诗歌

主要分为古体诗和新体诗。再细分就多了。

吗，

惜春 / 楚小乔疏雨潇潇柳风静，碌时好春闲时影。若为旧梦双飞翼，卷帘听啼不曾醒。晚春 / 楚小乔春醉长河风醉柳，轻烟晨雾沐兰舟。轻红浅簇甘露润，落时不记前尘愁。题风 / 楚小乔有意拂梳亭前柳，无声剪落旧檐花。遥盼风干君笺墨，来年燕回寄吾家。

去读沧浪诗话，入门级别。文学是有台阶的

美的思想是最实用的思想美作者:孙达钧美是对己有益，美是看着顺眼，美是吃着有味，美是觉得舒适，美的也是好的。-人因美而追求，人追求的不一定美，人追求的自有美在。-美是一种好的感觉，美是一种愉悦的体验。美是人的美，对人有用人才觉得美。-好的是美的，凡是好的都可说成是美的，人追求好也是追求美。人有追求，人因美而追求，人图穿好吃好住好用好都是在美，想穿的美吃的美住的美玩的美。-好的不一定是美的，比如吃苦受累人就觉得不美，尽管吃苦受累对财有利，人想时有美，可感觉不美，感觉上有不好在，有多亏了自己，美中有不美，不美中有美。-美最直观，人事事处处都觉着美丑，眼看到美丑，耳听到美丑，鼻闻到美丑，嘴可品美丑，身体可感触美丑，它们是好看动听好闻味美舒适，它们是漂亮动听香的好吃自在。-人好追求美胜过追求好，美有心情带感情。美的情过于好的情，好的是判断，美是经验体验，美之于人更直接，美的反应更迅速，美比好动作大。-男的理性倾向好，女的感性倾向美。女的对美更敏感，女的更看重美。-美比好范围大，美比好更直观，美比好感觉多，美比好反应大，美比好更需要。-有人将完美当做作神，神是完美，人上美就是在近神。宇宙有规律美有序美和谐美，美美相通，美的世界很广，美的世界广阔无边。美是信息，美是讯息，人的心灵向往美，美的世界会滋养抚慰他的心。

赞美双减的自由诗歌有：一、学期方启始，双减受欢迎。回归园内，优质温暖育年轻。禁止超时培训，压缩繁重作业，知识课堂增。身心得康健，长大定聪明。求高效，延服务，两厢情。几番改革，老路依旧怎生成。方向如今明确，政策应当落实，管理有精英。愿托专家福，莫负颂歌声。二、双减政策受欢迎，作业不多书包轻。晚上九点可入睡，早上起床脑轻松。课外培训全停掉，不用课后到处跑。从此课上认真听，不再走神心集中。预习听课勤复习，作业辅导有答疑。多出时间多锻炼，身体强壮好报国。三、双减政策实在好，家长称赞拍手笑。老师用心辛苦教，孩子个个被关注。提升作业质量高，课后服务优势强。努力学习不掉队，优秀少年争第一。时间管理巧安排，乐学善思有创造。阳光心态身体棒，全面发展人人强。四、教改施行新学年，莘莘学子乐翻天。拔苗助长终成患，折蕾摧花始为钱。双减好，笑声绵，无忧无虑伴童年。释疑解惑师之道，地义天经育众贤。五、暑去秋临木铎言，黉堂减负破笼藩。风吹笋绽千枝秀，令出冰消百姓怨。义训抛荒方脱轨，羊羔解桎又开元。而今杏苑童添趣，气象怡然鸟鹊喧。

杜诗中最早的一首豪放风格诗歌 ——杜甫《望岳》赏析 肖旭——杜甫《望岳》赏析 “岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归乌。会当凌绝顶，一览众山小。” </B>杜甫二十五岁至二十九岁时，在齐赵一带游历。这首诗便是这一时期的作品，它是现存杜诗中年代最早的一首。“岱宗夫如何，齐鲁青未了”。泰山为五岳之首，尊称岱宗。第一句用设问语气领起全诗。“夫”字是个虚词，但在这句诗中却不可少。它表达的是诗人高山仰止的感叹：岱宗究竟是怎样的雄伟壮观呢？一种迫不及待的搜奇探胜之情，跃然纸上。第二句作答，在写法上如顺水推舟，分外自然。久闻岱宗之名，现在身对此山，昔日的敬慕之情泉涌而出，他要对这巍巍的泰山作一事与愿偕的观望、礼拜了。于是他放眼四顾，只见汪洋的山色，一直洒满齐鲁两国之境而犹“未”了——“泰山之阳(南)则鲁，其阴(北)则齐”，五字囊括数千里，境界何其雄阔！上面写的是由于迫不及待之情的驱使而作的远望，接下来便开始写近望之景了。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，大自然是如此多情，把天地间所有的灵秀之气都赋予了泰山。山势崔巍兀立，光线南明北暗，判若晨昏。“阴阳割昏晓”暗承第二句，也就是说当山北的鲁地尚显昏繄之际，山南的齐地早已是阳光绚烂。这里的“晓”不是指具体时间，而是指视觉上光亮的明暗。看第七句可知望岳的时间是在傍晚。咀嚼这两句诗，细心的读者也许会问，第一句写的既是迷濛的山色，是目不能尽之景，为什么接着又会出现“阴阳割昏晓”这样清晰可感的形象呢？一片苍苍莽莽的青色和一昏一明的景色同时出现不是有点不协调啦？这便是想象的妙笔。在现实描绘的基础上，想象的翅膀腾飞了。诗人仿佛身临山上，看到了山南山北的一昏一明的景象。这种想象，实际上就是形象思维的过程：既然是“齐鲁青未了”，既然泰山是如此之高、之大，那么它也理所当然会出现“阴阳割昏晓”这样的奇景。如果参看诗人的《同诸公登慈恩(寺)塔》，则更能理解这一点：分明是傍晚登临，却写出了“七星在北户，河汉声西流”这种深夜才能出现的景象。如果把它看作实景，那么下文的“羲和鞭白日”以及黄鹤哀鸣、大雁群飞等景色描写便无法得到解释。可见，“阴阳割昏晓”和“七星”两句一样，都是想象中之景。有的读者不明白这是写虚景，便产生了诗人只有登上日观峰才能写得出来这样景色的误解。在对近望中的实景、虚景描写之后，诗人更进一步写细望之景。“荡胸生层云，决眦入归鸟”。此时此刻，他早已为泰山这种雄壮的景色和气魄所感染、陶醉了。他仿佛与泰山融为一体，那飘飏弥漫在泰山上的层层云气，也简直是在诗人自己的心胸里纵横卷舒。诗人屏住呼吸，睁大眼睛，目送着茫茫暮色中匆匆归山的鸟儿，按捺不住自己那喜悦的心情，它也随着归鸟愈飞愈远，愈飞愈高。“归鸟”二字同时暗示时间已届傍晚了。这样便很自然地过渡到下文。乱云低度，宿鸟归山。暮色愈来愈浓，今日登山是不大可能的了。可是，兴高采烈的诗人却并无半声叹惋，而是满怀热情地寄希望于明天：“会当凌绝顶，一览众山小！”不管千艰万险，我将一定要登上那能一小天下的泰山绝顶！那时平庸的众山，将显得多么的渺小!这两句正如前人所评，是虚写，是悬想将来的登山。《文心雕龙·神思篇》曾引“身在江海之上，心存魏阙之下”来说明想象的特色。我们也同样可以说，杜甫是身在岳麓之下，神游绝顶之上的了。末句暗用孔子“登泰山而小天下”的典故，是全诗的主旨，是杜甫积极进取的人生观的生动写照。在理解这首诗时，我们必须要注意以下两点：其一，是想象力的飞翔。诗的第四、第七、八句都是写想象中的情事，这样在谋篇布局上便能虚实结合，增强诗歌的艺术感染力。其二，是它的豪放的风格。杜甫曾在二十四岁那年(公元735年)去东都洛阳应试，没能登进士第。但他年少气盛，根本不把它当回事。第二年便开始了齐赵之游。这首《望岳》便作于此时。当时的杜甫是“裘马颇清狂”的，表现在诗里的是气势磅礴、—往无前的豪放的风格以及由此而产生的阔大的意境。杜甫这一时期的其它作品如《房兵曹胡马》、《画鹰》等，也无不表现出前程万里、海阔天空的气势。这种诗风和杜甫后来的沉郁的风格是迥异其趣的。

　　我的诗歌梦想 　　从发表第一首诗至今，已有20多年了。我最初画过漫画，还发表过漫画作品，也尝试写过小说、报告文学之类，但最终诗歌成了我的最爱。诗歌是我与这个世界对话的最佳方式。 　　为什么是诗歌而不是其他文学样式？ 　　我想，这同我的工作有关。我学的是经济，长期在经济部门工作。20多年的工作经历中，有十多年是在经济部门工作的，后来又在纪检部门工作。由于自己是个公务员，创作只是业余而为，所以没有很多时间去思考小说之类。可是，诗歌却不同，有时灵感来了，几分钟就搞定。我的创作从来没有“专业”过，只是个业余作家。因为 “业余”，我不用为写不出作品而发愁，也不用像专业作家那样，为发不出作品而苦恼。因为我没有创作任务。我的作品都是有感而发。正是这种顺其自然，反而使我获得了心灵的自由。 　　我想，还同我的民族有关。普米族是个诗的民族，这个古老的民族能歌善舞，有着悠久良好的诗歌传统。东汉时期，居住在笮都的白狼磐木王，向东汉皇帝敬献的《白狼歌诗》三章，就是用普米语唱的歌。在历史长河中，普米先民留下了很多丰富灿烂的民间文学。童年的记忆里，我们是伴着民歌成长的，现在回想起来，其实我最早接触的诗歌就是那些民歌。而我最早接触的“诗人”是我的父母，他们是天生的诗人，他们也是对我影响最大的人，没有哪个诗人能像他们一样——让诗在我身体里流淌。 　　我想，同诗本身也有关。在科技日新月异的今天，神话在逐一破灭。当人类登上月球，宇航员在那里并没有遇见嫦娥时，我们想象的翅膀被折断了。这时候，常常仰望星空的我们不得不低下头来，审视自己。向外还是向内？向外的想象终究是要被打破的，而我们要建立新的神话，只有去我们的内心里找寻。心是最大的宇宙，与心联系最紧密的是诗歌。我曾说过，诗歌能在有限的文字里给人以无限的震撼。这一点，小说、散文等是不能及的。说诗是“文学王冠上的明珠”，一点也不为过。我非常喜爱这种自由的文体，它常载着我在理想的王国里自由驰骋。 　　当然，也不止这些，诗歌是道不尽的。诗歌就像座神秘的森林，有鸟，有溪流，也有虎豹出没其间，还有电闪雷鸣…… 　　我最大的梦想是用一生去写一首能穿越时空的诗，一千年之后，当人们看到这首诗时，还能感受到我的心、我的血、我的肉、我的骨头和我对这个世界的深深忧思。 　　诗音书画的秘响旁通 　　《序曲》是今年诺贝尔文学奖得主瑞典诗人特朗斯特罗姆的一首诗，其中有这么一句：“醒来就是从梦中往外跳伞。”如果用绘画来表现这句诗，将是怎样的感觉？ 　　自工业革命以来，分工越来越细成为现代社会大势所趋，艺术亦然。在中国，古人追求琴棋书画的综合修养，也具有强大的诗书画合一的艺术传统。中国最好的画是文人画，最好的书法，从王羲之的兰亭序，到苏东坡的赤壁赋，都是非常好的文学。但当下文学、书法、美术、音乐创作却呈现出鲜明的专业化特色。 　　近日，在福建省文联主办的首届海峡文学节上，记者却看到了艺术创作的另一面：来自海峡两岸的诗人们，除了交流文学创作，还举办书画展、音乐朗诵会等，在诗音书画的秘响旁通中寻求生命体验与内心情感更多样的表达。《台港文学选刊》编审杨际岚说，本次海峡文学节是在前七届海峡诗会的基础上发展而来的，包含书画笔会、书画展、“诗歌与艺术”研讨会、两岸诗歌朗诵会及国际新移民华文作家笔会等更加丰富的活动。杨际岚表示，自古以来众多作家不仅用文字发现、陈述和描绘玄美的事物，还用音乐、书法与绘画在时光流转中表达最具深意的永恒意象，这次活动也是为了促进海峡两岸作家更全面的接触与了解。 　　这是诗人的聚会，同时还是书法家、画家的聚会。参加活动的很多人三种身份兼而有之。作为文学节活动之一的书画展选择在与福建省文联一路之隔的福建省画院举行。人们在欣赏书画作品的同时，还会驻足审视作者简介，或拍照，或沉思。简介的制作别具匠心，除了个人介绍，还精心附上了作者手写的自己创作的诗歌。 　　书画展一开头就是台湾著名诗人洛夫的书法作品。比如这首：“譬如朝露/一滴，安静地/悬在枯叶上/不闻哭声的/泪”。在品读诗意的同时，书作中浓浓的文人气也耐人寻味。洛夫曾在文章中说，自己书艺无成，犹未创出个人风格，习字只是为了消闲自娱，但他却在写诗与习字中悟出了两者很多相通的地方：都要有神韵和灵气，都有舞蹈性和旋律感，都需要天赋和文化底蕴，要想达到一定的成就，都要不断地突破与创新。 　　来自台湾的侯吉谅，大部分人认识他因为他是书法家和画家，但他同时还是一个诗人。早年洛夫曾让当时还很年轻的侯吉谅帮忙给自己刻印章。有人问洛夫，您为什么喜欢侯吉谅刻的印章？洛夫回答：他是个诗人嘛。为什么诗人在做这些跟技术有关的事情时会和别人不一样？侯吉谅认为这是因为作者心中首先有一个诗意在，不管书法或者绘画，如果仅有技术，而没有诗的心灵做支撑和沟通，势必没有办法抓住感动人的基本的力量。所以侯吉谅认为在这一点上，相比很多专业的只看重线条上的挥洒或者视觉上构成的书法家，自己占了比较大的便宜。侯吉谅说：“没有文学的元素，书法跟绘画将会死去一半。现在台湾很多书法家不会写诗，甚至也不看诗；很多画家可能不懂书法，更不要说懂现代诗，诗书画合一的传统几乎是断层了。我想在大陆慢慢也会出现分工而治的状况。但越分工，恐怕越容易丢掉最精髓的部分，就是诗的部分。”侯吉谅说。 　　在这次文学节上，诗人、画家吕德安宣布成立了“星期五画派”，诗人大荒、曾宏、严力、宋琳、王艾等都成了画派的成员。吕德安说，这个画派其实很简单，就是写生，面对自然，去行动，画画体内的风景，画画写诗的人。参加“星期五画派”的严力写诗歌、小说，也画画。“有人问我，到底哪个是主要的？我就反问，感情分不分主要？”严力指出，所有艺术表现形式都是为感情服务的，为了表现某一种感情，无论是母爱还是战争，都可以用所能够掌握的表现手段去表现。所以他认为诗歌、绘画书法等等，彼此并不矛盾。 　　诗人杨匡满也表示，艾青学画出身，韩美林的文笔不错，作曲家王立平歌词写得也好，有浓郁的文学底蕴。“诗性，将这些不同的艺术门类统一到一起，诗性成为艺术创作的最高境界。” 　　会议期间，也有专家更看重诗、画、书法之间的区别。评论家孙绍振说，明朝的张岱曾明确反对过苏轼诗中有画、画中有诗的观点，提出“‘蓝田白石出，玉山红叶稀"尚可入画，‘山路原无雨，空翠湿人衣"则如何入画？”的质疑。他说在西方文艺理论中，莱辛在著名的《拉奥孔》中也提出了诗和画的对立之处。因此诗和画各有各的艺术特色，有些诗歌是不能用绘画来表现的。 　　在画展上，记者看到诗人宋琳的一幅画（见本文配图），没有名字。宋琳说，特朗斯特罗姆的诗句，“醒来就是从梦中往外跳伞”，正可以配这幅画。 　　冬日的歌谣 　　作者：丁宇 　　无需任何的掩饰 　　无需什么深刻的理由 　　在这宁静的港湾 　　所有的期待都是闪烁的火焰 　　所有的眺望都是凌空的飞翔 　　无需太多的精彩 　　无需什么虔诚的膜拜 　　在这波光粼粼的渡口 　　所有的希望都是清晨的阳光 　　所有的跋涉都是岁月的捧读 　　无需缠绵的祝福 　　无需什么挥泪的道别 　　在这潸然而至的舞台 　　所有的起落都是真实的展示 　　所有的灿烂都是生命的沉淀 　　楚尘：中国诗歌达到新高峰 足以比肩世界诗歌 　　 诗歌不死 　　R·S·托马斯、戈特弗里德·贝恩、卡瓦菲斯、艾尔泽·拉斯克－许勒、诺瓦利斯、亨利·德·雷尼埃…… 　　在今天，还有多少中国年轻人知道他们的名字？在过去的百年中，他们在人类文明的星空中，留下了灿烂的身影，他们的写作，不断拓展着我们精神的边疆。 　　然而，太多人对此毫无所知。 　　太多的悲剧，源于可怕的忽略与无知。当我们沉浸在天朝上国的梦想中时，我们曾一次次与现代性擦肩而过，而醒来后巨大的差距又让我们方寸大乱。只有望向世界，才能校准自我的航向，这是历史给予的教训和启示。 　　回想上世纪80年代，刚刚踏进大学校园时的那份震惊感，这里每个人都在读诗、写诗，他们用陌生的.名词互相交流，这是在考卷之外，一个鲜活、美丽的世界，虽然有点矫揉造作，一代人却因此而懂得了世界，并建立了有关未来的想象。 　　然而，20多年悄然过去，如今还有谁继承着那分激情、执著与单纯呢？别人在描画，我们在奔跑，别人在想象，我们在忙碌，当生命也被工具化时，繁华与富裕又有什么意义呢？ 　　实在是等了太多年，图书市场上缺乏像样的诗集，缺乏世界诗歌的声音。所以，“新陆诗丛”的诞生是一件值得关注的大事件。毕竟，它发出了坚定的声音：浮华终将过去，诗歌没有死亡。 　　为此，《北京晨报》专访了该丛书策划人、诗人楚尘。 　　 一桩做了12年的事 　　北京晨报：出版这样一套丛书，明摆着会赔钱，为什么还要这么做？ 　　楚尘：也没想太多，既然兴趣在文学，又从事这个行业，自然想做点有意义的工作，如果只是为了赚钱，和开饭馆又有什么区别呢？ 　　北京晨报：这套丛书您是从何时起开始策划？ 　　楚尘：大概是2000年，我在河北教育出版社工作，策划了一套“二十世纪世界诗歌译丛”，当时很有影响，因为种种原因，没能做完，这套“新路诗丛”是它的继续。12年来，我个人的变动也很大，曾经是一家著名出版公司的创始人之一，但最终还是退了出来，因为那里出不了诗集。在这个过程中，R·S·托马斯的译者、著名翻译家王佐良先生已作古了，当年正是他的翻译，让R·S·托马斯得到了中国读者们的关注。虽然经历很多坎坷，但我想，只要还能生存，就不会放弃。 　　 “谈诗色变”的出版业 　　北京晨报：出版一套诗丛为什么这么难？ 　　楚尘：从2000年起，出版业就已经是“谈诗色变”，因为随着社会转型，人们的压力越来越大，书的印数越来越小，各种类型的书发行量都在滑坡，诗集就更困难。不盈利，也就不容易找到优秀翻译。过去做外国诗歌翻译的，都是戴望舒、冯至、卞之琳、查良镛、李金发这样量级的作家，他们自己就是诗人，可现在再找这么优秀的译者，已经不大可能了。 　　北京晨报：既然如此，您为什么还要坚持下来呢？ 　　楚尘：首先，依然有读者需要，比如当年“二十世纪世界诗歌译丛”中卡瓦菲斯的诗集，在网上已经炒到了三四百元一本。其次，大家都在抱怨当下教育的缺失，认为是造成种种社会问题的原因之一，其实，出版业也承担着教育的责任，这是它的基础功能之一，做出版，不能只盯着码洋与利润，生存很重要，但能担当的地方，还是要付出一点努力。我不能要求别人怎么做，但我会有我的选择。第三，坚持了12年，积累了一些资源，像黄灿然、林克等，可能是相关领域目前最好的译者。 　　人就是一念之差，如果当初开饭馆，可能也发财了，一辈子也就这么过去了，但不会有今天这样的成就感。 　　 每个人都是诗人 　　北京晨报：诗歌的衰落，可能是现代性必然的结果，似乎国外也如此？ 　　楚尘：是的，与法国出版业同行交流，他们在诗歌出版方面所遭遇的困境和我们也差不多，但从整体观看，其大环境良性有序，看诗歌的读者群体依然存在，比例也较中国更高。 　　北京晨报：过去的10年中，西方诗歌似乎也没涌现出让人眼前一亮的新流派，这是为什么？ 　　楚尘：在上世纪法国诗坛，未来主义、立体主义等风靡一时，让人眼花缭乱，但随着社会转型，诗歌不再追求炫化、热闹，日益回归其本性，变得更加纯粹了，这是诗歌艺术自身发展规律所决定的。从整体看，这些年来，外国诗歌写得越来越好，越来越天真，比如去年诺贝尔文学奖获得者特朗斯特罗姆，你说他属于哪一派呢？他的诗更本质，有感召力，唤醒了读者生命中的感受。 　　在我看来，这世界上没有什么诗人，每个人都是诗人，只是有的人能将自己的感受用创造性语言表达出来，有的人没有表达出来。作为人，我们都有对生活的感悟，不论你是皇帝，还是乞丐，大家在本质上是相同的。所以，诗歌注定会变得越来越纯粹。 　　 诗歌不会灭亡 　　北京晨报：在上世纪90年代，诗歌死了曾是一个争议颇大的话题。 　　楚尘：我的态度是任其自然，如果诗歌真死了，说明这个世界确实不需要它了，我们想救也救不了。但我觉得，只要人类还存在于地球上，还是有精神的物种，那么诗歌就一定会存在，除非基因改变，我们失去了精神性。 　　北京晨报：话虽这么说，但现实却是另一回事。 　　楚尘：是的，所以作为这套诗丛的策划者，有时难免会感到悲观。这次“新陆诗丛”能出版，特别要感谢当当网的王曦支持，如果不是他们独家定制的话，这套书依然出不来，因为实在没法做渠道，实体店是不愿意接受它的。王曦毕业于北京大学哲学系，当年也写诗，是一个懂诗的人。没有这份支持，我们团队也会继续做下去，但出版日期可能会遥遥无期。我想：偌大中国，如果大家都不读诗，那实在是很可怕的，如果大家想读却找不到诗集去读，就很可悲。 　　北京晨报：随着经济发展，诗歌出版的环境会不会得到改善？ 　　楚尘：应该不会，因为在所有艺术门类中，诗歌离经济的关系最远，它的精神性更高，今天艺术出版很火爆，但诗歌并没受惠。 　　 诗歌让人类内心丰富 　　北京晨报：在现代社会中，很多精神性的东西都有了替代品，恐怕将来诗歌也会如此，那么，诗歌存在的价值是什么？ 　　楚尘：以我个人为例，我是比较怀念上世纪80年代的环境的，那时人们单纯、不浮躁，不那么功利和多变，就算面对诱惑，也不愿违反自己内心的东西。那时的朋友更持久，因为大家都有许多美好的期待，精神需求空间很大。不否认，相比于现在，那时很贫穷，但诗让人忘掉了很多东西。那时身边的人都在看诗，都能背上几首，这就和现在年轻人用iPhone一样，已经融入了日常生活之中，最重要的是，谁也没想从中得到什么。 　　读诗的人和不读诗的人，在外表没有什么差别，不能用读不读诗来要求、评判一个人，但诗歌确实能让你的内心变得更丰富，通过诗歌感受世界、理解世界，就会对日常生活有所超越。 　　诗人翟永明回忆，当年在四川搞诗歌朗诵会，真是万人空巷，大家就像追捧“四大天王”一样来追星，可惜这样的盛况，我没遇到过。 　　 中国诗歌没有落后 　　北京晨报：可接下来，很快就是席慕容、汪国真等流行性作品风靡一时了。 　　楚尘：他们走红，不应该由他们本人来负责，其背后还是出版缺位，当时介绍国外优秀作品的书实在太少，如果所有读者都读过庞德、艾略特等，他们的眼光也就不会那么轻率。诗歌是一次自我教育，当时读者接触到好作品的机会太少，这实在是一个遗憾。 　　北京晨报：令人担忧的是，今天中国诗歌与世界之间的差距似乎进一步拉大了，您怎么看？ 　　楚尘：我不太同意这种观点，可能你看的是当下流行的那些诗，在我看来，一批老作家写得越来越好了，比如韩东、西川、吕德安、于坚等，我觉得他们的创作与当代世界诗歌足以比肩，这20年来，中国诗歌达到了一个新的高峰，可惜它的声音被屏蔽了，大家看不到，而那些嘈杂的东西反而引起了大家的关注。 　　每个人读诗的眼光不一样，没必要互相说服，但好诗和坏诗放在一起，差别还是很容易看出来的。以韩东为例，他当年从语言探索入手，这些年来，越来越重视其精神命脉，能写出生命中普遍性的东西，驾驭技巧也越来越成熟，确实很有感染力。 　　除了特别的天才之外，绝大多数人都要通过不断阅读、不断写作来提高自己的创作水准，今天一些年轻作者动辄宣称自己如何，不能太当真。 　　 阅读是自己的事 　　北京晨报：当年我们走入大学时，在学长、老师们的影响下，突然闯入了诗歌的世界，可今天的孩子已经没有这个环境了，所以他们可能依然不会去读这套“新陆诗丛”。 　　楚尘：学长、老师的影响确实存在，但当年我们更多是同学之间相互切磋，才有所收获的。出版者只能提供一个机会与通道，这个窗户打开了，你愿不愿意通过它去了解一个不同的世界，那要看缘分，不能要求读者必须如何。在今天，很多事情只能顺其自然，因为它最终是一个整体性的东西，我们谁也改变不了，不能寄望于感慨两句，或者抱怨两句。 　　我不是悲观主义者，但也不乐观，总之，保持一个正常的心态。读书说到根上是读者自己的事，只要你外语足够好，如今你可以看到任何一个作家的任何一部作品，这是上世纪80年代根本不可能想象的情况，所以还要看每个具体的个人的努力，只有个人提高了，整体才会提高。 　　 理想总会传递下去 　　北京晨报：翻译这么一本诗集，翻译本人能获得多少收入？ 　　楚尘：非常非常少，只相当于翻译普通书籍的一半，他们参与这套诗丛的翻译工作，完全是出于对诗歌的热爱，有的书前后做了10多年，大家谁也没想通过这套书来赚钱，如果这套书能不亏本，我们就会把工作坚持下去。从2000年以后，国内系统介绍外国诗歌的丛书几乎看不到，一套书耗时这么长，恐怕也是前所未有了。 　　北京晨报：您不担心这份热情会虚掷吗？ 　　楚尘：中国经济在高速发展中，总要付出一些代价，要么是环境的，要么是教育的，在今天，谁有资本谁说话算数，俏江南不过是一家饭店，其老板却在娱乐版头条上晃来晃去，这样的不对称也是没办法的事。所有这一切，相信都是一个必然的过程，新的发展阶段总会到来，但究竟什么时候来，我们不知道，只能期望它早点来。 　　哲夫：这不是诗歌的时代 　　诗歌原本是文学王冠上最高的一颗明珠，但是在这个时代里，却已经渐渐没落，民间的诗歌已经很少出现，很少人写，也很少人读。 　　中国原本是一个诗歌的国度，不论上古的诗经，唐宋的诗词，都曾经达到过非常高的高度。任何一个时代达到繁荣的高潮，必定也是诗歌大放光彩的时候，不能想象一个没有诗歌的时代会被人们记住，会被人认为是繁荣的时代。然而，在今天这个泛娱乐化的时代，一切都是以金钱、数量、物质来衡量的，在这样的时代，诗歌是无奈的，也因无奈而没落，这不是文学的时代，更不是诗歌的时代。 　　诗歌当然是需要读的，然而诗歌的创作需要扶持。目前的状况，很难让写作的人有坚持的动力，首先发表很难，其次稿费非常低，而且算法也有问题，我自己也写诗，也编刊物，一般诗歌的稿费都是二十行算一千字，一千字也就三五十块钱，诗人根本没有办法养活自己，都去专注于生计，谁还写诗呢？有人说古人也不靠写诗赚钱，这没有错，古人没有或者极少有稿费一说。但是在那个时代，写诗可以获得更好的社会地位，一个人倘若诗名远播，不仅受人尊敬，也会因此而获得各种社会资源，甚至政府也愿意供养诗人。但是现在，写诗可能只会得到耻笑，世俗社会中，不仅诗歌是无奈的，诗人也是无奈的。所以，如今的诗歌，民间创作已很少，反而是官场诗歌很多，诗歌已经流于权贵们退休之后的玩物了，古人说歌以咏志，早已没有这样的诗歌了。 　　诗歌还需要环境，它如同百灵鸟，在万众喧嚣的地方，没人能听见它的声音，只有在清雅的环境中，它婉转的声音才能悠扬入耳。但是如今社会，哪里还有诗人放歌的地方呢？ 　　当然，如今也并非全没有人写了，各种流派一直都有，也有许多对于诗歌创作新的尝试和实验，写法很多，但真正的还能体现诗的真髓的却很少了。 　　诗人海啸的“借壳还诗”：诗歌影像化是把双刃剑 　　近日，“中国诗电影”计划启动仪式在中国现代文学馆举行。该计划旨在通过电影镜头再现诗歌，揭示“诗人内心鲜为人知的心路历程与情感密码，以及诗歌本身的文化脉络和历史景深”。首期计划将100首经典中国现代诗歌拍成微电影。即将面世的首部“诗电影”是海子的《面朝大海，春暖花开》。(7月19日《中国青年报》) 　　什么叫“诗电影”？外国有专家说，“没有情节的电影，就是诗的电影”。“中国诗电影”发起人、著名诗人海啸说，“诗电影”立足于诗人本身，从诗人最具代表性、经典性的诗歌入手进行剧本改编，与“诗意电影”有着本质的不同。对此，诗歌界和网友褒贬不一，“鲜花”和“板砖”齐飞。 　　首先得承认，在诗歌匮乏的年代，将诗歌影像化、镜头化，甚至高端娱乐化，这种探索精神难能可贵。我国诗歌文化源远流长，在很长一段时间，诗歌被视作时代的精神高地，然而如今，诗歌被严重“边缘化”。正如海啸所说，在任何时代，诗歌的意义或者功效从未改变：诗歌是精神的原乡，它虽解决不了一次小小的饥饿，但却是生命暗夜的一缕光线。将经典诗歌拍成“诗电影”，理想地看，可为诗人提供展示风采的平台，也可唤起人们对诗歌艺术的关注。 　　不过，传统电影需要人物和故事情节作支撑，诗歌中叙事诗包含有人物和故事情节，或可满足拍成电影的条件，但抒情诗没有人物和故事情节，要拍成电影，恐怕只能通过画面和音乐去表现一种内在意境，追求唯美和震撼。如果真是这样，那么和早些年拍摄的诗歌MTV或无本质区别。人物和故事情节是电影不可或缺的要素，数年前，张艺谋的影片被指只注重画面好看，却不会讲故事，即是一个生动的教训。 　　诗歌影像化也是把“双刃剑”。诗歌的美妙就在于那些说不明、道不清的情感想象和心灵震撼，一旦被影像化，诗歌还有“言有尽而意无穷”的意境吗？哪里还会让人体会到“联想的最大自由”？有报道还说，为应对“诗电影”情节性不强的问题，发起方称，编剧也可在改编剧本中适当添加一些场景，甚至加入一些故事情节。如此拍成的“诗电影”，恐怕只能称之为“诗意电影”，只是借了诗歌的“壳”而已，让诗歌焕发“第二春”的初衷也就无从谈起。据说“中国诗电影”首期计划投资1000万，能不能收回成本也是个值得考虑的问题

