辨析

“可惜”和“遗憾”的词性、词义都有不同，都作形容词时，均可充当谓语、定语和补语，且“可惜”的用法比“遗憾”的用法更加灵活和广泛。二者的差别还体现在词性和语用上：“可惜”和“遗憾”充当状语时词性不同，二者的否定形式也不同。并且“可惜”已经衍生出动词的功能；语用上“可惜”更多用于非正式的口语之中表达惋惜、不满、劝勉等消极或积极的情感；“遗憾”更多用于正式的书面语中表达沉重、无奈或劝勉等积极的情感。近义词辨析是现代汉语的重点和难点，以往的研究对“可惜”和“遗憾”这组近义词辨析较少，笔者认为有必要就二者的异同作进一步研究。《现代汉语八百词》对“可惜”的解释为“值得惋惜”，指出“可惜”可作形容词和副词。《现代汉语词典》对“可惜”的解释是“令人惋惜”，对“遗憾”的解释是：作名词指“遗恨”；作形容词指“不称心，大可惋惜（在外交方面常用来表示不满和抗议）”。

个人认为，可以从微公益的定义做辨析。认真理解了微公益的概念，就会理解这段话的含义。我先给你微公益的概念，如果有问题，再追问我吧。微公益(weigongyi)顾名思义就是从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。虽然你没有亿万的身价、也没有强大的社会影响力，但是这并不妨碍你从事公益事业，微公益给你提供了很好的平台，将人们的微不足道的爱心汇集起来就形成了一股强大的社会力量。联想在7月开始的微公益大赛上对微公益的理念有三个阐述：1、联想鼓励大家发掘身边微小的社会需求，并把爱心付诸行动；2、联想鼓励大家借助微博这样创新的平台，吸引更多人关注身边的公益；3、微公益贵在行动，贵在人人参与，联想鼎力支持微公益实干者，让他们的公益行动更有力量。个人建议，供借鉴参考采纳。

《日常生活批判》列斐伏尔早期日常生活概念主要体现在他的《日常生活批判》第一卷中。他认为，在启蒙运动以来的西方思想史上，日常生活通常被视为一种烦琐无奇的、微不足道的、无关紧要的东西。特别是哲学经常从一种纯粹的思想高度，而同日常生活中的混乱一团的、异想天开的现象一刀两断。对日常生活中的凡人琐事，经常是不屑一顾乃至于嗤之以鼻。这种纯粹思想与日常生活感性世界的截然分开，其实就是一种日常生活的异化现象。由此，列斐伏尔强调，文明人类尤其现代人类思想与生存最深刻的异化表现，就是哲学脱离日常生活和反过来哲学理性对日常生活的强制。正像霍克海默和阿多诺所说的，“被彻底启蒙的世界却笼罩在一片因胜利而招致的灾难之中”（马克斯·霍克海默，西奥多·阿多尔诺：《启蒙辩证法——哲学断片》，上海人民出版社2003年版，第140页），被哲学“启蒙”了的世界其实处于一片被蒙蔽之中。哲学对日常生活的驾驭与控制已经掩饰了日常生活的本来面目，应对哲学进行批判，而对哲学的批判必然导致对其产生的异化的社会基础即日常生活本身的批判。对日常生活的批判是可能的，因为日常生活是我们辨证的批判进入到最深刻的最直接的内心世界与社会世界的汇聚地，也是人类的本能欲望的所在地，“日常生活在某种意义上是一种剩余物，即它是被所有那些独特的、高级的、专业化的结构性活动挑选出来用于分析之后所剩下来的‘鸡零狗碎"，因此也就必须对它进行总体性地把握。而那些出于专业化与技术化考虑的各种高级活动之间也因此留下了一个‘技术真空"，需要日常生活来填补。日常生活与一切活动有着深层次的联系，并将它们之间的种种区别与冲突一并囊括于其中。日常生活是一切活动的汇聚处，是它们的纽带，它们的共同的根基。只有在日常生活中，造成人类的和每一个人的存在的社会关系总和，才能以完整的形态与方式实现出来。在现实中发挥出整体作用的这些联系，也只有在日常生活中才能实现并体现出来，虽然通常是以某种总是局部的不完整的方式实现出来，这包括友谊，同志关系，爱，交往的需求以及游戏等等。”（Henri Lefebvre：Critique of Everyday Life，trans，John Moore，Verso，1991，p.97）专业化技术化的社会分工活动导致意义的丧失与社会伦理道德的真空，恰好需要日常生活这种无孔不入的、无处不在的弥散之物来填补。日常生活是各种各样的社会活动和社会关系得以萌生与成长的土壤和滥觞，也是一切活动的汇聚地、纽带与共同的基础。列斐伏尔认为经济基础、上层建筑是通过日常生活小事实现的，社会的本质依存于人的日常生活小事，社会关系只有在日常生活中才会产生出来，人也是在日常生活小事中被真正塑造和实现出来的。社会体系子系统列斐伏尔反对把日常生活看作社会体系中相对独立的一个子系统。日常生活无非是一种专业化的社会实践形式，而且是一个未分化的人类实践总体性。这种日常生活现象作为一种鲜明的风格对具体的人的言谈举止起到“润物细无声”的奇妙作用。在前现代社会，每一事物与每一种活动都是与某种风格直接联系在一起的。生产性的劳动与日常生活直接相连，与自然世界的节奏和周期直接相应，以使用价值为生产的目的，在前现代社会中也不存在所谓的日常生活与节日、自我与共同体的截然分开，生活本身就是一体的。“农民共同体（村庄）的那些规矩不仅规定着工作的方式和家庭生活的组织方式，而且也规定着节日的庆祝方式。”（Henri Lefebvre：Critique of Everyday Life，trans，John Moore，Verso，1991，p.30～31）但是，现代日常生活已经全面的异化，异化已蔓延于现代日常生活的各个领域。日常生活概念在列斐伏尔那里不仅仅是消极的，它还具有积极的意义。他认为，由于日常生活是联系所有其他活动的纽带，它也就有可能成为对这些活动的直接批判。“当日常生活成为一种批判，成为对这些高级活动（和它们所制造的东西：意识形态）的批判时，白日的曙光就出现了。…直接的批判取代了间接的批判主义；这有直接的批判包括对日常生活的重新占有，将使之更清楚地显示出其积极的内容。”（Henri Lefebvre：Critique of Everyday Life，trans，John Moore，Verso，1991，p?87）对日常生活的重新占有就是对日常生活的革命。列斐伏尔认为，被异化的日常生活既包括着被压迫的因素也包括着解放的因素。日常生活中蕴涵着它的否定因素，蕴涵着日常生活革命的可能性。日常生活是各种社会活动与社会制度结构的最深层次的连接处，是一切文化现象的共同基础，也是导致总体性革命的策源地。通过日常生活革命达到总体的人，日常生活就是总体化，是使人成其为人。总体的人不是一种现实的人的状况，不会一劳永逸地生成，而是一种理想的图景，是一个无限开放的过程。他认为总体的人是变化的主体和客体，总体的人又是个体的人，是自由的承担者和表现者，是消除了异化的、自由的人，是自然主义和人本主义的统一，是自由集体中自由的个人。这与马克思“自由人联合体”是吻合的。列斐伏尔的“总体的人”是多维度而不是单面的存在物，是多种属性和活动达到有机统一的主体，既是自然、感性、生物的存在物，也是精神、社会、意向性的存在物；既是理性的也是非理性的；既是经济、社会、政治的动物，也是文化的动物；既是工具的制造者也是符号、象征的创造者。“总体的人”是本质和现存、实然和应然、能动和受动、自由与责任的统一，是永远具有开放性的存在物。“总体的人”是多维需要和多重价值的统一体，总体的人既有物质、生理需要，也有精神、社会、文化和自我创造的需要。总体性革命就是对平凡个人的日常生活进行关怀和帮助的过程。列斐伏尔从被日常生活琐碎无奇的外表掩盖的深处发现社会变革的预兆。对早期的列斐伏尔而言，“日常生活代表着一种复杂的多重面孔的现实，是压迫的与解放的品质的混合物，需要我们进行认真区分与辨证的分析，这就是要把那些需要与满足的，有价值的，新的有生命力的肯定的内容从否定的异化的因素中拯救提炼出来。”（Michael E Gardiner：Routledge and New York，2000，p.86）?列斐伏尔的后期日常生活概念主要体现在他撰写的《现代世界中的日常生活》这本著作中。在这本书一开始，他就试图对“日常生活”一词作一个比较清楚明白的解释和界定。这与《日常生活批判》第一卷中“日常生活”的含糊不清，形成了鲜明的对比。这种新解释明显建立在对尼采“权力意志”与生命意志的基础上。日常生活是一个相当散漫的、初级形态的、以无穷无尽的重复涨落起伏及生死轮回为特征的。在整个日常生活与宇宙的绵延之中，隐藏着一种轮回的时间。（Henri Lefebvre：Everyday Life in the Modem World，translated by Sacha Rabinovitch，With a new Introduction by Philip Wander,Transaction Publishers,New Brunswick and London，1994，p.6）日常生活这种永恒轮回，具有深刻的生命力，而对其经验来说是无休止的重复。在前现代社会，这种重复是和大自然的节奏韵律与循环联系在一起的，而在现代社会，这种重复仍然持续着，但服从或按照技术与工业生产的要求而不是自然界的要求。后期理解特点列斐伏尔后期对日常生活的理解更加微观也相对悲观。他认为在新资本主义社会，现代日常生活已经被全面组织到和纳入到生产与消费的总体环节中去，对差异的普遍压抑构成了现代日常生活的基础，日常生活已完全异化，资本主义的政治统治和意识形态已渗透到日常生活的各个角落中去，日常生活已经被技术和官僚阶层相结合的统治方式牢牢控制住了。但列斐伏尔并不因此对现代日常生活现状的改观和反抗失去信心，他认为日常生活潜存着反抗。列斐伏尔强调，身体保留着某种能够表达与感知人类本真性的禀赋，构成了反抗现代性的物化与量化的统治力量的真正起点。要在现代世界中的日常生活中进行一场声势浩大的文化大革命，实现日常生活的转型，让沉睡其中的潜能发挥出来，这种理想化的日常生活就是节日。

错。理由：不是直接的生产力。科学技术本身并不是生产力要素。科学技术能渗透到生产力诸要素中并转化为现实生产力。第一，科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。第二，科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素。第三，现代化科学技术的超前性对生产力发展具有先导作用。科学技术到现实生产力的转化依赖于现有的生产技术条件。很多科学技术都是在后来的技术水平发展后才转变成现实的生产力。很多转化所需的特殊的生产设备要经历相当长的时间去研发的。比如核弹技术，上世纪30年代就已经完成了全部的科学研究，到第一颗原子弹爆炸差不多十年时间。科学技术是一种理论，现实生产力是一种实践，理论指导实践

愚见，科学技术并不是第一生产力，这就和战争的胜负是靠武器的先进程度一样是个悖论。比如有两个工厂，一个是全自动化生产，只需要工人做机器做不到的一些事情，但工厂利息分配不均导致工人积极性严重不足最后工厂瘫痪。另一个是人工生产，但利益分配合理工人积极性足干劲大。可以预见第一个工厂必然走向消亡，而第二个则可以长久，甚至生产力要大于第一个工厂。我们的科技根本都是由人操控的，若是生产分配不均，最终即使再先进的科技没人操控也免不了瘫痪消亡。所以说利息分配的均衡性才是第一生产力，专业一点就是生产方式才是第一生产力

要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。　 要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。

同义词顾名思义是意思相近或意义相同的词，同义词的辨析不仅从意义，用法，还可以词性，字义上去分辨，词所表达的深浅度，广义和狭义 等等，比如，爱好仅仅表示喜欢，嗜好就有更进一层的意思，比如鼓励是褒义词而怂恿是贬义词比如该正是把错误的该过来而改进是把原来的往好的改进了一下，也有的比如像摧毁和摧残是针对的对象不一样 摧毁的往往是建筑物而摧残的对象往往是人体或肉体。。。等等 。只要你仔细辨别你会找到很多的方法。

简单分析一下，详情如图所示

呵呵，这个只能自己想想就好。万一说错了....................

党把人民利益代表了，用不着有自己特殊的利益。

1、 盈利： 即赢利，意为所得的利润。 盈利指扣除成本，还赚到了钱。在《汉语词典》中解释道，盈利也可以写成赢利。盈利近义词是红利、盈余，反义词是亏本、亏损。可见，盈利只有一个意思，就是收支相减之后的利润。 2、 营利： 谋求利润，以赚钱为目的，未必赚到钱，意为谋取利润。 不少人望文生义，把营利的营理解为经营，这是错误理解，营在这里是谋取的意思。韩愈《送穷文》中，有蝇营狗苟，驱去复还，还有我们常说的钻营一词，用到的都是谋取的这个意思 。营利近义词是牟利、谋利，说的都是谋取利益。

赢利：即盈利,所得的利润,“盈利”指扣除成本,还赚到了钱 “盈利”,《汉语词典》说“也可以写成‘赢利"”,但事实上,两个词的意义还是有些细微的差别.“盈利”的近义词是“红利、盈余”,反义词是“亏本、亏损”,可见,“盈利”只有一个意思,就是“收支相减之后的利润”. 营利：谋求利润.以赚钱为目的,未必赚到钱 把“营利”解释为“谋取利润”是非常正确的.《汉语词典》支持这一说法.不少人望文生义,把“营利”的“营”理解为“经营”,这是错误的.“营”在这里是“谋取”的意思.韩愈《送穷文》中“蝇营狗苟,驱去复还”,还有我们常说的“钻营”一词,用到的都是“营”的这个意思 “营利”有两个近义词———“牟利”、“谋利”,说的都是“谋取利益”.比如,老板经常告诫下属———“采购公物,千万不可从中牟利.”这句话也可以这样说：“采购公物,千万不可从中营利.”

