平湖市稚川实验中学收费多少

平湖稚川中学的一本率为约60%。一本率的具体数字可能会因为各种因素有所变动，比如每年的高考难度、学生总体水平、教学资源等。因此要得到一个精确的一本率，最好直接参考学校或教育部门发布的官方数据。平湖稚川中学在教学上一直秉持严谨的态度，注重基础教育，同时在课程设置和教学方法上也不断进行创新。这使得学校的教学质量得到了很大的提升，也为学生的升学打下了坚实的基础。另一方面，学校也非常注重学生的全面发展，提供丰富多彩的课外活动和社会实践，帮助学生提升综合素质，这也对提高学生的升学率起到了积极的作用。值得一提的是，一本率虽然是一个衡量学校教学质量的重要指标，但并不能全面反映学校的教育水平。每个学生都有自己的特长和潜力，学校的责任是提供充分的发展空间，帮助学生找到适合自己的道路。因此，对于平湖稚川中学来说，不仅会关注一本率，更会注重学生的个性化发展和全面成长。

高。格局查询稚川实验中学官网可知，该中学2022年的升学率在87%，2021年的升学率在76%。在全市中学中，该校的升学率排名第二。平湖市稚川实验中学创办于2005年5月，是一所以寄宿为主的民办初级中学。

好。根据查询小升初网显示。1、设施：平湖稚川中学为导学班配置了一系列教学设施，设施非常齐全。2、理念：平湖稚川中学导学班坚持秉承“厚德崇文”的理念，以学校文化建设为抓手，建立导学机制，深化课程改革，创立情智德育品牌，推进德育精品课程。

转公后的平湖市稚川中学好。平湖市稚川中学民转公不仅减轻了家长负担，也进一步规范了教育秩序，在做大公办教育优质资源的同时也使基础教育沿着更规范科学的轨道发展。所以转公后的平湖市稚川中学好。

张韡。根据查询爱企查官网信息显示，稚川中学高中部校长是张韡任命的。平湖市稚川实验中学创办于2005年5月，是一所以寄宿为主的民办初级中学。学校原名平湖中学实验学校初中部，简称“平中实验初中”。经平湖市教育局批准，于2008年3月更名为“平湖市稚川实验中学”。“稚川”源于稚川学校。稚川学校创办于光绪二十八年（1902），位于现浙江省平湖市当湖街道南河头新街弄6号。

43%。根据查询平湖稚川中学官网得知，学校2022年本科率达到80%，一本率达到43%，截止到2023年7月4日，2023年数据并未进行公布。平湖市稚川实验中学创办于2005年5月，是一所以寄宿为主的民办初级高级混合中学。

1、符合国家和省市教育行政部门的相关规定和要求。2、初中毕业生应参加当地教育行政部门组织的中考，且成绩达到平湖稚川中学规定的录取分数线。3、招生时根据考生的中考成绩、综合素质评价等综合考虑，进行综合排名，按照招生计划数从高到低进行录取。

平湖市东湖中学好东湖中学为省重点中学相关信息，可上学校官网查看。有详细介绍。祝你好运。

嘉兴市的县级市平湖市2018年中考最高分来自稚川实验中学九五班谭庠卓同学，总分614分。进入初中以来，她的成绩一直很稳定，基本每次考试都在年级前10名，谭庠卓之前已经通过了嘉兴一中的面试。这次考试发挥正常，之前几次模拟考谭庠卓也考了年级第4、第5的好成绩，2023年整个嘉兴市中考最高分为631分。

公交线路：平湖k210路，全程约17.3公里1、从乍浦镇步行约500米,到达工商分局站2、乘坐平湖k210路,经过34站, 到达平湖中学站3、步行约580米,到达稚川中学

