关于五四青年节的活动有哪些

　　1、五四青年节出于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。 　　2、青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。

关于五四青年节的意义 五四青年节的由来和意义简短 五四青年节的意义包含着两层含义 ，一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。作为当代青年的我们，更要牢记历史，继承祖辈们的遗志！五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。 五四青年节节日简介 五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。 青年节的习俗 为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定:5月4日为中国青年节。按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。2Oxx年4月，经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。 此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。规定:遇公休日不另补半日假根据国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，由于青年节和3月8日妇女节等节日性质相同，都属于针对部分群体的节日，因此，如果当年5月4日赶上周六、周日的公休日，将不另补假期。团中央有关负责人表示，上午还是下午放假并未作硬性规定，由各单位视情况而定。 青年节上班不享受加班费根据《全国年节及纪念日放假办法》和原劳动保障部《关于部分公民放假有关工资问题的函》规定，妇女节、青年节、儿童节、建军节都属于部分公民放假的节日。属于部分公民放假的节日，按规定用人单位无须支付加班费。只有在全体公民放假的节日，劳动者加班才享受加班费待遇。 五四青年节的主要影响 五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产党的发展产生了重要的作用，同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。 五四青年节的五四精神 五四的根本精神是什么，有不同看法。一种看法∶寒先生科学，德先生民主。1949年后，中共阐述为∶爱国，自救，科学，民主。一说∶不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神。

1、五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。2、1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节，五四运动是中国新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。

1、节日意义五四青年节五四爱国运动是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。五四青年节实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中国青年运动发展的方向。2、节日简介五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。3、节日的确定1939年，在纪念五四运动20周年的时候，陕甘宁边区西北青年救国联合会决定5月4日为中国青年节（又称“五四青年节”）。1949年，中华人民共和国政务院正式宣布5月4日为中国青年节，但并非全民假日，仅14至28周岁的青年可放假半天。在台湾，青年节则于1954年时改订为“三二九青年节”，以纪念1911年广州黄花岗起义殉难的青年烈士。

五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。 “五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中国青年运动发展的方向。

关于五四青年节的意义 五四青年节的由来和意义简短 五四青年节的意义包含着两层含义 ，一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。作为当代青年的我们，更要牢记历史，继承祖辈们的遗志！五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。 五四青年节节日简介 五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。 青年节的习俗 为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定:5月4日为中国青年节。按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。2Oxx年4月，经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。 此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。规定:遇公休日不另补半日假根据国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，由于青年节和3月8日妇女节等节日性质相同，都属于针对部分群体的节日，因此，如果当年5月4日赶上周六、周日的公休日，将不另补假期。团中央有关负责人表示，上午还是下午放假并未作硬性规定，由各单位视情况而定。 青年节上班不享受加班费根据《全国年节及纪念日放假办法》和原劳动保障部《关于部分公民放假有关工资问题的函》规定，妇女节、青年节、儿童节、建军节都属于部分公民放假的节日。属于部分公民放假的节日，按规定用人单位无须支付加班费。只有在全体公民放假的节日，劳动者加班才享受加班费待遇。 五四青年节的主要影响 五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产党的发展产生了重要的作用，同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。 五四青年节的五四精神 五四的根本精神是什么，有不同看法。一种看法∶寒先生科学，德先生民主。1949年后，中共阐述为∶爱国，自救，科学，民主。一说∶不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神。

五四青年节指的是每年的5月4日，纪念1919年的“五四运动”。当时，由于外国列强在第一次世界大战后对中国的种种压迫和剥削，引起了中国学生们的强烈愤慨。他们走上街头游行，抗议政府对待问题的软弱无力。这场抗议最终演化成为标志着中国近代史转折点的“五四运动”，它真正触发了现代化事业的起步，并以反对封建文化、传统道德与新思想的冲突而著称。五四青年节旨在表彰先进青年，在全社会弘扬青春正能量的同时，也呼吁更多的年轻人积极参与国家现代化建设，推进中华民族伟大复兴。

1、五四青年节五四爱国运动是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。2、五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。3、五四青年节既是对历史承诺的担当 ,也是对实现社会与人生的叩访 ,更是对未来历史的观照。“五四青年节”每年一次 ,或隆重或简朴 ,但其节日的意义永在。“五四青年节”包含着两层含义 ，一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。作为当代青年的我们，更要牢记历史，继承祖辈们的遗志。4、“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。5、五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。

五四青年节是为了纪念北京的青年学生反帝反封建，举起民族救之旗帜的爱国运动。具体如下：1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。五四运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。扩展资料：五四青年节意义：五四青年节五四爱国运动是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。五四精神：五四精神指的就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”，爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心。发扬“五四”精神，就是要不断地加强学习。要充分利用好今天的大好时光和优越条件，学科学，学技术，学管理，学理论，掌握本领，端正思想，规范行为，提高觉悟，为祖国的振兴和繁荣出力加油。发扬“五四”精神，就是要积极参与国家管理。民主是社会进步的内在动力，也是社会和谐的标志之一。青年是国家的生力军，青年的作用在任何时候都是不可忽视的重要力量。青年不仅要发奋学习、努力工作，更要积极参与到国家的管理之中，建言献策。参考资料来源：百度百科-五四青年节

1、欢歌五四青年梦。2、飞吧，我的青年们!3、追溯我五四爱国，颂我伟大中华民族精神。4、血脉相连，薪火相传;奉献青春，服务社会。5、薪火相传话青年，开拓创新谋发展。6、向雷锋同志学习，争当时代先锋。7、迎百凤还巢来，投资创业兴家乡。8、舞动青春，展现自我;放飞梦想，拥抱明天。9、五四精神传薪火，激扬青春献祖国。10、五四火炬，点亮强国前程。11、围绕大局，服务青年，为祖国科学发展增光添彩。12、团结青年，服务青年，凝聚青年，促进青年健康成长成才。

哎！趁着这个地动山摇的时候赶紧做自己喜欢的事！看着这儿地震那儿地震的，真的不知道哪一天会轮到我头上（自危），所以一定要提醒自己要做自己最想要做的事。我现在最大的愿望就是和她牵手步入婚姻的殿堂，我打算在这个假期向她求婚，为她定制一枚有意义的lovenus钻戒，让我们一生一世牵手在一起，不论发生什么都要不离不弃！

2023年是第74个五四青年节。1949年12月正式宣布五月四日为中国青年节，所以1949年是第一个青年节，2023年是第74个青年节。五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。北洋军阀的黑暗统治，中国工人阶级的壮大，新文化运动促进思想解放，十月革命给中国人民送来了马克思主义，再加上欧洲巴黎和会的外交失败，“巴黎和约”的签订，引爆了轰轰烈烈的五四爱国运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了良好的条件。五四青年节的核心：五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现，五四精神就是升华了的爱国精神。爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。以上内容参考百度百科-五四青年节

纪念五四爱国运动的

五一过后，就是青年节了，相信大家都知道五四青年节，在历史书上，五四运动在当时是轰动全国的，那你知道青年节的由来吗?下面我为大家整理五四青年节的由来及意义，欢迎阅读，希望对大家有帮助！ 更多五四青年节相关内容推荐↓↓↓ 五四青年节的精神核心是什么 关于五四青年节简短的诗歌 五四青年节的由来是什么 五四青年节600字作文 五四青年节的由来 五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场**，广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次***行、**、*工、暴力对抗政府等多形式的**。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的**。五四运动是中国新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年，中华人民共和国政务院正式宣布5月4日为中国青年节。 五四青年节的意义 1、五四**是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。 2、五四青年节实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的解答 ，对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中国青年运动发展的方向。 3、五四青年节的设立是为了继承和发扬“爱国、进步、民主、科学”的五四爱国主义精神，号召大家团结起来为振兴中华民族而努力奋斗。 五四青年节的年龄是几岁到几岁 五四青年节的年龄是14至28周岁。但国家统计局将15至34岁界定为青年;共青团则规定14至28岁的人群属于团员;世界卫生组织则认为，14至44岁的年龄段内都是“青年人”。 我国青年年龄划分 1.共青团 共青团章程第一条对团员的年龄作出了明确规定：年龄在14周岁以上，28周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。 团员年满28周岁，没有担任团内职务的，应该办理离团手续。这意味着，此次享受假期青年的年龄限制和团员恰好一致。 2.国家统计局 统计部门对青少年的划分是0岁至14岁。 对老年人的划分标准有两个，分别是60岁以上，65岁以上，但是对青年年龄段没有划分。 3.杰出青年 以国内非常权威的十大杰出青年评选来看，参评年龄段一般是18岁至40岁。比如，2008年评出的第十八届全国十大杰出青年中，有两位是1968年出生的，今年正好40岁。 国际上的“青年”标准 1.联合国 曾在一份文件中把14岁至25岁的人称为 “青年人口” 2.世界卫生组织 44岁以下的人被列为青年;45～59岁的人被列为中年;60～74岁的人为较老年(渐近老年);75～89岁的人为老年;90岁以上为长寿者。

1、五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。2、青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。

“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。五四青年节既是对历史承诺的担当 ,也是对实现社会与人生的叩访 ,更是对未来历史的观照。“五四青年节”每年一次 ,或隆重或简朴 ,但其节日的意义永在。“五四青年节”包含着两层含义 ，一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。作为当代青年的我们，更要牢记历史，继承祖辈们的遗志！扩展资料：在1919年10月，总统举行秋定祭孔，同时组织了四存学会，以“昌明”“周公孔子之学”为宗旨，1921年更修订了《褒扬条例实施细则》，进一步强化封建礼教。梁启超和梁漱溟则高唱中国文化优越论，反对学习西方的文化，反对中国革命派，同时抵制马克思主义。而在五四运动中，反对中华道德思想文化的人士，推行了新文化运动，更提出“打倒孔家店”、“推倒贞节牌坊”等口号。五四运动进一步促进了反封建思想的发展，与尊重中华文化的复古思潮形成针锋相对的局面。中国的语言文字政策的思想渊源大部分都来自于五四时期的西化理论。参考资料来源：百度百科——五四青年节

五四青年节指的是每年的5月4日，纪念1919年的“五四运动”。当时，由于外国列强在第一次世界大战后对中国的种种压迫和剥削，引起了中国学生们的强烈愤慨。他们走上街头游行，抗议政府对待问题的软弱无力。这场抗议最终演化成为标志着中国近代史转折点的“五四运动”，它真正触发了现代化事业的起步，并以反对封建文化、传统道德与新思想的冲突而著称。五四青年节旨在表彰先进青年，在全社会弘扬青春正能量的同时，也呼吁更多的年轻人积极参与国家现代化建设，推进中华民族伟大复兴。

　　关于五四青年节的意义 五四青年节的由来和意义简短 　　五四青年节的意义包含着两层含义 ，一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。作为当代青年的我们，更要牢记历史，继承祖辈们的遗志！五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。 　　五四青年节节日简介 　　五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。 　　青年节的习俗 　　为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定:5月4日为中国青年节。按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。2Oxx年4月，经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。 　　此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。规定:遇公休日不另补半日假根据国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，由于青年节和3月8日妇女节等节日性质相同，都属于针对部分群体的节日，因此，如果当年5月4日赶上周六、周日的公休日，将不另补假期。团中央有关负责人表示，上午还是下午放假并未作硬性规定，由各单位视情况而定。 　　青年节上班不享受加班费根据《全国年节及纪念日放假办法》和原劳动保障部《关于部分公民放假有关工资问题的函》规定，妇女节、青年节、儿童节、建军节都属于部分公民放假的节日。属于部分公民放假的节日，按规定用人单位无须支付加班费。只有在全体公民放假的节日，劳动者加班才享受加班费待遇。 　　五四青年节的主要影响 　　五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产党的发展产生了重要的作用，同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。 　　五四青年节的五四精神 　　五四的根本精神是什么，有不同看法。一种看法∶寒先生科学，德先生民主。1949年后，中共阐述为∶爱国，自救，科学，民主。一说∶不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神。

五四青年节是14周岁到28周岁青年的节日，是不分性别的。1939年，在纪念五四运动20周年的时候，陕甘宁边区西北青年救国联合会决定5月4日为中国青年节（又称“五四青年节”）。1949年，中华人民共和国政务院正式宣布5月4日为中国青年节，但并非全民假日，仅14至28周岁的青年可放假半天。爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。

青年人的节日

五四青年节指的是什么 一、具体某一个年龄段的人，不同的机构画的范围不一样。 联合国大会：将“青年”定义为年龄介于15岁与24岁之间（含15岁和24岁）的那些人。 联合国世界卫生组织（WHO）、联合国儿童基金会（UN ICEF）和联合国人口活动基金会，都把青年（youth）定义为“15~24岁”，年轻人（young people）定义为“10 24岁”，青少年（adolescence）定义为“10 19岁” 联合国秘书处、联合国教科文组织和国际劳工组织：15~24周岁 联合国人居署：15~32岁周岁 联合国非洲青年宪章：15~35岁周岁 中国国家统计局：15~34岁 中国共青团：14~30岁 青年联合会：18~44岁 《中长期青年发展规划（2016-2025年）》注： 本规划所指的青年，年龄范围是14-35周岁（规划中涉及婚姻、就业、未成年人保护等领域时，年龄界限依据有关法律法规的规定）。 二、具有青年精神的人。 青春处于一生中向上阶段，如早晨太阳升起，徐徐向上，无论多少阻碍，风霜雨雪，都要爬到最高处。 所以青春是积极向上、是慷慨激昂，是热血沸腾，不服就干，是胸中有乾坤，眼中有光芒，是追梦者，是行路者，是朝拜者，是主义者。 拒绝内心的油腻，真正意义上的青年。 三、如何常保持青年状态 1、养志。孟子曰：吾善养吾浩然正气。浩然正气是什么什么，是立志。 为天地立命，为万世开太平，这是读书人的终极理想。 立德、立功、立言，这是无数读书人求圣的千年途径。 睡前冥想自己是荒原里的一只羊，周围茫茫，狼啸阵阵。 野兽的眼眸，像萤火虫一样，慢慢地聚拢。 你一点一点的被黑暗所吞噬。 这时候问自己：你这一生如何度过，方无憾地面对死亡。 早晨晨光熹微，香甜的睡眠亲了你的额头，说了再见，这是你醒来，问自己：如果度过，才无愧于今天的时光。 养志，是在生死里养志，是在实践出磨炼养志。 2、健身。野蛮其体魄，多少英雄人物毁在了身体不支上。 健身适可而止。 3、勤学。冯唐判断是否油腻标准之一：过了三十岁是否还看书。 勤学知道山外有山，勤学知道人外有人，勤学知道人性的优与劣，知道做事儿的技与艺。 4、实践。实践是检验真理唯一的标准，立志真否，立志坚否，要在实践中检验。 多实践，哪怕头破血流，多实践，避免头破血流，多实践，不断地给自己找点事儿或者给别人找点事儿。

