level

Lz你好。 only my railgun 放 て！心に刻んだ梦を未来さえ置き去 りにして 限界 など知らない 意味无 い！ この能力 が光散らす その先に遥かな想いを 歩 いてきた この道を 振り返る事 しか 出来ないなら ...今ここで全てを壊 せる 暗闇 に落(ちる町并み 人(はどこまで立ち向 かえるの？ 加速 するその痛みから 谁かをきっと守 れるよ Looking ！ The blitz loop this planet to search way Only my RAILGUN can shoot it 今すぐ 身体中 を 光の 速さで 駆け巡った 确かな予感 掴め！望むものなら 残さず 辉ける自分らしさで 信じてるよ あの日の誓いを この瞳に 光る涙それさえも强さになるから 立ち止まると 少しだけ 感じる切なさに 途惑うことないなんて嘘はつかないよ 宙に舞うコインが描く 放物线が决める运命 打ち出した答えが今日も 私の胸を駆け巡る Sparking ！ The shiny lights awake true desire Only my RAILGUN can shoot it 必ず 贯いてく 途惑ううことなく 伤ついても 走り続ける 狙え！凛と煌く视线は 狂い无く闇を切り裂く 迷いなんて 吹き飞ばせばいい この心が 叫ぶ限り 谁ひとり邪魔などさせない 儚く舞う 无数の愿いは この両手に 积もってゆく 切り裂く闇に 见えてくるのは 重く深く 切ない记忆 色褪せてく 现実に揺れる 绝望には 负けたくない 私が今 私であること 胸を张って 全て夸れる Looking！ The blitz loop this planet to search way Only my RAILGUN can shoot it 今(いま)すぐ 身体中を 光の 速さで 駆け巡った 确かな予感 放て！心に刻んだ梦を未来さえ置き去りにして 限界など知らない 意味无い！ この能力が光散らす その先に遥かな想いを ...按照你的要求，只有日文，纯手打...另一首休息下马上打...

意思是verilog文件（.v）里的模块名和顶层实体名(Top-level design entity，通常就是.v文件的文件名)不一致。例如模块名是modelsim_test，而工程目录下的verilog文件名是simulate。需要将modelsim_test修改为simulate就能解决问题。扩展资料：常见错误提示——1、Warning (10230): Verilog HDL assignment warning at verilog_ctrl.v(111): truncated value with size 10 to match size of target (8)。解释1：数值不指定位宽的话，会被默认成32位，然后就有这个警告了。解释2：因为没有指定位宽，所以系统提示默认为32位所以你将out <= out + 1 改为out <= out + 1"b1 就可以了。2、Warning: Clock multiplexers are found and protected。解释1：取消时钟mux。如果不能取消，那么就用专门的时钟mux单元。就是对时钟做了多路选择。一般的来说，系统时钟树的处理要特别注意。

可以这样：第一步冻结细分等级freezesubdivision Levels第二步操作其他步骤比如delete hidden这种必须无细分级别才能使用的功能第三步，再次点击freeze subdivision Levels取消按钮高亮还原细分等级了。

可靠因子

翻译如下skilln.技能，技巧;熟练，巧妙;才能，本领例句He acted the part with consummate skill 他以精湛的演技饰演了这一角色。

这里left是引导状语从句的非谓语（leave的过去式），如果补充全这个从句就是information protection is left to odd（这里为临时的意思），low-level IT staff.信息保护被留给临时的基层的信息技术人员。right 这里和put right 一起讲，information protection is left to odd，low-level IT staff to put right.留给信息技术人员承担，这里应当是不定式之后省去了被动语态，还原就是IT staff put information protection right.就是说信息技术人员承担信息保护的工作。

Left, until now, to odd, low-level IT staff to put right离开，到现在为止，奇数，低层次的IT人员，以纠正

智能手机输入电平

Dan is a pilot (美 ["pau026alu0259t]). He works for Global Airlines. Global Airlines is an airline company. Dan flies airplanes all over the world(全世界) . He"s tall and he has brown hair. He often wears sunglasses. Question: What does he often wear? (He often wears sunglasses.) Question: What company does he work for? (He works for Global Airlines.) Lisa is a student. She has black hair. She has a round face. She"s wearing (美["wu025bru026au014b]) a yellow dress. Exercise: 1. What color is her hair? (She has black hair.) 2. Dan (flies) airplanes all (over) the world. Repeat & Read Sentences: 1. She"s wearing a yellow dress. 2. She has a(连读) round(d 失爆) face. 3. Global Airlines is an airline company. Kathy lives in Canada. She has three children. Her husband is Paul. She has brown hair and blue eyes. Exercise: 1. Who is Kathy"s husband? (Her husband is Paul.) 2. She ( has) brown ( hair) and blue eyes. This man is 65 years old. He has 3 grandchildren. He has grey hair. He also has a grey beard. He always wears glasses. He wears glasses because he can"t see very well. Exercise: 1. What does he always wear so that he can see? (He always wears glasses.) 2. He wears glasses because he can"t see very well. Repeat & Read Sentences: 1. She has three children. 2. He always wears glasses. 3. He wears glasses because he can"t see very well. This is Lisa"s class schedule for today. She gets to school at 7:55. Her first class starts at 8:00. It"s her math class. It lasts for 50 minutes. It finishes at 8:50. She has a 10-minute break from 8:50 until 9:00. Exercise: 1. What time does her first class start? (Her first class starts at 8:00.) 2. When does her math class finish? (It finishes at 8:50.)Her second class starts at 9:00. It finishes at 9:50. Then she has another 10-minute break. Her third and fourth classes go until 11:50. She and her classmates have lunch at 12:00. They eat in a cafeteria. Exercise: 1. How long is her second class? (It lasts for 50 minutes.) 2. Where do she and her classmates eat lunch? (They eat in the school cafeteria.) Repeat & Read Sentences: 1. Her first class starts at 8:00. 2. She gets to school at 7:55. 3. She has a 10-minute break from 8:50 until 9:00. After lunch she has her first afternoon class. It starts at 1:00 and finishes at 1:50. Today it"s her science class. Exercise: 1. What is her first afternoon class? (Her first class after lunch is science.) 2. It ( starts ) at 1:00 and ( finishes ) at 1:50.Her last class starts at 2:00 and finishes at 2:50. After school she walks to the subway. She gets home around 3:45. Repeat & Read Sentences: 1. She gets home around 3:45. 2. Her first class after lunch is her science. 3. It starts at 1:00 and finishes at 1:50. The girl is standing behind the boy. The boy is standing in front of the girl. This boy is standing behind the chair，near the door. Two women are standing next to each other. They are talking to each other. They are facing each other across a table. They are sitting at a table near a window. The boy is facing the stairs. The girl is facing away from the stairs. Question & Answer: 1. Which women are sitting at a table? (They are sitting at a table near a window.) 2. Who is standing in front of the girl? (The boy is standing in front of the girl.) 3. Which boy is facing a girl and some stairs? (The boy is facing the stairs.) Fill in the blanks: 1. They are ( talking ) to each other. 2. This boy is standing behind a chair ( near ) the door. 3. The boy is standing ( in front of ) the girl. 4. They are sitting ( at ) a table near a window. 5. The girl is facing ( away ) from the stairs. Repeat & Read Sentences: 1. The boy is facing the stairs. 2. The boy is standing in front of the girl. 3. Two women are standing next to each other. a mechanic (技工,机械师): A mechanic fixes cars. doctors and nurses: Doctors and nurses help sick people. s dentist (牙科医生): A dentist cleans and fixes teeth. s salesperson: A salesperson sells things in a store. a bank teller (银行出纳员): A bank teller works in a bank. a waiter: A waiter works in a restaurant. Question & Answer: 1. Who works in a bank? (A bank teller works in a bank.) 2. Who fixes cars? (A mechanic fixes cars.) 3. Who sells things in a store?(A salesperson sells things in a store.) 4. Who cleans and fixes teeth?(A dentist cleans and fixes teeth.) 5. Who works in a restaurant? (Waiters help people order food in a restaurant.) Fill in the blanks: 1. A ( bank teller ) works in a bank. 2. A mechanic ( fixes ) cars. 3. A waiter ( works ) in a restaurant. Repeat & Read Sentences: 1. A salesperson sells things in a store. 2. Waiters help people order food in a restaurant. a bank: You can get money at a bank. a hospital: Sick people go to a hospital. There are many doctors and nurses in the hospital. an office building: There are many office workers in an office building. There are many offices in an office building. an office: Office workers usually work in an office. a hotel: Many people stay in a hotel. You can get a room in a hotel. Question & Answer: 1. What has many offices? (There are many offices in an office building.) 2. Where can you get money? (You can get money at a bank.) 3. Where do sick people go for help? (Sick people go to a hospital.) Fill in the blanks: 1. You can ( get ) money at a bank. 2. ( Sick ) people go to a hospital. 3. There are many ( office workers ) in an office building. 4. Many people ( stay in ) a hotel. Repeat ＆ Read Sentences: 1. You can get a room in a hotel. 2. There are many doctors and nurses in a hospital. M：Excuse me, is there a bank around here? W：Yes, there is. There"s one in the shopping center. M：Which way is the shopping center? W：Go to the end of the street and turn left. From there it"s about 50 meters. Questions: 1. What is he looking for? He is looking for a bank. 2. Where"s the bank? It"s in the shopping center.M：When does the bank close? W：I think it closes at 6:00. M：Oh, it"s almost 6 now. W：It"s 5:45, so you still have 15 minutes. If you walk fast, you can get there. The bank is next to a clothing store. Question & Answer: 1. What time is it now? It"s almost six now. 2. What is the bank next to? It"s next to a clothing store.M：Thanks for your help. W：You"re welcome. Good luck. Repeat & Read Sentences: 1. When does the bank close? 2. The bank is next to a clothing store. 3. He has to walk fast. 4. If you walk fast, you can get there. 5. From there it"s about 50 meters. W：Do you know what time it is? M：Sure, it"s 10:45. Why? W：I don"t see Steve is in office. He"s usually here by 9:30. Do you know where he is? M：Yes, I do. He"s in a taxi. He is on his way to the airport. Question: Why isn"t Steve in the office? He is on his way to the airport.W：Why is he going to the airport? M：He"s going to meet a friend. W：That"s nice. Do you know who it is? M：Yes, I do, but it"s a secret. Question: Who is he going to meet? He"s going to meet a friend.W：A secret? M：Yes, so don"t tell anyone. W：I won"t. Who is it? M：Sorry, I can"t tell you. W：Is it a man, or a woman? M：Sorry, I can"t tell you anything. Steve doesn"t want anyone to know she"s here. W：I see. Question: What do we know about Steven"s friend? The friend is a woman.Repeat & Read Sentences: 1. He"s in a taxi. 2. He"s going to meet a friend. 3. The friend is a woman. 4. Steve doesn"t want anyone to know she"s here. 5. Do you know what time it is? 0.1 = 1/10 (Zero point one equals one tenth.) 0.2 = 2/10 (Zero point two equals two tenths.) 0.25 = 1/4 (Zero point two five equals one forth.) 0.5 = 1/2 (Zero point five equals one half.) 0.75 = 3/4 (Zero point seven five equals three forths.) 0.01 = 1/100 (Zero point zero one equals one hundredth.) 1.5 = 1 1/2 (One point five equals one and a half.) 0.001 = 1/1000 (Zero point zero zero one equals one one thousandth.) 1.25 = 1 1/4 (One point two five equals one and a quater.) 0.9 = 9/10 (Zero point nine equals nine tenths.) Exercises: 1. zero point two (0.2) 2. zero point zero zero one (0.01) 3. zero point two five (0.25)100 (one hundred) 1,000 (one thousand) 10,000 (ten thousand) 100,000 (one hundred thousand) 1,000,000 (one million) 3,500 (three thousand five hundred) 350,000 (three hundred fifty thousand) 457,100 (four hundred fifty seven thousand one hundred) 4,100,010 (four million one hundred thousand and ten) 1,000,000,000 (one billion) Exercises: 1. 150 (one hundred fifty) 2. 115,000 (one hundred fifteen thousand) 3. 1,150,000 (one million one hundred fifty thousand) 4. 10,500,000 (ten million five hundred thousand) 5. 1,550 (one thousand five hundred fifty) 6. 5,005,500 (five million five thousand five hundred) 7. 515,500 (five hundred fifteen thousand five hundred) 8. 150,500,000 (one hundred fifty million five hundred thousand) 9. 500,000 (half milliom) 10. 1,500,000,000 (one billion five hundred milliom) Too swift arrives as tardy as too slow. 太快或太慢，结局都不会美满。

