行政

《行政能力测验》分为常识判断、言语理解与表达、数量关系、推理判断、资料分析五大部分。 1.常识判断考查20道题，涉及范围广泛，内容丰富，可以概括啊归纳为三大类：自然科学、社会科学、时事热点。自然科学包括物理、化学、生物、天文、地理、科学技术等方面的内容；社会科学包括政治、经济、法律、历史、文化等方面的知识；时事热点也就是对考试当年的整体国情、社情有一定的了解，尤其要关注重大的热点事件，如国家重要会议的召开、新出台的政策或法规、重大事件的发生等。其中省级（副省级）和地市级试卷有5道题不相同。 2.言语理解与表达考查40道题，主要题型有逻辑填空、片段阅读、语句排序，其中考查的重点是逻辑填空和片段阅读，语句排序题量较少，一般在2~3道左右。逻辑填空侧重于对词语的理解，有一词填空、两词填空和三词填空；片段阅读情况较为复杂，重视对文段材料的整体把握，重点考查类型有中心主旨概括类、意图推断类、细节理解类、下文推断类、语句衔接类等。省级（副省级）和地市级试卷在此部分试题完全相同。 3.数量关系部分，省级（副省级）试卷考查15道试题，地市级为10道，除了省级（副省级）多出的5道，其余10道两类试卷均相同。数量关系包括数字推理和数学运算，但数字推理近几年都未考查，大家可重点复习数学运算部分，包括基础运算问题、计数问题、行程问题、几何问题、时间问题、工程问题、浓度问题、利润问题等。 4.推理判断考查40道题，主要题型包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断，每类题型各10题。其中涉及对图形、词语概念的辨别、归类，对段落文字的理解以及对所呈现处的关系的比较、推理等。省级（副省级）和地市级试卷在此部分试题完全相同。 5.资料分析考查4篇资料分析，共20道试题。资料分析会考查文字型、表格型、图形型和综合型四类，通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。省级（副省级）和地市级试卷在此部分一般会有1篇资料不相同，也就是有5道试题有所差异。

行政职业能力测验是公务员考试中必不可少的一门科目，也是难度较大的科目，其题型分为言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断五大部分。1、言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。2、数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。3、判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。4、资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。5、常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。以上就是关于行政能力测试考什么的相关内容。

行测包括五个方面：定量关系、判断和推理、常识判断、言语理解和表达以及数据分析。行测包括五个方面：定量关系、判断和推理、常识判断、言语理解和表达以及数据分析。言语理解和表达主要测试考生用语言思考和交流的能力，快速准确地理解和掌握书面材料的内涵；行测是一种标准化测试，旨在测试与行政事业成功相关的一系列心理潜能。它不同于一般智力测验和公共基础知识或特定专业知识和技能的测验。它主要测试一系列心理潜能，以预测候选人在行政职业领域的各种职位上成功的可能性。这种考试测试一个人在多年的生活、学习和实践中积累起来的能力。它的本质是对基本潜在能力的检查。根据省级以上综合管理岗位、市级以下综合管理岗位和行政执法岗位的不同要求，设置两类试卷进行申请考试。省级以上综合管理岗位主要考核考生的阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力和书面表达能力。在国家机关和公务员录用考试中，考生根据规定的材料进行分析、提出意见和论证。

就是一堆智商题和常识题你可以去书店翻翻，就知道了

行政职业能力测验简称行测，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。行政能力测试是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。《行政职业能力测验》考查范围包括：考试范围涵盖政治、法律、经济、管理、人文、科技等；包括以下几种题型：言语理解与表达、数量关系、判断推理以及资料分析识判断等。全部为客观性试题，共135-140道题，考试时限为120分钟。时间短、题量大，这就要求考生不仅做题速度要快，还要具备一定的答题技巧，更重要的是要具备良好的心理素质。

行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等内容。扩展资料行政能力测试为行政职业能力测试的简称，即通常所说的“行测”。行政职业能力是指从事公务员职业所应具备的与拟任职位相关的知识与技能。行政职业能力测试是专门用于测查与行政职业有关的一系列心理潜能的标准化考试，是对从事行政工作的国家机关工作人员是否具备行政工作能力的一种可能性的测验和验证。就测试内容来说，行政职业能力测试作为想要加入公职人员队伍的考生必须面对的第一关，主要测查与公务员职业密切相关的，且适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的考生的基本素质和能力要素。参考资料：百度百科-行政能力测试

《行政职业能力测验》包括言语理解与表达、常识判断（侧重法律知识运用）、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题，考试时限120分钟。报考综合管理类和行政执法类职位的考生均参加《行政职业能力测验》和《申论》两科考试，其中《行政职业能力测验》试卷分为（一）、（二）两卷，分别用于综合管理类和行政执法类的报考者，并在题型、题量、难度等方面有所不同。本次考试不指定考试复习用书，各科目考试范围以《中央、国家机关2008年考试录用公务员和机关工作人员公共科目考试大纲》为准。

《行政能力测试》里面不包括教育学、教育心理学 这两门是另外的科目！ 行政职业能力测试包括：言语理解与表达、数量关系、资料分析、常识判断、判断推理五部分！

行政能力职业测验考试范围如下：常识判断考查政治、经济、法律、历史、地理、自然、科技等常识，总共20道题。每题分值在0.5分左右。言语理解一般包括选同填空20道题，片段阅读20道题，总共40道题。每题分值在0.6-0.8分左右。判断推理包括定义判断10道题，图形推理5道题，类比推理10道题，逻辑判断10道题，总共35道题，每题分值在0.6-0.8分。数量关系包括数字推理和数量运算，总共15道题，每题分值在1分左右。资料分析分为3份资料，每份资料有5道题，总共15道题。每题分值在1分左右。从字面上理解，“行政职业能力测试”是一种能力测试，不是一种知识测试，并不代表学历高的就占优势。恰恰相反，可能研究生反而考不过本科生，研究生学历高不代表能力一定高、实力一定强。当然，造成这一现象的原因是多方面的。研究生注重科研性和学术性，做题容易钻牛角尖。研究生在考公务员这条路上会有动力，本科生往往更加坚定。本科生可以报考绝大部分公务员考试职位，报考比例更大。但是，其中最关键的原因在于行测考查方式和内容的特殊性。行测的这种能力测试有时候很像是智力测试。其中一些题型，如图形推理就是智商测试的题型。了解了这一点，我们大概明白了，要提升行测的分数，关键是让我们的大脑变得更加灵活，而非掌握更多的知识。高考成绩优秀的人可能在行测中一败涂地，因为死记硬背已经变成无效了。

行政能力测试和公共基础是完全不同的两个考试科目！江苏省公务员考试就会分别考这两门！

行政能力测试主要考的内容有常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析5个模块。其中常识判断主要涉及和考察政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的知识。常识判断：测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。言语理解与表达：测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。数量关系：测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理：测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析：测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

行政能力测试必背内容有：1、法是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，反映着统治阶级意志的规范体系。2、法的特征：规范性、国家意志性、国家强制性、普遍性、程序性、可诉性、权利义务性。3、法的作用可分为规范作用和社会作用。规范作用包括指引、评价、教育、预测和强制作用。社会作用一方面，法的社会作用体现在维护阶级统治；另一方面，体现在维护社会公共利益，执行社会公共事务方面。4、法律关系构成三要素：主体、内容、客体。5、法的效力层次：上位法优于下位法，特别法优于一般法，新法优于旧法。6、法律制裁以惩罚为主要形式，主要包括：民事制裁。行政制裁。刑事制裁。违宪制裁。7、宪法集中体现统治阶级建立民主国家的意志和利益，集中表现各种政治力量的对比关系，调整国家根本社会关系，确认和规定国家根本制度和根本任务，保障公民基本权利，具有最高法律效力的国家根本法。8、宪法的特征：宪法是国家的根本法（母法），宪法是公民权利的保障书，宪法是民主事实法律化的基本形式。9、宪法的基本原则：人民主权原则，基本人权原则，法治原则，权力制约原则。10、全国人民代表大会是最高的国家权力机关，也是最高的国家立法机关。11、批准省、自治区和直辖市的建制，决定特别行政区的设立及其制度，决定战争与和平问题。12、全国人大常委会是全国人大的常设机关，是在全国人民代表大会闭会期间经常行使最高国家权力的机关，也是国家立法机关。13、我国的政权组织形式是人民代表大会制度，这也是我国的政体和根本政治制度。14、我国选举制度的基本原则：普遍性原则、平等原则、直接选举和间接选举并用原则、秘密投票原则。15、特区立法会制定的法律只须报全国人大常委会备案，国人大常委会认为特区立法会制定的法律有问题，可以发回，但不能撤销。被全国人大常委会发回的法律自发回之日起立即失效，一般不具有溯及力。16、特别行政区具有行政管理权、立法权、司法权和终审权、处理对外事务的权力，但是没有防务权和外交权。17、居民委员会、村民委员会与政府之间不是领导与被领导的关系，而是指导与被指导的关系。18、我国人民法院实行四级两审终审制。19、公民的政治权利包括：选举权和被选举权，政治自由，包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。20、劳动与受教育既是公民的权力也是公民的义务。

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　　提高《行政职业能力倾向测验》的成绩有以下方法：　　一、多做真题练习，掌握题型，了解弱点。　　多做真题可以提高答题速度，掌握题型可以做到心中有数，了解弱点可以有针对性地突破难点。　　平时要多练习些难题。这几年，考试中的难题不断增加，且变化也较多。这些难题并非偏题，而是要求应试者综合运用某几种规律或某几门课的知识方能解答出来。如数字推理中的一些难题需要综合运用减法规律与平方规律。如常识题的难题，需综合运用地理、历史、物理与科技等几门课的知识方能选择出正确答案。因此，如果平时多练习些难题，多掌握些破解难题的方法，到了考场上真正不会的难题就少之又少了。　　二、先易后难，学会放弃。　　就行政职业能力测验的各部分考题而言，有一些是较易的，也有一些是中等难度的，还有一些是难的。因此，在答题过程中，应先将容易的与中等难度的做完，当遇到了难题，一时又想不出解题方法，或判断不出哪个选项为正确答案时，应采取先放一放的缓冲策略，集中精力去做会做的题，最后留下些时间(比如十来分钟)，回过头来再集中精力打“歼灭战”。　　好的方法固然能提高做题速度，但并不是每个题目的简便方法都是一眼即可识破的。有些题目用常规方法做可能要花费很长时间，而寻找简便方法可能会花费更多的时间。因此，为了保证整体的做题速度，就一定要学会放弃。尤其是在遇到一个新题型时，如果一分钟之内仍找不到简便方法的话，就一定要果断地放弃。　　三、审清题意，弄清题目的要求。　　公务员考试的题量大、时间紧，对大部分考生来说，能按时完成所有题目已经是相当不错了。因此，如果审错了题意，再重新答题的话，即使做对了题目也与做错或没做没有太大的区别，因为它挤占了解答后面题目的时间。所以，做题前一定要看清题目，审清题意，减少答题的盲目性，避免因改正错误而浪费时间。答题时要快速寻找题干重点。　　四、克服考试中的“舌尖效应”。　　生活中常有这样的情形，一些很熟悉的事情，就是一时想不起来，有一种话到嘴边却说不出来的感觉，心理学中称之为“舌尖效应”。“舌尖效应”在情绪紧张时尤为明显。对付“舌尖效应”的办法就是在心理上放松，暂时把“拦路虎”放在一边，先做其他的题目，过一会儿再回过头来思考这一问题，也许就会恍然大悟。　　五、心态良好，休息充足。　　良好的心理状态，充分的思想准备，对于充分发挥自身水平也至关重要。另外，在考试前一天晚上不要挑灯夜战，充足的睡眠和充沛的精力是超常发挥的保证。

