老师

都是吃苦的学校，还是前黄好点的

楼上的好多哦,我没这本事,就说几句吧我觉得是一样辛苦,不管怎么样,毕竟都是学生!虽然小学的教育比较简单,但是小学生许许多多的疑问,这样上起课来比较尴尬!而且一般不懂得辛苦,因为是城里的啊!中学生是乡下的,他们比较大,因该会懂得辛苦和爱,但是他们的课程比较多,上起来麻烦啊!可能这个答复另你不满意,但我认为是这样的!其实这都要由你来回答,因为这都是我自己的看法

长风街道对口的,因为是区重点

沭阳高级中学胡道军老师挺好的。江苏省沭阳高级中学（Shuyang Highschool of Jiangsu Province），简称“省沭中”，位于江苏省宿迁市沭阳县，由沭阳县教育局举办，是国家级示范高中、江苏省重点中学、江苏省四星级高中，全国课改先进学校、江苏省模范学校、江苏省文明单位。注意事项：学校创办于1922年，初名“沭阳县立初级中学”。战争年代，学校五迁校址，六易校名。学校于1949年更名为苏北沭阳初级中学并迁入沭城西北首，1950年迁至沭城东关现址，1953年更名为沭阳县中学，1993年通过江苏省重点中学验收，2000年更名为江苏省沭阳高级中学，2001年通过国家级示范高中验收，2003年成为江苏省首批四星级高中。

个人感觉~重点班不错，普通班一般，学校里似乎拍拖的现象很普遍~不过最重要的是看你那个班的素质怎么样~班里学生素质好，学校学生素质差也不要紧。真光的硬件设施不错，校园很大也很漂亮，课室也很漂亮，平时有很多课外活动，学校有很多社团，你可以根据自己的喜好去参加~至于师资，一般吧，但是也有几个是很不错的~听说教物理的有两个很厉害~

陈素一。根据查询中广视网显示，为了进一步促进信息技术与教学深度融合和推动省教育信息技术课题建设，镇平县雪枫中学课题组邀请县教师进修学校信息技术专家陈素一老师来校指导课题实施。陈素一系镇平县教师进修学校信息办主任、河南省骨干教师、县政协委员、市优秀教师、市优秀班主任、首届骨干班主任，在信息技术及应用能力提升等方面研究成果显著，常年应邀赴各地讲学。

杨扬老师不错

雪峰不错的。

不写，该干嘛干嘛

经彪是个好老师，虽然有时候会火山，但是他还是很能够理解我们，有时候还会开开玩笑，他耐心，考试完自己反思。我想说，你的教学确实好，都是我们不好，听你讲课总是很轻松，也学得进去。旭哥也很好，感觉以后都遇不上他这样的老师了。他可以拿一节课的时间就给我们做一道动点问题，当别的老师都在抢课的时候，他却还是坚持把下午第四节课留给我们自己整理，自己看书学习做作业。周莹是个女老师，感觉她有特异功能，她总能把一节课上出三节课的效果。她年纪不大，跟我们就像是朋友，虽然她平时没有说，但是我们都看得出她对我们的尽心尽力，最后一节晚自习做的作业，她第二天第一节课就能给我们讲改好的作业。媚娜的课从来不打瞌睡，喜欢她的风格，很直白，跟老范完全是两个极端。爱才水，爱媚娜。益庆的知识点讲得简直是巨细，让人不能不爱。我们不是他的第一届学生，但是他却能够那样尽心，每张校本作业都认证批改，每道题目认真分析，讲完以后还会再次收上去批改。不要说他烦，其实这样的老师是真的好！最后说一点，其实经彪非常可爱还有：http://www.ywec.net/jyzl/zmjs/201405/t20140528_552428.shtml等

可以写信，但不要匿名

您好，学，在星期与老师的相处内，却要对你建议，实在有些冒犯，但我却不先您提议，还要在间教室一起学习和生活1年左右。　　老师，当我考上真理中学的，我就经常对新学校，新老师、同学的憧憬中。兴真理中学老师教学的和，对新的科目产生的兴趣，并计划如何学好科目。但当我真正中学生的，您的教学的不严领我失望，上你的科，我些厌烦，也不只我对你不满，爱学的同学也对你有些失望。　　上课时，下面却是嘈杂，而您却不把此看在眼里，您的讲课，更觉得让人可恶，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点与他纠纷，您何不直接将其批评呢，你觉得做会伤了自尊，那你有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪，您只在教的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你眼里的，你却放任。　　所谓“教不严，师之惰。”您如实的把书中的知识教给，但可惜，同学却不你到底教了些，的原因是听讲，却在制造噪音，而会却老师的教导不严，以至于让学生对生物这门学科失去了兴趣。　　其实，也不单纯你的教导不严，小学6年级班主任曾经，在刚开学时，老师一再放纵学生不尊重老师的，爱捣乱的学生的放肆，在课堂上大笑，还以老师教的知识嘲讽，老师在也忍受不了的学生，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到捣乱的学生旁边，便厉声对捣乱的学生说：“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。”学生低头认罚。事后老师有些后悔，便与女学生交谈，说会太过分，而女学生却非常赞许老师的做法，还嫌老师对惩罚。以后，在课堂上，老师的讲课声和学生们回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。　　老师，您听完我讲的件事能学习小学老师的教法，使得尊敬您，使得爱上生物这门科目呢？请原谅我用放肆的字眼对您建议，我很期待在您的课上能坐在安静的教室里，和同学们学习的面孔，老师您那温柔的语调。 　　老师请别让我浪费多的笔墨来为您提议，我全班请求您能的教导!

在汉中中学当老师还是挺好的。中学教师的就业和发展前景中学教师属于义务阶段，教师是属于国家事业单位，在编教师，中小学教师是学校义务教育的基础组成部分，中学教师的就业和发展前景主要是从事相关专业的教师教育教学工作，还有培养学生的全方位，多层次，宽领域的发展中小学教师主要是在学校内的提升和晋级，主要是参与教学工作，然后凭机枪属于晋级中小学教师的自我发展能力，空间都非常的大。

在汉中中学当老师还是挺好的。中学教师的就业和发展前景中学教师属于义务阶段，教师是属于国家事业单位，在编教师，中小学教师是学校义务教育的基础组成部分，中学教师的就业和发展前景主要是从事相关专业的教师教育教学工作，还有培养学生的全方位，多层次，宽领域的发展中小学教师主要是在学校内的提升和晋级，主要是参与教学工作，然后凭机枪属于晋级中小学教师的自我发展能力，空间都非常的大。

评价建议：尊敬的老师：您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。老师，当我考上真理中学的时候，我就经常进入对新学校，新老师、同学的憧憬中。我也很高兴真理中学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的兴趣，并计划如何认真学好这些科目。但当我真正成为中学生的时候，唯有您的教学的不严领我失望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，许多爱学的同学也对你有些失望。每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，继续您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批评呢，你也许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪的是，您好像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼里的行为，你却继续放任。所谓“教不严，师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们，但可惜，许多同学却不知道你到底教了些什么，造成这样的原因是因为没有认真听讲，却在制造噪音，而会出现这种现象却老师的教导不严，以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。其实，也不单纯只有你的教导不严，我的小学6年级班主任曾经也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师的行为，甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆，在课堂上大笑，还以老师教的知识加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便厉声对其中一位捣乱的学生说：“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后老师好像有些后悔，便与女学生交谈，说自己会不会太过分，而女学生却非常赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩罚不够。从此以后，在课堂上，只有老师的讲课声和学生们积极回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。

学生对老师意见和建议篇二　　尊敬的老师：　　您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。　　老师，当我考上真理中学的时候，我就经常进入对新学校，新老师、同学的憧憬中。我也很高兴真理中学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的兴趣，并计划如何认真学好这些科目。但当我真正成为中学生的时候，唯有您的教学的不严领我失望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，许多爱学的同学也对你有些失望。　　每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，继续您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批评呢，你也许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪的是，您好像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼里的行为，你却继续放任。　　所谓“教不严，师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们，但可惜，许多同学却不知道你到底教了些什么，造成这样的原因是因为没有认真听讲，却在制造噪音，而会出现这种现象却老师的教导不严，以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。　　其实，也不单纯只有你的教导不严，我的小学6年级班主任曾经也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师的行为，甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆，在课堂上大笑，还以老师教的知识加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便厉声对其中一位捣乱的学生说：“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后老师好像有些后悔，便与女学生交谈，说自己会不会太过分，而女学生却非常赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩罚不够。从此以后，在课堂上，只有老师的讲课声和学生们积极回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。　　老师，您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法，使得我们尊敬您，使得我们爱上生物这门科目呢？请原谅我用这样放肆的字眼对您建议，我很期待在您的课上能坐在安静的教室里，和看到同学们积极学习的面孔，还有老师您那温柔的语调。　　老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议，我代表全班请求您能严格的教导我们！

　　本人建议写诗歌。原因诗歌比较好写，内容丰富，能充分表达出情感。容易理解。容易阅读。　　FROM：流年　　

仅供参考，稍作修改。写给老师的建议书尊敬的老师：您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。老师，当我考上真理中学的时候，我就经常进入对新学校，新老师、同学的憧憬中。我也很高兴真理中学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的兴趣，并计划如何认真学好这些科目。但当我真正成为中学生的时候，唯有您的教学的不严领我失望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，许多爱学的同学也对你有些失望。每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，继续您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批评呢，你也许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪的是，您好像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼里的行为，你却继续放任。所谓“教不严，师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们，但可惜，许多同学却不知道你到底教了些什么，造成这样的原因是因为没有认真听讲，却在制造噪音，而会出现这种现象却老师的教导不严，以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。其实，也不单纯只有你的教导不严，我的小学6年级班主任曾经也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师的行为，甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆，在课堂上大笑，还以老师教的知识加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便厉声对其中一位捣乱的学生说：“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后老师好像有些后悔，便与女学生交谈，说自己会不会太过分，而女学生却非常赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩罚不够。从此以后，在课堂上，只有老师的讲课声和学生们积极回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。老师，您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法，使得我们尊敬您，使得我们爱上生物这门科目呢？请原谅我用这样放肆的字眼对您建议，我很期待在您的课上能坐在安静的教室里，和看到同学们积极学习的面孔，还有老师您那温柔的语调。老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议，我代表全班请求您能严格的教导我们！

尊敬的老师：　　您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。　　老师，当我考上真理中学的时候，我就经常进入对新学校，新老师、同学的憧憬中。我也很高兴真理中学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的兴趣，并计划如何认真学好这些科目。但当我真正成为中学生的时候，唯有您的教学的不严领我失望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，许多爱学的同学也对你有些失望。　　每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，继续您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批评呢，你也许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪的是，您好像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼里的行为，你却继续放任。　　所谓“教不严，师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们，但可惜，许多同学却不知道你到底教了些什么，造成这样的原因是因为没有认真听讲，却在制造噪音，而会出现这种现象却老师的教导不严，以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。　　其实，也不单纯只有你的教导不严，我的小学6年级班主任曾经也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师的行为，甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆，在课堂上大笑，还以老师教的知识加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便厉声对其中一位捣乱的学生说：“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后老师好像有些后悔，便与女学生交谈，说自己会不会太过分，而女学生却非常赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩罚不够。从此以后，在课堂上，只有老师的讲课声和学生们积极回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。　　老师，您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法，使得我们尊敬您，使得我们爱上生物这门科目呢？请原谅我用这样放肆的字眼对您建议，我很期待在您的课上能坐在安静的教室里，和看到同学们积极学习的面孔，还有老师您那温柔的语调。 　　老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议，我代表全班请求您能严格的教导我们吧!

