语法

than后面的wait是不带to的动词不定式不须加ing因为这是固定用法如果把than换成but/except,wait也不能加ing 也是秃头不定式作介词宾语这是特例前面有do but后无to如果无dobut后有to如thereisnochoicebuttowait

百度百科上有

once 是当。。。的时候 的意思，rescue在这里是名词 是营救的意思整句话翻译如下，当消防队员赶来营救George的时候，George才把他的手从下水道里抽了出来英语中有很多名词性用法，在翻译成汉语时必须要符合中国人的语言习惯进行词性的转变

（此种说法一般属于非正式语体）One way is to do it主语从句（正式语体中主语从句中的引导词that一般不能省略） is 连系动词to write a sentence 表语that goes with your well-chosen picture.定语从句修饰a sentence

　2019年12月大学英语四级语法用法辨析汇总　　英语四级语法用法辨析：another和the other 的区别　　这两个词都表示“另一个”的意思，但涵义和使用场合不同。Another是指不定数目中的“另一个”;the other是指两个人或两样事物中的“另一个”。例：　　Have another piece of cake.　　再吃一块饼吧。　　Please fatch another cup for me.　　请替我另拿一个杯子来。　　That"s quite another matter.　　那完全是另一回事。　　Both my uncles are abroad，one in Paris and the other in New York.　　我的两个叔叔都在国外，一个在巴黎，另一个在纽约。　　One of them is yours;the other is mine.　　一个是你的，另一个是我的。　　值得注意的是，当我们在两样事物中任选一样时，应用one or the other;在三样或三样以上任选一样时，应用 one or other或one or another。　　在someone，somehow，somewhere等字后，只能用other，不能用another。例：　　We"ll have to do it somehow or other.　　在下列短语中，other也不能改作another：　　some kind or other　　some way or other　　反之，用one时，则用another，例如：one way or another。在only之后，指的就用one或other而不用another。　　This is the only one/other stile to cross before we reach the wood.　　当others和some对比使用在一个句子中，others失去“其他的”意义，而是表示“有的”或“有些”之义，相当于句中前面的some。例如：　　Some like this，others like that.　　有些人喜欢这个，自些人喜欢那个。　　Some cleaned the blackboards，others mopped the floor.　　有些人擦黑板，有些人拖地板。

《another和the other 的区别 相似词语辨析(12)》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86.com。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 another，the other 这两个词都表示“另一个”的意思，但涵义和使用场合不同。Another是指不定数目中的“另一个”；the other是指两个人或两样事物中的“另一个”。例： Have another piece of cake． 再吃一块饼吧。 Please fatch another cup for me． 请替我另拿一个杯子来。 That"s quite another matter． 那完全是另一回事。 Both my uncles are abroad，one in Paris and the other in New York． 我的两个叔叔都在国外，一个在巴黎，另一个在纽约。 One of them is yours；the other is mine． 一个是你的，另一个是我的。 值得注意的是，当我们在两样事物中任选一样时，应用one or the other；在三样或三样以上任选一样时，应用 one or other或one or another。 在someone，somehow，somewhere等字后，只能用other，不能用another。例： We"ll have to do it somehow or other． 在下列短语中，other也不能改作another： some kind or other some way or other 反之，用one时，则用another，例如：one way or another。在only之后，指唯一的就用one或other而不用another。 This is the only one/other stile to cross before we reach the wood． 当others和some对比使用在一个句子中，others失去“其他的”意义，而是表示“有的”或“有些”之义，相当于句中前面的some。例如： Some like this，others like that． 有些人喜欢这个，自些人喜欢那个。 Some cleaned the blackboards，others mopped the floor． 有些人擦黑板，有些人拖地板。 《another和the other 的区别 相似词语辨析(12)》由出国留学我精心为您学习英语准备.liuxue86.com

我记得of which的用法和whose差不多，至于这里我觉得用不到of which，which就够了

说得简单点：which，就直接指代先行词ofwhich，等于就是指代of+先行词。也就是说，如果把先行词补充进从句，它前面有of具体的可以看http://www.baidu.com/s?wd=%B6%A8%D3%EF%B4%D3%BE%E4希望能帮助你：）

要确定which指什么要看宾语部分是指什么，然后就可以定了。

句子中的成分不同which通常是代替从句的主语或者宾语ofwhich是做状语,具体看句子和短语意思而定,介词也是依据实际情况而定

这是个定语从句，which是个引导词短语speakof“提及，说到”，可以将介词of提前至引导词which前面，就变成了ofwhich“这就是我刚才提到的那本字典”当然了，你也可以不要将of提前，ThisisthedictionarywhichIwasspeakingof.句子中一定要有一个of，因为speakof是个短语。只用speak不行，因为speak除了后面加一门语言以外，其余皆为不及物动词。

Dear Mr. Smith, I am decided to be on business in US at the end of the month. I shall be in Washington on 20th October, or before or after, stay aboutone week. And I should like to call on you to meeting if you have any free timeon October 22 or 23. Please let me know if the two days is convenient for you. Ifnot, what day and time you would suggest. Thank you a lot for your support firstly and very much expect themeeting with you in Washington at the short days later. Your faithfully, Li Lei 计算机科学家们并不满足于初浅层次的人机互动关系。在他们研究的一个名为人工智能的主要科目中，他们正致力于“教会”计算机像人一样的思考。经过长期的探索和尝试，研究者们相信他们通过计算机的协助，正在揭开更多关于大脑工作机理的秘密。

区别在于except不能用于句首，besides, expect for与apart from 能用于句首besides 是口语化单词，写作时用moreover英文原意（in addition to someone or something else that you are mentioning）意思是，除了besides后面提及的人或事物，还需要补充其他的人或事物，或其他原因翻译成（除了…之外，还有…)= in addition to如例句Besides money, people choose jobs for other reasons. 人们择业除了钱之外还有其他的原因。（同时需注意，无论前后出现的人，事物，原因，都属于一个整体的一部分，为一个主体服务)人们择业除了钱之外还有其他的原因.(钱与其他原因，都是人们择业众多原因的一部分)except英文原意（used when saying that a statement does not include a particular person or thing. )意思是，当提及一些情况时，except后面排除的人，事物，原因，不包括在主体内，是个例外。翻译成（除了…之外)如例句The office is open every day except Sundays.办事处除星期天之外天天开门。(星期天关门是个例外，不包括在，天天开门之内)以上except与besides区别,仅限于当意思在于“除了…”时，其他意思时，另当区别except, apart from, except for例句I have no other books expect/ expect for/ apart from these除了这些书以外我再也没有其他书了.Apart from/ Expect for you, everyone has help in some way.除了你，每个人都帮了点忙.

高考英语语法：as　long　as与only　if 　　一、基本用法的差别 　　1. as long as 有两个意思，一是用于本义，意为“与……一样长(久)”，在否定句中，也可说成 (not) so long as；二是用于引申义，表示“只要”，用于此义时也可说成 so long as(不管是肯定句、否定句还是疑问句)。如： 　　This river is as long as that one. 这条河与那条河一条长。 　　He lived abroad as long as five years. 他住在国外长达五年之久。 　　As [So] long as you need me, I"ll stay. 只要你需要我，我就留下。 　　As long as it doesn"t rain we can go. 只要不下雨，我们就可以去。 　　2. only if 可视为 if 的加强说法，即其中的 only 是修饰 if 从句的，其意为“只有在……条件下”。如： 　　I"ll tell you, but only if you don"t tell anyone else. 我可以告诉你，但条件是你不能告诉其他任何人。 　　I"ll accept the bill only if you send it to my home address. 你必须把账单送到我住的地方，我才愿意偿付。 　　二、语气上的差别 　　从语气上看，only if 的语气要比as long as 强，as long as 通常只是用于提出一个条件，与if 的意思比较接近；而only if 引出的从句内容则通常暗示它是主句内容的条件，含有“只有……才……”“只有在……的时候”“……的条件是……”之意。比较： 　　As long as you do your best, we"ll be happy. 只要你尽力，我们就满意了。 　　You can borrow the book as long as you keep it clean. 只要你不把书弄脏，这书你可以借。 　　We can succeed only if everyone in the team pulls his weight. 我们全队只有人人各尽所能才能取得成功。 　　The coach stops at the principal hotels to pick up tourists, but only if they arrange this in advance. 大客车到各主要的旅馆来接观光者，但条件是必须事先安排好。 　　三、动词搭配上的差别 　　在许多情况下，as long as 与 only if 均可用，只是语气有强弱之分。但是，当主句和从句的谓语动词均为短暂性动词时，通常只用 only if，而不用 as long as。如： 　　你只有请他，他才会来。 　　误：He will come as long as you ask him. 　　正：He will come only if you ask him. 　　析：此句中的 only if 不能用 as long as 代替，因为动词 ask 与 come 均短暂性动词。 　　四、两者在词序上的差别 　　两者均可引导从句置于主句之后，也可置于主句之前。但是，当only if 引导的状语从句置于主句之前时，其后的主句要用倒装语序，而且 as long as 引导的从句置于主句之前不用倒装。如： 　　As long as it doesn"t rain we can play. 只要不下雨，我们就能玩。 　　As long as you"re happy, it doesn"t matter what you do. 只要你高兴，你做什么都没关系。 　　Only if the red light comes on is there any danger to employees. 只要红灯一亮，就表示有危及职工的险情。 　　五、注意 only if 与 if only 的差别 　　only if 意为“只要”，可视为 if 的加强说法。而 if only 有两个意思，一是表示“只要”，此时通常与陈述语气连用，与 only if 用法相似；二是表示“但愿”“要是……就好了”，此时多与虚拟语气连用。如： 　　If only it clears up, we"ll go. 只要天晴，我们就去。 　　If only I hadn"t told him about it. 要是我没有告诉他这事就好了。 　　It"s a good plan, if only we could carry it out. 那是个不错的计划，但愿我们能实现它。 　　I will come only if you promise not to invite Mary. 只要你答应不请玛丽，我就来

