科学研究

应该是中科院实力更大吧，毕竟全国知名

相信自己吧 NB的 不管多少人都还是会NB的。。

王晓东实验室研究目标是在分子水平上理解细胞凋亡----一种细胞内固有的自身消亡的生化过程。同时，我们还希望在人类疾病如癌症中精确地找到这一基础生化过程的缺陷，并根据我们从研究中获得的信息来设计相应的治疗策略。在研究中运用了多种实验方法，涵盖了生物化学、分子生物学、细胞生物学的最新技术。同时，和其他的实验室也有非常活跃的合作，合作领域涉及线虫、小鼠等模式系统的遗传学，包括X-射线结晶学、电子显微镜的结构生物学，以及高通量筛选化合物库及化学合成的化学生物学。我们计划在NIBS建立这些技术并使这些技术能为所有NIBS的实验室利用。在NIBS实验室将继续研究细胞凋亡的生化途径。同时，将研究RNA干扰(RNAi)的生化机制及其在哺乳动物系统中的生物学功能。邓兴旺实验室本实验室研究领域之一是在植物中从基因组水平探讨DNA甲基化/组蛋白修饰和染色质结构以及基因表达之间存在的关系。我们已经建立了一系列的实验技术平台，包括全基因组表达芯片，高密度寡核苷酸tilling芯片，以及ChIP-chip分析方法，运用这些技术和平台我们已经在水稻及拟南芥中展开了探讨染色质结构和基因表达以及植物发育之间的关系的研究；同时利用这些芯片和相关技术，我们还开展了寻找水稻栽培过程中杂种优势形成的分子及遗传基础的研究，取得了初步的进展；此外，最近刚刚开始了对水稻和拟南芥ncRNA（non-coding RNA）全基因组系统分析，运用严格的方法分离水稻不同组织器官在关键发育时期的ncRNA，运用高通量方法进行测序，验证并加以分类，从中挑选了部分正在进行生物学功能的研究。本实验室另外一个研究兴趣是关于光调控的拟南芥幼苗发育过程的分子和生化机制。实验室在研究参与光调控的拟南芥发育过程的遗传通路时，找到了12个多效性COP/DET/FUS位点，确定它们介导了光对拟南芥幼苗发育过程的调节。其中，COP1是拟南芥光形态建成的关键的抑制因子，暗中在细胞核内作为E3通过26S蛋白体降解促进光形态建成的转录因子，而在光下COP1活性被抑制且在核内的丰度降低；另外一个基因COP10编码一个类似E2的蛋白；其余的多数基因编码一个高度保守的多亚基蛋白COP9复合体（COP9 signalosome）的不同亚基，COP9复合体是一个新的E3连接酶的调节因子，可以促进NEDD8/RUB1从特定的E3连接酶上解离下来。COP9复合体是细胞对外界刺激或胁迫产生反应的新的调节成分。目前，本实验室正在通过分子遗传和基因组学的方法，进一步深入地研究这类在所有多细胞有机体中保守的细胞调节复合体的功能。

　　北京生命科学研究所是事业单位　　北京生命科学研究所　　公司性质： 事业单位　　公司规模： 500-999人　　公司网站： http://www.nibs.ac.cn/　　公司行业： 学术/科研,医药/生物工程,政府/公共事业/非盈利机构　　公司地址： 北京市中关村生命科学园科学园路七号

北京 有个生科院 不知道是不是你说的

3k 左右 你要是想赚钱 千万别来这 这太穷了 太抠

NIBS的实力比绝大多数中科院下属生物研究所都强。能与之相比较的中科院机构有神经所，生物物理所，上海生化所

企业现有员工253人，高级职称44人（含教授级5人）、中级职称62人、 初级职称45人，国家级专家2人、部级专家1人，国务院战略咨询库专家1名，享受国务院特殊津贴10人， 200余项科研成果获得国家、各部委和省（市）级科技奖，并拥有ISO9001︰2000质量认证体系资质。我院相继成功开发信函自动分拣系统和红框理信系统、交叉带分 拣机、滑块式分拣机、信盒传输存储系统、扁平物件分拣机高速供件 系统、邮件处理中心计算机数据处理系统、智能化邮资明信片门票系 统、多种型号邮资机等一系列产品，广泛应用于邮政通信网的各个生 产环节。近年来，企业积极参与各类智能化和光机电一体化设备的研发制造，为用户提供完整的系统解决方案。先后完成了上海浦东国际机场和深圳国际机场海关快件监管系统、浙江及武汉新华书店仓储配送系统、上海市社会保障中心社保卡分拣系统等重大工程，得到用户高度评价。我院还积极加强国际合作交流，与比利时 Alcatel 公司和法国 Solystic 公司长期合作开发了信函自动分拣设备和扁平件分拣设备，占据国内 60%以上的市场，并长期与美国、法国、日本等国邮政和知名企业保持合作关系，参与国际市场的投标竞争，具有完全自主产权的信函分拣机等已进入国际市场。

1、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。2、软件工程方向就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。美嘉专家指出，通常大家也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。3、通信方向 学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。4、网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。

