历史

当美国独立战争进入高潮期间，格兰特将军给作战部队寄去一封紧急信件，信中说：“没有洋葱，我无法调遣我的部队。”翌日，满载洋葱的3列火车就开往前线。格兰特将军相信，洋葱可以预防痢疾和其他疾病。

卢誉文 性别 男毕业院校 中国人民解放军艺术学院戏剧表演系出生日期 1979年3月14日身高 178cm祖籍：辽宁省本溪市桓仁满族自治县 主要作品：《兄弟英雄》 卢誉文 饰 蔡再兴 《民国往事》饰 夏炳臣 《新四军》 饰 陈小布 《大汉天子》 饰 董 堰 血色浪漫》 饰 小混蛋 《七品钦差刘罗锅》饰 木 瓜《血色青春》（《几度菊花香》）饰赵东方《会有天使替我爱你》饰 袁冶 《纽约人在北京》 饰 张德行 《中天悬剑》 饰 冷山娃 《书剑恩仇录08版》饰 章进 1995年 电视剧《第三军团》饰 包方侃 1997年北京电视台青少部《七色光少年》栏目主持人 1997年话剧《霓虹灯下的哨兵》饰 董阿男 1996-1998 签约“正大国际音乐制作中心”，“吸引力演唱组”出专辑《后会有期》 1999年赴日留学

播放时间　　播放平台　　2009年11月25日山东齐鲁电视台 2009年12月7日广州电视台7点合家欢剧场 2009年12月10日江苏电视台城市频道 2009年12月10日江苏城市频道第一剧场2009年12月25日上海新闻综合频道晚间黄金剧场 2010年3月3日　　北京电视台影视频道 2010年4月12日　　辽宁卫视 2010年4月12日天津卫视 2010年4月12日云南卫视 2010年4月12日深圳卫视

河南地处九州之中，有“中州”之称；河南横跨中国中部黄淮大平原，又有“中原”之谓；河南因大部分地区位于黄河以南，故名“河南”。数千年来，这一地区的政治安危关乎天下兴亡，经济起伏关乎国家强弱，文化盛衰关乎民族荣辱，在中国历史进程中发挥着无可比拟的作用。

个人奋斗推动历史的发展，历史又成就了抓住时代脉搏得人 所以个人奋斗与历史进程相互作用

20世纪明显是西方强势啊。

王茜华演的~1996年毕业于上海戏剧学院表演系，毕业后她考入北京人民艺术剧院，任话剧演员。2001年出演《当家的女人》饰演张菊香、并凭借张菊香摘得24届飞天奖优秀女演员奖。2005年出演《关中女人》饰演荷花。2007年出演《黑金地的女人》饰演李春花。2008年出演《女人的村庄》饰演村支书张西凤并获得第25届中国电视金鹰奖女演员奖。

是的，叫草牙拔掉，这是随时一个留着。

和前妻生的

缇萦，家住山东，算是西汉汉文帝时期的一个名人，更因救父而名留青史。她的父亲淳于意早年为官，后来弃官行医，救死扶伤，深受百姓尊敬，在民间嘉评不断。淳于意精于医术，治愈了很多病人。人们听说他妙手回春，便从四面八方长途跋涉而来，只为求他医治。缇萦是淳于意五个女儿当中最小的一个。但她却在父亲含冤入狱时，用自己的毅力和勇气，不但使父亲含冤得直，免受肉刑，而且也使汉文帝深受感动，从此废除了这种残酷的刑罚。汉文帝十三年（前167），有人上书告发淳于意受贿。按照当时的刑法，应当由专车押送他向西到长安接受判决。淳于意的五个女儿，皆跟在车后哭。对此，淳于意很生气，骂道：“生孩子不生男孩，危急时没有人能帮忙。”小女儿缇萦因父亲的这句话感到十分伤心。心有不甘的她就跟随父亲向西到达了西安，上书说：“我的父亲担任官吏，齐地的人都说他清廉公平，如今犯法应当获罪受刑。我为死的人不能复生感到悲痛，而受过刑的人不能再长出新的肢体，即使想改过自新，也没办法了。我希望舍身做官府中的女仆来赎父亲的罪过，让他能改过自新。”她的书信无意间被汉文帝打开。面对少女的恳切请求，汉文帝不禁为之动容，且也在思考，缇萦的这番话到底有没有道理。随后，汉文帝颁布诏书：“今人有过u2026u2026朕甚怜之。夫刑至断肢体，刻肌肤，终身不息，何其楚痛而不德也，岂为民父母之意哉？其除肉刑，有以易之。”缇萦的父亲就此得救，肉刑这一刑罚也就此废除。汉文帝有感于缇萦的德孝，遂很快就于这年下诏废除肉刑，着手改革刑制。其方案是：“凡当完者，完为城旦舂；当黥者，髡钳为城旦舂；当劓者，笞三百；当斩左趾者，笞五百，当斩右趾者，弃市。”牵一发而动全身，奴隶社会以来的五刑制度由此发生变化。但随后又出现了新问题：一是斩右趾改为弃市实际上扩大了死刑范围；二是以笞代替劓刑、斩左趾，结果受刑者“率多死”。因此景帝在即位后，又两次下诏减少笞数，并规定了刑具规格、受刑部位以及明确了处罚施行时中途不得更人。相传当年汉文帝还曾自我责备道：“据说舜帝在位的时候，若有人犯罪，便在其衣服上做记号，或让犯人穿戴与众不同的服饰，以此作为对他们的惩罚和羞辱。惩罚虽如此之轻，可百姓却没有犯法的，这是多么高明的统治啊！现今的法律中有三种肉刑，即黥刑、劓刑和刖刑，戕害人的生理，但作奸犯科的行为却依然屡有发生，这到底是什么缘故呢？无非是我的德行不足以服人，且对百姓的狡猾不明。为此，我感到非常的惭愧。所以说，若不对百姓加以正确的引导，就会使他们走向犯罪。”而汉文帝做出的引导，最直接的就是改革刑制。由缇萦救父引发的汉文帝、景帝两代帝王的这一刑制的改革，在中国法制史上意义重大。它标志着中国古代刑制由野蛮阶段步入较为文明阶段。缇萦的举动，成为了中国法制史的重要转折点。

虽然小编也承认历史是人民群众创造的，但也认为重要的历史人物往往起着关键性的作用。所以，历史上不乏因暗杀而改变历史进程的案例。这里，小编打算国内外各举一例。第一个是奥匈帝国大公斐迪南遇刺案。奥匈帝国与英、法、德、俄并列为欧洲传统五大强国，是当时世界列强之一。1914年6月28日，正值塞尔维亚的国庆日。当时的奥匈帝国哈布斯堡王朝正积极推行侵略塞尔维亚的战略措施，而塞尔维亚国内也涌现出各种反奥匈帝国的浪潮。在德国的大力支持下，奥匈决定在邻近塞尔维亚边境的波斯尼亚萨拉热窝举行大规模军事演习，以塞尔维亚为假想敌，皇储费迪南大公亲自前往巡视。就在巡视过程中，先是遭到一颗手雷的袭击，后来被塞尔维亚青年普林西普用手枪当场击杀。正因为该刺杀事件，导致了一个月后奥匈帝国正式对塞尔维亚宣战。此前，欧洲列强已经剑拔弩张，相互签订了军事协定或秘密协约，形成不同的军事集团。因为这一事件，成为第一次世界大战的导火索。第二是张作霖被炸死于皇姑屯。张作霖是北京政府后期的中央代表人，一直以来被认为是一个亲日派。其实，张作霖骨子里哪里不是中国人，不然怎么会被日本人炸死呢？1928年初，南京和武汉针对共产党问题达成了统一，所以继续进行二期北伐，完成总理遗训，统一中国。眼见北伐军要打入北京，1928年6月2日，张作霖声言退出北京，回到东北的大本营。日本人见国民政府行将统一京津，所以加强对张作霖以及东北的控制，提出了开矿、设厂、移民和在葫芦岛筑港等一系列要求，但都为张作霖所拒绝。所以，张作霖成为日本人控制东北的眼中钉。6月4日凌晨，张作霖在搭乘专列返回东北的路上，抵达皇姑屯时，被日本关东军预先埋伏的炸药给炸死。日本人本想炸死张作霖，从而另寻一个听话的代理人。日本人几度威胁张学良，要求其不要与南方妥协，试图在中国制造分裂。张学良顶住压力，与蒋介石也互派代表进行了秘密晤谈，最终决定“东北易帜”，服从南京中央政府的号令。炸死张作霖，本是日本加速控制中国东北的计划，反而适得其反。终于，从清朝覆灭后经历了16年，中国再度统一，虽然只是名义上的。

三国志中曾经影响了历史的进程的女性有长孙皇后、上官婉儿、貂蝉、李清照。中国是一个有着上下五千年历史的古国，在中国的历史文明进程中，男性对于中国的历史有着深远的影响，但是通过中国历史相关记载在这其中，女性在中国的历史中也留下了不可磨灭的痕迹，其中就有几位非常重要的女性对中国历史的进程有着至关重要的影响。一、 唐太宗的妻子—长孙皇后熟悉中国历史的人都知道唐朝是中国历史记载中的一个鼎盛的王朝，不论从经济方面还是文化交流和发展方面，都有着一定的历史地位。在唐朝发展过程中，有一位非常奇特的女子-长孙皇后对唐朝的历史起到了重要的作用。长孙皇后是非常受唐太宗宠爱的妃子之一，可是说在那个三妻四妾的年代，唐太宗对于长孙皇后是宠爱加唯一的挚爱。长孙皇后在位期间，不会利用职权发展裙带关系，虽然贵为一国的皇后，但是在吃穿方面非常的节俭，唐太宗能后开明的治理天下，和长孙皇后的辅助是分不开的。二、 上官婉儿14岁因为聪明过人，小小年纪便被当时的统治者重用，作为武唐时期重要的臣子，上官婉儿在掌管宫中多年，一直是武则天身边的红人，用现代话说就是武则天的助理。上官婉儿是一位杰出的职场秘书，在当时的朝野中占有一定的优势，同时上官婉儿也是一名文学爱好者，在文坛的地位也很高。不仅仅拥有漂亮的颜值，在才华方面更是让一般女性望而却步。上官婉儿是历史上有名的职业女强人。通过中国历史上的女性分析，中国女性在历史进程中也起到了至关重要的作用，文成公主远嫁他乡，把中国的文化带到了世界各个地方，在文成公主的影响之下，中国各个民族之间开始互通有无，也让文成公主成为历史上有名的外交官。在中国古代记载中，中国女性也有许多有才华的女子，李清照也是其中之一，李清照的文采在当时的政治进程中起到了远见卓略的作用。

黑人法律的由来

楼上说是人，难道没人就没有历史了吗？广义上，“历史”可以指过去发生的一切事件，不一定同人类社会发生联系。在哲学上，这种含义下的历史称为历史本体，例如宇宙历史、地球历史、鸟类历史、中国历史、世界历史等等。而狭义的历史则必须以文字记录为基础，即文字出现之后的历史才算历史，在此之前的历史被称为史前史。与人类社会相关的历史，又可以称为人类史或社会史，而脱离人类社会的过去事件称为自然史。一般来说，历史学仅仅研究前者，即社会史。如果仅仅是推动历史进程，那么只能是时间，人不过是历史长河里的一滴水如果是加快推动历史进程，那么也只能是人，有了人，离历史终结时间变快了许多

1）纸发明与西汉前期。东汉时，蔡伦改进了造纸术。纸的出现，大大便利了人民的书写，有利于人类文化的传播。（2）隋唐时，我国已有雕版印刷品。北宋毕升发明活字印刷术。活字印刷术即经济，又省时，促进了文化的传播和发展。（3）战国时，我国制成了能指示方向的“司南”。后来又制成指南针，北宋时开始用于航海。它促进了航海事业的发展，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲，提供了重要条件。（4）火药是我国古代炼丹家发明。宋元时期，火药在军事上广泛使用。火药的使用，改变了单纯依靠大刀、长矛和弓箭作战的局面，使整个作战方法发生了重大变革。

知道合伙人认证行家 2018-07-06圆明园是我国园林艺术的瑰宝。有“万园之园”的美称，意为什么样式的园林这里都有。的确，如果今天还和140年前一样，这座超巨型园林就是当之无愧的“世界园林之王”了。她原为清代举世无双的皇家御苑。从1709年开始营建，至1809年基本建成，历时一个世纪。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时150多年。人们习惯上所称的圆明园，实际上是由圆明、长春、绮春 （后改名“万春”）三圆组成，总面积达347公顷。它的陆上建筑面积比故宫还多1万平方米，外围周长约10公里。水域面积又等于一个颐和园。三园分别有垣墙相隔；前为万春园，后面并列的两园，左为圆明园，右为长春园。圆明园系一座水景园，水面占全园面积一半以上，有些景观的命名，直接以水为主题。在山环水绕之中，分布着140多个景区，汇集了当时江南若干名园胜景的特点，融我国古代造园艺术精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意融化于千变万化的景象之中。其中有50多处景点直接模仿外地的名园胜景，如“平湖秋月”、“苏堤春晓”、“三潭印月”、“曲院风荷”等，都来自于杭州的西湖十景，不仅模仿建筑，连名字也照搬过来。 还有仿桃花源的“武陵春色”、仿庐山的“西峰秀色”、仿狮子林的”叠石迷宫”、仿瞻园的“茹园”、仿孤山放鹤亭的“招鹤蹬”等等，汇集了无数天下胜景和名园的精华。圆明园中还建有西式园林景区。最有名的“观水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。在方河里还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里-之外的“水城风光”。圆明园不仅有极为精美的陈设、装饰，还收藏和陈列着全国罕见的珍宝、文物、名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，集中了古代文化的精华。1860年和1900年，园明园被英法联军和八国联军抢掠并付之一炬.1860年10月18日，英法联军开始焚烧举世闻名的清朝皇家园林——圆明园。十月的秋风中，我们难免感怀昔日西郊园林艺术之典范——圆明园古典园林之美。正如当年英国随军牧师所言：“必须有一位身兼诗人、画家、美术鉴赏家、中国学者和其他别种天才的人物，才能写尽园景，形容尽致，给你些微的概念……”劫后残留的废墟之悲壮，又在20世纪迎来无数凭吊者，引发出人们多少遐想。-法国文豪雨果盛赞该园是东方艺术奇迹北京西郊风景如画，不仅有青翠的层峦叠嶂连绵百里，山间流泉也直泻东南方平原，汇成著名的昆明湖等河湖池沼，若道道彩练。从辽、金直至明代在北京建都的统治者，都相继在此建立了不少园林离宫。从当时尚属僻荒的东北入主中原的满清皇室，定都北京后又迷恋于江南秀色，加之从外国传教士那里了解到一些欧洲豪华建筑(可惜对其科技文化不感兴趣)，便决心融合所知的天下美景于皇家的圆明园内。圆明园从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营了151年。几代清帝不知耗费了多少天下的财力物力，来建造这座历代王朝前所未有的皇家园林。该园由圆明园、万春园、长春园三园组成，故又称“圆明三园”。三园总面积5200亩，比现存最大皇家园林——颐和园还大850亩。园子周长10公里多，建筑面积16万平方米，相当于北京皇宫的建筑面积。三园内有100多个风景点，无数的楼台、殿阁、廊榭、馆轩尽在山环水抱之中。

我国自秦朝直清朝一直处于治乱交替的时代，百姓苦不堪言，孙中山先生致力于民主共和国的建设，从制度上入手，改变封建统治的弊端，不得不说孙中山先生的伟大功绩，对我国的发展意义重大。