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叶春伦。根据查询重庆统景职业中学官网可知，该校的教务处老师是叶春伦。重庆市统景职业中学位于AAAA级风景名胜区——重庆市统景泉世界，创办于1956年，占地657亩（含恒化实训基地600多亩），建筑面积14313平米，有31个教学班，学生1804名，专任教师106名，2012年被重庆市政府命名为重点中职学校。

您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。老师，当我考上真理中学的时候，我就经常进入对新学校，新老师、同学的憧憬中。我也很高兴真理中学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的兴趣，并计划如何认真学好这些科目。但当我真正成为中学生的时候，唯有您的教学的不严领我失望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，许多爱学的同学也对你有些失望。每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，继续您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批评呢，你也许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪的是，您好像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼里的行为，你却继续放任。所谓“教不严，师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们，但可惜，许多同学却不知道你到底教了些什么，造成这样的原因是因为没有认真听讲，却在制造噪音，而会出现这种现象却老师的教导不严，以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。其实，也不单纯只有你的教导不严，我的小学6年级班主任曾经也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师的行为，甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆，在课堂上大笑，还以老师教的知识加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便厉声对其中一位捣乱的学生说：“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后老师好像有些后悔，便与女学生交谈，说自己会不会太过分，而女学生却非常赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩罚不够。从此以后，在课堂上，只有老师的讲课声和学生们积极回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。老师，您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法，使得我们尊敬您，使得我们爱上生物这门科目呢？请原谅我用这样放肆的字眼对您建议，我很期待在您的课上能坐在安静的教室里，和看到同学们积极学习的面孔，还有老师您那温柔的语调。老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议，我代表全班请求您能严格的教导我们！

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各位同学:你们好!4(2)班是我们共同的家园,看着我们共同的家园环境卫生如此糟糕,我实在不忍心让我们的”家”变成这副乱糟糟的模样,我想给大家提些建议.现在我们班教室里的垃圾随处可见,同学们脚下的纸屑很多,可很少有人捡起扔进垃圾桶,垃圾桶旁总吊着一些果皮,我们也像没看见似的,无动于衷,老师问起来,同学们都互相推卸责任,不愿承认,因此,我给大家提第一个建议:一.看见垃圾,立刻捡起让进垃圾桶.那么为什么教室里会有那么多垃圾呢?我认为有一个原因是同学们会带些吃的来学校,尤其是上午,同学们总要带牛奶，面包来学校,因此有这类垃圾会出现在班级里。所以，要养成把垃圾扔进垃圾桶的美德。虽然教室里垃圾多并不影响同学们,但别人一走进教室,留给别人的印象就不好,整体的精神面貌自然也不好了,所以,我再给大家提一个建议:二.随手把垃圾扔进垃圾桶,果皮纸屑尽量减少.光靠做好自身工作肯定是不够的，所以，当天值日的同学要带头工作,每天主动打扫一下，我相信,我们教室的环境卫生一定会更上一层楼！我的建议就这两点,我认为,同学们只要做到这两点，我们班的环境面貌肯定会焕然一新的。

不半价。玉龙雪山门票只有12岁至18岁的中学生、大学生及60岁以上的老年人可享受半价优惠。玉龙雪山位于云南省丽江市玉龙纳西族自治县境内，横断山脉的雪山群。

并没有“三好老师”，只有“四有”好老师，或三好学生。“四有好老师”，是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。“四有好老师”奖励计划坚持精神奖励与物质奖励相结合的原则。“四有好老师”启功教师奖每次评选不超过10名优秀教师，奖励获奖者一次性奖金50万元。“四有好老师”公益行动奖每次评选不超过10支优秀团队，奖励获奖团队20万元。首次获奖名单获评“四有好老师”启功教师奖的教师分别是：湖南省岳阳市岳阳县张谷英镇朱公小学教师黄亚飞，陕西省汉中市勉县新铺镇板庙教学点教师唐自银，河北省承德市围场县棋盘山学区中心校莫里莫幼儿园教师李广，云南省文山州广南县莲城镇北宁中心学校(落松地小学)教师农加贵，甘肃省平凉市崆峒区柳湖镇纸坊沟小学教师张惠霞，青海省玉树藏族自治州称多县歇武镇中心寄宿制学校教师王宏，重庆市彭水县龙溪乡水田村小学教师张宗茂，北京市房山区北京师范大学良乡附属中学教师王建，江西省赣州市南康区横寨乡寨坑村红卫教学点教师罗光祥，广西壮族自治区贺州市昭平县五将镇天保村小学教师周凤兰。获评“四有好老师”公益行动奖十支优秀团队分别是：全国区域推进指导专家团队，黑龙江省哈尔滨市公益行动指导专家团队，浙江省杭州市公益行动指导专家团队，北京市海淀区教科院公益行动指导专家团队，北师大合作办学附校厦门-石家庄-乌海-南湖-良乡共同体团队，云南省昆明高新一小、玉溪第一小学、文山州实验小学共同体团队，北京师范大学实验小学团队，福建省厦门市群惠小学团队，新疆生产建设兵团华山中学团队，四川省凉山州西昌市第二小学团队。

箴言中学赖建老师发生了什么如下：天没亮就提着保鲜袋装着的早餐奔往教室，早操升旗仪式课间操校服校裤穿了又脱脱了又穿，饭点那堂课下课铃响不到三秒整栋楼开始颤抖传来万马奔腾的声音，热干面的窗口永远人超多排到对面的墙。总是被突然冒出来的卫生和纪律扣分吓得要死，没事就晃晃悠悠到图书馆翻闲书到小卖部买一堆零食。高三的时候呀，早自习教室里弥漫着早餐的香气，大家埋头书间偷偷吃早餐；数学老师老爱逮人上去做题目，躲在走廊不进教室的我们相视一笑。再严厉的老师也无法拯救下午第一节课的昏昏欲睡，是放武哥也不行；夜里总想再打着台灯看会书，不知道有什么用只是可以安抚一下内心的慌张。有些后悔黑板报出到最后懈怠了，曾期待很久的特别刊最后觉得浪费时间没有画。高考那天我在黑板上写“策马江湖看遍千山万水，此生有幸能并肩一回”，是真的很幸运来到了箴言。我不会见到比在箴言时更美的晚霞了。知识拓展：箴言，汉语词语，拼音：zhēnyán，意思是规谏告诫的话。出自《书·盘庚上》。清曾运乾《箴言书院记》：“当时推湖北人才极盛，侍郎则曰：吾先人箴言中育才之法如此，吾讵能继述，直什一耳。”王西彦《古屋》第三部六：“‘友谊是人生最可贵的事"。我背诵一个罗马大哲人的箴言。”(1)本义。规谏劝戒的话。《书·盘庚上》：“相时憸民，犹胥顾于箴言。”曾运乾正读：“箴言，箴谏之言也。”(2)古代以规戒他人或自己为目的的一种文体。原意为格言、道义、劝戒。如西汉扬雄的《冀州箴》、西晋张华的《女史箴》等。公元前6世纪，古希腊的箴言诗人曾将古语名言汇编成格言集。由此，凡以戒世方式涉及伦理道德问题的诗，如《圣经》里的“教谕诗”、拉丁劝戒诗、冰岛古代诗以及古英语的格言诗，也统称为箴言诗。

是。经查询箴言中学汤正伏老师的相关资料得知，箴言中学汤正伏老师是感染新冠去世的。益阳市箴言中学（YiyangZhenyanSchool）位于湖南省益阳市，1980年，学校荣获“湖南省重点中学”称号。

关于公示溧阳市2016初中语文教师教育教学基本功竞赛获奖名单的通知各有关初中：溧阳市2016年初中语文教师教育教学基本功竞赛，在初中各校的认真组织、广大语文老师的积极参与下，经过三轮的激烈角逐，现已圆满结束，现将获奖名单公示如下：序号姓名学校获奖等级序号姓名学校获奖等级1杨科光华初中一等奖13吴竹君汤桥中学三等奖2朱莲莲实验初中一等奖14万丽光华初中三等奖3谢志娟燕山中学一等奖15单朝阳南渡初中三等奖4张伟娟后周初中一等奖16彭洁上沛初中三等奖5宋华南渡初中一等奖17张待娣第二中学三等奖6柯春燕旧县中学一等奖18李剑第二中学三等奖7吴爱娟强埠实验二等奖19吴敏实验初中三等奖8滕锋华前马中学二等奖20高国民实验初中三等奖9史浩俊后六中学二等奖21薛花前马中学三等奖10潘晔上黄中学二等奖　　　　11吴敏 第四中学二等奖　　　　12朱瑜琦 汤桥中学二等奖　　　

张益。根据查询箴言中学得知，物理老师张益头顶上的光环很多，每届带出的毕业班，600分以上的学生都在20人以上，最多的一届有37人，当年全班69人齐上一本线，班级平均分刷新了这所百年名校的新纪录。张益，男，箴言中学物理老师。

