四中

527人。根据查询蓝山四中官网可知，2022年蓝山四中整体成绩较好，本科上线人数为527人，非常优秀。蓝山县第四中学，成立于2014年，位于湖南省永州市，宗旨和业务范围是“实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育”。

90%。根据查询2021年蓝山四中官网得知，蓝山四中2022年高考升学率为90%。蓝山县第四中学，成立于2014年，位于湖南省永州市，宗旨和业务范围是“实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育”。

你好，你是想问蓝山四中本科录取率是多少吗？蓝山四中本科录取率是9%。进入蓝山四中官网得知蓝山四中有2400人，参加高考的有600人，本科录取的有54人，通过计算54除以600等于0.09得知本科录取率为9%。蓝山县第四中学，落在湖南省蓝山县城内，学校条件优越、环境优美、交通方便。现有师生1200多人。

赤峰市松山区第四中学没有公布老师名单信息。赤峰市松山区第四中学成立于2007年8月，是新城区唯一的一所区直初级中学。新校园占地面积150亩，建筑面积37000平方米，设置72个教学班，可容纳3600名学生。学校教学区、试验区、科艺活动区、生活区和运动区设计科学合理。设施设备先进、齐全，建有400米塑胶环形跑道的高标准操场、10个标准篮球场，教师办公全部信息化、实现了班班多媒体教学。学校现有教学班34个，学生1760人，专任教师120人，其中自治区骨干教师3人，市级骨干教师40人，市级学科带头人20人，学校教师队伍是松山区初级中学中综合素质最强的教师团队。以上内容参考百度百科——赤峰市松山区第四中学

是的。辅仁中学原来算是二中的校中校，后来搬了出去（好像是因为被举报什么的），改名为了蓝山四中，不过师资力量倒是没变的。蓝山县第四中学，落在湖南省蓝山县城内，学校条件优越、环境优美、交通方便。

松山四中学区房有：吉祥阳光新城、华府尚城、长安小区、温馨家园、成龙嘉园、康馨家园、如意家园、春城家园、玉龙家园、阳光花园、锦绣花园、馨枫雅居、吉祥家园、天骄西苑、济美华瑞园、华城和美家园、碧桂园·天玥湾、恒基·朗润明珠、恒基·都会明珠、恒基·拾光明珠等。

升学率近90%。蓝山四中，332.5分。按照对应高中学校的指标生计划，2021蓝山县高中招生录取分数线公布，具体如下：蓝山县，蓝山二中433.5分，蓝山四中332.5分。

在四中读可不可以转到二中去?

有。蓝山四中在校内设有重点班，只要成绩等各方面达到要求，就可以转入重点班。蓝山县第四中学，位于湖南省永州市。企业注册资本3562万人民币。通过天眼查大数据分析，蓝山县第四中学参与招投标项目8次，此外企业还拥有行政许可。学校现开设计算机应用、电脑文秘、机电、服装设计、幼儿帅范、公安保卫等六个专业，2003年学校在校生数已达1600人。

1、居住在招生范围内。松山区第四中学招生范围为306国道(平双公路)以东，松一街以南，铁路线以西，友谊大街西段(巴林大街东段)以北。2、需是适龄儿童。小学一年级招收年满6周岁。

赤峰松山四中将在2023年9月份搬迁。具体搬迁时间可能会有所变化，建议查阅最新消息以获取最准确的信息。

正如《荀子·劝学篇》中，“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。”也很好说明了环境对于一个人的影响之大。在教育问题上，环境起到的作用，是所有外力中，更具有决定性的。 而“学府游”一直是许多家长所热衷的，父母喜欢带孩子提前感受书香学府的文化氛围，但“书香游”明显不如“书香居”。据相关统计数据表明，居住在品质学府附近的孩子，其升学数据，更优于平均水平。 -图片来源于网络 每一份成长都不该被辜负，让孩子从小沐浴书香学风，在浓郁的文化氛围中茁壮成长，一直是家长最热切关注的心头大事。 恒基中梁·拾光明珠深知家长对孩子的殷切期盼，且考虑到松山四中也一直备受广大家长的热切关注，联合松山四中于4月18日(周日)特组织了“走进松山四中”的游校活动，在春日暖阳的陪伴下圆满结束。 -现场图 活动当天，松山四中的工作人员们带领客户们参观了松山四中的操场、池塘、教学楼、体育馆等区域，看到了完善的体育设施、先进的多功能教学设备等优渥配套，切身感受到了健康活力的学习生活环境、积极阳光的教学氛围......松山四中所展示出来的青春书香气息，深深地打动了在场的每一位客户，彼此间都露出满意的笑容。 -现场图 漫步赏花花似锦，抬眼有绿绿长青，悠闲从容、惬意欢趣，书声琅琅仿佛是一切美好的集合。 松山四中，十三载栉风沐雨，现已发展成为享誉松山的一所知名学府。先后获“全国养成教育实验校”、“自治区课程改革实验基地校”等荣誉称号。目前已发展壮大成规模宏大的九年一贯制学校，学校德育工作、教育教学质量等均走在松山区同类学校的前列。 -现场图 建校以来，学校中考重点率、普通高中升学率实现中考八连冠的好成绩，在全市114所初中的中考综合排名中稳居前列;多名同学在高考中以优异成绩被清华、北大、香港中文大学等全国知名院校录取，成为四中人的榜样和骄傲。(松山四中学校信息来源于赤峰市松山区第四中学微信公众号) 多数人争一席，少数人选一席好。选择恒基中梁·拾光明珠，松山四中为邻，尽享优渥学校资源，浓厚人文气息，学习氛围良好，文化熏陶潜移默化，给孩子营造更优质的教育环境，孩子每天的一小步，家族未来的一大步。且相对于普通住宅，拾光明珠资源加持，住宅发展潜力大大提升。 久闻书墨香，百词腹中藏。恒基中梁·拾光明珠深知优质教育资源的重要性，占据赤峰新城区腾飞热土、政务经济中芯之上、墨香之地，精筑约15.5万方教育大宅。 -效果图 拾光明珠所在校区拟划分在松山四中、松山十三小(建设中)，双校区傍身，松山十八幼(建设中)一街之隔，从小感受品质教育资源及其学风，能够让年幼的孩子平稳的从家庭生活过渡到学校生活，也能培育孩子的优良品质。而且每个孩子的成长只有一次，如何制定好孩子的教育规划，为孩子的未来保驾护航，是每个家长都需要认真考量的。恒基中梁·拾光明珠，与学校为邻、和书香作伴，用优质教育资源成就孩子一个出彩人生! -区位示意图 给你想要的，拾光倾心放送!只要动动手指，邀请好友帮忙砍，便可为您的购房基金增添惊喜。拾光明珠线上小游戏“拾光豪礼，一砍万金”小游戏等你来参与! 线上砍价活动即将火热上线 “拾光豪礼 一砍万金”购房砍价活动 10000元购房基金倾城狂送 (购房基金抵扣购房款使用) (活动详情，请咨询现场工作人员) 没有纵情愉悦的尺度，何以承载理想的丰盛?恒基中梁·拾光明珠，精工八法筑户型，匠心雕琢每寸空间，撑起城市塔尖菁英的骄傲生活，承载着舒阔功能性与舒适度，满足家人对生活的一切畅想! ◎ 舒适雅居 精奢布局全明通透、方正户型、动静分区，大幅度增强舒适性 ◎ 开阔尺度 视界无界开阔南向大面宽，纵揽无界视野，奢揽四季美景 ◎ 朗阔餐客 大气待客餐客一体通厅系统，奢阔空间，家族缤纷生活主场 ◎ U型厨房 烹饪幸福厨房U型缜密设计，明亮空间施展大厨艺，美味转身即成 ◎ 全能户型 布局合理方正通透、动静分区，访客、起居合理分布，互不干扰 ◎ 阔境生活 礼遇阳光三开间朝南，朗阔面宽，让生活与暖阳和煦常伴 ◎ 轩朗厅堂 尊崇待客 餐客一体通厅大格局，朗阔休闲会客区，舒适洽谈会晤空间 ◎ 南向双飘窗 承载美好浪漫双飘窗设计，增加空间延伸感，邀景为伴、惬意生活 ◎ 南得宽享 多维景观四开间朝南，南向三飘窗，视野无界，奢享PLUS级阳光 ◎ 全龄四房 天伦共乐豪阔四房尺度，四世同堂各得其所，享尽天伦之乐 ◎ 华丽餐客 大气待客 豪阔餐客厨一字贯通，连通幸福尺度，温情、美食、趣玩三重奏 ◎ 阔尺套房 奢贵尊享豪尺主卧阔格局，阳光卫浴释放身心，情调飘窗尽揽盛景 环境是润物细无声的教育 恒基中梁·拾光明珠，享松山十八幼(建设中) 松山十三小(建设中)、松山四中等优渥学校 优享全龄教育资源，文化精神聚集地 学府林立激活城市教育发展动力 为孩子开启美好未来 5月开盘在即，定存优惠政策即将截止 老业主推荐新业主成功认购并签约 可享受10000元奖励 老业主推荐新业主成功定存，可享受200元加油卡 示范区&售楼处&实景样板间现已开放，恭迎品鉴 接待中心：腾飞大道与铁西街交汇处 贵宾热线：0476-817 9999 全国400服务热线：400-6688-108 1、本项目推广名：恒基中梁·拾光明珠，开发商：赤峰恒莘 房地产 开发有限公司;2、本宣传资料中“中国地产20强”出自中国房地产业协会和上海易居房地产测评中心2020年3月18日《2020中国房地产开发企业500强榜单》;3、本资料内容为要约邀请，仅供参考。相关内容(包括但不限于周边配套、景观、河流、教育、交通等设施)不排除因政府相关规划、规定及开发商未能控制的原因而发生改变，此宣传品不作为购房合同附件使用，最终以《商品房买卖合同》及政府规划为准;4、房源价格因楼栋、楼层、单元、面积等差异存在不同，或部分楼栋(若)存在专属使用花园的，具体权利义务及交付标准以《商品房买卖合同》及附件等协议为准，请客户知悉;5、本广告发布于2021年4月，有效期截止2021年4月30日。本公司保留对本资料修改的权利，敬请留意项目最新资料。本资料部分素材源于网络，其著作权归原作者所有，如果作者表明其身份要求本公司停止使用该素材，请联系我们删除;6、本宣传资料中的信息来源于赤峰市松山区人民政府下发红头文件“关于对八家组团部分区域提供教育服务事宜的说明”，松山十八幼和松山十三小建设中，内文中的学校资源仅为介绍周边教育情况，不视为入学承诺，具体以政府最新规划为准;7、本宣传资料中的 户型图 为设计意向图，仅作为装修效果展示与参考，不作为交付标准，最终户型以后续政府相关规划设计部门审批为准。 恒基中梁拾光明珠 待售 参考价格： 价格待定 楼盘 地址： 腾飞大道与铁西街交汇处 楼盘电话： 400-818-0066 转 073610