建议你告诉爸爸妈妈上桐乡求是中学 或 桐乡市现代实验学校 我就上这两所其中的，要不我们一起上？

　　尊敬的老师们、亲爱的同学们：　　我很荣幸代表七年级全体同学站在这里发言。同学跨过了严寒的冬天，度过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2009年春季，我们迎来了新的一学期。我向全校教师，全体同学道一声：新年好！　　　　仿佛还是昨天，在九月流火的日子里，我们七年级的新生怀着兴奋，怀着新奇，迈入了稚川实验中学的大门，童稚的目光里流露的是全新的憧憬；费尽千辛，家长把我们送进了这所最好的学校，频频回首中留下的是殷殷的希望。　　而今，我们已走过秋天走过冬天，短短半年时光，我们经历了人生的第一个转折点――小学到中学。所有七年级的同学们都可以自豪地对自己说：“我真的很棒！我们顺利地走过这段坎坷。”　　　　在上学期开学初短暂的新奇和愉悦之后，面对全新的学习环境和与小学截然不同的学习生活，我们出现了许多的不适应，小学的二三门功课变成了六门主课，让我们感到沉重；每节课的45分钟，虽然只增加了5分钟，但感觉是那么漫长；小学时放学回家后的轻松时间被三节有严格纪律要求的晚自修代替，我们感到难熬，也不知道怎么安排；每天下发的那么多的导学稿，我们不知道如何整理；不再像小学那么高的考试成绩更让我们感到心慌；很多表现自我的机会，被同样优秀的同学拥有，让我们有点失落……总之，面对突然而来的快节奏的学习生活和更高的学习要求，我们感到了困惑、心中产生了焦虑和烦躁。　　　　但是，我们还是平稳、顺利地走过来了。因为，在我们不知所措时，有老师们的循循善诱，在我们彷徨无助时，有同学们热情地安慰和扶持，在紧张烦闷时，有学校安排的丰富多彩的活动。在过去的一学期中，老师是我们最信任的朋友，是他们细致入微地引导我们，鼓励我们走出困惑，一点一滴地指导我们初中的学习方法，落实培养我们的学习习惯。语文老师教会我们坐直身体，拿起书本大声朗读的习惯，数学老师教会我们预习复习的习惯，英语老师教会我们在听课时作好笔记的习惯，科学老师教会我们喜欢钻研、提问的习惯，社政老师教会我们随时梳理知识点的习惯，体艺老师们教会我们大胆展现自我的习惯。是他们让我们不仅尽快的适应了初中的学习生活，而且教会了我们很多终身受用的学习方法和学习习惯。在这里，请让我代表七年级全体同学向敬爱的老师们说声“谢谢”！　　回顾过去，回忆起运动会上运动健儿的矫健身影，同学们的助威呐喊；回忆起国庆联欢会和才艺大展示的载歌载舞，热烈场面，回忆起我们在期中期末考试时的拼搏竞争，得失成败。我们发现“收获=付出”这是一条不变的真理，如果你想有好的成绩，就必须努力、勤奋的学习，当你沉浸在朗朗的读书声中，当你沉浸在攻克了一道难题的喜悦中，当你沉浸在取得进步的兴奋中，你会体会到收获。新的学期开始了，又回到了我们熟悉的校园。这意气风发，斗志昂扬的新学期，在等待着我们去拥抱，去挑战。把心收回来，做好充分的准备，从开学的第一天起，就要珍惜宝贵时间，用你的微笑去迎接新的学期。

还有个赛珍珠

需招生420名，学校推举

城市：嘉兴楼盘名称：嘉兴旭辉平国府 公交线路：--法院站：163路、平湖6路、平湖K313路、平湖327路叔同小学：平湖3路、平湖12路、平湖K203路、平湖K205路南市路站：163路、平湖9路、平湖12路、平湖K205路--大润发：平湖6路、平湖9路、平湖12路规划信息：其占地面积为52457.89平方米，容积率，绿化率30%，共22栋楼，停车位 周边配套：【学校】幼儿园、小学、初中、高中幼儿园：平湖市长红国学幼儿园、华家幼儿园、平湖稚川幼儿园；小学：叔同小学；中学：东湖中学、稚川中学、当湖中学、平湖中学；高中：平湖高中；【医院】平湖市第一人民医院：3公里；平湖市中医院：1.7公里；【商业、菜场】大润发：2.8公里； 菜场：东升农贸市场：1.4公里；南门农贸市场：1.7公里；平湖市北门农贸市场：3.2公里；【银行】浙江农信24小时自助银行：700米；平湖农村合作银行：980米；平湖农商银行：1公里；招商银行：1.1公里（所载信息仅供参考，最终以售楼处信息为准。）全面及时的楼盘信息，点击查看

平湖市城关中学是一所历史较长的学校，创建于一九五六年，原为工商界人士赞助的民办学校，几经变迁，于一九八二年八月学校转为市属中学，正式定名为“浙江省平湖市城关中学”。二OOO年，市人民政府投资三千多万元，迁建城关中学。二OO一年九月建成投入使用。现在的校园占地面积73亩，校舍设施建筑面积20349平方米。学校“三区”分明，教学区、运动区、生活区相对独立。教学装备更趋现代化。 学校现有36个班级，其中初一、二、三各12个班级，学生1930人。几年来，学校高中段入学率都在99％以上，名列全市前茅。现有教职员工140名，其中专任教师112名，在职党员34名（退休6人），团员48名。平湖市南市中学成立于2004年7月，由原当湖初中南区和曹桥中学分部合并组建而成，分设南北两个校区。学校占地53.6亩，校舍建筑面积8390㎡，平湖的中学： http://www.zjph.net/school/200771401750882.htm

没有，现在都不考试了唉。去问一下老师吧，你是稚川的么？

东湖中学，城关中学，福臻中学，稚川实验中学，南市中学

浙江平湖稚川中学的教务部或招生办的电话号码，可询问学校门卫。也可以问教育局。百度知道规定不能上传电话号码，敬请谅解。

自主招生录取查询是在该高职单招学校的网站查询，找正式录取的公示名单查自己的名字在不在上面。如果你被自主招生正式录取了，就不能再更换学校或者去参加高考了。

平湖中学是高中

六月出，或五月底

平湖市东湖中学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看平湖市东湖中学更多信息和资讯。

一所连续九年中考第一的学校。东方校区（新校区）2006年建，位于东湖开发区东方路和祥中路交汇处东南侧，占地68亩，规划36个教学班，一期工程计划于2009年9月1日投入使用。又将成为东湖新区继平湖中学、稚川实验中学、东湖小学之后的又一颗璀璨耀眼的教育新星！

