物理

表头就是不在干路

有个旋钮旋到直流电压档就可以量电压，旋到电流档就可以量电流。接线连在要测量的两端

就是一个正负极

　　多用电表在人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3-1第二章中作了详细介绍，下面是我给大家带来的高中物理选修3多用电表的原理知识点，希望对你有帮助。 　　高中物理多用电表的原理知识点 　　一、内部结构 　　测量时，黑表笔插入“-”插孔，红表笔插入“+”插孔，并通过转换开关接入与待测量相应的测量端。使用时，电路只有一部分起作用。 　　二、测量原理 　　(一)测直流电流和直流电压的原理，就是电阻的分流和分压原理，其中转换开关接 1 或 2 时测直流电流;接 3 或 4 时测直流电压;转换开关接 5 时，测电阻。 　　(二)多用电表电阻挡(欧姆挡)原理 　　高中物理学习方法 　　(一)预习 　　学习的第一个环节是预习。有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初中从来就没有这个习惯。这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。 　　在每次上课前，抽出一段时间(没有时间的限制，长则20分钟，短则课前的5、6分钟，重要的是过程。)将知识预先浏览一下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上课的知识准备和心理准备;二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课，有的同学感到听课十分吃力，原因就在于此。 　　另外，还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和思考能力(要知道以后进入大学深造或走上工作岗位，这些可是极其重要的)。应该逐渐养成预习的良好习惯。 　　(二)上课 　　(1) 主动听课. 　　听课可分成三种类型：即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，能基本接受讲解的内容和基础知识，对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的指导下才能完成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，必须在老师的不断指导启发下才能完成学习任务。 如果属于强制型，那要试着改变自己，由强制型变为自觉型;如果是自觉型，还要加强主动意识，努力变成主动型。总之，我们应该以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去。 　　(2)注意课堂要点. 　　要听好课，应善于抓住课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。心理学研究表明，我们听课注意力集中的时间一般在20分钟左右，(要想一节课几十分钟内都保持精力高度集中是不可能的)，所以我们应将这有限的集中注意时间用到“刀刃”上。 　　上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。有经验的老师，总是将主要精力放在突出重点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调;或板书纲目，理清头绪;每条分析，仔细讲解等，我们应培养自己善于去抓住这些。对于难点，则可能因人而异，这就需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心专意，仔细听讲。总之，我们要做到“会听”，能“听出门道”。 　　(3)处理好听课和记笔记的关系. 　　有的同学总是感到困惑，说“上课时注意了听课，就忘了记笔记;而记了笔记，就又跟不上老师的思路了”。对此，我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。 我们应该如何记笔记呢?我认为，我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”，也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。 　　笔记中我们要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。总之，我们应该有摘要、有重点地记。有的同学从来就没有记笔记的习惯，这是不好的，特别是对于高中物理学习中是不行的。俗话说“好脑子不如烂笔头”，听课时间有限，老师讲的内容转瞬即逝，我们对知识的记忆随时间延伸会逐渐遗忘，没有笔记我们以后就没有办法进行复习。 　　(三)复习 　　有的同学课后总是急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。 　　复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。 　　另外，心理学研究表明：知识在学习最初的两三天内遗忘是最快的，也是最多的，所以，我们对知识进行及时的复习也是战胜遗忘的需要。 　　(四)作业 　　在复习的基础上，我们再做作业。在这里，我们要纠正一个错误的概念：完成作业是完成老师布置的任务。我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。

http://wenku.baidu.com/view/572e877ca26925c52cc5bf97.html 这个对你有用 多用电表

　　 一、教材分析 　　1.教材内容分析： 　　“多用电表”是人教版高中物理选修3-1第二章第八节的内容，它是电流表、电压表改装学完后，研究欧姆表的改装问题，又是闭合电路欧姆定律的深化和实际应用，学生通过本节课的学习，既能巩固电学问题的分析思路，加深对闭合电路欧姆定律的理解，激发学生的学习兴趣，培养学生合作、探究、交流能力，具有很重要的实际意义。 　　2.教学重点：欧姆表和单量程多用电表的制作原理。 　　3.教学难点：理解欧姆表和单量程多用电表的制作原理。 　　4.教材的处理： 　　本单元内容可分两节可来处理，本节为第一课时，主要是探究电流表改装成欧姆表、多用电表的原理。 　　第二课时为学生实验课，练习使用多用电表及相关练习巩固。 　　 二、学情分析： 　　1.知识基础分析： 　　①掌握了闭合电路欧姆定律，并已熟练掌握了电路串并联的规律，会利用该定律列式求解相关问题。 　　②掌握了电流表改装成大量程电流表和电压表的原理和刻度方法。 　　2.学习能力分析： 　　①学生的观察、分析能力不断提高，具备初步地、独立发现事物内在联系和一般规律的能力。 　　②具有初步的概括归纳总结能力、逻辑推力能力、综合分析能力。 　　 三、教学目标： 　　1.知识与技能 　　①能利用闭合电路欧姆定律的方法测量电阻的阻值。 　　②理解并掌握欧姆表及单量程多用电表的制作原理，知道简单的双量程多用电表。 　　2.过程与方法 　　①通过对欧姆表原理的分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力。 　　②通过探究、合作，培养学生的创造性思维，提高思辨、表达、交流能力。 　　3.情感态度与价值观 　　①培养学生热爱科学，探究物理的兴趣。 　　②培养学生合作探究、善于发现、勇于创新的精神。 　　 四、教学资源 　　PPT课件、探究学案、指针式多用电表、数字式多用电表 　　 五、教学流程图 　　学生 　　给出各种器材 　　设计实验方案 　　教师 　　提出问题：如何利用电流表表头测电阻? 　　评价方案，选择方案? 　　设置问题，引导学生进一步探究 　　欧姆表的原理 　　改进方案，引导发现本质规律 　　出示电流表、电压表、欧姆表电路图 　　单量程多用电表 　　双量程多用电表 　　课堂总结交流 　　分析组合，设计简单的电路图 　　 六、教学过程 　　教学环节 　　教师活动 　　学生活动 　　设计意图 　　提出问题 　　我们已经学习过把电流表表头改装成电压表和量程较大的电流表的原理，能利用电流表表头测电阻吗? 　　探究一：利用电流表表头测电阻 　　1.给出器材 　　待测电阻Rx 　　电源：E=2V，r=0.5Ω 　　电流表A：Ig=10mA， rg=9.5Ω 　　电压表V：量程3V，内阻约3kΩ 　　变阻箱R0：0～9999Ω 　　滑动变阻器R：0～1000Ω 　　电键、导线若干 　　若还需其他器材，可自选 　　2.指导学生进行设计(电流表表头与其他元件进行组合) 　　3.评价方案 　　教师：如果能从表盘上直接读出所测电阻值就好了，请选择其中一个方案。或者你有更好的设计吗? 　　设计利用表头测电阻的方案，画出电路图。 　　学生代表板书设计方案 　　学生分析比较几个方案，从中选出方案或提出更好的方案。 　　通过开放性的实验设计，培养学生发散性思维。同时给学生提供一个合理的思维空间，便于课堂的教学生成。 　　探究二：利用表头直接测电阻 　　1.出示电流表表头刻度盘。给出相关数据E=2V，r=0.5Ω;Ig=10mA， 　　rg=9.5Ω;(以R0=390Ω为例)， 　　引导学生进行表头刻度改装。 　　2.对刻度情况进行分析，引导学生发现不足之处，进一步完善方案 　　3.提出下列问题，引导学生进一步探究 　　若电流表内阻rg未知，怎样可使10mA处表示所测电阻值为0? 　　4.再提出问题，引导学生进一步探究，发现本质规律。 　　若将变阻箱换为滑动变阻器R，还可使10mA处表示所测电阻值为0吗? 　　根据闭合电路欧姆定律，结合具体数据，分组进行计算，改装表头刻度。 　　学生发现刻度与R0的取值有关。取R0=190Ω，可充分利用刻度盘。 　　学生发现电流表内阻rg未知，可进行测量，再调节R0，可实现，满偏电流处表示电阻为0，同时也发现，总内阻不变。 　　学生发现只要将A、B接线柱短接，调节滑动变阻器R，使指针满偏即可实现满偏电流处表示电阻为0，无须知道各元件电阻为多少。 　　通过层层递进的几个问题，引发学生积极的参与思考。促成学生有效的生成。根据学生课堂表现随时调整引导思路。 　　欧姆表原理 　　1.出示改进后欧姆表原理图，结合探究过程，讲解欧姆表的原理;欧姆调零的目的和作用;中值电阻的决定因素;刻度盘的特点。 　　2.原理： 　　3.刻度： 　　(1)AB短接，调节R使得指针满偏(欧姆调零)。 　　目的是什么?或有什么作用? 　　原理： 　　(2)指针指在中间刻度处，所测电阻值是多少? 　　把此电阻称为中值电阻，中值电阻的大小跟哪些因素有关? 　　(3)欧姆表刻度的特点： 　　学生深化理解欧姆表原理等相关内容，把握欧姆表的本质规律。 　　最大限度利用表盘刻度 　　由电源电动势和表头满偏电流决定 　　左大右小;左密右疏 　　学生设计电路图 　　通过分析，体会等效思想 　　从特殊到一般，归纳总结，探寻本质规律 　　探究三：简单的单量程多用表 　　1.出示电流表、欧姆表、电压表的原理图 　　要求学生组合成简单的多用电表，注意电源与表头的连接。 　　2.引导分析电路结构 　　将已经掌握的知识进行综合，实现创造。 　　体会等效的思想 　　简单的双量程多用表 　　出示双量程多用电表电路图，引导学生分析各挡功能， 　　分析各档功能，比较量程大小 　　认识多用电表 　　利用多用电表实物图介绍其功能，简单强调欧姆表使用的注意点。 　　为下一节实验课做准备 　　交流评价 　　通过这一节课的学习，你学到了什么知识?什么方法?还有什么疑问? 　　学生总结交流 　　总结课堂内容，培养学生表达及概括总结能力。 　　作业布置 　　重新思考第八节课本内容，完成课后问题与练习1、3题 　　若有问题相互交流 　　带着问题为下节课做准备

t=[1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010];x=[566 632 745 755 769 789 985 1110 1313 1428 1782 1920 2150 2292 2601 3149 4338 5145 5809 6241 6854 7656 8772 10007 11374 12567 14332 16614 19228 22844 26404 29688 32074];

3、多用表的读数方法（1）测电阻：万用表刻度盘面上一般标有3~4组刻度线，一般最上面的是欧姆档的，欧姆档的刻度线不是从左到右读得，而是从右到左0、1、2、3、4、5、10……无穷大（这是倍率）。测电阻时黑表笔的电势高 中值电阻等于内阻！！选好档位，用表笔分别连接电阻的两端，等指针不动了读倍率，用档位乘以倍率，就可以得到阻值了。实验室用多用电表实验室用多用电表（2）测电流：如用“直流10mA档测量电流”中的10mA 去除以250mA（电流最大那个标250MM的）乘以图中所表示的数字 （用“直流1mA档测量电流”档看（0—250）“直流100mA档测量电流”的看中间的，“直流10mA档测量电流”的看最下的） 测电压也一样。（3）注意事项：所有电表的使用，还有一个要求：选择合理的档次，致使指针停留在表盘刻度的“13---23”之间。这不是一个严格要求，但必须考虑这个“原则”。1.换挡必调零：红黑表笔短接。2.读数时尽量选择中间刻线。3.红进黑出。4.读数时，指针靠近哪个格读哪个数。5.除欧姆档非十分度部分外，都需要估读。

用(A、1)，多用表当大量程的电流表；用(A，2)多用表也是当电流表用，只是它的量程小一点罢了。用(A、3)、(A、4)接线柱，多用表都当欧姆表使用，只是后者是测量较大阻值的电阻，前者是测量较小阻值的电阻的。用(A，5)、(A、6)接线柱，多用表当电压表使用，后者的测量范围较大。

万用表又称为复用表、多用表、三用表、繁用表等，是电力电子等部门不可缺少的测量仪表，一般以测量电压、电流和电阻为主要目的。万用表按显示方式分为指针万用表和数字万用表。是一种多功能、多量程的测量仪表，一般万用表可测量直流电流、直流电压、交流电流、交流电压、电阻和音频电平等，有的还可以测交流电流、电容量、电感量及半导体的一些参数（如β）等。表头万用表的表头是灵敏电流计。表头上的表盘印有多种符号，刻度线和数值。符号A一V一Ω表示这只电表是可以测量电流、电压和电阻的多用表。表盘上印有多条刻度线，其中右端标有“Ω”的是电阻刻度线，其右端为零，左端为∞，刻度值分布是不均匀的。符号“－”或“DC”表示直流，“～”或“AC”表示交流，“～”表示交流和直流共用的刻度线。刻度线下的几行数字是与选择开关的不同档位相对应的刻度值。表头上还设有机械零位调整旋钮，用以校正指针在左端零位。选择开关万用表的选择开关是一个多档位的旋转开关。用来选择测量项目和量程。万用表（图3）一般的万用表测量项目包括：“mA”；直流电流、“V（－）"：直流电压、“V（～）”：交流电压、“Ω”：电阻。每个测量项目又划分为几个不同的量程以供选择。表笔和表笔插孔表笔分为红、黑二只。使用时应将红色表笔插入标有“+”号的插孔，黑色表笔插入标有“－”号的插孔。表头（指针式）它是一只高灵敏度的磁电式直流电流表，万用表的主要性能指标基本上取决于表头的性能。表头的灵敏度是指表头指针满刻度偏转时流过表头的直流电流值，这个值越小，表头的灵敏度愈高。测电压时的内阻越大，其性能就越好。表头上有四条刻度线，它们的功能如下：第一条（从上到下）标有R或Ω，指示的是电阻值，转换开关在欧姆挡时，即读此条刻度线。第二条标有∽和VA,指示的是交、直流电压和直流电流值，当转换开关在交、直流电压或直流电流挡，量程在除交流10V以外的其它位置时，即读此条刻度线。第三条标有10V,指示的是10V的交流电压值，当转换开关在交、直流电压挡，量程在交流10V时，即读此条刻度线。第四条标有dB,指示的是音频电平。表头（数字式）数字万用表的表头一般由一只A/D（模拟/数字）转换芯片+外围元件+液晶显示器组成，万用表（图4）万用表的精度受表头的影响，万用表由于A/D芯片转换出来的数字，一般也称为3 1/2位数字万用表,4 1/2位数字万用表等等。最常用的芯片是ICL7106(3位半LCD手动量程经典芯片，后续版本为7106A,7106B,7206,7240等等）,ICL7129(4位半LCD手动量程经典芯片）,ICL7107(3位半LED手动量程经典芯片）。测量线路测量线路是用来把各种被测量转换到适合表头测量的微小直流电流的电路，它由电阻、半导体元件及电池组成它能将各种不同的被测量（如电流、电压、电阻等）、不同的量程，经过一系列的处理（如整流、分流、分压等）统一变成一定量限的微小直流电流送入表头进行测量。转换开关其作用是用来选择各种不同的测量线路，以满足不同种类和不同量程的测量要求。转换开关一般是一个圆形拨盘，在其周围分别标有功能和量程。

（1）选择开关接1时测电流，多用电表为量程是10mA的电流表，其分度值为0.2mA，示数为6.90mA；选择开关接3时测电压，多用电表为量程250V的电压表，其分度值为5V，其示数为173V；故答案为：6.90mA；173V．（2）②由图2所示电阻箱可知，电阻箱示数为0×1000Ω+1×100Ω+5×10Ω+0×1Ω=150Ω；③指针指在C处时，电流表示数为5mA=0.005A，C处电阻为中值电阻，则电表内阻为150Ω，电源电动势E=I?2R=0.005×150×2=1.5V；故答案为：②150；③1.5．（3）根据第（1）问可知，调零后将电表红黑表笔与某一待测电阻相连，此时电路中的电流值为6.90mA，而表内电池的电动势为E=1.5V，表内总电阻为150Ω，所以待测电阻的阻值为67Ω．故答案为：67．

用多用电表测电流时，它就是一只电流表，红表笔相当于正接线柱，电流从红表笔流入表，红表笔离电源正极比负极近

表头和电阻并联的，由于并联，总电阻比较小，电阻起到分流作用，是电流表电阻和表头串联的，总电阻比较大，电阻起到分压作用，是电压表接入电池的，是欧姆表。

多用电表1、多用电表：可测量电压、电流、电阻的电表。2、内部结构：由电源、滑动变阻器、小量程电流表（表头），定值电阻组成，如下图（多用电表内部结构）如上图所示，档开关打到1是，多用电表为电流表，打到2时，多用电表为欧姆表，打到3时，多用电表为电压表。生活中的多用电表一般都有几个量程，内部结构如下：（多量程的多用电表）开关打到1、2时，为电流表，并且1的量程大。开关打到3、4时为欧姆表。打到5、6时为电压表，并且6的量程大。

就是测量电压和电流时，确保电流是从红色接线柱（表笔）流入万用表，经过万用表内部电路后再从黑色接线柱（表笔）流出万用表。这种说法是帮助你理解万用表的接线极性。具体使用方法如下图万用表的基本原理是利用一只灵敏的磁电式直流电流表（微安表）做表头。当微小电流通过表头，就会有电流指示。但表头不能通过大电流，所以，必须在表头上并联与串联一些电阻进行分流或降压，从而测出电路中的电流、电压和电阻。扩展资料万用表使用注意事项1、在使用万用表之前，应先进行“机械调零”，即在没有被测电量时 ，使万用表指针指在零电压或零电流的位置上。2、在使用万用表过程中，不能用手去接触表笔的金属部分 ，这样一方面可以保证测量的准确，另一方面也可以保证人身安全。3、在测量某一电量时，不能在测量的同时换档，尤其是在测量高电压或大电流时 ，更应注意。否则，会使万用表毁坏。如需换档，应先断开表笔，换档后再去测量。4、万用表在使用时，必须水平放置，以免造成误差。同时， 还要注意到避免外界磁场对万用表的影响。5、万用表使用完毕，应将转换开关置于交流电压的最大档。如果长期不使用 ，还应将万用表内部的电池取出来，以免电池腐蚀表内其它器件。参考资料来源：百度百科-万用表

物理储氢方法的缺点如下：包括未压缩的氢气，大致有六种候选氢载体。加上甲烷等含氢化合物的话，则共有七种以上。之所以候选种类多，是因为每种氢载体各有利弊，不能一概而论。例如，在致密性(体积密度)方面，氨和储氛合金更胜一筹：但在由氧转化为NH3的过程中，大约会有30%的能量损失，而且NH3会发出难闻的气味，对人体有害，储氢合金则比较重。氢能产业链主要环节包括氢气的制备、储存、运输和利用，处于产业链中段的氢气存储连接了氢气的生产和氢气的应用，是实现氢气大规模应用的关键技术和前提条件。而能否解决氢气安全有效存储和低成本高效率运输的问题是制约氢能大规模应用的决定性因素。目前较成熟的储氢方式主要有三种：高压气态储氢、低温液态储氢和以储氢材料为介质的固态储氢。物理储氢的主要工作原理是利用范德华力在比表面积较大的多孔材料上进行氢气的吸附，多孔材料进行物埋储氨的优点是吸氢-放氨速率较快，物理吸附活化能较小，气气吸附量仅受储气材料物理结构的影响。物理吸附储氦材料主要包括:碳基储氢材料、无机多孔材料、金属有机骨架材料、共价有机化合物材料等。基储氢材料因种类繁多、结构多变、来源广泛较早受到关注。鉴于碳基材料与氢气之间的相互作用较弱，材料储氢性能主要依靠适宜的微观形状和孔结构，因此，提高碳基材料的储氢性一般需要通过调节材料的比表面积、孔道尺寸和孔体积来实现。

是由地下的液态金属流动产生的

离心泵工作原理：单级单吸式离心泵的主要部件是一个蜗壳形的泵壳、一个固定在泵轴上的叶轮,叶轮上有6～12片叶片.泵壳上有两个接口,一个在泵壳轴线方向,为吸液口,与吸入管路相连,另一个在泵壳的切线方向,为排液口,与排出管路相连.离心泵一般由电动机带动,在启动泵前,泵体及吸入管路内充满液体.当叶轮高速旋转时,叶轮带动叶片间的液体一道旋转,由于离心力的作用,液体从叶轮中心被甩向叶轮外缘（流速可增大至15～25m/s）,动能也随之增加.当液体进入泵壳后,由于蜗壳形泵壳中的流道逐渐扩大,液体流速逐渐降低,一部分动能转变为静压能,于是液体以较高的压强沿排出口流出.与此同时,叶轮中心处由于液体被甩出而形成一定的真空,而液面处的压强Pa比叶轮中心处要高,因此,吸入管路的液体在压差作用下进入泵内.叶轮不停旋转,液体也连续不断的被吸入和压出.由于离心泵之所以能够输送液体,主要靠离心力的作用,故称为离心泵.离心泵在运转时,如果泵内没有充满液体,或者在运转过程中泵内漏入空气,由于空气密度比液体密度小得多,在叶轮旋转时产生的离心力也小,使吸入口处不能形成足够的真空度,将液体吸入泵内,这时,虽然叶轮转动,却不能输送液体,这种现象称为“气缚”.为了避免“气缚”的产生,必须在每次启动泵之前将泵体及吸入管路内充满液体并排尽空气.对于输送温度较高或易挥发的液体,离心泵通常要在一定的灌注压头下工作.

这是磁流体发电机把

这个原理，有个模型叫磁流体发电机！S只是金属板面积，跟磁通量没有关系。

（1）等离子体中大量的粒子进入板间，受到洛仑兹力而偏转，正离子偏向下极板，负离子偏向正极板，所以b为正极；（2）稳定时，极板之间建立起电场（方向从b指向a），粒子在板间同时受到电场力和磁场力，当平衡时达到稳定：qvB=qEE=U/d-->U=vBd(3)稳定状态时，相当于闭合电路，电极板相当于内电阻为零的电源，电动势为UU=IR-->I=vBd/R,流经R的电流方向向上

粒子加速器、磁流体发电机——带电粒子在复合场中的运动。

洛仑兹力由于始终与带电粒子的运动方向垂直，所以它确实是一直不做功的。在磁流体发电机中，洛仑兹力只是使带电粒子偏向正负两个极板。这个力只有运动的带电粒子才会受到，也就是具有动能的带电粒子才会受到这个力，然后洛仑兹力把粒子的动能转化成了正负极板间的电势能。换句话说，真正做功的非静电力是迫使带电粒子开始运动的那个力。

磁生电,电生磁.

不是很懂你的问题，不过我觉得它的电动势是有限的，因为接了外电会导致电子转移，所以电动势会减小，而洛伦兹力会导致离子移动，上限是Bdv，所以电动势不会无限大

1、扬汤止沸的物理原理是：将烧开的液体舀起来，此时该液体和空气的接触面积突然增大，液体表面层的空气流速也有所加剧，此时液体的蒸发速度也随之加快，而液体蒸发的时候是需要吸收热量的，这一勺液体的温度自然而然就降低了，再倒回到原本的液体中，整个液体的温度都随之降低； 2、此时的温度就低于沸点温度，沸腾现象自然就停止了，但是由于液体一直处于加热状态，只需要一会儿，降低了一些的温度会逐渐升高，又达到了沸点温度的液体又开始沸腾了。

如图

他们的共同特点是：利用了凸（凹）透镜，光的折射原理。

书上有自己看 。。。。。。。。。。。。

给我一个支点，我可以跷起地球

从物理的角度来讲是能永久止沸的。有一个物体装满水，有一个热源给它加热，如果扬汤止沸不能永久止沸的话那得出结论就是这个物体里面水必然会沸腾。但事实不是这样，举例：地球被太阳加热了四十多亿年然而水并没有沸腾为什么，因为一个物体温度升高与两个因素有关，一是吸热一是散热。地球虽然收到太阳加热但地球不断的散热，所以地球不会沸腾。扬汤止沸在物理上是散热。所以扬汤止沸能永久止沸。

“扬汤止沸，不如釜底抽薪”它的物理意义是指汤沸腾了,想让它停止沸腾,可以舀起汤去浇汤,这种方法在现实生活中是可行的. 因为汤舀起来再浇下去,舀起来的汤就会降低温度,这是因为汤再倒下去的时候,汤与空气接触面积增大,流动加快,因而使舀出来的汤蒸发加快,温度降低,再倒回锅里去,使整锅汤温度降低,低于沸点,就可以使汤不再沸腾.达至止沸的目的.但这样止沸,不如把锅底的柴拿走,这就是这句话的物理意义.