　　1、 盈利： 　　即赢利，意为所得的利润。 　　盈利指扣除成本，还赚到了钱。在《汉语词典》中解释道，盈利也可以写成赢利。盈利近义词是红利、盈余，反义词是亏本、亏损。可见，盈利只有一个意思，就是收支相减之后的利润。 　　2、 营利： 　　谋求利润，以赚钱为目的，未必赚到钱，意为谋取利润。 　　不少人望文生义，把营利的营理解为经营，这是错误理解，营在这里是谋取的意思。韩愈《送穷文》中，有蝇营狗苟，驱去复还，还有我们常说的钻营一词，用到的都是谋取的这个意思 。营利近义词是牟利、谋利，说的都是谋取利益。

企业经济效益是指企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。企业经济效益从其内涵与提高途径角度看，可分为潜在经济效益、资源配置经济效益、规模经济效益和技术进步经济效益及管理经济效益。从企业角度讲，一个企业经济效益的提高，能够带动上游供应商及下游客户分销商等整个供应链的经济发展，从而推动整个社会的发展。从社会角度讲，一个大环境的状态对企业的经济效益有着深远的影响。两者相互依存，相互作用。企业经济效益是指企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。盈利和经济效益的关系用公式表示：经济效益=(生产总值/生产成本)=（C+V+M）/C+V其中C代表消耗原材料价值；V代表工人工资；M代表利润。切忌只根据一个因素就来判断经济效益的高低。它始终是两个因素的比例关系

1、妨碍：使事情不能顺利进行。该词侧重在扰乱、打搅。2、阻碍：作动词时，指使不能顺利通 过或发展；作名词时，指起阻碍作用的事 物。该词侧重在形成很大的障碍，语意比 “妨碍”重。3、障碍：多用作名词，指阻挡前进的 东西。“障碍”侧重在阻隔、遮挡。此外， “障碍”可以构成“障碍物、障碍赛跑”等词语。

很明显错了撒，如果那样，这个社会会好乱 噢

群体性事件是指由某些社会矛盾引发，特定群体或不特定多数人聚合临时形成的偶合群体，以人民内部矛盾的形式，通过没有合法依据的规模性聚集、对社会造成负面影响的群体活动、发生多数人语言行为或肢体行为上的冲突等群体行为的方式，或表达诉求和主张，或直接争取和维护自身利益，或发泄不满、制造影响，因而对社会秩序和社会稳定造成重大负面影响的各种事件。

朱光潜在翻译黑格尔论艺术的经典巨著《美学》时解释说，“意蕴”的原文是desbedeutende，意思是“有所指”或“含有用意”的东西，近于汉语的“言之有物”的“物”，因译“意蕴”。（《美学》第1卷第24页，商务印书馆，1981）有论：主题是指作品总体的思想意义，意蕴是作品的各种意义和意味的总和；主题具有明确性、可言说性，意蕴有时具有不可言说性；主题更多地是指作者所要传达的意旨，意蕴更多地是指读者从作品中领悟到的意义；主题有正副、主次之分，意蕴有表层意义和深层意义之分；主题具有时代性、阶级性，意蕴具有超时代性、超阶级性。

不是，行政法学是以行政法以及行政相关的社会关系为研究对象的一门法律学科。作为一门独立的法律学科，行政法学主要研究行政法产生和发展的规律，行政法的本质、内容和形式，行政法的地位和作用，国家行政管理关系以及在这种关系中当事人的地位，由此确立行政法的原则、原理和理论体系。

在智慧物流研究领域，我们常常常遇到信息化、数字化、大数据、智能化、数智化、智慧化等重要概念，对这些概念，我们常常一头雾水。由于这些名词都与智慧物流有很大关系，人们也常说物流信息化、数字物流、智能物流、数智化物流等等，如果我们不搞清楚这些名词，也影响我们对与这些概念相关的物流概念的理解。 信息化 1、信息化概念 信息化的概念起源于60年代的日本，首先是由日本学者梅棹忠夫提出来的，是指：“通讯现代化、计算机化和行为合理化的总称”。 信息化代表了一种信息技术被高度应用，信息资源被高度共享，从而使得人的智能潜力以及 社会 物质资源潜力被充分发挥，个人行为、组织决策和 社会 运行趋于合理化的理想状态。同时信息化也是IT产业发展与IT在 社会 经济各部门扩散的基础之上的，不断运用IT改造传统的经济、 社会 结构从而通往如前所述的理想状态的一段持续的过程。 2、信息化推动物流变革： 物流理念第一次变革：信息连通催生现代物流：通过现代通讯技术沟通，物流系统的仓储、运输、配送等各环节的信息可以互联互通，催生了现代物流理念。 物流理念第二次变革：信息化深入推动一体化物流：20世纪80年代以来，随着信息化发展的深入，我们可以对物流上游生产制造信息与物流下游消费者需求信息进行综合考虑，使得原料、在制品、制成品从供应到消费地的运动和储存的相关活动信息都可以全面连通共享、一体化运作时，就带来了一体化物流（logistics）的时代变革。 物流理念第三次变革：信息融合推动供应链与物流发展：物流、商流、信息流、资金四流通过数据化可以进行融合，实现四流合一，进行综合分析与优化运筹。这种四流合一的数据化纽带，连接企业上下游供需体系，形成功能性网链结构，产生以核心企业为主体的高效协同组织形态，现代物流发展就进入了供应链管理阶段，物流成为供应链的一部分。 数字化 1、数字化概念： 数字化与信息化的重要区别在于数据源头非人工负责，而是自动化采集；最主要的数据采集手段就是利用物联网感知技术，实现感知（采集）-呈现-分析同时完成，也因此产生了大数据。 数字化通过数据实时采集，分析由机器完成，实现物理世界的在线化。是否人工录入数据，是区别信息化和数字化的标志。 2、数字化对物流的影响： 通过仿真和虚拟现实、计算智能、计算机网络、数据库、多媒体和信息等技术支撑，对物流所涉及的对象和活动进行表达、处理和控制，让物流系统可以具有信息化、网络化、智能化、集成化和可视化等特征，可以推动物流智能化发展，向智能物流进化。 大数据 1、大数据概念分析： 数字化必然带来海量数据，此时海量数据已经无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，需要新处理模式，即大数据处理模式。大数据技术的意义不在于掌握庞大的数据信息，其本质在于对这些含有意义的数据进行专业化处理。 2、大数据与物流 随着物联网技术在物流领域应用，在运输、仓储、搬运装卸、包装及流通加工等物流环节中实现物流状态的实时感知与数据的实时采集，必然带来海量物流数据，对物流涉及的数据信息挖掘出新的增值价值，通过大数据分析可以提高运输与配送效率，减少物流成本，更有效地满足客户服务要求。 大数据可以提高物流的智能化水平。物流市场有很强的动态性和随机性，通过大数据即使实时分析市场变化情况，从海量的数据中提取当前的物流需求信息，同时对已配置和将要配置的资源进行优化，从而实现对物流资源的合理利用，可以降低物流成本，提高物流服务水平，提升物流运作效率。如通过大数据技术优化配送路线、合理选择物流中心地址、优化仓库储位、实时跟踪定位物流流程等。 智能化 1、智能化概念分析： 智能化是指在计算机网络、大数据、物联网和人工智能等技术的支持下，系统具有状态感知、实时分析、科学决策、精准执行的能力。数字化与智能化的区别在于最终决策谁来做。 2、智能物流 智能物流的进化重点主要是决策能力、执行能力与感知能力，执行能力体现的是智能硬件与智能硬件的系统集成。感知能力是指物联网技术的全面感知能力。 智能物流由智能物流单元、智能物流系统组成。智能物流单元由智能硬件或人组成的具有不可分割性的智能物流系统最小单元，可以是一个部件，或一个产品。物流智能硬件通过“一硬”和“一软”可构成“感知-分析-决策-执行”的数据闭环，具备了可感知、可计算、可交互、可延展、可决策的功能，例如：AGV、物流机器人、配送机器人、无人叉车等；智能物流系统是由智能硬件通过感知联网组成的智能智能系统，是“一硬、一软、一网”有机组合，是多个最小单元通过网络实现更大范围、更宽领域的数据自动流动，实现了多个单元级物流智能硬件的互联、互通和互操作。系统级的智能硬件基于多个单元级最小单元的状态感知、信息交互、实时分析，实现了局部自组织、自配置、自决策。智能硬件的感知能力极为重要，智能硬件通过感知系统接收信息，也通过感知系统传送信息。 数智化 1、数智化概念分析： 数智化最初的定义是：数字智慧化与智慧数字化的合成。 数智化本质就是通过数字化实现智能化。一是通过对系统数字化，借助大数据、云计算、人工智能等技术，让具有实现状态感知、实时分析、科学决策、精准执行的能力；二是借助数字化模拟在现人类智能，让智能数字化，进而应用于系统决策与运筹。更多情况是数智融合，推动系统智慧生成。 2、数智物流 物流数智化是2019年阿里巴巴提出物流数智化概念。数智化物流概括智慧物流趋势，在物联网技术和互联网+思维的影响下，智慧物流已经从理念走向了应用。智慧物流是「数智化」的典型体现，目前智慧物流正处于从数字化、网络化走向智能化阶段，通过智能硬件、物联网、大数据等智慧化技术与手段，提高物流系统分析决策和智能执行的能力，提升整个物流系统的智能化、自动化水平。 数智化物流是智慧物流的发展阶段，是一个阶段性概念，现代物流是一个大系统，国家对物流业战略定位已经把物流网络作为基础设施，提出了加快国家现代物流体系建设的方针。 智慧化 1、智慧化概念解析： 智慧化与智能化的本质区别在于系统能否可以自我学习提升、不断进化和迭代升级。智慧化的本质是系统具有自我学习与提升能力。 2、智慧物流 智慧物流的发展必须要求物流系统知其然也要知其所以然，概括来讲，就是智慧物流的定义：智慧物流，指的是基于物联网技术应用，实现互联网向物理世界延伸，互联网与物流实体网络融合创新，实现物流系统的状态感知、实时分析、科学决策与精准执行，进一步达到自主决策和学习提升，拥有一定智慧能力的现代物流体系。相对智能物流而言，智慧物流多了一项自主决策和学习提升的能力。 本文由公号众【网络货运新势力】转载发布，助力物流公司转型，票务合规，解决四流合一，想要做网络货运的物流公司或者个人或能源建材企业，可以随时关注，联系沟通，还可以获取物流业绝密资料包：100份物流和网络货专业资料，解密你不知道的物流企业运作秘密。

与审计相关的

兴趣是主体（一般指人）的一种主观的对外界事物的喜爱趣味主要是指客体比如事物对主体的一种吸引力 比如趣味体育

这是一道伪命题。辨析如下：中职生有自己的优势，那就是专业性、动手能力要强于本科生。其实现在本科生之所以就业困难，很大程度是由于他们所学太理论化，动手能力差。本领+努力+机遇=就业。中职生要真正掌握理论知识，加上主动、大胆地“推销自己”，就一定能找到一份满意的工作。充实自我，放眼未来。学校安置就业，在社会中获得就业机会，并不意味着稳定和安逸，恰恰相反，应感到有潜在危机感。择中专生们面临着各种各样的挑战。但一定要面对现实、正视社会、树立自信、敢于竞争。面对学历比自己高的竞争者，中专生们不能屈服，学历并不代表能力，要善于利用自己的所学去面对，去竞争。扩展资料：毕业生提高竞争力技巧1、调整心态是首要任务面对严峻的就业形势，毕业生首先应该调整好心态。清楚了解自己的能力，选择一份适合自己且能够获得锻炼的工作，脚踏实地打好基础，勤勤恳恳积累经验。同时，毕业生要正确看待“就业难”的问题，一个人暂时未能成功就业，并不代表他是个失败者，应保持一个积极的心态，再接再厉。2、增强技能是就业关键除此之外，造成“就业难”的另一大原因就是书本知识与实践技能之间的脱节。可以说，缺乏企业需要的技术能力是毕业生求职的最大软肋。在这种情况下，应该把“需要工作的人”变成“工作需要的人”，而转变的关键在于让“需要工作的人”获得能够满足企业需求的专业技能。3、加大专业技能实训增大就业砝码要想提高自身的就业竞争力，通过实用性的实训课程充电蓄能，获得扎实的理论知识同时加大专业技能实训，仍需主动迈出步伐，就是调整好心态;定能突破“更难就业季”的困局，找到自己理想的工作。

