物理

physics

现代天文学和物理学的关系是怎样的？文化之间其实就是相辅相成的，有交合也会有摩擦，这很正常，其实就是相辅相成的关系。天文学是一门独立的基本学科，不包括在物理学中。它只在许多地方使用，如“天体物理学”和其他交叉学科。天文学是研究天体和宇宙的结构和发展的学科。内容包括天体的结构、性质和运行规律。主要通过观测辐射、发现和测量其位置、探索其运动规律、研究其物理性质、化学成分、内部结构、能量来源及其演化规律。天文学是一门古老的科学。自人类文明史以来，天文学起了重要的作用。随着人类社会的发展，天文学的目标已经从太阳系发展到整个宇宙。现在，天文学被分为三个分支:天体测量学、天体物理学和天体物理学。光学天文学、射电天文学和空间天文学的几个分支是通过观察形成的。物理学是物理学的简称。从广义上讲，它是对自然现象和规律的研究。中国和日本的“物理”一词源于明末清初科学家对“物理小知识”的百科全书。在现代，物理学已经成为自然科学中最基础的学科之一。物理理论通常用数学形式表示。物理学定律通过许多严格的实验验证被称为物理定律。然而，像许多其他自然科学理论一样，这些定律不能被证明，它们的正确性只能通过反复实验来验证。物理学与许多其他自然科学密切相关，如化学、生物学、天文学和地质学。

12人。天体物理学(Astrophysics)既是天文学的一个主要分支，也是物理学的分支之一，它是利用物理学的技术、方法和理论来研究天体的形态、结构、物理条件、化学组成和演化规律的学科。天体物理学相关的学科有太阳物理学、太阳系物理学、恒星物理学、恒星天文学、行星物理学、星系天文学、宇宙学、宇宙化学、天体演化学、射电天文学、空间天文学、高能天体物理学等。用物理学的技术和方法分析来自天体的电磁辐射，可得到天体的各种物理参数。根据这些参数运用物理理论来阐明发生在天体上的物理过程，及其演变是实测天体物理学和理论天体物理学的任务。天体上发现的某些奇特现象也能启发和推动现代物理学的发展，一些天体所具有的极端条件和宇宙环境为物理学提供了极好的天然实验室。而理论物理学中的辐射、原子核、引力、等离子体、固体和基本粒子等理论，为研究类星体、宇宙线、黑洞脉冲星、星际尘埃、超新星爆发奠定了基础。

高能天体物理学（high-energy astrophysics）是研究发生在宇宙天体上的高能现象和高能过程的学科，是理论天体物理学的一个分支学科。这里的高能现象或高能过程一般是指下述两种情形：①所涉及的能量同物体的静止质量相对应的能量来比，不是一个可忽略的小量；②有高能粒子 或高能光子参与的现象或过程。随着类星体、脉冲星、宇宙X射线源、宇宙γ射线源等的相继发现，空间技术和基本粒子探测技术在天文观测中的广泛应用，以及高能物理学对天体物理学的不断渗透，对宇宙中高能现象和高能过程的研究便日益活跃起来。20世纪60年代人造地球卫星被送上太空以后，对宇宙天体的辐射过程的研究从可见光、射电扩展到X射线、γ射线等高能电磁辐射波段。在高能辐射波段，电磁辐射的波长短到接近或小于一个原子的大小，此时的辐射可像粒子一样深入到物质深层而不再具有光波的反射、折射等波动特性，从而又被称为高能光子。公式 E=hν=hc/λ 描述了这种电磁辐射的波粒二象性，适用于整个电磁波谱上光子的能量E、波长λ和频率ν之间的关系。如一个波长为4,000埃（1埃=0.1纳米）的蓝光光子的能量为3.1电子伏；一个波长为1埃的X射线光子能量则为12.4千电子伏；而一个波长小于原子核大小（十万分之一埃）的高能γ射线光子，能量可高于1.24千兆电子伏。因此，这里所说的“高能”，首先是指单个光子的能量高，其次是指辐射的总能量比一般恒星、星系的辐射要大的多，如活动星系核、宇宙γ射线暴等。中文名：高能天体物理学外文名：high-energy astrophysics特征：研究宇宙天体高能现象和高能过程大类：物理学

不是同一概念.天体物理学是应用物理学的技术、方法和理论，研究天体的形态、结构、化学组成、物理状态和演化规律的天文学分支学科。而天文学研究的内容则十分广泛:其中包括天体物理学,天文学史,考古天文学,星系天文学,空间天文学,恒星天文学,射电天文学等十分广泛的内容.

天体物理学现在正处于迅速发展的阶段，也是物理学有可能做出重大突破的方面。20世纪的三分之二个世纪，天文没有人获诺贝尔 奖。1967年实现零的突破，从此短短40年内就有15位天体物理学家获得 诺贝尔物理奖，显见其蓬勃发展的辉煌程度！现在，暗物质、暗能量、 致密星、黑洞、全波段天文学等已展现出天文甚至对最基础的科学也起 到了极大的促进作用。在二十一世纪，物理学有两大“乌云”，“暗物质”和“暗能量”，都属于天体物理学范畴，可见当今天体物理学的重要性。1974年诺贝尔物理学奖----射电综合孔径技术1983年诺贝尔物理学奖----恒星结构和演化（包括白矮星结构）1983年诺贝尔物理学奖----元素形成的核合成1974年诺贝尔物理学奖----脉冲星的发现1978年诺贝尔物理学奖----宇宙微波背景辐射的发现1993年诺贝尔物理学奖----脉冲双星的发现（间接验证了广义相对论）2002年诺贝尔物理学奖----宇宙中微子；2002年诺贝尔物理学奖----宇宙X射线2006年诺贝尔物理学奖----宇宙微波背景辐射黑体谱以及各项异性2011年诺贝尔物理学奖----宇宙加速膨胀。总的来说：是个好发展。

不是，天体物理学有理论也有实测

不知道

从大到小的说,天文学是研究宇宙空间天体、宇宙的结构和发展的学科。内容包括天体的构造、性质和运行规律等。主要通过观测天体发射到地球的辐射，发现并测量它们的位置、探索它们的运动规律、研究它们的物理性质、化学组成、内部结构、能量来源及其演化规律。天文学是一门古老的科学，自有人类文明史以来，天文学就有重要的地位。随着人类社会的发展，天文学的研究对象从太阳系发展到整个宇宙。现在天文学按研究方法分类已形成天体测量学、天体力学和天体物理学三大分支学科。按观测手段分类已形成光学天文学、射电天文学和空间天文学几个分支学科。天体物理学是应用物理学的技术、方法和理论，研究天体的形态、结构、化学组成、物理状态和演化规律的天文学分支学科。 天体物理学分为：太阳物理学、太阳系物理学、恒星物理学、恒星天文学、星系天文学、宇宙学、宇宙化学、天体演化学等分支学科。另外，射电天文学、空间天文学、高能天体物理学也是它的分支。

从大到小的说,天文学是研究宇宙空间天体、宇宙的结构和发展的学科。内容包括天体的构造、性质和运行规律等。主要通过观测天体发射到地球的辐射，发现并测量它们的位置、探索它们的运动规律、研究它们的物理性质、化学组成、内部结构、能量来源及其演化规律。天文学是一门古老的科学，自有人类文明史以来，天文学就有重要的地位。随着人类社会的发展，天文学的研究对象从太阳系发展到整个宇宙。现在天文学按研究方法分类已形成天体测量学、天体力学和天体物理学三大分支学科。按观测手段分类已形成光学天文学、射电天文学和空间天文学几个分支学科。天体物理学是应用物理学的技术、方法和理论，研究天体的形态、结构、化学组成、物理状态和演化规律的天文学分支学科。 天体物理学分为：太阳物理学、太阳系物理学、恒星物理学、恒星天文学、星系天文学、宇宙学、宇宙化学、天体演化学等分支学科。另外，射电天文学、空间天文学、高能天体物理学也是它的分支。

麻省理工学院斯坦福大学加州大学伯克利分校哈佛大学芝加哥大学加州理工学院东京大学普林斯顿大学剑桥大学清华大学天体物理学（Astrophysics）既是天文学的一个主要分支，也是物理学的分支之一，它是利用物理学的技术、方法和理论来研究天体的形态、结构、物理条件、化学组成和演化规律的学科。天体物理学相关的学科有太阳物理学、太阳系物理学、恒星物理学、恒星天文学、行星物理学、星系天文学、宇宙学、宇宙化学、天体演化学、射电天文学、空间天文学、高能天体物理学等。

天文学系午安

我觉得简单来说天文学是一门观察学科，主要任务是观察研究特定的天文现象，而天体物理学是典型的理论物理科目，基本上是研究抽象天体的，用的是高深的数学知识去解存在或者不存在的天体现象，甚至预测宇宙未知的天体形式和宇宙演变过程。结果基本上是坐在桌子上算出来的。由于现在天体观察都是用大型的天文望远镜了，功劳不再是人的，反而天体物理仍然有许多悬而未决的已知问题，又有许多研究方向，是典型的高新科学。我们熟悉的天体物理学家中最出名的要数霍金了

我同学进了，国家天文台，在北京

天体物理就是以物理原理为基本工具的天文学，是现代天文学的主体，也是现代物理学的一个分支，所以学习方法和物理学其他分支差不多。国内开设天文学本科的专业只有北大、南大、北师大、中科大，开设物理学专业的学校要多一些。天体物理研究生专业一般招收物理、天文专业出身的本科生，只有上述四所高校和中科院开设天体物理研究生专业。以上院校在全国都是顶级的，但是在国际上还是有一定差距。国外院校开始天体物理的就多了，像Caltech，MIT这方面都强得没边。对于所有物理学类的学生，数学、物理、计算机还有英语是重要的基础，需要掌握的数理基础课程包括：数学类：高等数学（微积分）、线性代数、概率统计、数理方法（复变函数、微分方程）、计算物理（数值计算方法）等等物理类：普通物理（力、热、电、光、原），理论物理（四大力学（理论力学、热力学统计物理、电动力学、量子力学）、固体物理），普通物理实验，近代物理实验等等另外需要掌握一两种计算语言，比如说Matlab，研究生做科研往往是用Linux系统，最好在这方面也比较熟悉。至于外语，也很重要，因为搞科学研究需要同国外交流，以后出国访问、交换、甚至去读博士的机会是很多的。另外以后你看的和写的论文基本上都是英文的。另外，天体物理与理论物理、粒子物理、核物理、原子分子物理、等离子体物理、力学、光学、化学等学科都有很强的渗透，其他领域的科学也最好要有所掌握。天体物理目前还是比较冷的专业，虽然对这方面感兴趣的人比较多。毕业后主要还是到高校、研究所、天文台等机构去做研究工作，虽然比较冷，但是竞争不是很激烈。但是研究工作你也应该清楚是什么生活方式，需要一辈子对这一块有兴趣，有激情。 有问题再联系吧。如果你真心愿意研究天体物理，我衷心祝福并欢迎你！

研究方向不同、所属领域不同。1.研究方向：天体物理是利用物理学的技术、方法和理论来研究天体的形态、结构、物理条件、化学组成和演化规律。应用物理是掌握物理理论以及相关的工程技术知识，进行基础研究和应用技术方面。2.所属领域：应用物理以物理学为主要内容。天体物理既是天文学的一个主要分支，也是物理学的分支之一。天体物理学相关的学科有太阳物理学、太阳系物理学、恒星物理学、恒星天文学、行星物理学、星系天文学、宇宙学、宇宙化学、天体演化学、射电天文学、空间天文学、高能天体物理学等。