前两个是光线是沿直线传播的最后一个是浮力的知识

例1：图4-1是一个金属圆盘挖成的环，斜线表示被挖空的部分。当温度升高时，这个挖空的孔的面积将怎样变化？ 思路分析 解决这个问题时，有的同学认为：热膨胀是向各个方向的，向外胀时，也向里胀，结果会使圆环孔的面积变小．这种分析看起来好像有道理，实际上是没有根据的想当然． 正确的分析应该是这样的：如果圆环挖空部分没被挖去，就是一个完整的圆盘．以圆心为圆心，不同长度为半径，可以画一系列同心圆．当温度升高时，这些同心圆的半径都将变大，而圆环的内圆就是这一系列同心圆中的一个，因此当温度升高时，这个孔的面积也将变大． （这是解决问题的关键） 答：当温度升高时，挖空的孔的面积将变大． 例2：利用寒暑表(室温计)、体温计和实验温度计进行测量时，应注意什么? 思路分析与答 三种温度计根据不同的使用条件和测温目的，有不同的量程和构造．在使用时应该特别给予注意，绝对不能用体温计和室温计测量沸水的温度．因为体温计的最大测温值为42℃，(三种温度计的量程和构造不相同)室温计一般最大量程为50℃左右．由于实验室使用的温度计和医用体温计构造不同，因此使用实验温度计读数时，不能使温度计的玻璃泡离开被测物体．在用温度计测量液体的温度时，(这是使用温度计的测量方法)注意不要使玻璃泡贴靠在容器的壁和底上．因为容器壁、底与液体的温度往往有差异．温度计有比较厚的壁，使得刻度线不能紧靠液体柱，这给准确读值带来困难，因此一定要使温度计与视线垂直，才能准确地读出温度值． 例3：两支没有甩过的体温计的读数都是39℃，经消毒后直接用来测量体温是36．5℃和40℃的两个人，问这两支体温计的读数分别为( ) A．36．5℃，40℃ B．都是40℃ C．都是39℃ D. 39℃，40℃ 思路分析 体温计在使用前应先用力向下甩几下，使水银回到玻璃泡中，这是因为体温计测量了人的体温后，水银膨胀通过缩口上升到玻璃管中，当拿离人体读数，水银变冷收缩，在缩口处断开，水银柱就不能自动地退回到玻璃泡中．若不甩直接使用，当被测体温高于原来的体温时，水银能继续上升，指示出新的示数，而当被测体温低于原来的体温时，水银柱不能下降，也就不能指示新示数，故仍指示原来的示数．（这是使用体温计的特殊方法） 答：D 例4：一根刻度不准确但均匀的温度计，在冰水混合物中显示为4℃，在沸水中显示的温度为96℃，把它插在温水中所显示的温度是20℃，那么温水的实际温度是( ) A．26℃ B．24℃； C. 10℃ D．17．4℃ 思路分析 按摄氏温度的规定：冰水混合物的温度为O℃，沸水的温度为100℃，不准确但均匀的温度计上4～96间有96-4等份，每一等份的实际温度值为，当它的示数为20℃时，实际上有(20-4)=16等份，故实际温度为．（实际温度和温度计上的示数是不相同的） 答：D 例5：比较开水和刚从冰箱内取出的冰棍，下列说法中正确的是 ( ) A．开水的热多 B．冰棍的热少 C．冰棍温度低 D．开水热，冰棍冷(区别热度和温度) 思路分析 物体的冷热程度用“温度”表示，用物理术语表示物体的冷热程度应该说：“开水比冰棍温度高”．日常用语中总说“热多”，但“热多”并非物理学词汇；通常用温度的“高”或“低”来表示物体的冷热，而不用“热的多少”．物体的冷热是人的一种感觉，所以用测量仪器才能准确地测出物体的冷热程度，即物体的温度． 答：C 例6：关于摄氏温度的规定，下列说法中正确的是( ) A．冰的温度一定是O℃ B．开水的温度一定是100℃ C．把冰块投入100℃的开水中，水的温度一定是0℃ D．物体温度升高1℃时也可以说物体温度升高了1K 思路分析 摄氏温度是把一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，一个标准大气压下水沸腾时的温度规定为100℃，把O℃到100℃分成100等分，规定为温度变化的标准(1℃)．在国际单位制中把宇宙间绝对温度—273．15℃规定为OK，而温度变化1℃与温度变化1K是相等的(这种温度标准又称为热力学温标)．(注意温度和温度的变化是不相同的) 答：D 点评：A中应该是“冰水混合物的温度”；B中应该是“一个标准大气压下开水的温度”；C中，一个标准大气压下，冰水混合物的温度不再发生变化时的温度才是0℃，而把冰投入开水中，此时水的温度不好确定．这是因为冰和水体积不能确定． 例7：在使用温度计测量物体的温度前应首先了解温度计的______、_______和_______. 思路分析 使用温度计测量物体的温度，首先要了解它的最高温度、最低温度和分度值．图4-2是液态温度计的结构示意图． (测量前要了解温度计!) 答：最高温度；最低温度；分度值 例8：在使用液体温度计测量液体的温度时，下列要求中正确的是( ) A．先把温度计中的液体甩入液泡内 B．把温度计放在盛有被测液体的容器中，如图4-3 C．读数时应将温度计取出 D．记录结果要注明单位 思路分析 正确使用温度计应该做到：“放对”——使温度计液泡与液体良好接触，“看对”——视线跟温度计内液面相平，“读对”——注意单位，“记对”——记录结果有数值和单位． (这四点是温度计的使用方法) 答：D 点评：A除体温计外其他液体温度计不需要在测量前将液体甩入液泡内；B温度计液泡应全部浸入被测液体中，但不能接触容器壁和底部；C读数时不能将温度计从被测液体中取出．体温计跟一般液体温度计的结构不同，使用前必须将液体甩入液泡内并且在读数时可以将它取出．（温度计、体温计的使用方法不同） 例9：将一烧红的钢块扔到水里后钢块将_______热(填“吸收”或“放出”)；水的温度将________.(填“升高”或“降低”) 思路分析 热总是从温度高的物体传向温度低的物体，由于钢块的温度比水的温度高，所以钢块放出热；在没有发生物态变化的情况下，放出热的物体温度会降低，吸收热的物体温度会升高． 答：放出；升高 (这是一般物体温度变化的原因之一) 例10：图4-4中温度计表示的温度是______℃，读作_____或_______. 思路分析 认清温度计的分度值是2℃，图中液柱在“0”刻度以下说明被测物体的温度低于0℃．（从零刻度和分值找到相应的示数） 答：—4；零下4℃；负4℃. 例11：使用温度计测量液体的温度，在读数时_______把温度计从液体中取出．(填“能”或“不能”) 思路分析 用温度计测量液体的温度时，当温度计内液体的温度与被测液体的温度不同时它们之间会有热传递．在热传递过程中温度计的示数会不断变化，此时读取数据就不准确；当温度计内液体的温度与被测液体的温度相同时，温度计的示数不再发生变化，此时读取的数据是准确的．在环境温度与被测物体温度不同的情况下，如果在读数时把温度计取出，温度计的示数同样也会发生变化；因此这样读出的数据也是不准确的．(这是温度计不能取出的原因) 答：不能 例12：在图4-5中，是某物质在加热过程中温度随时间变化的图象，则( ) A．这种物质是萘 B．这种物质可能是水 C．这种物质可能是玻璃 D．这种物质可能是钢 思路分析 从图象特征可知，这种物质的熔点是0℃，它可能是水． 图中AB段表示冰吸热后由—15℃上升到0℃；BC段表示冰的熔化过程，在这时冰继续吸热，但其温度保持不变；CD段是水吸热升温的过程． 从图象中还能确定冰的熔化时间为8min． （通过图像可以研究物质的种类及吸热、放热过程） 答：B 例13：如图4-6所示，容器A中装有水，在水中放入另一个小铁桶B，B中也装水，给容器A加热并使A中的水沸腾．继续加热，B中的水是否也可以沸腾?为什么? 思路分析与答 当A中水的温度上升时，由于高于B容器中水的温度，B中的水从A中的水吸收热量，温度升高，当A中的水沸腾时，温度保持lOO℃，B中水的温度也可以达到100℃．但是，由于A、B之间没有温度差，B中的水不能再从A中的水吸热了(这是B容器中的水不能沸腾的原因)．液体沸腾不仅仅要求温度达到沸点，还要求继续供热，由于B中的水不能继续吸热，因此不能沸腾． 例14：图4-7是物质熔化或凝固的图象，其中_______是物质的熔化图象；_______是晶体熔化和凝固的图象． (会用图象分析物态变化过程) 思路分析 晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变，非晶体在熔化和凝固过程中温度发生变化． （注意区分晶体和非晶体!） 答：甲、丁；丁、乙（“熔点”和“凝固点”指的是温度值！） 点评：晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变，即：晶体有固定的熔点和凝固点，同一种晶体熔点和凝固点是同一温度；非晶体则没有固定的熔点和凝固点，这是晶体和非晶体的重要区别之一． 例15：我国北方地区最低温度能够达到-50℃以下，在这些地区_____用水银做测温物质的温度计测量气温． 思路分析 液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测温的，但如果环境温度低于水银的凝固点，水银放出热变为固态后便不能测量温度了；查教材P69表可知：在标准大气压下，水银的凝固点是-39℃． 答：不能 例16：把盛有冰和水混合物的盆拿到20℃的房间里，在冰熔化过程中( ) A．冰的温度升高，水的温度不变 B．冰、水的温度都升高 C．冰的温度不变，水的温度升高 D．冰、水的温度都不变 思路分析 在没有发生物态变化时，物体吸热温度升高，物体放热温度降低．冰是晶体，晶体在熔化过程中虽然吸热但温度保持不变． 答：D 例17：酒精的沸点是78．5℃；在一个标准大气压下测量沸水的温度时_______使用酒精温度计． 思路分析 (利用液体的沸点，可以制成不同用途的温度计) 不同液体的沸点不同，测量了各种已知液体的沸点并列成表格供研究时使用．查教材第77页表可知：一个标准大气压下沸水的温度是100℃，酒精在78．5℃时如果继续吸热会沸腾而产生大量酒精蒸气，所以着重标出不能用酒精温度计测量沸水的温度． 答：不能 例18：电冰箱、电冰柜是怎样致冷的? 思路分析与答 (注意液化和汽化在此应用的条件) 电冰箱是利用液态制冷剂在蒸发器(冰室的壁上)迅速汽化成气态，此时它要从周围的环境或物体中吸收热量，使得冰室内外附近形成低温区域；气态制冷剂在压缩机内加压后被液化，再供制冷使用．致冷剂在液化时，放出大量的热，通过箱体后面的散热器向箱外散发．因此，有冰箱工作的房间里，室温要高一些． 如果在屋里打开电冰箱的门，并不能达到使室温下降的目的． 房间里用的空调器与电冰箱的原理相同，只是空调器的散热片在窗口外面．制冷时它放出的热量全部释放给了外界． 例19：打开电冰箱常常会看到有“白气”从电冰箱里“流”出来，这是为什么? 思路分析与答 当打开电冰箱时，电冰箱里的低温冷空气便“流”出箱体．而在空气中存在着水蒸气，由于温度突然下降使一些水蒸气液化成为小水珠飘浮在冷空气中，形成了“白气”．因此，这“白气”并不是水蒸气，而是小水珠，更不是从冰箱里“流”出的． (“白气”形成的原因是由箱外水蒸气液化造成的) 例20：夏天吹电风扇时人感到凉爽，这是由于( ) A．吹过来的风的温度比室温高 B．室内的温度降低了 C．汗液蒸发使人体表面温度下降 D．风把人体的温度吹到了空气中 思路分析 (这是因为空气流动加快) 吹电风扇可以加快人体表面汗液的蒸发，汗液的蒸发使人体的表面温度下降，使人感到凉爽．吹电风扇不会降低室内的温度，吹过来的风的温度也不会比室温低．热可以传递，物体吸热或放热可以使自身温度发生变化，但温度不能传递． 答：C（这个知识很重要） 例21：用水壶烧水时，壶嘴附近会出现上升的“白气”，这些“白气”是______形成的；当“白气”上升到一定程度时就不见了，这是由于________. 思路分析 烧水时，水吸热不断有水蒸气从壶嘴喷出，由于水蒸气的温度比空气温度高，水蒸气在空气中放出热而液化成大量的小水滴，看到的“白气”就是大量小水滴．由于小水滴很小，因此在上升过程中又蒸发变为水蒸气，所以“白气”又不见了．（注意两种物态变化同时发生） 答：水蒸气液化；小水滴蒸发变成了水蒸气 例22：利用酒精和水沸点的不同，为什么可以提高酒精的纯度? 思路分析与答 在相同压强下，不同液体的沸点不同，酒精的沸点低于水的沸点．因此，给酒精和水的混合液体加热并使温度保持在酒精沸点使酒精沸腾，酒精沸腾时剧烈地汽化，产生大量的酒精蒸气，把酒精蒸气收集起来冷却为液体后，可以得到较高纯度的酒精．同时水虽然没有沸腾，但由于酒精蒸发时会有一部分水蒸气混杂在酒精蒸气中，所以说只能提高酒精的纯度．（这是利用两种液体的不同沸点提纯某一种液体的方法） 例23：用久了的电灯泡中的钨丝变细和灯泡壁上变黑的原因是( ) A．钨丝熔化了 B．钨丝蒸发了 C．钨丝液化了 D．钨丝升华和凝华了 思路分析 电灯泡是靠高温发光的，灯泡工作时钨丝的温度很高，但不可能熔化；蒸发只是对液体而言的，只有液体才会发生蒸发现象；液化是对气体而言的，而钨丝是固体，它先升华然后又凝华。 答：D （在这一现象中发生两种物态变化） 例24：在冰箱冷冻室内的四壁上有时会有很多霜，这些霜产生的原因是什么? 思路分析与答 冷冻室内四壁温度很低，在打开门取、放物品时，外界有一部分空气进入室内，空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到温度很低的室壁时快速放热而凝华成霜．水蒸气在变成霜的过程中并没有经过液态，而是直接从气态变为固态的． (注意这些水蒸气不是由冰箱产生的) 例25：夏天，人们吃冰棍时，看到冰棍周围冒着“白气”；冬天，人呼出“白气”，下列说法正确的是( ) A．都是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠 B．它们都属于汽化现象 C．冰棍冒“白气”是冰棍先熔化后蒸发形成的，呼出的“白气”是液化的水蒸气 D．冰棍冒“白气”是空气中水蒸气遇冷液化而成的，人呼出的“白气”是呼出的水蒸气遇冷液化而成的 思路分析 我们看到的“白气”不是水蒸气，而是由水蒸气液化成的小水珠．冰棍周围的“白气”与人呼出的“白气”，尽管都是水蒸气变成的小水珠，但水蒸气的来源不同，一个是空气中的水蒸气，一个是从人体内呼出的水蒸气．本题容易忽视水蒸气的来源而错选A。 答： D (“白气”的来源和“白气”在生活中是有区别的) 练习题   1．（北京市西城区）将湿衣服挂在向阳的地方，是为了提高液体的_______，从而加快衣服上水分的蒸发．   2．（上海市）“神舟三号”发射时，“长江二号”捆绑式火箭尾部的火焰如果直接喷到发射台，发射架要熔化．为了保护发射架，就在发射台底建了一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水汽化时要_______，使周围环境温度不致太高．   3．（天津市）图为实验室温度计的示意图，它的小刻度是1℃，此时它所示的温度是______℃． 第3题图   4．（河北省）在高温环境下，人体体温调节功能不能适应时，会出现体温升高、头痛、眩晕、恶心等中暑症状．在患者身上擦酒精可以缓解症状，其道理是：_____________．   5．（沈阳市）烧红的铁件放入冷水时升腾起一团“白气”，这个过程中包含的物态变化有________和________．   6．（哈尔滨市）中暑是在高温环境下，体温调节不适应，体温上升而头痛、眩晕、恶心．通常情况下，在中暑患者身上擦一对中暑有较好的治疗效果，其中的道理是________．   7．（宁夏回族自治区）为图中有序号的框填写适合的内容，完成“物质状态变化图”①______②______③_______④________． 第7题图   8．（江西省）铁匠师傅打铁时，将烧红的铁块放人冷水中，会听到“嗤”的一声，同时看到水面上冒出一股“白烟”，在这个过程中，水先后发生的物态变化是_______和________．   9．（河南省）湿衣服在通风向阳处比在阴凉密闭的房间里干得快，这是因为___________．   10．（四川省）同一种晶体，它的凝固点和____________相同，给冰水合物缓慢加热，当冰未完全熔化之前，水的温度________0℃．（选填“大于”、“等于”、“小于”） 答案：  1．温度 2．吸热 3．－2 4．酒精蒸发时，吸收热量，可以降低人体体温 5．汽化 液化 6．酒精 （白酒） 酒精（白酒）易蒸发（或蒸发快） 蒸发吸热，使人体温度降低 7．略 8．汽化 液化 9．通风向阳处空气流动较快、温度较高，加快衣服上水份的蒸发 10．熔点 等于 (我是从别的地方复制过来的....)

一、声学方面 1、 曲高和寡：频率越大，所发声音的音调超高，当然能跟着唱的人就越少。 2、 长啸一声，山鸣谷应：这是声音在山谷之间发生多次反射，形成洪亮的回声。 3、 弦外之音：这是指人的听觉频率范围之外的（如超声、次声）确实存在且我们是听不到的声音。 4、 听其声而知其人：这是因为每一个人所发出的声音的音色不同。 5、 但闻其声、不见其人：这是因为声音在传播的过程中，当障碍物的尺寸小于波长时，可以发生明 显的衍射，而光在同一物质中是直线传播的。 二、热学方面 1、 真金不怕火炼：金的熔点为1064℃ 而火焰的温度一般为800℃左右，所以金不会被熔化。 2、 与其扬汤止沸不如釜底抽薪：液体沸腾的充要条件是温度达到沸点和能继续吸收热量。扬起的汤 向空气中散热而温度下降，但水回到锅内吸收热后马上又沸腾了，它没有断开热源，而抽薪过后能从根本上 制止液体的沸腾。 3、 开水不响，响水不开：液体沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边振动，大部分气泡在 水内压力下就破裂，声音较大，而沸腾时，水温上下相等，气泡升到液面时才破裂，声音较小。 4、下雪不冷化雪冷：因为空气中水蒸气凝华成雪时放出热量，而雪熔化时要吸收热量，因而空气的温 度就会随之发生变化。 5、 瑞雪兆丰年：因为雪是热的不良导体，当它覆盖在农作物上时，可以很好地防止热传导和空气对 流，因此能起到保温的作用。 三、光学方面 1、水中捞月一场空（摘不着的是镜中月，捞不着的是水中花）：因为平静的水面相当于平面镜，平面 镜所成的像是虚像，所以当然是徒劳。 2、猪不戒照镜子—－里外不是人：根据平面镜成像的规律，物与像等大对称，像与物一模一样，仍象 猪当然也就里外不是人了。 3、海市蜃楼：射向远处地面的太阳光，被反射到空中时，由于空气密度不均匀而发生折射，看到的是 远处的景物所成的虚像。 4、洞中方一日，世上已千年：根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙中航行，时间的流逝会比地 球上慢得多，在这个“洞中”生活一天，地球上已度过了几年，几十年，甚至是上千年。 5、坐井观天，所见甚少：这是光在同一种物质中是沿直线传播的原因。 四、运动和力学方面 1、四两压千斤：根据杠杆原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力是阻力的几倍，如果秤砣的 力臂很长，那么“四两” 压千斤是完全可能的，难怪阿基米德会有撬动地球的豪言壮语。 2、如坐针毡，快刀斩乱麻：刀刃越薄，受压的面积越小，要实现同样的效果——快刀斩乱麻，当然就 省力了，“磨刀不误砍柴工”也是这个道理。 3、墙内开花墙外香：这是分子在作永不停息的无规则运动的结果。 4、坐地日行八万里：因为地球的半径为6370千米，地球每转一圈，其表面上的物体“走”了约为40003 千米，约为八万里，这是毛泽东吟出的诗词，它科学地揭示了运动与静止的关系——运动是绝对的，静止总 是相对参照物而言的。

1.绳锯木断 （摩擦力） 2.水滴石穿 （摩擦力） 3.杯弓蛇影 （光的折射） 4.烟消云散 （扩散现象） 5.余音绕梁 （回声） 6.镜花水月 （光的反射） 7.海市蜃楼 （光的折射） 8.五彩缤纷 （色散） 9.扬汤止沸（沸腾条件） 10.釜底抽薪 （沸腾条件） 11.蒸蒸日上 （蒸发） 12.震耳欲聋（声音的产生） 13.惊天动地（声音的产生 ） 14.振聋发聩（声音的产生） 15.此起彼伏 （波动） 16.白驹过隙 （速度） 17.风驰电掣 （速度） 18.热气腾腾 （热学） 19.以卵击石 （力的相互作用） 20.尺有所短 寸有所长 （刻度尺） 21 四两压千斤 （ 杠杆的原理 ） 22 四两拨千斤（杠杆的原理 ） 23 热胀冷缩 （热学 ） 24 井底之蛙 （光的直线传播 ） 25 凿壁偷光 （ 光的直线传播 ） 26 入木三分 （ 分子动理论 ） 27 刻舟求剑 （运动和静止 ） 28 怒发冲冠 （ 力的合成 ） 29 掩耳盗铃 （声音的产生与传播 ） 30 水涨船高 （ 浮力 ） 31 如坐针毡 （ 压强 ） 32 百步穿杨 （ 能量的转换 ） 33 镜花水月 （ 光的折射 ） 34 立竿见影 （ 光的直线传播 ） 35 钻木取火 （ 功能改变 ） 36 点石成金 （ 人工核反应 ） 37 曲高和寡 （ 音调高 ） 38 弦外之音 （ 回声 ）

新课程标准初二物理第八单元测试卷班级______ 姓名______ 学号_______卷（一）双基知识题部分（满分54分）一、填空题（本题满分25分，共有10小题，每空1分）1、 吸引________________等物质的性质，叫做磁性。具有___________的物体，称为磁体。2、 把某条形磁铁吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时它的两端总是指向南北方向，这是因为________________________。3、 物理学上，我们把磁场中某一点，小磁针___________的方向，规定为这一点磁场的方向。4、 历史上最早研究地磁偏角的科学家是___________，最早发现电流磁效应的科学家是___________，最早发现电磁感应现象的科学家是___________。5、 实验表明：电流具有磁效应，电流产生的磁场方向与___________有关。通电螺线管的外部的磁场性质与___________相似。6、 电磁铁就是__________________。它的优点在于：可用___________来控制磁性的有无；用___________以及___________控制磁性的强弱；用___________控制磁极的极性。7、 扬声器是把___________信号转化为声信号的一种装置，它主要由固定的永久磁体、___________和锥形纸盆构成。8、 通电导体在磁场里的受力方向与___________方向以及___________方向有关。9、 电动机是利用________________的原理制成的，它是把____能转化为____能的机器。发电机是利用________________的原理制成的，它是把____能转化为____能的机器。10、我国电网以交流供电，频率为50赫兹，电流方向每秒改变__________次。二、单项选择题（本题满分12分，共有6小题，每小题2分）11、关于磁场和磁感线的不正确说法是： （ ） A、磁场是一种客观存在的物质 B、所有磁体的周围存在磁场 C、磁感线上某一点方向，即该点磁场方向 D、磁感线在某些磁体的周围客观存在着12、将两个完全相同的条形磁铁按图1-2-2所示一个挨一个连接起来，最后出现的磁极个数为： （ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个13、如图1-2-3所示的四副图中，能正确地表示出通电螺线管极性和电流方向关系的是： （ ）14、如图1-2-4所示，当变阻器的滑片P向右移动时： （ ） A、悬挂磁铁的弹簧伸长 B、悬挂磁铁的弹簧缩短 C、悬挂磁铁的弹簧的长度不变 D、悬挂磁铁的弹簧可能伸长，可能缩短15、关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法正确的是： （ ） A、应选用软铁材料 B、应选用钢棒 C、以上两种材料都可以使用 D、以上两种材料都不行16、关于发电机，下列说法中不正确的是： （ ） A、发电机工作时，转子一定要其它物体来带动 B、发电机可以提供电路两端的电压 C、发电机工作时，总是不间断地产生感应电流 D、发电机是当代社会中最重要的电源三、作图题（本题满分8分，共有3小题，第16小题4分，第17、18小题各2分）17、请你在下图根据磁感线标出磁极极性，并画出小磁针在A点静止时的状态。18、请根据右图磁感线，确定磁极A的极性，并判断电源正负极。19、见右图，若闭合开关S后，弹簧变长，请标出条形磁铁B的S、N极。四、计算题（本题满分9分）20、某直流电动机，额定电压是220V，正常工作电流是25A，内部线圈电阻是0.4Ω。（1）请简单说明该电动机的工作原理。（4"）（2）求：该电动机的额定功率。（2"）（3）求：该电动机正常工作时线圈的发热功率。（3"）卷（二）探究性学习题部分（满分46分）一、生活探究题（本题满分16分，共有8小题，第3小题1分，第7小题3分，其他小题各2分）1、 2003年第一天我国第一列磁悬浮列车首次向上海市民开放。列车运行时在车厢和铁轨上分别安放磁体，利用__________________原理，使列车稍离开地面，目的是_______（“增大”或“减小”）阻力。2、 第二次世界大战使用的水雷，它是由一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是： （ ）A、磁体的吸铁性 B、磁极间的相互作用规律C、电荷间的相互作用规律 D、磁场对电流的作用原理3、 工厂里，很多精密的机械仪表通常存放在密封的钢盒中，主要是为了避免外界磁场对其产生影响。这说明铁磁性物质具有_____________的作用。4、 在航模大赛上，小松制作的小船能朝某一固定方向行驶。小明想知道里面到底是用什么控制小船。于是他让小松拆开小船，发现里面结构如图所示。该船应该朝______（填方向）行驶，这是由于__________________________________。5、 小明给自己的航模新配了一只小电动机，结果发现电源接通后，电动机不转。他检查了一下导线，没发现问题。请你帮他找出可能的原因：______________A、线圈被卡住了 B、电源正负极不小心接反了C、线圈平面恰好在平衡位置 D、电池没电了6、 由于工作需要，要使电磁起重机中的电磁铁磁性增加，可以采用的改装方法或措施是： （ ）A、将两只绕线不同的电磁铁串联接入电路B、利用变阻器使通过螺线管的电流变大C、减少螺线管的匝数D、改变电流的方向 7、 大型发电机发的电，电压很高、电流很强，一般采取线圈不动、磁极旋转的方式来发电，所以大型发电机的转子是____________。实际的发电机靠内燃机、水轮机、汽轮机等机械的带动，把燃料中的___________能或者是水库中水流的_________能转化为电能。8、 生活中电梯一旦超载，它会自动报警。现将原理图借你观察。请你简单地解释它报警的原理。二、 实验探究题（本题满分14分，共有7小题，每小题2分）9、 为了确定电源的正负极，小明用了如右图的方法，则下面的结论正确的是： （ ）A、若d端为南极，则电源a端为正极B、若c端为南极，则电源a端为正极C、若c端为南极，则电源b端为正极D、若d端为北极，则电源b端为正极10、小明做了一个这样的电磁铁，如图所示：电磁铁上线圈的中间接点与电源正极相连。当开关S与A闭合时，电磁铁右端的磁极是______极；当开关S与B闭合时，电磁铁右端的磁极是______极。11、如图2-2-2，是“研究电磁铁”实验的示意图，图中I1 = I2 > I3⑴、 比较图甲、图乙可以得出结论：____________________________⑵、 比较图乙、图丙可以得出结论：____________________________12、老师在研究磁化时做了一个实验：用条形磁体吸住两根大头针的一端，发现情况如右图所示，请你用学过的知识作出合理的解释：____________________________________13、某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图。ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上，电流表指针指零。当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是： （ ）A、感应电流太小，无法使指针明显偏转B、铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转C、应把ab改为向左运动D、应把ab改为上下运动14、“磁生电”实验中，导体在磁场中运动的方向如下图所示，则不能产生感应电流的是： （ ） <提示：v所指方向为导体运动方向>15、在实验室中同学们看到了两个模型，如图所示：甲图为___________机的模型，乙图为__________机的模型。.三、 创造能力题（本题满分16分，共有5小题，第20小题4分，其他小题各3分）16、把图2-3-1中的两个线圈串联起来，使接通电源后，两个线圈互相吸引。17、要求小磁针静止时的指向如图2-3-2所示，请你设计左端螺线管的合理绕线。18、小明在操场上捡到一根钢条，他想知道这根钢条是否有磁性？请你帮他设计2套不同的判断方法。19、请你设计出用导线把电动机、开关、滑动变阻器、电池组串联起来的电路图。并结合该图说明：如何实现电动机转动速度的加快？20、如左图所示，连接电路。要求：开关S断开时，电铃不响，电灯亮；开关S闭合时，电铃响，电灯不亮

