物理

本人高一 别急别急，听我说。绕法很多，取决于定、动滑轮的个数。其实方法很简单，绕完定滑轮绕动滑轮，或先绕动滑轮再绕定滑轮。记为“定动定动”或“动定动定”（其中，先绕动滑轮更省力。因为省力情况取决于动滑轮上绳子段数，段数越多越省力。有n段绳子，就可以省1／n的力。） 关于轮上的绳子段数。绕过一个轮，则该轮上有两段绳子，轮子多时，累加便是。若规定绳子的自由端方向，则把自由端箭头所指的反向延长，先遇到什么滑轮就绕过它接下来就按上所教的方法。你别把它想的太难，多绕几次便可记住！

不用了，布洛芬就是退烧药，，，，

b

动圈式话筒和动圈式扬声器在基本构造上相仿. 动圈式话筒靠音膜接收到声音的振动信号,并把这个振动信号传给线圈,使线圈随振动在磁场中做切割磁感线运动,从而在线圈中产生感应电流,形成电信号,送入信号放大电路.此过程是机械能转化为电能的过程,应用了电磁感应现象； 动圈式扬声器是交变电信号送入扬声器线圈时,使通电线圈在磁场中受力运动,产生机械振动,推动纸盆做相应振动,从而产生声音.此过程是电能转化为机械能,应用了磁场对电流有磁场力的作用.

盖住下面 下面的光程变长，0级干涉条纹必然向下移动，使上下光程相等。玻璃移开，光程变大，干涉级数增加，低干涉级数都变成了高的，由于棱边干涉级数低，另一边高的条纹要向这边移动。间距只和倾斜角度有关，不变，计算可得到间距只和倾斜角度有关，不变，

这个没学过

物理小实验如下：材料准备：筷子、米、杯子等。1、把一个塑料杯装满米，铺平。2、在用手按压，把米压平实。3、从指缝中间插入筷子，同时手按住米。4、这时候轻轻提起筷子，杯子就被提起来了。实验原理：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力。压力的种类及作用：大气压是地球表面上的空气柱因重力而产生的压力。它和所处的海拔高度、纬度及气象状况有关。差压（压差）是两个压力之间的相对差值。绝对压力是介质（液体、气体或蒸汽）所处空间的所有压力。绝对压力是相对零压力而言的压力。表压力（相对压力）是绝对压力和大气压的差值是一个正值，那么这个正值就是表压力，即表压力=绝对压力-大气压>0。负压（真空表压力）和“表压力“相对应，如果绝对压力和大气压的差值是一个负值，那么这个负值就是负压力，即负压力=绝对压力-大气压<0。不少学科常常把压强叫做压力，同时把压力叫做总压力。这时的压力不表示力，而是表示垂直作用于物体单位面积上的力。在工程上压力和压强叫法有时不严格区分，实际上工程师内部也会争执，因为这两个明显是不同概念，在工程上各有不同的用途。很多工件和产品的标牌上也不区分，常常将压强标做压力，这实际上是由于部分工程人员长期的习惯导致的，有些早期工程人员没有受过很好的系统教育，工作中又没有人指出所以一直混淆，但是在具体计算时绝对不是一个物理量，这种叫法是错误的或至少是不规范的。它们一个是标量一个是矢量，绝不等同。只是在看工程类的书籍或文件的时候要知道有这么一种叫法，具体怎么区分就看它所使用的单位是什么。

1.穿透土豆的吸管10个有趣的物理实验，你知道都是什么原理吗？这个实验借助了空气的力量，通过空气的作用力将土豆扎穿。我们将吸管的一端用手指堵住，吸管内空气的唯一出口就是扎入土豆的那一端，吸管内空气体积在插入土豆的那一瞬间变小，对周围的压强将增大。但这个力不足以大到可以推开手指和吸管壁，只能从相对比较薄弱的土豆中冲出去，所以我们就能够用吸管将土豆穿透。2.平衡鸟10个有趣的物理实验，你知道都是什么原理吗？平衡鸟之所以会平衡，是因为添加回形针后，重心由鸟身体中部前移到鸟嘴巴，也就是说整只鸟实际的重心在嘴尖这点的下方。把鸟嘴巴放在手上，就像一个篮子挂在手指上一样，鸟就能够稳稳的被托住。平衡木运动员，能在平衡木上完美展现各种高难度的体操动作，也是因为运动员能很好掌控自己的重心，所以能够达到平衡状态。3.奔跑的铁环10个有趣的物理实验，你知道都是什么原理吗？在本实验中，我们拉长橡皮筋然后松开下面，由于弹性橡皮筋向上收缩恢复原状，铁环与皮筋之间有静摩擦力，会随着皮筋一起上升。而我们用手遮挡住逐渐变短的皮筋，从视觉看上去好像是铁环在自己上升。4.智取纸币10个有趣的物理实验，你知道都是什么原理吗？将纸币用手指快速敲打下来，是运用了惯性的原理。惯性是物体的一种固有属性，是会让物体保持静止或者迅速直线运动的状态，抵抗运动状态被改变的性质。在快速抽取时，当纸币移动的加速度大于摩擦力能提供的最大加速度时，硬币和瓶子的移动速度相对落后，重力加上惯性，因此就不会移动。5.轨道怪坡10个有趣的物理实验，你知道都是什么原理吗？我们生活中的每个物体都会受到地球引力的作用，这个力就是重力。由于重力的作用，物体的重心都有向下运动（落下或滚下）的趋势，让它的重心不断降低。而本实验中，当两个操纵杆平行的时候，小球重心与两木杆平行，所以小球由木杆高处往低处滚动。当木杆较高处慢慢分开时，小球在木杆开口最大地方，重心比木杆最低处更低。所以小球趋向于向木杆开口更大、重心更低的方向滚动，形成“怪坡”现象。6.悬空硬币桥10个有趣的物理实验，你知道都是什么原理吗？本次实验，运用了一个基本力学原理：力矩。力矩在物理学里是指作用力使物体绕着支点转动的趋向。硬币受到向下的重力以及下一层硬币的托举力，而且下一层硬币最右侧边缘成为该硬币的支点。当未悬空部分的硬币力矩小于悬空部分的力矩时，硬币就会掉下来。当在该枚硬币上面继续叠放一枚硬币后，增大了未悬空部分的力矩，使得这枚硬币不会掉落。以此类推，如果将整个U型结构看成一个整体，悬空部位的硬币的力矩小于未悬空部位的力矩，所以整个U型结构能有一部分可以悬空而不掉落。7.纸币妙扣回形针10个有趣的物理实验，你知道都是什么原理吗？当轻轻拉动纸币两端回形针会滑到一起，但是这个时候回形针还在纸币上。如果再用力一拉，回形针会克服它夹紧的力。由于是突然别在一起，回形针的弹力就把3个回形针弹出去，它们就能串在一起了。生活中你把钥匙放入钥匙扣时，也会遇到这种情况，会有咔嚓一下的弹力。8.迟钝的硬币10个有趣的物理实验，你知道都是什么原理吗？这个实验要归功于牛顿第一定律。牛顿说过，运动中的物体习惯保持运动状态，静止的物体习惯保持静止状态——除非有外力施加在它们身上。因此硬币想做的事情就是“赖着不走”。在这个实验中卡牌受力瞬间被移开后，硬币失去了承载物，而此时硬币几乎不受力，在惯性作用下“赖在原地”，后在重力作用下掉落杯中。9.投石器10个有趣的物理实验，你知道都是什么原理吗？当我们压住初级版投石器的筷子时，力被存储到了弯曲的杆子中间，当我们松开手，杆子恢复成直线所产生的力，就会把物体投射出去。当我们压住升级版投石器的筷子时，皮筋发生变形，变形储存了能量，这种能量使得皮筋有恢复成原来状态的趋势，这种能量称之为弹性势能。当我们松开手，皮筋释放弹性，所产生的力使得物体被投射出去。10.马德堡半球10个有趣的物理实验，你知道都是什么原理吗？刚开始我们将两个半球紧密合拢，无须用力就会分开，这是因为球内球外都有大气压力的作用，它们之间的作用相互抵消，平衡了。后来我们用针筒把球中的空气抽出，球内空气压强减小，球外的大气紧紧地压住这两个半球，所以我们很难拉开它们。