因为行测是检验一个人或者说是一个公务员的各种做事能力，像逻辑、判断、计算、统计的能力。申论则是体现一个公务员应该具备的思想素质和语言表达能力。公务员考试考核的内容极为繁杂，涉及到数量关系、言语理解、判断推理、常识和资料分析五大部分。无论哪个专业的考生，都很难同时擅长这五大部分的题目。因此，考生应该积极的从多方面的渠道深入了解公务员考试的内容和形式，通过网络、讲座、看书、听取已考过公务员考生的经验等多方面、多渠道掌握公务员考试的总体情况。公务员考试，就考行测和申论

您好，中政行测专家为您解答！公务员考试科目主要有《行政能力测试》《申论》，个别岗位也会有专业考试。行测主要考察的内容板块有言语理解、常识判断、逻辑推理、数量关系、资料分析，主要侧重的是能力考试。申论主要考察考生的阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力等。对于公安系统等岗位，除了行测和申论，还有可能会考察专业知识。对于具体的考试内容，建议以最新的考试公告为准。若仍有疑问，欢迎到中政行测备考平台进行提问！

公共基础知识考查政治、法律、经济、哲学等知识，还会有一些地理、文化、历史题。行测的考试内容，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量关系和资料分析，

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您好，中公教育为您服务。行政职业能力测验（Administrative Aptitude Test，简称AAT)是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。中央、国家机关的公务员考试包括笔试（公共科目、专业科目）和面试。以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（A）和《申论》；B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（B）；专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。从2006年开始，A、B类都要考一样的科目，就是《行政职业能力测验》和《申论》，只不过《行政职业能力测验》分别命题。各个地方的考试科目都是地方自定的，一般都有笔试和面试。笔试科目各有不同，北京、山东、浙江、上海和广东等省的笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》；黑龙江省的笔试科目为《综合基础知识》、《行政职业能力测验》和《申论》。要报地方公务员考试的同学要注意查阅当地政府公布的招考简章，以便有针对性地进行复习。目前就公务员考试改革的趋势来看，倾向于向考《行政职业能力测验》和《申论》两科靠拢。“行政职业能力测验”包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。根据每年考试大纲的要求，这五部分内部会有一些题型和题量的变化，但这五部分内容不会变。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。[1]数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

行测考察的重点 把数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达、资料分析这五个方面作为行政职业能力测验的内容，是因为它们是上述能力中最基本、最主要的也是便于实际测查的内容。这五种能力仅体现了对国家公务员最低限度的要求，并不代表行政职业能力的所有方面。能通过行政职业能力测验的只是说明应试者具备了做好行政工作的必要条件，而不是充分条件。 一. 对语言文字的综合分析能力 考生对语言文字综合分析能力的考查主要通过言语理解与表达这种题型来实现。该题型的基本构成是给出一段文字资料或者一篇文章，然后根据所给材料设置一定的问题，内容主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解，对比较复杂的概念和观点的正确理解，对语句隐含信息的合理推断，在干扰因素较多的情况下，能比较正确地辨明句义，筛选信息等，要求考生具有相对较强的言语分析和理解能力，以及扎实的语法功底和文字处理能力。 二. 对数量关系的理解与计算能力 对应试者数量关系的理解与计算能力的考查是通过数量关系这一题型来实现。对数量关系的理解和基本的数学运算能力，是人类智力的重要组成部分。在科学技术高度发达的今天，国家公务员进行的是一种高效、科学、规范的信息化管理，因而要求管理者能够对大量的信息进行快速、准确地接受与处理，而这些信息中有很大一部分是用数字来表达或者与数字相关的。因此，作为国家公务员必须具备数量关系理解能力，能迅速发现数字之间蕴涵的关系，进行准确的数学运算，只有这样，才能胜任其工作。本部分内容考试涉及的知识和所用材料一般不会超过高中范围，甚至多数是小学的数学知识，以此为媒介，考查应试者对数量关系的理解和计算能力。 三. 逻辑判断推理能力 判断推理是测查应试者的一种测验形式。判断推理是人类智力的核心部分，它的强弱反映一个人对事物实质及事物之间联系的认识能力的高低。国家公务员担负着行政管理工作，面临的事物之间的关系和矛盾十分复杂，要处理好这些复杂的关系，必须具备较强的判断推理能力。判断推理能力涉及对图形、词语概念和文字材料的认知理解、比较、组合、演绎、综合判断等能力。 四. 基本知识的掌握情况以及运用基本知识分析判断的基本能力 对这项能力的考查是通过常识判断来实现的，由于公务员职业性质的要求，要求公务员必须具备相对较广的知识范围，否则将不能处理日常中形形色色的人和事，所以在这类试题中，所选素材从古到今，从无机物到人类，从自然界到社会……包罗万象，对应试者没有专业上的歧视，而是通过测试比较不同考生知识面的广博程度。对于大多数考生而言，要在短时间内提高常识判断能力是很难的，重要的是在于平时的学习、观察、思考和积累。 五. 资料分析及判断能力 现代社会是信息社会，大量的信息往往通过统计资料来反映的，要正确、及时地作出决策，必须要求能够对这些形式上比较抽象的综合信息进行快速的分析与加工，从枯燥的形式中找出需要的“关键点”，只有如此，方能有的放矢地制订方案。作为一名公务员，资料分析和判断能力的强弱将直接关系到工作的开展和工作的效果。 关于行测题目：行测题目分为真题和模拟题，模拟题是专家撰写供公考考生复习过程中答题之用，真题则是过往公务员考试行测题目流出的试题，具有相当的参考价值，通过百度搜索可以找到非常多这方面的资料。公务员考试准备心理（最重要的）在心理上你要做好考公务员的准备，你要确定自己是想要走这一条路，不要存在侥幸轻慢的心理，要相信自己会成功，坚持到底，以自己是一个准公务员的身份去答题。行测备考的时候我建议你多做一些真题，提供做题技巧，行测的题量比较大，时间却比较少，这就要求你要做的又准确又迅速。我建议的复习方法是先找去年的真题掐好考试的时间认真的做一次，记得记录每部分做题所用的时间和准确率，对于耗时过多的部分，你要做一些练习，训练速度；而对于准确率较低的部分就要针对性的复习，提高准确率。在考试的时候做到先易后难，把自己会做的题目做完做对，不会做的题目题目、浪费时间的题目改蒙就蒙。只要能报考会做的题目做对，那么取得成绩是非常容易的事情。申论申论就是给一堆材料，然后进行概括，分析，提对策，写一篇文章，通常都是这样。我觉得文章的头尾很重要，一定要写的工整，出彩，文章中间段落可以用些排比。对了！要用自己是公务员的口气去答题！平时多看新闻，多看看半月谈。 教材准备：《行政职业能力测试》和《申论》。

公共基础知识公共类事业单位考试笔试内容为公共基础知识。公共类事业单位，考试内容为公共基础知识，第一部分 政治类：包含马克思主义哲学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系第二部分 经济类：包含政治经济学基本常识、社会主义市场经济理论、微观经济、宏观经济、国际经济学、等内容。第三部分 行政管理： 公共行政概述、公共行政运行机制、公共行政过程、行政机构改革。第四部分 公文写作 写作基础知识；写作的主题、材料、结构、表达方式、语言与文体等；第五部分 法律基础知识行政能力测试：1.言语理解与表达言语理解与表达是行政职业能力测验的重要组成部分，2.数量关系数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能3.判断推理判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，4.常识判断常识判断主要是测查考生的知识面。其范围虽然涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等多方面内容，但随着近几年来“考试大纲”的逐年调整，考试内容逐渐趋向于侧重对法律知识的考查，涉及宪法、民法、商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法等5.资料分析资料分析主要测查应试者对文字资料、统计表和统计图三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。

常识判断大纲内容：主要测查应试者的法律知识运用能力，涉及宪法、民法商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法等。 言语理解与表达大纲内容：言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；概括归纳阅读材料的中心、主旨；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。细微变化：2007年大纲表述：言语理解与表达着重考察报考者对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。2008年大纲变化：侧重运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。“理解文字材料内涵的能力”是新的要求。2012年大纲，正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。 数量关系大纲内容：数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。主要有两种类型的题型。第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。 判断推理大纲内容：判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对语词概念、图形、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。第一种题型：图形推理每道题给出一套或两套图形，要求应试者认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。第二种题型：定义判断大纲内容：每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求应试者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。第三种题型：类比推理大纲内容：给出一对相关的词，然后要求应试者仔细观察，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。第四种题型：逻辑判断大纲内容：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应试者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。 资料分析大纲内容：主要测查应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。为便于报考者充分了解中央机关及其直属机构2013年度考试录用公务员公共科目笔试，特制定本大纲。　　一、公共科目笔试内容　　中央机关及其直属机构2013年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。　　行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。　　申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。二、作答要求（一）行政职业能力测验报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。（二）申论报考者务必携带的考试文具包括签字笔或黑色字迹的钢笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。三、行政职业能力测验介绍（一）测试内容行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。（二）题型介绍行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。1.言语理解与表达每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。例题：在古代，每遇战乱，手艺人都会成为战争双方争夺的对象，这是因为手艺人掌握着传统社会中最重要的技术，他们代表着当时最先进的社会生产力。如今，尽管现代科学技术取代了手工技能，成为当今时代最强大的生产力，但传统工艺完全可以借助现代科技而提升，继续服务于大众。这段文字意在说明：A．与现代科技联姻是传统工艺发展的有效途径B．任何时代，社会发展的第一要素是社会生产力C．现代科技的进步对传统手工艺产生的深远影响D．现代科技可以解决制约着生产的传统工艺难题（答案：A。从文中最后一句中，“传统工艺”借助“现代科技”得到“提升”，可以看出，与现代科技联姻可以使传统工艺得到发展。因此，A选项符合题意。)2.数量关系第一种题型：数字推理。例题：1 2 4 8 16 （ ）A．16 B．24 C．32 D．36（答案：C。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。）第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训？A．8B．10C．12D．15（答案：D。根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。）3.判断推理第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。第三种题型：类比推理。给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。例题：在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔（音kuí）文陶片。对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点？A．在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物B．这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象C．并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事D．唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬（答案：B。该选项中“古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象”从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性，最能质疑专家的观点。）4.资料分析针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。例题：根据以下资料回答问题：表 2010年三大经济圈产业结构及增长速度（%） 　长三角 珠三角 京津冀 全国 　占地区生产总值比重 增长速度 占地区生产总值比重 增长速度 占地区生产总值比重 增长速度 占国内生产总值比重 增长速度 第一产业产值 4.7 3.6 5.0 4.4 6.6 3.3 10.2 4.3 第二产业产值 50.6 13.4 50.4 14.5 43.8 15.2 46.8 12.2 第三产业产值 44.7 10.7 44.6 10.1 49.6 11.4 43.0 9.5 三大经济圈中，2010年三次产业增长速度均超过全国平均水平的有几个？A．0 B．1 C．2 D．3（答案：B。通过比较表格提供的数字，可以看出，三次产业增长速度均超过全国平均水平的只有珠三角，故正确答案为B。)5.常识判断常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，要求报考者通过分析、判断和推理，选出最符合要求的一项。四、申论介绍申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。阅读理解能力--要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力--要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力--要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。文字表达能力--要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。阅读理解能力--要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。贯彻执行能力--要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。解决问题能力--要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。文字表达能力--要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

您好，领学网解答。行测，是行政职业能力测验的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。行政能力测试是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达。主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。数量关系。主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有数字推理、数学运算等。判断推理。主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析。主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断。主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等。涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技、生活等方面。

行政职业能力测试包括内容如下：行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。1、常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。2、言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义。概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。3、数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。4、判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。5、资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

《职业能力倾向测验》《综合应用能力》。《职业能力倾向测验（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查应试人员从事管理工作密切相关的，适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断，言语理解与表达，数量关系，判断推理和资料分析等部分《综合应用能力（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题，分析问题，解决问题的能力。试卷由注意事项，背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。公务员考试备考，详情了解：https://wenda.hqwx.com/catlist-5.html/?utm_campaign=baiduhehuoren

