历史

应该是近代史~看什么教材的

考啊，现在初中的考试都是纳入中考成绩的，都是十分重要的，你不考会有有影响的。

历史靠的是记忆力，建议从新梳理一下知识。多作笔记

最早被打上条形码的产品是箭牌口香糖。条形码技术最早产生在风声鹤唳的二十世纪二十年代，诞生于威斯汀豪斯（Westinghouse）的实验室里。一位名叫约翰·科芒德（John Kermode） 性格古怪的发明家“异想天开”地想对邮政单据实现自动分检，那时候对电子技术应用方面的每一个设想都使人感到非常新奇。他的想法是在信封上做条码标记，条码中的信息是收信人的地址，就象今天的邮政编码。为此科芒德发明了最早的条码标识，设计方案非常的简单（注：这种方法称为模块比较法），即一个“条”表示数字“1”，二个“条”表示数字“2”，以次类推。然后，他又发明了由基本的元件组成的条码识读设备：一个扫描器（能够发射光并接收反射光）；一个测定反射信号条和空的方法，即边缘定位线圈；和使用测定结果的方法，即译码器。科芒德的扫描器利用当时新发明的光电池来收集反射光。“空”反射回来的是强信号，“条”反射回来的是弱信号。与当今高速度的电子元器件应用不同的是，科芒德利用磁性线圈来测定“条”和“空”。就象一个小孩将电线与电池连接再绕在一颗钉子上来夹纸。科芒德用一个带铁芯的线圈在接收到“空”的信号的时候吸引一个开关，在接收到“条”的信号的时候，释放开关并接通电路。因此，最早的条码阅读器噪音很大。开关由一系列的继电器控制，“开”和“关”由打印在信封上“条”的数量决定。通过这种方法，条码符号直接对信件进行分检。此后不久，科芒德的合作者道格拉斯·杨（Douglas Young），在科芒德码的基础上作了些改进。科芒德码所包含的信息量相当的低，并且很难编出十个以上的不同代码。而杨码使用更少的条，但是利用条之间空的尺寸变化，就象今天的UPC条码符号使用四个不同的条空尺寸。新的条码符号可在同样大小的空间对一百个不同的地区进行编码，而科芒德码只能对十个不同的地区进行编码。直到1949年的专利文献中才第一次有了诺姆·伍德兰（Norm Woodland）和伯纳德·西尔沃（Bernard Silver）发明的全方位条形码符号的记载，在这之前的专利文献中始终没有条形码技术的记录，也没有投入实际应用的先例。诺姆·伍德兰和伯纳德·西尔沃的想法是利用科芒德和杨的垂直的“条”和“空”，并使之弯曲成环状，非常象射箭的靶子。这样扫描器通过扫描图形的中心，能够对条形码符号解码，不管条形码符号方向的朝向。在利用这项专利技术对其进行不断改进的过程中，一位科幻小说作家艾萨克·阿西莫夫（Isaac Azimov）在他的《赤裸的太阳》（The Naked Sun）一书中讲述了使用信息编码的新方法实现自动识别的事例。那时人们觉得此书中的条形码符号看上去象是一个方格子的棋盘，但是今天的条形码专业人士马上会意识到这是一个二维矩阵条形码符号。虽然此条形码符号没有方向、定位和定时，但很显然它表示的是高信息密度的数字编码。直到1970年Iterface Mechanisms公司开发出“二维码”之后，才有了价格适于销售的二维矩阵条码的打印和识读设备。那时二维矩阵条形码用于报社排版过程的自动化。二维矩阵条形码印在纸带上，由今天的一维CCD扫描器扫描识读。CCD发出的光照在纸带上，每个光电池对准纸带的不同区域。每个光电池根据纸带上印刷条码与否输出不同的图案，组合产生一个高密度信息图案。用这种方法可在相同大小的空间打印上一个单一的字符，作为早期科芒德码之中的一个单一的条。定时信息也包括在内，所以整个过程是合理的。当第一个系统进入市场后，包括打印和识读设备在内的全套设备大约要5000美元。此后不久，随着LED（发光二极管）、微处理器和激光二极管的不断发展，迎来了新的标识符号（象征学）和其应用的大爆炸，人们称之为“条码工业”。今天很少能找到没有直接接触过即快又准的条形码技术的公司或个人。由于在这一领域的技术进步与发展非常迅速，并且每天都有越来越多的应用领域被开发，用不了多久条形码就会像灯泡和半导体收音机一样普及，将会使我们每一个人的生活都变得更加轻松和方便。

兴趣最重要啦 你也要好好看看书 其实结合历史小故事来记忆是最好不过的~

1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。2、589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。3、隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。4、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。5、隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。6、618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。7、618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。8、我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。9、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣10、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。11、唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。12、由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。13、陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。14、唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。15、长安城内分为坊和市，访是居民宅区，市为繁荣的商业区。16、长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。17、唐玄宗统治时期进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。18、用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。19、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。20、唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。

人们很难接受与已有知识和 经验 相左的信息或观念，因为一个人已有的知识和观念都是经过反复筛选的。下面我给大家分享一些八上历史知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 八上历史知识1 第12课 新 文化 运动 知识点1 新文化运动的兴起 背景:中华民国政局混乱，一部分先进知识分子认识到必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。 兴起:1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并发表《敬告青年》一文，吹响了新文化运动的号角。 代表人物:陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。 主要阵地:《新青年》和北京成为新文化运动最为重要的阵地。 知识点2 新文化运动的内容与意义 主要内容:抨击旧道德和旧文化，鲁迅的白话小说《狂人 日记 》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质。民主与科学是新文化运动的两大 口号 ，由陈独秀提出。文学革命，胡适发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言。陈独秀发表《文学革命论》，主张推倒旧文学，建设新文学. 意义:新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。尽管新文化运动对于中国 传统文化 的看法带有一定的片面性，它仍然是一次伟大的思想解放运动。 八上历史知识2 第13 课五四运动 知识点1 五四运动的爆发 背景:第一次世界大战后，英、法等战胜国在巴黎和会上将德国在中国山东的特权全部转让给日本。 爆发:1919年5月4日，北京学生在天安门前发表宣言，并举行示威游行。 口号:学生们提出“外争主权，内惩国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。 知识点2 五四运动的扩大 扩大:6月5日，上海工人罢工，商人罢市，工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心由北京转移到上海。 结果:北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎和约”上签字，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 知识点3 五四运动的历史意义 性质:五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 意义:中国工人正式开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义主义的知识分子和青年学生.在运动中起了重要作用。五四运动是中国新居主主义革命的开端。 八上历史知识3 第14课 中国共产党诞生 知识点1 马克思主义的传播 背景:经过五四运动，越来越多的先进知识分子开始关注马克思主义。 传播:1919年，《新青年》刊载了李大钊《我的马克思主义观》;全国各地建立了许多研究和宣传马克思主义的团体;中国先进知识分子开始向工人宣传马克思主义。 影响:启发了工人的阶级觉悟;马克思主义开始与中国工人运动结合起来。 知识点2 中国共产党的成立 中共一大召开1921年7月，中共一大在上海召开13位代表和共产国际代表马林等出席了会议。 主要内容:大会通过了中国共产党历史上第一个党纲。党纲确定党的名称为中国共产党奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义;确定党的中心工作是领导和组织工人运动，成立党的中央领导机构中央局，陈独透当选为中央局书记。 意义:中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 中共二大:1922年7月在上海召开。大会重申了党的最终奋斗目标是建设共产主义。制定了党的最低纲领:在民主革命阶段，党的主要任务是打到军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。这样，中国共产党就在中国历史上第一次提出了彻底的翻地反封建民主革命纲领。 知识点3 全国工人运动的商涨 背景:在党的组织和推动下，从1922年初到1923年春，全国掀起了第一次工人运动的高潮。 高潮;1923年2月，京汉铁路工人举行大罢工，号召工人“为自由而战，为人权而战”，将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰。 教训:中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。 八上历史知识4 第15课 北伐战争 知识点1 国共合作的实现 中共三大:1923年召开，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。共产党员以个人身份加人国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟. 国民党一大:1944年1月，在广州召开。大会把旧三民主义发展为新三民主义，实际上确定了联俄、联共,农工三大政策。它的召开标志着国共两党合作的正式建立。 黄埔军校:在苏联和中国共产党的帮助下，1924年，孙中山在广州黄埔创办。孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周旦韭不久后担任政治部主任。它培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争作了准备。 知识点2 北伐胜利进军 开始:1928年，广州国民政府决定北伐。 目的:推翻吴佩孚、孙传芳,张作霖等北洋军阀的统治，统一全国。 战况:①湖南、湖北是北伐战争初期的主要战场。湖北战场上,叶婷率领第四军独立团击溃敌军，连克汀泗桥和贺胜桥，攻占武昌，吴佩孚主力被基本消灭。 ②之后北伐军又在江西歼灭孙传芳的主力。 结果:北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。 影响:随着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展。上海工人在中国共产党的领导下，先后三次发动武装起义，并最终取得胜利，书写了中国工人运动史上光辉的一页。 知识点3 国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立 国民革命失败:高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益。1927年4月，蒋介石在上海发动了四一二反革命政变，并在南京建立“国民政府”。7月，汪精卫在武汉召开“分共会议”，大肆屠杀共产党人和工农群众.轰轰烈烈的国民革命失败。 全国统一:南京政府建立之后继续北伐，进至北京、天津一带。奉系军阀张作霖退往关外途中，被日本人炸死。1928年底，其子张学良发表通告，宣布“服从国民政府，改易旗帜”。至此，南京政府在名义上统一了全国。 八上历史知识5 第17课 中国工农红军长征 知识点1 战略转移与遵义会议 长征开始:1933年，中共中央和中央红军因第五次反“围剿”失利，被迫进行战略转移。1934年10月，中共中央率领中央红军八万多人突围西进，开始长征。转移路线:江西瑞金—冲破敌人四道封锁线—渡过湘江—进军贵州—强渡乌江—攻克遵义。 遵义会议:①召开:1935年1月在遵义召开。 知识点2 过曾山草地 经过:遵义会议—四渡赤水(打乱敌人追剿计划)—渡过金丝丝(跳出了敌人的重重包围)—强渡大渡河，飞夺沪定桥—翻雪山—过草地。 知识点3 红军胜利会师陕甘 胜利会师:1935年10月.中央红军与陕北红军在陕甘革命根据地的呈起堕会师。1936年10月，红二、红四方面军与红一方面军在甘肃会7会师，宣告长征胜利结束。 长征意义:粉碎国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 人教版八上历史知识点相关 文章 ： ★ 人教版八年级上册历史知识点梳理 ★ 人教版历史八年级上册第一单元知识点总结 ★ 八年级上册历史复习提纲(人教版) ★ 八年级上册历史人教版知识点归纳 ★ 八年级上册历史人教版知识点 ★ 初二上册历史知识点经典总结1-2单元总结 ★ 人教版八年级下册历史知识点整理归纳 ★ 2020最新八年级历史上册的知识点总结 ★ 八年级历史下册复习提纲知识要点(含人教版) ★ 人教版八年级上册政治知识点

多读书，读不同观点的书，能够丰富自己的知识，能够拓宽自己的思路，能够增强自己判断真伪的能力。下面我给大家分享一些 八年级 上册历史的知识 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 八年级上册历史的知识1 中国工农红军长征 一、长征(战略转移)原因 直接原因：红军第五次反“围剿”的失败。根本原因：博古、李德等人军事指挥上“左”的错误 二、长征的路线：★★(1934年10月——1936年10月) 1、路线 瑞金→→冲破敌人四道封锁线→→渡过湘江→→强渡乌江→→遵义会议(生死攸关的转折点)→→四渡赤水(打乱敌人的追剿计划)→→巧渡金沙江(跳出敌人包围圈)→→强渡大渡河→→飞夺泸定桥→→爬雪山→→过草地→→吴起镇会师→→会宁会师 2、遵义会议(1935年1月)——转折 (1)内容： ①集中力量纠正了博古等人在军事上和组织上“左”的错误 ④取消了博古、李德的军事最高指挥权。 (2)意义： ②在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点 ③这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 3、红军在长征途中遇到哪些困难：①恶劣的自然环境②敌人的围追堵截③缺衣少食 4、长征精神 不怕艰难险阻、勇往直前、战胜一切困难的革命英雄主义精神和永不言败的革命乐观主义精神。 三、红军胜利会师陕甘 1、吴起镇会师(1935年10月)中央红军——陕北红军 2、会宁会师(1936年10月)—长征胜利结束的标志 (红二方面军、红四方面军、红一方面军，红军三大主力会师) 四、长征胜利的意义 1、粉碎了国民党反动派消灭红军的企图 ，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。 2、红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 八年级上册历史的知识2 北伐战争 一、国共合作的实现 1、中共三大(1923.6) ①正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线 ;②共产党员以个人身份加入国民党(党内合作) ;③把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟 2、国民党一大(1924.1广州) ①对三民主义做出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义 ;②在实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策 意义：标志着国共两党合作的正式建立(也是国民大革命的开端) ※ 注：新三民主义同中共二大通过的民主革命纲领的若干原则基本一致，成为国共两党合作的政治基础。 3、黄埔军校 概况：1924年5月广州黄埔，中国国民党陆军军官学校，政治和军事并重 孙中山兼任军校总理;蒋介石任校长;周恩来担任政治部主任 意义：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备 ※注：1925.3.12 孙中山先生病逝于北京1925.7 广州国民政府成立，部队改称国民革命军 二、北伐胜利进军 1. 口号 ：打倒列强，除军阀 2.时间：1926年7月广州国民政府誓师北伐蒋介石任北伐军总司令 3.目的：推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国 4.过程：初期主战场——湖南、湖北;重要战役——汀泗桥战役、贺胜桥战役 ;先锋部队——叶挺第四军独立团“铁军” 5.战绩：①消灭吴佩孚、孙传芳主力，基本推翻北洋军阀的统治②从珠江流域打到长江流域，震动全国 ※注：1927.1国民政府迁往武汉，武汉国民政府 6.各地工农革命运动的开展(北伐战争与工农革命运动相互促进) ①农民协会组织和会员数剧增②城市工会组织和工人运动也得到很大发展(上海工人的三次武装起义) 三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立 1、国民革命运动的失败 (1)四一二反革命政变：1927.4蒋介石、上海 (2)七一五反革命政变：1927.7汪精卫，武汉“分共会议”，“宁可枉杀千人，不可使一人漏网” 后果：国民党右派叛变革命标志着轰轰烈烈的国民革命失败了，第一次国共合作破裂。(没有完成反帝反封建的任务) 2、南京国民政府： 1927.4.18南京，蒋介石，代表大地主大资产阶级利益，标志着国民党反动统治的建立 3、全国统一 (1)南京国民政府继续北伐：1928.6进至北京、天津一带 (2)东北易帜：1928年底，张学良。标志着南京国民政府在名义上统一了全国 4.※教训：①必须坚持无产阶级对革命的领导权②必须掌握革命武装，坚持武装斗争 ※注：国民革命时期/大革命时期/第一次国共合作时期：1924-1927 八年级上册历史的知识3 五四运动1919年5月4日 一、五四运动的爆发 1.背景:北洋军阀的黑暗统治;工人阶级队伍的壮大;新 文化 运动的兴起;十月革命的影响 2.导火线：1919年巴黎和会上中国外交的失败 3.时间：1919.5.4 4.地点：北京 5.主力：学生 6.口号：“外争主权，内惩国贼”(最能体现五四运动性质)、“ 誓死力争，还我青岛” 、“废除二十一条” 、拒绝在“和约”上签字 7、斗争方式：罢课、游行示威、集会演讲 二、五四运动的扩大 陈独秀《北京市民宣言》号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢的对社会进行根本改造。 1.主力：工人阶级成为五四运动的主力2.中心：运动中心由北京转移到上海 3.结果：取得初步胜利——北洋政府释放被捕学生;罢免曹汝霖等人的职务;中国代表拒绝在“巴黎合约”上签字。 三、五四运动的历史意义 1. 彻底地反帝反封建的爱国运动(性质) 2. 中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大 的力量 3. 一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起重要作用 4. 五四运动是中国新民主主义革命的开端(地位) 四、五四精神 忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献和敢于斗争的爱国主义精神 爱国、进步、民主、科学是其精神真谛 八年级上册历史的知识4 新文化运动 1915年 一、新文化运动兴起的背景 1.北洋政府统治下政局混乱，社会动荡2.“尊孔复古”逆流;西方民主、自由、平等、博爱思想的传播 3.一些先进的知识分子对辛亥革命 反思 后深刻的认识到，必须彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动 二、新文化运动的兴起 1.开始的标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名《新青年》) 2.代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、蔡元培等 3.阵地：《新青年》、北京大学 三、新文化运动的内容 1.抨击旧道德，旧文化。猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化。鲁迅《狂人 日记 》 2.提倡民主与科学。(两大口号)陈独秀“德先生”“赛先生” 3.进行文学革命，提倡新文学，反对旧文学。胡适《文学改良刍议》提倡白话文;陈独秀《文学革命论》。 四、新文化运动的意义 1.意义 ①动摇了封建道德礼教的统治地位②使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼③为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用④性质：我国历史上一次伟大的、空前的思想解放运动⑤为马克思主义在中国的传播创造了条件 2.局限：对于中国 传统文化 的看法带有一定的片面性 ★对待传统文化的态度：取其精华，弃其糟粕 八年级上册历史的知识5 北洋政府的黑暗统治 一、二次革命：孙中山、黄兴 1、导火索：宋教仁遇刺案。 2、结果：由于国民党力量涣散，(失败的最直接也是最重要的原因)二次革命被袁世凯镇压，孙中山、黄兴流亡日本。 二、袁世凯复辟帝制(7项准备工作) 失败原因：违背民主共和的历史发展潮流;民主共和观念深入人心;全国人民支持护国运动;帝国主义国家由支持到反对袁世凯众叛亲离。 三、护国战争： 爆发:孙中山发表《讨袁宣言》号召维护共和制度。1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。 结果:1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月在绝望中死去。护国战争结束。 四、军阀割据 局面：冯国璋和曹锟为首的直系军阀(控制江苏、江西、湖北等省); 以段祺瑞为首的皖系军阀掌握着北京政府(并控制着安徽、浙江、山东、福建等省); 以张作霖为首的奉系军阀盘踞东北。 其他如滇系军阀唐继尧，桂系军阀陆荣廷。 对内;实行军事独裁统治;对外：不惜出卖国家利益，依附帝国主义。 危害：大小军阀连年混战，中国陷入到军阀割据纷争的动乱之中。 八年级上册历史的知识总结相关 文章 ： ★ 八年级历史上册知识点归纳 ★ 历史八年级知识上册总结 ★ 2020最新八年级历史上册的知识点总结 ★ 人教版八年级上册历史知识点梳理 ★ 初二上册历史知识点经典总结1-2单元总结 ★ 八年级历史上册知识点总结归纳 ★ 八年级历史上册知识点总结 ★ 八年级上册历史复习提纲整理归纳 ★ 初中历史八年级上册知识点优质总结 ★ 八年级历史上册知识点总结大全

此书名为“知识不是力量”，目的不是要宣扬知识无用论，而是希望借此名重新思考学习的本质。下面我给大家分享一些初二上册历史知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 初二上册历史知识点1 鸦片战争 记忆口诀：十九世纪上半期，英国鸦片牟暴利，鸦片输入中国后，中国贫弱更加剧。1839 林则徐，虎门销烟长志气，销烟200多万斤，民族英雄后人记。开放五处商口岸，近代历史此开端。 一﹑虎门销烟(时间：1839年6月) 1.背景：英国率先完成工业革命，成为世界头号资本主义强国并且坚船利炮，战斗力强，不断对外侵略扩张;而此时的中国是封建专制的，自已自足的经济占主导地位，军备落后军纪败坏并闭关锁国。 2.原因：为扭转贸易逆差，打开中国市场大门 3.过程：林则徐上书道光皇帝，请求禁烟—1839年6月，林则徐下令在虎门海滩将鸦片销毁 4.意义：表明了中国人民反抗外来侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。 二﹑鸦片战争(时间：1840-1842年) 1.原因： ①直接：虎门销烟 ②根本：打开中国市场大门 ③客观：中国落后 2.性质：英国发动的侵略战争 3.经过：1840年6月，英国舰队侵入广东海面，封锁珠江口——英国舰队攻入长江，直接开到南京城的江面上——1842年8月，中英议和，签订《南京条约》 4.《南京条约》内容： 5.《南京条约》危害：是中国近代第一个不平等条约，它严重影响中国的主权和领土完整;加重了人民负担和政府财政困难;便利外国商品倾销、掠夺原料，中国自然经济解体;破坏中国关税主权，中国开始丧失独立自主的地位。 6.影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。(社会性质发生变化) 7.战败原因：落后的封建制度无法战胜先进的资本主义制度 8.启示： ①.落后就要挨打，发展才是硬道理， ②.积极参加国际竞争，提高综合实力。 初二上册历史知识点2 第二次鸦片战争 记忆口诀：1856到60，二次鸦片起战争，1860占天津，10月攻入北京城，联军火烧圆明园,烧杀抢掠无人性。沙俄乘机起歹心，系列条约不平等，割地一百五十多万，民族灾难更加深。 金田起义太平军， 1853占南京，奋起抗击洋枪队，击毙华尔快人心。 一﹑第二次鸦片战争(时间：1856-1860年) 1.原因： ①根本：进一步打开中国市场大门 ②直接： “亚罗号”事件 2.经过：1856年8月，攻陷广州城——1860年攻陷天津，进逼北京 3.侵略者：英法联军 4.罪行：1860年10月英法联军火烧圆明园 5.结果：与英、法分别签订《北京条约》和《天津条约》 6.影响：中国半殖民地化程度大大加深 二﹑沙俄趁火打劫的背景：第二次鸦片战争前后 1.侵占土地面积：150多万平方千米 2.太平天国运动爆发：洪秀全与1851年在广西发动起义，建立太平天国。定都天京，建立起与清王朝相对峙的政权。 3.太平军抗击洋枪队： ①.1860年8月上海青浦大捷; ②.1862年，上海太仓之战 ③.在浙江慈溪之战战，击毙洋枪队头子华尔 初二上册历史知识点3 洋务运动(性质：封建统治阶级的自救运动) 记忆口诀：洋务运动新主张， “师夷长技以自强”。中央代表恭亲王，地方(曾)国藩李鸿章，张之洞 左宗棠，兴工业 办工厂，建海军 开学堂， “自强”“求富”似梦乡。洋务运动虽失败，未使中国得富强， 但引科技和 经验 ，客观作用不能忘。 1.向西方学习新思潮的背景：中国在鸦片战争中失败，使得大批爱国知识分子大受刺激。他们热心研究中国实际问题，积极思索救国御敌的 方法 。 2.代表人：魏源(地主阶级抵抗派，中国睁眼看世界的先驱之一，代表作：《海国图志》 3.核心主张：师夷长技以制夷、以夷制夷 4.目的：“制夷”，即抵抗外来侵略，维护清朝统治。 5.影响：突破了长久以来禁锢人们思想的华夷观念 6.洋务运动的背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困 7.目的：维护清朝统治 8.时间：19世纪60-90年代 9.代表人物：中央是奕欣，地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 10.阶级派别：洋务派 11.主张：师夷长技以自强 12. 口号 ：前期口号：自强 后期口号：求富 13.内容： ①以自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所(曾国藩)、江南制造总局(曾国藩和李鸿章)、福州船政局等一批近代军事工业。 ②洋务运动后期，又以“求富”为口号，开办一些民用工业。主要有李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。 ③70年代中期到80年代中期，筹建了南海、北洋、福建三支海军。 ④兴办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。 14.失败标志：北洋舰队全军覆灭 15.评价：是中国近代化的第一步(地位)，引进了西方的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，在客观上促进了中国资本主义的产生与发展，培养了一批科技价人才，对中国的资本主义的发展具有一定的促进作用。 16.失败的根本原因：只学技术而不改变制度。 17.启示： ①一个落后的国家不仅要学习外国先进技术，还要废除落后的社会制度，取得国家独立。 ②洋务派面向世界的开放气度、与时俱进的改革精神、追求民族自强的爱国情感值得学习。 18.新式交通和通讯工具出现的原因：伴随着洋务运动的发展和近代工业的兴起 19.情况： ①19世纪60年代，靠蒸汽推动的小火轮、钢甲船出现， ②20世纪出，全国各大中城市设立电报局 初二上册历史知识点4 八国联军侵华战争 记忆口诀：“义和团起山东，不到三月遍地红”，反帝爱国立战功，抗击联军逞英雄。1900铭记心，八国联军占北京，烧杀抢掠丧天尽，馨竹难书此罪行。 1901要记住，《辛丑条约》受屈辱，赔款白银4.5(亿两)，反帝活动被禁锢，东交民巷为使馆，拆毁炮台占铁路，“半殖半封”全形成，人民生活更痛苦。 1.时间：1900-1901年 2.义和团爆发的原因：外国列强与中华民族之间民族矛盾的不断激化，激起中国人民的反抗 3.性质：反帝斗争 4.八国联军侵华原因： ①根本：进一步控制中国政府(彻底瓜分中国) ②直接：镇压中国人民的反抗斗争维护其在华利益。 5..结果：1901年清与英俄德美日法意奥、比利时、荷兰、西班牙11国签订《辛丑条约》 6.《辛丑条约》内容： 7.条约危害： ①增加了人民的负担，进一步控制了中国的经济命脉; ②在使馆区监控下，清政府的内政外交完全处于洋人控制之下; ③中国人民受中外反动势力联合镇压，清政府完全成为列强统治中国的工具。 ④中国在军事上失去了自主权。 8.影响：给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。清政府完全成为在帝国主义统治中国的工具。中国的民族危机全面加深，完全沦为半殖民地半封建社会 初二上册历史知识点5 甲午中日战争 记忆口诀：日本称霸野心狼，甲午中日战争响，民族英雄邓世昌，黄海大战英名扬，指挥“致远”撞“吉野”，日军舰队遭重创。 清朝政府太无能 ，《马关条约》又签定，“辽台澎岛”给日本，赔偿二亿两白银，让日办厂又通商 ，半殖民地更加深。 一﹑甲午中日战争(时间：1894-1895年) 1.原因： ①根本：明治维新，日本国力发展 ②客观：清政府腐败 ③直接：朝鲜爆发民众起义 2.经过：1894年7月在朝鲜开战——1894年9月黄海海战——1895年初北洋舰队全军覆灭 3.重要海战： 黄海海战 、威海卫战役、辽东战役(旅顺大屠杀) 人物：邓世昌、丁汝昌 4.结束标志：威海卫战役，北洋舰队全军覆灭。 5.结果：1895年李鸿章与日本签订《马关条约》 6.《马关条约》内容： 7.战败原因： ①主观：清政府腐败无能，妥协退让。 ②客观：日本国力强大，蓄谋已久 8.根本原因：落后的封建制度无法战胜先进的资本主义制度 9.条约危害： ①中国丧失大片领土和更多的主权，刺激了西方列强瓜分中国的野心。 ②加重中国人民负担，增强了日本的军事力量。 ③列强的侵略势力深入中国内地，掠夺富庶的长江流域。 ④便于列强经济侵略，严重阻碍了中国民族工业的发展。 10.影响： ①中国：使中国丧失了更多的领土和主权，中国半殖民地程度大大加深，民族危机空前严重。促使中华民族觉醒，救亡图存运动再掀高潮。 ②日本：促使日本资本主义发展，国际地位大大提高。 ③列强：刺激了列强瓜分中国的野心。 初二上册历史知识点 总结 相关 文章 ： ★ 八年级历史上册知识点归纳 ★ 初二上册历史知识点经典总结1-2单元总结 ★ 初中历史八年级上册知识点优质总结 ★ 初二上册历史知识点经典总结 ★ 人教版八年级上册历史知识点梳理 ★ 2020最新八年级历史上册的知识点总结 ★ 初二历史重要知识点总结归纳 ★ 八年级上册历史复习提纲汇总(两份资料) ★ 八年级历史上册知识点总结归纳 ★ 初二历史上册知识点