1.关于物理的诗句 一、群峰倒影山浮水，无水无山不入神。——近代·吴迈《桂林山水》 物理原理：光的反射与折射。 译文：群山叠立在水中，水中有群山的倒影，没有哪一座山不引人入胜，没有哪的水不吸引人。 二、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——唐·张继《夜泊枫江》 物理原理：声音的传播。 译文：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。 三、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐·李白《望天门山》 物理原理：相对于地面的青山是静止的，但以运动的船为参照物，青山就变为运动的，以河岸为参照，孤帆从日边来。 译文：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。 四、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——唐·白居易《大林寺桃花》 物理原理：地势越高，气温回升越慢，在同一季节，山上的气温要比山下的低。 译文：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。 五、黄河之水天上来，奔流到海不复回。——唐·李白《将进酒》 物理原理：水循环。 译文：那黄河之水那从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。 2.物理变化的诗句 1、物理变化的诗句 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 只要功夫深，铁杵磨成针 真金不怕火炼 床前明月光，疑是地上霜 举杯邀明月，对影成三人 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 遥知不是雪，为有暗香来 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 2、化学变化的诗句 烈火焚烧若等闲 要留清白在人间 野火烧不尽，春风吹又生 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 回中烽火入，塞上追兵起 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 3、够用了吧 3.有关物理变化的成语有哪些 一、声学方面 1、曲高和寡：频率越大，所发声音的音调超高，当然能跟着唱的人就越少。 2、长啸一声，山鸣谷应：这是声音在山谷之间发生多次反射，形成洪亮的回声。 3、弦外之音：这是指人的听觉频率范围之外的（如超声、次声）确实存在且我们是听不到的声音。 4、听其声而知其人：这是因为每一个人所发出的声音的音色不同。 5、但闻其声、不见其人：这是因为声音在传播的过程中，当障碍物的尺寸小于波长时，可以发生明 显的衍射，而光在同一物质中是直线传播的。 二、热学方面 1、真金不怕火炼：金的熔点为1064℃ 而火焰的温度一般为800℃左右，所以金不会被熔化。 2、与其扬汤止沸不如釜底抽薪：液体沸腾的充要条件是温度达到沸点和能继续吸收热量。扬起的汤 向空气中散热而温度下降，但水回到锅内吸收热后马上又沸腾了，它没有断开热源，而抽薪过后能从根本上 制止液体的沸腾。 3、开水不响，响水不开：液体沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边振动，大部分气泡在 水内压力下就破裂，声音较大，而沸腾时，水温上下相等，气泡升到液面时才破裂，声音较小。 4、下雪不冷化雪冷：因为空气中水蒸气凝华成雪时放出热量，而雪熔化时要吸收热量，因而空气的温 度就会随之发生变化。 5、瑞雪兆丰年：因为雪是热的不良导体，当它覆盖在农作物上时，可以很好地防止热传导和空气对 流，因此能起到保温的作用。 三、光学方面 1、水中捞月一场空（摘不着的是镜中月，捞不着的是水中花）：因为平静的水面相当于平面镜，平面 镜所成的像是虚像，所以当然是徒劳。 2、猪不戒照镜子—-里外不是人：根据平面镜成像的规律，物与像等大对称，像与物一模一样，仍象 猪当然也就里外不是人了。 3、海市蜃楼：射向远处地面的太阳光，被反射到空中时，由于空气密度不均匀而发生折射，看到的是 远处的景物所成的虚像。 4、洞中方一日，世上已千年：根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙中航行，时间的流逝会比地 球上慢得多，在这个“洞中”生活一天，地球上已度过了几年，几十年，甚至是上千年。 5、坐井观天，所见甚少：这是光在同一种物质中是沿直线传播的原因。 四、运动和力学方面 1、四两压千斤：根据杠杆原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力是阻力的几倍，如果秤砣的 力臂很长，那么“四两” 压千斤是完全可能的，难怪阿基米德会有撬动地球的豪言壮语。 2、如坐针毡，快刀斩乱麻：刀刃越薄，受压的面积越小，要实现同样的效果——快刀斩乱麻，当然就 省力了，“磨刀不误砍柴工”也是这个道理。 3、墙内开花墙外香：这是分子在作永不停息的无规则运动的结果。 4、坐地日行八万里：因为地球的半径为6370千米，地球每转一圈，其表面上的物体“走”了约为40003 千米，约为八万里，这是毛泽东吟出的诗词，它科学地揭示了运动与静止的关系——运动是绝对的，静止总 是相对参照物而言的。 4.化学变化,物理变化的诗词谚语 于谦的石灰吟 千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留青白在人间 第一句是物理变化 后面都是化学变化 一、成语与物质的变化 1.千变万化：形象表达化学变化（化学变化）。 2.木已成舟：物体外在形状发生改变。（物理变化） 3.花香四溢：分子在不断的运动（物理变化）。 4.蜡炬成灰：涉及到物质的燃烧现象（化学变化）。 5.滴水成冰：物态变化中凝固现象（物理变化）。 6.火上浇油：增加燃料使其燃烧更为充分（化学变化）。 7.铁杵成针：物体形状由大变小（物理变化）。 8.积沙成塔：积少成多的过程（物理变化）。 9.真金不怕火炼：说明金的化学性质稳定（化学性质）。 二、古诗中的物质变化 例1：古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的（ ） A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 D.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 E.野火烧不尽，春风吹又生 F.只要功夫深，铁杵磨成针 解析：此题将物质的变化与古诗词的含意结合起来，考查同学们对物质变化的理解。使初中阶段语文知识与化学知识的整合达到了水乳交融的境界，这种整合极大地提高了试题的欣赏性和趣味性，判断的前提是理解古诗词的含意。从每句诗词中，我们可以捕捉到发生化学变化的关键词：“蜡烛成灰”“爆竹”“爆炸”“浑不怕”“留清白”“烧不尽”等，而“梨花开”“铁杵成针”只是形状、大小的变化，没有生成新物质。这道题联系生活实际，帮我们逐步形成“物质是变化的”观点，在辨别物理、化学变化的过程中赏析古诗词，是否别有风味？ 答案：B F

1. 关于物理变化的诗句成语 2. 关于物理变化的诗句或成语 关于物理变化的诗句成语 1.关于物理的诗句 一、群峰倒影山浮水，无水无山不入神。——近代·吴迈《桂林山水》 物理原理：光的反射与折射。 译文：群山叠立在水中，水中有群山的倒影，没有哪一座山不引人入胜，没有哪的水不吸引人。 二、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——唐·张继《夜泊枫江》 物理原理：声音的传播。 译文：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。 三、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐·李白《望天门山》 物理原理：相对于地面的青山是静止的，但以运动的船为参照物，青山就变为运动的，以河岸为参照，孤帆从日边来。 译文：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。 四、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——唐·白居易《大林寺桃花》 物理原理：地势越高，气温回升越慢，在同一季节，山上的气温要比山下的低。 译文：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。 五、黄河之水天上来，奔流到海不复回。——唐·李白《将进酒》 物理原理：水循环。 译文：那黄河之水那从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。 2.物理变化的诗句 1、物理变化的诗句 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 只要功夫深，铁杵磨成针 真金不怕火炼 床前明月光，疑是地上霜 举杯邀明月，对影成三人 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 遥知不是雪，为有暗香来 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 2、化学变化的诗句 烈火焚烧若等闲 要留清白在人间 野火烧不尽，春风吹又生 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 回中烽火入，塞上追兵起 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 3、够用了吧 3.有关物理变化的成语有哪些 一、声学方面 1、曲高和寡：频率越大，所发声音的音调超高，当然能跟着唱的人就越少。 2、长啸一声，山鸣谷应：这是声音在山谷之间发生多次反射，形成洪亮的回声。 3、弦外之音：这是指人的听觉频率范围之外的（如超声、次声）确实存在且我们是听不到的声音。 4、听其声而知其人：这是因为每一个人所发出的声音的音色不同。 5、但闻其声、不见其人：这是因为声音在传播的过程中，当障碍物的尺寸小于波长时，可以发生明 显的衍射，而光在同一物质中是直线传播的。 二、热学方面 1、真金不怕火炼：金的熔点为1064℃ 而火焰的温度一般为800℃左右，所以金不会被熔化。 2、与其扬汤止沸不如釜底抽薪：液体沸腾的充要条件是温度达到沸点和能继续吸收热量。扬起的汤 向空气中散热而温度下降，但水回到锅内吸收热后马上又沸腾了，它没有断开热源，而抽薪过后能从根本上 制止液体的沸腾。 3、开水不响，响水不开：液体沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边振动，大部分气泡在 水内压力下就破裂，声音较大，而沸腾时，水温上下相等，气泡升到液面时才破裂，声音较小。 4、下雪不冷化雪冷：因为空气中水蒸气凝华成雪时放出热量，而雪熔化时要吸收热量，因而空气的温 度就会随之发生变化。 5、瑞雪兆丰年：因为雪是热的不良导体，当它覆盖在农作物上时，可以很好地防止热传导和空气对 流，因此能起到保温的作用。 三、光学方面 1、水中捞月一场空（摘不着的是镜中月，捞不着的是水中花）：因为平静的水面相当于平面镜，平面 镜所成的像是虚像，所以当然是徒劳。 2、猪不戒照镜子—-里外不是人：根据平面镜成像的规律，物与像等大对称，像与物一模一样，仍象 猪当然也就里外不是人了。 3、海市蜃楼：射向远处地面的太阳光，被反射到空中时，由于空气密度不均匀而发生折射，看到的是 远处的景物所成的虚像。 4、洞中方一日，世上已千年：根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙中航行，时间的流逝会比地 球上慢得多，在这个“洞中”生活一天，地球上已度过了几年，几十年，甚至是上千年。 5、坐井观天，所见甚少：这是光在同一种物质中是沿直线传播的原因。 四、运动和力学方面 1、四两压千斤：根据杠杆原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力是阻力的几倍，如果秤砣的 力臂很长，那么“四两” 压千斤是完全可能的，难怪阿基米德会有撬动地球的豪言壮语。 2、如坐针毡，快刀斩乱麻：刀刃越薄，受压的面积越小，要实现同样的效果——快刀斩乱麻，当然就 省力了，“磨刀不误砍柴工”也是这个道理。 3、墙内开花墙外香：这是分子在作永不停息的无规则运动的结果。 4、坐地日行八万里：因为地球的半径为6370千米，地球每转一圈，其表面上的物体“走”了约为40003 千米，约为八万里，这是毛泽东吟出的诗词，它科学地揭示了运动与静止的关系——运动是绝对的，静止总 是相对参照物而言的。 4.化学变化,物理变化的诗词谚语 于谦的石灰吟 千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留青白在人间 第一句是物理变化 后面都是化学变化 一、成语与物质的变化 1.千变万化：形象表达化学变化（化学变化）。 2.木已成舟：物体外在形状发生改变。（物理变化） 3.花香四溢：分子在不断的运动（物理变化）。 4.蜡炬成灰：涉及到物质的燃烧现象（化学变化）。 5.滴水成冰：物态变化中凝固现象（物理变化）。 6.火上浇油：增加燃料使其燃烧更为充分（化学变化）。 7.铁杵成针：物体形状由大变小（物理变化）。 8.积沙成塔：积少成多的过程（物理变化）。 9.真金不怕火炼：说明金的化学性质稳定（化学性质）。 二、古诗中的物质变化 例1：古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的（ ） A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 D.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 E.野火烧不尽，春风吹又生 F.只要功夫深，铁杵磨成针 解析：此题将物质的变化与古诗词的含意结合起来，考查同学们对物质变化的理解。使初中阶段语文知识与化学知识的整合达到了水乳交融的境界，这种整合极大地提高了试题的欣赏性和趣味性，判断的前提是理解古诗词的含意。从每句诗词中，我们可以捕捉到发生化学变化的关键词：“蜡烛成灰”“爆竹”“爆炸”“浑不怕”“留清白”“烧不尽”等，而“梨花开”“铁杵成针”只是形状、大小的变化，没有生成新物质。这道题联系生活实际，帮我们逐步形成“物质是变化的”观点，在辨别物理、化学变化的过程中赏析古诗词，是否别有风味？ 答案：B F关于物理变化的诗句或成语 1.关于物理的诗句 一、群峰倒影山浮水，无水无山不入神。——近代·吴迈《桂林山水》 物理原理：光的反射与折射。 译文：群山叠立在水中，水中有群山的倒影，没有哪一座山不引人入胜，没有哪的水不吸引人。 二、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——唐·张继《夜泊枫江》 物理原理：声音的传播。 译文：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。 三、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐·李白《望天门山》 物理原理：相对于地面的青山是静止的，但以运动的船为参照物，青山就变为运动的，以河岸为参照，孤帆从日边来。 译文：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。 四、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——唐·白居易《大林寺桃花》 物理原理：地势越高，气温回升越慢，在同一季节，山上的气温要比山下的低。 译文：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。 五、黄河之水天上来，奔流到海不复回。——唐·李白《将进酒》 物理原理：水循环。 译文：那黄河之水那从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。 2.请用成语或诗句来举例物理变化与化学变化比如说物理 于谦的石灰吟 千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留青白在人间 第一句是物理变化 后面都是化学变化 一、成语与物质的变化 1.千变万化：形象表达化学变化（化学变化）。 2.木已成舟：物体外在形状发生改变。（物理变化） 3.花香四溢：分子在不断的运动（物理变化）。 4.蜡炬成灰：涉及到物质的燃烧现象（化学变化）。 5.滴水成冰：物态变化中凝固现象（物理变化）。 6.火上浇油：增加燃料使其燃烧更为充分（化学变化）。 7.铁杵成针：物体形状由大变小（物理变化）。 8.积沙成塔：积少成多的过程（物理变化）。 9.真金不怕火炼：说明金的化学性质稳定（化学性质）。 二、古诗中的物质变化 例1：古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的（ ） A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 D.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 E.野火烧不尽，春风吹又生 F.只要功夫深，铁杵磨成针 解析：此题将物质的变化与古诗词的含意结合起来，考查同学们对物质变化的理解。使初中阶段语文知识与化学知识的整合达到了水乳交融的境界，这种整合极大地提高了试题的欣赏性和趣味性，判断的前提是理解古诗词的含意。从每句诗词中，我们可以捕捉到发生化学变化的关键词：“蜡烛成灰”“爆竹”“爆炸”“浑不怕”“留清白”“烧不尽”等，而“梨花开”“铁杵成针”只是形状、大小的变化，没有生成新物质。这道题联系生活实际，帮我们逐步形成“物质是变化的”观点，在辨别物理、化学变化的过程中赏析古诗词，是否别有风味？ 3.物理变化的诗句 1、物理变化的诗句 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 只要功夫深，铁杵磨成针 真金不怕火炼 床前明月光，疑是地上霜 举杯邀明月，对影成三人 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 遥知不是雪，为有暗香来 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 2、化学变化的诗句 烈火焚烧若等闲 要留清白在人间 野火烧不尽，春风吹又生 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 回中烽火入，塞上追兵起 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 3、够用了吧 4.有关物理变化的成语有哪些 一、声学方面 1、曲高和寡：频率越大，所发声音的音调超高，当然能跟着唱的人就越少。 2、长啸一声，山鸣谷应：这是声音在山谷之间发生多次反射，形成洪亮的回声。 3、弦外之音：这是指人的听觉频率范围之外的（如超声、次声）确实存在且我们是听不到的声音。 4、听其声而知其人：这是因为每一个人所发出的声音的音色不同。 5、但闻其声、不见其人：这是因为声音在传播的过程中，当障碍物的尺寸小于波长时，可以发生明 显的衍射，而光在同一物质中是直线传播的。 二、热学方面 1、真金不怕火炼：金的熔点为1064℃ 而火焰的温度一般为800℃左右，所以金不会被熔化。 2、与其扬汤止沸不如釜底抽薪：液体沸腾的充要条件是温度达到沸点和能继续吸收热量。扬起的汤 向空气中散热而温度下降，但水回到锅内吸收热后马上又沸腾了，它没有断开热源，而抽薪过后能从根本上 制止液体的沸腾。 3、开水不响，响水不开：液体沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边振动，大部分气泡在 水内压力下就破裂，声音较大，而沸腾时，水温上下相等，气泡升到液面时才破裂，声音较小。 4、下雪不冷化雪冷：因为空气中水蒸气凝华成雪时放出热量，而雪熔化时要吸收热量，因而空气的温 度就会随之发生变化。 5、瑞雪兆丰年：因为雪是热的不良导体，当它覆盖在农作物上时，可以很好地防止热传导和空气对 流，因此能起到保温的作用。 三、光学方面 1、水中捞月一场空（摘不着的是镜中月，捞不着的是水中花）：因为平静的水面相当于平面镜，平面 镜所成的像是虚像，所以当然是徒劳。 2、猪不戒照镜子—-里外不是人：根据平面镜成像的规律，物与像等大对称，像与物一模一样，仍象 猪当然也就里外不是人了。 3、海市蜃楼：射向远处地面的太阳光，被反射到空中时，由于空气密度不均匀而发生折射，看到的是 远处的景物所成的虚像。 4、洞中方一日，世上已千年：根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙中航行，时间的流逝会比地 球上慢得多，在这个“洞中”生活一天，地球上已度过了几年，几十年，甚至是上千年。 5、坐井观天，所见甚少：这是光在同一种物质中是沿直线传播的原因。 四、运动和力学方面 1、四两压千斤：根据杠杆原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力是阻力的几倍，如果秤砣的 力臂很长，那么“四两” 压千斤是完全可能的，难怪阿基米德会有撬动地球的豪言壮语。 2、如坐针毡，快刀斩乱麻：刀刃越薄，受压的面积越小，要实现同样的效果——快刀斩乱麻，当然就 省力了，“磨刀不误砍柴工”也是这个道理。 3、墙内开花墙外香：这是分子在作永不停息的无规则运动的结果。 4、坐地日行八万里：因为地球的半径为6370千米，地球每转一圈，其表面上的物体“走”了约为40003 千米，约为八万里，这是毛泽东吟出的诗词，它科学地揭示了运动与静止的关系——运动是绝对的，静止总 是相对参照物而言的。 5.有关物理知识有关的诗句,谚语,或成语 1、小小称砣压千斤——根据杠杆平衡原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力就是阻力的几倍。如果称砣的力臂很大，那么"一两拨千斤"是完全可能的， 2、破镜不能重圆——当分子间的距离较大时（大于几百埃），分子间的引力很小，几乎为零，所以破镜很难重圆。 3、摘不着的是镜中月 捞不着的是水中花——平面镜成的像为虚像。 4、人心齐，泰山移——如果各个分力的方向一致，则合力的大小等于各个分力的大小之和。 5、麻绳提豆腐--提不起来——在压力一定时，如果受力面积小，则压强就大。答案补充6、真金不怕火来炼，真理不怕争辩——从金的熔点来看，虽不是最高的，但也有1068℃，而一般火焰的温度为800℃左右，由于火焰的温度小于金的熔点，所以金不能熔化。 7、月晕而风，础润而雨——大风来临时，高空中气温迅速下降，水蒸气凝结成小水滴，这些小水滴相当于许多三棱镜，月光通过这些"三棱镜"发生色散，形成彩色的月晕，故有 "月晕而风"之说。 础润即地面反潮，大雨来临之前，空气湿度较大，地面温度较低，靠近地面的水汽遇冷凝聚为小水珠，另外，地面含有的盐分容易吸附潮湿的水汽，故地面反潮预示大雨将至。 8、长啸一声，山鸣谷应——人在崇山峻岭中长啸一声，声音通过多次反射，可以形成洪亮的回音，经久不息，似乎山在狂呼，谷在回音。

果实成熟后落地不是很实在的牛顿万有引力定律吗，呵呵

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“扬汤止沸，不如釜底抽薪”它的物理意义是指汤沸腾了,想让它停止沸腾,可以舀起汤去浇汤,这种方法在现实生活中是可行的. 因为汤舀起来再浇下去,舀起来的汤就会降低温度,这是因为汤再倒下去的时候,汤与空气接触面积增大,流动加快,因而使舀出来的汤蒸发加快,温度降低,再倒回锅里去,使整锅汤温度降低,低于沸点,就可以使汤不再沸腾.达至止沸的目的.但这样止沸,不如把锅底的柴拿走,这就是这句话的物理意义.

光纤传感器分为很多种，分别又有不同的功能，现在国内主要的一些产品用来监测的物理量有温度、应变、位移、压力等。大致的原理主要是通过检测光信号的强弱或者是光频谱的变化来计算出这些物理量的变化。

