学校

西点市场备受大众喜爱的原因归根结底就是大家的消费观念发生了变化，人们开始追求特殊的文化，更高档的享受，现在全国70%左右的地区西点烘焙店铺已经呈普及状态。具体学费要看你选择的课程而定，课程不同学费不同。

东海岸以纽约、波士顿、华盛顿为主要城市，东海岸高校众多，有名的高校更是扎堆，竞争相当激烈。东海岸又是美国重要的经济政治中心所在地，所以学习商科和文科的学生相对于西海岸比较集中。西海岸以加州的洛杉矶、旧金山和华盛顿州的西雅图为主要城市，众多高科技企业坐落于西海岸。著名的硅谷就在旧金山南部，而洛杉矶则是美国电影的重要发源地。西雅图则孕育了额无数世界名企，如波音，亚马逊，星巴克等等。西海岸可以说是很多大企业总部的首选。香槟分校一般指的是美国伊利诺伊香槟大学，该学校全称是伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校，该学校是一所世界著名的公立研究型大学。该校是美国“十大联盟（Big Ten）”创始成员。

新东方教育培训学校是中国教育培训领域的领头羊。全称新东方教育科技集团，是一家集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的大型综合性教育科技集团，由俞敏洪于1993年11月16日在北京创立。现任董事长兼首席执行官为俞敏洪。1995年底，新东方学员突破1.5万人次。大批海内外精英人物加入新东方创业团队。2006年，公司在美国纽约证券交易所上市，是中国大陆第一家在美国上市的教育机构。集团以培训为核心，拥有满天星幼儿园、泡泡少儿教育、优能中学教育、基础英语培训、大学英语及考研培训、出国考试培训、多语种培训等多个培训体系。新东方教育科技集团发展历程：1996年，第一家新东方书店诞生。1998年，新东方实用英语人才培训体系初具规模，实用英语学院酝酿而生。2000年6月1日，上海新东方学校注册成立；同年，在上海、广州相继设立新东方学校；12月，新东方教育在线创立，正式进入远程教育领域。2001年，新东方教育科技集团成立，新东方步入国际化、多元化的教育集团发展阶段。2002年，武汉、天津、西安、南京新东方相继成立，创办精英英语学习中心，挺进高端英语培训市场；6月，新东方投资3.2亿元兴建北京新东方扬州外国语学校”。2003年，在沈阳、重庆、成都、深圳相继设立新东方学校”；5月，新东方大愚文化传播有限公司成立，新东方进入了图书与期刊杂志出版领域。

西安的新东方学校有35个校区，分别分布在新城区、灞桥区、雁塔区、未央区、莲湖区、长安区、碑林区。

我一哥们在戴维斯分校，是在一个小镇子上，很利于学习，安静，

我们学校暑假去美国夏令营，面试签证官问我英语，如果英语差会据签吗 不会，一般情况下，在你真的不懂的时候你可以用部分汉语+英文回答，可以开始就跟签证官打招呼you say" good morning, madama/ sir, my English name is ... you can call me... 一般会问你 为什么要去美国的夏令营/ 暑假去美国夏令营游学多少钱 大学生美国夏令营 大学生夏令营的价格很大程度上取决于国家的差异： 亚洲的一般在一万到两万 澳大利亚和纽西兰的一般在三万以上 加拿大和欧洲会偏高一些，在三万到四万之间 美国和加拿大、欧洲一样，也在三万到四万之间，而高阶一点的则位于四万到五万的费用区间。 我以前参加过XDF的游学夏令营，感觉还行，一般而言为期14-21天。 美国夏令营要求英语 其实你去参加了夏令营英语在这几天也是不可能提高的，提高英语不是一天两天就行的，是要天天练习的哈。 这个一般是没有什么影响的。 今年暑假去美国夏令营游学多少钱 我看到过，好像是8W吧 上海去美国夏令营 我只去过第1线的夏令营，去的是NEW YORK，因为工作的关系只去了15天，每天都感受不同的氛围，感觉很新奇，要是下次有时间还想换个地方去久一点，你也可以去他们那里问问，或者都问问，综合比较一下 :tudou./home/diary_v7086267. 美国夏令营 我暑假想要参加学校组织美国夏令营 但听说需要去北京面签 很怕会被拒签请问拒签机率是多大呢? 拒签机率北京相对较小的，另外美国大使馆不会因为你英语不好而拒签，他们拒签的理由只有一个就是有移民/偷渡（黑户）倾向。面签官中文都非常好的，放心吧。 我朋友去年来玩说她前面一个人签F1签证，应该读F one，一紧张说成了F yi(中文1)，面签官很幽默的回了一句F1? 我还F4呢。 我们学校正在组织寒假去英国夏令营 用英语怎么说 Our school is anizing a winter camp to England 我们学校要举行夏令营的英语 Our school will host a summer camp.或Our school will hold a summer camp. 09年去美国夏令营好吗？ 最近猪流感猖獗。。 而北美那也是严重的感染区，建议别去。 去美国夏令营为何会被拒签 被拒签的概率虽然很小，不过拒签的理由却有很多的。 举几个拒签你的可能： 1.如果你有移民倾向 2.如果你没有工作没有收入，没有财产 3.如果他们核实后认为你面试时说谎 4.如果签证官直接对你有反感 5.再说个大实话，如果签证官刚在家和老婆或者丈夫吵架，心情不好，都可能影响到

您好，沈阳新东方学校是一家较为知名的培训机构，成立于2005年，主要提供语言、文化、艺术、学术和职业技能等方面的培训。以下是对该学校的一些基本情况的概述：优点：1. 师资力量雄厚：沈阳新东方学校聘用了一支资深的教学团队，讲师都拥有丰富的教学经验和深厚的学科知识功底，能够提供高质量的教育教学服务；2. 学科覆盖广泛：沈阳新东方学校提供的课程涵盖语言、文化、艺术、学术和职业技能等多个领域，学生拥有广泛的选择余地，能够根据自身需求选择适合自己的课程；3. 教学方法多样：沈阳新东方学校采用多种教学方法，如面授、在线教学、录播课程等，帮助学生在学习中更好地获取知识和技能，增强学习成效。缺点：1. 学费较高：沈阳新东方学校的部分课程学费比较高，可能对一些学生或家长来说会有一定的经济负担；2. 教学质量不稳定：虽然学校师资力量雄厚，但在一些分校区，教学质量的稳定性有待提高，需学生或家长进行谨慎选择。总体来看，沈阳新东方学校是一所知名的培训机构，拥有较为雄厚的师资力量和广泛的学科覆盖面，但部分课程学费偏高，同时一些分校教学质量不稳定，需要谨慎选择。谢谢～

环境工程专业，是目前的新兴专业，课程内容涉猎广泛，开设院校不多，一共大概33个院校左右。其中因为环境工程属于工科类专业，所以以工科见长的学校环境工程专业排名一般都不错。目前以工科见长的综合性院校具体包括：清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学、同济大学等等。抛开985学校不提，如果只看211院校的话，北京工业大学的环境工程专业性价比很高。首先，北京工业大学属于211院校，属于市属中学，科研经费非常多，因此更有助于科研人科研道路的发展。此外，北京工业大学地处北京，非常繁华，实习和工作机会都很多。最后，北京工业大学对于北京学生而言还有一个很优惠的政策就是双培生政策，尤其是北京工业大学，每年向外校输送双培生300人，可能输送到中国农业大学、北京理工大学、北京航空航天大学以及北京师范大学等等。所谓的双培政策我再解释一下，就是大学一共四年，前两年或者前三年在双培院校（一般为985院校）学习知识，最后两年或者最后一年回到本校继续学习，最后拿着两个学校给的学位证书，两个学校均承认你的校友身份。因此，毕业找工作可能会比原来一个学校上四年的要有学历优势。对于外地考生而言，北京工业大学环境工程专业性价比也很高，首先分数不高，其次环境工程专业竞争也小。除了这个性价比很高的211学校以外，如果有能力，还是去考985院校吧。以后考研调剂985院校的学生也好去调剂。而且现在很多公司招聘都写着双985学历。最后，祝愿大家都高考报名时都能去一所自己喜欢的大学和自己喜欢的专业，尽情在大学最美好的年纪展现自我，开出美丽的花。

新东方是国内知名培训教育机构，拥有众多业内知名教师，教学经验丰富，授课方式灵活幽默，累积培训学员超过2000万。除众所周知的强大英语教学水平外，新东方在其他辅导课程方面也多有涉猎，从早教到成人教育，教学涵盖范围比较全面。新东方已于2006年在美国纽约证券交易所上市，是中国大陆第一家在美国上市的教育机构，拥有更权威的师资和更丰富的教学资源，是比较老牌的大型教育机构。拓展：一、简介新东方，全名北京新东方教育科技（集团）有限公司，总部位于中国北京市海淀区中关村，是综合性教育集团，同时也是教育培训集团。公司业务包括外语培训、中小学基础教育、学前教育、在线教育、出国咨询、图书出版等各个领域。二、创立背景新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来，集团以培训为核心，拥有满天星幼儿园、泡泡少儿教育、优能中学教育、基础英语培训、大学英语及考研培训、出国考试培训、多语种培训等多个培训体系，同时在基础教育、职业教育、教育研发、出国咨询、文化产业等方面取得了骄人的成绩。

就把我班的班规发给你吧 ****班班级公约为了创造良好的学习环境和竞争氛围，特制定班级公约如下:一、思想和仪表1.尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，服从班干部的合理任务分配和组织纪律管理；2、言谈举止要文明，不打架、不骂人、不给其他同学取恶意绰号；3、男同学不穿背心，女同学不穿高跟鞋、不化妆、不戴首饰进教室，男同学不留长发，女生不烫发、染发；4、学校里不允许打牌、下棋等，学生不允许看武侠、言情、玄幻小说。二、纪律1、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲闲话；2、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡；3、绝对不准上网吧、玩电脑游戏；4、午休时间不要打球等。三、出勤1、早、中、晚按时到校（早晨7：20、下午2：20或是2:50、晚自习6:40或是7:10），如有特殊情况要向班主任请假，经批准方可离校。2、学校里的活动（课间跑操、活动课、集会、社会实践等）要求同学们及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席，出席要求排队，服从体育委员指挥，做到快、静、齐，迟到或是缺席者按正常迟到和缺课处理。四、学习1、课前10分钟进行演讲或是听听力，迟到的同学等演讲结束后再进。课前3分钟准备好课本、课堂笔记、练习本及笔，并将其放在课桌上，静候老师上课。2、上课铃响后，教师进入教室宣布上课，班长喊“起立”，全体学生立即起立站好，齐声喊“老师好”，老师还礼后方可坐下。如有迟到者，必须喊“报告”，教师允许后方可进入教室入座。3、上课要集中精力，专心听讲，积极思考，主动回答问题，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，向老师发问时要先举手，经老师允许后提问，同时紧跟老师的授课思路和进度。认真记好课堂笔记，保存好各科的作业纸。4、遵守课堂纪律，尊重老师，不随便说话，接话茬，不交头接耳，不得喧哗、起哄，不得顶撞老师，不允许拄着脑袋；不许东张西望，坐姿端正，不许转笔（转笔者，笔没收），不看与本节课无关的书籍，不做与本课无关的事情。严禁上课吃东西、喝水，水杯、饮料瓶不要放在课桌上。不允许趴着睡觉，确实瞌睡，可主动站起听课。5、下课铃响后，老师宣布下课，班长喊“起立”，全体同学起立并喊“老师再见”，待教师走出教室（或经教师允许）后学生方可自由活动。6、课间应遵守课间纪律，提前准备好下节课所需要的内容（课本、资料等）。7、自习课不准迟到、不准外出、不准离位、不准出声讨论问题、不准看与学习无关的书籍、不准东张西望、不准传纸条、不准趴桌子、睡觉、不准喝水吃东西、不准做与学习无关的事、不准早退、缺课。8、每天应先完成老师当天留的作业，如有剩余时间，再根据个人需要，加强课外练习，应极度重视做题质量，不应付，不抄袭，按时交作业。五、卫生1、值日组分工明确，组长切实负责，卫生委员进行监督与指导。2、每日早7点、下午2点10分打扫教室、楼道、清扫卫生区，应记得倒垃圾。值日生严格遵守规定，按时值日，清扫工具应摆放整齐。3、值日擦黑板的同学，每节课前把黑板、讲桌整理干净。4、同学们应注意自己的个人卫生，保持桌面整洁，班容整洁。以上违反条规者由相关班干部记录在班务日志上，期末结束后作一次统计，作为期末品德考评的重要依据，对学习成绩优秀、进步迅速，关心班集体和团结同学，对班级作出贡献的同学应及时表扬以及记录在班务日志上，期末也作为品德考评的重要依据。 2013年2月25日

班规可以让班级的生活变得更有秩序，使同学们懂得遵守规则的重要性，培养他们自我管控的意识和道德情感的提升。班规的设定还是很有必要的。班规的作用1、增强管理的科学性、公平性依靠班规管理班级，能使班级活动的开展及其奖惩。增强班级管理的科学性、公平性。科学管理的表现形式之一就是要研究规律而后制定制度。制定班规在班级中形成班级的最高权威不是班主任，而是规章制度，班中强调规则前，保持平等。2、保证班主任工作重心依靠班规管理，能使班主任从繁琐的事务性管理工作中解放出来，有更充分的时间去思考班级管理和学生的综合问题，将更多的精力转向更有价值的教育领域。3、营造出支持性的学习环境，班规有助于降低人际交往摩擦，营造出安全的、支持性的学习环境，为师生有效利用学习时间，从而有利于提高学习效率和效能。4、树立学生的规则意识，有助于树立学生的规则意识，养成尊重规则、遵守规则的习惯，从而懂得并学会处理个人与他人、个人与团体的关系。

My heart will go on

什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。 爱岗敬业 ，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。这次我给大家整理了 学校师德师风建设工作汇报材料 ，供大家阅读参考。 学校师德师风建设工作汇报材料1 古人云：“学高为师，德高为范。”可见师德的重要，作为一名教师，我更加清楚提高自身道德修养的重要性。我从以下几方面将本学期师德工作做以简单 总结 ： 一、政治思想方面 本学期我坚持参加政治、业务学习，努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的 教育 事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。 二、德育工作 “教书用心，育人用爱。”德育工作的秘诀就是“爱”。教师就应该要有一颗大爱的心，一颗包容的心，像妈妈一样爱护每一个学生，包容每一个学生。不管是淘气的还是乖巧的，不管是聪明的还是接受知识慢一些的，也不管是漂亮的还是长相一般的，在老师的眼中，他们都应该是可爱的天使，都是未来的希望。 我热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，理解孩子们的要求和想法，理解他们幼稚和天真，相信他们的潜在能力。同时，我严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。 三、教育教学 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力及业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”，重视对学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，正确处理教师与家长的关系，在与家长联系上相互探究教育学生的 方法 、 措施 ，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用 故事 、游戏等手段对学生进行思想教育。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索，才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。记得泰戈尔说过：“花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。”我愿用慈爱呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳! 学校师德师风建设工作汇报材料2 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。 能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出 心得体会 ，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除 担任 八年级 一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学作用好，期末考试八年级生物综合得分在 东宝区第三，受到了师生的好评。 求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有 经验 的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学办法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中 反思 、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 反思本年度的工作，在取得成绩的`同时，也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。 学校师德师风建设工作汇报材料3 高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。 在多年的教育实践中我深深地体会到爱孩子首先要尊重孩子，要平等民主地对待孩子，尊重他们发展的积极因素，让他们主动地发展。因此每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听，而且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把我当成了‘大朋友"，有什么事情都愿意跟我讲。在日常的教育过程中绝对不能体罚或相体罚，更不能羞辱孩子，否则不仅伤了孩子的人格和自尊心，更容易让孩子对学习失去兴趣、对学校产生害怕的感觉，甚至是排斥来园上学等。 幼儿可塑性大，模仿性强，教师的一言一行、一举一动都回对他们起到潜移默化的作用。甚至可以说，幼儿教师的道德水平，决定着幼儿的道德水平。因此，我们做幼儿教师的一定要严于律己，以身作则，时时处处给幼儿以楷模之影响。日常工作中注重自身的修养，做到文明、礼貌，善于与人合作，待人真诚，有耐心、不急躁，谈吐文雅，朴素，活波大方，端庄、整洁，诚实有自信，表里如一，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人。 在今后的教育教学工作中我将严格要求自己，用心呵护每一个孩子，做一名优秀的幼儿教师。 学校师德师风建设工作汇报材料4 为进一步落实市总工会“师德建设宣传月”活动，全强和推进我校的师德建设工作，建设一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍;形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，从而塑造新世纪教师的崇高形象，创办人民满意的学校。围绕以“爱生、崇教、厚德、敬业”为主题深入开展师德建设。大力开展师德教育活动，促使广大教师进一步“修师德、练师能、塑师魂”。以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力争做学生满意的教师结合市总工会通知精神，我校于2008年9月在全校范围内开展“师德建设宣传月”活动。研究制定师德师风建设活动 实施方案 ，成立了师德师风建设活动领导小组，对师德师风建设活动进行了精心策划，周密部署，层层落实责任，确保活动取得实效。本着“学习必深入，教育必扎实”的原则，采取多种形式开展活动，收到了明显的果。 一、加强学习 提高认广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育，统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，采取切实措施加以保证。组织广大教职工认真学习《教师法》《教师职业道德规范》等有关文件政策。采取教师自学、以支部为单位组织集中学习和交流活动，每位教师都要撰写 学习心得 体会。 明确做一名好教师所应该具备的思想政治素质、 文化 专业知识和业务能力，不断提高思想认识，增强做好教育事业的自豪感。师德师风建设的根本问题，在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人自觉性。我们把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。我们坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工争先创优。并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。师德师风建设还要坚持务求实效的原则，所以我们把师德师风建设同学校的改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，不图形式，不走过场，务求实效。 二、重点突出、务求实效 1、开展了学习优秀教师、师德先进个人的 事迹 ，组织系列宣传和专题报道。崇尚师德、弘扬师德。营造浓厚的比、学、赶、帮、超氛围。强化广大教职工的人文精神、诚信思想、科学意识、竞争意识、效率意识、人格意识和社会责任感等道德要求。 2、组织教师、学生座谈会，讨论师德、师风建设。开展网络论坛栏目，通过网络在师生之间开展师德建设论坛，促进师德建设。收到部分教师和学生对师德建设的意见和看法，从中发现问题，及时落实处理。 3、开展了“牵手传爱”行动，对后进生在学习、生活、心理等方面进行特别的扶持，用真爱拥抱我们的学生、以真心感动我们的孩子，把希望带给我们的学生，把学生的潜能挖掘出来，促进学生进步，推动学校和谐发展。在活动在活动中每位教师都做好了“五个一”：使得家庭困难的学生能够在学校里继续读书;与老师进行心灵沟通;进行依次深入的家访了解学生的具体生活;为学生建立了一本成长手册来记录学生成长过程中的点点滴滴;每位教师写一份心得体会。这“五个一”贯穿在“牵手传爱”活动中，增强了教师的工作责任心，让老师们学会了真爱学生，让学生体会到了教师的真爱，从而全面地健康地成长。 4、在活动中开展了“我最喜欢的老师”问卷调查活动，使教师走进了学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整了自己的工作方式，以适应新时期学的需要。 三、查找不足 找出差距经过一个月的学习、提高，教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校的社会主义办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校道德建设中具有十分重要的意义。 一个月来，我校教职工队伍师德师风建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，忠实党的教育事业，爱岗敬业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。但在查摆过程中，师德师风中存在着一些不容忽视的问题。如有的教职工重教书、轻育人，对党的基本路线和方针政策学习不够，对学生的思想道德状况不关心;有的教职工工作责任心下降，对教学、科研、管理工作精力投入不足，不安心本职工作，轻校内课堂教学，重校外兼职;有的教职工缺乏进取精神，不注重获取新的知识，不钻研业务，不求上进，得过且过，满足于一般性工作;有的教师心态浮躁，治学不严谨，不注重科研能力的提高;有的教师整体协作精神不强，缺乏相互尊重、取长补短的精神风貌;有的教职工缺乏奉献精神等现象。通过本次教育活动、学习有关文件精神，从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设;全体教职员工充分认识到加强师德师风建设的重大意义，认识到现实中存在的问题，做到“有的放矢”，认真整改。 学校师德师风建设工作汇报材料5 “学高为师，身正为范。”作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认而自豪，又怕误人子弟而担心。通过学习教师职业道德教育，结合平时对学生的教育管理，我觉得个人职业道德又有了新的高度。现将我个人学习师德师风情况小结如下： 在思想方面，我认真学习了《新的义务教育法》《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，并严格要求自己。认真遵守社会公德，忠诚于人民的教师事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身的学识，努力提高自己的业务水平和能力，严格执行品德规范，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。 在教育教学方面，我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让体育教学具有特色，在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养，倡导探究式学习，注意创新精神和全作能力的培养。严格要求学生，注意良好学习习惯的培养。当今时代，科技日新月异，教育技术发展很快，我正努力学习现代教育技术，提高自己的教育教学能力。认真学习，与时俱进，增强自身的适应能力。 在师德方面，本人严格按照“学为人师，行为世范”的标准严格要求自己，认真学习师德师风材料，文明 礼仪知识 ，对学生注重言传身教;要求学生做到的，自己首先做到，不准学生做的，自己也不能做。在多年教学中，我从没有任何违纪违规行为，日常生活中严格要求自己，受到了学生家长的一致好评。 作为一名教师，在以后的工作中，我将尽心尽力的作好本职工作，发扬春蚕吐丝，蜡烛燃烧的奉献精神，维护“人类灵魂工程师”的声誉，严格要求自己，端正自己的态度，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，将自己的一生奉献给教育事业。 学校师德师风建设工作汇报材料【5篇】相关 文章 ： ★ 2022年师德师风工作总结十篇 ★ 师德师风工作总结 ★ 师德师风自查报告总结5篇 ★ 2021教师师德师风个人工作总结范文5篇 ★ 教师师德师风总结报告【5篇】 ★ 2022年学校师德师风建设工作计划5篇 ★ 2021个人师德师风情况总结5篇 ★ 2021师德师风建设个人述职报告范文5篇 ★ 师德师风述职报告5篇 ★ 学校师德师风自查报告优秀范文5篇

