物理

1、原理：示波器利用狭窄的、由高速电子组成的电子束，打在涂有荧光物质的屏面上，就可产生细小的光点（这是传统的模拟示波器的工作原理）。在被测信号的作用下，电子束就好像一支笔的笔尖，可以在屏面上描绘出被测信号的瞬时值的变化曲线。利用示波器能观察各种不同信号幅度随时间变化的波形曲线，还可以用它测试各种不同的电量，如电压、电流、频率、相位差、调幅度等等。2、使用：示波器可以测量各种波形的电压幅度，既可以测量直流电压和正弦电压，又可以测量脉冲或非正弦电压的幅度。更有用的是它可以测量一个脉冲电压波形各部分的电压幅值，如上冲量或顶部下降量等。这是其他任何电压测量仪器都不能比拟的。1、原理：示波器利用狭窄的、由高速电子组成的电子束，打在涂有荧光物质的屏面上，就可产生细小的光点（这是传统的模拟示波器的工作原理）。在被测打在涂有荧光材料的屏幕上，可以产生小光斑（这是传统模拟示波器的工作原理）。在被测信号的作用下，电子束就像笔尖，可以在屏幕上绘制被测信号瞬时值的曲线。示波器可以观察各种信号振幅随时间变化的波形曲线，也可以测试各种电量，如电压、电流、频率、相位差、调幅等。2、使用：示波器可以测量各种波形的电压幅度，既可以测量直流电压和正弦电压，更有用的是它可以测量脉冲电压波形的各个部分的电压幅值，如脉冲或顶部压降。这是任何其他电压测量仪器都无法比拟的。扩展资料：示波器的优势：1、体积小、重量轻，便于携带，液晶显示器。2、可以长期贮存波形，并可以对存储的波形进行放大等多种操作和分析。3、特别适合测量单次和低频信号，测量低频信号时没有模拟示波器的闪烁现象。4、更多的触发方式，除了模拟示波器不具备的预触发，还有逻辑触发、脉冲宽度触发等。参考资料来源：百度百科-示波器参考资料来源：百度百科-数字示波器

1、原理：示波器利用狭窄的、由高速电子组成的电子束，打在涂有荧光物质的屏面上，就可产生细小的光点（这是传统的模拟示波器的工作原理）。在被测信号的作用下，电子束就好像一支笔的笔尖，可以在屏面上描绘出被测信号的瞬时值的变化曲线。利用示波器能观察各种不同信号幅度随时间变化的波形曲线，还可以用它测试各种不同的电量，如电压、电流、频率、相位差、调幅度等等。2、使用：示波器可以测量各种波形的电压幅度，既可以测量直流电压和正弦电压，又可以测量脉冲或非正弦电压的幅度。更有用的是它可以测量一个脉冲电压波形各部分的电压幅值，如上冲量或顶部下降量等。这是其他任何电压测量仪器都不能比拟的。1、原理：示波器利用狭窄的、由高速电子组成的电子束，打在涂有荧光物质的屏面上，就可产生细小的光点（这是传统的模拟示波器的工作原理）。在被测打在涂有荧光材料的屏幕上，可以产生小光斑（这是传统模拟示波器的工作原理）。在被测信号的作用下，电子束就像笔尖，可以在屏幕上绘制被测信号瞬时值的曲线。示波器可以观察各种信号振幅随时间变化的波形曲线，也可以测试各种电量，如电压、电流、频率、相位差、调幅等。2、使用：示波器可以测量各种波形的电压幅度，既可以测量直流电压和正弦电压，更有用的是它可以测量脉冲电压波形的各个部分的电压幅值，如脉冲或顶部压降。这是任何其他电压测量仪器都无法比拟的。扩展资料：示波器的优势：1、体积小、重量轻，便于携带，液晶显示器。2、可以长期贮存波形，并可以对存储的波形进行放大等多种操作和分析。3、特别适合测量单次和低频信号，测量低频信号时没有模拟示波器的闪烁现象。4、更多的触发方式，除了模拟示波器不具备的预触发，还有逻辑触发、脉冲宽度触发等。参考资料来源：百度百科-示波器参考资料来源：百度百科-数字示波器

1．电源(Power)示波器主电源开关。当此开关按下时，电源指示灯亮，表示电源接通。2．辉度(Intensity)旋转此旋钮能改变光点和扫描线的亮度。观察低频信号时可小些，高频信号时大些。一般不应太亮，以保护荧光屏。3．聚焦(Focus)聚焦旋钮调节电子束截面大小，将扫描线聚焦成最清晰状态。4．标尺亮度(Illuminance)此旋钮调节荧光屏后面的照明灯亮度。正常室内光线下，照明灯暗一些好。室内光线不足的环境中，可适当调亮照明灯。

1．电源(Power)示波器主电源开关。当此开关按下时，电源指示灯亮，表示电源接通。2．辉度(Intensity)旋转此旋钮能改变光点和扫描线的亮度。观察低频信号时可小些，高频信号时大些。一般不应太亮，以保护荧光屏。3．聚焦(Focus)聚焦旋钮调节电子束截面大小，将扫描线聚焦成最清晰状态。4．标尺亮度(Illuminance)此旋钮调节荧光屏后面的照明灯亮度。正常室内光线下，照明灯暗一些好。室内光线不足的环境中，可适当调亮照明灯。

1、原理：示波器利用狭窄的、由高速电子组成的电子束，打在涂有荧光物质的屏面上，就可产生细小的光点（这是传统的模拟示波器的工作原理）。在被测信号的作用下，电子束就好像一支笔的笔尖，可以在屏面上描绘出被测信号的瞬时值的变化曲线。利用示波器能观察各种不同信号幅度随时间变化的波形曲线，还可以用它测试各种不同的电量，如电压、电流、频率、相位差、调幅度等等。2、使用：示波器可以测量各种波形的电压幅度，既可以测量直流电压和正弦电压，又可以测量脉冲或非正弦电压的幅度。更有用的是它可以测量一个脉冲电压波形各部分的电压幅值，如上冲量或顶部下降量等。这是其他任何电压测量仪器都不能比拟的。1、原理：示波器利用狭窄的、由高速电子组成的电子束，打在涂有荧光物质的屏面上，就可产生细小的光点（这是传统的模拟示波器的工作原理）。在被测打在涂有荧光材料的屏幕上，可以产生小光斑（这是传统模拟示波器的工作原理）。在被测信号的作用下，电子束就像笔尖，可以在屏幕上绘制被测信号瞬时值的曲线。示波器可以观察各种信号振幅随时间变化的波形曲线，也可以测试各种电量，如电压、电流、频率、相位差、调幅等。2、使用：示波器可以测量各种波形的电压幅度，既可以测量直流电压和正弦电压，更有用的是它可以测量脉冲电压波形的各个部分的电压幅值，如脉冲或顶部压降。这是任何其他电压测量仪器都无法比拟的。扩展资料：示波器的优势：1、体积小、重量轻，便于携带，液晶显示器。2、可以长期贮存波形，并可以对存储的波形进行放大等多种操作和分析。3、特别适合测量单次和低频信号，测量低频信号时没有模拟示波器的闪烁现象。4、更多的触发方式，除了模拟示波器不具备的预触发，还有逻辑触发、脉冲宽度触发等。参考资料来源：百度百科-示波器参考资料来源：百度百科-数字示波器

核物理专业对英语口语的要求不太高，只要你会说一些专业的用英语就可以口语简简单单的会说一些就可以了

这篇关于《十万个为什么电视机知识之物理现象》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 电视机里为什么会闯进“不速之客” 当我们聚精会神地收看妙趣横生的电视节目时，突然，荧光屏上闯进了一些不速之客：刺眼的白色短线，密密麻麻的白点，时隐时现的网纹等等。轻者，损坏了完美的画面；严重时，根本无法收看。 要想驱逐这些不速之客，就碍查清它们的来源。当电视屏幕上出现白色短线或杂乱的黑白点状图像，甚至一些水平带，并常常伴有嗡嗡叫声的时候，就要查查附近是否有恒温箱、冷冻机以及周期性点燃的霓虹灯等，因为这些电气设备的开关接点闭合或断开的瞬间，就会产生火花放电，形成磁场辐射，成为干扰源。遇到这种情况，可在开关的接点两端并接上一个200欧姆左右的电阻和一个0.05～0.1微法的电容，以减轻干扰。 当电视屏幕上，出现密密麻麻的白点，喇叭里传出噼噼啪啪的响声时，这可能是柴油机车、汽车、摩托车，以及电车等电火花酿成的。遇到这种情况，减轻干扰的办法是，置放电视机的房间应尽量远离街道，离开干扰源越远，受到的干扰就越轻。 倘若附近设有高频电炉、粘压塑料的热核机，它们发出的强烈的高频电磁波，闯进电视机里，会使电视图像受到严重干扰，甚至不出图像，无法收看。这时，需架设专用的室外定向接收天线，以增强电视信号，并要转动天线的方向，使干扰减到最轻的程度。 为什么接收超高频电视节目时要采用圆环天线 收看第1～12频道（VHF频段）电视节目时，室内都采用拉杆或羊角天线。一般来说，天线拉得越长，能感应到的电视信号越强，但天线与馈线阻抗却会失去匹配而引起信号的反射，使图像质量大大降低。因此，天线的长度，应该是电视频道渡长的1/4。如5频道的波长是3.7米，拉杆天线的长度应该是92厘米（羊角天线的每一臂长度以也应该等于92厘米）。在收看第20频道超高频电视节目（UHF频段）时，因波长为56厘米，天线长度应该只有14厘米，这样，天线长度很短，感应到的电视信号能量就不够了。因而接收超高频电视节目时，一般都采用圆环形天线，使圆环的周长等于波长。使天线长度增大，以增强对电视信号的感应能量。从原理上讲，一个圆环天线相当于两个半波天线的组合，当周长正好等于波长时，其阻抗刚好与扁平馈线的特性阻抗相匹配，因而圆环接收天线接收信号的效率比半波天线和拉杆天线都高。电视机为什么不如收音机收台多 电视机不如收音机收台多，主要原因是我国目前尚未开展全频道电视广播，而分配给原有各频道的电视广播信号，基本上都被利用了。其次由于电视信号和收音信号工作频率不一样，传播特性差别很大。工作在超短波范围内的电视信号，不像调幅广播的声音信号靠地波和电离层反射传播，它可被地面吸收，又能穿透电离层，只能沿地球表面的空间进行直线传播。而地球又因其弯曲的表面，不能使电视信号传播很远，一般有效距离为60公里。此外，电视信号的每个频道，带宽很宽，而收音信号的载波频率范围较窄。按我国电视标准规定，每个频道的带宽为8兆赫，而国外一般为6兆赫，因此在相同的频率范围内，我国所设置的电视频道数相对就少。 为使电视机收台多些，除了错开频率建立电视台外，电视信号频率向超高频发展是个好办法。鉴于这种需要，近年来我国相继生产了一些全频道电视机，其频率范围由过去的48.5—223兆赫发展到470—958兆赫，频道数也由过去的12个扩展到68个，UHF超高频电视广播，不仅容纳的频道数量多，而且随着电视信号频率的提高，受到的工业干扰也小，有利于改善和提高图像质量。若要进一步扩展频道，可采用更高的频率和卫星转播电视。 电视的稳定度为什么不如广播 看兴正浓的电视观众突然看到图像一阵扭曲，伴音时有时无，屏幕上接着出现了竖条信号，不免大倒胃口。扫兴之余，有人感慨道：“如果电视能像广播那样稳定就好了。”电视的工作稳定度为什么不如广播呢？ 人们收听最多的是中波段广播，中波也叫地面波，波长在100～1000米范围内。其特点是受地形地物的影响小。短波是靠电离层反射进行通信的，又称空间波，波长在10～100米范围内，其特点是通信距离远。电视使用的是超短波，波长在1厘米～10米范围内。由于它是直线传播，所以又称直射波。其特点是极易受地形地物的影响。由于地球是椭圆形的，因此在距电视台或转播台较远的地方信号较弱，致使杂音大，图像不清、不稳。但超短波频带宽，容纳的电视台多，所以用它来转播电视。 再说，电视机比收音机易受干扰。附近行驶的汽车、房内的日光灯、近处的雷达等，对电视机都可能造成干扰。电压太低或电源频率偏离，也能影响电视收看效果。上述干扰一般不影响收音机工作。收音机倘若受到干扰，也只是使杂音增大，很少出现完全听不清的时候，而电视机则不然，如有一部靠近海湾的电视机，由于船上电台干扰，伴音和图像均不正常，但普通牧音机却能正常收听广播节目。 中、短波由于传播距离远，一般不需要层层转播就能实现远距离广播。超短波是直线传播，需要加很多中间转播站，一站一站的像接力赛跑那样才能使电视信号传到远方。电视信号由伴音信号和图像信号组成，图像信号又是由影像信号、复合消隐信号和复合同步信号三者按一定的比例组成的，这些复杂的信号在转播过程中，难免要产生一定程度的信号失真，使接收质量变差。 另外，电视与广播的录制、播放等工作方式也不尽相同。电视经常现场实地转播，不像广播电台在设备良好的工作室内“从容不迫”的工作，这也增加了出现问题的机会。 综上所述，不难看出，造成电视工作稳定度不如广播的原因，主要是客观原因，通过改进技术，改善设备质量，就能逐渐提高电视的工作稳定程度。 彩色电视的清晰度为什么高于黑白电视 要回答这个问题得先搞清楚彩色电视广播中的大面积着色原理。各国的彩色电视广播都与黑白电视广播相兼容为第一特征，即黑白电视与彩色电视可以互相收看（此时看到的都是黑白图像）。为了实现兼容制彩色电视广播，经过反复研究和实验，终于找到了比较理想的方法，这就是大面积着色原理。它的主要根据是，人眼对黑白图像有很高的分辨力，而对彩色图像的分辨力却很低。这样我们就可以把彩色图像的传输过程分成“两步”：第一步传输一个高清晰度的黑白图像，第二步再传输一个低清晰度的彩色图像，最后将二者合在一起形成高质量的彩色图像。这个过程如同洗印一张彩色照片一样，首先洗印一张高清晰度的黑白照片，然后在此基础上大面积的涂上颜色。 在彩色电视广播的发送端，同时向外发送一个高清晰度的黑白图像信号和一个低洁晰度的彩色图像信号，在接收端即在彩色电视机内部设有专门放大黑白电视信号的电路和专门放大色度信号的电路；它们分别在荧光屏上形成高清晰度的黑白图像和低清晰度的彩色图像。可以这样说，在彩色电视机中，图像的清晰度决定于黑白图像信号通道的频带宽度，而图像的颜色如何则决定于色度信号的传输电路。由此可见，如果彩色电视机中黑白图像信号通道的带宽与黑白电视机中图像通道的带宽一样的话，则二者形成的图像具有相同的清晰度。在实际生产中，彩色电视机属于高档耐用商品，其性能指标一般均优于黑白电视接收机。另外，如果黑白图像信号通道的带宽不够的话，不仅影响图像的清晰度，而且影响彩色的正确复现。总的说来，一般彩色图像的清晰度多数高于黑白图像。不过人们在观看彩色电视时，往往注意颜色的程度，而对彩色图像清晰度的要求则远远低于黑白图像。 彩色电视图像的彩色为什么有时会自动消去 对于彩色电视来说，图像彩色的稳定是极为重要的，为此在现代彩色电视机中均设有自动消色电路。自动消色电路的作用是，当用彩色电视机接收黑白电视广播时，或者是当彩色电视信号太弱，但其中的黑白电视信号尚能观看时，自动停止一部分电路——带通放大电路（其作用是将色度信号从全电视信号中分离出来并进行放大）的工作，以保证呈现出比较好的黑白图像。这一措施对彩色电视机是很必要的。由此可知，造成图像的彩色自动消去的原因是电视接收到的彩色电视信号太弱，常见原因有两个：一个是接收地点离电视发射台太远或者是因高山、丘陵或高大楼房的遮挡，使接收地点的电视信号太弱；另一个是接收夭线的增益太低，安装不恰当或电视机使用不当。彩色电视机的使用较黑白电视机略复杂些，所以在收看彩色电视时，应仔细调整“对比度”、“频率微调”及“色饱和度”旋钮及接收天线的方向，使呈现的图像稳定清晰、彩色鲜艳。假若经反复调整仍不能获得稳定的彩色图像，应考虑换用高增益的接收天线或增加天线的高度。

空混 貌似是这个 我记不太清了

光是彩色的一种属性，没有光就没有彩色，在光的照射下，人们通过眼睛能感觉到各种色彩，所以屏幕上有红绿蓝三种颜色，他是按照七色光的颜色来分率的。

闪蒸的原理是利用高压的饱和液体进入比较低压的容器中后，由于压力的突然降低，使这些饱和液体变成一部分容器压力下的饱和蒸汽和饱和液，这种原理的使用是比较普遍的。目前，生活中的很多管道系统都利用了闪蒸原理，闪蒸是一种非常快速的转变过程，当流体流经调节阀时，由于阀座和阀瓣形成局部收缩的流通面积，产生局部阻力，使得流体的压力和速度发生一定的变化。同时，当压力为P1 的流体流经节流孔时，流速突然急剧增加，静压骤然下降；当孔后压力P2 在达到该流体所在情况下的饱和蒸汽压力Pv 前，部分流体汽化成气体，产生的气泡形成气液两相共存现象，称为闪蒸阶段，可见它是一种系统现象。同时，如果管道系统上使用了闪蒸原理，对于调节阀是有一定的破坏，能够做到的就是防止闪蒸对调节阀的破坏，这样管道系统才能够更好的运行。

