遗交的含义

successor[英] [su0259ku02c8su025bsu0259][美] [su0259ku02c8su025bsu0259r]n.继任者; 继承人; 后续的事物; 接替的事物[例句]Schoenberg saw himself as a natural successor to the German romantic school.舍恩伯格把自己看做是德国浪漫派的自然继承人。[变形]复数：successors

winner achiever a success

successful的读音：英/美[su0259k"sesfl]。一，successful含义及其用法1，中文释义adj.达到目的;有成效的;获得成功的;有成就的2，单词用法successful作“达到目的，有成效的”解释时的常用搭配有:be successful in sth/doing sth, be successful at sth/doing sth；successful作“获得成功的，有成就的”解释时的常用搭配有:a successful actor有成就的演员。二，successful的词根及相关变形successful的词根是success，successful是success的形容词形式，successfully是success的副词形式为，名词形式为successor，动词形式为succeed。success的词性为名词，中文意思是“成功;胜利;发财;成名;成功的人(或事物)”，其复数形式为successes。三，success的含义及其用法（拓展知识）1，中文释义n.成功;胜利;发财;成名;成功的人(或事物)2，单词用法success做名词时，既做可数名词也做不可数名词。当其作可数名词时，意为“成功、胜利、发财、成名”，常用搭配有:success in sth/doina sth；have much/little success in sth；the kev to success；meet with little success.success做不可数名词时，意为“成功的人或事”，常用搭配有:make a success of sth.eg：The success of the system is not in doubt.这种制度的成功确定无疑。

heir“法律上的继承人”successor“某一职位的继任者”

predecessor

就计算机领域中，就是前驱和后继的意思，直接前驱和直接后续，缩写pred和succ

如果ad大于successor的FD了，说出环了。或者链路太差因为FD=AD+最后一条的综合metric

1，不是2，A作表语，B名词，D动词 ，C +successor合适继承者

Successed n.成功, 成就, 胜利, 发迹, 兴旺

王位英语是：throne相关短语：篡夺王位usurp the throne、登上王位ascend/mount/take the throne放弃王位give up the throne、继承王位succeed to the throne攫取王位seize the throne、觊觎王位covet the throne失去王位lose the throne、图谋王位scheme for the throne占据王位occupy the throne、争夺王位struggle/fight/contend for the throne王位继承法law of royal succession、王位世袭制royal hereditary system王位继承人heir to the crown; successor to the throne王位解释：王位指帝王所坐之位，象征一种至高无上的权利，可通过世袭或禅让传给其他继承人。

选B 自己看书

真多

增强型内部网关路由协议，是对IGRP的增强，是CISCO专有协议，传闻型协议，依靠下一跳路由前往目的地，收敛快。

door、for、Poor

Goodstein 的定理也就成我们所知第一个数论上的初等叙述,是无法用初等皮阿诺公设证明.现在我们来看看 Goodstein 的这个本身就相当有意思的定理. 设 m 和 n 为自然数且 n>1,我们定义「m 以 n 为底表示法」如下: 先将 m 写成 n 乘幂的和,(若 m=266, n=2,那麼 266=28+23+21),现在将每个指数写成 n 乘幂的和,(如 266=223+22+1+21),对指数的指数在继续这个程序,直到表示法稳定下来,(如 266=222+1+22+1+21).现在我们对 m 和 n 定义一个数 Gn(m) 如下∶若 m=0 令 Gn(m)=0,否则令 Gn(m) 为将每一个 m 以 n 为底表示法中的 n 改为 n+1,然后再减 1,如 G2(266)=333+1+33+1+2,现在对每一个自然数 m 定义由 2 开始的Goodstein数列:m0=m, m1=G2(m0), m2=G3(m1), m3=G4(m2), 例如 同理我们对每一个 m 皆可定义由 n (n>1) 开始的 Goodstein 数列.相信当我们初看到这样的数列时,我们都会觉得这数列增加的实在快,也就觉得这数列会这样一直的增加下去,但令人不可思议的是 Goodstein 竟然证明了下面的这个定理: (对任何一个 m 存在一个 k,使得 mk=0);而且对任何的 m 和 n>1(即不限定 n=2),m 由 n 开始的 Goodstein 数列至终都会为零. 这个定理若用数字真的去算的话,即使是很小的数字算起来也不得了,但我们可用 3,4,5 分别去算算 Goodstein 数列的前十项,(35=0),也许可以感觉到这个定理有可能是对的.我们也许会问这个定理是怎麼证明的 这个证明是用到集合论的一些结果,在此无法细说,只提到一个名词,这个证明是用集合论中的「超限归纳法」(Transfinite induction),超限归纳法是一般数学归纳法的推广,或许可说数学归纳法是超限归纳法的一个特例. Goodstein 证明了这个定理: ,而 Kirby 和 Paris 则证明了这个定理是无法用一般的数学归纳法证明,他们也藉此证明了「九头怪蛇」这个问题,只要耐心的砍下去,虽然要砍的很久,但迟早会砍完,而不会像中国神话故事里的吴刚伐桂永远砍不完. 考虑除数学外的自然科学,例如物理学可以说是研究自然现象中物理现象的科学.在同样的意义上,数学就是研究自然现象中数学现象的科学.因此,理解数学就要「观察」数学现象.这里说的「观察」不是用眼睛去看,而是根据某种感觉去体会.这种感觉虽然有些难以言传,但显然是不同於逻辑推理能力之类的纯粹感觉,我认为更接近於视觉.也可称之为直觉,为了强调是纯粹感觉,以下称此感觉为「数觉」.直觉包含著「一瞬领悟真谛」的含义,不太贴切.数学的敏锐,如同听觉的敏锐一样,与头脑好坏没有关系(指本质上没有关系的意思,而不是统计上没有相关关系).但是要理解数学,不靠数学便一事无成.没有数觉的人不懂数学就像五音不全的人不懂音乐一样(这只要担当数学不行的孩子的家庭教师就马上明白.你眼前看到的事情孩子却怎麼也看不见,说明起来很吃力).数学家自己并不觉得如在证明定理时主要是具备了数觉,所以就认为是逻辑上作了严密的证明,实际并非如此,如果把证明全部用形式逻辑记号写下看看就明白了.那就过份冗长,实际上不可能(当然不是说证明在逻辑上不严密.而是依照数觉,那些明显的事实就略去逻辑推理而已).最近每每谈及数学的 sense(感受),而作为数学 sense 基础的感觉,可以说就是数觉.数学家因为都有敏锐的数觉,自己反倒不觉得了.一般认为数学是按严密的逻辑构成的科学,即使与逻辑不尽相同,却也大致一样.但是实际上,数学与逻辑没有什麼关系.数学当然应该遵循逻辑,但逻辑在数学中的作用就像文法在文学中的作用那样.书写合乎文法的文章与照著文法去写小说完全是两码事;同样,进行正确的逻辑推理与堆砌逻辑去构成数学理论是性质完全不同的性质. 网址如下:http://episte.math.ntu.edu.tw/articles/mm/mm_10_4_06/

第二个,只能用expected因为根据题意，是比预想的要棘手，而expectation是名词，只能认为是预想，前者代替了一个句子，后者什么都代替不了。第三个，主要说的是CAR，后面的in front 也是修饰车的，当然是前面的车了，而at the back说的是人，跟车的人，主要说的对象不同，后面的修饰语也不同。

decide-success决定成功 双语例句权威例句类别： 全部 口语 书面语难度： 全部 简单 中等 难1. Cost, including transportation, may decide the success of the new technology. 成本, 包括交通在内, 将会决定这种新技术的成败.来自互联网2. A managing person is a key to decide whether state enterprises are successor failure. 经营管理者是决定国有企业兴衰成败的一个关键因素.来自互联网

successor[英][səkˈsesə(r)][美][səkˈsɛsɚ]n.接替的人或事物; 继承人，继任者; 复数：successors以上结果来自金山词霸例句:1.The next president should recruit his successor from elsewhere. 下一任美国总统应该从别处招募他的继任者.-----------------------------------如有疑问欢迎追问！满意请点击右上方【选为满意回答】按钮

successor

【答案】：A名词辨析题。句意同上，只有predecessor可以表示前辈的意思。successor意为“后继者”；processor意为“处理器”；dominator意为“支配者，支配力，统治者”。

词根：successadj.successful 成功的；一帆风顺的adv.successfully 成功地；顺利地n.successor 继承者；后续的事物vi.succeed 成功；继承；继任；兴旺vt.succeed 继承；接替；继…之后

这个词根单词比较多,大家耐心看吧-- ced = go 行走 (ced 也作 ceed,cess) 你最熟悉的词式 go , 只识一个 go 远远不够. 你若知道 ced 也是 "行走", 记忆更多单词就无须发愁. precedent [pre- 先,前,ced 行,-ent名词后缀,表示物]先行的事物,前例,先例 ;(注意)[-ent 也可作形容词后缀,表示 .的]先行的,在前的 precedented [见上,-ed ...的] 有先例的,有前例的 unprecedented [un- 无,见上] 无先例的,空前的 precede [pre- 先,前,ced 行] 先行,领先,居先,优先 preceding [见上,-ing 形容词后缀 ...的] 在前的,在先的 exceed [ ex-以外,超出,ceed-行,"超越而行"-->] 超过,越过,胜过 excess [ ex-以外,超出,cess-行,"超出限度以外"-->]超过,越过,过渡, 过分 excessive [ive ...的]过度的,过分的 proceed [pro-向前,ceed 行] 前进,进行 procedure [pro-向前,ced 行,-ure 名词后缀;"进行的过程"-->]过程,步骤, 手续 process [ pro-向前,cess行] 进程,程序 procession [ 见上,-ion名词后缀] 行进,行进的行列,队伍 antecedent [ ante- 先,前,ced 行,-ent 形容词后缀以及名词后缀] 先行的, 居先的;先例,前例;先行词(是不是听说过:)) antecessor [ 见上] 先行者,先驱者 antecede [见上] 居...之先 successor [ suc-后面,cess行,-or 人]后行者,继任者,接班人,继承人(如何? 知道怎么回事了吗?) succession [见上] 继承,相继,继任,接续 successive [ -ive ...的] 相继的,连续的,连接的 recede [ re-反,回,ced行; "往回行"-->] 后退,退却,引退,退缩 recession [re- 反,回,cess行; -ion 名词后缀; "回行"-->]后退,退回 (经济上)衰退 retrocede [retro- 向后,ced 行] 后退,退却 retrocession 后退,退却,引退 intercede [ inter-中间,...之中,ced行;"介入其中"-->]居间调停,调解, 代为说情,代为请求 intercession 居间调停,调解,说情 intercessor 居间调停者,调解者,说情者

中文：社会主义接班人。英语：Socialist successor.

