关于EIGRP 的FS

successor[英] [su0259ku02c8su025bsu0259][美] [su0259ku02c8su025bsu0259r]n.继任者; 继承人; 后续的事物; 接替的事物[例句]Schoenberg saw himself as a natural successor to the German romantic school.舍恩伯格把自己看做是德国浪漫派的自然继承人。[变形]复数：successors

winner achiever a success

successful的读音：英/美[su0259k"sesfl]。一，successful含义及其用法1，中文释义adj.达到目的;有成效的;获得成功的;有成就的2，单词用法successful作“达到目的，有成效的”解释时的常用搭配有:be successful in sth/doing sth, be successful at sth/doing sth；successful作“获得成功的，有成就的”解释时的常用搭配有:a successful actor有成就的演员。二，successful的词根及相关变形successful的词根是success，successful是success的形容词形式，successfully是success的副词形式为，名词形式为successor，动词形式为succeed。success的词性为名词，中文意思是“成功;胜利;发财;成名;成功的人(或事物)”，其复数形式为successes。三，success的含义及其用法（拓展知识）1，中文释义n.成功;胜利;发财;成名;成功的人(或事物)2，单词用法success做名词时，既做可数名词也做不可数名词。当其作可数名词时，意为“成功、胜利、发财、成名”，常用搭配有:success in sth/doina sth；have much/little success in sth；the kev to success；meet with little success.success做不可数名词时，意为“成功的人或事”，常用搭配有:make a success of sth.eg：The success of the system is not in doubt.这种制度的成功确定无疑。

heir“法律上的继承人”successor“某一职位的继任者”

predecessor

就计算机领域中，就是前驱和后继的意思，直接前驱和直接后续，缩写pred和succ

如果ad大于successor的FD了，说出环了。或者链路太差因为FD=AD+最后一条的综合metric

1，不是2，A作表语，B名词，D动词 ，C +successor合适继承者

Successed n.成功, 成就, 胜利, 发迹, 兴旺

王位英语是：throne相关短语：篡夺王位usurp the throne、登上王位ascend/mount/take the throne放弃王位give up the throne、继承王位succeed to the throne攫取王位seize the throne、觊觎王位covet the throne失去王位lose the throne、图谋王位scheme for the throne占据王位occupy the throne、争夺王位struggle/fight/contend for the throne王位继承法law of royal succession、王位世袭制royal hereditary system王位继承人heir to the crown; successor to the throne王位解释：王位指帝王所坐之位，象征一种至高无上的权利，可通过世袭或禅让传给其他继承人。

真多

增强型内部网关路由协议，是对IGRP的增强，是CISCO专有协议，传闻型协议，依靠下一跳路由前往目的地，收敛快。

door、for、Poor

Goodstein 的定理也就成我们所知第一个数论上的初等叙述,是无法用初等皮阿诺公设证明.现在我们来看看 Goodstein 的这个本身就相当有意思的定理. 设 m 和 n 为自然数且 n>1,我们定义「m 以 n 为底表示法」如下: 先将 m 写成 n 乘幂的和,(若 m=266, n=2,那麼 266=28+23+21),现在将每个指数写成 n 乘幂的和,(如 266=223+22+1+21),对指数的指数在继续这个程序,直到表示法稳定下来,(如 266=222+1+22+1+21).现在我们对 m 和 n 定义一个数 Gn(m) 如下∶若 m=0 令 Gn(m)=0,否则令 Gn(m) 为将每一个 m 以 n 为底表示法中的 n 改为 n+1,然后再减 1,如 G2(266)=333+1+33+1+2,现在对每一个自然数 m 定义由 2 开始的Goodstein数列:m0=m, m1=G2(m0), m2=G3(m1), m3=G4(m2), 例如 同理我们对每一个 m 皆可定义由 n (n>1) 开始的 Goodstein 数列.相信当我们初看到这样的数列时,我们都会觉得这数列增加的实在快,也就觉得这数列会这样一直的增加下去,但令人不可思议的是 Goodstein 竟然证明了下面的这个定理: (对任何一个 m 存在一个 k,使得 mk=0);而且对任何的 m 和 n>1(即不限定 n=2),m 由 n 开始的 Goodstein 数列至终都会为零. 这个定理若用数字真的去算的话,即使是很小的数字算起来也不得了,但我们可用 3,4,5 分别去算算 Goodstein 数列的前十项,(35=0),也许可以感觉到这个定理有可能是对的.我们也许会问这个定理是怎麼证明的 这个证明是用到集合论的一些结果,在此无法细说,只提到一个名词,这个证明是用集合论中的「超限归纳法」(Transfinite induction),超限归纳法是一般数学归纳法的推广,或许可说数学归纳法是超限归纳法的一个特例. Goodstein 证明了这个定理: ,而 Kirby 和 Paris 则证明了这个定理是无法用一般的数学归纳法证明,他们也藉此证明了「九头怪蛇」这个问题,只要耐心的砍下去,虽然要砍的很久,但迟早会砍完,而不会像中国神话故事里的吴刚伐桂永远砍不完. 考虑除数学外的自然科学,例如物理学可以说是研究自然现象中物理现象的科学.在同样的意义上,数学就是研究自然现象中数学现象的科学.因此,理解数学就要「观察」数学现象.这里说的「观察」不是用眼睛去看,而是根据某种感觉去体会.这种感觉虽然有些难以言传,但显然是不同於逻辑推理能力之类的纯粹感觉,我认为更接近於视觉.也可称之为直觉,为了强调是纯粹感觉,以下称此感觉为「数觉」.直觉包含著「一瞬领悟真谛」的含义,不太贴切.数学的敏锐,如同听觉的敏锐一样,与头脑好坏没有关系(指本质上没有关系的意思,而不是统计上没有相关关系).但是要理解数学,不靠数学便一事无成.没有数觉的人不懂数学就像五音不全的人不懂音乐一样(这只要担当数学不行的孩子的家庭教师就马上明白.你眼前看到的事情孩子却怎麼也看不见,说明起来很吃力).数学家自己并不觉得如在证明定理时主要是具备了数觉,所以就认为是逻辑上作了严密的证明,实际并非如此,如果把证明全部用形式逻辑记号写下看看就明白了.那就过份冗长,实际上不可能(当然不是说证明在逻辑上不严密.而是依照数觉,那些明显的事实就略去逻辑推理而已).最近每每谈及数学的 sense(感受),而作为数学 sense 基础的感觉,可以说就是数觉.数学家因为都有敏锐的数觉,自己反倒不觉得了.一般认为数学是按严密的逻辑构成的科学,即使与逻辑不尽相同,却也大致一样.但是实际上,数学与逻辑没有什麼关系.数学当然应该遵循逻辑,但逻辑在数学中的作用就像文法在文学中的作用那样.书写合乎文法的文章与照著文法去写小说完全是两码事;同样,进行正确的逻辑推理与堆砌逻辑去构成数学理论是性质完全不同的性质. 网址如下:http://episte.math.ntu.edu.tw/articles/mm/mm_10_4_06/

第二个,只能用expected因为根据题意，是比预想的要棘手，而expectation是名词，只能认为是预想，前者代替了一个句子，后者什么都代替不了。第三个，主要说的是CAR，后面的in front 也是修饰车的，当然是前面的车了，而at the back说的是人，跟车的人，主要说的对象不同，后面的修饰语也不同。

decide-success决定成功 双语例句权威例句类别： 全部 口语 书面语难度： 全部 简单 中等 难1. Cost, including transportation, may decide the success of the new technology. 成本, 包括交通在内, 将会决定这种新技术的成败.来自互联网2. A managing person is a key to decide whether state enterprises are successor failure. 经营管理者是决定国有企业兴衰成败的一个关键因素.来自互联网

successor[英][səkˈsesə(r)][美][səkˈsɛsɚ]n.接替的人或事物; 继承人，继任者; 复数：successors以上结果来自金山词霸例句:1.The next president should recruit his successor from elsewhere. 下一任美国总统应该从别处招募他的继任者.-----------------------------------如有疑问欢迎追问！满意请点击右上方【选为满意回答】按钮

successor

【答案】：A名词辨析题。句意同上，只有predecessor可以表示前辈的意思。successor意为“后继者”；processor意为“处理器”；dominator意为“支配者，支配力，统治者”。

词根：successadj.successful 成功的；一帆风顺的adv.successfully 成功地；顺利地n.successor 继承者；后续的事物vi.succeed 成功；继承；继任；兴旺vt.succeed 继承；接替；继…之后

这个词根单词比较多,大家耐心看吧-- ced = go 行走 (ced 也作 ceed,cess) 你最熟悉的词式 go , 只识一个 go 远远不够. 你若知道 ced 也是 "行走", 记忆更多单词就无须发愁. precedent [pre- 先,前,ced 行,-ent名词后缀,表示物]先行的事物,前例,先例 ;(注意)[-ent 也可作形容词后缀,表示 .的]先行的,在前的 precedented [见上,-ed ...的] 有先例的,有前例的 unprecedented [un- 无,见上] 无先例的,空前的 precede [pre- 先,前,ced 行] 先行,领先,居先,优先 preceding [见上,-ing 形容词后缀 ...的] 在前的,在先的 exceed [ ex-以外,超出,ceed-行,"超越而行"-->] 超过,越过,胜过 excess [ ex-以外,超出,cess-行,"超出限度以外"-->]超过,越过,过渡, 过分 excessive [ive ...的]过度的,过分的 proceed [pro-向前,ceed 行] 前进,进行 procedure [pro-向前,ced 行,-ure 名词后缀;"进行的过程"-->]过程,步骤, 手续 process [ pro-向前,cess行] 进程,程序 procession [ 见上,-ion名词后缀] 行进,行进的行列,队伍 antecedent [ ante- 先,前,ced 行,-ent 形容词后缀以及名词后缀] 先行的, 居先的;先例,前例;先行词(是不是听说过:)) antecessor [ 见上] 先行者,先驱者 antecede [见上] 居...之先 successor [ suc-后面,cess行,-or 人]后行者,继任者,接班人,继承人(如何? 知道怎么回事了吗?) succession [见上] 继承,相继,继任,接续 successive [ -ive ...的] 相继的,连续的,连接的 recede [ re-反,回,ced行; "往回行"-->] 后退,退却,引退,退缩 recession [re- 反,回,cess行; -ion 名词后缀; "回行"-->]后退,退回 (经济上)衰退 retrocede [retro- 向后,ced 行] 后退,退却 retrocession 后退,退却,引退 intercede [ inter-中间,...之中,ced行;"介入其中"-->]居间调停,调解, 代为说情,代为请求 intercession 居间调停,调解,说情 intercessor 居间调停者,调解者,说情者

中文：社会主义接班人。英语：Socialist successor.

