五四青年节指的是哪一天？

　　1、五四青年节出于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。 　　2、青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。

关于五四青年节的意义 五四青年节的由来和意义简短 五四青年节的意义包含着两层含义 ，一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。作为当代青年的我们，更要牢记历史，继承祖辈们的遗志！五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。 五四青年节节日简介 五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。 青年节的习俗 为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定:5月4日为中国青年节。按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。2Oxx年4月，经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。 此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。规定:遇公休日不另补半日假根据国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，由于青年节和3月8日妇女节等节日性质相同，都属于针对部分群体的节日，因此，如果当年5月4日赶上周六、周日的公休日，将不另补假期。团中央有关负责人表示，上午还是下午放假并未作硬性规定，由各单位视情况而定。 青年节上班不享受加班费根据《全国年节及纪念日放假办法》和原劳动保障部《关于部分公民放假有关工资问题的函》规定，妇女节、青年节、儿童节、建军节都属于部分公民放假的节日。属于部分公民放假的节日，按规定用人单位无须支付加班费。只有在全体公民放假的节日，劳动者加班才享受加班费待遇。 五四青年节的主要影响 五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产党的发展产生了重要的作用，同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。 五四青年节的五四精神 五四的根本精神是什么，有不同看法。一种看法∶寒先生科学，德先生民主。1949年后，中共阐述为∶爱国，自救，科学，民主。一说∶不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神。

1、五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。2、1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节，五四运动是中国新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。

1、节日意义五四青年节五四爱国运动是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。五四青年节实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中国青年运动发展的方向。2、节日简介五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。3、节日的确定1939年，在纪念五四运动20周年的时候，陕甘宁边区西北青年救国联合会决定5月4日为中国青年节（又称“五四青年节”）。1949年，中华人民共和国政务院正式宣布5月4日为中国青年节，但并非全民假日，仅14至28周岁的青年可放假半天。在台湾，青年节则于1954年时改订为“三二九青年节”，以纪念1911年广州黄花岗起义殉难的青年烈士。

五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。 “五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中国青年运动发展的方向。

关于五四青年节的意义 五四青年节的由来和意义简短 五四青年节的意义包含着两层含义 ，一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。作为当代青年的我们，更要牢记历史，继承祖辈们的遗志！五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。 五四青年节节日简介 五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。 青年节的习俗 为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定:5月4日为中国青年节。按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。2Oxx年4月，经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。 此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。规定:遇公休日不另补半日假根据国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，由于青年节和3月8日妇女节等节日性质相同，都属于针对部分群体的节日，因此，如果当年5月4日赶上周六、周日的公休日，将不另补假期。团中央有关负责人表示，上午还是下午放假并未作硬性规定，由各单位视情况而定。 青年节上班不享受加班费根据《全国年节及纪念日放假办法》和原劳动保障部《关于部分公民放假有关工资问题的函》规定，妇女节、青年节、儿童节、建军节都属于部分公民放假的节日。属于部分公民放假的节日，按规定用人单位无须支付加班费。只有在全体公民放假的节日，劳动者加班才享受加班费待遇。 五四青年节的主要影响 五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产党的发展产生了重要的作用，同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。 五四青年节的五四精神 五四的根本精神是什么，有不同看法。一种看法∶寒先生科学，德先生民主。1949年后，中共阐述为∶爱国，自救，科学，民主。一说∶不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神。

举办五四青年节的活动：1、举行以“老少同聚话青春”为主题的青年节座谈会。这次座谈会意气将由居住在本社区的退休党员、社区老知识分子、革命前辈和淮化中、小学生共同参与，会上不同年龄层次、不同生活经历、不同文化水平的人群各自讲述了自己生活年代青年节的过法以及如何使青年节过的有意义，同时，还探讨了青年成长和发展问题。2、带领志愿者开展“迎世博、做文明市民”活动，通过设立宣传站，印发传单，向广大群众宣传世博知识，宣传一些文明礼仪，树立文明风尚。同时，向全社区各学校发起“迎世博，从我做起，争当文明小市民”的倡议，引导学生不进网吧，讲究礼仪，倡导文明新风。3、观看一部反映优秀共产党员典型事迹的电教片。在解放战争时其及和平建设时期，我党无数优秀共产党员为了民族解放和国家富强在平凡的岗位上无私奉献。各支部组织团员青年观看一部反映优秀共产党员崇高品格的电影，教育团员青年，引导广大团员青年为山推机械的发展贡献力量。扩展资料：活动目的：1、进一步加强本班级团支部团结协作的战斗力，进一步提高班级共青团员、入党积极分子、预备党员的思想觉悟，促进班级同学之间学习、生活的交流。2、加强团的组织建设，继承、发扬优良传统，激发同学爱国热情，引导同学争当时代青年先锋，在实现共青团事业新发展的进程中建功立业，充分展示我们班的良好精神风貌。参考资料来源：百度百科-五四青年节

1、五四青年节五四爱国运动是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。2、五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。3、五四青年节既是对历史承诺的担当 ,也是对实现社会与人生的叩访 ,更是对未来历史的观照。“五四青年节”每年一次 ,或隆重或简朴 ,但其节日的意义永在。“五四青年节”包含着两层含义 ，一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。作为当代青年的我们，更要牢记历史，继承祖辈们的遗志。4、“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。5、五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。

五四青年节是为了纪念北京的青年学生反帝反封建，举起民族救之旗帜的爱国运动。具体如下：1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。五四运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。扩展资料：五四青年节意义：五四青年节五四爱国运动是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。五四精神：五四精神指的就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”，爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心。发扬“五四”精神，就是要不断地加强学习。要充分利用好今天的大好时光和优越条件，学科学，学技术，学管理，学理论，掌握本领，端正思想，规范行为，提高觉悟，为祖国的振兴和繁荣出力加油。发扬“五四”精神，就是要积极参与国家管理。民主是社会进步的内在动力，也是社会和谐的标志之一。青年是国家的生力军，青年的作用在任何时候都是不可忽视的重要力量。青年不仅要发奋学习、努力工作，更要积极参与到国家的管理之中，建言献策。参考资料来源：百度百科-五四青年节

1、欢歌五四青年梦。2、飞吧，我的青年们!3、追溯我五四爱国，颂我伟大中华民族精神。4、血脉相连，薪火相传;奉献青春，服务社会。5、薪火相传话青年，开拓创新谋发展。6、向雷锋同志学习，争当时代先锋。7、迎百凤还巢来，投资创业兴家乡。8、舞动青春，展现自我;放飞梦想，拥抱明天。9、五四精神传薪火，激扬青春献祖国。10、五四火炬，点亮强国前程。11、围绕大局，服务青年，为祖国科学发展增光添彩。12、团结青年，服务青年，凝聚青年，促进青年健康成长成才。

哎！趁着这个地动山摇的时候赶紧做自己喜欢的事！看着这儿地震那儿地震的，真的不知道哪一天会轮到我头上（自危），所以一定要提醒自己要做自己最想要做的事。我现在最大的愿望就是和她牵手步入婚姻的殿堂，我打算在这个假期向她求婚，为她定制一枚有意义的lovenus钻戒，让我们一生一世牵手在一起，不论发生什么都要不离不弃！

2023年是第74个五四青年节。1949年12月正式宣布五月四日为中国青年节，所以1949年是第一个青年节，2023年是第74个青年节。五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。北洋军阀的黑暗统治，中国工人阶级的壮大，新文化运动促进思想解放，十月革命给中国人民送来了马克思主义，再加上欧洲巴黎和会的外交失败，“巴黎和约”的签订，引爆了轰轰烈烈的五四爱国运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了良好的条件。五四青年节的核心：五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现，五四精神就是升华了的爱国精神。爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。以上内容参考百度百科-五四青年节

纪念五四爱国运动的

五一过后，就是青年节了，相信大家都知道五四青年节，在历史书上，五四运动在当时是轰动全国的，那你知道青年节的由来吗?下面我为大家整理五四青年节的由来及意义，欢迎阅读，希望对大家有帮助！ 更多五四青年节相关内容推荐↓↓↓ 五四青年节的精神核心是什么 关于五四青年节简短的诗歌 五四青年节的由来是什么 五四青年节600字作文 五四青年节的由来 五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场**，广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次***行、**、*工、暴力对抗政府等多形式的**。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的**。五四运动是中国新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年，中华人民共和国政务院正式宣布5月4日为中国青年节。 五四青年节的意义 1、五四**是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。 2、五四青年节实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的解答 ，对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中国青年运动发展的方向。 3、五四青年节的设立是为了继承和发扬“爱国、进步、民主、科学”的五四爱国主义精神，号召大家团结起来为振兴中华民族而努力奋斗。 五四青年节的年龄是几岁到几岁 五四青年节的年龄是14至28周岁。但国家统计局将15至34岁界定为青年;共青团则规定14至28岁的人群属于团员;世界卫生组织则认为，14至44岁的年龄段内都是“青年人”。 我国青年年龄划分 1.共青团 共青团章程第一条对团员的年龄作出了明确规定：年龄在14周岁以上，28周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。 团员年满28周岁，没有担任团内职务的，应该办理离团手续。这意味着，此次享受假期青年的年龄限制和团员恰好一致。 2.国家统计局 统计部门对青少年的划分是0岁至14岁。 对老年人的划分标准有两个，分别是60岁以上，65岁以上，但是对青年年龄段没有划分。 3.杰出青年 以国内非常权威的十大杰出青年评选来看，参评年龄段一般是18岁至40岁。比如，2008年评出的第十八届全国十大杰出青年中，有两位是1968年出生的，今年正好40岁。 国际上的“青年”标准 1.联合国 曾在一份文件中把14岁至25岁的人称为 “青年人口” 2.世界卫生组织 44岁以下的人被列为青年;45～59岁的人被列为中年;60～74岁的人为较老年(渐近老年);75～89岁的人为老年;90岁以上为长寿者。

1、五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。2、青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。

“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。五四青年节既是对历史承诺的担当 ,也是对实现社会与人生的叩访 ,更是对未来历史的观照。“五四青年节”每年一次 ,或隆重或简朴 ,但其节日的意义永在。“五四青年节”包含着两层含义 ，一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。作为当代青年的我们，更要牢记历史，继承祖辈们的遗志！扩展资料：在1919年10月，总统举行秋定祭孔，同时组织了四存学会，以“昌明”“周公孔子之学”为宗旨，1921年更修订了《褒扬条例实施细则》，进一步强化封建礼教。梁启超和梁漱溟则高唱中国文化优越论，反对学习西方的文化，反对中国革命派，同时抵制马克思主义。而在五四运动中，反对中华道德思想文化的人士，推行了新文化运动，更提出“打倒孔家店”、“推倒贞节牌坊”等口号。五四运动进一步促进了反封建思想的发展，与尊重中华文化的复古思潮形成针锋相对的局面。中国的语言文字政策的思想渊源大部分都来自于五四时期的西化理论。参考资料来源：百度百科——五四青年节

五四青年节指的是每年的5月4日，纪念1919年的“五四运动”。当时，由于外国列强在第一次世界大战后对中国的种种压迫和剥削，引起了中国学生们的强烈愤慨。他们走上街头游行，抗议政府对待问题的软弱无力。这场抗议最终演化成为标志着中国近代史转折点的“五四运动”，它真正触发了现代化事业的起步，并以反对封建文化、传统道德与新思想的冲突而著称。五四青年节旨在表彰先进青年，在全社会弘扬青春正能量的同时，也呼吁更多的年轻人积极参与国家现代化建设，推进中华民族伟大复兴。

　　关于五四青年节的意义 五四青年节的由来和意义简短 　　五四青年节的意义包含着两层含义 ，一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。作为当代青年的我们，更要牢记历史，继承祖辈们的遗志！五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。 　　五四青年节节日简介 　　五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。 　　青年节的习俗 　　为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定:5月4日为中国青年节。按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。2Oxx年4月，经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。 　　此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。规定:遇公休日不另补半日假根据国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，由于青年节和3月8日妇女节等节日性质相同，都属于针对部分群体的节日，因此，如果当年5月4日赶上周六、周日的公休日，将不另补假期。团中央有关负责人表示，上午还是下午放假并未作硬性规定，由各单位视情况而定。 　　青年节上班不享受加班费根据《全国年节及纪念日放假办法》和原劳动保障部《关于部分公民放假有关工资问题的函》规定，妇女节、青年节、儿童节、建军节都属于部分公民放假的节日。属于部分公民放假的节日，按规定用人单位无须支付加班费。只有在全体公民放假的节日，劳动者加班才享受加班费待遇。 　　五四青年节的主要影响 　　五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产党的发展产生了重要的作用，同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。 　　五四青年节的五四精神 　　五四的根本精神是什么，有不同看法。一种看法∶寒先生科学，德先生民主。1949年后，中共阐述为∶爱国，自救，科学，民主。一说∶不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神。

五四青年节是14周岁到28周岁青年的节日，是不分性别的。1939年，在纪念五四运动20周年的时候，陕甘宁边区西北青年救国联合会决定5月4日为中国青年节（又称“五四青年节”）。1949年，中华人民共和国政务院正式宣布5月4日为中国青年节，但并非全民假日，仅14至28周岁的青年可放假半天。爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。

青年人的节日

五四青年节指的是什么 一、具体某一个年龄段的人，不同的机构画的范围不一样。 联合国大会：将“青年”定义为年龄介于15岁与24岁之间（含15岁和24岁）的那些人。 联合国世界卫生组织（WHO）、联合国儿童基金会（UN ICEF）和联合国人口活动基金会，都把青年（youth）定义为“15~24岁”，年轻人（young people）定义为“10 24岁”，青少年（adolescence）定义为“10 19岁” 联合国秘书处、联合国教科文组织和国际劳工组织：15~24周岁 联合国人居署：15~32岁周岁 联合国非洲青年宪章：15~35岁周岁 中国国家统计局：15~34岁 中国共青团：14~30岁 青年联合会：18~44岁 《中长期青年发展规划（2016-2025年）》注： 本规划所指的青年，年龄范围是14-35周岁（规划中涉及婚姻、就业、未成年人保护等领域时，年龄界限依据有关法律法规的规定）。 二、具有青年精神的人。 青春处于一生中向上阶段，如早晨太阳升起，徐徐向上，无论多少阻碍，风霜雨雪，都要爬到最高处。 所以青春是积极向上、是慷慨激昂，是热血沸腾，不服就干，是胸中有乾坤，眼中有光芒，是追梦者，是行路者，是朝拜者，是主义者。 拒绝内心的油腻，真正意义上的青年。 三、如何常保持青年状态 1、养志。孟子曰：吾善养吾浩然正气。浩然正气是什么什么，是立志。 为天地立命，为万世开太平，这是读书人的终极理想。 立德、立功、立言，这是无数读书人求圣的千年途径。 睡前冥想自己是荒原里的一只羊，周围茫茫，狼啸阵阵。 野兽的眼眸，像萤火虫一样，慢慢地聚拢。 你一点一点的被黑暗所吞噬。 这时候问自己：你这一生如何度过，方无憾地面对死亡。 早晨晨光熹微，香甜的睡眠亲了你的额头，说了再见，这是你醒来，问自己：如果度过，才无愧于今天的时光。 养志，是在生死里养志，是在实践出磨炼养志。 2、健身。野蛮其体魄，多少英雄人物毁在了身体不支上。 健身适可而止。 3、勤学。冯唐判断是否油腻标准之一：过了三十岁是否还看书。 勤学知道山外有山，勤学知道人外有人，勤学知道人性的优与劣，知道做事儿的技与艺。 4、实践。实践是检验真理唯一的标准，立志真否，立志坚否，要在实践中检验。 多实践，哪怕头破血流，多实践，避免头破血流，多实践，不断地给自己找点事儿或者给别人找点事儿。

　　54青年节是哪一年确定的 　　为纪念五四运动20周年，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定：5月4日为中国青年节。 　　五四青年节成立时间 　　为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定：5月4日为中国青年节。 　　按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。2008年4月，经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。 　　青年节的意义 　　五四青年节五四爱国运动是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。 　　“五四青年节"实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中国青年运动发展的方向。 　　五四青年节的设立是为了继承和发扬“爱国、进步、民主、科学"的五四爱国主义精神，号召大家团结起来为振兴中华民族而努力奋斗。 　　青年指的是哪些人 　　中国标准共青团： 共青团章程第一条对团员的年龄作出了明确规定：年龄在14周岁以上，28周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。 团员年满28周岁，没有担任团内职务的，应该办理离团手续。这意味着，此次享受假期青年的年龄限制和团员恰好一致。 　　国家统计局：统计部门对青少年的划分是0岁至14岁。 对老年人的划分标准有两个，分别是60岁以上，65岁以上，但是对青年年龄段没有划分。 　　国际标准： 联合国曾在一份文件中把14岁至25岁的人称为“青年人口”。 世界卫生组织 44岁以下的人被列为青年；45——59岁的人被列为中年；60——74岁的人为较老年(渐近老年)；75——89岁的人为老年；90岁以上为长寿者。

1、5月4日青年节的意义：五四青年节的设立是为了继承和发扬“爱国、进步、民主、科学”的五四爱国主义精神，号召大家团结起来为振兴中华民族而努力奋斗。2、五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。

“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。五四青年节既是对历史承诺的担当 ,也是对实现社会与人生的叩访 ,更是对未来历史的观照。“五四青年节”每年一次 ,或隆重或简朴 ,但其节日的意义永在。“五四青年节”包含着两层含义 ，一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。作为当代青年的我们，更要牢记历史，继承祖辈们的遗志！扩展资料：在1919年10月，总统举行秋定祭孔，同时组织了四存学会，以“昌明”“周公孔子之学”为宗旨，1921年更修订了《褒扬条例实施细则》，进一步强化封建礼教。梁启超和梁漱溟则高唱中国文化优越论，反对学习西方的文化，反对中国革命派，同时抵制马克思主义。而在五四运动中，反对中华道德思想文化的人士，推行了新文化运动，更提出“打倒孔家店”、“推倒贞节牌坊”等口号。五四运动进一步促进了反封建思想的发展，与尊重中华文化的复古思潮形成针锋相对的局面。中国的语言文字政策的思想渊源大部分都来自于五四时期的西化理论。参考资料来源：百度百科——五四青年节