酒精擦浴,热毛巾敷头部，搽胸部，腋窝，大腿内侧。饮水。测量体温，休息。

物态变换 薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴，应用热学知识分析下列说法正确的是（ ） A. “扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸 B. “扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能彻底止沸 C. “扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸 D. “扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸 3. 水烧开时，壶嘴冒出许多“白气”，这些“白气”是（ ） A.水蒸气 B.小水珠 C.热空气 D.白烟 4. 夏天扇扇子能使人感觉到凉快，这是因为扇子所产生的( )A.使空气的温度降低 B.在人体表面吸热 C.加快了人体表面汗水的蒸发 D.减慢了人体表面汗水的蒸发 5. 下列现象中不可能出现的是（ ） A.60℃的水，正在沸腾 B.用纸盒装水并在火上加热，可将盒中的水烧开 C.液体吸热后，温度却不升高 D.用水银温度计测得南极考察站的温度是-60℃ 6. 对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数（ ） A.一定降低 B.一定不变 C.一定升高 D.有可能降低，也有可能不变 7. 关于物态变化的说法不正确的是（ ） A.烧开水时冒的“白气”是汽化现象 B.冬天早晨看到草上的霜是凝化现象 C.吃冰棒解热是熔化现象 D.用久了的灯泡钨丝比新时的细是升华现象 8. 某物质的凝固点是42℃，在42℃时，该物质（ ） A.一定是固态 B.一定是液态 C.是固液共存 D.以上都有可能 9. 文娱演出时，舞台上往往要用弥漫的白烟雾，给人以若隐若现的舞台效果，这种烟雾是（ ） A.向舞台喷射真实的烟雾 B.利用干冰升华形成的二氧化碳 C.利用干冰升华吸热，使空气放热液化成的“雾” D.利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化成的“雾” 10. 把一只温度计从20℃的酒精中取出后放到20℃的空气中，温度计的示数将（ ） A.不变 B.一直下降 C.一直升高 D.先下降后又升高 二、填空题： 1. 物体的 是用温度来表示的，可用 来测量。 零下35摄氏度还可以读作 ，可以写作 。 2. 摄氏温标是以通常情况下 的温度规定为0℃，在通常情况下 的温度规定为l00℃ 3. 我们知道晶体与非晶体的区别为 。 在沥青、石蜡、铜、玻璃中 是晶体． 4. 填写下列现象中物态变化的名称： 严冬之夜在玻璃室内一侧出现“冰花” ；放在箱子里的卫生球变小了 ；夏天从冰箱中拿出冰棒，看见周围有“白气” ；铁水浇成铁杆 。 5. 汽化的方式有 和 ，使气体液化的方法有 和 · 6. 炎热的夏天，发现中暑患者后，常常把患者扶至通风处，并在患者身上擦上酒精，这里用到的主要物理道理是：(1) (2) · 7. 夏天，在地上洒水感到凉快，是利用 来降低气温的，人们在盛暑天气大汗淋漓，是靠 ，保持体温不变的． 8. 居民使用的液化石油气，是在 温下，用 的方法把石油气液化后装在钢罐里的． 三、实验题： 1. 如右图：并填下表： 温度计名 称测 量 范 围最小分度值示 数 A B 2. 做“观察水的沸腾”的实验时，在使用温度计前，应该先观察它的 ，再认清它的 。实验中，纪录数据如下表： 时间/min12345678910 温度/℃9294969798981019898…… 分析表中数据，可知水沸腾时的温度是 ；水沸腾过程中继续对它加热，水的温度将会 ；该实验的数据纪录中明显错误的是 min时刻。试分析引起这个明显误差的可能的原因： 。 在该实验中所使用的温度计无质量问题，而所测得的水的沸点却并没有达到100℃，请分析原因： 。 3. 如右图所示，让沸腾产生的水蒸气通入试管A中，水蒸气在试管中遇冷将 ，过一段时间，容器B中的水温 （填“升高”、“降低”、“不变”），这个实验说明了 。 四、简答题： 1俗语说“霜前冷”、“雪后寒”，请用你所学过的物理知识解释这两句俗语？ 答： 2晾衣服时，为什么要把衣服展开晾在向阳、通风的地方？ 答： 3过年吃饺子是中国的习俗，煮饺子时，从水开饺子下锅到煮熟后捞出的过程中，有很多物理现象，请你说出其中的两个，并用物理知识解释。 答： ____________________________________________________________________- 光现象塔，在这里，‘倒映的白塔"是 [ ] A．白塔的影子． B．白塔的实像． C．比白塔略大的虚像． D．与白塔等大的虚像．（厦门） 3．光线从一种透明物质进入另一种透明物质时，下列说法中正确的是 [ ] A．光线的传播方向一定会发生改变． B．光线的传播方向不一定发生改变． C．当光线从水中斜射进入空气时，折射角大于入射角． D．当光线从空气斜射进入玻璃时，折射角小于入射角．（成都） 4．当入射光线与平面镜夹角为20°，若保持入射光线方向不变，转动平面镜，使入射光线与平面镜夹角变为50°，则这过程中反射光线偏转角度为 [ ] A．20°． B．50°． C．30°． D．60°（南京） 5．一束光线由空气斜射入水中，如果入射角逐渐增大，折射角 [ ] A．逐渐减小，且总大于入射角． B．逐渐增大，且总大于入射角． C．逐渐增大，且总小于入射角． D．逐渐减小，且总小于入射角．（天津） 6．如图⑦入射光线AO与法线ON的夹角∠AON逐渐变小那么 [ ] A．∠BON逐渐变大． B．∠CON‘逐渐变小． C．∠BOC逐渐变小． D．∠BOC不变．（南宁）7．下列现象中，属于光的反射现象的是 [ ] A．看到插入水中的筷子向上弯折． B．平静的水面上清楚地映出岸上的景物． C．看到湖水的深度比实际的要浅． D．小孔成像．（北京） 8．当光从空气斜射到水面时，则 [ ] A．只发生折射，且折射角小于入射角． B．只发生折射，且折射角大于入射角． C．既有反射，又有折射，且折射角小于入射角． D．既有反射，又有折射，且折射角大于入射角．（四川） 9．当光线由水斜射入空气时，那么 [ ] A．折射角等于反射角． B．折射角小于反射角． C．折射角大于入射角． D．折射角等于入射角．（武汉） 10．人从远处走近一直立的穿衣镜的过程中，他在镜中的像的大小将 [ ] A．逐渐变大． B．逐渐变小． C．不变． D．无法判定．（河南） 11．图(8)所示是某同学画的潜望镜的示意图，使用这样的潜望镜看到物体AB的像是 [ ] A．放大倒立的实像． B．缩小倒立的实像． C．等大正立的虚像． D．等大倒立的虚像．（北京）12．关于光的现象，下列说法正确的是 [ ] A．“光年”是一种时间单位． B．光的传播是需要时间的． C．光从一种物质进入另一种物质时，它的传播方向一定要改变．（沈阳） 13．一条光线垂直射到平面镜的镜面上时 [ ] A．没有入射角和反射角． B．入射角和反射角都是0度． C．入射用和反射角都是90度． D．入射角是0度，反射角是90度．（廊坊） 14．一束光线由空气斜射入玻璃中，下列光路图⑨中正确者为： [ ]（河南）15．把一个平面镜竖直放置，一个人以2米／秒的速度垂直于平面镜走近，那么他在镜中的像： [ ] A．以4米／秒的速度远离平面镜． B．以4米／秒的速度靠近平面镜． C．以2米／秒的速度远离平面镜． D．以2米／秒的速度靠近平面镜．（天津） 16．关于实像和虚像，下列说法正确的是： [ ] A．实像能用光屏收集到，虚像不能． B．虚像是人的幻觉，并没有光线进入人眼，实像则相反． C．实像一定是由光的折射现象形成的，虚像一定是由光的反射现象形成的． D．实像有放大的也有缩小的，而虚像都是放大的．（山西） 17．下面哪一个是实像 [ ] A．通过汽车上的观后镜看到的像． B．放映电影时银幕上的像． C．平静的水面所映出的明月的像． D．照镜子看到的像．（湖南） 18．关于光的传播，下列说法正确的是 [ ] A．光在玻璃中不是沿直线传播的． B．光只在空气中才沿直线传播． C．光在任何情况下都沿直线传播． D．光在同一种物质里沿直线传播．（天津） 19．太阳、月亮、烛焰，其中是光源的 [ ] A．只有太阳、烛焰． B．只有太阳． C．只有太阳、月亮． D．三个都是． （西安） 20．一个不发光的物体，我们能够从四面八方看到它，是由于物体表面对入射光线产生 [ ] A．逐渐变大． B．漫反射． C．折射 D．吸收．21．下述哪种情况下成的是虚像？ [ ] A．照相机中底片上形成的画面． B．放幻灯时，屏幕上出现的画面． C．做小孔成像实验时，塑料布屏上形成的画像． D．从池塘中看到的游鱼．（北京）____________________________________________________________________ 声现象 一、选择题 1．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。她判断碗的好坏时主要的根据是声音的[ ] A．音调 B．响度 C．音色 D．音量 2．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴碟每秒振翅5—6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉[ ] A．能感到蝴蝶从你身后飞过 B．能感到蜜蜂从你身后飞过 C．都能感到它们从你身后飞过 D．都不能感到它们从你身后飞过 3．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为[ ] A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小 4．将鼓轻敲一下，然后重敲一下，两次敲出的声音相比是[ ] A．音调改变 B．音色改变 C．响度改变 D．三项均改变 5.为了保护听力，在一般情况下，应该控制噪声不超过 [ ] A．30分贝 B．50分贝 C．90分贝 D．110分贝 6．在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于[ ] A．雷一个接一个打个不停 B．双耳效应 C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射D．电光的速度比雷声传播速度大 7．有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据[ ] A．声音的响度来判断 B．声音的音色来判断 C．声音的音调来判断 D．声音是否悦耳来判断 8．声源发出的声音在均匀空气中传播时 [ ] A．声波波速逐渐变小 B．声波频率逐渐变小 C．声音响度逐渐变小 D．声音的音色逐渐变化 9．假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或体息，为了减少干扰，下列措施中的无效的是：[ ] A．将门窗打开让空气流通 B．用棉花塞住自己的双耳 C．用棉毯挂在分隔的墙壁上 D．请邻居歌唱时放低音量 10．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于[ ] A．球皮被吹大时振动发出的响声 B．吹气时球内空气振动发出的响声 C．破裂时球皮振动发出的响声 D．球破裂时引起周围空气振动发出的响声 11．在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是[ ] A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动 C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动二、填空题 1．一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，则________的音调高，________的响度大。 2．把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭的玻璃柜中，能看见闹钟的振锤在打铃，但却听不到铃声。这个现象说明了___________ 3．要区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙_______米远。（设声音在空气中的传播速度为340米／秒）。 4．在听熟悉的人打电话时，以声音的特点很容易辨别出对方是谁，这是因为不同的人说话时，声音的_________不同。 5．北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我国古代建筑师利用声音的_________原理造成的音响效果。 6．一个物体每秒钟振动10次，人们并没有听到声音，主要是因为_________。三、分析与计算题 1．亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢，你能用事实反驳他的错误吗？ 2． 汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12米／秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远？（设声音在空气中的传播速度为340米／秒）答案：一、选择题 提示： 1．音色是由发声体本身决定的。音色好时，碗的质量也好。故选C。 2．人耳能够听到的声音频率范围是20赫兹～20000赫兹。蝴蝶翅膀振动频率不在这个范围，因而听不到蝴蝶振翅声，只能听到蜜蜂发出的声音。故凭听觉能感到蜜蜂从身后飞过，故选B。 3．往保温瓶中灌水时，水位逐渐升高，水面上方空气柱长度变短，振动加快，频率变大音调升高。故选A。 4．重敲一下后，鼓面振动振幅变大，响度增加。故选C。 7．车轮和支承弹簧不正常时，声音的音调会有所变化。故选C。 8．声音在传播过程中，能量逐渐散失。故响度逐渐变小。音色和频率由发声体决定，波速不变。故选C。二、填空题 1．女高音歌手；男高音歌手 2．声音要靠介质传播，真空不能传声 3．17 4．音色 5．反射 6．它振动得太慢了 提示： 3．人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1秒。在0.1秒内，声音遇到障碍物再反射回来，即2s=vt， =17米 故填17米。三、分析与计算 1．如果低音传播的速度比高音慢，我们在听男女齐唱时，男声传到耳鼓的时间就要比女声迟，而且离演唱者越远，听到的男声比女声滞后的时间就越长。事实并不是这样，男女生是同时传到耳中的。这说明声速与声音的频率无关。 2．设汽车鸣笛时到高山的距离为s，司机听到回声时汽车到高山的距离为s2 2秒内汽车行驶的距离 s1=v1t=12米／秒×2秒=24米 声音传播的距离 s+s2=v2t=340／秒×2秒=680米 又s+s2=2s2+s1=680米 司机听到回声时，汽车距离高山328米。——————————————————————————————————— 透镜及其应用一．基础训练 1．在探究凸透镜成像规律的实验中： (1)用阳光或很远的灯光测定凸透镜的焦距,这里要用阳光或很远的灯光的目的是 ．测得凸透镜到 的距离即为凸透镜的焦距． (2)凸透镜、蜡烛、光屏放的顺序是 、 、 ．点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 上． (3)将蜡烛放在尽量远的位置上，调整光屏到凸透镜的距离，使得在屏上成一个清晰的像，这个像应当是 、 的 像． (4)将蜡烛移到2倍焦距处，调整光屏的位置，使得在屏上成一个等大清晰的像，这时光屏到凸透镜的距离为 ． (5)蜡烛到凸透镜的距离是大于1倍焦距而小于2倍焦距时，适当移动光屏到凸透镜的距离，这时光屏上得到一个 、 的 像． (6)在这个实验中，我们得到的实像是在凸透镜的另一侧，它是 立的，而得到虚像时，蜡烛与像是在同一侧，这个像是 立的． 2．完成下表（物体从远处向凸透镜移动） 物距u 像的性质 物距变化情况 像和像距变化情况 实际应用 倒正 大小 虚实 像距v 像距 像 U＞2f f＜u＜2f u＜f3．通过探究凸透镜的成像规律可知：焦点是成 的分界点，两倍焦距处是成 像的分界点． 4．照相机的镜头相当于一个 ；胶片相当于 ．拍摄远景时，镜头 ，离胶片 些；拍摄近景时，镜头 ，离胶片 些； 5．放大镜是利用 成放大的 像的现象制成的，使用时应该把物体放在 的位置上 6．凸透镜成倒立的实像，物体只能在（ ） A．小于1倍焦距的位置 B．大于1倍焦距的位置 C．大于2倍焦距的位置 D．在1倍焦距和2倍焦距之间 7．用一个焦距是10㎝的凸透镜做成像实验，为了在光屏上得到一个倒立的、缩小的实像，则蜡烛应该放在距离凸透镜多远的地方（ ） A．20㎝ B．15㎝ C．23 ㎝ D．10㎝ 8．一只凸透镜的焦距为10㎝，当物体离凸透镜大于二倍焦距时，像离凸透镜的距可能是（ ） A．5㎝ B．10 ㎝ C．15㎝ D．20㎝ 二．能力训练 9．在做研究凸透镜成像的实验中,当烛焰的像在光屏的下端呈现时,为了使这个像移到光屏的中心,则应该使凸透镜( )；若移动是蜡烛，则应该（ ） A．向上移动 B．向下移动 C．向前移动 D．向后移动 10．将物体放在离凸透镜30㎝处，恰好能在光屏上得到一个等大的清晰的像，现在将凸透镜向光屏移近10㎝，并适当移动光屏的位置，则可以在光屏上得到一个 （ ） A．倒立的、缩小的是实像 B．倒立的、放大的是实像 C．正立的、缩小的是虚像 D．正立的、放大的是虚像 11．有一物体，从距离凸透镜4倍焦距的地方向2倍焦距的地方移动，则（ ） A．像由大变小，像距由小变大 B．像由小变大，像距由大变小 C．像由大变小，像距由大变小 D．像由小变大，像距由小变大 12． 某校学生进行“珍爱生命，远离毒品”的法制教育时放映幻灯片，发现屏幕上的像小了点，应该怎样调节（ ） A．放映机离屏幕远一些，胶片离镜头远一些 B．放映机离屏幕远一些，胶片离镜头近一些 C．放映机离屏幕近一些，胶片离镜头远一些 D．放映机离屏幕近一些，胶片离镜头近一些 13．如图3-3-3，发光点A通过凸透镜成的像Aˊ，其中OOˊ是主光轴，则（ ） A．物距大于2倍焦距 B．物距在2倍焦距和1倍焦距之间 C．物距小于焦距 D．物距等于焦距 14．用照相机拍摄景物时，下列说法正确的是（ ） A．物距小于焦距 B．物距在2倍焦距和1倍焦距之间 C．像距大于2倍焦距 D．像距在2倍焦距和1倍焦距之间 15．在研究凸透镜成像规律的实验中发现，物距是5㎝时，成正立的像，物距是8㎝时，成倒立的像，下列判断中一定正确的是（ ） A．物距是4㎝时，成放大的实像 B．物距是9㎝时，成放大的虚像 C．物距是10㎝时，成缩小的实像 D．物距是17㎝时，成缩小的实像 16．小军观察到他家的防盗门上有一个“猫眼”，当他在家里通过“猫眼”朝外望时，看到屋外的客人的正立缩小的像，而他到室外通过“猫眼”朝内看却看不清屋内的人．请你根据所学的知识分析，“猫眼”实质上相当于一个 ． 17．小华参观展览会，在一个小展室里看见一个女导游在介绍商品，如图3-3-4．试着与她握手，却发现是一个虚拟导游，可望而不可及．后来发现这个女导游只是在一个玻璃屏风后倒立的电视屏幕上经过处理的一个形象而已．则这个玻璃屏风的作用相当于 ，这个虚拟导游是 ．电视屏幕与玻璃屏风的距离应满足的条件是 ． 三．应用创新 18．当物体距离凸透镜8㎝时在透镜的另一侧光屏上成一个清晰放大的实像，若保持物体与光屏的位置不变，把凸透镜向光屏方向移动2㎝，则在光屏上又成一清晰的像，则凸透镜的焦距为（ ） A．f＜2㎝ B． 2㎝＜f＜4㎝ C． 4㎝＜f＜5㎝ D． 5㎝＜f＜8㎝ 19．在研究凸透镜成像规律的实验中，在保持u＞2f的前提下，物距变化时成像的规律可以总结如下： （1）u＞2f 时成倒立缩小的实像， （2）像和物体分别在凸透镜的两侧． （3）像距f<v<2f． （4）当物体向右移时，像也向右移，即物和像同向移动． （5）当物体从远处靠近2倍焦距的过程中，所成的像变大，物体远离2倍焦距时，所成的像变小． （6）在物体大小不变的情况下，像大像距就大，像小像距就小． 请你参照上面的总结方法，写出f<u<2f和u<f的两种情况下，物距变化时成像的规律． 20．小强利用家里的放大镜（焦距已知）、蜡烛、火柴、光屏（白纸板），做探究凸透镜成像规律的实验． （1）还需要添加的实验器材是 ； （2）观察并记录凸透镜成像规律的情况时，应测量 ；在记录中除测量数据外，还应记录 ． （3）小强看到装满清水的透明玻璃酒杯很像一个凸透镜，就想探究它是否具有凸透镜的性质，请你帮他想出一个验证方法． 参考答案 1．略 2．（1）得到平行光 焦点 （2）蜡烛、凸透镜、光屏 同一高度 （3）倒立 缩小 实 （4）2倍焦距 （5）倒立 放大 实（6）倒 正 3．虚像与实像 放大像与缩小像 4．凸透镜 光屏 后缩 近 前伸 远 5．凸透镜 虚 小于焦距 6．B 7．C 8．C 9．A、B 10．B 11．D 12．B 13．B 14．B 15．D 16．凹透镜 17．凸透镜 实像 大于焦距小于2倍焦距 18．C 19．略 20．（1）刻度尺；（2）物距和像距 像的性质 （3）方法一：将一个物体放到酒杯的后面的不同位置，透过酒杯，能否看到正立、放大的像（或倒立、缩小的像），若能看到，说明它具有凸透镜的性质．方法二：让太阳光从侧面射向酒杯，如果能看到它会聚太阳光，说明它具有凸透镜的性质． 我可是物理尖子生哦！！！

1、蒸发吸热，水蒸发快慢与空气的接触面积有关，接触面积越大，蒸发越快2、水沸腾后需要继续吸热3、热量可以用辐射的方式传递4、水的比热大

1. 写物理变化的四词成语 写物理变化的四词成语一、声学方面 1、曲高和寡：频率越大，所发声音的音调超高，当然能跟着唱的人就越少。 2、长啸一声，山鸣谷应：这是声音在山谷之间发生多次反射，形成洪亮的回声。 3、弦外之音：这是指人的听觉频率范围之外的（如超声、次声）确实存在且我们是听不到的声音。 4、听其声而知其人：这是因为每一个人所发出的声音的音色不同。 5、但闻其声、不见其人：这是因为声音在传播的过程中，当障碍物的尺寸小于波长时，可以发生明 显的衍射，而光在同一物质中是直线传播的。 二、热学方面 1、真金不怕火炼：金的熔点为1064℃ 而火焰的温度一般为800℃左右，所以金不会被熔化。 2、与其扬汤止沸不如釜底抽薪：液体沸腾的充要条件是温度达到沸点和能继续吸收热量。 扬起的汤 向空气中散热而温度下降，但水回到锅内吸收热后马上又沸腾了，它没有断开热源，而抽薪过后能从根本上 制止液体的沸腾。 3、开水不响，响水不开：液体沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边振动，大部分气泡在 水内压力下就破裂，声音较大，而沸腾时，水温上下相等，气泡升到液面时才破裂，声音较小。 4、下雪不冷化雪冷：因为空气中水蒸气凝华成雪时放出热量，而雪熔化时要吸收热量，因而空气的温 度就会随之发生变化。 5、瑞雪兆丰年：因为雪是热的不良导体，当它覆盖在农作物上时，可以很好地防止热传导和空气对 流，因此能起到保温的作用。 三、光学方面 1、水中捞月一场空（摘不着的是镜中月，捞不着的是水中花）：因为平静的水面相当于平面镜，平面 镜所成的像是虚像，所以当然是徒劳。 2、猪不戒照镜子—-里外不是人：根据平面镜成像的规律，物与像等大对称，像与物一模一样，仍象 猪当然也就里外不是人了。 3、海市蜃楼：射向远处地面的太阳光，被反射到空中时，由于空气密度不均匀而发生折射，看到的是 远处的景物所成的虚像。 4、洞中方一日，世上已千年：根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙中航行，时间的流逝会比地 球上慢得多，在这个“洞中”生活一天，地球上已度过了几年，几十年，甚至是上千年。 5、坐井观天，所见甚少：这是光在同一种物质中是沿直线传播的原因。 四、运动和力学方面 1、四两压千斤：根据杠杆原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力是阻力的几倍，如果秤砣的 力臂很长，那么“四两” 压千斤是完全可能的，难怪阿基米德会有撬动地球的豪言壮语。 2、如坐针毡，快刀斩乱麻：刀刃越薄，受压的面积越小，要实现同样的效果——快刀斩乱麻，当然就 省力了，“磨刀不误砍柴工”也是这个道理。 3、墙内开花墙外香：这是分子在作永不停息的无规则运动的结果。 4、坐地日行八万里：因为地球的半径为6370千米，地球每转一圈，其表面上的物体“走”了约为40003 千米，约为八万里，这是 *** 吟出的诗词，它科学地揭示了运动与静止的关系——运动是绝对的，静止总 是相对参照物而言的。 2. 用什么四字成语可以形容物理 物极必反 wù jí bì fǎn 【解释】极：顶点；反：向反面转化。事物发展到极点，会向相反方向转化。 【出处】《吕氏春秋·博志》：“全则必缺，极则必反。”《鹖冠子·环流》：“物极则反，命曰环流。” 【结构】主谓式。 【用法】多用来表示事物发展到极点；一定会走向它的反面这一必然趋势。一般作谓语、定语、分句。 【辨形】反；不能写作“返”。 【近义词】周而复始 【反义词】千篇一律 【例句】 (1)~；是事物发展的一条规律。 (2)汽球吹气鼓圆以后；再鼓气就会崩破；这就叫~。 3. 有关物理变化的成语有哪些 一、声学方面 1、曲高和寡：频率越大，所发声音的音调超高，当然能跟着唱的人就越少。 2、长啸一声，山鸣谷应：这是声音在山谷之间发生多次反射，形成洪亮的回声。 3、弦外之音：这是指人的听觉频率范围之外的（如超声、次声）确实存在且我们是听不到的声音。 4、听其声而知其人：这是因为每一个人所发出的声音的音色不同。 5、但闻其声、不见其人：这是因为声音在传播的过程中，当障碍物的尺寸小于波长时，可以发生明 显的衍射，而光在同一物质中是直线传播的。 二、热学方面 1、真金不怕火炼：金的熔点为1064℃ 而火焰的温度一般为800℃左右，所以金不会被熔化。 2、与其扬汤止沸不如釜底抽薪：液体沸腾的充要条件是温度达到沸点和能继续吸收热量。扬起的汤 向空气中散热而温度下降，但水回到锅内吸收热后马上又沸腾了，它没有断开热源，而抽薪过后能从根本上 制止液体的沸腾。 3、开水不响，响水不开：液体沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边振动，大部分气泡在 水内压力下就破裂，声音较大，而沸腾时，水温上下相等，气泡升到液面时才破裂，声音较小。 4、下雪不冷化雪冷：因为空气中水蒸气凝华成雪时放出热量，而雪熔化时要吸收热量，因而空气的温 度就会随之发生变化。 5、瑞雪兆丰年：因为雪是热的不良导体，当它覆盖在农作物上时，可以很好地防止热传导和空气对 流，因此能起到保温的作用。 三、光学方面 1、水中捞月一场空（摘不着的是镜中月，捞不着的是水中花）：因为平静的水面相当于平面镜，平面 镜所成的像是虚像，所以当然是徒劳。 2、猪不戒照镜子—-里外不是人：根据平面镜成像的规律，物与像等大对称，像与物一模一样，仍象 猪当然也就里外不是人了。 3、海市蜃楼：射向远处地面的太阳光，被反射到空中时，由于空气密度不均匀而发生折射，看到的是 远处的景物所成的虚像。 4、洞中方一日，世上已千年：根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙中航行，时间的流逝会比地 球上慢得多，在这个“洞中”生活一天，地球上已度过了几年，几十年，甚至是上千年。 5、坐井观天，所见甚少：这是光在同一种物质中是沿直线传播的原因。 四、运动和力学方面 1、四两压千斤：根据杠杆原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力是阻力的几倍，如果秤砣的 力臂很长，那么“四两” 压千斤是完全可能的，难怪阿基米德会有撬动地球的豪言壮语。 2、如坐针毡，快刀斩乱麻：刀刃越薄，受压的面积越小，要实现同样的效果——快刀斩乱麻，当然就 省力了，“磨刀不误砍柴工”也是这个道理。 3、墙内开花墙外香：这是分子在作永不停息的无规则运动的结果。 4、坐地日行八万里：因为地球的半径为6370千米，地球每转一圈，其表面上的物体“走”了约为40003 千米，约为八万里，这是 *** 吟出的诗词，它科学地揭示了运动与静止的关系——运动是绝对的，静止总 是相对参照物而言的。 4. 请写出40个物理变化的例子和40个化学变化的 例子 急 40个物理变化： 1 铁水铸成铁锅 2NaOH的潮解 3酒精的挥发 4冰的融化 5 研碎胆矾 6常温下，氢气与氧气混合 7灯泡通电发光 8自行车爆胎 9冰棒融化 10湿衣服晾干 11汽车行驶 12音箱发声 13钢笔吸墨水 14石油的分馏 15水蒸气的液化 16汽油的挥发 17冰川融化 18电风扇的旋转 19音叉的振动 20水果去皮 21气球的升空 22卫星的发射 23地球的自转 24河水的流动 25气流的流动 26农夫挖地 27收割稻谷 28农夫播种 29大树倒下 30盐的潮解 31硝酸钾的结晶 32气温降低 33太阳升起来了 34夕阳夕下 35煤气泄漏 36用汽油洗衣服上的墨迹 37铁水的凝固 38烟雾散去 39彩虹的形成 40切割金属 40个化学变化： 1.火柴燃烧， 2.氢氧化钠变质，3.生物生长，4.植物光合作用，5.盐酸除锈， 6.碱式碳酸铜受热分解，7.铁在潮湿空气中生锈，8.食物发霉 ，9.久置的澄清石灰水便浑浊， 10.硫酸腐蚀铁块，11.用氢气还原氧化铜，12.镁条的燃烧，13.鞭炮爆炸 14.比赛时发令枪，15.葡萄酿成酒 ，16.镁带燃烧发出耀眼白光，17.白磷自燃 18.白糖在油锅中高温后变为黑色，19.氢氧化铜高温分解，20.氢气燃烧 21生米煮成熟饭，22粮食酿酒，23蜡烛燃烧，24铁生锈，25铜生锈生成铜绿 26硫在空气中燃烧，27铁丝在氧气中燃烧，28二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 29钢铁的冶炼，30水的电解，31氢气在氧气中燃烧，32煤炭的燃烧 33木材的燃烧，34碳酸氢钠的分解，35一氧化碳还原氧化铜 36用氢氧化钠制肥皂 ， 37湿法炼铜 ， 38汽油的燃烧 39煤炭的脱硫 ， 40一氧化碳还原氧化铁 望采纳！ 5. 物理变化的例子20个 1、水蒸发； 2、汽油挥发； 3、矿石粉碎； 4、研碎胆矾； 5、衣服晾干； 6、碗摔碎； 7、粉笔折断； 8、冰糖敲碎； 9、菠萝榨汁； 10、蔗糖溶解； 11、冰雪消融； 12、电灯发光； 13、石墨制铅笔芯； 14、铁水铸成锅； 15、蜡烛受热融化； 16、水制冰块； 17、切菜； 18、划破皮肤； 19、指甲断了； 20、山体滑坡。 物理变化（physical change）指的是没有新物质生成的变化过程。多种纯物质混合成混合物，是物理变化；从混合物中分离出纯物质，亦是物理变化。

