思路

1. 写作文怎样思路最快 作文，是语文综合水平的体现。但是，对于好多同学（其实包括原来的我）来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习写作，写出一手好作文也是不难的。 第一，就是词语积累。作文，要有佳词妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去欣赏呢？你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中，我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。 第二个方面，就是注意留心观察。写作文，不是在屋子里憋出来的，而是要到实际生活中去观察、去体验。因为，生活是写作的源泉嘛！有些人，他是出去“观察”了，可是他只是走马观花，忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲，根本没有要点、细节。所以，在观察时要留心，要仔细，才能写出与众不同的好作文。记得外出时，爸爸经常会指这指那，问这问那，以引起我的注意与思考。 第三嘛，就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道，也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空，我就会到书店看看各种各样的课外书。当然，不是只看就能写出完美无缺的作文的，关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。 2. 话题作文怎么写,思路方面 迅速打开话题思路不能临时抱佛脚的.要靠积累.在平时注意素材的积累，多思考一些作文题目，并不一定要写出来，但是要时常思考：如果是我，我该怎样写这篇作文，结构怎样，能用上什么例子，什么材料，能引用哪些名人名言等等. 强烈建议做读书笔记，把你在平时阅读中遇到的自己认为比较好的句子或经典言论记录下来，在考试前翻阅一下.在考试中尽量回想自己在读书笔记里记录的东西能否用得上. 这样养成习惯，慢慢积累，到了考试的时候，自然会有很多灵感涌现出来. 特别要注意素材的积累.多看些有意义的杂志书刊.多看些优秀作文选，从中总结出属于你自己的作文思路，切忌抄袭和刻意模仿，那样会让你容易迷失了属于自己的写作方向. 然后向你推荐一些比较好的关于作文的杂志，不是做广告啊~是我自己高中3年来一直在看的杂志：《创新作文》（里面陪有素材本，帮你收集总结了许多时尚新颖的例子）、《新作文》（开启另类作文，及自我抒发类型作文的新思路）、《作文与考试》（里面的课外知识积累部分十分有趣，很实用，又便宜）。 以上是我个人的真实经验哦~~。 3. 如何写一篇文章的写作思路 作文提纲 1.标题式提纲 这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。 这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。 2.要点式提纲 这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。 （三）编写提纲的要求 1.要审清题目，确定中心，选择材料 作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。 作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。 中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。 叙事类作文： 一、起因 二、经过 三、 *** 四、结果 写人类作文： 一、外貌 二、性格 三、事例 四、品质 编列作文提纲要坚持“简单、快速、实用”[de]原则。 编列考试作文提纲，一般应注意如下几点： 1先结合审题，记下立意[de]内容，也就是议论文[de]中心思想或记叙文[de]主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。 2提纲[de]内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到[de]主要材料提示；各段 [de]详略安排和各段拟用[de]写作方法。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 。 3提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个： ①按事情[de]过程（开始、经过、结果）来拟定。 ②按时间[de]转折（早晨、中午、晚上）来拟定。 ③按人物[de]活动过程（先做什么，接着做什么，最后做什么）来拟定。 ④按照空间[de]变换（如家中、途中、学校）来拟定。 4提纲[de]语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。 详细[de]提纲和简单[de]提纲 列提纲，又有详略之分。最简单[de]提纲称一级提纲。较详细[de]提纲称为二级提纲，很详细 [de]提纲为三级提纲。 简单[de]提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要[de]部分。 你可以照着这个个提纲去写，如果还有问题，请提出来，谢谢（*^__^*） ~ 4. 如何整理写作文的思路 写好作文有两个好办法，一是多写，写多了就会下笔如有神了，一是多读，看书多了好的思路就有了。 创新的思维很重要，网上的东西最多看看做参考，不可照抄。 一、擦亮慧眼，从身边寻找作文材料 俗话说“巧妇难为无米之炊。”孩子们常常会在拿起笔写作文的时候，显得茫然不知所措。孩子们经常会抱怨着：“我没有东西可以写”，“我不知道该写什么”。在这时，老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材。针对不同的学龄水平，可以区别对待。例如教学中文教材第四册的班级中，针对孩子的年龄特点，我拿出了自己心爱的玩具猫，然后用已有的材料指导学生讲一段话，要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚，让学生个个有话可说，让他们觉得作文原来并不难，只要把自己的看到的和感受写好就行了。此外在看图写话上，要求做到先来讲，后来写的过程。这样一来，一方面锻炼了学生的口头会话能力，一方面又帮助学生练笔。其实，文章的素材生活中处处都有，在高学年的班级里，就要求孩子自己去寻找作文的素材。如：郊外的旅行，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的地观察生活，去抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。 二、利用范文，让孩子学会模仿学会创作 有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，对于我们海外学中文的孩子们，我提倡学生模仿和借鉴范文。如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题。 1、词汇缺乏。比如在写作时形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有考虑到别的形容词。 2、句子不通顺。在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型，但是在碰到写作时，运用这些词语和句型的时候，他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式，然后把它翻译成中文。例如“书我读了”（正确是“我读了书”）、“我吃先”、“我走先”等（正确是“我先吃”、“我先走”）。 3、观察力不够，描写不深入。例如在写人物作文时，对描写人物特点时，没有举例具体说明，缺少人物的心理活动。 针对以上一些特征，如果选用一些同年龄孩子的佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适当的评点。这么一来既增加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累，他们自然会掌握不少新的形式。 三、多看、多读、多记，多积累 写作是一种创作。要写好作文的关键在于，观察积累，记忆储存；从说到写，推敲修改，多读勤写。在教学中，我建议学生们多多阅读，在条件允许的范围内，让学生多收集模范文章和剪报，抄写和背诵好词好句好段，让他们记熟和运用。熟能生巧，经过练习，笔头熟了，素材多了，写起文章来也就能得心应手了。海外孩子学中文不是一个简单的过程，但我相信只要下定决心肯学，一定能学好 5. 写作文的技巧和方法 一、提高认识事物和表达事物的能力。 我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。 学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。 五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。学习掌握大量字词。 掌e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333365656637握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。 “十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。 （二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。 可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。 学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 （三）、段的训练。 结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。 不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。 只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。 篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。 学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 （五）、生活现场训练。 采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。 另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。 通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会 *** 事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。 实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。 先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。 写出诚实的自己的话“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。 所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。

创新一：比如：教育材料方面的采购，就是要减少许多中间环节，就可以节省许多教育资金。

落实新课标有的教育教学创新的新思路如下：一是设置了多个综合课程。比如科学、艺术、体育与健康、劳动、综合实践活动、道德与法治等都是综合课程。二是设置了跨学科主题学习。原则上各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习，强调课程之间的综合和关联。三是课程内容结构化。每个学科的课程标准都有一个概览性的示意图或文字描述，对课程内容、内容关联、学生如何学、课程结束后形成的观念等，进行概括性的描述。同时，郭华也强调，新课标在落地实施的过程中应避免两种倾向：一种是另起炉灶，重搞一套；另一种是拒绝变化，不求进步。最后，郭华建议教育工作者要抱着积极的心态去落实新课标，把新课标作为今后工作的新起点，做出新的探索。近日，为帮助教育工作者准确理解新课标的新目标、新精神、新变化、新视野，剖析课程标准落地实践的关键问题，探寻课程标准落地实践的创新路径。在第八届“互联网+教育”创新周义务教育新课程标准实践探索研讨会上，教育部义务教育课程标准框架研制组组长、国家教材委员会专家委员会委员、北京师范大学教育学部郭华教授对如何正确全面地理解新课标落实新课程进行了全面详尽的阐释。郭华在主题演讲中表示，“落实新课标只是培育时代新人的一种手段，目的是继续深化基础教育教学改革，让学生健康、快乐成长，成为国家需要的‘有理想、有本领、有担当"的‘三有"少年。”课程修订的变化：郭华指出，这次课程修订有三条最重要的变化，分别是聚焦核心素养、强调课程综合、育人方式实践化。各科课程都要为学生核心素养的发展做出本学科的贡献。核心素养的培养以结果为导向，它是通过一段时间的学习，学生沉淀表现出来的品格、能力、价值观。落实核心素养要强调教育教学各环节的内在一致性和统一性。

议论文的结构与议论文写作技巧根据笔者近两年参加高考作文阅卷的体会,发现这样两个有意思的现象:一是绝大多数考生写的是议论文,二是绝大多数的议论文不像议论文。主要表现是:1、议论文结构不合体。如开头不提出论点,中间只写几个论据,而不分析,更没有分论点；甚至在列举论据时,还出现了大量的语言描写和心理描写。2、思路不合逻辑。如开头提出的议论文论点是“干什么事都要三思而行”,按逻辑思路,接下来的论证应主要围绕“为什么要三思而行”来展开,即三思而行的重要性,或者三思而行能够带来的好结果；但是有的学生却重点在写“三思而行是什么”或者“怎样三思而行”,让人感到别扭。3、议论文论点和议论文论据之间缺乏必要的粘连,即通常所说的有述无论,有据无析。为此,笔者认为高中议论文,必须走好以下三步,即结构合体,思路入格,粘连有术。一、议论文的结构合体议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。“提出问题 ”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个: 是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下, 一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开, 其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系 。例如：议论文范文1（请点击浏览该议论文范文）递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2（请点击浏览该议论文范文）二、思路入格议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道,议论文是论证问题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人信服地确立起来。因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果”,分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。作为一个高中生的议论文作文,最起码要做到在中心论点和各分论点之间 ,论点和论据之间要有一定的因果联系。学生提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。稍加分析,就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着,使绝望变成希望”,“坚守是一种信念,使普通变得高尚”,“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。同样,分论点和议论文的论据之间,也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”这个分论点后面,就可这样展开论述:“边防战士的坚守,使国家安定祥和；人民教师的坚守,使桃李满天下；白衣天使的坚守,使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述:“行动可以受制于客观现实,思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由,才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白；才有了身陷囹圄还在感叹‘故国不堪回首月明中"的落魄后主李煜；才有了向往‘面朝大海,春暖花开"的天才诗人海子。总之,因为这份思想的自由,社会才会在其牵引之下不断地进步,才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”三、粘连有术一篇像样的议论文,除了议论文的结构合体、思路入格外,还有更重要的一个方面,就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析；没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来,而这个粘连是有“术”的。(一) 观点＋过渡＋事例＋分析这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间,用适当的词句来勾连,以接通文气,使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”,就是事例叙述完之后,还必须对事例进行适当的分析评论,指出其本质特点,使事例和论点在内容上联结在一起。例如：议论文范文3（请点击浏览该议论文范文）（二） 观点＋过渡＋论据＋分析＋归纳这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳,就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。例如:议论文范文4（请点击浏览该议论文范文）(三) 一般道理＋个别道理即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别,用普遍性的真理(论据)来证明特殊的论点的方法。

议论文的论证思路考点包括：1、辨识议论文的结构方式；2、给议论文划分段落层次；3、解说议论文的行文思路；4、归纳段落与部分的论述要点；5、辨识论证方法【方法指津】1、抓住点示结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。如设问句表开启下文，展开深层论述；“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。2、理解议论文的一般结构与思路。“提出问题（提出论点或论题）——分析问题（证明论点）——解决问题（得出结论或强化论点）”这是议论文的一般结构。考生需要注意的是，论点或论题是以什么方式提出来的；作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结构方式是总分式（分总，总分总），层进式，还是并列对照式等。

高中论证思路的答题模板如下：1、先抓住语言标志，辨识议论文的结构方式，即看一下全文或段落是总分总结构、分总结构或总分结构。2、按照第一步分析出的结构特点，对文本或段落进行划分。3、归纳出段落或层次的段意（层意）及论述要点。4、有条理的论述论证思路。论述时使用一些加强层次感的词语，如首先、其次、接着、最后等，把第三步归纳出的段意、层意或论述要点串联起来。论证结构主要类别：层进式就是后面的论证是在前面论证的基础上进行的，前后之间是逐层推进、逐步深入的关系。层进式结构中各个层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密联系，不能随意变动。这种布局的好处是能反映出作者严密的逻辑思维能力。对照式是在阐述和论证论点时，在本论部分选用论据进行对照比较。它是将论证内容构成正反对比或相关比较的关系。具体的安排是把两种事物或意思加以正反对比，或者用一种事物或意思与另一种事物或意思作比较。它的好处是布局上对比鲜明、主次明确，论点突出。总分式就是在论证的段落、层次结构中引入总说和分说关系的论证方法。这种方法的运用能使论证内容纲目清晰，层次井然。并列式：在论证思路中，对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，共同来阐述文章的中心论点，这样就是并列式。各个分论点平行列举，各个阐述。并列结构的外部语言标志有“首先”、“其次”、“再次”，或“一方面”、“另一方面”，或“其一”、“其二”等 。几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复 ，不可包容，不可矛盾。

对落实新课标教育教学创新的新思路：改变观念，树立全新人才培养观；创设情境，轻松学习；抓住契机，激发学生学习兴趣。1、改变观念，树立全新人才培养观课堂教学需要师生双方的共同活动，培养学生学会学习和创新精神是新课标赋予教育工作者的使命。作为一名教师就应该激活学生的情感，培养学生的德性，并用自己的航标之灯，去照亮学生的希望之路。从客体走向主体，内化为学生的素质。2、创设情境，轻松学习《新课标》更重视语文知识与能力的培养。强化语言实践便是《新课程标准》的一个重要组成部分，而培养学生的语文实践能力，其主要途径是培养学生的阅读能力。一堂成功的课，就是能够和谐地把读贯穿于课堂教学的始终，既能让学生充分阅读，又能有效发挥教师的指导阅读的作用。教师的指导作用在于如何拓展、创新语文学习和运用所学的知识，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，在于如何引导学生体会课文表达的思想感情，感受课文描述的生动情景，轻松愉快的学习，水到渠成的获取知识。　3、抓住契机，激发学生学习兴趣兴趣是学习的先导，兴趣是最好的老师，只有对学习产生了兴趣，才能引导你在知识的乐园里遨游。学习兴趣的激发和培养对优化课堂教学，提高课堂教学质量有着重要的作用。在课堂教学中，激发学生学习兴趣，诱发学生学习的欲望，是学生主动参与课堂学习，成为课堂主人的前提。新教材为学生提供了更为广阔的学习空间，广大语文教师应抓住契机，深化语文教学改革，提高教学效果。采用形式各异的激励办法和开展各项活动。从课堂到课外，从一堂课到一个单元再到一册书，都要匠心独运的设计一定的检验学习效果、推动学习动力的办法

规划建设教育产业园是县委、县政府2010年决策的为民办实事的重大项目之一。其建设规模大、投入大、难度大，教育产业园的建设对我县南部城区的拉动和全县经济社会的发展都将产生极大的促进作用，也是实现我县由教育大县向教育强县转变的重要举措。园区规划建设的总体思路是：围绕工业强县目标，以产业园为载体，吸引国内各类大专院校、企业和民间资本到产业园投资、合作办学、新建各级各类产业；以做大做强各类教育产业为发展定位，整合县内分散的职教资源，通过三年左右的努力，力争2012年园区职教机构达50个，在校生5万余人。

撰写一份关于大学生消费情况的报告，需要按照以下步骤进行：1.研究背景介绍：在报告开头简要介绍为什么要研究大学生的消费情况，例如大学生消费群体庞大、消费行为具有重要的经济和社会意义等。2.研究目的和研究问题：明确研究的目的和问题，例如研究大学生的消费偏好、消费行为及其影响因素。3.研究方法：说明研究采用的方法，例如问卷调查、深度访谈等，并解释为什么采用这种方法。4.样本选择和数据收集：说明样本选择的方法，例如随机抽样或者以某个特定群体为样本，同时还要描述数据收集的过程5.数据分析和结果呈现：说明对数据的处理方法，例如统计分析和描述性分析等，并呈现研究结果，如柱状图、折线图等。6.结果解释和讨论：对结果进行解释和讨论，解释不同变量之间的关系和影响，以及发现的问题和限制。7.结论和建议：根据研究结果提出结论，并提出针对问题的建议，例如如何改善大学生的消费行为。8.参考文献：列出参考文献，包括采用的文献和研究中涉及的其他文献」在撰写报告的过程中，需要注重语言清晰、准确，结构合理，尽量使用简明易懂的语言和图表进行阐述。

档案人员继续教育的新思路论文 　　 摘要： 在经济新常态时代背景下，档案管理工作面临着转型的压力，作为档案管理从业者如何应对全新挑战，是亟须应对与解决的现实问题。从现今国内档案管理工作的实际情况看，相当一部分档案管理从业人员暴露出知识更新较慢、理念滞后以及专业技能欠佳等实际问题，因此，应着力强化对档案管理从业人员的继续教育，以便切实提升其职业素养。本文从档案管理从业人员继续教育的现实意义与理论价值入手，分析了当前档案专业人员继续教育现状，并就档案专业人员继续教育的新思路展开探讨。 　　 关键词： 档案人员；继续教育；新思路 　　所谓的档案管理工作从业者继续教育，乃是指档案管理机构基于特定的培训目标，对档案管理工作从业者进行系统化的在职继续教育模式，进而使其知识结构与专业技能得以切实提升。现今在档案系统和高等院校档案专业所进行的档案专业教育，主要是岗位培训和学历教育，这两种类型的教育对提高档案专业人员的文化水平起了很大作用，档案专业人员素质低的问题逐步得到了解决，专业人员培训与需求之间的矛盾逐步缓和。但是，随着社会的高速发展，信息技术、信息产品诸如计算机、多媒体技术、信息高速公路等的出现和广泛应用，加速了社会的信息化，同时大量电子文件以及其他载体档案的出现，对传统的档案管理理论发出了挑战，给档案工作带来了不少难题，档案的内容不断变化以及档案管理和利用的方法将不断更新，这些都无不要求我们档案工作者必须加强学习、勇于实践，快速提高自己的认知水平和业务技能，否则，便很难适应档案现代化管理工作。因此，笔者认为，探索档案专业人员的继续教育新思路对于更新、拓展档案人员知识结构显得十分重要。 　　 一、档案管理从业人员继续教育的现实意义与理论价值 　　档案事业是个发展、动态的事业，是与其他事业同步发展的事业，因此时刻面临着新的挑战。在经济新常态时代背景下，各类信息技术的推广普及提升了社会对信息资源的关注程度，因此，档案管理从业人员应洞悉自身存在的业务短板，进而依托针对性的继续教育，实现对自身业务能力的切实提升，以便契合现时代档案管理工作的全新需要。 　　（一）继续教育是档案管理工作对从业人员的现实要求。1.信息技术时代的到来，使得各类新型信息技术迅速在各行业与领域中得以普及应用，作为档案管理工作而言，也面临着由先前的纸质档案资源向数字化电子档案资源的过渡，以及借助互联网技术实现档案资源的馆际共享，以便保证社会公众对档案资源的最大化便捷利用诉求得以满足。基于此种情形，档案管理从业人员先前在工作中所积累的经验以及档案管理工作理念面临着与现时代档案管理工作全新要求相脱节的风险。2.档案管理从业人员的职业素养以及职业操守直接关系到档案管理工作能否为公众提供优质的档案资源利用服务，因此，档案管理从业人员在经济新常态下的继续教育对于提升职业素养养成显得尤为关键。 　　（二）继续教育是档案管理工作对从业人员的理论需求。基于“人本主义”档案管理理念，对于档案管理从业人员的培养应切实提升其在档案管理活动中的主体地位，以便使其创新意识与服务理念得以同步提升。 　　 二、当前档案专业人员继续教育现状 　　档案继续教育不同于档案专业人员学历教育和岗位培训。从实效性角度看，此种继续教育模式能够实现对档案管理工作从业人员的知识体系拓展以及实践技能的效度化提升，其培训性质为针对性岗位技能培训，与学历教育的人才培养模式不同，学历教育是基础素质的培养与教育。岗位培训是按岗位需要，以提高政治思想水平、工作能力和操作技能为目标的定向培训，而继续教育一般是指所有在职从业人员的教育，是着眼于对传统档案培训模式的创新，并且是对学历教育人才培养模式的有效补充与延展。从人才培养角度看，其注重对档案管理人才的定向培养，进而实现对档案管理人才的从业理念创新以及工作理念革新。而现今诸多档案管理培训活动多数是相关理论层面知识基础的夯实，档案继续教育的培训专业教材严重缺乏，内容落后、滞后于现实，缺乏动态发展、相关的知识讲义而无法给予培训对象实践技能提升，同时，培训形式多采取培训对象集中授课模式，缺少系统性安排，因而培训效果难以尽如人意。 　　 三、档案管理工作从业人员继续教育的新思路 　　基于档案管理工作从业人员继续教育效度的考量，应创设与之匹配的措施，方能保障继续教育工作的实效性，以便使得相关的继续教育工作得以实现良性发展。结合自身的档案管理工作实践，笔者认为，对于档案管理工作从业人员继续教育工作应从以下几方面进行： 　　（一）立足于档案管理工作的现实需要完善管理机制。要发展档案事业，必须培养人才，必须抓好继续教育，因此，结合经济新常态的提出和对档案管理工作提出的全新要求，国家应创设出台具体的档案管理工作从业人员继续教育扶持政策，进而构建档案管理工作从业人员继续教育的常态机制。同时，各地档案管理机构应结合本地实情，依托对区域内档案管理工作人员的专业技能状况调研，进而以此为依据，出台契合区域内档案管理工作人员实情的继续教育培训模式。此外，各级政府应注重对档案管理工作从业人员继续教育工作的硬件投入与财政扶持，遴选高水平培训师资和建立专家库等，以便实现档案管理工作从业人员继续教育工作的常规化与规范化。 　　（二）立足于服务大众开展继续教育。作为档案管理工作从业人员继续教育工作而言，其践行的最终目的乃是借助对档案管理工作从业人员职业素养与专业技能的提升，从而为公众提供更为优质的档案资源利用服务。因此，在落实档案管理工作从业人员继续教育工作过程中，应注重对社会公众档案资源利用诉求的考量，进而培养适合的档案管理从业人员。专款专用，遴选契合从业人员需求的继续教育方式，充分了解从业人员的受教育需求，以便结合具体的受教育需求，为从业人员遴选继续教育项目。 　　（三）注重对继续教育模式的创新。创新是社会发展的重要助推力量。作为档案管理工作从业人员继续教育工作而言，应在工作中秉承创新思维，结合当前档案管理工作的时代需要，以便彰显档案管理工作的实用性与创新性。 　　1.采取最新的教学模式，充分利用继续教育平台与互联网等多媒体技术，由国家组织实施远程教育与信息传输，使继续教育的课程设置同档案管理工作的实际需要密切结合。根据同因素理论，培训对象接受培训的环境、场所、内容同其实际工作高度吻合时，则其能够实现较好的培训效果转化。因此，继续教育的相关内容设置应注重为培训对象提供于其真实工作内容近似的教学内容。 　　2.继续教育的形式应多样化。以往的继续教育，多采取集中授课，理论讲解的模式，使得培训对象参与培训的积极性不高，或者培训效果有限。有鉴于此，对档案管理工作从业人员继续教育的授课模式应多样化，按层次分门别类有针对性地组织培训。根据档案专业岗位人员的各种情况，把档案继续教育对象划分为高级、中级、初级三种层次，利用不同的教育教材，因材施教。如可以采取苏格拉底教学法、案例教学法、无领导小组的培训模式，进而充分激发培训对象的学习热情与学习参与度，使受训人员克服先前在工作实践中存在的短板，基于保证继续教育有效性的"考虑，档案管理机构应创设奖惩机制，根据从业人员的表现情况以及教育成果转化情况，给予相应的奖惩，以便切实提升继续教育的效度。还应建立继续教育长效机制，并将其纳入到档案从业人员继续教育绩效考核范畴之中。结合自身的档案管理工作实际，使其档案管理实务能力得以效度化提升，实现理论知识与实践技能的高度统一，进而收获较好的培训效果，使档案继续教育做到实用性和先进性的统一。 　　3.组织专题讲座和实地参观学习。例如：进行档案法规档案著录标引、新型档案管理、档案保护新技术新方法、档案工作标准化、电子文件归档与管理暨档案化、信息化、数字化建设等类型的专题讲座，笔者于2014年参加了南平市档案局组织的全市档案工作联席会议，通过组织参观南平市人事局，建瓯市组织部等单位人事档案标准化管理和文书档案电子目录的数字化建设，向档案工作取得新成果的单位学习，交流推广经验，这种形式不仅针对性和实用性强，而且直观、容易接受。 　　（四）定期召开档案学术研讨会。根据实际情况和当前形势发展，学术研讨的内容有专题的，也有综合的，每一年或两年举办一次档案学术研讨会阐述自己的观点和意见，与会者有助于交流自己的工作经验和提出存在的问题，从而提高档案专业人员分析问题和解决问题的能力，最终达到交流、启发的目的。这种形式涉及面广，参加的人数多，效果好。 　　 四、结语 　　社会的发展日新月异，档案管理工作以及从业者而言，如何在经济新常态的时代背景下，为公众提供契合其实际诉求的档案资源利用服务，关键取决于其专业技能水平与职业素养状况。因此，通过系统化、规范化的继续教育活动，将有效提升档案管理工作从业人员的知识结构与技能水平，同时使其具备现代性的档案管理创新思维，从而为社会公众提供优质的档案资源利用服务。这样才能更加主动、有效地为档案事业现代化建设服务。 　　 参考文献: 　　[1]苏红.基于档案信息化管理的航天三院档案人员管理研究[D].哈尔滨工业大学,2010. 　　[2]李桂梅.高校档案管理人员继续教育的必要性[J].辽宁教育行政学院学报,2006(04). 　　[3]蒋娟.如何深化档案员的继续教育培训[J].继续教育研究,2006(02). 　　[4]徐欣.档案教育的一颗璀璨的明珠——喜看文件与档案工作者《继续教育园地》的诞生[J].档案学研究,2006(01). 　　[5]朱月白.岗位培训工作的历史与发展[J].继续学研究,2009(01). ;

1、确定报告受众和分析目的无论写什么类型的数据分析报告，都要先搞清楚报告给谁看，不同的受众对一份数据分析报告的期待是不一样的。2、框架、思路清晰作为数据分析结论输出最重要的部分，一份优秀的数据分析报告要能够准确体现你的分析思路，让读者充分接收你的信息，所以在制作报告时，框架和思路要清晰。这里的框架不单指报告的行文逻辑，更多是指数据分析过程的框架，比方说我们拿到一个分析问题，不可能一下子就找到问题背后的原因，需要利用各种手段将问题拆解分析，直到得出最终结论，这时候就可能会用到我们常提到的MECE、PEST、AAARRR等分析框架3、保障数据准确写一份报告，获取和整理数据往往会占据 6成以上的时间。要规划数据协调相关部门组织数据采集、导出处理数据，最后才是写报告，如果数据不准确，那分析的结果也没有意义，报告也就失去价值，因此在收集整合数据时需要注意数据是否靠谱，验证数据口径和数据范围。4、让图表传达更加直接图与表之间，图与图之间的联系如何阐述，反映出的问题如何表达，这些都是在做数据分析图表就要弄明白的。很多细心的领导及专门会针对你的数据分析以及结论来提问，因为现状和未来是他们最关心的。所以数据图表展现也要体现你的分析思路，而不单单是为了展示数据。

成本会计的作用及发展思路论文 　　市场经济环境下的成本会计是企业成本核算与生产经营的有机结合，是随着现代化进程的不断加快而产生的。随着市场竞争程度的日益加深，成本管理在企业内部管理当中的地位与重要性也与日俱增。 　　 一、成本会计的发展现状及其存在的问题 　　随着社会主义市场经济的不断发展，企业面临更加激烈的市场竞争，大多数的产品出现供大于求的局面，新工艺、新产品的创新速度不断加快，使得企业的运营周期逐渐缩短，因此对成本核算也提出了更高的要求，低成本战略也成为了众多企业获取竞争优势的重要手段。所以成本会计管理理念对于企业管理者而言有着非常重要的作用。知识经济时代的到来使得市场经济环境发生了翻天覆地的变化，多样化、个性化产品的需求、企业ERP集成系统、制造资源规划系统都给传统的成本会计带来了巨大的冲击。总的来说，主要存在以下几个方面的问题。 　　1.成本会计水准不高，理论研究不充分 　　当前我国企业成本会计理论的研究存在明显的不足，一方面体现在对成本会计理论研究不足，导致其缺乏独立性和系统性，另一方面则体现在没有涉及企业的人力资源成本、环境成本、时间成本以及社会责任成本。此外，我国成本会计学的专家和学者尚未突破传统成本会计思维的束缚，尽管已经开始将管理会计、财务管理等学科融入到成本会计当中，但是与欧美发达国家相比还存在很大的差距。 　　2.缺乏完善的成本会计体系 　　我国现有的关于成本会计方面的著作，大多数都倾向于成本核算方法的介绍或者是案例解析，而很少涉及成本会计的核算流程，且缺乏统一的"标准，没有对成本会计的基本理论知识进行系统性详解。此外，对于成本会计报表与分析等方面的内容也只进行了简单介绍，缺乏实践性和可操作性。 　　3.成本会计信息缺乏真实性 　　现阶段我国成本会计的发展与管理尚处于传统成本管理层次，尽管在成本核算方面开始突出成本管控，但是控制方法和控制制度还存在很大的缺陷，导致成本会计信息失真的情况屡次出现，进而对决策者的决策结果产生影响。众所周知，成本管理主要划分为事前管理、事中管理和事后管理三个部分，而我国目前的成本管理主要集中在事后管理，但已经发生的成本只能作为以后的参考和依据，并不能产生预防作用。成本分析和成本控制的缺失，导致企业成本核算信息缺乏真实性和可靠性。 　　 二、成本会计的未来发展趋势 　　随着我国各项经济制度的不断发展和完善，企业发展也逐渐现代化。经济环境不断发生变化，要求企业必须要紧跟时代的步伐，在确保企业产品质量的前提下，运用成本会计来有效降低成本，增加企业的竞争能力。下面笔者主要从社会环境和信息技术层面来探讨成本会计的未来发展趋势。 　　1.成本会计电算化 　　互联网时代的到来，使得企业的成本会计开始以计算机作为主要工具进行工作，这极大地加快了信息反馈速度，增强了管理者的业务处理能力，有助于企业准确地进行成本预算、核算与决策，同时对企业进行成本控制、全面分析成本有着十分重要的作用。一般而言，成本会计信息的服务对象可以划分为高、低两种类型，服务对象的层次越高，则表明其要求的成本会计信息越全面、具体，服务对象的层次越低，则要求的信息就比较简单、局限。因此，从不同的角度进行分类组合，能够形成不同的成本信息，进而满足不同层次的需求，这就要求企业必须对成本信息进行科学合理的预测和管控。 　　2.成本会计核算统一化 　　全球经济一体化的不断发展和规模经济产生了许多跨行业、跨地域的企业，要求成本会计必须贯彻到生产、销售的各个环节当中，以最大限度减少各环节之间的摩擦。对企业内部各级单位进行分级辅助核算，分别核算本单位的生产经营过程，以充分调动各个岗位工作人员的积极性。此外，还要不断拓宽成本会计的核算内容，并采取与本企业发展相适应的成本核算方法。 　　3.成本会计绿色化 　　全球经济的不断发展和绿色贸易壁垒的存在时刻提醒我国企业必须要提高对产品质量、安全的重视度。从我国实施的政策看，可持续发展观念已经深入到社会各个方面，同时也体现了发展绿色产品、无污染产品以及保护环境的重要性和紧迫性。而将这些反映到企业的会计体系当中，也就是企业成本会计的绿色化发展，这就是近几年来受到外界广泛关注的环境会计问题。将外部环境因素纳入到环境成本计量当中，将环境污染、质量与开发的成本费用和对周边环境的维护费用统统计入到企业会计成本效益当中，将社会经济学、环境经济学与会计学进行有机结合，以促进社会、环境、经济三者和谐发展。 　　 三、迎合成本会计发展新趋势的方法和措施 　　1.深入研究成本理论，不断提高成本会计的水准 　　我国成本会计领域的专家学者要不断加大对成本理论的探索和研究，构建完善的成本会计体系，并将最新研究成果融入到现代理论体系当中，主动吸收现代成本元素，积极创新成本管理方法。其次，要敢于突破传统思维的束缚，积极探索新的成本会计理念，不断缩小与西方发达国家之间的差距。再次，要进一步加强对成本会计全职能理论的探索与研究，以核算职能为关键，同时充分发挥其他监督职能的作用。最后，要不断扩宽成本会计的理论研究范围，积极开拓新领域，研究新课题，将理论与实践结合起来，以达到提高成本会计水准的目的。 　　2.构建完善的成本会计体系 　　企业可以根据自身的实际情况，采取行之有效的措施来对成本会计进行有效的监督与管理。第一，制订成本会计核算流程的统一标准，将成本会计核算贯穿企业的采购、生产、销售整个流程当中。第二，不断充实会计成本的理论实践内容，强化对财务会计报表和会计成本的分析。第三，主动将成本会计的理论成果应用到实践当中，将理论转换为实际的生产力，进而构建完善的成本会计体系。 　　3.积极引进新技术，不断提高企业成本会计工作的准确度 　　企业在对成本会计进行管理的过程当中，要主动引进计算机技术、信息技术，以促进企业成本会计电算化的实现，这一方面能够加大信息处理的速度和准确度，同时还可以及时、便捷地处理更多高难度的问题。现阶段，我国已经有许多的企业基本实现了成本会计电算化。例如海尔集团就是通过计算机替代人工进行成本会计预算工作，将相关信息数据输入到系统当中，计算机便可以快速进行计算并作出反应，此外还能够精确计算出企业当期成本。将新技术应用到企业的实际管理过程当中，可以达到事半功倍的效果。 　　4.提高会计人员的成本管理意识和能力 　　现今大多数的企业基本都是由在职会计人员来担任成本会计核算工作，而没有聘请专业的成本核算人员。然而，许多在职会计人员缺乏成本会计管理意识，将财务管理与会计信息混为一谈。因此，必须加强会计人员的成本意识，定期组织培训，重点加强对成本会计知识的学习与更新，确保每一位财务人员都能够将成本管理方法应用到实际的工作过程当中。 ;

档案的收集、整理、保管、鉴定、统计和提供利用的活动。我们的档案内容包括：档案收集、档案整理、档案录入、档案数字化、档案系统、档案培训、档案软件定制、档案智能化管理、档案价值鉴定、档案保管、档案编目和档案检索、档案统计、档案编辑和研究(见档案文献编纂)、档案提供利用、档案销毁。这些工作的划分只是相对稳定而不是绝对的，也有分为 8个环节的，也有分为基础工作和利用工作两大部分的。由于现代档案管理工作已成为复杂的系统，故也有按多层次进行划分的方法。其第一层次分档案实体管理和档案信息开发两个子系统，各子系统又下分若干层次小系统。档案实体管理分收集、整理、鉴定、保管、统计等工作环节；档案信息开发又分信息加工和信息输出两部分，信息加工由编制目录、编辑文献汇编和编写参考资料构成，信息输出由提供阅览、复制、咨询、函调、外借以及出版、展览等多项服务活动构成。

枫杨外国语的吧- =

　　 【篇一】团委书记个人工作思路 　　新的一学期已经开始，团委又将踏上新的征程继续前进。我们将始终以“务实、高效、创新”为工作方针，认真做好本职工作，学前系的团组织在我校、系党政、上级团委的关心和指导下，我们带领广大青年不断创新，积极配合我校的各大活动。本学期前的学前教育系团组织围绕学校的工作重点，深入的开展了一系列的活动，营造了良好的校园文化气息，我们会开设一些有针对性的活动，提高广大同学的综合素质，所以我制定了如下计划： 　　一、工作宗旨 　　我们将广大的同学作为服务对象，必须始终坚持上级的领导，以积极向上的思想引领全校青年;突出先进性，以健康高尚的校园文化凝聚全校青年;立足群众性，以倾听全校青年心声为已任，倡导全面发展，尊重个性发展;彰显组织优势，搭建创新平台，建设高雅校园文化、建设朴实学风校园文化精神要顶天，学风要立地作为党的助手和后备军，必须始终坚持上级号召、团有行动，以学风建设和校园文化建设为主要工作，使学校的办学理念更丰富、更充实、更生动，为实现我校美好未来而努力奋斗。 　　二、工作目标 　　(1)加强部门内部组织建设：对于我们这样的部门，我们首先必须进一步加强部门内部的建设。它是我们做好各项工作的基础，只有加强各部门内部建设，完善工作格局，才能充分发掘出我们的潜力。搞好各部门内部建设，主要的是加强各部门成员政治理论学习，增加学习的频率,完善学习制度，做好成员的思想政治教育工作，提升成员政治思想觉悟性，建设朝气蓬勃、求真务实、奋发有为的团委组织。引领各部门努力探究工作新思路，不断拓展工作途径，改进管理方式，增强工作效率。 　　(2)提高工作效率，不断创新：创新对我们的工作来说是很重要的，既要把工作做好，又要提高工作效率，其实是一件很不容易的事情，但是我们为了的以后更好的学习和工作，我们就必须学会创新，加大对各部的培训，使其每个人都能自主的完成各项工作。 　　三、指导思想 　　本学期团委、学生会将以上级团委有关文件精神为指引，继续在校党总支的领导下，紧紧围绕我校的工作指导思想加强团支部自身建设和团员青年的思想道德教育,丰富和繁荣校园文化建设，不断探索学校团工作的新思路和新方法,带领广大团员青年主动服务于我校发展大局，积极协助学校各部门做好学生管理工作，为我校美好未来积极努力! 　　四、具体工作计划 　　为了更好的统筹安排整个学期的各项工作，提高我们的工作效率，让我们的工作能够有条不紊的进行;我们特别为本学期拟定了具体的工作安排，具体安排如下： 　　(1)分配好各部门工作，对于团委的各个部门有组织部、文艺部、宣传部的工作我会分配好各自的任务，并且配合好校里的工作，能够做到不耽误任何的其他工作的进行。 　　(2)强化宣传阵地建设，营造积极向上的校园氛围。 　　 【篇二】团委书记个人工作思路 　　一、实施素质拓展工程，以培育“四育”新人为目标，全面推进青少年素质教导 　　1、加强青少年思想政治教育，深入开展“党在我心中及增强团员意识主题教育活动，坚持用准确切践引导青少年，用独特信念凝聚青少年，帮助青少年理解党、团的光辉历史，引导青少年将理论学习、文化活动、社会实际、岗位建功有机结合起来，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，发挥“党有号召，团有行动”的光荣传统，坚定”永远跟党走的信念和信心。 　　2、加强青少年理想信心教育，坚持以正面引导为主，通过举行“五四”纪念留念活动，学雷锋奉献月活动，“我与祖国共奋进”教育“手拉手活小康”、“民族精力代代传”青春相约，成长时话等，加强青少年爱国主义、群体主义、社会主义教育，引导青少年树立准确的世界观、人生观和价值观，进一步动摇为实现中华民族宏大振兴而奋斗的幻想信念。 　　3、加强青少年道德风尚教育，坚持有所翻新，务求实效准则，通过在广大青少年中发展学习《公民道德建设实施纲要》、“红领军心向党”、“小手牵大手，共建道德家庭”等活动，加强青少年社会公德、职业道德和家庭美德教诲，勾引青少年在社会做一个好国民，在工作上做一个好员工，在学校做一个好学生，在家庭做一个好成员。 　　二、缭绕镇中央工作，以翻新和创业为基础，团结率领宽大团员青年在经济发展中建功立业 　　1、鼎力实行青年创业行动，举办青年创业论坛、访谈、创业服务月、创业规划设计大赛等活动，大力宣传创业典型，打造青年创业文化，弘扬创业精神，引导帮助青年自主创业;履行青年创业素质拓展盘算，通过创业培训讲座和参观考察等援助青年把科技常识和社会实际联系起来，树立创业观点，加强创业才干，着力解决好青年“想创业、敢创业、创成业”问题，主动服务外来青年及返乡青年创业。 　　2、大力实施“青春建功新城市”行动，青年是农村发展的欲望所在，要积极引导青年投身社会主义新农村建设，在年内争取实现一批青年文明示范村、文昭示范户建设。在改良农村发展环境，提高农村文明程度上作贡献。鼎力加强乡村青年能人队伍建设，培养一批青年星火带头人，青年农业产业化经营带头人，青年工商创业带头人，创青年星火技巧示范基地，开展助村致富行动。 　　三、充分施展共青团组织先锋榜样作用，推进经济和谐发展 　　1、推进青年志愿者举措，以“奉献、互助、友爱、提高”为主题，全面尺度被迫者的招募机制，推行和完善自愿者登记注册制度，今年团镇委将再招募注册名高素质青年志愿者，促进志愿者服务工作的进一步发展跟提升，建立志愿者考察激励机制，发展以服务小时制为考核依据的志愿者评比活动，宣传意愿者服务工作中的精良人物。 　　2、深入“青年文明号”创建活动，围绕我县优化经济发展软环境，促进招商引资，生态旅行等中心工作，拓展青年文明号创建范围，丰富创建内容，加强青年文明号信用示范建设，加强管理、完善机制，引导广大青年格守职业道德，发现一流工作业绩，发挥青年文化事件在倡导职业文明，弘扬社会新风中的示范作用。 　　3、推进青年文化行动，以弘扬“青年红色文化”为主题，积极开展青年文明广场、青年文化节、青年文明社区大家乐、学生送文化下乡等活动。繁荣发展健康有利，充满活气的青年文化。 　　4、实施青少年绿色环保行为，围绕“生态立县”策略持续加强青少年生态道德教育，培养青年生态意识，赞助青少年把热爱自然、保护生态、改进环境的生态空想内强于心，外化为形，继承开展“青少年绿色举动”、“保护母亲河行动”，加大对资溪良好生态环境和丰盛游览资源的宣传、掩护和开发，积极增进生态农业、工业、旅游经济的发展。 　　5、推进校园文明建设，适应青少年儿童个性发展恳求，建设一批特色赫然的校园文化园，不断丰富和活跃学生的精神文化生活，促进校园精神文明建设，广泛开展少先队“手拉手”互助活动，帮助小年儿童在实践中养成彼此关心、助人为乐、奇特先进的良好品德。 　　四、竭诚服务青少年成长成才，尽力为青少年办实事 　　1、实施青少年素质拓展计划，进一步引导青少年树立全面发展的观念，帮助青少年适应社会进步的请求，在道德素质、常识水平、职业技能、健康心智、体能体魄等方面全面发展，切实帮助青少年拓展综合素质，继续深化“维鹰争章”读书谋划、“岗位能手实用技巧培训、科普教育”等活动，引导青少年在实践中成长，进步适应社会，奉献社会的能力，建破优秀青年信息库。 　　2、实施青少年就业方案，普遍宣传国家的就业方针、政策，鼓励自谋职业，自主创业，辅助青年转变就业观点，进步就业才能，踊跃为青年就业供应政策、信息、法律、资金等方面的扶持。 　　3、积极维护青少年合法权力，深化优良“青少年维权岗创立活动，建破健全青少年维权中心，构建社会化维权服务网络，不断扩展维权服务的笼罩面，进一步加强”两法一条例“的宣传、遍布和教育工作，加大对典范侵权案件的普查力度，加大未成年人保护和防范青少年遵法犯罪工作力度，作好失足青少年的帮教工作，高度重视青少年心理健康问题，联合有关局部加大校园及周边环境整治力度，传染优化青少年学习环境。 　　4、深入渴望工程爱心助学运动，增强对清苦失学少年的考核摸底及做好助学金监督运用发放等工作，利用“资溪县爱心助学网”这一平台，进一步加强宣扬力度，拓宽筹资渠道，强盛助学范畴，动员更多社会团体及热忱人士加入到爱心助学活动中来。 　　五、坚持“党建带团建”全面加强团的自身建设，提高团组织的战斗力 　　1、以党释怀，青年满意为标准，切实抓好团干部队伍建设。继续加强团干部建设，深入实施团干部素质晋升规划，组织各种局面的教育学习，培训力度，连续抓好《共青团中央对加强团干部思想风格建设的见解》的贯彻落实，始终加强团干部思维及工作作风建设，加强团干部管理的制度建设。 　　2、以党建带团建核心，加强团的基层组织建设，保持党建带团建，把团的建设纳入党的建设总体打算中，一直研究新情况，创新团的基层组设置，形成治理方式跟工作运行机制，重点抓好村级团组织薄弱环节及机关事业单位“青工委”的建设力度，进一步加强非公有制经济组织团的建设，扩大团组织覆盖面，鼎力推动团的方形化建设，抓好基层组织软、硬设施及团的陈地建设，努力把基层组织建设成政治摇动、组织完美、活力充足的坚强群体。 　　3、加强团员步队建设，坚持团员队伍的先进性，把好团员发展关，坚持发展标准，把适龄青年中素质高、表现好的进步份子接受到团组织中来，继续深刻开展增强团员意识教育，领导督促团员工作、学习、生涯中发挥先锋模范作用，抓好团的组织生活，完善团员管理轨制，关怀团员的政治提高，引诱他们踊跃向党组织集合，进一步加强推荐优秀团员作为党的发展对象工作，强大团员入党积极分子队伍，为党源源不断输送新鲜血液。 　　 【篇三】团委书记个人工作思路 　　新学年伊始，有幸当选为院团委副书记的我，为了更好地履行职责、发挥团委思想引领与服务同学两大职能，带领新xx届的团委干部扎扎实实做好各项工作，引导全院团员青年提高自身素质并紧紧跟上新时代党中央与团中央的步伐，特将具体工作计划安排如下： 　　一、重要工作 　　九月迎新季 　　九月是同学们回校以及一年一度学院迎接新生的日子，而团委的工作自然也是围绕着这个主题展开： 　　1、迎接20xx级新生 　　配合学院老师，联合三会成员，策划迎新相关事宜，主要包括把握迎接新生的时间与人手安排；准备好迎新的相关工具用品；安排适量团委干部帮助和引导新生入住寝室，并尽快适应大学生活和军训的考验。 　　2、牵头三会下寝宣传工作 　　充分发挥团委在思想引领方面的职能，策划和组织团委干部以及三会成员去到新生宿舍。主要目的为：一方面向新生介绍学院以及三会的基本情况，使得同学们能尽快地适应新环境、新生活，并体会到学院对每一位团员青年的关注与关心；另一方面作为团委的干部也应当加强对新生的关注与了解，努力架起与同学们沟通交流的桥梁，便于更好地为大家服务。 　　3、组织外院三会招新 　　前期准备。在下寝期间就对20xx级新生进行团委各部门的充分宣传，挖掘潜在人才，鼓励同学们积极参加三会干事竞选。 　　中期招干。联系学院主管老师批好招新要用到的教室，并将教室和负责招新的人手分配好。秉承公平、公正、公开的原则招收真正有能力、有意愿为同学们服务的人才。 　　后期审核。详细了解各部门的招新情况，并根据实际需求与学院老师以及各部门部长一起对最终的干事名单进行讨论和确认。 　　十月国庆季 　　经过了迎新、招干以及同学们对新阶段学习生活的适应之后，团委也将在十月份展开更多的活动，以挖掘同学们中的潜在优秀力量，培养更多的优秀团员青年，提升个人的全面素质。 　　1、团干、团员青年培训 　　团干培训主要针对全院团干部进行团的知识、纪律与团委工作的相关规定进行宣讲，而团员培训意在增强团的凝聚性与组织性，全面提升团员青年们的整体素质，而团委在此期间需要担负起如下职责： 　　（1）与联合团委各职能部门制定团干培训和团员青年培训的时间计划，联系学院老师定好培训主要内容和主讲人员名单； 　　（2）安排团委相关部门在团干、团员培训前期和期间进行充分而广泛的宣传工作； 　　（3）安排好培训的日期与地点，并在培训期间负责会场的监督与管理。 　　培训过后应当积极主动与参与培训的同学保持联系，了解培训的成果。以便积累相关经验，有助于以后各项活动的开展与创新。 　　2、外院喜迎国庆相关活动 　　根据团中央相关指示，组织团员青年们响应号召，积极参与到新迎国庆的相关活动中，体验爱国热情，增强青年大学生的社会责任感。 　　充分发挥组织部、宣传部等相关部门的主观能动性，开展好主题团日活动、撰写主题团员日记等，并在全院以至全校广泛宣传。 　　二、日常工作 　　院团委在团员青年中总是起到思想引领、组织建设等众多核心作用。因此，作为团委副书记更应当兢兢业业地开展各项常规工作，才能带领团委队伍、引领团员青年在学院的学习生活中百尺竿头更进一步！ 　　1、分管团委组织工作，配合团委书记做好团委工作计划的制定、日常工作的安排和各项工作落实情况的检查，确保院团委的工作有条不紊地展开。 　　2、配合书记协调各委员之间的工作。一方面，加强干部队伍建设，加强团队精神，提高合作意识，提供和倡导团委各部以及三会各部门实现跨部门、跨专业职能精诚合作的机会与平台；另一方面，切实引导各班级团支部加紧创先争优步伐，营造全院上下良性竞争、共同进步的氛围。 　　3、按时组织和召开团干例会，加强团委班子的凝聚力与执行力，增进团委各部门之间的深入交流与合作，以便更好地开展各部工作。 　　4、组织各基层团支部、学生团干的月考核工作。根据团委各部门部长以及各基层团支部团支书等团干部的工作表现与活动成效，对他们进行长期监督、绩效考核与及时指导，使整个团委工作朝着科学化、规范化、高效化的水平发展。 　　5、做好团委工作信息的报送和工作总结的撰写。在团委系统中，团委副书记一直扮演者上传下达并具体执行的桥梁纽带的角色。因此，需要及时地将校团委会议和相关文件的精神准确地传达到我院团委，并进行广泛而全面的宣传以及充分而实际地实践。另外，更要根据我院团委在各项工作和活动中的具体实况以工作总结等方式及时反馈给校团委，并接受其监督和引导，以期获得进步与提高。 　　6、创新团委活动，增强团的活力。根据学校、学院指示，配合老师搞好团委大型活动联络、筹备工作，使得一些基本的活动能顺利有序的开展，而大型活动也能精彩地落幕。更为重要的是，在提倡培养创新型人才的今天，需要团委班子落脚于学院特色与时代潮流，组织好更多创意活动。也以此来提升活动的对外影响力，打造外院的优质品牌与良好形象。 　　7、辅助团委各部部长工作，配合指导。与其说用团委副书记是一个管理者和监督者，倒不如说他是一根编织出团委精彩蓝图的针，而团委各部部长则是色彩斑斓的线。针引导线的步伐，线体现针的走向，因此在各项活动中只有团副这根针与各部部长这些线紧密合作，才能绘出团委工作的锦绣蓝图。 　　相信有了良好的开端，新xx届团委一定能在上xx届工作的基础上固本培元、精益求精，在高度的责任心和使命感的敦促下继续努力。充分注重创新与求实相结合，使广大团员在实践中获得思想境界的提高与自身能力锻炼的双丰收，更是我院团委工作提升到新的高度。

