成绩

湖北省第十一届残运会田径比赛项目在16号全部赛完,共产生91枚金牌。其中,宜昌一队共获得17枚金牌,位列金牌之首。(湖北广电融媒体记者 牛中...

淮安市第32 届中学生田径运动会获第四名; 淮阴区2016 年中小学生田径运动会获第四名。

1、短跑100米，成绩10.6秒，记录者：易德胜。2、短跑200米，成绩21.5秒，记录者：王彬。3、短跑400米，成绩48.23秒，记录者：廖根彪。4、长跑800米，成绩1分52秒，记录者：李翔宇。5、长跑1500米，成绩3分52秒，记录者：禹涛。6、长跑3000米，成绩8分38秒，记录者：孙新利。7、长跑5000米，成绩14分35秒，记录者：禹涛。8、110米跨栏，成绩13分89秒，记录者：董文崇。9、400米跨栏，成绩52分86秒，记录者：秦子轩。10、5000米竞走，成绩24分46秒，记录者：李峰 。

双减是缓解学生过重课业负担和校外培训机构无序发展的一系列措施。而考试是一种检查学生学习成果和教师教学效果的方式。考试本身并不是目的，而是帮助学生和教师更好地了解学习情况和效果，从而调整教学方法和策略，提高教学质量。因此，考试的意义并没有因为双减政策的而改变。不排名和不公布成绩是双减政策中的一些措施，这些措施旨在减少学生的考试压力和家长、社会对排名的过度关注。这些措施并不是否定考试本身，而是改变考试的评价方式，减少对排名的过度依赖，使考试更加注重对学生的学习效果和能力的评估，而不是只关注排名和分数。因此，考试仍然是有意义的，因为它是评估学生学习成果和教师教学效果的一种方式。同时，双减政策所采取的措施，也会改变考试的评价方式，使考试更加注重学生的能力和发展，减少对排名的过度依赖，从而更好地促进学生的发展和教育质量的提高。

最近几天吧。十四号面试

一条条来，说一下高中经验，这是一个两个月冲刺提分的法子:1，词汇，高考3500词越早开始越好。2，阅读，每天三篇，圈出重点短语。3，听力，每天听半个小时，一篇文章反复听，听到能背为止下一篇。4，背作文模板，背上十篇左右，不同的主题，滚瓜烂熟，最好书信演讲说明什么的类型都有。5，练字，模板是衡水，这个每天练，写慢点，我后桌一个英语字体特差男生，坚持了五个月，字成了全班人练字体的字帖……(正正常常的黑体，不要花式英文)最后，不坚持什么用都没有。祝进步。

要从数据库里改才行把主库和备份都得改掉还要从服务器清理日志

http://jwc.ncist.edu.cn/system1.jsp

【答案】：×解析：“安康杯”竞赛活动核心就是树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想。

你好，初一成绩不好不要气馁，可能是自己不适应新的学习环境导致的，而且在进入初中时期以后学习压力相对于小学时期要大的很多，并且在学习难度上也有所增加。要重新给自己制定学习计划，找出适合自己的学习方法，这样才能让自己的成绩提升上去，如果没有好的学习方法，可以给自己报一个辅导班帮助自己学习，或者进行一对一辅导，对自己成绩提升都是有帮助的。建议给自己做一个升学规划，可以根据你的成绩规划出最有利的升学方案，帮助你考上理想的大学，早帮自己规划，升学时的选择才会更多。

呃，这个没有确切时间，一般必修课在过年之前都能查到，没事往查分网站上登一登，貌似现在大都出来了。ps：我有一门选修课开学后成绩才出来的。。

高中档案是指本校在学生管理活动中形成的，记录和反映学生个人经历、德才能绩、学习和工作表现的、以学生个人为单位集中保存起来以备查考的文字、表格及其他各种形式的历史记录。高中档案袋里有什么：(一)高中毕业生纸介档案1、 高中毕业生登记表一套2、 学业水平考试成绩卡3、 初中升高中报名表(登记表)4、 高中阶段所获各种证书复印件5、 各类市级以上先进审批表6、 优秀毕业证书复印件7、 计划免疫卡(二)高考材料袋(高考电子档案)1、高考报名表2、高考体检原表3、高考体检电子表4、高考志愿表5、诚信诚诺书6、各类高考加分表(少数民族加分审批表、省级优秀学生、优秀学生干部、三好学生加分审批表、竞赛加分审批表、华侨、优先录取单等加分审批表、体育加分审批表等等)7、学生口试单注意：1、装档案时与高考相关的装入高考材料袋，其它的装入高中毕业生档案袋。2、交给大学之前封口、上交，否则大学退档。3、学生毕业证书和学业水平成绩证书千万不要装到档案袋里，要自己保存，二证一起用才有效。

先把此题越过，去答别的问题，最后答这个题，就可以了；

一二批真是无所谓i，楼上的说得很对，因为专业的关系，你会不自觉的把一切都扯上法学。。

商丘一高今年招生分数线是608，招生只是一高的第一步，进行分班除了自招的宏志班，接下来还有新的分班考试，学生考试成绩前240名左右进入重点班，其他学生打乱分班进入普通班。

初中生的中考是他们人生中的一个重要节点，对于许多学生来说，中考成绩的好坏直接决定了他们未来的道路。然而，有些初中生在中考中并没有取得理想的成绩，这并不代表他们没有未来。相反，中考成绩不理想的学生可以通过选择适合自己的中职类院校，为自己的未来打下坚实的基础。中职类院校是培养职业技能人才的重要途径，它们注重学生的实践能力和职业技能培养，为学生提供了专业的课程和实习机会。中职类院校的课程设置和教学方法与普通高中有所不同，更加注重实践操作和职业技能的培养。在这些学校中学习，学生可以学到实用的技能和知识，为未来的职业发展打下坚实的基础。对于中考成绩不理想的学生来说，选择适合自己的中职类院校非常重要。以下是一些值得推荐的中职类院校：1. 北京市工业职业技术学院北京市工业职业技术学院是一所以工科为主的中职类院校，它的专业设置涵盖了机械、电子、计算机等多个领域。学生在这里可以学到实用的职业技能和知识，为未来的就业打下坚实的基础。2. 上海市商业外语职业学校上海市商业外语职业学校是一所以商科和外语为主的中职类院校，它的专业设置涵盖了国际贸易、旅游管理、英语等多个领域。学生在这里可以学到实用的商业知识和外语技能，为未来的国际化发展打下坚实的基础。3. 广东轻工职业技术学院广东轻工职业技术学院是一所以轻工科技为主的中职类院校，它的专业设置涵盖了食品科学、化妆品科学、纺织工程等多个领域。学生在这里可以学到实用的轻工技术和知识，为未来的轻工行业发展打下坚实的基础。总之，中考成绩不理想并不代表着没有未来。选择适合自己的中职类院校，认真对待学习和生活，相信自己一定可以取得优异的成绩和未来的成功。

还是一个单位的一些尽信，那群尊是胡弄人的的。实际人员已经定好了。不过是轴一种形式而已。

感谢老师的时候，也要适当的鼓励儿子。

满分是100的话，就是60满分是150的话，就是90就是60%的分数就是合格

MOOC的成绩计算是因平台和具体课程而异的。通常来说包含在线测验、作业、讨论区活跃度、视频观看时长等几个维度构成的。不同的课程和平台有不同的设置。具体如下：在线测验般是自动评分的， 通常可以设置答题次数，一般取最高分。 有些测验有题库，每次答题抽到的题目不一定相同。作业通常是提交文件的形式或者提交在线文本。因为MOOC学员数量庞大，通常采用同伴互评的形式。也就是说每个提交作业的人需要批改其他同学的几份作业。老师通常会给出评价规则以及评I分示例。这样你就可以得到作业的分数了。讨论区活跃度通常是计算用户的发帖数量、回帖数量、点赞数量等。视频观看时长有时候也会计入课程总分。总的来说这个还是要看课程老师的设置的，没法笼统回答。课程特征1、工具资源多元化：MOOC课程整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源，形成多元化的学习工具和丰富的课程资源。2、课程易于使用：突破传统课程时间、空间的限制，依托互联网世界各地的学习者在家即可学到国内外著名高校课程。3、课程受众面广：突破传统课程人数限制，能够满足大规模课程学习者学习。4、课程参与自主性：MOOC课程具有较高的入学率，同时也具有较高的辍学率，这就需要学习者具有较强的自主学习能力才能按时完成课程学习内容

成绩好表扬和鼓励孩子的话语如下：1、付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好！今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。2、勤学好问，踏实刻苦，好读深思，你已经掌握了许多好的学习方法。看到你学习的兴趣越来越浓，看到你已经取得的可喜成绩，我感到你已经拥有一个硕果累累的秋天。3、今天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗？在荣誉面前，你看到了自己的不足之处了吗？4、你已经树立起远大的人生目标，希望你继续努力。老师的眼睛将一直深情地注视着你成长的脚印，老师将为时刻你加油助威。5、你努力了，你就有了进步；你付出了，也就有了收获。愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿欢声笑语永远伴随你精彩的人生。6、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。7、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。8、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。9、没有天生的信心，只有不断培养的信心。10、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。

现在查不到的，只有等中考考完以后

基础知识要打牢，刚开始要认真对待

爱好

遵循孩子思维的规律，结合其感兴趣的东西，循循善诱。耐心也很重要哟。

一，过于被动。 许多学生没有掌握学习主动权。表现在不制定计划， 等上课，课前没有预习， 对老师上课的内容不了解，上课后没有真正理解所学知识。 二，方法错误。 老师上课一般都要讲解知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重难点，突出思想方法。而一部分学生上课没有专心听讲，课后又不能及时巩固，总结，寻找知识的间的联系，只是赶做作业，对概念，法则，公式，性质一知半解，死记硬背，做题方法不会灵活变通。 三，忽视基础。 一些‘自我感觉良好“的同学，常轻视基础知识，基础技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎样做就算了，而不是认真演算和书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的水平，好高务远，重“量”轻“质”，陷于题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

法律主观：成都 中考后多长时间出成绩与我们日常的工作或生活息息相关，有着紧密的关联，因此，我们不能只听说过，却不知到它具体是如何，下面 小编整理了一些相关内容和大家分享，欢迎大家的阅读，也希望对您有所帮助。 一、成都中考后什么时候出成绩 2018年成都中考时间是6月13、14号，而中考成绩公布时间是7月1日 根据历年 四川 成都中考查分时间推算，成都中考成绩7月份公布，待成绩公布后考生可四川成都中考查分网或通过以下几种方式查询，预祝考生取得优异的成绩! 1、通过当地 教育 考试院、招生考试网或中招网进行网上查分; 2、通过所读中学获取分数; 3、有些地区开通电话查分，可以通过电话查询; 4、部分地区微信搜索“官方公众号”，通过微信获取查分信息。 二、成都初三复习计划 初三同学在制定属于自己的中考复习计划时应该做到以下几点： 1、作息时间：初三同学应该严格控制自己的作息时间，把每天需要复习的功课以及其他事情，如休息与睡眠时间，都进行合理的安排。而且在制定计划时并不需要每天都将全部知识完全复习，可以制定一个周期进行复习，按照这个周期进行无限循环复习。如中考有三天，那么初三同学在制定学习计划时就可以以三天为周期进行复习。 2、调整心态：初三同学在复习时心态时非常重要的，不要一点压力都没有，要有一定的压力来督促自己认真复习，而且初三同学在中考备考阶段做题时要以中考的心态去做卷子。因为这样可以保证自己做题的手感，不至于在复习后期出现做题没有感觉的情况出现。 3、合理利用时间：初三学生在中考备考阶段如果可以高效的利用时间那么复习效率会有很大的提升，比如起床后半小时以及睡觉前半小时的记忆效果非常好，那么各位初三同学可以再这段时间复习重要的知识点。 4、自我调节：初三同学的压力时非常大的，所以初三同学在中考备考阶段一定要学会自我调节，适当的参加自己喜欢的文体活动，将自己的状态调整到最好，消除疲劳、已健康的状态迎接中考。同时初三同学在进行自我调节的过程中要避免受伤的情况出现，以免得不偿失。 5、认清重点：初三同学复习的重点应该是教材，而不是各类练习题，初三同学在中考时应该求稳而不是求快，初三同学在中考时一定要保证将基础分尽可能多的拿下，对于那些难题可以尝试着试一下，但是不要在上面浪费过多的时间，不要影响整体的答题效果。 以上就是小编给大家整理的相关方面的知识，然而书面知识是理论知识，在实践中对于成都中考后多长时间出成绩还是要具体情况具体分析，如果大家对此还有疑问的，可以到相关机构部门进行进一步的咨询和了解。如需要更多的法律解答，可在线咨询律师！

　　关于提高学习成绩的复习计划，首先要梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的课节；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。　　1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》。　　2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。　　3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。　　4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