用以下的方式界定0，1和2 (eg. qv. Quine, Mathematical Logic, Revised Ed., Ch. 6, §43-44)： 0 := {x: x ={y: ~(y = y)}} 1 := {x: y(yεx.&.x{y}ε0)} 2 := {x: y(yεx.&.x{y}ε1)} 〔比如说，如果我们从某个属于1这个类的分子拿去一个元素的话，那麽该分子便会变成0的分子。换言之，1就是由所有只有一个元素的类组成的类。〕 现在我们一般采用主要由 von Neumann 引入的方法来界定自然数。例如： 0:= ∧, 1:= {∧} = {0} =0∪{0}, 2:= {∧,{∧}} = {0,1} = 1∪{1} [∧为空集] 一般来说，如果我们已经构作集n, 那麽它的后继元(successor) n* 就界定为n∪{n}。 在一般的集合论公理系统中（如ZFC）中有一条公理保证这个构作过程能不断地延续下去，并且所有由这构作方法得到的集合能构成一个集合，这条公理称为无穷公理(Axiom of Infinity)(当然我们假定了其他一些公理（如并集公理）已经建立。 〔注：无穷公理是一些所谓非逻辑的公理。正是这些公理使得以Russell 为代表的逻辑主义学派的某些主张在最严格的意义下不能实现。〕 跟我们便可应用以下的定理来定义关于自然数的加法。 定理：命"|N"表示由所有自然数构成的集合，那麽我们可以唯一地定义映射A：|Nx|N→|N，使得它满足以下的条件： (1)对于|N中任意的元素x，我们有A(x,0) = x ； (2)对于|N中任意的元素x和y，我们有A(x,y*) = A(x,y)*。 映射A就是我们用来定义加法的映射，我们可以把以上的条件重写如下： (1) x+0 = x ；(2) x+y* = (x+y)*。 现在，我们可以证明"1+1 = 2" 如下： 1+1 = 1+0* (因为 1:= 0*) = (1+0)* (根据条件(2)) = 1* (根据条件(1)) = 2 (因为 2:= 1*) 〔注：严格来说我们要援用递归定理(Recursion Theorem)来保证以上的构作方法是妥当的，在此不赘。] 1+ 1= 2"可以说是人类引入自然数及有关的运算后"自然"得到的结论。但从十九世纪起数学家开始为建基于实数系统的分析学建立严密的逻辑基础后，人们才真正审视关于自然数的基础问题。我相信这方面最"经典"的证明应要算是出现在由Russell和Whitehead合着的"Principia Mathematica"中的那个。 我们可以这样证明"1+1 = 2"： 首先，可以推知： αε1 (∑x)(α={x}) βε2 (∑x)(∑y)(β={x,y}.&.~(x=y)) ξε1+1 (∑x)(∑y)(β={x}∪{y}.&.~(x=y)) 所以对于任意的集合γ，我们有 γε1+1 (∑x)(∑y)(γ={x}∪{y}.&.~(x=y)) (∑x)(∑y)(γ={x,y}.&.~(x=y)) γε2 根据集合论的外延公理(Axiom of Extension)，我们得到1+1 = 2

regtergfgfgfdg

你好，1+1=2好评哦~~

This question should be traced back to the 3rd ice age,there were people lived in Briton island.The first known settlers of Britain were the Iberians.They came from the Europe Continent and settled down at the southeast of Briton Island.About 700 B.C.,the Celts from the west of Europe started to move in these islands,one of them names Britons.At that time,the Celts had already know the usage of iron,the technology of plough was continuing develop,and the began to use currency.The productivity development promotes the differential of the Celts society. Then it comes the Rome Invasion.During the Gallic Wars,Julius Caesar invaded Britain twice,in 55 and 54 B.C.The first invasion was made in summer,it was unsuccessful,but it paved the way for the second one which was happened in 43 A.D.the Roman emperor Claudiu started another incasion in Britain.This time he succeed.The Romans ruled Brtian for almost 300 years. In 408 A.D.the roman has to withdrawl from this island,it was owned by the people from Northern Europe,They were know as the Gemantic people,it divided into three tribes,Angles,Saxons and Jutes.The Celts became slaves and many of them were killed. By 850 AD,the country was under sustained attacks from Viking raids.This is the Denmark invasion.After the death of the emperor"s grandson,the Anglo-Saxon people gain the country back,but by the 11th century,the Vikings came back again.this period the emperor is Harold.after his death,there"s no strong English successor Norman Conquest:in 1066 took place on the last successful invasion of England.Duke William of Mormandy in the battle of Hasting defeated the British,the Normans from France and others come here to settle.In the ensuing three centuries,the French became the language of nobility,the legal structure has been the English Channel on the other side of the passage of that set of consequences,and social structure,to some extent been affected. Above all are the mailnly invasion history of this country,hopes it helpful.I have some more in detail if you need.

1+1=2不能证明，他只能说是一个定率。最原始的定律。 1+1=2 目前还没有人证明出来他为什么=2 老陈（陈景润）也只证明出1+2。就很了不得了。 假设有一天有人证明出来1+1不等于2 这个世界不知道会变成什么样。 当年歌德巴赫写信给欧拉，提出这么两条猜想： （1）任何大于2的偶数都能分成两个素数之和 （2）任何大于5的奇数都能分成三个素数之和 很明显，（2）是一的推论 （2）已经被证明，是前苏联著名数学家伊·维诺格拉多夫用“圆法”和他自己创造的“三角和法”证明了充分大的奇数都可表为三个奇素数之和，就是著名的三素数定理。这也是目前为止，歌德巴赫猜想最大的突破。 在歌德巴赫猜想的证明过程中，还提出过这么个命题：每一个充分大的偶数，都可以表为素因子不超过m个与素因子不超过n个的两个数之和。这个命题简记为“m+n” 显然“1+1”正是歌德巴赫猜想的基础命题，“三素数定理”只是一个很重要的推论。 1973年，陈景润改进了“筛法”，证明了“1+2”，就是充分大的偶数，都可表示成两个数之和，其中一个是素数，另一个或者是素数，或者是两个素数的乘积。陈景润的这个证明结果被称为“陈氏定理”是至今为止，歌德巴赫猜想的最高记录.最后要证明的是1+1 给你看一个假设： 用以下的方式界定0，1和2 (eg. qv. Quine, Mathematical Logic, Revised Ed., Ch. 6, §43-44)： 0 := {x: x ={y: ~(y = y)}} 1 := {x: y(yεx.&.x{y}ε0)} 2 := {x: y(yεx.&.x{y}ε1)} 〔比如说，如果我们从某个属于1这个类的分子拿去一个元素的话，那麽该分子便会变成0的分子。换言之，1就是由所有只有一个元素的类组成的类。〕 现在我们一般采用主要由 von Neumann 引入的方法来界定自然数。例如： 0:= ∧, 1:= {∧} = {0} =0∪{0}, 2:= {∧,{∧}} = {0,1} = 1∪{1} [∧为空集] 一般来说，如果我们已经构作集n, 那麽它的后继元(successor) n* 就界定为n∪{n}。 在一般的集合论公理系统中（如ZFC）中有一条公理保证这个构作过程能不断地延续下去，并且所有由这构作方法得到的集合能构成一个集合，这条公理称为无穷公理(Axiom of Infinity)(当然我们假定了其他一些公理（如并集公理）已经建立。 〔注：无穷公理是一些所谓非逻辑的公理。正是这些公理使得以Russell 为代表的逻辑主义学派的某些主张在最严格的意义下不能实现。〕 跟我们便可应用以下的定理来定义关于自然数的加法。 定理：命"|N"表示由所有自然数构成的集合，那麽我们可以唯一地定义映射A：|Nx|N→|N，使得它满足以下的条件： (1)对于|N中任意的元素x，我们有A(x,0) = x ； (2)对于|N中任意的元素x和y，我们有A(x,y*) = A(x,y)*。 映射A就是我们用来定义加法的映射，我们可以把以上的条件重写如下： (1) x+0 = x ；(2) x+y* = (x+y)*。 现在，我们可以证明"1+1 = 2" 如下： 1+1 = 1+0* (因为 1:= 0*) = (1+0)* (根据条件(2)) = 1* (根据条件(1)) = 2 (因为 2:= 1*) 〔注：严格来说我们要援用递归定理(Recursion Theorem)来保证以上的构作方法是妥当的，在此不赘。] 1+ 1= 2"可以说是人类引入自然数及有关的运算后"自然"得到的结论。但从十九世纪起数学家开始为建基于实数系统的分析学建立严密的逻辑基础后，人们才真正审视关于自然数的基础问题。我相信这方面最"经典"的证明应要算是出现在由Russell和Whitehead合着的"Principia Mathematica"中的那个。 我们可以这样证明"1+1 = 2"： 首先，可以推知： αε1 (∑x)(α={x}) βε2 (∑x)(∑y)(β={x,y}.&.~(x=y)) ξε1+1 (∑x)(∑y)(β={x}∪{y}.&.~(x=y)) 所以对于任意的集合γ，我们有 γε1+1 (∑x)(∑y)(γ={x}∪{y}.&.~(x=y)) (∑x)(∑y)(γ={x,y}.&.~(x=y)) γε2 根据集合论的外延公理(Axiom of Extension)，我们得到1+1 = 2