自己做吧

建议送到庙子中学

小学叔同小学、初中东湖中学等。叔同小学招生范围是新桥港（嘉兴塘）-东湖-海盐塘-东方路-长胜路-平廊公路-稚川路-东田路-海盐塘-毓秀路-南市路-南环路（前进大道）-新华南路-葛家塘-漕兑港（当湖桥）-新桥港（嘉兴塘）。沐阳小区属于该小学的学区房，距离学校3公里左右。东湖中学招生范围是海盐塘-南市河（乍嘉苏航道）-金平湖大道-平善大道-永丰路-东文王港-新桥港（嘉兴塘）-东湖-海盐塘。沐阳小区属于该中学的学区房，距离学校2.4公里左右。所以沐阳小区可以上叔同小学、东湖中学。

稚川实验中学。根据查询相关资料显示，在2021年，稚川实验中学的升学率高达87%，位列平湖市所有的初中学小第一。平湖市稚川实验中学创办于2005年5月，是一所以寄宿为主的民办初级中学。学校原名平湖中学实验学校初中部，简称“平中实验初中”。经平湖市教育局批准，于2008年3月更名为“平湖市稚川实验中学”。

应该要参加稚川初中部的统一考试吧每个小学应该都有它们详细的说明的问问你们老师或直接去稚川问一下PS:现在已经没有平中实验了，现在的名字叫稚川实验中学

稚川实验中学

平湖市城关中学是一所历史较长的学校，创建于一九五六年，原为工商界人士赞助的民办学校，几经变迁，于一九八二年八月学校转为市属中学，正式定名为“浙江省平湖市城关中学”。二OOO年，市人民政府投资三千多万元，迁建城关中学。二OO一年九月建成投入使用。现在的校园占地面积73亩，校舍设施建筑面积20349平方米。学校“三区”分明，教学区、运动区、生活区相对独立。教学装备更趋现代化。　　学校现有36个班级，其中初一、二、三各12个班级，学生1930人。几年来，学校高中段入学率都在99％以上，名列全市前茅。现有教职员工140名，其中专任教师112名，在职党员34名（退休6人），团员48名。平湖市南市中学成立于2004年7月，由原当湖初中南区和曹桥中学分部合并组建而成，分设南北两个校区。学校占地53.6亩，校舍建筑面积8390㎡，平湖的中学： http://www.zjph.net/school/200771401750882.htm

稚川网上有的~~~

平湖市东湖中学，位于平湖市当湖镇育才路，创建于1988年。学校占地31873平方米，校舍面积12228平方米。现有教学班35个，学生2100多人，教职员工123名。绿化面积30236米2，占40%，植物园共有不同植物55种。校园环境优美，景色迷人，鸟语花香，书声朗朗，学校教学区、运动区、生活区三区分设，布局合理。我校坐落于城区中心，毗邻图书馆、博物馆、城市广场，人文气息浓厚。东湖中学新校区位于东湖开发区东方路和祥中路交汇处东南侧，占地68亩，规划36个教学班，一期工程计划于2009年9月1日投入使用。建成后的东湖中学新校区，必将成为东湖新区继平湖中学、稚川实验中学、东湖小学之后的又一颗璀璨耀眼的教育新星！

