话剧

话剧的生命在于台词，舞剧的生命在于人体动作。前者诉诸听觉，后者诉诸视觉；前者的力量在于推理、思考的丰富，而后者的力量则在于用舞蹈、手势、姿态传达出来的情感表现力。话剧演出和舞蹈演出的手段的独特性正是它们的戏剧结构的差别所在……在话剧中行动可以节外生枝、交织、岔到旁边去，只有在全剧结尾时才回到正题上来；而舞剧则缺乏这种能力。话剧中并不一定要正面着笔，而舞剧则非如此不行。话剧中的人物可以随心所欲大谈过去和将来，在舞剧中只有挖空心思才能这样做。话剧中登场人物是没有限制的；舞剧中登场人物越多，戏剧表现就越会削弱……

亲！您好！话剧本是一门综合性艺术，剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论应该说是缺一不可。更不可缺少的是接受这门艺术的对象———观众。当然在莎士比亚的年代，话剧的因素要少一些。话剧之所以在欧洲几百年经久不衰，一个很重要的原因是因为话剧培养了一代代的观众，而一代代观众对思考和娱乐这两者有机的结合又促使了话剧的发展。 舞台剧，可以定义为呈现于舞台的戏剧艺术。由于现代科技的进步，不仅舞台的配套设施日臻完美，而且舞台自身的功能愈发齐全——灯光的旋、扫、闪，装置的升、移、摇，音效可以在剧院环绕，影像可以在舞台升腾；舞台可以横移，舞台可以旋转，舞台可以云山雾罩，舞台可以呼风唤雨……同时，您如果想观看话剧、舞台剧请登录www.damai.cn进行查询，挑选您喜欢的演出，感谢您对大麦网的支持！

“权利是老百姓给的”下一句台词是：我们为老百姓办事，有什么可藏着掖着的？

该话剧用贴地气的手法，来塑造一位共产党员先进典型的形象。

1 根据合理使用原则免费表演已发表作品 该表演未向公众收取费用 也未向演员支付报酬 可以不经著作权人同意 不向其支付费用 但必须注明作者 作品名 以尊重著作权2 网上的没有出版的作品 因为你也找不到权利人 那你就注明作者作品名等 如果还是在校内免费演出的话 不会涉及版权的纠纷3 作者去世 著作权依然存在50年 你应该向其继承人支付 但基于合理使用原则的使用的话 不必支付费用

优美？很难啊

序（场景：淇河岸边）女子：微风又吹起耳边的发丝，淇水也依旧青波碧绿。可惜过往的爱恋虽盘恒于心，但逝去的青春却再不会归来；可惜再甜蜜的幸福，也总有着背叛相附，再坚固的誓言，也经不起时间的考验。第一幕女子（坐着）：淇水总是带着我的思念流向远方，不知经过他家门前时，是否会让他记起儿时的时光。男子（走在路上）：雪花迎风飘舞，仿佛春天提早到来。不知那漯河边的姑娘，是否还依旧红颜娇柔，美丽非凡。（女子见到了抱布而来的男子）女子（害羞却也欢快的）：看着他满面的春光，笑容深深的刻在脸上，为何我心跳不止，脸红异常。男子：她犹如星辰般璀璨，在我心中为我指明方向，瞧她低头弄衣、含笑而立，模样是多么的惹人怜爱。女子（对男子说道）：你这块布纺织的算不上精细，怎可换得我家精美的丝品？男子（从容答道）：顿丘后山上的野花，虽然连名字都没有，却可把群山点缀秀丽；我手中的布虽粗糙，但却代表我的一片真心。女子（微笑着）：天上的明月高贵夺目，唯有星光才配衬托。你没有好的媒人，我怎可跟随你去那漯河的对岸、顿丘的小山庄。（场景：淇水岸边）女子（遥望着男子的背影）：渡过淇水，直送你到顿丘，希望你不要生气。与你私下订下婚期，期盼你在秋天时到来。如果没有好的媒人，父亲怎会让我嫁去另一个城镇。男子（频频回头）：与你立下誓言，在秋天我会将它实现。当遍地落满金黄的树叶，我会驾车而来接走我的新娘。第二幕（场景：淇水岸边）女子（满面忧愁的）：登上断墙，我站在最高处眺望，只为找寻那远方而来的车辇。当那晚风吹抚着柳枝，夏天很快就会去远。不知你何时到来，任泪水滑落在淇水岸边。女子（突然欢快起来）：终于看见缓缓而来的车啊，也看见了驾车而来的你，让我等待多时的心缓缓放下。男子：用火烧龟板，再拿五十根蓍草排出图案，卦象上并没有凶祸，只有美好的未来。女子：你快快驾着车过来，把我与妆奁一起接走，在这秋天的黄昏、美丽的淇水岸边。第三幕（新婚不久）女子（快乐的）：桑树还没有落叶，树叶肥硕润泽。你为何手持鲜花，对我深情注目？男子（深情的答道，把花插在女子头上）：花儿的娇容，比不上你笑时的甜美，为你插在鬓角，让它像绿叶一样衬托着你的美貌。女子（有些忧心的自言自语）：听说鸠鸟多吃了桑葚便会迷醉，不知对于沉溺爱情的女子，是否也将如此？男子（为使女子打消顾虑）：执子之手，许下誓言，我会一生一世给你怜惜与爱恋。女子（依旧有些忧心的）：难道是爱情会使人迷惑？我再也看不清前途未来。都说女人不能沉溺于情爱，因为不如男人可以解脱缠绵。但看着他的双眼，却真诚的如淇水般清澈。第四幕（三年后，经过淇水）女子：桑树早已衰败，叶子枯黄的坠落。岁月虽然匆匆逝去，煎熬却时刻提醒着自己。贫苦的生活已过了三年，淇河的水却还是依如三年前离开时的模样。车幔已被浸湿，家乡也已在望。我并没有任何差错，为何他的言行却反复无常。第五幕（回到娘家）女子（伤心的自语）：花儿再美，过了春天也很快会凋谢，树叶再繁茂，过了春天嫩绿也会变为枯黄。我辛苦了三年，早起晚睡，没有一天空闲。为何曾今说过的誓言，现已变成粗暴无礼的虐待，而且天天如此。难道只因他的心愿已达到，便不再珍惜我了。兄弟（讥笑道）：姐姐嫁作新妇时的模样，曾像寒梅一样坚决，为何如今却过早的凋谢，美丽的娇容不再，笑面也变成了风霜？女子（满面愁容，并不回答。自己叹气道）：兄弟毫不知情，也把我来讥笑。静心细想这些，唯有独自伤心悲叹。兄弟：当年故意拖延婚期，待他找好媒人而执意嫁给他。如今遂了他的心愿，你却凄然的归来，难道才这三年，你们的誓言便已早早的过期？第六幕（女子独自走到淇河岸边）女子：淇河有岸，漯河有边。还记得我们儿时在这里一起玩耍，尽情说笑。誓言曾说的那样诚恳，食言却实在没有想到！其实岁月再长也不过一瞬之间，如今的你早已变心，再与你偕老也只会让我心存怨恨！如今的你已早已不念旧情，违背了誓言。既然如此，那就算了吧！

《草船借箭》剧本时间：东汉末年（距今约1700年）道具：一张无靠背椅和两张靠背椅，一个水壶（里面有水），一把扇子，评分表，书，笔，扫把地点：赤壁人物：周瑜（朱忱雨）、鲁肃（何灼煊）、诸葛亮（曾子尧），曹操（林振昊），蔡瑁（何灼煊）初始位置：周瑜：在讲台的位子上（看奏折） 鲁肃：班级门口 诸葛亮：教室左边的水池（朝窗外看风景） 曹操，蔡瑁：班级门口，在鲁肃后面一点。（曹操在看书，蔡瑁在边上站着）剧本内容：（突然鲁肃从班级门口冲上了讲台）鲁肃（气喘吁吁）：都督，蜀国，蜀国……（一个劲喘气）周瑜（扶下了鲁肃）：鲁肃，不急不急，慢慢说。（疑惑不解）鲁肃（平静了下来，拱着手）：都督，蜀国诸葛亮要来我国了。周瑜（大吃一惊，用手撑了下脸袋，皱着眉头）：鲁肃，此人何时来呀？（拖长了音）鲁肃：今日就来！周瑜（露出牙齿，微笑着）：呵呵，，这下你诸葛亮完了，鲁肃，赶快准备酒席，我今天要会会他。（鲁肃去准备酒席，过了一会儿）鲁肃（扯着喉咙）：诸葛亮到！（诸葛亮从教室左边的水池慢悠悠地走到讲台中间）周瑜（迈着步子走上前双手作揖）：先生，好久不见，请。诸葛亮（双手作揖，上了酒席的坐位）周瑜（抚了抚胡子，笑着）：久闻先生大名啊！诸葛亮（笑着说）：哪里，哪里。周瑜（严肃地把手放在腿上）：今日有请先生到营中，是为了和先生商议军事。我们就要跟曹军交战，敢问先生水上交战，用什么兵器最好？诸葛亮：（将左手举起来，对着周瑜）吴国是水战大国，而先生又是贵国的大都督，先生应该比我清楚。周瑜：（心中咯噔了一下）先生且说。诸葛亮：（摇了摇扇子，不假思索）我认为用弓箭最好。（慢悠悠）周瑜：（心中窃喜，伸出大拇指）对，先生之言，正合我意，真是英雄所见略同。但今军中缺箭，敢烦先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。（说完，双手作揖）诸葛亮：（好你个公瑾，又想陷害于我，不如我顺水推舟，将计就计）都督委托，当然照办。不知这十万支箭何时候用？周瑜：（哼，亏你机智过人，上当了吧！）十天造得好吗？诸葛亮：（假装皱了皱眉头，挥挥手中的羽扇）既然就要交战，十天造好，必然误了大事。周瑜：（看了诸葛亮一眼，嘴角微微上扬，笑里藏刀、故作玄虚）先生预计几天可以造好？诸葛亮：（信心十足，毫不犹豫地伸出三个手指头）只要三天。周瑜（心中窃笑，好你个诸葛孔明，痴人说大话，给你十天你不要，非要三天，真是自讨苦吃，故作严肃）军情紧急，可不能开玩笑。诸葛亮：（哈哈，以为我诸葛孔明上当了吧！咱们骑驴看唱本——走着瞧。胸有成竹）怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受处罚。周瑜：（内心高兴得不得了，诸葛亮，你敬酒不吃吃罚酒，三天后不能如期交箭，就别怪周瑜我心狠手辣了）鲁肃，笔墨侍候。（鲁肃端着笔墨走了进来，诸葛亮大笔一挥，立下军令状）周瑜：（看了看军令状，满意地点点头，收好军令状。按耐不住内心的喜悦）来人，上上好的酒菜。（鲁肃退下，后拿着一杯水走进来）诸葛亮：（手执一水杯，一饮而尽，故意掐掐手指）今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边搬箭。我先告辞（双手作揖，退下）周瑜：（疑惑不解）为什么要来江边搬箭？诸葛亮：（发生了意料之外的事，思索了一下）厄，这你就不要管了。反正我能造好就是了。周瑜：（满脸笑意，双手作揖）恕不远送。（诸葛亮扇着扇子离开了讲台，走到窗边看风景）鲁肃：（充满了疑问）十万支箭，三天怎么造的成呢？诸葛亮说的是假话吧？周瑜：（轻蔑地笑）是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全，到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。鲁肃：（严肃的回答）是！（鲁肃离开了，来到了诸葛亮身边）诸葛亮：（摇摇扇子笑着）三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。鲁肃：（无能为力的样子）是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？诸葛亮：你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天保管有十万支箭。鲁肃：（犹豫了一会儿）好吧。（准备走。）诸葛亮：（突然想起什么，拉住鲁肃）不过不能让都督知道了，他要是知道了，我的计划就完了！（鲁肃点点头答应了）诸葛亮：（突然又想起什么，再次拉住鲁肃）对了，听说周瑜的反间计被识破了。你可要小心点，别被他们的间谍发现了。鲁肃：（点了一下头）一定会小心的。（鲁肃来到周瑜那儿）鲁肃：（急急忙忙冲进来）报！诸葛亮说他不用竹子、翎毛、胶漆这些材料，就能造好十万支箭。周瑜：（疑惑起来）嗯？到了第三天，看他怎么办!（鲁肃准备好了诸葛亮所说的东西，到了第三天四更）注：船就用讲台上的一张无靠背椅和两张靠背椅拼成。诸葛亮：（望望天，自言自语）都已经第三天了，是时候去找鲁肃了。（诸葛亮小心翼翼地走到了鲁肃身边）鲁肃：（看到了诸葛亮，小声并好奇地问）你来这里做什么？诸葛亮：（笑笑）请你一起去取箭。鲁肃：（很疑惑）那里去取？诸葛亮：（扇扇子）不用问，去了就知道。（诸葛亮和鲁肃上了船，诸葛亮坐前面，鲁肃坐后面，两人面对面坐）（过了一会儿）鲁肃：（急忙）先生，江上起雾了。诸葛亮：（高兴）正和我意。来人，用绳索把二十条船连接起来，开向曹军水寨。鲁肃：（疑惑）先生要干嘛？诸葛亮：（干净利落）取箭。（这时曹操正在看书。）蔡瑁：丞相，东吴战船逼近水寨。曹操：哦，有多少只船？蔡瑁：大雾中，只见灯光闪闪，敌船不计其数。曹操:速率水军迎敌。蔡瑁:是！曹操:（突然）慢！大雾？（想了一会儿）江上雾很大，敌人突然来攻，我们探不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。蔡瑁:是。蔡瑁：放！放箭！曹操：（突然觉悟）吴军不退反进，其中必有缘故。来人，派水军迎战，以退敌船。蔡瑁：（连忙制止）此乃周瑜小儿的诱敌之计，水军勿动，速派弓弩手六千朝他们射箭。曹操：（笑了笑）好！蔡瑁！蔡瑁：在！曹操：你去旱寨调六千弓弩手朝他们放箭。蔡瑁：是！（这时他们在船中饮酒取乐）鲁肃：（突然往后看）孔明啊，怎么船离曹军水寨越来越近了？诸葛亮：（起身）有多远？鲁肃：大概有一箭之遥。孔明啊，你不会要去向曹军投降吧？诸葛亮：怎么会？来人，让船头朝西，船尾朝东，一字摆开。并叫军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃：（吃惊）如果曹兵出来，怎么办？诸葛亮：（笑笑）雾这样大，曹操这人疑心很重，看到我们突然来袭，一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。鲁肃：（开窍了）哦，先生真是神机妙算啊。（这时，蔡瑁已经把六千弓弩手带来了）曹操：蔡瑁，快，向他们射箭。蔡瑁：是。快，射箭。（拿起扫把当弓箭射）诸葛亮：差不多了，下令掉转船身。鲁肃：不可，如果箭从空隙中飞进来，我们会有生命危险地。（这时，我把一支笔假装射过来，鲁肃目瞪口呆）诸葛亮：（笑笑）别担心，有草人兄帮你挡着呢。来人，掉头。（我们把船转过来）（曹军一直射箭，过了一会儿）鲁肃：先生，外面天明雾散了。诸葛亮 （笑道）收船回航。鲁肃：好的！（两人一起喊：谢谢曹丞相的箭！谢谢曹丞相的箭！）鲁肃：（站起来一看，吃惊）真是奇迹呀，这么多箭。诸葛亮：（笑笑）立即返航。（这时一艘小船（椅子）“飘”到了曹军那里）鲁肃：咦，那艘船跑了。回来，回来！诸葛亮：算了，它又不是人，跑不回来的。鲁肃：先生，每条船约有五六千支，总共有十万余支。（曹操看见了江面上的小船，便把它拉了回来）曹操：（看了一会儿，生气的拍了自己一下）唉，中了奸计！（气愤）蔡瑁小人，你真是罪该万死。蔡瑁：丞相饶命啊！丞相饶命啊！（曹操拿着扫把假装吧蔡瑁给斩了，蔡瑁倒在了椅子上）诸葛亮：（笑着）子敬，这十万余之箭可否向公瑾交差？（鲁肃点点头）（到了岸上，周瑜见到了十万只箭。）鲁肃：诸葛亮太聪明了！周瑜：（长叹一声）诸葛亮神机妙算，我真比不上他！

剧情介绍： 1、2001年2月的一天，新疆喀什某监狱警铃大作，重案犯高兵越狱。半月后，即将升任副院长的外科手术专家安嘉和与中学老师梅湘南的婚礼正在厦门举行。然而,警察的到来打破了这一和谐的气氛，梅湘南被告之；当年将她强暴的高兵，前两天越狱了，很有可能会来找她。看着满脸幸福的安嘉和，梅湘南继续隐瞒了她的过去。 2、安嘉和也同样没有忘记因车祸去世的前妻张小雅，就在他认为和梅湘南的婚姻使自己重获新生时，高兵出现了。梅湘南被高兵劫持，但很快就被安嘉和当警察的弟弟安家睦抓获。安嘉和终于知道了梅湘南对他隐瞒的一切，疑窦重生的安嘉和在争吵中竟对梅湘南动手。梅湘南惊愕不已。新婚家庭因此蒙上猜忌和家庭暴力的阴影。 3、事后，安嘉和后悔万分，情真意切地留住了想离开的梅湘南。梅湘南满腹委屈的找好友刘薇诉说，刘薇警告梅湘南，过去的事早谈清楚，否则越演越烈。不久，高兵自杀，安嘉和被怀疑有杀人动机，在单位被停职。回到家，他怪罪梅湘南，两人大吵，安嘉和盛怒之下又一次打了梅湘南。这一次，梅湘南没有原谅他，夫妇俩分床而睡。对面的楼里，摄影师叶斗正时刻窥视着安家的一举一动。 4、刘薇将梅湘南接到了自己家里，劝梅湘南离婚，梅湘南没有思想准备，因为她内心深处还爱着安嘉和。不久，因为安嘉睦在执行公务时身负重伤，生死选择关头，梅湘南回到安嘉和身边，鼓励他做好这次手术，安嘉和手术成功，梅湘南悉心照料安嘉睦，在弟弟的羡慕面前，两人都有所感触。回到家里，安嘉和想尽办法请求梅湘南的宽恕，梅湘南哭出了多日的委屈。 5、叶斗密切注意着安家的情况，面对安嘉和一次次的暴力，出于愤怒，他给安嘉和寄去了一张他拍下的照片。安嘉和大惊失色，决定查出是谁威胁着他。 6、一次实验课的着火事故使梅湘南被调离了教学岗位，安嘉和趁机让梅湘南辞去工作。刘薇对梅湘南的软弱大加指责。在安嘉和的精神压力之下，梅湘南拨通了远在福州的妇女救助热线，晓凡的耐心开导，使梅湘南对自己的未来又升起一线希望。但就在她和晓凡的又一次通话时，狂躁的安嘉和闯进来，不由分说一顿拳打脚踢，晓凡耳闻着这一切，愤慨万分。 7、对面，叶斗拍得兴起，终于被悉心的安嘉和发现。安嘉和与叶斗达成了协议：以五万元买下他殴打梅湘南的片子。梅湘南决心与安嘉和离婚，安嘉和恼羞成怒，将正在家收拾衣物的梅湘南肆意殴打，并将梅湘南囚禁在家中。安嘉和得知叶斗又复制了录像带，便来到叶斗家中，失手将叶斗杀死，破坏了现场，消踪匿迹。 8、安嘉和将伤口恶化的梅湘南送到医院，梅湘南得知自己已经怀孕趁安嘉和不备，匆匆逃离医院同一时间，安嘉睦接到叶斗被杀的报案。叶斗的死和梅湘南的出走，使安嘉和情绪异常，提到副院长的事也不了了之。不久，传来梅湘南因车祸身亡的消息，安嘉和的心绪败坏到了极点。 9、逃亡中的梅湘南在福州，看到了得了绝症的刘薇，并在一家小饭馆找了份工作。由于送餐，她结识了报社记者郑同，郑同对梅湘南的来历感到怀疑。郑同一直在帮助梅湘南，可两人都不知道他们早已通过电话。 10、梅湘南从电视里知道自己死亡的消息，犹豫间拨通了家里的电话，精明的安嘉和从一声喂中听出了端倪，通过种种蛛丝马迹，安嘉和断定，梅湘南没有死亡。安嘉和几尽周折终于找到了梅湘南。梅湘南不愿回去，安嘉和竟请来了梅湘南的母亲，不得已，梅湘南只得回家。 11、就在梅湘南打电话和郑同告别时，郑同通过以前的热线录音终于发现这个化名的女人就是曾给他打电话求助的梅湘南。他不能再让梅湘南浇入安嘉和的手里。因当年打伤高兵入狱的梅湘南哥哥梅建刚保外就医，无意中看见了那盒叶斗拍的家庭暴力录像带，看见了妹妹挨打，他心里难受，想和安嘉和谈，可是，总没找到机会。安嘉和由于怎么也找不到那盒录像带，他怀疑是梅湘南故意藏起了录像带，又一次对梅湘南大打出手，结果梅湘南被打流产了，而且，下肢严重受伤。 12、梅建刚因妹妹流产打了安嘉和，并说出录像带的真相，安嘉和无奈只好杀人灭口。安嘉睦对梅建刚的案件及为关注，但没发现任何线索。晚上，梅湘南给刘薇的家中打电话，询问病情，意外得知刘薇已经去世，她伤心不已。安嘉和伙同保姆对梅湘南开始严加看管。 13、梅湘南一直在偷偷锻炼自己身体，试图摆脱轮椅――她在准备自己的出逃计划。不久，安嘉和提了副院长，周末约朋友一起去郊外玩，梅湘南也去了。郊外，众人玩得开心时安嘉和却发现：轮椅空了。安嘉睦对嫂子的出走不理解，但却引起了他更深地思索，他觉得嫂子的失踪可能和哥哥有关，虽然他还一时闹不清他们之间发生了什么事情。安嘉睦加紧了对叶斗案件的调查。 14、这天，安嘉睦在叶斗家接到了一个电话，对方说叶斗以前在他们打印社打印了解说词，叫他赶快来取。安嘉睦把解说词仔细阅读，他看到了在解说词中所说的位置，正是哥哥家的窗口，安嘉睦心中开始了对安嘉和的怀疑。在泉州，郑同费尽周折，终于找到了梅湘南。在社会救助机构帮助下，梅湘南渐渐从过去的阴影中走了出来，在郑同姨妈作校长的私立学校作老师。 15、出于一个警察的职责，安嘉睦开始了对哥哥的调查，潜入哥哥家，进行了仔细搜查，他惊讶地发现了叶斗拍下的录像带。安嘉和把自己的所有不愉快都归罪于梅湘南的出逃，对妻子有了彻骨的仇恨。安嘉和开始用自己的办法寻找梅湘南。安嘉睦也迅速知道了梅湘南的下落。安嘉睦赶到安嘉和家，发现安嘉和正准备离开。安嘉睦突然劝哥哥投案，安嘉和否认自己涉案，说这一切全是梅湘南的错，是她毁了自己，他就是死也要去找她，也得死在一起。安嘉睦警告他，不能离开这个城市。在一番情与法的对话中，安嘉和利用弟弟对自己的体恤之情打伤安嘉睦，抢枪逃跑了。 16、安嘉和从电话簿上找到了泉州所有疗养院的地址，决定守候在那里，等待梅湘南的到来。安嘉睦以最快的速度找到了梅湘南学校，发现梅湘南去了郑同工作间。守候在疗养院里的安嘉和发现了郑同，便跟郑同来到他的工作间，用枪逼住了郑同。梅湘南来到郑同工作间，看见眼前的安嘉和，并不惊慌，对安嘉和的苦苦哀求也无动于衷。这时，警察赶到，安嘉睦冲了进来。面对情同手足的弟弟和曾经深爱的梅湘南，安嘉和悔恨交加，但他知道，没有任何退路了，他朝自己扣动了扳机，自杀身亡。 17、噩梦终于过去了。梅湘南和安嘉睦搀扶着重伤的郑同，走出房门。

【书名】《后青春期的诗》【作者】九把刀【出版】盖亚出版社封四文字　　「你不能害怕你不相信的东西。」　　只有幼稚的人，才能改变这个世界。因为他们幼稚到，完全不懂得害怕。　　不想长大吗？　　不想成为朋友们正在成为的那些大人吗？　　现在，我们要对十年后的自己投下一张信任票。　　绝对……绝对不要成为我们看不起的那种大人。　　于是，我们在学校后面大树下挖了一个洞。　　各自将我们的梦想写在纸条上，封印在登山水壶里，将覆盖在上的土踏实。　　隔天毕业典礼，十年如沧海一声屁过去。　　没人记得那个洞。　　但女神于筱薇这场无与伦比的美丽婚礼，　　一把铁铲，一声枪响，奇妙地将我们召唤回集体打手枪的那晚。　　我们都忘了当年到底写了什么，藏在那个约定的洞中。　　但我们决定， 不管这些梦想多么困难奇怪，所有人都要努力帮对方完成……

您好，话剧《后青春期的诗》故事简介：　　《后青春期的诗》讲述了十年前陈国星等六个高中生，在参加毕业典礼前夜，约好要对长大后的自己投下一张信任票，绝对不要成为看不起的那种大人。于是他们分别将自己的三个梦想写在纸条上，一起封印进登山水壶，甚至还举行仪式般埋在了学校后面的大树洞里。待多年后的他们重新打开，努力为对方实现当初的梦想　　十年沧海，昔日"校园女神"于筱薇的婚礼，奇妙地将六个人重新聚在一起。这场带着铲子去参加的婚礼，重启了曾经high到爆的夜晚；那个埋藏勇气与秘密的树洞，见证着彼此永远不倒带的青春。　　没人记得当年到底写了什么。但每一个人都相信，不管十八个梦想有多么困难、多么离奇，都要努力帮对方实现……　　然而十年间每个人在成长路上都发生了太多，话剧通过记忆和现实两条故事线索，揭示了这一代人在青春路上的种种无奈和辛酸，有陈国星做为小艺人曾受到的媒体打压，有假小子阿菁在感情路上的挫折，有开鸡排店的肥仔龙在小市井生活中的摸爬滚打，还有退伍回来做电话接线员的森宏因现实物质而被磨砺得棱角全无，等等。　　帮助对方实现纸条上的梦想，实则，是让大家再次重拾曾经的自己，重拾那些最简单的时光，"千万，千万不要成为，自己不想成为的那种大人"。希望可以帮到您~