对学校来说， 安全 教育 工作十分重要，也是关系到教学工作能否正常开展的关键，那么你知道学校安全 工作 总结 怎么写吗?以下是我给大家整理的2021学校安全工作总结汇报材料，希望对大家有所帮助，欢迎阅读! 2021学校安全工作总结汇报材料1 “安全第一，预防为主”是我校一贯的安全工作方针，也是学校正常工作开展的保障。本年度，我校一如既往地把安全工作放在首位，以确保学校工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，认真贯彻落实上级文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。 (一)加强安全宣传教育。 1、充分利用晨操、早会课、班队课、宣传栏等开展学生的卫生安全、食品安全、课间安全、校内外活动安全、交通安全、体育锻炼安全、良好行为习惯，心理疏导等方面的形式多样的教育。引导学生增强自律意识，自觉遵守学校与公共场所秩序，爱护公共财产，不参加影响和危害社会安全、自身安全、他人安全的活动，远离香烟和毒品，以及交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等内容，帮助学生树立正确的人生观和价值观。 2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。 3、通过开展有关安全讲座及活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。 4、组织师生学习安全相关文件精神，加强对班主任及任课教师进行安全教育和培训。 5、多次邀请金井交警中队林警官、法制副校长及消防员为全校师生进行交通安全、法制知识及消防知识等讲座。 (二)加强检查，杜绝隐患。 1、由学校安全领导小组根据安全检查制度的要求，每月进行一次安全大排查，及时排除隐患，作好记录，并教育督促相关人员。 2、检查内容。 (1)用电、消防：加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露、插座、插头有安全隐患，要及时上报的同时立即解决;师生养成随手关闭开关、拔掉电源的.好习惯。严禁超负荷用电;学校的灭火器材皆放在指定地点，保证灭火器有效期，有关教师心须了解灭火器的原理及使用。 (2)交通、卫生：学校周边道路是否存在隐患、交通标志是否齐全。 (三)规范制度，保障落实。 1、严格门卫保安制度。加强门卫与保安人员教育，督促他们严格按照学校安保制度，做好外来人员登记，家长来访登记，严控学生私自离校。严控外来人员强行闯入，加强日夜间巡逻检查，及时开闭报警装置等。 2、加强教师值日制度。组织安排有关教师做好课间、午间学生安全制度，每一楼层，学生活动场地安排教师值日，防止学生出现安全伤害事故。学校当天值日行政要全面关心学校与学生的各项安全检查工作。 3、认真做好晨检制度。 4、加强学生集体外出活动的管理。 5、充分利用校外力量维护学校、学生安全。聘请社区民警来校为师生作安全讲座，家委会协助学校做好学校安全工作。 6、加强师德教育。要求各科任教师与学生建立良好的师生关系，用科学的 方法 教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。 7、加强食堂工作人员培训和食品卫生管理。 (四)积极申报“晋江市交通安全文明示范学校”并做好相关材料整理 今后，我们将进一步改进工作方法，在安全工作上多下功夫，全力构建一个平安和谐的校园。 2021学校安全工作总结汇报材料2 我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。 一、领导重视 措施 有力 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长宋新光直接抓，分管副校长李家意具体抓，学校办公室、政教处、保卫科具体分工负责组织实施。 二、制度保证措施到位 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。 2、签订 责任书 。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了 安全责任书 ，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作 规章制度 。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的 社会实践 活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。 三、齐抓共管群防群治 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。 四、加强教育，促进自护 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。 1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工 作文 件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。 2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防 体育运动 伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等 安全知识 和技能教育。还利用学校广播、 黑板报 、悬挂横幅、张贴 标语 等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日 对子 女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。 五、加强检查，及时整改 开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。 六、存在的主要问题和下步的打算 我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。 1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良 文化 对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。 2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活 经验 。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。 今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。 2021学校安全工作总结汇报材料3 学校是培育人才的场所，也是社会的重要组成部分。安全、稳定、有序的校园环境是学校教书育人的必备条件，是创建和谐校园的根本保障。一直以来，学校坚持把德育放在首位，把治安综合治理和创建“平安校园”列入学校管理的重要内容，常抓不懈。通过创建“平安校园”活动的开展，校园稳定、和谐、文明有序，有力地推动了教育教学改革，为提高教学质量创造了良好的条件，为学校发展奠定了坚实的基础。现将学校在平安创建中做的一些工作做如下总结： 一、领导重视，制度健全，是创建“平安校园”活动重要的组织保证 (一)为深化学校及周边治安综合治理，维护学校治安稳定，为切实加强对创建活动的领导，学校成立了以校长林宗信为组长，副校长金昌弼、洪本友为副组长，教导处、总务处、德育处等相关部门主要负责人为成员的学校创建工作领导小组，负责创建实施工作。全校上下统一认识、明确职责、逐级分解实施。形成上下贯通、相互协调、组织严密、运作高效的组织领导机构，并制定了详细的考核要求。 (二)学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，学校主要领导对全校的安全稳定工作负总责，各部门主要负责人为各部门安全稳定工作第一责任人，各班主任对本班的安全稳定负责。有效地促进了安全稳定各项工作措施的全面落实。 (三)为使校园安全管理工作有章可循、健康有序地开展，学校在建立各级安全管理组织的同时，结合校园的实际情况，建立健全了相应的管理制度，规范了广大师生员工的行为，使创建“平安校园”的各项目标和任务得以具体落实。学校制定了《同大镇中心小学“平安校园” 实施方案 》、《学校值班巡查制度》等，还制订了《突发事件应急预案》《实践活动应急预案》等，通过这些制度的制订和实施，规范了学生的行为，学生普遍树立起较牢固的安全防范意识，自我管理和自我约束能力得到了很大的提高。 二、措施得力，以防为主，是创建“平安校园”活动的核心内容。 为保证各项制度落到实处，学校创建“平安校园”工作领导小组加强检查督促，及时查漏纠偏。学校每年年底对学校的综合治理工作进行总结和 反思 。在保障这些措施充分落实的前提下，以防为主是创建“平安校园”的核心内容。 1、建立预警机制，防范未然 2、制订应急预案，处置突发事件 3、加强安全疏散演练、重大活动有安全预案 三、法制与安全教育两手抓，是创建“平安校园”活动的`重要手段 加强对学生的法制教育，多 渠道 、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没有发生重大刑事案件和一般刑事案件、也没有发生职工违法行为。 (一)、深入开展法制宣传、提高法律意识和自我防范能力 在广大师生中开展广泛法制宣传教育活动，是做好创建“平安校园”工作的基础工作。为了取得教育的实效，学校在制度上给予保障，每学期初制定防止安全教育宣传计划。每学期至少组织两次法制安全教育，还穿插交通知识宣传、消防知识宣传等活动，平时利用广播、墙报等媒体开展法制宣传。 学校还积极开展禁毒和反邪教教育，利用广播、校会、宣传橱窗、等形式，广泛宣传毒品与邪教的危害，宣传科学思想，提高了广大师生的消防意识、禁毒意识、交通意识，没有师生吸毒，没有师生参加邪教组织。 (二)、加强学生心理健康教育 学校在校园设立心理咨询室，由心理辅导教师面对面心理咨询，解决个别学生学习、生活、心理各方面引发的心理问题;同时心理教师在学生中开展心理调查、开设心理讲座，缓解学生精神压力。优化学生的心理品质，增强他们的心理适应能力。没有学生因心理问题而出现任何不良现象。 四、加强校园管理、构筑安全网络，保障“平安校园”的创建。 加强校园管理，构筑创建“平安校园”工作的立体平台，有效地维护了校园安全稳定，形成群防群治、齐抓共管的势态，“上下组成网，左右连成线，处处有人抓、层层有人管”，使创建“平安校园”工作落到实处。 1、狠抓内部治安管理 2、加强对外来人员的管理，确保校园的治安秩序良好。 3、加强对全校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。 4、提高认识，增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。 5、坚持人防、物防、技防相结合。 6、整治周边环境，构筑外围安全防线。 学校治安防范工作不是一劳永逸的，学校的安全管理工作十分艰巨，任重面道远。我们相信，在上级各级领导部门的正确领导下，镇江市穆源民族学校全体师生将牢固树立与时俱进的思想观念，立足现在，着眼长远，建立完善有效的安全管理长效机制，为创建安全、稳定、文明、有续的平安校园，为构建社会主义和谐社会作出自己的贡献。 2021学校安全工作总结汇报材料4 学校安全工作直接关系到广大师生的生命安全和国家财产安全，关系到学校教育秩序的正常进行，关系到社会的稳定与发展。本学期，我校综合治理工作，在县教育局的领导下，在上级教育主管部门的精心指导下，学校各相关部门积极配合、通力协作，本着高度负责的精神和“安全第一”的原则，做了大量实实在在的工作，取得了一定的成绩。现将一年来具体情况总结如下： 一、高度重视，全面动员，落实职责。 我校将加强学校及周边治安综合治理工作列为重中之重，积极配合相关部门，认真落实社会治安综合治理工作有关政策和措施，建立协同工作机制，制定工作方案，切实保障师生人身、财产安全。 校领导多次在教师会上明确提出：每一位教师必须思想到位，对该项工作予以高度重视，提高防患意识，明确工作责任，千方百计把该工作做得到点到位，确保每一位师生及学校所有财产安全。同时，我校通过全体教职员工大会向每一位教职工全面动员，组织学习《教育部关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》以及相关法律法规和政策文件精神，提高教职员工对维护学校及周边治安稳定重要性的深刻认识，要求全体教职员工特别是班主任老师一定要明确职责，始终把安全教育作为学生思想工作的重点来抓好，抓落实，以确保每位学生安全为己任，全面引导学生树立自我保护及生存意识、安全意识，以此向学生、向家长负责。 二、教育为本，宣传到位，提高警惕。 针对学生人年龄小、认知能力有限等实际情况，我们采取立足于教育，以教育为本，加强宣传力度，把安全教育工作落到实处，把普法教育、思想教育、班主任工作以及课堂教学等多种教育实践相结合，形成一种从课内到课外、从教师到领导、从专题教育到综合教育的多元化全方位宣传教育网络。我校充分利用校、班队会、“ 国旗下讲话 ”等形式，利用学校广播站、安全教育墙报、班级板报等宣传阵地，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，从不同角度对学生进行交通安全、运动安全、用电安全、卫生安全等安全教育。同时以多种形式加强学生火灾的消防训练，提高学生自救自护能力。 三、强化值日执导制度，共创和谐平安校园。 为了使学生在校有个安全的学习环境，使家长们放心让子女在学校学习，学校强化了值日制度，从行政领导到教师、学生，人人参与。设校务日志，记录当天教育教学常规及安全工作情况，及时处理突发事件。发挥红领巾监督岗的作用，加强文明学生、文明班级的考核评价。加强门卫管理，对外来人员进入校园实行登记制度。从而形成人人参与，齐抓共管，为创建稳定平安的校园奠定了坚实的基础。 四、积极开展教育延伸宣传活动。 我校一方面采取聘请法制副校长和法制辅导员为我校学生上法制课的集中学习与分散书写 心得体会 相结合的方式，不断提高学习的效率;另一方面，定期召开“家长会”，整合学校、家庭、社会的力量，形成合力，落实责任，制定周密系统的规划，有针对性、有计划、有步骤、有重点的开展各项教育活动，力求从家长延伸上入手进行“以大促小”教育。学校通过召开“家长会”，旨在为家长提供学习交流教育子女的机会和场所，让家长们进一步提高思想道德素质，转变教育观念，掌握教育知识，改进管教方法，为学生的健康成长创造良好的家庭环境。 五、防范为本、全面检修、防微杜渐。 为了进一步消除安全隐患，让安全教育工作防范于未然，避免安全事故的发生，我校在加强教育，宣传，加强值日执导管理的基础上对全校的每一个教室、设施设备，电器设备、活动器材、供电线路等进行了定期的全面检修，并对教学楼墙壁脱落及部分教室电线故障等安全隐患及时地进行修整;另外，学校还严格要求每一位教职员工特别是班主任老师在做好学生安全教育工作的同时，要随时了解.掌握学生安全动态，提高防患思想，做到—发现可疑问题立即与学校取得联系，在第一时间中发现问题，解决问题，把安全隐患抑制在萌芽状态之中，避免安全事故的发生。 六、加强协作配合，完善长效机制。 维护好校园及周边治安秩序是一项复杂的工程，学校由校长亲自签订综治 承诺书 ，积极参与辖区社会治安综合治理的各项活动，大力加强对学校周边环境的整治，给学生营造一个健康的生活和学习环境。 我校将紧紧依靠上级教育主管部门和彭高镇党委政府的领导和支持，加强与有关部门的协作、配合，及时沟通有关情况，研究制定针对性措施，及时解决校园及周边安全管理工作中遇到的各种问题，确保我校校园内部及周边治安秩序的长治久安。 总之，综治、安全工作任重而道远，我们认真学习，深刻领会党中央、国务院关于加强学校安全综治工作的一系列重要指示精神，不折不扣地贯彻落实各级党政部门有关学校安全综治工作会议、文件精神，加强对安全综治工作的领导，牢固树立“安全第一”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈，重视对学生的保护，切实把师生的安全，综治教育和防范工作做好、做细，营造一个舒适的学习、工作环境，营造一个文明、和谐、安全的校园。 2021学校安全工作总结汇报材料5 20x年，我校在市x办公室的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育、教学秩序。下面是对本校20x年安全所做的 年终总结 。 一、领导重视，措施有力 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校x、x、x具体分工负责组织实施。 二、制度保证，措施到位 (1)建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校x、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。 (2)签仃责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 (3)不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善、充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。付涉及学校安全保卫的各项工作都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 (4)学校建立事故处置领导小组及意外事故处置预案制度。 三、齐抓共管，群防群治 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。 四、加强教育，促进自护 要确保安全，根本在于提高安全意识以及自我防范和自护自救能力。抓好安全教育是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。 (1)认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“x”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎扎实实开展教育和防范工作。 (2)开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盔、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过“加强节假日对子女监护”的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识及安全防范和自我保护能力。 (3)提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”，即无刹车无铃无牌照的自行车上学。 五、加强检查，及时整改 开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重.点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。 六、主要问题 我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。 (1)社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的潢、嘟、DU、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊点和食品店还存在食品安全隐患。 (2)学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。 2021学校安全工作总结汇报材料相关 文章 ： ★ 2021学校安全工作汇报总结范文 ★ 2021年度学校安全工作总结模板5篇 ★ 2021幼儿园安全工作总结汇报最新5篇 ★ 2021年幼儿园安全工作总结最新5篇 ★ 幼儿园安全工作总结2021【5篇】 ★ 2021上半年安全工作总结 ★ 2021最新幼儿园安全工作总结 ★ 学校安全工作总结报告格式5篇 ★ 学校2021年度工作总结 ★ 2021学校期末工作总结