like英音：[laik]美音：[laɪk] like1及物动词 vt. [W]1.喜欢[+v-ing][+to-v]She likes playing the piano. 她喜欢弹钢琴。 He doesn"t like tomatoes. 他不喜欢吃番茄。 2.(用于否定句中)愿意[+v-ing][+to-v]I don"t like deceiving him. 我不愿意欺骗他。 3.(与should,would连用)希望,想,想要[+to-v][O2][O7][O8]He would like you to make that trip. 他希望你走一趟。 4.适合于I like pepper but it doesn"t like me. 我喜欢吃胡椒,但胡椒不适合我的肠胃。 不及物动词 vi. [W]1.喜欢;愿意;希望You can do exactly as you like. 你爱怎么做就怎么做。 名词 n. 1.爱好[P1]The two sisters share the same likes and dislikes. 这两姐妹有相同的好恶爱憎。 like2介词 prep. 1.像,如They are like brothers and sisters. 他们就像兄弟姐妹一样。 2.(作法、程度等)和...一样Dick acts like a gentleman. 迪克的举止如同绅士。 He was like a son to me. 他就像我的儿子一样。 3.与相称的It"s not like her to be so careless. 她通常是不会这么粗心的。 4.(与look,sound等连用)像要;好像是It looks like rain. 好像要下雨了。 5.(与feel连用)想要I don"t feel like dancing now. 我现在不想跳舞。 6.诸如He does well in subjects like history and philosophy. 他在历史和哲学这类课程上成绩不错。 名词 n. 1.同样(或同类)的人(或事物)[the S][(+of)]Have you even heard the like of it? 你听见过这样的事情吗? 形容词 a. 1.相像的[F]The brothers are very like. 这几个兄弟很相像。 2.有相同性质的;类似的[B]His uncle promised him $100 if he could earn a like sum. 他的伯伯答应给他一百美元,如果他能自己挣到同样数目的钱的话。 3.【旧】【方】可能[F][+to-v]连接词 conj. 1.【口】如同,好像It was just like you said. 情况正如你所说的那样。 副词 ad. 1.(常用于插入语中)可能,多半2.【旧】一样地-like后缀 suf. 1.(接在名词之后,形成形容词)表示"像...的"(如:manlike, doglike, bull-like)2.(接在形容词之后,形成副词)表示"像...那样地"以下结果来自互联网网络释义like1.喜欢；喜爱；希望likev.喜欢；喜爱；希望2.象……的－like 象……的3.像，如；像要2007年6月全国大学英语四级考试大纲－4...like prep4.爱好心理学专业英语词汇(L2)like 爱好.5.相似心理学专业词汇英语-汉语对照(L)like 相似6.有…性质的，像…的.？like 有…性质的，像…的 Like1.二人要击数相同..Like 二人要击数相同 2.喜好60. 喜好 Like3.喜欢喜欢(Like).【LRC】La la la la啦 啦 啦 啦La la la la啦 啦 啦 啦La la la la啦 啦 啦 啦La la la la啦 啦 啦 啦I want you to love me like I"m a hot pie我要你爱我 就像爱我的热辣Be thinkin" of me doin" what you like不管你做什么 都会不停地想着我So boy forget about the world "cuz it"s gone be me and you tonight所以 亲爱的 忘了所有一切 因为今晚只属于你和我I wanna make your bed for ya then Imma make you swallow your pride我要你醒来第一眼就看到我 我要你放弃尊严臣服于我Want you to make me feel like I"m the only girl in the world我要你知道 我是这世界上唯一的女孩Like I"m the only one that you"ll ever love就像我是你从未如此爱过的女孩Like I"m the only one who knows your heart就像我是唯一能了解你的人Only girl in the world世界上唯一的女孩Like I"m the only one that"s in command就像我是你唯一拥有过的女孩"Cuz I"m the only one who understands how to make you feel like a man因为我懂得如何让你成为一个男人Want you to make me feel like I"m the only girl in the world我要你知道 我是这世界上唯一的女孩Like I"m the only one that you"ll ever love就像我是你从未如此爱过的女孩Like I"m the only one who knows your heart就像我是唯一能了解你的人Only one唯一的一个女孩Want you to take me like a thief in the night我要你像夜晚的小偷一样把我偷走Hold me like a pillow make me feel right把我像枕头般紧紧抱住 让我感到满足Baby I"ll tell you all my secrets that I"m keepin" you can come inside宝贝 我要向你敞开心扉 让你走入我的世界And when you enter you ain"t leavin" be my prisoner for the night一旦你走进 就不能轻易离开 今晚你将会是我的俘虏Want you to make me feel like I"m the only girl in the world我要你知道 我是这世界上唯一的女孩Like I"m the only one that you"ll ever love就像我是你从未如此爱过的女孩Like I"m the only one who knows your heart就像我是唯一能了解你的人Only girl in the world世界上唯一的女孩Like I"m the only one that"s in command就像我是你唯一拥有过的女孩"Cuz I"m the only one who understands因为只有我了解你Like I"m the only one who knows your heart就像我是唯一能了解你的人Only one唯一的一个女孩Take me for a ride ride带我踏入旅程 旅程Oh baby take me high high哦 亲爱的 让我更快乐 快乐Let me make you first first我要让你主宰一切 一切Oh make it last all night night哦 就这样持续一整夜吧Take me for a ride ride带我踏入旅程 旅程Oh baby take me high high哦 亲爱的 让我更快乐 快乐Let me make you first first我要让你主宰一切 一切Make it last all night就这样持续一整夜Want you to make me feel like I"m the only girl in the world我要你知道 我是这世界上唯一的女孩Like I"m the only one that you"ll ever love就像我是你从未如此爱过的女孩Like I"m the only one who knows your heart就像我是唯一能了解你的人Only girl in the world世界上唯一的女孩Like I"m the only one that"s in command就像我是你唯一拥有过的女孩"Cuz I"m the only one who understands how to make you feel like a man因为我懂得如何让你成为一个男人Only girl in the world世界上唯一的女孩Girl in the world世界上唯一的女孩Only girl in the world世界上唯一的女孩Girl in the world世界上唯一的女孩

one是代词，指代的是前文出现的名词或代词。你翻译的句中已有名词movie,所以不需要加a或one.但这句话的翻译可以改一下更好！This movie is the only one(that) I love.或I only love this movie.个人意见仅供参考！

Response对象只有一个集合--Cookies，Cookies数据集合允许将数据设置在客户端的浏览器中。若指定的cookie不存在，则创建它。若存在，则自动更新数据。语法:Response.Cookies(Cookie)[Key.Attribute]这里的cookie是指定cookie的名称。而如果指定了key，则该cookie就是一个字典。attribute指定cookie自身的有关信息。attribute参数可以是下列之一:Domain只写。若被指定，则cookie将被发送到对该域的请求中去。Expires只写。指定cookie的过期日期。为了在会话结束后将cookie存储在客户端磁盘上，必须设置该日期。若此项属性的设置未超过当前日期，则在任务结束后cookie将到期。HasKeys只读。指定cookie是否包含关键字。Path只写。若被指定，则cookie将只发送到对该路径的请求中。如果未设置该属性，则使用应用程序的路径。Secure只写。指定Cookie是否安全。 Response.AddHeaderName,Value向应答中添加一个新的HTML标题。Name为新HTML标题的名称。Value为该头变量的值。你可以添加任何名称和任何值的HTML标题。它并不替代现有的同名标题。一旦标题被添加，将不能删除。Response.AppendToLogString向Web服务器的日志条目的末尾添加一字符串。String为要添加到日志文件中的字符串。Response.BinaryWriteData该方法可以不经任何字符转换就将制定的信息写到HTTP输出，主要用于写非字符串信息（如客户端应用程序所需的二进制数据等）。Data是要发送的数据。Response.Clear删除缓冲区的所有HTML输出，但只删除响应正文而不删除响应标题。可以用该方法处理错误情况。需要注意的是，如果Response.Buffer设置为True，则该方法将导致运行是错误。Response.End强迫Web服务器停止执行更多的脚本，并发送当前结果，文件中剩余的内容将不被处理。如果Response.Buffer设置为True，则调用Response.end将缓冲输出。Response.Flush对于一个缓冲的回应，发送所有的缓冲信息。如果Response.Buffer设置为True，则该方法将导致运行是错误。Response.RedirectURL将客户端的浏览器重定向到一个新的Internet地址。Url为新网页的Internet地址。Response.WriteVariantResponse.Write是Response对象最常用的方法，该方法可以向浏览器发送字符串。Variant是一字符串或一个具有字符串值的变量。 Response.Buffer缓冲一ActiveServerPage。回应只到某一页结束或Response.Flush或Response.End方法调用时才发送出去。服务器将输出送给客户端后就不能再设置Buffer属性。Response.CacheControl指明是否Proxy服务器能缓存ActiveServerPage。缺省时，其值为FALSE。当设置其属性为Public时，Proxy服务器可以缓冲由Asp产生的输出。Response.CharSet(Charsetname)将字符集名称（如GB）附加到Response对象中content-type标题的后面，用来设置web服务器响应给客户端的文件字符编码。一个可能的值为“ISO_LATIN_1”。Response.ContentType指明回应内容的类型。可能的值为text/plain和image/GIF，默认值text/HTML。Response.Expires浏览器可以缓存当前页的时间长度，以分钟为单位。Response.ExpiresAbsolute浏览器不能再缓存当前页的日期和时间。在未到期之前，可以返回。如果未指定时间，该主页在当天午夜到期；如果未指定日期，则到当天指定时间到期。True/False=Response.IsClientConnected属性为只读，指明自上次调用Response.Write之后，客户端是否仍然和服务器连接。该属性允许用户在客户端和服务器没有联接的情况下有更多的控制。例如，在从客户端提出请求起到服务器做出相应，其间要用去很长一段时间的情况下，这就可能有助于确保在继续处理脚本之前客户端仍是连通的。具有值TRUE或FALSE。Response.PICS(PICS字符串)用于添加网页的PICS等级。PICS级别指明某一网页的内容级别，比如暴力或色情的程度等。Response.Status=状态描述字符串用来设置Web服务器要响应的状态行的值。

你到底想要什么啊？

【意思】もう二三人はありそうなものである=本来似乎还应该有两三个人的。 【单词解析】もう＝“还有，另外”的意思，用法是后面加数量词进行搭配（本语境中表示本来...吧的推测）ありそうなもの（在本句中联络上下文语法结果）=似乎应该有である＝です。相对于です来讲在意思上有比较客观的感觉，基本上论文或者正式文书中多用【语法分析】は...です。这个才是构成本句话的语法结构，就是说...是...，那么主格是这“两三个人”，是说这两三个人是...的意思，那么是什么呢？用了个不确定的ありそうなもの，意思就是说本来是应该有的，但是呢就说话的时间点上肯定是没有的，所以说话人是以不确定的语气来表达。在もう暗示了本来的意思后，后面的ありそうな这个词（除了表达为不确定的意思外）在这种语境中表示的是ありうる或者是起こりうる的意思。 以上

The development of industrial technology（主语） largely （状语）strengthened （谓语）human physical capabilities（宾语）, enabling people to harness more energy, process and shape materials more easily, travel faster, and so on （状语）.while（连词） the development of microelectronics （主语）extends （谓语）mental capabilities（宾语）, enabling electric “intelligence” to be closely related to a wide range of products and processes.（状语） 这是由while连接的两个句子，它们结构相似。

