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地理的审查书籍（湘教版）在我们身边的地理知识，我们走进的第一部分，地面的第一个“地理”开始第5个世纪BC >>易·系辞字;西方，公元前2世纪，古希腊埃拉托色尼的一个综合性的地理术语“西方地理学地理（地理）命名的专着”地理志“，写，地理和风俗：斗牛在西班牙，荷兰，低地国家”称号，在五月的第二个星期六，这一天风车，阿拉伯人主要生活在亚洲西部和非洲北部，身穿白色长袍，反映阳光电阻沙。 第二节，地理 1现存的最古老的世界地图，西亚苏美尔人刻在泥板，可以追溯到到4700年前，原来的地图，并随后在4500年以前，巴比伦人刻古巴比伦的城市地图的陶瓷碎片。 自然的地图和地图（地形，气候，水文，植被图等）和社会经济地图（工业，农业，商业，交通，人口分布等）。 地图要素：方向，比例，图例和注意事项。应该指出，在基础地图，箭头指向北方，没有灯塔地图，北，南，左西右东“，户外，手持地图，面朝北，背朝南。：指南针确定方向，宝来，阳光，阳光，手表直接在北半球比例的数字，文本段在几个方面。规模场距离（距离）表示该地区为代表的大规模和更详细的内容，并在地图上，一个更大范围的大小，规模较小的地区为代表的较为粗糙的表达。的比例是一个分数，分母越大，就越小。联想注：图例解释的名称出现在地图上的地理符号的东西，标题在地图上，如山脉，河流，国家，城市，以及高山，深如大海？数字被称为注释。世界四大古文明的古代中国，印度，埃及，巴比伦。 3，学生学习地理，为了使我们的生活变得更加美好。资源，人口，环境，当今世界面临的三个主要问题。GPS全球定位系统。学习地理的电视节目，图书馆，互联网的出行方式。以最快的速度访问互联网。 4，实地考察，地图，指南针，笔记本电脑，望远镜，相机准备好了。我知道在地球表面科学地球太阳（天圆地方）“中国古代张衡浑天。 （包括天，犹他州外壳包裹着黄色）麦哲伦航行在世界各地（大地球形说的）1519.9 1522.9端，现代化的观察和研究宇宙（地球是一个两极稍扁，鼓，赤道略不规则的球体）麦哲伦航行在世界各地通过海洋：太平洋，大西洋和印度洋。麦哲伦航行在世界各地，没有北冰洋。 2，生活中的一种自然现象，地球是球形的？ （1）在海滩上的帆船，而不是远道而来的，并总是先看到桅杆，然后看到船体（2）日食，地球的影子;（3）长期的角度来看。 3，地球吗？地球表面的多少？ ？面积约51,000平方公里的面积，地球的平均半径是约6371公里的极半径的赤道周长地球约400万公里，赤道半径的6378公里6357公里。 4，按照一定的比例制成的地球模型，被称为地球地球表面北极和平行于赤道的赤道和赤道轮的南极等距离画圈称为纬地球的形状和标记纬度0℃？ 30°低纬度30°的高纬度地区的吗？北纬60°60°吗？ 90°低纬度（00-300），有时在阳光直射的纬度（300-600）日照今年，香港浸会承诺，日和极夜现象，极昼和极夜现象在高纬度地区（600-900）。连接南北两极的地球表面，并在1884年的前格林尼治天文台的经线经线纬线的规则被称为垂直弧。弯曲的起跑线上，这是首要的经络，或0°经度。 5平方目的？ （标记可以判断的位置在地球表面上的任何位置，在军事，航海，航空，通信，气象观测，以及广泛的用途。） 6，最长的在地球赤道的纬度线（00纬度）;经络是连接华北和南北两极，00半圆，纬线垂直，变形被称为本初子午线。总理经络东，西，南北连接东西方向（纬圆形），连接南北方向赤道的纬度分别为900 N和S，分别分为1800，字母“E”东经西经，赤道字母WW 200（200W）的经度和1600（1600E）通过北半球和南半球的边界变形相等的平行线长度从赤道到两个较短的线圈东西半球（原因：为了避免00和1800年的边界分隔的两个半球在欧洲和非洲的一些国家）之间的分界线。 BR /> 7，东到西方，东半球，西半球的南，北，南半球，北半球地球上的点的坐标（200W，0），北部的南部。 ，西东，西半球，东半球和南半球的南，北半球的坐标（1600E，0）。 8，地球自转的地球自转由西向东方向沿西经经度沿着地球自转的方向，增加和减少的北极俯视图是逆时针旋转的地球，在地球的南极顺时针旋转的顶部视图的北部和南部半球的判断：的北极，地球的运动，在逆时针旋转的地球，在中央北极顶视图，显示一个顺时针旋转，中心在南极点。 9,0°经线（本初子午线）的起跑线上，0°经度东经度，西经，由西向东增大为东经度，西经向西180°经线的经度起跑线上，180°，西经经度和东部，以减少西经度。减少经度0°或180°的起跑线上，沿着地球自转东经增加东经度，西经减少的方向。 10，在地图上规模最根本的原则是，以确定经纱的方向，南北方向，纬线指示东西方向，其他方向。 （1）只要在同一子午线的正南或正北方向。 ①两个纬度值？在北方，在南方;②南纬，在北，中，南③④两地的纬度，南纬，南纬在南方的南北纬;北极，在各个方向包围;⑤南极点上，都围绕着北的方向。 ⑵只要在同一纬度线正东或正西方向①两个经度值吗？中，西，东，小;③②西经，数值小东西经度，经度：两个经度和小于180°，东经在东，西经度西，B两个经度和大于180°，西经经度度在西方两个东经180°，两个事物之间的关系; ⑶既不确定在相同的经线，而不是在相同的纬纱2时方向如果两个点，无论是在相同的经线，也不能在同一行的纬度，肯定两点既不是正东和正西的关系，不是由于北部和南部的关系。 （1）相结合的方法，我们必须首先确定两个点的北南关系，然后你就可以判断两点之间的事情吗？的关系，结合之间的关系，北，南，东，西2，而不是一个法律的角度来看，这种替代的替代品，必须是在同一个点上的经络，而另一点在同一纬度线。 11杆比例尺地图。极的经度和纬度线网络图圆极化（点）的相似性同心圆，经线辐射的周围线。极其解释方法：（1）根据的中心圆字标记，标记“南或小号”地图的南极，在北极的地图标记为“北”;②在按照地球自转方向，在极性地图侧翼画箭头方向的地球（3）规模，由于地球的自转的旋转方向，从西部的东部北极以上的旋转逆时针旋转，顺时针旋转（北的逆南顺）以上的南极极地地图绘制的方向，既没有标明南极或北极，旋转方向的画，但一个显着度，东经西经，确定的方法：经度增加，地球的旋转方向，东经减少规则，地球的自转，南北极的数字确定。判断的北极地图，东西经度：0°经线为出发点，线地球的自转方向（自西向东），0°180°，东经度，反之亦然，为西经度。 第二节世界的陆地和海洋的分布 1，地球被称为地球上，被称为“水球生活在陆地和鲜为人知的关于海洋的人。”是因为地球的表面，由于海洋基于地球的海洋占地球表面的71％，而只有29％的土地总如此生动地描述为“三分之一的土地，有7个海洋 - 地球。 2，区域，命名为”七大洲：亚洲（亚洲），非洲（非洲），北美（北美），南美洲（南美洲），南极（南极），欧洲（欧洲），大洋洲（大洋洲）。包括亚洲最大的在亚洲和欧洲整体的一部分，被称为欧亚大陆。南极洲是的最高纬度在世界各洲，南极洲跨经度最广为使用的跨中，低，和高纬度地区，亚洲，北美，赤道非洲大陆作为一个整体，在赤道电流通过的该大陆大陆（非洲和南美洲），其中大陆是亚洲亚洲西欧。部分被称为欧亚大陆，亚洲和欧洲大陆占1/3以上的世界的土地。 一般山区，海峡，河流，运河，海洋大陆之间的分界线①在亚洲和欧洲的分界线乌拉尔山脉，乌拉尔河，大高加索山脉，土耳其海峡（沟通黑海和地中海）②在亚洲和非洲之间的分界线：苏伊士运河（沟通地中海和红海）。 北美和南美之间的分界线③：巴拿马运河。 （沟通太平洋和大西洋）④亚洲和北美洲的白令海峡之间的分界线。 在⑤欧洲，非洲和亚洲的分界线：直布罗陀海峡。 四大洋（太平洋），大西洋（大西洋），，印度洋（印度洋），北极（北冰洋），亚太地区是世界上最大的水最深的温度是最高的水体。 S-大西洋，北冰洋是最小的海洋和大陆，亚洲，欧洲和北美之间的北岸之间。北极跨经度世界上最大的海洋，海峡的宽度是狭窄的水道水域之间的通信。 第三节世界地形海拔高度（相对高度（指地上一定的位置到另一个位置的垂直距离，即一个位置的地面的垂直距离海平面以上），两个不同的网站） 2，跌宕起伏的表面形貌，由于地形。陆地地形通常分为平原，高原，山区，丘陵，盆地？五种基本类型的地形：平原五个基本特征：低海拔地区，海拔不到200米，地面是平高原高海拔地区，地面坦荡高于较陡峭的边缘海平面500米以上，最高水平; 山高海拔高于海平面500米以上，峰峦起伏，陡峭的山坡上; 丘陵地形，海拔不高，坡度平缓，相对高度不到200米，高左右，中间低的盆地。 3，是世界最大的平原亚马逊平原，是世界最长的山脉范围范围的安第斯山脉，是世界上最大的盆地（刚果河流域），是世界最长的海沟（马里亚纳海沟11034mi），是在最高的高原在世界（西藏高原）。格陵兰岛，在世界上最大的岛屿，位于北美。土地上的海，海，最大的半岛在阿拉伯半岛的最低点。马来群岛中最大的岛屿。山脉高峰的山脉喜马拉雅山脉最长的高原南极高原。最高的山峰，世界珠峰北京的天安门广场，在世界上最大的广场。 4，海底地形，包括大陆架，大陆坡，海底的海沟，洋盆和大洋中脊的三个部分。大陆架扩展的陆地 - 海洋的自然，平缓的山坡上，水的深度一般小于200米;剧烈的火山活动在洋中脊（脊）;向外倾斜的大陆坡陡峭的山坡大陆架，并大幅增加在深数米的海沟的底部，超过10000米，最大深度 5轮廓地面地图，等高线地图的跌宕起伏的地图的等高线图，分层冲不同的颜色和颜色之间的颜色不均匀的轮廓地形图。分层设色法：绿色纯蓝色的海洋，深浅不同的黄色丘陵，高原，高山，雪地，布朗说，山高。 6，突出轮廓的顶部，下部的高线：相同点在地图上，海拔电缆在一个陡峭的斜坡，等高线密集，坡缓等高线稀疏的地方吗？等高线地图。 ▲山谷在山脊的轮廓部分的前高后低的分数。 （脊凸轮廓山谷地势较高的凸轮廓）的轮廓名山山顶山脊，山谷，骑马，悬崖。 7等高线间距：两个相邻的轮廓的轮廓：在地图上的点之间的高度差被连接到相同的深度，以在海洋中是一致的。 第四季度的土地和海陆变迁 1，撕下来时，炽热的岩浆沿地面的表面，称为岩石的运动，火山爆发，地面所产生的震动，被称为地震。海峡水域狭窄的水道之间的沟通。 2，地球表面的形状是在不断运动变化。地球表面的地形的组合，是地球的内力和外力的相互作用的结果。陆地和海洋的变化在地球的海洋和陆地分布是不固定的，陆地和海洋的变化。 （2）陆地和海洋的变化：（1）在地球的地壳变动。 （2）海平面上升和下降。 （3）人类活动和海平面的变化，例如：（1）喜马拉雅山脉的岩石含有海洋生物化石：在过去的海洋降落。 2东中国海的海底土地的废墟古河道的海洋。分辨率：喜马拉雅山海洋化石发现于中国海域的海底遗址的古河道以东，由于海水平上升和下降，由于地壳变动;;荷兰填海土地，人类活动可以也导致陆地和海洋的变化。 3，在20世纪的德国魏格纳提出大陆漂移假说一致的灵感来自非洲的轮廓和南美，并开始研究大陆漂移六大板块构造板块与欧亚板块和美洲板块，非洲板块，南极洲板块，印度板块，太平洋板块。几乎所有的太平洋板块的海洋。其余板块两个大陆包括海洋。 4，正常情况下，板的稳定，板块与板块交界处的裂谷拉伸碰撞，挤压，地壳比较活跃，最容易解释了火山和地震★以下现象：①的地中海萎缩和消失 - 欧亚板块和非洲板块持续碰撞。 ②喜马拉雅山 - 欧亚板块和印度板块持续碰撞增加。 ③红海裂谷分裂主义运动继续成为海洋----印度板块和非洲板块。 ④东非大裂谷的形成和扩大，形成一个海洋---印度板块和非洲板块继续裂痕的分离主义运动丰富的煤田在冰雪覆盖的南极考察队发现，应用地理知识解释为什么？ 地下煤层埋在地下数年后，在地壳运动形成的古林。极端寒冷的南极洲是没有生存的森林丰富的煤炭，几年前只有一个可能的位置在南极洲应该是温暖潮湿的温带或热带抵达后，大陆漂移位置。 A：因为很久以前，南极被定位在温带或热带大陆漂移，后来在南极地区。 5，喜马拉雅山是横跨欧亚大陆的欧亚板块与印度板块碰撞的结果。导致大西洋板裂痕。太平洋地区的山脉和海岸山脉的RIM南部和西北部非洲和世界上最强烈的地震和火山活动区。火山地震在环太平洋地带，其原因是：太平洋板块和欧亚板块和印度板块，南极板块，美洲板块的交界处，地壳活动生命和亡的世界最高的山，世界上最活跃的火山阿根廷Youye亚科的火山，但在阿根廷。到达全国各地的火山在世界上的大多数火山在印度尼西亚的国家，已确定500余人，其中活火山超过170个。 35乌拉尔山脉，乌拉尔河，大高加索山脉，土耳其海峡两岸，亚洲和欧洲，亚洲和非洲的分界线（苏伊士运河），北美和南美的分界线线（巴拿马运河）。 第三章世界的居民第一部分人口的世界 1到10月12日，世界人口的总数已经突破了6000万大关。人口自然增长率=出生率 - 亡率，人口自然增长率由出生率和亡率。国家与发达经济体，人口自然增长，但增长速度低（或减慢人口自然增长率），低的经济发展水平，人口自然增长率较高（或更快）的人口自然增长。雇主/平方公里的人口密度，以反映的地理分布，人口密度。 ▲地理世界的人口分布很不平衡，在一些人口密集，人烟稀少的地方。绝大多数世界人民生活在低纬度地区，气候温和，降水较多的平原和盆地，人口较为集中。 （人口在世界各地不能使用4个人口稠密的地区，平均人口迁移分布的方法 - 确定）：（1）东亚②南亚（3）北美东部，欧洲④分布特征：在平原地区低纬度近海分布的原因：（1）地形：广袤的平原面积②气候：温暖，潮湿③经济：早在经济发达的农业和工业发展。人烟稀少的地区：极端干旱的沙漠地区，气候过于潮湿的热带雨林地区，终年寒冷的高纬度地区的高原山区，地势险峻，恶劣的自然环境。 3，世界人口增长率的速度代表的人口自然增长率的大小，而这又取决于的大小大小的出生率和亡率是世界上人口太多增长过快会导致问题：（1）环境方面：水土流失，土地沙漠化，过度开垦和放牧;（2）经济领域：饥饿，贫穷，（3）社会方面：交通拥堵，难以找到工作，住房条件差，教育程度低，健康状况不佳。 一个国家的人口密度是适当的措施，应该看到，人口和环境资源的合理开发和利用，并产生了良好的经济效益保护生态系统的良性循环是不是人少，更有利于经济一个国家的发展？你的意见是什么？ （不低于人口增长缓慢，人口老龄化所造成的问题，社会养老保险，劳动力短缺，以及缺乏负担的防御力量。人口增长过快或慢将无法正常工作，人口增长与资源，环境，社会和经济的发展。），是世界上人口增长最快的大陆是非洲人口最多的大洲，人口最多的国家，中国在亚洲。 5，应协调人口增长与资源，环境，适应社会和经济的发展，中国是一个人口控制模式。推动中国的计划生育政策，以减少人口对资源和环境的压力。使农村大规模向大城市迁徙的：城市的建设和发展提供充足的劳动力的同时，也带来了很多问题：城市粮食短缺，就业机会减少，犯罪率增加对环境的污染，交通堵塞和其他的问题。 第二节世界种族，肤色竞赛的重要标志。世界的居民，可分为黄，白种人，黑种人，黄种人主要分布在东南亚，美洲，印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人（爱斯基摩人），也属于黄种人白种人，主要分布在欧洲，北美，非洲北部，西部和亚洲南部和大洋洲。主要分布在中部和南部非洲的黑人。 第三季度，语言和宗教的世界，是目前世界上2000种语言，约30％的文字现在，越来越多的中国，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语和其他语言。 6种语言？联合认定为工作语言之一？今天的世界上最大的总人数超过12万。 2，英语是最广为流传的世界上的语言，以英语为母语，印度，菲律宾和其他国家，如美国，澳大利亚和其他国家，英语为官方语言。 3，世界三大宗教，基督教，伊斯兰教，佛教。世界三大宗教起源于亚洲的定居点在第四季度世界人在一起，住在一起，形成一个结算（结算）定居点的主要形式，包括城市和农村地区的。 2，城市的人口达到了一定的规模，主要从事非农产业，居住在人烟稠密的定居点。城市，汇集了一批社会经济活动，并促进周边地区的发展，促进了重要作用，有一系列的城市问题，如交通拥堵，空气污染，水污染，噪声污染，固体废物污染，城市发展，就业困难的过程中。因此，加强城市管理，保护，合理规划和设计，强调人与自然之间的关系，以创造更好的城市环境。 3，和来自世界各地不同建筑风格的房屋。这些房子不仅当地居民的社会和经济生活密切接触的自然和地理环境的适应。 4，漫画书，“苦难的母亲（地球）的问题上代表的地球代表的人口的快速增长孩子的母亲。人口规模和增长特征的B帧图象？（人口快速增长）带来的问题吗？）C（缺乏住房短缺，交通拥堵，医疗保健，教育和其他方面的食物，就业困难的问题，作为地球母亲的孩子，你可以做你的妈妈，是（带头促进计划生育政策，节约用水，节约用电，保护环境） 5的人口流动之间不同的住区，农村迁移到城市的原因吧？在城市的生活条件，好找工作美好的世界的教育，医疗条件。移民安置区带来的问题的问题，交通拥堵，住房短缺，就业困难，如增加犯罪。章气候节天气和气候天气（天气）是紧密联系起来，是指到大气中，很多国家表面上很短的时间内从一个显着特点的天气现象正在发生变化。气候（天气），是指一个地方，在那里平均天气条件下，它有一个相对稳定的温度和降水的生产和生活，影响最大的，我们最关心的气候要素。他们的生产和生活的天气和人们的生活密切相关的气象数据的分析发布的天气预测将出现的天气情况，包括温度，阴天或晴天的可能性或强度的降水，风，空气能见度气象学家。第II部分的温度和降水 1，温度是在空气中，共同摄氏度（°C）温度差引起的自然景观和人居环境的主要因素之一。 2最热门的非洲大陆最寒冷的南极大陆在北半球最热的7月，最冷月1月，南半球相反在下午2:00（14:00）最高温度，最低温度在世界前和日出后的温度分布：从低纬度（赤道）地区，高纬度地区（极性）地区有所下降。 3，两个基本条件：一是空气中含有充足的水汽和凝结核的降水和气温下降，凝结的水蒸汽的三种形式的降水的程度：对流雨，地形雨，锋面雨 4，年降水量迄今记录在两个地方：一个在印度东北部的乞拉彭琦，另一个夏威夷群岛Kaweijinni山，恰当地被称为地球的两极雨 5天气和气候的气候因子（降水，温度）（1）天气 - 短期气候条件 - 气候变化的温度场分布规律 - 平均每年的天气条件 - 变化不大 （2）（测量时间2:00,8:00,14:00,20:00 /天）从赤道向两极逐渐分散，以减少：等温线大致平行平行，在同一纬度大致相同，在陆地和海洋交界处的温度在海拔较低的温度比周围的温度变化。同月，7月，高，低温度的一个月。（3）降水（降水量型辐射对流雨多雨的赤道地区，迎风坡乙的地形雨，加热和空中作战C-锋面雨，雨量之内。分布在赤道区的降水较多，降水少在极地地区，降水南，北回归线双方的的的巨蟹座巨蟹座大陆东海岸，西岸，降水少，降水中纬度沿海地区降水少。）气候数据（温度和降水的形式，每月或温度曲线和降水柱状图）BR /（4）使用温度和降水。（5）迎风坡多雨的原因是：暖温带空气被迫抬升，饱和的空气温度下降，容易形成降雨;沿山坡背风干燥的空气下沉，气温上升，蒸发不可能的雨。