百分之90。根据查询湖南蓝山第四中学官网显示，南蓝山第四中学2022年升学率为百分之九十，2021年八十八%，高考本科上线率比上一年度提升2个百分点。蓝山县第四中学，成立于2014年，位于湖南省永州市，宗旨和业务范围是“实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育”。

巴林街。根据查询百度地图得知，松山四中新校区位于内蒙古自治区赤峰市松山区巴林街。松山四中是一所全日制的初级中学，提供七年级至九年级的教育。该学校为学生提供多种学术和综合素养的课程，培养学生的综合能力和发展潜力。

松山四中好。赤峰市松山区第四中学成立于2007年8月，是新城区唯一的一所区直初级中学。新校园占地面积150亩，建筑面积37000平方米，设置72个教学班，可容纳3600名学生。学校教学区、试验区、科艺活动区、生活区和运动区设计科学合理。赤峰七中始建于1964年，自1978年恢复高考制度以来，一直是一所国立普通完全中学。2007年9月，按照区委、区政府教育布局调整，整合教育资源的知识精神，将文钟镇三所中学（文钟一中、文钟二中、文钟三中）整体并入到赤峰七中，高中部整体并入英才学校。

紫金四中的录取分数线是426分。紫金地区的录取线：紫金县尔崧中学普通生：463分紫金县第四中学普通生：426分紫金县蓝塘中学普通生：421分学校简介。紫金县第四中学创办于2007年7月，是一所以高中为主的完全中学，副科级建制。学校坐落于附城镇下河村留王寨下，三面环山，前朝书叠山，背靠秀峰留王寨。2005年6月，县成立县四中筹建领导小组，开展筹建工作。同年12月，县委、县政府决定把县四中校址选定在附城镇城西村大塘肚。县四中的总体规划是由深圳市建筑设计总院负责设计。以上内容参考：百度百科-紫金四中

紫金四中的录取分数线是426分。紫金地区的录取线：紫金县尔崧中学普通生：463分紫金县第四中学普通生：426分紫金县蓝塘中学普通生：421分学校简介。紫金县第四中学创办于2007年7月，是一所以高中为主的完全中学，副科级建制。学校坐落于附城镇下河村留王寨下，三面环山，前朝书叠山，背靠秀峰留王寨。2005年6月，县成立县四中筹建领导小组，开展筹建工作。同年12月，县委、县政府决定把县四中校址选定在附城镇城西村大塘肚。县四中的总体规划是由深圳市建筑设计总院负责设计。以上内容参考：百度百科-紫金四中

紫金四中的录取分数线是426分。紫金地区的录取线：紫金县尔崧中学普通生：463分紫金县第四中学普通生：426分紫金县蓝塘中学普通生：421分学校简介。紫金县第四中学创办于2007年7月，是一所以高中为主的完全中学，副科级建制。学校坐落于附城镇下河村留王寨下，三面环山，前朝书叠山，背靠秀峰留王寨。2005年6月，县成立县四中筹建领导小组，开展筹建工作。同年12月，县委、县政府决定把县四中校址选定在附城镇城西村大塘肚。县四中的总体规划是由深圳市建筑设计总院负责设计。以上内容参考：百度百科-紫金四中

松山四中好。1、方针理念强。松山四中致力于全科育人，全程育人，全员育人，促进学生的全面发展、自主发展和可持续发展。而赤峰松山区红旗中学则不如松山四中。2、综合能力强。松山四中管理严格，教学设施齐全，特别是师资力量很强，老师们持有国家正规资格证书，有着丰富的教学经验，认真负责爱岗敬业，受到学生及家长们的好评和赞赏。而赤峰松山区红旗中学的师资力量不如松山四中.。

紫金四中的录取分数线是426分。紫金地区的录取线：紫金县尔崧中学普通生：463分紫金县第四中学普通生：426分紫金县蓝塘中学普通生：421分学校简介。紫金县第四中学创办于2007年7月，是一所以高中为主的完全中学，副科级建制。学校坐落于附城镇下河村留王寨下，三面环山，前朝书叠山，背靠秀峰留王寨。2005年6月，县成立县四中筹建领导小组，开展筹建工作。同年12月，县委、县政府决定把县四中校址选定在附城镇城西村大塘肚。县四中的总体规划是由深圳市建筑设计总院负责设计。以上内容参考：百度百科-紫金四中

紫金四中的录取分数线是426分。紫金地区的录取线：紫金县尔崧中学普通生：463分紫金县第四中学普通生：426分紫金县蓝塘中学普通生：421分学校简介。紫金县第四中学创办于2007年7月，是一所以高中为主的完全中学，副科级建制。学校坐落于附城镇下河村留王寨下，三面环山，前朝书叠山，背靠秀峰留王寨。2005年6月，县成立县四中筹建领导小组，开展筹建工作。同年12月，县委、县政府决定把县四中校址选定在附城镇城西村大塘肚。县四中的总体规划是由深圳市建筑设计总院负责设计。以上内容参考：百度百科-紫金四中

主要是看着两个学校的一本上线率什么的

海阳四中是海阳市级重点高中。创建于1957年，1979年被确定为县重点高中，原校址在小纪镇驻地，2001年9月搬至东村原海阳中等职业中等专业学校校址，2007年搬至原东村初中校址，学校投资千万余元，改造了餐厅，建造了气势恢宏的规范化学生公寓大楼，另一座综合实验大楼正在紧锣密鼓的筹备建设中；在强化标注化校园建设的同时，积极引进先进的教学仪器，每个班级都配有多媒体教学设备，每个教职工都配有一台办公笔记本电脑。现如今拥有两座教学楼、一座办公楼、一座实验楼、一座学生公寓，一个标准田径赛场和篮球场，校园布局合理，动静分明，分为教学、生活、运动、综合服务四大区域；环境优美，绿树成荫，花草遍地；整个校园宛如一幅优美校园风情画。学校现有教职工200余人，在校生2600余人，48个教学班，达到了山东省教育厅提出的重点高中的最佳规模。海阳四中历经半个世纪的风雨，半个世纪的磨砺，积淀形成自己独特的校园文化底蕴。学校坚持以“学生发展为本，为学生成才奠基”的办学理念，以“厚德，博学，尚美，笃行”为校训，以“文明，朴实，合作，进取”为校风，以“博学乐教，厚生善导”为教风，以“乐学善思，明理强能”为学风。早在八、九十年代，四中人就以纯朴的优良品质和出色的成绩，成为山东基础教育的一面旗帜。时代虽已变迁，但纯朴的品质却被四中人完全地、一以贯之地传承了下来，并能融合时代精神，形成优秀的校园文化。自四中建校以来，海阳四中学习实践科学发展观，全面落实素质教育、全面落实课程方案、全面规范办学行为。以“培养可持续发展的学生，早就可持续胜任的教师，创办可持续攀高的学校，实施可持续提升的教育”为办学宗旨，牢固树立大安全观和大质量观，学校管理工作逐步走上规范化、精细化、人文化轨道，内部发展潜力得到深入挖掘。学校实行扁平化管理模式，把全校分为南北两部，每部各有三级，缩短管理链条，做到“人人都管事，事事有人管”，同一级部一分为二，合作中有竞争，极大调动了广大教师的积极性，提高了管理质量。 学校始终致力于教师队伍的建设，全力实施“名师兴校”战略，注重造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。要求教师不仅要靠学识魅力感染学生，更要注重教师的人格魅力去熏陶和影响学生。为此学校制定了《海阳四中教师教学行为十不准》《海阳四中教师教书育人十项承诺》等。学校在抓教育教学工作中，始终把德育工作放在学校工作的首位。按照“朝朝暮暮抓细节，历练良好习惯；岁岁年年抓养成，铸就优秀品格”的指导思想，确立了“以知识启迪、以榜样激励、以真情感染、以制度规范”的德育纲领，实行了“全盘细化，全面量化，全员监督，全程评价”的保障措施。学校通过开设《修身礼仪》《百善孝为先》《弟子规》等校本课程，对学生进行良好行为习惯培养和孝道教育，理想教育。学校每学期由政教处、团委定期组织开展“日常行为教育月”和“爱我校园，争做文明中学生”“‘感恩"主题教育”等主题活动，学生明礼诚信、团结友善、勤俭自强的意识明显增强。认真开展第二课堂活动，成立了绘画、声乐、田径训练、乒乓球等兴趣小组；成立了文学社；定期举行秋季田径运动会、篮球赛、校园艺术节、演讲比赛等活动为学生施展才华创造了科学的空间。加大学生自治组织的建设，成立了学生会，下设纪检部、文体部、宣传部、宿管部等组织，重点做好学生相互监督、相互帮助，达到兵练兵、兵帮兵、兵强兵的效果。学校还在校园内办起了阅读之窗、书法之窗、艺术长廊等。每班教室三面墙是黑板，设立了文化栏、自主创新栏、群群星闪耀栏等，整个校园做到了让每一面墙壁都说话。学校坚持以教育科研为先导，从改革课堂教学入手，不断探索“减负增效”、实施素质教育的路子。我校是山东省“学生能力培养研究”实验基地，承接了多项课题的研究任务；课题“学案导学、任务驱动法”获得山东省基础教育科研优秀成果一等奖。自建校以来，涌现一批国家、省、市级教学能手和优质课执教者。其中有2人次获国家级奖，10多人次获省级奖，30多人次获市一等奖。在先进教育工作者、模范教师、师德标兵、优秀教师、创新人物、名校长、名师和政府特殊津贴、有突出贡献的优秀人才等评选中，有2位教师受国家级表彰，5位教师受省级表彰，10余名教师受地市级表彰。在教学组织形式上，实行班内分层次、全部学生导师制、特长生点对点辅导制、学困生手把手辅导制等多形式教学。我校自1993年以来，连续八次被评为海阳市“教书育人先进单位”和海阳市“十佳文明学校”；学校党支部连续七次被评为海阳市“先进党支部”。1993年被评为“烟台市教育先进单位”“烟台市先进基层组织”；1993年、1995年两次荣获“烟台市教书育人先进单位”；1997年被评为“烟台市先进党支部”；高考本科上线率一直名列前茅。2000年高考本科上线207人，姜鼎和李晔两位同学分别以918分和910分的成绩荣获山东省理科状元，双双被清华大学计算机系录取，学校被誉为“状元学校”。学生多次在全国奥林匹克竞赛中取得优异的成绩。2001年至2003年，海阳四中高考本科录取率稳居全市第一。烟台人民广播电台、《齐鲁晚报》、济南电视台等多家新闻媒体先后对海阳四中进行了报道，受到社会各界的广泛好评。2005年高考本科上线254人，各项指标完成率稳居全市第一；张傲雪同学夺得全市高考文科状元，孙冲、林青阳两名同学被中央美术学院录取，实现了自恢复高考以来海阳美术专业零的突破。赵静同学高考数学满分，获得单科状元。2007年高考我校又是全市唯一完成（超额）市教育局下达的一本、二本高考任务的学校；在没有奥班的情况下，高僖同学更是以662分的优异成绩夺得了全市理科状元。2008年高考，我校文化生军检线上300人，实际录取为全日制二本院校的学生数突破450人。2009和2010年高考，我校在生源极不理想的情况下，实际录取为本科都超过了400人，620分以上高分生都达到了50人，海阳四中的每一级学生都在实践着四中人“低进高出、严管高效”的承诺。重视素质教育，培养学生的综合素质和能力是我们海阳四中教育教学宗旨，在实施素质教育的过程中，我们按照“发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措”的工作思路，结合我校的实际情况，以教育教学为中心，突出了“美术生培养”和“文科生培养”两大亮点，一方面，在音美生教学上有了新突破，采取广泛宣传，深入发动；选苗、定员、达标，实施“一二三”计划等举措，提供组织和措施保证。另一方面，立足现实，依据我校招生的实际情况，加大力度促进文科班教学。为提高高考升学率，拓展一条行之有效的途径，效果显著。