　　我校创建市“文明学校”的各项工作，在市委、市府、市教育局的领导下，在市文明办的关怀、指导和支持下，正一步一个脚印的扎实推进，已取得可喜成绩，收到良好效果。以下是我整理的学校汇报材料范文，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。 　　一、向管理要质量，加强学校内部管理。 　　学校办学思想端正，全面贯彻执行党的教育方针，坚持落实科学发展观，以构建社会主义和谐社会、“三个代表”和社会主义荣辱观的重要思想为指导，继续深入贯彻落实市教育局《关于开展“学校管理规范年”活动的意见》的精神，以求真务实、敢为人先的改革勇气，大力实施科教并举的发展战略。在全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量的前提下，全方位地打造育人平台，以学校发展为主题，以实施素质教育和推进教育现代化为旗帜，以改革为动力，以创省级达标校为重点，以课程改革为抓手，以教育法律法规为保障，以强化管理为前提，向管理要质量，以质量求生存，深化学校内部管理，内强素质、外立形象，全面搞好学校的各项工作，努力把学校建设成为一所高效益、高质量、有特色、现代化的达标学校。 　　1、加强班子建设，发挥带头作用。 　　按照“团结、学习、勤政、廉洁”四好行政的要求，班子成员认真践行“三个代表”和社会主义荣辱观的重要思想，坚持民主集中制原则，模范执行了党的路线、方针、政策和国家法律法规，积极进行管理改革和教育教学改革，依法治校、以德治校、政治坚定、工作勤奋、作风正派、廉洁奉公、团结协作，具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。几年来，我校于二00五年元月被评为“南安市文明达标学校”，并先后获得“教育‘两基"工作先进单位”、“警民共建文明单位”、“创建安全学校活动合格单位”“泉州市五四红旗团委”、“先进教工之家”等荣誉称号。 　　2、加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。 　　学校党支部以“三个代表”和社会主义荣辱观的重要思想为指针，积极宣传贯彻党的路线、方针、政策，扎实开展学校党建工作。在党建工作中，学校党支部始终把党员教育和发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用作为思想政治工作的核心内容来抓。学校党支部以先进性教育活动为契机，进一步加强了党的基层组织建设。学校党员以身作则，率先垂范，凡是要求群众做到的，党员干部必须首先做到。学校党支部按计划召开党员大会，定期开展党内民主生活会，广泛收集教职工意见。学校实行校务公开制度，充分听取党内外群众的意见，做到作风民主，实事求是，充分调动全体教职工的积极性和创造性，全体教职工以主人翁精神为学校的可持续发展建言献策。党支部先后被评为南安市“先进‘五好"党支部”等。 　　二、以课改为契机，深化教育改革。 　　新课程改革是教育改革的核心，是实施素质教育的关键环节和主要目标之一。近年来，我校以课改为契机，深化教育改革，努力转变教育观念，倡导自主、合作、探究的学习方式，坚持以学生学习为主体，注重学生个性的发展，注重学生评价体系多元化，积极引导学生动手思维，努力把课堂构建为教师、学生、教材、环境的有机整合体。 　　1、加强师德建设，树立良好师德形象。 　　“教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平，树立忧患意识，激发教师的内在驱动力。忧国忧民是知识分子的一个优良传统。一个人有了忧患意识便能不计较个人得失，风雨同舟，奋力拼搏。因此我校把树立忧患意识，作为建设一支高水平教师队伍的前提条件。利用教师会，校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。使来自四面八方，各有千秋的教师队伍拧成一股绳，劲往一处使、心往一处想。大家认识到，校荣我荣、校耻我耻。只有学校这个大家的兴旺，才能有小家的安康，只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能真正发展。与全体教职工签订师德师风建设责任书，规范教师的职业道德，树立良好的师德形象，增强教师的责任心、事业心和使命感，真正树立教书育人，为人师表，无私奉献的精神。 　　2、加强常规管理，提高教研水平。 　　努力使常规管理走上制度化、规范化、科学化的轨道，向课堂要效率，向过程要质量，深入开展教研教改活动，先后推行了“同学科教研制度”、“教师听课制度”、“教师结帮制度”等新举措，规范了教师教学行为，创造了良好的教学秩序。同时，我校还在全体教师中开展了“五个一”活动：即每学年至少精读一本教育理论书籍;制作一个教学课件;编写一份研究课教案;上好一节课题公开课;撰写一篇教育科研专题论文。 　　加大校本培训力度，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。做好任课教师的新课程理论的学习教育工作，以便使他们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要，使教师们的业务水平有了很大提高。鼓励支持教师学历达标。我校现有专任教师153人，专任教师学历达标60、8%，高、中级职称74人。积极组织、精心选拔中青年教师参加省、市、县各类业务培训、经验交流、教学教研活动，培养自已的骨干教师。加强对新教师的培训和传帮带。培训，即每年的暑期，学校都将对新上岗的教师进行培训，帮助新教师树立信心，明确师德规范，尽快进入角色。传帮带，即在教师中开展“一帮一”的活动，让新老教师结对，共同进步，共同发展。 　　目前，我校教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。 　　3、提高教育教学质量，工作成绩显著。 　　在全体教师的辛勤耕耘下，教研、教学成果喜人。几年来，我校有80人次获得南安市级或市级以上表彰;在优质课，技能竞赛方面获得南安市级获市级以上奖励68人次;教师撰写、交流、发表各级各类论文有80多篇。学生获得各级各类竞赛奖达80多人次。初中生学额巩固率均达98%;高中在校生年年增加，由三年前的500人左右，增加到现在的1135人;近几年来的教学质量基本让社会认可，往外借读的学生极为少数(因居住地等原因为方便上学的特例)，初中在校生年年增加，学校高、初中在校生数由长期以来在1500人左右徘徊，发展到现在已突破2000人大关，达到建校以来的高峰;近三年来的高考成绩稳步上升，特别是2006年高考取得历史性的新突破，上本科线突破50人大关，达69人，这是继1978年以后，六中高考再次取得辉煌成绩的一年，从绝对数字比，在南安20多所完中中排列第十位。 　　三、加强学生管理，重视德育教育。 　　1、紧抓全面发展，突出德育为首。 　　学校教育要使学生“德、智、体、美、劳”全面发展，德育应该放在首位。我校充分重视学生的道德教育工作，始终把德育作为学校工作的灵魂摆在首要的位置，认真贯彻《中小学德育工作规程》，建立健全德育工作网络，德育经费有保障。充分发挥课堂教育主渠道作用，科任教师结合学科教学内容对学生进行思想道德、社会道德的渗透教育，采用灵活多样的形式开展教育活动，充分发掘校内德育资源，开展各种教育活动，做到学生管理规范化，养成教育经常化，德育活动制度化。重视学校与家庭的合作，通过开办家长学校，成立家长委员会，邀请家长参与学校各项活动，加强了教师与家长沟通，共同辅助孩子健康活泼成长。对于学生中普遍存在的问题，学校及时沟通，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，实施中国“小公民”道德建设计划。我校充分发挥校园资源，开展育人活动和学习“八荣八耻”，让“明礼诚信”的理念深扎学生的心中。学校每年都有一批学生被评为省、市、县三好生和优秀学生干部、南安市“雷锋式文明学生”。 　　2、狠抓校风建设，树立良好学风。 　　“尊师自强，勤奋多思，全面发展，学有专长”是我校对学风的基本要求。我校学风建设，以强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动竞赛为载体，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯，从“要我学”走向“我要学”，变外在压力为内在动力。加强了思想教育。学校通过集会、广播等形式加强纠正不良学风;各年级、各班级结合年级情况、班级情况进行了勤奋学习专项教育和学习方法指导讲座。严格管理。加强出勤情况督查，尤其是对早读、下午第一节等的检查;加强考试纪律的整顿;加强上课纪律、自习课纪律的巡查;加强住宿生的管理。开展主题班会活动，以班为单位，开展系列主题班会活动，促使学生重视学习、刻苦学习，自觉调节自身行为，并让大多数学生爱学习、会学习。尽管我校的生源素质不够高，但通过全校教职工的努力，已经形成了良好的校风和良好学风。如今，绝大多数同学学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和正确的学习方法，有远大理想和抱负。 　　3、狠抓常规教育，促进行为养成。 　　细节决定成败，学校工作应该从狠抓常规教育入手，以“学会做人”作为学生德、智、体、美、劳全面发展为前提，以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则，以学生会为主体，规范学生行为。学校组织学生广泛学习，结合实际，利用国旗下讲话、主题班会、团队课等多种形式对学生进行常规教育，要求学生从小事做起，规范行为，学会做人，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。特别是我校学生会组织的废品回收，取得了很好的效果。 　　4、开展心理咨询，培养良好心态。 　　我们从“马加爵事件”中吸取了深刻地教训，认识到培养学生拥有健康的心理、健全的人格的重要性，认识到要做好后进生、心理有障碍学生的转变工作的必要性。随着社会的发展，中学生又正好处于青春期，学生中表现出来的心理问题日益突出，主要表现为心理异常焦虑、多疑、好走极端、钻死胡同、遇事想不开，甚至于看破红尘、轻生等，究其原因，最主要是来自学习的压力、升学压力以及现在单亲家庭或独生子女增多的缘故。为促进学生的身心和谐健康发展，我们加强了心理健康教育，通过请专家专题报告，培养学生知难而进、坚韧不拔的意志，培养学生自尊、自信、自理、自制、自强的“五自”品质。同时，全体教师在平时工作中注意了教育的方式方法，充分地关心、爱护、尊重学生，引导学生确立正确的价值观念，帮助学生端正学习态度，树立正确的人生目标，培养学生辨别是非的能力，促进学生健康成长，有效地提高了学生心理健康素质。 　　四、重视校园文化建设，丰富课外生活。 　　1、重视校园绿化、美化和人文环境建设。 　　把校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。从本地自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。对校园人文环境进行精心设计，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造。充分利用板报、橱窗、墙壁、雕塑、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，引导学生从确立远大志向做起，从增强爱家乡的情感做起，从规范行为习惯做起，培养良好的思想品德。既美化了校园，又创建了良好育人文化环境。 　　2、文体活动丰富多彩，广播节目精彩纷呈。 　　为丰富繁荣校园文化，全面发展个人素质，强化课后科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织多种类型的兴趣小组和学生团队活动，我校充分利用校内外资源，每年都定期开展丰富多彩的文化艺术节活动和文艺汇演，为师生提供一个展示自我的舞台。利用校园广播，传播新思想、新知识，贴近生活，深受欢迎。我校也历来高度重视运动健身教育，在开足、开好体育课的同时，认真抓好课外体育锻炼。利用课余时间，举行教职工篮球比赛、学生球类比赛、拔河比赛、接力比赛等。我校充分利用校内外资源，举行校运会，让学生在赛场上一展个人风采。在历次南安市中小学生运动会上，我校均有获得好名次。 　　五、重视安全教育，创建平安校园。 　　1、重视安全工作，成立了安全领导小组。 　　经常加强安全教育，定期全面检查评比，消除安全隐患，校园24小时通宵专人巡查，制定安全制度，落实安全责任制，确保学校正常的教育教学秩序。几年来，校园治安状况好，成绩显著，二00六年被南安市综治办、教育局、公安局联合评为“平安校园”，学校无发生安全责任事故，无发生刑事案件。 　　2、进一步做好法制教育和创安工作。 　　学校与派出所取得联系，派出所选派人员到我校担任法制副校长和责任民警，并来到学校向全体师生宣传法制交通安全知识，增强学生的法制意识。学校并组建教师夜间巡逻队，确保学生的安全。 　　3、认真开展综合治理活动。 　　学校认真开展了各种综合治理活动，慎密计划，扎实推进。学校定期组织学习，定期进行检测，每周定时和不定时组织班主任、年级分管领导对学生进行常规检查，检查学生的礼仪、着装及个人卫生情况，交通安全、消防安全、食堂卫生、宿舍管理、校园环境及公共卫生等方面都确立了长效管理机制。精神文明检查小组对各项工作开展检查，不定期地进行明察暗访，及时通报检查结果，解决隐患问题。 　　总之，我校创建市“文明学校”的各项工作，在市委、市府、市教育局的领导下，在市文明办的关怀、指导和支持下，正一步一个脚印的扎实推进，已取得可喜成绩，收到良好效果。但与标准相比，可能仍存在一定差距。我们一定按照上级领导的要求，努力改进，不断创新，以促进我校三个文明建设，为我校在2007年创建省三级达标学校而努力奋斗!

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My school is very big and very beautiful. There are many flowers and bees. We have a big play ground. Look! There are many students are playing on it. Our school also have a big library. I like reading so I can spend whole day in the library for reading. How wonder my school is ! 我的学校非常大，而且非常漂亮。那里有很...全文64330821踩ryugjhhg2018-08-06

My school is very beautiful. I like my school very much. There is a big playground in my school and we often play sports on it . My classroom is big and clean. There are many books

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湖北文理学院是属于一所中等偏上档次的公立二本大学。虽没有985、211双一流名校头衔,但学校的实力还是不容小觑的。学校的全国排名相对靠前，且在校的师资、学科专业建设、就业等方面都有相应的优势。湖北文理学院位于全国历史文化名城、湖北省域副中心城市——襄阳市,地处中华民族智慧化身诸葛亮的故居——古隆中，地理位置很是优越，但是离市中心有点远，不过很适合学习。学校旁边就是古隆中风景区。学校也是依山而建，环境优美。虽然远离市中心，但是学校学风很好，读书室经常满座。学校门前就有两路公交直达市区，交通很是便利。总的来说这所学校还是很不错的。湖北文理学院是一所普通本科院校，是区域一流大学。湖北文理学院位于湖北襄阳市，最早可以追溯到襄阳师范专科学校，在之后的办学时期内，合并了多所大学，现在已经发展成为一所涵盖经济学、工学、医学等多个学科门类的综合类大学。它有部分专业的实力很不错，被评为了国家级特色专业（物理学、地理科学）、省级品牌专业（物理学、思想政治教育、地理科学、机械设计制造及其自动化）。这些专业都是它的王牌专业，推荐同学们优先报考。