你游泳的时候向后划水，人就前进你想跳上台阶就要用脚蹲地直升飞机的螺旋桨向下扇动空气，空气就会对螺旋桨有向上的反作用力，飞机就可能向上飞了呀

确定与传输媒体的 接口 的一些特性，解决在各种传输媒体上传输 比特流 的问题 1.机械特性 ：接口的形状尺寸大小。 2.电气特性 ：在接口电缆上的各条线的电压范围。 3.功能特性 ：在某一条线上出现的某个电平电压表示的意义。 4.过程特性 ：对于不同功能的各种可能事件的出现顺序。 传输媒体主要可以分为 导引型传输媒体 和 非导引型传输媒体 ： 导引型传输媒体 ：信号沿着固体媒体(铜线或光纤，双绞线)进行传输， 有线传输 。 非导引型传输媒体 ：信号在自由空间传输，常为 无线传输 。 数据通信系统：包括 源系统 (发送方)， 传输系统 (传输网络)， 目的系统 (接收方)。 一般来说源系统发出的信号(数字比特流)不适合直接在传输系统上直接传输，需要转化(模拟信号)。 调制 ：数字比特流-模拟信号 解调 ：模拟信号-数字比特流 数据 ——运送消息的实体。 信号 ——数据的电气化或电磁化的表现。 模拟信号 ——代表消息的参数的取值是 连续 的。 数字信号 ——代表消息的参数的取值是 离散 的。 码元 ——在使用时间域代表不同离散值的基本波形。 信道 ：表示向某一个方向传送信息的媒体。 单向通信(单工通信) ：只有一个方向的通信，不能反方向。 双向交替通信(半双工通信) ：能两个方向通信，但是不能同时。 双向同时通信(全双工通信) ：能同时在两个方向进行通信。 基带信号 ：来自信源的信号(源系统发送的比特流)。 基带调制 ：对基带信号的波形进行变换，使之适应信道。调制后的信号仍是基带信号。基带调制的过程叫做 编码 。 带通调制 ：使用载波进行调制，把基带信号的频率调高，并转换为模拟信号。调制后的信号是 带通信号 。 1.归零制 ：两个相邻信号中间信号记录电流要恢复到 零电平 。 正脉冲表示1，负脉冲表示0 。在归零制中，相邻两个信号之间这段磁层未被磁化，因此在写入信息之前必须去磁。 2.不归零制 ： 正电平代表1，负电平代表0 ，不用恢复到零电平。难以分辨开始和结束，连续记录0或者1时必须要有时钟同步，容易出现直流分量出错。 3.曼彻斯特编码 ：在每一位中间都有一个跳变。 低->高表示0，高->低表示1 。 4.差分曼彻斯特编码 ：在每一位的中心处始终都有跳变。位开始边界有跳变代表0，没有跳变代表1。 位中间的跳变代表时钟，位前跳变代表数据 。 调幅（ AM ）：载波的 振幅 随着基带数字信号而变化。 调频（ FM ）：载波的 频率 随着基带数字信号而变化。 调相（ PM ）：载波的 初始相位 随着基带数字信号而变化。 失真 ：发送方的数据和接收方的数据并不完全一样。 限制码元在信道上的传输速率的因素：信道能够通过的 频率范围 ； 信噪比 。 码间串扰 ：由于系统特性，导致前后码元的波形畸变。 理想低通信号的最高码元传输速率为 2W ，单位是波特，W是理想低通信道的 带宽 ，理想带通特性信道的最高码元传输速率为W。 信噪比 ：信号的平均功率与噪声的平均功率的比值，单位是 dB ， 值=10log10(S/N) 。 信噪比对信道的 极限 信息传输速率的影响：速率 C=Wlog2(1+S/N)——香农公式 ，单位为 bit/s 。 信噪比越大，极限传输速率越高。实际速率比极限速率低不少。还可以用编码的方式来提高速率(让一个码元携带更多的比特量)。 所谓 复用 就是一种将若干个彼此独立的信号合并成一个可以在 同一信道 上同时传输的 复合信号 的方法。 比如，传输的语音信号的频谱一般在300~3400Hz内，为了使若干个这种信号能在 同一信道（相当于共享信道，能够降低成本，提高利用率） 上传输，可以把它们的频谱调制到不同的频段，合并在一起而不致相互影响，并能在接收端彼此分离开来（ 分用 ）。 信道复用技术就是将一个物理信道按照一定的机制划分多个互不干扰互不影响的逻辑信道。信道复用技术可分为以下几种： 频分复用，时分复用和统计时分复用，波分复用，码分复用 。 1.频分复用技术FDM（也叫做频分多路复用技术）： 条件是传送的信号的带宽是有限的，而 信道的带宽要远远大于信号的带宽 ，然后采用 不同频率 进行调制的方法，是各个信号在信道上错开。频分复用的各路信号是在 时间 上重叠而在 频谱 上不重叠的信号。将整个带宽分为多份，用户分配一定的带宽后通信过程 自始至终都占用 这个频带。另外，为保证各个子信道传输不受干扰，可以设立 隔离带 。 2.时分复用技术TDM：采用同一物理连接的不同时段来传输不同的信号。 也就是在信道带宽上划分出几个子信道后，A用户在某一段时间使用子信道1，用完之后将子信道1释放让给用户B使用，以此类推。将整个信道传输时间划分成若干个时间片（时隙），这些时间片叫做 时分复用帧 。每一个时分用户在每一个TDM帧中占用 固定时序 的时隙。 4.波分复用技术WDM： 将两种或多种不同波长的光载波信号在发送端经过 复用器汇合 在一起，并耦合到光线路的 同一根光纤 中进行传输，在接收端经过 分波器 将各种波长的光载波分离进行 恢复 。整个过程类似于频分复用技术的共享信道。波分复用其实就是光的频分复用。 1.比特时间，码片 1比特时间就是发送 1比特 需要的时间，如数据率是10Mb/s，则100比特时间就等于10微秒。 每一个比特时间划分为m个短的间隔，称为码片。每个站被指派一个唯一的m bit 的码片序列（例如S站的8 bit 码片序列是00011011）。 如果发送 比特1 ，则发送自己的m bit 码片序列。如果发送 比特0 ，则发送该码片序列的二进制反码。 S站的码片序列：（-1，-1，-1，+1，+1，-1，+1，+1） -1代表0，+1代表1 用户发送的信号先受 基带数字信号 的调试，又受 地址码 的调试。就比如数据发送后受到基带数字信号的调试之后变为10，然后又受到地址码的调试后1就变为了00011011（上面的S站码片序列），0就变成了11100100。 由于每个比特要转换成m个比特的码片序列，因此原本S站的数据率b bit/s要提高到mb bit/s，同时S站所占用的频带宽度也提高到原本数值的m倍。这种方式是扩频通信中的一种。 扩频通信通常有两大类：直接序列扩频DSSS（上述方式）；跳频扩频FHSS。 2.码分多址（CDMA） CDMA的重要特点 ：每个站分配的码片序列不仅必须 各不相同 ，并且还必须 相互正交 。在实用系统中使用的是 伪随机码序列 。 码片的互相 正交 的关系：令向量S表示站S的码片向量，令T表示其他任何站的码片向量。两个不同站的码片序列正交，就是向量S和T的 规格化内积 等于0。 即S T=（S1 T1+S2 T2+......Sm Tm）/m（其实就相当于 两个向量垂直 ，/m对结果其实也没多大关系） 推论 ： 1. 一个码片向量和另一码片反码的向量的规格化内积值为0（如果ST=0,那么ST"也=0） 2. 任何一个码片向量和该码片向量自己的规格化内积都是1，即S S=1 3. 一个码片向量和该码片向量的规格化内积值是-1，即S S"=-1 CDMA的工作原理： 用一个列子来说明，假设S站的码片序列为（-1，-1，-1，+1，+1，-1，+1，+1），S站的扩频信号为Sx，即若数据比特=1那么S站发送的是码片序列本身Sx=S，若数据比特=0那么S站发送的是码片序列的反码Sx=S"。T站的码片序列为（-1，-1，+1，-1，+1，+1，+1，-1），T站的扩频信号为Tx。因为所有的站都使用相同的频率，因此每一个站都能够收到所有的站发送的扩频信号。所有的站收到的都是叠加的信号 Sx+Tx 。 当接收站打算收S站发送的信号时，就用S站的码片序列与收到的信号求规格化内积，即S （Sx+Tx）=S Sx+S Tx。前者等于+1或0，后者一定等于0，具体看下面（参考上面的 CDMA的工作原理 ）： 当数据比特=1时，Sx=S，那么S Sx=S S=1；同理 ，当数据比特=0时，Sx=S"，那么S Sx=S S"=0 当数据比特=1时，Tx=S，那么S Tx=S T=0（参考上面 码片序列的正交关系 ）；同理 ，当数据比特=0时，Sx=S"，那么S Tx=S*T"=0

首先要知道的是，物理层考虑的是怎样才能在连接各种计算机的传输媒体上传输数据比特流，而不是指具体的传输媒体。因为现在的计算机网络中的硬件设备和传输媒体的种类非常的多。而物理层的作用就是要尽可能地屏蔽掉这些不同的差异，从而使得物理层上面的数据链路层感觉不到这些差异，这样就可以让数据链路层“安心”的完成自己的本职工作而不必考虑网络的具体传输媒体和通信手段是什么。 物理层的主要任务描述为确定与传输媒体接口有关的一些特性，即以下几个方面： （1） 机械特性 ：指明接口所用的接线器的形状与尺寸，引脚数目和排列，固定和锁定装置等等 （2） 电气特性 ：指明在接口电缆的各条线上出现的电压的范围。 （3） 功能特性 ：指明某条线上出现的某一电平的电压表示何种意义。 （4） 过程特性 ：指明对于不同功能的各种可能事件的出现顺序。 因为物理连接的方式有很多，所以具体的物理协议的种类也有很多，从而传输媒体的种类也是非常之多，所以在介绍物理层时，我们应该先对“接口与通信”有一定的了解。 一个通信系统可以划分为三大部分，即 源系统 ， 传输系统 和 目的系统 。 首先介绍源系统，源系统一般包括以下两个部分： 源点： 源点设备产生要传输的数据，例如从计算机的键盘输入汉字，计算机产生输出的数字比特流。源点又称为 源站 或者 信源 。 发送器： 通常源点生成的数字比特流要通过发送器编码后才能够在传输系统中进行传输。最典型的发送器就是调制器，现在的很多计算器使用的都是内置的解调器（包括调制器和解调器）。 目的系统一般也包括以下两个部分： 接收器： 接收传输系统传送过来的信号，并把它转换为能够被目的设备处理的信息。典型的接收器就是解调器， 终点： 终点设备从接收器获取传送来的数字比特流，然后把信息输出。终点又称为 目的站 或者 信宿 。 在源系统和目的系统之间的传输系统可以是简单的传输线，也可以是连接在源系统和目的系统之间的复杂网络系统。 然后我们要来辨别一下下面的常用术语： 消息： 指语音，文字，图像等等。 数据： 指使用特定方式表示的信息，通常是有意义的符号序列。这种信息的表示可用计算机或其他机器处理或者产生。 信号： 指数据的电气或电磁的表现。 根据信号中代表消息的参数的取值方式不同，信号可以分为以下两大类： （1）模拟信号： 代表消息的参数的取值是连续的。 （2）数字信号： 代表消息的参数的取值是离散的。 信道 是用来表示向某一个方向传送消息的媒体，一条通信电路往往包含一条发送信道和一条接收信道。 从通信的双方信息交互的方式来看，可以有以下三种基本方式： （1）单向通信： 又称为单工通信，即只能有一个方向的通信而没有反方向的交互。无线电广播或有线电广播就是这种类型。 （2）双向交替通信： 又称为半双工通信，即通信双方都可以发送消息，但不能双方同时发送（也不能同时接收）。这种通信方式是一方发送另一方接收。 （3）双向同时通信： 也称为全双工通信，即通信双方都可以同时发送和接收消息。 来自信源的信号称为 基带信号 。像计算机输出的代表各种文字或文件的数据信号都属于基带信号。由于基带信号往往包含有较多的低频成分和直流成分，但是许多信道并不能传输这种低频分量或是直流分量。所以为了解决这一问题，就必须对基带信号进行 调制 。 调制主要是分为两大类。一类是对基带信号的波形进行变换，使它能够与信道的特征相适应，但是变换后的信号仍然是基带信号，这一类的调制称为 基带调制 ，这一过程也被称为编码。还有一类调制则是需要使用载波进行调制，将基带信号的频率范围搬移到较高的频段，并转换为模拟信号，这样就能更好的在模拟信道中传输，经过载波调制的信号称为带通信号，而使用载波的调制称为 带通调制 。 不归零制： 正电平代表1，负电平代表0。 归零制： 正脉冲代表1，负脉冲代表0。 曼彻斯特编码： 位周期中心的向上跳变代表0，位周期中心的向下跳变代表1，但是也可以反过来定义。 差分曼彻斯特编码： 在每一位的中心处始终有跳变。位开始边界有跳变代表0，而位开始边界没有跳变代表1。 调幅（AM）： 即载波的振幅随着基带数字信号而变化。例如，0或1分别对应于无载波或有载波的输出。 调频（FM）： 即载波的频率随着基带数字信号而变化。例如，0或1分别对应于频率的 f1 或 f2 。 调相（PM）： 即载波的初始相位随着基带数字信号而变化。例如，0或1分别对应于相位0度或180度。 当然，有时为了达到更高的信息传输速率，也必须采用技术上更为复杂但传输效果更好的混合调制方法，例如正交振幅调制等等。 限制信息在信道上的传输速率的因素主要是以下两个。 （1）信道能够通过的范围频率 具体信道所能通过的频率范围总是有限的。信号中的许多高频分量往往不能通过信道，就是因为它的频率超过了信道所能承受的最大频率，因此就会造成失真现象。 （2）信噪比 噪声存在于所有的电子设备和通信信道中。由于噪声是随机产生的，因此它的瞬时值有时会很大，所以噪声会使接收端对码元的判决产生错误。但是噪声的影响是相对的，当信号较强时，噪声的影响就相对较小。所以我们就要了解到 信噪比 的概念。信噪比就是指信号的平均功率和噪声的平均功率之比，单位是分贝： W是带宽，S是信道内所传信号的平均功率，N为信道内高斯噪声的功率。香农公式指出：信道的带宽或者信噪比越大，则信息的极限传输速率就越高。 传输媒体也称传输介质或传输媒介。传输媒体大致可以分为两大类： 导引型传输媒体和非导引型传输媒体 。下面来具体介绍。 双绞线就是指将两根互相绝缘的铜导线并排放在一起，然后用规则的方法绞合起来。绞合可以减少对相邻导线的电磁干扰。电话系统是使用双绞线最多的地方，从用户电话机到交换机的双绞线称为 用户线 。 模拟传输和数字传输都会用到双绞线，其通信距离一般是为几到几十公里。 为了提高双绞线的对抗电磁干扰能力，可以在双绞线外面再加一层用金属丝编织而成的屏蔽层，这就是屏蔽双绞线。，简称为 STP 。 同轴电缆内由导体铜质芯线、绝缘层、网状编织的外导体屏蔽层以及保护塑料外层组成。由于其特有的构造，所以同轴电缆有着良好的抗干扰特性，被广泛用于传输较高速率的数据。目前同轴电缆主要用在有线电视网的信号传输当中。它的带宽是取决于它的质量的。 光纤是光缆通信的传输媒体，由于可见光的频率非常之高，因此一个光纤通信系统的传输带宽远远大于目前其他各种传输媒体的带宽。 当光纤从高折射率的传输媒体到低折射率的传输媒体时，其折射角就会大于入射角。因此如果当入射角足够大时，就会产生全反射，光也就能沿着光纤传输下去。 正是由于上面的原理，所以只要将入射角的角度把握好，就能够产生全反射来进行传输，这也就是光纤传输的原理。 光纤不仅具有通信容量大的特点，还有其他的一些特点： 1.传输损耗小。 2.抗雷电和电磁干扰性能好。 3.无串音干扰，保密性很高。 4.体积小，重量轻。 我们将自由空间称为非导引型传输媒体，简单来说就是指无线传输。无线传输可以使用的频段很广，人们已经利用了好几个波段来进行通信，但是紫外线以及更高的波段现在暂时还是不能用于通信。 短波通信（高频通信）主要是靠电离层的反射来进行传输。但是短波信道的通信质量较差，传输速率较低。 无线电微波通信在数据通信中占有重要的地位。微波在空间中主要是以直线传播。传统的微波通信主要有两种方式，即 地面微波接力通信和卫星通信 。 要使用某一段无线电频谱进行通信，通常必须得到本国政府有关无线电频谱管理机构的许可证。但是也有一些无线电频段是可以自由使用的。例如ISM，各国的ISM标准可能略有差异。 复用是通信中的基本概念，它是指允许用户使用一个共享信道来进行通信，达到降低成本，提高利用率的效果。 先来介绍 频分复用FDM ，频分复用是指将带宽分为多份，用户在分到一定的频带后，在通信过程中自始至终都占用着这一条频带，也就是说频分复用的用户是在同样的时间占用不同的带宽资源。 然后是 时分复用TDM ，它是指将时间划分为一段段等长的时分复用帧（TDM帧）。每一个时分复用的用户在每一个TDM帧中占用固定序号的时隙。而每一个用户所占用的时隙是周期性地出现（其周期就是TDM帧的长度）。时分复用的所有用户是在不同的时间占用同样的频带宽度。 最后是 统计时分复用STDM ，它是有一点类似于TDM的，只是STDM帧不是固定分配时隙，而是按需动态的分配时隙。因此统计时分复用可以提高线路的利用率。 波分复用WDM 就是光的频分复用，也就是使用一根光纤来同时传输多个光载波信号。 码分复用CDM 是另一种共享信道的方法。而人们更常使用码分多址CDMA来称呼它。这种复用方式的具体做法是可以让每一个用户在同样的时间使用同样的频带进行通信，由于各个用户使用经过特殊的不同码型，因此各用户之间不会造成干扰。而且通过这种方式发送的信号具有很强的抗干扰能力，其频谱类似于白噪声，不容易被他人发现。 码分复用的工作原理是将每一个比特时间再划分为m个短的间隔，称之为码片。一般情况下m的值是64或128。 使用CDMA的每一个站被指派一个唯一的m bit码片序列。一个站如果要发送比特1，则发送它自己的m bit码片序列。如果要发送比特0，则发送该码片序列的二进制反码。举例来说： 有时为了方便起见，我们会将码片中的0写为-1，1写为+1。 现假定S站要发送信息的数据率为b bits/s，由于每一个比特要转换成m个比特的码片，因此S站实际上发送的数据率提高到mb bit/s，同时S站所占用的频带宽度也提高到原来数值的m倍。这种方式就是 扩频 的一种。扩频通信通常有两大类，一种是直接序列扩频DSSS，另一种是跳频扩频FHSS。 CDMA系统的重要特点是每个站分配的码片序列不仅必须各不相同，并且还必须互相正交，并且在实用的系统中是使用伪随机码序列。 在早期的电话网当中，从电话局到用户电话机的用户线采用最廉价的双绞线电缆，而长途干线采用的是频分复用FDM的模拟传输方式。由于数字通信与模拟通信相比，无论数传输质量上还是从经济上都有明显的优势，所以现在长途干线大都采用时分复用PCM的数字传输方式。 但是早期的数字传输系统有着许多的缺点，其中最主要的是以下两个： （1）速率标准不统一： 由于历史的原因，多路复用的速率体系有两个互不兼容的国际标准。所以国际范围的基于光纤高速数据传输就很难实现。 （2）不是同步传输： 在过去各国的数字网主要是采用准同步的方式，所以当数据传输速率很高时，收发双方的时钟同步就成为很大的问题。 所以为了解决这些问题，美国推出了一个数字传输标准，叫做同步光纤网SONET。整个的同步网络的各级时钟都来自一个非常精确的主时钟。同时，SONET为光纤传输系统定义了同步传输的线路速率等级结构： 宽带的接入技术主要包括有线宽带接入和无线宽带接入。在这里先来介绍有线宽带接入。 ADSL技术的全称是非对称数字用户线技术，具体指的是用数字技术对现有的模拟电话用户线进行改造，使它能够承载宽带数字业务。具体来说ADSL技术就是把0-4 kHZ这一段低端频谱留给传统电话使用，而把原来没有被利用的高端频谱留给用户上网使用。 ADSL的 传输距离 取决于数据率和用户线的线径（用户线越细，信号传输时的衰减就越大）。而ADSL所能得到的最高数据传输速率还与实际的用户线上的信噪比密切相关。 ADSL在 数据率 方面由于用户在线的具体条件相差较大，因此ADSL采用自适应调制技术使用户线能够传送尽可能高的数据率。当ADSL启动时，用户线两端的ADSL调制解调器就测试可用的频率、各子信道受到干扰的情况以及在每一个频率上测试信号的传输质量。但是ADSL不能保证固定的数据率，所以对于用户线很差的甚至无法开通ADSL。 基于ADSL的接入网由以下三大部分组成：数字用户线接入复用器，用户线和用户家中的一些设施。 ADSL技术也在发展，现在已经有了更高速率的ADSL标准，称之为 第二代ADSL ，第二代ADSL改进的地方主要是： 1. 通过提高调制效率得到了更高的数据率。 2. 采用了无缝速率自适应技术SRA，可在运营中不中断通信和不产生误码的情况下，自适应的调整数据率。 3. 改善了线路质量评测和故障定位功能。 HFC网是目前覆盖面很广的有线电视网CATV的基础上开发的一种居民宽带接入网，除了可以传送CATV外，还能提供电话、数据和其他宽带交互型业务。 为了提高传输的质量，HFC网将原有线电视网中的同轴电缆主干部分改换为光纤，而光纤从头端连接到光纤结点，在光纤结点光信号被转换为电信号，最后信号被送到每一个用户的家庭。 FTTx是一种实现宽带居民接入网的方案，代表多种宽带接入的方式。这里的x代表不同的光纤接入地点，例如FTTH光纤到户，FTTB光纤到大楼等等。 现在的长距离信号传输大都是采用光纤传输，只有在到了临近用户家中时，才将光纤转换为铜缆。但是一个用户是远用不了一根光纤的通信容量，因此我们在光纤干线和用户之间安装一种转换装置即 光配线网 ，使得许多用户能够共享一根光纤的通信容量。由于光配线网无需使用电源，因此我们将其称为无源光网络。

