语法

something一般用于肯定句,但表示征求意见,希望得到肯定的回答时,也可用于一般疑问句中 anything 用于否定句和疑问句中 形容词修饰他们是要放在他们的后面,如 I am hungry,would you have something to eat? I have something important to tell you. Do you have anything interesting to tell us?

对。Callmeanytime.是随时给我打电话的意思，是一句完整的对话。anytime是副词，意为无论何时或毫无疑问，它只在用作副词时才正确。副词（Adverb简称adv.）是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。

可以加，例句：Atachment is my CV for your consideration,waiting your call anytime when you free.Thank you so much.

我知道了

这句话是小王子里的吧.要跟前句一起理解的,that 指代picture.

不知道

ars may wrinkle the skin,

应该用主格I,不是宾格

不对。应该是I love myself 译为“我爱我自己” 要用反身代词

我的电吉他

一、词类： 1、 动词：行为动词、be动词、情态动词。 （1）行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： （2）be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑问句 Am I ? Yes, you are. No, you arenu201et. Are you/? Yes,we/ they are. No,we/ they arenu201ft. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnu201et. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类，一般用于一般过去时。 （3）情态动词 can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 2、 名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。 如何加后缀： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、 形容词（包括副词） 形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。 未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。 两个重要特征：中间一定用原形，有than的时候一定+er。 4、 人称代词和物主代词 人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 形容词性（短） 名词性（长） 形容词性（短） 名词性（长） 第一人称 I me we us my mine our ours 第二人称 you you you you your yours your yours 第三人称 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 人称代词： 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词： 有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的） 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。 5、 数量词 我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。 6、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are、was、were）+not、 情态动词（can、must、should）+ not、 助动词（do、does、did） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。 （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。 （3）把助动词后提到句首。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词： 疑问词 意思 用法 When什么时间 问时间 What time 什么时间 问具体时间，如几点钟 Who 谁 问人 Whose 谁的 问主人 Where 在哪里 问地点 Which 哪一个 问选择 Why 为什么 问原因 What 什么 问东西、事物 What colour 什么颜色 问颜色 What about 。。。。怎么样 问意见 What day 星期几 问星期几 What date 什么日期 问日期 What for 为何目的 问目的 How 。。。。怎样 问情况 How old 多大年纪 问年纪How many 多少数量（可数名词） 问数量 How much 多少钱；多少数量（不可数名词） 问多少钱或数量（不可数） How about 。。。。怎么样 问意见 How often 多久 问频率 How long 多长时间 问时间长度 How far 多远 问多远；多长距离 五、祈使句 表示请求或命令别人做某事或不要做某事。 肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是donu201ft加动词原形开头（有时有please）。 把祈使句改为否定句只需在动词前加donu201et即可。 六、时态 1、一般现在时 （1）一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。 （2）一般现在时中的动词： 第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。 第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。 （4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）： △be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es △没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间 2、一般过去时 （1）一般过去时中的be动词： 一般用过去式：was were was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。2）一般过去时中的动词： 一般只有一种情况：+ed 这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。 （4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）： △be动词是was、were △动词加ed △有表示过去的时间状语 现在学过的常用的表示过去的时间状语有： just now a moment ago yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago this morning 3、一般将来时 （1）构成形式： Be going to +动词原形， will + 动词原形 （2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。 （3）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。 4、现在进行时 （1）构成形式： Be动词+动词的ing形式 这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。 （2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。 （3）有用的依据： 一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时 （4）句中往往有now、look、listen等词。 动词过去式、现在分词的不规则变化： be 是--was, were--being begin 开始--began--beginning build 建筑--built--building buy 买--bought--buying can 能--could--无 come 来--came--coming copy 拷贝--copied--copying do 做--did--doing grow 成长--grew--growing have 有--had--having hear 听--heard--hearing keep 保持--kept--keeping know 知道--knew--knowing learn学习-learnt, learned--learning let 让--let--letting make 做--made--making may 可以--might--无 mean 意思--meant－meaning meet 见面--met--meeting must 必须--must--无 put 放--put--putting read 读--read--reading ride 骑--rode--riding ring 响--rang--ringing run 跑--ran--running say 说--said--saying see 看见--saw--seeing sing 唱歌--sang--singing sit 坐--sat--sitting sleep 睡觉--slept--sleeping speak 讲话--spoke--speaking spend 花钱--spent--spending stand 站立--stood--standing sweep 打扫--swept--sweeping swim 游泳--swam--swimming take 拿到--took--taking teach 教--taught--teaching tell 讲述--told--telling think 思考--thought--thinking will 意愿--would--无 write 写--wrote--written draw 画--drew--drawing drink 喝--drank--drinking drive 驾车--drove--driving eat 吃--ate--eating feel 感觉--felt--feeling find 找寻--found--finding fly飞--flew--flying forget 忘记--forgot--forgetting get 得到--got--getting give 给予--gave--giving go 去--went--going

有 I think it is very well to play basketball

I think tastes good做定语从句 修饰fruit

我来回答吧。最高级即有形容词也有副词，这里是修饰谓语动词influence的副词much的最高级。原级是：weather is the one that influences farmers much。而 much 的最高级就是 most，然后 the 是最高级需要加上的形式。另外 此句比较级的表达是：weather is the one that influences farmers more （than anything else）。欢迎追问~~~