　　54青年节是哪一年确定的 　　为纪念五四运动20周年，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定：5月4日为中国青年节。 　　五四青年节成立时间 　　为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定：5月4日为中国青年节。 　　按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。2008年4月，经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。 　　青年节的意义 　　五四青年节五四爱国运动是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。 　　“五四青年节"实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中国青年运动发展的方向。 　　五四青年节的设立是为了继承和发扬“爱国、进步、民主、科学"的五四爱国主义精神，号召大家团结起来为振兴中华民族而努力奋斗。 　　青年指的是哪些人 　　中国标准共青团： 共青团章程第一条对团员的年龄作出了明确规定：年龄在14周岁以上，28周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。 团员年满28周岁，没有担任团内职务的，应该办理离团手续。这意味着，此次享受假期青年的年龄限制和团员恰好一致。 　　国家统计局：统计部门对青少年的划分是0岁至14岁。 对老年人的划分标准有两个，分别是60岁以上，65岁以上，但是对青年年龄段没有划分。 　　国际标准： 联合国曾在一份文件中把14岁至25岁的人称为“青年人口”。 世界卫生组织 44岁以下的人被列为青年；45——59岁的人被列为中年；60——74岁的人为较老年(渐近老年)；75——89岁的人为老年；90岁以上为长寿者。

1、5月4日青年节的意义：五四青年节的设立是为了继承和发扬“爱国、进步、民主、科学”的五四爱国主义精神，号召大家团结起来为振兴中华民族而努力奋斗。2、五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。

“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。五四青年节既是对历史承诺的担当 ,也是对实现社会与人生的叩访 ,更是对未来历史的观照。“五四青年节”每年一次 ,或隆重或简朴 ,但其节日的意义永在。“五四青年节”包含着两层含义 ，一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。作为当代青年的我们，更要牢记历史，继承祖辈们的遗志！扩展资料：在1919年10月，总统举行秋定祭孔，同时组织了四存学会，以“昌明”“周公孔子之学”为宗旨，1921年更修订了《褒扬条例实施细则》，进一步强化封建礼教。梁启超和梁漱溟则高唱中国文化优越论，反对学习西方的文化，反对中国革命派，同时抵制马克思主义。而在五四运动中，反对中华道德思想文化的人士，推行了新文化运动，更提出“打倒孔家店”、“推倒贞节牌坊”等口号。五四运动进一步促进了反封建思想的发展，与尊重中华文化的复古思潮形成针锋相对的局面。中国的语言文字政策的思想渊源大部分都来自于五四时期的西化理论。参考资料来源：百度百科——五四青年节

五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

若说别墅景观设计的特点，其实并不算好归纳，因为别墅景观的风格非常的多，而每一个风格都具有其相应的风格特征，只能说各有千秋，各有特色！下面也可以简单的说一下关于别墅景观设计中一些比较通用的特点特征！美观性不出意外，所有的别墅景观设计，业主都会要求好看美观有品位，作为别墅主人最常使用的户外活动空间，在视觉上一定要能给予人良好的视觉效果，无论是在颜色搭配上，还是在元素的组成上，又或者按照别墅主人的要求，打造成或诗意或禅意或浪漫的花园景观，都会要求花园的景观要足够的优美赏心悦目！功能性别墅景观设计无论如何都要满足功能性，竟然是私人的别墅空间，那么相对来说主人会花费更多的时间在花园中去活动，比如运动健身，聚会聊天，和家人一起玩耍而不管是哪一种都需要在花园中去配备相应的设施，为户外活动提供一定的便捷性！人性化在打造别墅景观的时候，需要注意的是一定要满足人性化的要求，千万不要为了美观而美观，为了功能而功能，两相结合才是最优解，毕竟别墅景观的服务主体是人，而且是主人，不像园林景观一样服务的是大众群体，要符合大众的审美，别墅景观的设计更注重主人的审美和品位，在一定程度上也体现了主人的生活品质！

生活就像一部电视剧，由无数个镜头组成。这些镜头或幸福、或悲伤、或甜蜜、或酸涩……。但是总有那么几个镜头令人过目难忘。 星期三的早晨，我刚踏进校门，就有两个同学向我挥手----因为我是“门长”管着班上的门钥匙。我大步流星的走上楼去，同学们先是像迎接首长一样的列成两排，继而把我团团围住。我习惯的掏向右裤兜“咦，没有钥匙，”我有些心慌。赶紧摸摸左裤兜，又搜搜上衣口袋，还是没有，我小声嘀咕道：“糟了，钥匙不见了。”所有的同学几乎都睁大双眼，嘴巴“啊”成鸡蛋状！“一定在书包里”，不知是谁说了一句。离我近的同学不由分说地拿过我的书包找了一个遍，仍然没有，终于，同学们沉不住气了，一下子炸开了锅，几个胆子小的女生焦急地说：“这可怎么办呢！”几个调皮的男生却说：“星期三万岁，不用上课啰。”还有的说去广播室。 我茫然的不知所措，眼前满是老师的批评、同学的埋怨、甚至父母的责罚。这时，鬼点子最多的张恒毅咳嗽了一声：“别慌，今天就让我做一回司马光吧。”说着不知从哪儿弄来一根细铁丝，捋起袖子，上戳戳，下摇摇，捣鼓了半天，也没见门开。 这时，闻讯赶来的吴老师，拿出钥匙却怎么也插不进去，同学们面面相觑，原来是铁丝断在里面了，吴老师沉思片刻，带领我们来到了阶梯教室，然后联系了锁匠。我稀里糊涂上了一节课，又回到了原来的教室，一种久违的感觉，一种说不出的滋味：惭愧、自责我低着头，搓着手。这时一把钥匙递到了我的眼前，只见吴老师带着微笑对我说：“这是我的钥匙，下次可不要弄丢了啰。” 我一句话也说不出来，一个小小的失误竟给大家带来了如此的不便。这件事虽然已经过去了，可它却似一缕阳光温暖着我的心田，更像一面警钟，时时敲打着我的心灵。