为什么太阳从东方升起从西边落下

分类: 人文学科 解析: 牛顿-英国伟大的物理学家、数学家、天文学家。他一生中的几个重要贡献：万有引力定律、经典力学、微积分和光学。 迈克耳孙-美国物理学家。主要从事光学和光谱学方面的研究，他发明了一种用以测定微小长度、折射率和光波波长的干涉仪（迈克耳孙干涉仪），在研究光谱线方面起着重要的作用。 麦克斯韦-是19世纪伟大的英国物理学家、数学家。麦克斯韦主要从事电磁理论、分子物理学、统计物理学、光学、力学、弹性理论方面的研究。尤其是他建立的电磁场理论，将电学、磁学、光学统一起来，是19世纪物理学发展的最光辉的成果，是科学史上最伟大的综合之一。 开普勒-德国天文学家。发现了行星沿椭圆轨道运行，并且提出行星运动三定律（即开普勒定律），为牛顿发现万有引力定律打下了基础。 洛伦兹-荷兰物理学家、数学家，生于阿纳姆，毕业于莱顿大学1875年获博士学位。洛伦兹是经典电子论的创立者。 楞次-俄国物理学家和地球物理学家，主要从事电学的研究。建立了楞次定律。 焦耳-焦耳,英国杰出的物理学家。焦耳一生都在从事实验研究工作，在电磁学、热学、气体分子动理论等方面均作出了卓越的贡献。 赫兹-,德国物理学家，生于汉堡。赫兹对人类最伟大的贡献是用实验证实了电磁波的存在。 惠更斯-荷兰物理学家、数学家、天文学家。 伽利略-意大利著名数学家、天文学家、物理学家、哲学家，是首先在科学实验的基础上融合贯通了数学、天文学、物理学三门科学的科学巨人。伽利略是科学革命的先驱，毕生把哥白尼、开普勒开创的新世界观加以证明和广泛宣传。 高斯-德国数学家和物理学家，1777年4月30日生于德国布伦瑞克。高斯长期从事于数学并将数学应用于物理学、天文学和大地测量学等领域的研究，著述丰富，成就甚多。 法拉第-英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家。法拉第主要从事电学、磁学、磁光学、电化学方面的研究，并在这些领域取得了一系列重大发现，是电磁场理论的奠基人。 爱因斯坦-德国物理学家，1921年诺贝尔物理学奖金获得者。他的科学业绩主要包括四个方面：早期对布朗运动的研究；狭义相对论的创建；推动量子力学的发展；建立了广义相对论，开辟了宇宙学的研究途径。 笛卡儿-,1596年3月13日，在法国西部的希列塔尼半岛上的图朗城.笛卡儿最早认识到惯性定律是解决力学问题的关键所在，最早把惯性定律作为原理加以确立。 库仑-法国工程师、物理学家。 布儒斯特-苏格兰物理学家，主要从事光学方面的研究。 贝尔-电话发明家，1847年生于苏格兰爱丁堡市。 安培-法国物理学家，电动力学的创始人。

什么是物理学物理学是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学.物理学研究的范围 —— 物质世界的层次和数量级物理学 (Physics)质子 10-15 m空间尺度:物 质 结 构物质相互作用物质运动规律微观粒子Microscopic介观物质mesoscopic宏观物质macroscopic宇观物质cosmological类星体 10 26 m时间尺度:基本粒子寿命 10-25 s宇宙寿命 1018 s绪 论E-15E-12E-09E-06E-031mE+03E+06E+09E+12E+15E+18E+21E+24E+27最小 的细胞原子原子核基本粒子DNA长度星系团银河系最近恒 星的距离太阳系太阳山哈勃半径超星系团人蛇吞尾图,形象地表示了物质空间尺寸的层次物理现象按空间尺度划分:量子力学经典物理学宇宙物理学按速率大小划分: 相对论物理学非相对论物理学按客体大小划分: 微观系统宏观系统 按运动速度划分: 低速现象高速现象 实验物理理论物理计算物理今日物理学物理学的发展. 物理学是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结.这种运动和转变应有两种.一是早期人们通过感官视觉的延伸,二是近代人们通过发明创造供观察测量用的科学仪器,实验得出的结果,间接认识物质内部组成建立在的基础上.物理学从研究角度及观点不同,可分为微观与宏观两部分,宏观是不分析微粒群中的单个作用效果而直接考虑整体效果,是最早期就已经出现的,微观物理学随着科技的发展理论逐渐完善.其次,物理又是一种智能. 诚如诺贝尔物理学奖得主、德国科学家玻恩所言：“如其说是因为我发表的工作里包含了一个自然现象的发现,倒不如说是因为那里包含了一个关于自然现象的科学思想方法基础.”物理学之所以被人们公认为一门重要的科学,不仅仅在于它对客观世界的规律作出了深刻的揭示,还因为它在发展、成长的过程中,形成了一整套独特而卓有成效的思想方法体系.正因为如此,使得物理学当之无愧地成了人类智能的结晶,文明的瑰宝. 大量事实表明,物理思想与方法不仅对物理学本身有价值,而且对整个自然科学,乃至社会科学的发展都有着重要的贡献.有人统计过,自20世纪中叶以来,在诺贝尔化学奖、生物及医学奖,甚至经济学奖的获奖者中,有一半以上的人具有物理学的背景；——这意味着他们从物理学中汲取了智能,转而在非物理领域里获得了成功.——反过来,却从未发现有非物理专业出身的科学家问鼎诺贝尔物理学奖的事例.这就是物理智能的力量.难怪国外有专家十分尖锐地指出：没有物理修养的民族是愚蠢的民族! ● 牛顿力学 (Mechanics)研究物体机械运动的基本规律及关于时空相对性的规律● 电磁学 (Electromagnetism)研究电磁现象,物质的电磁运动规律及电磁辐射等规律● 热力学 (Thermodynamics)研究物质热运动的统计规律及其宏观表现● 相对论 (Relativity)研究物体的高速运动效应以及相关的动力学规律● 量子力学 (Quantum mechanics)研究微观物质运动现象以及基本运动规律二.物理学的五大基本理论物理学是一门最基本的科学;是最古老,但发展最快的科学;它提供最多,最基本的科学研究手段.物理学是一切自然科学的基础物理学派生出来的分支及交叉学科物理学构成了化学,生物学,材料科学,地球物理学等学科的基础,物理学的基本概念和技术被应用到所有自然科学之中.物理学与数学之间有着深刻的内在联系粒子物理学原子核物理学原子分子物理学固体物理学凝聚态物理学激光物理学等离子体物理学地球物理学生物物理学天体物理学宇宙射线物理学三. 物理学是构成自然科学的理论基础四. 物理学与技术20世纪,物理学被公认为科学技术发展中最重要的带头学科● 热机的发明和使用,提供了第一种模式:● 电气化的进程,提供了第二种模式:核能的利用激光器的产生层析成像技术(CT)超导电子技术技术—— 物理—— 技术物理—— 技术—— 物理粒子散射实验X 射线的发现受激辐射理论低温超导微观理论电子计算机的诞生● 1947年 贝尔实验室的巴丁,布拉顿和肖克来发明了晶体管,标志着信息时代的开始● 1962年 发明了集成电路● 70年代后期 出现了大规模集成电路● 1925 26年 建立了量子力学● 1926年 建立了费米 狄拉克统计● 1927年 建立了布洛赫波的理论● 1928年 索末菲提出能带的猜想● 1929年 派尔斯提出禁带,空穴的概念同年贝特提出了费米面的概念● 1957年 皮帕得测量了第一个费米面超晶格材料纳米材料光子晶体晶体管的发明大规模集成电路电子计算机信息技术与工程● 几乎所有的重大新(高)技术领域的创立,事先都在物理学中经过长期的酝酿.● 当今物理学和科学技术的关系两种模式并存,相互交叉,相互促进"没有昨日的基础科学就没有今日的技术革命". —— 李政道量子力学能带理论人工设计材料五. 物理学的方法和科学态度提出命题推测答案理论预言实验验证修改理论现代物理学是一门理论和实验高度结合的精确科学从新的观测事实或实验事实中提炼出来,或从已有原理中推演出来建立模型;用已知原理对现象作定性解释,进行逻辑推理和数学演算新的理论必须提出能够为实验所证伪的预言一切物理理论最终都要以观测或实验事实为准则当一个理论与实验事实不符时,它就面临着被修改或被推翻 六. 怎样学习物理学著名物理学家费曼说:科学是一种方法.它教导人们:一些事物是怎样被了解的,什么事情是已知的,现在了解到了什么程度,如何对待疑问和不确定性,证据服从什么法则;如何思考事物,做出判断,如何区别真伪和表面现象 .著名物理学家爱因斯坦说:发展独立思考和独立判断地一般能力,应当始终放在首位,而不应当把专业知识放在首位.如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立思考和工作,他必定会找到自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化 .● 学习的观点:从整体上逻辑地,协调地学习物理学,了解物理学中各个分支之间的相互联系.● 物理学的本质：物理学并不研究自然界现象的机制（或者根本不能研究）,我们只能在某些现象中感受某些自然界的规则,并试图以这规则来解释自然界所发生任何的事情.我们有限的智力总试图在理解自然,并试图改变自然,这是我们物理,甚至是所有学科,所共同追求的目标.

厦门大学物理学类包括物理学（理论与实验）、核物理、凝聚态物理、大气物理、空间物理、地球物理和环境物理等多个专业方向。以下对厦门大学物理学类专业进行简要介绍。1. 物理学（理论与实验）：物理学（理论与实验）旨在培养具备扎实的物理学基础和现代物理学研究能力的人才。学生在该专业可以学习到物理学基础、量子物理、经典场论、高能物理等课程。在课程设置上，结合了物理学的基本理论、实验技术和应用。2. 核物理：核物理专业学生学习的内容涵盖了核反应、核技术以及核物理实验等方面。该专业培养具备扎实的核物理学基础、以及核物理实验技术，从事核能、核探测及相关产业的研究和应用的高级人才。3. 凝聚态物理：凝聚态物理专业侧重于介电物理、非晶态材料和金属材料的研究和应用，培养具备物理学及相关学科的基础知识，具有高度发展创新思维的物理学家和物理技术人员。4. 大气物理：大气物理专业学生研究气象学的基本理论、气象观测技术、大气物理、气象预报等方面的知识和技术以及在大气环境污染控制、资源利用等方面的应用。5. 地球物理：地球物理学是一个具有科学性和工程性的分支，主要研究地球物理场的起源、演化及其变化过程。该专业主要研究重磁场物探、电磁物探、地震学、地热学、地质勘探、工程测量、防灾减灾、资源开发等方面。6. 空间物理：空间物理学是研究太阳、地球和太阳系其他行星物理现象的一门学科，也称日地空气物理学。该专业培养具备基本知识和科学素养、掌握空间物理学的核心概念、基本理论和方法，能够设计和指导发射、制造和操作空间探测仪器与设备的高级人才7. 环境物理：环境物理学是一门跨学科的综合性科学，涉及大气、水体、土壤三个方面的环境知识，旨在培养具备扎实环境物理学基础及生态与物理学交叉领域的学科素养，具备进行绿色科学研究并为环境保护提供技术支持的高级人才。总的来说，厦门大学物理学类的专业设置较多，覆盖了物理学不同方向、学科和领域。各专业设置比较科学，旨在为学生提供全面、有前瞻性的物理学知识和研究方向。

经济学专业你了解多少航空航天类大学十强生物学类专业与生物科学类专业傻傻要分清商务经济学专业解读（附排名）如何看待小语种的热捧（附语言类大学的介绍及重点专业）哲学专业就业解读地球物理学专业培养具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。本专业学生主要学习地球物理学方面的基本理论和基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，掌握地球深部构造、地震预测、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等研究与开发的基本技能。主干学科：地质学、物理学、数学、计算机开设院校：中国科学技术大学、北京大学、中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)、长安大学、中国石油大学、吉林大学、成都理工大学、同济大学、桂林理工大学、武汉大学、中国矿业大学、长江大学、云南大学、东华理工大学、大庆石油学院、防灾科技学院、南京大学、山东科技大学、西安石油大学。就业前景本专业培养具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。地理科学专业在专业学科中属于理学类中的地球物理学类，其中地球物理学类共4个专业，地理科学专业在地球物理学类专业中排名第2，在整个理学大类中排名第27位。地理科学专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。空间科学与技术空间科学与技术是近年获得迅速发展的前沿交叉学科领域，空间科学与技术领域的人才培养和科学研究为我国空间科学与航天事业提供有力的支撑，空间科学与应用专业的发展对我国国防建设，国民经济建设和社会发展有着深刻的影响，具有战略发展意义。本专业为我国航天工程，空间科学研究、空间技术应用和空间资源开发利用等领域培养高级专业人才。培养适应我国航天事业，国防建设，国民经济和社会发展需要，德智体全面发展，具有扎实的数学、物理、外语和计算机基础，系统掌握空间科学、空间环境和空间探测等方面的基本知识与方法，具备空间环境及探测技术，空间传感器技术基本技能，具有较强创新精神，能够在航天工程、空间环境、空间探测、空间应用和空间资源开发以及其它相邻学科领域从事科学研究、人才培养、工程技术和管理工作的高素质的专门人才。本专业设空间环境和空间传感器技术两个方向，前者侧重于空间环境的各种因素，环境因素引起的效应及应对技术，后者偏重于空间探测技术、空间传感器，空间防护技术和遥感对地观测及应用等。主要专业课程电离层物理与电磁波传播、空间环境及探测技术、中高层大气动态学、卫星遥感技术与应用、载人航天生命保障技术、空间探测信息处理技术、深空环境探测、空间辐射与防护。空间科学与技术专业的就业前景非常好，本专业毕业生除大部分考取国内外研究生外，其余的主要到科研机构、高等院校、能源与资源、航天与通讯和国家机关等部门从事科研、教学和高级管理工作。

理科与工科的区别：前者侧重理论研究，一般是指如数学、物理、化学等领域；而后者则是理论联系应用,一般是指如机械、电子、工程等领域。两者最大的区别在于：工科以应用为主要目的，实践上来的多一些；而理科则是理论上更深一些。理科类专业范围：数学类，物理类，化学类，生物科学类，天文学类，地质学类， 地理科学类，地球物理学类，大气科学类，海洋科学类，力学类，电子信息科学类，材料科学类，环境科学类，心理学类，统计学类，工科类专业范围(按类列出)：地矿类、机械类、仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、土建类、水利类、测绘类、环境科学与安全类、化工类、材料工程类、制药类、交通运输类、海洋工程类、轻工纺织食品类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、林业工程类、公安技术类、管理工程类(部分)

保研的这部分本科生称为“推免生”，全称“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”。 高等院校实行推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士生（简称“保研”）是1985年开始试点的。一般每年9月下旬至10月下旬在大四学生中进行筛选，规则制订和操作权由各校掌握，因此学校不同，保研情况也各有不同。国家教育部就推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生工作的具体规定： (1)推荐工作应贯彻德智体全面衡量，保证质量的原则，被推荐的学生应坚持四项基本原则，品德良好，遵纪守法，决心为社会主义现代化建设服务，学习成绩优秀，具有作为研究生培养的素质。在进行推荐工作时，不仅要注意对推荐生政治思想和道德品质的考核，而且在业务标准的掌握上，既要看推荐生历年的学习成绩，还注重对其学习能力、创新精神及业务特长等方面的考查，避免推荐工作单纯地按分数排队。为了保证推荐生的业务质量，学校还可进行必要的考试(考核)。 (2)各院校成立推荐工作领导小组，根据主管部门下达的分配名额和有关规定，结合该校各学科、专业的具体特点等实际情况，制定切实可行的具体推荐办法，确定推荐名单并在校内张榜公布。 (3)推荐名单确定后，学生可持该校的介绍信于规定日期到学校所在省(市、自治区)高校办公室指定的地点查阅招生专业目录，并办理报名手续，领取推荐表和体检表。推荐生可自由选报两个志愿报考单位。 ( 4)为了加强校际间的交流，促进学科发展，招收研究生的高等学校应积极鼓励推荐生选报外校或科研机构。 (5)各推荐学校应组织推荐生进行体检，并将按要求填好的推荐表、体检表一起于规定日期前寄送学生选报的第一志愿单位。 (6)接收推荐生的招生单位一般根据推荐生情况对其进行考试(考核)，考试(考核)方式由招生 单位自选确定，在录取中应坚持德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥的原则。 (7)推荐生第一志愿报考单位对其进行考试(考核)后不予录取，或因学科、专业招生名额限制不能接受的，应于规定日期前将推荐生的有关材料退回原推荐学校并由学校转告本人。 (8)各招生单位只能在学校推荐的学生中进行选拔录取，不得在其它应届本科毕业生中录取，对已确定录取的应届本科毕业生，招生单位在其入学前若果发现其不符合录取要求的，可取消其入学资格。 (9)推荐生被招生单位录取后，可视实际情况鼓励保留入学资格分配。 保送名额 教育部出台，要求有研究生院的高等学校，保送研究生名额一般按该校应届本科毕业生数的15%左右确定。在教育部下发的《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)》中，对未设立研究生院的“211工程”高校，要求一般要按应届本科毕业生数的5%左右确定。经教育部确定的人文、理科等人才培养基地的高等学校，按教育部批准的基地班招生人数的50%左右，单独增加推免生名额，由学校统筹安排；对国家发展急需的专业适当增加推免生名额。另外，设有研究生院的高等学校接收该校推免生的人数，不得超过该校推免生总数的65%，其中地处西部省份或军工、矿业、石油、地质、农林等特殊类型的高等学校，上述比例可适当放宽，但不得超过75%。

亲亲~您好呀！如果你对物理感兴趣并且想要专门学习和深入研究物理领域，以下是几个与物理相关的专业选择：物理学专业：选择物理学专业是最直接和深入学习物理学的途径。这个专业通常包括广泛的物理学知识，涵盖力学、电磁学、量子力学、热力学等各个领域。应用物理学专业：应用物理学专业注重将物理学原理应用于实际问题和技术应用。这个专业可以让你学习如何将物理学知识应用于工程、材料科学、光学、电子学等实际领域。工程物理学专业：工程物理学专业结合了物理学和工程学的知识，旨在培养学生解决工程问题和开发新技术的能力。这个专业通常包括电子学、光学、材料科学等方面的课程。计算物理学专业：计算物理学专业侧重于使用计算机模拟和数值方法来解决物理问题。这个专业将教授数值计算、编程技术以及物理模拟方法，让你能够在物理研究和实验中应用计算方法。理论物理学专业：理论物理学专业侧重于研究和探索物理学的基本原理和理论框架。这个专业涉及数学物理学、量子场论、相对论等高级理论物理学的课程和研究。除了以上专业，还有其他与物理学相关的专业如天文学、地球物理学、粒子物理学、凝聚态物理学等，你可以根据个人兴趣和职业目标选择适合的专业。另外，不同大学和院校可能提供的专业略有不同，建议在选择专业时仔细研究各个学校的课程设置和研究领域，以找到最适合自己的专业哦~希望我的回答能够帮助到您哦~祝您生活愉快！