关于宣城市阳光中学老师名单如下：2023届1班——班主任：高雪松。2023届2班——班主任：徐克祥。2023届3班——班主任：吴丽萍。2023届4班——班主任：张涛。2023届5班——班主任：董达连。2023届6班——班主任：毛明华。2023届7班——班主任：冯宛平。2023届8班——班主任：杨明仪。2023届9班——班主任：徐政宝。2023届10班——班主任：王亮。2023届11班——班主任：叶平均。2023届12班——班主任：贺媛。2023届13班——班主任：倪敏。2023届14班——班主任：刘计磊。2023届15班——班主任：傅立祥。最美教师省五一劳动奖章获得者-袁珍珍老师，宣城市阳光中学德育处主任。袁珍珍，女，汉族，中共党员，一级教师。1987年6月出生，安徽宣城人，2009年9月参加工作，现任宣城市阳光中学德育处主任、道德与法治学科教师。职业素养一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘。2009年7月，袁珍珍大学毕业。家乡的基础教育急需教师，她毫不犹豫地选择了回家乡任教，成为宣城市阳光中学的一名道德与法治教师。从教15年来，她不忘教育初心，牢记育人使命。工作上，她兢兢业业、锐意进取；生活中，她真诚谦逊、待人友善。“桃李不言，下自成蹊”。在不同的身份中周旋的她，总是满怀着令常人不解的傻气和纯粹，力求把每个方面做到尽善尽美。就是这份真诚、韧性和无私的爱洒满杏坛，印证了她事业的高度，打动了所有陪伴过的学子。也许她只是一个平凡的教书匠，但这份平凡里却蕴含着这个快节奏时代里最弥足珍贵的匠心与温暖，这就是宣城市阳光中学袁珍珍老师。

当然，除非是有些坏学生肯定免不了受批

这老师快死了

你可以去问问自己办的同学或者去学校的的贴吧问问呢希望能够帮到你

好。1、河源振安实验高级中学老师教学课程落实到基础模块，巩固基础，增强学生的答题能力，从各方面对重难点题型进行解析和解答。2、河源振安实验高级中学在沉淀20多年办学经验基础上，融合省内外名校先进办学理念，聚集全国优秀人才页力打造的一所高起点、高标准、高品质的全日制普通高中，非常好。

现在的网红啥样技能的都有，物理老师能走红却是不多。他的学生成绩都特别好，他特殊的授课方式很受网友尊重。

夏振东，男，汉族，1993年7月出生，中共党员，大学本科学历，现任景德镇市第十三中学一级物理教师。景德镇十三中教室资本雄厚，人才聚集，氛围积极向上，工作热情高，人力资源充足，景德镇十三中教室管理水平与技术水平双顶尖，基础扎实工作踏实综合素质好动手能力强、景德镇十三中教室善于与人合作能吃苦而受到业界的好评，景德镇十三中教室赢得了社会的普遍认可，防备风险能力强，猎取市场能力强，运营地段好。该学校位于景德镇市珠山区新厂东路20号，其附近有昌江广场南公交车站、二百商场公交车站，其可以乘坐33路或者15路公交车前往。该学校建校历史悠久，师资力量雄厚，老师专业素质强，会根据不同学生的情况制定不同的学习计划。该学校教学设施设备先进，运动场地宽阔，还新建了校足球场，教育质量优良，深受学生和家长的普遍赞誉。学校致力于校园文化建设，经常开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动。物理的定义和范畴：物理学是自然科学的一部分，它致力于研究物质和能量的本质以及它们在宇宙中的行为。物理学广泛涉及了许多领域，包括力学、热学、光学、电磁学、原子物理、核物理等。物理的基本概念和原理：物理学建立在一些基本概念和原理之上。例如，质量、力、速度、加速度、能量、功、动量等都是物理学中常用的概念。而牛顿三定律、能量守恒定律、动量守恒定律、库仑定律、电磁感应定律等则是物理学中的一些基本原理。实验与观测方法：物理学通过实验和观测来验证和证明理论模型。实验是通过人为操作创造特定条件，以观察和测量现象的变化和规律。观测是通过对自然界中已有的现象进行记录和分析，从中总结出规律和原理。数学模型与物理理论：物理学使用数学语言来建立模型和理论，以描述和解释现象。数学提供了一种精确和定量的表达方式，帮助物理学家构建公式、方程和图像，从而得到具有预测能力的物理理论。物理学的应用和影响：物理学不仅为我们提供了对自然界的深入理解，还在各个领域产生了广泛的应用。例如，在工程技术中，物理学为设计和改进设备和系统提供了基础；在医学和生物学中，物理学有助于研究人体的结构和功能；在信息科学和通信领域，物理学为传输和处理信息提供了关键技术等等。物理学的发展和挑战：物理学作为一门科学，随着时间的推移不断发展和演变。从经典物理学到现代物理学，从宏观世界到微观世界，物理学家们不断探索新的领域和解决新的问题。然而，仍然存在一些未解之谜和挑战，如量子力学与相对论的统一、暗物质和暗能量等，这些问题激发着物理学家们的思考和研究。

夏振东，男，汉族，1993年7月出生，中共党员，大学本科学历，现任景德镇市第十三中学一级物理教师。景德镇十三中教室资本雄厚，人才聚集，氛围积极向上，工作热情高，人力资源充足，景德镇十三中教室管理水平与技术水平双顶尖，基础扎实工作踏实综合素质好动手能力强、景德镇十三中教室善于与人合作能吃苦而受到业界的好评，景德镇十三中教室赢得了社会的普遍认可，防备风险能力强，猎取市场能力强，运营地段好。该学校位于景德镇市珠山区新厂东路20号，其附近有昌江广场南公交车站、二百商场公交车站，其可以乘坐33路或者15路公交车前往。该学校建校历史悠久，师资力量雄厚，老师专业素质强，会根据不同学生的情况制定不同的学习计划。该学校教学设施设备先进，运动场地宽阔，还新建了校足球场，教育质量优良，深受学生和家长的普遍赞誉。学校致力于校园文化建设，经常开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动。物理的定义和范畴：物理学是自然科学的一部分，它致力于研究物质和能量的本质以及它们在宇宙中的行为。物理学广泛涉及了许多领域，包括力学、热学、光学、电磁学、原子物理、核物理等。物理的基本概念和原理：物理学建立在一些基本概念和原理之上。例如，质量、力、速度、加速度、能量、功、动量等都是物理学中常用的概念。而牛顿三定律、能量守恒定律、动量守恒定律、库仑定律、电磁感应定律等则是物理学中的一些基本原理。实验与观测方法：物理学通过实验和观测来验证和证明理论模型。实验是通过人为操作创造特定条件，以观察和测量现象的变化和规律。观测是通过对自然界中已有的现象进行记录和分析，从中总结出规律和原理。数学模型与物理理论：物理学使用数学语言来建立模型和理论，以描述和解释现象。数学提供了一种精确和定量的表达方式，帮助物理学家构建公式、方程和图像，从而得到具有预测能力的物理理论。物理学的应用和影响：物理学不仅为我们提供了对自然界的深入理解，还在各个领域产生了广泛的应用。例如，在工程技术中，物理学为设计和改进设备和系统提供了基础；在医学和生物学中，物理学有助于研究人体的结构和功能；在信息科学和通信领域，物理学为传输和处理信息提供了关键技术等等。物理学的发展和挑战：物理学作为一门科学，随着时间的推移不断发展和演变。从经典物理学到现代物理学，从宏观世界到微观世界，物理学家们不断探索新的领域和解决新的问题。然而，仍然存在一些未解之谜和挑战，如量子力学与相对论的统一、暗物质和暗能量等，这些问题激发着物理学家们的思考和研究。

夏振东，男，汉族，1993年7月出生，中共党员，琼州学院本科学历，现任景德镇市第十三中学一级物理教师。景德镇十三中教室资本雄厚，人才聚集，氛围积极向上，工作热情高，人力资源充足，景德镇十三中教室管理水平与技术水平双顶尖，基础扎实工作踏实综合素质好动手能力强、景德镇十三中教室善于与人合作能吃苦而受到业界的好评，景德镇十三中教室赢得了社会的普遍认可，防备风险能力强，猎取市场能力强，运营地段好。该学校位于景德镇市珠山区新厂东路20号，其附近有昌江广场南公交车站、二百商场公交车站，其可以乘坐33路或者15路公交车前往。该学校建校历史悠久，师资力量雄厚，老师专业素质强，会根据不同学生的情况制定不同的学习计划。该学校教学设施设备先进，运动场地宽阔，还新建了校足球场，教育质量优良，深受学生和家长的普遍赞誉。学校致力于校园文化建设，经常开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动。物理的定义和范畴：物理学是自然科学的一部分，它致力于研究物质和能量的本质以及它们在宇宙中的行为。物理学广泛涉及了许多领域，包括力学、热学、光学、电磁学、原子物理、核物理等。

老师人称“人类灵魂的工程师”，又被称为“太阳底下最光辉的职业”。但是，当教师一般是领袖清风一世清贫，那么为何还有那么多人选择当老师？我觉得具体的原因有以下三个：U0001f393教育情怀选择当老师，大部分人是拥有一定的教育情怀才选择师范专业的。在大部分老师看来，通过学校教育，完全有希望改变孩子们的命运，教育虽然不是万能的，但教育也不是无能的，通过学校教育，不少学生从此前途一片光明。U0001f4b0名校待遇在名校，特别是在经济比较发达的大城市的名校当老师，待遇是相当不错的。比如前一阵子在网上“暴晒”的深圳某一所学校招聘教师，不仅仅是中学招聘清北的毕业生，就连小学也招聘清北的硕士研究生……U0001f4bc有偿补课有些人的家长看到部分老师可以从事有偿补课，那么在家长的动员之下一部分心态端得不是特别正的师范生应运而生，而这种师范生毕业后成为老师，并非是为了学生的成长而走上三尺讲台，而是为了学生的补课费、家长提供的灰色收入而入职的。