驾车路线：全程约1368.6公里起点：广州市荔湾区四中聚...1.广州市内驾车方案1) 从起点向正西方向出发，沿芦荻街行驶230米，过右侧的冠泓商务中心，右转进入康王北路2) 沿康王北路行驶450米，过右侧的华业大厦约220米后，左转进入东风西路辅路3) 沿东风西路辅路行驶340米，直行进入东风西路4) 沿东风西路行驶250米，过左侧的综合大楼约190米后，左前方转弯进入东风西路5) 沿东风西路行驶220米，过右侧的荔海大厦约130米后，朝白云湖/增槎路/内环路/南岸路方向，稍向左转进入西场立交6) 沿西场立交行驶70米，直行进入西场立交7) 沿西场立交行驶220米，过西场立交桥约190米后，直行进入西场立交8) 沿西场立交行驶，过西场立交桥约320米后，直行进入内环路9) 沿内环路行驶1.2公里，过左侧的荔珊鞋业写字楼，朝S41/机场高速/环城高速(东行)/S81方向，稍向右转上匝道10) 沿匝道行驶330米，过左侧的万通大厦约60米后，直行进入机场高速11) 沿机场高速行驶1.5公里，过左侧的凯达大厦约1.0公里后，直行进入广州机场高速2.沿广州机场高速行驶15.6公里，过流溪河特大桥，朝白云机场/S41/G45/G4方向，稍向左转进入大广高速3.沿大广高速行驶286.2公里，朝铁石口/赣州方向，稍向右转进入龙南北枢纽4.沿龙南北枢纽行驶1.2公里，直行进入大广高速5.沿大广高速行驶13.0公里，朝小江/寻乌方向，稍向右转上匝道6.沿匝道行驶660米，直行进入寻全高速7.沿寻全高速行驶52.9公里，朝宁都/南昌方向，稍向右转进入安远枢纽8.沿安远枢纽行驶370米，直行进入宁定高速9.沿宁定高速行驶81.4公里，朝于都/赣州/龙岩方向，稍向右转进入禾丰枢纽10.沿禾丰枢纽行驶610米，右前方转弯进入厦蓉高速11.沿厦蓉高速行驶50.8公里，朝安庆/鹰潭/厦门/南昌方向，稍向左转上匝道12.沿匝道行驶1.6公里，直行进入济广高速13.沿济广高速行驶194.8公里，朝鹰潭/南昌/抚州方向，稍向右转上匝道14.沿匝道行驶2.0公里，直行进入济广高速15.沿济广高速行驶5.0公里，直行进入福银高速16.沿福银高速行驶630米，朝鹰潭/安庆/杭州方向，稍向右转上匝道17.沿匝道行驶1.0公里，直行进入济广高速18.沿济广高速行驶99.6公里，朝上海/上饶方向，稍向右转进入鹰潭枢纽立交桥19.沿鹰潭枢纽立交桥行驶890米，直行进入沪昆高速20.沿沪昆高速行驶246.3公里，朝千岛湖/杭州(南)/丽水/温州方向，稍向右转进入吕塘角枢纽21.沿吕塘角枢纽行驶1.2公里，直行进入杭新景高速22.沿杭新景高速行驶35.7公里，稍向右转进入八亩丘枢纽23.沿八亩丘枢纽行驶1.0公里，直行进入杭新景高速24.沿杭新景高速行驶73.3公里，直行进入长深高速25.沿长深高速行驶60.6公里，直行进入滨江彩虹快速路26.沿滨江彩虹快速路行驶8.4公里，过左侧的彩宏大厦，朝时代高架/复兴大桥(四桥)/杭州绕城高速南线/G2501南线方向，稍向右转进入彩虹立交桥27.沿彩虹立交桥行驶1.1公里，直行进入时代大道高架28.沿时代大道高架行驶1.8公里，过中兴立交桥，直行进入中河高架29.沿中河高架行驶1.4公里，在秋涛路/钱江新城出口，稍向右转进入复兴立交桥30.沿复兴立交桥行驶430米，过复兴立交桥，右前方转弯进入秋石高架路31.沿秋石高架路行驶10.3公里，朝德胜高架(西)/东新路/上塘高架/德胜高架(东)方向，稍向右转上匝道32.沿匝道行驶670米，直行进入德胜快速路33.沿德胜快速路行驶1.7公里，过左侧的杭州鹏和实业有限公司-1号商务楼约1.2公里后，朝杭甬高速/萧山机场/S2方向，稍向右转进入德胜互通34.沿德胜互通行驶230米，过邱家桥约1.5公里后，直行进入杭甬高速35.沿杭甬高速行驶21.8公里，直行进入沪昆高速36.沿沪昆高速行驶78.8公里，在枫泾/G320/亭枫公路/亭林出口，稍向右转进入枫泾立交37.沿枫泾立交行驶940米，直行进入亭枫公路38.上海市内驾车方案1) 沿亭枫公路行驶2.2公里，右前方转弯2) 行驶720米，过罗家桥，右转3) 行驶180米，左转4) 行驶330米，到达终点(在道路右侧)终点：南桥

不是四中，第一高级高学以前是扶余三中

阆中东风中学校，座落于全国历史文化名城、中国四大古城之一的阆中城东。办学历史悠久，始于北宋治平元年（公元1064年）。校址“古治平园”，又名“东园”。清乾隆二十二年（公元1757年），知府庄学和将明朝知府张思聪创建于嘉靖四年（公元1525年）的锦屏书院迁入“东园”，清代末年更名为“保宁府公共学堂”，自1906年由“锦屏书院”改为“保宁府中学堂”起，历经“保宁联立中学”、“保属共立高中”、“国立四中”、“省中”、“阆中中学新生院”、“阆一中”、“阆中城东中学”、1958建为完中，“文革”中更名为东风中学。现为省校风示范校、省实验教学示范校、省现代教育技术示范校、省级示范高中。

自贡市第十四中学 457.2 自贡市第二十二中学 413.2 荣县第一中学 525.6 荣县玉章中学 425 荣县长山中学 353.5 荣县正紫中学 322.9 富顺县永年中学 ...