天体物理就业前景如下：就业主要是天文台、科研单位,或当教授教学生。前景不是太好,除非出国深造,取得更高的学历文凭。天体物理学研究天体和其他宇宙物质的性质、结构和演化的天文学分支。天体物理学分为:太阳物理学、太阳系物理学、恒星物理学、恒星天文学、星系天文学、宇宙学、宇宙化学、天体演化学等分支学科。现阶段国家急需天体物理的人才。但是此专业在外向就业方面却不是那么好就业，所以一些考生在看到此专业时，会望而却步。其实这个专业学好了，前景不比外向就业差。要知道进入科研场所或者高校，都是十分不错的。随着国家航天航空事业、天文事业的发展,天体物理专业的人才会享受越来越好的待遇。天体物理介绍如下：天体物理学（Astrophysics）既是天文学的一个主要分支，也是物理学的分支之一，它是利用物理学的技术、方法和理论来研究天体的形态、结构、物理条件、化学组成和演化规律的学科。天体物理学相关的学科有太阳物理学、太阳系物理学、恒星物理学、恒星天文学、行星物理学、星系天文学、宇宙学、宇宙化学、天体演化学、射电天文学、空间天文学、高能天体物理学等。

天体物理学分为：太阳物理学、太阳系物理学、恒星物理学、恒星天文学、星系天文学、宇宙学、宇宙化学、天体演化学等分支学科。另外，射电天文学、空间天文学、高能天体物理学也是它的分支。

天体物理学分为：太阳物理学、太阳系物理学、恒星物理学、恒星天文学、星系天文学、宇宙学、宇宙化学、天体演化学等分支学科。另外，射电天文学、空间天文学、高能天体物理学也是它的分支。有些是理科，有些涉及到设备研制、设计、制造的是工科

你不会败百度啊？

科学的范畴很大，科学的研究包括很多方面。天体物理也包含在科学的范围内，属于常规科学的范畴。

天体物理学是研究宇宙的物理学，这包括星体的物理性质（光度，密度，温度，化学成分等等）和星体与星体彼此之间的相互作用。应用物理理论与方法，天体物理学探讨恒星结构、恒星演化、太阳系的起源和许多跟宇宙学相关的问题。由于天体物理学是一门很广泛的学问，天文物理学家通常应用很多不同的学术领域，包括力学、电磁学、统计力学、量子力学、相对论、粒子物理学等等。由于近代跨学科的发展，与化学、生物、历史、计算机、工程、古生物学、考古学、气象学等学科的混合，天体物理学大小分支大约三百到五百门主要专业分支，成为物理学当中最前沿的庞大领导学科，是引领近代科学及科技重大发展的前导科学，同时也是历史最悠久的古老传统科学。

理论物理、微电子、凝聚态、纯理论研究、核物理、生物物理、粒子物理、微电子学、固体电子学、物理电子学、应用物理、光学等专业。物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。物理学研究的领域可分为下列四大方面：1、凝聚态物理——研究物质宏观性质，这些物相内包含极大数目的组元，且组员间相互作用极强。最熟悉的凝聚态相是固体和液体，它们由原子间的键和电磁力所形成。2、原子，分子和光学物理——研究原子尺寸或几个原子结构范围内，物质-物质和光-物质的相互作用。这三个领域是密切相关的。因为它们使用类似的方法和有关的能量标度。它们都包括经典和量子的处理方法；从微观的角度处理问题。3、高能/粒子物理——粒子物理研究物质和能量的基本组元及它们间的相互作用；也可称为高能物理。因为许多基本粒子在自然界不存在，只在粒子加速器中与其它粒子高能碰撞下才出现。据基本粒子的相互作用标准模型描述，有12种已知物质的基本粒子模型（夸克和轻粒子）。它们通过强，弱和电磁基本力相互作用。标准模型还预言一种希格斯-波色粒子存在。现正寻找中。4、天体物理——天体物理和天文学是物理的理论和方法用到研究星体的结构和演变，太阳系的起源，以及宇宙的相关问题。因为天体物理的范围宽。它用了物理的许多原理。包括力学，电磁学，统计力学，热力学和量子力学。1931年卡尔发现了天体发出的无线电讯号。开始了无线电天文学。天文学的前沿已被空间探索所扩展。地球大气的干扰使观察空间需用红外，超紫外，伽玛射线和x-射线。物理宇宙论研究在宇宙的大范围内宇宙的形成和演变。爱因斯坦的相对论在现代宇宙理论中起了中心的作用。

天体物理专业大学排名介绍如下：一、南京大学南京大学是华东五校成员之一，是我国985名校，天文学学科在教育部第四次学科评估中为A+。其天文与空间科学学院是中国天文学顶尖人才的摇篮，拥有中国唯一的天文学一级重点学科。二、中国科学技术大学中国科学技术大学是我国以前沿科学和高新技术为主的理科顶尖大学，天文学学科在教育部第四次学科评估中为A+。中科大与南大是我国仅有的2所天文学学科进入A+的高校，其天文学系创立于1958年，前身是物理教研室，授予天体物理学博士学位。目前该系有教职员工约60人，其中教授19人。三、北京大学北京大学是我国顶尖名校，尤其是在理科领域非常强，其天文学在教育部第四次学科评估中进入B+类。北京大学天文系属于物理学院，创办时间不长，1996年组建的“北京天体物理中心”，2000年天体物理专业正式扩展为天文学系，其天文学系创系系主任是中国科学院院士陈建生。目前天文系设有天体物理和天文高新技术与应用两个培养方向。四、上海交通大学上海交通大学是我国华东五校之一，也是理工名校，其天文学在教育部第四次学科评估中进入C+类。2013年，上海交通大学新增天文学科，物理系更名为物理与天文系。五、北京师范大学北京师范大学是我国第一师范名校，其天文学在教育部第四次学科评估中进入C-类。现在有引力波和星系宇宙学；太阳、恒星和星际介质物理；实验室天体物理；高能天体物理；天文光电技术和应用天文学；天文教育与普及6个学科方向。其中本科设天文学1个专业。天文学专业侧重于利用物理、数学（力学）知识来研究宇宙中的天体和发展天文观测技术，该专业的研究成果被广泛应用于通信导航、航空航天等领域，毕业生可到天文台、研空院所、大学等单位工作。

人类对宇宙的认识不断扩大，不仅使人们愈来愈深入地了解宇宙的结构和演化规律，同时也促使物理学在揭示微观世界的奥秘方面取得进展。氮元素就是首先在太阳上发现的，过了二十五年后才在地球上找到。热核聚变概念是在研究恒星能源时提出的。由于地面条件的限制，某些物理规律的验证只有通过宇宙这个“实验室”才能进行。六十年代天文学的四大发现——类星体、脉冲星、星际分子、微波背景辐射，促进了高能天体物理学、宇宙化学、天体生物学和天体演化学的发展，也向物理学、化学、生物学提出了新的课题。

天体物理学是应用物理学的技术、方法和理论，研究天体的形态、结构、化学组成、物理状态和演化规律的天文学分支学科，又可以说是天文学和物理学之间的一门交叉学科。 它是天文学的一个分支。它研究天空物体的性质及它们的相互作用。天空物体包括星，星系，行星，外部行星。用全部电磁谱作为手段研究发光性质。并研究天体的密度和温度及化学成分等。天体物理研究的范围很广，要应用许多物理原理，包括：力学，电磁学，统计力学，热力学和量子力学，相对论，核和核子物理，原子和分子物理。

流体动力学的基本公理为守恒律，特别是质量守恒、动量守恒（也称作牛顿第二与第三定律）以及能量守恒。这些守恒律以经典力学为基础，并且在量子力学及广义相对论中有所修改。它们可用雷诺传输定理(Reynolds transport theorem)来表示。除了上面所述，流体还假设遵守“连续性假设”(continuum assumption)。流体由分子所组成，彼此互相碰撞，也与固体相碰撞。然而，连续性假设考虑了流体是连续的，而非离散的。因此，诸如密度、压力、温度以及速度等性质都被视作是在无限小的点上具有良好定义的，并且从一点到另一点是连续变动。流体是由离散的分子所构成的这项事实则被忽略。若流体足够致密，可以成为一连续体，并且不含有离子化的组成，速度相对于光速是很慢的，则牛顿流体的动量方程为“纳维-斯托克斯方程”。其为非线性微分方程，描述流体的流所带有的应力是与速度及压力呈线性相依。未简化的纳维-斯托克斯方程并没有一般闭形式解，所以只能用在计算流体力学，要不然就需要进行简化。方程可以通过很多方法来简化，以容易求解。其中一些方法允许适合的流体力学问题能得到闭形式解。除了质量、动量与能量守恒方程之外，另外还有热力学的状态方程，使得压力成为流体其他热力学变量的函数，而使问题得以被限定。组成内容研究运动流体的规律和运动流体与边界之间相互作用的流体力学分支。流体动力学的主要内容包括：流体动力学基本方程、无粘性不可压缩流体动力学、粘性不可压缩流体动力学、气体动力学和透平机械气体动力学。流动种类：定常流动、非定常流动流动形态：层流、紊流流动稳定性：不可压缩流动、 可压缩流动、粘性流动、无粘流动

天体物理学研究生学科为政治学、英语、专业课程一和专业课程二，满分 100 分、100 分、150 分、150 分，政治、英语是国考科目，专业课程的科目因学校而异，详见当年学校公布的招生目录。一、研究生科目介绍。1、政治：全称是思想政治理论，国家考试科目，代码是 101。2、英语：也是国考科目，平时为考研学习英语（一），考研英语（二），代码分别为 201 和 204，其他要求更高的学院，研究生也将能够测试英语 (一)。3、专业课程一：通常是专业的基础课程，部分理论基础，各校独立命题，部分高校将采用教育部统一试题。4、专业课程二：通常是专业实践课程，专业研究，也是每个学校的独立命题，部分高校将采用教育部统一试题。二、研究生科目示例。1、中国科学院大学天体物理学研究生专业：（101）思想政治理论、(201) 英语 (1)、(301) 数学 (1)、(895) 综合物理。2、云南大学天体物理学研究生课程：（101）思想政治理论、(201) 英语 (1)、(689) 电动力学、(881) 天体物理学。3、贵州师范大学天体物理学研究生课程：（101）思想政治理论、(201) 英语 (1)、(601) 高等数学、(831) 普通物理学（力学和电磁学）。说明：不同的专业研究方向，研究生科目也可能有所不同；统考科目的科目代码相同，非统一考试科目的科目代码因学校而异，考试科目可能会改变，实际科目以申请当年学校公布的科目为准。

历史天体物理学主要利用古代历史记录、古温及古地质还原天体状态，用于古生物学、地质学、考古学及部分天体物理学说的验证上，这门学科自2011年来逐渐成为天体物理当中一门重要的学科，有相当程度的实用性。由于天体运动具有不可逆算性，天体撞击会导致原有的轨道痕迹完全消失而无法进行逆计算，天体状态的还原精确度通常只能回算到一定的年代为止，年代较久远的逆运算只能透过古温粗略计算地球轨道位置，用于估计地质年代当中的古温及轨道影响。考古学方面，在全新世以内的天文年代学几年来成为相当重要的参考，使用于计算古代气候变化对于社会发展的影响帮助非常的大。例如，古代大洪水的考证问题上，天文年代学及地质学成为最重要的参考依据。