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感恩 时间 当代。地 点 中七路铁人桥。人 物 赵希武——35岁 富裕农民。 刘凡宇——23岁 大学毕业生。 张晓枫——24岁 大庆女孩。 [喧闹中赵希武上。赵希武 （兴奋地）嗨，许多年没来大庆了，算算有十年了，如今大庆的变化可真大呀！你看，到处是高楼大厦，宽宽的干净的公路，满大街的汽车，满大街的人，人们各个精神饱满，真是看得人心花怒放。（对观众）什么？我是谁？好，先自我介绍：我叫赵希武，赵钱孙李的赵，希望的希，武装的武，专程从内蒙赶来的。来干什么？——旅游、度假、探亲。探什么亲？（神秘地）暂时不告诉你，(环顾四周，边回忆，边指点)中七路，铁人桥，徐妈妈家原是住这里的呀…… [刘凡宇上。刘凡宇 同志，我向您打听个路，中七路两号院在哪？赵希武 中七路，两号院——对不起，我不知道。刘凡宇 这不是中七路吗？赵希武 这是中七路。刘凡宇 那两号院一定在中七路上，我沿着铁人桥一直走下去，一定能找到。（欲下）赵希武 回来，中七路这么长，有三四公里路，你知道两号院在东还是在西呀？刘凡宇 （被提醒）这——我是第一次来大庆啊！赵希武 听口音，你是辽宁人。刘凡宇 对，辽宁铁岭农村的。大学刚毕业，在青岛工作。赵希武 （很羡慕）呀，真看不出来，你这么小就大学毕业参加工作了？刘凡宇 工作才两个月。说来惭愧，我一个农村的孩子能有今天，要感谢一位大庆的徐妈妈。赵希武 （很感兴趣）徐妈妈？刘凡宇 （点头）四年前，高考发榜，我被青岛海洋大学录取，真是喜从天降，十几年的工夫没有白费，万般高兴。可高兴之余，高昂的学费阻挡了我的大学路，我家住在农村，加上我家父母常年卧病在床，生活年年靠国家救济，哪有钱供我上大学……。我的困境被当地媒体报道后，一位大庆的徐妈妈给我寄来五千元钱，并来信说，农村出个大学生不容易，再大的苦难也要咬牙克服。我进入青岛海洋大学四年，月月收到徐妈妈寄来的200元生活费和一封封充满母爱热情洋溢的信。如今，我学业完成，毕业工作了，拿到两个月的工资，借着长假，特地从青岛赶到大庆，要把这两个月的工资如数交到徐妈妈的手上。赵希武 徐妈妈住两号院？刘凡宇 对呀，汇款单上就这么写的，不管两号院在哪，我一定要找到她。赵希武 （很感动）希望你很快找到徐妈妈，我有事情在身，不然一定陪你去找两号院。刘凡宇 谢谢。（挥手致意下）张晓枫 （很虔诚地）妈妈，女儿晓枫今天来遂你的心愿。（欲打开包，见旁边有人关注便住手）赵希武 同志，这是铁人桥吗？张晓枫 是的，前面石雕上不是写得清楚吗？赵希武 如果我没有记错的话，铁人桥下原先有一排民宅。张晓枫 拓宽中七路，全迁走了。赵希武 那民宅中有一位徐妈妈，拆迁后到何处去了呢？张晓枫 你问徐妈妈家……赵希武 徐妈妈是我的救命恩人啊！十年前，为摆脱贫困，我从内蒙来大庆打工，天有不测风云，就在这铁人桥上被一辆货车撞个半死，倒在路旁，奄奄一息，幸亏遇上了住在桥下的徐妈妈，二话没说，慷慨相助，后又接我回她家调养。张晓枫 （似曾相识，脱口而出）希武哥哥！赵希武 （倍感亲切，又添疑惑）你是……张晓枫 晓枫。赵希武 （喜出望外）晓枫妹子！张晓枫 希武哥哥，你发福了，长胖了，我都不敢认了。赵希武 你也长高了，那时你才这么高，（用手比划）如今长成大姑娘了。张晓枫 二十二了，还是小女孩嘛！赵希武 哎，十年了，时间过得真快呀，想想当年，我躺在你家里调养，正值伏天酷暑，你梳着两个小羊角辫，成天坐在床头手摇蒲扇，给我扇风送凉。张晓枫 那是妈妈交给我的任务，她说扇风可以止痛。赵希武 还记得我们在月光下抓萤火虫玩吗？张晓枫 怎么能忘记呢！在那炎热的夏天，我们一起把闪闪发光的萤火虫抓来放进瓶子里，可好看了，一闪一闪的。张晓枫 可徐妈妈却不让，说萤火虫生命短暂，就让它在夏夜里自由自在地发光吧。张晓枫 希武哥哥，那时你真坚强，开刀接骨不叫一声疼，打针换药不皱一下眉，那么苦的汤药一口喝个精光。 赵希武 那时得到徐妈妈的救治，也一心想着快些康复，重返家乡。对了，晓枫妹子，那天我要离开你家时，你去哪里了？要和你告别，你却不见了，让我等了好长时间……张晓枫 那天是妈妈故意把我支走的。赵希武 为什么呀？张晓枫 因为妈妈给你拿的路费是从隔壁李姨家借的，妈妈怕我人小嘴快说出来，你不肯拿……赵希武 （吃惊，激动）啊，是这样啊！晓枫妹子，现在希武哥哥脱贫了，致富了，今天我就是特地从老家赶来，就想好好报答报答徐妈妈当年对我的救命之恩。这次我要接你和徐妈妈去我家，看看如今我们过的好日子。（刘凡宇返回，张晓枫百感交集）赵希武 快告诉我，你们现在住哪？张晓枫 两号院。赵希武 你家也住两号院？张晓枫 嗯，快四年了。刘凡宇 （早在一旁听见，上前）请问，两号院有位徐妈妈吗？张晓枫 徐妈妈？刘凡宇 （出示汇款凭证）噢，就是四年来，月月寄给我200元生活费的徐妈妈张晓枫 （盯着看，脱口）刘凡宇！刘凡宇 咦，你怎么知道我叫——张晓枫 我不仅知道你叫刘凡宇，还知道你老家在辽宁，刚从青岛海洋大学毕业。刘凡宇 （吃惊）你是——赵希武 （点明）她是徐妈妈的女儿张晓枫啊！刘凡宇 晓枫姐！赵希武 你要找的徐妈妈就是我要报答救命之恩的徐妈妈。刘凡宇 晓枫姐，快带我们去见徐妈妈吧！我还没有见过她呢！千言万语难以表达我这些年来的感激之情。赵希武 对，我也要向徐妈妈汇报这么多年来我努力的成果，我们享受到国家减免税收的政策，脱贫致富奔小康了。走，我们打的去。刘凡宇 晓枫姐，我们快走吧，我真想马上见到徐妈妈，（见张晓枫站立不动）晓枫姐，你怎么了，不舒服？张晓枫 （忍悲含泪）你们都不要去了，妈妈她已在一年前就走了…… [如同惊雷，赵希武、刘凡宇愣住。 [静场。刘凡宇 （爆发）不可能！徐妈妈三个月前还给我寄来第48个200元钱呢，汇款单上还写着：“努力学习，认真工作，珍惜美好的生活。”张晓枫 那是我遵照妈妈的遗愿……赵希武、刘凡宇 （悲痛地）妈妈—— 张晓枫 妈妈经常说：“一个人活着，要尽力去帮助别人，只有这样，人才活得坦然，踏实。”妈妈留下一个遗愿，待她周年忌日，将她的骨灰撒在铁人桥下。今天，我们兄妹三人，一起来实现妈妈的心愿吧！（张晓枫打开包，三人撒骨灰）赵希武、刘凡宇、张晓枫（齐声） 妈妈，你虽然是一位平凡的母亲，但我们永远怀念您，永远记住您的话：“一个人活着，要尽力去帮助别人，只有这样，人才活得坦然，踏实。” [《感恩的心》歌曲响起—— [剧终。

1. 不许你跟别的女孩照相，我才是你的女朋友 2. 甭看了，剩下的都菜瓜，本校校花就在你怀里 3. 记住，在这个世界上，男人女人各有分工，男人主要用来对女人使坏，女人主要用来对男人好，以前我对这种混蛋分工特不满意。可是现在，我认命了。 4. 现在的社会风气实在太坏了。 5. 你好傻啊，你一点也不理解我，我刚才说的一切，所有的一切，那才是我的幸福。 6. （医生：你父亲得的是胆结实。） 米莱：大夫，那我爸这… （医生：没事我们会通过手术把它切除的。） 米莱：啊，那我爸以后是不是就没胆了？ 7. 洗干净了人模狗样去工作吧！ 8. 如果你还在这个世界存在着，那么这个世界无论什么样，对我都有是有意义的.但是如果你不在了，无论这个世界有多么好，他在我眼里也只是一片荒漠。而我就像是一个狐魂野鬼。还记得吗？《呼啸山庄》，记住，这是我最喜欢的一段话，以前上学的时候我念给你听，你说太酸了，受不了。我现在告诉你，我觉得一点儿都在酸，而且每一个字都让我特激动。 9. 就杨晓芸那品味，我告诉你啊，你给她三万，她愣给你装出十万的效果来。可如果你给她三十万，效果还是十万。 10. 少女变大嫂，早恋变单身了，文秘变老总，一失足成千古恨。还我青春！ 11. 有时候我想，要是我是夏琳，那有多好。你知道我会怎么做吗？我绝对不会让你去有发展的公司，干什么事业。我要你去找挣钱少，但是清闲的工作，天天跟我泡在一起，看电影、去迪厅、看展览、接着过学校的生活。把这种生活能延长多久就延长多久，我们俩还可以攒钱买奇瑞ＱＱ，还是那个分期付款的那一种，周末跟华子，向南去AA制的小饭馆大餐，晚上去打台球，或者回家看DVD，我靠在你肩膀上，把每个月挣的钱花到只剩最后一块，然后分头回家蹭饭吃。没有公司，没有什么事儿需要解决，没有应酬，没有别人，只为自己活着，我为你，你为我。你知道吗？我有的时候听杨晓芸向我报怨他跟向南的事儿，我就羡慕。不管有什么恩恩怨怨，他们天天都能在一起，天天都能。 （其实她只是个女孩） 12. 你打啊，当着我的面打，二十个电话你一个一个打。你不全都记住了吗？你要是没记住，没事儿，我告诉你。我连关鹏电话一起告诉你。 13. 你们问你快乐吗？我告诉你们我一点儿也不快乐。你们问我对未来有信心吗？我告诉你们我连信心是什么东西我都不知道。你们问我为什么喝了这么多酒？我告诉你们，我很矛盾，我很不开心。有一件事我一直弄不明白，我很奇怪，那就是，为什么生来我什么都有，却得不到自己最想要的？我尝试去美国，尝试干事业，我努力投入积极的生活，我不想放弃希望，去为那些重要的事情而奋斗，但最后，一切都失败。

电影剧本，场次镜号时间天气道具拍摄地点分镜然后就是剧本内容有旁白动作台词过渡镜头等乱七八糟。话剧就简单些了。

话剧剧本的对象是舞台。灯光、布景的气氛描述，较为艺术化；尤其是人物的心里活动，都要靠台词来叙述或是旁人描述；电影剧本是写实的，人物的场景，所处环境，野外还是室内，什么样的野外、何等的家室，交代的要非常的细致，有些人物内心活动，靠镜头可以表达，特写镜头可以省略很多台词，可以靠演员面部的表情和细微的肢体动作来处理。话剧剧本要拍电影，剧本要重新写，电影剧本要排话剧，也要重新写。一个是面对舞台下的观众，一个是面对镜头下的观众。面对镜头下的观众就要想到此时此刻，观众想要看到什么；话剧里一个场景（也就是一场戏），交代剧情是主要的，有的重场戏需要几十分钟；电影就不同了，有的交代只需几秒钟，马上就可以转换场景叙述另一个人物。电影剧本场景转换非常频繁，一部电影需要几百个镜头转换；一部话剧，一般只需要几场戏，十几场戏的话剧都不多见。

莎士比亚的朱丽叶.

童话，是真善美的化身;童话，是你我他童年缤纷梦想的展现。下面是我为大家整理的关于童话剧 故事 表演 闭幕词 ，希望对大家有所帮助。 童话剧故事表演闭幕词1 女1：尊敬的老师， 男1：亲爱的爷爷奶奶， 女2：叔叔阿姨! 男2：所有的小伙伴们! 合：大家下午好! 女1：在这个灿烂的日子里， 男1：我们迎来了自己的节日----六一 儿童 节! 女2：在这个快乐的日子里， 男2：我们也迎来了童话剧《人鸦》的精彩演出! 女1：20--年12月1日， 男1：我们四三班的全体同学踏上了排练童话剧的旅程。 女2：虽然困难重重， 男2：但是我们从不言弃! 合：因为我们始终记住一句话，顺着嘴巴的方向往前飞! 女1：我们自己编写剧本，故事生动乐陶陶， 男1：我们自己设计服装，心灵手巧样式好， 女2：我们努力排练舞蹈，动作优美似蝴蝶， 男2：我们自己背记歌词，歌声动听令人醉， 合：我们用自己的行动，诠释团结的力量! 女1：旅途中，父母是我们坚强的后盾， 男1：忘不了他们制作服装熬夜到三更半夜! 女2：一路上，老师与我们同行， 男2：忘不了排练过程中他们放弃休息时间，一次次的指导! 合：四三班，一个团结友爱的大集体，我们一起并肩作战，挑战一切不可能! 女1：童话剧的旅程我们走了整整一个学期， 男1：终于迎来了今天的庆典。 女2：也许我们的演出还有很多不足， 男2：但却是每个人用心送给大家，送给自己的礼物! 女1：下面，我宣布：四三班《人鸦》童话剧演出正式开始!有请演员们上场! 结尾： 女1：谢谢所有为童话剧付出辛苦的老师家长 男1：谢谢所有用心的演员们 女2：童话剧排练的过程中每个人都经历了一段难忘的心路历程 男2：下面请几个演员分享他们的童话剧的排练心得 女1：谢谢大家的发言! 男1：通过这次童话剧的排练我们感触多多，收获多多。 女2：但是我们更记住了， 男2：不管遇到什么，都应该顺着嘴巴的方向往前飞! 合：顺着嘴巴的方向往前飞!让我们的童年绽放出最美丽的花朵! 女：今天的演出到此结束，谢谢大家! 童话剧故事表演闭幕词2 (主持人男)童话，是真善美的化身。 (主持人女)童话，是你我他童年缤纷梦想的展现。 (主持人合)今天，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧!孟津县双语实验学校低段“大小书虫拉拉手童话剧”表演活动现在开始。(师生齐拍手，营造氛围。) (主持人男)一群小蝌蚪从出生就没见过自己的妈妈，也不知道自己的妈妈长得什么样子，但是在大家的帮助下，最终找到了自己的妈妈。请欣赏一一班小朋友带来的童话剧表演《小蝌蚪找妈妈》 (主持人女)有播种就有收获,如果没有播种又如何呢?请欣赏二一班同学带来的童话剧表演《守株待兔》。 (主持人男)晨风吹，阳光照，两只小鸟来报道，快看啊，它们来了!请欣赏一二班带来的童话剧表演：《两只小鸟》 (主持人女)荷塘里的小蜻蜓、小青蛙都来了，这不，小壁虎也来凑热闹了，可是他却一脸的着急，这是为什么呢?接下来就请欣赏一三班小朋友带来的表演《小壁虎借尾巴》(主持人男)老虎的牙齿非常厉害，小动物们非常害怕，狐狸想出了一个好办法，把老虎的牙齿全部拔掉了，小动物们再也不怕老虎了，它们在美丽的森林里快乐的生活着。接下来请欣赏二四班同学带来的童话剧《没有牙齿的大老虎》 (主持人女)《安徒生童话》中的卖火柴的小女孩，她的悲惨生活家喻户晓、人人皆知。下面请欣赏二三班同学的表演《卖火柴的小女孩》。大家掌声有请。 (主持人男)小朋友们,爸爸妈妈不在家的时候我们能给陌生人开门吗?话筒对台下观众(不能)下面请欣赏一四班小朋友带来的童话剧《小兔子乖乖》掌声欢迎。 (主持人女)呱呱呱，呱呱呱，两只小青蛙向我们走来，他们在说什么呢?请让我们共同欣赏二二班同学带来的课本剧《坐井观天》 (主持人男)樊一菲，刚才看了这么多有趣的表演，你有什么感受吗? (主持人女)我的感受可多了，没想到童话剧会这么有意思，不但好看，还让我从中明白了许多道理，真是受益匪浅呐! (主持人男)我还想问问在座的同学们，你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗?(互动，话筒对下面观众或挑人回答)对，是从我们看的书籍中找到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书，我们可以增长许多见识，通过读书，我们可以懂得不少道理，通过读书，我们更可以发现生活中的真善美。 (主持人女)而且读书是不分时间的噢，我们每时每刻都可以读书，都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。 (主持人男)樊一菲说得非常对!我还有一个问题问大家，你们看了这么多的 童话故事 ，又欣赏了同学们今天精彩的童话剧表演，发现童话有什么特点吗? (学生举手发言，自由畅谈) (主持人女)大家说的真好!童话不仅想象丰富，而且故事都很有趣! (主持人男)还能让我们从中明白许多道理，给我们更多的启示呢! (主持人女)是呀，通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。 (主持人男)亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个爱读书的人吧，你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇，读书多了，你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩!(主持人女)今天，我们的《童话天地》主题活动到这里就要结束了。 童话剧故事表演闭幕词3 甲：尊敬的各位领导、各位老师 乙：亲爱的同学们： 合：大家----下午好! 乙：20--年11月1日 甲：我们三年级组全体同学踏上了排演童话剧的旅程 乙：在这条路上，前方从来都是困难重重 甲：但我们不怕，因为我们每个人始终记住一句话——合：顺着嘴巴的方向飞行! 乙：我们自己编写剧本，挑战一切不可能 甲：我们自己制作道具，动手与动脑同行 乙：我们自己设计服装，展示特有的才能 甲：我们自己编排舞蹈，动作优美心舞动 乙：今天，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧! 甲：盐池县第五小学三年级组“童话剧”表演活动 合：现在开始。(师生齐拍手，营造氛围。) 乙：本次比赛的评委有：包校长王校长鲍校长王生德老师王忠军老师惠老师段老师尚老师 担任计分有：李主任韩主任尹老师让我们以热烈的掌声欢迎她们的到来! 甲：本次比赛评分标准。评分采取10分制，表演内容3分，表演技巧3分，形象风度3分，综合印象1分。评委当场打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后取平均分就是参赛组的最后成绩。评委打分分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小数点后两位。乙：首先有请第一话剧组为我们表演《小木偶》看看这些可爱的小木偶又将发生什么有趣的故事。 甲：我真期待这些精彩的表演。 甲：这儿有一条清澈的小河，小河的周围草木茂盛，石头上长满了青苔。河里的小鱼可多了.它们快活地游来游去。几条小鱼高兴地蹦出了水面，正热情地欢迎咱们呢!请看!由第二话剧组为我们带来的童话剧《小儿垂钓》。大家掌声欢迎 乙：大家都知道《揠苗助长》的故事吧?说是宋国有一个人嫌他的禾苗长得太慢，就到田里把禾苗一棵一棵地拔高。他干了一天的活，筋疲力尽地回到家里，告诉家里人：我今天帮禾苗长高了!结果他的儿子跑到田里一看，禾苗都枯死了。下面就有请第三话剧组为我们带来《揠苗助长》!大家掌声欢迎 甲：战国时代，当楚国盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么?想知道吗?(想)看完《狐假虎威》你一定会知道答案的，掌声有请第四话剧组。 乙：同学们，你见过天上掉馅饼吗?那只是心存侥幸，我们做任何事都要一步个脚印，以为自己很幸运、希望得到意外收获，结果只会一无所有，不信，请看《守株待兔》掌声有请第五话剧组。 甲：同学们都很熟悉每天上学和放学回家的路，你可曾留意过脚下的路什么样?我们一起来瞧瞧这些路。一条《美丽的小路》。掌声有请第六话剧组 乙：让我们再以热烈的掌声向以上精彩的表演表示衷心的祝贺!甲：乔紫芸，刚才看了这么多有趣的表演，你有什么感受吗?乙：我的感受可多了，没想到童话剧会这么有意思，不但好看，还让我从中明白了许多道理，真是受益匪浅呐! 甲：不错，我还想问问在座的同学们，你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗?(互动，话筒对下面观众或挑人回答)对，是从我们看的书籍中找到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书，我们可以增长许多见识，通过读书，我们可以懂得不少道理，通过读书，我们更可以发现生活中的真善美。 乙：而且读书是不分时间的噢，我们每时每刻都可以读书，都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。 甲：乔紫芸说得非常对!我还有一个问题问大家，你们看了这么多的童话故事，又欣赏了同学们今天精彩的童话剧表演，发现童话有什么特点吗? (学生举手发言，自由畅谈) 乙：大家说的真好!童话不仅想象丰富，而且故事都很有趣! 甲：还能让我们从中明白许多道理，给我们更多的启示呢! 乙：是呀，通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。甲：亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个爱读书的人吧，你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇，读书多了，你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩! 乙：今天，我们的《童话剧》表演活动到这里就要结束了。 甲：相信大家在本次活动中大有收获，让我们行动起来做一个有智慧的人噢! 乙：激动人心的时刻即将到来，接下来由尹主任来宣布本次演讲比赛的最终结果：获得优胜奖的班级是： 获得三等奖的班级是： 获得二等奖的班级是： 获得一等奖的班级是： 祝贺你们! 甲：下面进行现场颁奖仪式。请获得优胜奖的班级上台领奖。请王生文校长为他们颁奖。 请获得三等奖的班级上台领奖。请鲍校长________为他们颁奖。请获得二等奖的班级、上台领奖。请王校长_________为他们颁奖。请获得一等奖的班级上台领奖。请包校长________颁奖。乙：下面有请包校长讲话，大家欢迎! 合：盐池县第五小学三年级组“童话剧”比赛到此结束!谢谢大家 童话剧故事表演闭幕词4 A：尊敬的各位领导、各位来宾 B：亲爱的老师、同学们，大家合：晚上好 A：我们渴望，渴望拥有明亮的眼睛，渴望拥有清澈的心灵 B：我们渴望，渴望生活中保持清醒的头脑，渴望心灵绽放美丽花朵 A：关注我们的心灵，停下匆匆的脚步，聆听生命的声音 B：善待我们的心灵，生命会多一份从容和淡定 A：美丽心灵，为理想提供腾飞的舞台 B：美丽心灵，为梦想带去绽放的未来 A：这里是湖南交通职业技术学院，机电工程学院心理话剧的比赛现场，欢迎大家的到来，我是今天的主持人---。 B：欢迎大家。我是今天的主持人---。首先，请允许我介绍本次比赛到场的评委，他们是：主管我们学生会的肖芳老师;学生会主席王维;副主席刘斌;副主席郭亭伟;办公室贺泽斌;学习部向伟;社宣布李章;文娱部何思扬;治保部熊荣庆;军体部徐开来;生活部何承阳;-部戴晶;心理部宋泽贵;卫生部曹准。 A：欢迎您 B：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。 A：今天晚上将有9只参赛队，希望他们能取得好的成绩。 B：下面我宣布，心理话剧剧初赛现在开始。就让我们把舞台交给各支参赛队。首先要表演的是机维1201班带来的《拥抱阳光》 A：有请~ 男：父母无私的爱哺育我们，我们成长的每一步都深深融入他们的心血，不懂事的我们给父母制造了许多的麻烦，但是父母永远没有怨言。下面就有请机维1204班为大家带来《爸，我错了》大家欢迎 女：或许生活中我们偶尔会迷路，总是忌惮别人发现了自己，把自己藏于一个套子里。但是这样或许根本不能解决问题。我们更多时候其实应该敞开心扉。转身拥抱阳光。下面是机维1202班为大家带来的《转身拥抱阳光》，掌声有请。 男：在大学里我们学会什么，感受到了什么，过着怎样的生活?让我们一起走进他们的大学生活，体会其中的千滋百味。下面就有请模具1201班给大家带来《我的大学》，大家热烈欢迎。 男：下面让我们一起见证机控1201的《不曾远去》掌声欢迎他们上场。 女：爱的力量如同春雨，润物无声;爱的力量如同夏荷，沁园飘香;下面就有请轮机1201《爱的力量》，大家掌声有请。 男：下面有请数控1201班为我们带来的《山祭》热烈欢迎。 女：下面是机维1203班为我们带来的《我们的力量》 男：我们最后的一个节目是机营1201班为大家带来的《你是我的眼》 B下面有请--老师为我们做全场点评 A感谢--老师的点评下面就要进入最激动人心的颁奖环节了B由请--宣读今天的获奖班级。 A恭喜以上获奖剧目及同学 A飞扬的音韵吟唱难忘的岁月凝聚心头不变的情节 B熟悉的旋律演绎时代的激越回荡情怀不改的真切 A尊敬的老师亲爱的同学们心理话剧大赛初赛到此就已经圆满结束了 B让我们点燃心中希望的勇气和信心一起来面对生活希望今晚的表演会带给大家一个好梦 童话剧故事表演闭幕词5 y：尊敬的各位领导、老师， d：亲爱的同学们： 合：大家晚上好!(掌声) y：我是主持人余浩南 d：我是陈晓丹 y：一分耕耘，一分收获。秉承重庆工商大学“厚德博学，求是创新”的校训，我们积极开展36182素质拓展工程，迎接即将到来的本科教学水平评估。 d：今晚我们欢聚一堂，在这温柔如醉的夜风里，上演的将是一台台充满校园人文的精彩话剧! y：好戏连连!它们承载的是同学们自编自导的辛勤汗水! d：意义非凡!它们寄寓的是同学们关怀母校的浓浓情意! d：看～灯光正徐徐亮起(此时将背景射灯亮起，打光至幕景) y：没错!重庆工商大学新生话剧大赛——话剧之夜晚会 合：现在开始!!! d：下面请允许我来介绍一下今天到场的嘉宾和评委，他们分别是：…… ………… y：小丹啊，我问你，听过“无为而治”这句话吗? d：当然听过啊!中国古代道家学派的思想嘛，有如庄子曾曰：宁生而曳尾于涂中也! y：那究竟是不是人人都听过这句话呢? d：那可不一定了…但是别急～来自国际商学院学生的精彩演绎即将为我们解读庄子的这一思想 y：那么有请今晚的首台话剧——国际商学院带来的《庄子钓于濮水》上场! d：掌声有请～ d：感谢国际商学院带来的精彩演绎!了解完中国古代文学，咱们是不是应该感受一下外国文学名著的魅力所在呢? y：是啊，接下来我们就将欣赏到莎士比亚文学的独特魅力了。管理学院的学生即将上演的是莎士比亚的经典著作——《哈姆雷特》 d：让我们掌声欢迎他们的演出～ d：12年寒窗苦读，12年不懈追求，我们跨越高考之门，顺利地实现了我们美丽的大学梦。 对比现今的高考，我们想想中国古代的科举制度。此时此刻，在场的观众们，你们是不是想到了范进??想到了范进中举的故事呢? (台下欢呼) 那我们还等什么呢?掌声有请经贸学院学员为我们上演精彩话剧——《范进中举》! y：真是精彩精彩啊!好戏就应该连着上!有请政治与社会发展学院，他们即将为我们带来的是源自外国名著《复活》的精彩话剧——《审判》!掌声欢迎～ y：中华文明上下五千年，合合分分，恩恩怨怨，在历史的河流中激起重重叠叠的涟漪。 d：虽说“人心平，雷不鸣;吏得职，侠不出”，但特殊的社会历史背景注定造就英雄侠客的出场。先秦“侠之大者”――荆柯就是一个很好的例子 y：下面就让我们有请会计学院为我们上演一台精彩好剧《荆柯刺秦王》 合：掌声欢迎～ d：见识了荆柯的勇敢，我们是否应该共同欣赏一下赵国文将蔺相如的智慧呢?掌声有请财金学院带来的――话剧《完璧归赵》 y：常言道“话三国，必谈诸葛亮。谈诸葛亮，必谈空城计”。计信学院将为我们带来充分诠释诸葛亮机智才能的精彩话剧――《空城计》，让我们掌声欢迎～ d：我们知道，清代文学以词话著作为核心，其中王国维的《人间词话》代表性。来自环生学院的学员将用身心引领我们进入优美境界――《词话人间》，掌声有请他们出场～ y：感谢环生学院给我们带来别具一格的演绎!下面即将出场的又是代表莎士比亚文学的经典好剧――哈姆莱特之《最后的战斗》!有请统计学院学员出场演绎～掌声欢迎～ d：浪漫的 爱情故事 总是引人遐想，令人感慨……我们知道梁山伯与祝英台、许仙与白娘子、牛郎织女的故事等等，但罗密欧与朱丽叶之间又是一段什么样的爱情故事呢?就让法学院学生来告诉我们吧!有请法学院学生带来精彩的《罗密欧与朱丽叶》…… y：同一个剧本可以有不同的演绎效果，机械与包装工程学院将为我们上演又一幕《荆柯刺秦王》，会是什么样的效果呢?让我们拭目以待吧～～掌声有请! d：不同的演绎却带来了同样的精彩,博得了同样的掌声!在大半个晚会过去以后，我们观众却是热情不减!更准确的说是更加的热情高涨了。下面又是一出诠释经典爱情的好剧上场，有请旅游学院给我们带来《孔雀东南飞》!掌声欢迎他们～～ y：曹雪芹著红楼，让许许多多的人为之惊叹为之折服……但是那么一部宏篇巨著将怎么在话剧之夜的舞台上展示呢?且看理学院带来的精彩演绎――《情中情因情感妹妹，错里错以错劝哥哥》，掌声有请～～ (公布比赛结果) y：相聚的时间总是欢乐而短暂的，话剧之夜的演绎已经接近尾声了! d：让我们记住这个难忘的夜晚吧!今夜的掌声属于～你们! y：今夜的光环属于你们! d：演绎青春·戏剧人生。我们将以昂扬的斗志、不懈的努力，谱写校园 文化 的新篇章 y：我们将以历史的使命、青春的名义，创造校园文化的又一辉煌 合：让我们共同期许、共同祝福，重庆工商大学的明天会更好!!! 今天的话剧之夜就在这里划上圆满的句号!感谢各位嘉宾、各位评委的到场，感谢同学们的支持!再见!!! 童话剧故事表演闭幕词相关 文章 ： ★ 童话剧比赛闭幕词 ★ 庆六一儿童节文艺汇演活动方案5篇 ★ 六一活动策划方案3篇 ★ 儿童节联欢会主持词范文 ★ 元旦晚会主持词模板范文2021最新 ★ 小学元旦晚会主持词 ★ 圣诞节节目主持词 ★ 学校晚会主持人台词 ★ 小学生主持元旦开幕词 ★ 小学校园元旦晚会主持词大全