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一、以科学发展观为指导，始终把推进课堂教学改革放在工作的首位。（一）不断更新教学观念，着力提高教师素质。满堂灌、填鸭式、题海战术、课内不达标课外抢时间的教学方法在部分教师的头脑中根深蒂固，与素质教育相悖，严重阻碍了教育教学质量的提高。围绕摆脱传统教学模式的羁绊，让教师确立教改意识，树立新的教学理念，我们开展了一系列的活动。我们印刷了大量的有关基础教育课程改革的材料，下发到每位教师手中，定期组织教师学习，聘请全国知名的课改专家来我县对教师进行培训，邀请先进地市的名师给我们介绍课堂教学改革经验，不断拓宽教师的眼界，开阔创新的视野，了解教学的新动态、新信息，激发教师自我鞭策，自觉教改的内驱力。老师们普遍感到，要提高教学质量，在观念上必须树立 “以生为本”“以学为主”的教育教学理念，着眼于学生“学会生活、学会学习、学会做人、学会合作”的教学思想；在实践上，必须以素质教育的主阵地——课堂教学为突破口，彻底打破课堂教学的沉闷气氛，彻底改变一言堂，满堂灌、满堂练、满堂问的状况。只有把课堂还给学生才能展现学习环境的“原生态”，才能追求课堂教学的“高效益”。多年来，我们旗帜鲜明地唱响这样的主旋律：高效课堂是打破制约学校发展瓶颈，突破传统，走向名校的根本通道，而要打造高效课堂，就要把课堂还给学生，鼓励学生敢于做课堂的真正主人。（二）解除校长思想束缚，为课堂教学改革搭建绿色平台。校长的思想能否得到真正的转变直接关乎课堂教学改革的成败。对于校长们来说，大力推行课堂教学改革，会不会影响学校的教育教学质量。这是长期以来令各基层学校普遍担忧的问题。对此，我们坚持认为，强力推进课堂教学改革是大面积提高教育教学质量，保证广饶教育持续快速健康发展的根本出路。而要强力推进课堂教学改革，就必须解除校长们的思想顾虑。我们组织全部初中学校的校长到洋思、到杜郞口等课堂教学改革比较成功的学校参观学习，组织校长深入学校搞调研，校长们最终统一了思想，深刻认识到改革课堂教学的重要性，从被动听从走向主动改革，自觉地带领老师投身到了课堂教学改革中去。（三）充分发挥教研员的主观能动性，为课堂教学改革出谋划策。加强教研队伍建设，切实转变教研职能。按照“以研为主，研督结合，评研分离”的思路，实行县教研员两进（进学校、进课堂）三包（包课堂教学改革模式推广、学科骨干培养、教学规划指导）制度。积极鼓励教研员走出去，多听、多看、多思考，要求大家高点定位，抢抓机遇，深化课堂教学改革。在抓好自身建设的同时，鼓励各学科教研员高屋建瓴，统筹全县本学科的课堂教学改革，要求每位教研员结合本学科实际。创造性地开展工作。要有改革的勇气和魄力。要有时不我待的强烈意识。结合本县实际，确定出符合本学科特点的课堂教学创新模式。力争利用1--2年的时间，在新授课、讲评课、复习课等不同课型上有新的突破并把成功的经验在全县推广，最大限度的提高课堂效率。教研员通过深入基层，和基层共发展同进步，不断发现先进典型，大张旗鼓的为课堂改革呐喊助威，有力地推动了课堂教学改革健康和谐的发展，为大面积提高教育教学质量，培养全面发展的学生奠定了良好的基础。为了确保活动实效，我们了实行捆绑式考评办法，进一步明确了县教研员的角色定位，为他们深入基层，了解基层，指导基层，拓宽了工作思路。二、立足课堂，创新教学模式。改革课堂教学，提高课堂教学效率，是基础教育课程改革的关键内容。课堂改革的核心是什么？就是把课堂还给学生。洋思也好，杜郎口也好，所有成功的课堂都是“以人为本”“以学为主”的课堂。因此，我们结合本县实际，借鉴潍坊十中“自主互助学习型课堂”和东庐中学 “讲学稿” 的成功经验，确定了符合我县自身特点的课堂教学模式——“导学导练，自主互动”课堂教学模式，并在全县进行实验研究，已取得了很好的效果。现在将实施过程的四个环节作简要介绍。（一）自主预习：教师在每节课之前，都要认真研究教材，研究学生。利用集体的力量集思广益，确定讲学稿，制定好预习提纲。①预习提纲需提前一至两天提供给学生，便于学生预习准备。②根据预习提纲内容的多少，可灵活采用课代表在黑板上抄写、教师出示小黑板、打印张贴于班级、印发给小组长乃至全体学生等多种形式。 ③根据预习提纲内容的难易，可灵活采用课外预习、课堂前部分时间预习或者整节课预习方法进行。④各小组要进行组内预习交流，归纳出小组集中的疑点或新发现的问题，便于上课时进行组间交流。这是学生搞好预习的前提和基础。也是学生自主预习的依据。让学生在学习目标的指引下，教师提出具体的问题，让学生明确学习的任务，由每个学生先进行独立思考。这一步至关重要。我们认为：学生要参加小组讨论，首先得形成自己的见解，否则就是无效的。因为没有经过个体熟读精思而匆忙展开讨论如无源之水，表达的见解既不成熟，也不具备深度，更谈不上个性和创见，不但解决不了疑难，反而容易掩盖学生的思维困惑和学习困难，这样，有些表面上气氛热烈的讨论实际上只是一种假象，与真正的问题是油和水的关系。这一环节需要注意的是：其一，设计问题时要紧扣学习目标，重点突出，难易适中，在学生的“最近发展区”上做文章。其二，对学生提出明确的要求，比如学什么，怎么学，多长时间完成，完成到什么程度。最好是以板书、多媒体展示或者印发讲义等书面形式，尽量不用口述。其三，独立思考的成果能在书上勾画出来的就勾画出来，不能在书上勾画出来的，一定要把想法在纸上写出来，因为思维是混沌的，语言才是清晰的。（二）小组交流：小组交流是调动学生积极研讨、解决疑难困惑的的中心环节。因为有了学生个体的思考，就为有效开展小组合作学习打下了基础。但小组合作学习很容易流于形式，因此要建立科学的机制。我们的做法和要求是：①正确划分小组。一般4-6人为一组，采用异质分组法，兼顾学习能力、学习兴趣、个性差异等不同的方面，小组成员能互相搭配，努力做到优势互补。②让每个成员都明确自己的职责，尤其要注意发挥组长(一般是各组的1号)的作用，组长就像是“主持人”，要掌握小组学习的进程，安排发言顺序，同时兼任“记录员”，随时记录和归纳讨论的成果，还要能以“检查员”的身份对小组成员的发言作出评价，检查成员是否完成学习任务。组长可以是确定的，也可以轮流值班，以能最大限度的调动学生的学习积极性为标准。③这里的小组交流是动态的，可以是组内交流，也可以是组际交流，也可以是全班展示，教师要充分参与进去，适时调整、引导。比如可以采取小组间互相提问的方法，以对比讨论学习的成果，形成真知灼见。④小组评价要跟上。可以设计表格，由课代表和小组长联合记录学生的课堂发言、学习完成任务情况，在评价上注重学生的发展性，比如4号主动回答问题得4分，1号回答对问题得1分等。一周一汇总，评选优秀小组，设置“流动红旗”，在组与组之间轮换。小组之间的合作交流，增强了全体学生的学习积极性和主动性，关注了学生的个体差异，每一个学生的主人翁意识进一步增强，学生的主体地位进一步明确，学习过程进一步优化，课堂活力得到了大幅度的提升。（三）点拨释疑：学生在充分自学，相互交流之后。解决了许多问题。但存在一些不容易解决的问题，这就需要教师进行点拨，答疑解惑。这一步也最能考验教师驾驭课堂的能力。教师要充分利用学生交流和展示的资源，一方面通过激励性的评价和提示，让学生自己解决问题，体验成功，另一方面也要通过示范、点拨、分析、讲解等手段，促成展示过程中问题的化解。既要围绕预设的教学目标和教材的重点、难点，也要兼顾动态生成的问题，解释学生的疑惑。点拨过程要力求简洁、透彻、明了。（四）训练反馈：改革课堂教学的目的，是为了追求更高的课堂效率。看课堂上学生的参与度，知识掌握的生成度。简言之，一堂课的成功与否，关键在学生掌握得如何，因此有效的反馈很重要。课堂精练，是教师获取反馈信息，优化课堂结构的重要环节。以前，教师为了让学生在课堂上多练而不加筛选地搜集习题，使学生陷入题海，重复练习，无效练习，浪费了课堂有效时间，加重了学生课业负担。针对这种情况，我们采取了三条措施：一是课堂练习题必须由备课组集体讨论确定，以保证质量。二是练习题必须以投影形式出现或课前将练习题打印在纸上，以节省学生抄题时间，三是评讲练习题时要突出其共性问题，个性问题，课后辅导，以提高整体效益。这样做，把更多的时间留给学生支配，便于他们深入思考，梳理、提炼知识要点，优化知识结构。此外，教师还要根据学习目标的要求，创造性地设计作业，精编、精选练习题，考虑到学生学习的差异性，题目一般包括基本题和选做题两部分。让好学生吃饱，中下游学生吃好。切实解决了一言堂、一种模式、好学生吃不饱、中下游学生吃不好的现象。另外，测试题的用时多少根据实际情况而定，除单元检测外，一般不单独占用一课时。检查的方式也应是动态的，以书面为主，也可以是口头检测或者实践操作等，要尽可能体现“堂堂清”的原则，在课内完成，并及时把结果反馈给学生。课堂教学改革活动开展以来，教学方式、教学手段、教学思路、学生观等等发生了巨大的变化，并且在课堂教学中得以体现和落实。主要体现在：①学生参与面明显扩大。②课堂教学中学生自主意识得到充分尊重，自主活动的空间、时间在不断扩大。③课堂的开放性、教学目标、学习主体的差异性原则得以落实。④教师对结论性知识的灌输明显减少，对科学探究方法的教育更加重视。提出问题作出假设，小组合作，自主探究，得出结论，已成为课堂教学的基本环节。三、科教一体，服务课堂改革。1.科教管理一体化。为了更好地服务课堂教学，我县非常重视科教管理一体化。在管理上，着重抓了两项工作：一是抓校长。校长首先重视教育科研，要成为科研型校长。校长在坚持教育教学管理的同时带头从事教育科学研究，把自身的工作和科学研究结合起来，将教育科研作为自身工作的首要任务，通过教育科学研究，及时掌握教育改革信息，积极探索教育教学规律，不断丰富自己的学识，不断提高治校能力和教育教学管理水平。实践告诉我们，校长参与教科研，不仅可以用自己的行动影响、带动教师投入教科研，还可以促进学校领导层改进工作方法和工作作风，掌握第一手资料，用科学的方法分析和解决具体问题，这比一般号召更具有说服力。二是抓教研网络建设。在组织上，各乡镇有以乡镇业务主任或业务校长、学科带头人、骨干教师为主的中心教研组；负责全乡镇教科研的组织、筹划、落实工作。每个学科都相应成立了学科中心组，并给每位成员建立了业绩档案，由县教研室对他们实行动态管理。每个中学都设立了教研室，负责全校的教研、科研工作。形成了教科研事事有人抓，件件有落实的教研体系和横向到边、纵向到底的教研网络，教研教改工作出现了欣欣向荣的格局，很好地推动了课堂教学改革工作。2．以课题研究推动课堂教学改革。高效能的管理、高质量的教学、高素质的教师队伍，无一不是一大批科研课题研究推动的结果。多年来，我县高度重视课题的应用性研究，全面推行教研成果推广首席负责制和学科教师全员推广制度，教研员是成果推广首席负责人，对论证立项的科研成果由全县同学科教师全员参与实践研究，激励同学科教师积极进行教学实践创新，区域性推进教改成果的推广工作。“十五”以来，我县共承担市级以上课题70多项，试点学校达81处，课题已覆盖了中小学全部科目。为了搞好课题研究，我们通过聘请专家讲课、骨干教师交流、外派教师学习等方式不断加强对教师教科研方面的指导与培训。通过教师培训，大大拉近了教育研究与教师之间的距离，增强了教师的教科研意识，丰富了教科研方法，改进了教师的教学方法。3．以常规化、制度化的教研促教改。为加强常规教学，县教研室立足教学创新，制定了中小学教学常规，严格实行了全员、全程、全环节检查过关制度，固定教研活动时间，强化集体备课，使教研活动制度化。许多学校把每周六下午作为学校集体教研活动时间，或观摩外地优秀课堂教学实录，或商讨下周同学科教学进度、重点难点的处理、测试题的题型等；各学科教研组每周集中半天作为固定教研活动时间，组织开展听课、评课、讨论、学习等活动。绝大部分学校的教学、教研管理机构健全，设置合理、职能明确，能够坚持开展半日教研活动，做到了教研活动制度化，规范化。许多学校将研究、探讨课堂教学作为教研活动的重点，不断推动课堂教学改革。4.充分发挥名师的辐射作用。在课堂教学改革过程中，我县一直重视名师的龙头带动和骨干示范作用。在实际工作中，我们积极鼓励名师通过合作项目、协作项目、集体攻关项目等带动缺乏理论知识和方法技能的教师进行教育科学研究，采取结、通、帮、带的方式培养本校的教科研骨干力量，尤其是作为后备力量的年轻教师，使一大批教师能够在课堂教学中讲科学、讲方法、讲效率，受到学生的欢迎。四、组织多种形式的课堂大练兵活动。近年来，我县始终坚持以教育教学为中心，以创新求发展，组织了多种形式的课堂大练兵活动，全面推进课堂教学改革。一是结合蹲点视导，重点探讨课堂教学模式，组织了各学科的“样板示范课”；在组织样板示范课基础上，开展“全员公开课展评”活动，由各乡镇各学校承担全员公开课的组织实施，根据各学科实际确立课堂教学创新的基本思路和基本模式。活动中我们始终坚持实践创新和理论创新并重，积极开展优质课、优秀论文、优秀教案“三优”评选。二是围绕教学创新开展人人上一堂精品课、观摩课活动，课堂教学大比武活动，校内优质课及教学能手评选活动等。这些活动对开阔教师的视野、增强教师的科研意识、提高教师的科研水平起到了巨大的推动作用。三是要求各中小学校结合本校实际不断变革自己的教学方式，使之更有效的服务于教学，注重教会学生学习，注重对学生学习过程的指导，引导学生自主、合作、探究性学习，重视培养学生的创新精神和实践能力。因地制宜，走具有本校特色的教学路子。这些活动，推动我县的课堂教学改革向更高的层次迈进。五、展望未来，踌躇满志。目前，我县的课堂教学改革已迈向了更高的层次。教育教学质量大幅度提高，学校的办学理念进一步端正，办学行为进一步规范,教学管理制度得到进一步完善；“科研兴教”正在成为全县广大教育工作者的共识，新的科研理念和思路初步形成；各项教育科研课题研究工作进展顺利，研究成果和实验成效喜人。当然，我们的课堂教学改革正处在一个探索、实践的阶段。也一定会存在一些这样或那样的问题但这不会动摇我们改革的决心和勇气。坚持走“科研兴教，教研强校”的道路，建立和谐课堂，是素质教育的要求，也是我县中小学发展现实的需要。

本着以培养学生创新精神和实践能力为目标，认真落实教学改革措施，全面提高教学质量，大力推进素质教育为主要目标，我校开始组织广大教师进行构建高效课堂教学模式。通过各位教师辛勤的付出，本校的课堂教学有了较大的转变，师生的面貌发生了可喜的变化。一、通过学习，树立新的理念。推进高效课堂改革，必须彻底改变教师旧的教学观念。为了改变广大教师的旧观念、旧思路，学校连续召开了两次全体教师会议，就全县课改的背景及意义向老师们进行深入浅出地讲解和阐释，同时把当前先进学校的的做法向大家介绍，当大家听了杜郎口等学校的课堂教学情况的详细介绍，观看了有关视频资料，都深深地被它们那彻底的、颠覆性的课堂教学改革所震撼，有豁然开朗之感。相继学校组织教师开展“课堂教学行为自我反思”活动，对已往的课堂教学情况进行深刻的自查自纠。经过学习与反思，全校一致认为必须真正实现教与学方式的转变，要大胆借鉴他人之长、融众家之智慧为我所用，对课堂教学“大动干戈”，才是解决问题的根本途径。二、组建领导小组，提供组织保障。为了切实做好有效课堂教学改革的工作，学校成立了由李校长亲自担任组长的高效课堂教学改革领导小组，全面领导和监督有效课堂教学改革工作的开展和实施。同时，学校还抓好两个层面的工作：在领导层面上，领导小组抓好学习和思想动员，让课堂改革成为整个学校活动的中心环节；在业务层面上，领导小组注重落实、承上启下和具体的操作，以各年级组、教研组、备课组为单位进行实践和研究，真正做到点上有研究，线上有指导，面上有落实。三、认真思索，确立教学模式学校在充分学习教学理论，借鉴他校先进教改经验的基本上，并通过对骨干教师开设的研讨课进行反复讨论、调研，最终结合本校实际提出了“321”课堂教育改革新模式，即 “三做两线一拓展”教学模式。具体内容包括：1.“三做”：（1）教师方面：在充分研究学生的学情的基础上，做好导学案，设计好教学目标、活动和练习（教师带头做好要布置给学生的各项练习）（2）学生方面：做好预习作业，收集与新课学习有关的资料。（3）小组方面：组内做好分工，并将预习的内容进行交流，做到资源共享。2、“两线”：一是以学生自主学习为一条线（简称：自学讨论线）一是以目标达成为一条线（简称：引导训练线）.主要做好4个环节：自学、讨论、引导、训练。3、“一拓展”：即练习（巩固），向更深层次推进。此外，在时间分配上规定：10+30，即教师的讲不超过10分钟，学生的自学、讨论、交流达到或超过30分钟。四、狠抓落实，扎实推进课改工作课改工作的好坏，关键在于落实。学校通过召开全体教师会议，要求各级部、各班级、全体教师全面开展课堂教学改革活动，真正地使课改常溶入到我们的日常教学中，并产生积极的效果。1.开展实验，以点带面。学校首先在各年级确立了一（3）班、二（1）班、三（1）班、四（3）班、五（2）班、六（1）班为实验班级，以实验班级为先导来带动各年级、各学科的改革，通过让实验班级的老师在全校开设研究课，让各科的所有教师针对上课情况，进行大讨论，感受其先进的理念和做法，同时剖析其中需要改进的地方，以为自己开展课改做为准备。2.骨干引导，全面推开。学校除了通过实验班级来做好前期工作的同时，还安排了教学骨干教师率先上研讨课，通过他们开设的研讨课，来向全校教师传达他们对新课改理念的理解，以对有疑问者有更明确的认识，以便更好地开展实践工作。3.开展调研，不断推进。为了使“有效课堂教学模式”改革工作的顺利推进，不断解决课改中遇到的新问题。4月份，校长和中层领导一起将前一阶段实验中所遇到的问题，逐一进行梳理，并将其中最具有代表性的几个问题列举出来，分发到各备课组。并在随后的业务学习中，每位领导挂包一个备课组，和教师们一起讨论其中的焦点问题。讨论中，教师们各抒己见，把自己已经实验的比较好的做法和大家一起分享，同时把自己在课改中遇到的新的疑惑再向其他老师问询，从而形成了对自己班级更加有效的方法，从而推动新课改活动在全校范围内更好地开展。4.外出学习，借鉴内化。虽说通过教学录像和文字资料的学习，大家对新课改也有了一定的认识，但总的来说，还是处在自己摸索的阶段，而对于一些更新、更好的做却不一定了解。因此，学校利用教育部门组织的各种教研活，学校先后参加了第十届“现代与经典”全国小学数学教学研讨观摩会、南京鼓楼区的“新理念·新实践”数学教学专场系列活动、“小学自主讨论式教学研究”专题研讨会以及语文教师全能大赛等活动，让更多的老师通过外出学习，使得更多的教师有了提升的机会，并借鉴他人的成功经验，内化为自己的新方法。5.集体备课，同课异构。为了使本校提出的“三二一”课改教学模式的不断深入，努力推进实践工作，学校先后开展了两轮的“同课异构”活动。先是各备课组集体备课，上课教师再根据本班学生的实际情况，采用学生自主学习，动手实践，小组合作、交流的方式，不断培养学生相互合作、探究新知的能力。同时组内成员做好听课、评课工作，及时将前一位教师上课时遇到的问题进行组内讨论，下一位教师开课时便调整教学设计，以达到更好的效果。学校中层领导也挂包到年级组，和上课老师一起探讨教学中的难点，同备课组的老师也在“得”与“失”中，改进和完善了教学方法，努力打造更有效的课堂。6.全面考核，推向深入。为了使每一位教师都能真正地投入到有效课改的活动中，把有效课堂的学习与理解落实到自己的日常教学中去，学校在6月份开展了有效课堂考核工作。学校要求4--6年级的语、数、外每位教师，首先认真学习本校制订的“三二一”教学模式的考核标准，然后确定好开课时间，并向学校考核小组进行申报。学校根据安排，由三名教学骨干组成的考核小组对其进行考核。经考核，如果达到60分的算合格，60分以下的要到相关实验班级进行随堂听课学习，并继续进行第二轮考核，直到过关为止。经过两轮的考核工作，学校4--6年级的语、数、外教师基本上都能达到合格或良好的标准，真正使自己的课堂变得更加有效了。7.课改与课题结合研究。针对同步开展的课题研究工作，学校将课改与课题结合起来，用课题研究促课改的推进，把课改作为课题研究的实践形式，二者互相促进，有利于课改工作和课题研究的深入。五、取得的收获课改给学校带来了全新的面貌，学校初步形成了以科研促教学的课改特点，注重学生综合素质提高的教育特色，突出了办学亮点，各方面都在发生着可喜的变化。1．教师教学方式发生了变化教学方式的转变是课改以来课堂教学发生的较为显着的变化，大多数教师在课上讲得少了，站在前面的时间少了。教师力图想办法、创机会让学生自主学，多给学生活动、交流、合作、探究的空间和时间。如对教学方式的操作，教师不是简单地模仿，而是积极地探索，以实现新的学习方式应有的价值；小组合作学习，从分组、到分工、到合作、到评价，都形成了一定的操作规范，优生、弱生互助，学习效率较高。再如，重视学习习惯的培养，在一些课堂上，我们看到了学生的学习习惯培养已经达到了较高的层次。这些都说明我们教师的教学方式已有了较大的改进，尽管不成熟，但这种意识是很值得肯定的。2.学生学习方式发生了变化在教师教学方式转变的同时，学生的学习方式也发生了变化。课堂上学生有机会展示学习的思维过程，经常会听到“老师，我来！”这样声音，；课下后续活动增多，如以个体、集体不同形式搜集资料、调查访问、实验讨论等。学习方式的变化多体现了学习的自主过程，在过程中多体验感知，进而提高了学习能力和效益。3.师生关系发生了变化教学方式的转变要求教师得参与学习过程，与学生一起交流、对话、探究，尊重学生的个性选择，这样的双向互动客观上必然引起师关系的变化。新课改的课堂上，你经常会看到教师与学生同乐，一种积极探索、和谐融洽、平等互尊的师生关系正在逐渐建立起来。4.学校教研氛围发生了变化以往学校开展研究工作时，教师参与的积极性不高，参与面不广，而通过课堂教学改革，学校教师参与和程度有了较大的改观。教师不但通过集体备课、“说、上、评”等活动，深入参与了教研活动；通过参与课题研究，让更多的老师在不同领域、不同学科方面有一不定期的发展；老师还通过参加各种教学评比活动，使自己在科研方面有更大的提高。六、存在的问题由于课改工作系统性和复杂性使教师的压力较大，老师们经常遇到很多的困难、疑惑和问题。如：教师缺乏对教育新理念的认识和教育观念的更新，对新的教学模式不适应，尤其是年长的老师；教师原有的知识结构与新课程标准所需要的要求不吻合；教师对如何开展更加有效的自主、合作、探究的学习方式把握不准；优生与学困生不能兼顾发展的问题；教师对学生的发展如何进行准确的评价等等。七、新学期的打算1．对全体教师进行培训。利用暑期校本培训及每周一下午的学习时间，制定学习计划，明确学习内容，将学习情况纳入对教师的量化考核。一是组织广大教师观看教育局下发的有关课程改革的教学光盘；二是组织广大教师进行认真学习订购的新课改书籍；三是认真解读本校课改教学模式，并要求教师对照旧教法和教学成绩来领会新方法的优势。2．坚持做好平时工作。主要是：（1）在广大教职工中开展读理论书籍，做学习摘记活动。（2）写好教学札记或教后感，习题做到每个课时一篇，并进行评比。（3）借助优质课光盘和教育新理念，每位教师要认真备好、上好每一节课，做到节节规范，堂堂有新意。（4）教师每学期听课要在16节以上，重点是听好各年级组、各教研组集体研究的研讨课，写好听后感。3．要适时抓好课题研究，以科研带动教研。提高教育教学质量，一是靠课改，二是靠教科研。在广大教职工中树立教科研的意识，以本校立项的6个课题为契机，教育教师明白新课程的基本理念，使教师尽快走进课程，并在自己的课堂教学过程中进行体验。同时，抓好已立项的省、市课题研究工作，收集整理好研究档案，并组织开展好各级各类教科研论文的征集工作，写好教科研札记，写好课后反思，为课程改革实验留有宝贵资料。总之，新课改工作任重道远，我们将在实践中不断摸索，克服困难，总结经验，扎扎实实做好新课改工作。并期望着课改会结出更丰硕的果实。