行政职业能力测验为客观性试题，一共120~140道题，考试时限120分钟，满分100分。言语理解与表达，题量40，每题约0.8分，总分32分。数量关系，题量15，每题约0.8分，总分12分。判断推理，题量40，总分26分。实行测就是行政职业能力测验的简称，主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达，数量关系，判断推理，资料分析，常识判断五个部分。扩展资料：注意事项：必须找试题的规律，必须按照具体的题型来复习，除了通过总结学习具体题型的规律性破解办法外，平时练习和模拟时以及考试技巧方面也要讲速度，平时练习应限定时间或关注做题所用时间，不仅要关心正确率，还要看看用了多少时间。平时也要养成好的习惯，考场上也要通过讲究考试技巧来节约时间，比如涂卡的技术，铅笔使用的技术等都可以节约3-5分钟，而这些时间可以用来多答几个题目，这些都是核心竞争力的组成部分。训练速度应大量使用公务员考试真题，少做那些质量无法保证、难度低的模拟试卷，要做难度和考试接近的模拟试卷，只有在难度保证的前提下，训练出来的速度才是符合实战需要的。参考资料来源：百度百科-省考参考资料来源：百度百科-行测题

《行政能力测验》分为常识判断、言语理解与表达、数量关系、推理判断、资料分析五大部分。1.常识判断考查20道题，涉及范围广泛，内容丰富，可以概括啊归纳为三大类：自然科学、社会科学、时事热点。自然科学包括物理、化学、生物、天文、地理、科学技术等方面的内容；社会科学包括政治、经济、法律、历史、文化等方面的知识；时事热点也就是对考试当年的整体国情、社情有一定的了解，尤其要关注重大的热点事件，如国家重要会议的召开、新出台的政策或法规、重大事件的发生等。其中省级（副省级）和地市级试卷有5道题不相同。2.言语理解与表达考查40道题，主要题型有逻辑填空、片段阅读、语句排序，其中考查的重点是逻辑填空和片段阅读，语句排序题量较少，一般在2~3道左右。逻辑填空侧重于对词语的理解，有一词填空、两词填空和三词填空；片段阅读情况较为复杂，重视对文段材料的整体把握，重点考查类型有中心主旨概括类、意图推断类、细节理解类、下文推断类、语句衔接类等。省级（副省级）和地市级试卷在此部分试题完全相同。3.数量关系部分，省级（副省级）试卷考查15道试题，地市级为10道，除了省级（副省级）多出的5道，其余10道两类试卷均相同。数量关系包括数字推理和数学运算，但数字推理近几年都未考查，大家可重点复习数学运算部分，包括基础运算问题、计数问题、行程问题、几何问题、时间问题、工程问题、浓度问题、利润问题等。4.推理判断考查40道题，主要题型包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断，每类题型各10题。其中涉及对图形、词语概念的辨别、归类，对段落文字的理解以及对所呈现处的关系的比较、推理等。省级（副省级）和地市级试卷在此部分试题完全相同。5.资料分析考查4篇资料分析，共20道试题。资料分析会考查文字型、表格型、图形型和综合型四类，通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。省级（副省级）和地市级试卷在此部分一般会有1篇资料不相同，也就是有5道试题有所差异。

行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。（一）常识判断。主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。（二）言语理解与表达。主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。（三）数量关系。主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常用题型有数字推理和数学运算两种。（四）判断推理。主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。（五）资料分析。主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。以上是公务员考试行政能力测试考什么的全部解答。

行测是行政职业能力测试的简称。它主要测试与公务员职业密切相关的基本素质和能力要素，适合通过客观的纸笔测试进行测试。申论是检验和研究机关工作中应具备的基本能力的考试科目。论证试卷由三部分组成：注意事项、给定材料和响应要求。领取公务员考试资料行测包括五个方面：定量关系、判断和推理、常识判断、言语理解和表达以及数据分析。言语理解和表达主要测试考生用语言思考和交流的能力，快速准确地理解和掌握书面材料的内涵；行测是一种标准化测试，旨在测试与行政事业成功相关的一系列心理潜能。它不同于一般智力测验和公共基础知识或特定专业知识和技能的测验。它主要测试一系列心理潜能，以预测候选人在行政职业领域的各种职位上成功的可能性。这种考试测试一个人在多年的生活、学习和实践中积累起来的能力。它的本质是对基本潜在能力的检查。根据省级以上综合管理岗位、市级以下综合管理岗位和行政执法岗位的不同要求，设置两类试卷进行申请考试。省级以上综合管理岗位主要考核考生的阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力和书面表达能力。在国家机关和公务员录用考试中，考生根据规定的材料进行分析、提出意见和论证。申论是一种模拟公务员日常工作的能力考试。该应用程序主要测试考生对给定材料的分析、概括、提炼和处理，以及考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题的能力、实施能力、书面表达能力等。

行政职业能力测验(英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT)简称行测，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。 什么是行政职业能力测验 行政职业能力测验(英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT)简称行测，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。行政能力测试是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。 行政职业能力测验考什么 主要考察言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断。 1、言语理解与表达。主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。 2、数量关系。主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。 3、判断推理。主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。 4、资料分析。主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。 5、常识判断。主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

行政能力测试考选择题，一般都是单项选择题。主要有5中题型，数量关系、资料分析、常识、言语理解与表达、判断推理。国考和各地市省考的行测基本都包含这5种题型，但具体题目数量或有所不同，侧重点也不同。1、行政职业能力测试行政职业能力测试简称行测，主要考查报考者是否具备公务员相关的基本素质和工作能力通过客观的纸笔测试进行测试。包括数量、常识、言语、资料、判断五个方面的内容。行测是一种标准化测试，主要测试一系列心理潜能，以预测候选人在行政职业领域的各种职位上成功的可能性。2、数量关系数学运算主要考查报考者对事物间量化关系的理解和把握以及解决数量关系问题的能力有数字推理和数学运算，国考一般只考数学运算、省考如广东省、浙江省等会考数字推3、常识判断常识主要考查报考者的知识积累，考查的范围广，涉及政治、经济、法律、历史、地理.自然、科技等方面的常识。4、言语理解与表达言语理解与表达主要考查报考者对文字的理解和概括能力，有选词填空、句子排序、片段阅读等具体题目。5、资料分析资料分析主要考查报考者对所给的统计材料的理解、分析和计算能力，通常是一篇统计材料对应5道小题。国考一般考查3篇材料共15题，省考要看具体省份。6、判断推理判断推理主要考查报考者的逻辑分析能力，有定义判断、图形推理、类比推理10道题、逻辑判断等具体题目，个别省份如广东省、上海市还会考查科学推理类的题目，主要是对中学物理化学生物地理等方面知识的考查。

行测，是行政职业能力测验的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。行政能力测试是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达。主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。数量关系。主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有数字推理、数学运算等。判断推理。主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析。主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

　　行政能力测试是中国国家公务员考试中的一门测试，侧重于考察应试者知觉速度与准确性、数量关系理解、判断推理、资料分析、综合分析推断能力等。 　　行政能力测试是专门用于测查与行政职业有关的一系列心理潜能的标准化考试，是对从事行政工作的国家机关工作人员是否具备行政工作能力的一种可能性的测验和验证。 　　测试主要包括数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达、资料分析这五个方面。

具体考五个方面：1.言语理解与表达 2.数量关系 3.判断推理 4.常识判断 5.资料分析考题不难，但量多。一般120分钟140道题。呵呵，我正在备考中。

　　行政能力测试和智力测试一样，属于心理测试的范畴。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。 　　1、 对语言文字的综合分析能力； 　　2、 对数量关系的理解与计算能力； 　　3、 逻辑判断推理能力； 　　4、 基本知识的掌握情况以及运用基本知识分析判断的基本能力； 　　5、 资料分析及判断能力。

行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等内容。扩展资料行政能力测试为行政职业能力测试的简称，即通常所说的“行测”。行政职业能力是指从事公务员职业所应具备的与拟任职位相关的知识与技能。行政职业能力测试是专门用于测查与行政职业有关的一系列心理潜能的标准化考试，是对从事行政工作的国家机关工作人员是否具备行政工作能力的一种可能性的测验和验证。就测试内容来说，行政职业能力测试作为想要加入公职人员队伍的考生必须面对的第一关，主要测查与公务员职业密切相关的，且适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的考生的基本素质和能力要素。参考资料：百度百科-行政能力测试

行政职业能力测试包括行政常识、行政能力、行政管理能力、行政文书能力、行政职业素养。1、行政常识：测试应聘者对国家法律法规、政策和行政管理知识的掌握程度。2、行政能力：测试应聘者的组织协调、决策能力、沟通协调能力、信息处理能力等方面的能力。3、行政管理能力：测试应聘者的团队管理、资源管理、项目管理、风险管理等方面的能力。4、行政文书能力：测试应聘者的文件处理、公文写作、信息报送、资料整理等方面的能力。5、行政职业素养：测试应聘者的职业道德、职业操守、服务意识、责任心等方面的素养。

行政职业能力测试包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。行政职业能力测验是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中通过积累而形成的能力，其性质是一种基本潜在能力的考试。行政职业能力测验的考试方式各个地方的考试科目都是地方自定的，一般都有笔试和面试。笔试科目各有不同，北京、山东、浙江、上海和广东等省的笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》；黑龙江省的笔试科目为《综合基础知识》、《行政职业能力测验》和《申论》。要报地方公务员考试的同学要注意查阅当地政府公布的招考简章，以便有针对性地进行复习。目前就公务员考试改革的趋势来看，倾向于向考《行政职业能力测验》和《申论》两科靠拢。

行政秘书工作的涵义： 其主要服务对象是党政领导者，其目的是为了提高党政领导工作的效率；基本职能是参与政务，管理事务；根本性质是辅助性，即辅助决策与管理；主要作用是参谋和助手作用，其他作用都是这两个作用的延伸和分解。 2．行政秘书工作的特点： 政务性；综合性；从属性。 3．行政秘书工作的指导思想是：对秘书工作方向、宗旨和任务的高度概括，是指导秘书工作的总原则和总要求。 行政秘书工作的指导思想是：以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针，当好参谋助手，搞好“三个服务”，即为本级党政领导工作服务，为机关工作服务，为人民群众服务。4．行政秘书工作的——般原则：服从原则；参谋原则；求实原则；效率原则5．对行政秘书人员的素质要求有：(1)政治可靠；(2)作风优良；(3)纪律严明；(4)知识广博；(5)业务熟练。 6．行政秘书要具备的知识结构： 除具备国家公务员考试的有关知识和所在部门的业务知识外，还应着重掌握马克思主义基本理论、政策法规知识、社会主义市场经济知识、现代管理知识、现代高科技知识等。要做到知识广博，唯一的途径就是不断学习。 7．行政秘书业务熟练的含义是： 所谓业务熟练，是指行政秘书人员必须具备顺利完成秘书工作任务的能力。党政秘书工作的特点和内容，要求行政秘书人员着重具备以下几种业务能力： 一是调查研究能力——包括敏锐的观察能力，与调查对象迅速沟通的能力，熟练运用多种调查方法的能力，以及对调查材料的研究能力。 二是综合分析能力——对调查材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的科学分析和综合，从中找出内在的联系和规律，使感性认识上升到理性认识。 三是文字水平——会撰写各种文件和讲话稿。四是协调能力——协调部门关系、利益关系的能力。 五是办事能力——办文、办会、办领导交办的事项的能力我国商务秘书工作的主要特点：经营性、专业性和时效性商务秘书人员素质的基本要求是：(1)商务秘书应具备企业家式的眼光和头脑；(2)商务秘书必须适应社会主义市场经济；(3)商务秘书必须掌握现代管理原理和原则；(4)商务秘书必须具有信息处理能力；(5)企业秘书必须提高公关本领。