国外电影中的经典诗歌:导演诺兰《星际穿越》上映之际，诗人迪伦·托马斯（Dylan Thomas）的这段近乎咒语般的句子，铿锵有力地响彻了世界各地的银幕。一时间，关于《星际穿越》的文章，目之所及之处都有这首诗歌的身影。其实，诗歌照亮电影，这绝对不是史上第一次。除了迪伦·托马斯，还有奥登、狄金森、康明斯、托马斯·艾略特、惠特曼等等，他们的诗歌都曾响彻世界各地的银幕。迪伦u2022托马斯诗歌《不要温和地走进那个良夜》电影《星际穿越》▼·不要温和地走进那个良夜·不要温和地走进那个良夜，老年应当在日暮时燃烧咆哮怒斥，怒斥光明的消逝虽然智慧的人临终时懂得黑暗有理因为他们的话没有迸发出闪电，他们也并不温和地走进那个良夜善良的人，当最后一浪过去，高呼他们脆弱的善行可能曾会多么光辉地在绿色的海洋里舞蹈怒斥，怒斥光明的消逝狂暴的人抓住并歌唱过翱翔的太阳，懂得，但为时太晚，他们使太阳在途中悲伤，也并不温和地走进那个良夜严肃的人，接近死亡，用炫目的视觉看出失明的眼睛可以像流星一样闪耀欢欣怒斥，恕斥光明的消逝您啊，我的父亲。在那悲哀的高处现在用您的热泪诅咒我，祝福我吧。我求您不要温和地走进那个良夜怒斥，怒斥光明的消逝巫宁坤 译奥登诗歌《夜晚的遐想》电影《爱在黎明破晓前》▼· 夜晚的遐想（又名《歌》）·我爱你，亲爱的，我爱你，一直爱到中国与非洲相撞，爱到大河跳上了山顶。鲑鱼来到大街上歌唱。我爱你，直至海洋被关进栅栏，为了晒干而被人倒挂；直至七颗星星粗声喊叫，就像空中出现了鹅鸭。岁月将像兔子一样奔跑，因为我以自己的心坎，紧紧搂住时代的花朵以及大千世界的初恋。查良铮 译奥登诗歌《葬礼蓝调 》电影《四个婚礼和一个葬礼》▼·葬礼蓝调 ·停止所有的时钟，切断电话给狗一块浓汁的骨头，让他别叫黯哑了钢琴，随着低沉的鼓抬出灵怄，让哀悼者前来。让直升机在头顶悲旋在天空狂草着信息他已逝去，把黑纱系在信鸽的白颈，让交通员戴上黑色的手套。他曾经是我的东，我的西，我的南，我的北，我的工作天，我的休息日，我的正午，我的夜半，我的话语，我的歌吟，我以为爱可以不朽：我错了。不再需要星星，把每一颗都摘掉，把月亮包起，拆除太阳，倾泻大海，扫除森林；因为什么也不会再有意味。娜斯 译狄金森诗歌《铺好这张宽大的床》电影《苏菲的选择》▼· 铺好这张宽大的床 ·铺好这张宽大的床让它令人敬畏——躺在床上等待审判日破晓美妙而公正把它的床垫摆得笔直把它的枕头拍圆别让日出时黄色的噪音打扰这块土地江枫 译康明斯诗歌《我从未旅行过的地方》电影《汉娜姐妹》▼· 我从未旅行过的地方 ·我从未旅行过的地方，欣然超越任何的经验，你的眼神多静寂：你最纤弱的手势犹如将我围绕，我无法触及，只因太靠近。你至轻的一瞥，轻易地将我松开，纵使我紧闭自己如手指，你恒一瓣一瓣松开我，如春天开启第一朵玫瑰(巧妙而神秘地，碰触)。或者若你要关闭我，我和我生命会美丽地合上，骤然，一如这朵花的心，想象雪，小心翼翼从四方飘落；这世上我感受到的，无物能及你极精致纤弱的力量，其质地以其国度的本色驱动我在每一呼息间，体验死亡与永恒。(我不知道这关闭我，又开启我的，你，究竟是什么，只有我内里了解你眼神的声音，比玫瑰更深邃)没有人，即使是雨，有这样的小手。游元弘 译托马斯·胡德诗歌《寂静》电影《钢琴课》▼· 寂静 ·有一种寂静没有声音有一种寂静没有声音，就像在冰冷的墓穴里在冰冷的墓穴，在深深的海底托马斯·艾略特诗歌《空心人》电影《现代启示录》▼· 空心人 ·眼睛不在这里这里没有眼睛在这个垂死之星的峡谷中在这个空洞的峡谷中这片我们丧失之国的破颚骨在这最后的相遇之地我们一道暗中摸索回避交谈在这条涨水的河畔被集中汇聚一无所见，除非是眼睛再现如同永恒之星重瓣的玫瑰来自死亡的黄昏之国空心人仅有的希望。绿豆 译惠特曼诗歌《啊，船长！我的船长！》电影《死亡诗社》▼· 啊，船长！我的船长！·啊，船长！我的船长！我们可怕的航程已经终了，航船闯过了每一道难关，我们追求的目标已经达到，港口就在前面，钟声响在耳边，我听见人们狂热的呼喊，千万双眼睛望着坚定的船，它威严勇敢；但是，心啊！心啊！心啊！鲜红的血液在流淌，就在这甲板上，躺着我的船长，你倒下了，身体冰凉。啊，船长！我的船长！起来听这钟声；起来——旗帜为你飘扬——号角为你长鸣，花束和花环为你备下——人群挤满海岸，晃动的民众向你呼唤，向你转过热切的脸；在这里，船长！亲爱的父亲！你的头颅枕着我的臂膀！就在这甲板上，如同梦一场，你倒下了，身体冰凉。我的船长没有回应，他的嘴唇苍白僵硬，我的父亲感觉不到我的臂膀，他没有了脉搏和生命，船安全地靠岸抛锚，它的航程已经终了，胜利的航船从可怕的旅途归来，它的目标已经达到；欢呼啊，海岸，巨钟啊，敲响！但是我满怀悲怆，走在甲板上，这里躺着我的船长，你倒下了，身体冰凉。

现代诗歌是五四运动以来的诗歌。中国现代诗歌主要指新体诗。其特点是用白话语言写作，表现科学、民主的新的时代内容，打破旧诗词格律的束缚，形式上灵活自由。 自由体诗歌是现代中国新诗的一种主要形式。作为“五四”文学革命的一项成果﹐与当时内容的革命性变化密切联系在一起﹐诗歌的形式也从中国旧体诗的僵硬格律中获得解放。运用现代白话写作﹐不拘泥於外在的韵律和音节等﹐诗体不受任何框式的束缚﹐段﹑行和字数都不固定﹐这就是新文学运动中最初出现的自由诗的雏型。因此﹐虽称自由诗为一种形式﹐但它又并无特定的诗形﹐而是这一类自由体诗的统称。1.无韵诗: 英语格律诗的一种。每行用五个长短格音步十个音节组成，每首行数不拘，不压韵。 音步类型都采取抑扬格五音步。不押韵的诗称无韵诗或白体诗。多用在戏剧和叙事诗中。莎士比亚的戏剧和弥尔顿的Paradise Lost 都是用无韵诗写成的。押韵的诗叫rhymed verse。无韵诗不同于自由诗。无韵诗虽不押韵，但是有固定节奏，以扬抑格五音步最常见。自由诗节奏不固定，如同白话。自由诗是一种不受格律、韵脚或其他音乐节拍约束的诗歌形式。无韵诗是诗歌的一种，特点是有整齐的格律，却没有韵脚(即句尾不押韵)。英语中，无韵诗最常用的格律是抑扬格五音步(因此无韵诗又被称为无韵五节拍诗)。2.现代诗也叫"白话诗"，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗"温柔敦厚，哀而不怨"的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行"可感与不可感之间"的沟通。3.古体诗是诗歌体裁。从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，称为近体诗，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古;七言古体诗简称七古，而三五七言兼用者，一般也算七古。

第一部：《死亡诗社》死亡诗社，又译为春风化雨；暴雨骄阳，是由罗宾·威廉姆斯、伊桑·霍克以及罗伯特·肖恩·莱纳德主演的一部励志电影，故事讲述的是一个有思想的老师和一群希望突破的学生之间的故事。该片获第62届奥斯卡金像奖最佳原创剧本奖。 看过本片的人，对这场景应该记忆很深刻。基丁老师讲课的风格相当帅气性感吧！自我思考很重要，诗歌也一样。真谛，有木有！这部电影中，有很多精彩的片段值得反复回味。整部电影充满张力诗意和激情。模式化的教育是一个残酷的现实，影片所讲述的不仅仅是这样的现实，更多的是反映出学生们对自主学习的向往，影片的结尾，导演将镜头从基丁的裤下穿过，看见了学生们骄傲地站在课桌上，这才是精神的胜利。第二部：《明亮的星》海报洋溢着爱情的温馨。《明亮的星》是由简·坎皮恩执导，本·威士肖、艾比·考尼什主演的爱情片，于2009年11月6日在英国上映。该片以19世纪的英国为背景，讲述了天才诗人济慈和邻居芬妮·勃劳恩之间一段刻骨铭心的爱情故事。2009年，该片获得第62届戛纳国际电影节金棕榈奖提名。《明亮的星》是一部制作精良、镜头华丽、洋溢着英国田园风情的浪漫爱情片。该片的特点是诗歌迷人、服装精致、画面唯美。影片有冷暖色调的段落交替。这些台词很美，很贴心，忽然想起了作家沈从文写给妻子张兆和的情书。《情书》沈从文一个白日带走了一点青春，日子虽不能毁坏我印象里你所给我的光明，却慢慢的使我不同了。一个女子在诗人的诗中，永远不会老去，但诗人他自己却老去了。我想到这些，我十分犹豫了。生命是太脆薄的一种东西，并不比一株花更经得住年月风雨，用对自然倾心的眼，反观人生。使我不能不觉得热情的可珍，而看重人与人凑巧的藤葛。在同一人事上，第二次的凑巧是不会有的。我生平只看过一回满月。我也安慰自己过，我说：我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。

　诗歌的分类有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本的有以下几种：　　叙事诗和抒情诗 这是按照作品内容的表达方式划分的。 （1）叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》；故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》；诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。 （2）抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。这类作品很多，不一一列举。 当然，叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也有一定的抒情性，不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。抒情诗也常有对某些生活片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的需要。　　格律诗、自由诗和散文诗　　这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。 （1）格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。 （2）自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。美国诗人惠特曼（1819—1892年）是欧美自由诗的创始人，《草叶集》是他的主要诗集。我国“五四”以来也流行这种诗体。 （3）散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如，鲁迅的《野草》。　　现代诗和当代诗　　按照诗歌发展的阶段分类。　　（1）中国现代诗歌：二十世纪上半叶以前的诗歌称为中国现代诗歌　　（2）中国当代诗歌：二十世纪下半叶以后的诗歌称为中国当代诗歌

格律诗和散文诗

又称新诗，因与格律诗相对而言，一般是指那些只求节奏和谐、押韵合辙的诗歌作品，而在句式、行数、字数、音韵上没有严格固定的限制和要求。一般认为，美国19世纪诗人惠特曼是自由诗的创始者，他的代表作是诗集《草叶集》。中国在“五四”前后，为改变文言旧诗而开始自由诗创作，郭沫若、胡适、刘半农等在此期间均有新诗问世。

一，远和近 /顾城你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近二，《一代人》——顾城黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。三，《断章》——卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。世界上15首最美的自由短诗，别看短，内容确丰富得很，值得收藏四，《深沉的誓言》——叶芝因你未守那深沉的誓言别人便与我相恋但每每， 在我面对死神的时候，在我睡到最酣的时候，在我纵酒狂欢的时候，总会突然遇到你的脸。五，《雨后天》——林徽因我爱这雨后天，这平原的青草一片！我的心没底止的跟着风吹，风吹：吹远了香草，落叶，吹远了一缕云，象烟——象烟。六，《春》——冯唐春水初生春林初盛春风十里，不如你七，《悲歌》——席慕容今生将不再见你只为 再见的已不是你心中的你已永不再现再现的 只是些沧桑的日月和流年世界上15首最美的自由短诗，别看短，内容确丰富得很，值得收藏八，《烦忧》——戴望舒说是寂寞的秋的清愁，说是辽远的海的相思。假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。我不敢说出你的名字，假如有人问我的烦忧：说是辽远的海的相思，说是寂寞的秋的清愁。九，《沙扬娜拉》——徐志摩最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉！十，《梦与诗》——胡适醉过才知酒浓，爱过才知情重，你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。

1． 位卑未敢忘忧国——宋．陆游《病起书怀》 2． 寸寸山河寸寸金——清．黄遵宪《赠梁任父母同年》 3． 捐躯赴国难，视死忽如归——三国．魏．曹植《白马篇》 4． 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国．楚．屈原《国殇》 5． 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——唐．王昌龄《出塞》 6． 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》——唐．杜牧《泊秦淮》 7． 愿得此身长报国，．何须生入玉门关——唐．戴叔伦《塞上曲二首》 8． 臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋．文天祥《扬子江》 9． 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍——宋．文天祥《过零丁洋》 10． 读书本意在元元——宋．陆游《读书》 11． 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁——宋．陆游《示儿》 12． 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年——宋．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 13． 楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人——宋．陆游《金错刀行》 14． 胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉——宋．郑思肖《二砺 》 15． 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——战国．楚．屈原《离骚》 1．死去无知万事空， 但悲不见九州同。 示 儿（陆游） 2、遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 秋夜将晓出篱门迎凉有感（陆游） 3、胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！ 诉衷情（陆游） 4．早岁那知世事艰，中原北望气如山。 十一月四日风雨大作（陆游） 5．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 书 愤（陆游） 6．朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。《关山月》陆游 7 、遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。《关山月》陆游 8、千年史册耻无名，一片丹心报天子。《金错刀行》陆游 9、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。《金错刀行》陆游 10、出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。《《书愤》陆游 11、逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。〈〈三月十七日夜醉中作〉〉陆游 12、“夜视太白收光芒，报国欲死无战场。”(陆游《陇头水》) 13．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 14、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（宋·陆游《病起书怀》） 15、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（宋·陆游《十一月四日风雨大作》） 16、 “却将万字平戎策，换得东家种树书。”(辛弃疾《鹧鸪天》 17．天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。 南乡子（辛弃疾） 18．了却君王天下事，嬴得生前身后名。 破阵子（辛弃疾） 19. 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 永遇乐（辛弃疾） 20、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 过零丁洋(文天祥) 21．把吴钩看了, 栏干拍遍,无人会, 登临意. 《水龙吟》辛弃疾 22、我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。看试手，补天裂。 辛弃疾 23、待他年,整顿乾坤事了,为先生寿. 辛弃疾 24、“可怜报国无路，空白一分头。” 杨济翁 25、生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋·李清照《乌江》） 26、莫等闲，白了少年头，空悲切！ 满江红 （岳飞） 27、“归来报明主，恢复旧神州。” 岳飞 28、“十年之功，毁于一旦！所得州郡，一朝全休！社稷江山难以中兴！乾坤世界无由再复！”岳飞 29、“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳” 岳飞 30、．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！ 题 临 安 邸（林升） 31、辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。 读陆放翁集四首(梁启超) 32、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 33、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 34、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。（《战国策》） 35、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语》） 36、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 37、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） 38、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国·曹操《步出夏门行》） 39、弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。（南朝·丘迟《与陈伯之书》） 40、宁为玉碎，不为瓦全。（唐·李百药《元景安传》） 41、老当益壮，宁移白首之心。（同上） 42、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐·王昌龄《从军行》） 43、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》） 44、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（唐·王翰《凉州词》） 45、烈士不怕死，所死在忠贞。（唐·柳宗元《韦道安》） 46、一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。（明·于谦《立春日感怀》 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（清·林则徐《赴戍登程口占示家人》） 48、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清·龚自珍《己亥杂诗》） 49、我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。（清·谭嗣同《狱中题壁》） 50“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回!” 秋瑾 51、粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家。（清·秋瑾《失题》） 52、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。（清·徐锡麟《出塞》） 52．天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日

你们两个写的都是对的

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永远跟党走 在这明媚的春天，五四青年节又一次向我们走来。同时，我们迎来了中国共青团建团八十周年纪念日。 永远跟党走 再创新辉煌 　　建团八十年来的光辉历史，犹如一幅波澜壮阔的画卷。伴随着这一历史进程，共青团组织高举团旗跟党走，艰苦奋斗建功业，带领团员青年为中原铁道蓬勃发展贡献了青春、智慧和力量。今天，面对新的机遇和挑战，作为企业生力军和突击队的共青团，应肩负起历史重任，在改革发展的伟大实践中，永远跟党走，再创新辉煌。 　永远跟党走，再创新辉煌，就要做“三个代表”重要思想的传播者和实践者。共青团组织必须把实践“三个代表”重要思想作为搞好各项工作的行动指南，引导广大团员青年学习“三个代表”、宣传“三个代表”、实践“三个代表”。当代郑铁青年也只有用“三个代表”重要思想武装自己，牢固树立正确的理想信念，才能在改革发展的广阔舞台上，创造出无愧于时代和人民的业绩。 　　永远跟党走，再创新辉煌，就要做企业改革发展的生力军。团组织必须帮助青年树立起与企业改革发展相适应的市场意识、竞争意识、质量意识和效率、效益意识，积极带领团员青年勇立改革潮头，当表率，挑重担，做贡献。广大团员青年也只有积极投身青年创新创效活动的实践中，围绕企业生产经营中心，立足本职，开拓创新，才能更好地展示作为，担当起改革发展的历史重任。 　　永远跟党走，再创新辉煌，就要做刻苦钻研业务技术的先锋队。面对时代的发展和历史的重托，团组织有责任有义务帮助青年学习新知识掌握新技能，跟上时代发展的步伐。团组织要紧紧依托青年新世纪读书计划载体，把学习永远大写在共青团的旗帜上，积极服务青年的学习需求，帮助青年树立终身学习的观念，为企业发展开发人力资源。 　　永远跟党走，再创新辉煌，就要做倡导社会新风正气的排头兵。共青团组织要带领广大团员青年自觉地站在精神文明建设的前列，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，引导青年积极投入到青年志愿者、青年文明号创建等活动之中，带头弘扬社会公德、促进良好的人际关系和社会风尚的形成，倡导健康文明的生活方式，使青年成为推动企业精神文明建设的排头兵。 　　具有光荣传统的青年们，让我们加倍努力吧!让青春伴希望起飞，让团旗与时代同行，在“三个代表”重要思想的指引下，永远跟党走，再创新辉煌，为中华的振兴谱写更加壮丽的青春之歌! 永远跟党走

在诗歌网上有的是

有一首歌有一首歌，在大地上传播，在阳光里穿梭；有一首歌，在脉管里流淌，在心里头铭刻；这首歌的名字叫做——《没有共产党就没有新中国》这首歌，歌词铿锵有力，旋律气势磅礴；这首歌，是照亮心灵的灯，是点燃信念的火；这首歌，是吹沸热血的风，是酿造蜜汁的果；这首歌，曾被大风搓揉，曾被暴雨打磨；这首歌，愈搓愈加光亮；愈磨愈是闪烁；这首歌，唱了半个世纪，愈唱愈加鲜活；这首歌，植根几代人的心灵，在代代人心上蓬勃……这首歌在我们心上活着；它融入我们的生命，融入我们的血液；有了它，生活就会充满色彩；有了它，生命就会充满蓬勃……这首歌，内涵极其丰富；值得一生咀嚼；这首歌，告诉我们一个真理——没有共产党，就没有新中国；就没有我们的一切；是党，推翻三座大山，人民才尝到翻身的喜悦，是党，领导改革开放，富裕才走进百姓生活；是党，倡导西部开发，戈壁才崛起新城座座；唱着这支歌，我们又听到祖国的吩咐；唱着这支歌，耳畔又响起党的嘱托；我们会接过革命的红旗，我们会挑起父辈的大业；我们会让未来的世界，充满鸟语花香；我们会把一个个日子，烹制成香甜可口的音乐……有一首歌，照亮我们的岁月；芬芳我们的生活；有一首歌，鼓起理想的风帆；填平征途的沟壑；有一首歌，越唱眼睛越亮；越唱心胸越阔；它是前进时的火炬它是焦渴时的清波；它是沉闷时的惊雷，它是迷路时的星座；它是心上的一轮明月，它是生命之树的一片绿叶；这首歌的名字叫做——《没有共产党就没有新中国》祖国颂歌岁月承载着历史的脚步大地积淀了文明的精华走在世纪之初的我想到祖国，满怀激情祖国——在这里我为您放歌祖国啊，祖国——您是千年历史的积淀文明源泉的汇合您是黄河壶口的飞瀑铺满天山的白雪您凝重而深邃宽广而博大滔滔江河是您的鼻息沸腾海洋是您的血液您是世界的主题是我生命的一切祖国啊，祖国——您是天安门城楼的一声呐喊社会主义熊熊燃烧的火焰您是人民革命的一声号角乘风破浪的一张风帆您坚强而自信进步而前卫社会主义的宏伟蓝图活跃着您的智慧东方蒸腾的旭日喷薄着您的活力您是世界的创作者社会主义的实践家祖国啊，祖国——您是南海之滨的一缕春风罗湖小村的一抹朝阳您是青藏高原的一道铁轨塔里木油田的一组井架您远见卓识艺高胆大小渔村的翻天巨变证明了您的胆识人民满脸的微笑写的是你的伟大祖国——您创造了生活改造着世界祖国啊，祖国——您是世界和平飘扬的旗帜人类文明进步的使者您是捍卫真理的勇士哺育子女的妈妈您正直而博爱坚强而慈祥世界人民叹服您的胸怀华夏儿女感激您的母爱祖国——您抚慰了战火中人类的伤痛送来了和平的黎明祖国啊，祖国——您走过千年历史，跨越了世界文明您明晰千古，坚定为英特纳雄耐尔生生不息您仁慈博爱，捍卫着绿色与和平我们为是您的儿女而自豪我们为有这样的祖国而骄傲祖国——我们与您同心我们拥您前进您的儿女们坚信祖国的明天更美好世界的明天更美好人类的明天更美好我的祖国我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。我的祖国，大河奔腾浩荡的洪流冲过历史翻卷的旋涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少摧残的文明还在熠熠闪烁。我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！祖国啊,我亲爱的祖国我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊—— 祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵—— 祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄—— 祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由—— 祖国中国的笑脸我站在雄伟的天安门前母亲给我一张中国的笑脸五星红旗正冉冉升起嘹亮的国歌磅礴又威严我站在洁白的世纪坛上孩子给我一张中国的笑脸奥运的圣火熊熊燃烧和平的白鸽翱翔在蓝天啊，中国的笑脸中国的笑脸我为你的壮丽无比自豪我祝福你的大地春色满园我站在辽阔的大海之滨大海给我一张中国的笑脸改革的浪潮正风起云涌富强的风帆将一往无前我站在巍峨的高山之巅高山给我一张中国的笑脸东方的巨龙在昂首腾飞新世纪的钟声响彻天边啊，中国的笑脸中国的笑脸我为你的辉煌放声歌唱我祝福你的明天更加灿烂