玉林第四中学不是玉林一中。玉林市第一中学（YuLinNo1MiddleSchool）是广西壮族自治区文明单位、文明学校，也是广西壮族自治区示范性普通高中。玉林市第一中学创办于1923年，初名"郁林县立初级中学校"。办学期间13次易名，1983年更名为玉林市第一中学。截止至2015年12月，玉林市第一中学校园面积108亩，建筑面积45000平方米，有教职工195人，在校学生5000多名。

金华十四中好。1、金华十四中是一所初中和高中教育一体化的完全中学。学校师资力量雄厚，教学设施齐全，学校实施封闭式管理，管理严格，社会声誉较高。琅琊中学是一所普通的公办农村高中，师资力量不及金华十四中，学校不是封闭式管理，所以金华十四中好。2、金华十四中学校朝气蓬勃，关注学生兴趣特长教育，注重素质教育。师生氛围良好，积极推进校园文化建设，各项工作稳健有序。除学业成绩突出外，学校在竞赛、文化、体育等方面取得了多项荣誉。琅琊中学教育质量近几年才提升，中学设备比较老旧，所以金华十四中好。

北流市第四中学创建于1931年9月，学校至今已有近80年的历史。校址位于广西北流市新圩镇庆安街001号,交通便利，距原324国道600米,离北流市区12公里,离玉林城区10公里。学校历经苍桑，从北流县立第四初级中学开始，先后易名为“省立郁林师范学校(也即现在玉林师范学院的前身)”、“新圩高级小学”、“北流县第一初级中学”、“北流县新圩高中”、“北流县第四中学”，到1996年起正式更名为“北流市第四中学”，2002年秋起初中部停办，成为全日制完全高中。学校首任校长为李祖勋，现任校长为冼家元。

我是育人的学生那个老师别瞎说育人学校比4四中好成绩好品德好

廊坊十四中学校还不错，它坐落在被誉为“京津走廊上的明珠”的廊坊市城区，占地面积33万平方米（485亩），总建筑面积19.33万平方米，总投资2.8亿元人民币。学校建筑气势恢宏，美轮美奂，校园环境绿树成行，芳草如茵，雕塑小品，意蕴深远，喷泉小景，独具风韵。学校设计规模为126个教学班，在校学生6300人，教职工504人，是河北省规模最大的高级中学。为进一步落实廊坊市委、市政府“教育优先发展，2006年在全省率先普及高中教育”战略，打造教育之城，科技之城。学校运用“企业家建校，教育家办学”运作模式，采用“政府扶持，行业管理，企业投资，市场运作”方式。新建的一所“国内先进，省内一流，园林式、现代化”的示范型普通高级中学，市政府将学校列为有编制计划、市教育局直属的非企业单位，是河北省重点建设项目工程之一。

前任校长曾凡银，湖北省劳动模范、鄂州市十佳青年教师、鄂州市劳动模范，在市一中担任副书记10余年，教育管理成果和经验丰富。副书记、副校长陈文娟，副校长王鸿钧，工会主席戴建辉，都是来自市直学校并长期从事学校管理工作的优秀教师，他们4人共同组成了学校有战斗力的领导班子。2008年从市直9所学校抽调42名优秀中学高级教师、学科带头人、骨干教师，2009年暑假继续从市直学校抽调30名优秀敬业的骨干教师打造名师工程。学校现有教师190人，其中高级教师36人，高级教师比例为36%，远高于其他学校。这些知名教师是刘晓瑞、洪秀丽、刘新梅、朱红、程明英、徐小雄、徐转运、雷祥红、郭崇、孙天才、蔡文芳、李平、梅玉荣、邱志祥、姬恒莉、肖冬琴、金其武、吴虹、刘怡风、方学军、付先、刘建新、秦静、蔡良慧、张建伟、吕淑贞、明汉萍等，其中国家级优秀教师2人、省级优秀教师11人、市级优秀教师18人。学校已形成结构合理、学科配套、素质过硬、能力突出、爱岗敬业的教师队伍，这支队伍专业知识过硬，教学经验丰富，教学业绩出类拔萃。实拍图片：

廊坊十四中学校还不错，学校已连续四年被市委、市政府评为“实绩突出单位”。此外，还荣获了“河北省五一奖状”，“河北省卫生系统先进集体”、“河北省教学改革先进集体”、河北省“社会治安综合治理先进单位”、河北省“安全文明先进单位”、河北省“十佳校园文化先进单位”、市直“党员管理红旗单位”、“市级文明单位”、“省模范职工之家”、全市“三讲文明单位”及“文明单位”、“绿化先进单位”、“先进基层党校”等几十项荣誉。 校长、党委书记舒希贵去年被教育部评为“全国职业教育先进个人”。运作模式：为进一步落实廊坊市委、市政府“教育优先发展，2006年在全省率先普及高中教育”战略，打造教育之城，科技之城。学校运用“企业家建校，教育家办学”运作模式，采用“政府扶持，行业管理，企业投资，市场运作”方式。新建的一所“国内先进，省内一流，园林式、现代化”的示范型普通高级中学，市政府将学校列为有编制计划、市教育局直属的非企业单位，是河北省重点建设项目工程之一。

开平市第四中学是由开平市海外华侨投资建成，原属市属完全中学，为整合教育资源，2007年8月暂停高中招生，为市直属独立初级中学。学校坐落在开平市马冈圩东侧南兴街，学校占地广宽，绿化覆盖率达80%，花草树木编排有序，一所青静优美的绿树成荫的学校。教学楼、实验楼、生活区、运动区分布条理，现有初中三个年级35个班，学生2000多人。

兰州市第四中学是一所省级示范高中，也是重点高中，该校始建于1956年的兰炼中学 。建校四十多年来，学校不断提高教育教学质量，注重培养良好的校风、学风， 学校已连续6年荣获兰州市初、高中教育教学质量优秀奖，高考升学率始终保持兰州市前列，2001年升学率达到88.31%，培养出全省理科和文科状元。兰州市第四中学2019年的第一批重点院校上线率89.41%，第二批普通院校上线率100%。该校从建校至今为社会和企业培养了近8000多名合格的初、高中毕业生，向各类高等院校输送了近2000多名合格新生。赢得了良好的社会声誉。扩展资料：文化传统学校把“勤奋、求实、团结、进取”作为校训，逐步形成了“好学、深思、严谨、求实”的学风，“严谨治学，面向全体，因材施教”的教风，教育教学质量稳步上升，素质教育成果显著。98年高考上线人数在97年的基础上翻了一番，99年高考上线人数比98年又翻了一番。学校先后荣获“兰州市初中教学质量进步奖”和“兰州市高中教学质量优秀奖”。学校现有各类课外活动小组17个，学生课余生活丰富多彩。歌咏比赛、文艺汇演、书法、绘画等多种活动竞相开展，文学社、体育活动深受学生欢迎，“英语角”口语训练小组、合唱队、田径队、男子排球队、蓓蕾文学社、芳草地文学社小有名气，学生作品多次获得国家及省市级奖励，在各类竞赛中取得了优异成绩。参考资料来源:百度百科 兰州市第四中学

兰州市第四中学是一所省级示范高中，也是重点高中，该校始建于1956年的兰炼中学 。建校四十多年来，学校不断提高教育教学质量，注重培养良好的校风、学风， 学校已连续6年荣获兰州市初、高中教育教学质量优秀奖，高考升学率始终保持兰州市前列，2001年升学率达到88.31%，培养出全省理科和文科状元。兰州市第四中学2019年的第一批重点院校上线率89.41%，第二批普通院校上线率100%。该校从建校至今为社会和企业培养了近8000多名合格的初、高中毕业生，向各类高等院校输送了近2000多名合格新生。赢得了良好的社会声誉。扩展资料：文化传统学校把“勤奋、求实、团结、进取”作为校训，逐步形成了“好学、深思、严谨、求实”的学风，“严谨治学，面向全体，因材施教”的教风，教育教学质量稳步上升，素质教育成果显著。98年高考上线人数在97年的基础上翻了一番，99年高考上线人数比98年又翻了一番。学校先后荣获“兰州市初中教学质量进步奖”和“兰州市高中教学质量优秀奖”。学校现有各类课外活动小组17个，学生课余生活丰富多彩。歌咏比赛、文艺汇演、书法、绘画等多种活动竞相开展，文学社、体育活动深受学生欢迎，“英语角”口语训练小组、合唱队、田径队、男子排球队、蓓蕾文学社、芳草地文学社小有名气，学生作品多次获得国家及省市级奖励，在各类竞赛中取得了优异成绩。参考资料来源:百度百科 兰州市第四中学

大理四中位于大理市大理古城。大理是全国历史文化名城、国家级重点风景名胜区和自然保护区，又是中国优秀旅游城市和最佳魅力城市。大理市大理第四中学是大理古城唯一一所大理市直属普通初级中学，承担着大理古城及其四门普及初中教育的任务，是云南省首批认定的一级三等普通初级中学。学校的前身是大理天主教会私立“大理私立育成小学”，始建于1923年，有80余年的发展演变史。新中国成立后，学校由人民政府接管，更名为“大理县中和镇第三中心小学”、“大理县中和二完小”。1979年，为解决大理城区学生读初中的问题，改为“大理县中和镇初级中学”；1983年大理市组建后，市政府正式定名为“大理市大理第四中学”。全校现有25个教学班，在校学生2000多人。校园占地14210平方米，建筑面积4066平方米，学校拥有按部颁标准设计建盖的多媒体教室、计算机室、语音室，理、化、生实验室及图书馆，学校图书馆藏书已达25000余册。

涡阳育翠中学跟四中相比涡阳育翠中学好。安徽省涡阳县育萃中学，创建于1993年，是一所经涡阳县教育局批准成立，集小学、初中、高中及高三复读中心为一体的寄宿制、封闭式管理的民办学校。办学以来，先后荣获教学先进单位、花园式学校、县级特色学校、市级规范化学校等称号。2015年10月顺利通过亳州市标准化办学验收。

遵义四中初中招生要求如下：一、统招生与配额生录取条件：1. 已参加遵义市中考且填报遵义四中达到录取线;2. 综合文科、地理生物(合卷)、综合素质评价成绩都须在B等及以上。二、返乡就读、随迁子女、外市考生录取政策：参加学籍所在地中考且语数外物化总成绩占五科满分85%以上者，先持成绩证明、户口簿到招生处登记，学校再择优录取，被录取学生不占招生计划。贵州省遵义四中坐落于历史文化名城遵义市老城区。校园依山而立，傍水而居，与山水相融，采天地灵气，遥感凤凰山的苍劲，近伴湘江河的柔美，绿意沁人，桂香四溢，环境清幽，空气清新，不失为求知成长的好地方。在九十六年的办学历程中，以雄厚的师资、齐备的设施、科学的管理培养了一批批人才，成为莘莘学子成才的摇篮。遵义四中位于遵义市老城，始建于1915年，前身为遵义县立女子师范学校，几经更名，至1952年更名遵义市第四中学。1953年成为贵州省级重点中学，1996年成为独立高中，2002年12月通过省教育厅示范性普通高中评估专家组评估，2003年挂牌贵州省二类示范性普通高中。

