老师

跟家长们打个招呼，然后介绍一下自己。说建立这个群的目的，然后让家长改改名字，然后让家长监督一下孩子。现在不论孩子上幼儿园还是小学中学，见到老师，首先就是建立家长群。很多家长都会认为老师为什么那么喜欢建家长群？老师之所以建立家长群而是为了开展日后的工作和学习，毕竟你的孩子在自己带的班里，需要能联系到你，需要你能联系到老师。建立家长群是非常有必要的一件事情，作为一名老师要为孩子负责要为家长负责，孩子在学校里的表现老师需要为家长做出反馈，而家长则需要通过家长群了解到孩子在学校里的表现。家长群是家长和老师沟通的最好工具，是彼此之间的一个联系基地。家长给老师发微信注意事项：1、不要刷屏。老师需要回复的会通知你的，没特别说的就不要刷屏了，发了老师也不一定能看见。老师不会整天盯着手机看的，老师也是很忙的，不可能看到每条信息。2、有不同看法在空闲时间和老师单聊。别到时候问题没有解决，给老师和家长都留下了不好的印象，无形中给孩子的学校生活带来了不好的影响，老师的差别对待，同学们的疏远。3、和老师聊天废话太多，并不合适，家长和老师之间加微信，在老师的角度看，是为了他自己的工作，可以及时和学生家长沟通，家长加老师的微信，是为了方便向老师了解孩子在校各种问题，没有谁会闲聊天。4、有不少家长在加了老师好友之后，上来就是“老师你好，请问我们家文文最近表现怎样？”一句自我介绍都没有，老师看到这样的情况，满脸黑线，再一看家长昵称，“云淡风轻”，头像也是不知所谓，完全不知道你是何方神圣，真是彻底懵了。

不是老师在学校群里家长群推荐去学校门口买一些暑假的作业，不是应该是不太好，老师不应该去推荐，这样的事应该自己去掌握

家长群是用来老师开展学校工作来用的一个群，这个群并非是老师个人喜欢的行为，而是为了工作为了孩子为了家长而建立的。所以要理解老师，不要怕麻烦，老师面对的问题比我们家长要多的多，作为家长我们要多多支持老师的工作。一、为了孩子为了家长为了工作老师建立家长群现在不论孩子上幼儿园还是小学中学，见到老师，首先就是建立家长群。很多家长都会认为老师为什么那么喜欢建家长群？你们以为老师真的喜欢吗？答案是否定的，老师之所以建立家长群而是为了开展日后的工作和学习，毕竟你的孩子在自己带的班里，需要能联系到你，需要你能联系到老师。建立家长群是非常有必要的一件事情，作为一名老师要为孩子负责要为家长负责，孩子在学校里的表现老师需要为家长做出反馈，而家长则需要通过家长群了解到孩子在学校里的表现。家长群是家长和老师沟通的最好工具，是彼此之间的一个联系基地。老师接到上面的任务时，他需要用最快的速度传达给家长，让家长有充分的时间去准备，可以省掉很多不必要的时间和麻烦。还有家长也能从家长群里可以认真了解到各科老师，也可以随时联系到各科老师和同学家长，是非常重要的工具。二、家长群不可以做的事情家长群里面有家长和班主任和各科老师，在家长群里老师不可以将孩子的成绩单、孩子的糗事等发送到群里，引起家长不满。个别同学的事情还是需要亲自找同学家长来处理，千万不要发送到群里让所有家长都知道。还有在群里家长不要乱发补课资料和讯息，更不要透露其他家长的讯息和学生的讯息，也不要乱打广告。家长群是为了孩子而建立的 ，是老师为了更好地开展工作而建立的，并不是为了你打广告。在群里尽量低调一点，不要做一个马屁精，老师发点图片就说老师辛苦了，发送一份资料就说老师有心，还发一些感动人的文字等等。不是说不尊重老师，而是不要太过火了。最后：家长群就是为了孩子，不要想多了，不要做多了。

为了更好让孩子家长了解孩子在校情况，和布置作业让家长了解，但是其实不能排除有，特殊找茬护犊子家长，所以才会变味。

　　为您整理“中学生家长群里发红包，老师抢不抢?”，欢迎阅读参考，更多有关内容请继续关注本网站中考栏目。 　　中学生家长群里发红包，老师抢不抢? 　　年轻妈妈李扬是家委会的成员，在自己组建的家委会微信群里数她最活跃，在群里发红包原本是再普通不过的事，可是最近，李扬有些纳闷：每次发了红包，有的老师明明在线也不会去抢，难道是在躲避收礼之嫌? 　　随着圣诞、元旦节的到来，微信朋友圈又要再度沸腾起来，抢红包已经成为了当下朋友间互送祝福的重要方式，家长群也不例外。可是教育部门明确规定，老师不得以任何形式收受家长礼品、礼金等。 　　那么老师“抢”红包算收礼吗? 　　【拆不开的红包】 　　周女士的女儿泡泡两岁了，因为工作繁忙，今年3月，她就把女儿送到了兴庆区一家幼儿园。从入园那天起，周女士就加入了老师建立的微信群。平时群里很少发红包，主要是老师与家长沟通一些学生表现情况。 　　今年9月10日教师节那天，周女士想向3位老师表达祝福，但是又不知道以怎样的形式表达，灵机一动，她想到了微信送红包。 　　周女士给每个老师都发了9.1元，可是发了几分钟后，却没有一个老师领取。 　　教师节家长群家长发43个红包 老师一个都没拆开 　　李爸爸的儿子在泉州市区某小学就读，微信群是两三年前为了方便信息通知建的，群里有2个老师、89个家长。今年教师节当天，李爸爸一数，包括自己发的9.10元红包，共有43个微信红包了，可两个老师一个红包都没拆，只对家长发来的祝福回复感谢。 　　“我们这些家长和老师关系很好，往年没有微信红包时，都是发短信祝福。”李爸爸说，自己私底下问了几个家长，大家都是发送小额的红包，也就是图个新潮、好玩，用这种流行的方式对老师表示感谢，没想到老师们都没收。 　　【家长说：抢红包当作娱乐】 　　与老师成朋友抢红包当作娱乐 　　和李扬一样，邹楠也是儿子班上家委会的成员。邹楠的儿子6岁，今年9月才到内江一家私立学校念一年级。 　　邹楠说，在班上，班主任老师建立了一个QQ群，将全班家长都拉了进来。这个群主要用于老师布置作业、通知事情、与家长沟通，但从来没有出现家长或老师发红包、抢红包的情况。 　　但是在家委会成员和老师单独建立的微信群里，抢红包就很正常了。“第一次发红包是老师发到群里的，我还抢了5.2元。”邹楠说，几个家长和老师因为经常联系，早就成了朋友，偶尔周末还约着一起喝茶聊天。 　　邹楠认为，与老师发红包、抢红包是有点别扭，但是如果当做朋友间相处的一种娱乐方式也无可厚非。 　　【老师说：拒收为好】 　　兴庆区三小的曹老师也曾遇到过家长群发红包的情况，但她从来不收取红包，等红包自动退回给家长。在她看来红包还是拒收为好，虽然钱不多，但是如果有家长给自己扣上变相“收礼”的帽子就不好了。 　　40多岁的赵老师在内江一所高完中担任政教处主任，虽然下载了微信，但是由于手机没有与银行卡绑定，所以他从来没有参与发红包、抢红包。 　　赵老师说，虽然有明确规定，禁止老师以任何形式收礼金、礼品、购物券等，但是在微信群里，老师与家长像朋友间相处交往，抢个家长发的红包无伤大雅，不应该扣上“收礼”的帽子。 　　“但如果家长是在私聊时为老师发红包就另当别论。”赵老师强调说，这时，老师应该拒收，不管金额大小，不打开，然后等红包自动退回去。 　　银川市教育局负责纪检工作的杨燕老师告诉记者，教育部门明确规定，老师不得以任何形式收受家长礼品、礼金等，即便发红包的初衷是娱乐，但作为老师遇到家长发红包最好还是拒收，不管金额大小，不要打开，等红包自动退回去。 　　【专家说：专抢家长“小”红包伤师道“大”尊严】 　　“学高为师、身正为范”。教师这一职业有其特殊性，其一言一行直接影响着学生的道德养成和人格发展，而社会对其道德水准的宽容度也远低于其他职 业。大文学家巴尔扎克曾说过，谁自重，谁就会得到尊重。只有懂得自重自爱，才能尊重别人，才有可能赢得别人的尊重。普通人如此，教师更应如此。因此，为人 师者不该自降标准，把自己等同于一般社会公民，在与家长和学生交往时，还是言行谨慎、自重些为好。 　　教师和家长在微信群互动，除有关孩子的教育外，也并非不能涉及个人“私房话”，也并非不能和家长建立朋友关系，但这种关系最好还是止于“君子之 交”，这看似是一种冷漠，其实对双方都是一种保护。对教师而言，一旦和家长发生“吃请”“发送红包”等关系，有时尽管数额很少，但也难免在情感上反映出 来，这样，老师在教育孩子时就很难保持客观公正的定力;从家长的角度说，由于自身在学校教育中处于从属地位，多数都抱有“讨好老师”的心态。因此，一旦当 老师的稍有不慎，很容易让家长互相攀比讨好教师，即便教师无心，也多半会让自身处于尴尬的位置。与其事后后悔，不如事前就“清者自清”，谨言慎行。 　　从学生的角度看，教师更应该规范自己的言行，做好学生的表率。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”正是这个道理。如果为人师者在微信群里和家长就发收红包“抢”得不亦乐乎，难免在学生心目中自掉身价、自毁形象，也不利于对学生言传身教的教育。 　　为人师者应该明白：教师这一职业不同于其他社会职业，需要有更高的职业道德意识和自我约束精神，而社会舆论对这一职业群体道德水准的要求也要高 于一般职业从业人员。如能认识到这一点，就会在面对“吃请”“抢红包”等涉及和学生、家长的利益关系时，自觉约束自己的言行，就不会认为“偶一为之也无伤大雅”了。 　　当下，我国正处于经济、社会转型发展的关键期，功利化、庸俗化思潮甚嚣尘上，也因此，培育和践行社会主义核心价值观正当其时，而作为主阵地的学 校教育则首当其冲。作为教师，理应在这方面成为表率，不仅在大是大非面前表现出职业道德素养和人格力量，更应该在细微小节上勤勤恳恳，扎扎实实，严于律 己，为人师表，用自己的实际行动诠释真正的师道尊严。 　　【和老师做朋友，还有好办法】 　　家长在群里给老师发红包，肯定是希望通过这种方式，与老师加强沟通与联系，也是希望老师能够多关注自己的孩子，照顾好自己的孩子，出发点是好的，但这种方式并不一定会产生良好的效果。家长到底该如何与老师良好沟通呢?以下几个方面的建议，希望对家长们有帮助。 　　一、 要尊重老师，才有效果 　　1、端正对老师总体的看法：不论你对老师怎么看，而是要考虑你的目的是教育孩子。 　　2、发自内心尊重老师：概念化的老师 ——所有教我们知识的人，指的是群体。老师的素质未必都能到你的要求，尊重老师实质是尊重自己。 　　3、不要事事依靠老师：要不看成神，要不就白痴，就以为摊上个好老师就好了，孩子关键取决于自己和家庭的学习氛围。老师按学校模式来做，没有超能力 来管理到几十个学生。把所有希望寄托在老师是不实际的。如你的孩子在学校遇到了问题，“某某老师，不好意思打扰您，我是某某的家长，我常听到孩子谈到您的 一些教法，我非常敬佩，真是非常谢谢您这么认真的教孩子，今天孩子回到家里，说他在学校里发生……(把事件长话短说)，我想这问题得请教您，看我们做家长的应该如何配合……”之后，耐心的倾听老师的说明。 　　二、正确定位，真诚交流 　　家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须 及时告知教师，及时进行交流。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位：是朋友而非敌人;是协作者而非雇佣者;是责任共负而不是互相推诿。 　　正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智;理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激。而是会真诚地把孩子遇到的问题、以协作者的态度告知教师，并提出自己 的看法或疑问;接着，耐心地听听教师的解释，全面了解教师的教育目的及教育风格。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合 的教育方式。 　　三、积极主动，及时沟通 　　在这个问题上关鸿羽教授说的好：“在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向老师请教。这是因为，学校是专门的教育机构， 有专业教育工作者，在教育理论方面往往比家长高出一筹。而我们当家长的多数人不搞教育工作，没那么多时间看教育理论的专业书籍;教师教育过的孩子成百上 千，积累了丰富的经验，而我们家长一辈子才养活一个孩子，眼界难免狭窄;教师能够从几十个学生的比较中鉴别孩子的优缺点，而我们家长却只看到自己的孩子， 对孩子的估价往往容易偏颇。 　　另外，家长如果主动和老师联系，要注意几个细节：1、看时间表 ：不要选老师午休时间，如果是在工作时间打电话或面访，先问问老师方不方便，这是一种最基本的尊重;2、看场合，家长来学校接孩子，有时想跟老师面谈，要 看老师是否正在开会或是否正有紧急的事要处理，如果是，最好不要打扰;3、如果家长对老师处理某件事的方式不太满意，可以提建议，但不要命令教师怎么 做;4、如果孩子与班上同学发生冲突，家长可以转告老师协商处理，但不要直接到学校去找某个同学理论，这样做，也会将问题激化。 　　四、家长要有好心态 　　有的家长一旦被老师叫到学校来，心里就会有种惶恐的心理，认定孩子又在学校犯错误了，又要到学校挨老师批评了。见到老师以后，常常不问青红皂白，先 把孩子训一顿再跟老师点头哈腰赔不是，再说一堆保证以后会如何管教的话。这样是家长把孩子在校犯错等同于自己犯错，遇事先道歉赔礼，而不是先跟老师了解问 题及问题的根源再对症下药，这样的沟通显然是无效的。 　　有的家长很反感老师把自己请到学校，认为这样即浪费时间又丢脸，觉得老师喜欢小题大做，遇细风说暴雨，这样的抵触心理很明显不利于教育的顺利进行。 家长被老师叫到学校以后，不是认真追寻问题的根源，寻找解决问题的办法。而是把一腔怒火带回家中，对孩子进行责骂批评。如果刚好当天因为别的事情不顺利不 称心如意，那孩子的遭遇会更惨，家长会把一切问题都归责于孩子，惩罚随心，只会增加孩子的恐惧心理和逆反心理，于事无补。 　　五、多配合 常联系 　　多配合。老师的教学是需要家长配合的，要一起帮助孩子导入正确的方法。一是配合教师及时纠正孩子的不良习惯与毛病，经常关心孩子的喜怒，了解他 (她)的心理，促其成为“三健”人才(健康的身体、健康的心理、健全的个性)。二是平日里要注意督察孩子作业。重要的是要让孩子养成一个自觉完成作业的习 惯。 　　常联系。与老师联系，要注意有话则长无话则短。联系的方式可以是面对面交流，也可以电话或短信交流。交流的主要内容：一是了解孩子在校的综合表现。 诸如学习态度、体育锻炼、参加活动等等，切不可一味关注孩子的学习成绩，也可以把孩子在家的表现反馈给老师。二是提出教育教学建议。如果发现孩子的任课教 师在某方面存在一些问题，务必及时反馈给老师，如果不好直接与老师说，可以通过班主任进行转达。但是，记住一点，作为家长一定要多信任老师，要学会分享孩 子成长中的喜悦，以健康的心态对待孩子的成长。 　　六、只有沟通，才是解决问题的前提 　　孩子在学校遇到了问题，回来告诉家里人，就是想得到一种倾诉，一种宣泄，一丝安慰。这应该是好事，他这是和你在沟通，他没有把任何事都埋在心里，然 后终于在某一天来个不良情绪的大爆发。如果这个时候，你用心地倾听完孩子的诉说，适时抱抱孩子，轻轻地拍拍，轻言细语地安慰几句，再给他擦擦流下的眼泪， 比什么都强;等孩子静下来的时候，再给老师打个电话问问情况或者和老师约见一下，具体作个了解都是行之有效的方法，而且说不定第二天一到学校还没等你处理 孩子已啥事都没有了，说不定昨天打架的同学今天又勾着肩膀喊好兄弟了。 　　家长与老师的沟通渠道有家访、面谈、电话联络等。不同的沟通方式，对于不同性格的孩子，会产生不同的效果。在孩子的心目中，家长和老师是既“怕”又 “爱”的矛盾统一体。对于性格“叛逆”的孩子，可能会因为出了问题，老师即时向家长反映，就反感老师“打小报告”，所以最好家长不要当着孩子的面说老师说 你怎么这么了(举我的例子)。对于性格比较温驯的孩子，出了问题，无论家长与老师怎么沟通，都不会引起孩子的反感。因此，家长与老师的沟通方式采取“热处 理”还是“冷处理”也是要十分注意的细节。 　　交流沟通的时机也很重要。很多老师既是老师又是家长。在上课时间或课余过多地打扰老师显然不近人情。这点家长也应注意把握分寸。 　　【外国妈妈是这样做的】 　　国外教师收礼只收小物件 　　学生送些礼物感谢师恩是全球通行的做法，但国外不少国家，教师收礼有严格规定。 　　在美国，每个州都有严格要求。在纽约，每名学生礼物价值不得超过5美元，教育部门还强调应遵循“自愿且廉价”原则，按美国学校规定，老师不能接受家长或者学生请客吃饭，一旦被发现，老师很可能就被辞退。 　　在德国，教师接受学生或家长赠送的礼物价值合计不能超过10欧元(约合75元人民币)，超过则算受贿，如果学生很想送老师小礼物，法律也是允许的。比如送花，大束是违规的，小束才算合法。 　　澳大利亚则规定，公立学校员工和各州教师不得收取价值超过50澳元(约合人民币210元)的礼物，收贵重礼物算受贿，除非老师付钱。因为无法准确估价，老师们大多要多给一点，如果给少或没有付钱，就会受到廉政公署调查，老师们可能因受贿而丢饭碗。