中国高等教育研究的历史可追溯到近代。清末张之洞、盛宣怀、康有为、梁启超等学者都曾提出过有关高等教育目标、学制、留学教育的主张。民国时期，随着中国现代高等教育制度的建立，蔡元培、胡适、梅贻琦、张伯苓等更多的学者开始关注高等教育问题，发表了不少有一定学术水平的高等教育文章。新中国建立后，高等教育研究的重点转移到对探索建立社会主义高等教育方面。改革开放以后，中国高等教育研究才真正成为一个专门的研究领域。 一、高等教育科学的起步（1978—1984） (一)高等教育研究的机构和组织的建立 1978年3月，全国科学大会在北京召开。邓小平在会上明确提出：四个现代化，关键是科学技术的现代化；科学技术人才的培养，基础在教育。这为我国科学和教育工作的发展指明了方向。 在全国科学大会精神的鼓舞下，各地高校加快了教学和科研工作改革的步伐。受政治运动影响中断多年的中国高等教育研究正是在这种背景下悄然复苏。潘懋元、刘佛年、朱九思等教育家开始大力倡导高等教育研究工作。1978年，潘懋元发表《必须开展高等教育理论的研究》、《开展高等教育理论的研究》等文章，不失时机地发出开展高等教育理论研究的呼吁。他在阐述高等教育理论研究重要意义的同时，提出要建立一门高等教育学 。这两篇文章的发表在当时引起了强烈反响，对中国高等教育科学研究的开展起到了重要的启蒙作用。 1983年5月27日，广大高等教育工作者期待已久的中国高等教育学会终于宣告成立。蒋南翔任会长，何东昌、曾德林、季羡林、唐敖庆、李国豪、钱令希等任副会长，于北辰任秘书长，潘懋元、朱九思等38位高等教育界领导和专家任常务理事。大会通过了《中国高等教育学会章程（讨论稿）》，确定了中国高等教育学会的基本任务是：协调各省、市、自治区高等教育的研究规划，组织有关单位进行高等教育重大问题的协作研究；组织有关高等教育学术会议，交流科研成果和经验；编辑出版有关高等教育的情报资料和学术书刊；开展国际高等教育研究和学术交流活动 。 中国高等教育学会的发起、筹备和成立，正如中国教育学会给第一次筹备会议的贺电所称：“是中国教育史上的创举”。这一历时三年多的艰苦工作，实际上是中国高等教育研究史、乃至世界高等教育研究史上涉及面广泛、参加人数众多的一场高等教育科学研究的宣传、启蒙和普及运动。这场运动促进了中国高等教育研究机构的广泛建立，培养了一大批热心高等教育研究的积极分子，极大地推动了中国高等教育研究的发展。 中国高等教育学会成立后，全国已经设立的地方性高等教育学会和各高校的高等教育研究机构联成一个系统，初步形成了一个全国性的高等教育研究网，使中国高等教育研究开始向有组织的方向发展，为此后中国高等教育研究的发展奠定了坚实的基础。 1981年2月，潘懋元拟定的《高等教育学大纲》（讨论稿）经过研究室内部的多次讨论修改后铅印600份，寄发全国有关单位和专家，广泛征求意见。《大纲》发出之后，得到许多单位和学者的热情鼓励和支持。经过几年的艰苦工作，1984年7月，由潘懋元主编的中国第一部《高等教育学》上册终于由人民教育出版社、福建教育出版社联合出版，下册于次年问世。潘懋元主编的《高等教育学》是中国乃至世界高等教育研究史上第一部具有相对完整体系的高等教育学专著，它的出版标志着中国高等教育学科的正式建立。 20世纪70年代末和80年代初，在编写第一部《高等教育学》、进行高等教育基本理论研究的同时，高等教育科学部分分支学科的研究也逐步开展起来。 (三)高等教育学科研究生教育的初步开展 研究队伍的建设是影响高等教育研究发展的关键因素。除了积极吸纳高校干部教师加入到高等教育研究队伍外，通过高等教育研究机构培养一批专门的具有较高理论水平的高等教育研究人才，是壮大高等教育研究队伍、促进高等教育研究深入和持续发展的根本性措施。中国第一个高等教育研究专门机构——厦门大学高等教育科学研究室在这个方面进行了重要的探索。 继厦门大学率先招收了高等教育学科研究生之后，北京大学、华东师范大学、北京师范大学、华中工学院等院校也在其后几年陆续开展了高等教育学科的研究生教育，高等教育学科研究生逐渐成为中国高等教育研究队伍中一支重要力量。 (四)这一时期高等教育研究的特点 ——高等教育研究成为专门的研究领域。 ——高等教育科学研究开始起步。 ——“普通教育学科范式”开始成为高等教育研究的范式。 ——科学的研究方法在高等教育研究中开始受到重视和运用。 二、高等教育研究的拓展（1985—1998） (一)“高等教育研究大国”的形成 1984年中国高等教育学科的建立，为中国高等教育研究事业的持续、健康、繁荣发展奠定了坚实的基础。经过广大高等教育工作者的辛勤努力，中国高等教育研究取得了举世瞩目的成就，组织机构、研究人员、刊物、论文、专著等数量都迅速攀升至世界前列，中国从此成为“高等教育研究大国” 。 1.遍布全国的高等教育研究机构和组织 2.日益壮大的高等教育研究队伍 3.数量众多的高等教育研究刊物 4.层出不穷的高等教育研究成果 (二)高等教育学科群的形成 ——高等教育学科建设：高等教育学及其分支学科的建立、改造、发展以及有关的理论研究。 ——高等教育问题研究：包括高等教育基本理论研究、应用理论研究以及高等教育政策研究、教学工作研究、德育工作研究、管理工作研究等高等教育实践研究。 (三)这一时期高等教育研究的特点 ——高等教育研究事业的规模得到迅速扩充。 ——高等教育理论研究的重点转向分支学科建设。 ——对高等教育学学科若干理论问题的研究受到重视。 三、高等教育研究的新进展（1999年以来） (一)高等教育研究事业的巩固与发展 1.高等教育研究机构的调整和充实 据了解，近年来全国不同的高等教育研究机构的发展状况差异很大。大体又分为三类：第一类在研究力量和研究条件上得到充实和提高，有的还成为高等教育学科硕士点或博士点；第二类基本维持原状；第三类在机构改革中被裁员，甚至被撤销或被合并到其他部门。 2.高等教育学科研究生教育的发展 高等教育学科研究生教育起步于20世纪80年代初期，但直到90年代中期，发展速度一直比较缓慢。90年代中期以后，随着我国学位授权审核制度的重大改革，学位点的建设步伐大大加快，直接推动了高等教育学科研究生教育的大发展。 (二)高等教育学科建设的新进展 近年来，我国新出版的高等教育学著作有十多部。作者既有老一代的高等教育研究专家，也有中青年高等教育研究工作者。值得注意的是，与以往出版的高等教育学著作相比，近年来出版的一些高等教育学著作在高等教育学科理论体系的建构上做出了有价值的探索。 (三)近年来高等教育研究的特点 ——高等教育研究的质量和专业化水平有了明显提高。 ——高等教育学科建设进一步受到重视， ——高等教育理论与实践的关系更加密切。 ——高等教育研究方法有了新的突破。

