和留学预科为一体的现代化全寄宿制学校，2003年4月已通过省级规范化学校验收。10、淄博鲁才高级中学鲁才高级中学位于黄河岸边高青县城田兴路226号，是2015年经淄博市教育局批准设立的全日制普通高级中学，交通便利，环境清雅。学校占地面积80余亩，预期建设规模36个班，在校学生1800人，教师编制100人，建有良好的教学设施，育人氛围浓郁，广阔的发展前景。私立高中的特点1、费用较高：私立高中不属于义务教育阶段，学费等支出较高。2、学生人数较少：私立高中学生人数相对较少，利于开展小班教学。3、教学设施较好：私立高中教学设施完善，能够满足学生学习需求。4、管理严格规范：私立高中管理严格，学生能够养成良好的学习习惯。5、师资水平高：私立高中师资水平较高，利于提升学生学习成绩。6、课程设置灵活多样：私立高中课程设置灵活多样，能够满足不同学生的学习需求。

不好。根据查询全南燕园实验中学可知。1、2023年全南中学统招计划272名，均衡生计划634名，特长生40名。2、2023年全南燕园实验中学：统招分数线为428分。

现在在安庆市舒州中学当执行校长

您好，您是相问全南中学出过北大清华的学生吗是吗？全南中学出过北大清华的学生。根据查询全南中学官网可知，截止到2022年6月25日全南中学出过一个北大生，丁亮以660的分数被北大学校破格录取。全南中学出清华北大的学生虽然少，但还是有的。全南中学是全南县的普通高中教育学校。

成立方式不同，占地面积不同等。成立时间不同：全南县一中是一所由全南县教育局主管的公立全日制普通高级中学，学校为全国“十五”重点课题实验学校，江西省重点中学，江西省现代教育技术示范学校。全南燕园实验中学是北京大学校办企业旗下学校，由集团教育品牌“燕园阳明”与赣州市全南县人民政府联合举办，是一所寄宿制完全中学。全南县一中学校占地面积44001多平方米，有教学班58个，在校学生3243名，教职工241名，全南燕园实验中学占地面积120余亩，校舍总面积2.34万平方米，有3位特级教师、4位正高级教师、26位高级教师、20余位骨干教师担纲执教。

“先学后教”是一种独特的课堂教学模式，起源于江苏泰兴洋思中学。在这里，“学”意味着自学，学生带着教师布置的任务和既定目标进行自学。而“后教”则表示教师根据学生的自学情况进行点拨。这种教学模式真正以学生为主体，尊重学生的需求和情感。U0001f4da以学定教“先学后教”模式是根据学生的学习情况来确定教学的起点、方法和策略。这样做的目的是在恰当的教学起点上，选择最优的教学方法，以实现学生的最优化发展。U0001f469u200dU0001f3eb教师的指导在“先学后教”模式下，教师的指导确保了自学的有效性，遵循“四明确”原则：明确时间、内容、方法和要求。这样的教学方法既激发了学生的主动性，又确保了教学质量。U0001f4dd每堂课从学生的自学开始“先学后教”模式下，每堂课都从学生的自学开始，这是该模式的最大特色和亮点。学生带着教师布置的任务和既定目标进行自学，教师根据学生的自学情况进行点拨。U0001f31f激发学生的主动性“先学后教”模式激发了学生的主动性，让学生在自学的过程中发现问题、解决问题，从而提高学习效率和学习兴趣。U0001f44d值得深入研究和借鉴“先学后教”模式是一种人性化的教学模式，真正以学生为主体，尊重学生的需求和情感。它值得我们深入研究和借鉴，以提高教学质量和学生的综合素质。

全南中学统招分数线为564分，全南燕园实验中学统招分数线为428分。全南中学统招计划429名，均衡生计划1001名。全南燕园实验中学统招985名，特长生35名，向本市外县招生30名。第一志愿报考师范定向未录取考生中，从高分到低分依次选择定向培养岗位，幼儿园教师、小学教师、特殊教育教师岗位计划数不变”及“同分情况下，散居的少数民族考生在同等条件下优先录取。

你好，您是想问全南中学2022本科上线人数是多少么？全南中学2022本科上线人数是562人。据全南中学发布的2022一本二本上线人数情况显示，一本上线人数128人，其中文科38人，理科90人；二本以上上线人数434人，其中文科164人，理科270人。一共是562人。