这句话出自庄子的《秋水》，原文是“一个人的命运啊，固然要靠个人的奋斗，但是也要考虑历史的进程”。

社会主义取代资本主义是历史发展的必然趋势,但其实现过程是会发生曲折的人类社会发展的几千年来,人们不断幻想建立消灭人剥削人、实现平等的制度,幻想过“社会主义”.从古至今,出现过各式各样的社会主义流派.马克思恩格斯运用历史唯物主义和剩余价值学说,批判地继承了空想社会主义的优秀成果,在工人运动的实践基础上,创立了科学社会主义,使社会主义从空想变为科学.与空想社会主义不同,马克思恩格斯提出社会主义必然取代资本主义这一结论,并不是主观的想象,也不是诉诸道德与法的结果,他们认为,“道义上的愤怒,无论多么入情入理,经济科学总不能把它看作证据,而只能看作象征.”（《马克思恩格斯选集》中文2版,第3 卷,492页）他们是从分析资本主义现实存在的矛盾着手,提出未来的社会主义制度的.正如列宁所概括的,“共产主义是从资本主义中产生出来的,它是历史地从资本主义中发展出来的,它是资本主义所产生的那种社会力量发生作用的结果.”（《列宁全集》中文2版,第31卷,81 页）随着资本主义的发展和资本的积累,生产越来越具有社会的性质.资本主义生产使得劳动社会化了,许多分散的生产过程融合成为一个社会生产过程,生产者之间的社会联系日益巩固,整个国民经济联结成一个整体.生产力的这种性质,客观上要求由社会来占有生产资料和调节整个国民经济.但是,生产资料的私人资本主义占有妨碍做到这一点,每种生产都是由个别资本家经营,由他为所欲为,由他把社会产品攫为私有.于是生产方式与占有形式处于不可调和的矛盾之中,生产方式起来反对占有形式,这构成了资本主义基本矛盾——生产社会性与私人资本主义占有之间的矛盾.这一矛盾在资本主义制度范围内是无法解决的.惟一的出路是把生产资料的私人资本主义占有形式变为公有的,即社会主义的占有形式.用马克思的话来说：“资本的垄断成了与这种垄断一起并在这种垄断之下繁盛起来的生产方式的桎梏.生产资料的集中和劳动的社会化,达到了同它们的资本主义外壳不能相容的地步.这个外壳就要炸毁了.资本主义私有制的丧钟就要响了.剥夺者就要被剥夺了.”（《马克思恩格斯选集》中文2版,第2卷,269页）可见,资本主义发展规律本身使得社会主义制度必然到来,社会主义取代资本主义是不依人们意志为转移的、必然要实现的客观规律.马克思是在100 多年前作出这一科学论断的.经过一个多世纪的发展,资本主义的确发生了很大的变化.但是,无论发生多大的变化,资本主义基本矛盾不仅依旧存在,而且作用范围越来越扩大,尖锐程度越来越加强,因此,马克思的社会主义必然取代资本主义的论断没有过时,也永远不会过时.坚信社会主义道路的正确性和历史必然性,社会主义信念坚定不移,其根本的理论依据正在于此.20世纪一系列社会主义国家的产生和发展,说明马克思的上述论断是科学的,富有预见性.20世纪初,在帝国主义统治的薄弱环节——俄罗斯爆发了伟大的十月革命,诞生了世界上第一个社会主义国家苏联.从此,社会主义从理想变为现实,改变了世界历史的进程.正是在十月革命的影响下,世界社会主义事业得到了迅猛发展.第二次世界大战以后,在欧洲、亚洲、拉丁美洲许多国家里建立了社会主义制度.这是社会主义凯歌行进的时期.这一时期的社会主义实践,在探索、保证全体人民的政治平等和当家作主,消灭人剥削人的制度,消除两极分化、贫富悬殊,建设新型的思想道德文化等方面,取得了巨大的进步,也积累了丰富的经验.实践证明,社会主义是指引世界上处于剥削制度压迫之下的无产阶级和劳动人民改变自己命运,获得社会解放,建设幸福生活的正确道路.然而也应该清醒地看到,从世界历史进程看,社会主义的历史还是短暂的,总的来说还处于实践和发展的初期.还要看到,十月革命以来先后诞生的社会主义国家,基本上都是原来经济政治文化落后的国家.彻底改变这种落后面貌,在建立社会主义基本制度以后需要经历一个漫长的发展过程,其前进途中也不可避免地会遇到许多难以预料和想象的困难与风险,不会是一帆风顺的.必须充分估计建设和发展社会主义事业的长期性、艰巨性.巩固和发展社会主义制度,需要长时期的努力奋斗.由于社会主义是一种崭新的社会制度,没有现成的经验可以遵循,对于“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,需要不断地实践、认识,再实践、再认识,在这个过程中就可能发生这样那样的失误以至挫折.一旦出现了失误以至挫折,必须加以正视,认真总结经验,吸取教训,以利更好地推进社会主义事业,而决不能动摇社会主义信念.社会主义是在曲折中前进的.社会主义制度取代资本主义制度是历史发展的客观规律,然而这是一个长期的复杂的过程.社会发展规律与自然发展规律都是客观的,不依人们意志为转移的,但其实现过程却有着原则的不同.自然规律的实现往往不需要人们实践活动的参与,社会发展规律则不一样,它是人们各种实践活动的合力所表现出来的一种趋势,它必须通过人们的实践才能实现.在任何社会里,由于人们的利益有差异,他们实践活动的方向往往是不一致的.在阶级社会里,对立阶级之间的利益冲突表现为阶级斗争.因此,在这里,社会发展规律必然是通过阶级斗争实现的.在阶级斗争中,由于各种客观的、主观的因素,阶级力量的对比会发生这样或那样的变化,这就决定了社会发展规律的实现过程不是直线的,必然会发生曲折.但是,不管出现多大曲折,由社会规律所决定的发展趋势是不会改变的,它将在漫长、曲折的斗争过程中为自己开辟道路,并最终得到实现.我们经历了像苏东剧变这样的惊涛骇浪,仍坚信世界将沿着十月革命指引的航向,驶往共产主义的彼岸,其根据也就在这里.苏东剧变是这些国家党的领导人放弃社会主义道路的结果,因而并不是证明社会主义的失败,而是证明他们推行的路线的错误80年代末90年代初,苏联东欧国家政局发生剧变,社会制度从社会主义演变为资本主义,甚至造成苏共遭禁,苏联解体的悲惨局面.这是国际共产主义运动史上最大的悲剧.为什么苏联这样一个发展了70多年的社会主义国家还会发生资本主义的复辟呢?社会主义有没有希望,马克思主义还灵不灵?一些善良的人们产生了种种疑问和迷惑,对世界社会主义的前途也存在这样那样的忧虑,甚至在我们的一些党员和干部中也程度不同地产生了“信仰危机”.这是客观存在,我们不承认不行.我们必须正确地分析苏东剧变的原因,澄清这些疑问和迷惑,进而坚定社会主义的信念.苏东剧变的原因是多方面的,有外因内因.苏联东欧之所以发展到今天这样的地步,确有西方敌对势力推行和平演变战略的因素,对此决不能低估.然而外因终究只是变化的条件,而内因则是变化的根据.造成苏东剧变的国内因素也是多方面的.问题在于,什么因素是根本的、决定性的,也就是说,导致苏东剧变的最根本的原因是什么.经常看到一种说法：苏东剧变是社会主义的失败,至少是苏联模式社会主义的失败.这是值得推敲的.如何评价苏联模式社会主义,即所谓“斯大林模式”?一些学者谈到“斯大林模式”,往往是贬斥的,甚至是彻底否定的,仿佛这是一种错误的、罪恶的东西.其实,这需要作科学的实事求是的分析.从制度的角度来看,“斯大林模式”包含两个层次的内容：第一是反映社会主义社会经济形态的本质特征和基本原则的基本制度.这是第一位的、决定性的.对于“斯大林模式”中有关社会主义基本制度的内容,必须充分肯定.苏联70年社会主义的实践表明,他们坚持共产党的执政地位,建立以工人阶级为领导、以工农联盟为基础的苏维埃政权,对无产阶级和其他劳动人民实行广泛的民主,对资产阶级和一切敌对势力实行专政,并依靠无产阶级专政来保卫社会主义制度；建立全民所有制和集体所有制两种形式的生产资料社会主义公有制,使之在国民经济中占统治地位,在此基础上实行按劳分配原则,从而为消灭剥削、消除两极分化、逐步实现共同富裕创造了前提条件；在意识形态领域,坚持无产阶级世界观——马克思列宁主义的指导地位.所有这些,都是社会主义本质特征的体现,符合生产力社会性质的客观要求,反映了历史发展的必然趋势,因而决不能否定.我们党在1956年发表的《再论无产阶级专政的历史经验》一文中,曾经把这些内容概括为苏联革命和建设的基本经验,并指出这些经验是“放之四海而皆准的马克思列宁主义普遍真理”,是“每个国家革命和建设的过程”的“共同方面”.第二是社会主义本质特征和基本原则的具体实现形式,即具体的政治经济体制和运行机制,具体的方针、政策、措施.这是第二位的、从属性的内容.对于“斯大林模式”中有关这一层次的内容,需要作具体分析.其中有的是正确的,有的则是错误的；有的在苏联的具体国情下是正确的,搬到别的国家去则是错误的.毛泽东同志在《论十大关系》一文中对苏联这一层次的经验采取的就是这种具体分析的态度.他提出以苏联经验为鉴戒,走中国自己的路,也就是说,要把马克思列宁主义的普遍真理与中国具体国情结合起来,探索社会主义在中国具体条件下的具体实现形式,而不能原样照搬苏联模式.建设有中国特色的社会主义就是以此为发轫的.对这一层次的内容,还需要注意作历史的分析.更多的情况是,在一定的历史条件下,某种体制、某种政策是正确的、必要的,但随着客观条件的变化,必须进行改革.以经济体制为例.苏联从20年代末以来,一直实行的是高度集中的计划经济体制.这种体制符合当时国际国内环境下生产力发展的要求,有它的历史由来,起过历史的积极作用.随着经济规模的扩大和经济结构的复杂化,尤其是在新的科技革命、经济增长以集约方式为主的形势面前,这种经济体制已经不适应生产力发展的要求了.苏联社会主义实践的一大失误就是在经济体制已经束缚生产力发展的时候,没有及时进行改革,或者只是在原有体制范围内采取一些修修补补的改进措施,因而经济出现停滞现象,引起人民的不满.苏联的教训表明,在客观条件发生变化的情况下,不进行改革是没有出路的.把“斯大林模式”这两个层次综合起来考虑,不能不承认,苏联模式社会主义基本上是正确的,但存在许多弊病,不能照搬.《再论无产阶级专政的历史经验》曾经指出：“如果一定要说什么‘斯大林主义"的话,就只能说,首先它是共产主义,是马克思列宁主义,这是主要的一面；其次,它包含一些极为严重的、必须彻底纠正的、违反马克思列宁主义的错误.”对于“斯大林模式”也应该作这样的分析.我们再从苏联社会主义建设的结果来分析这个问题.以经济建设为例.经常有人用“经济没有搞好”这样一句话来概括苏联的社会主义实践.这是不能令人信服的.谈到苏联经济,应该讲两句话.第一句：70年社会主义建设取得了巨大成就.沙皇俄国原来是一个经济极其落后的国家,1913年工业总产值只相当于美国的6.9％.到1985 年戈尔巴乔夫上台时,苏联工业总产值已相当于美国的80％,20多种主要工农业产品居于世界第一位（包括石油、钢铁、水泥、木材、拖拉机和化肥等）.就整个经济实力来说,苏联从欧洲第4位、世界第5位跃居欧洲第1位、世界第2位,成为仅次于美国的超级大国.谈到苏美经济比较, 还应该看到这样一个客观因素,即在两次世界大战期间,苏联疆域都是主要战场,经济遭到严重破坏,第一次世界大战使得工业生产下降36％,第二次世界大战则下降了23％.战争加上战后恢复国民经济,大约有20年时间未能正常进行建设.而美国本土始终没有遭到战争的蹂躏,战争不仅没有破坏美国的经济,而且应该说美国是发了战争财的.在顺逆迥然不同的客观条件下,苏联与美国的经济差距大大缩小,不能不承认,这是社会主义优越性的表现.第二句：苏联在经济工作中犯有许多错误.在30年代社会主义工业化时期,过于偏重发展工业,牺牲了农业,把农民挖得很苦.战后,随着国际形势趋于缓和,又没有及时调整国民经济结构,造成农业、轻工业严重落后,加上60年代中期以后,苏联贻误了对计划经济体制进行根本改革的时机,因而到了70年代中后期以后,出现了经济发展停滞、市场供应紧张、人民生活改善不快的情况.这成为苏联政局剧变的一个重要因素.然而如果全面地考察苏联经济,应该指出,成就是第一位的、主要的,问题是第二位的、次要的.简单地说“经济没有搞好”一句话,是不符合实际的.为了正确地评价苏联的社会主义实践,有必要重新读一下毛泽东同志的有关论述.早在1956年,针对由赫鲁晓夫全盘否定斯大林引发的反共反社会主义浪潮,毛泽东同志明确指出：“任何一个民族,不可能不犯错误,何况苏联是世界上第一个社会主义国家,经历又那么长久,不发生错误是不可能的.苏联发生的错误,象斯大林的错误,它的位置是什么呢?是部分性质、暂时性质的.”“苏联那个主流,那个主要方面,那个大多数,是正确的.”他主张对苏联的革命和建设“三七开”,“他们的主要的、大量的东西,是好的,有用的；部分的东西是错误的”.（《毛泽东文集》第7卷,91页）这种实事求是的、全面的、 辩证的评价,至今仍是适用的.综上所述,在苏东国家的社会主义实践中,他们建立的社会主义基本制度是正确的,具体的政治经济体制、运行机制则存在弊病,需要改革；他们的社会主义建设,成绩是基本的、第一位的,问题是次要的,第二位的.因此,不能断言苏联模式社会主义是失败的,也不能因为苏东国家发生剧变就断言社会主义没有优越性.那么,这些国家为什么会发生政局剧变、资本主义复辟呢?苏东国家的社会主义事业是葬送在党的领导者推行的错误路线上的.我们以苏联为例.世界上第一个社会主义国家在戈尔巴乔夫手里搞垮了.苏联的基础设施、工业基础都比较雄厚,资源丰富,人民的文化素质也是高的,但眼看着解体了,搞成今天这个样子,最根本的原因是戈尔巴乔夫背弃了马克思列宁主义、社会主义的基本原则,包括取消党的领导、抛弃无产阶级专政.这个教训深刻得很啊!戈尔巴乔夫是何许人也?据他在1999年一次演讲中说,他“生活的目的就是消灭对人民实行无法忍受的独裁统治的共产主义”.他坦言,“只有身居最高层职位,才能为此有最大的作为”,所以他“不懈地努力往上爬”.苏东发生剧变以后,他自豪地宣布：“我消灭了苏联和所有欧洲的社会主义国家的共产主义”,“达到了主要目的,这就是在欧洲消灭了共产主义.”他最大的遗憾是,没有能消灭中国的共产主义,“要是中国的共产主义垮台了,世界在走向和平和正义的道路上会前进得更远.”这样一个狂热的反共、反社会主义分子当上了苏共中央总书记,他会推行什么样的路线、进而导致什么样的结果,那是不言而喻的.戈尔巴乔夫上台后,提出了“新思维”,推行人道的民主社会主义路线.人道的民主社会主义,从意识形态来说,是一股反马克思主义的资产阶级思潮；从社会制度来说,是作若干改良的资本主义制度；从历史作用来说,在社会主义国家里,是从社会主义过渡到资本主义的桥梁.推行人道的民主社会主义路线是怎样导致颠覆社会主义制度、复辟资本主义制度的呢?第一,放弃共产党的领导,实行多党制.戈尔巴乔夫认为坚持共产党领导就是主张搞与“民治国家”相对立的“党治国家”,违反人民当家作主的思想.他否认共产党代表工人阶级和广大劳动人民的意志和利益,把党的领导看作是“官僚专制”、“行政命令”,因而要求放弃党的“政治垄断”,取消宪法中有关共产党领导的条款,使共产党成为与各种政治势力（包括反共、反社会主义势力）进行所谓平等竞争、争取政治权力的政治组织.他鼓吹实行多党制,强调党不谋求垄断,允许“表达各种政治意愿”的“各种政治组织和派别自由竞争”,共产党应在这一竞争中“谋求得到一个被承认的席位”.第二,攻击无产阶级专政,鼓吹“全民国家”.戈尔巴乔夫把剥夺阶级敌人民主、自由的无产阶级专政看作是“使人与政权、与政治相分离”的根源,是“专制”、“独裁”.他借口社会主义国家历史上犯过的肃反扩大化的错误,把无产阶级专政描绘成违反人道主义的、不民主的、恐怖的制度,因而提出要“排除任何阶级的专政”,要求取消无产阶级专政.戈尔巴乔夫宣称：“我不能接受下述建议和意见,即我们需要专政,只有某种专政才能拯救我们”,我赞扬赫鲁晓夫的“全民国家”理论.他提出改革的最终目的是“全面充实人权”,使之符合“全民国家”的结论.第三,否定生产资料公有制的主体地位,实行私有化.马克思和恩格斯早在《共产党宣言》中就明确宣布：“共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制”.（《马克思恩格斯选集》中文2版,第1卷,286页）生产资料公有制在经济上占主体地位,是社会主义制度的基本特征.戈尔巴乔夫完全否定这一最基本的原则,攻击以公有制为主体是“经济垄断”,妨碍人们自由地选择所有制形式,妨碍人的价值的实现,因而要求对公有经济实行私有化.他借口全民所有制实现形式即经营方式存在的问题,提出“非国有化”,在“取消国家所有制的垄断”的口号下,把国有企业的财产分散归个人所有.他认为只有私有化“才能克服人与生产资料的异化”,“恢复社会公正”,“实现个人利益”,“保证社会安定”.第四,否认马克思主义的指导地位,主张意识形态多元化.戈尔巴乔夫认为把马克思列宁主义作为指导思想,就是“精神垄断”,妨碍了人们的思想自由,必须“抛弃对不同观点和思想的意识形态限制、教条主义和不容忍态度”.他主张意识形态多元化,认为社会需要各种意识形态“自由竞争”,“坚决反对对舆论工具进行任何形式的霸占,坚决反对以任何形式对舆论工具进行垄断”,允许各个党派、各种政治组织利用电视、广播、报刊自由地宣传自己的政治观点.可见,人道的民主社会主义与科学社会主义是根本对立的.它尽管打着社会主义旗号,但它否定和抛弃社会主义本质特征和基本原则,因而本质上是反社会主义的.分析苏东剧变的过程和原因,我们可以看到,社会主义实践中出现的失误和弊病是苏东剧变的一个重要的因素,因为它对敌对势力煽动群众、制造动乱、乱中夺权提供了可乘之机.因此,必须认真总结他们的教训,及时进行改革,努力把国内工作做好,特别是把经济搞上去,使我们站稳脚跟,立于不败之地.但这些失误和弊病并不是苏东剧变的决定性因素,两者之间不是直接的、必然的因果联系.苏东发生剧变的根本原因是这些国家党的领导者推行了一条错误的路线,背弃马克思主义根本原则、放弃社会主义道路所造成的.苏东剧变并不是证明社会主义的失败,而是证明推行的路线的错误.这是我们应该从苏东剧变中吸取的根本教训.坚持社会主义,坚持改革,这是我们总结苏东剧变教训应该得出的基本结论.苏东剧变的确是世界社会主义事业遭受的最大的挫折,它使得社会主义在世界范围内跌入低潮.然而这只是历史发展长河中的一个曲折,改变不了社会主义必然代替资本主义的客观规律.正如邓小平同志指出的：“我坚信,世界上赞成马克思主义的人会多起来的,因为马克思主义是科学.它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律.封建社会代替奴隶社会,资本主义代替封建主义,社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义.这是社会历史发展不可逆转的总趋势,但道路是曲折的.资本主义代替封建主义的几百年间,发生过多少次王朝复辟?所以,从一定意义上说,某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象.一些国家出现严重曲折,社会主义好像被削弱了,但人民经受锻炼,从中吸收教训,将促使社会主义向着更加健康的方向发展.因此,不要惊慌失措,不要认为马克思主义就消失了,没有了,失败了.哪有这回事!”（《邓小平文选》第3卷,382～383页）“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”.无产阶级和劳动人民将在总结苏东剧变教训的基础上更加成熟起来,从而一定会把社会主义搞得更好.严冬过去就是春天,胜利一定属于人类的希望——社会主义和共产主义事业.对此,我们是充满信心的.

