广州小学和中学的上下学时间

小学和中学田径场跑道的区别在哪里U0001f3c3u200d♂ufe0f小学跑道小学的跑道是200米，共4道，分道宽最小为1.22米，最大为1.25米，分道线宽5厘米，所有分道宽应相同。U0001f3c3u200d♀ufe0f中学跑道中学的标准跑道全长400米，跑道的弯道是半圆形，而且最内圈的半径是36米，每条跑道宽1.2米，现有8个跑道。U0001f4cf计算方法已知标准跑道全长400米，是指最内圈跑道的长度，而且知道最内圈的半径为36米，所以只需先求出最内圈跑道的两个半圆弯道的周长和，然后用400米减去两个弯道的周长和，就得到直道的长。400-3.14×36×2≈174米。U0001f522跑道长度第一跑道的全长为400米，第二跑道的全长为408米，第三跑道的全长为415米，第四跑道的全长为423米，第五跑道的全长为430米，第六跑道的全长为438米，第七跑道的全长为445米，第八跑道的全长为453米。

小学 elementary school primary school初中 junior middle school高中 senior middle school学术性大学 university应用型大学 college()学院

教师资格证综合素质小学和中学是不一样的。一、教师资格证笔试考试科目：1、小学教师考试科目：综合素质（小学）、教育教学知识与能力。2、初中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力。二、教育部中心制定了不同的考试大纲：小学教师资格考试大纲（2科）：《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》初级中学教师资格考试大纲（15科）：《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、《语文学科知识与教学能力》等13科；三、面试考试大纲不同：面试大纲有三类：《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。小学和中学的面试大纲不相同。

1、按教育程度分：小学、中学（包括初级中学和高级中学）、大学。2、按教育性质分：普通高等教育、成人高等教育。中小学是普通高等教育，大学是成人高等教育。

1、内容不同幼儿园课程寓于一日生活之中，幼儿教育注重保教结合。从幼儿园课程的内容来看，由于幼儿教育不是单纯传授系统的知识技能，而是注重幼儿全面和谐的发展。2、形式不同游戏是幼儿园课程的基本形式。幼儿园教育以游戏为基本活动，幼儿园通过游戏对幼儿进行全面和谐的发展。而中小学教育教学的基本形式就是上课。3、学习方法不同幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础。幼儿只有通过确切地接触到事物并操作他们，才会比较容易地真正达到理解。幼儿园课程应积极发挥幼儿感官的作用，让他们正确地运用视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉进行学习。对幼儿来说，只有这样的学习，才是有意义的学习。这一点也是与中、小学生学习的区别之一，因为中、小学生是进行系统的学科知识学习，以间接经验的学习为主。参考资料来源：百度百科-幼儿园参考资料来源：百度百科-小学参考资料来源：百度百科-中学

东方好像对六中，运河不知道，北苑也是二中（二中是分班的）

义务教育阶段，小学和初中都是按片划分(你的居住地所在哪一片，以你的房证为准)，就近入学，这就是所谓的对口。拓展：小学，是人们接受最初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分.随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年，有些地区仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。学制：六年制小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。1970年初，本着“教育要革命，学制要缩短”的理念，开始将小学六年制改为五年制。1979年，又将五年制改回到六年制。中学：中学（middle school），分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。初级中学一般是指九年义务教育的中学，高级中学是指高中非义务教育阶段的中学。

小学、中学、大学、研究生。研究生学历为最高学历包含硕士和博士。就现阶段我国的教育体制而言，我国的学历教育类别按阶段可以划分为：小学、初中，属义务教育、基础教育阶段，高中；技工学校、职业技术学校、职业中学、职业高中、高等职业学校、技师学院，属于职业教育；对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科，属于专业教育。接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证（报到证）。研究生，包括：硕士研究生，博士研究生。是以科学研究为主要方向。扩展资料:博士是标志一个人具备出原创成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位。拥有博士学位或博士学位同等学历，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。主要通过拥有博士点的普通高等学校和拥有博士研究生培养资格的相关科研机构举办的“博士研究生招生考试”来进行招生。在国外特指获得过博士学位的人，把博士生也称为某某博士。学士学位、硕士学位和博士学位三级学位中，博士学位是最高的一级。参考资料来源：中华人民共和国教育部——各学历介绍

石家庄开发区小学主要有： 石家庄高新区第一小学，高新区第二小学，高新区第三小学，高新区第四小学，还有几个私立的和村里建的小学，比如私立一中，外国语小学，太行大街小学，以及北渡小学，中阳陵小学，南辛庄小学等等… 具体各个小学的划片区域如下： 第一小学：秦岭大街以西，黄河大道以南，湘江道以北区域 第二小学：天山大街以东，湘江道以南，昆仑大街以西，珠江大道以北区域 第三小学：太行大街以东，泰山大街以西，湘江道以北区域 第四小学：泰山大街以东区域 外国语学校：黄河大道以北，秦岭大街以西区域 太行大街小学：黄河大道以南，湘江大道以北，秦岭大街以东，太行大街以西区域 想象国际小学：天山大街以西，湘江道以南，珠江大街以北区域 宋营镇、郄马镇各个学校：本村适龄儿童，及在本村居住的外来务工人员子女 石炼小学：石炼生活区适龄儿童，及在本生活区居住的外来务工人员子女 天然城、丽景湾、加州阳光小区划片到东仰陵小学 和合美家小区划片到中仰陵小学 岗当小区、金色家园小区划片到北豆小学 东方城小区划片到西仰陵小学 弘达明尚小区划片到南辛庄小学 花样年华小区划片到太行大街小学 具体介绍几个著名的小学 石家庄高新区第一小学 石家庄市高新区第一小学原名留村小学，始建于1917年，原属正定县留村乡村办学校，1993年成立开发区，留村乡划归开发区管理，学校转为国办学校。2002年8月，留村小学命名为高新区实验小学，2006年12月，开发区进行小学布局调整，再次更名为高新区第一小学。第一小学现在位置在昆仑大街与湘江道路口南行一百米。现在的第一小学只是临时的，因为留村现在正在拆迁。据说新的学校位置还会在原来的位置待。石家庄高新区第二小学 石家庄市高新区第二小学原名小岗上小学，成立于1919年，位于石家庄高新区小岗上村西，1995年重建，占地15亩， 建筑面积900平方米，2006年搬入高新区第一所新校。新学校位于高新区天山大街东侧，占地8000平方米，按四轨制配置，建筑面积5029.6平方 米，分南北两楼，高新区第二小学共有教职工22人。石家庄高新区第三小学 石家庄高新区第三小学位于河北省石家庄市裕华区恒山街，第三小学成立于2000年，是一所成立不久，但是师资力量和环境建设都比较优越的一所小学。石家庄高新区第四小学 石家庄市高新区第四小学（原大西帐学校），始建于1917年，现为一所布局调整后的合并学校，位于高新区东部的大西帐村。学校占地面积4725平方米，建筑面积2269平方米，现有14个教学班，在校学生543人。石家庄开发区中学主要有： 私立一中，师大附中田家炳中学，54中，精英中学。 私立一中： 位于高新区天山大街155号，始建于1995年，是由青年企业家张建鹏先生投资上亿元兴建，是我省规模大、设施全、管理严、学风正、质量高的现代化全日制寄宿学校。学校于1997年9月开始招生，在学生规模约为3200人。下设私立一中高中部、初中部、小学部。 　　学校基础设施齐全，教学设备先进，环境清新优雅，管理科学规范;教学区、活动区、生活区布局合理，各种设施一应俱全。54中 石家庄市第54中学位于高新开发区，具体地址在天山大街和湘江道交口西北角。1958年建校，其前身是正定县留村乡中，1994年更名开发区中学，开始创办高中，2001年更名为“石家庄市第54中学”，2005年被认定为省级示范高中。学校先后被确定为北京师范大学研究性学习实验校、河北艺术教育特色学校、河北省现代教育技术实验校。精英中学 具体位置在高新区学苑路25号，石家庄精英中学创建于1993年6月，附设精英外语小学，学校现有138个教学班，其中小学37个班、初中26个班、高中70个班，学生总数8000多人，教职工总数500余人，已成为河北省基础教育阶段在校人数最多、教学质量最好的民办学校，被河北省教育厅授予“河北省依法诚信办学学校”。二十年来始终坚持专家治校、名师执教的办学方略，连续10年荣获“石家庄高中教学先进单位”称号，为清华、北大、香港中文大学等重点名牌大学输送了众多优秀毕业生，为 社会 培养了一批批栋梁之才。是河北省规模最大的民办学校之一。是石家庄市教育局直属中学。被河北省教育厅命名为“河北省示范性普通高级中学”。师大附中田家炳中学 河北师范大学附属中学始建于1955年，是河北省示范性高级中学和对外开放学校。学校大力推进素质教育，全面贯彻教育方针，以德育为首。2016年6月21日上午，河北师范大学附属中学东校区更名为“河北师范大学田家炳中学”以上所介绍的是石家庄高新区的几个比较有名的中学小学。希望我的解答能够给你带来帮助，关注加留言，一起讨论问题，谢谢！还有高新区五小，学院路雍雅锦江那里

课程标准及教学理论....太深奥了，不懂，不过还是忍不住路过一下....个人觉得，小学教育和初中教育都属于基础教育，其难度并不是非常大，只是小学教育适合小学年龄的孩子而初中教育适合初中的学生，二者是根据人在不同阶段接受知识的能力的不同而划分的.