痛死的

招收研究生的单位一般分为两种：高校和科研院所。前者就是大家耳熟能详的那些大学了，后者一般在高考时并不招生，专业性较强，往往不被人深入了解，但大多数科研院所都是招收研究生的。这些研究院所是独立于教育部和高校系统之外、以科研工作为业务核心的各级各类研究机构。一般分为两类：第一类就是著名的中科院和社科院，这两大系统下属的各类研究机构遍布全国各地，几乎在所有省份都设有其直属的研究机构，声望很高，一直都是学子们竞相追捧的地方。第二类科研院所是一些部委开设的研究院，比较著名的是中国人民银行研究生部，直属卫生部的中国医学科学院，国家地震局的地球物理研究所，以及下文将要详细介绍的电信科学技术研究院。>>通信与信息系统专业深度解析此外，一些实力雄厚的高校也开设了一些研究所，这些研究所不招收本科生，只招硕士和博士，它们归属于高校，在招生上与本校的其他院系招生是一致的，但具有许多与独立院所相似的性质和特点，如清华大学核能与新能源技术研究院、北京师范大学教育管理学院等。有些独立研究院所还有联合招生的情况。出于共享人才资源以形成更广阔的学术视野的原因，或实力不足以单独招生、授课，或其中某些专业方向还没有单独招生资格等原因，一些研究院所根据自身情况，与其他相关领域的培养单位（如本地高校的相关院系等）合作，联合招收、培养研究生。关于电信科学技术研究院在北京航空航天大学东门对面有一座大楼，这就是以做中国的3G出名的大唐电信集团总部所在地了。走进大门，在大门背后的墙上有这么两行话：建光荣的国家队，做自豪的大唐人。如果说北京邮电大学是信息的“黄埔军校”，那么电信科学技术研究院就是通信的国家队了。电信科学技术研究院的前身为邮电部邮电科学研究院。邮电科学研究院创建于1957年, 后来由于机构改革，在1994年分为三个院：电信科学技术研究院、信息产业部电信研究院及国家邮政总局邮政研究院。研究生培养工作的机构--研究生部设在电信科学技术研究院。电信科学研究院和信产部电信研究院招生，邮政研究院不招生。大唐集团是电信科学技术研究院改制后的企业，其实是两块牌子一套人马。大唐集团下面分4个主要的公司：大唐电信、大唐移动、大唐高鸿、大唐信威（现北京信威），另外还有一些研究所。定向单位分布在北京、上海、西安和成都四大城市，报考的时候要确定报考哪个地方的研究生。一般报北京地区的招生人数最多，其次是上海、成都和西安。在北京的单位也是最多的，包括大唐移动、信产部电信研究院、大唐微电子等13家单位；上海的单位包括电信科学技术第一研究所、国家邮政局上海研究所等5家单位；成都是电子第十研究所和中电10所。西安的定向单位有电信科学技术第十研究所、西安大唐移动等。虽然电信科学技术研究院在招收研究生方面并不是很知名，但它是第一批被批准招收硕士研究生的单位，从1978年开始招收培养硕士研究生，1981年11月经国务院学位委员会批准，成为首批硕士学位授予单位。电信科学技术研究院现设立三个二级学科，目前共有九个硕士学位授权点，设有电子科学与技术一级学科，通信与信息系统、信号与信息处理两个二级学科。研究方向包括移动通信测试、通信企业管理、移动通信终端芯片技术、软交换与下一代网络等19个方向，基本覆盖了通信的大多数方向。电信科学技术研究院还有一个更为人熟知的名字--大唐电信。大唐电信代表中国向国际电盟提交了后来被定为3G标准之一的TD-SCDMA标准。信息产业部电信研究院是中国政府唯一的国家级电信研究机构，由通信标准研究所（原邮电部传输研究所）、通信政策研究所、规划设计研究所、中国泰尔实验室、通信信息研究所、泰尔认证中心、企业管理研究所及信息产业部所属的服务管理中心组成，承担通信网的基本技术规划设计和技术标准、行业发展规划、管制政策、通信计量和通信产品测试认证等。报考情况电信科学技术研究院招收的多数是定向生，定向的地方是北京、上海、西安、成都，研二开始就可以进公司实习了。电信科学技术研究院是两年半的学制，第三年3月毕业，每年报考人数大概是200人左右，招生大概在75人左右，其中大概55人留在北京的公司、研究所，大概5人去成都的研究所和公司，5人去西安，10人去上海。每年招10个保研的学生（基本每年都这样），一般这些保研的学生会一半来自北邮，一半来自北大和清华，剩下的65个名额当中，去成都，西安和上海的20个都是公费，在北京的45个名额当中有30个公费名额。值得注意的一点是，从2006年开始，即使是公费研究生也要收学费，要一次性交6500元培养费；自费则是分两次交，总共3万元，自费与其他大学自费读研差不多，不过由于研二去公司实习后会有补助，其实最后都能把学费挣回来的。值得一提的是，公费考生就是定向生，复试确定是公费生后，就要签定3至5年的定向合同，毕业后可直接留在大唐或信产部电信研究院下属的各相关所、公司工作，如果违约，违约金是3万至6万，各个单位不一样。一般来说，北京地区和另外3个地区的录取分数线是不一样的，北京地区要高一些，大概每年330以上，外地的则会低5分左右，而且因为报考人数少，所以竞争不大。如果报了北京，但由于竞争激烈，无法获得公费名额，也可以向招生办申请调剂到外地定向，只要外地招生没招满，一般都会调过去，而且还是公费。事实上，许多考北京分部没获得公费名额的同学，后来去了上海、成都和西安定向，都获得了公费。电信科研院比较青睐电子、通信或计算机及相关专业的学生，由于是定向培养研究生，挑选学生的同时也是录用员工的开始，因此挑选学生时不仅要考虑考试成绩，还要兼顾专业背景等相关因素，当然关键还是看能力。另外，每年大唐电信研究生部的75个人中，就有大概15个以上的女生，在理工科院校中这个比例也不算低了。复试之路电信科学技术研究院的考试科目和其他理工科院校差不多：政治、外语、数学一和专业课。专业课以前是初试考电路原理、数字电路和信号与系统，复试考通信原理，但自从2008年开始，专业课改革，初试考通信原理，复试考信号与系统，取消了电路原理和数字电路两门课。表面上看起来似乎减轻了负担，其实正好相反，以前虽然考3门专业课，但是题型都是固定的，所以复习方向性强，刚改革之后谁也不知道考什么，据2008、2009级的学生说专业课难了，因此要多做准备。电信科学技术研究院对英语和专业课的要求比较高，英语录取线一般比国家线高，英语一般都要求在47分以上，英语不好的同学也要注意一下。复试的时候考信号与系统，科技英语和听力。电信科研院的出题规律与北邮的试题有重复点，复试前可以找北邮考研的信号与系统试题作为复习材料，而科技英语比较简单，就是翻译一篇关于通信方面内容的英语，难度与四级阅读差不多，听力更简单了，就是听单词填空，所以这些考生们都不用太担心，一般不会因为英语不过而复试被刷。跨考教育咨询师认为：复试中最重要是导师的面试，这也是决定性的。在笔试前老师就会公布各单位的面试名单，这是一个双向选择的事，有的优秀的考生可能会收到好几家公司或研究所的面试，而有的同学可能一个面试都没有，不过有再多的面试最后也只能去一个单位，一个面试都没有的同学也不用灰心，一般到后来都有补录的机会。如果报考北京无法得到面试邀请，也可以申请定向调剂到外地。读研生活研一在研究生部读书，研究生楼在北航东面，大唐电信大楼的旁边，一座3层小楼，一楼是医院，二楼是教室、招生办公室和女生宿舍，三楼是教室和男生宿舍。住宿条件是4人间，上下床，空调、电视、电话、宽带都有，每个月有480元的补助，和高校相比条件算是不错了。研一的课程包括数据结构、信息论、CDMA、通信网、英语、数字信号处理等十几门课，这些课程又分为学位课、必修课和选修课，要求达到一定的学分才能顺利毕业，但一般人都会超过规定学分不少。一般研一上半学期会很紧张，下半学期会比较轻松。对于想拿奖学金的同学来说，成绩要进入前十名才能评奖学金，一等奖4名，奖金1000元，二等奖6名，奖金500元，没有三等奖学金，虽然奖金不是很多，但作为一个肯定和奖励，对于以后的发展也是有帮助的。拿奖学金也有个“捷径”，就是选尽可能多的课，因为评奖学金的原则一般是在平均分前20名的同学里面，按总学分高低排名次，所以想拿奖学金不光要平均分高，而且要学得课程多才更有机会。研一的生活还算比较丰富多彩，每年都会有保龄球、乒乓球、羽毛球、足球，篮球比赛，到了中秋元旦还有晚会，周末也会和一些高校举行联谊活动和英语角。下学期大概5月初的时候就会有“毕业旅行”了，研一完了就毕业旅行，这也算是电信科学技术研究院的一个特色，因为大家研二就各奔东西了，真正到研三毕业的时候同学基本都不能凑齐在一起了，所以毕业旅行就提前到了研一。旅游的补助标准是每人1200元，可以去张家界、九江或者坝上草原等，这也算是在电信科研院最快乐的时光了。研二开始就要进各公司实习了，实习的内容基本决定了开题报告、毕业设计的内容了。这一年半的实习时间非常重要，因为在这一年半的时间里，将会接触到通信界最前沿的技术，个人能力在这段时间内将会得到很大提高。比如说，在大唐移动，你将参与TD、LTE的相关基站设备制造和前沿标准制定；在兴唐通信，在大唐微电子，这里是国内数据卡的龙头企业之一，第二代身份证就有微电子参与设计；而信产部电信研究院更是信产部的智囊团，国内很多标准的制定都是从这里出发，并且经此批准才能生效。在大唐实习后，不管公费还是自费，最后基本都能留下来，待遇和从其他高校招收的研究生一样，解决北京户口，这点对很多外地学生来说非常好，因为现在北京户口越来越少了，像大唐电信这样待遇还不错，又解决户口的单位不是很多了。因此有人评价说“给钱给户口，还给研究生学历”。可能有同学要问了，这么好的地方岂不很难考上？事实上，现在电信科学技术研究院的门槛也是越来越高了，从2000年左右刚上国家线就可以公费，到现在要330以上才可能上线，还不一定公费。但相对于其他名校也算不上高了。关于导师有些考研的同学向笔者咨询的时候经常会问到，XXX老师招生吗？其实这些知名的导师基本都因为年龄过大而不再招收研究生了。事实上，电信科研院的导师跟普通高校的导师不一样，这里比较出名的导师基本是大唐集团的副总级别以上的，一般很少招研究生，即使招也是招保研的。而且在电信科研院，一般的导师也基本都是领导级别的，在单位有着很高的地位。导师也有权决定今年招不招人、招谁等一系列问题，比如说你复试的时候笔试发挥得不够满意，但如果导师看中你的能力，最后你还是可能成为公费生。初试成绩出来之后，考高校研究生的同学们一般会在这个时候写信给心仪的导师“拉关系”，但是在电科院，这种“套磁”一般对导师无效。这里的导师和高校的导师不一样的地方在于，这里的导师是主要职务是公司或研究所的领导，做导师几乎是“兼职”，而高校的导师则是全职，而且高校的导师连续两年招不到学生是要被取消招生资格的，所以从这方面讲，高校的导师更需要学生找他，而电科院的导师招学生就是招员工了，更多的考虑个人能力。笔者就认识两位师弟，一位师弟出成绩后到处联系导师（成绩还不低），但最后还是自费，而另一位同学是从农村来的，也不是什么名牌大学，分数也就比复试线高一点，最后还是被导师看中了，成了公费。所以担心没有关系的同学可以放心了，只要自己有实力，在电科院是会受欢迎的。说到公费生，复试的时候就会定下来去哪个公司，知道导师是谁，一部分自费生也会在复试的时候就定下来，但仍然会有十个左右自费的同学需要在开学的时候自己找导师，一般说来都能找到，如果最后自己找不到导师，研究生部的老师也会帮自费的同学找，最后肯定有实习单位。刚去实习的时候，一般说来不会跟导师经常打交道，因为导师都是比较高层的领导，公司会根据你的个人情况和项目情况把你分配到不同的部门，在那里，会有专门的老员工带你，所以不用担心工作上有什么难关。笔者刚去的时候什么都不懂，老员工会分配给你一些简单的任务，比如说给你几星期看协议，再写学习报告，接下来看代码，写学习报告，改bug，写一些简单的程序，这样日积月累，就从最开始的什么都不懂，到后来的张口闭口都是流利的术语，用《大腕》里的话来讲：倍儿有面子。这里要说明一点的是，一般高校的导师会经常跟学生见面，指导学生做什么课题，但在电信科研院，导师即是老师也是领导，双重身份决定了导师和学生的关系。如果有同学来到电信科研院读研，也许你会听到这么一个故事：某导师的学生毕业后不想定向工作，想去清华电子系读博士，导师支持他的选择，但作为公司的经理，这位导师却取消了他本年度优秀员工的称号，因为他违约了。这就是电信科研院导师的“两面性”。研究生作为实习生，在单位里从最基础的工作做起，一般与导师没有多少交流机会，平时都是各个部门里的老员工做实际的“导师”。但是真正到写论文的时候，导师的“真面目”就显露出来了，有的比较严厉的导师会把论文打回去重写，笔者曾经听说一位同学的论文被导师骂回来了，说“你这两年都干嘛去了，写的这种水平的论文”，不过正所谓“严师出高徒”，越是对学生严格的导师，手下出的学生越是强。有的同学可能觉得跟着很牛的导师能学到东西，其实不是一定，因为这些很牛的导师一般都年龄比较大了，不怎么做技术了，更多的是做管理方面，而作为处于积累阶段的学生，更多的是要巩固自己的基础，学好技术，从这个角度来讲，跟着员工学可能会更有进步。而导师所起的作用，可能更多的是精神上的榜样。当然，能跟着很牛的导师还是要跟，但是不能迷信导师，在这里，一切都是靠自己的努力才能换来收获。优势与劣势报考电信科学技术研究院和报考高校孰优孰劣，这个不能一概而论，我们不妨详细分析一下电信科研院的优缺点。优点：1. 报考难度不是很大。电信科研院的复试线一般在325至335之间，以前的题目简单点，上线人数很多，现在变换初试专业课科目后，题目也稍微难了点，上线人数也少了，所以这两年也招了一些北邮和北航的调剂生，总的难度应该是介于考北邮的冷门专业和热门专业之间的，考生的目标分数应该是350以上，这样才可能获得优秀单位的青睐。2. 每个导师带的学生很少。这里有一个优点是，一个导师一般只带一个公费的学生，加上自费的学生一般也不超过5个，比起高校情况要好一些。3. 有更多的学习和实践机会。前面已经提到了，在电科院，研一集中在一起学习专业基础课，还加开了比较前沿的课，像CDMA，对于有兴趣的同学还开设了日语课。研二就要像正式员工一样上班了，做的事情也跟正式员工差不多，接触到的东西都是实际的前沿项目，设备至少在国内是最先进的，比起高校学生，相当于有1年半的工作经验，毕业后如果自己实力够强，可以找到更好的单位，如果留在原单位，也算得上老员工了，在晋升上也比其他应届生有优势。至于在事业上的发展，不管在什么单位，工作内容基本都是这个单位的主业务方向。目前大唐电信下面的不少单位做的是TD-SCDMA，中国移动目前已经准备在TD项目投入上千亿，前景还是很好的。4.有不错的待遇。在研一的时候每个月有480元的补助，研一结束后有公费旅游，研二、研三有1000元至3000元的实习生补助和项目奖。但因为大唐只提供研一的住宿，所以研二开始就要自己租房，不过除去租房和生活费外也能剩下不少钱，比起多数高校的研究生来说，收入还是可观的。至于毕业后的待遇，大唐作为国资委下面的央企，待遇还算不错的，户口是有保证的，这点也对不少学生有足够的吸引力。缺点：1. 环境比较封闭。因为大唐只是个企业，这里的环境（包括研一的生活学习环境和研二、研三工作的环境），不像学校那样可以提供广阔的空间，前面已经提到过，教室和宿舍等地方挨得很近，食堂则是去大唐员工食堂，价格也比高校的稍微贵一点。而且没有图书馆，要借书的话只有去国家图书馆或者海淀图书馆等公共图书馆借。开始实习后，因为需要自己租房，其实相当于提前进入社会了，所接触到的多数都是与工作相关的，不像大学那么自由自在。所以总的来说，如果你是个耐得住寂寞肯踏踏实实做学问的人，这里还是比较适合你的；要是比较张扬或者活泼，这里可能会让你很压抑。2. 名气不是很大。这也是除了中科院和人民银行研究生部等一些名气较大的科研院所之外，很多招研究生的研究院面对的问题，可能很多人都还是第一次听说大唐还招研究生，很多人的第一反应是企业培养的研究生是不是跟那种培训性质一样的，万一企业垮了怎么办。经过笔者的经历来看，这些担心是多余的，招收研究生的资格不是随便什么企业都有的，事实上前期招研究生的时候，这里是跟中科院性质一样的研究院，现在顺应潮流才成立了企业，至于学历在业内都已经是很权威的了，只不过相对于清华、北大、中科院，这里在民间的名气小了很多。笔者的观点是，考大唐的性价比比考高校高点，虽然说出去别人没听说过，不过自己得到的实际利益才是最重要的。3. 压力比高校大。在高校，你只是学生。但是在大唐的实习生生涯中，可能只有最开始几个月别人把你当学生，但之后就要把自己当作正式员工一样，经常学习，经常创新才能获得别人认可。由于多数同学都是做研发类工作，项目紧的时候加班更是常事，所以来这里读研也要有一定抗压能力和奋斗精神。4.发展方向有限。虽然在电信科研院，学生可以从事的研究方向有终端芯片、软件、集成电路、电信企业管理、信息安全、软交换等，但基本都是从事与通信相关的行业，有可能不能满足一些同学的个人发展目标。在高校即使是学通信或计算机，但因为可以自己去找实习，也就可以自己选择今后的发展方向，比如有的同学对金融或者咨询感兴趣，即使学的是通信、计算机，毕业后找工作也能换个方向。但在电科院，因为是定向，毕业后也是从事本行业。如果想换行业，一方面要支付高额违约金（3万至6万不等），另一方面没有其它行业的实习经历，也不容易入行。总的说来，电信科学技术研究院适合的考研学生是想考一流高校和科研院所又没有把握，退而求其次的选择，毕竟大唐每年也招不少名校的，考这里也算是通过“曲线救国”的方式快捷的进入到与3G相关的行业。现在3G刚开始商用，大唐也正缺少大量人才，来这里还是有很大的用武之地。

都能，方向不同

计算机基础、C语言、数据结构、操作系统、计算机原理、电子技术等算是基本课程吧，后面可能还要学一些高级的编程语言比如JAVA、C#，学校不一样开设课程稍微有些不同，软硬件都有涉及但是都不太深入

late in autumn舞い落ちた花弁が 粉雪に変わる顷mai ochi ta hanabira ga konayuki ni kawa ru goro舞い上がる爱しさを 抱きしめたmai aga ru itoshi sawo daki shimeta静かに揺れてた 木の叶は今にもshizuka ni yure teta konoha wa ima nimo终わりを告げて 散っていくowari wo tsuge te chitte iku秋风薫る 夕阳射す道にakikaze kaoru yuuhi sasu michi ni二人の影探すfutari no kage sagasu辛くなる度に 君を伤つけたtsuraku naru tabi ni kimi wo kizutsu keta自分だけ守ることばかりjibun dake mamoru kotobakari言叶にしていた 擦れ违う日々をkotoba nishiteita surechigau hibi wo区切るための笑颜kugiru tameno egao初めて心から人をhajimete kokoro kara hito wo想えたこと 君がくれたからomoe takoto kimi gakuretakara信じてたよ永远に この时が続くことshinji tetayo eien ni kono toki ga tsuduku koto降り积もる想い 止められなくてori tsumo ru omoi yamera renakuteきっと君が见えてなかったkitto kimi ga mie tenakatta「そばにいれる…」ただそれだけで( sobaniireru ...) tadasoredakedeずっと遥か先もzutto haruka saki mo生きていける筈だとそう思ったiki teikeru hazu datosou omotta私はまだ子供でwatashi wamada kodomo de君が流した涙に気付かずに…kimi ga nagashi ta namida ni kiduka zuni ...通いなれた道 并んで歩いたtooi nareta michi naran de arui taどこまでも行ける気がしてたdokomademo ike ru kiga shitetaいつも决まって 右隣の君itsumo kima tte migidonari no kimi胸が高鸣ってたmune ga taka natte ta瞳に映った 未来は同じとhitomi ni utsutta mirai wa onaji toたやすく决め付けていたんだtayasuku kimetsuke teitanda茜に染まった 雑踏のなかakane ni soma tta zattou nonaka呟いた「ごめんね」tsubuya ita ( gomenne )繋いだ手から 流れ込むtsunai da te kara nagare komu何より温かいこの気持ちnani yori on kaikono kimochiきっと忘れないようにkitto wasure naiyouni君が残してくれた…kimi ga nokoshi tekureta ...君と见た景色 些细な日々もkimi to mita keshiki sasai na hibi moすべて辉いて见えたのはsubete kagayai te mie tanowaいつも君がそばにいたからitsumo kimi gasobaniitakara暗い夜も全部kurai yoru mo zenbu乗り越えてこられたのnorikoe tekoraretanoねえどうして忘れていたんだろうneedoushite wasure teitandarou君がいたから私らしくいれたkimi gaitakara watashi rashikuireta消えていくkie teiku君と见たいくつもの记忆たちkimi to mita ikutsumono kioku tachi舞い上がる爱しさに溶けていく…mai aga ru itoshi sani toke teiku ...降り积もる想い 粉雪になりori tsumo ru omoi konayuki ninariきっと君を彩れるからkitto kimi wo irodore rukara愿いひとつだけ叶うならnegai hitotsudake kanau naraどうか君のもとでdouka kimi nomotode寄り添える安らぎを 感じたいよyori soe ru yasura giwo kanji taiyoあの日の景色のなかano nichi no keshiki nonaka君と二人で梦见たその先に…kimi to futari de yumemi tasono sakini ...爱すること 教えてくれたaisu rukoto oshie tekuretaこの痛みを 忘れないからkono itami wo wasure naikara君と私 过ごした意味がkimi to watashi sugo shita imi gaいま 心に 灯るima kokoro ni tomoru次の季节を超えたその先にtsugino kisetsu wo koe tasono sakini私は歩き出すよwatashi wa aruki dasu yo君と誓った 言叶だけを抱いて…kimi to chikatta kotoba dakewo dai te 私らしくあるためのpledge 「wa ta si ra si ku a ru ta me no pledge」ki ra me ke o do ru de N ko u ko no se ka i ku ra ya mi wo ka ke ba cu ke ru a o i ke ci ka i i no ge ke zyo u wa ta si ra si ku so re ga su be te da ka ra zi bu N ni u so na N te cu ke na i ko ko lo ga ba ra ba ra zya wa ra i e na i da re ka no hi ya ta i si se N ga i ta mi ni he N wa q te mo ya ku so ku no ko to ba wo gyu q to da ke i te su su mu N de yu ku so ra he to kyu u gu de N ko u cu yo ga ri wo ko no yu me wo to cu ke ba cu ke te kyo u no ko ta e wo sa ga se su yo ma ci ga e q te i i so re mo yu u ke da ka ra a N ma ri me i q te i ra re na i ri a ru ha su pi ーdo wo yu ru me na i go me N ne i ra i ra si cya u no do u si te ya sa si i no ?a na ta no bi syo u ha mu ku na cu yo sa mi se cu ke ru ne so no te no hi ra ga sa wa re ta to ke ka N zyo u ga yu q ku ri to ko bo re da su kyo u no wa ta si wo sa ga se su no ko wa ku ha na i hi to ri bo q ci zya na i ke ra me ke o do ru de N ko u ko no se ka i ku ra ya mi wo ka ke ba cu ke ru a o i ke ci ka i i no ge ke zyo u wa ta si ra si ku so re ga su be te da ka ra ke ra me ke o do ru de N ko u ko no si N ta i ko no yu me wo to cu ke ba cu ke te ke q to sa i go ha wa ra i u no wa ta si ra si ku so re ga su be te da ka ra 上面一首自己打的 有错请见谅下面的是美琴贴吧找的(没辙啊 我还没听过) 有错怪他们