同学选瑞士学酒店管理看来是经过深思熟虑的吧。用雅思成绩可以报读的，不过每所学校的成绩要求都不一样。一般学校除了看你的雅思成绩以外还会看你的在校成绩来综合评估你的情况的喔。去瑞士能学习到像法语和德语这样的别的语言，不过一般都是去到后从零开始地学的。不过，你如果有一定别的外语基础的话，一定是更有利的啦！

选A。Hypoglycemia is a condition when the level of sugar in the blood drops suddenly.低血糖症是当血液中的糖分骤降时发生的状况。望采纳

这是一个定语从句。in which =where

小题1:D小题2:A小题3:C小题4:C 小题1:从第一段第一行Vitamin D helps bones and muscles grow strong and healthy维他命D使骨头和肌肉强壮，健康结合后面缺乏维他命D会导致一些疾病可得知第一段主要讲Vitamin D的功能。、小题2:从第二段darker-skinned people produce less vitamin D than lighter-skinned people. The amount also decreases in older people可知年老深色皮肤的人产生的Vitamin D最少。小题3:从第三段Foods high in this vitamin include oily fish and fish liver oils (鱼肝油)Farmed fish.。。。found in beef liver, cheese and egg yolks比较得出Farmed fish里Vitamin D最丰富。小题4:推断题。从第二段The easiest way to get vitamin D is from sunlight可看出A答案表达错误。Ｂ答案是直接信息，不能入选，Ｄ答案未提及，故选Ｃ点评：本文讲述了Vitamin D的功能和作用及获得Vitamin D的方式，如晒太阳及吃富含Vitamin D的食物

可以明确地告诉你，Rosetta Stone的Level与考试的等级之间并没有必然的对应关系。Rosetta Stone软件设计的初衷，就并非是以用户能通过某某考试为目标。其卖点在于“沉浸式学习”，也就是像儿童一样用母语思考、学习。如果硬要说的话，你从零开始学习到Level 5，听力应付CET-6或许足够，但是阅读呢？词汇量呢？写作呢？这些技能都不是Rosetta Stone能够完全给你的。TestDaf也是如此。可以说，如果只依靠Rosetta Stone，是很难通过上述考试的。一句话，Rosetta Stone旨在营造一种母语学习的“气氛”，而非提高应试能力。要准备CET和TestDaf的话，最好还是以更有针对性的备考资料为主。Rosetta Stone在时间充裕的情况下，可以作为辅助学习、提高效率的工具。

可以明确地告诉你，Rosetta Stone的Level与考试的等级之间并没有必然的对应关系。Rosetta Stone软件设计的初衷，就并非是以用户能通过某某考试为目标。其卖点在于“沉浸式学习”，也就是像儿童一样用母语思考、学习。如果硬要说的话，你从零开始学习到Level 5，听力应付CET-6或许足够，但是阅读呢？词汇量呢？写作呢？这些技能都不是Rosetta Stone能够完全给你的。TestDaf也是如此。可以说，如果只依靠Rosetta Stone，是很难通过上述考试的。一句话，Rosetta Stone旨在营造一种母语学习的“气氛”，而非提高应试能力。要准备CET和TestDaf的话，最好还是以更有针对性的备考资料为主。Rosetta Stone在时间充裕的情况下，可以作为辅助学习、提高效率的工具。

floor和storey都指楼房的“层”。floor指具体的一层或用于表示“第几层”，如：thefifthfloor第五层；storey用于表示“几层”的（楼）房。如：aonestoreyhouse平房。ground地面，土地；基础；范围；阵地，战场，没有楼层的意思，就是指地面场地之类的leveln.水平，水准；水平线，水平面；水平仪；有点抽象的感觉，不像那几个那么具体望采纳。有问题请追问。