当把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。

第一个最简单摩擦生电，准备一个气球或者梳子等塑料制品，在动物毛发中摩擦产生静电，使用静电去吸碎纸片或者其他微小轻质物品就可以体现出实验成果。第二个电热锯，拿一个裸露的铁丝缠在弧形形的竹片上铁丝两端接在电池正负极上，铁丝电阻大产生热量，形成一个简易的电热锯，可以锯纸张、泡沫、等。第三个压强小实验，取一个广口瓶一个剥去壳的熟鸡蛋，点燃一张纸张丢人瓶中，迅速把去壳的熟鸡蛋紧盖在瓶口上，待纸熄灭后，向瓶外浇冷水，瓶中气体压强减少，小于外部大气压强，在大气压作用下鸡蛋被压入了瓶中。第四、神奇的牙签。材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖。操作：把牙签小心地放在水面上；把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动；换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂的。原理：当把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。

是

主要是利用压强变化的原理。在烧瓶中装入氨气，下面盛放稀硫酸（或盐酸）溶液，并用一导管相连。然后象里面挤入稀硫酸（或盐酸），反应后生成液体，瓶中压强减小，外界大气压就将烧杯中的水压入烧瓶中。

其实形成喷泉的根本原因是压力差. 在教科书上的实验室通过将密闭容器中的气体,溶于某种液体,造成容器内的压强小于外界大气压力（因为体积不变的情况下,气体溶于液体,造成容器内单位体积的气体分子数减少,压强就变小了）,从而形成喷泉. 此外,还可以通过温度的改变等情况形成压力差,这样同样可以形成喷泉.

主要是利用压强变化的原理。在烧瓶中装入氨气，下面盛放稀硫酸（或盐酸）溶液，并用一导管相连。然后象里面挤入稀硫酸（或盐酸），反应后生成液体，瓶中压强减小，外界大气压就将烧杯中的水压入烧瓶中。

从物理学角度来分析1、水是液体，液体具有流动性2、石头是固体，密度比水大、且不溶于水，因而会对水产生压力的作用3、容器是半封闭的，液体由于受到来自固体的压力作用会向着压力最小的方向运动，因而克服了自身的重力作用，慢慢上升到瓶口，被聪明的黑乌鸦喝着了。

有很多喷泉,不知要那一个.原理嘛就是造成压强差

这个问题应该是物理中测量物体体积有关的实验例如在一个量杯里测量小石子的体积就用到类是的方法。这就是阿基米德发现浮力的原因

http://zhidao.baidu.com/question/33138129.html?si=1

（1）不对。（远处的应该向前移）（2）前者高，后者低（3） 新毛巾未吸过水

固体在水中，水平线会变高。

主要是利用压强变化的原理。在烧瓶中装入氨气，下面盛放稀硫酸（或盐酸）溶液，并用一导管相连。然后象里面挤入稀硫酸（或盐酸），反应后生成液体，瓶中压强减小，外界大气压就将烧杯中的水压入烧瓶中。

固体密度大于液体。固体沉在容器底部，液体浮于上方，由于固体有一定的体积，挤去部分液体，故同等体积的水向上溢出。

从物理学角度来分析1、水是液体，液体具有流动性2、石头是固体，密度比水大、且不溶于水，因而会对水产生压力的作用3、容器是半封闭的，液体由于受到来自固体的压力作用会向着压力最小的方向运动，因而克服了自身的重力作用，慢慢上升到瓶口，被聪明的黑乌鸦喝着了。

1、浮力，石子重力大于浮力，石子下沉。2、水面上升的体积等于石子的体积，等于石子排开液体的体积。3、石子的密度比水大。

从物理学角度来分析1、水是液体，具有流动性；2、石头是固体，密度比水大、且不溶于水，因而要沉入水中并使同样体积的水移动；3、容器是半封闭的，水受石子的挤压会向着压力最小的方向运动，，慢慢上升到瓶口，被聪明的黑乌鸦喝着了。1.杠杆平衡原理2.液体虹吸原理3.物体的固态、液态、气态转变原理

你可以到百度文库去看看 一定会有的

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56．电磁感应现象Ⅰ 只要穿过闭合回路中的磁通量发生变化，闭合回路中就会产生感应电流，如果电路不闭合只会产生感应电动势。 这种利用磁场产生电流的现象叫电磁感应，是1831年法拉第发现的。57．感应电流的产生条件Ⅱ1、回路中产生感应电动势和感应电流的条件是回路所围面积中的磁通量变化，因此研究磁通量的变化是关键，由磁通量的广义公式中 （ 是B与S的夹角）看，磁通量的变化 可由面积的变化 引起；可由磁感应强度B的变化 引起；可由B与S的夹角 的变化 引起；也可由B、S、 中的两个量的变化，或三个量的同时变化引起。 2、闭合回路中的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，可以产生感应电动势，感应电流，这是初中学过的，其本质也是闭合回路中磁通量发生变化。 3、产生感应电动势、感应电流的条件：导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体内就产生感应电动势；穿过线圈的磁量发生变化时，线圈里就产生感应电动势。如果导体是闭合电路的一部分，或者线圈是闭合的，就产生感应电流。从本质上讲，上述两种说法是一致的，所以产生感应电流的条件可归结为：穿过闭合电路的磁通量发生变化。58．法拉第电磁感应定律 楞次定律Ⅱ ①电磁感应规律：感应电动势的大小由法拉第电磁感应定律确定。 ——当长L的导线，以速度 ，在匀强磁场B中，垂直切割磁感线，其两端间感应电动势的大小为 。 如图所示。设产生的感应电流强度为I，MN间电动势为 ，则MN受向左的安培力 ，要保持MN以 匀速向右运动，所施外力 ，当行进位移为S时，外力功 。 为所用时间。 而在 时间内，电流做功 ，据能量转化关系， ，则 。 ∴ ，M点电势高，N点电势低。 此公式使用条件是 方向相互垂直，如不垂直，则向垂直方向作投影。 ，电路中感应电动势的大小跟穿过这个电路的磁通变化率成正比——法拉第电磁感应定律。 如上图中分析所用电路图，在 回路中面积变化 ，而回路跌磁通变化量 ，又知 。 ∴ 如果回路是 匝串联，则 。 公式 。注意: 1)该式普遍适用于求平均感应电动势。2) 只与穿过电路的磁通量的变化率 有关, 而与磁通的产生、磁通的大小及变化方式、电路是否闭合、电路的结构与材料等因素无关。公式二: 。要注意: 1)该式通常用于导体切割磁感线时, 且导线与磁感线互相垂直(l^B )。2) 为v与B的夹角。l为导体切割磁感线的有效长度(即l为导体实际长度在垂直于B方向上的投影)。公式三: 。注意: 1)该公式由法拉第电磁感应定律推出。适用于自感现象。2) 与电流的变化率 成正比。 公式 中涉及到磁通量的变化量 的计算, 对 的计算, 一般遇到有两种情况: 1)回路与磁场垂直的面积S不变, 磁感应强度发生变化, 由 , 此时 , 此式中的 叫磁感应强度的变化率, 若 是恒定的, 即磁场变化是均匀的, 那么产生的感应电动势是恒定电动势。2)磁感应强度B 不变, 回路与磁场垂直的面积发生变化, 则 , 线圈绕垂直于匀强磁场的轴匀速转动产生交变电动势就属这种情况。 严格区别磁通量 , 磁通量的变化量 磁通量的变化率 , 磁通量 , 表示穿过研究平面的磁感线的条数, 磁通量的变化量 , 表示磁通量变化的多少, 磁通量的变化率 表示磁通量变化的快慢, , 大, 不一定大; 大, 也不一定大, 它们的区别类似于力学中的v, 的区别, 另外I、 也有类似的区别。 公式 一般用于导体各部分切割磁感线的速度相同, 对有些导体各部分切割磁感线的速度不相同的情况, 如何求感应电动势？如图1所示, 一长为l的导体杆AC绕A点在纸面内以角速度 匀速转动, 转动的区域的有垂直纸面向里的匀强磁场, 磁感应强度为B, 求AC产生的感应电动势, 显然, AC各部分切割磁感线的速度不相等, , 且AC上各点的线速度大小与半径成正比, 所以AC切割的速度可用其平均切割速度, 即 , 故 。 ——当长为L的导线，以其一端为轴，在垂直匀强磁场B的平面内，以角速度 匀速转动时，其两端感应电动势为 。 如图所示，AO导线长L，以O端为轴，以 角速度匀速转动一周，所用时间 ，描过面积 ，（认为面积变化由0增到 ）则磁通变化 。 在AO间产生的感应电动势 且用右手定则制定A端电势高，O端电势低。 ——面积为S的纸圈，共 匝，在匀强磁场B中，以角速度 匀速转坳，其转轴与磁场方向垂直，则当线圈平面与磁场方向平行时，线圈两端有最大有感应电动势 。 如图所示，设线框长为L，宽为d，以 转到图示位置时， 边垂直磁场方向向纸外运动，切割磁感线，速度为 （圆运动半径为宽边d的一半）产生感应电动势 ， 端电势高于 端电势。 边垂直磁场方向切割磁感线向纸里运动，同理产生感应电动热势 。 端电势高于 端电势。 边， 边不切割，不产生感应电动势， ． 两端等电势，则输出端M．N电动势为 。 如果线圈 匝，则 ，M端电势高，N端电势低。 参照俯示图，这位置由于线圈长边是垂直切割磁感线，所以有感应电动势最大值 ，如从图示位置转过一个角度 ，则圆运动线速度 ，在垂直磁场方向的分量应为 ，则此时线圈的产生感应电动势的瞬时值即作最大值 .即作最大值方向的投影， （ 是线圈平面与磁场方向的夹角）。 当线圈平面垂直磁场方向时，线速度方向与磁场方向平行，不切割磁感线，感应电动势为零。 总结：计算感应电动势公式：