五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

1、需要您记住的默哀礼仪：据礼仪专家介绍，参加默哀活动时，要保持肃穆，低头3分钟，不能交头接耳，更不能嬉戏。戴帽者要脱帽。女士最好着黑、蓝等深色服装，男士可穿白色或暗色衬衣。女士不应涂抹口红，不戴鲜艳的围巾，尽量避免佩戴饰物，如需要可考虑白珍珠或素色饰品，避免佩戴黄金。 2、在怀念去世的人时，在庄重场合默哀时要摘下帽子，以表对故人的尊敬。 3、默哀时要闭眼，还要低头3分钟、3鞠躬等，以回忆某某者（指你要默哀的人）和你自己的美好回忆（默哀三分钟的大致原因）。

北京琴书是北京地区鼓曲艺术中具有代表性的曲种，形式是一人站唱，以左手敲击铁片，右手执鼓楗击扁鼓，伴奏乐器为扬琴和四胡。它是“说似唱、唱似说”，唱腔中夹用说白，突出表现北京土言土语，板式有快、慢、架、散，极大丰富表演和演唱效果，深受大众喜爱，并且具有极高的学术价值和教育价值。早期的曲目以长篇大书为主，后来北京琴书大师关学曾与琴师吴长宝多年合作，唱腔借鉴京韵大鼓说唱转圜自然的风格与技巧对北京琴书进行了改进，加入了多板式的不同节奏的唱调，有疾有缓。其曲目转为短段，多以现实题材为主。北京琴书的曲调接近平谷调，只是板式全用一板三眼。早期以说唱长篇大书为主，有《七国演义》、《回龙传》等十余部；短篇唱段有《杨八姐游春》、《鞭打芦花》等；反映现实生活的新曲目以《考神婆》、《一锅粥》较为有名。

二者如同一个国家的两条腿，虽然表面上各自行动，但相互依存与牵扯

一次难忘的经历每个人的一生都会经历许许多多的事，有的回味无穷，有的苦涩难咽；有的早已忘却，有的记忆犹新。那是上四年级时的一次经历。一天，我忘了带作业本，因为我,全班同学都要多做一些作业。中午吃完饭，我一声不响在坐在座位上写作业，不知不觉下课铃响了，我突然觉得这铃声是那么的美妙，望着别人快快乐乐的样子，我感到非常孤单。因为我一个人连累了全班同学，我恨不得帮同学们把作业做完。这时，一些同学的骂声、抱怨声、吵闹声一起挤进我的耳朵里，有的人甚至动手打我。霎时间教间里乱成一片，大家叽叽喳喳、七嘴八舌地争吵着。有的人瞪着我，恶狠狠地说：“你记性太差了，是不是得了老年痴呆症呀！”有的撇着嘴轻蔑地说：“就他这样，学习肯定好不了。”还有的人无可奈何地叹了口气：“唉！怎么天天都有不做作业的，害得我们每天都要多做作业。”这时马皓轩走进教室，看到很多人围在我的座位旁，就猜到这些人是为作业的事指责我。于是，他跑过来，拉起我说：“走，出去玩去。”一个同学说：“他犯了那么大的错误，还出去玩？”另一个同学指着我的鼻子气愤地说：“快滚出去吧，让我们安静一会儿！”站在马皓轩身旁的同学拦住他说：“你跟叛徒玩，你也会跟这个叛徒一样的。”马皓轩看了他一眼，没说话，拉起我走出教室。我对他说：“对不起。”“没关系。”马皓轩安慰我说：“以后注意点就行了。”顿时，我眼中充满了泪水，这眼泪是甜的，因为这是感动的眼泪。我很庆幸遇到了这么一个知心的朋友，在我悲伤、痛苦、无助的时候，是朋友用真诚的心抚慰我那受伤的心灵，我一定要记住这个教训，彻底改掉丢三落四的毛病。一次难忘的经历那是一个风和日丽的星期天，妈妈带我去张店玩。当我们快到家的时候，没想到天气突然变了。盛夏的天气，说变就变。只一会工夫，只见乌云弥漫天空，天边划过一道道刺眼的闪电。妈妈说：“我们得快走，要不然会被大雨淋着的。”听了妈妈的这番话，我的脚步快了起来。就在这时，一道电光闪过，随着就是一声巨响。“我们走近道吧。”妈妈说。这时，我想起老师讲的要遵守交通规则，抬头看看乌云密布、雷电交织的天空，再看看妈妈那焦急的神情。虽然心里很矛盾，也只好无奈地点了点头。妈妈穿过慢车道，翻过路栏,快速地越过车行道,再次翻过路栏，走到人行道上，回头向我摆手示意。于是，我学着妈妈的样子，小心翼翼地走过慢车道。虽然妈妈在前面作了演示，可我还是有些害怕。左看看右看看，确信没有车，我才战战兢兢地爬上路栏。就在我跳下来的那一瞬间，一辆车从我身边飞驰而过！我的身子一软，倒在了地上，呆呆地连哭都不知道了。妈妈拉着我的手走在人行道上，那危险的一幕还浮现在我眼前。我对妈妈说：“老师在课堂上经常叮嘱我们：‘宁走百步远，不走一步险"……”说到这里，我看到妈妈的脸红了。她说：“孩子啊！好好的记住老师说的话，一定要遵守交通规则。因为录像可以重放，但生命却只有一次啊！”

我是猫我读过，很不错，以猫的角度写出了日本社会的现状。

　　读书是一个好习惯，常读书，读好书，我们应该养成这个习惯。下面是由我为大家整理的“书香伴我成长作文800字左右”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　书香伴我成长作文800字左右（一） 　　书犹如一朵芬芳的玫瑰花散发着迷人的芳香。 　　我爱书，始于我识字开始，从我幼儿园刚刚认得几个字起，我便对书发生了浓厚的兴趣，放学回来，总是缠着妈妈江那一个个童话故事，从小我知道了丑小鸭怎样变成了白天鹅，知道了皇帝穿着那件根本没有的新衣服，在大街上游行的可笑。知道了狼来了，做人要诚实的故事。 　　渐渐地我长大了，对于书的迷恋近似于疯狂的地步，我开始不满足于那简短的童话了，我要读更厚的书，于是，我一有空，就读书，读那《西游记》，读那《三国演义》，读《钢铁是怎样炼成的》，我也读唐诗宋词，我也读时文杂志…… 　　进了初中，虽然学习的任务重，但我还是坚持读书，晚上做完作业后，我就偷偷的打开台灯，在台灯下，静静地享受书给我带来的乐趣，尽情地吮吸着书中的芳香。 　　我读鲁迅的小说，我曾为孔乙己的迂腐可笑而悲情不已，我读李白的诗篇，为李白“大道有青天，我独不得出”而深感遗憾，我读张晓风的散文，为作者那清丽的文字而感到如沐春风。 　　我渐渐地发觉，书不但给我知识，还给我以做人的道理，书中那取不尽的财富，犹如大海一样的博大。 　　手捧一本好书，或坐在公园的走廊里，或在学校的一个角落，或在自家的床头，我总是被书中的情节深深地吸引着，我也会随着主人公或背或喜，或大笑，或哭泣，书俨然成了我的知心朋友，没有了这个朋友，我会觉得生活没有滋味，如同世上没有鲜花。 　　书，让我深深的陶醉其中，一个个故事，一篇篇清新的文章，像一朵朵迷人的鲜花，不但散发着芬芳，还传播着动人的情感。 　　曾有人说过，惟书有色，秀于百卉。是啊，书，就是人间最美的花朵，每一朵花都是迷人的，每一本书都是芳香的，我愿化作一只蜜蜂，采遍书的花海，凝结成世间最甜美的蜜，送给千千万万的读书人。 　　书香伴我成长作文800字左右（二） 　　我最喜欢看那端端正正的方块字，喜欢听翻书时纸张相触的清脆声响，喜欢在那那淡淡的书香里，感受阅读的快乐….. 　　书香承载着我的记忆，从小到大，一路伴我成长。 　　在还不能以一识字的时候，幼小的我就喜欢映着窗外静谧的夜晚，在台灯昏黄的灯光下，听妈妈读一个个童话故事。渐渐地，我的世界里出现了蔷薇城堡、南瓜马车、月光下清唱的美人鱼，还有午夜时分被遗落在宫殿门口的水晶鞋……一个个简单美好的童话，泡沫般易碎的幻想，拼凑起了幼小的我心底的梦。书本，是我心灵的启蒙老师，用一抹靓丽的糖果色勾勒出了我心中最初的美好，在我为人之初时让我明白了善良和爱。 　　时光流逝，褐色的书架上，渐渐出现了一些文学名著，或谈哲理，或论人生……我常常在书的世界里流连忘返，沉浸在跌宕起伏的情节中，在细细体会主人公的酸甜苦辣中，或悟人生道理，或叹世界苍凉。 　　书香引领着我书海中畅游。它带着我走过了浓雾弥漫的英伦街头，看着孤儿奥利佛挣扎着逃出伦敦底层肮脏、污秽的小巷口……它陪我站在巴黎圣母院的顶楼，侧耳聆听卡西莫多的钟声……它陪我一起在远海漆黑的夜中，看着桑提亚哥老人孤身一人与群鲨抗争的坚强身影，还有船后那混着海水、汗水与血水的硕大鱼骨架……每一次阅读都是一次心灵的体验。奥利佛不甘被污浊侵染的单纯本质，卡西莫多隐藏在丑陋外表下温暖善良的内心，还有桑提亚哥老人永远不会被打倒的顽强精神，都是那一页页散发着油墨清香的白纸黑字给予我的教诲。书香，唤起了我对世界更深层次的思考，教我分辨人生善恶、看清世事美丑，教诲我在面对人生浑浊秽浊的巨浪时，能够用坚强无畏的意志撑起一片蓝天……书香，成为了我成长道路上的一盏指路明灯。 　　莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。于我来说，书本，充实了我的生活，开阔了我的眼界。每每读书时，感觉就好像是在会晤老朋友：无所不谈，有不用顾忌太多，可以是那么的坦然，可以是那么的那么朴实，可以是那么的那么清雅。 　　书香伴我成长作文800字左右（三） 　　有人，用他的一生研读《红楼梦》，为的是发扬红学。有人，头悬梁，锥刺股，为的就是博取功名。有人读书废寝忘食，为的就是明白一个道理。从古至今，人们对书就是这么的痴迷。 　　书，是一把通往成功大门的钥匙；是知识的宝库；是人们智慧的结晶；是进步的阶梯；书，是人们快乐的源泉，是不竭的动力，带给人们幸福和精神上的满足。 　　读书可以开阔我们的视野。对于我们每个人而言，世界很大，然而，我们知道的却只有那么一角，极其的细微的一个角落，那么，我们又该如何去了解世界？有句话是这么讲的：“秀才不出门，全知天下事。”是啊，我们能在书本中了解世界，感受世界，感受到世界的无限茫奇与奥秘。歌德说过，“读一本好书就是在和许多高尚的人对话”，我们在他们的文笔中体会到圣人的内心世界，他们感悟到的人生真谛，感受他们的高尚情操，从他们的笔尖流露的情感让我们更加的坚毅。就好像是站在巨人的肩膀上，我们看到的更加广阔深远的世界。让书做我们的垫脚石，攀登到更遥远的边际。 　　心情不好了，累了，爱躺在床上，就这样呆望着天花板，闭上眼睛，放松那沉重疲惫的身体。生活的枯燥，累了，就会将书捧在怀里，因为只有这里才可以让干涸的心灵浸润，得到安抚，在书中，感受到的是淡淡书香，感受到的是豁达！当你触摸到那万种风情的纸张，研读那牵动人心的情节，那一颦一笑，一个小小的细节都是那么的温柔，都在眼前重演，顿时，一股细丝涌入心房，唤醒我们那沉重的心灵，是淡淡书香。某一句话，某一个字眼，仿佛触碰到你的心灵，有些事情不由得爬上心头，瞬间得到不曾有过的感悟，这便是曲径通幽的豁达。 　　有些时候，书又像是我们的老师，在传授着一门必修的科目。让我们成为真正有内涵的人。在我们读完一篇文章或是一本书以后，也许觉得自己并没有收获，但是，你的言行都在无形或有形之中受到了影响，那便是文字的力量，书的熏陶，让我们赋有哲理，让我们变得深奥……读书是一个自我反思的的过程，让我们的思想得到提高与升华，我们只有通过不断的反思才会不断的进步，读书，更加是一个提高自我的过程，谁都知道，支撑着我们的是不朽的精神和高尚的灵魂，我们要将我们的精神充实将我们的灵魂安抚，那就读书吧，书是支撑我们的强有力的臂膀。 　　书，是我们的朋友，永远不离不弃。他带给我们无穷的知识和快乐，不论我们悲伤还是痛苦，他都会是我们最忠实的朋友，一起分享我们的人生。每每捧起一本书开始阅读的时候，我便被他深深的吸引住了，此时也就忘记了身旁的喧嚣，所有的烦恼都被我遗弃在孤僻的荒岛，周围的一切与我似乎没有任何的关系，我，只是文章中最平凡的一个字眼，但至少也是其中的一员，这样的我便会很满足。 　　现在我明白，读书是为了开阔我们的视野，为了安抚焦躁的心灵，为了充实自我，完善自我，提升自我，如果不读书，我们剩下的也仅仅是一具空空的皮囊罢了…… 　　依旧是喜欢这样，安静的环境下，可以捧一本书，沐浴灿烂的阳光，吃着喜欢的小食，让那淡淡的书香伴着我在书海中徜徉，伴着我成长！ 　　书香伴我成长作文800字左右（四） 　　从小到大我们读过了不少的书，每一本都是作者智慧的结晶。高尔基曾经说过：“读一本好书，就像是与一个高尚的人在交谈。” 　　《鲁滨逊漂流记》这本书大家肯定不陌生，这本书大体可以分为两部分：第一部分主要写了主人公鲁滨逊第一次出海，但由于各种原因又不得不放弃；第二部分是本书的主体部分，写了鲁滨逊出海遇难，被困在海岛上，一些偶然的机遇竟使他在荒岛上生活了三十年之久！ 　　第一部分中作者考虑到一些生活上的原因被迫放弃出海的念头回到家中时，却被邻里嘲笑。人们常把承认自己的错误当作可耻可笑的，把这些正确的选择当作邪恶的行为，正相反人们把坚持自己所谓正确的观点而视为英勇的决定。 　　接着让我们来看看鲁滨孙是如何在岛上生活如此之久的：第一，种种偶然的机遇。在来到这个岛上的第二天，那艘沉船奇迹般的飘在沿岸，使他获得了许多必不可少的生活用品以及防身工具，我们试想一下，如果没有那艘船他是否还能存活下来；第二，他善良的本性。看见待宰的印第安人“星期五”，他没有一副事不关己的态度，而是面对整个印第安人的威胁去救下“星期五”，并教授给他知识。同时又救下了被船员和水手们背叛的船长，这才使得他逃离荒岛；第三，他伟大的冒险精神。驯山羊，建羊圈，砍树造房子、造围墙。又在过程中几次试图造船逃离荒岛，结果都没成功；第四，也是最重要的一点，他通过把自己的好的遭遇和坏的遭遇写下来，使自己有一颗积极向上的心，有着乐观的心态。这是使得他能生存下来的最根本原因。 　　这种种原因无疑不是他能够在岛上生活三十载的重要因素。这也让我们明白了有一个好的心态来面对生活是有多么重要。没有好的心态，没有如此强烈的求生欲望，也许他早已淹死在大海之中了。而现实之中的人们有着优良的生活环境，有着丰富的物质生活，有着最亲近的、最爱你的人，却一遇到一些生活中的不如意就果断的放弃自己的生命，这难道不是很可笑吗？ 　　“读万卷书，行万里路”这句话是多么正确，而且不止是万里路，它甚至能让你登上人生的巅峰！ 　　书香伴我成长作文800字左右（五） 　　说实话，打小起我就是一个懒惰不爱读书的人，书摆在面前也无动于衷。自从我开始记事起，父母就一直强调让我多读书，我却一直不肯读书。有一天我厌倦了父母的强调，随手拿起一本书看起来，书的内容就像磁铁一样紧紧地吸引住了我，使我看完一页又想看下一页。慢慢地，我发现读书可以陶冶人的性情、培养人的品质、锻炼人的思维。渐渐地，我爱上了读书，书成了我最好的伙伴。 　　书的魅力很大，自从开始读书，我就好像变了一个人，说的话变得更有知识、更有哲理了。读《窗边的小豆豆》，我认识了一个聪明、有强烈的好奇心的小女孩，她在巴校园体验了独特的校园生活，结识了很多伙伴，生活的非常快乐，虽然巴校园最终被轰炸机炸毁了，但是这些美好的校园生活永远在小豆豆和我们的脑中回放，我想拥有像小豆豆的学校一样与众不同的学校。读《狼王梦》使我懂得了坚持就会成功。读《吹牛大王历险记》我明白了遇到意想不到的事情要冷静沉着、急中生智，才能解决困难。读《弟子规》我知道了做人的规矩和道理…… 　　我不断地在书中享受着无限的乐趣，读书时我常常把自己想象成主人公，跟着作者的脚步一步一步前进。主人公快乐，我就欢笑；主人公悲伤，我就沮丧；主人公激动，我就兴奋……“读书好似爬山，爬得越高，望得越远”，每读一本书，我的知识量就会增加，我就上升了一个层次，那种愉悦的心情是别人无法感受到的。 　　书那一环紧扣一环的情节，深深地吸引了我，使我无发自拔。去年暑假起，我每天都抽出时间在家中阅读。不论黄昏黎明，不论白天黑夜，我都在争分夺秒的读书，甚至没有听见奶奶催我吃饭的声音、妈妈催我睡觉的声音、爸爸催我上辅导班的声音。开了学，教室就是我最好的阅读场地。每逢下课，我就捧起书来专心地阅读。记得有一节阅读课，老师让组长汇报组员读书的情况，因为那时我正在专心的读书，所以老师叫我汇报的时候，我完全没有听到，老师为此表扬我读书很专心。学校组织的读书日、征文比赛我都经常参加，还获得了学校颁发的“读书之星”证书！ 　　书陪着我经历了风风雨雨，尝遍了人生百味，书就是比鸟飞的还远的梦想，比花开得还美的情感，比星闪的还亮的智慧！我要如饥似渴的读书，让书香伴我成长！