没啥联系，初中的学习比是一个全新的阶段，如果小学学习好的话可能会省一些力气，学习不好的话努力跟上课程也没有问题的，小学只是初中的提供一些基础罢了

如果可以的话，后面还有研究生，还有博士可以继续学习的

你可以拥有多个教师资格证，但是需要先后考出来，就是你这次报名了小学，下次报名中学的教师资格证，然后教师资格证的认定需要隔一个自然年才可以。也就是说，你这次是小学，下次认定可以认定中学，但是要隔一年。

小学阶段的培养目标：一、德育方面 初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、 活泼向上等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯，初步具有自我管理以及分辩是非的能力。二、智育方面 具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，初步具有基本的观察、思维、动手操作和自学的能力，养成良好的学习习惯。三、体育方面初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯，具有健康的身体。 四、美育方面具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣。五、劳动教育方面初步学会生活自理，会使用简单的劳动工具，养成爱劳动的习惯。不同点：1、对象不同。大学老师主要面对成年学生，中小学生大多是未成年人（高三一部分学生是年满18岁的）。学生不同，对老师的要求肯定不一样。2、管理方式不同。大学粗放管理为主，中学、小学管理必须细致，抓细节，抓习惯，重规范。3、教学重点不同。大学教的知识应该更实用，因为专业细化，应为走上社会做准备；中小学重基础知识，为升入高一级学校做准备，重良好行为习惯的养成。初中教育的培养目标：（1） 德育方面：使学生具有爱祖国、爱社会主义、爱中国共产党的思想感情，初步树立辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点，初步具有为人民服务的思想和集体主义观点，具有良好的品德，以及一定的分辨是非和抵制不良影响的能力，养成文明礼貌、遵纪守法的行为习惯。 （2）智育方面：掌握必需的文化科学基础知识和基本技能，具有一定的自学能力，运用所学知识分析问题、解决问题的能力和动手操作能力，培养学生实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神。（3）体育方面：初步掌握锻炼身体的基础知识和正确方法，养成讲卫生的习惯，具有健康的体魄。（4）美育方面：具有一定的审美能力，初步形成健康的志趣和爱好。 （5）劳动技术教育方面：掌握一定生产劳动的基础知识和基本技能，了解择业的一般常识，具有正确的劳动观点、劳动态度和良好的劳动习惯。初中教育是小学教育的继续，又是为普通高中、职业高中和成人高中打基础的教育。初中教育阶段的学生处于学龄中期（少年期）。学龄中期是从儿童到少年又由少年走向青年的过渡时期，是人的成长、发展过程中非常重要的一个转折时期，因而也是为学生全面发展、全面提高素质打基础最关键的时期。初中教育的培养目标，要在小学阶段使学生“初步”得到全面发展的基础上，为促进他们的身心健康、和谐发展打好坚实的基础。初中教育最重要，但目前又是最薄弱的一环。因此，教育界和全社会都十分关注初中教育目标的全面实现。 高中教育的培养目标：高中教育在义务教育的基础上进一步提高学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质，并且使学生的个性得到健康的发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好的基础。其主要目标如下：（1）德育方面：使学生具有社会主义和共产主义理想，热爱社会主义祖国和社会主义事业，热爱中国共产党，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，具有社会主义和共产主义道德品质，使学生具有道德思维和道德评价能力，具有自我教育的能力和习惯，养成遵纪守法、文明礼貌的行为习惯。 （2）智育方面：使学生在初中教育的基础上进一步掌握必需的文化科学基础知识和基本技能，特别要打好语文、数学、外语的基础，要发展学生的志趣、特长，培养学生具有不断追求新知识的热忱以及自学能力和分析问题、解决问题的能力，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。（3）体育方面：掌握锻炼身体的基础知识和技能、技巧，学会科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯，使学生的身体素质全面发展，具有健康的体魄和从事生活、生产所需的身体活动能力，养成良好的卫生习惯。 （4）美育方面：培养学生正确的审美观，使他们具有感受美、鉴赏美和创造美的能力。（5）劳动技术教育方面：使学生具有劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣，掌握现代生产技术的一些基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具，掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能。高中教育阶段的学生处于青春早期，学生的身体和心理的发展将达到基本成熟。他们在已有的文化科学知识、生活经验和思想道德水平的基础上，初步形成了一定的世界观、人生观和道德观。这个阶段也是学生立志择业、为走向生活、走向独立作准备的时期。因此，培养目标要体现出上述各项特点。 培养目标具有导向性、规范性和一定的“可操作”性。上述所列中小学各阶段的培养目标，体现了中小学教育在不同阶段培养德智体全面发展的人的不同的基本要求。大学教育培养目标：大学教育的目的是培养适应社会发展的人才，在中国的特定时期内还属于应试教育。大学教育以人的发展为目的，把教书和育人有机结合起来；在给学生传授知识和技能的同时，使他们的道德情操得到陶冶和修养，能够按照人的样子组织世界。大学毕业生将不是物的存在，而是人的真正存在；不是单面人，而是内涵丰富的人。他们到了社会上，不仅能够谋生创业，而且完全能够承担起改革社会的重担。

乐道院就是现在人民医院，是在最早期人民医院的前身，现在还保留在人民医院的北边，北沿虞河。经过人民医院的公交车有:1路、乐购超市免费购物班车4线、31路、50路、52路、69路、81路、8路一、乐道院的由来鸦片战争肇始，随着一系列不平等条约的签订，封建专制的中华帝国国门大开，西方国家取得了在华自由传教的权利。由此西方教会和文化势力由沿海向内陆逐步渗透。关于前期乐道院的发展历程，从《潍坊市志》中找到如下记载:1882年(清德宗光绪八年)美国基督教长老会派牧师狄乐播偕夫人阿撤拉氏(一说为狄珍珠)，来潍县传教，并在当地教友的协助下，在老潍县东关处买地建立“乐道院”，道院由教堂、学堂、诊所3部分组成。用以传教、办学和开办诊所。1900年(清德宗光绪二十六年)6月25日潍县义和团陈双辰(又名陈锡庆)率团民火烧美长老会“乐道院”，烧毁楼房42间，平房136间。1902年(清德宗光绪二十八年)北美长老会用清政府“庚子赔款”的白银10万两在潍县县城重建并扩建了“乐道院”。充足的资金，使乐道院得到了较大规模的发展，成为北美基督教长老会的山东总部。“乐道院”位于当时潍县东关门东南三里处虞河南岸，其旧址即在今山东潍坊二中及毗邻的潍坊市人民医院院内。潍坊二中前身即原乐道院所办学校--广文中学，而潍坊人民医院即是由当时的教会医院发展而来。当年的乐道院“占地200多亩，曾一度作为昌潍一带的教会、教育和医疗卫生中心。西方教士、教师、医务人员麇集在此活动，其场所很是显要，院内的钟楼为当时潍县城东部的标志性建筑物”。

天府新区普高的学校有华阳中学、天府五中、太平中学、师大一中、新区教科院附中、美岸中学、湖畔路中学、成都十七中、天府三中等。一、华阳中学成都市华阳中学（ChengDu HuaYang High School ）位于天府新区成都直管区，是第一所中国教育学会实验中学、四川省一级示范性普通高中。学校创办于2001年7月；2014年2月，入选四川省二级示范性普通高中；2016年9月，入选四川省一级示范性普通高中。二、天府五中成都市天府新区天府五中创于1969年，1995年，学校受双流县人民政府表彰，是首批获“双流名校”称号的学校之一，2002年被评为省级“绿化示范学校”、“成都市体育传统项目学校”、“双流县校风示范学校”，2003年顺利通过“成都市中小学实验教学示范学校”和“成都市义务教育示范学校”评估验收，2006年被命名为县级“学习型学校”。三、太平中学四川天府新区太平中学始建于1941年，是天府新区办学历史最悠久的全日制公办完全中学。建校80余年来，先后培养了英雄航天员叶光富、少将张德厚、火箭发动机质量主管严兵等3万余名优秀学子。一所好学校之所以盛名于天下往往有独特的校园文化，还有敬业的教师队伍，有积极向上的精神支撑，有社会各界的赞誉，以及学生们津津乐道的回忆。