1999年1月 戴尔国际英语学校创办，王中伟董事长在中国英语培训界率先提出“实用主义英语教学”理念。2001年5月 正式使用并注册“戴尔国际英语”品牌。2001年7月 戴尔英语历史性地将“会英语”定义为“习惯性而非背诵性地运用英语思维进行交流”。2001年10月 王中伟董事长精心构思，一举打破传统英语教学的观念独创“一人教、二机练、三实战”的三维循环特训法， 并取得了显著成绩。2001年12月 戴尔国际英语董事长王中伟应邀参加“北大光华新年论坛”，并作为嘉宾发表题为“英语与“WTO”的演讲，他精彩的讲话得到了与会者的共鸣。2002年4月 戴尔国际英语学校被中国保护消费者基金会评为中国首家英语教学“教学质量、服务信誉”诚信学校，也是中国目前为止唯一的英语教学诚信学校，这标志着中国英语培训行业诚信时代和品牌竞争时代的来临。2002年6月 为纪念周总理倡导全民学英语批示30周年，戴尔英语作为品牌英语的代表，与中共北京市委宣传部、北京市奥组委、北京市民讲外语活动组织委员会、首都精神文明建设委员会、北京人民广播电台于人民大会堂共同举办了“戴尔英语杯想起当年学外语”征文活动。2002年8月 戴尔国际英语学校总部正式迁至中关村地标性建筑--数码大厦，实现本土化与国际化的全面融合。2003年1月 在新浪网等多家媒体评选的“2002外语培训TOP调查活动”中，戴尔国际英语学校荣获“优秀口语培训机构”,“外语培训特别贡献奖”,“十大知名外语培训机构”以及“优秀热门英语学习方法” 四项大奖。2003年1月底 戴尔国际英语洛阳分校、石家庄分校正式启动，自此戴尔国际英语开始进军全国英语教育市场。2003年3月25日 “戴尔英语”现象作为教育产业的标准案例被编入全国MBA教材。2003年5月19日 经过研发人员几十个工作日的连续奋战，戴尔国际英语网络课堂问世，并成为第一家具备网络视频教 学和直播互动功能的在线课堂。2003年8月16日 戴尔国际英语学校与京报集团合作于《北京晚报》 世界新闻版推出的全新栏目“戴尔新闻眼”正式与全市90万读者见面，该栏目以最快的速度双语报道国外时事、经济、文娱及生活新闻，为塑造北京国际化大都市的英语新形象和推动北京市民学英语起到了重要作用。2003年9月1日 戴尔国际英语创始人兼董事长王中伟作为教育界唯一代表出席“北京2008年奥运会市场开发计划启动仪式”，并得到市长亲切接见。2003年10月13日 美国华盛顿州州长率团签约戴尔英语，标志着我国私立教育已达到国际教育水准，开启了中国民营教育与国际政府教育接轨的先河。今后华盛顿州美国国际教育集团将为戴尔国际英语全面委派美籍语言专家并对戴尔国际英语的教学进行监督和管理，为推动中美教育合作及非英语国家英语教学做出贡献。2003年11月28日 戴尔国际英语杭州分校开业。2004年5月 在五周年校庆之际， 戴尔国际英语为配合教育部实用英语教学改革及市政府推广北京市民学外语活动，分期向社会各界提供总值1.6亿元的免费课程，以实现戴尔人教育报国之梦。2004年6月24日 戴尔国际教育集团董事长王中伟先生当选为团中央中国青年志愿者协会理事 。2004年9月 戴尔国际英语与北京教委合作签署北京市中小学英语教师培训计划 。2004年12月 蝉联“全国十佳外语培训机构”、“全国最佳口语培训机构”，董事长王中伟被评为“外语培训风云人物”2005年4月 北京市人事局、民政局评选戴尔英语为“先进组织”，董事长王中伟为“先进个人”2005年5月 戴尔英语创办六周年，携手美国教育基金百万美元重奖戴尔学子。2005年7月 戴尔英语荣获2005北京青少年科技博览会“优秀组织奖”

每个想考雅思的同学是不是都经常在烦恼是报课、还自学？如果是报课究竟去哪家的雅思英语培训机构好！由于雅思的含金量是数一数二的所以国内的雅思英语培训机构各式各样，五花八门，其实我们在选择一个适合自己的英语培训机构，得综合考虑，从师资、课程内容，成立时间等方面考虑，本篇文章是我找班的经历，我总结了国内十大雅思英语培训机构的详情，如果打算报班考雅思的小伙伴可以看看雅思英语培训机构哪家好？排名不分前后01环球雅思环球雅思知名度很大，各个城市也都有其加盟店环球雅思主要是小班教学，5-6人一个班。不同等级不同级别的课程价格是不一样的，平均每年的收费在2到3万左右，要看自己的英语水平在哪个级别；现在不知道改没有改，因为具体的课程也有别。不不过因为很多城市的环球雅思都是加盟店，所以仗着这个名头，师资还是有待观察，不要轻易下手。02朗阁雅思朗阁雅思课程包含雅思入门阶段、起步阶段、预备阶段、基础阶段、突破阶段、精品阶段课程。实用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”《剑桥英语》ENGLISH IN MIND及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材。朗阁雅思的上课方式是线下培训模式，最多25人小班授课模式，每节课大概45分钟的样子!需要预约、报名。03新东方新东方是老牌机构，雅思课程挺不错的，有一对一教学的，新东方雅思在应试教学方面也比较强，能够教授很多雅思考试的技巧，这是他们强项。所以如果你想要只是想要通过考试，而不是提高英语能力，可以去。04新航道新航道雅思是线下的雅思培训机构，的确像你说的有留学雅思的课程，不仅如此，还有青少儿英语、网络课程、精品图书全方位助力，个性化、全封闭特色课程，提供一站式雅思学习服务！新航道托福一对一的课时费从480-1080元每小时价格不等，根据您学习的内容与师资的配备来定。一年的学费至少在2-3w的培训费用。05必克英语必克英语是做线上雅思英语培训的，所用外教都是欧美国家的，教学经验丰富，发音标准。他们的老师上课是一对一的对话式的，给学生提供了足够的时间开口说英语，也给学生提供了一个英语学习氛围；成立之初就在做雅思英语培训，到目前为止已经有十多年的教学经验专业性强，所以教学效果也很不错。课后还会有一对一的资深备考雅思的助教辅导你考雅思，相当于有两位老师24小时教你雅思！性价比非常的高！（而且这家机构会免费帮想考雅思的同学做雅思英语模拟考，如果你想考雅思的话可以先去了解自己的雅思水平如何再决定是否要报名参加考试。）【免费参加雅思模拟考的机会就在你眼前，点我就可以免费做雅思模拟考。考试结束后我们的资深备考助教还会给你必考雅思的方向哟~】06新通雅思新通雅思大家也许不陌生北京新通创办于1996年，在中国以及全球已创建30余家分支机构，服务网络遍布中国经济发达地区。新通雅思的上课方式，是一对多上课方式，小班制的话大概6-10人，线下面对面授课。教师团队均是中教，大多来自海归，是国外知名学府毕业。新通雅思经过在二十多年，创建30余家分支机构，可见其教育水平和师资力量还是让人称赞的，开设课程有托福、雅思、SAT、ACT、GRE、GMAT、SSAT、小托福等，主要上课模式大班、小班、VIP1V1、1V3、全封闭住宿、名师保分班等07新澳新澳主要培训项目有雅思、托福、GRE、BEC商务英语、托业、博思、LCCI、国际预科课程、四六级、职称英语、外教口语、中教听说、新概念英语、词汇语法发音、实用英语、夏冬令营、日韩法德多语种、留学文书写作中心、职业教育网校、英语网校。教育比较传统，课程安排合理，应用性强，针对性强。08澳际澳际雅思英语培训是国内较早提供英语教育培训的一批机构，全部采用小班授课方式，授课教师和学习顾问会实时关注每位学员的学习进度与效果；外教授课，学习顾问会协助外教对学员进行辅导，制定个人学习计划；现开设雅思系列课程、新托福系列课程、实用英语系列课程、定制VIP系列课程、国际小语种系列课程等多种大类几十项课程，主要是做留学培训，提供留学咨询服务。09曼哈顿国际英语曼哈顿雅思培训是在中国的首家高端英语培训中心，提供SAT、SSAT、TOEFL、ACT、SLEP、A-LEVEL、AP、OET等出国留学有关的考试培训服务，及雅思、托福、分类口语、英语四六级、商务英语、面试签证、中小学英语、幼儿启蒙等一系列课程。从水平测试、试听、教学计划的制定、教学过程的监控和教学效果的反馈等，让学员在整个学习过程中逐步建立英语思维模式，全面提高学员的听、说、读、写能力和实际运用能力。10戴维斯英语戴维斯英语是深圳第一家提出“高端定制+个性化服务”的专业英语培训机构，纯海归硕士组创团队，并严格招聘一批具备TEFL、DELTA国际教师资格的外籍教员，专注培训留学考试、商务英语培训经验，经验比较丰富。在雅思托福等考试会给学员进行题型和解题方法剖析，以及提高学员的语言能力及应试技巧。授课采取全英文，收费比较高。雅思这种比较重要的留学考试，大家一般都会相信大机构，宁愿多花钱也要通过考试，其实教学的好坏最终是要通过老师来呈现，而不是看机构的名声，很多机构都是加盟的。市面上很多雅思培训机构最多只能保证你到7，最多7.5，一般保证8分的，都是收费死鬼，雅思培训机构有的课时很短，但是又贵，这种班型老师再好都不建议去报名。所以找一家课时多、性价比高的雅思培训机构很重要。雅思英语培训机构哪家好？以上就是我分享国内的十大雅思英语培训机构排名榜单，大家可以参考一下，作为一名已经是老烤鸭的我来说，学雅思跟普通英语是不一样的，得需要有专人指导，效果会更好，也少走很多弯路，最后祝大家的雅思英语成绩一路高升，能找到合适自己的雅思英语培训机构。

我在深圳戴维斯英语学校上课，感觉挺好的，推荐给你。

各有所长

惠州美容学校有：惠州市佳庭美容美发学校、旭兰美容美发学校、惠东汉林高级美容美发职业培训学校、博美美容化妆培训学校、惠城区佳美美容美发学校、丹丹美容美发职业学校、丝之韵美容美发培训学校等。1、惠州市佳庭美容美发学校：该学校成立于2004年，是惠州市的一所专业的美容美发培训机构，提供美容、美发、造型、化妆等专业课程。2、旭兰美容美发学校：该学校成立于2010年，致力于培养优秀的美容美发行业人才。该学校侧重于学生实践能力的培养，注重学生的实训环节，让学生更好地掌握技能。3、惠东汉林高级美容美发职业培训学校：该学校创建于1986年，是惠州市规模较大的一所美容美发职业培训学校，提供美容、美发、美甲等方面的职业培训。该学校拥有专业的师资和现代化的教学设施。4、博美美容化妆培训学校：该学校成立于2012年，是惠州市一所综合性的美容化妆培训机构，提供化妆、美容、美甲等方面的培训。该学校拥有国内外知名的化妆专家担任教师，并注重实践教学。5、惠城区佳美美容美发学校：该学校成立于2000年，是惠州市一所知名的美容美发培训机构，提供美容、美发等方面的职业培训。该学校注重培养学生的实践能力，拥有先进的教学设施和教学环境。6、丹丹美容美发职业学校：该学校成立于2001年，是惠州市另一所专业的美容美发培训机构，提供美发、美容、美甲等方面的课程。该学校注重学生的实践能力和职业技能的培养，并拥有综合性的教学设施。7、丝之韵美容美发培训学校：该学校成立于2000年，是惠州市的一所知名的美容美发培训机构，提供美容、美发、美甲等方面的专业课程。该学校拥有过硬的师资力量和先进的教学设备，并致力于培养优秀的美容美发行业人才。选择美容美发学校的注意事项1、课程设置与质量：选择学校的时候，需要看清楚学校的课程设置，是否与自己的职业规划和兴趣方向相符合。同时，需要了解该学校的师资力量和教学质量，可以通过查看学校的教师资格，学校的口碑、评价、毕业学员的就业情况等方面来了解学校的教学质量。2、实践机会与实习安排：因为美容美发是一门实践性很强的专业，所以选择学校时需要看看学校提供的实践机会，比如说学校是否有自己的实验室、实践教学场地、实习街店等，这些都是学生进行实践的基本条件。还需要了解学校的实习安排，是否能保证学生有充足的时间和机会进行实习，实践能力的培养和能力的提升。3、学费及费用：如果学费过高，则会对本人的经济负担造成很大压力，同时也需要了解学校所颁发的证书是否由权威机构授权，是否可以获得共识，这些都是选择学校前需要考虑的因素。4、学校地理位置与交通：选择学校一定要考虑到自己的实际情况，考虑老师在完整的时间段内需要在学校，并考虑到交通状况，因为美容美发学校的时间通常不是很长，但是时间分布却十分紧密，所以选择附近的地方最佳，既方便老师，又节省了学生的时间成本。5、学校的人文环境：最后还要考虑学校的人文环境，如学校教师、学生群体、课程环境等，学生可以通过校园网、校内社交平台、招聘公司等多种多样的途径来了解学校的人文环境，以便根据自己的嗜好和性格选择适合的环境。