南阳市宛城区。根据查询百度地图显示，南阳市第四中学在河南省南阳市宛城区联合街501号。南阳市第四中学始建于1926年，地处中心城区联合街，前身是闻名中外的“南阳女子中学”，由民国首任南阳知府、同盟会会员、辛亥革命志士、教育先驱杨鹤汀，著名甲骨文专家、史学家董作宾，著名教育家张嘉谋共同创办。新中国成立后，学校改名为“河南省立女子中学”，直属河南省政府管理。

没有区别。河间第十四中学为普通高中，河间市育德实验中学为民办高中，都是普高学籍。河间市第十四中学是河间市设立的一所学校，学校占地面积264亩，规划建筑面积86000㎡。该校办学条件优良，图书室、计算机教室、多媒体教室等一应俱全，教学环境优良；师资力量雄厚，学校教师具有丰富的教学经验，专业性较强。河间第十四中学位于：瀛州镇京开南大街转盘南行400米。育德中学即河间市育德试验中学，学校实行全寄宿、全封闭式管理，全学校坐落于故仙乡新华工业城，西距先贤故里、“京南第一府”河间30公里，东距狮城沧州36公里，背靠献县、瞭望大城，毗邻高速，交通便利。育德中学地址为沧州市河间市景和镇前西里埋村北500米。

淄博四中

1、南宁市第二中学南宁市第二中学位于广西壮族自治区首府南宁市，是广西壮族自治区首批重点中学和首批示范性普通高中。南宁市第二中学前身为1906年创办的南宁府中学堂，先后易名为广西省立第一中学、南宁中学、南宁高级中学等。1954年正式定名为南宁市第二中学。2、南宁市第一中学学校前身是成立于1918年的邕宁县立中学；其后历经邕宁县国民中学、国民中学、南宁市立中学；1950年，学校更名为南宁市第一中学。截至2019年6月，南宁一中占地面积76亩，共有教学班36个，在校生1851人，专任教师138人。3、南宁市二十一中学南宁市二十一中，创办于1965年。学校占地面积35608㎡，建筑面积26298㎡。在专任教师中，高级教师20人，一级教师64人。学校实验室、电教室、图书室、阅览室、体育设施等配备齐全，达自治区一类学校配备标准。4、南宁市江南区苏圩中学南宁市江南区苏圩中学创立于1944年，是江南区最大的公办高中之一。现有31个教学班，教职工104名，学生1491人。学校占地130多亩，校园内绿树成荫，鸟语花香，山清水秀，环境幽雅清。5、南宁市第十四中学南宁市第十四中学，位于中国广西壮族自治区首府南宁市，是自治区示范性普通高中。南宁十四中创建于1964年12月9日，至今已有五十多年历史。2001年7月，经南宁市政府批准，南宁市教育局将南宁市第十四中与南宁市第三十中强强联合，组建成新的南宁市第十四中学。以上内容参考：百度百科-南宁市第十四中学

乐昌市乐城中学，乐城镇工业大道9号

乐昌市第四中学是不包含小学只有初中。乐昌市第四中学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看乐昌市第四中学更多信息和资讯。

乐昌市第四中学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看乐昌市第四中学更多信息和资讯。

1、乐昌市第四中学创办于1969年（当时称“城关镇六校”、后又更名为”城东中学“、“乐城四小”）。 2、2000年因学校布局调整，由原来的“乐城四小”与“城南中学”合并为一所九年一贯制学校，改名为“乐城中学”，2004年更名为“乐昌市第四中学”。

第四中学好！！

4中一直是名校,我是03年毕业的,总的说来,教学很严谨,很有方法,毕竟重点中学的名字也不是白来的呢

　　1、乐昌市第四中学创办于1969年（当时称“城关镇六校”、后又更名为”城东中学“、“乐城四小”）。 　　2、2000年因学校布局调整，由原来的“乐城四小”与“城南中学”合并为一所九年一贯制学校，改名为“乐城中学”，2004年更名为“乐昌市第四中学”。

1、乐昌市第四中学创办于1969年（当时称“城关镇六校”、后又更名为”城东中学“、“乐城四小”）。2、2000年因学校布局调整，由原来的“乐城四小”与“城南中学”合并为一所九年一贯制学校，改名为“乐城中学”，2004年更名为“乐昌市第四中学”。

一直以来，教育、教学质量稳步提高。我们本着“敬业爱生、严谨崇德、为人师表”的教风，“诚实、勤奋、尊师、善学”的学风和“谦诚重德、勤奋好学、尊师守纪、开拓进取”的校风办学育苗。我们的高中毕业生90%以上被高等院校录取，初中毕业学生98%如期毕业并考上理想的学校。 几年来，该校高三毕业班工作都获得市的奖励，在高考上线方面，该校逐年呈上升状态，99年参加高考学生有100人，90%被高等院校录取，2000年参加高考人数85人，92.50%被高等院校录取，2001年参加高考人数104人，94.32%被高等院校录取。初三毕业班工作斐然，99年获综合评估一等奖励，2000年、2001年获二等头名奖励。学校正努力朝着优质高效的学校迈进。我们决心密切与家长的联系，继续发扬“爱国、尊师、守纪、图强”的校训精神和艰苦奋斗的优良传统，迎接新的挑战，把学校办得更具特色，为祖国四化大业培育出更多更好的人才。94中每一个年级都是学生成长的阶梯，每一位老师都是学生的导师，这里是学生成长的摇篮。