现在完成时是从过去到现在，而全文是现在完成时，所以这个空应当使用过去式

introduce myself to you so I like making friend

secure our homeland保卫家乡/祖国keeping our home secure确保我们家的安全

在下列两个句子中，out of的意思截然不同： Is honesty going out of style? Are these just two stories out of many? 在 难道诚实正在变得不合时宜了吗? 中，out of表示 跟不上 ， 脱离 的意思;在 这些仅是许多故 小升初真题训练 重点中学考什么我们就教什么。乐加乐连续五年蝉联北京小升初英语第一 2010年800多学……[详细] .一套教材应对四种考试轻松赢战小升初 小升初面试口语自我介绍 | 小升初零基础语法资料 小升初择校英语需到什么程度 | 重点中学各区排名 说说英语写作中的“套话 | 怎样有效背诵英文课文 　　在下列两个句子中，out of的意思截然不同： 　　Is honesty going out of style? 　　Are these just two stories out of many? 　　在“难道诚实正在变得不合时宜了吗?”中，out of表示“跟不上”，“脱离”的意思;在“这些仅是许多故事中的两个吗?”一句中，out of表示部分关系。 　　在短语介词中，out of表示的意思很多，其用法也颇为复杂。灵活地、有规律地掌握其用法，对学好英语大有裨益，现将其用法归纳如下： 　　1.表示地点(从里向外) 　　Fish can not live out of water.鱼离开了水就不能活。 　　This animal is not found out of certain areas in Africa.这种动物只在非洲某些地区有。(在非洲的某些地区之外，是没有这种动物的。) 　　This plant is situated only five miles out of the city.那个工厂离市区仅五英里。 　　2.表示动作或运动的方向 　　As we pulled out of the garage，I saw the gun pointing against the carwindow.当我们把车开出车库时，我看见那支枪顶住了车窗玻璃。 　　They walked out of the supermarket.他们走出了超级市场。 　　3.表示部分关系 　　This will happen in nine cases out of ten.这种情况十之八九会发生。 　　This is but one instance out of many.那只不过是许多例子中的一个而已。 　　4.表示“在……范围以外”，“越出……界限之外” 　　The ship is out of sight.船已看不见了。 　　They sang out of tune.他们唱得走了调。 　　This plan is out of the ordinary.这是一个非凡的计划。 　　5.表示“出于……动机”，“由于……原因” 　　The traffic accident was out of carelessness in driving.这起交通事故是由于粗心驾驶所致。 　　The treatment of the topic is out of necessity much condensed.由于需要，关于这个问题的阐述已大加压缩。 　　6.表示竭尽和缺乏 　　We are out of tea.我们的茶叶用完了。 　　This book is out of print.这本书绝版了。 　　That novel is out of stock.那本小说脱销了。 　　7.表示材料或来源 　　He made the box out of old planks.他用旧木板做了箱子。 　　This paragraph is out of Marx"s works in the original.这一段引自马克思原著。 　　8.与某些动词连用，表示“放弃”，“丧失” 　　He talked his wife out of buying a new bicycle.他说服他的妻子不要买新自行车。 　　I couldn"t persuade him out of the resolution.我没能说服他改变决心。 　　另外，out of与其他词可以构成许多非常有用的、常见的固定词组，这些词组有：out of accord with(与……不一致;同……不协调)， out of action(失去作用，停止运动)，out of all relation to(和……毫无关系)，out of balance(失去平衡)，out of breath(上气不接下气)，out of character(不相称，不适当)，out of control(失去控制)，out of date(过时)，out of doubt(确定无疑)，out of fashion(不合时尚)，out of gear(脱节，失调)，out of harmony(不和谐)，out of kindness(出于好意)，out of necessity(出于必要)，out oforder(不整齐，次序颠倒)，out of one"s power(力所不及)，out of place(不适当，不相称)，out of question(毫无疑问)，out of the question(不可能，成问题)out of shape(变形)，out of step(失调，不同步)，out of sympathy with(出于对……的同情)，out of touch with(与…… 脱离接触)，out of true(不诚实，不准确)，out of work(失业)等。

语法上当然不完整，但和汉语的俗语、成语一样，它并不是一个完整句子，你说“不劳无获”这个句子完整吗？

1)HTML注释:可以用注释内容,也可以用表达式.2)隐藏注释:注释会被JSP编译时被忽略.编译器不会对之间的语句编译,它不会显示在客户的浏览器和源代码中.　3)声明:声明你将要在JSP程序中用到的变量和方法.可以一次性声明多个变量和方法，要以";"结尾,声明在Java中要合法.　4)表达式:JAVA中的表达式,会被显示在JSP页面中,注意不要有";".　5)JAVA代码:包含有效JAVA代码.　6)Include指令:可以包含HTML,JSP,文本文件,JAVA代码,要注意在这个包含文件中不能使用有时会导致错误.属性:file指相对路径,如:"error.jsp""templates/onlinestore.html""/beans/calendar.jsp"如果这个路径以"/"开头，那么这个路径主要是参照JSP应用的上下关系路径，如果路径是以文件名或目录名开头，那么这个路径就是正在使用的JSP文件的当前路径.　7)Page指令:属性:-language="java"声明脚本语言的种类，暂时只能用"java"-extends="package.class"继承一个类-import="{package.class | package.* }, ..."导入一个包,下面的包是默认自动导入的.java.lang.*,javax.servlet.*,javax.servlet.jsp.*,javax.servlet.http.*-session="true | false"是否允许session会话,默认true.-buffer="none | 8kb | sizekb"设置缓冲区大小默认值是8kb,none是关闭缓冲区,sizekb是自己设置大小.-autoFlush="true | false"是否刷新缓冲区,true(缺省值)输出正常,false这个buffer溢出,就会导致一个错误,buffer设置为none,就要把这个设置为false.-isThreadSafe="true | false"设置Jsp文件是否能多线程使用。缺省值是true.-info="text"就是JSP的一些信息,能够使用Servlet.getServletInfo方法取回.-errorPage="relativeURL"指定接收Exception对象的JSP页面的URL.-isErrorPage="true | false"设置是否接收一个Exception对象.-contentType="text/html;charset=ISO-8859-1"设置页面类型和字符集.缺省类型是:text/html,缺省字符集为 ISO-8859-1.8)标签:转发一个request对象.可以传参,目标文件必须能够处理参数.如果使用非缓冲输出,而且在使用之前,jsp文件已经有了数据,那么文件执行就会出错.属性:-page="URL or 表达式"要转发的文件URL或者是一个代表URL的表达式.-name参数名value参数值.9)标签:+允许包含动态文件和静态文件,动态的会被Jsp编译器执行.不能从文件名上判断是动态的还是静态的.可以传递参数.属性:-page="URL or 表达式"要包含文件的相对路径,或者是代表相对路径的表达.式.-flush="true"这里你必须使用flush="true",你不能使用false值.缺省值为false.能传递一个或多个参数给动态文件,能在一个页面中使用多个来传递多个参数.10)标签:获得Bean的属性值之前,必须用创建Bean.name指定新建Bean的id.只能JavaBean属性:-name="bean的名字"由的id属性指定.-property="bean的属性"所指定的Bean的属性名.11)标签:name="Bean的id"{property= "*"property="propertyName" [ param="parameterName" ]property="propertyName" value="{string | }"}/的name的值应当于中id的值多种方法来设定属性值 :通过用户输入的所有值(被做为参数储存中request对象中)来匹配Bean中的属性通过用户输入的指定的值来匹配Bean中指定的属性在运行时使用一个表达式来匹配Bean的属性属性:-name="Bean名称"表示已经在中的id设置的Bean变量.-property="Bean属性名" value="要设置的属性名"如果你使用了property="*",那么Bean的属性没有必要按Html表单中的顺序排序.-property="*"储存用户在Jsp输入的所有值,用于匹配Bean中的属性.在Bean中的属性的名字必须和request对象中的参数名一致.从客户传到服器上的参数值一般都是字符类型,这些字符串为了能够在Bean中匹配就必须转换成其它的类型,下面的表中列出了Bean属性的类型以及他们的转换方法.把字符串转化为其它类型的方法,Property 类型方法:boolean or Booleanjava.lang.Boolean.valueOf(String)byte or Bytejava.lang.Byte.valueOf(String)char or Characterjava.lang.Character.valueOf(String)double or Doublejava.lang.Double.valueOf(String)integer or Integerjava.lang.Integer.valueOf(String)float or Floatjava.lang.Float.valueOf(String)long or Longjava.lang.Long.valueOf(String)12)标签:id="beanInstanceName"scope="page | request | session | application"{class="package.class" |type="package.class" |class="package.class" type="package.class" |beanName="{package.class | }" type="package.class"}/other elements用于创建一个JavaBeans组件,首先会试图定位一个Bean实例，如果不存在，那么就会从创建一个新的.属性:-id="创建的Bean变量名称"在你所定义的范围中确认Bean的变量，你能在后面的程序中使用此变量名来分辨不同的Bean 这个变量名对大小写敏感，如果这个Bean已经在别的中创建，那么这个id的值必须与原来的那个id值一致.-scope="page | request | session | application"Bean存在的范围以及id变量名的有效范围.缺省值是page.13)标签:type="bean | applet"code="classFileName"codebase="classFileDirectoryName"[ name="instanceName" ][ archive="URIToArchive, ..." ][ align="bottom | top | middle | left | right" ][ height="displayPixels" ][ width="displayPixels" ][ hspace="leftRightPixels" ][ vspace="topBottomPixels" ][ jreversion="JREVersionNumber | 1.1" ][ nspluginurl="URLToPlugin" ][ iepluginurl="URLToPlugin" ] [[[ ][ text message for user ]用于在浏览器中播放或显示一个对象(典型的就是applet和Bean),而这种显示需要在浏览器的java插件.当Jsp文件被编译,送往浏览器时,标签将会根据浏览器的版本替换成或者元素.注意用于HTML 4.0 ,用于HTML 3.2.一般来说,这个标签会指定对象是Applet还是Bean,同样也会指定class的名字,还有位置,另外还会指定将从哪里下载这个Java插件.属性:-type="bean | applet"将被执行的插件对象的类型,你必须得指定这个是Bean还是applet,因为这个属性没有缺省值.-code="classFileName"将会被Java插件执行的Java Class的名字,必须以.class结尾,这个文件必须存在于codebase属性指定的目录中.-codebase="classFileDirectoryName"将会被执行的Java Class文件的目录(或者是路径),如果你没有提供此属性,使用本标签的JSP文件的目录会被使用.-name="instanceName"这个Bean或applet实例的名字,它将会在Jsp其它的地方调用.-archive="URIToArchive, ..."一些由逗号分开的路径名,这些路径名用于预装一些将要使用的class,这会提高applet的性能.类似于classpath.-align="bottom | top | middle | left | right"图形,对象,Applet的位置.