千秋岁月，…

安徽省寿县炎刘镇

丁啸天演员连奕名开始是一个血气方刚、充满匪气、性格顽皮的地主家的大少爷，自认为是江湖好汉，实际上在百姓心里就是一个恶霸，整天和积怨已久的老祁家对着干，却偏偏喜欢上了酿酒方家的独女银子。为了得到银子丁啸天抢了祁家的亲，最后气得丁老爷子中风而亡，丁祁两家积怨暴发。抗日战争爆发之后，他投身抗日队伍，与日寇殊死作战，成为抗战英雄，在战斗中不断成长，最终成为一名坚定的共产主义战士。银子演员杨若兮用智慧在复杂的历史背景下生存下来，是旧时代的新女性典型，也是丁啸天从始至终深爱着的女人，但是她一开始并不喜欢丁啸天，性格刚烈，总是和丁啸天对着干。出身酒坊最后走上革命道路，最终成为一名勇敢坚强的八路军政委。在她的影响下，丁啸天参加了游击队，和祁春秋抛弃成见携手抗日，分掉自己守了大半生的土地，南下参加了解放战争。黄英演员王茜华一个风情万种的酒楼老板，周旋于各色人之间，是一个敢爱敢恨的不平凡女人。 深爱着丁啸天，是一个十分悲壮而又令人钦佩的女性，她最终为了抗日大义而英勇献身。祁春秋演员聂远祁家二儿子，国民党抗日将领，因为是黄埔军校出身的关系，特别效忠党国，为了国家可以牺牲一切，是个超完美人物。在抗战的民族大义面前，祁春秋与大家并肩战斗，彰显中华儿女的大义凛然。邱留全演员张岩一名以做粮食买卖为掩饰，筹集军粮的共产党员，也是丁啸天的救命恩人。完全以事业为重的男人。即使心中喜欢对方，但又怕把危险带给对方，所以把感情隐藏起来。在一次营救行动中，邱留守与日军展开了殊死搏斗。最终为了保护银子，自己用胸口挡住了日军的子弹。

我国古代国防始于公元前21世纪的夏王朝到公元1840年鸦片战争终历史悠久。城池是我国古代国防建设中时间最早，数量最多的工程。始于商代，之后规模不断扩大结构日益完善，城池的攻守作战也成为我国古代战争主要特征之一。长城是城池建设的延伸和发展，始于春秋战国时期，秦灭六国后为了防御北方的匈奴的南侵。京杭大运河是我国古代伟大的水利工程，开始于公元前5世纪后经历7世纪和13世纪两次大规模扩展，将原有的旧河道拓宽和连贯，形成北起通州南至杭州全长1794公里的大运河，把南北许多州县连成一线，成为军事交通运输和南粮北运的大动脉。具有重大的军事和经济作用。海防是从明朝开始，14世纪，明朝在沿海重要地段陆续修建了以防城，新城为骨干，水陆寨，颖堡，墩，台，烽堠等相结合的海防工程体系，为抗击倭寇的入侵起到了重要作用。

最讨厌演银子的这个演员，太让人讨厌了

我国古代国防始于公元前21世纪的夏王朝到公元1840年鸦片战争终历史悠久。 城池是我国古代国防建设中时间最早，数量最多的工程。 始于商代，之后规模不断扩大结构日益完善，城池的攻守作战也成为我国古代战争主要特征之一。 长城是城池建设的延伸和发展，始于春秋战国时期，秦灭六国后为了防御北方的匈奴的南侵。 京杭大运河是我国古代伟大的水利工程，开始于公元前5世纪后经历7世纪和13世纪两次大规模扩展，将原有的旧河道拓宽和连贯，形成北起通州南至杭州全长1794公里的大运河，把南北许多州县连成一线，成为军事交通运输和南粮北运的大动脉。 具有重大的军事和经济作用。 海防是从明朝开始，14世纪，明朝在沿海重要地段陆续修建了以防城，新城为骨干，水陆寨，颖堡，墩，台，烽堠等相结合的海防工程体系，为抗击倭寇的入侵起到了重要作用。

历史是关于以前远古的事情

人的思想走到哪里历史的进程就到哪里：1、这是唯心主义观点，过分夸大精神的力量，不正确。历史上很多例子都证明了人的思想无法脱离历史的局限性。2、历史从哪里开始，思想的进程也应当从哪里开始，理论在一个国家实现的程度总是决定于理论满足这个国家的需要的程度。3、无论哪种思想，必须符合历史发展的规律才能得到发展，过于领先时代的思想不仅不能得到发展，连提出这种思想的人的生存都有危险。4、王莽的改制用现在的观点来看，其先进性不用质疑，但从王莽的结果可以知道思想的先进性如果不能迎合统治阶级的阶级利益，那么不管思想走到哪里，历史都会将之拖回去。

圆明园的历史简介资料 　　圆明园的历史简介资料，圆明园始建于1709年，圆明园虽然已经变成了遗址，但是很多人对于古代的圆明园都是非常好奇的，下面就为大家分享圆明园的历史简介资料。 　　圆明园的历史简介资料1 　　1、圆明园的修建时间：始建于1709年（康熙四十八年），至1809年基本建成，历时一个世纪，此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时150多年。 　　2、历史背景：圆明园是康熙皇帝赐给皇四子胤祯的一座明代私园的旧址上建成的，胤祯登位为雍正皇帝后，扩建为皇帝长期居住的离宫，乾隆时期再度扩建，乾隆九年（1744）竣工。 　　乾隆朝时，正值我国封建社会最后一个繁荣时期，乾隆集全国的能工巧匠，以空前规模扩建和修造圆明园，除了对圆明园进行局部增、改建并完善了著名的“圆明园四十景”之外，还在东邻新建了长春等园。 　　至乾隆三十五年（1770年），圆明、长春和绮春三园的格局基本形成，全园东西宽2620米，南北长1880米，周边外围总长约11000米，共占地350公顷，其中水面约140公顷。 　　圆明园不仅以园林著称，而且也是一座皇家博物馆，它是当时世界上极为罕见的文化艺术宝库，展示了我国古代封建文化的精萃，同时收藏了各种极为丰富的图书文物和艺术珍品。 　　 占地面积 　　圆明园占地350多公顷，其中水面面积约140公顷，圆明园的陆上建筑面积比故宫还多1万平方米，水域面积又等于一个颐和园，总面积等于8.5个紫禁城。 　　圆明园周围连绵10公里，由圆明园、绮春园、长春园组成，而以圆明园最大，故统称圆明园（亦称圆明三园）。此外，还有许多属园，分布在圆明园的东、西、南三面，其中有香山的静宜园、玉泉山的静明园、清漪园（后来的颐和园就是在此基础上建造起来的）等，全园面积合计5000多亩。 　　圆明园的历史简介资料2 　　“圆明”是雍正的法号，“圆明园”意思就是皇四子胤禛的园子。这是康熙的恩赐，并亲自为之题匾“圆明园”。 　　圆明园在康熙46年开始修建，到慈禧太后的时候，还用海军军费进行修建。到1860年被英法联军洗劫时，历经了150多年。而它所承载的是中国三千年的文化，里面的珍宝典籍更是不计其数。 　　雍正即位，对圆明园进行了扩建，但并不多，增加的主要是一些房舍，为的是夏天可以在这里面办公。也就是说，雍正时期的圆明园其实是个办公楼。 　　到了乾隆时期，对圆明园进行了扩建，又挨着圆明园建了“长春园”和“万春园”，一并统称为圆明园。此时的圆明园基本成为皇家私人花园和博物馆了，十全武功的乾隆把很多好东西收藏在里面。 　　再后来，每一代皇帝都很着力圆明园的改建和装饰，于是成就了“万园之园”。 　　 圆明园到底有多好 　　圆明园地域规模宏大，占地35平方公里，这是多大呢，澳门岛的陆地面积是32.9平方公里。 　　圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景，还创造性地移植了西方园林建筑，集当时古今中外造园艺术之大成。 　　园中有金碧辉煌的宫殿，有玲珑剔透的楼阁亭台；有象征热闹街市的“买卖街”，有象征田园风光的山乡村野；有仿照杭州西湖的.平湖秋月、雷峰夕照，有仿照苏州狮子林的风景名胜；还有仿照古代诗人、画家的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色等…… 　　所以说，圆明园是中国人民智慧和血汗的结晶，也是中国人民建筑艺术和文化的典范。 　　更重要的是，圆明园内还珍藏了无数的各种各样的无价之宝，极为罕见的历史典籍和丰富珍贵的历史文物，如历代书画、金银珠宝、宋元瓷器等，堪称人类文化的宝库之一，是世界上一座最大的博物馆。 　　也就是说，圆明园应有尽有，什么大英博物馆、巴黎圣母院、卢浮宫在圆明园跟前全部都是渣渣。圆明园可以用“古今中外，绝无仅有”来形容。 　　也正是因为此，法国作家雨果才会说“你只管去想象那是一座令人心神往的、如同月宫的城堡一样的建筑”，是“理想与艺术的典范”。 　　也可能是因为名声在外，所以才会遭此横祸。 　　当然，圆明园之所以能够建成，而且积累了这么多的珍宝，是因为清朝几代皇帝的持续经营，更是中华文化三千年的积累。能积累这么多，是皇权力量的作用，作为皇家私人花园，普通民众也是无法享受到的。 　　圆明园的历史简介资料3 　　圆明园在清室150余年的创建和经营下，建筑面积达20万平方米，一百五十余景，有“万园之园”之称。后来在1860年10月6日英法联军焚毁圆明园，之后又遭到匪盗的打击，使圆明园最后变成了遗址。 　　明园是清代大型皇家园林，建于1709年，是康熙帝给皇四子胤祺的 　　圆明园是清代大型皇家园林，又称圆明三园。坐落在北京西北郊，与颐和园毗邻，由圆明园、长春园和绮春园组成。圆明园的兴建经历了清王朝政治经济最鼎盛时期，又见证了清王朝的迅速下滑，可以说一座圆明园就是一部清王朝的兴衰史。 　　圆明园建于1709年，是康熙帝给皇四子胤祺的赐园。然后雍正在原赐园加以拓展，后来。乾隆帝在位期间除对圆明园进行局部增建、改建之外，还在紧东邻新建了长春园，在东南邻并入了万春园。形成了圆明三园。后又经雍嘉庆、道光、咸丰三位皇帝不断的改建和装饰。 　　圆明园在清室150余年的创建和经营下，建筑面积达20万平方米，一百五十余景，有“万园之园”之称。后来在1860年10月6日英法联军焚毁圆明园，之后又遭到匪盗的打击，使圆明园最后变成了遗址。 　　赐园。后经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五代皇帝经营了近一百五十多年，最后毁于英法联军大火。

中国是一个有着悠久历史的文明古国，在广袤的960万平方公里的土地上，200多万年的大溪人已坚实的迈开了中国历史的步伐。几百万年来，我们的祖先在中国这块美丽富饶的土地上，辛勤耕耘，艰苦奋斗，前赴后继，创造了光辉灿烂的历史与文化。现在人类学、考古学以无比丰富的成果证明，中国文明早已不能仅用“上下五千年”来概括了。中国文明远比五千年悠久得多。我国现在已知的最早的陶器，就诞生于距今八千多年的的河北、河南、江西众多原始文化中。代表着人类文化叫高级形态的文字、绘画、雕刻等艺术，有越来越多的考古资料和研究无可辩驳的证明，早在六千年前的仰韶文化中，以及大量早期岩画即已诞生，在四千多年前的龙山文化中得到发展，三千多年前的商代已经成熟。 所以，将我国书画发展概括、中国书画史，必从六千多年前讲起。漫漫历史长河，渊源流长，我国古往今来浩如烟海的文化典籍中，有关书画史志的文献，车载斗量，难以计数，仅现在读者们较易见到的近代学者所著中国书法史、中国绘画史之类的著作，亦不胜枚举，且大多数为数十万计上百万言的“大部头”。 如前所述，中国文字产生于六千年前。那时，仰韶文化的人们已在陶器上刻划文字，是为“书”。既有文字刻写，就已有一定的“点横撇捺”之幸运顿挫的方法艺术，是为“法”。书法之艺术，从诞生起。各种彩陶文化的精美绘画，众多的岩画，已用当时的艺术观点，记叙了我们祖先的生产、生活、思想、情感，绘画已经趋于成熟。我们讲求中国书画史，本应从这里开篇。但这样讲来，一是时间跨度太长，即使略而又略的讲下了，也万言难止，非所能容许。二是这些资料史实，需要我们来鉴定的彩陶绘画、岩画难得进入寻常读者家和文物市场。 为了便于叙述，书与画分开介绍。先讲书法。我国文字发展到商代，以甲骨文为代表，即已相当成熟了，完全具备了汉字形、音、义诸要素，龟甲兽骨上那些细小刚健文字，就是当时的书法作品。大批从事巫术占卜的知识分子—贞人，就是那时的书法家，有许多还留下了姓名。上周时期我国的奴隶制经济文化得到空前的发展，文字及书法亦进入一个新阶段，最重要的就是刻写、铸造在青铜器上的文字，即所谓“金文”，书体是大篆，古拙苍劲，气势雄浑。这种书体，至今还为书法爱好者所钟爱，不少书家还竭力追慕临学，亦饶有情趣。秦汉时代，以小篆和隶书的形成最为重要。小篆相传为秦相李斯所创，实际上是秦代为了统一文字达到“书同文”，将商周以来的各国流行之不同体式的大篆加以改造去取而成。小篆较大篆笔画简约，笔法自如，书法仍具苍劲雄浑之美。相传撰写小篆的书法家有李斯、赵高等。隶书也产生于秦代，相传为狱吏程邈所创，亦是将大篆增减损益而成，便于人们易学易写快写。隶书字体规整，笔划点捺横竖分明，工稳沉静，历代至今不少书家功隶书者众，是书法艺术中一个重要的种类。汉代还有一种“解散隶体”草草而成字体，即汉代古草（草书之初始者,又称章草），不过远不如小篆隶书重要。 到后来，把写字这件事，不单是作为记事行文的工具，而当成了一门艺术潜心研究，经年累月挥毫不辍，又上升为哲理进行探讨，有一大批把字写得来极具时代精神和个人品格，又具形神兼备的艺术品质，可称为“书法”作品的，当代魏晋时期。所以有人说危机南北朝时期是我国书法艺术首次成熟的时期，更有人说它是我国书法艺术的“鼎盛时代”。这时期书法艺术的显著特色，一是书体有了很大变化，逐步从篆、隶、章草中脱变出来，形成了真书、行书、今草书。我国书法艺术发展到这一时期，真、草、篆、隶、行五种书体已经全部具备。此后时代各领风骚的书法大师，均是在此五种书体上发挥而已。特色之二是这一时期，产生了一大批书艺超群，其书法作品千百年来一直为学书者楷模范本的大书法家，如三国时期的钟繇、皇象，两晋时期的卫夫人，东晋时的陆机，王羲之、王献之父子，王珣，南朝的羊欣、王僧虔等等。王羲之的成就、名望尤其突出，被称为我国书法艺术的圣人即“书圣”。他的书法作品中，唐代初年即已珍贵若拱璧，太宗李世民生前大力搜求，死后竟将王书《兰亭序》殉葬。王羲之《兰亭序》唐代大书法家几乎都有临本。北宋晚期宣和内府所藏临本即有243件之多，可见世人珍爱之深。三是魏晋南北朝时期，我国书法艺术理论业已形成体系，出现了一批书法理论家和书学著作。如西晋卫恒的《四体书势》，南宋梁代虞龢的《论书表》，售肩吾的《书品论》，袁昂的《古今书评》，梁武帝萧衍与陶弘景的《论书启》。《论书启》是陶弘景宇梁武帝君臣之间就书法艺术问题的奏折、批答，由后人汇编而成的书法论著，从中可见当时书法风气之盛。 魏晋南北朝时期书法艺术的巨大成就，还体现在这时期留给我们一大批举世无双的书法艺术珍品，许多皆为我国艺术瑰宝，价值连城。兹列其重者略举如下： 钟繇《贺克捷表》（唐代拓本），《荐季直表》，《墓田丙舍帖》、《力命帖》、《还示帖》、《调元帖》等，均为拓本或后人摹写本。钟氏真迹，早在南朝已渺难寻觅了。 皇象《天发神苙碑》、《谷朗碑》，摹本《急就章》等。 陆机的《平复帖》、《望想贴》，均为墨迹。 王羲之的《兰亭序》，前以叙及，均为唐宋名家摹本或勾填本。然个大名家摹本，书法艺术本身藻丽多姿，极为珍贵。《快雪时晴帖》（唐人勾填本），《行书千字文》（有人认为乃唐人集王羲之之字本），《万岁通天帖》等。 王献之《鸭头九帖》（真伪无定论）、《中秋帖》（宋代米芾临摹）、《二十九日帖》。 王珣《伯远帖》真迹，任晋代书法作品中唯一一件无争论的晋人真迹。 具陈重远著《古玩指南与鉴赏》记，王献之《中秋帖》，王珣《伯远帖》这两件国宝，为现存仅有的两件晋人墨迹，宋以来一直收藏宫中，清末流入民间，明国初被古玩店学徒出身的袁世凯大总管郭世五收购，抗战胜利后，曾一度落入宋子文之手。后因朱敏该国民主人士张伯驹在报上揭露此事，宋只得将其退还郭世后人。其后于50年代初，被人典当给香港一家英国银行。张伯驹激昂此事报告给周恩来总理，周总理十分重视保护文物，迅速派专人赴香港在典当期满前，用重金将两件国赎回。 唐代是我国封建政治经济和文化得到巨大发展的时代，文化艺术中的诗歌、绘画、书法、音乐、舞蹈，均放射出辉煌的光彩。书法艺术在唐代发展到又一个高峰，主要特点是真、草、隶、篆、行个体书法均得到发展，又以行书与草书取得的成就特别巨大，影响我国书法艺术极为深远；各种书体都涌现了一大批名家高手，他们的书法作品无论碑帖均有无可争议的真迹传世，极大地丰富了我国书法艺术宝库；各种书体的体书风格，体现出“盛唐气象”。“真书书家大多脱胎于王羲之，但又秉承魏晋以来墨迹与碑版的双重传统，渐从萧散妍丽的王家书派中脱颖而出，风格转呈严谨雄劲，法度森严。行草书家，特别是草书家亦渐有步大、小王（指王羲之、王献之父子）而趋于飞动纵逸。虽篆书无多大发展，亦能述秦汉遗法，星辰或严谨紧劲，或遒劲圆活的新风”。杨仁恺先生主编的《中国书画》中这段话，较好的概括了唐代书法艺术的特点。 隋唐五代主要书家和重要碑帖墨迹有 隋代智永的《真草千字文》，藏日本小川简斋家。 唐代欧阳询的隶书《宗圣观记》，真书《化度寺衪禅师舍利塔铭》，真书《九成宫醴泉铭》等碑刻；墨迹有草书《千字文》，行书《千字文》和《史事帖》。虞世南的《孔子庙堂碑》（宋元重刻），《汝南公主墓志铭》等。褚遂良的《伊阙佛龛碑》、《孟法师碑》、《雁塔省教序》、《房玄龄碑》、《通州圣教序》等碑刻，还有传世墨迹《枯树赋》、《倪宽赞》等，多为后人所作。薛稷的《信行禅师碑》等，以上四人，号称“欧、虞、褚、薛初唐四大家”。 唐代最著名的草书书法家有张旭和怀素。张旭的代表作为传世墨迹《古诗四贴》。怀素流传下来的作品较多，著名的墨迹有《自叙帖》、《苦芦帖》、《小千字文》等。 真书在唐代得到空前发展，取得前所未有的成就，对后世真书发展影响特别巨大，尤其初学书法的人，必从真书学起，而学真书必临习“颜、柳”。颜即颜真卿，其存世主要作品有碑刻《多宝塔感应碑》、《东方画赞碑》、《郭家庙碑》，《麻姑仙坛记》、《中心颂》、《元次山碑》、《送璟碑》、《颜勤礼碑》、《颜氏家庙碑》，墨迹《自告身书》，《竹山堂联句》等。柳公权的碑刻主要有《金刚经》、《玄秘塔碑》，《神策军碑》及《李晟碑》等。传世墨迹有《蒙招贴》历代有名。 唐、五代著名书法家和他们的书作名品还有很多，如孙过庭及其《书谱》，陆柬之及其《陆机文赋》，钟绍京及其《转轮王经》，李邕及其《云麾将军碑》，徐浩及其《不空和尚碑》，贺知章及其《孝经》，李阳冰及其《城隍庙碑》，史惟及其《大智禅师碑》，蔡友邻及其《尉迟回庙碑》，韩择木及其《告华狱文》。 宋代社会城市经济发达，士人阶级队伍庞大，文化艺术十分繁荣，抒发竟有一些帝王后妃倡导乃至身体力行（如北宋太宗赵光义、徽宗赵佶，南宋高宗赵构，北宋仁宗曹皇后，南宋宁宗杨皇后等，尤赵佶的瘦金体独具特色，造诣很高，对元明清书法有一定的影响）教隋唐五代有新的发展。由于社会文化发展的特点，宋代书法艺术，真、草、隶、篆、行五体书中，真书、篆书成就不大，草书、隶书较前人亦少有较大发展。宋代书法艺术成就最为突出者，是以“宋四家”即“苏黄米蔡”为代表的行书。宋代行书，不仅突破“二王”风格，亦越出唐代“颜柳”规范，形成一种潇洒纵逸、轻快活泼，恣肆放达，以意为书的全新书风，可称为书法艺术中的“行书豪放派”，对清以至近现代书坛影响极为深远。 “宋四家”中的苏即著名文学家苏轼，其最著名的代表作品有行书《黄州寒食诗》，《洞庭春色赋》，楷书《赤壁赋》等。黄即黄庭坚，代表作品有《草书诸座上贴》，行书《松风阁诗》、《诗送四十九侄贴》等。米即米芾，更是一位留下大量墨宝的书法大家，其代表作品有行书《苕溪贴》，《向太后挽词》，《行书三扎》、《蜀素帖》等等。蔡，从书法艺术功力上讲，应为蔡京，因他为恶名昭著的佞臣，人品为世人不齿，而以北宋名臣蔡襄代之。其代表作品有行书《自书诗卷》，行书《南都贴》、《十扎卷》等。这里所列，仅是他们流传至今的大量墨宝中的点滴。由于它们均善书而又勤奋，当时之时名气已经很大，一些人有四海为官，时人求其书作者众，请其书写碑石者亦多，故他们的书法作品的墨迹碑刻相当丰富，全国许多地方都可见到，国外一些大博物馆也有收藏。 宋代文风很盛，士人物不能书，且书法艺术水平均很见功力，即使当时一些无名小卒缩写应酬文字，其书法艺术水平，即可令今天一些刚学了几年字能涂鸦几笔便自命不凡的“书法家”们汗颜。宋代那些明载青史的书法家的成就更应一提。李建中及其《行书同年贴》、《土母贴》，欧阳修及其《行书爱贴》、《自书诗》，文彦博及其《行书三扎卷》，司马光及其《中和贴》，范仲淹及其《行书二扎》，《道服赞》，陆游及其《自书诗卷》朱熹及其《行草书诗扎》，魏了翁及其《文向贴》，文天祥及其《谢诸无座右辞》，等等。这些人虽然素以文章气节或高官经世重于世，其书法艺术也是造诣很高，其书法作品无不珍同拱璧。 宋代书法留给后世的还有一项重要遗产，就是宋代官私所刻的各种帖书。前文已述，宋代文风盛，帝王后妃喜爱书法者众，他们的爱好影响士大夫，进而形成全社会的时尚。从太宗赵光义集古圣贤书法名家墨迹刻成《淳化阁帖》始，整个宋代公私刻帖不断，最著名的有徽宗赵佶临刻《大观帖》，米芾刻《宝晋斋法帖》，。由于宋代以来历史变迁，这次峨帖本千余年天灾人祸，损失几尽，残存的原刻拓本以稀少如凤毛麟角。 宋代书法艺术不如晋唐那样光耀夺目已如上述。到南宋时法艺术更不引人注目，显一种衰退之势，没有产生如苏黄米蔡那样的能彪炳书史的大书法家。我国书法艺术大展到了元代，又才有所起色。以赵孟頫、鲜于枢等为代表的元代书法家，对晋唐书法进行认真严肃的研究，艰苦的探索，竭力追摹晋、唐志书法艺术传统，形成了自己的时代风格。不过由于元代历史不长，统治者的文化倡导不如唐宋，所以书法成就不及唐宋巨大，书体以行、楷书、草书有较大发展，水平亦高。 赵孟頫是元代最有影响的的书法家，其书法以行楷为主，亦有部分草书，代表作有：楷书《丹巴碑》、《神福观记》，行书《洛神赋》，《前、后赤壁赋》，草书《千字文》，等等。赵孟頫的书法在我国书法师商承前启后，对明清书坛影响巨大，名望极高追随者众。 鲜于枢时名仅次于赵孟頫的元代书法家，亦以行书，楷书为主，草书也精。主要作品有：楷书《老枝道德经》卷，行草书《王荆公杂诗》卷，楷书《御史箴》卷，《草书千字文》卷，等等。元代其他重要书法家还有：邓文原，其代表作章草书《急就章》卷等；康里夔夔及其草书《颜鲁公述张旭法记》、《渔父辞》等；张雨及其《唐人绝句》等，郭昪及其行书《咏青玉荷盘诗》卷，杨维桢及其行书《鬻字窝铭》轴、草书《梦游海棠城诗》，吴睿及其《离骚经、千字文》全卷，以及大批能画亦善书而以画名重的艺术家，如王蒙、倪瓒、黄公望、吴镇所谓“元四家”等等。 明代的书法艺术，可以说是百花齐放，真、草、隶、篆、行个体均有一定成就。从风格流派讲，上学魏晋碑体、二王、颜柳，几近学谦超长孟頫的都有，形成一些艺术流派。大画家又是书法家的现象，比元朝更盛。明代书坛也出了一些对后世影响较大的有成就的书法家，更留下远较前代丰富的书法艺术珍品。 同前代不同的是，明代书法艺术的发展，阶段性较鲜明，各种书体各有自身的发展脉络和杰出代表。 明代前期的书法，以真书的成就最大，其次为草书，代表人物有所谓三宋（宋克、宋广、宋璲）和二沈（沈度、沈粲），以宋克名望最大。这时的真书，有一种圆润平生，主要流行在翰林、中书舍人中，多用作奏章、行文中的书法，称为“台阁体”，由于皇室提倡，盛行一时，并影响到整个清代书坛。其代表人物是沈度、姜立纲等人。这时期的草书也各有成就，以宋广、解缙为代表。 明代中期书法，以行书成就较大，楷书以承前期余势，有些发展，主要是矫正了曾经盛行的"“台阁体”那种比较呆滞的书法。行、楷书的代表人物有祝允明、文征明、王宠、陈道复，以沈周、唐寅等。他们都是声名赫赫的大画家，又是卓有成就的书法家。我国书画艺术本来同出一源，许多理论、方法相同，艺术规律一致，所以从来习画者大多善书，习书法者又有不少能画。在他们那里，书画集于一身了。也因如此，人们在讨论书、画，往往同时进行，各种辞书介绍人物技艺等，也书画并称。此期草书亦有成就，风格狂纵，以张弼、张俊、祝允明为代表。 明代晚起书法,以出现了多种书体各领风骚,均有重大成就又有杰出代表书家这种现象为特点.行书楷书以董其昌为代表,草书以刑侗、傅山、为代表，篆书以赵宦光为代表。还有张瑞图的行草书，倪元路、黄道周似草似隶的隶书等等，以董其昌的影响最大。 明代书法家数量众多，出前文一提到的一些流派及时代的著名这而外，还应提到的书法家有：钱溥、钱博、陈献章、程南云、李东阳、吴宽、文彭、徐谓、米万钟等。由于明朝较今较近，才不过五六百年，传世书法作品很丰富，不胜枚举，只能从略了。 清代是具现代最近的一个封建时代，清末具近不到百年，其书法艺术对今天的人说来，不很算古，流传至今的情人书法作品，易于寻觅。清代书法的重要特征是：中期以前帖字占优，中晚期碑学流行，书法艺术有重振雄风之势，涌现了一大批名垂书史的书法家。如清初的傅山、朱耷（八大山人）、石涛等人的纵逸狂放的草书或行草书，极有时代烙印，极有个性。 乾隆、嘉庆时期，因乾隆帝的影响，赵书书法有一度成为官僚士大夫临摹的样本，其主要代表又张照、董皓、汪由敦等。此时除赵字外，以“钟王”、“颜柳”、“苏米”为师者也大有人在，如翁方纲、刘墉、铁宝、梁同文、王文治、钱澧、姚鼐等等。更有世称“扬州八怪”的一笔书画家，不满当时统治书坛的赵、董贴学，大胆创新，写出有个性，有新意的书法作品。如黄慎的草书，汪士慎的隶书、郑板桥的“六分半书”、金农的“漆书”。 从清初傅山开始“反贴倡碑”，直到清中叶嘉庆时碑学芳形成阵势，晚清书法更是碑学的天下，一大批书法家，从传世碑帖和新出土的汉碑版书中汲取营养，书法艺术日已精进，书坛逐渐充满活力。这是其重要的书法家有：邓石如、伊秉绶、丁敬、黄易、桂馥、陈鸿寿、包世臣、何绍基、赵之谦、吴熙载、吴昌硕等等。特别要提到的是邓石如，他真、草、隶、篆无不精绝，书法艺术成就，人称“清代第一”。何绍基、赵之谦也是清代书坛很有地位的书法大师。

