全面深化改革的总目标是什么？

　　经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。

党的十八大报告根据我国经济社会发展实际，在党的十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上，提出了一些更具明确政策导向、更加针对发展难题、更好顺应人民意愿的新要求，以确保到2020年全面建成的小康社会，是发展改革成果真正惠及十几亿人口的小康社会，是经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展的小康社会，是为实现社会主义现代化建设宏伟目标和中华民族伟大复兴奠定坚实基础的小康社会。根据中国特色社会主义事业五位一体总体布局，报告从以下五方面充实和完善了全面建成小康社会的目标。

　1.经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。这是全会立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际提出的一个重大理论观点。坚持以经济体制改革为重点，必须坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，始终坚持以经济建设为中心，着力发挥经济体制改革牵引作用，切实推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。全会首次定义了市场在资源配置中起决定性作用，体现了我们党对市场经济认识的深化和升华。必须遵循市场经济规律，从广度和深度上推进市场化改革，大幅度减少政府对资源的直接配置，推动资源配置依据市场规则、市场价格、市场竞争实现效益最大化和效率最优化。要充分发挥政府在保持宏观经济稳定中的职责和作用，加强和优化公共服务，保障市场公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推动可持续发展，解决好市场体系不健全、政府干预过多的现实问题。　　2.公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。全会首次把公有制经济和非公有制经济都作为社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础，标志着我们党对社会主义所有制理论的认识达到一个新高度，是又一次重要的思想解放。全会强调，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力；必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。围绕坚持和完善基本经济制度，全会从完善产权保护制度、积极发展混合所有制经济、推动国有企业完善现代企业制度、支持非公经济健康发展等四个方面提出了新举措。这必将使公有制经济和非公有制经济在社会主义市场经济中相互公平竞争、发挥各自优势，共同推动经济社会快速健康发展。　　3.加快完善现代市场体系。建设统一开放、竞争有序的市场体系是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。根据现代市场体系变化发展的特点和规律，加快完善现代市场体系,既是推进社会主义市场经济的必然要求，也是全面深化改革的现实课题。全会明确了加快完善现代市场体系的目标和任务，提出必须加快形成企业自主经营、公平竞争，消费者自由选择、自主消费，商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，着力清除市场壁垒，提高资源配置效率和公平性，并从建立公平开放透明的市场规则，完善主要由市场决定价格的机制，建立城乡统一的建设用地市场，完善金融市场体系，深化科技体制改革等五个方面作出了部署。　　4.加快转变政府职能。科学的宏观调控，有效的政府治理，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。全会强调，必须切实转变政府职能，深化行政体制改革，创新行政管理方式，增强政府公信力和执行力，建设法治政府和服务型政府。加快转变政府职能是深化行政体制改革的核心，是建设法治政府和服务型政府的关键，是激发市场主体创造活力、增强经济发展内生动力的前提。全会强调，要健全宏观调控体系、全面正确履行政府职能、优化政府组织结构、提高科学管理水平，这是贯彻落实党的十八大关于“深化行政体制改革，建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府”要求的具体化。　　5.深化财税体制改革。财税改革是全面深化改革的突破口，是推动中国经济转型的关键所在，是完善社会主义市场经济的客观需要。全会提出，必须完善立法、明确事权、改革税制、稳定税负、透明预算、提高效率，建立现代财政制度，发挥中央和地方两个积极性。这就明确了推进财税体制改革的目标和任务。全会强调，要着力改进预算管理制度、完善税收制度、建立事权和支出责任相适应的制度。这一鲜明思路和有力举措充分表明我们党对国家治理规律的探索和认识达到了一个新的水平。　　6.健全城乡发展一体化体制机制。在城乡二元结构和计划经济体制基础上形成的城乡二元经济社会管理体制，是影响我国从根本上解决“三农”问题的一大体制性障碍。推进城乡一体化发展，是破解城乡二元结构的重大举措。全会强调，必须健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型城乡关系，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。这为推进城乡一体化发展指明了方向。全会从加快构建新型农业经营体系，赋予农民更多财产权利，推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，完善城镇化健康发展体制机制等四个方面，明确了改革的思路和举措。这必将对形成城乡经济社会一体化发展新格局，增强农村发展活力，逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣产生深远影响。　　7.构建开放型经济新体制。党的十八大报告指出，适应经济全球化新形势，必须实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。当前，我国开放型经济发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，需要我们进一步完善对外开放的体制机制。全会明确，要构建开放型经济新体制，推动对内对外开放相互促进、引进来和走出去更好结合，促进国际国内要素有序自由流动、资源高效配置、市场深度融合，加快培育参与和引领国际经济合作竞争新优势，以开放促改革。同时强调，要放宽投资准入，加快自由贸易区建设，扩大内陆沿边开放。这为进一步扩大对外开放，不断完善开放型经济体系，充分发挥对外开放的强大动力，提供了有力的制度保障。