五人角色的童话故事

小蝌蚪找妈妈童话剧串词如下：人物：青蛙妈妈、小蝌蚪、鸭妈妈和鸭宝宝、鱼妈妈和鱼宝宝、乌龟妈妈和乌龟宝宝、鹅妈妈和鹅宝宝、旁白。场景：池塘里（荷叶荷花）。事件：1、音乐起：青蛙妈妈上场，跟着音乐做产卵动作。旁白：（轻音乐） 暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。春风轻轻地吹过，太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪。2、小蝌蚪上场。做游泳动作。(轻音乐)旁白：他们在水里游来游去，非常快乐。3、旁白：有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来学本领。鸭妈妈带宝宝上场跳舞唱歌。音乐：母鸭带小鸭小蝌蚪：（一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈）“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？我们的妈妈长得什么样呀？”鸭妈妈：“看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，去找你们的妈妈吧。”小蝌蚪：“谢谢您，鸭妈妈！”（小蝌蚪高高兴兴地游一排，然后躲在荷叶后。）4、音乐起：一条鱼水里游，鱼妈妈和鱼宝宝上场。小蝌蚪（游向鱼妈妈）：“妈妈！妈妈！”鱼妈妈：（笑着）“我不是你们的妈妈（摆手）。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿（伸手4个手指），快到前面去找吧。”小蝌蚪（点点头）“谢谢您啦！鱼妈妈！”小蝌蚪再向前游去一排，然后躲在荷叶后。旁白：小蝌蚪游啊游，游啊游，慢慢的它们长大了，先长出了2条后腿。5、音乐起：大乌龟妈妈带宝宝出场（音乐：小乌龟，做动作）。小蝌蚪（大声喊）：“妈妈！妈妈！”大乌龟：（微笑，慢吞吞的说）：“我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈是白肚皮（摸摸自己的肚皮），快到前面去找吧。”小蝌蚪：“谢谢您啦！乌龟妈妈！”小蝌蚪再向前游成一排，然后躲在荷叶后。旁白：小蝌蚪游啊游，游啊游，慢慢的又长出了2条前腿。6、音乐起：大白鹅带宝宝上场（音乐：咏鹅，做动作）。小蝌蝌（连声大喊）：“妈妈！妈妈！”大白鹅：（笑着说）：“我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣服，唱起歌儿来‘呱呱呱"，你们到前面去找吧。”小蝌蚪：“ 谢谢您啦！鹅妈妈！”小蝌蚪再向前游去。旁白：小蝌蚪越长越大啦，尾巴也变得越来越短，黑衣服慢慢变成了绿衣服，完全变成了另外一个模样。（青蛙宝宝上场，小蝌蚪下场。）7、音乐起，青蛙妈妈上场。音乐：小蝌蚪找妈妈一只青蛙坐在圆荷叶上“呱呱呱”地唱歌。青蛙宝宝：（赶快游过去，小声地问）“请问您看见了我们的妈妈吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来‘呱呱呱"的………”青蛙：（哈哈大笑说）：呱呱呱，傻孩子，我就是你们的妈吗呀！”小青蛙：（高兴的说）：“啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！”音乐起，青蛙妈妈和小蝌蚪一起跳舞。其他小动物也一起上场集体跳舞。谢幕。

从童话的体裁上看,可分为童话故事、童话诗和童话剧 . 童话的分类 从作者来看,童话可分为民间童话和文学童话.从儿童文学的表现形式来看,可分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话.从童话的体裁来看,可分为童话剧、童话诗和童话故事.从童话的内容来看,可分为文学童话（传统童话）和知识童话（科学童话）.

有的,针对不同人群不同层次，笑料一定要不同才会有笑果的。

Gingerbread Manold man old woman dog cat farmer hunter fox tiger crocodile gingerbread manAside(旁白) ：Many years ago , there lived an old man and an old woman , they had no children . The old man had a dog , the old woman had a cat . They lived together happily .Old man : Grandma , Christmas Day is coming , let" s make a gingerbread man , I like gingerbread man very much . It"s very delicious . It"s good to eat !Old woman : Ok ! Grandpa , I will make a gingerbread man . I like gingerbread man too . I think it"s very delicious . It"s good to eat ! And we need a gingerbread man , because Christmas Day is coming .Aside(旁白) : So the old woman made a gingerbread man , and it was really good to eat . The cat came into the kitchen , and saw the gingerbread man .Cat : I am . I am a cat . I"m very clever . Ah a gingerbread man , you look good to eat . Come on , don"t run away .Gingerbread man : No , you can"t eat me .Aside(旁白) : The gingerbread man ran into the living room . A dog saw him .Dog : I am . I am a dog . I can run fast . Gingerbread man , you look good to eat .Gingerbread man : No , you can"t eat me .Aside(旁白) : The dog jumped to the gingerbread man , but the gingerbread man ran away . The gingerbread man ran across the field , he met a farmer .Farmer : I am . I am a farmer . I like farming . Oh, here is a gingerbread man , I think its good to eat .Gingerbread man : No , you can"t eat me .Aside(旁白) : The gingerbread man ran into the forest , he saw a hunter .Hunter : I am . I am a hunter . I"m very hungry . Gingerbread man , you look good to eat , come on let me have a taste .Gingerbread man : No , you can"t eat me .Aside(旁白) : The gingerbread man ran in the forest , he saw a fox .Fox : I am . I am a fox . I"m so smart . Look , a gingerbread man is running . I think I can eat him . It looks good to eat .Gingerbread man : No , you can"t eat me .Aside(旁白) : The gingerbread man ran and ran . Here comes a tiger .Tiger : I am . I"m a tiger . I"m very strong . I am the king of the animals . Gingerbread man , you look good to eat .Gingerbread man : No , you can"t eat me .Aside(旁白) : The gingerbread man ran and ran . He came to a river . He wanted to cross the river . But there was a crocodile in the river .Gingerbread man: Mr. Crocodile , can you take me to cross the river?Crocodile: Sure , you can jump on my back . I can take you to cross the river.Gingerbread man : Thank you . You are so kind !Aside(旁白) : The gingerbread man jumped on the crocodile"s back , then the crocodile swam in the river .Crocodile : Now , you can jump on my mouth .Gingerbread man : OK !Aside(旁白) : The gingerbread man wanted to jump on the crocodile"s mouth . But the crocodile quickly opened his big mouth , and the gingerbread man jumped into his mouth .Crocodile : Er…. The gingerbread man is really good to eat . It"s really delicious !

熟悉我的同事常调侃我是“童话剧专业户”。对于这个称号，我非常喜欢、也乐于接受。是的，我喜欢童话剧，乐衷于和孩子们一起扮演不同的角色，更享受排练和表演过程中的乐趣。也许，你会问：“童话剧排演很难吧？”我可以坦诚地说：“发自内心的喜爱，一切困难都不是问题！”而且通过2011学年的尝试，我觉得如果能结合平时开展的学习性区域活动开设表演区域，引导幼儿开展相关的童话剧排演，还能起到事半功倍的效果。以下，我将通过大家最关注的三个“如何”（如何选材？如何排演？如何完善？）来谈如何在学习性区域中排演童话剧。Q:童话剧，如何选材？——童话剧的选材其实是非常广泛的，凡是幼儿熟悉的故事、童话、绘本，以及幼儿周围生活中有趣味，有意义的人和事都是幼儿表演的基本素材。但要如何迎合大班幼儿的年龄和心理特点，让他们主动乐于表演这个故事，那还要注意以下几方面：? 故事内容情节要丰富、角色多、角色性格明显。? 故事要先转换成剧本，语言琅琅上口要易于为幼儿掌握和表演。? 剧本并不是一成不变的，可根据幼儿的需要及时调整。事例：大家都听说过成语故事《叶公好龙》吧，如果让你来安排角色，你会定几个？（2个——叶公、龙王；3个——叶公、龙王、书童……）事实上，孩子们对角色扮演的渴望远远超出了大家的想象——9个（叶公、夫人、2个丫鬟、东南西北4海龙王、旁白），那么这个人数大逆转是怎么发生的呢？我来简单介绍一下。迎龙年活动中，在孩子们的要求下，我们的区域活动之一话剧角便贴上了《叶公好龙》的宣传海报。一开始的角色分配也像大家刚刚猜想的一样，只有叶公和龙王两名男性角色，不过每天的围观者却有十多名，可这种情形只维持了3天，班中女生“领袖级”人物唐唐就坐不住了，其实从她前两天针对性的点评中就已显出她想参与的愿望。区域活动讲评环节中，她说：“……演得不像，如果让我来演叶公，一定会更好。”不过当时就有小朋友提反对票：“叶公是男的，你是女的，怎么演啊？”唐唐当时就吃瘪了。她也寻求过我的帮助，但我并没有直接介入。不过在强烈意愿的驱使下她没放弃，在不断协商后，她征得了两位主演的首肯，增加角色——扮演叶公的夫人，可后来在排练过程中发现自己只能做个花瓶，一句台词也没有，便又想出了扮孕妇和丫鬟聊天的新故事情节。班中很多小朋友看到唐唐成功加入“叶公好龙”剧组，纷纷要求加入。之后便出现了服侍夫人和叶公的两个丫鬟，四位龙王和一位旁白，原本简单的剧本在经过他们的改编后也更富有童趣。分析：从这个事例中可见，大班幼儿乐于参与话剧表演，都有强烈的表现欲望，但当角色过少的时可能会在一定程度上抑制幼儿参与的兴趣。当天如果没有唐唐的“出头”，可能这个话剧后来也不会有这么多角色，也不会激发如此多的孩子积极主动参与，更不可能创设出之后这么多新的情节。因此，我建议在选材时，尽量考虑一些角色较多的故事，满足每位幼儿的需求。还有可以请幼儿分批参演，毕竟表演角色总少于全班人数，如一组一周，既能让同组孩子间相互熟悉、表演默契，又能让孩子们互相观摩，取长补短。而且，在这一过程中孩子们的好点子也会不时出现，老师便要及时删选和调整剧本，让剧本真正变为孩子们新奇创意和经验的积累、热情表达表现的真实记录。Q：童话剧，如何排演呢？——要让剧本活生生地表现出来，必然离不开前期的排演，这个过程就是大家，包括以前的我觉得最难的地方。不仅因为孩子们年龄小、生活经验少，对作品内容的领悟能力不及成人，而且刚接班时，班中幼儿从未接触过话剧表演，大多数的孩子也没有观摩过真人童话剧，表演经验的缺乏常让孩子们无所适从。而身为指导经验不足的老师又常常会陷入急功近利追求表演结果的情况，如此，孩子累，老师也累。那如何攻克难关呢？通过几台戏的磨练和不断反思，我总结了以下经验：? 摆正心态，慢慢来事例：还记得为大班毕业典礼排练的第一个童话剧《兔子和狼》，当时经验不足、时间又紧张，于是我草草地把剧本给孩子们说了一下就让他们带着资料回家练习。可第二天排练时，孩子们除了知道自己扮演什么角色之外，台词对不上，出场站位搞不清，更别提表演得生动形象了。只记得当时焦急的我为了尽快排好戏，只能让孩子们一遍一遍地练，可他们依旧不进入状态。过了几天，情况一点没好转。于是，我想他们可能不知道怎么演吧，于是我一会儿扮这个，一会儿扮那个，孩子们看得津津有味，可轮到自己演的时候又是老样子。我是又流汗，嗓子又疼又哑，最伤心的是，当我又一次对着孩子们说：“不行，我们再来一遍！”时，一个孩子小声地抱怨到：“烦死了！又要练！真没劲！”我顿时不知该怎么办。随后的几天，我不断抱怨吃力不讨好的同时也在思索如何扭转局面，因此排练的次数和时间相应减少，但意外在此时出现。我突然发现孩子们的表演站位和出场顺序不再需要一一指点，表演虽称不上生动流畅，但也能像模像样地把角色该说的话说完，该完成的动作完成。分析：常言道：“欲速则不达。”在童话剧排演过程中亦是如此，当你越是想要照着自己设定的排演时间表执行时，结果大多不尽人意，最糟的是孩子们还会厌恶排演。从完成第一幕童话剧后，我深刻感悟自己面对的是一群学龄前儿童，他们就像正在拔节的禾苗，有自己的生长节奏，自己的顿悟过程，而老师应像农夫学习，深耕细作的同时也要耐心静待。特别从2011学年开始，我尝试将童话剧排演与日常的学习性区域活动结合。在一段时间的观察中发现，虽然每天的区域活动时间不长，但积少成多之后，孩子们对剧本内容和角色内涵会有更多时间来慢慢感悟，甚至个别幼儿还能想出让剧本锦上添花的好点子，或者超脱剧本，演得更加活灵活现。还有在剧本比较复杂时，我们也可采用分段方式排演，让幼儿逐渐熟悉剧本，慢慢将整部剧完整演绎。例如，可以在表演区域中，通过分批张贴故事情节图片或图夹文海报的方式，提示幼儿近期表演的进度。这样，孩子们演得扎实，老师也能即时了解幼儿表演情况，并给予及时指导。? 游戏导入，乐趣多事例：《孙悟空三打白骨精》是孩子们最熟悉的故事之一，但要真正演出角色特点对大班幼儿是有难度的，因为他们的表演经验少，常常动作模式化。于是在表演区域开启新剧排演之前，我和孩子们一起玩猜角色游戏《孙悟空打妖怪》（内容详见后面附件），5人一组自行分配角色，但在表演前不亮身份、不说话、不拿道具、表演动作最好能不重样，谁能演得让大家一眼就猜出就算成功。一开始，班中大多数幼儿基本都是遵循儿歌内容表演：唐僧双手合十、猪八戒握拳作长鼻子、沙僧做挑箩样、孙悟瞪眼睛、妖怪张牙五爪。但没过几组就有标新立异的了，唐僧有骑马、有盘腿念经的、有握杖化缘的；猪八戒有揉肚子、托肚子、晃悠悠走路的、打盹的；沙僧有摸胡子的、一手叉腰一手手指分叉自然伸直的；孙悟空有抓耳挠腮的、翻筋斗云的、一手放眼上张望的；妖怪有扮老人和姑娘的、扮各种动物的，等等。后来在开启新剧排演时，孩子们都积极参与，表演得也各有特色。分析：看似简单的游戏却达到了让大家玩得开心，引发幼儿对新剧充满表演兴趣，又通过幼儿之间的动作分享了各自的对角色的理解。这正印证了一句话——“游戏是幼儿活动的主要内容，是他们的兴趣所在”。 游戏中的模拟动作和驰骋想象能给幼儿极大的快乐。其实在自由活动中，我们也常会发现孩子们三三两两聚在一起办家家或者模仿着某部动画片中的角色说话、动作或者表情，这便是戏剧在幼儿阶段中最初的形态。而在孩子们的视角中，童话剧在区域活动宽松、自由的氛围中排演，何尝不是一次次有趣的游戏呢。因此，在开启话剧排演时不妨借个讨巧的游戏（猜角色、猜故事内容、COPY不走样和相关的音乐游戏）作为导入线索，激发幼儿表演的兴趣和创意的激情。? 师生互动，促理解事例：①《叶公好龙》之扮龙王诚诚才刚扮了几天的龙王就没精打采了，细问之下才知道，原来有小朋友说他带头饰扮龙王的动作挺像的，可看着就没有电视里演的龙王有精神。于是，大家给诚诚出了不少主意，有的说要戴龙角，有的说龙王穿着披风才威风。可这龙角和披风到哪儿弄呢？大家带着这个疑问回了家，第二天，诚诚穿着自己制作的龙纹纸袋披风威武地来到戏剧角；浩浩用自选材料区内的扭扭棒扎了个圆形头箍，又用卡纸画了一对犄角，剪下后用胶带固定在了圆形头箍上；菁菁将一把扭扭棒裹在了一起，用根丝带绑在了诚诚的腰间，从后看着还真像条龙尾巴。经过重新打扮的诚诚在表演时更加投入和自信了。②《老鼠嫁女》之帮助太阳、乌云、风、围墙寻找到角色特征幼儿在扮演太阳、乌云、风和围墙时只是一味地照搬绘本里的对话，既没动作也没将各角色的特征、角色之间的关系清楚表达，于是我扮演“鼠爸爸”和他们对戏，“我的女儿可不能受了委屈，要嫁就要嫁给最厉害的，你们最厉害的本领是什么？”幼儿纷纷开始思考自己的角色特征，涵涵说道：“太阳最厉害的就是光芒，不过我是刚刚升起的太阳。”我又问：“太阳早啊，刷牙、洗脸了吗？”接着涵涵伸伸懒腰，模仿起刷牙、洗脸动作，我及时给他的表演竖起了大拇指。韬韬说：“乌云能把太阳遮住。”说着将涵涵挡在了身后，“不过风却能把我吹走！”我模仿“鼠爸爸”被风刮得东倒西歪，然后惊讶地说：“不好了，风来了！”韬韬口中边拉着长音喊着“风来啦”，边横着跑下了台。……分析：由于年龄和表现能力的限制，幼儿的生活经验和表演经验缺乏是再正常不过的，但如何通过师幼之间的有效互动，及时捕捉幼儿的所思所想所需、启发幼儿对剧本内容的把握或者演绎方式的改进，都是老师们可以尝试达成的。我们不妨多看看。重点观察了解幼儿当前的游戏水平，在角色表现上是否有不妥或调整的地方，给予适宜的指导。我们不妨多问问。了解孩子们排演遇到的瓶颈或困难，给予即时的帮助（道具类：成品、半成品、材料等；讨论交流；打气鼓励和赞赏。）我们不妨也演演。师幼之间原本就是平等的朋友关系，作为老师有时能主动参与到幼儿的排演中，不但能增进师幼之间的亲密度，通过互动表演启发幼儿对角色的思考，还能让幼儿从你的表演中获得一些表演的经验，如，如何用夸张的动作让角色更饱满；如何用抑扬顿挫的声音让表演更生动等等。Q：童话剧，如何打磨完善呢？关于这个问题，其实我自己也在不断摸索和积累经验中。人无完人，剧无完剧，每次呈现的童话剧总会有不同的遗憾出现，但如何让遗憾变得少些，我觉得有以下经验：? 合理选择烘托气氛和人物形象的音乐。音乐能生动形象地烘托气氛，有效衬托各角色的特点，让童话剧更加生动饱满。而且，幼儿对音乐的感受力较强，因此，音乐形象有助于小演员和小观众对剧中形象和气氛的领悟。例如：童话剧《老鼠嫁女》中太阳、乌云、大风、围墙出现时借助不同的模拟音或音乐片段让角色形象逼真、带上幽默效果。再如剧中喜庆的鞭炮声和唢呐音乐，让整个场景充满喜庆色彩，小观众们不用等花轿上场就知道鼠姑娘出嫁了。? 互相观摩，提升表演技能。由于区域活动基本都是晨间开展，幼儿来园有早有晚，因此在刚开设戏剧角时发现由于幼儿之间的组合多是随机，经常调换配戏对象，表演情况常不稳定。因此，在后来的表演区域中，教师运用了二种方式引导幼儿互相观摩:一是将孩子的表演摄录下来,在电视机里循环播放(自由活动时间),二是经常在分享环节让幼儿现场表演小片短,由此,使得排演过程成为了不断发展的过程.再次,我们还设置了演员排练表(也是由幼儿提出并制作)，以小组为单位，每周固定使用表演区域，一周期满就请班中小观众来观摩，老师也将幼儿的表演及时摄录作为资料留存，然后再请下一组幼儿进入戏剧角排演。这一不断轮换排演的过程常能激发幼儿们创意表演的新火花，就如之前举例的《叶公好龙》，班中3组幼儿在表演相同的故事时，虽然都将叶公边唱边夸自己、叶公与夫人商讨孩子取名“龙子”等幽默经典片段加以传承，但为了让自己小组的表演在同伴观摩中能更突出，幼儿们均在人物分配、情节对话、表演技巧，甚至道具制作上均有不同程度的改编和创新。这样一个排演——观摩——交流——再排演的磨戏过程，能让幼儿不断汲取来自同伴的表演经验，在浅意思的竞争氛围中不断尝试突破和创新，让自己的表演能力更加成熟。此外，每周轮换表演的措施，还能保证每个幼儿都参与到表演区域中，因为排演时不能缺席，更督促幼儿在轮排期间准时到园，抓紧时间认真排练，体验团队合作的重要性。教育家蒙台梭利说过：“应让儿童自由地表现自己的自我，自己的思想，以神圣的劳力依照自己的情感去创作，让孩子学会驾驭自己的才能。”我想，通过借助在学习性区域活动开展深受幼儿喜爱的童话剧排演，不但能让孩子在每日的活动中积累点滴表演的经验，体验表演的快乐，还能展示他们的语言才能、艺术才能、表演才能，积极、主动、创造性地表现自己对童话剧故事的理解和感受，从而爆发出表演的热情，最终演绎孩子自己的童话王国。

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有马兰花童话剧。根据查询哔哩哔哩网显示。1、马兰花童话剧演员身穿着精美的蓝色古风服装在台上表演。2、《马兰花》是1955年由浙江越剧团首演的古装童话剧，由作者任贤璋根据任德耀原著同名童话剧移植。

..... 很好 学习了 .

我没看过，谢谢

月亮的味道童话剧串词：时间：夏天的一个晚上地点：森林里故事大意：动物们非常渴望尝到月亮的味道，于是开动脑筋一起努力，终于尝到了月亮，森林里一片欢呼快乐。童话剧要点：把握角色特点，着重注意想尝月亮的心情及尝到月亮以后的喜悦。布置及准备：有圆月的背景、树墩7个、山坡(用台阶代替)角色：乌龟、袋鼠、狐狸、兔子、老虎、大象、长颈鹿、月亮各1个，另大树妈妈1个，蝴蝶4只，花朵4朵，小树2棵，小草2棵共21人剧本正文：第一场：第一次的聚会---想尝月亮地点：森林空旷处，大树围绕着布景：有圆月的背景、树墩7个、山坡(用台阶代替)、大树旁白：美丽的大森林，是动物们的家。夏天的夜晚，忙碌了一天的动物们，喜欢到空旷的草坪上聚会，这里又凉爽又热闹，可以和好朋友一起跳舞玩耍，这是它们每天最快乐的时光。瞧，小动物们已经围着大树妈妈撒起骄来，蹭蹭痒，爬到大树背上。。。。真是一群淘气又可爱的小家伙，大树妈妈：(伸手招呼)孩子们，森林舞会开始啦，让我们找个伙伴跳个舞吧!全体动物及花草齐声：来啦来啦(一边找舞伴整队形)音乐响，全场舞蹈(开场舞蹈结束后，花草儿各自归位，动物们趴下休息，仰望天空)乌龟：伸个懒腰，这草地上软绵绵，躺着好舒服呀，动物们(齐声)：嗯，真的好舒服!(轻音乐响《小白船》)小草(呵呵笑)：好痒，好痒!旁白：(催眠曲响)这草地柔软的像一张大床，小动物们已经进入甜美的梦乡，(呼噜声)只有小乌龟叭在草地上，伸长脖子，仰望天空，神情专注。乌龟：哇，今天的月色真美啊，不知道月亮会是什么味道呢?真想尝一口啊!(月亮之上歌曲，小段舞蹈)旁白：小乌龟，非常向往月亮的味道，决定爬上山坡去尝一尝。乌龟：我piapia的爬，我piapia的爬，我piapia的去尝月亮吗?(上山坡配节奏乐第一次滚下来，有咣当的响声，动物们翻身。)旁白：月亮看见乌龟想爬上来捉它，觉得很有意思!月亮：人家都休息了，这个小不点还真有精神，居然想尝月亮!呵呵!乌龟：革命尚未成功，同志仍需努力(又第二次滚下来)旁白：乌龟动静太大、吵到了梦乡里的.小动物们。动物们：(揉揉眼睛齐声说)小乌龟，你怎么了?乌龟：对不起，对不起，我吵醒你们了!动物们：没关系，小乌龟，你在做什么呀，怎么摔跤了?乌龟：月亮那么美，我想尝尝月亮的味道，哪怕就一小口!小兔子：月亮(动物们齐看月亮)，月亮会是什么味道呢?小老鼠：(可爱地)它真像妈妈烙的白面饼，吃起来一定又软又香(表情投入)长颈鹿：月亮?它一定比树叶的味道更好，咬上一口，甜蜜蜜的，一下就化了。小兔：(欢快地)它要是颗薄荷味的棒棒糖哪该多好呀，又清淳又爽口那是我的最爱!袋鼠：我觉得月亮就象蛋糕上面的奶油那么美味，可是妈妈说了，吃多了奶油容易长蛀牙，(失落的回去)狐狸：我也吃过,一定就象奶油的味道，嗯，(咂咂嘴，流口水的样子)太好吃了!大象：我希望它的味道有香蕉那么好!乌龟：可是它是圆的呀大象：它有时也会变的像香蕉那样弯弯的(大家都笑起来)乌龟：月亮的味道一定比这些东西的味道还要好，要是我们能够尝尝该多好呀老鼠：可是，月亮在哪么远的地方，我们哪里够的着呢?大象：我的鼻子长，让我来试试(激动的音乐)(大象努力向月亮方向伸长鼻子，其他动物也一起望向月亮的方向)大象：小乌龟呀，你这想法挺好，可是太难了!(摇头)月亮：(捂嘴偷偷乐)我在这么高，它们哪能够的着呀长颈鹿：要不让我来试试，我的脖子长，说不定能成功(激动的音乐)动物们：加油加油!(为长颈鹿鼓劲)长颈鹿：(放松下来)哎!不行了，脖子都快断了，还差着远呢动物们：还差得远呢?哎，看来这月亮的味道是尝不到了!袋鼠：天越来越黑，我们应该回家了。众动物：(附和)是啊，回家吧，太晚了妈妈会担心的第二场：第二次聚会---尝到月亮时间：第二天晚上地点：森林里山坡旁边布景：有圆月的夜晚背景，远处有山坡角色：同第一场旁白：第二天傍晚，动物们又来到草地上聚会(情景：大象、长颈鹿在踢球，袋鼠狐狸在跳拉手舞蹈，兔子老鼠坐在草地上玩拍手游戏，小花小草也在跳圆圈舞)乌龟：(边唱歌走过来)啦啦啦，月亮的味道叮呱呱，啦啦啦，今天就能尝到它，(跟大象打招呼)朋友们，朋友们，我有好主意了动物们：(都围了过来)快说说，什么好主意?乌龟：(指着不远处的山坡)瞧，月亮就在山顶上，我们爬上山坡，不就可以摸到月亮了吗?兔子：(拍手高兴地)是真的呢?小乌龟你真有办法，我要和你一起去。众动物：(一齐应和)我们都要去，人多力量大，努力就会成功。袋鼠：小乌龟爬的慢，我可以把它放在我的袋子里，这样就更快了众动物：呵呵(笑起来)(唱歌：向前向前向前，我们的愿望就要实现。)旁白：动物们来到山坡上，想到马上就可以尝到月亮的味道了，他们可真是高兴啊!乌龟：看啊，月亮离我们近多了，我去试试，肯定伸手就可以摸到它。众动物：小乌龟，你一定行，加油，加油乌龟：还差一点，还差一点，大象，你快上来，你到我身上来，说不定我们就够的着了。大象：好啊，我来了，(大象从侧边过去站在第一个台阶上，伸手努力够月亮)旁白:月亮可有些调皮哦!它想逗逗这些想来抓住它的小家伙们!月亮：哼!来呀，来抓我呀,，看你有什么本事?大象：长颈鹿，快上来，用上你的长脖子，一定行!长颈鹿：(爬上山坡，站到第二层楼梯上)看我的，我就不信抓不到你月亮：我跳，我向上跳，看你们还够的着吗?长鼻子和长脖子对我来说都是没有用的(骄傲的)袋鼠：你们别泄气，只差一点点了哦!看来我得出马!狐狸兔子老鼠：袋鼠出动，一定成功，你们要小心哪!(袋鼠满怀信心的伸出手，月亮又轻巧地往高处移动了一点)乌龟：(喘着气着急的问)够着了没有?摸到了吗?袋鼠：刚才它就在我手边。哽的一下就跑了，小乌龟你再坚持一下，狐狸狐狸，快来帮忙狐狸：(面对观众，得意的说)来了来了，终于轮到我一显身手了，大家为我加油吧!(边走边说)我一定能摸到你!月亮：小样儿，不一定吧!就凭你(轻敌的说)旁白：听到狐狸的话，月亮又是轻轻一跳，大家想想狐狸能摸到月亮吗?小兔：兔儿兔儿白又白，两只耳朵竖起来，月亮月亮等着瞧，看我来把你来抓。(兔子轻快地跑到第四层楼梯伸手去摸月亮，可月亮刚好从兔子的手边跳开了)老鼠：吱吱吱，我小老鼠来也，大家努力，一定成功(老鼠跑到最高处，但它没伸手去抓，而是静静的看着月亮)月亮：嘿嘿!这么个不点儿，也来凑热闹，肯定捉不到我的，我就待在这不动，看它能做什么!旁白：小老鼠和月亮互相对着看，就在这时，小老鼠突然伸手抱住月亮，咬下一块(咚的一声响)老鼠：(捧着月亮，欣喜若狂的喊着)我们成功啦，我们成功啦……(动物们依次从山坡下来，围着老鼠，高兴地拍手叫好)(小动物们小花小草们一起拉手跳起圆圈舞，欢快的音乐)旁白：老鼠将月亮一口口分给每个朋友，每个动物都小心而珍惜的品尝，露出陶醉的神情。老鼠：(无限满足的说)比妈妈烙的百而饼还香还软!长颈鹿：树叶，树叶都没有这个好吃!兔子：真是又清凉又爽口，要是每天都能尝尝该多好呀!袋鼠：嗯，比蛋糕上的奶油还要诱人(嘴馋的说)狐狸：甜蜜蜜的，但是吃了应该不会长蛀牙!嘿嘿!(可爱的笑)大象：它的味道比香蕉更好，好得不得了，(喜悦的忘乎所以了)乌龟：我在月亮里品尝出了你们说的各种好味道，真是太棒了，真是个开心的晚上。从动物：我们一起努力，愿望就能实现众花草：我们一起努力，愿望就能实现(音乐：团结就是力量)旁白：经过大家的努力，终于尝到了月亮，森林里一片沸腾，动物们手拉手跳起了快乐的舞蹈(音乐响：集体狂欢舞《喜唰唰》)剧终。