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的书香伴我成长作文，欢迎大家分享。 书香伴我成长作文1 　　书籍，是知识的宝库；是人类进步的阶梯；是我们无言的老师；是忠实的朋友，是生活中不可缺少的一部分。 　　小学时喜欢看五彩的图花，从中明白了一个个的道理。中学则看小说、游记、散文、科幻、中外名著，偶尔也欣赏唐诗宋词。 　　在书中我结识了足智多谋的诸葛亮，柔情似水的林黛玉，嗜酒如命且才华横溢的李白……我为白雪公主后母的恶毒而愤怒；为简·爱小时所受的苦难心生怜悯；为哈利。波特一次次击败伏地魔而佩服他的机智勇敢。 　　在书中我发现了一个有又一个秘密：长臂猿竟是人类的祖先；远古时代的人们会钻木取火；原来花草树木也会呼吸啊！ 　　只要一有时间我就飞奔至图书馆，如饥似渴地寻找一本本好书，我仿佛成了一颗长着翅膀的星星，在书籍的宇宙中自由遨翔；像一只勤劳的蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里辛勤地采集花粉。 　　古今中外，多少爱书的文人雅士留下了家喻户晓的名言：听！那铿锵有力的“为为中华之崛起而读书”，凝聚着周恩来总理忧国忧民的济世情怀；唐朝诗圣的“会当凌绝顶，一览众山小”，让我们读出了他勇攀绝顶的雄心壮志。书籍，伴我成长。 　　书籍好比一架阶梯，可以助我们登上知识的殿堂。一本好书总是将真善美放在中心位置，以此来端正读者的人生态度；一本好书可以经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨。我们知道，站在巨人的肩上眺望，我们可以看的更远，以书作垫脚石，我们可以攀的更高，走的更远。 　　同学们，让我们拿起手中的书，细细品读，让书籍伴我们成长！ 书香伴我成长作文2 　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”现在，书已成了我生活中的一部分。就像水和食物一样，书是我的精神食粮，什么时候都不能缺少，每当我在看一本书时，就从中汲取着丰富的营养。 　　从上幼儿园开始，我就喜欢让妈妈拿故事书给我讲故事，我最喜欢听《卡梅拉的故事》。故事里的主人公卡梅拉是一只母鸡，它在被捉上船时和船长斗智斗勇，最终逃下了船，它的勇敢让我深受感动。 　　上一年级后，我认识了许多字，跟妈妈开始看一些简单的书。看《鲁滨孙漂流记》时我想：鲁滨孙真勇敢！能独自一人在一座孤岛上生活二三十年，真了不起！《鲁滨孙漂流记》我已经看过很多遍了，但每看一遍都能发现我以前忽略的精彩的地方，也更加细致地看书中的内容。看《昆虫记》时我仿佛走进了大自然：蝉和蟋蟀怎样演奏快活的乐曲；螳螂威武的挥着它的“刀”；塔兰图拉毒蛛不知又和谁在打架……这一切，似乎都展现在了我的眼前。 　　现在，我已经能阅读四大名著了。可是，我遇到了一些困难。在看《西游记》的时候，有一些字我不认识，书上也没有标记注释和拼音，我只能查字典，可是字典上也找不到，我就跳过；读《三国演义》，中间有一些句子看了一遍，但大有“不求甚解”之意；读《水浒传》，我又有一个接一个的问题：为什么梁山泊好汉要接受招安？历史上真的有天罡星三十六人、地煞星七十二人吗？…… 　　在我成长的道路上，阅读是我的一个进步的阶梯。书是一位好朋友，陪我一起成长，一起学习。 书香伴我成长作文3 　　古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书籍就像一块巨大的宝藏，我们永远也开发不完。读书的好处又恰似长江之水源远流长，让人取之不尽，用之不竭。 　　记得小时候常常读到李白，杜甫的诗“床前明月光，疑是地上霜”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”到后来的苏轼的“明月几时有，把酒问青天……”，马致远的《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”。罗贯中笔下的三国，刘备，张飞，关羽三兄弟，一心一意匡扶汉室……到《红楼梦》中的“破落户”王熙凤，身体柔弱的林黛玉……到贾府的没落，曹雪芹讲述的是一个朝代的故事。到现在的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”鲁迅先生以笔为武器，批判了一个又一个“正人君子”。从唐诗到宋词，元曲到明清小说，又到现在的白话文，读书不仅能让人学到知识，而且能够造福于社会。中华历史五千年，五千年文化的瑰宝尽藏于书中，只有读好书，好读书，才能在学海中肆意遨游。 　　读书的过程是艰辛的，也是快乐的，畅游在书的海洋，可以领略“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”的才气，感受“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪气，体会“天生我材必有用，千金散去不复还”的傲气。 　　“读万卷书，行万里路”，俗话说“不动笔墨不读书”。在浩瀚如烟的书籍中栖息着许多优秀的，崇高甚至伟大的灵魂。有的入心灵火花，读之令人眼前一亮；有的妙语如珠，读之让人爱不释手，有的解释疑惑，读之使人茅塞顿开。我们要将这些好东西记在自己心里。 　　“最是书香能致远，腹有诗书气自华！” 书香伴我成长作文4 　　“书籍是人类进步的阶梯”，生活需要书籍，需要精彩，需要文采，生活离不开书籍，就让我们走进书的海洋，遨游书的世界。书是一缕阳光，夺目而耀眼，书是一盏明灯，指引你前进的道路，书更是一位导师，教你面对困难，解决困难，让你变成一个有文化，有教养的人。书籍改变人生。 　　书籍改变你的心情，升华你的生活，提升你的教养，让你领略大千世界，重温历史，走向光明。当你无聊的时候想做什么？玩游戏？聊天？帮家人做事？散步？这些都显得毫无情趣，我想，你可以试着去读一本书，去跟着主人公走就不一样的世界，感悟许多道理，这岂不是一件十分精彩的事情？试着把书籍当做你的伴侣，时刻记着它，陪伴它，跟着它走遍世界的每一个角落，跟着它体验不一样的人生吧！或许你会说“读书多没意思，早晚会变成书呆子”可变成书呆子又何尝不好，每日投身于书籍之中，去学会更多做人的道理，了解更多世界的文化，过得无忧无虑，自由自在，抛开这个现实的世界，走到一个充满爱的地方，又何尝不是一种享受？在书的世界里，你会面临形形色色的选择，而正义是必胜的，书籍就是一个心灵净化师，把你原本充满野性的心收走，彻彻底底地净化它，还给你一个纯洁的心灵，这时，你就会变成一个善良，正义，文质彬彬的人，得到许多人的认可与喜欢，更重要的是信任。书籍改变了我们，帮助了我们，宽容了我们，它真心地对你，总是可以陪伴你左右，只要你爱它。 　　书籍教育了我们，充实了我们的生活，塑造了我们的灵魂，而书香更是吸引着我们，那么，就让我们一路伴着书香走下去。 书香伴我成长作文5 　　书香润童年，读书伴成长。书籍承载理想，放飞希望，我的书籍，我的书香童年。 　　在我很小很小的时候，我就与书结下了不解之缘，从《弟子规》到名著阅读，是书的魅力诱惑着我，让我在里面畅游。我以前读书有个很大的毛病：读书不求甚解。读一本书很快就读完了，读完后内容也复述不下来，在别人谈论这本书时，也不敢说自己看过这本书。但慢慢的我遇到了我的良师：钱莹老师。她教会了我许多读书的方法，告诉我阅读文章要分为四步。第一步：初步了解概括文章；第二步：归纳文章内容；第三步：深入理解文章；第四步：总结归纳文章。在钱老师的指导下，我不仅在阅读方面得心应手，作文也有了很大的进步，能够“下笔如有神”。 　　书还是人类的精神食粮呢！古代书法家王羲之在书房里废寝忘食，一拿起书就不会动了。有一次老母给王羲之送来一个馒头和一小碟酱，让他先吃饭，大书法家正在书房看书练字呢！就头也不抬的摸到馒头开始蘸酱了，你们猜怎么啦？王羲之竟把墨汁当成酱蘸了，结果牙齿周围全部黑乎乎的。怎么样，书的诱惑力是不是很大呢？而这些都是我通过读书知道的。 　　“书到用时方恨少，事非经过不知难”。同学们，让我们昂起头，对着这个世界响亮的宣布：读书改变命运，知识成就未来！我们一起加油吧！ 书香伴我成长作文6 　　午自习上课，林老师抱着一摞报纸走进教室。“哎，林老师今天怎么有雅兴看这么多报纸？这起码有两百多张吧。”，“不可能吧，林老师这么忙，哪儿有时间看啊？”。看见林老师手上那摞“奇怪”的报纸，正在埋头写作业的我们小声议论起来。 　　林老师带着喜悦的表情走上讲台，告诉我们一个前所未有的好消息：我们有了自己班的读后感报纸。 　　报纸发下来，同学们都迫不及待地寻找自己的读后感。密密麻麻的小字上面都有彩色的各种字体的大标题，怪不得林老师说这张报纸有一万八千多个字，可真是个不小的数目呢。 　　哎，我找到自己的文章了，在这张报纸的标题——“萌芽”的正下方第二篇。湛蓝色的标题，墨色的正文看起来是那么协调，林老师用心给我们的报纸排版的成果，一定花了她很多工夫吧。自己亲笔写下的作文出现在报纸上的感觉真好！ 　　捧着“萌芽”，闻着墨香，我陷入了文学的世界里，似乎每一篇作文是一块小小的软糖，很快就吃完了，但是回味无穷，很想再吃一个。 　　我们互相评论着对方的作文，称赞着作文的优点，介绍着自己的作文，聊得滔滔不绝。 　　照片留下了我们的笑脸，代表着一个个深刻的记忆。我第一次把报纸里的每一个字读得那么仔细，第一次过了这么一次有意义的“报纸瘾”。 　　蓝天白云下，三十一棵小芽正围着一棵根深叶茂的大树，努力汲取营养，不断向上伸展着枝叶。 书香伴我成长作文7 　　书是我的良师益友，它像一双千里眼，让我了解世界；书，更像一位无声的老师，传授给我许多知识，伴随我成长；书指引着我前进的道路，教我做人的准则，树立起我人生的目标；书，是一盏明灯，照亮我发展的路…… 　　在海明威写的《老人与海》中，一位居住在圣地亚哥的老渔夫有整整84天没有捕到一条鱼。但是，这位老人在第85天的时候，他遇到了一条充满杀气的大马林鱼，在捕捉这条大马林鱼的时候，大马林鱼与他搏斗了整整两天，他累的精疲力尽，鱼自然也是。最后千钧一发的时刻，大马林鱼被老人用鱼叉刺中了眼睛，收了重伤。然而，这血腥味也引来了作文/许多鲨鱼，他与鲨鱼又搏击了一天一夜，可是，最后，因为鲨鱼的多次袭击，老人伤了一条手臂，而大马林鱼，也被鲨鱼咬的是只剩下鱼骨…… 　　回到圣地亚哥，老人虽然只带回一具鱼骨，但是他努力与大马林鱼和鲨鱼拼搏，这种顽强搏斗的精神不值得我们学习吗？ 　　书籍是是开启智慧大门的钥匙，是攀登知识高峰的阶梯，是到达成功彼岸的航船，是迷茫中指引前进方向的灯塔，也是心灵的倾诉者，思想的启迪者……在成长道路中，书对我是重要的，在书香中游历着广阔的知识海洋，每一次潮起潮落，东升西落，繁星点点，严寒酷暑…… 　　我在书香的熏陶下成长…… 书香伴我成长作文8 　　高尔基曾经说过“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”读书让我增长知识，读书让我取长补短，读书还使我快乐！ 　　五岁过生日时，我有了第一本童话书，那时我还不认识太多字，于是就让妈妈念给我听。年幼的我，常常为虚心的乌龟大声叫好，为善良的白雪公主而高兴，为卖火柴的小姑娘同情流泪……也正是从那时起，我爱上了书！书也成为我生命中不可缺少的一部分，成了形影不离的知心朋友。 　　每逢假日，我手中总会拿着一本书陶醉其中，时而因为幽默的描写而哈哈大笑，时而因为故事情节而怒气冲冲，时而又因为暂时的结局而悲伤失落，不能自已。有那么几次，我看得入迷忘了吃饭，妈妈把我狠狠骂了一顿！虽然书是被迫暂时放下的，但心终归是放不下的`，还是想着里面的故事情节，惦记着里面的人物，吃一口饭，回想一下书中的内容，心思完全没有在吃饭上。 　　现在我已经是五年级的学生了，无论看什么书，都能看得一知半解了。最近，我看了一本《明朝那些事儿》，每当看到朱元璋死里逃生或率领小部队将一支规模庞大，到处烧杀抢掠的部队冲得七零八落、落荒而逃时，我会在心里高兴得呼喊起来，为朱元璋的不畏强敌，为民造福感到高兴。 　　此时此刻，我才真正体会到读书的乐趣，读书不仅使空虚得心灵变充实，而且还会增长你的见识，读书真是其乐无穷呀！ 书香伴我成长作文9 　　书是一艘永不停航的船，冲破千万层浪，载我驶向成功的彼岸；书是一对隐形的翅膀，带我飞向知识的蓝天；书是母亲甘甜的乳汁，让我吮吸着，使我健康成长。书日 　　小时候，我跟爸爸背唐诗，不大懂其中的意思，却能深深感受到诗的韵律美。我有些好奇，便缠着爸爸买了一本带有精美插画的《唐诗三百首》，这是我最早接触到的一本书。于是，每每在空闲中，我都会主动背诗。虽然不识字，但那些插图让我明白了“举头望明月，低头思故乡”的思念，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的来之不易……从那时起我开始对读书产生了好感。 　　现在，我在读书的基础上爱上了写作。每读完某本名著，我的思绪便如泉涌一般，于是提笔，把所思所感都记录下来，偶尔还会发表在报刊、杂志上，这一切，都因为读书。 　　记得有一次，我写完作业后，拿起一本书津津有味地读了起来。过了一会儿，妈妈站在厨房大声地叫我吃饭，因为我看书非常入迷，所以没有听到，于是妈妈提高了嗓子，这时我突然反应过来，回答道：“来了。”一边走一边埋头读书，差点撞了墙，这让妈妈哭笑不得。 　　在过去的一个月里，我读了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的《红楼梦》，认识了“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的林黛玉。读《夏洛的网》我懂得了友情的宝贵…… 　　我贪婪地扑在书中，如高尔基所说，“就像饥饿的人扑在面包上。”书中的世界广阔无垠。如茫茫沃土，我像一棵想要长高长大的小树，如饥似渴…… 　　书香滋润着我的童年，伴我长大。 书香伴我成长作文10 　　它，在我成功时，劝我不要骄傲；在我丧气时，鼓励我不要灰心；在我迷茫时，为我指点方向。它就是我的朋友——书。 　　我有一个小书柜，里面放着几十本书。虽然我早已看完，但是，我每次还是忍不住从里面拿出一本书细细品味它的芳香。 　　俗话说，“饭可以一天不吃，书不能一天不读”。是呀，我只要一天不读书心里总会觉得缺少了什么似的。 　　在我读过的书中，我最喜欢世界名著《绿屋的安妮》。这本书的主角是安妮 雪利。安妮是在孤儿院被绿屋领养后，发生了一件件令人捧腹大笑和心酸的事情。安妮有些糊涂，邀请朋友到家里做客，错把葡萄酒当成了草莓汁，让朋友喝了下去；牧师要到家里做客，本来想为牧师做个好吃的水果蛋糕，却把止痛药水当成了香精，加进了水果蛋糕里；为了让自己更美，买到了劣质的染发剂，把红发染成了绿色…… 　　虽然安妮很糊涂，但她很认真学习，以优异的成绩进了皇后学院。安妮除了认真学习，还很孝顺。虽然玛丽亚不是她的亲身母亲，但安妮怕她寂寞，放弃了上大学，而留在亚凡利村教书，陪伴着玛丽亚…… 　　读完了这本书，我感触很多，我想，我应该学习安妮的认真学习，孝敬父母的高尚品德。 　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”周恩来说过：“为中华之崛起而读书”。让我们一起来阅读，让世界充满着书香！ 书香伴我成长作文11 　　书，给了我童年的乐趣和美好的享受，教我去思索人生，是我从幼稚走向成熟。 　　爸爸对我说过，小时候，我特别爱哭,怎么哄我都不行。无奈下，爸爸随手拿了一本书，我却停止了哭声,真奇怪!到底是色彩艳丽的图画吸引了我，还是用手摸着书本的感觉好呢？我也不知道。 　　小时候，最爱看的便是童话书了。看到灰姑娘受委屈时，我不禁也为她难过；看到恶毒的皇后时，我便咬牙切齿的大声骂道；看到大灰狼被小白兔捉弄时，我会捧腹大笑…… 　　渐渐地，随着年龄增加，我看的书更深奥了：杨时的“程门立雪”，让我知道了要尊敬师长；李绅的“锄禾日当午”要我明白了一粥一饭来之不易；孔子的“温故知新”使我懂得了必须随时复习旧知识……有勇无谋的张飞要我平时不得鲁莽行事；贪吃懒惰的猪八戒让我在生活中需勤奋努力；水泊梁山的一百单八将好汉使我明白了“侠义”二字……这写书把我带到了一个广阔多彩的世界，我就像一股柔弱细小的溪水，汇集起许多晶莹的泉水和露珠，逐渐丰满起来。 　　书，开阔了我的眼界；书，增长了我的见识；书，陶冶而我的情操！ 　　是书，叫我掌握了许多成语；是书，让我学会写作；是书，是我的语文进步了；是书让我学会了讲故事；是书让我享受到爸爸妈妈的夸奖……我爱书！没有书，我的生活就失去了乐趣，生命就失去了价值！ 　　我在书的墨香中成长着，享受着，快乐着…… 书香伴我成长作文12 　　当书将万物迷醉，我们的思想就陶冶在它的芳香之中，深深品味书的神圣与精粹，万物仿佛尽收眼中，开怀品读，更是有一番不一样的滋味。 　　说起书来，我还真和它有一段不解之缘：在我抓阄的时候，我面前摆了三样东西：一堆糖果，一个计算器，一本书。我竟然毫不犹豫地选择了书。 　　我要感谢母亲，在她熏陶下，我俨然成了一个书痴。六岁时，我在母亲的教育下背得数百首诗。到了五年级，我啃完了四大名著，对孙悟空打白骨精，刘关张桃园结义，林冲雪夜上梁山，刘姥姥进大观园等故事耳熟能详。当时，我开始慢慢地有了自已的想法和感悟，比一些人多了一份独立与思考。 　　难忘朱自清笔下肥胖蹒跚的父亲的《背影》；难忘余光中那发自内心荡气回肠的《乡愁》；难忘夏洛蒂的《简·爱》那伟大真挚的爱情；难忘杜甫那“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的忧国忧民的心态；难忘毛泽东那“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语。 　　我素知，古人读书，是非常讲究环境和格调的。我特别向往古人冬日读书的情景：寒风刺骨，漫天飞雪，天地间白茫茫一片时，抱一暖枕，拥衾而坐，一明灯，一暖酒，一卷书，淡泊明志，宁静致远；或细雨敲窗，疏冷清脆，庭院内蒙蒙可见隐约时，倚一绿窗，靠褥而坐，一炉香，一清茶，一卷书，幽幽所思，清静悠远。 　　书香飘逸，清新淡雅，如同窗外的吊兰。我忽然觉得，其实不需要任何华丽辞藻去感谢生活，也不需要多么激动的情感去赞美书籍，只要回忆起眼前这幅美丽的画卷，便可以代表我内心的万语千言，足以感动我内心一生一世！ 　　书，品味墨香，伴我成长。 书香伴我成长作文13 　　在我上幼儿园之前，爸爸给我买了一本《幼儿学唐诗》，里面有一首李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜……”，那时，我还不太懂这首诗的含义，但我似乎看懂了那幅插图：一个人站在窗前，遥望天上的明月，就说：“这个人一定是想妈妈了。”逗得爸爸哈哈笑，这是我童年以来第一次看书的记忆。 　　从上小学开始，我空空的小书架上书就慢慢的多起来了，每次我跟爸爸妈妈去超市、书店都会买来各种各样的书，从故事书、童话书到中外名著、百科知识，书的种类越来越多，我对阅读的兴趣也越来越大。我从《淘气包马小跳》里发现了校园生活原来是这么有趣和丰富多彩；我从“小豆豆”系列里面认识的那个调皮可爱、聪明幽默的小男生，从《少年儿童百科全书》里了解到了历史文明和艺术文化的许多奥秘。特别是去年以来，我看了《西游记》、《红楼梦》等名著后，让我感受到中国古典文学的巨大魅力，孙悟空、林黛玉、梁山好汉等一个个栩栩如生的形象在我的脑海里挥之不去。 　　杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”随着我阅读量的增长，我深深地感受到了阅读对写作的巨大帮助，每当我写作的时候，书中的好词好句就会在我的脑海里浮现，从而使我的写作水平也在不断的提升，我是一个爱读书的人，我对书，有着特殊的感情，虽然我现在读的书还不多，但我会像“鸟儿爱蓝天，鱼儿爱大海”一样爱好读书，让书籍伴我在人生道路上攀登一个个高峰！ 书香伴我成长作文14 　　我从小就喜欢读书。在我眼中，书的世界充满了绚丽、美妙和神奇。我对书的痴迷简直到了废寝忘食的程度。 　　读书对我的帮助很大。书中可以寻找到优美词语和精彩段落，提高了我的写作水平;书中有千奇百怪的数学难题，让我茅塞顿开;书中可以学到古今中外的名篇佳作，让我流连忘返。读书不仅让我的知识面不断扩宽，还让我取得了优异的成绩，真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”的乐趣。由此，我读书的劲头更足了! 　　读书不仅对我的学习有帮助，还对我的人生产生了巨大影响，激励我在人生道路上不断前进。 　　从小，爸爸妈妈就让我多读书。年幼的我只是囫囵吞枣，不求甚解。随着年龄的增长，我才明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真谛。从“关羽过五关斩六将，孙悟空大闹天宫”中，我学会了什么叫勇敢;从“诸葛亮草船借箭，蔺相如完璧归赵”中，我感受到了什么叫智慧;从“勾践卧薪尝胆，司马迁忍辱写《史记》”中，我懂得了什么叫坚持;从“程门立雪，悬梁刺股”中，我明白了什么叫勤奋。书籍像一位良师益友，引领我一次次取得骄人的成绩。 　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书，如同与一位贤人对话，受益无穷。我愿做一只小船，在书海中尽情遨游! 书香伴我成长作文15 　　捧着一杯清茶，闻着书本散发出的墨香，开着书页上那一个个端正的方块字，你不经意间，就会走进一个奇妙的世界。这时，你就会发现，读书是一件多么美妙的事情。 　　书是我们在学习生活中必不可少的朋友之一，它教我们识字，它教我们知识，它教我们如何做人。它每天陪伴着我们，见证了我们从无知到振翅欲飞，成长升华的漫长的过程。它是我们课外生活中最好的老师。 　　读书，让我领略到了中国古典诗歌的无限韵味。读“千山鸟飞绝，万径人踪灭”时，我便感受到了那种荒凉的情景。读“举头望明月，低头思故乡”时，我则体会到了李白的那种强烈的思乡之情。在《满江红》中，我感受到了岳飞的豪情壮志；在《过伶仃洋》中，我体会到了文天祥的视死如归。在…… 　　读书，不仅仅是让我领略了一番古诗词的韵味，而且让我明白了许多道理。读“学而不思则罔，思而不学则殆”让我明白了学习要边学边思考，不能只学习不思考，也不能只思考不学习的道理；读“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”让我明白了学习必须要勤奋，要坚持，要努力，要活到老学到老。“三人行，必有我师焉？”写出了学习要谦虚，而“失败乃成功之母”却告诉了我失败了后要勇敢地站起来。 　　读书，会让你了解到更多的知识，认识到更多的汉字。读书，可以陶治你的情操，开阔你的视野，愉悦你的思维。读书会让你成为一个“富有”的人。 　　争做好学的人，书香伴我成长。

