classmates是什么意思？

u02c8klɑ:smeu026at

中文谐音

同班同学

同学的意思。请采纳

同班同学

Classmatesclassmate复数：Classmates。这个词在有些情况下可数,有些情况下不可数.多数情况下,当这个此表示某种抽象意思的时候就不可数,表示具体意思的时候就可数,具体人时就是可数,抽象大概范围就是不可数。

不是classmate 是同班同学class 是指年级 级别等 n. 阶级；班级；种类；班；等级vt. 分类；把…分等级；把…归入某等级，把…看作（或分类、归类）；把…编入某一班级adj. 极好的；很好的，优秀的，出色的vi. 属于…类（或等级），被列为某类（或某级）

classmate的中文翻译是：同班同学。

语文用英语该怎么说？

classmate是同班同学。不同班的是schoolmate

不是英语集合名词的分类第一类 形式为单数,但意义可以用为单数或复数这类集合名词包括：family（家庭）team(队),class(班),audience(听众)等,其用法特点为：若视为整体,表示单数意义；若考虑其个体成员,表示复数意义.第二类 形式为单数,但意义永远为复数这类集合名词包括：cattle(牛,牲畜) people(人),police(警察)等,其用法特点为：只有单数形式,但却表示复数意义,用作主语时谓语用复数；不与 a(n) 连用,但可与the连用(连用).第三类 形式为复数,意义也为复数这类集合名词包括：goods(货物),clothes(衣服)等,其用法特点是：只有复数形式,当然也表示复数意义,用作主语时谓语也用复数,但通常不与数词连用.第四类 形式为单数,意义也为单数这类集合名词包括：baggage / luggage(行李),clothing(衣服),furniture(家具),machinery(机器),poetry(诗),scenery(风景),scenery(),jewelry(珠宝),equipment(设备)等,其用法特点为：是不可数名词,只用单数形式,不用不定冠词(当然更不能用数词),没有复数形式.注：machinery,poetry,jewelry,scenery 等相应的个体可数名词是 machine,poem,jewel,scene等.其他除上面提到的四类集合名词外,以下几个集合名词也应重点注意(因为它们也是常考考点)：1.hair(头发,毛发)指全部头发或毛发时,为集合名词(不可数)；指几根头发或毛发时,为个体名词(可数)2.mankind(人类)人是一个不可数的集合名词,不用复数形式,也不连用冠词.注：mankind 表示“mankind 人(类)”时,虽不可数,但有时却可以表示复数意义,尤其是当其表语是复数。3.fruit(水果)作为集合名词,它通常是不可数的.但是,当要表示种类时,它可视为可数名词,即a fruit 指一种水果,fruits 指多种水果.

class与classmates表示同学区别：指代不同、侧重点不同、语法不同。一、指代不同1、class：等级；阶级；阶层；班级，同届学生。2、classmates：同班同学。二、侧重点不同1、class：侧重指同届的学生。2、classmates：侧重指同班的学生。三、语法不同1、class：作单数使用时,表示一个中性的无生命的整体,要用it或which来指代,谓语动词要用单数形式; 如用作复数,则表示组成这个集体的一个个有生命的成员,要用they或who来指代,谓语动词要用复数形式。使用时关键在于一致,至少在同一个句子内要一致。2、classmates：是可数名词,意思是“(同班)同学”，接以形容词或“as+ n. ”充当补足语的复合宾语

占一格和二格。classmate书写格式占第一格和第二格，第二格也就是中间格。占中间格的小写字母有a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z，笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线。占一格、二格的小写字母有b、d、h、k、l，笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线。

是的

classmate ["kl03s,met] （谐音：克拉斯美特）

I have _ classmates.意思是 我有（）同学。空格处可以填数词或不定代词，如 some ,a few 等

克拉斯梅特

同学的意思

n.同学；同班同学

同学

classmates[英][k"lɑ:smeu026ats] [美][k"lɑ:smeu026ats] 生词本 简明释义 n.（同班）同学( classmate的名词复数 )；砚兄砚弟 以下结果由 金山词霸 提供 柯林斯高阶英汉词典 网络释义 1.N-COUNT同班同学Your classmates are students who are in the same class as you at school or college. 以下结果由 金山词霸 提供 例句 Talk about your answers with some of your classmates. 给你的同学讲一讲你的答案.