苏州振华中学重点班老师名单如下1、周颖,中学语文高级教师，江苏省特级教师，教育硕士。苏州市语文学科带头人，苏州市教育系统优秀党员、苏州大学教育硕士专业学位研究生指导教师。现任苏州振华中学校校长。2、申洁,中学高级教师，江苏省特级教师。苏州市物理学科带头人，苏州市优秀教育工作者。苏州大学教育硕士学位研究生导师，国家二级心理咨询师。现任苏州市振华中学教科室主任，物理教研组长。3、戴健,苏州市中小学数学学科带头人、中国数学奥林匹克贰级教练员、苏州市中等学校青年教师“双十佳”教坛新秀4、张红英,苏州市市区中小学语文学科带头人。5、沈涛,苏州市市区中小学数学学科带头人。6、徐寅倩,苏州市市区数学学科带头人。7、金涛,苏州市市区中小学英语学科带头人，振华中学校英语教研组长。8、吕亚军,2010年被评为教育局直属学校教学“七认真”优秀教师。9、宋美芳在长期的教学实践中形成了“形象，生动，亲和，高效”的教学风格，在连续多年的毕业会考中所教班级的学科成绩均能名列年级前列。多次被评为校优秀班主任。10、胡菲,中学一级教师,教育硕士。11、徐正伟,1996年在苏州市教委举办的党员“比贡献、做模范、树形象”活动中，获得积极分子称号；2001年在市教育系统党员教育能手评选活动中，获得先进个人称号；12、温唯明,2001年5月共青团苏州市教育局委员会优秀中队辅导员，2006年8月苏州市教育局苏州市直属中等学校第十届教坛新秀。13、王军

苏州振华中学重点班老师名单如下1、周颖,中学语文高级教师，江苏省特级教师，教育硕士。苏州市语文学科带头人，苏州市教育系统优秀党员、苏州大学教育硕士专业学位研究生指导教师。现任苏州振华中学校校长。2、申洁,中学高级教师，江苏省特级教师。苏州市物理学科带头人，苏州市优秀教育工作者。苏州大学教育硕士学位研究生导师，国家二级心理咨询师。现任苏州市振华中学教科室主任，物理教研组长。3、戴健,苏州市中小学数学学科带头人、中国数学奥林匹克贰级教练员、苏州市中等学校青年教师“双十佳”教坛新秀4、张红英,苏州市市区中小学语文学科带头人。5、沈涛,苏州市市区中小学数学学科带头人。6、徐寅倩,苏州市市区数学学科带头人。7、金涛,苏州市市区中小学英语学科带头人，振华中学校英语教研组长。8、吕亚军,2010年被评为教育局直属学校教学“七认真”优秀教师。9、宋美芳在长期的教学实践中形成了“形象，生动，亲和，高效”的教学风格，在连续多年的毕业会考中所教班级的学科成绩均能名列年级前列。多次被评为校优秀班主任。10、胡菲,中学一级教师,教育硕士。11、徐正伟,1996年在苏州市教委举办的党员“比贡献、做模范、树形象”活动中，获得积极分子称号；2001年在市教育系统党员教育能手评选活动中，获得先进个人称号；12、温唯明,2001年5月共青团苏州市教育局委员会优秀中队辅导员，2006年8月苏州市教育局苏州市直属中等学校第十届教坛新秀。13、王军

苏州振华中学重点班老师名单如下1、周颖,中学语文高级教师，江苏省特级教师，教育硕士。苏州市语文学科带头人，苏州市教育系统优秀党员、苏州大学教育硕士专业学位研究生指导教师。现任苏州振华中学校校长。2、申洁,中学高级教师，江苏省特级教师。苏州市物理学科带头人，苏州市优秀教育工作者。苏州大学教育硕士学位研究生导师，国家二级心理咨询师。现任苏州市振华中学教科室主任，物理教研组长。3、戴健,苏州市中小学数学学科带头人、中国数学奥林匹克贰级教练员、苏州市中等学校青年教师“双十佳”教坛新秀4、张红英,苏州市市区中小学语文学科带头人。5、沈涛,苏州市市区中小学数学学科带头人。6、徐寅倩,苏州市市区数学学科带头人。7、金涛,苏州市市区中小学英语学科带头人，振华中学校英语教研组长。8、吕亚军,2010年被评为教育局直属学校教学“七认真”优秀教师。9、宋美芳在长期的教学实践中形成了“形象，生动，亲和，高效”的教学风格，在连续多年的毕业会考中所教班级的学科成绩均能名列年级前列。多次被评为校优秀班主任。10、胡菲,中学一级教师,教育硕士。11、徐正伟,1996年在苏州市教委举办的党员“比贡献、做模范、树形象”活动中，获得积极分子称号；2001年在市教育系统党员教育能手评选活动中，获得先进个人称号；12、温唯明,2001年5月共青团苏州市教育局委员会优秀中队辅导员，2006年8月苏州市教育局苏州市直属中等学校第十届教坛新秀。13、王军

苏州振华中学重点班老师名单如下1、周颖,中学语文高级教师，江苏省特级教师，教育硕士。苏州市语文学科带头人，苏州市教育系统优秀党员、苏州大学教育硕士专业学位研究生指导教师。现任苏州振华中学校校长。2、申洁,中学高级教师，江苏省特级教师。苏州市物理学科带头人，苏州市优秀教育工作者。苏州大学教育硕士学位研究生导师，国家二级心理咨询师。现任苏州市振华中学教科室主任，物理教研组长。3、戴健,苏州市中小学数学学科带头人、中国数学奥林匹克贰级教练员、苏州市中等学校青年教师“双十佳”教坛新秀4、张红英,苏州市市区中小学语文学科带头人。5、沈涛,苏州市市区中小学数学学科带头人。6、徐寅倩,苏州市市区数学学科带头人。7、金涛,苏州市市区中小学英语学科带头人，振华中学校英语教研组长。8、吕亚军,2010年被评为教育局直属学校教学“七认真”优秀教师。9、宋美芳在长期的教学实践中形成了“形象，生动，亲和，高效”的教学风格，在连续多年的毕业会考中所教班级的学科成绩均能名列年级前列。多次被评为校优秀班主任。10、胡菲,中学一级教师,教育硕士。11、徐正伟,1996年在苏州市教委举办的党员“比贡献、做模范、树形象”活动中，获得积极分子称号；2001年在市教育系统党员教育能手评选活动中，获得先进个人称号；12、温唯明,2001年5月共青团苏州市教育局委员会优秀中队辅导员，2006年8月苏州市教育局苏州市直属中等学校第十届教坛新秀。13、王军

这个你要问你的同学，或者亲自问老师

苏州振华中学重点班老师名单如下1、周颖,中学语文高级教师，江苏省特级教师，教育硕士。苏州市语文学科带头人，苏州市教育系统优秀党员、苏州大学教育硕士专业学位研究生指导教师。现任苏州振华中学校校长。2、申洁,中学高级教师，江苏省特级教师。苏州市物理学科带头人，苏州市优秀教育工作者。苏州大学教育硕士学位研究生导师，国家二级心理咨询师。现任苏州市振华中学教科室主任，物理教研组长。3、戴健,苏州市中小学数学学科带头人、中国数学奥林匹克贰级教练员、苏州市中等学校青年教师“双十佳”教坛新秀4、张红英,苏州市市区中小学语文学科带头人。5、沈涛,苏州市市区中小学数学学科带头人。6、徐寅倩,苏州市市区数学学科带头人。7、金涛,苏州市市区中小学英语学科带头人，振华中学校英语教研组长。8、吕亚军,2010年被评为教育局直属学校教学“七认真”优秀教师。9、宋美芳在长期的教学实践中形成了“形象，生动，亲和，高效”的教学风格，在连续多年的毕业会考中所教班级的学科成绩均能名列年级前列。多次被评为校优秀班主任。10、胡菲,中学一级教师,教育硕士。11、徐正伟,1996年在苏州市教委举办的党员“比贡献、做模范、树形象”活动中，获得积极分子称号；2001年在市教育系统党员教育能手评选活动中，获得先进个人称号；12、温唯明,2001年5月共青团苏州市教育局委员会优秀中队辅导员，2006年8月苏州市教育局苏州市直属中等学校第十届教坛新秀。13、王军