党的十八届三中全会关于加强生态文明建设的论述有3个特点：一是深化了“五位一体”的战略布局，始终把生态文明建设与经济、政治、社会、文化建设相提并论，并把“紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，加快建立生态文明制度”作为6个“紧紧围绕”之一进行统一部署。二是确立了生态文明制度建设在全面深化改革总体部署中的地位，提出“必须建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境”。三是丰富了生态文明制度建设的内容，把资源产权、用途管制、生态红线、有偿使用、生态补偿、管理体制等内容充实到生态文明制度体系中来。 建立系统完整的生态文明制度体系，既是全面深化改革的重要内容，又是加强生态文明建设的核心任务，非常重要。建设生态文明需要系统完整的制度体系●生态文明制度是否系统和完整，是否具有先进性，在一定程度上代表了生态文明水平的高低。良好的生态环境是生态文明的硬实力，先进的制度体系是生态文明的软实力。 生态文明制度是指在全社会制定或形成的一切有利于支持、推动和保障生态文明建设的各种引导性、规范性和约束性规定和准则的总和，其表现形式有正式制度(原则、法律、规章、条例等)和非正式制度(伦理、道德、习俗、惯例等)。 可见，生态文明制度有“硬”和“软”两个方面，而并非人们通常认为的制度都是写在纸上的硬性规定。事实上，那些刻在人们心中、成为人的价值观念的“软性”规则，往往起到更坚定、更持久的约束人行为的作用，比强制人们遵守的硬性规定更易得到执行。从这个意义上说，强化生态伦理道德这样的制度建设是更基本、更优先的任务。 生态文明制度既是约束人类行为的规则，同时也是衡量人类文明水平的标尺。经常有人把建设生态文明与保护生态环境等同起来，认为建设生态文明主要就是防治污染、修复生态，只要环境质量改善了，生态文明水平就提高了。其实，生态文明建设的重心是在“文明”上，更多的是反映人类行为的进步。当我们投入几千亿元治理环境，环境能得到一定程度的改善，但如果人们的生态环境意识和环境法律法规标准还停留在原来的水平上，那么可以说生态文明水平并没有得到大的提高。因此，制度是否系统和完整，是否具有先进性，在一定程度上代表了生态文明水平的高低。良好的生态环境是生态文明的硬实力，先进的制度体系是生态文明的软实力。 建设生态文明需要建立系统完整的制度体系，是因为建设生态文明具有高度的多样性和复杂性。当今世界，生态环境问题的表现形式十分复杂：大气污染、水污染、土壤污染、水土流失、自然灾害、荒漠化、生态系统退化、海洋环境问题、新型污染物、农村环境问题、气候变化、环境污染事故、环境社会性群体事件等。同时，造成这些问题的来源也十分复杂：工农业生产、资源开发、城乡居民生活、物流交换、国内外贸易等。加上这些活动所涉及的主体也非常多：各级决策者、生产企业、社会大众、资源开发者等。对各类环境问题制定相应的制度，累计起来就会达到极大的数量，庞大而全面，再加上生态文明建设还涉及国土空间开发、资源节约利用和生态经济的发展，这都需要有力的制度保障。因此，生态文明制度必将是一个系统和完整的体系。生态文明制度体系内容进一步丰富完善●完善科学决策制度，提高对建设生态文明的政治领导力；强化法治管理制度，提高生态文明制度的执行能力；形成道德文化制度，提高全社会的生态文明自觉行动能力。 党的十八大报告提出了生态文明制度建设的主要任务：“要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。建立国土空间开发保护制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。深化资源性产品价格和税费改革，建立反映市场供求和资源稀缺程度、体现生态价值和代际补偿的资源有偿使用制度和生态补偿制度。积极开展节能量、碳排放权、排污权、水权交易试点。加强环境监管，健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度。加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。”十八届三中全会进一步完善了生态文明制度体系的内容：“要健全自然资源资产产权制度和用途管制制度，划定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。”我们把这些内容综合起来，总体上可分为3类： 第一类是建立科学的决策和责任制度，这包括综合评价、目标体系、考核办法、奖惩机制、空间规划、责任追究、管理体制等，主要是针对各级决策者的。 