本学期我们开展的童话剧主题是《老鼠嫁女》是一篇民间童话故事，它讲述的是老鼠村长夫妇为女儿寻找世界上最伟大的夫婿的过程。通过与太阳、云、风、墙的对话，老鼠村长明白了老鼠原来也很伟大，于是决定让女儿抛绣球选择夫婿。最终选择了一个杰出的老鼠青年作为女儿的夫婿，热热闹闹地把女儿嫁了出去。教育我们：不要小瞧任何人，每个人都有自己的长处。《老鼠嫁女》故事语言整齐，有句式重复，以老鼠村长给女儿选女婿为线索，逐一展现了相互制约的种种事物，最终告诉我们不要小瞧任何人，每个人都有自己的长处。《老鼠嫁女》虽然是一个在民间流传的童话故事，但它的内容通俗，有趣，有重复的句式，所以深受大班孩子们的喜爱。通过故事孩子们发现，原来这世界上根本不存在所谓的“最伟大的人”，因为再伟大的人也不能在每个领域一枝独秀。金无赤足、人无完人，我们既要看到事物的擅长的方面，亦要理智地发现其不足之处从而避免盲目崇拜。大班孩子好胜的心理，对强大的事物和力量一味的追求，该故事能很好地对孩子起到教育作用。其感受力远远超出了大人的想象。 创编剧本：有了对文本的兴趣，幼儿才能继续关注，因此在对话中，我们根据剧本的要求来进行引导，如何让幼儿在轻松自然的环境下掌握剧本中的对话呢？我们在激趣方面也思考了很多方法，如：和幼儿共同探讨发声的方法，讨论各种角色不同的声音特点，这对把握角色语言特色很有帮助；师幼互动、幼幼互动，相互学习模仿；传话、回声游戏，让幼儿通过练习掌握准确的对话语言，游戏让教学活动不再枯燥。在其中，教师一定要时刻围绕剧本进行，根据剧中角色特点、当时情绪，用不同的声音、语速、先后的顺序来表现，这就为表演奠定了基础。 道具制作：制作的目的一方面在于让幼儿更深入的了解文本；一方面是为了给幼儿提供除语言之外的更多的表达方式；另一方面也是为幼儿学习对话、学习表演做准备。在我们的制作中有：手偶、木偶、折纸、道具、服装、老鼠家的场景、宣传海报……这一类制作让幼儿对舞台的布置有了了解，对表演中的站位及上下场有了初步的了解。这里的制作虽然不是真正表演时精致的舞台道具，但他已能展现出舞台表演时大致的样子，教师此事要切记，孩子们的道具摆放一定要与表演时的位置相一致。说完孩子们的服装、道具的制作，那表演时舞台道具的制作又因如何安排呢？在制作中，我们邀请了家长、幼儿的共同参与，请一些有制作特长的家长来园一起制作，在制作中，我们根据难易程度进行家长、幼儿、教师三方面的分工，当幼儿看到自己参与制作的.道具成品时，那种高兴的表情无法用言语来表述，再穿上美丽的服装，他们还能不去展示一下吗？这大大激发了他们要表演的兴趣。道具我们在制作中已进行了详细的细说，接下来音乐的配音制作也很重要，在配音中，教师要时刻围绕表演角色特点、情绪的特点选择音乐，配音中的对话能尽量录制幼儿的话语，配音中旁白可让老师讲述。配音中每个音乐的加入，也要让幼儿参与其中，让他们知道为什么要选取这样的音乐，每种不同的音乐所表现的内容是什么？表演中前期的准备一定要充分，从辅助的道具，表演时的配音，只有充分准备了，才能激发幼儿学习表演的欲望。 学习表演：这一阶段是对前几个阶段的总结与汇报，通过幼儿的表演你可以了解到哪个环节比较薄弱完成的效果不好，造成了怎样的结果。学习表演为的是更加深入的理解文本，体验情感。也可以起到锻炼幼儿胆量、帮助幼儿表达的作用。让幼儿具有初步的舞台感，这一点通过简单的“u”型线的设置就能达到。表演时，教师开展集体表演、分组表演、坐排等形式，引导幼儿总结出关于舞台表演的经验与要求，提高表演技巧，表演时角色的动作、表情一定要夸张，符合舞台表演时的要求，充分调动幼儿的兴趣，给每一位幼儿机会。 成品推出：调动幼儿的表演兴趣，是童话剧开展的首要条件。幼儿对童话剧的兴趣最终取决为童话剧表演的精彩程度。以往我们在指导幼儿排演童话剧时，发现孩子始终不能较好的进入角色，幼儿在表演时表情生硬，呆板，动作又很随意，不能较好的表现出角色的特征。整个剧本表演下来很枯燥，缺乏精彩程度。一段时间我们陷入了困惑，不知如何较好的指导幼儿表演童话剧。后来，我们通过理论学习，教科研活动，并查阅相关资料，总结经验，归纳出童话剧应具备这样几个特点：1．肢体性语言多2．幅度大3．有变化4。音乐性5．游戏成分多。 本次在教授孩子们表演童话剧之前，我园的中心组，先组织我们老师进行一次教师表演童话剧大赛，活动的目的是，让我们老师在教孩子之前，先自己把表演的要素给吃透，并在表演比赛的过程中，同事之间相互的学习，研讨，这样才能更好的组织幼儿进行表演活动。剩下就是我们孩子精彩的表演了，我们要先摆放相应的舞台道具，这样幼儿才能根据道具快速地找到自己表演时的位置，配上音乐，一台童话剧演出开始啦！这精彩的表演，来于每个活动的开展，每个活动的展开也要时时围绕表演展开，只有基础打牢了，我相信一定能有所收获的。 我园的项目课程童话剧还在开展中，而我在这方面的学习也在探索、模仿中，以上是我这学期，进行童话剧《老鼠嫁女》项目课程的一次经验的积累，希望对我来年的教科研工作有所帮助。

妙乎回春讲了一个猫咪大夫，医术高明，她有一个儿子叫做妙乎，整天不学无术，不好好看书。有一天猫大夫要出去出诊，叮嘱妙乎，有动物看病联系她，妙乎满口答应，猫大夫便出门了。不一会儿，来了一个小兔子要看病，妙乎自称是妙乎回春，要给小兔子看病，小兔子是红眼病，小兔子说他以自出生就是这样，妙乎说这是遗传病，要给他喝红眼药，兔子急忙喊着救命，引来小牛，妙乎看见小牛后，他反刍是得了胃癌，也是遗传病。要给小牛开刀做手术。小牛的救命声引来了小鹅，小鹅解了情况之后，说妙乎也得了遗传病，年纪轻轻就长胡子，是衰老症。和小牛，小兔子给妙乎治病，这时候，猫大夫回来了，妙乎急忙扑向妈妈怀里，说自己不会看病，自己知道错了。

1、卖火柴啊，卖火柴！2、好冷啊，可是，如果我不卖完火柴，给爸爸带回买酒的钱，爸爸是不会让我回去的，谁来买我的火柴啊。3、小姐，买根火柴吧！4、呜呜，谁来买我的火柴啊。5、先生，卖跟火柴吧，一分钱一根。6、啊，好美丽，好温暖的火苗，就像火炉一样暖和！7、蜡烛怎么灭了，火炉也没了。8、好大的餐桌，啊，有好多美味的食物，还有烤鸡！9、真不舍得再擦一根火柴，可我真的太冷了。10、圣诞树！真大啊！瞧，上面还有好多圣诞卡，点着几千支蜡烛！他们就像星星一样，一闪一闪地眨着眼睛。11、这一次我要看见星星！12、你看，有一颗流星坠下来了！13、是流星雨，星星们都落下来了！14、奶奶？15、奶奶！16、奶奶，真的是您吗？真的是您吗？您还是这么的慈祥，你的怀里还是这么温暖！17、奶奶，请您带我走吧！我知道火柴一灭，您就会不见的！

音乐童话剧《两只小鸟》 人物：小强、猎人、小鸟丁丁、小鸟东东。环境：公园的大树下。道具：各类人物头饰，猎枪旁白：晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘，小朋友啊，高高兴行上学校。（音乐《咱们从小讲礼貌》起，其他同学跟音乐 唱。小强，蹦蹦跳跳的边唱边出场。）强：真是个好天气，（看看手表）反正离上学还早，我先在大树下，背背古诗吧。（坐在大树下，闭着眼睛，开始摇头 晃脑的背诗。）丁：（被背书声吵醒）唧唧，（伸伸懒腰）谁那么早就起床啦？（往树下看）东东，快起来，看，有个红领巾在背书 呢，听，他背得多好听啊。东：是呀是呀。来，丁丁，我们和他一起背吧。东，丁：白日依山近，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。旁白：两只小鸟正背得入迷，猎人却寻声而来了。猎：哈，两只傻鸟，看我不把它们一个一个打下来。（说完，举起猎枪）旁白：（嘭——一声，丁丁受伤了。）东：丁丁，丁丁……丁：你快走，不要管我，小心猎人。（东东，无奈的飞走了。）丁：（对小强说）救救我。强：（扶起丁丁）不怕，有我呢。猎：（找到大树边）喂，小朋友，看到一只受伤的小鸟吗？强：（紧张）没没有。猎：你为什么脸红，是不是你在说谎？强：反正，你不可以伤害小鸟。猎：（发现藏在小强后面的丁丁了）你别跑！我终于捉到你了！（准备去捉） （丁丁用足了力气，飞了起来，猎人举起枪。）旁白：只听到“嘭”的一声，天空里只飘下几片丁丁的羽毛，猎人没打中，丁丁逃走了。于是猎人也只好收起走了。强 强看看大树，东东和丁丁都飞走了，大树上再也听不到小鸟快乐的歌声了。

马兰山巅，云雾缭绕，仙人马郎栖息于此，他培植了一朵美丽动人的马兰花。马兰山下住着王老爹、老伴王大 妈和两个外貌酷似的女儿一家人。姐姐大兰，好逸恶劳。妹妹小兰，勤劳善良，她很想一睹山巅那朵凡人从未 见过的马兰花。老爹心疼女儿，为满足女儿的要求，不畏艰险，奋力攀登，终于来到马兰山巅，目击马兰花闪 烁着奇异的光芒。由于兴奋过度，老爹不慎失足坠下万丈悬崖，幸被马郎救起。当马郎得悉老爹的来意后，欣然把花交与老爹。树公公从旁点破了马郎借花求亲的用意，老爹到家后即征询两个女儿的意向。大兰嫌深山野林生活清苦，婉言拒绝，而小兰却含羞接过鲜花。马郎和小兰成亲以后，共事劳动，生活美满。不久，小兰带着丰厚的礼物回家省亲，引起姐姐的妒忌。大兰听信变成老猫的黑心狼的谗言，骗取了妹妹的衣饰。老猫将小兰推入湖中，并夺走了马兰花。接着，大兰又在老猫的威胁利诱下，试图从马郎口中骗取马兰花的口诀。大兰逐渐认清了老猫的狰狞面目，深悔自己受骗上当。她终于不顾老猫的恫吓，向马郎坦陈真情。马兰山上布下天罗地网，这只伪装成老猫的黑心狼终于死在棍棒之下。马郎凭借马兰花的神力救活了小兰，夫妻重又欢聚。

那就基本上都是 迪士尼的了。。。

第一场：Little Red Riding Hood家 Mum： (妈妈拿着一个篮子，把桌紫的水果放在篮子里） Little Red Riding Hood:(唱着歌，欢快地跑进来）Hi,mummy, what are you doing? Mum： （一边把水果放在篮子里，心事重重地说）Grandma is ill. Here are some apples and bananas for Grandma. Take them to Grandma. Little Red Riding Hood：（边提起篮子，边点头说）Ok! Mum： （亲切地看着Little Red Riding Hood说） Be good. Be careful. Little Red Riding Hood： Yes ,mummy．Goodbye, mummy. Mum： Bye-bye. Darling. 第二场：在路上 (一阵轻快的音乐远而近，Little Red Riding Hood挎着篮子蹦跳跳地跳到花草旁) Little Red Riding Hood： Wow！Flowers, how beautiful! （放下篮子采花）One flower ,two flowers, three flowers. Wolf：（随着一阵低沉的音乐，Wolf大步地走上台）I am wolf. I am hungry. (做找东西状,东张西望) Here is a little red riding hood. Hi! Little Red Riding Hood. Where are you going? (做狡猾的样子和Little Red Riding Hood打招呼) Little Red Riding Hood：(手摸辫子，天真地回答)To Grandma"s．Grandma is ill. Wolf：（自言自语）I" ll eat Grandma. But……（对Little Red Riding Hood说）Hey, look! 6 little baby ducks. Little Red Riding Hood：(和6只鸭子随着音乐翩翩起舞) Wolf：（悄悄地藏到大树后） Little Red Riding Hood：（停止跳舞）Hello! Baby ducks，how are you? Six Ducks：We" re fine．Thank you． Where are you going? Little Red Riding Hood：To Grandma"s．Oh, I must go, bye. Six Ducks：Goodbye． 第三场：Grandma家 Grandma： （喘着气出场，颤颤悠悠地走到床前，吃力地坐到床边，喘了几口，打几个哈欠，慢吞吞地躺倒在床上。） Wolf：（从树后出来，边走边说）I am very hungry now. (做找寻的样子)Where is Grandma" s house? (高兴地对观众说)Aha , it"s here.(敲门)Bang, Bang, Bang． Grandma： Who is it？ Wolf：（装出Little Red Riding Hood的声音，一边得意地摇动尾巴，一边说）It"s me. Little Red Riding Hood. Grandma： (边说边起床) Come in, come in. Wolf：(得意洋洋地走到床边) Grandma , I"ll eat you. Grandma： （惊慌失措地抓紧衣服，瞪着眼睛，边叫迫从床上滚到地上） 灰狼把外婆吞到了肚子里。 Wolf：（得意地拍拍肚子，翘起大拇指）Yummy！I"ll sleep. Little Red Riding Hood：(高兴地敲门)Grandma．Grandma． Wolf：(装扮成Grandma的声音) Who is it？ Little Red Riding Hood：It"s me。Little Red Riding Hood. What a strange noise! Wolf：Come in， Come in. Little Red Riding Hood：(蹦跳着进来，把篮子放在桌紫，走到床前一看，跳回几步)Oh! What are big ears! Wolf：I can listen to your sweet voice. Little Red Riding Hood：Wow! What a big eyes! Wolf：I can see you pretty face. Little Red Riding Hood：Oh! What a big hand. Wolf：I can hug you. Little Red Riding Hood：（跪在床前，拉起Wolf的手，边摸边说）Look! What a big hands? Wolf：(从床上跳起来说)I can eat you! Little Red Riding Hood：(拼命地跑)Oh！No! No! Wolf：（追到Little Red Riding Hood，做吃状，拍拍肚子说）It"s delicious. I still sleep. I like sleeping. Hunter： (一边拿着枪，一边做寻找状出场)Where"s the wolf? Look! A door．(推门)The wolf is sleeping. Wolf：(发出呼呼的响声) Hunter： (端起枪想打，又放下)What a big stomach! (摸摸Wolf的肚子)Grandma and Little Red Riding Hood are inside .I must be hurry．(从桌紫拿起剪刀，举起) Look! Scissors. (做剪Wolf的肚子)Cut, cut, cut. Little Red Riding Hood/Grandma：Thank you． Hunter： Grandma ,give me some needles and thread． Little Riding Hood ,Give me some stones． Grandma： (从桌紫拿来针线) Little Red Riding Hood：(搬来几个石头)One, two, three. Hunter： (把小石头装进Wolf的衣服里) Grandma： I"ll thread it. Hunter： (拿起枪)Woke up! Wolf：(起床，两手托着大肚子)My stomach is so heavy. Hunter： You big bad wolf, raise your arms! Wolf：(边跑边说) Help! Don"t shot me! Hunter： （开枪）Bang, bang! Wolf： (应声倒下) Hunter： The bad wolf is dead． Little Red Riding Hood和Grandma：Yeah! Thank you． Little Red Riding Hood、Grandma、Hunter（一起鞠躬）: Thank you

Without the Love歌手：Demi Lovato语言：英语 所属专辑：Demi发行时间：2013-05-10

新白雪公主童话剧剧本 演员表:旁白. 新王后.魔镜.白雪公主..卖菜人A.B.C.D.E.F.G.猎人. 道具:一张桌子,一把椅子,篮子(3个),一把梳子,一条丝巾,一个苹果,一把假刀 [第一场] 旁白：很久很久以前……恩,到底多久嘛我也不知道.一个美丽的王后生了一个可爱的女儿,因为脑子有点白,所以就取名为白雪公主……可是王后不久就得病去世了,国王就娶了新的王后……(瞧那新往后大摇大摆的迈着鸭子步走来) 新王后：哈哈!知道我是谁吗?我就是那美丽如花,天生丽质,能说会道的如花!~唉……王后的生活真无聊，还不如我以前当女巫时候有趣……以前无聊还可以骑着扫帚出去玩，可是现在每天却要对着那个老不死的国王和讨厌的公主，真是烦死人了！(对着观众抱怨) (走到镜子前):镜子，镜子，我问你，谁是世界上最美丽的女人？(摆弄姿色) 魔镜：这个……那个……嗯……呃……大概……也许……可能…… 新王后：你结结巴巴的干什么！以前不是每次都很干脆的回答说我才是世界上最美丽的女人吗！莫非是今天感冒了?嗓子发炎?扁桃体病变?还是……来来来,我这有西瓜霜含片! 魔镜：我我我…我…….(不停得摆手) 新王后：哎…真可怜啊!(似哭非哭) 魔镜：那个……我没有生病啦!以前最美丽的人是王后您没错啦……可是现在世界上最美丽的那个人是白雪公主她比你美丽一千倍不要砸我不要砸我我只是实话实说啊…… 新王后：你说什么？!白雪公主？！不可能！我在这无聊的王宫里就只有美貌可以炫耀，可是现在居然这点安慰也没有了！哼！白雪公主么？!来人,去叫那杀猪的来! 猎人：王后您好。我是宫廷(tíng)御用杀猪人. 新王后：你给我听着,你要替我去办一件事。 猎人：是的王后，请您吩咐。 新王后：去把公主杀了，我不想看到她的脸，然后带她的心和肝回来给我！ 猎人：白雪公主？您是说要杀了白雪公主…… 新王后：怎么？不愿意?! 猎人:不不不,我这就去. 新王后：这下全世界又是我最美了，哈哈哈……(手叉腰大笑) [第二场] 猎人：公主，对不起了，是王后要我这样做的，我也没有办法……(手持大刀) 白雪公主：大叔,请你不要杀我吧，如果王后不想见到我，那我就跑得远远的，再也不回来了……555555… 猎人：嗯，既然你这么看得起我老(某),公主你快逃吧,我只能牺牲我那可爱的小猪了!(拍拍胸脯) 白雪公主：啊，谢谢您。(退场) {第三场} 白雪公主：好累啊，真想有个地方休息一下……前面有一个漂亮的房子！ 白雪公主：请问有人吗？啊！这么多菜啊,这得几个人吃啊?!我就在这里休息一下吧。(坐在一把椅子上做睡觉状) 旁白：天黑了，主人结束了一天的卖菜生涯，回家了。 A：今天碰到个老妈子,我说青菜2块一斤,我说不过她结果2角就买走了! B: 哎…谁让你这么笨! C:啊!有鬼! D:干嘛呢,干嘛呢,瞎嚷嚷啥!哪来的鬼啊!妈呀!鬼呀! E:怎么了?出什么事了? C,D:有鬼! F:是一个女孩儿!(走进公主) 白雪公主:(醒来)你们?你们是谁? G:我们还没问你你是谁呢!我是买芹菜的老(某). A:我是买青菜的老(某). B:我是买萝卜的… C:我是买猪肉的… D:我是… E我是… F:我是… 白雪公主：我是白雪公主，我被我的继母从家里赶了出来，请你们收留我吧！ A：那…好吧.不过你得干活儿. 白雪公主:干活儿?可是… B:不用了,好好干,雪儿! 白雪公主:那…好吧.谢谢你们！(卖菜人退场) 白雪公主：从现在起,我就要学着做家务了.同学们，你们会做家务吗，不会做的一定要学习做家务啊！(退场) [第四场] 新王后：镜子，镜子，我问你，谁是世界上最美丽的女人？ 魔镜：当然是白雪公主了！呃，说漏嘴了……(捂嘴) 新王后：什么？！白雪公主不是已经死了吗!我非要宰了那个杀猪的不可! 坏了，我忘了那个杀猪的名字了，那个该死的名字那么长！ 旁白：看来这长长的名字还真有用。 新王后：哼，看来这次要我亲自出马了！ 旁白：在森林的小屋里，大家都出去卖菜了，留下雪儿公主正在家里学习做家务。 白雪公主：做家务真的很辛苦啊，从早上到现在都已经3个多小时了，我连一张桌子还没有擦完…… 新王后：有人在吗？ 白雪公主：咦？一定是搞推销的,说不定有什么好吃的呢! 新王后：嘿嘿，这个笨公主。我不是推销的，是来推荐几种特别特别好的东西的哦，错过了会后悔的……(偷笑) 旁白:还不是推销的. 新王后：啊，美丽的小姑娘，我这里的东西都是为美丽的你所特别准备的哦！ 白雪公主：都有些什么啊？ 新王后：看看这条丝带，这可不是一般的丝带哦，这是条戴上了以后会使人变得超级漂亮的丝带哦，会使你闪闪动人…… 白雪公主：我不戴丝带也很漂亮了嘛……这个我不需要…… 新王后：居然不要，我本来想用带子勒死她的……不要丝带没关系，看看这个，这把梳子可不是一般的梳子哦，它会使你的头发变得头屑去无踪,秀发更出众…… 白雪公主：可是人家没有头屑……这个……我也不需要耶…… 新王后：啊，我辛辛苦苦弄来的有毒的梳子她也不要，哼，只好用最后一招了！不要梳子没关系，来看看这个苹果吧，这个苹果，这个苹果它……它……糟糕，忘记编词了…… 白雪公主：啊，苹果！我擦了三个小时的桌子累死了，就想吃个苹果！啊！ 新王后:哈哈!!!!她吃苹果了!吃苹果了!! 旁白:说也奇怪,雪儿吃了半个苹果了,可居然没事儿. 白雪公主:呵呵,真好吃,谢谢你,老奶奶. 新王后:什么什么什么!!!!!她叫我老奶奶?气死我了!!!怎么还不死啊! 旁白:新王后终于忍不住了,一把抢过苹果. 新王后:我就不信了!怎么还不死!( 旁白：新王后大口大口的吃起苹果来了) 魔镜跑出来:王后王后!忘了告诉你那个苹果只有半个有毒! (王后一下子坐在地上,大哭起来:我的妈啊!!!!!!!!!!) 谢幕 剧终