初一英语词组汇编Unit 1-8坐下 sit down 祝你早安 Good morning to you.欢迎到…… welcome to…在一年级3班 in Class 3, Grade 1用英语 in English 一辆中国小汽车 a Chinese car一辆英国小汽车 an English car多大 how old 在校 at school在家 at home我不知道。 I don"t know进来 come in值日 be on duty看起来很像 look the same在那边 over there照料、照看 look after请走这边 This way, please.在同一排 in the same row看…… look at…去上班 go to work Unit 9-16去同一学校 go to the same school在不同的班级 in different classes坐下 have a seat/ sit down看起来像…… look like…在课桌上 on the desk 在椅子后面 behind the chair在墙上 on the wall在床下 under the bed在门附近 near the door一幅教室的画 a picture of a classroom在画中 in the picture在讲台上 on the teacher"s desk一幅中国地图 a map of China特别行政区 an SAR在包里 in the bag在鱼缸上 on the fish bowl在门边 at the door拿球 get the ball什么颜色 what colour小游戏房 a small playhouse在一棵大树上 in / on a big tree看一看 have a look让我看看/ 让我想想 let me see就是它。 That"s it.在空中 in the sky在河面上 on the river在地板上 on the floor快来 come on在小山上 on the hill浅蓝色 light blue穿红色外套的 in the red coat / in red在格林夫人的晒衣绳上 on Mr Green"s clothes line深褐色 dark brown穿上 put on把某物给某人 give sth to sb起床 get up去上学 go to school和某人一起去 go with sb课间休息时间 time for break上课时间 time for class吃早餐时间 time for breakfast吃中餐 have lunch吃晚饭 have supper打扫教室 clean the classroom看电视 watch TV做游戏 play games回家 go home就寝时间 time for bed上床睡觉 go to bed一幅我家的旧照片 an old photo of my family在中间 in the middle Unit 17-23去教室 go to the classroom把某物带到某处 take sth to sw把某物放到……里 put sth in …太重 too heavy充满、装满 be full of / be filled with我明白了 I see一瓶桔汁 a bottle of orange juice去求助于警察 go to the policeman for help出来 come out我就来。 I"m coming把他们收拾好 put them away损坏 be broken下来 get down走这边 come this way谢天谢地 thank goodness把它给我 Give it to me.一杯茶 a cup of tea一袋牛奶 a bag of milk一玻璃杯水 a glass of water土豆条 potato chips一些喝的 something to drink一些吃的 something to eat冰淇淋 ice cream中餐吃不同的食品 have different food for lunch出去吃 go out to eat打篮球 play basketball打排球 play volleyball踢足球 play football擅长于…… be good at想试试 want a go骑自行车 ride a bike放风筝 fly a kite打牌 play cards在学校篮球队 on the school basketball team下课后 after class整理床铺 make the /one"s bed做作业 do one"s homework玩电脑游戏 play computer games寻找东西 look for sth做饺子 make dumplings听我讲 listen to me开门 open the door关窗 close the window看黑板 look at the blackboard玩溜溜球 play with a yo-yo画画 draw a picture和某人交谈 talk with sb照相 take photos一些少先队员 some Young Pioneers在公园 in the park在湖面上 on the lake他们中的一个 one of them向树上爬 run up the tree在一天的这个时候 at this time of day在星期五 on Fridays 去超级市场 go to the supermarket归还某物 give sth back和某人通话 speak to sb给某人帮助 give sb a hand上课 have classes好好休息 have a good rest认真听讲 listen to the teacher careful他们中所有人 all of them 努力工作/ 学习 work hard在某人的家 at one"s home吃丰盛的早餐 have a big breakfast一快面包 a piece of bread在湖中心 in the middle of the lake在水里 in the water跳到……里 jump into…开会 have a meeting谈论 talk about说点儿汉语 speak a little Chinese长城 the Great Wall一周五天 five days a week出去 go out给某人写信 write to sb交朋友 make friends一点儿也不/根本不 not… at all做好吃的 cook nice dishes下厨 do the cooking听音乐 listen to music店员 a shop assistant在农场 on a / the farm在中学 in a middle school在儿童医院 in a children"s hospital中医 Chinese medicine为孩子们工作 work for children在白天 in the day在夜间 at night向某人学习…… learn … from sb挣更多的钱 make more money在周末 at weekends离开家 leave home进行体育活动 have sports立刻、马上 right now放学后 after school脱下 take off在早上 in the morning在下午 in the afternoon在晚上 in the evening在正午 at noon回到家 get home读点书 do some reading有许多事要做 have many things to do举行篮球赛 have a basketball match乘公共汽车 by bus坐小汽车 by car骑自行车 by bike坐小船 by boat坐火车 by train步行 on foot回家度假 go home for holidays每年 every year花太多时间 take too much time散步的好天气 a fine day for walking上学迟到 be late for school早点儿 a little earlier呆在床上 stay in bed整天 all day给她适时用药 give her medicine at the right time眼里充满泪水 with tears in one"s eyes半公斤 half a kilo学习用品 school things每天 every day购物单 a shopping list谈论 talk about写下 write down许多 a lot of各种各样的 all kinds of对……有益 be good for…等等 so on……的价格 the price of上车 get on a/ the bus1. 充满…的 be full of2. 听 listen to3. 一瓶… a bottle of4. 从…到… from…to…5. 把这些新书发给同学们 give these new books to your classmates6. 把这些苹果放到篮子里 put these apples into the basket7. 把这些课桌带到教室去 take these desks to the classroom8. 把这些篮子放到那边 put these baskets over there9. 儿童节 Children"s Day10. 把…收起来 put…away11. 出来 come out12. 谢天谢地 thank goodness13. 我的一只鞋 one of my shoes14. 走这边 come this way15. 下来 get down16. 坏了 be broken17. 看一看 have a look18. 一个漂亮的飞机 a nice plane19. 帮我找到它 help me find it20. 很，非常 a lot/ very much21. 一（玻璃）杯 a glass of22. 一片（一张，一块） a piece of23. 冰淇淋 ice cream24. 饥饿 be hungry25. 六点四十五分 a quarter to seven26. 一杯茶 a cup of tea27. 一袋牛奶 a bag of milk28. 一瓶果汁 a bottle of juice29. 一玻璃杯水 a glass of water30. 喝的东西 something to drink31. 其他的 other one32. 在…方面好；善于 be good at33. 过来 come on34. 接住这个球 catch the ball35. 别着急 don"t worry36. 像这样传球 pass the ball like this37. 骑自行车 ride a bike38. 试一试 want a go39. 打排球 play volleyball40. 像这样带着风筝跑 run with the kite like this41. 你最喜欢的运动 your favourite sports42. 整理床铺 make the bed43. 做作业 do one"s homework44. 寻找 look for45. 和…交谈 talk with46. 照相 take photos47. 画一张图片 draw a picture48. 吃些肉 have some meat49. 读书 read a book50. 修理自行车 mend the bike51. 打扫房间 clean the room52. 玩电脑游戏 play computer games53. 看电视 watch TV54. 打牌 play cards55. 帮助这个女人 help this woman56. 穿上你的衣服 put on your clothes57. 照看这个孩子 look after the child58. 包饺子 make dumplings59. 把门打开 open the door60. 把窗户关上 close the window61. 看黑板 look at the blackboard62. 浇花 water the flowers63. 在房子附近工作 work near the house64. 穿一条蓝裤子 wear a blue trousers65. 从…借 borrow…from66. 给予…帮助 give a hand67. 课后 after class68. 休息 have a rest69. 在每天的这个时候 at this time of day70. 一本英汉字典 an English-Chinese dictionary71. 把…还回来 give…back72. 向…学习 learn…from73. 互相 each other74. 在湖中央 in the middle of the lake75. 救了她的女儿 save her daughter76. 把面包扔给鱼 throw the bread to the fish77. 开会 have a meeting 78. 姓 family name79. 来自…；从…来 come from （ be from）80. 尽快给我回信 write to me soon81. 交朋友 make friends82. 说一点英语 speak a little English83. 联合王国 UK84. 长城 the Great Wall85. 中学 high school86. 热狗 a hot dog87. 一点也不 not…at all88. 一种；一类 a kind of89. 打电话 make a phone call90. 起居室 living room91. 餐厅 dining room92. 薯条 potato chips93. 做家务 do the housework94. 电子邮件 e-mail95. 打电话 make phone calls96. 洗衣服 wash the clothes97. 做饭 cook the meal98. 售货员；店员 shopping assistant99. 公共汽车站 bus station100. 邮局 post office101. 在白天 in the day102. 在晚上；在夜里 at night103. 在工厂 in a factory104. 在农场 on a farm105. 在办公室 in an office106. 轮到你了 it"s your turn107. 每周 every week108. 在周末 at weekend109. 在工作日 on weekday110. 赚钱 make money111. 睡觉 go to bed112. 到达 get to113. 脱衣服 take off114. 放学后 after school115. 去买东西 go shopping116. 进行体育运动 have sports117. 立刻；马上 right now118. 开始上课 begin to have classes119. 离开家 leave home120. 洗脸 wash one"s face121. 一场篮球赛 a basketball match122. 走路；步行 on foot123. 乘飞机 by plane/ by air124. 乘船 by ship / by sea125. 花费（时间） take time126. 多久 how long127. 在河上 on the river128. 在桥上 over the bridge129. 在天上 in the sky130. 购物单 shopping list131. 多少；多少钱 how much132. 便宜的 be cheap133. 昂贵的 be expensive134. 一整天 all day135. 许多；很多 a lot of136. 一点面包 a little bread137. 跟我来 come with me138. 帮我抬东西 help me carry the things139. 一公斤鸡腿 a kilo of chicken legs140. 两公斤苹果 two kilos of apples141. 四瓶牛奶 our bottles of milk142. 八个土豆 eight potatoes143. 一些饮料 some drinks144. 叫作 be called145. 非常友好 very friendly146. 半斤 half a kilo147. 当然；自然的事 of course148. 等等 and so on149. 例如 for example150. 有一天；某一天 one day151. 对健康有好处 be good for health152. 回家度假 go home for holiday153. 蔬菜市场 vegetable market154. 卖菜 sell vegetables155. 不同的机器 different machines 相信我没错

think of 1. 想起, 记起; 想念 2. 有…想法, 有…看法 3. 对…有意见 4. 考虑 listen to 1. 听…(讲话) 2. 听从 是一样的！

along沿着后面缺少东西，Go along this road at the first traffic lights.在第一个红绿灯处沿着这条路走。一般在红绿灯，都是往哪里转弯的。

有

语法错误没有,I为主语,want为谓语,you为宾语,但表达不规范,I want for you(想要得到你)

都对吧。意思都是表达自己会死、会非常糟糕。

approved 你可以理解为 形容词 被许可的 absence 为名词 暂离加起来就是 “被许可的暂离”这样的一个名词短语后面的 authorized 要接上后面的 in the 1950s for authorized in the 1950s for 整句话是来修饰 “approved absence”这个名词短语的也就是： “被许可的暂离” 是 在1950s 被 官方（为了一个什么目的）颁布出来的……

approved 你可以理解为 形容词 被许可的absence 为名词 暂离加起来就是 “被许可的暂离”这样的一个名词短语后面的 authorized 要接上后面的 in the 1950s forauthorized in the 1950s for 整句话是来修饰 “approved absence”这个名词短语的也就是： “被许可的暂离” 是 在1950s 被 官方（为了一个什么目的）颁布出来的……

没有语法错误

陈述句语序时态是一般将来时主系表结构

恩，应该是i will be back

译文 :在海里 。译文 :在海上 。

本人认为两个都对，但觉得in更好一些，因为in有两个含义：1）在某个封闭或半封闭的空间内； 2）在一个广阔的面积内。1. He is in the room now. (空间) 2. I am now in China. （很大的区域、大面积）可能意思是：“他开船到大洋中，在（in）那里抛尸。ocean相对sea而言是很大的区域。故可能作者想说，他是在远离陆地的区域里（in）抛尸。而into 这个介词有动感，是 "从...到..之中" 的意思。举例而言：1. There is a book on the desk. （静态）2. He threw the book onto the desk. （动态）

B deep 不正确，deep作形容词或副词而在此须填入一个名词作reach的宾语，depth合适reach 意为“到达”是及物动词，其后可直接加宾语around意为“大约”in the ocean意为“在海洋里”