“单招”就是高职院校"单独招生"，在高考之前个地方都完成从考核到录取的所有过程。

2．下面各组中没有错别字的是 ( )（2分） A. 严历 畸形 油光可签 B. 隐弊 虐杀 咳人听闻 C. 菜畦 弥漫 再接再厉 D. 桑椹 和谐 与时俱进 3．下列句子没有语病的一句是（ ）（2分） A．通过大家的共同努力，非典疫情慢慢地被控制住了。 B．要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。 C．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 D．我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。 4．下面有关文学常识的说法不正确的一项是（ ）（2分） A．都德和莫泊桑都是法国著名的作家，契诃夫是俄国著名的作家。 B．在中国文学史上的“唐宋八大家”中，有苏氏三父子，他们是父亲苏洵，儿子苏轼和苏辙。 C．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。 D．林海音的散文《爸爸的话儿落了》,其中的爸爸是一个对子女严中有爱的人。 5.按要求写句子（6分） (1) 《〈论语〉十则》中与“烈火识真金”意境相同的一句是 。 (2) 写出《木兰诗》中与“烟笼寒水月笼沙”一句用法相同的任一句 。 (3) 我们只有不断更新知识，开拓视野，才能提高我们的能力。正如朱熹在《观书有感》里所说的“ ， 。” (4)《观沧海》中曹操运用丰富的想象，抒发自己统一中国建功立业的句子是 。 (5)《过故人庄》中描写村中优美风光的句子是 ， 。 (6) 成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“ ， 。” 6.仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）（3分） 例：一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。 仿句： 。 7. 请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。（2分） 某餐馆门口贴着一副对联：___________________________ ，弃之可惜 杯里酒口口都香甜，量力而行 8.仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。（2分） 这幅漫画的讽刺意义是 9.阅读下面这段文字，回答问题。（2分） 一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热?”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”这位大师答话的意思是： 10.说出下列对联所隐含的年龄：（2分） 花甲重逢，增加三七岁月。古稀双庆，再多一度春秋。 ( )岁 阅读（一） 把“不能”埋葬起来 唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。 她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。所有的学生都十分认真地填写。有的写道：“我无法将足球踢过第二条底线”，“我不会做三位数以上的除法”，“我没办法让麦克喜欢我”；有的写道：“我没法做十次的仰卧起坐”，“我发球无法超过前边的球网”，“我不能只吃一块饼干就停止”等。 而此时，唐娜也正认真地写着诸如“我无法让约翰的母亲来参加母子会”，“我无法不用体罚好好管教亚伦”的句子。等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内，把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊走，学生也跟着老师走了出去。 走到一半，整个行列停了下来。唐娜进入守卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。 原来，他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖。直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。 三十多个十几岁的小孩，围绕着这刚埋好的“墓地”，每个人“力不能胜”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。 此时唐娜开口了：“小朋友，现在手牵手，低头默哀。”学生牵手绕墓地围成了一个圆圈，低下头来等待。唐娜念出一段悼词： “各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能"先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合：如学校、市政府、议会甚至白宫。现在，希望‘我不能"先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹‘我可以"‘我愿意"能继承您的事业。虽然他们不如您有名，有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。但愿‘我不能"先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起采，向前迈进。阿门!” 然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我不能”的心结。唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。以后每当有学生无意说出“我不能……，"这句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的 解决方法。 后来，唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的还成为政治、经济领域的领军人物。 16.唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方式告诉学生什么?有何作用?(3分) 17.唐娜为什么没让学生们把所有的“做不到”写完之后再上交? (2分) 18.唐娜为什么让每个孩子都轮流挖土? (2分) 19.文中的“力不能胜”具体指什么?(举2例) (2分) 20.“我不能”还有哪些像“我可以”、“我愿意”一样的好“兄弟姐妹”?(再列举3个) 21.你认为这种活动有无意义?简要谈谈你真实的想法?(4分) 阅读（二） 横向思维与心理枷锁 有人做过这样一个试验：拿一张白纸，用笔在上面点一个黑点，拿给人们看。接受这个试验的所有成年人，都毫无例外地回答：“一个黑点。” 可是在幼儿园，孩子们的回答却是多种多样的。“这是一顶小草帽！”一个奶声奶气的声音这样说。“不，这是烤糊的面包片！”另一个声音喊。“不对，这是一只捏扁的臭虫！”第三个声音纠正道。 为什么孩子看到的和成年人不一样呢？_________________随着生活的积累和受教育的深化,人们逐渐变得遵循各种陈规去思考和行动。这样,思维就受到种种牵制和羁绊,思路变得狭窄起来。 思路狭窄了，创造力必须受到影响。诺贝尔医学奖获得者乔奇说过这样一句话：“发明和发现存在于在人人都看到的东西的同时，想到从没人想到过的东西之中。”怎么才能想到没人想到过的东西呢？这需要对大脑有某各“震动”，就好像牛顿看到苹果从树上掉下来，想到万有引力一样。 面对这种“震动”，不是每个人都能萌发创造思维的。还必须凿开锁闭我们心灵的“心里枷锁”。才有可能产生萌发创造性的反应，提出崭新的观点和主意。什么是限制人们创造思维的心理枷锁呢？首先，什么事都要找出正确答案。几乎从入学的头一天开始，每一个问题都有一个对应的正确答案，这话自然不错。可是久而久之，也就形成了一种习惯，思考的目标是这了得到一个潜在的惟一的答案，而这个目标往往是书本上的、现成的、前人的经验总结。思维的结果，还是别人的东西。 事实上，许多问题并不是只有一个答案，正像法国哲学家爱密勒•查蒂埃说的：“世界上最糟糕的事，莫过于只有一个主意了。” 其二，“要合规矩”。有些人想问题不敢越陈规旧习半步，还有些人遇事总是告诫自己：“要实际些，别异想天开。正是这种来自心底的声音，扑灭了许多创造理想之火。” 其三，怕被别人当傻瓜，怕出错，强烈的自尊往往成为束缚创造力的阻力。 其四，“那不是我的专业”，“我没有创造的天赋”，这两种想法同样是心理枷锁。许多人由于不是自己的专业，停止了自己的创造性。许多人怀疑自己的天赋，不敢有创造的设想。我们处于改革的时代。改革的大潮正冲击着这些窒息思维的心理枷锁。只有打碎这些禁锢心灵的枷锁，才能开拓、进取、创造，才能充分的发挥我们的创造力。 22.根据上下文,第2段横线上应填写的一句话是( )(2分) A：这是因为幼稚的孩子没有固定模式的心理枷锁,思想没有框框,能够自由地驰骋。 B：这是因为幼儿园的孩子们生活积累少,文化水平低。 C：这是因为成年人生活积累多,文化水平高,能客观地评价人和事。 D：这是因为幼稚的孩子没有固定模式的心理枷锁,可以随意乱说,不受条件框框的限制而说出错误的结果。 23.说出文中画线的词语分别指代的对象。(2分) “这样”是指_____________________________________________ “这两种想法”是指______________________________________ 24.作者在文中重点阐述了什么观点?(2分) _____________________________________________________ 25.你认为如何才能打碎这些禁锢心灵的枷锁,培养我们的创造力?(2分) _____________________________________________________ ____________________________________________________ 参考答案： 1．C 2.A 3．D4. (1)岁寒，然后知松柏之后凋也。(2)“将军百战死，壮士十年归。”或“开我东阁门，坐我西阁床”(3)问渠那得清如许，为有源头活水来。(4)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其中。(5)绿树村边合，青山郭外斜。(6)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。5．运用比喻修辞，两句话意思关联。可得3分，此题可酌情给分。示例一：一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。示例二：一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。示例三：一种思想，是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标，为人生指引航向。6. 盘中餐粒粒皆辛苦7.某些人只重钱财而忽视人格8．作曲家抄袭了多人的作品。9．141岁 二、（一）16告诉学生老师也有“做不到”的。或：老师也想埋葬自己的“做不到”。作用是老师的行动能消除学生的自卑感。 17.写得越多越增加孩子的自卑感，不利于实验活动的开展。 18.必须让每个人都直接参与才能切身感受“做不到”已被埋葬了。(或：必须让每个人都直接参与才能真正“解开‘我不能"的心结”) 19.指“我无法将足球踢过第二条底线”、“我无法不用体罚好好管教亚伦”等。 20.我(能)行、我能够、我希望、我会、我应该、我决心等。 21好。现代生活愈来愈注重心理调节。它能给人积极的帮助。这是一种很有创意又带有幽默感的活动方式，它能起到奇特的效果。我们应多开展类似的实验活动。或：不好。它仅仅是一种形式，无法从根本上消除自卑感和其它心理疑惑。形式上太假，含太多做戏的成份，达不到效果。 (三)、22.A 23.“这样”，是指“随着生活的积累和受教育的深化，人们逐渐变得遵循各种陈规去思考和行动”。“这两种想法”是指“那不是我的专业”、“我没有创造的天赋”。 24.必须凿开锁闭我们心灵的“心理枷锁”、充分发挥出我们的创造力。