法拉第，圆盘发电机。

其实如果是高中物理题的话，磁铁对铁的引力是很大的，这个是靠常识判断的。而磁化的原理到大学才能讲

如果是正常的，应该都选最小量程

调零电阻实质是将两表笔短接时电流表达到满偏，此时电路总电阻为欧姆表的中值电阻，使用一段时间后 电源电动势不变 内阻变大 仍能调零此时调零电阻连入地表的电阻小，总电阻仍不变，测RX结果为啥与原结果相比不变。电源电动势是不会变的， 增大内阻，如果不能调零就只能更换电池了，否则无法测RX

串联滑动变阻器，其阻值由你自己调，用调欧姆旋钮。阻值不是不变的，因为对于不同的滑动变阻器，对于同一的电源，电流示数无法同时满偏，不同的滑对变阻器对满偏电流有不同的要求。再者，欧姆表是估测，其示数可能与实际相差很大。

R=E/Imax是总阻值，调节后的内阻与待测电阻的总阻值为R=E/Imax，由于不同位置，内阻不同，而R不变，所以测得的电阻也就不同了。

1 /这里说的是机械表（根据高中课本），欧姆表内部电源电动势是改变的，1，10，100这3个档的电动势是1.5V；1K，10K这2个档的电动势是9V2 /这个不能改变，表头的满偏电流是固定的。3 /换档旋扭其实是个多组合的开关，每旋转到一个位置，组成一套电路，该套电路的用途及读法表示为该档。比如说测电阻的档位，连接的电路里就会有电源；测大电压和小电压的档位连接的电阻也是不同的。干脆你拆一个仔细研究研究算了。