从理论物理学的分支与天体物理学问题的联系﹐可以看出目前理论天体物理的概貌。辐射理论 研究类星体﹑射电源﹑星系核等天体的辐射﹐以及X射线源﹑γ射线源和星际分子的发射机制。原子核理论 研究恒星的结构和演化﹐元素的起源和核合成(见元素合成理论)﹐以及宇宙线问题。引力理论 探讨致密星的结构和稳定性﹐黑洞问题﹐以及宇宙学的运动学和动力学。等离子体理论 分析射电源的结构﹑超新星遗迹﹑电离氢区﹑脉冲星﹑行星磁层﹑行星际物质﹑星际物质和星系际物质等。基本粒子理论 研究超新星爆发﹑天体中的中微子过程(见中微子天文学)﹑超密态物质的成分和物态等。固态(或凝聚态)理论 研究星际尘埃﹑致密星中的相变及其他固态过程。

开普勒三大定律

若干定律我们的宇宙不是永恒的，宇宙有诞生发展消亡的过程。无数个宇宙周而复始地循环着，每一个循环周期都在数百亿至上千亿年。就整个宇宙来说，没有开端也没有结束。我们的宇宙大爆炸的奇点，就来自上一个宇宙最后坍塌所形成的黑洞。二 ： 宇宙的演化过程是：奇点的大爆炸；宇宙不断加速的膨胀；膨胀到极限；坍塌成超级黑洞，这表示这个宇宙的寿终正寝。这个超级黑洞生成奇点后再重新爆炸喷发，这是下一个新的宇宙的开端。三 ： 宇宙不管是横向看和纵向看，都是多重的。从纵向看，永无休止地循环往复;从横向看，宇宙中有亿万个黑洞，每个黑洞都构成了自己的独立的宇宙，有自己的独立时空。宇宙是多重的，也就是多元的。四 ： 宇宙、天体和大型的恒星，其演化的最终结果都是黑洞。五 ： 任何黑洞在其形成时，都必然同时生成奇点，也就是当黑洞生成时，同时也就生成了虫洞和白洞。黑洞、虫洞和白洞是宇宙中的一组不可分割的共生体。六 ： 黑洞是物质转化为能量的机器，黑洞的物质转化为能量后，经过虫洞，由白洞喷发出来。 由于能量无穷大，所以虫洞和白洞的能量运行方向是不可逆的。七 ： 黑洞是一个宇宙或一个天体的终极阶段，是物质演化的终极结果；白洞是一个新的宇宙的开端，是能量喷发的端口；虫洞是连接两个宇宙的桥梁，是物质转化为能量的桥梁。八 ： 物质和能量是相互转化的。在这个转化中，温度起到绝对的作用。在极高的甚至达到摄氏几万亿亿度的温度下，物质获得无穷大的能量，从而产生极高的震动频率，极高的震动频率使一切物质的粒子都彻底分解，形成“能量子”。这些能量经白洞爆炸喷发出来。由于宇宙的体积急剧扩大，温度也急剧降低，又使能量子的震动频率降低，结果能量又相互结合，形成了亚粒子，直到粒子和电子质子中子的出现、氢元素的合成。九 ： 光速是速度的极限，这是对物质世界而言的。在宇宙奇点的大爆炸时，没有物质只有能量。那时能量的喷发是超光速的。十 ： 物质不是无限可分的。物质分割的最终结果就是物质消失了，全部转化为能量。能量不是物质，它没有任何物质的属性，没有位置没有质量没有几何尺寸。使物质彻底分割的武器就是极高的温度，是数万亿亿度的高温使物质产生极限的震动频率，而彻底粉碎。要把物质彻底粉碎为能量，就必须先让物质生成黑洞，使物质经虫洞由白洞喷发出来。也就是说，要使物质能够全部彻底分解，转化为能量，只有经过黑洞、虫洞、白洞这个超级机器。为了便于叙述，也可以说，能量是由“能量子”组成的。十一 ： 任何物质都是由“能量子”合成的，宇宙的奇点大爆炸之后，由于宇宙体积的急剧扩张，使宇宙的温度也急剧下降，从而使能量的震动频率降低，能量子得以相互结合，构成了物质。当然，这是个渐进的过程。“弦”、“波色子”等也许就是能量转化为物质的中间环节。十二 ： 反物质，也就是电子和质子所带的电荷的极性相反，电子的旋转方向相反的原子。产生于宇宙大爆炸之初。是因为那时的温度极高，宇宙处于无序的状态而产生的。由于反物质极少，大多数都被湮灭了，所以现在很少有反物质。反物质的宇宙大爆炸之初时的超级高温使能量剧烈无序碰撞的产物。十三 ： 暗物质和暗能量产生于宇宙大爆炸之初，奇点的爆炸不是一蹴而就的，会留下大量的奇点残骸，也就是延迟核。由于温度的急剧降低，延迟核已失去了急剧爆炸的条件，只能在今后的漫长时间里持续喷发。延迟核没有具体位置，遍布整个宇宙。所喷发的仍然是能量，构成另外的宇宙时空，所以我们无法感知。暗物质和暗能量组成了暗宇宙。是与我们的宇宙平行的宇宙。暗宇宙不断为我们的宇宙提供能量，所以，我们的宇宙的膨胀不断加速。十四 ： 当暗能量消耗殆尽的时候，宇宙的膨胀就会减速，直到膨胀停滞。这时，宇宙的体积达到极限，进入大寒时期，宇宙的背景温度将趋近于绝对零度，进入“热寂”状态。然后宇宙将开始坍塌，最后，会成为一个超级黑洞。并经奇点向外喷发，制造并形成了下一个宇宙。十五 ： 时间、空间和物质是另一组共生的不可分割的紧密相连的整体。时间和空间都是物质的根本属性，是物质的参数。时间是物质运动变化的参数；空间是物质存在的参数。没有物质就没有时间和空间。时空告诉物质如何运动；物质告诉时空如何弯曲。没有物质就没有时空。所以，你绝对不可以这样想：当宇宙中没有任何星辰物质时，空荡荡的宇宙还会照样存在。十六 ： 因为宇宙是大爆炸而产生的，所以，不管什么时候，都必然存在物质所能到达的范围，都会有物质没有到达的“地方”。所以，从这个角度说，宇宙是有限的。又因为没有物质，就没有时空，所以，在宇宙的物质所没有达到的“地方 ”，是没有时空的，也就是，那种“地方”实际是不存在的 ，所以，从这个角度说，宇宙又是无限的。概括地说：宇宙即是有限的，也是无限的。也就是，宇宙是有限而无界的。 十七 ： 宇宙是多重的。从宇宙的构成材料看：有物质构成的宇宙和能量构成的宇宙，我们现在所处在的宇宙就是由物质构成的宇宙，当然，在物质构成的宇宙中，也有由物质衍生的能量。另外，凡是由奇点爆炸喷发所形成的宇宙的初始阶段，都是能量构成的宇宙；从宇宙构成材料的运动速度来看：有快宇宙和慢宇宙。由物质构成的宇宙是慢宇宙，光速是速度的极限。由能量构成的宇宙是快宇宙，其能量的扩张速度是超光速的；从宇宙的温度来看：有高温宇宙和低温宇宙，凡是由物质构成的宇宙都是低温宇宙，其最高温度就是使物质达到核聚变反应的温度。凡是由能量构成的宇宙都是高温宇宙，在那里，温度可达几万亿亿度。

上科研院所,上高校当教师

建国后直到2012年陆续建立的仅有四所：南京大学、北京师范大学、北京大学和中国科学技术大学2012年，厦门大学复办天文学系之后很多高校创办天文专业：上海交通大学、中山大学、云南大学、山东大学威海分校、中科院大学、河北师范大学、西华师范大学、贵州师范大学等武汉大学等正在筹建可以培养天文方向研究生的学校就更多了，除了中科院各天文台和上述高校外，985、211高校居多，比如清华大学、华中科技大学、广西大学等等，地方院校较少，比如广州大学、上海师范大学等。

学习天体物理后，您可以选择从事以下一些职业或从事相关领域的工作：1. 天文学研究员/教授：您可以从事天文学研究，探索宇宙的奥秘，发表科研论文，并参与大型天文项目。2. 天体物理学家：您可以应用天体物理学原理和技术，解释天体现象，研究星系、星云、黑洞等天体结构和性质。3. 天文观测员：您可以参与天文观测工作，使用天文望远镜和仪器，收集和分析天体数据，为天文研究和观测项目提供支持。4. 天文数据分析师：您可以应用数据分析技术，处理和解释天体观测数据，为天文研究和观测提供支持。5. 天文仪器工程师：您可以从事开发和设计天文观测仪器和设备的工作，改进观测技术和仪器，提高天文观测的精度和效率。6. 科学传播者/天文教育者：您可以从事科学普及和天文教育工作，将天文知识传播给公众，组织天文观测活动或讲座，培养对天文学的兴趣和认知。此外，天体物理学的知识也可以应用于航天科技、地球物理学、计算物理学等相关领域。您还可以进一步深造，通过攻读硕士学位或博士学位，在学术界或科研机构中进行更深入的研究。无论您选择哪条路径，都将为您提供深入了解宇宙和探索我们存在的这个世界的机会。

个人认为，现代天文学与物理学有着紧密联系。天文物理就是建立在物理的基础上的，是物理的分支。物理和化学两个学科的其“基础理论”相同，化学和物理研究都从宏观进入微观之后的事情了。天文学的发展几乎就是物理学中的一部分的发展过程。 天文学从大的方面说，大致分三个分支：天体测量学、天体力学、天体物理学。从研究内容上，天文是物理研究的一个领域，所以天文是大物理的一部分。天体物理是物理学的一个分支这是无疑的。天体物理的研究对象小到行星，卫星，大到恒星，星系团。天体物理又是一个交叉学科它需要天文观测结果作为佐证，需要理论物理建立基本模型，同时还需要较强的数学和计算机的水平去实践理论模型。例如计算轨道，周期，质量，温度等等，而天体演化又是包含非常多物理现象，例如辐射，冲击波，电磁力，核反应等等。这是的原始的简单的模型不能很好解释现象。随着观测结果越来越精确，计算机越来越好，现代天体物理可以包含进越来越多的物理性质，也能得到更多好的数据，因此现在模拟天体物理问题往往是尽可能多的包含物理进去，比如电磁力，流体模型，相对论模型，辐射，散射，核反应等等。所以，天体物理作为物理的一个分支将越来越多的包含其他的物理进来。总的来说，两者有着紧密联系，但在大学里，是作为两个学科单独研究学习的。

科幻片大都成为真的人的大脑不可能不断地改变电脑不停的工作生命就7年时间

天文学家是观察天空的.他们主要就是研究目前天体的运行和变化规律.如行星运动、恒星距离等等.一般不去探讨它们是哪里来的.也不研究宇宙本身问题. 宇宙学家是研究宇宙起源及终结等问题的.如提出宇宙大爆炸理论等. ...