一、基本用法的差别 　　1. as long as 有两个意思，一是用于本义，意为“与……一样长(久)”，在否定句中，也可说成 (not) so long as；二是用于引申义，表示“只要”，用于此义时也可说成 so long as(不管是肯定句、否定句还是疑问句)。如： 　　This river is as long as that one. 这条河与那条河一条长。 　　He lived abroad as long as five years. 他住在国外长达五年之久。 　　As [So] long as you need me, I"ll stay. 只要你需要我，我就留下。 　　As long as it doesn"t rain we can go. 只要不下雨，我们就可以去。 　　2. only if 可视为 if 的加强说法，即其中的 only 是修饰 if 从句的，其意为“只有在……条件下”。如： 　　I"ll tell you, but only if you don"t tell anyone else. 我可以告诉你，但条件是你不能告诉其他任何人。 　　I"ll accept the bill only if you send it to my home address. 你必须把账单送到我住的地方，我才愿意偿付。 　　二、语气上的差别 　　从语气上看，only if 的语气要比as long as 强，as long as 通常只是用于提出一个条件，与if 的意思比较接近；而only if 引出的从句内容则通常暗示它是主句内容的条件，含有“只有……才……”“只有在……的时候”“……的条件是……”之意。比较： 　　As long as you do your best, we"ll be happy. 只要你尽力，我们就满意了。 　　You can borrow the book as long as you keep it clean. 只要你不把书弄脏，这书你可以借。 　　We can succeed only if everyone in the team pulls his weight. 我们全队只有人人各尽所能才能取得成功。 　　The coach stops at the principal hotels to pick up tourists, but only if they arrange this in advance. 大客车到各主要的旅馆来接观光者，但条件是必须事先安排好。 　　三、动词搭配上的差别 　　在许多情况下，as long as 与 only if 均可用，只是语气有强弱之分。但是，当主句和从句的谓语动词均为短暂性动词时，通常只用 only if，而不用 as long as。如： 　　你只有请他，他才会来。 　　误：He will come as long as you ask him. 　　正：He will come only if you ask him. 　　析：此句中的 only if 不能用 as long as 代替，因为动词 ask 与 come 均短暂性动词。 　　四、两者在词序上的差别 　　两者均可引导从句置于主句之后，也可置于主句之前。但是，当only if 引导的状语从句置于主句之前时，其后的主句要用倒装语序，而且 as long as 引导的从句置于主句之前不用倒装。如： 　　As long as it doesn"t rain we can play. 只要不下雨，我们就能玩。 　　As long as you"re happy, it doesn"t matter what you do. 只要你高兴，你做什么都没关系。 　　Only if the red light comes on is there any danger to employees. 只要红灯一亮，就表示有危及职工的险情。 　　五、注意 only if 与 if only 的差别 　　only if 意为“只要”，可视为 if 的加强说法。而 if only 有两个意思，一是表示“只要”，此时通常与陈述语气连用，与 only if 用法相似；二是表示“但愿”“要是……就好了”，此时多与虚拟语气连用。如： 　　If only it clears up, we"ll go. 只要天晴，我们就去。 　　If only I hadn"t told him about it. 要是我没有告诉他这事就好了。 　　It"s a good plan, if only we could carry it out. 那是个不错的计划，但愿我们能实现它。 　　I will come only if you promise not to invite Mary. 只要你答应不请玛丽，我就来

If only...!真希望……!若是……那该多好啊! 之后常用虚拟语气,例如： (1) 谓语动词用过去式表现在：如： 例：If only I knew his name!要是我知道他的名字就好了. (2) 谓语动词用过去完成时表过去：如： 例：If only we had followed your advice!我们要是采纳你的意见就好了. (3) 谓语动词用could/would表将来：如： 例：If only I could see him again!要是我能再看到他多好啊! If only she would accept my invitation!

she is listening to a weather report---- with her grandchild---介词短语作状语表示伴随，和一起.如果把with her grandchild放在she后面，那么就是she的后置定语she with her grandchild is listening to a weather report.是否可以解决您的问题？

If you如果你If you don"t mind, I think I"d like to go home. 如果你不介意的话，我想我要回家了。

在英语句子里，谓语受主语支配，其动词必须和主语在人称和数上保持一致，这就叫主谓一致。寻其规律，大致可归纳为三个原则，即语法一致、逻辑意义一致和就近一致原则。 （一）语法一致原则：语法上一致就是谓语动词和主语在单、复数形式上保持一致。 1、以单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式；主语为复数时，谓语动词用复数形式。如：His father is working on the farm. / To study English well is not easy. / What he said is very important for us all. / The children were in the classroom two hours ago. / Reading in the sun is bad for your eyes. 注意：由what引导的主语从句，后面的谓语动词多数情况用单数形式，但若表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词用复数形式。如：What I bought were three English books. / What I say and do is (are) helpful to you. 2、由连接词and或both … and连接起来的合成主语后面，要用复数形式的谓语动词。如：Lucy and Lily are twins. / She and I are classmates. / The boy and the girl were surprised when they heard the news. / Both she and he are Young Pioneers. 注意：① 若and所连接的两个词是指同一个人或物时，它后面的谓语动词就应用单数形式。如：The writer and artist has come.; / ② 由and连接的并列单数主语前如果分别有no, each, every more than a (an) , many a (an)修饰时，其谓语动词要用单数形式。如：Every student and every teacher was in the room.. / No boy and no girl likes it. 3、主语为单数名词或代词，尽管后面跟有with, together with, except, but, like, as well as, rather than, more than, no less than, besides, including等引起的短语，谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，谓语用复数形式。如：Mr Green, together with his wife and children, has come to China. / Nobody but Jim and Mike was on the playground. / She, like you and Tom, is very tall. 4、either, neither, each, every 或no +单数名词和由some, any, no, every构成的复合不定代词，都作单数看待。如：Each of us has a new book. / Everything around us is matter. 注意：① 在口语中当either或neither后跟有“of+复数名词（或代词）”作主语时，其谓语动词也可用复数。如：Neither of the texts is (are) interesting. ② 若none of后面的名词是不可数名词，它的谓语动词就要用单数；若它后面的名词是复数，它的谓语动词用单数或复数都可以。如：None of us has (have) been to America. 5、在定语从句时，关系代词that, who, which等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。如：He is one of my friends who are working hard. / He is the only one of my friends who is working hard. 6、如果集体名词指的是整个集体，它的谓语动词用单数；如果它指集体的成员，其谓语动词就用复数形式。这些词有family, class, crowd, committee, population, audience等。如：Class Four is on the third floor. / Class Four are unable to agree upon a monitor. 注意：people, police, cattle等名词一般都用作复数。如：The police are looking for the lost child. 7、由“a lot of, lots of, plenty of, the rest of, the majority of + 名词”构成的短语以及由“分数或百分数+名词”构成的短语作主语，其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。如：There are a lot of people in the classroom. / The rest of the lecture is wonderful. / 50% of the students in our class are girls. 注意： a number of“许多”，作定语修饰复数名词，谓语用复数；the number of“…的数量”，主语是number，谓语用单数。 8、在倒装句中，谓语动词的数应与其后的主语一致。如：There comes the bus./ On the wall are many pictures. / Such is the result. / Such are the facts. （二）逻辑意义一致原则：逻辑意义一致就是谓语动词的数必须和主语的意义一致（因有时主语形式为单数，但意义为复数；有时形式为复数，但意义为单数）。 1、what, who, which, any, more, all等代词可以是单数，也可是复数，主要靠意思来决定。如：Which is your bag? / Which are your bags? / All is going well. / All have gone to Beijing. 2、表示“时间、重量、长度、价值”等的名词的复数作主语时，谓语动词通常用单数形式， 这是由于作主语的名词在概念上是一个整体，如：Thirty minutes is enough for the work. 3、若英语是书名、片名、格言、剧名、报名、国名等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。如： “The Arabian Nights”is an interesting story-book. 4、表数量的短语“one and a half”后接复数名词作主语时，其谓语动词可用单数形式（也可用复数。如：One and a half apples is (are) left on the table. 5、算式中表示数目（字）的主语通常作单数看待，其谓语动词采用单数形式。如：Twelve plus eight is twenty. / Fifty-six divided by eight is seven. 6、一些学科名词是以 –ics 结尾，如：mathematics, politics, physics 以及news, works等，都属于形式上是复数的名词，实际意义为单数名词，它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。如：The paper works was built in 1990. / I think physics isn"t easy to study. 7、trousers, glasses, clothes, shoes, 等词作主语时，谓语用复数，但如果这些名词前有a (the) pair of等量词修饰时，谓语动词用单数。如：My glasses are broken. / The pair of shoes under the bed is his. 8、“定冠词the + 形容词或分词”，表示某一类人时，动词用复数。 （三）就近一致原则：在英语句子中，有时谓语动词的人称和数与最近的主语保持一致。 1、当两个主语由either … or, neither … nor, whether … or …, not only … but also连接时，谓语动词和邻近的主语一致。如：Either the teacher or the students are our friends. / Neither they nor he is wholly right. / Is neither he nor they wholly right? 2、there be句型be动词单复数取决于其后的主语。如果其后是由and连接的两个主语，则应与靠近的那个主语保持一致。如：There are two chairs and a desk in the room..注意：Here引导的句子用法同上。 语法经典练习：1.I, who____ your friend, will try my best to help you with your English.A.am B.is C.are D.be2. The rich ____ not always happy.A.are B.is C.has D.have3. Neither Tom nor Jack and I ____ his students.A.are B.am C.is D.was4. Mary as well as her sisters ____ Chinese in China.A. are studying B. have studied C. studies D. study5. Neither my father nor I ____ at home.A.am B.is C.are D.be6. Not only my brother but also I ____ good at painting. Both of us ____ good painters.,A.are;are B.am;am C.ani;are D.is;is7. Every" boy and every girl ____ to attend the evening party.A.wish B.wishes C.is like D.like8. Over 80 percent of the population of China ____ peasants.A.was B.is C. would be D.are9. The population of China ____ larger than that of .any other country in the world.A.is B.are C.has D.have10. Every means ____ tried but without any result.A. have been B.is to be C.are to be D. has been11. Alice, together with two boys,____ for having broken the rule.A. was punished B. punished C. were punished D. being punished12. The League secretary and the monitor____ asked to attend the .meeting this afternoon.A.is B.was C.are D.is being13. The great writer and professor____.A. is an old man B. are both old menC. is an old man and a young man D. were two Chinese14. There ____ a pen, two pencils and three books on the desk.A.are B.is C.has D.have15. A large number of students in our class____ girls.A. are B. was C. is D. be16. The number of deer, mountain lions and wild roses ____ much if people leave things as they are.A. doesn" t change B.don"t change C.change D.changed17. The Arabian Nights ____ well known to the English.A. is B. are C. was D. were18. Chairman Mao" s works ____ published.A. has been B.have been C.was D.is19. A chemical works____ built there.A. is to being B.have been C. were to D.has been20. The Olympic Games ____ held every ____ years.A.is;four B.are;four C.is;five D.are;five21 .The United States of America one of the most developed countries in the world.A.is B.are C.was D.were22.He is the only one of die students who ____ elected.A. are B.have C.has D.is23.Theis is one of the most interesting questions that ____ asked.A.have B.has C. have been D.has been24.Many a man ____ come to help us.A.have B.has C.is D.are25."All____ present and all____ going on well," our monitor said.A.is;is B.are;are C.are;is D.is;are26. The police ____ the murderer everywhere when he suddenly appeared in a theatre.A. is searching for B. were searching forC. are searching for D. were searching27.Your trousers____ dirty.You must have____ washed.A.is;il B.are;it C.are;them D.is;them28.This pair of trouseis ____ too long for him.A.is B.be C.are D.were29. One and a half bananas ____ left on the table.A.is B.are C.has D.have30. Eight times eight ____ sixty - four.A.is B.are C.get D.equal Keys:1~5 AAACA 6~10 CBDAD 11~15 ACABA 16~20 AABDB 21~25 ADCBC 26~30 BCAAA 31~35 ACAAB 36~40 CABBA 41~45 BCCCA 46~50 ADBBC