我是天字第一号……………………傻瓜！ 我妈妈说我的智商只有76。我的智商到底有多高，我也不知道。我只知道我是一个杀伤力很强的人，很多人因我而受到伤害，他们有的对生活失去了希望，有的甚至自杀身亡。所以我一直怀疑我有潜在的超能力，而这种超能力又不知为什么对我的老师作用尤强。 我至今仍记得第一位因为我而牺牲的老师。那时我上小学一年级，老师带着我们去野外作自然实践课。看到春风拂绿，杨柳抽枝，老师不禁想起一个问题，于是问道：“同学们，你们知道如何识别风向吗？”“我知道！”同班的一个小女孩一边回答一边从从地上捡起一片树叶向空中抛去，“捡一片东西往空中一抛，看它往那边飘，不就知道了吗。”“嗯，很好。”老师表扬道，“那还有哪位同学愿意再给大家示范一下，看看现在刮的是什么风？”“我。”我自告奋勇走了出来，从地上捡起半块砖头向空中抛去…… “报告老师，现在刮的是上下风！” 我记不清楚老师当时的表情是什么样子，我只记得他拼命的挣扎了几下就气绝身亡了。后来据医院里的医生说他是由于突然受到强烈刺激导致气血逆行走火入魔而死。就这样，我害死了一名人民教师。 一年级老师教我们认识家禽动物。 老师：“有一种动物两只脚，每天早上太阳公公出来时，它都会叫你起床，而且叫到你起床为止，是哪一种动物？”我回答：“妈妈！”，把老师笑得差点断气！ 期中考试回家以后，妈妈问我考的怎么样?宝贝儿子说，我就一道题没有填出来。妈妈问是什么题呀？宝贝儿子说，有一道题问3乘以7得多少？我当时不管三七二十一填了15。我妈把刚喝的水喷到我爸脸上，哎....我太伟大了！ 我爸爸问我学校怎么样？父亲问，“宝贝儿子，你的女老师满意你吗？” “啊，是的，爸爸，十分满意。” “你怎么知道？是她亲口对你说的？” “当然，爸爸。前天她对我说：‘要是所有的学生都像你这样，我马上就离开学校！"这说明，我已经全学会了。” 我爸大脑马上!@#＄#@!＄%＄#@@ 一天上数学，老师问1+1=？，我说不知道。老师叫我回家去问。我问妈妈，妈妈在烧饭，叫我滚出去。我问爸爸，爸爸再看球，大叫‘爽"。我问姐姐，姐姐在唱歌，唱到BABY。我问哥哥，哥哥在打电话，说：我在外面等你。 第二天，老师问1+1=？我说：你给我滚出去，老师给我一个耳光，我大叫爽，老师骂我饭桶，我反骂卑鄙。老师说：滚。我说：我在外面等你。我们数学老师当场高血压又犯了，晕倒了..... 小学我上语文课时，全校语文老师都去听倪老师课。倪老师在黑板上写了一个“被”字，问我：“这个字你认识吗？”我回答“不认识”，倪老师就这样开始启发我：“你家里有床吗？”我答“有”，“床上有什么？”“席子”，“席子上呢？”我答：“我妈妈”，倪老师心想，这也对，妈妈身上就是被子了，就接着往下启发：“你妈妈身上呢？”“我爸爸”。倪老师万没料到我会这么说，在这么多老师面前出洋相，一急之下问道“那被子呢？”我回答说：“被子在地上”。倪老师“被我”也气得发羊癫风住院了！ 后来学校换了个老师让我们造句，我从容不迫完成作业，老师一个个立即对我刮目相看 我写的造句是： 难过----我们家门前的大水沟很难过。 如果----罐头不如果汁营养丰富。 天真----今天真热，是游泳的好日子。 十分----妹妹的数学只考十分，真丢脸。 从容----我做事情，都是先从容易的做起。 人参----老师说明天每个人参加大队接力时，一定要尽力。 棉被----小玉的卫生棉被偷了。 便当----小明把大便当做每天早上起床第一件要做的事。 老师摸着我头严厉说到：放学回家发奋图强10篇，我回到家里没有人，我就准备完成代课老师布置的作业，我上厕所开始发粪涂墙，我把洗手间整整涂十篇很满意我的作业才收手。家里人回来把骂了一顿，第二天我妈找校长告代课老师误人子弟，后来代课老师被炒鱿鱼。哎......我心里自言自语说到：“我长的很有创意，丑并不是我的本意，上天不要发脾气，我会勇敢的活下去，衬托世界的美丽。！！！！！！！”在一天早晨上课的时候,我一边嚼着口香糖，一边把自己的脚放到走道上。 这时，老师对我说道：“请把你嘴里的东西吐出来，再把你的脚伸进去” 我大脑：“@＄#＄%#＄#” 之后的一段日子里，相继又有几位老师惨遭不幸，好在没有出了人命，也就没有捅出太大的漏子来。不过我的名气却是不胫而走，一时间也成了城里的名人。然而，名人也有名人的痛苦，我就深深的体会到了这一点。 当我初中的时候，物理课上物理老师问我：你说，如何变轨？ 我：据《金刚经》说若人在阳世只做坏事死后就会变鬼！ 原来老师正在讲卫星如何变轨！ 上历史课睡觉被老师叫醒，老师问我：“文成公主嫁给谁了？” 小王小声告诉我：“松赞干布。”我没听清，张口就答：“宋朝干部。” 后来历史也没上成。 一日我从理发店扮酷回来，一开门，众女生惊呼：“酷哥来也！”我不好意思的挠挠头：“哪里！哪里！只是剪了个酷头而已。”恰巧校长从一旁走过，一本正经的说：“捡个裤头也要交公！” 我们大脑马上就!!!!!!!!!!好在没什么，我往男宿舍走去，从女生宿舍楼下走过，看到了一个好友，高声吹嘘说，看，我剪了一个酷头。二楼马上有一女生伸出头来说，我的裤头，你拣的是我的裤头………………！！！！！ 第二天考试，生物老师拿来一只用布盖着的鸟。然后他把鸟的腿露出来让学生猜这是一只什么鸟。我实在是不知道，就交了白卷。老师一看很生气，就问：“你为什么交白卷？你叫什么名字？”我一听，气呼呼的把裤腿卷了起来，露出两条腿说：“现在该轮到你来猜猜我是谁了吧？”生物老师马上倒了下去~~~~~~ 我的名气给我带来了很大的麻烦。城里所有的中学都出于为本校老师的安全考虑，拒绝接收我入学。没办法，带着对重点中学无限的憧憬，我去了乡下。乡下的中学虽然条件是苦了点，但是没有了舆论的压力，我也算活地逍遥自在。然而是金子始终是要发光的，乡下中学特有的沉默并没有抑制住我的爆发。一次偶然的机会，我又横空出世，突然崛起，迅速占领了农村市场。 有一天，我迟到了，老师就问：“你今天为什么迟到？”我说：“早上我带邻家大叔的母猪去配种，所以就迟到了。”老师还没有听完就把眼睛瞪得大大的，说：“这事应该让邻家大叔去做呀”我不解的说“这事非公猪不可，邻家大叔也不是牲口啊” 那是一次智力竞赛，我们班和另外一个班经过最后的角逐仍没有分出胜负。于是主持人宣布了最后的决出胜负的办法：每个班抽签派出一名代表，两个代表进行猜硬币，猜对者向猜错者提问一个问题，如猜错者回答正确，则猜错者胜。反之，则猜对者所在班级胜出。天灵灵，地灵灵，该我的差使躲也不行。我居然被抽为代表，并且顺利地猜错了硬币，进入问答阶段。老师和同学们一下紧张了起来，每个人都用殷切的眼光看着我。尤其是班主任李老师，面色沉重，一言不发。我也感觉到有一些压力，不过不是因为这个，而是因为我的对手--王小佛，王小佛是当时我们学校最具威力的“名师杀手”，他手底下也攒着好几条人命案子。据说，上一任校长就是断送在它的手中。不过我还是有几分底气的，因为不管怎么说我也是曾叱诧一时的人物。提问开始了。 王小佛两手插在裤兜里，慢条斯理的说道：“我妈妈今天煮了几个鸡蛋放在我兜里，你知道有几个吗？”“哄！”周围一片哗然。我不知道大家为什么起哄，但是我知道这个问题引起了我极大的兴趣。鸡蛋！我几乎没听清楚他问的什么问题，我只听见清清楚楚的有“鸡蛋”二字。要知道在乡下的几年苦日子几乎没有什么可吃的，有两个鸡蛋那可真是美味佳肴了。我似乎看到了那亮晶晶的蛋清和黄嫩嫩的蛋黄……。 “如果我答对了，你会给我一个吃吗？”我早已忘记了什么智力竞赛，什么班级荣誉。我感兴趣的只是鸡蛋，鸡蛋！“如果你答对了，我把两个鸡蛋全给你。”“哄！”又是一片哗然。我看到对方同学脸上一片愕然，而我的同学们一个个欢呼雀跃，相互拥抱着庆祝胜利，李老师也向我投来欣悦的目光，我不知道他们在高兴什么，不过大家都在朝我笑，我也不好意思地朝他们笑了笑，然后答道：“是五个吗？” 同学们的笑容刹那间凝滞了，渐渐地，退潮一般消失得无影无踪。对方的同学却突然大叫大笑起来。这世间的事情真是瞬息万变，一转眼的功夫，大家哭的变笑，笑的变哭，哭哭笑笑的搞得我也不知道如何是好。我还没来得及仔细琢磨怎么回事。会场里忽然乱了起来。只见一人仰面朝天，口中鲜血如柱喷出，然后慢慢地倒了下去。 “李老师！” “李老师！” 是我们班主任老师！我也连忙赶了过去。只见老师面色惨白，双目紧闭，不省人事。“是他害死了李老师！” “是他！” “是他！” 唰！ 唰！ 唰！唰！唰唰唰唰唰！！！ 一束束愤怒的目光利箭一样向我射来。 我的眼前一片空白，耳边回响起一个声音：“多隆！关门！放狗！闲杂人等一律后退！” 后来据说李老师并没有死，只是大病一场，病好出院以后，看破红尘，在五台山削发为僧，从此不再教书。

唔~去一些专是童话剧的网站看看可能会有的……

英语剧本 《丑小鸭》It was a lovely summer day in the country. Mother Duck sat on her eggs for a long time. After a while, one by one, ducklings came out of the eggs.Ducklings: Peep, peepMother Duck: Quack, quack! Are you all out?Duckling1: No, one egg is still here. Look how big it is!At last, the big egg came open. This duckling was very big and very ugly!MD: Oh,my!This duckling is big and different from the others. I wonder if it is a turkey. We will soon find out.Mother Duck took her ducklings to the water. One after another, the little ducklings jumped in the water. The Ugly Duckling also jumped in the water and swam very well.MD: Oh, he is not a turkey. Turkeys can"t swim. He is my child. Let"s go to the farmyard. But you must stay close to me and watch out for the cat.Duck1:Look at that duckling! He looks so strange.Duck2:He is so big and ugly. Go away!MD: Please, leave him alone. He is not doing any harm.But the ducks pecked the Ugly Duckling. All the animals in the farmyard bit him and pushed him, too.Ducklings: I wish the cat would eat you!MD: You should never have been born.So the poor, little duckling was very sad. Finally, he ran away.UD: Why does everyone hate me? Is it because I am so ugly? But I am really nice.The Ugly Duckling met two wild ducks.WD: What kind of duck are you? You are really ugly. But that"s OK, if you don"t marry one of our family.Then the Ugly Duckling heard, “Pop, pop!” And the two wild ducks fell dead.Just then, many hunting dogs appeared. The Ugly Duckling was very afraid. So, he tucked his head under his wing. A hunting dog sniffed the Ugly Duckling. “Sniff, sniff!”Dogs: You are ugly!And they went away without touching the Ugly Duckling.UD: Oh, I am alive! No one wants me. Even dogs don"t want to bite me.He felt lucky but, at the same time, he felt sad. The poor duckling waited for several hours, and then, ran away.A storm began. The rain and lightning terrified the Ugly Duckling. He was so cold and wet! He ran and ran as he looked for shelter from the storm.Finally, he arrived at a cottage. An old woman, a cat, and a hen lived in this cottage. He went inside.UD: May I have some food?Old Woman: Oh, what a prize! Is it a fat duck? Now, I can have duck"s eggs.The old woman"s sight was very bad. So the duckling lived there for a few days. But the hen and the cat were mean to the duckling.Hen: I can lay eggs. Can you do that?UD: No.Cat: I can catch a mouse. Can you do that?UD: No.Cat: Then, what can you do?UD: I can swim.Cat: Oh, no one should swim! You will surely drown!UD: I won"t drown.Cat and Hen: You are a big liar!So the poor duckling left the cottage.Soon, summer turned into fall. The Ugly Duckling swam in the pond. A group of swans flew over the duckling.UD: What beautiful birds! I wish I could be like them.The weather grew colder and colder. Now, winter came.UD:I must swim and swim, or the pond will freeze around me.But every night, the space became smaller and smaller. Finally, the pond froze, and the duckling couldn"t move any more.Early in the morning, a farmer saw the frozen duckling.Farmer: Oh, poor duckling! I"ll take you home to my wife and children.The wife took care of the duckling. Soon, the duckling got well.But the children wanted to play with the duckling.Children: Come play with us! Come play with us!The duckling was scared. The farmer"s wife and the children chased the duckling around the farm house. Finally, he ran out the door.A beautiful spring came. The Ugly Duckling saw the butterflies dancing and heard the birds singing.One day, his wings felt very strong. So, he flapped them against his sides and flew high into the sky.UD: Wow, I can fly so high! What"s happened to me?The Ugly Duckling saw a beautiful garden with a pond. He decided to rest there for a while.UD: I want to stay with these beautiful birds. But, they will kill me because I am so ugly. At least, I will die happily, if I can be with them for a while.So, he swam towards the swans. When the swans saw the young bird, they swam to him.UD: Peck me, if you must!And he bent his head down to the surface of the water. The Ugly Duckling saw a beautiful swan looking back at him in the water!UD: Oh! Is that really me? I am a beautiful swan! I am not an ugly duckling after all!The three swans welcomed the young swan.Some children came to the pond and threw pieces of bread into the water.Children: Look, there is another swan! This new one is the most beautiful of all.The Ugly Duckling was so happy. He was more beautiful than he had ever hoped to be. And now, he knew where he belonged.

绘本剧表演要准备些什么 这个要根据绘本内容来呀，服装、导演、道具、场地准备齐全了，这种表演主要是要把气氛活洛开了，大人孩子都高兴，乐观积极性的倡导。

美丽的家园童话剧串词如下：场景：童话王国，花丛中。第一位演员：大家好，欢迎来到美丽的童话王国！第二位演员：在这里，有着最美丽的花丛和最幸福的居民。第三位演员：我们住在这里，享受着大自然的恩赐。第四位演员：我们的生活没有忧愁，只有欢笑和温暖。第五位演员：即使是最小的动物和昆虫，也能感受到这里的幸福。第六位演员：我们每个人都是这片土地的守护者，保护着我们的美丽家园。第七位演员：所以让我们一起努力，让这个家园变得更加美丽和幸福吧！(全体演员登场，共同呼唤：)全体演员：我们爱我们的家园，我们爱这片土地！拓展资料如下：童话剧是以童话为内容，戏剧为形式创作的故事。剧本包括原创和改编两种，通过一系列的演艺方式来展示。然后，再进行舞台加工和歌舞设计，通过演员舞台表演或卡通制作，呈现在观众面前。童话故事最初是传统口述民间故事的一部分，通常会被讲述的具戏剧性并以口耳相传的方式世代相传。也由于如此，童话故事发展的历史也就难以考证。尤其是早期不识字的说书人所说的故事，通常都没有任何书面纪录可供后世参考。最早有以文字形式流传的童话故事是在公元前1,300年的古埃及，自此之后童话故事开始在写作形式的文学作品中出现，诸如公元100至200年间阿普列乌斯（Apuleius）所著《金驴记》出现的爱神与美女或是公元200至300年间印度的《五卷书》。但由故事本身无法得知这些故事是不是反应当时当地社会所流传的民间故事。许多证据显示许多之后童话故事集里的故事都是根据民间故事重新编写而成的。这些故事合集通常根据更古老的民间故事而来，像是《一千零一夜》、《吸血鬼的故事》（Vikram and the Vampire）及《彼勒与大龙》（Bel and the Dragon）。除了这些合集之外，中国的道家哲学家，像是《列子》与《庄子》，也都将一些童话故事以他们的表现方式出现在他们的哲学思想中。而在较广泛的定义中，《伊索寓言》（公元前六世纪）是西方世界第一本著名的童话集。

　　儿童英语童话剧——拔萝卜 角色：小兔Rabbit、小狗Dog、小猴Monkey 　　characters: rabbit, dog, monkey 　　画外音：小兔子肚子饿了，她想找些东西吃。找呀，找了半天。忽然发现小路边的地里长着一根萝卜。 　　(Rabbit is hungry,she wants to find some food. look for a moment, Suddenly, she find a radish in a filed beside the road.) 　　兔：啊，一个萝卜！一个大萝卜！我把它 *** 。 　　R:Oh, a radish! A big radish! I"ll pull it out. 　　哎——嗨——呦！哎——嗨——呦！ 　　Ai---Hay---Yo! Ai---Hay---Yo! 　　这萝卜太重了。我拔不出来。 　　The radish is too heavy. I can"t pull it out. 　　狗：我是小狗。我饿了。哦，兔小姐，你在干什么？ 　　D: I"m a dog. I"m hungry. Oh, Miss rabbit, What are you doing? 兔：你好，狗先生。一个萝卜，一个大萝卜。它太重了。我拔不出来。 　　R:Hello, Mr. Dog. A radish, a big radish. It"s too heavy. I can"t pull it out. 狗：我帮你。咱们一起拔。 　　D:I"ll help you. Let"s pull it together. 　　兔：谢谢你。咱们一起拔。 　　R:Thank you . Let"s pull it together. 　　兔和狗：一、二、开始！哎----嗨----呦！哎---嗨---呦！哦，这萝卜太重了。我们拔不出来。 　　R&D:One, o, begin! Ai---Hay---Yo! Ai---Hay---Yo! Oh, the radish is too heavy. We can"t pull it out. 　　(小猴走了过来) 　　猴：我是小猴。我饿了。哦，你们在干什么？ 　　M:I"m a monkey. I"m hungry. Oh, What are you doing? 　　兔和狗：你好，猴先生。一个萝卜，一个大萝卜。它太重了。我们拔不出来。 　　R&D:Hello, Mr. Monkey. A radish, a big radish. It"s too heauy. We can"t pull it out. 　　猴：我帮你们。咱们一起拔。 　　M:I"ll help you. Let"s pull it together. 　　兔和狗：谢谢你。咱们一起拔。 　　R&D:Thank you. Let"s pull it together. 　　兔，狗，猴：一，二，开始。哎—嗨---呦！这萝卜真大，这萝卜真重。哎—嗨—呦！我们必须使劲干。我们一定把它 *** 。 　　R,D,M:One, o, begin. Ai---Hay---Yo! The radish is big. The radish is heavy. Ai---Hay---Yo! We must work hard. We must pull it out. 　　兔，狗，猴：哎—嗨—呦！啊，萝卜 *** 了！一个大萝卜！一个重萝卜。我们大家一起吃！ 　　R,D,M&G:Ai---Hay---Yo! Ah, the radish is out! A big radish! A heavy radish! We"ll eat it together. 　　(他们一起围着大萝卜唱歌，跳舞。) 整理：zhl201611

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角色：妈妈 小红帽 小灰狼 小白兔 小狐狸 小松鼠 羊伯伯 警察第一幕布景：用布画的一张大画，上面是一间屋子的场景，有桌子，床，椅子，柜子，整体色调是暖色，外面要画出阳光的感觉。妈妈（在桌子旁，把篮子放在桌子上，一手提着篮子，一手往篮子里装蛋糕和一些苹果）：小红帽来，奶奶生病了这里有蛋糕还有些苹果给奶奶送去，奶奶的身子很虚，吃了这些会好些的。（妈妈把手中的篮子递给小红帽并用一块手绢把篮子盖上了）小红帽（接过篮子）：妈妈你放心我一定会把蛋糕和苹果送到姥姥家的。妈妈（不放心样子）：小红帽啊！你在路上要小心啊！不要和陌生人说话啊，尤其要小心路上是否有大灰狼啊！他很狡猾的。千万不要在路上贪玩知道吗?小红帽（声音愉快）：妈妈你放心吧，我已经长大了，再说了自从我和羊伯伯学了跆拳道后，我再也不是小时候那个弱不禁风的小红帽了，我会自己保护自己的，你就放一百二十个心吧！我走了。（小红帽蹦蹦跳跳的下场）妈妈：唉！小红帽这孩子自从和羊伯伯学了跆拳道以后天不怕地不怕的，我真怕她出什么事！刚学了几天的功夫就爱打抱不平，总是给我闯祸啊！这我真怕啊！可她根本不听我的话啊！（摇了摇头，下台了）第二幕布景：森林中【音乐起郭美美的<我不怕不怕>】小红帽（边跳边唱的进场）：hello 看我你在害怕什麽是我错没能够啊把自己变得成熟，伤口那麽多，已经不怕再痛，没什么转身以后。我会练成护体神功。看见大灰狼我不怕不怕啦，我神经比较大，不怕不怕不怕啦，胆怯只会让自己更憔悴麻痹也是勇敢表现！我不怕不怕啦！（音乐停）我小红帽再也不是原来的小红帽了，我和羊伯伯学了跆拳道1个月，功夫非常的好，你不信，你看（哈哈哈！踢腿，出拳）怎么样，怕了吧！嘿嘿。（突然想起）对了，我还要给奶奶送蛋糕呢，差点给忘了。我不怕不怕啦，不怕不怕不怕啦。。。。。（下台）【灯光变暗，聚光一角】小灰狼：小白兔，你就乖乖的把钱交出来吧！要不我们就不客气了（坏坏的笑声）狐狸：对对对，要不就不客气了，快快给钱！小白兔（害怕的往后退）：我没有钱了，上个星期把我的零花钱都给了你们，我一分都没有啦！（呜呜，哭声）小灰狼：（把手往小白兔的身上翻起来）不可能，你不可能没有钱的，你们家那么有钱，（语气加快，小红帽这时进场）小狐狸快快帮忙找啊！愣着干什么呢！小狐狸（还是一动不动的，看着左方，结结巴巴的说）：大。。。大。。。哥好像。。。像有。。。有人来了。小灰狼（不耐烦）：什么人啊！我看看，瞧把你吓的!小红帽（坚定的大声的）：：放了小白兔，不然我不客气了！（伸出拳头）小灰狼（得意的说）：哦，原来是小红帽啊！我还以为谁呢，弱不禁风的小红帽，你怕她啊！真是的，既然来了，正好把钱交出来，我就饶了你们小狐狸（在小灰狼的身后，探头探脑的）：对交钱，就放了你们小红帽（笑了笑）：哈哈，我偏不！我看你们能怎样小灰狼（生气了）：能怎样，我打你（伸出左拳向小红帽打去）小红帽却灵活的躲过了小灰狼（着急，大声的）：狐狸发什么呆上啊！快！【音乐响起,三个人打起来，只见小红帽把小灰狼和小狐狸都撂倒在地上了】小红帽（拍拍手上的灰）：哼，叫你们再欺负小白兔，要是下次再欺负别人让我看见我可不饶你，还不快走小狐狸爬起来（害怕）：大哥，你你没事把，（跑到小灰狼的面前，扶起他）小灰狼（气愤的把小狐狸推开，手扶着腰，疼的呲牙咧嘴的）：小红帽，今天算你厉害，我去找我爸爸去小狐狸：对！找爸爸去！小灰狼：是我爸爸！小狐狸：对！你爸爸！【小狐狸扶着小灰狼一瘸一拐的下场】小白兔（高兴）：小红帽真是谢谢你啊！你好厉害啊！小红帽（不好意思的挠挠头）：没有啊！嘿嘿，不用谢，下次他们再欺负你你告诉我，我保护你小白兔：小红帽，你的功夫这么好，能不能教我啊！小红帽：没问题啊！你看啊！只要它出拳的时候你就（手比划着）就这样，（转身，看到了地上的篮子，拍脑袋）呀！我都把要给奶奶送糕点的事情给忘了，我得走了，有机会再教你吧小白兔（迅速的揽住了小红帽）：小红帽等等，你今天救了我，我想庆祝一下我们的大英雄，好吗？你看天色还早呢！只要在晚上之前送过去不就好了吗（小红帽张嘴要说话，却没说成）小白兔拿出了手机，是爸爸吗，快准备酒席，今天小红帽救了我，我要庆祝一下，把我的好朋友都请来！（关上手机，拉着小红帽）走，我们回家第三幕布景：华丽的二层小别墅，在院子里放了许多的点心还有酒小白兔（举起酒杯）：小红帽今天我要谢谢你救了我，你是我们的大英雄啊！以后我们再也不用怕小灰狼了小松鼠：对啊！你好棒啊！我们不用怕了小红帽（拍拍胸脯）：不用怕，有我在，就不会有人欺负你们，哈哈（举起酒杯就喝了）大家一起举起酒杯,都敬小红帽【音乐响起，大灰狼和小灰狼，后面跟着小狐狸进场】大灰狼（大摇大摆）：是谁欺负了我儿子小灰狼，活腻歪了，我到要看看，谁啊！小灰狼（躲在大灰狼身后）：就是那个带红帽子的小红帽（哆哆嗦嗦的指了指小红帽）小狐狸（躲在小灰狼身后，也伸出手指了指小红帽）：对，就是她大灰狼（大摇大摆的走到小红帽面前）：就是你欺负了我儿子，是不是小红帽（叉腰，跺脚,抬头）：对，就是我，怎么着大灰狼（气急败坏的把桌子掀起）：我打你怎么着，提我儿子报仇【打斗的音乐再次响起，所有的小动物们都躲到了边上，只见大灰狼把小红帽揪了起来，因为小红帽毕竟还是小孩子所以根本打不过大灰狼】羊伯伯（跑来了）：快——放手，警察来了【只见大灰狼被警察带走了，小狐狸和小灰狼跟后面】大家高兴的拍起手来，欢呼起来。小红帽 （低下了头)：师傅，我————羊伯伯（拍了拍小红帽的脑袋）：小红帽啊！帮助别人是好的，可是要量力而行，不要冲动，要学会用脑子战胜敌人，而不是拳头，学会用法律保护自己，明白吗？学习功夫是用来强身健体的。小红帽 （重重的点了点头）：师傅，我明白了，谢谢师傅羊伯伯 （笑了）：好了，天快黑了，还不快给奶奶送蛋糕去小红帽（吃惊）：对了，我又给忘了（挎起篮子，蹦蹦跳跳的唱着，《小红帽》的歌）我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝。她家住在又远又僻静的地方，我要当心附近是否有大灰狼。谢幕[音乐]完整的一曲《小红帽》　全体演员上场谢幕，完！ 希望选我，好不容易排的序

苏联作家马尔夏克的童话剧《十二个月》，比利时作家梅特林克的童话剧《青鸟》。

《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》、《白马王子》、《皇帝的新装》、《阿拉丁神灯》、《智斗老巫婆》、《丑小鸭》、《狼和小羊》、《青鸟》等等。

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童话剧是以童话为内容，戏剧为形式创作的故事。剧本包括原创和改编两种，通过一系列的演艺方式来展示。然后，再进行舞台加工和歌舞设计，通过演员舞台表演或卡通制作，呈现在观众面前。童话剧可以为人们带来童年/儿时的快乐，为他们带来一段自己美好的回忆

　　童话剧： 童话剧是根据童话故事进行改变之后写成剧本，用一系列的演艺方式来展示。然后，再进行舞台加工和语言文字处理而形成一种话剧形式的表演。简单的说就是把童话改编为剧本，再进行演出。 　　世界上著名的童话剧：《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》、《白马王子》、《皇帝的新装》、《阿拉丁神灯》、《白雪公主》、《智斗老巫婆》、《丑小鸭》、《狼和小羊》、《小蝌蚪找妈妈》。