小学生心理健康教育研究 摘 要：《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。本文通过对小学生心理健康教育内容进行论述的基础上，就当前小学生不良心理现象的表现形式和原因进行了分析，就如何加强小学生心理健康教育提出了一些意见。 关键词：小学生 心理健康 教育 一、小学生心理健康教育的内容 小学生心理健康教育是指教师运用心理学、教育学和社会学的有关理论，根据小学教育的特点和小学生身心发展的规律，通过课堂教育教学、游戏、活动、辅导等各种教育途径，帮助小学生获取心理健康的初步认知，唤起小学生自我认识、自我保健的初步意识，并对已经出现心理偏异或形成障碍的学生提供一些简易有效的心理服务，以促进小学生身心正常发展，提高小学生心理健康水平的教育活动。它主要包括认知与学习心理、心理品质、人际关系三个方面内容。 （一）认知与学习心理 一般而言认知与学习心理主要包括观察、记忆、思维、创造、学习环节和方法、思维方法、社会认知。研究表明，加强这方面的心理健康指导，可以使小学生按学习规律去学习，讲究学习方法和用脑卫生，注意劳逸结合，消除学习中的被动状态，从而更好地掌握注意记忆、观察、思维规律，学会学习。 （二）心理品质 一般而言心理品质主要包括认识自我、自信、兴趣、动机、能力、性格、气质、情绪、意志、战胜挫折等。学习这部分内容，有助于让学生学会自我控制、自我管理与自我监督，从而学会做人。因为任何教育都必须通过学生自身的努力内化为自己的认知、情意结构，而内化的程度将取决于他们自身的素质，特别是心理素质。因此，心理品质教育是小学生健康教育的重要内容，是重头戏。 （三）人际关系 一般而言人际关系主要包括社会交往，善待他人，正确处理与同学、家长、教师与集体的关系。通过这方面的教育，可使小学生提高交往能力，学会调整人际关系无论现在和将来都能在和谐、安逸、轻松、愉快的氛围中学习、工作和生活。 二、小学生不良心理现象的表现形式及其原因 （一）小学生不良心理现象的表现形式 当前，小学生的心理健康状况整体来说是好的，但确有少数同学存在心理障碍。从类别上讲，心理障碍有认识障碍、情感障碍、行为障碍、个性障碍，主要有以下几个方面的表现： 第一，厌学。小学生有的由于某些原因对当时所学知识内容不能及时理解进而失去兴趣，上课不认真听讲，作业敷衍了事，学习效率低下，对学习失去信心，对学校班级集体生活失去兴趣，产生厌倦情绪，不愿接受老师的教育，甚至与任课老师顶撞。 第二，逆反易怒。由于家庭不和、父母离异、生理有缺陷等方面的影响，而使少数学生心理畸形发展，与他人交往采取不合作的态度，对老师的教育感到厌烦，对家长的劝导进行顶撞，同学之间因常发生矛盾导致关系紧张。在受到一般或轻微的刺激时，情绪易产生较大的波动，如，生气、急躁、发怒等。 第三，抑郁恐慌。有些小学生不爱与人交往，在情绪上通常表现为悲伤孤独、消极颓废，认为自己什么都不如别的同学，对学习缺乏信心，小小年龄就对自己的人生前景持消极态度，他们喜欢用不信任的态度对待周围的人和事，稍有不顺心的事情，便陷人痛苦之中。对同学的善意帮助持怀疑态度，对老师的教育怀戒备心理，在人际交往中有害羞、不安、尴尬、笨拙等异常反映。 第四，是不良品行。一些小学生看到自己的学习成绩或生活的其他方面不如别人就心怀怨恨，不但不学习他人的长处，反而进行挖苦讽刺，甚至对其他同学怀有敌意。少数学生私欲强烈，看到别人有好的东西就想占为己有，常有小偷小摸的行为发生。早退甚至旷课，打架斗狠现象在小学校园中时有发生。 （二）小学生不良心理现象的诱因 现代社会生活日新月异的发生变化，小学生周遭的一切也急剧地变化，他们在社会中不断成长，周围世界发生的变化都对他们产生了重要影响，总体而言造成小学生不良心理现象的原因主要有家庭，社会，学校和学生自己心理等四个方面。 第一，家庭因素。家长的经济地位、政治态度、思想倾向、文化教养、人际关系乃至家庭氛围都对孩子起着潜移默化的影响。生活节奏的加快，面对生活压力，孩子父母往往把教养孩子的责任转移给祖父母辈，忽略了教育孩子的责任。祖辈疼爱第三代，往往比较注重生活方面的照顾，缺少心理上、感情上的交流。由于照顾太多，这些小学生的能力得不到发展，在自主、自立、受压能力、人际交往等方面明显不足。 第二，社会因素。社会经济的发展大大提高了居民生活质量，独生子女往往是家中的“小皇帝”、“小公主”。社会上一些不良风气在孩子们中也开始流行起来，孩子生日讲排场，对孩子物质要求有求必应，孩子们之间相互攀比，将艰苦朴素等优良作风抛之脑后。 第三，学生心理因素。新时期的学生父母文化程度普遍较高，受新思想影响较大，这些学生能力普遍较强，自我表现欲过强，希望得到周围人群的肯定，往往会采取一些极端的形式表现自己。如有些学生希望老师注意他，让老师看到他的能干，故意在课堂上讲话、吵闹。 第四，教育因素。小学阶段是人一生发展的奠基时期，他们在学校接受什么样的教育，将影响他们一辈子。小学教育中过分强调对小学生的成才教育，忽略了小学生作为人的成长教育。有些老师教育思想不端正、素质不高、教育方法不当，给小学生造成了超负荷的心理压力，直接影响着他们的心理健康发展。 三、加强小学生心理健康教育的对策 在中小学开展心理健康教育是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求，也是培养21世纪人才的需要，加强小学生心理健康教育是一个系统工程，需要社会各方面的共同关注和努力。一个真正的老师不应只是传授知识的教书匠，而且应该成为学生的保健医生，学生人生道路的引路人，成为育人的艺术家。 （一）加强交流，了解学生 由于各种主客观原因，一些学生难得向老师白由地表达自己的思想。这就要求每一个教师特别是班主任要经常深人班级，利用适当的机会和场所，让学生自由自在地表达思想情感，从中了解学生的心理现状，有针对性地开展工作。如在作文教学中布置《写给老师的话》等题目，使一些较内向的学生或有“难言之隐”的学生通过书面形式与老师交流思想。老师则应该对此做好保密工作，并针对不同性格的学生区分具体情况，选用适当的形式对学生进行个别帮助。另外，与学生谈心，是对学生进行心理教育的有效方法之一。通过个别谈心，可以发现、掌握某些同学的不健康心理，再“对症下药”，通过耐心细致的工作，对学生进行有效的心理调节，帮助他们克服缺点，促使他们养成良好的心理素质。要使个别谈心取得良好的效果，班主任只有做学生的知己、朋友，才能取得学生的信任，学生才能将自己的烦闷向老师倾诉。当一些学生在学习上遇有困难，家庭生活受挫折时，他们心情苦闷，情绪失衡时，老师要及时帮助他们，安慰他们，开展谈心活动，老师应以诚恳的态度耐心倾听他们的诉说，让他们把心里的积郁情绪渲泄出来，摆脱不良情绪的困扰。 （二）尊重学生，关爱学生 作为教师，应时刻牢记，教育者和被教育者尽管角色不同，但人格上是平等的，教师应该在保证教学工作正常进行的前提下，民主治班，平等对待每一个学生。“该生是否尊重师长”是班主任评定一个学生品行的首要条件， 而作为班主任是否问过自己“我尊重学生了吗？”尊重学生包括尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私等。那些有心理障碍的学生，他们常常感觉不到自己的价值。这些学生只有被人接受，才能接受自己，如果教师不尊重他，他也感觉不到自尊，对那些有心理障碍的学生要坚持正面教育引导，尽量不要当众批评。实践表明，只有从尊重出发，学生才能打开自己的心扉，心理教育措施才能奏效。 （三）创造环境，多样教育 为了提高学生的心理健康水平，除了常规教育外，还要注意在耳濡目染中促进学生心理健康发展，这主要有赖于学生所处班级心理环境的状况。老师在教学实践和日常生活中，要不断提高自己各方面的能力，保持积极向上、平和开朗的心境，用自己的人格魅力，潜移默化地影响学生。 积极开展班级文体活动，使学生们的过激情绪在文体活动中得到释放，帮助一些学生克服自卑、焦虑情绪。对于他们在各种活动中取得成绩，那怕是一点点进步，老师都要大力鼓励，充分调动他们学习积极性。小学生以鼓励为主，好孩子是夸出来的，营造一个充满信心积极向上的氛围，激发他们看到自己的成绩； 长处，继续努力，更加勤奋，力争全面发展的上进心。经常开展集体主义的教育， 让学生树立爱学校班级的集体荣誉感，发扬团结友爱的精神，良好的班级集体融洽师生、同学关系，对学生个体能产生巨大的吸引力，使离群独处的学生感到集体的温暖，帮助其矫正不健康的异常心理。开展立大志创大业主题班会，消除一些人的虚荣骄傲狂妄心理等情绪，通过开展一系列活动， 增进人际交往，提高心理素质， 促进他们的身心健康全面发展。 参考文献： [1]国家教育部:《中小学心理健康教育指导纲要》，2002年8月颁布。 [2]肖汉仕著:《学校心理教育研究》，论文科学出版社，2000年1月第1版。 [3]林建华主编:《小学生心理教育原理与教程》，南京大学出版社，1999年6月第1版。 [4]田学岭：《中小学校心理健康教育现状的调查》，《周口师范学院学报》2006年第5期 [5]李慧生：《中小学心理健康教育课程建设新探》，《课程.教材.教法》2006年第7期 [6]曹建平：《心理健康教育与德育关系之审视》，《邵阳学院学报(社会科学版)》2005年第6期 [7]覃奇芳：《小学心理健康教育活动课初探》，《广西教育》2005年第1期 [8]周觉伟：《小学心理健康教育的三个途径》，《黑龙江教育》2004年第4期 [9]傅荣：《小学心理健康教育的三大任务》，《中小学心理健康教育》2002年第1期 [10]魏宏聚：《小学心理健康教育的误区》，《现代中小学教育》2002年第4期张陈嘉懿，希望对你有用

亲爱的家长们：在这个充满喜悦和挑战的一学期结束之际，我想对你们的孩子们表达我的祝贺和感激之情。他们在这一学期里展现出了勤奋、努力和进步，特别是在学习上，他们取得了令人瞩目的成绩。根据学生们的表现，我可以非常自豪地说，这个班级的学生们都非常优秀。他们在各个科目中都表现出了出色的水平，这是他们刻苦学习和认真对待学习的结果。同时，我也希望他们能够继续保持这种学习热情和态度，不断提高自己的学习成绩。在这个学期里，我也看到了许多孩子们的进步。有些孩子从一开始就表现出了出色的学习成绩，而有些孩子则在学习上遇到了一些困难。但他们从不放弃，不断尝试，最终取得了巨大的进步。这些孩子的努力和毅力值得我们所有人的尊重。最后，我想对所有的家长们说：感谢你们对孩子们的支持和鼓励。你们是孩子们最重要的榜样和支持者，你们的支持和鼓励对孩子们的学习和成长至关重要。希望你们能够继续关注孩子们的学习和成长，为他们提供更多的支持和鼓励。祝愿所有的学生们在未来的学习和生活中都能够发挥出自己的潜力，取得更好的成绩和成长，成为优秀的人才！班主任：XXX