很少听说过连代动词这个说法，不过verbo pronominado确实是种特殊结构，我们通常称之为“自复动词”。在西语中有很多词为了表达一个意思，必须加上宾语，而这个宾语同时也是动词主语，即动作的发出者也是动作的承受者。比如：destacarse: destacar意思是“强调，突出”，可以单独用作及物动词，例如Cabe destacar su importancia.应该强调它的重要性。但当宾语同时是主语的时候，例如 Este estudiante se destaca de todo el grupo.这个学生在全班里表现突出。destacarse就变成了一个固定搭配用法，意思是“突出，表现卓越”等等。有很多词自复动词形式较常用，比如deberse, conocerse, registrarse, dormirse, comerse, ducharse, peinarse, levantarse,等等。希望可以帮助你理解。

没有 口语化 这么认真干嘛

area的词语用法是：n.(名词)area的基本意思是“面积”,此时是不可数名词,指物体表面的范围或量度或某一量度的表面。泛指“地区”时,没有固定界限,可大可小。当用作“区域”解时,可指财政、经济、科学等领域。用于比喻则可指意见、个人生活、处理人际关系等方面。area的词语用法是：n.(名词)area的基本意思是“面积”,此时是不可数名词,指物体表面的范围或量度或某一量度的表面。泛指“地区”时,没有固定界限,可大可小。当用作“区域”解时,可指财政、经济、科学等领域。用于比喻则可指意见、个人生活、处理人际关系等方面。area的详尽释义是n.(名词)面积地区，区域，区，地域范围，领域方面地方庭院，场地采光井部位地面空地，平地，地下室前的空地环节《地域》季刊。area【近义词】district。一、详尽释义点此查看area的详细内容n.(名词)面积地区，区域，区，地域范围，领域方面地方庭院，场地采光井部位地面空地，平地，地下室前的空地环节《地域》季刊二、双解释义n.(名词)[C][U]面积sizeofaflatplace[C]区域,地区partofacountry;partoftheworld三、词典解释1.地区;区域Anareaisaparticularpartofatown,acountry,aregion,ortheworld.e.g....thelargenumberofcommunitygroupsinthearea...该地区大量的社团e.g.60yearsagohalftheFrenchpopulationstilllivedinruralareas.60年前有一半法国人仍然生活在乡村地区。2.（生活、管辖的）范围，区域Yourareaisthepartofatown,country,orregionwhereyoulive.Anorganization"sareaisthepartofatown,country,orregionthatitisresponsiblefor.e.g.Localauthoritieshavebeenresponsiblefortherunningofschoolsintheirareas...地方当局一直负责管理本地区的学校。e.g.Ifthereisanelectioninyourarea,youshouldgoandvote.如果你所居住的地区进行选举，你应该去参加投票。3.（作特殊用途的）地方，场地，区Aparticularareaisapieceoflandorpartofabuildingthatisusedforaparticularactivity.e.g....apicnicarea.野餐区e.g....themaincheck-inarealocatedinTerminal1.位于1号候机厅的主检票区4.（某一表面或物体上的）区；（身体上的）部分Anareaisaparticularplaceonasurfaceorobject,forexampleonyourbody.e.g.Youwillnoticethatyourbabyhastwosoftareasonthetopofhishead.你会注意到你的宝宝头顶上有两处柔软的地方。5.面积Theareaofasurfacesuchasapieceoflandistheamountofflatspaceorgroundthatitcovers,measuredinsquareunits.e.g.Theislandscoveratotalareaof625.6squarekilometers...这些岛屿总面积为625.6平方公里。e.g.Althoughlargeinarea,theflatdidnothavemanyrooms.这套公寓虽然面积很大，但并没有太多房间。6.领域；方面；范围Youcanuseareatorefertoaparticularsubjectortopic,ortoaparticularpartofalarger,moregeneralsituationoractivity.e.g....thepoliticallysensitiveareaofoldagepensions.有关养老金的政治敏感话题e.g....theinternationalizationoftheeconomyandallotherareasofsociety...社会的经济和其他领域的国际化7.（足球场上）同penaltyareaOnafootballpitch,theareaisthesameasthepenaltyarea.8.seealso:catchmentarea;disasterarea;greyarea;penaltyarea四、例句Thefarmhasanareaof100squarekilometers.这个农场占地100平方公里。Theareaoftheofficeis35squaremeters.办公室的面积是35平方米。Thisareahasnotbeencoveredbythecommunicationnet.这个地区还不在通讯网的覆盖之内。Wearegoingtobuildaschoolinthisarea.我们准备在这个区域内建一所学校。Hisspecialinterestliesintheareaofliterature.他对文学领域特别感兴趣。五、常见句型用作名词(n.)What"stheareaofyourgarden?你的花园有多大面积?Theparkcoversanareaofabout1.5squaremiles.公园的面积约为1.5平方英里。Therearen"tanybigstoresinthisarea.在这个地区没有大商店。Theycan"tgetwateratallinthatdesertareaofAfrica.在非洲沙漠地区,他们根本找不到一滴水。Iwouldcallitoneofthemostunsanitaryareasintheworld.我愿称它为世界最不卫生的地区之一。He"stheareasalesmanagerforsouthernCalifornia.他是南加利福尼亚地区的推销经理。Peopleincoldareaslivelonger.寒带地区的人寿命较长。Ihavenoexperienceinthisarea.我在这方面没有经验。Thatwasoneofthemostmiserableareasintheworld.那是世界上最悲惨的地区之一。She"sdoingbrilliantlyinhercareer,butherpersonallifeisanafflictedarea.她在事业上颇有成就,但她的个人生活却是个灾区。Problemareasarenothiddenfromthevisitor.有问题的地方不对参观者隐瞒。Nomatterhowmanycomplimentswereceiveonourservice,weareconstantlysearchingforareasinwhichtoimproveit.不管我们受到多少表扬,我们总是时时刻刻在寻找我们可以改进的地方。六、情景对话市区A：Thisisagreatareaofthecityfor(shopping/dining/schools).这儿可是市区里面（购物/吃饭/读书）的好地方。B：Great.太好了。邻里A：Howsafeisthisarea?/Isthisareasafe?/Howsecureistheneighborhood?这个地方安全吗？/安全情况怎么样?/附近安全吗？areaB：It"sverysafe.很安全。ShoppingCenters-(购物中心)B：Whatsortofshoppingisnearby,Mr.Taylor?泰勒先生，附近有什么购物中心？A：CallmeJohn.Thisisagreatareaofthecityforshopping.There"sagrocerystorejustaroundthecorner.叫我约翰吧。这一带是市区里购物的好地方。在附近有一个食品杂货店。B：Whataboutthingsotherthanfood?除了食物还有什么？A：Well,theRiversideMallhas200storesinit,includingfourmajordepartmentstores.噢，河畔购物中心内有200家店铺，还包括4家主要的百货商店。area的意思B：Aretheresmallshopsnearhereaswell?这儿附近也有小商店吗？A：Yes,on4thstreet,nearthemovietheatertherearemanyspecialtyshops,includingclothingboutiques.是的，在第4大街，电影院附近有很多专卖店，其中还有专卖流行衣服的商店。B：Well,thatsoundsjustwonderful.噢，听起来倒挺好。A：Yes,it"sareallyniceneighborhood.是呀，这个地方可真不错。七、词义辨析n.(名词)area,district,region这三个词的共同意思是“地区”。其区别是：area指较大的地区时侧重其“面积”,不指行政上的地理单位;region所表示的“地区”,指有地理界限或具有某种特色,自成一个单位的地区,一般是较大的行政单位,如我国的自治区(autonomousregion);district所指的“地区”范围比region小,如“城区和郊区”一般译为“urbanandruraldistricts”,此时不能用region,一个城市所划分的不同地区,也叫做district,不能用region或area。例如：Theareawouldbecomefloodedafterheavyrains.暴雨过后,这个地区将变为水灾区。Theyliveinamountainousregion.他们住在山区。Apersonmustvoteinhisorherowndistrict.不论男女,在他们的所在地区都有选举权。district，region，area，section，zone，belt，quarter，neighbourhood这些名词均有“地区”之意。district多指由政府等机构出于行政管理等目的而明确划分的地区。region常指地球上、大气中具有自然分界线的区域，特指按照气候、人体或其他特征鲜明、自成一体的地区。area普通用词，指整体中较大的，界线不分明的一部分。section指城市、国家或天然界线形成的地区。zone科技用词，指圆形或弧形地带，尤指地图上按温度划分的五个地带。用作一般意义时，也可指具有某种特征的其它地区。belt从本义“带，带状物”引申而指任何广阔的长条地带，也可指种植某种作物的地区。quarter指城市里具有相同性质或独特风味的地区，比section范围小，但划分更精确。neighbourhood指比section的划定更清楚，范围更小。具体指城市中的住宅区，也可指附近一带。area的相关近义词district、expanse、field、locality、part、range、region、section、spacearea的相关临近词areas、are、Arean、arear、areal、areae、areata、areaB、areaA、areana、areaway、Areales点此查看更多关于area的详细信息