去别的地方找找吧

这首《永遇乐.京口北固亭怀古》正是《稼轩词》中最突出的爱国篇章的代表作。它的思想内容包括两个方面，一是抗敌救国的宏图大志，二是作者对恢复大业的深谋远虑和为国效劳的忠心。 “千古江山，英雄无觅，孙件谋处。舞谢歌台，风流总被，雨打风吹去。”借用了孙权的典故。孙权以东吴弹丸之地与刘备联盟打垮了来自北方强大的曹操，保卫了国家。“风流”是指孙仲谋他们开创的丰功伟绩，只可惜，现在我登上北固山，却无处寻找孙仲谋他们开创丰功伟绩的痕迹了。 “江山”冠以“千古”，一入手便勾起了人们绵绵不断的今古兴亡之思: 物换星移，沧桑屡变，神州大地上几番分合，几番易主。在这幅历史画轴面前不禁从江山联想到人事，于是引出与京口有关的第一个典故: 孙权。他曾多次于此拒强敌于江北，但这样的英雄现在却不复存在了，就是连昔日的繁华与功业也都被岁月的风雨消磨殆尽。这决不仅是对孙权一个人的评价问题，它已成为抗战派与投降派斗争的焦点之一。所以在此引用孙权之典，不但是即景生情，而且是对南宋政权苟且偷生，偏安江左的极大不满，是对长期以来投降主和派的强烈谴责。 繁华已逝，萧条满目，于是引出了与京口有关的第二个典故: 刘裕。人们传颂着那斜阳照射的草树之间，那平常的巷陌之内，就是刘裕当年生活过的地方。虽然荒凉，但它毕竟孕育过这样的英雄，这是对英雄的向往，这是民族的骄傲；刘裕虽然伟大，他生活战斗过的地方而今变得如此荒凉，这又是对英雄的哀叹，对不肖子孙的谴责。“万里”指被敌人占据的中原地区。孙权曾在京口建都，刘裕曾在京口住过，两次从京口起兵，生擒了燕王和秦王，成就了北伐的大业。作者登临北固亭，自然要想到他们，借古讽今。作者借赞扬孙权、刘裕，讽刺南宋主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。 “元嘉草草，封狼居前，赢得仓皇北顾。”也是用历史典故。也是本词的第三个典故:刘义隆。刘义隆是刘裕的不肖之子，好大喜功，冒险北伐，结果大败，北魏军一直追到长江边，几乎遭到覆灭的危险。刘义隆只落得仓皇北顾，“北顾涕交流”。这是多么惨痛的教训啊! “赢得”二字沉痛万分，悲愤之至。这三句暗指南宋近事，隆兴元年(1163年)宋孝宗用张浚北伐，在符离集遭到大败。作者希望当局接受历史教训，不要轻举妄动。引用这一典故有力地证明了辛弃疾在北伐中有正确的战略思想及讲求实际，他力主用兵又决不苟同韩胄之冒进。 “四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”这三句是倒装句，意思是说，我站在北固山上，北望中原，仍然清晰记得，四十三年前，我从扬州城下经过，扬州城里一片烽火。辛弃疾南下，本想凭借强大的国力，北伐中原，收获先地，恢复大业。然而根本没想到，宋王朝从赵匡撒开始就没有多大的理想，只想苟且偷安保住自己的皇位，虽有较强的国力，但军队的战斗力极差，无法保家卫国，居然出现两个皇帝一齐被掳的千古笑话。南宋小朝廷更是昏庸无能，不知使多少像辛弃疾一样的豪杰英雄无用武之地。自己南下四十三年已经过去，人已垂老却壮志未酬。 “佛狸洞下，一片神鸦社鼓。”回到现实，使辛弃疾揪心难捱。当年刘义隆草率出兵，一败涂地，王玄漠被北魏太武帝拓跋焘一直追到长江边上。“佛狸”是拓跋焘的小字，他在长江北岸的瓜步山上筑了一座行宫，后来就成了佛狸词。第四个典故: 拓拔焘。作者写下一个令人痛心疾首的情景: 佛狸祠是侵略者武功的象征，而瓜步山下的同胞却早已忘掉这一点，在那里欢天喜地地祭社。这是多么令人怵目惊心的不协调，在这“喜庆”之中包含了多少麻木与耻辱。作者写此情景在于从反面激励人们只有收复失地，光复祖庙，才能使同胞免除灾难，同时也是指责南宋统治者偏安一隅，忘了收复失地。 “凭谁问谦颇老矣，尚能饭否？”又是用典，张仪使用反间计让赵正派遣只知纸上谈兵的赵括替换廉颇将军去守长坪，使得四十万赵军被活埋，赵王悔悟，想再度起用廉颇，无奈奸臣当道。第五个典故: 廉颇。但作者一片复国的热情谁能理解呢! 他虽身居抗战前线却并未受到重用，政敌在时刻窥探着任何可利用的机会迫害他，所以他不禁想起了廉颇。辛弃疾雄心一似廉颇，但在更为激烈的政治斗争中，在更为腐败的政局中比廉颇还不得意，竟连人过问都没有。“凭谁问”三字包含着屈原式的“荃不察余之中情”的悲愤与感慨。怀念廉颇，正说明壮志未酬，但朝庭不重用，又有什么办法呢? 全词自始自终几乎全在用典使事中展开。首先，这些典故含意丰富，蕴藉深厚，具有强烈的倾向性、明确性、针对性及和谐的统一性，融注着作者鲜明的爱憎感情。其次，这些典故用得很巧妙，体现了作者的才气与学识，上下几千年，人物五六个，但是作者如数家珍，信手拈来，处理妥贴有序。借用典故以增加词的容量，扩大词的表现力，是辛词的一大特色，也是辛弃疾对词的重大贡献。

1.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国）[p1]3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔（瑞典）4.只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国）炽热的岩浆，冲出地层——献给李四光院士 一生，都在与大地谈心——献给竺可桢院士 在你的目光里，每一片土地都该耸立起金色的粮仓——献给金善宝院士 丰碑，矗立在滔滔江河之中——献给茅以升院士 只有你，才有这个特权——献给吴有训院士 让科学之树，在祖国的土地上生根——献给严济慈院士 你把一生，毫无保留地献给了妇女儿童——献给林巧稚院士 你的一生，都在探索生命的奥秘——献给童第周院士 大爱，使你有了山的巍峨，海的狂澜——献给周培源院士 在科学攻关的征途，你战斗到生命的最后一息——献给吴学周院士 他像一座光芒四射的灯塔，为我们人生的道路导航——献给苏步青院士 你对生命与真善美的真谛，明察如镜——献给贝时璋院士 他用生命的灯盏，点燃了柴达木盐湖的春天——献给柳大纲院士 微笑，在浪花中绽放——献给汪德昭院士 你用催化科学的音符，奏响气壮山河的生命礼赞——献给张大煜院士 为了构筑鸟的天堂，他奔波了整整一生—一献给郑作新院士 你写成了一部，钢铁是怎样炼成的故事——献给魏寿昆院士 人的大脑，是一个没有边界的世界——献给张香桐院士

1.如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确.---卡尔·波普尔.“难”也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之.---华罗庚（中国）[p1]3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器,以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情.---诺贝尔（瑞典）4.只有顺从自然,才能驾驭自然.---培根（英国） 炽热的岩浆,冲出地层——献给李四光院士 一生,都在与大地谈心——献给竺可桢院士 在你的目光里,每一片土地都该耸立起金色的粮仓——献给金善宝院士 丰碑,矗立在滔滔江河之中——献给茅以升院士 只有你,才有这个特权——献给吴有训院士 让科学之树,在祖国的土地上生根——献给严济慈院士 你把一生,毫无保留地献给了妇女儿童——献给林巧稚院士 你的一生,都在探索生命的奥秘——献给童第周院士 大爱,使你有了山的巍峨,海的狂澜——献给周培源院士 在科学攻关的征途,你战斗到生命的最后一息——献给吴学周院士 他像一座光芒四射的灯塔,为我们人生的道路导航——献给苏步青院士 你对生命与真善美的真谛,明察如镜——献给贝时璋院士 他用生命的灯盏,点燃了柴达木盐湖的春天——献给柳大纲院士 微笑,在浪花中绽放——献给汪德昭院士 你用催化科学的音符,奏响气壮山河的生命礼赞——献给张大煜院士 为了构筑鸟的天堂,他奔波了整整一生—一献给郑作新院士 你写成了一部,钢铁是怎样炼成的故事——献给魏寿昆院士 人的大脑,是一个没有边界的世界——献给张香桐院士

王叔叔叔阿姨随手记还不睡v啊v吧哈哈哈屎粑粑是撒v睡吧是不啊u爱家啊手机你撒v个是撒一哈屎粑粑v啊v啊v个真嘎巴萨你撒。啊

1、唯菊与石，品质高洁；唯石与菊，天生硬骨；悠悠清泉，娟娟明月。2、辛亥革命， 锻造了你的成熟与秀美， 三民主义， 永恒了你的刚毅与忠诚。3、你是保卫世界和平的战士， 维也纳大会受到称颂； 你是党的长女， 终生《为新中国奋斗》。4、怀着尊敬与沉重，我走进你，走进你的工作与生活， 体验你伟大圣洁的一生。5、你，一个伟人的助手， 一个民族的英灵。6、一幅幅照片， 一组组镜头， 页页是历史的画卷， 篇篇是壮丽的人生。7、 那废旧毛线编织的护腿， 体现了你的勤劳灵巧， 也展现了你的简朴文静。8、你弃荣华富贵如过眼烟云， 为和平不惧血雨腥风！9、你就是中国的燕妮， 克鲁普斯卡娅， 一颗晶亮耀眼的星。10、神州多少年， 疮痍障眼， 关河空锁华人贱。 伟女高洁拯妇幼， 勋绩空前。

这个一会我问问小孩子，他有这方面的信息

自从苏舜钦、梅尧臣提倡诗体革新，诗坛上不断地出现了优秀的作家。其中苏轼和陆游更是杰出的大家，先后媲美，而且都富于浪漫主义的色彩，跟宋代一般诗人不同。宋代诗人是非常着重对传统的继承的。北宋前期的诗人主要向白居易、韩愈学习，北宋后期和南宋前期的诗人主要向杜甫学习，南宋后期的诗人主要向贾岛、姚合学习；此外，苏轼、黄庭坚也是许多人学习的对象。杜甫、韩愈、白居易的作品里早已不同程度地表现出“以议论为诗”、“言理”的倾向；在宋诗里，这个倾向发展得更厉害，变成散文化的“以文为诗”。同时，由于不适当地强调杜甫的风格的一个方面，发生了“以用事为博”、“以才学为诗”的习气。诗人搜求和挪借古典成语来表达自己的情意，或者竟可以铺排古典成语来掩饰自己的缺乏情意。因此，宋代文学里有一个显明的对照：宋代散文随着道学影响的增加而愈趋浅易平淡，而苏轼、黄庭坚以后的宋代诗歌却随着江西派势力的扩大而愈趋于博奥和雕饰。这个差歧，在苏轼的作品里就透露了迹象，以致有人夸大地说：“读子瞻文见才矣，然似不读书者；读子瞻诗见学矣，然似绝无才者”。

1、《老师的微笑》 老师的微笑 是风中的帆 没有风 哪有起航的船 是晨曦的露珠 没有露珠 哪有折射出的七彩阳光 老师的微笑 是学生心中的糖 没有糖 哪能尝出口中的甜 老师的微笑 是梦幻中的风筝 没有梦 哪有风筝飞得那么高那么远。 2、《教师颂》 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 你是腊烛， 闪耀微弱的烛光； 你是园丁， 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮； 啊！ 老师—— 你把我培养成人， 让我为祖国发光； 啊！ 老师—— 你教会我怎样做人， 我的血液里有你的心血在流淌！ 老师，辛苦了 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁—— 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁—— 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 3、《老师，妈妈》 老师您是一位园丁， 却更像一位慈祥的妈妈。 在您眼里，我们都是孩子。 在您心里，我们都是宝贝。 您不仅给了我知识， 还教了我做人的道理， 更给了我妈妈般的爱。 在您无数个眼神里，我看到了希望。 在您灿烂的微笑里， 我增添了信心。 我爱您老师， 我爱您妈妈。 4、《歌唱祖国》 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 5、《校园早晨》 风儿带走夜的鼾声， 校园从甜梦中醒来了， 晨风给她揉着眼睛， 宁静的校园顿时变得热闹起来。 大姐姐走进校园里来了， 背着书包， 和同学们有说有笑。 大哥哥跑进校园里来了， 拿着零食， 津津有味的吃着。 小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了， 背着五颜六色的书包， 和同学们玩着游戏。 动听的上课音乐响起来了， 就像黄莺在唱歌， 同学们有序得走进教室， 校园里回荡着朗朗的读书声。 老师急匆匆地走进教室里， 手上抱着厚厚的讲义， 为同学们送来丰富的知识， 新的一天开始了u2026u2026

　　老师，您用人类最崇高的感情—爱，播种春天，播种理想，播种力量……以下是我整理的关于赞美老师的诗歌大全，欢迎阅读。 　　【长大后我就成了你】 　　一寸一寸的粉笔 　　染白你的头发 　　腾然而起点燃成烛 　　照亮别人 　　让一个一个象形文字 　　成为你走过的脚印 　　攀上崖顶 　　让后来者踏上您的双肩 　　送一批批学子上路 　　闪闪的星星 　　放射着绚丽璀璨 　　用尽最后一点余热 　　这就是老师的一生 　　人类灵魂的工程师啊！ 　　【杨老师】 　　灰色的瓦块 　　掉进了秋天的雨中 　　绿苔结成了思念 　　过滤掉岁月的尘埃 　　一滴滴清纯的水珠 　　从房檐流下 　　滋润着又一个丰收 　　风吹皱了窗纸 　　烛光的影子摇碎 　　三更的虫吟 　　把一个身影放大 　　握在手中的笔 　　枕着银色的发鬓 　　构思天亮后的课程 　　粉笔和黑板结合 　　书本和声音结合 　　永远是教室里的旋律 　　一个消瘦的身子 　　饱尝着岁月的风霜和喜悦 　　只为绿荫下的桃李 　　缀满天下的果园 　　也为一个 　　一生期盼的名分 　　公办教师 　　【教师颂 】 　　别人从生活中捞取黄金 　　您只能获取花香 　　您的黄金是早晨的太阳 　　您的银子是十五的月亮 　　但您依然快乐的吹着口哨 　　您的自豪是桃李芬芳 　　【赞美老师】 　　我曾记的您那沾满粉末的双手 　　我曾记的您那慈善的谆谆教导 　　我曾记的您那新增的几根银发 　　因为有您 莘莘学子才能成才 　　因为有您 世界才会如此文明 　　老师 您是明灯 　　为迷失方向的孩子找回HOME 　　老师 您是天使 　　【赞美老师】 　　九月，如期而至。 　　世界因此灿烂。 　　我们歌唱九月， 　　因为这是您永恒的节日。 　　我们牢记九月， 　　因为这是我们真诚的表白。 　　九月，是只情满四溢的杯子， 　　我们用双手高高地举起 　　一片真诚的祝福声中， 　　请您干杯。 　　九月的乐章已经奏响， 　　请接受我们九月的献礼吧， 　　所有拼搏在教育战线的老师们。 　　【赞美老师】 　　你献上一朵花， 　　我献上一朵花， 　　让我们编织个大花环， 　　献给亲爱的老师妈妈。 　　是您给了种子， 　　太阳般的温暖； 　　是您用汗水， 　　把幼苗浇灌。 　　您的眼睛像明亮的星星， 　　闪烁着迷人的光华； 　　你的歌声像春天的小溪， 　　把欢乐带给了大家。 　　无论我们走到哪儿， 　　永远记住你的.情； 　　无论我们走到哪儿。 　　永远记住您的话。 　　无论我们走到哪儿， 　　永远记住您的爱； 　　无论我们走到哪儿， 　　永远是您的一朵花。 　　【赞美老师】 　　金风送欢笑，丹桂花香飘。 　　老师的节日，今天又来到。 　　老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 　　老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 　　老师，您好！ 　　人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 　　人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 　　教师是太阳底下崇高的事业。 　　老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 　　老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 　　老师期望我们成为新世纪的太阳。 　　老师的话儿像春雨滋润我的心。 　　老师用知识的雨露浇灌我们成长。 　　温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 　　老师的言传身教，像春雨润物细无声。 　　老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 　　老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 　　绿叶的绿色象征着老师青春常在。 　　当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 　　老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 　　老师是大树，为世界带来一片春色。 　　老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 　　小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 　　是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 　　老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好. 　　【老师，辛苦了】 　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 　　教给我们丰富的知识？ 　　是您！老师！ 　　您用辛勤的汗水， 　　哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　是谁——把调皮的我们 　　教育成能体贴帮助别人的人？ 　　是您！老师！ 　　您的关怀就好似和煦的春风 　　温暖了我们的心灵。 　　是谁——把幼小的我们 　　培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老师！ 　　您的保护让我们健康成长。 　　在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了！老师！ 　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了！老师！ 　　把青春无么奉献的人们。 　　我们向您致以崇高的敬意！ 　　——您辛苦了，老师！ 　　我也只能帮到这里了老 师 　　老师——您如春天中的细雨， 　　滋润着花儿，灌溉着大地， 　　而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 　　老师——您如秋天里的一丝风， 　　吹黄了大地，唤金了稻谷， 　　而我们的到了丰收的硕果。 　　老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 　　老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 　　老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 　　老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

　　在日常学习、工作和生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？以下是我帮大家整理的教师节的诗歌（精选14首），欢迎阅读与收藏。 　　教师节的诗歌1 　　《辛勤的教师》 　　教师，您辛苦了， 　　是无意埋下的种子萌发于一个明媚的春天。 　　你们可能是芸芸众生中的一员， 　　平凡的如脚下一粒小小的石子， 　　可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆。 　　没有鲜花和彩绸装饰的舞台， 　　仅有傲雪一样无怨无悔的奉献。 　　教师，您辛苦了， 　　当昨日之阳与今日不再同样年轻时， 　　才如梦初醒到人生不会一帆风顺。 　　您说的对， 　　我们挥霍不起骄傲的青春。 　　你的心是一座花朵编织的山谷， 　　我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂。 　　教师节的诗歌2 　　《多谢您，老师》 　　您，是黑夜的启明星。 　　您，是白昼的晴空。 　　您，是骄阳下的清风。 　　您，是雨中的屋檐。 　　您，是大海； 　　您，是山川。 　　是您塑造了我的灵魂。 　　您，是载送卫星的火箭。 　　您，是海上的罗盘针。 　　您，是投入， 　　您，是付出。 　　您就是我们最敬爱的老师。 　　教师节的诗歌3 　　《谢谢您，老师》 　　您，是黑夜的启明星。 　　您，是白昼的晴空。 　　您，是骄阳下的清风。 　　您，是雨中的屋檐。 　　您，是大海; 　　您，是山川。 　　是您塑造了我的灵魂。 　　您，是载送卫星的火箭。 　　您，是海上的罗盘针。 　　您，是投入， 　　您，是付出。 　　您就是我们最敬爱的老师。 　　教师节的诗歌4 　　《默默的蜡烛》 　　您没有雄健的体魄 　　却给我们撑起了一片无雨的天空 　　您没有建筑师的双手 　　却给我们奠定了最坚实的基石 　　您没有艺术家的眼光 　　却给我们建起了一座座雄伟的大厦 　　您那渊博的知识 　　让我们感受文明与希望 　　您那高远的胸怀 　　让我们懂得宽容与忍让 　　您那高尚的人格 　　深深影响着我们的心灵 　　感谢您老师 　　我们真诚的感谢您 　　您就像那一支默默的蜡烛 　　燃烧了自己却照亮了别人 　　有您的光明的指引 　　我们不会在黑暗中迷失方向 　　在您的面前 　　不断的飘舞 　　把那些做人的道理飘进了我们的心里 　　教师节的诗歌5 　　《老师您是烛》 　　亲爱的老师， 　　您无私的爱心播种了新的希望， 　　您满腔的热血撒下了智慧的火种， 　　您无私的奉献精神丰富了我的心灵， 　　您渊博的知识增添我了的智慧。 　　老师您是梯， 　　默默无名， 　　以伟岸的身躯， 　　托着我们稚嫩的双脚， 　　一步步攀高; 　　老师您是烛， 　　燃烧着亮丽的生命， 　　以不灭的信念为我们照亮前进的道路， 　　伴随我们不断地向前探索。 　　亲爱的老师， 　　您就象那春蚕献出一生的忠诚， 　　您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。 　　今日又逢佳节， 　　寄上我一份诚挚的祝福， 　　祝福您永远健康幸福快乐! 　　教师节的诗歌6 　　《生命应该和奉献联系在一起》 　　徘徊在秋风中 　　行在夜雨里 　　红烛啊，我想起你 　　想起你照亮别人的热情 　　想起你燃烧自己的美丽 　　从唐人的诗卷里 　　我读到了 　　你内心深处的"苦寂 　　从《红烛》的序诗里 　　我感悟到 　　生命应该和奉献连在一起 　　教师节的诗歌7 　　《长大后我就成了你》 　　一寸一寸的粉笔 　　染白你的头发 　　腾然而起点燃成烛 　　照亮别人 　　让一个一个象形文字 　　成为你走过的脚印 　　攀上崖顶 　　让后来者踏上您的双肩 　　送一批批学子上路 　　闪闪的星星 　　放射着绚丽璀璨 　　用尽最后一点余热 　　这就是老师的一生 　　人类灵魂的工程师啊！ 　　教师节的诗歌8 　　《老师，辛苦了》 　　是谁—— 　　把无知的我们领进宽敞的教室， 　　教给我们丰富的知识？ 　　是您！老师！ 　　您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　是谁—— 　　把调皮的我们 　　教育成能体贴帮助别人的人？ 　　是您！老师！ 　　您的关怀就好似和煦的春风 　　温暖了我们的心灵。 　　是谁—— 　　把幼小的我们 　　培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老师！ 　　您的保护让我们健康成长。 　　在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了！老师！ 　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了！老师！ 　　把青春无么奉献的人们。 　　我们向您致以崇高的敬意！ 　　——您辛苦了，老师！ 　　教师节的诗歌9 　　《献给敬爱的老师》 　　老师像什么？ 　　老师像红烛， 　　照亮了知识的路程。 　　老师像什么？ 　　老师像春雨， 　　把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 　　老师像什么？ 　　老师像园丁， 　　把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。 　　老师像什么？ 　　老师像一把金钥匙， 　　把无知的我们领进知识的宝库。 　　老师像什么？ 　　老师像我们的妈妈， 　　天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。 　　是老师给了我们那么多的知识， 　　在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。 　　教师节的诗歌10 　　《老师的眼睛》 　　老师的眼睛，像夜晚的月亮， 　　我们是一颗颗星星， 　　在老师的微笑里， 　　闪烁闪烁。 　　老师的眼睛，像一望无际的海洋。 　　我们是一条条小鱼， 　　在老师的怀抱里， 　　快乐的游来游去。 　　老师的眼睛，像蓝色的天空。 　　我们是一朵一朵白云。 　　在她的注视下， 　　自由的飘来飘去， 　　老师的眼睛，像一面镜子。 　　能照亮我们的心灵。 　　教师节的诗歌11 　　《教师颂》 　　别人从生活中捞取黄金 　　您只能获取花香 　　您的黄金是早晨的太阳 　　您的银子是十五的月亮 　　但您依然快乐的吹着口哨 　　您的自豪是桃李芬芳 　　教师节的诗歌12 　　《赞美老师》 　　我曾记得您那沾满粉末的双手 　　我曾记得您那慈善的谆谆教导 　　我曾记得您那新增的几根银发 　　因为有您莘莘学子才能成才 　　因为有您世界才会如此文明 　　老师您是明灯 　　为迷失方向的孩子找回HOME 　　老师您是天使 　　教师节的诗歌13 　　《 老师，您好 》 　　人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 　　人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 　　教师是太阳底下崇高的事业。 　　老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 　　老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 　　老师期望我们成为新世纪的太阳。 　　老师的话儿像春雨滋润我的心。 　　老师用知识的雨露浇灌我们成长。 　　温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 　　老师的言传身教，像春雨润物细无声。 　　老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 　　老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 　　绿叶的绿色象征着老师青春常在。 　　当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 　　老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 　　老师是大树，为世界带来一片春色。 　　老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 　　小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 　　是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 　　老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。 　　教师节的诗歌14 　　老师，您好！ 　　老师，您像一只小船； 　　带着我们走出了烦恼的海洋； 　　您像一盏灯，给我们指明成长的路线； 　　您像钥匙，把我们的知识大门一个又一个打开了。 　　每当我生病时， 　　您像一只小鸟把“病虫”杀死； 　　您像太阳和雨露， 　　天天照耀着我们，滋润着我们； 　　老师，您把丰富的知识传授给我们； 　　我诚心地谢谢你。 　　在教师节来临之际， 　　我向您赠送一件礼物， 　　那就是-------感激。