高考英语语法动词辨析考点总结 一、辨别拼写相近的词语 这类动词有：lie(位于，在), lie(散谎)与lay(放置，下蛋); find(找到，发现)与found(成立，建立); share(分享)与spare(抽出，匀出，腾出)等。如： Let Harry play with your toys as well, Clare—you must learn to ________. (全国卷) A. support B. care C. spare D. share 【分析】答案选D。让Harry和你玩你的玩具，这是“分享(share)”。 二、动词与主语的搭配 1. All the leading newspapers ________ the trade talks between China and the United States. (全国卷) A. reported B. printed C. announced D. published 【分析】答案选A。“主要报纸”report(报道)“中美贸易会谈”。print(印刷); announce(宣布); publish(出版)。 2. Words ________ me when I wanted to express my thanks to him for having saved my son from the burning house. (上海卷) A. failed B. left C. discouraged D. disappointed 【分析】答案选A。words fail me是惯用语，与I cannot find words相当，意为“我无法用语言来表达(自己的感情等)”。 三、动词与介词的搭配 1. As we joined the big crowd I got ________ from my friends. (全国卷) A. separated B. spared C. lost D. missed 【分析】答案选A。只有separated能与from连用：get / be separated from与…分散了。 2. Mary finally ________ Bruce as her life-long companion(伴侣). (上海卷) A. received B. accepted C. made D. honored 【分析】答案选B。能与as搭配的有accept和honor，但由句思可知用accept：accept…as…认可…是…；honored…as…尊敬…为…。 四、动词与名词的搭配 1. The three sisters decided to hold a family party to ________ their parents" silver wedding. (上海春招) A. celebrate B. memorize C. congratulate D. welcome 【分析】答案选A。动词celebrate(庆祝)与名词their parents" silver wedding(父母亲的银婚)搭配恰当。memorize记住；congratulate祝贺；welcome欢迎。 2. A man is being questioned in relation to the ________ murder last night. (江苏卷) A. advised B. attended C. attempted D. admitted 【分析】答案选C。the attempted murder企图谋杀犯。advise建议；attend出席，注意，照顾；attempt企图；admit允许某人进来，接受某人入学，容纳，承认。 3. If anybody calls, tell them I"m out, and ask them to ________ their names and address. (全国卷) A. pass B. write C. take D. leave 【分析】答案选D。leave their name and address留下姓名和地址。 4. If no one ________ the phone at home, ring me at work. (全国卷) A. returns B. replies C. answers D. receives 【分析】答案选C。answer the phone / the door bell接电话 / 听到门钤后去开门。 5. The captain ________ an apology to the passengers for the delay caused by bad weather. (全国卷) A. made B. said C. put D. passed 【分析】答案选A。make an apology to sb. for sth. 因某事给某人道歉。 6. I learned to ________ a bicycle as a small boy. (全国卷) A. drive B. ride C. operate D. run 【分析】答案选B。ride a bicycle / horse骑自行车 / 马 drive a car开(驾驶)汽车 operate(或run) a machine / a factory开动机器 / 管理工厂；run a car / bicycle开得起或使用汽车或自行车(run：拥有和使用)。 7. —When shall we start? —Let ________ it 8:30. Is that all right? (北京卷) A. set B. meet C. make D. take 【分析】答案选C。“make it +时间”意为“就定在什么时间吧”。 8. —The cars give off a great deal of waste gas into streets. —Yes. But I"m sure something will be done to ________ air pollution. (上海卷) A. reduce B. remove C. collect D. warn 【分析】答案选A。reduce air pollution降低污染。remove移开; collect收集; warn警告。五、近义词的细微差别 这类动词有：表示“看”的see, watch, notice, observe, glance, stare；表示“说”的say, speak, tell, talk；表示“花费”的spend, cost, take, pay；表示“变化”的turn, get, become, go, grow; 表示“适合”的suit, fit, meet, satisfy; 表示“继续 / 延续”的continue, last, keep; 表示“收到 / 接受”的receive, accept; 表示“携带”的bring, take, fetch, carry等。如： 1. On hearing the news of the accident in the local mine, she ________ pale. (湖北卷) A. got B. changed C. went D. appeared 【分析】答案选C。go作系动词，多指人或事物变得不好的场合，如：go bad / sour / mad / blind / pale (食物) 变质 / 变酸 / 变疯 / 变瞎 / 变得苍白，但不与old, tired, ill, angry等词连用。get常用于口语，多指身体、天气、情感等方面的变化，如：get well / fat / cold / angry / worried变好 / 变胖 / 变冷 / 生气 / 忧虑；appear作系动词，意为“好像、似乎”；change不作系动词，后面不接形容词。 2. Happy birthday, Alice! So you have twenty-one already! (天津卷) A. become B. turned C. grown D. passed 【分析】答案选B。因为turn可以表示“达到或超过(某个年龄或时间)”，而其它几个不能。句意是：艾丽丝，祝你生日快乐！你已经满21周岁了。另外，turn和become后都可接名词，但turn后的单数名词前通常不要冠词；become表示业已完成，所以表示将来要用be或make代替；grow着重渐变的过程，且多指由小变大或由少变多，反之则用become。 3. The evening news comes on at seven o"clock and ________ only thirty minutes. (四川卷) A. keeps B. continues C. finishes D. lasts 【分析】答案选D。因为keep指保持某种状态，不用来指持续多入；finishes是短暂性动词，不与时间段连用；continue虽可指持续多久，但时间段前通常要用for；而last表示持续多久，其后的时间段前通常省略for。 4. If you are feeling so tired, perhaps a little sleep would ________. (浙江卷) A. act B. help C. serve D. last 【分析】答案选B。因为serve(服务)和last(持续)很容易排除。help意为“有帮助，有用，减轻，补救”；而act则意为“起作用，生效(=produce an effect; work)”。显然，前者是起好作用，而后者则不一定，因此，B。 5. —How about eight o"clock outside the cinema? (全国卷) —That ________ me fine. A. fits B. meets C. satisfies D. suits 【分析】答案选D。fit (=be the right size or shape for) 指衣物鞋帽等的形状大小“合适，合身”； satisfy指“达到”要求或“符合”条件、“满足”需要 / 欲望 / 好奇心等；meet (=satisfy)，指“符合、满足”需要 / 要求 / 条件 / 愿望等；suit表示“符合”某人的需要或要求 (=satisfy)、衣服或发型等“适合于”某人 (=look attractive on sb. )、“对某人方便或合某人心意”(=be convenient for sb. )。句意是：那对我很方便或这很合我的意。 6. John was late for the business meeting because his flight had been ________ by a heavy storm. (辽宁卷) A. kept B. stopped C. slowed D. delayed 【分析】答案选D。delay在句中意为“使…迟到 / 延误”(=cause sb. to be late)，另外还有“推迟”(=put off)之意。keep使某人耽搁或耽误(=hold back, prevent)；stop使停止或阻止；slow使变慢或减速(=make or become slower)。 7. —Do you think the Stars will beat the Bulls? —Yes. They have better players, so I ________ them to win. (全国卷) A. hope B. prefer C. expect D. want 【分析】答案选C。根据“他们有更优秀的运动员”，可以“预料(expect)”他们会赢，而不是 “更喜欢(prefer)”或 “想要 (want)”他们赢。hope不可接sb. to do sth. 。 8. ________ him and then try to copy what he does. (全国卷) A. Mind B. Glance at C. Stare at D. Watch 【分析】答案选D。模仿前需要“观察(watch)”，而不是“快速地看一下(glance)”或“盯着看(stare)”，更不是“照看(mind)”。 9. They ________ the train until it disappeared in the distance. (全国卷) A. saw B. watched C. noticed D. observed 【分析】答案选B。由until可知，要用延缓性动词，排除A和C；watch表示“注视，观看”活动变化的人或物，observe表示“仔细观察(=watch careful)”。 10. —What did you think of her speech? —She ________ for one hour but didn"t ________ much. (全国卷) A. spoke; speak B. spoke; say C. said; speak D. said; say 【分析】答案选B。speak除可接表示语言的名词作宾语外，一般作不及物动词，且着重说话的动作过程；say是及物动词，着重说话的内容。第一空后无宾语，用spoke，第二空后有代词much作宾语，用say。 11. Some passengers complain that it usually ________ so long to fill in travel insurance documents. (上海卷) A. costs B. takes C. spends D. spares 【分析】答案选B。能用形式主语句式的只有cost和take；又因cost一般只以钱作宾语，而take既可用钱又可用时间作宾语。 12. It seems difficult to ________ “hurt” from “injure” in meaning. (上海春) A. judge B. tell C. divide D. separate 【分析】答案选B。四个选项都可与from搭配，要从各自的意义去区分：tell A from B分辨A和B。judge A from B根据B来判断A；divide / separate A from B把A和B分隔 / 分离开。 (13)—May I speak to Mr. Thoms, please? —I"m afraid he isn"t in. Would you like to ________ a message? (上海卷) A. take B. write C. leave D. tell 【分析】答案选C。leave a message留个口信；take a message for sb. 给某人捎个口信。 六、在特定语境中考查动词的意义与用法 试题所给四个选项在意义或用法上相差较大，需要根据上下文的意思，即语境来确定一个正确选项。如： 1. —How do you ________ we go to Beijing for our holidays? —I think we"d better fly there. It"s much more comfortable. (福建卷) A. insist B. want C. suppose D. suggest 【分析】答案选D。从答语I think we"d better…可知，上文是在征求意见或请提建议，所以选D。 2. —Will $200 ________ ? —I"m afraid not. We need at least 50 more dollars. (湖北卷) A. count B. satisfy C. fit D. do 【分析】答案选D。从答语可知，是问是否“够了”，表示“够了，合适”，要用do ( =be enough, be suitable)。 3. They see you as something of a worrier, ________ problems which don"t exist and crossing bridges long before you come to them. (重庆卷) A. setting B. discovering C. seeing D. designing 【分析】答案选C。根据句意“他们把你看成是一个杞人忧天的人，常常考虑一些并不存在的问题，为那些尚未发生的事情而烦恼。”可知，只有see才有“考虑”之意。set设置；discover发现；design设计。 4. The taxi driver often remains passengers to ________ their belongings when they leave the car. (全国卷) A. keep B. catch C. hold D. take 【分析】答案选D。乘客下车时，司机提醒乘客把自己的东西“带走(take)”。 5. I love to go to the seaside in summer. It ________ good to lie in the sun or swim in the cool sea. (全国卷) A. does B. feels C. gets D. makes 【分析】答案选B。由good可知应选系动词，排除A和D；躺在阳光下或在凉爽的海水里游泳“感觉(feel)”真好，而非“变得(get)”好。 6. You"re ________ your time trying to persuade him; he"ll never join us. (全国卷) A. spending B. wasting C. losing D. missing 【分析】答案选B。可接time (in) doing sth. 的有spend(花费)和waste(浪费)；由“他决不会加入我们”可知“你试图劝服他”是“浪费(waste)”时间。 7. I can ________ you to the market in my car. (全国卷) A. send B. pick C. ride D. take 【分析】答案选D。由in my car可知是“我”用车带你去市场，表示“带某人到…”用take sb. to…。send送或派(但本人是不去的)，与in my car矛盾。 8. —Mummy, can I put the peaches in the cupboard? —No, dear. They don"t ________ well. Put them in the fridge instead. (北京卷) A. keep B. fit C. get D. last 【分析】答案选A。指食物保持良好，用keep。fit合身; get变成; last持续多久。 9. Have a good rest; you need to ________ your energy for the tennis match this afternoon. (北京卷) A. leave B. save C. hold D. take 【分析】答案选B。save (=keep sth. for future use)储蓄。save one"s energy / strength积蓄力量 / 留着劲儿。leave离开，留下；hold保持(姿态)。 10. —Why haven"t you bought any butter? —I ________ to, but I forgot about it. (北京卷) A. liked B. wished C. meant D. expected 【分析】答案选C。由but I forgot about it. 可知“原本打算”去买的，表示“打算做某事”用mean to do sth。 11. Nick is looking for another job because he feels that nothing he does ________ his boss. (北京卷) A. serves B. satisfies C. promises D. supports 【分析】答案选B。句意：Nick要找另一份工作，因为他感到他做的没有一样事使老板满意的。表示“使某人满意”用satisfy sb. 。 12. The thing that ________ is not whether you fail or not, but whether you try or not. (上海卷) A. matters B. cares C. considers D. minds 【分析】答案选A。matter(=is important)要紧、重要。that matters是定语从句。七、动词的句型搭配 1. They"ve ________ us $150,000 for the house. Shall we take it? (湖南卷) A. provided B. supplied C. shown D. offered 【分析】答案选D。能接双宾语的只有show和offer，但show sb. sth. ( 给某人看某物)与句意不符，只有offer正确。顺便说说，此句与《朗文英汉双解词典》offer词条中的一个例句几乎一样：They"ve offered us $75,000 for the house. Should we take it? 表示“给某人提供某物”的句型是：provide / supply sb. with sth. ；或provide sth. for sb. / supply sth. to sb。 2. We ________ each other the best of luck in the examination. (全国卷) A. hoped B. wanted C. expected D. wished 【分析】答案选D。选项中能接双宾语的只有wish。want / expect (sb. ) to do sth. ；hope to do sth. 或hope that… 3. Go and join in the party. ________ it to me to do the washing-up. (上海卷) A. Get B. Remain C. Leave D. Send 【分析】答案选C。leave sth. to sb. 把某事物留给某人。题中it是形式宾语，真宾语是to do… 4. The manager has ________ to improve the working conditions in the company. (上海卷) A. accepted B. allowed C. permitted D. agreed 【分析】答案选D。选项中只有agree后可以接to do，表示“同意做…”。 5. I don"t know the restaurant, but it"s to ________ be quite a good one. (全国卷) A. said B. told C. spoken D. talked 【分析】答案选A。sb. / sth. be said to…据说某人或某物…。

1、高校扩招引起的。2、别扯了！

　　市场是不断变化的，企业也要在变化中寻求获取持续竞争优势，谋求更大的市场发展。经营战略的转型、组织结构的变革和生产流程的重组是企业变革的重要组成部分，反映到人力资源方面，都会导致人力资源结构的变化，从而引起裁员。　　裁员是企业人力资源退出机制的重要组成部分，是企业竞争淘汰机制的内在要求。通过裁员，使员工感受到市场竞争压力，从而激发起内在动力，使整个组织充满活力。　　1.简单的裁员方式 反而让危机更大、更猛、更久　　首先，危机来袭，企业最需要的是凝聚人心，团结一致的克服困难，裁员的结果只能让人心惶惶，最终危机还没来你就已经败得一塌糊涂了。再次，危机过后呢？百废待兴，需要人来建设。而你此时再招聘吗？晚矣，再说刚来的新人使用顺手吗？他们或许需要时间来适应、了解新的环境。最后，在危机来袭的时候，被你裁掉了人里面，也许有很多是克服困难，渡过危机的人才。危机是人制造的，也需要人用意志、精神来克服。所以，有人才有希望。　　2.裁员难给企业带来发展契机　　当公司遇到危机或陷入困境时，采取一时的裁员措施，应该可以应付迫在眉睫的危机。因为，精简人员，可以砍掉一切不直接促进生产效率的开支。从而减少人力管理费用、福利费和营运成本等。另一方面，由于危机感，可能会提高员工的工作效率，以前3个人做的事情，现在1个人就能做完。由于大量减少了开支，且提高了员工的工作效率，那么，在业务固定的情况下，企业还是可以产生盈利的。 总之，企业裁员是一个痛苦的过程，企业要做好细致周密的安排，合法操作的同时，企业也要将对员工的伤害和对企业的损失降到最低。　　

你总得给个例子吧？

①一切为了群众，一切依靠群众集中体现了马克思主义的群众观点。它主要包括以下四个方面：一是一切为了群众，全心全意为人民服务的观点，二是一切向人民群众负责的观点。三是相信群众自己解放自己的观点，四向人民群众学习的观点。有无群众的观点。是我们党区别于一切剥削阶级政党的根本区别。 ②但是，这绝不是要求党在实际工作中时时、事事都要以群众的意志为意志。听从群众安排。这是因为。来自群众的意见往往是分散的无系统的，其中有的是正确的，有的是不完全正确的，有的甚至是落后的、错误的。党的领导责任，就是将来自群众的分散的无系统的意见集中起来。经过充分的调查研究。化为集中的系统的意见，形成正确的领导，既要反对命令主义，又要反对尾巴主义。 解答本题考虑两个要点：一是有合理性的一面，二是过于简单化地对待群众观点和群众意见，这样思考内容就比较全面了。此题既可以从哲学角度回答，但也可从政治生活角度回答。