结合‘采菊东南下，悠然见南山"谈谈对陶渊明的看法。 作为身处晋末乱世的隐士，陶渊明晚年常与庐山中的释道交往，这是可以想象得到的事，但要说他们之间在思想上志同道合，恐怕却未必尽然。 仔细地研读过陶诗和了解诗人生平的人，都会知道陶渊明是个外表恬淡静穆，而内心热情济世无神论者。他少年时曾胸怀大志，接受儒家思想，希望建功立业。但在出仕了一个时期以后，现实使他感到失望，他不愿与当政的人同流合污，便选择了一条退隐归耕的道路。 这时他又受到老庄哲学的影响。因为他有过以往文人多不曾有过田园生活，并且亲自参加了劳动，与劳动人民有了接触，思想上不可避免地得到一些新的感受和启发，因而在崇尚骈俪陈 旧文风的晋代，能创造出有独物风格的田园诗的新形式，在中国诗歌发展史上作出了很大的贡献。 他从少年时的“猛志逸四海”，到老年时的“猛志固常在”，始终对世事没有淡忘。他传世的名篇《桃花源记》，正是他对如同上古原始时代的那种人们自食其力、友好相处、没有种种现实中的纷扰与贫困的“怡然有余乐”社会的憧憬。就是他的隐居与饮酒，放在当时的时代背景下加以分析，也含有对当时黑暗统治表示一定程 度的不满和反抗的意义在内。 当然，陶渊明毕竟是一个生活在一千多年前封建社会的士大夫，在他的思想和诗文中不可能不存在许多安贫乐命、及时行乐、避世消极的东西。但后世历代的文学评论家和选家出于自己的阶级偏爱，多着重欣赏和赞扬他这方面的特点，认为这才是陶诗的精华所在。 苏东坡曾这样评价陶渊明：“欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高。饥则扣门而乞食；饱则鸡黍以迎客。古今贤之,贵其真也。”人贵真，诗亦贵真，诗真乃由人真而来，这就是陶诗具有经久不衰魅力的主要原因。 鲁迅先生的话，“陶潜正因为并非‘浑身是‘静穆"，所以他伟大”。 梁启超评价陶渊明时曾经说，“自然界是他爱恋的伴侣，常常对着他笑”。确如其言，陶在自然与哲理之间打开了一条通道，在生活的困苦与自然的旨趣之间达到了一种和解。连最平凡的农村生活景象在他的笔下也显示出了一种无穷的意味深长的美。 陶渊明去世后，他的至交好友颜延之，为他写下《陶征土诔》，给了他一个“靖节”的谥号。颜延之在诔文中褒扬了陶渊明一生的品格和气节，但对他的文学成就，却没有充分肯定，陶渊明在我国文学史上的地位，在他死后几十年里，没有得到充分的肯定和承认。 梁朝的昭明太子萧统，对陶渊明的诗文相当重视，爱不释手。萧统亲自为陶渊明编集、作序、作传。《陶渊明集》是中国文学史上文人专集的第一部，意义十分重大。萧统在《陶渊明集序》中，称赞“其文章不群，辞采精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫如之京”。 南朝时期，陶渊明的文学地位，虽得不到应有的肯定，但他的诗文作品，流传越来越广，影响越来越大。 到了隋唐时期，有越来越多的诗人喜欢陶渊明的诗文，对陶渊明的评价越来越高。 初唐王绩是位田园诗人，他像陶渊明一样，多次退隐田园，以琴酒自娱。唐朝的山水田园诗人孟浩然，对陶渊明十分崇拜，他在《仲夏归汉南寄京邑旧游》中写道： 赏读《高土传》， 最佳陶征君， 目耽田园趣， 自谓羲皇人。 李白更是仰慕陶渊明的人品和诗作。在《戏赠郑溧阳》中写道： 陶令日日醉，不知五柳春。 素琴本无弦，漉酒用葛巾。 清风北窗下，自谓羲皇人。 何时到栗里，一见平生亲。 李白那种“安能催眉折腰事权贵”的思想，和陶渊明“不为五斗米折腰”的精神，是一脉相承的。 杜甫在安史之乱之后，过着颠沛流离的生活，把陶渊明引为知己，他在《奉寄河南韦尹丈人》中写道： 宽心应是酒，谴兴莫过诗。 此意陶潜解，吾生后汝期。 中唐诗人白居易，非常敬仰陶渊明的为人。公元815年白居易被贬为江州司马，离陶渊明的家乡浔阳很近。曾去拜访陶渊明的故居，写下了《访陶公旧宅》这首诗。诗中先用“尘垢不污玉，灵凤不啄腥”，颂扬陶渊明高尚的人格，最后写到： 柴桑古村落，栗里旧山川。 不篱下菊，空余墟里烟。 子孙虽无闻，族氏犹未迁。 每逢陶姓人，使我心依然。 白居易在《效陶潜体十六首》。其中写到： 先生去我久，纸墨有遗文。 篇篇劝我饮，此外无所云。 我从老大来，窃慕其为人。 其他不可及，且效醉昏昏。 中国古代的文人，有嗜酒的共性，这与陶渊明的影响是分不开的。白居易的这首诗就说得很明白：“其他不可及，且效醉昏昏。” 到了北宋，陶渊明在中国文学史上的地位，得到了进一步的巩固和确定。欧阳修盛赞《归去来兮辞》说：“晋无文章，唯陶渊明《归去来兮辞》”欧阳修还说：“吾爱陶渊明，爱酒又爱闲”。北宋王安石曾说过，陶渊明的诗“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”。“有诗人以来无此句者。然则渊明趋向不群，词彩精拔，晋宋之间，一个而矣”。 苏东坡在《与苏辙书》中说“吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人，皆莫过也”。苏东坡把陶诗放在李白、杜甫之上，有失公允。但他用“质而实绮，癯而实腴”八个字，概括陶诗的艺术风格，还是很准确的。苏东坡一生把陶渊明当成良师益友，不但爱好其诗，更仰慕他的为人。晚年在《与苏辙书》中说：“深愧渊明，欲以晚节师范其万一”。 “居高声自远”，由于欧阳修、王安石、苏东坡在北宋文坛上至高无上的地位，他们极力推崇陶渊明，对进一步确定陶渊明在中国文学史上的地位，无疑起到至关重要的作用。 南宋爱国诗人辛弃疾，在报国无门，壮志难酬的苦闷中，把陶渊明引为知己。在《水龙吟》词中说：“须信此翁未死，到如今，凛然生气”。辛弃疾留下的词作626首，其中吟咏、提及、明引、暗引陶诗陶文的有60首，几乎每10首词中就有一首与陶渊明有关。辛弃疾在《念奴娇》中称：“须信采菊东篱，高情千载，只有陶彭泽”。给予了陶渊明千古一人的最高评价。 元朝、明朝和清朝，直至现代，沿袭了两宋对陶渊明的崇高评价。 陶渊明的不朽诗篇，陶渊明的伟大人品，影响了李白、杜甫、白居易、苏东坡、辛弃疾等几代文人的思想和创作。为中国文学的发展和繁荣，作出了不可估量的贡献。 陶渊明的诗文，重在抒情和言志。他的语言，看似质朴，实则奇丽。在平淡醇美的诗句中，蕴含着炽热的感情和浓郁的生活气息。陶渊明的《归园田居五首》，是田园诗的精品或极品。其中《少五适俗韵》，曾编在中学生的语文课本中。诗的抒情沁人心脾；诗的写景，豁人耳目。读过后叫人终生难忘。什么时候读，都是一种美的享受。