喜欢物理又喜欢计算机编程的姑娘。天体物理学(astrophysics)既是天文学的一个主要分支，也是物理学的分支之一，它是利用物理学的技术、方法和理论来研究天体的形态、结构、物理条件、化学组成和演化规律的学科。天体物理学，基本上都是电脑前的活儿。尤其适合喜欢物理又喜欢计算机编程的姑娘。

必须学习数学物理：1、微分方程的解算：很多物理问题,比如在经典力学和量子力学中求解运动方程,都可以被归结为求解一定边界条件下的微分方程.因此求解微分方程成为数学物理的最重要组成部分.相关的数学工具包括：常微分方程的求解偏微分方程求解特殊函数积分变换复变函数论2、场的研究（场论）：场是现代物理的主要研究对象.电动力学研究电磁场；广义相对论研究引力场；规范场论研究规范场.对不同的场要应用不同的数学工具,包括：矢量分析张量分析微分几何3、对称性的研究：对称性是物理中的重要概念.它是守恒律的基础,在晶体学和量子场论中都有重要应用.对称性由对称群或相关的代数结构描述,研究它的数学工具是：群论表示论4、作用量（action）理论：作用量理论被广泛应用于物理学的各个领域,例如分析力学和路径积分.相关的数学工具包括：变分法泛函分析...楼主可以想好了,没有天赋,很难在这方面有成就的追问：这些都是天体物理学的？追答：嗯，你怕了？追问：能给我推荐点这方面的比较好的书籍吗？追答：这些都是比较专业性的。高数、线性代数、概率统计等，我觉得自学问题还是比较大的。楼主不如看一下关于天体学的《十万个为什么》，简单易懂。顺便推荐一本书，霍金的《时间简史》追问：我就是要学专业性的，时间简史我都看完了，啥公式都没有。我想以数学作为工具，对天体物理进行深入的学习，研究。

跨考天体物理学难。跨专业考天体物理研究生，需要补充该专业许多知识，有一定难度。学习方法：提前准备好本专业的复习指南，认真学习。购买本专业的相关试卷，多做练习题。总结本专业的主要知识点并熟记。从网上下载相关天体物理学习视频，总结学习。报名相关辅导班，加强学习专业知识。

主要利用空间飞行器直接探测和研究宇宙空间中的物理过程的学科。空间科学的一个分支。由地球物理学、大气物理学和天文学延伸而来。随着对物理过程的动力学过程的研究，逐渐形成一门独立的学科空间物理学。

牛顿吧。。

宏观物理学这种提法欠妥，物理学大致分类是按研究物质的尺度划分的，严格意义上来说，天文学是一级学科，和物理学一样，是一门独立的学科

物理学天文学是研究宇宙空间天体、宇宙的结构和发展的学科。内容包括天体的构造、性质和运行规律等。主要通过观测天体发射到地球的辐射，发现并测量它们的位置、探索它们的运动规律、研究它们的物理性质、化学组成、内部结构、能量来源及其演化规律。天体物理学是应用物理学的技术、方法和理论，研究天体的形态、结构、化学组成、物理状态和演化规律的天文学分支学科。光谱分析也是物理学

1南京大学2 北京大学3 中国科学技术大学4 清华大学5 北京师范大学6 广州大学7 南昌大学8 上海交通大学9 云南师范大学10 湖南师范大学11 南京师范大学12 河北师范大学13 上海师范大学14 天津师范大学15 陕西师范大学

如果是自己个人的话，你可以通过观察天体的运行同期，通过计算得出天体的引力大小、体积及所处的位置。另外可以去天文台获得天体的物理参数，在天文台所得的会比较精确。扩展资料：大犬bai座duVY (VYCMa ，全名称zhi为VY Canis Majoris）是大犬座VY和太阳比较图，太阳在dao图中看不到zhuan了一颗shu位于大犬座的红色超巨星，距离地球5000光年，视星等7.95。据推测，其质量约为30～40倍太阳质量，直径约有1800～2100倍太阳直径，超越土星轨道，是目前已知的恒星中最大的。大犬座VY不仅巨大，光度也有太阳的50万倍之多，但由于星际尘埃阻挡，所以用肉眼是见不到它的。因此也被归为特超巨星。大犬座VY处於恒星演化阶段的末期，正以庞大的速率喷出大量的气体。未来也许会引发超新星爆炸。我国天文学家利用紫金山天文台青海观测站的13.7毫米波射电望远镜，在1993年8月26日—9月24日的近1个月的时间里，每天监视大犬座VY（VYCMa）红超巨星拱星气体壳层中水脉泽辐射。发现一个强度相对变化为20%—25%，周期为10.3天的类正弦的快速振荡。这是迄今在红星中发现的变化周期最短的水脉泽辐射。

现在有天文专业的学校越来越多了建国后直到2012年仅有四所：南京大学、北京师范大学、北京大学和中国科学技术大学2012年，厦门大学复办天文学系之后很多高校创办天文专业：上海交通大学、中山大学、云南大学、山东大学威海分校、中科院大学、河北师范大学、西华师范大学、贵州师范大学等武汉大学等正在筹建可以培养天文方向研究生的学校就更多了，除了中科院各天文台外，985、211高校居多，除了上述高校，比如清华大学、华中科技大学、广西大学等等，地方院校较少，比如广州大学等。

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其他信息：现阶段国家急需天体物理的人才。但是此专业在外向就业方面却不是那么好就业，所以一些考生在看到此专业时，会望而却步。其实这个专业学好了，前景不比外向就业差。要知道进入科研场所或者高校，都是十分不错的。随着国家航天航空事业、天文事业的发展，天体物理专业的人才会享受越来越好的待遇。 哪些学校开设天体物理专业 目前，开设本专业的著名高校有南京大学、北京大学、北京师范大学、中国科学技术大学、清华大学、国防科大，云南大学，厦门大学，中山大学，上海交通大学等。这些学校，每一个都是中国排名靠前，实力雄厚的高校。 2022天体物理专业简介 天体物理学是应用物理学的技术、方法和理论，研究天体的形态、结构、化学组成、物理状态和演化规律的天文学分支学科。本专业培养具备良好的数学物理和天文等方面的基本知识和基本能力能在天文学及相关学科从事科研群众科普教学和技术工作的高级专门人才

物理学和天文学的结合产生了天体物理学，在19世纪末达到了鼎盛时期，当时人们广泛使用天文望远镜观测从天体发来的光谱信息。人们分析这些光谱从而大大扩展了对天体的认识。进入20世纪，无线电开始得到了应用。出乎科学家的预料，无线电工程刚刚发展，就成了天文学的重要工具。到了20世纪中叶，以射电天文望远镜为主要工具的射电天文学已经成为天文学的一个重要分支学科，许多重要天文发现由此产生。一座座射电天文望远镜不分昼夜，在世界各地指向太空，不停地捕捉来自宇宙的信息，其本领远远超过光学望远镜！我们现在就来对射电天文学的发展做些简单的介绍。从中可以看到有关的一些物理学家为射电天文学的发展所做的多项创造性贡献。首先要提到的是宇宙无线电波的发现者，他名叫央斯基(K.G.Jansky)。

因为天体物理和我们的生活息息相关，很多时候都会用到，非常普遍，所以说是常规科学。

天体物理学从研究方法来说，可分为实测天体物理学和理论天体物理学。前者研究天体物理学　中基本观测技术、各种仪器设备的原理和结构，以及观测资料的分析处理，从而为理论研究提供资料或者检验理论模型。光学天文学是实测天体物理学的重要组成部分。后者则是对观测资料进行理论分析，建立理论模型，以解释各种天象。同时，还可预言尚未观测到的天体和天象。按照研究对象分类是它的主要分类方法，可分为： ①太阳物理学研究太阳表面的各种现象、太阳内部结构、能量来源、化学组成等。太阳同地球有着密切的关系。研究太阳对地球的影响也是太阳物理学的一个重要方面。②太阳系物理学研究太阳系内除太阳以外的各种天体，如行星、卫星、小行星、流星、陨星、彗星。行星际物质等的性质、结构、化学组成等。 ③恒星物理学 研究各种恒星的性质、结构、物理状况、化学组成、起源和演化等。银河系的恒星有一、二千亿颗，其物理状况千差万别。有些恒星上具有非常特殊的条件，如超高温、超高压、超高密、超强磁场等等，这些条件地球上并不具备。利用恒星上的特殊物理条件探索物理规律是恒星物理学的重要任务。④恒星天文学。 研究银河系内的恒星、星团、星云、星际物质等的空间分布和运动特性，从而深入探讨银河系的结构和本质。④恒星天文学 ⑤行星物理学⑥星系天文学又称河外天文学，研究星系（包括银河系）、星系团、星系际空间等的形态、结构、运动、组成、物理性质等。 ⑦宇宙学从整体的角度来研究宇宙的结构和演化。包括侧重于发现宇宙大尺度观测特征的观测宇宙学和侧重于研究宇宙的运动学和动力学以及建立宇宙模型的理论宇宙学。⑧宇宙化学⑨天体演化学研究天体的起源和演化。对太阳系的起源和演化的研究起步最早。虽然已取得许多重要成果，但还没有一个学说被认为是完善的而被普遍接受。恒星的样品丰富多彩，对恒星的起源和演化的研究取得了重大进展，恒星演化理论已被普遍接受。对星系的起源和演化的研究还处于摸索阶段。天体物理学的各分支学科是互相关联、互相交叉的。随着新技术、新方法、新理论的出现和应用，天体物理学中涌现了一些新的分支学科，如射电天文学、红外天文学、紫外天文学、X射线天文学等。天体物理学同其他学科也是互相交叉、互相渗透的。也出现了一些交叉性的学科，如天体化学、天体生物学等。 ⑩射电天文学射电天文学是通过观测天体的无线电波来研究天文现象的一门学科。由于地球大气的阻拦，从天体来的无线电波只有波长约1毫米到30米左右的才能到达地面，迄今为止，绝大部分的射电天文研究都是在这个波段内进行的。 射电天文学以无线电接收技术为观测手段，观测的对象遍及所有天体：从近处的太阳系天体到银河系中的各种对象，直到极其遥远的银河系以外的目标。射电天文波段的无线电技术，到二十世纪四十年代才真正开始发展。u246a空间天文学通过在高层大气和大气外层空间进行天文探测，收集资料，进行天文研究的学科。天文学和空间科学的边缘学 科。天体在不断发出r射线、X射线、紫外、可见光、红外、射电波等不同波长的电磁波，但只有可见光和它两侧的近红外光、近紫外光，1毫米至30米的射电波，以及红外波段中的几小段波长区间的辐射能到达地面，其余都被地球大气吸收或反射了。人造卫星上天后，人们得以完全克服地球大气的屏障，开始了对天体整个电磁波段的观测，导致了空间天文学的诞生。空间天文学采用高空飞机、平流层气球、探空火箭、人造地球卫星、行星际探测器、航天器等各种运载工具。20世纪60年代以后，对太阳系天体的空间探测成果丰硕：阿波罗飞船6次把宇航员送上月球，进行了实地考察；行星际探测器多次实现了对水星、金星、火星、木星、土星、天王星和海王星的考察，有许多重大发现，还获得了行星际空间有关太阳风、行星际介质、行星际磁场等的大量珍贵资料。u246b高能天体物理学天体物理学的一个分支学科。主要任务是研究天体上发生的各种高能现象和高能过程。它涉及的面很广，既包括有高能粒子（或高能光子）参与的各种天文现象和物理过程 ，也包括有大量能量的产生和释放的天文现象和物理过程。最早，高能天体物理学主要限于宇宙线的探测和研究，真正作为一门学科是20世纪60年代后才建立起来的。60年代以后 ，各种新的探测手段应用到天文研究中，一大批新天体、新天象的发现，使高能天体物理学得到了迅速发展。高能天体物理学的研究对象包括类星体和活动星系核、脉冲星、超新星爆发、黑洞理论、X射线源、γ射线源、宇宙线、各种中微子过程和高能粒子过程等等。此外﹐在某些天体上﹐例如类星体和脉冲星等﹐也有一些高能过程。它们都是高能天体物理学的研究对象。高能天体物理学已经取得一些重要表现在以下几个方面﹕对于在恒星上可能发生的中微子过程作了开创性的研究﹐发现光生中微子过程﹑电子对湮没中微子过程以及等离子体激元衰变中微子过程等﹐对晚期恒星的演化有重要的影响﹔对太阳中微子的探测发现实验值与理论值有较大的差距﹔关于超新星的爆发机制﹐提出了一种有希望的理论﹔超新星爆发可能是宇宙线的主要源泉﹔在宇宙线中探测到一些能量大于 10电子伏的超高能粒子﹐中国科学院原子能研究所云南站在1972年发现一个可能是质量大于1.8×10克的荷电粒子﹔发现星系核的爆发现象和激烈的活动现象。