area的词语用法是：n.(名词)area的基本意思是“面积”,此时是不可数名词,指物体表面的范围或量度或某一量度的表面。泛指“地区”时,没有固定界限,可大可小。当用作“区域”解时,可指财政、经济、科学等领域。用于比喻则可指意见、个人生活、处理人际关系等方面。area的词语用法是：n.(名词)area的基本意思是“面积”,此时是不可数名词,指物体表面的范围或量度或某一量度的表面。泛指“地区”时,没有固定界限,可大可小。当用作“区域”解时,可指财政、经济、科学等领域。用于比喻则可指意见、个人生活、处理人际关系等方面。area的详尽释义是n.(名词)面积地区，区域，区，地域范围，领域方面地方庭院，场地采光井部位地面空地，平地，地下室前的空地环节《地域》季刊。area【近义词】district。一、详尽释义点此查看area的详细内容n.(名词)面积地区，区域，区，地域范围，领域方面地方庭院，场地采光井部位地面空地，平地，地下室前的空地环节《地域》季刊二、双解释义n.(名词)[C][U]面积sizeofaflatplace[C]区域,地区partofacountry;partoftheworld三、网络解释1.地区：是何其伟大的课程.建议第三条修改为「充实社会学习领域之基本知识」以符实际,并避免将本领域内容无限膨胀.回应:地方(place)、区域(region)、地区(area)、乡土(homeland)等用词,可依所欲表达的空间特性适当采用,不必做范围大小的界定.2.范围：训练和补充教育的定期文件证明是一个基本要件,多数建筑公司使用每日的日志以记录花在不同计画阶段中的时间,这些日志能很容易地适用於实习发展计画(IDP)的各个训练范围(area)实习生在训练过程中,3.area：arearepresentative;地区代表四、例句Thefarmhasanareaof100squarekilometers.这个农场占地100平方公里。Theareaoftheofficeis35squaremeters.办公室的面积是35平方米。Thisareahasnotbeencoveredbythecommunicationnet.这个地区还不在通讯网的覆盖之内。Wearegoingtobuildaschoolinthisarea.我们准备在这个区域内建一所学校。Hisspecialinterestliesintheareaofliterature.他对文学领域特别感兴趣。五、词汇搭配用作名词(n.)动词+～coveranarea占地面积为developanarea开发一个地区makeanarea作为一个的地区形容词+～activearea有效面积advancedarea发达地区cultivatedarea可耕地,耕作区disputedarea有争议的领域food-importingarea从外地进粮的地区fruitfularea卓有成效的领域industrialarea工业区mountainousarea山区neighbouringarea相邻地区specialarea特区totalarea总面积名词+～basearea根据地desertarea沙漠地区industryarea工业区productionarea生产领域worldarea世界范围介词+～onthearea在范围内六、情景对话市区A：Thisisagreatareaofthecityfor(shopping/dining/schools).这儿可是市区里面（购物/吃饭/读书）的好地方。B：Great.太好了。邻里A：Howsafeisthisarea?/Isthisareasafe?/Howsecureistheneighborhood?这个地方安全吗？/安全情况怎么样?/附近安全吗？areaB：It"sverysafe.很安全。ShoppingCenters-(购物中心)B：Whatsortofshoppingisnearby,Mr.Taylor?泰勒先生，附近有什么购物中心？A：CallmeJohn.Thisisagreatareaofthecityforshopping.There"sagrocerystorejustaroundthecorner.叫我约翰吧。这一带是市区里购物的好地方。在附近有一个食品杂货店。B：Whataboutthingsotherthanfood?除了食物还有什么？A：Well,theRiversideMallhas200storesinit,includingfourmajordepartmentstores.噢，河畔购物中心内有200家店铺，还包括4家主要的百货商店。area的意思B：Aretheresmallshopsnearhereaswell?这儿附近也有小商店吗？A：Yes,on4thstreet,nearthemovietheatertherearemanyspecialtyshops,includingclothingboutiques.是的，在第4大街，电影院附近有很多专卖店，其中还有专卖流行衣服的商店。B：Well,thatsoundsjustwonderful.噢，听起来倒挺好。A：Yes,it"sareallyniceneighborhood.是呀，这个地方可真不错。七、词义辨析n.(名词)area,district,region这三个词的共同意思是“地区”。其区别是：area指较大的地区时侧重其“面积”,不指行政上的地理单位;region所表示的“地区”,指有地理界限或具有某种特色,自成一个单位的地区,一般是较大的行政单位,如我国的自治区(autonomousregion);district所指的“地区”范围比region小,如“城区和郊区”一般译为“urbanandruraldistricts”,此时不能用region,一个城市所划分的不同地区,也叫做district,不能用region或area。例如：Theareawouldbecomefloodedafterheavyrains.暴雨过后,这个地区将变为水灾区。Theyliveinamountainousregion.他们住在山区。Apersonmustvoteinhisorherowndistrict.不论男女,在他们的所在地区都有选举权。district，region，area，section，zone，belt，quarter，neighbourhood这些名词均有“地区”之意。district多指由政府等机构出于行政管理等目的而明确划分的地区。region常指地球上、大气中具有自然分界线的区域，特指按照气候、人体或其他特征鲜明、自成一体的地区。area普通用词，指整体中较大的，界线不分明的一部分。section指城市、国家或天然界线形成的地区。zone科技用词，指圆形或弧形地带，尤指地图上按温度划分的五个地带。用作一般意义时，也可指具有某种特征的其它地区。belt从本义“带，带状物”引申而指任何广阔的长条地带，也可指种植某种作物的地区。quarter指城市里具有相同性质或独特风味的地区，比section范围小，但划分更精确。neighbourhood指比section的划定更清楚，范围更小。具体指城市中的住宅区，也可指附近一带。area的相关近义词district、expanse、field、locality、part、range、region、section、spacearea的相关临近词areas、are、Arean、arear、areal、areae、areata、areaB、areaA、areana、areaway、Areales点此查看更多关于area的详细信息

creating new strengths for China"s development 动名词作状语

基础短语、句式：sb like(s) doing sth/to do sth 某人喜欢某事sb can do sth 某人能做某事;sb don"t/doesn"t need to do sth某人不用做某事it"s time to do sth 该是（做）···的时候了there is(are) sth on/in/under/behind/in front of sth 有···在···的上面/里面/下面/前面. 六年级英语语法知识汇总一、词类：1、 动词：行为动词、be动词、情态动词。（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑问句 Am I …? Yes, you are. No, you aren"t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren"t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn"t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。（3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、 名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。如何加后缀：a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、 形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。4、 人称代词和物主代词 人称代词物主代词 单数复数单数复数 主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。5、 数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。6、冠词有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。二、否定句：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词： 疑问词意思用法 When什么时间问时间 What time 什么时间问具体时间，如几点钟 Who谁问人 Whose 谁的问主人 Where在哪里问地点 Which哪一个问选择 Why 为什么问原因 What 什么问东西、事物 What colour什么颜色问颜色 What about。。。。怎么样问意见 What day星期几问星期几 What date什么日期问日期 What for 为何目的问目的 How 。。。。怎样问情况 How old多大年纪问年纪 How many多少数量（可数名词）问数量 How much多少钱；多少数量（不可数名词）问多少钱或数量（不可数） How about。。。。怎么样问意见 How often多久问频率 How long多长时间问时间长度 How far 多远问多远；多长距离五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don"t加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加don"t即可。六、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。（2）一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、一般过去时（1）一般过去时中的be动词：一般用过去式：was were was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。（2）一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：△be动词是was、were △动词加ed△有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just now a moment ago yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago this morning3、一般将来时（1）构成形式：Be going to +动词原形， will + 动词原形 （2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。4、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词。动词过去式、现在分词的不规则变化：be 是——was, were——being begin 开始——began——beginning build 建筑——built——building buy 买——bought——buying can 能——could——无 come 来——came——coming copy 拷贝——copied——copying do 做——did——doing draw 画——drew——drawing drink 喝——drank——drinking drive 驾车——drove——driving eat 吃——ate——eating feel 感觉——felt——feeling find 找寻——found——finding fly飞——flew——flying forget 忘记——forgot——forgetting get 得到——got——getting give 给予——gave——giving go 去——went——going grow 成长——grew——growing have 有——had——having hear 听——heard——hearing keep 保持——kept——keeping know 知道——knew——knowing learn学习—learnt, learned——learning let 让——let——letting make 做——made——making may 可以——might——无 mean 意思——meant－meaning meet 见面——met——meeting must 必须——must——无 put 放——put——putting read 读——read——reading ride 骑——rode——riding ring 响——rang——ringing run 跑——ran——running say 说——said——saying see 看见——saw——seeing sing 唱歌——sang——singing sit 坐——sat——sitting sleep 睡觉——slept——sleeping speak 讲话——spoke——speaking spend 花钱——spent——spending stand 站立——stood——standing sweep 打扫——swept——sweeping swim 游泳——swam——swimming take 拿到——took——taking teach 教——taught——teaching tell 讲述——told——telling think 思考——thought——thinking will 意愿——would——无 write 写——wrote——writi