1、紫外线消毒灯亦称紫外线杀菌灯、紫外线荧光灯，是一种利用紫外线的杀菌作用进行灭菌消毒的灯具。紫外线消毒灯向外辐射波长为253.7nm的紫外线。该波段紫外线的杀菌能力最强，可用于对水、空气、衣物等的消毒灭菌。2、紫外线消毒的科学原理：主要作用于微生物的DNA，破坏DNA结构，使之失去繁殖和自我复制的功能从而达到杀菌消毒的目的。紫外线杀菌具有无色无味无化学物质遗留的优点。但如果没有防护措施，极易对人体造成巨大伤害。如果裸露的肌肤被这类紫外线灯照射，轻者会出现红肿、疼痒、脱屑；重者甚至会引发癌变、皮肤肿瘤等。同时，它也是眼睛的“隐形杀手”，会引起结膜、角膜发炎，长期照射可能会导致白内障。

利用F1×L1=F2×L2即动力×动力臂=阻力×阻力臂就可知,动滑轮其动力臂（直径）是阻力臂（半径）2倍,则F1为F2的一半,这当然省力呢.(这是不计动滑轮的重)如果计算动滑轮的重,就要看看动滑轮有多重,被提升的物体有多重,才可以作出定论.(例如:动滑轮10千克,被提升物体是1千克,这样用动滑轮就不省力了,反而费力.)~梨落阿我 为你解答，祝你学习进步~~~~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点“满意”即可。~你的采纳是我前进的动力~~~如还有新的问题，请另外向我求助，答题不易，敬请谅解~~

可以给孩子喝退烧药，这样就可以很好的退烧了，对身体是有好处的，可以用酒精进行降温。

实验名称：探究物体的形状与抗弯曲能力之间的关系。实验材料：三张32开的白纸、两个木块、数个垫圈。实验目的：拱形的物体比平面的物体承重力大。实验步骤： 1、用一张32开的白纸，两个大小相同的木块搭一个相距10厘米的平面桥看看能放多少垫圈。 2、再用另一张32开白纸搭一个相距10厘米的拱形桥，看看能放多少垫圈。 3、用最后一张白纸折成波浪形，搭在相距10厘米的两个木块上，看看此时最多能放多少垫圈。 4、比一比哪种桥上放的垫圈多。实验结果：波浪形桥上放的垫圈最多。实验结论：无数个拱形叠加在一起承受的重力实验名称：探究建筑物的结构与力的关系。实验材料：两张相同的16开白纸、小圆铁数个。实验目的：验证直径相同的实心纸棍比空心纸棍抗弯曲能力强。实验步骤： 1、用一张16开白纸卷成一个空心纸棍。 2、再用另一张16开的白纸卷成一个与空心纸棍直径相同的纸棍，把里面塞满小纸条，使它变成一个实心纸棍。 3、先在空心纸棍上悬挂小圆铁，依次增加，直到纸棍不能承受为止，看最多能悬挂几个。 4、再在实心纸棍上悬挂小圆铁，同样依次增加小圆铁，直到纸棍不能承受为止，看最多能悬挂几个。实验现象：实心纸棍上悬挂的小圆铁多。实验结论：直径相同的实心物体和空心物体抗弯曲能力不同，实心物体较空心物体能力强。实验名称：建筑物的结构与力的关系。实验材料：小木棒（或小塑料棒）6根、橡皮筋4根。实验目的：证明三角形形状的物体最稳固。实验步骤： 1、用4根小木棒和四根橡皮筋捆扎成一个四边形，扎成后用手拉一拉四边形，试一试它的稳固性如何。 2、把四边形的其中一对对角用一根较长的小木棒连接起来，并用橡皮筋固定住，此时再用手拉一拉这个四边形，试一试此时四边形的稳固性如何。 3、把四边形的另一对对角用另一根较长的小木棒连接起来，并用橡皮筋固定住，此时再用手拉一拉这个四边形，试一试此时四边形的稳固性如何。实验现象：用2根较长的木棒和2根橡皮筋把四边形的两对对角固定住时，四边形的稳定性最强。实验结论：三角形形状的物体最稳固。实验名称：探究建筑物的结构与力的关系实验材料：几张16开白纸、一本重0.5千克的16开图书、胶条实验目的：探究哪种形状的纸能把重0.5千克的图书支起10厘米的高度，并且用的纸最少实验步骤： 1、先把16开的白纸剪成一个边长为10厘米的正方形，再卷成圆柱体，此时把重0.5千克的图书放上面，看是否能撑起。 2、依次用16开的白纸剪成长和宽分别为10厘米、8厘米，10厘米、7厘米，10厘米、6厘米，10厘米、5厘米、10厘米、4厘米五种规格的长方形纸，并把它们分别卷成五个不同的圆柱形。 3、分别用五个不同的圆柱形纸筒支撑重0.5千克的图书，看是否能撑起。实验现象：能撑起重0.5千克图书的纸最少是长10厘米宽5厘米的纸。实验现象：能撑起重0.5千克的16开图书所用的白纸最少是长10厘米、宽5厘米的白纸。实验名称：制作“建筑物”实验材料：卡纸数张，剪刀，尺子，不干胶。实验步骤： 1、剪取长和宽分别为：20厘米，6厘米；14厘米，6厘米；8厘米，4厘米三种规格的长方形卡纸. 2、用三块20厘米×6厘米的长方形卡纸组成三棱体，在虚线切口处插入8厘米×4厘米的长方形纸片，把3块14厘米×6厘米的纸片分别撑在主体的侧面，做成一个基本单元。 3 、将若干个基本单元插接在一起。实验名称：观察细胞实验材料：显微镜一架，各种动植物的细胞装片实验目的：让学生认识各种动植物细胞的形状，同时学会使用显微镜。实验步骤： 1 右手握住镜臂，左手托住镜座。 2 把显微镜放在实验台上，略偏左（大约放在距离实验台边缘7厘米左右处），安装好目镜和物镜。 3 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。 4 把一个大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内（右眼睁开）转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的视野。 5 把所要观察的细胞装片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近装片标本为止，（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。 7 左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。实验名称：测量肺活量实验材料：水槽、较大的玻璃瓶或塑料瓶、胶皮管或带弯头的吸管、带刻度的标记纸条。实验目的：能用简单的方法自己测量肺活量。实验步骤： 1、选一个尽可能大的透明瓶子作为测量瓶，将胶条垂直贴在纸上。 2、用200毫升的烧杯向测量瓶中加水。每200毫升在胶条上做一个刻度标记。 3、找一个大水槽，向水槽中加入3/4容量的水。 4、将装满水的测量瓶倒扣在水槽中，不让瓶中的水流出来。 5、深吸一口气，然后通过胶皮管或塑料管用力向倒置的测量瓶中呼出，呼气过程中不要停顿。呼气完成时，迅速封住管口，记录瓶中气体的容量，这就是自己的肺活量。实验名称：制作肺的模型实验材料：细线、气球2支、橡皮筋、剪刀、圆珠笔管、橡皮泥、塑料瓶。实验目的：让学生了解人体是怎样呼吸的。实验步骤： 1、先把塑料瓶的瓶盖拧开，底部再剪空。 2、把气球套在圆珠笔管的一头上，防止漏气，再用橡皮筋牢牢固定。 3、把它们塞进瓶中，有气球的那一头放在瓶中。 4、在瓶口沾上橡皮泥，把圆珠笔管固定住。 5、再拿一只气球，减去一半，剩下有嘴儿的那一半气球。 6、把此气球套在瓶子底部，用细线固定住。 7、在气球的吹嘴儿那里绑上一段细线，做好了有两种方法： a吹圆珠笔管，让气球鼓起来。 b往下拉瓶子底部的带吹嘴儿的气球的吹嘴儿上的线，让气球震动。实验名称：测量心率实验材料：胶管、漏斗、秒表、网球（较硬的皮球）实验目的：能用自己制作的简易听诊器测出自己和同学的心率，让学生体会到脉搏的频率与心率是完全一致的，能体验出心脏工作的“辛苦”。实验步骤： 1、把胶管的两端分别装上漏斗，简易的听诊器就做成了。 2、把漏斗的一端放在自己或同学心脏的部位，漏斗的另一端放在耳边。 3、用秒表计算出自己或同学在一分钟内心跳的次数，连续三次，取平均值，便是自己或同学的心率了。 4、用秒表再计算一下自己脉搏在一分钟内跳动的次数，看看是否与自己心跳的次数相一致。 5、用力握住小皮球，在一分钟内用力挤压它，挤压的次数与一分钟内自己心跳的次数相同，体会手的感觉，同时让学生想象一下心脏每时每刻都在这样“辛苦”地工作实验名称：探究影响心跳快慢的因素实验材料：秒表实验目的：让学生知道运动是影响心跳快慢的因素之一。实验步骤： 1、先在室内用秒表测出自己平静状态下心跳的次数。 2、在室外测出慢走1分钟后的心跳的次数。 3、在室外再测出慢跑1 分钟后心跳的次数。 4、最后再测出跳绳1分钟后心跳的次数。 5、比较一下这几次心跳的次数。实验结果：数字一次比一次大。实验结果：运动的越剧烈，心跳的次数越大。实验名称：观察池塘实验材料：多媒体课件1套实验目的：通过观看多媒体图片，使学生了解池塘里各种生物之间的食物关系，能写出或画出生物间的食物网，进一步理解生态系统的概念。实验步骤： 1、观看池塘的多媒体图片。 2、让学生找出池塘里有哪些生物。 3、写出这些生物间的食物关系。 4、找出池塘里还有哪些非生物。 5、学生自己分析出池塘里这些生物与非生物之间的关系。 6、进一步揭示生态系统的概念。实验名称：分析生态系统实验材料：记录用纸、笔、表格、塑料袋、细绳、皮尺或卷尺、小夹子、洗干净的玻璃广口瓶或罐头瓶、温度计。实验目的：能根据自己选取的某个区域正确记录统计区域内的动物和植物的特征和数量，能根据对所观察到的现象的产生原因提出自己的假设，最后能主动将研究用过的动物放回大自然中。实验步骤： 1、选点观察 2、取样记录 3、统计整理 4、展示结果实验名称：制作“生态瓶”实验材料：有盖的2升以上的广口瓶、活的小鱼或小虾两条、田螺两个、水草两棵、洗净的沙砾、河水。实验目的：培养学生长期观察的习惯，探究池塘生态的平衡。实验步骤： 1、洗净玻璃瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。在瓶子中放入3厘米厚的沙砾，再将河水倒入瓶中至离瓶口6厘米左右。 2、待瓶内水澄清后，放入水草和水生动物，拧紧瓶盖，并在瓶子上贴标签，注明制作日期，制作者姓名。 3、将制作好的小生态瓶放在不直接被阳光晒的窗台上，或有其他光源照射的地方。 4、在一周内，每天观察自制的生态瓶，将瓶内情况记录在下面的表格中。实验名称：自制望远镜实验材料：2片透镜、2张硬纸片、剪刀、胶带。实验目的：能按要求自己独立制作一个望远镜，并能听取别人的意见，改进自己的望远镜。实验步骤： 1、用硬纸片制作两个纸筒，使其中一个纸筒刚好套在另一个纸筒内，并能在其中自由滑动。 2、将两片透镜分别固定在两个纸筒上。 3、将安装好透镜的两个纸筒插合在一起，就制成了自己的望远镜。 4、用眼睛靠近纸筒的一端，观察远处的物体，滑动纸筒，直到物体清晰为止。 注意：千万不要用望远镜观察太阳，否则会伤害眼睛。实验名称：制作小火箭。实验材料：剪刀、条形的气球、硬纸板、不干胶、彩色笔。实验目的：按要求独立制作一个火箭模型。 能说出影响火箭飞行的因素及其道理，总结出使火箭飞行更直，更高的办法。实验步骤： 1、在硬纸板上画出一个长方形剪下来，粘贴成圆筒。 2、在硬纸板上画出一个扇形，剪下后把它卷成圆锥形，固定在圆筒顶端。 3、在硬纸板上画出火箭尾翼，并用剪刀剪下来，用不干胶把它们粘在圆筒下端。这样，火箭就做好了。 4、装饰自己的火箭，并给自己的火箭命名。 5、把自己的火箭带到室外，将长条形气球装到火箭里，向气球内吹气，捏住气球的开口，把火箭顶端朝上放稳后，迅速松手，火箭会被射出。估计自己火箭发射的高度。 6、重复上面的过程，改变向气球内吹气量的大小，看看火箭飞行的高度是否有变化。 7、调整火箭的尾翼，看看飞行的效果有什么不同。注意：发射时要举过自己的头顶。不要向有同学的方向发射。实验名称：模拟人造卫星的飞行实验材料：一根0.5米长的棉线和一个乒乓球，小石子或沙子。实验目的：能用模拟实验证明自己的假设，能用自己的话解释人造地球卫星的飞行原理。实验步骤： 1、在乒乓球上扎一个小孔。 2、将棉线的一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球内，拉紧棉线。 3、把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球做圆周运动，体会此时握棉线手的感觉。 4、按上述做法，在乒乓球内装入细沙，再做圆周运动，体会握棉线的手有什么感觉。 5、把乒乓球内装入细沙后，改变棉线的长度，比较握棉线的手与棉线的长短有什么感觉上的不同。 6、把乒乓球内装入细沙后，让它做圆周运动，然后再改变乒乓球的旋转速度，体会握棉线的手与旋转速度的大小有什么感觉上的不同。实验结论：棉线越长，乒乓球受力越小；乒乓球质量越大，受力越大;转动速度越大，乒乓球受力也越大。注意：做乒乓球的旋转时要远离同学，同时也不要让细绳脱手，否则击伤同学或自己。

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这个应该是利用了那个同性相吸呗，把那个钱给气死坏了，以后他们就会产生那个市场就会吸住呗。

不是，磁性黑板里有容易被磁化的金属粒的，用来被吸

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因为自然界中的任何物质都符合相对论这个规律，它都会有两种相反的性质。

是因为磁铁和磁场之间会产生相互作用力，磁铁的两极中间拥有很多磁力线，里面会分为永磁体和软磁体，同极接近的时候会产生排斥的作用力。

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磁铁相斥、相吸的特性。每一块磁铁都有正负两极之分，磁铁周围存在磁场，当两块磁铁的同极相互接近时，由于磁场的互斥作用，两块磁铁就像有一股力量让他们分开一样。两个不同极的靠近，就会吸引。简单来说，磁铁的排斥是由于磁铁中的磁场作用产生的。这也是物理中说的同极相斥，异极相吸。发电原理在磁铁的两极之间有许多磁力线，当磁铁在线圈中运动时，磁力线切割线圈（或说线圈切割磁力线），磁力线会迫使导体中的自由电子向一端聚集。使这一端带负电，导体的另一端因缺少电子而带正电，两端形成电压，用导线连接这两端时，自由电子在电压的作用下开始流动，形成电流。

因为磁铁能够产生磁场，可以引发周围的分子运动，而磁力能够把原子吸引在一起，同时也能够把它们分散开，这样的话就会产生相斥相吸。

学前教育自考本科学前卫生学和马克思主义基本原理概论，马克思主义基本原理概论好。根据查询相关公开信息显示为，马克思主义基本原理概论是由马克思主义哲学的基础知识和理论构成的一门课程，它的核心内容是马克思主义的基本思想。因此，它具有丰富的历史文化内涵，可以帮助学生更好地理解和掌握马克思主义的基本原理。此外，它还可以帮助学生开阔视野，深入探究当今社会的发展趋势，更加深刻地理解社会变革和发展的本质。

第二章 管理思想 第一节 管理理论的产生与形成 一、名词解释 1、霍桑试验 1927年，梅奥应邀参加并指导在芝加哥西方电气公司霍桑工厂进行有关科学管理的试验，研究工作环境、物质条件与劳动生产率的关系，通常称“霍桑试验”。试验结果表明，生产率提高的原因不在于工作条件的变化，而在于人的因素；生产不仅受物理、生理因素的影响，更受社会环境、社会心理因素的影响。 二、填空 1、19世纪末20世纪初，随着科技和生产力的飞速发展，出现了（科学管理），标志着人类系统的管理理论的诞生 2、在管理理论创立与发展的早期，管理理论主要是沿着两个方向发展的：一是将科技成果应用于管理之中，而形成的（组织技术流派）；二是强调人的作用，注重对人的行为与人群关系的研究，而形成的（人际关系流派）。 3、古典管理理论强调组织技术的作用，以提高（生产效率）和（组织的有效性）为目标。 4、古典理论的主要代表人物一是以（泰罗）为代表的科学管理理论，以（现场管理）为重点，以（提高劳动生产率）为中心；二是以（法约尔）为代表的一般管理理论，以企业的（整个活动）为研究重点，以（组织管理）为中心。 5、被西方管理学界称为“科学管理之父”的人是（泰罗）。 6、（梅奥）亲身参与并指导了具有特殊意义的“霍桑实验”，第一次较为系统地提出要重视管理中人的因素，从而创立了（人际关系学说）。 三、简答 1、简述古典理论产生的背景 随着生产力的发展，自由资本主义过渡到垄断资本主义，企业规模不断扩大，管理日趋复杂； 所有者与经营者分离，企业由特殊的雇佣人员——经理、厂长、领班进行管理； 职业管理者将过去积累的经验系统化、标准化和科学化。 2、简述韦伯行政组织理论的管理思想 提出理想的行政组织体系 指出理想的行政组织体系的特点 韦伯对权力进行了分类，分为法定的权力、传统的权力和超凡的权力 3、简述梅奥的人际关系理论的主要观点 梅奥认为企业中的人首先是“社会人” 生产效率主要取决于职工的工作态度和人们的相互关系 重视“非正式组织”的存在和作用 四、论述 1、试述泰罗的科学管理理论的主要思想与贡献 管理的中心问题是提高劳动生产率 工时研究与劳动方法的标准化 科学挑选与培训工人 实行差别计件工资制 管理职能与作业职能分离 实行“例外原则” 强调科学管理的核心是“一场彻底的心理革命” 2、试述法约尔一般管理理论的主要管理思想与贡献 对企业经营活动的概括，将其归纳为六大经营职能：技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动及管理活动。 最早提出管理的职能，提出了管理的五要素，即计划、组织、指挥、协调和控制 系统地总结管理的一般原则，提出企业管理的14项原则 对等级制度与沟通的研究 重视管理者的能力与训练 第二节 管理理论的发展 一、名词解释 1、管理科学 管理科学是泰罗科学管理理论的继续和发展，作为一个学派，是指把现代自然科学和技术科学的最新成果广泛地应用于管理中来，建立一系列新的组织管理方法和现代管理技术的管理理论体系。 2、行为科学 就是运用多学科知识研究人类行为产生、发展、变化规律，引导和控制人的行为，以调动人的积极性的科学 3、系统管理理论 是运用一般系统论和控制论的理论和方法，考察组织结构和管理职能，以系统解决管理问题的理论体系。 4、权变理论 认为不存在无条件适用于一切组织的最好的管理方法，强调在管理中要根据组织所处的内外环境的变化而随机应变，针对不同的具体条件，探索与采用不同的、最适宜的管理方案、模式和办法 5、企业再供全新的技术支持，科技成果被广泛用于管理之中。 随着社会的进步，人在生产经营中的作用越来越重要，发挥人的积极性与创造性已成为现代管理的核心问题。 2、简述管理科学理论的主要特点 管理科学的核心就是寻求决策的科学化 注重定量分析，在管理决策中广泛应用数学工具和数量模型，认为决策的过程就是建立和运用数学模型的过程 广泛使用电子计算机 3、简述管理过程学派的主要观点 认为管理是一种普遍而实际的过程，尽管各类组织的性质不同，不同类型与层次管理者的实际工作有多大的差别，但他们所履行的基本管理职能是相同的。即都在履行计划、组织、人事、领导和控制职能 他们深入分析每一项管理职能，如该职能的特点与目的、职能的基本结构、职能的过程与技术方法、实施的障碍及排除方法等，以总结出管理的原理、原则、方法技术，以便更好地指导管理实践 该学派设计出一个按管理者实际工作过程的管理职能来建立管理理论的思想构架，把一些新的管理原则与技术容纳在计划、组织、人事、领导及控制等职能框架之中，从而建立起更加实用的理论体系 4、简述经验学派的主要观点 这一学派最关注的是管理者的实际管理经验，认为管理学就是研究管理经验的，成功的组织管理者的经验是最值得借鉴的，远比那些纯理论更有价值 主张通过对实际经验的研究来概括管理理论 在对实际经验研究的基础上，归纳出经理的管理职责：为企业确定目标；建立组织，选拔人员；鼓励人们做好工作；对企业成果与人员的工作进行评价；促进职工的成长与发展 提出目标管理等现代管理方法与技术 5、简述行为科学理论的主要观点 重视人在组织中的关键作用，注重探索人类行为的规律，积极推进人力资源的开发 强调个人目标和组织目标的一致性 主张打破传统组织结构和关系造成的紧张气氛，在组织中恢复人的尊严，实行民主参与管理，使上下级之间的关系由命令服从变为支持帮助，由监督变为引导，使员工自我控制，自主管理 6、简述社会系统学派的主要观点 组织是一个协作系统 组织无论规模大小、层次高低，都存在共同的目标、协作意愿和信息沟通三个基本要素 组织效力与组织效率是组织发展的两项重要原则 管理者的权威来自下级的认可，即管理人员的权限取决于指挥下属的命令是否为下属所接受 经理人职能 7、简述决策理论学派的主要观点 认为“管理就是决策”。强调决策行为贯穿于整个管理过程之中，并是管理活动成败的关键 对于决策的程序、准则、类型及其决策技术等作了科学的分析，提出在决策中应用“令人满意”的准则代替“最佳化”准则 强调不仅要注意在决策中应用定量方法、计算技术等新的科学方法，而且，要重视心理因素、人际关系等社会因素在决策中的作用 8、简述系统论的主要思想 系统是由相互联系、相互依存、相互制约的要素构成的 系统的整体性。系统的各组成部分是按一定规律、一定方式组成的整体 系统的层次性。每一个系统都归属于一个更大的系统，而每个系统内部又存在着组成这一系统的子系统 9、简述非理性主义倾向的主要观点 批判传统管理中的纯理性主义，认为过分注重结构、组织和量化方法的管理模式已经过时；主张应以人为核心，注意人的感情，强调灵活多变与创新，要“返回到基点” 倡导对管理实务的研究，主张要注重研究企业的管理实务，采用松散的体系，总结生动、实用的管理“经验之谈” 重视对企业成功经验的总结，在总结中提出以“软管理”为中心的管理模式 高度重视企业文化。非理性主义倾向最核心的内容就是强调企业文化，以重视和倡导企业文化为其主要特征 10、简述企业再造流程的过程 诊断原有流程 选择需要再造的流程 了解准备再造的流程 重新设计企业流程 第三节 组织文化 一、名词解释 1、组织文化是指在一定的社会政治、经济、文化背景条件下，组织在生产与工作实践过程中所创造或逐步形成的价值观念、行为准则、作风和团体氛围的总和 二、填空 1、组织文化主要由（精神文化层）、（制度文化层）和（物质（行为）文化层）三层所构成 2、组织文化的核心层是（精神文化层） 3、（制度文化层）属于组织文化的中间层，具有将精神文化转化为物质文化的功能 4、（物质（行为）文化层）是组织文化的表层，具有表达精神文化的功能，主要由（动态的行为文化）和（静态的物质文化）构成 三、简答 1、简述组织文化的功能 导向功能 凝聚功能 激励功能 约束功能 辐射功能 2、简述组织文化建设的基本要求 组织文化建设坚持以马克思主义为指导，与社会主义精神文明相协调 组织文化建设要立足国情，并把传统的文化精华与最先进的时代特征紧密地结合起来 组织文化建设要服务于组织的宗旨和战略目标，并形成自身特色 组织文化建设要形成以组织精神为核心的文化体系 组织文化建设要有科学的程序和方法，并注重实效 3、组织文化建设的阶段有哪些 识别与规划阶段 培育与强化阶段 确立与巩固阶段 变革与发展阶段 四、论述 1、试述组织文化建设的基本内容 精神文化建设主要包括： ⑴形成组织全体成员共同信奉与追求的价值观 ⑵培育组织精神 ⑶养成良好的职业道德 ⑷营造健康向上的团体氛围 组织的制度文化建设主要包括： ⑴按照现代组织要求推进组织基本制度的改革与建设 ⑵建设体现现代企业制度要求的组织结构与体系 ⑶建立健全各项规章制度 ⑷改造与完善组织与成员中现存的传统习惯、习俗、行为方式、交际准则、传播网络等软制度 物质（行为）文化建设主要包括： ⑴用组织共同的价值观与组织精神，教育与激励组织成员，使全体成员为实现组织的目标而共同努力 ⑵塑造产品与服务形象 ⑶美化优化组织的外观形象 ⑷建树组织的技术优势、设备优势、队伍形象等