同院校比，不怎么样。

模型3：马斯克物理学的第一性原理 把一件事做到 10倍好 ，往往比做到10%好还要更容易些。—Google X 重新发明汽车其实并不比改善汽车性能更难。——马斯克 1、TESLA电池的 “物理学思维” Tesla营销的“物理学思维” Tesla自动驾驶 大目标：2017年底从洛杉矶到纽约完全自动驾驶。 Tesla，史上 第一个 商业化自动驾驶。 “从头算 - 技术分解” 1、电池，10倍 2、营销，10倍 3、自动驾驶，10倍 2017年5月1日，特斯拉市值首次超过通用汽车。 2016年，通用汽车年销量1000万辆，特斯拉年产量10万辆 2016年，通用收入1664亿美元，利润94亿美元 特斯拉收入70亿美元，利润-4亿美元。（负4亿美元） 通用汽车王牌电动车产品雪佛兰Bolt月销量1000辆，特斯拉Model S订单37万辆。 “公司一旦遭遇失速点，恢复增长引擎的可能性小于10%。”《失速点》 2、隧道汽车的 “物理学思维” 大目标（反过来想）： 汽车在地面上跑。 汽车为什么不能从地底下跑呢？ （隧道汽车） “从头算 - 技术分解” 1、将隧道直径减少一半以上。4倍 2、把挖隧道和筑墙同时进行。2倍。 3、提高机器功率。X倍 3、SpaceX的 “物理学思维” 在那之前，他并没有看NASA是怎样做的，然后再它的基础上进行改进。 4、火星移民的 “物理学思维” Elon Musk的下一个超级大大大目标： 在火星上退休 。 大目标 1）10年后，将第一批人类送上火星。 2）预计40-100年后，100万人类移民火星。 5万倍好 - 创新至零 之前一个人去一趟火星花费100亿美金， SPACE X火星计划，单程价格20万美金。 从头算 - 技术分解 1、火箭可以重复使用1000次。10倍 2、在太空轨道建飞船加油站。500倍 3、在火星上制造燃料。X倍 4、使用正确的燃料，甲烷。X倍 宇宙飞船每次可以带100-200位乘客前往火星，飞行时间30-80天。 火箭返程后只需20分钟即可发射。 跨学科学习能力 传统观点认为，为了成为顶级人才，我们应该专注于一个领域。而马斯克反其道而行之，他的专业知识覆盖了火箭科学、工程学、物理学、人工智能、太阳动力能源等领域。 擅长 迁移学习 ，从一个领域学习到的内容应用到另一个领域。首先，把知识解构为若干 基本原理 ，确保首先理解基本原理。然后，将这些基础原理在新的领域重构，在其上悬挂细节。 钱颖一：你如何通过自学就掌握了顶尖的物理学？ 马斯克： 我读书啊 ，书就在那里，去读就行了。 马斯克对火箭并不了解。但是在2002年他刚萌生探索太空的想法，他就开始研读《火箭推进基本原理》。到现在，他读遍了坎特雷尔的大学教材，火箭开发过程中许多核心技术问题都是他做的决策。 刻意练习“多元思维模型” 1.用芒格的方法梳理自己的 多元基石模型 2.如学有余力，推导我的创业 第一性原理 参考书 1.《穷查理宝典》 2.视频：成为巴菲特 3.视频：马斯克TED对话

　　地球物理学专业就业方向有哪些？ 　　快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，地球物理学培养具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。 　　高考在即，那么地球物理学的就业方向有哪些？下面让快车教育我综合了快车教育的建议，为各位看官介绍一下地球物理学就业方向分析吧，仅供参考！ 地球物理学就业方向分析： 地球物理学专业的毕业生要掌握牢固的基础知识。毕业生主要是到科研机构、高等院校、能源与资源、国家机关、跨国能源公司等部门从事科研、教学和高级管理工作。从事地质类专业勘查，以科研工作为主要方向，通过各种地球物理方法从事地质研究。开展工程与城市防震减灾基础理论和应用技术研究；开展地震区划理论研究，编制地震区划图；开展强震观测、震害调查场地勘测与工程结构测试与分析；开展城市灾害预警和减灾技术、地震紧急救援技术与方法研究。从事工程探测类，通过地球物理方法，探测工程、建筑进行水文工程地质、城市环境与建筑基础以及地下管线铺设情况的勘查等工作。 　　以上是地球物理学就业方向分析情况，更多高考专业地球物理学就业方向分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。

地球物理学好就业吗如下：地球物理学专业的学生毕业后可到航天、环境保护、地震、建筑、能源、交通、铁道、水利、地矿、煤炭等行业进行工作，平均工资 9.6K/月，其中拿10K-15K工资的人占比最多。毕业生可到航天、环境保护、地震、建筑、能源、交通、铁道、水利、地矿、煤炭、石油、化工、科研院所、大专院校等行业、部门从事地球物理的科研、勘察、管理等工作。平均工资 9.6K/月，其中拿10K-15K工资的人占比最多，达 55.6%，其次拿4.5K-6K工资的占 22.2%，6K-8K占 22.2%。地球物理学专业主要是采用物理学的方法研究固体地球各圈层之间的大尺度现象和一般性原理，以及利用地球物理学方法进行矿产资源和能源勘探、工程和环境探测等。学生在较系统地掌握地球物理学基础理论、基本知识和基本技能的基础上，还应该掌握利用地球物理观测数据进行科学研究或工程技术应用的基本知识与技能，初步具备能够结合其他地学研究结果（(地质学、地球化学等）对地球系统本身进行解释的能力。

分类: 教育/科学 >> 院校信息 问题描述: 马上 解析: 理科 ------------------------------------------- 业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习地球物理学方面的基本理论和基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，掌握地球深部构造、地震预测、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等研究与开发的基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理、地质学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地球深部构造、地震预测、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等的基本技能； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规； 5．了解地球物理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 主干课程： 主干学科：地质学、物理学 主要课程：地球物理学(地震学、重力学、地磁学、地电学)、地球物理观测、地质学、连续介质力学、计算机及信息处理等。 主要实践性教学环节：包括主要课程的实验和实习。野外地质实习、毕业实习等，一般安排6-12周。

不同的学科但相辅相成

地球物理学类包括三个专业：地球物理学、空间科学与技术、防灾减灾科学与工程；一、地球物理学专业代码：070801 | 男女比例：77:231、什么是地球地理学专业？该专业主要采用物理学的方法研究固体地球各圈层之间的大尺度现象和一般性原理，以及利用地球物理学方法进行矿产资源和能源勘探、工程和环境探测等。本科教育培养与其他地球科学类（例如勘查技术与工程、地质学、海洋科学、大气科学、大地测量学等）的教育培养有联系和交叉。2、发展前景人才需求地球物理学本科教育培养与其他地球科学类（例如勘查技术与工程、地质学、海洋科学、大气科学、大地测量学等）的教育培养有联系和交叉，为人才培养拓展了空间。考研方向可报考中国国内外高校及科研院所攻读地球物理学及相关学科的硕士、博士学位。就业方向学生毕业后可从事地球物理学及其他相关学科的科学研究、高等教育、科技开发、行政管理等工作，就业于自然资源、地质矿产、能源、环境、水利、冶金、有色金属、电力、环保、信息技术等国民经济建设各部门和企业，以及相关科研机构和高等院校。二、空间科学与技术专业代码：070802 | 男女比例：78:221、专业定义空间科学与技术主要研究空间科学、空间环境和空间探测等方面的基本知识与方法，研习空间环境及探测技术、空间传感器技术等基本技能，主要应用于航空航天工程中，例如：探月工程、卫星探测等等。2、发展前景就业方向航空航天类企业：航空工程、空间探测、空间应用、空间资源开发、航天技术。考研方向空间物理学、航空宇航科学与技术、地球物理学、天体测量与天体力学。三、防灾减灾科学与工程专业代码：070803T | 男女比例：--1、专业定义防灾减灾科学与工程主要研究气象灾害产生的机理和自然规律、衍生灾害的探测、预警和减灾，培养能在极端天气预警、极端天气次生灾害处理、雷电科学与防护工程、空间天气灾害与预报等各相关领域从事勘察、设计、施工、管理等工作的应用型、复合型工程技术人才。例如：在地质、气象、交通、铁路、国家电网、石化、移动、矿产等相关部门、研究所等从事相关的防灾减灾的工作。2、发展前景就业方向政府部门、企事业单位：防雷安全、防灾减灾。

地质学，地质泛指地球的性质和特征。主要是指地球的物质组成、结构、构造、发育历史等，包括地球的圈层分异、物理性质、化学性质、岩石性质、矿物成分、岩层和岩体的产出状态、接触关系，地球的构造发育史、生物进化史、气候变迁史，以及矿产资源的赋存状况和分布规律等。在我国，“地质”一词最早见于三国时魏国王弼（226～249）的《周易注?坤》，但当时属于哲学概念。1853年（清咸丰三年）出版的《地理全书》中的“地质”一词是我国目前所能见到的最早具有科学意义的概念。地球物理学：本专业培养具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才：掌握数学、物理、地质学等方面的基本理论和基本知识；掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地球深部构造、地震预测、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等的基本技能；了解相近专业的一般原理和知识；了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；了解地球物理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

地球物理学学科中的地震学和地磁学两个领域有着悠久的历史，在这两个方面我国均为先驱。我国古书籍中就记载有早至公元前20世纪关于极光的现象。东汉张衡在公元132年设计制造了世界上最早的地震仪——候风地动仪。我国约于10世纪就已将指南针用于航海。唐僧一行（683——727）、宋沈括（1031－1095）均对有关地球物理问题作过研究。地球物理学也是早期经典物理学的重要研究内容。牛顿由研究地球和月球的运动而发现了万有引力，由此产生了重力学；牛顿以后的许多数学家和物理学家都曾对地球物理学的研究作出过重要贡献，为地球物理学的形成和发展奠定了基础。地球物理学的发展与科学本身的发展条件和人类生存需要密切相关。在18、19世纪时地球物理学的一系列问题是物理学中引人注目的领域。20世纪20年代开始利用地震波走时理论研究地球内部的分层结构取得突破性进展。30年代兴起的地球物理勘探（特别是地震勘探），对资源的开发和利用起到了关键作用。40年代，特别是第二次世界大战以后发展起来的地壳与上地慢的地震探测极大地深化了人类对岩石层（圈）的认识。50年代开始的地震预测研究受到世界各国的关注。另外，人类在本世纪初探测到了电离层，随后实现了无线电通信。50年代末人造卫星发射成功，发现了辐射带、太阳风和磁层顶，空间物理学迅速发展为一门独立学科，为人类航天活动提供环境认识的保证。50年代的国际地球物理年，舰年代的上地慢计划，70年代的地球动力学计划、国际磁层计划，幼年代、切年代的国际岩石层（圈）计划、地圈一生物圈计划、全球电离层和热层计划、国际日地物理计划，使地球物理学研究取得了新的进展。板块构造学说的提出和新地球观的形成，日地空间各层次能量耦合作用的发现，改变了一系列传统观念。近代正在发展的岩石层（圈）地震层析成象，全球与区域的三维结构，复杂地质构造中地震波理论，地震震源的动力学破裂理论，地球内部介质的不均匀性和非线性特征，热动力机制与演化，环境地球物理，地震灾害预测，流体在岩石层（圈）介质中的作用，日地系统整体变化和地球空间环境预报，反演理论与方法等方面的研究，以及大型快速电子计算机、航空、海洋和空间探测技术的应用，将进一步提高地球物理的研究水平，深化人类对地球物理问题的认识。地球物理学是一门应用性很强的基础学科，它的研究成果有助于增进人类对所生息的地球及其周围空间环境的科学认识，而且支持着众多的国民经济建设中具有重要意义的产业部门或高科技领域。例如，勘探和开发利用石油与天然气、地热资源、金属与非金属矿藏，预测与预防（或防治）诸如地震、火山、滑坡及岩爆等自然灾害，保护与监测地球生态环境，保障目地空间环境中航天飞行安全等。今天，地球物理学已成为地球科学中最具活力的学科之一，并且与地质科学有密切联系，其研究成果将对21世纪人类的生存发展产生重要影响。当代地球物理学面临严峻的挑战，如自然灾害、能源需求急增、资源短缺、环境恶化、人口增长对土地的压力等均直接威胁着人类的生存与进步，空间开发国际竞争则直接关系到国家安全和利益。地球物理学家必须投入研究和解决一系列严峻的挑战性问题，为确保人类社会的可持续发展作出贡献。地球物理学包括固体地球物理学和空间物理学两个二级学科。

地质学主要关注地球的物质表面和它的演变，尤其重视对岩石、化石和矿物的研究。地球物理学主要关注地球的物理过程，包括更深层的地球内部组成、岩石的受力和变形、大气及海洋的环流原理等。地质学家更加注重野外考察。他们需要根据各种野外的样本来分析地球的地形变化历史、岩层、矿产资源、水文、古生物、古环境等等。而地球物理的工作多数更依赖理论推算、传感仪器和计算机建模等，来研究地磁、地热、地震、重力场以及圈层构造等。地球物理的应用性更好一点，比如利用地震波的反射折射来分析某个地方的石油出产状况等等。总的来说，地质学需要比较好的化学、物理和统计学的水平，部分小方向还需要有解剖学和生物学的知识，以及需要好的野外生存和体能、概括能力、空间想象和素描能力。地球物理需要更好的数学和物理的水平，也需要操作设备、设计实验、计算机编程和建模等能力。不过现在的学科发展越来越有跨学科的趋势了，很多课题已经很难分清到底是地质的还是地球物理的了，比如研究冰川运动对地貌的改变，既要用到地质学，也要用到地球物理，甚至还要用到地理学。

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：070801培养目标培养目标 培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有扎实的数理基础，掌握地球物理学的 基本理论、基本知识和基本技能，具有从事本专业实际工作和研究工作初步能力的基础研究型、 应用研究型复合型人才。同时，本专业学生还要具有处理一定层次技术问题的能力。培养要求：本专业学生要求理论基础扎实、知识面宽、应变和适应能力强，具有较强的实践动 手能力和组织、沟通、协调能力，具有敬业精神和责任感。本专业学生还要具有较好的文化素养 和文学艺术修养，具有勤奋进取、求实创新的科学精神，具有科学的思维和研究方法，以及良好的 身体和心理素质。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有丰富的人文科学素养、较强的社会服务意识和责 任感，具有较高的道德修养，遵守学术道德规范和保证职业诚信；2．掌握从事地球物理学领域工作所需的数学、物理学的基础理论和基本知识；3．具有科学的思维和研究方法，具有综合运用所学科学理论分析、提出和解决问题的能力；4．接受从事基础研究和应用研究的初步训练，具有工程意识和经济管理意识；5．具有独立设计实验，对实验数据进行评价的能力；6．具有独立利用计算机进行文字和图像信息处理及进行科学计算的能力；7．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力；8．具有应对危机与突发事件的初步能力；9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。主干学科：物理学、计算机科学与技术、地质资源与地质工程。核心知识领域：本专业核心知识领域由物理学、地球科学、勘探地球物理、数字信号处理等知 识单元组成。核心课程：大学物理、大学物理实验、地质学基础、概率论与数理统计、复变函数、计算方法、 数学物理方程、科学计算理论与实践、数据结构与计算机图形学、地球物理学原理、岩石物理学、 地球物理观测与实验、勘探地球物理方法、空间物理学、实验地球物理学等。核心课程示例：示例一：地质学基础（80学时）、数学物理方法（126学时）、数值计算（36学时）、地球物理场 论（108学时）、数字信号处理基础（54学时）、固体地球物理学（54学时）、勘探地震学原理(64 学时)、勘探重磁学原理（64学时）、地电学（含地热）（64学时）、钻井地球物理学（64学时）。示例二：地质学基础（136学时）、数学物理方程（48学时）、数值分析（40学时）、场论（56学 时）、数字信号处理（48学时）、固体地球物理学(40学时)、地震勘探原理（32学时）、重力勘探和 磁法勘探（88学时）、电磁法勘探原理（32学时）、地球物理测井（40学时）。示例三：普通地质学和综合地质学（136学时）、数值分析（46学时）、计算地球物理学（46学 时）、地球物理场论（76学时）、数字信号处理（46学时）、地球物理方法综合应用与解释（30学 时）、地震学与地震勘探（60学时）、地磁学与磁法勘探（30学时）、地电学与电法勘探（76学时）、 地球物理测井（60学时）。主要实践性教学环节：地质认识实习、地质测量与数字填图实习、地球物理野外工作方法综 合实习、生产与毕业实习、毕业论文。主要专业实验：地质学基础实习实验、重力勘探／磁法勘探／电法勘探／地震勘探／钻井地球物 理勘探等勘探方法与技术实习实验、地震学与地球内部物理学实习实验、重力学与大地测量学实 习实验、地磁学与空间环境学实习实验、地电学与深部构造物理学实习实验、地热学与地球深部 动力学实习实验等。修业年限：四年。授予学位：理学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《地球物理学》、《地球物理观测》、《地质学》、《电路与模拟电子技术》、《地震勘探原理》、《重力勘探》、《连续介质力学》、《重力与固体潮》专业（技能）方向专业（技能）方向矿业类企业：地质勘查、采矿、选矿、工程探测、工程技术； 政府、事业类单位：自然灾害预测、地质勘探。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 地球物理学专业就业方向地球物理学专业的毕业生要掌握牢固的基础知识。毕业生主要是到科研机构、高等院校、能源与资源、国家机关、跨国能源公司等部门从事科研、教学和高级管理工作。从事地质类专业勘查，以科研工作为主要方向，通过各种地球物理方法从事地质研究。开展工程与城市防震减灾基础理论和应用技术研究;开展地震区划理论研究，编制地震区划图;开展强震观测、震害调查场地勘测与工程结构测试与分析;开展城市灾害预警和减灾技术、地震紧急救援技术与方法研究。从事工程探测类，通过地球物理方法，探测工程、建筑进行水文工程地质、城市环境与建筑基础以及地下管线铺设情况的勘查等工作。地球物理学专业就业前景地球物理学专业毕业生可以从事资源能源勘察、近地表工程勘察、地震分析预报、冶金矿产资源以及海洋国土测绘等领域的地球物理研究、管理以及环境与工程地球物理勘查、矿产与能源地球物理勘探等工作;高等院校、科研院所的科研教学工作。目前天文学系设有天体物理和天文高新技术及其应用两个培养方向。天体物理方向的培养目标是使学生掌握广泛坚实的数学、物理基础及丰富的天文学知识，并在计算机、外语和其它专业技能方面受到严格训练，具有从事天体物理学研究的初步能力。地球物理学方向的毕业生可从事高新技术的开发及应用或大型工程项目的管理工作，并能适应多方面工作的需要。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：地球物理学专业毕业生可以从事资源能源勘察、近地表工程勘察、地震分析预报、冶金矿产资源以及海洋国土测绘等领域的地球物理研究、管理以及环境与工程地球物理勘查、矿产与能源地球物理勘探等工作；高等院校、科研院所的科研教学工作。 目前天文学系设有天体物理和天文高新技术及其应用两个培养方向。天体物理方向的培养目标是使学生掌握广泛坚实的数学、物理基础及丰富的天文学知识，并在计算机、外语和其它专业技能方面受到严格训练，具有从事天体物理学研究的初步能力。 地球物理学方向的毕业生可从事高新技术的开发及应用或大型工程项目的管理工作，并能适应多方面工作的需要。