这种说法是片面的。党的群众路线的基本内涵就是一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。一切为了群众是党的群众路线的根本出发点，一切依靠群众是党的基本工作方式，从群众中来、到群众中去是党的基本领导方法和工作方法。

(1)依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。(2)中华人民共和国的一切权力属于人民。实行依法治国，人民群众是主体，其根本目的在于保证人民充分行使当家作主的权力，维护人民当家作主的地位。(3)在我国，人民法院和人民检察院及其工作人员只能在人民授权的法定范围内独立行使审判权和检察权。因此，认为依法治国的主体是人民法院和人民检察院，这是不准确的。 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。是我国一切国家机关必须遵循的基本原则。试题以此为切入口，考查考生对人民法院、人民检察院、依法治国的主体等基本概念的认识、掌握的情况。试题有新意。从理论上看，我国是社会主义国家，宪法和法律是党领导人民通过一定的法律程序制定的，实行依法治国，人民群众是主体，其根本目的是保证人民群众当家作主。从实践上看，在我国，人民法院和人民检察院独立行使审判权和检查权，只能在人民代表大会授权的范围内进行。因此，人民法院和人民检察院不是依法治国的主体。考生应从三个层次上回答：其一是依法治国的概念要表述完整;其二是分析依法治国的主体是人民群众及依法治国的目的。其三是做出结论，说明人民法院、人民检察院与人民授权之间的关系。有的考生对人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权理解有误，认为其“不受任何国家机关和个人监督”。依据宪法规定，人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权，行政机关、社会团体和个人不得干涉。有的考生对依法治国的主体理解有误，把人民民主专政、人民代表大会、人民法院、人民检察院、中国共产党都看成是依法治国的主体，造成失分。

（1）是否真正坚持两手抓、两手都要硬的根本方针，关系到社会主义现代化建设事业的兴衰成败和全局。 （2）在社会主义现代化建设中，物质文明和精神文明建设是相辅相成和互相促进的。物质生产是基础，对精神生产起着最终的决定作用。精神文明对物质文明起巨大的反作用。 （3）在社会主义现代化建设中，必须加强物质文明建设，但同时也不能忽视精神文明建设，绝不能“一手硬、一手软”，要坚持两手抓、两手都要硬的方针的长期性。

1、首先依法上网，促进清新网络建设网络是一把双刃剑，有利也有弊。互联网不是“法外之地”，作为网民我们应自觉遵守国家有关互联网的法律、法规和政策，坚持依法上网，文明上网。2、其次文明上网，加强网络道德观念要养成良好上网习惯，提高自身文明修养，不信谣、不传谣，不发布、不转发未经证实的有可能会给社会或他人造成伤害的信息。3、最后安全上网，抵制网络有害信息，掌握必备的防护技能，自觉丰富自身的网络安全知识，不随意打开不明网站，不轻易在网上透露个人隐私和重要身份信息，尽量不使用公共电脑处理重要资料，谨防因信息泄露造成不必要的损失。

这个辨析挺长的，自己筛选看看。⑴构建社会主义和谐社会的必要性： “是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。要在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中，扎扎实实做好构建社会主义和谐社会的各项工作。” ⑵社会主义和谐社会的基本特征： “我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。” ①民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动； ②公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现； ③诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处； ④充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定； ⑤安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结； ⑥人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。 ⑶构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的 ①要通过发展社会主义社会的生产力来不断增强和谐社会建设的物质基础 ②通过发展社会主义民主政治来不断加强和谐社会建设的政治保障 ③通过发展社会主义先进文化来不断巩固和谐社会建设的精神支撑 ④同时通过和谐社会建设来为社会主义物质、政治、精神文明建设创造有利的社会条件。 （4）构建社会主义和谐社会的意义： ①有利于最广泛最充分地调动一切积极因素，加快现代化建设； ②有利于正确处理和协调社会各种利益关系，尽可能地实现社会公平，维护社会稳定； ③有利于坚持和落实“以人为本”思想，按照“五个统筹”要求，实现经济发展与各项社会事业的协调发展； ④有利于促进劳动者提高素质，发挥科技第一生产力的作用，不断增强全社会的创造活力； ⑤有利于保持党的先进性,提高党的执政能力,巩固党执政的社会基础,实现党执政的历史任务。 ⑥有利于巩固人民民主专政的国家政权，维护人民当家作主的权利和地位。

首先社会意识形态和意识形态根本就是一个概念，我们对哲学宗教道德这样一些内容，我们的称呼有几种，就是思想上层建筑，观念上层建筑，就是意识形态，并没有称作为社会意识形态，这是不必要的，容易自我混淆，这是第一点。第二点，自然科学属于不属于意识形态，自然科学属于社会意识，不属于意识形态，这是对的，但是希望不仅知其然，一定要知其所以然，为什么，科学是属于社会意识形式。社会意识形式和社会意识是什么关系，社会意识是社会存在的反应，根据社会意识反应社会存在的层次高低不同，我们把低层次的、自发的那种社会意识称之为社会心理，把高层次的自觉的系统的，经过思想家加工的社会意识称作为社会意识形式，社会意识形式一共有八种东西，就是意识形态的五种，是哲学、艺术、宗教、道德、政治、法律思想，和非意识形态三的种，就是语言文字，形式逻辑，还有自然科学。

社会意识就是意识形态这句话是错误的。意识形态是指社会意识在社会现实生活中的表现和表述形式。社会意识是意识形态或形式的本质、内在规定和组成部分。意识形态系统地、自觉地、直接地反映社会经济形态和政治制度的思想体系，是社会意识诸形式中构成观念上层建筑的部分。在阶级社会中，意识形态具有阶级性。扩展资料：社会意识理论是马克思主义唯物史观的重要内容，从积极的方面来说，正确的社会意识能够推动社会的发展，而错误的社会意识则会发挥反面消极的作用来推动社会的发展。另一方面，社会意识所产生的反作用能够影响到的范围大小、时间有所不同。其作用在效果大小方面由很多复杂的因素来决定，但是主要的决定因素是其根植于人民群众思想和行为中的广度和深度。在普通情况下，社会意识能够影响到的人数越多，越能受到人们的广泛认可，其能够发挥的作用和影响也就越明显。反之，其所具备的影响力和作用也就越小。社会意识对社会发展的反作用的形成不是顺其自然的，而要依靠人的主观能动性才能实现。参考资料来源：百度百科——社会意识形态

隐瞒真相是谣言四起的温床，谣言在真相面前不攻自破

一、辨析如下:1、在社会科学研究里，内容分析法属于定量研究范畴，是工具导向的，借由数理统计对传播内容进行量化的分析与描述，其产出结果通常为为数据及其说明。2、内容分析法具有系统性、客观性和定量性等特点；在大众传播研究领域最早见于学者对报纸报道的分类研究，后来逐渐被运用至电视、广播、图片、杂志、信件、日记、谈话、互联网等领域，此外，广义上的内容分析法还包括对非语言传播的研究，譬如音乐、美术、舞蹈、地图、艺术品等。该方法针对明显的传播内容进行客观的、系统的定量分析与描述，目的在于研究信息中某些可测量的变量，得出经验性的数据与结论。3、内容分析法不需要接触和影响研究对象，研究者对信息内容进行分析，具体的做法是将文本简化为数字，即计算文本中某些元素出现的次数。内容分析法在大众传播研究中的应用主要体现在以下几个方面：描述传播内容的倾向性或特征、从信息内容推测信息传播者的态度、研究媒介内容的真实性、从媒介内容推论传播效果、建立媒介效果研究的起点等。二、内容分析法的研究步骤为：1、选择研究主题（研究问题或假设），2、确定研究范围，3、抽样（从研究范围内抽样或进行普查）、4、定义要计算的概念，确定分析单元，5、建立分析内容的类别、6、制作编码表，7、训练编码员和实验性编码，8、测量编码可信度（如果编码员只有一个的话，该步骤可以略过），9、分析数据，10得出结果。

著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。作者：李婕茜链接：http://www.zhihu.com/question/22181096/answer/23904239来源：知乎在社会科学研究里，内容分析法属于定量研究范畴，是工具导向的，借由数理统计对传播内容进行量化的分析与描述，其产出结果通常为为数据及其说明。 内容分析法具有系统性、客观性和定量性等特点；在大众传播研究领域最早见于学者对报纸报道的分类研究，后来逐渐被运用至电视、广播、图片、杂志、信件、日记、谈话、互联网等领域，此外，广义上的内容分析法还包括对非语言传播的研究，譬如音乐、美术、舞蹈、地图、艺术品等。该方法针对明显的传播内容进行客观的、系统的定量分析与描述，目的在于研究信息中某些可测量的变量，得出经验性的数据与结论。内容分析法不需要接触和影响研究对象，研究者对信息内容进行分析，具体的做法是将文本简化为数字，即计算文本中某些元素出现的次数。内容分析法在大众传播研究中的应用主要体现在以下几个方面：描述传播内容的倾向性或特征、从信息内容推测信息传播者的态度、研究媒介内容的真实性、从媒介内容推论传播效果、建立媒介效果研究的起点等。 内容分析法的研究步骤为：1、选择研究主题（研究问题或假设），2、确定研究范围，3、抽样（从研究范围内抽样或进行普查）、4、定义要计算的概念，确定分析单元，5、建立分析内容的类别、6、制作编码表，7、训练编码员和实验性编码，8、测量编码可信度（如果编码员只有一个的话，该步骤可以略过），9、分析数据，10得出结果文本分析法和话语分析都是定性研究方法，都是质化研究（而内容分析法是量化的），作为与内容分析法并立的两种研究媒介传播内容的研究方法，文本研究与内容分析的优缺点是相互对立的。尽管都是以文字、图像、视频、音频等记录在案的资料为研究对象，但相对内容分析法而言，文本分析和话语分析旨在运用符号学、结构主义和语言学的分析方法来分析文本的结构与意义，对文本内容进行不断的挖掘与发现，探索意义的不同解读方式和文本中所隐藏的意识形态力量；相比之下，内容分析法则主要是运用数理统计学知识对传播内容进行量化的分析与归类，其研究目的在于用数据说话，描述传播内容的固有倾向和特征。值得注意的是，即使文本分析是属于定性研究范畴的研究方法，但其分析结果的得出也有赖于客观事实和量化数据，文本分析的主要研究对象——“文本”，必须具有显著的外部特征，且需凭借固定程序得出分析结果，尽管由于研究者自身的的价值观、政治立场、教育背景、知识架构和性格特征等存在着不同程度的差异导致文本研究的主观性较强，但也应该从数据出发，遵循客观事实，尽可能做到客观性与科学性，减少研究人员的主观误差。 最后说说文本分析与话语分析的区别。文本分析的理论资源来自阐释学和人文主义，存在几种不同的研究取向，比如滥觞于英美文学批评的“新批评”法、以罗兰·巴特维代表的符号学分析法、着重于故事分析与叙述视角分析的叙述学分析法、兼顾宏观社会环境和微观文本解构的互文、对话理论分析法、德里达的解构主义、文本社会学研究方法和英国文化研究等。而话语分析的理论资源来自语言学与语义学，从这个角度看，文本分析和话语分析研究目的类似（都是为了挖掘文本背后的意识形态和权力结构），但其研究领域、研究路径和具体的研究方法都不尽相同。话语分析属于人文科学研究，文本分析属于社会科学研究，前者相对微观，重视文本，后者相对宏观，不仅重视文本还兼顾文本所处的社会环境给其带来的影响。但是这二者并非总是泾渭分明，话语分析属于广义上的符号学分析，而符号学又是文本分析的某个维度，所以，从一定程度上看，文本分析和话语分析虽然不同，但是其研究对象和理论存在一定的重合。 总而言之：在研究方法里，内容分析与文本分析、话语分析分属两大阵营，前者属于定量研究，走数理统计路线╮(╯_╰)╭，后面二者则是走的文哲史的思辨路线╮(╯_╰)╭。但是文本分析和话语分析也有很大差别，在研究领域里，这二者也是分属两大阵营的，文本研究属于社会科学研究领域，话语分析属于人文科学研究领域，前者依赖阐释学叙事学和符号学、解构主义，后者依赖语义学语言学修辞学等，打趣一点的说，你可以把他们看作是同父异母的孩子，哈哈。

一、辨析如下:1、在社会科学研究里，内容分析法属于定量研究范畴，是工具导向的，借由数理统计对传播内容进行量化的分析与描述，其产出结果通常为为数据及其说明。2、内容分析法具有系统性、客观性和定量性等特点；在大众传播研究领域最早见于学者对报纸报道的分类研究，后来逐渐被运用至电视、广播、图片、杂志、信件、日记、谈话、互联网等领域，此外，广义上的内容分析法还包括对非语言传播的研究，譬如音乐、美术、舞蹈、地图、艺术品等。该方法针对明显的传播内容进行客观的、系统的定量分析与描述，目的在于研究信息中某些可测量的变量，得出经验性的数据与结论。3、内容分析法不需要接触和影响研究对象，研究者对信息内容进行分析，具体的做法是将文本简化为数字，即计算文本中某些元素出现的次数。内容分析法在大众传播研究中的应用主要体现在以下几个方面：描述传播内容的倾向性或特征、从信息内容推测信息传播者的态度、研究媒介内容的真实性、从媒介内容推论传播效果、建立媒介效果研究的起点等。二、内容分析法的研究步骤为：1、选择研究主题（研究问题或假设），2、确定研究范围，3、抽样（从研究范围内抽样或进行普查）、4、定义要计算的概念，确定分析单元，5、建立分析内容的类别、6、制作编码表，7、训练编码员和实验性编码，8、测量编码可信度（如果编码员只有一个的话，该步骤可以略过），9、分析数据，10得出结果。