当然是有科学依据的，生姜是可以刺激毛囊的，对毛囊是有好处的，所以可以生发。

现在还没考

费劲幸苦了

【 #六年级# 导语】科学，指的就是分科而学，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。 准备了以下内容，供大家参考。 篇一 　　一、填空题： 　　1．像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做_________。我知道的费力的杠杆有____________。 　　2．能直接生小动物，并用________喂养小动物的脊椎动物叫______________ 　　我知道 是哺乳动物。 　　3．人体自然形成的结构非常巧妙，_______ 、_________等部位都有拱形的保护。 　　4．不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比较热。在这个过程中发生了______转化成______。而我们的小电动机是将_________转化成__________。 　　5．用来提起重物的________和________组合在一起，就构成了滑轮组。 　　6．小电动机上的换向器起_________电流并转换电流方向的作用。 　　7、提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的_______或改变材料的_________。 　　8、煤大多夹在岩层中，它是由______转化而成的，它所具有的能量来自______. 　　9、1820年4月，科学家__________发现小磁针放在通电直导线旁会发生偏转，右图中小磁针偏转的方向是_________ 　　(填写 “顺时针”或“逆时针” ) 　　二、选择题：（请将正确选项的编号填入括号中） 　　1．石油、天然气是几亿年前大量的（ ）经过复杂变化形成的 　　A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 　　2．为了保护生物的多样性，国际上颁布《生物多样性条约》，于1993年正式开始实施，并把每年的（ ）称为国际生物多样日-----------------（ ） 　　A．2月25日 B．12月5日 C．5月22日 　　3．下列植物中，属于绿色不开花植物的是 -------------------------（ ） 　　A．松树 B．柳树 C．苔藓 　　4．材料的厚度和宽度，（ ）地影响材料的抗弯曲能力 　　A．同样程度 B. 厚度更多 C.宽度更多 　　5．下列哪种情况最省力 （ ）。 　　A、 B、 C 　　6．下列不属于脊椎动物的是------------------------------------（ ） 　　A．狗 B．蚂蚁 C．金鱼 　　7． （ ）的物体最不容易倒 　　A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重 　　8．据说，阿基米德曾经对自己的国王夸口说：“只要在宇宙中给我一个支撑点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这在理论上是说得通的，他说明阿基米德已经掌握了（ ）省力的原理。 　　A．轮轴 B. 杠杆 C. 斜面 　　9．东北虎的腿和耳朵和比华南虎长得小，但个体却长得比华南虎大，这是为了更好地 --------------------------------------------------（ ） 　　A．捕猎食物 B．野外奔跑 C．适应寒冷 　　10．发电机发出的电力大小和（ ）无关。 　　A．转动速度 B.转动方向 C. 发电机大小 　　三、判断题：（正确的用“√”错误的用“×”表示） 　　1．轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。--------------（ ） 　　2．鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。---------------------- （ ） 　　3．冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。--------------（ ） 　　4．生物生存权是自然赋予的权利，也是人类所赋予的权利------------（ ） 　　5．拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。（ ） 　　6．声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式 ----------------（ ） 　　7．三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的-------------------（ ） 　　8．广玉兰会掉下*的叶子，所以它属于落叶植物------------------（ ） 　　9．转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”，小电动就转动以来了 ------------------------------------------（ ） 　　10．同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越费力----------------（ ） 　　1、把动物和所属的相对应种类连起来6 　　泥鳅 大雁 猪 蚂蚁 蜗牛 鹅 　　昆虫类 鱼类 哺乳类 鸟类 　　2、把生物的特征和功能连起来 　　猫的眼睛和爪子 可钩住动物的皮毛而散播各处 　　莲的莲蓬 适合于在水中游泳 　　鸭子的蹼脚 有载运果实漂浮水中而传播的作用 　　苍耳果实钩毛 适合于夜间捕捉老鼠等动物 　　五、实践与探究题： 　　1、小明做“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验结果记录如下： 　　纸的厚度 一张纸 两张纸 三张纸 四张纸 五张纸 　　抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数） 预测 1 4 8 12 16 　　实测 2 8 15 25 40 　　（1）实验中要改变的条件是：______________________________________。 　　（2）分析实验数据，我发现：______________________________________。 　　2．在杠杆尺的右边某一个位置挂上一串钩码，使杠杆尺保持平衡。并说明杠杆的用力情况 　　（1）的用力情况 _ （2）的用力情况 _____（3）的用力情况 　　3、下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同） 　　（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？ 。此实验能得出：在线圈中 相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。 　　（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是 极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是______________。 　　（3）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。 　　实验次数 改变因素 测试结果 　　第一次 用一节新的干电池 1次吸住7枚大头针 　　第二次 用二节新的干电池串联起来 1次吸住17枚大头针 　　第三次 用三节新的干电池串联起来 1次吸住26枚大头针 　　实验中改变的因素是： ________________。 　　不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的 __________ 。 　　分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是： 　　_____________________________________________________________________________。 　　参考答案 　　一、填空题（1分×20=20分） 　　1． 杠杆 火钳（或其他） 　　2． 2.乳汁 哺乳动物 猫（或其他） 　　3． 3 大脑 内脏 　　4．动能 热能 电能 机械能 　　5.动滑轮 定滑轮 　　6.接通 　　7. 厚度 形状 　　8．古代生物 太阳 　　9 奥斯特 顺时针 　　二、选择题：（请将正确选项的编号填入括号中）（2分×10=20分） 　　1-5 BCCBC 6-10 BBBCB 　　三、判断题：（正确的用“√”错误的用“×”表示）（2分×10=20分） 　　1-5 √√××× 6-10 ×√×√× 　　四、连线题：（1分×10=10分） 　　1、把动物和所属的相对应种类连起来6 　　泥鳅 大雁 猪 蚂蚁 蜗牛 鹅 　　昆虫类 鱼类 哺乳类 鸟类 　　2、把生物的特征和功能连起来 　　猫的眼睛和爪子 可钩住动物的皮毛而散播各处 　　莲的莲蓬 适合于在水中游泳 　　鸭子的蹼脚 有载运果实漂浮水中而传播的作用 　　苍耳果实钩毛 适合于夜间捕捉老鼠等动物 　　五、实践与探究题：（4+12+14） 　　1． 纸的厚度 纸越厚，纸的抗弯曲能力就越强（2分一空 共4分） 　　2． 老师自主判断，画钩码2分一个 判断用力情况2分1空（共12分） 　　3． （1）甲和乙（2分） 电流强度（2分） 　　（2） S（2分） “改变电池的连接方式”或“正负极连接方式”（2分） 　　（3）电流强度 或 电池个数 （2分） 铁芯的大小 、绕在铁芯上线圈的圈数（1分一个因素，共2分） 电流强度越大，电磁铁的磁性越强 篇二 　　一、填空题（18分,每空1分） 　　1.放大镜的特点是 、 ，所以也叫 。 　　2.借助 我们可以清楚地观察到洋葱表皮是由 构成的。 　　3．世界是由 构成的，而物质总是在不断地 。 　　4．物质发生化学变化常会伴随一些现象，比如： 、 。 　　5．在1969年7月，美国的___ ____载人飞船在月球上成功着陆，宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类第一个足印。2007年10月24日，中国的_________探月卫星也发射成功，迈出了中国绕月探测工程的重要一步。 　　6.太阳系中的恒星是 ，离太阳最近的行星是 。 　　7. 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 。 　　8. 当今世界存在的环境问题主要有 、 等。 　　二、判断题（20分，每题2分） 　　1.近视眼镜可以放大物体的图像。 （ ） 　　2．瓦楞纸的抵抗弯曲能力强是因为它靠改变纸的形状来增加了厚度。 （ ） 　　3. 苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它翅膀的构造有关。 （ ） 　　4.荷兰的胡克发明了世界上最早的能放大300倍的金属结构的显微镜。 （ ） 　　5.微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。 （ ） 　　6．纯铁锈是能被磁铁吸引，但不能导电的。 （ ） 　　7．月球上环形山的成因目前公认的观点是“撞击说”。 （ ） 　　8．大熊星座的主要特征是北极星，小熊星座的特征是北斗七星。 （ ） 　　9．宇宙太遥远，太神秘，对它的探索是科学家的事，我们学生的任务是先学好知识，将来有机会再去关注。 （ ） 　　10.填埋场填满垃圾后，既可以在上面修各种建筑，也可以种各种植物。 （ ） 　　三、选择题（20分，每题2分） 　　1. 自行车上综合利用了（ ）等机械原理。 　　A、斜面、轮轴 B、杠杆、斜面、轮轴 C、杠杆、滑轮 　　2．月球有许多不同于地球的特征，以下不属于月球特征的有（ ）（多选） 　　A、有环形山 B、没有水 C、生活着许多的生物 D、没有生命 　　E、有引力 F、温差变化不大 G、会发光 　　3．对生活中的一些垃圾，带有（ ）标志的是可以被回收并重新加工利用的。 　　A. B. C. 　　4．下列不属于晶体的是( )。 　　A、食盐 B、玻璃 C、碱面 　　5.下面是不同放大镜的侧面图，其中（ ）放大镜的看到的视野。 　　A、 B、 C、 　　6．食物滴上碘酒后，变蓝色，说明食物中有（ ） 　　A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉 　　7. 2008年9月中国神舟七号飞船上的宇航员（ ）实现了“太空漫步”。 　　A、翟志刚 B、刘伯明 C、景海鹏 　　8. 下列说法错误的是（ ）。 　　A、宇宙在膨胀 B、恒星是运动的 C、光年是时间单位 　　9. 污水需要经过（ ）处理再排放到自然水域。 　　A、沉淀、过滤、消毒 B、消毒、沉淀、过滤 C过滤、消毒、沉淀 　　10. （ ）是从源头是解决垃圾问题的办法。 　　A.焚烧 B.填埋 C.减少丢弃 　　四、连线题（8分） 　　1.请用线连接相应的月相。（3分） 　　十五 廿二 初八 　　2．垃圾通常采用焚烧、填埋的方法来处理。一般的垃圾填埋场是否有效呢？我们来做一个垃圾填埋场的模拟实验。（把实验中各部分代表什么用线连起来）（5分） 　　细石子、河沙 填埋的垃圾 　　清水 地下水 　　浸过墨水的纸巾 土层 　　* 地下水被污染了 　　瓶子底部的水变色了 下雨 　　五、实验题（18分） 　　1、显微镜（6分） 　　（1）在图中标出相应部分：载物台、目镜、反光镜、物镜、调节旋钮 　　(2)、实验中需要将镜筒下降，我们的眼睛应该注视 （填物镜或目镜）。 　　(3)、在目镜中观察到物体图像在左上方，如果要将图像移到中央，你认为应该把玻片向什么方向移动？ 。 　　2.画图：月食一般发生在农历 前后，在下图中画出月食时月球的位置。（2分） 　　3、铁生锈实验（10分 ），如图所示：研究铁生锈和水与空气关系的一个实验装置。 　　甲 乙 丙 　　（1）甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；乙中的铁钉，只能和 接触； 　　丙中的铁钉，只能和 接触。 　　（2）一星期后观察发现， 试管中的铁钉锈蚀比较严重，而 和 　　两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。 　　（3）该实验证明，铁钉的生锈是 和 共同作用的原因。 　　（4）通过对铁钉生锈的探究，请写出两种常见的防止铁生锈的方法： 　　A、 B、 C、 　　六、实践应用：（16分） 　　1、在某一建筑工地的一角，碎砖头，破瓦片，吃剩的饭，用完的电池，喝过的酒瓶、扔掉的药品，塑料袋，腐烂的蔬菜等垃圾随处可见！（10分） 　　（1）如果这些垃圾就这样堆放着，你认为会造成哪些环境问题呢？请至少写出两点： 、 。 　　（2）请你将上述垃圾分类填入相应的表格中。 　　可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 　　2、针对我过现在的淡水资源情况，请你制订一个节约用水的计划。（至少写3条）（6分） 　　（答案） 　　一 、填空题：（18分，每空1分） 　　1、中间厚、边缘薄、凸透镜 2、显微镜、细胞 3、物质、变化 　　4、发光发热、产生气体、产生沉淀、颜色改变 5、阿姆斯特朗、嫦娥一号 　　6、太阳、水星 7、月相 8、大气污染、白色污染 　　二、判断题：（20分，每题2分） 　　1、× 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、× 7、√ 8、× 9、× 10、× 　　三、选择题：（20分，每题2分） 　　1、B 2、CFG 3、C 4、B 5、B 6、C 7、A 8、C 9、A 10、C 　　四、连线 　　1、（3分） 　　十五 廿二 初八 　　2、（5分） 　　细石子、河沙 填埋的垃圾 　　清水 地下水 　　浸过墨水的纸巾 土层 　　* 地下水被污染了 　　瓶子底部的水变色了 下雨 　　五、实验题 　　1、显微镜（6分） 　　（1）在图中标出相应部分：载物台、目镜、反光镜、物镜、调节旋钮（每个1分） 　　（2）目镜 （1分） （3）右下方 （1分） 　　2、（2分）十五 图如下 　　3、（10分，每空1分） 　　（1）水 空气 （2）甲 乙 丙 （3）水 空气 　　（4）涂油漆 放在干燥的地方 涂上食用油 　　六、实践应用 　　1、（10分） 　　（1）土壤污染 白色污染 　　（2）请你将上述垃圾分类填入相应的表格中。 　　可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 　　喝过的酒瓶 　　塑料袋 用完的电池 　　扔掉的药品 吃剩的饭 　　腐烂的蔬菜 碎砖头 　　破瓦片 　　2、（6分）（1）沐浴时，抓紧时间！ 　　（2）刷牙的时候，不要开着水龙头，平时随手关紧水龙头。 　　（3）洗米水可以用来拖地，洗手等。 篇三 　　一、填空题：（每空1分，共20分） 　　1、 “秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了_______原理的结果（提绳是_______，秤砣是_______，称重物处是_______）。 　　2、在不同环境中生活的同种生物，身上的特征也会有不同，像北极狐的皮毛就是___________色的，而且体形圆而大，是因为它的身体的降温速度变___________。（“快”或“慢”） 　　3、在滑轮组中，定滑轮起到的作用是改变___________，而动滑轮起到的作用是___________。 　　4、在地球上，___________是取之不尽、用之不竭的能源。 　　5、物体的抗弯曲能力与___________、___________及___________等因素有关。 　　6、电动机是一种将___________能转化成___________能的装置。 　　7、 像蚂蚁、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是_______类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是_______类；身体上长羽毛的动物是_______类。 　　8、像艾菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做框架结构，这种结构的“小格子”基本都是___________形。 　　9、人体的结构非常巧妙。头骨近似于________，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——________，它可以更好的承载人体的重量。 　　二、判断题:（对的打“√”，错的打“×”。每小题2分，共20分 　　1、山区的盘山公路是应用了斜面原理。 （ ） 　　2、电磁铁和磁铁的共同点是都有磁性。 （ ） 　　3、电动机中存在着三个电磁铁，而且它们是同时工作的。 （ ） 　　4、水葫芦的叶柄膨大成很多气囊，能适应水生环境。 （ ） 　　5、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。 （ ） 　　6、所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮助传粉。 （ ） 　　7、电动机是把动能转化成电能的装置，发电机是把电能转化成动能的装置。 （ ） 　　8、蚂蚁的触角总是在不停地左右晃动，这是因为它们是靠触角来捕食的。 （ ） 　　9、和运动有关的物体所具有的能量叫机械能。 （ ） 　　10、蜘蛛是一种特殊的昆虫。 （ ） 　　三、选择题：（将最符合题意的一个选项序号填在括号中。每小题2分，共20分） 　　1、下列植物中不属于草本植物的是（ ）。 　　A、吊兰 B、雪松 C、凤仙花 　　2、下列关于电磁铁的说法正确的是（ ）。 　　A、线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强 　　B、影响电磁铁磁力的因素是铁芯的大小形状有关。 　　C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系 　　D、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引 　　3、 海豹的四肢都退化成了蹼，是为了更好地（ ）。 　　A、抵御寒冷 B、在冰面上跳跃 C、在海水中游泳 　　4、煤、石油、天然气等都是（ ）。 　　A、可再生能源 B、不可再生能源 　　5、自行车上的刹车是属于（ ）。 　　A、滑轮工具 B、轮轴工具 C、杠杆工具 D、斜面工具 　　6、我们吃的食物中的能量属于（ ）。 　　A、动能 B、光能 C、化学能 　　7、粗细长短相同的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（ ） 　　A、费力 B、省力 C、既不省力也不费力 　　8、艾菲尔铁塔不容易倒塌的原因是因为它同时具备了以下的（ ）等条件。 　　A、上小、轻，下大、重 　　B、上大、重，下小、轻 　　C、上大、轻，下小、重 　　9、下列属于哺乳动物的是（ ）。 　　A、青蛙 B、蛇 C、鲸鱼 　　10、白炽灯可以把电能转化为（ ）。 　　A、光能 B、热能 C、光能与热能