在寒暑假的时候不要只顾着玩，要有一定的计划，比如你是要考公还是考编。每天要按照规定的行程来走。不能赖床。

你让你的孩子念心经是为了读书成绩进步？

语文月考成绩总结与反思1 在这次月考考试中， 高一语文 科成绩不理想。高一语文组认真征求了任课教师的意见，对上学年语文教学工作进行了全面认真的反思。 1、客观原因 ⑴、课时相对减少，不利于语文教学。 与上学年相比：上学年高一语文每周排7课时正课、1.5节晚自习;本学年高一语文每周排6节正课、1节晚自习，周六上午与英语科轮换上的一节课因为大星期及放假的原因几乎可忽略不计。 与其他学科相比，其他学科每周排的正课及自习课都相对较多。 新课程改革，语文科把原属于三年的六册教材的教学任务压在高一及高二第一学期的半个学期内完成(必修课)，但教材课文篇目并没有减少，而高一承担着必修1～必修4共4册必修教材的教学任务，教学任务很重。 课时较少，不利于正常的新课教学，不利于测试训练。 ⑵、本学年高一没有订语文读本。 语文读本是很重要的教材，既是高一 语文教材 的补充及延伸，也是高考语文素养及阅读能力训练的依据。上学年高一给学生发了4册语文读本，而本学年没有订这一教材，既不利于正常的语文教学，也不利于扩大学生的阅读量，不利于提高学生的阅读能力。 ⑶、学生不重视 语文学习 。 ①、为加强学科教学，年级组制订了一份“周六周日学科测试训练计划表”，但是没有安排语文科，影响了学生对语文学习的态度。 ②、担任班主任的语文老师很少。 高二语文 教师中有15位担任班主任，而高一班主任队伍中，只有6位是语文老师。早上是学生读语文和英语的黄金时间，我校没有安排早自习，学生早上的阅读和复习随意性很大。目前，学生早上读英语、生物、化学及政史地，轻视读背语文。担任班主任的语文教师较少，早上到班级巡视就少，平时引导学生学语文的力度也会相对较弱。 2、主观教学原因 ⑴、语文考试训练较少。每周6节语文课(含2节 作文 课)，若安排语文测试训练，考试用两节课，讲评用1～2节课。利用作文课训练，会冲击作文教学;利用语文正课训练，至少用3节课，影响正常的教学进度。 ⑵、对训练的批改讲评不到位。部分教师试卷批改不及时、不到位，对试题考查的知识点把握不到位，对学生的做卷状况了解不到位，因此讲评试卷不到位。 在语文组教研活动中，每一次测试，都进行过分析讨论，出题组卷的老师都认真地分析了测试目的、训练重点、讲评重点。但是，因为班级试卷评改不到位，一定会影响到讲评质量。 ⑶、多媒体使用不科学，影响语文教学。 ①、因为课件制作技术不熟练或者不会，部分教师直接下载课件，不能根据学情进行修改;②、课件使用不科学，部分教师不能把课件与课堂教学、与师生活动有机结合，而是简单地播放幻灯片，分析讲解不到位;③、语文教学以读写为主，以认真品味语言文字为主，教材文字是最关键的。如果课件过于花哨，单纯追求容量大，画面一闪而过，学生思考跟不上，就达不到教学目的。 ⑷、练字不到位。高一年级，虽然也布置了练字任务，但是忽视了检查，学生的书面、卷面字体及字迹都不能满足考试需要。 今后加强语文教学的建议。语文科的学习和应考，历来为语文教师和学生所关注并困扰着。备考内容的广泛性和与社会生活紧密相连的实用性，使语文考查内容越来越多变，越来越灵活。 语文月考成绩总结与反思2 月考考试结束了，如我们老师所料，都考得不太理想。这次我带的三个班平均分只有八十一分左右。学校停课一周，开课第二天就考试了，几乎没有复习的时间，之前还有好多孩子也因病请假掉课，而且这次试卷的难度和题量都偏大，考到这样，也是情理之中。但是，成功的人找 方法 ，失败的人找借口，再多的客观原因也不能抹去这次考试暴露出的问题。 从试卷上看，学生们在词语的积累方面还有所欠缺，有些课文出现的 成语 和四字词语掌握得还不够，在今后的教学中还得注意词汇的积累和运用。 修改病句完成得较差。修改病句是三年级下学期的内容，这学期并没强调，因此平时训练较少，所以好多孩子在这题上很丢了些分。还有一个重要的原因就是孩子们的语感还不够，所以对病句无从下手。但是语感的培养是以多看多读为前提的，我们学校的读语文的时间太少了，所以，以后只有以多做些这方面的练习题来弥补了; 对要背诵的课文掌握还不扎实，尤其是放假一周，好多前面背过的内容也忘了。有的孩子会背，但有些字不会写。以后遇到课后要求背诵的内容还得让他们抄一抄才行。 阅读题是这次丢分的另一个重点。这学期的阅读教学我计划是让孩子们读《魅力阅读》上的 文章 ，并做 读书笔记 ，而且除了格式以外，我也不对读书笔记做过多要求，只希望他们能畅所欲言，想到什么就写什么。我认为阅读能力的提高不是做题做出来的，而是扎扎实实地读书积累出来的。但是，让我很无奈的是我忘了考试的阅读题是有标准答案的，如果阅卷老师改分很严格，那我的孩子们就很吃亏了。比如这次阅读题的有个问题是你读了这篇文章想到了什么，本来 读后感 是仁者见仁智者见智的事，但标准答案就要你必须想到什么，不往标准答案上写就扣分。所以，这题孩子们也丢分比较多。因为他们在写读书笔记上的读后感时，我从不要求他们一定要有什么样的感想，只要是你自己的想法，而且能言之有理，怎么写都行。 语文月考成绩总结与反思3 这次月考是从9月16号开始接手班级后开始的第一次月考，成绩不太理想，问题主要出在我身上。 一方面客观原因：教研组勾画的考试范围没有详细地给我说清楚，这方面我也很抱歉，以至于有8分的试题没有能够抓住让学生注意，但是据说这道试题所出自的课外阅读书籍是暑假时期所布置的阅读作业，并且在入学考试的时候已经出过一道题了，所以如果这道题的失分大部分原因在我，还有部分原因也是学生 学习态度 的体现。 另一方面主观原因：存在我的教学和管理上。 一是教学方面：本人方面，因为本人是第一次带班教学，在教学方面确实存在一些 经验 不足的问题，且大多时间都是自己在网络上查阅资料，较少与其他老师交流，除了听了节其他老师的课以外，大部分都是自己摸着石头过河，走了不少弯路;学生方面，学生中途新换的老师，难免存在陌生，不安甚至排斥的心理，短期内适应不了突变的教学风格。 二是在教学管理上，比较宽松。在学习习惯上我太信任这些学生，没有从学生的年龄阶段考虑他们心理上的不成熟，总是以成人的眼光去看待他们的自觉性，这一方面吃了很大的亏，没有很严厉地要求他们。 经以上分析，我认为后一个月的教学重点是教学与管理双管齐下。 1、是在语文授课方面多下功夫，多抽时间听其他老师的课，以提升自己的教学水平，让他们尽快适应自己的教学风格，这应该从学生角度入手，尽快吸引学生的学习兴趣，让他们尽早地适应新老师。 2、对自己和学生都严厉要求，事事督促，时时监察。在课堂上，要求他们认真听讲，讲话的受到严厉地惩罚，一堂课上完要认真总结，回顾学习内容;课后及时布置作业，并在规定时间内完成，没有完成的也有一定的惩罚 措施 ;背书方面一定要抽人来背诵，不能光靠小组长;平时有时间就待在办公室，以备随时找学生抽查。 语文月考成绩总结与反思4 本次初三语文测试，学生成绩在平均分、优秀率、及格率都有较大的提高。针对试题情况、学生答题情况和教学情况作以简要的分析反思。 一、试卷考察的知识点和分值 本次考试试卷总分为150分。整张试卷三道大题，与中考接轨，难度中等，整张试卷以考察学生能力为主。第一道题语文积累和运用35分。第二卷是阅读占55分。第三卷是作文55分。卷面5分。 不足之处： 1、语文综合实践题与后文 议论文 阅读重复，在文中能直接找到答案。另外未考口语交际。 2、名著题与初二考试完全相同。 3、文言文阅读比较阅读，有的与上次重复。关于两文内容简答只考一题。 4、现代文阅读考点难度相对低些。 二、答题情况： 1、基础知识得分较上次提高。个别在古诗理解默写上还有问题，主要是对古诗文的理解不够，审题不认真，书写不规范。 2、这次文言文所占的分值15分，得分也比上次提高。但言文翻译 句子 不能抓住关键词，重要的词语没有翻译出来。 3、现代文阅读得分提高最大。但仍有学生对于作者所要表达地情感理解地不到位，或是不能读懂文章，或是读得不是很明白。 4、作文：最大的进步是文面有所改观，减少了不写或写得太少的数。 三、下一阶段教学建议 (一)“积累与运用”版块教学建议 1、夯实基础，不能偏废语文教学中的字词积累和运用，扎扎实实地搞好常规教学，加强积累。 2、诗句积累中在识记理解的同时，注意创造一定的语言环境让提高学生运用诗句的能力。诗歌的默写应该不遗余力的督促落实，学生丢分最多的还是错别字。 3、还要常抓常检测，对于容易出错的字词，反复强调，反复练习。 (二)“文言文阅读”版块教学建议 1、文言文的教学，不只停留在读的层面上，应该字字落实，句句落实，一定要重视词语积累，尤其是文言实词的积累，特别是课下有注释的词语。文言文不但要讲，还要细讲、详讲、讲透，讲完后还是落实，引导学生积累、归纳、总结，在教学中引导学生迁移，运用所学到的知识来解答、释疑，运用所学到的知识举一反三，触类旁通。 2、教给学生翻译文言文的方法和技巧提高其翻译能力，要让学生适当了解、掌握必要的文言知识和语言规律以及语法现象，如词类活用、文言句式。 以上用“默写过关”达到落实。 (三)“现代文阅读”版块教学建议。 1、把握文意是做一篇阅读非常关键的步骤，无论是精读还是泛读，应该训练学生通过概括文章或片断的内容来把握文章的主旨，或通过 其它 方法来弄懂主旨，因为后面的题目很大程度上围绕主旨这一条线来命题的，改变学生没读懂文章便轻易胡乱下结论的习惯，尊重文本，关注作品的价值取向，准确把握作者意图。 2、训练的过程中注意培养审题的能力，抓住关键词，推敲关键词，理解题干，准确的回答问题。在学生动笔做题的之前，首先要清楚我要做什么，题干要我做什么。否则费力不讨好，牛头不对马嘴。 3、明确题目考查要点，清晰能力点，有针对性地进行训练。在训练的过程中，不妨把多个学生答案并列出来，让学生自己比较、鉴别、推敲、琢磨，以训练学生语言表达能力，让学生学会准确表达，简练概括。 用“现代文阅读周计划”落实。 (四)作文教学建议 1、丰富学生的 文化 修养和生活积累。让学生多读书，使学生在阅读中去充分感悟、多方体验、深刻思考生活。再引导学生用所得到的感悟，去关注生活细节、体验人间情感、挖掘人生内涵拓展思维，用向上的心灵去走进历史、思考人生，能够流畅的、生动的抒写文章、张扬个性。此次不少学生用自己的观点去解读历史人物、历史事件，表现出自己的深刻思考。 用每周“美文积累和生活 日记 ”落实。 2、要坚持对学生进行审题训练，避免学生因审题失误而折戟沉沙。作文首先加强审题的练习，让学生明白自己写作文的时候有什么要求和限制。作文还要勤于练习，讲评和修改并重，及时给学生以有效的指导。 用两周一次的“课堂限时作文”落实。统一作文训练专题和训练稿纸。 3、加强书写训练。力争人人写出卷面整洁的文章。 用每周的“练字”和“课堂作文”落实。 通过这次月考，我们进一步了解了学生的学习情况，接下来的时间里，我们将有针对性的采取有效的方法，努力增加优秀率、及格率，尽力减少低分率。 语文月考成绩总结与反思5 月考结束，下面本人就结合本次考试情况对一月以来的教学情况做如下反思： 一、试题特点 本次试题考试范围为 八年级 语文1、2单元，满分100分，时间120分钟。综观全卷，本试卷有以下特色：注重双基能力的考察，如1、2、3、4等小题中出现的古诗词默写;着眼于学生仿句能力的训练。如8、11等小题;关注学生阅读视野的开阔程度，如关于名著知识的设置;侧重学生主体领悟能力的考察，如看图说话，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。 二、试卷答题情况 (一)进步方面 通过一个多学期的学习，学生在古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。 (二)不足之处 1、古诗默写，眼高手低。4小题依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。 2、仿句能力虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满 意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已刻不容缓。 作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能得满分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。作文出现失误的原因在于：一是学生没有认真阅读些写作要求;二是内容太简单，错别字很多，句子也不通顺，缺少描写和点睛之笔，有些文章只有事情的叙述，很少有描写，没有主次之分，显得很稚嫩;三是书写不够规范。字迹潦草的，有乱用标点符号或标点不清的。 三、努力方向 1、对古诗的默写有待细化、强化。 2、继续进行仿句题型的强化训练。 3、通过强化训练不断提高学生审题水平。 4、推荐文学名著，拓展学生的阅读视野。 5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。 “对症下药，方可妙手回春”，通过此次考试题的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多方面的能力，相信在期末时，会有所收获! 语文月考成绩总结与反思5篇相关文章： ★ 月考总结与反思5篇精选 ★ 月考成绩分析总结与反思五篇优秀 ★ 个人月考成绩反思总结范文五篇 ★ 最新个人月考成绩分析总结与反思5篇 ★ 语文月考总结与反思范文 ★ 学生月考成绩分析总结与反思五篇 ★ 初中月考成绩分析总结与反思五篇范文 ★ 月考个人分析总结与反思最新5篇 ★ 学期月考总结反思5篇 ★ 学生语文考试成绩个人总结范文5篇

初中月考后的总结与反思 无忧考网初中的第一次月考成绩已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91，第一次月考的反思。这看似良好的成绩，其中还藏着小小的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。　　先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应该，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分。我如果能一丝不苟的去完成它们，语文成绩岂不是一个多么可观的数字?　　数学的马虎更不应该，一失手成千古恨，把x的绝对值当成了x，虽说一个是对的，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。　　历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。　　生物别提，43分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。　　月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每天学过的知识要及时温习。温故而知新，可以为师矣。　　月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。

优质解答月考后的反思时间如流水般淌过,转眼间第一次月考席卷而来.我满怀憧憬的走进考场,但结果让我大失所望.面对这一张张优而不尖试卷,令我不禁陷入沉思；看着一道道不该错的题目被印上伤疤时,心底里感到无比地自责；望着这鲜红但低的分数,更是让我痛定思痛.使我为今后的学习惴惴不安.当我静下来,再仔细地浏览试卷时,才发现原来自己是多么地粗心、急躁.最让我痛心的是数学,由于被前面耽搁点时间,最后一简单的压轴题就被扒去了10分；最让我意外的是语文,一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁,整整夺走了我15分；最让我伤心的是科学,不知道是不是因为底子薄,科学生物就扣走了我20分；最让我失望的是英语,一篇普普通通的阅读理解就拿走了我8分,单词填空更是毫不客气,10分就这样从我手头上溜过.我还一味的掩饰,在老师面前说时间不够；在同学面前佯装作我太不小心；在家长面前却说因为没有复习.现在一回想起,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!这次月考如同一面闪亮的镜子,映照着我不足的地方.从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法.如果只一味地去找理由,或把错的责任推到别人身上,那么便会永远掩盖着错误,一直错下去；如果不吸取教训,或只弄得一知半懂的话,今后的学习更是难上加难.知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把大量的学习内容灌输入到大脑里去.“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的.因此,一定要做到定时定量学习.学习语文或英语时,不要只顾着死记硬背,要用理解性的方法去学；学习数学或科学时,不能不懂不会就空着不做,这样只会形成恶性循环,使我的学习一落千丈；学习社会时更要注意,由于是开卷考试,不懂的千千万万不能空着.知识,就是以后走上社会必须的法宝；借口,就会成为将来生活上的绊脚石；总结,就是为了在中考中不留下任何遗憾.为此,我做了深刻的反省,对这次月考做了全面的总结.

　　月考已经结束了，这次月考我觉得自己还是存在一些问题的，我也清楚的意识到了这一点的，这对我个人能力也是得到了非常大的锻炼，掌握足够多知识，在考试的时候才能够更加有信心，这一点是毋庸置疑的，高三的学习是比较紧张的，所以我也是非常认可的这一点，这次月考也已经结束了，我希望自己可以做的更好一点的，我始终都明白这一点，也就这次月考成绩进行总结个反思。 　　对于过去的一个月的时间，我确实还是感觉有很多经验，所以在以后的学习当中，还是应该要做的更好一点，这次考试语文成绩是不理想的，和上次考试相比反而差了很多，再有就是物理成绩liUxue86.Com，这一直都是我比较弱的一门功课，我感觉自己的压力还是比较大的，通过这样的方式，我也是认识到了自己的不足，反思了之后，我觉得自己成绩不好的主要还是平时的上课质量不够高，在一些时候我上课期间就会走神，真的感觉这样很不好，是我应该要纠正的，以后再也不会让这样的情况发生了，这是我的问题，也是以后要去调整好的。 　　关于物理成绩，我其实一直都在找自己的问题，我认为在这方面，是存在很多缺点的，我也知道以后需要怎么去安排自己一系列的工作，这是一个问题，更加是需要强调好的，我对自己的物理成绩很是上心的，因为也快要考试了，所以我的压力还是比较大的，真的感觉在这个时候需要努力的去做好自己分内的事情，绝对不能够忽视，平时我在听讲方面，还是的加进，我遇到了一些问题没有及时的提出来，造成了考试的时候就出现了问题，这样下去肯定是很不好的，我也不能够让这样的情况发生了，以后一定认真的听讲。 　　高三的学习是很紧张的，所以我更加是做出了足够多的调整，分析了自己成绩之后，我还是认为在个人能力上面要做出更多的提高，我还是感觉非常有意义的，搞好成绩更加是应该要虚心请教，这是一个前提，所以在接下来的工作当中，我会更加努力的，也会好好地请教，不辜负了学校的培养，现在是需要有紧张的心态了，所以在这方面更加应该要去思考，我也会做出更好的成绩来的，争取在下次考试的时候能考得更好，把学习成绩提高上去这是现阶段首要的任务，接下来一定会更加认真的。 　　本文为我原创文章，版权归所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。