苏州市的这些区中,有哪些近代史（1840年以后）历史人物啊 沈 寿（1874—1921）女，初名云芝，字雪君，后名寿，晚署雪宧。杰出的苏绣艺术大师。同治十三年八月十三日（1974.9.23）生于苏州。自幼受家庭熏陶，学刺绣。8岁绣制“鹦鹉图”即显露了她的艺术才智，得到亲友们的称赞。光绪十九年与余觉结婚。余能诗善画，夫妻画绣相辅。沈精心绣事，创造出近10种新的针法。其绣品押印题识，署“天香阁”三字，为士夫争相购藏。宣统二年（1910）绣制的《意大利王后爱丽娜像》在南京举办的南洋劝业会上获一等奖。民国4年，沈寿借鉴油画稿所绣的《耶稣像》在美国旧金山巴拿马万国博览会上获一等大奖。 顾颉刚 （1893—1980） 名诵坤，字铭坚，号颉刚，著名历史学家。吴县（苏州）人。早年就读于长元吴高等小学堂，苏州公立第一中学堂，民国9年（1920）毕业于北京大学。20年代，他提出了有名的“层累地造成的古史观”，编纂出版了《古史辨》，轰动了整个史学界。先后主持《资治通鉴》和《二十四史》的校点工作，为整理出版这两部中华民族的历史巨著作出了重要贡献。 叶圣陶（1894—1988），名绍钧，字圣陶，著名教育家、作家、出版家、社会活动家。毕业于草桥中学，先后在苏州干将坊言子小学、角直吴县县立第五高等小学任教，曾任上海商务印书馆、开明书店编辑，出版有童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》、《鸟语兽言》，短篇小说集《膈膜》、《水灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》、《圣陶短篇小说集》，长篇小说《倪焕之》，散文小说集《脚步集》、《未厌居习作》、《四三集》、《邻居》等，以及《十三经索引》，与夏丐尊合著《文心》、《文章例话》等。 颜文梁（1893—1988），字栋臣，吴县（苏州）人。著名美术教育家、油画家。自小随父学画，曾任振华女中、吴江中学、太仓省立四中、苏州第二女师、苏州第一师范图画教员。民国11年与胡粹中，朱士杰等人创办苏州美术专科学校，任校长。后赴法国，入巴黎高等美术学校留学。回国，仍任美专校长，并兼任南京中央大学艺术系代主任、浙江之江大学、上海幼稚师范专科学校教授。一生为弘扬中华文化，开创美术教育事业作出了很大的贡献。 苏州四大历史名园是什么 苏州的四大名园为：建于宋代的沧浪亭、建于元代的狮子林，建于明代的拙政园，建于清代的留园 1.网师园 原为南宋史正志万卷堂址，称“渔隐”，后废。 清乾隆时重建，借“鱼隐”的含意，改称网师园。此园以布局紧凑，建筑精巧和空间尺度比例协调而著称，是苏州中型园林的代表。 园在住宅的西侧，中部凿大池，面积约半亩，池岸西北、东南两隅，各有水湾一处，曲折深奥，有渊源不尽之感。沿池布置石矶、假山、花木和亭榭，黄石假山“云岗”体量不大，但位置和造型得体。 由于池岸低矮，临池建筑接近水面，所置山石、花木也不高大，使水面显得开阔。池南主厅小山丛桂轩位于峰石木樨间，有廊左通住宅的轿厅，右达西侧的亭榭。 濯缨水阁和池北的竹外一枝轩隔水相望，东侧的射鸭廊和西侧的月到风来亭遥遥相对。这些建筑形体各殊，装修精丽，其倒影又与天光浮云交映于碧波之中，增添了园中秀丽景色。 池北岸上植白皮老松，虬枝遒劲，树干斑斓苍古。再北为看松读画轩、集虚斋、五峰书屋和殿春移等建筑，都是旧日园主读书作画之所，布置疏朗清幽。 2.狮子林 元末至正年间（1341-1367）天如禅师建，初名狮林寺，后改菩提正宗寺；因寺北园内竹林下多怪石，形似狮子，所以也称狮子林。清末为贝氏祠堂的花园。 主要建筑集中于东、北两面，西、南两面则缀以走廊。水面汇集于中央，著名的石假山则位于池东南。 目前入口可达园内主厅燕誉堂，此堂和后面的小方厅，原是园主宴客之处，采用留园鸳鸯厅的形式。前院施“花街铺地”，南端设湖石花台，环境幽雅宁静。 自小方厅北上折西，至指柏轩，为园内另一主要建筑，高二层，形体较大。越厅南小池上石拱桥，即达石假山。 石假山全由湖石砌成，面积不足2亩，奇峰林立，其中洞壑宛转，石径迂回，上下周旋，如入迷宫。 园西土山砌溪涧三叠，上有飞瀑亭，可观赏人工瀑布，水自水池经山石流入深涧，虽流量不大，为时短暂，仍不失为园林理水中具有特色的手法。 池北以曲桥和湖心亭划分水面，西北隅有石舫一艘，外观非中国传统式样，与周围景物颇不协调。池北岸依次排列荷花厅、真趣亭和暗香疏影楼，都是园中主要观景之处，本身造型亦颇有特点。 东南构复廊，通立雪堂和小院。 3.留园 原为明嘉靖时太仆寺卿徐时泰的东园，清嘉庆时刘恕改建，称寒碧山庄，俗称刘园，当时有造型优美的湖石峰十二座而著称。 经清太平天国之役，苏州诸园多毁于兵燹，而此园独存。光绪初年易主，改名留园。 现在的留园大致分为四区：中区（旧寒碧山庄）、东区、北区、西区。 留园入口在留园路北侧，沿曲狭走廊和天井北行至绿荫轩，透过漏窗隐约可见中区园景。 中区中部有一水面，以曲桥和小蓬莱岛划为东西两部分。池西北岸叠黄石假山，系出自明代周时臣之手。 建筑依墙作周边式布置，主要建筑为东南两面的清风池馆至涵碧山房一带。主厅为涵碧山房，北有平台临池，南辟庭院。 此厅与邻近的明瑟楼、绿荫轩，高下错落，形成虚实对比。池东的曲溪楼高二层，下层辟空窗和洞门，打破了厚墙的沉重感。 再向北，经西楼，即至东侧的五峰仙馆，此馆为楠木结构，内部装修陈设华丽，是苏州现存最大的厅堂。厅南、北各有一院，南院中立有石峰五座，厅因以为名。 厅东有数进小院，轩低廓曲，形体各异。 东区以曲院回廊见胜。 中部为鸳鸯厅——林泉耆硕之馆，柱梁装修精致。北面为浣云沼水池，后面有三座石峰。 冠云峰居中，高5.6米，为苏州诸园现存湖石之冠，相传为宋花石纲旧物。两旁的瑞云、岫云二峰，也很劲秀。 峰北有冠云楼，高二层，登楼可观园外景色。 北区建筑全毁，现植有竹、李，并辟有盆景园。 西区 有南北向的土阜，为全园最高处。上有小亭两座，可遥望虎丘、天平、上方诸山。 土阜上植青枫、银杏，秋季满山红黄相映。 4.拙政园 明正德八年（1513）前后，王献臣用大宏寺的部分基地造园，用晋代潘岳《闲居赋》中“拙者之为政”句意为园名。 现园大体为清末规模，经修复扩建，分为东区（原“归田园居”）、中区（原“拙政园”）、西区（原“补园”）三部分。 东区，现有景物大多为新建。 园的入口设在南端，经门廊、前院，过兰雪堂，即进入园内。东侧为面积旷阔的草坪，坪西堆土山，上有木构亭，四周萦绕流水，岸柳低垂，间以石矶、立峰，临水建有水榭、曲桥。 西北土阜上，密植黑松，枫杨成林，林西为秫香馆（茶室）。再西有一道依墙的复廊，上有漏窗透景，又以洞门数处与中区相通。 中区，全园精华所在，其中水面占1/3。水面有分有聚，临水建有形体各不相同，位置参差错落的楼台亭榭多处。 主厅远香堂为原园主宴饮宾客之所，四面长窗通透，可环览园中景色；厅北有临池平台，隔水可欣赏岛山和远处亭榭；南侧为小潭、曲桥和黄石假山；西循曲廊，接小沧浪廊桥和水院；东经圆洞门入枇杷园，园中以轩廊小院数区自成天地，外绕波形云墙和复廊，内植枇杷、海棠、芭蕉、木樨、竹等花木，建筑处理和庭院布置都很雅致精巧。中区北部池中列土石岛山二座。 石岸间杂植芦苇、菖蒲，与丘岗上的丛莽藤蔓相呼应，富有山林野趣。山巅各建小亭，周旁遍植竹木，。 苏州满一百年历史的学校 很多啊！苏州是中国的教育之都，从过去到现今，苏州教育都非常发达，今天的苏州中学是千年府学的代表，而100年前废科举兴新学时，苏州兴办的第一批新学堂就有300多所。至2005年，还有109所。 苏州市东大街小学（原吴县第一高等小学校） 善耕中心小学（原吴县第二高等小学校） 大儒中心小学（原吴县第三高等小学校） 草桥小学（原吴县第四高等小学校） 苏州叶圣陶实验小学（原吴县第五高等小学校） 苏州工业园区跨塘实验小学 苏州十中 苏州市十六中 苏州市第四中学 苏州农业职业技术学院（前身为苏州府官立农业学堂） 苏州大学（前身东吴大学） 苏州的古代历史 苏州建城于公元前514年，吴王夫差的父亲阖闾命楚国叛将伍子胥建阖闾城，距今已有2500多年的历史了。春秋时期，这里是吴国的都城，至今还保留着许多有关西施、伍子胥等的古迹。隋开皇九年（公元589年）始称苏州，沿用至今。 苏州城建城早，规模大，水陆并行，河街相邻，古城区至今仍坐落在原址上，为国内外所罕见。 苏州园林甲天下，已被列入世界文化遗产名录，在中国四大名园中，苏州就占有拙政园、留园两席；“吴中第一名胜”虎丘深厚的文化积淀，使其成为游客来苏州的必游之地；而唐朝诗人张继的一首《枫桥夜泊》，令古今游客争相来访枫桥，闻听寒山寺的钟声。 姑苏城外自然风光秀丽，灵岩、天平、天池和洞庭诸山，点缀于太湖之滨，形成了富有江南风情的湖光山色。 苏州既有园林之美，又有山水之胜，自然、人文景观交相辉映，加之文人墨客题咏吟唱，使苏州成为名副其实的“人间天堂”。 苏州园林是文化意蕴深厚的“文人写意山水园”。古代的造园者都有很高的文化修养，能诗善画，造园时多以画为本，以诗为题，通过凿池堆山、栽花种树，创造出具有诗情画意的景观，被称为是“无声的诗，立体的画”。在园林中游赏，犹如在品诗，又如在赏画。为了表达园主的情趣、理想、追求，园林建筑与景观又有匾额、楹联之类的诗文题刻，有以清幽的荷香自喻人品（拙政园“远香堂”），有以清雅的香草自喻性情高洁（拙政园“香洲”），有追慕古人似小船自由漂荡怡然自得的（怡园“画舫斋”），还有表现园主企慕恬淡的四园生活的（网师园“真意”、留园“小桃源”）等等，不一而足。这些充满着书卷气的诗文题刻与园内的建筑、山水、花木自然和谐地揉和在一起，使园林的一山一水、一草一木均能产生出深远的意境，徜徉其中，可得到心灵的陶冶和美的享受。其中沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表着宋（公元960~1278年）、元（公元1271~1368年）、明（公元1368~1644年）、清（公元1644~1911年）四个朝代的艺术风格，被称为“苏州四大名园”，拙政园和留园更跻身“中国四大名园”之列，网师园也颇负盛名。 苏州发现了许多远古文化遗址，尤其是新石器时代晚期的良渚文化最为丰富，著名的有赵陵山遗址、少卿山遗址、绰墩遗址、草鞋山遗址、罗墩遗址等，其中赵陵山遗址1992年被列为全国十大考古遗址重大发现之一。天堂苏州，东方水城——典型的“小桥、流水、人家”苏州是中国著名古都，曾为春秋之吴国、战国之越国、三国之孙吴、元末之张吴等多个政权的首都，也是中国现存最古老的城市，经著名史学家顾颉刚先生考证为中国第一古城。她是吴文化的发祥地和集大成者，亦为中华文明的重要发源地，是传统文化发达、历史底蕴深厚、风景秀美如画的城市，拥有世界文化遗产、中国十大风景名胜之一的苏州园林和其他大量的自然景观和历史古迹。苏州有文字记载的历史已逾4200年，是举世闻名的历史文化名城和典型的园林城市。是国家首批历史文化名城之一.古城的古迹密度在中国仅次于北京和西安，列全国第三位.一般认为，苏州城始建于公元前514年，已历经2500多年的沧桑。苏州也是中国最精致的城市，古城基本保持着古代“水陆并行、河街相邻”的双棋盘格局、“三纵三横一环”的河道水系和“小桥流水、粉墙黛瓦、古迹名园”的独特风貌。其中苏州古城是世界文化遗产苏州园林和世界非物质文化遗产昆曲"双遗产"集于一身.现在进入国家申请世界文化遗产名录预备清单的有苏州古城历史街区和江南水乡古镇.苏州是中国世界文化遗产最多的城市，迄今有九座园林列世界文化遗产之列.昆曲和以虞山派为代表之一的古琴列世界非物质文化遗产之列.苏州现有2个国家历史文化名城（苏州、常熟），3个中国历史文化名镇（昆山周庄、吴江同里、苏州甪直），7个江苏省历史文化名镇（苏州东山、苏州西山、苏州光福、苏州木渎、吴江震泽、太仓沙溪、昆山千灯），还有一大批保存较好的古镇（如吴江的黎里、盛泽，昆山锦溪，太仓浏河等）、古村落（吴中区的东山村、明月湾）。 苏州悠久历史 1， 苏州，古代各称有句吴、吴、会稽、吴州、吴郡、平江等，隋置苏州，延称之今。苏州别称有吴都、吴会、吴门、东吴、吴中、吴下、姑苏、长洲、茂苑等。夏商有干族建于干国。太伯奔吴，建句吴国，是天之始。越王勾践来吴后，曾置国都于吴五年，至越王翳，又迁都于吴，直至越国灭亡。汉高祖六年（公元前201）以东阳、鄣、会稽三郡五十三县置荆国，国治苏州，钱miao封吴越王，国治苏州。元末，张士诚自称吴王、改平江府为隆平府，都治苏州。历史上的苏州，一度为省会所在地：唐时的江南东道、浙江西道，元时的江淮行中书省，明时的应天巡抚署，清时的江宁巡抚署、江苏巡抚署、江苏布政使，太平天国的苏福省省会，民国时期的江苏都督行署，日伪时期的江苏省会，中华人民共和国成立后的苏南苏州行政专员公署等。 秦始皇二十五年（公元前222）署会稽郡，领县26，吴居诸县之首。汉高祖五年定会稽，领县：吴、无锡、曲阿、毗陵、娄、阳羡、乌程、由拳、余杭、富春、全唐、海盐、余稽、山阴、诸暨、余姚、上虞、剡、太末、句章、鄮、乌伤。由于经济繁荣，人口增多，苏州领县逐渐减少，地域亦随之减缩。至2001年 2月28日撤销吴县，建吴中、相城两区，今苏州领沧浪、平江、金阊、工业园区、高新区（虎丘）、吴中、相城七区及常熟、张家港、吴江、昆山、太仓五县市。区域面积为8488.42平方公里，人口为616.08万；市区面积为1730平方公里，人口为230.1万。 2， 苏州建城于公元前514年，吴王夫差的父亲阖闾命楚国叛将伍子胥建阖闾城，距今已有2500多年的历史了。春秋时期，这里是吴国的都城，至今还保留着许多有关西施、伍子胥等的古迹。隋开皇九年（公元589年）始称苏州，沿用至今。苏州城建城早，规模大，变迁小，水陆并行，河街相邻，古城区至今仍坐落在原址上，为国内外所罕见。 苏州园林甲天下，已被列入世界文化遗产名录，在中国四大名园中，苏州就占有两席（拙政园、留园）。“吴中第一名胜”虎丘，2500多年的历史形成的深厚的文化积淀，成为游客来苏州旅游的必游之地。而唐朝诗人张继的一首《枫桥夜泊》，使古今游客都要来枫桥，闻听寒山寺的钟声。 姑苏城外，自然风光秀丽，灵岩、天平、天池和洞庭诸山，点缀于太湖之滨，形成了富有江南风情的湖光山色。 苏州既有园林之美，又有山水之胜，自然、人文景观交相辉映，加之文人墨客题咏吟唱，使苏州成为名副其实的“人间天堂”。