本学科点以1952年原中南矿冶学院冶金系冶金炉、热工仪表教研室、机械系热工教研室及长沙铁道学院制冷与空调教研室为基础发展建设而成。本学科点1998年获得硕士学位授予权，2005年获得博士学位授予权，2007年获准设立动力工程及工程热物理一级学科博士后流动站，2008年被确定为“十一五”校级重点学科。本学科点已拥有一支年龄结构合理、学术思想活跃的学术队伍：现有学术研究人员20多人，其中教授10人，副教授12人。近十多年来，工程热物理学科，通过围绕和提炼热工、制冷、空调、冶金等过程与设备研究过程中存在的热科学问题，逐步形成了热物性测试及过程检测与控制、传递过程数值模拟与优化、特殊条件下的传热与燃烧等稳定的、有特色的研究方向，形成了合理的学术队伍，取得了丰富的学术成果。 中南大学供热供燃气通风与空调学科源于原长沙铁道学院的制冷空调教研室，从上世纪70年代起，长沙铁道学院就开展了制冷空调及冷藏运输方面的研究工作；1985年成立制冷空调教研室，并开始招收制冷空调专业专科学生；1989年开始招收供热通风与空调工程专业本科学生；1994年开始招收机车车辆专业空调制冷方向硕士研究生；1998年启用新的专业名称“建筑环境与设备工程”，同时获得制冷及低温工程硕士学位授予权，是湖南省高校和原铁道部高校中第一个拥有制冷及低温工程学位点的高校；2000年土木工程学科成为一级学科博士点，供热供燃气通风与空调学科同时获得硕士、博士学位授予权；2004年被批准为土木工程一级学科博士后流动站；2007年被批准为国家重点学科（土木工程一级学科下二级学科）；2009年通过国家建设部的建筑环境与设备工程专业评估，评估优秀；2010年全国126个高校建筑环境与设备工程学科评比中排名第4位。本学科点现有一支来自国内外著名大学、学术水平高、学术思想活跃、在同行中有较大影响的20多人的学术队伍，其中有教授6人，副教授10人。承担企业委托项目40多项；编著和参编的专业教材、专著10余本；在国内外学术期刊上发表学术300余篇，其中被SCI、EI、ISTP检索100余篇；取得国家专利20余项；获得省部级科技奖励6项。科研条件建设卓有成效，建有“湖南省新型热泵技术工程研究中心”、拥有一批先进的仪器设备和大型软件。 本学科点重点培养从事火电、核电、余热发电、汽车等领域的高级工程技术和科研人才，掌握锅炉、汽轮机、换热器、汽车发动机等的设计和操控技能，具有在工程实践中发现、分析、解决问题的能力，培养科研创新思维能力和科学严谨务实的工作作风。我院自1985年开办热能工程专业起，就一直开设有电厂热能动力方向的主干课程“锅炉原理”、“汽轮机原理”，后来又增开了“热力发电厂”、“泵与风机”，工业锅炉、余热锅炉、电站锅炉、汽轮机一直是热能工程专业（1998年以后更名为热能与动力工程专业）课程设计、毕业设计的重要选题，1999年专业扩招以后，在热能与动力工程专业开设了电厂热能动力专业方向。于2004年组建动力机械及工程研究所，现更名为动力机械及工程系，包括电厂动力和内燃机两个专业方向。本学科在动力工程及工程热物理一级学科博士点下招收博士研究生和硕士研究生（动力机械及工程专业），另外可招收动力工程专业学位研究生和动力工程领域工程硕士研究生。本学科有教师近20人，其中教授4人，副教授8人。 中南大学制冷与及低温工程学科主要源于长沙铁道学院的制冷空调及冷藏运输学科与中南工业大学制冷与低温工程专业。长沙铁道学院从上世纪70年代起，就开展了冷藏运输和制冷空调方面的研究工作，1985年在机车车辆系成立制冷空调教研室，并开始招收制冷空调专业专科学生；1989年开始招收制冷及低温工程专业本科学生；1998年获得制冷及低温工程硕士学位授予权。随着学科的发展壮大，1999年成立了长沙铁道学院制冷空调研究所。中南工业大学制冷与空调工程1994年开始召收本科生，2000年开始招收硕士研究生点。2005年原长沙铁道学院和中南工业大学的制冷空调学科合并组建了新的制冷及低温工程学科，现归属中南大学能源科学与工程学院。中南大学制冷及低温工程学科有一支20多人的学术水平高、学术思想活跃、在同行中有较大影响的教师团队。

1、工作定额制2、标准化原理3、能力与工作相符4、实行差别计件工资报酬制度5、把计划职能与执行职能分开6、实行职能工长制

现在世界上都是采用了高电压进行电能的输送，我国大部分地区（除东北以外）的高电压等级为110KV、330KV、500KV，而东北地区的高电压为63KV、220KV、500KV。另外我国还在河南运行了世界上第一条商用特高压线路1000KV。 采用高电压输电的科学原理就是利用输送电能一定的前提下，电压越高，导线上的电流就越小，因而在输电线上的损耗也就越少的道理。

科学家从小鸟身上得到了启发，发明了飞机的滑翔原理，像现在的滑翔机和小鸟在飞翔的时候滑翔都是一个原理

从理论上讲中医把脉是完全可以通过把脉将患者病情病理病因一查到底，并根据把脉结果，按患者康复要求针对性给予治疗方案。在临床上却难以做到，原因是现代中医大夫本人对中医理论熟悉掌握地很好，中药知识也了解相当丰富。只是他本人人体经络脏腑血脉没有完全打通相互串联，身体上没有几味中草药成份和中草药对人体健康功效作用地身体感悟。以上原因造成为患者把脉后，主要还要听患者病情再根据经典药方进行加减后，为患者开具药方。并不是根据把脉，与患者交流人体感悟从中得出患者应有地针对性治病方剂。要把理论变为临床，中医大夫要打通经络气脉更要尝百草，让身体内部组织通过把脉能够与患者交流人体信息，让身体中百草信息为患者制定出治疗治愈方案。再通过中医药大夫为患者开具有针对性治疗作用地中药方剂。要达到这个目的需要从事中医药人士共同努力。

淀粉是白色的，碘酒是褐色的，淀粉遇碘酒会变蓝色，这是淀粉的特征鉴别反应。例如，向混合物加碘酒变蓝色，那么该混合物中就含有淀粉。

为什么碘酒遇淀粉会变蓝（最好有科学书图片） 你好， 这个要找到图片还是很难的，我记得我大学高等有机书上有这个的模式图，但是要弄下来比较麻烦，我还是说一下原理吧： 淀粉遇碘变蓝，这主要取决于淀粉本身的结构。淀粉是白色无定形粉末，由直链淀粉（占10—30%）和支链淀粉（占70—90%）组成。直链淀粉能溶于热水而不呈糊状，支链淀粉不溶于水，热水与之作用则膨胀而成糊状。其中溶于水中的直链淀粉，呈弯曲形式，并借分子内氢键卷曲成螺旋状。这时加入碘酒，其中碘分子便钻入螺旋当中空隙，并借助范得华力与直链淀粉联络在一起，从而形成络合物。这种络合物能比较均匀地吸收除蓝光以外的其它可见光（波长范围为400—750钠米），从而使淀粉变为深蓝色。 希望对你有所帮助！ 不懂请追问！ 求好评！ 用分子解释为什么淀粉遇碘会变蓝 这主要取决于淀粉本身的结构。淀粉是白色无定形粉末，由直链淀粉（占10—30%）和支链淀粉（占70—90%）组成。直链淀粉能溶于热水而不呈糊状，支链淀粉不溶于水，热水与之作用则膨胀而成糊状。其中溶于水中的直链淀粉，呈弯曲形式，并借分子内氢键卷曲成螺旋状。这时加入碘酒，其中碘分子便钻入螺旋当中空隙，并借助范得华力与直链淀粉联络在一起，从而形成络合物。这种络合物能比较均匀地吸收除蓝光以外的其它可见光（波长范围为400—750钠米），从而使淀粉变为深蓝色。 碘酒加淀粉会变蓝紫色，炒菜时加入生粉再加盐，为什么不会变蓝紫色？ 碘单质遇淀粉显蓝色。 食盐中的碘是以碘盐的（如碘酸钾）形式存在的，并不存在碘单质！ 碘酒是由碘、碘化钾、乙醇混合而成的，里面存在碘单质！ 为什么淀粉加唾液再加碘酒就不变蓝了 因为唾液里有唾液淀粉酶把淀粉水解成麦芽糖了，碘酒只有遇到淀粉才变蓝 这一现象告诉了我们：唾液里有淀粉酶，它可以分解淀粉。 碘酒具有灭菌的作用，碘酒遇淀粉会变蓝，那么与淀粉反应以后的碘酒还具有灭菌的作用吗？ 碘酒中的碘具有较强的氧化性，遇到淀粉会变蓝，与淀粉反应以后的碘酒就失去了他的灭菌作用！ 淀粉遇碘酒会变蓝,还有什么遇什么会变色,可以用来作为魔术写字 紫色石蕊遇酸（盐酸、硫酸）变红，遇碱（石灰水、氢氧化钾）变蓝。或通入二氧化碳也会变红（水+二氧化碳=碳酸） 酚酞遇碱（石灰水、氢氧化钾）变红。 无水硫酸铜（白色），遇水变蓝。 为什么碘酒写字会变蓝 碘酒是碘的酒精溶液，纯净的碘是灰黑色的晶体，碘酒里的酒精挥发了之后，碘就变深色了，但是不久后应该会再变浅，因为碘可以不经转化成液体直接升华成气体跑掉。 在种子的成分中，遇到碘酒会变蓝的是淀粉．______ 双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，一般单子叶植物的营养物质储存在胚乳中，双子叶植物的营养物质储存在子叶中，胚乳中有淀粉，遇碘液变蓝是淀粉的特性，蛋白质、脂肪、葡萄糖遇碘液没有这个特性． 故答案为：√ 为什么碘酒在纸上会变蓝？ 碱 为什么淀粉加柠檬水再加碘酒就不变蓝了 柠檬水能和碘酒中点碘单质反应，因为没有碘单质了，遇到淀粉就不会变蓝色了！ 柠檬酸具有较强的还原性，能和碘单质发生氧化还原反应！

既然用科学解释不了，那就不是科学啊！

从现代医学认识的角度,有不少信息是可以通过脉搏发现的。最容易理解的是早搏、房颤、窦性心动过速、过缓等直接跟心律相关的内容(比如中医说的迟脉、数脉、疾脉、结脉、代脉、促脉等)。在没有心电图的古代,通过脉搏来判断循环系统的状况是很方便实用的一种手段。还有人认为动脉血管壁的紧张程度和交感副交感神经的兴奋性、动脉硬化程度还有血压高低有关系(比如中医的紧脉、弦脉、细脉、缓脉、散脉等)。得到这些信息,再结合患者的主诉、体征、症状,对病情和预后做出一定程度的判断和归纳其实没什么奇怪的,也不涉及太深的科学原理,更不像坊间传言的那么神秘和神奇。中域教育的把脉技术是非常不错的

化学工程与工艺专业 方向一：培养具有良好科学素养、创新精神和实践能力，系统掌握现代电化学和电化学工程的基本理论、工艺和测试技术，能在电化学相关的企事业单位从事科学研究，教学、工程技术开发和管理工作的高级工程技术人才。开设的主要课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、理论电化学、电化学测量、表面化学、应用电子技术、电路基础、电源工艺学、电镀工艺学、腐蚀与防护、电解工艺学、电化学反应工程等。方向二：培养具备化学工程与工艺方面的知识，研究化工过程规律及最优工艺路线，在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、材料和军工等部门从事化工工程设计技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的高级工程技术人才。开设的主要课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工工艺设计、化工机械设备、化工仪表及自动化和化工系统工程等。　　本专业学生毕业后具备化工过程及设备、化工工艺、化工新产品及新技术研究与开发的知识和能力，毕业生部分考取硕士研究生，部分到高等院校及各部委科研单位和企业，从事科研、科技开发以及化工生产的组织与管理等工作。材料科学与工程专业 　 培养从事材料科学与工程方面的材料设计、试验、研究和材料开发、应用及管理的高级工程技术人才。本专业的主要学科方向包括金属材料及强化、复合材料、材料疲劳与断裂、材料腐蚀与防护、材料表面改性技术等。主要学习材料科学的基础理论，掌握材料的成分、组织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的基本规律，研究钢铁材料、复合材料、功能材料及其它有关材料科学与工程方面的基本规律。开设的主要课程：固体化学、材料化学、材料物理、晶体学、材料表面与界面、材料近代研究方法、材料学基础、计算机在材料科学与工程方面的应用等。通过理论学习和各种实践环节的训练，本专业毕业生掌握晶体学、相变理论、晶体缺陷与强度、表面与界面、材料设计等专业基础理论知识；掌握金属材料、无机非金属材料、高分子材料及复合材料的基本知识以及材料研究方法、性能检测及产品质量控制的基本知识和技能；具有材料加工和改性过程的技术经济分析的基本知识和基本能力，并具有新材料和新技术开发的初步能力。本专业师资力量雄厚，学术造诣深，治学严谨，教学条件优良，实验设备齐全。培养的学生基础理论扎实，专业知识面广，科研能力强，在硕士研究生入学考试中具有较强的竞争能力。

建议直接去书店，因为书店的人对这个事特别了解的！

材料科学工程使用化学工程的知识但不完全是，还是用到物理学知识；化学工程，除了应用于材料科学，还用于能源，生物等其他领域。

没事，大家发的什么书，你买什么就行了。我是已毕业的。

中国在11世纪社会发展达到顶峰的时候取得了快速的科学技术进步，但是随着社会发展的崩溃，这些进步随之转向。真正的问题是17至18世纪当社会发展再次达到顶峰的时候，为什么中国的知识分子们没有像欧洲人那样创造出自然的机械化模型，揭开自然界的奥秘。答案还是知识分子们只会回答社会发展推至他们面前的问题：每个时代得到其所需要的思想。随着欧洲人一步步扩展大西洋另一端的新边境，他们需要对于标准空间、金钱、时间的精确测算，而且当用两个指针的时钟来计量时间成为普遍现象的时候，欧洲人不得不迟钝起来，不去思考究竟自然本身是不是一个机械装置。同样，西方的统治阶级需要变得更加迟钝，不去注意科学思维潜在的可以使那些古怪的、无法预料的思想家们懈怠的优势。就像轴向思想和之前的文艺复兴这前两次社会思想浪潮一样，科技革命和启蒙运动最先应该是西方社会发展上升的结果，而非原因。当然，东方人也在大草原上开创了新的边境，但是较之大西洋沿岸，这是一种更为传统的边境，因而对于新思想的要求也不那么迫切。东方的自然和社会哲学家们也确实提出了一些和西欧人同样的问题，但是用宇宙的机械模型来重塑思想的要求却不那么明显，而且对于急于把知识分子笼络到新政权下的清朝政府来说，放纵激进思想的危险大大地超过了它可能具有的优点。清朝统治者想尽了一切办法，试图将学者们聚拢到国家行政事务上来，而不是让他们流连于私立学院或者游历四方寻求事实加以考证。清朝建立了特别的考试制度，慷慨地付出，大方地表扬。年轻的康熙皇帝以身作则，刻苦钻研儒家学说，特别召集了一群学者和他一起学习，并且于1670年颁布“圣谕”以彰显他对待此事的严肃与郑重。他资助编纂了巨大的百科全书 （《古今图书集成》一书，在他去世后不久出版，厚达80万页），但是这些书并没有像同时期法国的百科全书那样在社会上造成触动，他们编纂的目的本身就是什么也不触动，忠实地保存古代文献，为忠于统治者的学者们提供一些闲职。这项策略的成功非常惊人，随着知识分子逐渐回归朝堂，他们将考证本身变成了官场敲门砖。考生们必须展示实证研究，但是只有那些能够获取文献资源的学者才能真正掌握考证这一学问，因此也就阻碍了所有非少数精英阶层的考生们取得高分的机会。以传统思想看来，担任政府官员这一利润丰厚的职务是一项巨大的激励。大西洋边境的挑战使得西方人互相叫嚣、争吵关于新问题的答案。那些像牛顿和莱布尼茨那样做出解答的科学家们，赢得了以前的科学家无法想象的巨大荣誉与财富，而像洛克和伏尔泰这样的新理论家们，则积极探寻这些科学进展的含义以寻求社会秩序。而对比之下，中国新草原边境构成的挑战却要温和得多。康熙建立的科学机构中的学者们，享受着数目可观的俸禄，感到没有任何必要去发明微积分或者弄清楚地球是不是围着太阳公转~

因为西方的科学有形而上学的传统，而中国的科学则比较实用主义，所以没有体系化。

水钟在中国又叫做“刻漏”，“漏壶”。根据等时性原理滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录把水漏完的时间（泄水型），另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满（受水型）。中国的水钟，最先是泄水型，后来泄水型与受水型同时并用或两者合一。自公元85年左右，浮子上装有漏箭的受水型漏壶逐渐流行，甚至到处使用。埃及是第一个漏壶钟出口国。它由两个互相叠置的圆筒组成。水从上面的圆筒穿过一个小孔滴入下面的圆筒。水滴完了，就是某个时辰过去了。大一点儿的漏壶灌一次水可报六个小时，然后再重新装满水。