　　导语：社区教育是在一定区域内利用各种教育资源，开展旨在提高社区全体成员整体素质、服务区域经济建设和社会发展的教育活动，具有“全员、全面、全程”的开放性特征。以下为大家准备的《社区学校教育工作计划》，供您借鉴。 　　【篇一】社区学校教育工作计划 　　 一、指导思想 　　20xx年充分发挥社区教育促进人的发展和服务经济社会的两大功能，确立“人文化、数字化、多元化、优质化”社区教育发展目标，把握“丰富内涵，创新载体、提升层次，打造品牌”社区教育发展主线，努力构建与我社区经济社会发展相适应的服务型社区教育体系，着力提高人民群众对社区教育的满意度，为构建和谐社区应有作用。 　　 二、主要工作 　　（一）抓基础工作，夯实社区教育建设基础。 　　1、抓阵地建设，改善社区教育基地条件。努力建设社区教育培训中心阵地，充分整合社区各类教育资源，促进公共教育资源的优化配置。 　　2、抓队伍建设，加强社区教育工作者的培训。整合社区内各级各类人才资源，组织和动员广大教师、在校学生以及离退休人员担任社区教育志愿者，组建一支专职、兼职与志愿者相结合的社区教育工作者队伍，加强培训与管理。定期对社区教育专（兼）职干部、社区教育志愿者开展政策法规、职业道德、社区教育和终身教育理论知识、专业知识、社会工作知识方面的教育，提高社区教育工作者的业务能力和管理水平。吸收有能之人、有志之士，不断充实“社区教育师资库”，提高社区教育志愿者的数量和质量。 　　3、抓制度建设，完善社区教育工作目标管理制度及评价督导机制。 　　（二）抓宣传工作，构建社区教育宣传平台。 　　1、做好社区教育对外宣传工作。充分利用网络、宣传单、标语、板报等形式，广泛宣传开展社区教育的积极意义，宣传我社区教育工作的先进典型和丰硕成果，提高居民对我社区教育的知晓率、认同率和参与率，努力扩大我社区教育的影响力。 　　2、办好社区教育宣传栏及宣传橱窗等，营造浓郁的终身学习氛围及和谐的社区文化氛围。引导群众树立“终身教育是21世纪生存概念”的观念，培育群众的终身学习意识和热情，使学习成为单位和个人发展的内在需求和自觉行动。 　　（三）抓载体创新，丰富社区教育内涵。 　　1、着力抓好学习型社区创建工作，同时积极创建、培育学习型团队。 　　2、抓好社区特色创建工作。积极发挥社区教育的自主性，以点带面，引导社区立足实际，从社区居民关注的热点、重点、难点问题入手，培育具有本社区特色的优质社区教育品牌。 　　3、开发社区教育新课程或新培训项目。根据社会经济发展需要，秉承“立足社区、服务社区”的社区教育课程开发理念，逐步开发适合我区社区建设的特色课程。 　　4、充分利用网络教育资源，组织大家学习，使其成为开放、灵活、方便的全民学习、终身学习平台。 　　三、重要措施 　　（一）纳入规划，全面推进。将社区教育工作纳入全社区工作的总体规划，使社区教育成为提高居民素质、推动两个文明建设的重要手段。 　　（二）健全机构，落实责任。定期组织社区教育委员会成员召开社区教育工作会和专题研讨会，研究解决社区教育工作中的一些难点、热点问题。加强党政领导对社区教育的统筹管理，实施对社区教育工作的年度目标管理考核。 　　（三）加强学习，广泛宣传。宣传终身教育和终身学习的理念，宣传建设学习型社区的重大意义，明确大力开展社区教育是实施素质教育的重要举措，是教育现代化的重要内容，是大力发展成人教育与终身教育的重要举措，是加强社区建设的必然要求。 　　（四）强化培训，优化队伍。定期组织社区教育基本技能培训，不断提高社区教育工作者的业务素质；健全激励、流动机制，促进社区教育师资队伍保持稳定，充满活力。 　　 四、活动内容 　　社区计划在20xx年全年开展各类文体活动十次，尤其是在节假日举行各类文化展演；开办经络操、少儿英语班、老年电脑学习班、老年书画班、巧手编织班、孕期教育、下岗失业人员培训、老年及少儿乒乓球训练班、健康知识讲座和公民道德文明礼仪教育辅导班等十余种社区教育课程，预计受教育人次达2000余人次。 　　 【篇二】社区学校教育工作计划 　　 一、指导思想 　　紧紧围绕我区建设的总体目标，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，大力开展文化知识、专业知识等教育活动，满足社区居民对各种学习教育的迫切需求，构建终身教育体系，创建学习型社会，大力提高社区居民的整体素质和生活质量，形成规范化、制度化、法制化的社区教育，努力促进社区三个文明建设。 　　 二、工作目标 　　通过开展社区教育，逐步建立完善的社区教育网络，使社区各类教育资源得到有效整合，创建终身教育体系和学习型社会，提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能力。力争在2—3年内，我区申报成功省级社区教育示范区，申报两个省级社区教育示范街道。 　　 三、内容和措施 　　1、广泛宣传，努力营造社区教育活动氛围。各街道、区直各机关企事业单位要组织开展向报社、电视台等媒体投稿活动，充分利用各种媒体，宣传社区教育和有关创建学习型社会的意义和内容。各街道和社区（村）要充分利用各种宣传栏、宣传标语和各种适当活动场合，营造创建氛围，提高广大干部群众的思想认识，激发群众参与学习的意识，逐步树立以学习为本、终身学习的理念。 　　2、建立稳定的投入机制。建立以政府为主导、各部门分担、社会捐助、受教育者支付的社区教育经费投入机制。区财政将安排一定的经费用于社区教育活动；各街道要把开展社区教育所需经费纳入财政预算，为创建社区教育示范街道提供财力保障。 　　3、以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。各街道、区直有关单位要面向社区全体居民，广泛开展各种不同类型、不同层次的教育培训，包括婴幼儿教育、青少年学生校外教育、在职人员和下岗职工培训、老年人社会文化教育、弱势群体提高生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。 　　4、广泛创建学习型组织，建立学习型社会，构建社区教育管理体制和运行机制。社区教育由政府统筹领导、教育部门主管，有关部门配合、社会积极支持，社区自主活动、群众广泛参与。各街道要成立社区教育工作领导机构，要以争创社区教育示范街道为抓手，把社区教育纳入经济社会发展规划，制定和完善社区教育制度和规划。 　　要落实社区学校或社区教育中心建设，加强社区学校的设施配备。加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍的建设。一是要充分利用辖区内各类培训机构的资源，通过这类培训机构的专职教师为社区居民提供各种文化和解决就业需要的专业培训。二是聘请辖区内各类学校的专业教师作为社区教育的兼职教师，通过举办各类培训班、辅导班，大力开展市民需要的补习和技能培训、休闲与才艺培训，对社区内外来人员开展以基本权益保护、城市生活常识等方面的引导性培训，以满足社区内居民对教育的多种多样需求。三是建立社区教育志愿者队伍，通过挖掘辖区内各种类型的人才，形成一支志愿为社区服务，为居民服务的志愿者队伍。 　　5、充分发挥区属中小学在社区教育中的作用。各中小学要切实做好支持社区教育的工作，要组织一批热心社区教育的教师作为社区教育工作的兼职教师，积极参与到辖区内的社区教育工作中。要开办好家长学校，积极实施研究及培训工作。学校的教育设施，包括图书馆、多媒体教室、运动场所等要向居民开放。 　　6、构建社区教育评估、考核体系。社区教育工作现已被纳入政府教育工作的督导与评估的内容。我区也将根据实际情况，把此项工作纳入对街道和相关部门目标考核内容之一，切实推进社区教育工作的开展。 　　【篇三】社区学校教育工作计划 　　 一、指导思想 　　紧紧围绕转型升级目标，深入贯彻落实省市区教育工作会议精神，从园区街道建设的实际出发，着眼于社区教育事业的创新发展，着眼于满足人民群众日益增长的精神文化需求，着眼于提高园区街道的文化教育软实力和综合竞争力，积极构建终身教育体系，建设学习型社会。创新理念，不断拓展社区教育发展的广度，深化社区教育发展的内涵，努力追求与实践目标开放、项目实用、受众广泛、特色凸显的京泰路社区教育，全力打造教育事业繁荣、文化特色鲜明、软硬实力较强的东部新城。 　　 二、主要工作 　　（一）积极开展教育培训活动，推进学习型组织建设。 　　1、以社区市民学校为主要阵地，以社区居民迫切需要为出发点，自下而上开展教育培训活动。各社区市民学校及相关部门，在调查了解社区居民需要的基础上，按从业人员年继续教育培训率不低于50%的要求设计申报培训项目。园区街道社区教育中心办公室汇总，并对基层培训工作进行专项考核。 　　2、办好市民大讲堂，精心组织京泰市民大讲堂系列讲座。 　　3、努力促进社区教育向社会化、法制化、科学化方向发展，逐步形成社区管理与社会广泛参与的社区教育工作格局。有计划地开展各类市民教育活动，实现社区各类教育资源的统筹、衔接、沟通，基本构建园区街道区域终身教育体系；建设社区教育组织网络，实现全方位覆盖的社区教育体系；实现有其学、优其学、乐其学的终身学习氛围。 　　（二）进一步建立、健全社区教育的管理体制。 　　1、健全完善社区教育委员会领导小组。建立由园区街道主任任社区教育委员会主任，由分管社区教育的副主任、社区教育学校、相关部门负责人、社区共建单位负责人、辖区学校、单位主要领导及聘任教师为成员的“京泰路街道社区教育委员会领导小组”。委员会领导小组实行半年度例会制度。社区教育委员会领导小组，下设办公室，办公室设在社区教育学校内，由社区学校校长任主任，具体负责制定社区教育发展规划和实施意见；研究社区教育管理，运行机制等；推进规划的落实，对社区教育进行指导、联系、服务，组织培训社区教育的有关人员等。 　　2、完善社区教育中心建设。利用社区教育学校资源，加强社区教育中心建设，教育培训在多功能、服务型、开放式，特别是在提高居民素质教育开发上，发挥社区教育的龙头作用。加强协调和统筹，指导组织社区文化教育培训，编写教材，协助文明社区创建工作，实施对文明市民学校（各社区文化技术学校）的组织指导，实行基层社区教育工作月报制度。 　　（三）完善社区教育培训网络。 　　1、健全三级纵向培训网络。一级为社区党校、社区教育学校、宣传文化中心；办公室设在街道宣传文化中心大楼内。二级为社区、企业市民学校。朝着三个自我（即自我管理、自我教育、自我服务）的方向，加强基层社区文化教育的基地建设。三级为社区其它的教育培训机构。教育培训实体做到“五有”，即有健全的组织管理、适用的教育场所、适应的专兼职师资队伍、实用的市民教材、必要的教育投入。 　　2、进一步整合社区教育的资源，将“乡村少年宫”的功能指标要求纳入社区教育基地建设内容，进行必要的设施添置与补充，打造全面达标的社区教育活动基地。利用暑假、双休日，开展丰富多彩的青少年校外教育活动，让青少年活得更愉快。 　　（四）形成适应社区居民多种需求，重点突出，针对性强和多内容、多层次、多渠道、多形式、开放灵活的`大教育体系。 　　1、大力加强基层社区居民学校基地建设，对照省级居民学校建设标准，努力让基层社区教育活动基地达标或创示范。保障社区居民有足够的受教育和开展活动的空间。在20xx年力争成功申报1家省级居民学校。 　　2、统筹、优化配置教育资源，利用社区文化教育力量，提供多样的职业文化教育培训，激发群众参与积极性、创造性，建设基层群众文化队伍，提高基层文化教育的自我发展能力。 　　3、结合现代企业制度的建立，协同社区内中小型企业推进职工教育制度的建立，利用社区教育资源，为企业员工进行岗位培训和职业技能培训并丰富企业文化。 　　4、积极组织青少年开展社会公益活动，以及其他有益于身心健康的校外文化教育活动。 　　5、充分发挥各类教育指导小组作用，针对专门人群、专项需求，提高早教、特教、外来人口教育、妇女教育、医疗保健、婚姻教育、老龄教育等专门教育、专项文化活动的水平。 　　（五）建立一支高素质、专兼结合的社区教育工作者队伍。 　　通过聘请专家、技术人员等作为社区教育的兼职教师，招募老干部、老教师、专业技术人员和社会能人等作为社区教育的志愿者，构成社区学校开展活动的工作人员。加强对志愿者队伍和管理者的培训，提升服务社会的能力。 　　（六）进一步加强社区教育的研究，提升社区教育学校的内涵。 　　完成省级重点课题“城市化进程中新市民教育培训研究”的结题工作，在研究解决问题的同时提升自己的理论水平和实践能力。健全完善社区学校网站，做好经验交流、理论成果推广以及咨询服务工作。加快推进文化教育信息资源共享工程，实现农村有线电视全覆盖，互联网的大面积传输，积极开辟互动学习平台，精心打造“京泰路街道社区教育学校网站”，积极推广应用“学校在线”，为人民群众提供良好的教育信息服务。 　　（七）开展丰富多彩的群众精神文化生活。 　　充分发挥街道，社区文化体育指导员的作用，整合文化资源，繁荣广场文化、企业文化、校园文化、农村文化。在园区街道范围内组织开展“第六届全民终身学习周”活动，继续办好“少儿艺术节”，开展“送书、送戏、送电影”到社区活动，组织参加各级文艺调演或会演。充分利用农家书屋这一平台，实现社区居民全员参与率50%以上。以求改变农村居民的生活陋习，提高生活品味和生活质量，保障社区居民的身心健康。 　　（八）开展社区老年教育。 　　为提高老年人的生活质量，使他们老有所为，老有所学，老有所乐，根据老年人的特点，开展多种文化、体育活动，并为开展活动创造条件。 　　（九）做好学习型家庭、学习型组织的创建工作。 　　制定“学习型组织标准”和“学习型家庭标准”，开展评选活动。召开一次学习型家庭（户）、学习型组织的交流会或研讨会，总结经验，及时推广。 　　（十）保障措施。 　　1、加大宣传力度，扩大社区教育影响。充分利用黑板报、墙报、宣传窗、内部刊物、网络等多种媒体进行宣传。围绕终身教育、终身学习和学习型社会建设，开展一次学习型社区宣传教育活动。 　　2、形成工作机制，规范社区教育管理。将社区教育纳入园区街道社会发展计划、纳入社区建设的计划、纳入文明社区创建计划。通过例会、研讨会等活动，实现共建、共有、共享，形成网络化的社区教育体系，及时研究并解决社区教育中出现的新情况，新问题。 　　3、保证社区文化教育的经费投入。结合社区文化教育实际，每年安排社区教育经费，以每年人均不低于2元的标准拨付社区教育学校，同时采取单位赞助，上级补助和社区创收等方法，筹措社区教育经费，用于增加设备、改善条件、开展教育培训及咨询等。

“社区教育”一词最早源于20世纪初美国德威提出的“学校是社会的基础”的思想，并进行了实验。社区教育是运用本社区教育、文化等资源，面向本社区全体公民，以促进本社区人的发展与社区发展为目标的各类教育活动。社区教育是社会发展和时代变革的产物。在我国，社区教育起步于80年代初期，它是在国家实行改革开放后，总结原有学校教育、家庭教育、社会教育相结合经验的基础上，借鉴国外社区教育的经验，从国内不同地域的实际出发，通过试点逐步发展起来的。国际国内社区教育实践经验已清楚地表明。只有实施面向社区成员，以促进人的发展为原则的各种各样的社区教育，才能满足和解决人们各种各样的教育需求和社会问题。社区教育逐步形成的发展轨迹在我国，社区教育起步于80年代初期。从社区教育内部看，成人教育、职业技术教育的发生、发展，尤能说明教育社区化的必然性。社区学校（院）的发展过程，可以说是社区教育逐步成熟、功能逐步外显的过程。因此，90年代以来中国社区教育概念中的“教育”已不是狭义的教育。

学生需要准备好个人申请书(请写明自己所报考学院、专业、申请原因及联系电话)、身份证件、准考证、加分相关材料的复印件，邮寄给该学校。从全国硕士研究生招生录取的政策来看，参加基层就业和志愿者的考生可享受研究生初试加分政策。为大家做一个简单的普及，这项政策就是要求大家到西部贫困地区从事为期1~2年的教育、扶贫等方面的志愿者工作，或者要求大家从事支农、支教、支医和扶贫等基层公共服务岗位，这种体验虽然艰苦但是也很有意义。因此对于想要考研的应届毕业生来说，不妨考虑一下先去基层工作或当一名基层志愿者，等从事期满就可以享受3年内参加考研初试总分加10分的优惠政策。干满服务期后的3年之内考研，学生都可以享受到考研初试+10分的政策，这也是对三支一扶志愿者的一种激励。参加过“西部计划”的学生，西部志愿者同样考研享受到考研加分政策，这类志愿者同样也是需要干满服务期后才能加10分。

要寄回去的。

为什么不去别人学校看一下呢

又到毕业季，各位学生会得到学校怎样的评价呢？下面是我为大家整理的毕业生学校鉴定评语（精选50句），供大家阅读。 1、该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。 2、该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 3、该生认真遵守中学生日常行为规范。时间观念强，不早退，不旷课。善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极参加各项活动。有理想有抱负，是位全面发展的好学生。 4、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的具有较好综合素质的高中毕业生。 5、该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手能力较强积极参加社会活动和社会实践。 6、该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手能力和创新能力。 7、该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。 8、该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。 9、你是一个懂事有爱心爱学习的女孩。能够自觉地完成老师布置的各项任务。学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习， 还不断向成绩好的同学学习。你的各科都有很大的进步！像你这样的人，一定能实现自己的远大理想的！老师将永远恭候你的佳音！ 10、你是一个比较有头脑的中学生，爱憎分明，毫无公子哥儿气，人品好！你有很强的自尊心，想学好每一科。尊敬师长，遵守纪律，劳动起劲，与同学们友好相处。学习上，你探究学习方法，提高效率，打破学习瓶颈，经过后半学期的努力，有了较大的进步。 11、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，本学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴。浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，踏实努力的学习让你的成绩有进步，老师希望你多注意学习方法，并把自己融入到集体中去，争取更大进步。 12、你思维活跃，具有较强的集体荣誉感，乐于助人，讲文明，懂礼貌。经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后，能反躬自省，端正态度，合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。辛勤的耕耘迎来丰硕的回报：成绩有了较大的进步。 13、你本期来，遵规守纪，与人为善，班上组织的各项活动积极参与，参加音乐培训，学习上，毫不马虎，因为你知道，今天的成绩就是今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦。经过高二一年的努力，你的学习成绩有了长足的进步。 14、学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响埋头苦干的你令老师很欣赏；你尊敬老师，同学之间互相帮助，宽厚仁道，不与人争锋，自信乐观和群。在你的身上我看到了成功的希望。继续努力吧，我深深地为你祝福！ 15、你本期来，团结同学，热爱劳动，集体荣誉感强，热心班级事务，遵守纪律，改掉了以前上课讲小话的不良习惯；在学习上，逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。希望你能牢牢握住勤奋这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。 16、本期以来，你尊敬师长，团结同学，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你本质纯朴，也能虚心接受老师的批评和教育。你善于调整自己的知识结构，学习踏实。努力执着向上，是你步步攀登的力量；拼搏追求奋斗，是你学业成功的保证。 17、你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处；你勤学好问，爱动脑筋；你热爱班级，关心爱护集体荣誉；热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生。老师一直为你有很强的学习积极性而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴，但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？ 18、你言语不多，待人谦和善良。学习和做人一样，脚踏实地，默默用功，勤奋好学，成绩有进步。但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法技巧，不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！ 19、严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后勤学的同时，更应好问。相信你会迎来自己崭新的一页。 20、你是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的女孩子。老师和同学都很喜欢你。你很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合你的高效的学习方法 21、你是一个工作认真负责的好学生，是老师的得力助手；学习上亦勤奋刻苦，较讲究方法。但是，须知道，百尺竿头，更上一层。一个人，只有处于一个竞争较激烈的环境中，他的生存能力才能越变越强。 22、你的篮球打得不错，有一股拼劲，倘使坚持，相信你一定会是一个很好的主力。但是，你的自制力又不强，容易松懈，喜欢给自己的找借口，也不够勤奋钻研，所以成绩老是上不来。假若能在学习上发挥你在篮球场上的那股拼劲，相信你的进步会更大。 23、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。是一位发展全面的好学生。 24、你是一位品学优良的学生，思想上进，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动。学习上能刻苦钻研，成绩良好，是一位合格的具有较高素质的高中毕业生。 25、该生认真遵守学校的规章制度，严于律己。集体荣誉感强。尊敬师长，团结同学。有理想，有抱负。学习认真刻苦，勤学好问，成绩不断上升。积极参加体育锻炼，生活俭朴，为人诚实。是位德智体全面发展的好学生。 26、该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 27、该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德智体全面发展且综合素质高的好学生。 28、该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心集体政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动较注重自己各方面素质的培养。 29、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。 30、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。 31、该生三年以来，能以校纪班规严格要求自己。关心集体荣誉。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。为人诚实，生活俭朴，劳动积极肯干。是个有涵养，素质高的好学生。 32、该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。 33、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。 34、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。 35、你是一个勤奋好学的女孩，做事情很有规律，书写十分工整，而且上进心很强，成绩较好，但是，百尺竿头，更上一层，还须努力又努力。 36、一旦你沉静于学习当中，仿佛外面的人事物都于你无关，所以不得不佩服你在学习上的那股强硬的毅力与耐力。但是，你应该参与课外活动，让自己活泼些，因为女孩子就应是一朵灿烂的花。 37、你是一个很有爱心的男孩，每当有公益活动，你总是很积极参与，并且尽自己的能力做出一份贡献；你是一个热爱足球的男孩，初见你在足球场上奔跑的身影，只觉得年轻真好；你又是一个多愁善感的男孩，什么事情总喜欢藏在心里，其实，十七八岁的你就应该快乐！ 38、你是一个很有主见的男孩，什么事情总能有自己的独到的见解；你又是一个具有怀疑精神的男孩，敢于质疑；假若你能坚持自己的信念，相信你一定能获得成功。 39、你是一个文静内向的女孩，学习认真，工作负责，与人为善，但是欠缺一些自信心。其实，自信是一个人成就事业的首要条件，没有自信，往往会在士气上被打败，更何况，自信的女孩是最美的。记住，自信！ 40、你是一个能说会道的男孩，又是一个自控力不强的男孩，所以，做事情欠缺一种恒心与毅力。一个人，无论成就什么事情，恒心与毅力是很重要的，所以，倘使你真正具有恒心与毅力，相信你的理想一定能实现。 41、你是一个很有见地的女孩，这与你平素喜欢看书是离不开的，所以你总能“语不惊人誓不休”，真的很令我欣赏。你曾有一段时间迷失自己，但你能自救，所以，我相信你将来一定是一个对自己负责任的人，你的人生之路一定走得很好。 42、你是一个要求严谨的女孩，学习上很勤奋，亦很有悟性，所以，虽然你上课时总是小小声的.回答问题，但是你都能答到要点，所以，老师很喜欢你。每当老师看到课室只剩你一个人安静学习的背影时，心里真的觉得很欣慰，所以，老师有理由相信一年以后的你的定能金榜题名。 43、你是一个很热心，很上进的男孩，做事情很认真负责，而且与别的男孩不同的是，你没有骄气，始终如一的热忱的对待你的同学你的学习你的工作你的生活。而且，更令我欣赏的与羡慕的是你的字，实在太漂亮了。然而，学习上，还是应该讲点方法，因为，勤奋是必要的，方法也是很重要的。不过，我相信你能！ 44、你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好孩子；从你的学习成绩上可以看出你是个好学上进的好学生。以你的基础，以你的勤奋，你的学习应能进一步提高，这关键便在于你能否找到适合自己的学习方法。加油，老师不会看错你的，你一定能行的！ 45、我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评建议，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰！你头脑是聪明的，可学习成绩还需提高，老师相信只要你信心不倒，上课听讲全神贯注，最大限度地约束自己；努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸！我相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着你！ 46、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，是德智体全面发展的学生。 47、两年了对你是有很深的感情，篮球场上总能见到你那帅气的射篮，虽你平时很少讲话，但老师心里明白你是怀着满腔志气的好少年。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。以后要全面发展，理科要拔尖文科也不能拉下。记住，努力！ 48、足球场上你是最佳射手“金靴奖”的得主。学习上你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。如果更加严格要求自己，把更多的精力放在学习上，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。相信你自己一定能努力把心中的理想变成现继续努力吧！相信你一定会美梦成真的。 49、该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。学习目的明确。为人诚实，积极参加社会实践和体育锻炼，是位德智体全面发展的学生。 50、你是一个品行兼优的好孩子，性格腼腆，与同学们相处愉快，学习认真主动，积极思考，老师很喜欢你，希望你找到适合自己的学习方法，做生活的强者，不屈不挠勇往直前，我会永远支持你祝福你！前进的道路是坎坷的，继续努力！