你，你谁呀？

基本每本高三复习资料上都有说明，再有没必要太全面。

一.语素和语素分类： 语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。语素按音节分类可以分成： ①单音节语素：如土、人、水、风、子、民、大、海等。 ②双音节语素，组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。 A.双声，声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。 B.叠韵，韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。 C.非双声叠韵联绵字：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。 D.外来词，由汉语以外的其他语种音译过来的词语。如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。 E.专用名词，主要是地名、人和事物名称。如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。 ③多音节语素，主要是拟声词、专用名词和音译外来词。如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国 语素按组词能力划分，可以分成： ①自由语素——前后都可以加上别的语素组成一个词语，还可以单独成词。如金——黄金、金条、白金、金黄，布——帆布、布匹、布衣、粗布等。 ②不自由语素——只能在前面或者后面加上别的语素组成一个词语。如第——第一、第二、第三，老——老大、老二、老三，初——初一、初二、初三，子——桌子、椅子、盆子、李子、中子等。 ③半自由语素——可以在前后加上别的语素组成一个词语，但不能单独成词。如民——人民、民众、草民、民意，食——食物、饮食、粮食、食品等。 [即时练习]1.下列词语哪些是一个语素？哪些是两个语素？ 喽罗 轱辘 踉跄 唆使 山芋 鱿鱼 荸荠 伶俐 鼓词 宣言 良机 师傅 辉煌 达卡 伊朗 2.下列哪些是联绵字？是什么类型？请作一分类。 飒爽 秘密 喇叭 盥漱 喉咙 魁梧 纨绔 黩武 风物 枇杷 辘轳 呢喃 叮咛 麒麟 汹涌 轩辕 磅礴 帷幄 囫囵 樗蒲 噗嗤 阎罗 踊跃 荏苒 倥偬 惆怅 崎岖 乾坤 砂礓 罅隙 3.下面两个句子个有多少个语素？ ①问题的严重性还在于种种不爱惜人民币的错误做法以及随意将人民币放大后销售的违法行为尚未引起社会的广泛关注。 ②尤文图斯队在今年的意大利甲级联赛中未能夺得冠军，但他们娴熟的技术、流利的配合以及体现出的奥林匹克永远拼搏的精神还是赢得了全世界球迷的称道。 二.词和词的分类。 词是由语素组成的最小的造句单位。 从构成方式来看，可以分成： ①单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。 ②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。 A.两个语素组成的合成词。其构成方式有八种： （1.并列式：由两个意义相近或相反相对的单音节语素组成。如生产、骨肉、道路、开关、得失。 （2.偏正式：前一个语素修饰后一个语素。如火车、雪白、皮鞋、山芋、农药、火红、轮船、客机。 （3.支配式：前一个语素支配后一个语素。如知己、动员、起草、提价、落水、开刀、拉锯、施工。 （4.补充式：后一个语素补充说明前一个语素。如说明、看透、提高、开通、降低、打开、改善。 （5.陈述式：有一个语素陈述前一个语素。如头疼、心虚、地震、雪崩、体弱、骨折、色弱、胆寒。 （6.附加式：构成词的两个语素，有一个是不自由语素，分前加式和后加式。如老师、阿姨、第六。 （7.重叠式：由两个相同语素重叠构成。如星星、仅仅、哥哥、滔滔、纷纷、渐渐、恰恰、粑粑。 （8.名量式：前一个语素表示事物名称，后一个语素表示这种事物的单位。如车辆、纸张、人口、房间、枪支、船只、书本。 从词性来看，可以分成： ①实词，有实际意义的词，包括： （1.名词：表示人或事物名称的词。有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。 （2.动词：表示动作行为及发展变化的词。有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；有趋向动词：如来、去、上、下；有判断动词：如是、为、乃。 （3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。 （4.数词，表示事物数目的词。有确数词：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45；有概数：如几、一些、左右、以下、余；有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 （5.量词，表示事物或动作的单位。有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。 （6.代词，能代替事物名称的词。有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；有指示代词：这、那、那里、那边。 ②虚词，没有实在意义的词。包括： （1.副词， 起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。有程度副词：如很、极、非常、太、过分等；有时间副词：如已、刚、才、将、要等；有范围副词：如都、全、总、只、仅等；有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；有重复副词：如又、再、还、仍等。 （2.介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。 （3.连词，连接词、短语或句子的词。如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、与其、尚且等。 （4.助词，附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。汉语中有结构助词：如的、地、得、所等；有时态助词：如着、了、过等；有语气助词：如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。 （5.叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。 （6.拟声词，模拟事物的声音的词。如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。 ③汉语中的一词多义多用现象。如（1.他怎么还不来呀？ （2.下回我还来。 （3.有借有还，再借不难。 [即时练习]1.判断下列词语哪些是实词？哪些是虚词？说出它们的具体词性。 粮食 厌食 究竟 潸然 特别 老实 玖 哪里 何必 大伙 简直 哈哈 哎呀 只要 完全 市斤 了然 所以 端午 仞 2.下列各句中加点的词语，都是什么词？ ①今年上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以渔翁得利。 ②公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。 3.区别下列词语在各句中的词性。 ①啦 A 他今天走啦。 B 只听啪啦一下，又静下来了。 C 他俩啦了一天，还没啦完。 D 呼啦啦一阵，不知是什么东西过去了？ ②好 A 你好傻哟。 B 这幅画很好嘛。 C 把东西收拾好，我们好出发了。 D 他太好玩了，难怪成绩下降了。 三.短语和短语的类型 短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成： ①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。 ②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。 ③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。 ④动补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。 ⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。 ⑥介宾短语，由介词加上宾语组成的短语。如从山中来、向沙漠进军、为人民服务、因下雨中止、在教室、当太阳升起的时候等。 ⑦复指短语，由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。 ⑧连动短语，由动词或动词短语连用而成的短语。如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。 ⑨兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。 ⑩特殊短语：（1.“所”字短语。如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等；（2.“的”字短语。如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等；（3.能愿短语。如能看见、会说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席等；数量短语，由数词和量词组合成的短语，如一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。 按照语法功能，短语可以分为名词短语、形容词短语、动词短语、主谓短语、介宾短语等。 [即时练习]1.从构成方式判断下列短语的类型。 基本解决 猫和老鼠 苏武牧羊 十面埋伏 机智勇敢 能够完成 发现情况 送郎参军 在特殊情况下 美丽的草原我的家 走进西藏 所向往的 表现得不错 东方之珠香港 热闹非凡 赶牛上轿 任劳任怨 放学回家 极其壮观 关于报名问题 围魏救赵 二十多次 马克思主义的 2.分解下面两个句子，看看能分解出多少个短语。 ①这是一湖被围绕在连绵起伏的青山怀抱里的碧水。 ②我们决不能因为生活中处处有刺就否定绚丽多彩的生活。 四.句子和句子分类。 句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。 句子按照结构方式可以分成： 1.单句，不可再分析出分句的句子。包括： ①主谓句（由主谓短语构成的句子），如今天‖星期五。她‖身份特殊。赵州桥‖[非常]雄伟。（桥的）设计‖[完全]合乎（科学）原理。等等。 ②非主谓句（由其他短语或单个词构成的句子），如蛇！好漂亮的彩虹呀！快一点吧！禁止吸烟！去吧。嘿！等等。 ③特殊单句，句式特点比较特殊的句子。主要是： （1.把字句：用“把”（或“将”）将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。把字句在结构上有：“把+宾语”作状语。语义上，把字句表示主动。主语是施动者，发出动作，处置某一对象。处置的对象是指定的或已知的事物。如： A 我们把豹子打死了。 B 你简直把我吓死了。 C 不要把自己做的坏事赖在别人身上。 （2.