知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识，下面给大家分享一些关于初二历史下册知识点 总结 ，希望对大家有所帮助。 初二历史下册知识点1 第九课 对外开放逐步扩大 经济特区的建立 1、目的：为加速现代化建设的一项基本国策。 2、经济特区建立：1980年，中共中央、国务院决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区。 3、经济特区建立的结果：特区建设在令人惊讶的高速度和高效率中进行，很快取得了显著成就。 4、对外开放格局：全国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放地区—内地”这样一个多层次、有重点、点面结合的对外开放格局。 5、作用(意义)(影响)：经济特区的创设，是我国对外开放的重大举措。对吸引外资、引进技术、发展生产、扩大出口、推进经济体制改革起到了重大作用，有力地推动了社会主义现代化建设。 上海浦东的开发开放 1、背景：20世纪80年代末90年代初，世界经济全球化进程明显加快，投资跨国化、贸易自由化和金融国际化日益成为全球经济发展的主流。中国的对外开放也进入了一个新的发展阶段。 2、目的：为把上海建成国际经济、金融、贸易中心，带动长江三角洲乃至长江流域经济腾飞，促进全国经济的发展。 3、开发的时间：1990年4月，党中央、国务院决定开发开放上海浦东，在浦东实行经济技术开发区和某些经济特区的政策。 4、开发的结果(历史意义)(作用)： 经过努力，浦东已成为一座外向型、多功能、现代化的新城区，初步建立起国际经济、金融、贸易中心的基本框架。浦东成为20世纪90年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志。 加入世界贸易组织 1、原因：市场经济是一种开放经济。争取加入世界贸易组织，是中国发展社会主义市场经济的客观要求。 2、时间：2001年12月 3、意义：标志着中国对外开放进入了一个新的阶段。加入世界贸易组织后，中国将以更加积极的姿态走向世界，在更大范围和更深程度上参与国际竞争和合作。加入世贸组织给我们带来的不仅是各种机遇，还有各种挑战，必将对21世纪中国的改革开放和现代化建设产生重大而深远的影响。 初二历史下册知识点2 第十课 民主法制建设 依法治国 1、目的：为了促进社会稳定，适应经济体制改革和经济发展的需要 2、进程：我国的民主法制建设不断深化，制定出一系列相关的法律、法令和条例，使民主建设趋于制度化、法律化，初步建立和健全了有中国特色的社会主义民主法制。 3、(考点)：十一届三中全会以来，我国在政治生活、经济生活和社会生活的主要方面，已基本形成了有法可依的局面，以宪法为核心和基础的、有中国特色社会主义的法律体系的框架初步形成。 4、 措施 ：1999年，九届全国人大二次会议通过宪法修正案，把“依法治车，建设社会主义法治国家”作为基本方略写进宪法。这是总结共和国50年民主与法制建设的 经验 教训做出的历史结论，说明中国共产党和中国人民经过不懈的努力，终于找到并已经开始步入实现国家长治久安的康庄大道。 5、重大意义：1999年，九届全国人大二次会议通过宪法修正案，把“依法治车，建设社会主义法治国家”作为基本方略写进宪法。这是总结共和国50年民主与法制建设的经验教训做出的历史结论，说明中国共产党和中国人民经过不懈的努力，终于找到并已经开始步入实现国家长治久安的康庄大道。 《刑法》 1、制定：1979年7月，全国人大通过并颁布《中华人民共和国刑法》，与此同时还通过、颁布了《中华人民共和国刑事诉讼法》 2、标志：标志着我国法制建设进入了历史新时期。 3、修订：1997年3月，为适应我国改革开放时期政治、经济和社会生活的巨大变化，全国人大又对《中华人民共和国刑法》做了重大修订，新刑法于1997年10月1日起施行至今。 4、《刑法》施行的历史作用： 刑法的完善和实施，在保卫国家安全，保护公私财产，保护公民权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行等方面，起到了重要作用。 《民法通则》 1、目的：随着经济体制改革的深入，特别是为了适应建立社会主义市场经济体制的要求，需要将先后颁布的各种民法法规纳入一个总体框架，并针对新的情况做出相应的法律规定。 2、通过的时间：1986年4月 3、施行：1987年1月1日 4、历史作用：我国逐步创建的保障公民、法人合法民事权益，正确调整民事关系规则的民法系统，终于有了体系性的总体构架，为制订完整的、系统的、具有中国特色的社会主义民法典，奠定了坚实的基础。 村民自治 1、村委会的建立：1983年后，全国各地普遍废除“政社合一”的人民公社体制，在乡镇以下建立了村委会。 2、村民自治的目的：为适应新的变化，将社会主义民主落实到基层，推进农村的民主制度建设。 3、法律依据：1987年全国人大通过并颁布了《中华人民共和国村民委员会组织法(试行)》 4、村民自治的核心内容：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 5、对村民自治的评价(意义)(历史作用)： 农村阶级民主制度建设，是社会主义民主在农村最广泛的实践，也是巩固农村基层政权、密切干群关系、促进农村社会进步的重要举措。我们现在实行的村民自治，实践证明它完全符合我 初二历史下册知识点3 第十二课 民族团结与民族区域自治 民族平等与民族团结 1、民族分布格局：大杂居、小聚居 2、民族政策：民族平等、民族团结 3、民族政策的具体表现 ⑴政治上保障少数民族平等，参与国家政治生活。 ⑵尊重和保护少数民族的风俗习惯和宗教信仰。 ⑶ 文化 上保护少数民族各具特色的民族文化。 ⑷反对大民族主义，也反对民族分裂主义。 4、实行民族政策的意义：极大地维护和促进了各民族和睦相处、共同繁荣进步的良好民族关系。 5、新中国成立后，党和政府对少数民族的政策： ⑴反对民族歧视和压迫; ⑵民族平等、民族团结、共同繁荣; ⑶实行民族区域政策; ⑷帮助少数民族发展经济文化。 民族区域自治制度 1、民族区域自治的含义： 民族区域自治是指在国家的统一领导下，各少数民族聚居的 地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，由少数民族人民当家作主，自己管理本民族的内部事务。 2、少数民族自治地方 ⑴3个层次：自治区、自治州、自治县 ⑵5个省级自治区 ⑶实行民族区域自治制度的意义(优越性) 民族区域自治制度的实行，既保障了少数民族当家作主的自治权利，又维护了国家的统一，有利于把国家的方针、政策同少数民族的具体实际结合起来，有利于把国家的发展同少数民族的发展结合起来，发挥各方面的优势。 3、如何理解56个民族兄弟姐妹是一家? 答：中国是由56个民族组成统一的民族国家，各民族之间相互依存，不可分离，和睦相处，共同繁荣。 4、民族区域自治制度，是中国政府为解决民族问题而采取的一项基本政策，也是一项基本政治制度。 5、共5个自治区、30个自治州、120个自治县(旗)。(1998年) 各民族共同繁荣 1、新中国成立前，少数民族经济发展情况: 新中国成立前，农牧业是少数民族地区的主要产业，发展十分缓慢。一些地区仍停留在“刀耕火种”的原始农业阶段，部分地方铁制农具尚未得到使用，交通、邮电和通讯事业也十分落后。 2、新中国成立后，党和政府为实现共同繁荣而采取的措施: ⑴制定和采取了一系列特殊的政策和措施; ⑵有计划地在中西部地区安排一些重点工程，调整少数民族地区单一的经济结构，发展多种产业，积极帮助民族地区发展经济，促进民族的共同民主与进步。 ⑶中共十一届三中全会以后，国家加大了对少数民族地区的经济投入，加快了少数民族地区对外开放的步伐， 3、新中国成立后，党和政府为实现共同繁荣而采取的措施的结果: 到20世纪90年代，全国80%以上的少数民族地区解决了温饱问题。民族地区的工商业、交通、通讯以及文化 教育 、卫生事业都有很大发展。 4、对民族政策的评价： 实践证明，中国所实行的民族平等、民族团结政策和民族区域自治制度是成功的，走出了一条符合中国国情的解决民族问题和实现各民族共同发展的正确道路。随着改革开放和现代化建设事业的发展，中国各民族平等、团结、互助的关系在21世纪必将得到巩固和发展。 初二历史下册知识点4 第十三课 祖国统一大业 “一国两制”构想 1、提出的目的:为早日实现祖国的完全统一。 2、提出:⑴时间：1982年⑵人物： 3、提出的原因:从维护祖国和中华民族根本利益出发，尊重历史和现实。 4、“一国两制”的基本内涵: “一国两制”的基本内涵就是：“一个国家，两种制度”，即在统一的一个中国的前提下，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 5、“一国两制”提出的针对地区: “一国两制”构想最初是为解决台湾问题提出来的，后来对香港、澳门地区也同样适用。 6、“一国两制”构想的历史意义(对“一国两制”的评价) “一国两制”是一个具有创造性的伟大构想，是中国政府的一项基本国策，既有利于保持香港、澳门的稳定，为中国的统一大业开辟了一条现实的道路，也为国际社会以和平方式解决某些历史遗留问题找到了新思路，为维护世界和地区和平做出了贡献。 香港、澳门回归祖国 1、中英谈判：按照“一国两制”的构想，中英两国政府经过谈判于1984年12月正式签署《关于香港问题的联合申明》，宣布中国政府将1997年7月1日恢复对香港行使主权。 2、回归庆典(“一国两制”构想的成功实践): 1997年7月1日，中国人民终于迎来了期盼已久的时刻。在如期举行的香港政权交接仪式上，庄严宣告：“中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。”鲜艳的五星红旗和香港特别行政区区旗在雄壮的国歌声中同时升起。五湖四海，万众瞩目，神州大地，一片欢腾。饱经沧桑的香港终于回到了祖国的怀抱。 3、澳门回归：1987年4月，中萄两国政府签署关于澳门问题的《联合申明》，宣布中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。 4、《联合申明》的发表标志着什么? 标志着中国将对香港、澳门恢复行使主权的问题基本解决。 5、“一国两制”构想的又一实践： 1999年12月20日，澳门政府的交接仪式如期举行。中国政府宣告对澳门恢复行使主权，正式成立中华人民共和国澳门特别行政区。五星红旗与澳门特别行政区区旗在澳门上空高高飘扬。华夏儿女徜徉在一片欢乐的海洋中。继香港回归之后，澳门也回到了祖国的怀抱。 6、香港、澳门回归祖国的历史意义: 香港、澳门回归祖国，是中国人民长期奋斗的结果，是“一国两制”构想的成功实践，彻底结束了外国列强对中国领土的占领，洗雪了中华民族的耻辱，标志着祖国统一大业迈出了历史性步伐。 7、香港问题的由来(什么是香港问题) 英国通过1842年的《南京条约》、1860年《北京条约》和1898年的《展拓香港界址专条》强行占领了整个香港地区。 8、澳门问题的由来(什么是香港问题) 16世纪中期，葡萄牙人骗取了在澳门的居住权。19世纪80年代，葡萄牙政府迫使清政府签署不平等条约，承认其对澳门的治理权。 9、台湾问题的由来(什么是台湾问题) 1949年人民解放军攻克南京，国民党残余势力逃往台湾。1950年美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。从此形成了海峡两岸长期对峙的局面。 10、香港、澳门回归祖国的原因 ⑴综合国力的增强， ⑵国际地位的提高 ⑶“一国两制”方针的成功运用 统一大业必将实现 1、海峡两岸关系的缓和(标志性的一年：1987年——1987年前台湾当局的三不政策：不接触、不谈判、不妥协) ⑴历史背景：“一国两制”构想提出后，中国共产党和中央政府采取了一系列缓和两岸关系的具体政策和措施，打破了长期以来两岸人为隔绝的局面。随着形势的发展，台湾方面也开始调整对大陆的某些政策。逐步放宽对两岸交流的限制。 ⑵现状：至20世纪80年代中后期以来，两岸之间的交流日益频繁，领域不断扩大，从文化教育逐步拓展到经济、贸易、体育、卫生、科技以及新闻、出版、宗教等各个方面。 ⑶意义：通过交流，增进了两岸人民之间的相互了解和沟通，减少了敌意和误解，增强了民族感情和民族凝聚力。 2、重要部分 ⑴三通：实现通航、通邮、通商 ⑵1987年10月，台湾方面宣布从当年11月2日起允许除现役军人和公职人员以外的台湾居民可以经第三地转复大陆探亲。海峡两岸同胞，骨肉分离长达38年之久的隔绝状态终于被打破了。 3、台湾问题的前景 尽管目前海峡两岸仍处于分裂状态，但两岸交流日益密切的事实表明，发展两岸关系是两岸人民的共同愿望，符合两岸人民的根本利益，实现祖国的完全统一是大势所趋，民心所向，是任何力量都无法阻挡的。 4、我国中央政府解决台湾问题的几个基本原则(对台的基本方针)： 和平统一、一国两制 .5、从性质上看香港、澳门、台湾问题是一样的么? 答：不一样。香港、澳门的问题是中国和英国、葡萄牙之间国与国之间的问题。台湾问题是中国内政问题。 6、实现和平统一的基础和前提：是坚持一个中国的原则; 7、中国收回香港的历史依据：香港自古以来就是中国的领土; 8、中国收回香港的法律文件：《联合声明》; 9、中国收回香港的方针政策：一国两制。 10、解决台湾问题的有利因素和不利因素： 有利因素： ⑴两岸关系的缓和为相互之间的人员往来和交流创造了条件。 ⑵两岸经济合作交流是促进两岸结束敌对状态，逐步实现和平统一的重要基础。 ⑶大陆方面坚持一个中国的原则和积极促进和平统一为两岸关系和亚太地区的和平稳定发展提供了有力保障。 ⑷改革开放以来中国综合国力增加，国际影响扩大，大陆拥有最大的感召力，两岸人民希望实现和平统一。 不利因素： ⑴“台独”势力猖獗。 ⑵美国的干涉。 初二历史下册知识点总结相关 文章 ： ★ 初中历史八年级下册知识点优质总结 ★ 2020最新八年级历史下册的知识点总结 ★ 初中历史知识点总结八年级下册 ★ 八年级历史下册知识复习提纲 ★ 初二历史下册必考知识点与学习方法 ★ 八年级历史下册知识点笔记 ★ 初二历史重要知识点总结归纳 ★ 八年级下册历史考前复习提纲 ★ 初二历史下册第十八课知识点总结 ★ 八年级下册历史重点知识点

学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。任何科目 学习 方法 其实都是一样的，不断的记忆与练习，使知识刻在脑海里。下面是我给大家整理的一些初二历史的知识点，希望对大家有所帮助。 八年级 上册历史知识点 第1课 1、19世纪上半期，英国成为大的资本主义国家。为了打开中国的商品市场，向中国大量走私鸦片，给中华民族带来了深重的灾难。 2、1839年6月3日，林则徐下令将缴获的全部鸦片在虎门海滩当众销毁，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，林则徐是中华民族的英雄。 3、中国近代的第一场战争：1840年，英国政府发动了侵略中国的鸦片战争，由于清政府的腐败无能，1842年英国政府强迫清政府签订了中国历第一个不平等的条约——中英《南京条约》。(关天培——虎门海战) 4、《南京条约》的内容：割香港岛给英国;赔款2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;英商进出口货物交纳的税款，中国必须同英国商定。鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 第2课 1、1856年至1860年，英法联军为主凶，美俄为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。 2、1860年，英法联军占领了北京城，并抢劫、火烧我国的建筑艺术精品——圆明园。 3、第二次鸦片战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割让了中国东北和西北共150多万平方公里的土地。 4、1851年，洪秀全领导的太平天国运动爆发，中外反动势力勾结起来组成“洋枪队”镇压太平军。在浙江慈溪的战斗中，天平军击毙“洋枪队”统领华尔，严惩了洋枪队。 八年级历史知识点 洋务运动 1.什么是洋务派和洋务运动? 2.洋务派的主要活动 1)19世纪60年代，洋务派在“自强”旗号下，创办了哪些主要军事工业?此外还有什么重大 措施 ?答：1865年，李鸿章在上海设立江南制造总局。1866年，左宗棠成立福州船政局，开办船政学堂，派遣 留学 生到英国、法国深造。洋务派为了实现“自强”的目的，积极筹建新式路海军，采用西方军队的训练方式操练。到80年代中期，洋务派筹建了北洋、南洋、福建三支海军。 2)北洋海军的命运如何?标志着什么?答：全军覆没，标志洋务运动失败。 3)19世纪70年代后为什么从兴办军事工业转向民用工业?答：建设军事工业需要大量费用，为军事工业服务。 4)19世纪70至90年代，洋务派在“求富”的 口号 下，创办了哪些民用工业?答：三局一厂。 3.评价洋务运动 目的：维护清政府的统治 失败原因：洋务运动指学习西方的先进技术，而没有从根本上改变封建制度;外国帝国主义百般阻挠;洋务派所要维护腐朽落后的封建社会，与历史的规律与趋势相悖。 客观影响：①洋务运动没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术，是中国出现第一批近代工业企业，在客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。②有利于中国近代技术人才的平日样，留学生回国后带来了西方的先进技术，新思想，新 文化 ，有利于中国民主革命继续发展。③洋务派兴办的近代民用工业在客观上抵制了西方列强对中国的经济掠夺。 初二 历史学习方法 一、知识回顾整体感知 上课伊始，教师首先向学生说明复习的范围，让学生明确复习目标，之后学生根据课文进行知识回顾，从整体上感知本课的复习内容。 二、构建网络形成体系 这一环节需要师生共同参与，可采用师生互动、生生互动等多种形式，其目的在于将知识系统化、条理化，以形成清晰的知识体系。在这一过程中，应注意以下几点： 1、讲准重点：抓住关键，切记眉毛胡子一把抓。 2、讲透难点：采取抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，易混知识相对照等方法。 3、讲明疑点：采取“设疑、质疑、释疑”的程序和方法解决学生的疑难问题。 4、讲出知识的规律：重在讲出知识间的内在联系。 三、依线巩固内化知识 学生根据构建的知识网络，进行巩固，可根据具体情况采用自主学习、合作学习等多种形式，使学生达到将课本知识内化为自己的知识之目的，从而加深对知识的再认识。 四、题例剖析培养能力 典型题例的选择要有代表性，能突出教材的重、难点。这一环节重在教师通过对题例的剖析，培养学生分析问题、解决问题的能力，掌握学科学习基本功和解答问题的方法与技巧。 五、 拓展训练 提高能力 练习题的设置应具有一定的梯度性，题型应多样化，题量应控制在十分钟以内。重在考察学生对知识的掌握程度以及运用基础知识解决问题的能力，提高回答问题的技巧。 理清线索。 要求学生在看书时，通过对课本的归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶段地整理知识网络。如世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策，关联很多国家和地区，跨时半个世纪，是重点内容，又是复习中的一个难点，如果按大事线索，制作下面这样一个简单的图示，就能帮助学生理清思路。 巧答题目。 如中考题目考到我国对台政策是“和平统一，一国两制，决不放弃武力”，可不少同学仅答一句“一国两制”而失分，所以答题时审清题目很重要，避免粗心大意，过于紧张而顾此失彼，答题要紧扣题目简明扼要，同时注意规范化、时序化。最后建议在写历史小论文时，在行文之前和行文中，应该始终注意： 1.观点明确，论述集中，不泛泛而谈; 2.联系史实，详略以说明观点为度; 3.文字通顺，条理清晰，结构要合乎逻辑。 初二历史上册知识点梳理相关 文章 ： ★ 八年级历史上册知识点梳理 ★ 初二历史上册期末知识点复习资料大全 ★ 八年级历史上册知识点总结 ★ 人教版八年级上册历史知识点梳理 ★ 详细的八年级上历史知识点归纳 ★ 历史八年级上册知识点总结 ★ 八年级历史上册知识点总结归纳 ★ 八年级历史上册知识点总结大全 ★ 初二上册历史知识点经典总结 ★ 初二上册历史知识点归纳总结

感兴趣是最好哒。如果不是特别感兴趣的话，可以通过理解故事，背诵一些相关的知识，时常温习。我们这里的历史似乎不是特别重要呢

人们很难接受与已有知识和 经验 相左的信息或观念，因为一个人已有的知识和观念都是经过反复筛选的。下面给大家分享一些关于八上历史重要知识点，希望对大家有所帮助。 八上历史重要知识1 近代前期西方列强的侵华和中国人民的抗争 1.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”——林则徐：虎门销烟，为了纪念虎门硝烟，联合国确定6月3日为“国际禁烟日”，6月26日为“国际禁毒日”。 2.近代中国同西方资本主义国家进行的第一次军事较量、中国近代史开始的标志：1840年，第一次鸦片战争。列强最先侵入长江流域的战争——鸦片战争。 3.中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为中国的社会性质开始发生变化。 近代中国的最主要矛盾：外国资本主义和中华民族的矛盾。 4.《南京条约》——中国开始丧失独立自主的地位的第一个不平等条约，割香港岛给英国，赔款2100万元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸，英国进出口货物缴纳的税款，中国需同英国商定——中国海关失去了保护中国经济的作用。 5.“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山，新栽杨柳三千里，赢得春风度玉关”;“重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以保京师”、“天地正气”——左宗棠收复新疆;1884年，清政府在新疆设立行省，目的：加强对西北边疆的管理和防务。 6.日本对中国发动的第一次规模的侵略战争是1894年，甲午中日战争。 7.“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”“事已至此，义不独生，誓与全舰将士共存亡”——邓世昌(致远舰管带)。(1894甲午中日战争，黄海大战) 8.洋务运动破产的标志——威海卫战役中北洋舰队全军覆没 。 9.1895年，李鸿章与伊藤博文签订《马关条约》，割“辽东半岛、台湾、澎湖列岛”给日本，赔偿日本军费白银二亿两，允许日本在中国开设工厂，增辟通商口岸。——阻碍中国民族工业的发展。《马关条约》与 其它 条约的不同之处：允许日本在中国开设工厂，便利资本输出。帝国主义对中国的侵略从商品输出转变为资本输出。 10.“太后不识国事险，危亡犹筹万寿典，挪用军费修颐和，此战岂能不失败。”——“此战”指的是1894年，甲午中日战争。 11.“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚”——第一句指“1895年《马关条约》中割台湾、澎湖列岛给日本”;第二句指“慈禧太后六十大寿庆典”;前后对照说明清政府的腐败和卖国。 12.1900年八国联军侵华的目的：镇压义和团反帝爱国运动。 13.《辛丑条约》与其它条约最突出的不同点：列强获得了直接干涉中国内政的特权。 14.近代中国赔款最多的条约是《辛丑条约》，赔偿白银4.5亿两。其中，“严禁人民参加反帝活动”，标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，清政府完全成为“洋人的朝廷”。 15.标志着中国近代化开始起步的历史事件：19世纪60年代到90年代的“师夷长技以自强”洋务运动。 16.洋务运动的根本目的：维护清朝的封建统治。失败的根本原因：没有触动封建制度。 17.洋务运动的主张：利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。 口号 ：前期是“自强”，后期是“求富”;性质：失败的封建地主阶级的自救运动。 18.洋务运动的代表人物：中央——奕?;地方——曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞;洋务派创办的第一所新式学校：京师同文馆。 19.李鸿章说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，不过勉强涂饰，虚有其表。”——反映了洋务运动是一次失败的封建地主阶级的自救运动。 20.洋务运动的地位和作用：洋务运动没有使中国走上富强之路，但客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，对西方列强的侵略起了一定的抵制作用。洋务运动是中国近代化的开端。 21.1895年引发“公车上书”的事件：《马关条约》的签订;维新变法运动的序幕：“公车上书”。 维新变法运动开始的标志：光绪帝颁布《定国是诏》。 22.《万国公报》——康有为、梁启超创办，后改为《中外纪闻》，强学会的机关报，标志维新派的政治团体形成了。 23.维新变法运动的基本主张：主张变法，建立君主立宪制。 24.“法者，天下之公器;变者，天下之公理也。”——梁启超主张变法，建立君主立宪制。 25.被梁启超称为“中国西学第一”——严复，中国启蒙思想家，译著《天演论》(达尔文的进化论)，启发了知识界去探索西方先进的社会，激励人们“自强保种”，救亡图存，反对外来侵略。主张：效法西方，推行维新变法，建立君主立宪制。 26.戊戌变法(1898年6～9月)中，最直接触犯了顽固派利益的 措施 ：改革政府机构，裁撤冗员，任用维新人士。 27.戊戌变法的性质：资产阶级改良派发起的资产阶级性质的改革。 28.“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉!”——谭嗣同 29.近代无数志士仁人为救国救民进行了艰辛探索，康有为、梁启超——公车上书、戊戌变法;孙中山——辛亥革命;陈独秀、李大钊——新 文化 运动; 30.辛亥革命的性质：资产阶级革命派(民族资产阶级)领导的资产阶级革命 31.中国第一个资产阶级政党：1905中国同盟会;机关刊物：《民报》;指导思想：三民主义; 32.孙中山思想的变化：由旧三民主义(民族、民权、民生)到新三民主义(联俄、联共、扶助农工)。旧三民主义的核心思想：民权主义。 33.辛亥革命是在一片“欢呼”声中失败的。这里的“欢呼”是指1912年1月1日，中华民国的建立。 34.辛亥革命成功的表现：它推翻了两千多年的封建君主专制，建立了资产阶级民主共和国，使民主共和观念深入人心;中华民国建立后，对经济、政治、文化采取了一些措施，促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。 35.辛亥革命失败的表现：没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，革命的果实被袁世凯窃取，中国进入北洋军阀统治时期。 36.辛亥革命失败原因：帝国主义和封建势力的强大，资产阶级的软弱性，革命的果实被袁世凯窃取，没有发动广大人民群众。 37.孙中山“三民主义”的局限性：没有明确的反帝斗争要求，民族观念具有狭隘性。 38.新文化运动高举的旗帜：民主(德先生)、科学(赛先生);主阵地：《青年杂志》，后改为《新青年》;矛头主要指向：“尊孔复古”的逆流(儒家思想);性质：资产阶级激进派发起的空前的思想大解放运动;代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适;《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》指的历史事件：十月革命(被称为新世纪的曙光) 八上历史重要知识2 新民主主主义革命 39.五四运动的性质：彻底的反帝反封建的爱国运动;最能反映五四运动性质的口号：“外争主权，内除国贼”(直接斗争目标);领导者：先进知识分子;导火线：中国在巴黎和会上的外交失败。 40.五四运动标志着新民主主义革命的开始，原因是因为无产阶级成为革命的主力，表现了伟大的力量。 41.中国共产党“一大”：1921年7月在上海召开，后转移带浙江嘉兴南湖的画舫船上，标志着中国共产党的诞生;会议确定党的中心任务：领导工人运动。 42.第一次国共合作：时间：1924年;标志：国民党一大的召开;统一战线名称：革命统一战线;意义：推动了国民革命的发展，使北伐战争取得节节胜利。 第二次国共合作：时间：1937年;标志：国民党公布《国共合作宣言》;统一战线名称：抗日民族统一战线;意义：标志着抗日民族统一战线的建立，使抗日战争取得了胜利。 43.八一 建军节 的由来：1927年8月1日，周恩来、贺龙、朱德领导的南昌起义，标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。 44.星星之火，可以燎原：第一个农村革命根据地：井冈山根据地。 45.三湾改编确立了党对军队的绝对领导; 46.从南昌起义到秋收起义得出的最深刻教训：革命从城市转移到农村，走农村包围城市，武装夺取政权的道路。 48.遵义会议(1935.1)是中国共产党从幼稚到成熟的标志，是党成立以来的第一个具有转折点意义的会议，是党生死攸关的转折点。 49.1934年10月，红军长征从瑞金出发，经过江西(瑞金)、湖南、广西、贵州(遵义)、云南、四川、西康、甘肃(会宁)、陕西等省，1935年10月，党中央与红一方面军在陕西“吴起镇”会师;1936年10月，红军三大主力(红二、四方面军同红一方面军)在甘肃会宁会师，长征胜利。(2006年是长征胜利70周年) 50.与《松花江》歌曲相关的历史事件：九一八事变(1931年9月18日，日本在沈阳近郊制造的“柳条湖事件”)，对此，蒋介石采取不抵抗政策，中国局部抗战开始。 51.促使中日民族矛盾逐步上升为中国社会的主要矛盾：“九一八事变”。 52.“沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。”—— 蒋介石的不抵抗政策。 53.西安事变发生的时间：1936年12月12日(民国25年);发起者：张学良、杨虎城;目的：逼蒋抗日;解决方式：和平解决;中国共产党派周恩来等调停;和平解决的出发点：为全民族的利益，实现共同抗日;意义：国共两党十年内战结束，抗日民族统一战线初步形成。 54.七七事变(又称卢沟桥事变)：1937年7月7日，日本挑起，标志着日本全面侵华战争开始，中国全国性抗日战争开始。 55.1937年工农红军改编为八路军、新四军。 56.抗日战争中的三大战役：①平型关大捷——抗战以来第一次大捷;(林彪领导的八路军115师)②台儿庄战役——抗战以来的国民党军队在正面战场的重大胜利;(李宗仁领导的国民党军队)③百团大战——中国军队主动出击日军的最大规模战役。(彭德怀领导八路军) 57.百团大战：目的：为了粉碎敌人的囚笼政策和三光政策;目标：破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点;规模：中国主动出击日军最大规模的战役。 58.解放战争中的三大战役：①辽沈战役——林彪、罗荣桓指挥，解放了东北全境，解放军开始在数量上取得优势。②淮海战役—奠定了解放长江以南各省的基础。(与江苏有关，歼敌最多) ③平津战役——北平和平解放(“傅作义”起义)，华北全境基本解放。 59.“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重，国家多难，军人应当以死报国”——佟麟阁：体现了把自己的生死荣辱同祖国的命运连在一起的爱国主义精神。 60.1945年4月，中共七大在延安召开，制定了党的政治路线，作了《论联合政府》的 报告 ，为争取抗日战争胜利和实现中国的光明前途准备了条件。 61.日本投降： 8月15日，日本宣布无条件投降;9月2日，日本正式与盟国签署投降书; 9月3日，日本政府向盟国递交投降书，投降正式生效;9月9日，日本冈村宁次与中国政府在南京签署投降书;10月25日(台湾光复日)，日本日本安藤利吉签署投降书，台湾回到祖国怀抱。(9月3日是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利纪念日) 62.抗日战争是近代以来中国人民反抗外来侵略取得的第一次完全胜利，是中华民族由衰败到振兴的转折点。 63.重庆谈判的时间：1945年8月28日—10月10日;蒋介石的目的：在政治上蒙骗舆论并赢得准备内战的时间; 64.全面内战爆发：1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对中原解放区发动疯狂进攻。 65.人民解放军由战略防御转入战略进攻的标志：1947年夏，率领晋冀鲁豫解放军主力，挺进大别山。 66.“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将乘勇追穷寇，不可沽名学霸王，天若有情天亦老，人间正道是沧桑。” “百万雄师过大江”指渡江战役;“宜将乘勇追穷寇”指追歼国民党残余军队，解放全国。 1949年4月23日，南京解放，统治中国22年的革命党政权覆灭。 67.中国近代以来的三次历史性巨变：辛亥革命、新中国成立和社会主义制度建立 、改革开放 68.中国近代三大思想解放运动及其影响： ⑴严复的启蒙思想运动;启发了知识界去探索西方先进的社会，打击了顽固的封建势力，推动了戊戌变法运动; ⑵辛亥革命;提出“三民主义”，使民主共和观念深入人心; ⑶新文化运动;启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 八上历史重要知识3 一、鸦片走私 1.英国向中国大量走私鸦片的原因： 英国已成为头号工业强国;在中英正当贸易中中国处于出超地位，为扭转不利局面;为了开辟海外市场。 2. 鸦片泛滥的危害：白银大量外流直接威胁到清政府的财政;严重摧残吸食者的精神和体质;导致政治腐败;军队战斗力削弱。 二、虎门销烟 1938年底道光帝派林则徐去广东禁烟。林则徐被称为近代中国“开眼看世界第一人” 时间：1839.6. 人物：林则徐 意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 三、鸦片战争： 时间：1840.6-1842.8中国VS英国 根本原因：英国为了打开中国市场，保护鸦片贸易。 直接原因：林则徐的禁烟运动/虎门销烟 战争过程： 1840.6爆发→→封锁珠江口→→攻陷浙江定海→→直趋天津→→革职林则徐、改派琦善→→1841抢占香港岛→→虎门炮台，关天培战死→→占领广州城北炮台→→1841.5广州三元里人民抗英 1841秋再次北上占厦门、定海、宁波→→1842进犯吴淞→→陈化成牺牲→→攻占镇江→→1942.8到达南京→→清政府屈服 失败原因：清朝封建专制制度腐朽——根本原因;统治者昏庸愚昧;经济落后;武器陈旧。 启示：落后就要挨打 四、《南京条约》的签订 1842.8中英《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约 内容(危害)： ①五口通商：“广福上宁厦”(东南沿海)——便利英国倾销商品、掠夺原料; ②割地：香港岛——破坏中国领土主权 ③赔款：2100万银元——加重人民负担 ④议税：英商进出口货物应缴纳的税款，必须经过双方协议——破坏中国关税主权 (2)附件 1843中英《虎门条约》：领事裁判权、片面最惠国待遇、在通商口岸租地建房的权利 1844中美《望厦条约》，中法《黄埔条约》 影响：鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国开始沦为半殖民地半封建社会;鸦片战争是中国近代史的开端。 八上历史重要知识点相关 文章 ： ★ 八年级历史上册知识点归纳 ★ 初中历史八年级上册知识点优质总结 ★ 初二历史重要知识点总结归纳 ★ 2020最新八年级历史上册的知识点总结 ★ 初二上册历史知识点经典总结 ★ 初二上册历史知识点经典总结1-2单元总结 ★ 八年级上册历史复习提纲汇总(两份资料) ★ 八年级上册历史复习提纲(人教版) ★ 历史八年级上册知识点总结 ★ 快速掌握八年级历史重要知识点