闽南师范大学研究生含金量高。闽南师范大学硕士学历学位参加全国联考，考试合格授予硕士学位与硕士研究生学历。含金量等同于正规硕士研究生教育的程度。闽南师范大学简称闽南师大，是一所位于福建省漳州市芗城区的公办大学，是福建省重点建设高校、福建省“双一流”建设高校。

学校毕业鉴定怎么写方法如下：先对整个大学生活做一个简单的回顾，抒发一下自己的情感。然后分方面重点阐述,从学习方面，可以说一下自己学到了什么，收获了什么。接着可以从生活方面，讲一下在校期间自己得到了哪些成长,和同学老师之间的关系如何。再从工作实践方面，介绍一下的自己在校期间参加了什么社会实践，得到了怎样的历练和成长。最后就可以总结一下自己的不足，以及对未来的愿景。通过大学四年全面系统地学会用先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学,积极地向党组织靠拢，使我对党有了更为深刻的认识。在学习上，我严格要求自己，努力学习，刻苦钻研，态度端正，目标明确，掌握相关专业知识和技能，理论联系实际，多次获得学院二、三等奖学金。英语、计算机、普通话等。都达到标准了。除了在专业知识上力求完美，我还利用业余时间专门学习计算机专业知识。在工作中，积极主动，踏实肯干，吃苦耐劳，责任心强，具有良好的组织和沟通能力，注重团队合作精神，团结同学，配合其他学生干部顺利完成各项任务，赢得了大家的一致好评。在生活中，我养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，严格的生活习惯和生活方式，助人为乐，诚实守信。因为我平易近人，待人友好，所以一直和老师同学相处的很好。四年的大学生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,将对我的人生起着至关重要的作用。大学就要毕业，但这不是一个阶段的结束，而是另一阶段的开始，是我另一征程的起点，我相信在以后的人生道路上我能走的比现在更好!四年的精彩大学生活马上就结束了，回首大学校园的生活和相关社会实践活动，有欢声笑语,有悲伤逆流成河，有精彩的成功，当然也有无数的失败,但我始终以提高自身的综合素质为首要目标，以自身的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这几年间我学到了很多书本上学不到的知识，修养和能力。

又到毕业季，各位学生会得到学校怎样的评价呢？下面是我为大家整理的毕业生学校鉴定评语（精选50句），供大家阅读。 1、该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。 2、该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 3、该生认真遵守中学生日常行为规范。时间观念强，不早退，不旷课。善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极参加各项活动。有理想有抱负，是位全面发展的好学生。 4、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的具有较好综合素质的高中毕业生。 5、该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手能力较强积极参加社会活动和社会实践。 6、该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手能力和创新能力。 7、该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。 8、该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。 9、你是一个懂事有爱心爱学习的女孩。能够自觉地完成老师布置的各项任务。学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习， 还不断向成绩好的同学学习。你的各科都有很大的进步！像你这样的人，一定能实现自己的远大理想的！老师将永远恭候你的佳音！ 10、你是一个比较有头脑的中学生，爱憎分明，毫无公子哥儿气，人品好！你有很强的自尊心，想学好每一科。尊敬师长，遵守纪律，劳动起劲，与同学们友好相处。学习上，你探究学习方法，提高效率，打破学习瓶颈，经过后半学期的努力，有了较大的进步。 11、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，本学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴。浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，踏实努力的学习让你的成绩有进步，老师希望你多注意学习方法，并把自己融入到集体中去，争取更大进步。 12、你思维活跃，具有较强的集体荣誉感，乐于助人，讲文明，懂礼貌。经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后，能反躬自省，端正态度，合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。辛勤的耕耘迎来丰硕的回报：成绩有了较大的进步。 13、你本期来，遵规守纪，与人为善，班上组织的各项活动积极参与，参加音乐培训，学习上，毫不马虎，因为你知道，今天的成绩就是今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦。经过高二一年的努力，你的学习成绩有了长足的进步。 14、学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响埋头苦干的你令老师很欣赏；你尊敬老师，同学之间互相帮助，宽厚仁道，不与人争锋，自信乐观和群。在你的身上我看到了成功的希望。继续努力吧，我深深地为你祝福！ 15、你本期来，团结同学，热爱劳动，集体荣誉感强，热心班级事务，遵守纪律，改掉了以前上课讲小话的不良习惯；在学习上，逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。希望你能牢牢握住勤奋这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。 16、本期以来，你尊敬师长，团结同学，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你本质纯朴，也能虚心接受老师的批评和教育。你善于调整自己的知识结构，学习踏实。努力执着向上，是你步步攀登的力量；拼搏追求奋斗，是你学业成功的保证。 17、你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处；你勤学好问，爱动脑筋；你热爱班级，关心爱护集体荣誉；热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生。老师一直为你有很强的学习积极性而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴，但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？ 18、你言语不多，待人谦和善良。学习和做人一样，脚踏实地，默默用功，勤奋好学，成绩有进步。但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法技巧，不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！ 19、严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后勤学的同时，更应好问。相信你会迎来自己崭新的一页。 20、你是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的女孩子。老师和同学都很喜欢你。你很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合你的高效的学习方法 21、你是一个工作认真负责的好学生，是老师的得力助手；学习上亦勤奋刻苦，较讲究方法。但是，须知道，百尺竿头，更上一层。一个人，只有处于一个竞争较激烈的环境中，他的生存能力才能越变越强。 22、你的篮球打得不错，有一股拼劲，倘使坚持，相信你一定会是一个很好的主力。但是，你的自制力又不强，容易松懈，喜欢给自己的找借口，也不够勤奋钻研，所以成绩老是上不来。假若能在学习上发挥你在篮球场上的那股拼劲，相信你的进步会更大。 23、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。是一位发展全面的好学生。 24、你是一位品学优良的学生，思想上进，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动。学习上能刻苦钻研，成绩良好，是一位合格的具有较高素质的高中毕业生。 25、该生认真遵守学校的规章制度，严于律己。集体荣誉感强。尊敬师长，团结同学。有理想，有抱负。学习认真刻苦，勤学好问，成绩不断上升。积极参加体育锻炼，生活俭朴，为人诚实。是位德智体全面发展的好学生。 26、该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 27、该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德智体全面发展且综合素质高的好学生。 28、该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心集体政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动较注重自己各方面素质的培养。 29、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。 30、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。 31、该生三年以来，能以校纪班规严格要求自己。关心集体荣誉。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。为人诚实，生活俭朴，劳动积极肯干。是个有涵养，素质高的好学生。 32、该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。 33、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。 34、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。 35、你是一个勤奋好学的女孩，做事情很有规律，书写十分工整，而且上进心很强，成绩较好，但是，百尺竿头，更上一层，还须努力又努力。 36、一旦你沉静于学习当中，仿佛外面的人事物都于你无关，所以不得不佩服你在学习上的那股强硬的毅力与耐力。但是，你应该参与课外活动，让自己活泼些，因为女孩子就应是一朵灿烂的花。 37、你是一个很有爱心的男孩，每当有公益活动，你总是很积极参与，并且尽自己的能力做出一份贡献；你是一个热爱足球的男孩，初见你在足球场上奔跑的身影，只觉得年轻真好；你又是一个多愁善感的男孩，什么事情总喜欢藏在心里，其实，十七八岁的你就应该快乐！ 38、你是一个很有主见的男孩，什么事情总能有自己的独到的见解；你又是一个具有怀疑精神的男孩，敢于质疑；假若你能坚持自己的信念，相信你一定能获得成功。 39、你是一个文静内向的女孩，学习认真，工作负责，与人为善，但是欠缺一些自信心。其实，自信是一个人成就事业的首要条件，没有自信，往往会在士气上被打败，更何况，自信的女孩是最美的。记住，自信！ 40、你是一个能说会道的男孩，又是一个自控力不强的男孩，所以，做事情欠缺一种恒心与毅力。一个人，无论成就什么事情，恒心与毅力是很重要的，所以，倘使你真正具有恒心与毅力，相信你的理想一定能实现。 41、你是一个很有见地的女孩，这与你平素喜欢看书是离不开的，所以你总能“语不惊人誓不休”，真的很令我欣赏。你曾有一段时间迷失自己，但你能自救，所以，我相信你将来一定是一个对自己负责任的人，你的人生之路一定走得很好。 42、你是一个要求严谨的女孩，学习上很勤奋，亦很有悟性，所以，虽然你上课时总是小小声的.回答问题，但是你都能答到要点，所以，老师很喜欢你。每当老师看到课室只剩你一个人安静学习的背影时，心里真的觉得很欣慰，所以，老师有理由相信一年以后的你的定能金榜题名。 43、你是一个很热心，很上进的男孩，做事情很认真负责，而且与别的男孩不同的是，你没有骄气，始终如一的热忱的对待你的同学你的学习你的工作你的生活。而且，更令我欣赏的与羡慕的是你的字，实在太漂亮了。然而，学习上，还是应该讲点方法，因为，勤奋是必要的，方法也是很重要的。不过，我相信你能！ 44、你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好孩子；从你的学习成绩上可以看出你是个好学上进的好学生。以你的基础，以你的勤奋，你的学习应能进一步提高，这关键便在于你能否找到适合自己的学习方法。加油，老师不会看错你的，你一定能行的！ 45、我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评建议，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰！你头脑是聪明的，可学习成绩还需提高，老师相信只要你信心不倒，上课听讲全神贯注，最大限度地约束自己；努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸！我相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着你！ 46、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，是德智体全面发展的学生。 47、两年了对你是有很深的感情，篮球场上总能见到你那帅气的射篮，虽你平时很少讲话，但老师心里明白你是怀着满腔志气的好少年。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。以后要全面发展，理科要拔尖文科也不能拉下。记住，努力！ 48、足球场上你是最佳射手“金靴奖”的得主。学习上你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。如果更加严格要求自己，把更多的精力放在学习上，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。相信你自己一定能努力把心中的理想变成现继续努力吧！相信你一定会美梦成真的。 49、该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。学习目的明确。为人诚实，积极参加社会实践和体育锻炼，是位德智体全面发展的学生。 50、你是一个品行兼优的好孩子，性格腼腆，与同学们相处愉快，学习认真主动，积极思考，老师很喜欢你，希望你找到适合自己的学习方法，做生活的强者，不屈不挠勇往直前，我会永远支持你祝福你！前进的道路是坎坷的，继续努力！

一本。根据查询中职中专网显示，闽南师范大学是一本大学，闽南师范大学位于福建省漳州市，是福建省重点建设高校、福建省一流学科建设高校、推荐免试攻读硕士研究生“农村学校教育硕士师资培养计划”资格高校、福建省闽台高校联合培养人才项目试点高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校。

大家好，我是闽南师范大学的学姐，今天我来和大家分享一下这所学校的魅力和特点。作为一所充满活力和创新精神的学府，闽南师范大学为学子们提供了丰富多彩的校园生活和优质的学术资源。让我带你领略一下这里的魅力所在。一、学术实力闽南师范大学拥有卓越的学术实力，教师队伍强大，涵盖各个学科领域。学校注重学术研究和教学质量，为学生提供了良好的学习环境和学术支持。二、丰富多彩的校园生活闽南师范大学注重培养学生的综合素质，校园生活丰富多彩。学校拥有各类社团组织和学生社团，你可以选择参加感兴趣的社团活动，与志同道合的伙伴一起探索、成长。学校还定期举办各类文化艺术活动、体育竞赛等，让你在学习之余尽情展示才华和激发激情。三、优越的校园环境闽南师范大学拥有优美的校园环境和现代化的教学设施。校园内绿树成荫，湖光山色，散步其中仿佛置身于一片宜人的景色中。教学楼、图书馆、实验室等设施一应俱全，满足学生的学习和研究需求。学校还提供良好的食堂和宿舍条件，为学生提供舒适的生活环境。

各位学弟学妹，学长带大家了解一下咱们学校的情况，希望对大家能有帮助。闽南师范大学简称闽南师大，是一所位于福建省漳州市芗城区的公办大学，是福建省重点建设高校、福建省“双一流”建设高校。学校设有19个学院，开设有本科专业50余个，涵盖了文学、历史、哲学、教育、法学、经济、管理、理学、工学、艺术等多个学科门类，其中教育学、闽南语言文学、历史学、化学、艺术设计等学科具有较强的特色和优势。学校位于福建省泉州市丰泽区南安路1号，占地面积约为2000亩，校园环境优美，设施齐全。

李阳毕业于 兰州大学

很多萌新问我闽南师范大学是什么学校，今天学姐来给大家科普一下。一、学校简介闽南师范大学，位于福建省漳州市，是福建省重点建设高校、福建省“双一流”建设高校、“农村学校教育硕士师资培养计划”资格高校、福建省闽台高校联合培养人才项目试点高校、博士学位授予单位。二、师资力量截至2021年11月，学校共有专任教师1343人，其中具有高级职称的教师占658人，具有博士学位的教师567人，历年享受国务院政府特殊津贴专家13人，闽江学者33人。三、学校宿舍标准学生公寓，每间容纳4人或6人。宿舍内有空调、浴室、卫生间、电热水器、宽带网，每人配备一套壁橱、书架、电脑桌。公寓内配有学生活动室，洗衣房等。四、学校食堂总共有六个食堂，达理宿舍区就有三个，在快递中心附近还有一排商区，达理这一片很繁华。食品种类很多，挺卫生的。快餐风味小吃水果等一应俱全，也有送上楼的奶茶店，有古茗和益禾堂，学生街的也可以送进学校。这就是闽南师范大学的大致情况啦，总体来说还是很不错的哦。

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iamastudentwhoisabouttostepintothegrade9.iwanttobeatourguide.我是一名即将步入9年级的学生我想成为一名导游

1, I served as chairman of the board in this school, and the principal. 2, since 1990 investment in XX school.

学烹饪好的学校有吉林工商学院、新东方烹饪学校、广州白云工商技师学院、黄山学院、河南科技学院等。1、吉林工商学院吉林工商学院是2007年3月经国家教育部批准，由原吉林财税高等专科学校、吉林商业高等专科学校和吉林粮食高等专科学校实体合并组建的省属公办本科院校。2、新东方烹饪学校这所院校很多人都比较熟悉，新东方烹饪隶属于新华教育集团，自创办以来，学校致力于传承中华美食文化，融汇了川菜、湘菜、粤菜、徽菜、闽菜等各大菜系精髓，先后在全国各省会城市建立了三十多所院校。3、广州白云工商技师学院广州白云工商技师学院的烹饪类专业开创于1992年，是学院最早创立的专业之一，被评为广州市名专业。学院既有国家级烹饪大师林壤明坐镇，又有法国埃科菲厨皇国际名厨协会中国区秘书长David jean Marteau先生为国际级客座教授，拥有着雄厚的教学实力。广州白云工商技师学院建设有5000平方米的烹饪实训基地，所有实训场室设计均达到五星级标准，可容纳近600名学生同时实操。优质的教学环境和雄厚的教学实力，为白云烹饪教学夯实了基础，多年来学校面向餐饮服务行业培育了上+万名烹饪类专业人才。4、黄山学院黄山学院烹饪与营养教育专业是安徽省首个烹饪类专业，目前已有22年的办学历史。随着近几年专业建设的不断发展，黄山学院烹饪专业目前已发展为安徽省内规格最高、师资最强、影响力最大的烹饪本科专业。5、河南科技学院河南科技学院烹饪与营养教育专业是国家教育部在1993年批准设立的烹饪专科专业。1993年开始招生，1999年被国家教育部批准为全国第一家烹饪与营养教育本科专业。

丽丽家离学校不是很远。英语两种方式表达：1). Lily lives not far away from school.2) Lily"s home isn"t far away from school.

丽丽怎样去学校Lily how to get to schoolHow does Lily go to school?