语法有错误.要用名词: health愿纯洁与健康与你同在

对于有索引的属性，包括数组和java.util.List的派生类，元素可以直接用以下语法来访问： ${alist[4]} ${aList[someVariable]} Both JavaBean properties and java.util.Map elements (which represent a set of name/value pairs) can be accessed using one of the following ways. In the first two expressions below, we can access a property named aProperty in a JavaBean or a Map entry with the key aProperty. In the third expression (note I"ve left out the quotes), we access an element in anObject with a name held in the variable aVariableContainingPropertyName: JavaBean properties与java.util.Map的元素(有一组键值对)可以用以下的一个方法：在下面前两个表达式中，我们在一个JavaBean中可以访问一个属性名为aProperty的属性或者在Map中通过关键字aProperty来访问。在第三个表达式（我已经去掉了引号）中，我们可以把一个名字放在一个变量aVariableContainingPropertyName中来访问一个在anObject中的元素。 ${anObject.aProperty} ${anObject["aPropertyName"]} ${anObject[aVariableContainingPropertyName]} There are a number of implicit varibles defined in the EL: 在EL中还有一些隐式变量： pageContext: the pageContext object for that Webpage pageScope, requestScope, sessionScope, and applicationScope: these are Map collections that map variable names in each of these scopes to values param and paramValues: parameters passed with the page request; same as in JSP header and headerValues: headers passed with the page request; same as in JSP cookie: Map that maps cookie names to a particular cookie object The EL defines a full set of operators that corresponds closely to those you"re familiar with in Java. Arithmetic operators include +, -, *, / (or div), and % (or mod). Relational operators include ==, !=, <, >, <=, >=, which correspond to eq, ne, lt, gt, le, and ge, respectively. I won"t elaborate on these operators because they are all self-explanatory. EL还定义出一整套类似于你熟悉的java的运算符。算术运算符包括：+, -, *, / (or div), and % (or mod)。关系运算符包括：==, !=, <, >, <=, >=，分别对应于eq, ne, lt, gt, le, and ge（等于，不等，小于，大于，小于等于，大于等于）。由于它们自己已经能够表述清楚了，所以我不再详细描述了。 以上请参照： 也就是说你的第三个表达式都可以匹配最后两行的表达，第一个没问题，隐式变量的Property调用。第二个要有条件，需要把"sex"这个String设置进sex这个变量中，当sex变量内容为数字时，意思就完全不一样了。第三个也没有问题，可以完全匹配，它也就是第二个表达式的变形。

put inv.放进, 提出, 提交, 插入, 进入, 使就职, 种植, 进港He put in a good word for me.他插进来为我说了一句好话The inmate had put in six years at hard labor. She put in eight hours behind a desk.犯人已经做了六年的苦工。她在花了八小时办公put intov.使进入, 把...翻译成, 在...上种植The ship put in at Portsmouth to fuel.船驶入朴次茅斯港口加煤。The boat had to put into Liverpool for supplies."那艘船只得在利物浦停靠,装载补给品。"

11 首先排除BD，因为be reported后要叫TO，然后这是发生在过去的事，所一选C12 不知道13 先排除AB，因为escape后加doing。然后因为后面有AS，所以选D14 不知道15 不知道16 我认为这题选C 可能你答案错了17 不知道18 B项应该为GROWING，因为GROW是主动的19 不懂你读什么啊？我高二都不知道,陌生词汇好多！给点分吧！

首先,as换成because,因为because表示原因的时候语气最强烈,原因最显而易见 其次,we have not contact with each other改成we haven"t been contacting with each other,因为就算你要用完成时也应该是contacted而不是原型,这里我用的现在完成进行时是表示一个动作或者状态持续到现在 最后,fell是跌倒的意思,显然你是词形记错了,根据你主句的时态,这里改成fell, 再就是时态有问题bee改成bees 楼主,加油吧,学英语是个漫长的过程,10,你好。有错。以下句子你可以参考使用： I feel really concerned about my friend. She and I haven"t contacted each other for a long time. I do think of her , and i don"t know how she is. Perhaps I should have contacte...,2,I am really disappointed now,as I had a best friend but we have not contacted with each other. Because I think(feel--felt;fall--fell)she has bee a so nobbish.girl.(没有必要用定语从句),1,1 had改为 have 理由 你现在还认为她是你的朋友，应当用一般现在时。 2 contact 改为contacted 理由 现在完成时应当用 have done的形式，即动词必须用过去分词。 其余的没看出什么，供参考。,1,I am really disappointed because I had a friend before but now we don"t contact with each other. I feel she has bee a girl who is so snobbish.我觉得你这句话读起来很奇怪，时态不是搞的特别清楚，最好可以加点时间副词。不知道这样你觉得怎么样、,0,有好几处语法错误 as 最好改成 since 或because but now we have not contact with each other 建议改成 but now we don"t have any contact with each other 或者but we haven"t contact with each other for a long time. fell 改成feel 整句建议 I think she has bee a snobbish girl,0,没语法错误,0,有语法错哦， 原句：I am really disappointed as I had a friend but now we have not contact with each other. I fell she bee a girl who is so snobbish. have not contact 应改成have no contact fell 是fa...,0,自己写了一个英语句子,请高手帮忙看有什么语法错误没. I am really disappointed as I had a friend but now we have not contact with each other.I fell she bee a girl who is so snobbish.

before是介词，后接动名词形式。

beforeprep.在…之前,先于adv.以前；在前conj.在…以前；在…之前afteradv.后来,以后prep.在……之后conj.在……之后adj.以后的区别：反义词联系：均是描述位置关系与什么语法有关：均用于连接词使用,before往往出现在过去完成时态或将来完成时态中.after是从属连词,引导时间状语从句,后面可以接一个完整的句子!

1.all the same 同样，毫无区别，一模一样；无所谓 例句Thank you all the same. 尽管如此，还是谢谢你。 2.feel the same to对…持原有看法例句I feel the same to it. 我对此也是这样认为的。 3.just the same 依然，照旧 例句For students, it is just the same. 对于学生来说，也是同样的道理4.much the same 差不多一样，几乎相同例句Country music today remains much the same as before. 今天的乡村音乐仍然同过去的差不多。5.same here [口语]我也一样例句Nice to see you, too. /Same here. 见到你也很高兴！我也很高兴！6.the same…as 同…一样的(东西、事物等)例句But why I hear my heartbeat , the same as you . 但是为什么我听见的我的心跳，是和你一样7.(The) same to you [口语](回答问候语时)也一样祝愿你 例句Happy New Year! The same to you! 新年快乐！也祝你新年快乐！

打开google首页,找到"语言",让机器帮你翻译,完了自己再修整一下就OK网络真伟大...BLAVO==东莞塘厦泰艺塑胶制品有限公司==

一、 So do he 的用法 该结构主要用来说明前面所说的情况也同样适用于后面的人或物，意为“……也一样”。该结构中的助动词 do 根据前文的情况也可换成 is, am, are, was, were, does, did, can, could 等。如： ww...

同意两位的意见，应该补充的是可以把句子补全。Excavation of the city revealed a pattern of debris and collapsed buildings (which is) typical of towns (which have been) devastated by earthquakes.

cAdversity successfully overcome is the highest glory.

要区别这两个，最好有前文来引导，因为has的位置不同，句子的意思也就不同了，例如前文是：１、—I have been to Beijing.（我去过北京。）　　—So has he.(他也是。)句子的时态是现在完成时（即have/has+动词的过去分词），若后文表达的是“某人/事物也是这种情况”，则以so＋助动词（do／have/has）或be动词的一定时态（应与前文时态一致）＋主语，因为he为第三人称单数，所以用has。２、—Tom has been to Beijing.(汤姆去过北京。)　　—So he has.（他去过。）同样，句子的时态是现在完成时（即have/has+动词的过去分词），当肯定前文某人／事物的情况时，用so+主语+助动词（do／have/has）或be动词的一定时态（应与前文时态一致）＋主语，因为he为第三人称单数，故用has。

Seeing the two parts as a whole 动名词短语作主语, is encouraged 谓语动词（被动语态）， by the novel"s sophisticated structure 陈述语序下的主语， revealed in... 过去分词作非限定定语，修饰structure值得注意的是 see something as something 是动宾+宾补的结构。

你想说的是So he does. 和So does he吧。he是第三人称单数，不应该用DO so does he.意思是说他也是这样的． 例如，I like sports,so does he.意思是说我喜欢体育，他也喜欢。 而so he does是表示强调的，多用于佐证别人的观点之类的， 例如——He likes sport。—— So he does.意思是说他喜欢体育，他确实如此。 希望采纳

sohedo是指对前面那句话的肯定和确定，例如：Heisateacher,sohedo.（他是一名老师，是的，他是。）sodohe是指另一个人与前一个人保持同种状态或者同种动作，例如：Heisateacher,sodohe.（他是一名老师，他(另一个他)也是）

provided为过去分词作定语修饰graph，因含被动意，故不用现在分词。原句亦可写作：A glance at the provided graph reveals some striking similarities... the graph provided （the provided graph）：所供图表

仅发表个人看法。这句话的大意是“许多人保留意见，但当由于自己的缘故，觉察到自身处在不友善的环境中，不利于达成理解时；和当感觉那是个值得探究的有创造性精神的想法时，他们仅把想法保留给自己。”主干是 Many have reservations，but keep them to themselves.后面的部分全部做状语。（“当……时；和当……时”） 其中，in a climate 和 in the idea of... 是两个并列成分，用and 连接起来就是“in a climate and the idea of... ”其余的是对climate 和the idea 的限定和修饰。keep them to themselves意思是“把意见保留给自己”what引导名词性从句，在这里 what they perceive 意思是“他们所理解的，他们所感觉的”

苦恼，没法改啊，基本读不懂。

Thenewresearchrevealsthattheneedtoknowisstrongthatpeoplewillseektosatisfytheircuriosity，evenwhenitisclear（that）theanswerwillhurt.我能分析的句子成分如上。觉得句子没有问题。第二个that引导的好像是第一个that引导的宾语从句的补充说明或进一步解释说明。

错误go to do sth

Thenewresearchrevealsthattheneedtoknowisstrongthatpeoplewillseektosatisfytheircuriosity，evenwhenitisclear（that）theanswerwillhurt.我能分析的句子成分如上。觉得句子没有问题。第二个that引导的好像是第一个that引导的宾语从句的补充说明或进一步解释说明。

两个意思完全一样，都可以用。

B be seen do sthlatest(这里的last是持续的意思）

7.Because he had not heard about that important decision.a main clause in a complex sentenceHe had not heard about that important decision8.The Sahara is larger than any desert in the world.proper use of comparisonsThe Sahara is larger than any other desert in the world9.We have revised our work plan last night.correct use of the tenseWe revised our work plan last night(过去时态）

vt. 修正；复习；校订vi. 修订；校订；复习功课n. 修订；校订及物动词后面可加名词作为宾语 ，作为名词，可作为动词do的宾语，do some revise

1 因为没有病变症状和前面的一句话没有太多关系，要用表转承的词（even though)来连接，without虽然意思上没有错，不过不能表转承2 因为independence这里翻译成独立性，大家都有独立性（是一种东西）所以不能用复数3 不会指代不明啊，因为就近原则，只可能是说information and guidance，B项不能体现出即提供了information and guidance又提供了discounts on books of poetry，而且provides the getting of discounts on books of contemporary poetry句意也有所改变，不如C好啦