没有遗交，应该是移交。移交，读音yí jiāo，汉语词语，指把事物转移给有关方面。基本解释1. [hand over one"s job to a successor]∶原来负责经营的人离职前把所管的事物交给接手的人。临走前把工作移交给我了。2. [turn over;deliver into sb"s custody;transfer]∶把事物转移给有关方面。这批仪器已移交给研究所了。近义词：交接交接，指交往、聚会；互相接触；移交与接收。见《礼记·乐记》：“射乡食飨，所以正交接也。”基本解释[Join]∶连接；相接。春夏交接的时节。[Hand over and take over]∶移交和接替。交接班。[Associate with]∶结交；交往。好交接俗人。——《后汉书·张衡传》他所交接的朋友。以上内容参考百度百科-移交以上内容参考百度百科-交接

用以下的方式界定0，1和2 (eg. qv. Quine, Mathematical Logic, Revised Ed., Ch. 6, §43-44)： 0 := {x: x ={y: ~(y = y)}} 1 := {x: y(yεx.&.x{y}ε0)} 2 := {x: y(yεx.&.x{y}ε1)} 〔比如说，如果我们从某个属于1这个类的分子拿去一个元素的话，那麽该分子便会变成0的分子。换言之，1就是由所有只有一个元素的类组成的类。〕 现在我们一般采用主要由 von Neumann 引入的方法来界定自然数。例如： 0:= ∧, 1:= {∧} = {0} =0∪{0}, 2:= {∧,{∧}} = {0,1} = 1∪{1} [∧为空集] 一般来说，如果我们已经构作集n, 那麽它的后继元(successor) n* 就界定为n∪{n}。 在一般的集合论公理系统中（如ZFC）中有一条公理保证这个构作过程能不断地延续下去，并且所有由这构作方法得到的集合能构成一个集合，这条公理称为无穷公理(Axiom of Infinity)(当然我们假定了其他一些公理（如并集公理）已经建立。 〔注：无穷公理是一些所谓非逻辑的公理。正是这些公理使得以Russell 为代表的逻辑主义学派的某些主张在最严格的意义下不能实现。〕 跟我们便可应用以下的定理来定义关于自然数的加法。 定理：命"|N"表示由所有自然数构成的集合，那麽我们可以唯一地定义映射A：|Nx|N→|N，使得它满足以下的条件： (1)对于|N中任意的元素x，我们有A(x,0) = x ； (2)对于|N中任意的元素x和y，我们有A(x,y*) = A(x,y)*。 映射A就是我们用来定义加法的映射，我们可以把以上的条件重写如下： (1) x+0 = x ；(2) x+y* = (x+y)*。 现在，我们可以证明"1+1 = 2" 如下： 1+1 = 1+0* (因为 1:= 0*) = (1+0)* (根据条件(2)) = 1* (根据条件(1)) = 2 (因为 2:= 1*) 〔注：严格来说我们要援用递归定理(Recursion Theorem)来保证以上的构作方法是妥当的，在此不赘。] 1+ 1= 2"可以说是人类引入自然数及有关的运算后"自然"得到的结论。但从十九世纪起数学家开始为建基于实数系统的分析学建立严密的逻辑基础后，人们才真正审视关于自然数的基础问题。我相信这方面最"经典"的证明应要算是出现在由Russell和Whitehead合着的"Principia Mathematica"中的那个。 我们可以这样证明"1+1 = 2"： 首先，可以推知： αε1 (∑x)(α={x}) βε2 (∑x)(∑y)(β={x,y}.&.~(x=y)) ξε1+1 (∑x)(∑y)(β={x}∪{y}.&.~(x=y)) 所以对于任意的集合γ，我们有 γε1+1 (∑x)(∑y)(γ={x}∪{y}.&.~(x=y)) (∑x)(∑y)(γ={x,y}.&.~(x=y)) γε2 根据集合论的外延公理(Axiom of Extension)，我们得到1+1 = 2

regtergfgfgfdg

你好，1+1=2好评哦~~

This question should be traced back to the 3rd ice age,there were people lived in Briton island.The first known settlers of Britain were the Iberians.They came from the Europe Continent and settled down at the southeast of Briton Island.About 700 B.C.,the Celts from the west of Europe started to move in these islands,one of them names Britons.At that time,the Celts had already know the usage of iron,the technology of plough was continuing develop,and the began to use currency.The productivity development promotes the differential of the Celts society. Then it comes the Rome Invasion.During the Gallic Wars,Julius Caesar invaded Britain twice,in 55 and 54 B.C.The first invasion was made in summer,it was unsuccessful,but it paved the way for the second one which was happened in 43 A.D.the Roman emperor Claudiu started another incasion in Britain.This time he succeed.The Romans ruled Brtian for almost 300 years. In 408 A.D.the roman has to withdrawl from this island,it was owned by the people from Northern Europe,They were know as the Gemantic people,it divided into three tribes,Angles,Saxons and Jutes.The Celts became slaves and many of them were killed. By 850 AD,the country was under sustained attacks from Viking raids.This is the Denmark invasion.After the death of the emperor"s grandson,the Anglo-Saxon people gain the country back,but by the 11th century,the Vikings came back again.this period the emperor is Harold.after his death,there"s no strong English successor Norman Conquest:in 1066 took place on the last successful invasion of England.Duke William of Mormandy in the battle of Hasting defeated the British,the Normans from France and others come here to settle.In the ensuing three centuries,the French became the language of nobility,the legal structure has been the English Channel on the other side of the passage of that set of consequences,and social structure,to some extent been affected. Above all are the mailnly invasion history of this country,hopes it helpful.I have some more in detail if you need.

1+1=2不能证明，他只能说是一个定率。最原始的定律。 1+1=2 目前还没有人证明出来他为什么=2 老陈（陈景润）也只证明出1+2。就很了不得了。 假设有一天有人证明出来1+1不等于2 这个世界不知道会变成什么样。 当年歌德巴赫写信给欧拉，提出这么两条猜想： （1）任何大于2的偶数都能分成两个素数之和 （2）任何大于5的奇数都能分成三个素数之和 很明显，（2）是一的推论 （2）已经被证明，是前苏联著名数学家伊·维诺格拉多夫用“圆法”和他自己创造的“三角和法”证明了充分大的奇数都可表为三个奇素数之和，就是著名的三素数定理。这也是目前为止，歌德巴赫猜想最大的突破。 在歌德巴赫猜想的证明过程中，还提出过这么个命题：每一个充分大的偶数，都可以表为素因子不超过m个与素因子不超过n个的两个数之和。这个命题简记为“m+n” 显然“1+1”正是歌德巴赫猜想的基础命题，“三素数定理”只是一个很重要的推论。 1973年，陈景润改进了“筛法”，证明了“1+2”，就是充分大的偶数，都可表示成两个数之和，其中一个是素数，另一个或者是素数，或者是两个素数的乘积。陈景润的这个证明结果被称为“陈氏定理”是至今为止，歌德巴赫猜想的最高记录.最后要证明的是1+1 给你看一个假设： 用以下的方式界定0，1和2 (eg. qv. Quine, Mathematical Logic, Revised Ed., Ch. 6, §43-44)： 0 := {x: x ={y: ~(y = y)}} 1 := {x: y(yεx.&.x{y}ε0)} 2 := {x: y(yεx.&.x{y}ε1)} 〔比如说，如果我们从某个属于1这个类的分子拿去一个元素的话，那麽该分子便会变成0的分子。换言之，1就是由所有只有一个元素的类组成的类。〕 现在我们一般采用主要由 von Neumann 引入的方法来界定自然数。例如： 0:= ∧, 1:= {∧} = {0} =0∪{0}, 2:= {∧,{∧}} = {0,1} = 1∪{1} [∧为空集] 一般来说，如果我们已经构作集n, 那麽它的后继元(successor) n* 就界定为n∪{n}。 在一般的集合论公理系统中（如ZFC）中有一条公理保证这个构作过程能不断地延续下去，并且所有由这构作方法得到的集合能构成一个集合，这条公理称为无穷公理(Axiom of Infinity)(当然我们假定了其他一些公理（如并集公理）已经建立。 〔注：无穷公理是一些所谓非逻辑的公理。正是这些公理使得以Russell 为代表的逻辑主义学派的某些主张在最严格的意义下不能实现。〕 跟我们便可应用以下的定理来定义关于自然数的加法。 定理：命"|N"表示由所有自然数构成的集合，那麽我们可以唯一地定义映射A：|Nx|N→|N，使得它满足以下的条件： (1)对于|N中任意的元素x，我们有A(x,0) = x ； (2)对于|N中任意的元素x和y，我们有A(x,y*) = A(x,y)*。 映射A就是我们用来定义加法的映射，我们可以把以上的条件重写如下： (1) x+0 = x ；(2) x+y* = (x+y)*。 现在，我们可以证明"1+1 = 2" 如下： 1+1 = 1+0* (因为 1:= 0*) = (1+0)* (根据条件(2)) = 1* (根据条件(1)) = 2 (因为 2:= 1*) 〔注：严格来说我们要援用递归定理(Recursion Theorem)来保证以上的构作方法是妥当的，在此不赘。] 1+ 1= 2"可以说是人类引入自然数及有关的运算后"自然"得到的结论。但从十九世纪起数学家开始为建基于实数系统的分析学建立严密的逻辑基础后，人们才真正审视关于自然数的基础问题。我相信这方面最"经典"的证明应要算是出现在由Russell和Whitehead合着的"Principia Mathematica"中的那个。 我们可以这样证明"1+1 = 2"： 首先，可以推知： αε1 (∑x)(α={x}) βε2 (∑x)(∑y)(β={x,y}.&.~(x=y)) ξε1+1 (∑x)(∑y)(β={x}∪{y}.&.~(x=y)) 所以对于任意的集合γ，我们有 γε1+1 (∑x)(∑y)(γ={x}∪{y}.&.~(x=y)) (∑x)(∑y)(γ={x,y}.&.~(x=y)) γε2 根据集合论的外延公理(Axiom of Extension)，我们得到1+1 = 2