最关键的专业课有（个人认为）：数据库、数据结构、汇编语言、高级语言程序设计（如C++）、编译原理、计算机组成原理、微型计算机接口技术、计算机操作系统、网络通信

必修课：1． 计算机数学基础 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 课程的主要内容：线性代数、概率基础、数理统计基础等。 2． 计算机电路基础 (1) 本课程4学分，课内学时72，其中实验18学时，开设一学期。 本课程是计算机应用专业的专业基础课。主要内容包括：电路基本概念（电路与电路模 型、电路基本物理量、电路基本元件、基尔霍夫定律、简单的电阻电路），半导体基本器件 ；开关理论基础，门电路，组合逻辑电路与时序逻辑电路，可编程逻辑器件（随机读写存贮 器、只读存贮器、可编程逻辑阵列、通用逻辑阵列、现场可编程门阵列、在系统（ISP）编 程技术），数字系统的组成。 本课程后续课程：计算机电路基础(2)等。 3． 计算机电路基础(2) 本课程4学分，课内学时72，其中实验14学时，开设一学期。 本课程是计算机应用专业计算机控制方向的一门必修课。主要内容包括：模拟电路基本 概念，运算放大器的原理及应用，功率放大及稳压电路；测试技术概述，机电系统运动参 数 （位移、速度、加速度、力、力矩、应变及应力等）的测试，过程系统参数（压力、温 度、 流量等），测试数据处理。 本课程先修课程：计算机电路基础(1)等。 本课程后续课程：微机接口技术、计算机控制技术等。 4． C++语言程序设计 本课程5学分，90学时，开设一学期。 C++语言程序设计是计算机应用专业的专业基础课。该课程的主要内容：算术、逻辑、 比较、位、条件、逗号、赋值、输入、输出等运算符和表达式，分支和循环控制结构，模块 化程序设计（函数定义、函数调用、函数重载、库函数、变量作用域和存贮类），数据类 型 （整型、实型、字符型、枚举、数组、结构、指针、类等），动态存储空间的分配与释 放， C++操作环境、编译预处理、文件链接和工程文件的使用，类与对象的概念，操作符重 载与 函数模板，C++标准输入输出流、文件流和串流，等等。 本课程先修课程：计算机入门及操作技能训练（在集中实践环节中）、计算机组成原理 与汇编语言等。 5. 计算机组成原理与汇编语言 本课程5学分，课内学时90，开设一学期。 本课程是计算机应用专业的专业基础课。主要内容包括：计算机系统概述，计算机中数 据的表示，运算方法和运算器，指令系统，控制器，存贮器组织，输入输出系统；汇编语 言 ，汇编语言基本程序设计，程序设计举例（输入输出程序设计、中断程序设计、系统调 用及 程序设计）。 本课程先修课程：计算机电路基础(1)等。 本课程后续课程：操作系统，计算机网络等。 6. 数据结构 本课程5学分，90学时，其中实验占27学时，大作业占18学时，开设一学期。 数据结构是计算机应用专业的专业基础课。该课程的主要内容：线性表、栈、队列的定 义、顺序存贮和链接存贮结构，进行插入和删除等运算的算法；树、二叉树、二叉排序树 、 哈夫曼树的定义、性质、存贮结构及建立过程，二叉树的先序、中序和后序遍历算法， 二叉 排序树的查找、插入和生成算法，图的定义，图的邻接矩阵、邻接表和边集数组存贮 结构， 图的深度优先和广度优先遍历算法，求图的最小生成树和最短路径算法，拓扑排序 算法，数 据查找和排序的各种算法，文件的概念和组织方法等。 本课程先修课程：计算机组成原理与汇编语言、C++语言程序设计等。 7. 微机接口技术 本课程5学分，课内学时90，其中实验27学时，大作业18学时，开设一学期。 本课程是计算机应用专业计算机控制方向的一门必修课。主要内容包括：微机接口技术 概述，模拟量输出输入通道（A/D、D/A变换及其接口电路），数字量输出输入通道，常用 可编程并、串行接口电路，工业控制计算机总线技术，人机界面接口技术。 本课程先修课程：计算机组成原理与汇编语言、计算机电路基础(2)等。 本课程后续课程：计算机控制技术、单片机技术等。 8. 数据库基础与应用 本课程6学分，108学时，开设一学期。 数据库基础与应用是计算机应用专业信息管理方向的一门必修课，其它方向的选修课。 该课程的主要内容：数据库系统的概念、组成和主要功能，数据库保护和数据模型，关系 模 型和各种关系运算，利用SQL进行数据库的定义、查询、更新、插入和删除数据，关系规 范 化和函数依赖，第一、二、三范式和BCNF范式，数据库的概念结构设计、逻辑结构设计 和物 理结构设计，FoxPro数据库的建立、显示、修改、查询、统计、复制、索引、排序、 更新、 关联等，Foxpro应用程序设计和用户界面设计。 先修课程：计算机入门及操作技能训练（在集中实践环节中）、离散数学等。 9. 操作系统 本课程5学分，课内学时90，开设一学期。 操作系统是计算机应用专业的专业基础课。操作系统对计算机系统资源实施管理，是所 有其他软件与计算机硬件的唯一接口。学生通过本课程的学习，理解操作系统的基本概念 和主要功能，掌握常用操作系统的使用和一般管理方法，了解它是如何组织和运作的，从 而为今后的学习和工作打下基础。 课程主要内容：操作系统引论；进程管理；处理机管理；存储器管理；文件系统；设备 管理；中断和信号机构；死锁；微内核体系结构；网络操作系统；操作系统展望与中文操 作系统。 本课程先修课程：计算机组成原理与汇编语言、C++语言程序设计、离散数学基础等。 本课程后续课程：网络操作系统等。 10. 计算机控制技术 本课程4学分，课内学时72，其中实验15学时，开设一学期。 本课程是计算机应用专业计算机控制方向的一门必修课。主要内容包括：自动控制的基 本概念，计算机控制系统基本组成及工作原理，计算机控制系统的基本特性，计算机控制 系统的控制算法，控制用计算机系统的配制，实时控制软件技术，计算机控制系统的抗干 扰技术，可编程序控制器的原理及应用，分散型控制系统及其应用，计算机控制系统设计 与调试举例。 本课程先修课程：计算机组成原理与汇编语言、C++语言程序设计等。 本课程后续课程：单片机技术等。 11. 单片机技术 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程是计算机应用专业计算机控制方向的一门必修课。主要内容包括：单片机概述， 单片机芯片结构，单片机指令系统，单片机程序设计，单片机系统扩展，单片机开发系统 及应用，单片机在控制系统中的应用（数据采集系统，智能数字电压表，机械手控制系统 等） 。 本课程先修课程：计算机组成原理与汇编语言等。 12. 计算机网络 本课程5学分，课内学时90，开设一学期。 本课程是计算机应用专业的专业基础课。主要内容包括：计算机网络概述（计算机网络 基本概念、计算机网络硬件、计算机网络软件、互连网络标准体系、开放式系统互连参考 模型、计算机网络的新进展及发展趋势）；计算机网络的层次模型，计算机网络中的通信 子网 （概述、数字通信基础知识、局域计算机网络、城域计算机网络、广域计算机网络、 网际互 连技术）；计算机网络中的高层服务（概述、局域网络服务/广域网络服务、电子邮 政服务 、WWW多媒体信息发布服务、文件传输与终端仿真服务、其他网络高层应用）；计算 机网络应用开发与相关技术，使用计算机网络的道德和法律法规。 本课程先修课程：计算机组成原理与汇编语言等。 本课程后续课程：组网与网络管理技术、Internet与Intranet应用、网络操作系统、计 算机组成原理与汇编语言、网络信息制作与发布等。 13. 多媒体技术基础 本课程4学分，课内学时72，其中实验24学时，开设一学期。 多媒体技术基础课程是计算机应用专业计算机应用软件开发方向的一门必修课。通过本 课程的学习，使学生了解多媒体技术的发展，掌握多媒体软硬件的配置及使用，为今后更 好地应用多媒体技术打下基础。 课程主要内容：多媒体计算机技术概论；视频与音频信息获取与存储技术；多媒体计算 机硬件结构；压缩技术；超文本和超媒体；多媒体素材的采集和处理；动画制作工具和创 作技术；编辑多媒体软件。 本课程先修课程：Windows使用、计算机组成原理。 14. 软件工程 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 软件工程课程是计算机应用专业计算机应用软件开发方向和计算机信息管理方向的必修 课。本课程阐述了软件开发、维护和管理等方面的软件工程学的概念、原理以及典型的技术 方法。通过本课程的学习，使学生树立软件工程的科学思想，能自觉按照软件工程的方法学 进行软件的开发和维护工作，并掌握与此相应的方便的工具，形成良好的软件开发习惯。 课程主要内容：软件工程概述；可行性研究；需求分析；总体设计；详细设计；编码； 测试；维护；原型法。 本课程先修课程：一门高级程序设计语言，操作系统，数据结构等。 15. Visual Basic程序设计 本课程5学分，课内学时90，其中实验32学时，开设一学期。 Visual Basic程序设计课程是计算机应用专业计算机应用软件开发方向的一门必修课。 通过本课程的学习，使学生熟悉VB这一集应用程序开发、设计、编辑、编译和调试为一体 的集成化开发环境，掌握VB的基本语言和语法，培养学生使用VB进行程序设计的技能。 课程主要内容：VB集成化开发环境；VB 窗体；VB控件；VB模块；VB类；VB输出；VB创 建并使用菜单和工具；VB使用数组、变量和常量；VB存储和获取数据；VB创建和使用帮助文 件；VB使用对话框；VB使用鼠标；VB使用Dll和API；VB使用ActiveX；VB面向对象的编程方 法。 本课程先修课程：程序设计基础、Windows操作系统、多媒体技术基础。 16. 软件工具与环境 本课程3学分，课内学时54，其中实验34学时，开设一学期。 软件工具与环境课程是计算机应用专业计算机应用软件开发方向的一门必修课。在软件 开发活动中，采用合适的软件开发工具、平台和环境，可以大大提高软件生产率，也是保 证软件产品的质量的一个重要手段。应用软件开发人员掌握有关概念，熟悉常用软件开发 工具、平台和环境是十分必要的。 课程主要内容：软件开发环境概论；人机界面；程序设计环境；系统集成环境；维护环 境；速成原型环境；程序自动生成环境。 本课程先修课程：软件工程等。 17． 信息管理系统 本课程4学分，72学时，大作业占18学时，开设一学期。 信息管理系统是计算机应用专业信息管理方向的一门必修课，它综合利用了先前学过的 知识，解决信息管理系统的实际问题。主要内容有：信息管理系统的概念与结构，信息管理 系统的开发过程，信息管理系统的管理与维护，信息管理系统的开发环境与工具，信息管理 系统的开发实例等。 本课程先修课程：计算机组成原理与汇编语言、计算机网络、数据结构、数据库基础与 应用、管理学基础等。 18. 组网与网络管理技术 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程是计算机应用专业计算机网络方向的一门必修课。主要内容包括：组网用的物理 信道，组网实践，计算机网络互连（交换网络的概念、局域网络互连、局域网与广域网的 互连），计算机网络管理（网络管理的基本概念、简单网络管理协议SNMP、全面网络管理 ，计算机网络的测试与维护）。 本课程先修课程：计算机网络等。 19. 网络操作系统 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程是计算机应用专业计算机网络方向的一门必修课。主要内容包括：网络操作系统 概论（网络操作系统概念、功能描述），网络操作系统比较（UNIX、Windows NT和Netware 网络操作系统性能价格比较），网络操作系统的发展预测，UNIX操作系统及使用，Windows NT操作系统及使用，Netware网络操作及使用。 本课程先修课程：计算机网络、操作系统等。 20. Internet与Intranet应用 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程是计算机应用专业计算机网络方向的一门必修课。主要内容包括： Internet和 Intranet应用及互连网络应用概貌，域名服务（DNS），电子邮政服务（E-mail），文件 传输服务（FTP），远程登录服务（Telnet），Web服务，代理（Proxy）服务，其他互连网 络服务，新的应用，ISP的实施例子。 本课程先修课程：计算机网络等。 21. 网络信息制作与发布 本课程5学分，课内学时90，开设一学期。 本课程是计算机应用专业计算机网络方向的一门必修课。主要内容包括：网络信息的收 集与组织，网络信息制作工具介绍（ Word、Front Page），网络信息的制作（预备知识： 色彩、构图与网页设计；利用Word制作简单网页，利用Front Page制作网页；视觉与创意 ），网络信息的发布，网络信息的维护。 先修课程：计算机网络等。 22. 英语Ⅰ(1) (2) 本课程6学分，课内学时108，开设一学年。 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握1600左右的常用词汇(包括入 学时要求掌握的600词)和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较 慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法 范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条转达具体信息。 平台课程： 1． 计算机入门及操作技能训练 本实践环节4学分，实验36学时（2学分），开设一学期。 主要内容：计算机系统组成与基本工作原理，计算机的基本操作与维护（键盘和鼠标使用， 中英文输入，外设与主机的连接、配置与使用，计算机常规维护），操作系统使用（Window s95以上），字处理软件使用（Word 97以上），计算机网络基本知识，Internet实用（浏览 器IE5.0、电子邮件Email使用）。 2． OFFICE办公软件 本实践环节4学分，实验45学时（2.5学分），开设一学期。 主要内容：字处理软件Word (97以上)深入使用，电子表格处理软件Excel (97以上)使 用，电子演示软件Power Point (97以上)使用，OFFICE办公软件综合使用训练。

开车的人确实不晕车，在这个过程当中注意力会非常集中，所以没有这样的感觉。

自己去网上图书馆看看把

　　答案：古代水钟是根据水滴的（等时性）而制成的　　（水钟）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。水钟在中国又叫做“刻漏”，“漏壶”。根据等时性原理滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录把水漏完的时间（泄水型），另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满（受水型）。中国的水钟，最先是泄水型，后来泄水型与受水型同时并用或两者合一。

大连海事大学计算机科学与技术专业考研经验分享个人情况：本科就读于辽宁师范大学，计算机科学与技术师范专业，考研报考的是大连海事大学的计算机科学与技术专业，成绩政治72，英语79，数学112，(408)计算机学科专业基础119，总分382考试范围考研经验首先英语和数学这两门学科我觉得是需要贯穿全程的，从你复习的第一天，到考研的前一天都需要每天去坚持的复习。英语前期我觉得要做好单词量的积累，因为词汇量的基础是你后期学习阅读技巧或者其他技巧的前提，单词量不够，后期的阅读技巧其实不是十分有效的。接下来是数学课程，那么数学的学习是非常重要的，因为150分满分，占比非常大，数学拿高分，总体分数是不会太低的，数学要在打好基础的前提下，尽量多的去做题，能够总结尽量多的解题模型，对我们的学习可以起到很大的帮助。政治方面，跟着老师安排的课程学习就可以了，另外，前期可以注重一些选择题的练习，把大题放在后期。最后是专业课，我的专业课是408，包括4本书，相对来说内容还是比较多的，如果有跟我类似情况的学弟学妹，专业课内容也是稍微多一点，我建议你们尽量早点去复习，否则到后期会发现学习时间很紧迫，会和数学、英语或者其他科目的强化堆到一起，无论是学习时间或学习精力都会非常紧张，压力会很大。专业课我的408是考了119分，我觉得是没有发挥好的，而且我是脱产在家复习，做了很多准备，但是考得不太理想。推荐参考书目：教材：《数据结构》严蔚敏 清华大学出版社辅导书：《算法与数据结构考研试题精析（第二版）》机械工业出版社教材：《计算机组成原理》唐朔飞 高等教育出版社《计算机组成原理》白中英 科学出版社辅导书：《计算机组成原理考研指导》徐爱萍 清华大学出版社《计算机组成原理--学习指导与习题解答》唐朔飞 高等教育出版社教材：《计算机操作系统(修订版)》汤子瀛 西安电子科技大学出版社辅导书：《操作系统考研辅导教程(计算机专业研究生入学考试全真题解) 》电子科技大学出版社《操作系统考研指导》清华大学出版社教材：《计算机网络(第五版)》谢希仁 电子工业出版社辅导书：《计算机网络知识要点与习题解析》哈尔滨工程大学出版社接下来分享一下我复习的一些经验和坑：我四门课都是上过的，并且学的时候都很认真，脑子里面存在系统的体系，所以说不会有造成太多的额外负担，再加上我复习是比较保守的风格，四门教材都是跟着王道的书和视频，加上教材，都是第一轮重新过了一遍的。但是毕竟考研是应试，要在最少的时间内争取到最多的分数，时间不够的话看看教材的性价比确实是很低，建议可以挑自己比较薄弱的地方再回到课本上去重新学习一下。408四十道选择题八十分，大题七十分。会出现各种状况，包括但不限于粗心或者是有些知道在考什么，但就是没背出的点和最后几轮复习的时候遗漏掉的点。我整个复习的过程大概是：复习标配是王道的视频以及单科书，后期做真题。如果你是自信的科班选手，本科阶段学的还可以，我觉得光做一套标配就已经可以拿到比较好的分数了。但我是比较保守又不自信的考生，我额外又做了很多的东西，在完成标配二刷的情况下。我额外把四门课的教材重新看一遍，花了半个月的时间在刷题网站上，4000多道选择题作为王道习题的补充。后期对于真题的补充，我分别做了王道和天勤的模拟卷。我想说，除非空余时间很多，学有余力，否则模拟卷你就做王道和天勤，不太推荐天勤，因为错误很多，而且题目风格跟真题风格相差甚远。王道虽然模拟题今年有改版，也会有错误，但是有在线的勘误可以上去查。我的408是从三月就开始一直到八月，滚动复习的方式，完成了两轮，两轮里面包括王道的视频加单科书还有教材，教材一遍，王道视频一遍，书两遍。关于真题和模拟卷，一定要珍惜卷子，要计时做。就算没有复习完，或者腾不出三个小时，或者坚持不了三个小时做一张408的卷子，至少要计时做完选择题，再找机会计时做剩下的大题，可以把一场三小时的考试拆分成两场。真题和模拟卷都很宝贵，要抓住一切可以模拟锻炼的机会，包括数学和英语也是一样。真题的大题，建议大家去买答题卷或者是拿张A4,纸，写的清楚细致一些。因为考试时候，你一定是需要写的非常细致的，如果平时随便写写关键步骤，那会有错觉平时做的很快，考试的时候做的很慢。我是从11月开始穿插着做真题和两家的模拟题，真题加上16张模拟题，如下图都会标记一些做的时间、日期、计时以及错误。数学我数学是考的数学一，，错了一个选择题五分，大题有一道是十二分，一小问没做出来，扣了六分，其他大题细节扣了两分。总体来说，我在数学上花的时间和408是差不多的，甚至要略微要大于408。因为有科班的基础，我把数学看得更重一些。我从五月中旬开始复习数学，开始的比较晚，但一直到后面都是高强度的复习状态，考前一星期，我每天上午都还是在做数学的模拟卷保持手感。我是暑假开始刷题，刷的是比较主流的一些题目，比如1000题、1800题、330题等。当开始高强度刷题的时候，就不用看课了。看课比较费时间，数学做题还是很重要的。我从九月下旬开始做真题，从04年到21年。一共18张，加上模拟卷50多张，我差不多每天早上8:30到11:30计时做一张数学卷子。想跟大家分享的是：真题一定要吃透，要二刷！也不是要重新做一遍试卷，而是一定要记录错题，分析原因，当记录下来之后，会发现各种粗心和错题都非常顽固，可能很多次会犯同样的错误，记录在表格上会形成意识，万一考试考到同样类型的题目，尽量克服就能挽回很多分数。政治政治你们可能还没有开始复习，试卷的组成是选择题50分，大题50分。我是考了81分，在上海地区80多分就已经很有竞争力了。有一点是：大题其实背不背，背多背少，差距都不大。因为上海政治主观题好像都是30出头，想要总分考高一点，靠政治再拉点分的话，要多练习选择题。我个人感觉腿姐的技巧班就很有用，思路跟技巧对考试的选择题真的是非常有用。还有一点是不要看别人看完课之后的笔记，信息是有损的，要在课上的时候理解技巧。另外，政治真的不要开始太早，那样只会浪费时间，因为学到东西都会从你的大脑上光溜溜的滑走，不会留下痕迹。包括强化阶段，也可以用大量刷题来以做代背，看书光背效率很低，而且背不出多少，可以通过选项来加深记忆效率更高.使用书籍：【英 语】回首考研的备考时光，我在英语上花的时间并不多，也差不多是规规矩矩的完成学习任务。用到的书目：张剑真题黄皮书、田静《句句真研》、唐迟的《阅读的逻辑》、朱伟的《恋恋有词》复习的方法背单词：单词是基础，单词的重要性不言而喻，本身考研英语的句子就很长很难，如果单词还记得不牢固，那基本上句子的意思就很难弄懂，更不用说做题了。每天都要花时间坚持背单词，最好不要间断，要贯穿考研全过程。早上来到座位上，打开《恋恋有词》，每天一章，从头到尾，背单词的时候要顺便把例句也读一下。《恋恋有词》当时我买的是二手书，上面做了很多笔记，如果你有时间，看能不能找到早年朱伟的单词视频（最新的视频有很多的水分），快速看，然后在书上做好笔记，朱伟会讲很多的词根词缀，词根词缀犹如中文里面的偏旁部首，即使不懂，也可以让你推测单词的意思。当然，如果没有时间，比如专业课多，数学基础薄弱，那就不用看单词视频了，多花时间在专业课和数学上就Ok。《恋恋有词》的高频和中频词汇要多过几遍，一章一章循环而不间断。平时的零碎时间用来背单词的，比如去教室的路上，去吃饭的路上，排队、等人。。后期复习再把单词过一遍的也很快，因为基本上都认识。长难句：英语复习的前期工作就是长难句的学习，考研英语就是考长难句，句子读懂了，文章读懂了，再掌握点阅读的套路，做题目就十拿九稳。我看的是田静的长难句视频，用的也是配套的书籍。阅读：阅读直接开真题复习的时候，真题不需要按照套卷来做，而是细细食用，咀嚼消化。 前期一天一篇阅读，先自己做一下，做完后，将里面的生词挑出来，按照田静讲的方法将里面长难句分析一下，然后看唐迟的阅读视频讲解阅读的套路，最好是用一个笔记本，做好笔记。后面做的多了，你会发现，阅读就那些套路，而且题型比较固定，细节题、主旨题、因果题等，干扰项也就那些——无中生有、张冠李戴、范围扩大等。注意：不要做模拟卷！不要做模拟卷！不要做模拟卷！重要的事说三遍，我当时真题没有留两套，用模拟卷是只有在考前一周左右的时间用来卡时间，模拟考试之用。作文：11月份才开始准备作文模板，我也尝试背了几篇作文，说实话，背不下，也很难用上，考试总不可能考一模一样的，有些人说，背个几十篇就有质的飞跃了，我不行，那还不如多做几十道数学题。作文模板的好处就是，平时多练习套用，练熟了，作文题型比较固定，加之主题也可以总结出来，所以考来考去就那么一些。所以前期只要花点时间把作文模板给准备好就行了，后期12月份一开始就差不多每天套用，一直到考前。用的很熟练了，到了考场，一看题目我就能很快的把作文写好，性价比超高，保证作文写的不差，同时还留了很多时间给阅读。利用好历年真题历年的原题网上都有的，基本上从开始招收研究的那一年的真题就有的，而且重复的地方还不少，这也算是我选这个学校的一个原因吧。由于真题的数量足够多，而且专业课的题目有不少的重复，可以将历年真题做个整合，分门别类地整理出各个科目的历年真题，心中会对专业课有个大概的了解。大家可以参照这个方法，花上一天到两天的时间，做个宏观的估计，只看题目，只研究知识点，不看答案，把相关的题目和知识点归拢一下，看看是否有所收获。考研这个事情，确实是个大事情，不过再大的事情，也都是由无数个小事情组成的。我做事情喜欢从宏观到微观，先做宏观的分析，如果这都不行的话，就直接放弃（很多学校，是不按照既定套路出题的，知识点经常考出大纲之外，这点其实也正常，考研毕竟是个选拔性考试，不是一个通过性考试的）；微观上，就是梳理知识点了，按照学的时候的重点慢慢梳理，每个学校的重点大差不差，偶尔有不一样的地方，全都背下来就好了。最后就是宏观和微观结合，把真题当作考题，完完全全地答一遍，可以对照书，也可以找同学或者学长、学姐甚至是老师，大家一起讨论一下，看看有没有可以完善的地方，说不定，你这道题目或者这道题目的知识点，就会出现在试卷上。写在最后的话有人说，考研就像在黑暗中洗衣服，不知道洗干净没有，只能一遍又一遍去洗，这个比喻十分真实了。考研既锻炼学习能力，又考验心态。最后，我想再谈谈两点。第一，做好学习计划。合理的学习计划是成功的一半。制定学习计划可以从月计划开始，再细分为周计划，最后落实到每一天。不用严苛到规定自己每天几点到几点必须完成什么任务，因为计划往往赶不上变化。计划也是需要更新的，如果因为设定的任务太重或者被外界因素影响，从而不能按时完成计划，就必须对原有的计划进行及时调整。第二，保持良好心态。备考期间，我时常会感到焦虑，甚至经常怀疑自己这么短的时间重新备考到底能不能行，一边焦虑一边咬牙复习的生活似乎已成常态。状态不好的时候，我会让自己休息，不再去想任何关于学习的事情。我还会经常做运动来释放压力，这也为我后期高强度的复习提供了有力的健康保障。久坐真的很难受，一定要多注意身体！！！身体是奋斗的本钱。事实证明，在考研这场持久战中，只要坚持到底，结果一定不会太差。一路走来，实属不易。感谢支持我的家人、朋友以及提供无私帮助的学长学姐们，也很感谢总是及时回复我问题的祥哥。备考之路漫长且孤独，但我相信这段为理想而奋斗的时光，终会变成一生中璀璨珍贵的一笔。功不唐捐，玉汝于成。祝愿看到这篇文章的你最终能得偿所愿，成功上岸！