被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子。被字句的典型格式是：主语+被+被的宾语+动词短语。语义上，被动句表被动。主语是还艘动者，接受动作。如： A 凶手被警察抓住了。 B 小鸟被他们吓跑了。 C 玻璃杯被小王子打碎了。 （3.连动句：用连动短语充当谓语的主谓句，其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语；动词或动词短语之间有先后、目的、方式或手段关系；两个动词或动词短语之间没有语音停顿，也没有关联词语。如： A 他上街买书去了。 B 他拿了东西走了。 C 他们正下河游泳呢。 D 小李今天坐电车回家。 （4.兼语句：用兼语短语充当谓语的主谓句。其主要特点有：它的谓语由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成；动宾短语中的动词通常是使令性动词。如：“叫、让‘派、使、请、教、劝、命令、禁止、任命、号召、选举”等等。有是还用“有”。如： A 我请周恩来同志来解释。 B 你让他下午到我办公室来一下。 C 蔚蓝的天宇中正有一群大雁飞过。 附：[兼语句和主谓短语作宾语的区别]： （1）.区分第一动词。兼语句中第一个动词一半是表使令、要求的，它所支配的对象是人；主谓短语做宾语的第一个动词，一般是表感知的（看见、发现、知道等），表心理活动的（想、认为、希望、觉得等），表意见的（主张、证明、表明、说明、标志等），它所支配的对象是一件事（人物连同他的动作行为）。如： 2.复句，由两个或两个以上的分句组成的句子。包括： （1）一重复句，只有两个分句的句子。主要有八种类型： （1.并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。如： ①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 ②我们不是要空话，而是要行动。 ③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。 （2.承接复句，两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。如： ①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。 ②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 ③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。 （3.递进复句，后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如： ①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 ②桥的设计完全合乎原理，施工技术颈是巧妙绝伦。 ③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？ （4.选择复句，两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。如： ①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。 ②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！ ③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。 （5.转折复句，后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。如： ①他小小年纪，胆量可不小啊。 ②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。 ③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。 （6.假设复句，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……，再……也……。如： ①如果老王不能前去，那就让我去吧。 ②即使天塌下来，这件事也得继续做完。 ③谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 （7.因果复句，前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。常用关联词有：因为（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因为……。推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常用关联词有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。如： ①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。 ②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？ ③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。 ④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。 （8.条件复句，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……。如： ①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。 ②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。 ③我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。 ④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。 （9.解说复句，一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。一般不常用关联词语。如： ①纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。 ②一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。 （10.目的复句，一个分句表示实现或避免某种目的，一个分句表示为此而采取的行为。常用关联词语有：为了，以便，以，用以，好，为的是，以免，免得，省得。如： ①我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。 ②这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故。 ③答题之前，我们应仔细思考，省得过后又来修改。 （2）多重复句，结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。有两个层次的叫二重复句，有三个层次的叫三重复句，其余依次类推。多重复句是由一重复句扩展而成的。分析多重复句可以采用符号法和框式图解法。如： （1.符号法： ①有些人背上虽然没有包袱，‖（并列）②有联系群众的长处，|（转折）③但是不善于思考，|‖（并列）④不愿多动脑筋多想苦想，‖（因果）⑤结果仍然做不成事业。 ①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，‖（并列）②我也曾送他一两次东西，|（转折）③但从此没有再见面。 （2.框式图解法： ①有些人背上虽然没有包袱，②有联系群众的长处，③但是不善于思考，④不愿多动脑筋多想苦想，⑤结果仍然做不成事业。 ①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，②我也曾送他一两次东西，③但从此没有再见面。 （3.分析多重复句的步骤： ①总览全局，确定分句数目。 ②理解全句语义，确立第一层次。 ③辨析关联词语，依据搭配关系逐层分析。 [并列复句与承接复句的区别] 1.并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列。其基本格式是A，B，C……，分句的排列比较自由，有时可以前后对调。如： 他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。 小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年过古稀了。 2.承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的，因此，分句的派顺序不能前后对调。其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列。如： 见过了小李和小王，老陈便带着他们到田间去打谷子。 看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了。 [承接复句与连动句的区别] 1.承接复句的分句有语音停顿，书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。 2.承接复句的分句可以有不同的主语，连动句只能共带一个主语。 3.承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用。如： 过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（承接复句） 他上街买菜去了。（连动句） [假设复句与转折复句的区别] 用“即使（就算、纵然、哪怕、纵使、就是）……也……”这组关联词语组合成的假设复句。含有转折意思（有的书称为转折式假设复句，有的称之为让步假设复句），它与用“尽管……还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆，其区别是： 1.让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。 2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实。如： 即使明天刮风下雨，我们也要到达山顶。（“刮风下雨”说不准） 尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶。（“刮风下雨”是确定的事实） [条件复句与假设复句的区别] 相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。 不同点：条件复句着重于条件，假设复句着重于假设。 只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如： 如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。（假设复句） 只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。（条件复句）