大会制定了党的政治路线。建立一个新民主主义的中国。大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

在李宝海上歼敌前半个月，金主完颜亮亲率大军已于涡口(今安徽怀远东北)渡淮，进迫长江。绍兴三十一年(公元1161年)十一月初，抵采石(今安徴当涂西北二十五里)，企图由此抢渡长江。淮防已破，如果天然的长江防线不能固守，完颜亮主力渡江，临安和南宋政权的存亡则不堪设想。恰在此时，腐败的南宋将军王权首先放弃庐州(今安徽合肥)，刘锜亦回扬州。稍后，王权由和州(今安徽和县)继续南逃，刘锜也过江回到镇江。长江以北地区全部失陷，当时“中外震恐”，“上欲航海”，真是危急之至。一、他原本只是去督战这时，虞允文被派赴前线监督主将交接军队，并慰劳士兵。当他到达采石这个江防要地时，旧将王权已去，新任命的将军李显忠尚未到来，面对着金兵充斥的对岸，南宋士兵却三三五五零星地坐在大道两旁，无人统帅。虞允文见此情景，不顾个人得失，以大局为重，立即组织部队，并号召将士杀敌立功。士兵们纷纷表示，今天有了主将，我们决心与敌人拼死一战、于是，虞允文亲自指挥阻击金军。十一月初八，虞允文作了正确的、严密的部署：以步、骑兵列阵于江岸防御，而以水军为主力布阵江中，阻击金人渡江。他将舰队划为五个部分，两部分守东西岸，作为金、右翼：一部分居中作为基本突击兵力；另两部分隐蔽在港口中，作为预备队。二、采石水战告捷时间已是十分紧迫，虞允文布阵刚结束，完颜亮已指挥数百艘战船向江南疾驶而来。为首的七十艘迫抵南岸，南岸上宋军拼死抵抗。中流水军以海鳅船(车船，战舰的一种)猛冲金战船，由于金战船“底阔如箱，行动不稳，且不谙江道，皆不能动”，所以大半被南宋战舰撞沉。虞允文又组织弓箭手沿江岸尾追齐射，激战终日，水陆配合，大败金军，毙敌四千余名。这是采石水战的第一场战斗。采石水战告捷，虞允文并未松懈斗志，他估计。“敌今败，明必复来。”半夜，紧张地进行了新的部署：令一部分舰队控制上流，另一部分舰队控制金舰队的出口——杨林口（今安徽和县东二十里)，待机歼敌。第二天一早，金舰队果然来到，妄图反扑。宋水军初战胜利，士气正旺，乘胜上下夹击，并发霹雳炮攻击金军，其声如雷，石灰散如烟雾，伸手不见五指，对面难见人影，宋舰队再战再胜，取得焚敌船三百艘的辉煌战果。这是第二场战斗。三、虞允文固守京口虞允文以一万八千之众击败金人四十万大军的进攻，使千里江防固若金汤。完颜亮不得不率军退回扬州。虞允文见敌军退至扬州，估计必与瓜洲(今江苏扬州市南瓜州镇)金军会合，抢渡长江。占领京口(今江苏镇江)，继续南侵。于是，他对李显忠说：“今日京口没有防备，我应该去，你能把部队分给我一些吗？”李显忠答应分给他一万六千人。同月十六日，他率军到达京口。接着，其他部队也陆续来到，聚集于京口的宋军达二十万之多，但海鳅船不满一百，戈船也只有五十艘，水军力量薄弱。虞允文遂抓紧时间修造舰船，并对江防作了周密的部署；令张深守滁河口，扼守长江上游的要冲，以苗定驻下蜀，作为预备队。二十二日，完颜亮到达瓜洲。这时，虞允文部署已毕。于是，他命士兵踏车船在大江之中往来巡视，船行回转如飞，金兵见之，惊骇不已，始终不得越渡。四、完颜亮之死由于采石战役的失败，京口又不得渡，军事上的节节失利，进一步加剧了金统治阶级内部的矛盾。二十七日，完颜亮终于死在内部争权夺利的斗争中，其攻灭南宋的计划，遂告彻底失败。因此，史称赤壁水战而三国势成，淝水一胜而南北势定，允文采石之功，宋军转危为安，这是深有道理的，也是符合实际的。采石水战，是一场战略决战。金人进攻的四路大军，海上舰队已被李宝舰队全歼，陆上的西路军业已受阻，战略配合钳制部分均告失败，完颜亮亲率的主力已陷入孤军深入的不利态势。如果完颜亮真能击败虞允文，迅速在采石渡江，尔后和宋军决战再取得胜利，则既可取得攻灭南宋的预期结果，也可反对来巩固其内部的统治。因此，采石水战确是关系到完颜亮成败、存亡的决战。

新五大发明-中国高速高铁，支付的支付宝，共同使用的共享单车，方便的网购，热闹的广场舞。

刘备的大舅哥糜芳，于关羽北伐，水淹七军时，背叛关羽，投降东吴，导致关羽全军覆没，诸葛亮的隆中对成了泡影。

啊？27集啊，正要问的，呵呵。谢谢各位。

资本主义存在的意义（1）在经济上，资本主义在其产生和发展过程中巨大地解放了生产力，产生了最先进的现代工业文明。今天人类使用的医药卫生电力水暖汽车飞机电视丰富的商品，基本都是资本主义带来的东西。（2）在政治上，资本主义在其发展过程中创造了一套制度化的游戏规则，政治的规则。这些制度和规则到今天已为人类普遍接受。（3）在精神文化上，资本主义在历史上产生于基督教的禁欲主义，因此清教徒的精神即以天职思想为基础的合理行为，成为现代资本主义精神，成为全部现代文化的一个基本因素。正是这种精神最后使得在西欧的英国而不是在世界的其余地区最先产生了现代工业文明。资本主义走向资本主义追逐资本（capital）利润，所以称资本主义（capitalism），它是每个人都去追求利益最大化的社会，在其产生和发展过程中，资本主义解放了生产力，但使人成为物质的奴隶，商品和机器的奴隶。资本主义的世界是一个受利润支配的世界。但马克思指出社会财富总量的增加并不等于每个人利益的增加，反而会导致极大的分配不公。商业至上必定追求利润最大化，追求利润最大化必定追求垄断，要维持垄断必定反对自由民主和平等。当以自由竞争相标榜的资本主义走向垄断，它即走向自身的对立面。

英国资产阶级革命后，确立了君主立宪制的资产阶级统治，影响了美国和法国资产阶级革命，为资产阶级革命时代的到来打下了坚实的基础。同时，君主立宪制也相对民主的资产阶级制度，为后来许多国家所采用。另外，英国资产阶级革命为工业革命奠定的政治基础和前提，极大地改变了世界。综上，英国资产阶级革命推动了世界历史的进程。

因为各个国家的先天因素后天因素都是不同的，比如中南美洲的印第安土著生活的地区没有铁金属，没有马，这些先天的缺陷就导致了他不可能和亚非欧的文明一样发展。一个国家和地区的发展取决于各个因素，这些因素是不可能在两个地区一模一样的，所以也就注定了没有任何一个国家和地区的历史发展进程是一模一样的。

邮箱呢？

古来英雄皆寂寞，惟有饮者留其名~

鸦片输入，给中国人名带来了深重的灾难，道光帝派林则徐到广东禁烟，于是有了历史上轰轰烈烈的虎门销烟。英国却以虎门销烟为借口，1840——1842年发动了鸦片战争，英军攻陷浙江定海，占领香港岛，紧逼南京。最终，清廷向英军求和，签订的丧权辱国的《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端，在此以后，西方资本主义国家又对中国发动了一系列的侵华战争，最终使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

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这个在目前这个程度上面来看的话，应该是不错的，还是可以的不是很好的