告诉你吧，百度搜索“800界”，这是一个行政秘书职业社区

　　不能确定是何种编制。　　一般来说，乡镇人民政府的工作人员，属于行政事业编制（公务员编制或国家事业编制）。行政秘书是重要工作岗位，以公务员编制的可能性较大。　　但也有是事业岗位聘任制的。法律上也允许。　　如果招聘确定的岗位，在招聘时，应该明确告知是何种编制，否则属于违法。　　确定的岗位须要参加国考的，肯定是公务员编制。

行政秘书算行政干事，行政干事不一定就是行政秘书，也可以是一般勤杂人员。

18000元/月。与深圳地区平均工资相比上涨6%与深圳秘书平均工资相比上涨4%，南科大行政秘书最低工资12000元/月，最高工资：18000元/月，五险一金，各项福利，补贴等参照学校标准缴纳、发放。

Executive Secretary

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你好！1、行政秘书事情很杂：但是可以让你在杂事中学头绪2、做行政秘书是与多人打交道，可以学习与人的交往望采纳

其实，助理assitant和秘secretary是两种不同的职位，他们都是从英文翻译而来，在外国的企业架构中，两者都是 under manager ,主要区别是秘书在工作中主要负责接听电话，文件处理，传递文件，安排行程，联络，甚至端茶递水，而助理不仅要熟知以上秘书工作，更重要的是他也有一定权力，可以分担经理工作，能够发号施令，在必要时，如经理空缺，能代替经理行使职权。当然了，在国内的话，有有一些区别，虽然这俩词都是舶来品。这个根据公司不同，对助理和秘书的概念也是不同的。在国资委的企业（即国企）中，助理是职级，例如总经理助理是仅低于副总经理的职务。是协助总经理执行管理职能的岗位，一般会分管即独立管理一项公司业务。而在一些外企当中，助理只是助手的意思。是协助老板安排一切公务及琐碎事务的人。外企的总经理助理往往只是个助手。虽然也可以代表老板发号施令，但是并没有独立做主的权利。秘书，分为机要秘书和行政秘书。在国资委企业中，机要秘书相当于助手的角色，往往只有总裁级人物才有机要秘书。这种秘书如同政府机关的秘书一样，工作几年后就会被分派到下级公司做管理层。这样的秘书通常是公司内部选拔。而且在选拔的时候往往需要有一段时间的业务工作经历和管理岗位背景。行政秘书，就是我们一般意义上的秘书。一般需要持有秘书资格证。在外企和国企中，对行政秘书的定义基本相同，就是处理文件和老板的琐事，一般不参与管理上的事情。通常来说，只有行政秘书才会到社会招聘，并且通常为女性。

助理是助理，秘书是秘书。助理是管家，秘书是老婆

部门主管，你的直属上司

日常工作细则： 1.协助办公设备及办公环境的维持及维护； 2.结算各项行政费用； 3.负责相关文档管理工作； 4.其他日常行政支持性工作。行政工作细则： 1.协助行政经理完成公司行政事务管理； 2、参与公司绩效管理、考勤等工作； 3、参与公司行政、采购事务管理．公司日常细则： 1、文件、档案、资料的整理、分类、归档、记录； 2、电话记录、打印文件、复印资料； 3、日常报表的收集、整理、汇总、传递、上报； 4、遇突发事件，紧急联系相关负责人，协助解决； 5、收发邮件、信件，及时转交相关人员； 6、上情下达，下情上传； 7、保密工作（包括：公司内部信息、资料、文件、人事、档案、会议内容、计算机信息、财务等） 8、处理各部门人员的报帐事宜，审核、汇总、传递工作； 9、协调各部门人事关系，使之工作能顺利、高效完成； 10、完成上级管理层交付的临时工作； 11、保持工作环境整洁、干净等。文秘工作部分： 一、负责人事处文秘、公章管理。 二、开具各种信函（包括行政介绍信、证明等）和干部（工人）调动 通知。 三、负责各种文件和通知的收发和督办工作。 四、负责本部门的信访接待和日常事务工作。 五、负责人事档案和文书档案的管理工作。 六、协助做好人事统计报表的统计工作。 七、负责人事处网页的维护和文件、表格的录入工作。 八、做好本部门计生、安全保卫、保密等工作。 九、完成处领导交办的其他工作。1, 文秘/企业管理及相关专业,大专以上学历;2, 具有熟练使用办公自动化软件的能力,熟悉使用各种办公设备,英语熟练;3, 较强的语言表达和良好的沟通能力;较好的办公文书撰写能力,清晰的文档整理能力;4, 工作主动积极,有团队合作精神.5, 女性,35岁以下.月收入一般在1800-2500元. 最高可以做到行政部经理.

不需要。行政秘书的工作内容以公司运营保障为主，工作内容较多元化，但较基础的文书写作、档案管理，熟练使用操作办公自动化设备，包括计算机、打印机、传真机、复印机等。行政秘书是指具有较强的协调能力和组织能力，能协助领导处理各种行政事务，完成领导交办的各项事宜，是领导的重要助手。他们不仅能从事文字工作，有时还要起到参谋和智囊的作用。

给行领导写发言稿 分析 通报 等 安排行领导的日常工作 办理行领导交办的其他工作

题主是否想询问“小型公司行政秘书和中型公司行政秘书的区别”？区别如下。1、综合能力的要求不同，小型公司行政秘书只需要熟悉办公室管理知识及工作流程。中型公司行政秘书对文字功底、逻辑能力等方面的要求更严格。2、工作内容不同，小型公司行政秘书什么事情都要做，只要是老板交代的都是分内事。中型公司行政秘书只负责重要文件的收发、公司印章之类的工作，分工比较明确。

论高校行政秘书的素质要求 　　摘要：高校行政管理人员是高等院校不可或缺的一支队伍，是学校各项工作得以正常运转的保证，而高校行政秘书岗位是最能体现高校行政管理体系性质的岗位，它不仅存在于高校的校级机关层面，更多的分布在各级院系当中，是高校院系行政管理层与师生员工间相互沟通的桥梁和纽带。 　　关键词：高校；行政秘书；素质要求 　　高校行政管理的主体是从事非教学、科研活动的相关行政机关,其成员是各级各类机构的管理者和执行者。高校院系行政秘书这一岗位就是其中的一个环节，行政秘书所承担的工作是涉猎广泛、多面联系、事情驳杂的，主要包含人事、工会、科研、宣传、基建、后勤等范围，多而广，杂而琐。作为高校行政工作者，结合自己的心得体会，下面我们一起来探讨一下行政秘书的岗位职责及素质要求。 　　一、行政秘书的岗位职责 　　1.会务工作。做好系会会前各项准备工作，负责会议记录及会后资料整理，拟写会议纪要；负责通知全系教师参加系级、校级会议和有关活动，并作好考勤工作；做好院系承担的其他会议的各项服务工作。 　　2.内务管理工作。协助系领导落实学校、有关职能部门和系里部署的各项工作；协助部门安全责任人做好办公室安全防范和检查工作，制定部门假期值班计划；负责全系教师的考勤，加班统计工作。 　　3.文书工作。协助系领导制定工作规划、每学期的目标管理计划及起草有关文件；负责本系上报各类文件的校对、呈送和存档管理工作；负责有关部门发出的各类文书的登记、传阅、归档工作；制定系部有关的规章制度。 　　4.财、物管理工作。负责系部各项经费的报销领取工作；负责领发系教职工的奖金、福利等；负责领发系教职工办公用品；负责登记、保管和检查本系财产。 　　二、行政秘书应具备的基本素质 　　1.思想作风及政治理论素质。行政秘书必须具备全心全意为人民服务的精神，实事求是、谦虚谨慎的工作态度；在具体工作上，要求做到一丝不苟，雷厉风行和精益求精。系办公室工作面广，内容繁杂，任务重，责任大，因此要求办公室人员爱岗敬业，继承和发扬不图名利、默默无闻、甘于奉献、艰苦奋斗的传统和作风。具有强烈的事业心和责任感，主动研究系办公室工作中的新情况、新问题，提高工作的效率和质量，为师生员工服务。 　　1.1为领导服务，当好参谋和助手。行政秘书要主动掌握学校及系部的相关信息，及时准确地向系领导汇报，为系领导提供决策依据，当好领导的参谋和助手。在此过程中要明确与领导的从属关系，尊重服从领导的意向，忠实积极地贯彻领导意图。 　　1.2为教师服务，做好后勤保障工作。教师是院系办公室工作的重点，教师的教学、科研工作的开展与进行都与系办公室有着紧密的联系，行政秘书要妥善处理好与教师的关系，及时传达学校的有关的教学和科研信息，如学校或系部安排的`会议、活动课题的申报等方面的有关规定要第一时间告知相关老师。教师在这些方面遇到问题，也常会到系办公室询问，行政秘书应积极为教师工作提供方便，如查阅相关文件和资料，向有关部门询问，不能解决的要及时向有关部门反映。要经常和教师了解情况，交流思想，做到相互理解和尊重，增进友谊和感情。 　　1.3为学生服务，发挥服务育人功能。院系办公室承担部分的教学管理工作，要不停地与学生打交道。行政秘书要有为学生服务的意识，真诚地对待他们，给他们以理解和关怀，并用敬业爱岗、乐于奉献的工作态度潜移默化地影响学生，教育学生。对待学生不能以长者自居，不能摆架子。而要以真诚的态度及良好的形象影响学生，促使学生在思想上逐渐成熟，学业上有所进步。 　　2.文化心理素质。随着高校师资队伍建设的加强，教师的学历结构、职称结构不断改善。行政秘书作为系办公室人员，必须掌握办公室管理工作的基本理论和实务知识；了解与办公室工作密切相关的学科知识；熟悉有关教育管理理论和学校教学、科研、管理方面的知识。只有具有较高的文化，丰富的教育学、心理学、管理学等方面的知识，才能做好管理、协调和服务工作。 　　3.业务技能素质。努力提高办公室人员的能力结构，其中包括基本能力：即敏锐的观察能力、良好的记忆能力、健全的思维能力、丰富的想象能力和集中的注意力；专业能力：即表达能力、协调能力、自我控制能力和组织管理能力；业务技能：即速记、打字、管理档案、使用复印机、传真机等。 　　3.1表达能力。表达能力是办公室人员的一项基本功。无论是信息、宣传、调研等工作，还是处理公文，都离不开文字表达，所以办公室人员要多思、多练、多交流，日积月累，潜移默化，做到文思敏捷、下笔如神，写出的文章观点鲜明，层次清晰，向上能如实反映事情的真相，向下能准确表达领导的意图。 　　3.2协调能力。善于处理上下左右、校内校外、各部门之间各种关系的能力。行政秘书应具有较强的协调能力，合理协调好校内校外、各部门之间的关系，努力为本校、本部门的各项工作创造一个宽松的外部工作环境，以实现高等学校教育目标的总要求。 　　3.3自我控制能力。它是建立良好人际关系的基础。对于行政秘书来说，正确处理好各方面的人际关系是不可缺少的能力。它要求行政管理干部在日常工作中要沉着、宽容、耐心、头脑冷静、豁达大度，善于控制自己的感情冲动，学会共处，和善地与人共事。遇事能冷静、客观地分析问题，正确地处理好工作中的各种矛盾。 　　三、结束语 　　总之，院系办公室的工作“细、繁、杂、忙”，是学校的“不管部”。要切实做好办公室工作,就要了解办公室工作的性质、作用、特点，以及应该遵循的原则，同时努力学习科学文化知识和现代化管理经验，注重实践，不断提高业务水平，加强办公自动化管理，高质高效地完成各项工作，为学校的发展建设贡献力量。 ;