月考飞逝而过，成绩也哗然呈现在我面前。你是不是后悔莫及，默然无语呢?那就赶紧写好月考 总结 吧。下面我给大家分享一些2021月考各科成绩分析总结与 反思 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 2021月考各科成绩分析总结与反思1 我很清楚，这次考试不是很理想，语文还有一题文言文的解释还是做过的，但还是错了，真不应该。我以后会仔细一点的，我相信我下次会考得更好!老师你要相信我哦!紧张而急促的月考结束了，在成绩出来的同时，老师和学生的心也是波澜起伏，之后剩下的就是总结与反思。 就语文月考的试卷来看，难度不是很大，活的能力题目较多，尤其是基础部分的语言能力题占这部分的50%。阅读与写作也不是过难的。阅读能力非常薄弱，得分率没有超过72%。另外还比较粗心，比如在我的试卷上，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，痛失了?分。这种现象也不是第一次发生了，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。 在各科成绩当中，我的英语考的最差，其中听力、句型转换是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型的题目，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想如果我做到了这一点，我的英语成绩一定能考的更好。 这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的 学习 方法 做，我的成绩一定会变好。世上无难事，只怕有心人。我相信，我一定能成功! 这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1.平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2.准备不充分。“不打无准备之仗。”言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理 名言 行事，导致这次考试吃了亏。 3.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。今后力争解决这个问题。上课认真听讲，课后认真完成作业，力争下次取得理想的成绩。 2021月考各科成绩分析总结与反思2 月考结束，我在此对这次月考的情况进行一下总结。 首先我对这次月考的成绩表示比较满意，满意在基本发挥出我掌握知识的水平，不满意在有些错误根本是不应该错的。比如做作业时出现过的差错，过后没有认真复习，同样的错误又再一此出现，有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。我哭泣着;后悔着，可那些分数却对我不泄。对于我如此的白痴行为，丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。算了，不说这些令人烦恼的一面了， 说说 这次能考得不错的原因。 这次语文我考得还可以，103分，我挺满意的。如何学好语文呢，首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。看注音的重点是看与现今的读音不同的字;字形的重点看容易混淆的字;解释的重点则要看 句子 的解释及重点字的解释。千万不要忘了，还有通假字哦!不管任何时候默写是务必要做的，给课文的后句知道前句，给前句知道后句，还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读，只能是多读多练。 作文 吗，那就更不用说了，一定要多读些好 文章 ，多积累些好词、好句，多背诗。在做文中可以引用一些 名人名言 ，为自己的文章锦上添花。 数学是我最喜欢的科目。它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得非常灵活，这正是我喜欢数学的原因。这次月考我对数学的成绩不太满意，应该考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。 实话说，英语考得不好。主要问题出现在阅读方面，导致阅读不好的直接原因在于词汇量太少。很多单词都不认识，造成句子与句子之间的关系很难明白。以后我应该多积累词汇，多一些英文书籍，扩展英文词汇量。 物理的成绩我还挺满意的。但是确实有一些不会的知识，主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上。想把物理学好，一是认真背概念，不可多字少字;二是多做题。 令我最不满意的成绩就是化学。主要问题出现在概念不清，不认真审题方面。学好化学一定把书读透，一个字一个字的吃透，不要觉得有些话是废话。对于计算题也是要多练。对于实验不要走马观花，要把实验现象、结论与装置记牢。 在这次月考中我之所以取得了较好的成绩，离不开多年来在为民学校的学习。在这里，我扩展了思维，养成了良好的学习习惯，成绩有了显著的提高。 以上就是我对这次月考的总结，在以后的大考中，我一定会发扬优点改正缺点。争取取得更优异的成绩。 2021月考各科成绩分析总结与反思3 面对这次月考成绩，我已经无言以对，创造了一次史无前例的历史新低。面对这样的成绩，我不只在用什么样的语言来安慰自己;面对这样的成绩，我不知该哭自己悲哀还是该笑自己愚蠢;面对这样的成绩，我已经手足无措，不知该怎样铺垫那遥远却又渴求的梦;面对这样的成绩，我不知我还能思考些什么;面对这样的成绩，我不知该如何去面对一直以我为骄的父母...... 几乎每科成绩都很差，我甚至害怕到不敢去算总分，我怕......我怕去面对。粗一看，卷子满江红，但仔细一看，我愕然发现，原来我把答案都记在 笔记本 上了，一切都记在笔记本上了，可就是没有装进脑子里。原来，全都是我咎由自取，后悔只是徒劳。数学——当我做到倒数第二道题的时候，我不禁停笔：“呃，这种题型老师昨天才讲过的，怎么就解不出来了呢?”为什么到考试的时候才发现原来没有掌握好?当卷子发下来的时候，看到一个大大的叉号，才发现原来算错了，为什么考试的时候没有检查出来呢?英语——基础太薄弱了。做选择题时，脑海里总是对这个词组有着朦胧的印象，可就是不能清晰体现，在徘徊中还是选了一个错误的。练习的少了，没有语感。阅读题总是不能正确理解，无法做到联系上下文疏通文意，最后导致一败涂地。不懂得环环相扣的道理。完型填空中的问题总是环环相扣的，往往牵一发而动全身，好不容易检查出一处错误，却忘了改正下面的题。对于原本就糟糕的成绩来说更是雪上加霜。物理——对所学的知识无法做到深刻的理解，不能活用公式。我太高估自己，也太小看物理了。我以为在笔记本上就记了几页，物理就很简单了。可我却没想到我对物理知识一知半解罢了。边面上的意思理解了，在深一点就懵了，说白了，就是练习少了。化学——自我感觉良好，总是想当然的答卷。“离子方程式”写成了“化学方程式”，“烃的名称”写成了“化学式”。基础知识不扎实。“HF”写成了“FH”，电子式掌握得不好。知识没有系统化，例题型没有整理加深印象以至于过一遍就忘了，即使考到原题也不会做。语文——一直以为自己的语文学得不错，过于信任自己的能力，但却适得其反。当别人认真复习的时候，我却只是粗略的看了一遍，以至于不该丢分的基础分也丢了。考试的时候沉不下心来，想当然的答卷，审题一半就下笔，错失了不少分。 细细分析，似乎考得这么差都是我应该的。“一份耕耘，一份收获”的真理是不容打破的。学习习惯和学习效率也同时制约着我的成绩。自习课时，写作业总是不能抓紧时间，当鑫写完的时候，我却还在转笔遐想，还不停的抱怨我为什么还没有写完!当愫按照自己的 学习计划 有条不乱的学习的时候，我还在东写一点西写一点，差距就这样拉开了。回家以后，时间就在我这里转转那里玩玩中流失了。我忘了，同学们还在教室里认真的学习呢!差距在一次拉开。造成这样的后果，我又能怪谁呢?我一直相信一句话：“坚持就是胜利!”只是现在，我还能坚定不移地说“我会胜利”吗?坚持再一次次的失败中磨损，信心在一次次的失败中流失。我崎岖坎坷的道路竟是我一手造成，黎明前的黑暗，还有多远? 2021月考各科成绩分析总结与反思4 一、语文 这一次月考语文是最差的一科，全班平均分58.8，只有28人语文及格，全级分83分，本人语文81。 初中语文考试和小学语文考试真是天壤之别：小学语文考试经常出一些按原文填空之类的需要去记背的东西;而初中语文考试阅读三篇，仅是作文就有40分，由于在阅读上花的时间较多，导致后来的作文差点没时间结尾，写完作文刚好就收卷，因此没有时间检查，产生了很多不必要的错误。 所以必须在阅读这方面多下苦工，必须透彻理解课文的重点句子。月考前没有复习语文，以为语文没有什么值得复习的东西，可看到月考试卷才知道语文是最值得复习的一科，所以复习工作同样也很重要。 二、数学 说到数学就一肚子气，因为漏了一个解字导致被扣一分，99分。 此类情况在小学是常事，我经常会犯些不是人犯的错误，诸如2加3等于6之类的。对于数学我没有检查的习惯，因此粗心大意这个词小学六年来一直缠附在我身上，现在被带进了中学。 数学考试的前一天，我特地放下了 其它 科目来复习数学，从晚上6点到12点都在做奥数卷，边练边想象着：试卷是如何的恐怖，同学们的试卷布满了密密麻麻的负数，只有我一个人全对!这样想来奥数卷上便多了滴口水。 没想到的是，全都是基础题，没一道难的，还好我是分得主。可这事怎么想都觉得不值，六个钟头啊!早知道不出难题我就去复习其它科目好了，可哥哥告诉我说现在练难题将来做简单的就快很多，如果一直都练简单的那来了难题肯定不会，要把目光放长远一些，不要为了一次考试而学习，要真正将知识变成一种能力。这与数学老师第二天在课堂上讲的一模一样。 三、英语 英语是我的拿手好戏，曾获全国小学生英语竞赛第一名，况且上了初中英语都是从ABC学起的，所以英语就更没有复习的份了。 开学第一节课英语，因为本人在用英语 自我介绍 时附上了一首李阳的英语小诗，就给英语老师留下了深刻印象，还说了一些诸如小小年纪，大有作为之类的话，同学们也投来羡慕的目光，这让我多少觉得有些荒诞的成分在里面。英语月考的听力播放速度竟然有人说太快了没听到，我晕!像他这样一个一个单词读的速度竟然还说快，真不知他们是怎样进入啸仙的，不过记得考啸仙的时候英语没有听力题吧?难怪。我并不想炫耀什么，只是我觉得河源对英语 教育 的重视程度真是太不够了，哪像广州深圳那些城市?!英语在河源小学的主科程度实在不稳定。 关于 英语听力 ，哥给我提了些建议，而我自己在实践的过程中也听英语时不要在心里把英语翻译成中文再来意识，要在听的同时直接意识，就像别人用中文跟你谈话的那种感觉。 还有就是背单词，千万不要一个一个地去背，要把单词放到句子中去背，这样往往能事半功倍，不仅单词记住了，还能记住整一个句子，有助于对单词的理解和英文写作。 可惜，英语和数学一样又是两个9，原因是作文要求我们不得少于五句话，我写了很多，其中有一句是中文式英语，被扣了一分。我哥很是担心，因为一旦染上中文式英语就很难摆脱，叫我多看《新概念英语》，可是上了初中哪有那么多的时间去看那些?老师们经常要求写作文、总结什么的，语文老师布置作文的次数还没其它科老师的次数多，这年代啊，天地都换位喽 四、历史 听完历史老师评讲试卷后，我心里只有四个字：死记硬背。没办法，咱中国就是贝多芬教育贝多芬，背了就多分。难怪今年的诺贝尔奖中国又是没份，至今没有一个中国人获诺奖，我们这些本应获诺奖的人啊，就是受了贝多芬教育。 五、地理 地理老师实在是太仁慈了，先前发下来的练习题和月考的试题一模一样。我在想，如果地理老师教语、数、英其中的一科，真不知会残害多少祖国花朵。所以对于地理，我总结的教训就是：要认真对待每一次老师发下来的练习题! 六、生物 七科之中我对生物这科情有独钟，什么细胞膜、氟利昂这些老师都能讲得十分生动，再加上幻灯片，学生的兴趣就更加浓厚了!所以要想提高某一科的成绩，就必须对它产生兴趣，兴趣是的老师，历史除外。 七、政治 政治的成绩是十分不理想，老师讲过的题竟然忘了!我发誓：不管死多少细胞，生多少耳茧，都要把老师念的经全部装进去! 宇宙人都知道，这誓言绝对有效!今后目标：老师说每个人都要设定一个适合自己现在状况的目标，比如说超过谁谁谁的，那我的目标就是不让谁谁谁超过!各科成绩单：语文：81数学：99英语：99历史：91地理：105(有附加题)生物：90政治：87其中数学、英语、历史、生物全班，总分652，平均分93.14，幸好是全班第一，今年的一千块网费总算有了着落，只是不知道全级排名如何，担心啊，听说4班有个比我高的。但无论如何，我已经喜欢上成绩单这个东西了。我突然发现原来贝多芬教育是有好处的，就像一把双刃剑。 2021月考各科成绩分析总结与反思5 “ 思维方式 决定做事行为，做事行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。 一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的变化。成绩的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成绩，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。 成绩问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来承担，针对单科存在的问题还是应该系统的分析。 这次考试语文试卷得了104分，放在高一高二的确是个高分，但对于高三来说，语文110分以下的成绩都是低分。汉语作为母语，每个人在思想中都已形成了一种固定的模式，所以要人为的改变这种模式确实有点困难。语文卷总的来看，影响成绩的还是选择和作文，这就涉及到一些基础知识，基础知识丢分，我个人认为还是比较好弥补的。我还是很有信心在第二次月考中突破110分的~ 数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，如果你不强，就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成绩，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简单，但因马虎未审清题意，所以丢了许多不该丢的分。此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，因为这124分都是基础分，最次也得过120分。上高三以来我的数学成绩一直是班级里的，但这次的失误令我十分懊悔，希望没有令数学老师失望，下次月考，我会拿回本属于我的东西。 英语常被中国人看作第二种语言，但在经济发达、国际交流日益频繁的今天，英语早已成为了中国的第二种母语。汉语、英语不过关，很难在社会上生存，此外还必须掌握日语或法语第二门语言。香港大学的 面试 更是以英语为交流方式，由此可见，英语对于我们这些90后来说非常重要，必须无条件的学好英语。 政史地一直被人们视为小科，但自分文理以来，政史地就已占据了半片江山，想要考高分，政史地绝不能缺腿。可我现在还仅仅是拘泥于及格…首先在基础上我就很不过关，所以受题的难易程度影响很大。感觉基础上的问题是解决的，只要付出时间与努力就应得到相应的收获，但事实证明，并没我想得那么简单。上高中以来，欠下了太多的债，现在想一次性还清的确很不现实。现在我所能做的就是坚持，不放弃。正如政治说的那样“做好量的积累，抓住时机，促成之变”。 已经在路上，就不要忘记出发时所说的话。是否还记得当初许下的承诺，是否还记得当初夸下的海口。做人应做到“无悔”，已经到了这步田地，结果怎样，已经不重要了，重要的是过程，我们到底为人生积累的多少的财富。从高考考场走出，是否敢对自己说“我无悔”，如果能，那就没有对不起这三年的努力，就不会给自己的人生留下遗憾。 知识没能学会，但做人我们还总是要学会的。所以说思维方式很重要。 我们现在所做的一切都是在为自己的人生积累财富，不要放过每次学习的机会，知识无处不在，我们应该懂得探索。每个人都应有自己的追求，不然这真是一个失败的人生，锁定目标，专注重复，永不言败。 人的一生就好比在拍一部电影，有的人把自己看成是电影的观众，享受着无穷的乐趣，沉浸在那虚幻的世界中;有的人把自己看作电影的主角，主演着人生的点点滴滴，将自己的“力量”发挥到极限;而我将自己视为电影的编导，影片的剧情由自己决定，因为我不想做那无知的观众，也不想做那失败的演员，我要导演自己的人生，拍好这部电影，因为我不想给自己留下遗憾，因为我要做到真正的无悔。 思路决定出路，态度决定高度。命运掌握在自己手中，自己的命运应由自己来主宰。我要做成功的编导，为自己的高中生活画上圆满的句号。所以我一定要加倍努力，不为自己留下遗憾。当从高考考场走出时，我一定会昂首挺胸的对自己说“我无悔”! 2021月考各科成绩分析总结与反思相关文章： ★ 2021月考成绩分析总结与反思600字左右 ★ 2021期末成绩退步反思检讨书5篇 ★ 2021学生考试个人反思检讨书5篇 ★ 2021月考反思400字范文 ★ 个人月考成绩反思总结范文五篇 ★ 2021月考反思作文500字 ★ 高中月考个人总结与反思 ★ 月考总结与反思5篇精选 ★ 考试成绩个人反思总结范文精选5篇 ★ 成绩分析总结与反思800字