家长群是用来老师开展学校工作来用的一个群，这个群并非是老师个人喜欢的行为，而是为了工作为了孩子为了家长而建立的。所以要理解老师，不要怕麻烦，老师面对的问题比我们家长要多的多，作为家长我们要多多支持老师的工作。一、为了孩子为了家长为了工作老师建立家长群现在不论孩子上幼儿园还是小学中学，见到老师，首先就是建立家长群。很多家长都会认为老师为什么那么喜欢建家长群？你们以为老师真的喜欢吗？答案是否定的，老师之所以建立家长群而是为了开展日后的工作和学习，毕竟你的孩子在自己带的班里，需要能联系到你，需要你能联系到老师。建立家长群是非常有必要的一件事情，作为一名老师要为孩子负责要为家长负责，孩子在学校里的表现老师需要为家长做出反馈，而家长则需要通过家长群了解到孩子在学校里的表现。家长群是家长和老师沟通的最好工具，是彼此之间的一个联系基地。老师接到上面的任务时，他需要用最快的速度传达给家长，让家长有充分的时间去准备，可以省掉很多不必要的时间和麻烦。还有家长也能从家长群里可以认真了解到各科老师，也可以随时联系到各科老师和同学家长，是非常重要的工具。二、家长群不可以做的事情家长群里面有家长和班主任和各科老师，在家长群里老师不可以将孩子的成绩单、孩子的糗事等发送到群里，引起家长不满。个别同学的事情还是需要亲自找同学家长来处理，千万不要发送到群里让所有家长都知道。还有在群里家长不要乱发补课资料和讯息，更不要透露其他家长的讯息和学生的讯息，也不要乱打广告。家长群是为了孩子而建立的 ，是老师为了更好地开展工作而建立的，并不是为了你打广告。在群里尽量低调一点，不要做一个马屁精，老师发点图片就说老师辛苦了，发送一份资料就说老师有心，还发一些感动人的文字等等。不是说不尊重老师，而是不要太过火了。最后：家长群就是为了孩子，不要想多了，不要做多了。

跟家长们打个招呼，然后介绍一下自己。说建立这个群的目的，然后让家长改改名字，然后让家长监督一下孩子。现在不论孩子上幼儿园还是小学中学，见到老师，首先就是建立家长群。很多家长都会认为老师为什么那么喜欢建家长群？老师之所以建立家长群而是为了开展日后的工作和学习，毕竟你的孩子在自己带的班里，需要能联系到你，需要你能联系到老师。建立家长群是非常有必要的一件事情，作为一名老师要为孩子负责要为家长负责，孩子在学校里的表现老师需要为家长做出反馈，而家长则需要通过家长群了解到孩子在学校里的表现。家长群是家长和老师沟通的最好工具，是彼此之间的一个联系基地。家长给老师发微信注意事项：1、不要刷屏。老师需要回复的会通知你的，没特别说的就不要刷屏了，发了老师也不一定能看见。老师不会整天盯着手机看的，老师也是很忙的，不可能看到每条信息。2、有不同看法在空闲时间和老师单聊。别到时候问题没有解决，给老师和家长都留下了不好的印象，无形中给孩子的学校生活带来了不好的影响，老师的差别对待，同学们的疏远。3、和老师聊天废话太多，并不合适，家长和老师之间加微信，在老师的角度看，是为了他自己的工作，可以及时和学生家长沟通，家长加老师的微信，是为了方便向老师了解孩子在校各种问题，没有谁会闲聊天。4、有不少家长在加了老师好友之后，上来就是“老师你好，请问我们家文文最近表现怎样？”一句自我介绍都没有，老师看到这样的情况，满脸黑线，再一看家长昵称，“云淡风轻”，头像也是不知所谓，完全不知道你是何方神圣，真是彻底懵了。

不一样。1、太原市金河中学和徐沟中学有着不同的教育理念和目标，招聘老师时会有不同的要求和标准。2、太原市金河中学和徐沟中学在教学内容和方法上有所不同，需要不同类型的老师来适应和发展学校的特色。

长郡中学数学老师名单如下：王志刚长郡中学数学老师，高级教师，拥有30多年的教学经验。他曾多次获得市级优秀教师称号，是湖南省教育学会理事，数学奥林匹克中级教练员。胡老师的教学风格亲切友好，注重学生的个性和兴趣发展，深受学生喜爱。贺海燕长郡中学数学老师，二级教师，拥有5年的教学经验。她曾多次获得市级优秀教师称号，是数学奥林匹克初级教练员。贺老师的教学风格亲切友好，注重学生的个性和兴趣发展，深受学生喜爱。除了以上几位老师，长郡中学还有许多优秀的数学老师。这些老师都拥有丰富的教学经验和深厚的专业知识，是学生们的良师益友。同时，长郡中学也注重教师的专业发展和培训，为老师提供更多的学习和发展机会，不断提高教学质量和水平。拓展资料：在拓展资料方面，长郡中学的数学老师们也积极开展各种研究项目和学术活动。他们参与了多个国家级和省级课题研究，发表了多篇学术论文，并取得了多项科研成果。此外，他们还经常参加各种学术交流活动，与同行们分享教学经验和研究成果，为推动数学教育事业的发展做出了贡献。总之，长郡中学的数学老师们是一支高素质、有爱心、有责任心、有创造力的教师团队，他们用自己的知识和智慧为学生的成长和发展保驾护航，让更多的学生能够在数学领域取得优异的成绩。除了以上的数学老师和学校开设了多种数学拓展课程和活动，如数学竞赛、数学科研、数学讲座等，为学生提供更广阔的学习和发展空间。同时，长郡中学的数学老师们在竞赛培训和指导方面也具有丰富的经验和独特的方法，能够帮助学生充分发挥潜力，取得优异的成绩。在数学科研方面，长郡中学的数学老师们也积极开展各种研究项目和学术活动。他们关注数学教育的最新发展和趋势，研究新的教学方法和手段，探索数学在实际生活中的应用。同时，长郡中学的数学老师们在数学学科建设和教学管理方面也具有丰富的经验和独到的见解，为学校的数学教育发展做出了贡献。总之，长郡中学的数学老师们是一支高素质、有爱心、有责任心、有创造力的教师团队，他们用自己的知识和智慧为学生的成长和发展保驾护航，让更多的学生能够在数学领域取得优异的成绩。同时，长郡中学也注重数学教育的创新和改革，不断探索新的教学理念和方法，为培养更多的数学人才做出了不懈的努力。

1中学老师工作量大，有升学压力，比较辛苦。大学老师工资福利好，但职称评定要求高，教师资格证不是必须的。本文将从多个角度分析大学老师和中学老师的优劣势，帮助读者更好地了解两个职业。U0001f4b0工资福利高大学老师的工资福利要比中学老师高，平均每月工资要比中学高1000左右。但大学老师内部差异也大，比如长沙：首席教授年薪十几万到几十万，讲师也就4万多。U0001f4dc教师资格证不是必须的大学老师的教师资格证不是必须的，而中学老师需要考取教师资格证。U0001f393职称评定要求高大学老师需要发表若干篇高水平文章，承担省级或者国家级科研项目、教研项目，或者有著作、专利才能评上教授等职称。U0001f3e0校内教师房便宜高校老师买校内教师房很便宜，有的不到市场价格一半，特别是旧房。U0001f468u200dU0001f469u200dU0001f467u200dU0001f466子女参加高考老师的子女必须参加高考，但一般可降20分左右录取。

没有。

真的。上海市亭林中学是金山区实验性示范性高中，是一个充满理解和爱的学习型大家庭。该学校的老师都经过正规渠道招聘进来的，都是有着相关的教师资格证的老师，老师都是真的，且教师资格证也是正规部门颁发的正规证书，都是真实有效的。

上海徐汇中学老师名单如下：骨干教师孙樱露：骨干教师李俊：骨干教师陶红飞：徐汇中学简介：徐汇中学是按西洋办学模式创办的学校，几乎与上海开埠同步，首开我国西方科学文化教育的先河，在我国教育史上有着特殊的地位,被誉为我国西洋办学第一校。徐汇中学不仅以教育、教学严谨著称，而且逐步形成崇尚科学、爱国荣校、个体发展的办学传统。一百五十多年来徐汇中学培养了众多优秀人才，校友遍及世界各地。中科院副院长严义埙、世界著名原子物理学家法国科学院院士周知行、中国科学院院士周兴铭、中国科学院院士汪应洛、中国工程院院士魏敦山、翻译家傅雷、现代作家叶辛、游泳世界冠军杨爱华等等，都曾就读于此。学校营造丰富多彩的教育天地，使每个学生丰富多彩的兴趣爱好、个性特长得到充分发展，创新意识和创新能力得到充分展现，从而培养出大批丰富多彩的人才，使未来的世界更精彩。营造多彩教育天地，重视发展学生的兴趣、爱好、个性、特长，以培养多彩的人才、是徐汇中学推进素质教育的特色。

亭林中学老师真的。根据查询相关公开信息得知，上海市亭林中学是金山区实验性示范性高中，是一个充满理解和爱的学习型大家庭，该学校的老师都经过正规渠道招聘进来的，都是有着相关的教师资格证的老师，且教师资格证是正规部门颁发的正规证书，都是真实有效的。亭林中学地址位于上海市亭林中学位于金山区亭林镇。

李明华。每次我班数学平均分都比十一班少十七八分

关于萧山第二高级中学老师名单如下：萧山二中老师名单包括：来阳艳、范毅星、钟银红、周燕、王乐燕、冯佳萍、施佳淇、谢玉梅。其中，来阳艳是该校历史上荣获教坛新秀称号的毕业生，范毅星是该校荣获教坛新秀称号的毕业生，钟银红是该校荣获教坛新秀称号的毕业生。学校简介：萧山区第二高级中学创办于1954年，旧址位于萧山区临浦镇戴家桥畔。五十年的风雨历程，几代人的勤勉耕耘，奠定了萧山二中坚实的办学基础和卓著的教育声望。1996年5月，学校被省教委命名为浙江省二级重点中学。2004年11月，又顺利晋升为浙江省一级重点中学。办学条件：杭州市萧山区第二高级中学学校师资力量雄厚。现有专职教师158人，其中特级教师2名，省、市、区级教坛新秀18名，省、市、区级优秀教师9名，省、市级课堂教学大赛获奖者6名，市、区级学科带头人12名，区级优秀班主任10名，参加过研究生课程班学习的骨干教师25名。另有一批中青年教师在区内外崭露才华，开始担当起再铸二中辉煌的历史重任。校科研氛围浓厚。广大教师自觉投身教科研，以落实教改实验为抓手，坚持走内涵发展之路。近三年来，我校涌现了一大批科研型教师，获奖或发表了140余篇省、市、区级教研论文，主编或参与编写了多部教研专著，在较大范围内产生了影响。办学理念：多年以来，学校坚持“以人为本”的办学理念，实施“质量立校、依法治校、科研兴校、人才强校”的管理策略，形成了务实、求真、博采、创新的优良校风，赢得了社会各界的广泛赞誉。

鳌江五中老师名单：徐里莉、张燕子等等。鳌江五中的介绍如下：鳌江镇第五中学又名鳌江实验中学，创办于1985年，前身是雁门中学，鳌江区中学，1992年更名为鳌江五中，2012年与鳌江七中合并，于2014年搬迁至新校（兴鳌西路，徐家站附近），是一所新型的城镇初级中学。1998年经县教委批准，成为浙师大外语学院实验中学，是原温州市二十四所重点初级中学（平阳仅三所）教研协作学校之一。学校先后获省卫生文明单位、市文明单位、市文明学校、市教科研工作先进集体、市校本教研示范校。市行为规范达标校、县德育特色校、县规范管理优秀学校、办学水平综合评估县一级学校等荣誉称号，先后成为省少年作家培训基地。省创新教育实验基地，市数学家摇篮基地。全校有初中30个教学班，在校生1200多人，教职员工168人，中学高级教师65人，获市、县名师、教坛新秀、中坚、骨干达35人，师资力量雄厚。更多介绍如下：学校本着“德育首位、教学中心、面向全体、发展个性”的办学宗旨，树立“以人为本”的教育理念，坚持“教科兴校”，走“素质教育与英才教育相结合”的道路，培养“合格加特长”的学生。学校教育教学成绩优异，中考成绩一直名列全县前茅。我校毕业生周传恺曾在全国生物联赛获奖，被北京大学破格录取。学校一直秉持素质教育理念，积极开展第二课堂（系列社团）活动。学校的各类兴趣小组，努力丰富学生业余生活，努力挖掘学生各种潜能，努力培养素质优良、身心健康的青年学子。

王建明，姚良洪等。齐通中学王建明老师擅长培养学生独特的思维能力，学生自信、有思想，中学数学高级教师，东坡区齐通中学副校长，眉山市骨干教师；姚良洪中学数学一级教师，东坡区齐通中学教务处主任，眉山市骨干教师，眉山市第五届教学科研成果一等奖，他擅长数学思维培养，尤以优尖生培养见长，所以齐通中学有王建明，姚良洪等众多老师。