是真的，但是含金量不高，只能说有一个比没有好，高级的也就450左右。本处可修。如果说想考幼儿园园长，其实选择电教馆的好些，含金量高挺多。希望能帮到您，谢谢。

截至2014年底，研究所在职职工146人，其中科研岗位113人，研究员27人，副研究员37人。有中国科学院“百人计划”入选者1人，国家杰出青年科学基金获得者2人。 中国科学院“百人计划”入选者：范英（2008年） 国家杰出青年科学基金获得者：范英（2008年） 、李建平（2014年） 根据2016年1月研究所官网显示，研究所设有12个研究室。有5个院级研究中心，与合作伙伴共建6个研究中心，有6个研究所级研究中心。 院级研究中心：中国科学院战略研究中心、中国科学院创新发展研究中心、中国科学院自然与社会交叉科学研究中心、中国科学院管理创新与评估研究中心、中国科学院知识产权研究与培训中心 共建研究中心：能源与环境政策研究中心、北京科技政策研究中心、北京城市运行与发展研究中心、中德联合创新研究中心、青海创新发展研究院、创新发展与公共治理协同创新中心 研究所级研究中心：政策模拟研究中心、国际问题研究中心、统筹与安全管理研究中心、中国高新区研究中心、环境政策研究中心、社会治理与风险研究中心 国际交流 根据2016年1月研究所官网显示，研究所与日本科技政策研究所、德国弗劳恩霍夫协会系统与创新研究所、韩国科技政策研究所、韩国科技评估与规划研究院、英国爱丁堡大学、美国佐治亚理工学院公共政策学院、英国坎特大学商学院、日本京都大学、印度国家科学技术与发展研究所等多个机构签署了长期交流合作协议，与英国坎特大学商学院共建了商业与管理绩效研究中心。 2013年，研究所与俄罗斯国立研究大学高等经济研究学院、 新加坡国立大学、德国卡尔斯鲁厄理工学院、 日本科学技术振兴机构研究开发战略中心等签署合作协议，邀请欧洲研究理事会主席、 德国弗劳恩霍夫协会系统与创新研究所所长、 日本科学技术振兴机构顾问等来访，同时承担了 “循证政策制定方法的中英比较研究” 等国际合作项目， 参与主办或承办了 “中日韩三国五方科技政策研讨会” 、 “ 中国科学院-英国皇家学会科技评价高层研讨会” 、“首届信息技术与量化管理国际会议” 等。 学术会议 2013年，研究所挂靠的各学会组织主办、 承办了 “第十五届中国管理科学学术年会”、 “第九届中国科技政策与管理学术年会”、 “第八届全国技术预见学术研讨会”等。 获奖概况 根据2016年1月研究所官网显示，研究所获得国家、省部级奖励42项。 国家级获奖　　获奖名称获奖类别获奖时间县域可持续发展的管理理论及应用 中国高校科学技术奖二等奖 2002 高技术开发区研究 国家科技进步奖三等奖 1992 大城市综合交通体系规划模式研究 建设部科技进步奖一等奖 1992 大城市综合交通体系规划模式研究 国家科技进步奖二等奖 1992 两淮煤炭开发方案论证 国家科技进步奖三等奖 1991 攀钢提钒工艺参数的系统优化----完善提高提钒工艺技术 国家科技进步奖一等奖 1988 危破营房翻建费用合理分配系统分析 国家科技进步奖二等奖 1988 大庆油田开发与地面工程规划方案优选的研究 国家科技进步奖二等奖 1987 资料来源： 备注：详细获奖概况详见： 项目承担 根据2016年1月研究所官网显示，研究所平均每年在研课题近200项，包括863计划课题，国家杰出青年基金项目，国家基金面上项目，中国科学院创新工程重要方向项目，国家软科学重大项目等。在国际合作方面，先后承担了欧盟第七框架协议项目，美国能源基金会、福特基金项目等，承担了大量地方政府和企业委托的项目。 2013年，研究所在研课题331项 （新增131项），其中，新增国家软科学重点项目1项、 面上项目1项，公益性行业专项课题1项，地方科技计划项目2项，中国科学院项目111项 （2013年新增34项），国家自然科学基金项目44项（2013年新增10项），国家其他部委项目89项（2913年新增51项），国际合作项目9项 （2013年新增4项），企业委托15项 （2013年新增6项），地方政府及其他科研机构项目58项 （2013年新增21项）。 论文发表 根据2016年1月研究所官网显示，研究所年均发表各类学术论文300多篇。 2013年，研究所公开发表论文250余篇，出版专著14部，批准登记软件著作权4项，研究所主持编纂的“中国科学院科学与社会系列报告” 之 《2013 中国可持续发展战略报告》、《2013高技术发展报告》公开发布并送达两会。 《中国科学院院刊》（中英文版） 《中国科学院院刊》（中英文版）是中科院主办的综合科技类刊物，该刊作为国家科学思想库的核心媒体，重点刊登中科院院士和科学家就中国科技及经济社会发展的重大战略问题提出的研究报告，对重要前沿及交叉学科的发展现状与趋势进行评述，探讨科技与社会的相互作用，介绍中科院知识创新工程进展，介绍中国科学院科研进展和重大成果。目前常设栏目有：高层视点、战略与决策研究、政策与管理研究、学科发展、科技与社会、院士与学部、成果与项目、合作与交流、新建机构等。 《科学学研究》 《科学学研究》是中国科学学与科技政策研究会于1983年创办和主办的综合性学术期刊，现由中国科学学与科技政策研究会，中国科学院科技政策与管理科学研究所、清华大学科学技术与社会研究中心合办。 《科学学研究》被《中文核心期刊要目总览》列为“科学、科学研究”类的 “中文核心期刊”，被中国社会科学院评为“中国人文社会科学核心期刊”，被国务院学位委员会办公室公布为“学位与研究生教育中文重要期刊”，被国家科学技术部（原国家科委）认定为“中国科技论文统计源期刊”，被国家自然科学基金委员会管理科学部认定为“管理科学A级重要期刊”。本刊被《中国科技论文与引文数据库》（CSTPCD）、《中文社会科学引文索引》（CSSCI）、《中国科学引文数据库》（CSCD）、《中国人文社会科学引文数据库》（CHSID）和《中国学术期刊综合评价数据库》（CJID）等多家论文数据库列为统计源期刊，是《中国学术期刊（光盘版）》、《中国期刊网》和《万方数据期刊网》的全文收录期刊。2002年为中国科学技术协会《中国学术期刊文摘》（CSA）首批收录期刊。2003年荣获首届《CAJ－CD规范》执行优秀期刊奖。 《科学学研究》除设有科学学理论、科技发展战略与政策、科技管理与知识管理、技术创新与制度创新等栏目外，还有科技论坛、书刊评介、学术动态等非常设栏目。 《科研管理》 《科研管理》杂志创刊于1980年，是国内外公开发行的学术性刊物，本刊被国家自然科学基金委员会管理科学部遴选和认定为管理科学A级重要期刊。加入了清华大学主办的《中国学术期刊专题文献数据库》，中国科技信息研究所主办的《万方数据网络中心》。同时《科研管理》期刊被：“中国期刊全文数据库（CJFD）全文收录；入选为“中国学术期刊综合评价数据库”统计源期刊（CAJCED）；被国家科技部收录为：“中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）”；被南京大学中国社会科学研究评价中心认定为《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊。中国人文社会科学核心期刊；被《中国学术期刊文摘》收录为源期刊；被“中国社会科学期刊精品数据库”入选。被收录为中国科学引文数据库来源期刊。 《科研管理》杂志现设栏目有：管理理论与方法；技术创新研究；企业技术进步研究；知识产权研究；人才管理；项目管理；研究所管理；成果管理；农业科研；地方科技与教育；高校科技与管理；预测与分析等。 《中国管理科学》 《中国管理科学》是由中国科协一级学会“中国优选法统筹法与经济数学研究会”和“中国科学院科技政策与管理科学研究所”主办的一级学术期刊。1984年创刊，原名《优选与管理科学》，1993年正式更名为《中国管理科学》。 主要刊登内容：规划与优化、投资分析与决策、生产与经营管理、供应链管理、项目与风险管理、应急管理、知识管理、管理信息系统等方面具有创造性的学术论文，反映中国管理科学的最新研究成果，促进国内外学术交流。 在国家自然科学基金委员会管理科学部组织的评议中，《中国管理科学》1999年被认定为国内管理科学类十七种重要期刊之一；2002－2003年被遴选与认定为20种重要学术期刊；2006年被认定管理科学A级重要期刊。　 　 《科学与社会》 《科学与社会》创刊于2011年，其前身为《科学对社会的影响》。《科学与社会》由中国科学院主管，中国科学院学部、中国科学院科技政策与管理科学研究所主办，每年出版四期（季刊）。 《世界科学技术-中医药现代化》 《世界科学技术-中医药现代化》杂志是为配合国家科技部启动和实施中药现代化科技工作于1999年创办的，是一本反映中国中医药现代化理论和实践的最新科学研究成果，探索多学科理论和技术在中医药领域的现代应用，为本领域前沿科学工作者提供学术研讨平台，为相关企业提供新技术资源的专业性学术期刊。 2009年，杂志影响因子在55个本领域同类期刊中的学科排名为第5位；首次获得中国科学院科技期刊基金三等奖；完成了2008~2009年在ScienceDirect数据库发表英文电子版期刊的工作；承担了刊载科技部等14部委主办“2009"传统医药国际科技大会”9个学术分会推荐的优秀论文任务。 《科技促进发展》 《科技促进发展》是一本由中国科学院主管，中科院科技政策与管理科学研究所、中国高技术产业发展促进会（简称：高促会，隶属于国家科技部）共同主办，集政策、管理、创新和产业经济研究于一体，并对科技、经济和社会发展趋势进行。 《中国科技政策国际期刊》 《中国科技政策国际期刊（Journal of Science and Technology Policy in China）》是由挂靠在研究所的中国科学与科技政策研究会与著名的Emerald国际出版集团于2010年合作创办，期刊在全球范围出版发行。 期刊以全球化的视野深入研究中国在创新，R&D，技术和科学等范畴及相关的知识管理以及获取开发的活动（包括国际科技合作以及跨国公司在中国研发活动等），涵盖在国际、国家、产业、区域、企业、科研项目等层次的相关政策与战略管理的学术问题，研究方法包括规范的定性和定量研究。期刊是中国高技术产业发展促进会的会刊。