KEY DIFFERENCES BETWEEN SAP HCM AND SAP SUCCESSFACTORS SAP SuccessFactors is a cloud-based SaaS (Software as a Service) platform, while SAP HCM is SAP"s original on-premise HR solution. Essentially, both solutions solve the same Business problem: Human Resource Management. However, SuccessFactors and HCM are built on completely different technologies and have a lot of differences when compared on a granular level. SAP Human Capital Management (SAP HCM) is one of the key modules in SAP and is also called SAP Human Resource (HR) or SAP Human Resource Management System (SAP HRMS). These terms essentially refer to the same on-premise Software/System(s)/Suite provided by SAP. SuccessFactors is part of the newly branded SAP HXM (Human Experience Management) suite and operates in the cloud to provide a comprehensive solution for various HR processes Both solutions are available from SAP, although they have announced that support for SAP HCM will stop in 2040, as the focus shifts to more HXM/Cloud-based solutions. SAP HUMAN CAPITAL MANAGEMENT SAP HCM is one of the most flexible on-premise software platforms for HR processes widely used across industries. As the successor to SAP HR, it contains all functions that are relevant for personnel administration, payroll, applicant management, and personnel development. In addition, SAP HCM links personnel and personnel management with multi-level application and approval processes. In addition, the system is closely linked to the organizational structure, whereby hierarchy-dependent processes can be automated. Adaptation to company-specific conditions is possible by integrating numerous submodules. There are various modules in SAP HCM for different processes: Organizational Management: Organizational Management is used to map the entire enterprise structure according to its organizational units. The module also supports the analysis of process organization and personnel analyses for personnel planning and forms the basis for functions such as career planning and applicant management. Personnel Administration: This is the central point or personnel master record, which exists for each employee. This digital employee master data replaces paper-based procedures and ensures that all personnel data is always available in up-to-date form. In addition to general employee master data such as personnel number, name, and address, information such as organizational unit (department), pay scale and pay scale group is stored. Each of these entries is assigned a validity period, which creates a history over time. Personnel Time Management: This module assists in the processes of planning, recording and evaluating employee performance according to recorded working times. SAP HCM supports classic workflows in personnel time management – for example, requests for flex days, supplements and corrections, as well as attendance management, calculation of wages, and log-in and log-out reports. Payroll Accounting: Master data such as salary groups as well as working hours, various absence times, flexible salary components and special payments are included in this module. With regular updates, payroll accounting remains compliant with legal requirements. Additional security is provided by simulation runs, which can be carried out before the actual payroll run to ensure that errors can be corrected in advance. Talent Management: The main task of talent management is to compare open positions with existing human resources. This is done on the basis of defined criteria such as qualifications and personal interests. At the same time, these functionalities allow individual career and development plans for employees to be mapped in the system together with the associated target agreements. Recruitment: Numerous functions such as scheduling job interviews or application deadlines can be created automatically and tracked in a clear manner. The entire hiring process can be individually mapped. ESS and MSS: Employee Self-Service (ESS) helps employees to individually track their data in an organization. Management Self-Service (MSS) allows managers to create and maintain the data of employees. SAP HCM provides important support in two ways. It enables the optimisation and digitalisation of personnel processes, and it contains numerous tools that are important from a personnel strategic point of view. The simplification and streamlining of administrative processes are achieved among other things by the following HCM features: Digital vacation request (e.g. via web browser) incl. approval workflow Central, system-supported maintenance of all relevant personnel master data Consistent data records and traceable changes (history) Complete data transparency Partial automation of payroll accounting Simplified time-recording (corrections also possible in self-service) Integration with other SAP modules such as FI/CO The introduction of SAP HCM is also supported by the strategic components of the system, including: Tools for effective and individual employee development Comprehensive talent management Support of modern channels in recruiting Support of onboarding processes (induction) SAP HCM does not have to be introduced with its complete range of functions. Many companies only start with the most important main modules such as personnel administration, payroll accounting and organizational management. In the course of time, further modules that are particularly relevant for the company can be added. SAP SUCCESSFACTORS HXM As an example of the separation of processes between the on-premise landscape and the cloud, a company might want to run its recruitment processes using SAP SuccessFactors in the cloud, whereas core employee management functions are kept in the on-premise SAP ERP Human Capital Management (SAP ERP HCM) application. The following figure shows the involved components at a high level. Technical Landscape Below shows a common setup of an SAP SuccessFactors and SAP ERP integration scenario. An obvious option to connect the SAP ERP with SAP Cloud Platform Integration is using web services communication (through the SOAP adapter). Technical Landscape Below shows a common setup of an SAP SuccessFactors and SAP ERP integration scenario. An obvious option to connect the SAP ERP with SAP Cloud Platform Integration is using web services communication (through the SOAP adapter). For the other side of the communication, SAP SuccessFactors offers various API options to technically integrate with and connect to other systems, including the following: SFAPI: This is a SOAP API designed to import or export data to and from SAP SuccessFactors. It allows you to perform create, read, update, delete (CRUD) operations on SAP SuccessFactors entities. OData API: This API allows you to access SAP SuccessFactors content using OData. SAP Cloud Platform Integration provides an option to use these APIs in an intuitiveand convenient way: the SAP SuccessFactors adapter, which is part of the SAP Cloud Platform Integration standard adapter offering. SAP SuccessFactors Adapter The SAP SuccessFactors adapter comes in several variants, depending on which API you want to connect to the SAP SuccessFactors system with (and the communication direction). Here is a list of these variants. Each SAP SuccessFactors adapter type provides a dedicated configuration UI to access SAP SuccessFactors entities intuitively. After you"ve specified an SAP SuccessFactors system to connect to, through the configuration UI of the adapter, you can easily select the entities and define certain operations on them without the need to write any line of code. When you add an SAP SuccessFactors adapter to an integration flow, you"ll choose the corresponding variant by selecting a Message Protocol, as shown below, for a SAP SuccessFactors receiver adapter. The detailed properties of the adapter"s configuration UI depend on the chosen message protocol. The following figure shows an example for a SAP SuccessFactors adapter configuration UI for a receiver adapter when you"ve selected SOAP as the Message Protocol. Some key properties are indicated and explained next. Note that the example shown is retrieved from the Integration Content Catalog and reflects the component version 1.1 of the SAP SuccessFactors adapter. In the meantime, updates to this adapter type have been provided so that, when you create a new SAP SuccessFactors receiver adapter (with the SOAP message protocol), you"ll get a slightly different UI (with the settings now spread on two different tabs Connection and Processing). When you configure an SAP SuccessFactors sender adapter (to connect to an SAP SuccessFactors sender system), you can specify only query operations. This is because the SAP SuccessFactors adapter acts as a polling adapter, reading information at scheduled intervals from the SAP SuccessFactors system. For receiver adapters, all standard CRUD operations of SFAPI (query, insert, upsert, update) are supported and can be configured, as shown above. To configure a secure connection between SAP Cloud Platform Integration and an SAP SuccessFactors sender or receiver system, you"ll use the User Credentials artifact type, which comprises a username, password, and, specific to SAP SuccessFactors, a company ID (to indicate the SAP SuccessFactors system you"re connecting to). When configuring the connection, you first define a User Credentials artifact and deploy it on the tenant, and, second, refer to the alias of the artifact (in the Credential Name field) in the SAP SuccessFactors adapter. Below shows the properties of the User Credentials artifact to be deployed on the tenant to configure a secure connection between the tenant and an SAP SuccessFactors system.

yujddd

eigrp默认触发更新，大于T1线路的hello时间很短，且使用dual算法

和children of bodom一样，Insomnium也来自芬兰，虽然风格都不是真正的死亡金属，但是黑嗓还是不错的~~~~~Dark Tranquillity和In flames属于瑞典旋死，也挺有感觉~~~