不是殖民化推动了历史的进程，而是战争，是战争，杀人的战争。因为对战争的反思，人类的智力得到了空前的提高，文明也就因为人类的进步而发展。

古希腊是城邦政体

历史的进程 ： 第14集

1秦2汉

皖南有一个与世无争的小镇，炎流镇。这是一个平原与山地交纵、濒河的小镇。炎流镇因炎流河得名。炎流河流经这里，将这座数百年的小镇一分为二，河北的土地属于祁家，河南则属于丁家。丁家与祁家两族为了争夺土地，积怨越来越深，几乎成了冤家。北方，日本侵华战争已经爆发，但是小镇上却显得异常的平静，丁祁两家还在为争土地斗来斗去。丁家大户丁啸天中年丧妻，延续香火成了丁家的首要大事，丁啸天谁也看不上眼，偏偏喜欢上了酿酒方家的独女银子，而祁家此时也要把银子收为自家的童养媳为祁家老爷子冲喜。丁啸天一怒之下抢走了银子，祁家老爷子被气死。祁家为报仇勾结了土匪绑架了丁啸天的父亲，致使丁家老爷中风而亡，他临死前交代丁啸天一定要守住家里的这片土地。丁祁两家的积怨爆发了。我党派与丁家有过交情的邱留全到炎流镇暗中收购粮食，却被祁家告密，此时祁家的二少爷祁春秋也带兵回到炎流镇。丁啸天为了保护邱留全和祁家对抗，邱留全趁乱跑走被丁家抢走的银子一直对丁啸天不从，也趁乱跑走，想要追随邱留全，却在途中遇到日军，被我游击队所救，从此成为了一名女游击队员。丁啸天本想和祁家的人同归于尽，不料日本人打来，祁春秋带兵撤退，丁啸天才保住一命。祁家大少爷没来得及跑，被日本人抓住，为了保命，祁大少爷说自己和老二没有任何关系，不仅献出了所有的粮食，而且出卖了自己的二弟，致使祁春秋的部队差点被日军全歼。日本人也打听了丁家在当地的地位威信，想利用丁啸天，于是归还了丁家的所有土地。还把祈家的土地都归了丁家，条件只有一个就是要丁啸天做保长。丁啸天宁死不从，决不当汉奸，银子的突然出现让他改变了主意，他听了银子和邱留全的话，当了保长，用自己的财产贿赂日伪军，保护乡亲和游击队。他这么做有两个原因，一，因为他是一个中国人，二就是为了银子。抗日到了最艰苦的阶段，日本鬼子搜捕游击队未果，要血洗村庄。一直深深喜欢丁啸天的酒店老板娘黄英挺身而出，她要用自己的身体来挽救村民的生命。黄英临行前向丁提出一个要求，要他背着自己从镇子里的大街走过，丁答应了。丁啸天含着眼泪背着黄英往外走。全镇人都为她送行。黄英被日本鬼子糟蹋完被送了回来，丁啸天要娶他，她反而拒绝了丁啸天，只有丁啸天知道黄英是为什么拒绝自己。因叛徒的出卖，邱留全被抓，黄英为了保护银子也牺牲在日本人的刺刀之下。丁啸天忍无可忍带人从日军手里救出了邱留全，可是，丘却为了保护丁啸天牺牲。银子原谅了丁啸天的错误，丁啸天怀着一种复杂的心情，跟随银子参加了新四军的游击队。丁啸天终于可以光明正大的抗日了，他没想到自己却遇到老对头祁春秋，而且这个祁春秋竟然还是自己的团长。二人虽然是对头，水火不容，但是在抗日这方面却是一致的，丁啸天看到祁春秋亲手杀了当汉奸的大哥，也听从了银子的劝说，联合祁春秋一起抗日。丁啸天不管谁是领导，他只听银子的话，因为在他的心里，银子一直都是他最喜欢的人。可是在银子的眼里，丁啸天只是一个抗日的地主。抗战胜利前夕的一场战役中，银子身负重伤落入重围，丁啸天单枪匹马，救出了银子。这次银子真的很是感动。抗战胜利后，银子要丁啸天留在队伍中和自己北上，但是丁啸天却要遵守父亲的遗愿，守住自己荒芜的家园。可是代表国民政府的祁春秋兄弟接收了炎流镇，曾经被丁啸天抢走“媳妇”的祁家最小的儿子祁成牧对丁啸天恨之入骨，他抓起了丁啸天，说他当过汉奸。还被没收了丁家所有的土地。丁啸天要求祁春牧把自己枪毙在自己家的地里。就在行刑的那一刻，丁啸天几个旧部在银子的接应下把他救了出去。丁啸天有家不能回，他一直以为这是自己和祈家的个人恩怨，以前对银子讲的一些道理并不是太明白。但是他明白了，要保住土地，就必须革命。丁啸天继续带领他的弟兄们参加了解放军，跟随银子北上，丁啸天正式成了银子手下的一名军官。丁啸天屡立战功，但是一直不肯被提拔，总是要求和银子在一起。解放战争中，丁啸天跟着银子打了不少的胜仗，两个人也慢慢的培养了感情。他在银子和政委的帮助下，学习了革命的理论，也亲眼看到了革命的成果，他终于明白自己要做什么，革命的目的是什么。丁啸天带领部队要解放家乡了。他的老对手祁春秋被丁啸天包围，丁啸天单身赴会，说服祁春秋投降。祁春秋被丁啸天所说服，同意起义，然而自己为了忠于党国,却自己自杀.丁啸天替祁春牧收拾残局，祁春牧终于宣布投降。丁啸天知道没有一个新的国家，他个人根本守不住那些土地，于是参加土改，带头分了自家的土地，他要和银子一起解放全中国，继续南下。丁啸天主动要求参加了下一个战役，银子答应了她。丁啸天出发了，他给自己的上级银子写了一份报告。他希望胜利回来后不要军功，只想娶银子。此时的银子也早已了解了丁啸天，她其实在心里也喜欢上了这个人。丁啸天打赢战役，自己却身负重伤。在一个油菜花满山遍野开得一片金黄的日子里，银子答应了丁啸天的求婚，两个历经无数风雨患难的人紧紧相拥在一起 。

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丁啸天演员连奕名开始是一个血气方刚、充满匪气、性格顽皮的地主家的大少爷，自认为是江湖好汉，实际上在百姓心里就是一个恶霸，整天和积怨已久的老祁家对着干，却偏偏喜欢上了酿酒方家的独女银子。为了得到银子丁啸天抢了祁家的亲，最后气得丁老爷子中风而亡，丁祁两家积怨暴发。抗日战争爆发之后，他投身抗日队伍，与日寇殊死作战，成为抗战英雄，在战斗中不断成长，最终成为一名坚定的共产主义战士。银子演员杨若兮用智慧在复杂的历史背景下生存下来，是旧时代的新女性典型，也是丁啸天从始至终深爱着的女人，但是她一开始并不喜欢丁啸天，性格刚烈，总是和丁啸天对着干。出身酒坊最后走上革命道路，最终成为一名勇敢坚强的八路军政委。在她的影响下，丁啸天参加了游击队，和祁春秋抛弃成见携手抗日，分掉自己守了大半生的土地，南下参加了解放战争。黄英演员王茜华一个风情万种的酒楼老板，周旋于各色人之间，是一个敢爱敢恨的不平凡女人。 深爱着丁啸天，是一个十分悲壮而又令人钦佩的女性，她最终为了抗日大义而英勇献身。祁春秋演员聂远祁家二儿子，国民党抗日将领，因为是黄埔军校出身的关系，特别效忠党国，为了国家可以牺牲一切，是个超完美人物。在抗战的民族大义面前，祁春秋与大家并肩战斗，彰显中华儿女的大义凛然。邱留全演员张岩一名以做粮食买卖为掩饰，筹集军粮的共产党员，也是丁啸天的救命恩人。完全以事业为重的男人。即使心中喜欢对方，但又怕把危险带给对方，所以把感情隐藏起来。在一次营救行动中，邱留守与日军展开了殊死搏斗。最终为了保护银子，自己用胸口挡住了日军的子弹。

第27集。根据查询电视猫官网显示，《历史的进程》第27集中，祁春秋不愿看着更多的兄弟死在内战的战场上，决定放弃突围，主动投诚，丁啸天得知，只身入城，来找祁春秋，却被祁春牧枪伤。

1.如果在小国家 ，一场说走就走 必死无疑 大国家， 鼎盛千秋，改朝换代自有天意。王权富贵险中求。我们适应能力强，应该安邦定国，助人为乐。

银子。《历史的进程》是由连奕名和王鸿飞联合执导，连奕名、聂远、杨若兮、王茜华主演的战争剧。剧中的秀秀是银子生的，讲述了丁啸天喜欢上了酿酒方家的独女银子，并和她生了一个女儿，取名叫秀秀。

中国五千年璀璨的文明及无与伦比的丰富文字记载都已为世人所认可，在这一博大精深的历史长河中，中国的书画艺术以其独特的艺术形式和艺术语言再现了这一历时性的嬗变过程。而具有姊妹性质的书画艺术在历史的嬗变中又以其互补性和独立性释读了中国的传统文化内涵。由于书、画创作所采用的工具与材料具有一致性。《历代名画记》中谈论古文字、图画的起源时说：“是时也，书、画同体而未分，象制肇创而犹略，无以传其意，故有书；无以见其形，故有画”。书画虽然具有同源的可比性，但以后的发展状况是以互补的独立性发展变化的。中国书法艺术的形成、发展与汉文字的产生与演进存在着密不可分的连带关系。那么究竟什么是“书法”呢？我们可以从它的性质、美学特征、源泉、独特的表现手法方面去理解。书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。 中国文字起源甚早，把文字的书写性发展到一种审美阶段——融入了创作者的观念、思维、精神，并能激发审美对象的审美情感(也就是一种真正意义上的书法的形成)。有记载可考者，当在汉末魏晋之间（大约公元2世纪后半期至4世纪），然而，这并不是忽视、淡化甚至否定先前书法艺术形式存在的艺术价值和历史地位。中国文字的滥觞、初具艺术性早期作品的产生，无不具有自身的特殊性和时代性。就书法看，尽管早期文字——甲骨文，还有象形字，同一字的繁简不同，笔画多少不一的情况。但已具有了对称、均衡的规律，以及用笔（刀）、结字、章法的一些规律性因素。而且，在线条的组织，笔画的起止变化方面已带有墨书的意味、笔致的意义。因此可以说，先前书法艺术的产生、存在，不仅属于书法史的范畴，而且也是后代的艺术形式发展、嬗变中可以借鉴与思考的重要范例。中国的历史文明是一个历时性、线性的过程，中国的书法艺术在这样大的时代背景下展示着自身的发展面貌。在书法的萌芽时期（殷商至汉末三国），文字经历由甲骨文、古文（金文）、大篆（籀文）、小篆、隶（八分）、草书、行书、真书等阶段，依次演进。在书法的明朗时期（晋南北朝至隋唐），书法艺术进入了新的境界。由篆隶趋从于简易的草行和真书，它们成为该时期的主流风格。大书法家王羲之的出现使书法艺术大放异彩，他的艺术成就传至唐朝倍受推崇。同时，唐代一群书法家蜂拥而起，如：虞世南、欧阳询、楮遂良、颜真卿、柳公权等大名家。在书法造诣上各有千秋、风格多样。唐代的书法理论在三国、两晋、南北朝基础上更加精密、完善。如：孙过庭的《书谱》、张怀瓘的《书断》、《书仪》及张彦远的《法书要录》都被后人奉为准则，对后世书论的创作产生了深远影响。五代、宋、辽、金、元的书法是对晋、唐时期书法的追述与继承，这一时期由于战乱和政局不稳，呈现出复杂局面。书法家转向以书法抒发个人的情感意趣的轨道。出现了北宋的“宋四家”，元代的赵孟頫等名家。书法理论也获得了发展，出现了如：《墨池篇》、《书史》、《宣和书谱》、《翰墨志》、《广川书跋》、《法书考》、《翰林要决》等理论著作。给当时及后世书法家的艺术创作提供了参考的文样和理论的指导。明代书法艺术基本上是继宋、元帖学书法而后加以发展。而今人论及清代书法时，每以“帖学”、“碑学”划分为前后两期，大致以嘉庆道光之际为分期点。也就是以十九世纪二十年代以前为帖学时期，之后为碑学时期。这种划分是否合理当另当别论。不过，宋元之后，以二王书学为中心的所谓碑帖学时代，至今已转入最低潮，而学习汉魏以前的篆隶书法的作者，则逐渐增长，当是无可否认的事实。这时也是名家辈出、各领风骚。而这时的书法理论比前代更有成就，《书筏》、《艺舟双楫》、《书概》、《广艺舟双楫》等理论著作相继产生。明清的书法作品如同绘画一样传世、遗留的较多。当前见诸于市面上出现的也较多。中国的书法和绘画作品，至迟从魏晋以来，一直被历代宫廷和民间作为艺术品珍藏起来，成为人们的精神食粮，但在流传中竟出现了作品的真赝问题，困惑着收藏家、鉴赏家。而在历史上也曾经有过赝品的官案。明清时，由于部分沿海城市的工商业先后发展起来，书画的需求便日渐增多，明间制造赝品便应运而声。什么“苏州片”、“河南造”、“湖南造”、“后门造”，铺天盖地，无孔不入。这也是困扰收藏家、鉴赏家难题所在。明清的作品虽然流传很多，但里面鱼目混珠、滥竽充数者也大有其作。因此，对于当下艺术市场中的收藏家、收藏界来说，购买、收藏这部分作品时应保持谨慎的态度。2）刊物中国书法家协会主办的书法篆刻刊物。1982年10月在北京创刊，启功任主编，先后由宝文堂书店及中国文联出版公司出版，为不定期丛刊，1986年改为季刊，谢冰岩任主编，由中国书法杂志社编辑出版。刊物内容着重介绍、评析现代有成就的书法家、篆刻家，评论、研究当代书法家的创作；开展书法理论的研讨；也以较大篇幅研究和整理古代优秀的书法艺术遗产。同时有选择地介绍日本、新加坡等国汉字书法家的状况及其创作成就。《中国书法》辟有现代名家、书坛中青年、书学论坛、法书赏析、书艺论、海外书坛、展览巡礼、现代书家传略等栏目，力求反映当代书法创作及理论水平，同时也注意普及书法知识。

历史发展的实践充分证明,相互尊 重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处等重要原则 是国与国之间关系的基本准则和建立国际新秩序的基础。 在此基础上各国领导人 以对话和合作的精神处理各国间关系,这必将为构筑 21 世纪的新型国际关系带 来深远的影响。 总而言之,随着经济全球化的深入发展,一个统一的全球经济系统正在逐渐 形成, 各国在处理相互关系和国际关系时客观要求相互沟通,协调和合作在成为 大国关系的主旋律

可以参看《元史》

这说明不懂“王“的真正含义的人，用自己喜欢的语言表达自以为是的历史规律，说着自己的清醒的梦。他自己也许认为自己的醒觉足够清醒，其实却活在梦里。黄粱一梦是中国文化中的典故，也适合西方人。因为人的本质是相同的，生活在地球上，受地球重力束缚，感受阳光的温暖，经历四季的变化。人类，十年前更自由还是现在更加自由。在有的国家，去年人们还自由地呼吸，今年却感到难以呼吸。历史的进程是否在倒退呢。谁能够确切地说出人类发展进程的方向，历史的进程中源源不断又是指的什么？一句诗不像诗，论理却又不够严谨的话，又能够说明什么？

　　我国古代国防始于公元前21世纪的夏王朝到公元1840年鸦片战争终历史悠久。 　　我国古代国防主要有城池、长城、京杭大运河、海防，具体发展阶段： 　　1、城池是我国古代国防建设中时间最早，数量最多的工程，始于商代，之后规模不断扩大结构日益完善，城池的攻守作战也成为我国古代战争主要特征之一； 　　2、长城是城池建设的延伸和发展，始于春秋战国时期，秦灭六国后为了防御北方的匈奴的南侵； 　　3、京杭大运河是我国古代伟大的水利工程，开始于公元前5世纪后经历7世纪和13世纪两次大规模扩展，将原有的旧河道拓宽和连贯，把南北许多州县连成一线，成为军事交通运输和南粮北运的大动脉，具有重大的军事和经济作用； 　　4、海防是从明朝开始，14世纪，明朝在沿海重要地段陆续修建了以防城、新城为骨干，水陆寨、颖堡、墩、台、烽堠等相结合的海防工程体系，为抗击倭寇的入侵起到了重要作用。

第17集，根据查询爱奇艺网显示。1、《历史的进程》第十七集剧情中，有人暗中抗日，杀了两个日本兵，小岛借此事杀鸡儆猴，抓了几个乡民严刑拷问，丁啸天出头将乡民保了下来，又把家中传世的字画送给小岛，才换回这几个乡民的性命，其中有个挖坟掘墓的盗墓者叫陈蛤蜊，就留在了丁啸天的身边。过了没几天，几个兽性大发的日本兵在王裁缝家强暴了王二的媳妇。2、《历史的进程》是由连奕名和王鸿飞联合执导，连奕名、聂远、杨若兮、王茜华主演的战争剧，于2009年11月25日在山东齐鲁频道首播。

希腊雅典市中心。历史进程约建于公元前400 年，它位于希腊雅典市中心。历史进程，是指历史的发展变化和进行的过程。历史的进程:随着时间的推移，历史不断的变化发展，不断的向前发展。

1.资本主义经济政治发展不平衡,德,日资本主义经济迅速发展,它们对英,法,美主宰的"凡尔赛一华盛顿"体系日益不满. 2.三十年代经济危机引起政治危机,德,日建立了法西斯专政,形成欧,亚两个战争策源地,因此"大危机使世界走向战争". 3.法西斯蓄意发动侵略战争.第二次世界大战是由局部战争逐步演变而成的.因此,制止法西斯发动的地区性局部战争,成为防止世界大战爆发的首要问题.从1931年日本发动"九一八"事变侵略中国东北,1935—1936年意大利侵略埃塞俄比亚,1936—1939年德意武装干涉西班牙内战,德国吞并奥地利,慕尼黑协定的签订和德国占领捷克斯洛伐克,再到1939年9月初,德国突袭波兰,二战正式爆发,说明德,日,意法西斯主义和军国主义蓄意发动侵略是局部战争扩大为全面战争的主要原因. 4."祸水东引"和"祸水西纵"则都起了推波助谰作用.英,法,美等国纵容法西斯侵略的绥靖政策,助长了法西斯侵略扩张的嚣张气焰,加速世界大战的全面爆发.苏联在1939年春夏以后的中立自保政策,《苏德互不侵犯条约》的签订,客观上祸水西纵,也促发了世界大战的爆发.在局部战争期间,反法西斯势力基本上处于孤立少援,被各个击破的境地,未能形成国际反法西斯联盟去遏制法西斯发动世界大战的图谋.