学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。任何科目 学习 方法 其实都是一样的，不断的记忆与练习，使知识刻在脑海里。下面是我给大家整理的一些初二历史的知识点，希望对大家有所帮助。 八年级 上历史知识点归纳 第一课：第一次鸦片战争 1、第一次鸦片战争的根本原因：为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。 2、第一次鸦片战争的直接原因：虎门销烟(1839.6.3;道光帝、林则徐—义律;中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志)。 3、向中国鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差，牟取暴利。 4、鸦片的危害：①大量白银流入英国，加剧了中国的贫弱;②严重摧损了吸食者的体质，使之家破人亡。 5、第一次鸦片战争的过程：①1840年6月爆发;②1841年初占领香港岛;③1842年，中英议和，签订《南京条约》(性质：中国历第一个不平等的条约;内容：①赔款2100万元;②割香港岛给英国;③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸;④英商进出口商品所缴纳的税款，需从英国商定)。 6、第一次鸦片战争的影响：中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 7、太平天国起义： 原因：第一次鸦片战争加重农民负担，人民奋起反抗。过程： ①1851年，洪秀全在广西桂平金田村起义，建号太平天国; ②1853年，占领南京，改天京，建都，后开始北伐、西征; ③1860年，逼近上海，列强组建洋枪队，美国人华尔统领; ④1862年9月，在清溪击毙华尔。 第二课：第二次鸦片战争 1、第二次鸦片战争的根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 2、第二次鸦片战争的直接原因：修约失败。 3、第二次鸦片战争的过程：1856.10-1860.10，英法联军为主凶，美俄为帮凶，1860年，先后占领天津、北京，咸丰帝逃到承德，英法联军火烧圆明园。 八年级下册历史知识点 总结 人教版 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 一、成立1949.10.1 1、筹备：第一届中国人民政协内容：(通过-选举-决定-建立)①通过“共同纲领” ②选举中央人民政府委员会及其主席③决定国旗、代国歌、首都、纪年④建立人民英雄纪念碑 2、标志：开国大典1949.10.13、意义 (1)国内：开辟了中国历史的新纪元：(注意理解) ①对国家的影响：中国结束了一百多年被侵略、被奴役的历史，真正成为独立自主的国家;②对人民的影响：中国人民从此站起来了，成为国家的主人。 (2)国外(国际)： ①壮大了世界和平、民主和社会主义的力量 ②鼓舞了世界被压迫民族和人民争取民族解放的斗争。 二、巩固 1、西藏和平解放 (1)时间、代表：1951、阿沛阿旺晋美 (2)意义：巩固了新中国政权，大陆统一，民族团结。 2、抗美援朝 (1)必要性(原因)：美国入侵朝鲜和对中国的侵略活动威胁到中国安全 (2)时间：1950.10——1953.7 (3)司令员和军队：彭德怀和中国人民志愿军 (4)意义： ①巩固了新中国政权 ②志愿军战士发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样。 ③沉重打击了美帝国主义的嚣张气焰，极大地鼓舞了中国人民的民族自信心和自豪感;④为我国的经济建设创造了和平安定的周边环境; 3、土地改革 (1)必要性(原因)：封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展 (2)时间：1950——1952底(1952年底，除部分少数民族地区外，基本完成土改) (3)内容：废除封建土地所有制，实行农民的土地所有制 (4)意义(祥见课本13页) ①对地主和农民的影响：消灭地主，农民成为土地主人; ②巩固人民政权 ③推动了农村和农业发展，为国家工业化建设准备了条件。 初二历史简单却也需要学习方法 一、要学会使用好课本 初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材，课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，要学会分析这一部分哪些是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。此外，课本有些内容是用小字印刷的，这部分内容不是课本的主要内容，编排的目的是为了增大同学们的知识面，不一定要记的，但是同学们可以阅读，结合课本的大字不分来看。 二、要学会“阅读” 要学好历史，就要学会 快速阅读 教材，才能取得课堂的主动权。做到这一点，同学们就能学得轻松自如，并逐渐掌握阅读技巧。上课时，老师带领大家读书学习，通常老师已经有层次性、针对性地设计了问题来启发我们大家什么内容须详读精思，什么内容要略看了解，什么问题要边读边想，什么问题要读后再想。因此同学们要跟着老师给你启示，寻找知识的纵横联系、前因后果等，同时大家也要养成圈点批注，做简要 读书笔记 等良好的阅读习惯。比如，课文中绝大部分针对历史名词、概念、人物等所作的小字或资料补充，部分不带星号的引言或插图等，只要快速扫描略看即可，而诸如历史事件的起因、进程、影响，重要的历史概念、历史人物，重要的历史资料、历史插图等重难点知识，就要求大家详细阅读、认真思考。 三、要养成独立思考的习惯，做到“善思”和“乐思” 《论语》里说“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是要我们在学习中做到学思结合。爱思考、会思考是获取知识的源泉，同学们要在课堂上利用老师给的思考的机会，培养多种思维能力。 层次一。要会在课堂上精心设计问题，逐层深入，学会顺着历史线索寻找事情的前因后果，以此训练严密的 逻辑思维 能力。如：在学“美国的冷战决策”时，可以将其设计成如下几个问题：什么是美国的“冷战”政策?(2)美国为什么要(1)实行“冷战”政策?为什么能够实行“冷战”政策?(3)“冷战”政策的实质是什么?对世界格局产生了哪些影响?通过环环相扣的设问，层层深入的剖析，从中得到的不仅仅是知识的彻悟，更是思维的启迪。长期如此的训练，同学们的逻辑思维能力会在潜移默化中得到提高。 层次二。要鼓励自己标新立异，提出自己独到的见解，以此训练我们的求异思维和创新意识。 创新是社会发展的灵魂，外国的 教育 家曾提出：“只要学生能提问题，就有利于形成学生对学习的内部诱因。”因为发问是一个人从已知伸向未知的心理触角，是创新意识的体现。老师在教学中会鼓励大家质疑，要求大家从不同角度去思考、评价、定位历史事件和历史人物，学生从中可形成良好的思维习惯。比如在讨论美国南北战争时有同学就提出“如果当时有其他的办法能缓解当时美国的状况，林肯会怎么做?那么美国的今天又会是什么样子?” 四、学会掌握巩固知识的技巧———“巧学” 1、及时巩固训练。学完新课后的集中练习是能巩固强化记忆，提高分析能力。孔子说“温故而知新”，所以学完的知识要及时复习，根据记忆的规律，以往总是先快后慢，及时复习巩固，有利于知识的掌握。 2、总体复习。历史学科是一张规律性强，线索脉络清晰的知识网，把握住历史知识的纵横联系，抓住关键以点带面，历史课的学习及总复习便会化难为易。 横向联系的学习方法既要体现在总复习中，也应贯穿于每一节课的学习训练过程中。老师每讲到一个可以类比的历史知识时，大家可以跟着老师的提示回忆所学的相同、类似的历史知识，然后加以分析对比，把类似的历史知识归纳到同一条记忆链条中去。如讲英、美、法资产阶级革命时，就可以表格的方式把各国革命爆发的原因、经过、影响加以对比，分析出异同，在分析对比中，悟出掌握知识的要领，这样多次训练、引导，学生就会掌握联系对比的 记忆方法 。 人教版初二历史知识点相关 文章 ： ★ 初二人教版历史知识点 ★ 人教版八年级上历史知识点梳理 ★ 人教版八年级上历史知识点总结 ★ 人教版八年级下册历史知识点整理归纳 ★ 人教版八年级上册历史知识点梳理 ★ 八年级上册历史知识点人教版 ★ 初二下人教版历史知识点整理 ★ 人教版初中历史核心知识点归纳 ★ 人教版历史初二下册知识点 ★ 人教版初二下册历史知识点归纳总结

初二历史必背知识点有：1、标志着绥靖政策发展到顶峰的事件是——1938年9月，慕尼黑阴谋。2、第二次世界大战爆发的标志——1939年9月1日，德国突然闪击波兰。3、标志着二战进一步扩大——1941年6月，德军进攻苏联(斯大林格勒战役)。4、二战的规模空前扩大(世界规模)的事件是——1941年12月7日，日本偷袭珍珠港(太平洋战争爆发)。5、标志着国际反法西斯联盟正式建立的事件是——1942年1月，《 联合国家宣言 》的发表。6、标志着欧洲战争结束的事件是——1945年5月，德国正式签署投降书。7、标志着二战结束的事件是——1945年9月2日， 日本正式签署投降书。8、1947年“杜鲁门主义”出台，标志着冷战的开始。9、1955年华约组织的成立，标志着两极格局的正式形成。10、1991年苏联的解体，标志着冷战的结束。

初二历史必背知识点(精华版)有哪些？以下是一些你应该熟悉的重要历史知识点：中国古代文明：讲述中国的古代文明，包括黄河流域和长江流域两大文明的形成与发展，以及中华文化的传承和演变。2. 世界古代文明：介绍世界各地的古代文明，如埃及、巴比伦、希腊、罗马等。了解这些文明对人类社会进步的贡献以及它们之间的联系。3. 中国历史朝代：学习中国历史上各个朝代的名称、时间和重要事件。包括夏、商、周、秦、汉、唐、宋等朝代。了解每个朝代的政治、经济和社会发展状况。4. 世界历史事件：掌握一些重要的世界历史事件，如法国大革命、工业革命、第一次世界大战等。理解这些事件对世界格局和人类社会进程的影响。5. 地理与历史相结合：学习地理和历史之间的关系。了解自然环境对历史发展的影响，如河流、山脉、气候等。同时也要了解历史对地理的影响，如人类活动对环境的改变。6. 中国古代科技与文化：探索中国古代的科技和文化成就，如造纸术、指南针、火药等发明，还有诗词、书画等文化表现形式。了解这些成就对人类文明的贡献以及它们的传播和影响。7. 历史人物与事件：认识一些重要的历史人物和事件，如孔子、秦始皇、唐太宗李世民等。了解他们的生平事迹和影响，以及相关事件对历史进程的推动作用。8. 历史观念与思想：学习不同历史观念和思想体系，如儒家、道家、法家等。了解这些思想对社会制度和价值观念的塑造以及其在历史中的影响。以上是初二历史必背知识点的一些精华内容。通过学习这些知识点，你将能够更好地理解历史发展的脉络和人类社会进程，并培养对历史的兴趣和思考能力。记得结合教科书和老师的指导进行学习，并多进行思考和讨论，以加深对历史知识的理解和应用。

失败乃成功之母，重复是学习之母。学习，需要不断的重复重复，重复学过的知识，加深印象，其实任何科目的 学习 方法 都是不断重复学习。下面是我给大家整理的一些 八年级 历史的知识点，希望对大家有所帮助。 初二历史知识点 总结 五四爱国运动和中国共产党的成立 1、五四运动 ⑴导火线：巴黎和会上，中国外交的失败 ⑵经过：①爆发：1919年5月4日，在北京爆发，主力是北京大学生。②高潮：上海等地工人罢工，商人罢市来支援北京学生的斗争。工人阶段参加斗争起了巨大作用。 ⑶ 口号 ：“外争国权，内除国贼”等。 ⑷结果：取得三大初步胜利a北洋政府被迫释放被捕的学生b罢免曹汝霖等卖国贼的职务c拒绝在对德和约上签字。 ⑸五四爱国运动意义：是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始。 ⑹“五四”精神内容：忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献的精神。 ⑺五四运动与中共成立的关系：①五四运动促进了马克思主义的传播。为中共成立奠定了思想基础。②五四运动中无产阶级开始登上政治舞台，马克思主义与工人运动相结合，为中共成立奠定了阶级基础。③五四运动中，中国先进知识分子(陈独秀，李大钊)起了重要作用，不久共产党早期组织成立，为中共成立奠定了组织基础。 2、中国共产党的成立： ⑴中国共产党第一次全国代表大会召开 ①时间：1921年7月。 ②地点：上海(嘉兴南湖的一艘游船上) ③代表：董必武，李达等13人。共产国际代表。 ④内容：A、通过第一个党纲，确定党的奋斗目标的实现共产主义。 B、中心任务是领导工人运动。 C、选举陈独秀为中央局书记。 ⑤中共一大召开的历史意义：标志中国无产阶级的先锋队——中国共产党的诞生。 ⑵中国共产党诞生的意义： ①中国共产党不仅代表工人阶段利益，而且代表着整个中华民族的利益。 ②是中国历开天辟地的大事。 ③中国革命的面貌焕然一新了。 在一战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵略的命运? 辛亥革命后，中国的社会性质没有改变，北洋政府仍实行封建专制统治，帝国主义在中国仍然享有许多特权。中国仍没有摆脱贫穷和落后，中国的综合国力仍然很弱。所以，即便是战胜国，中国仍然摆脱不了主权被侵略的命运。 3、1922年中共二大，在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。 八年级上学期历史知识点归纳 第八课 兴中会：中国第一个资产阶级革命团体。1894年，孙中山创办于美国檀香山。 1、中国同盟会：(1905年)1地点：日本东京; 2、领导人：孙中山 3、性质：中国第一个全国性的资产阶级革命政党 4、同盟会的机关报是：《民报》 5、政治纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” 6、三民主义：民族主义、民权主义、民生主义(三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。) 辛亥革命： 1、武昌起义：1911年10月10日爆发，史称这次革命为辛亥革命。 2、中华民国的成立：1912年1月1号(即中华民国元年)孙中山在南京就任临时大总统。 3、袁世凯窃取辛亥革命胜利果实，建立起北洋军阀的统治。 4、辛亥革命的历史意义：辛亥革命.了清王朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。 5、性质：辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。 6、正确评价：辛亥革命既有成功的一面(辛亥革命.了清王朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。)又有失败的一面(袁世凯窃取了辛亥革命胜利果实，建立起北洋军阀的统治。辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民半封建社会的性质)。 7、失败原因：帝国主义、封建主义的力量过于强大;民族资产阶级的软弱性、妥协性。 第九课新 文化 运动 1、新文化运动的主要内容①开始标志：1915年，陈独秀创办《新青年》，提出民主与科学口号。②代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。③主要内容：前期：提倡民主，反对专制;提倡科学，反对迷信;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学等。后期：宣传马克思主义。 2、“新世纪曙光”：指俄国十月社会主义革命。 李大钊是举起社会主义大旗的第一人，1918年发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界!”建立了《每周评论》 3、评价：新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动(新文化运动的性质)。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造条件，推动五四运动的发生。不过，新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来(局限性)。 初二历史 复习方法 一、学会听课 用新的方式听老师复习阶段的辅导课。复习阶段听老师讲课，听什么?听思路，听提炼，听挖掘，听补充、听小结，听解题方法的指导。听课过程中，一有所得，当即记于课本天头地脚处，以供备忘，正如“好记性不如烂笔头”。 二、学会课后自己整理教材 在历史能力测试中，分成两个部分：一是闭卷的选择题;一是开卷的材料分析题。主要考察同学对历史史实的认知和迁移以及运用基本的历史方法解决问题的能力，包括对历史知识的识记、理解和运用。千变万化的能力测试题都离不开考察你对教材的认识。所以，要以不变应万变，抓住教材为本。在整理教材的过程中注意以下几方面： (1)知识主干化。在知识结构的框架下，记住其中的主干知识，不要孤立的记忆它。所谓的主干知识，是指按课标要求掌握的重大历史事件(或人物)的内容和影响(或作用)。表现在课文中，即是每一课子目的核心内容。这些内容不多，记住的目的是为了突出重点，并能由此而链接更多的知识点，提高对知识的积累量，进而提高分析问题的能力和效力，以及准确性。这部分往往会在闭卷的选择题部分来考察。 (2)知识线索化。在对每一单元知识结构整理的基础上，联系比较上一单元和下一单元的知识，整理出本册书的知识线索，这需要在老师的引导下完成。在知识线索下，加强对知识因果关系的理解，有的事件是一因多果，有的是多因一果，有的是一因多果等等，注意全面、辨证、多角度地分析。并要注意这些历史对今天社会建设中的启示。这类知识一般在开卷部分以材料为载体多重设问来体现。有的同学往往认为历史考试中有很大部分是开卷的，所以没必要抓教材，殊不知，在考试中时间紧，如果对教材没整体认识和熟悉，根本没法在短短的时间内完成检测内容。因此，教材知识的线索化这个环节尤其重要。 (3)注意教材中的插图、文献材料和注释和课文中补充的小字。课文中的插图：可以用来加深对课文中相关知识的理解。首先，要善于观察，抓住其中隐含的历史信息。其次，掌握一些识图的技巧，如，注意地形图中的图示含义、线条的走向和古今地名国名的变化;了解人物图中的神态;发现景物图中的细节和特征等。文献材料：一般在课文中用黑体字表现，它是史实来源的第一手材料或第二手材料，学习时，注意其出处，联系课文相关内容，解读其中语句的含义，这样能帮助我们提高阅读能力，形成论从史出、史证结合的学习方法。小字部分往往容易在检测中以材料的形式出现，考查学生的归纳和知识迁移能力。这个环节的培养有利于我们在考场上把没见过的材料与我们所学的知识结合起来。 三、注意历史复习中的 记忆方法 。 许多历史知识需要记忆。有好的记忆方法，就能收到事半功倍的效果。历史知识的记忆法很多，最常用最有效的记忆方法有以下几种：浓缩记忆法、图示记忆法、数字归纳记忆法、联想比较记忆法。 初中八年级历史知识点相关 文章 ： ★ 八年级历史知识点最新整理 ★ 八年级历史知识点详细 ★ 初中八年级历史知识点总结人教版 ★ 初中八年级上册历史知识点总结人教版 ★ 初中历史八年级知识点总结归纳 ★ 详细的八年级上历史知识点小结 ★ 初中历史八年级知识点总结归纳 ★ 八年级历史上册知识点 ★ 八年级中国历史知识点 ★ 初二历史知识点归纳 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

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首先，劳教制度是不合法理的，不合规矩，不合国际惯例的。正常情况下，一个人有没有罪，应该由法院来审判，若判定有罪，才可以执行刑罚。而劳教制度不用通过法院，公安部门自己就可以判，没有律师辩护，没有证据核查，没有判决书，也没有监管部门，完全是公安部门自己说了算，它说黑的就是黑的，它说白的就是白的。所以，劳教制度是荒谬野蛮的。西方发达国家攻击我们人权问题，除了计划生育以外，劳教制度也是攻击重点之一。但是，在特殊的历史条件下，劳教制度还是有存在意义的。建国初期，我们的法制建设还不完善，有很多难题不好解决。比如有很多人，他们大错不犯，小错不断。那些能判个十年八年的罪，他们从来不犯，但是小偷小摸之类的小罪不停的犯。按大罪判，他们还达不到；按小罪判，又不值一判。可他们偏偏没完没了，三天两头犯事。我们在1957年从苏联引入了劳教制度，对这样的人，无需法院审判，也无需按刑罚定罪，直接由公安机关来判定，可以执行最高4年的劳动教养。其实就和坐牢差不多。这样做严格来说是不符合人权的，但是没办法，特殊历史时期，只好用特殊手段。虽然也确实造成了一些冤假错案，但总体来说积极意义还是大的。现在，我们的法制建设已经比较健全了，所以劳教制度就退出了历史舞台，在2013年底，彻底废除。

因为它是仿造前苏联进行革命批斗的特定历史产物。劳动教养制度建立以来，为维护社会治安、确保社会稳定发挥了积极作用。随着社会主义民主法治建设的加快推进，要求改革劳动教养制度的呼声日趋强烈。同时，法律法规不断完善，政法机关驾驭社会治安局势能力不断提升，也为改革劳动教养制度创造了有利条件。《决定》积极回应社会关切，明确提出：“废止劳动教养制度，完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度。”劳动教养是对被劳动教养的人实行强制性教育的行政措施，创立于20世纪50年代，是党和政府从我国国情和当时的社会历史条件出发作出的一项重要决策。1957年8月全国人大常委会第七十八次会议批准《国务院关于劳动教养问题的决定》，标志着劳动教养初步纳入了法制轨道。在建立之初，劳动教养制度兼有教育矫治和收容安置功能。“文化大革命”期间，劳动教养制度停止实施。1979年第五届全国人大常委会第十二次会议批准了《国务院关于劳动教养的补充规定》，明确了劳动教养的审批、管理、期限和监督等问题。此后，全国人大常委会、国务院颁布了一系列法律、法规和规范性文件，特别是行政诉讼法、行政复议法、治安管理处罚法、禁毒法等法律相继出台，对劳动教养制度作了补充、调整和完善。可以说，对于那些主观恶性较深、屡教不改但又没有达到犯罪定量标准要求，既不能给予刑事处罚，适用治安处罚又不足以为戒的违法和轻微犯罪行为，予以劳动教养，创造性地解决了刑法结构上的缺陷和治安管理处罚程度上的不足。劳动教养制度创立50多年来，对维护治安秩序、确保社会稳定、教育挽救违法人员发挥了历史性的重要作用。随着近年来我国经济社会的快速发展，随着我国依法治国进程的不断加快，经过各方面坚持不懈的共同努力，我国法律制度进一步完备，处理违法犯罪的法律不断完善、有机衔接，劳动教养的功能逐步被相关法律制度所替代，劳动教养的适用逐年减少乃至基本停用，废止劳动教养制度的社会共识已逐渐形成，时机日益成熟。按照法律规定，劳动教养制度应由国务院提请全国人大常委会，通过法律程序予以废止。总体而言，提出废止劳动教养制度，是贯彻依法治国方略的必然要求，是强化以法治思维和法治方式管理社会的重要体现，是社会发展进步的必然选择，既必要又可行。需要强调的是，为保护广大人民群众的合法利益免受违法犯罪分子不法行为的侵害，我国目前还需要完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律。

林肯的解放黑奴宣言 1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；公众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由，当他们或他们之中的任何人为自己的自由而作任何努力时，不作任何压制他们的行为。 　　政府的行政部门将于上述的元月1日，以公告宣布那些州或那些州的那些地区的人民当时尚在反抗合众国，如果有的话；在那一天任何一州或其人民以大多数合法选举人参加选举出来的代表参加合众国国会，同时没有强有力的反证时，这种事实就是该州及其人民没有反抗合众国的确实证据。 　　所以现在我，合众国总统阿伯拉罕·林肯，以在反抗合众国政府当局的武装叛变时期被授权为合众国海陆军总司令的职权，作为一个适当的、必须的战略措施以便镇压上述叛变，特于1863年元月1日，从上面第一次所说之日起至今足足一百天的期间，根据这样的目的公开宣布现在反对合众国者有如下诸州及某些州的下列地区及其人民：　　阿肯色、得克萨斯、路易西安那（除去圣伯尔拿、普拉奎明、哲斐孙、圣约翰、圣查理、圣詹姆士、亚森湘、亚森普欣、得里保恩、拉伐什、圣马利、圣马丁以及奥尔良等郡，包括新奥尔良城在内）、密西西比、阿拉巴马、弗罗里达、乔治亚、南卡罗来纳、北卡罗来纳和佛吉尼亚（除去西佛吉尼亚四十八个郡以及柏克立、阿康玛克、诺珊普顿、依利萨伯、约克、安公主、诺福克等郡包括诺福克和朴茨茅斯两城在内），这些除开的地区现在仍暂时维持本公告发出之前的原有状况。 　　为着上述的目的，我利用我的职权，正式命令并宣告在上述诸州以及某些州的上述地区以内所有作为奴录的人现在和今后永远获得自由；合众国政府，包括海陆军当局在内，将承认并保持上述人们的自由。 　　我现在命令这些被宣布自由的人们，除非是必须的自卫，不得有违法行为；我劝告他们，在任何可能的情况下，他们应当忠实地为合理的工资而劳动。 　　我进一步宣告在适当条件下，这些人们可参加合众国的军事工作，驻守炮台、陈地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役。 　　我真诚地相信这个举动是一个正义的举动，合于宪法的规定，根据军事的需要。我祈求人类的慎重判断和万能上帝的恩典。 　作为证明，我署名于此并加盖合众国国玺。　　　　　　　　　于华盛顿，1863年元月1日　合众国独立第87周年。拿破仑的人权宣言不满路易十六召开的三级会议的人们愤而组成国民议会，并提出制定宪法的要求，路易十六却强令解散议会，并且调集大批军队集结巴黎附近。民众们推翻了国王，并且开始以新的理想来设计国家的方向。代表认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中，以便本宣言可以经常呈现在社会各个成员之前，使他们不断地想到他们的权利和义务；以便立法权的决议和行政权的决定能随时和整个政治机构的目标两相比较，从而能更加受到他们的尊重；以便公民们今后以简单而无可争辩的原则为根据的那些要求能确保宪法与全体幸福之维护。　　因此，国民议会在上帝面前并在他的庇护之下确认了十七条权利，它庄严宣布：　　第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。　　第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。　　第三条 整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。　　第四条 自由就是指有权从事一切无害于他人的行为。因此，各人的自然权利的行使，只以保证社会上其他成员能享有同样权利为限制。此等限制仅得由法律规定之。　　第五条 法津仅有权禁止有害于社会的行为。凡未经法律禁止的行为即不得受到妨碍，而且任何人都不得被迫从事法律所未规定的行为。　　第六条 法津是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参预法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职，公共职位和职务，除德行和才能上的差别外不得有其他差别。　　第七条 除非在法律所规定的情况下并按照法律所指示的手续，不得控告、逮捕或拘留任何人。凡动议、发布、执行或令人执行专断命令者应受处罚；但根据法律而被传唤或被扣押的公民应当立即服从；抗拒则构成犯罪。　　第八条 法律只应规定确实需要和显然不可少的刑罚，而且除非根据在犯法前已经制定和公布的且系依法施行的法律以外，不得处罚任何人。　　第九条 任何人在其未被宣告为犯罪以前应被推定为无罪，即使认为必须予以逮捕，但为扣留其人身所不需要的各种残酷行为都应受到法律的严厉制裁。　　第十条 意见的发表只要不扰乱法律所规定的公共秩序，任何人都不得因其意见、甚至信教的意见而遭受干涉。　　第十一条 自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一；因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应对滥用此项自由负担责任。　　第十二条 人权的保障需要有武装的力量；因此，这种力量是为了全体的利益而不是为了此种力量的受任人的个人利益而设立的。　　第十三条 为了武装力量的维持和行政管理的支出，公共赋税就成为必不可少的；赋税应在全体公民之间按其能力作平等的分摊。　　第十四条 所有公民都有权亲身或由其代表来确定赋税的必要性，自由地加以认可注意其用途，决定税额、税率、客体、征收方式和时期。　　第十五条 社会有权要求机关公务人员报告其工作。　　第十六条 凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法。　　第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。 [编辑本段]《世界人权宣言》的历史意义、特点和局限性 　　　　1948年在联合国人权史上是极其重要的一年，该年联合国制定了《世界人权宣言》。宣言本身作为宣言性质的文件，一开始并不具备法律效力，而需要一整套明确而具有执行效力的国际文件加以落实。在它通过后的几十年中，情况发生了巨大变化。现在，宣言的效力已经远远超过联大通过的一般决议或其他的宣言，以至于许多国际法律工作者认为宣言是一个使联合国会员国产生法律义务的规范性文件。它的多数条文中具体规定的个人的公民权利和政治权利条款，基本上被联合国的人权公约，特别是《公民权利和政治权利国际公约》以及其他的人权和刑事司法文书所采纳，从而使宣言的内容获得了法律的效力。　　制定《世界人权宣言》的想法起源于世界各国对于日本和德国在第二次世界大战中种种行为的反思。在同样的动机下，与《宣言》同时通过的还有《防止及惩治灭绝种族罪公约》。在第二次世界大战之前，虽然也存在人权法律对战争状态下军队的行为进行规范，但第二次世界大战表明，这样的一个法律体系并不充分，国际社会急需要在各国境内和和平时期对人民进行保护，同时也需要为人民提供跨国界和战争时期的保护。　　宣言是根据宪章的精神，由当时罗斯福夫人担任主席的联合国人权委员会负责起草的，并于1948年12月10日由联合国大会的48个成员国通过。宪章关于全体人类的人权及其基本自由在宣言中得到了体现。该宣言包括1个序言段和30个条款。序言段讲述了制定该宣言的必要性，其中三点值得注意：1）人的尊严和平等的权利是固有的；2）宣言确认了人们有反抗的习惯权利；3）人权是人民和国家共同的实现标准。　　宣言的关键部分可以分为三组条款：第一组是人权的哲学基础，它体现在宣言的第1条，即：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。”第二组阐述了人权方面的一般原则，包括：不歧视原则（第2条）；人人有权要求一种社会的和国际的秩序，在这种秩序中，本宣言所载的权利和自由能够充分实现（第28条第1款）；人人对社会负有义务，在人们行使权利自由时，只受法律所确定的限制（第28条第2款）。第三组是包含了实体权利的条款（第3条至第27条）。宣言既包含了公民权利和政治权利（第3条至第21条），也包含了经济、社会和文化权利（第22条至第27条）。其中公民权利和政治权利部分成为《公民权利和政治权利国际公约》的主要渊源。　　《世界人权宣言》本身没有强制力，但它与其他类型的宣言不同，具有很高的权威性：第一，因为宣言得到世界各国的广泛接受和支持；第二，它的内容为联合国制定的其他人权公约，特别是《公民权利和政治权利国际公约》所采纳，从而具有了可执行性。下面我们就来探讨一下《世界人权宣言》的历史意义、特点和局限性。　　宣言是一个具有划时代意义的人权文件，其深远意义主要表现在三个方面：1）宣言对于解释《联合国宪章》中的人权条款具有权威的指导作用。由于《联合国宪章》未规定具体的人权内容，在这种意义上，宣言填补了这一空白，宣言具体阐述了宪章规定的“人权及基本自由”的内涵。2）宣言是第一个在国际领域系统地提出保护和尊重人权具体内容的国际文件，具有开创意义。宣言第一次规定了经济、社会和文化权利，还提出了一些非常重要的人权思想和原则，如对人权的承认是维护和平的基础；人权应受到法治的保护；良好的社会秩序和国际环境是实现个人权利和自由的保证等等。3）宣言作为国际人权法体系的纲领性文件，是众多人权文件的理论依据或思想基础。宣言成为联合国系统国际人权立法的基础。从国际人权立法及实践的发展来看，宣言作为人权的国际共同标准的主要组成部分已为世界各国所公认。1966年的国际人权两公约就是以宣言为基础，是宣言的法律化；联合国制定的其他人权公约也都基本上是对宣言的承继、延伸和发展。另外，宣言对一些区域性的人权公约，如《美洲人权公约》、《欧洲人权公约》和《非洲人权和民族权宪章》的制定也产生了巨大影响。宣言还直接影响了一些国家国内宪法的制定。　　《宣言》有三大特点：1）权利主体的的普遍性、平等性和非歧视性。宣言所规定的人权是超越了阶级、国籍、种族、性别等区别而由全世界所有的人平等享有的基本权利。2）权力内容的抽象性。宣言的微妙之处就在于只是抽象地谈人权，而回避每项人权的具体含义和特质以及权利得以实现的社会条件。3）宣言内涵的多元性、不确定性。为了使宣言能够获得各国人民和政府的广泛接受，宣言在技术上采取了上述及其抽象的方式，从而使得宣言的内容带有很大的不确定性，这就导致双重人权标准甚至多重人权标准的出现。　　宣言对世界人权事业发展的巨大影响不言而喻，但其历史局限性也是显而易见的。首先，宣言的目的是试图为全世界确立共同的人权标准，但由于宣言是当时东西方激烈斗争的产物，因而从一开始它就被打上了强权政治的烙印，也为以后的国际人权斗争埋下了伏笔。其次，宣言的主要内容反映了西方国家的人权观，或者说意识形态。因为截止到宣言制定，占统治地位的人权思想和理论都是根植于西方国家世界观、社会历史观和价值观，并且宣言的倡导者和起草者也主要是来自西方国家。因此，尽管为了获得广泛的接受，宣言使用了极其抽象的语言，仍然难免被打上西方意识形态的烙印，这是不符合广大发展中国家的发展要求的。另外，宣言把人权仅仅看成是个人的权利，而忽视、回避集体人权，这显然与整个人类社会的现实情况不相符，或者说与世界大多数国家的实际情况不符。“二战”以后，国际社会人权实践的特点之一就是强调和保障集体人权，而民族自决权、发展权、和平安全权、环境权等被承认为人权就是这一特点的显著证明。　　尽管宣言存在着上述缺陷，但它毕竟是第一个国际人权文书，并以抽象人道主义形式反映了世界人民反对战争，要求和平，反对殖民主义，争取人权，发展经济、政治、文化、改善物质生活和精神生活的强烈愿望，而且它的局限性和缺陷通过后来的国际人权文书不断被克服和弥补，因此宣言仍不失为世界人民推进国际人权运动，改善世界人权状况的经典性文献。《独立宣言》原文翻译：在有关人类事务的发展过程中，当一个民族必须解除其和另一个民族之间的政治联系，并在世界各国之间依照自然法则和上帝的意旨，接受独立和平等的地位时，出于人类舆论的尊重，必须把他们不得不独立的原因予以宣布。　　我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府；其赖以奠基的原则，其组织权力的方式，务使人民认为唯有这样才最可能获得他们的安全和幸福。为了慎重起见，成立多年的政府，是不应当由于轻微和短暂的原因而予以变更的。过去的一切经验也都说明，任何苦难，只要是尚能忍受，人类都宁愿容忍，而无意为了本身的权益便废除他们久已习惯了的政府。但是，当追逐同一目标的一连串滥用职权和强取豪夺发生，证明政府企图把人民置于专制统治之下时，那么人民就有权利，也有义务推翻这个政府，并为他们未来的安全建立新的保障－－这就是这些殖民地过去逆来顺受的情况，也是它们现在不得不改变以前政府制度的原因。当今大不列颠国王的历史，是接连不断的伤天害理和强取豪夺的历史，这些暴行的唯一目标，就是想在这些州建立专制的暴政。为了证明所言属实，现把下列事实向公正的世界宣布－－　　他拒绝批准对公众利益最有益、最必要的法律。　　他禁止他的总督们批准迫切而极为必要的法律，要不就把这些法律搁置起来暂不生效，等待他的同意；而一旦这些法律被搁置起来，他对它们就完全置之不理。　　他拒绝批准便利广大地区人民的其它法律，除非那些人民情愿放弃自己在立法机关中的代表权；但这种权利对他们有无法估量的价值，而且只有暴君才畏惧这种权利。　　他把各州立法团体召集到异乎寻常的、极为不便的、远离它们档案库的地方去开会，唯一的目的是使他们疲于奔命，不得不顺从他的意旨。　　他一再解散各州的议会，因为它们以无畏的坚毅态度反对他侵犯人民的权利。　　他在解散各州议会之后，又长期拒绝另选新议会；但立法权是无法取消的，因此这项权力仍由一般人民来行使。其实各州仍然处于危险的境地，既有外来侵略之患，又有发生内乱之忧。　　他竭力抑制我们各州增加人口；为此目的，他阻挠外国人入籍法的通过，拒绝批准其它鼓励外国人移居各州的法律，并提高分配新土地的条件。　　他拒绝批准建立司法权力的法律，藉以阻挠司法工作的推行。　　他把法官的任期、薪金数额和支付，完全置于他个人意志的支配之下。　　他建立新官署，派遣大批官员，骚扰我们人民，并耗尽人民必要的生活物质。　　他在和平时期，未经我们的立法机关同意，就在我们中间维持常备军。　　他力图使军队独立于民政之外，并凌驾于民政之上。　　他同某些人勾结起来把我们置于一种不适合我们的体制且不为我们的法律所承认的管辖之下；他还批准那些人炮制的各种伪法案来达到以下目的：　　在我们中间驻扎大批武装部队；　　用假审讯来包庇他们，使他们杀害我们各州居民而仍然逍遥法外；　　切断我们同世界各地的贸易；　　未经我们同意便向我们强行征税；　　在许多案件中剥夺我们享有陪审制的权益；　　罗织罪名押送我们到海外去受审；　　在一个邻省废除英国的自由法制，在那裹建立专制政府，并扩大该省的疆界，企图把该省变成既是一个样板又是一个得心应手的工具，以便进而向这里的各殖民地推行同样的极权统治；　　取消我们的宪章，废除我们最宝贵的法律，并且根本上改变我们各州政府的形式；　　中止我们自己的立法机关行使权力，宣称他们自己有权就一切事宜为我们制定法律。　　他宣布我们已不属他保护之列，并对我们作战，从而放弃了在这里的政务。　　他在我们的海域大肆掠夺，蹂躏我们沿海地区，焚烧我们的城镇，残害我们人民的生命。　　他此时正在运送大批外国佣兵来完成屠杀、破坏和肆虐的勾当，这种勾当早就开始，其残酷卑劣甚至在最野蛮的时代都难以找到先例。他完全不配作为一个文明国家的元首。　　他在公海上俘虏我们的同胞，强迫他们拿起武器来反对自己的国家，成为残杀自己亲人和朋友的刽子手，或是死于自己的亲人和朋友的手下。　　他在我们中间煽动内乱，并且竭力挑唆那些残酷无情、没有开化的印第安人来杀掠我们边疆的居民；而众所周知，印第安人的作战规律是不分男女老幼，一律格杀勿论的。 　　在这些压迫的每一陷阶段中，我们都是用最谦卑的言辞请求改善；但屡次请求所得到的答复是屡次遭受损害。一个君主，当他的品格已打上了暴君行为的烙印时，是不配作自由人民的统治者的。　　我们不是没有顾念我们英国的弟兄。我们时常提醒他们，他们的立法机关企图把无理的管辖权横加到我们的头上。我们也曾把我们移民来这里和在这里定居的情形告诉他们。我们曾经向他们天生的正义善感和雅量呼吁，我们恳求他们念在同种同宗的份上，弃绝这些掠夺行为，以免影响彼此的关系和往来。但是他们对于这种正义和血缘的呼声，也同样充耳不闻。因此，我们实在不得不宣布和他们脱离，并且以对待世界上其它民族一样的态度对待他们：和我们作战，就是敌人；和我们和好，就是朋友。　　因此，我们，在大陆会议下集会的美利坚联盟代表，以各殖民地善良人民的名义，非经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁，说明我们的严正意向，同时郑重宣布；这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家，并且按其权利也必须是自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝，而且必须断绝；作为自由独立的国家，它们完全有权宣战、缔和、结盟、通商和采取独立国家有权采取的一切行动。　　为了支持这篇宣言，我们坚决信赖上帝的庇佑，以我们的生命、我们的财产和我们神圣的名誉，彼此宣誓。