礼仪1、在怀念去世的人时，在庄重场合默哀时要摘下帽子，以表对故人的尊敬。2、默哀时要闭眼，还要低头3分钟、3鞠躬等，以回忆某某者（指你要默哀的人）和你自己的美好回忆。默哀，或称默祷，是指团体或个人为表示哀悼或吊唁，在一段时间内低头静立，视为一种礼仪，而非属任何宗教仪式。与半旗一样，默哀通常用于哀悼重要人物去世或是重大天灾或战争的死难者。习惯上默哀以分钟为基本单位，最常见的默哀时间是一分钟，具体时间则主要视乎哀悼对象的重要性而决定。在默哀的时间当中，一般是保持静默以示哀悼。扩展资料：历史中国古代就有默哀的纪录。例如唐代韩愈《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》一诗中就有“潜心默祷若有应，岂非正直能感通”的内容。中华人民共和国国务院宣布于2008年5月19日北京时间14时28分，全国国民须为汶川大地震死难者默哀三分钟，香港特别行政区及澳门特别行政区按国务院公告随之。世界上最近一次大型默哀活动，是为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，中华人民共和国国务院2020年4月3日北京时间发布公告，决定2020年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。 4月4日10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。

薄膜厚度是否均匀一致是检测薄膜各项性能的基础。很显然，倘若一批单层薄膜厚度不均匀，不但影响到薄膜各处的拉伸强度、阻隔性等，更会影响薄膜的后续加工。对于复合薄膜，厚度的均匀性更加重要。薄膜的厚度测量是薄膜制造业的基础检测项目之一。目前测量薄膜的厚度的方法有在线测厚和非在线测厚在线测厚较为常见的在线测厚技术有β射线技术，X射线技术和近红外技术。β射线技术是最先应用于在线测厚技术上的射线技术。在上世纪60年代就已经广泛用于超薄薄膜的在线厚度测量了。它对于测量物没有要求，但β传感器对温度和大气压的变化、以及薄膜上下波动敏感，设备对于辐射保护装置要求很高，而且信号源更换费用昂贵，Pm147源可以用5-6年，Kr85源可用10年，更换费用均在6000美元左右。X射线技术这种技术极少为塑料薄膜生产线所采用。X光管寿命短，更换费用昂贵，一般可用2-3年，更换费用在5000美元左右，而且不适用于测量多种元素构成的聚合物，信号源发射性强。X射线技术常用于钢板等单一元素的测量。近红外技术近红外技术在在线测厚领域的应用曾受到条纹干涉现象的影响，但现在近红外技术已经突破了条纹干涉现象对于超薄薄膜厚度测量的限制，完全可以进行多层薄膜总厚度的测量，并且由于红外技术自身的特点，还可以在测量复合薄膜总厚度的同时给出每一层材料的厚度。近红外技术可用于双向拉伸薄膜、流延膜和多层共挤薄膜，信号源无放射性，设备维护难度相对较低。非在线测厚非在线测厚技术主要有一触式测量法和非接触式测量法两类，接触式测量法主要是机械测量法，非接触式测量法包括光学测量法，电涡流测量法、超声波测量法等。由于非在线测厚仪设备价格便宜、体积小等原因，应用领域广阔。涡流测厚仪和磁性测厚仪涡流测厚仪和磁性测厚仪一般都是小型便携式设备，分别利用了电涡流原理和电磁感应原理。专用于各种特定涂层厚度的测量，用于测量薄膜、纸张的厚度时有出现误差的可能。超声波厚度仪超声波厚度仪也多是小型便携带设备，利用超声波反射原理，可测金属、塑料、陶瓷、玻璃及其它任何超声波良导体的厚度。可在高温下工作，这是很多其它类型的测厚仪所不具备的，但对检测试样的种类具有选择性。光学测厚仪从测量原理上来说光学测厚仪可达到极高的测试精度，但是这类测厚仪在使用及维护上要求极高；必须远离振源；严格防尘；专业操作及维护等。使用范围较窄，仅适用于复合层数较少的复合膜。机械测厚仪机械测厚仪可以分为点接触式和面接触式两类，是一种接触式测厚方法，它与非接触式测量方法有着本质的区别——能够在进行厚度测量前给试样测量表面施加一定的压力（点接触力或面接触力），这样可以避免在使用非接触式测厚仪测量那些具有一定压缩力、表面高低不平的材料时可能出现数据波动较大的现象。所以具体要选择哪一类测厚仪设备还需根据软包装材料的种类，厂家对厚度均匀性的要求、以及设备的测试范围等因素而定。本答案源于PP论坛

原文：熙宁十年秋七月乙丑，河决于澶渊，东流入钜野，北溢于济，南溢于泗。八月戊戌，水及彭城下。余兄子瞻适为彭城守，水未至，使民具畚锸、畜土石、积刍茭、完室隙穴以为水备，故水至而民不恐。自戊戌至九月戊申，水及城下，有二丈八尺，塞东、西、北门，水皆自城际山。雨昼夜不止，子赡衣制履屦，庐于城上，调急夫、发禁卒以从事，令民无得窃出避水，以身帅之，与城存亡，故水大至而民不溃。翻译：熙宁十年七月四日，黄河决堤于澶渊，往东流入巨野，北溢出到成功，在泗水往南溢出。八月戊戌日，水和彭城下，我哥哥子瞻恰好为彭城守。水没到，使百姓准备畚箕铁锹，饲养土石，积刍茭，完堵塞空隙，认为水准备。所以水至，百姓也不担心。自戊戌日至九月十五日，水到城下的有二丈八尺，塞向东西北门，水从城边山都。大雨昼夜不停。子瞻穿制鞋鞋，房屋在城上，调紧啊，发禁卒来进行，让百姓不得私下出去避水。让自己率领的，与城共存亡，因此，水大到就不会崩溃。原文：方水之淫也，汗漫千余里，漂庐舍，败冢墓，老弱蔽川而下，壮者狂走，无所得食，槁死于丘陵林木之上。子瞻使习水者浮舟楫、载糗饵以济之，得脱者无数。翻译：当水的过度的，漫无边际千里，冲走房屋，失败坟墓，老弱遮蔽河流而下，强壮的狂跑，没有吃，干死在丘陵上的树木。子瞻使熟悉水的浮船，载糗饵来帮助的，逃脱的无数。原文：水既涸，朝廷方塞澶渊，未暇及徐。子瞻曰：“澶渊诚塞，徐则无害。塞不塞天也。不可使徐人重被其患。”乃请增筑徐城，相水之冲，以木堤捍之。水虽复至，不能以病徐也，故水既去而民益亲。于是即城之东门为大楼焉，垩以黄土，曰土实胜水。徐人相劝成之。辙方从事于宋，将登黄楼览观山川，吊水之遗迹，乃作黄楼之赋。其辞曰：翻译：水已经干涸，朝廷正塞擅渊，没有时间和慢。子瞻说：“澶渊确实堵塞，徐则无害，堵住不堵塞，天啊，不可让徐人重受其害。”于是请求增筑徐城，相水的冲击，用木头堤保护的，水虽然恢复到，不能因为病慢慢的。因此，水已经离开了，而人民更加亲近。于是登城的东门为大楼呢，粉刷以黄土，说：“土地是胜水。”徐人互相鼓励成功的。车辆正在进行在宋，将登上黄楼，看看川，吊水的遗迹，就在黄楼的赋。他说的是：原文：子瞻与客游于黄楼之上，客仰而望，俯而叹，曰：“噫嘻殆哉! 在汉元光，河决瓠子，腾蹙钜野，衍溢淮泗，梁、楚受害，二十余岁。下者为污泽，上者为沮洳。民为鱼鳖，郡县无所。天子封祀太山，徜徉东方，哀民之无辜，流死不藏，使公卿负薪以塞宣房，瓠子之歌，至今伤之。嗟唯此邦。俯仰千载，河东倾而南泄，蹈汉世之遗害。包原隰而为一，窥吾墉之摧败。吕梁龃龉，横绝乎其前，四山连属，合围乎其外。水洄洑而不进，环孤城以为海。舞鱼龙于隍壑，阅帆穑于睥睨。方飘风之迅发，震鞞鼓之惊骇。诚蚁穴之不救，分闾阎之横溃。幸冬日之既迫，水泉缩以自退、栖流枿于乔木，遗枯蚌于水裔。听澶渊之奏功，非天意吾谁赖?今我与公，冠冕裳衣，设几布筵，斗酒相属，饮酣乐作，开口而笑。夫岂偶然也哉?”翻译：子瞻与客游在黄楼之上，客人仰头望低头叹息说：“哎呀危险吗！在汉武帝元光，黄河在瓠子，腾缩小钜野，漫衍淮泗，梁、楚受害二十多年。下面的是沼泽，上的是潮湿秽恶。百姓为鱼鳖，郡县没有什么。天子封祭泰山，闲步东方，可怜的无辜百姓，流死不收藏，让公卿们背着柴火来堵塞。宣房瓠子之歌，到现在受伤的，感叹只有这个国家。俯仰千年，河东倾而往南流，遵循汉代留下的伤害。包括原隰而为一，看到我墙的摧毁。吕梁相抵触，横绝吧他的前；四山相连，包围在这外。水漩涡中而不进，环绕着孤城认为海。舞鱼龙在护城河沟壑，检查船帆在睥睨。当旋风的迅猛发，地震战鼓的惊骇。如果蚂蚁的巢穴的不救助，把民间的横向崩溃。到冬天的既紧迫，水泉缩以自退。栖流场在高大的树木，给枯蚌在水边。听澶渊这次建功，这不是上天的意志我谁依赖？现在我和你，冠冕衣裳，设置多少布席，斗酒相连接，饮酒饮酒奏乐，开口笑，这难道是偶然的呢？”原文：子瞻曰：“今夫安于乐者，不知乐之为乐也，必涉于害者而后知之。吾尝与子凭兹楼而四顾，览天宇之宏大，缭青山以为城，引长河而为带，平皋衍其如席，桑麻蔚乎旆旆。画阡陌之纵横，分园庐之向背。放田渔于江浦，散牛羊于堙际。清风时起，微云霟。山川开阖，苍莽千里。东望则连山参差，与水背驰，群石倾奔，绝流而西。百步涌波，舟楫纷披，鱼鳖颠沛，没人所嬉。声崩震雷，城堞为危。南望则戏马之台、巨佛之峰，岿乎特起，下窥城中。楼观翱翔，巍峨相重。激水既平，渺莽浮空。骈洲接蒲，下与淮通。西望则山断为块，伤心极目，麦熟禾秀，离离满隰。飞鸿群往，白鸟孤没，横烟澹澹，俯见落日。北望则泗水湠漫，古汴入焉，汇为涛渊，蛟龙所蟠。古木蔽空，乌鸟号呼。贾客连樯。联络城隅。送夕阳之西尽，导明月之东出。金钲涌于青嶂，阴氛为之辟易，窥人寰而直上，委余彩于沙碛，激飞楹而入户，使人体寒而战栗。息汹汹于群动，听川流之荡潏，可以起舞相命，一饮千石，遗弃忧患。超然自得。且子独不见夫昔之居此者乎?前则项籍、刘戊，后则光弼建封，战马成群，猛士成林，振臂长啸，风动云兴。阁青楼，舞女歌童，势穷力竭，化为虚空。山高水深，草生郊墟。盖将问其遗老，既已灰灭而无余矣。故吾将与子吊古人之既逝，闵河决于畴昔，知变化之无在，付杯酒以终日。”翻译：子瞻说：“现在安在快乐的，不知道快乐的快乐呢，一定要涉及到伤害的人就知道了。我曾和儿子冯这楼就四面看，看天空的宏大，缠绕青山认为城，引长河而为带。他们如同席平皋衍，斾斾桑麻蔚吗。在田间的从横，分园房屋的朝向。放田在江浦，分散牛羊在烟时。清风时有发生，微云霮。山川开阖，苍茫千里。东望那山参差不齐，与水背道而驰。群石倾斜到，截流而西。百步涌波，船只纷。鱼鳖倒下，没人能在。声振雷去世，城墙是危险。向南望去，玩马的台，巨佛的山峰，萧归吗崛起，向下窥视城中，楼观翱翔，嵬峨相重。激水平定，见王莽浮在空中。高骈洲接待浦，下与淮通。向西眺望那山断块为，伤心极目，麦熟乔秀，离离满洼地。天上的飞鸟群去，白鸟我没。横烟碧波荡漾，低头看到落日。北望则泗水湠浪漫，古汴流入了，汇成汹涌深渊，蛟龙所申屠蟠。古树蔽空，乌鸦大声。商人连樯，联络城角。送夕阳的西部尽头，引导明月的东出。金钮涌在青嶂，阴气氛为之退避。窥探人世而直上，委托我彩在沙漠。激飞间而进入户，使人身体寒冷而颤抖。在所有动息汹涌，让河流的影响翻。可以用跳舞相命令，一喝一千石，抛弃忧患，超然自在。而且你没有看见那过去的居住在这的人吗？以前是项羽、刘邦戊，后来就光弼、张建封。战马成群，猛士成林。举起胳膊长啸，风吹云兴。朱阁妓院，跳舞歌童。势穷力尽，变为空。山高水深，草生在废墟。大概要问他留下，既然已经化为灰烬而不多了。所以我要给你，吊古人的已经消逝，闵河取决于过去。了解变化的不在，交杯酒以整天。”原文：于是众客释然而笑，颓然就醉，河倾月堕，携扶而出。翻译：于是众宾客释然而笑，然而，在醉坍塌，河倾月落，带着扶而出。赏析《黄楼赋》采用汉代以来的传统的主客对答的形式，骈、散互用，但基本以偶句为主，整齐但又不乏变化。将叙事、议论、抒情有机结合。因情而宜，不拘一格。这篇赋虽以“黄楼”作题，但不像汉、魏的《两都赋》、《上林赋》等重点铺排两都、上林的风物，它没有对黄楼的形状、结构作铺排，而把主要笔墨用在对黄河决堤的描述并因此引出一番议论，所以，黄楼仅仅是情感和议论的引发剂。在描写水患的时候，作者从总体构思出发，将历史和现实对照起来，显得深厚、有力。