《最坚实的基础——疯狂突破字母关》由留学英语组我整理(www.liuxue86.com)。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 这是一首优美、现代的字母歌，绝对不是我们从小就熟悉的那首“比较弱智”的字母歌!请一定要反复听、反复模仿。 26个字母、26个单词、26个句子，疯狂模仿，发音必会产生飞跃！A的读音为IPA: [ei] I"m afraid you"ve made a mistake. K.K: [e] 恐怕您搞错了。 B的读音为IPA: [bi:] I won"t be able to finish my work. K.K:[bi] 我不能完成工作了。 C的读音为 IPA:[si:] I don"t see what you mean. K.K[si] 我不懂你的意思。 D的读音为IPA[di:] I"ve heard a great deal about you. K.K[di] 久仰大名。 E 的读音为IPA[i:] He is easy to deal with. K.K[i] 他很容易打交道。 F的读音为 IPA[ef] Will you sit on my left? K.K[Zf] 你坐在我左边好么？ G的读音为 IPA[dVi:] Lots of students wear jeans nowadays. K.K[dVi] 现在很多学生穿牛仔裤。 H的读音为 IPA[eItF] Let me have a look at the book. K.K[etF] 让我看看这本书。 I的读音为 IPA[BI] I could,and I should, but I won"t do it. K.K[BI] 这个我能做，我也应该做，但我不愿意做。 J的读音为 IPA[dVeI] He was jailed for tow years. K.K[dVe] 他被囚禁了两年。 K的读音为 IPA[keI] In any case, it"s none of your business. K.K[ke] 无论如何，那事于你无关。 L的读音为 IPA[el] I have something else to tell you. K.K[Zl] 我还有些话要告诉你。 M的读音为 IPA[em] The baby is real gem; he never cries. K.K[Zm] 这个婴儿真讨人喜欢，他从来不哭。 N的读音为 IPA[en] Ten to one he has forgotten it. K.K[Zn] 他很可能已经忘记了。 O的读音为 IPA[ou] I hope I can see you again. K.K[o] 我希望我能再见到你。 P的读音为 IPA[pi:] He recovered his peace of mind. K.K[pi] 他恢复了平静的心情。 Q的读音为 IPA[kju:] We had to queue for hours to get in. K.K[kju] 我们必须排几个小时的长队才能进去。 R的读音为 IPA[B:] Are you ready for the start? K.K[Br] 你准备好出发了吗？ S的读音为 IPA[es] Many people wish for success in life. K.K[Zs] 许多人都希望一生有所成就。 T的读音为 IPA[ti:] Would you like tea or coffee? K.K[ti] 你要喝茶还是咖啡。 U的读音为 IPA[ju:] What do you plan to do this weekend? K.K[ju] 这个周末你计划做什么？ V的读音为 IPA[vi:] Language is the vehicle of human thought. K.K[vi] 语言是人类表达思想的工具。 W的读音为IPA[ `dQblju:]You are always welcome at my house. K.K[ `dQblju] 随时欢迎你到我家来。 X的读音为 IPA[eks] His English is excellent. K.K[Zks] 他的英文是优秀的。 Y的读音为 IPA[wBI] Why are you in such a good mood? K.K[wBI] 你为什么心情这么好？ Z的读音为 IPA[zed] Zip up your fly. K.K[zi] 拉上你的拉链。 《最坚实的基础——疯狂突破字母关》由留学英语组我整理(www.liuxue86.com)

put away与tidy up语法上的区别为：意思不同、用法不同、侧重点不同。一、意思不同1、put away：收好，把?收起。2、tidy up：收拾，整理。二、用法不同1、put away：put的基本含义是“放，搁”，指将某物安放在一个固定的地点，使其形成某种状态。引申还可作“提出，提交”“估算，估价，评价”“使从事活动，使致力于”“推，送”“将?看作，将?列为”“(航海)前进，继续行程”解。2、tidy up：tidy用作形容词的意思是“整洁的，整齐的”，转化为动词意思是“使整洁，使整齐”，指把物件放回到适当位置使之不再杂乱。tidy是及物动词，接名词或代词作宾语。三、侧重点不同1、put away：put away的意思是将物品收藏好，放到一眼看不到的地方。2、tidy up：tidy up的意思是把某个区域（如书桌、床、房间等）的物件摆放整齐，不一定要把它们放到看不见的地方。

1.A)"his little sister,lily, was at the childcare center where she spent her after-school hours"是"his parents were both at work"d的independent clause；B)"where she spent her after-school hours"是" his little, lily, was at the childcare center"的dependent clause；2."even though I don"t know him"是"I feel sorry for him"的independent clause.3."who held a prominent position at the department of justice"是next, mother talked about her feelings的dependent clause.4. "that i"m apprehensive about"是"it"s the ceremony"的dependent clause5.the document was read to the assembled family units是he remembered his mother taking the newchild,his sister,into her arms的independent clause

第一个是泛指，第二个是特指。

tennae---developing your resili

putaway与tidyup在语法上没有区别，都是动词词组（动词+副词），用在句子中的语法功能也一样。putaway的意思是将物品收藏好，放到一眼看不到的地方，如橱柜、盒子里等；tidyup的意思是把某个区域（如书桌、床、房间等）的物件摆放整齐，不一定要把它们放到看不见的地方。

动词短语在语法上没有区别，都可以接宾语，甚至可以把宾语放在短语中间。语义区别可以查一下词典。

名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。

http://wenku.baidu.com/view/1c81bf1aa8114431b90dd888.html这个很全的

S=subject主语 动作的发出者，由名词、代词、名词等承担，一般放在句子的开头 P=predicate谓语 即代表各种时态的动词，紧接在主语后面 O=object宾语 动作的对象，由名词、代词承担，放在谓语动词后 C=complement补语 补充说明宾语的情况，可以是形容词，名次短语等 A=adverbial状语 地点状语，时间状语、原因状语等 英语有下面七种主要句子结构： 1. SP: The sun（主语） is shining（谓语）. 2. SPO: You（主语） should consider（谓语） this（宾语）. 3. SPC: She（主语） is （谓语）a beautiful girl（补语或表语）. 4. SPA： I （主语）was（谓语） at college（状语）. 5. SPOO: Mom（主语） gives（谓语） me（宾语） so much love（宾语）. 6. SPOC: That （主语）makes（谓语） me（宾语） responsible for my own life（补语）. 7. SPOA: You （主语）can put （谓语）the dish（宾语） on the table（状语）. 这样记起来很难，开始时只要知道主谓宾（be动词后面叫表语）就可以了 1．主语从句（Subject Clause）：用作主语的从句叫主语从句。引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。 2．表语从句（Predicative Clause）：用作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大都一样。 3．宾语从句（Object Clause）：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类：动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句。 4． 同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。 5．定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。 6．状语从句可分为： (1)时间状语从句：(adverbial clause of time) (2)地点状语从句：(adverbial clause of place) (3)原因状语从句：(adverbial clause of cause) (4)条件状语从句：(adverbial clause of condition) (5)目的状语从句：(adverbial clause of purpose) (6)让步状语从句：(adverbial clause of concession) (7)比较状语从句：(adverbial clause of comparison) (8)方式状语从句：(adverbial clause of manner) (9)结果状语从句：(adverbial clause of result)

三个文件：Main.cpp, Stack.h, Stack.cpp, Good luck!!1. Main.cpp#include <iostream>#include "stack.cpp" //Attention especially for templateusing namespace std;void main()/*Post: The program has notified the user of any bracket mismatch in the standard input file.Uses: The class Stack.*/{ MyStack<char> openings; char symbol; bool is_matched = true; cout << "Bracket Matching Program." << endl << "Input a string line:" << endl; while (is_matched && (symbol = cin.get()) != " ") { if (symbol == "{" || symbol == "(" || symbol == "[") openings.push(symbol); if (symbol == "}" || symbol == ")" || symbol == "]") { if (openings.empty()) { cout << "does not have balanced grouping symbols " << endl; is_matched = false; } else { char match; openings.top(match); openings.pop(); is_matched = (symbol == "}" && match == "{") || (symbol == ")" && match == "(") || (symbol == "]" && match == "["); if (!is_matched) cout << symbol<<" does not have balanced grouping symbols. " << endl; } } } if (!openings.empty()) cout << symbol<<" does not have balanced grouping symbols." << endl; else if (is_matched) cout << " has balanced grouping symbols." << endl;}2. Stack.cpp#include "stack.h"template<class Stack_entry>Error_code MyStack<Stack_entry>::push(const Stack_entry &item)/*Pre: None.Post: If the Stack is not full, item is added to the top of the Stack. If the Stack is full, an Error_code of overflow is returned and the Stack is left unchanged.*/{ Error_code outcome = success; if (count >= maxstack) outcome = overflow; else entry[count++] = item; return outcome;}template<class Stack_entry>Error_code MyStack<Stack_entry>::pop()/*Pre: None.Post: If the Stack is not empty, the top of the Stack is removed. If the Stack is empty, an Error_code of underflow is returned.*/{ Error_code outcome = success; if (count == 0) outcome = underflow; else --count; return outcome;}template<class Stack_entry>Error_code MyStack<Stack_entry>::top(Stack_entry &item) const/*Pre: None.Post: If the Stack is not empty, the top of the Stack is returned in item. If the Stack is empty an Error_code of underflow is returned.*/{ Error_code outcome = success; if (count == 0) outcome = underflow; else item = entry[count - 1]; return outcome;}template<class Stack_entry>bool MyStack<Stack_entry>::empty() const //can"t modify data of class, can"t call fuc without const/*Pre: None.Post: If the Stack is empty, true is returned. Otherwise false is returned.*/{ bool outcome = true; if (count > 0) outcome = false; return outcome;}template<class Stack_entry>MyStack<Stack_entry>::MyStack()/*Pre: None.Post: The stack is initialized to be empty.*/{ count = 0;}3. Stack.henum Error_code{underflow, overflow, success};const int maxstack = 10; // small value for testingtemplate<class Stack_entry>class MyStack {public: MyStack(); bool empty() const; Error_code pop(); Error_code top(Stack_entry &item) const; Error_code push(const Stack_entry &item);private: int count; Stack_entry entry[maxstack];};

bewtten earlier timesAS we steudents,

you are too young你太年轻了You are too young for this job. 你太年轻了，不能做这项工作。

这是过去分词短语 做独立成分 相当于一个插入语 它的逻辑主语 就是 前面整个句子 相当于 which is concerned that 。。。。。如果用现在分词 concerning则 逻辑主语 是句子主语 意思与原句意思 不同原句意思是 考虑到。。。，

enjoy doing sth这句话是发生在过去。所以用过去式正在发生的动作，就加ing那个是许多的意思，也可以用many来替换它

concerning是介词，意思是“关于”相当于about. 此句意为“《飘》讲的是美国内战和两对情人的经历。”