昨天在一个路口转弯时候，突然滴滴的出现告警，Lowbrakefluidlevel持续时间短。可能2。3秒然后就消失了。刹车油才换过。昨天在一个路口转弯时候，突然滴滴的出现告警，Lowbrakefluidlevel持续时间短。可能2。3秒然后就消失了。刹车油才换过。 要换刹车片了，一般是前刹车片磨差不多了 这车有这个功能? 也可能刹车片没了 刹车油换的时候气没排干净吧 刹车油液位低 @2019

等车完全干燥了后再看一下吧，或许是发动机上的某个传感器被水打湿了，反馈信号出现异常所致

液面过低警告没写全吧，玻璃水，防冻液，刹车油什么的不足都会有这个提示，关键是看前面写的是什么

我觉得他的实力并不高，他的歌曲传唱力度不高，知名度也很低，声音不太好听。

行政级别

executive level 英[iɡu02c8zekjutiv u02c8levl] 美[u026aɡu02c8zu025bkju0259tu026av u02c8lu025bvu0259l] [词典] 领导层；执行层; [例句]Vice president executive level corporate officer.副总裁，公司执行级官员。

英语level 3,中文level 4 应该是指A-Level成绩，香港本地生以及英国、新加坡等国家都是考A-Level，以A-Level成绩申请大学。http://www.als.hku.hk/intl/admissionHK.phpUnited States of America A. Students from high schools: The US High School Graduation Diploma; Passes in five Grade 12 courses, provided that at least 70% is achieved in each of these courses; and, either Advanced Placement (AP) Examination of the American College Board, provided that at least two subjects are passed at grade 3 or better; or An overall minimum score of 1800 in SATI with the minimum subscores of 550 in Critical Reading, 550 in Writing and 650 in Mathematics. (Note: ACT and SATII are not accepted in fulfilment of the above requirements.) B. Students studying Associate Degree (AD) in the US or in a US university/college operating in Hong Kong: The US High School Graduation Diploma; At least 12 years of pre-university schooling on a full-time basis; and Successful completion of one year"s study on a full-time AD programme at a recognized US university / community college, provided that the AD programme is at least two years in duration. Applicants who do not fulfil the requirements above must have obtained the AD in order to be eligible for admission. C. Students following Intersegmental General Education Transfer Curriculum (IGETC) in community colleges:The US High SChool Graduation Diploma; At least 12 years of pre-university schooling on a full-time basis; and Successful completion of IGETC with Grade C or above in each of the subjects. D. Students studying at university/college:Successful completion of one year"s study on a bachelor"s degree programme at a recognized university / college in the US.

sat

A-Level（General Certificate of Education Advanced Level ），英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为：培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学；培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界一流大学；培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。IGCSE 是International General Certificate of Secondary Education，是目前国外14岁至16岁全世界考试最多人数的体系之一，是CIE（Cambridge International examination）, 剑桥全球测试的一部分。其证书，只要是说英文的国家地区均会得到承认， 该考试相当于我们理解的“SSAT”，唯一不同的是：若同学想申请英国名校剑桥，牛津大学等相近英系大学，此考试成绩是申请的重要参考之一。 因中英教育体系的不同，高中的GPA成绩换算，英国无标准，不能准确了解学员的智力和学术能力，所以该考试成绩很有必要。

这是银行的规定，类似于通信的入网证，你必须通过相关检测才能进行入网销售。检测包括level 1，主要是硬件、电气等参数。通过level 1后，还必须通过level 2(主要是有关协议与应用)。level 1与level 2是所有检测的基础，通过后才能进行产品的入网检测，通过入网检测后，就可以进行销售了。如果产品包含密码键盘，则同样需要对密码键盘进行检测。

萨斯法国大使馆

去Outlands Canyon 找Pickle 接任务 然后去机器人工厂找到入口剧情和奖励都好棒的说 不知道大家都做了没有任务触发是在熊孩子Pickle 处领取 之后前往Titan 工厂 找到Sub-Level 13 的入口调查一个地下设施闹鬼的事情如果最后选择用任务道具救妹子而不是拿回去找熊孩子交差就可以得到一把紫色火属性镭射枪 拿来打最终Boss 好棒好棒的

　　很多准备留学加拿大的家长问到了A-level与Foundation课程之间的区别，在此给大家总结一下两者之间的差异，主要体现在一下四个方面。 　　1， 时间长度。A-level课程是2年;Foundation课程是1年。 　　2， 竞争对象不同。A-level是英国正统的高中课程，中国学生选修A-level课程自然意味着主要同美国本土学生竞争，语言上肯定存在一定的劣势，而Foundation主要为国际学生开设，竞争对象则为各国学生，至少在英语水平上大家是同一个起跑线。 　　3， 进入门坎不同。A-level要求较高，雅思成绩一般需要5.5分，Foundation则要求雅思5.0分即可。 　　4， 完成课程后的学校选择不同。完成A-level可凭成绩申请加拿大、英国所有的大学，而Foundation更多是被开设Foundation的本校录取。 　　鉴于以上的差异，打算去加拿大读本科的学生就要结合自己的条件和目标大学来选择。加拿大大部分的学校是承认A-level课程，IB课程和AP课程的。

foundation 是预科的意思啦 一般来说你读foundation都有针对性的 比如是剑桥的foundation 课题 那么你读一年 不出意外就可以直接进入剑桥至于 alevel 只英联邦国家的一种考试 和中国高考类似Alevel可以自己学 然后参加考试 也就比读foundation来说省钱其次来说 alevel的成绩如果考的好可以申请到奖学金！希望对你有帮助 ！

alevel国际学校好。优势如下：一、课程选择多，课程体系完善。英国alevel课程和考试体系拥有50多年历史，有70多门科目，学生可根据个人兴趣及特长从中选择3-4门进行学习并参加考试。二、高认可度，高性价比。alevel课程受到包括英美澳加等全球160个国家的11000所大学认可。学制为2年，有利于节省时间成本及费用。评估工作方式：A-LEVEL课程的学生学习两年要考两次试，第一年我们还有就是一次进行补考的机会。A-LEVEL的考试可以根据企业不同会计科目之间会有很多不同的paper，例如社会科学类会有以下三个paper，第一个paper为选择题，第二个为问答题，第三个为实验题。

a-level or IB 课程

1）我感觉应该是ratio.Using a ratio scale permits comparisons such as being twice as high, or one-half as much. 2）open-ended frequency distribution 见下例。*********** Wages of workers in a factoryMonthly Income (Rs.) ---------- NO. of WorkersLess than 2000/- ---------------- 992000-2999/- ----------------- 2903000-3999/- --------------- 2404000-4999/- ---------------- 495000 & above --------------- 110因为中数并不落在open ended class, ie: less than 2000, greater than 5000,这种情况下中数是可求的。相反，如果把5000 & above的工人数改成1100，则中数落在这个区，那么中数无法求得。其实很简单，英文把它搞复杂了。

定类计量(Nominal level of measurement)数据定序计量(Ordinal level measurement)数据定距计量(Interval level of measurement)数据定比计量(Ratio level of measurement)数据统计数据及其类型 数据作为客观事物的一种数量表现,是事物必然性与偶然性共同作用的结果.偶然性使得对同一事物的多次观察得到不同的统计数据,而必然性则隐含在统计数据背后,这正是我们要利用统计方法去寻找的.只有通过多次观察或试验得到大量的统计数据,才可以探索出其内在的数量规律性 .一,定性数据(Qualitative data)和定量数据(Quantitative data) 定性数据说明的是事物的品质特征,是不能用数值表示的,通常表现为类别.定量数据说明的是现象的数量特征,是必须用数值来表现的.分为离散数据(Discrete data)和连续数据 (Continuous numerical data) .二,定类计量(Nominal level of measurement)数据定序计量(Ordinal level measurement)数据定距计量(Interval level of measurement)数据定比计量(Ratio level of measurement)数据1.定类计量数据指将统计数据按照客观事物的某种属性进行无顺序的分类或分组.2.定序计量数据指将统计数据按客观事物的某种无须确认的顺序进行排列,它是在分类基础之上的排序. 3.定距计量数据是对事物类别和次序之间的差距的确认,这是在排序基础上进行的.4.定比计量数据就是有固定起点的定距计量. 四种数据的比较定类数据:表现为类别,但不区分顺序,是由定类尺度计量形成的.定序数据:表现为类别,但有顺序,是由定序尺度计量形成的.定距数据:表现为数值,可进行加减运算,是由定距尺度计量形成的.定比数据:表现为数值,可进行加,减,乘,除运算,是由定比尺度计量形成的.前两类数据说明的是事物的品质特征,不能用数值表示,其结果均表现为类别,也叫品质数据.后两类数据说明的是现象的数量特征,能够用数值来表现,也叫数量数据.