物理学天文学是研究宇宙空间天体、宇宙的结构和发展的学科。内容包括天体的构造、性质和运行规律等。主要通过观测天体发射到地球的辐射，发现并测量它们的位置、探索它们的运动规律、研究它们的物理性质、化学组成、内部结构、能量来源及其演化规律。天体物理学是应用物理学的技术、方法和理论，研究天体的形态、结构、化学组成、物理状态和演化规律的天文学分支学科。光谱分析也是物理学

天体物理学（英语：Astrophysics），又称天文物理学，是研究宇宙的物理学，这包括星体的物理性质（光度，密度，温度，化学成分等等）和星体与星体彼此之间的相互作用。应用物理理论与方法，天体物理学探讨恒星演化、恒星结构、星际物质、宇宙微波背景、太阳系的起源和许多跟宇宙学相关的问题[1]。由于天体物理学是一门很广泛的学问，天文物理学家通常应用很多不同的学术领域，包括力学、电磁学、统计力学、量子力学、相对论、粒子物理学以及原子分子与光物理学等等。由于近代跨学科的发展，与化学、生物、 历史 、计算机、工程、古生物学、考古学、气象学等学科的混合，天体物理学目前大小分支300—500门主要专业分支，成为物理学当中最前沿的庞大领导学科，是引领近代科学及 科技 重大发展的前导科学，同时也是 历史 最悠久的古老传统科学。 天体物理实验数据大多数是依赖观测电磁辐射获得的。比较冷的星体，像星际物质或星际云会发射无线电波。大爆炸后，经过红移，遗留下来的微波，称为宇宙微波背景辐射。研究这些微波需要非常大的无线电望远镜。 太空 探索 大大地扩展了天文学的疆界。太空中的观测可让观测结果避免受到地球大气层的干扰，科学家常透过使用人造卫星在地球大气层外进行红外线、紫外线、伽马射线和X射线天文学等电磁波波段的观测实验，以获得更佳的观测结果。 光学天文学通常使用加装电荷耦合元件和光谱仪的望远镜来做观测。由于大气层的扰动会干涉观测数据的品质，故于地球上的观测仪器通常必须配备调适光学系统，或改由大气层外的空间天文台来观测，才能得到最优良的影像。在这频域里，恒星的可见度非常高。借着观测化学频谱，可以分析恒星、星系和星云的化学成分。 理论天体物理学家的工具包括分析模型和计算机模拟。天文过程的分析模型时常能使学者更深刻地理解个中奥妙；计算机模拟可以显现出一些非常复杂的现象或效应其背后的机制。 在实践中，现代天文学研究通常涉及理论和观测物理领域的大量工作。天体物理学家的一些研究领域包括试图确定暗物质，暗能量，黑洞和其他天体的性质 ; 以及宇宙的起源和最终命运。理论天文学家还研究了太阳系的形成和演化。恒星动力学和演化 ; 星系的形成与演化 ;磁流体力学 ; 宇宙中物质的大尺度结构；宇宙线的起源; 广义相对论，狭义相对论，量子和物理宇宙学，其中包括弦宇宙学和天体粒子物理学。 大爆炸模型的两个理论栋梁是广义相对论和宇宙学原理。由于太初核合成理论的成功和宇宙微波背景辐射实验证实，科学家确定大爆炸模型是正确无误。最近，学者又创立了ΛCDM模型来解释宇宙的演化，这模型涵盖了宇宙暴胀（cosmic inflation）、暗能量、暗物质等等概念。 理论天体物理学家及实测天体物理学家分别扮演这门学科当中的两大主力研究者，两者专业分工。理论天体物理学家通常扮演大胆假设的研究者，理论不断推陈出新，对于数据的验证关心程度较低，假设程度太高时，经常会演变成伪科学，一般都是天体物理学研究者当中的激进人士。实测天体物理学家通常本身精通理论天体物理，在相当程度上来说也有能力自行发展理论，扮演小心求证的研究者，通常是物理实证主义的奉行者，只相信观测数据，经常对理论天体物理学所提出的假说进行证伪或证实的活动，一般都是天体物理学研究者当中的保守人士。 天文学的 历史 纪录虽然很久远，但是它长期以来都跟物理学分开，直到物理学发展才开始结合起来，主要发展的目的是历法。 天文学在 历史 当中，中国、欧洲、非洲、中东、印度、美洲都有独立的发展 历史 ，其中以中国的 历史 纪录长度最久，但是中国并没有发展出天体物理学，最早有天体物理学研究的纪录是印度。 天文学在古代 历史 上的发展分支： 中国古代天文学 印度古代天文学 非洲古代天文学 埃及古代天文学 非洲部落天文学 近东古代天文学 两河流域天文学 美索不达米亚天文学 巴比伦天文学 阿拉伯天文学 巴格达学派 开罗学派 西阿拉伯学派 美洲古代天文学 玛雅天文学 欧洲古代天文学 希腊古代天文学 也有一种看法认为非洲古代天文学、两河流域天文学及美洲古代天文学都是由传说中的姆大陆及亚特兰提斯所流传而来的，但是这项说法缺乏考古学上的证据，虽无法证伪，但也无法证实。欧洲天文学主要源自于非洲古代天文学及两河流域天文学，现代天体物理学是由欧洲天文学建立起来的。 理论天体物理学的起点可由十六世纪开始计算起，绝大多数的理论提出系以“物理建模方法”提出假设，建立物理模型，验证方法则多数以“波普尔论证法”来进行确认，主要采取“证实主义”或“证伪主义”两种手法交错并用。理论的状态多数有以下几种： 全部理论证实：目前不存在。 部分理论证实：例如“广义相对论”及“牛顿力学”。 理论证伪：为数庞大，例如，中国的“混天说”。 技术力无法验证理论：例如，“夸克星”，通常都是理论当中存在尚未验证的物理假说。 理论错判证实：例如，“牛顿力学”曾经被错判证实。“夸克星”则曾经有两年的时间被认为已经找到（SN1987A，约1989-1990年之间被错误地认为存在夸克星）。 伪科学：数量庞大的民间学说，例如一整批以科幻小说为基础的幻想学说、科普及神学天体物理，通常的特征是理论自身不自洽。例如，“星际之门虫洞物理”，“星际之门”当中的“虫洞物理”与现实研究中的“虫洞物理”差距非常地大，而目前现实中的“虫洞物理”，实际也并未被列入合格的天体物理理论，实际的“虫洞物理”认为“虫洞”的大小如果小于一光年，则无任何可能传送任何物质进行太空旅行，“星际之门虫洞物理”与此差距极大，而开启虫洞颈部的维持能量是“负能量”，“星际之门虫洞物理”却是使用“正能量”来维持，“量子虫洞”是采用“虚粒子对相互作用”来维持“量子虫洞”的恒稳态，能够穿透“量子虫洞”的只有超流体，而“星际之门虫洞物理”却是什么物质都可以传送。事实上两者的说法都没有经过检验。 未经检验的假说：例如，“人造月球假说”及“平行宇宙”与一整批与霍金宣称有关的说法。由于通俗易懂、貌似合理，检验方法却需要耗费大量金钱，因而大批未经检验的假说在民间流传，被误认为已经检验的正统科学，透过大众文化传播，成为非专业信徒型学科。 绝大多数的天体物理理论都处于“部分理论证实”及“技术力无法验证理论”的状态，基本的过滤方式是“证实方法”或“证伪方法”，持续过滤到每一个步骤都与数据吻合。 现代理论天体物理学家使用多样的研究工具，包含了分析模型及计算机数值模拟，分析模型可以提供每一个步骤是否吻合现行或假设的物理定律，计算机数值模拟则主要用于推算出物理数学模型是否有矛盾之处。理论天体物理学家致力于发展理论模型以便理解这些模型与观测的拟合程度，这可以使观测者证实或证伪某个模型是否正确，并且从模型当中选择一个恰当的理论来说明观测数据。 一旦某个物理模型大体上被验证，实测天体物理学家就会依据该模型输入观测资料，一旦发现某些不吻合之处，该理论就会进行修正，直到全面吻合，所有观测数据都合乎理论预测以后，便可称该理论为已经证实的天体物理理论。如果，理论与数据有大批不吻合，该理论会先被限定为有限理论，一直到发展出其他可以全面吻合的理论以后，该理论会被废弃掉。 理论天体物理研究的范围非常地广泛，包含了：“星体动力”、“星体演化”、“银河生成及演化”、“电磁动力”、“广义相对论”、“宇宙学”、“弦宇宙论”、“天体粒子物理”、“引力波”、“宇宙生命”、“宇宙航行”、“宇宙通讯”等等，课题包罗万象。 现代天体物理的发展方式多数采取物理数学的方法，先发展相关理论，然后再透过实测天体物理学的技术手段来验证，并且透过观测数据来修正理论上的缺失，因此常常会看到由于实测天体物理技术的发展，事后发现理论天体物理的陈述荒唐到完全无法吻合的现象，进而全面修正理论天体物理的模型。实测天体物理扮演天体物理当中最重要的把关及验证，因此，理论天体物理上的盖棺论定一向是由实测天体物理来执行，这也使得实测天体物理学家多数都是这个领域当中最保守的菁英人士在运行。 实测天体物理目前持有全球最尖端的 科技 来进行研究，技术的演进，天体物理实验数据已经可以采取多种管道获得，包含了地面各类望远镜、空间天文台及空间探测器。此外，由于需求的缘故，实测天体物理学家是目前建造超级电脑的最积极人士，全球最尖端的超级电脑有大批是由实测天体物理学家所建造及持有，其次则是高能物理学家所建造及持有，多数的实测天体物理学家同时也是电脑专家及理论物理学家，经常会透过全球虚拟天文台的数据互换来进行研究，超级运算的领域当中，有许多出身于实测天体物理学的工作者。

天体物理学(astrophysics)既是天文学的一个主要分支，也是物理学的分支之一，它是利用物理学的技术、方法和理论来研究天体的形态、结构、物理条件、化学组成和演化规律的学科。天体物理学分为：太阳物理学、太阳系物理学、恒星物理学、恒星天文学、行星物理学、星系天文学、宇宙学、宇宙化学、天体演化学等分支学科。另外，射电天文学、空间天文学、高能天体物理学也是它的分支。用物理学的技术和方法分析来自天体的电磁辐射，可得到天体的各种物理参数。根据这些参数运用物理理论来阐明发生在天体上的物理过程，及其演变是实测天体物理学和理论天体物理学的任务。天体上发现的某些奇特现象也能启发和推动现代物理学的发展，一些天体所具有的极端条件和宇宙环境为物理学提供了极好的天然实验室。而理论物理学中的辐射、原子核、引力、等离子体、固体和基本粒子等理论，为研究类星体、宇宙线、黑洞脉冲星、星际尘埃、超新星爆发奠定了基础。