大家看过《假文盲》吗？《假文盲》漫画不仅讽刺了那些不遵守公共秩序的人，还讽刺了车站工作人员只立牌子却不加管理的现象，让我们一起遵守秩序、维持秩序吧。下面是我给大家带来的假文盲漫画的启示 作文 _假文盲漫画作文500字十篇，以供大家参考! 假文盲漫画的启示作文500字一 我们每个人都是社会这个大家庭中的一名成员，每个人的道德是社会风尚的体现。自从看了漫画《假文盲》后，我了解到了社会中许多人不文明的另一面。 在黑白描绘的漫画上，我看到一幅画面：在1984年的一个早上，刺骨的寒风呼呼地刮着，天灰蒙蒙的。看样子，一场暴风雪马上就要来临了，谁不想回到温暖而舒适的家，享受那香喷喷的晚餐呢?一个车站写有“母子上车处”的专用通道挤占了几个高大、年轻力壮的男子，而一位抱着幼子的瘦弱母亲只能站在车站外。 第一个人衣着整齐，大概是个公司干部吧!他肯定认识字，可是他闭着眼睛假装没看到似的。第二个人，穿着一件羽绒服，手插在口袋里，头带着英雄帽，好像一位大富翁，心想：“前面这个人都站在这儿了，我不站白不站。”第三个人抱着与第二个人同样的心理也站在那儿。他身材矮小，头戴鸭舌帽，缩着脖子，好像急着去个温暖的地方。第四个人瘦瘦高高，大概是“高处不胜寒”，还戴着个口罩，一双小眼四处张望，一副迫不及待的样子。他也许在想：车子快点来吧! 其实，生活中人们这样无视 标语 的情况随处可见，比如：公共场所 “禁止吸烟”、草坪上 “请勿践踏草坪”、阅览室“安静”等等标语人们总是视而不见，假装文盲。 假文盲是思想败坏，自私自利，损人利己，贪图个人安逸，不顾他人方便的不文明现象。我多么希望社会上的“假文盲”越来越少，社会风气越来越好。 假文盲漫画的启示作文500字二 我爱看漫画，尤其是那种幽默性的漫画，如：《老夫子》、《乌龙院》、《F寺》等。我都读得津津有味，看得哈哈大笑。 可是，今天，我在课本中了着名漫画家华君武的一幅作品――《假文盲》，可我怎么也笑不起来，什么原因呢? 图上画着四个高大魁梧、虎腰熊背的大男人站在了“母子上车处”的位置上，把弱不禁风的年轻的母子挤了出来。难道他们瞎了吗?看不见牌子上写的告示? 我认为他们是文盲，但是并不是那种目不识丁的文盲，而是那种没有爱心的道德文盲，是令人讨厌的“假文盲”。华君武在这里是在讽刺那些自私自利，只想着自己而没有想过别人的“文盲”。那四个高大的男人享用了不该享用的权利;然而，那位年轻的妈妈为什么不站出来说句公道话，说句维护自己利益的话呢?难道她认为沉默是黄金吗?曾经有位作家说过：“沉默有时候不仅仅不是黄金，就连粪土也不是。一个人在自己的正常生活、合法权利被无端分割的时候，他(她)不应该沉默，他(她)应该张开嘴保护自己!”为什么来来往往的过路人不愿意出来说句公道话呢?难道他们认为应该各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜? 这幅漫画虽然是八十年代的，但是，现在是二十一世纪，这些“假文盲”绝迹了吗?答案是：没有。相反，他们还更嚣张。不信，瞧一瞧他们的恶行。在公共汽车上，明明白白的贴着“请给老弱病残的人让座”，看见需要者时，眼睛望着窗外，当作看不见。广播都提醒了他们，请他们让一下座。他们当是耳边风，依然我行我素;在公园里，有告示写着“草木青青，足下留情”等字，他们装作看不见。他们有没有想过，如果自己辛辛苦苦劳动的结果，就被别人这样糟蹋了，自己心里好受吗?如果不好受，那为什么还要糟蹋别人辛勤劳动的结果?还有，在公共场合，本来就应该小声谈话，不大声喧哗，不奔走跑跳。可是，“假文盲”们依然大声的谈声说笑，影响别人的休息。显然，可见现在社会上的人缺乏一颗颗爱心。 我想，现在的人应该有爱心、公德心、遵守公共秩序，给后人树立一个好榜样! 假文盲漫画的启示作文500字三 一月二十，沁园春观漫画。名《假文盲》，作者华君武，观完此画，令人深思。 在车站里，在“母子上车处”的标语旁，几个男人站在那儿眯着眼睛，他们闭目养神、泰然自若。在标语的另一边，一位矮小的妇女抱着婴儿在寒风中无助地看着那些人，而那些排队的人，目不斜视、无视那对母子。 他们是盲人吗?不，并不是!仔细看这幅漫画，他们有的是知识分子;有的是官员;更有人戴起了口罩。他们都是假文盲，他们图自己的方便，忍心让那对母子无助。 他们为什么要这样?无非是多排一点队，无非是多花一点时间。就为了这些，他们丢下了廉耻也丢下了公德。 看到这儿，我想起了那次在医院里，一个男孩儿在打针，他们家来了一大群人，那些人在医院里高声谈笑，有的还抽起了烟。尽管在他们身边写着“禁止喧哗，禁止吸烟”的告示，这不是假文盲吗? 还有一次，在马路中竖着“请走斑马线”的栏杆，但一位母亲还带着自己的孩子从栏杆上翻过去，汽车在他们身边飞驰着，令人胆战心惊。这不是假文盲吗? 这样的人，还有很多:在“请请勿践踏草坪”旁一群人踩出了一条路;在马路旁的路灯上长出了许多“牛皮癣”;在公共设施旁，不少公共设施成了“残疾人”。 假文盲随处可见，我希望假文盲们能把丢失的廉耻和公德的找回来。这种现象能够销声匿迹，使社会更加和谐。 假文盲漫画的启示作文500字四 我看到了这样一幅漫画，是著名画家华君武在1984年所作。在一个冬天的早晨，一个车站写有“母子上车处”的专用通道上挤占了几个高大、年轻力壮的男子，而一位抱着幼子的弱小的母亲，却默默地站在母子上车处之外。 天气很寒冷，在写有“母子上车处”的专用通道上有四个大男人，他们都是一脸冷漠、无情的样子，都把手插进衣兜里，都穿着大衣或羽绒服，都像是有钱人。第一个男人眼睛朝前，像是在想些什么似的;第二个男人戴着一顶英雄帽，因为个子比较高，一眼就可以看到那五个字，所以干脆就把眼睛闭上，像是在闭目养神;第三个男人则有理由说是前两个挡住了自己，没有看见，他戴着一顶鸭舌帽和一幅眼镜，个子比前两个要矮;第四个男人戴着口罩，个子也比较高，眼睛朝下，他可能再想，咦?这不是母子上车处吗?怎么会有三个男人站呢?他们站，我也站。走道外边牌子下边有一个妇女，戴着围巾，抱着一个婴儿，愁眉苦脸地瞅着四个男人，我猜那个小婴儿可能在想，这不是母子上车处吗?我应该站在那儿才对呀，他们怎么会抢了我的位置呀。 我想对漫画上的四个男人说，明明是母子上车处，你们这些大男人凭什么霸占?一个个都像模像样，都像是读过书的人，都还穿戴讲究，难道真的目不识丁?我相信这些大男人看了这幅画，肯定脸要发红，无地自容，但是光脸红还不够，我希望社会上的“假文盲”越来越少，多给别人一点爱心。 其实我们的生活中也有很多这种“假文盲”现象，比如，公共场所“禁止吸烟”，草坪上“请勿践踏草地”，公交车上有些座椅写着“老弱病残孕”，阅览室“安静”。在公交车上，有些年轻力壮的青年人也坐了那一排离门窗近的座位，那是给老弱病残孕准备的;还有阅览室，那里明明写着“安静”二字，可还有是人在里面吵闹。 “假文盲”是思想败坏的人，我多么希望社会上的“假文盲”越来越少，社会风气越来越好。 假文盲漫画的启示作文500字五 “文盲”这个词在语文上的意思是不识字、不会认字的人。但“假文盲”这个词我倒是不知道了。直到我看到一则漫画后，恍然大悟。 在冬天的一个早晨，寒风呼啸。在一个火车站的某一个站点，上面放了一个醒目的大牌，上面写着“母子上车处”这几个大字。可后面的一排队伍上，却不是一对对母子，而是几个相貌堂堂的年轻人。他们面无表情地站在那儿，若无其事。可却把应该站在里面的一对母子硬生生的挤到外面去。 排在队伍第一个人，身穿大衣、脚穿皮鞋的人，看起来像个 文化 人，却一副旁若无人的样子。第二个人戴着帽子，身穿军大衣，把手插进口袋。他眯着眼睛，仿佛看不见牌子上的几个大字，好像什么都不关他的事一样。第三个人文质彬彬的，戴着眼镜，穿着时尚的羽绒服，皮鞋擦得可亮了。第四个人穿了件风衣，戴了口罩。虽然看不见表情怎样，但我能感受到他的不安。 大家都知道，母子上车处是一个优先上车处，这是让给不方便的母子们的。但是这些看似礼貌，看似有文化的人给霸占了。他们看起来衣着干净，文质彬彬，但内心却肮脏无比;他们好像很有文化，却连一个三岁小孩都懂的道理都不明白，他们根本就不知道什么是“尊老爱幼”，根本就不懂得“尊老爱幼”真正含义。 在社会上，都会有这样的人。在生活上，有许多垃圾桶，但人们总是不把垃圾投进垃圾桶里。还有，墙上写着不要随便涂鸦，可在标题的旁边却画满了公仔。 看了这则漫画，我明白了什么叫“假文盲”了。不文明、不遵守秩序和规则的人。大家行动起来，不要再做假文盲，做一个有素质、有文化、懂礼貌的人。 假文盲漫画的启示作文500字六 漫画常常是令人开怀大笑的，但这幅漫画却引起了我的深思。 那是一个寒风刺骨的冬天，一位母亲穿着单薄的衣服，抱着已经被冻得手脚冰凉的孩子，依偎在一个高大的牌子旁边，那个牌子上醒目地写着五个大字：母子上车处。而原本应该属于那一对母子的地方，却被四个身强力壮的男人给霸占了。那位母亲可能因为害怕那四个男人的斥责，所以不敢去站到他们前面。 如果我在这幅漫画描述的场景里，我一定要前去质问他们。难道你们没有看见牌子上的字吗?没有看到在一旁冻得瑟瑟发抖的母子吗?你们就没有一点公德心吗? 其实不仅仅是漫画中有这些人，在我们现实生活中也有许多这样的人。 有的人明明看到了公园里有“禁止踩踏草坪”的标志，却还要在草坪上打一个盹。有的人在公交车上明明看到黄色座椅上写的“老弱病残孕”专用座，却还要心安理得地坐在那里。还有的人明明看到了石像上写着“禁止攀爬”，却还要爬上去照相。这些人就是“假文盲”。 “假文盲”们，你们有换位思考过吗?如果你是那位妇女，当你看到有年轻人在黄色坐椅上面坐着，你们是否也会心生厌恶呢?你们是否也会鸣不平呢?你们有想过吗?你们在收获利益的同时，也丢掉了你们最珍贵的东西——公德! 生活中也有与漫画中不同的人，比如：在公交车上，别人没有硬币了，帮他投了一枚硬币;看到垃圾桶旁边有废纸，随手把废纸扔进了垃圾桶里面......这样的好人好事还有很多很多。 让我们多做好事，排斥“假文盲”，让我们的社会更加美好吧! 假文盲漫画的启示作文500字七 文盲，无非就是指那些不识字的人，可“假文盲”又怎么理解呢?这漫画为什么又要叫假文盲呢? 这是一幅具有讽刺性的漫画。 一个冬天的早晨，寒风凛冽。在一个车站旁，有一个用木条围起来的狭窄的通道，有四个不同身份的人排成一队等车。其中，一位是医生，一位是教师，一位是军人，还有一位是经理。他们都穿得严严实实，手放在口袋里，还有的带着鸭舌帽，脸上都挂着一种木讷的表情。看到这儿，你可能会想，这是很正常的事情呀!可是在队伍旁边，十分醒目地立了一块牌子，上面写了五个显眼的大字——“母子上车处”!就在木牌下面站着一位抱小孩的妇女，她穿的衣服比那些等车人衣服还要单薄，孩子冷得哇哇直叫，母亲只好紧紧抱在怀里，同那四位男士相比较，她简直太无助了! 看完这幅漫画，我感到十分气愤，显而易见，这四个人并不是文盲，他们只是为了方便上车，可他们没看到那对在寒风中冻得瑟瑟发抖的母子吗?这对母子更需要帮助呀!他们的道德呢?他们那一颗同情、帮助的心呢?这是属于这对母子的权利啊! 这幅漫画是在1984 年画 的。当时，的的确确有文盲存在，但是在我们生活的二十一世纪，仍然有“假文盲”出现。如在公交车上的老弱病残专座，却被一些健康的年轻人坐着，而应享受待遇的人却站着。如在公园的草坪上立着一块木板，上面写着：小草也有生命，请勿践踏等之类的 警示语 言，可为什么上面总会留下一个又一个的脚印呢?……人们已经知道这样做是错误的，可为什么还要这样做呢?难道多走几步需要很长时间吗? 新世纪的今天，希望这种假文盲能少一些，多换位思考。只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。 假文盲漫画的启示作文500字八 在我的印象里，漫画都是非常搞笑的，而这幅《假文盲》漫画却使人深思，因为它描述了一个极其不好的现象。 在这幅漫画里，四个高大的男人站在了他们不该站的位置——母子上车处。一个妇女抱着一个才几个月的婴儿，站在车站的一旁，她们是被挤出来的，妇女脸上写满凄凉和无奈。 这是一个寒冷的冬天，妇女穿着一身单薄的衣服，忍受着寒风的肆虐，那四个男人却若无其事地站在一旁，还霸占着他们不该站的位置。这些真是名副其实的“假文盲”!自己身上穿着厚厚的棉衣，却不管一个身穿单薄衣服的妇女，公德心何在? 像这种情况，不只是漫画里有，现实世界里这种情况比比皆是。 例如，在乘坐公交车时，总有一些年轻人坐在“橙色”座位上;在上公交车的时候，人们总是争先恐后地拥挤着，只为早一点上到公交车里。上到公交车里后还自顾自地站在前面，挤成一片，给后面上车的乘客带来了不便，这些都是没有公德心的人做出的事情。这样的现象还远远不止这些。在公园里，大家随处可见到一些花花草草，这些生物给花园带来了生机，可有的人非要去糟蹋这些生灵。树木是给我们提供氧气的卫士，它们也会帮我们阻挡风沙，可有些人却因一己之利，不顾大家的利益，要把树木砍下来卖钱，使我们土地上的绿色逐渐变少。 对于这些“假文盲”们，我只想说：“你们的公德心何在?你们的道德何在?当你们犯下错误的时候，你们的良心不会痛吗?” 醒醒吧，如果再这样下去，只顾自己利益而不顾别人安危，我们这个国家将无立足之地! 假文盲漫画的启示作文500字九 一个寒冷的冬夜，冷风刺骨地刮着，天空中飘着晶莹的雪花。 一位年轻的母亲抱着一个孩子，在公交站的母子上车处等候着最后一班车。突然，四个魁梧的大汉伸出手将那对母子推了出去，自己则站在了母子上车处，那位年轻的母亲一下子跌坐在地，怀里的孩子似乎是受了惊吓，开始哭闹起来。周围的人开始窃窃私语，似乎是在讨论那四个男子的行为，却始终没有人挺身而出。 那四个男子则镇定自若地站着，一旁的母亲看了看四个衣着华丽的男子，自己站了起来，选择了退缩，默不作声地站在了一旁。公交车迟迟不来，天气却越来越寒冷，那位年轻母亲怀里的婴儿冻得脸色发青，一个劲儿往母亲怀里钻。那位母亲也被冻得瑟瑟发抖，她那身单薄的衣服已经不能再为她抵御寒冷了。她可怜地望向大汉，脸上带着祈求，可那四位大汉却装作没看见，有的甚至厌烦地闭上了眼…… 看完了这幅漫画，我陷入了深深的沉思：他们真的是文盲吗?为什么装作看不见那几个醒目的大字呢?那位年轻的母亲为什么这么软弱呢?周围的人为什么不站出来呢?我不知道，也不明白他们心里是怎么想的。但我知道生活中有许多这样的人，为一己之利，违背良心，违背公德，在社会上已经屡见不鲜了。我没有能力去阻止他们，只希望这样的人能越来越少。 我希望人们的素质能有所提高，社会上再也没有恃强凌弱的现象。当别人需要帮助的时候，我希望每一个人都能伸出援手。只有人们相互帮助、相互关爱，才能让爱撒满世界，让温暖充满人们的心。 假文盲漫画的启示作文500字十 今天我打开了语文书，欣赏了里面的一幅名叫《假文盲》的漫画。这幅漫画画的是一个候车处，中间立着一块牌子，上面印着几个醒目的字：母子上车处。如果不是文盲或瞎子，是都能看懂的。可是你看，在牌子的旁边却是四个高大的男人，他们个个把手插进口袋里，悠闲的等着车，连牌子都懒地看一眼;再看看牌子的另一边上，有一对孤苦伶仃的母子，他们是被挤出来了，这会儿，那位母亲正可怜地望着旁边的男人。 难道是那些高大的男人真的是所谓的假文盲吗?不，不是的。他们不是不识字，只是视而不见罢了。他们为了抢到上车的座位，而把这对母子挤了出去，这是一种不道德的行为。这幅漫画就讽刺了画上的那些人。 我鄙视这些自视清高的人，表面上他们好是素质教养高的人，可实际上是一些不遵守公共秩序、心灵丑陋的人。他们虽然抢到了优先权，可是丢掉了自己的人格。我们的中国是一个文明的国土，可就因为那些不遵守公共秩序的人，给我们这神圣的国土上抹黑。我们中华人民公和国的美德是什么?是讲谦让尊老爱幼，他们这样做不仅丢了自己的人格，同时也丢掉了中国人的美德啊!大家应该互相谦让才对，不应该互相排挤啊! 其实，我们的生活中，也有许多这样不遵守秩序的人。就拿公共汽车上的事来说吧，有些座位上明明写着“孕妇专用”，“老弱病残”等字样，可是那些假文盲却大大方方地坐了上去。如果有人请他让座，他们就塞上耳机，装作听不见。再说一些草坪上，牌子上经常写着环保标语，但仍有人在草坪上嬉戏。这样的事情还有很多，我就不一一列举了。如果人人都像那些假文盲的话，那社会上还有什么公德、秩序可谈，还有没有王法?那些环保牌子又有什么用? 同学们，让我们树立“人人为我，我为人人”和尊老爱幼的思想观念。只要我们遵守交通秩序，保护社会公德，不做如此的“假文盲!” 假文盲漫画的启示作文500字十篇相关 文章 ： ★ 假文盲漫画的启示作文500字十篇 ★ 假文盲漫画的启示及想法作文500字以上十篇 ★ 《假文盲》漫画的启示六年级下册作文500字十篇 ★ 一幅漫画的启示作文500字10篇 ★ 漫画的启示作文500字6篇 ★ 假文盲漫画的启示五年级优秀作文十篇 ★ 假文盲作文500字 ★ 假文盲漫画的启示600字六年级作文十篇 ★ 漫画的启示假文盲作文600字十篇 ★ 漫画《假文盲》给我的思考作文500字左右十篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1fc3c5445c1ba79cfc8b2d8178c3c5dd"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