　1948年在联合国人权史上是极其重要的一年，该年联合国制定了《世界人权宣言》。宣言本身作为宣言性质的文件，一开始并不具备法律效力，而需要一整套明确而具有执行效力的国际文件加以落实。在它通过后的几十年中，情况发生了巨大变化。现在，宣言的效力已经远远超过联大通过的一般决议或其他的宣言，以至于许多国际法律工作者认为宣言是一个使联合国会员国产生法律义务的规范性文件。它的多数条文中具体规定的个人的公民权利和政治权利条款，基本上被联合国的人权公约，特别是《公民权利和政治权利国际公约》以及其他的人权和刑事司法文书所采纳，从而使宣言的内容获得了法律的效力。 　　制定《世界人权宣言》的想法起源于世界各国对于日本和德国在第二次世界大战中种种行为的反思。在同样的动机下，与《宣言》同时通过的还有《防止及惩治灭绝种族罪公约》。在第二次世界大战之前，虽然也存在人权法律对战争状态下军队的行为进行规范，但第二次世界大战表明，这样的一个法律体系并不充分，国际社会急需要在各国境内和和平时期对人民进行保护，同时也需要为人民提供跨国界和战争时期的保护。 　　宣言是根据宪章的精神，由当时罗斯福夫人担任主席的联合国人权委员会负责起草的，并于1948年12月10日由联合国大会的48个成员国通过。宪章关于全体人类的人权及其基本自由在宣言中得到了体现。该宣言包括1个序言段和30个条款。序言段讲述了制定该宣言的必要性，其中三点值得注意：1）人的尊严和平等的权利是固有的；2）宣言确认了人们有反抗的习惯权利；3）人权是人民和国家共同的实现标准。 　　宣言的关键部分可以分为三组条款：第一组是人权的哲学基础，它体现在宣言的第1条，即：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。”第二组阐述了人权方面的一般原则，包括：不歧视原则（第2条）；人人有权要求一种社会的和国际的秩序，在这种秩序中，本宣言所载的权利和自由能够充分实现（第28条第1款）；人人对社会负有义务，在人们行使权利自由时，只受法律所确定的限制（第28条第2款）。第三组是包含了实体权利的条款（第3条至第27条）。宣言既包含了公民权利和政治权利（第3条至第21条），也包含了经济、社会和文化权利（第22条至第27条）。其中公民权利和政治权利部分成为《公民权利和政治权利国际公约》的主要渊源。 　　《世界人权宣言》本身没有强制力，但它与其他类型的宣言不同，具有很高的权威性：第一，因为宣言得到世界各国的广泛接受和支持；第二，它的内容为联合国制定的其他人权公约，特别是《公民权利和政治权利国际公约》所采纳，从而具有了可执行性。下面我们就来探讨一下《世界人权宣言》的历史意义、特点和局限性。 　　宣言是一个具有划时代意义的人权文件，其深远意义主要表现在三个方面：1）宣言对于解释《联合国宪章》中的人权条款具有权威的指导作用。由于《联合国宪章》未规定具体的人权内容，在这种意义上，宣言填补了这一空白，宣言具体阐述了宪章规定的“人权及基本自由”的内涵。2）宣言是第一个在国际领域系统地提出保护和尊重人权具体内容的国际文件，具有开创意义。宣言第一次规定了经济、社会和文化权利，还提出了一些非常重要的人权思想和原则，如对人权的承认是维护和平的基础；人权应受到法治的保护；良好的社会秩序和国际环境是实现个人权利和自由的保证等等。3）宣言作为国际人权法体系的纲领性文件，是众多人权文件的理论依据或思想基础。宣言成为联合国系统国际人权立法的基础。从国际人权立法及实践的发展来看，宣言作为人权的国际共同标准的主要组成部分已为世界各国所公认。1966年的国际人权两公约就是以宣言为基础，是宣言的法律化；联合国制定的其他人权公约也都基本上是对宣言的承继、延伸和发展。另外，宣言对一些区域性的人权公约，如《美洲人权公约》、《欧洲人权公约》和《非洲人权和民族权宪章》的制定也产生了巨大影响。宣言还直接影响了一些国家国内宪法的制定。 　　《宣言》有三大特点：1）权利主体的的普遍性、平等性和非歧视性。宣言所规定的人权是超越了阶级、国籍、种族、性别等区别而由全世界所有的人平等享有的基本权利。2）权力内容的抽象性。宣言的微妙之处就在于只是抽象地谈人权，而回避每项人权的具体含义和特质以及权利得以实现的社会条件。3）宣言内涵的多元性、不确定性。为了使宣言能够获得各国人民和政府的广泛接受，宣言在技术上采取了上述及其抽象的方式，从而使得宣言的内容带有很大的不确定性，这就导致双重人权标准甚至多重人权标准的出现。 　　宣言对世界人权事业发展的巨大影响不言而喻，但其历史局限性也是显而易见的。首先，宣言的目的是试图为全世界确立共同的人权标准，但由于宣言是当时东西方激烈斗争的产物，因而从一开始它就被打上了强权政治的烙印，也为以后的国际人权斗争埋下了伏笔。其次，宣言的主要内容反映了西方国家的人权观，或者说意识形态。因为截止到宣言制定，占统治地位的人权思想和理论都是根植于西方国家世界观、社会历史观和价值观，并且宣言的倡导者和起草者也主要是来自西方国家。因此，尽管为了获得广泛的接受，宣言使用了极其抽象的语言，仍然难免被打上西方意识形态的烙印，这是不符合广大发展中国家的发展要求的。另外，宣言把人权仅仅看成是个人的权利，而忽视、回避集体人权，这显然与整个人类社会的现实情况不相符，或者说与世界大多数国家的实际情况不符。“二战”以后，国际社会人权实践的特点之一就是强调和保障集体人权，而民族自决权、发展权、和平安全权、环境权等被承认为人权就是这一特点的显著证明。 　　尽管宣言存在着上述缺陷，但它毕竟是第一个国际人权文书，并以抽象人道主义形式反映了世界人民反对战争，要求和平，反对殖民主义，争取人权，发展经济、政治、文化、改善物质生活和精神生活的强烈愿望，而且它的局限性和缺陷通过后来的国际人权文书不断被克服和弥补，因此宣言仍不失为世界人民推进国际人权运动，改善世界人权状况的经典性文献。

　　读万卷书不如行万里路，行万里路不如高人指路。xx月xx日，恰逢第xx个植树节，春和景明，万物萌生，沙河市召开20xx年中考历史研讨会。上午是座谈交流，骨干教师和专家面对面交流探讨；下午是学科讲座，专家团队立足中考真题，总结命题规律，分享备考经验，为我市历史教学指明了方向。现将学习收获总结如下： 　　 一、课程标准熟记于心，提高教学的针对性。 　　课程标准和考试说明是指导教师教学工作的纲领，我们的历史课堂应在读透新教材、落实《历史课程标准》、研究《考试说明》的基础上进行教学设计。讲座老师对课标了如指掌，课标要求的四个层次“知道、了解、认识和分析”信手拈来，让我们真切感受到榜样的力量，也深刻认识到写在纸上与记在心里有云泥之别。课前学课标、课中依课标、课后对课标，这应该成为每位老师的自觉习惯，有课标的理论支撑，教学才有明确的目标与方向。 　　 二、立足学情分层教学，提高教学的有效性。 　　良好的师生关系就是优异的教学成绩。如何建立良好的`师生关系，让学生爱上自己的课堂，从而提高教学的有效性呢？立足学情分层教学是不二法门。面对不同层次的学生应制定不同的教学内容、任务要求、授课模式等。如：依据《历史课程标》和《考试说明》对重大历史事件的几大要素要求学习好的学生做到熟记；教师可引导中等学生做好大事年表或思维导图，帮助记忆；差生则可放宽要求。教师要点拨、讲透，最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。另外，还要以“史论结合”为原则，精选、精编试题分层对学生进行模拟训练，依托真题拓展，让不同层次学生巩固知识、清楚短板、查漏补缺。 　　 三、围点打圈构建体系，提高教学的逻辑性。 　　目前我市历史教师普遍感觉教学的最大困难是：知识点多、碎，课时少，考试拓展广，学生迁移能力差。讲座老师的“围点打圈构建体系”法注重知识纵横联系，提高了教学的逻辑性，让我们豁然开朗。知识积累是能力提升的前提，夯实基础知识要抓住知识点，深化知识面，以点带面，以面连线，形成点、线、面立体式知识结构，把握历史发展的基本线索，分析历史发展的基本特征和规律，为综合能力的培养奠定基础。在历史复习课中，不但要引导学生自主梳理知识，使学生对重点内容的认识深刻化，还要培养学生理解和归纳总结能力。如每一道非选择题，都包含四个方面的逻辑构成，即材料结构逻辑、问题设置逻辑，以二者为基础，构成了知识体系逻辑，答案组织逻辑，课堂教学要有意识地培养学生的逻辑意识，才能应对灵活多变的试题。 　　教师还要解放思想、转变观念。教学工作不仅仅停留在讲教材、教学生、做练习的层面上，更要研究教材、了解学生、高效利用练习。讲座老师启发一线教师应该结合历年中考题和课标试着设计一些试题，把课程要求和学生实际联系在一起，这样既能锻炼学生又能提高自己。历史教学还要树立全局观念，着眼于中考甚至是高考，站得高才能看得远，才能抓住历史的精髓。 　　 四、关注细节总结规律，提高教学的巧妙性。 　　授人以鱼不如授人以渔。讲座老师精心总结教学小妙招，招招为高。如：抓住题目如何设问的关键词，知道命题人的考查意图，才能对症下药，找准方向，精准答题。 　　“其他答案，言之有理即可”，看似没有边沿的答案，也有可能是正确答案，准确把握历史事件之间的内在联系，构建知识网络是历史复习的重头戏。 　　中考中高手过招，比的就是细节，在日常教学中要注意让学生养成规范答题的习惯，尤其是成绩优秀学生，更要严格要求。 　　师生共同总结一些复习技巧和答题技巧，提高答题效率： 　　1、填空题：时间段很重要，一般考察时间的问题，都是课本内容，要求识记的知识；题干的最后问题里带有“这”说明、“可见”、“由此可见”的，该类题型的答案只在材料里找就可以，一般考察的是对课外知识的理解。 　　2、材料题：时间段依然重要，被称为“解题钥匙”；找出材料问题里的核心所在，围绕核心来找答案；第（1）小问的分值必须拿下，答案就在材料里找；只要是“历程”题型，答题时要一段一段的按时间段答，必须有时间；“归纳”题型按概括知识内容来做；“结合所学知识”的题型，答题技巧“先穷尽材料答案，不够再结合所学知识来答”。 　　绣得鸳鸯从教看，要把金针度与人。讲座老师教学教研的专业高度、无私分享的人格魅力让我们敬仰！不积跬步无以至千里，布置+检查+反馈+整理+评价+坚持=100%。本次研讨会为我市历史教学教研注入了源头活水，期待2019中考再上新台阶！

联合国有关国际人权保护的三个公约的总称。三个公约是《经济、社会、文化权利国际公约》（A公约）、《公民权利及政治权利国际公约》 （B公约）和《公民权利及政治权利国际公约任择议定书》 (B公约议定书)。1948年联合国大会通过《世界人权宣言》后，联合国人权委员会于1954年把A公约草案和B公约草案分别提交第九届联合国大会。联合国大会第三委员会从1955年开始对上述草案进行逐条讨论和审议。1966年12月16日在第二十一届联合国大会上，以 105票赞成（无反对票）通过了A公约,以106票赞成（无反对票）通过了B公约，以66票赞成、2票反对、38票弃权通过 B公约议定书。A公约于1976年1月3日生效，B公约和议定书于1976年3月23日生效。公约A、B两公约的序言以相同的内容载明：“鉴于依据联合国宪章宣布的原则，对人类家庭所有成员的固有尊严及其平等而且不可割让权利的确认，乃是世界自由、正义与和平的基础。”“确认依据世界人权宣言，只有在创造了使人人可以享有其公民和政治权利如同享有其经济、 社会和文化权利一样的情况下， 才能实现自由人类享有公民及政治自由和免于恐惧和匮乏的自由的理想。”A公约A公约包括序言和五部分正文，共31条,内容涉及工作条件、工会、社会保障、家庭保护、生活水准和健康标准、教育和文化生活；规定这些权利应逐步地、无歧视地充分实现；缔约国应定期向经济及社会理事会提交报告，由后者进行研究，提出一般建议，并鼓励采取必要的国际行动帮助缔约国执行公约。B公约B公约包括序言和六部分正文，共53条,内容涉及迁移自由、法律面前人人平等，无罪推定、良心和宗教自由、意见与表达意见的自由、和平集会、结社自由、参加公共事务和选举，以及居于少数地位的人的权利等问题。公约禁止任意剥夺生命、酷刑、残忍或侮辱人格的待遇或刑罚、奴役、强迫劳动、任意逮捕或拘禁、任意干涉私生活、战争宣传，以及构成煽动歧视或暴力的鼓吹种族或宗教仇恨的行为。该公约设立人权事务委员会，审议缔约国关于为实现公约而采取措施的报告和根据任择议定书指控侵犯权利的来文。B公约议定书包括正文14条,规定授权人权事务委员会对自称因公约规定的任何权利遭受侵犯而成为受害者的来文加以审议，但只限于针对议定书缔约国的指控。发展国际人权公约以《世界人权宣言》为基础，但在内容上有所发展：①对于人权宣言中引起各国争议的条款，如第17条“人人得有单独的财产所有权”、第28条“人人有权要求一种社会的和国际的秩序”等条款，公约未再列入;②对于宣言未涉及的一些内容公约有所增补,如B公约第20条规定:“任何鼓吹战争的宣传”、“任何鼓吹民族、种族或宗教仇恨的主张，构成煽动歧视、敌视或强暴者，都应以法律禁止”。③最重要的增补是，确认“所有民族均享有自决权”和“自由处置他们的天然财富和资源”的权利。

元：公元1335年，元朝正式在澎湖设立“巡检司”。巡检司，级别不高，属九品。明：明朝的海禁政策，导致东南沿海海盗盛行，为保卫沿海地区不受海盗侵扰，明朝朝廷在基隆、淡水二港派驻军队，防止海盗利用台澎地区作为搔扰东南沿海的基地，这是中央政府第一次在岛内驻扎军队，保卫海防。清：1683年，清政府统一台湾后，在台湾本土内正式设立台湾府，下辖台湾、凤山、诸罗三县。台湾府隶属于福建省管辖，后改为2府8县4厅。1885年，建立台湾省

1946年5月15日，由毛泽东题写报名的《人民日报》在邯郸市创刊，当时该报为中共晋冀鲁豫中央机关报。同年6月底，人民日报社先后移驻武安南文章村、河西村。1948年6月15日，人民日报社迁往西柏坡，与《晋察冀日报》合并，改为中共华北局机关报，报名仍为《人民日报》。从1949年8月起，《人民日报》改为中共中央机关报。 1992年，人民日报率先在中国报业建成了卫星版面数字传输系统，采用了先进的VSAT卫星通讯技术，全国33个承印点同步接收人民日报，同步印刷，同步发行。人民日报VSAT卫星通讯网已拥有包括香港、东在内的110个以上的卫星地面站。1993年，人民日报引进了具有世界先进水平的德国轮转胶印机，大大提高了报纸的印刷质量和速度。 1996年9月26日，中共中央总书记江泽民视察人民日报社并发表重要讲话，充分肯定了人民日报的工作，并提出打好“五个根底”，发扬“六种作风”的要求。1997年大事记1月1日，市场报由四版扩为八版。6月中旬，人民日报及所属九家报纸进入国际互联网。11月，从11月开始，北京30家邮局零售人民日报社海外版，结束了海外版创刊以来在北京无零售的历史。1998年大事记1月1日，人民日报网络版平台正式启用。1月14日，网络版英文版进入互联网络。1月，《新闻战线》杂志从1998年第一期起由48页增至56页。5月8日，为宣传澳门特别行政区筹备委员会在北京正式成立。7月26日，海外版在日本东京建立的卫星接收站开始直接接收卫星传送的海外版版面。1999年大事记1月3日，教科文部主办的《电脑·网络·通信》专版首期在第四版刊出，每月单周星期日出版。9月22日，中国记协组织的“新中国新闻事业50周年”百篇优秀论文征集评选活动座谈会暨征文颁奖会在京举行，本社社长邵华泽的《谈谈舆论引导问题》和新闻战线许林的《关注现实记录时代推进变革》获优秀论文奖。10月1日，为纪念国庆五十周年、市场报创刊20周年，市场报出版20块版的彩报纪念专刊。10月2日，《华南新闻》第一次采用一、四版打通、铺红底反白的版面表现形式，开创中国报界重大主题报道之先河。2000年大事记1月4日，《环球时报·周二版》正式出版。1月5日，中央政治局委员、上海市委书记黄菊到华东分社视察，祝贺华东分社成立暨华东新闻版创刊5周年，人民日报社副总编辑兼华东分社社长周瑞金主持会议并讲话。海外版主办的《海外传真》周刊首期在第五版至第八版刊出，每周三出版。1月6日，由本社主管、教科文部主办的《健康时报》创刊。7月25日，在全国城镇职工基本医疗保险制度和医疗卫生体制改革工作会议上，李岚清副总理在讲话中对人民日报社《健康时报》7月6日一版发表的《郑州儿童医院收费乱》的一组报道给予肯定。11月20日，全国人大常委会委员长李鹏在本社呈送的《中国人大新闻网站工作情况汇报》上批示：“希望继续努力办好‘中国人大新闻网"，使其成为密切联系群众的桥梁”。2001年大事记由人民日报社、新华社、中央人民广播电台、中央电视台和解放军报联合举办的“世纪初年走边关”活动正式启动。此次活动于7月底结束，共播发各类稿件389篇。1月2日，《环球时报》正式改为周二刊，原来“周二版”由16版扩为24版。《环球时报》改版后，每周两期，每期24个版。1月5日，人民网推出新版，这是人民网1997年创立以来第三次大规模改版。改版后的人民网有13个新闻频道，6个专题子网站，成为互联网上一个大型综合性中文新闻网站。11月10日，在中国记协举办的首都新闻界新闻业务技能比赛中，由社总编室和印刷厂组成的代表队获团体总分第一名。70多家新闻单位的570多名新闻工作者参加了此次比赛。2002年大事记1月7日，报社召开人民网创办五周年座谈会。10月24日，社长许中田逝世。11月，王晨任人民日报社社长。 2003年大事记4月4日，人民网与日本北海道电视放送株式会社签署合作协议，副总编辑兼网络中心主任吴恒权和北海道电视放送株式会社社长滨本孝久代表双方签字并致辞。5月28日，人民日报华东版推出《长三角》专刊。该专刊为彩色双周刊，隔周逢周三对开8版或16版发行。12月，经新闻出版总署质量检测中心认定，印刷厂印刷的2002年度人民日报、环球时报、市场报、北京青年报等10种报纸，13个产品被评为署优产品。这是印刷厂历年来品种和产品评优最多的一次。2004年大事记1月1日，南京、武汉、西安、宁波四个印点顺利出版人民日报，宁波印点印刷彩报成功。8月26日，人民日报社与东盟十国媒体共同主办的“第二届中国与东盟媒体合作高层研讨会”在广西南宁开幕。2013年大事记中共中央决定，杨振武同志任总编辑。曾任人民日报社记者部主任，人民日报社编辑委员会委员、海外版总编辑，人民日报社副总编辑兼机关党委书记，上海市委常委、宣传部部长等职

劳动教养制度建立以来，为维护社会治安、确保社会稳定发挥了积极作用。随着社会主义民主法治建设的加快推进，要求改革劳动教养制度的呼声日趋强烈。同时，法律法规不断完善，政法机关驾驭社会治安局势能力不断提升，也为改革劳动教养制度创造了有利条件。《决定》积极回应社会关切，明确提出：“废止劳动教养制度，完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度。”劳动教养是对被劳动教养的人实行强制性教育的行政措施，创立于20世纪50年代，是党和政府从我国国情和当时的社会历史条件出发作出的一项重要决策。1957年8月全国人大常委会第七十八次会议批准《国务院关于劳动教养问题的决定》，标志着劳动教养初步纳入了法制轨道。在建立之初，劳动教养制度兼有教育矫治和收容安置功能。“文化大革命”期间，劳动教养制度停止实施。1979年第五届全国人大常委会第十二次会议批准了《国务院关于劳动教养的补充规定》，明确了劳动教养的审批、管理、期限和监督等问题。此后，全国人大常委会、国务院颁布了一系列法律、法规和规范性文件，特别是行政诉讼法、行政复议法、治安管理处罚法、禁毒法等法律相继出台，对劳动教养制度作了补充、调整和完善。可以说，对于那些主观恶性较深、屡教不改但又没有达到犯罪定量标准要求，既不能给予刑事处罚，适用治安处罚又不足以为戒的违法和轻微犯罪行为，予以劳动教养，创造性地解决了刑法结构上的缺陷和治安管理处罚程度上的不足。劳动教养制度创立50多年来，对维护治安秩序、确保社会稳定、教育挽救违法人员发挥了历史性的重要作用。随着近年来我国经济社会的快速发展，随着我国依法治国进程的不断加快，经过各方面坚持不懈的共同努力，我国法律制度进一步完备，处理违法犯罪的法律不断完善、有机衔接，劳动教养的功能逐步被相关法律制度所替代，劳动教养的适用逐年减少乃至基本停用，废止劳动教养制度的社会共识已逐渐形成，时机日益成熟。按照法律规定，劳动教养制度应由国务院提请全国人大常委会，通过法律程序予以废止。总体而言，提出废止劳动教养制度，是贯彻依法治国方略的必然要求，是强化以法治思维和法治方式管理社会的重要体现，是社会发展进步的必然选择，既必要又可行。需要强调的是，为保护广大人民群众的合法利益免受违法犯罪分子不法行为的侵害，我国目前还需要完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律。

