科学

University of Science and Technology (UST)的中文名字是科学技术联合大学院大学校，是与POSTECH和KAIST一样，韩国顶尖级理工类大学之一。它成立于2003年，总部坐落在大田，主体是分布在首尔，水源，大田等韩国大中城市的国家级研究院组成的。它建立的初衷就是充分利用和发挥韩国众多优秀研究院的实力，并给那些在韩国优秀的国家级研究院学习的学生授予国际承认的学位。因此它所有的教授都是来自各大研究院的研究员，学生也分布在各个研究院内。UST的形式和地位如同国内的中科院研究生院，教授是各个分所的研究员，学生也是分布在各个分所内从事科院工作。目前UST只有研究生院，只招收硕士，博士阶段的学生。

当铁锅的下面塞满了木柴。导致空气无法正常进入。阻隔了燃烧的条件之一。当周起部分柴火之后，有大量空气进入，反而有助于木材的充分燃烧。火会变得更加旺盛。

科学家的故事 每个科学家都有他失败的一面,现在,我就来看一看科学家的故事. 故事一: 波义耳——怀疑派化学家 波义耳1627年1月25日出生于爱尔兰的一个贵族家庭。父亲是个伯爵，家庭富有。在十四个兄弟中他最小。童年时波义耳并不特别聪明，说话还有点口吃，不大喜欢热闹的游戏，但却十分好学，喜欢静静地读书思考。他从小受到良好的教育，1639至1644年，曾游学欧洲。在这期间，他阅读了许多自然科学书籍，包括天文学家和物理学家伽利略的名著《关于两大世界体系的对话》。这本书给他留下深刻的印象。他后来的名著《怀疑派化学家》就是模仿这本书写的。 由于战乱、父亲去世、家道衰落，1644年他回国随姐姐居住在伦敦。在那里开始学医学和农业。学习中接触了很多化学知识和化学实验，很快成为一位训练有素的化学实验家，同时也成为一位有创造能力的理论家。在这期间，他同许多学者一起组织一个科学学会，进行每周一次的讨论会，主要讨论自然科学的最新发展和在实验室中遇到的问题。波义耳称这个组织为“无形大学”。这个学会就是著名的以促进自然科学发展为宗旨的“皇家学会”的前身。波义耳是该学会的重要成员。由于学会的分会设在牛津，波义耳于1654年迁居牛津，在牛津，他建立了设备齐全的实验室，并聘用了一些很有才华的学者作为助手，领导他们进行各种科学研究。他的许多科研成果是在这里取得的。那本划时代的名著《怀疑派化学家》是在这里完成的。这本书以对话的体裁，写四位哲学家在一起争论问题，他们分别为怀疑派化学家、逍遥派化学家、医药化学家和哲学家。逍遥派化学家代表亚里土多德的“四元素说”观点，医药化学家代表“三元素说”观点，哲学家在争论中保持中立。在这里，怀疑派化学家毫不畏惧地向历史上权威的各种传统学说提出挑战，以明快和有力的论述批驳了许多旧观念，提出新见解。该书曾广泛流传于欧洲大陆。 波义耳十分重视实验研究。他认为只有实验和观察才是科学思维的基础。他总是通过严密的和科学的实验来阐明自己的观点。在物理学方面，他对光的颜色、真空和空气的弹性等进行研究，总结了波义耳气体定律；在化学方面，他对酸、碱和指示剂的研究，对定性检验盐类的方法的探讨，都颇有成效。他是第一位把各种天然植物的汁液用作指示剂的化学家。石蕊试液、石蕊试纸都是他发明的。他还是第一个为酸、碱下了明确定义的化学家，并把物质分为酸、碱、盐三类。他创造了很多定性检验盐类的方法，如利用铜盐溶液是蓝色的，加入氨水溶液变成深蓝色（铜离子与足量氨水形成铜氨络离子）来检验铜盐；利用盐酸和硝酸银溶液混合能产生白色沉淀来检验银盐和盐酸。波义耳的这些发明富有长久的生命力，以至我们今天还经常使用这些最古老的方法。波义耳还在物质成分和纯度的测定、物质的相似性和差异性的研究方面做了不少实验。在1685年发表的《矿泉水的实验研究史的简单回顾》中描述了一套鉴定物质的方法，成为定性分析的先驱。 1668年，由于姐夫去世，他又迁居伦敦和姐姐住在一起，并在家的后院建立实验室，继续进行他的实验工作。晚年波义耳的工作主要集中在对磷的研究上。1670年，波义耳因劳累而中风，之后的健康状况时好时坏，当无法在实验室进行研究工作时，他致力于整理他多年从实践和推理中获得的知识。只要身体稍感轻快，就去实验室做他的实验或撰写论文，并以此为乐趣。1680年，他曾被推选为皇家学会的会长，但他谢绝接受这一荣誉。他虽出身贵族，但他一生醉心的却是在科学研究中工作和生活，他从未结婚，用毕生精力从事对自然科学的探索。1691年12月30日，这位曾为17世纪的化学科学奠定基础的科学家在伦敦逝世。恩格斯曾对他作出最崇高的评价：“波义耳把化学确定为科学。” 故事二: 普利斯特里——气体化学之父 普利斯特里1733年3月13日出生在英国利兹，从小家境困难，由亲戚抚养成人。175年进入神学院。毕业后大部分时间是做牧师，化学是他的业余爱好。他在化学、电学、自然哲学、神学等方面都有很多著作。他写了许多自以为得意的神学著作，然而使他名垂千古的却是他的科学著作。1764年他31岁时写成《电学史》。当时这是一部很有名的书，由于这部书的出版，1766年他就当选为英国皇家学会会员。 1722年他39岁时，又写成了一部《光学史》。也是18世纪后期的一本名著。当时，他在利兹一方面担任牧师，一方面开始从事化学的研究工作。他对气体的研究是颇有成效的。他利用制得的氢气研究该气体对各种金属氧化物的作用。同年，普利斯特里还将木炭置于密闭的容器中燃烧，发现能使五分之一的空气变成碳酸气，用石灰水吸收后，剩下的气体不助燃也不助呼吸。由于他虔信燃素说，因此把这种剩下来的气体叫“被燃素饱和了的空气”。显然他用木炭燃烧和碱液吸收的方法除去空气中的氧和碳酸气，制得了氮气。此外，他发现了氧化氮（NO），并用于空气的分析上。还发现或研究了氯化氢、氨气、亚硫酸气体（二氧化碳）、氧化二氮、氧气等多种气体。1766年，他的《几种气体的实验和观察》三卷本书出版。该书详细叙述各种气体的制备或性质。由于他对气体研究的卓著成就，所以他被称为“气体化学之父”。 在气体的研究中最为重要的是氧的发现。1774年，普利斯特里把汞烟灰（氧化汞）放在玻璃皿中用聚光镜加热，发现它很快就分解出气体来。他原以为放出的是空气，利用集气法收集产生的气体，并进行研究，发现该气体使蜡烛燃烧更旺，呼吸它感到十分轻松舒畅。他制得了氧气，还用实验证明了氧气有助燃和助呼吸的性质。但由于他是个顽固的燃素说信徒，仍认为空气是单一的气体，所以他还把这种气体叫“脱燃素空气”，其性质与前面发现的“被燃素饱和的空气”（氮气）差别只在于燃素的含量不同，因而助燃能力不同。同年他到欧洲参观旅行，在巴黎与拉瓦锡交换好多化学方面的看法，并把用聚光镜使汞银灰分解的试验告诉拉瓦锡，使拉瓦锡得益匪浅。拉瓦锡正是重复了普利斯特里有关氧的试验，并与大量精确的实验材料联系起来，进行科学的分析判断，揭示了燃烧和空气的真实联系。可是直到1783年，拉瓦锡的燃烧与氧化学说已普遍被人们认为是正确的时候，普利斯特里仍不接受拉瓦锡的解释，还坚持错误的燃素说，并且写了许多文章反对拉瓦锡的见解。这是化学史上很有趣的事实。一位发现氧气的人，反而成为反对氧化学说的人。然而普利斯特里所发现的氧气，是后来化学蓬勃发展的一个重要因素。因此各国化学家至今都还很尊敬普利斯特里。 1791年，他由于同情法国大革命，作了好几次为大革命的宣传讲演，而受到一些人的迫害，家被抄，图书及实验设备都被付之一炬。他只身逃出，躲避在伦敦，但伦敦也难于久居。1794年他六十一岁时不得不移居美国。在美国继续从事科学研究。1804年病故。英、美两国人民都十分尊敬他，在英国有他的全身塑像。在美国，他住过的房子已建成纪念馆，以他的名字命名的普利斯特里奖章已成为美国化学界的最高荣誉。 故事三: 居里夫人 玛丽·居里（居里夫人）是法籍波兰物理学家、化学家。 1898年法国物理学家贝可勒尔（AntoineHenriBecquerel）发现含铀矿物能放射出一种神秘射线，但未能揭示出这种射线的奥秘。玛丽和她的丈夫彼埃尔·居里（Pierrecurie）共同承担了研究这种射线的工作。他们在极其困难的条件下，对沥青铀矿进行分离和分析，终于在1898年7月和12月先后发现两种新元素。 为了纪念她的祖国波兰，她将一种元素命名为钋（polonium），另一种元素命名为镭（Radium），意思是“赋予放射性的物质”。为了制得纯净的镭化合物，居里夫人又历时四（MarieCuI7e，1867--1934）载，从数以吨计的沥青铀矿的矿渣中提炼出1O0 mg氯化镭，并初步测量出镭的相对原子质量是225。这个简单的数字中凝聚着居里夫妇的心血和汗水。 1903年6月，居里夫人以《放射性物质的研究》作为博士答辩论文获得巴黎大学物理学博士学位。同年11月，居里夫妇被英国皇家学会授予戴维金质奖章。12月，他们又与贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理学奖。 1906年，彼埃尔·居里遭车祸去世。这一沉重的打击并没有使她放弃执著的追求，她强忍悲痛加倍努力地去完成他们挚爱的科学事业。她在巴黎大学将丈夫所开的讲座继续下去，成为该校第一位女教授。1910年，她的名著《论放射性》一书出版。同牟，她与别人合作分析纯金属镭，并测出它的性质。她还测定了氧及其他元素的半衰期，发表了一系列关于放射性的重要论著。鉴于上述重大成就，1911年她叉获得了诺贝尔化学奖，成为历史上第一位两次获得诺贝尔奖的伟大科学家。 这位饱尝科学甘苦的放射性科学的奠基人，因多年艰苦奋斗积劳成疾，患恶性贫血症（白血病）于1934年7月4日不幸与世长辞，她为人类的科学事业，献出了光辉的一生。参考资料：