中国曲艺曲种。又称“单琴大鼓”、“扬琴大鼓”。流行于北京、天津和河北部分地区。早期与“乐亭大鼓”音调相近，经艺人翟青山、吴长宝和关学增等先后不断加工丰富，使音乐具有新的气质，渐成为一个新曲种。多为一人站唱，以左手敲梨花宁，右手击书鼓，伴奏乐器有扬琴、四胡等。唱词基本为七字句。大都由说人唱，说像是唱，唱又像是说，但都在伴奏音乐的节拍中进行。除尾腔落于一定的腔调外，其他都按北京语音灵活处理。曲目多为短篇，代表性曲目有《杨八姐游春》、《蓝桥会》、《一盘棋》、《传家宝》等。

默哀的成语有：昏昏默默，默默无言，哀哀欲绝。默哀的成语有：默默无闻，昏昏默默，沉思默想。2：拼音是、mòāi。3：词性是、动词。4：结构是、默(左右结构)哀(上中下结构)。5：注音是、ㄇㄛ_ㄞ。默哀的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】默哀mò"āi。(1)低头静立，表示哀悼。二、国语词典肃立低头不语，在内心怀著沉痛的悼念。如：「为悼念不幸遇难的同胞，所以在典礼之前，司仪宣布大家默哀一分钟。」词语翻译英语toobserveamomentofsilenceintribute德语eineSchweigeminuteeinhalten,schweigendesGedenkenhalten法语minutedesilence三、网络解释默哀（汉语词语）默哀（moai）：低头静立，以表示哀悼，为某件事某个人悼念的一种方式。关于默哀的近义词致哀关于默哀的反义词开心关于默哀的词语缄默无言默换潜移沉思默想默不作声潜移默夺关于默哀的造句1、我们肃立在烈士墓前，向革命先烈默哀致敬。2、我们为遇难的登山运动员默哀。3、在人民英雄纪念碑前，我们肃立默哀，怀念革命先辈。4、当日，在广场上举行了祭奠仪式，嘉宾们一起向英烈敬献鲜花并默哀致意。5、我很难过，我躲在被单里悄悄地为我的左手默哀。点此查看更多关于默哀的详细信息

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就是朝鲜史

第一呢是疫情严重，第二这么贵的别墅，如果家里没有那么多人住的话，说实话一点点浪费资源，并且没必要花那么多钱去买，房价也跌了，谁也不知道明天的房价是否再跌，万一亏了呢

计算机啥的，相对来说比较杂的

1、在规定的静负荷下，选用符合精度要求的厚度仪。 2、测厚仪装有两个相互平行的圆形测量面，测量过程中测量面间的压力设置为90至110千帕，采用恒定荷重的方法，以确保两测量面间的压力均匀，且其偏差在规定范围内。 3、设置的压力不同，纸张的压缩程度不同，所测示值也不同。根据试验要求，将纸或纸板放入两测量面间进行测量。 4、测量出单张纸页或一叠纸页的厚度，分别以单层厚度或层积厚度来表示纸张的厚度测量结果。

1.书香伴我成长初三作文600字左右 篇一 　　书一直都是我的好伙伴，我在书香中成长，我爱书。 　　不知道你们有没有发现书一直都一种淡淡的香味，其中的那种墨味最让人陶醉。我第一次接触书是在我很小的时候，我仍然记得，那时候是母亲送给了我一本《三字经》，这一本可有来历了，我收到这本书的时候，上面的字迹都还干彻呢，这是母亲特意为我抄写并且订制出来的书。 　　之后，很长一段时间里，我都将这本书捧在手上，几乎可以说是爱不释手了。每天里，我都会读一读书本上的教导之言。这本书伴随着我度过了一段时光，也由此我爱上了书。 　　后来我上学了，接触到了书更多了。各种各类的，分门别类的出现在我眼前。还记得当我的新书发下来的时候，我就将书抱在了怀里，新书的香味是最纯的。后来我也认识了很多的时候，古今中外，各种名著全部都有。这些书也极其的吸引着我，里我家不远处的一个书店就是我经常光顾的地方，我与书店的老板关系也很好，一般书店里来了哪些新书，老师都是第一时间告诉我，这也让我很是感激。 　　成长也是一个较为漫长的过程了，尤其是深处成长中的我们，在我们的眼里，每天的时间都很长。一天的时间里，我们也能够学习到很多的知识，其中书带给我们的知识是最多也是最足的。 　　有一段时间，我很痴迷历史书籍，我捧着这些书本，就感觉自己置身到了那个时间已经流失而过的地方。书多么神奇，能够带着我们穿越到过去，有的时候还能让我们带着自己的想象去了我们很久很久后的未来。 　　书香伴我成长，在今后的人生道路上，书也都会一直陪伴着我。 2.书香伴我成长初三作文600字左右 篇二 　　喜欢看书扉一行一行明净的方块字，喜欢听翻开书扉时书页的清脆触碰声。书香袅袅，伴随着我不断成长，成为豆蔻年华中最靓丽的风景。拾起时光碎片，恍然间闻到了书香。 　　一个小小的身影愈发清晰，一个孩童拿起识字卡片牙牙学语，偏着头，嘟着嘴，抱起西瓜，又瞅瞅手中的卡片，嘴角绽开了花。卡片上那些灵动的字母，像一条条小鱼在眼前游来游去；那些简单的汉字，在硬纸片上苏醒，它们和一幅幅艳丽的插图一起飞舞，向我展示一个个神奇的世界。没有老师，这些卡片却用魔法，让小小的我认识了什么是瓜，什么是果。小时的我常常就这么一手拿着卡片，一手拿着瓜果把玩，艳丽的卡片上少不了口水的滋润，为此，我挨了妈妈不少的“吓唬”，可我还是一见卡片就牢牢抓在手中，“屡教不改”。书香，是孩童的执著，是嘴角溢出的瓜果香甜。 　　身影渐渐拉长，看到那个在孩童世界遨游的小女孩。缤纷的童话绘本如彩色的铅笔，为单纯如白纸的思想涂抹上天马行空的梦想。在大森林中，我看见勇敢的猎人救出小红帽，我赠与穷困小女孩七颗钻石，我勇敢地揭露恶毒王后的诡计……书香，是儿童时期甜蜜的梦，筑起爱与正义的城堡，飘荡着甜蜜的英雄气息。 　　时间古道的身影不断变化，最后定格成为了我。拿起《海底两万里》，我仿佛进入了一个浮想联翩的海底世界。那里充满了惊险：土著人的攻击，与巨鲨搏斗，被困海底巨大冰山内，与章鱼的较量……所有的危险，都在船员们殊死的拼搏下化险为夷。在真实的人生中，面对困难，只有永不放弃的奋斗精神才能主宰自我。把逆境的沮丧化为奋斗的动力，把对手作为推手，把拍砖变为垫砖。海底世界不都是顺风顺水，只有在逆境中奋进才能领略大海之波澜壮阔。书香，是人生逆流而上的坚毅，是青春不服输的韧劲，是领悟后的阳光气息。 　　翻开书扉，一股清朗之气扑面而来。书香袅袅，在流动的时光中酝酿。书香伴我成长，白纸黑字间的明净，依旧朴实的笑靥，在素色中依然耀眼，顾盼生辉。 3.书香伴我成长初三作文600字左右 篇三 　　___曾说过一句至理名言：书籍是人类进步的阶梯。在漫漫的人生旅途中，每时每刻都需要读书，书是人类的精神粮食，它可以化为人生路上的精神驱动力。每有空闲，我就是手不释卷，不断充实自己的闲暇时光，因为书籍便是我的好友。 　　上幼儿园时，我阅读的都是注音版的童话故事，如《格林童话》、《安徒生童话》之类。书里那一个个充满想象力的故事深深地吸引了我，使我浮想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。《皇帝的新装》告诉我：听信谎言、装模作样是最可笑的事。《白雪公主》告诉我：善良是一切美好的开头。《海的女儿》告诉我：只要时刻保持一颗善良、甘于奉献的心，幸运总会降临在你的身上的。 　　刚上小学时，我已经看完了四大名著，并开始阅读《城南旧事》、《窗边的小豆豆》、《少儿百科全书》等等。让主人公们带着我上天下地，游历于各种境界内，来悠闲娱乐一下。 　　渐渐地，随着年龄的增长，知识的积累，我看起了外国名著：《简·爱》、《飘》、《绿山墙的安妮》等；以及一些历史书：《史记》、《孙子兵法》、《中华上下五千年》等来增加知识，增广知识面。 　　走进我的书房，映入眼帘的便是种类繁多的“书山书海”。没错，就是这些书，给了我极大的帮助，使我在竞赛中屡屡获奖，在语文方面也是成绩优秀，作文在班上也是数一数二的，曾多次在《台州晚报》、《新三门》上发表。阅读的好处可真不少啊！ 　　寒来暑往，书籍陪伴我已有不少年头了。无论是以往、如今、还是以后，书籍依旧是我最亲密的朋友和老师。 4.书香伴我成长初三作文600字左右 篇四 　　我爱读书，更爱读好书，什么名著啦，寓言故事啦，童话啦，我都爱读。只要对我有益，我都要读。妈妈常对我说，书是人类进步的阶梯，读万卷书，行万里路，读书破万卷，下笔如有神。 　　我看的书有好多，《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《假如给我三天光明》等等。我从书中得到了许多人生哲理，使我增长了许多知识。我为《卖火柴的小女孩》中小女孩的悲惨遭遇而哭泣；为《海的女儿》中小女儿的真情而感动；为《皇帝的新装》中人们的愚昧而可笑…… 　　夸父追日告诉我们，只有重视时间和太阳竞走的人，才能走得更快；越是走得快的人，才越感到腹中空虚，这样才能需要并接收更多的水。大禹治水告诉我们，做事情不仅要有持之以恒，坚持不懈的精神，还要有不怕吃苦，不畏艰难的勇气；只有具备了这些品质，才能克服重重困难，取得最后的胜利…… 　　每天我都要沉浸在书的海洋里，去欣赏那一个又一个美丽的故事。每翻去一页，都使我回味无穷。我还喜欢边读边记，只要遇到好词好句都要记下来，这是我一天中最快乐的事情。 　　想知道我是怎么读书的吗？那我来告诉你吧！ 　　一、先读前言、后记和目录。以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。 　　二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容。精彩部分和难点，则需要像读课文那样精读。二者结合，收获更多。 　　三、做点读书笔记。可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成不动笔墨不读书的良好习惯。 　　此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，以加深理解，扩展视野。 　　我告诉你了我的读书方法，只要做了以上几点，读书就没问题了。希望你们能用我的方法读许多书。 　　书带给我了快乐，书带给我了知识，书让我们明白了爱和恨，书让我们明白了对与错。 　　热爱读书吧，书是人类智慧的源泉。有了书，仿佛就拥有了整个世界…… 5.书香伴我成长初三作文600字左右 篇五 　　小时候，在贴满图画的故事书中成长…… 　　夜晚时，裹在温暖的被窝里，纵使窗外冷风呼呼地，拍打着窗户，奶奶依然坐在床前。她戴着老花眼镜，手里摩挲着故事书的纸页。奶奶虽不大认识内容，却也能讲得绘声绘色。而在渐低渐缓的故事情节中，我也进入了梦乡。也是从那时起，在我幼小的心灵中，播下了一颗种子，带着淡淡的书香。 　　岁月的流逝，那颗种子悄悄萌芽，也陪伴着我的成长。上了小学后，尽管每天都有忙碌的功课，我也不忘在疲惫时读一篇舒畅的散文。我想，那一定是我最享受的过程了。 　　记得那时候，为丁立梅的《向着美好奔跑》而着迷。她的文章是如此活泼美好，她的每一篇散文，都透露着对生活的向往与追求。她的语言，很美。“风吹，麦浪翻滚，一波了一波，像黄绸缎铺开来，淹没了小小的人，觉得自己也成一株金色的麦穗了。”读着，读着，我便身临其境了。 　　闲暇时，我坐在窗边，手捧着书，就像是一次旅行。即使是独自一人，却不孤单，沿途亦是美妙的风景。那些景象，镌刻在记忆里，留恋的，再难忘去。书的作者爱记录生活，热爱自然。她爱旅游，所到之处，留下的便是她的笔迹。 　　第一次读完《向着美好奔跑》，我开始留心生活，寻找美好，我羡慕作者能够去到不同的美好的城市旅行。在她的笔下，我看到了一个丰富而奇妙的世界。我多么想像她一样，用心、感受生活，能让自己所遇之美景，也在笔尖下展现。我也满怀期待，丁立梅的更多散文……在我看来，书却是十分奇妙的东西。古人云，书可陶冶情操；书是我的生活，我的挚爱。我爱在书的世界里旅行，那一个个文字，似我熟悉的音符。每一个都是奇妙之音，似我成长岁月的乐章。 　　我如饥似渴地读了丁立梅的《风会记得一朵花的香》。我无时无刻不捧着它，我已被她优美的文字深深吸引。她有着奇特而吸引人的文笔，世间的人情与自然，在她的笔下又拥有另一种不同的感觉，那便都是温情了。我甚至想去学着她的文章了，却发现很难完成了，才明白我缺少的是她那份对生活的热情啊…… 　　“你在繁华城市里穿梭，刷着朋友圈，我则更喜爱在自己安静的小世界里，品味书香，珍藏书香，那亦是我的成长。” 6.书香伴我成长初三作文600字左右 篇六 　　小时候，父母常年不在家，陪伴我的，只有那一缕书香。 　　初次结识书，是在一个夏天。我来到表姐家，看到桌上的一本图画书。说它是书，又不太像，因为这本书只有十几页，每页只有寥寥几字。但对于还不识字的我来说，它却刚刚好。我几乎完全被这本书迷住了。回家的路上，我便吵着要买，从此我对书的着迷，便一发不可收拾。我与书也结下了不解之缘。 　　开始，我一直看图画书，后来书随着我慢慢成长，我认识的字越来越多，家里便买来了其他书给我。我记得，我看的第一本故事书，是一本《经典寓言》。从这本书里，我读到了龟兔赛，学会了谦虚谨慎；读到了农夫与蛇，学会了自我保护；读到了田螺姑娘，学会了帮助父母做家务；读到了猴子种树，学会了坚持……读的书越来越多，我从书中得到的知识，也就越来越多，书香就一直陪伴着我成长。 　　有一段时间，一直陪伴着我的书香，染上了时光的味道。我开始沉迷于读各种诗。从诗中，我读到了李白“举杯邀明月，对影成三人”的潇洒不羁；向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得；敬佩文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情千古。我发现，我逐渐长大，书香也一直陪伴着我成长。 　　每当我孤独、迷茫的时候，我总会拿起陪伴在一旁的书，读鲁滨孙的坚强意志，红军战士的坚持不懈，读保尔钢铁般的意志。这时一切都将消散，只留下那一缕书香伴我左右，激励我向前，使我变得坚强勇敢，陪伴着我一起成长。 7.书香伴我成长初三作文600字左右 篇七 　　捧着一杯清茶，闻着书本散发出的墨香，开着书页上那一个个端正的方块字，你不经意间，就会走进一个奇妙的世界。这时，你就会发现，读书是一件多么美妙的事情。 　　书是我们在学习生活中必不可少的朋友之一，它教我们识字，它教我们知识，它教我们如何做人。它每天陪伴着我们，见证了我们从无知到振翅欲飞，成长升华的漫长的过程。它是我们课外生活中的老师。 　　读书，让我领略到了中国古典诗歌的无限韵味。读“千山鸟飞绝，万径人踪灭”时，我便感受到了那种荒凉的情景。读“举头望明月，低头思故乡”时，我则体会到了李白的那种强烈的思乡之情。在《满江红》中，我感受到了岳飞的豪情壮志；在《过伶仃洋》中，我体会到了文天祥的视死如归。在…… 　　读书，不仅仅是让我领略了一番古诗词的韵味，而且让我明白了许多道理。读“学而不思则罔，思而不学则殆”让我明白了学习要边学边思考，不能只学习不思考，也不能只思考不学习的道理；读“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”让我明白了学习必须要勤奋，要坚持，要努力，要活到老学到老。“三人行，必有我师焉？”写出了学习要谦虚，而“失败乃成功之母”却告诉了我失败了后要勇敢地站起来。 　　读书，会让你了解到更多的知识，认识到更多的汉字。读书，可以陶治你的情操，开阔你的视野，愉悦你的思维。读书会让你成为一个“富有”的人。 　　争做好学的人，书香伴我成长。 8.书香伴我成长初三作文600字左右 篇八 　　我最喜欢看那端端正正的方块字，喜欢听翻书时纸张相触的清脆声响，喜欢在那那淡淡的书香里，感受阅读的快乐….. 　　书香承载着我的记忆，从小到大，一路伴我成长。 　　在还不能以一识字的时候，幼小的我就喜欢映着窗外静谧的夜晚，在台灯昏黄的灯光下，听妈妈读一个个童话故事。渐渐地，我的世界里出现了蔷薇城堡、南瓜马车、月光下清唱的美人鱼，还有午夜时分被遗落在宫殿门口的水晶鞋……一个个简单美好的童话，泡沫般易碎的幻想，拼凑起了幼小的我心底的梦。书本，是我心灵的启蒙老师，用一抹靓丽的糖果色勾勒出了我心中最初的美好，在我为人之初时让我明白了善良和爱。 　　时光流逝，褐色的书架上，渐渐出现了一些文学名著，或谈哲理，或论人生……我常常在书的世界里流连忘返，沉浸在跌宕起伏的情节中，在细细体会主人公的酸甜苦辣中，或悟人生道理，或叹世界苍凉。 　　书香引领着我书海中畅游。它带着我走过了浓雾弥漫的英伦街头，看着孤儿奥利佛挣扎着逃出伦敦底层肮脏、污*的小巷口……它陪我站在巴黎圣母院的顶楼，侧耳聆听卡西莫多的钟声……它陪我一起在远海漆黑的夜中，看着桑提亚哥老人孤身一人与群鲨抗争的坚强身影，还有船后那混着海水、汗水与血水的硕大鱼骨架……每一次阅读都是一次心灵的体验。奥利佛不甘被污浊侵染的单纯本质，卡西莫多隐藏在丑陋外表下温暖善良的内心，还有桑提亚哥老人永远不会被打 倒的顽强精神，都是那一页页散发着油墨清香的白纸黑字给予我的教诲。书香，唤起了我对世界更深层次的思考，教我分辨人生善恶、看清世事美丑，教诲我在面对人生浑浊*浊的巨浪时，能够用坚强无畏的意志撑起一片蓝天……书香，成为了我成长道路上的一盏指路明灯。 　　莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。于我来说，书本，充实了我的生活，开阔了我的眼界。每每读书时，感觉就好像是在会晤老朋友：无所不谈，有不用顾忌太多，可以是那么的坦然，可以是那么的那么朴实，可以是那么的那么清雅。 　　一路有书相伴，悠哉乐哉！ 9.书香伴我成长初三作文600字左右 篇九 　　高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。读一本好书，就像久旱而龟裂的大地迎来了甘霖，又像寒冷的冬日里一个温暖的拥抱，使人迷恋，使人向往。我热爱读书，胜过鲜花爱雨露，胜过小鸟爱蓝天。就像课文中说的那样，书籍是我的长生果。 　　小时候，我不认识汉字，但封面上精美的形状和书中五颜六色的图案却牢牢吸引着我。小小的我对读书有了火一样的热情，每天晚上睡觉前都会缠着爸爸妈妈读书给我听。 　　学习了拼音之后，我便坚持自主阅读。那时的我最热衷于《安徒生童话》，偶尔，我为丑小鸭可怜的遭遇而感到同情，可是谁又能想到，丑陋肮脏的它经历了一番磨难后，竟变成了一只高贵美丽的白天鹅？诸如这样如诗如画的故事令我沉迷，它蕴含的某些道理也在潜移默化地启发着我。 　　现在的我，对书的感情愈来愈深厚。进了图书馆，我就仿佛鱼儿见到汪洋大海那样兴奋，肆意徜徉。遇到好书，我总是情不自禁驻足翻阅，一读便如饥似渴，无法自拔，以至于常常忘了时间。 　　现在，我依然坚持每天阅读。读中华古典文化中的绚丽瑰宝四大名著，我为诸葛亮草船借箭的智慧和胆识而感到钦佩，也为黛玉坎坷凄惨的命运而惋惜；读鲁迅先生的书，我同情封建社会中没有自由的劳苦人民，也不由感慨作者忧国忧民的心胸和不畏强权的高尚人格；孔融让梨让我知晓谦让；玉不琢，不成器让我切身体会了百炼成钢的道理。 　　没有哪一艘船能够像一本书一样带领我们遨游世界，也没有任何利益能抵得过一本书的重量。书于我而言，是良师，亦是益友，指引我不断前进。 　　愿书香永远伴我成长。 10.书香伴我成长初三作文600字左右 篇十 　　今日烈日炎炎，大地如同被火烤了一般炽热。路旁的一只小狗吐着舌头，知了在树上不停地鸣叫，全城都沉浸在这种炎炎的热意中。伴随着滚滚的热气，我们迎来了第一次的书香校园的活动，一进校园，我的鼻子就闻到了一股莫名的油墨香味，如花香般香飘十里。书香飘飘，我们虽处高温之中，但却心情大好。 　　大约第二节课，书香校园的活动便开始了，我们的额头上都冒出了豆大的汗珠。我望向周围，只见有的同学正在用手擦拭着头上的汗珠，有的同学正在负手而立；还有的同学正在用手当扇子般不停地扇着。终于，经过了陈书记的讲话之后，我们的书香校园活动正式开始了。我们许多同学顶不住热意，都走到了树荫之下，大树就如同一把大伞般遮天蔽日，成了我们避暑的好场所。有些同学也同样走到了树荫之下。约莫十分钟之后，我便出去与同学换书了。 　　我拿着手中仅有的两本名著，走来走去，头上顶着热意，脚下又踩着热气，在偌大的操场上转了几圈，也没看见几本好看的书。于是，我又折返回去，坐在了树荫下，看起了书来。一阵阵风吹过，凉意渐渐浮上心头。我读着书，不知过了多长时间。突然，我的耳旁响起一阵言语声：“这本书看起来挺好看的，我们俩交换吧。”我一抬头，看见一个大约三年级的男孩正在看着我。我心想：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊。刚好是书香校园的活动，我去换书，回去也好交差。于是，我说：“那你拿什么书跟我换呢？”他从怀里拿出一本书，说：“我用这本跟你换。”我一看，是一本外国名著。便翻了一下，发现里面的情节还不错，便同意了。我的鼻子深吸一口气，浓浓书香又进了我的鼻子里。 　　伴随着老师的广播声，书香校园活动结束了。这次书香校园虽不说满载而归，但也换到了一本书。虽然书香校园结束了，但是，书香还会随着我们的读书声，以及书本，一起留在我们的校园上空，久久不会散去。