地球物理 地球物理学就是以地球为对象的一门应用物理学。这门学科自20世纪之初就已自成体系。到了20世纪六十年代以后，发展极为迅速。它包含许多分支学科，涉及海、陆、空三界，是天文、物理、化学、地质学之间的一门边缘科学。 作为一个天体来研究地球，地球物理学和天体物理学是分不开的；研究地球本身的结构和发展时，地球物理学又和地质学有很密切的联系。但地球物理学所探讨的范围远不止此，它还包括研究地面形状的大地测量学，研究海洋运动的海洋物理学，研究低空的气象学和大气物理学，研究高空以至行星际空间物理学，研究地球本体的固体地球物理学（或叫做地体学），还有一些较小的分支，如火山学、冰川学、大地构造物理学等等。这些学科中，有的又各有独立的分支。人造卫星出现后，地球物理现象的观测扩展到了行星际空间。行星物理学是地球物理学的一引伸，但它所要解决的问题，离地球越来越远了。 地球物理学，如果狭义的理解，指的就是固体地球物理学。这一般又可分为两大方面：研究大尺度现象和一般原理的叫做普通地球物理学，利用由此发展出来的方法来勘探有用矿床和石油的，叫做勘探地球物理学（或物理探矿学）。应用于工程地质勘探、工程检测的发展为工程地球物理学，应用于环境探测和监测及环境保护而形成的环境地球物理学。地球物理学形成了独立的分支学科：地震学、重力学、地电学、地磁学，还有正在发展可能形成地热学。（云南省地球物理学会 胡家富提供） 大学地球物理学专业介绍及主要课程: 专业介绍 本专业培养具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习地球物理学方面的基本理论和基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，掌握地球深部构造、地震预测、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等研究与开发的基本技能。 主要课程 地球物理学(地震学、重力学、地磁学、地电学)、地球物理观测、地质学、连续介质力学、计算机及信息处理等。主要实践性教学环节：包括主要课程的实验和实习。野外地质实习、毕业实习等，一般安排6-12周。学习时间为期四年。 开设相关专业的学校 中国科学技术大学,北京大学, 中国地质大学(北京)，中国地质大学(武汉)，长安大学，中国石油大学,吉林大学,成都理工大学,同济大学, 武汉大学,中国矿业大学,长江大学,云南大学,大庆石油学院。

1．从事地质类专业勘查，以科研工作为主要方向，通过各种地球物理方法从事地质研究。包括复杂地质条件下大型岩体工程稳定性分析的理论与方法；地震正反演及地震数据处理中的热点问题研究；重大工程建设和城市发展中的环境工程地质问题；灾害环境下重大工程安全性问题的基础研究；滑坡形成机理与预测预报等。可以到地质调查局、海洋局等相关单位就职或科研院所，大专院校做相关的研究，教学工作。2、预测自然灾害，利用各种数字地震台网和台站观测数据为基础，结合重力、形变等地球物理观测手段，通过震源运动学与动力学、近断层地面运动和重力变化场等方面的研究，为地震发生机理研究与地震预测提供理论指导。开展工程与城市防震减灾基础理论和应用技术研究；开展地震区划理论研究，编制地震区划图；开展强震观测、震害调查场地勘测与工程结构测试与分析；开展城市灾害预警和减灾技术、地震紧急救援技术与方法研究。3．从事工程探测类，通过地球物理方法，探测工程、建筑进行水文工程地质、城市环境与建筑基础以及地下管线铺设情况的勘查等，通过工程地质、浅层地球物理与岩土力学的理论、实验研究和工程实践及其信息综合集成，认识地球表层物质、结构、状态及其在自然和工程作用下变形破坏机理与过程，评价工程岩土体的稳定性及其环境效应，寻求相应的工程技术与处理措施，保证重大工程的安全构筑与运行，实施工程建设与环境保护、改善相互协调。4．用以勘查石油与天然气和煤田地质构造，寻找金属与非金属矿产，可以到涉及到煤田、油田、矿井性质的国有大中型企业做相关技术性工作。中国石化，中国石油，中国海洋石油等大型国企都有大量的地球物理学专业人才。5．做相应的地球物理软件程序设计，地球物理仪器开发等工作，广泛应用于环保、城市给排水、地质、冶金、卫生防疫、商检、农业、渔业及教育科研等多个领域，这是在国内较为紧缺的行业。6．其他工程应用。提供区域地质；矿产地质；工程地质勘查；地球物理勘查；水文凿井；城市地下管线勘测及系统建设；路、桥、基桩质量无损检测；地质灾害评估与治理；地形测量、工程测量；管道测漏；地理信息系统建设；专题地图制作；农业地质；旅游地质；非开挖管线铺设；岩矿测试；矿产品开发等服务。总之，地球物理专业主要致力于开展战略性、综合性、先导性的应用基础创新研究，以解决国家在进行水电、矿山、油气勘探、铁路、交通、国防等部门工程建设中所提出的各种工程地质力学、地表结构、勘探地震资料处理难题。随着国民经济的快速发展，随着市场需求的不断增长，地球物理专业有着越来越广阔的发展空间！

地球物理学专业学什么 地球物理学专业学什么？ 快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，地球物理学专业培养具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的`教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。 那么地球物理学专业好不好？下面让快车教育我为各位看官总结一下地球物理学专业的主要课程、专业知识以及专业技能的情况吧！ 一、地球物理学专业主要课程： 地球物理学(地震学、重力学、地磁学、地电学)、地球物理观测、地质学、连续介质力学、计算机及信息处理等。 二、地球物理学专业知识与技能： 毕业生应获得以下几方面的知识和能力 1．掌握数学、物理、地质学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地球深部构造、地震预测、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等的基本技能； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规； 5．了解地球物理学的理论前沿、应用前景和新发展动态； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 以上是关于大学本科专业地球物理学专业学什么的分析情况，更多高考专业地球物理学专业分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。

现在开设该专业的学校不是很多,中科大这方面是最牛的!发展前景一片大好.研究一些全球范围内的宏观物理方面的问题.地球物理学在环境科学中的应用领域不断扩展,逐渐形成了一门新的学科——环境地球物理学.其主要是利用地球物理学的理论和方法来研究地球物理场和地球物质的物理特性与人类生存环境（包括天然和人工环境）之间的关系,这种关系既包括地球物理场对人类的生存环境和人体健康的影响,也包括由于天然和人工环境的变化所导致地球物质特性和地球物理场的变化.环境地球物理学已被用于解决环境污染的监测、生态环境变化预测、环境治理措施的效果检查等方面.地质体在环境发生变化时（污染、破碎、挤压等）,会产生相应的地球物理效应,引起各种地球物理场（重力、电、磁、热、地震波、放射性等）的变化,这是应用环境地球物理学观测和研究来认识和解决环境问题的基础.环境地球物理学在研究解决环境问题时,几乎使用了目前地球物理学的所有研究方法,按所研究的物理场可分为电法、磁法、重力法、地热法、地震和放射性法等.目前环境地球物理学的研究呈现出以下趋势：①勘探技术的进步和数据处理方法的不断提高；②非水相液体的研究是环境地球物理学研究的重要领域；③地质灾害预报和环境污染监测、治理仍是环境地球物理学研究的主要内容；④特殊环境下的地球物理技术有待发展；⑤生态环境研究是环境地球物理学今后研究的新热点.在我国环境地球物理学虽然起步较晚,但在某些方面仍获得了突出的成就,特别是在放射性污染调查和利用地球物理层析技术研究环境问题方面都取得重要进展.针对我国环境地球物理学研究现状,提出了我国加强发展环境地球物理学的若干对策与建议,包括：增大支持力度,加强系统间合作；鼓励环境地球物理学新理论、新技术、新方法研究；开展与环境地球物理学相关的多学科综合研究；增强国际合作,注重信息交流等措施.

地球物理学 (geophysics) 是地球科学的主要学科之一，是通过定量的物理方法(如:地震弹性波、重力、地磁、地电、地热和放射能等方法)研究地球以及寻找地球内部矿藏资源的一门综合性学科，研究范围包括地球的地壳、地幔、地核和大气层。 地球物理学有诸多研究分支，包括:固体地球物理学，地球动力学，地震学，大地测量学，地热学，地磁学 ，水文地理学，海洋学，气象学，地核构造学，勘探地球物理学，比较行星学，大地构造物理学和大地天文学;研究内容包括地球内部结构，震源理论，地震波传播理论，大陆地壳大尺度的特征，诸如板块俯冲带和大洋中脊。 地球物理学是一门介于物理学、地质学、大气科学、海洋科学和天文学之间的边缘学科。它的主要研究对象是人类生息的地球及其周围空间。它用物理学的原理和方法，通过利用先进的电子和信息技术、航空航天技术和空间探测技术对各种地球物理场进行观测，来探索地球内部及其周围空间、近地太空的介质结构、物质组成、形成和演化，研究与其相关的各种自然现象及其变化规律。在此基础上优化和改善人类生存和活动环境，防御及减轻地球与空间灾害对人类的影响，为探测和开发国民经济中急需的能源及资源提供新理论、新方法和新技术。地球物理学研究范畴, 而空间物理则以太阳系特别是日地空间物理环境作为主要研究对象。地球物理学是一门应用性很强的基础学科，它的研究成果不仅有助于增进人类地球及其空间环境的科学认识，而且支持着众多的国民经济建设中具有重要意义的产业部门或高科技领域，为太空时代的人类活动提供了必要的基础。今天，地球物理学已成为地球科学中最具活力的学科之一，其研究成果将对21世纪人类的生存发展、太空环境的充分利用产生重要影响。

地球物理学在环境科学中的应用领域不断扩展，逐渐形成了一门新的学科——环境地球物理学。其主要是利用地球物理学的理论和方法来研究地球物理场和地球物质的物理特性与人类生存环境（包括天然和人工环境）之间的关系，这种关系既包括地球物理场对人类的生存环境和人体健康的影响，也包括由于天然和人工环境的变化所导致地球物质特性和地球物理场的变化。环境地球物理学已被用于解决环境污染的监测、生态环境变化预测、环境治理措施的效果检查等方面。地质体在环境发生变化时（污染、破碎、挤压等），会产生相应的地球物理效应，引起各种地球物理场（重力、电、磁、热、地震波、放射性等）的变化，这是应用环境地球物理学观测和研究来认识和解决环境问题的基础。环境地球物理学在研究解决环境问题时，几乎使用了目前地球物理学的所有研究方法，按所研究的物理场可分为电法、磁法、重力法、地热法、地震和放射性法等。目前环境地球物理学的研究呈现出以下趋势：①勘探技术的进步和数据处理方法的不断提高；②非水相液体的研究是环境地球物理学研究的重要领域；③地质灾害预报和环境污染监测、治理仍是环境地球物理学研究的主要内容；④特殊环境下的地球物理技术有待发展；⑤生态环境研究是环境地球物理学今后研究的新热点。在我国环境地球物理学虽然起步较晚，但在某些方面仍获得了突出的成就，特别是在放射性污染调查和利用地球物理层析技术研究环境问题方面都取得重要进展。针对我国环境地球物理学研究现状，提出了我国加强发展环境地球物理学的若干对策与建议，包括：增大支持力度，加强系统间合作；鼓励环境地球物理学新理论、新技术、新方法研究；开展与环境地球物理学相关的多学科综合研究；增强国际合作，注重信息交流等措施。

人类可以通过研究地球物理，对地球产生了解，进而推测外太空中其他星球的情况，进一步了探究出宇宙的奥秘

地球物理学 （geophysics） 是地球科学的主要学科，用物理学的方法和原理研究地球的形成和动力，研究范围包括地球的水圈和大气层。 地球物理学研究广泛系列的地质现象，包括地球内部的温度分布；地磁场的起源、架构和变化；大陆地壳大尺度的特征，诸如断裂、大陆缝合线和大洋中脊。现代地球物理学研究延伸到地球大气层外部的现象(例如，电离层电机效应〔ionospheric dynamo〕、极光放电〔auroral electrojets〕和磁层顶电流系统〔magnetopause current system〕)，甚至延伸到其他行星及其卫星的物理性质。毕业后，如果你精通的话，呵呵，你就可以成为光荣的科学家啦…………

很多人对地球物理勘探专业很感兴趣,但是不知道具体学些什么东西,就业前景如何?那么今天我们小编就给大家介绍一下吧! 地球物理勘探专业介绍 培养目标：本专业培养具有坚实的数学、物理基础知识、较好的计算机应用能力，系统地掌握地球物理基本理论、能在资源勘查及相关科研机构、高等学校等部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。 就业方向：毕业生能在石油企事业、高校、地球物理研究院所等单位从事科研、教学或管理工作。也可在计算机应用、通讯、信息采集处与处理等领域从事研究工作。 主干课程：高等数学、物理学、程序设计、工程数学、地震波动力学、数字电子技术、信号分析、电磁场论、地球物理学、地震勘探原理、地震资料数字处理等。 职业证书 一：监理工程师 二：质量工程师 三：工程造价师对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

地球物理学类专业适合哪种类型的人来读呢，现在为大家揭晓答案。1、性格外向型的人,数学要好、头脑比较灵活些的都是适地球物理学专业。2、本专业学生应具备坚实的数理基础和较系统的地球物学基本理论、基本知识和基本技能，应受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及教学、科学研究能掌握应用数学、物理学、地质学等方面的基本理论和识;掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能以及解决能源及矿产资源勘察、环境与工程地球物理等基本技能。3、防工程与国家重大工程建设、生态环境保护以及对污染的监测方面从事相关工作了解勘查技术与工程、资源勘察与工程等专业的一般]理和知识:能在资源勘探和开发、地质灾害的预测和防治。

好深奥。。。

　　高考后选择专业时，地球物理学专业适不适合女生是广大考生和家长们比较关心的问题。下面是由我为大家整理的“地球物理学专业适合女生吗”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　地球物理学专业适合女生吗 　　地球物理学专业是属于重工性质，并且对数学和计算机能力要求比较高。不太建议女生学习，当然，特别喜欢这方面专业的女生除外。 　　地球物理学是普通高等学校本科专业，属地球物理学类专业，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。 　　该专业主要采用物理学的方法研究固体地球各圈层之间的大尺度现象和一般性原理，以及利用地球物理学方法进行矿产资源和能源勘探、工程和环境探测等。本科教育培养与其他地球科学类(例如勘查技术与工程、地质学、海洋科学、大气科学、大地测量学等)的教育培养有联系和交叉。 　　 知识技能 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力 　　1.掌握数学、物理、地质学等方面的基本理论和基本知识; 　　2.掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地球深部构造、地震预测、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等的基本技能; 　　3.了解相近专业的一般原理和知识; 　　4.了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规; 　　5.了解地球物理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态; 　　6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 　　拓展阅读：选物理的女生适合的专业 　　1.信息技术与地球物理专业 　　就业方向：本专业毕业生可在国家地震局，省地震局，各地方政府地震局，地震台网，地震台站从事地震监测，资料分析等工作的技术人员;水利，煤炭，工程等单位从事有关地震监测及工程勘探，工程质量检测等方面的技术工作。 　　2.材料物理专业 　　就业方向：材料物理专业毕业生就业领域包括航空机务维修企业、航材公司、机场、理化检验、无损检测、质量检验、技术监督、安全与商检、各种材料生产、加工、材料应用等部门从事生产技术、质量管理、技术管理与开发等工作;可在科研院所、高等学校从事科研和教学工作，也可以继续攻读本专业或相关交叉学科的硕士学位。 　　3.信息物理工程专业 　　就业方向：信息物理工程专业就业岗位如销售工程师、销售储备干部、光学工程师、物探工程师、研发工程师、销售代表、工艺工程师、专利工程师、产品工程师、信息安全工程师、技术支持工程师等。 　　 物理学专业就业前景 　　物理学专业的就业前景相当好，本专业的学生毕业后可到高校从事教学工作，或是到研究所从事理论研究、实验研究和技术开发与应用工作;另外还可以到企业从事材料科学与工程、电子信息技术等领域的技术开发及应用研究工作。 　　物理学是现代科学的基础，主要学习高等数学、普通物理学、固体物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学等课程。 　　由于物理学专业学习内容广泛，学生基础知识扎实，可塑性较强，因而该专业得到各个行业的重视和青睐，毕业生可在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作。如到电子信息、材料、金融、计算机、电机电器等行业就业。具体职业例如：高中物理教师、初中物理教师、销售工程师、研发工程师、光学工程师等。

地球物理学专业好就业。1、地球物理学是一门应用性很强的基础学科。研究成果有助于增进人类对所生息的地球及其周围空间环境的科学认识，而且支持众多国民经济建设中具有重要意义的产业部门或高科技领域。2、例如，勘探和开发利用石油与天然气、地热资源、金属与非金属矿藏，预测与预防（或防治）诸如地震、火山、滑坡及岩爆等自然灾害。保护与监测地球生态环境，保障目地空间环境中航天飞行安全等。3、地球物理学类专业包括地球物理学、空间科学与技术、防灾减灾科学与工程、行星科学等4个专业。地球物理学类专业就业前景好的专业有地球物理学、空间科学与技术、防灾减灾科学与工程专业。地球物理学包括以下几个主要领域：1、地震学：研究地震和地震波在地球中传播的性质，以了解地球内部的结构和地震活动。2、重力学：通过观测和研究地球的重力场，揭示地球内部的密度分布和地壳变化。3、磁学：研究地球的磁场特性和地磁活动，包括地磁场的生成原理、地磁场的变化和地磁现象的应用。4、电磁学：通过测量地球的电磁辐射和电磁信号，了解地球内部的电性质和地下介质的特征。5、地热学：研究地球内部的热流和地热现象，包括地壳和地幔的热传导、热对流和地热资源的利用。6、地形学：通过地表的形态和地形特征，研究地球的表面过程、地质演化和地貌变化。地球物理学的就业前景1、地球物理学方向的毕业生可从事高新技术的开发及应用或大型工程项目的管理工作，并能适应多方面工作的需要。整体来说，地球物理学就业前景比较不错。空间科学与技术的应用已经渗透到各行各业，受到社会各界特别是电信业、金融业，政府决策机构的高度关注。2、毕业生除大部分考取国内外研究生外，其余的主要志愿到科研机构、高等院校、能源与资源、航天与通讯和国家机关等部门从事科研、教学和高级管理工作。防灾减灾工程及防护工程学科是土木工程学科中的边缘学科，其核心内容为地震工程、抗风工程、抗火工程和抗爆工程等。3、该专业毕业生可以从事资源能源勘察、近地表工程勘察、地震分析预报、冶金矿产资源以及海洋国土测绘等领域的地球物理研究、管理以及环境与工程地球物理勘查、矿产与能源地球物理勘探等工作；高等院校、科研院所的科研教学工作。4、将来的就业前景还是非常广阔的，而且伴随着我国对工程质量的不断重视，这个方向肯定会得到加强。