工作职责不同。行政秘书负责协调和处理各种日常行政工作，而政工则是党委机关中的一种职业，主要负责组织和开展党的工作以及对党员进行思想教育和政治宣传等，两者的工作职责是不同的，因此不能进政工部门。行政秘书是指具有较强的协调能力和组织能力，能协助领导处理各种行政事务，完成领导交办的各项事宜，是领导的重要助手。

职责一：学校行政秘书岗位职责 　　在院长、书记领导下，具体负责学院的日常行政管理工作和服务工作。具体细则如下： 　　(一)行政管理 　　1、学院办公室日常内务工作; 　　2、公章管理; 　　3、有关会议的组织和安排，会议记录和考勤。 　　4、学院内部财务的管理; 　　5、与校、院及相关部门的协调、配合; 　　6、各种行政文件、材料的归档，数据的统计、上报等; 　　7、教职工工作信息收集及整理; 　　8、教师职称评审的具体工作; 　　9、学院组织的各种活动的记录、资料采集等; 　　10、具体负责学院综合治理工作、消防安全工作及治安工作; 　　11、负责学生档案的管理。 　　12、离退休教职工具体工作; 　　13、办公室勤工助学学生的管理及工时记录、计算; 　　14、学院固定资产及设备的具体协调管理 　　15、报纸、信件的征订与收发等; 　　16、工会活动的具体组织工作; 　　17、完成领导交办的其他工作任务。 　　(二)公益活动 　　1、教学秘书不在时，协助院领导做好教学秘书岗位的应急工作; 　　2、提出关于学院发展、建设方面的意见、建议等; 　　3、为教职工提供帮助和服务; 　　4、承担学院公益工作。 　　(三)自身建设 　　1、实行坐班制，根据需要及时到岗; 　　2、参加校、院组织的各种会议、活动等; 　　3、用自己的言行、科学规范的管理和优质的服务为教职工和学生树立良好形象。 职责二：学校行政秘书岗位职责 　　1、协助分管主任处理办公室日常行政事务，参与学院综合性行政事务的实施。 　　2、草拟学院行政工作报告、总结、规划和决议、决定等综合性文字材料文件;草拟重要会议文稿和重要文件;草拟及整理院级干部讲话稿及有关资料。 　　3、领取行政机要文件。接受、管理院内平行文件、做好院级领导及各种机要文稿、各类公文的制作印发;负责上级行政机关发来的文件、简报、通知、信函的登记、编号、发放和传阅工作。定期检查文件的管理和保密情况;学院一级来往信件、文书、报刊及院内行政公文的拆封、登记、传阅、督办、归档工作;负责编制、分发“一周、一月、一年收文目录”。 　　4、负责学院党政领导出行的交通安排和联络等服务保障工作。 　　5、协助分管主任做好学院涉及各部门和单位的综合协调工作，对外联系工作。包括内外宾的接待工作安排和费用预算，对内对外的迎来送往工作，办公室来往礼品纪念品的策划设计、开发、采购管理工作，负责上级领导、兄弟院院的来访接待工作。 　　6、负责全院性重要会议、大型活动的会务工作。如会议名称、人数、对象、范围的确定，会议时间、地点、场所的选择，会场的布置，会议日程、程序的安排，会务文书和生活管理等。 　　7、负责学院办公楼会议室的管理与使用。 　　8、负责学院行政大事记的记录，建立健全大事记记录制度，保证记录的及时、准确、完整。 　　9、负责院领导、学院办公室固定资产、办公用品、会议室办公用品的配送，设备的使用和管理。 　　10、协助分管主任处理日常财务工作，负责办公室常规性财务工作的实施。负责院领导、学院办公室的财务管理工作。 　　11、协助分管主任搞好学院车辆的使用和管理工作。 　　12、完成领导交办的各项临时工作。 职责三：学校行政秘书岗位职责 　　一、行政秘书在部主任领导下负责处理公共教学部办公室的日常行政工作。 　　二、负责党政文件的收发，及时送部领导阅示，并妥善保存。 　　三、负责接待并处理校内外来人、来访、来电等有关事宜， 　　四、做好文秘和会务工作，协助部门领导做好会议的通知、会务和会议记录工作。 　　五、负责部门工作简报及有关的宣传报道、影像等工作。 　　六、协助部主任做好二级管理的各项工作。 　　七、协助部主任做好财务管理工作，保证各项费用的合理支付。 　　八、负责办公用品和物资的保管工作，建立并严格执行对办公用品的登记签字制度，杜绝浪费。 　　九、协助部主任做好对教师考核工作。 　　十、运用办公自动化系统处理好各种电子资料、图片资料及保存工作。 　　十一、负责行政公章的使用、管理工作。 　　十二、负责部门的档案收集管理工作。 　　十三、认真完成学院、部门领导交办的工作。 职责四：德宏师范高等专科学校数学系行政秘书岗位职责 　　一、协助系负责人处理办公室日常行政事务，参与综合性行政事务的实施。 　　二、负责学校相关部门下发文件、简报、通知、信函的登记、编号、发放、传阅、整理和归档工作;并按系主任的批示，完成承办、督办等工作。 　　三、负责日常党政公文处理，做好系邮箱的管理和使用，保障信息通畅和准确。 　　四、负责行政公章的正确使用和安全保管工作。协助系主任做好对外联络、信息的收集、传递等后勤服务保障工作。 　　五、负责各种会议和活动的准备、通知、记录和考勤。 　　六、草拟系行政工作规划、总结、报告和决议、决定等综合性文字材料文件;草拟及整理系领导讲话稿及有关资料。 　　七、负责系行政大事记的记录，建立健全大事记记录制度，保证记录的及时、准确、完整。 　　八、负责系行政事务类信息网站的管理和维护。 　　九、负责系办公室的整理，维护正常的办公秩序。 　　十、完成系负责人交办的其他工作。 职责五：学校行政秘书岗位职责 　　1、协助办公室主任处理好学院日常教学和行政管理工作; 　　2、协助副院长完成培养方案的修订;协助有关领导做好教学、科研等有关情况的统计和报表工作，来信来访和电话电传的传达和处理等; 　　3、协助完成本科、研究生毕业论文工作，整理配套表格，安排答辩，核算成绩，统计指导、答辩教师工作量; 　　4、负责本科生毕业资格审查、学位资格审查; 　　5、负责亚非语学院教学管理方面网站的更新与维护; 　　6、负责搜集和整理老师及学生对学院工作的意见、建议和要求，及时向有关领导汇报; 　　7、协助办公室主任做好学院课时费、校贴、各种福利的核算、造表及发放工作; 　　8、协助办公室主任做好学院固定资产的管理和办公设备的保养、维修工作，发现问题及时与有关部门联系解决; 　　9、做好学院教学和办公用品的采购和使用管理工作; 　　10、协助分工会主席完成工会的任务; 　　11、完成领导交办的其它工作。

是AS

一、职场中总经理助理分为三类。一类属于公司的高层，主要负责公司人事、行政及公司内其他后勤工作的管理，为公司这些方面的发展建言献策。其下级部门为人事部和行政部；或者负责对外联络，在这方面建言献策。第二类属于公司的基层。主要负责总经理办公室的打印、复印、接打电话、接待等工作，相当于一个总经理办公室文员岗位第三类是总经理的私人助理。主要负责总经理一个与工作有关个人事情的安排与提醒。二、职场中的秘书主要从事公司的文书处理与写作、信息的上传下达与沟通协调等工作，比文员工作内容复杂一些。三、晋升渠道秘书通过自己的努力，可以晋升到公司高层，负责办公室、人事部等部门，成为总经理助理

第一、多元化的能力。一名合格的高管秘书应懂得两国甚至三国语言，具有一定的语言处理能力和计算机技能。第二、组织能力。秘书应当是一个很好的组织者，既要为各种会议和活动做计划，又要安排落实，使计划顺利实施。第三、沟通能力。秘书要善于和老板、同事以及客户打交道，善于协调企业内外部关系。第四、获取新知识的能力。秘书必须通过继续深造来不断增长知识和提高技能，特别在办公技术方面，要跟上计算机应用的发展步伐。第五、团队合作的能力。秘书要积极参加到实际项目中去，需要收集信息、督促团队努力工作。从秘书行业状况来看，人才市场对高管秘书的需求很大，但符合以上条件的人才又很少。这就需要秘书人员充实自己，提高自己的能力。

Administrative secretaryor Executive secretary

我觉得主要是上传下达和执行力，老板交代的事情要做好。其实很多时候遇到的问题是多种多样的，可以找些相关从业人士互相交流，我这也有群，私信我可以拉你

呵呵，我也和你做同样的工作，也觉得饿心烦，确实啊，想做好一个好秘书，确实不容易啊！主要是我们要作好本职工作在，我想下面的小知识会对你有点帮助：1. 接听、转接电话；接待来访人员。 2. 负责办公室的文秘、信息、机要和保密工作，做好办公室档案收集、整理工作。 3. 负责总经理办公室的清洁卫生。 4. 做好会议纪要。 5. 负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送。 6. 负责传真件的收发工作。 7. 负责办公室仓库的保管工作，做好物品出入库的登记。 8. 做好公司宣传专栏的组稿。 9. 按照公司印信管理规定，保管使用公章，并对其负责。 10. 做好公司食堂费用支出、流水帐登记，并对餐费做统计及餐费的收纳、保管。 11. 每月环保报表的邮寄及社保的打表。 12. 管理好员工人事档案材料, 建立、完善员工人事档案的管理，严格借档手续。 13 社会保险的投保、申领。 14 统计每月考勤并交财务做帐，留底。 15 管理办公各种财产,合理使用并提高财产的使用效率,提倡节俭。 16. 接受其他临时工作.

两者没什么大的区别，行政秘书岗位职责 一、负责一般性行政公文、主任交办的文字材料及行政领导讲话和相关材料的起草工作； 二、负责由部门代单位起草的行政公文和有关文字材料的核稿工作； 三、负责组织大型行政工作会议的记录及会议纪要的起草工作； 四、负责每周会议安排的编制工作，协助主任做好其他会议的组织通知等会务工作； 五、负责督促检查行政工作计划、办公会决议事项的落实情况，将了解的情况及时反馈给领导 六、负责办公室日常政务接待，来访客人接待及日常事务性工作； 七、负责印章保管和监印、办理各种介绍信 八、负责办公用品、仪器设备、家具等购置、建帐、保管和发放； 九、负责办公室安全防范工作； 十、负责各项信息统计和管理 十一、完成领导交办的其他工作

大学行政秘书算大学职工行政秘书是系办公室行政人员，负责日常杂务，直接上级应该是系办主任。负责教务的是教务秘书，分本科教务和研究生教务。负责党务的是党务秘书。可能还有外事秘书、生活秘书等。高校行政秘书工作日益成为高等学校教育教学中一个不可或缺的工作。

没什么技术，如果工资可以，而且有关系可以一直干下去的话还行。如果那天你干不下去换工作时，相当于什么都不会

　　行政秘书岗位职责　　一、负责一般性行政公文、主任交办的文字材料及行政领导讲话和相关材料的起草工作；　　二、负责由部门代单位起草的行政公文和有关文字材料的核稿工作；　　三、负责组织大型行政工作会议的记录及会议纪要的起草工作；　　四、负责每周会议安排的编制工作，协助主任做好其他会议的组织通知等会务工作；　　五、负责督促检查行政工作计划、办公会决议事项的落实情况，将了解的情况及时反馈给领导　　六、负责办公室日常政务接待，来访客人接待及日常事务性工作；　　七、负责印章保管和监印、办理各种介绍信　　八、负责办公用品、仪器设备、家具等购置、建帐、保管和发放；　　九、负责办公室安全防范工作；　　十、负责各项信息统计和管理　　十一、完成领导交办的其他工作　　文秘工作部分：　　一、负责人事处文秘、公章管理。 　　二、开具各种信函（包括行政介绍信、证明等）和干部（工人）调动 　　通知。 　　三、负责各种文件和通知的收发和督办工作。 　　四、负责本部门的信访接待和日常事务工作。 　　五、负责人事档案和文书档案的管理工作。 　　六、协助做好人事统计报表的统计工作。 　　七、负责人事处网页的维护和文件、表格的录入工作。 　　八、做好本部门计生、安全保卫、保密等工作。 　　九、完成处领导交办的其他工作。