dear--cheap. hot--cold. new--old. young--old. clean--dirty. big-- *** all. fat-- thin. long-- short. tall--short. bad--good. sad--happy. strong--thin. heary-- big. left--right. wrong--right. cold --hot. cheap--dear. fast--slow. Hot and cold pleasure and pain rage and reason edy and tragedy parent—child hu *** and—wife predecessor—successor employer—employee above 在……上 below 在……下 after 在……后 before 在……前 all 全部 none 全无 alone 单独地 together 一起 always 总是 sometimes 有时 answer 回答 ask 询问 answer 答案 question 问题 back 背部 front 前面 bad 坏的 good 好的 badly 恶劣地 well 很好地 begin 开始 end,finish 结束 best 最好的 worst 最坏的 better 更好的 worse 更坏的 big 大的 *** all,little 小的 black 黑的 white 白的 borrow 借入 lend 借给 both 两者都 neither 两者都不 break 打破 mend,repair 修理 busy 忙碌的 free 空闲的 buy 买（入） sell 卖（出） certainly 当然地 perhaps,maybe 或许；大概 cheap 便宜的 expensive,dear 昂贵的 clean 干净的 dirty 肮脏的 clever 聪明的 foolish 愚蠢的 cloudy 天阴的 bright,clear,sunny 晴朗的 cold 寒冷的 hot 炎热的 e 来 go 去 cool 凉爽的 warm 温暖的 danger 危险 safety 安全 dark 黑暗的 bright,light 明亮的 day 白天 night 夜晚 dead 死的 alive,living 活的 death 死亡 life 生命 die 死去 live 活着 down 向下 up 向上 dry 干燥的 wet 潮湿的 early 早的 late 迟的 easy 容易的 difficult,hard 困难的；艰巨的 empty 倒空 fill 装满 empth 空的 full 满的 entrance 入口 exit 出口 fall 落下 rise 升起 far 远的 near 近的 fine 晴朗的 cloudy,rainy 天阴的；下雨的 finish 结束 begin,start 开始 first 最初的 last 最后的 foreign 外国的 home 本国的 forget 忘记 remember 记得 from 从…… to 到…… give 给予 take 拿走 glad 愉快的 sad,sorry 悲伤的；难过的 good 好的 bad,ill,poor 坏的；恶劣的 great 伟大的 little, *** all 渺小的 happy 高兴的 unhappy,sad 难过的 hard 艰难的 easy 容易的 hard 硬的 soft 软的 hate 憎恨 love,like 热爱；喜欢 here 在这里 there 在那里 high 高的 low 低的 hold 拿住 drop 掉落 holiday 假日 weekday 工作日；平时 ill 生病的 healthy,well 健康的 in 在里面 out 在外面 inside 在里面 outside 在外面 into 到……里面 out of 从……里向外 kill 杀死 save 救活 laugh 笑 cry 哭 leave 离开 arrive 到达 leave 离开 stay 逗留 light 明亮的 dark 黑暗的 light 轻的 heavy 重的 like 喜欢 hate 憎恨 like 与……一样 unlike 与……不一样 lose 丢失 find 找到 lose 失败；丢失 win 胜利；赢得 many 许多 few 很少 miss 未抓住；未赶上 catch 抓住；赶上 miss 未击中 hit 击中 more 更多的 less,fewer 更少的 most 最多的 least,fewest 最少的 move 移动 stop 停止 much 许多 little 很少 never 从未 ever 曾经 next 下一个 last 上一个 nobody 无一人 everybody 每个人 nothing 什么也没有 everything 一切 now 现在 then 当时 old 旧的 new 新的 old 年老的 young 年轻的 on 连续；使用中 off 离开；中断 open 打开（的） close(d) 关闭（的） over 在……上 under 在……下 pain 痛苦 pleasure 快乐 pass 通过；及格 fail 未通过；不及格 poor 贫穷的 rich 富裕的 pull 拉 push 推 quiet 寂静的 noisy 嘈杂的 rainy 下雨的 dry 干旱的 right 右边（的） left 左边（的） right 正确的 wrong 错误的 sad 悲伤的 glad,happy 快乐的 safe 安全的 dangerous 危险的 same 相同的 different 不同的 short 短的 long 长的 short （个子）矮的 tall （个子）高的 sleep 睡觉 wake 醒来 slow(ly) 满的（地） quick(ly),fast 快的（地） *** all 小的 big,large,great 大的 start 开始 end,finish 结束；停止 start 出发 reach 到达 strong 强壮的 weak 虚弱的 take 拿走；夺取 bring 带来 take 拿取 give 给予 teach 教（课） learn 学习 these 这些 those 那些 thin 瘦的 fat 胖的 thin 薄的 thick 厚的 this 这个 that 那个 town 城镇 country 乡下 true 真实的 untrue 不真实的；假的 usual 通常的；平常的 unusual 不寻常的 whole 全体；全部 part 部分 wide 宽的 narrow 窄的 with 带有……的 without 不带……的 work 工作 play,rest 玩；休息 yes 是的 no 不是的,2,中文,2,dear--cheap. hot--cold. new--old. young--old. clean--dirty. big-- *** all. fat-- thin. long-- short. tall--short. bad--good. sad--happy. strong--thi...,2,中文,1,big- *** all tall-short long-short old-young old-new,1,中文,1,hot,cold warm,cool,0,

忽略，不提及，不包括

A young lion prince is born in Africa, thus making his uncle Scar the second in line to the throne. Scar plots with the hyenas to kill King Mufasa and Prince Simba, thus making himself King. The King is killed and Simba is led to believe by Scar that it was his fault, and so flees the kingdom in shame. After years of exile he is persuaded to return home to overthrow the usurper and claim the kingdom as his own thus completing the "Circle of Life".

get the pass for all the courses and approved for graduation

Lionel Andrés Messi (born 24th June 1987) is an Argentine footballer who plays in La Liga for FC Barcelona and captains the Argentina national team, mainly as a forward.By the age of 21, Messi received Ballon d"Or and FIFA World Player of the Year nominations. The following year he won both the Ballon d"Or and FIFA World Player of the Year in 2009, and won the inaugural FIFA Ballon d"Or in 2010 and 2011. He also won the 2010–11 UEFA Best Player in Europe Award. His playing style and small stature has drawn comparisons to Diego Maradona, who himself declared Messi as his "successor".Messi has won five La Liga titles and three Champions League titles. After scoring 12 goals in the 2010–11 Champions League, Messi became only the third player (after Gerd Müller and Jean-Pierre Papin) to top-score in three successive European Champion Clubs" Cup campaigns, and the first since the Champions League changed its format in 1992. Messi is the fourth football player to win three Ballons d"Or, after Johan Cruyff, Michel Platini and Marco van Basten and the second player to win three consecutive Ballons d"Or, after Michel Platini (however, two of his Ballons d"Or are FIFA Ballons d"Or, which he won consecutively). In 2012, Messi made UEFA Champions League history by becoming the first player to score five goals in one match, in a 7–1 win against Bayer Leverkusen. With two goals in the next round against A.C. Milan, he matched José Altafini"s record of 14 goals in a single UEFA Champions League season. After a further two goals the following week against Real Zaragoza, Messi became the first player since Gerd Müller in the 1972–73 campaign to score 60 goals in a single European season.Messi was the top scorer of the 2005 FIFA World Youth Championship with six goals, including two in the final game. In 2006, he became the youngest Argentine to play in the FIFA World Cup and he won a runners-up medal at the Copa América tournament the following year. In 2008, in Beijing, he won his first international honour, an Olympic gold medal, with the Argentina Olympic football team.莱昂内尔·安德雷斯·梅西（Lionel Andrés Messi，1987年6月24日－），阿根廷人，现时为巴塞罗那足球俱乐部的职业球员以及阿根廷国家足球队的国脚成员兼队长，主要打前锋位置。在21岁之际，梅西受到“金球奖”和世界足球先生的提名。在接下来的一年里，他荣获2009年金球奖和世界足球先生双料大奖，并获得了2010新设立的国际足联金球奖，而且在2011年蝉联该奖项。同时他也获得了2010-11赛季欧足联欧洲足球先生。梅西的踢球风格以及矮小身材被用来与迭戈·马拉多纳作对比，后者曾声明梅西是他的继任者。梅西已经获得了五个西甲联赛冠军和三座欧洲冠军杯的头衔。在2010-11赛季的欧冠打入12球后，梅西成为了第三个（在盖德·穆勒和简-皮埃尔·帕潘之后）在连续三个赛季的欧冠比赛中蝉联最佳射手之人，也是在1992年欧冠改制后的第一人。梅西是继约翰·克鲁伊夫，米歇尔·普拉蒂尼和马克·范·巴斯滕之后第四个赢得三座金球奖的球员，也是在普拉蒂尼之后蝉联三届金球奖（其中有两届是连续的国际足联金球奖）第二人。2012年，梅西在7-1大胜拜耳勒沃库森的比赛中成为创造欧冠历史地打入五球的第一人。在接下来对阵AC米兰的比赛中梅西又打入两球，追平了何塞·阿尔法菲尼的欧冠单赛季14球的纪录。在接下来对阵皇家萨拉戈萨的比赛中再度打入两球后，梅西成为继1972-73赛季的穆勒之后第一个单赛季打入60球的球员。梅西是2005年世青杯的最佳球员，共打入六球，包括决赛中的梅开二度。2006年，他成为在世界杯赛场上出现的最年轻的阿根廷人，并在下一年获得了美洲杯亚军。在2008年的北京，梅西和他的阿根廷国奥队一起获得了他的第一个国家队冠军，一块奥运会金牌。望采纳，翻译得很辛苦。

桂冠是用月桂树的枝叶编成的花冠，它象征着爱情、光荣和胜利。那么诗人桂冠是怎样来的呢？据说希腊神话中的太阳神阿波罗有一天受了小爱神厄洛斯的捉弄，被他的爱情之箭射中，爱上了仙女达佛涅，而达佛涅却同时被厄洛斯的冷酷之箭射中，拒绝了阿波罗的求爱，并头也不回地逃跑了。阿波罗跟在后面追着她，眼看就要追上了，达佛涅大声呼唤父亲河神出来帮忙，果然一股巨浪从河里涌起，吞没了达佛涅。浪潮过后，河边亭亭玉立着一株月桂，它就是仙女达佛涅的化身。阿波罗满怀深情地抚摸着它，倾诉着心中真挚的爱情：“达佛涅，你快醒醒吧！亲爱的月桂树，我要把你的枝叶缠在竖琴和银弓上，让你永远陪伴在我的身边；我要把你的枝叶编成花冠，戴在骄傲的诗人和胜利的将军的头上……”从此，桂冠就成了爱情、荣誉和胜利的象征，成了诗人成就的最高奖赏。