1. 关于物理变化的诗句成语 2. 关于物理变化的诗句或成语 关于物理变化的诗句成语 1.关于物理的诗句 一、群峰倒影山浮水，无水无山不入神。——近代·吴迈《桂林山水》 物理原理：光的反射与折射。 译文：群山叠立在水中，水中有群山的倒影，没有哪一座山不引人入胜，没有哪的水不吸引人。 二、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——唐·张继《夜泊枫江》 物理原理：声音的传播。 译文：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。 三、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐·李白《望天门山》 物理原理：相对于地面的青山是静止的，但以运动的船为参照物，青山就变为运动的，以河岸为参照，孤帆从日边来。 译文：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。 四、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——唐·白居易《大林寺桃花》 物理原理：地势越高，气温回升越慢，在同一季节，山上的气温要比山下的低。 译文：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。 五、黄河之水天上来，奔流到海不复回。——唐·李白《将进酒》 物理原理：水循环。 译文：那黄河之水那从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。 2.物理变化的诗句 1、物理变化的诗句 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 只要功夫深，铁杵磨成针 真金不怕火炼 床前明月光，疑是地上霜 举杯邀明月，对影成三人 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 遥知不是雪，为有暗香来 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 2、化学变化的诗句 烈火焚烧若等闲 要留清白在人间 野火烧不尽，春风吹又生 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 回中烽火入，塞上追兵起 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 3、够用了吧 3.有关物理变化的成语有哪些 一、声学方面 1、曲高和寡：频率越大，所发声音的音调超高，当然能跟着唱的人就越少。 2、长啸一声，山鸣谷应：这是声音在山谷之间发生多次反射，形成洪亮的回声。 3、弦外之音：这是指人的听觉频率范围之外的（如超声、次声）确实存在且我们是听不到的声音。 4、听其声而知其人：这是因为每一个人所发出的声音的音色不同。 5、但闻其声、不见其人：这是因为声音在传播的过程中，当障碍物的尺寸小于波长时，可以发生明 显的衍射，而光在同一物质中是直线传播的。 二、热学方面 1、真金不怕火炼：金的熔点为1064℃ 而火焰的温度一般为800℃左右，所以金不会被熔化。 2、与其扬汤止沸不如釜底抽薪：液体沸腾的充要条件是温度达到沸点和能继续吸收热量。扬起的汤 向空气中散热而温度下降，但水回到锅内吸收热后马上又沸腾了，它没有断开热源，而抽薪过后能从根本上 制止液体的沸腾。 3、开水不响，响水不开：液体沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边振动，大部分气泡在 水内压力下就破裂，声音较大，而沸腾时，水温上下相等，气泡升到液面时才破裂，声音较小。 4、下雪不冷化雪冷：因为空气中水蒸气凝华成雪时放出热量，而雪熔化时要吸收热量，因而空气的温 度就会随之发生变化。 5、瑞雪兆丰年：因为雪是热的不良导体，当它覆盖在农作物上时，可以很好地防止热传导和空气对 流，因此能起到保温的作用。 三、光学方面 1、水中捞月一场空（摘不着的是镜中月，捞不着的是水中花）：因为平静的水面相当于平面镜，平面 镜所成的像是虚像，所以当然是徒劳。 2、猪不戒照镜子—-里外不是人：根据平面镜成像的规律，物与像等大对称，像与物一模一样，仍象 猪当然也就里外不是人了。 3、海市蜃楼：射向远处地面的太阳光，被反射到空中时，由于空气密度不均匀而发生折射，看到的是 远处的景物所成的虚像。 4、洞中方一日，世上已千年：根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙中航行，时间的流逝会比地 球上慢得多，在这个“洞中”生活一天，地球上已度过了几年，几十年，甚至是上千年。 5、坐井观天，所见甚少：这是光在同一种物质中是沿直线传播的原因。 四、运动和力学方面 1、四两压千斤：根据杠杆原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力是阻力的几倍，如果秤砣的 力臂很长，那么“四两” 压千斤是完全可能的，难怪阿基米德会有撬动地球的豪言壮语。 2、如坐针毡，快刀斩乱麻：刀刃越薄，受压的面积越小，要实现同样的效果——快刀斩乱麻，当然就 省力了，“磨刀不误砍柴工”也是这个道理。 3、墙内开花墙外香：这是分子在作永不停息的无规则运动的结果。 4、坐地日行八万里：因为地球的半径为6370千米，地球每转一圈，其表面上的物体“走”了约为40003 千米，约为八万里，这是毛泽东吟出的诗词，它科学地揭示了运动与静止的关系——运动是绝对的，静止总 是相对参照物而言的。 4.化学变化,物理变化的诗词谚语 于谦的石灰吟 千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留青白在人间 第一句是物理变化 后面都是化学变化 一、成语与物质的变化 1.千变万化：形象表达化学变化（化学变化）。 2.木已成舟：物体外在形状发生改变。（物理变化） 3.花香四溢：分子在不断的运动（物理变化）。 4.蜡炬成灰：涉及到物质的燃烧现象（化学变化）。 5.滴水成冰：物态变化中凝固现象（物理变化）。 6.火上浇油：增加燃料使其燃烧更为充分（化学变化）。 7.铁杵成针：物体形状由大变小（物理变化）。 8.积沙成塔：积少成多的过程（物理变化）。 9.真金不怕火炼：说明金的化学性质稳定（化学性质）。 二、古诗中的物质变化 例1：古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的（ ） A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 D.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 E.野火烧不尽，春风吹又生 F.只要功夫深，铁杵磨成针 解析：此题将物质的变化与古诗词的含意结合起来，考查同学们对物质变化的理解。使初中阶段语文知识与化学知识的整合达到了水乳交融的境界，这种整合极大地提高了试题的欣赏性和趣味性，判断的前提是理解古诗词的含意。从每句诗词中，我们可以捕捉到发生化学变化的关键词：“蜡烛成灰”“爆竹”“爆炸”“浑不怕”“留清白”“烧不尽”等，而“梨花开”“铁杵成针”只是形状、大小的变化，没有生成新物质。这道题联系生活实际，帮我们逐步形成“物质是变化的”观点，在辨别物理、化学变化的过程中赏析古诗词，是否别有风味？ 答案：B F关于物理变化的诗句或成语 1.关于物理的诗句 一、群峰倒影山浮水，无水无山不入神。——近代·吴迈《桂林山水》 物理原理：光的反射与折射。 译文：群山叠立在水中，水中有群山的倒影，没有哪一座山不引人入胜，没有哪的水不吸引人。 二、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——唐·张继《夜泊枫江》 物理原理：声音的传播。 译文：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。 三、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐·李白《望天门山》 物理原理：相对于地面的青山是静止的，但以运动的船为参照物，青山就变为运动的，以河岸为参照，孤帆从日边来。 译文：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。 四、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——唐·白居易《大林寺桃花》 物理原理：地势越高，气温回升越慢，在同一季节，山上的气温要比山下的低。 译文：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。 五、黄河之水天上来，奔流到海不复回。——唐·李白《将进酒》 物理原理：水循环。 译文：那黄河之水那从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。 2.请用成语或诗句来举例物理变化与化学变化比如说物理 于谦的石灰吟 千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留青白在人间 第一句是物理变化 后面都是化学变化 一、成语与物质的变化 1.千变万化：形象表达化学变化（化学变化）。 2.木已成舟：物体外在形状发生改变。（物理变化） 3.花香四溢：分子在不断的运动（物理变化）。 4.蜡炬成灰：涉及到物质的燃烧现象（化学变化）。 5.滴水成冰：物态变化中凝固现象（物理变化）。 6.火上浇油：增加燃料使其燃烧更为充分（化学变化）。 7.铁杵成针：物体形状由大变小（物理变化）。 8.积沙成塔：积少成多的过程（物理变化）。 9.真金不怕火炼：说明金的化学性质稳定（化学性质）。 二、古诗中的物质变化 例1：古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的（ ） A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 D.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 E.野火烧不尽，春风吹又生 F.只要功夫深，铁杵磨成针 解析：此题将物质的变化与古诗词的含意结合起来，考查同学们对物质变化的理解。使初中阶段语文知识与化学知识的整合达到了水乳交融的境界，这种整合极大地提高了试题的欣赏性和趣味性，判断的前提是理解古诗词的含意。从每句诗词中，我们可以捕捉到发生化学变化的关键词：“蜡烛成灰”“爆竹”“爆炸”“浑不怕”“留清白”“烧不尽”等，而“梨花开”“铁杵成针”只是形状、大小的变化，没有生成新物质。这道题联系生活实际，帮我们逐步形成“物质是变化的”观点，在辨别物理、化学变化的过程中赏析古诗词，是否别有风味？ 3.物理变化的诗句 1、物理变化的诗句 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 只要功夫深，铁杵磨成针 真金不怕火炼 床前明月光，疑是地上霜 举杯邀明月，对影成三人 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 遥知不是雪，为有暗香来 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 2、化学变化的诗句 烈火焚烧若等闲 要留清白在人间 野火烧不尽，春风吹又生 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 回中烽火入，塞上追兵起 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 3、够用了吧 4.有关物理变化的成语有哪些 一、声学方面 1、曲高和寡：频率越大，所发声音的音调超高，当然能跟着唱的人就越少。 2、长啸一声，山鸣谷应：这是声音在山谷之间发生多次反射，形成洪亮的回声。 3、弦外之音：这是指人的听觉频率范围之外的（如超声、次声）确实存在且我们是听不到的声音。 4、听其声而知其人：这是因为每一个人所发出的声音的音色不同。 5、但闻其声、不见其人：这是因为声音在传播的过程中，当障碍物的尺寸小于波长时，可以发生明 显的衍射，而光在同一物质中是直线传播的。 二、热学方面 1、真金不怕火炼：金的熔点为1064℃ 而火焰的温度一般为800℃左右，所以金不会被熔化。 2、与其扬汤止沸不如釜底抽薪：液体沸腾的充要条件是温度达到沸点和能继续吸收热量。扬起的汤 向空气中散热而温度下降，但水回到锅内吸收热后马上又沸腾了，它没有断开热源，而抽薪过后能从根本上 制止液体的沸腾。 3、开水不响，响水不开：液体沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边振动，大部分气泡在 水内压力下就破裂，声音较大，而沸腾时，水温上下相等，气泡升到液面时才破裂，声音较小。 4、下雪不冷化雪冷：因为空气中水蒸气凝华成雪时放出热量，而雪熔化时要吸收热量，因而空气的温 度就会随之发生变化。 5、瑞雪兆丰年：因为雪是热的不良导体，当它覆盖在农作物上时，可以很好地防止热传导和空气对 流，因此能起到保温的作用。 三、光学方面 1、水中捞月一场空（摘不着的是镜中月，捞不着的是水中花）：因为平静的水面相当于平面镜，平面 镜所成的像是虚像，所以当然是徒劳。 2、猪不戒照镜子—-里外不是人：根据平面镜成像的规律，物与像等大对称，像与物一模一样，仍象 猪当然也就里外不是人了。 3、海市蜃楼：射向远处地面的太阳光，被反射到空中时，由于空气密度不均匀而发生折射，看到的是 远处的景物所成的虚像。 4、洞中方一日，世上已千年：根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙中航行，时间的流逝会比地 球上慢得多，在这个“洞中”生活一天，地球上已度过了几年，几十年，甚至是上千年。 5、坐井观天，所见甚少：这是光在同一种物质中是沿直线传播的原因。 四、运动和力学方面 1、四两压千斤：根据杠杆原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力是阻力的几倍，如果秤砣的 力臂很长，那么“四两” 压千斤是完全可能的，难怪阿基米德会有撬动地球的豪言壮语。 2、如坐针毡，快刀斩乱麻：刀刃越薄，受压的面积越小，要实现同样的效果——快刀斩乱麻，当然就 省力了，“磨刀不误砍柴工”也是这个道理。 3、墙内开花墙外香：这是分子在作永不停息的无规则运动的结果。 4、坐地日行八万里：因为地球的半径为6370千米，地球每转一圈，其表面上的物体“走”了约为40003 千米，约为八万里，这是毛泽东吟出的诗词，它科学地揭示了运动与静止的关系——运动是绝对的，静止总 是相对参照物而言的。 5.有关物理知识有关的诗句,谚语,或成语 1、小小称砣压千斤——根据杠杆平衡原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力就是阻力的几倍。如果称砣的力臂很大，那么"一两拨千斤"是完全可能的， 2、破镜不能重圆——当分子间的距离较大时（大于几百埃），分子间的引力很小，几乎为零，所以破镜很难重圆。 3、摘不着的是镜中月 捞不着的是水中花——平面镜成的像为虚像。 4、人心齐，泰山移——如果各个分力的方向一致，则合力的大小等于各个分力的大小之和。 5、麻绳提豆腐--提不起来——在压力一定时，如果受力面积小，则压强就大。答案补充6、真金不怕火来炼，真理不怕争辩——从金的熔点来看，虽不是最高的，但也有1068℃，而一般火焰的温度为800℃左右，由于火焰的温度小于金的熔点，所以金不能熔化。 7、月晕而风，础润而雨——大风来临时，高空中气温迅速下降，水蒸气凝结成小水滴，这些小水滴相当于许多三棱镜，月光通过这些"三棱镜"发生色散，形成彩色的月晕，故有 "月晕而风"之说。 础润即地面反潮，大雨来临之前，空气湿度较大，地面温度较低，靠近地面的水汽遇冷凝聚为小水珠，另外，地面含有的盐分容易吸附潮湿的水汽，故地面反潮预示大雨将至。 8、长啸一声，山鸣谷应——人在崇山峻岭中长啸一声，声音通过多次反射，可以形成洪亮的回音，经久不息，似乎山在狂呼，谷在回音。

【海市蜃楼】【杯弓蛇影】【形影相吊】

坐井观天反映了“光的直线传播” 一孔之见反映了“小孔成像” 水涨船高反映了“浮力” 因为船始终是漂浮,重力不变浮力不变,因此浸入水中的体积不变,所以水涨船升. 用“顺口溜”巧记物理知识 1 仪器读数 测量仪器要读数,最小刻度要记住;天平游码看左边,量筒水面看底部;压强计读高度差,密度表上标倍数; 电流电压先看档,电能表上有小数. 2 中学物理课本中涉及的物理学家例如:伏特、托里拆利、伽利略、安培、库仑、帕斯卡、阿基米德、奥斯特、欧姆、牛顿、法拉第、焦耳和瓦特等12位,他们分布于:意大利、法国、希腊、丹麦、德国、英国.可编顺口溜如下: 意有伏托又有伽,法有安库还有帕;希腊米德丹麦奥,德欧英牛第焦瓦. 3 凸透镜成像规律 一倍焦距分虚实;二倍焦距分大小;二倍焦点物像等 物近像远像变大;物远像近像变小.实像倒,虚像正,放大缩小要分清. 4 力的图示法若要表示力,办法很简单,选好比例尺,再画一段线.长短表大小,箭头表方向,注意箭尾巴,放在作用点. 5 电源、电压、电流电源像有电源力,推动电荷到正极,正负极间有电压,电路接通电荷移. 6 安培定则歌导线周围的磁感线,用安培定则来判断.判断直线用定则一,让右手直握直导线.电流的方向拇指指,四指便指磁感线.判断螺线用定则二,让右手紧握螺线管.电流的方向四指指,N极在拇指所指端. 7 安装电灯要点火地并排走,地线进灯头,火线进开关,开关接灯头. 8 安全用电顺口溜电灯离地六尺高,固定安装最重要.广播碰到输电线,喇叭怪叫要冒烟. 如果有人触了电,首先要去断电源. 谜语1、你声小它装哑, 你高声它回答,专要俏学腔调,　找遍天涯不见它.　（猜一物理学现象）回声 2、房间只有绿豆大,万千兄弟都住下,电子器件新一代,生来追求小型化.（猜一无线电元件） 集成电路　 3、闪闪一银河, 风吹不起波 ,遇热河水涨,遇冷河水落.（猜一物理实验仪器）温度计　4、一个老汉, 　　 　肩上挑担,为人公正,偏心不平.　 （猜一物理实验仪器）天平 　　5、来无影,去无踪,能传景,能传声 ,（猜一物理现象） 电磁波 　　6、顺风耳,千里眼.两种绝技一身兼,交谈不愁隔天涯,有它宛如面对面.　 　 　　 （猜一物） 电视电话 　　7、通道还比头发细,保密性好容量巨,能打电话能发报,互不干扰极便利.　 　　　　（猜一物）光导纤维通信 　　8、横看成岭侧成峰,远近高低各不同,可制电影和电视.军事医疗都运用.（猜一物）全息照相 　　9、嘉奖胜利（打一物理名词）　 夸克 　　10、无词歌（打一物理名词）　光谱 线要是着了火,不能带电用水泼.　11、浪打浪（打一物理名词）　 冲击波 　　12、一心只读圣贤书（打一物理名词）　 光学 　　13、杯弓蛇影（打一物理名词）　 视差 　　14、光阴似箭（打一物理名词）　 时速 　　15、退居二线（打一物理名词）　 位移 　　16、破涕为笑（打一物理名词）　 变相 　　17、我自巍然不动（打一物理名词）　 固体 　　　62、一模一样（打一物理过程）　平面镜成像 　　63、馒头入屉（打一物理过程）　 蒸发 　　64、小小铜帽头上戴,亮亮锌衣穿起来 　　　　顶天立地一根柱,呼电呼流它全才（打一物理器材）　干电池 　　65、安全线　保险丝 　　66、潜入敌人心脏工作（打一物理学家名）　伏特 　　67、卧倒射击（打一物理学家名）　伏打 　　68、异口同声（打一物理名词）　共鸣 　　69、面目全非（打一物理名词）　变形 　　70、越走越快（打一物理过程）　加速运动 　　71、两队拔河 实力相当（打一物理名词）　 平衡 　　72、景德镇的作坊．（打一物理名词）　磁场 　　73、黑白倒置（打一物理器材）　底片 　　74、一变七,七合一,　一就是七,七就是一.（打一物理名词）　白光 　18、外强中干（打一物理名词）　 表面能 　　19、暑期攻读（打一物理名词） 热力学　 　　20、淘汰赛（打一物理名词）　 输出 　　21、火炬接力（打一物理名词）　 热传递 22、两耳不闻窗外事（打一物理名词）　抗干扰 23、心切切盼儿归（打一物理名词）等离子　24、喜怒哀（打物理过程）　三态变化 25、疏通河道（打物理名词）整流　26、考工（打一物理名词）　核技术 27、攻书不畏难（打一物理名词）　应用技术28、谢绝送礼（打一物理名词）　反馈 29、心有灵犀一点通　（打一物理名词）互感30、一人唱万人合（打一物理名词）　共鸣 31、车如流水马如龙（打一物理名词）　行频 32、明察秋毫（打一物理现象）　毛细现象33、等量齐观（打一物理过程）　长度测量 34、取长补短（打一物理名词）　平均值35、半斤八两（打一物理过程）　质量单位换算 36、物换星移（打一物理名词）机械运动37、习与性成（打一物理名词）　惯性 38、势均力敌（打一物理名词）　二力平衡39、事半功倍（打一物理名词）效率　 40、热火朝天（打一物理名词）　空气对流41、近朱者赤,近墨者黑（打一理名词）　扩散 42、一孔之见（打一物理现象）　小孔成像43、不分青红皂白（打一物理名词）　色盲 44、随声附和（打一物理现象）　回声45、回光反照（打一物理现象）　光的反 　46、万变不离其宗（打一物理现象）　能的转化和守恒47、一手遮天（打一物理现象）　光沿直线传播48、以静制动（打一物理名词）　静摩擦 49、表里如一（打一物理名词）密度　50、闹矛盾（打一物理名词）　摩擦 51、屡教不改,本性难移（打一物理名词）　惯性52、给聋子带耳机（打一物理名词）　无用功53、咱们工人有力量（打一物理名词）　 功54、千里相逢,一日一里（打一物理名词）　 重量55、半斤八两玩压板（打一物理名词）　 天平56、泵上去石,石浮水上（打二字表示一物器械）　 水泵57、支起半吨（打一物理器材）　 千斤顶 58、上下一体（打一物理单位）　 卡　59、自相矛盾（打一物理名词）　开关 60、山重水复疑无路,柳暗花明又一村（打两物理过程）　断路、通路　61、捷径（打一物理名词）　短路75、外面口字少一,里边口字多一,上面正差一笔,下面少欠一点.（打一物理名词）　 同步76、说它是钟不是钟,不报时来不出声.表针表盘全齐全,电路测试它全能.（打一物理仪器）　 万能表77、明察秋毫（打一物理仪器）　 显微镜 78、一个小铜人,臂在肚子里,　电荷一下去,双手就举起.　 验电器 79、对红（打一物理单位）　 赫80、孔明的儿子拍照（打一光学名词）　 小孔成像 81、心有余而力不足（打一光学名词）　 光心　82、俺大人不在（打一电学名词）　 电 83、抑制怒火（打一物理单位）　 大气压84、只见熊走,不见足迹（物理名词一）　 能85、敢怒不敢言（物理名词一）　 空气86、闹矛盾（物理名词一）　摩擦 87、抵押品（物理名词一）物质　88、冲胶卷（物理名词一）　现象 　　89、咱们工人有力量（物理名词一）　功90、大脚走路,一分为二（物理名词一）　距离91、千里相逢,三星伴月（物理名词一）　重心92、歪脖子（物理名词一）　斜面 　　93、屡教不改（物理名词一）　惯性94、计时秒表（物理名词二）　能量,度 　　95、我的本领真高强,人人没我活不成,天天与你相接触,看不见来摸不着, 　　　　不得烧来不得吃,你猜我是啥名堂.（物理名词一）　大气压 　　96、最近照片（物理名词一）　 现象97、弱者制强（物理名词一）　 压强 　　98、木匠干活（物理名词一）　 杠杆99、指头触电,手有感觉（物理名词一）　 摩擦 　　100、不会走的“动物”（物理器材一）　砝码101、庭树不知人去尽,春来又发旧时花.（物理名词一）自现象102、黑云压城城欲摧（物理名词一）　大气压 　103、君不见黄河之水天上来,（物理现象）　奔流到海不复回.势能转化为动能 从物理角度赏析《枫桥夜泊》唐诗人张继的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.”是一首脍炙人口的千古名作.《枫桥夜泊》的艺术价值,在于描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画,抒发了一种从未有过的情怀.从视觉、听觉、触觉三方面描绘了秋江夜泊的环境和诗人的感觉. 寒山寺位于苏州阀门外的枫桥镇,建于六朝梁·天监年间（502—519年）,距今已有1400多年的历史.梁时原名“妙利普明塔院”.到唐贞观年间,浙江天台山的高僧寒山和拾得,来到这里住持,才改名“寒山寺”. “月落乌啼霜满天”残月西沉,令人压抑；乌啼凄哀,催人泪下；霜华满天,寒气逼人.“霜满天”造语奇崛,本来,秋霜落地,凛然生寒,这是自然现象；可是在心绪悲凉的诗人看来似乎繁霜满天,寒意逼人,颇有凄神寒骨、心灰意冷之感.写秋霜弥漫,冷风凄凄,实乃传达诗人的凄冷心绪.尤其刺耳的是“乌啼”,本来,它就是凶险、不祥、不利的预兆. 秋寒霜重,夜籁人静.那么“霜满天”这种现象合理吗?我们得从霜的成因分析：在寒冷季节的清晨,草叶上、土块上常常会覆盖着一层霜的结晶.人们常常把这种现象叫“下霜”.每年10月下旬,总有“霜降”这个节气.我们看到过降雪,也看到过降雨,可是谁也没有看到过降霜.其实,霜不是从天空降下来的,而是在近地面层的空气里形成的.霜的形成不仅和当时的天气条件有关,而且与所附着的物体的属性也有关.当物体表面的温度很低,而物体表面附近的空气温度却比较高,那么在空气和物体表面之间有一个温度差,如果物体表面与空气之间的温度差主要是由物体表面辐射冷却造成的,则在较暖的空气和较冷的物体表面相接触时空气就会冷却,达到水汽过饱和的时候多余的水汽就会析出.如果温度在0℃以下,则多余的水汽就在物体表面上凝华为冰晶,这就是霜.因此霜总是在有利于物体表面辐射冷却的天气条件下形成.另外,云对地面物体夜间的辐射冷却是有妨碍的,天空有云不利于霜的形成,因此,霜大都出现在晴朗的夜晚,也就是地面辐射冷却强烈的时候.此外,风对于霜的形成也有影响.有微风的时候,空气缓慢地流过冷物体表面,不断地供应着水汽,有利于霜的形成.但是,风大的时候,由于空气流动得很快,接触冷物体表面的时间太短,同时风大的时候,上下层的空气容易互相混合,不利于温度降低,从而也会妨碍霜的形成.大致说来,当风速达到3级或3级以上时,霜就不容易形成了. 因此,霜一般形成在寒冷季节里晴朗、微风或无风的夜晚.霜的形成,不仅和上述天气条件有关,而且和地面物体的属性有关.霜是在辐射冷却的物体表面上形成的,物体表面越容易辐射散热并迅速冷却,在它上面就越容易形成霜.这就是说,一种物体,如果与其质量相比,表面积相对大的,那么在它上面就容易形成霜.草叶很轻,表面积却较大,所以草叶上就容易形成霜.另外,物体表面粗糙的,要比表面光滑的更有利于辐射散热,所以在表面粗糙的物体上更容易形成霜.所以从物理角度看是不合理的.“夜半钟声到客船”,突出钟声清旷悠扬,惊心动魄的特点.本来,夜半钟声是向四面八方传播扩散的,可是在愁眠不展的诗人听来似乎格外响亮,格外刺耳,似乎是专冲着困顿潦倒的诗人而来的,故而有“到”客船而不到别处的感受.显然,钟声无形无情,如此却有情有势,负载了一层浓得化不开的愁苦,似乎充盈天地,溢满胸怀的全是羁旅离愁.寒山古刹的钟声就这样一声接一声回荡在枫桥的夜空,弥漫在文人的心头,它敲响的是漂泊流浪之音,它划破的是清空寂寥之雾,它甚至穿越时空,飘飘荡荡,向现在也向未来诉说着一个个动人心魄的人生故事. 远处寒山寺的钟声能传到枫桥江畔吗?是否是诗人的臆造呢?探究表明：气温影响空气的疏密程度,气温高,空气的疏密程度小,则声音传播的速度大；反之,气温低则空气的疏密程度大,声速小.声音在空气中传播时总爱拣温度低的路径,当遇到温度高的空气时,声音便偏向温度低的区域.当某区域的气温变化比较复杂,声音便会一会儿拐向高空,一会儿拐向地面.这样便会形成奇特的声音跳跃现象.深夜,寺内气温较高而枫桥河畔的气温较低,寒山寺的钟声便可传到数里外的枫桥河畔就不足为怪 汉语成语与初中物理仔细研究某些汉语成语可以发现,有些汉语成语蕴涵着深刻的物理原理.在物理和语文课堂教学中相互渗 透相关的知识,不仅可使课堂教学生动、活跃,大大地激发和培养学生的学习兴趣,而且有利于突破学科 本位,淡化学科界限,强化知识渗透.下面就从物理学的角度例析有关的汉语成语. 1．关于力现象的汉语成语 1．1 刻舟求剑 《汉语成语词典》）（以下简称《词典》）中是这样解释的：据说从前楚国有一个人过江时把剑掉在水里 ,他在船沿上剑掉下去的地方刻了记号,等船停下后,他便从刻有记号的地方下水找剑,结果没有找到（ 见《吕氏春秋·察今》）.比喻拘泥固执,不知道随着情势的变化而变化. 从物理学的角度来分析：此人错选了参照物.因船相对剑是运动的,则船和剑的相对位置在不断地发生变 化,则确定剑的位置应选择与剑的相对位置不变的物体为参照物,如岸上的石头、树木、花草等. 1．2 一泻千里《词典》中是这样解释的：泻：水急速往下流.本指江河水势汹涌,奔腾直下,后比喻文笔流畅,气势奔放.从物理学的角度来分析：动能和势能可以相互转化,当相对高度越高时,水落到低处转化为的动能越多,动能越多,则速度越大.所以“江河水势汹涌、奔腾直下”的解释突出了江水的流速大. 2．2 釜底抽薪《词典》中是这样解释的：釜：锅.薪：柴草.把锅底的柴火抽掉.比喻从根本上解决问题.与扬汤止沸是反义词.从物理学的角度来分析：水沸腾是要吸热的.如果把锅底的柴火抽掉,也就停止了给水加热,不能从外界吸收热量,水的沸腾就会马上停止. 2．3 抱雪向火《词典》中是这样解释的：向火：指烤火.抱着雪烤火,当然不会暖和.比喻所做的事和所要达到的目的相反,即使费力、也不会有好结果.从物理学的角度来分析：向火的目的是人体取暖,即吸收热量.而抱着雪向火,雪不仅会从火源处吸收热量,还会从人体中吸收热量.这样人体不仅不能吸收热量,反而要放出热量.事以愿违,南辕北辙. 2．4 冰冻三尺,非一日之寒《词典》中是这样解释的：冰冻三尺,不是一天的寒冷所凝成的.比喻事情由来已久,不是一朝一夕所形成的.从物理学的角度来分析：水在0℃以下就会结冰.水在结冰的过程中要放热.冰冻三尺必须是长时间的低温环境,使大量的水或冰放热,形成大量的低温的冰. 3．关于声现象的汉语成语3．1 掩耳盗铃《词典》中是这样解释的：掩：捂.捂住自己的耳朵去偷盗铃铛.《吕氏春秋·自知》记载：有一个人想把一口钟偷回家,但那口钟太大,背不动.于是他就把那口钟砸烂,钟发出了响声,他怕别人听见,就用手把耳朵捂住.人们称此为“掩耳盗钟”.后世多说“掩耳盗铃”.比喻自欺欺人.从物理学的角度来分析：减少噪声的途径有三条：一是从声源处减弱；二是在传播途径中减弱；三是在人耳处减弱.这个偷铃的人只注意到了在人耳处,且是在自己耳朵处减弱.这样做,别人照样可以听到铃声.很显然,是自欺欺人. 3．2 夜深人静《词典》中是这样解释的：深夜了,人们都安静下来进入了梦乡.从物理学的角度来分析：深夜,工厂没有机器的轰隆声,农村没有鸡、狗、猫、鸭等各种动物的鸣叫声,也听不到人们大声的喧哗声.此时处在30dB～40dB的较理想休息和睡眠的安静环境中,真可谓万籁俱寂. 3．3．震耳欲聋 《词典》中是这样解释的：震得人的耳朵都要聋了.形容声音特别大. 从物理学的角度来分析：30dB～40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠和休息；70dB以上会干 扰谈话,影响工作效率.长期生活在90dB以上的噪声环境,会严重影响听力并引起神经衰弱、头疼、血压 升高等疾病.如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中,听觉器官会发生急剧外伤,引起鼓膜破裂出血, 双耳完全失去听力.“震耳欲聋”的噪声环境当然就是130dB～150dB.为了保护听力,应控制噪声不超过 90dB. 4．关于光现象的汉语成语 4．1 漆黑一团 《词典》中是这样解释的：形容非常黑暗,没有一点光明.也形容糊里糊涂,一无所知. 从物理学的角度来分析：健康的眼睛能看到物体的条件是有光线射到人的眼睛,这些光线有的是光源本身 发出来的光；有的是物体把日光、月光、灯光等环境光反射后射到人的眼睛,不管是哪种情况,人眼把射 来的光线反向延长后即得到光源或物体的位置.如果是什么东西也看不到,当然就是漆黑一团. 4．2 一叶障目 《词典》中是这样解释的：一片树叶挡住了眼睛.比喻目光短浅,为局部或暂时的现象所迷惑. 从物理学的角度来分析：光是沿直线传播的.树叶是不透明的物体,光线射到树叶上发生反射,不能射到 人的眼睛里去,因此,人眼不能看到远处的物体. 《词典》中是这样解释的：镜中花朵,水中月亮.①比喻可望而不可及的虚幻景象.②也比喻诗文中空灵 的意境. 从物理学的角度来分析：镜中的花和水中的月都体现了平面镜成像的物理原理.平面镜成的像都是虚像, 因此在镜中看到的花在水中看到的月都是虚像1．3 沉李浮瓜