我不是这几所中学的，但是我觉得如果你自制力不怎么好的话，还是不要住校，做走读生，这几所中学都挺好的，选一个离家比较近的就行了，但是我个人还是觉得四中是最好的

肃宁四中坚持走科研兴校的道路，立足教育科研，提高教师素质，制定了各种教科研制度，组织教师外出学习。2004年9月聘请了北京教育专家王世范来校作科研课题指导工作，学校以“中学生健康个性化”为主导思想，进行全方位的教育科学研究，确立了“真爱每一位学生，为每一位学生的发展提供优质服务”的办学理念，学校成立了教科室，积极开展校本教研，通过教科研引导教师成为科研型教师。一批具有现代教育理念和良好教学效果的名师迅速成长起来，其中马俊玺老师被评为省学科带头人，宋亚敏、陈双庭、杨雪莲、韩素蕊、赵俊等被评为市级学科能手，一大批年轻教师成长起来。学校坚持以教学为中心，在找好常规管理的同时，重视和加强教学过程的管理。学校从教师的教法入手，研究课堂教学流程，努力提升教师的基本功和业务素质，另一方面抓好学生的学法，及学生自主学习法；课前早知道、小组合作学习法、思维导图学习法、反馈学习法、意象思维学习法。通过抓教师教法和学生的学法，师生间尊重、理解、互勉、共进，一种新型的师生关系已经建立，大大提高了课堂45分钟的效率，学生愿学、乐学、会学的态势已经形成。学校论文专刊《教科研简讯》越办越好，成为教师交流经验，展示才艺的平台，一些优秀论文脱颖而出，被教研室推荐到全县并发表与市级、省级、国家级刊物。学校坚持以德育为首，树立“人人都是育人者”的大教育观，遵循“近、小、实”的原则，注重德育的时效性，从规范学生的行为入手，抓好养成教育；从文明礼貌入手，让学生说文明话，办文明事，做文明人；从诚实守信入手，让学生做诚信自律的四中人。学校每年都举行体育节、艺术节、科技节等活动，坚持德育工作每月有主题：比如学雷锋月、文明礼貌月、诚信自律月等。以主题班会为手段，结合手抄报、黑板报、宣传栏、广播站等进行全面有效的教育。学校定期举办家长学校召开家长会，向学生家长汇报教育教学工作；征询家长对学校工作的意见和建议，成立家长委员会，使他们成为参与学校民主管理的有生力量。2014年建成新餐厅和宿舍楼。

占地面积42亩，建校初，有教职工17人，学生181人，至今已发展到教学班30个，在校生1648人，教职工133人，任教教师全部学历达标，有高级职称教师10人，中级职称教师101人，学校安装了北大附中资源网、河北远程教育网和清华同方新课程资源。漂亮气派的教学楼于2001年投入使用，2006年又投资十余万元改建学校大门。2007年，暑假开学后，新建的综合楼投入使用，大大改善了学习和办公环境，提高了校园文化品味。

东晓南路。广州市第九十四中学搬迁东晓南路，在该校查询官网显示，搬迁后改名为南洲中学或东晓中学，该校于2006年2月通过了广州市一级学校的评估验收，成为广州市一级学校。

呵呵，我简荣山。

别瞎说，育人绝绝对对算得上是好学校，哪回考的不比四中总校高

驾车路线：全程约61.8公里起点：第四中学1.从起点向正南方向出发，沿西城路行驶330米，朝西环一路方向，右转进入北环西路2.沿北环西路行驶1.5公里，稍向左转进入金阳路3.沿金阳路行驶770米，左转进入S2414.沿S241行驶3.8公里，直行进入金沙大道5.沿金沙大道行驶2.7公里，朝常州/南京/S38方向，右转上匝道6.沿匝道行驶1.2公里，直行进入常合高速7.沿常合高速行驶41.4公里，在常州(南)/武进出口，稍向右转上匝道8.沿匝道行驶1.8公里，右前方转弯进入常武南路9.沿常武南路行驶2.9公里，左转进入武进东大道10.沿武进东大道行驶110米，直行进入武进大道11.沿武进大道行驶2.5公里，稍向左转12.行驶560米，左前方转弯进入青洋路13.沿青洋路行驶760米，右转进入工业大道14.沿工业大道行驶1.3公里，左转进入礼坂路15.沿礼坂路行驶40米，到达终点终点：礼嘉镇

在内大线上，快到县城那，就是二高（职教中心）那，差不多挨着呢，四中就是原来的金鹤中学

濉溪县第四初级中学是濉溪县义务教育最早的九年一贯制学校。学校位于虎山北路中段，南与濉溪中学毗邻，北与淮北口子集团接壤，西邻风景优美的濉河大堤，区位优越，交通便利，学校现有教学班52个（其中初中31个），教职工183人，在校学生4600余人（其中初中2427人）。实践办学十年来，在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，全校教职工发扬“崇德敬业、求实创新、奋力拼搏、无私奉献”的精神，外塑形象，内强素质，全面实施素质教育，努力改善办学条件，学校面貌发生了巨大变化，已建成了淮北市一流的现代化初中。现配有4口微机室，130台微机、2个多媒体教室、教师电子备课室、音乐室、美术室，装备了国家一类标准的物理、化学、生物实验室。

不是，濉溪县第四初级中学是濉溪县义务教育最早的九年一贯制学校。应该属于公立学校。学校位于虎山北路中段，南与濉溪中学毗邻，北与淮北口子集团接壤，西邻风景优美的濉河大堤，区位优越，交通便利，学校现有教学班52个（其中初中31个），教职工183人，在校学生4600余人（其中初中2427人）。实践办学十年来，在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，全校教职工发扬“崇德敬业、求实创新、奋力拼搏、无私奉献”的精神，外塑形象，内强素质，全面实施素质教育，努力改善办学条件，学校面貌发生了巨大变化，已建成了淮北市一流的现代化初中。现配有4口微机室，130台微机、2个多媒体教室、教师电子备课室、音乐室、美术室，装备了国家一类标准的物理、化学、生物实验室。 城关四中具有如下优势：一、区位优越，交通便利，出入完全，毗邻濉中。二、师资力量雄厚，学历达标，各科教师配备合理充分，素质一流，老师年轻化，平均年龄三四十岁。并有省级优质课教师2人，市级优质课教师12人，县级优质课教师10人，教师论文发表国家、省、市、县198篇。三、四中教师热诚待人，爱生如子，无私奉献。四、环境幽雅，教学现代化。 学校始终坚持以人为本的办学宗旨，在提高课堂教学效率的同时，努力为学生创造宽松、和谐、崇真务实的学习环境，注重培养学生良好的心理素质，鼓励学生发展个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，实现十年十大步，年年上台阶的目标。

恩，是的。现在也叫育新中学。。。我都在那带两年军训了。。

不太好

太原市育英中学升学率更高，师资更优秀。太原市育英中学校位于太原市城坊东街8号，是一所完全中学，太原市属重点中学。前身是晋察冀野战军创办的“中国人民解放军晋察冀野战军育英学校”。学校师资力量雄厚，有一支敬业奉献的优秀团队。现有教职工197人，高中八轨，初中四轨，共36个教学班，在校学生2000余人。太原市育英中学有设备先进的理、化、生实验室、计算机教室、多功能报告厅，每个教室都配备先进的数码投影机。太原市育英中学是首批示范高中，是一所具有光荣革命传统的省级重点完全中学。