KEY DIFFERENCES BETWEEN SAP HCM AND SAP SUCCESSFACTORS SAP SuccessFactors is a cloud-based SaaS (Software as a Service) platform, while SAP HCM is SAP"s original on-premise HR solution. Essentially, both solutions solve the same Business problem: Human Resource Management. However, SuccessFactors and HCM are built on completely different technologies and have a lot of differences when compared on a granular level. SAP Human Capital Management (SAP HCM) is one of the key modules in SAP and is also called SAP Human Resource (HR) or SAP Human Resource Management System (SAP HRMS). These terms essentially refer to the same on-premise Software/System(s)/Suite provided by SAP. SuccessFactors is part of the newly branded SAP HXM (Human Experience Management) suite and operates in the cloud to provide a comprehensive solution for various HR processes Both solutions are available from SAP, although they have announced that support for SAP HCM will stop in 2040, as the focus shifts to more HXM/Cloud-based solutions. SAP HUMAN CAPITAL MANAGEMENT SAP HCM is one of the most flexible on-premise software platforms for HR processes widely used across industries. As the successor to SAP HR, it contains all functions that are relevant for personnel administration, payroll, applicant management, and personnel development. In addition, SAP HCM links personnel and personnel management with multi-level application and approval processes. In addition, the system is closely linked to the organizational structure, whereby hierarchy-dependent processes can be automated. Adaptation to company-specific conditions is possible by integrating numerous submodules. There are various modules in SAP HCM for different processes: Organizational Management: Organizational Management is used to map the entire enterprise structure according to its organizational units. The module also supports the analysis of process organization and personnel analyses for personnel planning and forms the basis for functions such as career planning and applicant management. Personnel Administration: This is the central point or personnel master record, which exists for each employee. This digital employee master data replaces paper-based procedures and ensures that all personnel data is always available in up-to-date form. In addition to general employee master data such as personnel number, name, and address, information such as organizational unit (department), pay scale and pay scale group is stored. Each of these entries is assigned a validity period, which creates a history over time. Personnel Time Management: This module assists in the processes of planning, recording and evaluating employee performance according to recorded working times. SAP HCM supports classic workflows in personnel time management – for example, requests for flex days, supplements and corrections, as well as attendance management, calculation of wages, and log-in and log-out reports. Payroll Accounting: Master data such as salary groups as well as working hours, various absence times, flexible salary components and special payments are included in this module. With regular updates, payroll accounting remains compliant with legal requirements. Additional security is provided by simulation runs, which can be carried out before the actual payroll run to ensure that errors can be corrected in advance. Talent Management: The main task of talent management is to compare open positions with existing human resources. This is done on the basis of defined criteria such as qualifications and personal interests. At the same time, these functionalities allow individual career and development plans for employees to be mapped in the system together with the associated target agreements. Recruitment: Numerous functions such as scheduling job interviews or application deadlines can be created automatically and tracked in a clear manner. The entire hiring process can be individually mapped. ESS and MSS: Employee Self-Service (ESS) helps employees to individually track their data in an organization. Management Self-Service (MSS) allows managers to create and maintain the data of employees. SAP HCM provides important support in two ways. It enables the optimisation and digitalisation of personnel processes, and it contains numerous tools that are important from a personnel strategic point of view. The simplification and streamlining of administrative processes are achieved among other things by the following HCM features: Digital vacation request (e.g. via web browser) incl. approval workflow Central, system-supported maintenance of all relevant personnel master data Consistent data records and traceable changes (history) Complete data transparency Partial automation of payroll accounting Simplified time-recording (corrections also possible in self-service) Integration with other SAP modules such as FI/CO The introduction of SAP HCM is also supported by the strategic components of the system, including: Tools for effective and individual employee development Comprehensive talent management Support of modern channels in recruiting Support of onboarding processes (induction) SAP HCM does not have to be introduced with its complete range of functions. Many companies only start with the most important main modules such as personnel administration, payroll accounting and organizational management. In the course of time, further modules that are particularly relevant for the company can be added. SAP SUCCESSFACTORS HXM As an example of the separation of processes between the on-premise landscape and the cloud, a company might want to run its recruitment processes using SAP SuccessFactors in the cloud, whereas core employee management functions are kept in the on-premise SAP ERP Human Capital Management (SAP ERP HCM) application. The following figure shows the involved components at a high level. Technical Landscape Below shows a common setup of an SAP SuccessFactors and SAP ERP integration scenario. An obvious option to connect the SAP ERP with SAP Cloud Platform Integration is using web services communication (through the SOAP adapter). Technical Landscape Below shows a common setup of an SAP SuccessFactors and SAP ERP integration scenario. An obvious option to connect the SAP ERP with SAP Cloud Platform Integration is using web services communication (through the SOAP adapter). For the other side of the communication, SAP SuccessFactors offers various API options to technically integrate with and connect to other systems, including the following: SFAPI: This is a SOAP API designed to import or export data to and from SAP SuccessFactors. It allows you to perform create, read, update, delete (CRUD) operations on SAP SuccessFactors entities. OData API: This API allows you to access SAP SuccessFactors content using OData. SAP Cloud Platform Integration provides an option to use these APIs in an intuitiveand convenient way: the SAP SuccessFactors adapter, which is part of the SAP Cloud Platform Integration standard adapter offering. SAP SuccessFactors Adapter The SAP SuccessFactors adapter comes in several variants, depending on which API you want to connect to the SAP SuccessFactors system with (and the communication direction). Here is a list of these variants. Each SAP SuccessFactors adapter type provides a dedicated configuration UI to access SAP SuccessFactors entities intuitively. After you"ve specified an SAP SuccessFactors system to connect to, through the configuration UI of the adapter, you can easily select the entities and define certain operations on them without the need to write any line of code. When you add an SAP SuccessFactors adapter to an integration flow, you"ll choose the corresponding variant by selecting a Message Protocol, as shown below, for a SAP SuccessFactors receiver adapter. The detailed properties of the adapter"s configuration UI depend on the chosen message protocol. The following figure shows an example for a SAP SuccessFactors adapter configuration UI for a receiver adapter when you"ve selected SOAP as the Message Protocol. Some key properties are indicated and explained next. Note that the example shown is retrieved from the Integration Content Catalog and reflects the component version 1.1 of the SAP SuccessFactors adapter. In the meantime, updates to this adapter type have been provided so that, when you create a new SAP SuccessFactors receiver adapter (with the SOAP message protocol), you"ll get a slightly different UI (with the settings now spread on two different tabs Connection and Processing). When you configure an SAP SuccessFactors sender adapter (to connect to an SAP SuccessFactors sender system), you can specify only query operations. This is because the SAP SuccessFactors adapter acts as a polling adapter, reading information at scheduled intervals from the SAP SuccessFactors system. For receiver adapters, all standard CRUD operations of SFAPI (query, insert, upsert, update) are supported and can be configured, as shown above. To configure a secure connection between SAP Cloud Platform Integration and an SAP SuccessFactors sender or receiver system, you"ll use the User Credentials artifact type, which comprises a username, password, and, specific to SAP SuccessFactors, a company ID (to indicate the SAP SuccessFactors system you"re connecting to). When configuring the connection, you first define a User Credentials artifact and deploy it on the tenant, and, second, refer to the alias of the artifact (in the Credential Name field) in the SAP SuccessFactors adapter. Below shows the properties of the User Credentials artifact to be deployed on the tenant to configure a secure connection between the tenant and an SAP SuccessFactors system.

yujddd

eigrp默认触发更新，大于T1线路的hello时间很短，且使用dual算法

和children of bodom一样，Insomnium也来自芬兰，虽然风格都不是真正的死亡金属，但是黑嗓还是不错的~~~~~Dark Tranquillity和In flames属于瑞典旋死，也挺有感觉~~~

dear--cheap. hot--cold. new--old. young--old. clean--dirty. big-- *** all. fat-- thin. long-- short. tall--short. bad--good. sad--happy. strong--thin. heary-- big. left--right. wrong--right. cold --hot. cheap--dear. fast--slow. Hot and cold pleasure and pain rage and reason edy and tragedy parent—child hu *** and—wife predecessor—successor employer—employee above 在……上 below 在……下 after 在……后 before 在……前 all 全部 none 全无 alone 单独地 together 一起 always 总是 sometimes 有时 answer 回答 ask 询问 answer 答案 question 问题 back 背部 front 前面 bad 坏的 good 好的 badly 恶劣地 well 很好地 begin 开始 end,finish 结束 best 最好的 worst 最坏的 better 更好的 worse 更坏的 big 大的 *** all,little 小的 black 黑的 white 白的 borrow 借入 lend 借给 both 两者都 neither 两者都不 break 打破 mend,repair 修理 busy 忙碌的 free 空闲的 buy 买（入） sell 卖（出） certainly 当然地 perhaps,maybe 或许；大概 cheap 便宜的 expensive,dear 昂贵的 clean 干净的 dirty 肮脏的 clever 聪明的 foolish 愚蠢的 cloudy 天阴的 bright,clear,sunny 晴朗的 cold 寒冷的 hot 炎热的 e 来 go 去 cool 凉爽的 warm 温暖的 danger 危险 safety 安全 dark 黑暗的 bright,light 明亮的 day 白天 night 夜晚 dead 死的 alive,living 活的 death 死亡 life 生命 die 死去 live 活着 down 向下 up 向上 dry 干燥的 wet 潮湿的 early 早的 late 迟的 easy 容易的 difficult,hard 困难的；艰巨的 empty 倒空 fill 装满 empth 空的 full 满的 entrance 入口 exit 出口 fall 落下 rise 升起 far 远的 near 近的 fine 晴朗的 cloudy,rainy 天阴的；下雨的 finish 结束 begin,start 开始 first 最初的 last 最后的 foreign 外国的 home 本国的 forget 忘记 remember 记得 from 从…… to 到…… give 给予 take 拿走 glad 愉快的 sad,sorry 悲伤的；难过的 good 好的 bad,ill,poor 坏的；恶劣的 great 伟大的 little, *** all 渺小的 happy 高兴的 unhappy,sad 难过的 hard 艰难的 easy 容易的 hard 硬的 soft 软的 hate 憎恨 love,like 热爱；喜欢 here 在这里 there 在那里 high 高的 low 低的 hold 拿住 drop 掉落 holiday 假日 weekday 工作日；平时 ill 生病的 healthy,well 健康的 in 在里面 out 在外面 inside 在里面 outside 在外面 into 到……里面 out of 从……里向外 kill 杀死 save 救活 laugh 笑 cry 哭 leave 离开 arrive 到达 leave 离开 stay 逗留 light 明亮的 dark 黑暗的 light 轻的 heavy 重的 like 喜欢 hate 憎恨 like 与……一样 unlike 与……不一样 lose 丢失 find 找到 lose 失败；丢失 win 胜利；赢得 many 许多 few 很少 miss 未抓住；未赶上 catch 抓住；赶上 miss 未击中 hit 击中 more 更多的 less,fewer 更少的 most 最多的 least,fewest 最少的 move 移动 stop 停止 much 许多 little 很少 never 从未 ever 曾经 next 下一个 last 上一个 nobody 无一人 everybody 每个人 nothing 什么也没有 everything 一切 now 现在 then 当时 old 旧的 new 新的 old 年老的 young 年轻的 on 连续；使用中 off 离开；中断 open 打开（的） close(d) 关闭（的） over 在……上 under 在……下 pain 痛苦 pleasure 快乐 pass 通过；及格 fail 未通过；不及格 poor 贫穷的 rich 富裕的 pull 拉 push 推 quiet 寂静的 noisy 嘈杂的 rainy 下雨的 dry 干旱的 right 右边（的） left 左边（的） right 正确的 wrong 错误的 sad 悲伤的 glad,happy 快乐的 safe 安全的 dangerous 危险的 same 相同的 different 不同的 short 短的 long 长的 short （个子）矮的 tall （个子）高的 sleep 睡觉 wake 醒来 slow(ly) 满的（地） quick(ly),fast 快的（地） *** all 小的 big,large,great 大的 start 开始 end,finish 结束；停止 start 出发 reach 到达 strong 强壮的 weak 虚弱的 take 拿走；夺取 bring 带来 take 拿取 give 给予 teach 教（课） learn 学习 these 这些 those 那些 thin 瘦的 fat 胖的 thin 薄的 thick 厚的 this 这个 that 那个 town 城镇 country 乡下 true 真实的 untrue 不真实的；假的 usual 通常的；平常的 unusual 不寻常的 whole 全体；全部 part 部分 wide 宽的 narrow 窄的 with 带有……的 without 不带……的 work 工作 play,rest 玩；休息 yes 是的 no 不是的,2,中文,2,dear--cheap. hot--cold. new--old. young--old. clean--dirty. big-- *** all. fat-- thin. long-- short. tall--short. bad--good. sad--happy. strong--thi...,2,中文,1,big- *** all tall-short long-short old-young old-new,1,中文,1,hot,cold warm,cool,0,