第二类是建立有效的执行和管理制度，包括管理制度、有偿使用、赔偿补偿、市场交易、执法监管、资源产权、用途管制、生态红线等，主要是针对全社会各类当事主体的。 第三类是建立内化的道德和自律制度，包括宣传教育、生态意识、合理消费、良好风气等，主要是针对全社会成员的。 这3类任务适用于耕地保护、水资源保护、环境保护等多个领域，由此，可以得到一个生态文明制度的矩阵。建立系统完整的生态文明制度体系，主要从以下3方面展开： 完善科学决策制度，提高对建设生态文明的政治领导力。改革党政干部考核评价任用制度，加大对各级党政领导者生态文明建设的问责力度，特别是把生态文明建设实绩作为任用干部的依据。对重大规划和发展项目进行科学的、有广泛社会参与的环境影响评价。加快资源环境部门的大部门制改革，增加资源环境主管部门在经济发展决策中的话语权。增加各级人民代表大会和政治协商对生态文明建设的立法监督问责职能。 强化法治管理制度，提高生态文明制度的执行能力。加快生态文明建设立法进程，特别是地方人大应加快出台生态文明建设的地方条例。按照建设“五位一体”总体布局要求，在生态文明建设中，推动现有各种法律的生态化调整。加强资源环境等部门的执法力量和软硬条件，提高执法水平。加大司法力量对建设生态文明的保障作用。 形成道德文化制度，提高全社会的生态文明自觉行动能力。将生态价值观纳入社会主义核心价值体系，形成资源节约和环境友好型的执政观、政绩观。强化企业的社会责任感和荣誉感，形成对保护环境引以为荣的道德风气。对企业家进行环境知识启蒙教育和可持续发展教育，激励激发企业家的环境慈善之心。培育公众的现代环境公益意识和环境权利意识，逐步形成 “利益相关，匹夫有责”的社会主流风气。将公民环境权明确地确立在宪法中，加大公众对政府环境保护工作的监督力度。自然资源资产产权制度等首次写入党的文件●健全自然资源资产的产权制度是为了使自然资源具有明确的主人，他获得使用这些资源的利益，同时也承担起保护资源的责任。●自然资源用途管制制度是国家出于公共利益，使用国家权力，超越产权规定对自然资源进行管理的制度。●生态红线是指最基本的生态环境保护要求，是维护一定生态环境质量所必须坚持的防护底线。 十八届三中全会指出“要健全自然资源资产产权制度和用途管制制度，划定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。”有些制度是首次写入党的政治文件。 自然资源资产产权制度：产权是指主体对于财产拥有法定关系并由此获得利益的权利，包括所有权、支配权、收益权等。健全自然资源资产的产权制度是为了使自然资源具有明确的主人，由他获得使用这些资源的利益，同时也承担起保护资源的责任。土地承包和林权改革是这类产权制度的典型，同时近年来大型公共资源的产权制度改革也在推进。如主要污染物总量控制和减排，就是大气和水体等容纳净化污染物的能力这种特殊的自然资源，被政府这个主体所有并分配给排污企业有限额地使用，改变了原来大气和水体作为“无主”资源被过度利用的局面。 自然资源用途管制制度：这是国家出于公共利益，使用国家权力，超越产权规定对自然资源进行管理的制度。表明有些自然资源虽然属于某些主体，但其不能随意使用，必须服从国家规定，如耕地红线制度等。自然保护区也属于用途管制制度，因为不管自然保护区属于谁管理，国家法规规定都不能在核心区内进行开发和建设活动。 划定生态保护红线：生态红线是指最基本的生态环境保护要求，是维护一定生态环境质量所必须坚持的防护底线。一般有3种形式：一是特定地理区域红线，如主体功能区规划、环境功能区规划等。被列为限制开发区和禁止开发区的地区就主要发挥生态屏障和生态效益的功能。二是自然资源使用上线，如煤炭使用量现在以每年两亿吨的速度增长，煤炭不能这样无限制地增长下去，必须控制使用总量;另外，有些大城市的机动车增长也必须进行总量控制。三是污染物排放总量上限，现在4种主要污染物排放总量都在下降，但一些其他污染物排放总量还在增加，温室气体也在增加，对此必须限定一个上限。 建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境，是实现美丽中国愿景的必经途径。按照中央“到2020年在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果”的要求，建立这个制度体系无疑是一场紧迫和艰巨的战役，包括环保部门在内的各系统将会做更多的工作，投入到制度建设中来。