690分。根据查询渭南中学官网得知，渭南中学690分能录取。渭南中学是渭南市高新区一所高起点、高标准、高质量、高品位的完全中学。学校占地面积244亩，总建筑面积近10万平方米。

淮南的所有高中：淮南一中，淮南二中，淮南三中，淮南四中，淮南五中，淮南六中，淮南八中，淮南九中，淮南十中，淮南十一中，淮南十三中，淮南十四中，淮南二十中，淮南二十一中，淮南二十四中，淮南二十六中，淮南二十八中（原毛集中学），杨公中学，凤台一中，凤台二中，凤台六中，凤台十中，私立铭志高中等。1、淮南一中淮南第一中学，简称淮南一中，1946年成立，前身淮南矿路员工子弟中学，1946年到1956年期间，学校数次易名，知道1956年，学校定名淮南第一中学。2020年，该校高考一本达线734，本科达线1675，其中，文科最高分634分，总分600分以上106人。2、淮南三中同义词淮南三中一般指淮南市第三中学淮南第三中学（Anhui Province HuaiNan No.3 High School ），简称“淮南三中”，坐落于安徽省淮南市。学校是安徽省示范性普通高级中学、国防生生源学校。3、淮南五中安徽省淮南第五中学（简称淮南五中）位于淮南市谢家集区卧龙山西路，现为省级示范高中。学校始建于1956年，1963年被市政府命名为市级重点中学，是淮南市首批重点中学之一。2001年被市政府命名为“淮南市示范中学”，2004年，被省政府命名为省级示范高中。4、凤台县第一中学凤台县第一中学，简称凤台一中，1945年创办，是一所有拥有75年历史的重点中学， 目前学校现有高中班100余个，学生6000余人。2020年，该校高考一本达线463人，本科达线991人，其中600分以上80人。5、淮南二十四中淮南二十四中是一所创建于1975年的市属全日制完全中学，地理位置优越，校园环境优美。学校现有29个教学班，在校生2000余人；教职工122人，其中高、中级教师84人，省、市级教坛新星和优秀教师32人，市学科带头人2人，市骨干教师10人，教育硕士研究生学历教师4人，本科学历教师79人。

好。1、师资力量雄厚。渭南中学是渭南市委、市政府在经济技术开发区（渭南新区）重点建设的一所高起点、高标准、高质量、高品位的全日制完全中学。截至2022年学校有教师283人，均具有全日制本科及以上学历。其中60名优秀硕士研究生，35名曾培养众多清华、北大等名校学子的省市级教学能手、骨干教师和学科带头人。2、硬件设施完善。主要设施有初中、高中综合教学楼，学生发展中心，图书办公楼，餐厅，公寓楼，运动场，体育馆等。教学楼内每间教室均配备有空调、整体书柜、70英寸交互式智能平板媒体设备等；实验楼内建有一流的物理、化学、探究、通用技术等设备齐全、先进的实验室；图书办公楼内含图书室、阅览室、电视台、广播台、网络中心、监控平台等，提供好的阅读氛围。

百分之六十点四九。根据查询高考网显示。截至2023年8月12日，2023年渭南中学高升学率没有显示。2022年百分之六十点四九。渭南中学，成立于2014年，位于渭南经济技术开发区东部行政商务区内，是渭南市委、市政府在经济技术开发区重点建设的一所高起点、高标准、高质量、高品位的全日制完全中学。

娄江小学。挺不错，那是所新办的学校，设施非常好，舒适，安全，宽敞，温暖。建议去那边就读，娄江实验小学是新组建的全日制公办学校，包括小学和中学部，主要由原一中初中部和玉峰实验小学初中部组成其中学部分，小学由昆山教育局重新组建。目标是将来城西最好的学校。2010年7月开始招生工作。

幼年时父亲就为他专聘家庭教师，受到良好的教育。1911年辛亥革命推翻清王朝统治，随父返回故乡。后来父亲受聘为琼崖中学(现琼台师范学校)国文教员，随父读书，成绩优异。性格好动，天资聪颖，对新鲜事物非常敏感。“五四”运动爆发，消息传到琼崖，率先投身这个运动，和杨善集、王文明组织府城五校一千多名学生集合在五公祠，追悼郭钦光烈士，并游行示威，声讨卖国贼的滔天罪行。1922年夏，从琼崖中学考进上海沪江大学攻读政治经济系。1924年夏，他加入中国共产党。8月下旬在上海成立琼崖新青年社，领导人为王文明(中共党员)、叶文龙(中共党员)、陈序经、陈垂斌、黄昌炜(中共党员)。该社成员共有80余人，其中文昌籍大学生35名。1925年秋，考进上海国立自治学院。坚持不渝地同张君励院长的法西斯教育做斗争，经常写文章揭露张君励把持校政、贪污经费的罪行，因此被校方开除学籍。同年秋，转学南京国立东南大学攻读经济系。“五卅”运动中，叶文龙当沪学联会闽广宣传代表。“五卅”运动后，以上海琼崖新青年社代表返粤，在中华全国总工会任干事，与此同时，兼任广东区委委员兼秘书，还任苏联顾问鲍罗廷的翻译，协助中共广东区委书记陈延年工作。