机构等级

l1tp几何校正不需要，因为已经做过了，通常RMSE（误差）都在12以下，可以在数据自带的MTL文本文件里确认，如果你还想要更高精度的话可以做一下。辐射校正的话看你需要干什么了，比如温度反演什么的话就需要了。

Topic: Corporate culture 一、企业文化和价值观 大多数大型公司都有一套core values（核心价值观），他们将其传达给员工来塑造corporate culture（企业文化）。 My company believes strongly in corporate social responsibility. We have a strong focus on ethics. 我们公司坚信企业的社会责任感。我们非常注重道德。 One of our core values is to be adventurous. We"re not afraid to try new things. 我们的一个核心价值观是富有冒险精神。我们不怕尝试新事物。 We are determined to succeed. Nothing is impossible. 我们决心要成功。 一切皆有可能。 Open communication is a key core value. Anyone can talk to the executives at any time. 开放的沟通是一个关键的企业价值观。任何人都可以在任何时间跟我们的高管谈话。 We are a passionate company. We really believe in what we"re doing. 我们是一个充满激情的公司。 我们坚信我们所做的事情。 以 -ty 结尾的名词 很多核心价值观的单词是以 -ty 结尾的名词。 Honesty and quality are two important core values. 诚信和质量是两个重要的核心价值观。 Creativity is highly valued. We"re very innovative. 创意在我们公司是得到重视的。我们是很有创意的。 Humility is important. We do the best we can, and we try never to be arrogant. 谦逊是重要的。我们尽力而为，并且尝试绝不傲慢。 二、易混淆动词 有些动词的词形相近，意义相似但不完全相同。它们常常被混淆和误用。通过记住动词是否后接宾语，可能有所帮助。 Lie 可以指 "to recline"，不直接后接宾语。Lay 可指 "to place" 或 "to put"，始终后接宾语。以下是它们的现在时和过去式形式： 现在时 过去式 过去分词 lie lay lain lay laid laid You can lie on the couch in the break room if you"re not feeling well. 要是你感觉身体不适，可以躺在休息室里的沙发上。 When I arrived at the office, I laid my jacket on the couch. 我到办公室后，把外套放在沙发上。 注意，lay off 一词源于动词 lay，意思是 "to put someone out of employment"。 During the recession, they were forced to lay off employees. 在经济衰退时期，他们被迫裁员。 动词 rise 和 raise 也常常被混淆。Rise 意为 "to go higher"，从不后接直接宾语。raise 意为 "to lift higher"，几乎始终后接宾语。以下是它们的现在时和过去式形式： 现在时 过去式 过去分词 rise rose risen raise raised raised When profits rose, the company rewarded everyone. 利润上升时，这家公司给所有人发奖金。 We encourage everyone to express their opinions. Just raise your hands. 我们鼓励大家表达自己的观点。举手就行。 三、描述企业价值观 当你在解释你们公司的企业价值观时，确保说清楚哪些价值观是最重要的。 We are strongly influenced by the needs of our community. 我们受到我们社会需求的强烈影响。 The number one thing for us is producing innovative products. 对我们来说首要的事情是生产创新产品。 We focus strongly on ethics. 我们十分注重道德。 It all boils down to helping the community. 这一切都归结为帮助社会。 Profits come first.利润为先。 We have a strong sense of ethics. 我们有强烈的道德感。 有一点关于企业文化要考虑的是在何种程度上公司真的能说到做到。 We practice what we preach. Our core values are really implemented in our daily activities. 我们说到做到。我们的核心价值观在我们的日常活动中得到真正的落实。 Core values at my old company were just for signs on the wall. It was just lip service. 在我以前的公司核心价值观只是在墙上的招牌。它只是口头上的。 四、企业架构 Company Structure 公司位置 全球性公司的框架可能是复杂的。他们公司的某些部分可能在世界各地的不同地方。 Our headquarters are in London, but we have large branch offices in Hong Kong and New York. 我们的总部在伦敦，但是在香港和纽约我们有大型的分支办公室。 Our main factory is located in Seoul. 我们主要的工厂位于首尔。 内部框架 一个公司的内部框架可能包括不同的管理层面。 My company has a vertical structure. Communication comes from the top and moves downward. It"s rather rigid, if you ask me. 我们公司使用垂直框架。沟通从上向下移动。如果你问我的话，它很死板。 I"m in a company that"s organized horizontally. I work with a team to make decisions. 我在一个水平组织的公司。我和一个团队一起做决定。 We"re restructuring our company so teams will be cross-functional. Designers, developers and production will be on the same team. 我们正在重组我们的公司以便团队具有交叉功能。设计师，开发者和生产部都在同一个团队。 The company is top-heavy. There are just too many executives. 公司头重脚轻。有太多的高层。 We"re going to flatten our company"s structure because there are too many levels in the hierarchy. 我们要扁平化我们公司的结构因为在等级制度中有太多的层次。 五、提出管理策略的建议 使用含有 be、need 或 say 等词的表达，提出你坚信或确信的建议。 Mutual trust is a key element. 相互信任是关键因素。 An easy solution would be to hire a new project manager. 一种简单的办法是聘请一位新的项目经理。 We need to be sure managers are on the same page. 我们需要确认各位经理达成共识。 I say we require that departments communicate more frequently. 我认为，我们应该要求部门之间的交流更加频繁。 使用类似表达提出更犹疑的建议： My thought is to encourage expansion by creating a richer corporate culture. 我的想法是通过建设更加丰富的公司文化来推动扩展。 We could maybe even have a forum. 也许我们甚至还可以举办一次讨论会。 What if we carry out an analysis? 要是我们开展一次分析会怎么样？ I"d like to analyze the internal and external threats first. 我想先分析一下受到的内部和外部威胁。 你可以使用含有 propose 和 suggest 的表达来提出建议。 I propose that, just one day a week, we don"t have any meetings. 我提议，每周空出一天不开会。 What I"m proposing is that we incorporate employee feedback. 我建议我们应该采纳员工的反馈。 I say we use instant messaging more often – just a suggestion. 我认为我们多多使用即时讯息，只是提议一下。 六、支持某人的观点 当你在讨论某事时，和你正在交谈的人会使用不同的短语来陈述他们的观点并寻求同意。有几种方法你可以用来同意他们的观点。来看一下这些例子。 A: It goes without saying that our company is too top-heavy. 不用说，我们的公司过于头重脚轻。 B: I know exactly what you mean. 我完全理解你的意思。 A: You and I both know that we have to restructure the company. 你和我都知道我们一定得重组公司。 B: I couldn"t agree more. 我完全赞同。 A: Our company is really vertical. Does that kind of structure make sense to you? 我们的公司是非常垂直的。那种结构你认为合乎情理吗？ B: No, it doesn"t make sense. 不，不合乎情理。 A: I reckon a horizontal structure would be more efficient. 我认为一个水平框架会更有效。 B: That"s becoming really obvious to me. 对我来说那变得真的很明显。 A: It"s apparent to me that we need to move our headquarters. 对我来说显而易见的是我们需要将我们的总部搬走。 B: Yeah, just look at the facts. 是啊，只要看看事实。 七、谈论团队协作 使用含有 team 的复合词谈论团队协作。 Each team member excels in different areas. 每一位团队成员各擅其长。 Teamwork creates better results. 团队协作创造更好的成果。 We should organize weekend team-building activities. 我们应该在周末组织一些团队建设活动。 I need employees who are good team players. 我需要具有团队精神的员工。 使用 incorporate 和 promote 谈论建设高效团队的策略。 Get ideas from your team, and incorporate the ideas into your project. 在团队中集思广益，然后在你的项目中加以采纳。 We need to promote the team"s creativity. 我们需要提高团队的创造能力。 mission statement 传达了一家公司的主要目标，并且在其 principles 或 values 总结了公司信奉的原则或价值观。 To achieve our goals, we need to write a mission statement that clearly outlines our principles. 为了实现目标，我们需要制订公司宗旨，明确列出我们的原则。 One critical principle is that each employee has to make a commitment to the company. 每位员工都必须为公司作出贡献，这是一项关键的原则。 goal 可分成以一系列为实现目标而设立的 tasks。 Before we hire a new manager, the first task is to write a job description. 在聘请新经理前，我们的第一项工作是撰写职务说明。 八、描述实现目标的方法 使用 way、method、strategy、approach 和 technique 等词描述实现目标的方法。注意，这些词的意思大致相同。 One way to build an effective team is to allow members to brainstorm project ideas. 一种建设高效团队的方法是让所有成员集思广益。 The best method for building a strong team is to develop trust among its members. 建设一支坚强团队的最佳办法是培养团员之间的互信。 Here"s another good technique: Celebrate smaller achievements as you work toward the larger goal. 此外还有一种好办法：在努力实现更大目标的过程中，庆祝一路取得的较小成绩。 使用含有 you 和 it 的表达，建议他人如何实现目标。 The first thing you should do is establish good communication. 你头一件要做的事是建立良好的沟通。 You never want to give people tasks that don"t match their skills. 你永远都不希望给人分配与其能力不符的工作。 It"s a good idea to have short, daily meetings. 举行简短的每日例会是个不错的主意。 It"s important to socialize with your team members. 与你的团队成员交往是很重要的。 你也可以使用比喻来描述实现目标的方法。在第一例中，同事被比作棒球运动员。在第二例中，团队协作被比作园艺。习语 Plant the seed 的意思是 "do something that will develop in the future"。 Your colleagues are like players on a baseball team. Each team member has a unique skill that helps the entire team get the job done. 你的同事好比棒球队的运动员。每一位团队成员都具有一项独特的技能，可以帮助整个团队完成工作。 You have to plant the seed of excitement to motivate people to work together. 你必须播撒下兴奋的种子，鼓励人们共同努力。 九、不定式 用 to + 动词原形构成不定式结构，例如，to make。不定式结构可用于多种结构，表示功能或目的。例如，你可以用名词搭配不定式： Employees need to make a commitment to succeed. 员工需要致力于成功。 It"s a good idea to identify each person"s skills. 确定每个人的技能，这是不错的想法。 你也可以使用形容词搭配不定式： It"s good to try to incorporate everyone"s ideas. 试图采纳每个人的想法，这非常好。 It"s important to develop trust among team members. 在团队成员中建立信任是很重要的。 用 to + be + 过去分词构成不定式结构，例如 to be encouraged。 He needs to be encouraged, not criticized. 他需要被鼓励，而不是被批评。 It"s helpful to be engaged in the process. 融入整个过程是有好处的。 不定式结构可以结合使用： Some people need to be encouraged to work in teams. 有的人需要受到鼓励与团队合作。 It"s important to work together to accomplish goals. 重要的是，共同努力实现目标。 To + 动词起到与用于表达目的的结构 in order to + 动词一样的功能。To + 动词这种结构更常见，尤其是在英语口语中。 Pull all the skills together in order to build an effective team. 集合所有人的技能，从而建设一支高效的团队。 To better understand your goals, you should write a mission statement. 为了更好理解你们的目标，你们应该制订宗旨声明。 十、办公室政治 处理office politics（办公室政治）常常是和大家保持良好关系的问题。 Office politics? It all boils down to good relationships with the higher-ups and your coworkers. 办公室政治？归根结底就是和上层以及你的同事都保持好的关系。 Part of maintaining good relationships is participating in office activities. 保持良好关系的一部分是参加集体活动。 Don"t express annoyance, or there may be repercussions. 不要表达不满，否则可能会有不良影响。 使自己有价值 至关重要的是你要不断学习新事物并理解企业文化以便你能融入进来。 Notice how things get done in the office so that you can become an important part of daily processes. 注意办公室里事情是怎样做的以便你能成为日常流程中的重要一部分。 Update your job-related skills constantly so that you remain valuable. 经常更新你的与工作相关的技能以便你能保留价值。 十一、用 if 给建议 我们常用带if从句的句子来给建议。注意在这些例子中的动词用的是现在时。 If it"s possible, find a mentor: a more experienced colleague. 如果可能的话，找一个导师：一个更有经验的同事。 If you"re respectful to your colleagues, you"re less likely to get stabbed in the back. 如果你尊重你的同事，你不太可能会在背后被陷害。 十二、在写作中使用比喻 比喻是比较两个表面上看不相关的事情。作者使用比喻来增加他们写作的情感或者来帮助人们理解一个抽象的想法。 You can"t hide from office politics, so don"t stick your head in the sand. 你无法躲开办公室政治，因此不要自欺欺人。 If you respect your coworkers, you probably won"t get stabbed in the back. 如果你尊重你的同事，你很可能不会在背后被陷害。 If you do something bad to someone, they"ll get revenge. What goes around comes around. 如果你对某人做了坏事，他们会报复。一报还一报。 The office is the modern jungle. 办公室是现代的热带丛林。