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上枢密韩太尉书原文及翻译 　　《上枢密韩太尉书》是由北宋散文家苏辙创作的散文，出自《栾城集》。下面是我整理的上枢密韩太尉书原文及翻译，大家一起来看看吧。 　　上枢密韩太尉书全文阅读： 　　出处或作者：苏辙 　　太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。 　　辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人;所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广，百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辨，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。 　　且夫人之学也，不志其大，虽多而何为?辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。 　　辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，便得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣! 　　上枢密韩太尉书全文翻译： 　　太尉身边侍从：苏辙我生性喜好写作，对此思考很深。我以为文章是作者气质、性格的显现，然而文章不是学了就能写好的，气质却可以通过加强修养而得到。孟子说：“我善于培养我的浩然正气。”现在看来，他的文章宽厚宏博，充塞于天地之间，和他的气的大小相称。太史公走遍天下，博览四海名山川，与燕、赵之间的豪土俊杰交游，所以他的文章流畅跌宕，颇有奇伟的气概。这两位夫子，难道是常常拿着笔写作这样的文章就成功的吗?这是因为他们的浩气充满在他们的胸中，流露到他们的形貌之外，发而为之言语，表现为文章，但自己并不曾觉察到。 　　苏辙我出生已经十九年了。我住在家中时，所交游的不过是乡间邻里的人，所见到的不过是几百里之内的事物，没有高山旷野可供攀登观览以开阔自己的胸襟。诸子百家的书，虽然无所不读，然而都是古人的陈迹，不能激发我的志气。我担心因此而埋没了自己，所以毅然离开了故乡，去寻求天下的奇闻壮观，以了解天地的广大。我路过了秦、汉的故都，尽情观赏了终南山、华山、嵩山的高峻，北望黄河的奔腾流泻，深有感触地想起了古代的豪士俊杰。到了京城，瞻仰了天子宫殿的雄伟，以及国家粮仓、府库、城池、苑囿的富庶和巨大，这才知道天下的宏伟和壮丽。我见到了翰林学士欧阳公，聆听了他的宏大而雄辩的议论，看见了他秀美而俊伟的容貌，同他的门生贤士大夫交往，这才知道天下的文章都聚集在这里。太尉的雄才大略称冠天下，天下士民依仗您而平安无忧，四方各族惧怕您而不敢发难，您在朝廷之内如同周公、召公辅佐君王，您在边城就如同方叔、召虎那样御侮安边，然而辙还未曾见到您啊。 　　况且，一个人从事学习，如果不在远大的方面立志，即使学得很多又有什么用呢?辙的这一次到来，关于山，看见了终南、嵩山、华山的崇高;关于水，看见了黄河的深广;关于人，看见了欧阳公;但是，仍然因为没有拜见大尉而感到遗憾。所以希望能够亲睹贤人的风采，即使只听到一句话也足以使自己志气壮大，这样就可算是尽览了天下的壮观，而不会有什么遗憾了。 　　我苏辙还年轻，尚未通晓当官的事务。先前来京都应试，不是为了谋取区区的俸禄，偶然得到，也不是我所喜欢的。然而有幸得到恩赐回家，等待朝廷的选用，使我能悠闲几年，将进一步钻研作文之道，并且学习从政的业务。太尉如果认为我还可以指教，而屈尊给我以教诲的话，就更使我感到荣幸了。 　　上枢密韩太尉书对照翻译： 　　太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。 　　太尉身边侍从：苏辙我生性喜好写作，对此思考很深。我以为文章是作者气质、性格的显现，然而文章不是学了就能写好的，气质却可以通过加强修养而得到。孟子说：“我善于培养我的浩然正气。”现在看来，他的文章宽厚宏博，充塞于天地之间，和他的气的大小相称。太史公走遍天下，博览四海名山川，与燕、赵之间的豪土俊杰交游，所以他的文章流畅跌宕，颇有奇伟的`气概。这两位夫子，难道是常常拿着笔写作这样的文章就成功的吗?这是因为他们的浩气充满在他们的胸中，流露到他们的形貌之外，发而为之言语，表现为文章，但自己并不曾觉察到。 　　辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人;所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广，百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辨，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。 　　苏辙我出生已经十九年了。我住在家中时，所交游的不过是乡间邻里的人，所见到的不过是几百里之内的事物，没有高山旷野可供攀登观览以开阔自己的胸襟。诸子百家的书，虽然无所不读，然而都是古人的陈迹，不能激发我的志气。我担心因此而埋没了自己，所以毅然离开了故乡，去寻求天下的奇闻壮观，以了解天地的广大。我路过了秦、汉的故都，尽情观赏了终南山、华山、嵩山的高峻，北望黄河的奔腾流泻，深有感触地想起了古代的豪士俊杰。到了京城，瞻仰了天子宫殿的雄伟，以及国家粮仓、府库、城池、苑囿的富庶和巨大，这才知道天下的宏伟和壮丽。我见到了翰林学士欧阳公，聆听了他的宏大而雄辩的议论，看见了他秀美而俊伟的容貌，同他的门生贤士大夫交往，这才知道天下的文章都聚集在这里。太尉的雄才大略称冠天下，天下士民依仗您而平安无忧，四方各族惧怕您而不敢发难，您在朝廷之内如同周公、召公辅佐君王，您在边城就如同方叔、召虎那样御侮安边，然而辙还未曾见到您啊。 　　且夫人之学也，不志其大，虽多而何为?辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。 　　况且，一个人从事学习，如果不在远大的方面立志，即使学得很多又有什么用呢?辙的这一次到来，关于山，看见了终南、嵩山、华山的崇高;关于水，看见了黄河的深广;关于人，看见了欧阳公;但是，仍然因为没有拜见大尉而感到遗憾。所以希望能够亲睹贤人的风采，即使只听到一句话也足以使自己志气壮大，这样就可算是尽览了天下的壮观，而不会有什么遗憾了。 　　辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，便得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣! 　　我苏辙还年轻，尚未通晓当官的事务。先前来京都应试，不是为了谋取区区的俸禄，偶然得到，也不是我所喜欢的。然而有幸得到恩赐回家，等待朝廷的选用，使我能悠闲几年，将进一步钻研作文之道，并且学习从政的业务。太尉如果认为我还可以指教，而屈尊给我以教诲的话，就更使我感到荣幸了。 ;