欧姆表的实质是再测电源内阻是和外部电源共同组成串联电路，

【 #高二# 导语】物理在绝大多数的省份既是会考科目又是高考科目，在高中的学习中占有重要地位，所以物理的学习一定要重视。以下是 为您整理的关于高二物理多用电表的原理知识点的相关资料，希望对您有所帮助。 　　 高二物理多用电表的原理知识点总结 　　1.多用电表的原理 　　(1)多用电表的用途：在直流电源电路中，测量电路某两点的电压用，测量电路中的电流用，多用电表又叫万用表，是一种集测量与电压、和电阻等功能于一体的测量仪器. 　　(2)多用电表的原理：如图是多用电表电路图. 　　①多用电表的核心是一只直流灵敏电流计G(即表头)、电阻与拨动转换开关等部分组成. 　　②将选择开关拨至触点1或2为直流测量端. 　　③将选择开关拨至触点3或4为直流测量端. 　　④将选择开关拨至触点5为测量端. 　　(3)多用电表的电压挡、电流挡和欧姆挡 　　①多用电表测直流电流和电压，同电流表和电压表的原理相同，实质就是采用并联电阻分流和串联电阻分压的原理.注意读数时要读取跟选择开关挡位相对应的刻度值. 　　②多用电表电阻挡(欧姆档)测电阻的设计原理是闭合电路欧姆定律.如图所示，R6为可变电阻，(R5+R6)=R，为调零电阻.当待测电阻Rx接入公共端和测量端5后，形成闭合电路，可以根据Rx与电路电流I的关系将刻度盘上的电流值改为电阻值，即可得到待测电阻Rx的阻值. 　　I当未接入电阻时(断路状态，Rx)电流I=0，指针不偏转，表盘最左端指示电阻为处. 　　II当两表笔直接相连时(短路状态，Rx=0)电流I为满偏电流，指针指到值，表盘最右端指示电阻为0处. 　　2.多用电表的表面结构:如图所示. 　　(1)上半部分为表盘，共有三条刻度线. 　　①最上面的刻度线的左端标有，右端标有0，是用于测电阻的. 　　②中间的刻度线是用于测直流电流和直流电压的,其刻度是分布均匀的. 　　③最下面一条刻度线左侧标有是用于测交流电压的，其刻度是不均匀的. 　　(2)下半部分为选择开关，周围标有测量功能的区域和量程.将多用电表的选择开关旋转到电流挡，多用电表就测量电流;当选择开关旋转到其他功能区域时，就可测量电压或电阻. 　　(3)多用电表表面还有一对正、负插孔.红表笔插+插孔，黑表笔插-插孔,插孔上面的旋钮叫欧姆调零，用它可进行电阻调零，另外，在表盘和选择开关之间还有一个机械调零,用它可以进行机械调零，即旋转该调零螺丝，可使指针(在不接入电路中时)指在左端0刻线. 　　注意：多用电表测电阻时，使用表内的干电池做电源，并且红表笔接欧姆表内部电源负极，黑表笔接内部电源的正极. 　　3.练习使用多用电表 　　(1)准备 　　①观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程; 　　②检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置.若不指零，则可用小螺丝刀调整机械调零旋钮使指针指零; 　　③将红、黑表笔分别插入+、-插孔; 　　(2)测电压 　　①将选择开关置于直流电压2.5V挡，测干电池的电压; 　　②将选择开关置于交流电压250V挡，测220V的交流电压; 　　(3)测电流：将选择开关置于直流电流挡，测量1直流电路的电流; 　　(4)测电阻 　　①将选择开关置于欧姆表的挡，短接红、黑表笔，转动调整欧姆零点的旋钮，使指针指向欧姆表刻度的零位置. 　　②将两表笔分别接触几欧、几十欧的定值电阻两端，读出欧姆表指示的电阻数值，并与标准值比较，然后断开表笔. 　　4.欧姆表测电阻的一般步骤： 　　机械调零估计被测电阻大小，选好挡位，进行欧姆调零，试测电阻大小若指针的偏角太大，说明所选的挡位较大，应换成低倍率的挡位，反之，则要换成高挡位换挡后再次进行调零，进行测量，记录数据测量结束后，应把开关旋到OFF挡，或交流电压挡. 　　5.使用多用电表的注意事项 　　(1)多用电表在使用前，一定要观察指针是否指向电流的零刻度.若有偏差，应调整机械零点; 　　(2)合理选择电流、电压挡的量程，使指针尽可能指在表盘中央附近; 　　(3)测电阻时，待测电阻要与别的元件断开，切不要用手接触表笔; 　　(4)欧姆表档位的选择：欧姆表两表笔断开时，指针指在，两表笔短接时，指针指在0，理论上讲0～的电阻都可以测量，但由于刻度的不均匀，读数误差很大，例如在指针偏角较小时，刻度盘数值很密，根本无法读数.欧姆表指针指在中值附近时比较精确.所以测量时应选择合适的档位，使指针偏转在中值附近时再读数; 　　(5)换用欧姆档的量程时，一定要重新调整欧姆零点; 　　(6)要用欧姆档读数时，注意乘以选择开关所指的倍数; 　　(7)实验完毕，将表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于OFF挡或交流电压挡.长期不用，应将多用电表中的电池取出. 　　 高二物理冲刺复习资料 　　匀变速直线运动基本公式和推论的应用 　　1.对三个公式的理解 　　速度时间公式、位移时间公式、位移速度公式，是匀变速直线运动的三个基本公式，是解决匀变速直线运动的基石。三个公式中的四个物理量x、a、v0、v均为矢量(三个公式称为矢量式)，在应用时，一般以初速度方向为正，凡是与v0方向相同的x、a、v均为正值，反之为负值，当v0=0时，一般以a的方向为正。这样就将矢量运算转化为代数运算，使问题简化。 　　2.巧用推论式简化解题过程 　　推论①中间时刻瞬时速度等于这段时间内的平均速度; 　　推论②初速度为零的匀变速直线运动，第1秒、第2秒、第3秒...内的位移之比为1∶3∶5∶...; 　　推论③连续相等时间间隔T内的位移之差相等Δx=aT2，也可以推广到xm-xn=(m-n)aT2(式中m、n表示所取的时间间隔的序号)。 　　正确处理追及、图像、表格三类问题 　　1.追及类问题及其解答技巧和通法 　　一般是指两个物体同方向运动，由于各自的速度不同后者追上前者的问题。追及问题的实质是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置问题。解决此类问题要注意"两个关系"和"一个条件"，"两个关系"即时间关系和位移关系;"一个条件"即两者速度相等，它往往是物体间能否追上或两物体距离、最小的临界条件，也是分析判断问题的切入点。画出运动示意图，在图上标出已知量和未知量，再探寻位移关系和速度关系是解决此类问题的通用技巧。 　　2.如何分析图像类问题 　　图像类问题是利用数形结合的思想分析物体的运动，是高考必考的一类题型。探寻纵坐标和横坐标所代表的两个物理量间的函数关系，将物理过程"翻译"成图像，或将图像还原成物理过程，是解此类问题的通法。弄清图线的形状是直线还是曲线，截距、斜率、面积所代表的物理意义是解答问题的突破口。 　　3.何为表格类问题 　　表格类问题就是将两个或几个物理量间的关系以表格的形式展现出来，让考生从表格中获取信息的一类试题。这也是近年来高考经常出现的一类试题。既可以出现在实验题中也可以出现在计算题中。解决此类试题的通法是观察表格中的数据，结合运动学公式探寻相关物理量间的联系，然后求解。 　　追及问题中的多解问题 　　1.注意追及问题中的多解现象 　　在以下几种情况中一般存在2次相遇的问题： 　　①两个匀加速运动之间的追及(加速度小的追赶加速度大的); 　　②匀减速运动追匀速运动; 　　③匀减速运动追赶匀加速运动; 　　④两个匀减速运动之间的追及(加速度大的追赶加速度小的)。 　　2.追及问题中是否多解的条件 　　除上面提到的两个物体的运动性质外，两物体间的初始距离s0是制约着能否追上、能相遇几次的条件。 　　 高二物理计算题答题技巧 　　(1)仔细审题，明确题意 　　每一道计算题，首先要认真读题，弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。我们初审时所获取的信息，可能既包含有利的解题信息，又包含不利的解题信息，也有可能是不完整的，这都会使解题偏离正确的方向，造成一步错，步步错的局面。在审题中，要全面细致，特别重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、恰好达到速度、匀加速、初速为零，一定、可能、刚好等。一般物理题描述的可能是一个较为复杂的运动过程，此种情况下，要把整个过程分解成几个不同的阶段，充分地想象、分析、判断，建立起完整准确的物理情景和模型，还常常要通过画草图展示物理情景来帮助理解题意，保证审题的准确性。否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。 　　(2)敢于做题，贴近规律 　　立足于数学方法，解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数，然后求解。怎样建立方程呢?方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中;隐藏在约束关系之中。 　　首先应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。然后，根据物理过程建立题意所提供信息的纵向、横向的相互联系和相互制约关系。所谓纵向关系是指同一研究对象的前后过程的相互关系;所谓横向关系是指某一研究对象与其他物体间的相互关系。 　　(3)敢于解题，深于研究 　　遇到设问多、信息多、过程复杂的题目，在审题过程中，若明确了某一阶段的情景，并 　　列出了方程。要敢于先把结果解出来，这对完全理顺题意起着至关重要的作用。 　　①很多情况下第二阶段的情景要由第一阶段的结果来判定，所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。 　　②当所列方程的个数少于未知数的个数时，一次处理可同时消去两个未知数。如用下图所示电路可测量出电池电动势E和(r+R0)，除非R0已知，才可测出电池内阻r。 　　(4)重视规范，力争高分。 　　解题规范化的具体要求：书写清楚，规律方程原始准确、条理规范，文字符号要统一，单位使用要统一，作图要规范，结果要检验(是否符合物理实际和物理规律)，最后要有明确结论。弄清楚哪些是已知条件，哪些是未知条件，最后结果必须用已知条件或要求的字母表示。

功是力在空间上的积累效应 摔炮摔到地上时 地面给它的力有一段极小的位移W=FS 对摔炮做了功 但是你说的那个反作用力是不做功的 因为大地是不会动的、、、、

孩子发烧怎么办？先不要盲目吃药，可以吃能够快速提升免疫力的流质食物，像含有维生素C的代餐奶昔或者是新鲜的蔬菜水果汁就非常不错。孩子发烧尽量不要用药物来降烧，这样做就是直接降低孩子的免疫力，以后更加容易反反复复发烧。除非出现重症才需要用到药物。发烧是身体的一种免疫反应，就是身体的免疫系统对抗细菌病毒的一种反应。身体把体温提高起来，为的就是控制细菌病毒的繁殖，这需要消耗身体很多的能量。发烧不超过39度都是低烧，不要随便用药降烧，只有体温升高到39.2度以上才能控制细菌病毒的繁殖，也才能好得快，即使体温升高超过39度，如果没有出现重症，都可以自己处理，只有出现重症才去找白大褂。如果没有重症可以吃以下的食物，有助于免疫力的提升。1、吃一些容易消化吸收的高蛋白质食物，像酸牛奶，鲜牛奶，鸡蛋等等。蛋白质是制造抗体的主要成分，只有身体有充足的蛋白质，免疫力才提升得快。对于发烧后身体很虚弱的人，就要吃那种含有50多种营养成分的代餐奶昔，才能快速补充能量，恢复得也会更快。2、吃一些含维生素C丰富的水果，比如猕猴桃，鲜枣，山楂，樱桃，草莓等。维生素C能够激活身体的免疫系统，提高免疫水平。如果身体的反应比较大，就要想办法额外的做维生素C的营养补充，每次500—1000毫克，两个小时用一次，我们已经运用了十多年了，效果很不错。同时也可以用蔬菜水果榨汁喝补充水分和矿物质，可以用胡萝卜，莴笋，柠檬，青瓜组合榨汁喝，每一个小时榨一杯喝。3、用一些生姜，大蒜，葱头来煮水喝，也有助于提升免疫力。因为这些食物当中也含有很多提升免疫力的植物因子。也可以用这些食材加上鸡蛋做成蛋花汤来喝，有增加能量，祛寒散热的作用，想做得更好一点，就直接全部补充能够快速提高免疫力的营养素，我们经常用到的就是蛋白质粉，多种营养素片，维生素C，松果菊。