高。1、由于中国管理科学研究院商学院特聘教授是属于高人才方面的，在就业方面可以提高企业面试成功率，成功率为89%以上。2、中国管理科学研究院商学院特聘教授可以领取发放的人才补贴金额，所以含金量非常高。

是。中国管理科学研究院教育科学研究所是立经营、自主研发能力的机构，还是正规的机构，因此是真的。研究院，在学术界，称其为科学试验的研究机构，是大学之后的进阶教育研究机构。

管院学术委员会是中国管理科学研究院最高学术指导机构,其职责主要是组织指导全院开展管理科学研究、学术交流和管理咨询活动。 研究员的权利: (一) 可以以特邀...

中国管理科学研究院教育科学没有被取消中国管理科学研究院没有被注销国管理科学研究院（有效期至　2021年11月24日法人证书到期 简称中管院，由科学家钱学森、钱三强、钱伟长和裴丽生、马洪等200多位高级科研人员发起，于1986年9月1日经陈云同志批示，在宋平等中央主要领导同志的关怀和支持下，1987年6月2日，经中国政府批准成立的国家事业单位。这是中国第一家经国家批准的专门从事管理科学和相关交叉科学研究的新型科研咨询机构。为国际管理学者协会联盟（IFSAM）的理事单位。中管院坚持依法建院，依法治院，决心紧跟中央战略部署，按照经济和社会发展的需求，全面贯彻落实科学发展观，团结奋斗、锐意开拓、与时俱进、扎实工作，为构建社会主义和谐社会，为繁荣发展具有中国特色管理科学事业和开创我国管理科学研究新局面，做出应有的贡献

15天。中国管理科学研究院办理中控证书要通过审核之后才可办理，所以该证书需要15天时间就可以办理成功。中国管理科学研究院办理中控证书是中国科学院推出的国家资质认证体系，含金量很高。

中国管理科学研究院证书红色蓝色区别如下。1、中国管理科学研究院职业教育研究院蓝本专项能力，红本通用版。2、红色职业技能，一证一卡，蓝色专业能力一证二卡，线上考试加考培证明。

没有级别 民营的 而且没有公信度的 谨防受骗

一：就没有批准中国管理科学院这么个单位。二：挂着中国，科学院的字样在骗钱而已。三：中国只有2个科学院：中科院，和社科院。

中管院这个发的属于培训类的证，含金量不是很高，和协会颁发的差不多，中管院有好几个版本，一般发的高级在450左右。本处可修，希望能帮到您，谢谢。

用处不大，一般是用于应付客户之类的，含金量和协会发的差不多。只能说有一个比没有好吧，高级大概450左右。本处可修，希望能帮到您，谢谢。

有用，中国管理科学研究院发的证书是由中国科学院在全国范围内推出的资格认证体系,其含金量非常高。其目的是为了给项目管理人员提供统一的行业标准。作为项目管理资格认证考试,已在国际上树立了其权威性。中国管理科学研究院教育科学研究所颁发的国家级获奖证书肯定是管用的。因为按照目前中国的相关的法律法规条文来看的话，如果一个人获得了由中国管理科学研究院教育科学研究所颁发的国家级获奖证书，那么这个人完全可以凭此证书去评职称。中管院即中国管理科学研究院，其所组织的课题称之为中管院课题，这类课题属国家级课题，是国家重点课题。所以说中管院课题证书不但是可以用的，而且份量还是非常重的。中管院是教育部直属科研机构，一般每年的2-9月都会组织一些教育教学方向的课题。中管院课题算教学工程者评职中特别具有竞争优势的课题，吸引力是非常大的，可以每年都会吸引大量教学工作者申报中管院课题用以职称评定。需要注意的是：中管院课题在评职时也是有要求的，若是想在评职时通过中管院课题获得加分，前提是所申报的中管院符合评职要求。

这个部门和协会的差不多，只能说有一个比没有好吧，一本高级大概就是350的样子，本处可修，希望能帮到您，谢谢。

没用。。。。。。

中国管理科学研究院，教育科学研究所不是不是非法组织

中管院全称为“中国管理科学研究院”，在“事业单位在线”官网可查询到其相关信息，中管院属于国家事业单位，其业务范围包括专业培训服务，所以中管院是有资格颁发职业技能证书的，且含金量非常高国家承认的证书有两种，一种是资格证，另一种是技能证。现在很多资格证正在逐渐调整为技能证，而能够颁发职业技能证书的单位肯定是正规单位，非正规无资质的单位肯定不敢仿造的。

有用，中国管理科学研究院发的证书是由中国科学院在全国范围内推出的资格认证体系,其含金量非常高。其目的是为了给项目管理人员提供统一的行业标准。作为项目管理资格认证考试,已在国际上树立了其权威性。中国管理科学研究院教育科学研究所颁发的国家级获奖证书肯定是管用的。因为按照目前中国的相关的法律法规条文来看的话，如果一个人获得了由中国管理科学研究院教育科学研究所颁发的国家级获奖证书，那么这个人完全可以凭此证书去评职称。中管院即中国管理科学研究院，其所组织的课题称之为中管院课题，这类课题属国家级课题，是国家重点课题。所以说中管院课题证书不但是可以用的，而且份量还是非常重的。中管院是教育部直属科研机构，一般每年的2-9月都会组织一些教育教学方向的课题。中管院课题算教学工程者评职中特别具有竞争优势的课题，吸引力是非常大的，可以每年都会吸引大量教学工作者申报中管院课题用以职称评定。需要注意的是：中管院课题在评职时也是有要求的，若是想在评职时通过中管院课题获得加分，前提是所申报的中管院符合评职要求。