默哀的成语有：哀哀父母，哀哀欲绝，昏昏默默。默哀的成语有：哀哀父母，沉思默想，默默无言。2：拼音是、mòāi。3：词性是、动词。4：结构是、默(左右结构)哀(上中下结构)。5：注音是、ㄇㄛ_ㄞ。默哀的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】默哀mò"āi。(1)低头静立，表示哀悼。二、国语词典肃立低头不语，在内心怀著沉痛的悼念。如：「为悼念不幸遇难的同胞，所以在典礼之前，司仪宣布大家默哀一分钟。」词语翻译英语toobserveamomentofsilenceintribute德语eineSchweigeminuteeinhalten,schweigendesGedenkenhalten法语minutedesilence三、网络解释默哀（汉语词语）默哀（moai）：低头静立，以表示哀悼，为某件事某个人悼念的一种方式。关于默哀的近义词致哀关于默哀的反义词开心关于默哀的词语默换潜移默不作声缄默无言沉思默想潜移默夺关于默哀的造句1、我很难过，我躲在被单里悄悄地为我的左手默哀。2、据报道，奥巴马当天向公墓内的无名战士墓献上了花圈，并默哀致意。3、为此，如果大家同意，我提议大家默哀片刻，以表示我们心心相连，并向遇难者表示敬意。4、我们为遇难的登山运动员默哀。5、在人民英雄纪念碑前，我们肃立默哀，怀念革命先辈。点此查看更多关于默哀的详细信息

乡镇一体化管理指的是将乡村和城镇并成一个管理体系，将它们的公共要素整合在一起，乡村和城镇这两在统一的管理构架下运行的模式。乡镇一体化就是城镇化进程中的一个新阶段。在新型城镇化背景下的城乡一体化，包括：1、城乡人口比例的不断增加，城镇面积不断地扩大，2、从城市到乡村实现产业结构、居住环境、就业条件、公共服务等一系列转变。

琴棋书画 释义： 弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。 出处：宋代的孙光宪《北梦琐言》卷五：“唐高测，彭州人。聪明博识，文翰纵横。至于天文历数，琴棋书画，长笛胡琴，率梁朝朱异之流。” 琴：古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，中国最古老的弹拨乐器之一。古琴是在孔子时代就已盛行的乐器，至少有3000年以上的历史。 棋：指围棋。起源于中国古代，棋子分为黑白两色，规则简单而变化无穷，体现出鲜明的中国文化思想精髓。 书：书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了毛笔，便产生了书法。 画：画指中国画，一般用毛笔以水溶性颜料在宣纸上作画，以描绘山水、器物、花鸟、人物为主，色调单纯明快、画风写意抽象。

上枢密韩太尉书 上枢密韩太尉书 【原文】 太尉执事[1]：辙生[2]好为文，思之至深。以为文者气[3]之所形[4]，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“吾善养吾浩然之气[5]。”今观其文章，宽厚宏博，充[6]乎天地之间，称[7]其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡[8]，颇有奇气[9]。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌[10]，动乎其言而见[11]乎其文，而不自知也。 辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党[12]之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏[13]之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没[14]，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观[15]终南[16]、嵩[17]、华[18]之高，北顾黄河之奔流，慨然[19]想见古之豪杰。至京师[20]，仰观天子宫阙之壮，与仓廪[21]、府库[22]、城池、苑囿[23]之富且大也，而后知天下之巨丽[24]。见翰林欧阳公[25]，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫[26]游，而后知天下之文章聚乎此也。 太尉以才略冠天下，天下之所恃[27]以无忧，四夷[28]之所惮[29]以不敢发[30]，入则周公、召公[31]，出则方叔[32]、召虎[33]。而辙也未之见焉。且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀[34]，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。 辙年少，未能通习吏事[35]。向[36]之来，非有取于斗升之禄[37]，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选[38]，便得优游[39]数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟[40]以为可教而辱教之[41]，又幸矣！ 【注释】 [1]执事：侍从。在书信中常用作对方的敬称，表示不敢直指其人。 [2]生：平生。 [3]气：气质和精神。 [4]形：显现、表现形式。 [5]浩然之气：正大刚直的气质。 [6]充：充满。 [7]称（chèn）：相称、符合。 [8]疏荡：文章风格疏朗奔放，洒脱而不拘束。 [9]奇气：奇特的气质，新颖的风格。 [10]貌：外表。 [11]见（xiàn）：通“现”，表现。 [12]邻里乡党：古代社会基层组织的名称。《周礼·地官》载：“五家为邻，二十五家为里，一万二千五百家为乡，五百为党。 [13]百氏：诸子百家。 [14]汩没（gǔ mò）：埋没。 [15]恣观：尽情观赏。 [16]终南：名山，在今陕西西安市南。 [17]嵩：中岳嵩山，今河南登封县北。 [18]华（huà）：西岳华山，在今陕西华阴县南。 [19]慨然：愤激感慨的样子。 [20]京师：宋朝首都汴梁东京，今河南开封。 [21]仓廪（lǐn）：粮仓。 [22]府库：官府存放财物兵甲的仓库。 [23]苑囿（yòu）：帝王养花木和动物的园子。 [24]巨丽：宏伟壮丽。 [25]翰林欧阳公：翰林学士欧阳修，执掌内朝替皇帝草拟诏令。 [26]门人贤士大夫：指欧阳修所交游的孙舜钦、梅尧臣、曾巩等人。 [27]恃：依赖，依靠。 [28]四夷：四方边境的少数民族。 [29]惮（dàn）：畏惧、畏服，害怕。 [30]发：发动，侵扰。 [31]周公、召（shào）公：周文王之子、武王之弟姬旦、姬奭，二人共同辅助武王、成王。周公封于鲁，召公封于燕，为鲁、燕二国之祖。 [32]方叔：周宣王时大臣，南征有功。 [33]召（shào）虎：召穆公，周宣王时平定淮夷有功。 [34]光耀：光辉，风采。 [35]吏事：做官的一些事务。 [36]向：以前，前些时候。 [37]斗升之禄：微薄的俸禄。 [38]赐归待选：准许我暂时回家，等待吏部的选拔。 [39]优游：自在，闲适。 [40]苟：如果。 [41]辱教之：屈尊您教导我。辱，表尊敬，副词。 【译文】 韩太尉执事：苏辙我生性喜好写文章，对此思考得很深。我认为文章是气的外在体现，然而文章不是单靠学习就能写好的，气却可以通过培养而得到。孟子说：“我善于培养我的浩然之气。”现在看他的文章，宽厚宏博，充塞于天地之间，同他的气的大小相称。太史公司马迁走遍天下，广览四海名山大川，与燕、赵之间的英豪俊杰交游，所以他的文章疏放不羁，颇有奇伟之气。这两个人，难道单靠执笔学写文章就能到此地步的吗？这是因为他们的气充满在内心而溢露到外貌，发于言语而表现为文章，自己却并没有觉察到。 苏辙出生已经十九年了。我住在家里时，所交往的不过是邻居同乡这一类人。所看到的，不过是几百里之内的景物，没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸。诸子百家的书，虽然无所不读，然而都是古人过去的东西，不能激发自己的志气。我担心就此而被埋没，所以断然离开家乡，去寻求天下的奇闻壮观，以便了解天地的广大。我经过秦朝、汉朝的故都，尽情观览终南山、嵩山、华山的高峻，向北眺望黄河奔腾的急流，想起古代的英雄豪杰深有感慨。到了京城，抬头看到天子宫殿的壮丽以及粮仓、府库、城池、苑囿的富庶巨大，这才知道天下的广阔富丽。见到翰林学土欧阳公，聆听了他宏大雄辩的议论，看到了他秀美奇伟的容貌，同他的学生贤士大夫交游，这才知道天下的文章都汇聚在这里。太尉以雄才大略称冠天下，全国人依靠您而无忧无虑，四方少数民族惧怕您而不敢侵犯，在朝廷之内您像周公、召公一样辅君有方，领兵出征像方叔、召虎一样御侮立功。可是我至今还从未见到您呢。 况且一个人的学习，假使不是有志于大的方面，即使学了很多又有什么用呢？苏辙这次来，对于山，看到了终南山、嵩山、华山的高峻；对于水，看到了黄河的深广；对于人，看到了欧阳公；可是仍以没有谒见您而为一件憾事。希望能够一睹贤人的丰采，就是听到您的一句话也足以使自己心雄志壮，这样就算看遍了天下的壮观而不会再有什么遗憾了。 苏辙年纪很轻，还没能够通晓做官的事情。先前来京应试，并不是为了谋取微薄的俸禄，偶然得到了它，也不是自己所喜欢的。然而有幸得到恩赐还乡，等待吏部的选拔，使我能够有几年空闲的时间用来更好地研习文章，并且学习从政之道。太尉假如认为我还可以教诲而屈尊教导我的话，那我就更感到幸运了。 【解析】 本文是苏辙19岁时写给韩琦的信。嘉祐元年（1056），苏轼、苏辙兄弟随父亲去京师，在京城得到了当时文坛盟主欧阳修的赏识。第二年，苏轼、苏辙兄弟高中进士，“三苏”之名遂享誉天下。苏辙在高中进士后给当时的枢密使韩琦写了封《上枢密韩太尉书》。 文章从作文养气的角度突出渲染了苏辙为养足“浩然之气”，游览名山大川、风土人物，并一睹京华人物欧阳公的风采，一路写来，最后引出必要与韩公一见。文章前三段都通过多角度的推理论证了“文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。”的观点，最后一小段文字才直述求见太尉的本意，从而入情入理地表达了他想要拜见韩太尉的心愿。 本文采取巧妙而严谨的结构，从提出论点、论证、证明到最后提出求见都是建立在“为文”而不是“为官”的基础上，这就使得文章恭敬而不谄媚，不推不就，恰如其分。

照片 就是照片啊

在实际操作中，测量油漆涂层的厚度一般使用涂层测厚仪进行涂层厚度的测量。一、涂层测厚仪涂层测厚仪可无损地测量磁性金属基体（如钢、铁、合金和硬磁性钢等）上非磁性涂层的厚度（如铝、铬、铜、珐琅、橡胶、油漆等） 及非磁性金属基体（如铜、铝、锌、锡等）上非导电覆层的厚度（如：珐琅、橡胶、油漆、塑料等）。二、特点及应用领域涂镀层测厚仪具有测量误差小、可靠性高、稳定性好、操作简便等特点，是控制和保证产品质量必不可少的检测仪器，广泛地应用在制造业、金属加工业、化工业、商检等检测领域。三、测定原理1、磁性测厚法适用于钢铁上的非磁性材料（如铝、铬、铜、珐琅、橡胶、油漆等）涂镀层厚度测量。2、涡流测厚法适用非磁性金属（铝、铬、铜）上的涂层材料（珐琅、橡胶、油漆等）厚度测量。四、分类1、磁感应测厚仪位于部件表面的探头产生一个闭合的磁回路，随着探头与铁磁性材料间的距离的改变，该磁回路将不同程度的改变，引起磁阻及探头线圈电感的变化。利用这一原理可以精确地测量探头与铁磁性材料间的距离，即镀层厚度。此方法国际公认方便精准快捷。2、机械式测厚仪此种仪器上世纪70年代用过，是一种破坏式，精度差，要破坏产品，己经淘汰。3、电解式测厚仪仪器比较大，操作复习，价格高，也是要放药水去破坏镀层，时间长，一般很少人用。

推进农村土地流转.

别墅门前花园设计要求有哪些？这个还是要从自身角度以及周边的印因素去考虑？1、一个就是要和物业去沟通是否有哪些不能做，要知道在进行设计之前 如果不提前了解清楚哪些是违建物，万一设计了施工了之后被告知这些属于违建物是要拆除的，那么投入的时间和精力可以说是的得不偿失了！2、别墅花园设计一定要保证协调一致性，可能对于很多人而言协调一致的就是花园的风格和建筑立面的风格，其实花园景观和周边环境协调一致性也是要考虑的，否则的话远远看去会显得特别的突兀！3、功能区域的布局也需要考虑，进可能和家中人沟通好的需要哪些功能区域，尤其是一些常用的功能区域，在设计的时候也要放在偏僻的角落，这样日常使用起来会非常的不便利，设置座椅的时候也要考虑几人坐等等问题！4、植物的设计需要额外考虑很多问题，不仅仅是花草的存活等问题，主人日常是否有时间去打理它也是一个很重要的考虑因素，毕竟如果植物需要频繁打理，但是主人却没有太多的精力，那么相信要不了多久，花园就会变成荒原！总而言之，别墅花园设计需要考虑的要求，一方面在于自身，一方面在于其他，但是不管怎样样，花园最终是为花园主人服务的，因此自己的花园自己也要多花费点心思，总不能全权交给别人！