祁东永昌中学有老师带学生。永昌中学是一所公立寄宿制初级中学，学校位于县城永昌街道太阳升社区鼎兴路三巷，占地面积约44408平方米，现有34个教学班，在校学生2156人，教职员工149人，其中高级教师18人，省骨干教师2人，市、县骨干教师、学科带头人26人。学校有标准运动场一个，微机室、多媒体教室、理化生实验室、音体美教室、图书室、食堂、公寓式宿舍等一应俱全。办学二十多年来，学校励精图治，实现了跨越式发展，为高一级学校输送了一批又一批高质量人才。曾获祁东县教育教学先进学校、祁东县平安校园、祁东县中小学生行为规范示范学校、湖南省合格学校、湖南省优秀家长学校、优质生源输送学校等殊荣。选择适合自己的初中的方法和技巧1、教学质量优秀学校的教学质量和升学率依然是家长在择校中应当重点考虑的因素，家长可通过论坛、网站等方式搜集各初中的教学成绩，好初中对于孩子能否升入重点高中至关重要。2、传统名校气质老牌传统名校具有独特的气质，这种学习氛围对于孩子的成长有很大好处。中学不仅仅是学知识，更重要的是要"学会感恩，懂得责任,努力奋斗”。然而这些老牌的传统名校一般都相当难考，家长在考虑择校时务必要量力而行。3、离家近专家建议学校离家距离最好在骑车20-30分钟左右，过远过近都不适宜。过远会浪费大量时间在上下学的路上，不利于孩子的学习休息；过近则剥夺了孩子与同学交流的机会，不利于孩子社交圈的建立。

祁东育贤中学不挂网公布此类信息，建议直接询问学校办公室、教务处。好好学习，天天向上。只要用心去学，你就是最好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你学业进步，马到功成。

1. 关于孔雀蛾的诗句 2. 关于写孔雀的诗句 3. 关于孔雀诗句 关于孔雀蛾的诗句 1.大孔雀蛾的晚会一文哪些段落是直接描写大孔雀蛾的 第一段：那是个难忘的晚会，我称之为大孔雀蛾的晚会。有谁不知道这种华美的蝶蛾？它是欧洲最大的夜蛾。 第二段：真没想到，5月6日那天上午，就在我的试验室的台桌上，一只雌夜蛾当着我的面，从蚕茧中脱颖而出。 第八段：我们手擎着一支蜡烛，钻进工作间的房门。眼前出现的情景，真可以说终生难忘。（一大群孔雀蛾轻欣掀起翅膀，围着圆形笼飞舞，而后停在笼子上，片刻飞离开去，过一会儿又飞回来，接着蹿上天花板，然后再一头扎下来。）为了壮胆子，小保尔抓住我的手，比以往哪一次都抓得紧。 扩展资料 作者： 亨利·法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，业余自学，花十二年的时间，先后取得业士、双学士和博士学位，中学教书二十余年兢兢业业。 同时，他业余观察研究昆虫及植物，发表过非常出色的论文，得到达尔文的肯定，帝国教育部奖励他，但他想“登上大学讲台”的梦始终没有实现，开辟独立的昆虫学实验室的愿望始终得不到支持。 2.大孔雀蛾的晚会一文哪些段落是直接描写大孔雀蛾的 《大孔雀蛾的晚会》中直接描写大孔雀蛾的段落直接标在原文中，供参考，请注意文中带括号的内容，共三段，分别位于第一段、第二段、第八段： 《大孔雀蛾的晚会》 1 那是个难忘的晚会，我称之为大孔雀蛾的晚会。 有谁不知道这种华美的蝶蛾？它是欧洲最大的夜蛾。（它相貌出众：栗色的天鹅绒外衣，白色的皮毛脖套，灰白相间的翅膀，以及黑、白、褐、红各种颜色的弧形线条。） 2 真没想到，5月6日那天上午，就在我的试验室的台桌上，一只雌夜蛾当着我的面，从蚕茧中脱颖而出。（它刚一从潮湿的孵化室钻出来，就被我扣进了网做的圆形笼里，它浑身还湿漉漉的。） 按照观察工作者的惯例，我密切注视即将发生的一切情况。 3 结果，我很幸运。 约莫晚上九点钟光景，全家上床睡觉的时候，隔壁房间传来好一阵木器家具的碰撞声。已经脱掉衣服的小保尔，在那间房子里来回跑动，蹦高跳低，把椅子撞翻在地，简直发了疯一样。 我听他大声叫我：“快点儿来呀，快看这些蛾子，跟鸟一样大！满屋子都是啦！” 4 我赶忙跑过去，这才明白孩子为什么如此情绪振奋，发出听起来吓人惊叫。原来是发生了一起我家从未见过的侵宅行为：一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。 小保尔已经捉住四只，投进空麻雀笼。还有许多，正在天花板上飞窜。 5 见此情形，我不由得想起上午那只被扣起来的雌蛾。“穿上衣服，孩子。” 我对儿子说，“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕东西。” 6 我们出了小保尔的房间，向我的工作间走去。路过厨房，碰上女佣人，她也被正在发生的事情惊得目瞪口呆。 只见她正轰赶围裙上的几只大蛾子，怎么也轰不走。乍发现它们，她还以为是蝙蝠呢。 7 看来，大孔雀蛾在我家的各个地方，都占领了一点儿空间。这情形都是那被囚禁的雌蛾招引来的。 8 我们手擎着一支蜡烛，钻进工作间的房门。眼前出现的情景，真可以说终生难忘。 （一大群孔雀蛾轻欣掀起翅膀，围着圆形笼飞舞，而后停在笼子上，片刻飞离开去，过一会儿又飞回来，接着蹿上天花板，然后再一头扎下来。）为了壮胆子，小保尔抓住我的手，比以往哪一次都抓得紧。 9 这些夜蛾有多少？大约二十只。再加上失散在厨房、孩子居室和其它房间里的，闯进我家的夜蛾肯定得有四十来只。 我称这是一次难忘的大孔雀蛾的晚会。 3.昆虫记的孔雀蛾一文的读后感600字 昆虫记》读后感 看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷， 原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。 还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。 第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。 这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。 是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。 我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。 于是，我接着往下看《昆虫记》。 接着往下看，《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。” 蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”， 丰富的故事情节使我浮想联翩。关于写孔雀的诗句 1. 来两句 关于孔雀的诗句 奉和武相公镇蜀时咏使宅韦太尉所养孔雀 年代：唐 作者：韩愈 穆穆鸾凤友，何年来止兹。飘零失故态，隔绝抱长思。 翠角高独耸，金华焕相差。坐蒙恩顾重，毕命守阶墀。 伤韦令孔雀词 王建 可怜孔雀初得时，美人为尔别开池。 池边凤凰作伴侣，羌声鹦鹉无言语。 雕笼玉架嫌不栖，夜夜思归向南舞。 如今憔悴人见恶，万里更求新孔雀。 热眠雨水饥拾虫，翠尾盘泥金彩落。 多时人养不解飞，海山风黑何处归。 《孔雀》作者：李郢 朝代：唐 越鸟青春好颜色，晴轩入户看呫衣。一身金翠画不得， 万里山川来者稀。丝竹惯听时独舞，楼台初上欲孤飞。 刺桐花谢芳草歇，南国同巢应望归。 2. 描写孔雀的诗句 穆穆鸾凤友，何年来止兹。飘零失故态，隔绝抱长思。 翠角高独耸，金华焕相差。坐蒙恩顾重，毕命守阶墀 （孔雀东南飞，五里一徘徊——汉乐府《孔雀东南飞》古诗为焦仲卿妻作） 孔雀未知牛有角，渴饮寒泉逢抵触。——杜甫《赤霄行》 孔雀东飞何处栖，庐江小吏仲卿妻。——李白《庐江主人妇》 孔雀眠高阁，樱桃拂短檐。——温庭筠《偶 题》 鸳鸯钿带抛何处， 孔雀罗衫付阿谁。——张祜《感王将军柘枝妓殁》 红珠斗帐樱桃熟， 金尾屏风孔雀闲。——温庭筠《偶 游》 3. 求关于孔雀的诗词 奉和武相公镇蜀时咏使宅韦太尉所养孔雀 年代：唐 作者：韩愈 穆穆鸾凤友，何年来止兹。飘零失故态，隔绝抱长思。 翠角高独耸，金华焕相差。坐蒙恩顾重，毕命守阶墀。 1.昂着灿烂的珠冠，系着云霞的披风，迈着凌人的脚步，架着公主的仪銮，做一曲皇朝华美的凯歌。 无数的期待有喝彩，如烟花般绚丽，传说中有不尽的骄傲，与今生来世缠绵，那一种不羁的情愫。 美丽与其说是炫耀，不如说是孤单。七宝林的翠色一直延绵天际，菩提树下的禅声在泥土里芬芳，一身的玉脂华凝，非是取宠，原是真我本性。 体似轻烟，踏上一弯长虹，拾起前尘的梦，与夕霞同醉。醒已千载，记忆犹如波光潋滟，忧伤或欢喜，全作一缕飞腾。 江山如画，展开你七色天真，理想如织锦绣。万语千鸣难成思念之河，自有少女的美妙矜持，婷婷袅袅作火焰之舞。燃后重生。 2. 4. 和孔雀有关的诗句 关于孔雀的诗词有：1.孔雀朝代：唐代作者：薛能原文：偶有功名正俗才，灵禽何事降瑶台。 天仙黼黻毛应是，宫后屏帏尾忽开。曾处嶂中真雾隐，每过庭下似春来。 佳人为我和衫拍，遣作傞傞送一杯。2.《孔雀》年代： 唐 作者： 李郢越鸟青春好颜色，晴轩入户看呫衣。 一身金翠画不得，万里山川来者稀。丝竹惯听时独舞，楼台初上欲孤飞。 刺桐花谢芳草歇，南国同巢应望归。3.《孔雀图》年代： 明 作者： 胡俨有鸟有鸟名孔雀，文彩光华动挥霍。 修颈昂昂翠羽翘，大尾斑斑金错落。由来丽质产南方，丹山碧水多翱翔。 芭蕉花开风正软，桄榔叶暗日初长。忽闻都护啼一声，山中百禽皆不鸣。 松篁引韵笙竽奏，顾影徘徊舞翅轻。炎荒暑热时多雨，尾重低垂飞不举。 一朝笼养近帘帏，可怜犹妒美人衣。永嘉谢环善写生，画图貌得边鸾清。 老眼摩挲石苔紫，浑似枇杷树底行。 5. 关于孔雀的诗句 《四川使宅有韦令公时孔雀存焉，暇日与诸公同玩座中兼故府宾妓兴嗟》年代： 唐 作者： 武元衡荀令昔居此，故巢留越禽。 动摇金翠尾，飞舞碧梧阴。上客彻瑶瑟，美人伤蕙心。 会因南国使，得放海云深。《奉和武相公镇蜀时咏使宅韦太尉所养孔雀》年代： 唐 作者： 韩愈穆穆鸾凤友，何年来止兹。 飘零失故态，隔绝抱长思。翠角高独耸，金华焕相差。 坐蒙恩顾重，毕命守阶墀。《和武相公感韦令公旧池孔雀》年代： 唐 作者： 白居易索莫少颜色，池边无主禽。 难收带泥翅，易结著人心。顶毳落残碧，尾花销暗金。 放归飞不得，云海故巢深。《和孙朴韦蟾孔雀咏》年代： 唐 作者： 李商隐此去三梁远，今来万里携。 西施因网得，秦客被花迷。可在青鹦鹉，非关碧野鸡。 约眉怜翠羽，刮目想金篦。瘴气笼飞远，蛮花向坐低。 轻于赵皇后，贵极楚悬黎。都护矜罗幕，佳人炫绣袿。 屏风临烛扣，捍拨倚香脐。旧思牵云叶，新愁待雪泥。 爱堪通梦寐，画得不端倪。地锦排苍雁，帘钉镂白犀。 曙霞星斗外，凉月露盘西。妒好休夸舞，经寒且少啼。 红楼三十级，稳稳上丹梯。《孔雀》年代： 唐 作者： 薛能偶有功名正俗才，灵禽何事降瑶台。 天仙黼黻毛应是，宫后屏帏尾忽开。曾处嶂中真雾隐，每过庭下似春来。 佳人为我和衫拍，遣作傞傞送一杯。《孔雀》年代： 唐 作者： 李郢越鸟青春好颜色，晴轩入户看呫衣。 一身金翠画不得，万里山川来者稀。丝竹惯听时独舞，楼台初上欲孤飞。 刺桐花谢芳草歇，南国同巢应望归。《和公序库部观孔雀因呈东玉少卿》年代： 宋 作者： 陈襄修尾峨冠蜀锦裁，飘流应自玉关来。 间窥水鉴精神出，静刷金华羽翼开。野思未饶鷼洒落，羁栖聊与雁低回。 不因久在司空馆，平日谁怜五客才。《午晴观孔雀》年代： 宋 作者： 袁说友异雀逢人正美观，一鸣晴日傍栏干。 昂头未展云霄翼，掉尾先摇锦绣盘。危坐我方诗兴切，薄寒谁伴酒肠宽。 世间最是羇怀恶，犹得亭花著意看。《邻家孔雀》年代： 宋 作者： 刘克庄初来毛羽锦青葱，今与家鸡饮啄同。 童子有时偷剪翅，主人常日少开笼。峤南岁月幽囚里，陇右山川梦寐中。 因笑世间真赝错，绣身翻得上屏风。《病孔雀》年代： 唐 作者： 皮日休烟花虽媚思沈冥，犹自抬头护翠翎。 强听紫箫如欲舞，困眠红树似依屏。因思桂蠹伤肌骨，为忆松鹅损性灵。 尽日春风吹不起，钿毫金缕一星星。 6. 求关于孔雀的诗词 关于孔雀的诗词有： 1.孔雀 朝代：唐代 作者：薛能 原文： 偶有功名正俗才，灵禽何事降瑶台。 天仙黼黻毛应是，宫后屏帏尾忽开。 曾处嶂中真雾隐，每过庭下似春来。 佳人为我和衫拍，遣作傞傞送一杯。 2.《孔雀》 年代： 唐 作者： 李郢 越鸟青春好颜色，晴轩入户看呫衣。一身金翠画不得， 万里山川来者稀。丝竹惯听时独舞，楼台初上欲孤飞。 刺桐花谢芳草歇，南国同巢应望归。 3.《孔雀图》 年代： 明 作者： 胡俨 有鸟有鸟名孔雀，文彩光华动挥霍。 修颈昂昂翠羽翘，大尾斑斑金错落。 由来丽质产南方，丹山碧水多翱翔。 芭蕉花开风正软，桄榔叶暗日初长。 忽闻都护啼一声，山中百禽皆不鸣。 松篁引韵笙竽奏，顾影徘徊舞翅轻。 炎荒暑热时多雨，尾重低垂飞不举。 一朝笼养近帘帏，可怜犹妒美人衣。 永嘉谢环善写生，画图貌得边鸾清。 老眼摩挲石苔紫，浑似枇杷树底行。关于孔雀诗句 1. 关于孔雀的诗句 《四川使宅有韦令公时孔雀存焉，暇日与诸公同玩座中兼故府宾妓兴嗟》 年代： 唐 作者： 武元衡 荀令昔居此，故巢留越禽。动摇金翠尾，飞舞碧梧阴。 上客彻瑶瑟，美人伤蕙心。会因南国使，得放海云深。 《奉和武相公镇蜀时咏使宅韦太尉所养孔雀》 年代： 唐 作者： 韩愈 穆穆鸾凤友，何年来止兹。飘零失故态，隔绝抱长思。 翠角高独耸，金华焕相差。坐蒙恩顾重，毕命守阶墀。 《和武相公感韦令公旧池孔雀》 年代： 唐 作者： 白居易 索莫少颜色，池边无主禽。难收带泥翅，易结著人心。 顶毳落残碧，尾花销暗金。放归飞不得，云海故巢深。 《和孙朴韦蟾孔雀咏》 年代： 唐 作者： 李商隐 此去三梁远，今来万里携。西施因网得，秦客被花迷。 可在青鹦鹉，非关碧野鸡。约眉怜翠羽，刮目想金篦。 瘴气笼飞远，蛮花向坐低。轻于赵皇后，贵极楚悬黎。 都护矜罗幕，佳人炫绣袿。屏风临烛扣，捍拨倚香脐。 旧思牵云叶，新愁待雪泥。爱堪通梦寐，画得不端倪。 地锦排苍雁，帘钉镂白犀。曙霞星斗外，凉月露盘西。 妒好休夸舞，经寒且少啼。红楼三十级，稳稳上丹梯。 《孔雀》 年代： 唐 作者： 薛能 偶有功名正俗才，灵禽何事降瑶台。天仙黼黻毛应是，宫后屏帏尾忽开。 曾处嶂中真雾隐，每过庭下似春来。佳人为我和衫拍，遣作傞傞送一杯。 《孔雀》 年代： 唐 作者： 李郢 越鸟青春好颜色，晴轩入户看呫衣。一身金翠画不得，万里山川来者稀。 丝竹惯听时独舞，楼台初上欲孤飞。刺桐花谢芳草歇，南国同巢应望归。 《和公序库部观孔雀因呈东玉少卿》 年代： 宋 作者： 陈襄 修尾峨冠蜀锦裁，飘流应自玉关来。间窥水鉴精神出，静刷金华羽翼开。 野思未饶鷼洒落，羁栖聊与雁低回。不因久在司空馆，平日谁怜五客才。 《午晴观孔雀》 年代： 宋 作者： 袁说友 异雀逢人正美观，一鸣晴日傍栏干。昂头未展云霄翼，掉尾先摇锦绣盘。 危坐我方诗兴切，薄寒谁伴酒肠宽。世间最是羇怀恶，犹得亭花著意看。 《邻家孔雀》 年代： 宋 作者： 刘克庄 初来毛羽锦青葱，今与家鸡饮啄同。童子有时偷剪翅，主人常日少开笼。 峤南岁月幽囚里，陇右山川梦寐中。因笑世间真赝错，绣身翻得上屏风。 《病孔雀》 年代： 唐 作者： 皮日休 烟花虽媚思沈冥，犹自抬头护翠翎。强听紫箫如欲舞，困眠红树似依屏。 因思桂蠹伤肌骨，为忆松鹅损性灵。尽日春风吹不起，钿毫金缕一星星。 2. 关于孔雀的古诗 芳情雀艳若翠仙，飞凤玉凰下凡来 红珠斗帐樱桃熟，金尾屏风孔雀闲。 穆穆鸾凤友，何年来止兹。飘零失故态，隔绝抱长思。 翠角高独耸，金华焕相差。坐蒙恩顾重，毕命守阶墀 （孔雀东南飞，五里一徘徊——汉乐府《孔雀东南飞》古诗为焦仲卿妻作） 孔雀未知牛有角，渴饮寒泉逢抵触。 ——杜甫《赤霄行》 孔雀东飞何处栖，庐江小吏仲卿妻。——李白《庐江主人妇》 孔雀眠高阁，樱桃拂短檐。 ——温庭筠《偶题》 鸳鸯钿带抛何处，孔雀罗衫付阿谁。——张祜《感王将军柘枝妓殁》 红珠斗帐樱桃熟，金尾屏风孔雀闲。 ——温庭筠《偶游》 穆穆鸾凤友，何年来止兹。飘零失故态，隔绝抱长思。 翠角高独耸，金华焕相差。坐蒙恩顾重，毕命守阶墀。 --韩愈《奉和武相公镇蜀时咏使宅韦太尉所养孔雀》 岸远沙平，日斜归路晚霞明。孔雀自怜金翠尾，临水，认得行人惊不起。 --欧阳炯《南乡子》 时空无花情花开，羽绒豪放云天娇。 芳情雀艳若翠仙，飞凤玉凰下凡来。 --《咏孔雀诗》 越鸟青春好颜色，晴轩入户看呫衣。一身金翠画不得，万里山川来者稀。 丝竹惯听时独舞，楼台初上欲孤飞。刺桐花谢芳草歇，南国同巢应望归。 --李郢《孔雀》 可怜孔雀初得时，美人为尔别开池。池边凤凰作伴侣，羌声鹦鹉无言语。 雕笼玉架嫌不栖，夜夜思归向南舞。如今憔悴人见恶，万里更求新孔雀。 热眠雨水饥拾虫，翠尾盘泥金彩落。多时人养不解飞，海山风黑何处归。 --王建《伤韦令孔雀词》穆穆鸾凤友，何年来止兹。飘零失故态，隔绝抱长思。 翠角高独耸，金华焕相差。坐蒙恩顾重，毕命守阶墀 （孔雀东南飞，五里一徘徊——汉乐府《孔雀东南飞》古诗为焦仲卿妻作）孔雀未知牛有角，渴饮寒泉逢抵触。 ——杜甫《赤霄行》孔雀东飞何处栖，庐江小吏仲卿妻。——李白《庐江主人妇》孔雀眠高阁，樱桃拂短檐。 ——温庭筠《偶 题》鸳鸯钿带抛何处， 孔雀罗衫付阿谁。——张祜《感王将军柘枝妓殁》红珠斗帐樱桃熟， 金尾屏风孔雀闲。 ——温庭筠《偶 游》。 3. 关于孔雀的诗句 穆穆鸾凤友，何年来止兹。飘零失故态，隔绝抱长思。 翠角高独耸，金华焕相差。坐蒙恩顾重，毕命守阶墀 （孔雀东南飞，五里一徘徊——汉乐府《孔雀东南飞》古诗为焦仲卿妻作） 孔雀未知牛有角，渴饮寒泉逢抵触。——杜甫《赤霄行》 孔雀东飞何处栖，庐江小吏仲卿妻。——李白《庐江主人妇》 孔雀眠高阁，樱桃拂短檐。——温庭筠《偶 题》 鸳鸯钿带抛何处， 孔雀罗衫付阿谁。——张祜《感王将军柘枝妓殁》 红珠斗帐樱桃熟， 金尾屏风孔雀闲。——温庭筠《偶 游》 4. 和孔雀有关的诗句 关于孔雀的诗词有： 1.孔雀 朝代：唐代 作者：薛能 原文： 偶有功名正俗才，灵禽何事降瑶台。 天仙黼黻毛应是，宫后屏帏尾忽开。 曾处嶂中真雾隐，每过庭下似春来。 佳人为我和衫拍，遣作傞傞送一杯。 2.《孔雀》 年代： 唐 作者： 李郢 越鸟青春好颜色，晴轩入户看呫衣。一身金翠画不得， 万里山川来者稀。丝竹惯听时独舞，楼台初上欲孤飞。 刺桐花谢芳草歇，南国同巢应望归。 3.《孔雀图》 年代： 明 作者： 胡俨 有鸟有鸟名孔雀，文彩光华动挥霍。 修颈昂昂翠羽翘，大尾斑斑金错落。 由来丽质产南方，丹山碧水多翱翔。 芭蕉花开风正软，桄榔叶暗日初长。 忽闻都护啼一声，山中百禽皆不鸣。 松篁引韵笙竽奏，顾影徘徊舞翅轻。 炎荒暑热时多雨，尾重低垂飞不举。 一朝笼养近帘帏，可怜犹妒美人衣。 永嘉谢环善写生，画图貌得边鸾清。 老眼摩挲石苔紫，浑似枇杷树底行。 5. 求关于孔雀的诗词 奉和武相公镇蜀时咏使宅韦太尉所养孔雀 年代：唐 作者：韩愈 穆穆鸾凤友，何年来止兹。飘零失故态，隔绝抱长思。 翠角高独耸，金华焕相差。坐蒙恩顾重，毕命守阶墀。 1.昂着灿烂的珠冠，系着云霞的披风，迈着凌人的脚步，架着公主的仪銮，做一曲皇朝华美的凯歌。 无数的期待有喝彩，如烟花般绚丽，传说中有不尽的骄傲，与今生来世缠绵，那一种不羁的情愫。 美丽与其说是炫耀，不如说是孤单。七宝林的翠色一直延绵天际，菩提树下的禅声在泥土里芬芳，一身的玉脂华凝，非是取宠，原是真我本性。 体似轻烟，踏上一弯长虹，拾起前尘的梦，与夕霞同醉。醒已千载，记忆犹如波光潋滟，忧伤或欢喜，全作一缕飞腾。 江山如画，展开你七色天真，理想如织锦绣。万语千鸣难成思念之河，自有少女的美妙矜持，婷婷袅袅作火焰之舞。燃后重生。 2. 6. 和孔雀有关的诗句 关于孔雀的诗词有：1.孔雀朝代：唐代作者：薛能原文：偶有功名正俗才，灵禽何事降瑶台。 天仙黼黻毛应是，宫后屏帏尾忽开。曾处嶂中真雾隐，每过庭下似春来。 佳人为我和衫拍，遣作傞傞送一杯。2.《孔雀》年代： 唐 作者： 李郢越鸟青春好颜色，晴轩入户看呫衣。 一身金翠画不得，万里山川来者稀。丝竹惯听时独舞，楼台初上欲孤飞。 刺桐花谢芳草歇，南国同巢应望归。3.《孔雀图》年代： 明 作者： 胡俨有鸟有鸟名孔雀，文彩光华动挥霍。 修颈昂昂翠羽翘，大尾斑斑金错落。由来丽质产南方，丹山碧水多翱翔。 芭蕉花开风正软，桄榔叶暗日初长。忽闻都护啼一声，山中百禽皆不鸣。 松篁引韵笙竽奏，顾影徘徊舞翅轻。炎荒暑热时多雨，尾重低垂飞不举。 一朝笼养近帘帏，可怜犹妒美人衣。永嘉谢环善写生，画图貌得边鸾清。 老眼摩挲石苔紫，浑似枇杷树底行。