.2013年，党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，明确提出（ ）。

党的十八大是中国共产党第十八次全国代表大会的简称；十八届三中全会是中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议的简称。两者最大的区别是：前者是党的全国党代会，出席者是十八大代表，由中央委员会召集；后者是党的中央全会，出席者是十八届中央委员，由中央政治局召集并向全会报告工作。根据党章规定，5年举行一次全国代表大会，每年至少举行一次中央全会。

　　全面深化改革的出发点和落脚点是：促进社会公平正义、增进人民福祉。

六大不准：1、不准多处占用住房和办公用房；2、不准超标准配备办公用房和生活用房；3、不准违规配备公车；4、不准违规配备秘书；5、不准超规格警卫；6、不准超标准进行公务接待。

建立公平开放透明的市场规则。实行统一的市场准入制度，在制定负面清单基础上，各类市场主体可依法平等进入清单之外领域。探索对外商投资实行准入前国民待遇加负面清单的管理模式。推进工商注册制度便利化，削减资质认定项目，由先证后照改为先照后证，把注册资本实缴登记制逐步改为认缴登记制。推进国内贸易流通体制改革，建设法治化营商环境。　　改革市场监管体系，实行统一的市场监管，清理和废除妨碍全国统一市场和公平竞争的各种规定和做法，严禁和惩处各类违法实行优惠政策行为，反对地方保护，反对垄断和不正当竞争。建立健全社会征信体系，褒扬诚信，惩戒失信。健全优胜劣汰市场化退出机制，完善企业破产制度。　　（）完善主要由市场决定价格的机制。凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府不进行不当干预。推进水、石油、天然气、电力、交通、电信等领域价格改革，放开竞争性环节价格。政府定价范围主要限定在重要公用事业、公益性服务、网络型自然垄断环节，提高透明度，接受社会监督。完善农产品价格形成机制，注重发挥市场形成价格作用。　　（）建立城乡统一的建设用地市场。在符合规划和用途管制前提下，允许农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股，实行与国有土地同等入市、同权同价。缩小征地范围，规范征地程序，完善对被征地农民合理、规范、多元保障机制。扩大国有土地有偿使用范围，减少非公益性用地划拨。建立兼顾国家、集体、个人的土地增值收益分配机制，合理提高个人收益。完善土地租赁、转让、抵押二级市场。　　（）完善金融市场体系。扩大金融业对内对外开放，在加强监管前提下，允许具备条件的民间资本依法发起设立中小型银行等金融机构。推进政策性金融机构改革。健全多层次资本市场体系，推进股票发行注册制改革，多渠道推动股权融资，发展并规范债券市场，提高直接融资比重。完善保险经济补偿机制，建立巨灾保险制度。发展普惠金融。鼓励金融创新，丰富金融市场层次和产品。　　完善人民币汇率市场化形成机制，加快推进利率市场化，健全反映市场供求关系的国债收益率曲线。