湖南大学是中华人民共和国教育部直属本科高校，简称“湖大”，位于中国湖南省长沙市岳麓山下，是中国历史最悠久的国家重点大学之一，前身为1903年创办的湖南高级师范学堂，是中国近代教育的发祥地之一。湖南大学是“985工程”和“211工程”重点支持建设的高校，入选中国政府“双一流”学科建设高校。湖南大学一直以来以其卓越的办学实力和丰厚的人文底蕴享誉于世。湖南大学现有19个学院，覆盖了文、理、工、农、医、经、管、法等多个学科门类，拥有78个本科专业。学校下设有10个博士后流动站，43个博士学位授权一级学科，71个硕士学位授权一级学科，涵盖了自然科学、工程技术、农业科学、医学、社会科学等多个学科领域。湖南大学还设有4个国家重点实验室、1个国家工程实验室、7个国家级人才培养基地和4个国家级工程研究中心。在学术研究方面，湖南大学在多个领域有着卓越的成就。学校拥有一流的研究团队和优秀的科研设备，积极开展科学研究，产出了大量具有国际影响力的科研成果。湖南大学在传统文化、材料科学、化学工程、信息技术、生物医学、环境科学等领域均有重要研究成果，并取得了多项国内外重要科学奖励。湖南大学注重国际交流与合作，与世界上许多知名大学和研究机构建立了广泛的合作关系。学校积极开展国际学术交流活动，吸引了来自全球各地的学者和学生来湖南大学进修和交流。湖南大学还积极推进国际化人才培养，提供多种留学和交换项目，鼓励学生在国际视野下拓展自己的学术和人生经验。作为湖南省重点支持的高水平大学，湖南大学一直致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。学校注重培养学生的综合素质，重视学生的创新能力和实践能力的培养，努力培养学生成为既具有专业知识和技能，又具有人文素养和社会责任感的优秀人才。湖南大学以其悠久的历史、卓越的教学和科研实力、广泛的国际交流与合作，以及优秀的师资力量和培养的优秀人才而闻名。在未来的发展中，湖南大学将继续秉承“厚德、博学、创新、拓实”的校训，致力于为国家和社会培养更多具有国际视野和创新能力的高级人才。

这就要问丽丽了，只有她自己最清楚了

是的，三门主课都要考试。语文的语言总结能力，数学的逻辑思维能力，英语的硬底子，都是关键。可以参加个辅导班，帮助自已提高一下。我校设有辅导课程，欢迎随时咨询鄙人。

吉林工商学院位于吉林省长春市，是一所经教育部批准设立的以本科教育为主、专科教育为辅的财经性应用型本科院校，入选吉林省首批应用型试点本科院校，具备联合培养硕士研究生资格。吉林工商学院办学始于1958年，2007年由吉林财税高等专科学校、吉林商业高等专科学校和吉林粮食高等专科学校合并升本组建而成。2013年12月吉林工商学院顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2014年9月吉林工商学院整体搬入新建的卡伦湖校区。截至2023年2月，学校占地面积达98.4万平方米，绿化面积38.4万平方米，建筑面积达32.6万余平方米；设有13个教学单位，开设45个本科专业，16个专科专业；有教职工973人，高级职称教职工403人，全日制本专科在校生15772人。

在黔北状元堂上课的老师，我知道的还有地理老师夏于久、邓晓；历史老师有廖中岳、母阳；政治老师张兵。这些老师都不错。

每年的4月10号左右开始报名，到时候会在都市女报、济南时报等报纸上做大版面的招生广告。一般报名20天左右，4月30号结束。考试时间一般在5月7号左右。考试科目是语文、数学、英语。其中语文、数学是重点，难度大，明显超出小学学习的内容。英语相对简单，很多家长认为外国语考试英语是重点，其实不是。英语掌握较大的词汇量和一定的语法基础就可以应付考试。也会有一些简单的口语对话，体能测试等等，主要为了响应素质教育的精神，是不计入总分的。培训中心： 心海培训 ：泉城路西门 每班15人左右 济南外国语学校本校老师代课 师范培训： 应该在洛口附近 前几年有类似的培训 现在具体情况不详 道真英语：每年春节后有针对济南外国语考试的冲刺班培训 师资不详 英捷培训中心：矸石桥附近 师资力量一般，每班大约五十人左右吧我孩子08年考入前92名，根据我的了解，英捷培训虽然是校办培训，但是都以类似承包的形式，由别人办学。只是以学校的名义招生，其实和学校没有任何关系，教学情况一般。如果报班，最好去心海培训或者道真英语。建议去亲自试听一下比较好。希望回答对你有所帮助。

英捷培训不好，我孩子在白马山小学，孩子的语文老师在英捷教课。爱喝酒，经常喝的醉醺醺的去上课，无言。。。想退费都难

surname是姓，毋庸置疑。而firstname有两种说法，一种是姓，一种是名。原因是国外的firstname是名，比如说Tom Smith，Tom是名，但是是firstname。而中国人，姓在前面的，所以firstname又变成了姓了。当然，你在填表格的时候，如果同时出现surname和firstname，那么firstname就填名字了。

我是外国语的。好像每年五一有个省招考试。到时候关注一下吧。

省图是总部，忘记在5楼还是6楼了

There are many activities in my school each year,such as playing basketball,playing football,playing tennis ball and so on.

长沙专科四大名校包括湖南涉外经济学院、长沙医学院、兴湘学院等，详细介绍如下：一、湖南涉外经济学院：湖南涉外经济学院坐落于湖南省长沙市，是经国家教育部批准成立的民办普通院校，学院前身为创建于1997年湘南文理专修学院，于1998年更名为湖南涉外经济学院。据2023年4月学校官网显示，学校占地面积1300亩，建筑面积54.8万平方米，设有9个二级学院，开设了47个本科专业，8个专科专业，有全日制本专科在校学生3万余人，教职员工1700余人。二、长沙医学院：长沙医学院前身是何彬生教授于1989年创办的湘南中等卫生职业技术学校，1996年更名为湘南卫生中等专业学校，1999年升格为湘南医学高等专科学校，2001年校本部迁至长沙市，2005年经教育部批准升格为长沙医学院。截至2022年1月，学校占地面积165.50万平方米，建筑面积78.61万平方米，教学行政用房44.77万平方米，学生宿舍27.01万平方米，图书资源总量2562936册，中外文数据库45个，有专任教师1520人，具有高级职称教师743人，博士硕士1218人。三、兴湘学院：兴湘学院位于湖南省湘潭市，是经教育部和湖南省人民政府批准设立，由湘潭大学举办的独立学院。学院设有49个专业，在校学生近5500人。湘潭大学兴湘学院，在武汉大学中国科学评价研究中心的独立学院排名中名列全国第35位，居湖南省首位，学院依托湘潭大学的综合办学优势，共享湘潭大学的师资队伍、图书资料、教学设施和学科优势。四、湖南高速铁路职业技术学院：湖南高速铁路职业技术学院前身为铁道部于1951年创办的衡阳铁路工程学校，2000年衡阳铁路运输技术学校并入，2005年升格为湖南交通工程职业技术学院，2006年衡阳市职工大学并入，2011年更名为湖南高速铁路职业技术学院。据2023年4月学校官网显示，学校占地面积793.87亩，建筑面积22万平方米，建设总投入10多亿元，有全日制在校生13000余人，教职员工626人，下设12个教学院部，开设30个专业。

学校环境是否使师生产生和谐、稳定、安全和积极的感受，学校景观设施的布局是否以人的需要为取向，学校物质环境是否具有审美价.举个例子，假如某个学校的教学楼非常漂亮，尤其是走廊里摆放的几架豪华钢琴，更是吸引了学生和外来者的眼球。讲究的就是一种文化氛围。

classroom教师，office办公室，library图书馆，canteen饭堂，dormitory宿舍，playground操场，teachingbuilding教学楼，toilet厕所，platform讲台，StaffRoom教员休息室，

湖南大学是985还是211学校如下：湖南大学（Hunan University），是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”“985工程”和“双一流”建设高校，入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校、全国高校实践育人创新创业基地。学校位于长沙市，现任党委书记邓卫、校长段献忠。校训为”实事求是、敢为人先“。湖南大学被誉为“中国最诗情画意的高校”。截至2022年3月，校园占地面积241万平方米，校舍建筑面积134万平方米，设27个学院，学科专业涵盖11大门类，拥有本科专业74个，硕士学位授权一级学科35个、博士学位授权一级学科30个、博士后科研流动站28个。国家重点学科一级学科2个、国家重点学科二级学科14个，7个学科入选国防特色学科，化学、机械工程、电气工程学科进入“世界一流学科”建设行列，教职工4400余人。教学建设：质量工程截至2022年3月，学校建有2个基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，4个国家级实验教学示范中心，1个国家级虚拟仿真实验教学中心，6个人才培养模式创新实验区；有国家级特色专业14个、国家级一流本科专业建设点34个；开设国家级精品资源共享课、精品视频公开课31门，国家级一流本科课程37门，国家精品课程25门。国家级实验教学示范中心：湖南大学化学国家级实验教学示范中心、湖南大学环境科学与工程国家级实验教学示范中心、湖南大学机械工程国家级实验教学中心、湖南大学艺术与设计国家级实验教学示范中心。基础学科拔尖学生培养计划2.0基地：计算机科学拔尖学生培养基地、化学拔尖学生培养基地。国家级虚拟仿真实验教学中心：机械工程国家级虚拟仿真实验教学中心。国家级特色专业：金融学、国际经济与贸易、工商管理、会计学、新闻学、工业设计、软件工程、土木工程、车辆工程、自动化、材料科学与工程、通信工程、化学、环境工程。国家级综合改革试点专业：车辆工程、土木工程、化学工程与工艺、测控技术与仪器。

计算机学校是存在的。1.计算机学校概述：计算机学校是专门培养计算机科学与技术相关专业人才的教育机构，提供计算机相关专业的学士、硕士和博士等学位课程。计算机学校通常设有计算机科学与技术、软件工程、网络工程等专业方向，涵盖了计算机硬件与软件开发、计算机网络、数据库管理、人工智能等领域。计算机学校教育资源丰富，拥有先进的计算机实验室、教学设施和教育团队，为学生提供全面的计算机专业知识和实践能力培养。2.计算机学校的专业课程：计算机学校的专业课程包括计算机原理与应用、数据结构、操作系统、编程语言、算法设计与分析、数据库原理与应用等，旨在培养学生的计算机基础知识和实际应用能力。同时，计算机学校还会设置一些专业选修课程，如计算机图形学、人工智能、计算机网络、软件工程等，以满足学生的个性化发展需求。计算机的应用在中国越来越普遍，改革开放以后，中国计算机用户的数量不断攀升，应用水平不断提高，特别是互联网、通信、多媒体等领域的应用取得了不错的成绩。1996年至2009年，计算机用户数量从原来的630万增长至6710万台，联网计算机台数由原来的2.9万台上升至5940万台。互联网用户已经达到3.16亿，无线互联网有6.7亿移动用户，其中手机上网用户达1.17亿，为全球第一位。3.就业及研究方向：计算机学校毕业生具备扎实的计算机专业知识和技能，培养出来的人才广泛应用于各个行业，如互联网、软件开发、通信、金融等领域。进一步发展的学生可以选择攻读硕士或博士学位，并参与计算机领域的科学研究，在计算机科学与技术的前沿领域取得突破性的成果。以上是关于计算机学校的概述、专业课程和就业及研究方向的介绍。计算机学校在满足社会对计算机专业人才需求的同时，也为学生提供了良好的学习和发展平台。

学院简介湖南涉外经济学院是经国家教育部批准成立的民办普通本科院校。学校创建于1997年，原名“湘南文理专修学院”。办学规模学校有全日制本专科在校学生3万余人，校园占地面积1300亩，建筑面积54.8万平方米。学校教职员工1700余人，硕士及以上学位教师占教师总数的90%以上，教授、副教授占教师总数的近30%，享受国务院特殊津贴专家5人。建校20多年，学校累计培养各类专门人才14万余人。师生成长学校教师获各类研究课题1200余项，其中国家级项目（自科基金、社科基金项目）9项，省部级项目400余项，科研进账经费2000余万元。教师发表论文万余篇。

湖南大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位于湖南省长沙市岳麓区岳麓山南麓，是一所历史悠久、学科门类齐全、综合实力较强的综合性大学。学校前身是创建于976年的岳麓书院，是中国历史上最早的四大书院之一。1953年，湖南大学成立，是新中国成立后第一批全国重点大学之一。学校现有三个校区，分别是岳麓校区、麓山校区和南校区，占地面积约为4000亩，校园环境优美，设施齐全。学校现有本科专业80余个，涵盖了理、工、文、法、经、管、教育、艺术、医学等多个学科领域，拥有一批优秀的师资队伍和科研机构，是湖南省高水平大学建设的重点支持对象之一。

2023湖南涉外经济学院学费分别为本科普通类专业有31800、32800、33800元/年等不同标准，本科艺术类专业33800元/年，专科普通类专业19600元/年，专科艺术类专业20600元/年。湖南涉外经济学校是一所技工学校，主要培养涉外服务、国际贸易等技术人才，学校的学费因不同专业和学制而有所不同。一般来说，学制为三年或四年，使用的教材、教学设备等也会影响到学费。实际学费还会根据学校政策、政策调整等因素进行变动。而且，学费仅是学习成本的一部分，还有其他费用如食宿费、杂费等需要考虑，这些费用也可能对家庭经济状况产生影响。因此，在选择学校时，除了参考学费水平，还需考虑就业前景、教学质量、校园设施、师资力量等因素，以做出更加全面的判断。如果学生家庭经济条件并不宽裕，还有一些助学政策和奖学金可以申请，如国家助学金、地方助学金、学校奖学金等。在申请奖助学金时，要注意相关要求和条件，并提前了解政策和流程，以便获得更多的资助。湖南涉外经济学校简介湖南涉外经济学校创建于1985年，是湖南省人民政府在“全国对外经济贸易人才培养重点中专示范学校”基础上，经教育部批准建立的“湖南省普通高等职业技术学校”。学校被誉为“中国涉外中专风向标”。目前学校下设多个专业，涵盖经济管理、外贸英语、国际经济与贸易等领域。学校拥有多个实训中心和实验室，设备齐全。同时，学校也开展多种教育模式，如对口升本、双证书、双职称等业内知名的涉外人才培养项目。

湖南涉外经济学院录取分数线如下：一、湖南涉外经济学院2022录取分数线（在本省）。湖南涉外经济学院2022年在湖南省（普通类本科批）最低录取分数为：物理类414分。湖南涉外经济学院2022年在湖南省（普通类专科批）最低录取分数为：物理类272分。二、湖南涉外经济学院2022录取分数线（在外省市）。1、在甘肃省（普通类本科二批K段）最低录取分数分别为：理科345分、文科425分2、在新疆（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科290分、文科334分3、在山西省（普通类本科二批C段）最低录取分数分别为：理科373分、文科409分4、在安徽省（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科435分、文科484分。湖南涉外学院简介：湖南涉外经济学院是经国家教育部批准成立的民办普通本科院校。学校创建于1997年，原名“湘南文理专修学院”；1998年迁址长沙市岳麓区，更名为“湖南涉外经济学院”；2000年经省人民政府批准设置为高职专科学校；2005年升格为本科院校。2015年学校通过教育部本科教学工作合格评估。2017年，学校加入宇华教育集团。宇华教育集团是国内最大的教育集团之一，集高等教育、基础教育、学前教育于一体，现有从幼儿园到大学共30所知名学校。学校地处历史文化名城湖南省长沙市，交通便利，环境幽雅，是求学深造理想之地。学校拥有一支以博士教授为龙头、中青年教师为骨干的师资队伍，自有教师中博士、硕士学位教师占教师总数93%，高级职称教师占比30%以上，享受国务院特殊津贴专家5人。以上内容来源于大学生必备网。

如果您在广东省想在政府采购网上购买东西，您可以按照以下步骤进行：1、注册账号：首先，您需要在广东省政府采购网上注册一个账号。通常，这个网站会有注册入口或者登录页面上提供注册选项。2、登录账号：完成注册后，使用您的用户名和密码登录到广东省政府采购网。3、浏览招标信息：在网站上浏览相关的招标信息，找到您感兴趣或适合的采购项目。4、下载招标文件：对于您感兴趣的招标项目，下载相应的招标文件。这些文件将包含招标的具体要求、规定、截止日期等关键信息。5、提交投标文件：根据招标文件要求，准备相应的投标文件。按照规定的时间和方式，将投标文件以电子形式提交给广东省政府采购网。

庆应义塾大学。织布机loom是中国一位顶级漫画画师，毕业于庆应义塾大学是一家日本私立大学，作品包括元神游戏插画都是loom制作。

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在美国，我们科目是Subjects.语文Language、数学Math、英语English、体育PhysicalEducation(PE)、科学Science、写字Writing、班会ClassMeeting、信息（电脑）InformationTechnology(IT),或者ComputerScience、美术Art、音乐Music、品德MoralEducation(美国没有的）社会SocialStudies上海灵格风英语

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Please bring these things to school. Your ID card is in the drawer. I need a notebook, a pen and an eraser.

选择小语种高考后，在填报大学志愿时由于外国语言文学专业需要学生有一定的语言基础，特别是需要英语进行教学的专业，如英语师范类，涉外文秘，国际贸易等专业，少数学校不接收非英语考生，所以会做出相应的限制。注：不接受日语类的专业在招生指南上都会注明【本专业只招收英语类考生】。希望我的回答会对你有帮助~

泉州师范学院考研率高。泉州师范学院2023年有应届生1200人，而考验人员数量为516人，截至2023年，泉州师范学院的考研率为43%。超越了全国高校平均考研率百分之20，这在高校中还是比非常高的。泉州师范学院（QuanzhouNormalUniversity）是福建一流学科建设高校、教育部卓越教师培养计划开展院校、福建2023年硕士学位授予培育单位立项建设单位、福建示范性应用型本科高校。二级学院一年多，就十多个，不过每一年情况都拥有所不一样。像今年人文学院共通过努力学习以优异的成绩考上8个，去年人文的一个班就通过努力学习以优异的成绩考上了7个。泉州师范学院（Quanzhou Normal University）是福建一流学科建设高校、教育部卓越教师培养计划开展院校、福建2023年硕士学位授予培育单位立项建设单位、福建示范性应用型本科高校。

泉州师范学院有文学与传播学院、陈守仁商学院（电子商务学院）、物理与信息工程学院、数学与计算机科学学院(软件学院)、外国语学院、资源与环境科学学院（旅游学院）、化工与材料学院、海洋与食品学院、纺织与服装学院、教育科学学院等学院。特殊教育学院，音乐与舞蹈学院（泉州南音学院），美术与设计学院（雕刻学院），体育学院，交通与航海学院，南安学院，继续教育学院，软件学院，马克思主义学院。泉州师范学院（Quanzhou Normal University）是福建省一流学科建设高校、教育部卓越教师培养计划实施院校、福建省2018-2020年硕士学位授予培育单位立项建设单位。学校于2000年经教育部批准建立，由创办于1923年的泉州师范学校、1939年的南安师范学校、1951年的泉州教育学院和1958年的泉州师范高等专科学校合并组建。

泉州师范学院位于福建省泉州市，校在2023软科中国大学排名356，福建大学排名13。学校是福建省属公办师范类本科高校，是福建省一流应用型建设A类高校，是福建省示范性应用型本科高校。学院下设二级学院17个，本科招生专业58个，全日制在校本科生、研究生近1.8万人。泉州师范学院各个方面的资质都是非常不错的，如今新一届的报考季即将来临，感兴趣的学弟学妹们可以考虑下泉州师范学院，是值得报考的院校，欢迎你们。