还是满好的，今年来越来越好了，我就是那毕业的，我觉得真的挺好的

从小学，到中学。我曾经遇到过很多的老师。自然有喜欢和不喜欢。小学的时候，我最喜欢的两个老师都是很和蔼，很亲切的老师。而现在，最喜欢的就是地理老师---曾老师。印象很深刻的就是第一节地理课。地理老师一走进来就开始讲课。条件反射性的，我立刻判断这个老师一定是一个做事保证速度的人。果然，不出五分钟，我们班的兴趣就被调动起来，所有人都很兴奋。突然很佩服这一个新老师，可以在如此迅速地将一群学生的兴趣调动起来，绝对不是一件容易的事情。就好像一个舞台，如果没有主持人的煽动，哪来全场热烈的气氛？我相信，地理课一定是很有趣的。 我想：一个能够调动学生兴趣的老师，那么她就成功了一半。 当然，最令我佩服的便是地理老师的知识。当一堆复杂的名词从她嘴里吐出来时，我甚至怀疑，当初要多辛苦才能有今天的滔滔不绝。从国家讲到大洲，讲到大洋讲到世界，每一步都极为流畅。不仅如此，而且她的方法从来都不会是死记硬背。“学会学习，快乐一生”便是曾老师的航标。 “地理，就是地和理，重在这个‘理"字，每一种现象都是有道理的，没有什么是要死记硬背的。”确实，学习就是要懂得利用，而死记硬背根本没有任何的意义。 我想：一个懂得教学生记住知识的老师也成功了另一半。曾老师还让同学们上台讲课。从自己备案，自己上台，中间需要的是勇气，是信心，是智慧。许多同学都是第一次上台，一定很紧张。但是，相信这一定是有趣的，有意义的。它训练了同学的勇气，更有了更深一步的提高。 “小老师上台”活动，带着同学们学会第一次讲课，磨砺着你，就像是沙子，总有一天会磨成珍珠一样，只是需要一个过程，一个机会。一个既会营造气氛的老师，又懂得方法的老师必定是一个成功的好老师。 而曾老师就是这样的一个追求速度，追求方法，追求质量的成功的好老师。 她热爱不断地学习新东西；她深信自己能教好学生，也深信学生有能力学好知识；她有责任感；她不但是权威，同时也愿意虚心地向学生学习；她是学生既可敬也可近的乐于倾心交往的好朋友。她有爱心，会爱学生，会制造一种温暖、亲密的学习环境；她尝试新的教学方法，为学生提供一个有花样、多彩多姿的学习经验；她是一个爱生活、有激情、幽默感充足、幸福感满满的人；而且，她还不仅是学生专业知识学习的引路人，更是学生精神境界的开拓者与提升者。曾老师——我心目中的好老师 心目中的老师 老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人…… 在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚…… 她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。 李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。 记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。 后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。 李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里！静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。 是他，是他，心目中的好老师。 我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。 在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！” 我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。 我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。 大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。 也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。 五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。 心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求： 像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。 他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中 。 我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。 倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。 倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。 期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的 。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。 每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书！我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！” 看，这就是我最最崇拜的老师――倪老师 一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。 真心--重德博学，尚美树人。 一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到，对孩子的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错，她会宽容的指导。屡次的马虎，她会毫不留情。她即将退休，但对工作毫不懈怠。凭着对教育事业的执着，她感动着周围的同事和学生。在市场化经济的今天，拜金的不少，教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识，靠的是豁达的理想追求，靠的是问心无愧的冲天豪气。 还曾记得电影《一个也不能少》，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。 真心--启迪智慧点化生命。 一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会，因为在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要他们进步了就鼓励吧！同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心，有的天真，有的 懂事，有的坚强，有的脆弱，我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，我们可以和他们谈心，用善意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。 这种感动会在同学之间相互传递和发扬。 真心--追求卓越，富于创新。 创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师，体现着对教学的精益求精，体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师，他们有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭，他们早到校晚回家。学生失败时，会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。 真心--带着静心，伴着童心。 在这个物质财富越来越丰富的时代，追求的多元，使得心灵愈加容易浮躁。留住宁静，守住那份真诚、善良和纯洁的心灵，是多么的重要！一位好老师明白只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。有一颗静心，是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。一位好老师，他会静心、快乐同在，他不会整天板着脸训斥学生，他知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，好老师不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。 百年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。 我心目中的好老师韩愈说：师者，传道授业解惑也！在我生命的历程中，有许多这样的老师，他们或严厉，或温和，或敬业，或可爱。都是我生命中最宝贵的财富！但在我众多的敬爱的老师中，有一位老师，直到现在我仍然惦念这他，感谢着他——我的小学数学老师方老师。方老师身材高大，壮壮的身子，头上有点“谢顶”，脸上看起来总是乐呵呵的，他待人随和，但对待我们的学习却很严厉。他曾教过多年的初中数学，对待数学方面很“有一手”。方老师是在我上五年级的时候接我们班数学课的，由于之前我们班的数学老师换了好几个，所以班上的总体数学成绩不是很理想，方老师是顶着压力接手的。当听说有个曾经教过初中的数学老师要来叫我们班的时候，全班同学心里便特高兴。上数学课时方老师不经用幽默的语言来渲染课堂气氛，下课还和同学们轻松的讨论数学题目，但是方老师对我们数学抓的很紧，“三天一大考，两天一小考”，同学们叫苦连天，实在不适应，但期中考试成绩出来时，大家看到自己的优异成绩，却都理解了方老师的良苦用心。来时经常告诉我们做作业要快，要有效率，不然上初中就无法适应初中快节奏的学习生活，，所以老师每天都会自己编题目让我们在有限时间内做完，说题目是还不忘延伸到初中的知识点为以后打下扎实的基础。最让我敬佩的就是方老师的敬业精神了。在我上六年级时，数学成绩不是很好，有一天方老师对我说，“你以后中午吃晚饭就来我办公室吧！我给你补数学！”第二天我进了他的办公室，方老师给我了一张试卷让我和另外几个同学一起做。又释放老是困了，便趴在桌子上小憩一会，电风扇的风轻轻的吹着他那稀疏的，花白的头发，我心里忽然涌起一阵感动，方老师多么敬业呀！方老师身上还有这许许多多的事情，比如大课间他不顾自己年龄大，带领全班同学一起围着操场参加长跑运动：每天来的很早，给差生补缺补差，；快毕业时带领做最后的冲刺……这些点点滴滴都让我乃以忘怀。写到这儿，我不经很想念他，他的血压还高吗？他还在这么辛苦的为学生日夜操劳吗？通道hi，我心中也充满了对他的愧疚，因为我的数学成绩到现在为止还。我想，我是如此的幸运，如此的幸福！方老师是我心中的好老师，天下所有的老师都是我心目中的好老师。他们把自己的真心，真情，真爱献自己的学生。有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。老师，您们爱别人的孩子 ，您们就是神，是我们学生心目中感谢的神！

张臣

有。上海进才实验中学南校不仅有杜老师，还有李老师，秦老师，戚老师，曹老师，王老师，黄老师，刘老师，芬老师，贺老师，岚老师，万老师，方老师，钱老师，复老师，邵老师，一所学校的可持续发展，不仅需要富有教学智慧的老教师的引领，更需要源源不断的勤于钻研，敢于尝试的青年教师的力量，学校两位青年教师在第四届浦东新区青年教师爱岗敬业教学技能竞赛中获得佳绩。

张红娟老师，高小红老师，团陂松山中学的。

一、安康大桥的历史 安康七里沟汉江大桥位于汉江七里沟口，南接环城干道江南段，北接安康大道，距汉江一桥1.76公里。 江南起点位于区防水油毡厂和赢湖路相交处，途经市医药化工总厂与红旗造船厂之间，在造船厂内左折后横跨汉江，接安康七里沟渡口老码头，止于七里沟村北，桥梁主轴线与汉江水流方向基本垂直。设计为预应力钢筋砼矮塔斜拉桥，全长1100米，其中：主桥长493.08米，两侧引道长606.92米（江南400米、江北206.92米）。 根据交通流量预测和桥梁通行能力分析，结合安康大道、环城干道江南段道路设计标准，安康七里沟大桥设计为双向6车道，设计车速为60公里/小时，桥宽30米，车行道宽23米，中央分隔带宽3米，两侧人行道各宽1.5米，两侧栏杆各宽0.5米。桥顶标高为257米，按百年一遇防洪标准设防，设计通航能力为四级。 二、中国文化是什么现在国家成天提宏扬中国文化的问题,我想知道什么是 什么是中国文化？ （1） 地理性的意义：中国人包括中国大陆的中国人，包括台湾、香港，甚至新加坡和在其他国家的华人。 由于种种原因，台湾、香港、新加坡和其它海外华人的管理，与大陆社会主义制度下的管理不同。 （2） 种族性的意义：中国包括汉、满、蒙、回、藏、苗、壮等不同的民族，虽然汉族占绝大多数，但少数民族所分布的范围却占非常高的比例，而且，中国版图广大，地理人文条件不同，我们很难只用上海人、北京人、陕西人、广东人、四川人、东北人、内蒙人、香港人、台湾人或湖南人来代表中国人。 （3） 文化性的意义：中国人信仰儒家、道家的思想、佛教（藏、蒙、 *** 所信仰的又大不相同）、 *** 和其它宗教，尤其前三者对 *** 有深远的影响。此外，近一百多年来，西方文化又透过种种方式进入中国，并影响海外的华人。 （4） 历史性的意义：在长期的中国历史中，中国境内的民族经历了不同程度的融合和变迁；自唐宋以后，佛教成为中国主流思想的主要成分；清末西方思想的侵入和学习，加上近五十年来，中国大陆的发展前阶段大规模引进了马列主义和苏联的制度，以及在后阶段的开放政策，大量的引进外资和与西方资本主义世界的交流，工业化因而更快速的发展，这些都是改变中国历史性格的因素。 由于各地政治、经济和文化条件的不同，台湾、香港、新加坡以及其它地区华人的价值观和行为也呈现不同的面貌。 现在我们来看看什么是“中国文化”？首先，什么是文化？如何了解一国或一个社会的文化？一般而言，文化可分为三个层次： （1） 基本假设，探讨人不知不觉的部分，认知、感觉、思想，例如关于人的天性、人与自然的关系、人与人的关系、真理与现实的性质、时间的性质、空间的感觉。 （2） 外显的价值观，是可知觉的部分，例如，对错、孝顺父母、尊敬师长、守秩序等。 （3） 人造物（artifacts），看得见但不易解析的部分，例如，建筑、文字、制度、产品、绘画等。 在研究方法方面，可分为两种：一是心理学家用问卷、测验等直接衡量人的认知结构、价值等；二是人类学家用观察、直接参与、体认、诠释和比较不同的文化。 另外哲学家则常透过文献，来探讨、分析古人，论语、道德经、孙子兵法等，是怎么说的。 在这些方面的研究，通常有个毛病，研究者常忽略，不同文化（或国家、社会）间的比较涉及的是集体价值和行为的比较以及文化间的互动关系。 传统的研究通常用个人的资料，加总起来以求得集体的价值和行为。 大家都知道，不论是最简单的机器或是非常复杂的有机体，一个机组不是个体的总和，它有“不可化约”的复杂性。 自行车不是轮子、把手和铁架的加总；如果没有大象的先行存在，瞎子摸到的大柱子、墙壁、水管等的形容加起来并不会构成大象；手、脚、眼睛等五官、身体加起来不会成为一个人。 就这个意义来看，一个社会组织不是一些价值观和一些政策加总起来的，它也像有机体一样有不可化约的复杂性，有一种机制存在才能发挥作用。 一些学者于是用隐喻（metaphor）的方法来形容一个组织或文化，例如用美式足球形容美国，用歌剧或时装形容意大利，用交响乐团形容德国，用法国面包形容法国，用日本花园形容日本等等。 这种隐喻法就像中国人用鼠、牛、虎、兔等十二生肖，西方人用星座来比喻一个人一样，简化我们对人的了解，但给一个广大的想象空间。 什么是中国文化？首先我们应知道，在传统的思想上，有儒家，道家，佛教（禅）的不同思想。人们在实际行为上，是儒道佛共并，有大人和小人之分，有主文化/俗文化之别。 在现代的层次上，现代的层次上，思想是传统和西方合流的；在行为上，人是受年纪（老、中、青）、地区（都市、乡村）、教育、收入、职业的影响。一般而言，人们认为文化表现在人的性格上，因此中国文化的问题就成为中国人的性格是什么。 有关中国人的性格的书籍很多，现引述几种以供参考。 史密斯（Smith）认为中国人有以下特色：保全面子、节俭持家、勤劳刻苦、讲究礼貌、漠视时间、漠视精确、易于误解、拐弯抹角、顺而不从、思绪含混、不紧不慢、轻视外族、缺乏公心、因循守旧、随遇而安、顽强生存、能忍且韧、知足长乐、孝悌为先、仁爱之心、缺乏同情、株连守法、相互猜疑、缺乏诚信、多元信仰。 他的结论是：中国人不缺乏智慧，也不缺乏耐心，现实性、快乐，这些方面他们都是杰出的，他们缺乏的是人格和良心。 林语堂认为中国人，老成温厚，遇事忍耐、消极避世、超脱老滑、和平主义、知足长乐、幽默滑稽、因循守旧、有生活智慧、女性化、缺乏科学、无逻辑、凭知觉、有限的想象。 潘光旦认为中国人，易活难死、没有神经、耐性太好、不求精确、勤劳、守节、知足长乐、有私无公、无恻隐之心、言而无信、尔诈我虞、爱脸皮、婉转、客气。这些特性造成民族在社会上、政治上和经济上的病象。 最近，在管理上引用最多的，荷兰籍社会心理学者霍夫士德（Gerrt Hofstede）比较了四十几个国家，认为中国人有较高的权力距离、集体主义、逃避风险、女性主义。 香港中文大学彭迈克（Michael Bond），收集中国学者的意见，中国文化。 三、安康 黄冈和旬阳中学比较哪个更好| 2010年高考，安康市除了安康中学就是旬阳中学上线人数最多，而且旬阳的政治老师和历史老师很优秀，旬中的政史成绩也是非常不错的。如果分数线不够安中的，报旬中也不错。黄冈是私立学校，里面的老师很负责，这点是公立学校老师比不上的，小班教学也便于老师了解学生的特点，针对特点教学。我上过黄冈 的，老师都比较帮孩子夯实基础和纠正孩子的不良习惯，但是学费很贵，一个学期7200，是公立学校的N倍。我建议，如果是基础比较差或自制力不好的话，可以去黄冈把基础打牢，然后高中考到安中。如果是成绩还可以又比较乖的话，旬中也是不错的选择，因为义务教育的话，七千多的学费实在是个十分不菲的价格。 希望我的回答，可以帮助你做出更合适的选择。