推动资本市场双向开放，有序提高跨境资本和金融交易可兑换程度，建立健全宏观审慎管理框架下的外债和资本流动管理体系，加快实现人民币资本项目可兑换。　　落实金融监管改革措施和稳健标准，完善监管协调机制，界定中央和地方金融监管职责和风险处置责任。建立存款保险制度，完善金融机构市场化退出机制。加强金融基础设施建设，保障金融市场安全高效运行和整体稳定。　　（）深化科技体制改革。建立健全鼓励原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新的体制机制，健全技术创新市场导向机制，发挥市场对技术研发方向、路线选择、要素价格、各类创新要素配置的导向作用。建立产学研协同创新机制，强化企业在技术创新中的主体地位，发挥大型企业创新骨干作用，激发中小企业创新活力，推进应用型技术研发机构市场化、企业化改革，建设国家创新体系。　　加强知识产权运用和保护，健全技术创新激励机制，探索建立知识产权法院。打破行政主导和部门分割，建立主要由市场决定技术创新项目和经费分配、评价成果的机制。发展技术市场，健全技术转移机制，改善科技型中小企业融资条件，完善风险投资机制，创新商业模式，促进科技成果资本化、产业化。　　整合科技规划和资源，完善政府对基础性、战略性、前沿性科学研究和共性技术研究的支持机制。国家重大科研基础设施依照规定应该开放的一律对社会开放。建立创新调查制度和创新报告制度，构建公开透明的国家科研资源管理和项目评价机制。　　改革院士遴选和管理体制，优化学科布局，提高中青年人才比例，实行院士退休和退出制度。

加强反腐败体制机制创新和制度保障。加强党对党风廉政建设和反腐败工作统一领导。改革党的纪律检查体制，健全反腐败领导体制和工作机制，改革和完善各级反腐败协调小组职能。　　落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任，制定实施切实可行的责任追究制度。各级纪委要履行协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作的职责，加强对同级党委特别是常委会成员的监督，更好发挥党内监督专门机关作用。　　推动党的纪律检查工作双重领导体制具体化、程序化、制度化，强化上级纪委对下级纪委的领导。查办腐败案件以上级纪委领导为主，线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时必须向上级纪委报告。各级纪委书记、副书记的提名和考察以上级纪委会同组织部门为主。　　全面落实中央纪委向中央一级党和国家机关派驻纪检机构，实行统一名称、统一管理。派驻机构对派出机关负责，履行监督职责。改进中央和省区市巡视制度，做到对地方、部门、企事业单位全覆盖。　　健全反腐倡廉法规制度体系，完善惩治和预防腐败、防控廉政风险、防止利益冲突、领导干部报告个人有关事项、任职回避等方面法律法规，推行新提任领导干部有关事项公开制度试点。健全民主监督、法律监督、舆论监督机制，运用和规范互联网监督。