反演是地球物理中的重要领域。依据地球表面观测到的各种地球物理场资料，通过计算去推断地球内部的结构、物质组成和动力学过程。可以说地球物理学从诞生起便踏着反演的进步路径在发展。1.地球物理反演理论的发展地球物理学中的反演问题最早主要是针对地球内部结构的探索。1907年赫格罗斯（Herglotz）首先由地球物理资料的定量分析提出了地震波走时数据的反演；1909年莫霍洛维奇（MohorovicicA.）发现地壳与地幔之间的一级不连续面；1912年古登堡（Guten-berg）发现古登堡面；1923年康拉德（Conrad）发现地壳中间界面；1935年莱曼（Leh-mann）发现地球内核和外核的分界面。这些人在地球物理学发展史上均写下了不朽的篇章，对地球物理反演学术思想的形成和发展起到极大的推动作用。20世纪50年代前后，随着观测技术的不断提高，人们对地球内部的认识不断深化，地球内部圈层有了基本模型。由于电子计算机的使用，使得已发展起来的试错法和拟合法可以通过计算机来实现。到了60年代地球物理工作者已可以利用电子计算机对地球模型参数进行自动的修正反演，即发展为自动拟合法或最优化法。1970年以前地球物理反演研究的主要特点：（1）采用均匀各向同性地球模型；（2）反演问题在数学上仅涉及微积分或古典积分方程；（3）观测数据与假定模型正演计算结果等同；（4）对解的不唯一性未做深入分析，而是以观测数据与用推测模型求得结果进行类比；（5）在计算技术上仅涉及了初等数值分析，如数值微积分、最小二乘法解超定方程组等。20世纪60年代由于各类运用于计算的新算法不断涌现，快速傅里叶（Fourier）变换和高速褶积的广泛应用，基于二次曲面分割的地球模型已不能满足新的要求，而迫使地球物理反演计算必须提高分辨率。因此反演理论在70年代前后发展迅速，并做出了重要贡献（Backusetal.，1967，1968，1970）。巴库斯和吉伯特（一位是地球物理学家，另一位是数学家）的地球物理反演理论（BG理论）是建立在模型为连续的情况下，故必导致方程组欠定，难于在快速电子计算机上实现。为此，维津斯（Wiggins，1972）和杰克逊（Jackson，1972）先后提出了与BG理论相应的广义反演方法。后经帕克（Parker，1976）等人的整理与推广，使BG理论在20世纪70年代后期得到广泛应用。基于勘探地球物理学的快速发展，20世纪80年代以来的偏微分方程反演进一步得到发展。20世纪90年代以来，非线性理论在自然科学各个领域均得到极大重视，当然这要比线性反演复杂得多。我国在地球物理反演理论和方法研究方面起步较晚。BG理论于20世纪70年代引入我国，并在解决某些地球物理数据分析中得以应用。2.地球物理反演中解的不唯一性原因分析地球物理学可以根据地面或者高空的观测资料（如来自深部的地震波、电磁场、热流、重力场等）来推断地下的结构、构造和物质属性等情况，即地球物理学中的反演或反问题（InversionProblem）。在各种地球物理场（重、磁、电、热）给出的数据中，虽然含有地下各种物性结构的信息，但在对数据进行计算与解释（即反演）的过程中，即便是使用同样的资料，所得的答案却不尽相同。这是反演的多解性，或解的非唯一性。造成反演多解的原因，有数学上的问题，如解法不稳定、观测误差等，但其根本的原因是不可能得到地球深部直接的观测数据，而仅靠地面的观测资料，其“信息”量是不够的。地震波虽然可以穿透地球，带来深部的三维信息，但地震图震相识别仍有很大的不确定性。为此，不论是一维、二维还是三维或四维反演，减少多解性都需要对各种地质地球物理资料进行综合分析，加强对地震图记录的震相识别，需要依据丰富的资料，即在多因素约束下提出科学而又合理的初始模型，并对反演进行约束。反演问题是地球物理学中理论与方法核心问题之一。

地球物理学专业的学生毕业后可到航天、环境保护、地震、建筑、能源、交通、铁道、水利、地矿、煤炭等行业进行工作，平均工资 9.6K/月，其中拿10K-15K工资的人占比最多。毕业生可到航天、环境保护、地震、建筑、能源、交通、铁道、水利、地矿、煤炭、石油、化工、科研院所、大专院校等行业、部门从事地球物理的科研、勘察、管理等工作。平均工资 9.6K/月，其中拿10K-15K工资的人占比最多，达 55.6%，其次拿4.5K-6K工资的占 22.2%，6K-8K占 22.2%。地球物理学专业主要是采用物理学的方法研究固体地球各圈层之间的大尺度现象和一般性原理，以及利用地球物理学方法进行矿产资源和能源勘探、工程和环境探测等。学生在较系统地掌握地球物理学基础理论、基本知识和基本技能的基础上，还应该掌握利用地球物理观测数据进行科学研究或工程技术应用的基本知识与技能，初步具备能够结合其他地学研究结果（(地质学、地球化学等）对地球系统本身进行解释的能力。

地球物理学专业就业方向学生毕业后可从事地球物理学及其他相关学科的科学研究、高等教育、科技开发、行政管理等工作，就业于自然资源、地质矿产、能源、环境、水利、冶金、有色金属、电力、环保、信息技术等国民经济建设各部门和企业，以及相关科研机构和高等院校。就业单位列举：地震局、地质调查局、海洋局等相关单位，或者科研院所、大专院校等；涉及到煤田、油田、矿井性质的国有大中型企业（如中国石化、中国石油、中国海洋石油等）。地球物理学专业就业前景怎么样地球物理学方向的毕业生可从事高新技术的开发及应用或大型工程项目的管理工作，并能适应多方面工作的需要。地球物理学专业毕业生可以从事资源能源勘察、近地表工程勘察、地震分析预报、冶金矿产资源以及海洋国土测绘等领域的地球物理研究、管理以及环境与工程地球物理勘查、矿产与能源地球物理勘探等工作；高等院校、科研院所的科研教学工作。就业形势良好。地球物理学专业简介地球物理学专业学生应具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，应受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及教学、科学研究能力；掌握应用数学、物理学、地质学等方面的基本理论和知识；掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及解决能源及矿产资源勘察、环境与工程地球物理等基本技能；了解勘查技术与工程、资源勘察与工程等专业的一般原理和知识；能在资源勘探和开发、地质灾害的预测和防治、国防工程与国家重大工程建设、生态环境保护以及对污染的监测等方面从事相关工作。

1.地球物理学就是以地球为对象的一门应用物理学。这门学科自20世纪之初就已自成体系。到了20世纪六十年代以后，发展极为迅速。它包含许多分支学科，涉及海、陆、空三界，是天文、物理、化学、地质学之间的一门边缘科学。地球物理学，如果狭义的理解，指的就是固体地球物理学。这一般又可分为两大方面：研究大尺度现象和一般原理的叫做普通地球物理学，利用由此发展出来的方法来勘探有用矿床和石油的，叫做勘探地球物理学（或物理探矿学）。应用于工程地质勘探、工程检测的发展为工程地球物理学，应用于环境探测和监测及环境保护而形成的环境地球物理学。地球物理学形成了独立的分支学科：地震学、重力学、地电学、地磁学，还有正在发展可能形成地热学。2.“地理科学”这一概念是在1986年由中国科学家钱学森提出的。他理解地理学应当是与自然科学、社会科学、数学科学等并列的大科学体系，故称“地理科学”。这可以分为三个层次，即基础理论层次（基础科学）、技术理论层次（技术科学）、技术层次（工程科学）。 一般认为，基础理论层次包括理论地理学、区域地理学、部门地理学（如自然地理学、人文地理学及其分支）；技术理论层次主要是研究应用的地理理论，如建设地理学、应用地貌学、应用气候学等；技术层次包括灾害预报、生态设计、区域规划、计量地理学、地理制图、遥感技术、地理信息系统等方面的实际应用技术。3.地质学是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。4.环境科学是研究人类生存的环境质量及其保护与改善的科学。环境科学研究的环境，是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和社会环境。所以根据它们各自的定义和不同的研究方向,可以看出它们的共同点和区别:它们都是地理的分支或者说不同方向的延伸,地球物理偏重对地球等天体的物理方面的研究;地理科学是自然地理和人文地理在实践中的应用学;地质学基本上就是研究地球的组成和变化历程;环境科学就是研究人与外界环境.总结来说,它们的研究方向决定了它们的不同.

一、地球物理、地球化学勘查1.地球物理勘查地球物理学是用物理学的理论和方法，研究地球的状态、性质、结构、物理现象和物理过程的一门学科。地球物理勘查是地球物理学的一个分支，简称为物探，是应用物理学的原理、方法和仪器，探寻地下地质结构和矿产资源的一种地质勘查方法技术。其主要优点如下。——不仅可以了解地表或近地表的地质现象，还可获得深部地质信息。所以，物探所反映的地质现象的深度大，范围宽（从几十公分到几百公里）。——可以获得多种地学参量和丰富的地学信息。它是深部地质调查的基本方法，也是现代矿产资源勘查不可缺少的手段。近年来，在工程勘察与检测，地下水资源调查与勘测，环境调查与检测，以及某些非地学领域方面的应用已越来越广泛，作用也越来越重要。——物探的科技含量高，比较容易吸收和引进现代科学技术的最新技术成果，是一种经济而快捷的地质勘查方法技术。物探方法尚存在以下缺欠。——物探异常的数学解释及地质解释结果均存在着多解性。——作为一种固体矿产勘查方法，目前除用磁法找磁铁矿或含磁铁矿物较多的矿体，用放射性测量找铀矿或与铀矿伴生的矿体，以及用电法、重力法寻找相对（埋深）规模较大的块状硫化物矿体外，一般不能以矿体作为直接探测目标。2.地球化学勘查地球化学是研究地球各部分化学元素及其同位素的分布、存在形式、共生组合、集中与分散、迁移与循环等规律的一门学科。地球化学勘查是地球化学的一个分支，“是对自然界各种物质中化学元素及其他地球化学特征的变化规律进行系统的调查研究的全过程。”简称为化探。其主要的优点如下。——可以了解和探测地质体的微观标志，并具有突出的直接性或直观性。——可用于寻找和发现难识别的（如贵金属、稀散元素、低含量的金属矿等）、隐伏的勘查对象。——具有快速、轻便及勘查成本较低的特点。化探作为一种固体矿产勘查方法，尚存在着以下缺欠。——受分析技术检出限与精确度的局限。——目前的方法技术，对解决或确定探测对象的空间几何参数的功能较差。二、物探化探异常1.异常的含义广义而论，地质勘查所指的异常主要有两类，一类是人们直接观察和分析得到的异常地质现象和产物，亦可称为地质异常，如构造的变形、接触热变质带、围岩蚀变、近矿矿物晕等等；另一类是通过仪器观测或分析测试得到的相对正常值的偏差，物探异常与化探异常即属于后一类。物探、化探异常即地球物理、地球化学异常，是相对地球物理、地球化学正常场或区域场的偏差。一般而言，矿产的存在往往会产生不同性质、不同规模的物探异常与化探异常，但物探、化探异常并不一定都是矿所引起的。构建地球物理-地球化学找矿模型，必须分析和研究矿及与矿有关的各类异常。2.物探化探异常分类（1）按异常性质划分。物探异常：根据异常的物理性质可分为重力异常、磁力异常、电（电磁）异常、放射性异常、地震波组（频率、振幅、相位）异常等。化探异常：按采样介质可分为岩石异常、土壤异常、水系沉积物异常、水化学异常等；按化学元素又可分为各单元素异常、元素组合异常、元素不同相态的异常等；根据其形成又可分为原生异常（同生异常）、次生异常（后生异常）等。（2）按引起异常的地质因素划分。矿异常：即与矿有关的异常。按成矿作用的范围，又可分为矿带异常、矿田异常、矿床异常、矿体异常等；根据异常相对矿体的部位，又可分为矿上或前缘异常、近矿异常、矿下或尾部异常、侧向异常等。构造异常：如断层、褶皱、断裂带、岩体接触带异常等。岩体异常：即各种岩浆侵入、喷溢形成的岩体所引起的异常。岩性异常：如某一时代的地层，某种岩相或建造引起的与岩性有关的异常。深部异常：主要是由地壳深部构造及其岩石结构差异引起的异常。（3）按异常范围划分。按异常范围的尺度划分异常，如地球化学省、区域物探异常、区域地球化学异常，以及不同级次的局部异常等。（4）按相对于正常场或区域场偏差值的高低划分。如正异常，负异常；强异常，弱异常、低缓异常等。（5）按异常的意义划分。异常有意义与无意义是相对的。一方面决定于地质勘查的目标任务；另一方面又往往受人们对异常认识阶段或认识水平的局限。一般可如下分。有意义异常：除矿致异常外，在进行间接找矿时，某些与控矿因素有关，或与成矿活动有关的某种地质现象引起的异常，亦可作为有意义的异常。无意义异常：包括某些地形、地貌或表生地质作用引起的假异常；以及某些非地质因素如人文活动、天气变化等造成的干扰异常。此外，某些地质因素引起的干扰异常，如与成矿活动无关的某种岩性异常、构造异常、非金属矿化异常等亦属此类。三、找矿标志与矿化信息1.探测目的物与目标物、直接找矿与间接找矿原地质矿产部部颁《固体矿产普查物探化探工作要求》（DZ59-88）中有解释如下。（1）目标物是相对目的物而言。在矿产普查工作中，普查的最终对象是矿体（矿床），目的物就是矿体（矿床）；而目标物则是物探化探方法可以探测的某些地质体（包括矿体）。（2）以直接探测矿体、矿床、矿田信息为目标的工作称为直接找矿；以探测矿体、矿床、矿田有紧密或直接联系的地质体的信息为目标的工作称为间接找矿。在直接找矿时，目标物即目的物；在间接找矿时，目标物是与目的物有某些联系的地质体。2.找矿标志标志即某种特征。找矿标志即矿化作用所显示或所反映的特殊地质现象，或关于探测目标物或目的物的地质、地球物理、地球化学的辨识特征。它是找矿的重要线索，也是勘查者研究和探索的重要对象。常用的几种分类列于表1.2.1。表1.2.1 找矿标志分类表与综合信息找矿模型有关的主要标志如下。（1）地质标志：包括矿体存在的标志，矿化存在的标志，成矿地质条件及成矿地质环境的标志等。（2）地球物理标志：指实测地球物理场及物性参数、变换后的地球物理场及其他参量在空间的特征分布。目前，地球物理标志一般不能直接作为矿化标志，大多是作为某些地质标志的标志。（3）地球化学标志：包括成矿元素及其伴生元素，和与成矿有关的地质条件、地质环境的某些指示元素或化合物的空间分布晕。3.矿化信息信息作为一个科学概念，是1948年香农首先在通讯领域中提出的。随着近代科学技术的发展，信息概念已广泛渗入并应用于各个领域，其定义有所不一样。根据矿床地质特点，认为在找矿模型中采用：“信息是物质和能量在空间、时间上分布的不均匀程度”的定义较为适宜。矿化信息可理解为：成矿地质作用在空间上（地质成矿背景、成矿环境所形成的或所引起的地质场、地球化学场、地球物理场等）、在时间上（主要地质事件，如成矿期、成矿阶段等）不均匀分布的反映。即矿化信息是反映矿化或与矿化作用有关的地质标志，以及蕴涵于地球物理、地球化学场或物探、化探异常中与矿化作用有关的标志。四、模式与模型模型与模式两个词的含义有些接近，因此在使用时常常混乱，有人将它们作为等义词对待，其实两者是有区别的。在英文中也有两个相近的词汇，即“Model”和“Pattern”，它们的解释中有部分是同义的，却又不尽相同。根据十多种对模型、模式的解释或定义，我们认为《软科学知识辞典》的解释较为适宜。1.模型“是对客观实物及其运动规律的描述、模仿、映象或抽象”。作为模型，必须满足下列三个条件：（1）与原形之间具有相似的关系，称之为相似性或类比性；（2）在具体研究过程中能代表原形，称为代表性；（3）对它做形容能得到关于原形的信息，并可依其进行预测，即具有外推性。模型分类方式很多，图1.2.1为全面考虑了模型的内容、形式和作用而归纳的一种分类方式所概括的模型分类。其中概念模型是根据经验、知识和直觉形成的；思维模型不容易交流；描述模型具有高度的概念化。图1.2.1 模型分类框图2.模式“是对现实事件的内在机制以及事件之间关系的直观和简洁的描述。它是理论的一种简化形式，能够向人们表明事物结构或过程的主要组成部分，以及这些部分之间的相互关系。…”3.采用的定义根据上述对模型与模式的解释或定义，可简括模型主要是对事物形式的简化、抽象；模式主要是对事物内在的简化、抽象。由于对事物形式描述会涉及其某些内在因素，而对事物内在描述时，又往往会采用某种形式表达。所以，模型与模式这两个概念内涵上有区别，而外延有部分重叠，这也是两者容易混同的缘故。五、成矿模式与找矿模型1.成矿模式目前，成矿模式尚无统一的定义，但矿床地质学家对其内容与含义的解释却是大同小异的。据《中国矿床成矿模式》（陈毓川、朱裕生等，1993）的解释：“成矿模式是对形成矿床的成矿作用从四维空间进行的高度概括，以不同的形式和深度，不同的内容给予表达，并随矿床学理论研究的发展而逐步深化。”有色金属勘查系统的专家认为：“成矿模式是对一组相似矿床的成矿过程和成矿机制的理解，是控矿因素在各个环节所起作用的高度概括的一种综合表达形式。”由于地质作用的复杂和找矿实践的局限，决定了成矿模式有以下特点：（1）是成矿过程、成矿机制、成矿规律的高度概括，即具有概括性；（2）仅代表某一特定地质环境，特定地质成矿条件的研究成果，即具有地区的局限；（3）受工作程度的制约，并随研究的深入而不断完善，即属阶段性成果，具有一定的不确定性。2.找矿模型找矿模型是在成矿模式基础上，突出了矿化信息，明确了探测的目标及其形成的或引起的各类标志；一个完善的找矿模型还应包括一套相应的勘查方法组合与流程。所以，找矿模型是成矿模式的延伸，找矿实践的升华；它既包含成矿模式的基本内容，又具有较强的实用性。简言之，找矿模型是找矿标志、矿化信息及勘查方法的集成或归纳。与成矿模式比较，找矿模型具有更强的地区局限性，其应用效果一方面取决于选定的模型要素是否典型，是否具有可类比性；另一方面还取决于所类比地区地质成矿环境与成矿条件的类似程度。

地球物理学 地球科学的主要学科，用物理学的方法和原理研究地球的形成和动力，研究范围包括地球的水圈和大气层。 地球物理学 geophysics 地球物理学研究广泛系列的地质现象，包括地球内部的温度分布；地磁场的起源、架构和变化。 地球物理学专业包括应用地球物理学,固体地球物理学,地球探测与信息技术三个.应用地球物理学,侧重于工程、矿产勘探.固体地球物理学,侧重于天然地震方向.地球探测与信息技术,就是人们通常做说的“石油物探”了.现在本科教育一般都是把地球物理学的所有专业方向都教了.在研究生阶段,根据各个导师的特点及所擅长的方向,你自然也就会进入相应的专业方向.总之,固体地球物理专业的研究生专业方向是属于天然地震方向,也可从事工程、矿产勘探.