是否应补充两个条件：各容器中的液体相同；各容器的质量略计。但是，肉眼就能看出各容器中的液体的质量不等。重力当然也不等。GA>GB>GC.所以，各容器对桌面的压力：Fa=GA；Fb=FB；Fc=FC.各容器对桌面的压强：Pa=Fa/S；Pb=Fb/S；Pc=Fc/S.因压力有大小，所以，压强的大小关系与压力相同，即，Pa>Pb>Pc因是等高的同种液体。所以各容器底所受液体压强都相等。都等于P=pgh。因底面积也相同。所以各容器底所受液体的压力也都相等。都等于F=PS=pghs.看F=pghs。其中HS是柱形体积。phs是柱形液体的质量。而pghs则是柱形液体的重力。因三个容器的底面积相同。即：容器底所受液体的压力，等于以底做横截面的液柱的重力。由图知，FA<GA；FB=GB；FC>GC。所以，FA<Fa；FB＜Fb；FC＜Fc。各容器底受液体压强：PA＝FA／S；PB＝FB／S；PC＋FC／S。因三个底受到的压力相等，底面积相等。所以，三个容器的底受液体的压强也相等。即PA＝PB＝PC。对于柱形容器来说无论是底，还是桌面，受到的压力相等，压强也相等。即Fb＝FB；Pb＝PB。但是A和C却不同。关系是：Pa＞PA；Pc＜PB。

儿童发烧38.5°C以上要在医生指导下服用退烧药。小孩如果长期发烧39度以上一定要去医院。在孩子发烧时家长应观察孩子的脸色、精神状况，以及有无惊厥症状等，当其出现头晕、头痛、四肢酸痛、烦躁不安、易激惹或疲倦乏力、情绪低落等情况时，可考虑酌情使用退烧药。儿童成长过程，发烧是频率比较高的疾病之一。小儿发热体温37.5℃-38℃为低热，38℃-39℃为中热，39℃以上为高热，超过41℃为超高热。如果体温不超过38℃一般不要急于退烧，特别是在没有明确诊断前。如果盲目退烧可能掩盖病情，干扰对病情的诊断。当体温达到39℃以上时要在医生指导下退热。扩展资料：儿童感冒发烧是小儿内科常见疾病，多数感冒患者没有高热及全身症状，只有发低烧、头疼、不舒服等感觉。儿童感冒发烧对人体有利也有害，发烧时人体免疫功能明显增强，这有利于清除病原体和促进疾病的痊愈。宝宝退烧药的选择：1、宝宝退烧首选对乙酰氨基酚，适用于3个月以上的儿童。儿童服用对乙酰氨基酚的日常每次最大剂量为每千克体重15毫克，每4小时1次，1天最多4次。需要注意的是，对乙酰氨基酚合理剂量下使用安全性高，但超过最大剂量服用会造成肝损伤。2、布洛芬适用于6个月以上的儿童，使用对乙酰氨基酚退烧无效的宝宝，可以考虑使用布洛芬退烧。儿童服用布洛芬的日常最大用量为每次每千克体重10毫克，每6小时1次，1天最多4次。布洛芬退烧作用比较强，退烧过程中会导致人体大量出汗，因此布洛芬退烧不适用于有脱水症状的患者。此外，布洛芬通过肾脏排泄，肾脏功能不好的患者也要谨慎使用。3、持续高烧不退可考虑对乙酰氨基酚和布洛芬交替使用，对乙酰氨基酚最小给药时间间隔是4小时，当对乙酰氨基酚用了最大剂量后两小时烧还没退下来，这时可交替使用布洛芬，因为这两种药交替使用的最小时间间隔是两小时。交替使用时，两药各自每天最多使用的次数不变。4、严禁把成人的退烧药掰开、减量后给孩子服用。因为，成人可用的退烧药品种多，孩子服用可能产生不良反应。此外，成人用药多数是片剂或胶囊剂，对儿童来说不容易吞服，而且每片（粒）剂量过大，掰开服用不好准确掌握剂量，有些是缓释剂型的，也不能掰开用药。5、注意避免重复用药。常用的复方感冒药中，往往含有对乙酰氨基酚成分，如氨酚烷胺颗粒、氨酚黄那敏颗粒、氨酚麻美糖浆等。如果服用单一成分的对乙酰氨基酚退烧药的同时，服用上述复方感冒药，很容易因为重复用药，导致对乙酰氨基酚过量。因此，服药前要仔细核对药物成分。另外，孩子在服用退烧药时要多喝水。由于退烧过程中，人体会大量出汗，带走体内热量。如果孩子喝水少，退烧效果可能不理想；若体内水分丢失过多，又未及时补充，可能导致脱水和电解质紊乱。参考资料：人民健康网-孩子发烧，家长别慌人民网-宝宝发烧什么时候吃退烧药4个误区要避免百度百科-儿童感冒发烧

燃烧后，气体压强变小，所以肉等就被压向罐内

液体热涨冷缩

近视眼看不清远处物体，而远视眼相反

D

1.绳锯木断 （摩擦力） 2.水滴石穿 （摩擦力） 3.杯弓蛇影 （光的折射） 4.烟消云散 （扩散现象） 5.余音绕梁 （回声） 6.镜花水月 （光的反射） 7.海市蜃楼 （光的折射） 8.五彩缤纷 （色散） 9.扬汤止沸（沸腾条件） 10.釜底抽薪 （沸腾条件） 11.蒸蒸日上 （蒸发） 12.震耳欲聋（声音的产生） 13.惊天动地（声音的产生 ）14.振聋发聩（声音的产生） 15.此起彼伏 （波动） 16.白驹过隙 （速度） 17.风驰电掣 （速度） 18.热气腾腾 （热学） 19.以卵击石 （力的相互作用） 20.尺有所短 寸有所长 （刻度尺）21 四两压千斤 （ 杠杆的原理 ）22 四两拨千斤（杠杆的原理 ）23 热胀冷缩 （热学 ） 24 井底之蛙 （光的直线传播 ）25 凿壁偷光 （ 光的直线传播 ）26 入木三分 （ 分子动理论 ）27 刻舟求剑 （运动和静止 ）28 怒发冲冠 （ 力的合成 ）29 掩耳盗铃 （声音的产生与传播 ）30 水涨船高 （ 浮力 ）31 如坐针毡 （ 压强 ）32 百步穿杨 （ 能量的转换 ）33 镜花水月 （ 光的折射 ）34 立竿见影 （ 光的直线传播 ）35 钻木取火 （ 功能改变 ）36 点石成金 （ 人工核反应 ）37 曲高和寡 （ 音调高 ）38 弦外之音 （ 回声 ）

“扬汤止沸”的意思：把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾．道理是：把开水舀起来，再倒回去，可以增大液体表面积且加快液体表面空气流动速度（液体相对应空气是流动的）从而加快了蒸发，蒸发需要吸收热量，从而使液体温度降低，低于沸点，液体不能沸腾，起到止沸的效果．但是一旦液体重新回到锅里，由于仍然可以继续从燃料中吸热，所以一会儿达到沸点之后又会沸腾．所以扬汤止沸是暂时性的止沸．“釜底抽薪”：釜是指古代的一种锅，薪是指柴．所以该成语的原意是把柴火从锅底抽掉．道理是：水沸腾是要吸热的．如果把锅底的柴火抽掉，也就停止了给水加热，水不能从外界吸收热量，水的沸腾就会马上停止．故选 D．

（1）“扬汤止沸”的意思：把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾．道理是：把开水舀起来，再倒回去，可以增大液体表面积且加快液体表面空气流动速度（液体相对应空气是流动的）从而加快了蒸发，蒸发需要吸收热量，从而使液体温度降低，低于沸点，液体不能沸腾，起到止沸的效果．但是一旦液体重新回到锅里，由于仍然可以继续从火中吸热，所以一会儿达到沸点之后又会沸腾．所以扬汤止沸是暂时性的止沸．（2）“釜底抽薪”：釜是指古代的一种锅，薪是指柴．所以该成语的原意是把柴火从锅底抽掉．道理是：水沸腾是要吸热的．如果把锅底的柴火抽掉，也就停止了给水加热，水不能从外界吸收热量，水的沸腾就会马上停止．故选D．

热传递

“扬汤止沸，不如釜底抽薪”它的物理意义是指汤沸腾了,想让它停止沸腾,可以舀起汤去浇汤,这种方法在现实生活中是可行的.因为汤舀起来再浇下去,舀起来的汤就会降低温度,这是因为汤再倒下去的时候,汤与空气接触面积增大,流动加快,因而使舀出来的汤蒸发加快,温度降低,再倒回锅里去,使整锅汤温度降低,低于沸点,就可以使汤不再沸腾.达至止沸的目的.但这样止沸,不如把锅底的柴拿走,这就是这句话的物理意义.