Corporate social responsibility, or CSR, is the idea that a company should help the environment and society. Through CSR programs, businesses can contribute to society while also boosting their own image. Depending on the company, CSR can take on many forms, like philanthropic giving. philanthropy Philanthropy is when a corporation donates money to a cause or organization that helps people. Corporate philanthropy is a common approach to CSR. Typical forms of corporate philanthropy include monetary donations and aid given to non-profit organizations and deprived communities. For example, PepsiCo has a program called Food for Good, which donates healthy meals to children. halo effect The halo effect is a favorable perception people have of a company. If a company has halo effect, customers will overlook its negative aspects in favor of its positive ones. When a company engages in CSR, it can create halo effect for itself. This can improve customer loyalty and give a company a reputation for social responsibility. triple bottom line The triple bottom line refers to people, planet, and profit. Companies engage in CSR because they believe the well-being of people, the planet, and the company are interrelated. People refers to the human capital bottom line. It calls for fair labor practices and beneficial business practices toward the community where the business operates. Planet is the environmental bottom line. It calls for sustainable environmental practices as well as reversing the damage done to the environment. Profit is the economic bottom line. It refers to economic value created by the organization.

好。1、工作时间方面。马士基level3每天上班时间为8个小时，早上八点上班，下午六点下班，中午休息俩个小时，工作时间较短，所以此工作的待遇是非常好的。2、待遇薪资方面。潮马士基level3每月待遇薪资为五千元，并且还有双休，双休加班三倍工资，所以此工作的待遇是非常好的。

数学由四个部分组成：1.核心数学（CoreMathematics）是必修的基础数学，有四个单元：C1-C4。2.力学数学（MechanicsMathematics）有五个单元：M1-M5。在国内力学是被纳入物理当中的，而在国外更多的是列入数学当中。当然，物理老师也可以教力学数学，有时候甚至还教得更好些。3.统计数学（StatisticsMathematics）有四个单元：S1-S4。4.决策数学（DecisionMathematics）有二个单元：D1和D2。选择了A-Level数学的学生，除了核心数学是（Core Mathematics）是必修的基础数学之外，学生还要根据自己将来在大学可能会报读的专业选择其中一门数学：力学数学（MechanicsMathematics）或统计数学（Statistics Mathematics）或决策数学（Decision Mathematics）。天辰国际书院是一所真正定制化、精细化管理的精英国际私塾，拥有强大的教学教研师资团队和广泛的海内外名校合作关系，集食、宿、学于一体。书院以A-level和AP课程体系为主，是A-level爱德思考局官方授权考点，开设数学、进阶数学、物理、化学、生物、经济、会计、计算机科学、中文、艺术等学科。目前与国外多所优质国际高中如美国石溪中学（The Stony Brook School）、加拿大唯雅国际高中（VIA School）等进行了深度的学籍互换、联合办学合作绑定。