新概念英语第2册重要句型语法Lesson28 　　一、重要句型语法 　　现在完成时 　　本课侧重的是现在完成时的标志性词语的用法。如：already/just/never/ever/yet。此外，还有一些标志性的时间状语或短语的用法。如：so far/up till/to now;three times;have been to/have gone to;since/for等。 　　二、课文主要语言点 　　Jasper White is one of those rare people who believes in ancient myths. 1)one of those who后面的谓语动词多用单数，复数也可以。但是，如果是the only one of who后面的谓语动词就只能用单数。 2)rare，稀有的、很少。其副词为rarely，表示很少，是否定副词。 3)believe in，相信、信任某人或某物。注意与believe(相信某人的话)的区别。 4)ancient，古代的、古老的。 5)myth，神话。 　　He has just bought a new house in the city, but ever since he moved in, he has had trouble with cars and their owners. 1)just是现在完成时的标志性词语。 2)ever since，自从。与since意思和用法相同，都是现在完成时的标志性词语。 3)have trouble with sth.，碰到…麻烦。如果have trouble后接动词，则采用in doing的形式，即have trouble in doing，其中的in一般都会省略。 4)owner，主人。源自动词own(拥有)。 　　When he returns home at night, he always finds that someone has parked a car outside his gate. 1)return home，回到家里。相当于come back home。 2)park a car，停车(车子熄火，人离开)。注意与stop a car的区别(暂停不熄火，人在车里)。 　　Because of this, he has not been able to get his own car into his garage even once. 1)because of，因为、由于。介词短语，后面只能接单词或短语，不能接句子。 2)be able to，得以。表示好不容易才能够。 3)get…into…，把…放到… 　　Jasper has put up "No Parking" signs outside his gate, but these have not had any effect. 1)put up，张贴。 2)No Doing，标牌用语，表示禁止。如No Spitting，禁止随地吐痰。 3)have an effect，有影响。如果要表示对…有影响，则采用have an effect on/upon… 　　Now he has put an ugly stone head over the gate. It is one of the ugliest faces I have ever seen. It is one of the +级+复数名词+sb.+have/has ever done，这是某人...的等最…的...。其中，I have ever seen是作为faces的定语从句，省略了在从句中作宾语的关系代词that。 　　I asked him what it was and he told me that it was Medusa, the Gorgon. 1)what it was作为asked的宾语从句，所以要采用陈述句语序。 2)Medusa，美杜莎。希腊神话中的一个女妖，高哥(Gorgon)三女妖之一。她的头发都是蛇。据说她原是一位美丽的少女。 　　Jasper hopes that she will turn cars and their owners to stone. But none of them has been turned to stone yet! 1)turn…to…，把…变成.. 2)none of sb….yet，没有一个... 　　三、读写重点 　　注意并列复合句的运用：He has just bought a new house in the city, but ever since he moved in, he has had trouble with cars and their owners. 句中的but引导的是第一层关系的并列句，然后在but分句中含有由ever since引导第二层关系的时间状语从句，所以整个句子为并列复合句 新概念英语第2册重要句型语法Lesson29 　　重要句型或语法 　　一般过去时和现在完成时 　　本课侧重的是这两种时态的对比。一般过去时侧重的是描述过去发生了某事，而现在完成时侧重的是发生在过去的事情对现在造成的影响。如： 　　The captain"s first passenger was a doctor. 　　Since then, he has flown passengers to many unusual places. 　　课文主要语言点 　　Captain Ben Fawcett has bought an unusual taxi and has begun a new service. 1)注意captain在这里用作头衔的称呼，放在人名前面。无论是否在句首，首字母都要大写。 比如：President Obama。 2)unusual，不寻常的。源自usual(平常的，常见的)。 3)service，服务、业务。源自动词serve。 　　The "taxi" is a small Swiss aeroplane called a "Pilatus Porter". 1)taxi在此打引号，是因为这个不是真正饿出租车，而是“飞的”。 2)Swiss，瑞士的。其名词形式为Switzerland。 3)aeroplane，飞机。这是英式英语的拼写，美式英语的拼写为airplane。都可以简化为plane，而且英国人也越来越多地使用airplane了。 4)Pilatus，皮拉图斯，是瑞士一家飞机制造公司。Pilatus也是一座山的名字，位于瑞士卢塞恩西南侧15公里处，乘坐世界上倾斜率的轨道列车，观赏令人叹为观止的山峰全景和白雪皑皑的阿尔卑斯山。 　　This wonderful plane can carry seven passsengers. 1)wondeful，极好的、精彩的。源自名词wonder(奇迹)。 2)carry，承载、运输。 3)注意passenger(乘客)的拼写。 　　The most surprising thing about it, however, is that it can land anywhere: on snow, water, or even on a ploughed field. 1)the most surprising，可复习一下由分词转化过来的形容词的比较级和级，无论其多少个音节，都要用more和the most。如：more slowly, the most slowly。 2)注意however(然而)的用法：位于句首开头时，后面要用逗号与主句隔开;位于句中时，前后都要用逗号隔开;位于句末是，前面要用逗号隔开。 3)本句中的that引导的是表语从句。 4)plough，耕种。 　　Captain Fawcett"s first passenger was a doctor who flew from Birmingham to a lonely village in the Welsh mountains. 1)这句话开始描述过去发生的事情了，所以要用一般过去时。 2)注意fly的过去式和过去分词为flew和flown。 3)lonely，偏僻的、人迹罕至的。常用意思为孤独的。注意与alone(独自的)的区别alone能作后置定语，不能作前置定语。 4)Welsh，威尔士的。名词形式为Wales(Wales)。 　　Since then, Captain Fawcett has flown passengers to many unusual places. 1)since then，自从那之后。这是现在完成时的标志性时间状语。 2)fly sb. to somewhere，用飞机载某人到某地。 　　Once he landed on the roof of a block of flats and on another occasion, he landed in a deserted car park. 1)block，街区;大楼。 2)on…occasion，在…场合下。 3)desert，这里用作动词，表示抛弃、废弃。注意其发音为[du026a"zu025c:t]。当用作名词时，表示沙漠，发音为["dezu0259t] 。 4)car park，停车场。这里的park是指停车场。 　　Captain Fawcett has just refused a strange request from a businessman. 1)just，刚刚，是现在完成时的标志性词语。 2)refuse，拒绝。如果直接接名词、代词及其短语，则直接用作refuse sb./sth.，但如果后接动词，则用作refuse to do。 3)request，礼貌的请求、要求。也可用作动词，用法为request sth. from sb.，也可用作request sb. to do sth.。 　　The man wanted to fly to Rockall, a lonely island in the Atlantic Ocean, but Captain Fawcett did not take him because the trip was too dangerous. 1)a lonely island用作Rockall的同位语，补充说明其具体位置。 2)the Atlantic Ocean，大西洋。可介绍四大洋及其英语名称：the Pacific Ocean、the Indian Ocean、the Arctic Ocean。 3)take，相当于前面的fly或carry。 4)dangerous，危险的。源自danger(危险)。 　　读写重点 　　1、注意课文最后一句话的结构，该句为并列复合句，即第一层关系是由but引导的并列句，而在but后面的分句中又含有一个由because引导的原因状语从句。 　　2、注意not…because…的运用。有时运用不当，会引起歧义。如： 　　He didn"t go to the party because she was there. 　　在没有上下文的情况下，这句话有两种含义： 　　He didn"t go to the party, because she was there.或 He went to the party, not because she was there. 新概念英语第2册重要句型语法Lesson30 　　重要句型或语法 　　冠词 　　本课侧重的是人名和地名前的一般不加冠词，但在海洋、河流、山脉和部分国名前要加定冠词the。如： 　　John lives in England. 　　It can get very rough in the Mediterrean. 　　课文主要语言点 　　The Wayle is a small river that cuts across the park near my home. 　　1)the Wayle，威尔河。河流名称前用定冠词，再比如：the Nile，尼罗河。 　　2)that引导的是限定性定语从句，修饰先行词river。因为在第一册中已经学过，所以可以在此复习一下先行词和关系代词的用法。 　　3)cut across，穿过、流过。 　　I like sitting by the Wayle on fine afternoons. 1)注意区分like doing(长久的爱好)和like to do(一时的喜好)。 2)by，在...旁边。相当于near。 3)on fine afternoons，在天气晴朗的下午。表示在具体什么时间的下午，要用介词on。fine，相当于sunny，表示晴朗的。 　　It was warm last Sunday, so I went and sat on the river bank as usual. 　　1)注意时态的转换。因为前面的内容是在描述客观情况，所以采用的是一般现在时，但是从本句开始描述的是上周日发生的事情，所以要采用一般过去时和其他过去时态。 　　2)注意bank的一词多义。 　　3)as usual，和往常一样。 　　Some children were playing games on the bank and there were some people rowing on the river. 　　1)play games，玩游戏。注意要么用play a game，要么用play games，不能用play game，因为game是可数名词。 　　2)rowing on the river其实是现在分词短语作定语，用来修饰people。其完整形式为：that/who were rowing on the river。当定语从句所修饰的先行词在从句中作主语，而且谓语动词采用了进行时的时候，一般都可以把该定语从句改为现在分词短语结构。 　　Suddenly, one of the children kicked a ball very hard and it went towards a passing boat. 　　1)suddenly，突然地。此处用逗号隔开，对后文可以起到很好的强调作用。 　　2)此处的and引导的并列句，可以改为so...that...结果状语从句，即得：Suddenly, one of the children kicked a ball so hard that it went towards a passing boat. 　　3)passing，经过的。 　　Some people on the bank called out to the man in the boat, but he did not hear them. 　　1)on the bank，在岸上。 　　2)call out，大叫、大喊。 　　3)注意区分listen to(听着)和hear(听到)。此外，注意listen是不及物动词，后面要跟to才能接宾语。 　　The ball struck him so hard that he nearly fell into the water. 　　1)strike，击打、重击。注意其过去式为struck，但过去分词既可能是struck，也可能是stricken。 　　2)so...that...引导的是结果状语从句，其中so修饰的是形容词或副词。如果要修饰名词，则要采用such。如：She is such a lovely girl that everyone likes her. 　　3)nearly，几乎。 　　I turned to look at the children, but there weren"t any in sight: they had all run away! 　　1)turn to do，转身做某事。注意turn to sb.表示向某人求助。 　　2)in sight，视线所及。 　　3)此处的冒号起着解释说明作用。 　　4)run away，逃跑。 　　The man laughed when he realized what had happened. 　　1)注意区分laugh(大笑)与smile(微笑)。此外，laugh at表示嘲笑。 　　2)注意realize的读音，还与它源自real，加了后缀-ize，表示实现。 　　3)可解释为什么此处的happen要用过去完成时。 　　He called out to the children and threw the ball back to the chidren. 　　1)call out to sb.，对某人大喊。 　　2)throw...back to sb.，把某物扔回给某人。 　　读写重点 　　当句子结构较为复杂时，如何把从句改为短语结构来简化。如课文中的...there were some people rowing on the river，就是把定语从句改为了现在分词短语。

sdfqnbhbkisimki及就ijij看的口口集合

这种情况属于先行词被形容词最高级修饰固定使用that来修饰然后that指代travel to后面的place (Shanghai) 如果是没有to就不合适了问句中不用to 就知道跟"where did you go?"这种句子一样是固定用法 没深究过为什么不用to 觉得to的后面应该要有个地名 不然感觉怪怪的

tour : 指最后反回出发地，旅途中有停留游览点，距离可长可短，目的各异的周游或巡行。travel : 泛指旅行的行为而不指某次具体的旅行，多指到远方作长期旅行，不强调直接目的地，单、复数均可用。How many days will you stay in Beijing for your trip？这样表达式是不是更好？