扬汤止沸：使液体温度下降，低于沸点温度，液体就会停止沸腾。釜底抽薪：停止给液体加热，使液体温度虽然还在沸点温度，但是不能继续吸热，也就停止了沸腾总结：液体沸腾有两个条件：1，达到沸点；2，继续吸热

想要作业告诉我一声阿楼上说的都错了，“一看就是没学过物理”（海哥说的）1.将锅内的汤舀起来，温度迅速下降，再将汤到回锅中，由于热传递，使锅内的汤温度降低，低于沸点，因而停止沸腾2.将柴草抽走，停止对锅内的水加热，使水停止吸热，也就停止了沸腾3.将雪投向火，雪迅速升华和液化，并吸收大量的热，使火熄灭4.这个应该是水蒸气的凝华现象吧~~~

扬汤止沸--播扬锅里的滚汤(开水),使其稍冷暂不沸腾,比喻宽缓急难 釜底抽薪--把柴火从锅底抽掉,比喻从根本上解决问题 短期看,第一个效果好,可暂时但有效的使液体部沸腾,而撤走柴,容器还残留热量,液体仍能沸腾. 长期看,第二个效果好,这就不用解释了吧

1》万用表欧姆档满偏(右摆)是指针指向值刻度附近。2》测电阻的时候，先将万用表欧姆档的表笔短接使指针满偏附近，调节回零旋钮以驱使指针指向为零，测量才准确。

“扬汤止沸,不如釜底抽薪”它的物理意义是指汤沸腾了,想让它停止沸腾,可以舀起汤去浇汤,这种方法在现实生活中是可行的. 因为汤舀起来再浇下去,舀起来的汤就会降低温度,这是因为汤再倒下去的时候,汤与空气接触面积增大,流动加快,因而使舀出来的汤蒸发加快,温度降低,再倒回锅里去,使整锅汤温度降低,低于沸点,就可以使汤不再沸腾.达至止沸的目的.但这样止沸,不如把锅底的柴拿走,这就是这句话的物理意义.

干路接大量程滑动变阻器，支路接小量程电阻箱，用电动势较大的电源。注意：干路可为滑动变阻器，也可为电阻箱;但支路必为电阻箱！

1.在玻璃上两次成像

１常言道＂大树底下好乘凉＂ 请给出道理 光线的直射原理，光线被树叶遮挡，不能够直接照射到地面，让人的皮肤接触不到阳光的照射， 树叶的表面有水分，水分的蒸发使树木周围气温降低。 树木的地面温度比较阳光直射的地面的温度低，并且潮湿，潮湿就说明水分多，使得比一般干燥的地面比热大，温度需要很场时间才能上升。 大树下面的入量不均，使得空气流动，加速大树底下的气流。也是造成大树底下凉快的原因。 2 用水壶向暖瓶冲开水，通过听声音，可以判断暖瓶满不满，为什么 因为水进入水壶的同时，水占用了水壶里的空间，那么水壶的空气就是通过瓶口流出来，就会产生呼呼的声音，这样的声音没有了，就代表水壶满了。 3 诗云“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜真是从天而降吗 霜并不是从天而降的，霜形成的原因是因为空气中的水分遇冷，温度越低，空气中的水汽的饱和度就越低，这样多余的水就会析出，遇冷凝华而成冰晶。这就是霜。 4 在秋高气爽的夜晚，我们看见天上的星星“眨呀眨的”这是为何 事实上星星不会眨眼睛，而且大多数星星是不会发光的，只是恒星的光反射到了别的星体上，星星的光线要通过地球的大气层才能让我们的肉眼看的到，而在高空气流不稳定，空气的疏密程度不同，薄厚程度不同的情况下，大气层引起的光线的折射也不断发生变化，才会让人误以为星星在眨眼睛。 6 用同样的火柴点火，湿木头比干木头更不容易点着，可俗语说“柴多无湿” 如何理解 湿木头比干木头更不容易点着是因为点火的时候热量传递给水,水蒸发带走热量,使木柴不容易达到着火点,就不容易燃烧了，而“柴多无湿”是很多干柴燃烧所散发的热量多,比较容易使湿柴的水分蒸发的快， 7 把毛玻璃放在书上，看不见书上的字，如果在毛玻璃的粗糙面涂一层水，就可以看见字了 为何 因为毛玻璃的表面凹凸不平，造成漫反射，而涂了一层水后，水填平了毛玻璃粗糙的表面，使漫反射变成了镜面反射。 8 刚下过雪的街道显得格外寂静 为何 因为刚下过的雪，雪质疏松，有很多大小不同的孔，声音经过雪地的多层反射，造成一部分损失，就显得声音比平时小，就像隔音海绵一样。 9 为何扬汤止沸只是暂时止沸，而釜底抽薪能使锅里的谁不再沸腾 扬汤止沸的意思是指把锅里烧开的水舀出来，然后再倒回去，水因为离开了锅，暴露在空气中，会损失一部分热量，使得锅里的水暂时不沸腾，但因为还有火在下面烧，没有阻止热量的传递。水还是会再次沸腾， 而釜底抽薪指的是，把热量的源头与锅里的水之间的热传递断开，没有了柴火，水就吸收不到热量，就自然不会再沸腾了。 10 篝火晚会上，隔着燃烧的火堆看对面的人会看到人在晃动，为何 因为空气遇热会膨胀，而空气里的水份也会变成水蒸气，水蒸气在上升过程中，各部份厚度（各水平截面）并不均匀，当你透过它，看东西时自然东西会晃动。 第二题我知道，不过不知道要怎么表达出来

百度收下半偏法有详细说明

孩子发烧已经超过39度了，这种情况下一定要用退烧药，不然的话孩子就会有危险，那么孩子在着凉的情况下进行物理降温，这个时候就是没有什么太大的问题。

查书啊，老师上课都让记了

例如这道题：把电流表改装成电压表的实验中，所用电流表G的满偏电流Ig为200μA，内阻估计在400～600Ω之间．①按图(a)测定电流表G的内阻Rg，需要选用合适的器材，现有供选用的器材如下：(A)滑动变阻器(阻值范围0—200Ω)(B)滑动变阻器(阻值范围0～175Ω)(C)电阻箱(阻值范围0—999Ω)(D)电阻箱(阻值范围0～99999Ω)(E)电源(电动势6V，内阻0．3Ω)(F)电源(电动势12V，内阻0．6Ω)按实验要求，R最好选用______，R′最好选用_______，电源E最好选用_______．(填入选用器材的字母代号)解：为了减小测量误差，必须要求R>>Rg，这样才能保证在调节R′的时候，不影响干路中的电流，所以R最好选择(D)电阻箱(阻值范围0～99999Ω)，根据E=Ig(R+Rg+r),（在这里Rg、r都比R小得多，所以可以忽略）为了增加R的阻值，电源应该选择(F)电源(电动势12V，内阻0．6Ω)，所以当K2断开电流表满偏时，R的阻值约为60KΩ，R′的值跟电流表内阻差不多就可以了，不过最大阻值应该＞Rg，所以R′应该选择(C)电阻箱(阻值范围0—999Ω)。当外电阻越大时，电流表与内并联的总电阻的总阻值与外电阻比较就越小，所以当改变与电流表并联的电阻箱的阻值使电流表从满偏到半偏的过程中，对总电流的影响就越小，误差就越小

电源E，滑动变阻器额定电流、电阻R及电压表满偏电压要相互制约，在粗略估计时，如果不考虑滑动变阻器额定电流、电源内阻r，电源电压不能超过电压表的满偏电压（若无保护电阻时），一般来说，电源电压应大些，否则电压表不会满偏，滑动变阻器越小越好，因为作为分压器使用后，其端电压将认为不变，再使电压表半偏。

这两个原理是一样的,如果用半偏法测电压表电阻,原理图是一个大定植电阻串联上一个滑动变阻器,再将电压表和一个电阻箱串联后再并在变阻器两端.先是将电阻箱短路,调节使得电压表满偏,之后只能动电阻箱,调节电阻箱（这时不再短路了）,使得电压表半偏,这时电阻箱的阻值就是电压表的阻值,可以这么理设电压表满偏电压为U,调节完毕后,电压表和滑动变阻器两端电压都是U.调节电阻箱后,因为是并联时的大电阻增大可以认为电路中电流没变,所以滑动变阻器两端电压还是U,而电压表分到了U/2所以电阻箱也分到了U/2.所以二者电阻相等. 测电流表内阻的半偏法你自己试着分析.如果你对此试验误差分析即解决措施不太懂的话,欢迎追问.