　　曾经，在睡觉以前，父母都会给我们讲故事，让书香陪伴着我们入眠，如今我们长大了，对于读书的喜爱自然更加难以言表。以下是由我为大家整理的“书香伴我成长作文800字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　书香伴我成长作文800字（一） 　　读书，是一种享受——享受阳光，明媚；享受空气，清新；享受历练，深邃。 　　——题记 　　古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”读一本好书，如同和高尚的人交谈，陶冶情操。古往今来，有许多的文人墨客写下一首首佳作。自然中的小草、大树、人类的快意与波澜，都会闪烁出爱的火花、情的充溢，都会流露出笑的宽慰、苦的涩味。 　　当我还是一个牙牙学语，蹒跚学步的小丫头时，我喜欢依偎在外婆的怀里，静静的聆听着“隔壁安徒生爷爷笔下的公主和王子”，喜欢在妈妈的怀抱中，认真的学着“一粥一饭，当丝来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”……我喜欢缠着爸爸讲那战火纷飞，硝烟弥漫的战争时期，涌现出的一批批英雄豪杰。 　　书，这颗绿色的种子在我幼小的心灵中深深扎根。 　　我时常捧着书，感受着他从字里行间给我带来一种妙不可言的情怀——关照自然，倾听生活；亲近生命，走入心灵。教我做人，让我坚持。 　　“百善孝为先”。当我年少气盛，因为一件小事而后人妈妈去顶嘴，书告诉我“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。是啊！父母生我养我，为我付出那么多，我又怎能和妈妈吵架？！ 　　成长的路上，是书籍一直慰问着一颗好奇心。 　　当朋友在背后说三到四，心里正生气之余，书禁戒我“宽容是一种美德，也是为自己构架起一条通往成功地桥梁”“努力做到更好，别与那些与你无关之人闲谈，走自己的路，让别人，说去吧。”当我泄气之余，书，摇晃着他头上知识的光环，严肃的说“：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。认识到自己的浅薄，才会又前进的动力；世上本无绝路，也没有不可逾越的鸿沟。请你微笑吧，给自己的心灵加点鸡汤。”当我成功之余，又不乏说声：“书，谢谢你。” 　　在清闲午后，在落日黄昏，一杯淡茶，翻看书卷。我看到了那亲情似灯、照亮我们辉煌人生；我品思人生似棋，再无常的生活中值一颗平常心，看云卷云舒，花开花落，不经意间是平凡的生活，告诉了我，生活的哲理。 　　打开快乐与智慧的大门，亲吻那带着新鲜露珠，透着淡淡清香的玫瑰。拥抱那闪着睿智火花，充满青春气息的人生大树。书香，伴我成长。 　　书香伴我成长作文800字（二） 　　高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”书，它对于人类来说真的有着无穷的魅力，让人们忍不住迈进它的世界里，在它的世界里，遨游着，寻找知识的海洋。 　　书和我有奇妙的缘分。从最初奶奶讲的《一千零一夜》里那些美妙的故事开始，我便爱上了书，爱上了阅读，小时侯，我最喜欢依偎在奶奶的怀里，听奶奶讲嫦娥奔月的故事。幼小的我，总以为月亮上真的住着美丽的嫦娥姐姐，我睁着好奇的眼睛，目不转睛的盯着月亮。幻想着嫦娥姐姐在月亮上跳舞。 　　长大之后，便喜欢拿着连环画了，用手指点着小人叫姐姐，不厌其烦的地翻着连环画，依依呀呀的学奶奶讲故事给布娃娃听。 　　上了小学的我，不再喜爱连环画了，而是对故事书情有独钟。我拿着故事书爱不释手，用食字点着一个一个点过去。故事书里的神话故事，让我浮想联翩，比如说：嫦娥姐姐为什么会飞到天上去；玉帝创造了我们，那谁创造了玉帝；为什么有那么多的动物……大概是因为幼年时代爱幻想，才让我的想象力如此丰富吧！ 　　如今上了中学的我，不再喜爱连环画，也不再对充满爱的童话故事感兴趣了。而是对名著产生了浓厚的兴趣。阅读《西游记》时，对“大师兄”敬佩不已，崇拜他有火眼精睛，敬佩他三打白骨精的勇气。“二师兄”那神奇的肚子充满了幻想，幻想里面有一个大胃王，时时刻刻都在吃东西。对“三师弟”那种任劳任怨的精神感动不已。对“师傅”的慈悲为怀而感动，他连一只蚂蚁都不敢杀，他应该是这个世上最仁慈的人了。 　　看着《水浒传》，我由不得对一百零八个好汉产生敬佩。敬佩鲁智深的智慧；敬佩武松打虎的勇气。读着《水浒传》想象自己也是里面的女好汉，跟他们一起去为民除害。读着《红楼梦》为里面的林黛玉感到命运的悲惨，，让她年纪轻轻就成为了天使。感叹贾宝玉连新娘是谁都不知道，就迷迷糊糊结了婚。感叹命运捉弄贾宝玉和林黛玉，没有有让他们有情人终成眷属。这些名著让我学会了许多知识，体会到了人间冷暖，感受到生命的可贵。 　　书他真的给了我们很多。书是知识的宝库；人类开启幸福大门的钥匙；走向成功的秘诀；迈向世界的捷径。书，感谢你给了我们这么多，用你独特的气味在我孤独、难过和开心时，都一直陪伴着我。 　　书香伴我成长作文800字（三） 　　每当我看到弟弟不亦乐乎地看《猫和老鼠》便想起我小时候…… 　　爸爸在深圳，我和妈妈在湖南。没上幼儿园的日子，我喜欢玩拼图，秋天来了，妈妈有时会带我到湘江边看风景，踏浪，玩沙丘……上了幼儿园，就开始有看书的习惯了，妈妈说我两岁多就能写自己的名字，还有“上，中，下……”有一本数学辞典，第一面写满了歪歪扭扭的字，还有拼音，都是我写的。大概从那时起，书就成了我的朋友吧。上小学后开始接触四大名着。每一本书，都让我长大一点。 　　细细品味那些名着，哪一本不叫人感受深刻呢？《西游记》是我小时候最爱的名着，读罢，便知道了这世界的善恶难辨，真假难分，那时，总以为警察是孙悟空。《三国演义》是读图版的，有一次我去表哥家，看中了一本宽大的书，上面画满了小人和车炮，我十分喜爱，哭闹着要他送我，他不得已送给了我。每幅图旁边都有一些字，许多都是我不懂的，那一次阅读，我认识了许多字词。走在路上，我嘴里总会叨叨着商店名称，比如“五金治炼”。妈妈说：“是五金冶炼。”。哦，那时“冶”和“治”总分不清。到了深圳，姨妈送我一套全是字的四大名着。《水浒传》，《三国演义》我都仔细看完了，只是呐闷后来宋江怎么总是“大喜，设宴”读起来真是不得劲儿。《红楼梦》是我最看不懂的书，常常把诗句跳过去，后来就干脆不读了。不知什么时候，又开始看了，仔细品味后，居然有一种奇特的感悟，我第一次对有些古文的文章有所了解，好像整个人变得平静深沉了一些。我萦绕在书香中一天天成长起来。 　　现在初中了，很钟爱厚厚的小说，整本读完有种成就感，揉揉眼睛，愈加有了写小说的欲望，可一下笔又觉语言匮乏，还是多多阅读吧。最近我很喜欢《狼图腾》6年前就看过了，最近又看了两遍，满脑子都是狼。吃饭时看到一大碗肉，就想到狼吃食的样子，在路上看到大狗，就想到狼和狗厮杀的画面。真是很佩服作者啊，把文字写得那么生动那么精彩，阅读时我仿佛置身于蒙古大草原，能听见草原狼的嚎叫。我从没旅游过，但读书让我领略了各地的风光让我了解了各地的文化。 　　那天去坐地铁，弟弟指着“乘车”说“乖车”，我笑了，仿佛找到了童年的美好。 　　书香伴我成长作文800字（四） 　　写高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。是的，莎士比亚也曾经说过：生活中没有书籍就像白天没有阳光，智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。书变成了我们隐形的翅膀。 　　当我们置身于书的海洋中，就开始了阅读。 　　阅读使我如风，轻嗅花香，聆听鸟语；阅读是我领略大海的波澜壮阔，让我倾听小溪的优雅篇章。阅读使我如燕，与白云作伴，与天空作伴，翔过不同的家园；阅读使我如鹿，越过森林，青山绿水掠过我的眼帘。 　　在阅读中我结识了白雪公主，可爱的小鹿斑比；在阅读中我结识了“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，“神威能奋武，儒雅更知文“的关羽；在阅读中我结识了勇敢的乱世佳人—斯嘉丽，不屈的保尔柯察金。阅读是一种乐趣，阅读是一种享受，阅读是一种情怀。那故事的悲欢离合，常常会感染我，我就如故事中的一个人。品读到快乐的地方，我会欢愉、明朗；品读到忧伤的地方，我会忧愁、悲怆；品读到人生哲理处，我也会不由的掩卷沉思。阅读的感觉如同品味人生五味。 　　如果我们是小鸟，阅读就如一双翅膀，当我们插上时，便可翱翔于广阔无垠的天空；如果我们是一只船，阅读便是帆，辽远的大海上扬帆起航。走近阅读吧，在黑暗中，它如一盏明灯，照亮前方的旅途，因为在阅读中才可以在生活中摸出一个头绪来，用热情来鼓舞我们的智慧与心灵。 　　读书，如唱歌，歌到情处泪双流。 　　读书，如饮酒，酒将醉时笑语稠。 　　读书，如咏诗，诗言有尽意难尽。 　　读书，如品茶，茶香满口情悠悠。 　　在读书时，就在进步，就在一步步的走向文明。 　　有人说，打开你喜爱的书就走入了另一个鸟语花香的世界。我要说，在书中就如同在大自然里，那里空气清新，阳光明媚，当你从哪里走来便知道，什么是纯洁，什么是美好，什么是智慧，什么是情感…… 　　朋友，打开书吧，看云卷云舒，花开花落，让那些美丽的方块字如岁月在脑海里流过，插上阅读的翅膀，尽情的在蔚蓝的天空中翱翔！