《历史的进程》的人物形象复杂，戏剧冲突激烈，也融入了广阔的历史背景。窥探了中国人根深蒂固的土地情结，试图揭示土地与历史的深刻关系。而连奕名、杨若兮、聂远、王茜华等演员的加盟，使整部剧保证了一定的表演水准。再加上专业团队精良的制作，使得《历史的进程》续写了“历史”系列剧的辉煌，成为了历史军事剧的新标杆（燕赵都市网评） 。《历史的进程》的故事题材不落俗套，再现了历史，也剖析了那个年代的人性，不同于一般军旅剧单纯描写战争，该剧剧如其名，用主人公的成长史，映照了中国现代历史的发展，立意恢弘，故事情节紧张激烈，是近年来难得的一部军事题材佳作（新浪娱乐评） 。《历史的进程》真实再现了在沧桑的历史进程中,共产党改变了中国几千年来的封建落后残余,使人民成为了新中国的主人（新华报业网-扬子晚报评） 。《历史的进程》的故事与众不同，剧情悬念迭生，很有可看性。演员方面，连奕名很好地诠释出这个真性情的“草莽英雄”耿直、不怕死的性格，可惜的是丁啸天显得有点像独角戏，少了一个强大“对手”的衬托，使这个草莽英雄的魅力稍打折扣（北京娱乐信报评） 。《历史的进程》人物个性十分鲜明，是全剧最为特别的地方，也成为了最受观众喜爱的原因之一。用感情线串起来的《历史的进程》，人情味很浓，人物之间的情感也显得真挚、不做作。而杨若兮塑造的银子一角，虽然之前一直倔强、泼辣，但却在故事的推进过程中慢慢变得细腻、真挚，让这个角色内心世界变得愈加丰富，人物形象也更加生动、立体（腾讯娱乐评） 。《历史的进程》的整体质量不如其姊妹篇《历史的天空》，尤其是战争场面，有点粗糙，不够真实、大气（北京晨报评） 。

历史的进程丁孝天差点被枪决是第27集。《历史的进程》是由连奕名和王鸿飞联合执导，连奕名、聂远、杨若兮、王茜华主演的战争剧，于2009年11月25日在山东齐鲁频道首播。该剧是《历史的天空》的姐妹篇，讲述的是在大别山地区的一个小镇上，抗日之前丁家和祁家两家地主在小镇为了土地相互争斗，后来日寇入侵，丁啸天不愿做汉奸，投身革命，经过战火洗礼，成为一名党员的故事。《历史的进程》的人物形象复杂，戏剧冲突激烈，也融入了广阔的历史背景。窥探了中国人根深蒂固的土地情结，试图揭示土地与历史的深刻关系。而连奕名、杨若兮、聂远、王茜华等演员的加盟，使整部剧保证了一定的表演水准。再加上专业团队精良的制作，使得《历史的进程》续写了“历史”系列剧的辉煌，成为了历史军事剧的新标杆。

一、朝代歌：三皇五帝始，尧舜禹相传。夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。二、近代史：1、民主革命的兴起孙中山领导的辛亥革命，是中国近代社会伟大的资产阶级民主革命，推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度。这是中国社会的一大转变，一大进步！这次革命虽然没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，但为以后新的革命斗争的发展开辟了道路。2、北洋军阀统治时期北洋政府时期政坛更迭频繁，从1916年至1928年短短的13年中，就有38届内阁，最短的两届只有六天。袁世凯死后，紧接而来的军阀混战使民主成了一纸空文，各派系争夺政权，中央政府成了地方军阀角逐的舞台。由此，北洋政府踏上了它短暂的历史舞台。3、国共十年对峙1927年马日事变和四一二政变之后。大量共产党人被拘捕或屠杀，共产党人的活动也转为地下。共产党为了反抗国民党的镇压，利用手中控制的少量的国民革命军武装反抗。1937年的七七事变更是加剧了中日之间的民族矛盾。西安事变后，国共双方经过谈判决定停止内战，共同抵抗外来侵略者。国共合作期间由于两党所代表的阶层利益不同，仍摩擦不断。4、抗日战争时期1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。1941年12月7日日本发动太平洋战争后，12月9日重庆国民政府正式对日宣战。1945年8月15日，日本向同盟国无条件投降。中国人民抗日战争，是中华民族历史上最伟大的卫国战争，是中国人民反抗日本帝国主义侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，也是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。5、解放战争时期1949年10月1日，在解放军向全国进军途中，中华人民共和国在北京宣告成立。到1950年6月，残存在华东、中南、西南、西北战场上的国民党军被全部歼灭，仅有少量逃往台湾。1951年西藏和平解放。至此，解放军完成了解放全国大陆和近海岛屿的任务，中国人民解放军取得第二次国共内战胜利，统一了中国大陆。参考资料来源：百度百科-中国近代史参考资料来源：百度百科-中国历史

中国历史朝代表（最简版） 1. 夏商周秦西东汉 三国两晋南北朝 隋唐五代十国宋 辽理夏金元明清 2. 夏商与西周，东周分两段 春秋与战国，一统秦两汉 三分魏蜀吴，二晋前后延 南北朝并立，隋唐五代传 宋元明清后，王朝至此完

历史的进程这样写：li shi de jin cheng

远古时代。先秦。秦汉。唐宋元明清。近代。现代

一、古代中欧历史差异对比古代中欧历史有何差异要写小论文 罗马帝国对外扩张的时间段其实并不长，主要发生在恺撒身上还有恺撒前后，主要是恺撒后的100年间，大体围绕恺撒就可以， 另外关于影响是非常深远的，包括地理、政治、文化、世界格局！ 地理主要表现在不列颠，法兰西（高卢）和莱茵河地区，和利比亚、埃及。也就是西欧、中欧、北非。使这些地方的人类走到了一起‘使西方人对地球的探索增大了许多·！ 政治方面主要表现在罗马帝国的大体政治制度为后世立下一个例子，例如后世的查理曼帝国、神圣罗马帝国（德意志帝国）等等都充分吸收了罗马帝国的政治性质的产物， 文化方面我可以借用某个书中说的“地中海地区的许多文明是；如埃及文明、希腊文明、迦太基文明、等等都象分布在地中海地区的一个个闪亮美丽的珍珠，而罗马帝国将它们一个个穿缠起来成为一串项链”，说简单点就是这些文明合并、进化、升华、成为古代西方世界的巅峰 世界格局大体就是奠定了今天欧洲政治格局，今天欧洲的主要国家在罗马帝国的衰败后就基本形成了，参考罗马帝国的分裂、查理曼帝国的建立。 二、为什么第一次工业革命发生在英国,结合中欧历史进行比较分析 17世纪中期的英国资产阶级革命，推翻了英国的封建专制制度，建立了资产阶级和土地贵族联盟为基础的君主立宪制度，从而成为世界上第一个确立资产阶级政治统治的国家.资产阶级利用国家政权加速推行发展资本主义的政策和措施，促进了工业革命各种前提条件的迅速形成.资产阶级通过大规模地对外掠夺以及在国内实行的国债制度和消费税政策，积累了巨额财富，为工业革命提供了所必须的货币资金；大规模的圈地运动，为工业革命提供了大量的“自由”劳动力和广阔的国内市场.工场手工业的蓬勃发展，培养了大批富有实践经验的熟练工人，为机器的发明和应用创造了条件；自然科学的发展及其成就，特别是牛顿的力学和数学，为机器的产生奠定了科学理论基础.蓬勃发展的工场手工业，积累了丰富的生产技术知识，增加了产量，但仍然无法满足不断扩大的市场需求.于是，一场生产手段的革命呼之欲出。 .。 三、比较中欧历史地理环境产生的影响 中国文化产生和发展的地理生态环境，是指中国进入文明社会以来的整个历史时期的地理环境，即历史地理环境。 地理环境包括两个主要方面：自然地理环境和人文地理环境。一般说来，自然地理环境，如气候、地形、地貌、水文、植被、海陆分布等，发展变化的速度比较缓慢，有时需要相当长的时间才能为人们所觉察。 但在某些阶段和某些局部地区自然地理环境的变化也可能发生得非常迅速，非常剧烈，造成巨大的影响。人文地理环境，如疆域、政区、民族、人口、文化、城市、交通、农业、牧业等方面，发展变化的速度比自然地理因素发展变化的速度要快得多。 当然，这两方面的是相互作用，不能截然分开的。 1、疆域、政区 自秦至清的疆域范围，以鸦片战争前的清疆域为极盛。 秦汉实行郡县制，唐朝逐渐演变为道-州-县三级制，宋朝主要为路-州-县三级制，元朝实行行省制，明清沿袭，基本形式为省-府-县。 2、民族、人口 中国历来是多民族国家，各族共同缔造中国，中国领土也由各民族共同开拓和巩固。 公元初已有6000多万人口，几经起落，至19世纪中叶达4.3亿。人口分布极不均衡，迁移频繁，移民众多。 3、地形、地貌 一些湖泊消失，或发生巨大变化；水道、水系的变迁，如黄河改道，海河水系形成；海陆变迁，一些沿海地区陆续成陆，另一些地区又沦入大海；黄土高原水土流失，地貌破碎；沙漠扩大或范围变动等。 4、气候 温度变迁，有过多次反复，由寒转暖，又由暖转寒；湿润状况的变迁，由湿润而逐渐干燥，旱情增加。 四、中外历史对照表 中世纪后期，欧亚世界有了一个不寻常的重大发展。 一方面， *** 教帝国和儒家帝国闭关自守，愈来愈僵化；另一方面，欧亚大陆西端正经历着一场空前的、彻底的变革。西欧人生活的各个方面几乎都在发生深远的变化。 向海外的大规模扩张就是西欧所具有的新动力的一个表现。 这一扩张给整个世界后来的历史以极其重要的影响。 它使西欧人控制了外洋航线，能够抵达、征服南北美洲和澳大利西亚的人迹稀少的广阔地区，并移居那里；从而，改变了世界各种族传统的地区分布。最后，通过扩张，西欧财富迅速增加、力量大大加强的19世纪时，已能渗入并控制位于中东、印度和中国的古老的欧亚文明中心。 所有这一切确是人类历史上前所未有的。世界的一个地区成功地控制其余地区，以前从未有过；因之，其影响必然深远。 世界达到了新的、独特的统一。到世界历史上的欧亚阶段结束、全球性阶段开始以前，地区间的联系——经济的、思想的和政治的联系——已经形成；这种形成最初虽颇缓慢，然是平稳的、不可阻挡的。 这些重大发展有一个似乎有悻常理的特点，即它们是由欧亚大陆上一向最不发达、最默默无闻的地区引起并完成的。中世纪末以前，西欧大部分领域都很落后。 在文化上，它从外界得到的多于它所能给予的；在经济上，某些方面也很落后，它极想求得南亚的香料和中国的丝绸，自己却没有什么可用以交换；在军事上，可以肯定地说，东方对西方的入侵远远多于西方对东方的入侵。 那么，如何解释这一出乎意料的惊人转变呢？为什么西欧会突然成为世界事务中的一种原动力呢？仅从任何单独的因素或事件——如哥伦布登上美洲大陆——中，是不可能得到解释的。 11世纪时，维金人偶然发现北美洲；他们花了约一百年时间，试图保持在那里的拓居地，但失败了。与此相反，哥伦布发现美洲后，欧洲各国的人步其后尘，大批地、势不可挡地侵入南北美洲。 两次事件的结局全然不同；这表明：在11世纪至15世纪的500年中，欧洲有了某些使它要求并能够向海外扩张的发展。这些发展的性质及其进行的方式是我们现在要探讨的题目。 一、好战的基督教世界 欧洲的扩张在某种程度上可用欧洲基督教的扩张主义来解释。与欧洲其他大宗教完全不同，基督教浸透了普济主义、改变异端信仰的热情和好战精神。 从一开始起，基督教就强调四海一家，宣称自己是世界宗教；从使徒时代到现在，积极传教一直是基督教会的主要特点。而且，为了使异端和不信教的人皈依基督教，基督教会总是毫不犹豫地使用武力。 基督教的好战性源自犹太游牧民所崇拜的复仇和惩罚之神。基督教作家常用战争作比喻，将人间世界看作上帝与撒旦交战的战场。 因之，丝毫不奇怪：基督教首领在执行"到世界各地去，将福音传播给每一个人"（《马可福音》16:15）的命令时，时常采用种种强有力的方法。 基督教世界的好战也是对东方在较早几个时期里频频入侵欧洲的一种反应。 欧洲是欧亚大陆的边远地区，落后、人口稀少，早先常遭到野蛮的、信异教的印欧人、日耳曼人、匈奴人、马扎尔人和 *** 人的蹂躏。因此，中世纪时居住在这一大块边远地区的欧洲人东临信异教的斯拉夫和波罗的海诸民族、南迎 *** *** 人。 欧洲人的反应是发动接二连三的十字军东侵；其中，矛头指向"圣地"的几次十字军东侵最雄心勃勃、最举世闻名，但是，也最不成功。13世纪时，基督教在叙利亚和巴勒斯坦的立足点相继沦于 *** 手中，不过，其他几次十字军东侵取得了较持久的成果。 约1100年前后，诺曼底人将 *** 人逐出西西里岛。伊比利亚的基督教徒进行了长达二个世纪的反 *** 的"再征服"运动；到1250年，已收复了除局促于半岛南部一隅的格拉纳达王国以外的整个半岛。 条顿骑士团在12和13世纪时，用利剑将基督教传播到普鲁士和波罗的海诸国家。 因此，欧洲有历时很久的远征传统，海外扩张在某种意义上是这一传统的继续。 早期的探险者及其支持者之所以要东征，部分地是出于宗教上的考虑。他们想到达印度和中国；自13世纪马可·波罗东游以来，欧洲人已知道那里有一些大国。 欧洲人还知道，这些国家不属于 *** ，所以希望它们能同基督教徒联合起来。此外，中世纪时有关约翰牧师的传说也在人们中间长期流传；人们传说，在遥远的东方，有一块地方的人民信仰基督教，约翰牧师是他们的强有力的统治者。 因此，好几个世纪里，基督教首领一直向往能同约翰牧师建立联系，从东、西两方大举夹攻 *** 世界。欧洲人没有找到约翰牧师，但是，他们确在非洲和南北美洲仍然碰见了一些奇怪的新民族——这些民族还未开化、不信教，因此，是适于征服、拯救、使他们归依的合格臣民。 促使欧洲人开始海外冒险事业的动机很多，为上帝服务和寻求黄金可能是其中最强烈的动机。达·伽马抵达卡利库达时，曾向当地惊讶不己的印度人解释说，他来这里是为了寻找基督教徒和香料。 同样，征服者伯纳尔·迪亚斯在回忆录中写道，他和他的同伴去美洲大陆，"是为了象所有男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务、将光明带给那些尚处于黑暗中的人们和发财致富。"北欧的新。 五、10世纪前后 欧洲历史 沉睡在黑暗时代的欧洲被新的教会危机所震动。 1054年一场不可调解的宗教分裂在罗马和君士坦丁堡这两个尚存的基督教派别之间产生。 在11、12和13世纪的中世纪鼎盛时期，欧洲人口大量增长，带来了与前一时期相比巨大的社会着政治变革。 至1250年强健的人口增长极大地 *** 了经济，使其达到了19世纪之前再未重现的高度。 从约1000年开始，西欧经历了最后的野蛮人入侵，政治上更为稳定。 维京人在英伦三岛、法国和其他地区定居，北欧基督教王国在他们的斯堪的纳维亚故乡也发展了起来。马扎尔人在10世纪停止了扩张，至1000年，信仰基督教的中欧匈牙利王国被承认。 除了短时期的蒙古人入侵之外，主要的野蛮人入侵都停止了。 在11世纪，阿尔卑斯山北部的人口开始移居至新的土地，某些在罗马帝国末期回归到野蛮状态。 在被称为“大清除”的时期中，欧洲大量森林和沼泽被开辟为耕地。在同一时期移民也越过了传统的法兰克帝国边界，到达了新的东欧前沿，越过易北河，在此过程中将德意志疆域扩大了三倍。 十字军在累范特建立了欧洲殖民地，伊比利亚半岛的大部分被摩尔人征服，诺曼人在意大利南部殖民，这些都是主要的人口增长和移居模式。 中世纪鼎盛时期产生了许多不同形式的学术、宗教和艺术杰作。 这个时期经历了西欧现代民族国家的崛起，意大利城市国家的兴盛。仍然有强大实力的罗马天主教会号召全欧洲的军队参加一系列的对占领圣地的塞尔柱突厥人沉睡在黑暗时代的欧洲被新的教会危机所震动。 1054年一场不可调解的宗教分裂在罗马和君士坦丁堡这两个尚存的基督教派别之间产生。 在11、12和13世纪的中世纪鼎盛时期，欧洲人口大量增长，带来了与前一时期相比巨大的社会着政治变革。 至1250年强健的人口增长极大地 *** 了经济，使其达到了19世纪之前再未重现的高度。 从约1000年开始，西欧经历了最后的野蛮人入侵，政治上更为稳定。 维京人在英伦三岛、法国和其他地区定居，北欧基督教王国在他们的斯堪的纳维亚故乡也发展了起来。马扎尔人在10世纪停止了扩张，至1000年，信仰基督教的中欧匈牙利王国被承认。 除了短时期的蒙古人入侵之外，主要的野蛮人入侵都停止了。 在11世纪，阿尔卑斯山北部的人口开始移居至新的土地，某些在罗马帝国末期回归到野蛮状态。 在被称为“大清除”的时期中，欧洲大量森林和沼泽被开辟为耕地。在同一时期移民也越过了传统的法兰克帝国边界，到达了新的东欧前沿，越过易北河，在此过程中将德意志疆域扩大了三倍。 十字军在累范特建立了欧洲殖民地，伊比利亚半岛的大部分被摩尔人征服，诺曼人在意大利南部殖民，这些都是主要的人口增长和移居模式。 中世纪鼎盛时期产生了许多不同形式的学术、宗教和艺术杰作。 这个时期经历了西欧现代民族国家的崛起，意大利城市国家的兴盛。仍然有强大实力的罗马天主教会号召全欧洲的军队参加一系列的对占领圣地的塞尔柱突厥人（土耳其人先祖）进行的十字军东征------开创了西方殖民史上的先河。 对亚里士多德作品的重新发现启发了托马斯·阿奎那和其他思想家发展起经院哲学。在建筑学上，很多最著名的哥特式教堂在这一时期建造或完成建造。 对亚里士多德作品的重新发现启发了托马斯·阿奎那和其他思想家发展起经院哲学。在建筑学上，很多最著名的哥特式教堂在这一时期建造或完成建造。 教会分裂 1054年教皇利奥九世坚持在五人团中拥有安条克、耶路撒冷和亚历山大三个席位，东西基督教会大分裂由此迸发。从八世纪中期起，拜占庭帝国的疆域在 *** 世界的入侵面前不断缩小。 安条克于1045年被拜占庭夺回，但是罗马帝国的西方继承者们宣称拥有对亚洲和非洲失落的席位拥的权力和责任。教皇利奥维护西方一直习以为常的尼西亚信经中的和子说，引起了更大的争议。 今天的东正教认为在第四次大公会议上通过的第28条教规明文规定了罗马主教和君士坦丁堡主教互相平等。东正教还认为罗马主教的权威只限于他自己的主教辖区，在主教辖区之外不具有任何权威。 教会分裂还有其他较为次要的因素，包括圣餐礼的方式不同。罗马天主教和东正教分裂之后拉丁语和希腊语世界失和，达几个世纪之久。 进一步的变革在欧洲的权力重新分配之中开始进行。诺曼底公爵征服者威廉于1066年入侵英格兰。 诺曼人入侵由于若干原因在英格兰历史上具有重要意义。它通过引入一批诺曼贵族，将英格兰和欧洲大陆更紧密地连接起来，因此减弱了斯堪的纳维亚的影响。 它建立了欧洲最强大的王朝，创造了一个高度发达的 *** 系统。另外，基于岛国，英格兰发展出了一支强大的海军，贸易关系遍布全球。 包括印度、澳大利亚、新西兰、加拿大与许多关键的海上战略据点如百慕大、苏伊士、香港以及，特别是直布罗陀。这些战略优势不断增长，直到二战之后都被证明具有决定性作用。 宗教战争 在东西教会分裂后，新成立的中欧王国波兰、匈牙利和波西米亚等纷纷皈依西方基督教。罗马天主教会发展成为强权之一，导致教皇与罗马皇帝之间产生冲突。 公元1129年罗马天主教会建立宗教裁判所，用强制手段保证西欧人信奉罗马天主。 六、东欧、中欧和西欧的划分 政治上的东西欧是按冷战时，受美国控制的是西欧，受苏联控制的是东欧。 南欧是按多瑙河和阿尔卑斯山和比利牛斯山脉划分。北欧是按波罗的海分的。 现在地理上的划分是这样的： 北欧国家：冰岛、挪威、丹麦、瑞典、芬兰。 西欧国家：英国、法国、爱尔兰、比利时、荷兰、卢森堡。 中欧国家：瑞士、德国、奥地利、捷克、斯洛伐克、波兰、列支敦士登。 南欧国家：西班牙、葡萄牙、安道尔、意大利、梵蒂冈、圣马利诺、马耳他、克罗地亚、波斯尼亚和黑塞哥维那、斯洛文尼亚、马其顿、塞尔维亚、黑山（门特内哥罗Montenegro）、阿尔巴尼亚、罗马尼亚、希腊、保加利亚、匈牙利是南欧国家。 其中克罗地亚、波斯尼亚和黑塞哥维那、斯洛文尼亚、马其顿、塞尔维亚、黑山（门特内哥罗Montenegro）、阿尔巴尼亚、罗马尼亚、希腊、保加利亚、匈牙利这些巴尔干国家往往又被称作东南欧国家。 剩下的是东欧国家，其实也就是所有由前苏联独立的欧洲国家：俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、摩尔多瓦、格鲁吉亚、阿塞拜疆、亚美尼亚（后三者在地理位置上应该在亚洲，但和在经济、文化、政治上亚洲关系不密切，所以往往还算在欧洲）。