一、辨析如下:1、在社会科学研究里，内容分析法属于定量研究范畴，是工具导向的，借由数理统计对传播内容进行量化的分析与描述，其产出结果通常为为数据及其说明。2、内容分析法具有系统性、客观性和定量性等特点；在大众传播研究领域最早见于学者对报纸报道的分类研究，后来逐渐被运用至电视、广播、图片、杂志、信件、日记、谈话、互联网等领域，此外，广义上的内容分析法还包括对非语言传播的研究，譬如音乐、美术、舞蹈、地图、艺术品等。该方法针对明显的传播内容进行客观的、系统的定量分析与描述，目的在于研究信息中某些可测量的变量，得出经验性的数据与结论。3、内容分析法不需要接触和影响研究对象，研究者对信息内容进行分析，具体的做法是将文本简化为数字，即计算文本中某些元素出现的次数。内容分析法在大众传播研究中的应用主要体现在以下几个方面：描述传播内容的倾向性或特征、从信息内容推测信息传播者的态度、研究媒介内容的真实性、从媒介内容推论传播效果、建立媒介效果研究的起点等。二、内容分析法的研究步骤为：1、选择研究主题（研究问题或假设），2、确定研究范围，3、抽样（从研究范围内抽样或进行普查）、4、定义要计算的概念，确定分析单元，5、建立分析内容的类别、6、制作编码表，7、训练编码员和实验性编码，8、测量编码可信度（如果编码员只有一个的话，该步骤可以略过），9、分析数据，10得出结果。

此观念是对的。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，这从理论上破处了计划经济和市场经济是制度属性的陈旧观念，从根本上解除了把计划经济和市场经济看做属于社会基本制度范畴的思想束缚，为形成社会主义市场经济理论奠定了坚实的基础。顺带说下，我手机号前7位也和你一样 哈哈 哈哈

COSO1992的全称是《内部控制-整体框架》( Internal Control-Integrated Framework )，主要内容是三目标五要素，三目标是经营增效、财报质量和法律合规，五要素是控制环境、风险评估、控制活动、信息和交流、监控。 在实践过程中，COSO1992被认为存在一些方面的局限性，包括对董事会作用认识的不够充分、内部控制管理报告内容局限于财报和固定时点、内部控制系统不涉及战略规划/风险评估/风险管理、内部控制的有效性评价方法基本是主管判断等。作为COSO1992的起草者，COSO委员会即美国全国虚假财务报告委员会The Committee of Soponsoring Organization of The National Commission of Fraudulent Financial Reporting（下属Treadway委员会）对1992版本进行了重大更新，并于2004年9月提出了新版本的框架-《 企业风险管理-整体框架 》( Enterprise Risk Management-Integrated Framework )。 值得一提的是，2006年，我国国资委发布《 中央企业全面风险管理指引 》，指引借鉴了COSO1992、COSO2004、萨班斯法案及其他各国风险管理标准，提出企业风险管理包括三部分： 风险管理流程 、 风险管理体系 和 风险管理解决方案 。流程包括初始信息收集、风险评估、风险管理策略、解决方案的设计和实施、监督和改进。管理体系包括组织体系和信息系统。管理文化包括目标、内涵和培育方法。 对比国资委《中央企业全面风险管理指引》和COSO1992、COSO2004，可以看出风险管理概念在20世纪末、21世纪初国内国际的一系列风险事件爆发后，逐渐深入人心，被广为接受。COSO2004作为引领潮流的风险管理框架，具体是什么内容呢？ 首先回顾1992版本与2004版本在主要结构与内容上的区别：在框架内容上，从三目标五要素更新为四目标八要素；在实施对象上，从业务单位-具体活动的简单结构扩张到董事会-部门-业务单位-附属机构的多维度结构。 图中COSO2004为英文，其四目标的中文含义是： 战略、经营、报告 与 合规 。做适当的延申理解，其含义应当是支持战略决策、提升经营绩效、保证报告质量、符合法律法规。八要素的中文含义是： 内部环境、目标设置、事项识别、风险评估、风险应对、控制活动、信息与沟通、监督检查 。侧面的实施对象为董事会-部门-业务单位-附属机构。 与COSO2004内部控制框架一样，目标与要素的关系是相互交叉关联的，每一个要素的实施都与目标的达成有关。对比2004与1992版本中要素的区别，风险评估、控制活动、监控、信息与沟通依然保留，控制环境被内部环境取代，增加了 目标设置 、 事项识别 、 风险应对 三个要素。而目标在两个版本中的区别则非常明显，2004版增加了 战略 。 联系目标与要素的变化，要素目标设置的含义被解释为管理者制定企业的战略目标、选择战略方案、确定相关的子目标并在企业内层层分解和落实。可以认为直接与战略目标的实现相关。 事项识别要素可以认为是对原风险评估要素的延申细化，事项识别要素的含义是管理者考虑会影响事项发生的各种企业内外因素，尝试识别某一事项是否会发生、何时发生、结果如何。风险评估使企业了解潜在事项如何影响企业目标的实现，管理者应从风险发生的可能性与造成的影响程度评估风险。事项识别-风险评估-风险应对密不可分。 风险应对要素的出现应当被视为2004版本框架相对于1992版本的重要改变，是对1992内部控制框架被动风险管理局限性的修正。提出了风险容忍度与成本效益原则下风险反应方案的设计与执行。这是主动的、预测性的风险管理措施。 从1992框架的“控制环境”到2004版本的“内部环境”，将风险管理框架的要求拓展到控制系统之外，涵盖了组织、战略、文化的部分，我认为是此处变化的主要含义，欢迎探讨。 除了这些重大变化，2004版本框架对重要概念的定义也是我们所关心的。 在这一版本中，“风险”被定义为“一个事项将会发生并给目标实现带来负面影响的可能性”。而与之相对的，“机会”被定义为“一个事项将会发生并给目标实现带来正面影响的可能性”。价值的保值与增值被认为是“机会”所特有的。“事项”被认为是“源于内部或外部的影响目标实现的事故或事件”。 “企业风险管理”被定义为“一个过程，由一个主体的董事会、管理当局和其他人员实施，应用于战略制定并贯穿于企业之中，旨在识别可能会影响主体的潜在事项，管理风险以使其在该主体的风险容量之内，并为主体目标的实现提供合理保证”。具体的目标内容不属于企业风险管理的范畴，但制定该目标的过程则是企业风险管理关心的一部分。 首先，企业风险管理被认为是一个过程；其次，风险容量在这个过程中至关重要，在既定战略之下将指导资源配置。风险容量被认为是主体内部环境的一部分。 那么，如何评价COSO2004框架下企业风险管理的有效性呢？ 1、这八个要素都必须正常存在和运行。在小型机构之中，各个构成要素的方法可能不太正式或健全，但在每一个主体中这些基本的概念都应当存在。 2、通常一个主体作为整体评价风险管理有效性，例如董事会必须存在。但也存在单独评价一个业务单元的情况，此时，只有存在类似的机构提供此要素的功能，该单元的风险管理才能被认为有效。 实际上如何检验和确保有效性的问题，并未在框架中得到一个明显的解决方案。如何评价风险管理的有效性是我非常困惑的地方。 最后还有一个明显的疑问：“内部控制与风险管理的关系是怎样的？” COSO2004给出了观点“内部控制是企业风险管理不可分割的一部分，这份企业风险管理框架涵盖了内部控制，从而构建一个更强有力的概念和管理工具”： 1、全面风险管理（企业风险管理的另一个名字）涵盖了内部控制，内部控制是风险管理的子系统。 2、内部控制是全面风险管理的必要环节。内部控制的动力来自企业对风险的认识和管理。对于企业面临的大部分运营风险、或者说企业的所有业务流程之中的风险，内部控制系统是必要的、有效的风险管理方法。同时，维持充分的内控系统也是国内外许多法律法规的基本要求。因此，满足内部控制系统的要求也是企业风险管理体系建设起来之后应该达到的状态。 3、两者在活动上不一致，全面风险管理包含的风险管理目标和战略的设定、风险评估方法的选择、管理人员的聘用、有关的预算和行政管理以及报告程序等活动都不在内部控制的范围内。而对风险进行评估、控制活动、信息与交流活动及监察纠正是都包含的。内部控制没有将企业战略考虑在框架之中。这也是上文中强调的COSO1992与COSO2004在目标上的区别。 4、两者对风险的对策不一致，全面风险管理提出风险偏好、风险容忍度、风险对策、压力测试、情景分析等概念与方法，有利于企业的发展战略与风险偏好相适配，联系风险、增长与汇报，参与经济资本的分配，支持业务决策。内部控制缺乏这些手段。可以说这是COSO1992与COSO2004在目标-要素上的区别。

这是错误的说法，这是一种崇拜，马克思主义哲学不崇拜任何东西，包括他自己，辩证法辩证考虑其本身，马克思在后期说，我已经不是一个马克思主义者了，就是因为后人已经不再考虑变化了，而真理是一个变化的过程

一、出现关联词公考中主要考查关联词的位置是否正确，比如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失，这句话中关联词的位置显然不对，这句话里有两个分句，两个主语“他”、“事业”，关联词应该在主语之前，故应该改成：如果他不能实事求是，那么事业会受到损失。所以关联词的正确位置关系主要有两种，1.两个分句，两个主语，关联词在主语之前，2.两个分句，一个主语，关联词在主语之后，如网购即便宜又方便。二、出现介词句子中出现介词，比如在...中，经过，由于，通过，随着，当，从，可以考虑主语残缺，例如：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。这句话中开头出现了介词，导致句子没有主语。三、出现否定词语这种病句类型最容易发现，主要体现为多重否定，例如我想这应该不必叙旧，没有谁不会想象不出。根据句意，应该是所有人都会想象出，而此处有三个否定词，表达的是所有人想象不出。故可以删掉第三个“否定词”。四、出现一面对两面这种病句类型最容易看出，主要表现为两面词：多少、高低、是否、能否，能不能，例如他的病情能够稳定，关键在于他能否保持良好的心态，出现明显的两面词，做题时可以首先排除，但是有时是两面对两面，例如他是否考上，在于是否努力，这种情况就没有语病，各位考生要认真观察。五、谓语动词出现“是”“成为”句子中出现这样的词语，比如今天的劳动是同学们最紧张的一天，主干为：劳动是一天，很显然主宾不当，所以此时考虑主宾不当这种病句。六、定语太长，看动词是否带宾语中心词这种病句类型不是特别容易判断，例如庆安县决定推广麦田养猪，谓语动词为“推广”，后面“麦田养猪”应该是定语成分，且过长，所以这个句子少宾语，应该加上“推广...模式或者经验”。七、出现表数量范围词语这种病句类型比较常考，而且不难判断，例如：几个报社的记者，“几个”可以修饰报社，也可以修饰“记者”，“几个”为判断标志，属于数量词语。八、出现并列短语出现并列短语也是比较重要的考查内容，标志为：顿号、和、且、与，此时可以考虑搭配不当、范围不清，例如刚走到教室门口就听到了动人的歌声和灿烂的笑容，标志为“和”，“听到”与“笑容”搭配不当，即谓宾不当。再如国家急需科学家和一切人才，“科学家”、“人才”范围不同，不能构成并列关系。以上中公教育专家给各位考生分享了病句辨析方法，希望对大家有所助益，另外为了保证做题有思路，大家还需要多做练习，熟悉掌握病句类型，才能在考试中做对题目。