クラスメト

这个词在有些情况下可数,有些情况下不可数.多数情况下,当这个此表示某种抽象意思的时候就不可数,表示具体意思的时候就可数,具体人时就是可数,抽象大概范围就是不可数. He is my classmate of junior middle school.n. 他是我初中时的同班同学.n. 同班同学 n. He is my classmate of junior middle school.n. 他是我初中时的同班同学.n. He helped a classmate who was behind with his homework.n. 他帮助一位没有按时完成作业的同班同学.

1、classmates的读音：英[_klɑ_sme_ts]美[_kl__sme_ts]2、n.同班同学;3、classmate的复数;4、[例句]Thoughtheygraduatedfromtheuniversitytenyearsago,alltheclassmatestrytokeepupwithoneanother.虽然他们已从大学毕业十年了，但所有的同班同学都设法相互保持联系。5、原型：classmate

我先一看还以为是classmate同学咧！

同学。英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

1、classmates的读音：英[?klɑ?sme?ts]美[?kl??sme?ts]2、n.同班同学;3、classmate的复数;4、[例句]Thoughtheygraduatedfromtheuniversitytenyearsago,alltheclassmatestrytokeepupwithoneanother.虽然他们已从大学毕业十年了，但所有的同班同学都设法相互保持联系。5、原型：classmate

复数则加s。classmate(s) 若是单数则不加s，若是复数则加s。classmate(s)意为同班同学。

He is my classmate!My classmate Xiaowang has a beautiful bag!

class与classmates表示同学区别：指代不同、侧重点不同、语法不同。一、指代不同1、class：等级；阶级；阶层；班级，同届学生。2、classmates：同班同学。二、侧重点不同1、class：侧重指同届的学生。2、classmates：侧重指同班的学生。三、语法不同1、class：作单数使用时,表示一个中性的无生命的整体,要用it或which来指代,谓语动词要用单数形式; 如用作复数,则表示组成这个集体的一个个有生命的成员,要用they或who来指代,谓语动词要用复数形式。使用时关键在于一致,至少在同一个句子内要一致。2、classmates：是可数名词,意思是“(同班)同学”，接以形容词或“as+ n. ”充当补足语的复合宾语。

复数则加s。classmate(s) 若是单数则不加s，若是复数则加s。classmate(s)意为同班同学。

fellow student-----------------一起读书的（不一定同班，或同校）classmate----------------同班schoolmate--------------同校（不一定同班）

音节划分主要看元音及元音组合。这个单词class一个音节，mate一个音节，共两个。

不是 classmate 是同班同学 class 是指年级 级别等 n. 阶级；班级；种类；班；等级 vt. 分类；把…分等级；把…归入某等级，把…看作（或分类、归类）；把…编入某一班级 adj. 极好的；很好的，优秀的，出色的 vi. 属于…类（或等级），被列为某类（或某级）

不算classmate 是第三人称单数classmates 是复数

复数是classmates

可以的，但是加定冠词the的the classmate特指某个同班同学。

classmate是一个英语单词，可以用作名词，可以翻译为同学、级友，等等。这样看来是可以的。

classmate同学

classmate指同班同学，student指学生

当然可以classmate是可数名词

学生指还在读书的人,全校或全镇读书的人,而同学只包括同在一班里的人.