　　怎能忘记昔日朋友，心中难免惆怅。愿你和你的朋友们友谊地久天长。下面是由我为大家整理的“我的动物朋友作文400字四年级下册仓鼠”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　我的动物朋友作文400字四年级下册仓鼠【一】 　　说到动物，我第一个想到的当然就是我年前买的小仓鼠啦！ 　　这只仓鼠的名字叫xx。为什么呢？因为为了纪念上一只仓鼠小x，所以这个名字就诞生了。 　　xx有着一身洁白的毛，背上有一条灰色的的毛，身后有一条短短的尾巴，脸上还有嗅觉灵敏的鼻子、瓜子般的眼睛和小小的耳朵。 　　它很淘气。趁我不注意，把它屋里所有木质的东西全部啃个遍，屋顶掀了，楼梯啃了只剩半截，这拆家的本领都能追上狗了。啃够了再从楼上直接跳到楼下，也不知到疼，直接爬了起来，到跑轮上运动，嘎吱嘎吱的声音，从阳台一直传到了客厅。当我想把它抓起来和我玩儿的时候，它一下子从笼子的一端窜到了另一端。 　　它是个吃货。有时玩累了，会蹲在食盆里不停的往嘴里塞东西。吃的口渴了便爬到饮水机那喝水，如果要没吃饱，就再爬到食盆里吃东西。它来我家里还不到三个月，就已经从饼干大小，吃到了一个手掌心的大小了。 　　它又很懒惰。有时能睡上一整天，宁愿不吃东西，也要多睡一会儿。睡醒了也懒得出窝，只吃一些自己储存的食物。到实在没食物的时候，才肯出来吃饭。有一次它一直没出来，我以为它已经死了，没想到它竟然在窝里藏了这么多的食物，害得我虚惊一场。 　　这样古怪的小动物，难道不可爱吗？ 　　我的动物朋友作文400字四年级下册仓鼠【二】 　　我家来了一位新成员——小仓鼠。我给它取了一个特别的名字叫小xx。 　　小xx披着一身棕色的外套，长着一双葡萄般的眼睛。头顶上立着两个圆圆的小耳朵。小小的嘴巴上面有一个红红的小鼻子，像一颗小樱桃。鼻子两边长着好多根银线一般的触须，又细又长。一条短短的尾巴悄悄地藏在身后，最有力的是它那四条小小的腿，撑起了圆鼓鼓的身体。调皮起来的小xx会露出雪白的肚皮，四脚朝天的样子可萌了。在阳光下，小xx的棕黄外套慢慢地会变成金色，像国王的披风一样闪闪发光，美丽又高贵。 　　小xx喜欢在木屑里玩耍。它一会儿钻到木屑里不见踪影，一会儿又露出毛茸茸的身体，好像在和我捉迷藏。可是，它更喜欢在木屑里睡觉，它睡觉的时间，有时候很长，有时候十分钟就醒了。我发现运动起来的小xx，身体可以伸长到十厘米哦！它不仅喜欢钻洞，能开辟出一条木屑堆成的小路，还特别喜欢爬高找出口呢！我的小xx是一只聪明好动的小仓鼠。 　　夜深了，小xx又要进入梦乡了。它把自己卷成一团，闭上小眼睛，美美地睡觉了。 　　我喜欢我的小xx，你们也喜欢它吗？ 　　我的动物朋友作文400字四年级下册仓鼠【三】 　　我家有一只可爱的小仓鼠，它是我过生日时妈妈送给我的礼物，我叫它“xx”。它有一身雪白的毛发，两只圆溜溜的小眼睛，两只半圆形的小耳朵支棱着，看着就特别机灵。 　　xx的牙齿特别锋利。刚到我家时，我给它找了一座漂亮的塑料房子。第二天，我一起来就去给它喂食。没想到，它居然“越狱”了。塑料房子的右上方被咬了一个圆圆的洞，刚好够它肥肥的身子钻出去，我们找了好久才在沙发底下找到它。呜呜呜，xx，你为什么要越狱呢？是嫌新家不舒服吗？ 　　xx非常具有“忧患意识”，它总是会把多余的粮食藏起来。每次给它喂食，它都会狼吞虎咽。其实只有一部分被吃掉，其它的会存到它那鼓鼓的脸颊，等肚子饿的时候，再慢慢吃。 　　小仓鼠洗澡也很特别。它可不是用水洗，而是要用细细的、白白的矿物沙，把沙子一遍遍洒到它身上，它再抖抖身子，身上的食物渣子就会随着沙子一起掉下来。 　　可是我的xx好像不怎么喜欢洗澡，每次都拼命挣扎，吱吱乱叫。这样可不好啊，爱干净才是一个好孩子。 　　xx机灵又可爱，每天和我相伴，渐渐的，它成了我的好朋友。每当我有什么事，都会悄悄地说给它听，它总是睁着小眼睛无辜的看着我。哎，xx，你到底听懂了没有呀？ 　　我的动物朋友作文400字四年级下册仓鼠【四】 　　暑假的时候，我家来了一位动物朋友——小仓鼠。它白白的头上耸立着一对尖尖的耳朵，像两座威武的高山。琥珀色的大眼睛一眨一眨的，看看前，看看后，对这个世界充满了好奇。背上的毛有银白两色，如同银色的星星撒在雪地上，美丽极了！ 　　它的性格有点古怪。大白天的，打不起一点儿精神，整天睡大觉。睡觉时它一头钻到纸屑底下，什么也不搭理，好像一只大懒虫。听宠物店老板说，去年它住在店里的时候，天气一变冷，就呼呼大睡，半个身子都在纸屑里，一动不动，如同一根木头。仓鼠会冬眠吗？我并不清楚。可现在是夏天，它这是在伪装成冬眠的样子啊！想要好好地休息一下吗？我用手指去戳它的身子，翻动纸屑，它最多也只是翻个身而已，怎么都叫不醒它。 　　它虽然白天贪睡，然而一到傍晚时分，性格就完全变了，活跃得不得了，在房间里左蹦右跳：把纸屑翻乱了；把食盒打翻了；头在墙角撞来撞去，如同打了兴奋剂一样。它这是嫌房间小，不满意里面的设施，想跑到外面去自由自在地玩耍吗？ 　　这一天，我在仓鼠小院放了一块高且奇形怪状的木头。木头有处高，有处低；有处粗糙，有处光滑。它对那块木头很感兴趣，先是打量了一下，那眼神就像是博士在看文章。仔细研究了一会，它好像看明白了，这个东西可以让它爬出去。于是它猛地蹿上去，指爪死死地抠住那块木头，好像运动员在攀岩。木头重心不稳，打了一个滚，它就掉下来了，那样子叫一个狼狈：原本光滑如水的皮毛粘满了纸屑，非常凌乱；高耸起来的耳朵现在低垂着；亮晶晶的眼睛上就像蒙上了一层灰蒙蒙的雾。它看着我，眨巴着眼睛，好像在说：“你怎么狠心让我这么受苦啊！”我在一旁看着，也有点可怜它了。 　　我喜欢这只性格古怪的小仓鼠朋友，它的到来，给我的生活增添了无数乐趣！

哥斯达黎加马克西莫·尼维学校国际公认的TEFL/TESOL证书课程转为精通英语且想要从事国际英语教学的学生开设。这个4周/150小时的课程由100小时的课堂教学，25小时的自学和课外研究组成。该课程旨在将学生培养到专业研究生TESOL/TEFL水平，如教授ESL理论和方法论等。

交换机的基本构成: 1、 交换网络 交换网络的基本功能是根据用户的呼叫要求，通过控制部分的接续命令，建立 主叫与被叫用户间的连接通路。在纵横制交换机中它采用各种机电式接线器(如纵 横接线器，编码接线器，笛簧接线器等),在程控交换机中目前主要采用由电子开关 阵列构成的空分交换网络，和由存储器等电路构成的时分接续网络。 2、用户电路 用户电路的作用是实现各种用户线与交换之间的连接，通常又称为用户线接口 电路(SLIC,Subscriber Line Interface Circuit)。根据交换机制式和应用环境的 不同，用户电路也有多种类型，对于程控数字交换机来说，目前主要有与模拟话机 连接的模拟用户线电路(ALC)及与数字话机，数据终端(或终端适配器)连接的数字 用户线电路(DLC)。 模拟用户线电路是适应模拟用户环境而配置的接口，其基本功能有； 馈电(Battery feed)：交换机通过用户线向共电式话机直流馈电； 过压保护(Overvoltage Protection)：防止用户线上的电压冲击或过压而损坏 交换机。 振铃(Ringing)：向被叫用户话机馈送铃流。 监视(Supervision)： 借助扫描点监视用户线通断状态，以检测话机的摘机， 挂机，拨号脉冲等用户线信号，转送给控制设备，以表示用户的忙闲状态和接续要 求。 编解码(CODEC)：利用编码器和解码器(CODEC)，滤波器，完成话音信号的模数 与数模交换，以与数字交换机的数字交换网络接口 。 混合(Hybrid)：进行用户线的2/4线转换，以满足编解码与数字交换对四线传输 的要求。 测试(Test)：提供测试端口，进行用户电路的测试。 这7种功能常用第一个字母组成的缩写词(BORSCHT)代表。对于模拟程控交换机 ，不需要编解码功能；而在数字程控交换机中，除某些特定应用的小型交换机利用 增量调制方式外，其它大部分均采用PCM编解码方式。数字用户线电路是为适应数 字用户环境而设置的接口，它主要用来通过线路适配器(LAM)或数字话机 (SOPHO-SET)与各种数据终端设备(DTE)如计算机，打印机，VDU,电传相连。 出入中继器 出入中继器是中继线与交换网络间的接口电路，用于交换机中继线的连接。它的功 能和电路与所用的交换系统的制式及局间中继线信号方式有密切的关系。对模拟中 继接口单元(ATU),其作用是实现模拟中继线与交换网络的接口，基本功能一般有： 发送与接收表示中继线状态(如示闲，占用，应答，释放等)的线路信号。 转发与接收代表被叫号码的记发器信号。 供给通话电源和信号音。 向控制设备提供所接收的线路信号。 对于最简单的情况，某一交换机的中继器通过实线中继线与另一交换机连接， 并采用用户环路信令，则该模拟中继器的功能与作用等效为一部“话机”。若采用 其它更为复杂的信号方式，则中继器应实现相应的话音，信令的传输与控制功能。 数字中继线接口单元(DTU)的作用是实现数字中继线与数字交换网络之间的接口 ，它通过PCM有关时隙传送中继线信令，完成类似于模拟中继器所应承担的基本功 能。但由于数字中继线传送的是PCM群路数字信号，因而它具有数字通信的一些特 殊问题，如帧同步，时钟恢复，码型交换，信令插入与提取等，即要解决信号传送 ，同步与信令配合三方面的连接问题。 数字中继接口单位的基本功能包括帧与复帧同步码产生，帧调整，连零抑制， 码型变换，告警处理，时钟恢复，帧同步搜索及局间信令插入与提取等，如同模拟 用户电路的BORSCHT,也可将数字中继单元的上述8种功能概括为GAZPACHO。 4、 控制设备 控制部分是程控交换机的核心，其主要任务是根据外部用户与内部维护管理的 要求，执行存储程序和各种命令，以控制相应硬件实现交换及管理功能。 程控交换机控制设备的主体是微处理器，通常按其配置与控制工作方式的不同， 可分为集中控制和分散控制两类。为了更好的适应软硬件模块化的要求，提高处理 能力及增强系统的灵活性与可靠性，目前程控交换系统的分散控制程度日趋提高， 已广泛采用部分或完全分布式控制方式。