中国管理科学研究院发的证书是由中国科学院在全国范围内推出的资格认证体系，其含金量非常高。其目的是为了给项目管理人员提供统一的行业标准。作为项目管理资格认证考试，已在国际上树立了其权威性。1、社群经济运营师：社群是指基于社交关系链，将一些具有共同爱好的人圈定在一个群体里，社群经济就是基于社群让他们产生互动，产生交流，进行相互协作，形成的自运转，自循环的范围经济，就是社群经济。社群经济是当今杠杆最大的商业方式，具备低成本，低投入，适合任何人，可以0基础启动，将自己的收益扩大几倍，同时适合企业运用到自己的品牌和销售中，建立自己企业或品牌的社群经济。社群经济运营师证书，属于国家二级职业技能证书，拥有该证书，不仅可以学习如何运营社群，通过社群进行个人或企业的经济交流活动和变现，还可以对外开展社群经济课程，并针对企业进行内训。2、数字媒体运营师：数字媒体运用十分广泛，目前共进学院针对数字媒体的培训，主要集中在微博，微信，抖音，快手，B站等新媒体传播方式，运营方式的培训上，针对个人或公司如何运用新媒体而建立个人或公司品牌，形成IP，产生品牌或经济效益。数字媒体运营师，属于国家二级职业技能证书，拥有该证书，不仅可以学习如何运用运营新媒体，同时可以开展新媒体运营教学，成为企业内训师。3、新零售运营师：传统电商模式已达到瓶颈，新零售是电商的下一个十年。目前各大企业纷纷在探索新零售道路，即结合线上销售，线下门店，地摊经济等相结合的销售模式，其优势在于随时随地可以进行交易，不受时间空间限制。新零售运营师，结合电子商务，实体销售，地摊经济，社群经济为一体，由经验丰富的实操讲师为大家授课。新零售运营师资格证，既能学习掌握如何开启副业，如何进行销售，对于广大想开展副业的群体，微商等十分有益，同时，拿到新零售运营师资格证，也更有利于找工作，或者为企业提供内训，成为培训讲师。4、网红培训师：网红指网络红人，主要指通过打造个人品牌而火爆与网络的人，在某个特定领域拥有一定影响力的个人或团体，其可以通过唱歌跳舞才艺展示幽默段子展示等种种方式，塑造了自己的独特个人形象，使自己受到一定群体的喜爱和追随，由此建立自己的个人品牌和商业模式，通常可以通过走进娱乐圈，品牌代言，授课等方式建立自己的商业模式。共进学院网红培训师课程，由明星经纪人亲自开班授课，传授如何打造爆款明星网红，对于有才艺的普通人如何建立个人品牌，形成影响力，有极大的提升，其中条件优秀的学员，共进学院可直通演艺公司，送你出道。5、投资分析师：是广义金融从业人员必备证书，具有极高的社会价值。拥有投资分析师证书，代表了持证人员具备了权威承认的专业投资理论知识和投资业务技能，也是广义投资行业高级人才的身份认证标志，在服务客户、开拓市场、提升自我价值，增强社会形象等方面有着无法比拟的巨大优势。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

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专门从事管理科学和相关交叉科学研究的新型科研咨询机构。1987年6月2日，经中国政府批准成立的国家事业单位。这是中国第一家经国家批准的专门从事管理科学和相关交叉科学研究的新型科研咨询机构。为国际管理学者协会联盟（IFSAM）的理事单位。中管院坚持依法建院，依法治院，决心紧跟中央战略部署，按照经济和社会发展的需求，全面贯彻落实科学发展观，团结奋斗、锐意开拓、与时俱进、扎实工作，为构建社会主义和谐社会，为繁荣发展具有中国特色管理科学事业和开创国管理科学研究新局面，做出应有的贡献。

当然承认。中国管理科学研究院于1986年9月1日经陈云同志批示，在宋平等中央主要负责同志的关怀下，由原国家科委于1987年6月2日批准建立，这是专门从事管理科学和相关交叉科学研究的新型科研机构。现为国际管理学者协会联盟理事单位，而职业资格认证培训中心是中国管理科学研究院直属职能部门，所以还是可信的。中国管理科学研究院职业资格认证培训中心主要职能：1、主要承担国家有关部门批准并委托的行业职能资格人员的培训任务。2、编制职业资格培训人员教材;组织培训;职业资格证书的考试、颁发;职业资格管理理论研究、职业资格人才后期服务研究等。3、测试考生对招标采购专业知识的掌握程度，以及运用相关法律法规分析和解决招标采购实际问题的能力。

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中国管理科学研究院是中国旅游文化资源开发促进会举办的机构，开办资金60万元，为非财政补助单位，法人代表：王家粤

中管院的证书国家是承认的。中国管理科学研究院，经中国政府批准成立的国家事业单位。这是中国第一家经国家批准的专门从事管理科学和相关交叉科学研究的新型科研咨询机构。为国际管理学者协会联盟的理事单位。公司背景中国管理科学研究院教育科学研究所成立于二零零五年，是中国专门从事教育科学与研究的全国性智库机构。教科所下设传统文化研究，非物质文化遗产研究，健康文化研究，文化产业发展研究，香文化研究，德孝文化研究，教科文艺术研究，花道文化研究和应用美学研究等所属研究中心。并打造了国学堂，泰山文化养生示范基地，泰山高端文化培训基地等示范基地。教科所成立十几年来，始终贯彻党的教育方针和政策，着力开居教育文化培训。介绍内容咨词服务和相关教育课题的研究工作，立足于教科所现有的研究课题，不断通过自主创新，全面开展科研与学校，科研与企业的合作，注重中华优秀传统文化的研究与应用，创造了一批具有时代影响力的思想品和实践品。

中国管理科学院是合法机构。中国管理科学研究院（有效期至2021年11月24日法人证书到期）简称中管院，由科学家钱学森、钱三强、钱伟长和裴丽生、马洪等200多位高级科研人员发起，于1986年9月1日经陈云同志批示，在宋平等中央主要领导同志的关怀和支持下，1987年6月2日，经中国政府批准成立的国家事业单位。这是中国第一家经国家批准的专门从事管理科学和相关交叉科学研究的新型科研咨询机构。为国际管理学者协会联盟（IFSAM）的理事单位。

“中国宗教文化研究发展中心”，是中国管理科学研究院下属单位，属于国家事业单位直属研究机构，主要职能为用现代科学模式方法及手段，建立宗教文化科学研究体系，探索宗教文化服务社会发展方向。

中国管理科学研究院有科研创新项目管理中心这个部门。根据查询相关公开信息显示，由于其管理和科研需要，院总部机关设公室、组织人事部、科研创新部、培训部、项目合作部、国际交流部等职能部门。中国管理科学研究院属于国家级别，是中国第一家经国家批准的专卖从事管理科学好相关交叉科学研究的新型科研咨询机构。