多媒体和学生分组实验。主要是以学生动手实验发现规律和结论，教师讲解和指导为辅。

上网查找，很多的

华北物探处位于河北省任丘市华北油田矿区，原隶属于华北石油管理局，2003年物探行业重组后，现隶属于中国石油集团东方地球物理勘探有限责任公司，主要面向华北油田提供地震勘探工程技术服务，同时面向外部探区市场承揽地震勘探采集项目。年施工能力二维6000km，三维3000km2左右，年产值5亿元左右。 华北物探处现有职工920人；现有9个机关职能科室，4个二线生产辅助服务单位，6支地震队，其中5支地震队具有中国石油集团公司甲级地震队资质，1支地震队具有乙级地震队资质，多次获得集团公司“工程技术服务”金牌队称号、河北省“先进集体”称号、集团公司“工程技术服务”铜牌队、东方地球物理公司“东方先锋”物探队等称号。 华北物探处始终坚持追求卓越，勇于创新，努力推进科学管理、规范管理、精细管理，形成了完善的内部管理体系和项目运作机模式，项目管理基础工作扎实，管理制度健全完善，各工序流程规范齐全。质量管理严细认真，具有完善的质量管理控制体系并有效运行，确保实现优质生产。秉承“一切事故都可防范”、“金山银山不如绿水青山”的理念，持续强化安全环保管理，狠抓安全风险防范和环保措施落地，真正做到了优质生产、文明施工、绿色作业。 围绕提升企业核心竞争力，华北物探处高度重视技术进步，积极开展技术创新和技术方法攻关，沉淀形成了高分辨率勘探、目标勘探、城区勘探等多项特色技术，能够满足不同地质任务的需要。特别是在东方地球物理公司一体化运作模式下，依托东方地球物理公司强大的技术装备支撑，能够提供各种先进勘探技术装备，有效实施采集、处理、解释一体化项目运作，解决各种勘探技术难题。 在多年来的发展历程中，华北物探处勘探足迹遍布冀中平原、内蒙草原、山西山地、西北戈壁沙漠、东北高寒地区以及南方亚热带山地、水网等不同探区，施工区域涉及河北、内蒙、山西、青海、陕西、宁夏、吉林、黑龙江、广西、河南、江苏等17个省市、自治区，具备在平原复杂障碍区、草原沙漠、水网沼泽、黄土塬、山地等多种地表的地震勘探施工作业能力和成功运作项目的经验，先后为36家甲方客户提供地震勘探工程技术服务，赢得了良好的市场信誉，运作的多个项目被甲方评为“优质工程”、“样板工程”、“示范工程”。近年来，华北物探处先后两次在任丘城区进行地震勘探施工，其中，在任丘市政府的大力支持下，华北物探处运作完成的马西—八里庄二次三维地震采集项目实现了“技术、管理、质量、效益”四个示范，被集团公司确定为首个一体化“示范工程”。 针对油田内部地震勘探工作量递减的现实情况，华北物探处坚持“一业为主、适度多元”的发展思路，积极承揽新兴业务和非常规能源勘探业务。2017年以来，物探处配合任丘市、河间市等地方政府“气化农村”工程，先后为13228户居民提供燃气安装服务，以高效的施工作业、良好的现场管理、优秀的项目质量获得村民一致好评。在赢得信赖、树立良好市场信誉的同时，也为改善大气环境，进一步提高城市品味做出了贡献。 物探作业点多、线长、面广，多年来，华北物探处坚持充分依靠地方政府保障地震采集施工，相互合作，共谋发展。在施工前，与地方政府充分沟通，及时召开各级石油物探工作部署会，健全沟通机制；在施工中，通过抓好宣传沟通、文明作业、合理合规补偿等措施，密切企地关系、工农关系；并不断通过采集装备升级、采集技术进步减少工农矛盾，为企地携手发展、和谐发展提供了保障，实现了“双赢”。

航空物流是物流的一种运输方式。速度比陆运的快几倍。但是价钱也是贵一些。空运运输的物品管制比较严格。有很多东西都不允许空运的。航空物流有优势，也有劣势。航空物流管理是中国普通高等学校专科专业。航空物流专业培养目标本专业教学侧重于以真实，以空港经济园区物流企业为实习基地”的思路进行全方位的物流管理人才的素质教育，并将在物流管理与经营决策方面形成专业培养特色，培养出具有扎实的物流管理学基础，较强得物流管理、规划及实务运作能力；熟悉国内外生产、流通活动中的物流业务，具备市场开拓能力和创新意识，特别是精通空港经济园区物流业务技能的应用型人才。主要研究现代航空物流运营管理、民航货物运输、国际航空快递实务、国际货运代理等方面的基本知识和技能，进行航空货物的运输与管理以及其他航空快递相关的业务。例如：航空货物运输的报关报检，运输物品的安全检查，运输货物的管理与物流信息查询，航空货物的仓储与配送等。普通物理管理具备物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力； 能进行物流系统分析、设计和规划，具有物流管理的基本能力。 主干课程：管理学原理、物流学导论、采购理论与策略、运输与包装、国际市场营销、配送中心营运与管理、供应链管理、物流财务成本管理、物流企业管理、电子商务、物流规划与设计、

密度比水小 溶于水 颜色为无色

我认为没什么意义，当然也是我个人的观点。如果非说有，那可能是我见到了很多高中见不着的仪器，也有机会摆弄那么两下。

大物实验?你们班应该有课件，当时我们直接抄的课件，现在找不到了?

要是写实验报告的话，练习册或书上都会有，如果没有明确指出你就看实验所设及的有哪些内容哪些理论，然后就把理论再加上自己的语言组合就行了。主要包含如下内容：一、实验原理的概念：实验原理是实验设计的依据和思路。二、实验原理首先要遵循实验的科学性原则。实验中涉及到的实验设计依据必须是经前人证明的科学理论。如还原糖的鉴定，还原糖与斐林试剂产生砖红色的沉淀，淀粉的鉴定，淀粉遇碘变蓝，这都是科学理论。三、实验原理的表述的内容、实验设计的整体思路。

现在我已经大三，我的大物实验成绩是84分。 一共扣了大约0.4分吧。其中第一节课迟到了扣了0.2分。 其实这个是有技巧的。本人觉得只要你用心，听老师的话就没有问题了。做实验前写好实验报告，一定不要迟到，旷课那就更严重了，做实验的时候听老师的话，提前做完是有好处的，可能加分哦，不过加分不是固定的实验加分的，是由老师自己定的，就是说同一个实验有的老师给加分，有的不给加分。个人觉得光学的老师有几个蛮厉害的，呵呵，说白了就是挺苛刻的，如果可以的话，尽量不要选光学的了，而且光学相对来说都挺难的，视力不好的还可能吃亏。做完实验了，你不要着急走，可以留下来帮助老师打扫卫生，我觉得老师肯定对你印象会提升。写实验数据的时候一定要按照教你的老师说的写，比方说其他老师规定保留两位小数，你的老师规定保留一位，你一定要保留一位。再有就是越工整越好，这是印象分。最后就是别叫错信箱了哦。祝你大物实验能顺利取得好成绩！！！！

四‘、数据处理及结果分析结论：在误差允许范围内，得到重力加速度为9.69那个T^2-L图自己大概画就好了

多些好。然后可以局部放大。

光栅分辨本领A=mn.其中m是衍射级次,n是光栅缝数 光栅缝数可以由光栅常数d乘以光栅长度得到

大学物理仿真实验 V2.0 for Windows 第一部分 内容 凯特摆测重力加速度 核磁共振 螺线管磁场及其测量 检流计的特性 单透镜物理实验 分光计实验 阿贝比长仪和氢氘光谱的测量 氢氘光谱拍摄 G-M计数管和核衰变的统计规律 热敏电阻温度特性实验 夫兰克-赫兹实验 塞曼效应 偏振光的研究 光电效应法测普朗克常数 伽马能谱 电子自旋共振 示波器 法布里-泊罗标准具实验 低真空的获得和测量 油滴法测电子电荷

自己从已知的标准结果推出你实验应该得到的结果.注意:为了让老师相信,你的结果不能和标准结果一样,要有一定误差,这个误差多大,在哪些数据上,在哪些步骤上,你从结果往前推,自己去安排设计不就得了?哈哈,我们以前就是经常这样弄的,光学实验不好整.

霍尔系数,由导体材料的性质决定;d 为导体材料的厚度,I 为电流强度,B 为磁感应强度。 设 RH/d=K, 及 则公式可写为:UH=K*I*B ...