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中国历史上最著名的十大孝子1、孝感动天——舜舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。　　相传舜的家世甚为寒微，虽然是帝颛项的后裔，但五世为庶人，处于社会下层。舜的遭遇更为不幸，父亲瞽叟，是个盲人，母亲很早去世。瞽叟续娶，继母生弟名叫象。舜生活在“父顽、母嚣、象傲”的家庭环境里，父亲心术不正，继母两面三刀，弟弟桀骜不驯，几个人串通一气，必欲置舜于死地而后快；然而舜对父母不失子道，十分孝顺，与弟弟十分友善，多年如一日，没有丝毫懈怠。舜在家里人要加害于他的时候，及时逃避；稍有好转，马上回到他们身边，尽可能给予帮助，所以是“欲杀，不可得；即求，尝（常）在侧”身世如此不幸，环境如此恶劣，舜却能表现出非凡的品德，处理好家庭关系，这是他在传说故事中独具特色的一个方面。　　舜家境清贫，故从事各种体力劳动，经历坎坷。他在历山耕耘种植，在雷泽打鱼，在黄河之滨制作陶器，总之生计艰难，颠沛流离，为养家糊口而到处奔波。　　相传舜在20岁的时候，名气就很大了，他是以孝行而闻名的。因为能对虐待、迫害他的父母坚守孝道，故在青年时代即为人称扬。过了10年，尧向四岳（四方诸侯之长）征询继任人选，四岳就推荐了舜。尧将两个女儿嫁给舜，以考察他的品行和能力。舜不但使二女与全家和睦相处，而且在各方面都表现出卓越的才干和高尚的人格力量，后来尧让舜参预政事，管理百官，接待宾客，经受各种磨炼，舜终于得到尧的认可。选择吉日，举行大典，尧禅位于舜，舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。2、亲尝汤药——刘恒- 汉文帝刘恒，汉朝第五位皇帝，汉高祖刘邦四子，为薄太后所生，高后八年即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。　　有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。　　刘恒在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。3、啮指痛心——曾参 -　　曾子，姓曾，名参，字子舆，春秋末年鲁国南武城人，与孔子、孟子、颜子（颜回）、子思比肩共称为五大圣人。　　曾参十六岁拜孔子为师，他勤奋好学，颇得孔子真传。积极推行儒家主张，传播儒家思想。孔子的孙子孔伋师从参公，又传授给孟子。因之，曾参上承孔子之道，下启思孟学派，对孔子的儒学学派思想既有继承，又有发展和建树。他的修齐治平的政治观，省身、慎独的修养观，以孝为本，孝道为先的孝道观影响中国两千多年，至今仍具有及其宝贵的的社会意义和实用价值，是当今建立和谐社会的丰富思想道德营养。　　曾参性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。齐国欲聘之为卿，他因在家孝敬父母，辞而不就。曾提出“慎终（慎重地办理父母的丧事），追远（虔诚地追念祖先），民德归厚（要注重人民的道德修养）”的主张。　　二十四孝记载了曾参啮指痛心的佳话：少年时家贫，曾参常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。　　曾参著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。4、百里负米——仲由　　仲由，字子路，春秋时期鲁国人，孔子的得意门生。子路为人伉直好勇、光明磊落，重友朋、讲信义、守言诺，是孔子门徒中性格独异的一位。子路不仅性格独异，而且还有着政治方面的杰出才干。　　仲由小的时候，他家境贫寒，经常吃野菜。长大后，仲由总是想：我如何能为父母准备好一点的饭菜呢?　　家里没有米，为了让父母吃到米饭，他必须要走到百里之外才能买到米，再背着米赶回家，奉养双亲。一百里路是非常远的，没有车子，仲由只能步行。严冬寒风刺骨，夏日汗流浃背，仲由常常要走上几天几夜，才能赶回家里。人人都觉得这样做太辛苦了，但是仲由甘之如饴，孝敬之心始终没有间断和停止过。　　仲由在父母双双过世之后，南下到了楚国。楚王聘他当官，给他很优厚的待遇，一出门就有百辆马车跟随，每年给他的俸禄有万钟之多。仲由所吃的饭菜也非常的丰盛，每天山珍海味不断。但是，父母已经不在了，不能同仲由一起享用。仲由并没有因为物质条件变好而沾沾自喜，反而非常的感叹。他是多么希望再回到过去的生活，希望往日的情景能够重现，可是即使他想再负米百里之外，父母也永远无法回到他身边，给他尽孝的机会了。仲由思亲孝亲之心，没有随着父母的过世和他自己今日的显达而丝毫淡漠，对父母始终念念不忘。　　孔老夫子赞叹仲由是一位非常尽孝的人。尽孝并不是用物质来衡量的，而是要看你对父母是不是发自内心的诚敬。所以孔夫子说，不敬父母，即使有孝心有孝行，都不称为孝，因为那跟家里养牲口几乎是无别的。　　在孔门四科里，孔夫子最重视的就是“德行”。在孔子门下，几乎所有的学生都是非常孝顺父母的。仲由百里负米的孝行也垂范于后世，成了千古美谈。5、芦衣顺母——闵损 闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。　　闵损母亲早逝，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐待他，冬天给自己亲生的两个儿子用棉花做的冬衣，而给闵损的，却是野地里芦花做的薄衣。一次，闵损的父亲外出，叫闵损来推车子，那芦花衣根本起不到御寒的作用，可怜的闵损冻得哆哆嗦嗦，手指僵硬，父亲起初很生气，以为闵损做事潦草敷衍。一路上迎着凛冽的寒风，闵损冻得身体缩成一团，闵损一个不小心，把车上驾马引轴的皮带子都弄掉了而遭到父亲的斥责和鞭打，闵损的棉衣被打破了，突然从破洞处露出一些芦苇花洒了一车，父亲一看愣住了，刹那间他就已经明白过来：原来后娘竟如此狠心待儿子，气得当下掉了眼泪。　　待到拉完货回到家里后，闵损父亲立即写了一纸休书逐后妻，那时女人地位很低，一旦被夫家休了，这一生就算是完了，为此走投无路而轻生寻短见的不在少数。　　眼看父亲不肯饶恕继母，闵损跪求父亲恳求道：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。孩儿请父亲息怒，恳求您就饶了母亲这一回吧!”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此，被感化过来的母亲对闵损又敬又爱，处处待闵损胜过自己的亲生儿子，弟弟对兄长更是敬重有加。6、鹿乳奉亲——郯子　　郯子，春秋时期人，春秋时期郯国国君。郯子的仁孝之德，历来为海内外称道。在我国历史上传颂不衰的“二十四孝”中，郯子“鹿乳奉亲”的美德一直被视为楷模。郯子的父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。7、戏彩娱亲——老莱子　　老莱子，春秋晚期著名思想家，“道家”创始人之一。由于老莱子不愿“受人官禄、为人所制”，于是隐居山林，自耕于蒙山南麓。　　老莱子非常孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，对父母体贴入微。为了让父母过得快乐，老莱特地养了几只美丽善叫的鸟让父母玩耍。他自己也经常引逗鸟儿，让鸟儿发出动听的叫声。父亲听了很高兴，总是笑着说：“这鸟声真动听!”老莱子见父母脸上有笑容，心里非常高兴。其实那时的老莱子也年过70了。一次，父母看着儿子的花白头发，叹气说：“连儿子都这么老了，我们在世的日子也不长了。”老莱害怕父母担忧，想着法子让父母高兴。他专门做了一套五彩斑斓的衣服，走路时也装着跳舞的样子，父母看了乐呵呵的。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑。　　戏彩娱亲这个成语形容子女想尽办法让年事已高的父母心情舒畅。8、卖身葬父——董永　　董永，相传为东汉时期千乘人，早年丧母，与父亲董还如相依为命，以种田为生。董永每去田间劳作，则以小车推着父亲，放到树荫下，并备有水罐，为父解渴，过着父子相依为命的生活。帝中平年间，山东青州黄巾起义，渤海骚动，董永随父亲为避乱迁徙至汝南，后又流寓安陆。董永的父亲病亡，无力埋葬，董永卖身至一富家为奴，换取丧葬费用。董永扶亡父灵柩回乡，葬于城北。在返回偿债途中，于槐荫下遇一女子，自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一月时间织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女，奉命帮助董永还债。言毕凌空而去。因此，槐荫改名为孝感。9、刻木事亲——丁兰　　丁兰，相传为东汉时期河内人，寓居湖北宜城。丁兰年幼父去世，母因此忧伤成疾，不久病亡。丁兰父母俱亡，伶仃孤苦，幸赖族人抚养，才逐渐长大成人。　　丁兰成人后，念父母恩深无以为报，终日思亲，一刻难忘，便请来木工，刻父母之像奉之案间，虔诚供奉，饮食必荐，出入必面，事死如生，以寄托自己的哀思。　　丁兰的妻子遵循丈夫的叮咛和教诲，在祭祀父母时倒还恭谨，事久了，便当成儿戏一般。听人说：凡属草木之灵，享受人间香火既久，则精气俱全，以针刺之，当能有血。丁兰的妻子于是带着好奇心，趁丁兰外出，竟用针刺父母的木像。不料，木像被刺处竟流出血来，与生人无异。一时惊惧不已，不敢复刺。丁兰外出归来，到像前禀告，木像见了丁兰，忽然眼中流泪不止，面呈痛苦之状。丁兰大骇，乃问其妻，其妻不肯实言，丁兰再三盘问，方知事情真相，丁兰十分愤怒，痛责其妻，并把其妻逐出门去。10、行佣供母——江革　　江革，字休映，东汉时齐国临淄人。江革小时候就很聪明，早早就表现出写文章的才能和情思，六岁时就会写文章。--　　少年丧父的江革，侍奉母亲极为孝顺。战乱中，江革背着母亲逃难，在逃难中，经常遇到盗贼，这些盗贼不但想要劝他，还想让他当盗贼。面临这种情形，江革救灾盗贼面前苦苦哀求，希望盗贼能念他老母没有人赡养，放他一马。盗贼看到孝子如此诚心诚意哀求，所以不忍心劫他，更不忍心杀他，甚至有的还告诉他如何行走，以免再遇到盗贼。有的盗贼被他感动，思念自己的母亲，便纷纷解散了，可见做盗贼也不是人的本性，都是因为社会动荡，环境所迫，才轮为盗贼。--后来，江革迁居江苏下邳，做雇工供养母亲，自己贫穷赤脚，而母亲所需甚丰。明帝时被推举为孝廉，章帝时被推举为贤良方正，任五官中郎将。　　从这些孝子中我们可以从中感受到：孝无分贵贱，上自天子下至贩夫走卒，只要有孝心，在任何情形之下，不计千辛万苦，都能曲承亲意，尽力去做到。　　人在一生当中，与父母相处的时间只有一天一天的减短。尤其在现代社会里，读完书大部分人就离开了自己的父母，其实我们能跟父母相聚的时间是非常短暂的。我们是不是更要珍惜跟父母相处的日子，好好的孝敬他们呢？那些经年不回家过年的朋友，是不是也应该从此文中得到一些启示呢？

第一个五年计划的意义是使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；基本完成三大改造的，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。 第一个五年计划的主要任务有两点，一是集中力量进行工业化建设，二是加快推进各经济领域的社会主义改造。 在工业化建设方面，一五期间的基本任务是：集中主要力量，进行以苏联帮助中国设计的156个建设项目为中心、由限额以上的694个建设项目组成的工业建设。 建立社会主义工业化的初步基础，对重工业和轻工业进行技术改造；用现代化的生产技术装备农业；生产现代化的武器，加强国防建设；不断增加农业和工业消费品的生产，保证人民生活水平的不断提高。 在社会主义改造方面，一五计划规定：要建立对农业、手工业、私营工商业社会主义改造的基础。 并且，根据1953年中国 *** 过渡时期的总路线，一五时期国家通过三大改造把私有经济纳入计划轨道，支持和保证国家工业化建设。 1953年开始，农村开始进行农业合作化，合作化开始之初是以农民自愿为原则，渐进推进。 中国从1953年开始制第一个“五年计划”。 从“十一五”起，“五年计划”改为“五年规划”。 （除1949年10月到1952年底为中国国民经济恢复时期和1963年至1965年为国民经济调整时期外）。 回顾五年计划/规划的历史，不仅能描绘建国以来经济发展的大体脉络，也能从中探索中国经济发展的规律，通过对比与检视过去，可以从历史的发展中获得宝贵的经验，从而指导未来的经济发展。 中国正在实施第十三个五年计划（2016年－2020年）。 扩展资料 五年计划，是中国国民经济计划的重要部分，属长期计划。 主要是对国家重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。 第一个五年计划，简称“一五”计划(1953—1957)，是在党中央的直接领导下，由周恩来、陈云同志主持制定的，1955年7月经全国人大一届二次会议审议通过。 至1957年，“一五”计划超额完成了规定的任务，实现了国民经济的快速增长，并为我国的工业化奠定了初步基础。 第一个五年计划的制定与实施标志着系统建设社会主义的开始。 完成成就 社会主义改造 生产资料公有制社会主义改造的基本完成，使社会主义经济成分在国民经济中占了绝对的优势。 在国民收入中，1957年同1952年相比，国营经济所占比重由19%提高到33%，合作社经济由1．5%提高到56%，公私合营经济由0．7%提高到8%，个体经济则由71.8%降低到3%，资本主义经济由7%降低到l%以下。 基本建设 五年内全国完成投资总额为550亿元，其中国家对经济和文教部门的基本投资总额为493亿元，超过原来计划427．4亿元的15．3%。 五年新增加固定资产460亿元，相当于1952年底全国固定资产原值的1．9倍。 五年内施工的工矿建设项目达一万多个，其中大中型项目有921个，比计划规定的项目增加227个，到1957年底，建成全部投入生产的有428个，部分投入生产的有109个。 苏联帮助中国建设的156个建设项目，到1957年底，有135个已施工建设，有68个已全部建成和部分建成投入生产。 中国过去没有的一些工业，包括飞机、汽车、发电设备、重型机器、新式机床、精密仪表、电解铝、无缝钢管、合金钢、塑料、无线电等，从无到有地建设起来，从而改变了我国工业残缺不全的状况，增加了基础工业实力。 工业发展 1957年工农业总产值达到1241亿元，比1952年增长67．8%。 1957年的国民收入比1952年增长53%。 1957年工业总产值超过原计划21%，比1952年增长128．5%。 原定五年计划工业总产值平均每年增长14．7%，实际达到18%。 1957年手工业总产值比1952年增长83%，平均每年增长12．8%。 1957年的钢产量为535万吨，比1952年增长近3倍，原煤为1．31亿吨，比1952年增长98．596，发电量为193亿度，比1952年增长164．4%。 机床产量达2．8万台，比1949年增长17．7倍；棉布为50．6亿尺，比1952年增长3296，糖86万吨，比1952年增长92%。 农业生产 农业生产获得较大的发展。 1957年农业总产值完成原计划101%，比1952年增长25%，平均每年增长4．5%。 粮食产量1957年达到3900亿斤，比1952年增长19%；棉花产量为3280万担，比1952年增长25．8%。 粮食和棉花年平均增长速度，分别为3．7%和4．7%。 五年内全国扩大耕地面积5867万亩。 1957年全国耕地面积达到16．745万亩，完成原定计划101%。 五年内全国新增灌溉面积21．810万亩，相当于1952年全部灌溉面积的69%。 交通运输 到1957年底，全国铁路通车里程达到29862公里，比1952年增加22%。 五年内，新建铁路33条，恢复铁路3条，新建、修复铁路干线、复线、支线共约一万公里。 宝成铁路、鹰厦铁路、武汉长江大桥，都先后建成。 到1957年底，全国公路通车里程达到25万多公里，比1952年增加1倍。 川藏、青藏、新藏公路相继通车。 民生改善 1957年全国职工的平均工资达到637元，比1952年增长42．8%，农民的收入比1952年增加近30%。 人民平均消费水平，1957年达到102元，比1952年的76元提高34．2%。 文教、卫生、科学、艺术事业也有很大发展。 第一个五年计划的超额完成，奠定了我国社会主义工业化的初步基础，提高了人民生活水平，显示了社会主义制度的优越性，并初步积累了社会主义建设的经验。

黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。安帝（107-125年）时任魏郡（今属河北）太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。著有《九宫赋》、《天子冠颂》等。14.蔡顺，汉代汝南（今属河南）人，少年丧父，事母甚孝。当时正值王莽之乱，又遇饥荒，柴米昂贵，只得拾桑葚母子充饥。一天，巧遇赤眉军，义军士兵厉声问道：“为什么把红色的桑葚和黑色的桑葚分开装在两个篓子里？”蔡顺回答说：“黑色的桑葚供老母食用，红色的桑葚留给自己吃。” 赤眉军怜悯他的孝心，送给他三斗白米，一头牛，带回去供奉他的母亲，以示敬意。15.姜诗，东汉四川广汉人，娶庞氏为妻。夫妻孝顺，其家距长江六七里之遥，庞氏常到江边取婆婆喜喝的长江水。婆婆爱吃鱼，夫妻就常做鱼给她吃，婆婆不愿意独自吃，他们又请来邻居老婆婆一起吃。一次因风大，庞氏取水晚归，姜诗怀疑她怠慢母亲，将她逐出家门。庞氏寄居在邻居家中，昼夜辛勤纺纱织布，将积蓄所得托邻居送回家中孝敬婆婆。其后，婆婆知道了庞氏被逐之事，令姜诗将其请回。庞氏回家这天，院中忽然喷涌出泉水，口味与长江水相同，每天还有两条鲤鱼跃出。从此，庞氏便用这些供奉婆婆，不必远走江边了。16.王裒，魏晋时期营陵（今山东昌乐东南）人，博学多能。父亲王仪被司马昭杀害，他隐居以教书为业，终身不面向西坐，表示永不作晋臣。其母在世时怕雷，死后埋葬在山林中。每当风雨天气，听到雷声，他就跑到母亲坟前，跪拜安慰母亲说：“裒儿在这里，母亲不要害怕。”他教书时，每当读到《蓼莪》篇，就常常泪流满面，思念父母。17.崔山南，名，唐代博陵（今属河北）人，官至山南西道节度使，人称“山南”。当年，崔山南的曾祖母长孙夫人，年事已高，牙齿脱落，祖母唐夫人十分孝顺，每天盥洗后，都上堂用自己的乳汁喂养婆婆，如此数年，长孙夫人不再吃其他饭食，身体依然健康。长孙夫人病重时，将全家大小召集在一起，说：“我无以报答新妇之恩，但愿新妇的子孙媳妇也像她孝敬我一样孝敬她。”后来崔山南做了高官，果然像长孙夫人所嘱，孝敬祖母唐夫人。18.王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。19.吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。20.杨香，晋朝人。十四岁时随父亲到田间割稻，忽然跑来一只猛虎，把父亲扑倒叼走，杨香手无寸铁，为救父亲，全然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎的咽喉。猛虎终于放下父亲跑掉。21.孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，母亲年老病重，医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少顷，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。后来他官至司空。22.庾黔娄，南齐高士，任孱陵县令。赴任不满十天，忽觉心惊流汗，预感家中有事，当即辞官返乡。回到家中，知父亲已病重两日。医生嘱咐说：“要知道病情吉凶，只要尝一尝病人粪便的味道，味苦就好。” 黔娄于是就去尝父亲的粪便，发现味甜，内心十分忧虑，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。几天后父亲死去，黔娄安葬了父亲，并守制三年。23.朱寿昌，宋代天长人，七岁时，生母刘氏被嫡母（父亲的正妻）嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗时，朱寿昌在朝做官，曾经刺血书写《金刚经》，行四方寻找生母，得到线索后，决心弃官到陕西寻找生母，发誓不见母亲永不返回。终于在陕州遇到生母和两个弟弟，母子欢聚，一起返回，这时母亲已经七十多岁了。24.黄庭坚，北宋分宁（今江西修水）人，著名诗人、书法家。虽身居高位，侍奉母亲却竭尽孝诚，每天晚上，都亲自为母亲洗涤溺器（便桶），没有一天忘记儿子应尽的职责

第一个五年计划的意义是使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；基本完成三大改造的，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。ʕ ᵔᴥᵔ ʔ

真实容貌是非常的美丽动人，因为长得好看，所以多尔衮对她一见倾心，拜倒在她的石榴裙下。

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一五的辉煌成就表现在三大方面：1、建成一大批现代化大型企业，主要工业产品产量大幅度增加，建立了许多过去没有的新工业部门。1953年底，鞍山钢铁公司轧钢厂、无缝钢管厂、炼铁炉等三大工程建成投产，新中国有了第一炉铁水、第一根无缝钢管。到1956年，中国第一个生产载重汽车的工厂——长春第一汽车制造厂。生产出第一辆汽车“解放牌汽车”；中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机；中国第一个制造机床的工厂“沈阳第一机床厂”建成投产。1956年北京电子管厂建成；在齐齐哈尔的富拉尔基建成了――富拉尔基重工业基地。其中重型机械厂和特种钢厂成为我国国防工业的重要基地。2、建设了多条交通干线，改变了交通落后的局面。1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通。宝成铁路、鹰厦铁路打破了四川、福建两省不通火车的历史。川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”，密切了祖国内地同边疆的联系，也便利了经济文化的交流。3、形成了以东北为中心的一批现代工业基地。一五计划以苏联帮助援建的156个重大工程为依托，形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地，沿海地区原有的工业基地得到加强，华北和西北也建立了一批新的工业基地。一五计划的结果：到1957年底一五计划胜利完成，开始改变我国经济、文化落后的面貌，我国建立起社会主义工业化的初步基础。第一个五年计划的影响：第一个五年计划的胜利完成，超过了中国近代史上一百多年的建设规模，走完了西方发达国家几十年的道路，显示了社会主义新中国伟大的力量。一五计划奠定了我国社会主义建设的基础，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

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华夏五千年,灿烂历史长。地大又物博,巨人立东方。

孝庄太后你都不知道 多尔衮的小姘

她的功绩可以是 历代任何一位皇后所不能及的她的,虽然她有能力作为中国第二个武则天,然而她没有,却是为了辅佐自己的儿子和孙子而活,这是最让人敬佩的.这就是她的境界，她是不想被后人指责，不想乱了朝政，她一生的心头愿望就是为了大清朝，只要大清兴盛她什么都可以牺牲！如果爱情在她心中是第一位的话那么也许多尔衮早就能当皇上了，但孝庄皇后心中第一的是大清基业，她没有把爱情混为一谈！她一生辛劳的辅佐一代又一代皇帝，为了丈夫为了儿子付出那么多，且不说她的委屈有多少承受了多少常人没承受过的苦与累，她日积月累的辛劳就证明了她的伟大，一个女人这样是多么不容易，自古女人想撑起一切是谈何容易的啊，无数的阻力与背后的唾骂，她没有把功名看重只想做个无名功臣兴旺大清！所以我们后人还是理解到她的，为她的善良与英明一世而崇敬感动！孝庄文皇后一生经历清初三朝，正是由乱到治的关键历史时期。她全力辅佐皇帝，对调和清宫内部矛盾和斗争，稳定清初社会秩序，促进国家的统一作出了重大贡献。后世称之为“清代国母”。1625年(天命十年)，布木布泰只有13岁，嫁给了比她大20岁的亲姑父皇太极为侧福晋。9年后，布木布泰26岁的姐姐海兰珠也嫁给了皇太极，可谓是姑侄三人同嫁皇太极。 皇太极猝死，诸王兄弟相争为乱，窥视神器。皇太极长子豪格，皇太极兄代善，弟多尔衮、阿济格、多铎均紧张地四处活动，不惜兵戎相见。在这关键时刻，孝庄凭着自己的宠贵地位和聪明才智，笼络各方势力，尤其是关键人物多尔衮和代善。 清初战乱频繁，国库空虚，兵饷不足。孝庄经常将后宫省下的钱物拿出来赈济兵民。她这种节省宫中开支赈济灾民的做法，一直影响到康熙、雍正两朝。 康熙8岁丧父，10岁丧母，幼年由孝庄抚养成长，又赖孝庄辅政。孝庄不过多出面参政，然而康熙处理国家大事，必先征求她的同意而后决。 康熙十一年，孝庄有病去赤城洗温泉,《清圣祖实录》中详细记载了一路之上，康熙对祖母扶前围后，体贴入微。在外期间，京师来报，康熙皇二子、4岁的承佑得急病死，康熙强忍悲痛不让孝庄知道。 75岁的孝庄病重，从当时记录康熙言行的《康熙起居注》和《清圣祖实录》中，可以看到康熙这一段时间对祖母孝敬之心，真可谓千古罕见。 孝庄75岁崩于慈宁宫，留遗诏，写自己盛年丧夫，中年丧子之哀情，全靠康熙一片孝心。纵观孝庄文皇后一生，康熙有赞语可作为略评：“昔奉我皇祖太宗文皇帝赞宣内政，诞我皇考世祖章皇帝，顾复劬劳，受无疆休，大一统业。暨朕践祚在冲龄，仰荷我圣祖母训诲恩勤，以至成立”，“设无祖母太皇太后，断不能敦有今日成立”。 孝庄一生为开创清朝鼎盛之局面，呕心沥血，费尽心血，实属中国历史上少见的蒙古族女政治家。如果用“国母”一词赋予统治中国200多年的清王朝，则此劳号非孝庄文皇后莫属。孝庄文皇后，博尔济吉特氏，名布木布泰。生于万历四十一年二月初八日（1613年3月28日），清太宗爱新觉罗皇太极之妃,孝端文皇后的侄女。蒙古科尔沁部（在今通辽）贝勒寨桑之次女。天命十年（1625年）嫁给努尔哈赤第八子皇太极为妻。天聪三年生固伦雍穆公主雅图，六年生固伦淑慧公主阿图，七年生固伦端献公主淑哲。崇德元年（1636年），皇太极改号称帝，受封为永福宫庄妃。崇德三年，生下皇九子福临。福临即位后（年号顺治），尊为皇太后。八年二月上尊号为昭圣慈寿皇太后。八月加上尊号为昭圣慈寿恭简皇太后。十三年十二月为昭圣慈寿恭简安懿章庆皇太后。顺治十八年（1661年），福临死后，第三子玄烨即位（年号康熙），尊为太皇太后。康熙元年十月加上尊号为昭圣慈寿恭简安懿章庆敦惠太皇太后。四年九月为昭圣慈寿恭简安懿章庆敦惠温庄太皇太后。六年十一月为昭圣慈寿恭简安懿章庆敦惠温庄康和太皇太后。十五年正月为昭圣慈寿恭简安懿章庆敦惠温庄康和仁宣太皇太后。二十年十二月为昭圣慈寿恭简安懿章庆敦惠温庄康和仁宣弘靖太皇太后。康熙二十六年十二月二十五日（1688年1月27日）去世。享年75岁。二十七年十月上谥号为孝庄仁宣诚宪恭懿翊天启圣文皇后。雍正元年八月为孝庄仁宣诚宪恭懿至德纯徽翊天启圣文皇后。三年葬河北清东陵之昭西陵。乾隆元年三月孝庄仁宣诚宪恭懿至德纯徽翊天启圣文皇后。生三女，下嫁弼尔塔哈尔、色布腾、铿吉尔格。

清代太宗皇太极妃。谥号孝庄。博尔济吉特氏，蒙古科尔沁部贝勒寨桑之女。是清朝历史上一位举足轻重、颇受关注的人物。孝庄皇后出生于蒙古科尔沁部的一个显赫家庭。在明末东北各族各部的混战中，她作为政治联姻的纽带嫁给崛起于白山黑水的后金“英明汗”努尔哈赤的儿子皇太极为妻，时年十三岁。在后金的一步步成功中，她逐渐卷入一场又一场政治斗争的漩涡，并展示出了她卓越的政治才华，逐步确立了稳固的地位并成为清初政坛上的一个一言九鼎的人物。　　她蒙古科尔沁部贝勒寨桑的二女儿。科尔沁蒙古较早就归附了后金，并与后金联姻，以巩固双方的政治联盟关系。后金天命十年（１６２５）二月，时年十三虚岁的布木布泰由哥哥吴克善伴送至后金新都辽阳，嫁给了努尔哈赤第八子三十四岁的皇太极为侧福晋，也就是偏房。而早在１１年前，她的亲姑姑哲哲已嫁与皇太极为正房大福晋，九年以后的天聪八年（１６３４），已继承汗位的皇太极又娶了她的姐姐海兰珠，于是姑侄三人同事一夫。　　婚后，布木布泰接连为皇太极生下三个女儿。天聪三年（１６２９）生皇四女，后来受封为固伦雍穆长公主；天聪六年（１６３２）生皇五女，后来受封为固伦淑慧长公主；次年，又生下皇七女，后来受封为固伦端献长公主。三位公主，成年后分别嫁与蒙古贵族弼尔塔哈尔、色布腾和铿吉尔格。 　　历史上的孝庄皇后 她的功绩可以是 历代任何一位皇后所不能及的她的,虽然她有能力作为中国第二个武则天,然而她没有,却是为了辅佐自己的儿子和孙子而活,这是最让人敬佩的.这就是她的境界，她是不想被后人指责，不想乱了朝政，她一生的心头愿望就是为了大清朝，只要大清兴盛她什么都可以牺牲！如果爱情在她心中是第一位的话那么也许多尔衮早就能当皇上了，但孝庄皇后心中第一的是大清基业，她没有把爱情混为一谈！她一生辛劳的辅佐一代又一代皇帝，为了丈夫为了儿子付出那么多，且不说她的委屈有多少承受了多少常人没承受过的苦与累，她日积月累的辛劳就证明了她的伟大，一个女人这样是多么不容易，自古女人想撑起一切是谈何容易的啊，无数的阻力与背后的唾骂，她没有把功名看重只想做个无名功臣兴旺大清！所以我们后人还是理解到她的，为她的善良与英明一世而崇敬感动！　　孝庄文皇后一生经历清初三朝，正是由乱到治的关键历史时期。她全力辅佐皇帝，对调和清宫内部矛盾和斗争，稳定清初社会秩序，促进国家的统一作出了重大贡献。后世称之为“清代国母”。　　1625年(天命十年)，布木布泰只有13岁，嫁给了比她大20岁的亲姑父皇太极为侧福晋。9年后，布木布泰26岁的姐姐海兰珠也嫁给了皇太极，可谓是姑侄三人同嫁皇太极。 　　皇太极猝死，诸王兄弟相争为乱，窥视神器。皇太极长子豪格，皇太极兄代善，弟多尔衮、阿济格、多铎均紧张地四处活动，不惜兵戎相见。在这关键时刻，孝庄凭着自己的宠贵地位和聪明才智，笼络各方势力，尤其是关键人物多尔衮和代善。 　　清初战乱频繁，国库空虚，兵饷不足。孝庄经常将后宫省下的钱物拿出来赈济兵民。她这种节省宫中开支赈济灾民的做法，一直影响到康熙、雍正两朝。 　　康熙8岁丧父，同一年又丧母，幼年由孝庄抚养成长，又赖孝庄辅政。孝庄不过多出面参政，然而康熙处理国家大事，必先征求她的同意而后决。 　　康熙十一年，孝庄有病去赤城洗温泉,《清圣祖实录》中详细记载了一路之上，康熙对祖母扶前围后，体贴入微。在外期间，京师来报，康熙皇二子、4岁的承佑得急病死，康熙强忍悲痛不让孝庄知道。 　　75岁的孝庄病重，从当时记录康熙言行的《康熙起居注》和《清圣祖实录》中，可以看到康熙这一段时间对祖母孝敬之心，真可谓千古罕见。 　　孝庄75岁崩于慈宁宫，留遗诏，写自己盛年丧夫，中年丧子之哀情，全靠康熙一片孝心。纵观孝庄文皇后一生，康熙有赞语可作为略评：“昔奉我皇祖太宗文皇帝赞宣内政，诞我皇考世祖章皇帝，顾复劬劳，受无疆休，大一统业。暨朕践祚在冲龄，仰荷我圣祖母训诲恩勤，以至成立”，“设无祖母太皇太后，断不能敦有今日成立”。 　　孝庄一生为开创清朝鼎盛之局面，呕心沥血，费尽心血，实属中国历史上少见的蒙古族女政治家。如果用“国母”一词赋予统治中国200多年的清王朝，则此劳号非孝庄文皇后莫属。　　孝庄文皇后，博尔济吉特氏，名布木布泰。生于万历四十一年二月初八日（1613年3月28日），清太宗爱新觉罗皇太极之妃,孝端文皇后的侄女。蒙古科尔沁部（在今通辽）贝勒寨桑之次女。天命十年（1625年）嫁给努尔哈赤第八子皇太极为妻。天聪三年生固伦雍穆公主雅图，六年生固伦淑慧公主阿图，七年生固伦端献公主淑哲。崇德元年（1636年），皇太极改号称帝，受封为永福宫庄妃。崇德三年，生下皇九子福临。福临即位后（年号顺治），尊为皇太后。八年二月上尊号为昭圣慈寿皇太后。八月加上尊号为昭圣慈寿恭简皇太后。十三年十二月为昭圣慈寿恭简安懿章庆皇太后。　　顺治十八年（1661年），福临死后，第三子玄烨即位（年号康熙），尊为太皇太后。康熙元年十月加上尊号为昭圣慈寿恭简安懿章庆敦惠太皇太后。四年九月为昭圣慈寿恭简安懿章庆敦惠温庄太皇太后。六年十一月为昭圣慈寿恭简安懿章庆敦惠温庄康和太皇太后。十五年正月为昭圣慈寿恭简安懿章庆敦惠温庄康和仁宣太皇太后。二十年十二月为昭圣慈寿恭简安懿章庆敦惠温庄康和仁宣弘靖太皇太后。　　康熙二十六年十二月二十五日（1688年1月27日）去世。享年75岁。二十七年十月上谥号为孝庄仁宣诚宪恭懿翊天启圣文皇后。雍正元年八月为孝庄仁宣诚宪恭懿至德纯徽翊天启圣文皇后。三年葬河北清东陵之昭西陵。乾隆元年三月孝庄仁宣诚宪恭懿至德纯徽翊天启圣文皇后。生三女，下嫁弼尔塔哈尔、色布腾、铿吉尔格。