　　科罗拉多的秋天是美丽的，湛蓝天空中的云白使你的内心无法有丝毫杂念。在黄昏的天际，夕阳总会给远山的顶峰涂上一层淡淡的绛红色彩，如同一个清醇少女无意识的浅浅的微笑。　　美国很注重生态环境的保护。经过数十年对环境的综合治理，早期工业化所造成的环境污染、生态平衡的破坏等后遗症，基本上得到了医治。“绿色和平组织”已经把自己活动的范围逐步扩大到了全球，这些执着于公益事业的自愿的献身者总是面带微笑、态度诚恳地告戒人们：“人类和动物只有一个地球，失去绿色的保护屏障，人类和动物都会变成一堆活化石。”他们不善于说教，总是乐于和你倾心交谈；当俄罗斯在公海海域倾倒核废料时，他们立刻乘船前往，进行顽强的、不妥协的抗议，直至最后达成相关的协议。　　在这里，一个人迹罕至的地方，一个桃源明所描绘的“室外桃园”的地方，却有一个具有世界先进水平的研究机构，主要是对超导材料进行全面深入的研究并进行技术攻关。领导这里的超导实验室的，是一个52岁的中国科学家王XX，他原来在上海的一个研究所工作，1998年全家移民美国，现在是美国永久居民，年薪20万美元的高级研究员。　　和他是在华盛顿认识的，虽然我是搞原子能工程的，但彼此还是很快找到了共同话题，成了忘年之交。当时他惊讶我的年轻，感时伤怀的苦笑着说自己已经老了却成了异国公民。当话题到了为什么出国时，我们都沉默了。　　夏天过去了。秋天，应这位前辈的邀请，我独自来到了科罗拉多他工作、生活的地方。　　他居住的是典型的美国中产阶级家庭的那种居室：两层的建筑格式，一层是主客厅、工作间、健身房、卫生间和厨房，二楼是家庭成员的卧室并兼带一个很大的阳台；在院子里还有停车房。在美国，似乎没有人会在意这些。人们关心的不是你住多大的房子，你有多少存款，并把这些作为评价你成败与否的标志；人们普遍关心的问题是：你如何才能获得社会的尊重，享受自由，保持健全的人格。虽然美国是一个商业社会，但人们更尊重的是有首创精神的人，美国人常说：“不要总是去买卖别人制造的东西，重要的是自己发明创造的东西。没有自己的创造发明，有一天我们就会变成完全依赖他人的乞丐。”这好象印证了一种流行的说法：美国人善于创造，日本人善于模仿，德国人善于从哲学的角度去分析研究然后创造出惊人的“日耳曼式的精密复杂的系统”；而中国人，更乐于坐享其成。　　使我惊奇的是，走进他的家好象回到了中国：客厅的正面墙上挂着齐白石画的灵性十足的虾，高级音响播放的是《牧童》的笛子独奏曲。置身在这种气氛中，我感到眼睛有些微微发涩。远在海外的人，也许都有这样的感受：不管在国内有多少牢骚不满，但一但离开了，无论在哪里，想起那片土地心就会抽紧发颤。　　这次的话题再次说到为什么出国时，老王迟疑了一下，便激愤地讲述了起来：　　我原来在上海某研究所从事新兴科学超导材料的研究工作，因为受到不公平、不合理的待遇，所以愤而出国。小老弟，你也知道，我现在领导的是一个美国超导实验室。　　我原来所在的那个研究所，设备、条件等方面还说得过去，虽然技术指标比美国落后，但也不是“一穷二白”根本不具备科学研究的物质基础。可是那里的人际关系复杂极了，糟糕透了。别看大家都是知识分子，照样拉帮结派，明争暗斗。有些人说是学者、科学家，还不如说是政客。说他们在搞学术，不如说他们在搞权术。我刚从外单位调到这个研究所的时候，还不知深浅，一脚踩下去，不知道得罪了哪方尊神。知识分子嘛，总是一付虚伪的面孔，“喜怒不形于色”，平常见面笑容可掬，转过脸就给你下套子，可我还以为大家对我不错，自己人缘不错。没想到背后竟有人神不知鬼不觉地向我桶刀子。而且无影刀，让你感到痛却看不见也摸不清。　　我插话道：这有点象金庸小说中那些善于暗算人的小人，最常用的方法是暗器和下毒。　　老王说：你这个例子很生动很贴切。　　他接着讲道：　　有一次，我接到邀请到外地参加一个学术会议。这个会有外国专家作报告，不用花外汇出国就能进行国际间的学术交流，是一次极好的学习机会。可我拿着对方的邀请函向研究室主任请假时，他竟然不同意，“理由”还冠冕堂皇：“现在经费紧张，压缩行政性开支。有些会能不参加就不参加吧！”　　这次会议没能参加，我失去了一次和国内外同行交流的机会。我的研究课题是：为什么超导陶瓷一类的新物质会超出人们已经掌握的常识在高温时成为超导状态。这是需要一笔经费的。预算早报上去了，可是一拖再拖，过了好几个月也没有下落。后来一打听，才知道又被室主任“压缩”掉了。这使我很生气，就和室主任顶了几句嘴。　　事后，研究室的副主任把我请到了他家里，对我表示出非常关心和同情的态度。他一面给我斟酒，一面对我说：“XX呀，你还蒙在鼓里呢！那是老X背后尽给你小鞋穿，他是有名的武大郎，容不得别人比他个子高。”　　“为什么？我又不想当官，和他有什么利害冲突？”　　“咳，这你还不明白！你调来的时候不是先找的我吗？武大郎认为你不是他的胞弟武松，而是我的人，也就是他的冤家对头西门庆了。”　　“莫名其妙！”虽然副所长讲话就象黑社会老大，但我还是耐着性子听着。　　“为你的事，我和武大郎争了好几次了。”　　其实，我听人说起过，正副主任在文革年代是互相对立的两派，学术观点也不一致。说实在的，对这种拜占廷式的勾心斗角我天生就很反感。但我希望副主任能帮帮忙，把经费批下来。　　“这个嘛，还得等等。”副主任呷了一口酒，一付歪瓜裂枣的为难相。“所里不久就要调整领导班子了。在这之前，怕是什么事也办不了。现在的所领导不过是一个过度班子，临时内阁。给他们说了也不顶用。以后我一定帮你说说。”　　我相信了副主任的话，对他的关怀由衷地表示感谢。　　过了一段时间，所领导班子果然重新调整了。民意测验时我投了副主任一票。结果副主任当选了，而作为“平衡”，室主任当了学术委员会的主任。这样的安排，不过是打着“民意测验”的上级内定。　　我是远离官场的人。我的全部精力都用在课题研究上了，已经发表了许多论文。其中一篇被美国一家权威刊物转载，受到了业内人士的高度评价。　　你可以远离官场，但无法离开学术职称。中国的知识分子，几乎人人都是沿着实习研究员、助理研究员、副研究员、研究员的阶梯拼命往上爬着。越往上越困难，因为工资总数额的限制，数学支撑呈上尖下大的金子塔形。高居塔尖的，往往不是纯粹的学者、科学家，而是有官场背景有披着学术外衣的人。　　我插话道：这好象是中国的特色。国内总是强调待遇留人，感情留人，其实更多的是官位笼络人，权力腐蚀人。官场作为中国社会政治、经济的结合点，已经成了评价一个人成败的唯一标准。其实，留人最根本的办法，是公正留人，廉洁留人。没有这个，我看连象样的狗都留不住，何况是人了！　　老王说：问题就在这里！一个国家不怕你穷，就怕你没有公正廉洁，没有自强不息的奋斗精神！整个国家的资源都围绕着官场虚耗，前景是很令人担忧的！我去德国的时候，听那里的同行给我讲过这样的往事：第二次世界大战德国刚战败的时候，在冒着烟的废墟和瓦砾中，德国人依然自信沉着地行走着，没有丝毫的沮丧；在一个残垣断臂的屋子里，一个德国女教师依然象平常一样给孩子们上课，每个孩子手里都举着蜡烛以照亮四周，其中一个孩子在老师的指导下，高声的朗诵着歌德的诗——　　辽阔的世界，宏伟的人生；　　常年累月，真诚勤奋；　　周而复始，却从不停顿。　　继承传统，又乐于创新　　啊，这样又能前进一程！　　当时美国的一个观察团看到这个情景时，震惊的说不出话来。他们一致认为，这是一个极其坚强、真诚又充满创造性的民族，很快就会从战争的废墟中重新站立起来的。德国战后几十年的发展，也确实证明了这一点。　　老王又继续诉说着他为什么出国的原因：　　我的职称是助理研究员。按照我的实际水平和研究成果，理应评为副研究员。但是，第一次没有我。　　我没有象有些人那样大吵大闹或者暗中向学术委员会的专家们送礼行贿。学术职称并不能完全反映一个人的学术水平。有些人的高级职称其实是哭来的，闹来的，行贿行来的，拉关系拉来的，滥竽充数，根本没有真才实学。我瞧不起这个。何况，在我们研究所里，比我资格老的人有的是。比如说老张是1965年毕业的大学生，因为性格耿直得罪了领导，职称问题始终得不到解决。就是这样老资格的老张，第一次也没有评上副高级职称。　　第二次还是没有我，也没有老张。我没有替自己申辩，但替老王争了几句：“老张都是年过半百的人了，研究成果虽然不多，但那是历史原因造成的。谁不想多出成果呀，你不让人家搞嘛！过去不让人家搞现在又嫌人家成果少，这难道合理吗？”　　所长和学术委员会主任都没有表态，好象他们根本就没有听见我说了些我们似的，脸色也有些不大好看。　　老张听说我为他说了几句好话，竟感动得紧紧拉住我的手，几乎要流出眼泪来了。　　“XX同志，谢谢你，谢谢你。我，我……”　　“老张，别难过。”我赶紧安慰他道。“不就是说你成果少吗？我们合作好不好？你有经验我年富力强，还怕搞不出点东西来？”　　“好！好！”老张激动的连连点头。　　我和老张通力合作，终于弄明白了这样一个事实：物质中的磁性似乎总在超导上起着重要的物质作用。　　一年一度的职称评定工作，又在全所人员的关注下开始了。一阵紧锣密鼓后，平定结果公布了。还是没有我，也没有老张，倒是两个工作时间比我们短、没有任何科研成果的两个庸才评上了副研究员。究其原因，是由于那两位都和学术委员会主任的私交甚好，主任本人得到过两位家里的各方面“关照”，说白了，他们都是一张网上的“黑蜘蛛”。　　这一次，我无法再保持沉默了！　　我直接跑到办公室去找学术委员会主任，当面指出职称评定的种种弊端。我是不会隐瞒自己的观点的，我告诉主任说他对此负有不可推卸的责任，他对我和老张不是歧视就是怀有偏见。　　听了我的话，这位主任没有做任何自我批评，只是用他那双阴森森的、总爱算计人的眼睛盯住我，眼皮也不眨一下。　　我以同样的方式盯着他。　　这样对峙了两三分钟，他终于坚持不住败下阵去。慢慢合上了眼皮。　　过了一会儿，他又睁开了眼皮，居然摇头晃脑地这样答复我：“你和老张……呀，我不了解啊！怎么评呢？”　　他要干脆什么都不说，根本不作任何答复，也许倒也罢了，我本来是打算提完意见就走人的。但他这么一说，把我的怒火点燃了！我起身过去拉开办公室的门，就是要让全所都听见我的声音：“这就是你的理由吗？什么叫不了解？我们都在一个所里，过去还在一个研究室里，难道你真的不了解我们？你是干什么吃的？你不是借机报复是什么！”　　主任被说的张口结舌，无言以对。这时门外走廊里挤满了看热闹的人，学术委员会主任脸孔红涨的向猪肝。　　“你，你！……”他气急败坏，不知道要说些什么。　　我当众揭了他的老底：“你自称是我们所的权威，可几十年工夫就写了那几篇破论文，既无发明又无创造，连一本专著都没有，居然当上了研究员、学术委员会主任。你纯粹是个伪学者，伪君子，伪科学家！”　　这样大闹了一通，全所都嚷嚷开了。这自然惊动了那位原来的室副主任现在的所长，他把我叫到办公室去，责备道：“你呀，你呀！怎么尽干蠢事！”　　我已经平静些了，所以说：“我承认，刚才是我态度不好。只是职称评定的太不公正太不合理了。作为一所之长，你就不能说句公道话吗？”　　所长双手一摊，说：“我嘛，也只有一票呀！”　　“难道这次职称评定真的是少数服从多数吗？三岁的小孩也能看出来，这都是内定的。我不要求你帮什么忙，更不要求特殊照顾。我只希望你能主持公道。”　　“那当然是我的职责所在了。”所长似笑非笑，一脸圆滑地说：“老X分管职称工作，我不好多加干预。”他头朝前伸着继续说：“你现在闹事可真不是时候呀！你知道吗，科研体制马上就要进行改革了，尽管你的成果不少，可是都不能形成项目，产生不了什么经济效益。一但经费压缩，要求自己创收，我们所至少有三分之一的人要分流，自己去人才市场找工作。你有这个本钱和领导顶吗？不错，上海现在工作不是很难找，可你想搞你的课题那是没什么希望了，就是去大学教书你条件也不够啊。”　　我看着所长，意识到被赶出研究所的危机正迫近着我。　　“现在这个社会是讲平衡的。”所长继续“开导”着我：“你需要职称首先得考虑别人需要什么样的回报。你的研究才能是很好的资本，可你就不知道善用。你搞研究总是和没有利用价值的人合作，老张能给你副高级职称吗？如果你在这方面能谦虚些，找准合作对象，采取高姿态，评个副高算什么呀！”　　我好象听出了他话中的弦外之音：那就是今后不与他“合作”搞课题，就得随时走人。与他合作其实就是把我的研究成果算成他的，我只能排在后面。　　“好了，你是我的人，我不会让你总这么受委屈的。”见我不说话，所长又微笑着说道。　　“去**的！我怎么会是你的人？我什么时候成了你的人？我就是我自己！想搞课题容易呀，你是所长什么课题申请不到？告诉你，你可以把我分流了，但我会和你把官司打到北京去！打到中南海去！我就不相信，全中国当官的都和你沾亲带故！”　　我骂完也不管所长有什么反映，转身扬长而去。　　因为这次职称评定太不公平，太不合理，所里大多数人都为我和老张抱不平。这件事情被反映到主管部门后，破格增加了一个副研究员的名额，并且指定把这个名额给我，原因是我的研究成果受到了美国有关方面的高度重视——防止我会把科研成果带出去。但是，我把这个名额让给了老张。　　遗憾的是老张由于命运坎坷，有加上这几年在巨大的压力中拼命工作，拼而不就，憋了一肚子气，身体彻底垮了。住进医院检查，确诊为肝癌，而且已经到了晚期。当我把副研究员的聘书送去的时候，他冷冷地看了一眼说：“我快要死了，才评上了副高。这大概是一种安慰吧？或者呢，是追认。……他们就爱搞这一套。唉，我要这个还有什么用，在竞聘中去排挤那些有真才实学但职称不高的人吗？”　　“老张，别难过，千万保重身体啊！”我忍着泪安慰老张。　　“人至将死，其言也善。”老张深深地叹了口气，说：“你把这个职称让给我，就等于把自己的后路断了。我已经听说了，在机构改革的分流名单中有你，理由是你还是初级职称。现在讲究职称结构，讲究梯队，你什么都沾不上。”　　“随他们的便吧。”我苦笑着，感到实在太累了。　　天气本来就燥热，病房里通风不好，更让人憋闷的难受。老张拉着我的手，关切地说：“我知道自己没有几天了，也没有必要为自己考虑什么。这几天我倒是一直在想你的事情。老弟，犯不着和那些人斗气。凭你的学识和才能，以后一定会成为优秀的科学家的。在这里，就是牛顿，就是爱因斯坦，也会被埋葬的！走吧，到国外去——去施展你的才华，实现你的抱负。科学家唯一不能被剥夺的，就是自己的真诚和才华，所以科学家有权力选择自己施展才华的地方！老弟……”　　老张是含着眼泪对我说这番话的。　　老张不久就去逝了。我参加完追悼会后，就赶上了所里的竞聘和“优化组合”；结果，没有一个研究室肯要我……最后，我被“分流下岗”了。在这期间，也许是所长受到有关方面的旨意，找过我几次，说回研究所也可以，但必须有合适的研究课题有合适的“合作”人。但是，这时我已经接到了美国方面邀请我讲学的信函，对所长的鬼话没有丝毫兴趣了。我冷冷地拒绝了所长的要求，带着爱人和孩子来到了美国……　　老王讲到这里，好象嗓子被什么东西塞住了，嘴微微地张开着，两眼凝视着窗外。　　我不知道该如何回应老王。他所说的事情，在国内我能深切地感觉到，但是在还没有进入职称大战前，我已经脱离了那个环境，所以对他的真实讲述还是感到有些陌生。　　突然，老王头转向我，又开始激愤地说道：　　我在这里，已经没有国内经常遇到甚至可以说必然会有的那样一些复杂的人际关系的干扰。咱们都知道，美国人和美国人之间也有竞争，优胜劣汰；但我们中国人那种“窝里斗”恰恰相反，斗的结果总是劣胜优汰，至少对我来说是如此。我一个中国的“下岗职工”，今天却成了美国的高级研究员，这说明美国所重视的是与你实际能力相符合的东西：到底哪个环境反映了我做为一个人的真正的价值呢？　　我决心报效美国，说句不爱国的话，我决心要在超导领域把中国远远地抛在后面！我要让国内那些同行相形见绌！科学是无国界的，我要用自己的研究成果为全人类的幸福和未来服务。也许中国现在已经把我遗忘了，不过当我获得成功的时候，中国会记起我的。那时候中国的报刊又会大张旗鼓地作秀，说什么“美籍华人科学家某某如何如何”，并以此做为中国的荣耀。也许，这就是我对祖国唯一能给予了回报了。　　我感到心情开始沉重了起来，忍不住说：我是搞原子能工程的，但我不希望在这个领域中国被远远地抛在后面。因为，中国的国家安全现在就这么点优势了。我担心的倒是，不要连这点优势也被一些昏官给糟蹋了！　　老王看着我说：　　小老弟，不瞒你说，我说这些话时心里也非常难受。我是怀着强烈的爱国热情说“不爱国”的话的。你知道吗，我父母的坟依然在老家宁波。我知道，老人家的血肉和灵魂都和那片我们生活的土地融合在一起了，他们属于那里，是那片土地的开垦者和真正的主人。但是，我不知道你发现了没有，在国内许多人是那么口是心非，言行不一，往往那些爱国主义谈论的最多的人最不爱国！鲁迅骂中国最多，可有比鲁迅更爱中国的吗？　　我看着眼前的这位科学前辈，这位来自中国的“下岗职工”，开始逐渐地理解了他内心的悲苦和凄凉，理解了一个热爱自己祖国的人也许在自己的祖国连饭碗都保不住！　　当我起身告别的时候，他问我：“我还有个私人的事，不知道能不能烦劳你帮个忙？”　　“没问题，你说吧。”我爽快地答应道。　　他说：“我短时间内无法回国了……我父母的坟有好几年没有拜祭了……你能不能代我为两位老人磕个头，说声儿子不孝，再添把新土。”　　“没问题，你放心好了！”我说着，感到嗓子好象被什么东西塞住了。　　他跪了下去，对着我磕了三个头。　　我惊讶地说不出话来，急忙扶起老王。　　“请把这三个头，带给我父母。”他说着，泪水从眼睛里涌了出来。　　我紧握着他的手，忍了很久的泪也涌了出来。　　回国探亲，我没有直接回家，而是去了离家很远的宁波。按照老王画的图，我找到了他父母的坟墓，在墓碑前磕了六个头——除了老王，还有他温柔体贴的上海妻子。接着，我又给老人上了香。最后，我将坟前的土包了一小包打算带给老王——我不知道他会把这土放在哪里，但我知道他一定会放在最珍贵的地方的。　　附记：因为众所周知的原因，老王在美工作的地点是虚拟的，此外的一切都是真实的

钱学森，钱三强，邓稼先，卢嘉锡，钱伟长

　科学意图：　　幼儿科学教育应注重幼儿乐学和会学的教育目标和价值，强调培养幼儿内在的学习动机和兴趣，发展幼儿不断学习的能力。追求有益于幼儿终身发展的大目标，是幼儿科学教育界价值取向。　　材料准备：　　气球（大小相同的和不同的）、玩具小汽车（大小相同的和不同的）、废旧笔管、透明胶带。　　制作方法：　　(1)把气球套在废旧笔管的～端，并用线固定住，然后经由笔管向气球吹气，吹好气球后，用笔帽或其他东西把笔管的另一端塞住，防止气体流出。　　(2)用胶带将气球固定在小车上，这样气球动力车就做好了。　　实验操作：　　让幼儿拔掉笔帽，让小车向前行驶。或者让两名幼儿进行比赛，看谁的小车向前行驶得更远。　　指导建议：　　●为幼儿提供小一些的玩具小汽车，以便让他们更深刻地感受到气流的力量。　　●当用透明胶带把气球固定在小车上时，请两名幼儿互相配合，注意提醒幼儿不要碰破气球。　　●提醒幼儿通过观察，探索出气球的大小、小车的大小与小车行驶速度、距离之间的关系。　　拓展与替代：　　◆可以将气球粘在其他大小适合的玩具上，请幼儿观察气球的大小与玩具运行速度和距离间的关系。　　◆可以用纸板、吸管、细铁丝自制小车。　　科学小知识：　　气球是用橡胶制成的，具有很好的伸缩性。当将笔帽拨开时，膨胀的气球就会自动收缩，气球里的空气会猛地向外排出，产生一股力量，这个力量就是玩具小车行驶的动力。在玩具小车大小不变的情况下，气球内的气体越充足，这个动力就会越大，玩具小车行驶的速度就越快，跑得就越远。在气球内气体多少不变的情况下，玩具小车越小，行驶的速度越慢，距离越近。　　活动反思：　　幼儿科学教育是引导幼儿通过探究，发现和获得知识的过程。是培养幼儿的探究兴趣和好奇心，引导幼儿理解科学的实际意义，获得终身学习的动力机制的根本保证，也是幼儿获得真正内化的科学知识经验的根本保证。

As the science progresses, our life is better.随着科学的发展，我们的生活越来越好

吸管喝饮料原理是管内气压低于外界大气压。设饮料管中液体压力N1，吸管底部饮料受到向上力为N2，管中液体初始重力为m1g，满管时液体重力为m2g。吸管放入饮料中，吸管底部液体受到各方向力相抵消，液体静止。N1+m1g=N2。当吸吸管时，饮料管表面压力N1减小，要使等式成立m1g要增大，液体往上流。吸管的制作：制作方法：把塑料熔融后，通过挤出模，就是所谓的口器，然后机器像注射器一样把塑料挤出（这个过程是连续的，机器上有一个螺杆，会以一定速度挤出），在塑料还软化的时候，送进机器，直接成型，后期再用机器进行切削，就成为我们所看到的一段一段的吸管了。注意的问题：三无吸管有可能是用回收的废旧塑料加工而成，一旦接触高温，就会产生有毒物质，危害身体健康。三无塑料吸管质量肯定有问题，由于采用的是劣质或者再生塑料生产的，可能会使用颜料来遮盖杂质。一旦使用它喝果汁或热饮，有害物质会随之溶解，从而对人体造成危害。