54个班级，70位教师。根据查询吉林市第七中学官网显示，该学校共有54个班级，70位教师，全校师生总共3000余名。吉林市第七中学坐落在风景秀美的吉林市船营区内，校园倚山临水，背依环境清幽的北山，面向经济繁华的商业街，环境优雅，而交通便利。

临洮椒山小学老师名单如下：拟推荐临洮中学等50所学校、刘慧珍等401名同志，由县委、县政府授予荣誉称号；拟推荐洮阳镇五爱小学、余海峰等5名校（园）长、王胜等19名班主任、刘永等50名教师，由县委、县政府进行“临洮名学校”“临洮名校长”“临洮名班主任”“临洮名教师”命名。拓展：小学阶段孩子的主要任务是什么？1、建立良好的学习习惯孩子在小学阶段接触到了许多新知识，因此需要有坚实的学习基础。家长应该引导孩子建立良好的学习习惯，比如每天按时完成作业、定期复习所学知识、保持专注等。当孩子养成良好的学习习惯后，不仅可以取得好成绩，还会为以后的学习奠定坚实的基础。2、发展良好的人际关系家长应该教育孩子如何与同学相处，让孩子懂得尊重他人、合理表达自己的想法，同时也要积极参加学校组织的各种活动，拓展社交圈子。通过这些活动，孩子可以更好地融入集体，建立起良好的人际关系，增强自信心。3、培养基本品格家长应该引导孩子树立正确的价值观念，让孩子懂得知错就改、勇于承认错误，并且具有独立思考和自我约束的能力。同时，也要教育孩子爱护他人、关心社会，从小培养他们的社会责任感和公益意识。4、综上所述小学阶段孩子的主要任务是帮助孩子建立良好的学习习惯和人际关系，并培养他们的基本品格。这些任务的完成不仅对孩子的成长有着重要的意义，而且也为他们以后的学习和生活奠定了坚实的基础。因此，家长和老师应该共同努力，为孩子提供一个健康、愉快、有意义的成长环境。

5500元。根据查询徐水巩固中学官网得知，徐水区巩固庄中学是一所省级重点中学，建校于1952年，为徐水区创办的第一所国办中学，该中学老师月工资5500元，享受五险一金待遇。

青岛通济实验学校小学老师好。1、教学方面：青岛通济实验学校小学教师都有多年的教学经验，其中乔俊淇老师获得青岛市中小学优质课比赛小学段语文学科一等奖，青岛市“一师一优课”二等奖。于遵聚老师获得即墨区优秀青年教师称号。2、关心学生：青岛通济实验学校小学教师非常关心学生的成长和生活，能够引导学生树立正确的价值观和人生观。

你是那个学校的 补充： 他今天也来 岐山 中学了 说在北大街那块补课 追问： 很长时间没来了 我 蔡中

现在都是省重点 但是教育局还是偏向于华中

65个。信宜市第八中学，简称“八中”，位于广东省茂名市信宜市长塘村委会，是一所九年一贯制学校。截止到2022年8月22日，信宜第八中学有6个年级，每个年级有10位老师，还有5为老师是6各年级合用的，该校一共有65个老师。该校在2021年1月，入选“2020年全国青少年校园足球特色学校名单”。

麒麟中学去年出了好几件不光彩的事吧

杨克刚教的最好！黄敏教的最差！（临夏中学学生：李振华）

这份现在不会生气，睡着了睡老师的待遇怎样，学校环境少数方面都可，都如何让你自己去看看就知道是啥样儿了。

许昌市二中老师名单有张书阳、孙静、常安、赵培、牛建芳、王春仙、贺海明等。许昌市第二中学，是一所市直百年名校。始建于1917年，前身是省立第四中学；1949年更名为许昌中学；1954年正式命名为许昌市第二中学，已经有102年的历史了。2009年整体迁至文会街9号，2015年成立许昌市二中教育集团，分东西两个校区，截止2019年学校有东西校区共占地面积约60亩，现有56个教学班，3300多名学生。许昌二中有着丰厚的文化积淀，多年来形成了“以德育为核心、教学为中心、教师发展为重心、教育科研为先导、管理为保证、质量为根本”的指导思想。打造出“学校建设特色化，教师发展专业化，学生成长多元化，教学管理精细化”的学校品牌，形成了“尊重个性，挖掘潜力，以人为本，关注未来”的办学理念，确立了“教育思想领先，办学水平一流，创中原名校”的办学目标。

广西壮族自治区教育厅公布了2022年广西优秀教师名单，其中百色市共有17名教师获得2022年广西优秀教师荣誉称号，包括百色祈福高级中学教师黄绍福、百色市特殊教育学校教师农志学等人。除此之外2022年百色市省级优秀教师还有哪些呢？下面小编为大家整理了2022年百色市省级优秀教师名单，一起来看看吧！2022年百色市省级优秀教师名单序号 姓名 性别 工作单位1 黄绍福 男 百色祈福高级中学2 农志学 男 百色市特殊教育学校3 麻彩霞 女 百色市田阳区第四小学4 覃燕东 女 百色市右江区第六初级中学5 汤莹 女 百色市右江区龙景第二小学6 何伟明 男 靖西市民族中学7 万景志 男 凌云县第二中学8 农春艳 女 那坡县城厢镇中心小学9 邓福禧 男 平果高级中学10 周彦均 女 平果市第一幼儿园11 黄冬探 女 田林县第四小学12 梁俊玉 女 百色市民族卫生学校13 梁爱媛 女 广西百色农业学校14 王洁 女 右江民族医学院15 赵玉鹏 男 右江民族医学院16 滕峥 男 百色学院17 梁金夏 女 百色职业学院