孝庄太后姓博尔济吉特氏，名字是布木布泰

顺治

　　孝庄文皇后（1613年－1688年），博尔济吉特氏，名布木布泰，亦作本布泰（意为“天降贵人”），蒙古科尔沁部（在今通辽）贝勒寨桑之次女，孝端文皇后之侄女，敏惠恭和元妃之妹。出生于明万历四十一年（1613年）二月初八日；天命十年（1625年）嫁给努尔哈赤第八子皇太极为侧福晋；崇德元年（1636年）皇太极在盛京称帝后，受封为永福宫庄妃；崇德三年生皇九子福临（顺治帝）；崇德八年（1643年），顺治帝即位后，与其姑孝端文皇后两宫并尊，称圣母皇太后；顺治八年（1651年）上徽号曰昭圣皇太后；康熙帝即位后尊为太皇太后；康熙二十六年十二月二十五日（1688年1月27日）崩逝，享年七十五岁；葬昭西陵，上谥，雍正、乾隆累加谥，最终谥号为：孝庄仁宣诚宪恭懿至德纯徽翊天启圣文皇后，是中国历史上有名的贤后，一生培养、辅佐顺治、康熙两代君主，是清初杰出的女政治家。

几千万年了

绵山因其山势连绵而得名。在山西介休境内，介休，是介之推的死地，也就是说介之推休息在那里。晋文公为了纪念介之推，又改绵山为“介山”。后来的人在绵山下立县，称介休。 典故“割股啖君”也就出于这里。介之推辅佐晋文公重儿流亡十九年，生活艰苦之时他曾将自己大腿上的肉割下一块给重儿煮了吃。后来重儿重新登上王位，其他大臣邀功请赏时他却功成身退，背着老母隐居绵山。无论重儿如何请，他都不出山。后出于急于爵封介之推的迫切心情，因介之推是的孝子，有大臣建议烧山三面，避他出山，重儿竟同意了。但怀着祸心的大臣却四面烧山，介和老母被烧死在山上，火灭时正直清明节，后来百姓每到介之推烧死日禁火一月，后改为三天。这就是“寒食节”的来由。火灭后，重儿看着烧成灰烬的绵山痛苦万分，便另工匠找来一块烧焦的木头作成木屐，穿上在山上大声叫“足下”，已示自己痛恨的心情，这也就是“足下”的由来。

分类: 社会/文化 >> 历史话题 问题描述: 以下诗歌反映的历史事件是？1、我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿。。。2、一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。。。。 解析: 第一个是918事件。当时在东北入关的流亡学生中非常流行，也是鼓舞一批人走上抗日前线的爱国歌曲之一。 第二个是电影《上甘岭》中的插曲。

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567班带你走进我的家乡家乡文化手抄报郑州变化历史手抄报家乡变化手抄报手抄报 三年级手抄报 我的家乡在荆州它是一座古老的历史文化名城家乡的名胜古迹的手抄报 名胜古迹手抄报沈阳家乡的历史和发展手抄报党的历史手抄报家乡的历史和发展手抄报 家乡的变化手抄报以历史人物为主题的手抄报 历史手抄报近代历史人物手抄报中国近代焦作风光历史手抄报 祖国风光手抄报关于历史的英文手抄报 关于历史的手抄报灯的发展历史的手抄报 关于历史的手抄报了解家乡历史手抄报 历史手抄报家乡悠久历史手抄报历史手抄报以历史为主题的手抄报厉害了我的长沙师大滨江七年级历史手抄报展历史文化古城主题的手抄报 爱为主题的手抄报寻找历史的印记 18岭师附中东方实验学校八年级手抄报厉害了我的长沙师大滨江七年级历史手抄报展

　开封古称汴梁、汴京，是中国历史文化名城之一，著名的七大古都之一，至今已有3000多年的历史。早在春秋时期，郑国为了开拓封疆，在这里筑城，于是就起名开封。北宋时期的东京，城郭宏伟，“人口逾百万，货物集南北”，经济繁荣，风光旖旎，物华天宝，不但是全国政治、经济、文化中心，也是世界上最繁华的都市之一，有“汴京富丽天下无”的“国际都会”之称。　　开封坐落于广袤的豫东平原之上，境内无山，河流、湖泊较多，气候温和，雨量充足，地上地下水资源丰富，自然生态环境较好。开封的河流分属黄河、淮河两大水系。其中流域面积在100万平方公里以上的有黄河、涡河、惠济河、贾鲁河等32条。城区拥有龙亭、铁塔、禹王台三大园林风景区，包公湖、龙亭湖、铁塔湖有水系相通，湖水面积占城区面积的四分之一，素有北方水城之美誉。据1999年统计资料，城区绿化覆盖率为34.4％，境内森林覆盖率高于全国平均水平。噪音平均值为57.2分贝，空气污染综合指数为88.7，饮用水质达标率大于95％，均控制在国家标准之内。树木以桐树、柳树、槐树为主。黄河滩区、柳园口湿地自然保护区是众多鸟类的天然栖息地。农作物以小麦、棉花、玉米、大豆、花生为主。石油、天然气、地下矿泉水资源储量也比较丰富。　　开封是著名的历史文化名城，文化积淀十分深厚。开封作为宋朝国都长达168年，因此在众多文化表现形式中，集中体现了宋文化特色。在戏曲文化方面，开封为豫剧祥符调的发源地，著名豫剧表演艺术家陈素真、常香玉都是成名于开封而名扬全国的。开封书法、绘画艺术驰名神州，饮誉海外。开封杂技可追溯到宋代的“百戏”、“路技”及“勾栏”、“瓦舍”的作艺，历史悠久，技艺高超。开封饮食文化极为丰富，是中原豫菜的发祥地。连绵千年的开封夜市，荟萃着中国传统的风味小吃，摊点云集，食客靡至，炊烟缭绕，亘夜不绝，是开封独有的人文景观。开封民俗、民间文化更是丰富多彩。源于北魏的开封盘鼓以粗犷豪放的风格，声震中天，气势不凡。民间游艺、斗鸡、斗狗、风筝等民俗文化活动，具有广泛的群众基础。汴绣、官瓷、朱仙镇木版年画等民间工艺，无不蕴藏着深厚的历史文化内涵。　　开封市位于河南省东部黄河南岸，郑州东约80公里，沿欧亚大陆桥内陆双向对外开放中心城市之一。总面积6444平方公里，总人口451万，辖尉氏、杞县、通许、兰考、开封五县和鼓楼、龙亭、南关、顺河、郊区五区，是一个一、二、三产业综合发展的省辖市，也是黄淮海地区和连接陇海兰新经济带的主要商品集散地。

楼房破破烂烂，冬天下雪了地上全是雪泥，恶心死了，最近几天一会儿下雪一会儿晴天，天气也恶心死了，别了解它了，去别地方玩吧。

历史教研活动总结范文 　　难忘的活动已经结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是我收集整理的历史教研活动总结范文，欢迎大家分享。 　　历史教研活动总结1 　　上周四参加了在XX中学举行的历史教研会，会议的主要内容分为三大部分。一是举行两节公开课，二是范主任进行评课，三是对对部编历史新教材的培训。 　　两节公开课分别是白沙埠中学的王友民老师《汉武帝巩固大一统》和八中的胡老师《新文化运动》。两位老师的教学思路新颖，都采用时下较流行的板块教学，篇章式教学，这种教学方式让听课的老师和学生能一目了然，非常好用，便于掌握。注重细节教学，把握好了细节，才会让你的课出彩。细节教学包括的内容很多，比如;语言的组织，做到精炼，没有废话。教学的环节设计应做到环环相扣;问题的提出应该有提示性语言，便于学生的思考回答;课件制作要与所讲内容一致做到精美设计，材料选择要与所讲内容相符;注重对学生的关注，学会赏识学生。 　　在教学方法上以讲述法、探索发现法、小组讨论法，学生自主合作探究法，主要让学生在教师的讲述中以及在教师的引导下自主、合作、探究学习过程中来理解知识、加强对学生的情感教育和能力的培养。 　　两节课的不足之处;语言不够精炼;课堂内容与学生的实际生活相脱节，没有做到历史与热点的结合联系，在调动学生的积极性上还需要下功夫;问题设计的难度和梯度方面把握不好;在引导探究上做的不够。 　　最后范主任从“为什么编”“怎样做”“如何教”三个角度对部编历史新教材进行了培训，感觉受益匪浅，特总结如上，今后会再接再厉，积极参加学校及教育局举行的各项活动，各方面完善充实自我。 　　历史教研活动总结2 　　在教务处的`统筹安排下，历史教研组于10月15日成功举办了课堂教学示范活动。首先感谢教务处组织了这次教研活动，为我们搭建了一个交流学习的平台。同时感谢赵振涛、葛广建两位老师，他们在繁忙的教学工作中，利用短短几天的时间，精心准备了两节课，奉献给我们大家，给大家提供了一个交流与学习的机会。 　　本次教研活动中两位授课教师在新课程理念指导下，每人都上了一节高质量的新授课，使听课的老师受益匪浅。在整个活动中，全体历史组老师积极参加听课、评课，并对每一节课写了反思。同时其他组很多老师也前来听课并对这两位老师给予高度的评价。 　　现将活动中的主要收获总结如下： 　　 一、讲课体现的共同趋势 　　两位教师工作态度端正认真，业务能力提升很快，他们都体现了新课程改革精神和新课程理念，其主要表现包括： 　　1．课件制作美观、实用，选材丰富，采用的视频、图片等大量素材，给学生较强的感官刺激，趣味性强，使学生学习兴致高、兴趣浓，对教学的辅助作用强。 　　2．准备充分，思路清晰，课堂结构紧凑，整个授课过程如行云流水般流畅，证明老师们已具备了较高的教学素质和较扎实的基本功。 　　3．多用图片视频录像导入，情景设计好，能强烈吸引学生的注意力和学习兴趣。调动学生的学习的积极性。 　　4．师生互动交流好，课堂流畅。学生读、思、答比较到位，对教师的回应积极而有效，注意了学生的合作学习和探究学习。 　　5．教学思路好，很注重对学生的调动。四节课学生活动都占有相当多的时间,充分调动了学生学习的积极性，学生主体地位体现较好。 　　6．教学理念新颖，启发性原则贯彻较好，启发诱导自然流畅；内容取舍，注重基础性、时代性；教学方法灵活,注重了知识传授与能力培养的有机结合，注重展示知识发展过程,强化了知识应用。 　　 二、教学闪光点： 　　每位教师又各有所长，课堂教学又都充分显示了自己独特的教学风格每节课都有自己的闪光点： 　　赵振涛老师： 　　1.课堂导入新，运用“诊断报告”导入自然，引起学生对本课内容探究的积极性； 　　2.课件设计思路有创意，教学理念新，课件使用及问题的设计充分体现了以“诱”为主，学生探究多，参与度较高，注重培养学生的创新思维，对新课改把握的更为到位，理解更高； 　　3.讲课思路清晰，课堂结构完整，紧扣新课程标准； 　　4.讲课思路清晰，处理问题的角度有独到之处，衔接好，始终使学生保持旺盛的听课精神； 　　5.对知识点的把握细而全，驾驭课堂的能力较强，基本功扎实。 　　葛广建老师： 　　1.教态和蔼、亲切，基本功扎实； 　　2.引导读图、培养记忆、师生互动等对学生的学法指导到位； 　　3.教学思路清晰，备课充分； 　　4.对知识点的把握细而全，驾驭课堂的能力较强。 　　5.对教材的理解深刻到位，分析比较透彻。 　　 三、宝贵建议: 　　由于教学时间短，难免存在着一些还需改进的地方： 　　1．这两位教师在运用教材方面都遵循了教材知识结构和顺序，没有敢于对教材做必要的加工、调整、活化。 　　2．部分课件中的底色与文字颜色答配不合理，或部分图片的颜色不好，学生看不清文字或图片的含义。 　　3．老师在教学方式都有所转变，但是留给学生的思维时间应再长些，设计的问题再有些梯度，同时处理好教与学的双流程的衔接。 　　4．对于培养学生学习方式应注重学生的主动学习、乐于探究、勤于思考的习惯。 　　 四、共同对策: 　　结合对两位老师的评课情况，全体教研组成员提出了今后工作中应采取的措施： 　　1.深入学习新课程标准，准确理解课程标准、性质、概念、内容等，以准确把新课程的规律和精神实质。特别要注意高考命题的指导思想—以能力立意为主、重视新材料、新情景的创设和运用、体现新课程理念等。 　　2.抓好备课环节，切实落实“三维”教学目标。认真钻研教材，科学设计教学环节，让知识与能力、过程与方法、情感与价值观的目标在每节课堂上都有落实。 　　3.课堂教学中要注重实效性、规范性和创新性。在教学实践中，要注意教师在新课程改革中角色的转变：以“教”为主逐步转变为以“诱”为主，完成认识“我完成教学任务了”到“学生学会了”。 　　4.要进一步处理好教师、学生和教材的关系。引导学生用好教材，真正发挥学生的主体地位，认真阅读、思考、分析、综合。 　　5.用心准备每一堂课，广泛搜集材料，广泛阅读四种版本教材的内容，然后精心设计，精心打造一节精品课。 　　这次历史教学研讨会召开得很成功，四位年轻教师为实高历史教研组注入了新的活力，每位教师都做了精彩的点评，并且探讨了历史教学的努力方向。相信在今后的历史教学中，历史组各位老师一定会更加努力，教学相长，互帮互助，提升自己的业务水平，从而使我校的历史教学更上一层楼！ 　　历史教研活动总结3 　　20xx———20xx学年下学期九年级历史教师校际教研活动于4月8日上午在xx三中举行。市普教室教研员黎老师及市直中学、xx区各中学九年级历史教师全员出席了本次教研活动。xx三中的庄老师以良好的个人素质、娴熟的课堂驾驭能力、精彩的教学过程为各校老师呈现一堂较为成功的复习观摩公开课，赢得听课老师的一致好评。 　　课后，各校老师展开了热烈的讨论和交流。庄老师首先介绍了本次开课的一些准备工作，从确定课题到重、难点的突破，从选材到教学环节的设计，都倾注了大量的心血。大家也各抒己见，对这节课进行评析：从精心备课到对教材分析、挖掘、拓展；从知识点的层层剥析、覆盖完整到学科内知识的整合；整堂课教学思路设计紧扣教学内容，贴合学生实际；授课环节脉络清晰，过渡自然，环环相扣，过程流畅完整；扎实的基本功很好的驾驭了课堂，善于调控课堂；教学中很好的把中考考点复习与应试教育相结合。同时，大家就今后在初三年中考复习教学中就如何指导学生做好“考什么”、“怎么考”、“怎样答”，如何提高“有效”课堂等方面进行了探讨与反思。 　　最后，普教室教研员黎老师就如何依据据考纲在复习课教学设计中设置重、难点，如何在课堂教学中围绕重、难点来进行授课以突出主题，如何就考试说明中的行为动词“了解”“理解”“应用”的解读与落实，如何培养学生解题的能力等做了总结性的指导发言，并布置下阶段的教研工作。本次教研活动为与会老师提供了交流学习的平台，大家切磋教艺、取长补短，有助于在今后的复习教学中提高课堂教学质量。 　　历史教研活动总结4 　　经过一学期的乡历史教研活动，我乡历史教师展示教师的教案设计，研讨历史教学模式，改进课堂教学理念，切实推进素质教育的实施。现将教研过程总结如下，希望能够获得各位领导以及同仁们的更大帮助： 　　 一、统筹教学进度，统一教学步调 　　在教研活动第一周我乡历史教师便统一进行了教学进度的统一，及针对日常教学中存在的问题等进行了研讨。在期末临近复习阶段，我乡教师也统一安排了复习进度。 　　 二、展示教案设计，优化教学方式 　　各学校的教案设计都自始至终地贯穿着新课程理念，以学生的终身发展为教育目标。例如：在制定教学目标时注重依据各年龄段学生身心的发展特点，从而使教学目标具有明确性、具体性和可行性。再如：在教学过程中，教师充分发挥教学目标的导向作用，根据教学目标安排教学内容和教学程序，选择灵活多样的教学方法，优化组合各种教学媒体，恰当使用现代教学技术手段，组织教学活动。第三：在把握目标水准的前提下，注重调整教学节奏；指导学生达标反馈，以便有针对性地加强教学调控。 　　 三、研讨教学模式，实践检验真知 　　通过第二周的观课议课活动，我乡教师在对历史教学模式的改进问题上进行了针锋相对的激烈讨论，并最终在各年级内部实现了基本统一。通过对于新教学模式的研讨，我乡教师对于各种新的模式的实践也即将开始，并通过实践进行检验。 　　 四、分析考试现状，解决教学问题 　　第三周，我乡历史教师进行了对于期中考试上的分析，各年级教师都从自身和整体分析了自己考试和平时教学中存在的不足，各年级学科组长也分析了各学校所存在的共性和个性问题。最后教师通过对问题的认识也制定了相应的解决办法。通过这次活动，力争使各教师和各校历史成绩有所提高。 　　通过此学期教研活动让我们深刻感受到了历史教学的多样性，认识到了教学过程中的不足，我们要以教研活动为契机，取长补短，使我乡的历史教学水平和历史成绩有一个更长足的进步。 ;

这个还可以

从广告的最早出现来看，到底是起源于何时何地，这个问题是广告界争论不休的问题。就目前我们接触到的资料来看，应该是在东方和西方几乎同时出现了广告现象。但是，现代广告的发源地为西方国家，这是无容置疑的。 一、西方广告形式 人们现在所见到的最早的广告，是现存于英国伦敦博物馆内的一张写在羊皮纸上的广告。据考证，它是公元前1000年左右，古埃及的一张寻找一个出走佣人（奴隶）的广告。据记载，古罗马的独裁统治者儒略·凯撒面对即将来临的战争，经常通过散发各种传单来开展大规模的宣传活动，以便获得民众的支持。可见，传单广告形式在西方被最早使用。 西方广告形式曾经陆续存在过招贴广告、声响广告、演奏广告。作为演奏广告在中国广告史上往往是盲艺人采用的广告形式，并不被普遍采用。而在西方社会中，以演奏形式影响、招徕顾客则变较普遍。此方式起源于1141年的法国的贝里州，12个人组成的口头广告团体，经法国国王路易七世的特许，在特定的酒店里吹笛子，招徕顾客，从而对光顾的客人进行推销宣传。 西方国家最主要的广告形式构成了现代广告形式的体系。西方国家主要广告形式随着社会经济的发展而发展并不断完善，成为了现代社会中主要的广告形式。 1．报纸广告 在欧洲国家，报纸历史十分久远。l 5世纪末叶，在欧洲国家出现了印有新闻的小报，时称“新闻书”，为对折四开的印张，被视为报纸的直接起源。美国早期的报纸有《纽约太阳报》、《美国先驱报》、《纽约时报》等。《纽约太阳报》白1833年9月3日由B·H·戴的人创立以后，很快在美国掀起了便士报运动，即“只要花一便士就可以买一份报纸”，从而开创了美国历史上的“报刊宣传活动”(Pressagentry)，在美国报业史上具有里程碑意义。便士报运动开展之后，由于报纸售价低廉。人人都可以买得起，因此报纸发行星大增，随即广告费也迅速上涨，十是有些企业为了节省广告费，便雇佣专门人员来制造煽动性新闻，以此扩大影响。尽管这一时期在美国传播历史上被称为“最不光彩的时期”，但毕竟推动了美国报刊业的发展。 进入20世纪以后，报纸广告发展更为迅速。随着广告刊载数量的增多，一份报纸的版面越来越多，报纸广告从政治、军事、经济、文化等信息的传播，一直到个人生活的各个领域，如订婚、嫁娶、求职、供职、租房、家教、育儿、计点工等等。在西方经济发达国家，有的报纸的周末版上信息容量竟然达五六十万字，而其中有很大部分的为广告信息以及与广告有关的宣传信息。报纸广告在西方社会生活中的影响与作用可窥其一斑了。 2．广播广告 广播的出现，是人类传播领域最大的突破之一，由此产生了不受时间、地点以及复杂制作工艺限制的广播广告。1920年，美国首家商业广播电台创立，1926年出现了全国性广播电台，广播电台便成了前所未有的主要广告媒介。随后，世界上各个国家纷纷建立自己的电台。由于各个国家的国情不同，在电台广播领域，有的国家政府明今限制或禁止电台广播广告。但是就多数国家或地区的广播电台而言，广播广告是电台经费开支的重要来源之一。 3．电视广告 1936年英国建立起世界上第一座电视台。1939年美国创办了美洲第一家电视台，但正式开办商业电视台是1941年6月。第二次世界大战以后，电视传播事业迅速发展，各国电视台相继建立。其中许多电视台都经营电视广告业务，从而使电视广告迅速发展。 4．杂志广告 1731年英国出版的《绅士杂志》，最早用“magazlne”(杂志)一词称呼期刊。对之有过如此描述：“每月成集，锦文荟萃，如杂志”。“magazine”一词是由阿拉伯文的“makhzan”变化而来，原词意是“仓库”的意思，也许就此转用知识的仓库，把后来刊登论文、小说等文字的期刊都叫作了杂志。直到本世纪二三十年代以后，杂志才逐渐被普遍重视。杂志的大发展是在二战以后；世界处于稳定发展之时，各个专业领域和综合性领域的发展，客观上需要进行交流和传播所导致的。像德国的《明镜》，美国的《时代》，日本的《读卖周刊》等杂志都成为世界性的重要杂志。同时，大量趣味性、知识性、娱乐性—的杂志不断出现，并且与广告传播结合在一起，从而形成了现代杂志广告。 5．其他广告 户外广告。户外广告在国外17世纪以后出现并发展。在1870年，户外广告的收入占到商业广告的30％，到20世纪初，随着交通工具的改进，尤其是汽车的普及，公路建设的发展，户外广告的重要性进一步提高。户外广告多以图画为主，目的是加深人的印象。户外广告的种类有广告牌、海报、建筑广告等。 空中广告。空中广告是以空中飘浮物和飞行物做媒介，垂挂或书写广告，以引起大众的注意和兴趣的广告形式。早期的空中广告是以风筝形式来表现的。1913年，英国皇家空军J·c·萨维奇少校开始组织烟雾空中广告实验。1922年在英国举行了首次表演，飞机在空中利用烟雾写下了“Daily Mail”(《每日邮报》)的字样。后来美国人发明了空中投光广告，给人以宏伟壮观的感受。在1991年海霓虹灯广告。世界上第一例霓虹灯广告是由法国人克劳特安装在巴黎皇宫上的。随后英国人开始效仿。本世纪20年代，才进入美国。霓虹灯广告的普及运用是在本世纪20年代末和30年代初，之后，到50年代霓虹灯广告随着新技术新材料的发明及使用，变得多种多样。到90年代之后，其形式更是繁华多彩。霓虹灯广告成为了一个地区经济繁荣与否的重要显示。 直邮广告。直邮广告是采取将产品宣传资料直接邮寄给消费者的广告形式，此形式广告在西方某些国家所占比重很大，甚至被喻为取代杂志的四大媒介之一。 二、广告职业化和专业化 广告活动的专业化和职业化是从美国开始的，并由美国传到欧洲许多国家。 1869年，在美国的费城，N·w·艾耶父子创立了具有真正专业广告公司意义的广告公司，即“艾耶父子广告公司”。该公司经营的重点从单纯的报纸版面转到为客户服务，为客户制作广告，帮助客户制定广告策略，并注重广告效果。 20世纪初期，广告专业公司的发展十分迅速。美国广告业自开始便首当其冲，引导广告专业公司发展大潮，产生了一大批著名的广告公司。在20年代末开始的经济大萧条时期，广告公司做了大量工作，对使美国工商企业摆脱经济萧条起到了极其重要伪作用。因此；在世界上形成了以美国为核心的广告公司行业群体。 美国广告业的发展带动了世界范围的广告业的活跃和发展。从广告业态势来看，从二战以后，在世界上出现了以美国为核心领导，西欧和日本为重要主体的世界广告业的大发展。 三、广告学的产生与发展 (一)广告学的产生 广告学之所以出现，存在着三个原因，即商品经济的发展而产生客观推动，心理学的发展奠定理论基础和学科分化的必然。 第一，客观基础。20世纪初，专业广告公司的迅速发展，推动商品经济的进一步发展，而商品经济的飞速发展又给广告业提出了更高的要求，急需在广告理论上将广告实践中的经验加以总结和提高，以便进一步推动广告事业的发展。正是由于商品经济在本世纪初的大发展，才形成了广告理论研究的客观基础。 第二，心理学理论的发展奠定了理论基础。自1879年德国的冯特教授在莱比锡大学创立第一家心理学实验室之后，从实证角度展开了对心理机制和心理活动的研究，并且取得了一系列成果，从而使心理学作为一门独立的学科从哲学中分离出来。现代心理学的产生和进一步发展对消费心理学和广告学产生了重要影响。心理学理论每一次发展和突破都导致广告理论研究的深入和新理论的产生。 第三，学科独立大潮的必然。20世纪初期，是社会科学学科分化的时期。随着社会科学18世纪形而上学地发展和19世纪在学科经验和萌芽概念上的积累，社会科学中的许多领域开始出现了分化现象。从而产生了一大批的20世纪新学科。就广告而言，它是适应这一学科大综合和大分化的客观形势，把原属新闻、传播、营销和心理活动中的概念、范畴加以综合、抽象和分离出来，并找出其中内在逻辑，进行新的结构组合，从而构建出了独立的广告学理论体系。 (二)国外广告学的发展 国外广告学的发展经历了三个阶段，即创立、成熟和创新。 1．创立阶段 从上个世纪末至本世纪30年代为广告学的创立阶段。 1900年，美国心理学家哈洛·盖尔(Har]ow Gale)在多年广泛调查研究的基础上写成《广告心理学》一书，强调商品广告的内容应该使消费者容易了解，并应适当运用心理学原理以引起消费者的注意和兴趣。1901年美国西北大学校长、社会心理学家瓦尔特·狄尔·斯科特(WalterD513Scott)在西北大学做报告时，系统提出心理学如何应用于广告宣传诸要点。随后，他连续发表有关论文12篇，并整理成册出版《广告论》(又译为《广告原理》)一书。1903年问世的《广告沦》认为心理学应用十分广泛，不仅在广告业范围，各种产业莫不可行，为广告学的建立奠定了基础。之后，美国经济学家席克斯编著了《广告学大纲》，对广告活动进行了较为系统的探讨。《广告论》和《广告学大纲》被视力世界上最早的广告学著作。 1908年，美国社会学家罗斯撰写了《社会心理学》一书，分析并研究群体与个人在社会生活中的心理和行为表现，其中大量涉及与消费心理有关的直接和间接因素，对广告学的建立起到理论背景的支持作用。1912年德国心理学家敏斯特伯格发表《心理学与经济生活》一书，重点研究工业心理学诸问题，在部分章节中明确提出广告效果和橱窗陈列等和消费心理相关的问题。1902—1905年期间，美国的宾夕法尼亚大学、加州大学、密西根大学和西北大学都开始讲授有关广告学方面的课程。 自l 9世纪末到20世纪30年代，研究广告的理论出现，并有了一定程度的发展。这个时期广告理论研究的特点是提出问题，简单论证，理论比较零散，未形成完整学科体系。但是，广告学作为一个学科已经出现。 2．成熟时期 自本世纪30年代到60年代，为广告学成熟发展时期。 在本世纪20年代，传播学和市场学开始出现，尤其是市场营销活动的开展及理论的发展和完善，推动了广告学的进一步成型。1929～1933年的世界性经济危机带来的经济大萧条，客观上对广告学提出了理论要求。因而，此时期出现了一大批广告专家和学者，研究现实问题，利用广告影响和推动现实经济的发展。 一批广告理论研究人员在使广告理论成熟化上做出了突出的贡献，产生了许多广告理论流派。本世纪前期美国最有影响的文案撰稿人约翰·肯尼迪（John Kennedy），创立了情理广告派，他为广告定下了“纸上推销员”的著名定义。克劳德·霍普金斯发展了约翰·肯尼迪的情理广告，成为情理派的代表人物。他认为，广告之于商品，犹如戏剧之于人生，它既是商品，又高于商品。他写过无数著名的广告文案，使不少商品成为名牌。他的著作《科学的广告》一书是美国修学广告的学生的必读书。李奥·贝纳建立和发展了“芝加哥广告学派”，在广告表现上“我们力求更为坦诚而不武断。我们力求热情而不感情用事”。罗瑟·瑞夫斯（Tosser Reeves）首创了广告是“独具特点的销售说辞”（Unique Selling Proposition）的理论。明确“广告的艺术是用可能最低的费用把一项讯息灌注到最大多数人的心中”。威廉·伯恩巴克（William Bernbach）提出广告写作一定要有创造力，在广告上最重要的东西就是要有独创性（original）与新奇性（fresh），“你写出的每一件事情，在印出的广告上的每一件东西、每一个字、每一个图表符号、每一个阴影，都应该有助于你所要传达的讯息的功效”。大卫·奥格威（David Ogilvy）创立了“形象设计”理论，被誉为“形象设计时代的建筑大师”，他的《一个广告人的自白》一书。总结了自己从事广告实务的经验和体会，自1962年出版至今已被译成20余种文字，在美国国内它的销量已逾30万册。此书在欧美专修广告的学系中，是学生必读的参考书，其中既有广告的创作，也涉及到诸多经营管理的现代化理论。乔治·葛里宾(George Gribbin)将罗必凯学派系统化，他认为“写好广告与写其他任何东西的要点，都是写作者要做到了解别人，对别人洞察入微，并对他们有同情心。”在广告中，要使对方连续不断地去读文案的第一句话、第二句话，直到看完广告的最后一字。他明确指出广告人员一定是阅读广泛的人，不仅撰文人员甚至一切与创作广告有关的人都应如此广告撰文和创作，应该不断修改，使其完善。广告要贴近生活，文案写作人员应该对商品有深刻的了解，去了解未来的顾客，去了解你的商品，才能创造出好的广告。 这一时期，在美国纽约曼哈顿区的麦迪逊大道(Madison Aven Me)，出现了许多著名的广告公司总部，因而，这条街道成为了美国广告业的代名词。 3．创新时期 70年代以后，随着新技术革命席卷全球，使广告的现代化手段及技巧有了大幅度的革新，广告调研预测技术、媒体策划技术、广告表现技术出现电脑化趋势，广告理论出现了不断创新的趋势。 60年代末70年代初艾·里斯（AL Rise）和杰·特劳特(Jack Trout)提出“定位”(Positioning)概念，并写了一系列名为“定位时代""(Positioing Age)的文章。广告定位理论迅速传播到许多国家。最近，杰·特劳特在总结25年来的经验基础之上出版了《新定位》(The New positioning)一书，提出了更符合时代要求定位策略。与此同时，广告媒体的研究、广告心理的研究、广告运动策略、广告经济学、广告社会学、广告文化学与传播学如雨后春笋般开始出现，丰富、促进了广告学基本理论，又同时推动了广告事业的发展。