全国“一师一优课　一课一名师”部级优课评选公示结束 日前，振兴中学传来喜讯，全国“一师一优课　一课一名师”部级优课评选公示结束，该校古帆影、王燕纯、刘学兵三位老师的优课被评为部级（国家级）优课，并将向全国教师推广。据了解，为深化教育课程与教学改革，促进教师专业发展，提高教师教育教学能力，国家教育部在全国中小学深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动，以推动全国教师利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，使每堂课至少有一名教师能在利用信息技术和优质数字教育资源上出彩。评选按市、省、教育部逐层进行。整个评选参与面广，历时长，要求高，目的是评选出真正优质的课堂教学资源，供全国各地的教师在网络上学习，下载相关教学资源，从而推进教育的均衡发展。经过逐层专家评审，该活动评选结果最终公示完毕。振兴中学音乐老师古帆影、历史老师王燕纯、地理老师刘学兵3名教师的优课获评部级（国家级）优课。按照教育部安排，入选部级的优课将向全国教师推广。据振兴中学负责教师介绍，该校这次有3名老师的优课获评部级，是东莞市获奖最多的初级中学。这充分证明了该校最近几年走的“教研促教，教研兴校”之路，有力促进了教师的专业化发展。 据统计，2014年至今，该校教师制作的微课获市级三等奖以上的高达70节，优课获市级三等奖以上的也有43节。

全国“一师一优课　一课一名师”部级优课评选公示结束 日前，振兴中学传来喜讯，全国“一师一优课　一课一名师”部级优课评选公示结束，该校古帆影、王燕纯、刘学兵三位老师的优课被评为部级（国家级）优课，并将向全国教师推广。据了解，为深化教育课程与教学改革，促进教师专业发展，提高教师教育教学能力，国家教育部在全国中小学深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动，以推动全国教师利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，使每堂课至少有一名教师能在利用信息技术和优质数字教育资源上出彩。评选按市、省、教育部逐层进行。整个评选参与面广，历时长，要求高，目的是评选出真正优质的课堂教学资源，供全国各地的教师在网络上学习，下载相关教学资源，从而推进教育的均衡发展。经过逐层专家评审，该活动评选结果最终公示完毕。振兴中学音乐老师古帆影、历史老师王燕纯、地理老师刘学兵3名教师的优课获评部级（国家级）优课。按照教育部安排，入选部级的优课将向全国教师推广。据振兴中学负责教师介绍，该校这次有3名老师的优课获评部级，是东莞市获奖最多的初级中学。这充分证明了该校最近几年走的“教研促教，教研兴校”之路，有力促进了教师的专业化发展。 据统计，2014年至今，该校教师制作的微课获市级三等奖以上的高达70节，优课获市级三等奖以上的也有43节。

旬邑中学相关信息,可尝试询问学校办公室、人事处。奔跑吧，兄弟。祝你好运。

武安三中老师名单如下：王琪,男,中共党员,武安市第三中学教师。高旭红，女，1982年10月出生，中共党员，研究生学历，中学一级教师。2005年参加工作，现任武安市第三中学教师。从事地理教学已经17年，17年6000多个日日夜夜，始终坚守在教育第一线，初心不改，无怨无悔。多年担任班主任工作，每天坚持早上5点多到校，与学生一同跑操，一同上早自习，协助各学科教师指导班级学生。因为高三学生学习任务繁重，压力较大，她将备课地点从办公室移到教室，真情陪伴学生，及时关注学生的思想动态，发现问题并及时处理。在班主任工作中，她努力做好每一件事。学生生病了陪学生去买药、输液；抽时间与学生在食堂一并就餐，晚自习后到宿舍看望学生，关心学生的生活；学生间发生矛盾了耐心劝导，关心学生的心理；学生学习吃力想退学时和家长一并做学生的工作，鼓励并帮助其走出低谷……每天做的虽不是什么惊天动地的大事，都是一桩桩小事，但桩桩小事坚持去做却相当不容易。高三学生考试多，学习压力大，容易产生不自信的心理。有的学生说自己的英语差，有的学生说自己的数学不好等等。为了使学生学习有动力，备考有激情，高旭红老师利用班会时间让学生谈理想，定计划，以教育和自我教育的方式激发学生的学习动力。主动联系近三年从武安三中升入高校的优秀毕业生，让他们现身指导。高三一年中先后请李子慧、杜振阳、尤培森、谷欣荣、程江龙等同学录制小视频在班会中播放，鼓励学生们。

武安三中老师名单如下：王琪,男,中共党员,武安市第三中学教师。高旭红，女，1982年10月出生，中共党员，研究生学历，中学一级教师。2005年参加工作，现任武安市第三中学教师。从事地理教学已经17年，17年6000多个日日夜夜，始终坚守在教育第一线，初心不改，无怨无悔。多年担任班主任工作，每天坚持早上5点多到校，与学生一同跑操，一同上早自习，协助各学科教师指导班级学生。因为高三学生学习任务繁重，压力较大，她将备课地点从办公室移到教室，真情陪伴学生，及时关注学生的思想动态，发现问题并及时处理。在班主任工作中，她努力做好每一件事。学生生病了陪学生去买药、输液；抽时间与学生在食堂一并就餐，晚自习后到宿舍看望学生，关心学生的生活；学生间发生矛盾了耐心劝导，关心学生的心理；学生学习吃力想退学时和家长一并做学生的工作，鼓励并帮助其走出低谷……每天做的虽不是什么惊天动地的大事，都是一桩桩小事，但桩桩小事坚持去做却相当不容易。高三学生考试多，学习压力大，容易产生不自信的心理。有的学生说自己的英语差，有的学生说自己的数学不好等等。为了使学生学习有动力，备考有激情，高旭红老师利用班会时间让学生谈理想，定计划，以教育和自我教育的方式激发学生的学习动力。主动联系近三年从武安三中升入高校的优秀毕业生，让他们现身指导。高三一年中先后请李子慧、杜振阳、尤培森、谷欣荣、程江龙等同学录制小视频在班会中播放，鼓励学生们。

老师名单如下：唐毓华、陈乐东、付锡增、郑卫东、王静、潘燕妮、赵敏毅、黄莹、李家贤、周健、覃恒洋、周梅莉、陈乐东、刘文、潘燕妮、蒋峻峰、周孝明、蒙洁、饶军、黄莹、谭锦桃、杨立波、梁虹、蒋桂华、黄威、陈庆远、黄华春、甘继超等。柳州铁路第一中学（Liuzhou TieYi Hight School）座落在柳州市城站路竹鹅溪畔，是一所全日制高完中，也是全国铁路系统重点中学、中国百强中学之一。学校创建于1946年12月8日，于1969年更名为柳铁一中。2002年被广西教育厅确定为全区首批示范性普通高中。1截至2013年9月，该校有两个校区，其高中部（柳南区）在校学生3000余人,在职教职227人，占地8.7万平方米。2截至2015年6月，其初中部（柳东区）办学总规模为60个教学班，总用地面积约120亩。有全国模范教师，全国首届中小学英语园丁奖获得者，有铁道部青年科技拔尖人才，有铁道部突出贡献中青年专家，有铁道部火车头奖章获得者，有广西青年科技拔尖人才和铁路局科技优秀工作者等知名教师。

老师名单如下：唐毓华、陈乐东、付锡增、郑卫东、王静、潘燕妮、赵敏毅、黄莹、李家贤、周健、覃恒洋、周梅莉、陈乐东、刘文、潘燕妮、蒋峻峰、周孝明、蒙洁、饶军、黄莹、谭锦桃、杨立波、梁虹、蒋桂华、黄威、陈庆远、黄华春、甘继超等。柳州铁路第一中学（Liuzhou TieYi Hight School）座落在柳州市城站路竹鹅溪畔，是一所全日制高完中，也是全国铁路系统重点中学、中国百强中学之一。学校创建于1946年12月8日，于1969年更名为柳铁一中。2002年被广西教育厅确定为全区首批示范性普通高中。1截至2013年9月，该校有两个校区，其高中部（柳南区）在校学生3000余人,在职教职227人，占地8.7万平方米。2截至2015年6月，其初中部（柳东区）办学总规模为60个教学班，总用地面积约120亩。有全国模范教师，全国首届中小学英语园丁奖获得者，有铁道部青年科技拔尖人才，有铁道部突出贡献中青年专家，有铁道部火车头奖章获得者，有广西青年科技拔尖人才和铁路局科技优秀工作者等知名教师。

需要。柳邕高级中学成立于1998年，学校位于柳州市柳邕路，建校20年来共有10000多人考上高一级学校，四次获上级有关部门颁发的高考奖。柳州柳邕高级中学新进老师需要去来宾培训，培训的第一天要求全体培训的教师们做一个简单的自我介绍，也许这也是在考验我们的思维。