忽略，不提及，不包括

A young lion prince is born in Africa, thus making his uncle Scar the second in line to the throne. Scar plots with the hyenas to kill King Mufasa and Prince Simba, thus making himself King. The King is killed and Simba is led to believe by Scar that it was his fault, and so flees the kingdom in shame. After years of exile he is persuaded to return home to overthrow the usurper and claim the kingdom as his own thus completing the "Circle of Life".

get the pass for all the courses and approved for graduation

Lionel Andrés Messi (born 24th June 1987) is an Argentine footballer who plays in La Liga for FC Barcelona and captains the Argentina national team, mainly as a forward.By the age of 21, Messi received Ballon d"Or and FIFA World Player of the Year nominations. The following year he won both the Ballon d"Or and FIFA World Player of the Year in 2009, and won the inaugural FIFA Ballon d"Or in 2010 and 2011. He also won the 2010–11 UEFA Best Player in Europe Award. His playing style and small stature has drawn comparisons to Diego Maradona, who himself declared Messi as his "successor".Messi has won five La Liga titles and three Champions League titles. After scoring 12 goals in the 2010–11 Champions League, Messi became only the third player (after Gerd Müller and Jean-Pierre Papin) to top-score in three successive European Champion Clubs" Cup campaigns, and the first since the Champions League changed its format in 1992. Messi is the fourth football player to win three Ballons d"Or, after Johan Cruyff, Michel Platini and Marco van Basten and the second player to win three consecutive Ballons d"Or, after Michel Platini (however, two of his Ballons d"Or are FIFA Ballons d"Or, which he won consecutively). In 2012, Messi made UEFA Champions League history by becoming the first player to score five goals in one match, in a 7–1 win against Bayer Leverkusen. With two goals in the next round against A.C. Milan, he matched José Altafini"s record of 14 goals in a single UEFA Champions League season. After a further two goals the following week against Real Zaragoza, Messi became the first player since Gerd Müller in the 1972–73 campaign to score 60 goals in a single European season.Messi was the top scorer of the 2005 FIFA World Youth Championship with six goals, including two in the final game. In 2006, he became the youngest Argentine to play in the FIFA World Cup and he won a runners-up medal at the Copa América tournament the following year. In 2008, in Beijing, he won his first international honour, an Olympic gold medal, with the Argentina Olympic football team.莱昂内尔·安德雷斯·梅西（Lionel Andrés Messi，1987年6月24日－），阿根廷人，现时为巴塞罗那足球俱乐部的职业球员以及阿根廷国家足球队的国脚成员兼队长，主要打前锋位置。在21岁之际，梅西受到“金球奖”和世界足球先生的提名。在接下来的一年里，他荣获2009年金球奖和世界足球先生双料大奖，并获得了2010新设立的国际足联金球奖，而且在2011年蝉联该奖项。同时他也获得了2010-11赛季欧足联欧洲足球先生。梅西的踢球风格以及矮小身材被用来与迭戈·马拉多纳作对比，后者曾声明梅西是他的继任者。梅西已经获得了五个西甲联赛冠军和三座欧洲冠军杯的头衔。在2010-11赛季的欧冠打入12球后，梅西成为了第三个（在盖德·穆勒和简-皮埃尔·帕潘之后）在连续三个赛季的欧冠比赛中蝉联最佳射手之人，也是在1992年欧冠改制后的第一人。梅西是继约翰·克鲁伊夫，米歇尔·普拉蒂尼和马克·范·巴斯滕之后第四个赢得三座金球奖的球员，也是在普拉蒂尼之后蝉联三届金球奖（其中有两届是连续的国际足联金球奖）第二人。2012年，梅西在7-1大胜拜耳勒沃库森的比赛中成为创造欧冠历史地打入五球的第一人。在接下来对阵AC米兰的比赛中梅西又打入两球，追平了何塞·阿尔法菲尼的欧冠单赛季14球的纪录。在接下来对阵皇家萨拉戈萨的比赛中再度打入两球后，梅西成为继1972-73赛季的穆勒之后第一个单赛季打入60球的球员。梅西是2005年世青杯的最佳球员，共打入六球，包括决赛中的梅开二度。2006年，他成为在世界杯赛场上出现的最年轻的阿根廷人，并在下一年获得了美洲杯亚军。在2008年的北京，梅西和他的阿根廷国奥队一起获得了他的第一个国家队冠军，一块奥运会金牌。望采纳，翻译得很辛苦。

桂冠是用月桂树的枝叶编成的花冠，它象征着爱情、光荣和胜利。那么诗人桂冠是怎样来的呢？据说希腊神话中的太阳神阿波罗有一天受了小爱神厄洛斯的捉弄，被他的爱情之箭射中，爱上了仙女达佛涅，而达佛涅却同时被厄洛斯的冷酷之箭射中，拒绝了阿波罗的求爱，并头也不回地逃跑了。阿波罗跟在后面追着她，眼看就要追上了，达佛涅大声呼唤父亲河神出来帮忙，果然一股巨浪从河里涌起，吞没了达佛涅。浪潮过后，河边亭亭玉立着一株月桂，它就是仙女达佛涅的化身。阿波罗满怀深情地抚摸着它，倾诉着心中真挚的爱情：“达佛涅，你快醒醒吧！亲爱的月桂树，我要把你的枝叶缠在竖琴和银弓上，让你永远陪伴在我的身边；我要把你的枝叶编成花冠，戴在骄傲的诗人和胜利的将军的头上……”从此，桂冠就成了爱情、荣誉和胜利的象征，成了诗人成就的最高奖赏。