歌颂教师的诗歌如下：1、《教师颂》别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐地吹着口哨您的自豪是桃李芬芳2、《老师您辛苦啦》您的保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果您辛苦了老师在酷暑严寒中辛勤工作的人们您辛苦了老师把青春无私奉献的人们我们向您致以崇高的敬意您辛苦了老师3、《辛勤的老师》老师您辛苦了是无意埋下的种子萌发于一个明媚的春天你们可能是芸芸众生中的一员平凡的如脚下一粒小小的石子可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆没有鲜花和彩绸装饰的舞台只有傲雪一样无怨无悔的奉献老师您辛苦了当昨日之阳与今日不再同样年轻时才如梦初醒到人生不会一帆风顺您说的对我们挥霍不起骄傲的青春你的心是一座花朵编织的山谷我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂4、《因为您，我们更加优秀》老师，如果我是小船您就是大海没有您我怎能远航老师如果我是泉水您就是高山没有您我怎能潺潺流淌老师如果我是幼苗您就是雨水没有您我怎能茁壮成长正是因为有您辛勤的培育我们才会更加优秀老师您辛苦了5、《老师，您是人民灵魂的工程师》九月一个多彩的季节九月有个光荣的节日九月为您唱响最嘹亮的赞歌九月载着我们最诚挚的祝福老师节日快乐老师人类灵魂的工程师是老师她用一把金色的钥匙给我们打开了通向知识宝库的大门是老师是她教育我们从小要热爱祖国热爱人民

教师节 教师节来了，老师的节日来了！ 教师您是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵， 老师您给我们的知识，多少我不在意， 只要您留下半滴汗水，我的心就比吃了蜜还甜。 老师您是照耀我们的光，我们是绕着您转的飞蛾， 是您用光照耀着我们，让我们感受到生活的意义， 是多么快乐，多么幸福。 为了我们，您牺牲了青春， 祝老师教师节快乐！

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。那么你有真正了解过诗歌吗？下面是我为大家整理的教师节诗歌（精选23首），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　教师节诗歌1 　　《老师您是烛》 　　亲爱的老师， 　　您无私的爱心播种了新的希望， 　　您满腔的热血撒下了智慧的火种， 　　您无私的奉献精神丰富了我的心灵， 　　您渊博的知识增添我了的智慧。 　　老师您是梯， 　　默默无名， 　　以伟岸的身躯， 　　托着我们稚嫩的双脚， 　　一步步攀高; 　　老师您是烛， 　　燃烧着亮丽的生命， 　　以不灭的信念为我们照亮前进的道路， 　　伴随我们不断地向前探索。 　　亲爱的老师， 　　您就象那春蚕献出一生的忠诚， 　　您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。 　　今日又逢佳节， 　　寄上我一份诚挚的祝福， 　　祝福您永远健康幸福快乐! 　　教师节诗歌2 　　《老师，辛苦了》 　　是谁—— 　　把无知的我们领进宽敞的教室， 　　教给我们丰富的知识？ 　　是您！老师！ 　　您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　是谁—— 　　把调皮的我们 　　教育成能体贴帮助别人的人？ 　　是您！老师！ 　　您的关怀就好似和煦的春风 　　温暖了我们的心灵。 　　是谁—— 　　把幼小的我们 　　培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老师！ 　　您的保护让我们健康成长。 　　在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了！老师！ 　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了！老师！ 　　把青春无么奉献的人们。 　　我们向您致以崇高的敬意！ 　　——您辛苦了，老师！ 　　教师节诗歌3 　　《教师礼赞》 　　多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 　　你是红烛燃烧着亮丽的生命， 　　奉献几多血和汗，不求青史留英名， 　　你用真情传播着智慧的火种。 　　就象那春蚕献出一生的忠诚， 　　就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 　　多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 　　你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 　　青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 　　你用友爱缩短着心与心的路程。 　　你是那阳光融化冷漠的冰雪， 　　你是那向导引人走出科学的迷宫。 　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 　　桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 　　桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 　　教师节诗歌4 　　《献给敬爱的老师》 　　老师像什么？ 　　老师像红烛， 　　照亮了知识的路程。 　　老师像什么？ 　　老师像春雨， 　　把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 　　老师像什么？ 　　老师像园丁， 　　把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。 　　老师像什么？ 　　老师像一把金钥匙， 　　把无知的我们领进知识的宝库。 　　老师像什么？ 　　老师像我们的妈妈， 　　天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。 　　是老师给了我们那么多的知识， 　　在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。 　　教师节诗歌5 　　《老师的眼睛》 　　老师的眼睛，像夜晚的月亮， 　　我们是一颗颗星星， 　　在老师的微笑里， 　　闪烁闪烁。 　　老师的眼睛，像一望无际的海洋。 　　我们是一条条小鱼， 　　在老师的怀抱里， 　　快乐的游来游去。 　　老师的眼睛，像蓝色的天空。 　　我们是一朵一朵白云。 　　在她的注视下， 　　自由的飘来飘去， 　　老师的眼睛，像一面镜子。 　　能照亮我们的心灵。 　　教师节诗歌6 　　《教师颂》 　　别人从生活中捞取黄金 　　您只能获取花香 　　您的黄金是早晨的太阳 　　您的银子是十五的月亮 　　但您依然快乐的吹着口哨 　　您的自豪是桃李芬芳 　　教师节诗歌7 　　教师节诗歌8 　　我曾记得您那沾满粉末的双手 　　我曾记得您那慈善的谆谆教导 　　我曾记得您那新增的几根银发 　　因为有您莘莘学子才能成才 　　因为有您世界才会如此文明 　　老师您是明灯 　　为迷失方向的孩子找回HOME 　　老师您是天使 　　教师节诗歌9 　　《赞美老师》 　　九月，如期而至。 　　世界因此灿烂。 　　我们歌唱九月， 　　因为这是您永恒的节日。 　　我们牢记九月， 　　因为这是我们真诚的表白。 　　九月，是只情满四溢的杯子， 　　我们用双手高高地举起 　　一片真诚的祝福声中， 　　请您干杯。 　　九月的乐章已经奏响， 　　请接受我们九月的献礼吧， 　　所有拼搏在教育战线的老师们。 　　教师节诗歌10 　　《赞美老师》 　　你献上一朵花， 　　我献上一朵花， 　　让我们编织个大花环， 　　献给亲爱的老师妈妈。 　　是您给了种子， 　　太阳般的温暖； 　　是您用汗水， 　　把幼苗浇灌。 　　您的眼睛像明亮的星星， 　　闪烁着迷人的光华； 　　你的歌声像春天的小溪， 　　把欢乐带给了大家。 　　无论我们走到哪儿， 　　永远记住你的情； 　　无论我们走到哪儿。 　　永远记住您的话。 　　无论我们走到哪儿， 　　永远记住您的爱； 　　无论我们走到哪儿， 　　永远是您的一朵花。 　　教师节诗歌11 　　《赞美老师》 　　金风送欢笑，丹桂花香飘。 　　老师的节日，今天又来到。 　　老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 　　老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 　　老师，您好！ 　　人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 　　人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 　　教师是太阳底下崇高的事业。 　　老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 　　老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 　　老师期望我们成为新世纪的太阳。 　　老师的话儿像春雨滋润我的心。 　　老师用知识的雨露浇灌我们成长。 　　温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 　　老师的言传身教，像春雨润物细无声。 　　老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 　　老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 　　绿叶的绿色象征着老师青春常在。 　　当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 　　老师像大树，头顶蓝天， 　　脚踩大地，默默地为社会造福。 　　老师是大树，为世界带来一片春色。 　　老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 　　小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 　　是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 　　老师的风格像绿叶， 　　老师的事业像大树， 　　我们的`老师就是好。 　　教师节诗歌12 　　《辛勤的教师》 　　教师，您辛苦了， 　　是无意埋下的种子萌发于一个明媚的春天。 　　你们可能是芸芸众生中的一员， 　　平凡的.如脚下一粒小小的石子， 　　可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆。 　　没有鲜花和彩绸装饰的舞台， 　　仅有傲雪一样无怨无悔的奉献。 　　教师，您辛苦了， 　　当昨日之阳与今日不再同样年轻时， 　　才如梦初醒到人生不会一帆风顺。 　　您说的对， 　　我们挥霍不起骄傲的青春。 　　你的心是一座花朵编织的山谷， 　　我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂。 　　教师节诗歌13 　　《老师，您是人民灵魂的工程师》 　　九月，一个多彩的季节； 　　九月，有个光荣的节日； 　　九月，为您唱响最嘹亮的赞歌； 　　九月，载着我们最诚挚的祝福！ 　　老师，节日快乐！ 　　老师——人类灵魂的工程师。 　　是老师，她用一把金色的钥匙；给我们打开了通向知识宝库的大门； 　　是老师，是她教育我们从小要热爱祖国；热爱人民。 　　教师节诗歌14 　　《蜡炬成灰》 　　出现，然后奔腾，燃烧，燃烧； 　　直至成为灰烬；成为桥梁。 　　春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰。 　　眼泪开始枯干；生命不能拉伸长度。 　　但是厚度之中可以掺上红土的广博。 　　以及万里山岭那无限的胸襟。 　　生命可以承载一切；红烛燃烧之后。 　　滴落的眼泪之中装满了对于光明的憧憬。 　　教师节诗歌15 　　《谢谢您，老师》 　　您，是黑夜的启明星。 　　您，是白昼的晴空。 　　您，是骄阳下的清风。 　　您，是雨中的屋檐。 　　您，是大海; 　　您，是山川。 　　是您塑造了我的灵魂。 　　您，是载送卫星的火箭。 　　您，是海上的罗盘针。 　　您，是投入， 　　您，是付出。 　　您就是我们最敬爱的老师。 　　教师节诗歌16 　　《赞歌》 　　红烛出蜡身 　　幽幽疼我心 　　愿人多安枕 　　此痛最销 魂 　　雪齿恨 　　霜飞唇 　　雨落雨花晕 　　教师节诗歌17 　　《默默的蜡烛》 　　您没有雄健的体魄 　　却给我们撑起了一片无雨的天空 　　您没有建筑师的双手 　　却给我们奠定了最坚实的基石 　　您没有艺术家的眼光 　　却给我们建起了一座座雄伟的大厦 　　您那渊博的知识 　　让我们感受文明与希望 　　您那高远的胸怀 　　让我们懂得宽容与忍让 　　您那高尚的人格 　　深深影响着我们的心灵 　　感谢您老师 　　我们真诚的感谢您 　　您就像那一支默默的蜡烛 　　燃烧了自己却照亮了别人 　　有您的光明的指引 　　我们不会在黑暗中迷失方向 　　在您的面前 　　不断的飘舞 　　把那些做人的道理飘进了我们的心里 　　教师节诗歌18 　　《乡村小学教师》 　　她把身体里年轻的河流，敞开 　　喂养寂寞的鸟鸣，和孤独的落日 　　她把美丽的花朵，开在这块穷山恶水 　　让蜜蜂和蝴蝶歇息、做梦 　　她拿自己的青春当筹码 　　赌乡村的明天，用一支粉笔 　　给孩子们画上翅膀 　　她把爱情，以及光彩炫目的流行元素 　　捏碎，丢进了风中 　　教师节诗歌19 　　《结满黄金的大树》 　　一生都在培育希望的果实 　　参差不一的枝叶间 　　是常年的风雨累月的泥泞 　　是不可撼动的信念，在民间的土壤里 　　扶正一棵棵稚嫩的幼苗，向阳光的山顶 　　绽放一丛丛生命的挺拔与绿荫 　　三尺经纬线上，一生的高度 　　都在丈量与风月无关的生命的奇迹 　　一次梦里的追逐，从乡村到城市 　　再到市场经济的画板里 　　必须忽略并抹去人间阴霾的浮云 　　让时光的流水带来一些澎湃的涛声 　　和风中远离世俗的果香 　　不奢求在岁月的书页里留下多少印记 　　活着 　　一棵结满黄金的参天大树 　　倒下 　　依然滋养着生命的泥土 　　教师节诗歌20 　　《去，上班去――》 　　淡雅的风中，还有更多清丽的花朵，在校园里静静开放 　　每一朵小花，都是女教师们，洒落在孩子们心底的 　　爱与香气 　　徐静，白露，罗莲，万川琦，你们优秀的学业 　　可爱的身影，都是老师受伤的花朵中 　　医治伤口的彩蝶 　　还有更多孩子的笑脸，灿烂在我的泪水里 　　还有更多童真的小天使，你们在用爱与快乐 　　温暖着老师 　　寒冷的心境 　　去。上班去。只走向三尺讲台 　　走向这些天使的眼晴里。在一支苦涩多年的教鞭里 　　我要越过竞岗失败的阴影，将最干净的阳光 　　柔软而明亮地，洒落到孩子们 　　明净而开阔的湖水里 　　教师节诗歌21 　　《箴言》 　　我想左手执起教科书，右手 　　拎上菜篮子 　　我想前脚跪拜太阳，后脚 　　勾起月亮 　　我多想五星红旗的红啊 　　红得刻骨铭心，红得 　　少我一分色素，也 　　地老天荒 　　但是，最初 　　只为着什么 　　我，一个母亲奶头掉大的孩子 　　才把自己交给了一群孩子 　　义不容辞地 　　如果真的是垃圾，面对你的 　　只有一个回收站 　　如果是园丁，那也得 　　先修剪好自己 　　教师节诗歌22 　　《即便我现在已成了你》 　　即便我现在已成了你 　　即便你已开始慢慢老去 　　像白杨树纷纷落下的叶子 　　你用粉笔勾勒出秋天的美丽 　　即便你还站在那里， 　　站成一道风景 　　即便这风景已有些荒凉 　　可我认得。 　　我一眼就能认出你的背影 　　我一眼就能读懂你的目光 　　即便我现在已成了你 　　即便你已开始慢慢老去 　　像美丽的花楸树 　　枝头燃烧着火红的果子 　　即便你已离开三尺讲台 　　即便那只粉笔已不再属于你 　　可你还有我啊 　　你一定认得我 　　认得我最初的幼稚 　　认得我最后的不舍 　　我依然要为你勾勒一个节日的美丽 　　我依然要敲出这短板的节奏 　　即便我现在已成了你―― 　　即便你已开始慢慢老去―― 　　教师节诗歌23 　　《放羊去了》 　　冬日的一个早晨去看你 　　土窑洞里冒着腾腾的雾气 　　你的女人在煮猪食 　　唯独没有看见你 　　女人手指对面的山 　　忙乎乎的对我说，放羊去了 　　末了又说，头发全白了 　　我知道你不是去游山玩水 　　不是去闲情逸致 　　一生的呕心沥血浇灌出无数精英 　　而你的娃儿还在敲打着土坷垃 　　一眼望去那苍茫的天 　　我仿佛看到你摇着牧鞭 　　穿着羊皮袄 　　让鞭梢甩出无数个响儿 　　只有山在回应你的问题 　　只有“咩咩”的叫声在重复你的孤独 　　回想当年你英俊洒脱 　　手执教鞭叱咤三尺讲台 　　把智慧缓缓倒流进每位学子的心中 　　传情达意的双眸渗透了多少真情 　　你常常把上上届优秀的名字 　　写在新生开学的黑板上 　　他们茫然，他们不知 　　只有你骄傲的笑着陶醉…… 　　走在冷得发白的路上 　　多想看到迎面走来的你 　　不知你是否还能认出现在的我 　　我徘徊很久 　　是该去追寻你牧羊的足迹 　　还是该在岔路口等你 　　我问身边流过的小河 　　我问路边结满白霜的蒿草 　　它们好像都在说，换个时令吧 　　然后，带着沉重回家 　　然后，把故事讲到春季

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。那么什么样的诗歌才更具感染力呢？以下是我收集整理的教师节诗歌（精选13首），欢迎大家分享。 　　教师节诗歌1 　　《 老师，您好 》 　　人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 　　人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 　　教师是太阳底下崇高的事业。 　　老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 　　老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 　　老师期望我们成为新世纪的太阳。 　　老师的话儿像春雨滋润我的心。 　　老师用知识的雨露浇灌我们成长。 　　温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 　　老师的言传身教，像春雨润物细无声。 　　老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 　　老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 　　绿叶的绿色象征着老师青春常在。 　　当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 　　老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 　　老师是大树，为世界带来一片春色。 　　老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 　　小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 　　是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 　　老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。 　　教师节诗歌2 　　老师，您好！ 　　老师，您像一只小船； 　　带着我们走出了烦恼的海洋； 　　您像一盏灯，给我们指明成长的路线； 　　您像钥匙，把我们的知识大门一个又一个打开了。 　　每当我生病时， 　　您像一只小鸟把“病虫”杀死； 　　您像太阳和雨露， 　　天天照耀着我们，滋润着我们； 　　老师，您把丰富的知识传授给我们； 　　我诚心地谢谢你。 　　在教师节来临之际， 　　我向您赠送一件礼物， 　　那就是-------感激。 　　教师节诗歌3 　　老师 　　春天的花园里，您是辛勤的园丁； 　　夏天的骄阳下，您是多情的荫凉； 　　秋天的果实里，蕴含着绿叶的清香； 　　冬天的风雪中，总有您坚实的臂膀。 　　啊，老师！ 　　在我成长的旅途上， 　　时时有您深情的呵护， 　　处处有您忙碌的身影； 　　啊，老师！ 　　在我生命的天空中， 　　您就是一颗指引迷途的北斗星， 　　您就是一轮灿烂无比的红太阳。 　　教师节诗歌4 　　《感谢老师》 　　感谢老师， 　　是你们赐予我们知识。 　　假如你们是园丁， 　　我们就是那温室里的花朵， 　　在您的浇灌下一点一点的成长。 　　假如您是蜡烛， 　　我们就是蜡烛旁无尽的黑暗， 　　是您照亮了我们， 　　帮助我们找到了通往光明的道路。 　　假如您是白云， 　　我们就是天空， 　　天空没了白云就会失去光彩。 　　老师真的很感谢您， 　　谢谢您对我们的一点一滴， 　　这些您对我们的好， 　　我们都铭记在心。 　　您花费了一生的时间来教育我们， 　　您是无私的， 　　您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。 　　在那百花盛开的春天， 　　我愿化作明媚的阳光， 　　为您增添几分光彩。 　　在那烈日炎炎的夏季， 　　我愿化作一把遮阳伞， 　　为您遮住那酷热的阳光。 　　在那树叶飘落的秋季， 　　我愿化作一件大衣， 　　为您取暖。 　　教师节诗歌5 　　《长大后我就成了你》 　　一寸一寸的粉笔 　　染白你的头发 　　腾然而起点燃成烛 　　照亮别人 　　让一个一个象形文字 　　成为你走过的脚印 　　攀上崖顶 　　让后来者踏上您的双肩 　　送一批批学子上路 　　闪闪的星星 　　放射着绚丽璀璨 　　用尽最后一点余热 　　这就是老师的一生 　　人类灵魂的工程师啊！ 　　教师节诗歌6 　　《老师，辛苦了》 　　是谁—— 　　把无知的我们领进宽敞的教室， 　　教给我们丰富的知识？ 　　是您！老师！ 　　您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　是谁—— 　　把调皮的我们 　　教育成能体贴帮助别人的人？ 　　是您！老师！ 　　您的关怀就好似和煦的春风 　　温暖了我们的心灵。 　　是谁—— 　　把幼小的我们 　　培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老师！ 　　您的保护让我们健康成长。 　　在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了！老师！ 　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了！老师！ 　　把青春无么奉献的人们。 　　我们向您致以崇高的敬意！ 　　——您辛苦了，老师！ 　　教师节诗歌7 　　《教师礼赞》 　　多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 　　你是红烛燃烧着亮丽的生命， 　　奉献几多血和汗，不求青史留英名， 　　你用真情传播着智慧的火种。 　　就象那春蚕献出一生的忠诚， 　　就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 　　多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 　　你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 　　青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 　　你用友爱缩短着心与心的路程。 　　你是那阳光融化冷漠的冰雪， 　　你是那向导引人走出科学的迷宫。 　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 　　桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 　　桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 　　教师节诗歌8 　　《献给敬爱的老师》 　　老师像什么？ 　　老师像红烛， 　　照亮了知识的路程。 　　老师像什么？ 　　老师像春雨， 　　把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 　　老师像什么？ 　　老师像园丁， 　　把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。 　　老师像什么？ 　　老师像一把金钥匙， 　　把无知的我们领进知识的宝库。 　　老师像什么？ 　　老师像我们的妈妈， 　　天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。 　　是老师给了我们那么多的知识， 　　在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。 　　教师节诗歌9 　　《老师的眼睛》 　　老师的眼睛，像夜晚的月亮， 　　我们是一颗颗星星， 　　在老师的微笑里， 　　闪烁闪烁。 　　老师的眼睛，像一望无际的海洋。 　　我们是一条条小鱼， 　　在老师的怀抱里， 　　快乐的游来游去。 　　老师的眼睛，像蓝色的"天空。 　　我们是一朵一朵白云。 　　在她的注视下， 　　自由的飘来飘去， 　　老师的眼睛，像一面镜子。 　　能照亮我们的心灵。 　　教师节诗歌10 　　《教师颂》 　　别人从生活中捞取黄金 　　您只能获取花香 　　您的黄金是早晨的太阳 　　您的银子是十五的月亮 　　但您依然快乐的吹着口哨 　　您的自豪是桃李芬芳 　　教师节诗歌11 　　《赞美老师》 　　我曾记得您那沾满粉末的双手 　　我曾记得您那慈善的谆谆教导 　　我曾记得您那新增的几根银发 　　因为有您莘莘学子才能成才 　　因为有您世界才会如此文明 　　老师您是明灯 　　为迷失方向的孩子找回HOME 　　老师您是天使 　　教师节诗歌12 　　《赞美老师》 　　九月，如期而至。 　　世界因此灿烂。 　　我们歌唱九月， 　　因为这是您永恒的节日。 　　我们牢记九月， 　　因为这是我们真诚的表白。 　　九月，是只情满四溢的杯子， 　　我们用双手高高地举起 　　一片真诚的祝福声中， 　　请您干杯。 　　九月的乐章已经奏响， 　　请接受我们九月的献礼吧， 　　所有拼搏在教育战线的老师们。 　　教师节诗歌13 　　《赞美老师》 　　你献上一朵花， 　　我献上一朵花， 　　让我们编织个大花环， 　　献给亲爱的老师妈妈。 　　是您给了种子， 　　太阳般的温暖； 　　是您用汗水， 　　把幼苗浇灌。 　　您的眼睛像明亮的星星， 　　闪烁着迷人的光华； 　　你的歌声像春天的小溪， 　　把欢乐带给了大家。 　　无论我们走到哪儿， 　　永远记住你的情； 　　无论我们走到哪儿。 　　永远记住您的话。 　　无论我们走到哪儿， 　　永远记住您的爱； 　　无论我们走到哪儿， 　　永远是您的一朵花。

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。什么样的诗歌才经典呢？下面是我帮大家整理的教师节歌颂教师的诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　1、 教师颂歌 　　假如 　　我是一棵参天大树 　　我愿用我的 　　遮天巨伞 　　为你抵御酷暑 　　为你遮风挡雨 　　为你营造一个温馨 　　舒适的乐园 　　假如 　　我是一只小鸟 　　我愿宛转歌喉 　　愉悦你的心情 　　让你天天拥抱 　　幸福与快乐 　　假如 　　我是一棵小草 　　我愿把我的坚强 　　注入你的脊梁 　　让你不再 　　因挫折而颓唐 　　假如 　　我是一本书 　　我愿让你 　　阅尽古今中外 　　阅尽尘寰百态 　　以便你将来 　　更好地融入社会 　　假如 　　我是一朵花 　　我愿让我的神韵 　　沁入你的心扉 　　让你的人生 　　像花一样 　　绚丽多姿 　　为了你的一切 　　我愿像春蚕一样 　　到死方休 　　像蜡烛一样 　　成灰方止 　　2、 教师赞歌 　　为了孩子 　　几十度春秋 　　三尺讲台 　　见证奇迹 　　为了孩子 　　乳白色的雪花 　　奋飞成圣水 　　滋润每个学子的心扉 　　为了孩子 　　灵魂遨游天堂 　　探寻奇迹 　　采撷美丽 　　为了孩子 　　原本年青活力的躯体 　　佝偻成弓 　　无怨无悔 　　为了孩子 　　甘愿粉身碎骨 　　关键时刻 　　牺牲自己 　　为了孩子 　　早先乌黑的头发 　　如霜般花白 　　早先清秀的面容沟壑纵横 　　刻满岁月的痕迹 　　为了孩子 　　万物睡了 　　你醒着 　　为了孩子 　　星星眨巴着眼睛的时候 　　你挑灯夜战 　　用心用笔勾勒着壮美 　　为了孩子 　　你放弃家庭 　　抛却富裕 　　一心一意坚守清贫 　　试图通过努力 　　创造天地 　　为了孩子 　　为了孩子 　　我的老师啊 　　在您心里 　　孩子就是您的天 　　孩子就是您的地 　　为了孩子 　　为了孩子 　　老师啊 　　在您那里 　　永远只有四个字 　　为了孩子 　　3、 乡村教师 　　国旗从泥土升起， 　　孩子们热望着你。 　　是什么让你坚守？ 　　将微弱的光点燃， 　　微弱却照亮高山！ 　　歌声在群山回绕， 　　孩子们热爱着你。 　　是什么让你留恋？ 　　用一生的情耕耘， 　　耕耘出片片森林！ 　　啊，没有什么， 　　孩子们需要读书。 　　而我 　　深爱这泥土的芬芳！ 　　4、 教师的岗位 　　年年勤勤恳恳 　　月月忙忙碌碌 　　日日兢兢业业 　　时时辛辛苦苦 　　每刻都在教诲 　　每分都在呵护 　　每秒都在祝福 　　呕心沥血情犹在 　　淘尽精心栋梁出 　　自从走上教师岗 　　一颗红心皆付出 　　两袖清风尽情舞 　　三尺讲台凯歌咏 　　四季耕耘去陪护 　　五湖四海桃李布 　　六六大顺争景途 　　七上八下去苦读 　　八面玲珑找出路 　　九九归一倾心诉 　　十全十美归仕途 　　高举畅想的灯烛 　　留恋一路的梦图 　　珍惜一生的选择 　　无撼一世的付出 　　5、 人民教师的自白 　　我不梦想生的"辉煌， 　　我不渴望死的悲壮， 　　我从平凡中走来， 　　群星中有我的位置， 　　大地上有我的土壤。 　　我不梦想被人称赞， 　　我不渴望把名扬， 　　我是平凡的人民教师， 　　小小的讲台是我的天地， 　　小小的黑板是我的心灵之窗。 　　虽然我是如此平凡， 　　虽然我的天地是那麽狭小， 　　但我却为此骄傲和自豪， 　　看，我洒下的汗水浇育了多少幼苗， 　　我种植的花朵开得多麽芬芳， 　　这就是我人民教师的自白。