陈玉侯，原名陈振茂，又名陈豫侯，号春光，海南定安县光耀村(今属琼海市)人，1889年1月出生。父亲陈圣钦，为前清监生，热心公益事业，关心教育，是本村私塾的常务校董。陈玉侯有4个姐妹和胞兄振蕃、胞弟振标。他排行第二，被邻里称为“二虎”。陈玉侯10岁进私塾，读书用功。1916年秋，陈玉侯高等小学毕业后考进琼崖最高学府——琼崖中学。陈玉侯在琼崖中学经常接触杨善集、王文明等进步同学，一起摸索、探讨改造旧社会的途径和救国救民的道理。1919年五四运动爆发后，陈玉侯积极加入反帝反封建斗争的行列，参加琼崖十三属学生联合会，宣传新思想、新文化。同年秋，陈玉侯毕业后，被聘任为琼东加文小学校长。他常向学生和社会青年宣传爱国思想，揭露社会的黑暗。1921年冬，陈玉侯辞去校长职务，回家垦荒种植橡胶、槟榔和益智等作物，还在村边开了一个小杂货店作为传播革命思想的场所。1924年春，嘉积农工职业学校开学，陈玉侯被琼东县民选县长王大鹏聘任为教员苦同年冬。陈玉侯受革命风暴的影响，奔赴大革命的中心广州，系统地学习了革命理论，思想觉悟进一步提高，1926年加入中国共产党。1927年4月12日，蒋介石发动了反革命政变，大肆屠杀共产党人和革命群众，各地党组织被迫转入秘密活动。陈玉侯受中共广东区委派遣回到琼崖组织武装斗争。他抵琼后，被派到地处母瑞山东南侧的定安五区(今属琼海市万泉、石壁镇)进行革命活动。他以光耀村为联络点，先后同梁秉枢、王会东、周典谟、林天德、姚国强等一起发展革命队伍，收集枪支弹药，扩大武装力量，打击琼东、定安等地的反动民团。他经常率领小分队，以巧妙的战术，迂回袭击和伏击嘉积、岭口、文曲等据点守敌。反动民团头子对陈玉侯恨之入骨，到处张贴布告通缉他，声称“抓陈玉侯者赏1000光洋，打死割头者赏500光洋”，并扬言要捣毁他的家乡光耀村。1928年3月20日，嘉积市守敌纠集岭口、椰子寨据点的甘谷初、梁振球、李文魁等匪首兵分三路“围剿”光耀村，陈玉侯领导红军部队利用有利地形，与敌人战斗了一整天，敌方伤亡6人，我方伤亡20余人。在敌众我寡、武器装备敌优我劣的情况下，陈玉侯率部队撤退，转移到三十六洞山区休整。凶狠的敌人便制造骇人听闻的“光耀惨案”，枪杀了陈玉侯的妻子王氏等32名无辜的农民，并纵火烧毁他家的3间住宅和村中120间房屋，抢走了大量财产和耕牛。1928年8月12日，陈玉侯出席了中共琼崖特委在乐会四区(今属琼海市)高朗村召开的琼崖第一届工农兵代表大会，大会成立了琼崖苏维埃政府，陈玉侯被选为委员，具体负责财政工作。他亲自起草的《临时土地法令》和《工商税收条例》颁布施行后，得到人民群众的热烈拥护。11月，中共广东省委扩大会议确定以城市为工作中心的错误方针，认为琼崖红军反“围剿”斗争受挫的原因是城市工运、兵运没有搞好，要求琼崖特委机关迁往海口。陈玉侯与王文明、梁秉枢等坚持留在农村革命根据地继续斗争。年底，陈玉侯和王文明、梁秉枢等率领琼崖苏维埃政府机关和红军余部，排除各种困难和干扰，进入定安县的母瑞山，开辟了新的革命根据地。母瑞山岭高林密，地形险要，粮食缺乏，陈玉侯只好发动干部、战士采野菜、野果充饥。由于环境恶劣，伤病员多，生活十分困难，陈玉侯目睹此情景，毅然潜回家出售自家水田3亩和橡胶、槟榔各100株，共得600光洋，带上母瑞山作为办小兵工厂、医院和解决生活临时困难的费用，还将大儿子陈少坚带上母瑞山参加革命。琼崖苏维埃政府在母瑞山北侧的边城召开紧急会议，会上陈玉侯提出3点建议：扩大革命根据地，争取群众的支持；自己动手，垦荒生产自救；建立后方医院。王文明等采纳了他的建议，办起3个农场。陈玉侯还亲自率领队伍在母瑞山北、西侧扩建了文南、大山、邦浩、群山、浮南洋、南勉山等6个乡苏维埃政府。在他的指导下，浮南洋成了母瑞山的“后方粮仓”。1930年1月，琼崖苏维埃政府主席王文明与世长辞，在王文明烈士的追悼会上，陈玉侯号召全体军民化悲痛为力量，团结一致，狠狠打击敌人，争取新的胜利。他的话稳定了军心，在全体军民的努力下，方圆几十里的母瑞山换上了新装。建起了军营、学校、兵工厂、医院、农场、消费社和剧场。1932年8月，国民党反动军队陈汉光旅进犯琼崖，“围剿”母瑞山革命根据地。9月13日，陈玉侯的儿子、儿童团团长陈少坚在掩护群众转移时中弹牺牲。同一天，陈玉侯在南勉山坡尾村抗击敌人的战斗中，因子弹打光与敌进行肉搏时倒在血泊中，他的头颅被敌人割去领赏，时年43岁。