商务条款和技术规范的逐条应答对应标书中的合同条款的应答针对该项目的技术方案和商务方案招标书中要求的投标书的各项内容一本合格的投标书可以是各个投标书模块的简单集合，但一本优秀的标书却应是完备、专业和具有个性化的。完全针对用户需求提出方案并帮助用户解决问题的标书才是最具竞争力的。

《中国教育改革和发展纲要》 指出：“中小学教育应由应试教育转向全面实施素质教育的轨道，全面提高国民的整体素质。”在21世纪，科学技术将会迅猛发展，信息技术的广泛运用对英语教学提出了严峻挑战，因此，英语教学应如何适应社会发展的需要，为社会培养各种创造性复合型人才。为此，我们应在英语教学中充分利用科学理论，教学研究和学法指导，因材施教，激发学生的各种潜能，提高英语教学效果。目前，我国基础教育正处于由应试教育向素质教育转轨的重要时期。但长期以来英语教学处于滞后状态，面临严峻挑战，“费时过多，效益较底”的境况困扰着每一位英语教师。在英语教学活动中只注重知识的讲解而忽视学生能力的培养，学生的主体地位无法得到体现，老师教学方法单一，缺少启发引导和自主创新形式，无法培养学生的学习兴趣及调动他们的主动性，积极性。因此，我们应该积极探索结合自身实际的教学方法及教育科研与课程改革相配合，挖掘学生的各种潜能。运用科学的教学方法，精心设计课堂教学，构建全新的教学模式，有助于提高英语教学效果。我认为目前英语教学应把握好以下几点，有助于提高教学水平，培养学生的自主学习能力。首先，在课堂教学改革中应树立面向全体学生的观念，以人为本，重视开发学生的非智力因素，充分发挥学生的主体作用和学生的个性特征，激发学生的发散思维。在开发学生的非智力因素时应该注意以下几点：(1）培养学生积极健康的情感和情绪。改变教师让学生消极被动的接受的“填鸭式”教学方法，教师应转变观念，使学生成为朋友和伙伴，强化教师自身的亲和力。俗话说：亲其师，信其道。教师除娴熟的教学技能，渊博的学科知识外，还应有对待学生的热情、民主和宽容的心态。(2）创造和谐的课堂教学氛围。提倡平等和谐的师生关系，强调学习者的主体地位，鼓励学生自由表达或提出建议，与学生坦诚相待。多沟通，勤交往，重视不同层次学生的发展，实事求是地评价学生的优缺点，对学生的错误要宽容，十分注重情感交流，始终处于乐观向上的精神状态中。(3）加强学生意志品质的锻炼。在英语教学中，教师可以有意识地有针对地将学生分组，分听力训练，阅读理解，背诵与写作等不同层次的教学方式。遵循为尖子生点拔，中等生引路，给有困难学习的学生以帮助和鼓励。发挥学生的主体地位，培养创造能力。其次，我们在英语教学活动中应努力优化课堂教学构思和设计，因为无论是培养学生的自学能力，还是教学过程中都应该在课堂教学中展开，推进和深化。从以前单一的课堂教学方式转变为使用多种形式、多种手法的讲学教学模式。设计课堂教学，设计中还应多方面构思：从课时计划出发，应体现教学内容的系统性和完整性，对每一单元进行合理地、科学地、有效地、系统地安排，实行合理的课时计划、合理分配教学内容的教案。精心设计，细致安排，将学生的知识穿插起来，有利于思考及领会；从作业布置来看，应体现课堂教学的延续性，以便学生能独立思考所学语言知识，消化和巩固课堂所学内容，应具有针对性和概括性；从教学手段出发，应体现课堂教学的多样性和灵活性，发今的教学手段有启发式、情景式、听说式等，以学生为主体，发挥教师的主导作用，激励学生主动地参与到教学活动中来。通过对学生的引导、演示、绘图、投影等方式进行教学实践，使学生发现他们用英语能表达的东西，将教师单向灌输知识变为师生多向交流，开放的教学形式。再次，我们在教学活动中应十发注重对学生学习方法的指导。积极培养综合运用语言的能力，不断提高听、说、读、写四会技能，培养良好的习惯。因为英语教学中任何科学的方法都必须经学习主体在听、说、读、写的实践活动中去认识、体验，从而创造适合自己更好、更多的学习方法。比如，在词汇汇教学中，我曾经运用字母组合的音及拼读记忆词汇，以“拼读入门”模式，“集中新词”模式教识新词及识记大量单词，进行有效的词汇教学，循环往复达到记忆词汇和运用的目的；在语法教学中，采取适当集中的原则，让学生在训练中品尝成功，激发兴趣。另一方面，抓好学生良好学习习惯的养成培养。养成以下几种习惯：(1）敢于随时大声说英语，与同学进行日常对话的习惯。(2）大声进行朗读及上学间相互交流。(3）课前预习单词、课文。(4）背诵课文及对话。(5）积极思维参与课堂教学活动。(6）课后及时复习巩固，多听、多读及多写英语的习惯。为此将使学生终生受益。学法指导的另一重要任务是思维方法的培养，启发学生在学习和思考时，敢于的破常规，从多侧面、多角度去探索，去创新。最后，在实施课堂教学活动的过程中，不但要改变教育思想及教育观念，教学方式，而且还要大力提倡运用IT技术，积极进行教研教改，走科研兴教的道路，破“生源决定论”立“科研兴教”的观念。我自己也尝试过学法指导，张思中教学法——阅读劳动听说读写，拼读入门集中识词的教学模式和北京外国语大学韩宝诚教授主持的语感阅读法课题实验。运用现代信息技术，使课堂充分成为活力和创意的场所，使学生主动学习，因材施教，鼓励个性发展；我感觉效果都非常明显，学生背诵课文，阅读理解，写作能力，词汇记忆及使用工具书的能力为断提高，当然英语学习效果也明显。因此，运用现代IT技术，大力进行教研教改是提高教学水平，培养学生的创新能力的必经之路。综上所述，结合基础教育课程改革的实际。根据学生的实际大力加强课堂教学改革，面向全体学生，进行学法、指导、运用现代教育技术，大力进行教学科研，推动英语教学的全面发展，努力培养学生的自主能力，不断提高英语教学效果。