许昌市二中老师名单有张书阳、孙静、常安、赵培、牛建芳、王春仙、贺海明等。许昌市第二中学，是一所市直百年名校。始建于1917年，前身是省立第四中学；1949年更名为许昌中学；1954年正式命名为许昌市第二中学，已经有102年的历史了。2009年整体迁至文会街9号，2015年成立许昌市二中教育集团，分东西两个校区，截止2019年学校有东西校区共占地面积约60亩，现有56个教学班，3300多名学生。许昌二中有着丰厚的文化积淀，多年来形成了“以德育为核心、教学为中心、教师发展为重心、教育科研为先导、管理为保证、质量为根本”的指导思想。打造出“学校建设特色化，教师发展专业化，学生成长多元化，教学管理精细化”的学校品牌，形成了“尊重个性，挖掘潜力，以人为本，关注未来”的办学理念，确立了“教育思想领先，办学水平一流，创中原名校”的办学目标。

擦，老乡啊！我们那个时候临泽一中的没考好的都去张掖补习的，在别问了果断去吧

不是四星级的，是三星级的刚升的，不过教学质量很一般，里面的教师基本上是刚从扬州师范什么的毕业的，还有就是里面事件抓的很紧早上五点半可能就要上自习，晚上得到十一点，忙而没效率，升学率低也就几十个本科，建议上高邮中学或同等界首中学。

淇滨中学哪个老师好？相关内容如下：1、张静,女,汉族,1971年出生,中共党员,中学英语高级教师,1991年毕业于安阳师专英语系,1999年河南师范大学英语本科毕业,1991-2001年鹤壁四中工作,2001至今在淇滨中学工作,一直工作在教学一线并担任班主任工作,担任年级主任八年、先后还担任过办公室副主任、教导处副主任、教科室主任、德育处主任、教务处主任。“全国百名优秀班主任之星”“河南省教育厅学术技术带头人”“市优秀教师”“鹤壁名师”“市英语骨干教师”“市优秀班主任”“市优秀教研工作者”；优质课获得市一等奖。省二等奖；辅导的学生多人次获得全国特等奖、一等奖和省市多项奖励,多篇论文获省市奖、多篇论文发表于cn刊物上,“59个黑袋子让学生体面改过”得到了社会各界的广泛赞誉。同时新华网、《光明日报》、《大河报》、天津电视台、河南新闻网、鹤壁电视台等多家媒体进行了报道。2011年教师节中工网对其进行了专访,2012年《河南日报》新春走基层栏目,对其教学方法做了高度的评价。2、张志远,男,中共党员,本科学历,鹤壁市淇滨区第一中学英语教师,年级长,教科室主任，他两次参加市优质课大赛并且都荣获一等奖,2001年还带表我市参加河南省优质课大赛并荣获二等奖,2009年在河南省骨干教师说课大赛中荣获特等奖。他撰写十余篇教学论文先后荣获省市一等奖,其中论文《“4+1”英语教学法》发表于cn刊物《校园英语》上,并被誉为“一个创举”.主持的课题《疯狂英语与中学生情感态度培养》荣获省二等奖、市一等奖、他辅导了一大批学生参加全国、省、市各类赛并且荣获一等奖、特等奖，2001年他被评为市优秀教师。2008年被评为省、市英语教学先进个人； 2010年被评为河南省骨干教师,2011年被评为鹤壁市“十佳”优秀班主任,在2010年由省教育学院组织的外教培训中他被评为优秀学员，相信在各界领导的关心与支持下,该同志会做出更大的成绩。

我是王永昌，要我帮你写吗。

马鞍山八中东校区老师名单如下：孙燕、朱宇、朱克燕、殷梦婷、滕瑞琳、李玲玉、方蕾、耿冀平、张雅阁、李璋玥、王龙雨、刘珊、赵红云、霍元祥、王佳丽、朱艳、吴龙茹、陈媛、赵书静、宋成会等。1、马鞍山八中东校区简介马鞍山市第八中学东校区原名为马鞍山市第二十中学，2013年7月与原马鞍山市第八中学实行集团办学，组成八中集团。原马鞍山市第二十中学始建于1969年9月，于2010年8月由原校址搬迁至市旅游大道六号。2、马鞍山八中东校区占地面积新校区占地64.43亩，建筑面积18000余平方米，总投资约6000万元。校园内有办公楼、教学楼、实验楼、体育馆、室外运动场、师生食堂等主体建筑。教学楼共有40个教室，教室均安装了多媒体设备，实现了班班通。校园在环境设计的前提下，绿化起点高，整个校园树木葱茏、鸟语花香，置身其中，如走进一座迷你型的植物园。3、马鞍山八中东校区教研活动近年来，学校先后荣获省未成年人思想道德建设工作示范学校、省级卫生先进单位、市园林化学校、市四城同创先进单位、市语言文字规范化学校、市文明单位、市绿色学校、市工人先锋号、市防震减灾科普示范学校、安徽省2007—2012年全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校等荣誉称号。学校正致力集团办学，在集团的引领下，学校有信心、有能力为周边学区适龄少年入学和我市外来务工随迁子女就学提供优质、高效、人文的教育服务，把学校打造成“社会认可、家长放心、学生满意”品牌初中，进一步满足人民群众对优质教育与均衡发展的需求。

哪个班的？

学校现有面积45600平方米,学校建筑面积14703平方米,学校现拥有图书总册数为5.8541万册,.教学仪器配备达到省I类标准,电化教学设备达到I类,报刊杂志200种，工具书190种；有十多亩“柑桔”实习基地和一个“羊毛衫加工”实习基地，一个标准的300米环形运动场；有各类活动室20多个；学校早在1993年就建立了闭路电视网络，逐步实行教育现代化。为适应信息技术教育发展的要求，学校配置多媒体教室、阶梯教室、电子阅览室、电脑室、实验室等。1993年，学校率先在浙江省试行校长负责制、教师双向聘任制，并在省内外有一定的知名度，慕名学习者络绎不绝。李德葆、许行贯等省领导也先后来我校视察，孙毅将军也专门为我校题写了校名。同时，学校的人口教育特色鲜明，参加国家、省、地计生工作会议的领导专程前来观摩了我校青少年人口教育协会组织的“人口、家庭、社会”专题班会，且这一专题班会的录像被荐送至联合国教科文组织。2004年11月下旬，国家八大新闻媒体，到我校观摩了“青少年预防艾滋病主题班会课”。特色作为一所省级农村示范初中和温岭市素质教育实验学校，多年来，长屿中学从发挥示范和窗口作用着手，立足素质教育，坚持两个“面向”（即面向全体，面向全面）和一个“提高”（即提高教学质量），学生的知识水平和能力素质得到同步发展，学生综合素质不断提高，学校在各类考核中名列温岭市前茅。学校还十分重视着眼于农村基础教育，在兼顾升学的同时，根据当地的经济特点和学生毕业流向，调整课程结构，积极开设校本教材。文化学校已基本形成了“自信、自强、求精、求新”的优良校风，“敬业勤业、开拓创新”的严谨教风和“乐学善学、主动发展”的良好学风。学校连续六次被评为台州市文明示范单位、台州市心理健康教育实验学校。市文明单位、温市素质教育先进实验学校、市信息技术教育实验学校。多年来，学校坚持以人为本的管理理念，实行科学管理和民主决策，大胆起用新人，造就一批勇于开拓进取和具有现代教育观念的中层领导和创新型教师，培养一批具有竞争力和创新能力的学生，使得学校在不断发展中稳步前进，综合办学水平稳步提高，教学质量和社会声誉逐年提高。

温州各类的学校每年都有招老师的,最缺的是英语老师.民办的满好找的,毛遂自荐吧.比如同德中学,啸秋中学...都是民办的

还算可以了，毕竟是私立学校，老师教的不好又臭脾气的，那就得闪人了

严。长垣顿庄中学的老师在管理方面严格，他们注重学生的纪律和规范，确保学生在校园内遵守规定，并保持良好的学习状态。老师会制定一些纪律规定，并要求学生严格遵守，对于不遵守规定的学生，老师会进行相应的惩罚。

是闫政刚。闫政刚，中学高级教师，香坊区骨干教师，1999年参加工作至今一直担任班主任工作。

人工智能将教学变为大数据分析以及人工智能辅助的以学生为中心的个性化学习，为每个学生提供个性化、定制化的学习内容、方法，从而激发学生深层次的学习欲望。而且，在教育资源的均衡化方面，人工智能也可以发挥很大的作用，可以有效解决以前远程教学中师生不能进行有效互动和教师不了解学情的问题。”科大讯飞轮值总裁吴晓如说。“人工智能加教育大数据，可以使教学效率平均提升30%，备课重复性工作显著减少，学生无效学习时间减少40%，知识点学习时间显著减少。”科大讯飞AI研究院北京分院副院长付瑞吉博士介绍说，“人工智能在考试阅卷上也有不俗的表现，引入智能阅卷技术，可对空白卷、疑似雷同等问题卷进行检测，节省20%的工作。2017年上半年，智能阅卷技术在CET及全国25个地区的中考、高考、学考中使用，覆盖近700万名考生。”当前，图像识别、语音识别、人机交互等人工智能应用技术在教育领域都有了应用。比如，通过图像识别技术，人工智能可以将教师从繁重的批改作业和阅卷工作中解放出来；语音识别和语义分析技术，可以辅助教师进行英语口试测评，也可以纠正、改进学生的英语发音；而人机交互技术，可以协助教师为学生在线答疑解惑。除此之外，个性化学习、智能学习反馈、机器人远程支教等人工智能的教育应用也被看好。

一个星期。根据查询相关信息显示，教师招聘面试完成后，成绩在一个星期的时间公布。潮州市潮安区启成学校成立于2021年，位于广东省潮州市，业务范围是“全日制九年一贯制教育”。

感谢你敬爱的老师谢谢你,敬爱的老师 “百花园中花似锦,花红要靠育花人”我们班的语文老师不就是这样的一个育花人吗?她把毕生的心血都贡献给我们.在这里,我要把这首赞美园丁的诗句献给我敬爱的刘老师.是她帮助我不断地攀登知识高峰;是她告诉了我们什么是真、善、美,什么是假、恶、丑.如今,我的作文能够取得今日这样的成绩,凝聚着您的多少汗水啊! 记得有一次,您让我们写™≪我和书的故事≫,我回到家想了很久,终于写成了一篇四五、百字的“大作”.作文交上去了,我满以为可以得个“优”,可作文一发下来,居然满是红字的批语,后面写着:请认真修改!下课后,老师让我去办公室一趟.我到了办公室门前,看到老师正在批改作业.于是,我说了声:“报告.”可老师还没有反应,我只好又说了一声:“报告.”老师才回过神来,招收让我进去.我走到了老师的,问道:“老师?”“张旭升, 你这篇作文写得不怎么好, 老师严肃的说,“你不但没有把对书的感情写出来,而且内容也不够具体.”“老师,那我应该怎么改呢?”我问.老师说:“你可以把去和找书的过程写出来, 还可以借鉴<<窃读记>>的方法来写.”“谢谢老师!我一定会改好的。” 第二天,我把修改好的作文交给了老师.当我再一次拿到老师批改后的作文时,我高兴的跳了起来,本子上用红笔写着一个大大的“优”,多么可爱的“优”啊!我想:这次多亏了刘老师,这里面蕴涵了老师的心血啊!老师不但教会我写作,更教会了我如何做人,所以我感到这是实实在在的“优”. 我从心底里感谢这位好老师:谢谢你,敬爱的老师!