一种是电流表的半偏法，未知电阻与电流表串联，再与一电阻箱并联；开始调节电路中滑动变阻器使电流表达到满偏，然后接通电阻箱所在支路，调整电阻箱，使电流表半偏，此时电阻箱示数即为未知电阻测量值;主要是并联分流原理。另一种是电压表的半偏法，电阻箱（开始阻值为零）与未知电阻串联，电压表与未知电阻并联，先是调节电路中滑动变阻器，使电压表满偏，然后调电阻箱，使电压表半偏，此时电阻箱阻值即为未知电阻测量值；主要是串联分压原理

学大学物理对电子信息工程的学生有多大的意义 你也说是基础课嘛。 道理很简单啊，你认为数学对于其他理工科有什么作用？ 基础就是前提阿！ 物理，力，热，声，光，电，礠.....这些理论对于“电子”产业来说在重要不过了。 信息工程方面也不不多说。举个很现实的例子：计算机相关专业考验，院校更愿意录取物理或是数学专业的学生，对于本专业的学生似乎有些冷淡！ 甚言之，乃至高端科技也是以这门学科为基础的。 学电子信息工程的对《大学物理》这门课依赖性强吗？ 我说不重要来安慰你，你会相信马？只是高数比物理对你的专业来说更重要。电子信息工程属于物理系，学好此专业要有很好的数理基础，毕业生一般都具有坚实的数理基础，掌握电子学与信息系统的基本理论和方法。熟悉电路与系统、电磁场与电磁波理论、微波与射频技术、计算机网络以及通信和计算机应用等技术。具有较高的实验能力和一定的分析和解决实际问题的能力；了解电子学与信息系统的新发展并具有一定的科学研究、应用研究、技术开发及教学等方面的能力。光看这一点，你就知道到底要不要学物理了。 我们那里电信的主要课程如下，可能和你们的有出入。具体有：高等数学、概率论与数理统计、大学物理及实验、高级程序设计、电路基础理论、模拟电子技术及实验、数字电路与逻辑设计及实验、微型计算机原理及实验、高频电路、信号与系统、电磁场与电磁波、集成电路设计、信息论、微波技术与实验、数字信号处理、计算机通信与网络、通信原理、EDA原理及应用、单片机原理及应用、数据结构与算法、现代通信技术、数据库系统原理等，学生还可选修学校及学院其他专业的相关课程。 再告诉你我同学也是和你一个专业，他们大一学的是高数和大学物理，不过和高中的知识联系不大，到后来几乎永不倒高中知识，用的是高中养成的学习习惯。这是你一个机会，你只要下功夫，就会跟上课。我也是从物理系拼过来的人，因此，不想来“安慰”你以得到那点分。学电子信息，如果不想学好大学数学和物理，就想学好你所说的专业，我肯定告诉你：不可能。 不过，大学物理和高中物理的确不同，几乎是大改变，许多大学题，用高中知识做不光会错，而且会被教师笑话。你学大物，不懂就问，你们的物理老师一定是教授，他喜欢你们问题。如果你一位躲，回避自己物理不好的话，以后毕业你就得琢磨一下自己有那个实力了马》》？？ 另外，你要勤快。我们物理系的教授的办公室理的桌子上经常都是灰尘，我是指他们教了学，马上会去和别的工厂做技术指导，不会在教室的。你有不懂的题，下了课就去堵住他。 最后，祝你好运。 考清华大学电子信息工程研究生难度有多大？ 只要是清华的研究生都难考，有很多人不一定看上那个专业，主要是为着学校那个名去的。清华的录取率一般都在1比10左右。 温州大学物理与电子信息工程学院是几本 一本，二本专业都有。比如那个电子信息科学的就是一本的，二电子信息工程和电气信息工程的则是二本的。还有个物理本科（师范类）我记不清是一本还是二本了，貌似也是二本的。 温州大学物理与电子信息工程研究生在哪个校区 温州大学物理与电子信息工程学院是原物理与电子信息学院和原计算机学院合并而成，坐落于温州大学南校区，女生住在生活区A区 望采纳！ 我是电子信息工程大2的学生，马上大三了 LED的发展前景很好，但是我们国家的LED行业还比较落后，像京东方这种大型企业也是连年亏损。一般说搞这个行业最好是光信息专业，我学长有个就是这个专业，最后去了京东方，我个人也是学电子的，但是我们这个专业去京东方，人家不怎么想要学电子的。所以你要慎重考虑。LED做的好的主要是日韩，中国的市场很大，但是我还是不太看好 。对了，还有要提醒的是，光信息专业据说只有几个学校有资格开设，所以毕业生很火，这个方向出来主要就是做显示器 大学生学业规划书 （电子信息工程） 大学生职业生涯规划书模板 第一章 认识自我 1.个人基本情况 2.职业兴趣 3.职业能力及适应性 4.个人特质 5.职业价值观 6.胜任能力 自我分析小结 第二章 职业生涯条件分析 1.家庭环境分析 2.学校环境分析 3.社会环境分析 4.职业环境分析 职业生涯条件分析小结 第三章 职业目标定位及其分解组合 1.职业目标的确定 2.职业目标的分解与组合 第四章 具体执行计划 第五章 评估调整 1.评估的内容 2.评估的时间 3.规划调整的原则 结束语 总论（引言） 第一章 认识自我 结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。 1.个人基本情况 2.职业兴趣—喜欢干什么 在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是× ×型(×分)、× ×型(×分)和× ×型(×分)。我的具体情况是…… 3.职业能力及适应性—能够干什么 我的人才素质测评报告结果显示，× ×能力得分较高(×分)，× ×能力得分较低(×分)。我的具体情况是…… 4.个人特质—适合干什么 我的人才素质测评报告结果显示……我的具体情况是…… 5.职业价值观—最看重什么 我的人才素质测评报告结果显示前三项是× ×取向(×分)、× ×取向(×分)和× ×取向(×分)。我的具体情况是…… 6.胜任能力——优劣势是什么 自我分析小结: 第二章 职业生涯条件分析 参考人才素质测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。 1.家庭环境分析 如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响 2.学校环境分析 如学校特色、专业学习、实践经验等 3.社会环境分析 如就业形势、就业政策、竞争对手等 4.职业环境分析 （1)行业分析 (如××行业现状及发展趋势，人业匹配分析) (2)职业分析 (如× ×职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析) (3)企业分析 (如× ×单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析) (4)地域分析 (如× ×工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析) 职业生涯条件分析小结。 第三章 职业目标定位及其分解组合 1.职业目标的确定 综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析: 内部环境因素 优势因素(S) 弱势因素(W) 外部环境因素 机会因素(O) 威胁因素(T) 分析 结论:职业目标——将来从事(× ×行业的) × ×职业 职业发展策略——进入× ×类型的组织(到× ×地区发展) 职业发展路径——走专家路线(管理路线等) 2.职业目标的分解与组合 把职业目标分成三个规划期，即:近期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。 职业生涯规划总表 计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注 短期计划(大学计划) 2006年—20 × ×年 如大学毕业时要达到…… 如:大一要达到……大二要达到……或在××方面要达到…… 如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等 如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主……，或为了实现× ×目标我要…… 大学生职业规划的重点 中期计划（毕业后五年的计划） 20××年—20××年计划 如毕业后第五年时要达到…… 如毕业后第一年要……第二年要……或在××方面要达到…… 如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、金脉)、岗位转换及升迁等…… 大学生职业规划的重点 长期计划(毕业后十年或以上计划) 20××年—20××年计划 如退休时要达到…… 如毕业十年要达到……二十年要达到…… 如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等…… 方向性规划 具体路径:××员——初级××——中级××——高级×× 第四章 具体执行计划 1.短期目标的具体实施计划 本人现正就读大学×年级，我的大学计划分为四个阶段 2.中期目标的具体实施计划 3.长期目标的具体实施计划 4.人生总目标的具体实施计划 第五章 评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。 1.评估的内容 (1)职业目标评估。(是否需要重新选择职业?)假如一直……那么我将…… (2)职业路径评估。(是否需要调整发展方向?)当出现……的时候，我就…… (3)实施策略评估。(是否需要改变行动策略?)如果……我就…… (4)其他因素评估。(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。) 2.评估的时间 在一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划; 当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 3.规划调整的原则 结束语 普通二本大学生学电子信息工程 不太明白你表达什么意思。是高考完升大学，还是大学考研究生？ 你要学电子信息工程吗？ 我本科专业就是这个，还有一个同学学的计算机。 可以给你说下我们俩现在的不同发展。 大学毕业后，我继续考的通信专业研究生，同学到上海一家软件公司就职。 现在通信专业毕业的研究生去中兴，华为，研究所都是可以的。 同学（女）现在编程具体年薪不知道，但是感觉混的也很不错。 如果你是女生，不建议你学电子信息工程，枯燥乏味。 如果是男生，两个专业都可以选择，就业前景都不错。 各大学电子信息工程的排名 清华大学 西安电子科技大学 北京邮电大学 国防科学技术大学 东南大学 北京交通大学 北京理工大学 电子科技大学 哈尔滨工业大学 北京航空航天大学 上海交通大学 华南理工大学 浙江大学 华中科技大学 西北工业大学 中国科学技术大学 西安交通大学 大连理工大学 兰州铁道学院 大连海事大学 吉林大学 浙江工业大学 电子信息工程（Electronic Information Engineering），一般隶属于信息科学技术学院或者电子工程系，俗称“无线电”专业。无线电，主要研究的就是无处不在，但是我们又看不见摸不着的奇妙场——电磁波。虽然该专业在现代大学的各专业中算得上是年代久远，不过，现在并没有半点衰败的迹象，反而愈加兴旺。 在过去的一个世纪中，发展最为迅速，给我们生活带来最大变化的技术恐怕就是电子科学了。随便拿出几个国际上知名电子企业，就可以非常容易的看出这门技术对推动全球经济发展起了多么巨大的作用。大名鼎鼎的国际商用机器公司（IBM）、惠普公司（HP）、摩托罗拉公司（MOTOROLA）、西门子公司（SIMENS）等等，这些公司的杰出表现也正是电子技术蓬勃发展的体现之一。 如此热门的专业当然也就意味着竞争激烈。几乎在所有开设本专业的高等院校中，电子信息工程专业都是分数最高的专业之一。同时电子信息工程专业的学生也是学风最好、最勤勉同时也是最累的一批，为什么呢？因为这个专业课程多、难度深、压力大。很多核心课程都以难以理解、内容多、要求灵活掌握、应用性强著称。像最重要的几门课：信号与系统、随机过程、现代通信原理、数字信号处理都有相当大的难度。需要学生有扎实的数学、物理功底和较强的理解能力、逻辑思维能力、对知识的熟练运用能力才能够消化吸收。同时，电子技术的发展可以用日新月异来形容，为了跟上时代发展的线电”专业都是久负盛名，报考的难度也相当大。其他一些规模相对小的学校如北京信息工程学院、成都电子科技大学等等也在本专业有相当好的口碑。如果某些同学特别适合学习本专业（例如由于语文、外语成绩不好致使总成绩偏低，但是抽象思维比较强）而报考名牌大学把握不大，这些学校也是不错的选择 武汉工程大学的电子信息工程 电子信息工程 培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 主干学科：电子科学与技术、信息与通信工 程、计算机科学与技术 主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