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1. 摘要： 科举制并非像现代人们的印象那么黑暗，以往人们的对科举制的了解和认识既不全面也不客观，因此有必要重新评价。今人对科举制的偏见，多是囿于清末人士对它的否定评价。其实古代不少文化名人也曾称赞过科举，从隋唐至明清，许多人将科举考试看成是一种“至公”的制度。为科举制平反，在当代中国学术界已成为一股思潮。对科举制的研究有助于认识中国社会的特性和传统文化的命运，并为现实的考试制度改革提供历史借鉴。（出处 重评科举制度——废科举百年反思刘海峰 - 《厦门大学学报：哲...，2005年 第2期 - 维普）2.科举制度是我国封建社会最主要的人才选拔制度之一，长达1300年，影响深远。有些人对其缺乏真正地了解，甚至进行了盲目的批判。随着知识经济的到来，高等教育面临着新的挑战。研究科举制度，有利于对其重新客观的全面的认识，帮助师生树立学以致学的教育价值观，产生对科学和学术的敬畏和虔诚，从而提高自主创新能力。同时也有利于建构高等学校的课程体系、指导当今的教育考试改革、促进高等学校学科的建设与发展。因此，本文尝试总结了国内外知识发展变化的轨迹，分析了科举制度对知识发展的导向作用，探讨了科举制度与知识的发展关系。 本文分为五个部分，主要采用了文献法、历史法和比较法。 引论主要是研究综述，总结了从政治、教育的视角对科举制度进行的评价以及科举与学校的关系。 第一章探讨了科举制度的沿革。科举制度是继察举征辟制、九品中正制之后又一个官吏选拔制度，依据科举制度的形成、发展与废止划分为三个阶段。 第二章简单的描绘了七世纪以来国内外知识发展的轨迹。依据知识发展的高潮低谷，将1300年的科举制度史划分为隋唐宋和元明清两个时间段，在时间和国内外两个纬度上对知识的发展进行了比较。 第三章论述了隋唐宋时期科举制度对知识发展的促进作用。分析了这一时期科举制度下的教育体系、教学内容，并在重新界定学派的基础上解读宋朝学派，认为只有程朱理学可以称为学派，追溯了其沿革，进而提出其对现代学派形成发展的启示。 第四章论述了元明清时期科举制度对知识特别是自然科学知识的发展产生阻滞作用。统治者对科举考试内容的框限，阻碍了知识的分化发展和学派的萌生，致使近代自然科学学派在国外大量创生之时，我国的学术界基本处于沉寂状态；西方大力提倡学术自由，学者们致力于自主创新之时，我国的封建统治者却大肆进行文字狱，读书人读死书、死读书，一些科学技术甚至被视为奇技淫巧。（科举制度与我国知识发展的关系张婷 - 《山西大学》，2007年 - 知网）

比较史学是指将数学引入历史的研究。(错误)。比较史学的意义和作用。穆尔在《独裁和民主的社会起源》中指出，历史比较研究有三个优点，一是导致提出有用的问题；二是从反面检验已被接受的历史解释；三是推导出新的历史结论。1985年，美国史学家格鲁在一篇文章中指出，比较史学有四种用途：可以使我们看到单一结构中不太明朗的问题；为需要探讨的历史问题下更精确的定义；确定适合于某袭郑物一历史问题的史料和方法；对某一理论和历史的因果关系作出说明。格鲁还强调指出，不见得所有的历史著作都必须应用比较方法，而且应用历史比较方法也不一定达到预期的效果，但即使是拙劣的历史比较也比其他错误形拍液式的历史研究更能启发读者去进行有益的思考。他还认为，是否应用历史比较方法，决定于历史学家是否具备探索的精神和开放的态度。格鲁的这番话使许多从事历史比较丛薯研究的学者深受鼓舞。比较史学：是通过两种或两种以上的历史现象的比较来加深、扩大和验证对历史的认识的一种方法。

1、历史等文综学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。如果你学习不是简单的为了考试，那么学习历史，最好要多思考，只有这样才能启发智慧。

将重大历史事件形成对照表。从共同点中寻求规律性，从不同点中探索出矛盾的特殊性，同学们可以更好地掌握历史事件的起因经过印象及历史意义。高中生对于历史学科的学习其实并不轻松，其原因不仅仅是因为历史有大量的需要记忆的东西，而且“死记硬背”知识点的考查和学习方式早已被淘汰了。新高考历史需要同学们有更加灵活多变的思维，和对历史大事能有一个整体的掌握。《表格比较记忆法》，顾名思义，就是将知识点整理成表格，形成对比的目的，容易形成记忆点。

中古代法律形同于虚设 还是封建君主最大 西方古代则法律大于君主

你可以去看下（历史学研究）~里面已经发表的论文你可以看下论题，好好学习参考下

　　目前，素质教育被越来越多的教学工作者所重视，创新教学方法不断被研究出来。历史学科教育的使命，在于向学生介绍人类历史上一切文明进步的成果。要做好历史学科的教学工作，就要求中学历史教师改变落后观念，进行大胆创新。下面，我为大家总结了各种历史教学方法供大家参考。 　 　高中历史课堂教学方法 　　一、历史课堂学习u201a四习惯u201b：预习—笔记—思考—温习u2002 u2002u2002习惯影响性格，性格决定命运。学习更是这样，好的学习习惯可以提高学习效率，激发学习兴趣，培养学习能力。历史学习要养成四种好习惯：即不经预习不上课，不动笔墨不看书，不经思考不提问，不经温习不作业。要养成预习、笔记、思考、温习的习惯。u2002 u2002u2002u2002u2002课前的预习必不可少，只有预习，才能对课文有个大致的了解，明确重点难点，以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上的疑惑，可做上标记，以便上课时重点突破，迎刃而解。预习时还要扫除文字阅读障碍。预习就是自我学习的过程，体现出学习主体性原则。u2002u2002u2002u2002u2002上课认真记笔记，看书时圈点划批，便于系统掌握，能够分清主次。好记性不如烂笔头。多动笔墨还可以提高记忆力。u201a学而不思则罔，思而不学则殆u201b，u201a思之，思之，神鬼通之。u201b历史学习更要深入思考，大胆质疑，真正做到u201a读史使人明智u201b。我们常说u201a温故而知新u201b，上完课要及时温习巩固。在温习的基础上，再去写作业。很多同学等写作业时，再把书拿来翻来翻去，这样不仅学习效率底，而且掌握的知识也是支离破碎的。u2002 u2002u2002良好的习惯是成功的基石。只要同学们坚持不懈，养之有素，习惯成自然，历史学习就会轻松自如。u2002 二、历史教材阅读u201a九到位u201bu2002 u2002u2002u2002u2002历史学习一定要提高历史教科书的阅读能力。阅读要全面、仔细，要提高阅读能力，既要快速浏览，也要重点解读。还要带着问题去研读。u2002(1)阅读课前u201a说明u201b，明确学史目的u2002 明确高中历史学习的目的，积极的心态，是学习成功的前提。u2002(2)阅读课文目录，形成框架结构u2002 历史课文是以章节体系编排，每一章构成一个单元，体现出一个特定的历史阶段，反映出历史知识的系统性、逻辑性。经常阅读目录，便于我们从宏观上把握历史结构，从而避免u201a盲人摸象u201b的局限，而且可以做到纵横对比，融会贯通。u2002(3)阅读章节导言，把握背景线索u2002 u2002u2002高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索。导言是高度概括浓缩的语言，读导言也是便于从宏观上了解这一章或内容，明确该章大事所处的时代背景，从而形成立体的时空观和系统的历史感。常读导言还可以提高历史概括能力，u201a去粗取精，由表及里，由此及彼。u201bu2002 (4)阅读历史正文，夯实历史知识u2002 每节正文是学生学习的重点和主体，因此要高度重视。每节都有相应的子目，阅读正文要围绕课题与子目，了解历史的原因，经过和影响，注意每节历史事件、人物的关系。高中学习，尤其要分析历史动因和影响，理解历史表象背后的因果关系。读正文，要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语。正文的阅读应带着问题去研读。u2002(5)阅读小字、注释，拓展历史思维u2002 u2002u2002小字每课时也有1000字左右，学生学习最易忽视。小字是正文的说明、补充、拓展或分析。虽然小字往往不作考试的主要内容，但却可丰富历史知识，开拓视野。有些小字是较高的理论分析，对我们高中生提高理性思维有很大帮助。一些注释，除了扫清文字障碍处，还介绍某些学术观点，也不妨阅读一下，以启发思考，拓展思维。更何况，小字、注释，文字生动，引人入胜，可以激发我们学史的兴趣。u2002(6)阅读文献材料，提高研究能力u2002 u2002u2002高中每节材料1—2条材料阅读，不仅能让我们直接感受历史，还可以提高认识能力，u201a去伪存真，由表及里u201b。材料的阅读不仅要通过注释，扫除文字障碍，而且要结合课文了解材料背景，更要运用科学的理论对材料进行加工整理，更大限度的提高有效信息。u2002(7)阅读历史地图，形成时空观u2002u2002u2002古人治史，尚且u201a左图右史u201b，我们学习历史更要结合地图。课文本身有地图，另有单独的历史地图册，边读史书，边对照地图。如有些地图是战争形势图，体现战争动态过程，结合地图用彩笔勾勒，了解战争的经过，结果，以便形成立体的、完整的空间观念。近些年高考历史试题加大考查历史地图的比重。学生学习历史最忽视读图，所以要格外重视。u2002(8)阅读历史图画、表格，提高观察力，想象力u2002 u2002u2002高中历史每节里有图画，还有表格。这些图画有历史人物画，遗址图以及历史场景等。多读图画可以提高观察力，想象力，使新学的历史知识更直观，更立体，更丰厚。这些图画不少还是艺术精品，可以给我们以美感。u2002(9)阅读书后年表，理清历史线索u2002 u2002u2002课后的大事年表要反复读，每章节的大事年代一定要牢记。只有记住年代，才能对庞杂的历史有清晰的认识，才能形成系统的历史知识。学生最怕记年代，因此要探究记忆方法，提高记忆力。u2002 u2002u2002u2002u2002以上只是要求历史阅读要全面，要到位。而历史阅读的方法还很多，需要在历史学习中不断总结。u2002 u2002三、历史学习三步曲：了解(准)——理解(深)——见解(新)u2002 u2002u2002u201a了解u201b是历史学习第一步。即了解历史事实、梳理历史线索、概括阶段特征等。历史就是人类社会以往的运动过程，它是一定人物在一定时间、地域内进行的一些重大活动。因此，每一个历史大事的要件都要了解清楚，诸如人物、时间、地点、事件、经过、结果等都要了然如胸。u201a了解u201b的要求一是u201a准u201b，历史是一门科学，科学要求准确严谨。这就要求历史学习要建构明确的时空观。一是u201a全u201b，即方方面面，全面掌握。全面掌握不是眉毛胡子一把抓，要善于概括梳理，做到u201a去粗取精u201b。u201a了解u201b的基础是记忆，因此，要提高记忆力，探究记忆方法。u2002 u2002u2002u201a理解u201b是历史学习第二步。历史学习要求弄清历史事件、历史现象的因果关系，揭示历史偶然性和必然性的辨证联系，理解重要的历史概念等。理解的要求是u201a深u201b。这就要求历史学习时应精读、细读、有重点地阅读;要善于综合阅读，诸如历史地图、历史材料、图片乃至注释都应有目的地读一读;学习时，要讨论，要探究，要思考，要查阅资料，要整理笔记，生生合作，师生交流。等等。u2002 形成u201a见解u201b是历史学习第三步。我们常说，读史使人明智。历史学习要从历史的成败得失中总结经验教训，从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪，要善于在历史的联系比较中获取历史认识，运用正确的观点对历史人物、历史事件进行科学的评判。u201a见解u201b的要求是u201a新u201b，即要有新意，不可人云亦云。要去感受历史，从历史中获取人生智慧，要学以致用。u2002u2002u201a了解——理解——见解u201b这三步是联结为一个整体，不可分割开来。对高中生而言，u201a了解u201b不可或缺，是历史学习的前提和基础。历史课的u201a预习u201b也应属于u201a了解u201b这一步。u201a理解u201b是至关重要的一步，是历史学习的关键，体现高中历史学习的特点。课堂历史学习主要是u201a理解u201b这一步。而形成u201a见解u201b是历史学习目的所在，其要求较高，要培养创造思维，加强理论学习。u201a见解u201b这一步还应延伸到课外。如研究性学习中的历史考察、历史采访、历史辩论等都不会局限在课内。u201a历史学习三步曲u201bu2002要求历史学习要由粗读到细读，由宏观把握到微观掌握，由封闭式孤立学习到开放式合作学习，由被动的接受式学习到主体性探究式学习等。还要求把历史学习和政治、语文、地理等学科有机地结合起来，体现综合化的特点。u2002 四.总结记忆方法，减轻学习负担u2002 u2002u2002u2002u2002u2002u2002历史学科最突出的特点就是记忆量大，靠死记硬背肯定是很痛苦的，所以学生历史学习更要不断总结记忆的窍门，只有这样，历史学习才会事半功倍，乐趣无穷。以下是一些基本的记忆方法。u2002(1).浓缩法u2002 u2002u2002浓缩法就是化繁为简，去粗取精，紧扣关键字眼，把繁杂的内容进行压缩、整理的过程。如中共成立的历史意义，只要记住两个成语就行，u201a开天辟地u201b，u201a焕然一新u201b;《中英南京条约》记住u201a赔款、开商、割地、关税u201b;南昌起义意义记住三个u201a一u201b：u201a一面旗帜，一个标志，一个节日u201b。还可以通过数字把课文内容浓缩为若干条，如u201a新文化运动u201b可浓缩为u201a一个口号，两个阶段，三项内容，四位代表人物u201b等。内容整理的过程就是深加工的过程，一定会加深印象，提高记忆力。u2002(2).比较法u2002 u2002u2002比较法就是对两个或两个以上历史事件、历史现象、历史人物从不同角度进行对比，从中找出异同，把握特征增进记忆。如u201a新旧民主主义革命u201b比较，其中社会性质、革命性质、革命动力是相同的，领导阶级、指导思想、群众基础、革命前途、革命结果是不同的。通过比较，便能深入理解：u201a五四运动标志着中国新民主主义革命的开端u201b。这种比较，不仅要前后对照，古今比较，还要中外联系比较，如u201a戊戌变法和明治维新成败得失的比较u201b，u201a郑和下西洋和新航路开辟的比较u201b等。历史学习一定要形成比较的意识，比较是一切理解和思维的基础。u2002 (3).图示法u2002 u2002u2002图示法是老师教学板书经常使用的方法。历史学习使用图示法可以化繁为简，由点到线，由线成面，简洁明了形象生动，记忆变得轻松。u2002(4)制表法：u2002 u2002u2002把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握。如中共不同时期的土地政策可按照u201a背景、时间、内容、特点、作用u201b等几个方面去掌握。制表法和比较法有所不同。比较法是要求比较异同，找出规律;而制表法只是把相似的历史知识放在一起，进行对照，以便掌握。u2002(5)历史年代速记法：u2002 u2002u2002历史年代的记忆只要动脑，也是有法可循。或连续记忆，或间隔记忆，或谐音记忆，或数字重叠记忆，或中外对比记忆等等。如1771年可谐音u201a一起起义u201b。如u201a1919年u201b、u201a1818年u201b属于数字重叠，等。u2002 u2002u2002总之，历史记忆的方法很多，诸如纲要信号记忆法，讨论辩论记忆法，重复朗读记忆法等等。这就需要同学在学习中认真总结。记忆是思维的基础，提高记忆力不仅可以改善思维能力、丰富想象力，而且还会可以增强自信心。中小学阶段是记忆的黄金时期，所记忆的知识最为牢固，甚至可以终身不忘，因此同学们应加强记忆，快乐记忆，获取丰富的历史知识。 　 　历史教学中的几种创新方法 　　一、情境教学法 　　历史学科具有时间、空间、人物的特定场景，课堂上，我有意识地引入具有一定情绪色彩、形象具体的历史场景，让学生有切身的体验与感悟，激发学生的探究欲望。当然课前要精心选用好情境资料，比如影片、图片、古诗、漫画、故事等，把学生带入特定的历史氛围之中。例如：在讲授八年级上册《五四运动和中国共产党的成立》这一课时，我选择了爱国影片《我的1919》，截取了中国代表顾维钧在巴黎和会上与日本代表据理力争我国山东主权的场景。“中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷”，顾维钧话音未落，教室里霎时响起热烈的掌声，学生们情不自禁地说：“中国不能失去山东!中国不能失去山东!”此时，我补充相关资料：“日本在巴黎和会上无视中国主权，操纵最高委员会夺取山东的一切特权，他们的外交大胜利了!我们的外交大失败了!日本夺取山东，严重侵犯了中国的领土完整，中国就要灭亡了!同学们，作为中华民族的热血儿女，中国到底应该怎么办?!”“打倒帝国主义!”“打倒北洋政府!”学生们情不自禁地喊出和当年青年学生一样的爱国口号u2026u2026通过这些方式，成功地激起学生情感上的共鸣，使学生受到强烈的震撼，纷纷表达自己的意见，培养了他们高尚的爱国主义人生观、价值观，达到了预期的教学目的。 　　二、多元思维教学法 　　在教学过程中，教师有意识地对学生进行多种思维的训练，这是培养学生创新能力的重要手段。一是巧设疑难，激活思路。“思源于疑”，思维活动通常是由疑问而产生的。只有当学生对所学问题产生疑问时，才能点燃他们思维的火花。在讲授西安事变时，你可以提出这样的问题让学生思考：“蒋介石曾疯狂追杀共产党，共产党为什么不乘机消灭蒋介石?”学生可能对这样的提问十分感兴趣，从而激发了他们的积极思维。经过学生讨论后，教师及时引导学生统一认识，从而不仅帮助学生认清了和平解决西安事变的重大意义，而且也锻炼了学生的思维敏捷性。二是纵横历史，多元思考。为使学生在学习中能打开思路，学会全面地观察问题，抓住历史现象之间的相互联系分析问题，进而把握其本质，教学中需注意纵横联系。如，以一国历史为线索，在讲抗日战争时，把“平型关大捷”、“台儿庄战役”、“百团大战”联系起来思考。又如，以问题为线索，将同类问题或同一时间不同国家间相类似的问题进行比较的横向联系，在讲世界史日本大化改革时，可联系同时期中国唐朝时的政治制度和改革措施来思考;将英、法、美三国资产阶级革命原因、经过、结果、意义等联系起来思考。在纵横联系中，会拓宽学生的思路，训练学生思维的广度。三是创设情境，拓展思维。在教学中要发挥学生的主体作用，有时仅靠教材中的材料是不够的。教师要想办法向学生提供一些与教材有关联、并且有利于学生理解教材的新材料，创设新的情境，引导学生去产生新的思维。可以根据教学内容和需要有意识地引入最新的史学研究的成果，以拓宽学生的视野，同时在对新观点甄别论证中也培养了学生的发散性思维能力，从而更有效地培养学生的创新能力。四是指导活动，勇于探究。中学历史新教材的每一单元都有《活动与探究》题目，教师要充分利用这一教材鼓励和引导学生开展历史作文并进行实践探究活动，这是培养学生辩证思维和创造性思维的有效途径之一。学生在以历史为题材的作文中，能有效地展开他们思维的双翅，畅快地在无际的史空中翱翔。通过实践活动，学生亲身感受历史事实，充分调动了思维的积极性，往往能提出一些新见解、新观点，从而使创新能力达到一个新的高度。 　　三、语文教学法 　　在中国的传统文化中，文史相通，文史不分家。史中有文，文中有史。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，就是文史结合的典范。“文史结合”是历史教学本身的规律所决定的。再现历史现象，探讨历史规律，阐明历史概念，本身就离不开“文”。同时，文学可以促进人的全面发展，她对人的道德、思想和审美的教育有不可替代的作用。因此，在历史教学中文与史有机地结合，能收到良好的效果。例如：指导学生围绕历史教材的章、节、标题来抓中心，划段落，分层次，归纳大意，写出提纲和要点，能有效地培养学生的阅读、理解能力。讲述历史事件和历史人物，运用记叙文和小说的表现手法，按照时间、地点、场景和情节等要素，或叙述，或议论，或描绘，或抒情，再现历史的过去，生动活泼，能激发学生的学习情趣。讲述历史原因、结果，分析历史观点，介绍历史场景及历史文物，则采用议论文的写作方法，摆事实、讲道理，做到观点鲜明，论据充分，论证严密，逻辑性强。这样一来打开了学生的思路，培养了学生的联想能力。实践证明，历史教学参考语文的教学方法是很有益处的。 　　四、串联知识教学法 　　所谓知识串联法，就是抓住历史线索。这线索犹如网之纲，纲举目张，基本知识就会一网而尽。历史知识一般由时间、地点、人物、事件几个基本要素构成，上历史课必须把这些基本要素讲清楚，这是历史课与其他课程的最大区别。这些要素又可演化成为历史的基本线索，并以这些基本线索把相关历史知识串联起来，好像用线串珠子一样。　　比如，以时间的推移为线索，列出大事年表;以空间的转移为线索，按一定的地点、区域或国别范围来讲授历史;以人物的活动为线索，一个重要的历史人物(无论是正面的还是反面的)，往往贯穿了整个时代，中国民主革命史与孙中山、毛泽东的名字几乎密不可分;以历史事件的发展为线索，讲清起因、经过和结果，就可以知道每一种历史现象的兴衰过程。此外，还可以把握一定的社会矛盾为线索，分清两个历史发展阶段的主要矛盾和次要矛盾，对抗性矛盾和非对抗性矛盾，矛盾的主要方面和次要方面，解决矛盾的基本方式(改革和革命)，以及矛盾产生、发展、激化和消失的过程。用马克思主义的矛盾论原理来分析历史问题，我们就会发现一切历史事件都是由一定的社会矛盾引发的，而历史事件又是由人的活动构成的，评价历史事件和历史人物都必须同一定的社会矛盾联系起来，如评价历史事件的性质要看其主要方面，评价历史人物的作用要一分为二。