行政秘书岗位职责 15篇 　　在生活中，岗位职责使用的频率越来越高，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。相信很多朋友都对制定岗位职责感到非常苦恼吧，以下是我收集整理的行政秘书岗位职责 ，希望能够帮助到大家。 行政秘书岗位职责 1 　　一、负责项目办的行政后勤管理工作。 　　二、负责项目办的日常接待及会务工作。 　　三、负责项目办车辆、车库及驾驶员的管理工作。 　　四、负责项目办的劳保用品管理工作。 　　五、负责项目办办公用品购置计划的汇总提报工作。 　　六、做好职责范围内的安全工作。 　　七、完成领导交办的其他工作。 行政秘书岗位职责 2 　　1、合同拟定（调整为主，有法务审好的范本） 　　2、其他各岗位人员的工作评估、人际关系的协调处理 　　3、帮总经理确定行程计划并提醒 　　4、根据公司项目的交付时间制作相应的进度表（模板调整） 　　5、代表总经理处理好各部分的情况，监督并及时汇报； 　　6、整理案例、及时更新网站上的视频内容以及一些基础文案的编辑 行政秘书岗位职责 3 　　1、负责一般性行政公文、主任交办的文字材料及行政领导讲话和相关材料的起草工作； 　　2、负责由部门代单位起草的行政公文和有关文字材料的核稿工作； 　　3、负责组织大型行政工作会议的记录及会议纪要的起草工作； 　　4、负责每周会议安排的编制工作，协助主任做好其他会议的组织通知等会务工作； 　　5、负责督促检查行政工作计划、办公会决议事项的落实情况，将了解的情况及时反馈给领导； 　　6、负责办公室日常政务接待，来访客人接待及日常事务性工作； 　　7、负责印章保管和监印、办理各种介绍信； 　　8、负责办公用品、仪器设备、家具等购置、建帐、保管和发放； 　　9、负责办公室安全防范工作； 　　10、负责各项信息统计和管理； 　　11、完成领导交办的其他工作。 行政秘书岗位职责 4 　　1、根据现有编制及业务发展需求，协调、统计各部门的招聘需求，编制年度人员招聘计划； 　　2、建立和完善公司的招聘流程和招聘体系； 　　3、利用各种招聘渠道发布招聘广告，寻求招聘机构； 　　4、执行招聘、甄选、面试、选择、安置工作； 　　5、进行聘前测试和简历甄别工作； 　　6、充分利用各种招聘渠道满足公司的人才需求； 　　7、建立后备人才选拔方案和人才储备机制。 　　8、懂IT及局域网设置，一般服务器设置； 行政秘书岗位职责 5 　　1、熟悉接待礼仪，负责前台电话接听及来访接待工作； 　　2、负责快递管理，物品的出入库，办公用品采购，考勤的登记工作； 　　3、负责日常行政事务工作，以及上级主管交办的其他任务； 　　4、负责会务工作的跟进安排，文档的整理与收纳； 　　5、维护中心的设备管理，保持整洁便利的学习环境； 　　6、配合课程顾问做好客户咨询等跟进工作，协助财务收费工作； 　　7、中心安排的其它工作； 行政秘书岗位职责 6 　　1、协助管理工作中的布置、实施、检查、督促、落实执行情况； 　　2、做好办公会议和其他会议的组织工作和会议记录，做好决议、决定等文件的起草、发布；； 　　3、负责公文办理，解决来信、来访事宜，及时处理，汇报； 　　4、协助上级进行各部门日常工作关系和事务处理，配合上级处理外部公共关系； 行政秘书岗位职责 7 　　一、行政秘书在部主任领导下负责处理公共教学部办公室的日常行政工作。 　　二、负责党政文件的收发，及时送部领导阅示，并妥善保存。 　　三、负责接待并处理校内外来人、来访、来电等有关事宜， 　　四、做好文秘和会务工作，协助部门领导做好会议的通知、会务和会议记录工作。 　　五、负责部门工作简报及有关的宣传报道、影像等工作。 　　六、协助部主任做好二级管理的各项工作。 　　七、协助部主任做好财务管理工作，保证各项费用的合理支付。 　　八、负责办公用品和物资的保管工作，建立并严格执行对办公用品的登记签字制度，杜绝浪费。 　　九、协助部主任做好对教师考核工作。 　　十、运用办公自动化系统处理好各种电子资料、图片资料及保存工作。 　　十一、负责行政公章的使用、管理工作。 　　十二、负责部门的档案收集管理工作。 　　十三、认真完成学院、部门领导交办的工作。 行政秘书岗位职责 8 　　1、负责总经理发文的打印、发送、归档工作。 　　2、负责处理来往函、电，及时上传下达，接听电话并做留言记录。 　　3、负责内部各类文件签收、呈送、分发，做好记录，确保无遗漏。 　　4、做好总经理室的有关行政接待事务。 　　5、负责酒店印章、介绍信的管理工作。 　　6、负责总经理室人员的考勤工作。 　　7、做好酒店领导交办的其他事务。 行政秘书岗位职责 9 　　1、 负责公司各项规章制度的修改、完善工作。 公司各种上传下达文件、函件及材料的收发、核稿、传递及催办工作。 　　2、 公司领导批示、决议及交办事项的协调、催办及督办工作。 负责公司大事记的记录及整理工作。 负责公司各种公文的制作工作。 负责部门ISO9001/14001体系工作。 负责公司外来人员的接待工作。 负责公司办公用品固定资产的管理工作。 负责公司办公用品及耗材的招标、采购、管理、发放工作。 　　3、 负责公司办公机器设备的管理、维护、报修、保养工作。 　　4、 负责商标的.申办、报批、续展、资料更改等相关工作。 　　5、 负责公务用飞机、火车的票务订购、外来客人住宿安排、公司商务用餐预定安排工作。 　　6、 负责公司高管及部门领导名片的制作工作。 　　7、 负责总经理办公室的保洁工作。 　　8、 负责信函的处理、外来文件的登记、传阅、发放和收回工作。 　　9、 负责公司档案（人事档案除外）的建立、保管及查询、借阅等工作。 　　10、 负责日常接听电话、收发传真及回复日常邮件工作。 　　11、 负责公司图册、图片、说明书、台历、明信片等的印刷工作。 　　12、 负责各项荣誉申报材料的搜集、整理、准备工作。 　　13、 负责各种办公、管理费用的结算工作。 　　14、 负责指定、修改、完善本岗位所属各项工作的工作流程。 　　15、 完成领导交办的其他临时性工作。 行政秘书岗位职责 10 　　1．熟悉了解公司组织框架结构及管理运作程序，详细掌握公司各文本文档的建立结构，熟知公司各项管理规定及营运流程。 　　2．全面负责办公区的各项卫生清洁。 　　3．熟悉掌握公司各类文案的管理程序。 　　4． 排版打印公司各个部门的各种文件（上行文、下行文等）。 　　5．负责公司各项文案的起草、归类、存档。 　　6．负责下发、张贴公司各项管理规章、公告、通知等文件。 　　7．负责公司各项签呈、状况处理、奖惩提报等呈报文案的各部门会签。 　　8．熟悉公司的各项规章制度细则及行政归档程序，配合个部门负责人随时调取各类存档。 　　9．先期负责公司人事档案管理及公司各单位考勤的稽核、工资核算、考勤卡核对、人事资料保存。 　　10．负责公司办公用品的申购、发放的全面管理。 　　11．整理并保存公司所有电脑文档并备份文件，用密码保护不得外泄于任何单位或个人。 　　12．负责公司办公室所有来电接听。 　　13. 接待董事长、总经理之来访人员。 　　14．参加公司各项重要会议，好会议记录，整理归档保存。 　　15．外出复印、投递公司业务单位之材料、信函等相关文件。 　　16．负责公司上级各检查单位下发的通知等各项政府文件的管理、记录、存档。 行政秘书岗位职责 11 　　1、在学院党政领导下，贯彻执行上级的各项决议、指示和规章制度，为完成教学、 科研和日常工作做好后勤保障工作。 　　2、负责学院的综合治理工作，包括学院内的安全、防火、保卫工作等，协助保卫部门定期组织安全检查，发现不安全因素及时解决。做好各类综合治理工作相关的会议、活动记录，并将所有材料整理建档、归类保存。 　　3、负责检查、 督促各工作区域搞好室内外卫生，组织和参加爱国卫生活动以及评比工作。 　　4、负责公务活动场所（办公楼、会议室及工会活动室）的日常管理、调度、维护保养。 　　5、负责学院领导和办公室设备、家具、办公用品的保管、分发、领用、登记等工作；负责名片印制、报刊杂志订阅分发、收发和公务信函、传真收发工作。 　　6、负责学院各类会议的通知及会务准备安排工作。 　　7、负责接待来学院办事的校内、外来访人员，并帮助有需要的校外来访人员联系食宿。 　　8、负责管理学院公章；负责开发介绍信。 　　9、负责管理工会公章；负责学院工会工作，协助各工会委员积极开展文文娱、体育活动。 　　10、负责组织安排节假日值班工作。 　　11、负责做好全学院的生活福利工作、幼儿入托等工作；配合学院领导做好教职工住房、学生宿舍调配等具体工作；做好病假、退休、离休人员的生活服务工作。 　　12、负责学院信息管理录入等相关工作 。 　　13、及时完成学院以及工会领导临时交办的其他任务。 行政秘书岗位职责 12 　　1、从行政或者人力资源事务性工作做起； 　　2、协助制定各种行政和人力资源管理制度； 　　3、协助招聘、考核、考勤等工作的执行； 　　4、负责各种资料的存档与管理； 　　5、负责办公用品的采购和库存管理； 　　6、负责办公环境的日常维护； 　　7、参与经组织各类活动的组织； 　　9、负责ISO体系建设； 　　8、其他上级交办的工作。 行政秘书岗位职责 13 　　1、分店行政事务的管理，公司相关制度的监督和执行工作； 　　2、跟进分店人员人事手续（离职、入职）的办理，员工档案整理； 　　3、开具成交业务的财务票据，收取款项以及跟进相关财务的监管工作； 　　4、配合前线业务开展，进行各项数据统计和分析，负责业务工作情况跟踪。 　　5、配合一手驻场、联动报备工作 行政秘书岗位职责 14 　　一、负责文件、资料、电报、函件的收发工作，来文函件及时登记、传阅、催办。 　　二、负责文件的保管、清退、归档立卷等工作。 　　三、负责大事记、组织沿革的编制工作。 　　四、实行严格的保密制度，保守党和国家的机密。 　　五、负责综合处的考勤工作。 　　六、完成领导交办的其他工作。 行政秘书岗位职责 15 　　1、协助店长制订、监督、执行公司的行政政策、制度； 　　2、配合监督、执行公司行政方面费用支出、费用报销情况，并制定相应控制、改善的管理措施； 　　3、协助店长制定本部月、季、年度工作计划及总结报告； 　　4、负责公司生活用品、办公用品、文具的申购、审批跟催调派工作； 　　5、负责公司会议记录并整理会议纪要； 　　6、协助店长对公司内部发布重要信息、通知、通告工作； 　　7、负责每月考勤统计以及每月工作核算。 ;