政治是上层建筑，决定了经济的发展模式，包括发展方向，分配模式，反之经济的发展进度又影响了政治的发展与稳定，二者相辅相成，但是起决定作用的是政治！！！

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我精心整理的难忘的经历六年级作文，欢迎阅读与收藏。 难忘的经历六年级作文1 　　在生活中，你一定会有很多难忘的经历，它们如游丝一样粘在你的心上，让你久久不能忘怀。 　　我最难忘的是右胳膊摔骨折的经历。那是二年级期中考试前一天，下午放学我和小朋友在玩耍，想玩的更刺激，我爬上了两米高的窗台，这时却被人发现了，他呵斥着让我下来，我一跳不小心被窗上的铁丝绊住了一只脚，结果重重地摔在了石膏板堆上，我下意识的用手垫住了头，右胳膊顿时却没了知觉。我跑到屋里大哭大叫，邻居听到我的哭声，赶紧给我妈妈打电话，妈妈迅速带我到医院。经检查，我的右胳膊骨折了，医生给我打了石膏，并叮嘱说至少要二十一天才能拆下来。我心里咯噔一下，天啊！二十多天，我该怎么办？ 　　接下来，想到的和没想到的问题接踵而至。睡觉时我不会脱了衣服；吃饭时我拿不成筷子；做作业时我写不成字……我成了一个生活不能自理的人。我懊恼，我着急，难道我要坐等这二十多天让时间白白浪费吗？不！不！我终于下定决心要克服所有困难，我要练习用左手做事！最难的要数用左手写字了。最开始左手拿着笔就放不到纸上，两天练习我可以拿稳笔了，可字写得根本不成样子。我坚持练习又过了几天，我的字写得终于有模有样了。在这期间画画和书法课我也一直练着，并且用左手还练了一个大大的象形毛笔字“酒”，还获了奖呢！妈妈和老师都为我竖起了大拇指：“帅帅真的了不起！” 　　经历了这件事，我才明白：人生不可能一帆风顺，面对挫折和磨难只要有勇气、有信心、有毅力，就一定能克服所有困难，成为一个最坚强的人，成为最终的胜利者！ 难忘的经历六年级作文2 　　在初中开学的第一次月考时，我的成绩在三百多名，但在期中考试中，我有了很大的突破，在期末考试中我又有了很大的进步，这几次进步是我最难忘的经历。 　　在开学时，也是刚进入初中。由于是刚进入初中，有些不适应。上课时间长了，课程有多了，同学也多了，学习起来也有了一些压力，还有老师的讲课方式不同了，每天写作业的时间变长了，考试时还会有一些紧张，所以没有考好。 　　但就是这次没考好，使我又勤奋的学习了起来，我改变了我的听课状态，有改变了我的学习计划。每天，早晨做好早读。上课时认真听讲，做好笔记。下课劲情的玩，中午复习上午学过的知识。晚上，做作业时先复习，再写作业，写完作业而后先预习。这样一天又一天反复的完成我的计划，一天天掌握更多的知识。 　　果然，在期中考试中，我比以前有了很大的进步，我进不了一百多名，是我非常高兴，但在后面还有一场期末考试。我没有骄傲，而是有学了起来，由于上次的计划有的地方不合理，我又做了一些更改，又像以前一样学了起来。 　　由于期末考试是开卷考试。但我还是坚持看书，基本上能全背下来。由于这次考试不是很难，我留了很多时间检查，所以找出了不少错误。我又一遍遍的检查与更改。 　　在期末考试中，又有了很大的进步，这次考试我进步了八十多名，再一次是我很高兴。由于我不断努力一次次进步。这几次加起来我进不了两百来名。这几次进步是我进步最多的几次，使我很高兴。以前我从来没有进步这么多名。 　　这几次进步，是我很难忘的，同时是我难忘的经历！ 难忘的经历六年级作文3 　　记得我10岁时，妈妈要我学骑自行车（大型的）。我一听，脸一下子就“变”了。我心里非常害怕，心一直跳个不停。妈妈拿来自行车，要我坐上去试试。我一直“缩”着身子，心里忐忑不安，想：“万一掉下来怎么办？” 　　我小心翼翼地坐上去，心惊胆战地握好了车头。我眉头皱得紧紧的，手牢牢地握着车把。妈妈有点急了：“快，我们开始了！”一听这句话，我立刻叫了起来：“啊！”我两只脚踩在脚踏上，不停地踩呀踩。妈妈在旁边拉着车尾。我的车头摇摇晃晃的，我被吓出了一身冷汗，心里七上八下的。我只能再往前行着。妈妈看我稳了，就把手放开了，我立刻就不稳了，车头根本不听我的使唤。只听见“嘭”的一声，我摔了一个大跟头。我心里更加害怕了，对妈妈说：“妈妈，看，我摔了一跤，这自行车也太邪门了吧。”“哪有练自行车不摔跤的，你再练练吧。”妈妈镇定地说。 　　我再一次骑上自行车，我既害怕又漫不经心的，脚一会停，一会踩。没想到，前面有一棵大树，我顿时慌了手脚，不知怎么样才好。我想握刹车，可手不听使唤，心里“扑通、扑通”直响。可我停不下来，离大树越来越近了，怎么办？忽然，只听见妈妈喊了一声：“快掉方向。”我立刻转了方向，避免了这次意外。 　　后来，又经过几次练习，我也渐渐地学会了骑自行车。不过，我还是最怀念这一次学骑自行车的经历！ 难忘的经历六年级作文4 　　记得那是一个阳光明媚的星期天，有风，妈妈提议一家三口去青枫公园放风筝，因为妈妈刚帮我在网上买了一个超级大的老鹰风筝，可还一次都没放飞过呢，看来是我小试身手的时候到了。我们来到了青枫公园的大草坪，放风筝的人还不少呢，找了个我认为最佳的位置，拿出我的风筝，在老爸的帮助下迅速把它组装好，准备先试一下，因为第一次放这么大的风筝，我叫爸爸拿着风筝线，我抓着风筝一路狂奔，我想借由奔跑的速度，再把风筝往天上潇洒的一抛，就应该飞上去了，可结果没有我想象的那样简单，大概是风筝的重心不稳再加上风向不对，它像一个淘气 　　宝宝似的慢悠悠的飘了下来，第一次放飞失败了。 　　第二次开始了，我重复着第一次的方法，但这次我找准了风向，我抛，咦，怎么还是往下掉，是风筝太大太重了吗？我揣摩着，有些气馁的坐在草坪上卷着线。我一直在苦思冥想，等我快抓狂的时候，我忽然发现我旁边的两个人居然比我抢先一步把风筝飞上了天，他们一个人手拿风筝线，另一个人跑了有大概20米的样子，随后速度放线的那个人拿着线顺着风向微微的抖动居然就飞上去了，这么简单？我很高兴知道怎么放了，我决定再试一下，趁着一阵大风，我迫不及待的拿起风筝跑好远，示意爸爸要快速放线，我抛，接着再快拍跑回来和爸爸一起抓着线一边跑一边抖动手里的线，我仰着头看着天上的“老鹰”，它开始晃晃悠悠的飞了上去，我很担心它会再掉下来，结果它出乎意料的稳，“我终于把风筝放上天啦！”我大叫着，心里无比激动！ 　　这个星期天让我很难忘，因为通过这次放风筝我懂得了不仅要有持之以恒的精神还要团结协作才能做好每一件困难的事情！ 难忘的经历六年级作文5 　　每个人的一生都会遇到许许多多的事。当然，我也不例外。 　　我的一生中遇见过悲哀的事，后悔的事，高兴的事。因时间的飞逝，我也渐渐的淡忘了。可有一件事，像是刻在了我的心里，使我终生难忘！ 　　那还是我小学的时候，一次放假。我便约了几个小伙伴，一齐去爬山。 　　那天，我们各自带着自我喜欢吃的东西来到山上游玩。不一会儿，我们就爬到了山顶。好大的风啊，我们坐在石头上。一边吃东西，一边说笑话。 　　往下一望，啊。好多房子啊。然后我们便开始寻找自我的家了。这时听见一个人喊：“看，那边有一个果树林。肯定很凉爽。我们去那边玩吧。”我们几个人一齐看着那里，确实在山腰上发现了一片果树林。于是我们就商量着去那片果树林里玩。 　　来到了果树林，树上竟然摘满了橘子。我带头爬到树上去摘橘子，然后刚摘没几个，啪啪！一根树枝短了，我一紧张，失去了平衡。往后一躺，摔了一个四脚朝天。这时从远处走来一位老爷爷，看了看我，又看了看地下的橘子。顿时恍然大悟，刚张开口想要说什么，我明白老爷爷要批评我了，我便准备低下头去，理解这位陌生的老爷爷的批评。刚刚想到那里，便听见了一个沙哑的声响说：“小朋友，你们刚才的事。我都看见了，你没摔坏吧。用不用上我家里去檫点药呀？”然后我回过神来，慌慌张张的说：“不用了。”便拉着小伙伴走了。 　　此刻我想起来，我到别人的树林里去偷橘子而摔了一跤，他竟没骂我活该，还问我摔着没有。我连一句谢谢也不说一声，就慌慌张张的走了。此刻想起来，真后悔。然后以后哪天要有时间，我必须要上他家去道歉！ 难忘的经历六年级作文6 　　音乐对我来说仿佛有一种无形的吸引力，我对音乐的热爱是无法用语言来形容的。 　　小时候，我经常看到一些叔叔阿姨在电视上演奏，看到那一根根手指轻轻按在雪白的琴键上，发出美妙的旋律，心里总是痒痒的，因此，在乐器中，我最中意的是钢琴。我便向妈妈提议，让我上钢琴班。 　　我来到了钢琴班，教我的是一名帅气的老师，人不高不瘦，穿的衣服通体呈白色，白白净净，散发着一种非凡的气质。妈妈笑着说：“儿子，这就是你的老师，在这儿要好好学，不要辜负我对你的期望。” 　　就这样，我日复一日地学着钢琴。在学习期间，我并没有感到烦躁，每次一碰到钢琴我的心竟不由自主地静下来，用手指弹奏出一首接一首的乐曲。 　　后来，我渐渐的发现自己变了。原来写作业时出现的那种烦躁感早已烟消云散，慢慢地写着，不会一心二用，字也比以前有了进步。我变得比较安静，在该说话的场合才会说话。 　　在老师的指导下，我不断地弹奏出一首又一首美妙的音乐。因为兴趣班中不止我一个人，所以，那些来接送孩子的家长们统统成了我的“观众”。起初，他们都是看了一眼就走的，但到了后来，我的“观众”不断增多，停留的时间越来越长。我开始还有些脸红，如果往后一看，脸仿佛烧了起来。渐渐地，我开始有些自信，手指快乐地在琴键上跳跃。 　　努力和对钢琴的热爱改变了我，成就了我，使我博得了亲戚朋友们的称赞。 难忘的经历六年级作文7 　　我个子矮小，平时做事又很胆小怕事。这让我自卑，可是有一件事至今让我难忘。 　　那是一个夏天，我和爸爸到沙市玩，看见公园里的游泳池里有许多小朋友在游泳，他们的身体轻盈盈的，游起来飞快，真让人羡慕，我要爸爸叫我游泳，爸爸说：“到了那时可不能反悔。”我一口答应了。表面上我装着若无其实，天不怕地不怕的样子，可心里却怦怦怦地跳，爸爸在水下等着我不停的催着我下去，我却不敢下水，可周围的小朋友都在看着我，我的脸象针在扎，硬着头皮只得下去，我刚下水，由于心里紧张脚下一滑，扑通一声我立马沉下去，咕噜咕噜呛了好几口水，爸爸立马过来把我抱出水面，我呛得脸通红，鼻子酸酸的，不停地咳，眼泪也直流，那种狼狈样真是没法形容，我爬起来坐到游泳池边再也不敢下水了，爸爸在一旁鼓励我：“失败了，没关系。学会了游泳，就是 学会了一项生存本领，勇敢些，再来，你看其他小朋友都不怕。”爸爸跟我讲了一些游泳知识，首先要我学会憋气，然后他托着我的下巴，叫我双手从胸前向外划，几圈下来。慢慢地好象游乐那么一点感觉，这样一连几天，我终于学会了游泳，甭提有多高兴了。 　　通过这件事使我明白了一个道理：种子，如果害怕被埋没，它就永远不能发芽。游泳如果害怕淹死，就永远找不到感觉。要做好眼前的每一步，再一步一步往下做。这样就没有什么事能难倒你。 难忘的经历六年级作文8 　　我的.人生中有许多美好、快乐的经历，它们就像一个万花筒，尽管如此，但最让我难以忘怀的经历还是 　　在一次…… 　　在这个周末，爸爸妈妈准备带我出去玩，所以我早早把作业完成，做好充足的准备。妈妈和我在房间准备一些出门必需品，而爸爸负责把它们抬上车，就这样，我们的旅行救开始了。我们来到一个有草地，有五颜六色的花，有放声歌唱的鸟儿，有小溪和茂密的树林。这里对我来说真是天堂啊！我心里暗暗地说。我站在树荫下，望着树顶上叽叽喳喳的鸟儿，说它们叽叽喳喳倒不如说它们是给我们带来一首首好听的歌曲。 　　我走到小溪旁玩耍，溪流清澈见底，里面的小鱼儿也看的清清楚楚，我抛开父母，来到树林深处玩耍。“这里可真是一片美好的地方啊！”我自言自语的说着“要是我能一直住在这里，那该多好啊！”老天仿佛知道我在想什么，边和我开了个巨大的玩笑。我走着，突然间发现我好想走不出去了，我便着急了，在树林里乱串，不过还好现在是早晨10点左右，没有那么快天黑。我大声叫着，希望爸爸妈妈能听见，可没有，但我也没有办法，突然我想到只要能知道东南西北，就一定能走出去，刚好我带了指南针，我顺着方向，果然走了出去，回到了父母的身边。 　　我知道了，只要遇到这种事情，不慌救一定呢走出去。 难忘的经历六年级作文9 　　唉！今天可真不顺心，早上起晚了，早饭都没有吃。路上又是大雾弥漫，好不容易才来到学校！不料，第一节课上课了，老师发了一张检测试卷检测我们，让我措手不及！ 　　考试，对于我这种老手，我是胸有成竹的。更何况老师说这是一次知识渊博性的检测，正合我意。正当我洋洋得意之时，老师忽然说出了一句令人牙齿都打颤的话：“五分钟完成！”一听这话，我大惊：“五分钟要写好一张试卷，这怎么可能呢？”惊讶归惊讶，还是要赶紧做，不然不是让人看笑话吗？我连忙拿起笔，这时我才发现手早已不听使唤，正在半空中发抖。我咽了一下口水，自己为自己打气：“男子汉大丈夫，这点小事情岂可难住我？我一定要为自己争口气！” 　　虽然心里这样想着，但手反而颤抖得更厉害了！试卷发下来了，我用颤抖的手接过试卷，哇，我简直兴奋得语无伦次了，因为上面的题目全是我熟悉的，来不及思考，拿起笔，便“刷刷刷”地写了起来，或许我是被喜悦冲昏了头脑，对每道题只是一扫而过，根本没有仔细去看。这张考卷一共有十题，不知不觉，我已经做了八题，正在我得意之时，我无意瞧了一下下面的题目，真是不看不知道，一看吓一跳。 　　第十题的要求出人意料，差点让我吐血。我后悔哪，后悔我当时为什么没有认认真真地去看题呢？去审题呢？正当我懊恼之时，老师响亮的声音响起来了：“时间到了！交试卷！”我一下子傻眼了，只能眼睁睁地望着那张“寄托着我无限希望”的试卷被送到了老师面前。同学们，你们知道那句话是什么吗？令我痛苦令我后悔的一句话就是：读完全部题目后，只做一、二两题！ 　　诶，今天真郁闷！不过也让我永远记住了今天，记住了这次经历，它让我明白了“人得意了千万不可忘形”！ 难忘的经历六年级作文10 　　难以忘记，难以忘记，真是难以忘记！几年前的事情至今还记忆犹新！这件事已经伴随着我的脑海6个春秋了，不曾忘记。哦，应该是因为它给了我珍贵的启示吧。 　　小时候的我很爱花，爱她的那种迷人的香气。于是，在万物复苏的春天和漫花遍野的夏天，我总是会去欣赏娇艳的花。瞧！遍地的花享受地球的晨曦微露，沐浴着阳光。全身都充满灵气的花儿，使人不觉怡然自得。 　　纯洁的花自然承受不了那厌恶的虫。可惜，这虫却爬到了花蕊的上面，弄得我心惊胆战，这是一个全身黑乎乎的虫。他在践踏我千姿百态的花！我想拿棍子把他赶走，可是，我不敢动，我的脚旁竟然还有一个。这真是惊心动魄，令我束手无策，我完全被他们束缚了，这绝对是我很难跨越的困难！ 　　我持续站着很久，那两只虫仍然不走，我四身麻木。突然，我觉得我很懦弱！我想着“我要勇敢一点，不能让花被随便践踏，何况是一个微不足道的虫子”就这样，我开始向前走去，找了一直很长很长的棍子，打算像虫子发火，我狠狠得扒了一下花蕊上面的虫子，它掉了下去，我一下起了鸡皮疙瘩，但是怪物被赶走了，脚下的，已被我踩扁，“命丧黄泉”了！都有些惨不忍睹1过一会，我蓦然惊觉，我打败了心底的“困难”！ 　　我想这个启示应该就是：困难并不可怕，要勇敢的面对，要把困难踩在脚下！

首先，两种都属于说唱音乐。 京韵大鼓：原流传于河北河间地区的“木板大鼓”，后来，与清音子弟书合流成了所谓的“怯大鼓”，流传到平津一带，后又结合北京方言，并吸取了京剧等戏曲艺术的念白、唱腔、表演方面的经验，逐渐形成了“京韵大鼓”。 北京琴书：由原来的“五音大鼓”，到30年代改用扬琴伴奏，并改名为“北京琴书”。