进入月底，又到了一月一考的时候，我在本次的月考中获得成绩比上个月的成绩还要低，虽然分数相差不大，但是下降就是下降了，必然是自身有出现一些问题，才会让成绩没有上升反而降了。如此就对本次月考进行如下的分析总结以及反思：　　一、分析总结　　成绩偏低，在对比过答案之后，我发现自己原本能够拿到满分的题目，因为粗心，所以导致被扣分了，因此就不能拿到题目的满分。另外，数学考试的时候，我在写完之后，没有进行检查，没有细致的再看一遍自己写完了的答案，如此也就不能发现错误改过来，所以分数又被扣掉了，题目完整的分数没有拿到，而且不是一题或者两题，是有很多这样的数学题都是如此，因此整体的数学成绩也就下降了。在做一些需要基础计算的题目时，我没有打草稿，而是直接在脑海里计算，因此中间算错，得不到正确的答案。　　二、反思　　在成绩出来后，看到自己下降的成绩，真的是一瞬间情绪就特别的低落，原以为自己可以拿到比之前要高的分数，结果却是得来这样的结果。在之后对自己反思之后，我知道是自己总是回忆过去的高成绩，没有做到谦虚，没有戒躁戒傲，才让钻了这样的错误空子，没让成绩上升，还导致成绩下降了。逐渐的回顾几场考试，我才发现自己做题有多不认真，自以为很厉害，所以看题都是只看一遍，不仔细阅读题干，所以就没有弄懂题目真正的意思，导致自己错过很多的提醒。在考试完后，不仅不虚心检查，还直接睡觉，如此这样，能够拿到好成绩才怪了。　　经过上述对自己月考成绩的一个分析及反思，我知道自己问题出在哪里，也明白这都是自己粗心且不重视导致的结果，如此结果也就只能自己吞下去了。当然经过这次月考，我也知道自己身上有什么样的毛病了，在下一次的考试的时候，我就不会在这样了，也不敢在这样了，看着这样的一个成绩，真的是很不开心的，也特别的懊恼和后悔。下次的月考，我会早早的就开始复习，做好准备，努力把成绩追赶上来，尽可能的让自己的成绩提高起来。我不会出现这样的状况了，一定努力让月考的成绩不断的增长。

兴趣是最好的老师

　　进入月底，又到了一月一考的时候，我在本次的月考中获得成绩比上个月的成绩还要低，虽然分数相差不大，但是下降就是下降了，必然是自身有出现一些问题，才会让成绩没有上升反而降了。如此就对本次月考进行如下的分析总结以及反思： 　　 一、分析总结 　　成绩偏低，在对比过答案之后，我发现自己原本能够拿到满分的题目，因为粗心，所以导致被扣分了，因此就不能拿到题目的满分。另外，数学考试的时候，我在写完之后，没有进行检查，没有细致的再看一遍自己写完了的答案，如此也就不能发现错误改过来，所以分数又被扣掉了，题目完整的分数没有拿到，而且不是一题或者两题，是有很多这样的数学题都是如此，因此整体的数学成绩也就下降了。在做一些需要基础计算的题目时，我没有打草稿，而是直接在脑海里计算，因此中间算错，得不到正确的答案。 　　 二、反思 　　在成绩出来后，看到自己下降的成绩，真的是一瞬间情绪就特别的低落，原以为自己可以拿到比之前要高的分数，结果却是得来这样的结果。在之后对自己反思之后，我知道是自己总是回忆过去的高成绩，没有做到谦虚，没有戒躁戒傲，才让钻了这样的错误空子，没让成绩上升，还导致成绩下降了。逐渐的回顾几场考试，我才发现自己做题有多不认真，自以为很厉害，所以看题都是只看一遍，不仔细阅读题干，所以就没有弄懂题目真正的意思，导致自己错过很多的提醒。在考试完后，不仅不虚心检查，还直接睡觉，如此这样，能够拿到好成绩才怪了。 　　经过上述对自己月考成绩的一个分析及反思，我知道自己问题出在哪里，也明白这都是自己粗心且不重视导致的结果，如此结果也就只能自己吞下去了。当然经过这次月考，我也知道自己身上有什么样的毛病了，在下一次的考试的时候，我就不会在这样了，也不敢在这样了，看着这样的一个成绩，真的是很不开心的，也特别的懊恼和后悔。下次的月考，我会早早的就开始复习，做好准备，努力把成绩追赶上来，尽可能的让自己的成绩提高起来。我不会出现这样的状况了，一定努力让月考的成绩不断的增长。 　　 本文为我原创文章，版权归所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。

　　月考已经过去几天了，我对自己得到的成绩，还是不能很好的接受，还是很难受。我没想到自己这次的月考可以考的这样差。原来总成绩有五百多分，可是这一次竟然直降一百多分，这真的是让我的内心很崩溃。在缓了几天之后，我对本次月考进行了反思和分析。 　　我已是高三学生，在进入高三后，基本上每个月都会进行一次月考，虽然说月考不是什么特别重要的考试，但是可以考验我们一个月学习下来的情况。再说我是个文综生，总分七百，我月考才拿到四百多一点，这怎么考大学。在反复看过自己的试卷，看过自己写的答案后，我发现了自己的问题在哪。 　　首先，我试卷上的题目有些是没有动笔的，为什么会这样呢？是因为觉得没有必要，因为题目很难，觉得写了也没有分，所以就空在那，就是这样，所以丢了一些基础分。在与同学对比一番后，我发现他们不管会不会做，都会把基本的公式或者相关联的答案写上，这样一积累下来，竟然也拿到一二十分，我看到这的时候，后悔溢满内心啊。那些题目我多少是可以写相关的答案的，虽然不确定，但是写上总是没有错的，结果就因为没有写，所以才得到这样的成绩。 　　第二，考试时我是不认真的，我对自己太自信了，觉得随便考考，肯定能够拿到与原先差不多的分数，对这次的月考没有很大的追求，只是结果却让我不敢置信，我竟然因为没有足够认真，就获得这样低的分数，那不是只有一分两分，也不是二三十分，那是一百多分，这可以跟别人拉开很大的差距的，可是我却生生的失去了，先不论老师有多失望，我对自己都是失望的。 　　第三，对于这次自己的成绩，我是真的明白不管任何时候，都是不能放松的，不能觉得不重要就不努力。学习是万万不可以自以为是的，而是要有目标，尤其是现在高三了，成绩变得更重要了，因为高考最后看的就是成绩，没有高的成绩，怎么跟别人比，怎么考自己喜欢的大学，这不是自己可以任性的时候了。 　　从这次的成绩，我已经认识自己必须把学习成绩放心上了，不管是月考，还是更小的考试，我都必须重视，因为只有如此，我才能把握住自己的成绩，不让成绩出现第二次，否则我也承受不起。那么我今后会足够的吸取本次的教训，努力的把月考重视，在下一次的月考里把成绩真正的提升上来的。 　　 本文为我原创文章，版权归所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。

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月考结束了，成绩好也罢，坏也 罢，都已经过去了，现在要做的就是 认真总结，积极反思，调适心态，再 决将来。 “月考不仅给自己提供查找不足 的机会，还知道自己的真实水平，指 明努力的方向。”郑州树人中学李庆 华老师分析说，对于每个学生而言， 考试就像捕鱼，每一次考试你都会发 现鱼网上的漏洞，经过一次次的修 补，一次次的捕捞，在下次考试的时 候，你的知识与能力编成的鱼网才能 更加牢不可破的。每一次考试，每一 位同学都经受了失败、痛苦和成功的 洗礼，得到了磨炼、反省和升华自我 的机会，这是最大的收获。考试取得了高分，固然可喜，因 为它是过去一个阶段汗水的结晶。但 这个成绩不能代表将来。应该以此为 动力，才能有更大的成功。“失败也 有失败的魅力，因为暂时未能成功， 便有了期待，在努力中期待，在期待 中努力。成功不是骄傲的资本，失败 却是努力的理由。”李老师说，所 谓“失败是成功之母”，在这里有最好 的诠释。用“反思”查找自己的不足 “月考后，不管成绩如何，都要 引起学生足够的思考。”联大中学部 数理化教学督导龚秋生说，考后的成 绩已成定局，无论好还是坏，同学们 都要总结原因。在同样的错误下，要 严格要求自己不能犯第二次。考后的 反思重要性并不亚于考试本身，它有 助于学生总结错误，在未来的考试上 取得更优异的成绩。反思是否养成了好的学习习惯。 上课是否认真听讲，认真笔记？作业 是否及时完成，独立完成？是否主动 学习，主动钻研？是否注意答题规 范，书写整洁？反思自己在学习上是否勤奋。好 的成绩永远是苦根上长出来的甜果。 少付出多收获的想法都是不现实的。 要多问自己：面对作业，面对压力， 是心无旁骛，穷根究底，还是浅尝辄 止？反思是否注重总结并养成好的学 习方法。先对自考试整体情况做总 结。是否达到了期望，是否是你这段 时间学习状况的真实反映。如果成绩 上升了，是因为题目适合你，还是同 水平的同学出现了失误，还是自己的 水平真实上升了。如果下滑，问题又 出在哪里？有没有形成适合自己的学 习方法？学会“月考总结” 制定努力方向 “月考总结非常重要。尤其对高 一和初一的学生来说更是如此。”有 着8年班主任经验、教高二物理的朱 莲老师提醒学生，要认真思考，挖掘 根本的原因，并制定计划，然后努力 实现。知识点总结是总结最重要的一 环。这里有两种情况不可取，一是根 本不进行总结，那么你下次可能还掉 在相同的陷阱里。第二种情况是就题 论题进行总结，这样的结果是你下次 可能掉在一个相似的陷阱里。具体方 法是：首先对这份卷子的情况进行全 面回想，关注的不应只是错题，而是 包括你答起来不流畅的题，思维有障 碍的题，以及凭运气做对的题。其次，着重对错题的这部分知识 进行复习。同样要注意，千万不要就 题论题。殊不知，一道题错了，可能 是你相关的知识体系就没有搞清楚。考试技巧总结。这对高三和初三 的学生尤其注意。要静下心来回顾整 个考试过程，重点是考试技巧。比如 英语是否没有时间看完阅读？数学是 否因为专注后面的某道很难的大题而 没有检查，导致丢了一些不该丢的分 等等。最后也是最重要的一环，根据以 上的总结，结合个人和学校的情况， 对下一阶段的学习，也可以是下一次 月考前或期终考试前的学习，调整自 己的计划、学习内容、时间安排，做 出更适合你的计划和安排

这次月考结束了，成绩很不理想。面对成绩，谈几点自己的反思。1 基础知识不够扎实，学的快忘知识快，过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了。2 自学能力较差，听力就是死穴，虽然一再强调听力的重要性，并知道仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求自己每天回家要坚持听磁带，但是很难做到。3 理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，原因是词汇量少，即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。我平时上课不认真听讲，平时我没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。我的基础知识很差，我上课之前不预习，下课之后不复习。我的写作也不是很好，而且我还不怎么喜欢读书。我应该先把主要精力放在基础知识这个方面上，因为每次考试基础知识占比较的大分数。学习的最重要阶段是预习。也就是在老师上课之前，我得先自己学习一下课文，在预习中要尽量地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的明白了。要想语文成绩变好，应该多看一点课外书。因为现在语文考试的写作占很多分。在读的时后要有条理的做下笔记。这样可以使我积累许多的知识，还可以提高我的写作水平。