韩国香烟PINE。pineblue烟盒是韩国香烟PINE，韩国香烟PINE，有松树金，松树薄荷淡味，松树超长支，松树红，松树白，PINE lights，就是松树牌，韩国松树“PINE”在韩国比较受欢迎，并作为其烟草公司出口亚洲地区的主要品牌。

目前的情况是：分为周一到周五的晚上五点到八点。然后周末开课时间是早上八点到晚上八点，课程时长为一小时。我孩子小就是周一和周三下午去的。你可以到校区去和老师详细的咨询下吧。

　　1、依法治国是党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导； 　　2、依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证； 　　3、依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要； 　　4、依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障； 　　5、依法治国是民主政治的必然要求，也是现代政治文明的基本标志； 　　6、依法治国是建设中国特色社会主义文化的重要条件。 　　7、另外，依法治国为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦提供制度化、法治化的引领、规范、促进和保障,具有十分重要的战略意义。对加强中国特色社会主义法治体系建设,全面推进依法治国,加快建设社会主义法治国家,具有十分重要的现实意义。

问题一：什么是随机数？ 随机数就是计算机随机产生的数字序列。伪随机数序列看上去是随机的，但是反复执行程序会发现每次程序所产生的序列是重复的。可以用srand来避免出现伪随机数，他unsigned类型的数据作参数并未函数rand设置随机数种子。 c代码： #include 1. i=rand();产生0到RAND_MAX（32767）之间的整数 2. unsigned seed; srand(seed);设置种子 i=rand(); 问题二：真随机数的定义是什么 从软件的角度来说，如果是计算机起卦，则要用到随机数，而电脑中的随机数是假的随机数，搞那么多年程序，我还没看到过什么玩意能够有真随机数，按现代科学定义的真随机数的产生条件有起码两个： 1、真随机数数列是不可预计的，因而也不可能重复产生两个相同的真随机数数列。 2、真随机数只能用某些随机物理过程来产生。例如：放射性衰变、电子设备的热噪音、宇宙射线的触发时间等等。 在计算机中，为了满足信息熵的特性，常常是用到的信息源包括用户的人为反应或某种经过排列变形后的高频时钟的序列或者是用户运动鼠标的路径的坐标等，这在一般的程序里据我看是很少触及到的。因此，计算机上的起卦方法先不谈真随机数的如何的处理问题，还有取到了数又该如何变化的问题。如果更深化的话，还需要要论及世界的本质之类的哲学命题，暂且不表。就目前起卦程序主要在网上起而言，关联于时间的起卦法也许还有可商议之处，而对随机要求性较强的起卦方法是很不适合的。 1. 如何产生一定范围内的随机数？ 直接的方法是： rand() % N; 返回从 0 到 N - 1 的数字。但这个方法不好，因为许多随机数发生器的低位比特并不随机。一个较好的方法是： (int)((double)rand() / ((double)RAND_MAX + 1) * N); 如果你不希望使用 double，另一个方法是： rand() / (RAND_MAX / N + 1); 两种方法都需要知道 RAND_MAX，而且假设 N 要远远小于 RAND_MAX。ANSI 规定标准头文件 stdlib.h 中包含 RAND_MAX 的 #define。顺便提一下，RAND_MAX 是个常数，它告诉你 C 库函数 rand() 的固定范围。你不可以设 RAND_MAX 为其它的值，也没有办法要求 rand() 返回其它范围的值。如果你用的随机数发生器返回的是 0 到 1 的浮点值，要取得范围在 0 到 N - 1 内的整数，只要将随机数乘以 N 就可以了。 2. 为什么每次执行程序，rand() 都返回相同顺序的数字？ 你可以调用 srand() 来初始化伪随机数发生器的种子，传递给 srand() 的值应该是真正的随机数，例如当前时间： #include #include srand((unsigned int)time((time_t *)NULL)); 请注意，在一个程序执行中多次调用 srand() 并不见得有帮助！不要为了取得“真随机数”而在每次调用 rand() 前都调用 srand()！ 3. 我需要随机的真/假值，所以我用直接用 rand() % 2，可是我得到交替的 0, 1, 0, 1, 0 。 这是个低劣的伪随机数生成器，在低位比特中不随机！很不幸，某些系统就提供这样的伪随机数生成器。请试着使用高位比特，具体请参考本文第 1 点。 问题三：c语言随机数函数是什么？ rand（产生随机数） 相关函数 srand 表头文件 #include 定义函数 int rand(void) 函数说明 rand()会返回一随机数值，范围在0至RAND_MAX 间。在调用此函数产生随机数前，必须先利用srand()设好随机数种子，如果未设随机数种子，rand()在调用时会自动设随机数种子为1。