法律主观：麻醉风险有时远远大于手术风险，而且麻醉同意要单独签字，但有些麻醉师不履行义务，不对患者本人进行麻醉风险阐述而是让其家属签字，患者家属如果不明就里的话，就被麻醉师钻了空子。1、体现了在民事法律关系中主体地位平等的特征新制订的侵权责任法当中，用专章11条规定了医疗损害责任。这一章总的指导思想，体现了既要保护患者的合法权益，同时亦要保护医疗机构及其医务人员的合法权益，凸显了各方面利益关系的合理平衡，体现了民事法律关系主体地位平等的特征。在当前医患纠纷案件呈现多发状态，医患关系面临诸多冲突的现状之下，这样的规定不仅有利于公平合理地解决医患纠纷，及时化解医患矛盾，还将有利于医学科学的发展。2、明确了医疗损害侵权的基本归责原则《侵权责任法》第54条明确规定：“患者在诊疗活动中受到损害，医疗机构及其医务人员有过错的，由医疗机构承担赔偿责任。”该条规定表明，在确定医疗机构承担民事赔偿责任上，与侵权责任法中产品责任、环境污染责任，明显采用了不同的归责原则，体现的是过错责任原则。3、规定了患者的知情同意权《侵权责任法》第55条规定：“医务人员在诊疗活动中应当向患者说明病情和医疗措施。需要实施手术、特殊检查、特殊治疗的，医务人员应当及时向患者说明医疗风险、替代医疗方案等情况，并取得其书面同意；不宜向患者说明的，应当向患者的近亲属说明，并取得其书面同意。”“医务人员未尽到前款义务，造成患者损害的，医疗机构应当承担赔偿责任”。这条规定首次以法律的形式明确了医务人员的说明告知义务，保障了患者的知情同意权。4、规定了医务人员应尽诊疗义务《侵权责任法》第57条规定：“医务人员在诊疗活动中未尽到与当时的医疗水平相应的诊疗义务，造成患者损害的，医疗机构应当承担赔偿责任”。5、明确了过错推定的情形过错推定，是指损害发生时，因某种客观事实或条件的存在，即推定行为人有过错，从而减轻或免除被害人对于过错的举证责任，并转化为由加害人负责无过错的证明责任，在法理学上被称为举证责任倒置。《侵权责任法》的第58条明确规定了可以适用过错推定的情形：1）违反法律、行政法规、规章以及有关诊疗规范的规定。违反这些规定就可以推定医疗机构有过错。因此，在今后的医疗侵权诉讼中，只要能够证明医疗机构及医务人员的行为违反了法律、行政法规、规章和有关诊疗规范，就可直接推定医疗机构有过错。结合《侵权责任法》第54条的规定，在此情况下，只要患者受到了损害，医疗机构就应当承担责任。2）伪造、篡改或者销毁以及隐匿或者拒绝提供与纠纷有关的病历资料。在现有的医疗侵权案中，医疗机构及其医务人员经常采取隐匿或者拒绝提供与纠纷有关的病历资料，以及伪造、篡改或者销毁病历资料的方式做“文章”，阻止患方获取有关证据。这些做法严重损害了医疗机构及医务人员形象，加剧了医患关系的对立，也在相当程度上损害了法律程序的正当性和权威性。《侵权责任法》规定在此情形下，法官可以直接推定医疗机构有过错。6、规定了医疗机构使用缺陷产品所应承担的连带责任《侵权责任法》第59条规定：“因药品、消毒药剂、医疗器械的缺陷，或者输入不合格的血液造成患者损害的，患者可以向生产者或者血液提供机构请求赔偿，也可以向医疗机构请求赔偿。患者向医疗机构请求赔偿的，医疗机构赔偿后，有权向负有责任的生产者或者血液提供机构追偿”。7、明确规定了医疗机构免责的法定条件《侵权责任法》第60条规定：“患者有损害，因下列情形之一的，医疗机构不承担赔偿责任：（1）患者或者其近亲属不配合医疗机构进行符合诊疗规范的诊疗；（2）医务人员在抢救生命垂危的患者等紧急情况下已经尽到合理诊疗义务；（3）限于当时的医疗水平难以诊疗。上述情形中，即使存在患者受损害的后果，医疗机构也可免责。这些规定有利于发挥医务人员的积极性和对业务技术精益求精的追求。”8、进一步规定了对医疗机构和医务人员权利的保护《侵权责任法》第64条规定：这是在侵权责任法这一基本民事法律中强化了对医疗机构及其医务人员的法律保护。9、明确了医疗机构在紧急情况下的医疗处置权和应尽的义务一是，紧急情况下医方有单方行医权，有不得拒绝抢救的义务。《侵权责任法》第56条规定：“因抢救生命垂危的患者等紧急情况，不能取得患者或者其近亲属意见的，经医疗机构负责人或者授权的负责人批准，可以立即实施相应的医疗措施”。二是，妥善保管病历等资料的义务。三是，隐私保密义务和侵权责任。四是，不得实施违规检查的义务，《侵权责任法》第63条规定：“医疗机构及其医务人员不得违反诊疗规范实施不必要的检查”。综上所述，我们可以了解到医疗机构及其医务人员的合法权益受法律保护。干扰医疗秩序，妨害医务人员工作、生活的，应当依法承担法律责任。如还有其他疑问，欢迎在线咨询。法律客观：一、患者的知情同意权的法律规定我国法律的相关规定有：《医疗机构管理条例》第26、30条、33条分别规定：病人有权知悉医疗机构的基本情况。医疗机构必须将《医疗机构执业许可证》、治疗科目、治疗时间和收费标准悬挂于明显处所；有权了解经治医务人员的基本情况。医务人员上岗工作，必须佩戴有本人姓名、职务或者职称的标牌；医院实施手术、特殊检查或者特殊治疗时，必须征得患者的同意，并取得其家属或者关系人的同意并签字。有权了解医疗费用，并要求逐项做出解释；有权提前得到通知，告知其第三方支付医疗费用的补助已经终止；有权知悉医院规章制度中与其利益有关的内容。《医疗机构管理条例实施细则》第62条规定：医疗机构应当尊重患者对自己的病情、诊断、治疗的知情权利。在实施手术、特殊检查、特殊治疗时，应向患者做必要的解释。《中华人民共和国执业医师法》第26条中规定：医师应当如实向患者或者其家属介绍病情，但应注意避免对患者产生不利后果。医师进行实验性临床医疗，应当经医院批准并征得患者本人或者其家属同意。《医疗事故处理条例》第10条规定：患者有权复印或者复制其门诊病历、住院志、体温单、医嘱单、化验单（检验报告）、医学影像检查资料、特殊检查同意书、手术同意书、手术及麻醉记录单、病理资料、护理记录以及国务院卫生行政部门规定的其他病历资料。患者依照前款规定要求复印或者复制病历资料的，医疗机构应当提供复印或者复制服务并在复印或者复制的病历资料上加盖证明印记。复印或者复制病历资料时，应当有患者在场。《医疗事故处理条例》第11条规定：在医疗活动中，医疗机构及其医务人员应当将患者的病情、医疗措施、医疗风险等如实告知患者，及时解答其咨询。但是，应当避免对患者产生不利后果。《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》规定：医药卫生改革要“保障广大群众对医疗服务的选择权，职工可以选择基本医疗保险定点医疗机构就医、购药，也可持医生开具的处方选择基本医疗保险定点药店购药”。《中华人民共和国消费者权益保护法》第8条规定：消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。消费者有权根据商品或服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等有关情况；第10条规定：消费者在购买商品或者接受服务时，有权拒绝经营者的强制交易行为。二、患者的权利根据我国宪法、民法通则、消费者权益保护法及医疗事故处理条例以及卫生部的一些部门规章、医疗操作规范等有关规定，患者的权利非常广泛，主要包括生命健康权;(隐私权、姓名权、肖像权、名誉权);财产权;公平医疗权;自主就医权(包括选择医疗机构和医护人员);知情与同意权。患者对疾病的病情、治疗措施、医护人员的情况等享有知情权，而医院采取的治疗行为应事先征得患者或其家属的同意之后方可进行;医疗文件的查

这么高超的理论，令人汗颜！看来非得遁入空门，修炼十载才敢出来答复楼主的问题。

简单地说；物质财富靠精神思想来创造！应公开辩论，，，

实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进和求真务实的内容。坚持实事求是，必须解放思想；做到实事求是，必然与时俱进和求真务实。党的领导人在不同时期对思想路线阐述和发挥过程中，分别强调或解放思想，或与时俱进，或求真务实，都是根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题所提出的重点要求，其目的和归宿，都是实事求是。它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。所以，实事求是是党的思想路线的实质和核心。也正因为如此，我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”，把党的思想路线称作是“实事求是的思想路线”。

区别就是理论到实践还是实践到理论的区别。

从自身做起。1、从自身做起，把全部心思和精力聚焦到干好本职工作上，用实际行动交出合格答卷，坚决做到拥护支持投身改革。2、强化立足本职干好工作的自觉性责任感，做到认清改革常态保持平常心，立足本职岗位。

他们的关系可以用“纲举目张”这个成语来比喻。也就是说，经营是纲，管理是目。经营在先，管理随后，管理服务经营。经营决定企业的生死，因为经营如果做不好，企业别想活；无论管理做得多么好，其实都没有意义。经营要给管理确定方向，定基调。 一个行业在快速发展时期，即便粗放式的经营管理也能获得暴利；可是当竞争越来越激烈，特别是市场同质化竞争白热化的局面时，经营方略非得由粗放式管理转变为精细化管理。而强化内部管理流程，积极引进外部人才，变“强人管理”为“常人管理”，推动组织运行机制建立；调整营销模式和产品结构等等，诸多管理上的变革措施，都源自于精细化这一经营方针的引领。管理本质上是服务，是对经营的服务。经营是选择对的事情做，管理是把事情做对。所以经营是指涉及市场、顾客、行业、环境、投资的问题，而管理是指涉及制度、人才、激励的问题。简单地说，经营关乎企业生存和盈亏，管理关乎效率和成本。这就是两者的区别。

不违背.首先你得明白一点,那就是价值决定价格,这是价格变化的根本原因 价格围绕价值上下波动 ,不仅不违背价值规律 ,反而正是价值规律的表现形式 ”价值规律是商品经济的基本规律内容是:商品的价值量是商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换依据商品价值实行等价交换

“改”就是“改变”、“修正”。不愿意变，什么都是空谈、经验主义，犯错的机率就会越来越大。人都会有情绪波动，情绪好一点，因为很熟了，所以做的好一点；情绪不好的时候，不论你再熟都容易出错。所以要不断改变做事的方式、方法、手段和思维，简单化、防呆化，防止犯错。“善”就是“良好”、“更好”、“令人满意”。令人满意是令大众满意、令公司满意，不是令自己满意，不是自我感觉良好。【出处】：戴作辉《提案改善：成本领先战略的助燃剂》第三章第二节：“什么是改善”。 与近义词“改正”、“创新”的区别：“改正”错误不等同于“改善”，应该很好理解。未按规范要求达成既定目标任务的行为表现和结果成效都叫“错误”，都要“改正”。这只是回归正常，没有超出标准要求，谈不上“改善”。“改善”不等同于“创新”。“改善”需要一定的“创新”，“创新”一定存在“改善”，“创新”是“改善”的终极要求。“改善”是人人都可以做的，也是人人都要做的，而“创新”需要具备专业背景的人士才能做。所以“改善”是小幅度的、投入较少的，不需要太多专业的知识含量、技术含量的；“创新”是大幅度的，短期能够发生剧烈变化的，甚至能够带来产业革命的，它需要比较专业的技术、比较大的资源投入。这是改善与创新的区别。也就是说在完成岗位工作要求的情况下往好的方面做相应的改变叫做“改善”，而“专业化的改善”就叫“创新”，不断的创新突破是改善的终极目标。【出处】：戴作辉《提案改善：成本领先战略的助燃剂》第二章第四节：“提案改善与创新发明的关系”。

价值辨析的主要任务是探索事物的价值来源、分析事物的价值内涵、讨论事物的价值实现途径等。1、探索事物的价值来源：事物存在，必然是有一定的价值依据的。价值依据可以来自历史、文化、思想、科学、技术等方面。对事物的价值来源进行辨析和分析，有助于深刻认识事物的价值基础和内在因素。2、分析事物的价值内涵：价值内涵是事物本质上所具有的价值标准，在价值选择和行为准则中具有指导作用。价值内涵分析可以揭示事物内在的结构和内部的联系，使人们更好地把握和认识事物的本质，在进行价值选择和行为决策时更加科学和合理。3、讨论事物的价值实现途径：价值的实现需要一定的途径和手段，价值实现途径的选择和决策也是价值辨析的重要内容。对事物的价值实现途径进行分析和讨论，可以帮助人们了解价值实现的优先级和可能出现的结果，从而提高价值实现的效果和实践意义。4、引导人们建立正确的价值观念：价值辨析是一种评估和选择的过程，需要基于正确的价值观念。对事物的价值进行辨析和分析，有助于提升人们的价值观念，促进人们践行道德规范和社会价值标准，提高个人和社会的幸福感和满意度。价值辨析是一种对事物内在价值进行分析评估的方法，是判断事物好坏、优劣是否符合道德规范和社会价值标准的一个过程。它的主要任务是辨析事物的价值来源、价值内涵和价值实现的途径，促进人们准确理解价值，作出符合道德和伦理规范的选择和行为。价值辨析的主要任务是通过对事物价值来源、价值内涵和价值实现途径的分析和辨析，引导人们建立和践行正确的价值观念，选好价值取向，为个人和社会的健康发展乃至人类文明进步作出积极贡献。价值辨析意义1、帮助人们正确评价和选择事物的价值：价值辨析是一种系统性的价值分析方法，通过对事物的内在价值进行准确、客观、科学的评估和选择，从而帮助人们更好地理解和把握事物的价值，做出符合道德和伦理规范的选择和行为。2、指导人们建立正确的价值观念：通过价值辨析，可以深入挖掘事物的内在价值，帮助人们更全面地了解其社会意义和价值所在，并从中吸取正确的价值取向，建立科学和正确的价值观念。3、促进社会文明进步：价值辨析是对事物进行评价和选择的过程，能够帮助人们分辨是非之别，明确价值标准，促进社会道德规范的提高，推动社会文明进步。4、为人们做出准确判断和决策提供参考依据：通过价值辨析，可以揭示事物内在的结构和内部的联系，提高人们做出准确判断和决策的能力，为政治、经济、文化和社会等各领域的决策制定提供科学依据。价值辨析作为一种对事物内在价值进行分析评估的方法，具有广泛的应用和较高的重要性。其主要意义在于帮助人们正确评价和选择事物的价值，引导人们建立正确的价值观念，促进社会文明进步，为人们做出准确判断和决策提供参考依据。价值辨析是现代社会发展中不可或缺的重要评价工具之一。

正确。改革是解放生产力，是一场新的革命。它不是原有经济体制的细枝末节的修补，而是对原有经济体制的根本性变革。它的实质和目标，是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以实现中国的社会主义现代化。

历史是人的活动的总和,人们自己创造自己的历史. 而,人民群众是历史的真正创造者,因为正是无数人的活动相互制约相互推动才构成了历史的多姿多彩.这里就是强调人类整体参与历史的创造. 但是,人类群体是由一个个活动着的个人构成的.个人可以分为普通个人和历史人物（伟人或“大坏蛋”）.历史是无数普通个人和众多历史人物活动的总和. 历史人物的产生是时代的产物.他们也属于历史的创造者,但是他们只能加速或者延迟历史的进程,而不能决定历史的根本发展方向.历史发展的根本动力是生产力的不断发展,而生产力的发展归根到底是人类作为整体参与生产的结果.所以人民群众才是历史的创造者.