一、动词+介词 1．look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2．listen to…听…… 3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A．动词（vt.）+副词 1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。 B．动词（vi）+副词。 1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in进来 5．sit down坐下 6．stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介词短语聚焦] “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。 3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。 6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。 7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。 8．at + 时刻表示钟点。 9．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。 10．of短语表示所属关系。 11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。 12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。 另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one"s bike等。 [重点句型大回放] 1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don"t think…， 2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb. 3．take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。 4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。 5．Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don"t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let"s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内， 6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换. 7．What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。 8．It"s time to do…/ It"s time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。 9．like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”， 前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作， 10．ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式， 11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。 12．introduce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”；introduce to sb.则是“向某人作介绍”。 [重点短语快速复习] 1.kinds of 各种各样的 2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著名 8. on ones way to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在……的尽头，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及时 13. make one"s way to…往……（艰难地）走去 14. just then 正在那时 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走错路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵闹，喧哗 19. get on 上车 20. get off 下车 21. stand in line 站队 22. waiting room 候诊室，候车室 23. at the head of……在……的前头 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 乱丢，抛散 26. in fact 实际上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take one"s temperature 给某人体温 31. have/get a pain in…某处疼痛 32. have a headache 头痛 33. as soon as… 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事 36. fall asleep 入睡 37. again and again再三地，反复地 38. wake up 醒来，叫醒 39. instead of 代替 40. look over 检查 41. take exercise运动 42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事 43. at the weekend 在周末 44. on time 按时 45. out of从……向外 46. all by oneself 独立，单独 47. lots of=a lot of 许多 48. no longer/more=not…any longer/more 不再 49. get back 回来，取回 50. sooner or later迟早 51. run away 逃跑 52. eat up 吃光，吃完 53. run after 追赶 54. take sth. with sb. 某人随身带着某物 55. take(good) care of…=look after…(well) （好好）照顾，照料 56. think of 考虑到，想起 57. keep a diary 坚持写日记 58. leave one by oneself 把某人单独留下 59. harder and harder 越来越厉害 60. turn on打开（电灯、收音机、煤气等） 61. turn off 关 [重温重点句型] 1．So + be／助动词／情牵动词／主语． 前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。 注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。” 2．Turn right／left at the first／second／…crossing. 这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。”相当于Take the first ／second／…turning on theright／left. 3．It takes sb．some time to do sth． 此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语. 4．…think／find + it + adj. + to do sth. 此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。 5．What"s wrong with…？ 此句型相当于What"s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？” 6．too…to… 在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。 在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换. 7．Sorry to hear that. 全句应为I"m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过（遗憾）。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。 [重点句型、词组大盘点] 1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 [用法] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。 [搭配] used to do的否定式可以是usedn"t to do或didn"t use to do. [比较] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。 2.…return it sooner or later. ……迟早要将它归还。 [用法] l)sooner or later意为“迟早”、“早晚”。 2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于give back. [拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于go back或come back。 3.No matter what the weather is like…无论天气…… [用法]no matter what 相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。 [拓展]类似no matter what的表达方式还有： no matter when无论什么时候 nbsp; nbsp;nbsp;no matter where无论什么地方 no matter who无论谁 no matter how 无论怎么样 4. A young man practised speaking English with Mr. Green. 一位年经人与格林先生练习讲英语。 [用法]practise doing sth. 表示“实践、练习（做）某事”。 [拓展]practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；put a plan into practice实行某计划。 5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans. 他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。 [用法]1)encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。 2)take part in“参加”，常表示参加活动。 3)protect 是动词，表示“防御”、“保护”。 [搭配]1)encourage sb. in sth.在某事上鼓励或支持某人 nbsp;encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事 2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵袭或伤害 6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人们当心水里的鲨鱼。 [用法] warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。 [搭配]1)warn sb.+ that从句 2)warn sb. of sth. 警告某人某事 3)warn sb. to do sth.告诫某人做某事 4)warn sb. against(doing) sth.告诫某人当心某事/不要做某事 重点句型、词组大盘点 1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 [ 用法 ] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。 [ 搭配 ] used to do的否定式可以是usedn"t to do或didn"t use to do. [ 比较 ] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。

建议用一般现在时I believe that Chinese tea can become better.我相信中国茶会变得更好。

Mom tells her little daughter（ an ）old story every night. Aa B不填 Can Dthe 选C, 因为old 是元音开头,用an 妈妈每天晚上给她女儿讲一个古老的故事

都没错，看你描述的什么，用在什么场合in the house 表示指物理空间上：在房子里；在屋子里in house 表示：内部的；家里；自身的望采纳！

hardly....when...... 一。。。。就。。。

西班牙语圣诞快乐：Feliz Navidad （非力斯那维达）英语圣诞快乐：Merry Christmas!意大利语圣诞快乐： Bion Natale 法语圣诞快乐：Joyeux Noel 葡萄牙语圣诞快乐：Natal feliz 德语圣诞快乐： fr02hliches Weihnachten

volunteer 英["v"l05n"ti05] 美["vɑl05n"t"r] 过去式：volunteered 过去分词：volunteered 现在分词：volunteering 复数：volunteers 基本释义同反义词相关资料vt. & vi. 1.自动提供, 自愿效劳 n. 1.义务工作者；志愿者 2.自告奋勇者；主动做某事的人 3.志愿兵；义勇兵 vt. 1.主动建议（或告诉) 2.（未经当事人同意）举荐 vi. 1.自愿参军；当志愿兵 及物动词 vt. & 不及物动词 vi.1.自动提供, 自愿效劳 How many of them volunteered?他们当中有多少人愿意自愿效劳?My friend volunteered an interesting piece of news.我的朋友自动说了一则有趣的消息。He volunteered to water our plants.他自告奋勇给我们的树木浇水。名词 n.1.义务工作者；志愿者2.自告奋勇者；主动做某事的人 3.志愿兵；义勇兵 及物动词 vt.1.主动建议（或告诉)2.（未经当事人同意）举荐 不及物动词 vi.1.自愿参军；当志愿兵1.主题：记者采访志愿者 I know you have been as a volunteer for ten years, where do you usually do volunteer work?我知道你当志愿者已经10年了，你通常是在哪做志愿工作的呢？2.主题：记者采访志愿者 I use my time to volunteer at a hospital or maybe work for a local charity, charity school for example.我利用我的时间在医院或者本地的慈善机构,比如慈善学校，做义工。3.主题：是什么让你如此紧张？ I entered for volunteer for a very important meeting.我报名参加一个很重要的座谈会的志愿者。

volunteer 英["v"l05n"ti05] 美["vɑl05n"t"r] 过去式：volunteered 过去分词：volunteered 现在分词：volunteering 复数：volunteers 基本释义同反义词相关资料vt. & vi. 1.自动提供, 自愿效劳 n. 1.义务工作者；志愿者 2.自告奋勇者；主动做某事的人 3.志愿兵；义勇兵 vt. 1.主动建议（或告诉) 2.（未经当事人同意）举荐 vi. 1.自愿参军；当志愿兵 及物动词 vt. & 不及物动词 vi.1.自动提供, 自愿效劳 How many of them volunteered?他们当中有多少人愿意自愿效劳?My friend volunteered an interesting piece of news.我的朋友自动说了一则有趣的消息。He volunteered to water our plants.他自告奋勇给我们的树木浇水。名词 n.1.义务工作者；志愿者2.自告奋勇者；主动做某事的人 3.志愿兵；义勇兵 及物动词 vt.1.主动建议（或告诉)2.（未经当事人同意）举荐 不及物动词 vi.1.自愿参军；当志愿兵1.主题：记者采访志愿者 I know you have been as a volunteer for ten years, where do you usually do volunteer work?我知道你当志愿者已经10年了，你通常是在哪做志愿工作的呢？2.主题：记者采访志愿者 I use my time to volunteer at a hospital or maybe work for a local charity, charity school for example.我利用我的时间在医院或者本地的慈善机构,比如慈善学校，做义工。3.主题：是什么让你如此紧张？ I entered for volunteer for a very important meeting.我报名参加一个很重要的座谈会的志愿者。

先不论这句里的拼写和语法错误(可能是打字时引入的)，这句原话出自一本书，Human Mosaic，作者是Terry G. Jordan-Bychkov, Mona Domosh, Roderick P. Neumann。原句是：Folk cultures are rural, cohesive, conservative, largely self-sufficient groups that are homogeneous in custom and ethnicity, with a strong family or clan structure and highly developed rituals.托福考试自作聪明地把复数改成了单数，rural改成了small, largely改成了nearly, ethnicity改成了race，意思上就差多了。你这句又被谁改过，而且乱放逗号，所以不好懂。这里culture的意思不是我们所理解的文化，而是一个部落。不然主句cultures are groups就不对了。要想容易理解，可以把它分成两句:Folk cultures are rural, cohesive, conservative, largely self-sufficient groups. These groups are homogeneous in custom and ethnicity, have a strong family or clan structure, and follow highly developed rituals.或者改成分词短语作定语：Folk cultures are rural, cohesive, conservative, largely self-sufficient groups, characterized by their homogeneity in custom and ethnicity, a strong family or clan structure, and highly developed rituals.