关于随机数种子请参考srand()。 返回值 返回0至RAND_MAX之间的随机数值，RAND_MAX定义在stdlib.h，其值为2147483647。 范例 /* 产生介于1 到10 间的随机数值，此范例未设随机数种子，完整的随机数产生请参考 srand（）*/ #include main() { int i,j; for(i=0;i 定义函数 void srand (unsigned int seed); 函数说明 srand()用来设置rand()产生随机数时的随机数种子。参数seed必须是个整数，通常可以利用geypid()或time(0)的返回值来当做seed。如果每次seed都设相同值，rand()所产生的随机数值每次就会一样。 返回值 范例 /* 产生介于1 到10 间的随机数值，此范例与执行结果可与rand（）参照*/ #include #include main() { int i,j; srand((int)time(0)); for(i=0;i> 问题四：C语言中产生随机数的函数是什么? #include #include #include void main() { int i; srand((unsigned)time(NULL)); i = rand() % 100; }这样产生的随机数就是0-99之间的， 这二个函数的工作过程如下： 1) 首先给srand()提供一个种子，它是一个unsigned int类型，其取值范围从0~65535； 2) 然后调用rand()，它会根据提供给srand()的种子值返回一个随机数(在0到32767之间) 3) 根据需要多次调用rand()，从而不间断地得到新的随机数； 4) 无论什么时候，都可以给srand()提供一个新的种子，从而进一步“随机化”rand()的输出结果。 问题五：随机数的计算公式是什么？ 为追求真正的随机序列，人们曾采用很多种原始的物理方法用于生成一定范围内满足精度（位数）的均匀分布序列，其缺点在于：速度慢、效率低、需占用大量存储空间且不可重现等。为满足计算机模拟研究的需求，人们转而研究用算法生成模拟各种概率分布的伪随机序列。伪随机数是指用数学递推公式所产生的随机数。从实用的角度看，获取这种数的最简单和最自然的方法是利用计算机语言的函数库提供的随机数发生器。典型情况下，它会输出一个均匀分布在0和1区间内的伪随机变量的值。其中应用的最为广泛、研究最彻底的一个算法即线性同余法。 线性同余法LCG（Linear Congruence Generator） 选取足够大的正整数M和任意自然数n0，a，b，由递推公式： ni+1=（af（ni）+b）mod M i=0，1，…，M-1 生成的数值序列称为是同余序列。当函数f（n）为线性函数时，即得到线性同余序列： ni+1=（a*ni+b）mod M i=0，1，…，M-1 以下是线性同余法生成伪随机数的伪代码： Random（n，m，seed，a，b） { r0 = seed； for （i = 1；i 问题六：随机是什么意思 随机 1. (1) [according to situation] 依照情势 必须具有一定的随机应变的能力,才能完成任务 2. (2) [random]∶自由组合 随机抽样

waitforme for在这里是一个介词。如果是现在进行时，就直接在wait后面加ing awhile是一会儿的意思，可一和waitforme组合。 例句：pleasewaitforme.请等等我。 he(she)iswaitingforme.他（她）正在等我。 pleasewaitformeawhile.请等我一会儿

1.开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。2.问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。3.正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。4.祝颂语：以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。。5.署名和日期：写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系。在下一行写日期。扩展资料相关背景：在古代书信作为主要的通信来源，它不仅仅传达着国与国的文化交流，同时也传递着人们思想的情怀（对家乡父老、对爱人、对朋友）。还起到了报平安的深层含义。“信”也有托人所传之言可信的意思，不论是托人捎的口信，还是通过邮差邮递的书信用语言文字向特定对象传递信息和进行思想感情交流的信，一是有运用文字述说事情原委和表达自己思想感情的能力；二是具备相应的书写工具；三是有人进行传递。亲笔给亲戚朋友写信，不仅可以传达自己的思想感情，而且能给受信人以“见字如面”的亲切感；科技不断进步，又相继出现了电话、电报、邮寄录音带、录像带、电子邮件等交流信息的手段，可以预见，未来电子邮件这一新兴的手段会被越来越多的人运用。参考资料来源：百度百科-书信

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