古来英雄皆寂寞，惟有饮者留其名~

给人食物不如给人取食物的方法。

概念：跳槽：通俗地讲指公司企业骨干人员、重要技术人员、工作能力较强的员工更换工作到另一企业就职。人才流失：指在对公司企业的骨干员工、重要的技术型员工甚至是关键性作用的人才的流走。员工流失：指公司企业的员工因各种原因主动离开的现象。联系：员工流失是一个统称，包含了人才流失；人才流失大部分都是通过跳槽的方式流失，少部分是主动离开后再寻工作；区别：跳槽：一般是重要员工提前和其他公司已谈好工资、岗位职级，一般会大幅度提高现有工资和给予领导级岗位；最典型的就是猎头挖人才。跳槽的说法只适合人才流失，比如一名基层员工或普通厂线上员工一般不会用跳槽描述。人才流失与员工流失的区别：人才流失的是有较强能力、技术型的员工；公司每一个人员的流失都可以称为员工流失。

要使国民经济持续、快速、健康发展和社会全面进步，就必须实现经济增长方式的根本转变，即由粗放型增长方式向集约型增长方式转变。 经济增长方式有两种：一种是粗放型增长方式；另一种是集约型增长方式。粗放型增长方式是指在生产要素质量不变的情况下，单纯依靠生产要素的大量投入和扩张，通过扩大生产场地、添加机器设备、增加劳动力等等来实现经济的增长。这种增长方式实质就是以数量的增长和速度为中心。集约型增长方式，是指依靠生产要素质量和使用效率的提高，以及生产要素的优化组合，通过技术进步、提高劳动者素质和提高资金、设备、原材料的利用率等等来实现经济的增长。这种增长方式实质就是以提高经济增长质量和经济效益为中心。 粗放型增长方式造成了经济生活中的一系列矛盾，严重地制约着经济的进一步发展。如果我们再改变经济增长方式，再靠大量消耗生产要素求得增长，我们的现代化建设是难以为继的。所以，必须积极推进经济增长方式从粗放型向集约型转变，从主要依靠增加投入，铺新摊子，高投入、高消耗、低质量、低产出的增长方式，转变到主要依靠科技进步和提高劳动者素质上来，转变到以经济效益为中心的轨道上来，转变到生产要素优化结合和充分利用的少投入、低消耗、高技术、高质量、高产出的集约型经济增长方式上来。 实现经济增长方式由粗放型向集约型转变的重要意义是：（1）可以节省资金和资源的消耗，提高资金和资源的利用率，从而缓解我国经济发展同资源不足、资金严重短缺的矛盾。（2）可以提高消费品的质量和档次，增加消费品的品种，适应社会需求结构变化的需要，更好地满足人民日益增长的物质文化需要。（3）可以减少资源的浪费，保护生态环境，有利于经济建设与资源、环境的相互协调，实现可持续发展。（4）可以促进科技进步，优化产品结构，提高产品质量，降低生产成本，增强参与国际竞争的能力。 实现经济增长方式由粗放型向集约型的转变，关键在于依靠深化经济体制改革，形成有利于集约式增长的经济运行机制。其中包括：（1）形成有利于节约资源、降低消耗、提高质量、增加效益的企业经营机制；（2）有利于自主创新的技术进步机制；（3）有利于公平竞争和优化资源配置的市场机制；（4）有利于实现集约化增长的宏观调控机制。

企业文化重在引导；商业伦理重在调节；会计职业道德重在约束。

商品说明书与广告的区别如下：1、面向的时间范围不同商品说明书是面向过去，必须以过去的交易或事项为依据，是对过去的交易或事项进行确认和记录。而财务是注重未来，是基于一定的假设条件，在对历史资料和现实状况进行分析以及对未来情况预测和判断的基础上，侧重对未来的预测和决策。而经济业务或事项应不应该发生、应发生多少，是广告需要考虑的问题。2、不同的功能产品描述主要借鉴国际经验，实现企业财务管理与国际对接，建立财务总监制度，完善企业治理结构。同时,应当研究和建立首席财务官的任命制度,明确角色,责任、权力和工作要求的首席财务官,首席财务官,促进参与企业的重大业务决策代表投资者。是构建企业财务管理能力认证体系，提高企业财务管理能力，促进企业加强内部约束和财务控制，实现管理创新。大部分广告是进一步提高产权交易市场，通过引入非公有制经济整体重组上市、战略投资者等多种方式，如大型国有资本存量，促进国有企业投资主体多元化，形成产权清晰，机制灵活、科学管理的国有企业内部约束机制，建立和完善现代企业制度。3、不同的薪酬对于产品规格的培养，企业会制定单独的培训方案，会开辟专门的推广渠道。企业会在不同的时间节点安排不同的培训和学习，让注册会计师入职后同步学习，共同进步。这是一种相互的合作和竞争。因此，底薪、薪酬调整等具体时间周期和检查标准，会比一般会计更加宽容。另一方面，广告与经验有很大关系。如果没有工作经验，面试率会比较低，但是没有相关工作经验的会计实习生，面试率也会比较低。4、不同的培训目标商品介绍从比较基础的会计原理开始，到难度中等的成本会计、会计电算化、审计、审计案例分析、经济法等，再到比较深奥的税法、财务管理、高级管理会计等课程。另外，我会在其他专业学习一些内容有重叠的基础课程，比如统计学。广告主要学习财务和财务管理的基本理论和知识，接受财务和财务管理方法和技能的基本训练，具有分析和解决财务和财务问题的基本能力。

1 结构不同，广告文案包括标题 口号 正文 随文，说明书不是2 可采用的表达方法不同，说明书主要是说明，广告可采用多种手法3 用途不同 ，说明书介绍产品用途，广告是宣传

谱系学的分析方法，贯穿于福柯晚年的《规训与惩罚》、《性经验史》以及治理术研究中的基本方法。可以说，福柯成熟时期的思想，其主要分析方法就是“权力谱系学”的方法。福柯晚年以“权力——知识——身体”三角关系的谱系学分析，取代了其早年的“知识考古学”的方法。福柯的“谱系学”放弃对“深层”的探索，将目光转向表层，它寻找时间的细节、微小转换以及细微轮廓的外现。福柯的原话是；“谱系学是灰色的，注意细节的……谱系学要求耐心和对话细节的知识与广泛的原材料的积累。”由于不存在什么深层的本质、深刻的意义需要解释，因而每个事物都是可以解释的，而且对每个事物都可以有多种解释。但每一个解释毫无疑问都不是必然的、唯一的、绝对正确的，都包含着任意的成分。“谱系学”就是要记录这些解释而不是唯一解释的历史。“标出对象的发生”是福柯“谱系学”的第二大步骤或任务，实际上，谱系学打破人们对纯粹、高尚本源、本质、同一的幻想，正是为了给考察对象的“发生”留下空间。所谓考察对象的“发生”就是要追溯新元素的出身，考察已结合为新元素的各个组成部分，也就要“发现所有缠结在读乡内的子个体”。“谱系学”对历史中的一致性和规律性坚决的拒斥态度。它明确的告诉人们：这些一致性和规律性完全是“虚构”的。纯粹的假面具。福柯提出，现代主义有两种表现形式：一是“根据现在写过去的历史”。既把现在的概念、模式、制度、利益或感觉强加到历史中去，强加到其他时代，然后宣称发现这些较早期的概念、制度等具有现在的意义。二是决定论。这种决定论在过去的某一点发现现在的核心，然后揭示从那里到现在的发展的必然性。在福柯看来，历史并存在终极目的，历史并非普遍理性的进步史，也不是黑格尔意义上的绝对观念展开的历史，它是人类统治到另一种统治前进的权力的戏剧，是一部“没完没了重复进行的关于统治的戏剧” 。概言之，福柯的谱系学力图使一直看着“熟悉”的过去，看起来“陌生”，在人们过去认为“简单”的地方发现“复杂”，在过去人们发现“同一”的地方找到“差异”。福柯的谱系学是一种把握“异”的方法。 对于福柯来说，尼采的谱系学思想提供了一种打破现代性权力——知识——主体关系的工具，有助于分析和解构西方早期现代性以及整个西方形而上学的基本前提。当然，谱系学的哲学思想并不是福柯思想的盖棺定论，福柯晚年清醒地意识到了谱系学思想的局限性。

高中阶段辨析题绝不是对或错那么简单回答（1）价值决定价格，价格是价值的货币表现，因而，价格的高低最终是由商品的价值决定的。（2）一般来说，商品质量（即使用价值）好，会消耗较多的劳动，因而价值高，会导致商品价格高；但是，如果商品质量好是由于科技的进步、劳动上产率的提高引起的，那么价格不一定高。（3）价格还受到供求关系的影响，如果是在供过于求、产品严重滞销的情况下，即使质量好，价格也不一定高。（4）所以，商品质量越好是不是价格越高，应具体问题具体分析。因而体重观点是片面的。

分类: 社会民生 >> 宗教 问题描述: 指出区别 解析: 顾名思义啊。 原始宗教是原始社会发展到一定阶段产生的以反映人和自然的矛盾为主要内容的初期宗教。它以多神崇拜和巫术控制为主要特征，包括自然崇拜、动植物崇拜、图腾崇拜、鬼神崇拜、祖先崇拜、性力崇拜等，许多原始崇拜至今还保留着神秘莫测的祭祀仪式。原始宗教中有不同职能、不同名称的祭司或巫师，比如彝族的毕摩、苏业，独龙族的乌、南木萨，哈尼族追玛，纳西族的东巴，瑶族的搂缅翁、那曼贡，僳僳族的尼扒、必扒等。 民族宗教指在一个或几个特定的民族间信仰的宗教，民族宗教往往具有一定的民族性和地域性，并且融入到整个民族的日常生活中。民族宗教又往往属于或接近原始宗教，一般都带有强烈的原始色彩，如萨满教、东巴教等。（我的专业就是宗教学，原始宗教和民族宗教很难分清楚的，或者说大部分原始宗教也是民族宗教，大部分民族宗教也是原始宗教。）世界宗教就是指佛教、基督教、 *** 教世界三大宗教，这三大宗教信仰人数最多，信徒遍及世界各地。

对不同的数值求期望,举例说明就是如果以P概率得到X,以1-p的概率得到y,那么期望效用就是p*U(X)+(1-P)*U(Y);期望值效用当然是先算收入的期望值p*X+(1-P)*Y,这个数值的效用也当然就叫期望值效用了.他们的对比是指通常人们是否在...

　　关于继续解放思想的哲学思考　　[发布日期：2008-05-09] [字号：大、 中、 小] [关闭窗口]　　解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。继续解放思想，对于我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，夺取全面建设小康社会的新胜利，开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重大的现实意义。在新的历史起点上，笔者以哲学的视角对继续解放思想作以下思考。　　一、坚持继续解放思想与实事求是的辩证统一　　解放思想与实事求是是辩证统一的。解放思想是实事求是的前提，只有解放思想，才能如实地反映客观事物的本来面目，做到理论联系实际，一切从实际出发，才能真正做到实事求是。实事求是是解放思想的基础，只有遵循实事求是的原则，解放思想才能获得正确方向和科学目标，才能真正实现思想解放。解放思想与实事求是在本质上是一致的，解放思想就是实事求是，实事求是就是解放思想。邓小平曾经说过：“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观与客观相符合，就是实事求是。今后，在一切工作中要真正坚持实事求是，就必须继续解放思想。”由此我们可以引申出这样一个观点：在一切工作中要真正实现思想解放，就必须坚持实事求是。　　十七大报告指出：“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。”社会主义初级阶段的基本国情，是新的历史时期我国最大的实际。继续解放思想，就要立足于社会主义初级阶段这个最大的实际，以社会主义初级阶段基本国情和我国经济社会的阶段性特征为客观根据，尊重实践，尊重千百万群众的首创精神。继续解放思想，就要牢记社会主义初级阶段的主要矛盾，认清全面建设小康社会、实现我国基本现代化、巩固和发展社会主义制度的长期性和艰巨性；提高想问题、办事情决不脱离客观实际的坚定性和自觉性。要牢牢扭住经济建设这个中心，始终坚持把“一个中心、两个基本点”的基本路线贯穿于发展中国特色社会主义的伟大实践中，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。　　二、继续解放思想必须坚定正确的政治方向　　“解放思想”是个肯定性的科学范畴。解放思想并不是可以随心所欲地胡思乱想。邓小平说：“我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。解放思想决不能够偏离四项基本原则的轨道，不能损害安定团结、生动活泼的政治局面。”“离开四项基本原则去‘解放思想"，实际上是把自己放到党和人民的对立面去了。”解放思想必须坚定正确的政治方向，一切假借“解放思想”之名，来否定马克思主义、否定中国特色的社会主义道路、否定党的领导、破坏安定团结的政治局面都是荒谬的。　　在当代中国，坚持正确的政治方向就是以马克思主义为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，在党的领导下，坚持改革开放，维护社会稳定。继续解放思想，首先要以科学的态度对待马克思主义。解放思想必须以马克思主义为指导，但马克思主义不是教条，而是随着时代的进步、实践的深化不断向前发展的科学理论。以马克思主义为指导，不是照搬照抄本本，而是要在不断与实际相结合的过程中以新的思想、新的观点去创新、发展马克思主义理论。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。在当前，中国特色社会主义理论体系既是我们坚持改革开放、维护社会稳定的根本指针，又是我们继续解放思想的理论源泉。坚持中国特色社会主义理论体系，最根本的是坚持党的基本路线、基本纲领，善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析新情况，解决新问题，不断开创中国特色社会主义事业的新局面。　　三、在继续解放思想中统一思想　　解放思想是思想解放的过程，也是认识统一的过程。解放思想与统一思想是辩证统一、相互促进、相辅相成的。既要解放思想，又要统一思想，最终目的是从旧观念中解放出来，用新观念取而代之，把认知提升到一个更高的层次。只有解放思想才能真正统一思想，只有统一思想才能促进思想解放。思想解放的深度，决定着思想统一的程度；思想越解放，越符合客观实际，就越容易统一。坚持在解放思想中统一思想，是我们党一条重要的历史经验。一部中国革命、建设和改革的历史，可以说就是一部党和人民在解放思想中统一思想、在统一思想中凝聚力量的历史。每当面临新形势、新任务，每逢社会发展、转折的重大关头，我们党都是通过思想解放来实现思想统一的。我国改革开放的伟大实践中所取得的每一个重大进步，都离不开在解放思想中统一思想。　　当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革，我们面临的机遇前所未有，面对的挑战前所未有。当前，影响广大干部群众思想的因素和渠道越来越复杂多样，人们思想活动的独立性、选择性、差异性明显增强。一方面，我们要勇于解放思想，“自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。”努力使我们的思想和行动更加符合社会主义初级阶段基本国情和科学发展观的要求。另一方面，我们要善于统一思想，要把全党和全国人民的思想统一到邓小平理论和“三个代表”重要思想上来，统一到科学发展观上来，统一到党的十七大精神上来。要在思想上、行动上同以胡锦涛同志为核心的党中央保持高度一致，遵循胡锦涛同志在党的十七大报告中所号召的：“全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。”　　四、继续解放思想必须坚持与时俱进　　解放思想绝不是一劳永逸的，不可能毕其功于一役，而是一个持续不断、与时俱进的长期任务。解放思想和与时俱进是密切联系、互相依存、互为条件的。坚持与时俱进，必须破除前进道路上错误思想和陈腐观念的障碍，最好的武器就是解放思想。反过来，只有保持与时俱进的精神状态，站在时代的前列，把握社会的脉搏，洞察发展的大势，才会有深远的历史眼光和宽阔的世界视野，才会有思想的真正解放，做到思想和行动能够始终适应不断变化着的客观实际。与时俱进是马克思主义的理论品质。坚持与时俱进，就是坚持解放思想、实事求是的思想路线。如果没有解放思想、与时俱进思想精神和理论勇气，党的理论就不能创新，改革开放和中国特色社会主义事业就不能发展。　　不同历史时期，不同发展阶段，解放思想有着不同的内容和任务。我国目前正处在发展的重要战略机遇期、改革开放的关键阶段，建设社会主义和谐社会、实现全面建设小康社会的奋斗目标，任重道远。新的形势和任务为继续解放思想赋予了新的内涵，提出了新的要求。继续解放思想要求我们坚持与时俱进、不断开拓创新，使我们的理论和工作更加体现时代性，把握规律性，富于创造性。体现时代性，就是要使我们的思想和行动更加符合社会主义初级阶段的基本国情和改革开放的发展要求，立足于社会主义初级阶段的基本国情、突出科学发展的时代主题、体现改革开放的鲜明特点。把握规律性，就是要深化对对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，遵循事物发展的客观规律，把勇于探索的科学精神和求真务实的积极态度结合起来，在发展中国特色社会主义的伟大实践中探索新路子、解决新问题、迎接新挑战。富于创造性，就是要以“勇于变革、勇于创新”的勇气，积极推进理论创新，并以理论创新推动其他各方面的创新发展。按照十七大报告的要求：“坚持走中国特色的自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。”努力把我国建设成为“创新型国家”。　　五、继续解放思想促进科学发展　　解放思想不是空泛地议论，不能只停留在口头上，必须体现在具体行动上、体现在解决实际问题上。正如邓小平同志所说：“解放思想必须真正解决问题”。解放思想首先是一种思维方式的转变，不是最终目的，解放思想的最终目的是要用思想解放的理论成果推动我们的具体工作和各项事业的发展。改革开放三十年的经验表明：每一次经济社会大发展都伴随着思想大解放，每一次思想大解放都促进了经济社会大发展。继续解放思想是推动科学发展的动力和源泉，坚持科学发展是进一步解放思想的动因和目的。科学发展需要进一步解放思想，继续解放思想必促进科学发展。　　在新的历史起点上，继续解放思想的根本目的就是要把我们的思想必须从不适应、不利于科学发展的认识中解放出来，深入贯彻落实科学发展观，坚持科学发展，坚定不移地走科学发展之路。坚持科学发展、走科学发展道路要求我们全面把握科学发展观的科学内涵，坚持“四个必须”：一是必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。要牢牢扭住经济建设这个中心，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力，为开创中国特色社会主义新局面打下坚实基础。二是必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，做到发展为了人民、发展依靠人民，发展成果由人民共享。三是必须坚持全面协调可持续发展。坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路，实现速度和结构质量效益相统一，经济发展与人口资源环境相协调，确保经济社会永续发展。四是必须坚持统筹兼顾。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的民生问题，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。　　（作者系中共南京市六合区委党校 高级讲师）　　http://www.cqvip.com/asp/vipsearch.asp?Query=%B1%E7%D6%A4%B9%D8%CF%B5&Type=K　　http://d.wanfangdata.com.cn/Periodical_llxk200302026.aspx