　　大家应给都养过金鱼，他们小小的一只，有一身漂亮的颜色，大大的眼睛。下面是由我为大家整理的“我的动物朋友作文400字四年级下册小金鱼”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　我的动物朋友作文400字四年级下册小金鱼【一】 　　我们家里养的小金鱼可漂亮了！远看像小晶宫似的鱼池里。 　　小金鱼悠闲自在地游来游去，像美丽的小公主穿着色彩艳丽的纱裙翩翩起舞。近看它们有全身雪白，还有头顶一点红，犹如公主头上的皇冠。有的全身黄澄澄金灿灿。它们在水中舞动时嘴巴就像英语“O＂型可爱极了，双鳍像一对船浆在水中划动，尤其是它那漂亮的尾巴，能与公主的纱裙对比。 　　小金鱼不仅外型漂亮，而且游动的时候特别有趣。我把鱼食放在鱼池里，小金鱼刚开始还一动不动似乎没感觉到，过了一会儿，它们见我没有什么恶意，一下子全游了过来疯抢鱼食吃，一口能吞一个。过一会儿似乎对面的小鱼对它们说：“给我留点吧！我还没吃呢？＂这边的小鱼说：＂我不！我还没吃够呢？＂哈哈……最后我把剩下的鱼食给正在往过赶的小金鱼撒了过去…… 　　小金鱼都被我喂饱后，它们好像知道我是它们的小主人似的，它们开始表演技能来向我表示感谢：它们一会翩翩起舞；一会排出各种各样的队型；有的跳出水面；有的在水面吐泡泡可爱极了…… 　　你们最喜欢的小动物是什么呢？快动动你们的脑瓜，动一动正在文具盒睡觉的笔写出你们心中的小动物吧…… 　　我的动物朋友作文400字四年级下册小金鱼【二】 　　去年我过生日的时候，妈妈送给我两条小金鱼，它们真是太可爱了！不信，我给你介绍介绍！ 　　你瞧，小金鱼们有两只炯炯有神的大眼睛，就像铜铃一样。那黄色的鳞片，一片叠在另一片上，不留一点缝隙，就像穿了黄金甲。身体两侧的鳍就像两把船桨，前后滑行。一条大尾巴在水中摇哇摇，仿佛一把大扇子。它们在水里游来游去，就像两只小精灵。 　　小精灵们吃起东西来很有趣。每天早上，只要我拎起食盒靠近鱼缸，它们仿佛明白要“开饭”了，便迅速在水面仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好像在喊：“我饿了，我饿了。”于是，我用手一捻，刚将鱼食丢入水中，它们就猛地张嘴一吸，便将食物吞进肚里。有时，它们或许没看见，或许想逗我，竟然无动于衷。我便伸出右手食指不停上下打手势。它们好像还真能“破译”，立刻浮上来准备开饭。 　　小精灵们玩起来更是有趣。鱼缸底下有一层形态各异、大小不一的鹅卵石，它们经常会在上面做游戏。小精灵们有时候推缸底的小石子，有时候咬浮在水面上的泡泡，还有时候“撞来撞去”闹着玩。 　　我家的小精灵多活泼、多可爱呀！它们给我带来了很多乐趣，我很喜欢它们。 　　我的动物朋友作文400字四年级下册小金鱼【三】 　　我养了三条小金鱼。它们圆鼓鼓的身体是红色的，头是白色的，尾巴是透明的。它们在水里游的.时候就像穿着红色纱裙的女孩子在翩翩起舞，漂亮极了！小金鱼们仿佛也知道了这一点，它们在水里不停地摇着尾巴，像是在炫耀自己的舞姿。 　　有一天，我看见一条小金鱼静静地停在鱼缸的一角，一动不动。我以为它生病了，连忙敲了敲鱼缸。“咚咚”的声音惊动了它，它似乎感觉到了我的着急，摆摆尾巴就游了起来。哦！原来它在休息啊！ 　　一次，我和爸爸妈妈一连出去了好几天，等我回到家的时候，由于几天没有换水，小金鱼们趴在浴缸里，已经奄奄一息了。看着它们的样子，我非常的愧疚，责怪自己只顾着玩，都没想到过它们。我赶紧着手给它们换水。先拿个网把它们捞起来放进一个盆里，然后把鱼缸洗干净，换上干净新鲜的水，再把小金鱼一条一条的放进鱼缸。有了舒适的生活环境，小金鱼们立刻生龙活虎起来。我又拿来鱼食，让它们饱餐一顿。以后我每隔几天都会替它们换水，细心地照料它们。看着它们在水中自由自在的玩耍，我感到非常的快乐！ 　　我喜欢我的小金鱼！ 　　我的动物朋友作文400字四年级下册小金鱼【四】 　　今天，表弟来我家玩，我去认带他认识一下我养的金鱼。 　　这只金鱼的名字叫“xx”，因为她实在是太漂亮了！它大部分是红色的，远远望去，红的像一团火。下面一小部分是白色的，白的又像一朵云彩。接着是一对黑溜溜的眼睛，看起来像两颗黑宝石。尾巴一摇一摆的，像团扇在扇风。这些颜色在一起，很斑斓，很夺目，好像一位婀娜多姿的仙女，因此我们叫它“xx”。 　　xx不仅漂亮，而且也很斯文。 　　吃饭的时候，我给他拿了些鱼食，倒入水中，想看xx是怎么吃的。结果呢，我左等右等，xx一口也没吃。我忽然想到：说不定xx等无人后才吃呢。我立刻躲了起来。果然，xx“看见”四下无人后，慢慢的靠近了鱼食儿。先尝了一个，似乎在品味，又“尝”了一个……就这样尝了四五次后，xx才吃了起来。也不是大口大口的吃，而是细细的品尝。几粒鱼食儿，他一直吃了一个小时，你说斯文不？ 　　这条金鱼，谁能说她不漂亮，斯文呢？

经常看英文版读物。

法律分析：投标书是指投标单位按照招标书的条件和要求，向招标单位提交的报价并填具标单的文书。它要求密封后邮寄或派专人送到招标单位，故又称标函。它是投标单位在充分领会招标文件，进行现场实地考察和调查的基础上所编制的投标文书，是对招标公告提出的要求的响应和承诺，并同时提出具体的标价及有关事项来竞争中标。投标书的分类如下：1、按招标的范围可分为国际招标书和国内的招标书。2、按招标的标的物划分，又可分为三大类；货物、工程、服务。法律依据：《中华人民共和国招标投标法》 第二十八条 投标人应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间前，将投标文件送达投标地点。招标人收到投标文件后，应当签收保存，不得开启。投标人少于三个的，招标人应当依照本法重新招标。在招标文件要求提交投标文件的截止时间后送达的投标文件，招标人应当拒收。

GOODuff0ci think its wonderful!

这个具体还要看自己的个人感受了。据我所知，intel的编译器对于混合编程支持的比较广泛，而且自带有强大的函数库（像imsl），而pgi的编译器则是由所谓的mkl等支撑系统。当然如果你只是初学的话，其实无所谓哪款好坏了。intel的编译器的图形界面做的比较好。如果你不小心下载的pgi是命令行输入的话，估计的蛋疼的输入方式能让你抓狂的。总体推荐intel，还有康柏的编译器。

very good （作表语）或very well （修饰动词作状语）His English is very good, he can speak English very well.他的英语很好，他说英语说的很好。