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正常。由中国管理科学研究院商学院官网查询显示，该学院是一种全新办院理念模式，旨在通过政、研、企与产、学、研高度交叉融合，推进中小企业在商业领域治理体系和治理能力现代，是正常的。

中国管理科学研究院教育科学研究院是中管院二级分支机构。属于国家事业单位性质。中国管理科学研究院在中央主要领导同志的关怀和支持下，于1987年6u2f492u2f47，经国家科（现国家科技部）（87）国科发综字0379号u2f42批准成立的国家事业单位这是我国第u2f00家经中央编制办公室批准成立的专门从事管理科学和相关交叉科学研究的国家级科研机构。中国管理科学研究院职业教育研究院(简称:中国管理科学研究院职研院)：是中国管理科学研究院直属单位，主要致力于职业教育及职业技能培训领域的课程标准制定、教学方案设计、教学计划实施、职业技能培训、u2f08力资源服务、职业能力测评等技能人才培养。u2f00手与各地职业院校和优秀培训机构合作抓职业技能培训，u2f00手与各省有关政府部u2ed4合作抓考评u2f2f作，以“严考”促“严训”。从而提高我国职业技能u2f08才专业水平，树立工匠精神，打造大国工匠，为我国经济社会高质量全面发展贡献力量。

网上的不要信，确实有这个单位但是有很多打着旗号不是这个单位的人。

不是山寨机构呀。中国管理科学研究院商学院是一种全新办院理念模式，旨在通过政、研、企与产、学、研高度交叉融合，推进中小企业在商业领域治理体系和治理能力现代化。作为从事管理科学和相关交叉科学研究的新型科研咨询机构的中国管理科学研究院，成立商学院旨在通过政、研、企与产、学、研高度交叉融合，推进中小企业在商业领域治理体系和治理能力现代化。 商学院定位管理科学高度聚焦，商学院的成立标志着中管院在全面提升中小企业和实体经济全要素生态链构建能力方面迈出了坚实的一步。陈贵担任中国管理科学研究院商学院院长，栾红燕任执行院长。

中国管理科学研究院证书是国家级重点科研项目、职称评定优势、教育部直属科研机构、全国范围内资格认证体系、高含金量。中国管理科学研究院（简称中管院）于1986年9月1日经陈云同志批示，在宋平等中央主要领导同志的关怀和支持下，由原国家科委于1987年6月2日，在中央编办成立的国家事业单位。这是我国第一家经国家批准的专门从事管理科学和相关交叉科学研究的新型科研咨询机构。为国际管理学者协会联盟（IFSAM）的理事单位。根据国家事业单位体制改革精神和中管院的实际情况，经中央机构编制委员会办公室和国家事业单位登记管理局审定批准，中国管理科学研究院于2012年7月25日进行了重新设立登记为国家事业单位（登记号为：121000004000019774），实行理事会领导下的院行政领导班子负责制的法人治理结构。根据管理和科研的需要，院总部机关设有若干职能部门。院下设学术委员会、专家咨询委员会等直属机构、90多个研究所（中心）和20多种刊物，主要开展管理科学和相关交叉科学研究及应用开发等，覆盖面广，涵盖各个行业领域。关于中国管理科学研究院-职业教育研究所：中国管理科学研究院职业教育研究所前身为中管院教育发展研究所，成立于2005年11月25日，首任所长为李玉萍。2018年12月，经院党委研究决定，更名为职业教育研究所，司书停任所长，中国管理科学研究院常务副院长卢继传教授出任荣誉所长。研究所自成立以来，在院党委的带领下，认真开展教育科学研究，是中管院教育科学研究重点单位，设置有基础教育研究室、中等教育研究室和职业教育研究中心。截止2020年8月，我所共有职工（含特聘研究员、离退休人员）76人，其中研究人员39人，管理支撑人员21人。

一个李逵，一个李鬼

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中国管理科学研究院（China Academy of Management Science，简称CAM）是中国管理科学领域的研究机构之一，致力于推动管理科学的发展和应用。CAM发放的证书可能包括职业资格证书、培训证书或学术研究证书等，具体使用价值取决于证书的性质和背后的认可度。对于职业资格证书，如注册会计师（CPA）或注册管理会计师（CMA）等，这些证书通常由相关政府部门或专业协会颁发，并经过一定的考试和评估流程。这类证书一般具有较高的认可度和使用价值，可以在相关行业和职场中作为职业资质的凭证，增强个人的竞争力和就业机会。培训证书通常是由培训机构或学校颁发，证明个人参加了特定领域的培训课程并完成了相关学习任务。这些证书的实际使用价值取决于所参与培训的质量和认可度，以及在特定行业或公司中对这些证书的认可程度。学术研究证书可能是由研究机构或学术机构颁发，用于证明个人在特定领域进行了学术研究并取得了一定的成果。这类证书一般在学术圈内具有一定的认可度和使用价值，可以用于申请学位、参与学术研究项目、发表学术论文等。然而，不同的证书在实际使用中受到不同程度的认可和重视。有些证书可能在特定行业或组织中具有较高的价值和影响力，而在其他领域的认可度可能有限。因此，在考虑追求某个证书之前，建议仔细评估该证书在目标行业或领域中的认可度和使用价值。此外，除了证书本身的价值外，有效利用证书并结合实际经验和个人素质更为重要。证书只是一种衡量和认可个人知识和能力的工具，综合素质、实际经验、个人职业素养等方面同样重要，是评估一个人是否具备能力的综合标准。因此，如果计划获得中国管理科学研究院发放的证书或其他任何证书，建议综合考虑该证书的认可度、使用价值以及个人发展需求，以便做出明智的决策。同时，需要持续学习和不断提升自身的知识和能力，才能更好地将证书的价值体现在实际工作中。

中国管理科学研究院的基本职能是进行管理科学研究。大致分为管理理论、经济管理、科教文管理、工程技术四大类，设置管理哲学、行为科学、科学学、人文科学、领导科学、国民经济、农业经济技术、金融发展、区域发展、名牌与市场战略、社会发展、企业管理创新、科技传播、科技管理、新闻文化、普通教育、后勤管理等研究所。中国管理科学研究院的院风是：献身、团结、求实、创新。