上枢密韩太尉书原文及翻译 　　《上枢密韩太尉书》是由北宋散文家苏辙创作的散文，出自《栾城集》。下面是我整理的上枢密韩太尉书原文及翻译，大家一起来看看吧。 　　上枢密韩太尉书全文阅读： 　　出处或作者：苏辙 　　太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。 　　辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人;所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广，百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辨，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。 　　且夫人之学也，不志其大，虽多而何为?辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。 　　辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，便得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣! 　　上枢密韩太尉书全文翻译： 　　太尉身边侍从：苏辙我生性喜好写作，对此思考很深。我以为文章是作者气质、性格的显现，然而文章不是学了就能写好的，气质却可以通过加强修养而得到。孟子说：“我善于培养我的浩然正气。”现在看来，他的文章宽厚宏博，充塞于天地之间，和他的气的大小相称。太史公走遍天下，博览四海名山川，与燕、赵之间的豪土俊杰交游，所以他的文章流畅跌宕，颇有奇伟的气概。这两位夫子，难道是常常拿着笔写作这样的文章就成功的吗?这是因为他们的浩气充满在他们的胸中，流露到他们的形貌之外，发而为之言语，表现为文章，但自己并不曾觉察到。 　　苏辙我出生已经十九年了。我住在家中时，所交游的不过是乡间邻里的人，所见到的不过是几百里之内的事物，没有高山旷野可供攀登观览以开阔自己的胸襟。诸子百家的书，虽然无所不读，然而都是古人的陈迹，不能激发我的志气。我担心因此而埋没了自己，所以毅然离开了故乡，去寻求天下的奇闻壮观，以了解天地的广大。我路过了秦、汉的故都，尽情观赏了终南山、华山、嵩山的高峻，北望黄河的奔腾流泻，深有感触地想起了古代的豪士俊杰。到了京城，瞻仰了天子宫殿的雄伟，以及国家粮仓、府库、城池、苑囿的富庶和巨大，这才知道天下的宏伟和壮丽。我见到了翰林学士欧阳公，聆听了他的宏大而雄辩的议论，看见了他秀美而俊伟的容貌，同他的门生贤士大夫交往，这才知道天下的文章都聚集在这里。太尉的雄才大略称冠天下，天下士民依仗您而平安无忧，四方各族惧怕您而不敢发难，您在朝廷之内如同周公、召公辅佐君王，您在边城就如同方叔、召虎那样御侮安边，然而辙还未曾见到您啊。 　　况且，一个人从事学习，如果不在远大的方面立志，即使学得很多又有什么用呢?辙的这一次到来，关于山，看见了终南、嵩山、华山的崇高;关于水，看见了黄河的深广;关于人，看见了欧阳公;但是，仍然因为没有拜见大尉而感到遗憾。所以希望能够亲睹贤人的风采，即使只听到一句话也足以使自己志气壮大，这样就可算是尽览了天下的壮观，而不会有什么遗憾了。 　　我苏辙还年轻，尚未通晓当官的事务。先前来京都应试，不是为了谋取区区的俸禄，偶然得到，也不是我所喜欢的。然而有幸得到恩赐回家，等待朝廷的选用，使我能悠闲几年，将进一步钻研作文之道，并且学习从政的业务。太尉如果认为我还可以指教，而屈尊给我以教诲的话，就更使我感到荣幸了。 　　上枢密韩太尉书对照翻译： 　　太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。 　　太尉身边侍从：苏辙我生性喜好写作，对此思考很深。我以为文章是作者气质、性格的显现，然而文章不是学了就能写好的，气质却可以通过加强修养而得到。孟子说：“我善于培养我的浩然正气。”现在看来，他的文章宽厚宏博，充塞于天地之间，和他的气的大小相称。太史公走遍天下，博览四海名山川，与燕、赵之间的豪土俊杰交游，所以他的文章流畅跌宕，颇有奇伟的`气概。这两位夫子，难道是常常拿着笔写作这样的文章就成功的吗?这是因为他们的浩气充满在他们的胸中，流露到他们的形貌之外，发而为之言语，表现为文章，但自己并不曾觉察到。 　　辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人;所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广，百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辨，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。 　　苏辙我出生已经十九年了。我住在家中时，所交游的不过是乡间邻里的人，所见到的不过是几百里之内的事物，没有高山旷野可供攀登观览以开阔自己的胸襟。诸子百家的书，虽然无所不读，然而都是古人的陈迹，不能激发我的志气。我担心因此而埋没了自己，所以毅然离开了故乡，去寻求天下的奇闻壮观，以了解天地的广大。我路过了秦、汉的故都，尽情观赏了终南山、华山、嵩山的高峻，北望黄河的奔腾流泻，深有感触地想起了古代的豪士俊杰。到了京城，瞻仰了天子宫殿的雄伟，以及国家粮仓、府库、城池、苑囿的富庶和巨大，这才知道天下的宏伟和壮丽。我见到了翰林学士欧阳公，聆听了他的宏大而雄辩的议论，看见了他秀美而俊伟的容貌，同他的门生贤士大夫交往，这才知道天下的文章都聚集在这里。太尉的雄才大略称冠天下，天下士民依仗您而平安无忧，四方各族惧怕您而不敢发难，您在朝廷之内如同周公、召公辅佐君王，您在边城就如同方叔、召虎那样御侮安边，然而辙还未曾见到您啊。 　　且夫人之学也，不志其大，虽多而何为?辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。 　　况且，一个人从事学习，如果不在远大的方面立志，即使学得很多又有什么用呢?辙的这一次到来，关于山，看见了终南、嵩山、华山的崇高;关于水，看见了黄河的深广;关于人，看见了欧阳公;但是，仍然因为没有拜见大尉而感到遗憾。所以希望能够亲睹贤人的风采，即使只听到一句话也足以使自己志气壮大，这样就可算是尽览了天下的壮观，而不会有什么遗憾了。 　　辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，便得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣! 　　我苏辙还年轻，尚未通晓当官的事务。先前来京都应试，不是为了谋取区区的俸禄，偶然得到，也不是我所喜欢的。然而有幸得到恩赐回家，等待朝廷的选用，使我能悠闲几年，将进一步钻研作文之道，并且学习从政的业务。太尉如果认为我还可以指教，而屈尊给我以教诲的话，就更使我感到荣幸了。 ;

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1.书香伴我成长初三作文600字左右 篇一 　　书一直都是我的好伙伴，我在书香中成长，我爱书。 　　不知道你们有没有发现书一直都一种淡淡的香味，其中的那种墨味最让人陶醉。我第一次接触书是在我很小的时候，我仍然记得，那时候是母亲送给了我一本《三字经》，这一本可有来历了，我收到这本书的时候，上面的字迹都还干彻呢，这是母亲特意为我抄写并且订制出来的书。 　　之后，很长一段时间里，我都将这本书捧在手上，几乎可以说是爱不释手了。每天里，我都会读一读书本上的教导之言。这本书伴随着我度过了一段时光，也由此我爱上了书。 　　后来我上学了，接触到了书更多了。各种各类的，分门别类的出现在我眼前。还记得当我的新书发下来的时候，我就将书抱在了怀里，新书的香味是最纯的。后来我也认识了很多的时候，古今中外，各种名著全部都有。这些书也极其的吸引着我，里我家不远处的一个书店就是我经常光顾的地方，我与书店的老板关系也很好，一般书店里来了哪些新书，老师都是第一时间告诉我，这也让我很是感激。 　　成长也是一个较为漫长的过程了，尤其是深处成长中的我们，在我们的眼里，每天的时间都很长。一天的时间里，我们也能够学习到很多的知识，其中书带给我们的知识是最多也是最足的。 　　有一段时间，我很痴迷历史书籍，我捧着这些书本，就感觉自己置身到了那个时间已经流失而过的地方。书多么神奇，能够带着我们穿越到过去，有的时候还能让我们带着自己的想象去了我们很久很久后的未来。 　　书香伴我成长，在今后的人生道路上，书也都会一直陪伴着我。 2.书香伴我成长初三作文600字左右 篇二 　　喜欢看书扉一行一行明净的方块字，喜欢听翻开书扉时书页的清脆触碰声。书香袅袅，伴随着我不断成长，成为豆蔻年华中最靓丽的风景。拾起时光碎片，恍然间闻到了书香。 　　一个小小的身影愈发清晰，一个孩童拿起识字卡片牙牙学语，偏着头，嘟着嘴，抱起西瓜，又瞅瞅手中的卡片，嘴角绽开了花。卡片上那些灵动的字母，像一条条小鱼在眼前游来游去；那些简单的汉字，在硬纸片上苏醒，它们和一幅幅艳丽的插图一起飞舞，向我展示一个个神奇的世界。没有老师，这些卡片却用魔法，让小小的我认识了什么是瓜，什么是果。小时的我常常就这么一手拿着卡片，一手拿着瓜果把玩，艳丽的卡片上少不了口水的滋润，为此，我挨了妈妈不少的“吓唬”，可我还是一见卡片就牢牢抓在手中，“屡教不改”。书香，是孩童的执著，是嘴角溢出的瓜果香甜。 　　身影渐渐拉长，看到那个在孩童世界遨游的小女孩。缤纷的童话绘本如彩色的铅笔，为单纯如白纸的思想涂抹上天马行空的梦想。在大森林中，我看见勇敢的猎人救出小红帽，我赠与穷困小女孩七颗钻石，我勇敢地揭露恶毒王后的诡计……书香，是儿童时期甜蜜的梦，筑起爱与正义的城堡，飘荡着甜蜜的英雄气息。 　　时间古道的身影不断变化，最后定格成为了我。拿起《海底两万里》，我仿佛进入了一个浮想联翩的海底世界。那里充满了惊险：土著人的攻击，与巨鲨搏斗，被困海底巨大冰山内，与章鱼的较量……所有的危险，都在船员们殊死的拼搏下化险为夷。在真实的人生中，面对困难，只有永不放弃的奋斗精神才能主宰自我。把逆境的沮丧化为奋斗的动力，把对手作为推手，把拍砖变为垫砖。海底世界不都是顺风顺水，只有在逆境中奋进才能领略大海之波澜壮阔。书香，是人生逆流而上的坚毅，是青春不服输的韧劲，是领悟后的阳光气息。 　　翻开书扉，一股清朗之气扑面而来。书香袅袅，在流动的时光中酝酿。书香伴我成长，白纸黑字间的明净，依旧朴实的笑靥，在素色中依然耀眼，顾盼生辉。 3.书香伴我成长初三作文600字左右 篇三 　　___曾说过一句至理名言：书籍是人类进步的阶梯。在漫漫的人生旅途中，每时每刻都需要读书，书是人类的精神粮食，它可以化为人生路上的精神驱动力。每有空闲，我就是手不释卷，不断充实自己的闲暇时光，因为书籍便是我的好友。 　　上幼儿园时，我阅读的都是注音版的童话故事，如《格林童话》、《安徒生童话》之类。书里那一个个充满想象力的故事深深地吸引了我，使我浮想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。《皇帝的新装》告诉我：听信谎言、装模作样是最可笑的事。《白雪公主》告诉我：善良是一切美好的开头。《海的女儿》告诉我：只要时刻保持一颗善良、甘于奉献的心，幸运总会降临在你的身上的。 　　刚上小学时，我已经看完了四大名著，并开始阅读《城南旧事》、《窗边的小豆豆》、《少儿百科全书》等等。让主人公们带着我上天下地，游历于各种境界内，来悠闲娱乐一下。 　　渐渐地，随着年龄的增长，知识的积累，我看起了外国名著：《简·爱》、《飘》、《绿山墙的安妮》等；以及一些历史书：《史记》、《孙子兵法》、《中华上下五千年》等来增加知识，增广知识面。 　　走进我的书房，映入眼帘的便是种类繁多的“书山书海”。没错，就是这些书，给了我极大的帮助，使我在竞赛中屡屡获奖，在语文方面也是成绩优秀，作文在班上也是数一数二的，曾多次在《台州晚报》、《新三门》上发表。阅读的好处可真不少啊！ 　　寒来暑往，书籍陪伴我已有不少年头了。无论是以往、如今、还是以后，书籍依旧是我最亲密的朋友和老师。 4.书香伴我成长初三作文600字左右 篇四 　　我爱读书，更爱读好书，什么名著啦，寓言故事啦，童话啦，我都爱读。只要对我有益，我都要读。妈妈常对我说，书是人类进步的阶梯，读万卷书，行万里路，读书破万卷，下笔如有神。 　　我看的书有好多，《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《假如给我三天光明》等等。我从书中得到了许多人生哲理，使我增长了许多知识。我为《卖火柴的小女孩》中小女孩的悲惨遭遇而哭泣；为《海的女儿》中小女儿的真情而感动；为《皇帝的新装》中人们的愚昧而可笑…… 　　夸父追日告诉我们，只有重视时间和太阳竞走的人，才能走得更快；越是走得快的人，才越感到腹中空虚，这样才能需要并接收更多的水。大禹治水告诉我们，做事情不仅要有持之以恒，坚持不懈的精神，还要有不怕吃苦，不畏艰难的勇气；只有具备了这些品质，才能克服重重困难，取得最后的胜利…… 　　每天我都要沉浸在书的海洋里，去欣赏那一个又一个美丽的故事。每翻去一页，都使我回味无穷。我还喜欢边读边记，只要遇到好词好句都要记下来，这是我一天中最快乐的事情。 　　想知道我是怎么读书的吗？那我来告诉你吧！ 　　一、先读前言、后记和目录。以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。 　　二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容。精彩部分和难点，则需要像读课文那样精读。二者结合，收获更多。 　　三、做点读书笔记。可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成不动笔墨不读书的良好习惯。 　　此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，以加深理解，扩展视野。 　　我告诉你了我的读书方法，只要做了以上几点，读书就没问题了。希望你们能用我的方法读许多书。 　　书带给我了快乐，书带给我了知识，书让我们明白了爱和恨，书让我们明白了对与错。 　　热爱读书吧，书是人类智慧的源泉。有了书，仿佛就拥有了整个世界…… 5.书香伴我成长初三作文600字左右 篇五 　　小时候，在贴满图画的故事书中成长…… 　　夜晚时，裹在温暖的被窝里，纵使窗外冷风呼呼地，拍打着窗户，奶奶依然坐在床前。她戴着老花眼镜，手里摩挲着故事书的纸页。奶奶虽不大认识内容，却也能讲得绘声绘色。而在渐低渐缓的故事情节中，我也进入了梦乡。也是从那时起，在我幼小的心灵中，播下了一颗种子，带着淡淡的书香。 　　岁月的流逝，那颗种子悄悄萌芽，也陪伴着我的成长。上了小学后，尽管每天都有忙碌的功课，我也不忘在疲惫时读一篇舒畅的散文。我想，那一定是我最享受的过程了。 　　记得那时候，为丁立梅的《向着美好奔跑》而着迷。她的文章是如此活泼美好，她的每一篇散文，都透露着对生活的向往与追求。她的语言，很美。“风吹，麦浪翻滚，一波了一波，像黄绸缎铺开来，淹没了小小的人，觉得自己也成一株金色的麦穗了。”读着，读着，我便身临其境了。 　　闲暇时，我坐在窗边，手捧着书，就像是一次旅行。即使是独自一人，却不孤单，沿途亦是美妙的风景。那些景象，镌刻在记忆里，留恋的，再难忘去。书的作者爱记录生活，热爱自然。她爱旅游，所到之处，留下的便是她的笔迹。 　　第一次读完《向着美好奔跑》，我开始留心生活，寻找美好，我羡慕作者能够去到不同的美好的城市旅行。在她的笔下，我看到了一个丰富而奇妙的世界。我多么想像她一样，用心、感受生活，能让自己所遇之美景，也在笔尖下展现。我也满怀期待，丁立梅的更多散文……在我看来，书却是十分奇妙的东西。古人云，书可陶冶情操；书是我的生活，我的挚爱。我爱在书的世界里旅行，那一个个文字，似我熟悉的音符。每一个都是奇妙之音，似我成长岁月的乐章。 　　我如饥似渴地读了丁立梅的《风会记得一朵花的香》。我无时无刻不捧着它，我已被她优美的文字深深吸引。她有着奇特而吸引人的文笔，世间的人情与自然，在她的笔下又拥有另一种不同的感觉，那便都是温情了。我甚至想去学着她的文章了，却发现很难完成了，才明白我缺少的是她那份对生活的热情啊…… 　　“你在繁华城市里穿梭，刷着朋友圈，我则更喜爱在自己安静的小世界里，品味书香，珍藏书香，那亦是我的成长。” 6.书香伴我成长初三作文600字左右 篇六 　　小时候，父母常年不在家，陪伴我的，只有那一缕书香。 　　初次结识书，是在一个夏天。我来到表姐家，看到桌上的一本图画书。说它是书，又不太像，因为这本书只有十几页，每页只有寥寥几字。但对于还不识字的我来说，它却刚刚好。我几乎完全被这本书迷住了。回家的路上，我便吵着要买，从此我对书的着迷，便一发不可收拾。我与书也结下了不解之缘。 　　开始，我一直看图画书，后来书随着我慢慢成长，我认识的字越来越多，家里便买来了其他书给我。我记得，我看的第一本故事书，是一本《经典寓言》。从这本书里，我读到了龟兔赛，学会了谦虚谨慎；读到了农夫与蛇，学会了自我保护；读到了田螺姑娘，学会了帮助父母做家务；读到了猴子种树，学会了坚持……读的书越来越多，我从书中得到的知识，也就越来越多，书香就一直陪伴着我成长。 　　有一段时间，一直陪伴着我的书香，染上了时光的味道。我开始沉迷于读各种诗。从诗中，我读到了李白“举杯邀明月，对影成三人”的潇洒不羁；向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得；敬佩文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情千古。我发现，我逐渐长大，书香也一直陪伴着我成长。 　　每当我孤独、迷茫的时候，我总会拿起陪伴在一旁的书，读鲁滨孙的坚强意志，红军战士的坚持不懈，读保尔钢铁般的意志。这时一切都将消散，只留下那一缕书香伴我左右，激励我向前，使我变得坚强勇敢，陪伴着我一起成长。 7.书香伴我成长初三作文600字左右 篇七 　　捧着一杯清茶，闻着书本散发出的墨香，开着书页上那一个个端正的方块字，你不经意间，就会走进一个奇妙的世界。这时，你就会发现，读书是一件多么美妙的事情。 　　书是我们在学习生活中必不可少的朋友之一，它教我们识字，它教我们知识，它教我们如何做人。它每天陪伴着我们，见证了我们从无知到振翅欲飞，成长升华的漫长的过程。它是我们课外生活中的老师。 　　读书，让我领略到了中国古典诗歌的无限韵味。读“千山鸟飞绝，万径人踪灭”时，我便感受到了那种荒凉的情景。读“举头望明月，低头思故乡”时，我则体会到了李白的那种强烈的思乡之情。在《满江红》中，我感受到了岳飞的豪情壮志；在《过伶仃洋》中，我体会到了文天祥的视死如归。在…… 　　读书，不仅仅是让我领略了一番古诗词的韵味，而且让我明白了许多道理。读“学而不思则罔，思而不学则殆”让我明白了学习要边学边思考，不能只学习不思考，也不能只思考不学习的道理；读“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”让我明白了学习必须要勤奋，要坚持，要努力，要活到老学到老。“三人行，必有我师焉？”写出了学习要谦虚，而“失败乃成功之母”却告诉了我失败了后要勇敢地站起来。 　　读书，会让你了解到更多的知识，认识到更多的汉字。读书，可以陶治你的情操，开阔你的视野，愉悦你的思维。读书会让你成为一个“富有”的人。 　　争做好学的人，书香伴我成长。 8.书香伴我成长初三作文600字左右 篇八 　　我最喜欢看那端端正正的方块字，喜欢听翻书时纸张相触的清脆声响，喜欢在那那淡淡的书香里，感受阅读的快乐….. 　　书香承载着我的记忆，从小到大，一路伴我成长。 　　在还不能以一识字的时候，幼小的我就喜欢映着窗外静谧的夜晚，在台灯昏黄的灯光下，听妈妈读一个个童话故事。渐渐地，我的世界里出现了蔷薇城堡、南瓜马车、月光下清唱的美人鱼，还有午夜时分被遗落在宫殿门口的水晶鞋……一个个简单美好的童话，泡沫般易碎的幻想，拼凑起了幼小的我心底的梦。书本，是我心灵的启蒙老师，用一抹靓丽的糖果色勾勒出了我心中最初的美好，在我为人之初时让我明白了善良和爱。 　　时光流逝，褐色的书架上，渐渐出现了一些文学名著，或谈哲理，或论人生……我常常在书的世界里流连忘返，沉浸在跌宕起伏的情节中，在细细体会主人公的酸甜苦辣中，或悟人生道理，或叹世界苍凉。 　　书香引领着我书海中畅游。它带着我走过了浓雾弥漫的英伦街头，看着孤儿奥利佛挣扎着逃出伦敦底层肮脏、污*的小巷口……它陪我站在巴黎圣母院的顶楼，侧耳聆听卡西莫多的钟声……它陪我一起在远海漆黑的夜中，看着桑提亚哥老人孤身一人与群鲨抗争的坚强身影，还有船后那混着海水、汗水与血水的硕大鱼骨架……每一次阅读都是一次心灵的体验。奥利佛不甘被污浊侵染的单纯本质，卡西莫多隐藏在丑陋外表下温暖善良的内心，还有桑提亚哥老人永远不会被打 倒的顽强精神，都是那一页页散发着油墨清香的白纸黑字给予我的教诲。书香，唤起了我对世界更深层次的思考，教我分辨人生善恶、看清世事美丑，教诲我在面对人生浑浊*浊的巨浪时，能够用坚强无畏的意志撑起一片蓝天……书香，成为了我成长道路上的一盏指路明灯。 　　莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。于我来说，书本，充实了我的生活，开阔了我的眼界。每每读书时，感觉就好像是在会晤老朋友：无所不谈，有不用顾忌太多，可以是那么的坦然，可以是那么的那么朴实，可以是那么的那么清雅。 　　一路有书相伴，悠哉乐哉！ 9.书香伴我成长初三作文600字左右 篇九 　　高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。读一本好书，就像久旱而龟裂的大地迎来了甘霖，又像寒冷的冬日里一个温暖的拥抱，使人迷恋，使人向往。我热爱读书，胜过鲜花爱雨露，胜过小鸟爱蓝天。就像课文中说的那样，书籍是我的长生果。 　　小时候，我不认识汉字，但封面上精美的形状和书中五颜六色的图案却牢牢吸引着我。小小的我对读书有了火一样的热情，每天晚上睡觉前都会缠着爸爸妈妈读书给我听。 　　学习了拼音之后，我便坚持自主阅读。那时的我最热衷于《安徒生童话》，偶尔，我为丑小鸭可怜的遭遇而感到同情，可是谁又能想到，丑陋肮脏的它经历了一番磨难后，竟变成了一只高贵美丽的白天鹅？诸如这样如诗如画的故事令我沉迷，它蕴含的某些道理也在潜移默化地启发着我。 　　现在的我，对书的感情愈来愈深厚。进了图书馆，我就仿佛鱼儿见到汪洋大海那样兴奋，肆意徜徉。遇到好书，我总是情不自禁驻足翻阅，一读便如饥似渴，无法自拔，以至于常常忘了时间。 　　现在，我依然坚持每天阅读。读中华古典文化中的绚丽瑰宝四大名著，我为诸葛亮草船借箭的智慧和胆识而感到钦佩，也为黛玉坎坷凄惨的命运而惋惜；读鲁迅先生的书，我同情封建社会中没有自由的劳苦人民，也不由感慨作者忧国忧民的心胸和不畏强权的高尚人格；孔融让梨让我知晓谦让；玉不琢，不成器让我切身体会了百炼成钢的道理。 　　没有哪一艘船能够像一本书一样带领我们遨游世界，也没有任何利益能抵得过一本书的重量。书于我而言，是良师，亦是益友，指引我不断前进。 　　愿书香永远伴我成长。 10.书香伴我成长初三作文600字左右 篇十 　　今日烈日炎炎，大地如同被火烤了一般炽热。路旁的一只小狗吐着舌头，知了在树上不停地鸣叫，全城都沉浸在这种炎炎的热意中。伴随着滚滚的热气，我们迎来了第一次的书香校园的活动，一进校园，我的鼻子就闻到了一股莫名的油墨香味，如花香般香飘十里。书香飘飘，我们虽处高温之中，但却心情大好。 　　大约第二节课，书香校园的活动便开始了，我们的额头上都冒出了豆大的汗珠。我望向周围，只见有的同学正在用手擦拭着头上的汗珠，有的同学正在负手而立；还有的同学正在用手当扇子般不停地扇着。终于，经过了陈书记的讲话之后，我们的书香校园活动正式开始了。我们许多同学顶不住热意，都走到了树荫之下，大树就如同一把大伞般遮天蔽日，成了我们避暑的好场所。有些同学也同样走到了树荫之下。约莫十分钟之后，我便出去与同学换书了。 　　我拿着手中仅有的两本名著，走来走去，头上顶着热意，脚下又踩着热气，在偌大的操场上转了几圈，也没看见几本好看的书。于是，我又折返回去，坐在了树荫下，看起了书来。一阵阵风吹过，凉意渐渐浮上心头。我读着书，不知过了多长时间。突然，我的耳旁响起一阵言语声：“这本书看起来挺好看的，我们俩交换吧。”我一抬头，看见一个大约三年级的男孩正在看着我。我心想：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊。刚好是书香校园的活动，我去换书，回去也好交差。于是，我说：“那你拿什么书跟我换呢？”他从怀里拿出一本书，说：“我用这本跟你换。”我一看，是一本外国名著。便翻了一下，发现里面的情节还不错，便同意了。我的鼻子深吸一口气，浓浓书香又进了我的鼻子里。 　　伴随着老师的广播声，书香校园活动结束了。这次书香校园虽不说满载而归，但也换到了一本书。虽然书香校园结束了，但是，书香还会随着我们的读书声，以及书本，一起留在我们的校园上空，久久不会散去。