边喝边玩，才能尽显科学小达人的本色。猜猜看，一杯冷饮，插上一根吸管，能喝到吗？再来一根吸管，还能喝到吗？答案是什么？试试看！你需要： 塑料吸管2根，饮料1杯（饮用水也可以）。实验步骤： 第一步：将饮料倒入杯中，并用一根吸管吸饮料。不要一口气吸完哟！第二步：再加一根吸管，将第二根吸管的一头放入口中，另一头放在杯外。用两根吸管一起吸饮料。第三步：用手将第二根吸管的一头堵住，再试着吸饮料。第四步：反复将第二根吸管的一头堵住、放开，比较一下有什么不同的感觉呢？揭秘原理： 当第二根吸管放开时，饮料怎么都吸不到。而当我们将第二根吸管堵住时，饮料又被吸上来了。你的结果是这样的吗？当我们只用一根吸管吸饮料时，很容易就将饮料吸入嘴里，这是因为通过嘴吸降低了嘴里空气压力，外面的大气压大于嘴里的空气压力，将饮料压入了嘴里。如果在嘴里放入第二根吸管，但不把另一头放入饮料中，你就不能喝到饮料，这是因为空气将会通过第二根吸管进入嘴里，嘴里的空气压力不会变小。而堵住第二根吸管时，也就阻止了空气从第二根吸管进入嘴里，嘴里压力还是会变小，这样也就能喝到饮料了。

给你点提示 1.树立科学发展观，走可持续发展之路. 2.体现了三个代表的重要思想. 3.体现了社会主义的本质要求（共同富裕） 4.体现了人口、资源、环境、经济、社会必需协调发展的要求 5.体现了四个文明要协调发展

我说大姐这都很多年不碰的东西了，谁知道呢。不过这么虚幻的东西还是不知道的为好啊

解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝，必须坚定不移地加以坚持。改革开放，是解放和发展社会生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求，是发展中国特色社会主义的强大动力，必须坚定不移地加以推进。科学发展，社会和谐，是发展中国特色社会主义的基本要求，是实现经济社会又好又快发展的内在需要，必须坚定不移地加以落实。全面建设小康社会，是我们党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民根本利益所在，必须坚定不移地为之奋斗。做到这四个坚定不移，对保持党和国家事业顺利发展的大局至关重要。

合肥联合大学就是现在的合肥学院前身，对于合肥英语专科学校本人没有听说过。

全民健身计划是指为深入贯彻落实科学发展观，坚持体育事业公益性，逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的全民健身公共服务体系，保障公民参加体育健身活动的合法权益，促进全民健身与竞技体育协调发展，扩大竞技体育群众基础，丰富人民群众精神文化生活，形成健康文明的生活方式，提高全民族身体素质、健康水平和生活质量，促进人的全面发展，促进社会和谐和文明进步，努力奠定建设体育强国的坚实基础而制定的群众体育发展计划。其主要依据是《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》、《全民健身计划纲要(1995-2010年)》、《全民健身计划(2011-2015年)》。

一般般吧。这个专业的，现在人太多。看运气了。

我到不认为电子专业有多火爆。当今最火爆的显然是互联网和软件计算机工程。半导体产业已经进入微利时代了，看看世界的传统半导体巨头那个还风光无限？苹果，谷歌，BAT是搞电子的吗？赶紧转软件学院，还来得及。

可乐不会宿醉。 如果饮酒过多，则需要药物治疗，主要是使用一些维生素B1、纳洛酮等促进酒精代谢的药物进行治疗。 此外，一些保肝和PPI药物用于保护胃黏膜进行治疗。 如果饮酒者不大量饮酒，则可以多喝白开水，这样可以稀释血液中的酒精浓度，还可以起到解酒的作用。

原理是薄荷糖里含有的某些成分加速了可乐中二氧化碳的释放,并且剩余饮料的pH将变大.

其实百事可乐跟可口可乐配料差不多，百事更甜一点。止咳更大的功劳在于姜，驱风正气，可乐作辅助作用。最近有美国研究表明，巧克力也有止咳作用（见近年？省高考阅读理解）

其实百事可乐跟可口可乐配料差不多，百事更甜一点。止咳更大的功劳在于姜，驱风正气，可乐作辅助作用。最近有美国研究表明，巧克力也有止咳作用（见近年？省高考阅读理解）

一个是实际现实一个是理想

一）、出水原理 ）、出水原理 饮水机内部的水循环原理是通过负压来实现的，水瓶底部为密封，插入饮水机时， 饮水机内部的水循环原理是通过负压来实现的，水瓶底部为密封，插入饮水机时，其内部的压力小 于外界的大气压力，保证了瓶内的水不会流淌出来，当用户接水时，水罐内水位下降， 于外界的大气压力，保证了瓶内的水不会流淌出来，当用户接水时，水罐内水位下降，空气由下面进入瓶 内，使得瓶内的水进入水罐。 使得瓶内的水进入水罐。 若水瓶破裂或出现缝隙，外面的空气进入水瓶内，使得瓶内压力增大，破坏了压力平衡， 若水瓶破裂或出现缝隙，外面的空气进入水瓶内，使得瓶内压力增大，破坏了压力平衡，致使水罐 水面上升，出现聪明座溢水现象。 水面上升， 出现聪明座溢水现象。 二）、加热原理： ）、加热原理： 加热原理 制热系统分为内热式和外热式。内热式是通过不锈钢电加热管直接置于热罐中对水进行加热， 制热系统分为内热式和外热式。内热式是通过不锈钢电加热管直接置于热罐中对水进行加热，外热 统分为内热式和外热式 式是通过加热器在热罐外部通电加热，通过热罐的不锈钢进行热能传递，来加热热罐内的水， 式是通过加热器在热罐外部通电加热，通过热罐的不锈钢进行热能传递，来加热热罐内的水，外部有保温 层以减少热量损失。对比之下，内部加热热效率高、加热快、耗电量小，但加热管容易结垢，不易清洗； 层以减少热量损失。对比之下，内部加热热效率高、加热快、耗电量小，但加热管容易结垢，不易清洗； 外部加热热损失大，加热较慢，但结垢少没有噪音。 外部加热热损失大，加热较慢，但结垢少没有噪音。

和饮水机道理是一样的。

电子信息与地球科学复合培养是指将电子信息学科与地球科学学科进行有机结合，培养出具备跨学科知识和技能的复合型人才。电子信息学科是指电子技术、计算机科学、信息与通信工程等学科，而地球科学则包括地质学、地球物理学、地球化学等学科。这两个学科之间虽然看似毫不相关，但实际上二者之间存在着很多交叉点和融合点。例如，在地球科学领域中，涉及到地震勘探、地球物理探测等方面，需要运用到电子信息学科的技术手段；而在电子信息学科领域中，涉及到卫星遥感、地理信息系统等方面，需要运用到地球科学知识。因此，电子信息与地球科学复合培养旨在培养掌握电子信息学科知识和技能，同时又能熟悉地球科学方面的知识和技能，具备跨学科综合素质的人才。这些人才不仅要具备电子信息学科和地球科学学科的基础知识和技能，而且还要具备跨学科的思维和能力，能够将两个学科之间的知识和技能有机结合起来，解决实际问题。在培养过程中，学生需要学习电子信息学科和地球科学学科的基础课程，例如电路原理、信号与系统、计算机编程、地球物理学、地质学、遥感技术等。此外，还需要开设专门的复合型课程，如地球信息科学、地球物理与电子信息技术、地球大数据分析等，加强学生对两个学科之间交叉点的理解和应用。总之，电子信息与地球科学复合培养旨在培养具备跨学科知识和技能的复合型人才，以满足社会对于科技创新和可持续发展的需求。

自制饮水机的科学原理包括凝固原理、过滤原理、蒸发原理和工作原理等等。1、凝固原理：将自来水倒入容器中后，加入适量的凝固剂。凝固剂可以将水中的杂质和微生物凝固成团，从而方便分离。2、过滤原理：经过凝固后，水中的杂质和微生物已经被固定在一起，此时可以使用过滤器将其过滤掉。过滤器可以选择使用活性炭、陶瓷滤芯等材料制成。3、蒸发原理：陵哗通过加热将水蒸发，蒸发后的水蒸气经过冷却后就可以得到纯净的饮用水。这种方法适用于水中含有较高浓度的盐分等杂质的情况。4、工作原理：通过温度传感器对环境温度自动进行采样、即时监控，当环境温度高于控制设定值时控制电路启动，可以设置控制回差。自制饮水机的制作步骤：材料准备：水箱、滤芯、水泵、出水口。1、选购材料：选购水箱、滤芯、水泵、出水口等部件，并确保它们的质量符合要求。2、组装部件：根据自制饮水机的型号和组装图纸，按照指示组装部件，并确保每个部件都安装牢固。3、接通电源：将自制饮水机接通电源，并检查各部件是否正常运转。4、灌水试运行：将水箱中的水灌满，并进行试运行，观察出水口是否正常、水质是否符合要求等。5、调整维护：根据实际情况，进行调整和维护，确保自制饮水机的正常使用和长期维护。

中国著名科学家有钱学森、邓稼先、袁隆平、华罗庚、李四光、袁隆平、茅以升、钱三强、于敏、赵九章和王淦昌。1、钱学森钱学森，中国人家喻户晓的伟大的物科学家，中国载人航天奠基人，中国航天之父、中国导弹之父，也是中国自动化控制之父和火箭之王，让中国导弹和原子弹的发射向前推进了至少20年。2、邓稼先邓稼先，著名核物理学家，中国核武器研究的开拓者和奠基者，为中国核武器和原子武器研发做出了伟大的贡献。他成功设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平，是中国人民非常尊敬的“两弹元勋”。3、袁隆平袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国研究发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。这是一个“真正能让我们吃上饱饭”的男神，他的伟大贡献毋庸置疑。4、杨振宁杨振宁，著名物理学家，第一位获得诺贝尔物理学奖的中国人，在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域做出了里程碑性贡献。是当今全球公认的伟大科学家，成就比肩爱因斯坦，唯一的中美俄三院院士。5、屠呦呦屠呦呦，中国中医科学院首席科学家，共和国勋章获得者，首获科学类诺贝尔奖的中国人。她多年从事西药和中西药结合研究，她突出的贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。6、顾方舟顾方舟，杰出的病毒学专家，常年研究骨髓灰质炎的预防控制，最终经过长达42年的努力，他发明了脊髓灰质炎疫苗，从根本上消除了小儿麻痹症，挽救了无数孩子的命运，他的功劳彪炳千秋。

科学思维 哲学家波普尔认为世界上只有两类理论： 一种是已被证伪的理论，也就是经过检验，并以适当的方法，予以驳斥，已知为错误的理论； 另一种是现在还没被证伪，但将来有可能被证明是错误的理论。 这两点，也引出了对科学精神的两点关键理解： 第一点，科学的可证伪性。 第二点，科学的阶段性正确。 我们先来说第一点，可证伪性。 波普尔认为，可证伪性是科学不可缺少的特征，凡是不可能被经验证伪的命题，例如迷信、占星术等等，就属于非科学领域。 为什么是暂时正确？这引出了我们对科学精神第二个关键的理解：在科学家看来，真理不过是“在某个阶段正确”而已。 在牛顿物理学时代，人们认为，世界具有确定性，而且可被数学方程式精确计算。只要知道某个物理世界的初始数值，我们就可以算出后面发生的一切。宇宙中不存在不确定性，一切皆可预知。 所以，就有人把牛顿时代的宇宙观，称为“钟表宇宙”，意思是说世界是像钟表那样精确运行的。 但是到了十九世纪末，这个“上发条的世界”，被研究“三体问题”的数学家庞加莱敲出了一个裂缝。他发现了三个天体的运动就不可精确求解，因为对混沌系统来说，一个物体的初始位置有一个小的变动，后来的状态可能会有极大的不同。在看得见的问题中，人类发现了不可计算、不可预测的问题了。 进入20世纪，量子机制取代了牛顿的物质观，我们发现了原子和分子层面的不确定性。尽管这个改变很难被我们每个人直观体验，但认知的变化，仍然深刻地改变了我们的现实世界。 人类眼中的宇宙开始变得不确定起来了，充满了随机和偶然。牛顿时代那个稳定的钟表宇宙，被证明只是在“某个阶段正确”而已。 不确定性不仅出现在自然界，战争、金融、国际贸易这些真实世界也是如此。 这是不是意味着物理学，这门极精确的学科，已经退化成“只能计算事件的概率，而不能精确地预言究竟将要发生什么”？ 物理学家费曼说：“是的！这是一个退却！但事情本身就是这样的：自然界允许我们计算的只是概率，不过科学并没就此垮台。” 诺贝尔物理学奖获得者海森堡说过：“物理学并不描述自然，它只是反映了我们对自然的认识。” 这句话其实是想说，人类对世界的认识和真相并不是一回事儿。 科学思维，其实就是我们认识世界的一种底层方式。 科学的发展历程告诉我们，现有的知识只是人类对世界的认识，它永远是存在局限的，是暂时的。更多时候，我们要和“未知”的不确定性共存。 两大突破 那么科学思维在今天有什么特殊价值呢？ 现在懂得科学精神的人，其实享受了这个时代最大的一个红利。用科学精神的方式去做实验，去试错，这种方法在过去可能太慢了，太笨了。但是在今天信息时代，建立了快速的试错机制，我们有各种各样的方法，能很快地从真实世界获取反馈。 这实际上会带来两个巨大的突破： 第一个突破是，我们探索新知识的速度加快了。 在发现新知识的前沿领域，科学的发现过程自动化了。《终极算法》一书说：“机器学习是‘打了类固醇"的科学方法。” 在科学思维的指导下，一个新生事物的诞生过程是：产生假设、验证、放弃或完善。 科学家可能会花费毕生精力来提出或验证几百个假设，而机器学习系统却能在一秒钟内做完这些计算。人工智能正转移到材料科学、生物科学这些领域。机器学习的虚拟实验，以及打了激素的科学方法，极有可能带来巨大突破。 第二个突破是，我们把知识应用于实践的速度大大加快了。 在这个时代，能最快速地把知识转化成现实世界的价值。 你会发现，新一代能快速成长的富豪，很多人都是“既懂科学，又懂商业”的。 硅谷的胜利，本质上是“计算机+科学精神”的胜利。硅谷不仅拥有大量前沿的技术，更把科学精神应用到了创业中。最典型的就是两点：大胆试错和快速迭代。 大胆试错，就是从科学思维的可证伪性出发； 快速迭代，就是意识到了科学思维里，一切都是阶段性正确，只有快速迭代自身，才能跟上世界变化的步伐。 这些科技公司的崛起，也是科学企业家，或者企业科学家的崛起。用科学思维经营和管理企业的人，以技术为内核的人，比以往任何一个年代都更为强大。 这些科学思维的应用，让硅谷的公司快速成长，也让硅谷模式在世界范围内被学习。硅谷的科学精神，给全世界商业管理贡献了新思路。 芒格说：年轻时最好远离意识形态的东西。迷信、宗教等都属于意识形态的东西，最主要是不可证伪。 拥有科学思维的人，能把科学思维带入管理中，特斯拉的马斯克最喜欢说“第一性原理”，这是一种科学的研究方法。很多人虽然听过，但未必真明白是什么意思。这其实是一个物理学的方法，简单说就是从头来推理，这还是多亏他有物理学学士的求学经历。

自制饮水机的科学原理如下：饮水机的工作原理是通过温度传感器对环境温度自动进行采样、即时监控，当环境温度高于控制设定值时控制电路启动，可以设置控制回差。如温度还在升，当升到设定的超限报警温度点时，启动超限报警功能。当被控制的温度不能得到有效的控制时，为了防止设备的毁坏还可以通过跳闸的功能来停止设备继续运行。饮水机制热工作原理1、按下制热开关，接通电源，加热电路接通，红色加热指示灯点亮，电热管发热。当水温升到设定温度时，自动复位温控器自动切断电源，红色加热指示灯熄灭，转入保温。2、断电后水温逐渐下降，当降到设定温度时，温控器触点动作闭合，接通电源，红色加热指示灯亮，电热管再次发热升温。根据以上加热方式不断循环，饮水机能将水温控制在85-95℃之间。饮水机制冷工作原理1、按下制冷开关，电源接通，制冷绿色指示灯亮，压缩机开始启动运行，压缩机运行能将蒸发器中已吸热气化的制冷剂蒸汽吸回，并一起压缩成高温、高压气体，送至冷凝器。2、制冷剂蒸汽经冷凝器向外界散热形成冷凝成高压液体。这种冷凝液体再经毛细管节流降压流入蒸发器内，吸收冷胆的热量。吸收的热量就是常温 水电 热量，从而使水温逐步下降。接着制冷剂液体又被压缩机吸回。以上为完整一次的制冷过程，但一般这个过程是不断循环展开才能真正达降温的目的。3、当水温随时间降到设定温度时，制冷温控器触点断开，制冷绿色指示灯熄灭，压缩机停转，转入保温工况。断电后水温逐渐回升，当升到设定温度时，制冷温控器触点动作闭合，接通电源绿色指示灯亮，压缩机运行。如此循环，将水温控制在4-12℃之间。