滨江中学老师名单李春林、熊昌发、廖尚、陈倩、陈刚、余作雄、王云娟、陈朝霞、陈晓静、郭凌声、胡建国、黄文颂、李静、李艳、廖佩婵、木丽丹、南方方、孙东、王海英、吴光旭等。滨江中学作为柳州市第十五中学教育集团总部，滨江中学将采取教学融合模式，首学期将在十五中校园内与十五中开展共学共研，在课前、课中、课后实现与十五中教育教学的无缝对接，在学校管理、考试评价、教育科研、师资培训等方面与十五中学同步进行，以实现“再造一所十五中”的办学目标，进一步扩大柳北区优质教育资源的覆盖面。滨江中学的管理团队及教师队伍以十五中为主，拥有全国优秀教师、自治区特级教师、柳州市优秀教师、柳北区学科带头人、柳北区教学名师、教学能手等近三十名骨干教师。

滨江中学老师名单李春林、熊昌发、廖尚、陈倩、陈刚、余作雄、王云娟、陈朝霞、陈晓静、郭凌声、胡建国、黄文颂、李静、李艳、廖佩婵、木丽丹、南方方、孙东、王海英、吴光旭等。滨江中学作为柳州市第十五中学教育集团总部，滨江中学将采取教学融合模式，首学期将在十五中校园内与十五中开展共学共研，在课前、课中、课后实现与十五中教育教学的无缝对接，在学校管理、考试评价、教育科研、师资培训等方面与十五中学同步进行，以实现“再造一所十五中”的办学目标，进一步扩大柳北区优质教育资源的覆盖面。滨江中学的管理团队及教师队伍以十五中为主，拥有全国优秀教师、自治区特级教师、柳州市优秀教师、柳北区学科带头人、柳北区教学名师、教学能手等近三十名骨干教师。

战无不胜

镇巴泾洋中学不挂网公布此类信息。如有合法需要，可直接询问学校办公室、教务处。金猴献瑞，吉星临门。祝你好运。

考应用数学类研究生将来可以当中学数学老师吗? 可以 陕西非师范类数学与应用数学专业可以应聘中学数学老师吗 要考取教师资格证 中学数学老师要搞教研吗 当然要 鲁迅中学数学老师辛琦 辛琦从教以来，敏而好学，专业理论在教学实践得到娴熟的运用与展示。多年如一日，爱岗敬业，为人师表，用心呵护着每一位学生，善于做学生的思想工作，将管理经验融入到日常教学和管理当中。让每个学生成人成材，赢得了学生的爱戴和社会的尊重。用智慧和劳动去创造一个更加理想的境界。”作为一位教师的格言，实现了自己的人生价值 当中学数学老师计算机二级有用吗？ 如果你还没毕业，应聘时有肯定比没有要强，因为这个能直接证明你的计算机水平 如果你是老师了已经，就没必要了，呵呵 中学数学老师如何教好小学数学 要了解小学生的心理，熟悉课本，和小学生的学习方式，多想有经验的老师请教 如何当好一名中学数学老师？ 课堂很重要吧 我觉得我的数学老师很好 教的详细 有耐心 不嫌弃我们基础差 很奇怪的是 他的课很少有人不听 毕竟数学是很多人的弱科 不偏心的话 是会得到很的学生的喜欢的 说话可以风趣一些吧 毕竟古板的课堂除非做人做的非常好 是很难带动的 我也不知道怎么当好一个老师 我是从学生的角度来看的 希望你能当一个好老师 有学生喜欢是最美好不过的事情了 哈哈 罗江实验中学数学老师 1、校长刘彭芝，很厉害，原来也是数学老师； 刘彭芝，人民大学附属中学第九任校长。她先后荣获北京市优秀教师、北京市优秀班主任、北京市教育系统先进工作者、首都巾帼十杰、首都精神文明建设奖、北京市科技先进工作者、北京市有突出贡献的科学 实验中学,数学老师,罗江 1、校长刘彭芝，很厉害，原来也是数学老师； 刘彭芝，人民大学附属中学第九任校长。她先后荣获北京市优秀教师、北京市优秀班主任、北京市教育系统先进工作者、首都巾帼十杰、首都精神文明建设奖、北京市科技先进工作者、北京市有突出贡献的科学 镇巴中学数学老师李余和 其实可以去贴吧的。 百度贴吧里面是学生之间经常交流的。 去里面问一下试试看。 做中学数学老师，有什么指引吗 不会的 可以拿去 跟别的老师一起 解决 我们数学老师就是这样 不会都拿去给问段长 正好自己也可以学 我们段长很牛B滴

庞庭军、候大德、金绍泉等两三百余人

镇巴中学女老师被伤害世界行凶人抓了吗镇巴中学女老师被伤事件行凶人应该是被抓获了。

镇巴中学高三语文老师，李相恩

屯溪六中最好的老师是谁：曹奕馨。一、学校简介屯溪六中位于安徽省黄山市屯溪区古城北路150号，是一所历史悠久的名校，建校已有117年的历史。该校培养了众多优秀的人才，是该地区著名的中学之一。学校有一支高水平的教师队伍，其中不少教师是省、市级骨干教师和名师，有丰富的教学经验和优秀的教学成果，在学生教育教学方面具有强大的实力。屯溪六中拥有全日制、普通、高中多种类型的学制，同时也在多个学科中有着较为出色的教学和研究。黄山市屯溪第六中学创办于1992年。2007年8月，按照市委市政府和市教育局教育布局整体规划，整体搬迁入江南新城新校区。新的屯溪六中占地36000平方米，有行政图书综合楼、实验综合楼、教学楼、多功能报告厅、风雨操场，室内外运动健身场所、音乐室、美术室、学生食堂、300米塑胶跑道运动场等，建筑面积共15210.8平方米，硬件设施设备先进、齐全。二、校园环境校园环境怡人，绿树繁茂、繁花似锦、芳草如茵，绿化面积14000平方米，绿化率39%。学校既显严谨进取的学习氛围，又有令人心旷神怡的优雅环境；既有造型别致的现代化教学楼、装备一流的实验楼，又有动感气派的体育馆、开阔平整的操场，校园里充满了浓郁的文化气息。三、学校教职学校教职工共108人，中学高级职称教师29人，中学中级职称教师47人，中、高级教师占70%以上。学校先后培养省级特级教师1名、省级优秀教师1名、省级“模范教师”1名、省级教坛新星4名、省优秀教育工作者1名、省基础教育先进工作者1名、黄山市最美教师1名、市级拔尖人才1名、市级优秀教师3人，市级学科带头人8名。

我同学，都好

23位老师，23位来自旧馆中学、旧馆小学的教师荣获了“火江优秀教育教学成果奖”。　　朱火江是土生土长的南浔旧馆人，自1990年创办企业至今，朱火江在做强做大民营企业的同时，以个人和企业名誉共计捐款千万余元，用于当地的修路、修桥、社会福利及各地灾区捐款等。不久前，旧馆街道全域推进“百贤百企兴百村”活动，富钢党总支与港胡村党总支结对共建，双方构建起乡村有需求、乡贤有动力的共建格局，共同实现村集体经济发展、农民共同富裕、企业高质量发展。　　“我如今取得的成绩，离不开家乡人民支持。”一直以来，朱火江都情系家乡。当年，他用2万元开始创业之路，将小作坊发展为如今总资产10亿元的公司，业务已遍及世界70多个国家、100多个地区。作为旧馆商会会长，朱火江发挥其自身的资源优势，通过以商引商的方式，为企业牵线搭桥，吸引了一批高质量项目进驻旧馆，助力地方经济发展，解决旧馆及周边村民就业1000余人。“带领乡亲共同富裕是乡贤的职责所在。在党的领导下，相信大家日子会越来越好。”朱火江说。　　致富不忘乡亲，爱心激励前行。眼下，像朱火江这样回馈家乡的人越来越多了。在该区党委、组织、统战等部门发起的“乡贤公益慈善·情暖浔溪”行动的助力下，旧馆街道深化“同心三服务”，汇集资源优势、凝聚发展力量。就在前段时间，南浔区旧馆中学43名学生和家长代表拿到新学期的奖学金——该街道诗和远方基金会会长潘建根为了缅怀已故祖父梅春公，以其名设立了“梅春奖（助）学金”，主要授予年度品学兼优的优秀学生，激励每一个学子刻苦学习，不畏艰难，天天向上，以公为先，报效社会。同时，“梅春奖（助）学金”还旨在支持积极向上又特别需要经济帮助的学生完成学业，累计已帮扶240人。　　最近这段时间，旧馆街道乡贤力量积极响应“慈善一日捐”活动，截至目前，企业募捐总额超300万元。

六安一中数学老师名单如下：据官网2015年5月显示，该校有教职工403人，其中硕士研究生78人，高级教师190人，特级教师10人，模范教师、优秀教师和教育工作者4人，安徽省级模范教师、优秀教师和优秀班主任8人，安徽省教坛新星15人，六安市学科带头人10人。数学老师有：陆学政、王绍锋、张利和、鲍远春、陈辰、樊炳亮、张玉文、卫根柱、江梅、吴红云、杨丹、柏世松、李政等。1.六安一中的简介：安徽省六安第一中学位于中国安徽省六安市，创建于1906年，是安徽省属重点中学、全国文教战线先进单位、全国现代教育技术实验学校和安徽省级示范高中。据官网2015年5月显示，该校占地近160亩，建筑面积70072㎡，有学生五千余人，教职工403人，其中特级教师10人，高级教师190人。2.六安一中的办学规模：据官网2015年5月显示，该校占地近160亩，建筑面积70072㎡，共有3个年级96个班级（含6个学科选修班，12个国际班），学生5000余人，有本部六安一中、东区六安一中东校区、民办高中六安中学、民办初中皋城中学四个校区。2022年8月，安徽省六安皋城中学、安徽省六安中学民办学校转为公办学校，注销民办办学许可证。据官网2015年5月显示，该校藏书近十五万册；建有23000㎡的9层教学主楼和6层教学综合楼，内设多功能标准教室113个。建有6700㎡逸夫楼科技馆，内有理化生实验室、语音室、微机室、多媒体教室、计算机网络中心、学术报告厅。建有8000㎡的三栋男女生宿舍楼1处；建有标准化塑胶运动场、5000㎡ 的艺体馆、4200㎡的图书馆、4500㎡学生餐厅及5000㎡ 文化广场各1处。3.六安一中的校训：校训：敦品砺学以天下为己任。基本释义：砥砺品德，发奋学习，以天下为己任。