无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好

【 #教师节# 导语】老师是一个让人充满敬意的一个称呼。人们常常说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人，的确，对于我们的成长而言，老师是我们成长的路人，教导我们如何做人，以下是 整理的《赞美老师的教师节诗歌》，希望帮助到您。 【篇一】 　　1、《教师颂》 　　别人从生活中捞取黄金 　　您只能获取花香 　　您的黄金是早晨的太阳 　　您的银子是十五的月亮 　　但您依然快乐地吹着口哨 　　您的自豪是桃李芬芳 　　2、《老师您辛苦啦》 　　您的保护让我们健康成长。 　　在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了！老师！ 　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了！老师！ 　　把青春无私奉献的人们。 　　我们向您致以崇高的敬意！ 　　您辛苦了，老师！ 　　3、《辛勤的老师》 　　老师，您辛苦了， 　　是无意埋下的种子萌发于一个明媚的春天。 　　你们可能是芸芸众生中的一员， 　　平凡的如脚下一粒小小的石子， 　　可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆。 　　没有鲜花和彩绸装饰的舞台， 　　只有傲雪一样无怨无悔的奉献。 　　老师，您辛苦了， 　　当昨日之阳与今日不再同样年轻时， 　　才如梦初醒到人生不会一帆风顺。 　　您说的对， 　　我们挥霍不起骄傲的青春。 　　你的心是一座花朵编织的山谷， 　　我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂。 　　4、《因为您，我们更加优秀》 　　老师，如果我是小船， 　　您就是大海， 　　没有您，我怎能远航？ 　　老师，如果我是泉水， 　　您就是高山， 　　没有您，我怎能潺潺流淌？ 　　老师，如果我是幼苗， 　　您就是雨水， 　　没有您，我怎能茁壮成长？ 　　正是因为有您辛勤的培育， 　　我们才会更加优秀。 　　老师，您辛苦了。 　　5、《老师，您是人民灵魂的工程师》 　　九月，一个多彩的季节； 　　九月，有个光荣的节日； 　　九月，为您唱响最嘹亮的赞歌； 　　九月，载着我们最诚挚的祝福！ 　　老师，节日快乐！ 　　老师——-人类灵魂的工程师。 　　是老师， 　　她用一把金色的钥匙， 　　给我们打开了通向知识宝库的大门； 　　是老师，是她教育我们从小要热爱祖国， 　　热爱人民。 【篇二】 　　1、《您辛苦了，老师！》 　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 　　是您！老师！ 　　您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 　　是谁——把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人？ 　　是您！老师！ 　　您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。 　　是谁——把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老师！ 　　您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。 　　您辛苦了！老师！ 　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 　　您辛苦了！老师！ 　　把青春无么奉献的人们。 　　我们向您致以崇高的敬意！ 　　——您辛苦了，老师！ 　　2、《我爱我师》 　　我爱我师， 　　老师就象红烛，燃起了学生心中的火把。 　　却燃烧了自己，直到红烛成灰。 　　老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵。 　　却辛苦了自己，直到体力耗尽。 　　我们长大了一定要成为国家的栋梁， 　　啊！老师就是这么无私！ 　　啊！老师我们爱您！ 　　3、《老师》 　　老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 　　老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。 　　老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 　　老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 　　老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 　　老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 　　4、《永远》 　　您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华。 　　你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。 　　无论我们走到哪儿，永远记住您的情。 　　无论我们走到哪儿。永远记住您的话。 　　无论我们走到哪儿，永远记住您的爱。 　　无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。 　　亲爱的老师，我们永远爱你！ 　　5、《献上一朵花》 　　你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。 　　是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。 【篇三】 　　1、《播种希望的人》 　　迎着朝阳，您在晨曦中播种希望；伴着月光，您在黑夜里默默耕耘。 　　无论白昼、黑夜，不管严寒、酷暑。 　　您与时间争锋，您同知识搏斗。 　　在人生征途中，您始终坚信——天高任鸟飞，爱拼才会赢。 　　老师啊！老师，是您——把我们领进知识的殿堂，把我们送到成功的彼岸。 　　2、《最美丽的眼睛》 　　啊老师的眼睛 　　那是最美丽的眼睛 　　像太阳 　　每一束光芒 　　都散发无限的热量 　　老师的眼睛 　　那是一双会说话的眼睛 　　她在无声中 　　讲述了很多很多 　　像天上的星星 　　让我们向往 　　3、《蜡炬成灰》 　　出现，然后奔腾，燃烧，燃烧 　　直至成为灰烬，成为桥梁 　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 　　眼泪开始枯干，生命不能拉伸长度 　　但是厚度之中可以掺上红土的广博 　　以及万里山岭那无限的胸襟 　　生命可以承载一切，红烛燃烧之后 　　滴落的眼泪之中装满了对于光明的憧憬 　　4、《点一根红烛》 　　点一根红烛 　　凝视青烟缭绕 　　听一曲呼唤 　　把思念逐出心头 　　在这个房间尽情嬉闹 　　点一根红烛 　　驱散夜的黑暗 　　念一段悲伤 　　让泪水不再隐藏 　　在这个房间肆意奔放 　　5、《师爱如歌》 　　老师 　　你是醇香的甘露 　　滴滴洒在 　　棵棵幼苗 　　让幼苗 　　开花结果 　　桃李的芳香里 　　浸透的是你辛勤的汗水 　　灿烂的笑容里映射的 　　是你无私的精神

海因里希·海涅（Heinrich Heine 1797年12月13日～1856年2月17日），德国著名抒情诗人，被称为“德国古典文学的最后一位代表”。诗人以平常的词汇，普通的语句构造出思想深刻、生动优美的诗篇。在德国文学中既是作家又是思想家的不乏其人，但像海涅那样将二者完美地统一起来，而又没有让诗歌负担哲学的沉重的，却不多见。 《诗歌集》(1827年)为海涅赢得了世界性的声誉，是他的第一部诗集，包含《青春的苦恼》、《抒情插曲》、《还乡集》、《北海集》等组诗。《哈尔茨游记》（1826年～1831年）；《德国，一个冬天的童话》（1844年）；《论浪漫派》（1836年）；《西里西亚织工之歌》（1844年）；《罗曼采罗》（1851年）优美的诗篇吸引了很多作曲家为其谱上曲子，据《音乐中的海涅》（贡特·麦茨纳著，1989年出版）一书记载，为海涅诗歌谱曲或改编加工的曲目约一万首，其中被谱曲次数最多的五首诗歌是：《你像一朵鲜花》388曲《孤独立着的一棵苍松》209曲《我在梦中哭泣》149曲《美丽的五月》130曲《每逢注视着你的眼睛》127曲。由作曲家弗里德希·西尔歇谱曲的《罗累莱》广为流传

党史我来讲诗歌（1）：曾经的神话与传说统统入古中国之历史马克思怒吼一声那张鲜艳的封面随之流出签名者是一群虔诚的子民正所谓水能撑舟亦能覆舟他们高擎镰刀锤头编制的理想背负起沉甸甸的命运告别近代史沿着八十载血海深仇之路走进白话文起草的史书任悲吟与欢笑接踵洗礼头颅可丢而信念依然那份狂热使上帝都不忍拒绝颗颗英胆一旦被豪气浸透整个民族必定展示猛醒的魂魄一代代风流的青春啊一代代名流千史在虹霓点缀的叶脉间悄然消失唯有不泯的情火燃起的轻烟化作夸父故乡的云翳罩住陶渊明迷路的溪畔前方，行程曲曲弯弯先哲们用注释华夏的彩笔勾画出令人遐思神往的图卷角逐的足音踏成铿锵的交响谱写了二万五千里雄浑的旋律大度的积血成泊绝非恣意挥霍炎黄后裔记下无数不朽的传说倒下者踩痛了古人的脚印后来者只顾做惊险的超越黎明前的冲刺紧锣密鼓迎来了现代史终结的十月五星红旗如同国魂之花热烈盛开于鸡型的版图坦途中依然有颠坑和仆谷漫不经心会聚成足下的失误发疯岁月与缺氧季节相随而至一同撞进母亲流血的疾呼……何必提及隐隐作痛的记忆开放之歌唱出灿烂的祝福创世纪的实践业已证明共和国正在被天下瞩目今日重新雕筑的界碑写满理想浸湿的瑰丽追求七千八百万精英倾心创作为人类撰写不朽的巨著脱贫的我们正沿着和谐的走向步入世界强国的门户党史我来讲诗歌（2）：华夏平生事，天地起惊雷。 嘉兴湖波荡，古船树丰碑。 马列文相送，烈士誓死随。 南昌城起义，掌枪立军威。 苍翠井冈上，旌飘鼓角吹。 长征两万里，路转又峰回。 遵义生死关，圣地似家归。 抵寇有八载，横刀在海内。 为民谋解放，三山化灰飞。 提马饮绿江，保家把国卫。 白手丹心血，寰宇舍其谁。 五子起内乱，落剑喜扬眉。 改革春风起，一言定金锤。 海外风云变，唯我昆仑巍。 三个代表在，人民紧相随。 八十五年后，斧镰耀光辉。 党立国威壮，青史永名垂，千秋万载。

祝福祖国感谢党你的足迹 充满艰辛与崎岖 沉睡的东方雄狮在战火中崛起 小米加步枪取得了独立 天安门城楼飘扬起五星红旗 中国人民从此站起来了 祝福祖国感谢你 没有你就没有新中国 你的探索 写满坎坷与执著 解放思想在开创中展翅飞翔 家庭承包责任制 让农民过上了富裕生活 打开国门文明的古国与世界联网 脱贫致富好运来 祝福祖国感谢党 致富思源把你记心上 你的巨变 历经风雨与沧桑 春天的故事在天地间唱响 走进新世纪携手向太阳 江山如此风景这边独好 盛世欢歌国威扬 祝福祖国感谢党 继往开来跟着你奔小康

不忘党恩七月一，将到来，喜迎建党九十载。 红领巾，胸前戴，时刻不忘将党爱。 多读书，勤思考，学好本领成英才。 炼身体，争达标，脚踏实地步步高。 尊长辈，爱幼小，诚实守信心有爱。 讲文明，搞创新，新型社会我也来。 观奥运，享世博，党的风采永远在。 爱祖国，爱人民，建设祖国步伐快。 少先队，感谢党，您的恩情似大海。 拥护党，祝福党，和谐社会祖国泰！

高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。在这百花争艳，风景怡人的季节，踏着时代节拍，穿越岁月时空，迎来了党的第九十个春天。它是这样令人心潮激荡，它是这样令人信心倍增，它是这样令人充满希望。 1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙们的理想有了归一，有了值得托付的导航人—— 中国共产党。 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”这熟悉的歌声，把我们带回了那战火纷飞的年代，带回了九十年来风雨飘摇的岁月。 在那灾难深重，血雨腥风的漫漫长夜，是中国共产党拨开华夏大地重重迷雾，激励着华夏儿女奋勇前进。血雨腥风之中倒下了无数的真正英雄，击碎了许多无价的生命辉煌，他们以五千年长夜中亘古未有的荣光，使历代风流人物黯然失色。多少仁人志士的鲜血染红了天边的云霞，多少革命先烈的躯体铸就了中华民族坚挺的脊梁。 董存瑞、黄继光、张思德、刘胡兰每个熟悉的名字都让我们难以忘怀，都给我们留下了感人肺腑的故事。我以我们的祖国有这样的英雄而感到骄傲，我以生在这样英雄的国度而自豪。光辉的岁月，绚丽的旗帜，华夏儿女聚集在鲜红的旗帜下，为铺就强国之路，挥舞着银镰披荆斩棘，奋发进取，用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷。强国之路在探索的脚步声中不断延伸，富强的梦想一天天实现。大庆油田灯火辉煌，长江大桥飞架南北，蘑菇云直冲云霄。虽然强国之路有过曲折，但探索的脚步从未停下，“解放思想，实事求是”的缕缕春风吹开了改革开放的朵朵春蕾，殷殷热土涌起滚滚浪潮；“一国两制”的宏大胸怀，将失散在外的游子拥入祖国怀抱，绚丽的紫荆花和醉人的金莲绽露出久违的笑脸。申奥、申博成功、加入世贸……中华大地喜事连连。中国共产党汇集了一代代仁人志士，托起了东方地平线上一轮不落的红日。 忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。作为一名中学生，作为一个有品质的太外学子，我们在党旗下成长，要以时代为己任，要把实现自身的人生追求同党的事业、国家的富强紧密联系在一起，沿着正确的方向不断前进。胸怀祖国，认真学习，扎实工作，与时俱进，铸就社会主义现代化永久的辉煌。

《采桑谣》是一首以采桑为主题的乐府诗。诗中的“春日起每早，采桑惊啼鸟”描绘了春天的美好景象，而“风过扑鼻香”和“花开花落知多少”则表达了对时光流逝的感慨。整首诗语言简练，意蕴深刻，表现了诗人对生命的珍视和对时光的感叹。

教师节诗歌 1、《教师礼赞》 多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。 你是那阳光融化冷漠的冰雪， 你是那向导引人走出科学的迷宫。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李芬芳是你的欢乐， 默默奉献无私的心灵。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 2、《教师颂》 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 你是腊烛， 闪耀微弱的烛光； 你是园丁， 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮； 啊！ 老师 你把我培养成人， 让我为祖国发光； 啊！ 老师 你教会我怎样做人， 我的血液里有你的心血在流淌！ 3、《老师，辛苦了》 是谁把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 4、《我爱我师》 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ 5、《老师，您好》 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时， 永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树， 头顶蓝天，脚踩大地， 默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子， 把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳， 老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶， 老师的事业像大树， 我们的老师就是好。 6、《老师》 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回家园 老师 您是天使 7、《老师，您不平凡》 老师， 您是孺子牛， 吃进去的是草， 挤出来的是血和奶。 您是蜡烛， 燃烧了自己， 照亮了别人。 您是人梯， 是人类进步之母， 是知识的播种机， 而您并没有因为这些五彩光环所陶醉。 您总以为自己很平凡，很平凡。 清贫的生活，过度的劳苦。 使您的额头早已爬满皱纹。 但您无怨无悔。 看着一棵棵茁壮成长的桃李。 您陶醉人。 陶醉在收获的喜悦中。 其实，您太容易满足了， 一声老师便是您最大的希望。 您太平凡了， 平凡得像山间的一株草； 一块沙石，一条小溪； 像汪洋大海中的滴水，一条鱼， 默默无闻，悄然无息。 落入人群中再也找不到了。 您又是那么伟大， 伟大的令人仰慕。 您用双手托起了太阳。 用生命锻造了人类， 用热血推动了社会， 老师，其实， 您不平凡。 你如花的青春在这儿枯萎 你激情的身影在这儿崩溃 你枯涩的眼神在这儿迷茫 你沉重的脚步在这儿叹息 有时，你是父母伤感的血泪 有时，你是亲友忧伤的话题 有时，你是女儿艰难的选择 有时，你是魂灵虚无的回味 不曾想你洒脱的才华在红尘叫人肆意践踏 不曾想你深刻的思想在红尘叫人尽情枪毙 不曾想你坎坷的人生在红尘叫人随意欺凌 不曾想你血泪的呐喊在红尘叫人冷眼面对 教师节哟，你只是我的红烛摇曳着幽幽的卑微 教师节哟，你只是我的情思飘渺着绵绵的叹息 9、《感恩教师节》 一寸一寸的粉笔 染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人 让一个一个象形文字 成为你走过的脚印 攀上崖顶 让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨 用尽最后一点余热 这就是老师的一生 人类灵魂的工程师 10、《赞美老师》 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 教师节的古诗 教师节的古诗 1、《蜂》 唐罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 2、《春夜喜雨》 唐杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 3、《己亥杂诗浩荡离愁白日斜》 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 4、《奉和令公绿野堂种花》 唐白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 5、《无题》 唐李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。 6、《天净沙六首源远流长图》 欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。 半世东奔西忙，今又远航， 路遥山高水长。 7、《七绝师恩难忘》 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 8、《天净沙六首逸仙图》 胸怀万里世界，放眼无限未来。 挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。 9、《己亥杂诗》 清龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 10、《新竹》 清郑燮 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 11、《酬问师》 唐刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。 12、《远师》 唐白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 13、《寻雍尊师隐居》 唐李白 群峭碧摩天，逍遥不记年。 拨云寻古道，倚树听流泉。 花暖青牛卧，松高白鹤眠。 语来江色暮，独自下寒烟。 14、《师蚕》 教子教女，辛勤半辈。 满头白发，甘乳一生。 15、《一似梦瑶台》 一似梦瑶台，心知玉女来。 笙歌人杳渺，花影月徘徊。 笑我闲三径，思君赋七哀。 流觞与红叶，诗酒不胜杯。a 《草》 唐白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 远芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。 注释： 1、离离：历历，分明的样子。 2、远芳：伸展到远处的草。 3、萋萋：茂盛的样子。 译文： 古原上的野草乱生乱长， 每年春来茂盛秋来枯黄。 任凭野火焚烧不尽不灭， 春风一吹依旧蓬勃生长。 远处芳草掩没古老驿道， 延至荒城一片翠绿清朗。 春绿草长又送游子远去， 萋萋乱草可比满腹离伤。 赏析： 这是咏物诗，也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定。野火烧不尽，春风吹又生，却作为一种韧劲而有口皆碑，成为传之千古的绝唱。 晓出净慈寺送林子方的意思 《晓出净慈寺送林子方》 作者：杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 作者简介： 杨万里（11271206），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，绍兴二十四年（1154）进士。孝宗初，知奉新县，历大常博士、大学侍读等。光宗即位，召为秘书监。主张抗金。工诗，与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四大家。初学江西派，后学王安石及晚唐诗，终自成一家，擅长活法，时称诚斋体。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。 注释： 1、晓出：太阳刚刚升起。 2、净慈寺：杭州西湖畔着名佛寺。 3、林子方：作者的朋友。官居直阁秘书 4、毕竟： 到底。 5、四时：春夏秋冬四个季节。 6、别样红：红得特别出色。 7、接天：与天空相接。 8、无穷碧：无边无际的碧绿色。 9、同：相同。 10、六月中：六月中旬。 11、映日：日红。 诗意： 到底是西湖的六月时节， 此时的风光与四季不同。 碧绿的莲叶无边无际好像与天相接， 在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。 赏析： 这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同，诗人开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。这两句是写六月西湖给诗人的总的感受。毕竟二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。诗句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。 然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这两句具体地描绘了毕竟不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了无穷的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天无穷碧的荷叶和映日别样红的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。这种在谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。 杨万里的诗以白描见长，就这点来说，这是诗不失为他的代表作之一。从艺术上来说，出了白描以外，此诗还有两点值得注意：一是虚实相生。前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。虚实结合，相得益彰。二是刚柔相济。后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得非常壮美，境界阔大，有天，有日。语言也很有气势：接天无穷。这样，阳刚与柔美，就在诗歌中得到了和谐统一。 教师节的诗句 1、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。 2、举世不师，故道益离。 3、自闻颖师弹，起坐在一旁。 4、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。 5、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。 6、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 7、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。 8、三尺杏坛度春秋，泪干丝尽品更优。霜鬓早染混不觉，培育桃李只埋头。 9、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。 10、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 11、落红不是无情物，化作春泥更护花。 12、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。 13、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。 14、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。 15、古之学者必严其师，师严然后道尊。 16、夜阑人静万籁悠，一盏明灯伴书舟。呕心沥血夜伏案，师德垂范万事留。 17、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。 18、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。 19、较月印花洒满楼，静看灯下人凝眸。香茗满斟馨满袖，执笔教坛驾轻舟。 20、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。 21、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 22、经师易遇，人师难遇。 23、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 24、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。 25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 26、偶应非熊兆，尊为帝者师。 27、春去秋来桃李艳，寒尽暑往园丁忙。笑看奇葩绽新颜，喜对耕耘铸辉煌。 28、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。 29、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。 30、一位好老师，胜过万卷书。 31、日出七尺站讲台，夜来灯下伏案忙。鞠躬尽瘁勤浇灌，叶绿花红心脾香。 32、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。 33、随风潜入夜，润物细无声。 34、师者，所以传道，授业，解惑也。 35、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。 36、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 37、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。 38、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 39、学者必求师，从师不可不谨也。 40、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？ 41、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。 42、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 43、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 教师节的诗 1、一生无悔 班主任，苦难累，披星上班戴月归。 日常工作虽繁杂，苦中作乐寻回味。 学陶师陶知重任，自我角色重定位。 要做热心实践者，与时俱进勤思维。 2、酬问师 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 境何人到，禅心又过诗。 3、师蚕 教子教女，辛勤半辈。 满头白发，甘乳一生。 4、远师 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 5、新竹 郑板桥 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 6、七绝师恩难忘 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 7、无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 8、赞美老师 四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。 9、寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 10、春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 11、报师恩 为何不倦写诗词，这个明因只自知。 一笔书开真正觉，三田般过的端慈。 回光返照缘观景，固蒂深根恰及时。 密锁玄机牢闭户。唤来便去赴瑶。 12、奉和令公绿野堂种花 白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 13、七绝师恩难忘 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 14、老师本领大 我的老师本领大， 样样东西都会画， 画只小熊圆耳朵， 画只小兔短尾巴， 画只小猫抓老鼠， 画只小狗啃骨头。 15、我的好老师 教师节，来到啦， 我要做朵大红花， 送给我的好老师， 老师，您辛苦了， 您真像我的好妈妈。 16、颂师 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 17、报师恩 一横嘉景日常新。古柏森森四季春。 福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。 人人尽喜生中国，户户虔心敬上真。 唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红。 18、老师老师，我爱你 老师老师，我爱你，天天和你在一起。 教我读书又写字，我们大家都爱你。 19、师爱永恒 日月如梭， 时光如流， 忘却了往日的锁事， 抹不去恩师的教诲。 手把手的教育， 心与心的交流， 播下的是智慧的种子， 收获的是心灵的升华。 20、老师老师，你真好 老师老师，你真好，细心培育小苗苗。 教我写字和画画，教我唱歌和跳舞。 老师老师，你真好！

1、师爱如歌 老师 你是醇香的甘露 滴滴洒在 棵棵幼苗 让幼苗 开花结果 桃李的芳香里 浸透的是你辛勤的汗水 灿烂的笑容里映射的 是你无私的精神 2、您辛苦了，老师！ 是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。 是谁把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老师！ 3、老师 老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。 老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 4、我爱我师 我爱我师， 老师就象红烛，燃起了学生心中的火把。 却燃烧了自己，直到红烛成灰。 老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵。 却辛苦了自己，直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ 5、献上一朵花 你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。 6、永远 您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华。 你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿，永远记住您的情。 无论我们走到哪儿。永远记住您的话。 无论我们走到哪儿，永远记住您的爱。 无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。 亲爱的老师，我们永远爱你！ 7、老师您辛苦啦 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老师！ 8、老师，您是人民灵魂的工程师 九月，一个多彩的季节； 九月，有个光荣的节日； 九月，为您唱响最嘹亮的赞歌； 九月，载着我们最诚挚的祝福！ 老师，节日快乐！ 老师-人类灵魂的工程师。 是老师， 她用一把金色的钥匙， 给我们打开了通向知识宝库的大门； 是老师，是她教育我们从小要热爱祖国， 热爱人民。 9、教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐地吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 10、因为您，我们更加优秀 老师，如果我是小船， 您就是大海， 没有您，我怎能远航？ 老师，如果我是泉水， 您就是高山， 没有您，我怎能潺潺流淌？ 老师，如果我是幼苗， 您就是雨水， 没有您，我怎能茁壮成长？ 正是因为有您辛勤的培育， 我们才会更加优秀。 老师，您辛苦了。 11、辛勤的老师 老师，您辛苦了， 是无意埋下的种子萌发于一个明媚的春天。 你们可能是芸芸众生中的一员， 平凡的如脚下一粒小小的石子， 可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆。 没有鲜花和彩绸装饰的舞台， 只有傲雪一样无怨无悔的奉献。 老师，您辛苦了， 当昨日之阳与今日不再同样年轻时， 才如梦初醒到人生不会一帆风顺。 您说的对， 我们挥霍不起骄傲的青春。 你的心是一座花朵编织的山谷， 我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂。 12、播种希望的人 迎着朝阳，您在晨曦中播种希望；伴着月光，您在黑夜里默默耕耘。 无论白昼、黑夜，不管严寒、酷暑。 您与时间争锋，您同知识搏斗。 在人生征途中，您始终坚信天高任鸟飞，爱拼才会赢。 老师啊！老师，是您把我们领进知识的殿堂，把我们送到成功的彼岸。 13、蜡炬成灰 出现，然后奔腾，燃烧，燃烧 直至成为灰烬，成为桥梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 眼泪开始枯干，生命不能拉伸长度 但是厚度之中可以掺上红土的广博 以及万里山岭那无限的胸襟 生命可以承载一切，红烛燃烧之后 滴落的眼泪之中装满了对于光明的憧憬 14、最美丽的眼睛 啊老师的眼睛 那是最美丽的眼睛 像太阳 每一束光芒 都散发无限的热量 老师的眼睛 那是一双会说话的眼睛 她在无声中 讲述了很多很多 像天上的星星 让我们向往 15、点一根红烛 点一根红烛 凝视青烟缭绕 听一曲呼唤 把思念逐出心头 在这个房间尽情嬉闹 点一根红烛 驱散夜的黑暗 念一段悲伤 让泪水不再隐藏 在这个房间肆意奔放 教师节的古诗 教师节的古诗 1、《蜂》 唐罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 2、《春夜喜雨》 唐杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 3、《己亥杂诗浩荡离愁白日斜》 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 4、《奉和令公绿野堂种花》 唐白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 5、《无题》 唐李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。 6、《天净沙六首源远流长图》 欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。 半世东奔西忙，今又远航， 路遥山高水长。 7、《七绝师恩难忘》 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 8、《天净沙六首逸仙图》 胸怀万里世界，放眼无限未来。 挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。 9、《己亥杂诗》 清龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 10、《新竹》 清郑燮 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 11、《酬问师》 唐刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。 12、《远师》 唐白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 13、《寻雍尊师隐居》 唐李白 群峭碧摩天，逍遥不记年。 拨云寻古道，倚树听流泉。 花暖青牛卧，松高白鹤眠。 语来江色暮，独自下寒烟。 14、《师蚕》 教子教女，辛勤半辈。 满头白发，甘乳一生。 15、《一似梦瑶台》 一似梦瑶台，心知玉女来。 笙歌人杳渺，花影月徘徊。 笑我闲三径，思君赋七哀。 流觞与红叶，诗酒不胜杯。a 《草》 唐白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 远芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。 注释： 1、离离：历历，分明的样子。 2、远芳：伸展到远处的草。 3、萋萋：茂盛的样子。 译文： 古原上的野草乱生乱长， 每年春来茂盛秋来枯黄。 任凭野火焚烧不尽不灭， 春风一吹依旧蓬勃生长。 远处芳草掩没古老驿道， 延至荒城一片翠绿清朗。 春绿草长又送游子远去， 萋萋乱草可比满腹离伤。 赏析： 这是咏物诗，也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定。野火烧不尽，春风吹又生，却作为一种韧劲而有口皆碑，成为传之千古的绝唱。 晓出净慈寺送林子方的意思 《晓出净慈寺送林子方》 作者：杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 作者简介： 杨万里（11271206），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，绍兴二十四年（1154）进士。孝宗初，知奉新县，历大常博士、大学侍读等。光宗即位，召为秘书监。主张抗金。工诗，与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四大家。初学江西派，后学王安石及晚唐诗，终自成一家，擅长活法，时称诚斋体。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。 注释： 1、晓出：太阳刚刚升起。 2、净慈寺：杭州西湖畔着名佛寺。 3、林子方：作者的朋友。官居直阁秘书 4、毕竟： 到底。 5、四时：春夏秋冬四个季节。 6、别样红：红得特别出色。 7、接天：与天空相接。 8、无穷碧：无边无际的碧绿色。 9、同：相同。 10、六月中：六月中旬。 11、映日：日红。 诗意： 到底是西湖的六月时节， 此时的风光与四季不同。 碧绿的莲叶无边无际好像与天相接， 在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。 赏析： 这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同，诗人开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。这两句是写六月西湖给诗人的总的感受。毕竟二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。诗句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。 然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这两句具体地描绘了毕竟不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了无穷的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天无穷碧的荷叶和映日别样红的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。这种在谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。 杨万里的诗以白描见长，就这点来说，这是诗不失为他的代表作之一。从艺术上来说，出了白描以外，此诗还有两点值得注意：一是虚实相生。前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。虚实结合，相得益彰。二是刚柔相济。后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得非常壮美，境界阔大，有天，有日。语言也很有气势：接天无穷。这样，阳刚与柔美，就在诗歌中得到了和谐统一。 教师节的诗句 1、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。 2、举世不师，故道益离。 3、自闻颖师弹，起坐在一旁。 4、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。 5、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。 6、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 7、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。 8、三尺杏坛度春秋，泪干丝尽品更优。霜鬓早染混不觉，培育桃李只埋头。 9、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。 10、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 11、落红不是无情物，化作春泥更护花。 12、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。 13、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。 14、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。 15、古之学者必严其师，师严然后道尊。 16、夜阑人静万籁悠，一盏明灯伴书舟。呕心沥血夜伏案，师德垂范万事留。 17、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。 18、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。 19、较月印花洒满楼，静看灯下人凝眸。香茗满斟馨满袖，执笔教坛驾轻舟。 20、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。 21、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 22、经师易遇，人师难遇。 23、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 24、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。 25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 26、偶应非熊兆，尊为帝者师。 27、春去秋来桃李艳，寒尽暑往园丁忙。笑看奇葩绽新颜，喜对耕耘铸辉煌。 28、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。 29、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。 30、一位好老师，胜过万卷书。 31、日出七尺站讲台，夜来灯下伏案忙。鞠躬尽瘁勤浇灌，叶绿花红心脾香。 32、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。 33、随风潜入夜，润物细无声。 34、师者，所以传道，授业，解惑也。 35、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。 36、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 37、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。 38、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 39、学者必求师，从师不可不谨也。 40、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？ 41、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。 42、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 43、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 教师节的诗 1、一生无悔 班主任，苦难累，披星上班戴月归。 日常工作虽繁杂，苦中作乐寻回味。 学陶师陶知重任，自我角色重定位。 要做热心实践者，与时俱进勤思维。 2、酬问师 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 境何人到，禅心又过诗。 3、师蚕 教子教女，辛勤半辈。 满头白发，甘乳一生。 4、远师 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 5、新竹 郑板桥 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 6、七绝师恩难忘 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 7、无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 8、赞美老师 四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。 9、寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 10、春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 11、报师恩 为何不倦写诗词，这个明因只自知。 一笔书开真正觉，三田般过的端慈。 回光返照缘观景，固蒂深根恰及时。 密锁玄机牢闭户。唤来便去赴瑶。 12、奉和令公绿野堂种花 白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 13、七绝师恩难忘 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 14、老师本领大 我的老师本领大， 样样东西都会画， 画只小熊圆耳朵， 画只小兔短尾巴， 画只小猫抓老鼠， 画只小狗啃骨头。 15、我的好老师 教师节，来到啦， 我要做朵大红花， 送给我的好老师， 老师，您辛苦了， 您真像我的好妈妈。 16、颂师 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 17、报师恩 一横嘉景日常新。古柏森森四季春。 福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。 人人尽喜生中国，户户虔心敬上真。 唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红。 18、老师老师，我爱你 老师老师，我爱你，天天和你在一起。 教我读书又写字，我们大家都爱你。 19、师爱永恒 日月如梭， 时光如流， 忘却了往日的锁事， 抹不去恩师的教诲。 手把手的教育， 心与心的交流， 播下的是智慧的种子， 收获的是心灵的升华。 20、老师老师，你真好 老师老师，你真好，细心培育小苗苗。 教我写字和画画，教我唱歌和跳舞。 老师老师，你真好！