【篇一】四年级优秀作文我的动物朋友400字 　　我有一位动物朋友，它就是我的小猫“叮叮”。 　　叮叮全身的毛几乎都是白色的，右耳朵有一撮黑色的毛，两只耳朵里粉红粉红的，两只明亮的眼睛下，长着一张小小的“三瓣嘴”。肚子圆圆的、鼓鼓的、还热乎乎的，都可以用来暖手啦！四条腿细细的，看起来很精神。四只小小的爪子下有着软软的肉垫，就像棉花鞋一样，一定很暖和，走路一点声音也没有。*上长着一条长长的、黑黑的尾巴。远远望去，就像个沾了点墨汁的小雪球。 　　叮叮喜欢玩球，我把球扔过去，叮叮就蹦着、跑着、跳着去追球，速度快的像风，眼睛都看不清。有时球向一边滚走了，可能是跑得太快的原因吧，叮叮还是傻呵呵地往前跑，那球早就停下来了，等它发现球不在前面时，它就一个“急刹车”侧翻在地。每次看到这样的情景，我和妈妈都大笑个不停。 　　在经历“九九八十一难”后，球总算找到了。它倒也不像狗一样，把球带回来，就一直顶着玩，直到我再给它扔一次…… 　　这就是我的小猫，即想玩、贪玩，又不会玩，我们永远是好朋友！ 【篇二】四年级优秀作文我的动物朋友400字 　　我家有只小猫，它叫“点点”。它到我家已经三年的时间了，三年里除了每年出去洗两次澡，就从来没有出过门。 　　“点点”很喜欢独自蹲在阳台的窗户上看着外面的世界，外面侧来车往、人来人去，有时候还有小鸟飞过。每次爸爸妈妈开窗晾衣服的时候，“点点”总会把头探出去东张西望，也每次都被爸爸妈妈叫了进来。 　　有一次，妈妈收好衣服后忘记关窗户了，我们就看到“点点”头伸出去望着望着就掉下去了。因为我家是五楼，猫咪一下子掉下去后我们都很紧张，害怕它逃走了，更害怕它摔出小命来。爸爸妈妈急忙下去找“点点”，最后在三楼的窗台上发现了它并把它带了回来。 　　我们以为“点点”摔害怕了，不会再去阳台了。但自从那件事以后，“点点”还是会一直蹲在窗边看外面。我想外面的世界对它来说一定很神秘也很精彩。我们可以出去玩耍和旅游，但是小猫却只能一直待在家里。我想我们要买一个遛猫的东西，以后带它也一起去外面玩玩，带它看看外面的世界。 【篇三】四年级优秀作文我的动物朋友400字 　　今天，我们和小外公两家人一起去叶清源鱼塘抓鱼。 　　从早上一直到中午十二点五十一分，都没有抓一条鱼，但是捡到了很多螺丝。因为天气炎热，姐姐、弟弟和我就先回到家。 　　下午两点，小外公他们就回来了。我下楼一看，有很多鱼，一共有五十二条鱼。有熊鱼、草鱼和红鲤鱼。最小的三四斤，十几斤。鱼摇头摆尾，非常得意。那一片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽闪的，真像穿了一身银亮的盔甲。鱼在水里游来游去，像士兵在走来走去。有的鱼一动不动，像一个雕像。你用树枝轻轻一打，鱼动了起来。一动不动的鱼跟死了一样，它身上有很多泥巴。 　　我们家也抓了很多很多的鱼，和小外公家的鱼品种一样，但是都很小。的鱼有《新华字典》一样那么大，最小的也就小盒子那么大。可是小鱼游动的速度非常快，是大鱼的三倍。我看着这些鱼，高兴地说：“小鱼在桶里，一直在动，尾巴轻轻一摆，真像神龙摆尾啊！”水面上的小鱼一听，更得意了，游得更欢了。可是在下面的小鱼根本听不见，因为它们没有缝隙，听不到我的声音。我很好奇：小鱼在水塘里到底吃什么呢？鱼为什么能在水里呼吸？……我一定会想办法了解它们的。 【篇四】四年级优秀作文我的动物朋友400字 　　大姨家养了一只小猫，它的头圆圆的，有—对可爱的耳朵，猫的眼睛炯炯有神，像发着光，它的嘴巴两边各有几根长须。四只锋利的爪子，那是为抓老鼠准备的。她的毛发是土黄色的，肚子有些白色，我可喜欢了。 　　小猫是活泼好动，还很温顺的小动物。它有时候会很调皮，一会跳到沙发上，一会爬到餐桌上。小猫也很贪睡，我觉得她睡觉的姿势也很可爰，她的腿和小爪子都四脚朝天，小小的鼻子和嘴巴轻轻地合拢着。 　　有—次，我和好朋友洋洋在小区里玩，发现—只小猫咪，我猜是刚出生没多久的，她有乌黑的毛发，可爱极了！她看起来很温顺，于是，我慢慢地把手伸过去，她的小爪子轻轻地抬到我手上来，小猫并没有咬我，好像在和我握手，想和我交朋友。 　　我特别喜欢可爱的小猫咪。 【篇五】四年级优秀作文我的动物朋友400字 　　大大的眼睛，长长的尾巴，两旁还有对小手，是什么？是小鱼！ 　　我家的小鱼眼睛大大的，盯着前面，我心想：你前面有很多钱吗？为什么总盯着前面？小鱼的脑袋大大的，像长了一个包似的，真有趣啊！它的尾巴可长了，像穿了一件漂亮的裙子，更像一位公主。它两旁的“小手”像在划船一样，真可爱。 　　小鱼很胆小，没声音的时候像在休闲地散步，可我轻轻敲一下，它们就四处逃跑，像在喊：“救命啊！救命啊！”“小手”像在用力地划船，尾巴用力地摆动着，头摇来摇去躲到珊瑚后面不让我发现。 　　小鱼又很淘气。我掉一点食物，它就不管三七二十一地冲上去抢食物，生怕有人抢了它的食物。等它吃完了，又往上看看还有没有食物，它好像在说：“我还要！我还要！”它吐出的泡泡漂在水上，好像在一起聊天。这是它贪吃的证据。 　　我最喜欢的动物就是它——小鱼。小鱼也是我的玩伴，当我高兴的时候我会跟它说为什么高兴，当我不高兴的时候我会跟它聊天倾诉，是我的倾诉伙伴。我真喜欢我的小鱼啊！

广东工业大学整体不错。广东工业大学，是广东省人民政府重点建设的省属重点大学、广东省“211工程”、广东省高水平大学、广东省高水平理工科大学，坐落于广东省广州市。现任党委书记胡钦太，校长邱学青，校训为”团结勤奋求是创新“。截至2021年12月，学校拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、揭阳等多个校区，校园总面积4200余亩，共设有21个学院，84个本科专业，招生专业（类）46个，有博士后科研流动站6个，一级学科博士点7个，一级学科硕士点23个，专业硕士学位授权类别13个。学科建设：2021年，广东工业大学软科世界一流学科排名上榜学科16个，其中，控制科学与工程、电力电子工程、通信工程、计算机科学与工程、化学工程、交通运输工程6个学科进入世界前100名，控制科学与工程全球排名第35、国内排名第9。截至2021年12月，学校拥有一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个，硕士专业学位授予权13种，同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权；拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个。

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【KraftonInc.旗下PUBG工作室】群英荟聚，奇迹再启!随着2月7日的最后一声枪响，iFTY战队拿下了最后一场比赛的胜利，至此为期三天的2021年PGI.S全球邀请赛赛前排位赛也正式落幕，正赛在2月8日正式开启。【PGI.S排位赛战火燃起劲敌之间初试深浅】2月5日的首日比赛结束后，来自PCL赛区的位于A组的4AM、TSG，以及位于D组的Tianba战队包揽2至4名，成绩优秀。2月6日的8场比赛结束后，D组Tianba位居第六，C组的iFTY以及Pero分列第七、十四位，而A组的两支队伍4AM、TSG则处在第八、十一名的位置。2月7日排位赛最终日的比赛场上，参赛队伍火力全开，为了争夺首周生存赛名额拼尽全力。最终PCL赛区中三支队伍Tianba、4AM、iFTY分别以第四、第五、第六名的成绩，进入PGI.S首周胜者组，2月8日他们将和另外13支队伍共同参加周中生存赛。排位赛最终总积分榜首周参赛队伍以及替补席展示而另外3支PCL队伍TSG、Pero以及MCG则遗憾未能进入前16名之列，其中TSG和Pero将在替补席位上等待加入首周生存赛，而MCG因排名最末，将备战当周排位赛以争夺下一周的替补席排名。Tianba战队在本次赛前排位赛的比赛中，4AM、iFTY、TSG均有吃鸡，而目前PCL赛区排名最高的Tianba战队，虽然未能斩获首鸡，但凭借着出色的战队凝聚力和稳定发挥依然拿到了高额积分，排名始终稳定在第一梯队。然而从PGI.S的正式比赛开始，积分不再是一个队伍晋级的条件了，每一支想要进入周末决赛的队伍必须在生存赛中想方设法吃鸡获取名额，才能先人一步进入周决赛。对每一支战队来说，本次比赛引入的周赛规则是更紧张刺激的全新挑战，期待他们为大家带来的别样观赛体验!【PGI.S正赛首周开赛酣战再度升级】从2月8日起，PGI.S将进入正赛阶段，全部32支队伍将会参与其中。首周的周中生存赛时间为2月8日至2月10日，除夕、大年初一休息两天后，在2月13日和14日进行首周周末决赛的比赛。本次PGI.S全球邀请赛正赛阶段共六周，将适用全新周赛规则。每周赛事由3天的周中生存赛和2天的周末决赛构成。在3天周中生存赛共进行16场比赛，每场比赛均有16支队伍同场竞技。首周的16支参赛队伍为赛前排位赛最终排名前16的战队。周中生存赛中，每场比赛的吃鸡队伍将直接晋级周末决赛，不再参加当周剩余生存赛。该队伍晋级后的空缺名额，将由上周后16支战队根据排位赛排名顺序依次填补。首周比赛的参考排名为赛前排位赛的最终排名。2天的周末决赛将在周六、周日进行，每周共进行10场。每一周参与周末决赛的队伍将组成下一周周中生存赛第一轮的参赛队伍。未能入围周决的其余16支队伍，将通过每周星期六进行的闭门排位赛，决定下一周周中生存赛的候补次序。每周16场周中生存赛中，前8场比赛的吃鸡队伍将获得不等额依次递减的奖金，而后8场比赛的吃鸡队伍不会获得额外奖金，但依旧能够获得直通本周周末决赛的名额。在周末决赛上，每周总排名前四的队伍均可获得高额奖金。总奖金从第一周5万美元，到最后一周100万美元，每轮奖金数额逐步增加。同时，PGI.S全球邀请赛在6周正赛全部结束后，将根据队伍累计奖金数额大小决定最终排名，凭此排名，决出本届PGI.S全球邀请赛总冠军。【观众福利来袭观看直播即可获礼】在PGI.S比赛期间，观看比赛直播即可获得丰厚奖励，在赛事进行过程中，登录游戏，为所支持的战队应援投票，成功预测冠军归属，即有机会赢得PGI.S赛事专属大奖!每周的周中生存战进行过程中，成功预测周末决赛排名前4队伍，就有机会获得EP奖励。此外，还有周决赛吃鸡队伍、淘汰王竞猜活动。PGI.S全球邀请赛正赛第1、3、5周，成功预测周决赛淘汰总数最高的战队后，200,000EP奖励即刻入账!PGI.S全球邀请赛正赛第2、4、6周中，每周10场周末决赛中，预测命中任意一支战队成功吃鸡，即可获得25,000EP奖励!同时，比赛期间，在斗鱼、虎牙、B站、企鹅电竞、快手直播、@PUBG_STEAM和@绝地求生官方赛事微博，收看PGI.S全球邀请赛主流直播时，直播画面中将随机出现的限量投票券兑换码。同时，各个平台直播间会有海量平台专属奖品放出，更有神秘大礼等你来拿。领高能福利，做吃鸡大神。本次PGI.S全球邀请赛，PUBG官方与网鱼网咖展开强强联合，2月8日起，每逢PCL战队吃鸡时刻，扫描赛事直播间二维码，即可领取网鱼网咖PGI.S助威网费福利。2月8日锁定PGI.S全球邀请赛正赛首日直播，享受酣畅观赛体验，获取丰厚直播奖励，狂欢即将开启。感谢网鱼网咖和迅游加速器对本次PGI.S全球邀请赛中国大陆赛区的大力支持!【直播地址】斗鱼：房间号100虎牙：房间号660004企鹅电竞：房间号449605280快手ID：PUBG_Esports哔哩哔哩直播：房间号98微博：@绝地求生官方赛事微博@PUBG_STEAM群英荟聚，奇迹再启，更多PGI.S全球邀请赛一手资讯，敬请持续关注@绝地求生官方赛事微博关于KRAFTONKRAFTON(魁匠团)旗下拥有多个独立游戏开发团队，游戏作品包括《PUBG》、《ELYON》和《TERA》。公司名称源于核心价值观“匠人精神”，包含着制作游戏大作的匠人精神、不惧失败的挑战精神。KRAFTON目前由PUBG、Bluehole、RisingWings和StrikingDistance四大工作室构成。更多关于KRAFTON的信息，请访问官网。