739分。全南中学按考生的第一志愿填报，按照初中学考总分从高分到低分的顺序划定了全南中学的统招录取分数线为739分，这一分数线全南中学录取了272名学生。

全南中学宿舍床位不分，全南中学宿舍床位是自己挑的，去的早就能挑到自己喜欢的床位，全南中学宿舍是进班后,按你班的成绩分,成绩差不多的住一块。

毕业证编号是学校按照教育部制定的编码规则编制的，共有18位，排列有一定规律：前5位是学校的编号，第6位是教育类型，第7到第10位是毕业年份，第11、12位是教育层次，最后6位是流水号。填写的《2014年全南县高校现场招聘中小学及幼儿教师报名登记表》报名严格实行自律机制，每人限报一个岗位，报考者对提交的个人信息须与原始有效证件和材料相一致，并对其真实性负责。凡弄虚作假的，所造成的一切后果由本人承担。硬件设施：截至2017年10月，学校教学区、运动区、生活区分局设置，教学楼、办公楼排列有序；实验楼、图书馆、微机房、录播室、心理咨询室一应俱全；校园网、校园调频广播等通讯系统设施齐全。截至2020年3月，全南中学新校区合理划分了运动区、教学区、生活区；建设了室内体育馆、恒温游泳馆、标准田径场、足球场、攀岩墙等运动设施；建设了综合楼、教学楼、艺术楼、食堂、宿舍，配置了创客教室、信息化功能教室、标准化高考考场、校园广播等教育教学和生活设施。

没有。截止2022年全南中学的学生还没有考起过北大清华。2018年的相关报道称在全南中学就读考取清华大学、北京大学的学生，县政府一次性奖励15万元。考取十大名校（除清华大学、北京大学外）每生奖励6万元，“985工程”高校录取一本考生每生奖励0.5万元。全南中学是江西省重点中学，江西省现代教育技术示范学校。

现在的洋思和以前的差距很大。不住宿了，也没有食堂，但多了许多活动。我是今年的毕业生

11人。根据查询全南中学官网显示，截止到2022年，高考600分以上有12人，比去年增加5人；考取985高校11人，比去年增加6人，其中，4位同学被“十大名校”华中科技大学以及天津大学录取，7位同学被985工程高校录取。江西省全南中学是一所由全南县教育局主管的公立全日制普通高级中学，学校为全国“十五”重点课题实验学校，江西省重点中学，江西省现代教育技术示范学校。

出过。江西省全南中学创建于1939年，位于江西省全南县含江路。是全国“十五”重点课题实验学校，江西省重点中学，江西省现代教育技术示范学校，共出过31名清华北大的学生，是非常优秀的一所学校。

题主是否想询问“思阳中学升学多少”？15%以上。根据查询贵州省思阳中学官网显示，2022年思阳中学，中考人数356人，录取人数为55人，升学率为15%以上。贵州省岑巩县思阳中学，办公室地址位于名贵药材驰名全国的黔东南苗族侗族自治州黔东南思阳镇和平路，单位主要提供初中教学。

　　天津市和平区目前的重点小学是实验小学、岳阳道小学、和平中心小学、昆明路小学、鞍山道小学、万全道小学。　　和平区重点小学划片入学：　　 1．岳阳道小学学区片：　　华荫南里，福临里，永定里，延德里，育文坊，睦南里，桂林里，合作里，友好里，文化里，铭通里，团结里，安乐村。　　 2．实验小学学区片：　　德巨里，义庆里，尚友里，华荫东里，益寿里。　　 3．昆明路小学学区片：　　友谊里，金泉里，设计里，新建村。　　关于天津市片内小学　　实验小学　　德巨里 义庆里 尚友里 华荫东里 益寿里 世升花园 武昌路10号 襄阳道双号 忠厚里　　岳阳道小学　　福林里 永定里 延德里 育文坊 睦南里 桂林里 合作里 友好里 文化里 郑业里 进德里 襄阳道单号 柳安新村 武昌路12－14号 铭通里（可能是昆明路小学）　　团结里 安乐村 福泰温泉公寓 永勤里 云峰里 云南路5号 岳都园 安庆里 华荫南里 成都道151号　　五大道（成都道以北马场道以南，桂林路以西云南路以东（属于育文坊））岳阳道（武昌路和云南路之间）　　昆明路小学　　友谊里 金泉里 设计里 新建村 河沿里 药研里 规划里 四达里 起发里 更生里 团圆里 睦南道102 云成里　　五大道(云南路以西贵州路以东，成都道以北马场道以南)　　新中小学　　西宁里 光华巷 兆丰路25号 忠贤里 如意里 益世里 宝祥里　　鞍山道小学　　鞍山道 静园里 林西路 新疆路 林定里　　万全道小学　　四箴北里 南京路 协昌里 宁夏里 宁夏路 庆成里 继德里 义德里　　南开五马路小学：　　凯兴公寓,格调春天,格调故里,天江格调，风荷新园，格调空间，颂宇西里，广林园，台北花园，广泰园，　　按照今年的政策在天江格调，凯兴公寓买房落户可以上五马路，明年划片不变应该还可以　　吉安里　　中营小学：不按片.学费(走读)1600元左右,重点小学.　　王顶堤天拖南澄江路小学　　淦江西里1-10#、淦江东里1-19#、保山南里1-8#、保山北里1-5#、晋宁北里1-22#、昌宁北里1-14#、昌宁南里1-18#、金宇里1-8#、保盈里1-5#、江川里1-5#、江川北里1-6#、金环里1-20#、美丽心殿1-17#、百度风景（金云里）1-7#、隆鹏园1-3#、盈江东里、金厦里1-25#、堤北里3-23#、堤南里1-6#、堤中里1-6#、金冠里3-14#、金杰里（复康花园）1-18#　　河西：　　上海道小学片：　　文静里、三合里、亚中花园、四化里-双号、元兴新里（小号门）、江浦里　　闽侯路小学片　　福至里.存诚里.久仰里.积庆里.祺寿里.敬重里.新立里.宁波道. 天庆里.富邦花园.白楼仕嘉.三义大厦.