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1.中学生必知文学常识习题及答案 2，按要求写出人物形象或文学作品。 （1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ）。 （2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ）。 3，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。 其中“阆苑仙葩”指的是（ ），“美玉无暇”指的是（ ）。 4，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（ ）之手。5，请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（ ）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（ ）一事。 6，在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（ ），也被称为“赛诸葛”。 他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（ ）。 7，请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。 （1） 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） （2） 煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》） 8，《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（ ），这部作品是《 》。 9，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（ ）。 10，《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是（ ）.这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称： 11，“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。” 这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是_______________。 12，诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。 ________、_________。 13，下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。 参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 示例：三顾——三顾茅庐 六出： 东和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵： 14，下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（） A，鲁智深——倒拔垂杨柳 B，孙悟空——大闹天空 C，诸葛亮——三顾茅庐 D，刘姥姥——三进大观园 15，古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（ ）。 16，《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。 请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事： 请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征： 17，《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。 语言要简洁。 18，“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。 是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。” 这是我国古典名著《 》的开篇词。 19，女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。 以上情节出自我国古典名著《 》。 20，“天下三分”是指天下分裂为______ 、_______、_______三国。 21，《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇 体小说《三国演义》。 22，“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。” 这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（ ）（人名）之口。 23，《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（ ）。 24，成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 （战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 25，语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。 （要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。） 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。 他真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲述： 26，对对联。 上联：足智多谋，孔明巧借箭。 下联：________，__________。 27，读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。 初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。 书名： 作者： 印象最深的人物： 该人物形象给你的人生启示： 。 28，你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法？有什么收获？请略举一例加以说明。 答： 。 ：1，曹雪芹 2,(1)鲁智深（2）曹操 3，林黛玉 贾宝玉4，林黛玉 5，赤壁之战失街亭 6，吴用 智取生辰纲 7，林教头 曹操 8，吴用 水浒传 9，武松 10，关羽大意失荆州（温酒斩华雄） 11，青梅煮酒论英雄 12，草船借箭、空城计、七擒七纵等 13，六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。 14,C 15，大闹天空 16，示例：（1。 2.初中文学常识竞赛试题我要答案 1.出自老舍先生的《骆驼祥子》。2徐志摩的《再别康桥》。3在戏中叫喜儿。4出自张恨水先生。5《背影》。6出自文一多先生。7《三国演义》8崔颢。9出自孔子的《论语》。10屈原。11鲁迅的《汉文学史纲要》。12曹操之子曹植。13《西游记》中孙悟空对如来说的。14艾斯美拉达。15英国作家福笛。16大仲马与小仲马。17罗切斯特。18贾宝宝，林黛玉，薜宝钗，王熙凤，贾政，孙悟空，唐三藏，沙悟能，林冲，宋江，鲁智深，诸葛亮，刘备，关飞，张羽…19韩愈，柳宗元，欧阳修，曾巩，王安石，苏洵，苏轼，苏澈 20题帮不了你，不好意思 3.中学生必知文学常识习题及答案 2，按要求写出人物形象或文学作品。 （1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ）。 （2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ）。 3，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。 其中“阆苑仙葩”指的是（ ），“美玉无暇”指的是（ ）。 4，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（ ）之手。 5，请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（ ）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（ ）一事。 6，在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（ ），也被称为“赛诸葛”。 他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（ ）。 7，请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。 （1） 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） （2） 煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》） 8，《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（ ），这部作品是《 》。 9，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（ ）。 10，《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是（ ）.这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称： 11，“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。” 这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是_______________。 12，诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。 ________、_________。 13，下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。 参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 示例：三顾——三顾茅庐 六出： 东和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵： 14，下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（） A，鲁智深——倒拔垂杨柳 B，孙悟空——大闹天空 C，诸葛亮——三顾茅庐 D，刘姥姥——三进大观园 15，古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（ ）。 16，《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。 请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事： 请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征： 17，《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。 语言要简洁。 18，“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。 是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。” 这是我国古典名著《 》的开篇词。 19，女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。 以上情节出自我国古典名著《 》。 20，“天下三分”是指天下分裂为______ 、_______、_______三国。 21，《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇 体小说《三国演义》。 22，“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。” 这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（ ）（人名）之口。 23，《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（ ）。 24，成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 （战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 25，语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。 （要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。） 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。 他真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲述： 26，对对联。 上联：足智多谋，孔明巧借箭。 下联：________，__________。 27，读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。 初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。 书名： 作者： 印象最深的人物： 该人物形象给你的人生启示： 。 28，你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法？有什么收获？请略举一例加以说明。 答： 。 ：1，曹雪芹 2,(1)鲁智深（2）曹操 3，林黛玉 贾宝玉4，林黛玉 5，赤壁之战失街亭 6，吴用 智取生辰纲 7，林教头 曹操 8，吴用 水浒传 9，武松 10，关羽大意失荆州（温酒斩华雄） 11，青梅煮酒论英雄 12，草船借箭、空城计、七擒七纵等 13，六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设。 4.文学常识选择题加答案 10道 1、先秦时代，教育内容以“六艺”为主，下列不属于“六艺”的是（D ）。 A、射 B、御 C、礼 D、武 2、经魏晋多名士，有著名的竹林七贤，《与山巨源绝交书》是竹林七贤中的谁写给山涛的（B ）。 A、阮籍 B、嵇康 C、刘伶 D、向秀3、科举制在中国影响深远，乡试录取者称为“举人”，会试录取者称为“贡生”，那么殿试录取者称为（ C ）。 A、“大元” B、“解元” C、“进士” D、“榜眼” 4、“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”为哪位诗人的作品？（ D ） A、李白 B、杜甫 C、李商隐 D、李清照 5、“豆蔻”是指（ A ）岁。 A、十三 B、十五 C、十八 D、二十 6、中国的书院制度自唐代始，有官方和私人设置的两类，下列各书院属于官方创办的是（ C ） A、岳麓书院 B、嵩阳书院 C、集贤书院 D、白鹿洞书院 7、友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重？（C ） A、莫逆之交 B、金兰之交 C、刎颈之交 D、点头之交 8、一提到书法中的草书，人们便会想到“颠张醉素”，请问下列属于颠张的作品的是（ B ） A、自叙帖 B、自言帖 C、中秋帖 D、黄州寒食帖9、鲁迅先生称（ A ）为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 A、史记 B、汉书 C、三国志 D、资治通鉴 10、郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。 高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是（ C ） A、李商隐 B、李贺 C、李白 D、李煜 11、“四羊方尊”是哪个朝代的文物：（ C ） A、周 B、元 C、商 D、夏 12、张渭《别韦郎中》一诗中有“不知郎中桑落酒，教人无奈别离何”一句，句中所提到的“桑落酒”原产地在（ A ） A、永济 B、桑落 C、汾阳 D、绵竹 13、“天道有常，不为尧存，不为桀亡。” 是百家中那位思想家的观点（C ） A、孟子 B、韩非子 C、荀子 D、老子 14、爵是一种典礼时用的酒器，那么爵有几只脚？（ A ） A、三只脚 B、两只脚 C、四只脚 D、五只脚 15、魏晋时期，建安七子是当时文学的代表人物，下列属于建安七子的是（D ）。 A、嵇康 B、曹植 C、山涛 D、阮瑀 16、南宋时期出现了中兴四大诗人，其中陆游声名最著，下列各诗句不是陆游所作的是（ C ）。 A、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 B、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C、折腰曾愧五斗米，负郭元无三顷田。 D、京华结交尽奇士，意气相期共生死。 17、下列哪一个名称的由来与伍子胥有关？（ B ） A、月老 B、千金小姐 C、新郎 D、岳父 18、下列不属于中医别称的的是（ C ） A、杏林 B、悬壶 C、黄芪 D、歧黄 19、“茕茕子立，形影相吊”出自（ C ） A、《出师表》 B、《答司马谏议书》 C、《陈情表》 D、《报刘一丈书》 20、下列不属于“十三经”的是（C ） A、周易 B、尚书 C、史记 D、尔雅。 5.初中必背文化常识、文学常识、名著知识测试题精编答案 1. 第一位女诗人是：蔡琰（文姬） 2. 第一部纪传体通史：史记 3. 第一部词典是：尔雅 4. 第一部大百科全书是：永乐大典 5. 第一部诗歌总集是：诗经 6. 第一部文选：昭明文选 7. 第一部字典：说文解字 8. 第一部神话集：山海经 9. 第一部文言志人小说集：世说新语 10. 第一部文言志怪小说集：搜神记 11. 第一部语录体著作：论语 12. 第一部编年体史书是：春秋 13. 第一部断代史：汉书 14. 第一部兵书：孙子兵法 15. 文章西汉两司马：司马迁。 司马相如 16. 乐府双璧：木兰词 孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝 17. 史学双璧：史记 资治通鉴 18. 二拍：初刻拍案惊奇 二刻拍案惊奇 （凌蒙初） 19. 大李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隐 杜牧 20. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅 郭沫若 21. 三不朽：立德 立功 立言 22. 三代：夏 商 周 23. 《春秋》三传：左传 公羊传 谷梁传 24. 三王：夏禹 商汤 周公 25. 三山：蓬莱 方丈 瀛洲 26. 三教：儒 释 道 27. 三公：周时，司马 司徒 司空 西汉，丞相 太尉 御史大夫 清明，太师 太傅 太保 28. 三曹：曹操 曹丕 曹植 29. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道 30. 江南三大古楼：湖南岳阳楼 武昌黄鹤楼 南昌滕王阁 31. 岁寒三友：松 竹 梅 32. 三辅：左冯翊 右扶风 京兆尹 33. 科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元） 34. 殿试三鼎甲：状元 榜眼 探花 35. 中国三大国粹：京剧 中医 中国画 36. 三言：喻世明言 警世通言 醒世恒言（冯梦龙） 37. 儒家经典三礼：周礼 仪礼 礼记 38. 三吏：新安吏 石壕吏 潼关吏 39. 三别：新婚别 垂老别 无家别 40. 郭沫若 “女神”三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花 41. 茅盾“蚀”三部曲：幻灭 动摇 追求 农村三部曲：春蚕 秋收 残冬 42. 巴金“爱情”三部曲：雾 雨 电 “激流”三部曲：家 春 秋 43. 第一部国别史：国语 44. 第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策 战国策 45. 第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋 46. 第一位伟大的爱国诗人：屈原 47. 第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句，1785字） 48. 第一部文学批评专著：《典论·论文》（曹丕） 49. 第一位田园诗人：东晋，陶渊明 50. 第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》 51. 第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》 52. 第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》 53. 第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》 54. 第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照 1. 我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史 2. 我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。 3. 我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异 4. 我国新文学史上第一篇短篇小说是：狂人日记 5. 第一位开拓“童话园地”的作家是：叶圣陶 6. 我国第一部浪漫主义神话小说：西游记 7. 第一篇报告文学作品是：（夏衍）包身工 8. 新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家：老舍 .其作品是； 龙须沟 9. 先秦时期的两大显学是：儒 墨 10. 儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。 11. 唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗 以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴 12. 常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。 13. “五四”新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学 14. 两篇《狂人日记>>的作者分别是：俄罗斯的果戈里 我国的鲁迅 15. 世界文学中有两大史诗：伊利亚特 奥德赛 16. 佛教三宝是：佛（大知大觉的） 法（佛所说的教义）僧（继承或宣扬教义的人） 17. 三从四德中三从：未嫁从父 既嫁从夫 夫死从子 四德：妇德 妇言 妇容 妇功/品德 辞令 仪态 女工 18.初伏，中伏，末伏统称三伏。夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。 初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。 19.三纲五常：三纲：父为子纲 群为臣纲 夫为妻纲 五常：仁 义 礼 智 信 20.三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑 六婆：媒婆 师婆（巫婆） 牙婆 虔婆 药婆 接生婆 21.三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神农 五帝：黄帝 颛琐 帝喾 尧 舜 22.三教九流：三教：儒 道 释 九流：儒家 道家 阴阳 法 名 墨 纵横 杂 农 23.三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈； 五岳：东岳泰山 南岳衡山 西岳华山 北岳恒山 中岳嵩山 24.三性：祭祀用的牛羊猪（太牢）（无牛为少牢） 25.三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。 26.佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。（修行方法之一） 27.佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论（通晓三藏的叫三藏法师） 28.三省六部：三省：中书省（决策）门下省（审议）尚书省（执行） 六部：吏 户 礼 兵 刑 工 29.三苏：苏洵 苏轼 苏辙 三军：上中下/左中右/海陆空 30.三吴：吴郡 吴兴 会稽（丹阳） 三国：魏 蜀 吴 31.三秦：雍王（西） 塞王（东） 瞿王（陕西北） 32.三楚：港陵-南楚。 6.初中语文文学常识题及答案 如：修辞,描写,标题的作用,环境描写的 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了+对象+特性 3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 6、反问：强调，加强语气等； （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 答：不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的归纳 1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间+地点）+人+事。 2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点） 3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点 复制到 有用就看看吧~

暂时不会。2018年12月，潍坊市自然资源和规划局发布《潍坊市人民医院等医疗机构周边区域配套发展区城市设计批前公示》，围绕人民医院及乐道院街区进行了初步规划，提出结合已审批规划项目，广文中学南迁。但由于乐道院旧址保护、人民医院外科楼新建、周围小区适龄学生就学以及新冠疫情等问题，该规划一直未实施。2021年9月，潍坊人民医院扩建公示，项目包括新建急救综合楼和内科院区，总建设面积31.15万平方米，规划床位2000张，两个项目地下联通，规划车位数2000个，解决门诊区域停车难问题。与此同时，围绕广文中学的搬迁问题再次被提及，为此奎文区做出官方回复：“截止目前，广文街办尚未接到关于广文中学南迁的相关通知与规划。广文中学是潍坊市属中学，如有南迁相关规划，会通过正规途径对外公布。”

《水调歌头》收录在人教版八年级语文下册，是初中阶段的课文，第五单元第25课《诗词曲五首》，电子课本截图如下：拓展资料：原文：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。译文：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。主题：这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。参考资料：中学课本网古诗文网-水调歌头

【原文】 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【译文】 陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。 康肃公问道：“你也会射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。”康肃公听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的武艺！”老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它的口上，慢慢地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。老人说：“我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。”陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了。