外语教学的对象依其母语可分成两群:英语是母语的人和英语非母语的人，TESOL和TELF的教学对象是第二群。TEFL通常指在非英语国家教授非英语母语学生学习英语。而TESOL通常指教授那些移民到英语国家的非英语母语学生学习英语。因为是对外，所以TESOLF教学方法特别考虑到学习者的母语和文化背景.以中文教学做比喻，给一个在中国长大的孩子教中文和给一个在美国长大的孩子教中文,教学方法当然会是不一样 .一般来说,TESOL证书涵盖了TEFL证书的学习内容，在全球范围内的认可度和权威性也最高。目前国内高校和稍微专业一点的英语培训中心招聘外教都会要求具备TESOL证书，同时TESOL证书也是外教办理外国专家证的重量级砝码。目前在国内基本上tesol、tefl证书都已经被混用了，没有严格的区别，都被作为外教资格证来看待。目前国内高校和稍微专业一点的英语培训中心招聘外教都会要求TESOL证书，同时TESOL证书也是外教办理外国专家证的重量级砝码。TESOL,TEFL专业比较好的学校：剑桥，华威，杜伦，纽卡斯尔，兰卡斯特，爱丁堡，谢菲尔德

　　每个人都有很多朋友，我也是一样，但是我有一位特殊的朋友。下面是由我为大家整理的“我的小动物朋友作文400字以上”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　我的小动物朋友作文400字（一） 　　外婆家的后院中，那道黄色的身影依然浮现。 　　它便是外婆那只大黄狗，最忠诚的大黄狗。 　　在我的记忆中，它在我很小很小的时候，就来到了外婆家。那时候他十分胆小，每次把它拖出来，它就会以迅雷不及掩耳之势，立刻蹿回角落里。 　　后来，它慢慢地长大了，成了一只青壮年狗。他跑的十分快，在你眼前只不过是一条优美的弧线。它那样子十分威武，有万夫不当之勇，能与军队里的解放军叔叔相媲美。瞧它那站在院前，摇着尾巴的样子，威武！一旦有人靠近，它立马瞪起眼睛，开始对他咆哮。连我们来，它也要叫几声过瘾。我敢说，再高傲的白鹅，也怕它三分。 　　而它，又是那么乖巧。他对外婆，那可是百依百顺：它对我们叫时，外婆只要喊一声，它立马不叫，乖乖地蹲在那儿，一动不动的。外婆叫它叫它坐，它就坐；叫它站，它就站；叫它来，它就来，不耽误一秒钟。简直像极了外婆的皇家护卫。 　　它做起事来十分认真。它的任务是看好菜园和鸡鸭。它的菜园，一旦有人靠近，便会冲着他汪汪大叫。而它，也十分尽职：站岗的时候，绝不会离开半步。有时候，外婆出去卖菜，到晚上才回来，它也不会到处溜达找吃的，而是一直站岗，从早上一直到晚上。 　　如今的它，已经渐渐老去，风光不再。每天都只能静静地蹲在那， 　　望着曾经属于它的那片园子。 　　后来有一天，它不知了下落，从此永远的离开了我们。 　　可能有一天，它的尸体会被遗弃在街头。但谁能想到，它曾经，是那么辉煌，拥有着鸡鸭和菜园，成为外婆家的卫士呢？ 　　我的小动物朋友作文400字（二） 　　我舅舅养了一只小狗，它非常漂亮，一双又黑又亮的眼睛炯炯有神；一个黑黑的鼻子，十分显眼；一张小嘴向前嘟着，好像时刻在撒娇；一身雪白的毛，软软的，摸上去舒服极了。我很喜欢“花生”，比舅舅这个主人还喜欢它。 　　知道它的名字为什么叫“花生”吗？哈哈，很简单，因为它爱吃花生，是不是没见过爱吃花生的小狗，我家的花生就是这么独特。只要有花生引诱，不管它在哪里，肯定会立马飞奔过来。我都担心它会不会哪天被人用一颗花生给骗走了。 　　小“花生”可贪玩了，每次看我要出门就飞奔过来抱着我的腿使劲的撒娇，要是不同意带它出去就咬住我的裤脚不撒嘴了，磨到我拿它没办法了，一松口带说带它出去，就跑的比什么都快。出门以后要是碰到其它小狗，真的是拉都拉不住，火箭般就冲上去跟其它小狗一起玩了。 　　“花生”还是一只非常忠诚的小狗，会保护我。记得有一次我们在外面玩，有个大朋友欺负我，它就对他龇着牙，皱着眉，凶巴巴的冲着他吼，那个欺负我的人被吓的立马跑掉了。 　　“花生”真的是一只非常可爱的小狗，虽然有时候贪玩一点，但我还是很喜欢它。 　　我的小动物朋友作文400字（三） 　　我有一个好朋友，它的名字叫“咪咪”，是一只可爱、温顺、乖巧的小猫，我们全家都非常喜欢它。 　　咪咪的皮毛是白黄相间的条纹，尾巴一摆一摆的，走起来脚步很轻，像位优雅的公主。一双蓝宝石般的大眼睛水汪汪的，嘴角两边有几根长长的胡子，看起来像位有学问的老者。 　　咪咪是一个粘人的小吃货。我在家的时候，它总是围绕在我左右喵喵的叫着，想让我陪他玩，比如玩毛线、扔飞盘、钻洞洞。u22efu22ef。在我瞌睡的时候，他就给我唱“催眠曲”很快我就进入了梦乡。在我写作业或听课的时候，他喵喵的叫着好像在说＂小主人快来陪我玩，快给我喂小鱼干＂，我听见就会给这个贪吃的“家伙”喂几个小鱼干。 　　咪咪很喜欢晒太阳，特别爱干净。我不在的时候，他总是喜欢到阳台上晒太阳、睡懒觉，睡醒之后便开始梳洗打扮，用舌头给自己洗澡，这时候的它像个爱臭美的小女人。 　　大家一定还有许多关于你家猫的故事，快分享给我吧。 　　我的小动物朋友作文400字（四） 　　我非常喜欢我们家的小白兔。 　　还记得，这几只小白兔是我过生日的时候，姨姨送给我的。姨姨刚送给我小白兔的时候，他们还是几只没长毛的小家伙，身体粉粉的，软软的，我的心都被萌化了，它们在笼子里翻来翻去的，像是刚刚睡醒的小孩子，还没有我的手掌大呢！ 　　一个月过去了，它们的头上长出了一对长长的耳朵，有时竖起来，有时耷拉下去，一双亮晶晶的眼睛像两颗红红的宝石。四条短短的腿，走起路来一蹭一跳的，还有一个又小又短的尾巴，显得十分可爱。 　　我家的小兔子喜欢吃胡萝卜、香菜、生菜、油菜和胡芹。只要它们爱吃，我都会给它们吃，可一但它们吃饱了，任凭你怎么喂，它都不肯张嘴。 　　我家的小白兔还会安慰人呢！有一次，我和爸爸下五子棋，我输了，心里很不是滋味。小白兔在我身边跳来跳去，好像在说：“小主人，你不要泄气啊！只要你肯努力练习，一定会赢过你爸爸的。”果然，经过我一个月的努力下，我赢过了爸爸，我高兴地抱住小白兔亲了一口。 　　这就是我喜欢的小白兔，一只善解人意的小白兔，一只很萌很可爱的小白兔，一只讨人喜欢的小白兔。 　　我的小动物朋友作文400字（五） 　　我家曾经养了一条小金鱼，我和它很有缘分，因为它是我在路边玩套圈游戏套中的。 　　它的身体是橙黄色的，只有玩具小车那么大，它有着大大的眼睛，总是瞪得圆圆的，还有着圆乎乎的身体和三角形的尾巴。它在水里时，嘴巴不停地张开、闭上，张开时像英文字母“O”，闭上时像倒着写的英文字母“U”，有时候还会吐泡泡。 　　小金鱼吃东西时很有趣，也很贪吃。我经常会喂给它一些米粒，米粒一落到水里，它很快就冲了过去，一口就把米粒给吃掉了。它不知道自己有没有吃饱，所以我们要适量地喂食，不能太多，也不能太少。不然小金鱼要么会撑死，要么会饿死。 　　我还发现了小金鱼的一个秘密，它睡觉时眼睛是睁着的，一动也不动，我第一次见到吓了一跳，心里很紧张，还以为它死了呢。后来爸爸告诉我金鱼没有眼皮，所以它们不会闭眼，这让我放下心来。 　　这就是我的动物朋友——小金鱼，它很可爱，我很喜欢它。