何为中国梦，中国梦的内涵是什么，你知道哪些人，他们的中国梦是什么，你的启发，感悟，别忘了联系 主席的讲话。每一个民族都有一个传奇，每一个人都有一个属于自己祖国的梦。我是中国人，我的中国梦——实现中华民族的伟大复兴。尽管说我的梦想有点夸张，有点遥远。可谁又能怀疑我的这个梦？毕竟每个国人心中都有和我同样的中国梦，只是有的人没有明说而已。我希望自己在以后的日子里，为祖国争光，多做好事，和睦相处，让我们这个城市变得更美好，也要让那些外国人知道我们中国的富强和兴旺。当有人有难，不管是陌生人还是熟人，都要伸出援手，帮助他解决困难。残疾人虽然与平常人不同，但我们不能轻视他们，现在许多大场合都有残疾人比赛，包括奥运会，所以我们应该多向他们加油鼓劲，不要让他们再从生活的希望降到生活的绝望。但是在许多人的眼里，我要实现这个梦想是不可能的，可是我会坚持、努力、不放弃，就算在追求梦想的路上不断碰钉子，摔跟头，我也会爬起来，继续往前行。

目前，中国共有增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税、资源税、城镇土地使用税、房产税、城市维护建设税、耕地占用税、土地增值税、车辆购置税、车船税、印花税、契税、烟叶税、关税、船舶吨税、固定资产投资方向调节税等19个税种，其中，16个税种由税务部门负责征收。固定资产投资方向调节税由国务院决定从2000年起暂停征收。关税和船舶吨税由海关部门征收，另外，进口货物的增值税、消费税由海关部门代征。为何要改呢 通俗上讲 主要是人民生活水平不断提高 智力水平不断提高 而以前的财税 税种繁多，税率高，重复征税比较严重的，而且，中国95%以上的财政资金来源于税收，财政一个是开源一个就是节流 开源吗 就是 税收了 基本思路 当然是越多越好了

课题研究计划（或称开题报告)是有格式要求的。一般包括：课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等。请参考我设计的下面这个： 1、课题名称: 关于人工智能的可行性研究 2、课题的来由: 随着时代的发展，社会分工日趋复杂，并且有的工种具有一定的危险性，另一方面，随着经济水平的提高，人们产生了越来越高的生活需求，越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平，人们生产的目的是为了追求更好的生活。二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要，急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程，只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量，现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解，也才有利于我们和谐社会的构建。随着计算机技术的不断发展，我们从中看到了希望。就是依托计算机技术来开发人工智能，进入生产、生活领域。 3、研究的目的及意义: 本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。开发人工智能将极大地提高社会生产力，将有助于改善我们的生活质量，将有助于社会、文化、教育等改革。 4、活动计划与活动步骤：（含分工，如有可能，最好加上时间安排） （1）组长负责进行资料收集、查询、整理，完成人工智能相关文献综述； （2）两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识； （3）两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性； （4）全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况，了解人们的需要； （5）全体组员对查询和收集的资料进行整理分析，完成研究。 5、可行性分析: （1）我们课题组对计算机技术非常感兴趣，具有较好的基础，尤其是人工智能感兴趣； （2）我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师； （3）人工智能理论研究成果比较多，对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑； （4）我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。 6、小组分工:（参见4） 7、研究方法：文献研究法、访谈法、观察法等。 8、预期成果：论文、研究报告、访谈调查报告 9、表达形式：幻灯展示、实验模型、口头汇报

问题一：课题研究思路怎么写 课题研究计划（或称开题报告)是有格式要求的。一般包括：课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等。请参考我设计的下面这个： 1、课题名称: 关于人工智能的可行性研究 2、课题的来由: 随着时代的发展，社会分工日趋复杂，并且有的工种具有一定的危险性，另一方面，随着经济水平的提高，人们产生了越来越高的生活需求，越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平，人们生产的目的是为了追求更好的生活。二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要，急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程，只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量，现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解，也才有利于我们和谐社会的构建。随着计算机技术的不断发展，我们从中看到了希望。就是依托计算机技术来开发人工智能，进入生产、生活领域。 3、研究的目的及意义: 本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。开发人工智能将极大地提高社会生产力，将有助于改善我们的生活质量，将有助于社会、文化、教育等改革。 4、活动计划与活动步骤：（含分工，如有可能，最好加上时间安排） （1）组长负责进行资料收集、查询、整理，完成人工智能相关文献综述； （2）两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识； （3）两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性； （4）全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况，了解人们的需要； （5）全体组员对查询和收集的资料进行整理分析，完成研究。 5、可行性分析: （1）我们课题组对计算机技术非常感兴趣，具有较好的基础，尤其是人工智能感兴趣； （2）我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师； （3）人工智能理论研究成果比较多，对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑； （4）我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。 6、小组分工:（参见4） 7、研究方法：文献研究法、访谈法、观察法等。 8、预期成果：论文、研究报告、访谈调查报告 9、表达形式：幻灯展示、实验模型、口头汇报 问题二：什么是研究思路 （1）选题研究的背景和意义 主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么问题以及发展趋势等，指明研究方向，提出可以解决的方法。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，即选题的意义，包括对选题的理论意义和现实意义的说明；另一方面也可以说明开题报告撰写者对本课题研究是否有较好的把握。 （2）研究的基本内容和拟叮决的主要问题 相对于选题的意义而言，研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的。毕业设计（论文）选题想说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的，但必须是清楚的介绍。研究基本内容可以分几部分介绍。 （3） 研究方法及措施 选题不同，研究方法则往往不同。研究方法是否正确，会影响到毕业设计（论文）的水平，甚至成败。在开题报告中，学生要说明自己准备采用什么样的研究方法。比如调查研究中的抽样法、问卷法，论文论证中的实证分析法、比较分析法等。写明研究方法及措施，是要争取在这些方面得到指导老师的指导或建议。 （4） 研究工作的步骤、进度。课题研究工作的步骤和进度也就是课题研究在时间和顺序上的安排。毕业设计（论文）创作过程中，材料的收集、初稿的写作、论文的修改等，都要分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，到什么时间结束都要有规定。在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度。对于指导教师在任务书中规定的时间安排，学生应在开题报告中给予呼应，并最后得到批准。学生在实际操作中，时间安排一般应提前一点，千万别前松后紧，也不能虎头蛇尾，完不成毕业设计（论文）的撰写任务。 问题三：如何撰写课题的设计思路，方法和内容 一、 如何撰写课题综述 课题综述是选题涉及到的相关文献资料进行专题搜集和必要的市场调研综合分析而写成的。 通过写作过程，了解相关信息，扩大知识面，综合运用所学知识，沥青设计思路为作品的设计打下基础。 课题综述只有800字左右，要求表述准确、观点明确、文字精炼。要把握“综”和“述”的特点。“综”式要求对所查阅的问小资料和市场调研情况进行综合分析、归纳整理，使材料更精炼明确，更有逻辑层次，“述”及iushiyaoqiu对课题进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，课题综述是作者对选题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状、发展前景、目的意义、创新性、实用价值诸方面的高度概括。 在撰写时，应注意以下几个问题： 1、搜集的文献应尽量全、尽量新。掌握全面、最新的文献资料是写好综述的前提。 2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。引用要忠实文献原文。 3、参考文献不能省略，一般要求十篇以上，必须是作者直接阅读过的。 二、 如何撰写课题的设计思路、设计方法和设计内容 1、设计思路的撰写 总体上来说就是设计者以一个什么样的大体思路来完成自己的课题设计。内容主要包括规划选题的设计计划、设计步骤的主要组成部分、计划选题在什么地方有一些创新突破点、达到什么样的设计效果，最后以一个什么样的方式展现设计成果等方面。 2、设计方法的撰写 设计方法有很多种比如实例分析法、十字坐标法、调查分析法、头脑风暴法、希望点例举法、仿生学法、类比法、逆向思维法，缩小扩大法、缺点列举法，图表列举法，但所选择的课题在进行设计的时候不可能只用到一种设计方法。可以说明在设计的某一阶段主要采用什么设计方法。我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能凭经验、常识去做。比如，我们要进行市场调查时，应明确制定调查表，明确如何进行分析包括综合分析和设计分析。 3、设计内容的撰写 简单介绍自己为何进行这项设计（说明现有设计的缺点），重点介绍自己课题设计的主要内容，自己将要在哪些方面进行重点的设计，并希望有所突破等方面。 如何撰写课题研究方案和填写课题申报表 1、关于课题申报表 未按要求填写的，应按要求填写到位。 封面上的课题名称如果研究方案里作了调整，这里封面上也需作相应调整；课题负责人，只填写1个即可；完成时间，课题研究期限一般为一年，或1-2年，完成时间应填某年某月底，课题研究的正式开始时间早于申报填表时间；成果形式写一种即可，一般为报告，有调查报告、实验报告、研究报告、结题报告等，而论文，为报告的高级形式；单位及职务、职称，一般填3个内容，实在没有职务的，填单位、职称2个内容；邮编、地址应填写清楚、完整联系电话一般填写单位（自己办公室）电话和本人手机电话号码，便于我们之间的联系。 第二面课题组其他面员的有关情况中的课题内分工，应填写明确，尤其是谁负责课题的总体设计，谁承担课题结题报告的执笔撰写任务应予明确；课题负责人所有单位意见，单位公章和单位分管领导的签字，都不能少。如果课题已批准立题，而签字盖章都应该补上，否则你的研究得不到单位及领导的支持。 2、关于课题的题目 教育科研课......>> 问题四：课题研究的方法有哪些？ 问卷调查法、访谈、个案研究、实验法、观察法、文献研究等1、行动研究法：制定个性研究方案，通过学生实践情况进行分析，再研究调整重新进行实践。并将经验总结、记录，形成有价值的文字。2、资料收集法：深入班级，深入学生个体，对学生现状进行调查，利用不同的资源进行收集，找准问题所在，明确研究对象。3、学生带动法：通过一小部分学生先学、先走，在带动、感染他周围的学生也来学习。4、教育实验法：立足于自己的所在的教学班级，通过实验前、后学生科学学习的变化，找到适合学生科学素养发展的方案。5、个案研究法：结合课题研究目标，引导学生从实际出发，制定学习计划，针对个性发展的需要，进行有效指导。6、文献法：广泛收集整理文献资料，如经典书籍，名人格言，以及课程标准推荐的书目，为学生阅读提供具有时代性，创造性的正面教材。7、教育调查法：深入班级，深入学生个体，就学生课外阅读现状进行调查，选取有代表性的典型事例进行缜密分析，找准问题所在，明确研究对象。教育课题研究的基本方法主要有以下几种：一、观察法 1．观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。2．观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面：（1）作大略调查和试探性观察。 这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一些有关的材料，如教案、教学日记、学生作业等，以及听课等方式进行。（2）确定观察的目的和中心。 根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后作明确的规定。如果这规定不明确，观察便不能集中，结果就不能深入。观察不能有几个中心，范围不能太广，全部观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心，那就采取小组观察，分工合作。（3）确定观察对象一是确定拟观察的的总体范围；二是确定拟观察的个案对象；三是确定拟观察的具体项目。比如，要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体范围内，再定下具体观察哪几所小学，哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后，再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。 （4）制定观察计划观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围，以及要了解什么问题、搜集什么材料之外，还应当安排观察过程：观察次数、密度、每次观察持续的时间，如何保证观察现象的常态等。（5）策划和准备观察手段 观察手段一般包括两种：一种是获得观察资料的手段；一种是保存观察资料的手段。 获得观察资料的手段主要是人的感觉器官，但有时需要一些专门设置的仪器来帮助观察，如观察屏、计算机终端装置、更高级的如动作反应器等。这些仪器主要起两方面作用：保证观察的客观性与提高观察的精确性。在保存资料的手段中，人脑是天然器官。但这种与观察主体连在一起的保存手段缺乏精确性和持久性，也不能实现资料的客体化。因此，人们先利用文字、图形等符号手段，进而又利用摄影、录音、录像等技术手段，把观察时瞬间发生的事、物、状况以永久的方式，准确地、全面地记录下来，供研究地反复观察资料和分析资料所用。无论哪一类手段，都应在观察开始前就准备好，对观察中使用的种仪器也须事先作好功能检查，以保证在使用过程中不出现障碍。对于观察人员来说，必须掌握使用仪器的基本方法，并知道在观察中应做些什么。如要详细、全......>> 问题五：数学课题研究思路有哪些 课题研究的思路与步骤 本课题的研究分为三个阶段。 1、研究的准备阶段。 时间安排：2010.4―2010.8 (1)设计课题方案、制定了切实可行的研究计划。查阅大量文献，掌握国内外关于学生个体差异对学习数学影响的研究概况，确定研究课题，在科学理论的指导下，设计了课题研究方案，修订、论证研究方案，集中讨论并制定切实可行的研究计划，使课题研究具有明确的目标。(2)进行课题组建设，使课题研究处于科学、规范的组织管理之中。把课题组成员分为三个小组。明确课题组成员的职责和分工。制定课题组阶段性计划。完善课题研究制度和组织纪律，包括理论学习制度、培训制度、研究制度和档案资料管理制度。(3)进行预备调查，根据调查结果修改、完善调查问卷，进一步明确研究的思路和目标。 2、研究的实施阶段。 时间安排：2010.9―2011.6 (1)设计学生数学学习兴趣与能力的调查问卷。三个小组分头在实验班学生中进行问卷调查，掌握大量真实的第一手资料。(2)组织课题组成员对问卷调查资料进行认真统计，着眼差异，进行现状分析和成因研究，形成全面而详细的分析。据分析报告，确定实验班学生的分组情况。学生分为好、中、差三个群体，每组6人，每类学生两名。分组都是相对的，并非一成不变。(3)采用行动研究法，一方面课题组成员要根据自己研究的具体问题进行课堂教学实践，撰写专题论文、积累典型的研究案例。另一方面通过公开课、研讨课、教学经验交流、开展“同课异构”教学设计竞赛与观摩等活动，发现问题，调整实验计划。 3、成果形成阶段。 时间安排：2011.7―2012.3 （1）整理实验数据和资料，对实验效果进行评价。（2）整理优秀教学设计、课例、案例系列，做好实验的教科研论文成果汇编。（3）完成实验研究报告。（4）召开课题展示会，展示汇报实验成果。（5）完成课题研究报告，为课题鉴定做好充分的准备。 问题六：课题研究方法有哪些 课题研究方案基本内容 教育科研课题的种类多种多样，其研究方法也各不相同，研究方案也有不同的种类，但究其结构，则大同小异。它基本上包含了以下几个方面。 ⑴课题的表述 一项研究课题必须有一个名称表述其所研究的内容。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响了整个课题的形象和质量.一个好的课题名，要符合准确、规范、简洁、醒目的要求。 准确，就是课题名称要把课题研究的问题（研究内容）是什么，研究的对象是什么交待清楚。课题名称的表述是否清晰、是否能涵盖所要研究的内容和方法，在一定意义上说，也是检验与衡量研究者认识程度和水平的标志。课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，有一个适宜的切口，能准确地把研究的对象、问题概括出来。规范，就是所用的词语、句型规范、科学，一些似是而非的词不能用，口号方式、结论式的句型不能用。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，如果作为一篇经验总结论文的题目还不错，但作为课题的名称，则不好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正准备进行研究，不能有结论性的口气。此外，在确定课题名称时，还应慎用疑问句。因为，疑问句表述的是一个问题，而不是一个论点或假设。课题应以陈述式句型表述。比如，“家庭压力对小学生学习成绩有何影响”就是一个问题，一般不宜用作课题名称。如果要作为课题来研究则应改为“家庭压力对小学生学习成绩影响的研究”或“家庭压力与小学生学习成绩关系的研究”。简洁，就是名称不能太长，能不要的字尽量不要，一般不要超过20个字。醒目，就是课题研究的切口适宜、新颖，使人一看就对课题留下深刻的印象。 ⑵研究的目的和意义 作为课题方案，首先应对课题研究的背景和需要达到的研究目的进行阐述，回答“为什么要进行研究”这样一个问题。在方案中，课题研究的背景通常以“课题的提出”或“课题的背景”的方式来阐述的，主要是介绍所研究课题的目的、意义，也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。 ⑶国内外研究现状、水平和发展趋势 针对课题的研究内容，要陈述课题范围内有没有人研究，哪些方面已有人作过研究？取得了哪些成果？这些成果所表达出来的观点是否一致？如有分歧，那么他们伐分歧是什么？存在什么不足以及正在向什么方向发展等。这些内容的分析一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握，是否具有一定的研究基础。因为我们对某一问题进行科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解。 ⑷研究的理论依据 我们中小学教师现在进行的课题研究，基本上是应用研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如，我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理学理论、教育心理学理论为试验的理论依据。我们进行教育模式创新实验研究，就必须以教学理论、教育实验理论为理论依据。 ⑸研究的假设 课题选定后，根据事实和已有资料对研究课题设想出一种或几种可能的答案、结论，这就是“假设”。假设是根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究的问题的规律或原因做出的一种推测性论断和假定性解释，是在进行研究之前预先设想的、暂定的。在研究的假设中要涉及到一些研究的变量，研究的变量依其相互关系可分为：......>> 问题七：课题的提出及研究思路是什么意思 其实我也在写论文 不是很清楚。但是好像只是开题报告的功容并不是论文提纲，当然论文的绪论部分也会有的。提出部分主要谈及为什么要提出此课题，哪些考虑因素等。然后研究思路是那些方面考虑问题，那些因素会影响此研究等。比如，我从什么什么方面出发开始研究此课题，然后得到什么结果等。

1绪论2.文献综述3.理论分析4.实证分析5.政策建议基本介绍论文要分为三个部分第一部分为1.2两章，是文章的理论基础；第一章主要概述论文基本核心和此篇论文要写的内容；第二部分包括第3.4两章，是文章的核心部分：第三章分析此论文论点或研究对象的内容；第三部分是文章的政策建议部分，需要补充具体参考文献等等。然后收尾就可以了；并且，写论文的时候一定要边写边保存，不然出现什么突发情况，你写的论文可就没了。

一、新方位：中国经济发展与改革开放处在新的历史方位 在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的党的十八提出，要奋力把中国特色社会主义推进到新的发展阶段。这实际上意味着中国的经济发展与改革开放已经进入并处于新的历史方位。 一方面，从中国自身的发展战略进程看，中国的经济发展与改革开放已经进入并处于全面建设小康社会取得重大进展、开始迈向基本实现现代化的历史阶段。在进入新世纪[8.895.96%股吧研报]之际，为了巩固和提高已经达到的小康水平，为实现现代化建设第三步战略目标、基本实现现代化奠定更加坚实的基础，党和国家确定了新世纪头二十年全面建设小康社会的目标，提出了全面建设小康社会的宏伟纲领。新世纪头二十年，中国的现代化建设处在全面建设小康社会的新阶段。经过新世纪十余年的发展，尤其是党的十七大以来五年的发展，全面建设小康社会在各方面去得了重大进展，在全面建设小康社会的历史进程中，中国的现代化建设实际上向着现代化建设第三步战略目标开始迈进。 另一方面，从全球发展、国际比较来看，按照世界银行的曜迹泄丫朐谏现械仁杖牍倚蛄兄型平⒄沟睦方锥巍J澜缫幸匀司褡苁杖氲牟煌轿曜迹咽澜缟系墓一治掷嘈汀⑺母龅燃叮吹褪杖牍摇⒅械仁杖牍遥ㄓ只治轮械仁杖牍矣肷现械仁杖牍遥┖透呤杖牍摇2010年世界银行下中等收入国家的标准是1006至3975美元，上中等收入国家的标准是 3976至 12275美元，而我国2010年人均GDP达到4394美元。中国已从下中等收入国家的行列进入在上中等收入国家行列推进发展的历史阶段。 二、新起点：中国经济发展与改革开放站在新的历史起点党的十六大以来的十年、十七大以来的五年，中国经济社会发展和改革开放取得一系列新的历史性成就，国家面貌发生新的历史性变化，中国的发展站在新的历史起点上。一是经济发展的新起点，经济总量稳居全球第二，人均国内生产总值2011年超过5000美元，城乡居民收入大幅提高，经济增长保持持续稳定态势，工业化、城镇化和农业现代化快速推进；二是体制改革的新起点，在改革的全面推进中，社会主义市场经济体制的内容不断丰富、框架不断完善，为经济社会科学发展提供体制机制保障；三是对外开放的新起点，中国对外贸易总额位居全球第二，很可能近年超过美国而进为全球第一，实施“走出去”战略取得突出成效，在世界银行和国际货币基金组织的投票权已提升至第三，参与国际事务处理和全球发展的影响力不断提高。 三、新挑战：中国经济发展与改革开放面临新的严峻挑战 站在新起点上，中国继续推进经济发展与改革开放，也面临来自于国际环境和国内发展的一系列可以预见和难以预见的严峻挑战。 就国际经济环境而言，在和平与发展仍然是时代主题的前提下，世界经济发展进入新的转折，经济全球化开始进入一个新的发展时期，中国面对五大严峻挑战。一是在一定的时期世界经济增长速度减缓，二是世界经济结构发生明显调整与变化，三是围绕市场、资源、人才、技术、标准五个方面的国际竞争更加激烈，四是生态环境和气候变化、能源资源安全、粮食安全三大全球性问题更加突出，五是针对中国的各种形式的贸易保护主义与投资保护主义日趋突出。 就国内发展而言，在促进经济平稳较快发展的基础与条件仍然具备的前提下，前进道路上还有不少困难、问题、矛盾与风险。总的概括是“三不问题”，即发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出。突出的表现为：两大约束，即经济社会发展的能源资源和生态环境约束强化；三大差距，即城乡收入分配差距、区域收入分配差距和居民收入分配差距依然较大；三不协调，即投资和消费关系不协调、产业结构不协调、城乡区域发展不协调；体制障碍，即制约科学发展的体制机制障碍依然较多。 四、新目标：全面建设小康社会目标的新内容 2002年党的十六大第一次提出全面建设小康社会目标的重要内容是到2020年国内生产总值力争比2000年翻两番，从此考虑2020年人均国内生产总值大约达到3000美元。 2007年10月党的在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求，其重要内容是在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。从此考虑2020年人均国内生产总值大约达到4000美元，同时国内生产总值也要翻两番多。 十八大进一步提出，根据我国经济社会发展实际，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求，其重要内容是在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。 这是全面建设小康社会的新目标、新要求。具体而言，2010年中国国内生产总值40万亿人民币，到2020年翻一番约为80万亿，按当前汇率计约为13万亿美元；2011年中国国内生产总值47万亿人民币，2012年中国国内生产总值肯定突破50万亿人民币，从这样的发展情况考虑，2020年大约可达到95-100万亿人民币，约16万亿美元。与此同时，2010年中国人均国内生产总值大约4400美元，到2020年大约可达到9000-10000美元。 从城乡居民人均收入比2010年翻一番来看，2010年城镇居民人均可支配收入约2万元人民币，2011年约2.2万，到2020年大约可达到4-4.5万人民币；农村农民人均纯收入2010年约6千元人民币，2011年约7千元，到2020年大约可达到1.2-1.5万人民币。 五、新要求：中国经济发展与改革开放的新要求 十八大报告提出了面向2020年推进中国经济发展与改革开放的新要求，简单概括就是体制定型、方式形成、四化同步。体制定型，是指要深化经济体制改革，攻坚经济体制改革难点，坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备、科学规范、运行有效的经济制度体系，使社会主义市场经济体制更加成熟更加定型。方式形成，是指要坚持以加快转变经济发展方式为主线，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，着力激发各类市场主体发展新活力，加快形成新的经济发展方式。四化同步，是指坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。 六、新部署：中国经济发展与改革开放新的战略部署 十八大提出的中国经济发展与改革开放的战略部署，可以概括为全面改革、创新驱动、结构调整、城乡一体、扩大开放。全面改革，是要全面深化四个方面改革，即所有制改革、市场改革、财税改革、金融改革；创新驱动，是要实施创新驱动发展战略，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，加快建设和完善两大体系即国家创新体系和知识创新体系；结构调整，是要推进经济结构战略性调整，突出需求结构、产业结构、区域结构、城乡结构四个方面的调整与优化升级，着力解决制约经济持续健康发展的重大结构性问题；城乡一体，是要推动城乡发展一体化，要加大统筹城乡发展力度，加快完善城乡发展一体化体制机制，促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系；扩大开放，是要全面提高开放型经济水平，一是要完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系，二是要加快转变对外经济发展方式，三是创新开放发展模式，提高抵御国际经济风险能力。

【答案】：(1)做好准备工作。首先要制定《国库集中支付操作程序》和《国库支票管理办法》。其次是修改《国库条例》及其实施细则、《中国人民银行会计制度》、《国库会计核算办法》、《财政总预算会计制度》等相关财政金融法规。三是建立支付中心业务和信息处理系统，选择代理国库日常业务工作的商业银行。(2)建立资金管理方式。一是在中央银行建立国库单一账户体系，相应地在财政部门建立资金账册管理体系，预算资金由中央银行的国库单一账户统一保存和管理，财政部门只给预算单位下达年度预算指标及审批月度用款计划。二是设立“国库集中支付中心”，由“支付中心”根据各预算单位的用款情况和实现的购买活动开具的付款申请，通过国库单一账户直接向供应商支付货款，人民银行国库部门负责国库账户管理、资金清算及监督工作。(3)明确集中支付外的辅助支付办法。为了保证预算单位的及时和便利用款，可以允许有几种集中支付外的辅助支付办法。一是工资支付，由“支付中心”在商业银行开设工资账户，根据同级财政部门下达的工资预算按月将资金从国库单一账户划拨到商业银行的工资账户；商业银行再根据各预算单位开具的职工工资表，将资金拨付到职工个人的工资账户(工资卡)。二是零星支出支付，即预算单位的日常小额经费支出的支付，包括购买一般办公用品、支付差旅费、业务招待费等，由“支付中心”根据核定的零用金数额，将资金从国库单一账户拨付到在商业银行开设的“零用金付款”账户，并委托商业银行提供小额支票(包括现金支票)和信用卡，由各单位自主支配使用，先支出后报帐。三是转移性支出支付由“支付中心”按核定的资金从国库单一账户直接拨入受款人的银行账户；试点过程中尚未实行集中支付的预算单位的支付，也采取这种方式支付。

1、课题的现实背景及意义。2、国内外关于同类课题的研究综述。3、课题研究的内容及预期目标。4、如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或研究的操作措施及做法。5、课题研究的步骤及人员分工。6、课题研究的条件分析(含已取得的与本课题有关的研究成果)。扩展资料：注意事项：制订好课题研究计划：每一阶段都要做，包括时间、地点、研究内容、主要负责人员、参加人数、预期效果及备注。最好用表格的形式设计并录。定期举办课题研讨活动：围绕课题，每次研讨活动确定一个主题。确定时间地点、参加人员，并对活动过程、收获及结论及时记录。

课题研究的基本思路是用什么理论方法去研究课题。要的写作逻辑为以xx为切入点，运用xx的理论和方法，通过xx环节或途径,最终实现了xx目标。课题研究程序介绍制订课题研究方案包括：准确表述研究问题和分解研究问题、将研究问题转换成假设、确定采用研究方法、安排研究计划及人员分工、课题研究的组织和协调等。分解课题研究目标，抓准研究切入点。确定研究目标。确定研究方向或研究主题、总体目标。研究目标可分平行目标、层次目标和综合目标等。选定研究切入点：一是从基础性的、容易的、关键性的问题中选定；二是从已经成功的经验中去寻找；三是从学校教育面临的实际问题中去寻找；四是从教育发展的趋势中去寻找；五是从教育科学理论中去寻找。明确研究思路，确定研究方法。理清研究思路。通过对研究问题进行正向分析、逆向分析和化归分析等方法，理清和形成研究思路。

问题一：论文的研究思路和研究方法怎么写 研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 1、研究什么？――怎样确定研究课题 一切科学研究始于问题――问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。 教育科研课题主要来源于两大方面： A．实践来源――客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。 教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。 B．理论来源――现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程） 2、怎样进行研究课题的论证？ 我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。 怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题： A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题？ B．要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？） C．要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？ D．要研究的问题所应具备的条件分析。 E．课题研究的策略和步骤如何？ F．课题研究的成果及其表现形式有哪些？ 3、教育课题研究的基本方法有： ⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 测验法 ⑷ 行动研究法 ⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法 ⑼ 实验法（在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法） 3.1 观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。 观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面： 3.1.1 作大略调查和试探性观察。 这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一些有关的材料，如教案、教学日记、学生作业等，以及听课等方式进行。 3.1.2 确定观察的目的和中心。 根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后作明确的规定。如果这规定不明确，观察便不能集中，结果就不能深入。观察不能有几个中心，范围不能太广，全部观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心，那就采取小组观察，分工合作。 3.1.3 确定观察对象 一是确定拟观察的的总体范围； 二是确定拟观察的个案对象； 三是确定拟观察的具体项目。 比如，要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体范围内，再定下具体观察哪几所小学，哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后，再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。 3.1.4 制定观察计划 观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围，以及要了解什么问题、搜集什么材料之外，还应当安排观察过程：观察次数、密度、每次观察持续的时间，如何保证观察现象的常态等。 3.1.5 策划和准备观察手段 观察手段一般包括两种： 一种是获得......>> 问题二：什么是研究思路 （1）选题研究的背景和意义 主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么问题以及发展趋势等，指明研究方向，提出可以解决的方法。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，即选题的意义，包括对选题的理论意义和现实意义的说明；另一方面也可以说明开题报告撰写者对本课题研究是否有较好的把握。 （2）研究的基本内容和拟叮决的主要问题 相对于选题的意义而言，研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的。毕业设计（论文）选题想说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的，但必须是清楚的介绍。研究基本内容可以分几部分介绍。 （3） 研究方法及措施 选题不同，研究方法则往往不同。研究方法是否正确，会影响到毕业设计（论文）的水平，甚至成败。在开题报告中，学生要说明自己准备采用什么样的研究方法。比如调查研究中的抽样法、问卷法，论文论证中的实证分析法、比较分析法等。写明研究方法及措施，是要争取在这些方面得到指导老师的指导或建议。 （4） 研究工作的步骤、进度。课题研究工作的步骤和进度也就是课题研究在时间和顺序上的安排。毕业设计（论文）创作过程中，材料的收集、初稿的写作、论文的修改等，都要分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，到什么时间结束都要有规定。在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度。对于指导教师在任务书中规定的时间安排，学生应在开题报告中给予呼应，并最后得到批准。学生在实际操作中，时间安排一般应提前一点，千万别前松后紧，也不能虎头蛇尾，完不成毕业设计（论文）的撰写任务。 问题三：课题研究方法有哪些 课题研究方案基本内容 教育科研课题的种类多种多样，其研究方法也各不相同，研究方案也有不同的种类，但究其结构，则大同小异。它基本上包含了以下几个方面。 ⑴课题的表述 一项研究课题必须有一个名称表述其所研究的内容。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响了整个课题的形象和质量.一个好的课题名，要符合准确、规范、简洁、醒目的要求。 准确，就是课题名称要把课题研究的问题（研究内容）是什么，研究的对象是什么交待清楚。课题名称的表述是否清晰、是否能涵盖所要研究的内容和方法，在一定意义上说，也是检验与衡量研究者认识程度和水平的标志。课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，有一个适宜的切口，能准确地把研究的对象、问题概括出来。规范，就是所用的词语、句型规范、科学，一些似是而非的词不能用，口号方式、结论式的句型不能用。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，如果作为一篇经验总结论文的题目还不错，但作为课题的名称，则不好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正准备进行研究，不能有结论性的口气。此外，在确定课题名称时，还应慎用疑问句。因为，疑问句表述的是一个问题，而不是一个论点或假设。课题应以陈述式句型表述。比如，“家庭压力对小学生学习成绩有何影响”就是一个问题，一般不宜用作课题名称。如果要作为课题来研究则应改为“家庭压力对小学生学习成绩影响的研究”或“家庭压力与小学生学习成绩关系的研究”。简洁，就是名称不能太长，能不要的字尽量不要，一般不要超过20个字。醒目，就是课题研究的切口适宜、新颖，使人一看就对课题留下深刻的印象。 ⑵研究的目的和意义 作为课题方案，首先应对课题研究的背景和需要达到的研究目的进行阐述，回答“为什么要进行研究”这样一个问题。在方案中，课题研究的背景通常以“课题的提出”或“课题的背景”的方式来阐述的，主要是介绍所研究课题的目的、意义，也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。 ⑶国内外研究现状、水平和发展趋势 针对课题的研究内容，要陈述课题范围内有没有人研究，哪些方面已有人作过研究？取得了哪些成果？这些成果所表达出来的观点是否一致？如有分歧，那么他们伐分歧是什么？存在什么不足以及正在向什么方向发展等。这些内容的分析一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握，是否具有一定的研究基础。因为我们对某一问题进行科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解。 ⑷研究的理论依据 我们中小学教师现在进行的课题研究，基本上是应用研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如，我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理学理论、教育心理学理论为试验的理论依据。我们进行教育模式创新实验研究，就必须以教学理论、教育实验理论为理论依据。 ⑸研究的假设 课题选定后，根据事实和已有资料对研究课题设想出一种或几种可能的答案、结论，这就是“假设”。假设是根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究的问题的规律或原因做出的一种推测性论断和假定性解释，是在进行研究之前预先设想的、暂定的。在研究的假设中要涉及到一些研究的变量，研究的变量依其相互关系可分为：......>> 问题四：课题研究的方法有哪些？ 问卷调查法、访谈、个案研究、实验法、观察法、文献研究等1、行动研究法：制定个性研究方案，通过学生实践情况进行分析，再研究调整重新进行实践。并将经验总结、记录，形成有价值的文字。2、资料收集法：深入班级，深入学生个体，对学生现状进行调查，利用不同的资源进行收集，找准问题所在，明确研究对象。3、学生带动法：通过一小部分学生先学、先走，在带动、感染他周围的学生也来学习。4、教育实验法：立足于自己的所在的教学班级，通过实验前、后学生科学学习的变化，找到适合学生科学素养发展的方案。5、个案研究法：结合课题研究目标，引导学生从实际出发，制定学习计划，针对个性发展的需要，进行有效指导。6、文献法：广泛收集整理文献资料，如经典书籍，名人格言，以及课程标准推荐的书目，为学生阅读提供具有时代性，创造性的正面教材。7、教育调查法：深入班级，深入学生个体，就学生课外阅读现状进行调查，选取有代表性的典型事例进行缜密分析，找准问题所在，明确研究对象。教育课题研究的基本方法主要有以下几种：一、观察法 1．观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。2．观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面：（1）作大略调查和试探性观察。 这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一些有关的材料，如教案、教学日记、学生作业等，以及听课等方式进行。（2）确定观察的目的和中心。 根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后作明确的规定。如果这规定不明确，观察便不能集中，结果就不能深入。观察不能有几个中心，范围不能太广，全部观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心，那就采取小组观察，分工合作。（3）确定观察对象一是确定拟观察的的总体范围；二是确定拟观察的个案对象；三是确定拟观察的具体项目。比如，要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体范围内，再定下具体观察哪几所小学，哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后，再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。 （4）制定观察计划观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围，以及要了解什么问题、搜集什么材料之外，还应当安排观察过程：观察次数、密度、每次观察持续的时间，如何保证观察现象的常态等。（5）策划和准备观察手段 观察手段一般包括两种：一种是获得观察资料的手段；一种是保存观察资料的手段。 获得观察资料的手段主要是人的感觉器官，但有时需要一些专门设置的仪器来帮助观察，如观察屏、计算机终端装置、更高级的如动作反应器等。这些仪器主要起两方面作用：保证观察的客观性与提高观察的精确性。在保存资料的手段中，人脑是天然器官。但这种与观察主体连在一起的保存手段缺乏精确性和持久性，也不能实现资料的客体化。因此，人们先利用文字、图形等符号手段，进而又利用摄影、录音、录像等技术手段，把观察时瞬间发生的事、物、状况以永久的方式，准确地、全面地记录下来，供研究地反复观察资料和分析资料所用。无论哪一类手段，都应在观察开始前就准备好，对观察中使用的种仪器也须事先作好功能检查，以保证在使用过程中不出现障碍。对于观察人员来说，必须掌握使用仪器的基本方法，并知道在观察中应做些什么。如要详细、全......>> 问题五：研究科学最重要的2个方法是什么? 科学探究的一般方法: 1.对比 （比较法)寻找几个事物共同点或不同点的研究方法叫对比,这是一种常用的研究方法.例研究不同色光混合及不同颜料混合；研究蒸发和沸腾的相同点和不同点；研究凸透镜和凹透镜的相同点和不同点.在研究蒸发快慢的决定因素时,在应用控制变量的同时,也采用了对比的方法,比较哪一个蒸发快. 2.控制变量法 当研究的一个物理量与2个或2个以上的其它物理量有关时,常采用只改变一个物理量,而使其余物理量保持不变,从而得出被研究物理量和改变量的关系.如研究蒸发快慢决定因素；摩擦力大小决定因素；研究压强和压力、受力面积的关系；液体压强和液体密度、深度的关系；浮力大小的决定因素.动能大小和物体质量、速度的关系；重力势能大小和质量、举高高度的关系；物体吸热多少和物质种类、质量、升高温度三者之间的关系；电流和电压及电阻之间的关系；电功和电流、电压、及通电时间的关系. 3.等效替代法 根据作用效果相同的原理,作用在同一物体上的两个力,我们可以用一个合力来代替它.这种“等效方法”是物理学中常用的研究方法之一,它可使我们将研究的问题得到简化. 4.实验推理法（理想化实验） 人们常用推理的方法研究物理问题.在研究物体运动状态与力的关系时,伽利略通过如图（甲）所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体,如果不受外力作用,它的速度将保持不变,并且一直运动下去. 5.转换法 对于看不见,摸不着的东西或不易直接观察认识的问题,我们可以通过它所产生的作用或其他途径来认识它,这是物理学中常用的一种方法―转换法　例：声音是由发声体振动产生的,有些发声体的振动是人眼不易观察的,如用手敲打桌面时听到了声音,但看不到桌面的振动,对于这种问题该采用什么方法来解决呢?答：.（许多人眼不易观察的振动,我们可以通过它振动引起其他物体的变化来“看”它、“认识”它）,如敲打桌面发声时,可在桌面上放一些泡沫塑料粒子,通过观察塑料粒子的运动情况就可说明桌面在振动.其他类似方法的还有许多.（研究分子的无规则运动,研究磁体周围的磁声,研究电流的效应.） 问题六：毕业设计开题报告中的总体研究思路怎么写？ 一、 开题报告的含义与作用 开题报告，就是当课题确定后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。 研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。 二、 写好研究方案应做的基础性工作 写好研究方案要了解它的基本结构与写法。写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，要掌握与课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。因此，进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。 三、课题研究方案的结构与写法 课题研究方案主要包括： （一）课题名称 课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。那么，如何给课题起名称呢？ 1、名称要准确、规范。 准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如有一个课题名称叫“许昌市教育现代化进程研究”，这里面研究对象就是许昌市，研究的问题就是教育现代化问题。课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。有一个课题名称叫“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。 2、名称要简洁，不能太长。 不管是论文或者课题，名称都不能太长，一般不要超过20个字。 （二） 课题研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括： ⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 （三）国内外研究的历史和现状（文献综述） 一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 （四）课题研究的指导思想 指导思想就是在宏......>>