于是，我们拿候宝林与马三立比，马三立本人既有创作相声作品的能力更有表演相声的天赋，在民国时期的相声演员中马三立是少数在天津名校中学毕业的“高学历”者，这就为马三立创作相声作品提供了文化基础，所以马三立作为相声泰斗名副其实，又能写还能演，留下了传世的经典相声作品。 一个大师级别的相声艺术家，不仅有高超的舞台表演天赋，还应该有独树一帜的创作才能。 一人一个口味。我喜欢侯宝林，郭荣起。马老相声不是我的菜。 这个邻居大爷真哏！相声演员有以 搞笑 使劲儿逗人乐的，有以灵魂工程师自居净化人们灵魂的。唯独马老爷子是和你唠嗑把你逗乐的。 他可以在台上滔滔不绝说上30分钟，没有一个包袱，而台下观众没有一个走的！ 贴近生活。 马三立的单口相声说的真是维妙维俏。给那个时代的观众带来愉悦和美好的艺术享受。

唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 我国第一部纪传体通史是《史记》、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。 唐诗、宋词、元曲、明清小说。 四书五经是四书和五经的合称，是中国儒家经典的书籍。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 四大名亭分别是安徽滁州的醉翁亭，北京的陶然亭，湖南长沙的爱晚亭和杭州西湖的湖心亭。

观塘功乐官立中学很好。学校创校于一九七零年，座落于观塘半山功乐道，校园优美，并推行绿色计划；学校学习环境建设理想，各项教学设施先进，为学生发展潜能，提供大量机会；在推动资讯科技学与教，提升学生的学习效能方面，成效显著。

八年前，三原县北城中学没有几个人知道，现如今，三原县北城中学没有几个人不知道！ 提起北中的发展，陕西省教育厅副厅长吕明凯津津乐道：北城中学的发展是陕西省高中教育发展史上的奇迹！ 提起北中的高考，咸阳市教研室主任曹建业啧啧称赞：北城中学创造了咸阳市高考的奇迹！ 提到北中的影响，三原县教育局长祝北京谆谆告诫：北中成，则三原高考成！北中败，则三原高考败！ 在教育强县三原县，北城中学是与老牌重点南郊中学双雄并峙的后起之秀。 在教育大市咸阳市，北城中学是十五所省级标准化高中里的后来居上者。 走近北中，来到北中，感受北中，了解北中，我们不得不赞叹北中！短短的八年间，北中由农村普通高中而成为城市普通高中，又由城市普通高中而成为市级重点中学，终由市级重点高中而成为省级重点高中。北中的高考质量连年攀升，“北中是考场”的评价不胫而走，打开北中发展这部书，解读北中“考场现象”，我们会看到北城中学艰辛而又非凡的精彩篇章。

苏州苏苑高级中学好。1、教学质量方面：苏州苏苑高级中学教学团队经验丰富，老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细。2、教学环境方面：学校校园环境优美，绿树成荫，为师生提供了良好的学习和生活环境。

北京新英才国际学校。该剧主要讲述三个家庭在孩子高考这一年发生的故事，一经播出就火遍全网，成为了大家茶余饭后津津乐道的话题，能够如此吸引人当然少不了各位的精彩表演，既然是关于学习，关于高考肯定少不了学校这个环境，而在剧中的春风中学在现实中是有原型的，那就是北京新英才国际学校。在剧中看这个学校的内景，就知道这所学校有多么的好了，关键还是一所学霸学校，在这里的孩子多数都考进了国家211和985名校，当然在这里上学的成本也非常的感人，一年的学费高达15万人民币，再加上吃穿住行什么的一年没有30万都下不来。可以想象能在这所学校读书那得多牛，看完就全明白了，难怪海清对方一凡要求那么严，在这里上学的孩子可以称的上是碎钞机了。如果学习不好，岂不是对不起这么好的学习资源，更对不起自己含辛茹苦的父母。剧情简介“恨铁不成钢”的妈妈童文洁和“没有压力”、热爱自由的儿子方一凡之间因为成绩矛盾重重，爸爸方圆不得不化身“仲裁者”左右调停；拒绝前夫乔卫东“入侵”母女生活的单亲妈妈宋倩，对女儿乔英子的生活展开了“全包围”式关切，误解和矛盾不知不觉悄然爆发。“空降父亲”季胜利和妈妈刘静的突然关怀，让从小养在舅舅刘铮身边的季杨杨无所适从，父子之间小心翼翼的相处并没有为这段关系换来“和平”。“第一次做父母”的家长，和刚刚迎来成年的孩子，因为爱而联结，也因为难以把握爱的边界而产生误会，但正是这些“历不完的试炼”让每个家庭都在爱与理解中学会成长。

没区别

非常好

由美国人狄乐播建立的乐道院，分别具有医院、学校、公园。 鸦片战争肇始，随着一系列不平等条约的签订，封建专制的中华帝国国门大开，西方国家取得了在华自由传教的权利。由此西方教会和文化势力由沿海向内陆逐步渗透。关于前期乐道院的发展历程，从《潍坊市志》中找到如下记载：1882年(清德宗光绪八年) 美国基督教长老会派牧师狄乐播偕夫人阿撤拉氏(一说为狄珍珠)，来潍县传教，并在当地教友的协助下，在老潍县东关处买地建立“乐道院”，道院由教堂、学堂、诊所3部分组成。用以传教、办学和开办诊所。1900年(清德宗光绪二十六年) 6月25日潍县义和团陈双辰(又名陈锡庆)率团民火烧美长老会“乐道院”，烧毁楼房42间，平房136间。1902年(清德宗光绪二十八年)北美长老会用清政府“庚子赔款”的白银10万两在潍县县城重建并扩建了“乐道院”。充足的资金，使乐道院得到了较大规模的发展，成为北美基督教长老会的山东总部。“乐道院”位于当时潍县东关门东南三里处虞河南岸，其旧址即在今山东潍坊二中及毗邻的潍坊市人民医院院内。潍坊二中前身即原乐道院所办学校——广文中学，而潍坊人民医院即是由当时的教会医院发展而来。当年的乐道院“占地200多亩，曾一度作为昌潍一带的教会、教育和医疗卫生中心。西方教士、教师、医务人员麇集在此活动，其场所很是显要，院内的钟楼为当时潍县城东部的标志性建筑物”。1937年7月7日“卢沟桥事变”后，日军于当年底占领胶东半岛，由于当时美国等对日本持中立态度，所以日军对乐道院基本不加干涉，因此先于潍县沦陷的烟台、青岛等地的外国侨民开始前来潍县“乐道院”避难，而此时院内的传教、教学和医务活动尚能正常开展。1941年12月7日，日军偷袭珍珠港，发动蓄谋已久的太平洋战争，美英正式对日宣战。这时在美国夏威夷等地的日本侨民采取种种措施窃取美军情报，为日本军国主义服务，引起了美国的强烈不满，因此美国政府将侨居旧金山等地的6万多日本人集中到洛杉矶附近指定的地区，并且不准与外界联系。日本为报复美国，从1941年底开始，在中国全境搜捕盟国所有在华的牧师、教师、商人等，并将其全部强行收管。因潍县靠近胶济铁路，交通比较方便，又加之乐道院场地较大，遂被日军强霸。驻潍县地区的日本宪兵队长汤本宣典率领一小队日本宪兵和一个伪军中队包围了乐道院，驱赶其中的居民。此后，伪军又带来一些强抓来的苦力，把院子里所有的树木砍伐一空，他们用胡乱拆下的砖瓦做材料垒起碉堡，并在墙上架起了一道道铁丝网。旋即，一座阴森恐怖的集中营—“敌国人民生活所”(简称C.A.C)便替代了原本典雅幽静的布道传教之所。长江以北的美英等国侨民陆续被掳来关押，集中营（乐道院）最多时关押在华欧美侨民1500多人，一度成为中国境内最大的“集中营”。战争中总共有2008名外国侨民被关押于此，其中包括327名儿童（后因交换战俘释放了500人）。他们分别来自美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、比利时、伊朗、菲律宾、古巴、希腊、挪威、乌拉圭和巴勒斯坦，其中以欧美人士居多。

初识东坡，是从他的《念奴娇 赤壁怀古》开始的。那时还小，幸得此词，便心血来潮熟记在心。吟诵此词，总有种豪放旷达之感。当时只是自身的感受，上了中学，接触的东坡的词和文章越来越多，才慢慢熟识了他。而真正让我读懂这伟大词人的，却是余秋雨先生写的这篇《苏东坡突围》。 读完这篇文章，心口似乎有一簇沉闷已久的火焰，喷薄欲出。原来豪放不羁，才华横溢的一代词人――苏东坡竟有如此坎坷的仕途，如此曲折的命运，面对压迫，面对摧残，面对这不公的世道，他心中有恨，但恨什么呢？恨李定，王佳？不！他们这些小人不值得一恨。恨神宗？也不能，毕竟自己身为人臣，而神宗也有不得已的苦衷。想来想去，他终究选择了恨自己，恨自己才华横溢，锋芒毕露。说来也可笑，难道越是豪迈奔放，脍炙人口，而正是因为他的词，使他入狱，流放。正如文中所说：“一段树木靠着瘦瘤取悦于人，一块石头靠着晕纹取悦于人，其实能拿来取悦于人的地方恰恰正是他们的毛病所在，他们的正当用途绝不在这里。” 只有经过磨砺，钢铁才愈见其锋利，一场大灾难，对东坡来说的确是塞翁失马，若没有这场灾难，他永远是一个搅在污浊官场自命清高、思想浅薄的文官。而今虽然被贬黄州，居无定所。但他成熟了，深刻了，他更懂得官场名利只是过眼烟云，对于他是格格不入的，只有明月清风才能长伴于他。而今成熟的他已完全看透了官场的黑暗，沉醉于山水之间，侣鱼虾而友麋鹿，携飞仙以遨游，抱明月以长终。也许黄州才是他的最终的归宿，这里才是提炼精华，孕育灵感的宝地。比起“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，我更喜欢“大江东去，浪淘尽”，因为灾难使他有了清醒的头脑、深刻的思想，使他不再幻想着官名利禄，而是真正成为一颗独立于世俗之外的明星！ 如果说《二泉映月》是音乐留给我们的一种享受的话，那么东坡的词则是历史留给我们最大的恩惠。读他的词已不仅仅是一种享受，而是开启人生真谛，探求生命奥妙的智慧钥匙。从他的词里我们看到了明星的光辉，听到了无奈的哀叹，嗅到了碧水清风，悟到了封建之悲，而且真正读懂了东坡的最大魅力――逍遥！ 寂寞沙洲，迎风而立，明月清风自在怀。 踏雪飞鸿，荡舟飘去，把酒临风唱逍遥……