1、在规定的静负荷下，选用符合精度要求的厚度仪。 2、测厚仪装有两个相互平行的圆形测量面，测量过程中测量面间的压力设置为90至110千帕，采用恒定荷重的方法，以确保两测量面间的压力均匀，且其偏差在规定范围内。 3、设置的压力不同，纸张的压缩程度不同，所测示值也不同。根据试验要求，将纸或纸板放入两测量面间进行测量。 4、测量出单张纸页或一叠纸页的厚度，分别以单层厚度或层积厚度来表示纸张的厚度测量结果。

计算机啥的，相对来说比较杂的

第一呢是疫情严重，第二这么贵的别墅，如果家里没有那么多人住的话，说实话一点点浪费资源，并且没必要花那么多钱去买，房价也跌了，谁也不知道明天的房价是否再跌，万一亏了呢

就是朝鲜史

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默哀的成语有：昏昏默默，默默无言，哀哀欲绝。默哀的成语有：默默无闻，昏昏默默，沉思默想。2：拼音是、mòāi。3：词性是、动词。4：结构是、默(左右结构)哀(上中下结构)。5：注音是、ㄇㄛ_ㄞ。默哀的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】默哀mò"āi。(1)低头静立，表示哀悼。二、国语词典肃立低头不语，在内心怀著沉痛的悼念。如：「为悼念不幸遇难的同胞，所以在典礼之前，司仪宣布大家默哀一分钟。」词语翻译英语toobserveamomentofsilenceintribute德语eineSchweigeminuteeinhalten,schweigendesGedenkenhalten法语minutedesilence三、网络解释默哀（汉语词语）默哀（moai）：低头静立，以表示哀悼，为某件事某个人悼念的一种方式。关于默哀的近义词致哀关于默哀的反义词开心关于默哀的词语缄默无言默换潜移沉思默想默不作声潜移默夺关于默哀的造句1、我们肃立在烈士墓前，向革命先烈默哀致敬。2、我们为遇难的登山运动员默哀。3、在人民英雄纪念碑前，我们肃立默哀，怀念革命先辈。4、当日，在广场上举行了祭奠仪式，嘉宾们一起向英烈敬献鲜花并默哀致意。5、我很难过，我躲在被单里悄悄地为我的左手默哀。点此查看更多关于默哀的详细信息

中国曲艺曲种。又称“单琴大鼓”、“扬琴大鼓”。流行于北京、天津和河北部分地区。早期与“乐亭大鼓”音调相近，经艺人翟青山、吴长宝和关学增等先后不断加工丰富，使音乐具有新的气质，渐成为一个新曲种。多为一人站唱，以左手敲梨花宁，右手击书鼓，伴奏乐器有扬琴、四胡等。唱词基本为七字句。大都由说人唱，说像是唱，唱又像是说，但都在伴奏音乐的节拍中进行。除尾腔落于一定的腔调外，其他都按北京语音灵活处理。曲目多为短篇，代表性曲目有《杨八姐游春》、《蓝桥会》、《一盘棋》、《传家宝》等。