1.上海 北京、承德、大同、南京、苏州、扬州、杭州、绍兴、泉州、景德镇、曲阜、洛阳、开封、江陵、长沙、广州、桂林、成都、遵义、昆明、大理、 *** 、西安、延安。 上海、天津、沈阳、武汉、南昌、重庆、保定、平遥、呼和浩特、镇江、常熟、徐州、淮安、宁波、歙县、寿县、亳州、福州、漳州、济南、安阳、南阳、商丘、襄樊、潮州、阆中、宜宾、自贡、镇远、丽江、日喀则、韩城、榆林、武威、张掖、敦煌、银川、喀什。 正定、邯郸、新绛、代县、祁县、哈尔滨、吉林、集安、衢州、临海、长汀、赣州、青岛、聊城、邹城、临淄、郑州、浚县、随州、钟祥、岳阳、肇庆、佛山、梅州、海康、柳州、琼山、乐山、都江堰、泸州、建水、巍山、江孜、咸阳、汉中、天水、同仁。 凤凰。 2.上海有哪些古镇 1991年3月，上海市人民 *** 公布了上海地区四座历史文化名镇，即松江镇、嘉定镇、南翔镇和朱家角镇。 松江镇即上海地区最早的华亭古镇，是唐代华亭县和元代松江府所在地。松江镇拥有深厚的历史文化底蕴，文物古迹遍及镇市，著名的如唐代陀罗尼经幢、宋代兴圣教寺塔、元代 *** 寺、明代府城等等。 嘉定镇是嘉定区府所在地，南宋嘉定十年建县得名，以文化著称，人杰地灵，拥有众多文化古迹，如孔庙、法华塔等，西大街是上海仅存的古镇街区。 南翔镇在嘉定区南部，以六朝时建造的南翔寺得名，南宋时已形成集市，明代始成大镇。有“南翔八景”，其中“双塔晴霞”即云翔寺砖塔，古迹犹存。另有郁金香酒、小笼包子富有地方风味。 朱家角镇在青浦区淀山湖东侧，民风淳厚，风貌古朴，至今仍保留着明清建筑的小桥流水宅院，成为上海保存完整的水乡古镇。 朱家角是具有典型江南水乡风光的古镇，素有“三泾不如一角“之说。三泾是朱泾、泗泾、枫泾，风光虽好，比朱家角却逊色一筹。 知名的还有七宝古镇等。。。似乎上海每个郊区都能找出3-4座不知名的古镇。 3.上海有哪些历史年代比较老的城镇 枫泾古镇 中国历史文化名镇，新沪上八景之一，古镇枫泾，地处上海西南。 历史上，她因地处吴越交汇之处，素有吴越名镇之称；如今，她与沪浙五区县交界，是上海通往西南各省的最重要的“西南门户”。 枫泾为典型的江南水乡古镇。 古镇周围水网遍布，镇区内河道纵横，桥梁有52座之多，现存最古的为元代致和桥，据今有近700年历史。镇区规模宏大，全镇有29处街、坊，84条巷、弄。 至今仍完好保存的有和平街、生产街、北大街、友好街四处古建筑物，总面积达48750平方米（不包括其他街区保存的古建筑物）。是上海地区现存规模较大保存完好的水乡古镇。 交通： 枫泾交通便利，朱枫公路纵横交错、贯穿全镇，沪杭铁路、沪杭高速公路、320国道、申嘉湖、A7高速都经过枫泾，距上海市区、杭州、苏州、宁波仅需一小时车程，距上海虹桥机场、浦东国际机场分别只需半小时和一小时车程。 自驾车：沪杭高速走A8段，枫泾出口收费站下来沿指示牌开2分钟即可到达，车停至古镇入口处的停车场。 公交车：市区地铁一号线锦江乐园站下，到西南汽车站乘“枫梅线”（全高速，45分钟）直接到枫泾。 其他：集散中心万体馆、虹口足球场每天有班车直达景区。 古猗园 古猗园位于上海市西北郊嘉定区南翔镇，离市中心21公里，内有逸野堂、戏鹅池、松鹤园、青清园、鸳鸯湖、南翔壁6个景区，是上海最古老的揽胜之一，是江南名园之一。 古猗园，建于明代嘉靖年间（公元1522~1566），原名猗园，取“绿竹猗猗”之意而名。 由明代嘉定竹刻家朱三松精心设计，以“十亩之园”的规模，遍植绿竹，内筑亭、台、楼、阁、榭、立柱、椽子、长廊上无不刻着千姿百态竹景，生动典雅。清乾隆11年（公元1746年），拓充重葺，此时更名古猗园。 后来古猗园几经扩建，面积达146亩。古猗园按不同景观划分为逸野堂、戏鹅池、松鹤园、青清园、鸳鸯湖、南翔壁6个景区，各具独到精巧的艺术构思，散发着古猗园特有的古朴、素雅、清淡、洗练的气质。 园中保存的唐代经幢、宋代普同塔，引人探古问胜。园中因“8·13”事变，当地爱国人士重修补阙亭，独缺一角，以志国耻的“缺角亭”，象征着中国反帝民族之魂。 古猗园，以猗猗绿竹、幽静曲水。典雅的明代建筑、韵味隽永的楹联诗词及优美的花石小路等五大特色闻名于世。 交通： 517路（火车站）、562路（静安寺）、822（海宁路 *** 北路口）、游6A线（上海体育场）北嘉（北区汽车站—嘉定）、翔华（华漕）、翔黄（梦幻乐园）虎南（张庙）、罗南（罗店）直达。 乘坐轨道交通11号线至南翔站，下车后向西步行15分钟或南翔2线可至古猗园 自驾车线路：1.市区—沪太路—汶水路—沪嘉高速公路（A12公路南翔出口）—沪宜公路（204国道） 龙华古寺 上海龙华寺位于徐汇区中部。 它以千年古塔、龙华庙会、龙华晚钟成为名闻遐迩的宗教胜地和旅游景观以及江南名刹。 据《同治上海县志》载：“相传寺塔建于吴赤乌十年，赐额龙华寺。” 唐代皮日休《龙华夜泊》诗云：“今市犹存古刹名，草桥霜滑有人行。尚嫌残日清光少，不见波心塔影横。” 在唐人诗中已称龙华为古刹，可见其历史悠久。另有一说为五代吴越王钱鏐所建。 以后龙华寺历经兴废，今寺系清光绪年间陆续重建，1949年后龙华寺重加整修。 1953年由上海市佛教协会复制各殿佛像，重修各殿宇，新建藏经楼等。 寺西之桃园于民国17年（1928年）辟为血华公园，后改名为龙华公园，今为龙华烈士陵园的一部分。1959年，龙华寺被列为上海市文物保护单位。 地址：徐汇区龙华路2853号 交通：乘坐733、932、166、41、44、809、734、933、864、73、87、104、沪莘线、轨道三号线（龙漕路下） 七宝老街 七宝老街位于上海市闵行区七宝古镇，整条街有丰富特色小吃，以及古色古香的建筑等。七宝古镇同属江南太湖流域的千年古镇，风景如画，典型的城中之镇，又是离上海市区最近的古镇。 七宝自后汉起形成，到宋初发展、明清繁盛，至今已有1000多年历史。作为历史上的松郡重镇，七宝有着丰厚的文化底蕴。 在民间流传着“七件宝”之说，曰：飞来佛、氽来钟、金字莲花经、神树、金鸡、玉斧、玉筷。（另外还有个传说，说七宝最初由八件宝，因为被偷了一件所以叫七宝的。 因为知道者都是老者，又因年代久远，这个传说已无从考证。） 交通： 距地铁一号线莘庄站10分钟车程，距漕宝路地铁站20分钟车程，公交803、513、87、91、92、莘北专线等均可到达，或是乘坐旅游一号线、旅游十号线皆可到达。 目前轨道交通9号线也已通车，乘至七宝站下，步行约3分钟即可到达。 豫园 豫园是江南园林艺术的瑰宝之一，原来是明代四川布政使上海人潘允端为了侍奉他的父亲——明嘉靖年间的尚书潘恩而建造的，取“豫悦老亲”之意，故名为“豫园”。 上海市老城隍庙坐落于上海市最为繁华的城隍庙旅游区，是上海地区重要的道教宫观，始建于明代永乐年间（1403-1424），距今已有近六百年的历史。从明代永乐（1403-1424）到清代道光（1821-1850）上海城隍庙的庙基不断扩大，宫观建筑不断增加，最为繁盛时期，总面积达到49.9亩土地，约三万。 4.中国历史文化名镇有 中国历史文化名镇名单（第一批） 01.山西省灵石县静升镇 02.江苏省昆山市周庄镇 03.江苏省吴江市同里镇 04.江苏省苏州市甪直镇 05.浙江省嘉善县西塘镇 06.浙江省桐乡市乌镇 07.福建省上杭县古田镇 08.重庆市合川县涞滩镇 09.重庆市石柱县西沱镇 10.重庆市潼南县双江镇 中国历史文化名镇名单（第二批） 01.河北省蔚县暖泉镇 02.山西省临县碛口镇 03.辽宁省新宾满族自治县永陵镇 04.上海市金山区枫泾镇 05.江苏省苏州市吴中区木渎镇 06.江苏省太仓市沙溪镇 07.江苏省姜堰市溱潼镇 08.江苏省泰兴市黄桥镇 09.浙江省湖州市南浔区南浔镇 10.浙江省绍兴县安昌镇 11.浙江省宁波市江北区慈城镇 12.浙江省象山县石浦镇 13.福建省邵武市和平镇 14.江西省浮梁县瑶里镇 15.河南省禹州市神垕镇 16.河南省淅川县荆紫关镇 17.湖北省监利县周老嘴镇 18.湖北省红安县七里坪镇 19.湖南省龙山县里耶镇 20.广东省广州市番禺区沙湾镇 21.广东省吴川市吴阳镇 22.广西壮族自治区灵川县大圩镇 23.重庆市渝北区龙兴镇 24.重庆市江津市中山镇 25.重庆市酉阳土家族苗族自治县 26.四川省邛崃市平乐镇 27.四川省大邑县安仁镇 28.四川省阆中市老观镇 29.四川省宜宾市翠屏区李庄镇 30.贵州省贵阳市花溪区青岩镇 31.贵州省习水县土城镇 32.云南省禄丰县黑井镇 33.甘肃省宕昌县哈达铺镇 34.新疆 *** 尔自治区鄯善县鲁克沁镇 中国历史文化名镇名单（第三批） 01.河北省永年县广府镇 02.山西省襄汾县汾城镇 03.山西省平定县娘子关镇 04.黑龙江省海林市横道河子镇 05.上海市青浦区朱家角镇 06.江苏省高淳县淳溪镇 07.江苏省昆山市千灯镇 08.江苏省东台市安丰镇 09.浙江省绍兴市越城区东浦镇 10.浙江省宁海县前童镇 11.浙江省义乌市佛堂镇 12.浙江省江山市廿八都镇 13.安徽省肥西县三河镇 14.安徽省六安市金安区毛坦厂镇 15.江西省鹰潭市龙虎山风景区上清镇 16.河南省社旗县赊店镇 17.湖北省洪湖市瞿家湾镇 18.湖北省监利县程集镇 19.湖北省郧西县上津镇 20.广东省开平市赤坎镇 21.广东省珠海市唐家湾镇 22.广东省陆丰市碣石镇 23.广西壮族自治区昭平县黄姚镇 24.广西壮族自治区阳朔县兴坪镇 25.海南省三亚市崖城镇 26.重庆市北碚区金刀峡镇 27.重庆市江津市塘河镇 28.重庆市綦江县东溪镇 29.四川省双流县黄龙溪镇 30.四川省自贡市沿滩区仙市镇 31.四川省合江县尧坝镇 32.四川省古蔺县太平镇 33.贵州省黄平县旧州镇 34.贵州省雷山县西江镇 35.云南省剑川县沙溪镇 36.云南省腾冲县和顺镇 37. *** 自治区乃东县昌珠镇 38.甘肃省榆中县青城镇 39.甘肃省永登县连城镇 40.甘肃省古浪县大靖镇 41.新疆 *** 尔自治区霍城县惠远镇 5.上海12个历史文化中心城区是哪12个 这12个历史文化风貌区分别为： 外滩历史文化风貌区：涉及黄浦、虹口区，以外滩历史建筑群、建筑轮廓线以及街道空间为风貌特色。 人民广场历史文化风貌区：涉及黄浦区，以近代商业文化娱乐建筑、南京路-人民广场城市空间和里弄建筑为风貌特色。 老城厢历史文化风貌区：位于黄浦区，以传统寺庙、居住、商业、街巷格局为风貌特色。 衡山路-复兴路历史文化风貌区：涉及徐汇、卢湾、静安、长宁区，以花园住宅、里弄、公寓为主要风貌特色。 虹桥路历史文化风貌区：位于长宁区，以乡村别墅为风貌特色。 山阴路历史文化风貌区：位于虹口区，以革命史迹、花园、里弄住宅为风貌特色。 江湾历史文化风貌区：位于杨浦区，以原市政中心历史建筑群和环形放射状的路网格局为风貌特色。 龙华历史文化风貌区：位于徐汇区，以烈士陵园和寺庙为风貌特色。 提篮桥历史文化风貌区：位于虹口区，以特殊建筑和里弄住宅、宗教场所为风貌特色。 南京西路历史文化风貌区：位于静安区，以各类住宅和公共建筑为风貌特色。 愚园路历史文化风貌区：涉及长宁、静安区、以花园、里弄住宅和教育建筑为特色。 新华路历史文化风貌区：位于长宁区，以花园住宅为风貌特色。

历史模拟法和模型构建法比较的话，模型构建法更加合理，因为历史的话并不一定是真的，因为历史是有可能是因为干涉或者是大自然不会无法进行考证，所以需要模型构建法更好。

1. 掌握基本内容：教学前，教师需要掌握必要的知识点和历史事件等基本内容，确保掌握全貌，并了解最新研究成果。2. 分析历史事件：教师需要针对不同的历史事件进行分析，包括时代背景、影响和原因等，让学生能够深入了解事件的内涵和历史背景。3. 创设情境：教师可以通过讲解历史事件的前因后果、人物情感、历史影响等，来激发学生对历史的兴趣和了解，提高他们的学习积极性。4. 观察实物：教师可以带领学生去观察实际遗址、文物等来触摸历史的真实感觉，让学生了解中国历史文化的独特性。5. 浅显易懂：教师需要用通俗易懂的来讲解历史知识点，让学生能够轻松理解，迅速掌握知识。6. 互动教学：采取互动教学的方式，增强学生理解和记忆，鼓励学生提出问题和交流意见。7. 使用图表等：教师可以使用图表、图片、录像、音频等多种形式展示历史事件，提高学生视觉和听觉体验，增强警惕性，帮助学生更好地理解历史知识。

对某一个历史阶段，要从政治经济文化等各个方面去看。看一个历史人物，也要从其所处的历史环境，其个人的成就，品格等多方面看。总之，历史要学会琢磨，比如说唐朝为什么会有贞观之治？其中有唐太宗的个人贡献，也有政治上的革新，社会的稳定统一等等因素。总之，要熟悉的掌握历史知识，然后将这些知识整合在一起，呈现出一个立体的，全面的历史，这样学历史才会有趣，才能学懂。历史最大的作用就是让人们以史为鉴。比如中国近代历史，给中国人民的教训就是落后就要挨打。