1. 我的动物朋友作文四百字 我家有一只小狗。它有一双大大的眼睛，黑黑的小鼻子，还有一身白花花的长毛，尤其是它那两只呼扇呼扇的大耳朵更突出了它的可爱。我给它起了一个好听又亲切的名字——贝贝。 贝贝非常通灵性。每次我回到家时他就亲热的跑到我面前，瞪着两只大眼睛兴奋地看着我，调皮的小尾巴一摆一摆的，似乎在说：“小主人，你可回来了。”我就回敬给它一个“拥抱”。到了家里，无论我上哪儿，它就跑到哪儿。有时我故意让它找不到我，它就东窜西跑，如果真的找不到我，它就会发出低吼，这时候，我已经笑得上气接不住下气了。它听到我的笑声后就会飞一般的跑到我面前，“旺旺”地叫两声，然后低着小脑袋。这时贝贝的样子可爱极了。我就会蹲下身来把它抱在怀里，抚摸着它的长毛，这时的贝贝更可爱了。 虽然贝贝是只狗，但却受着非狗般的待遇。 以前，贝贝的食物都是馒头·面条等面食。可自从那一天我喂了它吃花生后，它就只吃花生了。妈妈说饿它几天就吃了，可饿了它一顿后它仍不吃。耷拉着小脑袋一副无精打采的样子，看后真让人心疼。于是我就代它向妈妈求情。妈妈“扑哧”一声笑了，我就高高兴兴的拿着花生去喂贝贝了。贝贝吃得香极了，吃着还不时的抬头看着我叫两声，仿佛在说“谢谢小主人，谢谢小主人。”我欣慰的笑了。 我爱我家的小狗贝贝，爱它的通灵性，爱它的可爱，甚至爱它那可怜巴巴的样子。贝贝，我爱你。 望采纳 2. 我的动物朋友作文400字, 我和小动物的故事---奶奶家的大花猫 奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，显然已经算“老爷爷”了.但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题. 这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧！它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细. 大花猫非常懒，我习惯叫它“懒虫”.每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠.有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来. “懒虫”也非常调皮，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子“懒虫”好象摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自高兴：“哼！小样儿，跟我玩，你还嫩点！”正当我洋洋得意的时候，忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的惨叫，仔细一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠.这时懒虫翻着眼睛看了我一眼，迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去，示威似的. 这就是奶奶家的花猫，懒惰，调皮但关键时刻还不失“英雄本色”。 3. 我的动物朋友作文400字以上 叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。 一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线。小猫怎么想也不明白：为什么毛线球追着追着就没了呢？小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何地走了。 小松鼠 [/b] 今天，我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠。他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。他俩全身黑黑的，，但有几条白色花纹。他俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。 小松鼠吃饭时很有趣，他们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送近嘴中。吃玉米时，他们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。并且他们这吃一点那吃一点，真是猴子搬包谷的写照。小松鼠睡觉时就更有趣了，他们一个像小狗一样躺着一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音他们便会立即醒来。“他们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。 不久以后，因为我的失误菁菁悄悄的跑了。只留下了奇奇。他每天都蹲在那儿吃得也非常少，就呆呆的等在那儿。“真希望菁菁能回来！”“你知道为什么菁菁会跑？”妈妈笑着问我。“因为我的大意。”“错了，是因为菁菁需要自由，想要自由。” 几天过后，我轻轻拉开笼门。奇奇逗留了一会儿就跑了。妈妈走过来看着我，我笑着说：“奇奇也需要自由。” 4. 我的动物朋友馒头作文400字 今天中午，我正在喝着鲜美的蘑菇汤，突然感觉有一个东西打中了我的头，然后蹦到了桌子上，我定睛一看，原来是一个馒头块儿。我的头倒是不要紧，但看着白白的馒头，我感到很可惜。于是，我转过身，对后面的的同学问道：“谁扔的？”只件刘帅的脸上露出了奸诈的笑容。“嘿嘿，刘帅，一定是你扔的吧！锄禾日当午，汗低禾下土的古诗你都白背啦！”但他却狡辩到：“不，不是我扔的。”我怀疑的说：“不是你是谁？你就接着忽悠吧！”说完后，我便转了回来。 但当我接着吃饭时，只听“啪啪啪”地三声，三个馒头块“飞”到了我的桌子上，差点落入我的饭盒中。这回我真的生气了，朝刘帅吼道：“你怎么这样呢！我告诉老师去！”但他的同桌宫超却为他辩解：“不是他扔的，是李晓明。”但看着他阴险的脸，我怎能相信呢。我问了 一下李晓明，是你扔的吗？只见他头摇的和货郎鼓似的，连声否定。 算了，我本着宁可放过1000。不可错杀一个的宗旨，今天就放你们一马，但你们犯了一个严重的错误：浪费粮食！节约粮食是中华民族的传统美德，希望你们能悬崖勒马，样成爱惜粮食的好习惯。 5. 我和动物朋友的作文 400字以上 急 “汪汪”、“汪汪”每当我听到狗叫声，我都不由自主地想起了“小黑”。 你一定会问：“‘小黑"是谁啊？”其实“小黑”就是我家的小黑狗。那已是两年前的事情了。 那时，爸爸领回了一只小狗，是头小狼狗。我见它浑身黑色，就叫它“小黑”。“小黑”不仅浑身黑色，还有一双圆辘辘的在眼睛，很讨人喜欢。它很壮，可能是个捉小偷的能手，叫它做保安最合适了。“小黑”的头很大，可身子小，像个布娃娃一样。 “小黑”每天都会在5点钟的时候去干“那些事”。（这个不太文明，所以我不写出来。）干完“那些事”后，肯定会叫我起来给它喂食，每天都是6点30分，不会相差很多。“小黑”食量很大，当我把狗粮倒在它的碗上，它便会把一只小黑爪子伸进狗粮里，狼吞虎咽地吃起来。每当吃完后，一只爪子总是脏脏的。 放寒假的时候，小区里老鼠“光顾”了。我们家也是。爸爸、妈妈都说：“老鼠太可恶了，小黑如果是猫，那该多好啊！”我也点了点头。一天，邻居的张军、何强辉来找我，说什么去灭鼠。还叫我带上“小黑”。我见作业做好了，就顺手操起一支木棍，拉着“小黑”的链子，说：“去就去！”张军带着我们来到了墙边，只见墙角下有个洞，一看就知道是老鼠洞了。张军说：“这里边很可能有老鼠。”张军说罢，拿起一把铲子把鼠洞挖开。外洞是挖开了，可没什么，只有几颗老鼠屎。张军继续挖，里洞挖开了，我用棍子往里捅，一个黑影冲了出来。“打！”何强辉大喊，我马上放狗，操棍一扫，没把老鼠打中，张军和何强辉拿起石头一扔，都被老鼠灵活躲过，眼看老鼠就要逃跑了。“小黑”突然向前一跃，爪子一抓，口一咬，只听“吱吱”两声，老鼠没命了。我们还从老鼠洞里搜出了许多“不义之财”（偷来的东西）。还有几只小老鼠，被“小黑”一一咬死了。这次灭成功了，“小黑”立了大功。 “小黑”在一次事故中，不幸被车碰中，去了天国。我得知这个消息后，大哭起来，我的好朋友“小黑”死了，我们只相处了6个月零18天啊。 “小黑”虽然去了天国，但它永远活在我的心中。 6. 我和我的动物朋友作文350字字 小巧玲珑的鼻子.小鼻子黑黑的，还有两个小孔，就像一个穿了洞的纽扣，可爱极了！所以，我给它取名叫狮狮. 狮狮喜欢吃完饭就围着豆瓣场走一圈，它一路小跑，看起来精神抖擞.它现在那么神气，但是早上睡懒觉的时候就不一样了！早上睡懒觉的时候它就 紧闭着眼睛，你怎么叫也叫不醒它，这时.如果你大喊一声：吃饭了！狮狮就会像箭一样似的向厨房射来！等待着早餐的到来. 你们觉得它很帅气，胆子肯定也特别大，正好相反！狮狮胆子非常小，如果你把抱到胸前的话，你就会发现它在不停的发抖.而且，它还会用胆怯的目 光看着地面，它那样子可滑稽！ 那只小狗，是爸爸回老家时给我捎来的。 小狗的毛毛茸茸的，耳朵时不时地向上翘着，显得格外精神，它那米黄色的毛，远看就像太阳光射在地上，发出灿烂的金光。让人一看，就有一种暖和的感觉。 小狗饿了，我就会拿几块骨头到它面前摇来晃去，小狗耐不住了，就跳起来抢那块肉骨头，抢到后就在一边悄悄地吃起来，小狗狼吞虎咽地将那块骨头吃完了，看它的样子，似乎还想吃，于是，我又给它扔了三块骨头，没想到它一下又吃完了，看它吃了一块又一块的骨头，我开玩笑说：“你吃得那么多，去跟小猫学捉老鼠去！”说完，我自己都笑了，小狗虽然不会捉老鼠，但它会全力为主人服务，把自己能做的，全部奉献给主人。 小狗十分忠诚，比小猫还要忠诚，只要主人养了它，它就会全力帮助主人。 有时，小狗爱和玩具“小猫”打架，它先扑向“小猫”，“小猫”不理睬它，它用爪子打“小猫”的头，“小猫”还是不理睬，它用爪子打“小猫”的 *** ，“小猫”坐不住了，小狗火了，它把“小猫”往地上一扔，“小猫”肚子一面的按钮撞到了地上，“小猫”发出了“喵喵”的叫声，这可吓坏了小狗，它再也不敢欺负“小猫”了，还吓得躲到了门背后，迟迟不敢出来…… 小狗的到来，给我的生活增添了许多乐趣，我喜欢我的小狗。 小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。 小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！ 小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。 小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。 小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。 小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。 夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。 小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的. 编辑提醒：请注意查看“关于描写小狗的作文”一文是否有分页内容。原文地址 7. 我的动物朋友作文怎么写 我家养了一只小乌龟。圆圆的脑袋上“缝”着一些翠绿色的条纹，黑珍珠似的小眼睛镶嵌在墨绿色的脑袋上，一眨一眨的，好像在向我求着要吃的。眼睛下部有一条红色的条纹，像涂了一层腮红，所以我叫它“小红条”。它的背部凸起，很像一个小山丘，那是它的“铠甲”。小爪子很锋利，每天一划一划的，尾巴一摇一摆的，像在划小船。腹部像外壳一样硬邦邦的，上面“画着”一些小点点。如果你像老虎一样吓它，它就老老实实地把头和四肢全部缩到壳里，吓得一动不动，犹如一块石头。 小乌龟一般无聊的时候就爬到它的栖身之地——竹篮上。把头伸出来晒太阳，可为食物的时候就不一样了作文ZuoWEn8.Com/，它爬下水，先看看旁边有没有人，然后慢慢地爬向食物，熟练地把食物撕成几片，迅速地把食物吞下去，那速度真是惊人，谁说乌龟不快呢？它最喜欢吃虾米和鱼干。 有一次，我把捉来的蜗牛放到了缸里，过了一会儿，我发现缸里只剩下了几粒小渣渣。我吓了一跳，原来“小红条”把蜗牛吃了啊！它的牙齿真锋利！ 小乌龟是从花鸟市场买来的，进了龟店，我第一眼就看见一只乌龟活蹦乱跳地，还爬在其他乌龟上热情地向我“招手”呢！爸爸说这乌龟尾巴长又大，能过冬，所以我就买了这只“小红条”。 我爱我的小乌龟，希望它能够熟悉我，不害怕我，早日成为我的好朋友！ 8. 小学《我的动物朋友》小狗作文 我家养了一只狗，叫大黄，我特别喜欢它。 大黄可爱极了！它肥嘟嘟的，除了鼻子和嘴巴是黑色的，它的毛金黄金黄的，好像披了一件金色的大衣。它圆圆的头上长着三角形的耳朵，那耳朵整天竖着，很有警惕性。毛茸茸的脸上，有一双像玻璃球的眼珠镶嵌在眼眶里。它有一张长长的嘴巴，只要一张开，你准能开到它那又尖又多的牙齿，好像很凶。它那又短又粗的尾巴，总是向上卷起，好像要展示自己的威风。 大黄不仅可爱，而且还贪吃呢！那次，我正津津有味地吃着美味的面包。这时，大黄跑到我跟前，两只眼睛直盯着面包，尾巴不停地摇摆着，好像在说：“主人，好香呀，能给我一点吗？”这贪吃鬼，真是来得及时。于是，我便撕了一块，塞进它的大嘴巴里。它立马吃了，还发出了“吧吧”的声音。还没等我又吃上一口，大黄又摇起了尾巴，舌头舔了舔我的手，头还伸到我身旁。嘿，这条狗真是贪吃到了极点，哼，我就让你流口水。我又撕下一块面包，故意站起来，把面包放到我的下巴处。这下大黄可急了，叫了起来，还时不时地抬起前脚，站了起来，目不转睛地盯着面包。看着它着急的样子，我便坐了下来，把面包塞进它的嘴里。一眨眼，面包成了它的囊中之物。大黄吃饱了，转身朝它的窝走去。我叫了它几下，它理都不理我。我生气极了：这忘恩负义的狗，吃了东西就拍拍 *** 走人。 大黄是我的开心果，是我家的“保安”，是我的好朋友，我非常喜欢它。 9. 小学四年级我的动物朋友作文l50字 我的邻居开心姐姐家里，有一只可爱的小白兔。 小白兔全身雪白雪白的，没有一根杂毛。用手一摸，毛绒绒的，十分柔软，很舒服。它有着长长的耳朵，短短的尾巴。一对机灵的小眼睛像嵌在脸上的红宝石。小白兔还长着一张三瓣嘴，吃起东西来一动一动的，真好玩。小白兔胆子很小。刚看到我时，马上躲得远远的，转动着长长的耳朵，警惕地看着我。我拿出一根红红的胡萝卜，蹲下身子，轻轻地递给它。一开始，小白兔很紧张，不敢过来。后来，它终于抵挡不住美味的诱惑，慢慢地很小心地蹦过来，吃起了胡萝卜。 终于，可爱的小白兔和我成为了好朋友。