1、地球信息科学与技术专业简介地球信息科学与技术专业培养具备地质学、工程地质学、应用地球物理学、计算机信息处理技术、软件技术与工程等方面的基本理论和方法，掌握地球物理勘探的主要技术手段，具备从事各种工程勘查、信息采集、计算机处理和综合应用能力，能在工程勘察、水利水电、国土资源、环境工程、城市基础设施规划与管理等领域从事地球物理勘探、地质工程技术管理等工作的高级应用型专门人才。本专业要求学生掌握基础地质学、工程地质学、地球物理学、遥感技术、地理信息系统、信息处理技术、软件技术的基本理论知识和基本技能；具有数据库应用、面向对象程序设计和初步系统软件设计能力；具备运用主要地球物理勘探技术方法进行岩土工程、资源工程、环境工程等工程勘查的能力，熟练掌握一门外语和计算机应用技能。2、地球信息科学与技术专业就业方向该专业属交叉学科，学生“数理外”基础扎实，基础理论厚实，专业知识面宽，适应能力强，就业面广，适合到政府机关、城市建设、国土资源、国防、信息产业、财政金融、公共事业管理、交通、电力、能源、环境保护、气象等部门和领域从事科研、教学、生产及管理工作。从事行业：毕业后主要在计算机、新能源、电子技术等行业工作，大致如下：1、计算机服务(系统、数据服务、维修)2、其他行业3、新能源4、电子技术/半导体/集成电路5、计算机硬件6、计算机软件工作城市：毕业后，秦皇岛、北京、济南等城市就业机会比较多，大致如下：1、秦皇岛2、北京3、广州4、济南3、地球信息科学与技术专业就业前景怎么样地球信息科学与技术专业是新兴学科，以地球空间信息工程、3S集成(GPS、GIS、RS)、空间数据无线网络传输、数据信息可视化等为方向，突出学科间的交叉。地球信息科学与技术专业学生要求在学习数学、物理学、地球动力学与空间测地学基础知识和系统掌握现代信息科学与技术的理论和方法的基础上，对学生进行基础和应用基础研究方法的科学思维和科学实验训练，要求学生具备空间信息的分类与采集、传输与分析、成像与图像处理、空间信息系统的设计与应用等领域的研究与开发的基本技能。地球信息科学与技术专业在专业学科中属于理学类中的地球物理学类，其中地球物理学类共4个专业，地球信息科学与技术专业在地球物理学类专业中排名第4，在整个理学大类中排名第53位。

不同的学科但相辅相成

20世纪以来是现代地球科学发展的新时期，在这一时期，传统的地球科学发生了一系列的革命，其中影响最为深远的是固体地球科学（包含地质学和地球物理学等）的革命。固体地球科学的革命主要是大地构造理论上围绕活动论与固定论发生的思想革命。传统的地质观念认为，大陆及海洋只在原来的位置上作垂直升降运动，其相对位置未发生显著变化，故被称为“固定论”，“地槽”“地台”说是其典型代表。“活动论”者认为，大陆曾有过长距离的水平运动，大陆和海洋的相对位置是不断变化的。代表“活动论”的大地构造学说是“大陆漂移—海底扩张—板块构造学说”。经过近半个世纪的争论，到20世纪60年代末期，以现代地质及地球物理研究成果为基础的板块构造学说取得了决定性的胜利，并由此推动了地质学与地球物理学领域的一场深刻革命。与此同时，随着科学技术的进步，20世纪以来的地质学获得了前所未有的全面发展。高温高压实验技术、同位素地质年龄测定技术、电子计算机、电子显微镜、大陆超深钻与深海钻探技术等给地质学的发展以极大的推动作用，使地质学逐步由定性描述与分析向半定量、定量分析与研究发展。地球物理、地球化学方法在研究地球及地壳的物质组成、结构构造及运动特征方面取得了丰硕成果，成为推动地质学发展的强大动力。航天技术在地质学上的应用取得了重大成就，以航天技术为基础的新兴的天文地质学显示出旺盛的生命力。这些研究将为人类最终了解地球起源与演化、解决许多重大地质问题发挥重要作用。地质学的应用是促进地质学发展的动力，20世纪以来除传统的矿床学不断发展，提出了许多新理论之外，石油地质学的发展尤其令人瞩目。水文地质、工程地质、地震地质等的研究也发展迅速。特别是20世纪中期以来，环境地质研究的重要性越来越引起人们的注意，正在向纵深方向发展。20世纪以来在地理学上也发生了重要的革命，特别是研究方法与手段上的革命，通常称为地理学的计量革命。20世纪50年代，地理学开始采用现代数学方法分析地理问题。1955年，美国华盛顿大学地理系在加里逊主持下开设第一个应用数理统计研究班，推动计量地理学发展。1963年，伯顿提出“计量革命”口号，使这一趋势推向欧洲和全球。地理学计量革命的实质是用现代数学方法和计算机，运用模型和模拟，使地理学的理论精确化，计算快速化，从传统的定性分析向定性和定量分析相结合过渡。20世纪60年代以来，在计量革命的推动下，人们把地理环境和区域看作是一个系统，大量地应用计算机、遥感、遥测等新方法，对系统及其相互作用进行模式化、公式化，用数字、图像等定量表达人地关系，说明区域差异与变化，从而对地理环境的演化进行科学预测，以期达到人地关系的最优化。这就是“地理信息系统（GIS）”的成功开发与广泛应用。这样，使地理学由以前的现象描述发展到科学解释和定量预测的新阶段。与此同时，由于社会的需要，应用性的地理分支学科大量涌现，如工程地理学、环境地理学、资源地理学、应用景观学等。

1、地球信息科学与技术专业简介地球信息科学与技术专业培养具备地质学、工程地质学、应用地球物理学、计算机信息处理技术、软件技术与工程等方面的基本理论和方法，掌握地球物理勘探的主要技术手段，具备从事各种工程勘查、信息采集、计算机处理和综合应用能力，能在工程勘察、水利水电、国土资源、环境工程、城市基础设施规划与管理等领域从事地球物理勘探、地质工程技术管理等工作的高级应用型专门人才。本专业要求学生掌握基础地质学、工程地质学、地球物理学、遥感技术、地理信息系统、信息处理技术、软件技术的基本理论知识和基本技能；具有数据库应用、面向对象程序设计和初步系统软件设计能力；具备运用主要地球物理勘探技术方法进行岩土工程、资源工程、环境工程等工程勘查的能力，熟练掌握一门外语和计算机应用技能。2、地球信息科学与技术专业就业方向该专业属交叉学科，学生“数理外”基础扎实，基础理论厚实，专业知识面宽，适应能力强，就业面广，适合到政府机关、城市建设、国土资源、国防、信息产业、财政金融、公共事业管理、交通、电力、能源、环境保护、气象等部门和领域从事科研、教学、生产及管理工作。从事行业：毕业后主要在计算机、新能源、电子技术等行业工作，大致如下：1、计算机服务(系统、数据服务、维修)2、其他行业3、新能源4、电子技术/半导体/集成电路5、计算机硬件6、计算机软件工作城市：毕业后，秦皇岛、北京、济南等城市就业机会比较多，大致如下：1、秦皇岛2、北京3、广州4、济南3、地球信息科学与技术专业就业前景怎么样地球信息科学与技术专业是新兴学科，以地球空间信息工程、3S集成(GPS、GIS、RS)、空间数据无线网络传输、数据信息可视化等为方向，突出学科间的交叉。地球信息科学与技术专业学生要求在学习数学、物理学、地球动力学与空间测地学基础知识和系统掌握现代信息科学与技术的理论和方法的基础上，对学生进行基础和应用基础研究方法的科学思维和科学实验训练，要求学生具备空间信息的分类与采集、传输与分析、成像与图像处理、空间信息系统的设计与应用等领域的研究与开发的基本技能。地球信息科学与技术专业在专业学科中属于理学类中的地球物理学类，其中地球物理学类共4个专业，地球信息科学与技术专业在地球物理学类专业中排名第4，在整个理学大类中排名第53位。

1.地球物理学就是以地球为对象的一门应用物理学。这门学科自20世纪之初就已自成体系。到了20世纪六十年代以后，发展极为迅速。它包含许多分支学科，涉及海、陆、空三界，是天文、物理、化学、地质学之间的一门边缘科学。地球物理学，如果狭义的理解，指的就是固体地球物理学。这一般又可分为两大方面：研究大尺度现象和一般原理的叫做普通地球物理学，利用由此发展出来的方法来勘探有用矿床和石油的，叫做勘探地球物理学（或物理探矿学）。应用于工程地质勘探、工程检测的发展为工程地球物理学，应用于环境探测和监测及环境保护而形成的环境地球物理学。地球物理学形成了独立的分支学科：地震学、重力学、地电学、地磁学，还有正在发展可能形成地热学。2.“地理科学”这一概念是在1986年由中国科学家钱学森提出的。他理解地理学应当是与自然科学、社会科学、数学科学等并列的大科学体系，故称“地理科学”。这可以分为三个层次，即基础理论层次（基础科学）、技术理论层次（技术科学）、技术层次（工程科学）。 一般认为，基础理论层次包括理论地理学、区域地理学、部门地理学（如自然地理学、人文地理学及其分支）；技术理论层次主要是研究应用的地理理论，如建设地理学、应用地貌学、应用气候学等；技术层次包括灾害预报、生态设计、区域规划、计量地理学、地理制图、遥感技术、地理信息系统等方面的实际应用技术。3.地质学是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。4.环境科学是研究人类生存的环境质量及其保护与改善的科学。环境科学研究的环境，是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和社会环境。所以根据它们各自的定义和不同的研究方向,可以看出它们的共同点和区别:它们都是地理的分支或者说不同方向的延伸,地球物理偏重对地球等天体的物理方面的研究;地理科学是自然地理和人文地理在实践中的应用学;地质学基本上就是研究地球的组成和变化历程;环境科学就是研究人与外界环境.总结来说,它们的研究方向决定了它们的不同.

黄色的月季花为什么变红了？江苏省姜堰市溱潼实验小学 五（2）邹顺华 我今年上五年级了，有一个问题总是在脑海里回荡，一直没有解开.我爷爷家有一盆奇怪月季花，到了开花的季节，月季花刚开的时候，颜色是金黄色的，可几天后外层花瓣的边缘渐渐地变红了，慢慢地所有的花瓣都变成通红通红的，也有的花瓣只有边缘变红了就凋谢了，真奇怪。这个疑问我曾今问过不少人，答案不一，上六年级的哥哥说的是花瓣遇到下的酸雨了，有些植物遇到酸就会变红。那么我爷爷家的花，除了这盆月季花还有其它的花，颜色有好多种，为什么那些花不会改变颜色呢？也有的人说的是这一种经过太阳照晒后就会变红了。那么太阳照射后为什么会变颜色呢？还有人说，这是气温的变化使黄色的月季花变红了。我还问了不少老人，老人们却得我的问题可笑，没法回答。我想，科学课上我们在老师的指导下，做过好多试验，在实验中能明白一些道理。应该通过自己的实验来解决这一问题。首先考虑是不是与酸有关，我把刚开的黄色月季花上洒了些白醋，经过几天的观察黄色的月季花没有发生变化。这说明黄色的月季花变红与酸雨没有关系。这时，有人提醒我到网上去查查，到百度上去找一找，结果没有什么结论。我就把问题发表在网上征求答案。不到一天，出现了不少爱好者的解答。有的说：与环境有关,与周围的温度、湿度、光照等.还与肥料及水的酸碱度有关。他认为：温差可能是引起月季变色的最主要原因，温度的变化，导致颜色的色素的合成。光照也是花色变化的原因，优质的光照会使花色更加艳丽，而强光有可能引起脱色。土壤成份也有可能引起花色的变化，尤其是花卉能吸收的一些化学物质，关于此类现象，日本民间的研究非常多。也有可能是种性退化，由于连续栽培或者疲劳性生产，会使一些品种出现退化，进而体现在花色上。 那么，黄色的月季花变红到底与什么条件有关呢？综合上述的几种不同的回答，我认为月季花变色的原因可能与太阳有关。于是，我把刚开的一盆月季花捧到卧室里，并用黑色的塑料袋将月季花裹起来，结果几天后黄色的月季花变色不明显。通过实验和询问，我好像找到了答案，黄色的月季花刚开花时颜色非常鲜艳，由于太阳的照射黄色素减少，而月季花这种植物本身就有绿色素，当绿色素与黄色素达到一定比份时就变成红色了。我们把绿颜料和黄颜料和在一起就有红颜色出现了。朋友，这样的结论是否正确，看了这篇文章后，你有什么更合理的解释，请告诉我。

地球物理学 地球科学的主要学科，用物理学的方法和原理研究地球的形成和动力，研究范围包括地球的水圈和大气层。 地球物理学 geophysics 地球物理学研究广泛系列的地质现象，包括地球内部的温度分布；地磁场的起源、架构和变化。 地球物理学专业包括应用地球物理学,固体地球物理学,地球探测与信息技术三个.应用地球物理学,侧重于工程、矿产勘探.固体地球物理学,侧重于天然地震方向.地球探测与信息技术,就是人们通常做说的“石油物探”了.现在本科教育一般都是把地球物理学的所有专业方向都教了.在研究生阶段,根据各个导师的特点及所擅长的方向,你自然也就会进入相应的专业方向.总之,固体地球物理专业的研究生专业方向是属于天然地震方向,也可从事工程、矿产勘探.

这是因为这种植物的细胞里有花青素，在不同的季节，不同的光照下，还会产生不同的颜色。

白花事实上是透明的，它里面没有颜色。所以后来白花里面的颜色是颜料的颜色。

材料准备：　两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。实验操作：（1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水。（2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。科学小知识茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。

变色原理:毛细现象。有颜色的水会被吸进植物内，同时也一把颜料的色素一起吸进去，而一些色素会附着在细胞的内部，从而使花和茎都发生变色。

植物通过根茎喝水，茎起着运输水分和养料的作用。植物的茎从下到上将根部吸收的水分和养料输送到植物的各个部分。实验中的康乃馨虽然没有根部，但它仍然能将水从杯中输送到茎上，水再沿着花茎向上流动并进入花瓣。这一过程中，溶在水中的颜色随着水分一直流到花瓣处，花瓣变成不同颜色正是因为花茎向其输送不同颜色的水的结果，于是你就会看到不同颜色的花瓣。提示：1、实验时，可以通过改变食用色素的数量观察花瓣的颜色变化是否受影响或同样的有色水，放进不同的品种的花朵，观察其颜色变化是否一样。2、花朵要选择白色花，且根茎的底部要斜剪或从中间纵向剪开一点。3、用食用色素来制作有色水，如果没有食用色素，墨水也可以，但画画用的颜料不行，花朵不会吸收。

黄色的月季花为什么变红了？江苏省姜堰市溱潼实验小学 五（2）邹顺华 我今年上五年级了，有一个问题总是在脑海里回荡，一直没有解开.我爷爷家有一盆奇怪月季花，到了开花的季节，月季花刚开的时候，颜色是金黄色的，可几天后外层花瓣的边缘渐渐地变红了，慢慢地所有的花瓣都变成通红通红的，也有的花瓣只有边缘变红了就凋谢了，真奇怪。这个疑问我曾今问过不少人，答案不一，上六年级的哥哥说的是花瓣遇到下的酸雨了，有些植物遇到酸就会变红。那么我爷爷家的花，除了这盆月季花还有其它的花，颜色有好多种，为什么那些花不会改变颜色呢？也有的人说的是这一种经过太阳照晒后就会变红了。那么太阳照射后为什么会变颜色呢？还有人说，这是气温的变化使黄色的月季花变红了。我还问了不少老人，老人们却得我的问题可笑，没法回答。我想，科学课上我们在老师的指导下，做过好多试验，在实验中能明白一些道理。应该通过自己的实验来解决这一问题。首先考虑是不是与酸有关，我把刚开的黄色月季花上洒了些白醋，经过几天的观察黄色的月季花没有发生变化。这说明黄色的月季花变红与酸雨没有关系。这时，有人提醒我到网上去查查，到百度上去找一找，结果没有什么结论。我就把问题发表在网上征求答案。不到一天，出现了不少爱好者的解答。有的说：与环境有关,与周围的温度、湿度、光照等.还与肥料及水的酸碱度有关。他认为：温差可能是引起月季变色的最主要原因，温度的变化，导致颜色的色素的合成。光照也是花色变化的原因，优质的光照会使花色更加艳丽，而强光有可能引起脱色。土壤成份也有可能引起花色的变化，尤其是花卉能吸收的一些化学物质，关于此类现象，日本民间的研究非常多。也有可能是种性退化，由于连续栽培或者疲劳性生产，会使一些品种出现退化，进而体现在花色上。 那么，黄色的月季花变红到底与什么条件有关呢？综合上述的几种不同的回答，我认为月季花变色的原因可能与太阳有关。于是，我把刚开的一盆月季花捧到卧室里，并用黑色的塑料袋将月季花裹起来，结果几天后黄色的月季花变色不明显。通过实验和询问，我好像找到了答案，黄色的月季花刚开花时颜色非常鲜艳，由于太阳的照射黄色素减少，而月季花这种植物本身就有绿色素，当绿色素与黄色素达到一定比份时就变成红色了。我们把绿颜料和黄颜料和在一起就有红颜色出现了。朋友，这样的结论是否正确，看了这篇文章后，你有什么更合理的解释，请告诉我。

从花经吸上去的。

白花实事上是透明的，它里面是没有色素。 所以后来白花里面的色素是颜料的色素。 那么颜料的色素怎么会跑到白花里面呢？ 这里面就涉及到水分的输送的问题。 虽然白花将根切除了，但是底部发输水管却还是存在，并且花和茎内的细胞的浓度比 清水的浓度大了许多，因此清水里面的水分会被吸进植物内，同时也把颜料的色素一起吸进去 ，而一些色素会附着在细胞的内部，从而使了花和茎都会发生色变。