　　动物是人类的真诚伴侣，越来越多的人选择养宠物来陪伴孤独的自己。下面是由我为大家整理的“我的动物朋友作文400字四年级下册写猫”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　我的动物朋友作文400字四年级下册写猫【一】 　　猫，是一种温顺、可爱、乖巧的小动物，能捉老鼠，博得主人的欢心，是人人都喜爱的小动物。 　　我楼下的奶奶也养了一只猫。去年秋天，猫妈妈生了一窝的猫崽子。刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声柔弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团子。小猫满月以后，绒毛才慢慢长齐，眼睛也睁开了，有的小猫眼睛是绿色的，有的是蓝色的，还有的是黄色的，小猫眼睛的颜色主要随猫爸爸或猫妈妈眼睛的颜色。刚出生的小猫离不开奶，也站不起来，全靠猫妈妈的细心照顾，才帮助小猫学会走路。小猫身上的毛都厚厚的，有的猫全身都是白色的，有的身上是黄白相间的，头上有黑色斑点，被人们称为“黄色斑点”，还有一种从头到尾披一件油墨“大衣”，脚掌却是白色的，人们说是良种，叫“乌云盖雪”。 　　别看一只小小的猫，它经常“猫仗人势”地欺负人如果让奶奶看见了你和它在一起，猫一定会跑到那个奶奶那撒娇似的喵喵叫，奶奶就非要你道歉不可，真的是太有意思了。 　　这就是猫，一种十分可爱的动物。 　　我的动物朋友作文400字四年级下册写猫【二】 　　姥姥家养了一只可爱的小花猫，名叫xx，你一定猜到了，它是一只非常淘气的小猫。 　　xx长着一对尖尖的耳朵，一双圆溜溜的眼睛闪烁着锐利的光芒，到了晚上，还会发出绿莹莹的光。它的胡子又细又长，据说猫用它来测量老鼠洞的宽度，可以知道自己能不能钻进去。它身上布满黑黄相间的条纹，毛软软的像绸缎一样，让人忍不住想去抚摸。它身材小巧，圆圆的爪子下长有肉垫，这样走路不会发出声音。它的尾巴又细又长，当它从高处跳下来的时候，可以用尾巴来保持平衡。 　　xx是名副其实的小馋猫，只要一闻到鱼腥味，它就会两眼放光，喵喵地叫个不停，仿佛在说：“我要吃鱼！我要吃鱼！”xx非常调皮，一个小小的毛线球常常能让它玩上半天，只见它躺在地上，一边打着滚，一边用爪子抱住毛线球又抓又挠，一会儿功夫，线球就变成了一团乱麻。每当开心的时候，它会发出像小风匣一样“呼噜呼噜”的声音，用头在我身上蹭来蹭去，那温顺的样子可爱极了。 　　这就是我的小猫，既淘气又可爱。 　　我的动物朋友作文400字四年级下册写猫【三】 　　xx是一只可爱的小猫，它是我在xx的动物朋友，它长着一对尖尖的耳朵，圆圆的大眼睛十分明亮，xx浑身长着黄白相间的毛，摸一摸十分柔软。它跑的速度非常快，我追都追不上它。xx这个名字可是有来历的哦！因为它刚到我家的时候特别喜欢玩儿毛线团，但是由于我要去xx上学了，所以我把它托付给了我的好朋友xxx。 　　xx有一项特别的本领，就是它认识回家的路。有一次，我带xx出去玩，结果一不留神，忽然发现xx不见了，当时给我吓了一跳，我把整个小区都找遍了，还是没找到xx，天已经黑了，没有办法了，我只好朝着家走去，一开门发现xx正在它的小床上玩，妈妈说“：你怎么照看的小猫？我就听到门外喵喵直叫，一开门发现是xx自己回来了，下次一定要注意。” 　　xx还是个大吃货，它什么都吃。但是宠物店告诉我，为了维持小猫身体需要，必须每周吃一次鱼，而且，最好是熟的。 　　直到现在还能回想起分别时小xx在我身边喵喵的叫个不停，并用它的小爪子不停的摸我，抬起头望着我，眼睛里水汪汪的，仿佛知道我们要分离了。小xx的叫声时常回荡在我耳边。 　　我的动物朋友作文400字四年级下册写猫【四】 　　有人喜欢聪明伶俐的小狗，有人喜欢可爱的小兔子，但我偏偏喜欢懒洋洋的小猫。 　　我们家的小猫特别懒，早上不起，晚上不睡，把我气得头昏脑胀。“我看你是山核桃要砸着吃呢！”我对着呼呼大睡的它喊起来，听见这话小猫咪立马跑得无影无踪，哈哈，没想到它这么机灵。 　　它的皮毛是橙黄的，小尾巴也是橙黄色，这柔和的颜色给它又增添了几分可爱。四条小短腿跑得倒是很快，一下子就跑到村头去了。平时像个温顺的小绵羊，可是一旦踩到它的尾巴可饶不了你，那浑身的毛会竖起来，发出恶狠狠的怒吼声。 　　每次吃饭时，它就“喵喵”叫，仿佛在说：“开饭啦！大家集合，冲向饭桌！”吃完套餐，它就伸伸懒腰，爬在阳光下睡觉了。还会发出“呼噜噜，呼噜噜”的声音，可舒服了呢！ 　　有一天早上我去上学，小猫也醒来了，我走的时候小猫恋恋不舍，快到学校了还跟着我，我说：“快回去吧！”小猫在我的脚底下转了转一圈，“喵喵”叫了几声，像在说：“拜拜。” 　　我很喜欢这个小猫同学，在我心目中，它就是我最亲的朋友。

当今社会人们都很重视英语的学习，学习英语确实很重要，但是学生似乎并不明确学习英语的真正目的。学习语言的目的是为了交流，获取信息，丰富知识。教师应该让学生充分认识到学习语言的真正意义。所以这就需要教师精心设计教学活动，让学生在活动中实践语言，给学生充分发挥想象力和创新能力的空间，提高学生的运用语言的能力。让学生在多种多样的语言交际活动中去感受学习英语的乐趣， 在丰富的学习体验中体会到学习英语意义。因此优化课堂教学结构，训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的重要关键。一、优化学习氛围，激发学习兴趣英语课程持别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。学生只有对自已、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此在教学过程中要尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性；建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长；同时特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会。英语对于中国学生来说是一门外语，学生主要通过课堂学习和课后自学。因此，在课堂上创设英语学习氛围是十分重要的。为了提高学生的学习兴趣，让学生在乐中学，学中乐，课前一支英语歌，为学生创设了浓厚的英语学习氛围，使学生以极大的兴趣走入了英语课堂；课前的duty report,同学之间的free talk，更进一步激发了他们学习英语的兴趣；课堂中的教学游戏可以让学生更容易记住所学内容，同时寓教于乐中，如单词接龙游戏，让学生更容易记牢单词。同时师生之间，同学之间，在课内外经常用英语进行会话。课堂上运用挂图，投影片等创设情景，用英语看图说话，用英语扮演角色，用英语搞抢答赛，用英语进行思维和想象，最大限度地创设会话环境，使学生学习英语有一种自我追求，自我完善，自我提高的兴趣和动力。二、优化教学内容，实践语言"内化"。成功的英语教学不只是看一节课教了多少内容，最重要的是看学生练了多少，学会了多少，在实践中能用多少，这种"学会"，"能用"就是"内化"，为此，在英语教学实践中，就要以此为目标优化教学内容，优化教学手段，优化"识记——操练——运用"的教学过程，让学生在整个教学活动中，有强烈的求知欲和成功感。要优化教学内容，就必须吃透教材，活化教材，使教材内容生活化，让学生感到书本语言和我们生活实践贴得很近，对教学内容具有亲切感，进而产生浓厚的求知欲，强烈的进取欲，变被动吸取为主动探索，因此，创造性地钻研教学内容，在利教、便学、易记上下功夫，在培养学生能力上下功夫，是切实有效地提高英语教学质量的有效途径。优化教学手段，必须充分利用和创设情景，无论是语言情景、实物情景、声像情景都可以激发学生的学习兴趣。如听录音、看投影，角色对话等，让学生入情入景，努力使书本语言和实际运用统一起来，使课堂教学在全方位多层次的活动中轻松愉快地进行。优化教学过程，必须把重点放在提高学生语言运用的能力上。必须纠正从书本回到书本的一读二背的简单识记，而要从识记，操练向运用飞跃。要达到这样的目标，必须使学生听、说、读、写四种技能得到全面发展，并能综合运用，必须通过强化训练，提高学生动脑、动口、动手能力，坚持每天值日汇报，开展一些丰富多彩的比赛活动，如阅读、讲故事、唱歌、书法、简笔画等，这是提高学生外语素质，实践外语"内化"的重要举措。三、优化教学活动，提高运用能力。学习语言的最终目的是运用。在英语教学活动中，切忌死记硬背，而要千方百计强化语言运用能力的训练。在训练中，我们要努力融知识性、趣味性、灵活性于一炉，追求最佳的表达效果。如训练造句能力，教师可以先提问，"What are you going to be when you growup?"学生根据各自的志愿作出不同的回答："I am going to be a teacher/a worker/an officer/acleaner,etc." 教者还 可继续问："why?"通过训练，学 生不但可以巩固已学词语，而且能学会根据 语境变化，作出相应的反应，正确的应答，从而提高英语运用能力。再如，运用投影，创设问路情境组织学生进行角色扮演，将静景变为动景，将书本语言变为交际语言。在课堂上可以启发学生总结归纳有关问路的说法，再用投影片展示下列句子：（1）Excuse me , where"s the nearest...,please? （2）Is there a...near here?（3）Which is the wayto...,please?（4）How can I get to ...,please?（5）Do you know the way to...,please?（6）Can youtell me the way to..., please?（ 7）Can you find the way to...?（8）I want to go to... （9）I"m looking for...Where is it,do you know?（10 ）I can"t find the way to...Can you tell mehow to get to...,please?等及答语Walk along this road/street.It"s about...meters from here. Take thefirst turning on the left/right... It"s about...meters along on the right/left.Walk on and turnleft/right.再进行一系列操练，让全班学生都参加与活动。当生活中这些熟悉的画面再现在同学们面前时，学生自然会情绪高涨，跃跃欲试，他们会揣摸不同身份人物的心理，模拟出各种不同的语言、动作、神态。这种知识性，趣味性相结合的训练，可以使新旧知识融汇贯通，分散和知识系统化，书本知识交际化，课堂活动生活化，在“润物细无声”中，学生的英语运用能力可以得到显著提高。

一、交换机的工作原理 1.交换机根据收到数据帧中的源MAC地址建立该地址同交换机端口的映射，并将其写入MAC地址表中。 2.交换机将数据帧中的目的MAC地址同已建立的MAC地址表进行比较，以决定由哪个端口进行转发。 3.如数据帧中的目的MAC地址不在MAC地址表中，则向所有端口转发。这一过程称为泛洪（flood）。 4.广播帧和组播帧向所有的端口转发。