教师国培计划登录平台官网 【入口地址】： http://www.teacher.com.cn/ 3月30日上午9：00，“国培计划（2018）”贵溪市送教下乡递进式培训开班典礼在市教师进修学校举行。全国中小学教师继续教育网江西办事处主任邓欢欢，市教育体育局副科级干部刘勇出席了开班典礼，来自全市各中小学及幼儿园共240名教师参加了开班典礼，开班典礼由市进修学校书记江建军主持。 　　培训会上，邓欢欢作了发言，新时期教育改革与发展对教师整体素质提出了新的要求，加强教师培训工作，实施“国培计划”，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高教育质量具有重要意义。 据了解，本次培训为期4天，主要采取诊断示范、研课磨课、展示交流、总结提升四种培训方式，紧密围绕我市各学校教学过程中的重点难点问题，结合教师教学实际，科学设计培训内容，力争培训效果最优化。 3月31日，培训第二天，原江西省政府教育总督学汤赛南给培训班的老师上了一堂生动的公开课。 　　下午，汤赛南在市教育体育局党委委员、副局长顾焕杰的陪同下来到市一小万和分校，对校园环境校园文化设施进行了视察。在视察过程中，汤赛南对万和分校的校园文化建设给予了高度肯定。随后，汤赛南一行人又相继来到塘湾中学、金屯中小学、文坊中学，走访慰问学校的优秀教师。 为了提高我院课堂的实效性，以课堂教学为核心，关注课堂，聚焦教学，积极开展教育教学研究，改进教师教育教学行为，努力提高教育教学质量，寻找能切实有效地改善课堂教学的方法，最终使教师的教真正服务于学生的学，从而提高课堂教学效率。 随着我院教学改革的进一步推进，正积极研究课堂教学的新思路。教育科学研究方法有很多，但是对于提高教师课堂教学能力比较有效且可以短期见效的有如下几种方法：观课研究法、案例研究法、经验总结研究法、课题研究法。 一、观课研究法 观课研究是观察法的一种，它作为一种教育研究方法，被界定为“观察者带着明确的目的，凭借自身感官（如眼、耳等）及有关辅助工具（观课量表、录音、录相设备等），直接从课堂情境中收集资料，并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。” 目前比较受中各院校教师欢迎的是“同事互助观课研究”，它是一种横向的同事互助活动。与传统的听课相比，“同事互助观课研究”体现了研究性、针对性和行动性。通过观课后对某些事先预设的个人或大家关心的课题进行研讨、分析和切磋，来改进教学行为，提高教学水平。作为观课者的教师以学习者、研究者和指导者多重身份进行观课，使教师们在教学中研究、在研究中教学。学校内教师之间的相互听课和指导能使教师将在职培训所学到的知识和技能运用到日常课堂上。 完整的“同事互助观课研究”的每一个循环一般包括四个步骤：课前会晤、课堂观察、课后会晤、改良行动。在日常的教研活动中应非常注重这四个环节。 这种观课研究法对所有参与的老师，不管是授课教师还是听课教师都会有非常大的帮助。对于新教师，若能经常参加这样的活动，成长一定是非常快；对于老教师，则可以及时更新观念，使自己的教学水平能更上一层楼。 二、案例研究法 案例研究法是指“运用典型引路，启发研究者或学习者进行创造性思考的研究方法，通过案例分析，从个别到一般，透过现象看本质来提示某一侧面的教学规律，以便从中推导出具有指导意义的原则或方法。” 对专业理论教师而言，主要进行的是教学案例研究，它是指围绕一定的课堂教学目的，将采撷到的一个或几个反映客观事实的课堂活动事例，根据现代教学论理论和现代信息论理论，对其教学活动进行分析、比较与归纳，并提出一些解决课堂教学活动中的疑难问题的方法或策略。