花儿为什么这样红花朵的红色是热情的色彩，它强烈、奔放、激动，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，多么活力充沛，生气蓬勃。“花儿为什么这样红？”是我们对它的赞叹和歌颂，同时也不妨对它作一科学的解释。“花儿为什么这样红？”首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而当它是中性的时候，则是紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。

变色原理:毛细现象。有颜色的水会被吸进植物内，同时也一把颜料的色素一起吸进去，而一些色素会附着在细胞的内部，从而使花和茎都发生变色。

变色花的科学小实验是植物通过根茎喝水，茎起着运输水分和养料的作用。植物的茎从下到上将根部吸收的水分和养料输送到植物的各个部分。实验中的康乃馨虽然没有根部，但它仍然能将水从杯中输送到茎上，水再沿着花茎向上流动并进入花瓣。这一过程中，溶在水中的颜色随着水分一直流到花瓣处，花瓣变成不同颜色正是因为花茎向其输送不同颜色的水的结果，于是你就会看到不同颜色的花瓣。实验时可准备的材料有白色康乃馨、各种颜色的液体食用色素、透明玻璃杯、剪刀、水。实验流程：1、把康乃馨的花茎剪短，使它适合放进玻璃杯。每个杯子里倒入自来水，再往每个杯子的水中加入10-15滴食用色素，搅拌均匀。然后每杯有色水中至少放进一朵康乃馨。2、每隔几小时检查一下花朵，观察是否有变化。约6小时后花朵就开始发生变化：一些花朵的花瓣上显示出淡淡的彩色条纹。3、第二天早上，大多数的花瓣颜色更鲜艳，变得丰富多彩。4、接下来的几天，花瓣颜色继续变化着，不过颜色从未完全饱和，不知道这是否与添加的食用色素的数量有关。注意实验时，可以通过改变食用色素的数量观察花瓣的颜色变化是否受影响，或同样的有色水，放进不同的品种的花朵，观察其颜色变化是否一样，同时选择白色花，且根茎的底部要斜剪或从中间纵向剪开一点，最后用食用色素来制作有色水，如果没有食用色素，墨水也可以。

许多植物的花、果、茎、叶（如月季花、康乃馨、玫瑰花等）中都含有色素，这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色，可以作为酸碱指示剂。酸性物质能使该指示剂变红，而碱性物质能使该指示剂变绿。茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。扩展资料：注意事项：因为花内存在各种色素，这些色素随着温度、酸碱度等因素的变化，也会随之发生变化，有时在同一种植物上，会长出不同颜色的花。花的颜色及浓淡与花青素、类胡萝卜素的多少有关，而环境因素，如气温、天气的变化也有影响。 花色变化最突出的要算棉花了。棉花初绽时花瓣中是无色花青素，又称花青素原，和一些黄色素，两者合起来花就呈乳白色，稍带黄色。参考资料来源：人民网-鲜花为什么有多种颜色？了解一下各类色素的作用

花变色的科学原理，花色产生的内部规律是“色素”，它是决定“花色”的关键，含什么“色素”，就有什么颜色，花色，汉语词汇，是植物术语，通常所说花色。多是笼统地指花的各组成部分中，色彩最显眼的花瓣等部分（花瓣、花冠、花被）的颜色，但也有指整个花序的，在花序中具有舌状花和管状花时，也有仅指舌状花的花瓣的颜色（如波斯菊、大丽菊、向日葵）。注意事项：因为花内存在各种色素，这些色素随着温度、酸碱度等因素的变化，也会随之发生变化，有时在同一种植物上，会长出不同颜色的花。花的颜色及浓淡与花青素、类胡萝卜素的多少有关，而环境因素，如气温、天气的变化也有影响。 花色变化最突出的要算棉花了。棉花初绽时花瓣中是无色花青素，又称花青素原，和一些黄色素，两者合起来花就呈乳白色，稍带黄色。

红色的花瓣里含有花青紫

服务于被服务的关系。护理伦理学是关于护理职业道德的科学,是运用一般伦理学原理研究护理科学发展中,特别是护理实践中护理人员之间,以及护理人员与患者、与其他医务人员、与社会之间关系的道德意识、规范和行为的科学，这种关系实质上是服务于被服务的关系。科学研究（Scientific research），一般是指在发现问题后，经过分析找到可能解决问题的方案，并利用科研实验和分析，对相关问题的内在本质和规律而进行的调查研究、实验、分析等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据，或获得新发明、新技术、新产品。科学研究的基本任务就是探索、认识未知和创新。

英国伟大的教育家、哲学家斯宾塞用睿智的目光完成了一整套概括人类所有知识的“综合哲学”。前后写成了《第一原理》（1873），《社会学原理》（3卷，1878-1896），《伦理学原理》（1879-1893）。斯宾塞《教育论》共分四个部分：《什么是最有价值的知识》（1859），《智育》（1854），《德育》（1858），斯宾塞的教育学说是与哲学观点和社会观点分不开的。他认为教育是“为我们准备完美的生活”他从个人的利益的角度，说明科学知识在教育中的重要作用和意义。今天作为教育工作者的我，在拜读了《教育论》后，有许多值得我思考的地方。斯宾塞认为，生活应当是教育价值的核心，教育的目的应当围绕“完满生活”展开。他指出“如何经营完美的生活”？这是我们需要学习的一件大事，亦就是教育所应教导的一件大事。为我们的完满生活作好准备，乃是教育所应完成的功能。他把个人生物体的生存，后代繁衍和个人生活的安适看作生活的根本内容，他也提出有关社会政治生活的活动内容，但他是从作为社会有机体成员的个人需要来考虑的。这是他个人主义和庸俗进化论观点在教育思想中的反映。斯宾塞从“为完满生活做准备”的教育目的出发。论证了科学知识的价值。“什么知识最有价值？一致的答案是科学。这是从所有个方面得到的结论。为了直接保全自己或是维护生命和健康，最重要的知识是科学，为了那个叫作谋生的间接保全自己，有最大价值的知识是科学。为了正当地完成父母的职责，正确指导的是科学。为了解释过去和现在的国家生活，使每个公民能合理地调节他的行为所必需的不可缺的钥匙是科学。同样，为了各种艺术的完美制作和最高欣赏所需要的准备也是科学。而为了智慧、道德、宗教训练的目的，最有效的学习还是科学”。“学习科学从它最广义看，是所有活动的最好准备。”可见，斯宾塞认为科学知识具有最大的价值。斯宾塞认为，世界上的一切活动都离不开科学。科学活动是“是文明生活成为可能的一切过程能够正确进行的基础”；生产过程既然那么快地科学化，竞争会使它们不得不如此；合股经营既然那么快地推广，而事实一定会如此；科学知识就应该那么快地成为人们所必需的。斯宾塞断言：在指导上最有价值的教育必然在训练上也最有价值。“我们很可以肯定，在获得那些调节行为最有用的各类知识中就包含了最适宜于增强能力的心智练习。”因此，学校的教学内容不仅要考虑知识本身的作用，好要注重各科知识在训练心智方面的作用。在道德训练方面，斯宾塞强调，科学既然“要求各人用理智去判断事物”，那么，它就有利于培养学生的“自信心“和”独立性“，锻炼他们的“坚毅”精神，养成“诚实”的美德。基于上述两方面的论证，斯宾塞得出结论：“为了训练，也为了指导人类活动，科学都有最主要的价值”，因此，科学知识占据学校课程的中心地位。斯宾塞以人的五类活动为出发，建立了一套以科学为核心的课程体系。，斯宾塞认为最有价值的课程具有两个基本方面的作用，一是使人们获得实现美满生活所必须的有用的知识；一是发展智力。在斯宾塞看来，学习科学是所有美好生活的最好准备，因此，他主张科学应居于“统治一切”的主导地位，应当立即进入学校的课程。19世纪中叶前，古典文学和古代语言是英国学校课程的唯一内容，有一点儿数学，连现代语也没有成为正式课程的一部分，科学就更谈不上了。这远远脱离了工业化社会的需要，不能适应生产力和科学的发展。斯宾塞痛切地指出“学校科目中几乎完全忽视的东西，却是同人生事业最有密切关系的”知识，并提出了他的以科学为主的课程体系，他是根据教育的目的，按人们主要活动所需知识的重要程度来确定其课程的。概括地说，其课程体系主要包括以下几个部分：第一部分是“防止丧失健康来直接保全自己的知识”即生理学知识；第二部分主要是数学、力学、热学、光学、化学、生物学、社会学等知识，有助于人们谋生和“间接保全自己”；第三部分是心理学，也包括生理学、教育学，主要是父母对孩子进行智育、德育和体育教育所必需的知识；第四部分主要是历史。历史以及生物学、心理学都是公民履行职责所需的。同时历史有助于学生尽到社会义务，“了解国家成长和组织的知识”；第五部分是雕塑、绘画、音乐、诗歌等审美文化，供娱乐休息之用。由上可见，自然科学知识在斯宾塞的课程体系中占据着核心地位，既注重科学又注重科学知识的实际应用，把学校课程中轻重倒置的科目颠倒了过来，让科学占据了课程的主要内容，使学校课程与现实的社会生活密切联系起来，对传统的古典人文主义的教学内容无疑是一次重大革命。然而，斯宾塞这一注重科学的课程体系，由于是从资产阶级的利益出发考虑问题，因而具有一定的片面性。他把与个人健康和幸福有关系的学科放在有价值的知识的首位，而把在教育中代表社会因素的文学和人文学科排在最末，忽视审美和道德教育，忽略对各种教育因素及其相互联系的正确估价，不重视各教育要素之间的平衡与协调，表现了其功利主义的思想，有矫枉过正之疑。在斯宾塞看来，建立了以科学为中心的课程体系，不等于说儿童就可以自发地充分发展其心智能力，很好地学习和掌握知识了。在建立合理的课程体系基础上，还必须选择合理的教学原则和方法，以符合儿童“心智演化的自然过程”。他的教学原则和方法主要体现在他1854年发表的论文《智育》一文中，主要内容有：　　第一，教育必须遵循从简单到复杂，从不准确到准确，从具体到抽象的原则。即教育要重视儿童心智发展规律，提倡教学要符合儿童的思维发展规律和认识能力。斯宾塞提出的三个具体教学方法，体现了他的“施教的根本原理”。斯宾塞认为，只有循序渐进地进行教学，才能使儿童顺利获得科学知识，发展心智能力；只有从分辨事物和动作的大概开始，才能逐渐进到更细致更明晰的分辨；“讲授原理的时候要通过事例，要从个别到一般，从具体到抽象”。斯宾塞在教学方法中注重观察力和创造力的培养。具体来讲，为培养学生的观察力，他主张采用两种途径：（1）“早期的感觉培养”，（2）实行教学，二者相互前后衔接，相辅相成。他特别提出要给孩子足够的、多样化的刺激和遵循儿童的自身的发展规律。　　斯宾塞反对那种死记硬背的传统教学法，大力推崇从特殊到一般，从具体到抽象的归纳教学法，认为这种方法不仅能使学生了解知识的外表，又能理解知识的实质；不仅知晓研究的结论，又能了解其研究的过程和方法，这是演绎法所做不到的。在方法论上斯宾塞虽不能辩证对待演绎法和归纳法的关系，但在当时有其重大改革意义。　　第二，培养学生学习的主动性、积极性，主张自我教育、终身教育。他认为：“人类完全是从自我教育中取得进步的，而为了取得最好的效果，每个人的心智必须多少照同样方式取得进步。”因此，“教学工作最重要的原则是使学生能正确地教自己”。为此，斯宾塞极力主张自我教育，要求在教育中给学生“讲的应该尽量少些，引导他们去发现的尽量多些”，引导他们自己进行探讨和推论，增强知识的巩固性，提高学生学习的主动性。而且“这种学习不是离开学校时就停止了，而是终身继续他们在青年时代开始的自我教育”。这一主张对于我们今天也有极大的现实意义。　　第三，教育要符合儿童的兴趣发展。他坚决主张一切教育要有乐趣。认为判断某教育原则和方法是否“可行称好，关键在于它是否在学生中间造成一种愉快的兴奋”，是否能引起学生的兴趣和爱好。因为“儿童在每个不同年龄所喜欢的智慧活动是对他有益的，不喜欢的就是有害的”。可见，斯宾塞的教育原则和方法使笼统的“自然教育”具有更加充实的内容和理性的指导。在某种程度上，这也是在教育过程中培养心智成长的艺术信条。斯宾塞在教学中通过唤起儿童对问题的兴趣，主张通过自己的活动甚至失败自己解决问题，这是创造性的萌芽。教师的指导是有必要的，但更重要的是通过教师的指导，传授一般的原理、规则，自己创造性的解决问题。　　总之，斯宾塞由于实证论、进化论思想的影响，他主张的教学原则和方法尽管是在批判传统教育方法的基础上产生的，但存在着片面性和形而上学。比如，他过分强调人的兴趣和个人经验，看不到儿童认识发展和心理发展的特殊性；片面理解具体和抽象、特殊和一般的关系等等。这是我们在分析斯宾塞教育原则和方法时所必须注意的，同时我们也要肯定他的教育原则和方法渗透着归纳法、观察法和实验法，极大地提高了教育的科学性和启谛性，反映了他那个时代的阶级对教育及教育革命所提出的迫切要求。　　斯宾塞是近代科学教育发展史上的杰出代表，他继承和发展了前人的教育思想，对他那个时代乃至今后的教育改革都产生了深刻的影响，既体现了时代的、科学的精神，又暴露了历史的阶级的局限性。这些都是我们在充分肯定斯宾塞的科学教育思想的历史功绩时不应该忽略的方面。