同义义场，这种义场同传统语义学所讲的狭义同义词大体相当，即两个概念意义（conceptual meaning）相同，但附加意义(Leech划分出内涵意义，风格意义，感性意义，联想意义，搭配意义及主题意义）不同的义位构成的义场。如《同义词词林》一书中关于“死”就有一百多种表达式。英语Roget"s International The sauras一书中表示死的同义场中也有百多种同义表达式。再如英语中模仿各种走兽，飞禽、昆虫、爬虫的鸣叫声的拟声词也多得不可胜数，所以Franl.c.Flower说我们生活在不同动物鸣叫声的“世界”里⑧，语义学家A.Lehrer恰好说过一种语言的全部象声词也形成一个语义场⑨。

这种观点不完善.首先,面对一个新事物,我们很难确定它的“度”,有可能超过,有可能缺陷.“人非圣贤,孰能无过”,犯错的原因很大程度在于过“度”,然而过“度”之后要“过而能改,善莫大焉”.适度原则的制定应该是包容的,对于过“度”的人们,只要他们在随后的过程中及时补救,及时适度,形势往往会有转机.其次,事物的“度”是相对的,而不是绝对的；是运动的,而非静止的；是经验的,而非教条的；是发展的,而不是停滞的.在不同的时间和地点,事物的“度”有所相同也有所不同,适度的准则不是一成不变的,必须时时进行调整,所以古人云“君子从时”、“相机行事”.在建立对事物的“度”的全新理解时,我们有时会打破原有的“度”,因而“任何时候都不要超过事物的度”这一说法过于呆板.最后,任何事物都有一种天然的自然欲求,谁顺应了这种自然欲求谁就会与外界和谐相处,谁违背了这种自然欲求谁就会同外界产生抵触.从表面上看,顺应天道有时会“过度”,这种“过度”的行为可能是我们有意为之,貌似二者产生冲突.其实不然.“掌握适度”是“人道”,自然欲求确是“天道”,“人道”是对“天道”的概括归纳,融合人类自身的价值情感而成,因而“人道”何尝不是“天道”的一种,所以“人法地,地法天,天法道,道法自然”.因此,“过度”和“适度”二者并不是对立的,可以相互转化.

这种观点不完善.首先,面对一个新事物,我们很难确定它的“度”,有可能超过,有可能缺陷.“人非圣贤,孰能无过”,犯错的原因很大程度在于过“度”,然而过“度”之后要“过而能改,善莫大焉”.适度原则的制定应该是包容的,对于过“度”的人们,只要他们在随后的过程中及时补救,及时适度,形势往往会有转机.其次,事物的“度”是相对的,而不是绝对的；是运动的,而非静止的；是经验的,而非教条的；是发展的,而不是停滞的.在不同的时间和地点,事物的“度”有所相同也有所不同,适度的准则不是一成不变的,必须时时进行调整,所以古人云“君子从时”、“相机行事”.在建立对事物的“度”的全新理解时,我们有时会打破原有的“度”,因而“任何时候都不要超过事物的度”这一说法过于呆板.最后,任何事物都有一种天然的自然欲求,谁顺应了这种自然欲求谁就会与外界和谐相处,谁违背了这种自然欲求谁就会同外界产生抵触.从表面上看,顺应天道有时会“过度”,这种“过度”的行为可能是我们有意为之,貌似二者产生冲突.其实不然.“掌握适度”是“人道”,自然欲求确是“天道”,“人道”是对“天道”的概括归纳,融合人类自身的价值情感而成,因而“人道”何尝不是“天道”的一种,所以“人法地,地法天,天法道,道法自然”.因此,“过度”和“适度”二者并不是对立的,可以相互转化

这种观点不完善。首先，面对一个新事物，我们很难确定它的“度”，有可能超过，有可能缺陷。“人非圣贤，孰能无过”，犯错的原因很大程度在于过“度”，然而过“度”之后要“过而能改，善莫大焉”。适度原则的制定应该是包容的，对于过“度”的人们，只要他们在随后的过程中及时补救，及时适度，形势往往会有转机。其次，事物的“度”是相对的，而不是绝对的；是运动的，而非静止的；是经验的，而非教条的；是发展的，而不是停滞的。在不同的时间和地点，事物的“度”有所相同也有所不同，适度的准则不是一成不变的，必须时时进行调整，所以古人云“君子从时”、“相机行事”。在建立对事物的“度”的全新理解时，我们有时会打破原有的“度”，因而“任何时候都不要超过事物的度”这一说法过于呆板。最后，任何事物都有一种天然的自然欲求，谁顺应了这种自然欲求谁就会与外界和谐相处，谁违背了这种自然欲求谁就会同外界产生抵触。从表面上看，顺应天道有时会“过度”，这种“过度”的行为可能是我们有意为之，貌似二者产生冲突。其实不然。“掌握适度”是“人道”，自然欲求确是“天道”，“人道”是对“天道”的概括归纳，融合人类自身的价值情感而成，因而“人道”何尝不是“天道”的一种，所以“人法地，地法天，天法道，道法自然”。因此，“过度”和“适度”二者并不是对立的，可以相互转化。

这一观点是不对的。 度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、 幅度和范围， 度这一哲学范畴启示我们， 在 认识和处理问题时要掌握适度的原则。 为了维持事物正常发展， 必须保持事物原有的度， 为了促进事物发展，又必须超出 事物原有的度， 要适时抓住时机， 促进事物的质变。

适度原则是指办事松和紧、快和慢、张和弛要恰到好处。在处理事情的时候，既不能过，也不能不及，要掌握一个度，这个度就是事物的“度”。但是，掌握适度原则并不意味着任何时候都不能超过事物的度。在某些情况下，为了更好地达到目标，需要适度地超越事物的度，但同时也要注意不要过度。因此，掌握适度原则的核心是要根据具体情况灵活运用，根据实际情况来决定何时需要适度地超越事物的度，何时需要保持适度的状态。

“山寨文化”利大于弊 山寨文化是草根文化、平民文化。山寨产品的显著特点一是廉价，二是实用，三是更新迅速。在小康社会还没有全面建成的今天，草根阶层、平民阶层虽然收入低微，但对美好生活的向往，对高档时尚产品享受的欲望，仍然时时在萌动。在不偷不抢不贪的前提下，在无义之财决不取的价值观下，要想使用相对高档的、实用的产品，惟一的“正道”便是购买山寨产品。 山寨产品之所以能够行销于世，用者多多，跟山寨文化产品的草根属性、平民属性密不可分。正是看准了这样一个庞大的草根平民消费群体，山寨文化产品才有了巨大市场，才对“庙堂”产品形成了严重的冲击和巨大的挑战。从这个方面来讲，山寨文化产品对于“庙堂”文化产品的价格定位、便民实用、更新速度等，都是很好的刺激和促进。 山寨文化是民间创新力量的表现。从山寨产品的情况看来，固然有一些是伪劣产品，但多数是通过借鉴模仿而赋予创意的产品，有的产品特别是手机产品，往往整合了很多不同优质品牌的长处，再根据草根平民阶层的需求，增加新的功能，从而形成了一种新的产品。至于山寨影视，特别是山寨新闻联播、山寨明星等，则更是“山民”利用名牌栏目的名气和名人的良好社会形象，借以表达自己对社会种种不良现象特别是官场腐败的痛恨，从而表达出自己对公序良俗的渴望，对美好生活的向往。其间，充满了调侃式的、极具幽默感的方式、语言和感情，反映了民众通过平和的方式和手段，表达渴望变革的善良情怀。这无论在山寨产品创造和利益诉求的表达方面，都是一种创新，是民间和谐文化的创新。 山寨文化是对相关行业特别是垄断行业暴利行为的反抗。人所共知，几乎所有新兴行业，特别是高科技行业和垄断行业，暴利思维已经积久成习。民众在一时无法从根本上从体制上改变暴利现状的情况下，采用“山寨”的方式满足自己的需求，何尝不是对行业暴利的反抗!这种反抗，持续日久之后，自然会成为暴利行业暴利行为的匡正力量。 山寨文化是促进技术创新、发展新型科技的重要力量。从模仿到创新，是技术进步产品创造的必然途径。山寨文化的很多产品，都是对先进产品的模仿。模仿并不违法，也不失德。大量的山寨产品的出现，山寨企业之间的竞争，山寨企业和庙堂企业的竞争，客观上对促进各自产品的更新换代，促进各自从功能到样式的不断创新，从而推进整个社会技术创新、科技发展。至少，它是具有这样的功能。 毫无疑问，山寨文化框架下的山寨产品，容易甚至有的已经侵犯相关企业的知识产权。因此，应当加大维护知识产权的力度，运用法律力量，运用道德力量，运用社会舆论，进行严格有效的管束。否则，山寨文化就成了违法文化、犯罪文化，山寨产品就成了无良产品。但是，不能仅仅因为山寨有这样那样的不足和问题，就片面否定山寨文化及其产品。其实，山寨文化山寨产品的出现，具有很强的人民性，拥有广阔的市场空间和文化空间，它逼迫庙堂文化庙堂产品更加注意自己文化及其产品的人民性，促进社会公平公正。 总的说来，山寨文化有利于促进社会进步。尽管它也有明显的不足和问题，但相对于其正面价值而言，山寨文化的存在，对我们目前这个社会是利大于弊。

合规性审计目的在于揭露和查处被审计单位的违法、违规行为，促使其经济活动符合国家法律、法规、方针政策及内部控制制度等要求的审计。绩效审计是指对被审计单位经济活动的经济性、效益性和效果性所进行的审计。其中，经济性是指在获得一定数量和质量的产品或者服务及其他成果时所耗费的资源最少、成本最低；效率性是指一定的投入与产出的比例关系，即一定的投入是否得到最大的产出：效果性则是指被审计单位预期目标的实现程度。扩展资料根据该组织的审计标准，它包括:(l)审计被审单位管理活动的经济性；(2)审计被审单位的人力、财务及其它资源的利用效率；(3)审计其业绩效益,并根据预期影响,审计其活动的真实影响。参考资料来源：百度百科-合规性审计参考资料来源：百度百科-绩效审计

难道是ZGH老师的课..

稳定是外在不是原因.实现军事化管理也能稳定,但不和谐.

错。 　　①谈话法和讲授法是两种具体的教学方法，而启发式和注入式是两种对立的教学指导思想，即两种对立的教学方法体系。②谈话法既可能是启发式，也可能是注入式；讲授法既可能是注入式．也可能是启发式。讲授法如果是在启发式教学思想的指导下，充分调动学生学习的主动性、积极性，那么这种讲授法就是启发式讲授法。在谈话法中，如果教师所提出的问题脱离了学生的知识经验，或者简单得不需要思考就可以回答，那么这种教学就是枯燥、乏味的，压制了学生的积极性，无启发可言。③衡量一种教学方法是启发式还是注入式，关键是看教师运用方法所体现出来的教学思想，能不能促进学生积极主动地学习、思考，而不能单凭形式作出判断。

起诉意见书，指公安机关将案件移交检察院的法律文书起诉书，起诉到法院都要的法律文书公诉意见书，检察院将公诉案件起诉到法院的法律文书