我深信你好难接受上面那位朋友的答案。因为他与你书中的答案不一样。 这条问题是一条好难的问题﹐因为是考概念。不过幸好我们一般遇到的题目都是用Z-score便行。 这条问题不能用Z-score﹐因为np<10﹐不过上面那位连用都不用Z-score 做hypotheses testing ﹐而只是用confidence interval﹐则是错上加错。(另外里面的计算亦是错误的。所以出到0.0827 <= P <= 0.0073) 那么该如何做呢?这要回到type I 和 type II error .knowledge.yahoo/question/question?qid=7008010203640 这个表说明了type I error 意指当H0正确却拒绝H0。现在α=5%。所以现在的问题是。我如何才会拒绝H0而令我犯type I error的机率是5%(难就难在这里!) 若果仔细思考的话。这其实是等价于当p=2%(H0正确)而我可以得到一个现像﹐这个现像在p=2%下其概率理应大于5%﹐但数据给出的却少于5%﹐则我就选择reject H0 换句话说﹐我犯错的可能性是5%。 在这题中﹐现像是shoot 9 balls out of 200 balls 所以在H0正确下 P(＞＝9 shoots)=1-P(＜ 9 shoots)=0.021＜0.05 所以我们选择reject H0 而因为0.021＞=0.01﹐所以我们不会reject H0 at 1% level of significance 有趣地方在于你会reject H0 at 5% but not 1%。这是因为在关于「科学的理论研究」中，type 1 error所造成的后果是比较不符合科学精神的（相较于type II error的后果），因此，必须尽量下降type 1 error。换句话说，对于「自然科学研究」，要尽量相信「这只是机率的表现而已」，也就是「尽量接受Null hypothesis」、「宁愿错失发现真理的机会，也不要创造出无中生有的理论」。 2008-03-05 18:22:44 补充： 「my teacher said the 95% level of significance me 系100次experiment中 有95次得出同样的reslut.」 这是关于confidence intervals 中significance的解释 (而且不太对﹐可能是你理解错误?)﹐但朋友你不能就这样「搬字过纸」落hypotheses testing。 在confidence intervals 中5% level of significance 意指若依同样的抽样架构重复执行抽样，再依抽样结果计算支持 度的95%信赖区间，在这些信赖区间中，其中的95%涵盖母体的参数p。 2008-03-05 18:23:43 补充： 应是「计算其95%信赖区间」 2008-03-05 18:35:32 补充： 所以「100次experiment中 有95次得出同样的reslut」问题是 1 有概率意味。但confidence intervals 不能用概率解释。例如你计到某个候选人的支持度的confidence intervals 是29%至35%。试想某候选人的支持度虽不知，但是个定数，该定数或完全落于29%及35%间，或不落于29%及35%间，也就是说全错或全对，绝不会有时对有时错。 3 得出同样的result难以理解。result是指甚么?是不是指peter做100次「200次投篮动作」会有95次的结果是「中了9次」? 你相信吗? This is a question on interval estimation. First of all for the result from one week later: Estimator = 0.045 So at 5% significance level the range of new rate is: 0.045 +/- 1.96√[(0.045 x 0.955)/200] = 0.045 +/- 0.0287 Or 0.0737 <= P <= 0.0163 At 1% significance level the range of new rate is: 0.045 +/- 2.575√[(0.045 x 0.955)/200] = 0.045 +/- 0.0377 Or 0.0827 <= P <= 0.0073 Therefore Peter"s shooting rate may have not been improved since from the result it can still be 2% or lower. 事实上 level of significance 的意义在于: 5%: 即是有 0.95 的机会是在抽样的范围 (sample range) 以此题为例 Peter"s shooting rate 有 0.95 的机会在 0.0737 和 0.0163 之间. 1%: 同样原理 Peter"s shooting rate 有 0.99 的机会在 0.0827 和 0.0073 之间. 参考: My Maths knowledge

level of significance 意思：显著性水准。相关短语：level measurement of significance 显著水平 ; 有效级level measurement of significance of difference 差异显著平准level measurement of significance of a test 检验的显著水平双语例句：The statistical results showed that there was no significant difference between the predicted and found values when the level of significance was over 5%. 通过对模型进行数理统计检验，在显著性水平大于5%的条件下，其预测值与测定值不存在显著性差异。

超级简单 去学吧... 我看好你哦~ 加油...

plant 是工厂establishment 是整个相关的机构，更大

是的。 stress hormones(这个我不知道是单数还是复数） increase(s) your alertness when it"s most needed.

directer是制作人

level the playing field创造公平竞争环境例句：It will level the playing field for U. S. auto companies and workers.它将为美国汽车公司和员工打造出公平的竞争环境。This has helped level the playing field and expand world trade.这有助于使竞争更公平，也扩大了世界贸易。Today"s action is proof of our commitment to level the playing field in thisarea.今天的行动就是我们承诺在这一领域建立公平竞争机制的明证。But he was also right that, given the media bias against us, he knew why wetried to level the playing field.但他同样说对的是，鉴于媒体对我们有偏见，他知道我们为什么要试图营造公平的环境。So the subsidies and mandates offered to renewable sources of power such aswind turbines often just level the playing field.因此，向可再生动力资源（如风力涡轮机）提供的津贴和要求往往只是平衡竞争环境。"Addressing offshore tax evasion helps level the playing field and create afairer system for all taxpayers, " the official said.该官员同时表示：“解决海外逃税问题有助于公平竞争和创建一个对所有纳税人更公平的体系。”This will level the playing field for local and foreign companies.这将使内外企业处于平等竞争地位。

　　Alevel化学包含物理化学、无机化学、有机化学三部分。　　1、物理化学部分　　物理化学部分包括：原子结构物质数量、黏结、热力学、动力学、化学平衡、勒夏泰尔原理和钾c、氧化、还原和氧化还原方程式、热力学、速率方程、平衡常数p对于同质系统、电极电位和电化学电池、酸和碱。　　2、无机化学部分　　无机化学部分包括：元素周期表、碱土金属、第7(17)族，卤素、周期3元素及其氧化物的性质、过渡金属、水溶液中离子的反应。　　3、有机化学部分　　有机化学部分包括：有机化学导论、烷类、卤代烷烃、烯属烃、醇类、有机分析、光学异构、醛和酮、羧酸及其行生物、芳香化学、胺类、聚合物、氨基酸、蛋白质和DNA、有机合成、核磁共振光谱学、层析法。

C-level customers 通常指首席某某管之类的高管人员，比如首席执行官CEO，首席运营官COO等

这个要看你计算什么耦合分析，以及在做什么操作的时候出现这样的提示，因为目前看来，提示没有什么特殊信息

整合在中学阶段的第二阶段(初二)

你犯了和我遇到的某一个提问的人一样的错误！你没有告诉我你手机系统。系统是iOS的，第六个盒子是valentine box，系统是安卓的，第六个盒子是gift box，你没有告诉我是哪个盒子，我就把两个盒子都告诉你valentine-14:先把两个滑块移到最左边，糖吃到上面的星星时把上面的滑块移到右边，扎破泡泡，再把下面的滑块移到右边，上面的移到左边，把上面滑块的绳子切断，糖再次碰到泡泡时把第二根绳子切断，糖会浮上去与另一块糖结合，等糖吃到第三颗星星时将两根绳子切断即可gift-14:将左边的绳子切断，再用吹气装置把糖吹起，抓准时机切断绳子，让糖吃到右边的星星，再次切断绳子，用下面三个中左边的两个同时吹气（如果你的机子支持多点触摸）即可根据你的实际情况选择，希望对你有帮助

帝国理工大学十大热门专业及相关的Alevel要求如下：物理Alevel要求：A*A*A特别要求：数学必须为A*必修物理，建议进阶数学和化学不接受General Studies和Critical Thinking；生物科学Alevel要求：AAA；特别要求：必修生物有一门为化学、数学或物理。不接受General Studies和Critical Thinking；化学工程Alevel入学要求：A*A*A；化学和数学必须得A*；有一门为生物、商务、经济、进阶数学或物理；不接受General Studies和Critical Thinking。数学Alevel入学要求：A*A*A数学和进阶数学必须为A*不接受General Studies和Critical Thinking。什么是A-LevelA-Level（General Certificate of Education Advanced Level ），英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。提供链接：网页链接

inspection level[英][u026anu02c8speku0283u0259n u02c8levl][美][u026anu02c8spu025bku0283u0259n u02c8lu025bvu0259l]抽检百分比; 网络释义1. 检验等级2. 检验水准3. inspection level