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的书香伴我成长作文，欢迎大家分享。 书香伴我成长作文1 　　书籍，是知识的宝库；是人类进步的阶梯；是我们无言的老师；是忠实的朋友，是生活中不可缺少的一部分。 　　小学时喜欢看五彩的图花，从中明白了一个个的道理。中学则看小说、游记、散文、科幻、中外名著，偶尔也欣赏唐诗宋词。 　　在书中我结识了足智多谋的诸葛亮，柔情似水的林黛玉，嗜酒如命且才华横溢的李白……我为白雪公主后母的恶毒而愤怒；为简·爱小时所受的苦难心生怜悯；为哈利。波特一次次击败伏地魔而佩服他的机智勇敢。 　　在书中我发现了一个有又一个秘密：长臂猿竟是人类的祖先；远古时代的人们会钻木取火；原来花草树木也会呼吸啊！ 　　只要一有时间我就飞奔至图书馆，如饥似渴地寻找一本本好书，我仿佛成了一颗长着翅膀的星星，在书籍的宇宙中自由遨翔；像一只勤劳的蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里辛勤地采集花粉。 　　古今中外，多少爱书的文人雅士留下了家喻户晓的名言：听！那铿锵有力的“为为中华之崛起而读书”，凝聚着周恩来总理忧国忧民的济世情怀；唐朝诗圣的“会当凌绝顶，一览众山小”，让我们读出了他勇攀绝顶的雄心壮志。书籍，伴我成长。 　　书籍好比一架阶梯，可以助我们登上知识的殿堂。一本好书总是将真善美放在中心位置，以此来端正读者的人生态度；一本好书可以经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨。我们知道，站在巨人的肩上眺望，我们可以看的更远，以书作垫脚石，我们可以攀的更高，走的更远。 　　同学们，让我们拿起手中的书，细细品读，让书籍伴我们成长！ 书香伴我成长作文2 　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”现在，书已成了我生活中的一部分。就像水和食物一样，书是我的精神食粮，什么时候都不能缺少，每当我在看一本书时，就从中汲取着丰富的营养。 　　从上幼儿园开始，我就喜欢让妈妈拿故事书给我讲故事，我最喜欢听《卡梅拉的故事》。故事里的主人公卡梅拉是一只母鸡，它在被捉上船时和船长斗智斗勇，最终逃下了船，它的勇敢让我深受感动。 　　上一年级后，我认识了许多字，跟妈妈开始看一些简单的书。看《鲁滨孙漂流记》时我想：鲁滨孙真勇敢！能独自一人在一座孤岛上生活二三十年，真了不起！《鲁滨孙漂流记》我已经看过很多遍了，但每看一遍都能发现我以前忽略的精彩的地方，也更加细致地看书中的内容。看《昆虫记》时我仿佛走进了大自然：蝉和蟋蟀怎样演奏快活的乐曲；螳螂威武的挥着它的“刀”；塔兰图拉毒蛛不知又和谁在打架……这一切，似乎都展现在了我的眼前。 　　现在，我已经能阅读四大名著了。可是，我遇到了一些困难。在看《西游记》的时候，有一些字我不认识，书上也没有标记注释和拼音，我只能查字典，可是字典上也找不到，我就跳过；读《三国演义》，中间有一些句子看了一遍，但大有“不求甚解”之意；读《水浒传》，我又有一个接一个的问题：为什么梁山泊好汉要接受招安？历史上真的有天罡星三十六人、地煞星七十二人吗？…… 　　在我成长的道路上，阅读是我的一个进步的阶梯。书是一位好朋友，陪我一起成长，一起学习。 书香伴我成长作文3 　　古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书籍就像一块巨大的宝藏，我们永远也开发不完。读书的好处又恰似长江之水源远流长，让人取之不尽，用之不竭。 　　记得小时候常常读到李白，杜甫的诗“床前明月光，疑是地上霜”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”到后来的苏轼的“明月几时有，把酒问青天……”，马致远的《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”。罗贯中笔下的三国，刘备，张飞，关羽三兄弟，一心一意匡扶汉室……到《红楼梦》中的“破落户”王熙凤，身体柔弱的林黛玉……到贾府的没落，曹雪芹讲述的是一个朝代的故事。到现在的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”鲁迅先生以笔为武器，批判了一个又一个“正人君子”。从唐诗到宋词，元曲到明清小说，又到现在的白话文，读书不仅能让人学到知识，而且能够造福于社会。中华历史五千年，五千年文化的瑰宝尽藏于书中，只有读好书，好读书，才能在学海中肆意遨游。 　　读书的过程是艰辛的，也是快乐的，畅游在书的海洋，可以领略“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”的才气，感受“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪气，体会“天生我材必有用，千金散去不复还”的傲气。 　　“读万卷书，行万里路”，俗话说“不动笔墨不读书”。在浩瀚如烟的书籍中栖息着许多优秀的，崇高甚至伟大的灵魂。有的入心灵火花，读之令人眼前一亮；有的妙语如珠，读之让人爱不释手，有的解释疑惑，读之使人茅塞顿开。我们要将这些好东西记在自己心里。 　　“最是书香能致远，腹有诗书气自华！” 书香伴我成长作文4 　　“书籍是人类进步的阶梯”，生活需要书籍，需要精彩，需要文采，生活离不开书籍，就让我们走进书的海洋，遨游书的世界。书是一缕阳光，夺目而耀眼，书是一盏明灯，指引你前进的道路，书更是一位导师，教你面对困难，解决困难，让你变成一个有文化，有教养的人。书籍改变人生。 　　书籍改变你的心情，升华你的生活，提升你的教养，让你领略大千世界，重温历史，走向光明。当你无聊的时候想做什么？玩游戏？聊天？帮家人做事？散步？这些都显得毫无情趣，我想，你可以试着去读一本书，去跟着主人公走就不一样的世界，感悟许多道理，这岂不是一件十分精彩的事情？试着把书籍当做你的伴侣，时刻记着它，陪伴它，跟着它走遍世界的每一个角落，跟着它体验不一样的人生吧！或许你会说“读书多没意思，早晚会变成书呆子”可变成书呆子又何尝不好，每日投身于书籍之中，去学会更多做人的道理，了解更多世界的文化，过得无忧无虑，自由自在，抛开这个现实的世界，走到一个充满爱的地方，又何尝不是一种享受？在书的世界里，你会面临形形色色的选择，而正义是必胜的，书籍就是一个心灵净化师，把你原本充满野性的心收走，彻彻底底地净化它，还给你一个纯洁的心灵，这时，你就会变成一个善良，正义，文质彬彬的人，得到许多人的认可与喜欢，更重要的是信任。书籍改变了我们，帮助了我们，宽容了我们，它真心地对你，总是可以陪伴你左右，只要你爱它。 　　书籍教育了我们，充实了我们的生活，塑造了我们的灵魂，而书香更是吸引着我们，那么，就让我们一路伴着书香走下去。 书香伴我成长作文5 　　书香润童年，读书伴成长。书籍承载理想，放飞希望，我的书籍，我的书香童年。 　　在我很小很小的时候，我就与书结下了不解之缘，从《弟子规》到名著阅读，是书的魅力诱惑着我，让我在里面畅游。我以前读书有个很大的毛病：读书不求甚解。读一本书很快就读完了，读完后内容也复述不下来，在别人谈论这本书时，也不敢说自己看过这本书。但慢慢的我遇到了我的良师：钱莹老师。她教会了我许多读书的方法，告诉我阅读文章要分为四步。第一步：初步了解概括文章；第二步：归纳文章内容；第三步：深入理解文章；第四步：总结归纳文章。在钱老师的指导下，我不仅在阅读方面得心应手，作文也有了很大的进步，能够“下笔如有神”。 　　书还是人类的精神食粮呢！古代书法家王羲之在书房里废寝忘食，一拿起书就不会动了。有一次老母给王羲之送来一个馒头和一小碟酱，让他先吃饭，大书法家正在书房看书练字呢！就头也不抬的摸到馒头开始蘸酱了，你们猜怎么啦？王羲之竟把墨汁当成酱蘸了，结果牙齿周围全部黑乎乎的。怎么样，书的诱惑力是不是很大呢？而这些都是我通过读书知道的。 　　“书到用时方恨少，事非经过不知难”。同学们，让我们昂起头，对着这个世界响亮的宣布：读书改变命运，知识成就未来！我们一起加油吧！ 书香伴我成长作文6 　　午自习上课，林老师抱着一摞报纸走进教室。“哎，林老师今天怎么有雅兴看这么多报纸？这起码有两百多张吧。”，“不可能吧，林老师这么忙，哪儿有时间看啊？”。看见林老师手上那摞“奇怪”的报纸，正在埋头写作业的我们小声议论起来。 　　林老师带着喜悦的表情走上讲台，告诉我们一个前所未有的好消息：我们有了自己班的读后感报纸。 　　报纸发下来，同学们都迫不及待地寻找自己的读后感。密密麻麻的小字上面都有彩色的各种字体的大标题，怪不得林老师说这张报纸有一万八千多个字，可真是个不小的数目呢。 　　哎，我找到自己的文章了，在这张报纸的标题——“萌芽”的正下方第二篇。湛蓝色的标题，墨色的正文看起来是那么协调，林老师用心给我们的报纸排版的成果，一定花了她很多工夫吧。自己亲笔写下的作文出现在报纸上的感觉真好！ 　　捧着“萌芽”，闻着墨香，我陷入了文学的世界里，似乎每一篇作文是一块小小的软糖，很快就吃完了，但是回味无穷，很想再吃一个。 　　我们互相评论着对方的作文，称赞着作文的优点，介绍着自己的作文，聊得滔滔不绝。 　　照片留下了我们的笑脸，代表着一个个深刻的记忆。我第一次把报纸里的每一个字读得那么仔细，第一次过了这么一次有意义的“报纸瘾”。 　　蓝天白云下，三十一棵小芽正围着一棵根深叶茂的大树，努力汲取营养，不断向上伸展着枝叶。 书香伴我成长作文7 　　书是我的良师益友，它像一双千里眼，让我了解世界；书，更像一位无声的老师，传授给我许多知识，伴随我成长；书指引着我前进的道路，教我做人的准则，树立起我人生的目标；书，是一盏明灯，照亮我发展的路…… 　　在海明威写的《老人与海》中，一位居住在圣地亚哥的老渔夫有整整84天没有捕到一条鱼。但是，这位老人在第85天的时候，他遇到了一条充满杀气的大马林鱼，在捕捉这条大马林鱼的时候，大马林鱼与他搏斗了整整两天，他累的精疲力尽，鱼自然也是。最后千钧一发的时刻，大马林鱼被老人用鱼叉刺中了眼睛，收了重伤。然而，这血腥味也引来了作文/许多鲨鱼，他与鲨鱼又搏击了一天一夜，可是，最后，因为鲨鱼的多次袭击，老人伤了一条手臂，而大马林鱼，也被鲨鱼咬的是只剩下鱼骨…… 　　回到圣地亚哥，老人虽然只带回一具鱼骨，但是他努力与大马林鱼和鲨鱼拼搏，这种顽强搏斗的精神不值得我们学习吗？ 　　书籍是是开启智慧大门的钥匙，是攀登知识高峰的阶梯，是到达成功彼岸的航船，是迷茫中指引前进方向的灯塔，也是心灵的倾诉者，思想的启迪者……在成长道路中，书对我是重要的，在书香中游历着广阔的知识海洋，每一次潮起潮落，东升西落，繁星点点，严寒酷暑…… 　　我在书香的熏陶下成长…… 书香伴我成长作文8 　　高尔基曾经说过“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”读书让我增长知识，读书让我取长补短，读书还使我快乐！ 　　五岁过生日时，我有了第一本童话书，那时我还不认识太多字，于是就让妈妈念给我听。年幼的我，常常为虚心的乌龟大声叫好，为善良的白雪公主而高兴，为卖火柴的小姑娘同情流泪……也正是从那时起，我爱上了书！书也成为我生命中不可缺少的一部分，成了形影不离的知心朋友。 　　每逢假日，我手中总会拿着一本书陶醉其中，时而因为幽默的描写而哈哈大笑，时而因为故事情节而怒气冲冲，时而又因为暂时的结局而悲伤失落，不能自已。有那么几次，我看得入迷忘了吃饭，妈妈把我狠狠骂了一顿！虽然书是被迫暂时放下的，但心终归是放不下的`，还是想着里面的故事情节，惦记着里面的人物，吃一口饭，回想一下书中的内容，心思完全没有在吃饭上。 　　现在我已经是五年级的学生了，无论看什么书，都能看得一知半解了。最近，我看了一本《明朝那些事儿》，每当看到朱元璋死里逃生或率领小部队将一支规模庞大，到处烧杀抢掠的部队冲得七零八落、落荒而逃时，我会在心里高兴得呼喊起来，为朱元璋的不畏强敌，为民造福感到高兴。 　　此时此刻，我才真正体会到读书的乐趣，读书不仅使空虚得心灵变充实，而且还会增长你的见识，读书真是其乐无穷呀！ 书香伴我成长作文9 　　书是一艘永不停航的船，冲破千万层浪，载我驶向成功的彼岸；书是一对隐形的翅膀，带我飞向知识的蓝天；书是母亲甘甜的乳汁，让我吮吸着，使我健康成长。书日 　　小时候，我跟爸爸背唐诗，不大懂其中的意思，却能深深感受到诗的韵律美。我有些好奇，便缠着爸爸买了一本带有精美插画的《唐诗三百首》，这是我最早接触到的一本书。于是，每每在空闲中，我都会主动背诗。虽然不识字，但那些插图让我明白了“举头望明月，低头思故乡”的思念，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的来之不易……从那时起我开始对读书产生了好感。 　　现在，我在读书的基础上爱上了写作。每读完某本名著，我的思绪便如泉涌一般，于是提笔，把所思所感都记录下来，偶尔还会发表在报刊、杂志上，这一切，都因为读书。 　　记得有一次，我写完作业后，拿起一本书津津有味地读了起来。过了一会儿，妈妈站在厨房大声地叫我吃饭，因为我看书非常入迷，所以没有听到，于是妈妈提高了嗓子，这时我突然反应过来，回答道：“来了。”一边走一边埋头读书，差点撞了墙，这让妈妈哭笑不得。 　　在过去的一个月里，我读了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的《红楼梦》，认识了“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的林黛玉。读《夏洛的网》我懂得了友情的宝贵…… 　　我贪婪地扑在书中，如高尔基所说，“就像饥饿的人扑在面包上。”书中的世界广阔无垠。如茫茫沃土，我像一棵想要长高长大的小树，如饥似渴…… 　　书香滋润着我的童年，伴我长大。 书香伴我成长作文10 　　它，在我成功时，劝我不要骄傲；在我丧气时，鼓励我不要灰心；在我迷茫时，为我指点方向。它就是我的朋友——书。 　　我有一个小书柜，里面放着几十本书。虽然我早已看完，但是，我每次还是忍不住从里面拿出一本书细细品味它的芳香。 　　俗话说，“饭可以一天不吃，书不能一天不读”。是呀，我只要一天不读书心里总会觉得缺少了什么似的。 　　在我读过的书中，我最喜欢世界名著《绿屋的安妮》。这本书的主角是安妮 雪利。安妮是在孤儿院被绿屋领养后，发生了一件件令人捧腹大笑和心酸的事情。安妮有些糊涂，邀请朋友到家里做客，错把葡萄酒当成了草莓汁，让朋友喝了下去；牧师要到家里做客，本来想为牧师做个好吃的水果蛋糕，却把止痛药水当成了香精，加进了水果蛋糕里；为了让自己更美，买到了劣质的染发剂，把红发染成了绿色…… 　　虽然安妮很糊涂，但她很认真学习，以优异的成绩进了皇后学院。安妮除了认真学习，还很孝顺。虽然玛丽亚不是她的亲身母亲，但安妮怕她寂寞，放弃了上大学，而留在亚凡利村教书，陪伴着玛丽亚…… 　　读完了这本书，我感触很多，我想，我应该学习安妮的认真学习，孝敬父母的高尚品德。 　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”周恩来说过：“为中华之崛起而读书”。让我们一起来阅读，让世界充满着书香！ 书香伴我成长作文11 　　书，给了我童年的乐趣和美好的享受，教我去思索人生，是我从幼稚走向成熟。 　　爸爸对我说过，小时候，我特别爱哭,怎么哄我都不行。无奈下，爸爸随手拿了一本书，我却停止了哭声,真奇怪!到底是色彩艳丽的图画吸引了我，还是用手摸着书本的感觉好呢？我也不知道。 　　小时候，最爱看的便是童话书了。看到灰姑娘受委屈时，我不禁也为她难过；看到恶毒的皇后时，我便咬牙切齿的大声骂道；看到大灰狼被小白兔捉弄时，我会捧腹大笑…… 　　渐渐地，随着年龄增加，我看的书更深奥了：杨时的“程门立雪”，让我知道了要尊敬师长；李绅的“锄禾日当午”要我明白了一粥一饭来之不易；孔子的“温故知新”使我懂得了必须随时复习旧知识……有勇无谋的张飞要我平时不得鲁莽行事；贪吃懒惰的猪八戒让我在生活中需勤奋努力；水泊梁山的一百单八将好汉使我明白了“侠义”二字……这写书把我带到了一个广阔多彩的世界，我就像一股柔弱细小的溪水，汇集起许多晶莹的泉水和露珠，逐渐丰满起来。 　　书，开阔了我的眼界；书，增长了我的见识；书，陶冶而我的情操！ 　　是书，叫我掌握了许多成语；是书，让我学会写作；是书，是我的语文进步了；是书让我学会了讲故事；是书让我享受到爸爸妈妈的夸奖……我爱书！没有书，我的生活就失去了乐趣，生命就失去了价值！ 　　我在书的墨香中成长着，享受着，快乐着…… 书香伴我成长作文12 　　当书将万物迷醉，我们的思想就陶冶在它的芳香之中，深深品味书的神圣与精粹，万物仿佛尽收眼中，开怀品读，更是有一番不一样的滋味。 　　说起书来，我还真和它有一段不解之缘：在我抓阄的时候，我面前摆了三样东西：一堆糖果，一个计算器，一本书。我竟然毫不犹豫地选择了书。 　　我要感谢母亲，在她熏陶下，我俨然成了一个书痴。六岁时，我在母亲的教育下背得数百首诗。到了五年级，我啃完了四大名著，对孙悟空打白骨精，刘关张桃园结义，林冲雪夜上梁山，刘姥姥进大观园等故事耳熟能详。当时，我开始慢慢地有了自已的想法和感悟，比一些人多了一份独立与思考。 　　难忘朱自清笔下肥胖蹒跚的父亲的《背影》；难忘余光中那发自内心荡气回肠的《乡愁》；难忘夏洛蒂的《简·爱》那伟大真挚的爱情；难忘杜甫那“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的忧国忧民的心态；难忘毛泽东那“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语。 　　我素知，古人读书，是非常讲究环境和格调的。我特别向往古人冬日读书的情景：寒风刺骨，漫天飞雪，天地间白茫茫一片时，抱一暖枕，拥衾而坐，一明灯，一暖酒，一卷书，淡泊明志，宁静致远；或细雨敲窗，疏冷清脆，庭院内蒙蒙可见隐约时，倚一绿窗，靠褥而坐，一炉香，一清茶，一卷书，幽幽所思，清静悠远。 　　书香飘逸，清新淡雅，如同窗外的吊兰。我忽然觉得，其实不需要任何华丽辞藻去感谢生活，也不需要多么激动的情感去赞美书籍，只要回忆起眼前这幅美丽的画卷，便可以代表我内心的万语千言，足以感动我内心一生一世！ 　　书，品味墨香，伴我成长。 书香伴我成长作文13 　　在我上幼儿园之前，爸爸给我买了一本《幼儿学唐诗》，里面有一首李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜……”，那时，我还不太懂这首诗的含义，但我似乎看懂了那幅插图：一个人站在窗前，遥望天上的明月，就说：“这个人一定是想妈妈了。”逗得爸爸哈哈笑，这是我童年以来第一次看书的记忆。 　　从上小学开始，我空空的小书架上书就慢慢的多起来了，每次我跟爸爸妈妈去超市、书店都会买来各种各样的书，从故事书、童话书到中外名著、百科知识，书的种类越来越多，我对阅读的兴趣也越来越大。我从《淘气包马小跳》里发现了校园生活原来是这么有趣和丰富多彩；我从“小豆豆”系列里面认识的那个调皮可爱、聪明幽默的小男生，从《少年儿童百科全书》里了解到了历史文明和艺术文化的许多奥秘。特别是去年以来，我看了《西游记》、《红楼梦》等名著后，让我感受到中国古典文学的巨大魅力，孙悟空、林黛玉、梁山好汉等一个个栩栩如生的形象在我的脑海里挥之不去。 　　杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”随着我阅读量的增长，我深深地感受到了阅读对写作的巨大帮助，每当我写作的时候，书中的好词好句就会在我的脑海里浮现，从而使我的写作水平也在不断的提升，我是一个爱读书的人，我对书，有着特殊的感情，虽然我现在读的书还不多，但我会像“鸟儿爱蓝天，鱼儿爱大海”一样爱好读书，让书籍伴我在人生道路上攀登一个个高峰！ 书香伴我成长作文14 　　我从小就喜欢读书。在我眼中，书的世界充满了绚丽、美妙和神奇。我对书的痴迷简直到了废寝忘食的程度。 　　读书对我的帮助很大。书中可以寻找到优美词语和精彩段落，提高了我的写作水平;书中有千奇百怪的数学难题，让我茅塞顿开;书中可以学到古今中外的名篇佳作，让我流连忘返。读书不仅让我的知识面不断扩宽，还让我取得了优异的成绩，真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”的乐趣。由此，我读书的劲头更足了! 　　读书不仅对我的学习有帮助，还对我的人生产生了巨大影响，激励我在人生道路上不断前进。 　　从小，爸爸妈妈就让我多读书。年幼的我只是囫囵吞枣，不求甚解。随着年龄的增长，我才明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真谛。从“关羽过五关斩六将，孙悟空大闹天宫”中，我学会了什么叫勇敢;从“诸葛亮草船借箭，蔺相如完璧归赵”中，我感受到了什么叫智慧;从“勾践卧薪尝胆，司马迁忍辱写《史记》”中，我懂得了什么叫坚持;从“程门立雪，悬梁刺股”中，我明白了什么叫勤奋。书籍像一位良师益友，引领我一次次取得骄人的成绩。 　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书，如同与一位贤人对话，受益无穷。我愿做一只小船，在书海中尽情遨游! 书香伴我成长作文15 　　捧着一杯清茶，闻着书本散发出的墨香，开着书页上那一个个端正的方块字，你不经意间，就会走进一个奇妙的世界。这时，你就会发现，读书是一件多么美妙的事情。 　　书是我们在学习生活中必不可少的朋友之一，它教我们识字，它教我们知识，它教我们如何做人。它每天陪伴着我们，见证了我们从无知到振翅欲飞，成长升华的漫长的过程。它是我们课外生活中最好的老师。 　　读书，让我领略到了中国古典诗歌的无限韵味。读“千山鸟飞绝，万径人踪灭”时，我便感受到了那种荒凉的情景。读“举头望明月，低头思故乡”时，我则体会到了李白的那种强烈的思乡之情。在《满江红》中，我感受到了岳飞的豪情壮志；在《过伶仃洋》中，我体会到了文天祥的视死如归。在…… 　　读书，不仅仅是让我领略了一番古诗词的韵味，而且让我明白了许多道理。读“学而不思则罔，思而不学则殆”让我明白了学习要边学边思考，不能只学习不思考，也不能只思考不学习的道理；读“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”让我明白了学习必须要勤奋，要坚持，要努力，要活到老学到老。“三人行，必有我师焉？”写出了学习要谦虚，而“失败乃成功之母”却告诉了我失败了后要勇敢地站起来。 　　读书，会让你了解到更多的知识，认识到更多的汉字。读书，可以陶治你的情操，开阔你的视野，愉悦你的思维。读书会让你成为一个“富有”的人。 　　争做好学的人，书香伴我成长。

生活就像一部电视剧，由无数个镜头组成。这些镜头或幸福、或悲伤、或甜蜜、或酸涩……。但是总有那么几个镜头令人过目难忘。 星期三的早晨，我刚踏进校门，就有两个同学向我挥手----因为我是“门长”管着班上的门钥匙。我大步流星的走上楼去，同学们先是像迎接首长一样的列成两排，继而把我团团围住。我习惯的掏向右裤兜“咦，没有钥匙，”我有些心慌。赶紧摸摸左裤兜，又搜搜上衣口袋，还是没有，我小声嘀咕道：“糟了，钥匙不见了。”所有的同学几乎都睁大双眼，嘴巴“啊”成鸡蛋状！“一定在书包里”，不知是谁说了一句。离我近的同学不由分说地拿过我的书包找了一个遍，仍然没有，终于，同学们沉不住气了，一下子炸开了锅，几个胆子小的女生焦急地说：“这可怎么办呢！”几个调皮的男生却说：“星期三万岁，不用上课啰。”还有的说去广播室。 我茫然的不知所措，眼前满是老师的批评、同学的埋怨、甚至父母的责罚。这时，鬼点子最多的张恒毅咳嗽了一声：“别慌，今天就让我做一回司马光吧。”说着不知从哪儿弄来一根细铁丝，捋起袖子，上戳戳，下摇摇，捣鼓了半天，也没见门开。 这时，闻讯赶来的吴老师，拿出钥匙却怎么也插不进去，同学们面面相觑，原来是铁丝断在里面了，吴老师沉思片刻，带领我们来到了阶梯教室，然后联系了锁匠。我稀里糊涂上了一节课，又回到了原来的教室，一种久违的感觉，一种说不出的滋味：惭愧、自责我低着头，搓着手。这时一把钥匙递到了我的眼前，只见吴老师带着微笑对我说：“这是我的钥匙，下次可不要弄丢了啰。” 我一句话也说不出来，一个小小的失误竟给大家带来了如此的不便。这件事虽然已经过去了，可它却似一缕阳光温暖着我的心田，更像一面警钟，时时敲打着我的心灵。