排放冷却是对流冷却的另一种。与再生冷却不同，用于排放冷却的冷却剂对推力室冷却吸热后不进入燃烧室参与燃烧，而是排放出去。直接排放冷却剂会降低推力室比冲，因此需要尽可能减少用于排放冷却的冷却剂流量，同时只在受热相对不严重的喷管出口段采用排放冷却。还有一种是辐射冷却，其热流由燃烧产物传给推力室，再由推力室室壁想周围空间辐射散热。辐射冷却的特点是简单、结构质量小。主要应用于大喷管的延伸段和采用耐高温材料的小推力发动机推力室。在组织推力室内冷却时，是通过在推力室内壁表面建立温度相对较低的液体或气体保护层，以减少传给推力室室壁的热流，降低壁面温度，实现冷却。内冷却主要分为头部组织的内冷却（屏蔽冷却）、膜冷却和发汗冷却三种方法。推力室采用内冷却措施后，由于需要降低保护层的温度，所以燃烧室壁面附近的混合比不同于中心区域的最佳混合比（多数情况下采用富燃料的近壁层），造成混合比沿燃烧室横截面分布不均匀，使燃烧效率有一定程度的降低。膜冷却与屏蔽冷却类似，是通过在内壁面附近建立均匀、稳定的冷却液膜或气膜保护层，对推力室内壁进行冷却，只是用于建立保护层的冷却剂不是喷注器喷入的，而是通过专门的冷却带供入。冷却带一般布置在燃烧室或喷管收敛段的一个横截面上。沿燃烧室长度方向上可以有若干条冷却带。为提高膜的稳定性，冷却剂常常经各冷却带上的缝隙或小孔流入采用发汗冷却时，推力室内壁或部分内壁由多孔材料制成，其孔径为数十微米。多孔材料通常用金属粉末烧结而成，或用金属网压制而成。此情况下，尽可能使材料中的微孔分布均匀，是单位面积上的孔数增多。液体冷却剂渗入内壁，建立起保护膜，使传给壁的热流密度下降。当用于发汗冷却的液体冷却剂流量高于某一临界值，在推力室内壁附近形成的是液膜。当冷却剂流量低于临界值流量时，内壁温度会高于当前压力下的冷却剂沸点，部分或全部冷却剂蒸发，形成气膜。除了以上热防护外，还有其他热防护方法如：烧蚀冷却、隔热冷却、热熔式冷却以及室壁的复合防护等。3 高焓气体发生器热防护方案综合上述方法结合实际情况，便得到高焓气体发生器的热防护方法。高焓气体发生器的燃烧室与液体火箭发动机的不同，省去前面的推力室部分，使得其结构更简单而有效。那么，所涉及到的热防护即为对燃烧室室壁的热防护部分。由于燃料进入燃烧室内迅速分解并放出大量

童话剧本《木偶奇遇记》之种金币 剧中角色：木偶人皮诺乔 瘸腿狐狸 装瞎的猫 小蟋蟀 仙女 爸爸(老木匠）引子这是一个长鼻子木偶真实而感人的故事。故事的主人公皮诺乔是个调皮的木偶。他天真无邪、头脑简单、好奇心强；他缺乏主见、没有恒心、经不住诱惑，屡次下定决心却总是半途而废。皮诺乔既没坏到无可救药，也没好到无可挑剔，而是和现实生活中的许多孩子一样，心地善良、聪明伶俐，但又缺点不少。开场声音：几声锤打、敲击后，一位老木匠叹息着：“终于做好了。”皮诺乔（伴着诙谐、活泼的音乐出场）：我是木偶“皮诺乔”，又会唱来又会跳（伴着音乐舞蹈三十秒左右），哈哈，你瞧，我聪明、灵巧，呱呱叫。（得意样）翻个跟头给你瞧，哎哟~~~~~（不小心出了洋相）（皮诺乔正玩得高兴，遇到一只蟋蟀。）蟋蟀：皮诺乔，你为什么不读书？皮诺乔：我就只爱吃、喝、睡觉，追蝴蝶，掏鸟窝，从早逛到晚。蟋蟀：“你就知道吃喝玩乐，当心，最后不是上医院就是进监牢呢。”（蟋蟀高声说着，又耐心又有智慧。）皮诺乔：你这个不吉利的小蟋蟀，再说，再说，你就要倒霉的。蟋蟀：你这个糟糕的木偶人，你这个木头脑袋。（生气）（听了最后这句话，皮诺乔火冒三丈，猛地跳起来，打工作台上抓一个木头槌子，就向会说话的蟋蟀扔过去。蟋蟀被打跑了。） （皮诺乔继续玩乐着退场） 种金币爸爸：（手里拎着装金币的钱袋，蹒跚着走回家）皮诺乔：爸爸，爸爸，你怎么了，你的上衣呢？（兴高采烈的表情转为惊讶） 1 爸爸：我把上衣卖了换了这些钱，你拿去买书吧，要多读书，变成一个聪明的孩子。（语重心长） 皮诺乔：爸爸，爸爸，我的好爸爸。（抱着爸爸）我一定会好好念书来报答您的。（感动、内疚地接过钱袋）（这一切被一只狐狸和一只猫看见了，他们计上心来，嘀咕着商量如何骗钱）（狐狸马上装着瘸了一条腿，猫也赶紧装瞎把一只眼睛闭上。它俩徉装相互搀扶，似是两个患难朋友。瘸腿狐狸靠在猫身上，瞎眼猫由狐狸领着路。为了不让皮诺乔发觉，还用两个前爪子边假装理着胡子，边朝皮诺乔走来。皮诺乔当然一点没看见。）狐狸：“你好哇，孝顺的皮诺乔，你这是要去哪里呀？（假装亲热。不怀好意）皮诺乔：“你们好啊。我要去买书呢。”（高兴）狐狸：“啊？还去读书啊！！你瞧瞧我吧，就为了去读书，结果愚蠢地把一条腿都弄瘸了。” （故作吃惊）猫：“你瞧瞧我吧，我也是为了读书，愚蠢地把两只眼睛都搞瞎了。”（表情夸张）（正在这时候，那只蟋蟀又蹲在路边树丛上唱起它的老调，）蟋蟀，说：“皮诺乔，别听坏朋友的话，要不，你要后悔的！”（可怜的蟋蟀没来得及把话说完！猫猛地一跳，跳得半天高，一把抓住蟋蟀狠狠地一摔，蟋蟀“唉哟”一声，退下。猫赶跑蟋蟀又赶紧重新闭上两只眼睛，照旧装瞎子。）“皮诺乔：哦，天哪！可怜的蟋蟀！你怎么对他这么恨？你们这是去干什么呀？ 狐狸：“算了，还是告诉你吧，我们要去种金币，我们要让我们的金币变成几百个，几千个，几万个呢！！” （迟疑一会儿，故作玄虚）皮诺乔：真有这样的好事？可是，怎么变呢？（半信半疑）狐狸：“简单极了，跟我们走。”皮诺乔：“你们要带我上哪儿去？”狐狸：“到傻瓜城去。”皮诺乔：我还是想回家，爸爸会很着急的。狐狸：“你真想回家？那你就回家吧、反正是你自己吃亏！”（故意无所谓）猫：“是你自已吃亏！”猫跟着又说了一遍。“狐狸：你好好想想，皮诺乔，你的金币到明天要变成两千个了。”（假装要走、又非常惋惜的样子）猫：“有福不享！两千个呢！”猫跟着又说了一遍。（摇摇头，惋惜状）皮诺乔：“可怎么会变那么多呢？”（忍不住拉住狐狸，惊奇得嘴都合不拢了。）狐狸： “很简单，只要把金币种在神奇树下，一觉醒来，树上就会接满金币。要是你把那么多的金币带回家，你爸爸一定会非常高兴的。”（见皮诺乔要上当了，便故弄玄虚，卖关子）（煽动、诱惑）皮诺乔：“噢~~~，那多美呀！那我可一定要给爸爸买件用金线、银线做的衣裳。”（皮诺乔大叫，高兴得跳起来）皮诺乔：“多好的人啊！”（自言自语）“我这里就有几个金币，那咱们赶紧走吧。”（兴奋）（他们走啊走啊，一路跳着欢快的舞蹈，终于来到了“神奇树”下）狐狸：好了这就是神奇树了，赶快把金币埋在土里吧。（他们一起动手埋金币）狐狸：你马上闭上眼睛睡一会儿，树上就会长满金币呢。（又故弄玄虚）猫：对，快点睡，长金币。（由于太累了，皮诺乔很快就靠着树睡着了，并做着美梦，在他做梦的时候，那两个坏家伙偷走了他的金币，溜走了。） （烟雾、舞台灯光展现梦境）：皮诺乔梦见自己在一块地当中。这块地满是 矮矮的树，树上挂满一串一串的东西，这一串一串的东西都是金币，让风吹着，发出丁、丁、丁的声音，听着像说：“谁高兴就来采我们吧，”可正当皮诺乔兴高采烈，伸手要去采这些漂亮的金币，把它们全给放进口袋的时候，被仙女唤醒了。）3 皮诺乔：哦，美丽的仙女，你们怎么来了？（揉着没睡醒的眼睛吃惊的问）（忽然，一骨碌爬起）树上好多的金币呢，怎么都不见了？我的金币，我的金币（近乎绝望，呆坐在地上，成木偶状。）（一阵烟雾仙女不见了，空中传来仙女的忠告）：我的孩子，给你一个忠告吧：人家说什么一夜之间就可以发财，你可千万别相信。他们那种人通常不是疯子就是骗子，以后不要再上当了。不要伤心，金币我已经帮你拿回来了，快回家吧。

童话剧《两只小鸟》 人物：小强、 猎人、小鸟丁丁、小鸟东东。 环境：公 园的大树下。 道具：各类人物头饰，猎 枪 旁白：晨风吹，阳光照，红领巾胸前 飘，小朋友啊，高高兴行上学校。（音 乐《咱们从小讲礼貌》起，其他同学跟 音乐 唱。小强，蹦蹦跳跳的边唱边出 场。） 强：真是个好天气，（看看手 表）反正离上学还早，我先在大树下， 背背古诗吧。（坐在大树下，闭着眼 睛，开始摇头 晃脑的背诗。） 丁： （被背书声吵醒）唧唧，（伸伸懒腰） 谁那么早就起床啦？（往树下看）东 东，快起来，看，有个红领巾在背书 呢，听，他背得多好听啊。 东：是呀是 呀。来，丁丁，我们和他一起背吧。 东，丁：白日依山近，黄河入海流，欲 穷千里目，更上一层楼。 旁白：两只小 鸟正背得入迷，猎人却寻声而来了。 猎：哈，两只傻鸟，看我不把它们一个 一个打下来。（说完，举起猎枪） 旁 白：（嘭——一声，丁丁受伤了。） 东：丁丁，丁丁…… 丁：你快走，不要 管我，小心猎人。（东东，无奈的飞走 了。） 丁：（对小强说）救救我。 强：（扶起丁丁）不怕，有我呢。 猎： （找到大树边）喂，小朋友，看到一只 受伤的小鸟吗？ 强：（紧张）没没有。 猎：你为什么脸红，是不是你在说谎？ 强：反正，你不可以伤害小鸟。 猎： （发现藏在小强后面的丁丁了）你别 跑！我终于捉到你了！（准备去捉） （丁丁用足了力气，飞了起来，猎人举 起枪。） 旁白：只听到“嘭”的一声，天 空里只飘下几片丁丁的羽毛，猎人没打 中，丁丁逃走了。于是猎人也只好收起 走了。强 强看看大树，东东和丁丁都飞 走了，大树上再也听不到小鸟快乐的歌 声了。

（人物：女巫、仙女、国王、王后、王子、kelefe甲、kelefe乙、公主、工作人员）旁白：从前，有一个国王，他和皇后结婚很久了，可是一直没有孩子。因此，他们非常渴望有一个孩子。 有一天，皇后在湖边洗澡的时候，出现了一只青蛙，对皇后说：“你将会生一位公主！”不出一年，皇后果然生了一位公主。国王非常地高兴。他邀请了一位仙女来为公主祝福（众人作欢庆状）旁白：就在仙女要献上祝福时，突然风云变色、雷电交加！（附加音效）一个女人出现在众人面前。（女巫上）女巫：太可恶了！pizza大餐竟然没我份！我要诅咒你们！当公主满17岁时，会吃pizza咽死！（女巫下，仙女上）仙女：我来为公主祝福。公主不会死，如果真的被pizza咽住了，也只会昏睡n年。国王：好，下令全国必胜客不得卖pizza！（众人下、公主上并四周走动）旁白：17年后，公主长大成人了。一天公主路过一间必胜客，这间必胜客为谋取暴利，竟偷偷地在卖pizza，公主很好奇，便要了一个最大号的，她很安全的吃完了，没咽死。不过……呃……却因为大号pizza分量太多，撑死了。（公主倒地、女巫上）女巫：哦呵呵呵呵呵呵！！！我的预言终于实现了！（女巫下）旁白：公主沉沉睡去。就这样，便过了n年，一位王子来到城堡前。（仙女、王子上）仙女：你就是被命运选中的王子啊，请用你火辣辣的一吻，来救醒公主吧！王子：这就是传说中睡美人的城堡？Oh！My God！美人啊~~请再稍等一下吧，让我这高大威猛玉树临风英俊潇洒人见人爱迷倒万千纯情少女前无古人后无来者全宇宙最帅的王子来拯救你吧！（开始耍帅，如照镜子、梳头等）（仙女下、两个kelefe上）Kelefe甲：来者何人，报上名来！王子：庶民啊，本王子的大名是你能知道的吗？！不过告诉你也无妨，站定了，听好了！本王子就是高大威猛玉树临风英俊潇洒人见人爱迷倒万千纯情少女前无古人后无来者全宇……Kelefe乙：死自恋狂，你有完没完啊？！别跟他废话，我们上！Shakespeare说：你，死定了！王子：不行！你们2对1不公平！根据国际惯例……（kelefe不理，直接攻击，慢动作，王子上前接招，王子胜，kelefe倒）王子：（看着倒在地上的kelefe）唉，Shakespeare说：To be or not to be, that is a question. （拍衣服）该死的，把我的湛江一中校服都弄脏了，哼！（继续照镜子）（王子下）旁白：经过千辛万苦，王子过五关斩六将，终于来到公主的房间。（王子上）王子：公主啊，我来啦~~就让我这高大威猛玉树临风英俊潇洒人见人爱迷倒万千纯情少女前无古人后无来者全宇宙最帅的王子来吻醒你吧！（走上前）（女巫上）女巫：哦呵呵呵呵呵！想救公主，过了我这关再说！（两人互相对望，转圈）旁白：王子与女巫互相看着对方不知怎的竟感觉相当眼熟，难道、难道这就是所谓的木石前盟、夙世姻缘？！王子：OH~女巫啊女巫，你为什么要是女巫？！女巫：OH~王子啊王子，你为什么要是王子？！王子：是命运让我们在这里相遇，可是，命运却又不允许我们在一起。Oh！My god！难道是因为本王子长得太帅而要惩罚我吗？！女巫：我的王子，让我们离开吧，走得远远的。Shakespeare说：人们可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己！王子：Oh！My honey，you are right！让我们一起向前奔向美好的明天！（王子、女巫作向前奔跑状）旁白：从此，王子与女巫便过上了幸福快乐的生活。（工作人员上）工作人员：（用扫把戳了戳公主）喂，戏演完了，要清场啊，别碍手碍脚的，快滚开！公主：（坐起，看看四周）哦……（公主下，全剧完）

童话剧本1 《pull up the turnip》(拔萝卜) 适用于幼儿园小班、中班 角色：Grandpa Grandma Granddaughter Cat Dog Mouse 道具：大萝卜、各个角色的头饰、服装 目标：1. 幼儿能大胆的模仿扮演各个角色，锻炼幼儿的表现力 2. 幼儿能清晰地说出简单句型“pull up the turnip”“I"m coming”“It"s so heavy” 3. 培养幼儿的合作意识 剧本： C1:（老爷爷边拔萝卜边说）“ Turnip , a big turnip, pull up the turnip！One, two, three，Oh! It"s so heavy！” （老爷爷回头招呼老奶奶） “Grandma, Grandma， come here！ Let"s pull up the turnip！” C2 : (老奶奶挥挥手说)“I"m coming! ” （奶奶抱着爷爷的腰，爷爷抱着萝卜，一起边拔萝卜边说） “One, two, three，Oh ! It"s so heavy！” （爷爷和奶奶回头招呼小孙女）“Granddaughter , come here！Let"s pull up the turnip！” C3:（小孙女挥挥手说）“I"m coming” (小孙女抱着奶奶，奶奶抱着爷爷，爷爷抱着萝卜，一起边拔萝卜边说) “One, two, three，Oh ! It"s so heavy！” （爷爷，奶奶和小孙女回头招呼小狗）“Dog， Dog , come here！Let"s pull up the turnip！” C4: (小狗挥挥手)“I"m coming” (小狗抱着小孙女、小孙女抱着奶奶，奶奶抱着爷爷，爷爷抱着萝卜，一起边拔萝卜边说) “One, two, three，Oh ! It"s so heavy！” （爷爷，奶奶、小孙女和小狗回头招呼小猫） “Cat ，Cat , come here！ Let"s pull up the turnip” C5:（小猫挥挥手）“I"m coming ” (小猫抱着小狗、小狗抱着小孙女、小孙女抱着奶奶，奶奶抱着爷爷，爷爷抱着萝卜，一起边拔萝卜边说) “One, two, three，Oh ! It"s so heavy！” （爷爷，奶奶、小孙女、小狗和小猫回头招呼小老鼠）“Mouse， Mouse , come here！ Let"s pull up the turnip！” C6:（小老鼠挥挥手说）“ I"m coming.” (小老鼠抱着小猫、小猫抱着小狗、小狗抱着小孙女、小孙女抱着奶奶，奶奶抱着爷爷，爷爷抱着萝卜，一起边拔萝卜边说) “One, two, three，Oh ! We pull up the turnip！”（萝卜拔起来，大家都摔倒在地） Grandpa : thank you very much！ 其他人一起：You are welcome！ Grandpa : let"s carry the turnip back home, OK? 其他人一起：OK! Let"s go! 抬着萝卜下场 童话剧本2 《We are friends》我们是朋友 分为两个场景，建议分别由托班和小班小朋友合作表演。 道具：动物（熊、兔子、猴子、大象、猫头鹰）的头饰。头饰突出动物的特征 大树2棵（其中一棵树上按幼儿的眼睛位置挖两个洞）、石头、房子 剧本： Scene 1 (适用于托班) C1扮演小熊(Bear)出场 Bear : I"m Bear. It"s sunny today. I"m very happy. I want to play, but where are my friends?（四处张望） Bear: Rabbit, Rabbit , where are you? C2扮演小兔子(Rabbit)，蹦蹦跳跳出场 Rabbit: Hello, Little Bear. I"m here. Bear: Hello, Rabbit. Where is monkey? Bear and Rabbit: Monkey, Monkey, where are you? C3扮演小猴子(Monkey) Monkey: Hello, my friends, I"m here! Bear: Where is Elephant? Bear、Rabbit、Monkey: Elephant, Elephant, where are you? C4扮演大象(Elephant) Elephant: Hello, my friends, I"m here！ Bear: Where is Owl? Bear、Rabbit、Monkey、Elephant: Owl，Owl ,where are you? C5扮演猫头鹰(Owl) Owl: Hello, my friends. I"m here! 小伙伴们手拉手高兴地转两圈 Bear: Let"s play “Hide and Seek”, OK? 所有小动物：OK！“Rock, scissors, paper, go! Rock, scissors, paper go!” (小熊蹲下捂住眼睛数数one two three….，其他小动物藏起来，小熊开始找) Scene 2（适用于小班） （石头后面露出两只长耳朵） Bear: I see long ears, are you Rabbit? Rabbit: （蹦出来）Yes, I"m Rabbit。 （大树后面露出长鼻子） Bear: I see long nose , are you Elephant? Elephant（走出来）: Yes, I"m Elephant. （房子后面露出长尾巴） Bear: I see long tail, are you Monkey? Monkey（跳出来）: Yes, I"m Monkey. (大树的窟窿里露出两只眼睛) Bear: I see big eyes, are you Owl? Owl(露出脑袋): Yes , I"m Owl. Bear: Ha, Ha, I found you all. 所有小演员一起站在舞台中间：“We are friends. we are very happy!” 音乐起， 歌曲《If you are happy clap your hands》 所有孩子进行歌表演。 童话剧本3 Title: The Clever Rabbits(聪明小兔) 适用：大班（学前班）儿童 角色： Red Eyes（红眼睛） Long Ears（长耳朵） Short Tail（短尾巴） Big Wolf（大灰狼） Mother Rabbit（兔妈妈） Aside(旁白) 道具： 房子，玩具、凳子，桌子，一棵树等。 布景： 一座有门的房子里摆着一张桌子、几个凳子和一些玩具。 ★Scene I Three Rabbits（三只小兔子） （一） Aside： The Mother Rabbit has three kids—— Red Eyes，Long Ears and Short Tail． 兔妈妈有三个孩子，她给他们起名叫红眼睛、长耳朵和短尾巴。 Red Eyes：（Coming to the front．上前。） Hello！I"m Red Eyes．Glad to see you. （你好！我是红眼睛。见到你很高兴。） Long Ears：（Touch his long ears．拉着他的长耳朵。） Hi！How do you do？ Nice to see you．My name is Long Ears． (嗨！你好！很高兴见到你。我叫长耳朵。) Short Tail：（Show his tail．展示他的尾巴。） Hello，boys and girls！ I"m Short Tail. （小朋友们，你们好！我是短尾巴。见到大家我很高兴。） Aside：After this，they are playing games in the house. 随后，他们就在房子里玩游戏。 （二） Aside：A big wolf is hiding behind a tree．Just then，the Mother Rabbit comes back． 一只大灰狼正躲在树后，他在打着坏主意。这时，兔妈妈提着一篮子萝 卜回来了。 Mother Rabbit：（Singing a song．唱起了歌。） Little Rabbits，my dear kids, Mommy is back, open the door，please! （小兔子乖乖，把门开开，妈妈回来了。） Big Wolf：Ah，（ I"ve got their secret．啊，我知道他们的秘密了。） Mother Rabbit：（Walking into the house．进了家门。） Good evening，my children．Are you hungry？Let"s have supper！ （晚上好，孩子们！你们饿了吧？咱们吃晚饭吧） Aside：Then next day，（第二天，兔妈妈要出门了。） Mother Rabbit：My kids, I am going to pick the mushroom. Don"t open the door for strangers （孩子们, 妈妈要去采蘑菇，千万记住，不要给陌生人开门。） All：OK． Aside：Three rabbits close the door. They hear someone knocking at door． Big Wolf：（Learn to sing．学着唱。） Little Rabbits，my dear kids, Mommy is back, open the door，please! Mother coming back．（小兔子乖乖，把门开开，妈妈回来了。） Red Eyes and Short Tail：It"s mommy!（妈妈回来了。） Long Ears：（Stop them opening the door阻止他俩开门。） No．It"s not our mommy．That isn"t like mommy"s voice. （不对。不 是妈妈，那不像妈妈的声音。） Red Eyes：Let me see．It"s really not .（让我来看看。果然不是妈妈。） Big Wolf：（Bang！Bang！Bang！）I"m your mommy．Open the door in a hurry．（我 是你们的妈妈，快开门啊。） Long Ears：All right．You must show your tail.（好吧。那你必须把你的尾巴从门 缝里伸进来） Big Wolf：OK． Aside：The clever rabbits clip the wolf"s tail（小兔子把大灰狼的尾巴夹住了。） Mother Rabbit：You Big Bad Wolf！（你这个大灰狼！） Aside：With her words，she hits the big wolf（说着，她捡起棍子狠狠地打大灰狼。） Big Wolf：Oh．My God！My tail hurts．（噢。我的天啊！我的尾巴受伤了。） Aside：The wolf"s tail is poken. The baby rabbits hear mommy"s voice, and open the door and hug their mommy． （大灰狼的尾巴被夹断了，他逃走了。小兔子听到妈妈的声音，打开 门，扑进妈妈的怀里。） Mother Rabbit：My clever kids．(我的乖孩子们。)

幼儿园童话剧的意义不仅仅能带来快乐，宝贝们还能看到尊重、善良和友情。那些流传下来的经典的故事，比如《白雪公主》、《睡美人》、《丑小鸭》，结局都是美好而正义，善良的人们都会找到幸福；而那些时下流行的孩子们喜欢的故事，孩子可能已经通过动画片、图画书等了解了相关故事和人物，这样在观看儿童剧的时候，更容易进入剧情。一部好的儿童剧，要有鲜明的主题，相对简单的故事线索和优美的舞台呈现。父母要带孩子去剧场观看儿童剧，本身剧场的环境、气氛和舞台布置对孩子就是一种感官的美好刺激，这与坐在家里看电视是完全不同的场景。儿童剧从创作上希望带给孩子的首先就是快乐，然后借助这种快乐，从中渗透一点简单的道理，让孩子们在这种环境中接受这些美好的品质和道理。

OZ，奥兹魔法师。记得好像是...