今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

脑移植研究吴承远教授1987年公派去美国留学，由于工作努力，成绩突出，受到国内外一致赞誉。并于1987至1989年在美国犹他大学医学中心和佐治亚州医学院访问学者和以访问教授身份进行科研工作。在美期间，他利用美国的行进技术及设备，首次证实了“胚胎小脑组织未成熟神经元在受体脑内可以存活和再生”，为神经移植理论提供了重要的组织学证据。为此他先后多次应邀出席“国际学术会议”并在大会宣读论文。他主持的“小脑移植研究”成果于1992年由美国纽约Springer-Verlag出版社出版并获证书。吴承远教授1989年回国后，1990年1月他出席了“全国首届脑移植学术会议”（昆明，1990年）成为大会首位学术报告人，他的论文的科学性和创新性得到王忠诚院士、史玉泉教授、段国升教授等著名学者的重视。1993年10月“全国第二届器官移植学术会议”（武汉）吴承远教授的“脑移植研究”学术报告得到中科院院士裘法祖教授高度重视，并被选为“中华器官移植学会”委员和杂志编委，成为中国“脑组织和神经细胞移植”的学术带头人。自1986年以来，他先后发表医学论文96篇，其中英文论文8篇。在英国神经外科杂志及中华医学杂志英文版发表的“黑质细胞移植治疗帕金森病”及“小脑移植研究”在国内外影响较大。《健康报》（1993年）和《中国医学论坛报》（1990年、 1995年）均在头版报道和介绍他的科学贡献。出版专著18册，主编6本。1993年由他主编的由人民卫生出版社出版的中国首本“脑组织移植”专著填补了国内该领域的空白。近年来，获各级科技进步奖和成果奖15项，其中以首位研究者获得国家教委三等奖l项，省科委二等奖3项，省科委三等奖4项，省教委一等奖1项，山医大一、二、三等奖3项，省科协一、三等奖3项，国际优秀发明奖l项，全国发明展览会银牌奖l项。获专利3项。1990年以来，他先后邀请美国、澳大利亚和荷兰等国5批专家来中国访问。他应邀出席了在荷兰召开的1997年7月“第12届世界神经外科学术大会”，促进了国际学术交流。1995年由吴承远教授牵头申报我院神经外科博士生授予权，于同年获得国务院学位委员会批准，成为我省神经外科首批博士生导师，结束了山东省神经外科专业无博士点的历史。吴承远教授完成国外研究和学习任务后，如期回国，并继续从事这项科研工作，与国外同行仍然保持联系和交流。援助坦桑尼亚筹建神经外科1982年，吴承远同志受山东省卫生厅委派，参加中国援坦医疗队，虽然当时他正在“赴澳大利亚英语班”学习，但他完全服从国家的需要，毅然放弃去澳大利亚深造机会而赴坦桑援建神经外科。1982年7月份吴承远同志到达达斯萨拉姆医学中心工作，赤道非洲，气候炎热，疟疾流行，设备短缺，他克服种种困难，肩负起援坦的光荣使命。他的英语听力和口语较好，很快与坦桑医生及苏联医生建立了友谊，采用颈动脉脑血管造影的方法诊断颅内血肿或其他占位性病变。在没有CT的情况下，进行87例开颅手术。吴承远同志出国时的职称是主治医师，但坦桑医学中心的科主任Surngi和医生在给他所有信件中都尊为“教授”。1983年1月3日经吴承远教授首例开颅手术获得成功，病人是达市港口职工阿白获·萨鲁姆先生从昏迷中挽救回来。坦桑尼亚英文报纸“每日新闻”上刊登感谢文章，以感谢吴教授救命之恩。（见附件、报纸复印件），但桑达市医学中心骨科主任后来成为医学中心院长及坦桑卫生部部长萨龙迪教授，对吴承远教授的成绩，高度评价并且由他推荐吴承远同志成为“东非外科医生协会”荣誉会员，出席了“东非外科医生学术会议”，并且在大会发言：（见附件和照片）。中国人民日报为此还做了专门报道。1983年1月15日中国总理访问东非时，人民日报也报道过吴教授抢救病员阿白荻先生的感人事迹，他为美好的中非人民友谊做出了突出贡献，一个真正的国际主义战士（见附件）。坚持高尚医德医风吴承远教授在临床工作35年，实施开颅和脊髓手术多达数千例，从不敢有半点粗心马虎。他告诫自己说，“对于每台手术都必须像对待第一次手术那样仔细认真”。“参加手术，如履薄冰，全神贯注，慎之又慎”。在35年外科医生生涯中，他没有出现过重大差错和医疗事故。当他应邀赴外地会诊，从来不夸夸其谈，指手画脚，而是谦虚谨慎，与当地医师一起实实在在解决疑难问题。他数十年中走遍山东省每个县市级医院和部队驻军医院，会诊和咨询，去解决医疗疑难问题。他还曾应邀去江苏、福建、河南、河北、东北等外省会诊，他丰富的临床经验和令人信服的技术水平得到各地医疗单位好评。解除病人疾苦吴承远教授为了解除病人疾苦，他潜心研究“脑细胞和神经细胞移植再生治疗中枢神经系统变性疾病”，撰写出版了国内第一本“脑组织移植”的专著发表了大量有关论文。他平易近人、谦和宽厚，态度和蔼与病人和家属真诚相处，是他的待人特点。对每个患者不分贫富，同样非常认真、热情。他平日生活俭朴，从不计较吃穿享受。严格遵守医院规章制度吴承远教授严格遵守医院规章制度，坚持高尚的医德医风，不收受病人及家属的“红包”。即使病人家属处于感激之情赠送“红包”他也一律退还。当面退还不掉的钱财，他及时地将钱交到住院处的病人住院费帐户内，并将收据交还给病人或家属。出院的病人的“红包”他将钱邮寄退还到病人的家中。自1993年以来，据不完全统计退还红包的收据多达5万元以上。加强自身修养吴承远教授严以律己，宽以待人，加强自身修养，担任科主任职务，他常说“要求别人做的事情，科主任应当首先做好，要求别人不要做的事情，科主任首先不要去做”，“身教重于言教”。吴教授所在的科室是博士生授予权点，是山东省卫生系统重点学科，先进科室。该科人才梯队合理，几乎全具有博士和硕士学历。1999年该科出院病人1056人次，手术数量多达800人次，钻研业务和投身科研，积极上进，尊老爱幼，认真工作，爱护病人是这个科室的良好氛围和优良科风。吴教授积极培养青年科技人才现在他指导着博士生12名，博士后1名，以毕业并授予博士学位3名。非凡寓于平凡之中”吴承远同志是党教育培养的知识分子，他追求“又红又专”。热爱党、热爱社会主义、热爱祖国和人民，服从党的需要。党号召知识分子接受贫下中农再教育，他认真到农村去锻炼。委派他去援非洲医疗队，他积极努力做出贡献，为中非友谊添砖加瓦。当公派去美国留学，他以坚韧毅力，刻苦掌握的英语会话能力与美国医学专家交流并完成了重大科研成果，并应邀到多家著名的美国医学中心讲学并出版论文，为国争光。

把“失败”把失败当作努力的理由月考结束了，成绩好也罢，坏也罢，都已经过去了，现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。“月考不仅给自己提供查找不足的机会，还知道自己的真实水平，指明努力的方向。”郑州树人中学李庆华老师分析说，对于每个学生而言，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在下次考试的时候，你的知识与能力编成的鱼网才能更加牢不可破的。每一次考试，每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨炼、反省和升华自我的机会，这是最大的收获。考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表将来。应该以此为动力，才能有更大的成功。“失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，便有了期待，在努力中期待，在期待中努力。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。”李老师说，所谓“失败是成功之母”，在这里有最好的诠释。用“反思”查找自己的不足“月考后，不管成绩如何，都要引起学生足够的思考。”联大中学部数理化教学督导龚秋生说，考后的成绩已成定局，无论好还是坏，同学们都要总结原因。在同样的错误下，要严格要求自己不能犯第二次。考后的反思重要性并不亚于考试本身，它有助于学生总结错误，在未来的考试上取得更优异的成绩。反思是否养成了好的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？反思自己在学习上是否勤奋。好的成绩永远是苦根上长出来的甜果。少付出多收获的想法都是不现实的。要多问自己：面对作业，面对压力，是心无旁骛，穷根究底，还是浅尝辄止？反思是否注重总结并养成好的学习方法。先对自考试整体情况做总结。是否达到了期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。如果成绩上升了，是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。如果下滑，问题又出在哪里？有没有形成适合自己的学习方法？学会“月考总结”制定努力方向“月考总结非常重要。尤其对高一和初一的学生来说更是如此。”有着8年班主任经验、教高二物理的朱莲老师提醒学生，要认真思考，挖掘根本的原因，并制定计划，然后努力实现。知识点总结是总结最重要的一环。这里有两种情况不可取，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。具体方法是：首先对这份卷子的情况进行全面回想，关注的不应只是错题，而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。其次，着重对错题的这部分知识进行复习。同样要注意，千万不要就题论题。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。考试技巧总结。这对高三和初三的学生尤其注意。要静下心来回顾整个考试过程，重点是考试技巧。比如英语是否没有时间看完阅读？数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。最后也是最重要的一环，根据以上的总结，结合个人和学校的情况，对下一阶段的学习，也可以是下一次月考前或期终考试前的学习，调整自己的计划、学习内容、时间安排，做出更适合你的计划和安排。据说是这样的：政治、历史如果要背的话必须抓住关键词来记，至于地理生物就要靠兴趣了（别告诉我你们月考不考政史地生……）；数学么，平时多做些题目，难题大多会迎刃而解，而细心更是能避免错误；语文应该仔细检查错在哪里（建议你记起来，以后避免再犯），还有学过的修辞手法、写作方法、说明方法及其作用应熟悉掌握，其他的就靠积累与临场发挥了；英语也要靠平时积累的，尤其是单词（是积累，不是背书，就像语文积累一样），另外要掌握重要的语法知识。我觉得做练习、题目挺有用的（吃一堑，长一智），不知道你怎么想？

看那个题错了，然后分析题

2022年学生月考成绩分析 总结 与 反思 有哪些你知道吗?考试之前要学会调整心态，既不要产生轻敌的盲目高兴，也不要产生畏敌的盲目失望。一起来看看2022年学生月考成绩分析总结与反思5篇，欢迎查阅! ↓↓↓点击获取更多“月考 ”相关内容↓↓↓ 月考总结与反思5篇精选 个人月考成绩分析总结5篇 月考小结高二作文 学校月考工作总结 教师月考考试总结范文 2022年学生月考成绩分析总结与反思1 高中第一次月考已经结束了，作为成绩的考察，当然是有人欢喜有人忧愁，但是高思老师希望没有考好的学生们不要灰心丧气，成绩好当然值得高兴，但是成绩不好也未必是坏事，最起码能让学生们知道自己的不足。 提到这个问题可能我们需要从两个不同的角度去思考。会有一部分同学在这次月考中取得了不错的成绩，那么首先必须得向这部分取得了不错成绩的同学表示祝贺。但是务必要提醒大家的就是，这仅仅是我们高三的第一次考试，之后马上还要面临的期中、期末等大考。而月考只是对于已复习过的部分章节的考察，而月考考得好一定是一件好事，但这并不意味着期中等大考也就一定考得好。所以考得还不错的同学一定不要过度喜悦，而是需要以更大的决心和努力迎接之后的学习。 那么另外一部分考得似乎没有那么好的同学也千万不要自怨自艾。月考的考点是比较有局限性的，只会在较小的已经复习过得模块里面出题，所以考察面并不会很广，在这样的考试里没有取得好的成绩也决不代表着以后就不会取得好成绩。但是，需要正视的问题是：月考分数不理想也确实在一定程度上折射出我们前一段时间的`复习可能有一些不是很扎实的地方，而且我们的备考状态一定还没有调节得比较好。对于这些同学而言，最重要的事情就是在期中考试来临前，用最快的方式将之前复习过的内容再巩固一遍，并尽快找到考试的节奏。 2022年学生月考成绩分析总结与反思2 时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间;应对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责…… 当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原先自我是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便立刻动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，所以导致了数学一道9分的题目完全失分，令我此刻沉痛万分。 还有，虽然口中老说：“这些题目教师根本就没有讲到……”其实，到此刻一回想起来，才觉得自我是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，此刻一想，不如该自我没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自我平时有做到复习、预习的话，那么即使教师讲到没讲到又有什么巨大关系呢此刻的职责只能推回自我身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到 课前预习 ，那么就会令自我的学习大打折扣了。 知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把超多的学习资料灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。所以，我们务必要做到定时定量学习。 我们还要做到教师要求背得务必要去背熟，要用理解性的 方法 去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。 从这次月考我总结出许多学习道理和 学习方法 ，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的职责推到别人身上的话，那么便会永久掩盖着错误，一向错下去。 如果该每一天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每一天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到务必每一天的知识积累，每一天复习，并且要做到专心致志学习才行。 学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试! 2022年学生月考成绩分析总结与反思3 时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责…… 数学的成绩确实不能让自己满意。数学是开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了一定效果，但是细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。还有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。 在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的 学习态度 ，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。 2022年学生月考成绩分析总结与反思4 随着国庆大幕的落下，初三的第一个月也已经向我们挥手告别。在这每一天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。作为一名即将中考的学生，初三的课业繁重是我所始料未及的。经过暑假比较艰苦的翻花训练，对于新的学期的开始有了很好的铺垫。在新学期开学时也为分班的事情着急，就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。对于新的环境，新的教师，新的课程安排等等，经过这一个月的学习也已经逐渐适应。本次月考成绩相对于前两年也有了提高。更重要的是在教师们的指导下学会了知识更好的应用并且进一步养成了较好的学习习惯。 在这次月考中，取得了班级13名，年级18名，还算比较让自我满意的成绩(历史第二高)。语文，化学名次分别是8名，16名。数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。比较之后发现，英语和数学是本次月考中主要给自我拉分的科目。我的英语水平在年级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在平时下功夫，基础才能不丢分。在数学方面，92分的成绩确实不能让自我满意。究其原因，我觉得细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。 还有就是思维没有充分发散，一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。物理与数学相同，学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。仅有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。 在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自我觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自我的思考和总结必须会提升自我的学习质量。 2022年学生月考成绩分析总结与反思5 不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。 从初二下学期到现在已经有一个多月了，我们月考也已经过去了，可是成绩一出来.......嗨!!!一家欢喜，一家愁!我也不例外，但是我是愁，我的月考成绩不是很理想，特别是语文，我只考了80分，再看看别人，特别是班长，人家考了91，什么概念：差了整整11分。别人为啥比我考的好，我还没有上优秀，而别人已经超过优秀好几分了。我经过再三反思，才找出了问题的所在：我没有好好复习，月考在第6周，而在第4周时老师就告诉我们现在要复习讲过的内容，而我总认为还有时间不用复习，到第5周复习也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考试前复习。就这样我才从第6周的星期一复习起来，虽然有的内容我复习的很好，但还有一点内容没有复习好，就这样到了考试，我虽然把题全写完了，但是有的题是我懵出来的。我认为我的分数和对我学习的态度有关，我们的英语老师经常对我们说：你对学习的态度是什么，你的分数就是什么。以前我并不理解，但是考完这次试后，我真正的理解了这句话的意思是什么。因此，我决定我一定要端正学习态度，老师讲完课后就要及时复习，争取在期中考试中取得好成绩。 2022年学生月考成绩分析总结与反思5篇相关 文章 ： ★ 月考成绩分析总结与反思五篇优秀 ★ 2021年学生月考成绩分析总结与反思5篇 ★ 月考成绩分析总结与反思5篇 ★ 月考个人分析总结与反思最新5篇 ★ 最新个人月考成绩分析总结与反思5篇 ★ 2021月考成绩分析总结与反思感悟范文 ★ 2021年月考成绩分析总结与反思范文5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1e0527ff43f5dcd963bc29aa7b5223b2"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