您好， turned inside out 是省略的定语从句，完整的应该是 success is failure that is turned inside out，这种省略常见于一般时态中，其中先行词与过去分词短语（在这里是 turned inside out ）在语法上有动宾关系。

1、有一个形式主语it，则后面只能是真正的主语。2、visitor"s才是名词所有格，arrival不是名词所有格。stories不是别的stories，而是children"s stories，children"s限定了stories的范围，这就是表限定。

arrived是arrive的过去式，arrive的用法师arrive at 相似的是get to，reach（后不接介词

The Pursuit of Happyness is a simple inspirational film. It has no pictures of beautiful actors or actresses, no bells and whistles, and moving soundtrack, but it can attract you to watch it quietly, because it has a touching storythat is good enough, ordinary but not mediocre! In the film . there are two special plot twists which, though deliberately set, were not abrupt, not far-fetched, but profound. First, when Chris saw in graffiti on the wall the spelling error" Happyness " , he uttered : There is no y in happiness, There is I. Y that is Why. This set of lines is extremely clever, its purpose to express also run through the entire film. Yes, in the happiness there is not why, there are only ourselves in happiness.It is meaningless always complaining others is happier, only on their own can be happy. Second : at the beginning of the movie, Chris is being pushed forward on a rocking street by a stream of people, with smiles but he looked lost and helpless stands. Towards the end of the movie, Chris is in the same place, a face in emotional but satisfied tears and clapping and flaping for themselves. After suffering, grief, abandonment, down, helplessness, hopelessness, Chris with patience, effort, and never say die attitude to exchange the good old days of life belonging to him . So through a trial period at that moment, Chris is happy.本人未见过这电影，只是把别人翻译改了一些地方。

　　应该是语法问题吧，加点悬赏啊，偶告诉你!u200d

时态没有用错！用过去时的一句讲的是过去的状态，译成汉语时可以加上“过去（，我妹妹Pim卷缩在母亲身边…）”。其后的部分则是讲现在的状态，译成汉语时可以加上“现在（睡觉时，我母亲看上去更年轻…）”。

英语中的五种基本句型结构一、句型1： Subject (主语) ＋ Verb (谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。3）Spring is coming.4) We have lived in the city for ten years.二、句型2：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如：1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。(2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如：1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。三、句型3：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：1) He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了。2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。4) I don"t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。四、句型4： Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。 上述句子还可以表达为：1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present.2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.五、句型5： Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)这种句型中的“宾语 ＋ 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：1）You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。4）My father likes to watch the boys playing basketball.(现在分词)5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.(过去分词)● 常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。● 注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：1) The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。2) I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。

Sorry，I don"t know。

Asiann. 亚洲人 adj. 亚洲的，亚洲人的

有语法错误的 just又不是动词 为什么要在do前面加个介词to呢? 应该是just do 但是just do并不能作为一个独立完整的句子存在. 所以只有just do it.没有just to do.的说法 just do it就是做你想做的

动词的ING形式和动词的过去式在句中可以做什么成分，并且分别表示什么意思，你需要多看看。一点特别重要，ING形式表示主动，加ED表示被动，详细的还要仔细看语法书。

be asked是谓语 to do sth.是不定式作主语补足语如：I am asked to sing a song at the party.

asked Jack用的是倒装语序。Jack是主语asked是谓语。He asked Jack.他问杰克。Jack asked him.杰克问他。

有 要将so 改为such

1.B as if/though 后的从句一般都是用虚拟语气2.B 前句时态是一般现在时，根据原话的含义选B为宜。3.C 后半句可以理解为独立结构，翻译为：“给每个工人都分配了一个不同的工作”。（因为工作是别人给工人分配的，worker和assign之间是被动关系，所以不能选用A）4.B。 A项只有在主句和从句的主语一致的时候才可以这样用。 选项C和D的区别 ：despite 介词，在用法上等同in spite of 后面只能接名词。

that到earnings是probability的同位语从句 用分析从句的方法分析就好了

后面的have to restate才是谓语。

An encyclopedia is summary describes all human knowledge categories or a knowledge of the reference books categories. Encyclopedia in size and content are more than other types of reference books. An encyclopedia is mainly used for people order necessary knowledge and facts, its completeness lies in the fact that it almost containing various reference book of composition, include all aspects of knowledge. Are often known as "fenceless university". High quality encyclopedia compilation to measure a country"s scientific and cultural development level of one of the symbols.

以下是 英文写作翻译频道为大家整理的《等级和非等级形容词的用法特点-初中生英语语法》，供大家参考。更多内容请看本站 写作翻译 频道。 一、等级形容词的用法与特点 　　所谓等级形容词即指其义可划分不同等级的形容词(英语中绝大多数形容词属于此类)。等级形容词主要特点是可以受程度副词的修饰(如 very big, rather cold等)，并且绝大多数可用于比较级和级(如better, best, larger, largest 等)。等级形容词根据其意义特点可分为程度形容词和限度形容词： 　　1. 程度形容词 　　即指含义上有程度差别、可以划分等级的形容词。要表示程度形容词的不同等级(程度)，我们可以用程度副词来表示，归纳起来，这些说明等级形容词等级(或程度)的副词可分为以下三类： 　　(1) 指等级的上端，用very, quite, too, enough, extremely等。如： 　　The weather was too cold. 天气太冷了。 　　It was an extremely difficult task. 那是一项极困难的任务。 　　(2) 指等级的中端，用 quite, rather, fairly, pretty 等。如： 　　It"s quite expensive. 它十分贵。 　　I"m rather hungry. 我很饿了。 　　注：在英国英语和美国英语中，quite 表示程度时的意思有所不同：在美国英语中，quite 的语气较强，可以表示very 的含义，用以说明等级形容词的上端含义;而在英国英语中，quite 的含义则相对要弱些，相当于 fairly的意义，主要用来说明等级形容词的中端含义。若一个美国人说 The new shirt was quite nice，他可能对此非常满意，而一个英国人说The new shirt was quite nice，可能只是说它不算太差，还过得去。 　　(3) 指等级的低端，用 a bit, a little, slightly 等。如： 　　He"s feeling a bit [a little] better. 他感觉好些了。 　　He felt slightly ill. 他感觉有点不舒服。 　　注：在肯定句中，a bit 和 a little 大致同义，但在否定句，两者意思区别很大： 　　I"m not a bit tired. 我一点也不累。(not a bit = 一点也不) 　　I"m not a little tired. 我很累。(not a little = 非常) 　　2.限度形容词 　　即指其含义已经包括绝对意义或极限意义的形容词，如：perfect 完美的，impossible 不可能的，full 满的，empty 空的，unique 的，enough 足够的，flawless完美的，right 正确的，wrong 错误的，sure 确信的，certain 确信的，different 不同的，等。限度形容词通常不用于比较级和级，要加强限度形容词的意义，可使用以下副词： 　　(1) 表示极限意义，用 quite(完全)，completely(完全)，absolutely(绝对)，altogether (完全)，entirely(完全)，totally(完全)等。如： 　　You are completely wrong. 你完全错了。 　　It"s absolutely impossible. 这是完全不可能的。 　　The theatre was not quite full. 剧院尚未全满。 　　That"s a totally different matter. 那完全是另一回事。 　　注：quite 既可与程度形容词连用，也可与限度形容词连用。但在两种用法中，quite的意思不同：与程度形容词连用时，它的意思是“相当”，如quite good 相当好，quite cheap 相当便宜，quite cold 相当冷;与限度形容词连用时，它的意思是“完全”、“绝对”，如quite impossible 完全不可能。 　　(2) 表示接近极限的意义，用 almost(几乎)，nearly(差不多)等。如： 　　It"s almost [nearly] empty. 那几乎是空的。 　　3. 程度形容词和限度形容词的联系 　　关于程度形容词和限度形容词的划分并不是绝对的，有的形容词在不同的语境中可既可表示程度，也可表示限度。如： 　　Watch you don"t spill that glass. It"s very full. 注意不要把杯子倒溢了，已经很满了。(full 表程度，用very 修饰) 　　There are no more seats — the theatre"s completely full. 再没座位了，剧院已完全坐满了。(full 表限度，用 completely修饰) 　　二、非等级形容词的用法与特点 　　所谓非等级形容词即指其义不可划分等级的形容词，如atomic(原子的)就是非等级形容词，因为某事物要么就是原子的(atomic)，要么就是非原子的(not atomic)，其间没有等级可分。英语中只有一小部分形容词属于非等级形容词。 　　1. 非等级形容词的主要特点 　　通常不与程度副词连用，而且通常也不用于比较级和级，如可说atomic physics(原子物理学)，但不能说 very atomic physics，也不能说 more atomic physics等。 　　2. 英语中的类别形容词(即表示所修饰名词类别的形容词)通常都是非等级形容词 　　daily 每日的 monthly 每月的 yearly 每年的 north 北方的 　　south 南方的 east 东方的 northern 向北的 southern 向南的 　　western 向南的 Chinese 中国的 British 英国的 male 男性的 　　female 女性的 electric 电动的 medical 医学的 physical 物理的 　　3. 等级形容词和非等级形容词的联系 　　等级形容词和非等级形容词的划分也并不是绝对，有时同一个形容词在不同的语境既可以是等级形容词，也可以是非等级形容词，如表示国名派生出来的表示国籍的形容词(如Chinese, French, American, British 等)，它们通常是非等级形容词，但当它们表示一个人的行为举止时，也可以用作等级形容词，如： 　　He is very French. 他的举止很像法国人。 　　He is more English than the English. 他比英国人更像英国人。

b

A

第二个题目，写了大概100多字，自己再填充一点吧。理想这种东西还是自己写的好，写完了既有成就感又有动力。下次自己努力呀~When I was young, I wanted to be a rider, I want to travel to other places and make friends with other people. Now, I want to be a traveler, I want to go to many countries, I want to see how other people live. The world is colorful, different people have different life. I"m not only just want to travel, but also want to write books to tell other people about the countries that they may be can"t go the whole life. I want to try my best to help other people. But first, I should try my best to learn English well. Because if my language skill is good, the traveling will be more interesting.