一 物体在水中是沉还是浮 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的。 2、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系，沉浮状况不改变。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。一块木块是浮的，分成一半还是浮的。 二 沉浮与什么因素有关 1、对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个因素、控制其它因到素不变的的方法来研究。对于不同种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重的容易沉。轻重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。（体积大、重量小的物体容易浮； 体积小、重量大的物体容易沉。） 2、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 3、潜水艇既能在水面上航行，又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 4、潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的，潜水艇应用了物体在水中的（沉浮原理）。 三 橡皮泥在水中的沉浮 1、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 2、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）， 3、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？ （做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 4、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易（浮）。 5、为什么铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船却能浮在水面上？ 答：因为把钢铁做成轮船的形状，会大大增加轮船排开的水的体积。 6、总结：各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以在大小不变下改变重量，如挖空成船或碗形。重量不变的下改变大小，如做成空心的各种形状。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。排开的水量指物体在水中排开的水的体积，也指物体与水相接触的体积。全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。铁制的大轮船能浮在水面上，因为它排开的水量特别的大。 四 造一艘小船 1、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 2、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大，二是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。 五 浮力 1、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水的（浮力）。可以用（测力计）测出浮力的大小。 2、放在水面上的物体，都会受到水的（浮力），浮在水面上的物体，浮力等于重力。下沉的物体在水中也受到（浮力）的作用，沉在水底的物体，浮力小于重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。 3、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）； 当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）； 浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 4、测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮力＝拉力 5、泡沫全部浸入水中时，与水接触的体积最大，排开的水量最大，受的浮力最大，所以上浮物体受到浮力大小与物体排开的水量有关，体积大的泡沫受到的浮力大于体积小的泡沫。 6、物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关，（排开的水量越大）或浸入水中的体积越大，受到的浮力就（越大）。 7、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？ 答：因为泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，所以会上浮。 六 下沉的物体会受到水的浮力吗 1、研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出空气中的重力，再放入水中测得重力，浮力＝空气中的重力－水中的重力。当将物体全部浸入水中时，排开的水量最大，受到的浮力最大，所以下沉物体受到的浮力大小也与物体排开的水量有关，体积大的石块受到的浮力大于体积小的。 2、下沉的物体也会受到水的浮力，浮力的大小与排开的水量（浸入水中的体积）有关。 3、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中的沉浮的原因吗？ 答：当物体在水中受到的浮力小于它受到的重力，会下沉； 当物体在水中受到的浮力大于它受到的重力，会上浮。 七 马铃薯在液体中的沉浮 1、当液体中溶解了足够量的其它物质时（如盐、糖、味精等），有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的盐。 2、马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中（下沉），在盐水中（上浮），马铃薯在（浓盐水、浓糖水）等液体里都能浮起来。 八 探索马铃薯沉浮的原因 1、钩码在不同的液体中受到的浮力是不同的，说明不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是不同的。我们在判断物体在某种液体里的沉浮时，往往利用相同的体积比较轻重。如铜能浮在水银上，是因为相同体积的铜和水银，水银重于铜，马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉，因为相同体积的马铃薯轻于浓盐水而重于清水。 2、测量液体轻重的仪器叫作（比重计）。 2、物体的沉浮与液体有什么关系？ 答：物体比同体积的液体重，下沉； 物体比同体积的液体轻，上浮。 3、物体在水中的沉浮与什么因素有关？ 答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。物体比同体积的水重，下沉； 比同体积的水轻，上浮。 4、物体在液体中的沉浮与什么因素有关？ 答：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。物体比同体积的液体重，下沉； 物体比同体积的液体轻，上浮。一 热起来了 1、有多种方法可以（产生热）。当我们感到冷时，我们可以通过运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源等方法来保暖。 2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。衣服本身不能产生热量，它只能减缓身全向空气散发热量的速度，起来保暖的作用。 二 给冷水加热 1、装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中。因为相同重量的水在加热时体积会变大，加满水的试管上面包一块气球皮，加热时气球皮鼓起来了这一现象来说明。 2、相同体积的冷水和热水比较，冷水重，热水轻； 相同重量的冷水和热水比较，冷水体积小，热水体积大。 3、冷水在加热过程中，体积变大，重量不变。 三 液体的热胀冷缩 1、要明显地观察到水由冷变热时体积的变化，利用一个烧瓶装满水，上面橡皮塞上插一空心玻璃管，水变热时水位上升水变冷时水位下降，这种水体积的变化叫做热胀冷缩。但水在4摄氏度时正好相反，是热缩冷胀，金属锑和铋具有热缩冷胀的性质。其它的液体也具有热胀冷缩的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。 2、热胀冷缩：水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 3、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 4、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。 四 空气的热胀冷缩 1、我们用一瓶口装有气球的瓶子来研究空气的变化，将瓶子放水热水里时，气球鼓起来了，比水的热胀冷缩的变化要明显，说明气体也有热胀冷缩的性质。解释热胀现象：常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了； 当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。 2、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。 3、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。 4、与水相比，气体的热胀冷缩变化的更快、更明显。 5、物体的热胀冷缩是怎样引起的？ 答：常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了； 当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。 五 金属热胀冷缩吗 1、铜球在加热后不能穿过铁环冷却后能穿过铁环，说明铜也具有热胀冷缩的性质。钢条加热后会变长加粗、铁轨铺设时分段并留有缝隙、铁桥架在滚轴上，都说明大多数金属都有这样的性质。锑、镓、铋等金属正好与大多数相反，是热缩冷胀。 2、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都架在滚轴上。 3、大多数固体和液体会热胀冷缩，但是有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。（0—4之间）的水是冷胀热缩。 4、为什么水泥路面、铁轨、建筑物的各部分之间等都留有一小段缝隙？ 答：因为水泥路面、铁轨、建筑材料等都具有热胀冷缩的性质，留有缝隙是为它们在温度变化时有自由伸缩的空间。 5、为什么架设电线时候不能太紧？ 答：电线在夏天会热胀，冬天会冷缩。如果电线架设的太紧，冬天受冷收缩就会发生断裂。 6、为什么在寒冷的冬天自来水管（水表、饮料瓶里的饮料）会冻裂？ 答：因为水在4摄氏度以下会热缩冷胀。冬天气温低，自来水管（水表）里的水(饮料瓶里的饮料)会结冰体积膨胀，所以就冻裂了。 六 热是怎样传递的 1、观察热的传递，用酒精灯一端加热粘有火柴的铁丝及涂有蜡的圆盘来研究，发现热在传递时由热源为起点，由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。离热源越远，热传递的时间越长。 2、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 3、热总是从较热的一端传向较冷的一端或者从温度高的物体传到温度低的物体，因此，热量绝不会消失。 4、热传导：通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。 5、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。热传递是一个从热源中心向四周各个方向逐渐扩散的过程。 七 传热比赛 1、一般来说，金属的传热能力强于非金属，通过金属和非金属物质的组合，可以有效地控制热量的传递。铜铝钢传热性能比较：铜>铝>钢 2、不同的物体传导热量的快慢是不一样的。 3、金属等传导热量快，我们把它们叫做热的良导体； 热的良导体吸热快、散热快。 木头、塑料等传导热量慢，我们把它们叫做热的不良导体； 热的不良导体吸热慢，散热慢。 4、热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失。热的良导体，导热（快），散热（快）。铁是热的（良导体），空气是一种热的（不良导体）。 八 设计一个保温杯 1、制作保温杯方法：1、隔绝空气与水相接触，设计一个用热的不良导体制用的盖子。2、用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一个杯套。棉衣棉被作为热的不良导体，所起的作用是阻止或减缓热量的传递速度。冷柜断电盖棉被是减缓空气中的热量向冷柜传递。一 时间在流逝 1、我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如数心跳、有节奏地敲桌子等。但凭我们的估计不能准备地知道时间。在一分钟的时间里大约可写（ ）几个字、看（ ）行字，跑（ ）米路等。时间以不变的速度在流逝，平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。 2、钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一分钟。 3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。 4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。 5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。 二 太阳钟 1、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。 2、古埃及人把天空分为36个星座，通过观察星座的运动，把夜晚确定为12个小时，同样，白昼也被确定为12个小时。但夏夜实际上大约有8个小时。 3、古代的人还常常用光影来计时，如日晷。（日晷）就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子长度和位置的变化而计时的。日晷又叫“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。日晷通常由铜制的指针（晷针）和石制的圆盘（晷面）组成。日晷依晷面所放位置的不同，可分为地平日晷和赤道日晷两种。 4、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。 三 用水测量时间 1、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。 2、水钟在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。滴水计时有两种方法，一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）； 另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。受水型水钟的工作原理：水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。泄水型水钟工作原理：容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。 3、在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是（不固定）的，随着水量的减少速度变（慢）。容器中水越少，则水下流的速度就（越慢）。 四 我的水钟 1、将两个塑料瓶去头去底进行组合，就可以制成一个简易水钟。设计制作的一般步骤为：一、先选择制作水钟的类型（受水型还是泄水型）二、确定总水量，三、使水的流速保持一样。受水型（使水流成水滴或使总水量保持不变。）泄水型（使水流成水滴）四、测出一分钟的水量。五、推测出其余十分钟的水量。 五 机械摆钟 1、摆钟的摆一分钟摆动60次，第分钟次数相同。一条细绳，上端固定，下端挂一个小重物，就组成一个简易的摆。摆在摆的过程中方向不变、速度不变，幅度越来越小。 2、虽然像日晷、水钟以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总是希望有更精确的时钟。随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。 3、单摆由摆绳、摆锤组成的，同一个单摆每摆动一次所需的时间是（相同）的； 单摆具有等时性。根据摆的等时性原理制成了摆钟（座钟、挂钟）。，使时间的计量误差更小。 4、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。 六 摆的研究 1、不同的摆自由摆动时的快慢是（不一样）的。我们通过重物的重量、拉开的（幅度）、摆绳的（长度）来研究。摆的快慢与摆锤重量和摆幅大小无关。与摆绳的长短有关：摆绳越长，摆摆动越慢； 摆绳越短，摆摆动越快。 七 做一个摆钟 1、在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长，速度越慢，得出结论，摆的速度与摆的长度（摆绳加摆锤的长度）有关。摆越长，速度越慢。在摆锤最下面悬挂一个重物，发现挂了重物的摆比不挂重物的摆速度要慢。都挂了重物的摆在比较时发现：摆的速度与重物的位置有关，重物越往下，摆的速度越慢，越往上，摆的速度变快。我们要调整一个摆的摆动速度只需要调整重物的位置变可以了。由慢变快，重物上移，由快变慢，重物下移。 八 制作一个一分钟计时器 1、计时器的组成：（齿轮控制器）、（支轴）、（长针短针）、（摆锤）、（齿轮）、（垂体）。齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。设计一个分钟的计时器，可以制成（水钟）、（摆钟）等。 2、设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动，几个世纪以来的时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。 3、垂体时钟是利用下垂的重力来转动齿轮，当垂体所受的重力转动齿轮时，摆锤与齿轮操纵器会联合工作，控制转动的规律。 4、垂体时钟工作原理（摆锤与齿轮操纵器工作方法） 摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转动。而齿轮操纵器又与摆锤相连。当摆锤来回摆动时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿。这样，摆锤每摆动一次，操纵器就可以控制一个齿，如此一个接一个有规律的使齿轮转动，同时带动指针转动。一 昼夜交替现象 1、在地球上看到昼和夜不停的交替出现，我们可以提出这样的几种假说：、（地球不动，太阳围着地球转）。、（太阳不动，地球围着太阳转）。、（太阳不动，地球自转）。、（地球围着太阳转，同时自转）。 2、（昼夜交替现象）有多种可能的解释。 3、（昼夜交替现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。 二 人类认识地球及其运动的历史 1、托勒密是古希腊天文学家，提出了“地心说”，主要观点：、地球是个球体； 、地球处于宇宙中心而且静止不动； 、所有的日月星辰都绕着地球转动。 2、哥白尼是波兰天文学家，提出了“日心说”，主要观点：、地球是球形的； 、地球24小时自转一周； 、太阳是宇宙的中心，地球等星体绕太阳转动。 3、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。 三 证明地球在自转 1、将摆和它的支架放在一个圆形的底盘上，摆摆动时转动底盘，摆摆动的方向并没有随着底盘的转动而改变，而是基本不变。日心说发表300年后（1851年），法国物理学家傅科利用傅科摆证明了地球在自转。他发现：随着时间的推移，地面上刻度盘的方向与摆的方向发生的偏移，由于摆的方向能保持不变，所以只能说明地球在自己转动。傅科摆作为地球自转的证据，已为世界所公认。 2、摆具有摆动方向（保持不变）的特点。（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。 四 谁先迎来黎明 1、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。 2、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。 3、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。 4、地球及其运动的特点：5、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。 6、从世界时区图中我们可以看出：人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。从0度经线向东180度属于东经，向西180度属于西经。经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就差一小时。由于地球自转的方向是自西向东（逆时针），也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。在地图上越是东面（右边）的城市，越先见到太阳。知道东面的城市算西面的城市的时间，要减去时间差，知道西面的城市算东面城市的时间，要加上时间差。北京处于东八区，纽约处于西五区，相差13个小时，北京是白天时，纽约是黑夜。 五北极星“不动”的秘密 1、地球是围绕着地轴进行转动的，因为夜晚看天空北极星是不动的，它在地轴的北部延长线上。地轴是倾斜的，因为我们看到的北极星是在偏向于北部的天空中而不是在头顶正中。在一年四季里地轴倾斜的方向是不变的，因为一年时间里在天空我们看到的北极星都是不动的，它的位置没有发生变化，地轴一直指向于北极星。 2、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。 3、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。 4、北极星为什么“不动”？5 答：地球是围绕着一个假想的轴在转动，称为地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密。 六地球在公转吗 1、地球公转的证据是：、人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动，如北斗七星。、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异恒星的周年视差，也能证明地球在公转。我们在地球上观看两颗远近不同的星星时，不同的季节两颗星之间的相对距离和位置发生了变化。（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。、现在，人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。 2、地球在自转的同时，还围绕（太阳）公转，公转就是地球围绕着（太阳）转动； 公转的方向是（自西向东）； 公转一周是（365天/一年）。 3、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。 七为什么一年有四季 1、在春夏秋冬不同季节的正午，古人发现在同一地点的杆子在地面上的影子长度是不一样的。其中春秋季影子适中，夏季最短，冬季最长，这与太阳在天空中的高度有关。 2、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同，春秋季阳光直射点在赤道地区，赤道地区最热，南北两半球阳光是斜射的，所以春秋季气温适宜。北半球夏天时阳光的直射点在北半球，南半球在斜射的，阳光要弱，所以北半球地夏天南半球是冬天。北半球是冬季时阳光的直射点在南半球，北半球阳光是斜射的，阳光要弱，所以南半球是夏天，南北两半球的季节正好相反。 3、四季的成因：地球在公转的过程中，由于地轴的倾斜，导致阳关有规律性的直射或斜射某一地区，因此气温也有规律的变化，形成四季。 4、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。 八极昼和极夜的解释 1、在地球的南北两极，半年时间是白天半年时间是晚上，而且南北两极正好相反。主要的原因是地球是倾斜的，太阳能照亮地球的一半，地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。 2、地球的运动：自转：自西向东、逆时针，绕着地轴且倾向于北方，大约24小时为一周期，用傅科摆来证明，产生了昼夜交替、不同地区迎来黎明的时间不同、北极星不动等现象。公传：自西向东逆时针绕着太阳转，一年为一周期，用恒星的周年视差、不同季节同一时间天空中星座的位置的移动来证明。产生了四季、南北极的极昼极夜现象。 3、在认识地球的运动过程中还有一些有趣的现象如日照冬短夏长、地球公转的轨道是椭圆形等。 4、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。地轴倾斜的（角度大小）和极昼极夜发生的（范围大小）有关 5、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。 6、极昼和极夜是怎么形成的？ 答：在地球绕太阳公转的过程中，由于地轴倾斜大约23度，导致阳光有规律的直射或斜射南半球或北半球，形成了南极和北极的极昼或极夜现象。

节油器都是忽悠人的。真正的节油是你的驾驶习惯。

答：中文名称：水钟英文名称：water-clock 水钟定义：(1)以漏水的重量通过传动装置带动指示部件以给出时刻的计时仪器。(2)指漏刻。 应用学科：天文学（一级学科）；天文学史（二级学科） 水钟在中国又叫做“刻漏”，“漏壶”。根据等时性原理滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录把水漏完的时间（泄水型），另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满（受水型）。中国的水钟，最先是泄水型，后来泄水型与受水型同时并用或两者合一。自公元85年左右，浮子上装有漏箭的受水型漏壶逐渐流行，甚至到处使用。 它的结构是这样的：贮水壶上部一侧有个小孔，多余的水可以从这个小孔溢出，这样就能保持固定的水平面，保持恒定的压力。水从贮水壶下部的小孔流出，注入受水壶。受水壶内有一浮舟。浮舟上装有“护钟神”——箭竿。受水壶中的水达到某一高度时，通过虹吸管使水注入旋转的平衡轮（它由于自身的重量而转动），驱使一列齿轮转动，从而按照昼夜的长短把计时用的鼓状圆筒带到新位置。随受水壶水面高度的变化，“护钟神”就在圆筒刻线上指出时辰。这些刻线是不等长的，有些还是斜的，以便指示出冬季里一天的时辰。

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如果想好就业、工资高的话，建议先了解一下现在社会的需求，根据社会需求来选择学什么技术。

巴蜀的吧= =

多重宇宙论，是一些科学家提出的猜测，他们说我们这片空间当中，有很多平行的宇宙，在同时存在，并且在做着同样的事情。

计算机科学与技术专业主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法，接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。

各个高校设置的课程有所差别。专业课程不外乎计算机基础课程类的，核心课程类的。清华大学供参考，A2：计算机科学与技术专业核心课程 5门，14 学分 30240243 操作系统 3学分30240382 编译原理 2学分 40240432 形式语言与自动机 2学分 30240042 人工智能导论 2学分 40240595 专业实践 5学分

碱的溶解度随着温度的降低而降低，所以冬天碱的溶解度很低，会析晶，冬天捞碱 夏天，温度高，水蒸发得快，合理的盐就会析出，夏天晒盐

这些科学家是为了研究北极。他们发现了距离北极最近的一块陆地。并且发现了很多正在发生变化的物种。

因为破冰船的前端非常的坚硬，所以能够破开冰层，就能在冰洋里面前行。

要是这么纠结的话，好像也就没有什么意思了。

Plank->黑体辐射, Einstein->光量子。Bohr->氢原子光谱的解释。de Broglie->物质波。 Schroedinger->波动力学 Heisenberg->矩阵力学

量子化现象主要表现在微观物理世界，不确定性的科学是指象波一样的表达式的几率。

1.我们的生活中与电有关的科学：当前已经普及的电视机、手机及多数人家已经拥有的电脑、学生用点读机、学习电脑等,是综合运用多种科学技术制造的高科技产品；生活中运用较广泛的电话机是最早运用声波知识制造的产品,家家都在用的电灯是用电通过电阻发热原理制造的；手机等等各种掌上电脑、娱乐工具的充电器是利用电能的转化原理制造的；汽车、火车、飞机等交通工具都是综合运用多种科学技术制造的,电动车是运用电力转换为机械能的原理制造的.等等. 2.我们的生活中与与光有关的科学：如镜子是运用平面镜成像的科学原理制造的,潜艇的潜望镜是运用光的折射的科学原理制造的；凸透镜、凹透镜是运用光的折射的科学原理制造的；坦克的观察镜运用光的折射的科学原理制造的.等等. 3.我国从古至今人们生活中常用到的科学知识：炸药爆炸、枪弹、炮弹等是运用气体受热膨涨的科学知识制造的.人产烧石头成石灰,用石灰加水砌墙,是用的化学科学知识.画球场等要用到圆的学科知识及四边形（包括平等四边形、矩形）、直角三角形等的学科知识.