无话可说。。。。。。。。。。。。。。。

本课题研究的意义：（填写课题在理论上和应用上的价值） 本课题研究的是压力电缆传感器与CCD系统在防盗，监视，监测等需求中的结合运用。针对其特征，可将其应用在监狱，劳改所，戒毒所，用于监测。也可用于博物馆，家庭等，起到防盗作用。在这些应用领域中，要求传感器的隐蔽性和对现场情况的及时了解，所以将压力电缆传感器和CCD结合一起运用，此传感器不易被发现，与CCD一起运用，可起到更好的防盗，监测作用。 随着科技的发展，人们对于用于公共事业或者是私人需求的防盗监视产品的要求越来越高，人们要求高效率，高性能（例如能同时适应高温和低温等特殊环境），低成本，操作简单等，本课题正是为适应这种社会需求而产生的。 调研（社会调查）情况： 传感器技术是现代测量和自动化系统的重要技术之一，从宇宙开发到海底探秘，从生产的过程控制到现代文明生活，几乎每一项技术都离不开传感器，因此，许多国家对传感器技术的发展十分重视。如日本把传感器技术列为六大核心技术（计算机、通信、激光、半导体、超导体和传感器）之一。 在各类传感器中压力传感器具有体积小、重量轻、灵敏度高、稳定可靠、成本低、便于集成化的优点，可广泛用于压力、高度、加速度、液体的流量、流速、液位、压强的测量与控制。除此以外，还广泛应用于水利、地质、气象、化工、医疗卫生等方面。由于该技术是平面工艺与立体加工相结合，又便于集成化,所以可用来制成血压计、风速计、水速计、压力表、电子称以及自动报警装置等。压力传感器已成为各类传感器中技术最成熟、性能最稳定、性价比最高的一类传感器。 CCD广泛应用在数码摄影、天文学，尤其是光学遥测技术、光学与频谱望远镜，和高速摄影技术如Lucky imaging。CCD在摄像机、数码相机和扫描仪中应用广泛，只不过摄像机中使用的是点阵CCD，即包括x、y两个方向用于摄取平面图像，而扫描仪中使用的是线性CCD，它只有x一个方向，y方向扫描由扫描仪的机械装置来完成。 CCD的加工工艺有两种，一种是TTL工艺，一种是CMOS工艺，现在市场上所说的TTL和CMOS其实都是CCD，只不过是加工工艺不同，前者是毫安级的耗电量，而后者是微安级的耗电量。TTL工艺下的CCD成像质量要优于CMOS工艺下的CCD。CCD广泛用于工业，民用产品。 拟采用研究方法：（具体写本课题的研究方法和实施方案） （1）根据压力电缆传感器的特性，设计检测前端电路，电路满足耐高温和耐低温的特点，如出现越界情况时，压力电缆传感器检测出情况后报警，同时CCD监测到现场情况，将传感器报警信号与CCD监测信号发送到同一网关节点，然后网关节点将信号通过无线方式发送到上位机。 其中精简 51 内核作为网关结点的微处理器。 整体结构图如下： （2）前端电路主要包括压力模块，CCD模块。其中，压力模块包括压力传感器单元和信号放大单元，其中压力传感器模块用于感应外部压力，并将压力转换成差分电压值，信号放大单元主要用于放大输入的电压信号，并由差分信号转换为单路电压信号。 研究计划：（填写课题的研究内容和时间节点） （阶段时间表： 2012年3月15日 毕业设计开题，学生交毕业设计开题报告，答辩 2012年5月9日；学院进行毕业设计中期检查，交译文 2012年5月30日；交毕业设计论文，学院集中审阅 2012年6月11-15学生毕业答辩) 文献综述（不少于1000字正文+15篇参考文献，其中应包含英文参考文献） 1．在电子计算机、机器人、自动控制技术等技术中应用广泛。实际应用十分广泛，大至数控机床 、汽车小至家用电器都有传感器。传感器的安装、连接方式等多方面因素都能影 响传感器的测量结果。只有通过实践，亲自动手使用传感器，才能知道传感器的应该与其他电路如何连接，怎样才能正常工作。我们通常使用 的压力传感器主要是利用压电效应制造而成的，这样的传感器也称压电传感器 压电传感器中主要使用的压电材料包括有石英、酒石酸钾钠和磷酸二氢胺。其中石英（二氧化硅）是一种天然晶体，压电效应就是在这种晶体中发现的，在一定的温度范围之内，压电性质一直存在，但温度超过这个范围之后，压电性质完全消失（这个高温就是所谓的“居里点”）。 压电效应是压电传感器的主要工作原理，压电传感器不能用于静态测量，因为经过外力作用后的电荷，只有在回路具有无限大的输入阻抗时才得到保存。实际的情况不是这样的，所以这决定了压电传感器只能够测量动态的应力。 压电传感器主要应用在加速度、压力和力等的测量中。压电式加速度传感器是一种常用的加速度计。它具有结构简单、体积小、重量轻、使用寿命长等优异的特点。压电式加速度传感器在飞机、汽车、船舶、桥梁和建筑的振动和冲击测量中已经得到了广泛的应用，特别是航空和宇航领域中更有它的特殊地位。压电式传感器也可以用来测量发动机内部燃烧压力的测量与真空度的测量。也可以用于军事工业，例如用它来测量枪炮子弹在膛中击发的一瞬间的膛压的变化和炮口的冲击波压力。它既可以用来测量大的压力，也可以用来测量微小的压力。 2.CCD图像传感器,也就是电荷耦合器件图像传感器。可以将图像资料由光信号转换成电信号,是一种进入影像世界不可缺少的取像元件。CCD图像传感器与传统的摄像管比较,具有体积小、重量轻、用电省、价格低、寿命长、防震性强以及不受磁场影响等优点。 对于多监控摄像机系统，希望所有的视频输入信号是垂直同步的，这样在变换摄像机输出时，不会造成画面失真，但是由于多摄像机系统中的各台摄像机供电可能取自三相电源中的不同相位，甚至整个系统与交流电源不同步，此时可采取的措施有：均采用同一个外同步信号发生器产生的同步信号送入各台摄像机的外同步输入端来调节同步，从而获得合适的垂直同步，相位调整范围0~360度。 CCD感光元件的核心是感光二极管 (photodiode)，该二极管在接受光线照射后产生输出电流，电流强度与光照强度相对应。 CCD感光元件除包括感光二极管之外，在其周边还包括一个用于控制相邻电荷的存储单元，但感光二极管占据了绝大数面积，也就是说CCD感光元件中的有效感光面积较大，在同等条件下可接收到较强的光信号，对应的输出电流也较强，表现在输出结果上即捕捉的图像内容丰富、清晰； 工作原理：在接受光照后，感光元件产生相对应的电流，电流大小与光强相对应，因此感光元件输出的电信号是模拟的。在CCD中，每个感光元件并不对此做进一步处理，而是将电信号直接输出到下一个感光元件的存储单元，结合该元件生成的模拟信号后在输出给第三个感光元件，依次类推，知道结合最后一个感光元件的信号最终形成统一的输出。由于感光元件生成的电信号很微弱，无法直接进行模数转换工作，因此这些输出数据必须做统一的放大处理，这项任务由传感器中的放大器专门负责，经放大器处理之后，每个像点的电信号强度都获的同样幅度的增大，但由于CCD本身无法进行AD转换，因此还需要一个专门的模数转换芯片进行处理，最终以、二进制数字图像矩阵的形式输出给专门的DSP处理芯片。 3.以计算机、单片机实验开发系统完成程序编辑、编译、下载程序等任务。 参考文献： [1]张建民.传感与检测技术.机械工业出版社 [2]刘笃仁，韩保君，刘靳.传感器原理及应用技术.西安电子科技大学出版社， [3]孙运旺.传感器技术与应用.浙江大学出版社.2006.09 [4]马斌.单片机原理及应用.人民邮电出版社，2009.10 [5]王建校，王建国.51 系列单片机及C51 程序设计.科学出版社， 2002. [6]徐维祥，刘旭敏.单片机微型计算机原理及应用.大连理工大学出版社，2002.7. [1]贾石峰.传感器原理与传感器技术.机械工业出版社，2009. [7] 张一斌，余件坤.单片机原理课程设计.中南大学出版社，2009. [8] 戴佳，戴卫恒.51单片机C语音应用程序设计实例精讲.电子工业出版社，2007. [9] 龙威林，杨冠声，胡山.单片机应用入门.化学工业出版社，2008. [10] 齐向东，刘立群.单片机控制技术实践.中国电力出版社，2009. [11] 边春元，李文涛，江杰.C51单片机典型模块设计与应用.机械工业出版社，2008. [12]CCD Image Sensors and Analog-to-Digital Conversion [13] DENVIR D J, CONROY E. Electron Multiplying CCDs[Z]. Proc. SPIE, 2003, 4877: 55～68. [14] JERRAM P, POOL P, BELL R, et al. The LLLCCD: Low Light Imaging without the need for an intensifier[Z]. Proc. SPIE, 2001, 4306: 178～186. [15]Piezo Polymer Coax Cable

了解霍尔效应原理及元件有关的参数的含义和作用。学习用对称测量法消除误差

我在网上查了一下，是长圆柱体的半径。参考来源http://wenku.baidu.com/link?url=FlevIOH6Bac8niXLm-lA7WkvAaWBZaHKK4PYstNy2OwiQJENiJR24JZlLMLpzI--rDkbuuQsUMSyWnxChiFz3RfxZv4fV0Beu-E4fNBaJu3

主要是分析不确定度。不确定度有A类和B类，具体的我就不说了，教材上写了十页左右。。自己翻书看看吧

从以上实验结果可以看出，对于不同的s1的取值，重力加速度不确定度的变化有一定的规律，但是其中仍有部分点存在一定误差；同时，虽然s1=29.00cm时重力加速度的不确定度最小，但相对来说重力加速度的百分误差仍然较大，其不确定度也较大。通过对实验过程的分析，我们可以找出以下几种影响因素：视差。在测量s2,s1的时候，由于视线并未保证严格水平，使读数与实际距离有一定的差别。 2、 空气阻力。在实验过程中，小球下落会有空气阻力，导致测出的值普遍偏小，最终使重力加速度的值小于理论值。