行政秘书的工作内容以公司运营保障为主，工作内容较多元化，但较基础的文书写作、档案管理，熟练使用操作办公自动化设备，包括计算机、打印机、传真机、复印机等。行政岗位职责：一、负责一般性行政公文、主任交办的文字材料及行政领导讲话和相关材料的起草工作；二、负责由部门代单位起草的行政公文和有关文字材料的核稿工作；三、负责组织大型行政工作会议的记录及会议纪要的起草工作；四、负责每周会议安排的编制工作，协助主任做好其他会议的组织通知等会务工作；五、负责督促检查行政工作计划、办公会决议事项的落实情况，将了解的情况及时反馈给领导；六、负责办公室日常政务接待，来访客人接待及日常事务性工作；七、负责印章保管和监印、办理各种介绍信；八、负责办公用品、仪器设备、家具等购置、建帐、保管和发放；九、负责办公室安全防范工作；十、负责各项信息统计和管理；十一、完成领导交办的其他工作。

没啥可做的，整理文件，查阅资料，然后就是上头安排你做啥就做啥。

政治学与行政学 四年制本科 授法学学士学位 专业简介：旨在培养学生敏锐的政治鉴别力、坚实的政治学与行政学理论知识、较高的政治与行政职业道德素质，为经济社会发展、国家和社会治理培养高层次、复合型、应用型的专门人才。本专业具有高级职称教师的比例高达67%。一半以上教师有海外留学背景，绝大多数教师能运用双语教学。本专业设有政治学一级学科硕士点，其包括政治学理论、中外政治制度、中共党史和马克思主义中国化研究4 个二级学科硕士点，为本科生毕业后继续升学深造提供广阔空间。 核心课程：政治学原理、行政学概论、管理学、中国政治思想史、西方政治思想史、中国政治制度、外国政治制度、国家公务员制度、当代中国政府与政治、当代中国政党与政治、政府经济学、比较政治学、公共政策学、行政伦理学、政治心理学、政治文化学、宪法学、行政法与行政诉讼法、政府与危机管理、现代国际关系史、当代世界经济与政治及中国历代政治与行政等课程。 专业特色: 不仅重视对学生的政治与行政理论知识和实践技能的培养，还注意在课堂与课余教学活动中通过各种方法来增强学生的创新与竞争意识。本专业有清晰的课程地图，把人才培养目标、核心能力培养与学生发展方向相互关联；注重学生科研能力培养，注重学生国际视野的培养，与美国、英国、挪威等国高等院校政治学专业建立交流关系。近三年来，本专业学生在校期间发表学术论文15 篇，申请到国家级省部级科研项目8 项，有8 名学生赴海外知名高校学习和交流。 就业方向：为党政机关、企事业单位、社会团体和基层培养专门人才，可以从事行政管理、党务党建、教育文化等工作。近年来，本专业毕业生直接就业至各级党政军机关（如北京外事办、北京市安全局、中国人民武装警察部队等），企事业单位（如新华社、中国社会科学院、中国人民抗日战争纪念馆、中国对外经济贸易信托有限公司、北京银建实业股份有限公司、中国银行等），学校（如北京市101 中学等）。同时，本专业考入国内外知名院校攻读研究生的学生占毕业生数比例较高，如考入北京大学、清华大学、中国人民大学及台湾大学、香港科技大学、新加坡南洋理工大学、英国伯明翰大学、英国巴斯大学、英国埃塞克斯大学及日本北海道大学等。

政治学与行政学 四年制本科 授法学学士学位 专业简介：旨在培养学生敏锐的政治鉴别力、坚实的政治学与行政学理论知识、较高的政治与行政职业道德素质，为经济社会发展、国家和社会治理培养高层次、复合型、应用型的专门人才。本专业具有高级职称教师的比例高达67%。一半以上教师有海外留学背景，绝大多数教师能运用双语教学。本专业设有政治学一级学科硕士点，其包括政治学理论、中外政治制度、中共党史和马克思主义中国化研究4 个二级学科硕士点，为本科生毕业后继续升学深造提供广阔空间。 核心课程：政治学原理、行政学概论、管理学、中国政治思想史、西方政治思想史、中国政治制度、外国政治制度、国家公务员制度、当代中国政府与政治、当代中国政党与政治、政府经济学、比较政治学、公共政策学、行政伦理学、政治心理学、政治文化学、宪法学、行政法与行政诉讼法、政府与危机管理、现代国际关系史、当代世界经济与政治及中国历代政治与行政等课程。 专业特色: 不仅重视对学生的政治与行政理论知识和实践技能的培养，还注意在课堂与课余教学活动中通过各种方法来增强学生的创新与竞争意识。本专业有清晰的课程地图，把人才培养目标、核心能力培养与学生发展方向相互关联；注重学生科研能力培养，注重学生国际视野的培养，与美国、英国、挪威等国高等院校政治学专业建立交流关系。近三年来，本专业学生在校期间发表学术论文15 篇，申请到国家级省部级科研项目8 项，有8 名学生赴海外知名高校学习和交流。 就业方向：为党政机关、企事业单位、社会团体和基层培养专门人才，可以从事行政管理、党务党建、教育文化等工作。近年来，本专业毕业生直接就业至各级党政军机关（如北京外事办、北京市安全局、中国人民武装警察部队等），企事业单位（如新华社、中国社会科学院、中国人民抗日战争纪念馆、中国对外经济贸易信托有限公司、北京银建实业股份有限公司、中国银行等），学校（如北京市101 中学等）。同时，本专业考入国内外知名院校攻读研究生的学生占毕业生数比例较高，如考入北京大学、清华大学、中国人民大学及台湾大学、香港科技大学、新加坡南洋理工大学、英国伯明翰大学、英国巴斯大学、英国埃塞克斯大学及日本北海道大学等。

行政管理也是很多人的首选专业，那么2022行政管理是学什么的？行政管理专业可以考什么证书？下面我将为你带来详细的介绍，让你更加了解行政管理专业。 1、2022行政管理是学什么的 行政学原理、管理学原理、政治学原理、当代中国政府与政治、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、行政法与行政诉讼法、人力资源管理、行政组织学、社会心理学、管理心理学、比较公共行政学、行政领导学、政策科学、公务员制度、微积分线性代数概率论与数理统计等必修课程，以及西方管理思想史、社会学、管理信息系统、公共经济学、中国行政管理制度史、中国政治思想史、西方政治思想史、市政学、行政伦理学、专业外语、民法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法学、经济法等选修课程。2、行政管理专业可以考什么证书 企业人力资源管理师证，企业人力资源管理人员全国统一考试按照国家职业标准分为国家职业资格四级人力资格管理师、国家职业资格三级助理人力资源管理师、国家职业资格二级人力资源管理师、国家职业资格一级高级人力资源师，考核合格者，由国家劳动和社会保障部颁发相应等级的职业资格证书，并实行统一编号登记管理和国家劳动部官方网站网上查询，是相关人员求职、任职、晋升、包括出国等的法律上的有效证件，可记入档案、全国通用。 企业行政管理师，证书权威，全国唯一由国家人力资源和社会保障部颁发岗位能力培训证书，可根据编号在国家人力资源和社会保障部政府网站查询，本培训是目前唯一在全国范围内通用的办公行政管理人员的岗位证书培训。 秘书证，秘书证是秘书从业人员职业资格证，共设四个等级，分别为五级秘书资格证、四级秘书资格证、三级秘书资格证和二级秘书资格证。

行政管理专业，有本科，也有专科。两个学校都开设有这个专业。

行政管理学考研需要考哪些科目取决于报考学校，除了统考公共课的政治和外语是必考外（各100分），还有学校自主命题的两门专业课各150分。专业课要考什么取决于报考学校，不同学校的专业课可能不一样。具体咨询报考学校的招生办。扩展资料：1、行政管理专业的主要课程：行政学原理、管理学原理、政治学原理、当代中国政府与政治、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、行政法与行政诉讼法、人力资源管理、行政组织学、社会心理学、管理心理学、比较公共行政学、行政领导学、政策科学、公务员制度、微积分线性代数概率论与数理统计等必修课程，以及西方管理思想史、社会学、管理信息系统、公共经济学、中国行政管理制度史、中国政治思想史、西方政治思想史、市政学、行政伦理学、专业外语、民法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法学、经济法等选修课程。2、培养目标：坚持四项基本原则，培养能够胜任在各级国家机关、公共组织、企事业单位和其他社会组织中从事行政管理工作以及在高校及科研单位从事行政管理教学、科研工作的高素质人才。本专业培养具有厚基础、宽口径、高素质、强能力的行政管理专门人才。学生具有广泛的人文、社会科学、自然科学领域的知识基础，掌握行政管理的基本理论与方法和中国政府的基本知识，熟悉我国政府目前工作的基本原则、方针、政策和法律，具有分析问题和解决问题的能力与较好的文字和口头表达能力。参考资料来源：百度百科-行政管理专业

名词解释:行政伦理——行政管理领域中的角色伦理，主要是人们关于行政活动对错的判断过程以及判断的理由，涉及行政主体行为的正当性和合理性即领导决策执行等行政管理活动的合法性问题。2．行政道德--是国家行政机关及行政人员的道德。它是一种权力道德，是国家行政机关及行政人员在权力运用和行使过程中的道德意识、道德规范以及道德行为的总和，既表现为社会对国家行政机关及行政人员在权力运用过程中提出的道德要求，又体现着行政机关及行政人员在权力行使过程中应追求的价值目标。3行政态度—指行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向。4．行政作风——指的是行政人员在行政管理活动中所表现出来的体现了行政管理活动的特征、行政道德要求和行政文化理念的一贯态度和行为风格。1．行政良心——是国家行政机关及其公职人员的良心，实际上也就是指行政人员在履行其行政管理这一特殊职业活动中的责任和义务的过程中所形成的深刻的道德责任意识以及对自我的行政行为进行自我道德评价的能力。2．行政良知——是行政人员在行政管理实践中形成的职业道德情感、道德意志和道德判断能力的总和，是行政人员形成、认识和把握行政良心的主观意识活动及其过程。3．行政责任意识——是行政人员在行政管理这一特殊职业活动中所应拥有的职业意识。也可以概括为行政人员的仁爱、公正、求实、宽容和自我节制的意识，是行政人员关于公共行政公共性的信仰在行政管理活动中的体现。4. 自律——从组织或组织行为的角度看，自律就是行为主体对自身行为的自觉地约束，通常而言“自律”的直接体现就是人的道德规范。1．行政荣誉——是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的肯定性的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种肯定评价的自我意识。2．职业荣誉——是与行政人员专门从事行政管理这一特殊职业活动而具有的特殊身份相联系着的荣誉。行政管理是一种专门化的职业活动，需要具有相应的能力与技术。3.行政人格——是行政价值与自我价值的统一。它是行政人员在行政管理活动中通过连续和持久的道德行为选择所表现出来的自我道德完整性，是行政人员道德意义上的整体性存在形态。4.行政伦理规范—-产生于社会公共生活领域，是社会对从事行政伦理管理职业活动的行政人员所提出的道德要求的体现，是专门用来规范行政人员及其行政行为的伦理规则和道德标准。1. 行政组织间的信任关系——首先是指整个行政组织系统内大系统与子系统、子系统与子系统之间的关系；其次是指这种关系所涉及的内容，是系统内部各行政组织间相互协作运转的群体心理预期与认可状态。2. 组织内部的人际信任——主要是指组织成员之间以及组织成员对组织的信任关系。首先，组织内部的信任关系是组织成员的一种主观知觉经验；其次，构成成员信任知觉的对象包括“人际信任”与“制度信任”两个方面。3．行政道德评价——是由特定的行政机构、部门或社会公众根据一定的标准、原则和规范，对行政人员这一特定职业活动人群的伦理关系和行为作出的是非功过的评估和总结分析，以及对其道德作出善恶判断的过程。4. 行政伦理监督——是指在行政管理活动中，对行政机构及其工作人员行为是否符合有关伦理道德原则与规范所进行的监察和督导。二、填空题1. 行政伦理学作为一门新兴的边缘性学科，是关于（行政道德的本质）和（发展规律）的科学。2. 从广义上讲，“廉政”不仅包括反对腐败之义，而且包括政府机构的精简、廉价，权力运作的（民主与公正），形象的说法就是（当好社会的公仆）。3. 在“廉政”的基础上，无产阶级的新型国家和国家机关还要提出（勤政）的目标。而最为关键的就是（要防止国家和国家机关由社会公仆变为社会主人）。4.行政态度的转变，一是（方向的）转变，二是（强度的）转变。5.行政态度的转变方法包括：（输送新知识）和（传递新信息）。1. 行政良知是形成（行政良心）的途径；（行政良心）是行政良知的根据。2. 行政良知有着两种存在形式，一方面，它是（行政人员个人）的良知；另一方面，它又是（行政管理这一特殊职业从业者全体）的良知。3. 行政体系的形成以及内部结构以（有效管理社会公共事务）为出发点的，以充分发挥行政管理职能、促进（经济和社会协调）发展为基本目标。4. （效率）与（公正）构成了行政体系存在的最基本的价值。5. 行政纪律生成和运行机制的功能就是解决以（行政条例、规章）等形式出现的（伦理道德禁令）如何监督、规范行政人员行为的问题。1. 荣誉是对人道德行为的（社会价值）所做出的肯定性评价以及道德行为主体对这种肯定评价的（自我意识）。2．行政荣誉对社会的作用主要表现在：第一，（导向与示范）；第二，（惠及社会）。3. 行政人格在行政行为中生成，其本质就是行政人员持续的（自我塑造）和（自我完善）过程。4. 行政理性是行政人员的一种认知能力，也是内在于行政人员之中的一种对（欲望和行为）进行调节与控制的能力，二者在行政行为过程中达到有机统一，表现为一种（理性）精神。5．行政伦理规范产生于社会公共生活领域中，是社会对从事行政管理职业活动的行政人员所提出的（道德要求）的体现，是专门用来规范行政人员及其行政行为的（伦理规则和道德标准）。1. 政府信任关系的特性是：（内隐性）和（稳定性）。2. 解决信任危机问题或重塑（信任关系）是各级政府的（当务之急）。3. 从评价的主体方面划分，行政道德评价可以分为（社会评价）和（自我评价）两种基本形式。4. 从评价的手段和途径区别，行政道德评价可以分为（社会舆论）、行政行为习惯和（行政人员的内心信念）三种。