如下：1、课题的现实背景及意义。2、国内外关于同类课题的研究综述。3、课题研究的内容及预期目标。4、如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或研究的操作措施及做法。5、课题研究的步骤及人员分工。6、课题研究的条件分析(含已取得的与本课题有关的研究成果)。课题研究方法的使用与选择不同类型（内容、条件）的研究课题有不同的研究方法，可以从不同角度、按照不同的标准选择研究方法。（1）一是以研究过程的阶段为标准，按阶段研究任务确定方法。（2）二是以研究对象的性质为标准，按研究对象确定方法（3）三是以课题研究的延续性为标准，按延续方向确定方法。（4）四是以研究所采取的技术手段划分，选择不同的研究方法。

课题研究计划（或称开题报告)是有格式要求的。一般包括：课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等。请参考我设计的下面这个：1、课题名称:关于人工智能的可行性研究2、课题的来由:随着时代的发展，社会分工日趋复杂，并且有的工种具有一定的危险性，另一方面，随着经济水平的提高，人们产生了越来越高的生活需求，越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平，人们生产的目的是为了追求更好的生活。二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要，急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程，只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量，现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解，也才有利于我们和谐社会的构建。随着计算机技术的不断发展，我们从中看到了希望。就是依托计算机技术来开发人工智能，进入生产、生活领域。3、研究的目的及意义:本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。开发人工智能将极大地提高社会生产力，将有助于改善我们的生活质量，将有助于社会、文化、教育等改革。4、活动计划与活动步骤：（含分工，如有可能，最好加上时间安排）（1）组长负责进行资料收集、查询、整理，完成人工智能相关文献综述；（2）两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识；（3）两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性；（4）全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况，了解人们的需要；（5）全体组员对查询和收集的资料进行整理分析，完成研究。5、可行性分析:（1）我们课题组对计算机技术非常感兴趣，具有较好的基础，尤其是人工智能感兴趣；（2）我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师；（3）人工智能理论研究成果比较多，对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑；（4）我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。6、小组分工:（参见4）7、研究方法：文献研究法、访谈法、观察法等。8、预期成果：论文、研究报告、访谈调查报告9、表达形式：幻灯展示、实验模型、口头汇报

农科所年终工作总结开头结尾模板范文和明年工作思路 　　农科所年终工作总结开头结尾模板范文和明年工作思路 　　农科所**年工作总结开头结尾模板范文和明年工作思路 　　**年，我所在市委市政府和市农业局的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，积极推进农业科技创新，充分发挥区位和资源优势，突出特色，加强农作物新品种选育、高效栽培技术等基础性研究工作，加强示范推广，积极服务三农,努力为**现代农业发展提供科技支撑。 　　一、**年主要工作及成效 　　（一）**市省级农作物良种良法示范基地建设项目得到了市政府的大力支持，给予配套资金扩大建设规模，目前各项前期准备工作正在依法依规办理，进展顺利。 　　我所向省财政厅、农业厅申报的“**市省级农作物良种良法示范基地建设”项目，通过竞争性评审，获省财政厅、省农业厅批准立项。此项目是我所有史以来单一项目获得财政支持最大和综合性最强的项目。主要建设内容有田间基础设施、智能控温PC大棚、种子储备仓库（含种子检测室、挂藏室）等。 　　建设项目得到了市政府和市农业局的大力支持。从我所长远规划、总体布局、节约土地和优化资源等方面出发，市农业局同意对种子专用储备仓库扩大建设规模。扩大的种子储备仓库建设内容是将省批复的占地面积264平方米调整为314平方米，总建设面积由二层480平方米增加到1620平方米，其中地下半层为种子低温恒温储存仓库，首层为良种良法科技展示室，二、三层为种子分析、试验及挂藏室，四层为良种良法科技培训室，五层天面为钢架结构封闭式覆盖塑料膜农作物种质资源防雨晾晒场。 　　目前，项目前期准备工作进展顺利。一是完成了建设项目省级实施方案的编制、市农业局审核和上报省农业厅，省农业厅同意实施方案建设内容；二是完成了扩大种子专用储备仓库建设后的项目可行性研究报告编制和上报市农业局审核，市农业局批复认为项目的种子专用储备仓库、田间工程、种子晒场、大棚、良种良法示范等建设内容规划和资金使用安排科学、合理，项目建设可行；三是完成了市财政配套资金的争取和落实，项目总投资860万元：其中省级项目补助资金500万元已下拨到市财政局，市财政配套300万元已由市农业局在**年的农业扶持专项资金中调剂落实，申请市发展改革局**年市级现代服务业发展引导资金50万元也已落实。四是完成了项目建设的市发展和改革局立项，市发改局同意我所申请的项目建设内容和资金使用计划；五是依法依据向市住房和城乡规划建设局申请办理了“规划用地选址红线图”、“总平面规划设计方案”和“单体建筑设计方案”审查、并已出具《项目选址意见书》。现正在进行建设项目工程施工图纸的最后审核和委托相关单位编制建设项目投资预算书。下一步将依法依序抓紧办理好建设项目的市级报建手续、预算的市财政局审核、建设项目工程招投标等前期准备程序，确保建设项目按时、按质、按量顺利完成，发挥项目作用。 　　（二）不断完善试验设施,提升试验水平，克服各种自然灾害影响，圆满完成了全年研究试验计划任务，为国家、省市农作物品种审定提供科学依据，为**现代农业发展提供技术支撑。 　　在市委市政府及市农业局的大力支持下，我所的试验设施得到不断完善，试验水平不断提高，试验领域得到有效拓展。全年承担完成的国家及省市农作物新品种选育研究、区域试验、示范推广及建设项目共66项，试验示范水稻、甜玉米、蔬菜、花生、大豆、**特色农产品作物及花卉等7大类作物品种820多个，是省内承担项目最多的地级市农科所。研究试验项目包括国家及省级农作物品种区域试验、超级杂交稻新品种示范、苦瓜种质资源收集整理和创新利用及惠优系列苦瓜的选育、旱地作物草害防控技术集成研究、新型钾肥高效利用与示范推广、耕地红火蚁统合防治技术研究等。各研究试验项目均由专业技术人员专职负责，精心组织，规范试验，准确记录和总结。下半年试验实施过程虽然受“尤特”、“天兔”台风影响，但通过全所人员采取对受害作物进行清洗泥沙、培土扶正、追施灾后恢复肥、防治病虫害等技术措施处理，对试验没有造成任何影响。我所承担的试验项目因管理规范，数据准确，为国家、省农作物新品种的审定和大面积推广应用提供了可靠的科学依据，多次受到国家、省市各级部门的肯定和赞扬。 　　（三）着力抓好农作物品种选育基础研究，提高自主创新能力，科技成果推陈出新。 　　1、农作物品种选育进展顺利。今年，我所着力抓好农作物品种选育技术体系建设，加强品种选育基础研究，建立了较完善的水稻、甜玉米、苦瓜、茄子及**梅菜等品种种质资源圃和品种选育圃，是**唯一同时开展多类农作物品种选育的`农业科研单位。全年种植了各类农作物种质资源和育种材料3200多份，通过杂交技术组配选育出农作物新组合200多个。通过优选优育，推荐常规稻新品种“三粳占”和“野增占”、甜玉米“惠甜9号”等参加省级农作物品种区域试验，争取通过审定后推广应用。另外，我所选育的**鲜梅菜品种“惠农选1号”通过了品种现场鉴定。 　　2、科研成果有效推广。今年，本所自主选育并通过省审定的甜玉米新品种“惠甜5号”、“惠甜6号”及茄子新品种“惠茄1号”在**及省内其他地区示范推广50多万亩。这些新品种累积推广120万亩，有力地促进了农民增产增收，取得了较好的社会和经济效益。 　　我所承担的“优质高产甜玉米新品种选育及推广应用”、“优质、高产、高（多）抗常规稻品种选育”、“**区域优势农作物地方品种资源的收集及保存技术研究”、“名优兰花组培快繁技术示范与推广”、“优质常规稻新品种引进、示范及推广”等五个省市科技计划项目今年通过了市科技局和市农业局的组织验收。这些科技计划项目的验收通过是对我所农业科学研究、示范推广及成果转化等工作的充分肯定。 　　3、科技项目获市农技推广奖一等奖。“优质常规稻黄软占的推广应用”获市农技推广奖一等奖。优质常规稻新品种黄软占是省农科院水稻所育成的优质常规稻新品种。我所在2016年晚造将黄软占繁种试种，并逐步在各市、县布点试种和示范。据统计，2016年-2016年，全市累计推广种植面积15万亩，平均亩产达472.46公斤，比常规稻粤香占增产47.5公斤，增产10%，新增稻谷0.71万吨以上，每吨按0.44万元计，为农民增收0.31亿元，取得了较好的经济和社会效益。由于该种米质优，产量高，随着在全省各稻作区的示范推广应用，将为社会创造更大的效益。另“优质高产甜玉米‘惠甜5号"的推广应用”项目获**年市农技推广奖立项。 　　（四）公益一类单位管理转轨工作进展顺利，绩效考核全面启动，管理机制不断创新。 　　我所被市委市政府定为公益一类科研事业单位后，根据有关政策及上级部门要求，相关管理机制及转轨工作均有序进行，进展顺利。通过一年时间的改革调整，人员编制管理更加规范，内部机构设置更为合理。我所结合科研实际创新制定科学化、人性化的管理机制，做到人定制度，制度管人。在去年制定和完善车辆管理制度、生产物资管理制度、财务管理制度等基础上，结合公益一类转轨工作的进行，我所今年着重制定全所干部职工绩效考核制度，对行政、后勤、技术人员、工人等分别进行切实可行且行之有效的绩效考核。通过这些制度的建立，把人、财、物进行合理有效的管理，做到人尽所能，物尽所用，使整个管理机制朝更科学、更公正、更规范的方向迈进。 　　（五）所内部分试验基地的收回工作取得了突破性进展。 　　由于历史原因，我所部分试验基地约500多亩长期被他人占用，经过多年努力，这部分试验基地的收回工作取得了突破性进展。 　　2016年初，政府出台农村集体土地确权登记办法，我所及时向小金和惠城区国土部门去函请求对我所上围片试验基地的土地不给予任何村组或个人登记。在送函时了解到这片试验基地的150多亩山地已给惠城区人民政府以惠城林证字（2015）第01916号《林权证》确权给了上围村小组。我所及时与办理单位惠城区林业局交涉，要求撤销该林权证，城区林业局不给予采纳。2016年12月12日，我所向市法制局提出撤销该证行政复议申请，经市法制局多次现场调查了解，在确认事实后转由惠城区人民政府代理部门惠城区法制局处理，惠城区人民政府于**年6月27日下达《关于撤销惠城林证字（2015）第01916号<林权证>的决定书》（[**]惠城府行处字第1号），对该证给予撤销。上围村小组不服决定，向市法制局申请上诉复议。市法制局于**年9月4日下达《广东省**市人民政府行政复议决定书》（惠府行复[**]91号），维持惠城区人民政府作出的决定。原惠阳专员公署[（66）办字第027号]文件得到了进一步的确认。 　　（六）积极参与第三届市农博会，我所展示品种获得市民赞誉。 　　我所根据市农业局安排，从5月份开始积极筹备参加第三届**市农博会。农博会上，我所培育的农作物新品种、通过嫁接等新技术种植的蔬菜、水果以及城市宜居阳台内循环果蔬栽培架等现代农业科技成果展示，让广大市民朋友倍感新奇，赞不绝口。这次农博会突破了广大市民对传统农业的认知，充分体现了科技在现代农业中的作用。 　　（七）成功承办了“**年**鲜食玉米产业化发展高端研讨会”，推动**鲜食玉米产业发展迈上新台阶。 　　12月10日，我所成功承办了由市农业局主办的“**年**鲜食玉米产业化发展高端研讨会”。参加此次高端研讨会的有来自北京、吉林、山东、河北、湖南、上海、广东、广西等省市农业大学、科研单位、农业企业、种子经营企业及加工企业等单位的专家、领导和嘉宾代表共50多人。市政府副秘书长柴世伟等领导出席了会议。 　　与会专家、领导一行参观了我所所内糯玉米新品种展示现场、所外试验示范基地（水口）甜玉米新品种展示现场和**甜玉米生产基地。新品种展示现场共展示了我所及中国农业大学国家玉米改良中心等20多个单位提供的64个最新育成的鲜食玉米品种，其中甜玉米品种39个、糯玉米品种23个。经我所全体人员的共同努力，这些品种在种植期间长势良好，充分体现了品种的特征特性，得到了与会专家及领导的充分肯定和高度赞扬。 　　与会专家针对**甜玉米产业社会化服务体系不够健全 　　、产品深加工率低 、优质品种作用率低 、产业化缺乏强有力的金融支持等方面从“资源保护、品种选育研究及引进示范推广、栽培管理技术、品种审定及知识产权保护、产品保鲜及加工、做大做强农业龙头企业及人才队伍、打造**甜玉米自有品牌、信息化及机械化”等环节建言献策，提出了许多宝贵建议。 　　对此，市政府副秘书长柴世伟表示，**市将进一步优化甜玉米产业化发展规划、加大对产业化发展的扶持力度、扩大产业规模，健全市场信息、资金、科技服务和产品销售等社会化服务体系，加大力度对鲜食玉米新品种新技术的研发试验及示范推广，做大做强甜玉米产业龙头企业和合作组织，提升层次，发展鲜食玉米精深加工业，实现产业化。 　　（八）不断探索服务三农新途径，科技服务和示范推广效应明显。 　　1、科技服务积极主动。**年，我所在积极参与市农业局组织的“农机服务集市”等各种送科技下乡活动的同时，先后派出200多人（次）参加各种科技下乡和科技示范活动，组织召开科技下乡、现场观摩会及专项技术培训等会议8场（次）。在汝湖、水口、杨村、横沥、梁化、平潭等镇与农户建立水稻、甜玉米、花生和蔬菜等新品种示范点15个，面积共计3000多亩。免费发放水稻、甜玉米、花生及蔬菜等新品种210多个，种子2300多公斤，发放新品种栽培管理等技术资料5300多份，先后有3500多人次接受培训、咨询或技术服务，起到了较好的农业科技带动作用。 　　2、综合示范效应明显。我所作为省现代农业产业技术体系水稻和特色蔬菜创新团队综合示范与培训站，积极开展新品种新技术的引进试验、示范及推广工作，通过科技示范、科技培训等形式推动水稻、蔬菜、甜玉米等新品种新技术的推广应用。本所作为我省与国家杂交水稻工程技术研究中心合作的“广东省超级杂交稻高产示范工程”**示范实施单位，在本所及惠阳、博罗等地建立超级稻示范点4个，引进示范10多个品种。展示品种采用超级稻强化栽培技术进行栽培管理，平均亩产700公斤左右，起到了良好的示范效果。我所在水口、博罗等地建立甜玉米、蔬菜试验示范基地1500多亩，示范作用显著，带动农民200多户，每户新增经济效益20000多元。**年，我所向全市重点推介水稻、甜玉米、蔬菜等50个农作物新品种，推广面积30万亩，新增经济效益2500万元。 　　（九）加强科技成果转化，科技合作得到拓展，科技开发成效显著。 　　我所积极加强与农业科研院所和龙头企业的科技合作与交流，拓展科技开发与服务渠道。一是继续与中国农业科学院农业环境与可持续发展研究所合作开展 　　“广东双季稻农田温室气体排放监测与控制试验”项目。二是在博罗县开展的国家农业综合开发科技推广项目“优质水稻、甜玉米和蔬菜新品种及配套高产栽培技术示范推广”项目初见成效。同时，我所继与TCL集团、**学院等相关单位开展了农业科技合作和服务之外，今年又加强了与北京宝丰种子有限公司、惠阳谷丰农业开发有限公司及**市远大现代农业发展有限公司等单位的合作。合作的形式由原来的提供品种、下田指导上升到联合创建示范基地、共同研发新技术的新模式，使我所的产研结合、推动成果转化工作迈上一个新台阶。通过这些科技合作和服务项目的开展，使科研试验与市场需求紧密结合，有力地促进了科技成果的转化和应用，使技术进步成为现代农业发展的主要推动力。 　　（十）学习贯彻党的十八届三中全会精神，党建工作扎实推进，综合素质不断提高。 　　我所党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻十八届三中全会精神，积极响应市委市政府提出的“服务型机关建设年”、“重点项目建设年”、“惠民实事建设年”等三个年活动号召，继续深入开展创先争优活动，提高农业科技服务水平。 　　我所党支部从加强政治思想、组织、作风、制度建设等方面来促进党建工作创新发展。首先，积极发展党员，扩大党员队伍，“七一”前夕，有2名发展对象被吸收为中共预备党员，有2名预备党员转为正式中国共产党党员。其次，通过参加道德讲堂、专题辅导报告会、演讲比赛、参观革命纪念地等活动，提高了党员的政治修养，提高了党组织的凝聚力和战斗力。另外，结合“服务型机关建设年”活动，积极发动党员义工团组成科技下乡分队，积极参与上级党组织开展的一系列活动，进一步强化了党员的奉献意识、责任意识和服务意识，展示了新时期党员风采，进一步提升了党组织的影响力和号召力。 　　我所党支部组织党员干部认真学习领会党的“十八届三中全会”精神，着力建设学习型、创新型、服务型、廉政型的“四型”基层党支部，使党支部真正成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者、实践者，为推进我市农业科技进步提供了强有力的组织保障和队伍保障。我所研究员钟元和同志因工作成绩突出、成果显著，今年4月份，被评为享受国务院特殊津贴人员，全市仅此1人；“七一”前夕，党支部副书记刘勇同志经市农业局机关党委推荐，中共**市直机关工委授予“优秀党务工作者”称号。1月份，我所工会被**市总工会评为“**市2016年度基层工会组织先进单位”，8月份，梁枚红同志被评为“**市优秀工会工作者”。 　　（十一）从预防开始，从小事着手，认真抓好安全生产和治安综治工作。 　　1、着重抓好安全生产工作。从预防开始，从小事着手，重点加强所内物业的安全生产管理，与各生产经营者签订安全生产责任书，定期组织安全知识培训，加强安全稳定教育；定期对各生产经营者的消防设施、用电设备进行安全检查督导，发现问题及时整改；定期组织人员对宿舍区、办公楼等场所进行安全检查，防微杜渐，排除隐患；严格各生产和试验操作规程，加强节能减排，保护环境卫生。通过采取各类有效措施确保安全生产，全年没有发生一件安全事件。 　　2、认真维护安全稳定，搞好治安综治工作。成立以单位第一把手为组长的维护稳定和治安综合治理工作领导小组，并由办公室专人兼职负责此项工作。认真贯彻落实市委市政府有关文件精神，制定相关规章制度，确保安全稳定。 　　二、存在问题 　　**年的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题。主要表现为：科研经费不足，成果转化需进一步加大力度；市场观念和竞争意识有待加强。 　　三、明年主要工作思路 　　坚持以“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，认真学习贯彻党的“十八届三中全会”精神，执行党和政府的各项方针政策措施；以服务“三农”为宗旨，提高农业科技创新能力，加大成果转化与推广力度，争取为农业增效、农民增收作出更多更大的贡献。明年的主要工作思路有以下几点： 　　（一）认真完成好国家、省市各项科研试验。 　　（二）继续抓好农作物新品种选育、高效栽培技术等基础性研究，争取一个新品种通过省级审定。 　　（三）认真组织实施省级农作物良种良法示范基地建设项目，做好项目各阶段工作。 　　（四）继续做好公益一类转轨工作，解除科技人员的后顾之忧。 　　（五）进一步加强党支部建设，充分发挥党员的模范带头作用，提高支部的凝聚力和战斗力。

　　摘 要：针对高校信息化建设中存在设备耗资巨大、资源重复建设和信息难以共享等问题，提出用混合云计算模式来解决这些问题的新思路。探讨在混合云模式下高校信息化的基础设施建设、资源建设和应用系统建设的可能性。 　　关键词：高校信息化建设；云计算；混合云 　　中图分类号：G43 文献标识码：A 文章编号：1673-8454(2012)01-0007-03 　　 　　一、问题的提出 　　高校信息化是以信息通讯技术作为工具和手段，以数字化校园为技术构建基础，将信息技术充分应用于高校管理、教学、科研和图书资源等方面，进而促进高校的管理、教学及科研的水平和效率，最终达到培养出能够适应信息社会要求的人才和更好地为社会服务的建设者。[1]高校信息化是一个过程，这个过程的目标就是建成一个信息化校园，即通过环境的网络化、资源的数字化、应用的智能化和表现的多媒体化，充分利用信息技术为教学、科研、管理和校园生活提供全过程的支持与服务，全面提高办学效率与质量，实现高校教育现代化。[2]高校信息化建设已经成为高等学校建设的重要组成部分，是一项基础性、长期性和经常性的工作，其建设水平是高校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。 　　通过十余年的教育信息化建设，我国高校信息化水平已经得到长足发展，校园网、高性能计算中心、数字图书馆、多媒体教室、网络教学平台、办公自动化系统、信息管理平台和教学资源管理平台等教育信息化的硬、软件基础设施已经在许多高校建成、运行，并取得了一定成就。但是，存在的问题也不少，主要表现在以下几个方面： 　　第一，存储和服务器等设备耗资巨大，维护成本过高。随着师生对信息的需求量的剧增，高校不得不购买越来越多的资源、存储和服务器来对师生提供信息资源和信息服务，而相应地需要增加更多的专业信息技术人员和更多的维护运行成本。 　　第二，资源重复建设，利用率不高。由于高校各部门、各学院信息化建设通常各自为政，购入的服务器、存储、电脑等设备由于管理和维护等原因，在部分时间内闲置或等待维修，造成资源的极大浪费。 　　第三，存在信息孤岛，信息资源共享程度较低。高校信息化资源建设各部门基于自己的不同需求出发，在信息化建设中独立发展，自成一体，缺乏统一的标准，各系统之间兼容性较差，难以统一进行系统集成。 　　这种“高耗资、低效益”的问题，严重影响着我国高校信息化建设功效，阻碍了我国高校信息化建设的步伐。笔者认为，采用混合云计算模式，对高校信息化的基础设施建设、资源建设和应用系统建设具有许多优越之处。 　　二、混合云的优势 　　混合云是云计算的一种部署方式，是公有云计算和私有云计算的混合。混合云将公共云和私有云结合起来，让使用者能够同时利用两者的优势，充分发挥云计算的功能。采用云计算提供安全可靠的数据存储，终端使用者不用再担心数据丢失和病毒入侵等麻烦；通过云后端专业技术人员的管理、可靠的存储技术和严格的权限控制策略，用户可以放心地使用云计算的服务。云计算对用户端的设备要求低，使用方便，支持手机、平板电脑等无线通信设备；通过云可以在浏览器中直接使用云服务器端的应用，实现随时随地的接入。云计算可以轻松实现不同设备和不同操作系统之间的数据与应用共享；在云计算的应用模式中，数据保存在云服务器中，所有电子设备只需要连接互联网，就可以通过浏览器同时访问和使用所需要数据。云计算有着便利的可扩展性，可以兼容不同硬件厂商产品，能够集群兼容现有低配置机器和外设以获得高性能，有利于节省信息化投资成本。 　　采用公共云和私有云联合的云计算环境，可以让应用程序运行在公共云上，让最关键的数据和敏感数据的应用程序运行在私有云上，让其他一些应用程序跨越公共云和私有云服务。公共云具有高可扩展性，但往往性能滞后。私有云一般具有较高的可靠性，但可扩展性却有限。而混合云则将两者的优点结合，消除了两者的缺点。可以根据应用需求的不同和出自节约成本的考虑，在私有云和公共云之间灵活选择或并用，来构建具有动态扩展性、高可用性的资源中心和计算中心，形成混合云的应用模式。 　　三、混合云在高校信息化建设中应用初探 　　1．利用混合云模式更新高校信息化建设观念 　　目前，我国高校教育信息化的建设普遍采用的是自主建设、自行购买的模式，即学校自己投资购买基础设施设备，购买电子资源、教学资源和科研资源，购买和自主开发网络教学平台、信息管理系统，购买系统软件、应用软件等。在过去十余年的信息化建设过程中，已经投入了大量的资金，取得了显著的成效，这就为高校搭建私有云提供了良好的基础。 　　由于信息技术的飞速发展，高校不同时期购买的服务器、存储和资源的数量越来越多，需要大量的专业信息技术人员来进行管理和维护，其运行和维护成本越来越大，而且设备的更新换代周期越来越短。如果采用私有云和公共云结合在一起的混合云方式，可以把一些信息化应用配置在公共云里，采用按需付费的方式来减轻高校沉重的信息化建设负担；有效地利用、整合高校现有的硬件资源，构建统一的数据中心，将现有高校内的高性能计算能力进行整合；提高资源的利用率，降低软件的采购成本，促进高校间的资源共享，在有限的资金和时间条件下提高高校信息化设备资源的使用效率和建设进程。 　　2．利用混合云模式开展高校基础设施建设 　　高校信息化建设可以利用已有的基础设施构建私有云，让最关键的数据和敏感数据的应用程序保存和运行在私有云上，对于另外一些访问量较小、利用率较低的数据和购买的数据保存和运行于公共云上，各高校之间也可以采用共同租赁使用公共云基础设施的方式来进行信息化建设。如图1所示，高校可以整合现有服务器、存储等资源，可以在私有云中分别建立一个数据中心和高性能计算中心，统一建设、统一管理，通过虚拟化、集群等技术面向各部门按需分配所需要的硬件资源；而对于学生上网、测试等所需服务器和存储资源，可以采用租赁第三方云计算服务商提供或多所高校联合共建公共云的方式来进行建设；可以把购买的电子资源（如超星电子图书、中国知识资源总库CNKI全文数据等）、教学资源、试用数据库和测试数据等保存和运行于公共云，而把自己制作的资源（本校老师网络精品课程、本校特色数据库等）、办公自动化系统、管理信息系统等采用学校统一构建和管理私有云平台、学校各部门按需使用的方式来为师生提供信息资源和信息服务。 　　3．利用混合云模式开展高校资源建设 　　高校资源建设主要包括图书馆电子资源建设、教学资源建设、科研资源建设、数字博物馆和政务信息资源与基础数据的建设。目前高校资源建设处于“分布式存储，分布式访问”的初级阶段，师生要检索不同数据库的内容需要通过不同的数据库检索系统，分别进入各个数据库自己的检索界面。在基础设施建设时已经把不同的资源按物理路径分别放在混合云中，采用混合云模式的资源建设方式需要将分布式存储的数据库和一站式的检索界面结合起来。师生通过云客户端界面检索，将用户请求提交给云计算服务器，服务器根据请求调配相应的计算能力，分析需求并根据分析结果调配存储在分布式云存储服务器的资源，将结果提供给师生，为师生提供相应的信息资源和便捷的服务。 　　4．利用混合云模式开展高校应用系统建设 　　高校应用系统建设主要包括信息化基础应用系统（电子邮件系统、BBS、校园一卡通系统、个人网络存储空间和资源搜索工具、虚拟社区、校园网站以及各管理平台）、教学信息系统、科研信息系统和管理信息系统。基于云计算的高可靠性和通用性，将所有的应用程序统一安装在服务器端，师生只需通过浏览器工具访问服务器即可实现各种应用系统和软件的使用和文档的编辑，用户的文件数据可以在服务器端备份。混合云计算模式下的高校应用系统应当充分利用和整合现有资源，建立信息共享和师生交流的统一信息平台，让师生一次登录即可实现学习、科研、教学、办公、交流等应用需求。 　　5．利用混合云观念规范高校信息化建设标准 　　高校信息化建设是一个整体过程，基础设施建设、资源建设和应用系统建设是一个密不可分的系统，其根本目的是为了使高校师生能够便利、快捷地利用各种教学资源。在这个过程中私有云和公共云之间应该采取统一的资源共享协议和信息化技术标准，实现云之间无缝集成和资源共享，这样才能实现统一管理、统一建设和可持续发展。高校信息化建设的关键是一切从应用出发，一切为应用服务。只有在此基础上才能实现高校信息化设施不断改进和完善。 　　6．建立健全区域性高校共享云计算环境 　　云计算扩展性非常强，多个院校可以将现有的资源共同加入到一个和多个“云”中，减少单个院校在资金和时间上的投入，实现真正意义上的资源共享，使不同学科背景的多个院系、专业之间共建共享云计算环境，师生就可以得到更多的资源和服务，同时也能在一定程度上解决目前教学资源分配不均、资源利用率不高和信息孤岛等问题。 　　四、结论与展望 　　混合云计算模式的出现，为高校信息化建设提供了一种全新的建设思路和方法。作为一种新兴的技术模式，云计算至今还没有统一的标准和实现方式，如何在现有的高校信息化建设中进行基于云的资源整合还存在一些困难和问题：如何统一整合现有的设备和资源；不同厂商的云架构产品均不同，如何将不同的新产品应用于高校信息化建设中；异构的资源如何利用中间件进行整合而实现共享和统一等。但是，云计算的发展趋势已是日渐明朗，云计算必将在高校信息化建设中得到更多的应用，以促进高校教育信息化工作健康发展。 　　参考文献： 　　[1]赵国栋.信息时代的大学:美国高等教育信息化发展及其启示[J].现代教育技术,2003.13(5):11-17. 　　[2]上海市教育委员会信息中心.高校信息化建设与管理[M].上海:同济大学出版社,2006. 　　[3]“教育信息化建设与应用研究”课题组.我国教育信息化建设与应用专题研究报告[M].北京:高等教育出版社,2010.9. 　　[4]曹泰峰,李端明.云计算在高校信息化建设中的应用研究[J].现代情报,2010.30(8):167-170. 　　[5]黄晗.云计算对高校信息化的影响[J].泉州师范学院学报,2011(2):50-54. 　　[6]张智勇,施游.云计算技术下的高校信息化建设[J].电脑知识与技术,2010.6(35). 　　[7]李超.云计算在高校信息化建设中的应用[J].电脑与电信,2010(10):73-74. 　　[8]杨克戎,韩兴顺.云计算与高校信息化建设中问题的解决方案[J].电脑知识与技术,2009.5(20). 　　[9]孙柏祥.云计算――高校教育信息化建设和发展的新模式[J].中国电化教育,2010(5):123-125. 　　（编辑：金冉）

　　 　　2006年是实施“十一五”规划的第一年。面对新形势、新挑战，我们要树立科学发展观，坚持以人为本，按照“改革、发展、繁荣、提高”的工作思路，脚踏实地，锐意进取，把握时代脉膊，坚持正确的舆论导向。2006年，全县文化广播电视旅游工作的总体要求为：全面贯彻“三个代表”重要思想，深入贯彻落实党的十六大和十六届五中全会精神，按照市文化局、广播电视局、旅游局的工作部署，紧紧围绕县委、县政府提出的争创“百强县”和“文明县”的目标，突出重点，努力满足人民群众日益增长的文化生活需求，为我县创建和谐社会提供强有力的舆论支持和精神支柱。 　　根据总体要求，2006年我县文化广播电视电视旅游工作的基本思路为：坚持一个原则、做到二个突出、实施三项建设、推进四项工作、明确五个方针、实行六大措施。 　　（一）坚持“踏踏实实做工作，一心一意谋发展”的工作原则。文化广播电视旅游工作是涉及千家万户、真正惠及广大群众的工作，更是我们党心系群众，执政兴国的重要宣传渠道。局属各单位、各乡镇文化广播电视站在工作中一定要站在牢记党的宗旨，实践党的“三个代表”重要思想的高度，真抓实干，务求实效。 　　（二）突出改革和发展，求新思变。 　　1、强化改革，永葆事业发展动力。按照省委组织部、省委宣传部、省人事厅、省文化厅《关于加快推进文化事业单位人事制度改革的实施意见》文件精神，我们要坚持从实际出发的原则，更新思想观念，认真做好工作。一是要在局属各事业单位中全面推行岗位聘任制，彻底打破“铁饭碗”。同时，进一步完善目标管理责任制和奖惩制，细化、量化工作任务，对全县文化广播电视旅游系统工作实行年度目标管理考评制度。二是建立局系统工作监督机制。对全县文化广播电视旅游工作特别是农村文化活动建设进行有力监督。在县农村文化活动领导小组指导下，组建南昌县农村文化三项活动督导员队伍，人员由老干部、人大代表、政协委员及县文广局机关抽调人员组成，负责对全县农村文化活动进行全程督查和指导。三是局机关要搞好机关效能建设，切实为局属各单位、各乡镇文化广播电视站及全局系统广大干部职工提供优质服务，要进一步完善《机关岗位责任制》、《机关首问负责制》、《机关责任追究制》，做到文明服务，尽心尽力。各有关单位也要参照局机关工作制度制订切实可行的工作制度。 　　2、把发展当作工作的最终目标。随着县域经济的快速增长，我县人民生活水平有了明显的提高，对精神食粮也需求更强、档次更高。党中央提出了创建和谐社会、建设社会主义新农村宏伟目标，为我县文化广播电视旅游事业的发展提供了前所未有的机遇，同时，也让我们面临着前所未有的挑战。在机遇和挑战并存的今天，只有发展才能使我们立于不败之地。一是要按照党中央国务院有关文件精神，把文化投入作为一项重要工作列入各级党政议事日程，各乡镇财政要确保对文化事业的投入与财政收入同比增长，确定每年的群文活动专项经费、购书专项经费和文物保护专项经费。二是要以做大做强文化广电旅游产业为重点，大力发展和繁荣娱乐和旅游业。县采茶剧团、县电影公司要抓住时机，在深入开展农村文化三项活动中自我加压，不断完善，在硬件、软件上得到充实，壮大规模，走规模化、产业化发展的道路。三是要扩大广电覆盖。有线广播电视网络发展既是广播电视宣传工作的需要，也是事业发展的要求。2006年，要切实做好广播电视“村村通”工作，实现全县所有自然村通达有线广播电视电（光）缆，农村网络用户突破2.5万户。县城及乡镇本级网用户总数突破5万户。 　　（三）实施三项建设： 　　文化广播电视旅游事业建设是精神文明建设的基础，用高起点、创一流的指导思想夯实基础设施建设是加强精神文明基础建设的重要手段。2006年，我们将在县委、县政府的直接领导下，注重实效，大力加强基础设施建设，努力建设以下三项文化广电设施： 　　1、建设文化中心。县委、县政府非常重视文化中心建设，规划用地、项目审批及建筑设计图纸等方面已经完成，但由于碰到一些困难，目前还没有进入建设实施阶段。我们将力争县委、县政府的高度重视，在今年动工建设，并配合县政府办做好文化中心建设有关工作。 　　2、广播电视大楼建设。广播电视大楼是一个城市的标志性建筑，县委、县政府对广播电视大楼的建设给予了高度的重视，并在2002年下发了关于建设南昌县广播电视大楼的会议纪要。今年，县政府将广播电视大楼建设与文化中心建设一道列入县政府今年的10件大事之一，我们将在今年力争县政府确定用地，多方筹资，加快建设。 　　3、改建县电影公司、莲塘影剧院。县电影公司、莲塘影剧院改造工程已按市场运作在2003年底进行了土地公开拍卖，现已开工建设，改造后的莲塘影剧院主楼高24层，工程建设资金约5000多万元，将成为一个集文艺演出、电影放映、电子娱乐、音像销售、观光浏览等多功能于一体的综合影视娱乐城。 　　（四）推进班子建设、队伍建设、农村文化三项活动、乡镇图书流通大循环等四项工作的开展。 　　1、建设富有战斗力和凝聚力的领导班子。领导班子建设是一个单位事业发展的核心力量，各单位要通过保持共产党员先进性教育建立起来的长效机制，加强党的领导，增强领导班子的团结、敬业、廉洁、高效。集中集体的智慧和创造力把事业建设好，增强党在事业建设中的影响力。要注意在实践中识人，用发展的标准造人，把那些德才兼备，实绩突出的优秀人才充实到重要岗位，形成想事、干事、干好事的巨大合力。 　　2、建立学习制度，不断提高队伍素质。按照政治过硬、作风优良、业务精湛的要求，组织全系统干部职工认真学习党的路线方针政策，不断提高自身的政治素质。各单位要通过多种形式，举办专业知识的培训班、学习班，建立日常学习制度，帮助广大职工提高政治素质和业务素质，以适应新时期对本行业工作的要求。要建立人才管理机制，使我们的事业能吸引人才、用好人才、留住人才，形成人才发挥技能的良好环境。 　　3、积极开展三项活动，切实丰富农村群众文化生活。开展农村文化三项活动（政府买单，农民看戏、看电影、自办活动），是省委、省政府2005年提出的重大战略，是按照党的十六届五中全会“统筹城乡发展、构建和谐社会”的精神，大力建设社会主义新农村的重要内容。各乡镇党委、政府对农村文化三项活动要高度重视，拿出本乡镇每年购买演出和放映实施方案，各有关单位、各乡镇文化广播电视站要站在实践“三个代表”重要思想的高度，从创建和谐社会入手，严格按照有关文件精神，切实做好各项工作，绝不能应付了事、弄虚作假。农村文化三项活动，省政府为我们提供了专项资金，县委、县政府也给予了高度重视，拨出了专项配套资金，我们一定要把这项民心工程做好。 　　4、大力开展乡镇图书流通大循环。乡镇图书流通大循环，是针对我县基层乡镇图书经费不足而开展的特色活动，旨在用最少的经费让读者看到最多的图书，从而为广大农村读者提供致富信息，陶冶情操。2006年，要结合农村文化三项活动的开展，以读书竞赛等乡镇自办文体活动为契机，落实每个乡镇1000元购书资金，让每个乡镇都能看到12000元的实用新书。另外，省图书馆和县图书馆也将拿出资金，为全县每个乡镇购买1000元新书。从而，全县乡镇图书站图书藏书量将得到较大的提升。 　　（五）明确五个方针，做大做强文化广播电视旅游产业 　　1、招商引资，广泛吸纳社会资金。2006年，要继续坚持招商引资的原则，努力吸纳内外资金投入我县文化广播电视旅游产业。要根据我县旅游开发的实际，把开发白虎岭风景区旅游景点作为突破点，实现我县对外开放旅游景点零的突破。同时，丰富县城澄碧湖公园的文化内涵，不断丰富新的文化娱乐服务项目，把县城澄碧湖打造为一个城市文化生态旅游景点。 　　2、实事求是，脚踏实地做好各项工作。文化广播电视旅游事业是高投入、低收益的事业，更为注重的是其社会效益。因此，我们要坚持实事求是、脚踏实地的工作方针，努力挖掘自身潜力，使我县的文化广播电视旅游事业发展走上一个良性发展轨道。 　　3、“三个贴近”，努力创作文化精品。专业和业余创作人员要深入基层，深入农村，多创作贴近生活、贴近实际、贴近群众的作品。县采茶剧团要将艺术创作的重点放在推出精品节目上，建立艺术创作的工作责任制，力争创作或新排2部质量较高的剧目与观众见面；县文化馆要积极组织和指导县、乡专业和业余作者努力在音乐、舞蹈、曲艺、美术、书法、摄影等方面创作出一批高质量的作品，力争拿到国家级大奖。 　　4、依法行政，优化我县发展环境。县文化市场稽查大队是我局依法委托进行依法行政的部门，在对全县文化广播电视旅游工作的.执法管理中，要严格按照县法制局规定的执法内容进行执法，对文化经营项目和经营点进行合理的规划布局，对电子游戏和录相放映点进行整治和压缩，结合省、市《关于进一步加强青少年思想道德教育的通知》文件精神，严厉打击接纳未成年人进入网吧和超时经营网吧的违规行为。在抓好日常检查和监管的同时，开展专项整治活动，严格依法查处文化娱乐经营场所及传播销售盗版音像出版物的不法行为。各乡镇文化广播站要积极配合县文化市场稽查大队，对本乡镇文化经营户进行检查监督，发现问题及时报告，并协助做好对经营户进行有关法律和相关文件的宣传。 　　5、多元化发展，完善我县文化网络。广泛开展文化科技卫生“三下乡”、乡镇文艺调演、社区文化节等群众性文化活动。打造群众文化品牌和特色文化圈，构成县、乡（镇）、村文化三级网络；丰富和拓展社区文化、家庭文化、校园文化、企业文化、广场文化的形式和内容，打造城镇文化网络；发展网络文化，鼓励营业性文娱场所开设公益活动专场，鼓励各企事业单位开展文化活动，形成企业文化网络。推出1－2个特色文化乡镇。积极引导教育等部门社会力量，组建乐队、艺术团、艺术中心、合唱团等有影响力的业余文艺团队。扩大对外文化交流，通过艺术表演、体育赛事、举办展览、合作出版、广播电视节目交流、共办文化周、缔结友好城市、民间文化往来等途径和渠道，使昌南文化更具影响力。 　　（六）实行六大措施，塑造我县文化广播电视旅游事业新形象 　　1、求真务实，提高广电宣传质量。广播电视工作要以党的十六届五中全会精神为指导，紧紧围绕全县工作大局，加大宣传力度，提高宣传质量，实施全面覆盖，使全县人民统一思想，凝聚力量。 　　一是抓住宣传重点，不断提高宣传质量。强力营造大招商、大开放的发展氛围，对我县招商引资、小兰工业园区建设、劳动就业、产业化发展等方面的工作进行重点高质量的报道。以打造精品为重心，以《昌南骄子》栏目开播为先导，以“三贴近”为原则，努力创作一些集思想性、艺术性和观赏性于一体的广播电视节目，大力加强新栏目建设，既要推出正面报道我县新形象、新事例的栏目，又要定期或不定期对影响我县经济发展和社会稳定的现象进行坚决的曝光，强调特色，注重包装，从而有力提升我县广播电视台的内外形象。要做好观众收视率调查工作，以便适时调整节目内容，提高收视率。同时，抓好节目质量，增加节目在上级台的播出量，拓宽上报渠道，从而树立南昌县外部良好形象。2006年广电稿件要在上中央、省、市台上有新突破。 　　二是做好广播电视网络覆盖工作。抓好网络发展，不断完善网络服务功能，提高用户安装率。2006年，县网络中心要采取措施，大力做好住宅小区、工业园以及县城周边乡村用户的入网工作，争取用户新增5000户。要与省、市网络中心积极协调、配合，避免在县城区域内楼盘有线电视安装造成恶性竞争。农村有线广播电视网络要通过多项措施，扩大农村用户安装率。要充分利用广电网带宽的优势，与省、市广电部门共同开发多功能业务，使广播电视事业特别是广播电视网络传输事业成为我县新的经济增长点和未来信息化社会的新兴支柱产业。 　　三是抓好管理，整顿秩序。要牢固树立安全第一的思想，把安全播出当作一项重要任务长抓不懈。要加大广电稽查力度，对私自安装有线电视和私自安装境外卫星电视节目的行为按《广播电视管理条例》的规定进行严肃查处。进一步完善岗位责任制，坚决杜绝不法分子的反动侵袭，确保党和政府的正确方针、路线准确无误地传送到千家万户。各乡镇要严格按照《广播电视管理条例》的规定，加强广播电视机房等网络前端的管理，理顺网台关系，明确各自职责，确保广播电视网络的安全运行。 　　2、开拓创新，丰富县城文化生活。 　　以“倡导文明生活、共建文明社区”为主题，大力推动和发展社区文化、乡村文化、企业文化、校园文化、广场文化、家庭文化，有计划地扶持建设一批特色文化乡（镇）、文化村。组织引导广大群众切实开展喜闻乐见、生动活泼的文化活动。2006年，计划与有关单位配合，在县城澄碧湖公园南苑、体育馆、三中纳新楼等场所开展10次以上大型文化活动，其中至少两次是由我局主办，县文化馆承办，局属其它有关单位协办。在抓好社区文化活动的同时，要认真培育社区文艺骨干，引导广大居民利用业余时间开展丰富多彩的文艺活动，以激发干劲、陶冶情操、丰富生活。县博物馆要在适当的时机，举办文物展览活动，利用文物对全县人民进行革命传统和爱国主义教育。 　　3、面向基层，丰富农村文化生活 　　送文化下乡活动要与县委、县政府建设社会主义新农村工作有机结合起来，与省委、省政府“加强农村文化建设，共创富民兴赣大业”号召结合起来。县剧团、县电影公司、县文化馆、县图书馆、县博物馆要结合本身特点，大力开展送文化下乡活动。县剧团要在创新演出机制上入手，实施品牌战略，积极争取演出市场，保质保量完成农村文化三项活动的演出任务，力争全年下乡演出200场以上。县电影公司要认真实施“政府买单，群众免费看电影”活动，确保每个行政村每年有6场以上电影。大力开展青少年思想道德教育，在全县农村中小学校组织放映“爱国主义教育影片”。大力发展农村个体电影队和多种经营形式的农村电影联合体，全年全县电影放映要力争完成3000场次；县图书馆要在做好县本级图书馆各项工作的同时，巩固和完善图书流通站的运行机制，深入开展“科技兴农送图书下乡”活动和“乡镇图书流通大循环”活动，全年送书下乡不少于10000册。县文化馆要深入到各乡镇指导文化活动的开展，大力挖掘和弘扬民间传统文化，搜集我县民间传统文化精粹；县博物馆要深入各地，及时了解文物保护单位的现状，提出保护和修缮计划。要在全县上下大力宣传《文物保护法》，要大力开展文物保护抢救发掘工作，重点做好“三国东吴墓”、“普陀佛塔”、“永木黎村”等文物保护景点的维修工作，积极进行文物抢救性保护和发掘。争取中央、省、市资金，做好文物保护、登记建档和全县文物保护单位的保护修缮工作。各单位深入基层开展工作要有工作记录和基层单位的意见建议记录，以备核查。 　　各乡镇文化广播站要注重发挥主观能动性，努力争取乡镇党委政府的重视，把文化工作列入党政议事日程，将开展文化活动经费列入财政预算。切实抓好文化活动中心和图书室的建设，积极开展当地群众文化活动，全年安排乡镇大型文化体育科技活动不少于10场次。充分利用省政府“农村文化建设专项资金”开展广大农民参与的文化体育科技活动，实事求是，不弄虚作假，严格按有关程序和资料要求到县文化广播电视旅游局报帐。要协助县图书馆做好“乡镇图书大循环”工作，结合社会主义新农村建设，大力建设村级文化室，解决行政村、自然村农民群众文化生活贫乏问题。 　　4、改革创新促进文化产业发展 　　以改革为动力，推进文化市场管理和文化产业发展。遵循市场经济规律和文化产业发展的内在要求，加大支持力度，使主体活力迸发，文化资源充分利用。一是深化文化市场综合执法改革，进一步理顺管理体制，依法加强文化市场建设和管理，全面推行文化市场星级管理、提高执法水平，维护合法经营。坚持权利、义务、责任相统一，管人、管事、管资产相结合。完善市场主体地位。二是进一步规范市场准入，降低门槛，完善扶持政策，优化发展环境，充分调动多种所有制投资文化创业的积极性，大力发展民营文化企业。进一步完善政策，吸引社会力量兴办公益文化项目，参与公益文化管理，支持捐助公益文化活动。三是要充分发挥地域文化资源和非公有制经济优势，积极培育具有较强实力的文化产业主体，加大对文化艺术服务业、文化旅游业、信息业等各文化产业门类向规模化、连锁化、品牌化方向发展。完善互联网上网服务行业协会功能，充分发挥协会作用，促进行业自律。 　　5、凸现特色推动旅游稳步发展 　　我们将在今年争取县委、县政府重视，成立旅游工作领导小组，高起点、高立意地编制《南昌县旅游发展总体规划》，制订全县旅游工作任务推进项目。 　　我县旅游资源比较丰富，旅游产业的发展采取凸现“红色旅游”特色，以提升我县旅游的文化内涵和品位，着力彰显“昌南明珠”魅力，精心打造南昌县山水风光、历史寻踪、科教览胜、都市风情、革命文化、宗教文化等旅游文化精品，不断提升“唐永王古墓”、“马游山”、“教授村”、“令公庙”等景点的知名度。各景点所在乡镇要多方筹资，努力改善旅游基础设施，打好景点对外招商引资的坚实基础。今年要举全县之力，重点推进白虎岭生态旅游景区基础设施建设并争取对外开放。要在有关部门的审核批准下，组建旅行社，重点推介我县现有旅游景点，宣传我县旅游产品。 　　6、激活机制大力实施人才战略 　　一是树立三种观念：二十一世纪各项事业的竞争，将归结为人才的竞争。没有人才不行，有人才不会用人才也不行。要实施人才战略，首先要理顺机制，激活机制。因此，我们要树立三种观念，一是牢牢确立全局一盘棋的观念，形成系统合力，发挥系统优势，积极推进各项事业的发展。二是要确立改革创新的观念，不断地解放思想，求真务实，开拓创新，构建人才施展才华平台。三是要深化宏观调控、微观搞活的各项管理措施，在全局形成管理科学、运行高效、精神振奋的工作格局。 　　二是激活运行机制。县广播电视台要逐步推行栏目负责制，全面推动宣传引导水平和经营创收能力的提高。县有线广播电视网络传输中心要转变观念，放眼长远，用改革的思路加快网络业务的发展。各单位要加强财务管理,倡导节俭办事的优良作风,切实提高资金运营效益,集中财力办大事。要加大考核力度，拉开分配档次，继续完善末位淘汰等机制，形成系统内部高效、激情饱满的精神状态。 　　三是加大培训力度。要按计划做好各类人员的培训，以创建型机关为抓手，全面提高从业人员的政治、业务水平和岗位技能。 　　四是实施人才引进。县采茶剧团、县博物馆、县文化馆、县广播电视台要根据本单位要求，制订人才引进计划，由局党组研究确定引进人才的具体措施。 　　在抓好业务工作的同时，我们还要按照县委、县政府的要求，抓好党风廉政、机关效能建设，优化经济发展环境。加强社会治安综合治理、招商引资和计划生育等工作，确保完成2006年县委、县政府下达的各项工作任务。