Huh不同意U0001f44e不可开交来了来了来了

主要看您的班主任老师把成绩上传到哪里，如果是快查成绩的话，您可以输入自己的学号（或查询码）和姓名来查询自己的成绩

南工业职业技术学院2022年在湖南省（普通类单招批）最低录取分数分别为：物理类412分、历史类436分。湖南工业职业技术学院位于湖南省长沙市，是经湖南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校、湖南省首批示范性高职院校、湖南省首批卓越院校建设单位、中国特色高水平专业群（A档）建设单位、国家优质专科高等职业院校。学院前身是创办于1955年的湖南工业学校；1999年，湖南省机械工业局职工大学、湖南省机械工业学校合并升格为湖南工业职业技术学院。

不可以了，只能是艺体类，除非你复读

7月27日晚，水井坊公布了2020年半年报，上半年公司实现营业收入8.04亿元，同比下降52.41%；归属于上市公司股东的扣非净利润为0.96亿元，同比下降71.66%。 按单季度看，一季度公司营收7.29亿元，比上个季度下降21.63%；一季度扣非净利润1.97亿元，比上季度下降9.49%，第二季度营收收入0.75亿元，同比下降90.08%；二季度扣非净利润-1.01亿元，同比下降182.39%。 分产品来看，公司上半年高档/中档产品收入分别为7.8亿元/2339万元，同比下滑51.4%/42.0%，分地区来看，公司各区域均出现40%以上的下滑。 水井坊业绩低于预期主客观原因都有： 1、客观原因，受疫情冲击，次高端主要消费场景缺失，水井坊主力产品卡位次高端受影响比较严重；2、主观原因，主动调整市场，去库存、挺价格，为了保证经销商现金流 健康 良性，主动控制了发货节奏。 一、对于白酒企业二季度业绩会出现下滑，市场早有预期 2020 年春节前，白酒销售延续了 2019 年以来的良好发展势头，但突如其来的新冠肺炎疫情使得社交场景处于暂停状态，来往聚会活动受限，消费需求急剧收缩。白酒消费具有周期性特点：每年的第一季度春节和第三季度中秋、国庆是白酒的传统消费旺季；第二季度和第三季度是消费淡季。其中，春节期间的白酒消费量又是全年中最大的，几乎占全年销售收入的35%-40%。 今年新冠疫情始发生在春节期间，虽然春节的白酒消费场景消失了，但是白酒的销售是先收款后发货，各大白酒销售渠道都已提前打款备货，也就是说白酒厂商的酒已经销售给了白酒渠道商，货都暂时压在了渠道商手上。 因此，新冠疫情对白酒企业第一季度的业绩并没有太大影响，主要影响的是第二季度。随着疫情防控形势逐步好转，消费场景得到一定恢复，二季度市场总体以消化库存为主，二季度业绩下滑也就不出意外。 二、水井坊的业绩能代表整个白酒行业的情况吗？ 答案是：不能。 近期高端酒批价继续上行，各大酒厂纷纷提价。通过观察以下几个指标：1、白酒的批价；2、渠道库存 ；3、动销数据；4、各经销商打款备货情况，可以看出白酒行业依然延续突发疫情前发展态势，处于高景气周期中。 此次疫情对整个白酒行业的影响情况是： 1、高端和低端白酒几乎没受到影响；2、受影响最大的是次高端白酒，且对于次高端白酒，各酒企所受影响的程度也有所分化。 因为次高端白酒的消费，主要是宴席、聚餐、商务宴请等，疫情要求人们保持社交距离，使得这次次高端白酒受影响最大。从草根调研的动销数据来看，次高端酒企的影响分化明显：区域龙头对渠道的掌控力强，以及因为地区文化、乡土情结所形成的消费粘性等因素使得影响相对小； 水井坊作为全国性的次高端白酒没有自己的强势区域，收缩扩张更大，在每一次行业困境时受到的影响都大。 1、高端白酒 贵州茅台： 4月后消费场景复苏、社交送礼需求快速恢复，供不应求情况明显。6月份公司加快直营渠道推进，签约直销渠道合作伙伴共计22家。公司一方面提高直销比例，另一方面公司继续掌握提价预期，同时非标计划外投放，包括生肖、精品等系列，进一步保障业绩确定性。预计第二季度公司收入、利润增速分别能达到为15%和20%，现金流指标优异。 五粮液： 预计上半年五粮液终端需求恢复至去年同期80%以上，公司提出“零售不足团购补”，6月份公司启动团购工作，通过高层拜访大型集团企业打开新的渠道增长极。预计公司第二季度收入、利润增速分别为10%和15%。 泸州老窖： 库存低位蓄势，Q2环比改善。国窖1573自5月后全面恢复配额。上半年库存一个月以内处于 历史 低位。中档酒特曲稳扎稳打，节后停货挺价，平均库存水平不足一个月。预计公司第二季度收入、利润环比改善，增速分别为-5%和10%。 2、低端白酒 顺鑫农业： 低端光瓶酒以自饮为主，受疫情影响很小。疫情加速光瓶酒行业现金流压力，加快中小酒企出清，顺鑫农业有望进一步提升行业集中度。同时，提价效果有望在二季度后体现，盈利能力进一步提升。预计第二季度收入、利润增速分别为5%和10%。 3、次高端白酒 次高端白酒有水井坊、酒鬼酒、沱牌舍得及区域名酒：山西汾酒、古井贡酒、今世缘、洋河股份等。 山西汾酒： 处于改革红利释放期，增长态势持续。从公司打款节奏上看，上半年完成全年目标50%以上，主要系北方核心市场消费基础良好，品牌底蕴深厚，同时低端酒玻汾放量明显。预计公司第二季度收入、利润增速分别能达到15%和20%。 今世缘： 国缘系列占比进一步提升，同时7月1日起国缘主力单品四开对开提价。虽受疫情影响，但第二季度业绩可以恢复正增长，全年有能力完成10%的股权激励考核目标。 古井贡酒： 疫情对中档酒影响明显，公司政策上积极消化库存，春节打款积压在渠道的库存已消化70%以上，同时部分经销商端午节配额没有执行，因此上半年完成进度略低于同期，不过目前古井在省内的份额上已经形成了对竞品的绝对优势。 洋河股份： 公司二季度仍以消化库存为主，对配额执行较为严格，打款进度仍明显低于去年同期。梦6+已基本在公司内确立了战略大单品的地位，省内推广较为顺利，批价在580以上。预计第二季度收入、利润增速分别为-10%和-5%。 三、结论 疫情对于白酒行业的影响只是短期的，最终行业还是会回归“喝少酒、喝好酒，消费升级，品牌集中度提升，结构性景气”的基本轨道。凭着这种顶级的商业模式，白酒企业一定是值得每个投资者认真学习研究和跟踪的重点对象。

续签具体材料清单可以参考下：1.最新的美国院校成绩单2.护照原件（学生须确认目前手持护照有上一次签证页及有空白页能贴新的签证页）3.中信银行签证费收据4.照片：电子版及冲洗好的照片2张，特别注意：必须是半年内新拍摄的51mm*51mm正方形白底照片，不能用上次签证时候拍的照片5.DS-160表格确认页，需要更新表内相关信息，重新提交，签证申请地必须选择广州，申请材料将邮寄到广州，由广州领馆审批续签。6.确认页打印好后在空白处写四行字：①中文姓名+姓名电码，②详细家庭地址，③现就读学校英文名称④现就读学校英文地址7.I-20复印件，国外学校成绩单复印件 PS：不能提供原件，因为续签通过后使馆只会将护照寄回，其他材料不退还。8.其他补充材料：存款证明及父母收入证明可以作为补充材料提供，不是必须的，提供的话也只需要复印件。9.以上材料准备好后直接将申请材料交到中信银行能提供“代传递”业务的营业网点即可。

2017年还没有出，往的时间也不一致，往年时间如下：2016年初级护师成绩查询时间：2016年7月21日2015年初级护师成绩查询时间：2015年7月24日2014年初级护师成绩查询时间：2014年7月15日2013年初级护师成绩查询时间：2013年7月18日2012年初级护师成绩查询时间：2012年7月24日2011年初级护师成绩查询时间：2011年7月28日

因为今年疫情的原因，经济受到了严重的损失，社会各方面都受到了。

广东省，广西省，陕西省，山西省和河北省，这些省市的花费最低。

他们是靠着他们完整的产业链以及欣欣向荣的经济来提高GDP的，离不开领导人的正确领导以及坚定不移的执行贯彻党的方针。

自沉寂已久的车市在4月"重启"之后，随之而来的多款新车便是密集式地纷纷上市，显而易见的，车市也正在从疫情影响下逐步复苏。而五一假期刚过，就有部分品牌公布了4月销量，第一批亮成绩单的，覆盖到了国产、豪华、合资，而且均有转正的迹象。红旗仿佛自带“抗体”从一汽红旗公布的4月销量数据显示，一汽红旗4月份的销量超过了14500辆，同比增长168%，环比增长69%。并且值得一提的是，今年1-4月份红旗累计销量超过39500辆，实现同比增长111%，也就是说今年1-4月的销量是去年1-4月销量的两倍。说实话，在疫情之下取得的这样的成绩，可以说是非常优秀了。并且分开来看，在不受疫情影响下，红旗均能实现超过100％的比例增长，除了4月之外，还有1月份其销量达12630辆，同比增长142.7％。而具体到车型方面，扛起销量重担的仍是H5和HS5，其中HS5的月均销量能保持在5000辆左右。如此来看，难怪红旗此前会定下比2019年翻了一倍的销量目标——20万辆，按照这个增长趋势来看的话，红旗完成这个目标不是难事。同时，将要上市的H9也应该会带动一定的销量上涨，而在新能源方面，红旗也计划在今年投产E115纯电动SUV。吉利累计完成141万辆年目标22%昨晚，吉利汽车控股有限公司公布2020年4月销量数据。数据显示，吉利汽车4月总销量为105,468辆，环比增长44%，同比增长2%。至此，吉利汽车今年1-4月的新车总销量为311,495辆，同比下滑34%，就全年141万辆的销量目标而言，已完成22%。销量V型反弹，市占率稳中有升，一季度吉利汽车市占率为7.2%。其中，吉利帝豪表现尤为亮眼，4月份帝豪家族累计销量突破了3万辆大关，达到了30098辆。截止目前，帝豪家族累计销量已经突破300万辆。300万车主的信赖，也是吉利帝豪品质的见证。而总得来看，吉利汽车SUV、轿车及MPV等全品类车型较3月均有不同程度回暖。其中，SUV产品4月共销售61,179辆，轿车产品4月共销售43,067辆。值得一提的是，于今年2月正式上市的吉利ICON 4月份共计销售2,565辆新车，截至目前累计订单已超4万辆，有望成为吉利SUV车型中新增长点。而吉利新能源及电气化产品4月共销售5,439辆，今年1-4月累计销量达14,363辆。出口方面，当月吉利出口量较去年同期减少约38%至4,366辆。此外，领克方面，4月共销售10,156辆新车，同比增长约12%，至此，今年1-4月领克品牌已累计销售28,599辆新车，而目前领克05已正式上市，从预售期间的销售表现来看，相信往后会能带动领克品牌一定的销量增长。而沃尔沃4月在华销量则达到14698辆，同比增长21%，环比增长54%，创历史同期单月最高值。长安四款车型破万今日，长安汽车发布4月产销快报，时隔数月之后终于迎来增长。数据显示，长安汽车4月累计销量159557辆，相比去年同期的120851辆，同比大幅增长32%。而受新冠疫情肺炎等因素影响，1-4月长安汽车销量为46.26万辆，累计同比大约18.45%的跌幅。与此同时，长安汽车在4月份共有4款车型销量破万，分别是CS75系列、CS35系列、逸动PLUS和欧尚X7。其中长安汽车PLUS系列（包含CS35 PLUS、CS55 PLUS、CS75 PLUS、逸动PLUS）1-4月累计销量达到125082辆，可以说长安汽车PLUS系列推出以来，助力长安品牌向上的同时，获得了消费者的高度认可。而合资板块，长安福特4月销量达到20465辆，虽然这一数据所占市场份额仍然非常低，但好在，相比较去年同期的14797辆终于迎来了久违的单月较大幅度增长。1-4月，长安福特累计销量50921辆，与去年同期已基本持平。考虑到整体市场状况，长安福特恢复情况较好。长安马自达4月销量为11761万辆，同比大幅增长36.8%；1-4月累计销量数据为29101辆，同比下滑30.7%。奇瑞海外市场出口创新高奇瑞控股集团公布了4月的销量快报，数据显示，集团4月份销售汽车40079辆，环比增长15.4%。其中，由于国内疫情缓解车市升温带动，奇瑞汽车国内销量环比增长30.3%，新能源车型销量环比增长112.5%。另外，奇瑞控股捷途品牌在今年疫情期间迎来第20万辆整车下线，仅用时18个月。同时，捷途品牌在4月依旧保持良好销售势头，环比销量增长11.2%。特别一提的是，在海外市场方面，尽管海外主要市场也受到疫情不同程度的影响，奇瑞集团海外出口连续两个月实现环比增长。在今年前4个月，奇瑞出口销量突破3万辆，达31845辆，同比增长67.5%。奇瑞海外市场主力车型包括瑞虎7、瑞虎5x、艾瑞泽GX等。另外，奇瑞在巴西、俄罗斯等地市场的销售量达到近五年来的新高。上汽集团多品牌齐发力从上汽集团4月份的销量成绩来看，4月份上汽集团总销量为43.25万辆，同比增长0.5%。在中国市场销量达41.33万辆，同比增长1.3%。而上汽集团销量的回升，按目前来看已知的情况，可以说得益于以下几个品牌的表现。上汽通用：三大品牌在4月份累计终端零售量达111155辆，在国内市场取得了同比增长13.6%的大好成绩，以不俗的成绩领跑上汽集团。其中，凯迪拉克反弹的势头明显，其4月截止到26日的销量突破万台，达12717辆，同比增长21.2%，环比大增42.8%。另外，别克品牌4月累计销售新车68827辆，同比增长29.5%，环比增长44%。其旗下车型昂科威、君越两款此前表现并不出彩的车型，但在4月份居然双双销量突破1.2万辆。而雪佛兰品牌方面，26055辆的月销成绩表现不俗，尽管不敌去年同期44156辆的成绩，但对于这一特殊时期而言，已然非常难得。上汽MAXUS：4月份累计销售新车9717辆，同比增长7.6%，环比增长26%。对于上汽MAXUS而言，其主要产品为MPV以及皮卡车型，产品定位虽然与上汽通用五菱不同，但同样多为为创造经济价值而生，在复工之时复苏自然合情合理。值得一提的是，在疫情刚刚发生时，上汽MAXUS还应国家要求，紧急生产了一批负压车，为抗疫做出不小贡献。上汽通用五菱：4月份销量超过12.7万辆，同比增长13.5%，出口量超过5000辆，同比增长102%。而上汽通用五菱的销量迅速回暖得益于他们的迅速复工复产，而在疫情期间紧急转产口罩等疫情物资，那一句“人民需要什么，五菱就造什么”深入民心，也为他们拉了一波好感。另外，上汽通用五菱先后两次提供共20亿元的购车补贴也是促进销量回升的关键点。东风日产反超去年同期截止到今年4月29日，东风日产的终端销量达到了82588辆，相比今年3月的52301辆环比上涨57.9%，同时成功超越去年同期。今年第一季度的东风日产受到了疫情影响较为严重，销量（共156495辆）也随之下滑到低谷。不过，从4月销量来看，东风日产的销量开始完全复苏，当月累计的终端销量已经超过了第一季度的50%。取得如此优异成绩的背后，不仅得益于东风日产的产品布局均衡，从2月份开始，旗下的轩逸、劲客、逍客、奇骏等明星车型，依靠强大的产品实力，为东风日产的销量提升贡献了很多。同时，也和企业在疫情期间推出的数字化营销措施密不可分。据了解，目前东风日产全国经销商已经全面开业。但现距离2020年结束还有8个月的时间，而东风日产如果想要完成136万辆的年销量目标，那就需要在接下来的每个月都要提高17万辆左右的成绩单。按照目前的情况来看，东风日产的压力比较大。不过，近期日产高层曾表示，受疫情和市场疲软影响，日产预计会在5月出台“重构计划”，并预计会削减2020年销量目标。马自达：昂克赛拉扛大旗根据官方公布的最新数据显示，马自达4月在华销量为17091台，同比增长1%。2020年1-4月，马自达累计销售53442辆，同比下滑23%。具体来看，两大渠道4月销量情况分别为：一汽马自达销量为7071台，长安马自达销量为10020台。1-4月，一汽马自达销量为21177台，长安马自达销量为32265台。而具体到车型方面，马自达3 昂克赛拉是马自达旗下最热销的产品，4月销量为6844辆，1-4月累计24170辆，占比马自达在华总销量的45%。而CX-4、CX-5和阿特兹在4月的成绩都在3000辆左右徘徊。值得一提的是，马自达还将在今年正式引进了创驰蓝天SKYACTIV-X发动机。该发动机拥有马自达独特的压燃技术，可实现火花点火和压燃点火之间的无缝切换，其最大功率可达180马力，峰值扭矩224牛·米，已经超过1.5T思域，十分值得期待。而根据规划，创驰蓝天SKYACTIV-X发动机将最先搭载于2021款马自达3 昂克赛拉和马自达CX-30车型上。结语从目前的情况来看，已经公布了销量情况的几家车企都表现不错，均出现同比上升的情况。同时，今年的4月比较特殊，从复工复产刚走向平稳，所以也能从这个单月销量看出，哪些品牌更具实力。而接下来的车市，编者认为并不会有什么报复性消费出现，倒不如说新一轮艰苦的马拉松比赛已正式开始，跟不上队伍的只能面临被淘汰的现实，而产品竞争力高的品牌，则会不断提高排位。本文来源于汽车之家车家号作者，不代表汽车之家的观点立场。