观塘功乐官立中学校风比较好一点。观塘功乐官立中学的学生团结、勤奋、严谨、创新、求实，校风好。观塘功乐官立中学创校于1970年，坐落于观塘功乐道90号，原名观塘官立工业中学，于1998年9月1日将校名改为‘观塘功乐官立中学"。校舍新翼亦同时落成启用，为学生提供更理想的学习环境。历届学生中，不少已跻身专业行列，回馈社会。

HKFYG LEE SHAU KEE COLLEGE

城市：北京楼盘名称：北京育龙家园 公交线路：352路：旧宫（科技路）站555路：旧宫东口站,庑殿路南口站680路：庑殿路南口站599路：旧宫东口站,庑殿路南口站950路：旧宫东口站,庑殿路南口站622路：旧宫东口站,庑殿路南口站,科技路站,宣颐家园南门站953路：旧宫东口站运通115路：旧宫东口站,庑殿路南口站927路：旧宫东口站,清逸园站专25路：旧宫东口站,育龙家园站,灵秀山庄站,地铁旧宫东站825路：旧宫东口站826路：旧宫东口站,庑殿路南口站504路：旧宫东口站,庑殿路南口站,清逸园站341路：庑殿路南口站,旧宫（科技路）站652路区间：旧宫东口站,庑殿路南口站,清逸园站736路：庑殿路南口站,育龙家园站,灵秀山庄站324路：旧宫东口站,庑殿路南口站997路：旧宫东口站,庑殿路南口站兴15路：旧宫东口站,育龙家园站,旧宫路口站524路：庑殿路南口站,科技路站,育龙家园站,灵秀山庄站 其他交通方式：377、927及延线、859、324等多路巴士，确保出行经济而快捷。规划信息：其占地面积为80000平方米，容积率，绿化率40%，共23栋楼，停车位车位可租可售，1:1停车 150元/月 周边配套：幼儿园：北京21世纪双语幼儿园、美格双语幼儿园、大地双语幼儿园、布朗幼儿园中小学：开发区实验学校、北京国际管理专修学院、北京市国际艺术学校大学：北京工业大学商场：多乐多超市、物美大卖场医院：亦庄医院、同仁医院、永林医院、旧宫医院、航天医院邮局：亦庄邮政储蓄所银行：中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、中国交通银行、北京农商银行、上海浦东发展银行、中国光大银行其他：刚仔饺子城、康乐健身、碧波游泳池、酒楼、购物超市、美容娱乐（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）搜狐焦点网，为您提供房产信息，房产楼盘详情、买房流程、业主论坛、家居装修等全面内容信息

商州区最低控制线422分。陕西省商州区中学坐落于秦岭南麓、丹江北岸的商洛市区，是陕西省标准化学校、陕西省体育艺术特色学校。其前身为明朝嘉靖年间创办的“商山书院”，至今已有500多年的历史。目前，学校形成了一校三区（校本部、东龙山、西校区）的教育格局，有7000多名学子，近600名教职工。近年来，商洛市商州区委、政府始终坚持优先发展教育事业，办好人民满意的教育，研究教育改革发展中面临的问题，持续加大教育经费投入，不断改善办学条件。商 州区中学紧跟时代脉搏，创新办学理念。2012年，学校将校训重新修订为“崇德、敬才、乐道、弘绩”，坚持“特色引领，科研推动，精心铸造区中教育文化品牌”教育思想，倡导“创新兴校，研究成名，机遇均等，共向未来”发展理念，提出“争一流，创示范，办特色”办学目标和“聚焦名校，荟萃名师，教育出秀，商山出彩”的创新思路，不断谋求教育创新，提升办学品位。

安贫乐道,高洁伟岸是一种心境。从小事做起，活在当下！

赞同。

王安石

齐齐哈尔市第三中学入学条件是在对应学区购买了房子。在齐齐哈尔市的天怡小区、建工小区、合意教工住宅楼、文体花苑、安顺94栋、安顺路市政家属楼、锦江阁一期、锦江阁二期、沿江小区、旧物回收公司（112、111栋）、民意纺织楼、民意综合楼、育龙阁、合意小区、湖滨综合楼、安顺综合楼、滨湖小区、阳光名宅、老干部综合楼、农垦组团小区购买了房子，即可免费分配至齐齐哈尔市第三中学。

①那天更值得纪念一个人静静的走在校园里,感受着雨后的清馨.柳叶更加的嫩绿了.飘着泥土的味道.就象征着那即将走出校门的学生,单纯,清新,倔强,有活力.这感觉挺难得的,悄悄的做在树下,擦干长椅上的水迹,透着树叶看着寝室门口的忙碌的人群.同学们把生活用品能卖的都卖了,不能卖的都砸了,把学习用品能零售的都零售了,不能零售的都成斤卖了.唉.挺凄凉.也挺败家在雨停的时候,走到寝室的背后,会看到很多同学开始摆地摊,主要是卖掉他们的学习用品和生活用品,比如考研的教材,还有让许多低年级学生如获至宝的听课笔记.和学习要点.我用4块钱买了一本全是英文的加拿大介绍.算捧个场吧.那边还有一个超胖的大四哥们在出售他的运动服.那个价格让我不好意思买,是按件卖的,也可以买一套.一件只有一块钱.我花了4块钱买了两套.回家仔细的洗了一下,和新的差不多.还有许多同学在卖床垫,被褥.都是极低的价格.这让那些做床铺出租的阿姨兴奋不已.每个人都有快乐的.离校倾销的快乐,占便宜淘宝的快乐.希望他们到了社会上之后,体会到了赚钱的辛苦,就不会这样卖掉自己的用品了.现在正值世界杯,那天晚上10点多,我习惯的独自走在师大里,突然一阵欢叫,又一阵骚动,我先楞了一下,之后马上明白了.那个是外国流学生的宿舍.这一叫,肯定是韩国队进球了,果然,那场韩国队很漂亮的进了两个球.令人怀念的大学生活,是一大群人举着啤酒聚在寝室里对着十几英寸的电视大呼小叫时刻的兴奋.是月初下饭馆月末吃方便面的窘迫.是花前月下海誓山盟的仰头颤抖.更是球场上心领神会的默契.什么是哥们,半夜包宿从来不耽误的是哥们,打CS时不顾生命危险前来救我的是哥们,在我生日上能喝3瓶喝半箱的是哥们,在我喜欢上一个女生,你鼓励着我并帮我送情书的是哥们,在我月末没钱的时候让我蹭饭的是哥们.毕业那边我登上了去上海的火车,紧紧抱着我哭的泣不成声的是哥们哥们,永远的哥们咱们学生就像速生杨.把自己栽培在校园里,成长着,成长中学习着独立,学习着团结,四年期便长成了栋梁.又流向了需要建设的地方.看上去都是栋梁,但具体是不是呢.自己知道,用的时候也知道.离校的前一阵,每天都是散伙饭,每天都有说不完的话题,好像平时在寝室里的矛盾都没了.可能大家也知道,这一毕业,就都各奔东西了.四川的大哥和福建的老六,端起来的有可能这就是永别的酒杯了.难得赶上世界杯,大家都看着电视欢呼,都举着啤酒碰杯.无论是真球迷还是伪球迷,都随着球员而激动.都为那个进球而兴奋.大家都乐在其中,足球和啤酒也不过都成了发泄的催化剂.04年我毕业了,好像那时候的感觉和现在差不多,深切体会着往日之欢,离别之愁.走在校园里感觉这么好,只不是三天时间,那些蚂蚁已经又把地下的沙子堆成了一个小山包.那只骄傲毛毛虫,已经被吃的剩下一个空壳了.看着大二刚刚抱在一起的小弟小妹.苦笑的想起那美好的暧昧的日子,和那让人心伤的离别.一切都将结束,一切又马上要开始.大地一个转身,又是一个新的轮回!②/z/q98067718.htm