亲子鉴定是根据有关的科学技术判断父母和子女之间是否为亲生关系的鉴定，准确率是非常高的。 随着时代的的发展，传统家庭观念的改变，性别关系的开放，人们生活方式的改变，导致很多夫妻结婚后，怀疑孩子不是亲生的（当然，大多数是父亲怀疑孩子不是亲生的），在这样的情况下，很多父母就想要鉴定孩子是不是自己亲生的。 但是，很多父亲都是没有确切证据证明孩子不是亲生的，也不敢贸然去做亲子鉴定，就算证明了是自己亲生的，伤害妻子，也伤害了孩子，有什么意思呢？得不偿失。 关于亲子鉴定，民间流传的一些方法其实还有有它的道理的，比如 1，五官长相。 既然是夫妻双方爱情的结晶，那么在五官上一定是要么像爸爸，要么像妈妈的。当然这也不是绝对的，有的孩子表面上看，跟父母一点都不像，但是细细看来其实是有很多相似之处的。有的甚至是看到孩子就知道爸爸妈妈是谁，这样是完全没有必要做亲子鉴定的。 2，细微表情。 从细微的表情入手，很多父亲与孩子简直就是一个模子里出来的，著名演员邓超与他和孙俪的孩子的表情真的是神同步。除此之外，李亚鹏与他和王菲的女儿李嫣表情也是神似。 3，睡觉姿势。 关于睡觉姿势，我老公跟我儿子的就够够的了。有一次我宝宝睡午觉，老公也在床上玩手机，后来两个人都睡着了。都说小孩子睡觉喜欢把手举起来像个小青蛙一样睡觉，可是我老公也是举着双手睡觉的，为此我差点笑出声，还偷偷拍了一张照片留念！ 其实，生活中很多事情只要沟通好了，说清楚了，其实并没有想象的那么糟糕，多给自己的妻子一点信任，也给孩子足够的安全感。 首先了解下亲子鉴定的原理，所谓亲子鉴定就是检测父母和孩子之间基因的相似度 ，一般亲子鉴定会检测16个基因点位，然拿16个点位和父母的进行对比，有一半和父母相同就证明亲子关系。为了家庭幸福，强烈建议去亲子鉴定！今天才刚刚看完新闻发布了一篇有关文章。 事情是这样的，在四川有一位父亲，残忍地杀害了自己3岁的亲儿子，原因是，这位父亲多年前生殖器受到重创，从那之后他坚信自己没有生育能力，妻子曾经出轨，他怀疑孩子不是自己的亲儿子。 在没有接受也拒绝接受任何医学鉴定的情况下，他用菜刀砍断了自己儿子的脖子。直到法院给他提供了鉴定结果：孩子就是他亲生的，他仍然保持怀疑态度。 或许题主状况没有案例中的家庭复杂，但先生的这份疑神疑鬼，就陷入了与案例家庭中的父亲一样的状况：被自我参照效应所控制。 所谓自我参照效应，用通俗的语言表述就是：人们在接触新事物时，对于与自身有密切联系的部分，记忆会更加持久和产生更加强烈的感官刺激，从而使自己的判断发生明显的倾向性。 例如怀孕之后发现遍地是孕妇；再例如因为被某个人伤害，便认为这个人所属地区的人都是坏人（参考河南人品质差，广西人是传销头目、福建人必然造假，潮汕人重男轻女的地域黑认知）；还例如，你认识两个叫啊泳的坏人，当第三个陌生的叫啊泳的人出现时候，不自觉的会对其设防的心理现象... 打破自我参照效应，最好的方式就是实践和科学。 即便有在家里就能鉴定的方法，那么对方愿意相信吗？他们心中的疑惑，还是会不断地被放大。 害怕孩子不是自己的，不想声张，想选一个自己在家就能确定是否是亲生的科学方法。这种心情我能理解，不想冒失，万一孩子又是自己的，其实不是尴尬了，如果不是自己的孩子，也能及时止损。 我特别喜欢看甄嬛传，里面钮祜禄甄嬛回宫经历最大的一次挑战，滴血认亲。方法很简单，两个人的血滴在一起，要是能融在一起，就是亲生关系，要是一直不融合在一起就是非亲生关系。这是由于血型的关系，血型相同的情况就会融合，血型不同就会不相容，但是血型是否一样和是否亲生没有绝对的关系。所以你千万不要冲动，这个方法不可取。有这样的疑问，肯定是有些蛛丝马迹在你心中堆积成的疑惑。其实这里可能不仅仅是孩子的事情了，可能还有其他问题，让你觉得头上有点绿。你应该和妻子深度沟通，把你心里埋藏起来的诸多疑问一一解决。这个方法最走心，但是风险最大。基本上聊了两口子就崩了。还有可能打草惊蛇。不管你如何表示拒绝，我都想说做亲子鉴定是最靠谱、最准确的。可能在题主的印象里，做亲子鉴定一定需要孩子去抽血，然后做DNA比对，事实上还有其他方法。比如亲子鉴定就完全可以用头发，头发的鉴定效果是同样的，准确率也很高，但是记住头发不能用剪的头发，要用拔下来的头发，因为DNA集中于头发根部。当然了咨询最专业的鉴定结构，他们还可以为你提供跟多的选择。千言万语尽在不言中，送你一句：兄弟，祝你好运！ 有个朋友觉得孩子既不像自己，又不像老公，自从看了《恩情》这个电视剧后，老疑神疑鬼觉得孩子是不是医院抱错了，去亲子鉴定又怕丢人，有什么办法在家里就能确认吗？ 最常见的就是滴血认亲了，也是电视剧里最常用的桥段。找一个碗，放一些水在里面，然后挤一点宝宝的血，然后再挤一滴父亲的血，如果两滴血融合了，那么就提示是亲生的，如果没有相融，那么就提示不是亲生的。用用肯定很开心，因为这两滴血肯定会融合的，不管是不是亲生的。说的直白点就是伪科学。如果真的考虑不是亲生的，那么还是去做亲子鉴定，这个准确性高，可以解除心中的疑惑。其实也没有必要做亲子鉴定，现在的医院不太可能出现抱错小孩的事情。 总结，医院不太可能出现抱错孩子，如果怀孕孩子不是亲生的，那么还是做亲子鉴定比较好。祝好孕。其实是不是自己的孩子并不重要，既然孩子已经养大了肯定是有感情的，不要去做那些所谓的亲子鉴定，只要有感情有没有血脉都一样，其次假如不是亲生的，当你自己做了鉴定首先不说准不准确吧，会伤害家庭，伤害孩子，结果查清了又能怎么样呢？如果是自己的孩子，这么一闹腾你觉得爱人还会像以前那样吗？既然事已至此不要管他起因，享受过程，注重结果就可以了。孩子是不是自己的并非那么重要，关键是看你爱人是否给你一心。如果是婚内出轨有的孩子坚决不能同意。如果婚前接盘侠你就认了吧！ 看标题我还以为你是个男的。。。。 1、既然你是个女的，如果你心中无鬼，那么这情况不是丢人不丢人的问题，而是应该考虑去落实的问题了。男的去鉴定，或许会偷偷摸摸，女的去申请鉴定，光明正大，没什么好丢人的。 2、抱错的机率虽然极低，但事实中还是存在的。鉴定一下，如果是，买个放心；如果否，赶紧纠正。有什么不好？ 3、 前有报道，鉴定机构都会有出错（保姆偷走小孩几十年现送回来事件）， 在家里，即使你是职业医生，你也没医院那些设备。还是找专业性强一点的机构好些。 什么复杂的测试也不如直觉。古时也有办法，把儿子拉到外面去打，打的他哭天哭地。亲生父母肯定不忍。 无 个人认知，无须DNA判断是否亲生，也极尽科学，根据遗传学，就算遗传百分之三十，凭皮肤，身高，头发，胖瘦，眼睛，鼻子，耳朵，牙齿，手，脚，语音，走路方式，动作习惯这十三种有四种一致，百分之九十九正确无误！

一个人有23对(46条)染色体，同一对染色体同一位置上的一对基因称为等位基因，一般一个来自父亲，一个来自母亲。如果检测到某个DNA位点的等位基因，一个与母亲相同，另一个就应与父亲相同，否则就存在疑问了。利用DNA进行亲子鉴定，只要作十几至几十个DNA位点作检测，如果全部一样，就可以确定亲子关系，如果有3个以上的位点不同，则可排除亲子关系，有一两个位点不同，则应考虑基因突变的可能，加做一些位点的检测进行辨别。DNA亲子鉴定，否定亲子关系的准确率几近100%，肯定亲子关系的准确率可达到99.99%。

害怕孩子不是自己的，不想声张，想选一个自己在家就能确定是否是亲生的科学方法。这种心情我能理解，不想冒失，万一孩子又是自己的，其实不是尴尬了，如果不是自己的孩子，也能及时止损。 我特别喜欢看甄嬛传，里面钮祜禄甄嬛回宫经历最大的一次挑战，滴血认亲。方法很简单，两个人的血滴在一起，要是能融在一起，就是亲生关系，要是一直不融合在一起就是非亲生关系。这是由于血型的关系，血型相同的情况就会融合，血型不同就会不相容，但是血型是否一样和是否亲生没有绝对的关系。所以你千万不要冲动，这个方法不可取。有这样的疑问，肯定是有些蛛丝马迹在你心中堆积成的疑惑。其实这里可能不仅仅是孩子的事情了，可能还有其他问题，让你觉得头上有点绿。你应该和妻子深度沟通，把你心里埋藏起来的诸多疑问一一解决。这个方法最走心，但是风险最大。基本上聊了两口子就崩了。还有可能打草惊蛇。不管你如何表示拒绝，我都想说做亲子鉴定是最靠谱、最准确的。可能在题主的印象里，做亲子鉴定一定需要孩子去抽血，然后做DNA比对，事实上还有其他方法。比如亲子鉴定就完全可以用头发，头发的鉴定效果是同样的，准确率也很高，但是记住头发不能用剪的头发，要用拔下来的头发，因为DNA集中于头发根部。当然了咨询最专业的鉴定结构，他们还可以为你提供跟多的选择。千言万语尽在不言中，送你一句：兄弟，祝你好运！ 为了家庭幸福，强烈建议去亲子鉴定！今天才刚刚看完新闻发布了一篇有关文章。 事情是这样的，在四川有一位父亲，残忍地杀害了自己3岁的亲儿子，原因是，这位父亲多年前生殖器受到重创，从那之后他坚信自己没有生育能力，妻子曾经出轨，他怀疑孩子不是自己的亲儿子。 在没有接受也拒绝接受任何医学鉴定的情况下，他用菜刀砍断了自己儿子的脖子。直到法院给他提供了鉴定结果：孩子就是他亲生的，他仍然保持怀疑态度。 或许题主状况没有案例中的家庭复杂，但先生的这份疑神疑鬼，就陷入了与案例家庭中的父亲一样的状况：被自我参照效应所控制。 所谓自我参照效应，用通俗的语言表述就是：人们在接触新事物时，对于与自身有密切联系的部分，记忆会更加持久和产生更加强烈的感官刺激，从而使自己的判断发生明显的倾向性。 例如怀孕之后发现遍地是孕妇；再例如因为被某个人伤害，便认为这个人所属地区的人都是坏人（参考河南人品质差，广西人是传销头目、福建人必然造假，潮汕人重男轻女的地域黑认知）；还例如，你认识两个叫啊泳的坏人，当第三个陌生的叫啊泳的人出现时候，不自觉的会对其设防的心理现象... 打破自我参照效应，最好的方式就是实践和科学。 即便有在家里就能鉴定的方法，那么对方愿意相信吗？他们心中的疑惑，还是会不断地被放大。 首先了解下亲子鉴定的原理，所谓亲子鉴定就是检测父母和孩子之间基因的相似度 ，一般亲子鉴定会检测16个基因点位，然拿16个点位和父母的进行对比，有一半和父母相同就证明亲子关系。亲子鉴定是根据有关的科学技术判断父母和子女之间是否为亲生关系的鉴定，准确率是非常高的。 随着时代的的发展，传统家庭观念的改变，性别关系的开放，人们生活方式的改变，导致很多夫妻结婚后，怀疑孩子不是亲生的（当然，大多数是父亲怀疑孩子不是亲生的），在这样的情况下，很多父母就想要鉴定孩子是不是自己亲生的。 但是，很多父亲都是没有确切证据证明孩子不是亲生的，也不敢贸然去做亲子鉴定，就算证明了是自己亲生的，伤害妻子，也伤害了孩子，有什么意思呢？得不偿失。 关于亲子鉴定，民间流传的一些方法其实还有有它的道理的，比如 1，五官长相。 既然是夫妻双方爱情的结晶，那么在五官上一定是要么像爸爸，要么像妈妈的。当然这也不是绝对的，有的孩子表面上看，跟父母一点都不像，但是细细看来其实是有很多相似之处的。有的甚至是看到孩子就知道爸爸妈妈是谁，这样是完全没有必要做亲子鉴定的。 2，细微表情。 从细微的表情入手，很多父亲与孩子简直就是一个模子里出来的，著名演员邓超与他和孙俪的孩子的表情真的是神同步。除此之外，李亚鹏与他和王菲的女儿李嫣表情也是神似。 3，睡觉姿势。 关于睡觉姿势，我老公跟我儿子的就够够的了。有一次我宝宝睡午觉，老公也在床上玩手机，后来两个人都睡着了。都说小孩子睡觉喜欢把手举起来像个小青蛙一样睡觉，可是我老公也是举着双手睡觉的，为此我差点笑出声，还偷偷拍了一张照片留念！ 其实，生活中很多事情只要沟通好了，说清楚了，其实并没有想象的那么糟糕，多给自己的妻子一点信任，也给孩子足够的安全感。 个人认知，无须DNA判断是否亲生，也极尽科学，根据遗传学，就算遗传百分之三十，凭皮肤，身高，头发，胖瘦，眼睛，鼻子，耳朵，牙齿，手，脚，语音，走路方式，动作习惯这十三种有四种一致，百分之九十九正确无误！有个朋友觉得孩子既不像自己，又不像老公，自从看了《恩情》这个电视剧后，老疑神疑鬼觉得孩子是不是医院抱错了，去亲子鉴定又怕丢人，有什么办法在家里就能确认吗？ 最常见的就是滴血认亲了，也是电视剧里最常用的桥段。找一个碗，放一些水在里面，然后挤一点宝宝的血，然后再挤一滴父亲的血，如果两滴血融合了，那么就提示是亲生的，如果没有相融，那么就提示不是亲生的。用用肯定很开心，因为这两滴血肯定会融合的，不管是不是亲生的。说的直白点就是伪科学。如果真的考虑不是亲生的，那么还是去做亲子鉴定，这个准确性高，可以解除心中的疑惑。其实也没有必要做亲子鉴定，现在的医院不太可能出现抱错小孩的事情。 总结，医院不太可能出现抱错孩子，如果怀孕孩子不是亲生的，那么还是做亲子鉴定比较好。祝好孕。其实是不是自己的孩子并不重要，既然孩子已经养大了肯定是有感情的，不要去做那些所谓的亲子鉴定，只要有感情有没有血脉都一样，其次假如不是亲生的，当你自己做了鉴定首先不说准不准确吧，会伤害家庭，伤害孩子，结果查清了又能怎么样呢？如果是自己的孩子，这么一闹腾你觉得爱人还会像以前那样吗？既然事已至此不要管他起因，享受过程，注重结果就可以了。孩子是不是自己的并非那么重要，关键是看你爱人是否给你一心。如果是婚内出轨有的孩子坚决不能同意。如果婚前接盘侠你就认了吧！ 简单血型推断法，只能证非不能证亲。 看标题我还以为你是个男的。。。。 1、既然你是个女的，如果你心中无鬼，那么这情况不是丢人不丢人的问题，而是应该考虑去落实的问题了。男的去鉴定，或许会偷偷摸摸，女的去申请鉴定，光明正大，没什么好丢人的。 2、抱错的机率虽然极低，但事实中还是存在的。鉴定一下，如果是，买个放心；如果否，赶紧纠正。有什么不好？ 3、 前有报道，鉴定机构都会有出错（保姆偷走小孩几十年现送回来事件）， 在家里，即使你是职业医生，你也没医院那些设备。还是找专业性强一点的机构好些。 学学古代人的滴血认亲，有点道理

孟德尔遗传学。即孩子的基因型一半来自父亲，另一半来自母亲。遗传学的两个基本定律——分离定律和自由组合定律，统称为孟德尔遗传规律。因此，在分析两者间的亲子关系时，看每一位点对应的两者数据是否至少有一个数字完全相同，至少有一个相同的才代表符合遗传规律，即子代的遗传基因能从亲代中找到遗传的来源。如亲代的基因型为12、16，子代的基因型的两个数字至少有一个是12或是16。

DNA亲子鉴定科学原理为孟德尔遗传规律。遗传学的两个基本定律——分离定律和自由组合定律，统称为孟德尔遗传规律。即子女的基因型一半来自母亲，另一半来自父亲。DNA亲子鉴定的该DNA检测技术专业称为STR分型检测。选择作为检测的基因座位点即DNA片段是具有多样性和特异性。且足以区分个体。该技术的非父排除率是大于0.9999的。从概率上估计全世界人群中几乎不可能找到具有同样表型组合的另一个人（同卵多胞胎除外）。

都谈不上接近。技术经济与管理重点研究技术改进与创新带来的经济效益，如何更好的进行技术创新及应用。管理科学与工程面更大，是整个管理学的研究范畴:包括企业管理、经济管理、工程管理、项目管理等，重点研究宏观管理学理论和方法。工程造价应该选择建筑系相关专业，应该更贴近些。

杂交水稻之父袁隆平“米菩萨”的一粒种子，改变了世界杂交水稻简介 杂交水稻本来应该指的是水稻的杂交育种，但现在一般意义上是指杂种优势利用育种得到的杂种稻。杂交水稻是利用遗传关系较远的纯合亲本杂交得到的杂种1代种子的杂种优势来获得优质高产的水稻。世界上研究杂交水稻要早于我国，但是因为某些亲缘关系方面的原因，一直没有成功。 我国的杂交稻研究始于1964年，1973年利用三系法成功制得强优高产杂交水稻组合，并于几年后在生产上大面积应用。上世纪70年代，我国科学家又开始了具有更大优势的两系法研究，并在80年代得

都谈不上接近。技术经济与管理重点研究技术改进与创新带来的经济效益，如何更好的进行技术创新及应用。管理科学与工程面更大，是整个管理学的研究范畴:包括管理、经济管理、工程管理、项目管理等，重点研究宏观管理学理论和方法。工程造价应该选择建筑系相关专业，应该更贴近些。

案例研究 囚犯两难处境的比赛假想你正与被关在另一个屋子里的“嫌疑”人进行囚犯两难处境的博弈。而且，再设想这种博弈不是进行一次而是多次。你博弈最后的得分是你被监禁的总年数。你希望使这种得分尽可能地少。你应该用什么战略？你应该从坦白还是保持沉默开始？另一个参与者的行动会如何影响你以后的坦白决策？多次的囚犯两难处境是极为复杂的博弈。为了鼓励合作，参与者应该相互惩罚不合作行为。但以前描述的杰克和吉尔的水卡特尔的战略——只要另一方违约，一方就永远违约——得不到宽恕。在反复许多次的博弈中，在不合作时期之后，允许参与者回到合作结果的战略，可能是较合人意的。为了说明哪一种战略最好，政治学家罗伯特?阿克塞尔罗德（Robert Axelrod）进行了一场比赛。人们通过输人为反复进行囚犯的两难处境而设计的电脑程序进入比赛。每个进行博弈的程序都对应于所有其他程序。得到狱中总年数最少的程序的是“赢家”。赢家结果是被称为一报还一报的简单战略。根据一报还一报，参与者应该从合作开始，然后上一次另一个参与者怎么作自己也怎么做。因此，一报还一报参与者要一直合作到另一方违约时为止；他违约到另一方重新合作时为止。换句话说，这种战略从友好开始，惩罚不友好的参与者，而且，如果对方改变就给予原谅。令阿克塞尔罗德惊讶的是，这种简单的战略比人们输人的所有较复杂的战略都好。

没每两天复习一边，每边早晚各一次

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《科学与近代世界》（[英] 阿尔弗雷德·诺思·怀特海）电子书网盘下载免费在线阅读链接：https://pan.baidu.com/s/1i7SMbyapM4vCCbbInlXGmg 密码：k6bz书名：科学与近代世界作者：[英] 阿尔弗雷德·诺思·怀特海译者：黄振威豆瓣评分：6.8出版社：北京师范大学出版社（集团）有限公司出版年份：2017-7-1页数：238内容简介：本书或许是怀特海读者最为众多的哲学著作，主要收录了1925年他在啥佛大学的八篇洛厄尔演讲，主要研究过去三个世纪中，西方文化在科学发展的影响下所显示出的某些方面，强调流行的哲学具有压倒一切的重要性。透过本书，我们可以看到思想家的不断自我修正，敏锐而充满智慧，表现了当时所处社会的张力。