事少钱多离家近？我来告诉你真相。 坐标：河北石家庄 身份：市直属寄宿高中英语老师。 工作年限：11年。 我分阶段来说说我的工作体验吧。 我是2010年研究生毕业才进入学校工作的。我的一些本科同学比我早四年进入我工作的学校。我偶尔去学校找他们玩儿，他们偶尔来石家庄市区也会来找我玩儿。 从他们口中，我对他们的工作有了一些碎片化的认识：不坐班，收入高。 这个学校当时不坐班，老师们完成工作任务就可以走，来去自由。我当时就想，这不就是“不是大学，胜似大学”吗？这一点对我的诱惑非常大。我从没有听说过哪个高中不坐班。 这个学校的老师们待遇很高，2007年左右，刚入职的老师们每个月就能拿到两三千。而当时石家庄二环附近的房价也就3000左右，我们学校所在的正定县就更便宜啦，也就1000多一点。他们每个月的工资在正定能买2平米房子。 在我看来，他们的工作符合我对一份理想工作的憧憬：钱多事少。更难得的是，还是自己喜欢的工作。 我签约正定中学似乎也是命中注定。 我研究生毕业前，对于未来的职业选择纠结了很久，对于选择没有编制的大学老师还是有编制的中学老师总是拿不定主意。关于这段经历我也写在了我的上一篇文章里。 当我决定了要进中学之后，一共就应聘了两所学校。第一所是市区的17中，这个学校比较一般，我是抱着必胜的信心去试讲的，结果人家没有录我，而是录了另外一个女同学。第二所就是我现在工作的学校了。我们学校比17中要好太多了。来试讲时，我也是信心满满的。结果也是水到渠成的。 但是，我的第一份痛苦很快就来了。直到2010年5月，也就是我研究生毕业前一个月，正定中学办公室才告知我有一年的试用期，试用期年薪20000，分10个月发放。也就是说，我每个月只有2000的工资。这个收入水平跟我的预期相差太大了。我当时在新东方兼职的收入每个月最少也有七八千块。我一时间是无法接受这个落差，还差一点为此毁约。因为我当时每个月仅房贷就要还1200多。这份微薄的收入都无法满足我的日常生活的开销。幸亏当时的未婚妻现在的媳妇给了我很多鼓励，金钱上她也付出了很多，我才得以度过艰难的第一年。感谢媳妇的深明大义，慷慨解囊！ 我刚一入职就被安排在了高二年级任教，负责两个班的英语课。由于有多年的中学辅导培训经验，我没有任何的不适应，工作上手很快，教学成绩也挺好。享受了一学期“事少”的工作状态。每天的状态就是备课、听课、上课、处理作业，基本上半天就能完成，然后我就坐公交车回市区了，很是幸福。 可是，好景不长。在第二学期，我就被安排接手了一个高二文科班的班主任。这是一个很大的挑战。新老师当班主任本来就是勉为其难，而安排新老师当高二年级的班主任就更是赶鸭子上架了，更何况是高二下学期，还是一个出了名的乱班。 我很担心我会耽误这个班50多个学生的前途。而且，我也不大可能带着这个班上高三。因为高三的师资都是学校精挑细选的，我一个菜鸟几乎不可能一上班就当高三班主任。我本来是不想接的，但是，骨子里要强的我也不好意思推辞，我就这么上岗了。 接下来的半年是我工作生涯中最痛苦的半年。由于我是半路接班，没赶上年级对新班主任的统一培训，我对班主任工作是两眼一抹黑，完全摸不着门道。每天都生活在极大的焦虑中，担心班里学习纪律差被批评，担心月考成绩垫底，担心班级常规成绩差，担心学生就寝违纪，担心学生超常交往，等等等等，各种担心和焦虑。但我又不想自己的工作被主任批评，所以，我当时基本上就天天泡在班里，跟学生死磕。现在回想当时那段经历，我依然能感觉到当时那种无奈和无助。 直到那时，我才对我们学校的“不坐班”制度有了新的理解：不坐班，就是没有上班和下班。因为不坐班，当然也就没有加班费了。 我当时的工作时间基本上每天到超过14小时。学生当时是早晨5:50跑早操，我鼓励学生早到在操场晨读，所以一般都是早晨5:40左右到操场。晚上10:10学生就寝熄灯，我一般都是查完寝才回家。 我就这样坚持了一学期，每天都生活在半梦半醒之间。困得要死，焦虑得要死。我的坚持终于在高二第二学期末见到了回报，我们班的月考成绩跃升至年级第一。我的坚持也让我收获了学生的拥护和学校的肯定。我就带着我的09-15班上了高三，把他们顺利带到了高考，也取得了不错的成绩。 2014年的时候，我正在带一个文科实验班，也是我带过的唯一一个文科实验班。那两年是我参加工作以来工作强度最大的两年：教两个班英语课，任班主任、备课组长和年级副主任，还担任教学处的“一岗双责”。同时还任我现在部门的主任助理，也是实际上的负责人，因为我的部门刚成立，没有主任。 工作强度大是可以想象的，每天都忙得脚不着地，但我一直咬牙坚持着。在这样高强度的工作中，我的潜力也被激发了出来。每一项工作都顺利完成了。唯一的遗憾就是我们班的高考一本上线人数输给了对子班。 就在2014年11月，我家大宝出生了，那会儿我带的班正值高三。11月份正是学生们一轮复习的关键期。媳妇都住院待产了，我硬是坚持着一天假也没有请。儿子出生当天我才请了一天假。我至今还清晰地记得，在我儿子出生后的第二天早晨5点多，我就顶着黎明前的星光，撇下媳妇孩子，从妇产医院开车去盯早操了。当时的我只有一个念头：我一定不能辜负我的学生们。但我却辜负了我的媳妇和孩子。感谢默默支持我的媳妇！ 转眼间，我参加工作已经11个年头了。如果用一个词总结现在的工作感受，那就是：享受。拿着满足的收入，做着喜欢的工作，这不就是享受吗？ 这11年间，送了4届高三，当了8年班主任，获得过省市级荣誉好几个，评上了高级教师，也成功跻身中层干部行列。 现在，我们学校的“不坐班”的传统已经不在了。每天上下班都要按时打卡。由于行政工作比较多，我已经不再任班主任了，只是教课。 我现在任教的年级是2020级高一。我们是河北省新高考新教材的第一届。面对全新的教材，备课任务比较重。我每天都很用心地备课、上课、批作业、和学生谈话，也经常反思教学工作，提炼一些心得体会。我很享受现在的工作状态，感觉自己又找到了刚参加工作的感觉。 由于前几年工作太拼，身体也出了一些状况，颈椎、心脏、血压和血脂都不太好。每年到了体检的时候都想逃避。不过，还好状况不严重。现在我也开始注意 养生 保健了。控制饮食，坚持锻炼。也自学了八段锦，没事就练练。 现在我有了点自己的时间，开始努力回归家庭。前几年工作太忙，家里的大事小情都没有操心过，都是媳妇费心操持。现在时间多一点了，就努力多分担一点家庭事务，多陪伴孩子，尽到一个丈夫和父亲的责任。 我知道大家可能对教师的工资收入很感兴趣。我就来说说我的收入情况。工作第一年试用期，每个月2000块，那是我过得凄惨的一年。 后来收入就慢慢涨起来了。我记得到我工作的第3年，也就是2012年的时候，我的到手工资就能到5000左右了。随着后来教师工资的上调和我职称和职务的变化，我的工资也就更多啦，具体数字就不分享了。我不知道其它学校的老师收入，但我自己是很知足的。 对于高中老师来说，假期从来都是缩水的。寒假一般是从腊月二十三左右开始放，直到正月十六左右。寒假的时间基本上能保证。只要不是带高三，老师一般都能休息3周左右。如果是高三老师，寒假只有10天左右。暑假一般都是7月初开始放，直到8月中旬，大约6周。暑假看起来挺长，但实际上会被一些事情拆分得支离破碎。暑假的第一件大事就是中考招生和复习班招生。这项工作需要很多老师参与，而且持续时间比较长。暑假的第二件大事就是培训，除了省市安排的全员培训，还有学校的定制培训。这一培训就是一两周。这样一算，暑假就没多少了。 想知道当高中老师是一种怎样的体验，最好自己来试试。当老师是一份良心活。你可以把它当作一份谋生的差事，也可以把它当作自己的人生理想。你看待它的态度不同，工作体验就会不同。 在我看来，当好一名高中老师没有点奉献精神是不行的，没有家人的理解和支持也是不行的。借此机会，衷心感谢一直默默支持我的媳妇！ 希望我的回答对您有帮助。 当高中老师是一种怎样体检？我说一说自己吧。 我师专毕业后，迈入我们县城的一所普通高中，当时这所学校是乘改革之风，由竞争上岗的校长，亲自把在全县当年中考成绩最好的老师，直接召来组建的新学校。学校刚刚组建，尚属新生事物，实行校长负责制。我刚出校门由学生变老师，倍感压力，每天早出晚归，当时只教一个班，上课不多，但备课，听课，辅导，批改，画图，刻钢板，印题，有干不完的活，学不完的东西，当时只感觉一一苦。 几年后，尤其是我亲自教的第一届学生参加高考，当一封封录取通知书摆在我面前，一张张笑脸出现在我身边。然后有许多亲朋同事把孩子纷纷送到我班，说着相信我的话，夸着我的能干，我的心别提多美了，当时只感觉一一甜 弹指一挥间，二十多年过去了，由于种种原因，昔日的繁忙不在，这所曾创造过辉煌的学校落寞了，看着伴我青春伴我成长，留下我长长足迹的校园，我的心我的眼一一酸 如今我仍然在教学一线工作，我亲眼见证了学校的兴衰，也真切体检了高中老师的一一难。 做为一个女老师，产做只休不足60天，因缺人上课，马上返岗。孩子生病不能上幼儿园，爱人不在家，没人照顾只能带到学校，放在办公室没课老师帮照看。冬季晚上十点下班，天黑路滑骑自行车往家走，心理害怕紧张，越怕越摔。夏季雨天时不时有掉进壕沟的危险。年轻时面对和你年纪相仿的学生，与他们斗智斗勇，现在则更多是与不同家长探讨教与育的关系。 这就是我三十多年来在高中工作的体验一部分，其实这三十多年里，喜欢和高兴的事情更多些，只是酸苦的事情更容易让人记住。 就我的个人经历谈谈一个一线30多年的高中数学老师的一些感受吧， 高中数学不同与其他学科，对老师来说是整个数学体系里比较难教的内容，对学生来说也是整个高中阶段比较难学的一门学科。 高考数学试卷的特点是难度大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高三学生最重视的学科。高三数学的教学直接关系着考生高考的成绩，数学教师的责任是重大的。所以这也造就了高中数学老师会相对压力会比较大。 先说说教学日常吧： 　通常在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作，所以高三从前一年的7月就开始复习，这样的安排是完全合理的，第一遍复习用了高三的整个第一学期，应该是比较充分的，效果也比较显著的。第二学期前一个月作专题复习，主要是知识专题，实际上是第二遍的知识的复习，是对前一学期第一轮复习的补充与提高。最后在学生自主复习的两周，学生自主复习时我们要求学生做一些精选一些习题，这些题目高考的方向掌握的比较准，难度不大，正适合这时的需要。 再说说生活状态吧： 高中数学老师尤其是一线城市高中数学老师很累，压力很大，各种体制内的提高班、竞赛班挤占了你几乎全部的业余时间，各种周末和节假日几乎都在各种去单位补课的路上。再加上教委对各类形式私人补习班的严格管制，所以几乎优秀的数学老师在课余很少有时间再去做别的事情。但是相对的付出大体也会对应相对的回报，所以在工资待遇方面普遍还是行业内相对较好的。 因为时代的原因，我教过小学4年、初中4年，然后一直教高中英语。 着重说说做高中老师的最近几年吧。最大的问题是寒暑假太短太短，基本都在按照学校安排补课；最大的喜悦是看到一茬一茬学生通过高考，考进了全国各地各类大学。 有个暑假，我去北京出差，想请在读的孩子们吃顿饭。 班长一说，哗啦哗啦就来了差不多十个同学，看到他们个个状态越来越好，心中也不由得欢喜。 高中孩子年龄大一些了，自己的思想渐渐成熟，对老师的要求会更多一些，老师也要尽可能多学习，跟上时代的脚步。 再过三年，我就退休了。既期盼，又怅然。 当高中老师啊， 第一、专业水平还是要过硬。——高中学生已经有相当的知识水平，认识水平也比较高，也见识了不少的任课教师，老师的水平怎么样，学生心里都能做出判断。有水平的老师，学生比较喜欢，也给予更多的尊重，课堂氛围也好！所以，高中教师第一功夫，必须站得住讲台。课上不好，不仅要受气，还不出成绩。高中的课程也比较难，如果水平不行，帮助学生解决问题也不利索。 第二，高中教师比较忙、比较累。面对高考，学生、老师都被绑在高考的战车上狂奔，一天24小时都不够用，各个学校的普遍做法都是早晨尽量早到，晚上尽量晚走，周六周天至少占用一天到一天半的时间进行上课或补课，隔三岔五要进行考试，考了就得阅卷，阅了就得讲评，备课、上课、上自习、答疑辅导、拔高补差等等，上课之外，还要还进行教科研、竞赛辅导、赛教培训、交流研讨等等……还有相当多的老师要当班主任，那就更辛苦了……虽说样样付出都有报酬，但一天从早忙到晚，十分辛苦和劳累。有些刚入职的年轻人往往受不了这种高强度的工作，有时就跟不上趟、掉链子了。 第三，应用信息技术辅助教学的能力要强。由于教育投入的不断增加，现在各学校的设施设备都比较好，教师有笔记本，教室有多媒体教学设备，网络配置到全校各个角落，信息技术渗透到学校教育教学的各个方面，此种情况下，对电脑、对多媒体设备、新型的实验室以及各种网络教学软件的使用要非常熟练。 第四、中、高级教师的岗位是职数是确定的，评职称、特别是评高级职称比较难。 第五、人际关系相对简单。教师的之间的人际关系，相对来说，没有太大的相处难度，教师的工作相对独立，每个人都对自己的课程负责，工作上、利益上没有太多的矛盾。人际关系持相对简单。倒是处理学生的问题，需要相当时间的历练， 我是1986年参加工作，从事高中老师已有35年了。回顾30多年的高中教学生涯，有说不完，道不尽的生活体验和教学感受。这里主要谈一谈一个问题： 高中阶段是学生升入大学的衔接阶段，又是树立三观的关键时期，可以说是人生发生一个转折的临界点。面对这样一群有美好未来，又有学习压力的成长中的孩子，老师随之也有很大的工作压力。高中老师不像小学初中老师，勤动嘴，勤跟学生就能获得工作成绩。高中学生的人生观、价值观和世界观已基本形成，都成长为有思想的个体。由于他们的学习态度与三观的认知差异，学习生活也各有不同。 高中老师如果遇见树立正确的人生观，具有自己远大理想，确立自己奋斗目标的学生，是万幸中的万幸。教育这一群学生就考量老师精湛的业务能力和高超的教学水平了。老师不必担心这些学生的什么课堂纪律啦，听课效果啦等学习方面的问题，任老师尽情发挥你的教学艺术和指导才能，不必担心学生学不学，只担心老师教不好。这些学生身上老师找到自己的教学工作的成就感和自豪感。 但话说回来，学习好的学生不见得都是让老师省心。有的学生学习成绩优秀，但品德教育欠缺，不遵守规章制度，我行我素，不合群体，同学之间常常闹小别扭，耍个性，说不得，碰不得，玻璃心，是班集体中的不定时炸弹，不知什么时候爆炸。遇见这样的学生老师心中总是忐忑不安，恐怕哪一天这些学生惹出麻烦来。学习好不一定是好学生，不一定获得老师和同学的喜欢。我们要看好品学兼优的学生。有些学生光顾着自己的学习，不顾集体生活秩序。比如：经常迟到早退、不完成班级值日、不积极参加班集体活动、寝室的被褥子不按要求整理等等。 这样的学生自私心理泛滥，严重影响到思想品德的 健康 发展。教育这类型的学生是老师最头疼的事情。这样学生的家长的观点也是只要求孩子学习好，不要求孩子其它方面的 健康 成长，尤其是思想品德的培养不闻不问。家庭教育的不到位，带来学校教育的负担，带给老师工作压力。老师稍不注意言词，引来这些学生家长的麻烦，老师教育学生的一片好心，瞬间变成驴肝肺。 三观正，学习好，品学兼优，老师也全力以赴培养好这些学生。这些学生学业有成走上 社会 就走进有才有德的人的行列， 社会 有才有德必重用。对三观不正，学习好的学生，老师不敢放开手脚大胆地教育他们，因为一不小心给自己惹大麻烦，老师不是神仙，老师也是吃人间烟火之人，有家有业的人，惹不起那些金贵的神兽。这类孩子学有所成踏入 社会 后就成为有才无德之士， 社会 有才无德不可用。 当高中老师进行德育教育，有时候远远重于传授知识。高中教师身负着 学校教育不仅是让学生学会知识，更重要的是学会做人的重担。 社会 公德的提升，要靠学校教育，学校教育中高中教育尤为关键，高中老师任重而道远。 在三四线城市做高中教师，明显的感觉就是耗时、耗心血，更别提在农村高中做教师了。 小城市及农村高中几乎都是寄宿制的，学生全天的学习生活都在学校，也意味着学校里全天都有老师陪伴。从早起锻炼、吃饭、晨读，到晚上熄灯睡觉，随时都要安排老师执勤管理，备课教学还不得耽误，至于周末放假，我们这里最多两周休一次，毕业班甚至一个月才休一次周末。平时有早读的老师都要7点钟到校，晚上有晚自习任务的那天要将近10点钟才往家走，毫不夸张地说，有的老师倒在床上甚至连关灯的力气都没有了。 这只是体力的付出,教学中的竞争、提高、评比更是不敢怠慢。 有时候看到初中部的老师下午准时回家做饭了，我们真是极度的羡慕，一天里至少可以放松一下、有一会儿属于自己的时间呀！ 当高中老师是种什么体验？以高中老师家属的身份说一说吧。 1、他永远很忙。有多忙呢，忙到可以现身说法给自家孩子讲什么事披星戴月。想想想自己的高中生活是什么样子的，再想想你高中时，你的班主任老师陪了你多久，想想你的高中时期，你进班，班主任老师在班里了，你睡觉，班主任老师去查寝了，所以，他时早出晚归的。自然是比较忙的人的代表。 2.没有完整的自己的时间。 他高兴的告诉你，今天下午可以休息，安排休闲活动吧。你很开心，那你高兴的太早了，下一分钟，准有人打电话找，学校的事情，学生的事情，随叫随到。甚至晚上已经休息了，也有可能学生的突发事情被叫到学校。好吧，恭喜，可以以校为家了。 3.永远想睡觉。这个可能因人而异，因为有人睡眠比较好，也有人精力充沛。反正我感受到的是，你看，今天他回家来了，你希望他帮忙做点事情吧，他说昨天试卷要改完，成绩分析要出来，他加班了，他想睡一会，所以你啥也指望不了，因为等睡醒了，他又接着去学校了。你等着要他帮忙完成的事情，再等等吧！比如说，你让他给孩子刷几双鞋子，在洗鞋机的帮助下，三天完成的。所以，你还敢让人帮忙吗？完全就是一摆设，还不是经常摆在家里的摆设。 当然，只有这些吗？不是，还有很多，当然也有许多好处。就是不怎么想的起来。 当高中教师已经有二十多年了。当高中教师是一种什么样的体验呢？归纳起来说累并快乐着。 高中教师面对的学生是十五六岁进入高中，十七八岁高中毕业。正是青春年华，风华正茂，充满朝气和活力的年龄。有自己的思想，自己的目标，自己的人生观和价值观。他们不会盲目的相信老师的每一句话，总是会对老师提出的观点怀疑。这就要求老师对某些观点进入深度的思考，才能够最终说服你面对的学生。否则你在学生心目中的信任度就会逐渐的下降。 第二个方面，虽然他们有自己的想法，但容易出现很多时候固执己见。对某些事情是半懂不懂，一知半解，用片面夸大某些方面。老师要想方设法的去引导他们，看待事物的全面性和长远性。 第三，他们容易出现梦想和现实之间的纠结，想取得好的成绩，想拥有美好的未来，但是但是在现实面前又容易出现不愿意持续不断的付出艰苦卓绝的努力。这些都要求老师把知和行在学生身上统一起来，学生容易出现知易行难，老师就要训练学生知行统一。 第四，高中的学科教学难度要更大一些。就物理学科而言，要大量的准备各种各样的实验，要面对最大的现实-迎接高考。由此，要经常研究高考题，做高考题，还要预判高考题的走向。随着年龄越来越大，脑袋转得越来越慢了，所以这有点痛苦。 第五，教育的理念不断地翻新发展，老师要不断地学习，紧跟新的教育教学方法和理念。教育是一个人人都能说上几句话的地方，但教育又是一个永恒无止境的追求研究的领域，没有最好，只有更好。 高中教师最大的快乐就是永葆年轻心态。因为你所面对的就是那种朝气蓬勃的一群人，长期在这样的环境下工作，也自然让自己保持一个年轻的心态。 我是一名高中语文教师，三十多年的教学经历了，实属不易。 作为一名高中教师，除了有过硬的业务技能，还需要责任心，热爱本职工作，兢兢业业，履职尽责。 作为一名高中教师，要热爱学生，做好学生的思想工作，教书育人，十年树木 ，百年树人，教师是影响学生后半生的人，率先垂范，作好学生的引路人。 作为一名高中教师，因为有高考，要成绩，要升学率，所以老师的压力很大，工作紧张，平时工作忙。要完成教学任务，实在是又忙又累，但是为了学生，也是乐在其中。