一年级是培养孩子自主阅读的关键时期，这个时候给孩子选择任何书籍，目的都是为了让他们保持阅读的兴趣，而不是学会什么高深的学问或者是认识更多的字。适合小学一年级孩子阅的书籍，最好是文字量不大，篇幅短小，内容有趣生动的按照一年级孩子的几大阅读兴趣，先在这里分类推荐几种书目： 一年级的孩子大都喜欢读童话故事，因为这些故事想象力丰富，能满足他们对未知世界的好奇，但是一年级孩子喜欢的童话大都是比较贴他们生活的，故事情节比较曲折的，而且富有幽默感的二、诗歌类：一年级的孩子对语言的韵律仍然十分敏感，有趣而琅琅上口的诗歌仍然会博得他们的青睐，但是，一年级的孩子喜欢的诗歌通常有一定长度，比三言五言的童谣复杂得多，并且，内容有一定的情节性，一般来说，富有幻想色彩的故事诗最为受他们的欢迎。三、图画书类：一年级孩子适合读的图画书非常之多，实际上，图画书这种图文结合的形式可以让识字量不是很大的一年级新生从听故事顺利过渡到自主阅读，是最为适合这个年龄段孩子的读物。开始培养阅读兴趣可以从阅读经典图画书开始。如：《活了100万次的猫》、《要是你给老鼠吃饼干》、《爷爷一定有办法》、《猜猜我有多爱你》、《奥莉薇》、《你看起来好像很好吃》、《我是霸王龙》……　一年级是正规学习的起始阶段，我们在这个阶段要做好低幼衔接，以温柔的心、温暖的手去迎接孩子们的到来。我们推荐的书可能和一般的成人的想法不同：成人觉得一年级要让孩子大量识字，但我们觉得阅读的基础并不一定是识字，而阅读图画也是很重要的能力，我们反对以孩子的阅读兴趣为代价，极度增加识字量的做法；成人们觉得大量的知识很重要，但我们觉得爱和想象比知识更重要。因此，我们在一年级推荐了六本图画书，让孩子在图像与文字的合奏中，感受到书籍带来的无与伦比的乐趣。本年级推荐的八本书，都是值得孩子一读再读的。我们希望大人们和孩子一起读，孩子可能更在意的不是读书，而是和大人一起读书的温馨感觉。《文字的奥秘》（3册）《阿罗系列》（7册）《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《恐龙的温馨故事绘本》（2册）《小企鹅心灵成长故事》（5册）“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）《小猪唏哩呼噜》适合一年级小学生读的绘本有哪些《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《云朵面包》、《布鲁姆博士系列》、《给我讲故事系列》、《我爸爸》、《我妈妈》、《大卫，不可以》、《奥莉薇》、《阿文的小毯子》、《我喜欢书》、《是谁嗯嗯在我头上》、《鲸鱼》、《亲爱的小鱼》、《月亮，你好吗？》、《妈妈心、妈妈树》、《“可爱的鼠小弟”系列》、《我也可以飞》、《有个性的羊》、《两棵树》、《凯能行》一年级的小朋友应该读一些什么样的书籍有助于孩子的成长呢？一年级的小朋友，看一些绘本书或者是故事书都可以。另外一些少儿版的四大名著之类的也是可以的。还有一些诗词。或者是一些国学《三字经》之类的。现在主要是培养学习兴趣，也不用特意的选择什么书籍。一年级的必读书目是呢些？一年级学生必读书目《中国古代寓言故事》 邶笪钟编写 北京人民文学出版社2003年版《中外神话传说》 田新利选编 北京人民文学出版社2003年版《十万个为什么》 卢嘉锡主编 少年儿童出版社1999年版《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著 湖南少儿出版社2000年版《海底两万里》 (法)儒勒"凡尔纳 北京教育出版社2002年版《汉字的故事》 梅子涵著 上海科普出版社《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著，叶君健译 译林出版社2001年版一年级必读或选读书目有哪些级必读书目《十万》 、《海底两万二级必读书目《阿凡提故事》、《格林童全集》三级必读书目《伊索寓言》 、《夜谭》 等等选读啊比三字经啊百家姓啊等等 、关键孩喜欢要看孩兴趣教育部规定小学生必读读物有哪些教育部推荐的小学生必读书目，教育部放在语文书里和推荐给大家的书，好书未必都包含其中，但是推荐的必须算得上是好书，这是一份颇长书单，新街口能动英语屋小编建议家长们可以收藏下，随着孩子年级的增长看相应的书目。　　一年级学生必读书目　　1、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 北京人民文学出版社　　2、《中外神话传说》田新利选编 北京人民文学出版社　　3、《十万个为什么》卢嘉锡主编 少年儿童出版社　　4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新着 湖南少儿出版社　　5、《海底两万里》（法）儒勒。凡尔纳 北京教育出版社　　6、《汉字的故事》梅子涵着 上海科普出版社　　7、《安徒生童话选集》（丹麦）安徒生着，叶君健译 译林出版社　　二年级学生必读书目　　8、《克雷洛夫寓言全集》（俄）克雷洛夫着，裴家勤译 译林出版社　　9、《拉。封丹寓言》（法）拉。封丹着，倪海曙译 上海译文出版社　　10、《格林童话全集》（德）雅各布。格林威廉。格林着 译林出版社　　11、《科学王国里的故事》王会等主编 河北少年儿童出版社　　12、《神奇的符号》苏步清着 湖南少儿出版社　　13、《诗词中的科学》唐鲁峰等 江苏人民出版社　　14、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远 中国少年儿童出版社　　15、《阿凡提的故事》赵世杰编译 中国少年儿童出版社　　16、《三毛流浪记》张乐平 少年儿童出版社　　17、《宝葫芦的秘密》张天翼 农村读物出版社　　18、《今年你七岁》刘健屏 中国少年儿童出版社　　19、《荒漠奇踪》严阵 中国少年儿童出版社　　三年级学生必读书目　　20、《伊索寓言》（希腊）伊索 中国妇女出版社　　21、《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治着周龙梅 少年儿童出版社　　22、《列那狐的故事》（法）玛。阿希。季诺着 北京教育出版社　　23、《天方夜谭》郅涛浩等译 译林出版社　　24、《130个科学游戏》（德）汉斯。普雷斯着，吴衡康编译 中国少儿出版社　　25、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编 江苏少年儿童出版社　　26、《成语故事365》帆女阿雪等 国际文化出版公司　　27、《一百个中国孩子的梦》董宏猷 21世纪出版社　　28、《我们的母亲叫中国》苏叔阳 中国少年儿童出版社　　29、《小兵张嘎》徐光耀 中国少年儿童出版社　　30、《三寄小读者》冰心 少年儿童出版社　　31、《皮皮鲁传》郑渊洁 学苑出版社　　32、《肚皮上的塞子》周锐春风 文艺出版社　　33、《乌丢丢的奇遇》金波 江苏少年儿童出版社　　34、《我要做个好孩子》黄蓓佳 江苏少年儿童出版社　　35、《灵性的王国》张香桐着 湖南少儿出版社　　36、《爱的教育》（意）亚米契斯着，马默译 浙江少年儿童出版社　　四年级学生必读书目　　37、《稻草人》和其他童话叶圣陶 中国少年儿童出版社　　38、《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远 四川少年儿童出版社　　39、《外国儿童诗选》文成英，李融编选 四川少年儿童出版社　　40、《科学家故事100个》叶永烈 少年儿童出版社　　41、《中外探险故事精选》伊明选编 中国少年儿童出版社　　42、《无尽的追问》王淦昌着 湖南少儿出版社　　43、《昆虫记》（法）法布尔着，言小山译 人教社大百科全书　　44、《我的野生动物朋友》（法）蒂皮。德格雷，黄天源译 云南教育出版社　　45、《中外战争的故事》张鸿海等 中国少年儿童出版社　　46、《做人与做事》卢勤 接力出版社　　47、《30天环游中国》郑平等 中国少年儿童出版社　　48、《草房子》曹文轩 江苏少年儿童出版社　　49、《第三军团》张之路 中国少年儿童出版社　　50、《巫师的沉船》班马 21世纪出版社　　51、《糊涂大头鬼》管家琪 浙江少儿出版社　　52、《木偶奇遇记》（意）卡洛。科洛迪着，杨建民译 上海科技教育版社　　53、《格列佛游记》（英）乔纳森。斯威夫特着，杨吴成译 人教、译林版　　54、《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔，丁锦华译，远流公司　　55、《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉。布什 湖北少儿出版社　　56、《七彩的分光》王大珩着 湖南少儿出版社　　57、《悠长的岁月》贾兰坡着 湖南少儿出版社　　58、《写给小读者》晓玲玎当 新疆青少年出版社　　五年级学生必读书目　　59、《圣经神话故事》陈静选编 中国少年儿童出版社　　60、《严文井童话选》严文井 四川少年儿童出版社　　61、《普希金童话》（俄）普希金着，亢甫，正成译 浙江少年儿童出版社　　62、《王尔德童话》（英）王尔德着，唐讪辉译 中国连环画出版社　　63、《中外动物故事选》伊明选编 中国少儿出版社　　64、《中外经典科普故事》伍钚编 中国少年儿童出版社　　65、《中外网络故事》伍钚编 中国少年儿童出版社　　66、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编 浙江少儿出版社　　67、《水陆两栖人》（苏）阿历山大。别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社　　68、《中外艺术家的故事》江钥含编 中国少年儿童出版社　　69、《国际知识问答》 中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社　　70、《上下五千年》林汉达曹余章着 上海少年儿童出版社　　71、《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石 华夏出版社　　72、《中华经典诵读本》徐含之选编 苏州大学出版社　　73、《漂亮老师和坏小子》杨红樱 作家出版社　　74、《幻城》郭敬明 春风文艺出版社　　75、《鲁滨逊飘流记》（英）笛福着，王泉根译 北京少年儿童出版社　　76、《魔法师的帽子》（芬）杨松着，任溶溶译 纺织工业出版社　　77、《金银岛》（英）史蒂文生着，单蓓蕾译 北京出版社　　78、《吹牛大王奇游记》（德）埃。拉斯伯刘浩译 少年儿童出版社　　79、《淘气包艾米尔》（瑞典）阿。林格伦着，高锋红译 中国少儿出版社　　80、《童年》（俄）高尔基着，上海译文出版社　　81、《做一个快乐的少年人》邓碧霞译 三联书店　　六年级学生必读书目　　82、《科学的发现》郭正谊等 中国少年儿童出版社　　83、《高士其科普童话》高士其 人民文学出版社　　84、《元素的故事》（苏）依。尼查叶夫，滕砥平译 湖南教育出版社　　85、《中国民间故事》宣仁选编 中国友谊出版公司　　86、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》 三联书店　　87、《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编着 少年儿童出版社　　88、《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编 南开大学出版社　　89、《丛林传奇》（英）吉卜林着，徐朴译 少年儿童出版社　　90、《爱丽丝漫游奇境记》（英）刘易斯。卡洛尔着陈伯吹译 上海科技教育出版社　　91、《骑鹅旅行记》（瑞典）塞。拉格洛夫着，王泉根译 北京少年儿童出版社　　92、《汤姆。索亚历险记》（美）马克。吐温着，钟雷主编 哈尔滨出版社　　93、《捣蛋鬼的日记》（意）万巴着，思闵译 中国社会出版社　　94、《小王子》（法）圣埃克苏佩里着，马振聘译，人民文学出版社　　95、《哈里。波特与魔法石》（英）joko罗琳 人民文学出版社　　96、《生命的密码》谈家桢着 湖南少儿出版社　　97、《假如给我三天光明》海伦。凯勒着李汉昭 译华文出版社　　98、《父与子》（德）埃。奥。卜劳恩，洪佩奇编 译林出版社　　99、《大作家史努比》（美）蒙特。舒尔兹 中信出版社100、《再见了，可鲁》（日）秋元良平等 南海出版社小学一至六年级必读课外书籍有哪些一年级学生必读书目1、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社2、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿

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可以写“著名的诗人”、“现代诗与古诗”、“诗歌分类”

梅尧臣《陶者》陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。

我自豪，我们是城市建设者历史的车轮走到了二十一世纪四月的步履迈开了娇健的步履科学发展观犹如春风吹遍大地恰似春雨滋润在每一个人的心里我自豪我们是城市建设者在林立的塔吊下是我们在挥汗如雨在高耸的大厦上有我们铮铮的骨气无论身在何方我们都一直为城市的崛起发奋图强我自豪我们是城市建设者在九百六十万平方公里的土地有人民大众这个坚实的群体无论身在何方我们都一直为百姓的安居乐业鞠躬尽瘁死而后已我自豪我们是城市建设者我们深深地明白什么是腐败什么是廉明金钱和美色筑不起坚固的大厦只有廉洁勤政才能筑起反腐倡廉的钢铁长城我自豪我们是城市建设者我们深深地懂得什么是荣什么是耻我们不会让诱惑改变自己我们不会让愚昧使自己迷离我们不会让虚假代替情谊我们不会让金钱成为糖衣我自豪我们是城市建设者踏着新时代铿锵的主旋律在轰鸣的机器声中在激烈的招标会上无论身在何方我们都一直在弘扬美德抵制腐败思想的侵袭我自豪我们是城市建设者我们不会畏惧任何挑战也不会拒绝一切机缘没有比双腿更长的路没有比双脚更高的山为了今天，我们曾经同舟共济为了明天，我们还要卧薪尝胆我自豪我们是城市建设者我们坚信在反腐倡廉的旅途中建设人一定会清风劲扬一身正气在时代的乐章中谱写平凡而辉煌的行业新曲

目前我们学过的范成大的诗歌四时田园杂兴都反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。《四时田园杂兴六十首》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，其中春日田园杂兴12首、晚春田园杂兴12首、夏日田园杂兴12首、秋日田园杂兴12首、冬日田园杂兴12首，共60首。描写了4个季节田园中的不同景象，生动绘制了一幅幅田园农作动态图。四时田园杂兴·其三十一介绍：原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。译文：白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线，“绩”是搓的意思。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成荫的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣，诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。

关于生命的诗歌：1、生命如果湖水是蓝色的星球，那么，湖中的片片荷叶，就是星球上一个个国度而生命就是荷叶上的水珠，阳光下晶莹闪亮，变幻着七色光，如梦幻般的水晶球。‘水晶球"在荷叶上，生活的｀自在悠悠，一会合着鸟儿歌唱，一会随着绿叶跳舞，人们为它的美丽骄傲，为他的生命欢呼，一阵风吹来，水晶球滑入了绿色的湖。无尽的时空，浩瀚的宇宙，人的个体生命长度，短暂得犹如一瞬忽悠，如五彩斑澜的肥皂泡，从孩童口中吹出，如天空中的流星，只那么光亮一闪，瞬间便寂灭归无。怎样的生命，才会有温度，才算不虚度，就是要把真善美置入心中，让小小的生命，变成一个发光放热的星球，让生命之花，在如火的夏季，开的绚烂夺目，在秋风的歌声中，完美谢幕……2、致生命我要扼住命运的咽喉让生命不再白头我要追赶那穿梭的太阳让时光不再悄悄地流走10000个黑夜，算得了什么只是生命孕育的节奏365个黎明，也不全是黑暗犹如新娘出嫁的盖头梅朵，只开在凌寒的枝头浪花，勇立在逆水行舟的潮头日子，不是一段生死的过程岁月，不是一坛醇香的老酒让我们剪一段时光用生命相守让我们捧一轮日月同江河奔流虽然生命终有尽头虽然时光不会倒流但我坚信春的后面，不是秋！3、生命的信仰我愿融入你，生命，绽开新的火花，感受春，感受光，感受风，感受太阳。我愿了解你，生命，可已深陷道路的泥潭，何为你的意义。什么都听不到，什么都看不到，只是幻想，栀子花永远的绽放。一缕清香，在我的回味中永存，在指尖，光速般消失不见。我畏惧你，将夺去我的珍爱，我仰望你，能将情感泛滥。多少次想与你斗争，可拗不过你的感伤，脆弱，敏感，孤僻，可期望，永远是你的信仰。

我知道——一切的快乐和忧伤都将随风而去，慕然回首——所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。可我还是——要企盼自己的成功，尽心竭力地——付出所有的努力。就为着——那些美丽的经过磨砺的点点滴滴，有朝一日——能成为我一生中最美好的回忆。什么时候----开始有种心情叫漂泊；什么时候----开始有种感觉叫失落；什么时候----开始有种情怀叫缺憾；什么时候----开始有种闲愁叫落寞。秋天----就让心情流浪，去追逐生命的颜色。于是----我把心事放飞，飞到黄叶飘过的每一个角落。绝对原创

高中生自创现代诗青春励志有下面五首，具体如下：1、《愚昧的梦想》我一直问自己，梦的足迹，究竟在哪里，为什么，我还在原地。我的心灵在流浪，我找不到可以供我哭泣的肩膀，因为我的懦弱和悲伤。我以为在大海的对面，可以找到梦的方向，结果飞得太高，基本功不够，重重摔在地上，我无法再次飞翔，只能在原地孤独的幻想。当我在原地徘徊，我看见同伴个个充满希望，他们都将展翅翱翔，我看着他们独自流泪，我的梦想竟黯淡无光。天地之大，为何容不下一个小小的愿望，我想飞，无奈的看看了我的双膀，同伴皆已到达理想的彼岸，我只能默默承担这份悲伤。我有梦想，但我无法实现，这有何意义，最后迎来的只有死亡。2、《青春的歌》青春是一个符号，记录了所有美好和烦恼……青春是一抹水彩或浓或淡勾勒的是一种韵味我用眼线描绘用唇彩涂鸦用我的年轻的笑涡珍藏她的美青春是一汪清泉或深或浅折射的是千姿百态我用芙蓉敷面用水草束发用我的嫣红的唇亲吻她的脸青春是一场旅行或远或近收获的是一份心情我用赤脚徜徉用双眼摄影用我的圆润的臂膀拥抱她的身3、《烈火青春》跨上时光的骏马直奔浩瀚的夜空将无穷的黑暗再一次用火热的青春点燃让寂静的黑夜更加绚丽多彩向浩瀚的星空许下青春的诺言重返时光的舞池摇动健壮的腰肢把梦想和快乐尽情地挥洒美好年华青春舞姿自由欢乐写春秋这一刻我不再徘徊用所有的热情换回青春的时光化作一团熊熊的火焰象阵阵温暖的春风轻拂三山五岳横跨长江黄河让中华大地处处都燃起我青春的烈火直至永远不再为烦恼而寻找借口不再让泪光挂在脸上甩掉一切包袱快步奔赴理想的巅峰4、《青春颂歌》人虚度青春年华然青春极易褪色挥霍青春的人幸福终将被抛弃青春着实有限时光转移青春已留不住流年似水弹指间万物轮回纵使无复返让有限的青春时光充满诗意浪漫画面青春是奇异刺激的充满着力量充满着求知和斗争的．志向一些事情渐渐变得淡灭你知道它存在过但却已经忘记怎样的存在过。5、《青春流年》青春染指流年我站在孤独的最高处俯视被堕落腐蚀得腥臭的纪年惊恐是懦弱的假面是胆怯让我触碰不到灵魂的边缘夜风夹着雨刃将我的尊严割裂开来眼泪不可抑制流下来我太害怕孤单害怕一转身谁也不在身边彼岸花不曾为我盛开陌岸只剩我在痴痴流连世界太悲哀找不到可以停靠的港湾真心触碰不到的人呐无言面对苍白苟活的我疲惫不堪不敢奢望能和你有未来我已在流浪的边缘只能在靠着行囊躺在草地上仰望天空时轻叹一声至少还有个世界我们同在此刻你是否和我一样在仰望同一片天

1、小鸟 春鸟是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我从梦中唤醒 妈妈说春鸟是在召唤我 她要我和她一道到大森林里去 倾听大自然动人的合唱 　　1 [花蕾] 公园里万紫千红 花儿朵朵 开得真美 每一朵温柔的笑靥里 都有孩子们的影子 2 [翅膀] 那小小的 长了翅膀的心 恨不得 飞到太空去 因为 晚上天空的星星 眨眼诱人 想摘满满的 一花篮 送给老师和小朋友 3 [激动的眼睛] 在繁花喧嚣的日子里 六月告别春风的季节 一颗颗晶莹剔透 纯洁无比的心翼翼的绽开 翠绿色的幕幔缓缓开启 舞台上粉黛浓妆的小天使 咿咿呀呀地细诉着 满树都是鲜艳的故事 天空湛蓝如水 是谁 用润湿的红手帕 捂住自己激动的眼睛 4 [七律 儿童节的公园 百花开放笑声甜， 拂面浓馥六月天。 对对白鸭游碧水， 双双木桨荡画船。 嫦娥羡慕儿童节， 织女思凡懒做仙。 敢问瑶台谁是主？ 新蕾初绽正童年。 5[儿童] 我们是初升的太阳， 明天心比天还要高, 今天我们是涓涓小溪， 明天将变成大河， 汹涌咆哮 今天我们是出巢的小鹰， 明天将飞得很高很高。 今天我们是含苞的小花， 明天将姹紫嫣红， 分外妖娆。 我们就是我们， 红领巾在胸前燃烧。 请看明天 我们将举起山， 挑起河， 捧起现代化的祖国， 飞向金色的目标…… 6[献给六一儿童节的诗 ] 花蕾是你的年华 包在丛丛的绿叶之中 娇之之娇 象是睡梦中的微笑 春天是你的节日 歌声装满了你的书包 随便拿出一首挂在嘴上 又蹦又跳 繁华是你的等待 当你能驾驭这个世界的时候 五彩斑烂的梦想 都会随你的创造而实现 啊，你是人类最早的节日 也是人类最永久的期盼 你是人类最早的启蒙 更是人类最大的希望 > 假如,我有一支马良的神笔 假如,我有一支马良的神笔 我一定给树上的鸟儿画许多的谷粒, 鸟妈妈再也不用飞到遥远的地方寻食, 让小鸟呆在家里苦苦等待,饿的哭泣. 假如,我有一只马良的神笔, 我一定给窗前的小树画一个红红的太阳, 小树再也不用缩着身子,轻轻的叹息. 假如,我有一只马良的神笔, 我一定给元平学校的同学画一双好腿, 他们再也不用坐在轮椅上看着我们玩, 而是和我们一起在树木里奔跑, 在草地上做游戏. 假如,我有一只马良的神笔, 我一定要画许多带翅膀的吸尘器, 让它们都飞上天把天空上的灰尘都吸进肚子, 天空就会更加的蔚蓝.