历史据说罗马兵入城时,统帅马塞拉斯出于敬佩阿基米德的才能,曾下令不准伤害这位贤能。而阿基米德似乎并不知道城池已破,又重新沉迷于数学的深思之中。一个罗马士兵突然出现在他面前,命令他到马塞拉斯那里去,遭到阿基米德的严词拒绝,于是阿基米德不幸死在了这个士兵的刀剑之下。故事另一种说法是:罗马士兵闯入阿基米德的住宅,看见一位老人在地上埋头作几何图形(还有一种说法他在沙滩上画图),可阿基米德却对他的到来没有反应，士兵拿刀子在他眼前晃了晃，阿基米德才反应过来。只见他没有逃，而是对士兵说你们等一等再杀我，我不能给世人留下不完整的公式！还没等他说完，士兵就杀了他。他是带着遗憾死去的。

如果说我们把科学描述一种高精端的知识，在大众的眼中，科学就是我们无法理解的知识类型，它们就像是一个只属于少数科学家秘传的知识，大众无法理解，更不会关心，但同时大众会对科学充满崇敬，因为科学往往与技术相连，而科学技术，以及因此转化的发明，已经改变了我们的生活。当然，科学并非没有负面新闻，科学技术带给我们便利的同时，也制造了不少灾难，因为可科学技术只负责发明和生产，并不负责价值判断，我们享受了科学的便利，同时对科学的态度变得暧昧莫名。尤其是近些年，随着以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利《未来简史》之类著作的热销，大众对人工智能和算法这种高科技的代表在未来会取代人类的恐惧深信不疑。在《未来简史》中，赫拉利深信，二十一世纪是智人的天下，想要生存下去，人类必须了解二十一世纪的科技，尤其生物科技和计算机算法的力量，这些力量的潜能远远大于蒸汽机和电报，而且这些科技远远不止用来生产食品、纺织品、车辆和武器，“二十一世纪的主要产品将会是人的身体、大脑和心智，懂得与不懂如何进行这些大脑及身体工程的两种人，彼此的差距将远远大于狄更斯的英国和马赫迪的苏丹。在二十一世纪，搭上未来列车，就能获得创造和毁灭的神力，留在原地，就面临灭绝”。在赫拉利看来，在不远的未来，大多数普通的人类都没有了存在的意义，因为他们对这种生物科技和算法毫无所知，人类要么是被人工智能完全接管，要么留下一小部分精通算法和生物科技的工程师，成为人类新的统治者。换句话说，懂科学的人会统治人类，而不懂科学的人会被社会淘汰。这当然只是赫拉利一种预言，哪怕借助科学的名义。但是这种推演至少指出了一个关键所在，就是科学可以改变世界，改变我们的生活，但是却无法给我们人生赋予某种意义，它貌似指出了某种方向，但是对这种方向带来影响毫无触动。假如赫拉利所言是真，现如今的人类该如何面对未来发生的一切，是绝对的弃绝科学主导的现代生活吗？是重新回到前现代的农耕文明社会吗？还是直面未来发生的一切，坦然面对自己的人生？或者寻求心灵寄托，从宗教上寻找安慰？这些复杂的态度，分别代表了不同人类的心境，也代表了不同人对科学的认知。而科学对此无能为力，因为这涉及到的是人的心灵、道德、欲望等方面的问题。这也是剑桥科学哲学家蒂姆·卢恩斯在《科学的意义》中着重强调的一点，科学可以提供给我们很多东西，但却无法提供给我们科学的意义，因为科学的意义不在于科学本身，而在使用科学的那些人。所以他在书中引用爱因斯坦的名言：“大多数科学家深受其时代的偏见之苦，而历史、哲学方面的知识可以赋予他们那种摆脱偏见的独立性。在我看来，这种由哲学洞见带来的独立性，正是一个单纯的工匠或专家和真正追求真理的人的显著差别所在。”这其实相当于说，我们这个时代对科学的理解需要借助很多科学之外的东西才能完成。我们熟知的是，从启蒙运动开始，我们才开始服膺于科学的神圣地位，因为科学把我们从中世纪蒙昧状态中解放出来，成为一个理性而大写的人，过自由自在的生活。但也是从启蒙运动开始，我们把科学当成了宗教。像英国文化批评家特雷·伊格尔顿有个观点就认为，现代之后，上帝已死的观点逐渐深入人心，宗教逐渐从公共领域退隐到私人领域，现代的历史也就自然地成为上帝为它缺席的人间寻找一位总督和代理人的历史。于是，理性，自然，科学，文化，艺术，欲望，他者等等，所有这些都时不时地充当过被取代的神的形式。这其中科学占据了重要的一环，对科学以及科学方法的推崇就变成了宗教的形式。但科学扮演不了上帝，唯科学论带来的灾难大于幸福，人生的意义，无法用科学的方式和方法来解决。于是，人们抛弃了科学，转而寻找其他的代替形式。卢恩斯在《科学的意义》最后用一个疑问结束了，科学帝国到底可以扩张多远？科学最终可否告诉我们一切要知道的东西呢？这大概是个不会有答案的问题。对科学知识的探索应该是没有边界的，但是科学却无法探索所有的问题，也无法对我们所有的问题都能寻找到答案。借用卡尔·波普尔的名言，事实上我们的科学知识只能是有限的，而我们的无知必定是无限的。

思想家：莱布尼茨、康德、费希特、谢林、黑 格尔、费尔巴哈、马克思、叔本华、尼采、胡 塞尔、海德格尔. 文学家：歌德、席勒、荷尔德林、海涅、里尔 克、托马斯·曼. 音乐家：巴赫、贝多芬、勃拉姆斯、舒曼、门 德尔松、瓦格纳、韦伯、理查斯特劳斯. 科学家：欧姆、高斯、开普勒、莱布尼茨、爱 因斯坦.

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提起智力测试准确吗，大家都知道，有人问智力测试准么？有什么科学依据吗？另外，还有人想问智商测试题准么？你知道这是怎么回事？其实智商测试准确吗，下面就一起来看看智力测试准么？有什么科学依据吗？希望能够帮助到大家！ 智力测试准确吗 1、智力测试准确吗:智力测试准么？有什么科学依据吗？ 智商测试当然是有一定的科学依据，他可以大概的反映一个人的聪明程度(通过这个人的独特见解能力，和事物的感知能力即智商），但是不是的，只是大概检测。 但仅凭智商测试就可以衡量智力的观点是错误的。IQ智商测试准确吗。 智力由三种能力组成：短期记忆力、推理能力和语言能力。智商测试没有考虑到人类智力的复杂性质和不同组成部分。在智商测试中得分普通的，并不代表他的能力不行。 但在智商测试中的分较低的，他本人的认知能力肯定有限。智力迟缓的十二种表现。 所以说智商测试是一种科学测试行为。 智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、号分别测验，完成整个测验大约需要一小时。 2、智力测试准确吗:智商测试题准么？ 智商测试的准确性。 3、智力测试准确吗:智商测试准确吗 智商测试分成好多种，但是最主要分成两类：一类是纸质版的问答式，另一种是通过仪器检测，常见的仪器比如皮纹检测。种被试的回答会对结果有一定的影响，所以准确度会受到影响。第二种准确率是比较高的。尤其是测试先天的智商。会得出一份比较详细的报告。千万不要做智商测试。 在一定程度上反映一个人的智商，但不。因为个人天赋是有差别的 测试结果好就对，不好就不准。要乐观啦~~~不要否定自己就对啦！好的话，可以激励自己哦！测试这玩意全看你自己啦！~~！~！~纸质版智力测评准吗。 4、智力测试准确吗:智商测试···真的准吗? 准，智商测试是一种科学测试行为。智力测试准确率高吗。 智商测试是一种科学测试行为。智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、号分别测验，完成整个测验大约需要一小时，汇总分析，写出测验报告约需要一个小时。 研究发现，智商测试“存在根本性缺陷”，仅凭智商测试衡量智力是“错误的”。有史以来关于人类智力的规模研究发现，认为仅凭智商测试就可以衡量智力的观点是错误的。研究发现，智力至少由三种截然不同的特征组成。 相关分类 （1）按测验的内容分：能力测验学绩测验，如成套的成就测验等。 （2）按测验的对象特点分：个别测验和团体测验。 （3）按测验表现形式分：文字测验（纸笔测验）和非文字测验。智力测试不一定准确。 智商测试准确吗 （4）按测验的目的分：描述性测验、诊断性测验、预测性测验。 （5）按测验的时间分：速度测验和难度测验。33iq智商测试准确吗。 （6）按测验要求分：有作为测验和典型行为测验。 以上内容参考：—智商测试 以上就是与智力测试准么？有什么科学依据吗？相关内容，是关于智力测试准么？有什么科学依据吗？的分享。看完智力测试准确吗后，希望这对大家有所帮助！

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一、基层群众自治制度是中国特色社会主义政治的重要组成部分基层群众自治制度是基层民主制度的重要组成部分之一。所谓“基层”是指最低的层次，其突出特点是实行直接性管理，即直接面对人民群众，直接接受人民群众的监督，其一切管理活动都具有直接性而没有什么中间环节。基层民主制度建设是我国社会主义民主法制建设和社会主义政治体制改革的一项重要内容，是社会主义现代化建设的一个重要环节和重要保证，与坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度构成了一整套完整的中国特色社会主义政治的科学体系。基层民主制度表现为基层的政党、国家机构和社会团体，企、事业单位基层组织，基层群众性自治组织等直接行使管理权力的制度。基层群众自治制度是马克思主义自治理论与我国城乡实际相结合的产物，是社会主义民主在我国基层社会生活中的重要体现，其组织形式就是城市的居民委员会和农村的村民委员会，这种群众性自治组织既是基层政权的基础，又是党和国家联系人民群众的桥梁和纽带，它们最直接地贯彻执行国家的政策、法律，承担与当地人民福利有关的社会事务和按法律规定的自治团体应有的事务，同时把群众的意见和建议反映给党委政府。通过群众性自治组织，改变了政府包办群众性事务的传统做法，让人民群众充分享有民主选举、民主决策、民主管理和民主监督的权利，从而有效地推动我国民主政治向更高层次发展。二、建立和完善基层群众自治制度是促进社会和谐的重要基础在传统计划经济体制下，国家对社会政治、经济、文化乃至人们的生活，实行高度集权化的管理，基层民主制度未能得到应有的发展。随着社会主义市场经济体制的建立，打破了等级制和依附关系，造就了多元的利益主体和利益结构，创造了一种竞争、开放、多变和充满个体创新活力的生产和生活方式，逐步形成了独立、平等、自由的社会关系。这就要求我们建立一整套科学的、符合中国国情的基层群众自治制度，确保基层组织和成员直接行使民主权利，依法管理自己的事情，实现人民群众当家作主。因此坚持和完善基层群众自治制度，可以说是社会主义民主最广泛的实践，也是推进我国民主政治建设的重要制度性选择。1、坚持和完善基层群众自治制度，是符合国情的民主政治建设的稳健之路。中国特色社会主义民主政治要求全体人民的广泛动员和积极参与，同时也要求对整个社会进行有效调控。基层群众自治制度先行一步，可以用较小的代价取得较大的社会效益，在稳定和秩序中推进民主和自由，为推进更高层次的民主积累政治资源。2、坚持和完善基层群众自治制度，是促进社会和谐的重要保障。基层是社会的细胞，是直接与社会成员接触的“窗口”，是产生社会矛盾的“源头”。民主是恰当而稳妥解决各种社会矛盾的一种可靠机制。基层如能实现较高程度的群众自治，使民众有序参与政治，不同利益主体互相协商，求同存异，对主要问题达成共识，就能使矛盾得到化解和较好的解决，实现良好的社会治理，达到相对和谐的状态。3、坚持和完善基层群众自治制度，是调动发挥人民群众积极性的动力机制。基层群众自治制度以制度形式保障了基层社会成员参与自治管理的平等权利，使社会的大多数成员能够充分发挥主动性和创造性，从而使整个社会具有和谐发展的生机和活力。4、坚持和完善基层群众自治制度，是政府职能发挥的激励约束机制。从权力现象的角度来看，基层群众自治主要表现为一种自下而上运行的权力活动。它是在政治管理系统中处于被管理地位的民众对于处于管理地位的政府的制约，从而监督规范了政府行为，确保政府为实现最广大人民群众利益服务。总之，基层群众自治制度是利益整合的政治平台，是激发社会活力的助推器，也是社会安定有序的保险阀。健全发展基层群众自治制度，有利于坚持和巩固人民当家做主的政治地位，有利于反映和实现人民群众的意志和愿望，有利于密切党和政府同人民群众的联系，有利于调动一切积极因素为改革开放和社会主义现代化建设服务，有利于实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，有利于促进社会和谐、实现国家长治久安。三、基层群众自治制度的基本框架及运行机制是保证社会和谐的关键扩大基层群众自治，需要从整个政治体制改革和民主政治建设的全局出发统筹发展，用精心的制度设计和高超的政治技巧，以最小的政治和社会代价，取得最大的民主效益。1、扩大基层群众自治，着眼于基本框架的搭建。基层群众自治组织以农村村民委员会、城市居民委员会为主要内容，从而为人民群众直接行使各项民主权利、对基层组织的公共事务和公益事业实行民主自治，提供了基础平台。然而应当看到，目前基层群众自治组织发展尚不完善，一些环节上的迟滞或缺陷，已经与群众行使民主权利的要求形成了突出的矛盾。以社区居委会为例，当前社区居委会行政化倾向明显，在人、财、物、职责、运作、考核等方面全方位依赖政府。这种“政社不分”的管理体制使居委会成为政令通达、政务落实的窗口，而民主自治职能则被极大弱化。因此当前应着眼创新完善社区管理体制，积极推行“议行分离”，逐步实现社区由行政主导型模式向自治型模式的转变。基本组织架构是：在社区党组织的统一领导下，由居民大会（或代表大会）选举产生的居民委员会和政府聘用的社区工作者组成社区工作站，以及社区多种群团组织、民间组织组成，这样就构成了在社区党组织领导下的“三驾马车”的组织架构。社区工作站承接原来居委会所承担的基层行政事务，也就是政府在基层的行政职能，做到“权随责走、费随事转”，居委会则专门履行社区自治的责任，社区群团组织和民间组织承担联系群众、凝聚群众的职能。同时缩小居委会规模，把居委会管辖户数控制在1000户左右，实行“一站多居”，一个社区工作站服务多个居委会。2、扩大基层群众自治，致力深化基层民主的内容。群众逐步参与选举和管理，是人民实现当家作主的大方向。在一些经济社会发展水平较高、条件成熟的地方，根据居委会、村委会组织法，保障居民群众的选举权，不断扩大直接选举的覆盖面，把群众拥护的思想好、作风正、有能力、愿意为群众服务的人选进居委会、村委会。要将群众民主自治引向社会生活更多领域，特别是那些高度关注、发生利益冲突比较多的领域，如土地承包、征地、拆迁、小区建设等事项相关议题应交由村民会议、村民代表大会以及居民会议、居民代表大会讨论，进而逐步扩大参与主体、开拓参与途径、增加参与领域，满足人民群众日益增长的参与需求。3、扩大基层群众自治，不断提高制度化水平。要加强基层群众自治的制度创新完善，使基层形成有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，重点围绕民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，健全各项制度，依靠制度保证人民群众依法直接行使民主权利。如要完善公开制度、听证制度等，把居民群众关注和涉及居民利益的办事制度、办事程序及时公之于众，接受居民群众监督，保障居民群众的知情权。要完善民主监督制度，组织居民有序开展与其日常生活紧密相关的公共服务工作的监督评价活动，围绕行使民主权利，保障居民群众的监督权。要适应城镇化进程的要求，研究解决外来务工人员参与社区居民自治的新途径等。4、扩大基层群众自治，从人民群众最关心的问题人手。社会主义基层民主政治的实践主体是人民群众，人民群众的关心、支持、参与决定着社会主义基层民主政治建设的成效。因此要围绕群众高度关心、与群众利益密切相关的治安、环境、文化等问题，开展多种形式的民主参与活动，最大限度地减少不和谐因素，不断促进社会和谐。5、扩大基层群众自治，积极转变政府职能。随着社会主义市场经济的发展，政府对宏观事务的管理从分权趋向集权，对一般事务的管理从集权趋向分权。因此要提高基层群众自治水平，必须转变和调整政府职能：把本来属于社会团体、群众自治组织的权力，实实在在地归还给基层组织；大力培育非政府中介组织,加大政府公共财政向社会力量购买服务的力度，从财税政策上资助鼓励社会力量举办公益性和福利性社区、村建设项目，使其有效承担政府和单位转移出来的社会事务及社会服务职能,满足群众多层次的需求。6、扩大基层群众自治，不断提高群众民主自治意识。要通过丰富健康的社区教育活动和群众文化生活，不断提高群众依法参与管理社会事务的意识和能力，调动他们的积极性，提高他们对社区事务的参与度。要进一步扩大各界人士、群众组织、社会团体、中青年及外来流动人员代表的参与面，构建全覆盖的基层民主自治组织体系。总之，基层群众自治制度的建立是社会主义市场经济和社会主义民主政治发展的必然要求，是广大人民群众正确行使民主权利、实现人民当家作主的迫切要求，也是实现社会和谐、促进社会稳定的重要基础。按照党的十七大的要求，积极探索基层群众自治制度和实现形式，对促进中国特色的社会主义民主政治的建设，推动社会和谐具有重要意义。