发的证书屁用没有，只是废纸一张。国家不认可。他们打着办理证书的幌子骗取你的学费而已，亲身经历，大家不要再上当了，引以为戒。这种骗子公司根本就找不到他的办公地。

多关注人力资源与社会保障局，一般这类的机构才是有效的

1、中国管理科学研究院教育科学研究所教科所下设传统文化研究、非物质文化遗产研究、健康文化研究、文化产业发展研究、香文化研究、德孝文化研究、教科文艺术研究、花道文化研究和应用美学研究等所属研究中心。并打造了国学堂、泰山文化养生示范基地、泰山高端文化培训基地等示范基地。2、中国管理科学研究院教育标准化研究所中国管理科学研究院教育标准化研究所（简称：中管院教育标准所）是中国管理科学研究院的直属机构。为了更好地推动现代教育的发展，积极开展教育领域产教学研一体化的科研工作和落实工作，于1995年11月1日，中国管理科学研究院院发〔1995〕011号文批准设立。3、中国管理科学研究院区域改革发展研究所中国管理科学研究院区域改革发展研究所是中国管理科学研究院的下设机构，于2011年3月3日中国管理科学研究院院发〔2011〕13号文批准设立。4、中国管理科学研究院企业家委员会以为企业、企业家们快速适应当前经济形势，有效激发企业创新内源动力，推动产业链上中下游、大中小企业融通创新为愿景，制定了专业的赋能体系。在诸如政策趋势、法规风控、产业升级、科研生产、运营管理、品牌建设、人才培育、营销推广、融资上市、公共关系等多方面问题。主要成就中国管理科学研究院成立20年来，对我国的管理科学、科学管理以及相关交叉科学问题，对我国社会主义市场经济和管理创新等问题，展开了跨学科的综合研究，举办了各种学术交流和专题研讨活动。承担了管理科学的教育培训和咨询传播工作，编写了一批具有中国特色的管理科学教材、著作和较有价值的研究报告，在国内外得到广泛的好评。

中管院的证书是真的。中管院的证书国家是承认的。中国管理科学研究院，经中国政府批准成立的国家事业单位。这是中国第一家经国家批准的专门从事管理科学和相关交叉科学研究的新型科研咨询机构。为国际管理学者协会联盟的理事单位。中国管理科学研究院教育科学研究所成立于二零零五年，是中国专门从事教育科学与研究的全国性智库机构。教科所下设传统文化研究，非物质文化遗产研究，文化产业发展研究，香文化研究，德孝文化研究，教科文艺术研究，和应用美学研究等所属研究中心。并打造了国学堂，泰山文化养生示范基地，泰山高端文化培训基地等示范基地。教科所成立十几年来，始终贯彻党的教育方针和政策，着力开居教育文化培训。中国管理科学研究院中国管理科学研究院简称“中管院”，是由中央编制委员会办公室登记注册的国家事业单位,是我国管理科学研究领域的重要阵地，管理科学学术交流的有效平台，管理创新工作者之家，管理理论研究者和管理工作实践者沟通的桥梁， 为国际管理学者协会联盟理事单位。

中国管理科学研究院是国家事业单位。中管院是我国管理科学研究领域的重要阵地，管理科学学术交流的有效平台，管理创新工作者之家，管理理论研究者和管理工作实践者沟通的桥梁，联结领导层、专家、学者、企业家及管理界、经济界、工商界、金融界、新闻界合作的纽带。中国管理科学研究院（Chinese Academy of Management Science）是一所位于中国北京的管理学研究院。事业单位编制。1985年4月，在中国科协科学技术培训中心举办的首届交叉学科会议上，根据科学家钱学森、钱三强、钱伟长等的提议，由田夫牵头召开座谈会，邀请国家机关、科研机构、高等院校200多位高级科研人员署名发起请示报告，呈报陈云同志，要求成立中国管理科学研究院。1986年9月1日，时任中国共产党中央政治局常务委员会常委的陈云批示同意，委任宋平承担这项工作。1987年6月2日，国家科委同意成立中国管理科学研究院。1987年7月5日，成立大会在北京友谊宾馆举行，李铁映、高扬、于若木为主席团执行主席。费孝通、钱伟长、成思危、许嘉璐为名誉院长，田夫为院长。

当然承认。中国管理科学研究院于1986年9月1日经陈云同志批示，在宋平等中央主要负责同志的关怀下，由原国家科委于1987年6月2日批准建立，这是专门从事管理科学和相关交叉科学研究的新型科研机构。现为国际管理学者协会联盟理事单位，而职业资格认证培训中心是中国管理科学研究院直属职能部门，所以还是可信的。中国管理科学研究院成立以来，对管理科学及交叉学科问题展开了综合研究，编写了一批具有中国特色的管理科学教材、著作和有价值的研究报告：田夫主持撰著的《中国管理科学导论》、《现代管理学概论》等现代管理丛书，《陈云治党治国方略研究》、《管理研究与实践》、《知识经济》等重要著作、优秀论文。在各种学术交流和专题研讨，管理科学教育培训和咨询服务工作中产生了重大社会反响，在国内外得到高度评价。正如中编办领导所说，没有田夫就没有中国管理科学研究院。中国管理科学研究院已成为一支发展管理科学的重要力量。

是的。根据查询中国管理科学研究院官网显示，中国管理科学研究院是国家教育部直属、中央编制事业单位，成立于1979年，是一所独立的、综合性的研究机构，从事管理科学的研究任务，也是国内一流的管理学研究机构之一。作为一个官方认可的机构，中国管理科学研究院在中国境内具有法律地位和行政管理权限，其研究成果也得到业内和政府的广泛认可和应用。