　　研究性学习是近年来大力提倡的一种学习方式，得到了中学教育界的热烈响应，也很受中学生的欢迎。目前，就我们学校而言，历史研究性学习主要是采用这样一条途径：学生根据自身的兴趣，选取历史长河某一片段，某一现象或现实生活某一情境作为研究对象组成一个研究性课题；在教师的指导下，学生对资料搜集、整理，最后得出研究成果。通过以往多次的实践，我们发现，确实可以帮助学生提高学习兴趣和提高学生多方面的能力。那么，根据我们对学生研究性学习课题的指导经验，觉得选题是关键，教师在指导时需要遵循以下几个原则 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-5997386.htm　　话题的现实性原则 对于历史研究性学习课题，学生往往有这样的错觉，以为研究中国史必要讲皇帝，研究世界史必要讲两次世界大战。这虽然与高中历史教材编排有关，，但关键还在于教师对研究课题的缺乏指导。其实，历史研究性学习的课题内容很多，不一定非要教材十分强调的东西。我们主张的“现实性”包括社会生活的诸多方面，我们完全可以遵循这样一种思路：“现实生活中的事物或现象”――“这种事物或现象的历史、出现的原因及演变”――“这种事物或现象的发展态势”。我们完全可以鼓励学生选择贴近自身生活的研究课题，如《对巴以冲突的思考》。这不管对激发学生的研究兴趣，还是落实教育学宗旨都是有益的。《历史教学大纲》也认为“高中历史教学还应尽可能地与现实生活和时事联系起来，通过历史更好地认识现实，通过现实加深对历史的理解”（人民教育出版社2002年4月版）。当然，我们主张的“现实性”，并不是要研究一些在政治上容易产生误导和副作用的问题，中学生毕竟年龄还小。我们也并不是要他们去参加“十六大理论”研究或讨论“三个代表重要思想”。我们并不提倡过多的政治性而是注重培养学生的能力。 　　观点的新颖性原则 一个课题，观点是灵魂。老调重弹的东西总是惹人厌烦，观点要“新颖”。这有两种情况：一种是就观点本身而言是新颖的。（至少在教师们看来是挺有新意的）。学生思维的灵活性，往往是教师意想不到的，学生观点本身有很多是非常有创意的，教师应该尊重这种创造性。第二种情况是，就话题本身而言可能是老的，但完全可以以新的角度来研究。例如：《战国中后期的“合纵”“连横”与中国的统一》，这样的课题很明显是老话题。但是假若变成这样《“连横”与中国的统一》，并且分别从“连横”作为一种外交思想、“连横”作为一种外交政策、“连横”作为一种外交格局，三个角度来研究。这样就推陈出新。换个角度看问题，自然妙不可言。 　　内容的地方性原则 这一点很关键。尽管我们并不是非提倡地方性不可，但是或许地方性研究更容易体现研究性学习的目的。在没有考试的压力下，学生是可以真正学习历史的。他们一边看，一边会像考古学家一样地探索，提出各种假设，“现场”寻找自己的证据，探讨分析的逻辑，如《河阳古民居研究》。研究的地方性趋势明显在加强。地方性的研究不仅可以激发学生的研究兴趣，而且可以方便学生实地考察、询问，获取第一手的资料，从而也节省了时间，在过程中也培养了学生的社交能力，而我们的乡土教育在无形之中也得到贯彻，让学生自己发掘家乡的文化内涵，更加热爱自己的家乡。 　　切入点的适度性原则 研究性课题切入点首先要防止过大。由于学生知识水平的局限，学生最初所提出的研究课题的切入点普遍都是大的。比如有这样一个课题：《一个“继往开来”的朝代：隋》由于初中教材讲隋朝承上启下作用是从政治、经济、文化各方面来讲的，因此学生也容易形成简单的思维定势。假如真的如教科书那样立意，可以说，研究很明显便失去价值。但假如仅从政治、经济、文化某一个角度来看这种“承上启下”性，那是有意义的。避免了“全面出击，全而不实”的现象。当然也要防止另外一种极端。切入点过小。如上例子，若选文化当中的文学，甚至是文学某一方面的诗歌发展这一角度来看隋朝的“继往开来”。这对于中学生是太难了。毕竟文学素养是一个问题，而且资料搜集也犹如登天之难。这样出现了矛盾：切入点大，容易导致泛泛而谈；切入点太小，则资料无法搜集，学生本身是无法把握的，需要教师根据学生和课题的具体情况来帮助学生选择。 　　操作的可行性原则 在选择课题时，研究性课题引导探究的问题一定要适应学生的认知水平，将大学生，甚至是研究生探究的深层次问题原样地端给中学生，这样就使他们望而却步，倒了他们的胃口。教师为了片面追求“高、精、新”忽视了学生个人的阅历和经验与课题的联系。教师帮助选定的课题，或许具有现实性，体现了时代特色，非常新颖，但是不是学生所感兴趣的。相关的资料是不是容易寻找、理论研究的程度是高是低等问题都是影响到研究性课题能不能顺利进行的重要因素。 　　学生的主体性原则 研究性学习课题的操作，主体是学生。教师只是一个参与指导的角色。在研究中，特别是选题时，由于知识结构、生活阅历、文化底蕴不同，师生冲突是难免的。这时，教师要尊重学生的选择，相信学生，让学生放开思维大胆地去做。因为学生是操作的主体。教师的过多参与，势必造成学生的被动态势，往往出于对教师的信任不敢越雷池一步，研究性课题完全变了味，教师反客为主成为研究的主体，而学生则成为了搜集资料的工具，从根本上违背了研究性学习的宗旨。培养学生的创造性，要真正在过程中得到贯彻，而不应成为一句口号。 　　总之，历史研究性课题离不开教师的指导，而且这种指导必须是科学的。只有这样，学生才能取得在课堂上不可能得到的经验，才能学到如调查研究、实地考察等研究方法，才能培养学生的创新精神，最终达到一种“读万卷书，行万里路”的史学境界。 （上接第233页） 殖民地半封建社会。同时瓦解了中国自给自足的封建经济，打断了中国社会独立缓慢地发展资本主义的进程，中国逐渐被卷入世界资本主义市场，成为资本主义国家商品倾销市场和原料供应地。 　　（3）洋务运动的目的是什么？其结果说明什么问题？学生回答：洋务运动是在清政府镇压太平天国和同外国侵略者打交道过程中出现的，主张利用西方先进技术，维护清朝统治。其结果没能使中国走上富强之路，甲午中日战争中国失败就是证明。但它引进了西方先进生产技术，培养了一批近代科技人员和技术工人，客观上刺激了中国资本主义的发展。 　　（4）中国资本主义兴起于何时？情况如何？学生回答：鸦片战争后，由于外商企业在通商口岸兴起的刺激和洋务运动引进西方先进技术的诱导，中国一些官僚、地主、商人于19世纪六七十年代便在沿海地区创办了近代资本主义生产方式的工业企业。伴随着近代工业的出现，中国民族资产阶级产生了。通过引导，学生较全面完整地回答了问题所涉及的基本历史知识和基本观点。在此基础上又引导学生： 　　从这几个层次引导学生思考，依据史实分析归纳，形成正确结论，他们的判断力、想象力得到了发展，思维能力也得到了提高。

你好,解析如下:①（长江流域）河姆渡人最早种植水稻。 ②最早使用漆的国家——红漆碗。③（黄河流域）半坡人种最早植粟距今四五千年（大汶口）最早发明养蚕和丝织的国家公元前1046年（商朝）干支纪日法，世界上延续至今的最长的纪日方法。夏朝史料和商朝甲骨文保留我国最早的日食、月食的记录。商周①《尚书》我国最古的官方吏书。②《周易》我国最古的一部占卜用书。春秋①十九年七闰原则的确定。早160年②《春秋》关于哈雷慧星（前613年）的确切记载。早600多年战国①《诗经》我国第一部诗歌总集。②《甘石星经》世界上最早的天文学著作。春秋战国铸铁柔化技术。早2000多年西汉①最早发明纸的国家②关于太阳黑子的最早记录。③《氾胜之书》我国现存最早的农书。东汉①张衡发明地动仪。早1700多年②对月食做了最早的科学解释。③《神农本草经》我国第一部完整的药物学著作④班固的第一部断代史《汉书》汉武帝“太初历”我国第一部较完整历书两汉①耕犁上安装翻土碎土的犁壁。早1000多年②《后汉书》关于中国同欧洲直接往来的最早记载（166年）。③司马迁的第一部纪传体通史《史记》南朝祖冲之精确地算出7位圆周率早近1000年北朝贾思勰《齐民要素》中国现存最早最完整的农书隋唐① 制造当时世界上最大的船。早600、700百年② 柜坊——货币的存放和借贷，我国最早的银行雏形。③ 最早发明雕版印刷术和火药唐玄宗时编制的《唐本草》世界上最早的、由国家颁行的药典北宋①毕升发明活字印刷术。早400多年②沈括提出的“十二气历”。比英国早800多年③出现世界上最早的纸币“交子”。④司马光《资治通鉴》我国第一部编年体通史。西夏用西夏木活字印刷的佛经，目前发现的最早木活字印刷本元初郭守敬编定的《授时令》，比先行公历早300多年明清①郑和下西洋比欧洲航海家的远洋航行早50年以上②徐霞客的《徐霞客游记》，对石灰岩溶蚀地貌的观察和记述早约200多年③罗贯中的《三国演义》，我国最早的长篇历史小说④施耐庵的《水浒传》，我国第一部以农民起义为题材的长篇小说⑤曹雪芹的《红楼梦》，我国古代最优秀的长篇小说中国古代史上的世界之最 中国是人类的发祥地之一，我们的祖先曾创造出辉煌灿烂的文化，有许多成就处于世界领先地位。先将中国古代史上的世界之最作一简要概括。1、最早种植水稻和粟早在距今七千年至五千年的母系氏族公社时期，我国就已经种植水稻和粟。2、最早发明养蚕和丝织早在距今约四五千年前的父系氏族公社时期，我国已开始养蚕缫丝，防治技术有新的进步。3、用漆历史最悠久原始社会河姆渡遗址，就出土过红漆碗。商周漆器制造已达到较高水平。4、文字的使用、流传时间最长我国的汉字至今还是世界上广泛使用的唯一古老文字。汉字约产生于原始社会末期至奴隶社会早期，到商朝的甲骨文已经成为比较成熟的文字。5、最长的纪日方法干支纪日法是商朝历法的最大成就，它是世界上延续至今的最长的纪日方法。6、最早记载日食和月食夏朝的有关史料和商朝的甲骨文中，保留了我国做早的日食和月食记录。这也是世界现存最早的记录。7、最早发明铸铁柔化技术春秋战国时期，我国人民创造的铸铁柔化处理技术，比欧洲早两千年以上。8、最早记录哈雷彗星《春秋》记载，公元前613年，“有星孛入于北斗”，这是世界上公认的首次关于哈雷彗星的确切记录，比欧洲早六百多年。9、最早确立十九年七闰历法春秋时期我国立法已经形成自己固定的系统，基本上确立十九年七闰的原则，比西方早一百六十年。10、最早的天文学著作战国时期，楚人甘德和魏人石申各写一部天文学著作，后人合称《甘石星经》，其中有丰富的天文记载。11、最早的耕犁西汉时，耕犁上安装了翻土用的犁壁，这比欧洲早一千多年。12、最早的太阳黑子记录《汉书》中《五行志》载：“汉成帝河平元年（公元前28年），三月己未（十八日），日呈黄，有黑气大如钱，居日中央。”西汉关于太阳黑子的这一纪录，被世界公认为是有关太阳黑子的最早记录。13、最先进的应用数学约成书于东汉的数学专著《九章算术》，分九章介绍了许多算术命题及其解法，是当时世界上最先进的应用数学，标志着中国古代数学形成了完整的体系。14、最早测定地震方位的地动仪东汉科学家张衡发明制造的地动仪，可以遥测到千里以外地震发生的方向，比欧洲人制作地动仪早一千七百多年。15、最早发明麻醉剂东汉末年的“神医”华佗，从植物中提取制作的麻沸散，适用于外科手术，比西方早一千六百多年。16、最早发明造纸术西汉前期已经有了纸，甘肃天水放马滩出土的绘有地图的纸，是目前世界上所知最早的纸。公元105年，东汉蔡伦改进造纸术，造出价廉易于书写的纸。且原料易得，人称“蔡侯纸”。17、最早精确计算圆周率魏晋时期的数学家刘微，运用极限理论，提出了计算圆周率的正确方法。南朝祖冲之精确算出圆周率在3.1415926～301415927之间，这比外国要早近一千年。18、最长最早的运河隋炀帝于605年至610年，开凿的以洛阳为中心，北通涿郡（今北京），南达余杭（今杭州）的大运河，是世界上最早最长的大运河。19、最大的海船隋唐时期，中国能制造当时世界上最大海船，通过波斯湾时，必须换小船，因此有“海上霸王”之称。20、最早的银行隋唐时期的柜坊，专营货币的存放和借贷，是我国最早的银行雏形，这比欧洲的金融机构要早六七百年。21、最早发明印刷术隋文帝时，“敕废像遗经，悉令雕撰，此即印书之始”。隋唐时期已有了雕版印制的佛经日历和书籍。唐朝于868年印制的《金刚经》，是世界上现存最早、有确切日期的雕版印刷品。11世纪中叶，北宋平民，毕升发明了活字印刷术，比欧洲人早四个多世纪。22、最早发明火药及应用于军事唐朝中期的书籍里，已有制成的火药的配方。唐朝末年，火药开始用于军事，火箭是最早的火药武器，南宋时发明了管形火器“突火枪“，这是世界上最早的原始步枪，开创了人类作战史的新阶段。23、最早测量子午线长度和最早发现恒星移动唐朝杰出的天文学家僧一行是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人，比外国约早了九十年。僧一行还创造了一架黄道游仪，用来观测日、月、五星的位置和运动情况。一行通过观察，发现了恒星位置移动的现象。这比英国天文学家哈雷在1718年提出恒星自行的观点早了将近一千年。24、最早的由国家颁行的药典唐高宗时编修的《唐本草》是世界上最早的、由国家颁行的药典。 25、最古老的古拱桥隋朝工匠李春设计建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥。26、最大的艺术宝库敦煌莫高窟是世界最大的艺术宝库之一，有一千多个洞窟，里面塑造了神态各异的佛像，绘制了金壁辉煌的壁画。其中，隋唐时期的洞窟占十分之六七。27、最早发明指南针和应用于航海战国时期，人们利用磁石指南比的特性，制成指南工具—司南。司南经过不断改造，到宋代制成指南针，并最早应用于航海。指南针在宋代航海交通上已普遍使用。13世纪，指南针传入阿拉伯和欧洲各国。指南针用于航海，对世界经济文化的交流和发展超了巨大的推动作用。同时，它也为欧洲航海发现美洲和实现环球航行，提出了重要条件。29、最早确定年周期郭守敬是元朝杰出的天文学家，他主持编定的《授时币》，一年的周期与现行公历基本相同，但此现行公历早了300年。30、最早的远洋航行明朝郑和从1405年到1433年，先后七次航海，访问亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸地区。其规模之大，历时之久，航程之远，在世界航海史上也是空前的。他比欧洲航海家的远洋航行早半个多世纪。31、最早记述石灰岩溶蚀地貌明朝地理学家徐霞客的《徐霞客游记》，书中对石灰溶蚀地貌的观察和记述，早于欧洲约两个世纪。最中论述脚气病唐朝医学孙思邈在？《千金方》里记载有用含有多量维生素乙的杏仁、吴茱萸、蜀椒、谷皮等治疗和预防脚气病，这在当时是十分先进的。比欧洲人第一次论述脚气病几乎早一千年。最早使用纸币北宋创印“交子”，这是我国使用纸币的开始，也是世界上最早的纸币。最早发现地磁偏角北宋科科学家沈括发现了磁针所指向正南稍偏东的现象，这是关于地磁偏角的最早记录，比欧洲早400多年。希望对你有帮助!给个好评吧,谢谢你了!

我国的第一个奴隶制王朝： 夏朝 我国最早的历法：《颛顼历》中国历史上第一个探讨宇宙本原的哲学家：老子我国的第一部诗歌总集《诗经》编年体通史（第一部史书）：《左传》我国的第一部国别体史书：《国语》我国最早的一部天文学专著：《甘石星经》我国最早的农民起义：大泽乡起义现存的第一部完整的历法：《太初历》我国的第一部纪传体通史：《史记》我国的第一部断代史：《汉书》

广告是商品经济的产物，自从有了商品生产和交换，广告也随之出现。世界上最早的广告是通过声音进行的，叫口头广告，又称叫卖广告，这是最原始、最简单的广告形式。早在奴隶社会初期的古希腊，人们通过叫卖贩卖奴隶、牲畜，公开宣传并吆喝出有节奏的广告。古罗马大街上充满了商贩的叫卖声。古代商业高度发达的迦太基——广大地中海地区的贸易区，就曾以全城无数的叫卖声而闻名。　　商标字号也是古老的广告形式之一。商店的字号起源于古城庞贝。在古罗马帝国，人们用字号标记来做角斗和马戏团表演的广告。商标字号都是象征的，如古罗马的一家奶品厂就以山羊作标记;一条骡子拉磨盘表示面包房;而一个孩子被鞭子抽打则是一所学校采用的标记。在中世纪的英国，一只手臂挥锤表示金匠作坊;三只鸽子和一只节杖表示纺线厂。伦敦的第一家印地安雪茄烟厂的标记，是由造船木工用船上的桅杆雕刻出来的。　　我国是世界上最早拥有广告的国家之一。早在西周时期，便出现了音响广告。《诗经》的《周颂·有瞽》一章里已有“萧管备举”的诗句，据汉代郑玄注说： “萧，编小竹管， 如今卖饧者吹也。”唐代孔颖达也疏解说：“其时卖饧之人， 吹萧以自表也。”可见西周时，卖糖食的小贩就已经懂得以吹萧管之声招徕生意。　　在我国古代继音响广告之后而出现的则是“悬帜”广告。《韩非子·外储说》说到“宋人有诂酒者，升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，悬帜甚高著。”这是我国酒家和酒旗最早的记录。酒店开设在固定场所，为了招徕顾客，抛出“一面酒旗，这也就是吸引主顾的广告形式。这种形式后来沿用不断，如唐代张籍有“高高酒旗悬江口”，杜牧有“水林山郭酒旋风”等诗句。《水浒传》里也有这样描绘：“武松在路上行了几日……望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字迹：‘三碗不过岗"。”《元曲·后庭花》中“酒店门前三尺布，过来过往寻主顾”，不但说明了酒旗的尺寸，还说明了酒旗的作用。除了酒旗外，其他行业也有各种标志性的广告形式。据《费长房》中说“市有老翁卖药，悬壶于肆头”。就是用胡芦作为药铺的象征性标志，悬挂街头或药铺的门前。这里的“悬旗”、“悬壶” 给人以非常醒目的视觉效果，用现代话说，就是“招牌广告”。　　◇印刷术的发明开创了广告的新纪元　　我国毕升最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期(公元960年—l127年)济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。这是至今发现的世界最早的印刷广告物。印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。　　1473年英国第一个出版人威廉·坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三、四百年。　　1622年英国尼古拉斯·布朗和托玛斯·珂切尔创办了第一份英文报纸《每周新闻》(Weekly News)在伦敦出版。在这一年中，有一则书借广告。 1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品、以及转让物品的广告。　　美国独立前，于1704年4月24日创办的第一家报纸《波士顿新闻通讯》(Boston News Letter)就刊登了一则向广告商推荐的报纸为宣传媒介的广告。被认为是美国广告业之父的本杰明·富兰克林， 1729年创办的《宾夕法尼亚日报》，把广告栏放在创刊号第一版社论的前头。首次刊登的是一则推销肥皂的广告。在整个殖民地时代美国的报纸中，《宾夕法尼亚日报》的发行量和广告量上都居首位。在这家报纸上我们经常可以看到有推销船舶、羽毛制品、书籍、茶、等商品的广告。富兰克林既是一个广告作家，又是广告经理和推销员，他所选写的一篇最著名的广告作品要算为宾夕法尼亚壁炉厂所作的推销广告了。这种壁炉后来定名为“富兰克林炉”。　　广告是这样写的：　　带有小通风孔的壁炉能使冷空气从每个孔源钻进室内，所以坐在这通风孔前是非常不舒服并且是危险的——而尤其是妇女，因为在家里静坐的时间比较长，经常因为上述原因致使头部受风寒、鼻流清涕，口眼歪斜，终至延及下颌、牙床，这便是北国好多人满口好牙过早损坏的一个原因。　　从上述的广告里可以看到：富兰克林和当代巧妙的广告作家一样，强调使用产品的收益，而不是单纯介绍产品。　　到1830年，美国已有l200种报纸，其中65种是日报。许多报纸第一版大部或整版都是广告。从1830年—1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。　　◇现代广告业的发展　　随着资本主义大生产的出现，商品生产的高度发展，交换规模庞大，市场扩展到世界范围，市场竞争异常激烈，加上科学技术的昌盛，广告可以利用各种先进媒体与技术传递经济信息、促进销售，已成为发达国家工商企业的重要推销手段。但在广告中也不断出现弄虚作假、欺骗消费者的现象，因此，各国制订了有关法令，建立了有关组织加以监督。1938年创立的国际广告协会，是一个国际性组织，有来自70多个国家和地区2640名个人会员和大批企业会员。　　第二次世界大战后，由于竞争进一步加剧和科学技术的突飞猛进，推动了广告业的迅速发展。电视机、录象机、玻璃屏幕投影电视、印刷油墨、纸张、复印技术和彩色印刷方面的重大改进，各种杂志、报纸的大量增加，电子广告、霓虹广告、路牌广告、街车广告、售点广告、邮递广告及广告书刊大量涌现，使现代广告业得到了前所未有的发展。美国人说：“你随便拿起一份报纸或杂志，打开电视，拆阅邮件，甚至走在路上，接一个电话，都会受到广告的疲劳轰炸”。仅 1946到1959年，美国广告业就增加了2倍，这个时期广告业务的增长速度超过了整个国民收入增长的速度，购买广告工具的资金有了明显的增长。七十年代以后发展更快，据统计，美国1977年在广告上的费用高达370亿美元，在每一元销售额中约有三分钱是用于广告费用。目前，美国注册的广告公司有3800 多家，工作人员20万，占全国人口的千分之一，总投资额153亿美元，占全世界广告业的首位。

历史书，二十四史之一

中国历史上的 第一部 史书 是哪部？ 我国第一部史书是尚书 第一部编年体史书是春秋 第一部纪传体史书是史记 尚书》是中国古代最早的一部历史文献汇编。最早时它被称为 《书》，到了汉代被叫做《尚书》，意思是“上古之书”。汉代以后，《尚书》成为儒家的重要经典之一，所以又叫做《书经》。这部书的写作和编辑年代、作者已很难确定，但在汉代以前就已又了定本。据说孔子曾经编纂过《尚书》，而不少人认为这个说法不可靠。 《尚书》所记载的历史，上起传说中的尧虞舜时代，下至东周(春秋中期)，历史约1500多年。它的基本内容是古代帝王的文告和军臣谈话记录，由此可以推断作者很可能是史官。《尚书》作为我国最早的政事史料汇编，记载了虞、夏商、周的许多重要史实，真实的 反映了 这一历史时期的天文、地理、哲学思想、教育、刑法和典章制度等，对后世产生过重要影响，是我们了解古代社会的珍贵史料。 《尚书》用散文写成，按朝代编排，分成《虞书》、《夏书》、《商书》和《周书》。它大致有四种体式：一是“典”，主要记载当时的典章制度；二是“训诰”，包括君臣之间、大臣之间的谈话和祭神的祷告辞；三是“誓”，记录了君王和诸侯的誓众辞；四是“命”，记载了帝王任命官员、赏赐诸侯的册命。《尚书》使用的语言、词汇比较古老，因而较难读懂。 流传至今的《尚书》包括《今文尚书》和《古文尚书》两部分。《今文尚书》共二十八篇，《古文尚书》共二十五篇。从唐代以来，人们把《今文尚书》和《古文尚书》混编在一起后来经过明、清两代的一些学者考证、辨析，确认相传由汉代孔安国传下来的二十五篇《古文尚书》和孔安国写的《尚书传》是伪造的因此被称为《伪古文尚书》和《尚书伪孔传》。这个问题在学术界已成为定论。 现存二十八篇《今文尚书》传说是秦、汉之际的博士伏生传下来的，用当时的文字写成，所以叫做《今文尚书》(《古文尚》用古代文字写成)。其中《虞夏书》四篇，《商书》五篇，《周书》十九篇。我们选录的是《今文尚书》，不包括书《古文尚书》。原文主要依据清代阮元校订的《十三经注疏》注释和译文广泛参考了研究《尚书》的各种专著。 春秋左氏传： 是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》、又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所著。《左传》具有很高的文学价值，对后世影响很大，不仅在历史著作的撰写方面作出了光辉的榜样，还为散文的叙事，议论和小说、戏剧的题材提供了丰富的养料。 《春秋》是我国历史上第一部编年体史书。 《春秋》，是鲁国的史书，记载了从鲁隐公元年(前722年)到鲁哀公十四年(前481年)的历史。它是中国现存最早的一部编年体史书。《春秋》一书的史料价值很高，记载的内容基本是可信的，但是却不完备。 在中国上古时期，春季和秋季是诸侯朝聘王室的时节。另外，春秋在古代也代表一年四季。而史书记载的都是一年四季中发生的大事，因此“春秋”是史书的统称。而鲁国的史书的正式名称就是《春秋》。以前曾认为《春秋》一书孔子曾经修订。现在则认为是鲁国的史官所作，与孔子没有关系。 《春秋》中的文字非常简练，事件的记载很简略，最初原文仅18000多字，现存版本则只有16000多字。因此古人为此书又写了一些著作，对书中的记载进行解释和说明，称之为“传”。据《汉书·艺文志》记载，为春秋作传者共5家： 《左氏传》30卷 《公羊传》11卷 《谷梁传》11篇 《邹氏传》11卷 《夹氏传》11卷 其中后两种已经不存。公羊传和谷梁传成书于西汉初年，用当时通行的隶书所写，称为今文。左传有两种，一种出于孔子旧居的墙壁之中，使用秦朝以前的古代字型写的，称为古文；一种是从战国时期的荀卿流传下来的。 公羊传和谷梁传与左传有很大的不同。公羊传和谷梁传将的是所谓“微言大义”，就是希望试图阐述清楚孔子的本意(作者认为《春秋》是孔子所作。)，因而许多内容太过牵强附会，经不起推敲。而左传则以史实为主，补充并纠正《春秋》中错误或没有记录的大事。而且左传的文学性也很高，因此它的史料价值和影响力都大于公羊传和谷梁传 《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。原名《太史公记》。该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。 中国历史上第一部别国体史书 中国第一步国别体史书：战国策 纪传体史书：史记 纪传体断代史：汉书 中国历史上的第一部字典是什么? ○《说文解字》,简称《说文》,是中国第一部按部首编排的中文字典.汉朝许慎编著。原作写于100年到121年,现已失落。传至今日的大多是宋朝版本,或者是清朝的段玉裁注释本。原文以小篆书写,逐字解释字型来源.许慎写完之后,献给汉安帝。全书共分540部首,收字9353个,另有“重文”即异体字1163个,共10516字。 《说文解字》的书名许慎这样解释： 仓颉之初作书也,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本；字者,言孳乳而寖多也。 《说文解字》共15-{卷}-,其中包括序目1-{卷}-。许慎在《说文解字》中系统地阐述了汉字的造字规律——六书。 《说文解字》的体例是先列出小篆,如果古文和籀文不同,则在后面列出。然后解释这个字的本义,再结实字形与字义或字音之间的关系。《说文解字》中的部首排列是按照形体相似或者意义相近的原则排列的。 《说文解字》开创了部首检字的先河,后世的字典大多采用这个方式。清朝的段玉裁称这部书“此前古未有之书,许君之所独创”。 历代对于《说文解字》都有许多学者研究。清朝时研究最为兴盛，尤以段玉裁的《说文解字注》；朱骏声的《说文通训定声》；桂馥的《说文解字义证》；王筠的《说文句读》更具价值,此四人也被称为说文四大家。 ○《尔雅》是中国最早的一部解释词义的书,是中国古代最早的词典。《尔雅》也是儒家的经典之一,列入十三经之中。其中,“尔”或作“迩”是“接近”、“走近”的意思；“雅”字从牙从隹,“牙”指前排上下齿,用于咬文嚼字；“隹”原指尖嘴鸟,在此表示“锥形”；“牙”与“隹”联合起来表示“锥形牙”,即“犬齿”。古人视犬齿为“基准牙”,故“雅”有“基准”、“标准”的意思,通“正”。“雅言”是古代的官方语言, 即标准语、规范语。“尔雅”就是“使人们的语言接近标准”之意。《尔雅》是后代考证古代词语的一部著作。 【以上内容仅作参考】 望采纳，谢谢。 中国历史上第一部电影是哪部 中国第一部电影《定军山》 中国历史上的第一部权法是什么? 1910年清 *** 颁布了中国历史上第一部著作权法《大清著作权律》。 中国历史上编写的第一部史书是什么？ 《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。原名《太史公记》。该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。 回答人的补充 2010-01-30 13:42 《春秋》是我国历史上第一部编年体史书。是我国第一部私人编撰的史书，作者是春秋时代著名的思想家、教育家孔丘。 《汉书》是东汉时期思想家班固所著,它记载的只是西汉这一时代的历史,是我国历史上第一部“断代史”。 《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家、文学家、思想家司马迁。 《资治通鉴》是我国第一部编年体史书，作者是北宋史学家司马光。 春秋左氏传： 是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》、又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所著。《左传》具有很高的文学价值，对后世影响很大，不仅在历史著作的撰写方面作出了光辉的榜样，还为散文的叙事，议论和小说、戏剧的题材提供了丰富的养料。 《尚书》是我国最古的官方史书，是我国第一部上古历史档案和部分追述古代事迹著作的汇编，它储存了商周特别是西周初期的一些重要史料。 中国历史上第一部禁书是？ 是诗经，成为禁书的原因。希望对楼主有帮助，谢谢！ 卫宣公和父亲的小妾私通，齐襄公与文姜兄妹私通，这些乱 伦的行径都已记载在《诗经》里，但这并不是导致《诗经》成为中国历史上第一部禁书的理由。 《诗经》在春秋时还没有被奉为“经”，也算不上是儒家经典，收集的只是在周朝至春秋时流传的三百多首诗歌而已，所以那时只称《诗》。对于《诗经》是否是由儒家创始人孔子编纂成书的,现今的世人仍是众说纷纭。 不过，当时的孔子很注重《诗》的价值，不仅用于生活中的方方面面，而且用于教育、外交、军事等其他领域。他在《论语·阳货》中说：小子何莫学夫诗?诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于草木鸟兽之名。他甚至还说：不学诗，无以言。可见《诗》的重要。汉武帝时，《诗》被列入五经之一，称《诗经》，此后成为儒家经典，距今已经两千多年，而其作品的创作年代一定更早。但《诗经》后来成为中国历史上最早遭禁的书，这是我们现代的世人鲜为人知的。 时光回溯到战国时期，中原的大地上六强并峙，而位于西北一隅的秦岭之麓，一个年轻的国家——秦也在做着富国强兵的霸主梦。正朝执政的秦孝公深感中原文化的优越和人才的精良，他知道要想图强必须先要有良将。于是，他不惜重金，广招人才。不久，干练机智的魏国人公孙鞅就西渡黄河，来到了秦国。 要想当谋士担重任，首先要博得秦孝公的好感，但这次 *** 而来的人很多。这些人都想接近秦孝公，所以纷纷急找捷近。众人中有一人名为公孙鞅，此人很聪明，他找到了秦孝公的宠臣景监，通过他打通了各种渠道终于拜见了秦王。可是见了几次面后，秦孝公对他并不感兴趣，因此还惹得景监的臭骂。 但公孙鞅毕竟聪慧过人，几番思量之后，他意识到自己遭受冷遇的根本原因是秦孝公对他讲的那套帝业王道的儒家理论不感兴趣，要想博得这个满脑子王权霸业的君主的好感，显然需要换换口味。 拿好注意后，公孙鞅决定在下一次的朝见中向秦孝公大谈法家刑名之学和诡诈的霸术。事情终于有了转机，公孙鞅大谈特谈，将秦孝公说得心花怒放，因此他也得到了秦孝公的重用。 既然当了重臣，总要为主人干点实事，公孙鞅决定实行变法，这就是历史上有名的商鞅变法。这次变法统一了法律，限制了贵族阶级的权利，鼓励农耕，强化军队，清理赏罚制度。此次决定在一定的程度上确实推进了当时的社会发展，并使秦国一举进入战国七雄之列。但是荒唐而又严酷的禁书理论，也从这里开始了。 商鞅认为，《诗》，《书》之类书载都包含有一些奇思异想，百姓读了难免受影响，从而影响国家法令的推行，因此断定它们的传播对治国无益，进而他又提出：《诗》、《书》、乐、善、修、仁、廉、辩、慧、国有十者，上无使守战。国以十者治，敌至必削，不至必贫。国去此十者，敌不敢至，虽至必却。兴兵而伐，必取，按兵不伐，必富。商鞅的这段奇论，真可谓荒谬绝伦，似乎只要废除了《诗》、《书》等书，秦国就可以军力强大，威震天下。但这种奇谈怪论对称霸心切的秦孝公却充满了种种的诱惑和魅力。 于是，“燔《诗》《书》而明法令”就成了商鞅变法的基本内容之一，这本中国第一部诗歌总集就这样蒙受了不白之冤。 这是中国历史上的第一次禁书事件，不管商鞅给历史上的进步做了多少推动作用，但他这种对文化的藐视和对图书典籍的破坏却为后世的统治者打开了一个罪恶的源头。在此后漫长的封建社会中，包括文学作品在内的大量的文化典籍屡遭禁毁，对中国的文化延传造成了巨大的损失。 在中国悠久的图书历史上，历代王朝曾有过一批又一批的毁禁书目。中国禁书，最早起于秦始皇的“燔典”，当时除医药、卜巫、种树之书外，其余都在焚毁之列。此后的2000多年中，封建统治者时有禁书之举。 禁书的原因不同，有的是为了维护当时的社会道德风化，有的则是出于政治上或宗教方面的原因，也有的是二者兼而有之。有一些被历代王朝出于政治和文化政策列为禁书的，用今天的眼光看则觉得不可理解。如秦代所禁《诗经》、《论语》，晋唐所禁《维摩诘经》、《真诰》、宋时所禁《嘉祐集》、《中山诗话》，元明所禁《太上感应篇》、《剪灯新话》等。 据安平秋，章培恒先生主编《中国禁书大观》的统计，自秦至清，毁尽书目竟达3000余种。 我国历史上禁书，归纳起来有10类：儒家经典、史书、兵书、谶纬图书、天文著作、佛经道书、阴阳术数图书、淫词小说、野史、反对派及有异端思想的著作。 《诗经》作为中国最早的一部诗歌总集，它在文学史上有着崇高的地位，具有开创性的价值，是中国现实主义文学的开端，它的内容、手法和形式都为后世之人取用和效法。《诗经》句法多为四言，有规矩，但又灵活多变。它最早运用了赋、比、兴三种艺术手法，成就巨大，深刻地影响了两千多年来中国文学的发展。 关于《诗经》作品的来源主要说法是献诗说、采诗说。先秦有公卿士大夫献诗的制度，献诗的目的是运用诗歌进行讽谏或者赞誉，表达对政治的评价，《诗经·大雅》《小雅》、《国风》中的卿士大夫的政治诗可能就是通过这条途径蒐集起来的。采诗制度先秦古籍没有明确记载，但是这种制度应该是存在的，进行采诗的应该是周王朝以及各诸侯国的乐官，《国风》以及《小雅》中的许多诗就是这样汇集在一起的。 《诗经》的作品内容丰富、范围广泛，主要有以下几个方面的内容： 1/政治。《诗经》中有很多抨击政治现实的诗，例如国风中的《魏风·伐檀》、《魏风·硕鼠》就是很著名的篇章，讽刺贵族的不劳而获，揭露统治者的丑恶行径，饱含着愤怒与不平。许多解《诗》者认为三百零五篇的每一篇都是颇有深意的，虽稍有过分，但也不是空穴来风。 《邺风·新台》讽刺卫宣女强娶儿媳的丑行，《秦风·黄鸟》展现秦穆公以活人殉葬的暴行，《邺风·二子乘舟》抨击卫宣公信谗言杀贤子的恶行，这些诗或含蓄或直白，有的掷地有声，有的使人欲哭无泪，但都主题鲜明，有棱有角。 2/民生。《诗经》中最灿烂的诗篇是反映民众爱情、劳动和生活的作品。这些作品在《诗经》中比重最大，内容也最丰富，同时也最动人。这里有衣食住行的糟糕，有劳动生活的快乐，有兵役的痛苦，有归家的企盼，有离别的心酸，也有甜蜜的爱情。其中尤以描写爱情的诗最为瞩目。 《诗经》的第一首诗《周南·关睢》就写男士的相思：“窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”相思之苦如在目前，活灵活现，跃然纸上，成为千古名句。 3/历史。这些题材的诗大部分储存在大雅和“三颂”中，大多是记述周族发生、发展的历史，赞颂先王的丰功伟绩，如《生民》、《公刘》、《绵》、《大明》、《皇矣》等。它们篇幅不长，但极具价值。 中国历史上的第一部,答对追加分数！ 1.《春秋》是中国第一部编年体史书,记载了春秋(公元前770年～公元前476年)时鲁国自隐公元年到哀公十四年或十六年间,即公元前722年到公元前481年(或公元前479年)的历史大事。 2、《史记》司马迁 3、我国第一部断代体史书——《汉书》 中国历史上第一部编年体史书是什么？ 春秋左氏传： 是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》、又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所著。《左传》具有很高的文学价值，对后世影响很大，不仅在历史著作的撰写方面作出了光辉的榜样，还为散文的叙事，议论和小说、戏剧的题材提供了丰富的养料。 春秋》是我国历史上第一部编年体史书。 左传