Throughout the story there are some instances which represent dramatic irony. Everything occurrs in the story is irregular. Mary Maloney, the main character of the narrative was pregnant. Once Patrick Maloney, her husband, came back from work; he told Mary something very awful. He wanted to divorce by consent. At the moment, she was surprised and disappointed. She tried to implore her husband, but Patrick Maloney did not change his mind. Eventually, her repression broke out,and then she killed him with the lamb"s leg as the weapon afterwards. Moreover, Mary Maloney got out from her house then went to a store. Then the detectives came to investigate her husband"s death; she acted as nothing happen after she killed her husband. She was grim; she did not even feel guilty. She made a smart plan which she made the house messy to lie to the detectives . She made the confession to lead the policemen have illusion. Ironically, the policemen ate the lamb"s leg which was the weapon that was used to kill Mr. Maloney. The police destroyed the only evidence and Mary Maloney wouldn"t get trouble of the crime. In this case, Patrick Maloney"s death probably will be a mystery forever. These illustrations are models of dramatic irony. 仅供参考

介词短语作主语，谓语是 to concentrate on 宾语是 the bright side of things

把me改为I。me不能用在正式的书面文字中间，在比较正式的书面文字中，在句中做主语，应为youandI...。

youaremysushine的语法You are my sunshine.你是我的阳光。一般现在时You 主语are 谓语my sunshine 宾语

TOEFL英语语法名词词组与动名词 　　名词短语或动名词主句（或者从句）中做主语或者宾语，TOEFL英语语法辅导：名词词组与动名词。 　　A、语法复习由名词构成名词词组的几种方法 　　1、n. + adj.短语，如the jobs available to women 　　2、n. +介词短语，如a child with reading problem 　　3、adv. + v.-ed + n.，如seemingly limited number 　　4、n. + v.-ed短语或者-ing短语 　　5、n. of sth 　　B、例题 　　例题1（1999年1月考题）____in the desert is mainly due to the limited supply of desert water. 　　（A） Plants are widely spaced 　　（B） The spacing of plants is wide 　　（C） Plants to be spaced widely 　　（D） The wide spacing of plants 　　首先分析句子结构。该句的主干是：is due to the limited supply.这里，句子缺主语。所以，空格中应该填入名词或者名词词组。选项A和B都是完整的主谓结构，而非名词或名词词组。根据due to的用法，我们又能排除C，所以正确答案是D。 　　例题2（1999年1月考题） 　　Most leaves are coated with a waterproof _____, or cuticle. 　　（A） that the covering 　　（B） and is covering 　　（C） covering 　　（D） by covering 　　这已经是一个简单的句子结构，即主谓完整，托福英语《TOEFL英语语法辅导：名词词组与动名词》。如果你认识waterproof这个词，你就知道空格里应该填入名词。因为waterproof是形容词，它只能修饰名词或者动名词。（这里的waterproof不能表示类别做名词，因为前面的冠词是a而不是the）你也可以根据平行结构，由or cuticle判断空格里应该填入名词或者动名词。（cuticle：表皮）而4个选项中只有C是名词或者动名词。 　　例题3（1999年8月考题） 　　The term belles-lettres is used to denote literary forms that contain_____, such as drama, poetry, essays, and novels. 　　（A） artistic, creative writing 　　（B） writing that artistic, creative 　　（C） artistic, creative, and writing 　　（D） them is artistic, creative writing 　　首先，分析句子结构。该句子的"主干是：The term belles-lettres is used to denote literary forms。后面的that引导的从句修饰名词词组literary forms，contain是动词（包含），后面应该带名词或名词词组。不但如此，such as这个短语引出的drama, poetry, essays, and novels应该是空格的同位语，再次说明空格内应填入名词或名词词组。选项A正好是能做contain的宾语的名词短语。其中，形容词artistic和creative修饰动名词writing，组成名词词组。选项B中的that后面缺少助动词is。选项D也能构筑一个完整的句子结构，但是表达甚是累赘，而且代词them指代错误（them指代forms）。所以，正确答案是A。 ;

没什么不同，是什么让你觉得它们不一样

1、这句话不可以省略，因为不能拿一个人the average adult和年代the 1980s and the 1990s去比较。比较句中最重要的就是“同类事物相比”。这句话如果不想再说一遍the average adult，也可以说than that in the 1980s and the 1990s, that可以指人，这地方用he也不太顺。这个句子比较特殊，还不如再写一遍。相信你已经做了很多题是than those of, than that of, 这样的意义就是同类比较。2、这个句子严格来说确实不对。consuming large quantities应该紧接of sth., 这个“sth”应该在前面，后面用it 指代。不能把重要的影响理解的东西放到前面去，英语应当是：重要的东西提前。3、while在表示当的意思的时候，后面应该是doing进行时。一般时的“正当”用when4、“The business done this year amounts to 50,000 dollars as against 30,000 dollars last year." as against 不是instead of 的意思，它仅仅是“比较”的意思。5、错句中whether a singer or a songwriter有问题。首先至少应该是as a singer or a songwriter, 否则无法连接前面的句子。其次，用whether or 来表示eqaully 也不对。正确的句子中，she is的部分还是“同类比较”的问题。6、provide its stability没有错，而且和carry its engines能对应。当然也可以说provide it with stability，但是就不对应了。GF is (as talented) a singer as she is a songwriter. 发现了吗，前半部分是由主谓宾的，所以必须后面也有。7、not so much....as....是固定搭配，是SAT语法和阅读极其基本的一个考点，考的到处都是，所以一定要记住，在写作中自己也可以用，挺地道的。比如说， Success lies not so much in luck as in hard work.8、 这句话有两个问题。首先，前后时态不一致。不是说一定要一致，但是从句意来看没有事件发生的前后顺序，应该都用现在时或都用过去时。其次，for being这个部分不是错误，但是没什么必要。直接说as就行了。你一定听老师说过改善句子的题中不选句中含being的选项吧，其实不是错误，是没必要。9、这个我还真不太清楚。我认为去掉to be可以。但是find的确有个用法，find + 宾语 + 宾补（可以是adj., 也可以是 to be adj, 或者n等）。这个句意应该等同于不加to be的，所以我觉得可写可不写。10、这个可以，或者说"as greatly as the ........do"也行。就像I swim as fast as him. 和I swim as fast as he does都行。但我怎么记得原句是....,as does the authentic and quaint decor啊？这个原句是没错的。有个typo,Ethiopian。语法注意总结，还有做对的题不要轻易放过！培养语感，语法不难的。好了，应该都回答清楚了。我6月份考的语法800哦，有什么问题还可以来问我~祝考试成功，出国顺利！

第一道：一楼说的对，而且楼主要注意如果表示原因的话，在语法都对的情况下，有because就选because或者选because of（作状语时）,尽量避免使用for, since之类表原因（因为for和since有其他的意思）。第二道：D选项if not more是插入语把它去掉的话由于有than使其不成句子。

因为mouth-to-mouth是形容词，而breathe是动词所以要用breathing（名词）

IF函数用法：判断一个条件是否满足：如果满足返回一个值，如果不满足则返回另外一个值。通俗的说法，就是IF是条件判断函数：=IF（测试条件，结果1，结果2），即如果满足“测试条件”则显示“结果1”，如果不满足“测试条件”则显示“结果2”。if函数除了遵守一般函数的通用规则以外，还有其特有的注意事项。1、括号必须成对，上下对应。2、if函数有N个条件则有N+1个结果，即若结果只有3种情况的，那么条件只要2个就够了。3、if函数最多允许出现8个返回值（结果），也就意味着，最多套用7个if 。扩展资料：如果函数 IF 的参数包含数组（ 用于建立可生成多个结果或可对在行和列中排列的一组参数进行运算的单个公式。数组区域共用一个公式；数组常量是用作参数的一组常量），则在执行 IF 语句时，数组中的每一个元素都将计算。（1）IF(A2<=100,"Withinbudget","Overbudget")，说明：如果上面的数字小于等于100，则公式将显示“Withinbudget”。否则，公式显示“Overbudget”。结果：Withinbudget。（2）IF(A2=100,SUM(B2:B5),"")说明：如果上面数字为100，则计算单元格区域B2:B5之和，否则返回空文本。参考资料来源：百度百科-IF函数