党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一提出来，党的十六届四中全会又把“提高构建社会主义和谐社会的能力”作为党执政能力的一个重要方面明确提出，这在我们党的历史上还是第一次。这一重要论断的提出，是对马克思主义理论的丰富和发展，是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次理论升华。深刻理解和把握构建社会主义和谐社会的丰富内涵，对我们全面落实科学发展观，促进我国经济社会协调发展全面进步，实现全面建设小康社会宏伟目标，意义重大。 党中央提出构建社会主义和谐社会，使我国的社会主义现代化建设总体布局，由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化三位一体，扩展为包括社会主义和谐社会的内容，实现了四位一体的飞跃。构建社会主义和谐社会是我们党顺应历史发展变化，为推进中国特色社会主义伟大事业作出的重大战略举措，是我国处于体制转轨、社会转型这一特殊历史时期经济社会发展的必然要求，是满足人民群众不断增长的物质文化需要的必然要求，是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求，是全面落实科学发展观、实现全面建设小康社会奋斗目标的必然要求。根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建社会主义和谐社会，是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨所决定的，它既体现了广大人民群众的“最近目的和利益”，也体现了广大人民群众的“未来”利益。它完全符合“三个代表”重要思想的要求。进入新时期新阶段，我们党要保持先进性，巩固党的执政地位，提高党的执政能力，就必须努力实现人民群众期盼社会稳定、和谐的愿望。这样，我们才能得到人民群众的拥护，社会主义才能充满活力。 构建社会主义和谐社会必须以科学发展观为指导。科学发展观是全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设始终要坚持的重要指导思想，构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的重要内容。在新的历史时期，我们要坚持以科学发展观为指导，不断提高构建社会主义和谐社会的能力，实现全面建设小康社会的奋斗目标。构建社会主义和谐社会，是我们党从开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。这表明，随着我国经济社会的不断发展，中国特色社会主义事业的总体布局，更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。这一战略举措，具有重大的现实意义和深远的历史意义。构建社会主义和谐社会，是抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。我国改革发展正处在一个关键时期。在当前和今后相当长一段时间内，我国经济社会发展面临的矛盾和问题可能更复杂、更突出。要抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会的宏伟目标，就必须正确应对这些矛盾和问题，花更大气力妥善协调各方面利益关系，正确处理各种社会矛盾，大力促进社会和谐。这既是全面建设小康社会的重要内容，也是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要前提。构建社会主义和谐社会，是把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。和平与发展仍是当今时代的主题，但国际形势继续处于深刻复杂的变化之中。我国的改革发展面临着难得的机遇和有利条件，同时又必须清醒地看到，当今世界仍很不安宁，各种矛盾错综复杂，影响和平与发展的不稳定不确定因素依然存在。在这样复杂多变的国际形势下，我们要有力应对来自外部的各种挑战和风险，必须把国内的事情办好，始终保持国家统一、民族团结、社会稳定的局面。这是我们集中全党全民族的智慧和力量、全面推进中国特色社会主义事业的重要保障。构建社会主义和谐社会，是巩固党执政的社会基础，实现党执政的历史任务的必然要求。构建社会主义和谐社会，是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求，是我们党实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的重要体现，也是我们党实现执政的历史任务的重要条件。这要求我们，必须紧紧依靠人民群众，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素；必须正确认识及妥善处理人民内部矛盾和其他社会矛盾，协调好各方面的利益关系；必须抓紧解决人民群众生产生活中的突出问题和困难；必须加强社会建设和管理，营造良好的人际环境，保持良好的社会秩序，维护社会稳定。只有把这些工作都更加自觉、更加主动地做好了，我们党才能不断增强执政的社会基础，才能更好地实现时代赋予我们的历史任务。构建社会主义和谐社会，关系到最广大人民的根本利益，关系到巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务，关系到全面建设小康社会的全局，关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安。全党同志一定要从战略全局的高度，深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义，自觉承担起和谐社会建设的历史任务，脚踏实地做好构建和谐社会的各项工作。

后者较好

【 #英语口语# 导语】在语言学习中有听说读写四项内容，其中说属于语言输出部分。培养少儿英语口语的中心在于从小培养孩子英语口语的兴趣，进而培养孩子说出一口流利的英语。以下是 整理的培养孩子英语口语的方法，欢迎阅读！ 1.培养孩子英语口语的方法 　　1、看图说英语 　　在孩子小时候，看图说话是训练孩子语言表达能力的重要方式。然后，很多孩子看到一幅图的时候，往往不知从何说起，下面的图画就会是一个很好的模板，来激发孩子的想象力从而说出对应图画的英文。 　　2、练习发音 　　家长们对孩子的口音很纠结，不知道该学英音还是美音，其实学什么口音并不重要，只要孩子能准确说出单词的发音即可，发音不准确就会影响单词的准确性，很多单词长得很像发音错了意思就改变了，甚至有的同一个单词的发音不同，意思也不同。 　　3、看英文电影 　　英语学习的一个问题就是我们缺少一个英文环境，那么家长就应该给孩子创造一个环境出来。看英文电影就是一个很好的办法，电影情节丰富多彩、人物口音各异，语言环境真实更利于培养标准的口语。当孩子比较熟悉画面的时候，就可以让孩子尝试阅读英文台词，模仿电影里的语音语调以及动作，一边表演一边读，孩子会很有兴致。 2.学英语口语的错误 　　发音错误：单词的发音是根本。有些人发音不准或不正确，很难理解他说的关于英语的话。学好英语口语的第一步是找一个大师来纠正所有的语音发音，这样你只要查字典就能准确地读一个单词。 　　另一种方法是学会比较和区分别人和自己的发音。我经常看到一些人清楚地听到，美国人读同一个字和他们自己不一样，但他们只是坚持自己的方法，错误到最后。没有仔细地观察和比较，你不可能学好英语。当然，发音准确并不意味着完全没有口音(当然，没有口音更好)。口音很难改变，就像全国各地的人说普通话不一样一样，但这只是口音没什么大问题。 　　语法错误：有人说学好英语口语意味着多说。我觉得这还不够，语法基础也很重要。美国文盲可以不会写英语，但英语说得很流利。中国学生很难做到这一点，因为我们没有环境。所以掌握单词的搭配很重要、句型、时态。例如，确实、没有区分。如果不掌握这些基本的语言结构，就很难讲好英语。 　　如果你想学好英语英语口语，你必须学会用英语思维来思考。我看到很多中国的学生首先想到中文，然后应用英语，这是典型的中式英语。这样的英语听起来很滑稽。在我看来，如果你不能确定这是真正的英语，你就永远不会说出来。虽然一开始，这会限制你的表达能力;但是，这自然会产生一种压力，促使我去验证某个说法是否真实。这也让我注意到美国周围的人是如何表达一些想法，然后模仿他们的。另外，要放大阅读量，阅读时要做一个有思想的人，记住可以的口语或句型。学习语言是一种模仿。 　　放慢语速：有些中国的留学生语速很快，而以则认为这叫流利。美国人有很多连续的阅读，但这些都不能在短时间内学会或掌握。连续阅读不是快速阅读，但如果快速阅读，会吞掉一些应该发出的声音，影响观众的理解效果。开头慢慢讲，尽量把每个字都讲清楚，把一些基本的发音吐槽清楚，然后在此基础上训练连续阅读。 　　表达方式多样化：有些人只能用一种方式表达一种意思。这在很大程度上是一种惯性。比如我发现很多中国的学生或者员工都想说“今天很热，不是吗?”我只说：“很暖和吧?”但是我不能说：“天气很暖和，不是吗?”其实反义疑问句在初中就已经学会了，但是能用中国的同学并不多。所以，当口语达到以后的一定水平，就要研究如何避免单调的表达方式、以及以及如何使用更地道的表达方式。当然，提高口语的方法就是有机会和以英语的母语人士交谈在中国的一些地方，可以遇到了“寻找对话练习”的外国人。他们教中国外语中的同时，中国人也指导他们在可以练习普通话，这是一种非常好的双向学习方式。 扩展阅读：实用的英语口语 1. I"ll miss you. 我会想念你的。 2. No clue. 没有线索。 3. Be quiet! 安静点。 4. Your dad is quite funny. 你的父亲富有幽默感。 5. Don"t make up a story. 不要捏造事实。 6. You owe me one. 你欠我一个人情。 7. You know what I mean? 你明白我的意思吗？ 8. I"m not in the mood. 我没心情。 9. I"m bored. 我很无聊。 10. Can you cook? 你会做菜吗？ 11. I found it. 我找到了。 12. That"s too bad. 太可惜了。 13. It doesn"t matter. 没关系。 14. I feel wonderful. 我感觉非常好。 15. I disagree completely. 我完全不同意。 16. I"m so touched. 我太感动了。 17. I admire your work. 我对你的工作表示敬意。 18. That"s really surprising! 太令人惊讶了！ 19. I feel much better. 我感觉好多了。 20. I"m walking on air. 我洋洋得意。 21. Are these new clothes? 这些是新衣服吗？ 22. It was very impressive. 那个令人印象深刻。 23. I like pets. 我喜欢宠物。 24. You shouldn"t have done that! 你真不应该那样做。 25. Let me know. 请告诉我。 26. Don"t trust to chance! 不要碰运气。 27. He is not in. 他现在不在。 28. That"s hilarious! 这太逗了！ 29. Easy does it. 慢慢来。 30. I"m down in spirits. 我情绪不好。 31. You"re very eloquent. 你总是说话得体。 32. What an adorable baby! 多么可爱的孩子。 33. Do you see it? 你明白了吗？ 34. Please don"t blame yourself. 请你不要自责。 35. I felt sort of ill. 我感觉有点不适。 36. He always talks big. 他总是吹牛。 37. Go ahead! 干吧！ 38. She always seems cheerful. 她看上去总是很愉快。 39. You"re really good at this. 这个你真的很在行。 40. It"s a laugh a minute. 妙趣横生。 扩展阅读：开车的常用英语口语 交通规则 traffic regulation 路标 guidepost 停车标志 stop mark 红绿灯 traffic light 自动红绿灯 automatic traffic signal 红灯 red light 绿灯 green light 头灯 headlights 雨刷 windshield wiper 靠路边停车 pull over to the curb 慢驶 slow down 平行泊车 parallel parking 上坡泊车 up-hill parking 下坡泊车 down-hill parking 倒车进入车道 back into the driveway 打灯号 give your signal 注意行人 watch for pedestrians 系好安全带 put on your seat belt 停车计时器 parking meter 斑马线 Zebra crossing 交通转盘 traffic circle 交通岗 traffic post 交警 traffic police 单行线 single line 双白线 double white lines 双程线 dual carriage-way 交通干线 artery traffic 车行道 carriage-way 辅助车道 lane auxiliary 双车道 two-way traffic 自行车通行 cyclists only 单行道 one way only 窄路 narrow road 陡坡 steep hill 不平整路 rough road 弯路 curve road 连续弯路 winding road 之字路 double bend road 道路交叉点 road junction 十字路 cross road 左转 turn left 靠右 keep right 速度限制 speed limit 此路不通 blocked 不准驶入 no entry 不准掉头 no turns 安全岛 safety island 防守驾驶 defensived riving 交通管理 traffic control 交通拥挤 traffic jam 让出路权 yield right of way 无证驾驶 driving without license 未经车主同意 without the owner"s consent 无第三方保险 without third-party insurance 未挂学字牌 driving without a "L" plate 安全第一 safety first 轻微碰撞 slight impact 迎面相撞 head-on collision 连环撞 a chain collision 撞车 crash 辗过 run over 肇事逃跑司机 hit-and-run driver 冲上人行道 drive onto the pavement 闯黄灯run a yellow light