中小学教育科研是学校教育教学工作的重要组成部分,可以说教育科研工作在今天的教育教学中更具有不可取代的重要作用。从大的方面讲,它关系到我们今天基础教育课程改革的成败，关系到我们今天 全民素质能否提高；从小的讲，有无立项课题，关系到学校的年终检查，立项课题负责人在职评时也有作用。我们学校已有1个国家级课题被中国教育学会和6个宿迁市个人课题获得市教科所立项，我就把我们在立项时是怎样做的呈现在各位同行的面前，敬请斧正。一、怎样选择课题课题的选择不是空想出来的，自己主观想什么样的课题好，什么课题能被评上。这是押宝式的选题，很难评上。中小学教育科研更多的表现为对教育教学实践的研究，通过研究来指导教育教学实际工作。因此，我们农村中小学的教育科研更应注重自己的农村教学实际，以小的课题研究为主，做到一个课题能解决一个教学实际问题即可，切忌贪多求大。我们在两次申报课题时，都是基于以上认识选题的。去年我们更认识到“农村初中‘留守学生"的教育”是现在农村初中教育工作的一大难题，是我国现阶段农村教育急需解决的，农村的情况我们最有话语权，所以我们课题基于以上因素，申报课题还应有三个条件：1.在申报的课题时，应了解国内外对这个领域的研究情况。2.对申报的课题有实地调查的资料，也就是说，申报的课题要有特点，我们完全可以结合本校学生学习情况，去申报一些农村教育研究的课题，那我们实际调查的资料肯定能反映所申报课题的特点，否则你的课题就不能打动人。3.申报的课题要符合“课题指南”的要求。当然不是说，我们申报的课题，要用“课题指南”题目作为课题，而是说，申报的课题要符合“课题指南”的范围，围绕指南来选题。二、充分论证课题的价值课题论证非常重要，论证好坏是决定你能不能被评上的前提条件。因为同样课题申报者有几家，哪个能评上，哪些评不上，主要看论证。人人都会说自己的课题是有价值的，但是，怎样让别人也相信这个课题是有价值的呢，这是课题申报中要解决的一个重要问题。也就是说，在课题申报书中，我们要用心去论证一个课题的价值，从而说服别人来支持这个课题立项。怎样论证？我们看论证的主要几点：1.为什么要研究这个课题；2.你所研究的课题，主要解决什么问题；3.解决主要问题的难点是什么，怎样解决，如何突破；4.前期成果是什么。所以在论证的时候一定要考虑周到，能让评委很清晰的知道你这个课题所要研究的是什么，难点是什么，表明你可以解决。总之，不同课题的价值是有大有小的。要做有大价值的课题，就一定要在探索的前沿地带寻找课题，保证课题具有前沿性。此外，要从理论和实践两个角度来分析选题的重要性，展示课题研究的学术意义和应用前景。三、客观而合理地界定研究目的界定研究课题，就是要明确所研究的对象是什么，研究目的即我们预期取得的成效，是整个研究的出发点和归宿。简单地讲，教育科研的目的是解决我们面临的教育教学问题。这些问题可能是理论的，也可能是实践的，但都是现实存在的、对教育活动有影响的问题。科研就是有计划地解决问题的活动。这种活动和一般活动相比，更具计划性、创新性和严密性。一般来说，中小学教育科研的常见目标有：第一，教育要素或教育 模式的创新，如新课程的编制、新方法的应用、新模式的形成、新原则的阐述、新工具的发明等；第二，对教育问题的理论认识的提升，包括提出新理论、修正旧学说、澄清理论分歧、发现新规律等；第三，学校面貌的变化，比如学校教育理念的变革、学校教育环境的优化，学校教育精神和教育特色的确立等；第四，学生获得更好的发展，比如，学业成绩得到提高、学习能力得到发展、学习态度得到端正，在品德和审美等方面取得新进步、全面素质得到提高、特长得到发挥等；第五，教师队伍的发展，比如科研兴趣激发出来、科研能力得到提高、形成了独特的教学艺术风格、业务能力提高等。一个具体的科研项目，可能包含上述五个方面的成果预期，也可能只有某个或某些方面。究竟能达到什么目的，能收到哪些效果，需要具体课题具体分析。四、课题组成员在课题设计和申报过程中，还有其他的一些环节，如人员组织、过程安排、成果形式和经费使用预算等，都需要认真对待。课题组成员要很好的搭配，配备足够实现研究目标要求的人员：数量够、质量高、分工合理，研究实际问题的课题，成员中除理论工作者外，应包括一些实际部门的工作人员，这样便于调查。五、课题设计和申请书当我们选定一个研究的问题之后，接下来的工作便是课题设计和申报。课题设计是教育科研的重要环节，它的主要任务是从整体上对研究问题、目标、依据、内容、方法、过程、成果、人员和费用等因素进行具体的论证、分析和预测，从而确定一个合理可行的研究方案。课题申报主要是申请把研究项目纳入官方科研规划系列立项，即给课题申请一个“准生证”。它的主要任务是按对课题进行价值论证和可行性论证，并展示课题的研究方案，从而争取课题能通过立项审批。课题设计是申报工作的核心部分。一份好的申请书使人看了就明白：要研究什么，为什么要研究，怎样研究，要达到什么结果，现在已做了什么，能否完成研究任务。具体地说，包括以下要素。（1）研究问题与对象：对问题做出具体界定，明确研究对象的内涵和外延。（2）研究背景和价值论证：主要是分析问题的来源和演化进程，了解相关的理论认识和实践探索，把准问题研究的前沿和方向，分析课题研究在学术创新和推进实践等方面的意义。（3）理论依据：主要是阐明解决问题的理论基础，即支撑本项研究的一般方法论、具体学术领域及其学术成果。（4）研究目的和预期成果：主要是确定解决问题的程度，可能产生的效益，成果存在和表现的方式，提交科研管理部门的代表性成果。（5）研究内容：主要是对问题进行具体分解，形成各种子课题。（6）研究方法：即解决问题拟采用的方法，常常是多种方法的组合。（7）研究过程：确定研究周期，划分研究阶段，明确不同阶段的研究重点。（8）研究条件：包括物质条件、人力资源和前期成果等，涉及图书资料、研究设备、主持人的研究经历和学术成果、课题组人员的组成、学术优势和内部分工等多项主客观条件，这是课题立项的重要依据。（9）经费预算。一个好的课题设计，应该对上述各方面都有充分、合理和明确的论证或设想。六、怎样填写课题申报表专家评审时主要看两点：一是课题本身是否有价值；二是你有没有能力完成这个课题。课题的价值主要看你的“设计论证”；完成课题的能力主要看课题组的组成（力量）、过去的研究成果、完成课题的条件和保证等。以一份教育科学“十五”规划课题申报表为例进行说明：①课题研究起讫时间要明确。申报的“起讫时间”是指申报时间到预期结项时间，既要有申报的时间又要有结项时间，让人感觉有始有终；②基本情况填写要完整。主要承担研究任务人员是指参与课题研究的人，此部分要写清承担人的具体分工，因为这涉及到课题研究实施过程的分工合作问题，课题组人员分工不明确，这样很容易让人感觉到课题在实施过程中人员安排缺少计划性，影响课题的顺利申报；③研究成果及工作基础不能是空白。有的负责人认为研究成果是指研究后取得的成果，其实此部分是指参与人员已经取得的成果和课题组目前的工作基础，这对评审组考察课题研究队伍状况十分重要，尤其是工作基础不仅是指学校现有的条件，更多的要写明课题研究已经具备的工作基础，从宏观上把握进行课题研究的硬件和软件建设；④课题论证要实实在在。课题论证包括两部分的内容，一是对所研究课题的论证，即对课题的研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点、国内同类课题研究状况，本课题的理论意义和实践意义等的认识。第二部分对课题实施和完成条件的论证的填写相对于前一部分来说应该与研究的实际联系更加紧密，填写要表现出分工明确，负责人的时间要有保证，资料设备和科研手段填写要明确(一定要能上网查询资料等现代化教学设备)；⑤实施方案要有可操作性。实施方案包括在课题研究过程中的具体操作过程和研究方法，写好实施方案不仅能使课题研究过程更有计划性，而且有利于从整体上把握课题的发展进程，但遗憾的是部分课题负责人却忽视了这部分的填写，有的实施方案抽象不具体，缺乏可操作性，有的研究步骤不合理，不可行。⑥预期研究成果表述要适当。预期研究成果是指负责人对课题研究所取得的阶段性成果和终结性成果做个总体的预计，其包括“研究阶段、成果名称、成果形式、承担人”等方面。总 之，课题研究应与时俱进，开拓创新，着眼于学校的育人目标，立足于中小学教师的本职工作和实际特点，深入地思考学校教育存在的问题与弊端、理清学校改革和发展的方向与思路，从实际出发，解决实际问题，以求真务实的态度，将研究过程与工作过程结合起来，进一步发挥课题研究的凝聚力、提升力和引导力，促进学生的发展，提高教师素质和提升学校的整体办学水平。2．切合实际，做小做实中小学教育科研最重要的一点就是要切合实际，做小做实。作为广大的中小学教育工作者来说，我们不是为搞科研而科研，不是为开展课题研究而研究，我们的主要目的是解决我们工作中的实际问题。因此，我们的教育科研工作必须要切合实际，做小做实。所谓“小”，就是我们的教育科研工作应着眼于教育教学中的具体工 作，研究一个方面，解决一个问题，决不能贪多误得。所谓“实”，就是我们的教育科研工作应该做踏踏实实的工作，真真正正地解决我们工作中的实际问题，不为名、不为利。3．来源实践，指导实践中小学教育科研有它自身的特点，它不同于一般的教育科研。这就决定了它必须从实践中来，再到实践中去。我一再强调我们的教育科研工作必须要联系实际，这不是没有原因的。在现阶段的中小学教育科研工作中，由于各种因素的影响，使不少的教育科研工作都存在功利主义色彩，假大空现象很突出，教育科研工作在很大程度上是脱离实际的，不仅没有起到教育科研工作的作用，相反对我们的教育教学工作产生极其不好的影响。因此，中小学教育科研的内容必须是我们在教育教学实践工作中所遇到的具体问题，在解决问题中形成理论，并用所形成的理论再去指导实践。这是中小学教育科研工作所必须遵循的基本原则。总之，在中小学教育科研工作中，我们只有端正思想，正确认识教育科研工作的意义和作用，遵循教育科研工作的性质和特点，少一点功利主义色彩，多一点实干精神，这样才能加快自己的个人专业化成长。

申报书基本思路怎么写 申报书基本思路怎么写，对于很多年轻职员来说经常是需要申报一些课题或者是研究的，在这个时候就需要写申报书，有很多人都不知道申报书该如何写，下面来看看申报书基本思路怎么写 申报书基本思路怎么写1 基本思路，来源于课题负责人，课题负责人不同，想法不同，那研究思路上也有所不同。而想要写好申报书基本思路，除了要了解基本思路是什么外，就要找一些比较好的课题申报书范例范文，从中找到“基本思路”的内容，进行参考学习了。 比如某课题的基本思路，是这样写的： 一、把信息技术作为德育学习的工具 1、学校德育工作由教会学生道德向教会学生如何选择道德转变。让学生能够对获取到的大量信息进行筛选和甄别，以便找到自己所需的信息。 2、让学生学号主动，有目的地去发现和收集相关德育信息。 3、对学生德育目标的达成度的要求也由整齐、划一的标准，向富有层次性、个性化转变。充分发挥学生创造力、想象力，更加体现了个性化教育。 二、把网络作为学校德育教育的教育技术：通过网上博客、BBS论坛、校园网站、家校速递通道等渠道，实现了生生间、师生间、家长教师间的教育互动。 三、把网络资源作为学校道德建设教育的元素：利用光盘、课件、事件介绍等相关资料组织教育活动。 申报书基本思路怎么写2 如何写好课题申报书的研究内容? 在课题申报书上，研究内容的撰写要求是：本课题的研究对象、课题研究内容的总体框架、重点、难点、主要目标等。 招标课题的研究对象应来自对题目的确切分析，自选课题则来自对选题的领域限定。研究内容设计的重点、难点应与申报书中提出的假设保持逻辑上的一致性。申报者在课题论证时应将假设明确写出，并与最后所写的重难点保持一致。 在具体撰写课题研究内容时，应使研究目标、内容、假设三者形成一个完整的框架，或者是在这三者的基础上增加一个要素——方法，四者构成一个完整的框架。如何写好课题申报书的研究内容? 第一，研究目标不要求单独进行描述，但研究内容最终指向目标; 第二，研究目标是所提问题的预想答案; 第三，研究目标通过内容加以分解，而内容是目标的结构性呈现; 第四，总目标与具体目标(子课题)是整体与部分的关系。 课题论证中的假设是申报者根据已有材料，对事物的原因与发展所做的推测。课题的研究内容应围绕假设展开，研究是通过各种相应方法及证据、论据，对假设进行论证，被证明的假设便成为理论(实现目标)。假设的建立既可以是因果关系，也可以是相关的关系。 课题申报书的思路方法的撰写要求是： 本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。基本思路是申报者证明假设的路线设计，属于方法论层面的考虑，即主要关注方法的选择，申报者应依据内容的需要选择恰当的方法。 关于具体的研究方法，首先应明确具体研究方法属于操作性层面的考虑，即申报者要关注操作技术，依据技术路线设计具体的做法。 具体研究方法应依据目标和内容的需要而选择，依据解决问题的需要而改造，如果选择多种方法相结合，要考虑好各方法之间的相互关系和顺序。申报者应当将如何做的叙述清楚，要根据实际的研究改造方法，改造时应注意遵循所选方法的基本规范。 技术路线是指为完成研究而采取的包括手段、步骤、方法等在内的研究途径，申报者对研究途径的每一步骤要阐述清楚并确保其具有可操作性。技术路线可以参用流程图或结构示意图加以说明，如树形图应包括研究对象、方法、拟解决的问题及其相互之间的关系，示意图则需要将研究的各部分内容、顺序、相互之间的.关系、方法以及所要解决的问题做成结构图。 申报书基本思路怎么写3 研究申报文件，把握文件的精神。重点关注文件想要的成果是什么，限制条件是什么，竞争关键是什么？在此基础上，结合自己的工作和特长，初步确定选题，可以确定几个，然后反复思考论证，并争求其他人的意见，确定最终的申报主题。 按照申报书的具体要求，以回答问题的形式编写申报书。要有针对性、简明性，以最少的文字和最吸引人的形式抓住评审专家。 第一，要分层次写，先重点，后一般，不要一大段一大段的写，要给每一个内容一个标题，标题要力求让人读完就能记住； 第二，可以适当使用图表，以增强说服力和减少篇幅； 第三，要务实而不是务虚，最容易犯的错误是抄袭文件上的话，堆积理念与政策，要把政策、理念等与自己的实际结合起来，写出的东西才是自己的，才能与其它人有区分度，你写出来的东西必须是别人不能用的，这样才能体现你的水平。 编写过程中的几个注意点： 第一，要讲重点、讲核心点、讲有竞争力的内容，最好像讲一个美丽动人的故事，让听者欲罢不能； 第二，每个阶段最好都能有一些成果，而不是只到最后才能形成成果，这样才能让人觉得你这个项目有价值； 第三，成果与特色一点要好好提炼，别人没有的，或别人有但我做得更好的才是特色与优势，这需要反复推敲才能产生，大多数人最怕写这个，需要多思考，多听其它人的意见； 第四，格式不是小事，字体、体例、标题的对仗、关键字的突出等都不可小视，因为专家在评本子的时候，可能不会花很多时间去细看你的申报书，要用最短的时间抓住他们，只有在总体编排上下功夫； 第五，支撑材料要有针对性， 支撑性好，有人喜欢放很多支撑材料，相关的不相关的都放上去，其实没有必要，太多只能说明你的理解力差、水平差；第六，要多写、多看、多改，一个好的本子是打磨出来的。

中小学教育科研是学校教育教学工作的重要组成部分,可以说教育科研工作在今天的教育教学中更具有不可取代的重要作用。从大的方面讲,它关系到我们今天基础教育课程改革的成败，关系到我们今天 全民素质能否提高；从小的讲，有无立项课题，关系到学校的年终检查，立项课题负责人在职评时也有作用。我们学校已有1个国家级课题被中国教育学会和6个宿迁市个人课题获得市教科所立项，我就把我们在立项时是怎样做的呈现在各位同行的面前，敬请斧正。一、怎样选择课题课题的选择不是空想出来的，自己主观想什么样的课题好，什么课题能被评上。这是押宝式的选题，很难评上。中小学教育科研更多的表现为对教育教学实践的研究，通过研究来指导教育教学实际工作。因此，我们农村中小学的教育科研更应注重自己的农村教学实际，以小的课题研究为主，做到一个课题能解决一个教学实际问题即可，切忌贪多求大。我们在两次申报课题时，都是基于以上认识选题的。去年我们更认识到“农村初中‘留守学生"的教育”是现在农村初中教育工作的一大难题，是我国现阶段农村教育急需解决的，农村的情况我们最有话语权，所以我们课题基于以上因素，申报课题还应有三个条件：1.在申报的课题时，应了解国内外对这个领域的研究情况。2.对申报的课题有实地调查的资料，也就是说，申报的课题要有特点，我们完全可以结合本校学生学习情况，去申报一些农村教育研究的课题，那我们实际调查的资料肯定能反映所申报课题的特点，否则你的课题就不能打动人。3.申报的课题要符合“课题指南”的要求。当然不是说，我们申报的课题，要用“课题指南”题目作为课题，而是说，申报的课题要符合“课题指南”的范围，围绕指南来选题。二、充分论证课题的价值课题论证非常重要，论证好坏是决定你能不能被评上的前提条件。因为同样课题申报者有几家，哪个能评上，哪些评不上，主要看论证。人人都会说自己的课题是有价值的，但是，怎样让别人也相信这个课题是有价值的呢，这是课题申报中要解决的一个重要问题。也就是说，在课题申报书中，我们要用心去论证一个课题的价值，从而说服别人来支持这个课题立项。怎样论证？我们看论证的主要几点：1.为什么要研究这个课题；2.你所研究的课题，主要解决什么问题；3.解决主要问题的难点是什么，怎样解决，如何突破；4.前期成果是什么。所以在论证的时候一定要考虑周到，能让评委很清晰的知道你这个课题所要研究的是什么，难点是什么，表明你可以解决。总之，不同课题的价值是有大有小的。要做有大价值的课题，就一定要在探索的前沿地带寻找课题，保证课题具有前沿性。此外，要从理论和实践两个角度来分析选题的重要性，展示课题研究的学术意义和应用前景。三、客观而合理地界定研究目的界定研究课题，就是要明确所研究的对象是什么，研究目的即我们预期取得的成效，是整个研究的出发点和归宿。简单地讲，教育科研的目的是解决我们面临的教育教学问题。这些问题可能是理论的，也可能是实践的，但都是现实存在的、对教育活动有影响的问题。科研就是有计划地解决问题的活动。这种活动和一般活动相比，更具计划性、创新性和严密性。一般来说，中小学教育科研的常见目标有：第一，教育要素或教育 模式的创新，如新课程的编制、新方法的应用、新模式的形成、新原则的阐述、新工具的发明等；第二，对教育问题的理论认识的提升，包括提出新理论、修正旧学说、澄清理论分歧、发现新规律等；第三，学校面貌的变化，比如学校教育理念的变革、学校教育环境的优化，学校教育精神和教育特色的确立等；第四，学生获得更好的发展，比如，学业成绩得到提高、学习能力得到发展、学习态度得到端正，在品德和审美等方面取得新进步、全面素质得到提高、特长得到发挥等；第五，教师队伍的发展，比如科研兴趣激发出来、科研能力得到提高、形成了独特的教学艺术风格、业务能力提高等。一个具体的科研项目，可能包含上述五个方面的成果预期，也可能只有某个或某些方面。究竟能达到什么目的，能收到哪些效果，需要具体课题具体分析。四、课题组成员在课题设计和申报过程中，还有其他的一些环节，如人员组织、过程安排、成果形式和经费使用预算等，都需要认真对待。课题组成员要很好的搭配，配备足够实现研究目标要求的人员：数量够、质量高、分工合理，研究实际问题的课题，成员中除理论工作者外，应包括一些实际部门的工作人员，这样便于调查。五、课题设计和申请书当我们选定一个研究的问题之后，接下来的工作便是课题设计和申报。课题设计是教育科研的重要环节，它的主要任务是从整体上对研究问题、目标、依据、内容、方法、过程、成果、人员和费用等因素进行具体的论证、分析和预测，从而确定一个合理可行的研究方案。课题申报主要是申请把研究项目纳入官方科研规划系列立项，即给课题申请一个“准生证”。它的主要任务是按对课题进行价值论证和可行性论证，并展示课题的研究方案，从而争取课题能通过立项审批。课题设计是申报工作的核心部分。一份好的申请书使人看了就明白：要研究什么，为什么要研究，怎样研究，要达到什么结果，现在已做了什么，能否完成研究任务。具体地说，包括以下要素。（1）研究问题与对象：对问题做出具体界定，明确研究对象的内涵和外延。（2）研究背景和价值论证：主要是分析问题的来源和演化进程，了解相关的理论认识和实践探索，把准问题研究的前沿和方向，分析课题研究在学术创新和推进实践等方面的意义。（3）理论依据：主要是阐明解决问题的理论基础，即支撑本项研究的一般方法论、具体学术领域及其学术成果。（4）研究目的和预期成果：主要是确定解决问题的程度，可能产生的效益，成果存在和表现的方式，提交科研管理部门的代表性成果。（5）研究内容：主要是对问题进行具体分解，形成各种子课题。（6）研究方法：即解决问题拟采用的方法，常常是多种方法的组合。（7）研究过程：确定研究周期，划分研究阶段，明确不同阶段的研究重点。（8）研究条件：包括物质条件、人力资源和前期成果等，涉及图书资料、研究设备、主持人的研究经历和学术成果、课题组人员的组成、学术优势和内部分工等多项主客观条件，这是课题立项的重要依据。（9）经费预算。一个好的课题设计，应该对上述各方面都有充分、合理和明确的论证或设想。六、怎样填写课题申报表专家评审时主要看两点：一是课题本身是否有价值；二是你有没有能力完成这个课题。课题的价值主要看你的“设计论证”；完成课题的能力主要看课题组的组成（力量）、过去的研究成果、完成课题的条件和保证等。以一份教育科学“十五”规划课题申报表为例进行说明：①课题研究起讫时间要明确。申报的“起讫时间”是指申报时间到预期结项时间，既要有申报的时间又要有结项时间，让人感觉有始有终；②基本情况填写要完整。主要承担研究任务人员是指参与课题研究的人，此部分要写清承担人的具体分工，因为这涉及到课题研究实施过程的分工合作问题，课题组人员分工不明确，这样很容易让人感觉到课题在实施过程中人员安排缺少计划性，影响课题的顺利申报；③研究成果及工作基础不能是空白。有的负责人认为研究成果是指研究后取得的成果，其实此部分是指参与人员已经取得的成果和课题组目前的工作基础，这对评审组考察课题研究队伍状况十分重要，尤其是工作基础不仅是指学校现有的条件，更多的要写明课题研究已经具备的工作基础，从宏观上把握进行课题研究的硬件和软件建设；④课题论证要实实在在。课题论证包括两部分的内容，一是对所研究课题的论证，即对课题的研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点、国内同类课题研究状况，本课题的理论意义和实践意义等的认识。第二部分对课题实施和完成条件的论证的填写相对于前一部分来说应该与研究的实际联系更加紧密，填写要表现出分工明确，负责人的时间要有保证，资料设备和科研手段填写要明确(一定要能上网查询资料等现代化教学设备)；⑤实施方案要有可操作性。实施方案包括在课题研究过程中的具体操作过程和研究方法，写好实施方案不仅能使课题研究过程更有计划性，而且有利于从整体上把握课题的发展进程，但遗憾的是部分课题负责人却忽视了这部分的填写，有的实施方案抽象不具体，缺乏可操作性，有的研究步骤不合理，不可行。⑥预期研究成果表述要适当。预期研究成果是指负责人对课题研究所取得的阶段性成果和终结性成果做个总体的预计，其包括“研究阶段、成果名称、成果形式、承担人”等方面。总 之，课题研究应与时俱进，开拓创新，着眼于学校的育人目标，立足于中小学教师的本职工作和实际特点，深入地思考学校教育存在的问题与弊端、理清学校改革和发展的方向与思路，从实际出发，解决实际问题，以求真务实的态度，将研究过程与工作过程结合起来，进一步发挥课题研究的凝聚力、提升力和引导力，促进学生的发展，提高教师素质和提升学校的整体办学水平。2．切合实际，做小做实中小学教育科研最重要的一点就是要切合实际，做小做实。作为广大的中小学教育工作者来说，我们不是为搞科研而科研，不是为开展课题研究而研究，我们的主要目的是解决我们工作中的实际问题。因此，我们的教育科研工作必须要切合实际，做小做实。所谓“小”，就是我们的教育科研工作应着眼于教育教学中的具体工 作，研究一个方面，解决一个问题，决不能贪多误得。所谓“实”，就是我们的教育科研工作应该做踏踏实实的工作，真真正正地解决我们工作中的实际问题，不为名、不为利。3．来源实践，指导实践中小学教育科研有它自身的特点，它不同于一般的教育科研。这就决定了它必须从实践中来，再到实践中去。我一再强调我们的教育科研工作必须要联系实际，这不是没有原因的。在现阶段的中小学教育科研工作中，由于各种因素的影响，使不少的教育科研工作都存在功利主义色彩，假大空现象很突出，教育科研工作在很大程度上是脱离实际的，不仅没有起到教育科研工作的作用，相反对我们的教育教学工作产生极其不好的影响。因此，中小学教育科研的内容必须是我们在教育教学实践工作中所遇到的具体问题，在解决问题中形成理论，并用所形成的理论再去指导实践。这是中小学教育科研工作所必须遵循的基本原则。总之，在中小学教育科研工作中，我们只有端正思想，正确认识教育科研工作的意义和作用，遵循教育科研工作的性质和特点，少一点功利主义色彩，多一点实干精神，这样才能加快自己的个人专业化成长。

法律分析：1.为什么要研究这个课题；2.你所研究的课题，主要解决什么问题；3.解决主要问题的难点是什么，怎样解决，如何突破；4.前期成果是什么。在论证的时候一定要考虑周到，能让评委很清晰的知道你这个课题所要研究的是什么，难点是什么，表明你可以解决。不同课题的价值是有大有小的。要做有大价值的课题，就一定要在探索的前沿地带寻找课题，保证课题具有前沿性。此外，要从理论和实践两个角度来分析选题的重要性，展示课题研究的学术意义和应用前景。法律依据：《全国教育科学规划课题管理办法》第十四条 每次自申报公告发布之日起开始受理课题申报，期限一般为二个月。申请人可向规划办公室索购《全国教育科学规划课题申请书》(以下简称“申请书”)及有关材料 (或从相关网站下载) 。第十五条 申请人应根据课题指南和申请书的要求，认真如实填写申请书，并送所在单位审核。申请人所在单位按本办法第十三条的规定进行审查，签署意见，并承诺提供研究条件和承担课题管理职能及信誉保证。在规定日期内，教育部各司局、部直属单位、部属高校将本单位审查合格的申请书集中报送全国教育科学规划办公室。其他单位的申请书送交各省、自治区、直辖市教育科学规划办公室或相应主管机构，由其签署意见后集中报送全国教育科学规划办公室。全国教育科学规划办公室不受理个人和除教育部司局、直属单位、直属高校外其他单位直接报送的申请书。

提高教学质量的核心关键在教师，学校要想办法调动教师工作积极性，解决教师的后顾之忧，让教师能够潜心教学。聚焦职教从网上整理了一些教师提高教学质量的具体做法，可以参考下：一，认真备课，做好课前准备备课做好吃透两头，吃透教材，吃透学生。选定好重点，找准突破难点的方法。准备好突破难点的辅助教具(设备〉。二，认真授课，精讲多练确定向教学40分钟要质量的信心。授课讲究艺术，调动学生学习积极性，培养学生学习的主动性，面向全体学生，精讲内容，多练习巩固。三，认真辅导学生，注意中差生学生练习巩固，教师作好行间辅导，关注中等生，照顾好差生。四，认真批改学生作业，作的祥批与尾批批改学生作业不能简单化，错题应定正，不能只给Ⅹ，要让学生知道错茌哪里。作文批改更应讲究，严格到标点符号，错字，错句应修正，结尾应给针对性评语和鼓励语。五，认真做好教师课后反思，找准教师授课存在问题教师应严格，坚持做好每堂课的课后反思，授课后应反思自己授课过程，抓住重点如何？突破难点没有？设计的教学目标实现了没有？达到预期效果没有？总结一堂课设计与实际之间的差异，为下堂课改进作好准备。教师做好教学“五认真”，与教师自身能力水平，专业技术"功底"有关。教师必须做到给学生一碗水，自己应有一桶水。教师应不断加强自身学习和提高，冲电自己，适应形势发展需要。

知识管理系统存在的问题如目前企业知识管理用传统一的管理方式，如拷贝或通过QQ或微信发送方式，管理不规范，导致工作效率下降或文件丢失等问题，国内的有开源或KMS文档文档知识管理系统平台（如天翎 普元，Teemlink）可以帮助您解决文档管理问题。天翎KMS功能很丰富如（企业网盘，全文检索，在线预览，在线编辑，版本管理，痕迹留，权限管理，批量上传下载，语音转文字，文字转语音，知识地图，流程审批，模块套红等功能）同时还可以在平台自由配置其他新功能。天翎KMS知识管理平台微服务架构，除了PC端，支持移动APP，企业微信，钉钉上步使用，不用二次开发移动端。同时支持国产数据库，操作系统等等。。。

团队管理思路 　　团队管理思路，团队管理说复杂也复杂，说简单也简单，团队管理的好坏影响到职业营销人个人的声誉和形象，也直接影响到企业的经营目标和利润，以下分享团队管理思路。 　　团队管理思路1 　　 1、组织架构要明确 　　一个团队的组织架构是团队开展工作的基础，就像盖房子需要先有地基和框架一样，每个人都要有明确的位置和功能。 　　不管团队大小，如果组织架构不明确，很多任务分配不合理、责任划分不清晰，团队工作就很难正常开展。 　　 2、目标要明确 　　目标也就是一个团队的方向，团队必须有一个明确的目标方向，才能让所有成员，心往一处想，劲往一处使，团队领导指哪打哪，不会像无头苍蝇一样乱窜，才能发挥团队的最大力量。 　　整个团队的目标一定是所有成员认可的，并且不能太小，要远大，不然中途可能走很多弯路，即使暂时实现不了，也可以让整个团队一直都在正路上。 　　 3、权利和责任要对等 　　天底下没有让马儿跑，又不给马儿吃草的道理。 　　作为管理者，你明确布置了相应的任务给团队成员，让其承担了一定的责任，就一定要赋予相应的权限，包括投入相应的资源和扶持，否则出了问题，责任也在于管理者。 　　管理者其实最重要的一个责任，就是解决下属们解决不了的问题，因为你享有更多的权利和资源，你就要用好这些，适当的时侯赋予给下属。 　　 4、工作可视化 　　团队小的时候，还比较好控制，作为领导者能轻松的了解到每个人的工作，包括团队内的运作流程和其它信息。 　　一旦团队规模扩大，你就很难看到全部的问题，这个时候就一定需要做到团队工作可视化，不需要时时刻刻检查团队工作，但是你要有随时看到这些信息的能力。 　　这么做，首先，作为管理者能及时发现团队问题，做出纠正，其次，团队成员知道领导者掌握了全部的工作信息，本能的就提高了执行力和工作效率。 　　最后，工作可视化本身也是一种“信息的对称”，能保证所有的团队成员都能了解团队有关的信息，能快速准确地做出反映。 　　 5、管理扁平化，高效运转 　　扁平化的团队结构，本身就具备高效运转的作用。 　　试想一下，现在你要花100元采购急需的材料，可是光申请、上报、审批就有好几级，等到审批下来，工作也都耽误了。 　　管理扁平化要求我们团队中，不要设置太多级别，保证任何一件事的负责人，都能够直接找到可以拍板的那个人。 　　 6、要求团队成员承诺 　　很多时候，团队的管理者给下面的人布置完任务以后，就撒手不管了，没有要求下属人员表个态，在一定程度上，这样的任务很容易就被执行人轻视。 　　但是，管理者随口问一句：有没信心完成？执行者表示：一定保质保量完成任务！ 　　这样一个小小的承诺，无形之中就会加大任务的分量，对执行者产生一个心理作用，同样一件事也许能做的更好。 　　 7、项目分阶段检查 　　团队中，对于大的任务一定要将其分隔成多个时间点或者阶段，可以定期的做个效果检查，确保项目正常运作和进行，有效的进行了风险管理。 　　有些团队管理者，将一些任务分配下去以后，可能就不闻不问了，等到截止日期的时候，发现任务还有一大半没做，或者任务完成的效果不尽人意，要能分段检查，就能及时更正和推进。 　　 8、不要试图改变一个人，用对人才 　　在团队中不要试图改变一个人，强行的让他担任某些任务，倒不是说人不能改变，只是想要改造一个人，成本太高，得不偿失。 　　如果一个人在某个岗位上不合适，即使他能力再强，也不要勉强，换一个更合适的人去做对应的事。 　　 9、只看结果，拒绝借口 　　作为一个团队的领导，一定是结果导向型，下属工作的完成情况只有：搞定或者没搞定。 　　没有搞定的话，也不是说要一棒子打死，就是不需要听为什么会没搞定，中间遇到了什么波折等等，这些都没有实际作用了，只能作为最后总结的经验。 　　一定要弄清楚没搞定的损失是什么，有没有挽救的措施，需不需要什么支持，尽量将损失降到最低。 　　 10、持续改进，与时俱进 　　“改进”是丰田汽车的生产方式、精益管理方法的核心之一。 　　在信息和科技高速发展的今天，今天奏效的管理方法，明天就可能毫无作用，最稳妥的团队管理手法就是时刻警醒自己，对团工作进行复盘总结，并结合外界先进方式，不断升级和改善。 　　团队管理说复杂也复杂，说简单也简单，掌握好一些管理的技巧和手法，并不断结合自己的团队属性，优化管理手法，你的团队发展会越来越顺利。 　　团队管理思路2 　　 一、明确方向 　　个人的目标才叫目标，团队的目标那叫方向。优秀的团队一定会有明确的方向，这个方向一定是能帮助公司发展的，一定是能被团队每个成员认可的，方向不能像目标一样，一定要定的大，定的远，不然中途很可能就拐弯了，走岔了。 　　方向可能不会实现，但是它能让团队每个成员都走在同样的路上，而且是正确的道路上，至于能走多远，那得看团队本事，有方向，团队才能指哪打哪，不会像没头苍蝇一样乱窜。 　　 二、行动迅速 　　优秀的团队一定是执行力迅速的团队。互联网时代提供了大量机会，但这些机会稍纵即逝，抓住了从此飞上枝头变凤凰，抓不住从此湮没在茫茫商海，被无数蜂拥而上的“新生儿”挤下万丈深渊，这种状况，创业公司尤甚。 　　21世纪多少团队是因为迅速的执行力而抓住时代命脉，一鸣惊人。滴滴、共享单车、短视频诸如此类，皆是洞察到时代发展，团队迅速下手执行，拓展业务，一跃成为行业龙头。洞察力大多数团队都具备，但是能否依靠迅速的执行抓住机会，才是脱颖而出的关键，失之毫厘差之千里。 　　 三、富有狼性 　　狼性是最近几年频频提起的热词，狼性员工能成为企业的中流砥柱，狼性团队能使企业在商战厮杀中立于不败之地。狼性团队是“贪”、“残”、“野”、“暴”的团队。 　　狼性团队要对工作、对事业有“贪性”，愿意永无止境的去拼搏，去探索； 　　狼性团队要对工作中的困难有“残性”，毫不留情的逐个消灭，片甲不留； 　　狼性团队还要有“野性”，渴望去市场拼杀，渴望开拓更大的事业，对于公司发展有不要命的拼搏精神； 　　当狼性团队处于工作逆境中，他们的“暴性”便浮现出来，他们会粗暴地对待一切工作中的难关，绝不仁慈！ 　　 四、有胸怀、有眼界 　　所谓胸怀，可以是面对种种难关时的从容不迫，也是面对工作压力时的良好心态，还可以是对团队内部矛盾的妥善解决，以上种种，皆是因为这个团队“胸怀天下，事业为大”。 　　所谓“成大事者不拘小节”，在能干大事的团队心中，同公司发展相比，其他一切都不足为题。 　　他们会把公司当做自己的事业，从员工思维转变为老板思维，不仅做好目前的工作，还会放眼未来，为公司发展出谋划策，事实上，胸怀能决定团队的眼界，眼界能决定公司的`未来。 　　 五、善于学习 　　优秀的团队一定是会学习的团队，也一定是爱学习的团队： 　　他们在工作中学习前辈经验； 　　他们在同客户谈判的时候学习沟通技巧； 　　他们在身处困境的时候学习分析解决问题的方法； 　　更难能可贵的是，他们会充分利用闲暇时间，学习一切能在工作中用到的知识。 　　通过学习，他们能让头脑随时都是充盈的状态，能保持清醒的头脑，能获得开阔的视野。一个不断学习的团队是最可怕的，因为他们会在敌人不知不觉中远远把他甩在后面。 　　 六、团结一致 　　如果一群人身怀绝技，却摩擦不断，互相看不顺眼，互相使绊子，他们能组成一个优秀的团队吗？恐怕内部矛盾还没解决，公司就先倒闭了！能干大事的团队内部会有摩擦有争吵，但这一定是因为工作、因为业务和公司发展进行的争吵，争出一个结果后继续携手努力。 　　哪怕和人看不对眼，也会把工作和私人生活有序分开，工作中劲往一块使，团结一致共同为公司的未来奋斗。 　　 七、内心忠诚 　　士兵忠于国家，能干大事的团队就是士兵中的精英，是特种兵，对于领导也要绝对忠诚。无论风吹草动还是天昏地暗，始终忠于领导。 　　领导处于顶峰，他们会忠诚，因为这时候的忠诚会为他们带来财富地位； 　　领导处于低谷，他们还会忠诚，因为这时候的忠诚是他们的良心。 　　每位领导培养团队绝对是花费了巨大心血，一个优秀的团队是领导的心头肉，假如好不容易培养出的团队，却因为一点原因背叛，哪怕这团队能力再强，也无法成大事，因为没了底线。 　　团队管理思路3 　　 一、先融入然后再改造团队 　　每一个企业都有自己的独特的企业文化，经理人加入一个新团队之后，对本企业文化的认同是一个前提条件。有的经理人来到一个企业之后，在没有得到充分授权的情况下，就完全悖离企业的守旨，大刀阔斧地进行改革，结果是“出师未捷身先死”，在此企业成了短命鬼。要融入首先要接纳团队文化，上任之初与团队成员要进行充分沟通与交流，联络感情，了解信息，摸透情况，找出问题，寻求改进的办法。改造团队是一个渐进的过程，千万不能一蹴而就，保持团队的稳定与发展是经理人必须考虑的问题。 　　 二、明确团队的使命与愿景 　　企业有企业的使命与愿景，团队也不例外。清楚而鼓动人心的说出团队未来实现的目标，并具体描述目标实现后团队的愿景，这对一个团队来说显得非常重要。每一个人都有梦想，你要让你的团队看到并去努力实现那个梦想。愿景是经理人对团队成员未来的承诺，经理人要与企业高层协商沟通能够兑现这个承诺。记得1999初年我在一家物业公司任总经理时，曾向员工承诺大家努力工作目标实现后的愿景，开展庆贺祝活动、组织旅游、薪酬改革遇待增加10%等愿景，但由于与集团高层沟通不够，结果有些承诺并没有兑现，影响了员工的积极性。这一点作为经理人是应该引以为诫的。 　　 三、与成员一起制定目标与计划 　　每个企业对营销团队下达的都有一个具体的目标，这个目标与企业总的经营目标相一致。那么经理人在制定团队成员具体的目标时，必须结合市场环境、以往的业绩表现与成员共同制定，并形成具体的计划。适度的目标有利于对成员进行激励。适度目标一般是指有一定难度但通过努力能够达到的目标。由于团队成员参与了目标和计划的制订，他就会兑现承诺并努力去实现它。 　　 四、培养统合开放的沟通环境 　　经理人与团队成员如何打成一片，这一点显得尤为重要。有的经理人觉得自己是团队领导，高高在上，要与员工保持距离，这不是现代企业的做法。经理人要把自己也看作团队成员，只是角色比团队成员丰富罢了。在工作中集思广益，允许大家发表意见，平等互重，对事不对人等做法对增强团队凝聚力是非常有效的。团队成员有时囿于领导的权威，在沟通时不敢发表意见，这时候经理人要鼓励大家敢于提出反对意见，在团队中倡导一种平等、开放、统合的气氛，有了这种氛围，大家都能发表自己的意见或见解，这对组织的创新无疑具有很大的帮助。 　　 五、最佳的团队规模，信任并授权 　　考虑到个人的精力以及管理的有效性，一般来说最佳的团队规模为2－9人，但事实上营销经理人领导的团队少则几人，多则几十人、几百人不等，那么就可以考虑把他们划分成小组，组成新的团队，以加强对团队的管理。经理人对团队成员必须给予充分的信任，并赋予其完成目标与计划的职权与资源。俗话：用人不疑，疑人不用。信任是团队成员合作的基础。有了信任就要授权，并为其配备合适的资源。不然就成了“要让马儿跑，不给马吃草”，最终无法完成任务目标。 　　 六、培养并教导员工 　　一般来讲，团队成员的素质是参差不齐的（对于新组建的团队，经理人可以优选团队成员，保持组织的高素质与高效率，另当别论）。为了实现团队目标，对团队成员进行培养与教育就显得非常重要。这主要包括以下三个方面：一是培养新成员，在知识与技能上使其适应团队要求，以老带新是常用的做法；二是给犯错误的成员以改过的机会，使其保持正确的任务方向；三是改进团队成员工的绩效，全面提高成员素质。这方面引入外脑让团队成员参加培训，或开展必要的拓展训练是不可少的。不断地对成员的绩效进行评估，定时或不定时地帮教成员完成阶段性目标也是经理人的一项重要任务。 　　 七、公平合理的薪酬体系，并与考核业绩挂勾 　　公平合理的薪酬体系是形成团队凝聚力的重要保证。现在很多企业规定营销团队的薪酬体都由经理人自已制定。那么薪酬的建立必须考虑营销目标，并结合具体的市场状况、竞争企业薪酬水平等综合制定，力求你领导的团队薪酬在同行业具有竞争力。有了薪酬体系，就要建立考核机制。现在考核方式多采用平衡记分卡的办法。平衡记分卡把传统的单一的财务指标考核，扩展到由财务、顾客、企业内部流程、学习与成长等因素在内的全方位考核，对团队成员的评价更加科学、公正。薪酬体系与考核结果的挂勾也是增强团队凝聚力的一个重要保障。 　　总之，由于团队成员的知识水平、性格、价值观等方面还在一定的差异性，这就给团队管理增加了难度。经理人要擅于通过团队文化的培育来缩小这种差异，增强团队的协同性。上述几个方面只是本人的一点体会，希望诸位同仁在团队管理方面积极探索，从而总结出更加有效的管理方式。