1.山水田园诗人2.想做点事，因为性格原因没做成，只好自娱自乐、自我安慰去了

学校地处县城区东北，依山傍水，环境优雅，占地面积350亩。划分为教学区、生活区和运动区。校园内绿化较好，校园美丽，空气清新，宁静优美，每到周末和寒暑假，来校内游玩的人们很多，可见环境宜人，适合学习生活。学校拥有一个篮球场，一个室外乒乓球场，较多的室外体育锻炼器材，还有一片供学生休闲活动的草坪，为学生的课外锻炼和休闲提供了条件和方便。学校还拥有一个医疗室和一个心理咨询室，为学生生病能及时医治和维护学生的心理健康提供了方便，让学生健康的学习和生活。 付本俊：中学化学高级教师，全国优秀教师。中国化学化工学会会员，化学学科带头人。刘 萼：中学生物高级教师，全国中学生生物学联赛优秀辅导教师。李秀群：中学生物一级教师，全国中学生生物学联赛优秀辅导教师。陈大敏：中学数学一级教师，“陈香梅教育基金”优秀教师奖，大悟县优秀教师，多次被评为县劳模，2000年9月被授予“陈香梅教育基金”第二届优秀教师奖。全国高中数学联赛辅导教师优秀奖。金文华：中学体育高级教师，省级特级教师，省教育学会会员，孝感市教育先进工作者，市教育学会理事，国家一级裁判。胡卓学：中学语文高级教师，省级特级教师，湖北省教育学会会员，中国修辞学会会员。夏永垂：中学语文高级教师，省级特级教师，孝感市语文学会常务理事、市高特级教师评委，大悟县第二届政协委员。石万坚：中学物理高级教师，省级特级教师，县市两级高特级教师评审委员，大悟县教育学会副会长，孝感市物理教研会副会长，湖北省物理教研会会员。吴启略：校党委副书记，中学化学高级教师，省级骨干教师，中国化学会会员，孝感市教学研究会中学化学专业委员会理事，县教育科学学术委员会委员，县“九五”科技进步奖评审委员会委员，奥赛优秀教练员，1992年获省董必武教育基金会奖励，多次被评为县政府表彰的先进工作者或优秀教师，2004年被评为省级骨干教师。岳 敬：中学数学高级教师，省级骨干教师，孝感市学科带头人，享受市政府专家津贴。现任国家数学奥林匹克一级教练，中国科学技术协会会员，湖北省数学学会会员，孝感市数学学会理事，市级专业技术拔尖人才，市级高中数学学科带头人，市教育学会会员，享受市政府津贴，2004年被评为省级骨干教师。周正全：中学化学高级教师，省化学竞赛优秀辅导教师。孝感市劳动模范。李克忠：中学语文高级教师，湖北省师德先进个人。孝感市级名教师，孝感市语文学科带头人，湖北省师德先进个人。甘如琼：中学语文高级教师，省作文竞赛优秀辅导员。徐高本：中学物理高级教师，省中学物理优秀教师，孝感市级名教师，孝感市学科带头人，孝感市教学、教研先进个人，孝感市级骨干教师，在工作中，勤教勤学，刻苦钻研业务，教学教研成绩显著，先后被评为省、市、县优秀教师，省、市教科研先进个人，市学科带头人，市级名教师，先后有250余篇教学论文和学习辅导文章在省级以上刊物上发表，有多篇论文在全国获奖，同时在孝感市示范课、优质课中均获一等奖。丁旭东：中学高级教师，省优秀教育工作者，在工作中，勤劳务实，敬业乐道，为一中的整体搬迁做出了突出贡献，其工作得到各级领导的一致好评，被评为县级优秀共产党员、市级优秀校长，勤工俭学先进工作者，先进工作者，省级优秀教育工作者等称号。余仕斌：中学数学高级教师，孝感市优秀教师，担任班主任工作，在工作中，兢兢业业，任劳任怨，细致耐心，班务工作有声有色，所带班级年年被评为先进班集体，高考上线率名列年级前茅，教学中，能刻苦学习，努力钻研，不断探索教学新路，并形成了自己的教学风格。赵世炳：中学数学高级教师，孝感市优秀辅导教师。夏雪宜：中学语文高级教师，孝感市教学、教研先进个人。颜为义：中学物理高级教师，孝感市奥赛优秀辅导员。张欣安：中学英语高级教师，享受市政府专家津贴。罗 晗：中学历史高级教师，孝感市级骨干教师，现任副校长，工作业绩突出，多次受到县市级表彰。郭炳傲：中学英语高级教师，孝感市级骨干教师。夏邦燕：中学英语一级教师，孝感市级骨干教师，担任班主任工作，所带班级高考成绩名列年级前茅。颜为华：中学数学一级教师，孝感市级骨干教师，现任高二年级主任，所带年级高考成绩名列年级前茅。李文书：中学语文高级教师，孝感市级骨干教师，多次在各级刊物上发表文章，多次参加高考阅卷工作。

从家庭教育的角度讲，家长应对孩子了如指掌，孩子身上的任何变化，家长都能看到、体会到，并能做到及时的教育和纠偏。走读学生每天回家，家长能够比较及时地了解孩子在学校的表现，把握最佳的教育时机，这对孩子身心的健康成长会起到很好的促进作用。而住宿学生每周只能回家一次，平时在学校出现的心理问题不能及时与家长沟通，家长也不能每天都了解到孩子在校的学习生活情况，在家庭教育上就会存在缺失。如果这种缺失长时间积累下去，势必会对住宿学生的成长造成不良的影响。就南召中学来说，是一所走读兼寄宿制的学校，全校共有学生400人，其中走读生270人，住宿生130人，住宿生占全校人数的三分之一。目前住宿生晚自习的管理模式是由担任本年级课的老师轮流管理晚自习，每个班每晚只有一名教师值守，虽然每位教师都能做到尽职尽责，但由于各种原因，学生晚自习注意力不集中，作业完成情况不佳，效率低下。学校领导班子通过多次研究学生的教育问题认识到，学生的成长，离不开学校、家庭、社会这三个重要环节，学校办学必须有家长的支持。学校虽然以前成立了家长委员会，但是开展的实质性工作却不太多，而如果能给家长搭建一个平台，让家长走进晚自习，对自己的孩子和其他学生也会有监督的作用，并能理解教师的辛苦和不易。而且，开展家长走进晚自习活动，我们还具备以下有利条件：一是我校住宿生家长离学校路程相对比较近，家长可以开车或骑自行车、电动车到校，交通比较方便；二是家长有到校了解学生学习生活情况的强烈要求，希望学校多创造一些机会；三是学生希望在学校、在课堂上的特殊场合见到家长，家长的到来会促使他们对自己严格要求；四是每个住宿班家长到学校来的周期大约为40天左右一次，不会给家长造成太大的负担，引起家长对此项活动的反感。居于以上原因，学校领导班子达成一致意见，确定开展家长走进晚自习活动。学校成立了领导小组、工作小组，全面协调、指导和负责此项工作。召开了家长委员会，得到了家长委员们的一致支持；召开了住宿生家长会，得到了全体家长的理解与支持。2013年2月，新学期开学的第一天，我校晚自习迎来了第一批家长。学校领导亲自到门口迎接，和每位家长进行了沟通，表达了感谢之情，家长们也很感动，对学校的这种做法非常支持。在晚自习上，家长认真检查巡视每一位学生的学习状态，或坐在后边看书；值勤教师精心辅导学生或认真备课；学生独立完成作业或自主学习，没有说闲话聊天的，也没有趴桌子睡觉的。教师、学生、家长都沉浸在学习的海洋中，晚自习的学习效率得到了极大提高。在家长参与晚自习管理的过程中，我们深深感受到了家长的责任意识。有天晚上，外面刮起了7、8级的大风，本以为家长们来不了，我们就让值班的教师多精心，多关注学生。谁知，当晚自习的铃声响起，我们却惊喜地发现，5个晚自习班的家长都安静地在教室中，有的巡视，有的看书……看到这景象，我们都深受感动，这就是我们的家长，多么的朴实，多么富有责任感。而通过和家长交谈我们了解到，有的家长是打车从家到学校的，有的家长是从昌平工地开车到校的，有的家长还来不及吃晚饭……当天晚上，虽然狂风大作，刮得树枝巨响，但我校的晚自习室里却鸦雀无声，学生们仿佛突然懂事了似的安静学习。这就是榜样的力量，这就是对行胜于言最好的诠释!作为专职的教育工作者，我们又该怎样做呢？第二天，我校抓住这一最佳教育契机，立即召开校会，把昨晚发生的真实故事在校会上向全体师生们讲述，会场上响起了经久不息的掌声。这是学生们发自肺腑的声音，是家校合作结出的硕果。校会最后，全校学生共唱歌曲《父亲》《母亲》，把活动推向了高潮，所有学生都受到了深刻的教育，以前住宿生晚自习学习效率低下的问题也得到了彻底解决。我们还趁热打铁，让值班教师把每个家长参与晚自习管理的情形用相机记录下来，把学生的优异表现拍摄下来，制成视频，在召开家长会的时候播放给每一位家长和学生欣赏，让付出辛勤努力的每一位家长都能看到自己在教室中的身影，绽放出开心的笑容。在家长们的大力支持下，我校“家长走进晚自习”这一活动由最初的班主任安排还发展到了由家长委员会直接管理，最大限度地发挥了家长们的主观能动性，真正使家校联合这句话落到了实处。现在，我校的住宿生晚自习秩序井然，同学们认真地完成各科目作业，积极主动做好复习和预习，自主学习的意识和能力明显增强，学习效率显著提高。“家长走进晚自习”，为我校进一步的家校联合打下了坚实基础。

不是。根据查询相关资料显示，乐道教育隶属于山东乐道教育咨询有限公司，成立于2013年，是一家经国家教育部门认证并且通过的正规教育企业，致力于中小学教育培训，潜心凝力做教育，一心一意提成绩，让孩子快乐学习、快乐成长，不是一个骗局。乐道教育主要针对中小学一对一辅导，寒暑假衔接课程，周一至周五下午一对一、作业辅导，周末特色课程，阅读与写作、奥数、培优，心理辅导，高考志愿填报咨询，中考、高考提分。

看你选的是什么专业了，大学对口招生，高中和中专起点的通常是专科，专科是三年。如果是艺术生，可能有本科院校，本科是四年。如果是专科升本科，是两年。--到“育龙单招平台”有很多单招的老师，你去那里提问能得到更多的帮助。