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沸腾的条件之一：②继续吸热 （①达到沸点）

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　　中国成语博大精深，成语可以说是对某一现象或者事件的高度概括。当然，成语中免不了会涉及一些物理知识。我在这里整理了相关知识，快来学习学习吧! 　　成语中的物理现象与知识 　　1刻舟求剑 　　【释义】比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题。也比喻办事刻板，拘泥不知变通。 　　【物理知识】此人选错了参照物。因船相对剑是运动的，则船和剑的相对位置在不断发生变化，则确定剑的位置应选择与剑相对位置不变的物体为参照物。 　　2一泻千里 　　【释义】本指江河水势汹涌，奔腾直下，后比喻文笔流畅，气势奔放。 　　【物理知识】当相对高度越高时，水落到低处转化为动能越多，动能越多，则速度越大。所以“江河水势汹涌，奔腾直下”的解释突出了江水的流速大。 　　3沉李浮瓜 　　【释义】指暑天把瓜、李等放在冷水中浸凉后食用。形容夏天消暑的生活。 　　【物理知识】为什么不说“沉瓜浮李”呢?因为这种说法违背了客观规律。一般瓜类水果的内部都是空心的，其重量比同体积的水要轻，全部浸没在水中时，F浮>G瓜，即瓜类均要上浮。而桃李等果实内均有核仁，把它们放入水中时F浮 　　4随波逐流 　　【释义】随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，没有主见，盲目地随着别人行动。 　　【物理知识】波是由振动产生的，波传播的是能量和振动形式。如果水不流动时，那么漂浮在水面的漂浮物会随着波浪在原来的位置上下振动。如果水是流动的，则漂浮物除了振动外，还随着水一起水平流动。即漂浮物既作上下振动，又作水平移动。随波逐流十分准确地描述了这种运动的情况。 　　5扬汤止沸 　　【释义】舀动沸腾的水，使它不沸腾。比喻暂时救急或不从根本上解决问题。 　　【物理知识】不把锅底的柴火抽掉，阻止外界供给的热量，水的沸腾就不会停止。 　　6釜底抽薪 　　【释义】比喻从根本上解决问题，与扬汤止沸是反义词。 　　【物理知识】水沸腾是要吸热的，如果把锅底的柴火抽走，也就停止了给水加热。不能从外界吸收热量，水就会停止沸腾。 　　7抱雪向火 　　【释义】比喻所做的事和所要达到的目的相反，即使费力，也不会有好结果。 　　【物理知识】向火的目的是人体要取暖，即吸收热量。抱着雪向火，雪不仅会从火源处吸收热量，还会从人体中吸收热量。 　　8枕戈待旦 　　【释义】兵器为枕，以待天明。指时刻警惕，准备作战，连睡觉时也不放松戒备，随时准备杀敌。 　　【物理知识】士兵枕在兵器上，可以清楚地听见远处敌军的动向，是因为固体可以传声，且固体的传声速度快于空气传声。 　　与此相关联的生活现象：铁路工人趴在铁轨上便可听到远方是否有火车到来，趴在桌子上听敲桌子的声音会更大一点。 　　9绕梁三日 　　【释义】形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。 　　【物理知识】我们都知道声音由振动产生，振动停止，发声停止，但这并不代表声音停止。声音是有传播速度的，我们听到的声音都是发声体在我们听到声音前发出的。所以振动停止，不代表声音停止。 　　10掩耳盗铃 　　【释义】把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见，别人也会听不见。比喻自欺欺人。 　　【物理知识】声音经过声源的产生，介质的传播才能进入到人耳。他听见铃声减弱便是从人耳处削弱声音。在生活中，我们也是利用相同的道理减弱噪声，例如捂住耳朵、带上隔音耳罩等。 　　减弱噪声还有另外两种办法，其一便是从声源处，例如消音器。其二便是传播途径处，例如隔音墙、马路上的隔音带以及双层的玻璃。 　　11夜深人静 　　【释义】形容深夜没有人的声响，非常寂静。 　　【物理知识】这里涉及到了声音大小也就是响度的单位，即分贝，符号为dB。夜晚的分贝在30dB~40dB是较理想的休息和睡眠环境。 　　12震耳欲聋 　　【释义】耳朵都快震聋了，形容声音很大。 　　【物理知识】70dB以上就会干扰谈话，影响工作。长期生活在90dB以上的噪音环境，会影响听力并引起神经衰弱、头疼、血压升高等疾病。突然高达150dB，听觉器官会产生外伤。“震耳欲聋”的噪音环境是130dB~150dB。 　　13漆黑一团 　　【释义】形容很黑暗，没有一点光明。 　　【物理知识】眼睛能看到物体的条件是有光线射到人的眼睛中，这些光线有的是光源本身发出的，有的是物体对环境的反射进入到人的眼睛。人眼把射来的光线反向延长后即得到光源或物体的位置。 　　14一叶障目 　　【释义】比喻目光短浅，为局部或暂时的现象所迷惑。 　　【物理知识】光是沿直线传播的。树叶是不透明的物体，光线射到树叶上发生反射，不能射到人的眼睛里去，因此，人眼不能看到远处的物体。 　　15镜花水月 　　【释义】比喻可望不可及的虚幻景象。也比喻诗文中空灵的意境。 　　【物理知识】镜中的花和水中的月都体现了平面镜成像的物理原理。平面镜成的像都是虚像，因此在镜中看到的花，在水中看到的月都是虚像。 　　物理做题慢的原因与对策 　　很多考生在物理考试中成绩不理想，仔细研究一下考卷，就会发现一个问题：很多计算题空着。同学们的解题速度普遍较慢，前面选择和物理实验占了太多的考试时间，后面的解答题都没有时间做了。有没有什么好的方法帮助同学们提高成绩呢? 　　原因分析与应对策略 　　这是一个非常典型的问题，的确，有不少同学在考试中丢分是因为做题慢，卷子做不完。这就导致后面一些会做的题都没有时间去拿分了，考试成绩当然不理想。 　　考场上做物理题慢的主因是平时做作业太慢。在平时，学生们没有给自己约束作答时间，导致做作业注意力不集中，养成了做物理题不着急的习惯;到了考场上，想提高答题速度也提不起来了。 　　高中物理学习，没有多么神秘。做物理题就与跑步很类似，平时多练习，跑的多了，跑的速度快了，到了赛场上才能跑出好成绩。有不少学生物理考试卷子做不完，就是平时做题速度对自己要求太放松了，遇到难题就开始走神，做作业期间还上厕所、吃零食，紧张不起来。 　　就像平时一直都没有跑步习惯的人，突然要跑千米一样，当然气喘吁吁了。 　　建议孩子做作业前，给自己先定一个时间表。比如，从八点到九点做完数学，九点到九点半做完物理这十道选择题，等等。这样的时间规划，无形中就给了自己一种紧迫感。平时多这样练习，就能把解题速度提起来，当然了，关键还是严格自律，咬牙坚持下去。 　　另外，还要注意平时解题心态的调整。课下做物理题遇到困惑很正常，别马上就看答案，先去自己去尝试下，就算做不出来也要明白自己到底绊在了哪里?是哪个环节出了问题?然后再看答案或者问老师。

瞄准、站队、激光准直：光的直线传播.茶壶、锅炉水位计、船闸、水平管：连通器重垂线：重力的方向总是竖直向下.照相机：在二倍焦距外,凸透镜成一个倒立缩小的实像.幻灯机：在二倍焦距和一倍焦距之间,凸透镜成一个倒立放大的实像.放大镜：在一倍焦距之内,凸透镜成一个正立放大的虚像.利用超声波碎体内结石：声波具有能量.温度计：液体的热胀冷缩.用水做冷却剂：水的比热容大.用橡胶做电线的外包层：橡胶是很好的绝缘体

聚沙成塔 积少成多

一、声学方面 1、 曲高和寡：频率越大，所发声音的音调超高，当然能跟着唱的人就越少。 2、 长啸一声，山鸣谷应：这是声音在山谷之间发生多次反射，形成洪亮的回声。 3、 弦外之音：这是指人的听觉频率范围之外的（如超声、次声）确实存在且我们是听不到的声音。 4、 听其声而知其人：这是因为每一个人所发出的声音的音色不同。 5、 但闻其声、不见其人：这是因为声音在传播的过程中，当障碍物的尺寸小于波长时，可以发生明 显的衍射，而光在同一物质中是直线传播的。 二、热学方面 1、 真金不怕火炼：金的熔点为1064℃ 而火焰的温度一般为800℃左右，所以金不会被熔化。 2、 与其扬汤止沸不如釜底抽薪：液体沸腾的充要条件是温度达到沸点和能继续吸收热量。扬起的汤 向空气中散热而温度下降，但水回到锅内吸收热后马上又沸腾了，它没有断开热源，而抽薪过后能从根本上 制止液体的沸腾。 3、 开水不响，响水不开：液体沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边振动，大部分气泡在 水内压力下就破裂，声音较大，而沸腾时，水温上下相等，气泡升到液面时才破裂，声音较小。 4、下雪不冷化雪冷：因为空气中水蒸气凝华成雪时放出热量，而雪熔化时要吸收热量，因而空气的温 度就会随之发生变化。 5、 瑞雪兆丰年：因为雪是热的不良导体，当它覆盖在农作物上时，可以很好地防止热传导和空气对 流，因此能起到保温的作用。 三、光学方面 1、水中捞月一场空（摘不着的是镜中月，捞不着的是水中花）：因为平静的水面相当于平面镜，平面 镜所成的像是虚像，所以当然是徒劳。 2、猪不戒照镜子—－里外不是人：根据平面镜成像的规律，物与像等大对称，像与物一模一样，仍象 猪当然也就里外不是人了。 3、海市蜃楼：射向远处地面的太阳光，被反射到空中时，由于空气密度不均匀而发生折射，看到的是 远处的景物所成的虚像。 4、洞中方一日，世上已千年：根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙中航行，时间的流逝会比地 球上慢得多，在这个“洞中”生活一天，地球上已度过了几年，几十年，甚至是上千年。 5、坐井观天，所见甚少：这是光在同一种物质中是沿直线传播的原因。 四、运动和力学方面 1、四两压千斤：根据杠杆原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力是阻力的几倍，如果秤砣的 力臂很长，那么“四两” 压千斤是完全可能的，难怪阿基米德会有撬动地球的豪言壮语。 2、如坐针毡，快刀斩乱麻：刀刃越薄，受压的面积越小，要实现同样的效果——快刀斩乱麻，当然就 省力了，“磨刀不误砍柴工”也是这个道理。 3、墙内开花墙外香：这是分子在作永不停息的无规则运动的结果。 4、坐地日行八万里：因为地球的半径为6370千米，地球每转一圈，其表面上的物体“走”了约为40003 千米，约为八万里，这是毛泽东吟出的诗词，它科学地揭示了运动与静止的关系——运动是绝对的，静止总 是相对参照物而言的。

扬汤止沸 《汉语成语词典》中是这样解释的：汤：开水。反复从锅中舀起开水又倒回去，试图制止水的沸腾。比喻解决问题的办法不彻底，不能从根本上解决问题。 　　从物理学的角度来分析：把开水舀起来再倒回去，可以增加水的表面积，从而加快了水的蒸发速度。而蒸发是需要吸热的，由此而降低了温度，可以暂时缓解水的沸腾。但不能解决根本问题。 　　抱雪向火 《汉语成语词典》中是这样解释的：向火：指烤火。抱着雪烤火，当然不会暖和。比喻所做的事和所要达到的目的相反，即使费力也不会有好结果。 　　从物理学的角度来分析：向火的目的是人体取暖，即吸收热量。而抱着雪向火，雪不仅会从火源处吸收热量，还会从人体中吸收热量。这样人体不仅不能吸收热量，反而要释放出热量。事以愿违，南辕北辙。 　　镜花水月 《汉语成语词典》中是这样解释的：镜中花朵，水中月亮。①比喻可望而不可即的虚幻景象。②也比喻诗文中空灵的意境。 　　从物理学的角度来分析：镜中的花和水中的月都体现了平面镜成像的物理原理。平面镜成的像都是虚像，因此在镜中看到的花和在水中看到的月都是虚像。 　　一叶障目 《汉语成语词典》中是这样解释的：一片树叶挡住了眼睛。比喻目光短浅，为局部或暂时的现象所迷惑。 　　从物理学的角度来分析：光是沿直线传播的。树叶是不透明的物体，光线射到树叶上发生反射，不能射到人的眼睛里去，因此，人眼不能看到远处的物体。

扬汤止沸，不如釜底抽薪它的物理意义是指汤沸腾了,想让它停止沸腾,可以舀起汤去浇汤,这种方法在现实生活中是可行的.因为汤舀起来再浇下去,舀起来的汤就会降低温度,这是因为汤再倒下去的时候,汤与空气接触面积增大,流动加快,因而使舀出来的汤蒸发加快,温度降低,再倒回锅里去,使整锅汤温度降低,低于沸点,就可以使汤不再沸腾.达至止沸的目的.但这样止沸,不如把锅底的柴拿走,这就是这句话的物理意义

近视:1.眼球前后径过长,物像落在视网膜前方. 2.晶状体凸度过大,物像落在视网膜前方.矫正:配戴凹透镜.远视:1.眼球前后径过短,物像落在视网膜后方. 2.晶状体凸度过小,物像落在视网膜后方.矫正:配戴凸透镜.

为了防止水沸腾 加上水来减缓水的沸腾

从物理的角度来讲是能永久止沸的。有一个物体装满水，有一个热源给它加热，如果扬汤止沸不能永久止沸的话那得出结论就是这个物体里面水必然会沸腾。但事实不是这样，举例：地球被太阳加热了四十多亿年然而水并没有沸腾为什么，因为一个物体温度升高与两个因素有关，一是吸热一是散热。地球虽然收到太阳加热但地球不断的散热，所以地球不会沸腾。扬汤止沸在物理上是散热。所以扬汤止沸能永久止沸。

一、遗传因素近视眼有一定遗传倾向，已被公认，对高度近视更是如此，也是常见的引起近视眼的原因。但对一般近视，这一倾向就不很显而易见。有遗传因素者，近视年龄较早，多在6.00D以上。但也有高度近视眼者，无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传，一般近视眼属多因子遗传病。二、后天因素原因之一：用眼距离过近青少年正常阅读距离应是30-35厘米，但当书本与眼睛的距离达7-10厘米时，仍能看清物体。但如果经常以此距离看书、写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈光性(调节性)近视，即假性近视。如果假性近视如果不加以控制，则会发展成为真性近视。原因之二：用眼时间过长有些青少年看书、写字、做作业、看电视等连续3-4小时不休息，使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息。久而久之，看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。甚至有的学生一个暑假视力就下降了。原因之三：在车上或走路时看书有些青少年贪看小说，边走路边看书，或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。原因之四：使用手机、电脑无节制许多家长都给孩子配备了手机，家里也买了电脑，但由于这些电子产品的趣味性，孩子自律性不强，使用起来没有节制，眼睛自然容易疲劳引发近视。原因之五：照明光线过强或过弱如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体;相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。现在近视越来越小龄化，很多孩子很小就近视了，孩子近视不仅影响学习生活，也让家长忧心忡忡。18岁以下孩子近视，建议及时服用药物治i疗。建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，近视度数会降低，视力会提升，不影响孩子以后的升学就业。

计算方法如下：scaledscore，就是大家通常说的sub分数，满分是990分。percent的满分大概是98%左右。这两个分数都是用所谓的rawscore通过一个对照表得来的。rawscore=答正确的题数-1/4答错题的题数。比如，你答对了80题，答错了8个题，还有12个没有答。那么，rawscore=80-1/4×8=78这就是大家经常说的，“答对得1分，答错扣0.25，不答不扣分。“有了rawscore后，根据对照表就可以得出来scaledscore和percent了但是，每年不会公布rawscore和scaledscore的对照表，我们只能从周围考友们收到的成绩大概推算出这两个分数的换算关系。

量子力学是是研究物质世界微观粒子运动规律的物理学分支。量子力学（Quantum Mechanics），为物理学理论，是研究物质世界微观粒子运动规律的物理学分支，主要研究原子、分子、凝聚态物质，以及原子核和基本粒子的结构、性质的基础理论。它与相对论一起构成现代物理学的理论基础。量子力学不仅是现代物理学的基础理论之一，而且在化学等学科和许多近代技术中得到广泛应用。19世纪末，人们发现旧有的经典理论无法解释微观系统，于是经由物理学家的努力，在20世纪初创立量子力学，解释了这些现象。量子力学从根本上改变人类对物质结构及其相互作用的理解。除了广义相对论描写的引力以外，迄今所有基本相互作用均可以在量子力学的框架内描述（量子场论）。学科简史：量子力学是描述微观物质的理论，与相对论一起被认为是现代物理学的两大基本支柱，许多物理学理论和科学如原子物理学、固体物理学、核物理学和粒子物理学以及其它相关的学科都是以量子力学为基础所进行的。量子力学是描写原子和亚原子尺度的物理学理论。该理论形成于20世纪初期，彻底改变了人们对物质组成成分的认识。微观世界里，粒子不是台球，而是嗡嗡跳跃的概率云，它们不只存在一个位置，也不会从点A通过一条单一路径到达点B。根据量子理论，粒子的行为常常像波，用于描述粒子行为的“波函数”预测一个粒子可能的特性，诸如它的位置和速度，而非确定的特性。物理学中有些怪异的概念，诸如纠缠和不确定性原理，就源于量子力学。

物理sub的最终成绩分为scaled score和percent两部分。就是说成绩单上会写有着两个分数。scaled score，就是大家通常说的sub分数，满分是990分。percent的满分大概是98%左右，这点后面会解释。这两个分数都是用所谓的raw score通过一个对照表得来的。raw score=答正确的题数-1/4答错题的题数。希望对你有所帮助。