如果你比较擅长记忆和逻辑推理的话有可能地球物理学比较难，如果你的计算思维和抽象思维比较好的话有可能地质学会比较难，地质学学习的是整个地球的东西，是什么矿物学、岩石学、沉积学、构造地质、地层学、古生物、第四纪什么的，有的大学也会加入一些地球化学、地球物理的东西。地球物理是用物理方法，比如力学、电流、声波、地震波、放射性对地球的圈层结构、岩石性质进行探测分析，并且解释地球物理现象的一种学科，需要的数学内容比较多，并且要有较强的分析和解释能力。

地球物理比较热门的方向是物探，尤其是石油物探，将来可以进中石油、中石化等石油企业，待遇还不错。

地球物理学类是大类招生，属于理学，一般开设学校包括地球物理学、空间科学与技术等专业。有的学校还开设防灾减灾科学与工程专业。

不知您指的是什么该领域的什么问题？

毕业生主要是到科研机构、高等院校、能源与资源、国家机关、跨国能源公司等部门从事科研、教学和高级管理工作。从事地质类专业勘查，以科研工作为主要方向，通过各种地球物理方法从事地质研究。开展工程与城市防震减灾基础理论和应用技术研究；开展地震区划理论研究，编制地震区划图；开展强震观测、震害调查场地勘测与工程结构测试与分析；开展城市灾害预警和减灾技术、地震紧急救援技术与方法研究。从事工程探测类，通过地球物理方法，探测工程、建筑进行水文工程地质、城市环境与建筑基础以及地下管线铺设情况的勘查等工作。地球物理学专业需要掌握的能力1、掌握数学、物理、地质学等方面的基本理论和基本知识；2、掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地球深部构造、地震预测、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等的基本技能；3、了解相近专业的一般原理和知识；4、了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；5、了解地球物理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。以上内容参考：百度百科-地球物理学

高考填报志愿时，地球物理学专业就业方向有哪些以及就业前景怎么样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是整理的地球物理学专业简介、就业方向、就业前景等信息，供大家参考。1、地球物理学专业简介地球物理学专业学生应具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，应受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及教学、科学研究能力；掌握应用数学、物理学、地质学等方面的基本理论和知识；掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及解决能源及矿产资源勘察、环境与工程地球物理等基本技能；了解勘查技术与工程、资源勘察与工程等专业的一般原理和知识；能在资源勘探和开发、地质灾害的预测和防治、国防工程与国家重大工程建设、生态环境保护以及对污染的监测等方面从事相关工作。2、地球物理学专业就业方向本专业学生毕业后可在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作。从事行业：毕业后主要在仪器仪表、石油、新能源等行业工作，大致如下：1仪器仪表/工业自动化2石油/化工/矿产/地质3新能源4学术/科研5电子技术/半导体/集成电路6教育/培训/院校7计算机软件8专业服务(咨询、人力资源、财会)从事岗位：毕业后主要从事地球物理工程师、技术工程师等工作，大致如下：1地球物理工程师2技术工程师工作城市：毕业后，北京、武汉、上海等城市就业机会比较多，大致如下：1北京2武汉3上海4合肥5南京6广州7深圳8西安3、地球物理学专业就业前景怎么样地球物理学专业毕业生可以从事资源能源勘察、近地表工程勘察、地震分析预报、冶金矿产资源以及海洋国土测绘等领域的地球物理研究、管理以及环境与工程地球物理勘查、矿产与能源地球物理勘探等工作；高等院校、科研院所的科研教学工作。目前天文学系设有天体物理和天文高新技术及其应用两个培养方向。天体物理方向的培养目标是使学生掌握广泛坚实的数学、物理基础及丰富的天文学知识，并在计算机、外语和其它专业技能方面受到严格训练，具有从事天体物理学研究的初步能力。地球物理学方向的毕业生可从事高新技术的开发及应用或大型工程项目的管理工作，并能适应多方面工作的需要。近年来，天文学系毕业生中约有80%的学生被国内外著名的大学和天文研究机构直接录取为研究生。据统计，地球物理学专业就业前景最好的地区是：北京。在"地球物理学类"中排名第1。

大学地球物理学专业介绍及主要课程:专业介绍 本专业培养具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习地球物理学方面的基本理论和基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，掌握地球深部构造、地震预测、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等研究与开发的基本技能。主要课程 地球物理学(地震学、重力学、地磁学、地电学)、地球物理观测、地质学、连续介质力学、计算机及信息处理等。主要实践性教学环节：包括主要课程的实验和实习。野外地质实习、毕业实习等，一般安排6-12周。学习时间为期四年。很好的专业啊

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：070801培养目标培养目标 培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有扎实的数理基础，掌握地球物理学的 基本理论、基本知识和基本技能，具有从事本专业实际工作和研究工作初步能力的基础研究型、 应用研究型复合型人才。同时，本专业学生还要具有处理一定层次技术问题的能力。培养要求：本专业学生要求理论基础扎实、知识面宽、应变和适应能力强，具有较强的实践动 手能力和组织、沟通、协调能力，具有敬业精神和责任感。本专业学生还要具有较好的文化素养 和文学艺术修养，具有勤奋进取、求实创新的科学精神，具有科学的思维和研究方法，以及良好的 身体和心理素质。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有丰富的人文科学素养、较强的社会服务意识和责 任感，具有较高的道德修养，遵守学术道德规范和保证职业诚信；2．掌握从事地球物理学领域工作所需的数学、物理学的基础理论和基本知识；3．具有科学的思维和研究方法，具有综合运用所学科学理论分析、提出和解决问题的能力；4．接受从事基础研究和应用研究的初步训练，具有工程意识和经济管理意识；5．具有独立设计实验，对实验数据进行评价的能力；6．具有独立利用计算机进行文字和图像信息处理及进行科学计算的能力；7．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力；8．具有应对危机与突发事件的初步能力；9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。主干学科：物理学、计算机科学与技术、地质资源与地质工程。核心知识领域：本专业核心知识领域由物理学、地球科学、勘探地球物理、数字信号处理等知 识单元组成。核心课程：大学物理、大学物理实验、地质学基础、概率论与数理统计、复变函数、计算方法、 数学物理方程、科学计算理论与实践、数据结构与计算机图形学、地球物理学原理、岩石物理学、 地球物理观测与实验、勘探地球物理方法、空间物理学、实验地球物理学等。核心课程示例：示例一：地质学基础（80学时）、数学物理方法（126学时）、数值计算（36学时）、地球物理场 论（108学时）、数字信号处理基础（54学时）、固体地球物理学（54学时）、勘探地震学原理(64 学时)、勘探重磁学原理（64学时）、地电学（含地热）（64学时）、钻井地球物理学（64学时）。示例二：地质学基础（136学时）、数学物理方程（48学时）、数值分析（40学时）、场论（56学 时）、数字信号处理（48学时）、固体地球物理学(40学时)、地震勘探原理（32学时）、重力勘探和 磁法勘探（88学时）、电磁法勘探原理（32学时）、地球物理测井（40学时）。示例三：普通地质学和综合地质学（136学时）、数值分析（46学时）、计算地球物理学（46学 时）、地球物理场论（76学时）、数字信号处理（46学时）、地球物理方法综合应用与解释（30学 时）、地震学与地震勘探（60学时）、地磁学与磁法勘探（30学时）、地电学与电法勘探（76学时）、 地球物理测井（60学时）。主要实践性教学环节：地质认识实习、地质测量与数字填图实习、地球物理野外工作方法综 合实习、生产与毕业实习、毕业论文。主要专业实验：地质学基础实习实验、重力勘探／磁法勘探／电法勘探／地震勘探／钻井地球物 理勘探等勘探方法与技术实习实验、地震学与地球内部物理学实习实验、重力学与大地测量学实 习实验、地磁学与空间环境学实习实验、地电学与深部构造物理学实习实验、地热学与地球深部 动力学实习实验等。修业年限：四年。授予学位：理学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《地球物理学》、《地球物理观测》、《地质学》、《电路与模拟电子技术》、《地震勘探原理》、《重力勘探》、《连续介质力学》、《重力与固体潮》专业（技能）方向专业（技能）方向矿业类企业：地质勘查、采矿、选矿、工程探测、工程技术； 政府、事业类单位：自然灾害预测、地质勘探。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 地球物理学专业就业方向地球物理学专业的毕业生要掌握牢固的基础知识。毕业生主要是到科研机构、高等院校、能源与资源、国家机关、跨国能源公司等部门从事科研、教学和高级管理工作。从事地质类专业勘查，以科研工作为主要方向，通过各种地球物理方法从事地质研究。开展工程与城市防震减灾基础理论和应用技术研究;开展地震区划理论研究，编制地震区划图;开展强震观测、震害调查场地勘测与工程结构测试与分析;开展城市灾害预警和减灾技术、地震紧急救援技术与方法研究。从事工程探测类，通过地球物理方法，探测工程、建筑进行水文工程地质、城市环境与建筑基础以及地下管线铺设情况的勘查等工作。地球物理学专业就业前景地球物理学专业毕业生可以从事资源能源勘察、近地表工程勘察、地震分析预报、冶金矿产资源以及海洋国土测绘等领域的地球物理研究、管理以及环境与工程地球物理勘查、矿产与能源地球物理勘探等工作;高等院校、科研院所的科研教学工作。目前天文学系设有天体物理和天文高新技术及其应用两个培养方向。天体物理方向的培养目标是使学生掌握广泛坚实的数学、物理基础及丰富的天文学知识，并在计算机、外语和其它专业技能方面受到严格训练，具有从事天体物理学研究的初步能力。地球物理学方向的毕业生可从事高新技术的开发及应用或大型工程项目的管理工作，并能适应多方面工作的需要。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：地球物理学毕业后可从事地球物理学及其他相关学科的科学研究、高等教育、科技开发、行政管理等工作，就业于自然资源、地质矿产、能源、环境、水利、冶金、有色金属、电力、环保、信息技术等国民经济建设各部门和企业，以及相关科研机构和高等院校。就业单位列举：地震局、地质调查局、海洋局等相关单位，或者科研院所、大专院校等;涉及到煤田、油田、矿井性质的国有大中型企业(如中国石化、中国石油、中国海洋石油等)。 地球物理学专业就业前景怎么样 地球物理学专业学生应具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，应受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及教学、科学研究能力;掌握应用数学、物理学、地质学等方面的基本理论和知识;掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及解决能源及矿产资源勘察、环境与工程地球物理等基本技能;了解勘查技术与工程、资源勘察与工程等专业的一般原理和知识;能在资源勘探和开发、地质灾害的预测和防治、国防工程与国家重大工程建设、生态环境保护以及对污染的监测等方面从事相关工作。 地球物理学方向的毕业生可从事高新技术的开发及应用或大型工程项目的管理工作，并能适应多方面工作的需要。 地球物理学专业毕业生可以从事资源能源勘察、近地表工程勘察、地震分析预报、冶金矿产资源以及海洋国土测绘等领域的地球物理研究、管理以及环境与工程地球物理勘查、矿产与能源地球物理勘探等工作;高等院校、科研院所的科研教学工作。就业形势良好。 地球物理学就业方向 地球物理学专业就业方向主要是在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事地质类专业勘查、预测自然灾害、工程探测类、勘查石油与天然气和煤田地质构造、地球物理仪器开发等工作。 地球物理学专业培养具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。 地球物理学专业学生主要学习地球物理学方面的基本理论和基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，掌握地球深部构造、地震预测、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等研究与开发的基本技能。

你是什么情况？准备考研？看不懂公式是很正常的，给你推荐下下课程吧，最重要的几门，数学物理方程，电磁理论，信号处理，弹性波动力学。这几门是地球物理的基础课，专业方向课的话主要是重磁电震，放射，测井之类

地球物理学就是以地球为对象的一门“应用物理学”。这门学科自20世纪之初就已自成体系。到了20世纪六十年代以后，发展极为迅速。它包含许多分支学科，涉及海、陆、空三界，是“天文”、“物理”、“化学”、“地质学”之间的一门边缘科学。作为一个天体来研究地球，“地球物理学”和“天体物理学”是分不开的;研究地球本身的结构和发展时，地球物理学又和“地质学”有很密切的联系。但地球物理学所探讨的范围远不止此，它还包括研究地面形状的“大地测量学”，研究海洋运动的“海洋物理学”，研究低空的“气象学”和“大气物理学”，研究高空以至行“星际空间物理学”，研究地球本体的“固体地球物理学”(或叫做地体学)，还有一些较小的分支，如“火山学”、“冰川学”、“大地构造物理学”等等。这些学科中，有的又各有独立的分支。人造卫星出现后，地球物理现象的观测扩展到了行星际空间。“行星物理学”是地球物理学的一引伸，但它所要解决的问题，离地球越来越远了。地球物理学，如果狭义的理解，指的就是固体地球物理学。这一般又可分为两大方面:研究大尺度现象和一般原理的叫做“普通地球物理学”，利用由此发展出来的方法来勘探有用矿床和石油的，叫做“勘探地球物理学”(或物理探矿学)。应用于工程地质勘探、工程检测的发展为“工程地球物理学”，应用于环境探测和监测及环境保护而形成的“环境地球物理学”。地球物理学形成了独立的分支学科:“地震学”、“重力学"、"地电学"、"地磁学"，还有正在发展可能形成"地热学"。里面加”“号的都是相关学科~~^_^

一、地球物理学专业课程有哪些 地球物理学专业课程主要有地球物理学(地震学、重力学、地磁学、地电学)、地球物理观测、地球物理数据处理、地球物理正反演、地球物理资料解释、地质学、连续介质力学、计算机及信息处理。 二、地球物理学专业简介 地球物理学的很多问题与天文学的相似，因为研究对象很少能直接观察，结论应当说主要是根据物理测量的数学解释而得出的。这包括地球重力场测量，在陆地和海上用重力测量仪，在空间则用人造卫星；还包括行星磁场的磁力测量；又包括地下地质构造的地震测量，这用地震或人工方法产生的弹性反射波和弹性折射波来进行（参阅seismic survey）。 用地球物理技术来进行的研究，证明在为支持板块构造学（plate tectonics）理论提供证据方面是极其有用的。例如，地震学资料表明，世界地震带标示出了组成地球外壳的巨大刚性板块的边界，而古地磁学研究的发现，又使得追索地质历史时期大陆的漂移成为可能。 三、地球物理学专业就业方向和前景 1.地球物理学专业就业前景 本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有扎实的数理基础，掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事本专业实际工作和研究工作初步能力的基础研究型、应用研究型复合型人才。同时，本专业学生还要具有处理一定层次技术问题的职业能力。 2.地球物理学专业就业方向有哪些 地球物理学专业的毕业生要掌握牢固的基础知识。毕业生主要是到科研机构、高等院校、能源与资源、国家机关、跨国能源公司等部门从事科研、教学和高级管理工作。 地球物理学专业学什么 附学习科目和课程 地球物理学专业就业前景 地球物理学专业学什么 附学习科目和课程 地球物理学专业就业方向及就业前景分析 地球物理学专业课程有哪些 地球物理学专业开设课程和未来就业方向分析() 高考地球物理学专业代码及开设大学名单排名() 地球物理学专业大学排名及分数线【统计表】 地球物理学专业未来就业前景就业方向薪资待遇分析【】 全国地球物理学专业大学排名 一本二本大学名单 ;

地球物理学专业学什么？ 快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，地球物理学专业培养具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。 那么地球物理学专业好不好？下面让快车教育我为各位看官总结一下地球物理学专业的主要课程、专业知识以及专业技能的情况吧！ 一、地球物理学专业主要课程： 地球物理学(地震学、重力学、地磁学、地电学)、地球物理观测、地质学、连续介质力学、计算机及信息处理等。 二、地球物理学专业知识与技能： 毕业生应获得以下几方面的知识和能力 1．掌握数学、物理、地质学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握地球物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地球深部构造、地震预测、地球物理工程、能源及矿产资源勘察等的基本技能； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规； 5．了解地球物理学的理论前沿、应用前景和新发展动态； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 以上是关于大学本科专业地球物理学专业学什么的分析情况，更多高考专业地球物理学专业分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。

地球物理勘探方法:　　1、重力勘探法：是利用组成地壳的各种岩体、矿体间的密度差异所引起的地表的重力加速度值的变化而进行地质勘探的一种方法。　　2、磁法勘探：自然界的岩石和矿石具有不同磁性，可以产生各不相同的磁场，它使地球磁场在局部地区发生变化，出现地磁异常。利用仪器发现和研究这些磁异常，进而寻找磁性矿体和研究地质构造的方法称为磁法勘探。　　3、电法勘探：是根据岩石和矿石电学性质（如导电性、电化学活动性、电磁感应特性和介电性，即所谓“电性差异”）来找矿和研究地质构造的一种地球物理勘探方法。　　4、地震勘探：是近代发展变化最快的地球物理方法。它的原理是利用人工激发的地震波在弹性不同的地层内传播规律来勘探地下的地质情况。

地球物理学（Geophysics)是以地球为研究对象的一门应用物理学.它是天文,物理,化学,地质学的一门边缘科学.是一门交叉学科. 地质学是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系. 与 地球物理学在某些研究领域内和地质学是有密切关系的,但并不相同. 区别 地质学是利用地面上直接观测到的数据来对地下浅层构造、变化过程和资源情况作出推断. 地球物理是利用物理学的电学、磁学、热学、运动学和动力学等方面的原理和方法研究地球各部分的物理条件、物理性质和物理状态.从时间和空间两个方面找出以上各方面的发展和联系,以寻求其变化规律. 联系 当地下情况在地面上没有直接的显示时,传统的地质方法就很难奏效,必须借助于地球物理物理的方法,例如利用地震波,放射性或各种地球物理场（电、磁、重、热）得到间接的数据,用这些数据来推导地下的情况.而地球物理的研究往往根据基本地质情况展开,结合地质知识也能使地球物理的数据具体化 总结：两者的研究对象都是地球,但研究方法不同；地球物理来源于地质学和物理学,地质学的研究可以通过地球物理方法更精确,地球物理通过地质学知识可以使结论更准确.