网上下载个作业帮就可以了。

一、注重诗歌词语选用文学是语言艺术。诗，特别是中国的古代诗歌，要在短小的篇幅内表现尽可能多的内容,尤其需要精美的语言。吴乔在《围炉诗话》中说:“诗贵活句,贱死句。”诗歌中的“活句”、“活字”（活词）有如画龙点睛，能使全诗的艺术形象活起来，赋予形象以生命的作用。二、注重诗歌艺术形象《艺术理论》指出：“艺术是通过形象表现一定的思想感情，无形象谈不上艺术。”在中国古代诗歌中所描绘的事物、景物或人物，往往体现出形象美。三、注重诗歌的艺术手法艺术手法或技巧，不但影响到作品的艺术形式，而且影响到作品的内容。而诗歌形象性的形成，与诗人运用一定的艺术手法或技巧相联系。运用描写的手法，诗歌声色协和，动静结合。这些艺术手法或技巧的运用，不但增强诗歌的形象，巧妙地表达思想感情，而且把无生命的东西写活，赋予诗歌以生命总之，在古代诗歌教学中，抓住艺术形象是前提，把握艺术技巧是关键，分析词句是基础，只要注重诗歌的特点，更有助于提高古代诗歌教学效果，有效实现语文教学目标。

　　 公司党委2020年党建工作思路范文篇一 　　为深入贯彻落实党的xx大、xx届x中精神和XX市委，巩固和扩大保持共产党员先进性教育成果，在实施企业搬迁调整和“三步走”发展战略中，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，现就加强和改进企业基层党支部建设工作提出如下意见。 　　一、提高思想认识，增强责任感和紧迫感 　　基层党支部作为党的基层组织，处在改革发展、生产经营建设的第一线，直接担负着团结带领党员和职工群众完成改革创新发展和生产经营建设任务的重要责任和使命。当前，企业改革发展正处在关键时期，面临着前所未有的压力与挑战。在新的形势下，进一步加强和改进基层党支部建设是巩固党的执政基础，保持党的先进性的要求，是全面落实科学发展观，构建和谐社会、和谐企业的需要，是促进企业创新创业的重要保证。 　　目前，企业共有基层党支部1588个，分布在生产经营、基本建设、科研设计、生活服务、合资联营等不同的行业和领域。从总体上看，企业基层党支部在改革发展稳定和生产经营建设的各项任务中，较好地发挥了战斗堡垒作用。但也存在着与新的形势任务要求不相适应的问题，主要表现是：一些同志在思想认识上存在着重经营生产，轻支部工作的现象;一些党支部活动与经济工作融合得不紧密，工作“两张皮”，对支部工作遇到的新情况、新问题、新矛盾不能积极创新、探索和改进;一些支部工作缺乏活力，日常活动缺乏吸引力，工作处在一般化状态;党支部书记队伍素质有待提高，一些专职的党支部书记缺少生产经营知识，一些兼职党支部书记欠缺党务知识，还有些党支部书记工作不够安心，影响到支部书记队伍的稳定;一些单位的党委对支部建设工作重视不够，缺乏有效的指导，以致一些支部工作无特色，缺乏凝聚力和号召力。这些问题的存在，在很大程度上制约着党支部作用的发挥。 　　党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，各级党组织要从巩固党的执政基础，保持党的先进性，确保完成企业改革发展、搬迁调整任务的高度，充分认识加强和改进基层党支部建设的重大意义，采取有效措施，建立长效机制，在全面推进企业创新创业中不断增强创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，团结带领广大职工为实现企业新的发展目标做出更大的贡献。 　　加强和改进基层党支部建设，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实以人为本的科学发展观，按照XX市委创新基层党建工作的要求，着眼于服务工作大局，着眼于推动创新发展，从明确工作职责、改进工作方式、加强自身建设、改善工作条件等方面推进基层党支部工作创新，努力把基层党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，为推动企业改革发展提供有力的政治和组织保证。 　　二、明确当前基层党支部的职责任务，转变思想观念 　　企业基层党支部要紧紧围绕落实企业改革发展和战略性结构调整这个中心任务，充分发挥战斗堡垒作用和保证监督作用，切实履行好以下职责： 　　1、坚决执行党的路线、方针、政策，保证总公司党委各项决议指示的贯彻落实，把职工、党员思想统一到企业发展战略上来。 　　2、紧密结合党委中心工作开展活动，保证本单位改革和生产经营建设任务的完成。 　　3、充分维护好、实现好、发展好职工群众的根本利益，调动职工参与企业改革和搞好生产经营建设的积极性。 　　4、全面领导本单位思想政治工作，创建学习型支部，创新思想政治工作。 　　5、积极开发人才资源，创新培训途径，努力为党员、职工成才创造条件。 　　6、加强党支部自身建设，维护和保障党员权利，强化党员教育管理和服务，增强凝聚力，扩大影响力，提高战斗力。 　　7、领导和支持工会、共青团工作，密切党群、干群关系，服务职工群众，维护企业安全稳定。 　　各级党委和基层党支部在加强基层党支部建设中，要进一步转变观念，着重处理好以下几方面关系： 　　一是在党员权利义务的处理上，要克服重党员义务，轻党员权利的问题，确立党员权利与义务并重的观念，切实维护和保障党员权利，发扬党内民主，努力实现党员对党内事务的广泛参与、有效管理和切实监督，增强党组织的凝聚力。 　　二是在党员管理与服务上，要克服对党员要求多、监督多、检查多，关心少、服务少的问题，重视党员的合理愿望和要求，确立上级党组织为下级党组织服务，党组织为党员服务，党组织和党员为群众服务的观念，切实解决党员的实际困难，调动党员的积极性。 　　三是在党员教育上，要处理好日常教育与集中教育的关系，克服和解决日常教育多、集中教育少的问题。在加强党员日常教育的同时强化党的基本理论、基本路线、基本知识的系统性教育，使党员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，永葆党的先进性。 　　四是在党建工作与经济工作上，要努力克服单打一两张皮，就党建抓党建或用经济工作代替党建工作的问题，坚持做到围绕经济抓党建，抓好党建促经济，保证党支部各项工作与生产经营建设紧密结合，相互促进。 　　五是在党支部工作考核上，要克服重经济工作指标，轻党建工作指标，或重党建工作指标，轻经济工作指标的问题，做到党建工作与经济工作目标一起确定，任务一起布置，工作一起考核，奖惩一起兑现，把促进本单位改革发展和生产经营建设取得的成果，作为最终检验党支部工作成效的标准。 　　三、强化党支部工作目标化管理 　　在企业改革发展的新形势下，要进一步创新基层党支部建设目标化管理工作，在充分发挥党支部战斗堡垒作用的同时，全面、准确、科学地评价党支部的工作成效，进一步推动基层党支部工作走向规范化。各单位党委要在开展党支部达晋创活动的基础上，突出党支部建设目标的先进性，措施的可操作性，实现成果的有效性。 　　 公司党委2020年党建工作思路范文篇二 　　为了全面推进企业党建工作，认真贯彻落实中央及上级党组织党建工作要求，结合公司工作实际，制定20xx年党建工作计划如下。 　　一、指导思想 　　认真贯彻落实党的精神，按照“为发展助力、受组织约束、被党员拥护、让职工监督”的要求，突出重点，集中管理，整体推进，促进企业党建工作健康发展，为巩固和增强党的基层组织提供坚强的保障。 　　二、工作目标 　　从有利于党组织开展活动、有利于促进企业发展出发，根据企业党建工作的特点，坚持“因地制宜，集中管理，落实党建责任，形成整体推进”的原则，按照“南塔公司抓巩固，分子公司抓基础，有支部的抓组织和工作开展，无支部有党员的抓党员和党建工作指导覆盖”的思路。力争20xx年7月底，整个集团各分子公司具备建立党组织的，组建率达到100%；不具备建立党组织有党员的，就地到其他党组织。即：凡有正式党员3名以上的（含3名），依据党章规定，建立基层党组织，开展好党的活动；党员人数不足3名的，就近与其他组织中的党员建立联合支部，扩大党组织的覆盖面；没有党员的，通过党群共建、管理等方式，为发展党员、建立党组织创造条件。 　　三、实施步骤 　　（一）动员准备阶段(5月30日之前) 　　由南塔公司党委牵头，组织各分子公司党员召开动员大会，全面部署党组织建立工作。结合实际，扎实做好各分子公司党员基本情况核查工作，明确各分子公司党组织组建工作的工作目标、实施步骤及完成时间。全面宣传建立党组织工作的重大意义，积极营造良好的组织氛围。 　　（二）组织实施阶段(7月31日前) 　　1、抓组织设置 　　对于有党员的，采取两项措施，加强党组织建立工作： 　　（1）单独组建。凡有正式党员3名以上、符合建支部条件的分子公司，按照党内有关程序，在7月底以前全部建立党组织。 　　（2）联合组建。党员人数不足3名，暂时不具备单独组建支部条件的，按照“集团内部优先、地域相邻为主”的原则，与其他公司建立联合党支部，同时通过与属地上级党组织联系，选派党建工作指导员，做好党支部或联合党支部的建立工作，实现对零星分散党员的集中管理。由属地党组织或南塔党委派出党建工作指导员，从党员干部中挑选熟悉企业党建工作、政策水平较高、实际工作经验比较丰富的同志，作为分子公司党建工作指导员。坚持指导与服务相结合，党建工作指导员既要成为帮助企业建立党组织、发展新党员，又要成为开展“三会一课”工作的宣传员，还要成为帮助分子公司建档立案的协调员。 　　2、抓工作覆盖 　　对于企业中没有党员的，抓好党群共建。对于没有党员的分子公司，要按照有关法规和章程，抓好工会、共青团组织的组建工作，依托工会、共青团组织及其活动，增强与企业和员工的联系。抓好党员发展，把企业工青妇组织负责人、中层以上管理人员和技术骨干作为重点培养对象，加强培养、教育和考察，把那些承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗、经过长期考验、符合党员条件的优秀分子吸收到党内来，为建立党组织创造条件。 　　凡是员工数量超达到25人的，都要建立工会组织，并按照要求开展工作。未达到25人的，要与其他公司合并建立联合工会。建立工会工作要在6月底之前完成，7月底之前要组织召开职工代表或职工大会，对与职工切身利益相关的规章制度提交职代会审议。南塔公司、度假村在在10月底之前建立共青团组织。 　　3、抓组织活动 　　（1）开展好“以精神为指导、凝心聚力促发展、我为大吉做贡献”为主题的贯彻落实精神活动。 　　一是开展好党员学习教育活动，按照上级党组织的要求和公司学习计划，认真组织党员开展好“三会一课”活动，使之成为制度化和常态化。在组织形式上，由过去的分散组织，改变为全集团党员集中组织，并以支部为单位，单独立设立活动记录。实现资源共享，增强活动氛围，提高活动效果。 　　二是开展大吉党员“立足岗位争优秀、服务大局作表率、奉献社会当先锋”活动，提升党员的政治素质和适应企业发展的能力，使每一个党员成为企业发展的骨干力量。 　　三是办好公司网站党建栏目，发挥好网络媒体的作用，把党建视窗栏目办成党建工作与企业发展、党员和员工沟通的连心桥。 　　四是督促党员做好《党员活动证》的填写工作，不断完善活动内容，规范活动流程。 　　五是加强对先进模范赏的宣传和表彰，在《大吉报》开辟“树党员形象、展党员风采、做优秀党员”先锋栏，对表现突出的党员进行登报表彰。 　　六是与行政部门联合，围绕公司生产、经营、质量、安全、节约和技改创新等工作，开展实际、实用、实效的主题活动，举办技能竞赛等活动。 　　七是为推动员工文体活动的开展，利用生产空闲时间，与行政、工会共同组织员工开展环厂接力赛、拔河、篮球、棋类比赛等文体活动。 　　（2）严格按照党员标准，做好党员发展工作。 　　一是做好宣传动员。由公司党办负责，在公司宣传媒体上介绍党的光辉发展历程，党领导中国人民从胜利走向胜利的伟大成就，以及无数优秀共产党员为中国的革命事业做出的巨大贡献。激发广大员工对党的热爱，对党员的向往，积极向党组织靠拢，争取政治进步。 　　二是做好新党员的发展。对南塔公司的3名入党积极分子进行重点培养的同时，还要把党员发展工作的重心放在工程技术人员、管理人员和一线优秀员工上，做到成熟一个，发展一个，努力把优秀的员工、班组长、车间(部门)负责人发展成党员，把优秀党员培养成为班组和车间的骨干。 　　（3）推进企业文化建设。 　　企业文化建设是企业的软实力，是公司凝心聚力、健康发展的重要保证。一是是要关心党员、关爱党员，开展困难党员互助作用，帮助党员解决实际问题，让每一位党员在公司工作安心、生活舒心、家人放心。二是丰富党组织活动内容，采取寓教于乐的方式，提高活动的趣味性，使每一位党员在公司工作有自豪感、荣誉感、归属感和幸福感。三是加强大吉文化品牌建设。为员工创造轻松、快乐、自信的工作氛围，创建顺心、和谐、幸福的人文环境，增强党员和全体员工在企业的价值实现感、受尊重感和被服务感，提升员工在工作中的愉悦度、参与度、满意度，使党员和员工在快乐幸福中为企业发展做贡献。 　　（三）总结阶段(年12月31日前) 　　建立组织的单位要对党建工作进行全面总结，并形成书面材料上报上级党组织。 　　四、工作要求 　　1、成立工作机构，加强组织领导。 　　公司成立由党委书记刘茂林任组长的党建工作领导小组及办公室，负责各单位党建的指导和督促工作。 　　2、建立党建联系人制度，加强工作指导。按照公司党委要求，在各分子公司建立党建联系人制度，进一步指导、帮助企业加强党组织建立及党建工作的深入开展。 　　3、建立定期通报制度，加强工作沟通。定期召开党建工作通报会，针对工作中遇到的问题，集中进行研究解决。 　　4、加强各个党组织领导班子建设。认真选配好党组织领导班子，特别是要选准配强党支部书记。 　　5、加强与行政领导的沟通交流，及时把组织建设情况向所在单位的行政领导通报，提高行政领导对党建工作的重视程度，确保党建工作的顺利开展。 　　 公司党委2020年党建工作思路范文篇三 　　20xx年，党建工作坚持以邓小平理论、“xxx重要思想为指导，紧紧围绕中心工作搭台唱戏，坚持以人为本、真抓实干，以“党建工作先导工程活动为载体，充分发挥广大党员的聪明才智，着力加强“三个文明建设，为提高经济效益提供坚强有(车间工作计划)力的思想保证和组织保证。 　　一、加强基层组织建设，促使党员更有影响力。 　　根据交通系统党建工作要点的要求，公司党建工作将紧扣工程建设年度工作目标，切实找准党建工作与工程建设工作的结合点，引导广大党员在保持党的先进性上提高新水平，打造党建工作新亮点。在新的一年里，党总支将认真组织党员紧密联系实际，创新工作举措，通过强化党性观念教育，开展“学知识，强素质读书竞赛活动，不断激发了广大党员履岗内在动力，达到坚定信念靠得住，服务大局有作为，竭重服务重实效，心系职工零距离，廉洁自律形象好，敬业奉献争一流。以加强和改进党支部建设为切入点，围绕工程建设，把基层党支部建在项目上，充分发挥党支部建设的辐射作用。所属各支部书记要勇挑重担，做“勤学习、懂政治、会协调、有思想、善工作的‘领头雁"，不断增强党组织的凝聚力，努力提高全体人员的思想政治素质和实际工作能力，在党建活动中要切合实际，按照富有时代性、体现实践性的要求，开阔思路，丰富内涵，拓宽领域，提高交通，不断提升党建工作的创新能力。在党员管理教育中，积极探索机制创新。严格执行和改进“三会一课制度，对党员进行理想、信念、宗旨、党性、党风教育，力求党建教育工作在提高效果上下功夫，形成工作合力，树立良好交建的形象。 　　二、围绕工程建设重点，开展岗位创优争一流活动。 　　按照局“学知识、强素质的有关文件精神，积极引导广大党员开展“读书竞赛活动。使“先导工程建设进一步深化。围绕工程建设的难点、重点，发挥“党建工作先导工程和党员岗位创优争一流的爱岗敬业带头作用，引领党员立足本职，争做实践社会主义核心价格体系的模范、共产主义理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者，社会和谐的积极促进者。通过比思想、比工作、比贡献，使广大党员更好地体现“五个带头，即政治下带好头，事业发展上带好头，服务大局上带好头，廉洁自律上带好头，在团结上带好头，一句话用党员的先进性，促进任务的完成，通过激发党员活力，履岗尽责，永葆先进性活动。在学习中根据不同层次和不同类别干部、职工的特点和工作需要，坚持“固本强基强化党组织的自身建设，切实履行教育、管理、协调、监督等职责，并有计划有针对性地组织学习新的业务知识、政策法规和工作方法，使广大党员成为本职工作的行家能手。同时建立一支思想好、责任心强、业务精、素质高的干部队伍和技工队伍。公司党总支将定期召开民主生活会，开展谈心活动，及时交流思想和看法，把公司班子建设成坚强有力的指挥系统，不断增强基层党组织的号召力、影响力、凝聚力。 　　三、加强思想政治工作、创建文明单位。 　　四、抓好廉政建设，实施厂务公开。 　　根据局党组关于以预防监督为重点，积极推进党风廉政建设责任制落实，不断增强党员干部的拒腐防变能力。在工程建设上我们将会同有关部门积极开展预防职务犯罪、共建共廉活动，不断提高党风廉政建设上水平。企业搞好廉政建设，将从加强党章学习和法纪教育抓起，推进“八荣八耻教育为核心，推行教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设。公司将采取专题学习、组织观看廉政教育影视、反而典型现身说法等形式，对党员干部进行廉政教育。在内部管理上推行“阳光工程，推介厂务公司制度，在工程上继续和上级有关部门，开展廉政建设专题讲座，签订预防职务犯罪责任状，把组织领导、责任分解、责任追究落实到位，对廉政建设公司领导要自觉地经常对照检查，主动接受组织和党员、群众的监督。 　　五、以凝聚人心为着力点，积极抓好工会、共青团组织建设围绕中心工作，针对在新的形势下员工思想特点，深化思想政治建设。 　　思想政治教育要与业务知识的学习紧密结合，不断增强教育的针对性和实效性。工会工作要在维护职能、突出监督服务上下功夫。通过寓教于乐等形式陶冶员工情操，加强工会班组建设，搞好民主管理，深入开展争创“创新班组活动，把主题教育，读书竞赛、岗位练兵、素质拓展作为青工成长实践锻炼的平台。鼓励有志者积极向局有关部门投稿，年终施行有赏奖励。注重创新形式和内容，创设活动载体，采取多种形式与方法活跃工作气氛，做到中心工作在哪里，党的战斗堡垒和党员的先锋作用就延伸到哪里，有效地增强党的凝聚力和号召力。大力加强企业文化建设，开展各类有益的活动，不断丰富干部职工业务的生活，培养健康的生活情趣，为了维护好社会稳定尽力。

　　党总支书记抓基层党建工作的思路重点和措施 　　xxxx年，XX林场党总支认真学习贯彻**新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，重点围绕贯彻xx、省市区关于基层党建工作的部署要求，贯彻落实新时代党的建设总要求，积极推进基层党组织标准化建设，着力提升党建重点任务工作水平，为促进林场发展提供了坚实的组织保障。现报告如下： 　　一、书记抓基层的总结、成绩和经验 　　x、强化理论学习，激发党组织新活力。一是带头抓学习。围绕**新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神及党规党纪，积极落实xx和省市区委部署要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，认真贯彻执行民主集中制。通过组织集体学习、个人自学、开展专题研讨等方式，使党员干部静下心读原著、学原文、悟原理，谈认识体会、找差距不足、提改进措施，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。一年来，中心组学**次，组织集体学**次，各基层支部开展专题研讨XX次。二是丰富载体促学。依托本地红色教育资源，深入开展革命传统教育X次、形势政策教育X次、先进典型教育和警示教育X次，组织参加志愿服务活动XX次，开展党员应知应会知识竞答X次，切实增强学习教育的针对性、实效性和感染力。三是强化指导督学。班子成员严格督学，采取个别访谈、座谈交流等方式，“面对面"谈话了解学习情况，及时发现问题，立行立改。 　　x、抓整改，重落实，积极推进主题教育各项工作。x月份，“ 不忘初心 、牢记使命” 主题教育 开展以来，XX林场认真贯彻落实区委区政府的有关部署，以主题教育为抓手，突出问题导向，严格将“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”贯穿始终，切实做到抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，确保主题教育取得实效。一是严格落实“每周下基层不少于x天”的要求，先后到一些工作难度大、群众反映强烈的地方听民意、查实情、定措施，召开调研成果交流会，形成调研报告x篇。班子成员带头为全体党员干部讲专题党课x场，各支部书记到基层讲专题党课x场。二是拓宽渠道广泛征求意见。采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表等多种方式，共征集服务对象、基层党员群众意见建议xx条。三是召开对照党章党规找差距专题会议，组织党员干部在深入学习党章和《准则》《条例》的基础上，紧扣“xx个是否”逐一对照检查，查摆问题，分析原因，提出整改措施，在专题会议上开展了批评与自我批评。 　　四是紧推整改整治，立行立改。坚持把“改”字贯穿始终，结合学习调研发现的问题以及检视出的问题，进一步确定整治重点、明确整治责任，真刀真枪解决问题。共梳理出整治问题x项，截至目前，已全部完成整改。 　　x、强化规范化建设，提升党组织战斗力。一是始终把基层党建工作摆在履职的首要位置，强化责任落实，认真履行一岗双责职责，明确班子内部党建工作分工。二是强化目标管理。坚持党建工作与全场重点工作同安排、同检查、同考核，逐级分解落实党建工作任务。三是强化党政班子自身建设。认真坚持民主集中制原则，完善班子议事决策机制，进一步建立和完善党政联席会议、党建例会等制度。建立健全年度奖惩考核体系，建立党建工作经费保障机制，建立健全固定学习日等相关学习制度。四是抓好基层组织活动基础设施建设。今年以来，完善党总支部和XX分场党支部组织活动场所的基础设施，购置投影仪等相关设备，切实提高了党组织活动质量。五是加强先锋模范建设，鼓励全场党员树标杆、立典范，在全场营造争先创优的氛围。 　　二、抓基层党建方面存在的突出问题 　　x、突出问题。一是抓党建责任意识不强。对党建工作的标准、内容、程序掌握得不全面，对党建工作的重视程度不够，存在党建工作“形式化”的问题，重业务、轻党建的现象仍然存在。二是对党建投入的精力不够，对工作中存在的热点、难点问题提出的办法不多。如，针对各支部人员不稳、业务不熟的问题，只是停留在细化考核指标、强化责任意识等方面，没有研究长效管理的解决办法和措施。三是深入支部调查研究不够，对各支部的业务工作缺乏研究，个别支部存在“自我循环”、“自我空转”，党建与业务结合不紧密现象。四是基础党务工作不规范。党组织基础党务台账不规范，发展党员材料不齐全，“三会一课”制度落实不到位。个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范现象。五是制度执行不到位。基层党组织制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，对落实党建工作制度要求不严，党支部规范化建设有待进一步加强。 　　x、原因分析。一是对党建工作重视程度不够，对各党支部存在的困难没有仔细研究和解决，没有做到经常深入支部实地指导，只局限在集中举办党务培训班和以会代训上讲解。二是抓基层党建工作缺乏经常性、持续性，没有把每项工作、每个任务完完全全的抓到底、落实到底。三是重形式轻实质，严重影响效果。偏重于抓典型、树样板，存在表面热热闹闹，内在问题仍未改变的情况。 　　三、xxxx年度书记抓基层党建工作的思路、重点和措施 　　x、从严治党，全面提升党建水平。带头履行党建“第一责任人”职责，定期召开党建专题会议，严格落实“三重一大”民主决策及议事制度，认真履行党风廉政主体责任和“一岗双责”职责，加大财务管理，定期邀请专业机构对各分场、企业进行财务审计工作，发现问题及时整改，降低廉政风险点。 　　x、进一步强化责任意识。坚持“书记总抓、分工负责”，努力形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的基层党建工作机制。与各支部细化责任制，每月召开一次过堂会。 　　x、依托支部组织阵地，建立党员群众活动中心。配套建设好学习室，开展议事恳谈、结对帮扶、文明创建等活动，增强支部的整合力、凝聚力、影响力。xxxx年拟改造建成连岛分场党员活动室。 　　x、充分发挥党组织、党员作用。联系支部实际，组织开展党员示范岗、党员责任区、献计献策等活动，不断的创新基层党建工作，为党员发挥先锋带头模范作用提供更多平台。 　　在今后的党建工作中本人将继续完善自己，努力弥补自己的不足，充分履行好党总支书记的职责，团结班子成员，并与班子成员一起改进方法。进一步落实党建工作责任制，完善制度，创新机制，强化党员经常性教育和监督管理，积极探索党员服务群众长效工作机制，大力推进党的基层组织先进性建设工程，切实增强党的基层组织服务能力。

绩效工资分配方案设计新思路 　　绩效工资分配方案设计新思路，说到绩效工资分配，每个人都想要获得高薪酬的分配，而对于绩效工资分配，不同公司的绩效工资分配制定是不一样。下面是绩效工资分配方案设计新思路！ 　　绩效工资分配方案设计新思路1 　　在猎狗的故事中，当猎狗按职位分配，高职位低业绩也能获得够多的骨头，它还会有动力去捉兔子吗？有人说，那就把基绩切少些，把奖绩切多些。 　　可是，大多数猎狗都知道捉小兔子充业绩交差拿奖绩更省力，还会去平白花费时间锻炼捉大兔子的技能吗？如此，奖绩设计阻碍了猎狗们成长为高技能的人才。 　　或者把“提高捉到大兔子的奖励额度作为解决方案。可是，达到过高的要求往往要付出非常艰巨的努力和学习成本，这首先就会让大多数人望而却步。 　　如果在期间又因为为提高能力耽误了拿很多的绩效奖，万一到头来能力还是达不到捉大兔子的要求，得不偿失。所以一定的保障机制设计是有必要的。 　　失败是成功之母。为提高团队的能力和水平，保证大家逐渐都能接近或达到捉“大兔子的标准，一定的保障机制有必要，这回到基绩与奖绩的矛盾上了。 　　俗话说，“磨刀不误砍柴工，让员工磨刀，是希望员工今后在什么时间能做出更好更大的成就，推动组织发展。 　　可是有些人方法不对或能力、努力不够，磨刀一辈子也可能刀不利；有些人滥竽充数南郭先生，花了十年可是真正磨刀没几回，把时间都磨在其他上了。 　　但即使是真正的十年磨刀者，十年光景努力也未必理想。不管是什么情况，个人认为，激励也需要在一定压力下进行。 　　即需要对达到什么结果需要多少时间有一个限定，但是又不能刻意规定时间，应该要用适当的利益机制来调节，使大家自己合理地平衡“职级或能力、“磨刀、“砍柴、“收益的关系。 　　 在设计这个新的处理绩效工资分配的动态平衡与调节机制时要同时做到以下几点： 　　 1、 “有用的标准要根据自身目前的战略方向（希望在哪些方面形成核心竞争力、怎样的核心竞争力）、阶段重点、短板等来判断。 　　 2、 让“砍柴对收益影响没有以往那么大。解决方法：降低公式中“砍柴权重。 　　 3、给政策： 增加“职级或技能对收益的影响，为鼓励员工抽时间“磨刀、“磨好刀提供必要保障。解决方法：提高公式中“职级或技能因素的分配权重。 　　 4、建机制： 使一次性确定的“职级或技能因素对收益分配的影响逐年动态改变，每年相比上一年，其影响力既“可能高，也“可能低。 　　 5、看效果： 如果某大腕几年来“磨刀不止，而“砍柴甚少，按照上述机制设计，其绩效工资收入不会快速降低，而是逐步缓慢减少，并且“砍柴者越多。 　　其“收益越大，故不眼红他人“砍柴成绩，再就是可能啊找机会给人家穿小鞋的歪心眼也就没那么强烈，可以说，政策为他们这些想“磨刀者提供了一定保障。 　　但是，政策不会给想当懒汉者可乘之机，由于有动态机制，“磨刀者的“职级或技能因素对收入分配的影响会逐渐减少，虽然前几年或更长时间其绩效收入与改革前相比，仍然更高。 　　但最终会逐渐降至改革前水平（相同绩效下，改革前的总绩效工资收入比改革后的总收入拿得更少），若“磨刀效应还未显现，且“砍柴仍少，还将继续下降，不断下降，低于改革前水平，直到降至无限趋近于“底线标准。 　　这就是“制约，但是有“底线，则还是有保障的。 　　与此相反，那些在政策合理扶持与约束下，“磨刀若干年后终于能力大成，再用于“砍柴上，显现更大效应的，可称是：抓住了机会，节约了金钱，利用了时间，提高了能力，走上了更高层次和水平的发展通道。 　　而若干年前至今的那些始终在不断“砍柴的员工，虽然在实施新政策的几年内，绩效工资的分配从数量看暂时没有改革前那么多，但是，几年中，其“职级或技能因素对分配的`影响力却是在不断增大的。 　　在不断缩小着与高职位者的固定差距，最终在一定时间后，其绩效总收入会超过改革前水平，此时，他们的“职级或技能因素对分配的影响力，已经与过去高过他们不少的高职级者相当。 　　这种在改革前横亘他们之前被视作是“不平等的鸿沟，已经被自己的努力填平了，下一步，就是看大家在相同起点上，再怎么动态变化了。这就是：努力必有所获，低职级员工不提升职级，通过自己不断累积也能成长壮大。 　　6、本方案适用于绩效工资分配上，不分基绩与奖绩，而是针对绩效工资总体（扣除基绩中的平均分配部分和奖绩中的特殊部分）进行统一的按公式计算分配。 　　7、本方案只是用“价值因素组合分配法进行绩效工资分配的若干可选新方案之一，是用“动态股权激励模型进行收入分配具体设计的一种新型改革方案。 　　8、本处所指“磨刀不仅仅指“提高学历，因为“学历提高，并不等同于能力提高，而是包含范围更大，指，“所有有利于提高能力的层次和水平的一切事。 　　9、关于“动态股权激励模型，其特色就是以虚拟股权分配的方法应用于薪酬管理诸项目。 　　 蛋糕固定的分配 　　假设某单位只有二人：大刘、小李。可分配绩效工资总额200，其中：基础性绩效工资140，奖励性绩效工资60.大刘是高级教师，分配系数是1.5；小李是一级教师，分配系数是1。 　　某年底分配时，经按绩效指标体系及量分标准公平计算，得：大刘业绩为10分，小李业绩为20分。 　　特别说明，若大刘与小李不属同一部门和同一工作类别，其业绩分数是不可比的。 　　此时，需要将业绩分数除以总分转化为绩效系数，用绩效系数乘以工资标准得到价值绩效，只有价值绩效才能够跨越部门和工种界限，使不同员工的绩效相互可比。 　　 改革前方案： 　　绩效工资划分基绩与奖绩。大刘基绩得84，小李得56；大刘奖绩得20，小李得40。合计：大刘104，小李96。 　　 改革后新方案： 　　绩效工资不做基绩与奖绩划分，用动态股权激励模型分配公式计算。 　　 设置1： 设贡献分配率r=27%，则大刘分配率＝60%×73%33.33%×27%＝52.8%，得105.6，大于改革前；小李分配率＝47.2%，得94.4，小于改革前； 　　 设置2： 贡献分配率r=30%，则大刘分配率＝60%×70%33.33%×30%＝52%，得104，等于改革前；小李分配率＝48%，得96，等于改革前； 　　 设置3： 贡献分配率r=33%，则大刘分配率＝60%×67%33.33%×33%＝51.2%，得102.4，小于改革前；小李分配率＝48.8%，得97.6，大于改革前。 　　经比较，排除设置2和设置3两种方案，保留设置1为改革方案。 　　 采取“动态股权激励模型的做法： 　　 步骤1： 将大刘、小李的分配系数转化为岗位虚拟股，设股份放大倍数为1000倍，则折合：大刘1500股，占60%；小李1000股，占40%. 　　 步骤2： 将本年度大刘和小李的绩效工资收入转化为贡献股，计：大刘105.6股，小李94.4股。 　　 步骤3： 将上述贡献股累加到各自的岗位股，得到人力资本股。计：大刘1605.6股，小李1094.4股。其比例分别是：大刘59.467%，小李40.533%. 　　 步骤4： 进行下一个收入分配循环的计算。在实施新方案后第2年年底，计算的虚拟股权的基数是上年底本年初人力资本股，依旧用动态股权激励模型基本分配公式进行计算。其他步骤同上。 　　 方案分析： 　　1、改革第1年底与改革初始的虚拟股权比例相比较，大刘是下降的，而小李是上升的。而从当年收入分配上看，大刘绩效工资总收入相比改革前更多，小李则相比改革前更少。 　　2、如果要想加快大刘初始的60%与小李初始的40%的虚拟股权“重合进度，在将岗位分配系数换算成岗位股时适当减少股份放大倍数就可以了。 　　本案例的股份放大倍数1000倍是按大刘15年左右的个人绩效工资计，如想加快可以减按10年左右计算。 　　设股份放大倍数为650倍，则：大刘初始岗位股975股，占比60%；小李初始岗位股650股，占比40%。 　　本年度大刘贡献度105.6股，小李94.4股，得年底的人力资本股是：大刘1080.6股，占比59.21095%；小李744.4股，占比40.78905%。 　　绩效工资分配方案设计新思路2 　　 一、考核目的 　　1、作为晋级、解雇和调整岗位依据，着重在潜力、潜力发挥和工作表现上进行考核。 　　2、作为确定绩效工资的依据。 　　3、作为潜能开发和教育培训依据。 　　4、作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通。 　　 二、考核原则 　　1、公司正式聘用员工均应进行考核，不同级别员工考核要求和重点不同。 　　2、考核的依据是公司的各项制度，员工的岗位描述及工作目标，同时考核务必公开、透明、人人平等、一视同仁。 　　3、制定的考核方案要有可操作性，是客观的、可靠的和公平的，不能掺入考评人个人好恶。 　　4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面，使之诚心理解，并允许其申诉或解释。 　　 三、考核资料及方式 　　1、工作任务考核(按月)。 　　2、综合潜力考核(由考评小组每季度进行一次)。 　　3、考勤及奖惩状况(由行政部按照《公司内部管理条例》执行考核)。 　　 四、考核人与考核指标 　　1、成立公司考评小组，对员工进行全面考核和评价。 　　2、自我鉴定，员工对自己进行评价并写出个人小结。 　　3、考核指标，员工当月工作计划、任务，考勤及《内部管理条例》中的奖惩办法。 　　 五、考核结果的反馈 　　考绩应与本人见面，将考核结果的优缺点告诉被评人，鼓励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。 　　 六、员工绩效考核说明 　　 （一）填写程序 　　1、每月2日前，员工编写当月工作计划，经部门直接上级审核后报行政部； 　　2、工作绩效考核表每月28日由行政部发放到部门，由本人填写经部门直接上级审核后于次月2日前交至行政部； 　　3、工作计划编写分日常工作类5项、阶段工作类5项及其它类等，其它类属领导临时交办的工作任务； 　　4、工作计划完成状况分完成、进行中、未进行(阶段性工作)三档，月末由本人根据实际选项打分，并在个人评价栏内给自己评分； 　　5、工作计划未进行、进行中(阶段性工作)项请在计划完成状况栏内文字说明原因。 　　 （二）计分说明 　　1、工作绩效考核表总分90分，日常工作类5项每项8分占40分，阶段工作类5项每项10分占50分，其它类每项附加分8分，意见与推荐如被公司采纳，附加分10分； 　　其中个人评分、职能部门评分、直接上级评分所占工作绩效考核得分比例分别是30%、30%、40%。 　　(个人评分突破90分者，个人评分无效，按直接上级评分减10计算；职能部门评分从两方面考评：成本意识、职业规范。分别由财务部和行政部考评。) 　　2、综合绩效考核由考评小组季度进行一次，员工每季度填写一份《员工考核表》和一份《员工互评表》，具体时间由行政部另行通知； 　　《员工考核表》由被考核员工和考评小组填写，《员工互评表》由员工以无记名方式填写后投入公司投票箱； 　　其中自我考评、员工互评、考评小组考评所占综合绩效考核得分比例分别是30%、30%、40%。 　　3、工作绩效考核季度得分为3个月的平均分，占季度绩效考核得分的60%；综合绩效考核得分占季度绩效考核得分的40%，季度最终绩效考核得分即为两者之和。 　　4、评分标准：优85分以上，良84-80分，合格79-75分，一般74-65分，不合格64(含)分以下。 　　 （三）季度绩效工资资料 　　季度绩效工资=绩效考核奖+绩效季度奖 　　 （1）绩效考核奖由三部分组成： 　　a、员工季度预留岗位工资10%的考核风险金； 　　b、员工的第13个月月工资的四分之一； 　　c、公司拿出该岗位10%的年岗位工资的四分之一作为激励。 　　员工季度考核为优秀的发放全额季度绩效考核奖金；考核为合格的只发a项和b项；考核不合格者无季度绩效考核奖金。 　　（2）绩效季度奖金是总经理根据员工在公司的整体表现，参考员工的考核状况在季度末以红包形式发放。 　　 （四）增减分类别： 　　1、考勤计分：当月事假1天扣2分，以此类推。季度内事假累计3天扣绩效工资1%，累计5天扣绩效工资3%； 　　2、培训计分：参加培训一次加1分，缺勤一次扣2分，以此类推。季度内缺勤培训累计2次扣绩效工资1%，累计4次扣绩效工资3%； 　　3、没有按期编写当月工作计划和填报工作绩效考核表，每逾期一天扣1分，以此类推。 　　4、季度内考核为合格的员工，其季度内个别月份考评为优秀的，每评为优秀一次加绩效工资2%，以此类推；其季度内个别月份考评为不合格的，每不合格一次减绩效工资4%，以此类推。 　　 5、奖惩计分： 　　（1）季度内嘉奖一次加绩效工资2%、记功一次加绩效工资4%、记大功一次加绩效工资6%； 　　（2）季度内警告一次减绩效工资2%、记过一次减绩效工资4%、记大过一次减绩效工资6%。