小儿垂钧小儿在哪里钧鱼

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我帮大家整理的难忘的经历作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 难忘的经历作文1 　　虽然我多次参加电视台少儿节目和大型联欢会的拍摄，但去参加“小鬼当家”夏令营的节目拍摄，一直是我梦寐以求的一件事，这个假期我的梦想终于实现了。 　　夏令营的那几天里，拍摄，正是上海最热的几天，我和小朋友们一起劳动，一起游戏，一起锻炼身体。森林的小木屋前、美丽的天鹅湖畔、乡间小路旁、农田、小溪间留下我们自由自在、欢乐奔放的身影。参加“小鬼当家”节目的拍摄并不轻松，在几天里我们就遇到过许多困难，就说干农活吧，本以为种大豆十分简单，我们拿了小铲子和种子就开始挖土了，没想到大家连挖带敲，连火星都出来了，忙得满头大汗，还是没能把土挖松，大家你一言我一语的开始想办法、出主意，可是谁也没能想出一个可行的办法，只能请教站在一旁的农民阿姨，原来啊先应在土壤上洒一些水，再挖起来就轻松多了。按这种办法不一会儿，一个一个的小土坑呈现在我们眼前了，接着我们把大豆种子种入土坑里，再盖上一些土，洒上一些水，这样就完工了。 　　其实很多事不会不要紧，只要尝试着去做，就能懂得其中的道理、感受到其中的乐趣。第一次离开爸爸、妈妈，独立地生活，我感到既紧张又刺激。平日在家“衣来伸手，饭来张口”的我，现在不仅要照顾好自己，还有要尽到小干部的责任，照顾好身边小朋友，这使我的自理能力得到了很大的提高，而且锻炼了胆量。 　　更让我受益匪浅的是我结识了许多新朋友，培养了与人交往的能力，短短的几天夏令营生活，给我留下了美好的回忆。 难忘的经历作文2 　　在我的人生道路上，我做过很多的事情，然而最让我难忘的就是那次的种豆经历了。 　　还记得那是前几次，为了生物裸实验——豆苗的观察，我拿了十顺里绿豆，准备做这个观察。首先将绿豆泡在水中，放置二十四小时，然后捞起放在棉花上，每两麟距离二厘米，才不致在豆苗生长时观察显得杂乱。 　　由于泡了一天的水，绿豆种种吸足了水分，第二夭全都冒出了幼芽，见到新生命萌芽的一刹那，那分欣喜的心情，真是笔墨难以形容。渐渐地，幼芽舒张了，第三天，豆壳已脱落了一半，两片肥厚的子叶，在阳光根耀下，充满绿意的生机。四，五天后，豆壳都已掉落，幼茎卖力地向上生长，幼很也吸收着水分，因为摆在窗合上，灰尘很多，纯白的棉花上，渐渐有着许多细小的黑污点，因此就要将棉花洗清，‘但水压不能过猛，否则会伤害到幼苗。 　　整株豆苗已生长得象个样子，子叶随着豆苗的长大而掉豁使我不禁想起“牺牲小我，完成大我”这句：话，这不正是子叶的写照吗？放在窗台上，室外的阳光比室内的光线充足，因此每颗豆苗生长的方向，都倾向室外，较靠外的豆苗，发育得快，生长得快；较内侧的豆苗发育及生一长都不及外侧的豆苗，但都倾向光线较足的一边生；长，这正是本实验的结果，茎韵向光性。 　　这就是我那次难忘的种豆经历，在那次种豆经历中，我不仅揭示了实验的结果，更重要的是，我明白了生命的意义。 难忘的经历作文3 　　从小到大，我有许多经历，如：第一次骑车，第一次上学，军训等等太多太多了，我都不知道写什么经历了，写什么好呢？思考中……要不写军训吧，不行以前写过了，嗯（此处省略100字）决定了，就写我以前读的一本书吧。 　　那是我上小学的时候读的一本书，小学是几年级呢，我给忘了，哈哈。老师要我们订课外书，我就订阅了老师推荐的一本《小学生文摘》，我从小就是爱看“故事”的孩子，《伊索寓言》，《安徒生童话》什么的我在小学一二年级就读完了（都是看的拼音版）回到正题，《小学生文摘》正好是我喜欢的类型，大多数都是故事，偶尔有一些笑话，电脑知识，各个国家介绍和数学谜题等等，一些故事对我的启发很大，有那些我都给忘了。 　　我现在也懂了一些以前不懂的问题，比如：小老鼠把月把月饼偷过来，准备吃但因为月饼提了一个愿望：看月亮，就不吃它了，现在我知道了，因为同情，小老鼠同情月亮的生活，整日在盒子里，连自己整日都可以看到的月亮都看不到，一点自由都没有，俗话说得好：“不自由，毋宁死！” 　　看《小学生文摘》这个经历是我众多经历中脱颖而出的最难忘的经历之一，沉迷于书的海洋是多么幸福的一件事啊！现在我的阅读范围广了，名著、故事、小说都是我的 精神食粮，当一本一本的将这些书啃下来的时候，你心中会有一种充足感，满足感，成就感，这种感觉是我一直在读书的道路上前行的动力之一！ 　　这就是我的读书经历！ 难忘的经历作文4 　　在这金秋十月，秋风送爽的季节，学校组织全校师生秋游的活动。一、二年级去苏州乐园，三、四、五年级上午去参观海洋世界，下午去采桔子。 　　时间过得可真快，一眨眼，我们已经从海洋世界出来了。我们兴高采烈地坐上大巴，迫不及待地想到目的地。在车窗里，我抬头仰望着蓝天，好似一块蔚蓝的手帕，蓝天上停留一丝细碎而洁白的云块，像是在纱巾上的花朵。天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被滤过了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。 　　终于，我们到达了果园。一眼望去，那密密麻麻的金灿灿的桔子，把桔子妈妈的腰都压弯了。微风吹过，一个个圆圆的桔子向我们点头微笑，也有些俏皮的眨眨眼，似乎在对我们说：“快来吃我吧！我可是很甜的哦！”我先摘了一个又大又是青绿相见的桔子，剥开一尝，呀，酸死了。后来，我遇上了杜老师，她告诉了我摘桔子的技巧：要选黄澄澄的，皮薄的。我按照这个要求来选，果然，甜透了！同学们像一群群马儿穿梭在果园之中，我遇上的朋友都会大方地给我一个桔子。脸上的微笑不仅仅是因为桔子的甜，而是有了我们之间纯纯的友谊才使桔子更加的甜。 　　这真是一次难忘的采桔经历！ 难忘的经历作文5 　　今天，我们星海学校全体师生度过了一个有意义的快乐日。大家一起做游戏、吃美食、看露天大电影，非常开心。 　　早饭后，我们在老师的指挥下按顺序下楼，在赵宁老师的带领下同学们来到学校指定位置开始了我们的游戏时间。我们的游戏有：“喊数抱团”“萝卜蹲”“各位好汉请抱拳”，我在“喊数抱团”游戏中得到了参加学校比赛的资格，取得了第三名的成绩，并获得了学校的奖品，我非常开心。其他同学也在“萝卜蹲”“各位好汉请抱拳”游戏中分别获得了学校排名。 　　午睡后，我们一个个精神抖擞，我们愉快的开始了大家的美食游戏时间，同学们每个人拿出自己的零食跟大家一起分享，我们吃着、笑着、闹着，时间不知不觉的过去了，大家都吃的很开心，我吃的很饱。 　　晚饭后，学校集体看露天大电影，这是我最期待的时间，我们看了《冲出亚马逊》大电影，这部电影让我深深感受到坚持、勇敢、勤奋、刻苦。只有坚持和勇敢的精神，勤奋和刻苦的锻炼才能取得成功。 　　这一天，我们感受了快乐，分享了快乐，拥有了一次难忘的童年经历，感谢所有为我们付出的老师，感谢我们热爱的学校。 难忘的经历作文6 　　每个人从小到大都会经历过很多难忘的事情。这个题目我也写过很多次，每次考试几乎都会考到这个，但是每次写这个我都感觉到有点费事。因为经历的难忘的事情很多，不知道该写哪一件，今天我要写的就是一次考试经历的难忘的事情。 　　事情发生在初一的一次期中考试的时候。我的成绩在班里还算可，差不多中等吧，然而那次的考试我考的很差。但是以为我家里没有人，我的爸爸妈妈都在外地了，导致我在家里没人管，就变得很不自觉，每次在上课的时候，都不认真听课，也不认识完成作业，甚至有的时候会和老师吵起来，当时我也不知道怎么回事，就是控不住自己，可能是因为没有人管的原因吧!因为这次考试考得差，我的班主任老师找到我了，问我怎么回事，为什么会变成这样，我就和班主任老师说了我的情况，班主任老师听了之后狠狠地批评了我，问我说如果你的父母一直不回来你就一直这样了吗?你这样做对得起你的父母吗?如果你这样下去，以后怎样养你的父母，难道让他们喝西北风吗?你只有自己学好啦，以后考个好大学，找个好工作，那样你才能养你的父母，让你的父母过上好的日子。 　　老师的这些话深深的触动了我，让我明白自己该做什么，不该做什么，自那以后，我就开始认真的学习，每次上课听讲都非常的认真，当时我都感觉这个不是真的我了，最后，我在期末考试中取得了很优异的成绩。 　　老师的话到现在我都记住，只有自己努力了，家人才会幸福、快乐，我会一直坚持下去的。 难忘的经历作文7 　　清明节的时候，我和爷爷奶奶还有弟弟一起回了一趟老家——平遥。路上就听奶奶说起五老舅家养了几头大奶牛，这次就是特意带我们回去看看奶牛，尝尝刚刚挤出来的牛奶是什么味道。听奶奶这么一说，我兴奋的叫了起来。 　　到了老舅家，我便迫不及待的冲进了进去，直奔奶牛场。哇！好大好肥的奶牛，黑白相间的环形花纹真是太漂亮了，头上长着健壮结实的牛角。肚子大大的，鼓鼓的，还有好多个奶头垂在下面。快看，一只牛宝宝正依偎在牛妈妈身边，用它的头蹭着牛妈妈的身体，好像在跟牛妈妈撒娇，真可爱！真想上去摸一摸它的皮毛，可是为了安全老舅不让我靠近。我看奶牛看的入神的时候，突然发现奶牛吃得不是草而是饲料。老舅说怕奶牛吃了不干净的草生病，影响牛奶的质量，所以吃饲料比较安全。 　　老舅进屋拿了一个大桶和一副白色的手套出来，说道：“想不想尝尝刚刚挤出来的牛奶是什么味道”我兴奋地点了点头。不一会儿，老舅就挤了一大桶。我用大勺子舀了一勺刚想喝就被老舅制止了，原来生牛奶喝了是要拉肚子的，必须加热到足够的温度才能喝。真香啊，不一会儿，满屋子都是牛奶的香味。喝上一口，香香的甜甜的，好喝极了！回来的时候，我给妈妈也带了一大桶。让她们也尝尝刚刚挤出来的牛奶是什么味道。 　　晚上我带着牛奶的香甜进入了梦乡。 难忘的经历作文8 　　我们每个人都有一个让自己印象深刻的故事呢，下面一起来看看我的故事吧： 　　记得有一次，我在回家的路上，看见一位老人，他在路上捡废品，每天都重复这样的工作，可有一次，那个老人捡了一袋子破盆子，有一个小孩看见了，就干紧把盆子给抢走了，那个老爷爷追了上去，可是没追到，就累倒在路上了，但没有一个人帮助这个老爷爷，那个小孩子跑着跑着就停下来了，快没有力气了，我就跑上去把那个小孩子给抓住了，我说：“你为什么这样做？”那个小孩说：“管我干嘛？我想拿就拿”你知道这个老爷爷每天只能靠两只手生活，如果是你，你会咋想？ 　　那个小孩被我说服了，我把那个小孩带到了老爷爷那里！小孩把盆子还给了老爷爷，说：“对不起老爷爷”老爷爷说：“没事的！知错能改就是个好孩子呢！” 　　小孩走了！老爷爷给我说了一句话：好孩子，谢谢你！你叫什么名字？我说：“我叫王晓晓。”老爷爷又说：“我会报答你的！ 　　这段经历陪已经有一年了，这就是我身边的一件事，让我难忘的事！ 难忘的经历作文9 　　在我7岁那年，妈妈为了让我早点学会持家，便给了我五块钱给我买酱油。那时我还不知道这五块钱对家人意味着什么。便拿着五块钱蹦蹦跳跳地跑到商店。由于平时都是由妈妈陪伴着我到商店，所以这次拿酱油手有点抖。我拿起酱油像小大人似的左顾右盼。一不小心酱油摔倒在地上。这件小事惊动了商店的售货员。售货员纷纷跑到我身旁，询问发生了什么事。我急得浑身发抖，只好哭起来："不好意思，手拿不稳，酱油摔倒在地上。"一位扎着长辫子姐姐走过来一本正经地对我说："不要害怕，你手上有钱吗？如果有钱赔就是了。" 　　我哭着把身上仅有的五块钱放到柜台上，拿了小票就走了。我在回家的路上一直心惊胆战，怕妈妈骂我。我回到家，妈妈不但没有骂我，反而语重心长地对我说；不要哭，谁都有错，做错了事改正就行了，钱妈妈明天帮你还。" 　　我听了这番话，心里平坦了许多，直到现在，我想起当时的我买东西，还觉得可笑。 难忘的经历作文10 　　“妈妈，我想养鸭子。”妈妈却反对：“不行，鸭子太大了，车上不好放，让阿婆给你拿几个鸭蛋，怎么样？”我同意了。我从乡下带了三颗鸭妈妈刚生的蛋。 　　我把三颗鸭蛋小心翼翼地放进衣服揣在怀里，还学着鸭妈妈的样子，坐在蛋上孵蛋（其实是放在腿中间夹着），我一边看着电视一边孵蛋。突然，我又有个想法：把蛋放到热水袋下面，会不会孵得快点？ 　　于是我把蛋放到热水袋下面，手放在上面，一边暖手，一边孵蛋，又继续看电视。过了好一会儿，我拿出蛋，心里想：这么暖，不会熟了吧？我又担心不已。我不敢将蛋再放热水袋下面了，我又开始坐在蛋上面孵蛋，还加了一张软绵绵的枕头垫在下面。继续看电视，可看入迷了，竟然把蛋忘了，电视剧看完了，我站起来找遥控，一起身，蛋就滚了下去，这下脑子一片空白，只有两字“完了”，唉，幸好的是只有一颗鸭蛋裂了一丝缝。 　　我后悔得要命，责怪自己为什么是个电视迷呢。唉，我不敢了，真的`不敢大意了，我把蛋放进盒子里，用布盖好。我已经没了信心，万一将鸭蛋弄破了，那会是杀生的…… 难忘的经历作文11 　　上个寒假，我和表哥还有我的两个好朋友一起回了湖南老家。当时天下着鹅毛大雪，四周白茫茫一片的，连山上也是一样的。我们吃完早饭，雪就停了。于是打算一起去后山探险，大家一起集资，去买吃的东西。我们把吃的东西叫军粮，并把军粮平分，出发前，我还捡到了一把小铁铲。 　　一开始，路还挺好走的。可是走着走着，就越来越陡了。最后快到山腰时，几乎要爬了，一不小心就会滑下去，地面上有冰层，只不过被雪覆盖住了。因为我有小铁铲，所以爬得快一些，铲一下，用力一蹬。可表哥和我的两个朋友一直很慢，因为他们没有什么工具助爬。 　　到了中午时，我们饿极了，并没有回家吃饭，而是吃我们买的军粮：有鸡爪、鸡腿、面包、罐头鱼和口香糖。我们一下子就吃完了。 　　后来快到山顶时，他们爬不动了，而我还有力气，便叫他们等我，我一个人爬上去看。到顶峰，我俯看大地，感觉一切都在脚下，这才明白“无限风光在顶峰”的含义。 　　上山时，我们花了一两个小时，下山时只花了几十分钟，因为我们是一齐坐着一块术头滑下去的，感觉爽极了，像是在玩过山车呢！ 　　下山到家时，已经五点多了，快吃晚饭了，大人们着急死了，看我们中午没有回来吃午饭，便急得团团转找我们呢！ 　　这就是我最难忘的经历。 难忘的经历作文12 　　回忆起那个星期一早晨，真让人后怕，倒霉的我竟然晕了两次。 　　那天早上，为了锻炼身体，老师叫我们跑步，一圈，两圈…… 　　我有气无力地数着。终于跑完了，我气喘吁吁，简直是上气不接下气。“再跑两圈”当最后一个字从老师嘴里蹦出来后，我们仿佛听到了一个晴天霹雳。“哎，我的腿呀，只好再委屈你一下了。”我垂头丧气地安慰着我的腿，“只要两圈，两圈就行了。” 　　过了一会儿，我们终于跑完了，在走楼梯时，我便觉得昏昏欲睡，到三楼的时候，我晕过去的一瞬间，隐约听见尖叫声，有的同学在叫老师，有的同学惊慌失措……我醒过来时，朦朦胧胧看见班主任老师扶着我坐在凳子上，眼皮很重，我尽力睁开。本以为已经没事了，休息了一会儿就站起来走。可没想到，扑通一声，我又晕倒在地上了，不省人事了。 　　后来同学告诉我，当时是一位男老师迅疾将我背起，飞快地跑往卫生院。医生帮我输了液，并说没什么大碍。 　　回到学校后，同学们都微笑着来问我是不是好，一句句关心的话语，一张张可爱亲切的笑脸，让我温暖无比…… 难忘的经历作文13 　　每个人都会有开心，难忘快乐……的经历有些你以泡之脑后，而有些却仍然记忆犹新，似乎就在昨日。今天我在家中写作业，突然看到外面下着淅淅沥沥的小雨，想起了那天父亲的肩膀…… 　　那天临近放学时，外面突然下起了小雨，似乎是小雨妹妹在淘气，而且一闹就不肯回家，老师临时添加打扫任务，让我来担任我，只好言听计从。终于打扫完了，我背起起书包带上了落子，飞快地冲到校门口呀，小雨宝宝带了一些哥哥姐姐，叔叔阿姨一起闹，哎呀，这回我非得变成落汤鸡不可。 　　在朦胧中，我看到了父亲的脸庞，我向前冲去一把钻进了父亲带的小伞里和让雨这一大家子跳不到我身上，我嬉皮笑脸地看了看父亲，父亲却严肃的说：“你今天怎么放学这么晚？是不是被老师留下来补作业了啊？害我等你这么晚！”“我，我，我不是……”我也没有和父亲斤斤计较，于是就没有说什么。 　　我和父亲走在放学的路上，父亲一直把伞往我这移“把往你那去点抢，你的肩膀都被淋湿了。”我关心的说道。“不用不用，我正好肩膀有点热，这样很舒服的！”父亲答道，就这样到了家中戏厅，肩膀淋得湿漉漉的，第二天就感冒了，因我而感冒了…… 　　“快来吃饭呀”知道奶奶喊我吃饭，我才从回忆中走出来，吃饭的时候我还望着外面的小雨，嘀嗒嘀嗒的落到地上，那天的情形还历历在目…… 　　那天的经历在所里了，令我难忘，是因为那天我感受到了父爱的伟大，而有多少人因为父亲的严肃和父亲斗嘴呀！ 难忘的经历作文14 　　童年生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我难忘。 　　我要上幼儿园前，因为我体力不好，头发渐渐地掉了下来，过了几天，我的头发掉完了，我妈就给我带上了假发，带上了帽子。我去幼儿园时，同学都上了好几节课了，教室里都是陌生的面孔，渐渐地我开始和同学打成一片。有的同学问我为什么戴帽子，我就说：“想戴帽子。”后来有的同学知道了实情，就把自己的头发也剪的和我一样。渐渐地我摘掉了帽子，摘掉了假发。我非常感谢他们。不久，我的头发渐渐长出来，他们的头发也长出来了。 　　虽然我的头发是长出来了，但我还是这么带着帽子，我的头发还是比平常人少。到了我幼儿园演出时，我和一些同学演小鸡，我们还练了很久，我们演出是在一个学校里，我们的幼儿园离这个学校很远，我们只能一堆一堆坐老师的车去。到了那里，我们又穿上了衣服，排练。这衣服有帽子，我拿下了我的帽子，带上了衣服的帽子，我们还练了一会儿，就这样排练到晚上。没有一个同学嘲笑我头发少，我非常感动！ 　　这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这朵美丽、动人的浪花。 难忘的经历作文15 　　去年，我和妈妈一起去六盘山爬山了。 　　我们坐着车翻过了一座又一座的无名小山，来到了六盘山脚下，一看，这里的路蜿蜒崎岖，盘旋起伏一眼都望不到尽头，，好像一条蛇缠绕着，我们正准备下去爬山，司机叔叔说：“不行，你别小看了这个山，等你爬上去就累的趴下了，还是坐车爬。”“坐车爬山”，我还是第一次听说。于是我们坐着车开始爬山，车开得很慢很慢，在山上一圈一圈绕着走，终于快到山顶了，我还是忍不住想自己下车自己爬山，这里的空气很清新，有一股青草的香味，感觉爽极了！没走几步就到了山顶，一点都不过瘾！向下俯瞰，满山遍野全是郁郁葱葱的树，白色的雾气缭绕在树木之上，朦朦胧胧的，真漂亮！真的有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。 　　之后我们又去爬“森林公园”。我本以为这个山肯定不高，蛮好爬。谁晓得，那个累啊！我满脚都打的泡，腿都快断了，感觉那个躯体已不是我的了。长这么大第一次感觉这么累，我终于体会到精疲力尽是什么感觉了。 　　随后我们又来到了“火石寨”，听说穆桂英曾带兵在这里驻扎过。 　　虽说累，可过程真的很快乐。当我从六盘山里出来时，我心里充满了成就感：我是多么勇敢啊！平日里娇生惯养的我居然从荆棘丛中出来了！先前的害怕全部烟消云散了，取而代之的是满心的欢喜。 　　朋友们，建议你们都去锻炼一下，真的是一次很好的阅历哦！

社会政治经济制度对教育的制约影响主要体现在社会政治经济制度决定教育的性质，社会政治经济制度决定教育的受教育领导权，社会政治经济制度决定着教育的教育全社会政治经济制度决定教育目的，社会政治经济制度决定教育内容的取舍社会政治经济制度决定着教育的体制社会政治经济制度制约教育的改革和发展教育相对独立于政治经济制度