基础知识 专题一：英语句子的考点集汇，讲解和训练 一.陈述句的构成形式及基本用法 1.陈述句： 陈述句是用来陈述一个事实或表达说话人看法（包括肯定和否定）的句子。通常用降调，句末用句号“.”。 Tomhasanewcar. Theflowerisn"tbeautiful. 二.祈使句的构成形式及基本用法 祈使句是用来表示命令、请求、建议、号召等的句子，谓语动词用原形，句末用感叹号“！”或句号“.”。朗读时一般用降调。 1.肯定的祈使句： （1）祈使句主语是you时，you常省略，但如果要特别强调对方或表达某种强烈的情绪时可以有主语或称呼语。 Bequiet. Youbequiet! （2）“Do+祈使句”表示一种强烈的感情或请求，do起强调作用。 Docomebackatonce! Dobecareful. 2.否定祈使句通常以Don"t或Never开头。其结构通常是：“Don"t(Never)+动词原形+其他成分”例如： Don"tdothatagain! Neverleavetoday"sworkfortomorrow! Don"tbelatenexttime! 三.一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的构成形式及基本用法 1.一般疑问句： （1）一般疑问句的肯定形式 一般疑问句一般是指以助动词、情态动词、be动词或have（有）开始，通常要求以yes，或no来回答的疑问句，一般疑问句读时通常用升调。 DoyouknowMr.Smith? Canyouswim? 2.特殊疑问句 特殊疑问句由“疑问代词或疑问副词+一般疑问句”构成，句子一般用倒装语序，但如果主语是疑问代词或由疑问代词修饰时，用陈述句的语序。特殊疑问句不能用yes或no回答，读时用降调。例如： Whoisondutytoday? HowlonghaveyoubeeninBeijing? Whattimedoyougetupeverymorning? WhatmustIdonow? 3.选择疑问句： 选择疑问句是说话者提出两种或两种以上的不同情况，让对方选择回答的疑问句。其结构是“疑问句+选择部分”。选择部分由or连接，or前面的部分读升调，or后面的部分读降调。 选择疑问句不能用yes或no回答，而必须具体的选择答复。 Isyourbagyelloworblack? It"sblack. Wouldyoulikesometeaorcoffee? Eitherwilldo. Whichdoyoulikebetter,singingordancing? Ilikedancingbetter. 4.反意疑问句： 反意疑问句是指在陈述句之后附加一个意思与之相反的简短问句，问对方是否赞同的疑问句。附加问句的否定式必须缩写。 （1）肯定的陈述句后跟否定的附加问句，否定的陈述句后跟肯定的附加问句。 Iamyourteacher,aren"tI? Hedidn"tstudyhard,didhe? （2）如果陈述句中含有否定副词never（从不，决不），hardly（几乎不）或其他表示否定代词或形容词，如nothing,nonenoone,nobody,neither,few,little等，则附加问句只能用肯定式。如： Theyhardlywritetoeachother,dothey? Hehasfoundnothing,hashe? Fewpeopleknewthesecret,didthey? ---Youwon"tbeawayforlong,willyou?你不会离开太久，是吗？ ---Yes,Iwill.不，我会离开很久。 ---No,Iwon"t.是的，我不会离开很久。 - 四.由what,how引导的感叹句的构成形式、用法及区别 感叹句是表示喜、怒、哀、乐以及惊异等感情的句子。句末用感叹号“！”，读时用降调，感叹句往往由what或how引导，what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词。 1.what引导的感叹句： （1）what+a/an+形容词+单数可数名词+陈述句（主语+谓语） Whatabeautifulcityitis! Whataninterestingstoryshetold! （2）what+形容词+复数可数名词/不可数名词+陈述句（主语+谓语） Whatexpensivewatchestheyare! Whatterribleweatheritis! 2．How引导的感叹句： （1）How+形容词/副词+陈述句（主语+谓语） Howcolditis! Howhardheworks! （2）How+陈述句（主语+谓语） Howheloveshisson! HowImissyou! （3）How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句（主语+谓语） Howtallatreeitis! （4）上述两种感叹句可以互相转换。例如： Whatacleverboyheis!→Howclevertheboyis! Whatacolddayitis!→Howcolditis! 简单句 简单句根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。 简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型： 1.基本句型一：SV主＋谓） 主语+谓语，这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例： Thingschange.事物是变化的。 Nobodywent.没有人去。 --Didyougobysea？你们走的是海路吗？ --NO，weflew.不，我们是飞去。 2.基本句型二：SVP（主＋系＋表） 这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语，例： Mr.Turnerisanartist.特纳先生是位画家。 Themilkturnedsour.牛奶变酸了。 Shebecamealawyer.她当了律师。 常见的系动词有be(am,are,is),turn,go,become,grow,turn,fall,get,go,come,run,keep,rest,remain,stay,lie,stand,feel,smell,sound,taste等. 3.基本句型三：SVO（主＋谓＋宾） 这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例： Weneverbeatchildren.我们从来不打孩子。 Mysisterwillfixeverything.我姐姐会料理一切。 4.基本句型四：SVoO（主＋谓＋间宾＋直宾） 这种句型可称为主谓双宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，例： Hegavethebooktohissister.他把这本书给了他的妹妹。 I"llwriteyoualongletter.我将写给你一封长信。 5.基本句型五：SVOC（主＋谓＋宾＋宾补） 这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例： Ifoundthebookeasy.我发现这本书不难。 Hefoundhisnewjobboring. Thisplacedhiminaverydifficultposition. I"lllethimgo.我将让他去。（不定式go用作补语） Didyounoticehimcomein? 注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句，例： ChinaandothercountriesintheeastAsiaaredevelopingrapidly.中国和东亚其它国家正在迅速地发展。（Chinaandothercountries并列主语） Mr.WangandIoftenworktogetherandhelpeachother.王先生和我常在一起工作互相帮助。专题二：宾语从句考点集汇，讲解和训练 一.宾语从句的种类 宾语从句是一种名词性从句，在句中作宾语，根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。 1.由that引导的宾语从句。That只有语法作用，没有实在的意义，在口语 和非正式文体中可以省略。例如： Hesaid(that)hewantedtostayathome. Shedoesn"tknow(that)sheisseriouslyill. Iamsure(that)hewillsucceed. 2.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。例如： Doyouknowwho(whom)theyarewaitingfor? Heaskedwhosehandwritingwasthebest. CanyoutellmewheretheNo.3busstopis? Idon"tknowwhythetrainislate. 3.由if或whether引导的宾语从句。If和whether在句中的意思是“是否”。例如： Iwanttoknowif(whether)helivesthere. Heaskedmewhether(if)Icouldhelphim. 二.宾语从句的语序 宾语从句的语序应为陈述句的语序。例如： Ihear(that)physicsisn"teasy. Ithink(that)youwilllikethisschoolsoon. CanyoutellmehowIcangettozoo? Pleasetellmewhenwe"llhavethemeeting. 三.宾语从句的时态 1.如果主句的时态是一般现在时，宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。例如： Idon"tthink(that)youareright. Pleasetelluswhereheis. CanyoutellmehowIcangettotherailwaystation? 2.如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。例如： Heaskedwhattimeitwas. Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet. HeaskedifyouhadwrittentoPeter. HesaidthathewouldgobacktotheU.S.soon. 3.如果宾语从句所陈述的是客观真理，其时态常用一般现在时。例如： OurteachersaidthatJanuaryisthefirstmonthoftheyear. Scientistshaveprovedthattheearthturnsaroundthesun. 专题三：状语从句的考点集汇，讲解和训练 用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句叫状语从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1.时间状语从句 (1)时间状语从句常用when,as,while,before,after,since,till,until,assoonas等连词来引导。例如： ItwasraininghardwhenIgottoschoolyesterday. Whilehewasdoinghishomework,thetelephonerang. Ashewalkedalongthelake,hesanghappily. HehadlearnedalittleChinesebeforehecametoChina. Afterhefinishedmiddleschool,hewenttoworkinafactory. (2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如： I"llringyouupassoonasIgettoNewYork. Iwilltellhimeverythingwhenhecomesback. Hewon"tbelieveituntilheseesitwithhisowneyes. 2.条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if,unless引导。例如： Whatshallwedoifitsnowstomorrow? Don"tleavethebuildingunlessItellyouto. (2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如： I"llhelpyouwithyourEnglishifIamfreetomorrow. Hewon"tbelateunlessheisill. (3)“祈使句+and(or)+陈述句”在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。例如： Hurryup,oryou"llbelate. =Ifyoudon"thurryup,you"llbelate. Studyhardandyouwillpasstheexam. =Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam. 3.原因状语从句 原因状语从句通常由because,since,as引导。例如： Hedidn"tcometoschoolbecausehewasill. Asitisraining,weshallnotgothezoo. Sinceyoucan"tanswerthequestion,I"llasksomeoneelse. 4.结果状语从句 (1)结果状语从句由so…that,such…that,sothat引导。例如： Heissopoorthathecan"tbuyabikeforhisson. Sheissuchagoodteacherthateverybodylikesher. Mypencilfellunderthedesk,sothatIcouldn"tseeit. (2)so…that语such...that可以互换。例如： 在由so...that引导的结果状语从句中，so是副词，与形容词连用。其结构是:“...so+形容词（副词）+that+从句”。例如： Hewassogladthathecouldn"tsayaword. Thehallissobigthatitcanhold2,000people. Motherlivessofarawaythatwehardlyeverseeher. 有时上述两种结构是可以互换的。例如： Itwassuchawonderfulfilmthatallofuswantedtoseeitagain. =Thefilmwassowonderfulthatallofuswantedtoseeitagain. Itissuchanimportantmatchthatnobodywantstomissit. =Thematchissoimportantthatnobodywantstomissit. 5.比较状语从句 比较状语从句通常由as…as,比较级+than…等连词引导。例如： TomrunsfasterthanJohndoes. Thisclassroomisasbigasthatone. 6.目的状语从句 (1)目的状语从句通常由sothat,inorderthat引导。例如： Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain. Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture. Weusedthecomputerinorderthatwemightsavetime. (2)sothat既可引导目的状语从句，又可引导结果状语从句。区别这两种从句的办法有两个：1)目的状语从句里往往带有情态动词can,could,may,might等。2)从意思上看，目的状语从句往往表示的目的很明确。例如： Speakclearlysothattheymayunderstandyou.(目的状语从句) Jackisbadlyillsothathehastorest.(结果状语从句) 7.让步状语从句 (1)让步状语从句通常由although,though等连词引导。例如： Thoughheisyoung,heknowsalot. AlthoughIamtired,Imustgoonworking. (2)although(though)不能用在同一个句子中。例如： 我们不能说：Thoughitwasraininghard,buthestillwentout. 应该说：Thoughitwasraininghard,hestillwentout.或Itwasraininghard,buthestillwentout. 8.地点状语从句 地点状语从句常常由where来引导。例如： Gowhereyoulike. Wherethereisawill,thereisaway. 专题四：定语从句的考点集汇，讲解和训练 一.定语从句的功用和结构 在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。被定语从句修饰的词叫做先行词。定语从句必须放在先行词之后。引导定语从句的关联词有关系代词和关系副词。例如： Thisisthepresentthathegavemeformybirthday. Doyouknoweverybodywhocametotheparty? IstillrememberthenightwhenIfirstcametothevillage? ThisistheplacewhereChairmanMaooncelived. 二.关系代词和关系副词的功用 关系代词和关系副词用来引导定于从句，在先行词和定语从句之间起纽带作用，使二者联系起来。关系代词和关系副词又在定语从句中充当一个成分。关系待客做主语，宾语，定语，关系副词可作状语。 1.作主语：关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语动词的人称和数须和先行词一致。例如： Idon"tlikepeoplewhotalkmuchbutdolittle. ThecarswhichareproducedinHubeiProvincesellverywell. 2.作宾语： SheisthepersonthatImetattheschoolgateyesterday. Thebookthatmygrandmothergavemeiscalled“TheGreatEscape”. 3.作定语 关系代词whose在定语从句中作定语用。例如： What"sthenameoftheyoungmanwhosesisterisadoctor? Thegirlwhosefatherisateacherstudiesveryhard. 4.作状语 I"llneverforgetthedaywhenIfirstcametoBeijing. ThisisthehousewhereIwasborn. 三.各个关系代词和关系副词的具体用法 1.who指人，在定语从句中作主语。例如： Thepersonwhobrokethewindowmustpayforit. Theboywhoiswearingtheblackjacketisveryclever. 2.whom指人，在定语从句中作宾语。例如： Doyouknowtheyoungman(whom)wemetatthegate？ MrLee(whom)youwanttoseehascome. 3.whose指人，在定语从句中作定语。例如： Thegirlwhosemotherisillisstayingathometoday. Iknowtheboywhosefatherisaprofessor. 4.which指物，在定语从中作主语或宾语。例如： Adictionaryisabookwhichgivesthemeaningofwords. Hereisthebook(which)theteachermentionedyesterday. 5.that多指物，有时也指人，在定语从句中作主语或宾语。例如： I"vereadthenewspaperthat(which)carriestheimportantnews. Whoisthepersonthatisreadingthenewspaperoverthere? 6.when指时间，在定语从句中作状语。例如： I"llneverforgetthetimewhenweworkedonthefarm. HearrivedinBeijingonthedaywhenIleft. 7.where指地点，在定语从句中作状语。例如： Thisisthehousewherewelivedlastyear. Thefactorywherehisfatherworksisintheeastofthecity. 四.关系代词whom，which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将whom与which与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：Thatwastheroominwhichwehadlivedfortenyears.=Thatwastheroom whichwehadlivedinfortenyears. 五.具体使用时还要注意下列问题： 1.只能使用that,不用which的情况： (1)先行词是all,few,little,nothing,everything,anything等不定代词时。 例如： Allthathesaidistrue. (2)先行词被only,no,any,all,等词修饰时。例如： Heistheonlyforeignerthathasbeentothatplace. (3)先行词是序数词或被序数词修饰的词。例如： Hewasthesecond(person)thattoldmethesecret. (4)先行词是形容词级或被形容词级修饰的词。 Thisisthebestbook(that)Ihavereadthisyear. (5)先行词既包括人又包括物时。例如： Hetalkedaboutthepeopleandthethingsheremembered. 2.只能用which，不用that的情况： (1)在非限制性定语从中。例如： Themeetingwasputoff,whichwasexactlywhatwewanted. (2)定语从句由介词+关系代词引导，先行词是物时。例如： Thethingaboutwhichheistalkingisofgreatimportance.