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。新课程实施以来，课堂教学中出现了一些新问题，这些问题缘于许多教师对新课程背景下课堂教学的一些基本关系缺乏正确认识。本文拟重点就以下几个关系进行梳理与分析，以期为教师改进日常教学提供思路。了解更多教育资讯，百度一下英盛观察。课程改革是一项复杂而细致的系统工程，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。如果离开了课堂，离开了教师的日常教学行为，那么课程改革只能是一句空话。如果教师的教学观念不更新，教学方式不转变，课程改革也将流于形式，事倍功半甚至劳而无功。因此，教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环。随着我国新一轮基础教育课程改革的推进，如何在新课程理念的指导下改革课堂教学，把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中，已日益成为广大教师和教学研究人员关注和探讨的热点问题。课程改革其本质是对教育教学规律的再探索，是对教育方针的再认识，是对基础教育的再定位。这就决定了基础教育课程改革是稳中求变的渐进过程，而绝非是一场运动式的根本转变。新课改给我们带来了全新的课堂教学理念，为课堂教学改革指明了方向，广大教师既要敢于实践，也要善于思考，还要站在新课程理念的高度重新审视以往传统的课堂教学，处理好传统与改革、继承与创新的关系，要防止从一个极端走向另一个极端。针对广大教师在课堂教学实践中遇到的一些问题，下面主要从以下几个方面来谈一谈自己的体会与思考。一、研究教学活动方式变革的有效性学生的发展是通过学生的活动来实现的。学生如何活动，决定了学生如何发展。因此，当前的课堂教学改革把学生学习活动方式的变革作为重点，这是基于课堂教学改革方向的合理选择。广大教师也不满足于讲练、机械问答、逼着学、哄着学、死缠烂打的教学方式。但是，在实际的课堂中，我们观察到，讲练和机械问答仍然是主要的教学方式，自主探究和合作学习则多流于"放羊"，效率较低。一方面，教师们期盼学生学习方式的变革，高喊"再也不能这么过，再也不能这么活"，另一方面，学习方式变革的结果却又让教师们感觉到"山也还是那座山，河也还是那条河"。之所以陷入这种矛盾的境地，主要原因在于教师们对学习方式的理解存在片面性，在具体使用上存在机械性。譬如，教师们往往把自主学习理解为让学生自学，把合作学习理解为让学生讨论，不知道在学生自主、合作学习的过程中如何发挥教师的主导作用，以至于教师们认为学生自主、合作的学习方式浪费时间、效率低下，担心教师不讲，学生不会，教师不讲，教师失职。这说明，在坚持把学习方式变革作为课堂教学改革主要内容的同时，我们应该深入研究何谓学习方式?为什么要进行学习方式的变革?如何进行学习方式的变革?这样有助于揭示学习方式的准确内涵，明确变革的对象、合理性和有效性，避免形式主义。学生的学习方式，是在教师指导下学生认识、实践的程序、法则和手段。学生的学习方式，是教与学统一的方式。离开了教师教的学习方式，是自学，不属于教学范畴。因此，学习方式的变革不是不要教师指导，而是教师如何指导。教师的主导作用应放在关注学生学习的程序、法则和手段，分析学习成功或困难的原因，教会学生学习的方法。学生学习方式的变革，目的在于最大限度地促进学生发展，不是为了变革而变革。因此，在变革学习方式时，我们应重点关注学习方式变革目的和手段的合理性，思考通过学习方式我们要达到何种教学目的，使用该学习方式能否有效地达到教学目的。学生学习方式的变革，应重点研究学习方式与教学内容、教学目的的关系，体现出学科特点，突出"语文味"、"数学味"等;应重点研究教师教、学生学的方式，突出学生学习的内外部活动过程的主动性。二、正确处理课堂教学的几个关系课堂教学是学校教育的主渠道，是教学过程的中心环节;提高课堂教学效益，是实现课程教学改革目标;提高教学质量的重要途径，上好课是提高教学质量的最关键的一环。第一、 做好课前的精心准备和设计。以往的教学环节也是注重课前备课环节，但那只是偏重老师自己教材知识的把握、教学重难点的把握、学生的学情把握，只是老师了然于心就够了。现在就不行了，它要求老师对于以上问题不但要自己了然于心，还要它化成具体可操问题，并于课堂上什么时候以何形式适时展示出来。这就需要老师提前准备出学案或题板。第二、把握课堂上学生和老师"学"与"教"的互动关系。传统的教学主要是以教师为主体，"满堂灌""牵着鼻子走"是其具体表现。显然，这种模式已经不能适应现代教育的需要。因为它限制了学生的思维空间，束缚了学生的能力发展，扼杀了学生的天性及应有的创造力。究其根本原因，传统的教学颠倒了主次，是以教师为主，把课堂当"讲堂"。因此，要真正地改过来，就必须为学而教，以学生为主体，把课堂当"学堂"。这种学生和老师"学"与"教"的互动关系如何把握，达到怎样的程度还需要长时间的摸索。第三、处理好课内与课外的关系。课内是有限的，课外是无限的。可以说，播种在课内，收获在课外。因此，课堂教学只能是点"睛"、点拨、点"种"，给学生以充分的自由空间。再者，语文课本一学期也只有三十几篇文章，三年学完也不过近两百篇。要从根本上提高学生素养谈何容易!"读万卷书，行万里路"，必须将课内学习与课外延伸有机结合起来。第四、处理好短期效应与长远目标的关系：为考而教虽然奏效，但只是短期行为，从长远看，学生得不到实惠。眼下有些同学高分低能，学习中明于心而不能言于口、诉之笔，一篇作文几百字，错别字常见，病句不断，语言苍白，正是短期行为的结果。衡量一个学生的语文水平如何，应该从听、说、读、写四个方面着眼;听，能了于心;说，能达于聪;读，能通其意;写，能感于人。因此，有效的课堂教学必须扎扎实实地培养学生听、说、读、写的综合能力。总之，课堂改革是一项艰巨而漫长的工作，它需要我们教师有决心、有信心去该，有行动、有思考去做，长此以往，实现课堂改革，减负增效，推进素质教育的目标就一定能实现。

看昵称，，。代。【写/。论】。/文把你的导师要求告知于我，我来写第一步、论文拟研究解决的问题内容要求：明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果……评述上述文献研究成果的不足。提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。撰写方法：你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。第二步、国内外研究现状内容要求：列举与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。撰写方法：只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。第三步、论文研究的目的与意义内容要求：简介论文所研究问题的基本概念和背景。简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。第四步、论文研究主要内容容要求：初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。

团队建设思路和方案 　　团队建设思路和方案，职场上一般都是会有团队之分的，而且在职场上，一个团队是可以发挥出很大的力量的，公司应该对团队进行一定的培训，下面看看团队建设思路和方案。 　　团队建设思路和方案1 　　为进一步落实区教育局关于“实现教师综合素质的整体提升”的工作思路，加强教师队伍建设，努力构建一支“业务精、师德好”的教师队伍，结合我校实际情况，特制定此工作方案： 　　 一、指导思想 　　以区教育局行政会议精神和呼兰区师训工作要点为指导，以教师综合素质提升为目标，以教师业务培训和岗位练兵及教研活动为主渠道，以“合作、探究、促进发展”为主题，积极地开展各种教育教学活动，努力把我校教师队伍建设成为和谐合作、积极探究、相互促进、抱团发展的教师队伍。 　　 二、领导组织 　　组长：滕庆河 　　副组长：褚士柱 　　组员：郭建平、梁玉秋、王春艳、张永莲、吴春梅、刘成、刘凤全 　　 三、团队建设的原则 　　1、学科的原则，以本学科教研组为单位开展学习型团队建设，便于开展学科交流，培训，学习； 　　2、教研、科研、师训相促原则：整个学习型团队的各种活动要有效地深入到教研、科研师训当中，即整体发展不搞单一形式的学习，空无目标的学习。 　　3、个体发展与团队发展的原则：活动以团队发展为出发点，以个体发展为归宿，通过整体的团队活动，带动个体的发展，最终实现共同发展。 　　 四、团队建设的目标 　　通过团队建设，团队活动，促进教师综合素质的提升，形成浓厚的学习氛围，教研氛围，科研氛围，使教研、科研、师训工作都能有所提升。 　　 五、活动的内容及形式 　　1、以教研组为单位，开展课表、课改精要、有效教研等内容的学习、培训、讨论。 　　2、以开展教师百家讲坛，通过校本形成教学经验心得交流，促进教师发展。 　　3、开展教研、科研例会，提升教师的教研能力，科研理论知识和科研技能。 　　 六、实施步骤 　　1、计划准备阶段：研究学习型团队建设组织形式撰写计划，落实各团队建设。 　　2、实施阶段：各团队要撰写计划，确定学习的发展目标和学习活动要点及创造性地开展各项活动。 　　3、阶段性总结阶段。 　　 七、学习型团队的建设 　　1、语文学习团队：组长：梁玉秋组员：杨秀云张红杰郑洪允刘洪波 　　2、数学学习团队：组长：张永莲组员：马长霞侯丽华徐艳峰沈文波 　　3、英语学习团队：组长：王春艳组员：张海燕郭丽臧晶董春影 　　4、政史地学习团队：组长：吴春梅组员：徐豁然季国辉 　　5、艺体学习团队：组长：刘凤全组员：丛海玲邵福仁 　　6、理化学习团队：组长：刘成组员：段丽娟石晓晨王明月王飞 　　7、管理型学习团队：组长：滕庆河组员：褚士柱于冰赵冬 　　团队建设思路和方案2 　　 一、活动宗旨： 　　1、为加强企业团队凝聚力与团队协作能力； 　　2、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情； 　　3、加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉； 　　4、休闲娱乐，缓解工作疲劳。 　　 二、活动对象： 　　xx明芯微电子全体同仁 　　 三、活动时间： 　　三天二晚 　　 四、活动主题： 　　xx蜈支洲岛3天五星精品纯玩团队游（晚去晚回） 　　 五、活动主办： 　　行政部（负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活 　　动的组织实施） 　　旅行社（xx网提供的导游服务） 　　 六、旅游线路： 　　第一天：xx——（乘飞机）xx——酒店入住 　　第二天：鹿回头山顶公园——大xx旅游区——天涯海角——晚餐 　　第三天：游览世界小姐选美总决赛会址：美丽之冠——亚xx沙滩——蜈支洲岛——xx乘机回xx 　　 七、费用： 　　1、价格：2210元起/人； 　　2、费用包含： 　　（1）往返机票、机场建设费、燃油费。 　　（2）全程安排空调车。 　　（3）2晚未挂牌五星酒店住宿（含xx政府调节基金）。 　　（4）专业导游服务。 　　（5）全程含三正二早（八菜一汤） 　　（6）景点第一门票。 　　（7）旅行社责任保险和个人旅游意外险。 　　3、公司费用预算 　　公司总人数45人×2210元/人=99450元 　　 八、其他说明： 　　xx网预订电话 　　团队建设思路和方案3 　　 盲人方阵 　　项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。 　　人数时间：团队挑战人数：14人左右 　　项目完成时间：90分钟 　　项目布课时间：10分钟 　　项目挑战时间：40分钟 　　回顾总结时间：40分钟 　　 学习目的： 　　1、培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力; 　　2、感受特殊情境下完成任务的合作方式; 　　3、了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用; 　　4、培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力; 　　5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性; 　　6、理解“失与得”的辨正关系。 　　 游戏规则： 　　1、为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须确认完全不能看到亮光; 　　2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们附近不超过5米的范围内有一堆(捆)绳子，在我宣布开始后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上; 　　3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他许多队伍也做了同样的正方形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势; 　　4、整个活动中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后应将双手放置身前，不得背手行走，严禁蹲坐在地上; 　　5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。 　　 安全监控： 　　1、要求地面平整，周围没有障碍物，以保证学员的安全; 　　2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上; 　　3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部; 　　4、及时阻止学员向不安全地带移动; 　　5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛; 　　6、暑天尽量避免在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。 　　 回顾总结： 　　1、对学员顺利完成任务给予肯定或鼓励(慎用赞美之词);学员回顾完成情况，由于比较激动，拓展教师要帮助协调发言顺序，争取让每个学员有机会发言; 　　2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的.变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量。对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用。只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判断还是用“感觉”判断更有说服力。 　　3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系。 　　4、怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息，如有些人在活动中提出正确的方法却没人注意，自己也就不再表达了; 　　5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法; 　　6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方法; 　　7、领导(队长)合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务完成; 　　8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入“缺勤理论”，有把握者可以联系到“下岗政策”。 　　9、拥有了知识只有运用才能转化成有用的能力，如确认四边形得方法，简单的知识但在完成任务中有时就想不到; 　　10、可以让学员复述拓展教师布置的任务，并让大家介绍自己的产品优势，在现有的条件下自己做的是最好的; 　　11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。 　　 重点细节： 　　1、布课时强调“一堆绳”“最大”“正方形”“人均匀地分布”。 　　2、回顾时不要总是围绕组图形的问题纠缠不清，尽快引导学员联系理论与生活进行回顾总结。 　　3、很多拓展教练喜欢让学员带上眼罩走很长的路后再开始项目，经过对10多个队伍的跟踪调查分析，结果不好，容易犯“拣了芝麻，丢了西瓜”之事。

团队建设思路和方案 　　团队建设思路和方案，职场上一般都是会有团队之分的，而且在职场上，一个团队是可以发挥出很大的力量的，公司应该对团队进行一定的培训，下面看看团队建设思路和方案。 　　团队建设思路和方案1 　　为进一步落实区教育局关于“实现教师综合素质的整体提升”的工作思路，加强教师队伍建设，努力构建一支“业务精、师德好”的教师队伍，结合我校实际情况，特制定此工作方案： 　　 一、指导思想 　　以区教育局行政会议精神和呼兰区师训工作要点为指导，以教师综合素质提升为目标，以教师业务培训和岗位练兵及教研活动为主渠道，以“合作、探究、促进发展”为主题，积极地开展各种教育教学活动，努力把我校教师队伍建设成为和谐合作、积极探究、相互促进、抱团发展的教师队伍。 　　 二、领导组织 　　组长：滕庆河 　　副组长：褚士柱 　　组员：郭建平、梁玉秋、王春艳、张永莲、吴春梅、刘成、刘凤全 　　 三、团队建设的原则 　　1、学科的原则，以本学科教研组为单位开展学习型团队建设，便于开展学科交流，培训，学习； 　　2、教研、科研、师训相促原则：整个学习型团队的各种活动要有效地深入到教研、科研师训当中，即整体发展不搞单一形式的学习，空无目标的学习。 　　3、个体发展与团队发展的原则：活动以团队发展为出发点，以个体发展为归宿，通过整体的团队活动，带动个体的发展，最终实现共同发展。 　　 四、团队建设的目标 　　通过团队建设，团队活动，促进教师综合素质的提升，形成浓厚的学习氛围，教研氛围，科研氛围，使教研、科研、师训工作都能有所提升。 　　 五、活动的内容及形式 　　1、以教研组为单位，开展课表、课改精要、有效教研等内容的学习、培训、讨论。 　　2、以开展教师百家讲坛，通过校本形成教学经验心得交流，促进教师发展。 　　3、开展教研、科研例会，提升教师的教研能力，科研理论知识和科研技能。 　　 六、实施步骤 　　1、计划准备阶段：研究学习型团队建设组织形式撰写计划，落实各团队建设。 　　2、实施阶段：各团队要撰写计划，确定学习的发展目标和学习活动要点及创造性地开展各项活动。 　　3、阶段性总结阶段。 　　 七、学习型团队的建设 　　1、语文学习团队：组长：梁玉秋组员：杨秀云张红杰郑洪允刘洪波 　　2、数学学习团队：组长：张永莲组员：马长霞侯丽华徐艳峰沈文波 　　3、英语学习团队：组长：王春艳组员：张海燕郭丽臧晶董春影 　　4、政史地学习团队：组长：吴春梅组员：徐豁然季国辉 　　5、艺体学习团队：组长：刘凤全组员：丛海玲邵福仁 　　6、理化学习团队：组长：刘成组员：段丽娟石晓晨王明月王飞 　　7、管理型学习团队：组长：滕庆河组员：褚士柱于冰赵冬 　　团队建设思路和方案2 　　 一、活动宗旨： 　　1、为加强企业团队凝聚力与团队协作能力； 　　2、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情； 　　3、加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉； 　　4、休闲娱乐，缓解工作疲劳。 　　 二、活动对象： 　　xx明芯微电子全体同仁 　　 三、活动时间： 　　三天二晚 　　 四、活动主题： 　　xx蜈支洲岛3天五星精品纯玩团队游（晚去晚回） 　　 五、活动主办： 　　行政部（负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活 　　动的组织实施） 　　旅行社（xx网提供的导游服务） 　　 六、旅游线路： 　　第一天：xx——（乘飞机）xx——酒店入住 　　第二天：鹿回头山顶公园——大xx旅游区——天涯海角——晚餐 　　第三天：游览世界小姐选美总决赛会址：美丽之冠——亚xx沙滩——蜈支洲岛——xx乘机回xx 　　 七、费用： 　　1、价格：2210元起/人； 　　2、费用包含： 　　（1）往返机票、机场建设费、燃油费。 　　（2）全程安排空调车。 　　（3）2晚未挂牌五星酒店住宿（含xx政府调节基金）。 　　（4）专业导游服务。 　　（5）全程含三正二早（八菜一汤） 　　（6）景点第一门票。 　　（7）旅行社责任保险和个人旅游意外险。 　　3、公司费用预算 　　公司总人数45人×2210元/人=99450元 　　 八、其他说明： 　　xx网预订电话 　　团队建设思路和方案3 　　 盲人方阵 　　项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。 　　人数时间：团队挑战人数：14人左右 　　项目完成时间：90分钟 　　项目布课时间：10分钟 　　项目挑战时间：40分钟 　　回顾总结时间：40分钟 　　 学习目的： 　　1、培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力; 　　2、感受特殊情境下完成任务的合作方式; 　　3、了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用; 　　4、培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力; 　　5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性; 　　6、理解“失与得”的辨正关系。 　　 游戏规则： 　　1、为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须确认完全不能看到亮光; 　　2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们附近不超过5米的范围内有一堆(捆)绳子，在我宣布开始后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上; 　　3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他许多队伍也做了同样的正方形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势; 　　4、整个活动中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后应将双手放置身前，不得背手行走，严禁蹲坐在地上; 　　5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。 　　 安全监控： 　　1、要求地面平整，周围没有障碍物，以保证学员的安全; 　　2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上; 　　3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部; 　　4、及时阻止学员向不安全地带移动; 　　5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛; 　　6、暑天尽量避免在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。 　　 回顾总结： 　　1、对学员顺利完成任务给予肯定或鼓励(慎用赞美之词);学员回顾完成情况，由于比较激动，拓展教师要帮助协调发言顺序，争取让每个学员有机会发言; 　　2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的.变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量。对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用。只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判断还是用“感觉”判断更有说服力。 　　3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系。 　　4、怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息，如有些人在活动中提出正确的方法却没人注意，自己也就不再表达了; 　　5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法; 　　6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方法; 　　7、领导(队长)合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务完成; 　　8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入“缺勤理论”，有把握者可以联系到“下岗政策”。 　　9、拥有了知识只有运用才能转化成有用的能力，如确认四边形得方法，简单的知识但在完成任务中有时就想不到; 　　10、可以让学员复述拓展教师布置的任务，并让大家介绍自己的产品优势，在现有的条件下自己做的是最好的; 　　11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。 　　 重点细节： 　　1、布课时强调“一堆绳”“最大”“正方形”“人均匀地分布”。 　　2、回顾时不要总是围绕组图形的问题纠缠不清，尽快引导学员联系理论与生活进行回顾总结。 　　3、很多拓展教练喜欢让学员带上眼罩走很长的路后再开始项目，经过对10多个队伍的跟踪调查分析，结果不好，容易犯“拣了芝麻，丢了西瓜”之事。

团队建设思路和方案 　　团队建设思路和方案，职场上一般都是会有团队之分的，而且在职场上，一个团队是可以发挥出很大的力量的，公司应该对团队进行一定的培训，下面看看团队建设思路和方案。 　　团队建设思路和方案1 　　为进一步落实区教育局关于“实现教师综合素质的整体提升”的工作思路，加强教师队伍建设，努力构建一支“业务精、师德好”的教师队伍，结合我校实际情况，特制定此工作方案： 　　 一、指导思想 　　以区教育局行政会议精神和呼兰区师训工作要点为指导，以教师综合素质提升为目标，以教师业务培训和岗位练兵及教研活动为主渠道，以“合作、探究、促进发展”为主题，积极地开展各种教育教学活动，努力把我校教师队伍建设成为和谐合作、积极探究、相互促进、抱团发展的教师队伍。 　　 二、领导组织 　　组长：滕庆河 　　副组长：褚士柱 　　组员：郭建平、梁玉秋、王春艳、张永莲、吴春梅、刘成、刘凤全 　　 三、团队建设的原则 　　1、学科的原则，以本学科教研组为单位开展学习型团队建设，便于开展学科交流，培训，学习； 　　2、教研、科研、师训相促原则：整个学习型团队的各种活动要有效地深入到教研、科研师训当中，即整体发展不搞单一形式的学习，空无目标的学习。 　　3、个体发展与团队发展的原则：活动以团队发展为出发点，以个体发展为归宿，通过整体的团队活动，带动个体的发展，最终实现共同发展。 　　 四、团队建设的目标 　　通过团队建设，团队活动，促进教师综合素质的提升，形成浓厚的学习氛围，教研氛围，科研氛围，使教研、科研、师训工作都能有所提升。 　　 五、活动的内容及形式 　　1、以教研组为单位，开展课表、课改精要、有效教研等内容的学习、培训、讨论。 　　2、以开展教师百家讲坛，通过校本形成教学经验心得交流，促进教师发展。 　　3、开展教研、科研例会，提升教师的教研能力，科研理论知识和科研技能。 　　 六、实施步骤 　　1、计划准备阶段：研究学习型团队建设组织形式撰写计划，落实各团队建设。 　　2、实施阶段：各团队要撰写计划，确定学习的发展目标和学习活动要点及创造性地开展各项活动。 　　3、阶段性总结阶段。 　　 七、学习型团队的建设 　　1、语文学习团队：组长：梁玉秋组员：杨秀云张红杰郑洪允刘洪波 　　2、数学学习团队：组长：张永莲组员：马长霞侯丽华徐艳峰沈文波 　　3、英语学习团队：组长：王春艳组员：张海燕郭丽臧晶董春影 　　4、政史地学习团队：组长：吴春梅组员：徐豁然季国辉 　　5、艺体学习团队：组长：刘凤全组员：丛海玲邵福仁 　　6、理化学习团队：组长：刘成组员：段丽娟石晓晨王明月王飞 　　7、管理型学习团队：组长：滕庆河组员：褚士柱于冰赵冬 　　团队建设思路和方案2 　　 一、活动宗旨： 　　1、为加强企业团队凝聚力与团队协作能力； 　　2、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情； 　　3、加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉； 　　4、休闲娱乐，缓解工作疲劳。 　　 二、活动对象： 　　xx明芯微电子全体同仁 　　 三、活动时间： 　　三天二晚 　　 四、活动主题： 　　xx蜈支洲岛3天五星精品纯玩团队游（晚去晚回） 　　 五、活动主办： 　　行政部（负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活 　　动的组织实施） 　　旅行社（xx网提供的导游服务） 　　 六、旅游线路： 　　第一天：xx——（乘飞机）xx——酒店入住 　　第二天：鹿回头山顶公园——大xx旅游区——天涯海角——晚餐 　　第三天：游览世界小姐选美总决赛会址：美丽之冠——亚xx沙滩——蜈支洲岛——xx乘机回xx 　　 七、费用： 　　1、价格：2210元起/人； 　　2、费用包含： 　　（1）往返机票、机场建设费、燃油费。 　　（2）全程安排空调车。 　　（3）2晚未挂牌五星酒店住宿（含xx政府调节基金）。 　　（4）专业导游服务。 　　（5）全程含三正二早（八菜一汤） 　　（6）景点第一门票。 　　（7）旅行社责任保险和个人旅游意外险。 　　3、公司费用预算 　　公司总人数45人×2210元/人=99450元 　　 八、其他说明： 　　xx网预订电话 　　团队建设思路和方案3 　　 盲人方阵 　　项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。 　　人数时间：团队挑战人数：14人左右 　　项目完成时间：90分钟 　　项目布课时间：10分钟 　　项目挑战时间：40分钟 　　回顾总结时间：40分钟 　　 学习目的： 　　1、培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力; 　　2、感受特殊情境下完成任务的合作方式; 　　3、了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用; 　　4、培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力; 　　5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性; 　　6、理解“失与得”的辨正关系。 　　 游戏规则： 　　1、为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须确认完全不能看到亮光; 　　2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们附近不超过5米的范围内有一堆(捆)绳子，在我宣布开始后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上; 　　3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他许多队伍也做了同样的正方形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势; 　　4、整个活动中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后应将双手放置身前，不得背手行走，严禁蹲坐在地上; 　　5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。 　　 安全监控： 　　1、要求地面平整，周围没有障碍物，以保证学员的安全; 　　2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上; 　　3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部; 　　4、及时阻止学员向不安全地带移动; 　　5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛; 　　6、暑天尽量避免在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。 　　 回顾总结： 　　1、对学员顺利完成任务给予肯定或鼓励(慎用赞美之词);学员回顾完成情况，由于比较激动，拓展教师要帮助协调发言顺序，争取让每个学员有机会发言; 　　2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的.变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量。对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用。只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判断还是用“感觉”判断更有说服力。 　　3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系。 　　4、怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息，如有些人在活动中提出正确的方法却没人注意，自己也就不再表达了; 　　5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法; 　　6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方法; 　　7、领导(队长)合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务完成; 　　8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入“缺勤理论”，有把握者可以联系到“下岗政策”。 　　9、拥有了知识只有运用才能转化成有用的能力，如确认四边形得方法，简单的知识但在完成任务中有时就想不到; 　　10、可以让学员复述拓展教师布置的任务，并让大家介绍自己的产品优势，在现有的条件下自己做的是最好的; 　　11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。 　　 重点细节： 　　1、布课时强调“一堆绳”“最大”“正方形”“人均匀地分布”。 　　2、回顾时不要总是围绕组图形的问题纠缠不清，尽快引导学员联系理论与生活进行回顾总结。 　　3、很多拓展教练喜欢让学员带上眼罩走很长的路后再开始项目，经过对10多个队伍的跟踪调查分析，结果不好，容易犯“拣了芝麻，丢了西瓜”之事。

职业教育教师教学创新团队的建设思路主要包括以下几个方面：1. 明确团队目标和愿景：为团队成员提供共同的方向和动力，例如提高职业教育教学质量、推动教师教学创新等。2. 选拔和培养具有教学创新潜力和热情的教师：提供相关的培训和发展机会，提升教师的专业能力和创新意识。3. 营造积极、开放的创新氛围：鼓励教师提出创新想法，并给予支持和认可。4. 实现理论与实践的融合：提高教师的能力，包括教学能力、专业能力以及建立在二者基础之上的综合能力。5. 搭建符合团队建设及发挥教学创新团队功能的教师成长平台：包括混合式教学平台、技能大师工作室、名师工作室、协同创新中心、校企合作平台、内涵讲坛和国际交流平台。6. 采用多种教学模式和方法：如混合式教学、翻转课堂、任务导向教学等，以实现更好的教学效果。7. 注重实践教学：提高教师的实践教学能力，培养具有实践能力的学生。8. 对接产业高端，提升技术创新能力：将行业企业的最新成果引入教学一线，提升教学团队的教科研改革与创新能力。通过以上思路，职业教育教师教学创新团队可以更好地提升教学质量和教学创新，为学生提供更好的教育服务。

职业教育教师教学创新团队建设思路主要有哪些如下：(一)理论与实践融合：提高职业教育教师能力提升教师的教学能力、专业能力以及建立在二者基础之上的综合能力是职业教育教师教学创新团队建设的基础性任务。可实施“三大引领”行动计划，通过理论与实践融合全面提高教师能力。第一，实施培训引领教学能力提升计划。第二，实施实践引领专业能力提升计划。第三，实施竞赛引领综合能力提升计划。(二)科研与教学融合：增强职业教育教学效力突出研究性是高水平职业教育教师教学创新团队建设的基本诉求，“从‘建设"到‘研究"，是高职内涵发展范式的转变，只有围绕这一思路才能发展出真正具有标杆意义的高职院校”。探索科教融合发展新模式，通过“三种赋能”全面提高职业院校专业教学效力。首先，科研创新赋能教学内容系统性变革。其次，技能证书赋能模块化课程体系重构。最后，“三教”改革赋能课堂教学质量提升。增强课堂活力，提升教学质量，形成典型教学方法应用案例集、课程思政教学案例集，开发新型活页式和工作手册式教材。(三)产业与教育融合：形成教学创新团队合力深化产教融合，推动学校(高校、职业院校)、行业企业深度合作，打造教师教学创新团队的合力。第一，打造区域高素质、复合型技术技能人才培养培训协作共同体。第二，打造“升级版”校企合作实习实训基地。第三，打造专业领域职业教育新型高端智库。建设专业领域职业教育新型智库，加强智库与教育决策部门、行业企业以及职业院校的衔接，与主流媒体合作，谋划和承担重要政策咨询项目。(四)专业与创业融合：提升创新团队服务能力提升创新团队的服务能力是团队建设的必然要求，可以通过“三个创建”推动“专创融合”，切实提升团队教师服务学生就业创业和行业企业发展能力。首先，创建专业领域学生创新创业教育品牌。其次，创建“专创融合”服务行业企业发展机制。最后，创建促进“专创”深度融合的产业学院。(五)制度与文化融合：夯实团队建设保障机制职业教育教师教学创新团队建设既是制度化过程，也是文化形成过程。团队“工作运转和生命活力主要依靠团队制度和团队文化两大系统”。以效率为中心的制度和以人文为中心的文化互动融合是高水平、结构化教学创新团队整体生成的根本保障。一方面，为达成团队的组织目标和绩效承诺，必须依靠明确的组织机构、权责体系和规章制度，首先，制定一系列旨在提升团队建设质量的内部制度规范，其次，在资助经费使用上建立一定的特区政策，给予创新团队较大的经费使用自主权。

职业教育教师教学创新团队的建设思路主要有哪些介绍如下：(一)理论与实践融合：提高职业教育教师能力提升教师的教学能力、专业能力以及建立在二者基础之上的综合能力是职业教育教师教学创新团队建设的基础性任务。可实施“三大引领”行动计划，通过理论与实践融合全面提高教师能力。第一，实施培训引领教学能力提升计划。第二，实施实践引领专业能力提升计划。第三，实施竞赛引领综合能力提升计划。(二)科研与教学融合：增强职业教育教学效力突出研究性是高水平职业教育教师教学创新团队建设的基本诉求，“从‘建设"到‘研究"，是高职内涵发展范式的转变，只有围绕这一思路才能发展出真正具有标杆意义的高职院校”。探索科教融合发展新模式，通过“三种赋能”全面提高职业院校专业教学效力。首先，科研创新赋能教学内容系统性变革。其次，技能证书赋能模块化课程体系重构。最后，“三教”改革赋能课堂教学质量提升。增强课堂活力，提升教学质量，形成典型教学方法应用案例集、课程思政教学案例集，开发新型活页式和工作手册式教材。(三)产业与教育融合：形成教学创新团队合力深化产教融合，推动学校(高校、职业院校)、行业企业深度合作，打造教师教学创新团队的合力。第一，打造区域高素质、复合型技术技能人才培养培训协作共同体。第二，打造“升级版”校企合作实习实训基地。第三，打造专业领域职业教育新型高端智库。建设专业领域职业教育新型智库，加强智库与教育决策部门、行业企业以及职业院校的衔接，与主流媒体合作，谋划和承担重要政策咨询项目。(四)专业与创业融合：提升创新团队服务能力提升创新团队的服务能力是团队建设的必然要求，可以通过“三个创建”推动“专创融合”，切实提升团队教师服务学生就业创业和行业企业发展能力。首先，创建专业领域学生创新创业教育品牌。其次，创建“专创融合”服务行业企业发展机制。最后，创建促进“专创”深度融合的产业学院。(五)制度与文化融合：夯实团队建设保障机制职业教育教师教学创新团队建设既是制度化过程，也是文化形成过程。团队“工作运转和生命活力主要依靠团队制度和团队文化两大系统”[12]。以效率为中心的制度和以人文为中心的文化互动融合是高水平、结构化教学创新团队整体生成的根本保障。一方面，为达成团队的组织目标和绩效承诺，必须依靠明确的组织机构、权责体系和规章制度，首先，制定一系列旨在提升团队建设质量的内部制度规范，其次，在资助经费使用上建立一定的特区政策，给予创新团队较大的经费使用自主权。最后，在明确队伍建设、教学改革、科学研究投入等的使用比例后，给予较为透彻的信任，通过充分全面的授权，使团队成员在高质量完成工作的方式、进程等方面不受外界干预，形成一种内在的质量控制机制。另一方面，团队负责人要扛起团队文化建设的大旗，特别注重团队成员的“文化感知”和“情感体验”。首先，要带领团队成员把握各种发展机遇，开拓专业领域人才培养和科技研发的新方向，其次，要营造目标管理和民主管理的管理文化，使团队目标认同度高，呈现出积极进取的团队氛围，团队成员自我效能感得到较大提升，团队具有强大的凝聚力和向心力。最后，学校要形成重视教学研究和横向项目的观念文化，实现“教改项目与科技项目同等对待”“横向项目与纵向项目同等对待”“教学成果与科技成果同等对待”“教学名师与工艺大师同等对待”“教学创新团队与科技创新团队同等对待”，让教师能潜心教学研究及团队建设。

职业教育教师教学创新团队的建设思路主要有团队目标与愿景、人才选拔与培养、创新氛围的营造、创新项目的推进。1、团队目标与愿景：明确建设团队的目标和愿景，如提高职业教育教学质量、推动教师教学创新等。确立明确的目标可以为团队成员提供共同的方向和动力。2、人才选拔与培养：根据团队目标，选拔具有教学创新潜力和热情的教师，并提供相关的培训和发展机会。可以开展内部培训、外部学习交流、请专家指导等方式来提升教师的专业能力和创新意识。3、创新氛围的营造：营造积极、开放的创新氛围是关键。团队领导需要鼓励教师提出创新想法，并给予支持和认可。4、创新项目的推进：设立创新项目，鼓励教师提出教学创新方案并给予支持。可以设置创新奖励机制，激励教师积极参与创新活动，促进教学创新的成果落地和推广。建设职业教育教师教学创新团队的作用有提升教学质量、促进教师专业发展、创造创新氛围1、提升教学质量：教学创新团队能够激发教师的创新潜能，倡导教学方法的改进和优化。团队成员之间的交流与合作可以促进经验分享和教学理念的碰撞，进而提升教学质量。2、促进教师专业发展：团队建设为教师提供了一个相互学习和成长的平台。教师通过参与团队的培训、交流和合作项目，可以持续提升自己的教学能力和专业素养，加强教育技术应用和教学创新能力。3、创造创新氛围：教学创新团队的建设可以培养良好的创新氛围。通过鼓励教师提出创新想法、试验新的教学方法和技术，促使教师对教学进行持续探索和改进。这将激发教师的创造力和热情，提高教学活力和吸引力。

职业教育教师教学创新团队的建设思路主要有团队目标与愿景、人才选拔与培养、创新氛围的营造、创新项目的推进。1、团队目标与愿景：明确建设团队的目标和愿景，如提高职业教育教学质量、推动教师教学创新等。确立明确的目标可以为团队成员提供共同的方向和动力。2、人才选拔与培养：根据团队目标，选拔具有教学创新潜力和热情的教师，并提供相关的培训和发展机会。可以开展内部培训、外部学习交流、请专家指导等方式来提升教师的专业能力和创新意识。3、创新氛围的营造：营造积极、开放的创新氛围是关键。团队领导需要鼓励教师提出创新想法，并给予支持和认可。4、创新项目的推进：设立创新项目，鼓励教师提出教学创新方案并给予支持。可以设置创新奖励机制，激励教师积极参与创新活动，促进教学创新的成果落地和推广。建设职业教育教师教学创新团队的作用有提升教学质量、促进教师专业发展、创造创新氛围1、提升教学质量：教学创新团队能够激发教师的创新潜能，倡导教学方法的改进和优化。团队成员之间的交流与合作可以促进经验分享和教学理念的碰撞，进而提升教学质量。2、促进教师专业发展：团队建设为教师提供了一个相互学习和成长的平台。教师通过参与团队的培训、交流和合作项目，可以持续提升自己的教学能力和专业素养，加强教育技术应用和教学创新能力。3、创造创新氛围：教学创新团队的建设可以培养良好的创新氛围。通过鼓励教师提出创新想法、试验新的教学方法和技术，促使教师对教学进行持续探索和改进。这将激发教师的创造力和热情，提高教学活力和吸引力。

职业教育教师教学创新团队的建设思路可以包括以下几点：1、明确目标与定位：确定教学创新团队的目标和定位，明确团队的使命和愿景。团队应该以提高教师教学能力和培养学生实践能力为核心目标，同时结合学校的发展战略和教育需求进行定位。2、组建多学科团队：职业教育涉及多个专业领域，团队建设时应尽量跨学科组建，聚集各个学科领域的专家和教师。不同学科的教师可以相互交流、学习，在教学创新中形成互补效应。3、激发团队创新活力：通过各种方式激发团队成员的创新活力，鼓励教师提出新的教学理念、方法和教材。可以开展集体备课、主题研讨、教学观摩等活动，促进成员之间的交流与合作。4、提供培训和支持：为团队成员提供相关的教育培训和专业支持，使其获得教学创新所需的知识和技能。可以组织内外部专家进行讲座、研讨会，也可以引入先进的教学技术和设备，提供必要的资源支持。5、建立共享平台与合作机制：建立教学创新资源共享平台，通过共享教案、教学设计、教学资源等方式促进教师之间的交流和学习。同时，积极与行业企业、其他教育机构等建立合作机制，开展实践教学项目，提供学生实习和就业机会。6、评估与持续改进：建立科学有效的评估机制，对教学创新团队的工作进行评估和反馈，及时发现问题并进行改进。根据评估结果，不断完善教学创新团队的建设，提高团队的整体实力和教学水平。

职业教育教师教学创新团队的建设思路主要包括以下几点：1.明确目标：确定建设教学创新团队的目标和方向。例如，提高教师的创新能力、改进教学方法、推动课程改革等。2.组建多元化团队：建设教学创新团队需要吸引具有不同专业背景、教学经验和研究兴趣的教师参与。此外，还可以邀请行业专家、企业代表等加入团队，以满足实际需求和提供专业支持。3.创造积极的合作氛围：营造一个积极向上、相互支持和分享的团队氛围是关键。通过组织团队会议、研讨会、教学观摩等活动，促进团队成员之间的交流和合作。4.提供培训和支持：为团队成员提供必要的培训和支持，以帮助他们提升教学技能和创新能力。这可以包括教学方法培训、课程设计指导、技术应用指导等。5.鼓励教师创新：为教师提供创新实践的机会和平台，鼓励他们尝试新的教学方法、教材设计、评估方式等。同时，给予教师适当的权威和自主决策权，激发他们的积极性和创造力。6.建立反馈机制：建立有效的反馈机制，促进团队成员之间的交流和学习。例如，定期组织教学案例分享会、教学评估和教学研究等活动，以收集反馈意见，并根据反馈意见进行改进和优化。7.持续改进和评估：建设教学创新团队是一个不断发展和改进的过程。团队需要定期进行评估，检查目标的实现情况，并根据实际情况进行调整和改进。

职业教育教师教学创新团队的建设思路主要有哪些?相关内容如下：1、确定建设目标：首先，要明确建设职业教育教师教学创新团队的目标和任务。明确团队的使命和愿景，制定具体的发展规划和目标，为团队建设和发展提供明确的方向。2、建立跨学科团队：职业教育的教学内容通常涉及多个学科领域，因此，建设跨学科的团队能够更好地满足学生的综合学习需求。跨学科团队可以吸引来自不同学科背景的教师，形成多学科融合的教学团队。3、提供专业培训：为团队成员提供专业培训，包括教学方法、课程设计、教育技术应用等方面的培训。提高教师的教学水平和教学能力，使其能够更好地应对职业教育的特点和要求。4、鼓励教师创新：为教师提供创新的机会和条件，鼓励教师开展教学研究和实践，探索适合职业教育特点的创新教学模式和方法。5、建立教学资源共享平台：建设一个教学资源共享平台，让教师可以分享教学经验、教学材料和教学案例，促进教学资源的共享和交流。6、引入行业专家和企业导师：邀请行业专家和企业导师参与教学团队的建设和教学活动，提供实际工作经验和行业前沿知识，为学生提供更接近实际工作的教学内容和实践机会。7、加强教学评估和反馈：建立科学的教学评估体系，对教学效果进行定期评估和反馈。通过评估结果，发现问题，找到改进的方向，不断提高教学质量。

职业教育教师教学团队的建设思路主要有：明确目标、招募和选拔、培训和发展、建立沟通机制、鼓励创新和实践。1、明确目标：明确目标是建设教学团队的基础。确定团队的发展目标和职责，能够使团队成员明确自己的角色和职责，从而形成协同合作的氛围。同时，与学校的教育目标相契合，能够确保团队的工作与学校的整体发展保持一致。2、招募和选拔：招募和选拔是建设教学团队的重要环节。通过建立科学的招募和选拔机制，能够吸引和选拔具有专业素养和教学能力的教师加入团队。同时，注重团队成员的多样性，能够为团队带来不同的专业背景和教学经验，促进团队的协作和创新能力。3、培训和发展：培训和发展是教学团队建设的核心内容之一。为教师提供持续的专业培训和发展机会，可以提升教师的教学技能和专业素养。通过培训，教师可以学习到教学方法、课程设计、评估与反馈等方面的知识和技能，从而提高教学效果。4、建立沟通机制：建立沟通机制是促进教学团队协作的重要手段。通过建立有效的沟通渠道和机制，可以促进团队成员之间的交流和合作。定期组织教研活动、课题组研究、教学观摩等，可以促进教师之间的互相学习和共享经验，从而提高整个团队的教学水平。5、鼓励创新和实践：鼓励创新和实践是培养教学团队的关键。为教师提供创新和实践的支持和平台，能够激发教师的创造力和教学热情，推动教学团队的创新能力和专业发展。通过教学研究和课程改革，团队成员可以不断探索新的教学方法和策略，提高教学效果。教学团队的特点和需求职业教育的特点决定了教学团队的建设需要满足一定的需求。职业教育要求教师具备专业素养和实践经验，能够将理论与实践相结合，培养学生的实际技能和职业素养。因此，教学团队的建设需要注重教师的专业发展和实践能力的提升，以适应职业教育的要求。教学团队建设面临着一些挑战，如教师流动性、团队合作的难度、资源投入等。为了克服这些挑战，可以采取一些对策，如加强人才引进和留住机制、建立团队协作的机制和文化、增加对教学团队的资源支持等。

复制过来的，兄弟祝你好运！修养是个人魅力的基础，其它一切吸引人的长处均来源于此。古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。 修养是指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平,通常也指人们经过在努力学习,自己磨炼和不断陶冶情操而养成的正确的待人处事的方法和态度.道德修养是指一个人在道德观念、道德境界、道德行为方面的素养。正确的待人处事态度.要通过学习提高、工作磨练自觉养成一种良好的政治思想修养、业务素质修养、道德修养和习惯。一个人在理想、思想、道德品质和文化知识、专业技能等方面所达到的水平.包括一个人在气质、性格、行为举止、仪表风度、对人对事的情感以及在对人接物、为人处事方式上所表现出来的素质。 修养是一个人综合素质的体现，受遗传等先天因素的影响，但绝大部分是由一个人在社会生活中随着自身心智的成长以及后天的教育而逐步形成的。正因如此，通过后天的教育和培养，是锤炼人的。谈和修养。好的知识和修养，得经过长时间的磨练和不间断的自我充实，才能获得水到渠成的功效。一个人的风度可以说是一个人气质、内涵和表现力的综合体现。一个人的修养不是一朝一夕学成的，需要经常努力，不断完善自己。谈到个人修养，形体之美胜于容颜之美，而气质之美是最高境界的美，人的这种气质跟一个人的修养是分不开的。所以，古人特别讲究修身，觉得修身是一切成功的基点。但是在高度发达的现在社会里，修养不高的人却比比皆是。缺乏修养的人还有很多，有些人乱扔垃圾，甚至随地吐痰。还有些竟然脏话连篇，不注意语言文明。一个人如果要获得别人的赞赏、别人的尊重、甚至吸引别人的注意，提高自身的修养是非常重要的。有人说话、举手投足、甚至微笑或者问候，甚至接听电话都给人一种很舒服的感觉，可以在普通人中脱颖而出，是个人的修养起了作用。俊朗的外表、皎好的面容仅仅是母亲给的。优雅礼貌的行为则是后天的获得的。许多时候，后天的获得都可以弥补先天的不足的。提高自身修养途径在于不断学习，完善自我，注重内在品质。个人修养是指一个人按照一定社会或一定阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，是实现自我完善的必由之路。自我修养的主要内容有：思想政治修养，道德修养，文化修养，审美修养，心理修养。 个人修养包括学识、做人、职业态度。丰富的学识是知书识礼的基础，一个人的知识很重要，学会做人更重要；做人就应正直、公平、坚持既定的政策和原则，诚实、实事求是、守信、不失约、不违约、不食言、不泄密；职业道德要有开放的头脑，敢于创新，不拘泥现状，有团队精神，坚持原则，不唯上，不唯权，要敬业爱岗，主动承担工作及工作责任，，追求效率和效益，追求完美。 一个人，对自己祖国要有自豪感、尊严感，对破坏和危害社会行为要有仇恨感，对促进社会发展、经济繁荣要有使命感、责任感，对集体要有荣誉感以及对他人要有友谊感等。宽广心胸，表现在能容人.容事。特别是能容有反对意见的人，容有性格差异、能力差异和年龄差异的人，能尊重别人的人格、劳动和劳动成果，虚怀若谷。对大事能胸有成竹，运筹帷幄；对小事能体察如微，了如指掌；对急事能处乱不惊，从容不迫；对难事能迎难而上，举一反三，有海纳百川气度和气魄。一个人在任何时候，特别是独处时，其言行也要谨慎不苟，不能失节。一个人能“出口成章”,是语言的不断积累和反复锻炼的结果。一个人的思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。品德决定一个人发展的成败。诚信乃做人做事之本。个性强的人，干得多，说得多，错得自然就多。