　金波先生创作至今，已出版诗集《回声》、《会飞的花朵》、《我的雪人》、《红苹果》、《在我和你之间》、《红蜻蜓》、《林中月夜》、《带雨的花》、《风中的树》、《我们去看海》、《迷路的孩子》、《其实没有风吹过》、《其实我是一条鱼》、《阳光没有声音》等二十余部；童话集《小树叶童话》、《金波童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人的奇遇》、《影子人》、《眼睛树》、《追踪小绿人》、《乌丢丢的奇遇》、《花瓣儿鱼》，散文集《妈妈的爱》、《等你敲门》、《感谢往事》、《心往哪里飞》、《寻找幸运花瓣儿》，歌词集《林中的鸟声》、《金波诗词歌曲集》，评论集《追寻小精灵》、《幼儿的启蒙文学，》选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》、《金波儿童文学作品选》以及幼儿文学读物等约七十余册。此外，还发表了歌词作品和歌词评论约三百余首（篇）。　　◎ 金波作品选读：蒲公英学飞

卖火柴的小女孩啊，这篇课文就很合适。

区别在于：1、儿童戏剧就是儿童表演的唱法，2、儿童童话是爱情故事，特别幽默的。

内容，表演人员。1、内容。童话剧是以美好的童话内容来作为表现内容体现的，歌舞剧一般是根据历史故事内容编剧而成的。2、表演人员。童话剧一般都是由儿童进行演绎，歌舞剧大多数都是成年的剧团男女演员进行演绎的。

在本月我们开展高实幼第四届阅读节童话剧展演活动。高实幼的孩子们用稚嫩的童音、生动的肢体语言表演了一个个有趣的童话故事。 这是我在高实幼参与的第一次童话剧排练，在本次童话剧排练中也有很多感悟。 从挑选故事、协商角色、道具制作、排练演出，高实幼的孩子们认真准备着。 在前期调查过程中我最喜欢的童话故事是什么，作为大班的孩子兴奋的选择了经典童话《没有牙齿的大老虎》。 在选择我最喜欢的故事人物，我最想扮演的故事人物的时候，我感受到要及时调整心态，尊重每一个小朋友的选择。幼儿自己选择角色一定有自己的道理，不是无理取闹的。实践证明，每一个小朋友自己选的角色都会尽心的演好，给大家带来无穷的乐趣。因此，作为教师，应该尊重每一个小朋友的选择。在童话剧的编排中，我们应该做一个细心的观察者，观察幼儿的心态，及时的调整。例如：在选童话剧的角色时，会出现几个人争一个角色，最终出现有孩子落选的现象。这时候，幼儿会感到失落和不高兴。我们可以这样对他们说：虽然你没有演到主角，但是其他角色也很重要，如果没有其他角色只有主角的话，童话剧该多无聊该怎么呈现给观众呢？孩子们很快就明白这个道理，在自己想扮演的角色被选走的时候，能够迅速竞选下一个。 在选定好角色和确定需要的道具后，服装道具的制作也在后续提上了日程。对于道具制作，教师、幼儿、家长均可以是表演道具的制作者。在商讨制作时，师幼共参与表演前，教师和幼儿一起讨论剧情，梳理需要的道具。我们表演的《没有牙齿的大老虎》中，多种小动物的头饰是幼儿在区域活动时运用画、剪、粘、折等形式制作的，通过废物巧利用，家长和幼儿在家里收集纸箱，用来制作各种需要的道具，家园齐携手，充分挖掘家长资源，邀请家长与幼儿一起为童话剧做准备，一起为孩子童年蓄力。 做为教师，教育工作者希望从内心深处让幼儿感受童话剧的教育价值，在玩中学、在学中玩，以此激发幼儿对阅读和表演的兴趣和热情。

随着幼儿园第四届阅读节的开幕，每周开启的阳光书屋以及绘本衍生活动的相继开展，孩子们对于阅读的兴趣和质量大大提高，不仅是阅读还有孩子们喜欢的儿童童话剧也是每周都会进行排练。经过孩子们了解故事、自主选角色并且进行排练的过程，我发现孩子们对本次童话剧的喜爱程度远远高于往年，经常能在表演区看到孩子们有模有样地进行表演。这也让我思考孩子们兴趣高的原因。 首先是选择童话剧，情景的有趣、跌宕起伏是吸引孩子的关键，这次选择的童话剧是《老虎照镜子》，第一次带孩子们了解这个童话剧的时候，孩子们就对老虎们的台词特别喜欢，在这次的童话剧中，有好几段老虎的台词都是说唱的形式，台词押韵，朗朗上口，比如“虎虎虎，我呀我最酷，只要有我一声吼，大地也得抖三抖……”所以即使孩子们只是刚了解了这个故事，孩子们也能够大概的说出这段台词，经常在站队的时候，孩子们自己就会开头说起来，虽然不太熟练，但是老师带着孩子们一起多念几次，孩子们基本就都掌握了。 还有，为了让孩子们对于故事的情节和表演者的情绪更加饱满，过渡环节的时间也能够充分使用到，教师可以将这个故事录制成视频，在孩子们过渡环节播放，比如上课之前，孩子们吃完加餐整理之后，就可以搬着小椅子，播放视频，等全部小朋友坐好之后开始上课，这样零碎的时间利用好，也能够帮助孩子们加深印象，而且孩子们乐于观看视频，帮助孩子加深印象。 再有，孩子们自主分配角色的时候，尽量满足孩子们对角色的需求，合理调配角色人物的数量，并注重平时比较内向的幼儿有没有和自己的好朋友分在一组等问题，帮助幼儿愿意自信，大胆的进行表演，并且能够乐在其中。 最后，当孩子们分配好角色，可以进行排练时，老师的准备一定要丰富，每个角色所需要的音乐、台词、剧本等都需要准备好了，防止需要跟着音乐节奏开展表演时，需要现找音乐，这样一来会耽误宝贵的排练时间，二来会影响孩子们表演的热情，而且排练时，最好在观众的位置放置一个娃娃或者玩偶，让小演员们知道舞台正中的位置，因为在本次童话剧中，小老虎们上场是背对观众的，然后在正面面对观众，排队形，因此一个玩偶就能让孩子们清晰的知道舞台中央的位置在哪里，方便孩子们确定位置，也为孩子们正式表演时提前做好准备。

剧本：白雪公主 旁白：下面请欣赏020700班话剧：白雪公主。我，是旁白。 旁白：在一个伸手不见五指的夜里，漆黑的森林里有一个一身黑衣的小女孩惊慌的跑着。（公主上场，黑衣跑圈）她衣衫褴褛，面色憔悴，不时地回头张望，脚下却不敢停留。忽然间，她发现前面有一座小房子，精疲力竭的她再也支持不住，一下子摔到了。（公主摔倒，撅屁股起。推门许久不开；拉门，开。） 公主：吃的！面包也要！苹果也要！我kao，菜叶子也不放过！！ （公主坐在椅子上吃，打嗝） 旁白：吃过喝过之后，她觉得非常疲倦，想休息休息，就很快就睡着了…… 旁白：……不久，房子的主人们回来了，他们是七个在山里开矿采金子的小矮人： （小矮人，系篮球队队服，上，自报水果名，跳舞唱歌（果果~~）） 雪：向左~转！（众人随便转）报数！（众人胡报）真拿你们没办法……向右转。 雪：（踢门，看到公主喊）dragen! （拉手，蹭入） 雪： dragen!打！ （众人打，雪在前做推手动作和健美动作，同时旁白唱“中国功夫”） 公主：别打我脸，别打我脸~~ 彭彭：哇，美女~~ 雪：停！ （众人后跳一步，公主起，望众人） 凌：（搂小雨，大史记中巩利配音声）这也算美女呀…… BEACH：WHERE ARE YOU FROM？ 公主：大家好，我叫白雪公主，今年5岁，上幼稚园，还没有结婚。 事情其实这样的…… （镜子上，鞠躬，掏东西，掏半天，掏出报纸，展开，报纸上写“魔镜”，合报纸，收回） （母后上，美厨围裙，蹭镜子） 母后：镜子！镜子！告诉我实话，谁是这里最漂亮的女人？ 镜子：（唱：YOU ARE BEAUTIFUL~~YOU ARE SO HANDSOME~~）母后，你的确是非常漂亮的女人。 母后：一般~（举双手）哈哈哈！哈哈哈！我是世界上最漂亮的女人！！！ 镜：可是，可是，（边说边退）白雪公主比你还漂亮。 母后：（抓狂样）……（沉思）（响指）waiter！ 砖： （墨镜，叼牙签，摇摇晃晃上，蹭母后）嘛呀~嘛呀~ 母后：（推）……你丫又没刷牙吧？ 砖： 我KAO，这你也看得出来？？ 母后： 跟你说件正经事，有个叫什么白雪公主的，你帮我做了他！ 砖： 你说吧，多少钱？ 母后： 两百万，怎么样？ 砖： （吐牙签）两百万？不行不行，哥们，我揣颗平常心，别根签字笔，我走遍大江南北，照样吃香的喝辣的。两百万不行。 母后： 你有小蜜吗？小蜜你有吗？（边说边上步）给你找个赵本山那样的，怎么样？ 砖： （微思）成交！ 母后：（搂过低声）但你手底下可要干净利索点！ 砖： 收到！No pa! 母后：哈哈哈！哈哈哈！（下场） （砖转身蹲下往衣服中装东西） 公主： 下面，我们请出今天的特邀嘉宾——英俊潇洒，玉树临风，人称玉面小飞龙的杀手adobe，括弧，板砖，括弧完，同志。 砖： （跳转身，做咸蛋超人必杀状，傻笑） 公主： 在一个伸手不见脚趾的夜晚，（声音提起）他，他他他……他抓住了我的左手，（砖抓公主左手）然后，他，他他……他又抓住了我的右手，（二人转180度，砖抓公主右手），然后，他，……（语气镇定）他和我跳了一支舞。从此，我便陷入了他的美男计之中。有一天，他说要带我去玉渊潭看樱花，（二人摆革命姿势）突然，他脸色一变，从怀里掏，（砖掏出小玩意），掏，（砖又掏出小玩意），掏出了一把刀！（砖掏出刀（梳子），梳头） （砖拿刀定住公主，公主边退边做女生状） 公主： 不要嘛~不要嘛~人家是女生啦~~ 砖： （低头，叹气，突然挺身，手缕头发，POSE）错，错，错，春如旧，人空瘦，泪痕红移鲛绡透；（唱：我总是心太软，（众人：心太软）（转成京剧调）：把所有问题都自己担！）（对白雪公主说：）你走吧，我不杀你！ （突然二人正色，并排面向观众） 公主：感谢前方记者水永元 砖：崔均益 二人：从巴格达发回的报道。 砖：向右~转，齐步~走！ （二人顺拐下） 旁白：白雪公主的回忆就到这，故事又回到了开始的场景。此时，七个小矮人讨论是否留下白雪公主。 （小矮人围一圈，念绕口令（葡萄……），白雪公主欲听众人决定，众人推之） （众人起身。雪拍手，回身冲观众） 雪：就这么办！有困难要帮，没有困难，制造困难也要帮呀~~~~ 旁白：这样，七个小矮人每天到山里寻找金子和银子，白雪公主则呆在家里干些家务活。 （小矮人做偷东西状，退场；雪从另一侧退场） 旁白：仆人回去复命后，王后以为白雪公主已经死了。这下，她一定是全世界最漂亮的女人了 （母后拉镜子上，镜子眼镜旁别白十字） 母后：（蹭镜子）镜子！镜子！告诉我实话，这儿所有的女人谁最漂亮。 镜： 你仍然很漂亮，但是，但是（摆手，退，逃）白雪公主比你还漂亮。 母后：这个仆人真没用，还得我亲自动手。 （母后下,公主上，吃东西） （母后上，带伞，核桃装在围裙前口袋中） （母后敲门，公主开） 公主：带小雨伞了吗？ 母后：带了，给。 （递过雨伞） 公主：真带啦，（看雨伞）不错，恩，不错，给（还回） 母后：怎么不要了。 公主： （耸肩，欠）没下雨呀~~~ 母后：那么，你要核桃吗？ 公主：你有胡萝卜吗？ 母后：你要核桃么？ 公主：你有胡萝卜么？ 母后：（大声）我问的是：你要核桃么！！ 公主：哦，核桃呀……你有胡萝卜么？ （母后大喊，用雨伞将公主击倒在椅子上，掏出核桃，欲喂） 公主：（睁眼，正经状）这个核桃有毒（闭眼，倒，母后喂之核桃） （母后大笑）哈哈哈！哈哈哈！ （打伞，唱：你快乐~~噢，我快乐~~，下） 旁白：白雪公主的死就像流星划过子夜，多年后每当我仰望寂寞的星空，总会想起这样一句话：“有的人的死重于泰山，而有的人的死则轻于鸿毛，轻于鸿毛……” （小矮人上，整队，进门，见公主状，围半圆） 丁：（揣公主）嘿，猪，别睡了，快干活！ （见其无反应，嘉试其鼻息，做白痴状） 嘉：她死了耶…… 学：（摸之，做惊恐状，看彭彭）她死了！ （众人依次重复：“她死了！”凌说完，众人掩面而泣，同时从兜中掏出手纸，边撕边扔） 旁白：此时，邻国的王子正好到这里来打猎。 （王子上，床单当斗篷，做小飞机状，跑两圈，跑到凌旁，问） 王子：这是谁呀~~ 嘉：我们和她不发生关…… BEACH：（捂住嘉嘴，接到）我们和他没关系！ 众人：没关系，没关系。 彭彭：其实，她是一美女！ （众人闪，王子绕公主看，停） 王子：我KAO，这也美女！（扁公主，公主吐核桃，醒） 公主：（大喊）你们谁他妈打我，谁！谁！（看王子，王子回头，闪）是不是你！（冲向王子，众人拉，公主甩众人，甩开，冲出，停，转头）KAO，你们怎么不拉我呀！（转头看王子，王子回头） 公主：（女生状）帅哥~~ （王子倒） 公主：（对观众，成熟男人声）漂亮！太漂亮了！ 旁白：白雪公主爱上了王子。（公主搂王子，将之带到台中间，小矮人在他们身后站一排）他们要结婚了，但是在婚礼上，王后来了。 （母后上，鬼祟状） 王子：有特别打扮么？ 公主：没有呀！ （小矮人夸张状） （BEACH看见母后） BEACH：（指母后）看，那不是卖核桃的大婶婶么！ （小矮人把母后拉到椅子上，围半圆） 母后：干嘛呀！干嘛呀！ 雪：（弯腰对母后）跟你说见事吧！ 母后（？） 小矮人们（每人一句，说一轮半）：张国荣死了，高峰也死了，张国荣怎么死的？得非典型性肺炎死的。他缺碘，缺碘引起了肾功能衰竭，水往低处流，流到了脚脖子，脚脖子肿了。那高峰怎么死的？高峰缺铁。那是因为李铁去英国了，不是还有陈刚呢？钢比铁硬，过尤不及了。过什么油呀？地沟油，地沟油就是从地沟里炼出来的油。美国打伊拉克就是为了地沟油！美国的电影特好看！那咱们下礼拜去看美国电影吧，那咱还是看中国的吧！咱们看霸王别姬（吧）....怎么样？霸王别姬是张国荣演的，张国荣死了…… （母后大喊，跺地，突起，众人散开，全场静） 母后：（革命状）我是小明！（换方向）我要上学！（唱：小呀么小二郎~~~（装疯下）） 众人：哈哈哈！哈哈哈！ （众人在后站一排，雪继续哈哈，见众人停，不好意思状，鞠躬，站在众人旁） 旁白：王后疯了，白雪公主和王子结婚后，美满的生活充满了欢乐和幸福，他们一辈子都快快乐乐地在一起。我们的话剧就到这了，谢谢大家的关注，我，是旁白。） 众人上场，鞠躬，谢幕。

从童话的体裁上看,可分为童话故事、童话诗和童话剧 . 童话的分类 从作者来看,童话可分为民间童话和文学童话.从儿童文学的表现形式来看,可分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话.从童话的体裁来看,可分为童话剧、童话诗和童话故事.从童话的内容来看,可分为文学童话（传统童话）和知识童话（科学童话）.

Little Red Riding Hood(小红帽)第一场：Little Red Riding Hood家Mum： (妈妈拿着一个篮子，把桌紫的水果放在篮子里）Little Red Riding Hood:(唱着歌，欢快地跑进来）Hi,mummy, what are you doing?Mum： （一边把水果放在篮子里，心事重重地说）Grandma is ill. Here are some apples and bananas for Grandma. Take them to Grandma.Little Red Riding Hood：（边提起篮子，边点头说）Ok!Mum： （亲切地看着Little Red Riding Hood说） Be good. Be careful.Little Red Riding Hood： Yes ,mummy．Goodbye, mummy.Mum： Bye-bye. Darling.第二场：在路上(一阵轻快的音乐远而近，Little Red Riding Hood挎着篮子蹦跳跳地跳到花草旁)Little Red Riding Hood： Wow！Flowers, how beautiful! （放下篮子采花）One flower ,two flowers, three flowers.Wolf：（随着一阵低沉的音乐，Wolf大步地走上台）I am wolf. I am hungry. (做找东西状,东张西望) Here is a little red riding hood. Hi! Little Red Riding Hood. Where are you going? (做狡猾的样子和Little Red Riding Hood打招呼)Little Red Riding Hood：(手摸辫子，天真地回答)To Grandma"s．Grandma is ill.Wolf：（自言自语）I" ll eat Grandma. But……（对Little Red Riding Hood说）Hey, look! 6 little baby ducks.Little Red Riding Hood：(和6只鸭子随着音乐翩翩起舞)Wolf：（悄悄地藏到大树后）Little Red Riding Hood：（停止跳舞）Hello! Baby ducks，how are you?Six Ducks：We" re fine．Thank you． Where are you going?Little Red Riding Hood：To Grandma"s．Oh, I must go, bye.Six Ducks：Goodbye．第三场：Grandma家 Grandma： （喘着气出场，颤颤悠悠地走到床前，吃力地坐到床边，喘了几口，打几个哈欠，慢吞吞地躺倒在床上。）Wolf：（从树后出来，边走边说）I am very hungry now. (做找寻的样子)Where is Grandma" s house? (高兴地对观众说)Aha , it"s here.(敲门)Bang, Bang, Bang．Grandma： Who is it？Wolf：（装出Little Red Riding Hood的声音，一边得意地摇动尾巴，一边说）It"s me. Little Red Riding Hood.Grandma： (边说边起床) Come in, come in.Wolf：(得意洋洋地走到床边) Grandma , I"ll eat you.Grandma： （惊慌失措地抓紧衣服，瞪着眼睛，边叫迫从床上滚到地上）灰狼把外婆吞到了肚子里。Wolf：（得意地拍拍肚子，翘起大拇指）Yummy！I"ll sleep.Little Red Riding Hood：(高兴地敲门)Grandma．Grandma．Wolf：(装扮成Grandma的声音) Who is it？ Little Red Riding Hood：It"s me。Little Red Riding Hood. What a strange noise! Wolf：Come in， Come in.Little Red Riding Hood：(蹦跳着进来，把篮子放在桌紫，走到床前一看，跳回几步)Oh! What are big ears! Wolf：I can listen to your sweet voice. Little Red Riding Hood：Wow! What a big eyes!Wolf：I can see you pretty face.Little Red Riding Hood：Oh! What a big hand.Wolf：I can hug you.Little Red Riding Hood：（跪在床前，拉起Wolf的手，边摸边说）Look! What a big hands?Wolf：(从床上跳起来说)I can eat you!Little Red Riding Hood：(拼命地跑)Oh！No! No!Wolf：（追到Little Red Riding Hood，做吃状，拍拍肚子说）It"s delicious. I still sleep. I like sleeping.Hunter： (一边拿着枪，一边做寻找状出场)Where"s the wolf? Look! A door．(推门)The wolf is sleeping.Wolf：(发出呼呼的响声)Hunter： (端起枪想打，又放下)What a big stomach! (摸摸Wolf的肚子)Grandma and Little Red Riding Hood are inside .I must be hurry．(从桌紫拿起剪刀，举起) Look! Scissors. (做剪Wolf的肚子)Cut, cut, cut.Little Red Riding Hood/Grandma：Thank you．Hunter： Grandma ,give me some needles and thread． Little Riding Hood ,Give me some stones．Grandma： (从桌紫拿来针线)Little Red Riding Hood：(搬来几个石头)One, two, three.Hunter： (把小石头装进Wolf的衣服里)Grandma： I"ll thread it.Hunter： (拿起枪)Woke up!Wolf：(起床，两手托着大肚子)My stomach is so heavy.Hunter： You big bad wolf, raise your arms!Wolf：(边跑边说) Help! Don"t shot me!Hunter： （开枪）Bang, bang!Wolf： (应声倒下)Hunter： The bad wolf is dead．Little Red Riding Hood和Grandma：Yeah! Thank you．Little Red Riding Hood、Grandma、Hunter（一起鞠躬）: Thank you

没有手的姑娘青蛙王子莴苣姑娘七只乌鸦猫和老鼠合伙十二兄弟渔夫和他的妻子狼和七只小山羊三片羽毛六只天鹅大姆哥游记三个纺纱女死神教父森林中的三个小矮人三个幸运儿兔子姑娘

幼儿童话剧剧本:《聪明小鸡笨小狼》人物：小鸡、小狼 场景：夏天的小树林 内容: 一只小鸡在小树林里找小虫吃。它的羽毛是金黄色的，有黑色的条纹。小鸡在一棵小树边找到一只蚯蚓。小鸡把蚯蚓啄成两段，分两次吞下蚯蚓。唱到：“叽叽叽，叽叽叽，蚯蚓真好吃，小树林真漂亮。”小鸡又低下头找虫。 小狼上（走得很慢，经常摇晃一下，经常使劲眨几下眼睛。）小狼：“哎吆，疼死我了。该死的树，也来欺负我。” 小狼撞到了一棵树上。抬起一只前爪揉揉头。用尾巴抽了几下碰它头的树。 小狼：“两天没吃东西了，看不清路，总碰头。总爱发脾气，再找不到吃的，就要走不动了。” 小狼抹了抹眼泪。 小狼：“谁在唱歌？” 小狼的眼睛瞪得圆圆的。四处张望。看到小鸡。 小狼：“一只小鸡！”小狼又四处张望。“没人看着它，哈哈，我找到吃的喽。” 小狼一步步朝小鸡靠近。 小狼：“小鸡小鸡别唱歌了，哭吧哭吧，因为你遇上我了，我的肚子饿得都瘪了，我要吃了你。” 小鸡原地没动：“哎呀，小狼啊小狼，你可不要吃错了啊。” 小鸡瞪着圆圆的眼睛望着小狼。 小狼：“吃错了？吃错了是怎么回事？” 小狼瞪着更圆了的眼睛望着小鸡。 小鸡：“我不是小鸡，我是为了吃小鸡才变成小鸡的模样的，你没看出来吗？我是小老虎，瞧瞧我的金黄色的毛，瞧瞧那羽毛上的黑条条花纹。” 小鸡转了个圈，让小狼看它的羽毛。四处张望。 小鸡:“爸爸妈妈不在，伙伴们不在。只有大灰狼在，真要吓死了啊。” 小鸡瞪着更圆了的眼睛望着小狼。 小鸡:“看清楚了吗？我的羽毛和老虎的毛一模一样。” 小狼：“看清楚了，你不是老虎就是老虎的亲戚。我可不敢吃你，我吃了你，老虎爸爸老虎妈妈老虎外婆老虎外公老虎爷爷老虎奶奶都不会放过我。” 小狼瞪着不太圆了的眼睛望着小鸡，慢慢地向后退。 小狼的屁股撞到一棵树上。停住后退，又瞪圆了眼睛。“你怎么那么小？和我的一只耳朵一样小。” 小鸡：“我是小老虎啊，是老虎孙子，所以小。刚才，我看见一只棕色的小兔子跑到那边去了，你快去吃了它吧。你跑得那么快，一定能追上它。” 小鸡用翅膀指向和自己的家相反的方向。 小狼顺着小鸡指的方向飞跑起来。小鸡展开了翅膀，连跑带飞地回了家。 小狼：“哪里有兔子啊？我一定是上当了。小鸡骗子，我一定要吃了它。” 小狼转身向回跑。 小狼：“小鸡，你出来，你出来。” 小狼又气又饿倒在地上......

故事概要：　　《十二个月》是一个神奇、有趣而充满童真的俄罗斯童话剧。不肯学习、任性、不相信科学的小女王执意认为任何事情都可以依照自己的想法而变，哪怕违背自然规律。于是异想天开地想在冬天里得到在四月才开花的美丽的雪花莲，并重金悬赏。狠毒、愚蠢的后母和懒惰、自私的二妞逼迫可怜的大妞在狂风暴雪的深夜进大森林里寻找雪花莲，妄图不劳而获，借此契机改变自己的命运。神奇的十二个月同情大妞的悲惨遭遇，并为她的勤劳善良所感动，用四季的变换和大自然的魔力惩罚了狠毒的后母和贪婪的二妞，教育了任性的小女王———这就是世界著名的俄罗斯童话《十二个月》讲述的神奇故事。　　全剧故事情节跌宕起伏，奇妙绚丽，扣人心弦，人物性格鲜明丰富。在那个远离现实的五光十色的世界里，有可恶的刁蛮公主和狠毒的继母，还有善良的大妞以及纯洁的精灵。那里带给孩子们气愤、怜悯、绝望和感动，还让他们感受团结、勇敢、善良和友谊的光辉。可以说，这是一部不折不扣的完美童话，它要展现的，仅仅是童话的最初力量。　　《十二个月》是前苏联儿童剧作家、诗人马尔夏克的代表作，在前苏联以及全世界范围内被广为流传，深受孩子们的喜爱。25年前，中国儿艺曾排演此剧并于全国巡演400多场，盛况空前。25年后，老艺术家们集体推荐此戏，希望能够重排。他们说，这部戏无论从情节、场景、表演、意义等各方面都胜出一筹，一定会受到小朋友们的喜爱。

有教育意义的童话剧剧本是《橡皮膏小熊》。剧本《橡皮膏小熊》人物：小熊、小狐狸、小花猫、小猴子。第一幕：花园背景旁白：小熊有许多好朋友，它最喜欢和好朋友一起做游戏了。（音乐起，小熊和朋友们做游戏“许多小鱼游来了”）。小熊：好朋友们，快来一起玩游戏啊！（小熊上场，向下面招呼好伙伴）。小动物：来啦，来啦！（手拉手蹦蹦跳跳上场）。小熊：我们一起玩：“许多小鱼游来了”好吗？小动物：好啊好啊！（边说边跳着拍手）（放“许多小鱼游来了”的音乐，大家边唱边玩一会儿）。小熊：天黑了，我们回家吧！小动物：好的，明天再找你玩，小熊再见！小熊：朋友们再见！（互相摇手再见，小熊从一边下场，小动物从另一边下场）。第二幕：花园背景旁白：美好的一天来到了，花园里的花儿开了，小鸟也叽叽喳喳地叫着。（小熊拿着皮球蹦蹦跳跳地上场）。小熊：小狐狸！快来和我玩皮球吧！（向场下叫喊）。小狐狸：来啦来啦！（摇着手跑上场）。小狐狸：小熊，你的皮球真好看啊！小熊：来，我抛给你，你接着啊！（用力抛球给小狐狸，小狐狸接住球）。小狐狸：哈哈，我接住了，小熊，该你了，接着！（小狐狸抛球给小熊，小熊没有用力去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上）。小熊：“呜”好痛啊！（捂着鼻子，哭了起来）。小狐狸：别哭别哭，贴上膏药就不痛了。（小狐狸从口袋里拿出橡皮膏，在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏）。小狐狸：小熊，我扶你回家吧！小熊：恩！谢谢你，小狐狸。（很委屈地点点头，小狐狸扶着下熊下，小熊手捂着鼻子，很痛的样子）。