六安一中数学老师名单如下：据官网2015年5月显示，该校有教职工403人，其中硕士研究生78人，高级教师190人，特级教师10人，模范教师、优秀教师和教育工作者4人，安徽省级模范教师、优秀教师和优秀班主任8人，安徽省教坛新星15人，六安市学科带头人10人。数学老师有：陆学政、王绍锋、张利和、鲍远春、陈辰、樊炳亮、张玉文、卫根柱、江梅、吴红云、杨丹、柏世松、李政等。1.六安一中的简介：安徽省六安第一中学位于中国安徽省六安市，创建于1906年，是安徽省属重点中学、全国文教战线先进单位、全国现代教育技术实验学校和安徽省级示范高中。据官网2015年5月显示，该校占地近160亩，建筑面积70072㎡，有学生五千余人，教职工403人，其中特级教师10人，高级教师190人。2.六安一中的办学规模：据官网2015年5月显示，该校占地近160亩，建筑面积70072㎡，共有3个年级96个班级（含6个学科选修班，12个国际班），学生5000余人，有本部六安一中、东区六安一中东校区、民办高中六安中学、民办初中皋城中学四个校区。2022年8月，安徽省六安皋城中学、安徽省六安中学民办学校转为公办学校，注销民办办学许可证。据官网2015年5月显示，该校藏书近十五万册；建有23000㎡的9层教学主楼和6层教学综合楼，内设多功能标准教室113个。建有6700㎡逸夫楼科技馆，内有理化生实验室、语音室、微机室、多媒体教室、计算机网络中心、学术报告厅。建有8000㎡的三栋男女生宿舍楼1处；建有标准化塑胶运动场、5000㎡ 的艺体馆、4200㎡的图书馆、4500㎡学生餐厅及5000㎡ 文化广场各1处。3.六安一中的校训：校训：敦品砺学以天下为己任。基本释义：砥砺品德，发奋学习，以天下为己任。

潜山黄铺中学老师名单有李志华、夏成郁、郝前进等。安徽省潜山黄铺中学创办于1958年，1971年建制为完全中学。九十年代以来，黄铺中学抢抓机遇，快速发展。2005年6月晋升为“安庆市示范高中”。2010年7月创建为“安徽省示范高中”。安徽省潜山黄铺中学素以教师勤勉、校风淳朴、管理严谨，人才辈出而著称。几代黄中人秉承“崇德、砺学、求实、创新”的校训，励精图治，走出了一条特色鲜明的农村高中优质教育之路。办学条件学校位于潜山市黄铺镇，交通便捷，距城区较近又隔离城嚣纷扰，实为求学理想胜地。校园占地面积120余亩，天文台、图书馆、音乐室、美术室等各类功能室设施一应俱全。学校现有33个教学班，在校师生员工一千八百余人，高、中级教师112人，研究生学历3人，受到省、市、县表彰的享受特殊津贴专家、优秀教师、教坛新星、学科带头人、优秀教育工作者等六十余人，教师队伍专业结构合理，充满活力。办学成果黄铺中学在政府和主管部门的领导关心下，在社会各界和广大家长的关注关爱下，依靠全体教职员工苦抓实干，连续取得一系列喜人成绩。学校始终坚持“育人为本、教学为先、突出特色、全面发展”的办学思想，牢记“不忘出发初心，传承三苦精神”的入职誓言。秉承“守住安全底线、抓牢德育主线、着眼生涯长线”的管理理念，实施“无间隙无盲区”的精细管理，活动化、人性化的科学管理，建立了一套系统严谨的“黄中特色”管理模式，赢得了家长的信赖和社会的广泛赞誉。

六安一中数学老师名单如下：据官网2015年5月显示，该校有教职工403人，其中硕士研究生78人，高级教师190人，特级教师10人，模范教师、优秀教师和教育工作者4人，安徽省级模范教师、优秀教师和优秀班主任8人，安徽省教坛新星15人，六安市学科带头人10人。数学老师有：陆学政、王绍锋、张利和、鲍远春、陈辰、樊炳亮、张玉文、卫根柱、江梅、吴红云、杨丹、柏世松、李政等。1.六安一中的简介：安徽省六安第一中学位于中国安徽省六安市，创建于1906年，是安徽省属重点中学、全国文教战线先进单位、全国现代教育技术实验学校和安徽省级示范高中。据官网2015年5月显示，该校占地近160亩，建筑面积70072㎡，有学生五千余人，教职工403人，其中特级教师10人，高级教师190人。2.六安一中的办学规模：据官网2015年5月显示，该校占地近160亩，建筑面积70072㎡，共有3个年级96个班级（含6个学科选修班，12个国际班），学生5000余人，有本部六安一中、东区六安一中东校区、民办高中六安中学、民办初中皋城中学四个校区。2022年8月，安徽省六安皋城中学、安徽省六安中学民办学校转为公办学校，注销民办办学许可证。据官网2015年5月显示，该校藏书近十五万册；建有23000㎡的9层教学主楼和6层教学综合楼，内设多功能标准教室113个。建有6700㎡逸夫楼科技馆，内有理化生实验室、语音室、微机室、多媒体教室、计算机网络中心、学术报告厅。建有8000㎡的三栋男女生宿舍楼1处；建有标准化塑胶运动场、5000㎡ 的艺体馆、4200㎡的图书馆、4500㎡学生餐厅及5000㎡ 文化广场各1处。3.六安一中的校训：校训：敦品砺学以天下为己任。基本释义：砥砺品德，发奋学习，以天下为己任。

裕安中学老师名单如下：李明保老师、陶芳老师、尹丛丽老师、彭良欢老师、汪跃老师、曹冲老师六安市裕安中学于2004年由孙超校长个人投资兴办的一所走读与寄宿相结合的民办初级中学，学校位于六安市城南镇，交通便利，学校教学及生活设施一应俱全，有教学楼、学生食堂及公寓，理化实验室、图书馆、运动场等，由六安市城南中学援助。资源共享,创办时仅有教职工8人，学生136人。2011年8月喜迁新校区。学校占地62亩，建筑面积36000m2，在校生3200余人，有58个教学班，教职工206人。其中高级教师5人，中级教师20人，具有中高级职称的教师比例近半。有市模范教师1名，市、区级优秀班主任各1人，区先进教育工作者1人。在07年至09年三届中考中，有36人次区级学科教学成绩一等奖。裕安中学下辖金寨映山红、新安育才、霍邱姚李新星和皖西胜利4个分校和城中幼儿园，学校向着集团化、品牌化方向发展。办学理念六安市裕安中学，以“人是教育中最核心最能动的要素”为办学理念。学校实行“晚自习辅导制度”为农村缺少辅导的学生提供便利。学校实行“月考制度”，并对月考成绩进行分析，反馈于家长，配套还有“补差补缺的第二课堂”为学生的后进提供平台，建校六年来。已形成有裕安中学特色的教风：爱心、耐心、理智、宽容和博学、慎思、明辨、笃行的学风，并取得了良好的社会声誉。六安市裕安中学大胆进行教学名次制度的创新，特别是教师的任用学校实行“竞争上岗、优质优酬、拔尖重奖”的用人机制。形成了“尊重人才，尊重高质量劳动”的风气，充分发挥教师的创造性。学校实行校长负责制，以年级部为基础实体。建立了精干、高效的管理架构，为学校的高运转提供了强有力的组织保证。六安市裕安中学教学成果六安市裕安中学自04年创办以来，教育教学成绩喜人，连续3年的安徽省初中学业考试中或区级“一等奖”，办学首次中考统招一中12人，六安二中60人，后续2年，一中统招共94人，六安二中共206人。其中有王荣取得裕安区第五名，武磊获裕安区前十名的好成绩，另有2人被合肥一中理科实验班提前录取。一大批学生进入新安、城南中学等省级示范高中学习，成为学生家长和社会各界人士心目中，名副其实的“名牌学校”。特别是我校在2010中考共300人参加中考6人被合肥一中理科实验班录取，48人正取六安一中，700分以上102人，总平均分达637.26分。其中钱程同学以767分荣获裕安区第一名（六安一中三年学费全免），陆云磊同学以763分荣获裕安区第二名（六安一中三年学费全免）。另有8人进入裕安区前20名。六安市裕安中学更注重加强学校间的合作交流，建校六年以来，先后与合肥四十八中、寿春中学等省内知名学校开展校际间交流与他们实行教育资源共享，不断学习，并已形成良好的合作氛围。学校定期组织教师前往各品牌学校“取经”，并邀请专家、学校带头人来我校指导。

潜山中学老师名单如下：师资力量雄厚坚实。成人杰之美，兴科教之风。1980年，化学老师黄可久被省政府批准为首批特级教师。为适应新课改要求，学校加强教育科研，实施“青蓝工程”和名师工程，引领青年教师专业成长，引导教师由专业型向专家型发展。现有在职教师167人，其中高级教师85人、中级教师58人；全国优秀教师2人；省优秀教师1人，省教坛新星2人，省骨干教师2人；市劳模2人，市有突出贡献的中青年专家1人，市教坛新星3人。市、县先进教育工作者、模范教师、优秀教师和学科带头人38人；县教坛新星4人；国家奥林匹克竞赛一级教练1人；省、市、县教育系统中、高级职称评委及专业学会理事、名师团成员等18人；省、市、县政协委员4人。潜山市2022年普通高中招生最低控制分数线为447分。初步统计，今年潜山市中考考生4549人，实际参考人数4502人，700分以上100人，600分以上2066人，500分以上3147人，普高最低控制分数线（447分）以上3500人。今年潜山市普通高中招生仍实行知分填志愿，7月8日-9日，由各初中学校组织考生填报志愿。志愿须由考生和家长填报，由考生签名和家长签章确认，任何人不得干预，志愿表上报确认后，按规定程序保密封存，任何人不得更改。

有 我知道有一个就叫贾峰 教语文

呵呵，这种情况下，同学们应该跟老师或是学校领导反映反映，要求减压！ 回答时间：2011-10-23 22:31:36

炒作是恶意的，应该从长远来看，如果学校有实力就不需要恶意炒作，来凤一中毕竟公办学校，很多教师的教学经验也是很丰富的~瓦尔高作为私立学校，新学校，为了抢占生源，它只有恶意打压对手~