四中。不赖。主要自己带好好斗

必须崇文

1、 遂溪三中前身是遂溪县附城中学，创办于1971年9月，现今是一所市一级普通完全中学。校园占地面积123亩，另有果园、林地32亩。1983年改制为职业中学，更名为遂溪县附城职业高级中学，1991年更名为遂溪县高级职业中学，2000年8月在原遂溪县高级职业中学的基础上改办而成为遂溪三中。现有教师210人，其中高级职称23人，中级职称156人，初级职称43人。有 “南粤教坛新秀”2人，“南粤优秀教师”4人，“湛江市教书育人优秀教师”5人。近年在国家级刊物发表论文24篇、省级22篇、市级15篇，有45篇论文获县级以上奖励。学生有3人次获全国读书活动一等奖。一人获全国中学生摄影比赛一等奖，多人获省、市学科竞赛奖。2、遂溪四中是在是在遂城镇，遂城镇是在遂溪的县中心。在湛师基础教育学院（前身遂溪师范）隔壁，是这个几年才成立的，环境，教学都不错。。。听说老师的待遇都不错。这几年招了很多年轻的本科老师。

驾车路线：全程约5.1公里起点：宁城县第四中学1.从起点向西南方向出发，沿哈河大街行驶440米，调头进入哈河大街2.沿哈河大街行驶2.6公里，右转进入大宁路3.沿大宁路行驶1.4公里，过右侧的新天地购物广场，右转进入中京街4.沿中京街行驶150米，过右侧的中京商场约210米后，右转进入塞飞亚路5.沿塞飞亚路行驶20米，到达终点终点：宁城火车站

简介：宁城县第四中学是县委、县政府决定新建的一所寄宿制独立初中，建设地址在天义镇哈河大街北、园林路西、规划热水街南，综合占地面积150亩。其中建筑面积44000平方米，规划72个教学班，按每班50名班额，可容纳学生3600名。设计学生宿舍290间，按每舍8人计算，容纳住宿生2320人；按最大容量10人计算，可容纳住宿生2900人。教职工294名，原规划项目总投资7406万元，其中国债资金422万元。2015年中考，宁城县第四中学初三一班温欣然同学获得了全县中考状元！奋进中的宁城县第四中学！注册资本：6793万人民币

宁城县第四中学有搞对象的，初中生发展到青春期，生理状况发生了很大变化，同时对异性产生兴趣，对异性发生好奇和好感，意识到自己不是小孩子了，已经长大成人，产生摆脱家庭奔向同龄友人圈的倾向，感到自己的心理谁都不理解，只有新结交的知己才理解，渐而渐之，形影不离。他们便会滋长一种逆反心理：恋爱是大人的事，为了标志自己是大人，也效法恋起爱来。宁城县第四中学作为自治区最大的初中之一，将继续围绕“用心做人的教育”办学思想，从实际出发传承民族文化，弘扬崇高精神，“以爱做教育，全力践行责任”，以勇于担当、勇于奉献、苦干实干的精神，以奋进的姿态，求真务实落实“五项管理”和“双减”政策，让政府工作报告的部署安排落到实处，脚踏实地为党育人、为国育才。

学校师资力量雄厚。教师中既有来自兄弟学校具有丰富教学经验的教学骨干，又有来自高校的优秀本科毕业生。学校正为打造一支业务精良、事业心强，结构合理的教师队伍而努力建设。办校一年来，学校坚持“以管理求质量，以质量促发展”的办学思路，不断强化“管理立校，科研兴校”、“质量是生命线，科研是源动力”的发展思路。老师以“希望在每一个学生，成功在每一节课”为教育理念，以“潜心育人，严谨治学”为教风，不断研究与探讨，不断向兄弟学校学习与借鉴，结合自身生源的实际探寻最合适学生成长的教育方法。在学生管理中推行由“政教处、级组、班主任”组成的三级管理体制，以及由“门卫、值日领导、值周领导”组成的多层次管理模式，强化学生日常行为管理，营造良好的育人环境，形成了“文明、和谐、自强、进取”的良好校风。为把学校办成学生向往、家长放心的学校打下了坚实的基础，得到了社会的好评，赢得了社会声誉。

遂溪的好

解释如下上仓中学500分，蓟县四中490分，蓟县一中518分，杨家楼中学485分，擂鼓台中学462分，邦均中学448分，马伸桥中学445分，蓟县二中440分，下营中学420分，蓟州中学415分，康各庄中学410分，燕山中学405分，下仓中学400分，普通高中最低择校分数285分

“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。我校虽然是一所刚满两岁的学校，但是我校能够为学生提供一个合适自我的学习和发展平台。在我校就读，不但可以报读文科、理科及体育、美术、音乐特色班，还可以根据个人成绩及爱好选报“3﹢证书”高考或者转读中专班直升大学，学一技之长步入就业岗位等等。帮助学生找到适合自己的发展空间、走向演绎自我的成功舞台，将是我校不懈努力追求的目标。我们相信，遂溪县第四中学定能乘风破浪，开拓创新，与时俱进，开创未来的辉煌。

合并了。遂溪县委、县政府及县政府为整合遂溪县教学资源、优化教学条件作出决策，将遂溪县第四中学并入遂溪县大成中学，并在原址设立遂溪县大成初级中学，新建遂溪县特殊教育学校，新建、改建镇中心幼儿园13所，完成了大成中学和遂溪四中合并办学。所以遂溪四中和遂溪大成中学合并了。遂溪四中和遂溪大成中学合并后是学校位于遂溪县城中心，环境优雅，被评为湛江市“园林式单位”。

石家庄四十四中学简介石家庄市第四十四中学是河北省示范性高中;位于石家庄市绿洲路44号(东门位于谈固东街158号，西北门位于东岗路156号)，校园占地面积140亩，建筑面积7万余平方米;现有初高中学生4400人，教学班84个，教师315人;学校是石家庄主城区规模较大、设施先进、质量突出的公办完全中学。学校名称 石家庄四十四中学所在地区 河北石家庄学校地址 石家庄市绿洲路44号学校电话 石家庄四十四中学师资2007年11月，学校第一届领导班子成立，原石家庄市第四十中学校长夏强同志任校长兼党支部书记。他是全国优秀教育工作者，河北省特级教师，正高级教师，河北省首届中小学骨干校长，河北省先进工作者，河北省政府特殊津贴专家，石家庄市中小学十大知名校长，石家庄市首届名校长工作室领衔校长。在夏强校长引领下，学校以成就优秀的教师团队为核心，铸就了一支师德高尚、爱岗敬业、关爱学生、业务精湛的优秀教师团队。教师中90余人取得硕士、博士学历，高级教师70余人，涌现出一大批省、市、区级骨干教师、学科名师等。石家庄四十四中学发展学校恪守“不苛求人人成才，但必须个个成人”的办学宗旨，坚持走素质教育发展之路，在“责任、荣誉、感恩、包容”的校训引领下，精细化管理和开放式教育并举，丰富创新教育载体，让学生见世面、讲体面，“追求完美、超越自我”。努力践行“三年影响孩子一生”“教孩子三年，要为他们想三十年”的育人理念，注重发掘和培养学生的个性特长，为每一个学生提供适合的教育。2017年5月，学校开展的成“人”教育模式的研究成果获得河北省基础教育教学成果的一等奖。我校高中定位精品高中、科技创新特色高中，开办以来生源好、管理精、稳健发展，2020年被评为省级示范性高中。石家庄四十四中学改革学校不断深化课程改革，构建了“四课一稿”高效自主课堂教学模式，中考成绩连年提升，稳居石家庄市义务教育工作第一方阵。学校开发包含生物、科技、艺术、体育四大板块涵盖40个社团的特色校本课程，其中机器人、创客、3D打印、航模、船模、模型车等社团多次荣获全国比赛一等奖。生物探究课程被评为河北省中小学德育工作创新案例二等奖。校本课程《创创科技园》《生生植物园》《美美艺术园》《净净美校园》已出版成册。我校是石家庄市裕华区首批智慧教学改革试点学校。2018年4月，在上海举行的全球第一本人工智能基础(高中版)教材发布会上，我校被选定为人工智能创新实验基地校之一。2018年我校被教育部确定为河北省唯一的“全国中小学校长、骨干教师网络学习空间人人通专项培训基地”，2019年被教育部评为“全国网络学习空间应用普及活动优秀学校”，被中国科协评为“全国青少年人工智能活动特色单位”“科普中国校园e站”。学校信息化、数字化建设走在全省前列。石家庄四十四中学理念学校树立国际化教育理念，积极探索中外教育交流合作的新途径、新方法，探索适应时代发展的多元化育人模式。2013年4月，中美教育管理者互学项目美方校长到我校进行交流并签署了中美教育领域友好合作意向书，拉开了两地师生互动交流的序幕。2017年8月，应日本长野市政府邀请，石家庄市政府组织以我校16名学生构成的石家庄市中学生赴日友好访问团，赢得了各方高度评价。2017年10月，日本长野市第35次代表团对我校进行了友好访问。2019年7月，来自俄罗斯、意大利、新西兰、泰国、尼泊尔、斯里兰卡等多国教育代表参加了由我校举办的第二届“一带一路”基础教育知名学校联盟论坛石家庄峰会。石家庄四十四中学荣誉学校被评为“河北省文明校园”“河北省教育系统先进集体”“河北省绿色学校”，被石家庄市政府、教育局评为石家庄市“素质教育示范学校”“现代化学校”“创新创客教育示范学校”“劳动教育特色学校”“中华优秀文化传承示范学校”“安全稳定先进单位”“新闻宣传先进单位”等。被授予裕华区“优秀班子”“先进基层党组织”“教学工作先进单位”“教育工作先进单位”“教育教学突出贡献奖”“教育系统突出贡献奖”“未成年人思想道德建设先进单位”“体育工作先进单位”“中小学生社团活动五星级学校”“平安和谐校园”等荣誉称号。学校特色教育活动成果凸显，被教育部评为“全国青少年校园足球特色学校”，被国家体育总局被评为“全国软式棒垒球实验学校”，被中国关工委评为“素质教育特色基地”，被全国少工委、中国少年科学院确定为“中国少年科学院科普教育示范基地”。

进水阳肯定是不行的 水阳现在分也挺高的 估计可以进孙埠 好好努力 进什么学校都是有希望的