启东南苑中学教师名单如下：梁玮艺、孙紫璇、朱春红、李心悦、宋瑞豪、左冬晨、王瑞、施鑫伟等。启东南苑中学位于江苏省启东市，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的学校。学校自创立以来，始终致力于为学生提供优质的教育资源，培养出了许多优秀的人才。启东南苑中学创建于1994年，原名为“启东中学南苑”，是启东市教育局直属学校。学校占地120亩，建筑面积达到7万多平方米，现有30多个教学班，近1500名学生。学校拥有一支优秀的教师团队，其中有特级教师、高级教师、骨干教师等，为学生提供了优质的教育教学保障。学校教育教学成果显著，历届高考成绩优异，本科上线率一直保持在90%以上，重点本科上线率达到70%以上。此外，学校还积极开展各项活动，如文艺比赛、运动会、社会实践等，为学生提供了展示才华的平台。启东南苑中学还具有很强的科研实力，多项课题在国家、省、市级科研项目中获奖。同时，学校还积极开展国际交流合作，为学生拓展视野、增强国际竞争力提供了机会。启东南苑中学还是一所充满爱心的学校。学校师生积极参加社会公益活动，如捐助贫困学生、慰问福利院等，为社会贡献了一份力量。总之，启东南苑中学是一所具有较高教育教学水平的学校，为学生提供了优质的教育资源和良好的学习环境。相信在未来的发展中，启东南苑中学将继续发扬优良传统和办学特色，培养更多优秀的人才。

定西中华路中学优秀老师名字具体如下可供参考：一、名单巩建霞，康雪芹，李鸿珏，焦世忠，曲显霞，白喜彦，周玉凤，王学麒，魏向峰，刘彩红，贾云霞，张永强，景独一，李瑾，魏鹏军，张红梅，安军。二、学校简介1、1978年8月落成，9月正式启动开学。时为独立初中，占地面积7070m2，教学班14个，学生700名，教职工84人。1989年起设立高中部。至2009年秋季，教学班增至51个，高中23班，初中28班，学生近4000名。2、教职工185人，其中各级骨干教师、教学能手和优秀教师71人。2008年至2009年，市、区两级政府将中华路中学的改造列为“十件实事之一”。搬迁中华路小学，将其占地划归中学，中学占地面积增至15990m2，同期投资986万元建设南教学楼。3、于2009年11月初投入使用，总建筑面积增至12912m2，固定资产余额1400万元。计划投资863万元的学生公寓楼于2009年9月启动建设。三、中学1、中学（Secondary school或Middle school），分为初级中学和高级中学，属于中等教育。初级中学是九年义务教育的初中，高级中学是非义务教育阶段的高中。19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先。2、排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学（美式教育），创办和推广新式学校，将平民教育纳入满清朝廷的视野。清政府迫于形势压力，不得不对教育革新网开一面，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂，西学逐渐成为学校教育的主要形式。

好

好。1、根据查询宣城中学官网显示，宣城中学张炜老师采用科学高效的教学方法，秉持着敬业爱生的工作精神，形成了科学精细管理、优质高效课堂、双优德育模式的鲜明办学特色，专注每一位学生的成长和进步。2、宣城中学张炜老师个人连续多年被评为市级优秀教师，参与北师大版高中教材教师教学用书的编写工作，教学中敢于打破常规，利用身边资源提高学生解决难题的能力。

教得好，根据查询宣城中学官网显示。1、教学内容：宣城中学的吴卫卫老师会根据学生的数学状况分析原因，并提出学习方案供学生选择适合的学习方法，在教学中会听取教学经验丰富的教师评讲课，再不断探索学习经验，总结学习内容。2、教学成就：宣城中学的吴卫卫老师因师资力量雄厚，多次被校方要求在校进行数学公开课讲演，2017年全市中学数学教育教学论文荣获三等奖。

宣城中学全部老师名单如下：语文教研组名师：李媛、叶婷、张倩、何伟、蒋龙梅、彭跃为、龚海霞。数学教研组名师：徐万春、程会海、黄丽徽、戴珣、管英伍、叶强、周满挺。英语教研组名师：邹庆钱、汪金霞、宣伟、胡博。宣城中学简介：安徽省宣城中学（Xuancheng High School），位于安徽省宣城市，创建于1906年，是安徽省示范性普通高级中学，安徽省第四届文明单位，安徽省花园式单位，安徽省第五届文明单位，安徽省爱国主义教育示范学校。截至2023年2月官网显示，该校有76个教学班，在校学生3800余人，教职工近268人，其中高级教师96人，其中特级教师2名、教育硕士生6名、市级骨干教师42名、国家级骨干教师4名、国务院和省政府专家特殊津贴享受者3名、省教坛新星2名。截至2016年9月，该校建有体艺馆一座、科学馆一座、第二学生公寓及第二食堂各一栋；该校拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，电子阅览室、多功能阶梯教室各一个。硬件设施：截至2017年9月，该校建有体艺馆1座、科学馆1座、第二学生公寓及第二食堂各1栋；该校拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，电子阅览室、多功能阶梯教室各1个，建有第二教学楼（逸夫楼）1座，该校建有校园计算机宽带网和高中部双向控制电视教学系统。师资力量：截至2017年9月，该校有教职工220名，其中特级教师2名（程会海、甘行钧），高级教师57人，教育硕士生6名、市级骨干教师5名、国家级骨干教师4名（徐中合、王灶水、黄黎树、童颜），国务院和省政府专家特殊津贴享受者1名（徐中合），省教坛新星2名。

好。1、丰富的教学经验：伍文澜老师在同文中学任教已经多年，具备非常丰富的教学经验。2、教学方法独特：伍文澜老师的教学方法独特，非常注重培养学生的应试技巧和思维方式，帮助学生更好地应对考试。

宣城中学全部老师名单如下：语文教研组名师：李媛、叶婷、张倩、何伟、蒋龙梅、彭跃为、龚海霞。数学教研组名师：徐万春、程会海、黄丽徽、戴珣、管英伍、叶强、周满挺。英语教研组名师：邹庆钱、汪金霞、宣伟、胡博。宣城中学简介：安徽省宣城中学（Xuancheng High School），位于安徽省宣城市，创建于1906年，是安徽省示范性普通高级中学，安徽省第四届文明单位，安徽省花园式单位，安徽省第五届文明单位，安徽省爱国主义教育示范学校。截至2023年2月官网显示，该校有76个教学班，在校学生3800余人，教职工近268人，其中高级教师96人，其中特级教师2名、教育硕士生6名、市级骨干教师42名、国家级骨干教师4名、国务院和省政府专家特殊津贴享受者3名、省教坛新星2名。截至2016年9月，该校建有体艺馆一座、科学馆一座、第二学生公寓及第二食堂各一栋；该校拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，电子阅览室、多功能阶梯教室各一个。硬件设施：截至2017年9月，该校建有体艺馆1座、科学馆1座、第二学生公寓及第二食堂各1栋；该校拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，电子阅览室、多功能阶梯教室各1个，建有第二教学楼（逸夫楼）1座，该校建有校园计算机宽带网和高中部双向控制电视教学系统。师资力量：截至2017年9月，该校有教职工220名，其中特级教师2名（程会海、甘行钧），高级教师57人，教育硕士生6名、市级骨干教师5名、国家级骨干教师4名（徐中合、王灶水、黄黎树、童颜），国务院和省政府专家特殊津贴享受者1名（徐中合），省教坛新星2名。

宣城中学全部老师名单如下：语文教研组名师：李媛、叶婷、张倩、何伟、蒋龙梅、彭跃为、龚海霞。数学教研组名师：徐万春、程会海、黄丽徽、戴珣、管英伍、叶强、周满挺。英语教研组名师：邹庆钱、汪金霞、宣伟、胡博。宣城中学简介：安徽省宣城中学（Xuancheng High School），位于安徽省宣城市，创建于1906年，是安徽省示范性普通高级中学，安徽省第四届文明单位，安徽省花园式单位，安徽省第五届文明单位，安徽省爱国主义教育示范学校。截至2023年2月官网显示，该校有76个教学班，在校学生3800余人，教职工近268人，其中高级教师96人，其中特级教师2名、教育硕士生6名、市级骨干教师42名、国家级骨干教师4名、国务院和省政府专家特殊津贴享受者3名、省教坛新星2名。截至2016年9月，该校建有体艺馆一座、科学馆一座、第二学生公寓及第二食堂各一栋；该校拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，电子阅览室、多功能阶梯教室各一个。硬件设施：截至2017年9月，该校建有体艺馆1座、科学馆1座、第二学生公寓及第二食堂各1栋；该校拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，电子阅览室、多功能阶梯教室各1个，建有第二教学楼（逸夫楼）1座，该校建有校园计算机宽带网和高中部双向控制电视教学系统。师资力量：截至2017年9月，该校有教职工220名，其中特级教师2名（程会海、甘行钧），高级教师57人，教育硕士生6名、市级骨干教师5名、国家级骨干教师4名（徐中合、王灶水、黄黎树、童颜），国务院和省政府专家特殊津贴享受者1名（徐中合），省教坛新星2名。

宣城中学老师名单有李维福、赵欣荣、赵庭芳、张岚、彭跃为、李媛、何伟、张倩等。安徽省宣城中学介绍：安徽省宣城中学（Xuancheng High School），位于安徽省宣城市，创建于1906年，是安徽省示范性普通高级中学，安徽省第四届文明单位，安徽省花园式单位，安徽省第五届文明单位，安徽省爱国主义教育示范学校。截至2023年2月官网显示，该校有76个教学班，在校学生3800余人，教职工近268人，其中高级教师96人，其中特级教师2名、教育硕士生6名、市级骨干教师42名、国家级骨干教师4名、国务院和省政府专家特殊津贴享受者3名、省教坛新星2名。该校建有体艺馆一座、科学馆一座、第二学生公寓及第二食堂各一栋；该校拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，电子阅览室、多功能阶梯教室各一个。2017年11月，安徽省宣城中学获评第一届全国文明校园。硬件设施：该校建有体艺馆1座、科学馆1座、第二学生公寓及第二食堂各1栋；该校拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，电子阅览室、多功能阶梯教室各1个；建有第二教学楼（逸夫楼）1座，该校建有校园计算机宽带网和高中部双向控制电视教学系统，该校还建有文化长廊1条、香港回归纪念碑1座、先烈铜像2座。师资力量：该校有教职工220名，其中特级教师2名（程会海、甘行钧），高级教师57人，教育硕士生6名、市级骨干教师5名、国家级骨干教师4名（徐中合、王灶水、黄黎树、童颜），国务院和省政府专家特殊津贴享受者1名（徐中合），省教坛新星2名。

宣城中学全部老师名单如下：语文教研组名师：李媛、叶婷、张倩、何伟、蒋龙梅、彭跃为、龚海霞。数学教研组名师：徐万春、程会海、黄丽徽、戴珣、管英伍、叶强、周满挺。英语教研组名师：邹庆钱、汪金霞、宣伟、胡博。宣城中学简介：安徽省宣城中学（Xuancheng High School），位于安徽省宣城市，创建于1906年，是安徽省示范性普通高级中学，安徽省第四届文明单位，安徽省花园式单位，安徽省第五届文明单位，安徽省爱国主义教育示范学校。截至2023年2月官网显示，该校有76个教学班，在校学生3800余人，教职工近268人，其中高级教师96人，其中特级教师2名、教育硕士生6名、市级骨干教师42名、国家级骨干教师4名、国务院和省政府专家特殊津贴享受者3名、省教坛新星2名。截至2016年9月，该校建有体艺馆一座、科学馆一座、第二学生公寓及第二食堂各一栋；该校拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，电子阅览室、多功能阶梯教室各一个。硬件设施：截至2017年9月，该校建有体艺馆1座、科学馆1座、第二学生公寓及第二食堂各1栋；该校拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，电子阅览室、多功能阶梯教室各1个，建有第二教学楼（逸夫楼）1座，该校建有校园计算机宽带网和高中部双向控制电视教学系统。师资力量：截至2017年9月，该校有教职工220名，其中特级教师2名（程会海、甘行钧），高级教师57人，教育硕士生6名、市级骨干教师5名、国家级骨干教师4名（徐中合、王灶水、黄黎树、童颜），国务院和省政府专家特殊津贴享受者1名（徐中合），省教坛新星2名。

没有。根据查询宣城教育局信息显示，该县的中学教师不能给学生补课，违者取消教师资格证，是没有上门一对一补课的。需要补课的学生只能在培训机构进行学习，校编教师未经允许，不可以私自对学生进行补课。

宣城中学全部老师名单如下：语文教研组名师：李媛、叶婷、张倩、何伟、蒋龙梅、彭跃为、龚海霞。数学教研组名师：徐万春、程会海、黄丽徽、戴珣、管英伍、叶强、周满挺。英语教研组名师：邹庆钱、汪金霞、宣伟、胡博。宣城中学简介：安徽省宣城中学（Xuancheng High School），位于安徽省宣城市，创建于1906年，是安徽省示范性普通高级中学，安徽省第四届文明单位，安徽省花园式单位，安徽省第五届文明单位，安徽省爱国主义教育示范学校。截至2023年2月官网显示，该校有76个教学班，在校学生3800余人，教职工近268人，其中高级教师96人，其中特级教师2名、教育硕士生6名、市级骨干教师42名、国家级骨干教师4名、国务院和省政府专家特殊津贴享受者3名、省教坛新星2名。截至2016年9月，该校建有体艺馆一座、科学馆一座、第二学生公寓及第二食堂各一栋；该校拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，电子阅览室、多功能阶梯教室各一个。硬件设施：截至2017年9月，该校建有体艺馆1座、科学馆1座、第二学生公寓及第二食堂各1栋；该校拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，电子阅览室、多功能阶梯教室各1个，建有第二教学楼（逸夫楼）1座，该校建有校园计算机宽带网和高中部双向控制电视教学系统。师资力量：截至2017年9月，该校有教职工220名，其中特级教师2名（程会海、甘行钧），高级教师57人，教育硕士生6名、市级骨干教师5名、国家级骨干教师4名（徐中合、王灶水、黄黎树、童颜），国务院和省政府专家特殊津贴享受者1名（徐中合），省教坛新星2名。