用模拟法描绘静电场静电场是由电荷分布决定的。给定区域内的电荷分布和介质分布及边界条件，可根据麦克斯韦议程组和边界条件来求得电场分布。但大多数情况下求出解析解，因此，要靠数字解法求出或实验方法测出电场分布。【实验目的】1.学会用模拟法描绘和研究静电场的分布状况。2.掌握了解模拟法应用的条件和方法。3.加深对电场强度及电势等基本概念的理解。【实验仪器】导电液体式电场描绘仪，同轴电极，平行板电极，白纸（自备）【实验原理】直接测量静电场是很困难的，因为仪表（或其探测头）放入静电场中会使被测电场发生一定变化。如果用静电式仪表测量，由于场中无电流流过，不起作用。因此，在实验中采用恒定电流场来模拟静电场。即通过测绘点定电流场的分布来测绘对应的静电场分布。模拟法的要求是：仿造一个场（称为模拟场），使它的分布和静电场的分布完全一样，当用探针去探测曲势分布时，不会使电场分布发生畸变，这样就可以间接测出静电场。用模拟法测量静电场的方法之一是用电流场代替静电场。由电磁学理论可知电解质（或水液）中稳恒电流的电流场与电介质（或真空）中的静电场具有相似性。在电流场的无源区域中，电流密度矢量和静电场中的电场强度矢量所遵从的物理规律具有相同的数学形式，所以这两种场具有相似性。在相似的场源分布和相似的边界条件下，它们的解的表达式具有相同的数学模型。如果把连接电源的两个电极放在不良导体如稀薄溶液（或水液）中，在溶液中将产生电流场。电流场中有许多电位彼此相等的点，测出这些电位相等的点，描绘成面就是等位面。这些面也是静电场中的等位面。通常电场分布是在三维空间中，但在水液中进行模拟实验时，测出的电场是在一个水平面内的分布。这样等位面就变成了等位线，根据电力线与等位线正交的关系，即可画出电力线。这些电力线上每一点切线方向就是该点电场强度的方向。这就可以用等位线和电力线形象地表示静电场的分布了。 检测电流中各等位点时，不影响电流线的分布，测量支路不能从电流场中取出电流，因此，必须使用高内阻电压就能消除这种影响。当电极接上交流电压时，产生交流电场的瞬时值是随时间变化的，但交流电压的有效值与直流电压是等效的（见附录），所以在交流电场中用交流电压表测量有效值的等位线与直流电场中测量同值的等位线，其效果和位置完全相同。模拟法的应用条件是“模拟场“的基本规律或所满足的数学议程要与被模拟的场完全一样，这种模拟为数学模拟。恒定电流场和静电场满足相似的偏微分方程，只要带电体（即电极）的形状和大小，它们之间的相对位置以及边界条件一样。那么这两个场的分布就是一样的。根据静电场与恒定电流场的对应关系，上述静电场可以用下面的恒定电流场来模拟：两长直同轴圆柱形导体，内圆柱半径为a，外圆筒内半径为b，其间充以电容率为 的均匀电介质，内外圆柱保持电势差V0=VA—VB。只要我们测出模拟恒定电流场的分布，则可得出被模拟静电场的分布。不用形状的电极，可以模拟不同形状的静电场，如平行板电极，可以模拟平行板电容器中的静电场。图a 图b如图a所示为一个同轴圆柱电极，内电极半径为a，外电极半径为b，内电极电势Va，外电极电势Vb＝0，在两极间距轴心r处的电势为： ，由高斯定理知半径为r的圆柱面上的电场是： 式中λ是圆柱面单位长度上的电量，ε是两极间介电常数，由两式可得 当r＝b时， ，则 ，代入上式有： 此式即为同轴圆柱电极间静电场中的电势分布公式。若在同轴圆柱电极间充填均匀不良导体，在该电极间将形成稳定的电流场。同上道理，也可推导出稳定电流场中的电势分布公式为 比较两个公式不难看出，它们都满足高斯定理的拉普拉斯方程，其电势分布是相同的。而稳定电流场不会因为探针的引入导致电场畸变，所以完全可用电极尺寸相同，边界条件一样的稳定电流场来模拟静电场进行探测，从而间接描绘出静电场的分布状况。【实验内容及步骤】1.按线路图连接线路（图b为同轴圆柱电极）。2.用水准仪调平水槽架底座。在水槽内注入一定量的水，在水槽架上层压好白纸，用于记录测绘点；接通电源，电压调至10V，其值由数字电压表置“输出”时读出，探针置于水槽外。3.将探针与内电极紧密接触，电压显示为10V，其值由数字电压表置“检测”时读出。若电压显示为0V，则改变电源电压输出极性。4.让探针在两极间慢慢移动，依次测出电压分别为7.0V、5.0V、3.0V、1.0V的等势线，每一个等势线8个测量点。5.用探针沿外电极内、外侧分别取三个和一个记录点，用于确定电极的圆心和外电极的厚度；记录内电极直径和外电极内直径。6.用平行板电极换下同轴圆柱电极重复（2、3）两个步骤，分别沿7.5V、5.0V、2.5V三个等势线各记录8个测量点(均匀分布)，并做出确定电极位置的测量点。7.在平行板电极测量纸上用不同符号标注出各等势线上的测量点和等势线数值，画出电极，绘出实验等势线和电场线。8.在同轴圆柱电极记录纸上，用几何方法确定圆心，画出内、外电极，用不同符号标注出各等势线上的测量点和等势线数值，绘出理论等势线（根据公式计算）和电场线。9.量出同轴圆柱电极记录纸上等势线各测量点到圆心的距离，求出平均值。在半对数坐标纸上绘出Vr/Va～lnr理论曲线，标出对应的实验测量点 ，画出实验曲线。【实验教学指导要点】1．模拟场除满足与被侧场有相似地数学方程和边界条件外，还要求水槽底座一定要水平，溶液导电率远小于电极且处处均匀，电源必须是一定频率的交流电，以防止电介质的极化。 2．水槽中装入的水不可漫过电极上表面。3．导线的连接一定要牢固，避免因接触电阻而导致输出电压达不到要求。4．描绘电场线应始于高电势电极的外表面，终止于低电势电极的内表面，且处处与等势线垂直。电场线的密度反映了电场强度的大小。5． 上层记录纸上打点时，不要用力过猛，轻轻按即可，以免移动电极，带来误差。6． 做实验时，要确定圆心；要确定电极位置；除此之外，还要描出两极板之间的区域外向外延伸的边缘效应。7． 作图时，不仅要画出等势线，还应画出电场线（起于正电荷，止于负电荷）。ab同轴圆柱电极电场分布平行板电极电场分布 10.0V 7.5V 5.0V 2.5V 0.0V 8． 在半对数坐标纸上作图时，要把理论直线和实验直线同时作出。Vr /Va～ln r曲线Vr /Va 1.00.80.60.40.2 0.3 0.4 0.6 0.8 1 2 3 4 5 6 7 89 r (cm)此图用半对数坐标纸进行绘制，纵向为均匀分布，横向为对数分布。图中理论曲线为过(ln a, 1)和(ln b, 0)，线上四点为实际测量点。9． 在电极间加上直流电压时所形成的电场是不随时间变化的，是稳定的。如果在电极间加交流电压，电场将随时间而变，场面稳定。但考虑到直电极间加上不同值的直流电压时，场中相对的电势值一定的等势线或面的几何形状和位置都不变。既接交流电压时，可看作在电极上块速变换不同值的直流电压（包括极性）。因此，在交流电场中测定的相对电势线和直流电场中测定的同值相对电势等势线，其开头和位置都完全相同。但必须指出这里的完全相同是有条件的。我们所选的交流电的频率不能高，否则会出现电极间点电势不是目前增减的效应。我们选用的是50HZ的交流电，场中的电极和不良条件互相杨成电容的影响可以忽略不计。完全符合条件。【实验随即提问】1.提问：本实验对静电场的测绘采用的是什么方法？为什么要用此方法？回答：采用的是模拟法测绘静电场。因为直接测量静电场的分布，需用探针对空间各点逐点进行测量。当把探针放入静电场后，由于静电感应，探针上会产生感应电荷，则会改变原电极的电荷分布，从而引起原电场的畸变。显然直接测量不可行，所以采用模拟法来进行测绘。2.提问：模拟法分为哪两种模拟，其应用的条件是什么？本实验采用的是哪一种模拟？回答：模拟法分为物理模拟和数学模拟。物理模拟的应用条件为物理相似和几何相似，即模型和原型都遵从同样的物理规律；模型的几何尺寸与原型的几何尺寸成比例的放大或缩小。数学模拟应用的条件为模型与原型在物理实质上可以完全不同，但它们都遵从相同的数学规律，即满足相似的数学方程，还要带电体（即电极）的形状和大小，它们之间的相对位置以及边界条件一样。用恒定电流场模拟静电场采用的是数学模拟。3.提问：为什么不良导体内的电场分布与真空中的静电场分布相同？回答：因为在不良导体内没有电流通过时，其中任一宏观体积元中的正负电荷数量相等，没有净电荷，呈电中性。当有直流电流通过时，单位时间内流出体积元的电荷被流入的同号电荷所代替，体积元内正负电荷数量还是相等，因而整个体积内呈电中性。换言之，真空中的静电场是由电极上的电荷产生的，而在有恒定电流通过的不良导体中，电场也是由电极上的电荷产生的。不同的是静电场中电极上的电荷静止不动，而恒流场中电极上的电荷一边流失，一边由电源随时补充，在动态平衡状态下保持电荷的数量不变。所以，两种状况下电场的分布是相同的。4.提问：用恒定电流场模拟静电场的实验条件是什么？回答：实验条件首先要求不良导体在两极间区域内其电导率是常数，并保持其厚度不变；其次要求测量电势的仪表中基本上无电流通过。从本质上讲就是要保证测量时，恒定电流场的电位分布在极间区域内和边界上不会因测量操作而发生改变。5.提问：实验中如何做测量点？回答：⑴ 同轴柱形电极沿半径做测量点。首先沿与实验者垂直的两个半径做测量点，沿半径由高电势向低电势（由中心电极向外电极）依次做四个测量点；再反方向沿另一个半径线做四个测量点；其次沿水平方向的两个半径做测量点，最后再做左斜和右斜的四个半径线，其布局如同一个“米”形。这样做测量点的优点在于不会遗漏测量点，同时也可使同一条等势线上的测量点均匀分布。做完所有等势线上测量点后，还需沿外电极外沿做三个测量点，以确定电极的圆心。⑵ 平行板电极沿等势线做测量点，由高电势向低电势依次做出等势线。沿等势线做测量点时，不可只局限于电极两端之间的区域内，一定要向外延伸扩展。因为实验中的平行板电极是有限长的，在电极两端电场存在边缘效应，所以，在测量中沿等势线先在中间做四个测量点，其次在电极两端各做一个测量点，然后向两端外延约1厘米再各做一个测量点，最后，再沿两个电极板的四个角各做一个测量点，确定电极的位置。6.提问：如何绘制电场分布图？回答：⑴ 同轴柱形电极：首先根据外电极外沿的三个测量点，用几何作图法确定圆心，由测出的半径a、b，画出完整的同轴柱形电极。由公式算出各等势线的理论半径值，按理论半径值画出等势线。用同一种符号标出同一等势线上的八个测量点，并注明等势线的量值。再依据电场线与等势线处处正交的特性，画出电场线，标出其方向（由公式E=-dU/dr知，电场的方向是由高电势指向低电势）。因为在静电平衡状态下，导体内部电场为零，电荷分布于导体表面。所以电场线始于中心电极的外表面，终止于外电极的内表面。最后写出图名（同轴柱形电极电场分布图）。⑵ 平行板电极根据确定电极位置的测量点画出两电极板，分别用光滑曲线连接同一电势的八个测量点，画出等势线，用同一种符号将测量点标出，并注明等势线量值。与同轴电极一样，画出电场线及其方向。在画电场线时，要特别注意靠近极板两端电场的边缘效应。写出图名（平行板电极电场分布图）。7.提问：如何为什么对柱形电极要用单对数坐标纸作图？怎样用单对数坐标纸作图？回答：由极间电势的公式 知， 仅仅只是坐标r的函数，所以用单对数坐标纸可以表现出 与r的线性关系，且作图比较便捷。单对数坐标纸（又称半对数坐标纸）在制作时已将某个轴向取好对数，从坐标纸上看刻度值，一个轴向是均匀分布，而另一个轴向则是对数分布。在做同轴柱形电极“ ～ 理论曲线”图时，在坐标纸上以均匀分布刻度为纵轴取名 ，以对数分布刻度为横轴取名r（cm），以点(lna,1)和点(lnb,0)为端点，画出理论直线。然后，分别量出各等势线上八个测量点的实际半径记录于数据表中，并算出各等势线实际平均半径值，在坐标纸上描出平均值点，观察其是否落在理论直线上。 8.提问：能否模拟平行轴电线或带有等量异号电荷的平行长直圆柱体的电场？为什么?回答：能。由电磁学理论可知电解质（或水液）中稳恒电流的电流场与电介质（或真空）中的静电场具有相似性。在电流场的无源区域中，电流密度矢量和静电场中的电场强度矢量所遵从的物理规律具有相同的数学形式，所以这两种场具有相似性。在相似的场源分布和相似的边界条件下，它们的解的表达式具有相同的数学模型。如果把连接电源的两个电极放在不良导体如稀薄溶液（或水液）中，在溶液中将产生电流场。电流场中有许多电位彼此相等的点，测出这些电位相等的点，描绘成面就是等位面。这些面也是静电场中的等位面。通常电场分布是在三维空间中，但在水液中进行模拟实验时，测出的电场是在一个水平面内的分布。这样等位面就变成了等位线，根据电力线与等位线正交的关系，即可画出电力线。这些电力线上每一点切线方向就是该点电场强度的方向。这就可以用等位线和电力线形象地表示静电场的分布了。9. 提问：请给出模拟平面板与其中垂面上长直带电圆柱体的电场的主要步骤？回答：(1).按线路图连接线路。(2).用水准仪调平水槽架底座。在水槽内注入一定量的水，在水槽架上层压好白纸，用于记录测绘点；接通电源，电压调至10V，其值由数字电压表置“输出”时读出，探针置于水槽外。(3).将探针与内电极紧密接触，电压显示为10V，其值由数字电压表置“检测”时读出。若电压显示为0V，则改变电源电压输出极性。(4).让探针在两极间慢慢移动，依次测出电压分别为7.5V、5.0V、2.5V的等势线，每一个等势线8个测量点。(5).用探针沿带电圆柱体电极外侧取三个记录点，用探针沿带电平面板电极外侧取四个记录点，用于确定电极的圆心和电极的厚度。(6). 在测量纸上用不同符号标注出各等势线上的测量点和等势线数值，画出电极，绘出实验等势线和电场线。

1、曲线突然变得水平是因为微电流测量仪超量程了。2、增长到达到平衡时变化那么快，过度过程极短是因为光电流的变化与电压成指数函数关系。

1、没有标准的平行光源。2、透镜对于不同频率的光，焦距不同，叫色差。3、光具座的标尺本身有误差。4、光束偏离主光轴较大时，聚焦也有误差，叫做球差。在物理量的实际测量中，无论是直接测量的量，还是间接测量的量（由直接测量的量通过公式计算而得出的量），由于测量仪器、方法以及外界条件的影响等因素的限制，使得测量值与真值（或实验平均值）之间存在着一个差值，这称之为测量误差。扩展资料：当测定值大于真值时，误差为正，表明测定结果偏高；反之，误差为负，表明测定值偏低。在测定的绝对误差相同的条件下，待测组分含量越高，相对误差越小；反之，相对误差越大。因此，在实际工作中，常用相对误差表示测定结果的准确度。有时也采用中位数来表示分析结果。中位数即一组测定数据从小至大进行排列时，处于中间的那个数据或中间相邻两个数据的平均值。用中位数表示分析结果比较简单，但存在不能充分利用数据的缺点。参考资料来源：百度百科-误差