地球物理学，地球物理学就是呃自然界中物理化，王敏不变化的些呃生理饿血项。

魏文博1 地球动力学研究的最基本问题地球动力学是为探索地球表面可见特征的起源提供理论基础的学科之一。人类研究地球的构造运动过程和它的动力来源由来已久。早在1911年，著名的力学家A.E.H.Love就已经提出过“地球动力学”的概念，但因地球上的现象极其复杂，对地球本身又不可能直接进行实验验证，所以关于地球动力学研究的进展缓慢。20世纪60年代以来，随着科学技术的飞速发展，实测资料的大量积累，学科之间的相互渗透，国际合作计划的开展，关于地球动力学的研究才取得了巨大成就，提出和发展了“板块构造学说”。目前“地球动力学”正在以这一学说为中心课题，把地球科学向逐渐定量化的方向推进。地球动力学研究的最基本问题：确定地球内部及表面上的变形和引起变形的原因，寻求现今地学现象的解释。关于这问题：地球表面的“变形”是已知的——如何用“力学”的观点，进行合理的解释？任何一个变形理论，只要是定义得当，都可以从“应变”（边界条件）算出“应力”，进而找出“应变的原因”。——应该是直截了当的事！——那么，问题的出发点就落在“地球的变形理论”上。“地球的变形理论”应该是与地球内部结构，地球内部的“变形”密切相关的。地球内部的“变形”在很大程度上也还是未知的——如何能建立合理的“地球变形理论”？面对这一难题，首先要对地球中有地球动力学意义的区域（被称为岩石圈或构造圈）进行探测，了解它的结构、构造、变形。很重要的一方面就是靠地球物理方法的应用。地球物理通过吸收、引进当代数学、物理、计算机以及各种技术领域的最新成就，不断发展、完善自身的技术体系，使克服实际应用中许多难以逾越的难关成为可能，极大地改善了地球物理在岩石圈探测方面的应用效果。可以说，地球物理是地球科学中唯一能直接提供地球内部信息和资料的学科。20世纪地球科学的重大进展，如海底扩张、大陆漂移和板块构造理论的建立，都是在地球物理观测、研究的基础上获得的。在地学基础理论研究中，它始终起着先导的作用。地球物理方法是指通过观测地球周围及地球表面和内部物理场的空间和时间分布规律，研究地球内部结构、构造和物质状态的一系列方法技术。因此，要了解地球动力学研究的地球物理方法，需要先了解地球的地球物理特征。2 有关地球的地球物理特征从研究地震波传播得到的结果地震和地震波，地球的速度结构，地壳（大陆 海洋），地幔（莫霍面 上地幔下地幔），地核（核幔边界 外核 内核边界 内核）。重力场重力和重力异常，重力异常的分布（大陆地区、海洋地区，全球范围）。地应力概述，应力测定，应力与地震效应，地貌和应力，全球应力分布。地热场地表热流测量，地温分布。电磁效应地磁场，古地磁，极性倒转，电效应。地球化学地壳的地球化学，地幔的地球化学，地核的地球化学。3 现代地球物理探测技术在大陆动力学研究方面的应用近垂直地震深反射法方法原理，特点，应用。深地震测深（广角反射剖面探测）方法原理，特点，应用。宽频地震探测（天然地震探测）方法原理，特点，应用。大地电磁测深方法原理，特点，应用。卫星重、磁测量方法原理，特点，应用。地热测量方法原理，特点，应用。参考文献傅承义，陈运泰，祁贵仲.1985.地球物理学基础.北京：科学出版社黄怀曾，吴功建等.1994.岩石圈动力学研究.北京：地质出版社周济元，林盛表等.1994.深部地质与地球物理探测现状与发展.北京：地质出版社张炳熹，洪大卫等.1997.岩石圈研究的现代方法.北京：原子能出版社

这么早来问这个是来选专业吗？应用地球物理学偏向勘察方向，有些学校的课程设计里面会多一些油气或者工程勘察相关的内容。其与地球物理学的联系一般限于固体地球物理学。应用地球物理理论方面教学会弱一点，一般最后授予工学学位。地球物理按照定义来说范围很广，赵九章说过，上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆可见。只要是用物理学方法将地球各个圈层作为客体的研究都可以划入广义的地球物理。固体地球物理主要研究固体圈层，包括从岩石圈一直到内核的各个部分。方法也不外重磁电震，具体选择方向一般大二或者大三上完专业基础课之后进行。地球物理一般会更重视数理训练，包括偏微分，场论和各种力学。最后一般是授予理学学位。

地球物理学用物理学的原理和方法，对地球的各种物理场分布及其变化进行观测，探索地球本体及近地空间的介质结构、物质组成、形成和演化，研究与其相关的各种自然现象及其变化规律。在此基础上为探测地球内部结构与构造、寻找能源、资源和环境监测提供理论、方法和技术，为灾害预报提供重要依据。已故著名地球物理学家赵九章先生是这样形容地球物理学的——“上穷碧落下黄泉、两处茫茫都不见”。地球物理学的研究内容总体上可以分为应用和理论地球物理两大类。应用地球物理(又称勘探地球物理)的研究范围比较广泛，主要包括能源勘探、金属与非金属勘探、环境与工程探测等。勘探地球物理学利用地球物理学发展起来的方法进行找矿、找油、工程和环境监测以及构造研究等，方法手段包括地震勘探、电法勘探、重力勘探、磁法勘探、地球物理测井和放射性勘探等，通过先进的地球物理测量仪器，测量来自地下的地球物理场信息，对测得的信息进行分析、处理、反演、解释，进而推测地下的结构构造和矿产分布。勘探地球物理学是石油、金属与非金属矿床、地下水资源及大型工程基址等的勘察及探测的主要学科。理论地球物理研究对地球本体认识的理论与方法。如：地球起源、内部圈层结构、地球年龄、地球自转与形状等，具体包括地震学、地磁学、地电学、地热学和重力学等。理论地球物理学通过地震波场和电磁波场探测发现了位于上地幔的软流层，为活动论的新的地球观提供了惟一站得住脚的理论依据；通过全球大地热流量的测量圈定了热的洋脊和冷的消减带，结合古地磁研究结果和大洋中脊的条带状磁异常特征，为海底扩张和大陆飘移学说提供了令人信服的佐证；通过全球地震活动性和震源空间分布特征、全球重力、地磁和地热测量，为板块边界的划分提供了准确的依据；综合各种全球性的地球物理观测结果，对地球热状态、岩石圈热结构和流变性质提供了新的认识，为一直悬而未决的板块运动驱动机制问题的解决提供了新的依据。地球物理学是以地球为研究对象的现代应用物理学，这门学科从20世纪初就自成体系。到了20世纪60年代发展极为迅速，地球物理学包含许多分之学科，涉及陆、海、空三域，是天文、物理、数学、化学和地质学之间的一门边缘学科。随着时代的发展，地球物理学的多学科交叉现象越来越明显，数学、物理、计算机科学、天文学等众多学科的发展大大促进了地球物理学的发展。在地球物理学天地里，既可以从事地磁场起源、地震发生机理这样的极负挑战性的研究，可以从事油气勘探、矿产勘探这样的关系到国家经济建设的应用性研究工作，也可以从事大气物理等交叉学科的研究工作。通过地球物理学专业培养出来的学生要掌握系统的数学物理基础理论和基本知识，有较强的计算机应用能力和较高的外语水平，具有扎实的地球物理专业知识和基本的实验技能，受过从事基础研究或应用研究的初步训练，具有较强的知识更新能力。

地球物理学的很多问题与天文学的相似，因为研究对象很少能直接观察，结论应当说主要是根据物理测量的数学解释而得出的。这包括地球重力场测量，在陆地和海上用重力测量仪，在空间则用人造卫星；还包括行星磁场的磁力测量；又包括地下地质构造的地震测量，这通过地震或人工方法产生的弹性反射波和弹性折射波来进行。用地球物理技术来进行的研究，被证明在为支持板块构造学理论提供证据方面是极其有用的。地球物理学是一门介于物理学、地质学、大气科学、海洋科学和天文学之间的边缘学科。它的主要研究对象是人类生息的地球及其周围空间。它用物理学的原理和方法，通过利用先进的电子和信息技术、航空航天技术和空间探测技术对各种地球物理场进行观测，来探索地球内部及其周围空间、近地太空的介质结构、物质组成、形成和演化，研究与其相关的各种自然现象及其变化规律。在此基础上优化和改善人类生存和活动环境，防御及减轻地球与空间灾害对人类的影响，为探测和开发国民经济中急需的能源及资源提供新理论、新方法和新技术地球物理学为太空时代的人类活动提供了必要的基础目前地球物理学包括固体地球物理学和空间物理学两个二级学科。固体地球物理学主要以固体地球作为研究对象，而空间物理则以太阳系特别是日地空间物理环境作为主要研究对象。地球物理学这门学科自20世纪之初就已自成体系。到了20世纪60年代以后，发展极为迅速。它包含许多分支学科，涉及海、陆、空三界，是天文、物理、化学、地质学之间的一门边缘科学。将地球作为一个天体来研究，地球物理学和天体物理学是分不开的；研究地球本身的结构和发展时，地球物理学又和地质学有很密切的联系。但地球物理学所探讨的范围远不止此，它还包括研究地面形状的大地测量学，研究海洋运动的海洋物理学，研究低空的气象学和大气物理学，研究高空以至行星际空间物理学，研究地球本体的固体地球物理学（或叫做地体学），还有一些较小的分支，如火山学、冰川学、大地构造物理学等等。这些学科中，有的又各有独立的分支。人造卫星出现后，地球物理现象的观测扩展到了行星际空间。行星物理学是地球物理学的一个引伸，但它所要解决的问题，离地球越来越远了。通过各大洲之间的联系，可以更好地研究地球地球物理学学科中的地震学和地磁学两个领域有着悠久的历史，在这两个方面我国均为先驱。我国古书籍中就记载有早至公元前20世纪关于极光的现象。东汉张衡在公元132年设计制造了世界上最早的地震仪——候风地动仪。我国约于10世纪就已将指南针用于航海。唐·僧一行（683—727）、宋沈括（1031—1095）均对有关地球物理问题作过研究。地球物理学也是早期经典物理学的重要研究内容。牛顿由研究地球和月球的运动而发现了万有引力，由此产生了重力学；牛顿以后的许多数学家和物理学家都曾对地球物理学的研究作出过重要贡献，为地球物理学的形成和发展奠定了基础。地球物理学的发展与科学本身的发展条件和人类生存需要密切相关。在18、19世纪时，地球物理学的一系列问题是物理学中引人注目的领域。20世纪20年代开始利用地震波走时理论研究地球内部的分层结构取得突破性进展。30年代兴起的地球物理勘探（特别是地震勘探），对资源的开发和利用起到了关键作用。40年代，特别是第二次世界大战以后发展起来的地壳与上地幔的地震探测极大地深化了人类对岩石层（圈）的认识。50年代开始的地震预测研究受到世界各国的关注。另外，人类在20世纪初探测到了电离层，随后实现了无线电通信。50年代末人造卫星发射成功，发现了辐射带、太阳风和磁层顶，空间物理学迅速发展为一门独立学科，为人类航天活动提供环境认识的保证。50年代的国际地球物理年，60年代的上地幔计划，70年代的地球动力学计划、国际磁层计划，幼年代、切年代的国际岩石层（圈）计划、地圈—生物圈计划、全球电离层和热层计划、国际日地物理计划，使地球物理学研究取得了新的进展。板块构造学说的提出和新地球观的形成，日地空间各层次能量耦合作用的发现，改变了一系列传统观念。大气层中的一些现象也为研究地球提供了线索近代正在发展的岩石层（圈）地震层析成象，全球与区域的三维结构，复杂地质构造中地震波理论，地震震源的动力学破裂理论，地球内部介质的不均匀性和非线性特征，热动力机制与演化，环境地球物理，地震灾害预测，流体在岩石层（圈）介质中的作用，日地系统整体变化和地球空间环境预报，反演理论与方法等方面的研究，以及大型快速电子计算机、航空、海洋和空间探测技术的应用，将进一步提高地球物理的研究水平，深化人类对地球物理问题的认识。地球物理学是一门应用性很强的基础学科，它的研究成果有助于增进人类对所生息的地球及其周围空间环境的科学认识，而且支持着众多的国民经济建设中具有重要意义的产业部门或高科技领域。例如，勘探和开发利用石油与天然气、地热资源、金属与非金属矿藏，预测与预防（或防治）诸如地震、火山、滑坡及岩爆等自然灾害，保护与监测地球生态环境，保障日地空间环境中航天飞行安全等。今天，地球物理学已成为地球科学中最具活力的学科之一，并且与地质科学有密切联系，其研究成果将对21世纪人类的生存发展产生重要影响。当代地球物理学面临严峻的挑战，如自然灾害、能源需求急增、资源短缺、环境恶化、人口增长对土地的压力等均直接威胁着人类的生存与进步，空间开发国际竞争则直接关系到国家安全和利益。地球物理学家必须投入研究和解决一系列严峻的挑战性问题，为确保人类社会的可持续发展作出贡献。火山喷发可以间接证明地球内部的热能存在

几个典型的地球物理学原理论文 　　在现实的学习、工作中，大家总少不了接触论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。那么，怎么去写论文呢？以下是我整理的几个典型的地球物理学原理论文，希望能够帮助到大家。 　　题目： 　　浅谈几个典型的地球物理学原理 　　摘要： 　　地球物理学是以从固体内核至大气圈边界的整个地球为研究对象的地矿类学科，所涉及的基本原理涵盖物理学、地球化学、地质学等多个学科的综合内容，对学生的逻辑思维能力和数值计算能力要求很高。本文重点对解决地球物理学问题所必需的几个基本原理进行了总结性的论述。 　　关键词： 　　典型；地球物理；原理 　　从地球物理学的组成来看，主要分两种，其一是研究大尺度和一般原理的，叫理论地球物理学；其二是勘查石油、金属、非金属矿或解决其它地质问题的，叫应用地球物理学。显然，理论地球物理学是实际应用的前提，而有关地球物理学的基本原理则是理论内容最基础的部分。 　　一、地球形状与重力分布的重力学基本原理 　　地球是太阳系中的一颗行星，它有自转和公转运动。通俗说地球形状是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。对地球形状的研究是大地测量学和固体地球物理学的一个共同课题，其目的是运用几何方法、重力方法和空间技术，确定地球的形状、大小、地面点的位置和重力场的精细结构，地球的形状主要是由地球的引力和自转产生的离心力决定的，且地球非常接近于一个旋转椭球，其长半轴为6378136米，扁率为1∶298.257。严格而言，地球形状应该是指地球表面的几何形状，但是地球自然表面极其复杂，所以从科学上，人们都把平均海水面及其延伸到大陆内部所构成的大地水准面作为地球形状的研究对象，因为大地水准面同地球表面形状十分接近，又具有明显的物理意义。但是大地水准面还不是一个简单的数字曲面，无法在这样的面上直接进行测量和数据处理。而从力学角度看，如果地球是一个旋转的均质流体，那么其平衡形状应该是一个旋转椭球体。于是人们进一步设想用一个合适的旋转椭球面来逼近大地水准面。要确定这一椭球，只需知道其形状参数（长半轴a，扁率α）和物理参数（地心引力常数GM和旋转角速度ω）即可。同大地水准面最为接近的椭球面称为平均地球椭球面。如果能确定大地水准面与该椭球面之间的偏差，亦即大地水准面与椭球面之间的差距（大地水准面差距N）和倾斜（垂线偏差θ），则大地水准面的形状可完全确定。 　　地球的重力源于牛顿的万有引力定律，即宇宙空间任意两质点，彼此相互吸引，其引力大小与他们的质量成积成正比，与他们之间的距离平方成反比。地面点重力近似值980Gal，赤道重力值978Gal，两极重力值983Gal。由于地球的极曲率及周日运动的原因，重力有从赤道向两极增大的"趋势。地球上重力的大小与方向只与被吸引点的位置有关，理论上应该是常数，但重力是随时间变化而变化，即相同的点在不同的时刻所观测到的重力不相同。 　　二、地震及弹性波在地球内部的传播规律 　　地震波是地下传播的震动，必然与岩石的弹性有关，一般都假定岩石是一种完全弹性体。科技小论文在地震波计算中，地球介质可以做为各向同性的完全弹性体来对待。而在地震波理论中，通常把地球介质当作均匀、各向同性和完全弹性介质来处理，只是一种简化的假定。实践证明，这种假定可以使分析大大简单，并且在多数情况下可以得到与观测结果颇为符合的结果。研究地震波在地球内部传播的问题，主要有动力学和运动学两种方法。动力学方法是直接求解波动方程，研究平面波在平界面上的反射、折射，均匀半空间及平行分层空间中的地震面波，以及球对称模型的地球的自由振荡。该方法相对繁琐，本书不做介绍。我们介绍的是第二种方法：运动学方法，就是将波动方程的求解简化成波传播的射线理论，用地震射线这一概念，研究地震波在地球内部传播的运动学特征。 　　地震波在地球内部的传播研究，主要是基于以下几个基本原理，其一是惠更斯原理，即在均匀弹性介质中，点振源产生球面波向周围传播，当距离r趋向无穷大时，球面波前的半径很大，曲率很小，此时球面波蜕变成了平面波；其二是费马原理，即地震波沿射线的旅行时间（传播）与沿其它任何路径的旅行时间相比为最小，换言之，波总是沿所使用旅行时间最少的路径传播，又叫费马最小原理和射线原理。 　　总结来讲，惠更斯是从波前面的角度来描述波在介质空间中传播的规律，而费马原理则从波射线的角度来描述波的传播规律。 　　三、地球磁现象和地球电性质 　　地球磁现象是指地球周围空间分布的磁场。地球磁场近似于一个位于地球中心的磁偶极子的磁场。它的磁南极（S）大致指向地理北极附近，磁北极（N）大致指向地理南极附近。其磁力线分布特点是赤道附近磁场的方向是水平的，两极附近则与地表垂直，地球表面的磁场受到各种因素的影响而随时间发生变化，地磁的南北极与地理上的南北极相反。地磁场包括基本磁场和变化磁场两个部分。基本磁场是地磁场的主要部分，起源于地球内部，比较稳定，属于静磁场部分。变化磁场包括地磁场的各种短期变化，主要起源于地球内部，相对比较微弱。地球变化磁场可分为平静变化和干扰变化两大类型。地磁场强度大约是0.5—0.6高斯。 　　根据大气电现象的探测，从静电角度来看，地球和大气近似形成一个漏电的球状电容器。由大气电测量表明：接近地球表面的电场是垂直指向地球表面，在晴天情况下，其数值约为E=100V/m，而地球表面上的电荷密度—8.85×10—10C/m2，由此可计算得知，地球表面上携带总负电荷量为4.51×105C，大气的电流密度约为—3×10—12A/m2。总电流约为1350安培，大气中消耗的总电功率P=5.2亿瓦。整个地球由于自转使正负电荷分开，正电荷分布在地核，负电荷分布在地表，进而在外层产生一个环形电流，电流方向自东向西（电流方向与负电荷运动方向相反），由此产生了由南向北的地磁。 　　四、结语 　　了解地球物理学的基本理论和基本原理，有助于学生自我知识框架的建立，同时对地球物理学的整体内容有非常好的梳理作用，笔者也建议广大在校学生能够从最基础的内容开始研究，以便于后期在深造上具备一定的优势。 　　参考文献： 　　[1]滕吉文.中国地球物理学研究面临的机遇、发展空间和时代的挑战[J].地球物理学进展,2007,04:1101-1112. 　　[2]汤井田,任政勇,化希瑞.地球物理学中的电磁场正演与反演[J].地球物理学进展,2007,04:1181-1194. 　　[3]陈运泰,滕吉文,张中杰.地球物理学的回顾与展望[J].地球科学进展,2001,05:634-642. 　　[4]霍振华,戴世坤,蒋奇云.地球物理学中的电磁场积分方程正演[J].地球物理学进展,2014,02:742-747. ;

细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，当它是中性的时候，则是紫色

因为月底了

发动机的工作过程分进气、压缩、作工、排气四个过程。四行程发动机是将这四个过程在活塞上下运动的四个行程内完成的。进气行程：进气门开启，排气门均关闭。随着活塞从上止点向下止点移动，活塞上方的容积增大，气缸内压力降低，产生真空吸力。把可然混合气体吸入气缸。压缩行程：进气门、排气门均关闭，活塞从下止点向上止点移动，把混合气体压至燃烧室。作工行程：压缩终了时，进气门、排气门仍关闭，火花塞发出电火花，点燃可燃混合气，燃烧后的气体猛烈膨胀，产生巨大的压力，迫使活塞迅速下行，经连杆推动曲轴旋转而作工。排气行程：排气门开启，进气门关闭，活塞从下止点向上止点移动，将废气排除。

物理：必考内容：必修一、二 选修3-1、3-2 选做题：3-3、3-4、3-5任选一题（一般是选3-3）化学：必考内容：必修一、二 选修四（化学反应原理）选做题：化学与技术、物质结构与性质、有机化学基础（一般是选物质结构与性质）生物：必考内容：必修一、二、三 选做题：一般是选现代生物科技专题 至于分值，每年都不同，看一下近几年高考题即可（从今年开始，物理120分，化学100分，生物占80分左右）

对r,求二次微分，=-4j所以切向加速度为4，向y轴下，法相加速度为0，

无影灯温度计氧气瓶打点滴

1.高速电子轰击阳极靶时，电子与靶原子相互作用，产生电磁波x线。2.处于静磁场中的磁性核受电磁波的作用而产生的不同能级之间的共振越迁现象即是核磁共振。3.通过探测引入人体的放射性核素直接或间接放射出的射线，利用计算机辅助进行图像重建，从而对病灶进行定位和定性。称之核医学显像。4.通过压电换能器将高频电磁振动能量转换为机械振动能，作为发射超生波的声源；同时也可把超生波振动能转换为电磁能量，通过信号处理，可完成超生波的接收。缺点：1.适用范围局限，主要为骨关节系统，且辐射大。2.易受金属和运动影响产生伪影，成像时间长了。3.为功能成像，解剖定位不清，辐射大。4.能辨识病种局限，易产生气体伪影。

等效电路如下

罗刹海市改编自原著同名篇章。