同济大学计算机科学与技术考研经验分享培养目标计算机科学与技术，亦即计算机科学与技术专业。下属三个二级学科，本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。主要课程计算机科学与技术专业主干学科：计算机科学与技术主要课程，电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。第一，短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从中国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是中国经济发展比 较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。有关资料显示，截止2003年，中国普通高校总数为1683所，本科学校679所，其中505所开设有“计算机 科学与技术”专业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的14.6%，加上信息技术相关专业的在校生达到 63万人。也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。第一，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。由于今后一段时间内，由于中国经济发展的不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业 生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质， 而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。1、初试考研英语英语从3月份左右开始背单词一直持续到复试结束，如果时间充裕，可以辅助看恋练有词词组书。长难句的话可以关注一些英语公众号或者微博，每天坚持做长难句，分析语法和结构，后期有空最好返回来重温一遍。真题到6月底左右可以开始做，最好是在单词过完一遍的前提下再接触真题，我本人使用的是张剑的黄皮书。阅读理解和新题型是考研英语的关键，分数占很大比例。做阅读时不一定要逐词翻译，但是一定要理解全文意思。前十年真题可以按自己的方法做，近几年的真题最好按考试时间进行，以防考试时超时。作文在10月份左右可以开始。基础差的同学最好要背10篇左右的模板，考试时可以套用其中优秀句子。最后是完型，完型主要需要阅读的语感，平时可以看一些英语新闻提升自己的英语阅读语感。总而言之，单词不论在什么时间段都不可以落下，是重中之重！考研政治推荐的书目是：徐涛的核心考案，肖秀荣的精讲精练、1000题、肖四肖八。根据个人情况，大概从暑假左右开始学政治。一开始的学习方式是推荐结合核心考案，看一章的视屏去做肖秀荣的一章题，不懂的就去翻肖秀荣的精讲精练。徐涛的讲课风格比较有趣比较容易懂，但做题一定要用1000题。考研政治选择题学习的过程就是一个不断查漏补缺的过程，不断地学习不懂的知识点，1000题是肖老爷子在这个领域多少年不断更新补充的过程，考察知识点更去全面细致。其实政治选择题就是，多做题，虽然题目不一样，但能够从多个方面把知识点掌握好也就可以了。所以前期1000题要刷很多遍，所以不要随便在书上涂涂画画，一些机构或个人会做出相关的电子档表格可以下载下来打印，刷过4、5遍1000题后，后面可以用一些小程序继续刷其他老师的题，不断巩固。大题的话，后期背肖四肖八就够了，考研政治还是选择题很重要。再就是数学，可以考虑报一些网课，然后要理解，不能单纯求速度，复习资料用李永乐的线代讲义，线代讲义要搞明白每一道题，做到精益求精。概率论也是用李永乐的，还有就是上课要认真记笔记，好记性不如烂笔头，课下自己做练习题，不明白的在问老师。然后明白了再做研数盒子《研数800题》就行了。最后再刷一遍套题，整个数学我把买的五十套真题都刷了四遍；然后复习资料又刷了好几遍，总而言之，数学在前期就是打地基的节段，地基打稳了才能往上盖高楼，所以同学们不能急，复习还是要一点一点来，平时的基础也很重要，不能光等着复习，不然还是会一塌糊涂。老实说，我数学考的并不好，对完答案之后，我觉得所谓新颖的题还是能在以往真题上找到影子，所以忠告大家的是，无论你做的谁的题，做了多少题，请务必重视真题！还有就是数学没有押题，大家不要再盲推李林了！总的来说，数学你越早复习越好，而且每天都要保持做数学直到考试，2005年到今年的真题至少三遍以上，其它的诸如错题本，笔记之类的看个人习惯，不是必须的。专业课(408)计算机学科专业基础综合的复习，没有太多要说的了，专业课也是要记笔记，记笔记的好处就是下次复习你会格外的注意。对于408的复习，一定要先看书，特别是在9月份之前，最好把书过一遍。参考书：武忠祥老师的《高数辅导讲义》、李永乐老师的《线性代数辅导讲义》、张宇老师的《概率论与数理统计9讲》，李正元老师的数学《复习全书》，真题用的是李永乐团队的《数学历年真题全精解析》，模拟卷用的是李林老师的六套卷、四套卷。推荐教材是计算机组成原理（唐朔飞）、操作系统（汤子瀛）、数据结构（严蔚敏）、计算机网络（谢希仁）。我认为计算机组成原理一本书是不够的，可以加上白中英老师的书会有比较好的效果。复习顺序可以按照数据结构-计组-OS-计网的顺序，也就是先难后易，到后面容易有信心。408首选的教辅是王道的四本书，总结的比较细致，适合总复习的适合看，个人不太推荐天勤，过于啰嗦，不太节约时间。9月份之后可以以教辅为主了，多做题，尤其是计组和数据结构，这两门难度较大，基础不好的还是要多花时间。个人不太推荐看视频讲解，当然，习题讲解视频除外，如果不是实在理解不了，尽量不要去看视频。到11月份之后，就是总结和全面模拟了，这个时候没复习完也不要太担心，因为408的复习，可能没多少人敢在考前说自己是复习的很好，尽最大努力就行，每年全国过130分的寥寥无几，120就是很高分了，全国平均分大概70左右，所以我觉得尽力就行。1、复试下午去报道，他们会给你一份志愿表。志愿可以填三个，然后就是分组面试了，如果之前的成绩不是很好的话这次是个机会，选择自己擅长的一面去选择，可以适当大胆一些，说不定真的成功了呢。再之后是机试，今年的题相比较去年比较简单，AK（满分）的都有好几个呢。再说说面试，分专业和英语，建议先紧着专业面试（1）英语面试是用的流水线方式，随机抽一篇文章阅读时间5分钟（前两段，我抽到了深度学习），老师会让先读一遍，然后再翻译一遍，读的时候哪怕不认识也含糊其辞的蒙过去，然后告诉老师讲了什么，没把握的话一定要看看前几年的题，先练练，有可能会有重复的，然后根据你刚才的成绩进行后续的对话。我前面的哥们就被老师问平时喜欢干什么这样的问题，我因为抽到了深度学习就被问了深度学习是什么，应该怎么做之类的。这个环节，心理能力不好的同学可能会超级紧张，说不出话或者结结巴巴，这方面的话在复试前一定要模拟一下，给自己一点心理暗示，不要太紧张！可以准备一些基础的问话，比如家是哪里，有什么特产，自己有哪些兴趣爱好之类的。专业面试的时候可以带上个人资料，最好备上四份以上的简历，进去就放在老师桌子上，老师可能会看你的简历，但是制作简历的时候一定要注意，自己不懂的东西尽量不要写，有的老师会看你的简历，对于感兴趣的问题，如果被问到了回答不上来会非常丢印象分！还有一种情况就是所里的老师都在面试，不要紧张深呼吸，进去先自我介绍，一般情况下会问你对志愿所的研究方向有没有了解，为什么选择，还会问很多专业问题，会看本科成绩单问一些比较好的科目的相关问题，会看简历问一些问题，会问本校学校是几本，还可能问你有什么兴趣爱好，平时喜欢干什么，这个时候最好不要说喜欢宅在家！可以往积极阳光的方面回答，这个时候如果有擅长的比如声乐舞蹈之类的都可以说，有多少说多少。面试的时候可能有的老师会问好几个问题，有的会面临老师咄咄逼人的场面，有的问的很尖酸，让你没法回答，为了避免这种场面我总结了一下，自信很重要，还有就是笑容，他难为你的时候你就冲他笑，可能他就放过你了，一定要记住，自信很重要，越为难你，你越要从容不迫，千万不能慌。最后我的评价方向未确定。面试完不要着急走，第一志愿没被录取的话，电话通知面试第二志愿。一开始觉得自己第一志愿肯定没戏了，都要放弃了，结果通知我过了，下午和老师讨论以后的钻研方向，到此，才终于意识到，考研结束了。学习的时候还要多注意身体，适当的时候放轻松，不要每天神经都紧绷着，学习固然重要，但是身体更重要。如果有一天你想放松一下，不要紧，可以玩一玩，只要养成习惯，学会自律就好了，最后祝所有的学弟学妹都能成功上岸。

如今计算机专业也是一大热门考研专业，毕业以后不管去私企还是考公，都是不错的专业。为了帮助大家备考计算机专业考研，猎考考研小编整理分享“2022考研/2023考研南京大学计算机科学与技术专业报考指南”相关内容，一起来看看吧。（一）南京大学计算机科学与技术专业介绍所属院系：计算机科学与技术系所属门类：（08）工学一级学科：（0812）计算机科学与技术（二）南京大学计算机科学与技术专业考试科目①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④845 数据结构和算法、操作系统、计算机系统基础、计算机网络（三）南京大学近几年计算机科学与技术专业考研复试分数线年份专业代码招生专业学习方式总分政治英语专业课一专业课二2021081200计算机科学与技术-300505075752020081200计算机科学与技术-30050507575（四）计算机专业考点分享及参考书目计算机专业考点分享及参考书目考点分享2022计算机【数据结构】常考考点汇总2022计算机考研数据结构、组成原理、操作系统科目复习思路2022考研计算机程序设计：案例及解题思路与代码汇总参考书目计算机科学与技术考研科目计算机网络参考书目计算机科学与技术考研操作系统参考书目计算机科学与技术考研计算机组成原理参考书目计算机科学与技术考研科目数据结构参考书目/备考资料（五）计算机专业考研考试科目院校分类计算机考研：各省份考408统考的院校都有哪些？计算机考研：只考操作系统的院校计算机考研专硕只考一门程序设计的院校汇总计算机考研专硕只考一门计算机网络的院校汇总计算机考研专硕只考一门软件工程的院校汇总计算机类考研哪些学校只考试两门专业课？计算机考研：专业课只考数据库原理考研院校汇总计算机考研专硕只考计算机组成原理、数据结构的院校汇总（五）其他相关专业[083900]网络空间安全、083500]软件工程（六）参考资料：历年计算机408统考试题年份考研试题20212021全国硕士研究生考试计算机408部分试题及答案解析20202020全国硕士研究生考试-考研计算机试题及答案汇总20192019考研计算机各科知识点试题及答案解析汇总以上是小编为大家整理分享的“2022考研/2023考研南京大学计算机科学与技术专业报考指南”相关内容，希望对大家有帮助。祝大家考上理想的院校！更多计算机专业备考信息，敬请关注猎考计算机考研网！推荐阅读2022计算机考研：计算机学科基础综合4082022计算机考研：计算机组成原理 考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

挺好的。电子科学与技术专业是国家特色专业建设点、国家“十二五”高等学校专业综合改革试点专业、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、国家工程教育专业认证专业、江苏省品牌专业和江苏省重点专业。本专业已成为经济社会急需且毕业生供不应求的专业。本专业培养电子科学与技术领域内从事各种信息电子、微电子系统、光电子系统的设计、制造、维护、管理，以及相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等工作的高级技术专门人才。扩展资料：设置的主要课程有：电路分析基础、信号与线性系统、数字电路与系统、微机系统与接口技术、量子物理、物理光学、电磁场理论、固体电子导论、光电子学、激光原理、光纤通信原理与系统、光纤传输技术、光纤网络技术、光信息处理等。本专业的学生按照培养计划修满规定的学分后，准予毕业；符合南京邮电大学全日制本科毕业生学士学位授予条件的，授予工学学士学位。毕业生可在通信、广电、计算机等信息产业和大专院校、研究院所等相关部门，从事微电子器件、光电子器件和光信息系统的研究、设计、开发等项工作。本专业学生继续深造的方向有电路与系统、微电子与固体电子学、电磁场与微波技术、物理电子学、信号与信息处理、通信与信息系统等专业。参考资料来源：南京邮电大学-南京邮电大学电子科学与技术专业介绍

“电磁场与无线技术”是研究射频无线信号的产生、辐射、传播、散射、接收和处理的相关理论、技术和工程应用的本科专业。在无线通信、雷达、遥感、遥测遥控、地球物理探测、电子测量、电子对抗、射电天文与无损探测等方面具有广泛的应用。“电磁场与无线技术”与其他学科的相互融合，形成了电磁兼容与环境电磁学、生物电磁学、材料电磁学、地震电磁学等新兴边缘学科，表现出该专业具有旺盛的生命力。该专业旨在培养具有坚实的电磁场理论与工程基础，较强的射频、微波电路与系统开发能力，也具有很好的通信技术基础的高级工程技术人才。 电磁场与无线技术专业的主干课程除高等数学、英语、大学物理等课程外，还有通信原理、数字信号处理、电路分析基础、信号与系统、模拟电子电路、电磁场理论、微型计算机原理与接口技术、天线原理与设计、电波传播理论、微波技术基础、通信网基础、交换技术基础等。学生按照教学计划修满规定的学分后，准予毕业，符合南京邮电大学全日制本科毕业生学士学位授予条件的可以授予工学学士学位。 培养适应社会主义现代化建设和信息产业发展需要，在德智体诸方面全面发展，具有较高思想道德、良好的科学文化素质、敬业精神和社会责任感，拥有扎实的自然科学基础、实验能力和宽广的专业知识，具有创新精神和工程实践能力以及跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力，能在电子科学与技术领域内从事各种信息电子、光电子、微电子系统和光通信系统的设计、制造、维护、管理以及相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面的高级技术人才。 学生除必须具备较扎实的数理、计算机、外语、人文社会科学基础外，还必须具备较宽的专业基础知识，主要学习信息电子、光电子、微电子和光通信领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子、光电子、微电子和光通信实验技术和计算机技术等方面的基本训练，具备从事信息电子、光电子、微电子和光通信器件及系统的设计、研究与开发和运行维护的基本能力。 学生按照教学计划修满所规定的学分后，准予毕业，符合南京邮电大学全日制本科毕业生学士学位授予条件的可以授予工学学士学位。主要课程有：电路分析基础、信号与线性系统、数字电路与系统、微机系统与接口技术、量子物理、物理光学、电磁场理论、固体电子导论、光电子学、激光原理、光纤通信原理与系统、光纤传输技术、光纤网络技术、光信息处理。该专业学生继续深造的方向有光学工程、物理电子、信号与信息处理、通信与信息系统、电磁场与微波技术等。 培养适应社会主义现代化建设和信息产业发展需要，在德智体诸方面全面发展，具有较高思想道德、良好的科学文化素质、敬业精神和社会责任感，拥有微电子学领域内扎实的理论基础、实验能力和专业知识，具有创新精神和工程实践能力以及跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力,能在应用微电子学、半导体技术及相关的电子信息科学领域从事科学研究、教学、产品设计、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作的高级专门人才。 毕业生可获得以下几方面的知识和能力：掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识，具有较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语和计算机，掌握微电子学、半导体技术和电子学技术的基本知识、基本理论和基本实验技能；熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；了解微电子学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及信息产业发展状况；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。学生按照教学计划修满规定的学分后，准予毕业，符合南京邮电大学全日制本科毕业生学士学位授予条件的可以授予理学学士学位。

扬氏模量测定【实验目的】 1. 掌握用光杠杆装置测量微小长度变化的原理和方法；2. 学习一种测量金属杨氏弹性模量的方法；3. 学习用逐差法处理资料。 【实验仪器】 杨氏模量测定仪、光杠杆、望远镜及标尺、螺旋测微器、游标卡尺、卷尺等 【实验原理】 一根均匀的金属丝或棒(设长为L，截面积为S)，在受到沿长度方向的外力F作用下伸长ΔL。根据胡克定律：在弹性限度内，弹性体的相对伸长(胁变)ΔL/L与外施胁强F/S成正比。即： ΔL/L=（F/S)/E (1)式中E称为该金属的杨氏弹性模量，它是描述金属材料抗形变能力的重要物理量，其单位为N·m-2。设金属丝(本实验为钢丝)的直径为d，则S=πd2/4，将此式代入式(1)，可得： E=4FL/πd2ΔL (2) 根据式(2)测杨氏模量时，F,d和L都比较容易测量，但ΔL是一个微小的长度变化，很难用普通测长器具测准，本实验用光杠杆测量ΔL。 【实验内容】 1. 实验装置如图2-9，将重物托盘挂在螺栓夹B的下端，调螺栓W使钢丝铅直，并注意使螺栓夹B位于平台C的圆孔中间，且能使B在上下移动时与圆孔无摩擦。2. 放好光杠杆，将望远镜及标尺置于光杠杆前约1.5～2m处。目测调节，使标尺铅直，光杠杆平面镜平行于标尺，望远镜与平面镜处于同一高度，并重直对向平面镜。3. 微调平面镜或望远镜倾仰和望远镜左右位置，并调节望远镜的光学部分，使在望远镜中看到的标尺像清晰，并使与望远镜处于同一高度的标尺刻度线a0和望远镜的叉丝像的横线重合，且无视差。记录标尺刻度a0值。4. 逐次增加相同质量的砝码，在望远镜中观察标尺的像，依次读记相应的与叉丝横线重合的标尺刻度读数a1,a2,…然后，再逐次减去相同质量的砝码，读数，并作记录。5. 用米尺测量平面镜面至标尺的距离R和钢丝原长L。6. 将光杠杆取下，并在纸上压出三个足尖痕，用游标卡尺测出后足尖至两前足尖联机的垂直距离D。7. 用螺旋测微器在钢丝的不同位置测其直径d，并求其平均值。 【数据处理】 本实验要求用以下两种方法处理资料，并分别求出待测钢丝的杨氏模量。一、用逐差法处理资料将实验中测得的资料列于表2-4(参考)。l= ± cmL= ± cmR= ± cmD= ± cm注：其中L，R和D均为单次测量，其标准误差可取测量工具最小刻度的一半。 d= ± cm将所得资料代入式(4)计算E，并求出S(E)，写出测量结果。注意，弄清上面求得的l是对应于增加多少千克砝码钢丝的伸长量。二、用作图法处理资料把式(4)改为： 其中： 根据所得资料列出l～m资料表格(注意，这里的l各值为 )，作l～m图线(直线)，求其斜率K，进而计算E； 【实验报告】【特别提示】 【思考问答】 1. 光杠杆的原理是什么?调节时要满足什么条件?2. 本实验中，各个长度量用不同的器具来测定，且测定次数不同，为什么这样做，试从 误差和有效数字的角度说明之。3. 如果实验中操作无误，但得到如图2-14所示的一组资料，这可能是什么原因引起的， 如何处理这组资料?4. 在数据处理中我们采用了两种方法，问哪一种所处理的资料更精确，为什么?5. 本实验中，哪一个量的测量误差对结果的影响最大?【附录一】 【仪器介绍】一、杨氏模量仪杨氏模量仪的示意图见图2-9。图中，A，B为钢丝两端的螺栓夹，在B的下端挂有砝码托盘，调节仪器底座上的螺栓W可使钢丝铅直，此时钢丝与平台C相垂直，并使B刚好悬在平台C的圆孔中央。二、光杠杆1. 光杠杆是测量微小长度变化的装置，如图2-9所示。将一个平面镜P固定在T型支架上，在支架的下部有三个足尖，这一组合就称为光杠杆。在本实验中将两个前足尖放在平台C前沿的槽内，后足尖搁在B上，借助望远镜D及标尺E，由后足尖随B的位置变化测出钢丝的伸长量。2. 图2-10为光杠杆的原理示意图，光杠杆的平面镜M与标尺平行，并垂直于望远镜，此时在望远镜中可看到经由M反射的标尺像，且标尺上与望远镜同一高度的刻度a0的像与望远镜叉丝像的横丝相重合(参看图2-11，相当于本实验中砝码托盘挂重物前望远镜中标尺的读数)，即光线a0O经平面镜反射返回望远镜中。当光杠杆后足下降一微小距离ΔL时，平面镜M转过θ角到M′位置。此时，由望远镜观察到标尺上某刻度a1的像与叉丝横线相重合(参看图2-12，相当于本实验中砝码托盘挂重物后望远镜中标尺的读数)，即光线a1O经平面镜反射后进入望远镜中。根据反射定律，得∠a1Oa0=2θ，由图2-10可知： 式中，D为光杠杆后足尖至两前足尖联机的垂直距离，R为镜面至标尺的距离，l为光杠杆后足尖下移ΔL前后标尺读数的差值。由于偏转角度θ很小(因ΔL<<D,l<<R，)近似地有：由该两式可得光杠杆后足尖的下移距离(相当于本实验中挂重物后钢丝的伸长量)为： (3)由此式可见，ΔL虽是难测的微小长度变化，但取R>>D，经光杠杆转换后的量l却是较大的量，并可以用望远镜从标迟上读得，若以l/ΔL为放大率，那么光杠杆系统的放大倍数即为2R/D。在实验中通常D为4～8cm，R为1～2m，放大倍数可达25～100倍。将式(3)和F=mg(m为所挂砝码的质量)代入式(2)，可得： (4)此即为本实验所依据的测量式。还有一种光杠杆，其结构与上一种相似，只是把平面反射镜换成带有反射面的平凸透镜，把望远镜换成光源。实际应用时，通过调节反射镜到标尺的距离和光源位置等，使光源前面玻璃上的十字线清晰地成像到标尺上，通过标尺上十字线的偏移测出微小长度变化ΔL，其ΔL计算式与前一种完全相同。图211挂重物前的读数图212挂重物后的读数三、望远镜望远镜的结构如图2-13所示，其主要调节如下：1. 调节目镜(即转动目镜筒H)，使观察到的叉丝清晰。1-目镜；2-叉丝；3-物镜图2-13望远镜示意图2. 调节物镜，即将筒I从物镜筒K中缓缓推进或拉出，直到能从望远镜中看到清晰的目标像。3. 消除视差，观察者眼睛上下晃动时，从望远镜中观察到目标像与叉丝像之间相对位置无偏移，称为无视差。如果有视差，则要再仔细调节物镜与目镜的相对距离(即将I筒再稍微推进或拉出)，直到消除视差为止。

苹果催熟柿子的原理：成熟的苹果会释放出大量乙烯，乙烯使果实的呼吸性强度大大提高，并能提高果实组织原生质对氧的渗透性，促进果实呼吸作用和有氧参与的其它生化过程，使果实中酶的活动性增强并改变酶的活动方向，从而缩短果实成熟的时间，把成熟的苹果和柿子放在一起，柿子受到乙烯的催熟作用，从而加速成熟。

计算机科学与技术是本科的专业，计算机应用与技术应该是专科的专业吧

电子信息科学与技术　　主要课程：电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学、微电子学等。　　专业实验：物理电子技术实验、光电子技术实验、半导体器件与集成电路实验等。　　学制：4年。　　授予学位：工学学士。　　相近专业：电子信息工程。　　就业前景：主要到该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发工作。

公认的土力学之父，准确地讲是现代土力学的创始人，应该是卡尔太沙基，Karl Terzaghi ，美籍奥地利人，在1925年左右提出了土体的渗透固结理论（有效应力原理），标志着现代土力学的诞生。土力学方面贡献做一个简单的类比吧，在太沙基之前土相关的工程也都是在做的，但是土体的变形、强度、稳定性等方面人们总是心里没数（因为没有可靠地计算理论支撑），太沙基创立了土力学之后，大家心里有数了，这个贡献是基础并且巨大的。所以叫他土力学之父。

当空气中的水蒸气特别大的时候，通过阳光的折射就会显现出一定的城市场景。

蜃景与地理位置、地球物理条件以及那些地方在特定时间的气象特点有密切联系。气温的反常分布是大多数蜃景形成的气象条件。　　在平静无风的海面、湖面或沙漠上，有时眼前会突然耸立起亭台楼阁、城郭古堡，或者其他物体的幻影，虚无缥缈，变幻莫测，宛如仙境，这就是海市蜃楼，简称蜃景。　　蜃景不仅能在海上、沙漠中产生，柏油马路上偶尔也会看到。蜃景的种类很多，根据它出现的位置相对于原物的方位，可以分为上蜃、下蜃和侧蜃；根据它与原物的对称关系，可以分为正蜃、侧蜃、顺蜃和反蜃；根据颜色可以分为彩色蜃景和非彩色蜃景等等。　　蜃景有两个特点：一是在同一地点重复出现，比如美国的阿拉斯加上空经常会出现蜃景；二是出现的时间一定，比如我国蓬莱的蜃景大多出现在每年的5、6月份，俄罗斯齐姆连斯克附近蜃景往往是在春天出现，而美国阿拉斯加的蜃景一般是在6月20日以后的20天内出现。　　自古以来，蜃景就为世人所关注。在西方神话中，蜃景被描绘成魔鬼的化身，是死亡和不幸的凶兆。我国古代则把蜃景看成是仙境，秦始皇、汉武帝曾率人前往蓬莱寻访仙境，还屡次派人去蓬莱寻求灵丹妙药。现代科学已经对大多数蜃景作出了正确解释，认为蜃景是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像，所谓蜃景就是光学幻景　　就拿下蜃的形成来说吧。夏季沙漠中烈日当头，沙土被晒得灼热，因沙土的比热小，温度上升极快，沙土附近的下层空气温度上升得很高，而上层空气的温度仍然很低，这样就形成了气温的反常分布，由于热胀冷缩，接近沙土的下层热空气密度小而上层冷空气的密度大，这样空气的折射率是下层小而上层大。当远处较高物体反射出来的光，从上层较密空气进入下层较疏空气时被不断折射，其入射角逐渐增大，增大到等于临界角时发生全反射，这时，人要是逆着反射光线看去，就会看到下蜃。　　柏油马路因路面颜色深，夏天在灼热阳光下吸收能力强，同样会在路面上空形成上层的空气冷、密度大，而下层空气热、密度小的分布特征，所以也会形成下蜃。

学生管理系统相对简单点，物业管理也行，两个其实都不太难。

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