好。根据查询宣城中学官网显示。1、教学内容。宣城中学吴卫卫老师会根据学生的数学状况分析原因，并提出学习方案供学生选择适合的学习方法，在教学中会听取教学经验丰富的教师评讲课，再不断探索学习经验，总结学习内容，给学生作为学习的参考范围，所以宣城中学吴卫卫老师数学教的好。2、教学成就。宣城中学吴卫卫老师因师资力量雄厚，多次被校方要求在校进行数学公开课讲演，2017年全市中学数学教育教学论文荣获三等奖，有出版《高中数学教与学》，经过审核通过，具有权威性，所以宣城中学吴卫卫老师数学教的好。

宣城中学全部老师名单如下：语文教研组名师：李媛、叶婷、张倩、何伟、蒋龙梅、彭跃为、龚海霞。数学教研组名师：徐万春、程会海、黄丽徽、戴珣、管英伍、叶强、周满挺。英语教研组名师：邹庆钱、汪金霞、宣伟、胡博。宣城中学简介：安徽省宣城中学（Xuancheng High School），位于安徽省宣城市，创建于1906年，是安徽省示范性普通高级中学，安徽省第四届文明单位，安徽省花园式单位，安徽省第五届文明单位，安徽省爱国主义教育示范学校。截至2023年2月官网显示，该校有76个教学班，在校学生3800余人，教职工近268人，其中高级教师96人，其中特级教师2名、教育硕士生6名、市级骨干教师42名、国家级骨干教师4名、国务院和省政府专家特殊津贴享受者3名、省教坛新星2名。截至2016年9月，该校建有体艺馆一座、科学馆一座、第二学生公寓及第二食堂各一栋；该校拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，电子阅览室、多功能阶梯教室各一个。硬件设施：截至2017年9月，该校建有体艺馆1座、科学馆1座、第二学生公寓及第二食堂各1栋；该校拥有实验室8个，多媒体教室3个，计算机房、语音室各2个，电子阅览室、多功能阶梯教室各1个，建有第二教学楼（逸夫楼）1座，该校建有校园计算机宽带网和高中部双向控制电视教学系统。师资力量：截至2017年9月，该校有教职工220名，其中特级教师2名（程会海、甘行钧），高级教师57人，教育硕士生6名、市级骨干教师5名、国家级骨干教师4名（徐中合、王灶水、黄黎树、童颜），国务院和省政府专家特殊津贴享受者1名（徐中合），省教坛新星2名。

张旻文。根据查询腾讯新闻官网得知，眉州名师张旻文，眉山市东坡区苏祠初级中学数学教师，1975年9月生，大学，高级教师，眉山市优秀教师，省骨干教师。需要掌握扎实的数学知识，并且不断更新自己的知识体系，以便能够教授学生最新、最全面的数学知识。

老子是他的一字之师

　　个谦虚好学,愿赌服输.他虽然知识渊博,却被一个小孩子问得哑口无言，,心里本应说:“小孩子有什么了不起.”他却自愧不如,可见他的道德与修养。　　《战国策·秦策五》： “甘罗曰:‘夫项槖生七歳而为孔子师，今臣生十二歳于兹矣!君其试焉，奚以遽言叱也?"”　　“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也……圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。”这是被后人誉为“唐宋八大家”之首的唐代文学家韩愈所撰《师说》中的一段话，《师说》写于唐贞元十八年（公元802年），是韩愈任四门博士时专门谈论教师的一篇论说文。　　　　孔子在鲁国设坛讲学,门下有弟子三千、七十二贤人.尝闻莒国之东南海边有纪障城,周围百姓淳厚且皆博学.一日孔子与弟子计议东游,博其民情,悟其智慧.待数乘车马风尘仆仆来到今碑廓地境,但见山川秀丽,地坦禾丰,这纪障地方果是富庶之邦.孔子尽兴观赏.　　正当与弟子纵兴谈笑,策马东行时,见前边大道上有几个戏耍的玩童躲于路边,唯有一玩童立于路中不动.此童正是7岁的项橐（音tuó）.子路见状,停车呵斥,小孩还是不动.　　孔子在车上探身问道：“无知顽童阻车于路中,是为何意?”项橐见老者出言不逊,心生不快,决计要戏弄一下这些人,就说：“城池在此,车马安能过去.”孔子道：“城在何处?”“筑于足下.”孔子见这孩童不亢不卑,气质非凡,便屈尊下车观看,果见小儿立于石子摆成的“城”中,孔子笑道：“此城何用?”“御车马军兵.”“小儿戏言,车马从此过,又待如何?”“城固门关,焉能过乎?”孔子上下打量孩童,思忖道：这纪障地方的人果真聪慧,连小儿都如此伶俐,只不过有些恃才傲慢,待吾详察.于是孔子问道：“却又如何?”“城躲车马,车马躲城?”孔子无言以对,随绕“城”而过.　　孔子与弟子受此戏弄,怏怏不快.见路边一农夫锄地,子路便蓄意戏问道：“农家做何?”农夫答道：“锄地.”“看你忙忙碌碌,不知手中之物日抬几度?”见农夫答不出,师徒正欲窃喜,项橐从后赶来答道：“我父年年锄地,自知手中之物日抬几度,先生行必乘车马,想必知马蹄日抬几度?”子路哑然.　　孔子见小儿聪颖机敏,列国少见,非神童莫属,便下车细察.“观你孩童才智过人,今你我各出一题,互为应对,胜者为师,如何?”项橐道：“不可戏我.”“童叟无欺.”孔子接着说：“人生于世,皆托日月星辰之光,地生五谷,方养众多生灵,且问小儿,天有多少星辰,地上多少五谷?”项橐答道：“天高不可丈量,地广不能尺度,一天一夜星辰,一年一茬五谷.”　　稍一顿,项橐问：“人之体比地小,目之眉比天低,二眉生于目上,天天可见,人人皆知,夫子可知二眉有多少根?”孔子无对,依适才君子之约,正要问如何拜师,项橐已纵身跳入旁边水塘中,孔子不知何故,项橐浮出水面道：“沐浴后方可行礼,夫子也来沐浴.”孔子道：“吾不曾学游,恐沉而不浮.”项橐道：“不然,鸭子不曾学游,反而浮而无沉.”“鸭有离水之毛故而不沉.”“葫芦无离水之毛,也浮而不沉.”“葫芦圆而且内空,故而不沉.”“钟圆且内空,何又沉而不浮.”孔子面赤语塞.　　项橐沐浴毕,孔子设案行礼,拜项橐为师,打道回曲阜,从此不再东游.　　后来便有了“项橐三难孔夫子”、“昔仲尼,师项橐”的传说,“君子之约、童叟无欺”等词语均出于此.后世尊孔子为圣人,这小项橐也便因之被尊为“圣公”.

关于锦州渤大附中老师名单如下：王浩宇、滕云龙、马睿桐、邹雨桐、张启睿、王赫宇、孙婉扬、梁祖铭、王博、郑淋淋、张跃骜、李语涵、姚昊阳。拓展知识：渤海大学附属高级中学（简称渤大附中）位于美丽的滨海城市—辽宁省锦州市。渤大附中的前身为全日制高中的锦州市第三中学，学校校园占地面积75000平方米，建筑面积50000平方米，拥有两座18000平方米的教学办公楼，一座5600平方米的科教楼。拥有2300个座位的一流体育馆，300米标准塑胶运动场，可容纳3500人食宿的学生标准食堂及学生公寓。校内路面重新铺设，各种馆舍重新粉刷。学校安装了全覆盖的监控系统。投建了国内一流的汽车模拟驾驶教室，新建多媒体录播室、通用技术教室、地理、音乐、美术、舞蹈教室及心理咨询室。拥有齐全的校园宽带网，配备有各种现代规范的实验室，每个班级都配备先进的教学一体机。校园绿树成荫、花团锦簇、环境优雅、书香浓郁。历史沿革渤海大学附属高级中学(原名锦州师范学院附属高级中学)是辽宁省示范性高级中学，成立于1960年。1977年3月划归锦州师范学院管理，更名为“锦州师范学院附属高级中学”。1976年更名为锦州师范学院附属中学。1983年，辽宁省教育厅下发文件，批准锦州师范学院附属中学为独立的省重点高级中学，归辽宁省教育厅直属。1987年12月，学校由现校址搬迁到锦州市凌河区石桥子小区。办学特色学校紧扣示范性建设，着手用素质教育理念搭建观念更新、个性教育、校本管理、和谐学校的工作平台，建立以育人与育德为本的教育活动体系，以培养学生创新精神和实践能力为重点的个人教育体系。以管理育人为宗旨的行政服务体系，以环境育人为标准的校园文化体系，以学生、家长和社会为主体的综合评价体系。用体制和机制充分保证素质教育落地生根。

九班的，数学老师吧 别的还不知道。

西安启航职业高级中学是中专。根据查询相关公开信息显示，西安启航职业高级中学是1993年经西安市教育局批准成立的一所全日制、寄宿式职业高级中学，是西安市重点职业高中、陕西省示范职业高中。学校地处杨柳依依、碧水潺潺的浐河西岸，位于西安市灞桥区沁水路26号，地理位置优越，校园环境优美。校园数字网络全覆盖，实训室、报告厅、可容纳1200人同时就餐的学生餐厅、环形塑胶跑道操场、茶艺室、图书室、电子阅览室、健身房、美术室、理化生实验室、形体房等现代化的教育教学功能部室及设施设备一应俱全。

锦州中学好，根据锦州教育网查询显示。1、锦州中学属于省级示范性高中。锦州中学坐落于锦州市之东，历史悠久，享有盛誉，始建于1913年，至今已有百余年历史。2、渤海大学附属高级中学是一所公办高级中学，创建于1960年。学校位于辽宁省锦州市凌河区解放路五段27号，前身为锦州市第三中学，全日制高中。3、锦州市中学排名锦州中学排在锦州附中前。

要去当地教育局

宁陵县初级中学事件解决情况如下：一、调查解决情况：事发后，县教体局高度重视，及时对该事件展开了调查，根据调查结果，经研究决定，给予宁陵县清华学校全县通报批评，取消宁陵县清华园学校2021年评先评优资格，并责成宁陵县清华园学校对段某某老师进行辞退。宁陵县教育体育局表示，各乡镇中心学校、县直各学校要汲取教训，举一反三，引以为戒，在今后的工作中进一步强化师德师风教育，进一步强化教师队伍的监督管理，引导教师切实履行好教书育人的职责，更加用心用情地去关爱、教育、引导学生，确保杜绝类似事件发生。二、事件经过:2021年3月30日下午，二年级2班段某某老师（2021年2月与该校签订的聘用合同）在讲英语课时，该班学生韩某某、徐某某违反课堂纪律，段某某老师对韩某某、徐某某进行了批评教育，为使班级纪律稳定，并建议让全班同学采取手打方式对韩某某、徐某某进行体罚。在进行到第二排时班级下课，段某某老师没有制止剩余学生的行为，而是离开教室，部分学生围向韩某某、徐某某进行了推搂，致使韩某某右臂皮肤淤青，两位学生心理受到伤害。

淮南市洞山中学老师名单段传艳，王洪军，童大信，魏士军。知识扩展：淮南市洞山中学（Huanggang Middle School）位于湖北省黄冈市，1953年被湖北省政府首批确定为省重点中学，1993年被湖北省政府首批认定为省级示范学校，是湖北八校联考成员。淮南市洞山中学前身是1904年创办的黄州府中学堂，历经黄州府中学堂、启黄中学、省立六中、省立黄冈初中、湖北联中鄂东分校、省立第二高中、省立黄冈高中等时期，1949年6月，正式改名为淮南市洞山中学。截至2019年1月，淮南市洞山中学占地面积500亩，建筑面积15万平方米，有在岗教职工280人，在校学生2600人。办学条件：截至2017年3月，黄冈中学有学生公寓8栋，可供5000人住校。寝室均有独立卫生间，配有空调。学校食堂是湖北省A级学生食堂，教学楼里有直饮热水和温水提供学生直接饮用。校内设有学生超市和医务室。截至2019年1月，淮南市洞山中学图书馆拥有文史哲阅览室1个、语文期刊阅览室2个、英语期刊阅览室1个、综合阅览室3个，研修室3个，藏书30万册，期刊15万册，电子阅览室配有计算机432台。办学规模：截至2019年1月，黄冈中学校园占地面积500亩，建筑面积15万平方米，有在校学生2600人，90个教学班（其中高中75个班，国际部15个班）。各地分校据2018年9月黄冈中学官网显示，黄冈中学在各地建有惠州分校、北京分校、广州分校、农五师分校。师资力量截至2019年1月，黄冈中学有在岗教职工280人，在岗特级教师3人，高级教师95人。

启黄中学郑海荣老师生日是7月6日。

乐贤坊小学老师的名单如下：1、陈倩瑜、广州市第三中学，麦达勤、广州市第七中学，张新颖、广州市第十中学，何敏娜、广州市第十三中学，肖洁、广州市第十七中学，王萍、广东实验中学越秀学校，黄璜、广州市育才中学，赖远玉、广州市恒福中学。2、刘咏仪、广州市知用中学，梁丽莎、广州市东环中学，秦思茵、广州市五羊中学，梁颖华、广州市豪贤中学，殷新元、广州市华侨外国语学校，彭韵、广州市贸易职业高级中学，姚锦、广州市越秀区二中应元学校，薛皎、广州市越秀区育才实验学校。3、梁凌霞、广州市东山培正小学，源智慧、广州市越秀区署前路小学，陈焕仪、广州市越秀区五羊小学，刘军涛、越秀区东山实验小学，周敏、广州市八一实验学校，苏军毅、广州市越秀区大沙头小学，胡振波、广州市越秀区杨箕小学，詹洁、广州市越秀区文德路小学。4、谢茵、广州市越秀区东川路小学，黄莹之、越秀区八旗二马路小学，许东慧、越秀区清水濠小学，贺丽春、越秀区珠光路小学，刘惠芳、广州市越秀区秉正小学，林有升、广州市越秀区教育路小学。5、梁丽霞、越秀区朝天小学，周文靖、越秀区旧部前小学，叶苑玲、广州市真光学校，谢倩宜、广州市回民小学，刘艳、广州市越秀区七株榕小学，苏绮玲、广州市越秀区海珠中路小学，郑庆霞、东风东路小学。6、陈姝丽、广州市越秀区育才学校，汤丽燕、广州市越秀区水荫路小学，黄嘉琳、广州市越秀区农林下路小学，叶穗华、执信南路小学，冯月娴、越秀区中星小学，秦兴菊、广州市越秀区黄花小学，李恬恬、广州市越秀区登峰小学，刘英平、广州市越秀区建设大马路小学。

好。1、工作态度。宜兴凌霞中学蒋思琦老师工作认真负责，对于学生耐心细心，有责任心。2、经验。宜兴凌霞中学蒋思琦老师有着丰富的教学经验，掌握了扎实的专业基础知识，并且系统的学习了教育学、心理学、教学心理学以及教育法律法规等知识，这对深刻认识孩子的身心发展规律有着很大的帮助。

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