Liability包含A) Short Term Liability （短期负债）含： 1。未付款的账单（如供应商、月结快递、水电费等） 2。Accrual（应计）既预计当月产生的费用但还未收到账单如电话费、手机通话费 3。Bank Overdraft（银行透支，如果有的话） 4。短期贷款（一年内须还清的）B) Long Term Liability（长期负债）含： 1。银行给你的长期贷款（超过一年） 2。其他人/机构给你的长期贷款希望以上信息能帮到你 :)

up-level 升级level cross 交叉路口

分类: 外语/出国 解析: rank 指的是在社会，级别，和官职上的相关位置。 而LEVEL 指的是水平，是一般用法。

手机level是手机存储系统的意思。手机level可以分成两级缓存，一级的level的存储是SRAM，运行速度会依次降低。根据查询相关资料信息得知，手机level开过户后有手机短信，把短信激活后可以看到存储空间的内容。

level有两个音节。因为英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。比如：单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。

六个A-level成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级,A为最高,E为通过,U为不及格。E是及格线,相当于百分制的40分。

level：the height, position, standard, ect of sth水平，层次He used to play tennis at a high level.他以往打得一手好网球。standard：a level of quality水准，水平We complained about the low standard of service in the hotel.我们投诉那家旅馆服务水平低劣。可见，level可以指任何事物的水平，水准。而standard则仅仅指，关于质量方面的水平。你可以说打球的水准是高的（用level）。但如果说“打球的质量”虽然能理解，但明显不妥当。（所以不用standard）

意思是年龄又增长了一岁。level，是一个英文单词，名词、形容词、及物动词、不及物动词，作名词时意为“水平；标准；等级；水平面，人名；(法)勒韦尔”，作形容词时意为“水平的；平坦的；同高的”，作及物动词时意为“使同等；对准；弄平”，作不及物动词时意为“瞄准；拉平；变得平坦”。level加一的意思为：年龄又增长了一岁，而生命值-1的意思为：在这个世界距离死亡又近了一步。

1、level，水平，读音：美/u02c8levl/；英/u02c8levl/。 2、释义：n.水平；标准；水平面。adj.水平的；平坦的；同高的。vi.瞄准；拉平；变得平坦。vt.使同等；对准；弄平。n.(Level)人名；(法)勒韦尔。

音标：/u02c8levl/意思：水平，程度，等级，平坦，调节造句：The water level in the river is rising due to heavy rainfall. （由于大雨，河水水位正在上升。）The company is looking for candidates with a high level of experience in project management. （公司正在寻找在项目管理方面经验丰富的候选人。）Please make sure the playing field is level before the game starts. （请确保比赛开始前运动场地是平的。）

level作名词时意为“水平，标准，等级，水平面，人名”。作形容词时意为“水平的，平坦的，同高的”。作及物动词时意为“使同等，对准，弄平”。作不及物动词时意为“瞄准，拉平，变得平坦”。level既可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词或代词作宾语，可用于被动结构。双语例句：Yes, we all want to change on some level.是的，我们都想在某种程度上有所改变。If he got back to the level that you and I communicate at, it would be enough.如果他能够恢复到像你我现在这样的沟通水平，这就足够了。

level有以下几个意思：level，是一个英文单词，名词、形容词、及物动词、不及物动词，作名词时意为“水平；标准；等级；水平面，人名；(法)勒韦尔”，作形容词时意为“水平的；平坦的；同高的”，作及物动词时意为“使同等；对准；弄平”，作不及物动词时意为“瞄准；拉平；变得平坦”。基本用法1、level用作名词时，其基本意思是“水平线，水平面”，尤指“水平高度，,也可指建筑物、岩石等的“层”；用于比喻时，可指观察事物的“层面”或“角度”，在科技用语中也可指测量的“数量”“强度”“数值”等。引申可表示官阶、权威、教学、质量、价格等方面的“等级”或“水平”。其复数可表示“平原”。2、level既可用作可数名词，也可用作不可数名词。3、level用作形容词的基本意思是“平的，平坦的，水平的”，也可指“同高度的”或“同程度的”。引申用于目光、声音等可表示“平稳的，坚定的”，指人的头脑可译为“清醒的，冷静的”。4、level可用fairly或quite修饰。5、level的基本意思是“把…弄平”，使之与水平面相吻合或平行，也可指与相邻物处于同一平面，引申可指各组成部分或两种事物之间没有显著差别，或者相等。6、level既可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词或代词作宾语，可用于被动结构。7、过去式:leveled或levelled；过去分词:leveled或levelled；现在分词:levelling或leveling。

水平英文level的意思：数量。level，是一个英文单词，名词、形容词、及物动词、不及物动词，作名词时意为“水平；标准；等级；水平面，人名；勒韦尔”，作形容词时意为“水平的；平坦的；同高的”，作及物动词时意为“使同等；对准；弄平”，作不及物动词时意为“瞄准；拉平；变得平坦”。基本用法：1、level用作名词时，其基本意思是“水平线，水平面”，尤指“水平高度，,也可指建筑物、岩石等的“层”；用于比喻时，可指观察事物的“层面”或“角度”，在科技用语中也可指测量的“数量”“强度”“数值”等。2、level既可用作可数名词，也可用作不可数名词。level用作形容词的基本意思是“平的，平坦的，水平的”，也可指“同高度的”或“同程度的”。引申用于目光、声音等可表示“平稳的，坚定的”，指人的头脑可译为“清醒的，冷静的”。3、level可用fairly或quite修饰。level的基本意思是“把…弄平”，使之与水平面相吻合或平行，也可指与相邻物处于同一平面，引申可指各组成部分或两种事物之间没有显著差别，或者相等。4、level既可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词或代词作宾语，可用于被动结构。双语例句：1、Yes, we all want to change on some level.是的，我们都想在某种程度上有所改变。2、If he got back to the level that you and I communicate at, it would be enough.如果他能够恢复到像你我现在这样的沟通水平，这就足够了。3、On one level, I believe him.在某一程度上，我可以信得过他。

格调的英文是level。level　英 ["levl] 　 美 ["levl] 　 　n. 数量；等级；水平；水平线adj. 平的；等高的v. 弄平；夷平；对准adv. <废>水平地We each perceive the outside world differently according to our level.我们每个人对外在世界的感觉，因个人等级不同而有所差异。短语1、catch up with level 追赶...…水平2、destroy level 破坏平衡3、find one"s own level 找到相称的位置4、lift the level 提高水平

级别

是丰田旗下轿车。根据太平洋汽车资料查询，level是丰田旗下中高档轿车，外观非常有个性、前卫时尚。丰田汽车公司（简称：丰田）（TOYOTA）是世界十大汽车工业公司之一，日本最大的汽车公司。

一般是等级的意思 比如游戏等级，还可以是难度等级，账号等级。也可以是年级 level one 一年级

motivate; promote; encourage

level是等级的意思吗？——从文化、游戏、教育三方面探讨等级的含义 1. level是什么？——从语言学的角度解释等级的词源Level一词源自古英语，最初的意思是水平的、平坦的，常用于形容地形或建筑物的状态。后来，level被引申为等级、程度、品质等含义，如今已成为日常生活和各行各业中经常使用的词汇。2. level在文化中的含义——从阶层、社会地位的角度探究等级在古代社会中，人们以阶层、社会地位划分不同的等级。贵族、平民、奴隶等不同身份的人们拥有不同的权利和地位，等级制度在一段时间内统治了社会。随着时间的推移和社会变迁，等级制度逐渐消失，但“等级”的概念在文化中一直被传承并得以扩展。例如，电影、文学中常用的“星级评定”、“读者评分”都是等级的一种变化。3. level在游戏中的含义——从游戏等级制度探究等级的意义现代游戏中的等级是一种通行的游戏系统。通过积累游戏经验、完成游戏任务、获得游戏物品等方式，玩家可以逐渐提升等级，解锁新技能、新装备等奖励。游戏等级被认为是一种动力机制，可以激发玩家的挑战意识和竞争欲望，同时也为玩家提供了一种自我成就的感觉。4. level在教育中的含义——从教育评估制度探讨等级的意义学术等级是教育界常用的评估制度之一。学生通过考试、论文、项目等方式展现自己的学术水平，得到分数或等级评价，代表了该学生的学业成就。这种等级制度不仅在教育界中被广泛使用，而且在企业招聘、社会评价等方面也有广泛的应用。5. 等级的作用——从激发人们的进取心和掌控自己生活的角度探究等级的作用等级的作用不仅仅是提供一种量化评价系统，同时也是一种激励的力量。人们在追求更高等级的过程中，不断创新、探索、拓展自己的能力和领域，从而实现自我提升。等级也帮助人们更好地掌控自己的生活，通过设定合理的目标和计划，把握自己前进的方向和节奏，推动自己朝着更好的方向发展。6. 等级的局限性——从过度依赖等级的角度分析等级的局限性虽然等级制度被广泛应用于各个方面，但等级制度也存在一定的局限性。如果人们过度依赖等级体系，就容易忽略个人的内在价值和独特性，过分追求等级而失去自我。此外，等级制度也可能造成一些不公平和歧视现象，例如按照学历等级划分社会等级就有可能造成学科和职业的歧视，条件优秀但没有获得高等学历的人也可能受到限制。7. 总结随着社会不断发展，等级制度的应用场景也日益广泛。面对等级制度，我们应该理性看待，不要过度依赖，也不要为等级而失去自我。我们应该把握机会，通过合理地利用等级制度和不断地自我提升来实现自己的人生理想。