春风来了春花开了春柳绿了春耕开始了春天有的是希望夏雨落了雷声响了荷花开了青蛙叫了夏天轰轰烈烈枫叶红了落叶飘了金菊傲霜怒放场院粮食满仓秋天硕果累累雪花飞舞寒风如割走在上学的路上谁有我们坚强冬天锻炼了我们的傲骨在四季里成长我们是国家的栋梁肩负着建设祖国的重任我们斗志昂扬我们一路高歌

又短又小又好的自创现代诗歌是《孤独的城市》，原文如下：在这喧嚣的城市里，我总是感到孤独无助。看着人们匆忙的脚步，我却无从选择方向。我想融入这个世界，却又害怕失去自我。我想追逐自己的梦想，却又觉得那是遥不可及的。在这充满机遇的时代，我却不知道自己该如何前行。希望能找到一条属于自己的路，不迷失，不彷徨，不放弃。写现代诗的注意事项1、突破传统形式：现代诗常常突破传统的诗歌形式，如排版、韵律、节奏等方面，采用自由诗、抒情诗等不同的形式进行表达，使诗歌更具有现代感和个性化。2、独特的语言表达：现代诗的语言表达更加独特、鲜明，常常采用比喻、暗喻、象征等手法，运用现代语言，表达对生命、自然、社会等方面的感悟和思考。3、着重思想性和抒情性：现代诗更注重思想性和抒情性，通过诗歌的表达，反映现代社会的人文情怀、思想观念和情感体验，表达个人的情感、思想和灵魂。4、多元文化的融合：现代诗常常融合不同的文化元素，吸收不同的文化艺术形式，如音乐、绘画、电影等，表现多元文化的交流、融合和创新。

关于学生自创的心愿的诗歌如下：1、心愿是潜藏在人们心中的阳光，照亮心灵；心愿是大海上美丽而洁白的帆，憧憬未来；心愿又是天际的一道彩虹，放射出七彩光芒。每个人都有一个心愿，而我的心愿却是五彩缤纷的。我愿是一位作家，写出长篇大论。让文坛震惊，让众人夸赞。2、我愿是一名白衣天使，解救更多的患者，永远站在危机的最前线，让全世界知道我是神圣的医生。我愿是一名教师。去教育祖国的花朵，让他们长大成才，成为中国人的骄傲。我相信，我会经过努力，—定奔向目标，实现心愿。3、我有一个小小的心愿：秋天在金灿灿的果园里，我能画出那果实的样子；冬天下第一场雪时，我能画出孩子们的快乐。我有一个小小的心愿：在端午节时，我能画出可爱的小粽子;在中秋节时，我能画出织女和牛郎。4、我有一个小小的心愿：早上的时候，爸爸和我一起打羽毛球；中午的时候，爸爸能和我一起晒太阳；下午的时候，爸爸能和我在小区里散步；晚上的时候，爸爸能给我讲故事。小小的心愿，是价值连城的，换来了爸爸的疼爱。小小的心愿，是一文不值的，它换不来爸爸陪我的时间。5、蓝蓝的天，白白的云，心愿像蓝天，心愿像白云。心愿是精灵，落入凡间。心愿是大树，结成果实。心愿引领着我们，我们追赶着心愿。6、晚上，我看见满天星斗，流星划过天空，我许了一个愿。心愿是灯，照亮前进的路，尽管它很微弱，但始终在前面。心愿是小溪，滋润着干燥的大地，尽管它很涓细，但从不断流。7、心愿，像—棵刚刚发芽的种子，尽管它很渺小，却终将开出最美的花朵。心愿是火，燃燃着心中的火焰，虽然昏昏暗暗，却可以燃烧心中的恐惧。我的心愿是，不想和任何人对比，做一个独立的我。8、我有一个小小心愿，愿我有一双奇特的跑鞋，能在别人需要帮助时迅速赶到。我有一个小小心愿，愿我有一根能让人梦想成真的魔法棒，让失去家园的人重获温馨。我有一个小小心愿，愿我有一支神奇的画笔，画出无数青山绿水。我有一个小小心愿，愿我有一条忏悔带，让所有坏人或心灵不纯洁的人，瞬间变得犹如小孩子般无邪。9、我愿成为一名作家，用我的文笔，洗涤人们心灵，震撼世界文坛。我愿成为一名科学家，用我的智慧,发明万能药剂，解除人们的疾苦。我愿成为一名教师，用我的知识，培育株株幼苗，滋润孩子们成长。10、我有一个小小的心愿：在春天来到时，爸爸能和我一起放风筝；在夏天来到时，爸爸能和我一起，吃着西瓜、乘凉；在秋天来到时，爸爸能和我一起，吃着香甜的水果；在冬天到来时，爸爸能和我一起堆着雪人。

影子 一半光明，一半黑暗。世界从不简单不知何时我丢了世界将身体背向影子逃避着灿烂的阳光可你不明白我的内心期盼着温暖我不是个影子是真实的存在为阳光而存在

浸了一季的清霜扑楞楞在晨曦的咏叹中坠落 满目怅然的残躯枯萎的季节是谁将一枝怒放的菊别在头上走过 醉人的蔚蓝色天空捡起倚在墙角的那枚桑叶泛着浓紫色的酸酸的感动如上一季满心浸润过的悠长，悠长 滋味

咏菊菊览花开满天堂，美艳天仙现人间。瓣瓣鲜嫩美菊园，四季不懈命顽强。

关于青春的诗歌如下第一首青春美好，却也短暂经不住你慢慢去剪裁青春是鸟语花香的春天不需要过多悲秋情怀青春是深邃宽广的大海翻扬似雪的浪花任你摘采青春是遍布青芜的高山攀登的目标，不轻易更改青春是悲喜交加的戏剧演尽繁华，总有无奈青春不留白除却浪漫，就是精彩青春迷茫，却爱遐想干瘪失水的面包里看到成片的青麦盛夏去登喜马拉雅让它同这个世界一同变矮三五成群看黄河领略无数激流澎湃到接近天堂的地方膜拜把心放逐到世俗之外敦煌、蜀道和青海步履有疆思无塞青春不留白我们一路走来第二首冷风吹下了眼泪，匆匆路过了青春，月亮带走了岁月。古钟敲响了黑夜，我们依靠在老树下。看见流星闪烁的光对它说着愿望，留下了青春的痕迹，值得以后可以去回忆。萤火虫告诉了前方的路，眼泪在打转转，男孩的钢琴弹唱着，女孩抹去了她的眼泪，我们挥手告别了青春。日记一点点写着过去，大雨冲不去青春的脚印，老树下堆着昨日的枯叶，单车失去了光辉，古钟昏睡在梦中，流星在夜空中消失了，教室里老师的粉笔，课本后的漫画零食，信封里装着那段告白，谁的日记写着心跳，毕业的盛夏你的微笑，却忘记了送别。青春我们再见！

《别叫我达芬奇》的1分16秒记得去听一下蔡徐坤的《情人》的最后一句歌词记得去听一下王源的《彩虹运云朵》的3分38秒记得去听一下徐秉龙的《去见你》的1分25秒记得去听一下棱镜的《这是我一生中最勇敢的瞬间》1分46秒薛之谦的《别》一共有38个别，没有别的那句就是我想对你说的话都可以表白哦U0001f618

关于雪的诗歌：1、《北京的雪》是绷紧的弦弹出的飞絮，不经意地。一点点、一瓣瓣、一簇簇。北京的雪，刻意。漫天飞舞的苍白。无法填满这深不可测的天空。我忐忑，用力地张开臂膀。想紧紧搂抱这圣洁的灵魂。北京的雪，彷徨。挂在树梢高处莫名的悲凉。独享，这里被遗忘的宁静。痴心妄想地，我手掌狠狠地握一把。哪怕是一点、一滴，已经是透心的凉。北京的雪，匆忙。当它落下来，欲望的脚印残踏过。是如此的灰暗、黑亮。不能放弃，已经数千年解不了的渴望。毫不犹豫，我把恒古的冰锋揉在脸上。北京的雪，寒闪。它不可能会，象南方的雨一样，下完之后就出现彩虹。2、《雪花》你是轻轻的雪花。捧在手里融化。怎么让我不牵挂。寒风追逐着飞沙。残叶无奈落在低洼。呻吟着不知被吹向何方。可能会去很远的地方。明年春天又变成绿色。回到阳光明媚的哲理。快快回来我在这里等你。因为已把你的笑容嵌在记忆。我只想把思念传递给你。期待四年牵挂也是一种甜蜜。我想牵手看柳条摇曳。抬头望星星与月亮私语。默默地与月亮诉说。等到你是爱的奇迹。你唤醒了我的诗意。你灌溉了心灵的土地。我总是想起你。期待寒梅绽放在雪里。和洁白的雪比美。飞雪带走你的寂寞。虽然岁月改变了我们的容颜。我们的心不变依然。3、《溶雪的时刻》作者：席慕蓉当她沉睡时。他正走在溶雪的小镇上。渴念着旧日的。星群并且在。冰块互相撞击的河流前。轻声地。呼唤着她的名字。而在南国的夜里。一切是如常的沉寂。除了几瓣疲倦的花瓣。因风。落在她的窗前。4、《雪的诗》飘落在冬天里那些雪白的小精灵是雪吗？我看着那深深地印在大地上的足迹。是那个追梦人在如此清早在这里起舞？挂在树梢的还是那样的晶莹。还有些调皮的羽毛凌乱地舞着。整个世界仿佛都静了下来。偶尔响起是也是自己的足音。捧起那雪白的雪。想捧起整个冬天。放在自己的心里，永远都留在心里。拔开自己的凌乱的心扉。放进一片纯净和雪白。或许会收获一份快乐和宁静。5、《雪夜》作者：月色白桦站在北方的天空下。今夜，等你六角的美丽。涤荡我炽热的生命。钢轨的线条总是那么坚硬。信号灯和那些奔跑着的钢铁。串起一季迷漫的雪月风花。汽笛卷起北风。把我的脚印一一雕刻成。深深浅浅的风铃。听金属的声音。敲打季节。冰冷的内心。

　　七月的情怀，八月的爱意。关于高中生的自创现代诗歌有哪些呢？下面是我给大家整理的高中生自创现代诗歌篇，欢迎大家阅读。 　　篇1：情怀 　　依著冬的门槛，我把几丝寒冷， 　　藏到身后。向往的目光， 　　飘向前方，那一片春暖花开。 　　四季轮换，立春已然走过， 　　但冬天的门，没有完全闭合， 　　太多的不舍，还在乍暖还寒中纠缠。 　　我挪不动脚步，一份冬的情怀， 　　在我心的柔软处，依然默默延伸。 　　尽管春风吹动了春心， 　　花儿绽放了引诱。我的小诗， 　　仍旧在寒凉中张扬。 　　谁说，分别就是情的完结? 　　谁说，向往就是喜新厌旧? 　　人生，就是一场盛大的遇见; 　　生活，就是走过一个又一个的站台。 　　有一种态度，叫自始自终， 　　任情愫萦怀。 　　有一种胸襟，是敞怀接纳， 　　任爱意绵长。 　　跟着时光的脚步，珍惜每一场经历， 　　追逐岁月的变幻， *** 每一份绮丽。 　　不问，是寒气袭人，还是花香扑鼻? 　　许我，心有眷恋，情有所动! 　　篇2：七月的忧愁 　　你眼里的焰火 　　燃烧着我的灵魂四处飞扬 　　请转过身去吧 　　让我把季节缤纷的花朵铺满 　　我是一首歌谣 　　把人间的喜怒哀乐都已填满 　　请转过身去吧 　　让我把悠扬的旋律谱写完全 　　我的浴火与希冀 　　才可以把夏天的围墙覆盖 　　请转过身去吧 　　我要用火苗点燃这个忧郁的夏天 　　我是萤火虫 　　用我微弱的光踏着蝉蛙的节奏 　　请转过身去吧 　　我要把所有的 *** 放入痴迷地旋转 　　让狂风暴雨般的欢乐 舞动沸腾奔涌的血液 　　请转过身去吧 　　让我在夏的天空 去颠覆彩虹 　　直到消失 黄昏中再也找不到它的身影 　　篇3：你眼里的焰火 　　你眼里的焰火 　　燃烧着我的灵魂四处飞扬 　　请转过身去吧 　　让我把季节缤纷的花朵铺满 　　我是一首歌谣 　　把人间的喜怒哀乐都已填满 　　请转过身去吧 　　让我把悠扬的旋律谱写完全 　　我的浴火与希冀 　　才可以把夏天的围墙覆盖 　　请转过身去吧 　　我要用火苗点燃这个忧郁的夏天 　　我是萤火虫 　　用我微弱的光踏着蝉蛙的节奏 　　请转过身去吧 　　我要把所有的 *** 放入痴迷地旋转 　　让狂风暴雨般的欢乐 舞动沸腾奔涌的血液 　　请转过身去吧 　　让我在夏的天空 去颠覆彩虹 　　直到消失 黄昏中再也找不到它的身影 　　 1.短小学生自创现代诗歌大全6首 2.初中生自创现代诗歌推荐 3.自创现代诗歌精选 4.初中生自创现代诗歌 5.短小学生自创现代诗歌3首

校庆是学校重要的历史事件，通常是指学校建校周年纪念日，以庆祝学校的发展和成就。在校庆期间，学校会举行各种形式的庆祝活动，以表彰过去的成就、展示当前的实力和规划未来的发展，下面是自创的关于校庆诗歌。第一首：岁月沧桑，风霜雪雨，不经意间，校园迎来了一重生日。春花秋实，往事历历在目，校庆的钟声，想必在天边奏响。走过山水，走过岁月，走过风雨，有一片温馨的校园，赠予我们成长的岁月，留下了青春的脚步。校园在变，风景在变，唯有校庆的喜悦不变。校园的明天，需要我们共同建设，让我们的母校更加美丽辉煌。在这美好的日子里，让我们共同迎接这个节日的到来，用热烈的掌声，送上祝福和感激，母 校，祝你校庆快乐，永远年轻！第二首：六十年风雨兼程，母校辉煌荣光升。师资优秀，学子出类，彰显百年育人精神。校庆来临，庆典热烈，校园花园绚烂多姿。历史记忆沉淀心底，未来展望信心百倍。校友归来梦回巢，青春回忆满心襟。母校恩情万般重，母校魂魄永不灭。教育的舞台永恒，知识的海洋宽广。母校扬帆远航，学子翱翔展翅翼。母校，我们的摇篮，母校，我们的家园。校庆如歌，祝福如诗，愿母校永远蓬勃发展。校庆的意义在于弘扬学校的历史文化和人文精神，同时也是向学生、教职工和社会各界展示学校的综合实力和发展方向，是学校宣传和推广的一种方式。此外，校庆也是对学校各方面工作的一种检验和总结，可以促进学校不断改进和提高。

　　高中生在诗歌方面已经开始有了一点小的创作灵感，下面就是我为您收集整理的高中生自创现代诗歌的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 　　一、七夕之恋 　　月光流泻 　　滋润秋天的细节 　　空气变得晶莹剔透 　　这个时候 　　我与妻牵手 　　一起看星星 　　那里是牛郎织女的家园 　　鹊桥已搭起 　　等待千年的爱恋 　　传说一直让人心动 　　爱情，正经历 　　现实的考验 　　一阵清风吹来 　　遥醒了银河的传说 　　二、七夕，我无法安放的爱情 　　鹊桥的传说已说的太多 　　那些属于牛郎织女的浪漫故事 　　今晚也许还在月光下呢喃 　　七夕的夜晚 　　我想起我的爱情 　　我的爱情拖着长长的影子 　　还在远方流浪 　　大城市的房子千千万 　　每一间房子都伸出了手 　　充满诱惑地眨着眼 　　拿什么打发这些媚眼 　　我的脚步只能怯懦在那些笑脸后面 　　金钱和石榴裙的比较 　　谁比谁更让人心动 　　我无法做出比较 　　大城市的生活缤纷多彩 　　属于我的却那么有限 　　我拼命想要活出我的风采 　　带着我的爱情梦幻色彩 　　笑声与歌声做伴 　　只是 　　艰难的脚步行走 　　苍白了爱情的梦幻 　　七夕的夜晚 　　我的爱情就像风中的蒲公英 　　飘啊飘 　　飘到何处才是我的停留 　　那一缕灯光 　　何时才会点亮我的回家路途 　　七夕的夜晚 　　我无处安放我的爱情 　　就在月牙上挂一支小曲吧 　　远方的人儿 　　你能否听见 　　三、一个人的七夕 　　坐在红尘的最深处 　　怀抱一记流泪的文字 　　用夜色把心情伪装成梅香 　　等待一个燃烧的短信为我卸妆 　　怎样才能给自己一个忘却的理由 　　背叛诺言背叛疼痛 　　背叛比七夕更让人揪心的念想 　　依稀走出被秋雨和泪水垒砌的围墙 　　我只能给自己做着这样的遐想 　　倘若多情能够复活一个季节 　　复活天真的童年和铭心的过往 　　我定会用所有的玫瑰为你编织爱的温床 　　总是在努力地挣扎的活着 　　用你不惜箭伤残缺的十指 　　拣拾被无情吹落的每一颗流星 　　以及落花成冢的缕缕忧伤 　　我知道我已不再是你绽放的笑容 　　所有的美好只不过是一个虚拟的风景 　　即使我把再多的甜蜜种满时光 　　你也不会带着我像山脉一样飞翔 　　夕阳泛滥的八月并不代表金黄 　　栉风沐雨的日子阻隔不了痴情的眺望 　　今夜请允许我以一个锈迹斑驳的男人起誓 　　今生来世在以后所有的水湄河畔为你撑船摆渡 　　四、恋在七夕 　　星星眨着你幸福的眼睛 　　月光倾泻了我所有的柔情 　　万千喜鹊飞过头顶 　　看天边！鹊桥已可以通行 　　你衔来了一颗爱的种子 　　我推开了一扇幸福的窗 　　萌发的欲望，将染翠岸柳 　　爱情，这演绎缠绵古今的传奇 　　在月桂成熟的前夕 　　我恋你的美，漫过苏堤 　　你飘然而至芬芳的气息 　　撩拨心弦，已让我自醉 　　我不能剪断情思 　　你亦会相知，这天上人间 　　正会演绎你我不朽的爱恋 　　今天我编织了情话，托月儿传送 　　迈开朝圣的脚步 　　向着爱的方向前行 　　我们，相约七夕 　　我们，执手千年 　　五、七夕 　　鹊桥上走来了 　　我日思夜想的人儿 　　执手相看泪眼 　　三百六十五天的执着 　　换来今夕的相遇 　　金风玉露一相逢 　　便胜却人间无数 　　醉了的你我 　　缠绵在天河间 　　喃喃私语情动天上人间 　　佳期如梦 　　弹指间伤心弦起 　　留恋时鹊儿欲归 　　恨天河迢迢 　　经年只一夕相聚 　　六、逆时针 　　当我爱你 　　我是招摇的火苗 　　在你眼前熊熊燃烧 　　映红你的双眼，摇曳你的影 　　当我爱你 　　我是坠落的流星 　　是黑夜的一滴清泪 　　灿烂地消逝，或者黯然滑落 　　当我爱你 　　失重的脚步沿着 　　时光反方向前进 　　我是失明，是罪恶的逆时针 　　七、七夕，爱你更深 　　放飞一只蝶，只可惜没有翅膀的诚意 　　你就在我的梦里，还有梦之外 　　想给你一个深深的吻 　　吻干你眼里的倦意，还有两点忧伤 　　想给你一个紧紧的拥抱 　　把心生成你的情 　　想给你扒开所有的想念 　　让羞怯的六月褪去，还有七月的矜持 　　让我的血色伸进你的胸脯 　　看着那破碎的阳光 　　在我们接吻的那一刻，圆润，饱满 　　脚下，花开的声音 　　还有云彩做的雨伞 　　你我就流淌在月光宝盒里，铺开，收拢 　　我看到了你的泪水，在我的眼里写诗 　　其实，醉了的诗 　　风一样轻盈 　　火一般炽热 　　在身边更替的时间，在枝头上洁白 　　请不要让它空白了我们的记忆 　　节节拔高的想念，只会在夏天充裕 　　在冬天书写晶莹的等待 　　精彩在春天，灿烂在秋季 　　你的声音，设计我的心情 　　我的爱与，就是你的期盼 　　让甜甜的风，鹏润天涯 　　燕剪开八月的过往云烟 　　渴望，就这样，一直等待到永远 　　七夕，我不懂浪漫 　　我取出为你预留的仅存的`一片月光 　　反反复复的洗，晾晒 　　只为你过滤最柔和的清光 　　我没有给你海誓的约定， 　　还有山盟的诗句 　　我只有一颗为你跳动的心，不怕溺死 　　不怕殆尽 　　低头抬头，只为你倾心 　　八、七夕是一首最美的诗 　　张开长满青苔的翅膀 　　脚步也变得欢畅 　　背着我们曾经的缠绵 　　夜，开始释放她诱人的芬芳 　　七夕，是的一首最美的诗 　　在那条河的边缘轻轻流淌 　　千年的伫立 　　只为等你一次温柔的回眸 　　你一回眸 　　风已把眼泪吹成永恒的殇 　　才明白，爱呀 　　就是你纤弱婀娜的背影 　　在我的瞳孔深处 　　轻舞飞扬 　　爱呀，就是一种痛 　　那痛，早已刻入骨髓 　　而我十指紧握 　　久久不愿散去的是你袅袅的 　　体温 　　我会永远铭记这个月明星稀的夜晚 　　万里之外 　　谁的琴弦已经拨响？ 　　桥的尽头，谁的粉红丝巾 　　已挥舞千年 　　千年如一日呵 　　江南已不是昨日的江南 　　唯一不变的是我耳边 　　温柔的誓言 　　今夜 　　会有一袭白衣悄悄来到你的窗前 　　双手轻握，虔诚祈祷 　　惟愿这世界从此没有了 　　思念 　　九、牵手 　　红尘难以看破，人生却可悟透。在感悟中活出精彩，在艰难中跨越红尘———题记 　　我希望你是静静的， 　　像夕阳下的山脉葱茏着、沉静着； 　　我希望你是淡淡的， 　　像清晨飘来的薄雾朦胧着、清新着； 　　我希望你是轻轻的， 　　像是梦中走来的少女害羞着、温婉着； 　　我希望你是傻傻的， 　　像绕着山脉的湖水流淌着、不变着； 　　我希望你是纯纯的， 　　像山涧的溪流味美甘甜着、独特着； 　　我希望我们是幸福的， 　　我希望我们是快乐的， 　　我希望我们是永恒的， 　　我希望我们是美好的； 　　我希望我们的手牵着手到白头， 　　只要不放手就是一生； 　　我希望我们的一生是从从容容一杯酒， 　　只要一杯就浓烈一世； 　　我希望我们的一生是平平淡淡一壶茶， 　　只要一壶就品茗到死…… 　　10、 长城 　　长城凝结着 　　一个朝代的 　　智慧和汗水 　　即使长城 　　逶迤于画家的 　　画幅之中 　　我也能惦量出 　　一种图腾的力量 　　今天我到了长城 　　更有一种精神 　　充满胸膛 　　循着东方走向 　　我看到了一条巨龙 　　在升腾 　　风沙和冰雪淹没不了 　　长城叱咤的雄风 　　刀光和剑影磨灭不了 　　长城熠熠的光辉 　　城阙的残月冷却不了 　　长城沸腾的精血 　　胡马的蹄声蹂躏不了 　　长城悲壮的雄魂 　　当帝王的 　　残骸和陶瓷玉器碎片 　　飞扬尘土上 　　胡桃木下 　　羌笛的呜咽 　　和狼嗥的凄厉 　　也随城堡 　　寒星的幽光 　　弥漫秦川八百里 　　而秦朝明月 　　依然美满 　　如多民族的家庭 　　今天我沿着 　　长城的指引 　　走向东方 　　并拥有了 　　温暖的世界 　　和明亮的太阳 　　长城令龙族子孙 　　感到骄傲和自豪 　　使来自世界 　　各国的游客 　　个个都留连忘返 　　11、 妈妈的枕头 　　七月， 　　骄阳似火。 　　带着女儿， 　　驱车千里回故乡。 　　回到儿时的梦乡， 　　回到生我养我的地方。 　　家…. 　　家是每个人的根。 　　游子离家二十载， 　　在外漂泊。 　　每年的七月， 　　是父母最高兴的日子， 　　老人又能见到： 　　儿子和孙女， 　　享受下天伦之乐， 　　这真是：可怜天下父母心。 　　晚上， 　　女儿看着形状各异的枕头， 　　兴奋地爱不释手， 　　这是妈妈得病时， 　　夜里顶着淡淡的灯光， 　　一针一线封起来的。 　　看着，看着…… 　　我已泪流满面。 　　妈妈病了， 　　夜里难眠。 　　把旧衣服洗净缝制了好多枕头， 　　她说等儿子和孙女回来枕。 　　她缝的是浓浓的母爱， 　　她是一针一线缝起来， 　　枕着妈妈缝制的枕头， 　　泪水早已湿透了枕巾。 　　妈妈病时， 　　坚决不让爸爸告诉当兵的我。 　　她说孩子那是在保家卫国， 　　没有大家哪有小家。 　　想我时， 　　拿出我穿军装的照片， 　　看着照片一针一线缝起了枕头， 　　妈妈说那是她的动力。 　　躺在土炕上， 　　枕着妈妈亲手缝制的枕头。 　　枕的是妈妈的爱， 　　这爱是对子女无私的爱。 　　枕的是妈妈的情， 　　这情是比天高比海深的情。 　　妈妈啊！妈妈啊！ 　　儿子只盼您健康！健康 　　12、人生的意义 　　你只需要沿途流浪，看够风景，归属自然 　　我心里住着一片海，有人决定着要不要搁浅 　　最暗的夜，才能看见最美的星光 　　都想要一个不用自己先伸手的拥抱 　　太阳光芒万丈却不及蜡烛只为一人发亮 　　能笑到快要断气的人自然也能哭的无声无息 　　藏在心底的话不是故意隐藏 　　只是并不是所有的伤痛都可以呐喊 　　当眼泪流尽后，留下的应该是坚强 　　时光会耗尽每个人的热情 　　就像他很空洞，不能让你看清原来最初的那个自己 　　怜悯和同情是挚友却背道而驰 　　孤独和热闹是死敌却结伴而行 　　这是不是显得好无奈 　　逆光而行，不需要凭借那奢侈的光暖热自己的心 　　就算孤身一直颠簸却没有谁非留住不可 　　慢慢的你会相信没有什么事不可原谅没有什么人会永驻身旁 　　怎么像梦，看也看不透 　　多想带她长发及腰，我允他十里红妆 　　怎么像梦，抑制不住的去惶恐去害怕去胆怯 　　情到深处人孤独 　　13、 爱自己 　　让自己的身体恣意的伸展 　　慢慢的放开自己的身体 　　慢慢的提腿，伸开，扩手，缓慢旋转 　　如诗歌般辗转缠绵 　　如交响乐般，缓缓叙述你的感情，直入心灵 　　爱自己 　　随着音乐的节奏 　　感受着身体的自主的挪动 　　倾听来自血液的诉求 　　爱自己 　　沙发，椅子，空旷的客厅 　　无人的寂寞的夜 　　这里都是你孤独的天堂 　　心里激动情绪的成眠地 　　爱自己 　　摸着胸口 　　仰起头 　　深呼吸 　　神经的麻痹 　　肩膀的提起 　　伸展你的双手 　　伸展你的双腿 　　爱自己 　　独自一人的自我抒怀 　　爱自己 　　日有所思而有的夜梦 　　爱自己 　　享受犯困时抱着枕头就可以安眠 　　一夜无梦的静谧 　　爱自己 　　纯粹的爱着自己 　　用最温柔和美好的口吻对自己说 　　爱自己 　　用最包容的心 　　来告诉自己，坚持，相信，学习 　　以后会更好 　　爱自己 　　我很好 　　14、坚信 　　生命信仰与我们坚信的理由 　　有人说头一次看到 　　新闻诗歌是这样写的 　　木土在不厌其烦的 　　滔滔不绝的说着他哲理 　　人生就是如此求生中 　　走过艰难险阻越过高山大海 　　适应那恶劣环境改变环境 　　这就是人生适应生存环境 　　战胜自我克制自我 　　注重转念一想的选择最佳 　　避险的历程远离逃难的历程 　　事务矛盾转化走向对立面了 　　运钞车被抢劫了 　　劫匪竟然是运钞工作人员 　　劫匪直接与选票对话 　　他们是恶鬼肠子咕噜噜 　　他们想不劳而获尝试撞墙 　　面对三千五百万心动了 　　押韵那么多钞票梦寐了 　　如电影里看见黄金珍珠 　　坚守不住自己失去理智 　　保护黄金的变了盗窃贼 　　观点之分与生存 　　划分文明与野蛮 　　比划分中西更重要 　　划分公平正义与歪门邪道谬误 　　像划分主义和资本一样必要 　　生存就要锐利眼睛 　　看问题分析路况 　　向前方看齐选择途径 　　让家与团队占据有利地势 　　峰会与世界携手合作的日子 　　个人主张世界回响 　　个人带头示范作用凸显 　　平台建立服务众生 　　让话语入住每个心田 　　丝绸之路新票超然 　　让智慧有了发挥之地 　　让每个选票收获信笺 　　让信誉走上超市之路 　　鱼水之间走动 　　咸鱼翻了身还是咸鱼 　　位置变动了选票机动里 　　不断的刷新看心情颜色 　　绞尽脑汁的手法里 　　生动的看到了自己 　　镜子中的猴子变老已 　　岁月濡染发型做媒了乾坤 　　文化舞台盛世而上 　　兴建人民大剧院 　　给人民一个大舞台 　　那是文化兴隆发达的基地 　　群众集聚欢声鼓舞 　　与文化广场鲜明对比 　　展示他们劳动成果 　　展示他们智慧结晶 　　互相交流产品的日子 　　人人有了充实成就感 　　与网友时空遇见 　　哈喽在吗 　　我可爱的熊仔饼干 　　能动的跟我交流了吗 　　屁股上长眼睛看我 　　求学不如求生 　　先同居阴阳平衡 　　把海景岛礁建设成 　　如火如荼的红杉里 　　黄丝巾疯学长 　　快上船吧 　　我没时间跟你解释了 　　尽管走吧两个人的胡同里 　　尽管用餐吧两个人的餐厅里 　　午夜到了还要休息做梦呢 　　合拍的一根筋里统一步调 　　同坐一个月亮上同摘一个果子 　　心连心的路上带动我们家园 　　和手掌祈祷日子过得甜美 　　收获五张脸 　　收获五张脸夸奖你 　　有了你的利他表现 　　我就像是共和游子 　　一同倒进胸中杏花 　　乐园的乐蛋 　　煮个土蛋的栗子头 　　营养丰富的主食里强生 　　建材机器一样的来锻炼吧 　　晨早或过晚散步的茼蒿麦角里 　　藏头诗写了一个赞美 　　眼眶遇见的字词捧骨 　　面对大家的喝彩也不心动 　　只是冷漠的看着信笺飘然 　　活在野地的村屯 　　南方水灾北方旱灾 　　叫苦连天受难的事实 　　他们忍了看天的颜色过日子 　　他们耐力很强壮实的身段 　　有的是牛气接着地皮 　　过他们穷酸或富有的日子 　　广袤土地擎起他们双臂 　　他们那带有蔑视一切的胸怀 　　已经在向风向雨暴露全身肌肉 　　以来展示他们催不挤跨的毅力 　　信任是第一票据 　　话语的简单里 　　我们成为共命运 　　繁琐的手续更是距离 　　让人们有了最初的鸿沟 　　办事难就在这里 　　一种不信任加密了之间 　　地区差异办事也各异 　　怎么才能简单做人 　　如在家里交换彼此言语 　　微妙的水上请 　　一个好的人上善若水 　　对地方对大众都是口碑 　　那是阳光般的流动惠及一方 　　开怀畅通接济众生的平台 　　一体的接轨进入泥土的欢乐 　　那是被耕耘的种子和话语 　　我们心灵中的站口接站等 　　所以尽量解除之魔力 　　不信任不可靠的人 　　如变色龙品质恶劣 　　受到众人的鄙视与质疑 　　如果这样的人有了位置 　　当一个仆人那坏了地方 　　等于恶之花捆绑了部落 　　对于众生没什么好处的