1．第一位女诗人是：蔡琰（文姬）。2、第一部纪传体通史：史记。3、第一部词典是：尔雅。4、第一部大百科全书是：永乐大典。5、第一部诗歌总集是：诗经。6、第一部文选：昭明文选。7、第一部字典：说文解字。8、第一部神话集：山海经。9、第一部文言志人小说集：世说新语。10、第一部文言志怪小说集：搜神记。11、第一部语录体著作：论语。12、第一部编年体史书是：春秋。13、第一部断代史：汉书。14、第一部兵书：孙子兵法。15、文章西汉两司马：司马迁。司马相如。16、乐府双璧：木兰词、孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝。17、史学双璧：史记、资治通鉴。18、二拍：初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇、（凌蒙初）。19、大李杜：李白、杜甫、小李杜：李商隐、杜牧。21、三不朽：立德、立功、立言。20、中国现代文坛的双子星座：鲁迅、郭沫若。22、三代：夏、商、周。23、《春秋》三传：左传、公羊传、谷梁传。24、三王：夏禹、商汤、周公。25、三山：蓬莱、方丈、瀛洲。26、三教：儒、释、道。27、三公：周时，司马、司徒、司空西汉，丞相、太尉、御史大夫、清明，太师、太傅、太保。28、三曹：曹操、曹丕、曹植。29、公安三袁：袁宗道、袁宏道、袁中道。30、江南三大古楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。31、岁寒三友：松、竹、梅32、三辅：左冯翊、右扶风、京兆尹。33、科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元）。34、殿试三鼎甲：状元、榜眼、探花。35、中国三大国粹：京剧、中医、中国画。36、三言：喻世明言、警世通言、醒世恒言（冯梦龙）。37、儒家经典三礼：周礼、仪礼、礼记。38、三吏：新安吏、石壕吏、潼关吏。39、三别：新婚别、垂老别、无家别。40、郭沫若“女神”三部曲：女神之再生、湘果、棠棣之花。41、茅盾“蚀”三部曲：幻灭、动摇、追求。农村三部曲：春蚕、秋收、残冬。42、巴金“爱情”三部曲：雾、雨、电“激流”三部曲：家、春、秋。43、第一部国别史：国语。44、第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策、战国策。45、第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋。46、第一位伟大的爱国诗人：屈原。47、第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句，1785字）。48、第一部文学批评专著：《典论〃论文》（曹丕）。49、第一位田园诗人：东晋，陶渊明。50、第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》。51、第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》。52、第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》。53、第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》。54、第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照。

我国第一部国别体史书 --《国语》 第一部叙事详细完整的历史著作--《左传》 第一部纪传体通史--《史记》(西汉·司马-迁). . 第一部断代史--东汉著名的历史学家班固编著的《汉书》

报纸是传播领域中最古老的手段之一，千百年来，报纸为人类文明的进步做出了杰出的贡献。 每天的清晨，当大多数的人们还沉浸在梦乡中，城市里百万份的报纸就会从轰鸣的印刷机中新鲜而出，为人们带来新鲜的资讯。 报纸的起源： 世界上最早的报纸出现在古老的中国。 《邸报》是世界上发行最早，时间最久的报纸。 西汉时期，为加强皇权，汉王朝实行有利于中央集权的郡县制，把全国分为三十六个大郡，在郡下一级又分若干县，由中央统一管理。 各郡在首都长安都设有办事机构，相当于现在的各省驻京办事处，这个办事处称为“邸”。 “邸”内派驻有办事员，负责将上峰的信息收集起来，写在竹简或绢帛上，通过驿站传送给各郡的太守参阅。 而这一写有信息的竹帛就称之为《邸报》。 伴随着古代中央王权的不断加强，“邸报”也一直得以很好的发展，自汉、唐、宋、元、明直到清代，《邸报》的名称虽屡有改变，发行却一直没有中断过，其性质和内容也没有多大变动。 在这一历史过程中，纸张的出现使得“邸报”的书写与发行更加的容易，到了唐代，由于雕版印刷的广泛运用，同时，中国中央王朝的版图扩大，《邸报》的运用就更加数量化、规范化。 第一份用纸印刷的报纸，投递这份报纸的机构, 当时叫邮驿,投递人员为唐朝兵部军卒，腰束革袋，带上铃铛，骑着快马传邮，听到 *** ，行人都远离避让。 唐玄宗时期，《邸报》又称为《开元杂报》。 到了明代，中央已有专门的机构通政司进行《邸报》的编发工作，发行日期和发行对象也日趋稳定，形成国家性新闻刊物。 已经初步具有了现在报纸的某些元素。 1638年( 明崇祯11 年)，《邸报》开始使用活字排版，报纸的发行量增大, 但因战争频繁, 交通堵塞等情况, 江南一带当天的报纸要个一个月后才能看到。 清代《邸报》发行量更多了，后来改名为《京报》，成为广大官吏、学者、甚至平民都能阅读的报纸了。 一直出版到清朝皇帝退位，《邸报》才正告寿终。 西方人一直认为世界上最早的报纸是罗马共和国在公元前60年创建的《每日纪闻》，他最早是一块树立在罗马元老院门口的木牌，用于向广大罗马市民发布元老院的最新决策。 相当于现在的公告栏，后来，随着罗马的版图不断扩大，已经远远不局限于意大利，为了使广大疆域上的各部落臣民都能“沐浴”到共和国的恩泽，共和国最后一任执行官恺撒责专人，将《每日纪闻》的内容书写在布匹上，带到各个行政省的首府，并在那里翻译成各种语言，再通过公告栏的形式发布给民众。 这一信息传播的方式对西方后世影响甚重。 中国的《邸报》出现在西汉初年公元前二世纪左右，比罗马帝国的《每日纪闻》大约要早一个世纪。 《每日纪闻》就其形式与目的来说与汉代的《邸报》相似，所不同的是中国的《邸报》的受众是各地的官员，而罗马的《每日纪闻》的受众一直延伸到了基层民众，这与当时两个国家的政权组织形式及宗教信仰的不同有着很大的关系。 报纸的发展历史： 无论是中国的《邸报》还是西方的《每日纪闻》，都是古代的媒介，虽有现在报纸的雏形，但仍与人们普遍概念里的报纸有着非常大的出入。 现在报纸有三大特性，既：刊载新闻；定期出版；公众发行。 16世纪中叶，是人类历史上航海大发现的时代。 地中海是当时世界文明的中心，意大利作为文艺复兴的起源地，有着丰富的文化资源和文化基础，在地中海北岸的威尼斯城颇为流行的威尼斯小报（Venice Gazette）在报纸的发展里程中有着极其重要的位置。 意大利威尼斯城当时居地中海贸易中心，与地中海沿岸诸港及德国商业都市联络频繁，成为集中世界各地新闻的都市。 在这所城市里有个叫 Manant的组织者，收集有关法庭、城市动态以及贸易信息等新闻，专为王公贵族以及商人发行这个 Gazette 的手抄新闻，在当时非常流行，这就是 Venice Gazette。 后来Venice Gazette 改用手抄为印刷，加大了发行力度，被后人称为《威尼斯公报》。 Gazette( 格塞塔 ) 本意是一枚威尼斯硬币，一个 Gazette 买一份小报，所以人们就称威尼斯小报为 Venice Gazette , 以至于这个词后来成为西欧“报纸”的代名词。 这是人类历史上最早的具备现在印刷三大性质的报纸。 同时，由于威尼斯是当时世界上最为著名的海港之一，来往于此的四方过客众多，Venice Gazette 随着这些往来的商贾、水手、游客、教士被更大面积的在欧亚非进行传播，影响了各个地方报纸业的发展。 从某中意义上说：Venice Gazette 是现在报纸的鼻祖。 自德国人谷登堡使用熔化的混合金属铸造铅字，随后他又发明了脂肪性的印刷油墨和印刷机，实现了印刷术的机械化。 报纸的发展也随之迎来了春天。 报纸的发展：自意大利，沿欧洲西海岸北上：北非、利比利亚、英法、神 圣罗马、维京……很短的时间内，报纸在欧洲取得了流行。 并且在其后的几百年时间里，伴随着殖民者的军舰游弋了世界。 中国的《邸报》是世界最古老的报纸。 但中国现在意义上的报纸却是舶来品。 第二次鸦片战争之后，西方诸多机构出于方便传教的目的，在中国建立报馆，发行报印贸通商情2006.363期最终版.indd45 2006.4.17 9:31:19 AM 纸。 但当时的报纸多为宗教性质的。 并无太多新闻性质。 直到19世纪末，中国官办、民办的报纸才逐渐多了起来。 1895年，即光绪二十一年，著名的维新变法派康有为、梁启超在北京创办强学会，并出版报纸《中外纪闻》（又名《万国公报》），这是早期的中国人所办报纸中影响力较大的。 当时仅北京就已经有几十种各类报纸，日印量过千的规模。 1900年后, 随着报纸的陆续创办, 北京出现了六大报房, 字号是: 聚兴, 聚恒, 合成, 信义, 集文。 这些报房控制着京城各报业的发行权, 这是我国最早的一批报房。 各报房都雇有报夫，一律穿蓝布长衫，肩上搭一条蓝布长袋，内装日报，健步如飞，分送各衙门、官员府第、大商号、钱庄等订户。 1911年北京各报社在琉璃厂南柳巷永兴寺, 联合开办了一个报刊发行处, 负责各类报纸的销售发行，这应该是中国最早的一个民间报刊发行及物流机构。 由于联合报刊发行处的建立，在北洋时期，北京的报业中心也随发行处而集中在了南城菜市口附近，《民国报》、《觉报》、《晨钟报》、《中国公报》等百余种报纸的聚集，形成了一定程度上的规模产业。 二十世纪一、二十年代，是中国报业的鼎盛时期，仅北京就有报馆一百多家，发行报纸三百多种。 也一时间正处于中国新文化运动的时期，民主思想，人文精神通过大大小小的报纸被人们深入理解，渐入人心。 其 *** 产主义的思想也在这一时期得以传播，其中报纸功不可没。 《新青年》、《国民》、《每周评论》、《京报》、《新生活》等报刊为中国的革命点燃了最初的星火。 《晨报》每期的发行量更是创记录的达到了一万份。 今天，中国的报业发展已经不仅仅用迅猛就可以形容。 据权威机构测定，北京每天的报纸印刷量超过了700万份。 平均不到两个人就拥有一份报纸。 以北京最为著名的《北京晚报》为例，其每日都有百万份的定额。 2005年，全国拥有报纸近2000种，年用纸量也超过了三百万吨，这一数字达到了世界之最。 报纸2000年以前起源于中国，2000以后，中国是世界第一报纸大国。 广告的发展历程 顶的人数 在原始社会后期，由于社会生产力的发展，出现了农业、牧业、农业与手工业的两次社会大分工，从而开始出现了产品与产品之间的交换，出现了最早的商品。 由于商品生产的发展和交换范围的扩大，在奴隶社会初期再次出现了社会分工——第三次社会大分工，产生了专门依靠经营商品的买卖来获取利益的商人阶级和商业行业。 自从有了商品的生产与交换，各种原始形态的广告也就随之出现，如口头广告、陈列广告、招牌与幌子等。 这些不同类型的原始广告同商人进行商品销售活动的形式密切相关。 口头广告直接与摊卖相联系，而陈列广告、招牌和幌子等广告形式，则与商品经营发展到较大规模之后出现坐店经营有关。 随着印刷技术的发明，又开始出现粗糙的印刷广告。 当时的广告形式虽然简陋，但已是推销商品不可缺少的工具，对当时的生产、交换和消费起着积极的推动作用。 当社会的发展形态进入资本主义社会之后，开始出现社会化大生产，商品的生产变得高度发展，交易市场的规模越来越大，世界市场开始形成。 当经济形式已完全发育为市场经济时，商品变得空前丰富，市场竞争异常激烈，加之科学技术的发展，使广告成为企业主或商人争夺市场的手段。 这时的广告，已成为资本主义工商企业的重要促销手段，广告活动的形式和内容亦日趋完善，广告业已成为一个空前发达的行业。 整个世界的广告费用在近年已相当浩大，每年达数千亿美元。 按国民人均计，美国在1900年的人均广告费为5．91美元，而在1976年为155．34美元，到1981年则达300美元。 1989年美国广告费已高达1100多亿美元。 广告是随着商品交换的产生而产生，随着商品经济的发展而发展的。 虽然广告形成一个行业，是在近代资本主义发展中的事，但它所具有的发展历史，是相当悠久的。 古代广告的形式主要有口头广告、实物广告、音响广告、旗帜广告、悬物广告、招牌广告、彩楼广告和粗糙的印刷广告等等。 由于先进技术和媒介的出现，现代广告在继承古代广告形式的基础上，有了长足的进步。 先进的媒介，精湛的制作技术，创造了许多高效率的广告形式，其传播范围、速度、对象和传播方式都远比古代的广告要宽阔、迅速、广泛和高超得多。 如报纸广告、杂志广告、广播广告、电视广告、网络广告、此外还有卫星广告、电子广告、激光广告、光纤广告、录像广告、传真广告、电话广告、闭路电视和有线电视等广告媒体。 随着科学技术的进步，新的广告媒体将不断出现，广告媒体将会越来越丰富。 ://club.cqvip/topic.asp?k=0,571,0,23502

史记

中国近代报刊广告产生的历史原因： 贸易和市场的畸形繁荣催生了近现代广告。 早在鸦片战争以前，就有外籍人士创办中文报纸，鸦片战争后外国人在中国境内创办的中文报刊数量急剧增加。 此后，中国人也开始创办报刊。 新式消费观念的形成促进了广告的繁荣。 意义： 报刊广告迎合了人们的这种新式消费观念，及时提供多样的消费信息。 报刊广告中琳琅满目的消费信息又 *** 了人们的消费欲望，从而 *** 了经济的运行。 介绍： 报刊（读音bào kān），是通过利用纸张把文字资料传播的一种工具，它是一种起到解释、宣传等作用。 它也可以维护一种形象。 广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。 广告有广义和狭义之分，广义广告包括非经济广告和经济广告。

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对

我国的第一部断代史：《汉书》作者：班固（东汉）

汉书是我国第一部纪传体断代史，记载了西汉王朝一朝的历史，从汉高祖元年到王莽地皇四年，即公元前206年到公元23年共220多年的历史。作者是东汉的班固，全书共一百卷，分为本纪十二卷，表八卷，志十卷，列传七十卷。班固死时全书尚未完成，其中的天文志和八卷表是由其妹班昭完成的。

《汉书》,又名《前汉书》,它是我国第一部纪传体断代史。 它沿用《史记》的体例而...《汉书》为东汉史学家班固所撰。班固(32——92年),字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东)人,出身于豪富兼外戚的家庭。http://zwgk.yzjy.com.cn/web2005/web/32/wangyei/tian/article/s_25.htm

《三峡》是北朝北魏著名地理学家郦道元所写，三峡选自郦道元《水经注·江水》，是一篇著名的山水之作。描写了长江三峡的壮丽景象。 郦道元的《三峡》(选自《水经注》)是一篇著名的山水之作，只用不到区区200字的篇幅，作者描写了三峡错落有致的自然风貌。全文描写随物赋形，动静相生，情景交融，情随景迁，简洁精练，生动传神。长江三峡人杰地灵,大峡深谷曾是三国古战场,是无数英雄豪杰用武之地。这儿有许多名胜古迹，白帝城、黄陵、南津关、孙夫人庙等。他们同旖旎的山水风光交相辉映，名扬四海。长江三峡是世界大峡谷之一，以壮丽河山的天然胜景闻名中外。三峡包括:瞿塘峡，巫峡和西陵峡。创作背景郦道元生活于南北朝北魏时期，出生在范阳郡(今河北省高碑店市境内)一个官宦世家，世袭永宁侯。少年时代就喜爱游览。后来他做了官，就到各地游历，每到一地除参观名胜古迹外，还用心勘察水流地势，了解沿岸地理、地貌、土壤、气候，人民的生产生活，地域的变迁等。他发现古代的地理书--《水经》，虽然对大小河流的来龙去脉有准确记载，但由于时代更替，城邑兴衰，有些河流改道，名称也变了，但书上却未加以补充和说明。郦道元于是以《水经》为纲，写就《水经注》。

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郭巨，东汉隆虑（今河南安阳林州）人，一说河内温县（今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。一定要20字的话,只能用古文了:汉郭巨，家贫。有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子？儿可再有，母不可复得。”

（三）现在报纸版面——单张双面 首创现代型报纸四个版，并两面印刷的是1904年在上海创刊的《时报》。 《时报》的这种革新，比起以前的版面形式，这种单张的、大尺寸、每一面并排两块版的版面确实有很多优点。所以，尽管有些人看不惯，它还是风行开来。“辛亥革命后，各报都仿效它改用这种版式。从此，报纸的书本版式被完全淘汰。 第二次国人办报高潮之后，报纸在新闻业务上有很大的进步。这一时期的报纸无论是从内容上还是形式上，都不同于早期的报纸，更接近现代报纸的形态； （1）在内容上，新闻成为报纸的主角，新闻题材增多，注重对新闻标题的加工，一些大的报纸开始广泛运用新闻摄影图片。 新闻报道成为主角，很多的报纸如《申报》已经开始在报纸上刊登广告； 在形式上来说，我们可以看到，很多的稿件开始加了线条和其他的稿件加以区分； 在新闻标题上，这一时期，新闻稿件不仅仅有了标题，而且有的时候还出现多行题，标题的字号比正文大，不同的标题形式字体字号也不同。 1909年1月25日，改用进口新闻纸双面印刷，版式基本上形成了现代报纸的形式。 据戈公振记载，辛亥革命前后，“报纸渐多，形式已归于一律”。例如，1909年在上海创刊的《民呼日报》，为“日出对开两大张，版面竖排六栏”；1916年8月在北京创刊的《晨钟》，为“日出两大张八版”；1918年10月邵飘萍在北京创办的《京报副刊》，为“日出对开四版”。 但是我国早期的报纸无论是古代还是近代，都是采用了从右至左从上到下的纯直排式的编排方式。这种状况一直持续到1956年，《人民日报》进行改版，改传统的直排式为横排式，自此以后的报纸都改为了以横排为主的报纸版面。至此，我国的报纸从古代形态脱胎成为了具有现代模式的报纸。 （四）多版色彩化 1985年，王选团队研制的华光系统改变了我国报纸的版面形态，我国的报纸版面从以往的黑白色开始进入了色彩化时代。由于新技术的发展，我国的报纸版面也进入了多版化的时代。 色彩化，多版化成为我国当代报纸的主要特征。 纵观报纸版面语言发展的历史，无论是版面的大小、分栏等可以看出报纸版面设计是与时俱进的，是随着社会的需求 、媒体的完善、受众的市场、时代的风格的变化而变化和创新。与其说报纸的排版是编辑的个人风格，更不如说是整个社会的环境所造就。排版技术的再一次发展显示出了世界的进步。

中国治安员队伍诞生在20世纪60年代，地点是上海和青岛。当时并没有招聘制度，治安人员来自各个事业单位、厂矿等团体。单位派出自己的治安员到辖区派出所报到，大家进行区域分工负责。工资待遇全在原来单位。采取这种措施以后，就可能有更多的人来执行治安巡逻的任务。覆盖的区域非常大，而且财政负担还没有增加。20世纪80年代末，中国社会管理思路逐步由群众路线向“专门工作”的转型。当时基层组织难以在维护社会秩序中起作用，乡镇派出所在逐渐通过加强“专门工作”来应对治安工作中的问题。1988年，国务院批准了公安部《关于继续加强群众性治安联防工作的请示》，其中一段为联防队提供了法律上的依据：治安问题是各种社会矛盾的综合反映，搞好社会治安要依靠社会的共同努力。街道居民、企业单位自己组织起来，集一点资，出一些人，用于维护本地或本单位治安，既服务于社会，自己也受益，这种取之于民、用之于民的作法，不应否定，应继续推行。1991年颁布的《全国人民代表大会常务委员会关于加强社会治安综合治理的规定》号召城镇居民和农村村民建立群众性自防自治的治安保卫组织，开展各种形式的治安防范活动和警民联防活动。这一时期的治安联防队，主要由派出所负责组建，复员退伍军人和当地社会闲散无业青年是这个时期联防队员的主要来源。随着社会发展和治安压力的增大，各地公安机关为了解决警力不足问题，开始在社会上招聘临时人员。警力不足是长期困扰中国社会治安的重要问题。按照警力和人口比，中国是万分之十一到十二，而国际平均数字是万分之三十。这个缺口正是靠治安员队伍来弥补的。城市内各派出所的联防队员出自于该派出所辖区内的各个单位，人力不足时则向社会招聘。公安部政治部队伍管理处处长李遂芳曾表示， 全国的治安联防组织大概有46.7万多个，其中由公安机关管理的大概有20万个，全国公安机关自己招聘的治安员约有36万人。《大河报》2004年的数据指出，不包括交通协管员、治安巡防队员在内，河南省公安机关聘用的治安员、联防队员大约有6万人左右，相当于河南总警力的一半。也有专家统计，目前中国治安员人数在100万至200万人之间。

孝敬长辈的历史故事之《子路借米》 子路春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以勇敢、孝顺闻名。但子路小的时候家里很穷长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有怎么办?子路想到：要是翻过几道山到亲戚家借点米不就可以满足父母的这点要求了吗。于是小小的子路翻山越岭走了十几里路从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。我们要学习子路孝敬父母的好品质。 孝敬长辈的历史故事之《黄香温席》 东汉时的黄香是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候家境困难，10岁失去母亲父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子扇凉父亲睡觉的床和枕头以便让父亲早一点入睡。寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下。冬天他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲开心早日康复。黄香真是我们学习的好榜样啊。 孝敬长辈的历史故事之《孝感动天》 舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他;经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。 孝敬长辈的历史故事之《亲尝汤药》 汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带;母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。 孝敬长辈的历史故事之《芦衣顺母》 闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞!”(《论语·先进》)。他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子

最有名的就是妖刀村正了吧

丹阳黄酒历史悠久，酿造史已有3000余年，境内出土的西周青铜凤纹尊，兽面纹尊以及青铜方卤等远古酒器证明，早在西周时期，这里已有相当发达的酒文化了。　　丹阳酒厂创建于1958年，是全国甜黄酒生产规模企业，主产品封缸酒、黄酒、老陈酒，多次荣获国际、国内大奖，在国内有很强的知名度和美誉度。　　丹阳黄酒系列产品采用本地特产优质糯米，用千年传统工艺结合当代先进技术精酿而成。营养丰富，鲜甜醇香。　　近年来，企业在注重产品传统特色的基础上，与时俱进，企业文化、黄酒文化、企业品牌、都得到了发扬光大，丹阳黄酒被认定为“国家原产地地理标志保护产品”；封缸酒、黄酒、老陈酒被认定为“国家A级绿色食品”；“旦阳”牌注册商标荣获“江苏省著名商标”；二00五年老陈酒被中国酿酒工业协会评为“全国酒类产品质量安全诚信推荐品牌”；企业被评为“全国食品安全百佳先进单位”；“全国酿酒行业劳动关系和谐企业”；“旦阳”牌黄酒、封缸酒获“中国历史文化名酒”称号。　　伴随着丹阳酒厂实施改制重组战略，丹阳酒厂的明天将更加灿烂、辉煌！我只知道这些！