Level等级描述Level 6绝对能力者“以非神之躯，抵达神之领域者”，尚无人达到。Level 5超能力者能单独对抗一个的程度。仅7人，但不乏其他有可能成为LV.5的人。Level 4大能力者在中体现战术价值的程度。Level 3强能力者日常生活中能得到活用、带来方便的程度。Level 2异能力者稍微比Level 1有用的程度。Level 1低能力者能勉强弄弯汤匙的程度，对日常生活基本没有帮助。Level 0无能力者无法测量或效果极其微弱的能力。占全部学生60%。~

两个都对. 名词前面的介词除约定俗成的搭配外,需要根据具体的情况确定. 这两个短语中,区别在于level指的是面,还是线. on a global level,指全球层面,on 指在xxx面上； at one"s highest level,个人最好的水平,at 指在xxx 水平线上.

流利说level3相当于6级。英语流利说当前一共分为6个level，从level1到level6方面代表了不同的水平，一般情况下level1为零基础课程，主要适用于那些没有接触过英语的孩子进行启蒙教学，他们所使用的是一种人工智能老师，要注意是真人语音授课，而不是真人视频授课，与现在比较流行的真人1对1在线教学还是有着非常大的区别的。流利说的特点英语流利说app会每日推送地道的美语对话，从日常的对话入手，连着带动词汇、语法、听力等其他知识一起运用，基本都是几分钟一个场景一个对话，利用碎片化的时间学英语，对很多繁忙的上班族尤其适用。在使用英语流利说APP的时候，用户可以根据APP的引导进行完成英语水平检测，但是APP只能够打分是不能纠正学生的发音的。

前者意思是水平，后者意思是平衡。balance，英语单词，名词、及物动词、不及物动词，作及物动词时意为使平衡、结算、使相称。作不及物动词时意为保持平衡，相称，抵销。作名词时意为平衡，余额，匀称。level，是一个英文单词，名词、形容词、及物动词、不及物动词，作名词时意为水平，标准，等级，水平面。作形容词时意为水平的，平坦的，同高的。作及物动词时意为使同等，对准，弄平。

不少人对AS和A-Level的学习结构感到很困惑，今天我们将A-level的学习内容详细解释给你们，包括如何学习，何时学习，以及什么是 linear A-level等。什么是A-levelA-level也称‘advanced level"，它是被授予合格资质的通常年龄在16-18岁的学生学习的一系列跨学科的英国课程，每门分数范围从A*-E.A-level的学习跨度为两年：AS年级和A2年级。在整个学习期间 ，通常学生：在AS年级学习4门课程;当他们完成AS-level，会放弃一门学科(牛剑最好还是4门课程，不能弃);继续学习A2年级的3门课程，完成整个A-level阶段的学习。近两年，A-levels已经经历了一些变化，可以由两年的学习转变为一年的学习，由模块成绩评估变成100%期末考试评估，因此也被称作 linear A-level.什么是linear A-level?AS-level和A-levels已经“解绑”了，这意味着整体的A-level成绩仅取决于第二年考试结束时的成绩(大多数情况下)。以前你在AS-level中某个科目的考试分数可以计入A-level的总成绩，这样可以组成最终的A-level成绩。对于那些不热衷于考试的人来说，这种情况已经不存在了。什么是AS-level?这仅仅是指完整A-level的第一年。你可以学习一年的科目并取得AS-level的资格，该资格独立于你继续完成的A-level课程科目。大多数学生第一年就采用这种“额外”AS-level，因此他们可以在第二年100%专注于A-level学习。当你决定继续在A2-level学习AS课程时，你可以取得完整的A-level资格。AS算作A-level吗?虽然你在AS年级结束所有的科目考试，但是AS年级取得的分数不能归入最终的A-level成绩。对于你在下一年继续学习的科目：虽然他们有价值，但是这些分数一年之后不会决定你的最终A-level 成绩，然后，你将重新参加不同的考试(计入最终成绩)。对于你放弃的科目：这些分数将决定你的AS-level资格等级。注意，以上这些仅适用于英格兰。在威尔士和北爱尔兰，AS-level分数仍然可以计入最终A-level成绩的40%。你的AS-level很重要你放弃的科目的AS-level资格仍然重要。尽管它可能转换的Ucas point有限，但它仍然对你申请大学的总积分有帮助。AS-level现在等于A-level的40%。老师还将根据你的这些科目中的AS-level成绩来决定你的预测成绩，这反过来也影响你的大学申请。可以学习哪些A-level科目?A-level可以学习约80个不同的科目。典型的A-level科目包括：你以前学过的：历史、音乐、化学等;你学过的但是有变化的：英国文学、英语、第二语言、数学、进阶数学等;你以前没学习过的：哲学、法律、心理学等。学习A-levels需要做些什么?英国大学名校录取通常需要至少五个GCSE A * -C(或新的评分系统下的 9-4 )或同等学历资格。英语，数学和科学是获得上述目标的重要科目 - 不仅适用于A-levels，而且适用于大学和未来的工作 。虽然C / 4是最低要求，但是更高的GCSE分数在申请时更有优势。A-level是如何学习的?AS年级通常会选择3-4门科目。一些学生如果计划申请竞争性强的大学(例如牛津，剑桥)或课程(例如医学，法律)，则需要更多科目成绩。大多数大学的A-level入学要求有3门A-level成绩即可。在年底，你要参加所有科目的考试。你的考试结果将取决于你是否放弃它(如果是的，这将决定你的AS-level)或者继续学习它 (在这种情况下，对你的A-level成绩没有影响)，它可以成为你的预测成绩的一部分。你在任何AS-level取得的成绩将用于你的Ucas程序(以及你的A-level预测成绩)。A2年级你将继续学习剩余的科目来完成所有的A-level学习。在A2年级结束时，你的最终考试将决定你的最终A-level成绩。这些将测试你两年的学习内容。根据你收到的offer，你的实际A-level成绩将决定你是可以直接前往大学学习，需要Clearing还是采用其他途径。今年你可以选择其他AS-level的科目，比如，如果你在第一年没有参加AS-level课程，或者在申请大学时需要增加Ucas积分的数量。请记住，在这个“全有或全无”的一年里，你必须和你的三门科目一起“冒险”。到考试季的时候，你可能会后悔这样做......A-level还需要做coursework吗?A-levels现在主要通过考试进行评估，考试将在第二年末尾进行。你仍将在第一年结束时参加考试，但这些考试将不计入最终A-level成绩。但这些科目例外，包括：艺术和设计，这可以理解为你全年的课程作业;化学，生物学和物理学，包括整个课程的实践元素。不管是哪些科目，这些非考试评估仅占最终成绩的20%或更少。学习A-levels之后能做什么可以申请大学。所有英语国家的大学都认可A-levels成绩。搜索你要入读的学校与学位，了解其入学要求，并了解不同学位的A-level条件。更多关于A-level，AP，IB等其他国际课程了解请在这里：http://www.jiutianedu.com/

「atlevels」是MATLAB中的一个函数，它允许对每一个指定的维度进行操作。它的原理是先将输入的数据转换为具有几维的数据结构，然后通过传入的函数指标，为每一维度的元素赋予指定的值，实现多维数据的增强。例如，假设输入的数据是一个三维结构，其中X轴是“时间”，Y轴是“价格”，Z轴是“位置”，那么atlevels函数可以为每一个X轴、Y轴和Z轴的元素赋予不同的值，从而实现数据增强。

是mid-levels