小学四年级下册英语情态动词can常用语法总结 　　can在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”，“会”，“能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上not为cannot，或者缩写为can"t。问别人“能…吗?”要把can放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。 　　例句： 　　—Icanswing.Icandraw. —Shecanjump.Hecanplay. 　　—Wecantouch.Theycanrun. —Ican"tsing.Youcan"tsee. 　　—Shecan"tdance.Hecan"thearacar. —Wecan"thearanaeroplane. 　　—Canyouhearadog?Canhehearabus? —CanLucywrite?Canyoudoit? 　　将下面各组词组成句子 　　1._____________(an， aeroplane， hear， Lucy， can) 　　2._____________________(not， he， dance， can) 　　3.__________________?(you， can， see， what) 　　4._________________(can， see， not， we， you) 　　5._________________.(I， can， help， you) 　　6._____________________?(I， can， do， what) 　　7.___________________?(you， can， hear me) 　　8.___________________?(you， can， dance) ;

去百度贴吧看一下，链接：http://tieba.baidu.com/f?ct=536870912&rn=200&pn=0&cm=1101&tn=simpleCategory&sn=%BF%C6%BD%CC%C8%CB%CE%C4

在对的时间，对的地点，遇见对的人，做对的事情的英文：Attherighttime,rightplace,meettherightpeopletodotherightthing其他短语表达： 1、righthere 就是这里2、righton [俚]好极了（表示支持、鼓励）；你说得对3、totheright 向右；在…右边4、righttime 恰好时机5、rightorwrong不管如何right读法 英 [rau026at] 美 [rau026at] 1、adj.正确的；直接的；右方的2、vi.复正；恢复平稳3、n.正确；右边；正义4、adv.正确地；恰当地；彻底地5、vt.纠正扩展资料词语用法：1、right用作名词意思是“正确,正当”,指事物好的一面,也可指“权利”,即某人做某事或不做某事的自由,也可指相对于左边而言的“右边,右面”,或相对于左手(拳)而言的“右手(拳)”。right还可指“法定的权利或要求”。 2、在表示“权利”时, right通常接动词不定式或“of+动名词”结构作定语,表示“做…的权利”。在表示“在…右边”时,多用介词on或to,间或也可用at。right作“法定权利或要求”解时常用复数。 3、right用作动词意思是“使回复到适当的位置”,指将某一脱离原来位置的物体恢复到其固有的形态上去,也可指找到某人或某物的缺点,使之“改正,纠正”。right主要用作及物动词,后接名词或代词作宾语。可用于被动结构。词义辨析：accurate,exact,true,right,precise这组词都有“准确的，正确的”的意思，其区别是：1、accurate 指通过谨慎的努力达到符合事实或实际，侧重不同程度的准确性，与事实无出入。2、exact 着重在质与量方面的准确，语气比accurate强。3、true 暗指绝对准确，尤指复制品与原件丝毫不差。 4、right 使用广泛，可与这些词中的correct换用，但常暗示道德、理解、行动等方面的正确。 5、precise 侧重极端准确，更强调细节的精确无误。

Private Sub Form_Click( )Private Sub object_Click([index As Integer])Click 事件的语法包括下列部分： 部分 描述 object 一个对象表达式，其值是“应用于”列表中的一个对象。 index 一个整数，用来唯一地标识一个在控件数组中的控件。 通常，将一个 Click 事件过程附加到一个 CommandButton 控件，Menu 对象或 PictureBox 控件上用来执行命令或类似命令的操作。对其它可应用的控件来说，使用这个事件来触发一个动作以响应控件中的变化。可用一个控件的 Value 属性从代码中测试该控件的状态。单击一个控件除了产生 Click 事件以外还可产生 MouseDown 和 MouseUp 事件。这三种事件发生的顺序根据控件的不同而不同。例如，对 ListBox 和 CommandButton 控件来说，这些事件按下列顺序发生：MouseDown、Click、MouseUp。但对 FileListBox,Label 或 PictureBox 控件来说，这些事件按下列顺序发生：MouseDown、MouseUp 和 Click。当给这些相关的事件附加事件过程时，要确保它们的操作不互相冲突。如果在应用程序中事件发生的顺序是重要的，则应对控件进行测试以确定事件的顺序。 为区别鼠标的左、中、右按钮，应使用 MouseDown 和 MouseUp 事件。如果在 Click 事件中有代码，则 DlbClick 事件将永远不会被触发，因为 Click 事件是两个事件中首先被触发的事件。其结果是鼠标单击被 Click 事件截断，从而使 DblClick 事件不会发生。

书里写的只是一种答案。你的想法是好的，遗憾的是答案是错的——因为and的作用只是列举，而语境中更需要一个侧重于说明原因的并列连词。1）Change the comma to another punctuation mark把错句中逗号改成其他标点符号: Coach Espinoza really wants this job with Notre Dame University; she is very excited about returning to the college she graduated from.（分号）2）Write the two clauses as two separate sentences把错句分写为两个句子: Coach Espinoza really wants this job with Notre Dame University. She is very excited about returning to the college she graduated from.（此种方法破坏句意关联）3）Insert a coordinating conjunction following the comma: Coach Espinoza really wants this job with Notre Dame University, for she is very excited about returning to the college she graduated from.（如前所述）4）Make one clause dependent on the other将其中一个分句改为另一个句子的从句: Coach Espinoza really wants this job with Notre Dame University, because/as(从属连词) she is very excited about returning to the college she graduated from.（原因状语从句） 5）Use a semicolon or dash and a conjunctive adverb用分号或破折号加连接副词:此处不使用

这个用汉语我也说不清楚,可能完全是靠感觉吧!期待高手解答eine steigende zahl von opfern不是主语 是第四格所以如果用der 感觉就好像是第一格了