“厚德睿智、健体尚美、文明进取、和谐有序”时间定格在1958年3月。这年，东莞县教育局与中堂公社联合筹建中堂中学，校址在中堂墟西北面广虎公路旁坟头荒地上。首期工程主要是一座平房式的校舍(两个教室及中间一个教导处)、一个操场和一间厨房，1958年夏完工。该年9月1日中堂中学正式开学，招收初一新生两个班共110人，教师3人，结束了中堂没有中学的历史。其后连续扩建和招生，1961年，中堂中学首届学生95人毕业，同年建成了占地6000平方米的初具规模的校园。回忆校史，71岁的伍胜华最有发言权。他是中堂中学的老校长。他说，学校创办之初办学条件非常艰苦，学生吃饭、睡觉、学习都在教室里，晚上睡觉时就打地铺，没有蚊帐可以挂。俗话说:艰难困苦，玉汝于成。即便环境困顿，学校却茁壮成长。中堂中学开办后，招生范围覆盖中堂和望牛墩两公社。除了规模逐年扩大外，教学也不乏亮点。1963年，中堂中学的美术老师和部分学生动手绘制雷锋事迹的宣传画，雷锋很快成了广大青少年的学习楷模。1963年秋季，中堂中学初一级新生开设外语课———俄语。学校以“厚德睿智、健体尚美、文明进取、和谐有序”为校训，坚持“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展”的办学思想和“面向全体学生，促进全面发展”的教育理念，“一切服务于学生的健康成长”，提出了“一特、三优、五成为”的办学目标：发展学生个性特长；建设优良的校风、追求优异的教育教学成绩，培养全面发展的优秀人才；使学校成为优秀人才的摇篮、素质教育的园地、科学教育的窗口、发展学生特长的沃土、“科教兴镇”的人才基地。使中堂中学“在前进中发展，在发展中提高，在提高中求精”，我们将为传承文明，承前启后，继往开来，建设更加美好的中堂中学而努力奋斗！（1）科普办学特色：该校于2008年被授予东莞市科普特色学校。我们将以此为契机，以生化科组为突破口，大力开展科普活动和研究，在保证生化科组每年获得省级奖项的基础上，进一步扩大科普活动范围，使地理、物理、化学等学科组的科普活动更加规范化、系列化，争取在两三年内取得成果，使该校成为科普示范学校。（2）科研促教办学特色：现代教育越来越重视教学科研工作，由于各种原因，该校在教学科研方面底子薄、起步晚，教师们的科研意识不强，科研能力没有开发出来。2007年开始，我们通过广泛的调查研究，针对该校实际情况进行了以“优质教学常态化”为主题的研究活动，活动中，由学校统筹、科组规划、以年级备课组为核心、以20名学科带头人和教学骨干为龙头，通过两年来的研究，在集体备课、良好学习习惯养成、分层教学和分层作业、建立以学生为主体以提高课堂效率为目的的课堂教学机制等方面取得了初步成果。我们计划再用两到三年时间完成这一课题的研究，基本形成具有自己特色的校本教材并在全校推广。（3）全员德育办学特色：初中学生的年龄特点和心理特点要求学校实行全员德育管理。建立以政教处、团委学生会、级部和班主任为层级的学校德育管理模式、以家长委员会、关工委和社区（村）主要领导为辐射的外部教育环境，形成家校一体化的教育网络。在管理过程中，每天由学校值日行政、团委学生会指导老师和学生干部、值日级科组长和教师、学生食堂和宿舍管理员及保安等成员构成监控网络，对学生的日常行为进行全方位的监控和督导，促使学生形成良好的行为习惯。与此同时，学校还通过各种班团活动、集会、班会、校园广播、闭路电视、宣传栏等形式对学生进行广泛的宣传教育，把思想教育和行为习惯的养成结合起来，从而达到教育的目的。4、以足球为主的第二课堂特色。足球是该校第二课堂的传统项目，在已经举办的三届东莞市中学生足球比赛中，该校分别荣获初中组第一、第二和第三名，师生足球队继续保持主场不输球的记录。学校建有生物园950平方米，地理园400平方米，图书馆1 000平方米；图书馆学校图书馆占地约1 000平方米，藏书量超过十万册；电子阅览室1间、电脑室3间（电脑拥有量425台）、科技活动室1间、生物实验室2间、物理实验室3间、化学实验室2间、地理实验室1间。功能室的设施全部按省一级学校的最新标准配置。另外，学校还建有科普画廊100米、科普宣传栏1.4米（共5块）、科普展览室1间（约160平方米）和心理咨询室1间。科普宣传栏：宣传科普发展观、科普知识、绿色和谐生态的环保意识、消防等安全意识。科普画廊：向学生宣传禁和健康知识。科普展览室：存放科普器材和该校学生的小制作、小发明、科幻画、科普论文等。学校的生物园种植了上百种草本植物、藤本植物、灌木、乔木等，分水生、陆生、旱生等不同生长环境设置。展示多种动物模型、生物进化图表等。地理园有百叶箱、风向标、雨量筒、日圭图、地球仪、中国地形图、东莞地形图等。既是教学园地，又是优美的园林景和科普阵地。这里既给了学生快乐，又给了学生知识，是中堂中学学子们的好去处！学校图书馆占地1 000平方米，藏书量超过十万册，各种图书琳琅满目，是学生们课余时间的好去处。2008年10月27日中堂中学50华诞之际该校修建了图书馆。电子阅览室、电脑室：提供让学生开拓知识面、增强科学素养的一个平台。功能室：实验是学科学的最有效的手段。动手实验可以激发学生爱科学的兴趣,有效地帮助学生发展智力,提高学生科学素质。科普活动 经常性开展的科普活动：读书节、学生读书日、读书讲座、禁毒宣传、生理和心理健康知识宣传教育活动、科普知识竞赛、科普知识及环保意识、健康知识抄报活动、科技创新兴趣小组活动、科学论文写作培训、科幻画制作活动、组织学生外出参观科普设施、参加科普夏令营的活动。