　　基于知识产权保护的中小企业自主创新模式研究　　[摘 要] 企业是自主创新的微观主体。对于中小企业来说自主创新以集成创新和引进基础上的再创新为主要实现形式。即通过产学研结合的思想融合机制、风险投资机制、行业战略联盟，开创自主品牌的中国特色的中小企业创新之路。　　[关键词] 知识产权 中小企业 自主创新 跨越式发展　　一、自主创新的主体及其自我定位　　1.企业是自主创新的微观主体　　企业创新伴随着企业发展的全过程。创新是每一个企业对自己内部和外部资源的整合过程，企业创新过程是企业内部资源的有效组织过程与不断调动社会资源的社会过程的有机结合，完全可以认为，企业创新就是将货币资源、人力资源和社会资源进行有机整合的过程。在其中知识和资本得以对接，既为企业也为社会创造出新的价值。　　作为微观主体，企业的自主创新主要可以分为管理创新和技术创新。相对而言，管理创新比技术创新成本低、风险小，为企业家所常用。技术创新因其成功的不确定性、风险的不可控性多为企业家望而却步。但正是这种机遇与风险、超额利润和市场竞争的铁律诱发着企业执着于技术创新的竞技舞台。　　2.中小企业的自主创新定位　　我国中小企业应该把引进消化吸收再创新作为主要创新实现形式。原始创新成本高、成功概率低，对于仍然是发展中国家的我国来说可以适度尝试原始创新，但不宜把发展机会主要寄托于原始创新。事实上，引进消化吸收再创新是发展中国家向发达国家引进先进技术，可以在较高起点上实现科技与经济的跨越式发展，它既缩短了创新时间又相对降低了创新风险。战后的日本依靠消化吸收创新为主的技术政策，大量引进国外先进技术，仅用30年就成为世界第二经济大国。韩国在20世纪80年代后期同样走的是消化吸收创新的技术进步路线，目前其科技创新能力已跃居世界第五位。日本和韩国都是在充分消化吸收国外技术的基础上，通过创新缩短与发达国家技术及产业上的差距，使得本国的自主创新能力迅速提升。我国的IT、家电、通讯技术等领域引进消化吸收创新和集成创新效果明显。涌现了联想、TCL、康佳、美的、华为、中兴等一大批典型。常州黑牡丹集团也是通过做好消化吸收创新和集成创新，形成了自己的核心竞争能力和竞争优势。该公司20世纪90年代从德国引进的纺织设备，经由邓建军科研小组的集体攻关,先后攻克了牛仔布染色自动控制、缩水率稳定等多项技术难题,并获国家专利,引起了国际牛仔布生产行业的广泛关注，该公司已经成为美国牛仔布市场的三大品牌之一。　　二、中小企业自主创新的具体模式　　日韩企业发挥技术后发优势实现经济跨越式发展的成功经验给了我们重要的启示，中小企业自主创新可以建立在引进别人知识产权基础之上进行消化吸收后的二次创新，引进也不仅是硬件设备，同时包括软件在内全方位的引进，尤其注重对他人技术的消化吸收，提高自己核心技术，引进和创新是一个持续的动态的过程；在引进先进技术时要尊重他人的知识产权，消化吸收再创新的成果也要善于使用知识产权机制进行有效有力的保护。　　1.引进、消化、吸收　　根据宏观经济理论，生产能力取决于生产要素投人量,以及技术水平，要素投人量增加,以及技术进步都可以使生产能力提高。其中技术进步有两个来源：技术模仿和技术创新。先进国家的技术进步只能通过技术创新实现，后进国家除了技术创新，还可以利用与先进国家的技术差异，通过技术模仿和技术引进实现。与自主创新相比，技术模仿和引进的成本要低得多，购买专利的成本只相当于新技术发明费用的三分之一。而且超过专利保护期的技术引进根本不需要购买，后进国家可以利用这一优势，通过模仿和引进技术，实现经济的快速增长，以最大限度地利用技术模仿这一后发优势。技术引进的目的是引进后的借鉴与再创新，使引进的技术经过创新后转化为具有自主知识产权的核心技术，国际竞争力较强的产品和品牌。　　2.再创新　　技术引进中自主创新的重点应突出核心技术的创新。战后的日本和20世纪80年代后的韩国，他们消化吸收和创新国外先进技术取得成就的经验，告诉我们今天必须依靠自主创新，突出核心技术的创新。由于核心技术蕴含着独占的知识产权及国内外市场，我们只有在核心技术上取得创新突破，才能打破跨国公司的技术封锁，使创新的产品打入国际市场。为达次目的，一方面要就建立政府、社会、企业多方的投入保障和激励机制；另一方面，对技术引进中的再创新成果要及时有效地进行知识产权保护。从法律上划分我国企业获得的创新成果与引进技术之间权属的界限，这样既免除了跨国公司出于技术封锁引发的恶意侵权起诉；也有利于引进消化吸收再创新的成果迅速实现产业化，占领国际市场制高点。　　三、中小企业自主创新的路径选择　　企业创新是在思想、资本以及产品和服务这三重市场联动下的一个开放的社会化过程。企业通过利用来自外部的思想资源和风险资本资源实现其在企业内部的延伸和对接，最终产生出产品和服务的创新成果，这样的创新在产品和服务市场中就赢得了超额利润和竞争优势。为此，企业要想实现自主创新可以从以下几个方面入手。　　1.以市场为导向，走产学研结合的思想融合之路　　企业是创新“生态环境”的塑造者和创新人文理念的倡导者。为了造就思想独立、善于反思、理性批判、懂得宽容的超越所在人文传统的创新者及创新团队，企业要营造一种让创新思想不断涌流、创新人才脱颖而出的环境。即不预设权威的平等环境，给思想以独立空间的自由环境，允许新思想充分交流的开放环境，宽容失败的试错环境。　　2.通过风险投资机制，解决创新投融资难题　　风险投资是指向主要属于科技型的高成长性创业企业提供股权资本，并为其提供经营管理和咨询服务，以期在被投资企业发展成熟后，通过股权转让获取中长期资本增值收益的投资行为。投融资问题是中小企业发展的关键问题。中小企业特别是创新型企业因其发展的不确定和信息不对称性，与银行的集中资金管理模式和审慎经营原则不相符合，这使它们很难直接获得商业银行的贷款支持。而科技开发周期长、投资较大、风险较大、政府也不能承受财政巨额投入之重。根据发达国家的经济发展轨迹看，创业风险投资和资本市场在每一次大规模的技术创新中都发挥了重要的依托和支撑作用，中小企业在关键项目的研发创新时要善于并勇于借助风险资本市场融集资本，以弥补企业内部资金不足的缺陷。　　3.建立行业战略联盟，化解创新产品和服务的市场风险　　市场机制本身具有化解风险的内在优势，针对将要推出的创新产品和服务，可以建立产业战略联盟，共担风险共享受益。在激烈的市场竞争环境中，中小企业要独立完成一项复杂的技术创新，无论从开发周期还是投入成本看，都将面临很大的市场风险。中小企业要想缩短新产品、新技术研发周期，降低研发成本，分散创新风险，建立技术创新策略联盟是一个重要方面。联盟既可以是产业领域内的纵向一体化，跨行业的同盟，也可以是同科研机构、高等院校的联合与合作，以及与大企业的协作。尤其是在一些产业相对集中的地区同行业中小企业间可以针对彼此共同的研究开发需要，共同出资组建研究开发同盟或联合开发中心，集聚技术资源，进行联合攻关，共享研究成果；或者共同组建人才培训中心和技术信息中心，实现资源共享。中小企业可以利用自身专业化和经营灵活的特点，积极开展产品创新寻找细分市场的空白点，建立自己在细分市场上的品牌优势，从而掌握该细分市场上的定价权。中小企业之间的联合，争取定价权。不仅可以在与大型企业的竞争中处于同等地位，同时也能够在价格竞争中取得相当的定价权，有助于其在直接层面上与大型企业展开竞争。因此，加入产业链，形成产业群，为之配套，这样才能带动一大批中小企业，从而形成集群优势，这是中小企业发展的必然趋势。　　一要建立和完善技术创新激励机制。确立起企业作为技术投资、研究、开发的中心和利益分配的主体地位。中小企业实行改制过程中，不仅要重视有形资产的评估和管理，更要重视知识资本在企业的核心地位和作用。承认企业经营者和科技人员的超额贡献，允许其知识及其创新产品与项目在企业资本中拥有相应的股权收益。二要大胆尝试共生营销。共生营销是以契约为纽带通过两家或更多家相互独立的企业在资源与项目上进行合作。第一种方式是竞争企业的联合，第二种方式是互补企业之间的联合。三要推动产业集群。通过对中小企业状况研究发现，中小企业产业集群大多集中于两种类型：一类是分散型产业，其基本存在包括服务业、零售业、批发业、木料加工和金属组装业、农产品、风险型企业等。另一类是新兴产业，包括IT、NT、新材料、新能源企业。通过企业内部分工外部化，大量的中小企业聚集在某个地区，在某一产品的上下生产链条上进行分工，形成企业集群的形式。在集群中企业之间共享资源，降低交易成本，从而提高了集群整体和单个企业的竞争力。四要加强信用互助。中小企业在进行优势互补，建立起相互信任、长期合作的机制，相互之间可以联盟整合信用资源，形成信用互动，联手治理失信，规范信用行为，塑造信用形象。　　4.加大管理创新和营销创新力度,开创自己的品牌　　自主创新不仅包括观念创新和技术创新，它的内容还应当包括管理创新和营销创新。在企业的基本价值活动中，包括材料供应、产品开发、生产运行、成品储运、市场营销和售后服务等各个环节，公司内部如果对价值链各环节进行有效管理，提高效率，同样可以提高自己的国际竞争力。沃尔玛就是典型的案例，它的成功不是靠创造了核心技术，靠的是管理创新和营销创新。作为目前全球最大的零售商，沃尔玛在1969年租用了IBM360型计算机进行货物配送管理，20世纪80年代初，又花费2400万美元发射了一颗人造卫星，专门用于自己企业信息系统的管理，在信息化上的投入和出色的管理为沃尔玛带来了巨大的回报。我国的出口企业应尽快摒弃惯用的价格竞争策略，学会运用管理、品牌、包装、公关、广告等各种非价格竞争的手段，通过管理创新和营销创新，提高出口产品的附加值。　　综上所述，企业是自主创新的微观主体。对于中小企业来说自主创新以集成创新和引进基础上的再创新为主要实现形式。在借鉴已有国内外先进技术的基础上进行二次创新，借鉴的同时尊重别人的知识产权，形成引进—消化吸收—创新—再引进—再创新的良性循环，从而使自主创新成为一个系统、持续和动态的过程。最终实现企业对行业发展有重大影响的核心技术的开发和掌控,对产品和服务的自主定价权,以及市场价值分配过程中的话语权和主导权。在路径选择上，企业将货币资源、人力资源和社会资源进行有机整合，实现思想和资本在企业内部的延伸和对接，最终产生出产品和服务的创新成果。即通过产学研结合的思想融合机制、风险投资机制、行业战略联盟，开创拥有自主品牌的中国特色的中小企业创新之路。　　参考文献：　　[1]李敏华 张 晓.出口企业应向创新驱动型转变[J].对外经贸实务,2007（3）　　[2]董敏杰:从后发优势到后发劣势:战后日本的经历[J].日本问题研究,2007（1）　　[3]黄金汉:对技术引进中自主创新的思考[J].中国检验检疫,2006（10）　　[4]葛良骥 张庆洪:寡头垄断市场下中小企业价格竞争策略研究[J].价格理论与实践,2007（6）　　[5]王士恒:从市场主体角度谈创意创造创新[J].当代经济,2008(10)

问卷调查

　　改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验，必须长期坚持。最重要的是，坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新；坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展；坚持正确处理改革发展稳定关系，胆子要大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。　　当前，我国发展进入新阶段，改革进入攻坚期和深水区。必须以强烈的历史使命感，最大限度集中全党全社会智慧，最大限度调动一切积极因素，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，以更大决心冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，推动中国特色社会主义制度自我完善和发展。　　到二0二0年，在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果，完成本决定提出的改革任务，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。

改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验，必须长期坚持。最重要的是，坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新；坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展；坚持正确处理改革发展稳定关系，胆子要大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。　　当前，我国发展进入新阶段，改革进入攻坚期和深水区。必须以强烈的历史使命感，最大限度集中全党全社会智慧，最大限度调动一切积极因素，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，以更大决心冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，推动中国特色社会主义制度自我完善和发展。　　到二0二0年，在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果，完成本决定提出的改革任务，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。

　　全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。　　紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。　　紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革，加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，建设社会主义法治国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。　　紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，加快完善文化管理体制和文化生产经营机制，建立健全现代公共文化服务体系、现代文化市场体系，推动社会主义文化大发展大繁荣。　　紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕，推进社会领域制度创新，推进基本公共服务均等化，加快形成科学有效的社会治理体制，确保社会既充满活力又和谐有序。　　紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约利用、生态环境保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。　　紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革，加强民主集中制建设，完善党的领导体制和执政方式，保持党的先进性和纯洁性，为改革开放和社会主义现代化建设提供坚强政治保证。

　　 【篇一】 　　开展师生结对帮扶活动，帮助学习和生活上有困难的学生，是新形势下加强教师职业道德建设、提高教书育人水平的重要途径，是当前和今后深入推进“双优双满意”活动、全面提高群众满意度的重要内容。 　　一、指导思想 　　素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。深入贯彻教育局“为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成。”精神，特制订师生结对帮扶活动方案如下： 　　二、学生基本情况分析 　　本班后进生转化对象有：杨陆凡，刘家豪。学生的基本情况是这样的：平时做作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。学生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。 　　三、工作任务 　　1、确定学困生名单，并分析学困生形成的原因。 　　2、针对各类学困生，采取相应的办法、措施使其提高。 　　3、认真做好学困生提高工作的记录，以便日后总结经验、教训。 　　四、具体帮扶措施 　　1.加强思想教育。关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心，才能使他们重新找到自己取得进步的起点。 　　2.进行学习指导。 　　(1)培养学困生的学习兴趣。培养兴趣的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，在困难中求喜悦。 　　(2)要用科学的方法教育学困生，对学困生多一些宽容，少一些责备，用自己的诚心、爱心和耐心去关心和帮助他们。 　　(3)备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题，预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。 　　(4)抓住教学中的每一个环节，及时辅导：课上多提问;课下多辅导。 　　(5)继续对学困生实行分层作业制度。 　　(6)批改作业时，要想到学困生，学困生的作业要优先批改，而且要尽量“面批”。 　　(7)继续开展上学期的“一帮一、一对红”活动，充分发挥了群体效应的力量，帮助学困生尽快赶上来。 　　3.参与生活帮扶。深入关心帮扶对象的生活状况，对于能帮助解决的困难，要及时解决;一时难以解决的问题，要协调各方力量，想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安心学习、快乐成长。 　　4.密切家校联系。与暂时学习有困难学生的家长进行经常性的联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展情况及时通报学生家长，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。 　　 【篇二】 　　为深入贯彻县教育局关于中小学开展师生结对帮扶活动实施要求，也进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，构建和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成，我校决定在全校继续开展“师生结对帮扶”活动，现制定实施方案如下： 　　一、目的意义：此次师生结对帮扶活动，主要对象是在学习和生活上有困难的学生。此活动的开展是新形势下加强师德建设、提高教书育人水平的重要途径，也是进一步提升学校管理水平、推动学校科学发展的重要举措，是全面提高群众满意度的重要内容。全体老师要高度重视开展师生结对帮扶活动，紧密结合学生实际，提高活动成效。 　　二、组织领导机构 　　三、方法步骤 　　1、确定帮扶对象。9月是确定帮扶对象阶段。所有任课教师深入摸查，根据任教学科学生学习生活情况，确定全年级的后20%为帮扶对象，填写《贤庠学校师生结对帮扶登记表》，建立结对帮扶档案，对每一位帮扶学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特长、家庭情况等都做详细记录。 　　2、制定帮扶计划。确定对象后，围绕解决学生问题、提高学习成绩，提出切合实际的学习目标，制定行之有效的学习帮扶计划，保证活动取得实效。 　　3、开展帮扶活动。接着为实施帮扶活动阶段。采取多种形式及措施加强与学生及学生家长的交流沟通，掌握帮扶学生的思想动态、学习情况及行为习惯的养成情况，逐步引导学生建立正确的人生观世界观，形成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。 　　4、总结帮扶成效。学期末进行帮扶成效总结。参加帮扶活动的老师要对帮扶情况进行全面总结，形成材料，上报学校。 　　四、帮扶重点与措施 　　1、加强思想教育。结对老师密切关注帮扶学生的思想情况及心理情况，定期开展谈心活动(一开始每周为2次，接着1-2次)，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的在这方面态度触动学生的心灵。 　　2、进行学习指导。结对老师要经常了解帮扶学生的学习情况，并根据学生个人情况，加强对他们的学习方法及行为习惯的训练，做好学业辅导。具体为每堂课有一次提问或展示，每天作业面批或辅导、订正。 　　3、参与生活帮扶。结对老师深入了解帮扶学生的生活状况，想方设法帮助解决，让学生尽早免除后顾之忧，安心学习，快乐成长。 　　4、密切家校联系。与帮扶学生家长进行经常性沟通，通过多种形式将结对帮扶的目的，开展情况及时通报学生家长，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。每学期有一次与家长的面谈，其他时间不定期电话或校讯通等联系。 　　五、管理与考核： 　　1、期初期末上交计划与结对帮教本(两个教育案例)。 　　2、期中由教导处组织问卷调查。 　　 【篇三】 　　为增进师生间的理解和沟通，帮助在经济、学习、心理健康、行为习惯等方面存在问题的学生走出困境，以促进和谐学校和优良校风的形成，经学校研究决定开展“师生牵手、结对帮扶”活动。具体活动方案如下： 　　一、活动目的： 　　发挥教师引领作用，帮助“三困生”成长进步。 　　二、参加人员： 　　全体教师 　　三、帮扶对象： 　　贫困生、学困生、德困生。 　　四、活动内容与方式： 　　1.结合本校“三困生”的具体情况，暂定每位教师帮扶1-2名学生，帮扶期暂定一学期。期末时，视帮扶效果，再确定是否续帮或帮扶其他同学。 　　2.对贫困生：侧重于精神上的支持，鼓励他们克服暂时的生活困难，努力学习，通过知识改变命运，并予以一定的经济、物资帮助渡过生活难关。 　　3.对学困生：采取定期谈话、指导学习等方式，了解其学习情况、性格特点，在学习上给予指导或思想上给予鼓励。 　　4.对德困生：每周进行一次谈话，帮助解决思想问题，促进其观念和行为进化。 　　五、活动要求： 　　1.要求每位教师积极参与活动中来，了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况，有针对性开展工作，切实将帮扶活动落到实处。 　　2.学校负责对学生情况进行摸底，建立“三困生”信息资料，确立帮扶对象，列出结对名单，及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验与规律。 　　3.期末对此活动予以总结，并对帮扶效果较好的教师进行表扬。

列出教学目标、教学重点、难点，然后确定流程：导入，教学环节，小结。

课例研究来自于我们的课堂。课堂中出现的一些例子都是我们研究的对象，在教学中从学生身上发现问题，我们实施问题的解决方案也应该针对学生。

3000字！！！！！！自己想去吧。。。

中国石油抚顺石化公司隶属于中国石油天然气股份有限公司，是集“油、化、塑、洗”为一体的大型石油化工联合企业，是我国炼油工业的摇篮。随着抚顺石化公司“千万吨炼油、百万吨乙烯”项目的批复，230亿的工程建设投资项目的审计摆在抚顺石化全体审计人员面前。在该项目即将破土动工之际，有必要总结抚顺石化审计处近年来的竣工决算审计经验，探索竣工决算审计的新思路。 　　一、处理好财务和工程专业协调和配合问题 　　抚顺石化公司内部审计机构基本上是按工程和财务两个专业进行设置和人员配备，各专业人员驾御本专业的知识和能力相对较强。而竣工决算审计是综合性审计项目，既涉及对财务信息的真实性、合规性作出评价，又涉及对工程、设备管理、概算投资以及结算进行监督和分析，一方面对审计人员驾御财务和工程两个专业知识的能力提出更高的要求；另一方面作好两个专业的有效分工和配合、协调显得尤为重要。因此，审计项目实施前要对人员结构、专业要求进行认真、细致的分析，有效调配审计资源，合理进行分工合作，为实现竣工决算审计奠定基础。 　　二、竣工决算审计具体做法 　　抚顺石化公司开展竣工决算审计的总体思路是：将改善管理素质，提高管理水平和效率为目的审计理念贯穿于审计过程始终，既着重于对建设项目预算的执行情况，建设成本的真实性、合法性等微观层面的审计，更重视从宏观上对工程管理内部控制严密性、完善性，管理规章制度的科学性、完整性，方法措施适用性、有效性和执行情况进行评价，进而揭示经营管理中的薄弱环节和存在的漏洞，为加强和规范经营管理，提高经济运行质量服务。具体做法是： 　　（一）对工程建设项目竣工决算财务报表编制进行审计 　　通过竣工报表的表表、账表进行核对等符合性测试，不仅可以充分反映被审单位资本性支出的基础工作状况，为评价报表编制所涉及到的财务、预算、工程部门及车间等诸多部门和环节的作业衔接性、顺畅性提供依据，而且通过审计账表的一致性和报表归集合理性，为进行投资概算分析提供准确数据。 　　如我们对某单位开展竣工决算审计时，发现概算对比表与交付使用资产表的设备费、建安费不一致。经了解该单位概算对比表由预算部门编制，交付使用资产表由工程部门即项目办编制。探究其原因，主要是该单位工程项目办在工程项目管理中没有真正发挥其管理作用，各部门作业缺乏有效衔接造成的，暴露出资本性支出流程环节的不畅。同时，我们没有将审计事实停留在表面，而是进一步研究其相关管理制度，从深层次揭示出该单位在内部控制制度执行上缺乏规范性、科学性等问题。 　　（二）对工程建设项目投资及概(预)算执行审计 　　这部分审计的重点主要是在工程结算审计的基础上，进行概算对比分析，查证超支和节约的原因。其中建设工程结算审计，主要是指以建设单位提交的工程竣工资料为依据，利用看图法、观察法、询问法、调查法、开挖法、分析法、测量法、核对法等，从严查细审工程量、审查结算中相关定额的执行情况、设备和材料费的审查、审查取费标准、工程建设其他费用的审查等几个方面入手，对施工单位编制的工程结算的真实性及合法性进行全面的审查，是核实工程造价的重要手段。另外，在对该审计内容进行审计时，还注意要将预算部门的结算书与财务已入账的结算进行核对，审查是否有漏项和其他项目的结算挤占该项目的问题，我们采用该种方法，在对某项工程竣工决算审计中审减1074万元。 　 与此同时，对工程结算审计结果进行分析，从根本上查找超概算及节约的原因，进而评价企业内部控制管理的有效性，真正发现企业资本性支出项目的管理状况和存在的问题。如对某一工程进行竣工结算审计时发现，存在使用保温材料价格超概算，造成增加材料费126万元的情况。对此，审计处并没有简单地进行定性，而是对该公司所有施工单位使用保温材料的价格进行调研，结果发现存在价格不一的情况，且高低差较大，的1900元/立方米，最低的1200元/立方米。为此，审计处成立专项审计调查小组，对硅酸盐等保温材料的型号、价格、性能等进行细致调查，在充分了解公司保温材料管理现状的情况下，发现有质量（功能）过剩现象，由此提出了节约保温材料，降低工程成本的建议。此项建议每年将为公司节约保温费用700万元以上。 （三）工程建设项目成本的审计 工程建设项目成本审计是竣工决算审计的主要内容，也是查找问题的主要部分，但对如何将管理审计融入到此项竣工决算审计，值得我们在工作中不断地摸索、实践和总结。 如在某项工程竣工决算审计中发现在建工程少进3500万元，该工程项目在在建工程科目中记入了3500万元的进度款，在往来账中付出了3500万元的进度款后，在在建工程科目进行了3500 万元的冲减，而在该工程项目的主体工程的5000万元的工程结算额中又冲减3500万元 后记入了在建工程科目，从而使在建工程少进3500万元。发生该现象后，在审计建议下，该厂规范了在建工程、往来账科目的管理。又如某项工程竣工决算审计中，在设备的制作安装工程结算中曾发生重复现象，由于在设备现场制作安装的反应器、再生器、储罐等需要分片、分段制作的非标设备，制作安装承包给了一个施工单位，由于施工工期要求紧等原因，而又把某段或某片设备进行了自己采购或委托给了第三方，这样造成了重复现象，从而审减506万元。 审计组依据该单位进项税少结转暴露出来的物资流转不畅，决定从该单位物资供应、施工单位、工程管理部门、财务运作流程和内部控制入手进行了延伸审计，发现供应部门在材料入库有的采用实际价格、有的采用计划价格，而在材料出库时将材料进行调差还原为实际价格，部分材料调差后仍是计划价格。财务在核算材料时，原则上依据供应部门出具的材料票据，但有时财务通过职业判断，确定材料的实际价格。部分设备供应部门以材料票出具，财务通过确认在设备中进行核算，但没有及时与供应部门进行沟通，更换设备票。通过对发现问题的分析供应部门对材料核算的不合规以及隶属的机构设置不合理，部门之间的流程不畅、缺乏沟通是造成该单位材料核算及进项税漏计的主要原因。 　　（四）工程建设项目交付使用财产审计 　　目前企业普遍交付的固定资产都不够准确，分摊的费用不够合理，为企业生产过程中的固定资产管理和装置报废时的清理，带来了很多不便和后患。 　　如在对某单位进行审计时发现，该单位将本应形成无形资产和长期待摊费用的购置专利技术25万元；生产人员培训费25万余元全部转入了固定资产，造成固定资产不实。另该单位只将建安费用和待摊费用分摊到单项工程，未分摊到单台设备中，造成无法准确核算单台固定资产设备的真实造价的情况。此外，在抽查交付使用资产设备明细时发现有一台实际并不存在设备，经落实是其他另外四台设备的附件。由此，审计感觉该单位在固定资产管理上存在一个较薄弱的环节，审计决定进行延伸审计。审计结果证实了审计的推想，该单位在没有经过技术、工程、机动及车间进行设备确认和盘点的情况下，仅依据供应部门提供的设备票进行资产明细的提交，而供应出库的设备是依据采购合同和实际入库情况，其中不少设备是按不同部件进行拆购的。这种运行模式造成交付的固定资产与实际设备管理不一致。 （五）对工程建设项目结余资金的审计 　　该部分的审计内容，是审计过程中易忽略的部分。这部分审计内容的重点是工程的结余物资。审计可以通过对结余物资的审查，发现物资保管和资本性支出控制管理方面的问题。如通过对库存结余物资的盘点发现，有重复设计原因造成多采购阀门67台，金额328万元的问题。在另一审计项目中通过盘点发现有88万元(含税)的工程结余物资进入该工程投资成本中。 内部审计部门开展竣工决算审计的领域相当宽泛，可以涵盖采购、生产、销售各职能管理部门，涉及核算、管理、决策各环节。今后，抚顺石化公司审计处将进一步创新工程审计理念，拓展工程审计领域，服务大局，围绕中心、突出重点，在坚持工程结算抽审的基础上，有针对性地开展工程项目全过程跟踪审计，实现由事后向事前、事中的审计方式的转变。在开展围绕提高、规范工程管理水平的管理审计过程中，努力探索为改革和经济建设服务的新途径，并在这个过程中实现自身的创新和发展，完成工程审计由“发现型审计”向“预防型”、由“符合型”向“增值型”的审计转变。

1:结构上首先要考虑自由度的问题，也就是工作空间范围的问题，自由度越多结构和控制系统越复杂，目前市场上销售的机械手以2~6个自由度的为多，当然，一般需要有3个自由度以上的才能称为机械手，3个或3个以下的一般称为坐标机器人。除了自由度之外最重要的就是精度和刚性问题（后者在多自由度机械手中非常重要），前者关系到工作准确性，后者则关系到工作时的负载大小及速度。2：关于驱动系统，如果是中小负载中高工作速度，建议选用全电驱动或电气联合驱动，反之则可以考虑电液气混合驱动。3：关于设计方法，建议以使用目的为导向来考虑，具体无经验，不多说。4：关于发展趋势：目前世界高端工业机械手均有高精化，高速化，多轴化，轻量化的发展趋势。定位精度可以满足微米及亚微米级要求，运行速度可以达到3M/S，量产产品达到6轴，负载2KG的产品系统总重已突破100KG。5：借鉴资料推荐参考以下品牌：ABB，EPSON6:水平有限，以上资料仅供参考，有兴趣也可来信指教：peter_0601@163.com

（人教七下）21．伟大的悲剧 --------------------------------------------------------------------------------作者：- 21．伟大的悲剧教学目标 1快速默读课文，把握内容，体会作者感情 2理清故事情节，体味关键语句 3激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作，勇于牺牲的精神。 教学重点 体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。 教学设计 板书课题并出示目标。 感知内容 检查预习“读一读，写一写” 学生默读，复述课文，理清故事情节 出示问题组： 1．本文写了什么内容？哪些细节最让你激动难忘，说给大家听 2．表达作者怎样的思想感情？ 学生边读边圈点勾画，然后四人小组互相复述故事 研读课文 1． 教师导学 学生朗读课文重点片段，在朗读中深入体会作者表达的思想 2． 合作探究 （1） 斯科特等探险队们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在那里？ （2） 作者为什么给失败者斯科特作传 （3） 斯科特一行人探险的意义是什么？ 3． 小结 作者倾注了他的全部感情来写了这个悲剧，颂扬一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的从高精神。他们的精神让所有人仰慕，给后人以精神的鼓舞 体验与反思 导学 斯科特等人为人类事业而献身的淙高精神是值得我们学习的，学习了这片文章对你有什么启发？联系生活实际讨论。 作业 积累字词句 写一篇读书笔记.伟大的悲剧 （学案）有人说：天上最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。千百年来，南极这个亘古长眠的世界一面向世人裸呈着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面以其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气凛然回绝了人类无数次好奇的拜访。这充满神奇色彩的冰雪王国能给予人类什么？人类又想从这荒凉的白色世界获取什么呢？ 南极，是所有爱好探险的人永久的目标。设立在南极南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森——斯科特站，是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。这两个人都想成为第一个到达南极点的英雄。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的途中与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。奥地利作家茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的想象，饱含感情地用文学的笔法，表达了人类征服自然的崇高悲壮精神。本文节选了斯科特一行从南极绝望而归以至悲壮覆灭的部分。下面，我们就来学习这篇文章。一默读全文，勾画出文中你不熟悉的成语和字词。本文重点掌握以下字词：拽 无垠 癫狂 凛冽 吞噬 销蚀 羸弱 步履 告罄 角逐 遗孀 坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不成眠 精疲力竭 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋得意 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 语无伦次 精打细算 与其……毋宁 二、在掌握了文中的字词后，第二次默读课文理清故事情节，做到能复述这篇文章。复述文章要做到以下几点：1、 明确文章的写作线索，从本文来看，作者是以时间顺序为线索，那么，在复述的过程中，就可以遵循时间先后，有条不紊地进行复述，而不至于造成语无伦次的局面。2、 抓住文章内容的关键环节。明确了作者的写作线索后，还要弄清在作者叙述的这段时间内，发生了那些事情，从1912年1月16日到11月12日，要抓住每一阶段的典型事例。这篇文章的主要事例大致有：热情高涨地奔向极点——极点惊现挪威国旗——心情无比沮丧失望——履行冷酷无情的职责——归途遇上暴风雪——遭遇疲惫、冻伤和饥饿——艾文斯精神失常而死去——燃料越来越少——奥茨英勇地走进暴风雪——3月29日三人静候死神来临——斯科特记日记直到生命最后一息——10月29日救援者发现他们的尸体和遗物。3、 描述激动难忘的细节。看看文中那些细节最令你感动，最令你难忘，反复地阅读这几段，在复述的过程中作一些较详细的描述。可以使你的复述更加精彩。三、第三次默读课文，找出文中令你感动的语句，作一些品评。文章一开始就有许多精彩的描写，很好地体现了探险队员们的心情由希望到失望的过程。开头一系列的动作描写体现出队员们胜利在望的心情，宿愿就要成为现实，多年的梦想即将成真，他们将迎来多么激动人心的时刻，此时他们简直无法抑制内心的激动与喜悦，欢乐的潮水即将涌出，“因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。”双重否定更加坚定了他们的信心，读者的心潮也随之澎湃，与他们共同期待着那激动人心的一刻。然而随着那黑色旗帜的出现，他们的热情刚刚涌出就被凝成了坚冰，仅管不愿面对但每一个人都无比清醒地意识到挪威人已捷足先登，这是铁一样残酷的事实，他们的情绪落到了冰点。“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。” 在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。“他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”作者在这里用了泥拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。” 英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。“对他怎么办?把他抛弃在这没有生命的冰原上?不。可是另一方面，他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，要不然……从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。”驱使他们带上挨文思的是人性亲情友情 ，驱使他们抛弃挨文思的是生存，的确，一切在生存面前显得那么苍白，在离死神咫尺之遥的地方，生的愿望是多么强烈，然而多年的风雨同舟、荣辱与共又使他们无法作出残忍的抉择，在这段文字中，作者将取和舍的关系表达得十分透彻，他们除了承受巨大的身理痛苦之外，还要面对巨大的精神压力。“但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。” 和埃文思一样，又一名同伴要离开他们，虽然身体的负担将有所减轻，但心灵的负担却日益加重，惶恐惊惧再加上亲人离取的撕心裂肺的痛苦。所不同的是，这次面对同伴的离去，他们多了一份镇定，一份钦佩，没有人伸出手，是不愿看到又一个朋友的离去，还是不敢面对那双坦然的眼睛？总之，奥茨走了，虽在死寂无声的南极，但他的离去在每个人的内心留下沉重的回响。“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与显示的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。“最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：请把这本日记送到我的妻子手中!但他随后又悲伤地、坚决地划去了‘我的妻子"这几个字，在它们上面补写了可怕的‘我的遗孀"。” 一个鲜活的生命消失是可怕的，但更可怕的是一个人清楚地知道生命正在离他远去，死神正一步步地逼近。而且还是在极度的孤独中面对死亡。在最后的日子里，斯科特承受着普通人难以想象的痛苦，他将永远不能见到家人，但他的勇气也是惊人的，“悲伤”又坚决不是人人都能做到的，而斯科特却能勇敢的面对现实，写上我的遗孀这几个触目惊心的字。“发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。”没有人知道他们临死之前真正想了些什么，做了些什么，但是从保留到最后的动作 可以看出他们不是死在心灵的沙漠之中，伴随他们到达天国的还有人与人之间的关怀和爱心，在冷如冰窟的南极，这是他们唯一感受到的温暖，带着这样的情感，相信他们在通往天堂的途中不会寂寞。“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这话在全文中可作为主旨句，起点题的作用。最后让我们来讨论几个问题：1．茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写着悲壮的一幕？这可以从课文的最后两句话中找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚．所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的决不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。而悲剧，往往拥有着巨大的震撼力。按照这个标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。2．斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文的哪些地方首先是诚信，有令人敬佩的绅士风度。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。如果将此事至于一个人爱耍赖，不守信用的人面前，结果如何，可想而知坚毅，执着，为事业而献身的英雄气概。在删节部分对斯科特的这一性格特点有充分的交代：从照片上看，他的脸同成千上万的英国人一样，冷峻、刚毅。脸部没有表情，仿佛肌肉被内在的力量凝住了似的。青灰色的眼睛，闭得紧紧的嘴巴。面容上没有任何浪漫主义的线条和一丝轻松愉快的色彩，只看到他的意志和考虑世界实际的思想。他出征到过印度，政府过许多星罗棋布的岛屿，他随同殖民者到过非洲，参加过无数次世界性的战役。但不论到哪里，他都是一副同样冷冰冰的，矜持的面孔，带着同样刚强的毅力和集体意识。课文中，写他们想到自己所进行的探险是人类的不朽事业，就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。强烈的集体主义精神。探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员都做到了。无私的爱。斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。3. 斯科特一行探险的意义何在？认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神，作者描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。

制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，胸有成竹了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然水到渠成了。　　 【篇一】学生会副主席工作思路 　　一、加强自身修养，努力提高自身素质。 　　将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己待人正直、公正办事，要求自己严于律己、宽以待人等等。端正自己的态度，真正做到全心全意的为同学们服务 　　二、协助学生会主席做好学生会日常工作。 　　协助主席全面负责强化学生会的工作，尤其做好分管部门（自律委、实践部、学习部）的工作，对该部门主办的活动进行具体指导与监督。在老师及学生会主席的指导下，做好每次活动的协调工作，贯彻落实上级布置的各项工作。 　　三、明确职责分工。 　　我应当协调好所分管部门的工作,督促部长做到，办活动准备充分，并充分利用部员发挥主观能动性，将活动的主要责任人分配给部员。分清每一个人的权限和工作范围,合理安排每一个人的工作量和工作重心。以各尽其能、共同参与为原则。使学生成为一个有机、合理运行的学生组织。 　　四、广开言路，多听听同学们的意见和建议。 　　做到广纳贤言，有错就改，多听听广大同学们的意见，增强同学和学生会的沟通，帮助解决同学们学习、生活中的困难，好好为同学们服务。每次活动都要先争取同学们的建议，收集更多的，更好的意见。在这些意见的基础上拿定活动的方案，尽努力做好每次活动。这个制度应该传下去，更利于学生会的建设。 　　五、强化学生会干部的责任和义务。 　　我们是为大家服务的，我们要俯下身去为大家工作，不能脱离学生，每个干部必须和同学们打 到一处，做朋友，做知己。 　　六、组织开展各种学习、文体活动。 　　组织开展各种学习、文体活动，这样不仅丰富学生们的课外生活，营造良好的学习氛围，还能促进学生身心全面健康的发展。 　　七、及时向学生处指导老师及学生会主席汇报其主管部门的工作情况，并自觉接受学生处、院团委、主席的领导。 　　这就是我的工作计划，如有不完善的地方，希望给与改善意见。我一定会全力支持学生会主席的工作，与其他学生会成员一道团结起来，把我咱学院的学生会工作搞的更好，使学生会真正成为学生自己的组织，真正成为学生自我管理、自我服务的学生组织。我一定会积极努力的工作，能力有大小，但是态度却能决定一切，我相信我的态度是很端正的，希望同学们能够配合我的工作，积极为学校服务，为同学服务。 【篇二】学生会副主席工作思路 　　一、工作的态度 　　俗话说：细节决定成败，态度决定一切。首先，我应该清楚自己的本职工作，用一颗平常心来对待做的每一件事情以及我们所遇到的每一个困难。其次，分管和协调好学习部、外联部两个部门工作责任，做好细节工作，踏踏实实。 　　二、部门的团结 　　一个优秀的集体，必定是一个既和睦又团结的集体，而一项工作并不是哪个人的事情而是我们大家共同期待的目标，每一个成员都应为集体着想，团结和睦，尽自己应尽的责任。所以，建议由各部门共同制定出学生干部内部管理的制度。 　　三、成员的意见 　　任何一项成果都是大家共同努力的结果。因此，作为学生干部，要敢于说出我们内心最真实的想法，多听取多收集成员及师生们的意见和建议。只有积小流才能成江海，只有积跬部步才能至千里;集思广益，才能做好每件事情。 　　四、部门的联谊 　　我们应当加强各部门以及各二级学院团总支学生会的互动联系，听听他们对于我们工作的看法及意见，有则改之，无则加勉。建议举办学生干部互动交流活动;如:拔河联谊活动、分工承办学生活动动等，以此增进了解、增进沟通、增进联谊。 　　五、工作的总结 　　六、学习的天职 　　无论我们怎样认真的工作都不要把学习置后，学好自己专业的`每门课程，学好技能，锻炼自己各方面的能力，努力把自己培养成为一名合格的大学生。 　　七、活动的规范 　　为丰富大学生课余生活，创建一种良好的文化氛围，应举办各类形式的学生活动。然而，我校目前的社团活动、各二级学院学生活动纯在杂乱现象，活动过于频繁，影响力较小，成绩不太显著;因此，建议规范好各类学生活动，一项活动可以由某个部门、某个社团、某个二级学院承办;活动要求不在多而在精。 　　八、公益的城职 　　为人民服务，我们应努力去为构建和谐城职、文明城职、魅力城职中做好服务工作。举办一系列的公益活动;如:带文艺节目进老人院公演，长期集爱心资金定向资助贫困学生，为社区或公共场所做清洁让我们走出校园，融入到社区和农村，扩大学院的影响力。 【篇三】学生会副主席工作思路 　　新学期开始了，作为分管文体部和纪检部的学生会副主席，我深感工作责任的重大。作为学生会副主席，首先我要积极的做好以下工作： 　　一、协助学生会主席做好学生会日常工作。 　　协助主席全面负责强化学生会的工作，尤其做好分管部门的工作，对该部门主办的活动进行具体指导与监督。 　　二、强化学生会干部的责任和义务。 　　我们是为同学服务的，而且是全心全意的，所以我们必须要俯下身去为大家工作，不能脱离同学，每个学生会干部必须能够和同学们打成一片成为要好的朋友。 　　三、明确部门职责分工。 　　四、增进*制度，广开言路。 　　每次活动都要先争取同学们的建议，收集更多的，更好的意见。平时也要虚心接受同学们的监督，重视其意见，必要时要将信息马上反映给学生会主席。而且应该把这做为我们学生会纪律监督的一个长效机制，这样更有利于我们学生会的建设。 　　五、在学生处指导老师及学生会主席的指导下，做好每次活动的协调工作，贯彻落实上级布置的各项工作。 　　六、及时向学生处指导老师及学生会主席汇报其主管部门的工作情况，并自觉接受学生处、院团委、主席的领导。 　　七、总结前几届招新的经验，联系各部门配合秘书长写出提案向学生处申请全新的准入制度后会内调配的招新模式。 　　这就是我的本学期的工作设想，如有不完善的地方，希望给与改善意见。如有帮助，我将及时做出更改，为了服务广大同学，我会及时加强个人修养，积极主动的提高个人素质，让自己在各项工作中不断得到提升。我会以自己的努力做好各项学生工作，要求自己做到的更好，做一名合格的学生会干部，合格的学生会副主席。

有几个比较吸引我眼球的词语。 首先是“板块式”教学思路。这种教学思路和传统思路不太一样的是，它非常简洁，明了，有助于我们简化教学环节，抓大放小。而“板块式”教学的设计角度可以有以下几种：学生活动和能力训练、课文理解、教材处理、开发资源、课文联读、师生关系、主问题等。 其次一个词是教材处理。 教材处理是一个非常具有创新能量的词语。我们往往遵循传统的一成不变的教学方式，从第一课开始，从字词句段篇开始，中心思想，段落大意等，并没有深究文本，也没有好好利用、整合课本资源。而教材创新则向我们发起了挑战。在教材创新上，第一个我们要考虑各类文章教学的角度。不同的文章不同的教法。如教读课文与自读课文，长篇与短篇，繁难文章与浅易短文，文体不同的课文等。说实话我以前好像没有细究过这个问题，都是差不多的上法。 第二个单篇文章的剪裁取舍。对于一篇文章要进行分析品读，整体文章的处理、知识内容的线条式处理、精美之处的板块处理，突现目标的要点式处理等。一篇文章的不同角度的解读，会有不一样的教学设计。 第三个多篇文章的提炼组合。有时候一个单元，或者是一本书的选文，我们都是把他分开来看待了，但往往我们可以联系着来教。有这些方式：比较式阅读、联读式、穿插式、印证式，甚至可以与课文阅读有关的单元复习课、期中期末复习、专题复习、综合性活动、作文课等进行联系，不孤立地去使用教材。 第四个是课文利用角度的角度。不同的文体根据需要也可以灵活转换为其他的角度来理解。 教材处理的原则是尊重文本。对教师的能力提出了比较大的要求。而对学生来说，应该做到整体性阅读，才能够真正灵活理解教材。所以教师也应当在整体性阅读上下功夫。