2018年前5月数据显示，我国新产业不断壮大，对经济社会发展全局的带动引领作用增强，迈向高质量发展起步良好。时间飞逝，2018年转眼间已近年中。时间过半，中国经济表现怎样，是这个时间节点的热点话题。如同没有人不关心家庭收入那样，也没有人不关心国家经济的走势。家是最小国，国是千万家。有了强的国，才有富的家。这个逻辑，正是人们十分关注中国经济“中考”成绩单的缘由。尽管中国经济的“中考”成绩单尚未公布，但从前5月的运行数据，已经可以对2018上半年中国经济基本面作出预判。用国家统计局局长宁吉喆6月26日发表署名文章中的话说，就是：“今年以来，中国经济运行内在稳定性协调性增强，转型升级成效突出，新动能茁壮成长，质量效益持续改善，经济运行保持稳中向好态势，迈向高质量发展起步良好。”无疑，这个基本面，让人充满了期待与憧憬、喜悦与信心。为什么这么说呢？看看今年以来，各地区各部门按照党中央决策部署，聚焦制约经济增长的突出问题和主要矛盾，着力振兴实体经济，着力激发市场活力，着力保障改善民生，经济发展效益不断提高，“含金量”越来越足，也就十分清晰了。——企业效益继续改善。1—4月份，全国规模以上工业企业利润同比增长15%，增速比一季度加快3.4个百分点；主营业务收入利润率为6.24%，比上年同期提高0.24个百分点；全国规模以上服务业企业营业收入同比增长13.8%，营业利润增长8.4%。企业效益是宏观经济的有力支撑，是中国经济的基本盘。——财政收入较快增长。1—5月份，全国一般公共预算收入86650亿元，同比增长12.2%，增速比上年同期加快2.2个百分点。其中，税收收入76810亿元，增长15.8%，加快5.2个百分点。主要收入项目——增值税、消费税、个人所得均有增长。企业效益改善，进出口增长较快，就能为财政收入增长夯实基础。——居民收入稳步增加。一季度，全国居民人均可支配收入7815元，扣除价格因素，实际增长6.6%，继续快于人均GDP增速。其中，农村居民人均可支配收入实际增长高于城镇居民人均可支配收入实际增长1.1个百分点，继续快于城镇居民收入增速。这说明我国就业形势向好，扶贫攻坚扎实推进，民生保障力度不断加大。来源：南方网

当然是统计各个景点和旅游团的财政收入然后汇总算出来的

旅游行业的表现并不是特别好，而且很多旅游行业都已经出现了衰退的情况，也说明在疫情的影响期间，旅游行业不能好好的发展，而且也会危害到经济收入。

中秋节国内旅游收益286.8亿元。同比明显出现了下降。约等于2019年同期的60.6%。国内出游7340.9万人次。

中国有着自己的抗疫措施，每个省市都有着严格的计划和部署，在抗疫的同时也不忘发展经济。

这样的成绩单非常的亮眼，而且吸收的外资已经突破了10,000亿，这样的数额是相当高的，增长率达到了14.9%。

中秋假期，旅游业还是非常好的，又迎来了一波热潮

从这份成绩单中我看到了中国实力，看到了中国的发展，也看到了市场的巨大潜力，同时也看到了经济发展的速度。

这说明了大家的消费心理已经发生了改变，很多人都想要真正获得旅游风景的意义。

在2023年上半年，中国经济取得了稳定增长并保持了较高的活力。下面将分三个问题来描述上半年的消费成绩单。1、零售消费表现（2023年上半年）：零售消费是中国经济增长的重要支柱之一。上半年，中国零售消费呈现出强劲的增长态势。随着居民收入稳定增加和消费需求不断释放，消费市场规模持续扩大。尤其是在线上零售方面，电子商务平台的兴起促进了消费者购物习惯的改变，线上购物成为了主要的消费方式之一。2、旅游消费表现（2023年上半年）：旅游消费一直是中国经济的亮点之一。上半年，随着我国疫情得到有效控制，旅游市场逐渐复苏。内部旅游市场的强劲需求推动了景区、酒店和旅行社等相关行业的复苏和发展。此外，随着中国跨境旅游市场的进一步开放，出境旅游也呈现出恢复的迹象。尽管国际旅游仍受到一些限制，但对境外旅游消费的需求逐渐回升。3、汽车消费表现（2023年上半年）：汽车消费作为重要的大宗消费品，对中国经济增长起到了重要的拉动作用。上半年，中国汽车市场保持稳定增长，尤其是新能源汽车市场表现强劲。政府支持政策的刺激以及消费者环保意识的提高，推动了新能源汽车的销量增长。同时，二手车市场也持续火爆，成为消费者购车的一种选择。4、总结：2023年上半年，中国经济的消费成绩单呈现出稳定增长和活力充沛的态势。零售消费、旅游消费和汽车消费都取得了可观的增长，这些表现体现了消费者信心的增强和市场活力的提升。不过，也需要注意到一些问题，比如消费结构调整、消费者权益保护等方面的挑战。随着中国经济的进一步发展，消费市场将继续发挥重要作用，为经济增长注入新的动力。

2000年至2011年，学校多次被教委、教工委评为教育科研先进集体、课外教育先进集体、法制教育先进集体和“爱科学月”活动先进集体、先进党支部2000年以来学生获得区级以上表彰的学生近500人次，各种竞赛获奖近300人次2000年以来教师在全国及市区教育论文评比中获奖教师达到120多人次，其中获国家级奖项30多人次2002年北京市教委批准北京市国子监中学成立英语实验班2002年中考取得全区第八的优异成绩2003年被评为全国“中华古诗文经典诵读工程特色校2003年被北京市知识产权局和东城区教委命名为“知识产权示范校”2003年中考我们是唯一一所及格率超区平均水平的普通校2004年10月被评为“北京市家庭教育先进集体”2005年获中央教科所国家级科研工作先进集体2006年北京市中小学生艺术节获小合唱一等奖2007年被评为北京市语言文字规范示范校。2002年中考取得全区第八的优异成绩2003年中考北京市国子监中学是唯一一所及格率超区平均水平的普通校2004年中考取得全区第十一2005年中考取得全区第十三2006年中考取得全区第十二2007、2008年中考取得全区第八2009年中考取得全区第九

实词，虚词，介词等的解释要牢牢掌握固定句式要掌握多阅读，培养语感

2023年4月18日至4月23日。根据林州建筑职业技术学院的官网得知，该大学2023年单招出成绩的时间为2023年4月18日至4月23日，学生可以在学校的官网上进行查询。林州建筑职业技术学院坐落于中国建筑之乡、红旗渠精神、谷文昌精神和扁担精神的发祥地河南省林州市。

可以

会被通报，学校在年度考核时会被扣分。

好处比较多吧。1、找工作时候，很多公司都会看中这一条的。2、考研究生，选导师的时候，导师会更看中你的。3、最重要的就是从中学到很多经验和知识。这个东西不看成绩的，需要的是你的动手能力和创新能力。本人参加的去年NEC杯，全国二等奖，想要获得国家奖还是不容易的。我觉得最重要的几点是：1、有电子方面的兴趣，能坚持不懈的训练（我准备了一个学期加一个暑假）。2、有一定电子方面的基础（至少独立做过板子，会玩单片机）。3、找两个好的队友，得到老师的指导和学校的支持（学校重视的话会集中培训）。最后希望你取的好成绩

早就出来了。官网上有具体的成绩，国赛的。

电赛国赛时间2023：2023年7月2023年3月1日，全国大学生电子设计竞赛组委会召开会议，会上宣布正式启动2023年TI杯全国大学生电子设计竞赛（简称“电赛”）的组织工作。由TI独家冠名赞助的电赛是早期教育部和工业和信息化部共同发起的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的创新实践平台，目的在于促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。电赛命题分为“理论设计”与“实际制作与调试”两部分，考察范围应以电子电路和集成电路应用设计为基础，涉及包括模-数混合电路、嵌入式系统、数字信号处理、可编程器件、射频及光电器件等多个现代电子技术应用。本届电赛继续沿用“一次竞赛，两级评奖”的规则，分为“赛区奖”和“全国奖”两级，本科组和高职高专组分别评奖。

充分了解比赛赛程 任何比赛都有其赛程安排，研究生电子设计竞赛也一样。研电赛的赛程一般每年都不同，但是时间点相差并不大：1、初赛网上报名时间一般是每年3月份；2、地区初赛一般安排在每年6月份；3、全国大赛一般安排在每年8月份。 参赛作品调试稳定 比赛前，一定要把自己的参赛作品调试稳定，要保证在比赛的时候作品能够正常的运行，不要影响展示效果。要系统性的把每一项功能都运行一次，针对出现问题或者可能出现问题的地方要提前做好补救方案。 一定要有 plan-B 多一手准备，多一手防备，参赛前最好带上一套备用的参赛作品，如果一台在比赛过程中出现问题，另一台就能立刻顶上，避免因为临时出错而被淘汰出局。在演示计划上，也要有多套演示方案，一套如果出现问题，另外的几套演示方案还能继续使用。 提前准备好演示ppt 无论是初赛还是决赛，都是安排第一天统一现场讲解答辩，就是专家分组到每一个作品前听参赛队员讲述并提问；而通过第一天的角逐会有一部分队伍进入第二天的比拼，也就是ppt汇报讲解。 赛前，一定要精心制作好汇报ppt，并请老师和同门为自己挑毛病，针对毛病不停修改，直至实验室老师和同门都没有意见为止。 比赛时调整好自己的状态 比赛的时候一定要调整好自己的状态，将赛前准备好的讲解词和功能介绍说好，解释好，不要紧张，更不要因为紧张而漏说或者忘说具体的功效。如果不在状态，一方面会影响团队的发挥，另一方面会让评委觉得你们心虚，降低了对作品的认可度。 临场发挥很重要 无论是现场讲解答辩，还是后来的ppt汇报，一定要拿出一份属于自己的自信。声如洪钟、气贯山河，要让所有的评委老师都觉得这个作品是你们完成的，而且作品的功能很全面，没有其他问题，实际运用非常流畅。这样，就会让评委在潜意识里为你打出高分！

12月15日。根据查询全国大学生电子设计竞赛官网显示，电赛是全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，大赛的比赛时间是两年一次，11月1日开始比赛两天，考试结果是在12月15日出来。