中国管理科学研究院是国家税高管理科研单位

公司把企业愿景、企业使命、企业宗旨、核心价值观和企业精神作为基本价值理念，明确宣示公司的奋斗方向、存在意义、重要责任、价值追求和精神境界，表明公司对国家、对客户、对合作伙伴、对员工、对社会所遵循的基本行为准则和价值判断 。公司基本价值理念是公司企业文化的灵魂，是公司生存和发展的动力源泉。企业愿景建设世界一流电网 建设国际一流企业“建设世界一流电网，建设国际一流企业”的企业愿景是公司的奋斗方向，是国家电网人的远大理想，是公司一切工作的目标追求。建设世界一流电网：从我国国情、能源资源状况和电网发展规律的实际出发，坚持以科学发展观为指导，坚持自主创新，赶超世界先进水平，充分利用先进的技术和设备，按照统一规划、统一标准、统一建设的原则，建设以特高压电网为骨干网架、各级电网协调发展、具有信息化、自动化、互动化特征的坚强智能电网。建设国际一流企业：坚持以国际先进水平为导向，以同业对标为手段，推进集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设，把公司建设成为具有科学发展理念、持续创新活力、优秀企业文化、强烈社会责任感和国际一流竞争力的现代企业。企业使命奉献清洁能源 建设和谐社会“奉献清洁能源，建设和谐社会”的企业使命是公司生存发展的根本意义，是公司事业的战略定位，是公司工作的深刻内涵和价值体现。电网不仅是连接电源和用户的电力输送载体，更是具有网络市场功能的能源资源优化配置载体。国家电网公司是国家能源战略布局的重要组成部分和能源产业链的重要环节，在中国能源的优化配置中扮演着重要角色。充分发挥电网功能，保障更安全、更经济、更清洁、可持续的电力供应，促使发展更加健康、社会更加和谐、生活更加美好是国家电网公司的神圣使命。企业宗旨服务党和国家工作大局服务电力客户服务发电企业服务经济社会发展“四个服务”的企业宗旨体现了公司政治责任、经济责任和社会责任的统一，是公司一切工作的出发点和落脚点。服务党和国家工作大局：公司作为关系国家能源安全、国民经济命脉的国有重要骨干企业，承担着确保国有资产保值增值，增强国家经济实力和产业竞争力的重要责任。公司坚持局部利益服从全局利益，把维护党和国家的利益作为检验工作成效和企业业绩的根本标准。服务电力客户：公司作为经营范围遍及全国26个省（自治区、直辖市），供电人口超过10亿的供电企业，承担着为电力客户提供安全、可靠、清洁的电力供应和优质服务的基本职责。公司坚持服务至上，以客户为中心，不断深化优质服务，持续为客户创造价值。服务发电企业：公司作为电力行业中落实国家能源政策、联系发电企业和客户、发挥桥梁作用的经营性企业，承担着开放透明、依法经营的责任。公司遵循电力工业发展规律，科学规划建设电网，严格执行“公开、公平、公正”调度，与合作伙伴共同创造广阔发展空间。服务经济社会发展：公司作为国家能源战略的实施主体之一，承担着优化能源资源配置，满足经济社会快速增长对电力需求的责任。公司坚持经济责任与社会责任相统一，保障电力安全可靠供应，服务清洁能源开发，推进节能降耗，保护生态环境，履行社会责任，服务社会主义和谐社会建设。核心价值观诚信 责任 创新 奉献“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观是公司的价值追求，是公司和员工实现愿景和使命的信念支撑和根本方法。“诚信”，是企业立业、员工立身的道德基石。每一位员工、每一个部门、每一个单位，每时每刻都要重诚信、讲诚信，遵纪守法、言行一致，忠诚国家、忠诚企业。这是公司履行职责，实现企业与员工、公司与社会共同发展的基本前提。“责任”，是勇挑重担、尽职尽责的工作态度。公司在经济社会发展中担负着重要的政治责任、经济责任和社会责任。每一位员工都要坚持局部服从整体、小局服从大局，主动把这种责任转化为贯彻公司党组决策部署的自觉行动，转化为推进“两个转变”的统一意志，转化为推动工作的强劲动力，做到对国家负责、对企业负责、对自己负责。“创新”，是企业发展、事业进步的根本动力。公司发展的历程就是创新的过程，没有创新就不可能建成世界一流电网、国际一流企业。需要大力倡导勇于变革、敢为人先、敢于打破常规、敢于承担风险的创新精神，全面推进理论创新、技术创新、管理创新和实践创新。“奉献”，是爱国爱企、爱岗敬业的自觉行动。企业对国家、员工对企业都要讲奉献。在抗冰抢险、抗震救灾、奥运保电、世博保电等急难险重任务面前，公司员工不计代价、不讲条件、不怕牺牲，全力拼搏保供电，这就是奉献；在应对国际金融危机、缓解煤电油运紧张矛盾、落实国家宏观调控措施等重大考验面前，公司上下坚决贯彻中央的决策部署，积极承担社会责任，这也是奉献；广大员工在平凡的岗位上恪尽职守、埋头苦干，脚踏实地做好本职工作，同样是奉献。坚持在奉献中体现价值，在奉献中赢得尊重，在奉献中提升形象。企业精神努力超越 追求卓越“努力超越、追求卓越”的企业精神是公司和员工勇于超越过去、超越自我、超越他人，永不停步，追求企业价值实现的精神境界。“努力超越、追求卓越”的本质是与时俱进、开拓创新、科学发展。公司立足于发展壮大国家电网事业，奋勇拼搏，永不停顿地向新的更高的目标攀登，实现创新、跨越和突破。公司及员工以党和国家利益为重，以强烈的事业心和责任感，不断向更高标准看齐，向更高目标迈进。

调查法是科学研究中最常用的方法之一.它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法.调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识.　　调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究.　　观察法　　观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法.科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性.在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识.②启发人们的思维.③导致新的发现.　　实验法　　实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法.其主要特点是：第一、主动变革性.观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题.而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要.第二、控制性.科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识研究对象.第三,因果性.实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径.　　文献研究法　　文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法.文献研究法被子广泛用于各种学科研究中.其作用有：①能了解有关问题的历史和现状,帮助确定研究课题.②能形成关于研究对象的一般印象,有助于观察和访问.③能得到现实资料的比较资料.④有助于了解事物的全貌.　　实证研究法　　实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式.其依据现有的科学理论和实践的需要,提出设计,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有目的有步骤地操纵,根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动.主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系.　　定量分析法　　在科学研究中,通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化,以便更加科学地揭示规律,把握本质,理清关系,预测事物的发展趋势.　　定性分析法　　定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析.具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,达到认识事物本质、揭示内在规律.　　跨学科研究法　　运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法,也称“交叉研究法”.科学发展运动的规律表明,科学在高度分化中又高度综合,形成一个统一的整体.据有关专家统计,现在世界上有2000多种学科,而学科分化的趋势还在加剧,但同时各学科间的联系愈来愈紧密,在语言、方法和某些概念方面,有日益统一化的趋势.　　个案研究法　　个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的一种研究方法.个案研究有三种基本类型：(1)个人调查,即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查,即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查,即对某个现象或问题进行调查研究.　　功能分析法　　功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法,是社会调查常用的分析方法之一.它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要（即具有怎样的功能）来解释社会现象.　　数量研究法　　数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”,指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究,认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势,借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法.　　模拟法（模型方法）　　模拟法是先依照原型的主要特征,创设一个相似的模型,然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法.根据模型和原型之间的相似关系,模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种.　　探索性研究法　　探索性研究法是高层次的科学研究活动.它是用已知的信息,探索、创造新知识,产生出新颖而独特的成果或产品.　　信息研究方法　　信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法.美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为,客观世界有一种普遍的联系,即信息联系.当前,正处在“信息革命”的新时代,有大量的信息资源,可以开发利用.信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理,通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识,并应用于实践,以实现新的目标.信息方法是一种新的科研方法,它以信息来研究系统功能,揭示事物的更深一层次的规律,帮助人们提高和掌握运用规律的能力.　　经验总结法　　经验总结法是通过对实践活动中的具体情况,进行归纳与分析,使之系统化、理论化,上升为经验的一种方法.总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一.　　描述性研究法　　描述性研究法是一种简单的研究方法,它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证,给予叙述并解释出来.它是对各种理论的一般叙述,更多的是解释别人的论证,但在科学研究中是必不可少的.它能定向地提出问题,揭示弊端,描述现象,介绍经验,它有利于普及工作,它的实例很多,有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等.　　数学方法　　数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下,用数学工具对研究对象进行一系列量的处理,从而作出正确的说明和判断,得到以数字形式表述的成果.科学研究的对象是质和量的统一体,它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的.要达到真正的科学认识,不仅要研究质的规定性,还必须重视对它们的量进行考察和分析,以便更准确地认识研究对象的本质特性.数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法.　　思维方法　　思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具,在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等,它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义.　　系统科学方法　　20世纪,系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展,为发展综合思维方式提供了有力的手段,使科学研究方法不断地完善.而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法,又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段.它不仅突破了传统方法的局限性,而且深刻地改变了科学方法论的体系.这些新的方法,既可以作为经验方法,作为获得感性材料的方法来使用,也可以作为理论方法,作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用,而且作为后者的作用比前者更加明显.它们适用于科学认识的各个阶段,因此,我们称其为系统科学方法.