教学模式的相对性更表现在它只是一个教学过程的基本框架，并不等于教学过程的全部。人们在按照支架式教学模式实施教学时，要补充许多生动具体的内容，采用相同的教学模式，可以有成功的精彩的教学，也可以有失败的糟糕的教学。这里有教师教学功力的差异，更有对教学模式背后哲学主题和教学理念理解和把握的差异,所以模式化教学不是绝对的.如何有效的实施也很重要.1. 主线贯穿，淡出虚置的目标不同的目标体系层次愈来愈多,要素愈来愈多,要点愈来愈多,似乎什么都考虑到了,遗憾的是教学中最应落到实处的个体在教学过程中的生命体验被众多的目标架空了。教师应有主线意识。比如在线面垂直判定定理的证明，在本节课的教学中就不是支架中的目标，它对学生来说只要求了解。2．重视过程，认清支架中各节点及其间网线生活经历:小时候跟父亲进城走亲戚。好多次去,每次父亲走在前边，我跟在后头，可是当我一个人再去时,虽然一些路段似曾相识,可关键的拐点却还是无从记忆.竟迷了路.这个故事告诉了我们重视探究过程，更不可忽视探究结果和其关键的重要性。今天，很多教师在上课，没告诉学生“我们去哪里？”，一味要学生一步步陷在“推理”的泥坑，以为这就是学生的思考训练，这便是“数学”，其实这只是数学的“形式”。我深深相信，这也是为什么学生看上去把知识学得很明白，可是在做练习稍加改变学生就束手无策了的原因。如果探究的重点和方向没有设计清晰，造成课堂探究时间不够集中，不宽余，探究结果来不及分析推理，只好不了了之。我们说探究是一种过程，只是要人们以动态的观点去看待结果，而不是说探究可以脱离现有知识去建“空中楼阁”。每一次的探究结果都是下一次探究的基础，环环相扣，逐渐形成学生一个动态的不断完善的知识结构和策略体系。教师在教学设计时应对每堂课的探究内容适当取舍，保证时间用于重点内容核心问题的探究。这样才能有序，有始有终，保证围绕某一核心点探究的完整性，这应该成为课堂探究教学设计的努力目标。而不能探究到哪儿算哪儿，不了了之。现代教育学研究表明：掌握知识和发展智力相结合是一条规律性的教学要求，方法的养成，能力的培养只能融于知识的教学之中，没有知识，探究就失去了着陆点，因此，既重过程又重结果，过程与结果相结合，学生探究技能的发展要以所掌握的基本概念和原理为基础，才是对探究教学的正确理解。3. 数学思想、方法是支架式教学的灵魂支架教学模式如果是一个教学过程的基本框架，那么数学思想、方法则是支架式教学的灵魂。数学思想、方法被内化后能很好地加强数学知识点之间的联系,使学生更加透彻地理解数学知识、并能自我生成数学知识.学习中的同化顺应都是在数学思想、方法的指导下进行的.学生理解掌握数学思想方法的过程一般有三个阶段:潜意识阶段、领悟形成阶段、深刻化阶段.学生理解掌握数学思想方法是主动建构的过程,通过问题解决的实践,经过多次应用,反复的体验,逐渐认识、理解、内化为个体认知结构中,对数学学习和问题解决有着生长点和开放面的稳定成份.数学思想方法教学应该贯彻通常的数学教学原则,但是它又有某些符合自身特点的特殊教学原则,渗透性原则,渗透到具体知识的教学过程中.循序渐进原则,数学思想方法教学应与知识教学、学生的认识发展水平相适应.系统性原则,一方面研究在每一具体数学知识的教学中可进行哪些思想方法的教学;另一方面,又要研究一些重要的数学思想方法可以在哪些知识点进行渗透.明确性原则,在反复渗透的过程中,利用适当机会,对某种数学思想方法进行概括、强化和提高.最后分析了中学一些重要数学思想方法在学生认知结构建构中具体作用.如类比能强化认知结构中知识的可辨别性,概念间的类比、方法间的类比、性质间的类比等.化归、转化揭示知识内在联系,化归是高层次的指导性数学思想,它是处理数学问题的最根本的思路,化复杂为简单,化陌生为熟悉,抽象与直观相互转化,一般与特殊的相互转化,转化贯穿于整个数学知识中.分类思想使知识条理化,有助于培养学生的逻辑思维能力,数形结合思想,把形的问题转化为数的问题,或把数的问题转化为形的问题,获得简便易行的方法.数学建模思想,提高学生数学认知结构的可利用性,对数学认知结构的形成与发展具有重要作用。

1. 搭建支架，就是围绕当前学习主题，按“最邻近发展区”的要求建立概念框架2. 进入情境，就是将学生引入一定的问题情境3. 独立探索，就是让学生独立探索4. 协作学习，就是进行小组协商、讨论5. 效果评价，就是对学习效果的评价

教学模式的相对性更表现在它只是一个教学过程的基本框架，并不等于教学过程的全部。人们在按照支架式教学模式实施教学时，要补充许多生动具体的内容，采用相同的教学模式，可以有成功的精彩的教学，也可以有失败的糟糕的教学。这里有教师教学功力的差异，更有对教学模式背后哲学主题和教学理念理解和把握的差异,所以模式化教学不是绝对的.如何有效的实施也很重要.1. 主线贯穿，淡出虚置的目标不同的目标体系层次愈来愈多,要素愈来愈多,要点愈来愈多,似乎什么都考虑到了,遗憾的是教学中最应落到实处的个体在教学过程中的生命体验被众多的目标架空了。教师应有主线意识。比如在线面垂直判定定理的证明，在本节课的教学中就不是支架中的目标，它对学生来说只要求了解。2．重视过程，认清支架中各节点及其间网线生活经历:小时候跟父亲进城走亲戚。好多次去,每次父亲走在前边，我跟在后头，可是当我一个人再去时,虽然一些路段似曾相识,可关键的拐点却还是无从记忆.竟迷了路.这个故事告诉了我们重视探究过程，更不可忽视探究结果和其关键的重要性。今天，很多教师在上课，没告诉学生“我们去哪里？”，一味要学生一步步陷在“推理”的泥坑，以为这就是学生的思考训练，这便是“数学”，其实这只是数学的“形式”。我深深相信，这也是为什么学生看上去把知识学得很明白，可是在做练习稍加改变学生就束手无策了的原因。如果探究的重点和方向没有设计清晰，造成课堂探究时间不够集中，不宽余，探究结果来不及分析推理，只好不了了之。我们说探究是一种过程，只是要人们以动态的观点去看待结果，而不是说探究可以脱离现有知识去建“空中楼阁”。每一次的探究结果都是下一次探究的基础，环环相扣，逐渐形成学生一个动态的不断完善的知识结构和策略体系。教师在教学设计时应对每堂课的探究内容适当取舍，保证时间用于重点内容核心问题的探究。这样才能有序，有始有终，保证围绕某一核心点探究的完整性，这应该成为课堂探究教学设计的努力目标。而不能探究到哪儿算哪儿，不了了之。现代教育学研究表明：掌握知识和发展智力相结合是一条规律性的教学要求，方法的养成，能力的培养只能融于知识的教学之中，没有知识，探究就失去了着陆点，因此，既重过程又重结果，过程与结果相结合，学生探究技能的发展要以所掌握的基本概念和原理为基础，才是对探究教学的正确理解。3. 数学思想、方法是支架式教学的灵魂支架教学模式如果是一个教学过程的基本框架，那么数学思想、方法则是支架式教学的灵魂。数学思想、方法被内化后能很好地加强数学知识点之间的联系,使学生更加透彻地理解数学知识、并能自我生成数学知识.学习中的同化顺应都是在数学思想、方法的指导下进行的.学生理解掌握数学思想方法的过程一般有三个阶段:潜意识阶段、领悟形成阶段、深刻化阶段.学生理解掌握数学思想方法是主动建构的过程,通过问题解决的实践,经过多次应用,反复的体验,逐渐认识、理解、内化为个体认知结构中,对数学学习和问题解决有着生长点和开放面的稳定成份.数学思想方法教学应该贯彻通常的数学教学原则,但是它又有某些符合自身特点的特殊教学原则,渗透性原则,渗透到具体知识的教学过程中.循序渐进原则,数学思想方法教学应与知识教学、学生的认识发展水平相适应.系统性原则,一方面研究在每一具体数学知识的教学中可进行哪些思想方法的教学;另一方面,又要研究一些重要的数学思想方法可以在哪些知识点进行渗透.明确性原则,在反复渗透的过程中,利用适当机会,对某种数学思想方法进行概括、强化和提高.最后分析了中学一些重要数学思想方法在学生认知结构建构中具体作用.如类比能强化认知结构中知识的可辨别性,概念间的类比、方法间的类比、性质间的类比等.化归、转化揭示知识内在联系,化归是高层次的指导性数学思想,它是处理数学问题的最根本的思路,化复杂为简单,化陌生为熟悉,抽象与直观相互转化,一般与特殊的相互转化,转化贯穿于整个数学知识中.分类思想使知识条理化,有助于培养学生的逻辑思维能力,数形结合思想,把形的问题转化为数的问题,或把数的问题转化为形的问题,获得简便易行的方法.数学建模思想,提高学生数学认知结构的可利用性,对数学认知结构的形成与发展具有重要作用。

1、课题的现实背景及意义。2、国内外关于同类课题的研究综述。3、课题研究的内容及预期目标。4、如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或研究的操作措施及做法。5、课题研究的步骤及人员分工。6、课题研究的条件分析(含已取得的与本课题有关的研究成果)。扩展资料：注意事项：制订好课题研究计划：每一阶段都要做，包括时间、地点、研究内容、主要负责人员、参加人数、预期效果及备注。最好用表格的形式设计并录。定期举办课题研讨活动：围绕课题，每次研讨活动确定一个主题。确定时间地点、参加人员，并对活动过程、收获及结论及时记录。

态度决定高度，定位决定地位，思路决定出路，脑袋决定口袋，性格决定品格

参加工作了就要写许多的报告，而各种报告的思路都是不一样的。对于分析报告来说，主要的写作思路是要把你的意思表达清楚，让读者明白你要说的内容，大体来说可以分为以下三个方面的内容来阐述：一是描述你要分析的事物的本质，包括这件事的前因后果。从事情的起因开始，把背景首先要讲清楚，然后就是事情的进展过程，包括其中的人物关系是怎么样的，所发生事情的时间轴是怎么样的，先后顺序要整理的很清楚，所发生事情的地点也要交代清楚，事情本身的发生更要客观的去描述清楚。总之第一步就是客观的陈述事实，把你要分析的事物先摆出来，让读者对这个事物有一定的认识。第二部分就是你的关键部分，也就是你自己针对第一部分的内容进行分析的阐述。当然在你分析之前也一定要针对上述事实进行了大量的调查研究，可以把自己的调查研究的方法做一下简单的陈述，以便于让读者增加对你的分析结果有了更高的可信度。用科学的方法对客观的事实做出了有效的分析，把你独到的分析结果呈现在读者面前，让人对上述的客观情况耳目一新，对你的分析结果也是刮目相看。所以就要要求分析报告有一定的深度，不能人云亦云，普通人都能想到的，就失去了分析报告的意义。最后一部分就要把你的分析报告进行总结一下，可以把结论简洁明了的点出来，也可以把分析报告具备的意义进行明确的阐述，最后一定起到点睛的作用，你的分析报告才能更有吸引力，也体现出你的写作水平。

　　第五讲 理清思路 合理结构 　　知识要点： 　　1、结构是文章的骨骼。 　　2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。 　　3、合理安排内容的先后和详略。 　　考试说明： 　　组织材料，安排结构，一般要注意以下几点： 　　1、详写和略写 　　确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。 　　处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。例如鲁迅的《故乡》是以“我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。这两个人中，又分了主次。杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。写闰土就不同了。作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和闰土三十年前的一段交往。接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了“我”的感慨和希望。这样处理，完全是由“它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路”这一中心思想所决定的。 　　其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。 　　2、段落和层次 　　写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清；有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。 　　3、过渡和照应 　　过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。例如《从百草园到三味书屋》一文，在“百草园”和“三味书屋”两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。 　　照应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。例如《一件小事》，文章的开头写道：“但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。”文章的结尾写道：“独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。”这是开头和结尾相照应。 　　为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。例如，《反对自由主义》的第二部分，开头说：“自由主义有各种表现。”以下十一个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应：“还可以举出一些。主要的有这十一种。”“所有这些，都是自由主义的表现。”在这两段之后，很自然地转到自由主义的分析批判上去了。 　　4、开头和结尾 　　开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：一类是“开门见山”的写法，或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，即速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。另一类是“形象化”的写法，或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙委婉故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒 *** 怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思。 　　[5—1]听妈妈讲那过去的事情 　　要求：①写成一篇以记叙为主的文章；②篇幅在600字左右。 　　导思：妈妈经常给你讲过去的事情，在这些故事中哪一个故事最能触动你的心灵？给了你怎样的人生启迪？把这些写下来，就是好文章。 　　1、写本文时要注意叙述的角度。可以妈妈的口吻直接叙述，也可以用写作者的口气转述，还可以二者兼用。 　　2、要选择好人称。写作本文最好运用第一人称，可以给人以真实可信之感，从而增加文章的感染力，以引起读者情感的共鸣。 　　3、要安排好记叙的顺叙。可用顺叙，也可用倒叙，中间还可以用插叙，都要注意过渡自然，首尾呼应。 　　[5—2]请以“挫折”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。 　　导思：同学们正处在花季的年龄，有许多美好簇拥着你们。然而，生活的道路并非总是铺满鲜花，生命的里程中会出现许许多多和你“过不去”的事情。一次不理想的考试成绩，一回做好事后被人误解；或是个人抱负受到障碍，家长、老师的批评与指责；或者是独自外出办事时走迷了路，家庭成员发生了突然变故……对花季人生都是一次小小的挫折。 　　1、“挫折”决定了文章的内容，题目限制仅此一点，体裁是记叙文、议论文均可。这个题目，给学生留的选材余地是极宽的。 　　2、在人生道路上，一帆风顺是我们的美好愿望，但人的一生谁能不经受挫折？挫折有大有小，对于初中生来说，学习可能遇到困难，生活中可能遇到麻烦，这都是很好的素材。遭受挫折不要紧。挫折总会过去，要学会正视挫折，重新上路。这一主题可以通过叙事表现，也可作为论点，展开论证。选择哪一种文体，请考生根据自己的特长来定。 　　3、关于结构，记叙文要注意自然。每一件事都有前因后果，有它的发生、发展过程。考生必须正确合理地布局谋篇，使文章内容有条理。议论文要注意严谨，根据论证的需要，采用恰当的方式，如：因果式、递进式、总分式等，总之，你的论证思路要在结构上明显体现出来，让读者一目了然。

　　 【篇一】2021年平安建设工作思路 　　为认真贯彻党的xx大精神，全面践行“三个代表”重要思想和科学发展观，努力构建社会主义和谐社会，营造稳定的社会环境、良好的治安环境和规范的法治环境，落实xx区委、政府下达的“社会治安综合治理责任书”的各项目标要求，确保中心平安单位建设工作顺利开展，特制定本计划。 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的xx大、xx届x中全会精神，紧紧围绕“为大局服务、为人民司法”工作主题，以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，以争创市级精神文明单位为目标，加大创建力度，提升创建水平，创造一个团结和谐、公正高效、环境优美、卫生整洁的工作生活环境。 　　三、20xx年创建“平安单位”工作目标 　　加强对全体干部职工的法制宣传教育，开展各种普法宣传活动，实行依法行政，加强中心的治安综合治理工作。创建“平安单位”如下： 　　四无： 　　（1）实现无可防性重特大刑事案件； 　　（2）无重大刑事犯罪； 　　（3）无重大安全生产、火灾和交通事故； 　　（4）无在全系统有影响的恶性案件； 　　两好： 　　（1）防范队伍好，防范措施好，安全设施好，治安秩序好； 　　（2）内部干部职工队伍稳定，不发生群体性上访、闹 事事件； 　　四、加强组织领导 　　要把创建“平安单位”活动作为执政为民、保一方平安的一项政治任务切实抓好，纳入中心的总体规划，纳入领导班子的重要议事日程，加强对创建工作的领导。成立“平安单位”创建工作领导小组，由宁俊芹主任任组长，王小梅副主任副组长，徐方远、王晓红、高蓉蓉、胡金妹任成员。领导小组下设办公室，负责日常性的综合、组织、指导、协调、督查、服务、考核等工作。办公室主任由徐方远担任。 　　五、创建主要内容和工作措施： 　　1、提高思想认识。实现社会的和谐稳定是检验一个地方、一个部门工作绩效的重要标准。要充分认识维护社会稳定的重要性，牢固树立和认真实践积极的稳定观、科学的发展观和正确的政绩观，明确发展是政绩，稳定也是政绩，抓稳定就是抓发展的思想认识。要明确工作重点，着力解决影响社会治安和社会稳定工作的热点、难点问题，增强平安建设的实效。 　　2、依法严厉打击各类违法犯罪活动，全力维护社会稳定。始终把维护社会稳定，创造良好的社会治安环境作为质检工作的首要任务来抓，依法严厉打击各类危害市场秩序的犯罪活动，使人民的基本权力和基本的生产经营秩序得到更有效的保障。 　　3、打防并举，设立投诉电话，及时处理群众关心得问题，做好矛盾排查工作，提高工作效率，充分发挥执法监督职能，深化政务公开，全力做好监督检查工作促安定、保稳定。 　　4、加强法制宣传，深入开展普法工作。进一步整合宣传资源，加大创建工作的宣传力度，努力营造浓厚的舆论氛围。认真开展法制宣传和禁毒知识宣传教育，切实抓好领导干部、办事人员等重点对象的学法用法和法制宣传教育工作，全面提高 干部职工的素质。 　　5、建立健全平安单位创建工作制度 　　必要的制度是创建工作的关键。因此，必须制订相应的各种制度，如年度目标管理计划，工作责任制度、第一责任人制度、直接责任人制度、综治办公室工作制度、安全文明创建系列制度、门卫管理制度，综治考核、奖惩制度等，以制度促进创建工作。 【篇二】2021年平安建设工作思路 　　为了进一步推进平安新禄建设，巩固创建成果，维护本村社会和政治稳定，提高驾驭社会治安的防控能力，实现社会的长治久安，结合我村实际情况，在创建“平安村”工作中，我们将努力完成与镇签定的目标责任书，同时力争有所创新，形成自己特色，具体创建计划措施如下： 　　一、落实创建工作责任制 　　村一把手负总责。村治保主任具体负责创建“平安村”各项工作的落实，谁主管，谁负责，把维护稳定的措施与责任层层分解，落实到村民小组，村民小组的责任人是村民小组长，年初签订责任书，年终进行考核，并把考核结果与个人工资、奖金挂钩，奖惩分明。 　　二、搞好创建“平安村”工作的宣传发动 　　创建“平安村”工作的开展离不开群众的积极配合，不单单是的责任，因此一定要认真组织好宣传发动每一位群众参与此项活动。大力加强平安村建设的宣传工作，使他们了解到创建“平安村”活动的目的和意义，以及自己的责任和义务。让每位农户自觉做好，各户保各户，邻里互帮助，同时要求有条件的住户尽快安装防盗门、防盗窗等物防设施。 　　三、发挥群防群治队伍作用 　　在搞好宣传发动的同时进一步发挥群防群治队伍的作用，依托已建立的5人的治保会，6人的护村巡逻队，保证这些群防群治队伍正常运转。 　　四、结合实际、突出重点 　　根据我村的实际情况，今年我村将着重抓住以下工作，针对xx年偷盗案件时有发生，村民对此有一些反映，我村打算今年在各小区的路口加强巡逻，同时发动党员干部巡逻。其次要抓好人口管理： 　　(一)是抓好重点人口的管理村治保会将积极配合派出所抓好重点人口的管理，在工作中认真掌握其动向，并注意管控； 　　(二)是抓好外来人口的管理： 　　1、谁主管，谁负责，对房屋出租户、暂住人口进行法律法规的宣传教育； 　　2、谁租赁，谁负责，抓住房屋出租户这个源头，与房主签订治安责任书，向公安机关签发房屋出租许可证，承租对象必须三证齐全，对违反规定的出租户主，由公安机关依法处理，同时在年底的互爱双评及安全文明户评比中给予降级处理； 　　3、谁用工，谁负责。与用工单位责任人签订《暂住人口管理责任书》，督促用工单位加强对暂住人口的管理，被雇佣的外来人口发生违法乱纪行为，用工单位负一定责任。 【篇三】2021年平安建设工作思路 　　发展是第一任务、稳定是第一责任。平安是福，是人民群众最迫切的需求，全力抓好社会治安综合治理，开展平安创建工作是构建社会主义和谐社会的一项重要任务。本年度我们要不断拓宽思路，创新举措，强化责任，亲民务实，主动作为，切实做好全市的安全生产监管工作，防止和减少安全生产事故，保障人民群众生命财产安全，为我市经济又好又快的发展营造稳定和谐的安全环境。 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十x大和全市机关作风建设会议精神，以贯彻实施《安全生产法》、《国务院193号令》、《xx省安全生产条例》为主线，坚持以科学发展观统领安全生产监管工作，紧贴市委、市政府中心工作，积极服务全市重大项目建设，坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，进一步加强各级对安全生产工作的领导，层层落实安全生产综合管理责任制，强化安全执法，保障安全投入，加大安全检查和事故隐患整改力度，广泛开展宣传教育培训，继续深入开展专项整治活动，为全市经济建设和社会稳定保驾护航。 　　二、工作目标 　　全面完成市政府下达的安全生产工作任务，确保安全生产控制指标的实现，减少一般事故，控制重大事故，杜绝特大事故;危化品监管、安全培训等专项工作在××无事故的良好记录;完成市综治委布置的各项工作，注重“三防”建设，跻身综治及平安建设工作先进单位行列。 　　三、工作内容 　　1、落实学习机制，强化和谐意识。大兴崇学创新之风，创建学习型机关仍是我局本年度重点工作，采取读、听、看、走、讲、写等形式，把个人学习与集中学习相结合，系统学习与重点学习相结合，理论学习与实际工作相结合，做到学习有笔记、座谈有体会、调研有报告、工作有成效;集中学习实行点名签到制度，把个人学习情况作为年度评优评先的重要依据。 　　2、深化改革创新，提高安全监管水平。针对形势的发展和社会治安出现的新情况、新特点、新问题、新挑战，进一步增强使命感、责任感和紧迫感，与时俱进，主动作为，勇于创新，切实改变老办法不活、好手段不多、新措施滞后的现状，不断推出新的思路，新的举措，努力使综治工作更加适应发展要求。加大制度保障力度，逐步建立和完善综治工作各项行之有效的制度，推动综治工作走上规范化、法制化轨道。 　　3、坚持预防为主，全力整改压控事故隐患。一是广泛开展安全检查活动。继续开展各种形式的安全检查活动，督促各企事业单位建立健本文来源：___全规章制度，做好日常安全自查自纠工作。在各类重大活动、重大节假日之前及期间，组织开展安全生产联合大检查，对检查出的事故隐患，要坚决责令整改，把事故隐患消灭在萌芽状态。对不符合安全生产条件的企业要责令停产、停业整顿，确保隐患整改及时到位。检查工作要做到有规律可循，根据不同的行业、区域、类别扩大专项整治的范围，确保检查工作收到实效。二是全面开展隐患治理。我们将组织专门人员，集中时间，大张旗鼓的在全市开展隐患的排查、治理，确保在规定时间内完成工作任务。三是加强内控制度建设。严格按照法定程序和要求，规范安全许可证的审核发放工作。要及时从严查处无证生产经营行为。对无证生产经营的，依法责令其停产、停业整顿或关闭。严格执行“三同时”制度，把好建设项目的安全设计审查、竣工投产验收关。要保证企业安全生产所必需的资金投入。充分发挥安全生产协会的主观能动性，增强社会自我防范能力;完善安全生产抵押金、高危行业意外伤害保险、高危行业事故公众责任险三项制度建设。 　　4、快生产安全应急救援体系建设。修改、完善各类突发事故应急救援预案，充分利用现有的应急救援资源，建立具有快速反应能力的专业化救援队伍，提高救援装备水平，增强生产安全事故的抢险救援能力。建立生产安全预警机制，逐步实现各地区、各部门和各企业的救援预案相互衔接、协调一致、资源共享。要适时组织开展应急救援预案的演练，进一步完善应急指挥联动机制。度地增加和谐因素，限度地减少不和谐因素，限度地减少违法犯罪活动的发生。 　　5、坚持严格执法，认真查处生产事故。一是加大安全生产执法力度。各安全生产监管部门要依法加强安全生产的行政执法工作，加大执法力度，对各类安全生产违法行为一查到底，绝不姑息迁就，对拒不履行安全部门监察指令的要加大处罚力度。二是要严肃查处各类安全生产事故。对于各类安全事故，要认真调查处理，原因未查清不放过，责任人员未处理不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受到教育不放过。对存在失职、渎职和滥用职权等行为，或对事故发生负有责任的部门领导以及企业负责人，要依照有关法律法规，严肃追究责任。 　　6、坚持专项整治，力控重大事故发生。重点抓好道路交通安全、危化品烟x爆x安全、消防安全、建筑工程安全、农业机械安全、特种设备安全、水上交通安全、作业场所高毒物品职业危害安全等项专项治理。提高认识，克服麻痹松懈情绪，服从大局，整体联动，认真履行职责，确保专项治理效果。 　　7、坚持强化服务，促进机关作风转变。一是增强服务的能动性。安监工作要把准时代脉搏，始终紧贴市委、市政府中心工作，教育引导全局人员牢固树立为社会、为企业、为群众服务的思想，并落实到具体工作中去。二是努力提高依法行政能力和业务水平。加强学习，不断更新知识结构，提高业务素质，用好手中权力。三是加强安监队伍的作风建设。积极倡导忠于职守、廉洁奉公的敬业精神，解放思想、与时俱进的创新精神，团结战斗、密切配合的协作精神，按照“学习型、服务型、务实型、创新型”的要求，把安监队伍建设成为特别能战斗的集体。要充分发挥教育的基础作用，制度的保证作用，监督的关键作用和惩治的威慑作用，全方位加强党风廉政建设。 　　四、主要活动 　　一季度： 　　(1)开展全市“春节”期间安全生产大检查; 　　(2)召开全市安全生产工作会议; 　　(3)部署20xx年度安全生产专项整治工作。 　　(4)加强信息化建设，并制定相关制度。 　　2、二季度： 　　(1)开展安全生产“四互”检查; 　　(2)开展“安全生产月”系列活动; 　　(3)开展专项整治和隐患治理工作。 　　3、三季度： 　　(1)做好半年度安全生产目标管理考核; 　　(2)组织相关部门、安全生产助理开展安全生产大检查和迎国庆安全检查活动; 　　(3)做好防汛及夏季安全生产工作。 　　4、四季度： 　　(1)开展重特大事故应急预案的演练; 　　(2)组织机关人员进行法律知识考试; 　　(3)总结专项治理和隐患治理工作; 　　(4)开展年度安全生产目标管理考核。

　　 　　2006年是“十一五”规划的开局之年，xx市司法行政工作总的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十六大、十六届四、五中全会精神，坚持以科学发展观统领司法行政工作，围绕中心，服务大局，继续突出加强司法行政基层基础建设，努力发挥司法行政职能作用，实现“五个上台阶”，更好地为市委提出的增强“三力”、率先崛起决策实现，为xx“十一五”规划实施和“平安xx”、“法治xx”建设提供坚强有力的法律服务和法治保障。 　　2006年xx市司法行政工作的总目标是：强化一种观念，突出一个重点，实现五个上台阶。即以科学发展观统领司法行政工作，推动司法行政工作的与时俱进；继续加强和深化基层基础建设，进一步夯实司法行政工作基础；努力实现维护社会稳定职能在强化与责任上、法制宣传教育职能在深化与实效上、法律服务职能在拓展与规范上、基层组织建设在健全与夯实上、司法行政管理职能在依法与服务上的五个方面上“新台阶”。 　　一、以科学发展观统领司法行政工作，推动xx市司法行政工作的与时俱进。 　　科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导提出的重大战略思想，是对经济社会发展一般规律认识的深化，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展的指导方针。坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，是“十一五”规划的最鲜明特点和始终贯穿的主线。xx市各级司法行政机关要牢牢把握，牢固树立和认真落实科学发展观。强化以科学发展观统领司法行政工作，进一步增强贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性，把科学发展观的基本要求落实到司法行政工作的全过程，落实到工作的各个方面，推进司法行政工作与时俱进地发展，为经济社会发展提供有力的法律服务和保障。 　　（一）强化以科学发展观统领司法行政工作，就是要围绕中心，服务大局。围绕中心，服务大局是司法行政机关的基本职责，也是司法行政工作必须遵循的一条重要原则。只有始终围绕经济建设中心，服务改革发展稳定大局，司法行政工作才能有生机、有活力，并不断促进工作的发展与强化。要积极主动地围绕xx“十一五”规划的实施和市委提出的增强“三力”、率先崛起决策实现，围绕平安xx建设和法治xx建设，围绕xx社会主义新农村建设，按照各级党委政府的工作要求，紧贴中心，开展“大服务”，切实发挥司法行政工作各项职能，为xx市经济建设和社会发展提供强有力的法律保障和法律服务。 　　（二）强化以科学发展观统领司法行政工作，就是要毫不动摇地把维护社会稳定放在第一位。发展是中心，稳定是大局。切实维护稳定，保障人民群众安居乐业，保障经济社会快速发展是司法行政机关义不容辞的职责。要牢固树立稳定压倒一切的思想观念，努力把握维护稳定工作的特点和规律，尽显司法行政工作职能，切实肩负起作为政法机关维护社会稳定的重要职责。 　　（三）强化以科学发展观统领司法行政工作，就是要立足实际，走自我改革和自我发展之路。改革、创新是发展的强大动力。要认真审视我市司法行政工作的改革发展历程，总结工作，认清司法行政工作实际和xx发展实际，积极探索创新有效的工作方式，规划xx司法行政工作发展，走自我改革和发展的道路。 　　（四）强化以科学发展观统领司法行政工作，就是要努力建设高素质司法行政队伍。以科学发展观为统领，充分发挥职能作用，关键是要建设起高素质司法行政队伍。要进一步增强服务思想，转变执法理念，坚持依法行政，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的司法行政队伍。 　　二、继续加强和深化基层基础建设，进一步夯实司法行政工作基础。 　　加强基层基础建设是司法行政机关长期、艰巨的工作任务，各级要从科学的发展、现实的发展上牢牢把握，按照全省xx市政法工作会议提出的“基层基础年”建设要求，抓住机遇，巩固成果，开拓创新，推动xx市司法行政工作的基层基础建设。要以建立健全各项工作制度和工作机制，促进全面协调发展；以创新破难，解决深层次矛盾和结构性问题；以规范化建设，夯实基层司法行政的基础，从而保证我国司法行政基层基础建设的长期健康发展。 　　（一）基层组织网络要进一步健全。要按照全省xx市政法工作会议提出的“基层基础年”建设和维护社会稳定工作对司法行政基层组织的要求，进一步建立健全乡镇街道司法所、各级调委会和安置帮教组织、以及社区矫正（试点）组织建设、律师事务所、公证处、民主法治村建设和监狱劳教所的监区、大队建设等司法行政基层组织建设，构建立体、完整、系统的司法行政基层组织网络。 　　（二）基层职能履行要进一步全面。要增强大局意识和责任意识，强化工作的检查考核，开展创优争先活动，推进基层各级组织和工作人员以高度的责任感，严格履行岗位职责，推动基层司法行政职能的全面履行。 　　（三）基层规范化建设要进一步扎实。要严格按照基层组织各业务线的规范化建设标准，在去年基础上，进一步加强规范化建设，查漏补缺，坚持质量，全面把基层单位的规范化建设向纵深和高层次推进。 　　（四）基层队伍素质要进一步提高。要以提高能力为核心，继续高度重视基层队伍素质提高。要注重形式多样，化大力加强队伍的政治、业务培训，严格考核，实施持证上岗，推动基层队伍由素质的提高向素质能力共同提高的转变。 　　（五）基层装备设施要进一步完备。要紧紧抓住省政府全面推进信息化建设工作要求和有关基础建设列入经济社会发展规划的有利时机，积极规划，积极争取，舍得投入，进一步改善基层装备设施，消灭死角、盲区，促进司法行政工作的与时俱进。 　　三、积极履行五项职能，努力实现五个方面步上新台阶。 　　围绕中心，服务大局，全面履行司法行政职能是切实落实科学发展观的重要表现。今年，xx市要立足基础，站在高地，努力实现五个方面步上新台阶。 　　（一）维护社会稳定职能，要在强化与责任方面步上新台阶。xx市各级要全面认识维护稳定工作在当前和今后一段时期的重要性，要把维护社会稳定作为我们工作的首要任务，切实加强与强化,各项工作指标符合省市考核、创建标准。 　　发挥人民调解维稳效能，切实承担“第一道”防线作用。针对当前人民内部矛盾已成为影响社会稳定的突出问题，市委将“预防和化解各类矛盾”作为今年的重要工作，各级人民调解组织要增强大局意识，强化责任，坚持“调防结合，以防为主”方针，充分发挥人民调解效能，努力实现对社会矛盾纠纷由重调向预防的转变，正确处理人民内部矛盾，积极预防和妥善处置各类社会矛盾纠纷，特别是群体性事件，切实承担“第一道”防线作用。继续依托“综治中心”平台，推动司法所、乡镇人民调解组织与其他部门建立联动联调工作机制。推行人民调解“三五”工作法和“调解工作五步法”，不断探索行之工作机制和方法。有效结合“综治进民企”，推进人民调解向行业协会、民营企业、集贸市场、经济开发区等扩展，真正实现“哪里有矛盾，哪里就有人民调解”。以高度的责任感和有效的工作，推动人民调解工作在不断强化中进步。 　　以确保安全稳定为首任，紧扣“平安监所”创建，筑牢维护社会稳定特殊防线。要认真吸取教训，举一反三，在各项安全防范制度的落实上狠下功夫，克服麻痹松懈情绪，力争无罪犯、劳教人员逃脱，狱（所）内发案率、非正常死亡率低于控制指标，杜绝重特大恶性事故、重大生产安全事故，严禁违禁品流入监狱劳教场所。建立健全领导责任机制。继续健全和落实防暴的应急机制，全面推行罪犯、劳教人员疾病三级预警机制，及时掌握犯情动态，消除安全隐患。扎实推进监狱工作“三化”，深入开展依法治监（所）工作，加强对重点执法环节的程序监督。按照开展劳教工作“规范建设年”要求，提高劳教工作规范化程度，深化劳教办特色工作。按照开展顽危犯“攻坚年”，创新教育改造的方法和手段，努力提升教育改造工作整体水平和质量。加快监管设施建设的总体规划和建设步伐；优化监狱企业产业产品结构，主要经济指标有所增长。真正筑牢维护社会稳定特殊防线。 　　推进归正人员安置帮教工作规范化建设，努力减少社会不稳定因素。要以制度化、规范化建设为突破口，着力构建党委政府领导、部门齐抓共管、社会共同参与的安置帮教工作机制。要全面实施归正人员安置帮教“分层分类管理”模式，采用多种方式做好归正人员的安置与帮教工作，确保社会稳定。 　　进一步强化法律服务参与维稳工作，不断畅通诉求渠道，提供优质高效的法律服务。要进一步提高法律服务工作队伍政治觉悟和参与维稳工作自觉性,推动和规范律师参与信访和领导接访制度的建立与完善。xx市法律工作人员要积极参与涉法矛盾纠纷的处理和法律援助工作，畅通社会诉求反映渠道，引导采取合法方式维护权益，提供优质高效的法律服务。 　　遵循依法、规范、积极、稳妥的原则，深入推进社区矫正试点工作。要按照上级规定的要求，结合xx实际，认真做好试点县的社区矫正工作，为xx市今后工作的启动，进一步承担好维护稳定新的职能打下扎实基础。 　　（二）法制宣传教育职能，要在深化与实效方面步上新台阶。今年是实施“五五”普法规划的第一年，市委在建设“法治xx”中作出部署，即实施“五五”普法，广泛开展法制宣传教育，努力提高全民法律素质。要紧紧围绕xx“十一五”规划和建设“法治xx”的目标任务，认真总结“四五”普法经验，制定好规划，高起点启动“五五”普法工作，深化普治工作的开展。继续巩固普法阵地，提高网络普法等普法形式的效果，强化难点、热点和群众最关心、最直接、最现实利益问题的法制宣传，切实增强普法工作的针对性和实效性，广泛开展群众喜闻乐见的普法宣传活动。突出“解疑释惑送法规”等载体和开展“真情送服务、建设新农村”主题实践活动，推动法制宣传进单位、进学校、进企业、进社区、进农村，共建法治xx的浓厚氛围。要坚持法制教育与法治实践相结合，不断深化地方、基层和行业依法治理，以广泛开展“民主法治村（社区）”建设为抓手，进一步推进依法治国方略在基层的实践。xx市三星级以上“民主法治村”和“民主法治社区”达标面要再创新高（省厅提出60％、40％）。要切实承担好司法行政机关作为普治工作主管机关的责任，指导和协调xx市普治工作的良好开展， 　　（三）法律服务职能，要在规范与拓展方面步上新台阶。要深化去年“两项教育”成果，加强法律服务管理的规范化建设，重视和扩大社会化服务，拓展新业务发展，推动法律服务工作在规范与拓展上取得新进步。 　　律师工作要进一步健全和完善“两结合”律师管理机制，依法履行司法行政机关对律师工作监督、管理和服务职能，提高律师协会、律师事务所的自我管理和行业自律能力，重视律师业的长效管理机制建设。进一步推进规模所建设，打造“特色所”；按规划逐步扩大律师队伍，推进律师业务向高层次发展；加强培训，不断提高律师队伍的政治和业务素质。 　　公证工作要结合3月《公证法》的实施，加强宣传、贯彻《公证法》，合理布局，优化结构，强化监管，促进xx市公证业的健康有序发展。要逐步扩大公证队伍，继续不断拓展公证业务。 　　法律援助工作要严格标准，应援尽援，建好政府民心工程窗口。要进一步完善工作网络体系，坚持数量与质量并重，规范工作管理制度，加强法律援助工作。重点做好农民工和残疾人的法律援助工作，切实维护弱势群体的合法权益。今年，根据职权划分，要启动两区援助中心的正常运作；建立健全法律援助案件质量监管体系，提高法律援助办案质量和服务质量；在2005年的`基础上增加案件10%。加强援助案件进一步规范法律援助机构和“12348”法律咨询联合运作机制，提高接访工作质量，畅通信息反馈渠道，发挥桥梁作用。 　　基层法律服务工作要继续保持和加强乡镇基层法律服务所建设，推进司法行政与协会“两结合”管理，加强工作管理与监督，使基层法律服务管理取得新进步。稳固基层法律服务要积极引导和鼓励面向基层、面向农村、面向群众，为“三农”提供优质高效的法律服务。要促进基层法律服务所上规模、上层次，有条件的争取升格为律师事务所。 　　（四）基层组织建设，要在健全与扩大方面步上新台阶。要抓住司法所基础设施建设列入我省政法系统和经济社会发展总体规划的有利时机，根据省厅的统一步骤，协调做好规划的实施工作；要抓住各地综治中心发展的有利时机，进一步加强司法所的规范化建设；进一步巩固人民调解组织网络，促进人民调解组织不断向基层单位和企业扩展，搭建联调平台，真正实现“哪里有人群，哪里就有人民调解组织”；要积极按照监所工作的发展和规划，加强和规范监区、大队建设；继续推进民主法治村（社区）的达标活动；巩固健全安置帮教组织；逐步建设社区矫正工作队伍，促使司法行政基层组织建设构建完整体系；加强监管，正确引导，推动法律服务机构的健康发展，并上新的台阶。 　　（五）司法行政管理职能，要在依法与严格方面步个新台阶。按照司法部“四最”、“四严”的要求，保持成绩、严格规范、科学有序地继续圆满完成国家司法考试各项工作。积极、稳妥地推进司法鉴定体制改革，逐步探索司法鉴定“两结合”管理机制。加强司法行政依法行政和执法监督体系建设。加强部门内审工作，严格责任追究，不断健全内部法制建设。加强法学会工作。继续推进xx“中国法律文化史教育基地”建设。加强信息宣传工作，为司法行政工作的质量与形象提供有力保障。 　　四、努力建设一支高素质司法行政队伍。 　　加强对司法行政工作的领导，建设一支高素质司法行政队伍是落实科学发展观，推进司法行政工作又快又好地发展的重要保证。 　　（一）抓班子强核心，带动整个司法行政干警队伍建设。要继续按照“五个带头”、“五项要求”，突出抓好领导干部和领导班子建设。各级领导要进一步提高自身素质，在公正执法上树形象，在团结协作上有突破，在工作作风上有改进，在廉洁行政上常自律。以身作则，严以律己，做好表率，努力争创学习型班子和“六好班子”。充分发挥领导班子的整体作用，完善领导组织关系，带动整个司法行政队伍建设，进一步增强队伍的凝聚力、战斗力，领导xx市司法行政工作真正做到思想理念有新高度、统筹发展有新思路、各项工作有新成效。 　　（二）抓党建固堡垒，推动整个司法行政干警队伍建设。要高度自觉地把司法行政工作置于党的绝对领导之下，坚决把党的领导落实到司法行政工作中去，不断加强和改善司法行政机关党的建设。要掀起一个认真学习党章、自觉遵守党章、切实贯彻党章、坚决维护党章的活动，要巩固和深化先进性教育成果，加强党的思想建设、组织建设、作风建设，牢固确立党的领导和基层党组织战斗堡垒作用，充分发挥党组织和党员先锋模范作用。要完善机制有计划培养年轻干部，规范人事组织管理。坚定不移地贯彻落实惩防体系《实施方案》，全面做好执行工作，进一步增强司法行政干警队伍执政意识。 　　（三）抓学习促工作，促进整个司法行政干警队伍建设。要始终坚持把司法行政干警队伍思想政治建设放在首位，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，坚持以理论指导工作实践，提高干警队伍贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要不断培养干警理论学习的自觉性，以先进的理念、科学的文化、良好的学风、殷实的成果，推动司法行政干警队伍理论文化素质和素养的提高。特别要开展社会主义法治理念教育，做到用正确的执法理念指导执法工作，提高干警判断和应对复杂形势与问题的能力。 　　（四）抓作风增效益，提高整个司法行政干警队伍的效能建设。要弘扬先进，树立正气，进一步深入开展向吴美丽同志学习，努力转变工作作风，深入基层、帮助基层开展工作，增强岗位技能，提高工作效能。要在全体干警中特别是各级领导干部，大力倡导狠抓落实、攻坚破难、勇挑重担、甘于奉献精神。全面贯彻执行依法行政实施纲要的意见精神，进一步提升全系统依法行政的意识和能力。要继续把“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动引向深入。以较高的素质，优良的作风，娴熟的技能，出色的成绩，树立司法行政干警队伍良好形象。 　　（五）抓信息重科技，推进整个司法行政科技强警建设。要全面贯彻省、市信息化建设会议精神，以信息化促进规范化。xx市各级要继续高度重视，坚持在软件应用上，在硬件设施上投入上，要有明显的提高。要加强各级司法行政机关和单位办公自动化建设，加强已有的软件配套和使用。要进一步完善监管场地的即时监控设施。要加强司法所的装备设施投入。根据省厅的统一安排，要连通市局与省厅的视频会议系统，并逐步向各单位延伸。要充分利用政府的政务网络，建立市局与县区局和两劳单位的信息网络，建立县区局与乡镇街道司法所的信息网络，以促进各级信息和情况交流，真正使科技成为推动司法行政工作与时俱进的强大力量。