其实挺好找的.就看你有没有脑子.你笨不笨了

政治学与行政学 四年制本科 授法学学士学位 专业简介：旨在培养学生敏锐的政治鉴别力、坚实的政治学与行政学理论知识、较高的政治与行政职业道德素质，为经济社会发展、国家和社会治理培养高层次、复合型、应用型的专门人才。本专业具有高级职称教师的比例高达67%。一半以上教师有海外留学背景，绝大多数教师能运用双语教学。本专业设有政治学一级学科硕士点，其包括政治学理论、中外政治制度、中共党史和马克思主义中国化研究4 个二级学科硕士点，为本科生毕业后继续升学深造提供广阔空间。 核心课程：政治学原理、行政学概论、管理学、中国政治思想史、西方政治思想史、中国政治制度、外国政治制度、国家公务员制度、当代中国政府与政治、当代中国政党与政治、政府经济学、比较政治学、公共政策学、行政伦理学、政治心理学、政治文化学、宪法学、行政法与行政诉讼法、政府与危机管理、现代国际关系史、当代世界经济与政治及中国历代政治与行政等课程。 专业特色: 不仅重视对学生的政治与行政理论知识和实践技能的培养，还注意在课堂与课余教学活动中通过各种方法来增强学生的创新与竞争意识。本专业有清晰的课程地图，把人才培养目标、核心能力培养与学生发展方向相互关联；注重学生科研能力培养，注重学生国际视野的培养，与美国、英国、挪威等国高等院校政治学专业建立交流关系。近三年来，本专业学生在校期间发表学术论文15 篇，申请到国家级省部级科研项目8 项，有8 名学生赴海外知名高校学习和交流。 就业方向：为党政机关、企事业单位、社会团体和基层培养专门人才，可以从事行政管理、党务党建、教育文化等工作。近年来，本专业毕业生直接就业至各级党政军机关（如北京外事办、北京市安全局、中国人民武装警察部队等），企事业单位（如新华社、中国社会科学院、中国人民抗日战争纪念馆、中国对外经济贸易信托有限公司、北京银建实业股份有限公司、中国银行等），学校（如北京市101 中学等）。同时，本专业考入国内外知名院校攻读研究生的学生占毕业生数比例较高，如考入北京大学、清华大学、中国人民大学及台湾大学、香港科技大学、新加坡南洋理工大学、英国伯明翰大学、英国巴斯大学、英国埃塞克斯大学及日本北海道大学等。

　　高考结束后，各位学生和家长在高考志愿填报时必然要考虑专业的选择。那你们行政管理专业有了解吗?下面是由我为大家整理的“行政管理专业学什么 课程有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　 行政管理专业学什么 课程有哪些 　　行政管理学研究的内容大体包括行政管理的一般理论、行政管理的主体、行政管理的过程、行政管理的保障、行政管理的目的五部分。 　　主要课程： 　　行政学原理、管理学原理、政治学原理、当代中国政府与政治、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、行政法与行政诉讼法、人力资源管理、行政组织学、社会心理学、管理心理学、比较公共行政学、行政领导学、政策科学、公务员制度、微积分线性代数概率论与数理统计等必修课程。 　　西方管理思想史、社会学、管理信息系统、公共经济学、中国行政管理制度史、中国政治思想史、西方政治思想史、市政学、行政伦理学、专业外语、民法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法学、经济法等选修课程。 　　 拓展阅读：行政管理专业就业方向 　　行政管理专业在就业方面有很广的适用范围，本科毕业后主要有以下就业方向： 　　考公务员或事业单位：每年的公务员考试或是事业单位的公开社会招聘考试中都会涉及到行政管理专业的需求，像是办公室科员，办公室文秘，办公室综合管理，人事处综合管理等岗位。 　　在企业从事行政、人事等工作：行政管理专业的本科毕业生也可以选择在企业人事行政部门或是总裁办公室从事行政专员、行政助理、人事专员、人事行政主管、总经理助理、人事行政总监、董事长秘书等岗位。选择这个就业方向的大多是女生，借助专业知识储备和得天独厚的优势，可以让她们在工作中游刃有余。 　　行政管理专业的学生因为专业课程的训练，使得其能力多样化，且逻辑性和条理性都很强。所以也可以选择在企业的市场部、营销部、策划部等从事业务推广、公关策划、市场策划、调研、咨询等工作。 　　行政管理专业的学生也可以选择在共青团、工会、妇联等社会团体中从事管理和服务工作，也可以在非政府组织与非盈利组织中工作，都是比较有优势的。 　　当然，如果行政管理专业毕业的学生擅长撰写报告类或是评论类的文章，也可以选择在报刊、电台、门户网站等做我或是评论员。

行政管理专业本科毕业应授予管理学学位。行政管理专业，是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护、公共建设等各个方面。专业介绍行政管理是中国普通高等学校专业。行政管理主要研究行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本知识和技能，进行企、事业单位行政事务的管理、组织、协调等。例如：企业办公用品的采购、登记、核查，各类会议的组织、安排、服务，打印机、饮水机等设备的管理，办公秩序和环境卫生的监督等。行政管理（administration management）是运用国家权力对社会事务以及自身内部进行管理的一种活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。行政管理最广义的定义是指一切社会组织、团体对有关事务的治理、管理和执行的社会活动。同时也指国家政治目标的执行，包括立法、行政、司法等。狭义的定义指国家行政机关对社会公共事务的管理，又称为公共行政。随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法，以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费，提高行政管理的效能和效率。培养目标具备行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面知识，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合型、应用型高级专门人才。专业特点1、一切行政活动都是直接或间接与国家权力相联系，以国家权力为基础的。2、行政管理是根据国家法律实行政务的组织活动。在执行中又能动地参与和影响国家立法和政治决策，制定政策是行政管理的一种重要活动方式。3、行政管理既管理社会的公共事务，又执行阶级统治的政治职能。4、行政管理要讲究管理的效能和效率。它通过计划、组织、指挥、控制、协调、监督和改革等方式，最优地实现预定的国家任务，并达到应有的社会效果。5、行政管理是人类改造社会的实践活动的一个特定领域，有它自身发展的客观规律性。6、行政管理是一种工作上必要的一种工作能力，也是工商管理里的必要的一门课程。专业类型国民经济管理：这是国家行政机关对社会经济生活所实行的管理。包括工业、农业、交通运输、财政金融、商业贸易以及环境保护和公用事业的管理。文化教育管理：包括教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业的管理。军事管理：包括征兵、武装力量建设、军事科学研究、国防工程建设等管理。司法管理：包括治安、交通、消防、边防等管理，以及律师事务、公证事务、劳改狱政管理等。民政管理：社会福利与慈善事业促进、社会救助、优抚安置等。外交事务：包括外交活动、对外经济贸易、对外文化交流、国际旅游活动等管理。职能从行政管理过程来看，它主要有四项基本职能。计划：包括制定计划、下达指示、作出决议、进行安排等。组织：把已经确定的计划和决策付诸实施。组织活动还包括对机构的设置、调整和有效运用,对人员的选拔调配、培训和考核。协调：通过政策、法令和各种具体措施，不断改善和调整组织之间、人员之间、活动之间的各种关系。使各项工作分工明确、配合密切、步调一致，以共同实现预定目标。控制：即监督、检查的职能。可以通过统计资料和实时信息的分析，如人事、组织、财务等情况进行控制。主要课程行政管理专业的主要课程包括行政学原理、管理学原理、政治学原理、当代中国政府与政治、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、行政法与行政诉讼法、人力资源管理、行政组织学、社会心理学、管理心理学、比较公共行政学、行政领导学、政策科学、公务员制度、微积分线性代数概率论与数理统计等必修课程。以及西方管理思想史、社会学、管理信息系统、公共经济学、中国行政管理制度史、中国政治思想史、西方政治思想史、市政学、行政伦理学、专业外语、民法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法学、经济法等选修课程。发展前景就业方向行政管理专业就业方向主要是在国家机关、社会团体和企事业单位从事行政管理工作。1、在县级以上政府的民政职能部门和事业单位就业。2、从事乡镇民政办公室管理工作。3、从事城镇街道民政所管理工作。4、从事县（或市）以上民政部门以及民间组织中介机构管理工作。5、从事婚姻服务中介机构、收养登记服务中介机构管理工作。6、从事婚姻管理、收养登记管理、行政区划管理工作。7、从事地名管理、社团管理工作。8、从事殡葬管理、收容遣送管理等工作。毕业生适宜在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。考研方向行政管理、公共管理、公共管理、法律(非法学)。

行政管理专业考研考①数学75分+②逻辑推理（30*2）60分+③写作65分。拓展资料：行政管理（administration management）是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法，以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费，提高行政管理的效能和效率。坚持四项基本原则，培养能够胜任在各级国家机关、公共组织、企事业单位和其他社会组织中从事行政管理工作以及在高校及科研单位从事行政管理教学、科研工作的高素质人才。本专业培养具有厚基础、宽口径、高素质、强能力的行政管理专门人才。学生具有广泛的人文、社会科学、自然科学领域的知识基础，掌握行政管理的基本理论与方法和中国政府的基本知识，熟悉我国政府工作的基本原则、方针、政策和法律，具有分析问题和解决问题的能力与较好的文字和口头表达能力。行政学原理、管理学原理、政治学原理、当代中国政府与政治、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、行政法与行政诉讼法、人力资源管理、行政组织学、社会心理学、管理心理学、比较公共行政学、行政领导学、政策科学、公务员制度.微积分线性代数概率论与数理统计等必修课程，以及西方管理思想史、社会学、管理信息系统、公共经济学、中国行政管理制度史、中国政治思想史、西方政治思想史、市政学、行政伦理学、专业外语、民法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、商法学、经济法等选修课程。