无线AP的工作原理是将网络信号通过双绞线传送过来，经过AP产品的编译，将电信号转换成为无线电讯号发送出来，形成无线网的覆盖，这一切，只需要一根网线和一个电源就可以完成。 通俗的来说就是微波射频技术 笔记本目前有WIFI、GPRS、CDMA等几种无线数据传输模式来上网，后两者由中国电信和中国联通来实现，前者电信或网通有所参与，但不多主要是自己拥有接入互联网的WIFI基站（其实就是WIFI路由器等）和笔记本用的WIFI网卡。要说基本概念是差不多的，通过无线形式进行数据传输。无线上网遵循802.1q标准 通过无线传输，有无线接入点发出信号，用无线网卡接受和发送数据无线网络是实现移动Internet的基本物理网之一,它为移动计算机(移动终端)提供高速 的网络接入方法。目前,无线局域网提供的通信业务实际上是一个尚未开发的大市场,有着很 大的潜力。国际上许多大公司,如IBM、AT&T(Incent)、DEC、AMD等都在加紧研制无线网络产 品。现虽有部分产品面市,但只是实现了简单的计算机无线联网,真正支持移动通信的产品还 未见到。IEEE协会已推出了IEEE802.11协议,制订了无线局域网的媒体访问控制协议,我们研 制的网卡不但符合IEEE802.11协议,而且具有漫游和散步功能。 无线网卡的硬件组成包括Antenna & RF、IF、SS和NIC等几部分,如图所示。 @@49E19000.GIF;图1 网卡的硬件组成示意图@@ NIC是网络接口控制单元,它完成SS单元与计算机之间的接口控制。SS是扩频解扩频及解 调单元,它完成对发送数据的频谱扩展和对接收信号的解扩解调,同时,它还具有对数据进行 加、解扰处理的功能,在QPSK时还要进行并/串和串/并变换。在SS单元,还要对发射功率和分 集接收进行相应的控制,并具有信道能量检测(ED-Energy Detect,实际是接收信号强度指示 RSSI-Receive Signal Strength Indication)和载波强度(CS-CarrierSense,实际是信号 质量SQ-Signal Quality)检测等功能。IF是中频单元,它完成对已扩频信号的调制BPSK/QP SK)和对接收信号的变频及其它处理。RF&Antenna单元完成对发送中频信号的向上和向下变 频、功率放大(PA)及低噪声放大(LNA)等功能,一般包括Antenna及分集开关、T/R开关、LNA 和PA、Local oscilator、向下/向下混频器、滤波器几个部分。 由RF&Antenna、IF和SS单元构成了扩频通信机(SS Transceiver)。 无线网卡的工作原理 按照IEEE802.11协议,无线局域网卡分为媒体访问控制(MAC)层和物理层(PHY Layer)在 两者之间,还定义了一个媒体访问控制-物理(MAC-PHY)子层(Sublayers)。MAC层提供主机与 物理层之间的接口,并管理外部存储器,它与无线网卡硬件的NIC单元相对应。 物理层具体实现无线电信号的接收与发射,它与无线网卡硬件中的扩频通信机相对应。 物理层提供空闲信道估计CCA信息给MAC层,以便决定是否可以发送信号,通过MAC层的控制来 实现无线网络的CCSMA/CA协议,而MAC-PHY子层主要实现数据的打包与拆包,把必要的控制信 息放在数据包的前面。 IEEE802.11协议指出,物理层必须有至少一种提供空闲信道估计CCA信号的方法。 无线网卡的工作原理如下:当物理层接收到信号并确认无错后提交给MAC-PHY子层,经过 拆包后把数据上交MAC层,然后判断是否是发给本网卡的数据,若是,则上交,否则,丢弃。 如果物理层接收到的发给本网卡的信号有错,则需要通知发送端重发此包信息。当网卡 有数据需要发送时,首先要判断信道是否空闲。若空,随机退避一段时间后发送,否则,暂不发 送。由于网卡为时分双工工作,所以,发送时不能接收,接收时不能发送。 扩频通信机 扩频通信机的功能和技术指标如下: 1.扩频和解扩 无线网卡几乎均采用了扩频技术,IEEE802.11也要求使用扩频技术,且规定扩频处理增益 不小于10dB。在无线网卡中使用扩频技术,主要有以下几方面的考虑: ·限制发射功率谱密度,减小对其它设备的影响; ·提高抗干扰能力; ·有一定的加密作用; ·在多用户环境下提高强有力的多址功能。 IEE802.11推荐使用的扩频技术有直扩(DS)和跳频(FH)两种,对应的调制方式分别为PS和 FSK。在我们研制的网卡中,使用的是直扩方式。 2.基带时间的加扰与解扰 时间加解扰器分别对未编码和已解码的基带时间(Bit)进行加扰和解扰。对数据进行加 扰的目的有二:一是进一步扩展频谱,减小数据中"0"和"1"数目的不平衡性;二是可以获得一 定的保密性。 3.DBPSK/DQPSK调制与解调 差分BPSK/QPSK编解码器和调制解调器分别对发送和接收的BPSK/QPSK信号进行编解码和 调制解调。 4.上/下变频 对发送IF已调信号上变频至RF以便发射;对接收到的RF信号下变频至IF以便进一步处理 。 5.RF信号的发送和接收 6.无线分集接收 可实现通信的二重极化分集或二重空间分集,从而改善无线网卡物理层的性能。 7.载波检测(CS)或信号质量(SQ)检测 8.能量检测(ED)或接收信号强度指示(RSSI) 9.PA控制 根据需要可控制发射机的发射功率。 10.技术指标 ·频率范围:2.1400GHz～2.500GHz; ·调制方式:DS/BPSK或DS/QPSK,参考码可编程; ·通信方式:半双工; ·发射功率:10mW/100mW,自适应选择; ·数据速率:2Mbps/4Mbps; ·PN码速及码长:11.264Mc/s,11chips-64chips可编程; ·相关方式:匹配滤波器; ·PN码同步捕获时间:一个伪码周期; ·天线分集:空间自适应分集; ·接收机灵敏度:-89dBm～-99.5dBm,BER10—6。 NIC NIC的功能是: ·从驱动程序接收时间并装帧发送; ·从扩频通信机接收数据,拆帧并送至驱动程序; ·媒体访问控制(MAC); ·与主机的总线接口; ·移动管理:越区切换、用户登录与认证; ·网络同步:网络同步指的是本站与基站和WLAN的其它站达到时钟同步; ·节能管理:当无业务量或者业务量少时,使物理层处于睡眠状态或节能工作模式。 媒体访问控制协议 媒体访问控制协议,即IEEE802.11MAC,IEEE802.11MAC的基础是CSMA/CA,在它之上可配置 无竞争信道访问的接入机制,这就是中心网控方式(PCF)。在PCF方式中,时间域被划分为超帧 格式。在超帧的无竞争期,由中心控制节点(一般是AP)进行轮询,某一时刻仅允许一个站点发 送。而在超帧的竞争期,使用改进的CSMA/CA方式,或称分布接入方式(DCF)。这样,IEEE8021 1MAC除了能以竞争接入方式支持异步业务外,无竞争的访问方式还可支持同步业务或时限业 务。时限业务对于实时数据和语音通信是至关重要的。 1.CSMA/CA与DCF a)基本的CSMA/CA与访问优先权 如上所述,IEEE802.11MAC有两种访问控制方式:分布式(DCF)和集中控制方式(PCF),二者 的基础是CSMA/CA。IEEE802.11MAC采用的基本的CSMA/CA算法非常简单:当监测到信道空闲期 间大于某一帧间隔(IFS)后立即开始发送帧;否则延迟接入直至监测到需要的帧间隔,然后选 择退避时延进入退避;退避结束后重新开始上述过程。基本的CSMA/CA利用物理层提供的载波 监测指示信号CS监测信道的忙闲。IEEE802.11MAC规定了三种访问优先权,依优先权不同,IS 不同。 Short优先级:对需要立即响应业务(如某些控制帧)的优先级。例如,MAC层的Ack帧,或当 采用PCF时主机对轮询的响应帧等。该优先级的帧间隔被称为SIFS。 PCF优先级:PCF接入方式的优先级。该优先级的帧间隔被称为PIFS。 DCF优先级:DCF接入方式的优先级。该优先级的帧间隔被称为DIFS。上述各IFS满足:DF S>PIFS>SIFS。 b)增强型CSMA/CA 为了增强基本CSMA/CA对异步业务传输的可靠性,IEEE802.11MAC建立在基本CSMA/CA的基 础上使用MAC层确认机制,也就是CSMA/CA+Ack,这样可以在MAC层对帧丢失予以检测并重新发 送。此外,为了进一步减小在各种环境下的碰撞概率,源站与目的站可在数据传送前交换简短 的控制帧,即RTS/CTS,它们以Short优先级接入信道。RTS/CTS帧中的Duration字段被各站点 (目的站除外)用于设置它们的网络分配矢量(NAV:Net Allocation Vector),以确定信道将被 占用多长时间,这样,载波监测的功能可由监测、维护CS及NAV实现。IEEE802.11MAC要求DC方 式必须支持基本的CSMA/CA,可选地支持增强型CSMA/CA,即CSMA/CA+Ack与CSMA/CA+Ack+RS/C TS。 c)延迟接入与退避算法 如上所述,欲发送帧的站检测到信道忙时就会延迟接入,直到监测到信道空闲时间大于I FS/SIFS后选择一个退避时间值然后进入退避状态。这样可解决正在处于延迟的多个站间的 竞争。 在退避状态下,只有当检测到信道空闲时退避计时器才计时。如果检测到信道忙,则退避 计时器将停止计时,直到检测到信道空闲时间大于DIFS后计时器才重新继续计时。这一做法 的作用是:当多个站延迟并进入随机退避状态后,退避时间值(Backoff)最小的站将在竞争中 获胜,从而获得对媒体的访问权:在竞争中失败的站会保持在退避状态直到下一个DIFS。这样 ,这些主站就有可能比第一次进入退避的新站具有更短的退避时间。另外,退避过程也可重传 。 d)防止重帧 因为在IEEE802.11MAC中引入了确认和重传,所以可能产生重帧现象,即在接收站可能会 收到多个相同的帧。IEEE802.11MAC利用帧中的MPDU-ID域防止重帧现象。同一MPDU中的帧具 有相同的MPDU-ID值,在不同MPDU中的帧其MPDU-ID值不同。接收站保持一个MPDU-ID缓冲区它 将拒收那些MPDU-ID值与缓冲区某一MPDU-ID值相同的重传帧。 2.中心网控方式PCF a)PCF支持的业务类型 如图2所示,PCF方式由上述CSMA/CA协议提供的访问优先级实现,它可支持无竞争型时限 业务及无竞争型异步业务。而DCF仅支持竞争型异步业务。 @@49E19001.GIF;图2 IEEE802.11 MAC的业务模型@@ b)超帧结构 @@49E19002.GIF;图3 PCF的超帧结构@@ IEEE802.11MAC使用图3所示的超帧实现PCF。在一个超帧期间(SFP),PCF使用无竞争期C FP),DCF使用竞争期(CP)。 在超帧开始时,如果信道空闲则PCF获得信道访问权;否则PCF会延迟直到它检测到信道空 闲时间大于PIFS,才能获得信道访问权。这样,就可能引起超帧的扩展,导致超帧中CFP的起始 点可变,并且CFP的长度可变。DCF的异步业务将自动地延迟到CFP之后才能获得信道访问权。 c)PCF协议原理 PCF协议基于轮询机制。某站(如手持或固定站点)如希望提供无竞争服务,则需要向APA ccess Point,即基站)发出请求,经许可后该站将被列入轮询序列,从而参与无竞争业务。 AP以PCF优先级向参与无竞争业务的站发送下行数据帧(CF-Down业务),具体使用帧头控 制域的轮询比特实现轮询。如果被轮询到的站有缓存的数据,则在检测到一个SIFS后立即将 数据发出。当AP发出轮询后,如果在PIFS时间内没有响应,那么AP将恢复对信道的控制,发出 下一个轮询帧。当发生下列情况时,参与无竞争业务的站不对AP的轮询进行响应:没有上行的 无竞争业务(CF-Up)等待发送,并且对前面收到的下行无竞争帧(CF-Down)也无须进行确认。 3.网同步 无线网络(WLAN)中每个站均有其内部时钟,所谓网同步指这些时钟的同步。在多区WLA中 ,AP(基站)控制着网同步,它周期性地发送含有其自身时钟信息的信标帧,BSS内与AP连接的各 站对照此信标修改自己本地时钟。而在自组WLAN中,所有站均承担有定期发送网同步信标的 责任,各站根据确定的算法将本地时钟与"听"到的时间进行比较并调整,这样,在一定时间内 全网时钟能够达到同步。 无线网络中的许多功能都借助各站同步的时钟实现,例如,下面几个典型的功能就是利用 同步实现: ·节能管理,允许MT关闭其接收机直到下一信标到达为止。 ·物理层管理,比如当物理层使用跳频扩展频谱方式时,网同步用于确定跳频定时。 ·支持时限业务,利用网同步完成超帧定时。 尽管信标发送应该是定期的,但它也必须遵循CSMA/CA这一基本信道访问原则,因此确定 的"信标间隔"只能是预计发送时刻。信标中含有时戳、信标间隔等内容。信标以广播方式发 送,含有发送者的物理网地址(NID)。 如何在入网时获取同步,这一问题实际上是解决越区切换的基础。 4.节能管理 IEEE802.11MAC提供的节能管理机制允许网中各站点收发器在一段时间内关闭,使之工作 于低功耗节能模式。其基本原则是在不同环境中,使网中站点获得合理的性能/功耗比。 在多区WLAN中,当一个站希望进入节能模式时,应事先通知AP。而AP将暂存发往该站的数 据并在适当的时刻转发给该站。在由AP定时发送的信标中含有业务指示表TIM,该表中标识了 哪些站在AP中暂存有待收数据。工作于节能模式的站点仍需以一定的时间间隔定时"苏醒"以 便接收像信标帧这样的控制帧。在TIM被标识的站点应当向AP申请或做好等待接收被暂存数 据的准备。 在自组WLAN中,没有像AP这样的站点始终处于激活状态并为其它站点提供暂存服务。为 了支持节能工作模式,需要各站在全网同步的基础上定时"苏醒"。当某站要向一个处于节能 模式的站点发送数据时,就预先发送一种具有声明性质的控制帧(ATIM),这样可使处于节能模 式的目的站能定时打开收发器并维持一段时间的正常工作状态,以便接收源站点后续发来的 数据。 结论 对于无线网络,目前世界标准(IEEE802.11)已经确定,网卡硬件和相应的IC陆续推出,价 格逐渐下降,无线网卡的软件也已渐成熟,其市场将会越来越明朗,如再与移动Intenet网结合 ,仿照移动电话蜂窝网的形式来组网,其前景将更看好。

量子物理学我们把科学家们在研究原子、分子、原子核、基本粒子时所观察到的关于微观世界的系列特殊的物理现象称为量子现象。 量子世界除了其线度极其微小之外（10-10～10-15m量级），另一个主要特征是它们所涉及的许多宏观世界所对应的物理量往往不能取连续变化的值，（如：坐标、动量、能量、角动量、自旋），甚至取值不确定。许多实验事实表明，量子世界满足的物理规律不再是经典的牛顿力学，而是量子物理学。量子物理学是当今人们研究微观世界的理论，也有人称为研究量子现象的物理学。 由于宏观物体是由微观世界建构而成的，因此量子物理学不仅是研究微观世界结构的工具，而且在深入研究宏观物体的微结构和特殊的物理性质中也发挥着巨大作用。

　　运动的描述　　1．内容标准 （1）通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。 例1 了解亚里士多德关于力与运动的主要观点和研究方法。 例2 了解伽利略的实验研究工作，认识伽利略有关实验的科学思想和方法。 （2）通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。 例3 认识在哪些情况下，可以把物体看成质点。 （3）经历匀变速直线运动的实验研究过程，理解位移、速度和加速度，了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用。 例4 用打点计时器、频闪照相或其他实验方法研究匀变速直线运动。 例5 通过史实，了解伽利略研究自由落体运动所用的实验和推理方法。 （4）能用公式和图像描述匀变速直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要性。 2．活动建议 （1）通过实验研究质量相同、大小不同的物体在空气中下落的情况，从中了解空气对落体运动的影响。 （2）通过查找资料等方式，了解并讨论伽利略对物体运动的研究在科学发展和人类进步上的重大意义。　　相互作用与运动规律　　1．内容标准 （1）通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律，能用动摩擦因数计算摩擦力。 （2）知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律。 例1 调查日常生活和生产中所用弹簧的形状及使用目的（如获得弹力或减缓振动等）。 例2 制作一个简易弹簧秤，用胡克定律解释其工作原理。 （3）通过实验，理解力的合成与分解，知道共点力的平衡条件，区分矢量与标量，用力的合成与分解分析日常生活中的问题。 例3 研究两个大小相等的共点力在不同夹角时的合力大小。 （4）通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系。理解牛顿运动定律，用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。通过实验认识超重和失重现象。 例4 通过实验测量加速度、力、质量，分别作出表示加速度与力、加速度与质量的关系的图像，根据图像写出加速度与力、质量的关系式。体会探究过程中所用的科学方法。 例5 根据牛顿第二定律说明物体所受的重力与质量的关系。 （5）认识单位制在物理学中的重要意义。知道国际单位制中的力学单位。 例6 在等式 中给定k = 1，从而定义力的单位。 2．活动建议 （1）调查日常生活和生产中利用静摩擦的事例。 （2）通过各种活动，例如乘坐电梯、到游乐场乘坐过山车等，了解和体验失重与超重。 （3）根据牛顿第二定律，设计一种能显示加速度大小的装置。 （4）通过听讲座、看录像等活动，了解宇航员的生活，了解在人造卫星上进行微重力条件下的实验，尝试设计一种在人造卫星或宇宙飞船上进行微重力条件下的实验方案。　　共同必修模块物理二　　（一）机械能和能源 1．内容标准 （1）举例说明功是能量变化的量度，理解功和功率。关心生活和生产中常见机械功率的大小及其意义。 例1 分析物体移动的方向与力的方向不在一条直线上时力所做的功。 例2 分析汽车发动机的功率一定时，牵引力与速度的关系。 （2）通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系。理解动能和动能定理。用动能定理解释生活和生产中的现象。 例3 用打点计时器或光电计时器探究恒力做功与物体动能变化的关系。 例4 从牛顿第二定律导出动能定理。 （3）理解重力势能。知道重力势能的变化与重力做功的关系。 （4）通过实验，验证机械能守恒定律。理解机械能守恒定律。用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题。 （5）了解自然界中存在多种形式的能量。知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一。 （6）通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性。了解能源与人类生存和社会发展的关系，知道可持续发展的重大意义。 例5 评价核能为人类带来的好处和可能发生的问题。 2．活动建议 （1）设计实验，测量人在某种运动中的功率。 （2）通过查找资料、访问有关部门，收集汽车刹车距离与车速关系的数据，尝试用动能定理进行解释。 （二）抛体运动与圆周运动 1．内容标准 （1）会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。 例1 分别以物体在水平方向和竖直方向的位移为横坐标和纵坐标，描绘做抛体运动的物体的轨迹。 （2）会描述匀速圆周运动。知道向心加速度。 （3）能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。分析生活和生产中的离心现象。 例2 估测自行车拐弯时受到的向心力。 （4）关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系。 2．活动建议 （1）通过查找资料，对比实际弹道的形状与抛物线的差异，尝试做出解释。 （2）调查公路拐弯处的倾斜情况或铁路拐弯处两条铁轨的高度差异。 （三）经典力学的成就与局限性 1．内容标准 （1）通过有关事实了解万有引力定律的发现过程。知道万有引力定律。认识发现万有引力定律的重要意义，体会科学定律对人类探索未知世界的作用。 例1 通过用万有引力定律发现未知天体的事实，说明科学定律对人类认识世界的作用。 （2）会计算人造卫星的环绕速度。知道第二宇宙速度和第三宇宙速度。 （3）初步了解经典时空观和相对论时空观，知道相对论对人类认识世界的影响。 （4）初步了解微观世界中的量子化现象，知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点，体会量子论的建立深化了人类对于物质世界的认识。 （5）通过实例，了解经典力学的发展历程和伟大成就，体会经典力学创立的价值与意义，认识经典力学的实用范围和局限性。 例2 了解经典力学对航天技术发展的重大贡献。 例3 了解重物下落与天体运动的多样性与统一性，知道万有引力定律对科学发展所起的重要作用。 （6）体会科学研究方法对人们认识自然的重要作用。举例说明物理学的进展对于自然科学的促进作用。 2．活动建议 （1）观看有关人造地球卫星、航天飞机、空间站的录像片。 （2）收集我国和世界航天事业发展历史和前景的资料，写出调查报告。 选修模块 选修课程是在共同必修的基础上为满足学生的学习需求而设计的。在选修课程中既考虑了学生的基本学习需求，又为学生的进一步发展提供了空间；既为学生设计了适合其兴趣爱好和能力倾向的不同模块，又考虑了不同模块的相互联系和共同要求。　　选修1－1　　（一）电磁现象与规律 1．内容标准 （1）用物质的微观模型和电荷守恒定律分析静电现象。认识点电荷间的相互作用规律。 （2）通过实验，认识电场和磁场，会用电场线、电场强度描述电场，会用磁感线、磁感应强度描述磁场。知道磁通量。 例1 用电场线描绘两个等量异种点电荷周围的电场。 例2 用磁感线描绘通电直导线周围的磁场。 （3）了解奥斯特、安培等科学家的实验研究对人们认识电磁现象所起的重要作用。知道匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向的因素。 例3 简述奥斯特实验对揭示电磁规律的重要作用。 （4）通过实验，认识洛仑兹力。知道影响洛仑兹力方向的因素。了解电子束的磁偏转原理及其在技术中的应用。 例4 观察阴极射线在磁场中的偏转。 例5 初步了解显像管的工作原理。 （5）收集资料，了解电磁感应定律的发现过程，知道电磁感应定律。列举电磁感应现象在日常生活和生产中的应用，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。 （6）初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想，体会其在物理学发展中的意义。初步了解场是物质存在的形式之一。 2．活动建议 对比万有引力定律与库仑定律，讨论自然规律的多样性和统一性。 （二）电磁技术与社会发展 1．内容标准 （1）收集有关电磁领域重大技术发明的资料。从历史角度认识这些技术发明对人类生活方式、社会发展所起的重要作用。 例1 阐述我国古代有关磁现象的研究与发明及其对社会发展的影响。 例2 收集爱迪生与电有关的技术发明资料。 例3 简述电话对人们生活方式、社会发展所起的重要作用。 （2）了解发电机、电动机对能源利用方式、工业发展所起的作用。 例4 对比热机和电动机的工作原理，讨论从热机到电动机的技术变革对工业发展所起的作用。 （3）了解常见传感器及其应用，体会传感器的应用给人们带来的方便。 例5 知道温度传感器具有将温度信号转变为电信号的作用。 （4）列举电磁波在日常生活和生产中的广泛应用。了解电磁波的技术应用对人类生活方式的影响，结合日常生活中的具体实例发表见解。 例6 讨论通信技术的发展对人类生活方式的影响。 （5）举例说明科学技术的应用对人类现代生活产生的正面和负面影响，对科学、技术及社会协调发展的重要性发表自己的观点。 例7 举例说明电磁波的应用对人类生活产生的正面和负面影响。 2．活动建议 （1）收集资料，举办以“科学、技术与社会”为主题的研讨会或展览。 （2）调查并讨论手机的使用是否会对人体造成不良影响。 （三）家用电器与日常生活 1．内容标准 （1）初步了解常见家用电器的基本工作原理，能根据说明书正确使用家用电器。 例1 通过观察、查阅资料，了解微波炉的结构和工作原理，能根据说明书正确使用微波炉。 例2 通过观察、查阅资料，了解录音机的结构和工作原理，能根据说明书正确使用录音机。 （2）知道常见家用电器技术参数的含义，能根据需要合理选用家用电器。讨论在家庭中节约用电的多种途径。 例3 阅读洗衣机说明书，知道其技术参数的含义。 （3）识别电阻器、电容器和电感器，初步了解它们在电路中的作用。具有初步判断家用电器故障原因的意识。 （4）了解家庭电路和安全用电知识，具有安全用电意识。 2．活动建议 （1）从资源利用、环境保护和社会发展角度，讨论电器不断更新和废旧电器处理等问题。 （2）参观商场，收集不同品牌、型号洗衣机资料，讨论怎样选购洗衣机。　　选修模块选修1-2　　（一）热现象与规律 1．内容标准 （1）了解分子动理论的基本观点，列举有关实验证据。用分子动理论和统计观点认识温度、气体压强和内能。 例1 观察并解释布朗运动。 （2）了解热力学第一定律。知道能量守恒是自然界普遍遵从的基本规律。 （3）通过自然界中热传导的方向性等事例，初步了解热力学第二定律，初步了解熵是描述系统无序程度的物理量。 例2 尝试用生活中的事例说明热力学第二定律。 （4）能运用热力学第一、第二定律解释自然界中能量的转化、转移以及方向性问题。 例3 讨论第一类永动机和第二类永动机。 2．活动建议 （1）进行实验，估测油酸分子大小。 （2）利用因特网收集图片和文字资料，讨论永动机不能“永动”的原因。 （二）热与生活 1．内容标准 （1）举例说明人们利用内能的不同方式。 例1 了解太阳能供电、供热的不同方式。初步了解家用太阳能热水器的新技术。 （2）认识热机的能量转化与守恒问题。通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高热机效率的重要性。 例2 了解汽车运行时能量的转化与守恒问题。 （3）了解家用电器制冷设备的基本原理，尝试根据技术参数和家庭需要合理选购家用电器，能根据说明书正确使用家用电器。 例3 了解空调机的技术参数，能根据需要合理选用。 例4 知道破坏臭氧层的原因与后果，了解人类为保护臭氧层所做的努力。 2．活动建议 （1）参观商场，收集不同品牌、型号空调机的资料，讨论怎样合理选购空调器。 （2）讨论汽车的广泛使用所带来的社会问题。 （三）能源与社会发展 1．内容标准 （1）认识蒸汽机的发明和应用对人类开发和利用能源所产生的影响。初步了解第一次工业革命，认识热机的广泛使用对科学、社会发展以及人类生活方式转变所起的作用。 例1 知道瓦特蒸汽机的特点，讨论蒸汽机的应用、发展和创新对物理学研究的促进作用。 例2 收集历史资料，讨论蒸汽机在纺织、交通等行业的广泛应用对人类政治、经济、文化和社会等方面的发展所产生的巨大影响。 （2）通过人类利用电能的历史资料，认识有关电磁学的研究成果及其技术应用对人类利用能源所产生的影响。初步了解第二次工业革命，了解电能的使用对科学、社会发展以及人类生活方式转变所起的作用。 例3 简述电能的使用对社会发展的促进作用。 （3）初步了解一些典型射线的特性，知道放射现象的应用及防护。了解核技术的应用对人类生活和社会发展的影响。了解爱因斯坦质能方程的含义。知道裂变反应和聚变反应。通过人类利用核能的历史资料，认识核能的开发和利用。 例4 了解放射性在医学和农业中的应用。 例5 了解我国发展与利用核技术的成就和前景。 例6 应用爱因斯坦质能方程说明核反应涉及的能量十分巨大。 （4）收集资料，讨论能源利用所带来的环境污染问题，认识环境污染的危害，思考科学、技术和社会协调发展的关系，知道可持续发展的重大意义，具有环境保护的意识和行动。 例7 收集资料，了解核电站放射性废料妥善处理的必要性和方法。 例8 收集资料，调查当地大气污染的主要污染源。 例9 调查研究，了解造成当地水污染的主要原因。 2．活动建议 （1）调查一个发电厂的发电量，估算该发电厂每日发电的用煤量需要多少辆大型汽车运输。 （2）设计利用太阳能取暖的方案，考虑周围环境对太阳能利用的影响，交流、讨论设计方案。 （3）调查家庭中与热有关的器具的使用情况，讨论如何使用才能节约能源。 （4）调查当地的能源利用和环境污染情况，分析当地环境的主要污染物和污染源，向有关部门提出保护环境的建议。　　选修模块选修2-1　　（一）电路与电工 1．内容标准 （1）知道闭合电路的欧姆定律。知道电源的电动势和内阻。观察常见电源，阅读说明书了解它们的主要特点。知道电池对环境的影响。 例1 解释用电负荷增加时，电灯变暗的原因。 例2 讨论锂电池、镍氢电池、镍镉电池的主要特点和各自的适用场合。 （2）通过实际操作学会使用多用电表。知道多用电表的原理。 例3 以多用电表代替学生用电表进行物理实验。 例4 以多用电表为测量工具，判断二极管的正、负极，判断大容量电容器是否断路或者漏电。 （3）了解电场与电场强度，知道电容器的作用。 （4）了解磁场、磁感应强度和磁通量。通过实验认识安培力，会判断安培力的方向。 例5 观察磁电式仪表的结构，分析其工作原理。 （5）通过实验认识洛仑兹力。了解电子束的磁偏转原理及其在科学技术中的应用。 例6 观察阴极射线在磁场中的偏转。 （6）通过实验认识感应电动势的产生条件以及影响感应电动势大小的因素。会判断直导线在磁场中运动时感应电流的方向。列举电磁感应现象在技术中的应用实例。 （7）知道交变电流和三相交变电流。通过实验探究变压器的电压与匝数的关系。说明远距离输电的基本原理。 例7 知道交流的峰值、有效值以及它们的关系。 例8 知道三相电流的线电压、相电压，知道三相四线制供电。 （8）通过电能的应用，认识物理学对于技术、经济、社会发展的意义。 2．活动建议 （1）比较市售各种电池充电器的主要技术指标和适用范围。 （2）了解当地废电池的处理情况，与环保部门联系，建立废电池回收站。 （3）收集几种小型电磁继电器，比较它们的结构，了解它们的适用场合，利用其中的一种，设计实用的控制电路。 （4）通过查找资料，对比直流输电与交流输电的特点，调查国内、外直流输电的发展情况。 （5）组装小型变压器。 （二）电磁波与信息技术 1．内容标准 （1）了解电磁波及其发射、传播和接收原理。知道光的电磁本性和电磁波谱。举例说明电磁波在社会生活中的应用。 例1 比较无线电波中的长波、中波、短波、微波的不同传播特点。 （2）收集资料，了解移动通信的工作模式、常用术语和移动电话的常用功能。 例2 了解移动电话的工作原理。 （3）通过实验或实例了解常见传感器的工作原理，了解传感器在生产、生活中的应用，体会传感器的应用给人们带来的方便。 例3 以话筒、电子秤、汽车尾气检测器等为例，了解传感器的作用。认识传感器是将非电学量转换为电学量的器件。 例4 利用与计算机相连的传感器进行实时测量，做物理实验。 （4）了解集成电路的发展及微电子技术对日常生活、经济、社会所产生的重大影响。 （5）初步了解电视、广播和电视机的工作模式，知道电视机的主要结构。了解电视、广播技术的新进展。 例5：了解高清晰度电视与普通电视的主要区别。 （6）初步了解家用电脑的组成。 （7）知道模拟信号与数字信号的区别。了解信息传播、处理和存储技术的发展。了解网络技术对经济、社会的影响，并能发表自己的见解。 2．活动建议 （1）用分立元件或集成电路制作收音机。 （2）制作无线话筒。 （3）利用传感器制作简单的自控装置。 （4）观察家用电脑的内部结构。 （5）通过查找资料、向人请教等途径，了解VCD、DVD、MP3、MPEG …… 的含义，了解相关的技术原理和使用方法。　　选修模块选修2－2　　（一）力与机械 1．内容标准 （1）会区分平动和转动。会描述转动。观察常见的传动装置，了解其作用。 例1 通过模型、图片或录像，在冲压机、内燃机、起重机等机械上找出平动变转动或转动变平动的实例。 例2 用注射器和胶管制作简易液压传动器，验证力与柱塞横截面积及移动距离的关系。 例3 分析变速自行车上坡时，怎样调整转动比才能省力。 （2）通过实验，认识共点力平衡的条件。举例说明共点力平衡的条件在生活和生产中的应用。 （3）通过实例，了解弹性和范性在技术中的应用。 例4 铁轨的截面做成工字形，房屋钢架中用管材代替棒材，讨论这样做的目的。 （4）通过实验，认识刚体的平衡条件，能用刚体的平衡条件分析物体的平衡。 例5 分析塔式起重机的最大提升质量与悬臂长度、机身质量、配重质量的关系。 （5）通过实例，认识常见的承重结构及其特点。知道影响稳度的因素。 例6 分析农村房屋的各种新、旧结构的力学特性及其经济性。 （6）认识机械的使用对于人类社会发展的重要意义。初步了解现代机械的发展概况。 例7 收集资料，了解机器人在生产、生活中的应用。 2．活动建议 （1）观察机床或其他机械、车辆的传动机构。 （2）收集资料，为常见的各种大、中、小型桥梁的结构分类，从力学的角度讨论它们的特点。 （3）观察汽车（或拖拉机）的变速箱和转向系统。 （4）参观工厂，调查工厂中各种机械的应用情况。 （5）设计或改进一种机械，使日常生活更方便。 （6）收集资料，了解机器人在生产、生活中的应用。 （二）热与热机 1．内容标准 （1）了解内燃机、气轮机、喷气发动机的工作原理。了解内燃机主要技术参数的意义。 例1 了解电子控制燃油喷射内燃机的工作原理。 （2）知道热机的效率及主要影响因素。通过实例，分析能量在热机工作时的流向。知道提高热机效率的方法和途径。 （3）知道电冰箱和空调机的组成和主要结构，了解其致冷原理。 例2 分析冷暖两用空调机的工作原理。 （4）知道热机对环境的影响。了解减小热机对环境影响的方法。 例3 通过资料，调查当地大气污染的主要污染源。 （5）通过热机的发展体会科学技术对于经济、社会进步的意义。关注新型热机的发展趋势。 2．活动建议 （1）分解农药喷雾器或手扶拖拉机、摩托车的内燃机，了解它们的结构和工作原理。 （2）查阅资料，对比几种国产汽车内燃机的主要技术参数。 （3）调查本地区使用内燃机的型号、主要技术性能以及近年来发展变化的情况。 （4）观察汽车（或拖拉机）发动机、冷却系统、供油系统、供气和排气系统。 （5）查阅资料，分析我国近年来汽车尾气排放标准的变化。 （6）调查当地各种大气污染物的污染指数与当日天气、居民取暖情况、汽车流量的关系，分析影响当地大气污染的主要因素。　　选修模块选修2－3　　（一）光与光学仪器 1．内容标准 （1）通过实验，理解光的折射定律。会测定材料的折射率。 （2）认识光的全反射现象。初步了解光导纤维的工作原理和光纤在生产、生活中的应用。认识光纤技术对经济社会生活的重大影响。 例1 演示光沿水柱（或弯曲的玻璃柱）的传播。 例2 观察光缆的结构。 （3）探究并理解透镜成像的规律。会测定凸透镜的焦距。 例3 通过实验和作图，研究透镜成像规律。 例4 用公式表示透镜成像规律。 （4）了解照相机的主要技术参数的含义。知道显微镜、望远镜的原理。 例5 在曝光量一定的情况下，通过改变光圈和快门的组合改变景深。 例6 初步了解照相机自动测光、测距的原理。 例7 了解开普勒望远镜和伽利略望远镜的结构。 （5）通过实验认识光的干涉、衍射、偏振现象以及在生活、生产中的应用。 例8 用偏振片观察玻璃面反射光、天空散射光的偏振现象。 （6）了解激光的特性和应用。了解常见固体和气体激光器的原理。举例说明激光技术在生活、生产中的应用。 例9 用激光笔进行光的干涉和衍射实验（禁止用激光直射眼睛）。 例10 了解激光技术在医学中的应用。 （7）知道新型电光源的特点以及应用。 例11 观察高压汞灯的结构，了解它的发光原理。对比卤钨灯和普通白炽灯的不同特点。 例12 研究摄像机或数码相机白平衡控制键的作用，体会在不同光源下所摄图像的区别。 2．活动建议 （1）自制简易望远镜，用望远镜观察星空，与同学交流观察结果。 （2）到眼镜店了解验光配镜原理，参观磨制镜片的过程。 （3）调查市场上各种照相机的新功能。 （4）帮助生物实验室的教师保养和维修显微镜。 （5）用偏振片鉴别普通玻璃和天然水晶，探究这种技术的物理原理。 （6）用发光二极管制作电源开关指示器。 （7）在教师指导下用数码相机摄影，并讨论数码相机和普通相机的不同特点。 （二）原子结构与核技术 1．内容标准 （1）知道原子和原子核的结构。知道某些原子核会发生衰变。会用半衰期表示衰变的速度。了解衰变的应用。 例1 知道用碳14测定古木年代的原理。 （2）知道X射线、α射线、β射线、γ射线及其特性。知道射线对生物体的作用。列举射线在医疗等方面的主要应用。知道射线的危害和防护。 例2 了解核电站放射性废料妥善处理的必要性和常用方法。 例3 初步了解利用射线治疗癌症的原理。 例4 调查医疗成像技术近年来的发展。 （3）初步了解放射性同位素概念以及应用。 （4）知道核裂变和链式反应，初步了解反应堆的类型和工作原理。知道核电站的工作模式。知道大众传媒中经常涉及的核武器的基本原理、主要特点和防护要领。 （5）知道核聚变。关注可控聚变反应的研究进展。 例5 分析对等离子体进行磁约束的原理，了解这方面的进展。 （6）讨论核能的应用对于经济、社会发展的意义以及可能产生的问题。 2．活动建议 （1）调查本地使用射线的情况。 （2）访问医院，了解放射诊断和放射治疗的发展情况，参观放射诊断和放射治疗设备，了解放射源使用后的处理方法。 （3）调查常用建筑材料的放射性和相关的国家标准。 （4）收集资料，分析世界和我国核电发展的现状和前景，写出综述。 选修