案例既要叙述教学过程，又要对教学过程进行深刻的反思，这将促进教师关注教学实践，反思教学实践，进而改善教学行为，从而促进教师的专业化建设。 同事间可以在观课研究法的基础上，抓住在听课时非常有感受的一个教学片段，也可以是在平时上课时及时抓住一些灵感或者在处理教材时遇到一些难定夺的地方，可以结合现代教学理论撰写教学案例，并针对自己的不足及时查阅资料，学习新的教学理论，充实自己的理论水平。 类似的例子还有很多.由此看来，无论是教学设计，还是教学反思，其关键都在于开放自己的眼界，汲取他人的经验，并将他人的经验转化为自己的设计和自己的行动。其实，由于对别人的经验缺乏了解，教师不仅无法解决问题，而且无法提出问题，导致教师对自己的教学问题因为习以为常反而视而不见。只有反思自己的经验并使自己的经验与他人的经验相互关照，教师才能真正发现和解决问题。 三、经验总结研究法 经验是人通过实践活动直接反映客观现实的过程。经验是在实践中产生的，是人类活动的基础。对教育科研中的经验总结研究法最为一般的表述是:通过各种方式全面搜集反映某种教育实践经验的事实材料，经过分析、整理和加工，将现象材料提高到理论认识的一种研究方法。 教师将教学过程中发现的新问题、激发出的新思考、新创意忠实而全面地记录下来，并形成改进自己教学行为的方案，在以后的教学实践中作新的尝试，在尝试过程中再记录新发现，形成新思路，从而使自己的教学行为处于不断的重新建构之中。个体教学实践的递进式自我反思研究具有成为教师开展实践研究的主体性方法的潜在可能性。对于一线的教师来说，通过经验总结获得的对教育现象的理性认识，并用于指导教育实践，具有较强的可接受性。 能及时总结自己的教学经验并做深入的思考，这对于一个教师的长期可持续发展，意义是非同寻常的。在课堂教学中，还有许多值得探索的地方，所以这种方法显得犹为重要，它不仅能加快新教师的发展，更能对新课程的发展和实施带来深远的影响。 四、课题研究法 在各院校中，广义上的课题研究是指教师对日常的教学问题比较细心地设计解决问题的思路后，这些教学问题就转化为研究的课题，教师进行的解决问题的过程便称为课题研究。还有一种广义上的课题研究：如各院校也将申报学校、地方或国家并立项的研究称为课题研究。 在这里，我们是指狭义上的课题研究，它是研究性学习类型之一。研究性学习包含的一层含义是：获取知识和应用知识，表明了学习的基本内容。它包括“学习如何收集、处理和提取信息；如何运用有关的知识来解决实际问题；如何在研究过程中与人交流和合作；如何表述或展示研究的结果等等。”有研究者认为课题研究是与案例研究、教学实验研究、经验总结研究等有别的一般性教育科研。不难理解，这是因为课题研究注重知识的获取，对于教育科研，即指通过课题研究促进教师在教育理论、教育知识和科学知识等的学习与建构上下功夫。 任课教师若能坚持这种研究，是一定可以总结出多种可行的课堂教学模式的，为自己的长期可持续发展打下扎实的基础。

重庆巴南区指标满分是700分。以2021年巴南区各学校的录取为例：1、重庆实验中学：重庆实验中学的初中部（全善中学）录取400人，录取线577点5分。2、重庆清华中学：指标587人，最低控制线556分，调配分数567点5分。3、巴南中学指标513人，最低控制线535分，调配分数线541点5分。4、木洞中学分数线：514点5分，较去年提高了10点5分。

孩子实在调皮可以送这家学校，管理严格是出了名的，学得死也是真实的