其实在我们的地表，发生震动的之前，我们的地下已经发生过相对的位移。而这个位移会引起，地磁场的变化和金属重力场的变化。这会引起生物体的部分的分泌，引起相对的不舒服，而对某些动物对这些比较敏感。所以，就出现了动物的异常举动，但是动物发生异常举动，并不一定有地震，主要是因为，地下运动而地表不一定发生相对的位移，而且还有一些地表天气情况的影响。但是有些地震却不发生这样的情况。主要因为这些地震是剧烈而快速的移动，像这样的地震从有原理和实际中都是非常稀有的，而大多数地震都是个一步一步的发生位移和断裂。这种地震几乎是所有发生的地震，也就是说基本上所有的地震都包含震前的异象。

相信板块挤压造成地震，他一定属于十足的傻X当网民看到这个标题，所有看到的人会惊诧，这不是瞎扯么？地质学建立几百年了，怎能会有这样的情况？现在，那就来看看，它到底玩的是不是游戏？任何一门学科的基础认知，必须保证科学、客观、准确。现在你调查下面两个基础问题，一，盆地究竟如何形成的，它形成的完整过程是怎样的？二，湖泊与盆地存在极其密切的联系，二者之间存在怎样的关系？你去严格，严肃的调查一下，你能不能找到这两个答案？这两个问题，都是地质学的最基本的，最基础的问题，如果你能找到这两个问题的准确答案，那么，我的论调无疑是完全片面和错误的。但如果，你无论用尽了什么方法，都找不到这两个问题的答案，那么，请你用心思考我说的结论了，地质学的基础认知，它究竟存在不存在严重的认知错误？天然地震产生的原因，它只有一种，那就是地球内部热核聚变！没有其二。地震与板块没有丝毫的关系，地震，它与沉积区域有着密不可分的关系，断裂带所处的山脉，就是沉积区域的周边，而沉积区域属于盆地，湖积平原地貌，沉积区域又是能量物质的汇聚地，石油，煤炭，天然气都在这里产生。这就发现，地震的位置与石油，煤炭，天然气形影相随，不离不弃，更要明确的一点，天然气与断裂带所处的位置完全相同，地震，它就是沉积区域的内部，形成了大量的能量物质，在一定条件下，发生了巨大能量的释放，不难得出的是，地震所发生的位置，离不开沉积区域，沉积区域地震频发。地球陆地上发生的所有地震的动力，都来自于盆地，沉积平原，坝子，沉积河谷，等的所有沉积区，沉积区域是地震的动力产生的源泉！！希望有良知的学者能认真对待此事。

户口在哪，只能在哪一片上学。否则要交借读费

小学科学复习题 三年级上册 什么是科学，科学家的故事，什么是平衡，物体平衡的条件。 常见的生物，生物的特征，常见的植物，植物的形态及生存环境，常见的动物，动物的形态及生活习性，兔子和萝卜的比较，人和黑猩猩的比较。 生物离不开水，不同食物含水的多少，认识常见的液体，观察水的特征，毛细现象和表面张力，水的压力和浮力，地球上水的分布，水污染的危害及防治。 天然材料和人造材料，常见物品的制作材料，纸的种类及性质，纸的发明及生产原料，天然纤维和人工合成纤维，比较棉布和尼龙的不同，常见的金属物品，金属的性质，常见的塑料物品，塑料的优点和缺点。 怎样提出问题，提出常见的科学问题，怎样选择能研究的问题，怎样寻找问题的答案。 三年级下册 土壤的成分，土壤里的生物，土壤的种类，不同种类土壤的性质，什么是腐殖质，动物对土壤肥力的影响，土壤的作用，破坏土壤的危害及保护方法。 植物对人类的贡献，植物的构造，种子的构造，种子萌发的条件，根的种类及作用，茎的的形态及作用，叶的构造及作用，花的构造及作用。 固体和液体的比较，固体混合前后的变化，常见物体的沉浮，物体的溶解和结晶，认识常见的液体，比较液体的性质，液体的沉浮和溶解，液体溶解的相对性，物体沉浮变化的原因，潜艇沉浮的原因。 常见的气象符号，天气预报是怎样制作的，什么是寒暑表，测量气温应注意什么，头发湿度计的原理，制作雨量器的方法，风向和风向标，风力和风力计，什么是气候，四季对生物的影响。 人体的感觉器官，观察的作用，常用的测量工具，测量的作用。 四年级上册 空气占据空间，压缩空气的性质及应用，冷热空气的流动，自然界中风的形成，空气的成分，二氧化碳的性质，生命离不开空气，空气污染的危害及防治。 测量水温的方法，热水变凉温度变化的规律，常见的热传递现象，传导、对流和辐射的比较，冷热对物体形态的影响，冷热对物体体积的影响，不同物体吸热和散热的快慢，不同颜色的物体吸热和散热的快慢，水的常见形态，水在自然界中的循环。 物体的发声，声音是怎样产生的，声音的传播，声音可以在哪些物质中传播，耳朵的构造和功能，乐音和噪音对人的影响，猜测班级同学的声音，声音的强弱和高低。 常见的食物，食物的营养及作用，怎样合理搭配食物，评价自己的食物搭配，人体的消化器官及食物的消化，养成良好的饮食习惯，怎样对待加工食品，怎样注意食品的安全。 什么是排序，根据物体的特征排序，什么是分类，用不同的方法给物体分类。 四年级下册 什么是骨骼，骨骼的作用，人体主要的关节，体验关节的活动方式，肌肉的作用，肌肉的种类，体育运动对骨骼和肌肉的作用，骨骼和肌肉的营养和保护。 养蚕要注意的事情，蚕卵和蚁蚕的形态，蚕的不同阶段的形态，养蚕的方法，养蚕抽丝的历史，抽丝的方法，蚕的生长发育的特点，蝴蝶和蚕的生长发育比较。 什么是参照物，物体的相对运动，什么是运动速度，常见物体的运动速度，物体的运动方式，常见物体的运动方式，载重汽车行驶快慢的原因，载重小车运动快慢的原因，摆的组成，摆的快慢的规律。 力对物体运动和形状的影响，力的大小和方向，常见的弹性物体，弹簧的弹性规律，什么是重力，重力对物体的影响，什么是摩擦力，摩擦力的大小规律，降落伞受到哪些力的作用，降落伞下降快慢的原因。 调查的意义，常用的调查方法，什么是预测，预测常见的科学现象。 五年级上册 太阳的方向和高度，影子的方向和长短变化，日晷的组成及种类，制作简易日晷的要求，昼夜形成的原因，不同国家和地区的时差比较，月相盒中的月相变化，月相变化的规律，昼夜对生物的影响，昼夜影响生物的应用。 光源的分类，小孔成像形成的原因，什么是反射，平面镜和曲面镜成像的原理，什么是折射，凸透镜和凹透镜成像的原理，彩虹形成的原因，光的分解和复合。 电路的组成，简单电路的连接方法，导体和绝缘体，安全用电常识，什么是暗盒电路，探测暗盒电路的方法，磁铁的性质及相互作用，磁铁的应用，电磁铁的制作方法，电磁铁的磁力大小和磁极变化。 测量呼吸和心跳的方法，运动前后呼吸和心跳的变化，呼吸的作用和呼吸器官，保护呼吸器官的方法，心脏的位置、形状和大小，心脏和血液循环的作用。 什么是解释，解释常见的科学现象，常见的科学模型，模型的作用。 五年级下册 什么是机械，常见的机械，什么是杠杆，杠杆的性质及应用，什么是斜面，斜面的性质及应用，什么是轮轴，轮轴的性质及应用，滑轮的种类，滑轮的性质及应用，什么是传动装置，链条传动和齿轮传动的比较。 物体的形状与性质，物体的稳定性和牢固性的应用，不同形状结构的稳定性和牢固性，三角形结构的应用，桥梁的种类，桥梁的稳定性和牢固性，建造房子模型，古代和现代房子的比较。 种子繁殖，根茎叶繁殖，卵生和胎生，动物特殊的繁殖方式，人类生育的情况，胎儿生长发育的顺序。 岩石的性质及用途，岩石的形成，岩石和矿物的比较，矿物的性质及用途，地球资源的种类，保护矿物资源的方法。 大脑的功能，左脑和右脑的差别，神经系统的组成，神经的分布、长短和个体反应速度，感觉是怎样形成的，感觉对人体的意义。 什么是交流，交流的形式及要求，什么是质疑，合理质疑的方法。 六年级上册 什么是微生物，常见的微生物，怎样制作酸奶，细菌的的特点，霉的种类及生长条件，霉的功过，什么是细胞，不同生物细胞的特点。 人类认识地球形状的过程，地球的形状和大小，地形的种类，描绘地表形态的方法，探测地球内部构造的方法，地球的内部构造，火山喷发形成的原因，地震形成的原因，地壳变动对地表的影响，风化和侵蚀作用。 物质变化的种类，产生新物质的证据，铁锈的特点，铁生锈的条件，酸性物质和碱性物质，酸碱指示剂的作用，常用的洗涤用品，洗衣的原理。 人类探索月球的过程，月球相关知识，四季形成的原因，太阳系行星的公转和自转，什么是星座，认识银河，人类探索宇宙的过程，探索宇宙的意义，生命存在的条件，人类探测地球以外生命的活动。 什么是假设，科学家提出的几种假设，模拟实验和对比实验，科学课中的实验。 六年级下册 生长变化的证据，测量身高和体重，青春期身体的变化，青春期心理的变化，人一生的三个时期，预测自己长大后的身高，评价自己的身高和体重，养成良好的生活习惯。 什么是遗传，生物的遗传现象，什么是变异，变异的种类，什么情况下会出现遗传，什么情况下会出现变异。 恐龙的发现，常见的恐龙，认识常见的化石，化石给人类的启示，达尔文的进化论，澄江生物群的发现。 什么是栖息地，生物之间的关系，沙漠生物的特点，草原生物的特点，食物链和食物网，食物链的构成，生态系统和生态平衡，人类活动对生态平衡的影响。 什么是能量，能量在生活中的作用，不同能量形式的转换，能量转换的特点，能源的种类，可再生能源的作用，节约能源的方法，利用自然能源和开发新能源。 什么是拓展，解释常见的实验现象，应用科学的意义，应用科学的事例。

温度计就是测量温度的一种表计。测量原理就是：当温度高的时候，温度计里的汞柱会上升，温度低的时候汞柱会下降，指示的值会变小。其科学原理就是利用了汞的热胀冷缩的原理。

投影机主要通过三种显示技术实现，即CRT投影技术、LCD投影技术以及近些年发展起来的DLP投影技术。CRT三枪投影机 CRT是英文Cathode Ray Tube的缩写，译作阴极射线管。作为成像器件，它是实现最早、应用最为广泛的一种显示技术。这种投影机可把输入信号源分解成R（红）、G（绿）B（蓝）三个CRT管的荧光屏上，荧光粉在高压作用下发光系统放大、会聚、在大屏幕上显示出彩色图像。光学系统与RT管组成投影管，通常所说的三枪投影机就是由三个投影管组成的投影机，由于使用内光源，也叫主动式投影方式。CRT技术成熟，显示的图像色彩丰富，还原性好，具有丰富的几何失真调整能力；但其重要技术指标图像分辨率与亮度相互制约，直接影响CRT投影机的亮度值，到目前为止，其亮度值始终徘徊在300lm以下。另外CRT投影机操作复杂，特别是会聚调整繁琐，机身体积大，只适合安装于环境光较弱、相对固定的场所，不宜搬动。 LCD是Liquid Cristal Display 的英文缩写。LCD投影机分为液晶板和液晶光阀两种。液晶是介于液体和固体之间的物质，本身不发光，工作性质受温度影响很大，其工作温度为-5502C~+7702C。投影机利用液晶的光电效应，即液晶分子的排列在电场作用下发生变化，影响其液晶单元的透光率或反射率，从机时影响它的光学性质，产生具有不同灰度层次及颜色的图像。下面分别说明两种LCD投影机的原理。液晶光阀投影机 它采用CRT管和液晶光阀作为成像器件，是CRT投影机与液晶与光阀相结合的产物。为了解决图像分辨率与亮度间的矛盾，它采用外光源，也叫被动式投影方式。一般的光阀主要由三部分组成：光电转换器、镜子、光调制器，它是一种可控开关。通过CRT输出的光信号照射到光电转换器上，将光信号转换为持续变化的电信号；外光源产生一束强光，投射到光光阀上，由内部的镜子反射，能过光调制器，改变其光学特性，紧随光阀的偏振滤光片，将滤去其它方向的光，而只允许与其光学缝隙方向一致的光通过，这个光与CRT信号相复合，投射到屏幕上。它是目前为止亮度、分辨率最高的投影机，亮度可达6000ANSI流明，分辨率为2500×2000，适用于环境光较强，观众较多的场合，如超大规模的指挥中心、会议中心及大型娱乐场所，但其价格高，体积大，光阀不易维修。主要品牌有：休斯-JVC、Ampro等。 液晶板投影机 它的成像器件是液晶板，也是一种被动式的投影方式。利用外光源金属卤素灯或UHP（冷光源），若是三块LCD板设计的则把强光通过分光镜形成RGB三束光，分别透射过RGB三色液晶板；信号源经过模数转换，调制加到液晶板上，控制液晶单元的开启、闭合，从而控制光路的通过断，再经镜子合光，由光学镜头放大，显示在大屏幕上。目前市场上常见的液晶投影机比较流行单片设计（LCD单板，光线不用分离），这种投影机体积小，重量轻，操作、携带极其方便，价格也比较低廉。但其光源寿命短，色彩不很均匀，分辨率较低，最高分辨率为1024×768，多用于临时演示或小型会议。这种投影机虽然也实现了数字化调制信号，但液晶本身的物理特性，决定了它的响应速度慢，随着时间的推移，性能有所下降。数码投影机 DLP是英文Digital Light Porsessor 的缩写，译作数字光处理器。这一新的投影技术的诞生，使我们在拥有捕捉、接收、存储数字信息的能力后，终于实现了数字信息显示。DLP技术是显示领域划时代的革命，正如CD在音频领域产生的巨大影响一样，DLP将为视频投影显示翻开新的一页。它以DMD（Digital Micormirror Device)数字微反射器作为光阀成像器件DLP投影机的技术关键点如下：首先是数字优势。数字技术的采用，使图像灰度等级达256-1024级，色彩达25606-102406种，图像噪声消失，画面质量稳定，精确的数字图像可不断再现，而且历久弥新。其次是反射优势。反射式DMD器件的应用，使成像器件的总光效率达60%以上，对比度和亮度的均匀性都非常出色。在DMD块上，每一个像素的面积为1608m×16，间隔为108m。根据所用DMD的片数，DLP投影机可分为：单片机、两片机、三片机。DLP投影机清晰度高、画面均匀，色彩锐利，三片机亮度可达2000流明以上，它抛弃了传统意义上的会聚，可随意变焦，调整十分便利；分辨率高，不经压缩分辨率可达1024×768（有些机型的最新产品的分辨率已经达到1280×1024）

首先，唯物史观发现了人类社会发展的运动规律，它为社会主义从空想到科学奠定了哲学基础，为正确认识自然和社会现象以及社会历史发展规律提供了科学的世界观和方法论。①它揭示了社会存在决定社会意识的唯物史观的基本原理，从而把各种唯心主义的观点从社会历史领域中驱逐出去。②它揭示了社会发展的客观规律，指出了物质生产方式的矛盾运动是推动社会发展的真正动力。③它指出了人民群众是历史的主体和创造者，充分肯定了人民群众的社会历史地位。④它揭示了阶级斗争的历史作用，指出了阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。其次，剩余价值学说揭示了资本主义的本质及其存在、发展和灭亡的规律。剩余价值学说是科学社会主义的又一理论基石。①马克思通过剩余价值理论深刻地揭示了资本家剥削的秘密，论证了资本主义将被社会主义代替的必然性。②剩余价值学说阐明了无产阶级的历史地位和历史使命，找到了无产阶级和资产阶级对立和斗争的经济根源。③剩余价值学说展示了变革资本主义，实现社会主义的正确途径。因此，唯物史观和剩余价值学说不但揭示了人类社会发展的一半规律，而且剖析了资本主义发展的特殊规律，从而克服了空想社会主义的缺陷，把社会主义理论建立在科学的现实基础之上，使社会主义真正从空想变成了科学。

　　分析化学是化学学科的一个重要分支，是研究物质化学组成的表征和测量的科学。它所要解决的主要问题是物质中含有哪些组分，这些组分在物质中是如何存在的，以及各个组分的含量是多少，是人们认识物质、了解自然不可缺少的一种科学技术。　　不仅在化学学科领域的发展上，分析化学起着重大作用,质量守恒定律、定比定律、倍比定律的发现，原子论、分子论的创立，相对原子质量的测定，元素周期律的建立，以及确立近代化学学科体系等等方面，都与分析化学的卓越贡献分不开。　　分析化学在和化学有关的各类科学领域如矿物学、材料科学、生命科学、医药学、环境科学、天文学、考古学及农业科学等等的发展，无不与分析化学紧密相关。几乎任何科学研究，只要涉及化学现象，都需要分析化学提供各种信息，以解决科学研究中的问题。反过来，各有关科学技术的发展，又给分析化学提出了新的要求，从而促进了分析化学的发展。