人的下巴放到花瓶口上，再用布幔把四周包围成一个半圆，并把镜子的边缘遮挡住，一个“花瓶姑娘”就诞生了。配上柔弱的灯光，一点儿破绽也看不出来。由于“花瓶姑娘”的身体被镜子挡住，观众看到的人头下面，是两面镜子对半圆布幔的反射影像，看上去花瓶四周都是空间，而人头好像就长在花瓶上。自行百度花瓶姑娘

（1）伏安法测电阻的原理是：欧姆定律，即：R= U I ，则需要测量的物理量是导体两端的电压和通过导体的电流．所以伏安法测电阻时，我们是利用电压表和电流表通过实验测量，采取的探究方法是实验法；（2）滑动变阻器主要作用是：①连接电路时，电阻如果短路，滑动变阻器起保护电路的作用．②滑动变阻器能改变定值电阻两端的电压和电流，能完成多次实验，求电阻的平均值，减小误差．故答案为：实验法；导体两端的电压；通过导体的电流；保护电路；改变电阻两端的电压进行多次测量求平均值，减小实验误差．

http://wenku.baidu.com/search?word=%CE%EF%C0%ED%B5%E7%D1%A7%D6%AA%CA%B6&lm=0&od=0不解释~~

用导线把电源，小灯泡，滑动变阻器，电流表，导线和电键连成电路，闭合电键后，小灯发光，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数不断减小。请你根据上述现象画出两种不同的电路图。用导线把电源，小灯泡，滑动变阻器，电流表，导线和电键连成电路，闭合电键后，小灯发光，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数不断减小。请你根据上述现象画出两种不同的电路图。

　　秘密★启用前　　2010年广州市初中毕业生学业考试　　物 理　　本试卷分第一部分（选择匆和第二部分（非选择题）．第一部分1至3页，第二部分4至　　8页，共8页。总分100分。考试时间80分钟。　　注意事项：　　1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；　　填写考场试室号、座位号；再用2B铅笔把对应该两号码的标号涂黑。　　2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改　　动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。　　3．非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉　　原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；除作图可用2B铅　　笔外，其他都必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答．不准使用涂改液．不按以上要求作答的答　　案无效。　　4．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。　　5．全卷共25小题，请考生检查题数。　　第一部分（选择题共36分）　　一、选择题（每小题3分，共36分）　　每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。　　1．下列能源中属于可再生能源的是　　A．风能 B．核能 C．石油 D．天然气　　【答案】A　　【解析】能源按照能否在短时间内得到补充和恢复，分为可再生能源和不可再生能源。核能、石油和天然气都是经过很长时间才形成的，消耗后无法在短时间内得到补充，属于不可再生能源，答案选A。　　【考点】能源的分类　　2．图1所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了　　半导体　　A．良好的导电特性　　B．良好的绝缘特性　　C．电阻随温度变化而变化的特性　　D．电阻随光照变化而变化的特性　　【答案】C　　【解析】有的半导体受热后电阻随温度的升高而增大，利用这一特性可做成热敏电阻。电子体温计是利用感温元体（通常是用热敏电阻）的电阻值大小随环境温度的变化而变化的原理制成的。　　【考点】半导体的特点　　3．根据图2所给信息，判断下列说法正确的是　　A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音　　B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音　　C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大　　D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的　　【答案】C　　【解析】人听觉频率范围20Hz-20000 Hz，人发声频率范围85Hz-1100 Hz，C选项正确。蝙蝠的可以发出频率为10000 Hz，A选项错误。人的听觉频率也是有范围的，B选项错误。无论振幅多大，只要频率达不到人听觉频率范围，人耳是听不到声音的，D选项错误。　　【考点】信息题，人耳的听觉频率范围　　4．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所　　示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ）　　【答案】D　　【解析】这是一道有关图形的，由图3可以看出相同的时间，乙跑的路程多。由于甲，乙做匀速直线运动，所以随着时间的增大，甲，乙行驶的路程也随着增大，A,B反映的随着时间的增加，路程不变，所以错误。C,D图中，可以从横坐标选择一点，做纵坐标的平行线，交甲乙与a,b两点，然后过a,b两点做横坐标的平行线，得到结论。　　【考点】匀速直线运动　　5．图5中a、b是同一人的两幅照片，b图中他拿的眼镜　　A．属于凸透镜，可用于矫正近视眼　　B．属于凸透镜，可用于矫正远视眼　　C．属于凹透镜，可用于矫正远视眼　　D．属于凹透镜，可用于矫正近视眼　　【答案】B　　【解析】由b图，我们看到他的眼睛的像的特点是正立放大的虚像，可知他拿的眼镜属于属于凸透镜，可用于矫正远视眼　　【考点】凸透镜成像的特点及其应用　　6．如图6所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连　　接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极　　转至右边．可使如图6所示位置的小磁针N极转至左边　　的操作是图7中的　　【答案】A　　【解析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流。感应电流的方向与磁场的方向和导体运动的方向有关。所以想改变感应电流的方向只要改变其中一个因素就行了。根据小磁针偏转方向可判定螺线管中的电流方向。由题意知需要小磁针想不通的方向偏转，只要改变感应电流方向就行了。　　【考点】电磁感应　　7．在探究电路的电流规律实验时用了图8中的某个电路，已知R1＝R2＜R3，电流表的读数分　　别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A．测量时的电路图应是　　【答案】B　　【解析】A是串联电路，串联电路中电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)，不符合题意，A选项错误。　　B,C，D都是并联电路，并联电路中①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)　　②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)。B,C中A3的示数等于A1,A2之和，又由于R1＝R2＜R3 在C图中A1等于A2的示数，与题意不符。所以C错误，B正确。D选项中A2等于A1与A3的和，与题意不符，因此也是错误的。　　【考点】串、并联电路特点　　8．如图9所示实验，试管口木塞冲出过程　　A．试管口出现的白雾是水蒸气　　B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加　　C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同　　D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少　　【答案】D　　【解析】这是水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能转化为木塞的机械能，所以水蒸气的内能减少，木塞的机械能增加。水蒸气是气体，看不见的，而白雾是小水珠。内燃机压缩冲程能量转化是机械能转化为内能。　　【考点】做功，能量转化　　9．下列现象中属于白光色散的是　　A．太阳光经过棱镜后，分解成各种颜色的光　　B．红、绿、蓝三种色条合成电视画面的颜色　　C．红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光　　D．红、蓝、黄三色颜料按一定比例混合成黑色　　【答案】A　　【解析】太阳光是白光，太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，使太阳光发生了色散。A选项正确。B,C,D是关于色光的混合和颜料的混合。　　【考点】光的色散　　10．忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图10所示，抛出后的小球由于　　A．不受力，运动状态发生改变　　B．不受力，运动状态不发生改变　　C．受到重力作用，运动状态发生改变　　D．受到推力作用，运动状态发生改变　　【答案】C　　【解析】力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。小球会落下来，是由于受到重力作用。　　【考点】力的作用效果　　11．60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图11所示的平衡状态．由此可估测球　　的质量约为　　A．20kg　　B．30kg　　C．60kg　　D．120kg　　【答案】B　　【解析】根据杠杠的平衡条件 F1L1=F2L2，杠杆是水平平衡，所以力臂在杠杆上，不妨认为人对杠杆的力是动力，则球对杠杆的力是阻力，由图知L1:L2约为1：2，所以F1:F2约为2：1.　　又因为F大小等于G，G=mg　　【考点】杠杆的平衡条件　　12．如图12所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP＝5N、FQ=3N的水　　平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定　　A．桌面M一定比桌面N粗糙　　B．P的速度一定大于Q的速度　　C．P的质量一定大于Q的质量　　D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力　　【答案】D　　【解析】由于P、Q两物体分别在FP＝5N、FQ=3N的水　　平拉力作用下做匀速直线运动，由二力平衡，所以P、Q两物体受到的摩擦力分别为fP =5N, fQ =3N　　所以D选项是正确的。由于滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度因素有关。由题意不能得出其中一个因素的关系。　　【考点】二力平衡　　第二部分（非选择题共64分）　　二、填空题（共16分）　　13．甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上．甲、乙两　　人质量相等，甲上行中动能 （选填“增加”、　　“不变”、“减少”）．某时刻他们的位置如图13所示，　　该时刻甲的重力势能 乙的重力势能，甲的机　　械能 乙的机械能．（选填“大于”、“等于”、“小　　于”）．若此时上行的扶梯突然停止运动，甲会向前倾，　　原因是 。　　【答案】不变；等于；小于；由于惯性，要保持原来的速度向前倾。　　【解析】动能的大小与物体质量和速度大小有关。甲的质量不变，速度不变，因此动能不变。重力势能与物体质量和被举高的高度有关。上行的扶梯突然停止运动，甲的脚随电梯停止，由于惯性，甲的身体要保持原来的运动状态，所以向前倾。　　【考点】机械能、惯性。　　14．（1）托里拆利测量大气压强值实验如图14所示，当时的大气压强等于 mm高水　　银柱所产生的压强．　　（2）某地大气压强为1×10 5 Pa，作用在0.02m2面积的大气压力为 N．　　（3）如图15，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过　　程空气对纸片上表面的压力 下表面的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”），　　证明气体压强与流速的关系是 ．　　【答案】（1） 750 ．（2）2×10 3．（3）小于；流速大的气体压强小。　　【解析】（1）托里拆利实验测量大气压的值，水银柱高度是指管内外水银面的竖直高度差。　　（2）由于P=F/S，所以F=PS=1×10 5 Pa×0.02m2 =2×10 3 N　　(3)气体压强与流速的关系：气体流速越大，压强越小。　　【考点】压强的计算，气体压强与流速的关系。　　15．用图16的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，　　另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是 （选填“A”　　或“B”）瓶．根据 现象可知气体发生了扩散．扩散现象说明气体分子 。　　若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．则在 温度下（填序号）气体　　扩散最快．　　【答案】B；B红棕色变淡的．永不停息做无规则运动。④　　【解析】二氧化氮的密度比空气的密度大，为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的瓶子应放在下面。温度越高，扩散现象越快。　　【考点】气体扩散现象　　16．弹簧测力计挂着一重为3N的物体A，物体A浸没并静止在水中，如　　图17所示．　　（1）图中弹簧测力计的示数是 N．物体A所受浮力是 N．　　（2）如果测力计不拉着物体A，A在水中会 （选填“下沉”、“上　　浮”、“悬浮”）．判断的依据是 。　　【答案】（1）1.2；1.8。（2）下沉；当物体全部进入液体中时，G物＞F浮 ，物体下沉。　　【解析】称重法测量物体在液体中受到的浮力：先用弹簧测力计在空气中测出物体的重力G，再用弹簧测力计测出物体浸在液体中时弹簧测力计的示数F，则物体所受浮力：F浮=G-F；根据物体浮沉条件，当物体全部浸在液体中，G物＞F浮 ，物体下沉。　　【考点】称重法测量物体在液体中受到的浮力，物体浮沉条件，　　三、作图题（共9分）　　17．（1）如图18所示，作出：　　①水桶M所受重力的示意图；　　②以O为支点，力F的力臂．　　（2）画出图19中入射光线经平面镜反射后的光线．　　（3）根据图20中经透镜折射后的光线画出入射光线．　　【答案】　　【解析】（1）重力的方向总是竖直向下的。画力臂的步骤：　　○1先找到支点，所谓支点就是杠杆可以绕着转动的那一个固定点　　○2然后就是画出力的作用线　　○3再过支点向力的作用线作垂线段，这一条垂线段的长度就是力臂，力臂要用虚线并标出垂足的符号　　然后标上箭头或大括号及字母。　　（2）画反射光线，先过入射点做法线，要注意法线与镜面垂直，然后用量角器量出入射角的大小，在确定反射角的大小，最后做出反射光线。　　（3）凸透镜的其中一条特殊光线是：平行于主光轴的管线经凸透镜折射后，折射光线与主光轴平行　　【考点】重力，力臂，光的反射定律，凸透镜的三条特殊光线　　18．一只玩具猫外形如图21所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸　　上的两个小电灯会一齐发光．把你猜想的猫体内的电路图画在方框内．　　【答案】　　第18题　　【解析】根据题意，是一个开关同时控制两个小灯泡　　【考点】电路图　　19．由同种某物质构成的大小不同的实心物块的体积、质量如下表，以体积V为横坐标，以质量　　m为纵坐标，在图22的方格纸一上描点，再把这些点连起来．该物质的密度是 g/cm3．　　【答案】密度是：0.8　　如右图，　　【解析】根据提供的数据描点连线，同一物质的密度是一样的。　　【考点】密度公式ρ=m/v　　四、计算题（共15分）　　解答应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计　　算的题，演算过程及结果都要在数字的后面写上正确的单位．　　20．如图23所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在　　滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升　　了0.5m，已知滑轮组的机械效率为70%（g＝10N/kg）．　　（1）人的拉力的功率多大？　　（2）被吊起的重物质量多大？　　（3）按题意画出滑轮组的绕绳．　　【答案】解：（1）绳子移动的速度v=s/t=1.5m/10s=0.15m/s　　人的拉力的功率P=W/t=FS/t=Fv=600N×0.15m/s=90W　　（2）根据η=W有/W总×100％=Gh/FS×100％　　所以 G=ηFS/h=(70％×600N×1.5m)/0.5m=1260N　　根据G=mg,得m=G/g=1260N/10 N/kg=126Kg　　(3)根据s=nh,s=1.5m,h=0.5m,所以n=3　　如图示　　【解析】机械效率的公式η=W有/W总×100％=Gh/FS×100％，先求出G,再根据G=mg，求出m　　求出绳子的股数，再画图　　【考点】滑轮组的机械效率的计算及画图　　21．某电熨斗内有R1、R2两段发热丝，其简化电路如图24，它在220V或110V电压下都能　　正常工作：110V时将S打至1挡，220V时将S打至2挡，这两种情况下熨斗的电功率　　均为1100W．求　　（1）电熨斗正常工作5分钟消耗多少电能？　　（2）电熨斗在220V电压下正常工作的电流是多大？　　（3）两发热丝的电阻之比 多大？　　【答案】 解：（1）在两种情况下，电熨斗都正常工作，t=5分钟=5×60s=300s,P=1100W　　根据P=W/t得W=Pt=1100W×300s=330000J　　（2）P=1100W,U=220V　　根据P=UI，得I=P/U=1100W/220V=5A　　（3）当：110V时将S打至1挡，U1=110V,P=1100W,电流I1=P/U1=1100W/110V=10A　　根据欧姆定律R=U/I,得R1=U1/I1=110V/10A=11Ω　　当：220V时将S打至2挡，U=220V,I=5A,　　根据欧姆定律R=U/I,得R2=U/I=220V/5A=44Ω　　所以R1/R2=1/4　　【解析】找准各个量，再根据公式就好计算　　【考点】功率的公式及其变形公式，，欧姆定律R=U/I及其变形公式　　五、问答题（共5分）　　22．（1）上海世博会很多展馆安装了太阳电池，太阳电池把什么能转化为什么能？　　（2）世博会展区通过喷射水雾来降温。请用物态变化的知识来解释为什么喷射水雾区域的温度会降低？　　【答案】 答：（1）太阳电池把太阳能转化为电能　　（2）采用喷射水雾能降温。因为水要蒸发，吸收周围的热量，使周围的温度降低。　　【解析】新能源的利用，联系现实生活。　　【考点】能的转化，物态变化　　六、实验 探究题（共19分）　　23．小铃为了鉴别一工艺品是否铜做的，做了以下实验：　　（a）称出工艺品的质量，如图25所示．　　（b）A、B两量筒分别装上30mL的水．　　（c）把工艺品放入A量筒，如图26．　　（d）把与工艺品相同质量的实心铜块放入B量筒，如图27．　　问：　　（1）工艺品的质量m＝ g．　　（2）实心铜块的体积V＝ cm3．图27中铜块所受浮力F＝ N．　　（水密度ρ＝1× 103kg/m3，g＝10N/kg）　　（3）由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积 、密度比铜的密度 ．　　（选填“大”、“小”）.　　（4）小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论．此结论是　　否可靠？为什么？　　【答案】（1）89；（2）10；0.1。（3）大、小．（4）这个结论不完全对，因为它也可能是铜做的，只是内部空心了；当然，如果是实心的，则肯定不是铜做的。　　【解析】（1）用天平测物体的质量，当操作正确是，物体的质量是砝码的示数与游码的示数和。　　（2）F浮=ㄗ液gV排=1.0×10-5 m3× 1.0×103kg/m3 ×10N/kg =0.1N　　（3）由于质量相等，铜块排开水的体积小于工艺品排开水的体积，所以铜块的密度大。　　（4）根据计算得出的是工艺品的密度小于铜的密度，但若是空心的，它也可能是铜做的　　【考点】天平的使用，浮力公式　　24．如图28小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙　　壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像．小明根据该现象设计了在站台上粗测　　玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验．实验步骤如下，请完成相关内容．　　（1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观　　察到 ；　　（2）记录 ；　　（3）量出 的距离．　　除记录工具外，小明要完成上述实验必需使　　用的仪器是 。　　步骤（3）中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广　　告牌之间的距离d，物理依据是 ．　　【答案】（1）自己的像落在广告牌上时；（2）自己的站位；（3）自己的站位到玻璃屏蔽门；刻度尺；像到镜面的距离等于物到镜面的距离．　　【解析】根据平面镜成像的特点，像与物到平面镜的距离相等。先找到自己的像，满足自己的像落在广告牌上，那么自己的像到平面镜的距离就是广告牌到玻璃屏蔽门的距离。　　【考点】平面镜成像的特点　　25．用图29所示的电路图做实验．请你回答相关的问题．　　（1）按该电路图在图30连接实物（图中有两根线已连好），要求滑动变阻器的滑片P　　向M端移动时电流表的示数增大．　　（2）实验时A2表的读数如图31，A2示数为 A．　　（3）正确连接电路，合上开关后看到L1亮，L2不亮．根　　据这一现象，甲、乙两位同学分别做出以下分析：　　甲：因为L2不亮，所以电路断路．　　乙：电路是通路，根据P＝ ，P与R成反比．L1亮，　　L2不亮是因为L1电阻远小于L2。　　问：甲、乙的分析是否正确的，说明理由．　　【答案】（1）如下图。（2）0.2。　　（2） 0.2　　（3）甲的观点是错误的，因为两个灯泡是串联的，如果断路，则L1也不可能亮，电流表不可能有示数。　　乙的观点是错误的，在串联电路中，电流是处处相等的，灯泡L1亮是因为它的电功率大，因而　　L1的电压比L2大，所以，L1的电阻远大于L2。　　【解析】看电路图连接实物图，滑动电阻器的连接必须是一上一下，然后再根据题意要求，连接滑动变阻器。电流表的读数，要看准量程再读。这里用的是0—0.6A。灯泡的亮与暗取决与灯泡的实际电功率。　　【考点】实物图的连接，电流表的使用，串联电路的电流，电压特点

电磁电磁炮的原理非常简单，19世纪，英国科学家法拉第发现，位于磁场中的导线在通电磁炮原理示意图电时会受到一个力的推动，同时，如果让导线在磁场中作切割磁力线的运动，导线上也会产生电流。这就是著名的法拉第电磁感应定律。正是根据这一定律人们发明了现在广泛应用的发电机和电动机，它也是电磁炮的基本原理，或者说，电磁炮不过是一种比较特殊的电动机，因为它的转子不是旋转的，而是作直线加速运炮是利用电磁发射技术制成的一种先进的动能杀伤武器。与传统的大炮将火药燃气压力作用于弹丸不同，电磁炮是利用电磁系统中电磁场的作用力

发烧比较 中医，方式，真对人的具体实际，选择物理，药物方式。很多，中药，食物，针灸，按摩，刮痧等等 西医，方式，只用冰敷和吃退烧药 中医原理，根据疾病走势和病人身体状况、环境决定采用的方式。所以100个发烧病人治疗都不一样。治病求本。深入观察比较疾病，给其留有去处，叫“治病祛邪” 西医原理，只是简单的化学反应，采用近几百年来人们对物理，化学的认识，利用化学反应的原理对人体进行千篇一律的治疗。所有的检查，治疗都基于化学反应和物理变化。 中医治疗发烧的方法有无数种，而西医只有几种办法，这就是根本区别求采纳

rowid和rownum都是伪列，但含义完全不同。rowid是物理地址，用于定位Oracle中具体数据的物理存储位置，而rownum则是sql的输出结果排序。通俗的讲：rowid是相对不变的，rownum会变化，尤其是使用order by的时候。

这个有点多

要学习一些地心重力呀

运动学，从几何的角度（指不涉及物体本身的物理性质和加在物体上的力) 描述和研究物体位置随时间的变化规律的力学分支。以研究质点和刚体这两个简化模型的运动为基础，并进一步研究变形体(弹性体、流体等) 的运动。研究后者的运动，须把变形体中微团的刚性位移和应变分开。点的运动学研究点的运动方程、轨迹、位移、速度、加速度等运动特征，这些都随所选参考系的不同而异；而刚体运动学还要研究刚体本身的转动过程、角速度、角加速度等更复杂些的运动特征。 动力学是理论力学的一个分支学科，它主要研究作用于物体的力与物体运动的关系。动力学的研究对象是运动速度远小于光速的宏观物体。动力学是物理学和天文学的基础，也是许多工程学科的基础。许多数学上的进展也常与解决动力学问题有关，所以数学家对动力学有着浓厚的兴趣。 区别： 动力学，即既涉及运动又涉及受力情况的，或者说跟物体质量有关系的问题。常与牛顿第二定律或动能定理、动量定理等式子中含有m的学问。含有m说明要研究物体之间的的相互作用（就是力）。 运动学，跟质量与受力无关，只研究速度、加速度、位移、位置、角速度等参量的常以质点为模型的题。只有一个物体的话研究它的质量没有什么意义，因为质量就是它的惯性大小，或被力影响的强弱，而力必须是两个物体之间的。