举例如下：1、冬，飘起了片片洁白，在雾气中回旋，在黄晕的路灯下轻盈的舞蹈，这就是冬日的赞歌——雪。春，扬起了丝丝清澈，在花香中下落，在清晨的朝阳中自由的飞翔，这就是春季的乐曲——雨。2、一片，两片，像白白的小棉花，落在窗下，我伸手去接住它，像水晶般融化，你摸着我的小脸，笑我傻，还是一场雪，又是一片，落在窗下，我伸手去接住它，像泪一样融化，什么时候，我才能找回，属于自己的，那个冬天的童话。3、北国多天寒，踏雪觅春颜。雪拥人左右，风卷梨花旋。扑鼻不是香，沁人心脾寒。少有此气象，今冬雪翩翩。4、身披白色的舞裙，轻盈飘逸，翩翩飞舞 ，舞步婀娜多姿，最美的芭蕾姿态 ，时而妩媚时而舒展，时而俊俏时而娇羞 ，娇小玲珑的身姿渲染了大地，六个瓣的精灵，冰冷世界开化，一片一片又一片。5、春摆柳条轻悠悠，夏送雨露润花喉，秋扫落叶真无情，冬挟白雪吹爆头。

《乡情》红墙青砖和苍松，高楼尖塔与风筝，我游离在荡漾的碧波之间，看渐渐染红的夕阳；脚下盈热的乡土，头顶如洗的苍穹，我穿梭在热闹的街市之间，观冉冉升起的梦想。故乡啊！细雨渐破花气，和风轻柔柳枝；故乡啊！落霞孤鹜齐飞，秋水长天一色。我在此牙牙学语，在此留下如鲜花般烂漫的青春。母亲一般的故乡啊！使我魂牵梦萦的故乡啊！我爱您！《乡情》又是一梦，带我回到故乡，我那魂牵梦绕的故乡。乡里的山青，乡里的水绿，乡里的小麦种满地。鼓楼定三街，一条汾河，把家乡分成了河东河西。儿时的小伙伴，还记得那果树上酸甜的果子吗？儿时的街坊邻居，还记得庙会是那人声鼎沸的三街了吗？无法忘的，是一家子十几口人在一个砖窑里团圆。那种无忧无虑和幸福，难以言喻。故乡啊，你如明珠般闪耀，如繁星般璀璨。为什么提到你时我的眼里会满含泪水？因为我深爱着这片生我养我的土地。

1、闲坐看野云，静卧闻松声。清泉绕山林，晚风吹蓬门。黄犬追野兔，猪蹄炖老参。落日戏残霞，快乐过一生。2、会得诗酒解忧愁？快马加鞭广阔游。一路高歌一路咏，几多逸兴几多求？荣华富贵囊中物，知己红颜脚下球。福寿绵延添喜庆，往生净土拔头筹。3、一段红尘一壶酒，一座竹屋一排柳。一腔热血一柄剑，一杯淡茶一老友。4、闲时几友品茶经，和谐相居胜远亲。谁说砂壶水太浅，天南地北古和今。5、凉亭石凳好乘凉，几个老哥对弈忙。车驻河边槽卧马，紧盯棋局万般忘。

写现代诗歌需要注重表达个人情感和主题，而自创则需要更多地发掘内心深处的感受和想法，下面是写现代诗歌自创的一些基本步骤：1、明确主题：确定诗歌的主题，可以是自然景观、人生哲理、社会现实等等，根据主题想象出相关的画面和情感。2、构思：思考一些表达主题的符号或形象，或者从个人经验和情感出发，构思一些情感真实的语言来表达。3、初步创作：在脑海中初步形成诗歌的框架，可以采用自由诗的形式，先写下一些随想随写的句子，再进行编辑和润色。4、添加修饰：在诗歌创作过程中，添加一些修饰性的语言，比如修辞、比喻、对仗等，以达到更好的表现效果。5、突出个性：现代诗歌强调个性，因此需要突出自己的思想、情感和创作风格，可以结合自己的文化背景和生活经验，来表现独特的风格和主题。6、修订和完善：完成初步创作后，需要仔细审阅，修订和润色，保证语言精炼准确、意境深刻。写现代诗歌自创需要注重情感表达和主题表达的统一性，同时也需要注意语言的准确性和精炼性。通过不断的练习和积累，逐渐培养自己的诗歌创作技巧和个性风格。

1. 关于梦想的诗句 关于梦想的诗句 1.关于梦想的诗词~ 《我有一个梦想》 我有一个梦想 在每一个我心仪的地方都留下我的脚印 我有一个梦想 在每一个陌生人的脑海里都刻下我的笑容 我有一个梦想 或许它并不伟大 可能它也并不那么美好 但它仍然一直在我心里 疯狂成长！ 我有一个梦想 给每一个黑暗的角落都送去些许光明 我有一个梦想 给每一个冰冷的心里都洒下点儿温暖 我有一个梦想 或许它并不现实 可能它也并不那么容易 但它仍然一直在我的心里 悄悄酝酿！ 我有一个梦想， 那一天世界不在动荡， 没有战争、贫困和饥荒， 幸福的生活充满阳光， 和平的鲜花到处开放。 我有一个梦想， 那一天人类不再忧伤， 没有恐惧、歧视和眼泪， 欢乐的歌声响彻四方， 自由的鸟儿展翅飞翔。 我有一个梦想， 那一天大地不再凄凉， 没有破坏，掠夺和污染 秀美的山川环抱家园 清澈的江河一片蔚蓝。 我有一个梦想， 那一天将化为美好的希望， 让我们携起手来， 迎接这一天的来临， 用我们的爱实现我们的梦想！ 2.关于理想的诗句 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 会当临绝顶，一览众山小。 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 （魏 曹操《龟虽寿》） 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 （战国 荀况《劝学》） 3、一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。 （宋 罗大经《鹤林玉露》） 4、为山九仞，功亏一篑。（汉 刘安《淮南子》） 5、精诚所至，金石为开。 （南朝 宋 范晔《后汉书》） 6、欲穷千里目，更上一层楼。（唐 王之涣《登鹳雀楼》） 7、世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。 （清 袁枚《随园诗话》） 8、有志不在年高，无志空活百岁。（清 石玉昆《三侠五义》） 9、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 （宋 欧阳修《新五代史u2022伶官传序》） 10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 赖以正书《千幅七言对联》） 会当凌绝顶，一览众山小 1、九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 （春秋 老子《道德经》） 2、常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德。 （汉 班固《汉书》） 3、不能则学，不知则问；虽知必让，然后为知。 （汉 韩婴《韩诗外传》） 4、读书百遍，其义自见。（晋 陈寿《三国志》） 5、学而不厌，诲人不倦。 （《论语》） 6、积土而为山，积水而为海。（战国 荀况《儒效》） 7、若要功夫深，铁杵磨成针。 （明 曹学佺《蜀中广记》） 8、读书破万卷，下笔如有神。 （唐 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》） 9、韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄哪计年。 （宋 陆游《剑南诗稿》） 10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） 11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （赖以正书《千幅七言对联》）。 3.关于理想的诗词 朱湘 （1904-1933），字子沅，安徽太湖人，中国现代诗人。 主要作品有诗集《石门集》，散文书信集《中书集》、《海外寄霓君》等。 梦 这 人 生 内 岂 惟 梦 是 虚 空 ？ 人 生 比 起 梦 来 有 何 不 同 ？ 你 瞧 富 贵 繁 华 入 了 荒 冢 ； 梦 罢 ， 作 到 了 好 梦 呀 味 也 深 浓 ！ 酸 辛 充 满 了 这 人 世 之 中 ， 美 人 的 脸 不 常 春 花 样 红 ， 就 是 春 花 也 怕 飞 霜 结 冻 ； 梦 罢 ， 梦 境 里 的 花 呀 没 有 严 冬 ！ 水 样 清 的 月 光 漏 下 苍 松 ， 山 寺 内 舒 徐 的 敲 着 夜 钟 ， 梦 一 般 的 泉 声 在 远 方 动 ： 梦 罢 ， 月 光 里 的 梦 呀 趣 味 无 穷 ！ 酒 样 酽 的 花 香 熏 得 人 慵 ， 蜜 蜂 在 花 枝 上 尽 着 嘤 嗡 ， 一 阵 阵 的 暖 风 向 窗 内 送 ： 梦 罢 ， 日 光 里 的 梦 呀 其 乐 融 融 ！ 茔 圹 之 内 一 点 声 息 不 通 ， 青 色 的 圹 灯 光 照 亮 朦 胧 ， 黄 土 的 人 马 在 四 边 环 拱 ： 梦 罢 ， 坟 墓 里 的 梦 呀 无 尽 无 终 。 4.有关理想的诗句 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 会当临绝顶，一览众山小。 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 （魏 曹操《龟虽寿》） 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 （战国 荀况《劝学》） 3、一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。 （宋 罗大经《鹤林玉露》） 4、为山九仞，功亏一篑。（汉 刘安《淮南子》） 5、精诚所至，金石为开。 （南朝 宋 范晔《后汉书》） 6、欲穷千里目，更上一层楼。（唐 王之涣《登鹳雀楼》） 7、世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。 （清 袁枚《随园诗话》） 8、有志不在年高，无志空活百岁。（清 石玉昆《三侠五义》） 9、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 （宋 欧阳修《新五代史u2022伶官传序》） 10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 赖以正书《千幅七言对联》） 会当凌绝顶，一览众山小 1、九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 （春秋 老子《道德经》） 2、常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德。 （汉 班固《汉书》） 3、不能则学，不知则问；虽知必让，然后为知。 （汉 韩婴《韩诗外传》） 4、读书百遍，其义自见。（晋 陈寿《三国志》） 5、学而不厌，诲人不倦。 （《论语》） 6、积土而为山，积水而为海。（战国 荀况《儒效》） 7、若要功夫深，铁杵磨成针。 （明 曹学佺《蜀中广记》） 8、读书破万卷，下笔如有神。 （唐 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》） 9、韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄哪计年。 （宋 陆游《剑南诗稿》） 10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） 11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （赖以正书《千幅七言对联》）。 5.关于理想的诗句 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 李白《行路难》 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山！ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 1、九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——老子 2、常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德。——班固 3、不能则学，不知则问；虽知必让，然后为知。——韩婴 4、读书百遍，其义自见。——陈寿 5、学而不厌，诲人不倦。——《论语》 6、积土而为山，积水而为海。——荀况 7、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学佺 8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 9、韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄哪计年。——陆游 10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——赖以正书 12、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈 13、一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。——罗大经 14、为山九仞，功亏一篑。——刘安 15、精诚所至，金石为开。——范晔 16、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣 17、世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。——袁枚 18、有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆 19、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修 20、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——赖以正书 21、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操 22、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——荀况 流沙河的《理想》 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那进取的心。 理想使你微笑地观察着生活； 理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白； 理想使你头白仍然天真。 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。 理想如果给你带来荣誉， 那只不过是它的副产品， 而更多的是带来被误解的寂寥， 寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。 理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。 世界上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。 给罪人新生，理想是还魂的仙草； 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考验你的坚贞； 理想被扒窃了，不必哭泣， 快去找回来，以后要当心！ 英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想，碌碌终生， 可笑地诅咒着眼前的环境。 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 6.有关于理想的诗句 看看这些行不行老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 会当临绝顶，一览众山小。 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 （魏 曹操《龟虽寿》） 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 （战国 荀况《劝学》） 3、一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。 （宋 罗大经《鹤林玉露》） 4、为山九仞，功亏一篑。（汉 刘安《淮南子》） 5、精诚所至，金石为开。 （南朝 宋 范晔《后汉书》） 6、欲穷千里目，更上一层楼。（唐 王之涣《登鹳雀楼》） 7、世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。 （清 袁枚《随园诗话》） 8、有志不在年高，无志空活百岁。（清 石玉昆《三侠五义》） 9、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 （宋 欧阳修《新五代史u2022伶官传序》） 10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 赖以正书《千幅七言对联》） 会当凌绝顶，一览众山小 1、九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 （春秋 老子《道德经》） 2、常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德。 （汉 班固《汉书》） 3、不能则学，不知则问；虽知必让，然后为知。 （汉 韩婴《韩诗外传》） 4、读书百遍，其义自见。（晋 陈寿《三国志》） 5、学而不厌，诲人不倦。 （《论语》） 6、积土而为山，积水而为海。（战国 荀况《儒效》） 7、若要功夫深，铁杵磨成针。 （明 曹学佺《蜀中广记》） 8、读书破万卷，下笔如有神。 （唐 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》） 9、韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄哪计年。 （宋 陆游《剑南诗稿》） 10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） 11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （赖以正书《千幅七言对联》）。 7.关于梦想的诗句,有哪些 关于“梦想”的古诗有以下几首： 《秋词》 唐 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 唐 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 《书愤二首》 宋代 陆游 白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。 细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 镜里流年两鬓残，寸心自许尚如丹。 衰迟罢试戎衣窄，悲愤犹争宝剑寒。 远戍十年临的博，壮图万里战皋兰。 关河自古无穷事，谁料如今袖手看。 《竹石》 郑板桥 清代 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 《盱眙行》南宋 刘过 何不夜投将军扉，劝上征鞍鞭四夷。 沧海可填山可移，男儿志气当如斯. 8.关于梦想的诗句古诗 穷且益坚，不坠青云志。—王勃 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —曹植 丈夫志四海，万里犹比邻。 —曹植 天生我材必有用，千金散尽还复来。—李白 具怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。—李白 欲穷千里目，更上一层楼。—李白 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。—李白 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。—文天祥 沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春。—刘禹锡 今朝有酒今朝醉， 明日愁来明日愁。—罗隐《自遣》 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —曹操 会当凌绝顶，一览众山小。—杜甫 《望岳》 落红不是无情物，化作春泥更护花. —龚自珍 三十功名尘与土，八千里路云和月。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。—岳飞 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。—于谦 生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。—李清照 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。—屈原 9.有关理想的诗句,不少于二十句 1、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女 2、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚—— 郭小川 4、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰 5、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦 6、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川 7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川 8、冬天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱 9、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 10、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸 11、常求有利别人，不求有利自己。 —— 谢觉哉 12、君子喻于义，小人喻于利。 —— 孔丘 13、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明 14、志不强者智不达。 —— 墨翟 15、燕雀安知鸿鹄之志哉！ —— 陈涉 16、志当存高远。 —— 诸葛亮 17、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操 18、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植 19、穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃 20、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白 21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼 22、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照 23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游 24、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 25、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 26、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 —— 黑格尔 27、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。 ——左拉 28、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。 无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。 ——杏林子 29、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。 ——（美）莫尔兹 30、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。 ——（美）亨利·门肯 31、人生最困难的事情是认识自己。 ——特莱斯 。 32、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 33、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。 ——史立兹 34、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。 ——汪国真 35、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 36、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。 37、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。 38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 39、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮 40、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况 41、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。 ——海涅 42、做人不可有傲态，不可无傲骨。 ——（清）陆陇其 43、白日莫闲过，青春不再来。 —— 林宽 44、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同. ——刘希夷 45、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。 ——（明）黄宗羲 46、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 47、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。 ——杏林子 48、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。 49、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。 50、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。 10.关于梦想的诗句名言 敏而好学，不耻下问——孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 己所不欲，勿施于人——孔子 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 读万卷书，行万里路——刘彝 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

一声爆竹一生年，岁岁榕叶碎碎春。轻舟挂桨顺流江，又是焰光照夜红.

第一首无论星星多么遥远。星空的辉煌灿烂。都是无数绚丽的星光。一闪一闪地积攒。第二首仰望星空。就禁不住问天。问天就是天梯。航天伟业就是沿着天梯一步步登攀。第三首只因星空太邈远。我们的关注也有限。无论星星多么庞然。都以萤火虫的方式闪现。第四首仰望星空。目光就是灵感。星光就是编织意象的绚烂。仰望。就是探索宇宙的最佳角度和视线。仰望星空。就是一种最惬意的诗意生活方式和梦幻。群星璀璨。足以制造任何瑰丽的想象和浪漫。第五首仰望星空。才有所发现。发现宇宙的奥秘。发现自身的缺陷。平时只顾埋头苦干。往往忽略了仰望星。巨大的遗憾。无法像女娲补天。

小学生自创诗歌20～30字 1、大红喜报寄回家 花喜鹊，叫喳喳， 喜气盈门飘彩霞， 花枝招展迎贵客， 嫩草破土冒新芽。 2、放风筝【原创】 三月初三天气晴， 小朋友们结伴行， 要问我们哪里去？ 俺到广场放风筝。 广场上，乐融融， 蓝天白云绿草坪， 五彩风筝空中飞， 比试高低谁英雄？ 小学生自创诗歌 A Forever Friend 永远的朋友 "A friend walk in when the rest of the world walks out." "别人都走开的时候，朋友仍与你在一起。” Someone who changes your life just by being part of it. 他只是你生活中的一部分内容，却能改变你整个的生活。 Someone who makes you laugh until you can"t s. 他会把你逗得开怀大笑。 when you"re down, 当你失意， and the world seems dark and empty, 当世界变得黯淡与空虚， Your forever friend lifts you up in spirits and makes that dark and empty world suddenly seem bright and full. 你真正的朋友会让你振作起来，原本黯淡、空虚的世界顿时变得明亮和充实。 Your forever friend gets you through the hard times,the sad times,and the confused times. 你真正的朋友会与你一同度过困难、伤心和烦恼的时刻。 If you lose you way, 你迷失方向时， Your forever friend guides you and cheers you on. 真正的朋友会引导你，鼓励你。 Your forever friend holds your hand and tells you that everything is going to be okay. 真正的朋友会握着你的手，告诉你一切都会好起来的。 And if you find such a friend, 如果你找到了这样的朋友， Because you need not worry, 因为你无需再忧虑。 Your have a forever friend for life, 你拥有了一个真正的朋友， And forever has no end. 永永远远，永无止境。 小学生自创g20短诗歌 云儿云儿 告诉我你擦了什么香皂 才会这么白 即使满身泥点 太阳出来的时候 也会重新白的发亮 云儿云儿 告诉我你吐了什么变形药水 才会这么千姿百态 一会儿变成马 一会儿变成山 一会儿变成花 云儿云儿 我也想像你一样 那么快乐 在天空 自由的翱翔 小学生自创诗歌，短一些 十月一，是什么日子？ 是祖国的生日。 祖国的生日是神圣的， 是伟大的。 祖国的生日是希望的开始， 祖国的生日是生命摇篮的开始。 祖国的生日幸福的开始， 祖国的生日， 和平的开始！

写给老师的自创短诗有如下五首：篇一：感恩老师的诗自编感恩老师王鹏宇老师，您如一支火把把黑暗照亮老师，您如一阵春雨将嫩叶上的灰尘拂去老师，您如冬日的一抹暖阳为冰雪下的青草带来一线生机老师，您如黑暗中的灯塔为前行的船只照亮老师，您的手如一把大伞手背为我们挡下所有风霜。手心却为我们释放着源源不断的温暖“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师您用您的生命点化我们谢谢您！篇二：感恩老师的诗自编一整个春天万萌您如雨点，细细地滋润着大地，唤醒着每一颗种子。蓬勃着，一整个春天。您如和风，轻轻的，柔柔的，爱抚着万物，点染每一片花与叶。绚烂着，一整个春天。篇三：感恩老师的诗自编致老师张宸老师，您就像那温暖的阳光，当我们忧伤的时候，为我们驱散心中的阴霾。老师，您就像暗夜里那盏明灯，在我们迷茫的时候，给我们指引前行的道路。老师，您就像那一把大伞在我们无助的时候，为我们撑起一片晴空。老师，您陪我们笑，陪我们哭，陪我们一起成长。老师，您爱我们，我们也爱您！篇四：感恩老师的诗自编最美的老师李香诺她，带着我们踏进校园；她，告诉我们学习方法；她，倾听我们诉说心声；她，教会我们做人道理。她是山里的清泉，解决我们心中疑惑；她是天边的云霞，总把我们捧在手心；她是最亮的星星，引领我们继续前进！她，就是教师，一个平凡却伟大的职业。她，就是教师，一个为我们遮风挡雨的母亲。她，就是教师，永远为我们着想的教师。她，就是教师，最美的老师！篇五：感恩老师的诗自编教师颂孙亦凡您总教导我们，青春易逝，不负韶华，可您的青春呢？您总教导我们，时光不返，惜时如金，可您的时间呢？满头青丝，仿佛又多出几根白发；漫漫长夜，仿佛又透出几缕灯光。春蚕丝尽，蜡炬成灰；寸草之心，何报三春？金秋九月，只待桃李芬芳；青春少年，定当不负众望！

教师节诗歌自创：、最恋三尺小讲堂，解惑未思岁月长。哺育桃李天下计，何堪秋鬓染白霜。烛光伏案到鸡鸣，偶望西墙挂月影。授业桃李有大爱，讲台犹存莘莘情。杏坛耘耕过无痕，秧苗浇培叶枝新。铺路书海勤是径，笑看锦鲤跃龙门。耕耘辛勤渡秋春，鲜花艳朵绣芳晨。细心呵护期丰硕，随口吟诵谢师恩。犹闻昨日书声朗，今朝鬓发蘸秋霜。沧海茫茫谁引路？谁浇幼树成栋梁。教师之节忆老师， 感谢当年砍拐枝。 今日古稀腰身正， 一生书写做人诗。走下讲台潇洒尽，步入闹市尘埃多。夕阳小巷尽头处，犹有人书朝天歌。老师，您如冬日的一抹暖阳。为冰雪下的青草带来一线生机。老师，您如黑暗中的灯塔。为前行的船只照亮老师，您的手如一把大伞。手背为我们挡下所有风霜。手心却为我们释放着源源不断的温暖。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师您用您的生命点化我们。

风花雪月风 年 在 雪 天 ，花 季 未 曾 谢 。雪 夜 在 南 国 ，月 牙 在 海 边 。