第一场 曼多亚。街道 罗密欧上。 罗密欧要是梦寐中的幻景果然可以代表真实，那么我的梦预兆着将有好消息到来；我觉得心君宁恬，整日里有一种向所没有的精神，用快乐的思想把我从地面上飘扬起来。我梦见我的爱人来看见我死了——奇怪的梦，一个死人也会思想！——她吻着我，把生命吐进了我的嘴唇里，于是我复活了，并且成为一个君王。唉！仅仅是爱的影子，已经给人这样丰富的欢乐，要是能占有爱的本身，那该有多么甜蜜！ 鲍尔萨泽上。 罗密欧从维洛那来的消息！啊，鲍尔萨泽！不是神父叫你带信来给我吗？我的爱人怎样？我父亲好吗？我再问你一遍，我的朱丽叶安好吗？因为只要她安好，一定什么都是好好的。 鲍尔萨泽那么她是安好的，什么都是好好的；她的身体长眠在凯普莱特家的坟茔里，她的不死的灵魂和天使们在一起。我看见她下葬在她亲族的墓穴里，所以立刻飞马前来告诉您。啊，少爷！恕我带了这恶消息来，因为这是您吩咐我做的事。 罗密欧有这样的事！命运，我咒诅你！——你知道我的住处；给我买些纸笔，雇下两匹快马，我今天晚上就要动身。 鲍尔萨泽少爷，请您宽心一下；您的脸色惨白而仓皇，恐怕是不吉之兆。 罗密欧胡说，你看错了。快去，把我叫你做的事赶快办好。神父没有叫你带信给我吗？ 鲍尔萨泽没有，我的好少爷。 罗密欧算了，你去吧，把马匹雇好了；我就来找你。（鲍尔萨泽下）好，朱丽叶，今晚我要睡在你的身旁。让我想个办法。啊，罪恶的念头！你会多么快钻进一个绝望者的心里！我想起了一个卖药的人，他的铺子就开设在附近，我曾经看见他穿着一身破烂的衣服，皱着眉头在那儿拣药草；他的形状十分消瘦，贫苦把他熬煎得只剩一把骨头；他的寒伧的铺子里挂着一只乌龟，一头剥制的鳄鱼，还有几张形状丑陋的鱼皮；他的架子上稀疏地散放着几只空匣子、绿色的瓦罐、一些胞囊和发霉的种子、几段包扎的麻绳，还有几块陈年的干玫瑰花，作为聊胜于无的点缀。看到这一种寒酸的样子，我就对自己说，在曼多亚城里，谁出卖了毒药是会立刻处死的，可是倘有谁现在需要毒药，这儿有一个可怜的奴才会卖给他。啊！不料我这一个思想，竟会预兆着我自己的需要，这个穷汉的毒药却要卖给我。我记得这里就是他的铺子；今天是假日，所以这叫化子没有开门。喂！卖药的！ 卖药人上。 卖药人谁在高声叫喊？ 罗密欧过来，朋友。我瞧你很穷，这儿是四十块钱，请你给我一点能够迅速致命的毒药，厌倦于生命的人一服下去便会散入全身的血管，立刻停止呼吸而死去，就像火药从炮膛里放射出去一样快。 卖药人这种致命的毒药我是有的；可是曼多亚的法律严禁发卖，出卖的人是要处死刑的。 罗密欧难道你这样穷苦，还怕死吗？饥寒的痕迹刻在你的面颊上，贫乏和迫害在你的眼睛里射出了饿火，轻蔑和卑贱重压在你的背上；这世间不是你的朋友，这世间的法律也保护不到你，没有人为你定下一条法律使你富有；那么你何必苦耐着贫穷呢？违犯了法律，把这些钱收下吧。 卖药人我的贫穷答应了你，可是那是违反我的良心的。 罗密欧我的钱是给你的贫穷，不是给你的良心的。 卖药人把这一服药放在无论什么饮料里喝下去，即使你有二十个人的气力，也会立刻送命。 罗密欧这儿是你的钱，那才是害人灵魂的更坏的毒药，在这万恶的世界上，它比你那些不准贩卖的微贱的药品更会杀人；你没有把毒药卖给我，是我把毒药卖给你。再见；买些吃的东西，把你自己喂得胖一点。——来，你不是毒药，你是替我解除痛苦的仙丹，我要带着你到朱丽叶的坟上去，少不得要借重你一下哩。（各下。） 第二场 维洛那。劳伦斯神父的寺院 约翰神父上。 约翰喂！师兄在哪里？ 劳伦斯神父上。 劳伦斯这是约翰师弟的声音。欢迎你从曼多亚回来！罗密欧怎么说？要是他的意思在信里写明，那么把他的信给我吧。 约翰我临走的时候，因为要找一个同门的师弟作我的同伴，他正在这城里访问病人，不料给本地巡逻的人看见了，疑心我们走进了一家染着瘟疫的人家，把门封锁住了，不让我们出来，所以耽误了我的曼多亚之行。 劳伦斯那么谁把我的信送去给罗密欧了？ 约翰我没有法子把它送出去，现在我又把它带回来了；因为他们害怕瘟疫传染，也没有人愿意把它送还给你。 劳伦斯糟了！这封信不是等闲，性质十分重要，把它耽误下来，也许会引起极大的灾祸。约翰师弟，你快去给我找一柄铁锄，立刻带到这儿来。 约翰好师兄，我去给你拿来。（下。） 劳伦斯现在我必须独自到墓地里去；在这三小时之内，朱丽叶就会醒来，她因为罗密欧不曾知道这些事情，一定会责怪我。我现在要再写一封信到曼多亚去，让她留在我的寺院里，直等罗密欧到来。可怜的没有死的尸体，幽闭在一座死人的坟墓里！（下。） 第三场 同前。凯普莱特家坟茔所在的墓地 帕里斯及侍童携鲜花火炬上。 帕里斯孩子，把你的火把给我；走开，站在远远的地方；还是灭了吧，我不愿给人看见。你到那边的紫杉树底下直躺下来，把你的耳朵贴着中空的地面，地下挖了许多墓穴，土是松的，要是有踉跄的脚步走到坟地上来，你准听得见；要是听见有什么声息，便吹一个唿哨通知我。把那些花给我。照我的话做去，走吧。 侍童（旁白）我简直不敢独自一个人站在这墓地上，可是我要硬着头皮试一下。（退后。） 帕里斯这些鲜花替你铺盖新床； 惨啊，一朵娇红永委沙尘！ 我要用沉痛的热泪淋浪， 和着香水浇溉你的芳坟； 夜夜到你墓前散花哀泣， 这一段相思啊永无消歇！（侍童吹口哨） 这孩子在警告我有人来了。哪一个该死的家伙在这晚上到这儿来打扰我在爱人墓前的凭吊？什么！还拿着火把来吗？——让我躲在一旁看看他的动静。（退后。） 罗密欧及鲍尔萨泽持火炬锹锄等上。 罗密欧把那锄头跟铁钳给我。且慢，拿着这封信；等天一亮，你就把它送给我的父亲。把火把给我。听好我的吩咐，无论你听见什么瞧见什么，都只好远远地站着不许动，免得妨碍我的事情；要是动一动，我就要你的命。我所以要跑下这个坟墓里去，一部分的原因是要探望探望我的爱人，可是主要的理由却是要从她的手指上取下一个宝贵的指环，因为我有一个很重要的用途。所以你赶快给我走开吧；要是你不相信我的话，胆敢回来窥伺我的行动，那么，我可以对天发誓，我要把你的骨胳一节一节扯下来，让这饥饿的墓地上散满了你的肢体。我现在的心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情，你可不要惹我性起。 鲍尔萨泽少爷，我走就是了，决不来打扰您。 罗密欧这才像个朋友。这些钱你拿去，愿你一生幸福。再会，好朋友。 鲍尔萨泽（旁白）虽然这么说，我还是要躲在附近的地方看着他；他的脸色使我害怕，我不知道他究竟打算做出什么事来。（退后。） 罗密欧你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要擘开你的馋吻，（将墓门掘开）索性让你再吃一个饱！ 帕里斯这就是那个已经放逐出去的骄横的蒙太古，他杀死了我爱人的表兄，据说她就是因为伤心他的惨死而夭亡的。现在这家伙又要来盗尸发墓了，待我去抓住他。（上前）万恶的蒙太古！停止你的罪恶的工作，难道你杀了他们还不够，还要在死人身上发泄你的仇恨吗？该死的凶徒，赶快束手就捕，跟我见官去！ 罗密欧我果然该死，所以才到这儿来。年轻人，不要激怒一个不顾死活的人，快快离开我走吧；想想这些死了的人，你也该胆寒了。年轻人，请你不要激动我的怒气，使我再犯一次罪；啊，走吧！我可以对天发誓，我爱你远过于爱我自己，因为我来此的目的，就是要跟自己作对。别留在这儿，走吧；好好留着你的活命，以后也可以对人家说，是一个疯子发了慈悲，叫你逃走的。 帕里斯我不听你这种鬼话；你是一个罪犯，我要逮捕你。 罗密欧你一定要激怒我吗？那么好，来，朋友！（二人格斗。） 侍童哎哟，主啊！他们打起来了，我去叫巡逻的人来！（下。） 帕里斯（倒下）啊，我死了！——你倘有几分仁慈，打开墓门来，把我放在朱丽叶的身旁吧！（死。） 罗密欧好，我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸；啊，茂丘西奥的亲戚，尊贵的帕里斯伯爵！当我们一路上骑马而来的时候，我的仆人曾经对我说过几句话，那时我因为心绪烦乱，没有听得进去；他说些什么？好像他告诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻；他不是这样说吗？还是我做过这样的梦？或者还是我神经错乱，听见他说起朱丽叶的名字，所以发生了这一种幻想？啊！把你的手给我，你我都是登录在恶运的黑册上的人，我要把你葬在一个胜利的坟墓里；一个坟墓吗？啊，不！被杀害的少年，这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这一个墓窟变成一座充满着光明的欢宴的华堂。死了的人，躺在那儿吧，一个死了的人把你安葬了。（将帕里斯放下墓中）人们临死的时候，往往反会觉得心中愉快，旁观的人便说这是死前的一阵回光返照；啊！这也就是我的回光返照吗？啊，我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌；你还没有被他征服，你的嘴唇上、面庞上，依然显着红润的美艳，不曾让灰白的死亡进占。提伯尔特，你也裹着你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗？啊！你的青春葬送在你仇人的手里，现在我来替你报仇来了，我要亲手杀死那杀害你的人。原谅我吧，兄弟！啊！亲爱的朱丽叶，你为什么仍然这样美丽？难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？为了防止这样的事情，我要永远陪伴着你，再不离开这漫漫长夜的幽宫；我要留在这儿，跟你的侍婢，那些蛆虫们在一起；啊！我要在这儿永久安息下来，从我这厌倦人世的凡躯上挣脱恶运的束缚。眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！来，苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧！为了我的爱人，我干了这一杯！（饮药）啊！卖药的人果然没有骗我，药性很快地发作了。我就这样在这一吻中死去。（死。） 劳伦斯神父持灯笼、锄、锹自墓地另一端上。 劳伦斯圣芳济保佑我！我这双老脚今天晚上怎么老是在坟堆里绊来跌去的！那边是谁？ 鲍尔萨泽是一个朋友，也是一个跟您熟识的人。 劳伦斯祝福你！告诉我，我的好朋友，那边是什么火把，向蛆虫和没有眼睛的骷髅浪费着它的光明？照我辨认起来，那火把亮着的地方，似乎是凯普莱特家里的坟茔。 鲍尔萨泽正是，神父；我的主人，您的好朋友，就在那儿。 劳伦斯他是谁？ 鲍尔萨泽罗密欧。 劳伦斯他来多久了？ 鲍尔萨泽足足半点钟。 劳伦斯陪我到墓穴里去。 鲍尔萨泽我不敢，神父。我的主人不知道我还没有走；他曾经对我严辞恐吓，说要是我留在这儿窥伺他的动静，就要把我杀死。 劳伦斯那么你留在这儿，让我一个人去吧。恐惧临到我的身上；啊！我怕会有什么不幸的祸事发生。 鲍尔萨泽当我在这株紫杉树底下睡了过去的时候，我梦见我的主人跟另外一个人打架，那个人被我的主人杀了。 劳伦斯（趋前）罗密欧！嗳哟！嗳哟，这坟墓的石门上染着些什么血迹？在这安静的地方，怎么横放着这两柄无主的血污的刀剑？（进墓）罗密欧！啊，他的脸色这么惨白！还有谁？什么！帕里斯也躺在这儿，浑身浸在血泊里？啊！多么残酷的时辰，造成了这场凄惨的意外！那小姐醒了。（朱丽叶醒。） 朱丽叶啊，善心的神父！我的夫君呢？我记得很清楚我应当在什么地方，现在我正在这地方。我的罗密欧呢？（内喧声。） 劳伦斯我听见有什么声音。小姐，赶快离开这个密布着毒氛腐臭的死亡的巢穴吧；一种我们所不能反抗的力量已经阻挠了我们的计划。来，出去吧。你的丈夫已经在你的怀中死去；帕里斯也死了。来，我可以替你找一处地方出家做尼姑。不要耽误时间盘问我，巡夜的人就要来了。来，好朱丽叶，去吧。（内喧声又起）我不敢再等下去了。 朱丽叶去，你去吧！我不愿意走。（劳伦斯下）这是什么？一只杯子，紧紧地握住在我的忠心的爱人的手里？我知道了，一定是毒药结果了他的生命。唉，冤家！你一起喝干了，不留下一滴给我吗？我要吻着你的嘴唇，也许这上面还留着一些毒液，可以让我当作兴奋剂服下而死去。（吻罗密欧）你的嘴唇还是温暖的！ 巡丁甲（在内）孩子，带路；在哪一个方向？ 朱丽叶啊，人声吗？那么我必须快一点了结。啊，好刀子！（攫住罗密欧的匕首）这就是你的鞘子；（以匕首自刺）你插了进去，让我死了吧。（扑在罗密欧身上死去。） 巡丁及帕里斯侍童上。 侍童就是这儿，那火把亮着的地方。 巡丁甲地上都是血；你们几个人去把墓地四周搜查一下，看见什么人就抓起来。（若干巡丁下）好惨！伯爵被人杀了躺在这儿，朱丽叶胸口流着血，身上还是热热的好像死得不久，虽然她已经葬在这里两天了。去，报告亲王，通知凯普莱特家里，再去把蒙太古家里的人也叫醒了，剩下的人到各处搜搜。（若干巡丁续下）我们看见这些惨事发生在这个地方，可是在没有得到人证以前，却无法明了这些惨事的真相。 若干巡丁率鲍尔萨泽上。 巡丁乙这是罗密欧的仆人；我们看见他躲在墓地里。 巡丁甲把他好生看押起来，等亲王来审问。 若干巡丁率劳伦斯神父上。 巡丁丙我们看见这个教士从墓地旁边跑出来，神色慌张，一边叹气一边流泪，他手里还拿着锄头铁锹，都给我们拿下来了。 巡丁甲他有很重大的嫌疑；把这教士也看押起来。 亲王及侍从上。 亲王什么祸事在这样早的时候发生，打断了我的清晨的安睡？ 凯普莱特、凯普莱特夫人及余人等上。 凯普莱特外边这样乱叫乱喊，是怎么一回事？ 凯普莱特夫人街上的人们有的喊着罗密欧，有的喊着朱丽叶，有的喊着帕里斯；大家沸沸扬扬地向我们家里的坟上奔去。 亲王这么许多人为什么发出这样惊人的叫喊？ 巡丁甲王爷，帕里斯伯爵被人杀死了躺在这儿；罗密欧也死了；已经死了两天的朱丽叶，身上还热着，又被人重新杀死了。 亲王用心搜寻，把这场万恶的杀人命案的真相调查出来。 巡丁甲这儿有一个教士，还有一个被杀的罗密欧的仆人，他们都拿着掘墓的器具。 凯普莱特天啊！——啊，妻子！瞧我们的女儿流着这么多的血！这把刀弄错了地位了！瞧，它的空鞘子还在蒙太古家小子的背上，它却插进了我的女儿的胸前！ 凯普莱特夫人嗳哟！这些死的惨象就像惊心动魄的钟声，警告我这风烛残年，快要不久于人世了。 蒙太古及余人等上。 亲王来，蒙太古，你起来虽然很早，可是你的儿子倒下得更早。 蒙太古唉！殿下，我的妻子因为悲伤小儿的远逐，已经在昨天晚上去世了；还有什么祸事要来跟我这老头子作对呢？ 亲王瞧吧，你就可以看见。 蒙太古啊，你这不孝的东西！你怎么可以抢在你父亲的前面，自己先钻到坟墓里去呢？ 亲王暂时停止你们的悲恸，让我把这些可疑的事实审问明白，知道了详细的原委以后，再来领导你们放声一哭吧；也许我的悲哀还要远远胜过你们呢！——把嫌疑犯带上来。 劳伦斯时间和地点都可以作不利于我的证人；在这场悲惨的血案中，我虽然是一个能力最薄弱的人，但却是嫌疑最重的人。我现在站在殿下的面前，一方面要供认我自己的罪过，一方面也要为我自己辩解。 亲王那么快把你所知道的一切说出来。 劳伦斯我要把经过的情形尽量简单地叙述出来，因为我的短促的残生还不及一段冗烦的故事那么长。死了的罗密欧是死了的朱丽叶的丈夫，她是罗密欧的忠心的妻子，他们的婚礼是由我主持的。就在他们秘密结婚的那天，提伯尔特死于非命，这位才做新郎的人也从这城里被放逐出去；朱丽叶是为了他，不是为了提伯尔特，才那样伤心憔悴。你们因为要替她解除烦恼，把她许婚给帕里斯伯爵，还要强迫她嫁给他，她就跑来见我，神色慌张地要我替她想个办法避免这第二次的结婚，否则她要在我的寺院里自杀。所以我就根据我的医药方面的学识，给她一服安眠的药水；它果然发生了我所预期的效力，她一服下去就像死了一样昏沉过去。同时我写信给罗密欧，叫他就在这一个悲惨的晚上到这儿来，帮助把她搬出她寄寓的坟墓，因为药性一到时候便会过去。可是替我带信的约翰神父却因遭到意外，不能脱身，昨天晚上才把我的信依然带了回来。那时我只好按照着预先算定她醒来的时间，一个人前去把她从她家族的墓茔里带出来，预备把她藏匿在我的寺院里，等有方便再去叫罗密欧来；不料我在她醒来以前几分钟到这儿来的时候，尊贵的帕里斯和忠诚的罗密欧已经双双惨死了。她一醒过来，我就请她出去，劝她安心忍受这一种出自天意的变故；可是那时我听见了纷纷的人声，吓得逃出了墓穴，她在万分绝望之中不肯跟我去，看样子她是自杀了。这是我所知道的一切，至于他们两人的结婚，那么她的乳母也是与闻的。要是这一场不幸的惨祸，是由我的疏忽所造成，那么我这条老命愿受最严厉的法律的制裁，请您让它提早几点钟牺牲了吧。 亲王我一向知道你是一个道行高尚的人。罗密欧的仆人呢？他有什么话说？ 鲍尔萨泽我把朱丽叶的死讯通知了我的主人，因此他从曼多亚急急地赶到这里，到了这座坟堂的前面。这封信他叫我一早送去给我家老爷；当他走进墓穴里的时候，他还恐吓我，说要是我不离开他赶快走开，他就要杀死我。 亲王把那封信给我，我要看看。叫巡丁来的那个伯爵的侍童呢？喂，你的主人到这地方来做什么？ 侍童他带了花来散在他夫人的坟上，他叫我站得远远的，我就听他的话；不一会儿工夫，来了一个拿着火把的人把坟墓打开了。后来我的主人就拔剑跟他打了起来，我就奔去叫巡丁。 亲王这封信证实了这个神父的话，讲起他们恋爱的经过和她的去世的消息；他还说他从一个穷苦的卖药人手里买到一种毒药，要把它带到墓穴里来准备和朱丽叶长眠在一起。这两家仇人在哪里？——凯普莱特！蒙太古！瞧你们的仇恨已经受到了多大的惩罚，上天借手于爱情，夺去了你们心爱的人；我为了忽视你们的争执，也已经丧失了一双亲戚，大家都受到惩罚了。 凯普莱特啊，蒙太古大哥！把你的手给我；这就是你给我女儿的一份聘礼，我不能再作更大的要求了。 蒙太古但是我可以给你更多的；我要用纯金替她铸一座像，只要维洛那一天不改变它的名称，任何塑像都不会比忠贞的朱丽叶那一座更为卓越。 凯普莱特罗密欧也要有一座同样富丽的金像卧在他情人的身旁，这两个在我们的仇恨下惨遭牺牲的可怜的人儿！ 亲王清晨带来了凄凉的和解， 太阳也惨得在云中躲闪。 大家先回去发几声感慨， 该恕的、该罚的再听宣判。 古往今来多少离合悲欢， 谁曾见这样的哀怨辛酸！（同下。） 注释 厄科（Echo），是希腊神话中的仙女，因恋爱美少年那耳喀索斯不遂而形消体灭，化为山谷中的回声。 彼特拉克（Petrarch，1304—1374），意大利诗人，他的作品有很多是歌颂他终身的爱人罗拉的。 即“迷迭香”（Rosemary），是婚礼常用的花。 法厄同（Phaethon），是日神的儿子，曾为其父驾御日车，不能控制其马而闯离常道。故事见奥维德《变形记》第二章。 安吉丽加，是凯普莱特夫人的名字

《雷雨》以20世纪20年代半殖民地半封建中国社会为背景，以一个带有浓厚封建性的资产阶级家庭的生活为线索，以封建家长和买办资本家周朴园为中心，通过他和家庭内、社会上错综复杂的矛盾纠葛和封建家庭的残忍与腐败的描写，揭露了剥削阶级的反动本质和卑鄙无耻的精神面貌，揭示出黑暗社会必然崩溃、灭亡的历史命运。《雷雨》对人剥削人、人压迫人的黑暗社会进行了深刻有力地揭露。剧作在异常集中的场景(两个舞台：周家客厅和鲁家住房)和时间(一天时间：上午到午夜两点钟)里，在错综复杂的人物关系上，紧张而激烈地展开了周公馆内部的矛盾冲突，借周、鲁两家的纠葛，揭示了上层社会和下层社会之间的压迫与被压迫的关系，并包含着资产阶级与工人阶级的对立斗争。《雷雨》通过繁漪与梅侍萍、鲁四凤这两个不同类型妇女的悲剧提出了个性解放的要求。繁漪追求精神上人性的合理欲望和个性解放，梅侍萍、鲁四凤则追求作为自然存在与社会存在的人的合理生存。尽管她们最终或疯或走或死，都遭遇了失败，但是全剧却在揭示其命运的时候表现了作者对封建主义的悲愤控诉和对个性解放的热烈呼唤与追求。

人物：姑奶奶甲（教堂尼姑）姑奶奶乙姊姊－－十五岁弟弟－－十二岁周朴园－－某煤矿公司董事长，五十五岁。周繁漪－－其妻，三十五岁。周萍－－其前妻生子，年二十八。周冲－－繁漪生子，年十七。鲁贵－－周宅仆人，年四十八。鲁侍萍－－其妻，某校女佣，年四十七。鲁大海－－侍萍前夫之子，煤矿工人，年二十七。鲁四凤－－鲁贵与侍萍之女，年十八，周家使女。周宅仆人等：仆人甲，仆人乙……老仆。第一幕：开幕时舞台全黑，隔十秒钟，渐明。景－－大致和序幕相同，但是全屋的气象是比较华丽的。这是十年前一个夏天的上午，在周宅的客厅里。壁龛的帷幔还是深掩着，里面放着艳丽的盆花。中间的门开着，隔一层铁纱门，从纱门望出去，花园的树木绿荫荫地，并且听见蝉在叫。右边的衣服柜，铺上一张黄桌布，上面放着许多小巧的摆饰，最显明的是一张旧相片，很不调和地和这些精致东西放在一起。柜前面狭长矮几，放着华贵的烟具同一些零碎物件。右边炉上有一个钟同话盆，墙上，挂一幅油画。炉前有两把圈椅，背朝着墙。中间靠左的玻璃柜放满了古玩，前面的小矮桌有绿花的椅垫，左角的长沙发不旧，上面放着三四个缎制的厚垫子。沙发前的矮几排置烟具等物，台中两个小沙发同圆桌都很华丽，圆桌上放着吕宋烟盒和扇子。所有的帷幕都是崭新的，一切都是兴旺的气象，屋里家俱非常洁净，有金属的地方都放着光。屋中很气闷，郁热逼人，空气低压着。外面没有阳光，天空灰暗，是将要落暴雨的神气。尾声：〔开幕时舞台黑暗。只听见远处教堂合唱弥撒声同大风琴声，序幕的姊弟声音：弟声　姐，你去问她。姊声 （低声）不，弟弟你问她，你问她。〔舞台渐明，景同序幕，又回到十年后腊月三十日的下午。老妇（鲁妈）还在台中歪倒着，姊弟在旁。姊　　问她，她知道。台词剧本详情可见：网页链接

话剧《雷雨》中的人物关系 话剧《雷雨》中，描写五四以后一个带有封建性的资产阶级家庭的黑暗生活，以封建家长和资本家的周朴园为中心，展开了他所直接和间接造成的各种复杂尖锐的矛盾冲突，揭露了旧中国的家庭和社会的罪恶，表现了资本家和工人之间的阶级矛盾。《雷雨》中人物矛盾冲突尖锐复杂，其原因在于剧中人物之间有阶级的对立和思想的分歧。复杂的人物关系如下：1.周朴园和侍萍:侍萍被周朴园玩弄后遭到抛弃,她为周朴园生了儿子周萍. 2.周朴园和繁漪:繁漪是周朴园的妻子.她是周冲的母亲.但是她与周萍却保持着母亲不母亲，情人不情人的乱伦关系。3.侍萍被周朴园抛弃后寻短见被救起,嫁给了鲁贵,生了儿子鲁大海和女儿四凤. 4.侍萍的女儿四凤与同母异父的周家大少爷周萍热恋，已经怀有身孕，重蹈了母亲的覆辙。5.鲁大海在周朴园的厂子干活，作为工人运动的代表，他被周朴园开除了。

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《雷雨》是由剧作家曹禺创作的一部话剧，此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。 曹禺，中国杰出的现代话剧剧作家，原名万家宝，字小石，小名添甲。汉族，祖籍湖北潜江，出生在天津一个没落的封建官僚家庭里。其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团 。 曹禺笔名的来源是因为本姓“万”（繁体字），繁体万字为草字头下一个禺。于是他将万字上下拆

对于具体的怎样去扮演这个角色是不固定的,要演好这个角色,需要的是你对该剧本的了解和体会,并且更多的去分析整个角色中你所扮演的角色的意义.所以你需要的是更多的了解这个剧本和你对别的角色的影响,你应该分析一下你周围的角色,在通过自己的感受表达出来. 这是我给你的一点启示:　曹禺先生说过，“《雷雨》讲的是人在命运中的挣扎与呼号。”据此，新版《雷雨》将繁漪推到冲突的中心，其他所有人物，都是她命运漩涡的制造者与推动者，“繁漪的性格就是《雷雨》”，从这个意义上讲，周朴园退隐为繁漪的背景，可以理解为是历史的必然要求。但是，这种退隐注定不会彻底，因为没有周朴园，就绝对不会有繁漪，就好像如果没有曾经的那个时代，也不会有周朴园——时代之于周朴园，周朴园之于繁漪，就是唇齿相依皮毛相附的关系。也就是说，无论如何用现实主义视角解构繁漪，她都缺乏立体存在的血脉条件，在《雷雨》里，她才真正是她男人的肋骨。　　而整幕剧，只有两个人可以永远经得起时间的淘洗、“主义的解构”、人性的追问，那就是鲁贵与四凤。　　先说鲁贵，鲁贵就像《雷雨》中某个转承间的刹那闪电，那是暴雨将至的征兆，那是偷窥的意象，那是静静的杀机……　　要知道，“小人”在中国历史上，几乎是最有“生命力”的一个族群，余秋雨先生就曾不惜万言，专门为小人写了篇《历史的暗角》。某种意义上，鲁贵是最属于“人性核心”的人物，他无需附着，就能独立丰满。　　而四凤呢？不管是站在历史还是现实的立场，四凤都不该是目前每个版本的《雷雨》中几乎一致的纯美符号，好像所有的污浊都要靠这个十七八岁的小丫头来吸纳与净化，她是天使吗？或许是，但却是弱智天使。　　说实话，我觉得《雷雨》中什么都有，就是没有爱情。　　越到今天，像四凤这样的人物就越有现实意义。一个“下人”，她爱周萍什么？周萍又爱她什么？她那么轻易地委身于一个富家公子，她的内心深处，怎么可能又是平静的？繁漪的内心有一百个理由风起云涌，那么四凤就有一千一万个理由波澜壮阔！　　说得魔幻一点儿，四凤真有几分《流星花园》里那个杉菜的影子，但是相同的只是出身，在追求人生幸福这条路上，四凤被设置成了一个玩偶，一个所有内心冲突都化为一声“天啊”的玩偶。如果四凤的存在只是为了让繁漪嫉妒，让周冲怀春，让周萍正常，那么，她自己的存在意义又在哪里？　　不同版本的《雷雨》导演都忽略了四凤的自我，她本该是一个最具“第一主角”价值的人物，她是一个即便你想她苍白也苍白不得的人物。　　回到现实中来，我们可以调侃一下四凤的清纯——有多少希望嫁入豪门的女孩，就有多少四凤。希望你能体会到其中的内涵

1、叫鲁贵：48岁，周家仆人，侍萍的丈夫，四凤的亲生父亲。 2、鲁贵这个人向来是以反面人物被众人接受的，似乎他的市侩、自私、狡诡、庸俗、卑劣等等一系列下流品质，已经成为不齿于人类的臭狗屎的典型，因为他竟然卑鄙到可以把亲生女儿当作砝码进行敲诈勒索的地步。 我不知道在曹禺的创作意图中，是不是真的要把鲁贵表现为一个十恶不赦的大坏蛋，然而分明从字里行间摩挲出一个护犊情深的鲁贵来。 3、《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧，发表于1934年7月《文学季刊》。此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。剧中以两个家庭、八个人物、三十年的恩怨为主线，伪善的资本家大家长周朴园，受新思想影响的单纯的少年周冲，被冷漠的家庭逼疯了和被爱情伤得体无完肤的女人蘩漪，对过去所作所为充满了罪恶感、企图逃离的周萍，还有意外归来的鲁侍萍，单纯着爱与被爱的鲁四凤，受压迫的工人鲁大海，贪得无厌的管家等，不论是家庭秘密还是身世秘密，所有的矛盾都在雷雨之夜爆发，在叙述家庭矛盾纠葛、怒斥封建家庭腐朽顽固的同时，反映了更为深层的社会及时代问题。

http://www.oklink.net/99/1125/leiy/index.htm 这里边有.是第二幕.