利用等臂杠杆原理，在所称重物质量一定的情况下用已知质量的砝码去平衡杠杆，从而达到称量的目的。

天平横梁的左、中、右各镶有一个刀口．中刀口向下放在玛瑙刀承上，左、右刀口向上，通过吊耳内的玛瑙刀承下挂吊环及吊盘.在立柱的后面装有水准气泡．运用“杠杆平衡时作用在等力臂上的力相等”的原理制成的．

天平秤的物理原理如下： 天平秤的物理原理是杠杆原理。杠杆原理也称为“杠杆平衡条件”。原理内容为要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩大小必须相等。 天平秤的简介如下： 天平秤是一种用来称质量的工具，一端是砝码，放在天平的一端作为重量标准的金属块或金属片，大小不一，各有一定重量；另一端有一个托盘，用来放置被称的物品。 天平秤的组成如下： 天平秤由左、右托盘，底座，横梁，分度盘，指针，标尺，游码组成。

【答案】：B第一步，本题考查物理知识。第二步，全息照片是指用全息照相技术拍摄的照片。全息照相，就是将激光技术用于照相，在底片上记录下物体的全部光信息，而不像普通照相仅仅是记录物体的某一面投影。全息照相的原理是依据光的干涉原理，利用两束光的干涉记录被摄物体的信息。即激光束被分光镜一分为二，其中一束照到被拍摄的景物上，被称物光束；另一束直接照到感光胶片即全息干板上，称为参考光束。当物光束被物体反射后，其反射光束也照射在胶片上，就完成了全息照片的摄制过程。B项正确。

全息照相的物理原理基础：是以波动光学为基础，无需光学透镜，使物体光波直接照射到全息干版上，利用光波的干涉原理把物体光波与参考光波的全部信息以干涉条纹的形式记录到全息干版中。记录和再现分别利用了光的干涉和光的衍射。

电动机工作原理是磁场对电流受力的作用，使电动机转动。电动机是把电能转换成机械能的一种设备。它是利用通电线圈产生旋转磁场，并作用于转子鼠笼式闭合铝框，形成磁电动力旋转扭矩。电动机电场的作用：感受到电场的作用，正电荷会朝着电场的方向加速；但是感受到磁场的作用，按照左手定则，正电荷会朝着垂直于速度V和磁场B的方向弯曲（详细地说，应用左手定则，当四指指电流方向，磁感线穿过手心时，大拇指方向为洛伦兹力方向）。若带电粒子射入匀强磁场内，它的速度与磁场间夹角为0<θ<π/2这个粒子将作等距螺旋线运动（沿B方向的匀速直线运动和垂直于B的匀速圆周运动的和运动）。洛伦兹力既适用于宏观电荷，也适用于微观电荷粒子。电流元在磁场中所受安培力就是其中运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现。

全息照相就是以波动光学为基础的，无需光学透镜；记录和再现则是分别以光的干涉、衍射等波动光学的规律为基础的。

调零时需要始终短接，不短接欧姆表指针不转动，则无法调零

一、读得电压表的读数为6.0V，读得阻值为30kΩ，此时电路中的电流：I1 =U/R=6/30k=0.2mAI量 =E/R中I1=E/（R中+30K）=E/（3 R中）= I量/3解得：I量=3×0.2=0.6 mA E=9V二、电池组的电动势下降到6V，I量=3×0.2=0.6mA不变，R”中=E”/ I量=10KΩ 测得某电阻是30kΩ时，其刻度对应的电流仍为量程的1/3所以有：I量/3=E”/（R”中+RX ）RX=3E”/ I量 -R”中=20 KΩ供参考！

由外往内分别是电阻、电流、电压。

因为它测的是电流 电阻=电压/电流 电压时固定的。其实 测其他的时候 已经都有电压了。

举例说明看这个图，左下角mA往上看就是量程分别为1mA、10mA、100mA的直流电压档，最下层是量程分别为2.5V、10V、50V、500V的直流电压档。有abc三个指针。a指的是量程为2.5V的直流电压档，为了读书方便我们在表盘上选择最下面的刻度，0-250的那个，读数为示数除以10，应该为1.2Vb指的是100mA量程直流电流，选刻度为0-50那个，读数乘以2，应该为48mAc就是欧姆档。懂吗

一般测量电压和电流时多用表内部电源是断开的！也就不存在相反的问题了！通常只有测量电阻时电表内部电源才工作！高级一点的多用表内部电源与外部电源是分开运行的，不接触，通过磁场和电场强度判断！