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昆山开发区实验中学学区划分如下：小学部施教区为太仓塘沿线以南，娄江河沿线以北，长江中路以东，青阳中路以西；初中部施教区为太仓塘沿线以南，娄江河沿线以北，长江中路以东，黄浦江中路以西。昆山开发区实验学校简介如下：昆山开发区实验学校，是国家级开发区——昆山经济技术开发区创办的一所十二年一贯制的现代化寄宿学校，学校始建于1996年。学校占地101亩，投入资金约人民币9000万元，建有教学大楼两幢、学生公寓四幢、实验大楼一幢、艺体馆（食堂）两个，总建筑面积4万6千平方米。学校是全市唯一命名的三星级义务教育现代化学校，舞蹈房、微机房、多功能厅及各专用教室一应俱全，设施一流，校园闭路电视、监控网络和多媒体信息网络、校园局域网与Internet网相联，为学生学会学习、学会创造、学会生活、学会合作与交流提供了最佳的环境。学校面向社会招生，不受地区及国籍限制，现拥有高中、初中、小学共47个教学班一千六百多名在校学生，其中台湾、 香港、韩国、日本等其它国家及地区的学生约一百五十多人。学校面向省内外招收中小学优秀教师，现拥有外籍教师4名，其他教职员工252名，其中全国优秀教师2名，特级教师2名，大市级学科带头人12名，县市学术学科带头人、名教师22名。

渭南中学还不错，适合学习。渭南中学，成立于2014年，位于渭南经济技术开发区东部行政商务区内，是渭南市委、市政府在经济技术开发区重点建设的一所高起点、高标准、高质量、高品位的全日制完全中学。学校重视教学文化的培育和发展，也重视教师的成长与成功。不仅有完善的教师培训和教师发展成长规划制度，而且将关于教师专业成长的资源荟萃一堂。以促进研究型、创新型教学模式的培育，促进教师学习共同体的构建，提升教师的职业幸福感，让每位教师“享受教育，携手成功”，只有源头活水流，才能让学生享受到更高品质的教育。

1、通海中学，普高率100%，昆震率70-80%，36人班级，几乎都能上昆震； 2、秀峰中学，普高率90%，昆震率50-60%，50人班级，中等生能上昆震； 3、国际学校，普高率80%，昆震率30-40%，50人班级，前15名能上昆震； 4、昆山二中，普高率70%，昆震率18-20%，50人班级，前9-10名能上昆震，前35名进普高； 5、昆山二中西校区，葛江娄江，普高率60%，昆震率12-15%，50人班级，前6-8名能上昆震，前30名进普高； 6、市区内各中学，包括城北城东城南，普高率50%，昆震率10-12%，50人班级，前5-6名能上昆震，中等生进普高； 7、各乡镇中学，普高率40%，昆震率8-10%，50人班级，前4-5名能上昆震，前20名进普高 说明：以上昆震数据，包含提招生。。 公立中学之间的差距很小，一个班也就差1-2个昆震名额，二中稍多，能多3-5名。 以上数据统计最近几年基本差不多，预计今年中考也一样。关心的家长可以看看自己孩子的在班级的名次，定位比较！

2022淮南普高分数线：1、淮南二十四中：516分。2、淮南十四中：470分。3、淮南六中：488.7分。4、淮南十六中：470分。5、杨公中学：470分。6、望龙中学：627分。7、崇文中学：520.7分。8、淮南世和双语学校：470分。9、凤台精忠中学：613分。10、凤台古城中学：473.7分。学校简介。学校拥有达现代教育技术省级Ⅰ类标准的物理、化学、生物实验室、两个标准化的计算机教室、9个多媒体教室；学校开通了远程教育系统和校园宽带网，配备了完善的艺术、体育设施，为实现现代化教育教学提供了坚实的保证。学校校园活动丰富，注重培养学生的综合实践能力。以上内容参考：百度百科-淮南市第二十四中学

一、江苏省苏州中学校录取最低分/语数外最低分:678/348。二、现代职教体系”5+2“贯通培养项目计划苏州幼儿师范高等专科学校-常熟理工学院“5+2”学前教育。录取最低分/语数外最低分:631/330。第一批录取学校苏苑高级中学634分（语数外三门成绩不低于327分）。江苏省外国语学校622分（语数外三门成绩不低于317分）。_直高级中学594分（语数外三门成绩不低于308分）。东山中学(莫厘班)562分（语数外三门成绩不低于289分）。金山高级中学（金山班）559分（语数外三门成绩不低于281分）。江苏省外国语学校（中日融合班）559分（语数外三门成绩不低于299分）。四星高中指标生录取分数线1.江苏省太仓高级中学指标生最低录取分数线为631分,其中631分的文化总分需在581分及以上，且语数外三门总分在319分及以上。2.江苏省太仓高级中学娄江新城校（筹）指标生最低录取分数线为563分。3.江苏省沙溪高级中学指标生最低录取分数线为567分，其中567分的文化总分需在517分及以上，且语数外三门总分在292分及以上。4.太仓市明德高级中学指标生最低录取分数线为555分。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

2022淮南普高分数线：1、淮南二十四中：516分。2、淮南十四中：470分。3、淮南六中：488.7分。4、淮南十六中：470分。5、杨公中学：470分。6、望龙中学：627分。7、崇文中学：520.7分。8、淮南世和双语学校：470分。9、凤台精忠中学：613分。10、凤台古城中学：473.7分。学校简介。学校拥有达现代教育技术省级Ⅰ类标准的物理、化学、生物实验室、两个标准化的计算机教室、9个多媒体教室；学校开通了远程教育系统和校园宽带网，配备了完善的艺术、体育设施，为实现现代化教育教学提供了坚实的保证。学校校园活动丰富，注重培养学生的综合实践能力。以上内容参考：百度百科-淮南市第二十四中学