简单点的答案---- 全会的中心议题是讨论把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。 这次全会前，召开了历时36天的中央工作会议。在中央工作会议上，党的许多老一辈革命家和领导骨干，对 “文化大革命”结束后两年来党的领导工作中出现的失误提出了中肯的批评，对党的工作重点转移到经济、政治方面的重大决策，党的优良传统的恢复和发扬等，提出了积极的建议。邓小平在会议闭幕式上作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。这次中央工作会议，为随即召开的十一届三中全会作了充分准备。邓小平的讲话实际上成了三中全会的主题报告。 十八届三中全会的主要精神，以及对十一届三中全会的认识，一方面暗示，其于现今时况的重要性和十一届三中全会对20世纪70年代的中国具同等甚至更大。对一些方面，容或出现新的更大的改革

中国社会科学院金融所所长王国刚:此次三中全会一大亮点在于强调公有制经济和非公有制经济的公平竞争上。此次三中全会首次强调,公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是经济社会发展的重要基础,放到了同等重要的位置上。国家发展改革委经济体制与管理研究所所长聂高民:不应当把国有企业和民营企业对立起来,国有企业和民营企业都要建立现代企业制度,都应当平等使用生产要素、平等参与竞争,在此基础上是可以实现融合的,股份制就是一种混合所有制。国务院发展研究中心企业研究所副所长马俊:混合所有制经济是新提法,是十八大报告里面没有的。混合所有制经济有可能把二者(公有制经济和非公有制经济)的优势结合起来,形成更大的优势。如果把二者结合起来,混合所有制企业的创新能力确实会明显增强。市场竞争“纠正多年来‘国进民退"”

全会提出，坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。要形成科学有效的权力制约和协调机制，加强反腐败体制机制创新和制度保障，健全改进作风常态化制度。望采纳谢谢

　　坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。　　（35）形成科学有效的权力制约和协调机制。完善党和国家领导体制，坚持民主集中制，充分发挥党的领导核心作用。规范各级党政主要领导干部职责权限，科学配置党政部门及内设机构权力和职能，明确职责定位和工作任务。　　加强和改进对主要领导干部行使权力的制约和监督，加强行政监察和审计监督。　　推行地方各级政府及其工作部门权力清单制度，依法公开权力运行流程。完善党务、政务和各领域办事公开制度，推进决策公开、管理公开、服务公开、结果公开。　　（36）加强反腐败体制机制创新和制度保障。加强党对党风廉政建设和反腐败工作统一领导。改革党的纪律检查体制，健全反腐败领导体制和工作机制，改革和完善各级反腐败协调小组职能。　　落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任，制定实施切实可行的责任追究制度。各级纪委要履行协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作的职责，加强对同级党委特别是常委会成员的监督，更好发挥党内监督专门机关作用。　　推动党的纪律检查工作双重领导体制具体化、程序化、制度化，强化上级纪委对下级纪委的领导。查办腐败案件以上级纪委领导为主，线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时必须向上级纪委报告。各级纪委书记、副书记的提名和考察以上级纪委会同组织部门为主。　　全面落实中央纪委向中央一级党和国家机关派驻纪检机构，实行统一名称、统一管理。派驻机构对派出机关负责，履行监督职责。改进中央和省区市巡视制度，做到对地方、部门、企事业单位全覆盖。　　健全反腐倡廉法规制度体系，完善惩治和预防腐败、防控廉政风险、防止利益冲突、领导干部报告个人有关事项、任职回避等方面法律法规，推行新提任领导干部有关事项公开制度试点。健全民主监督、法律监督、舆论监督机制，运用和规范互联网监督。

1985年是我国高考体制改革的重要年份，出台了一系列高考政策和实验方案，是高考改革真正全面展开的开端，政策措施主要有：（1）实行招生多元化。1985年，中共中央发布的《关于教育体制改革决定》成为指导高考体制改革具有里程碑意义的重要文件。文件明确规定了“改革高等学校的招生计划和毕业生分配制度，扩大高等学校办学自主权”，即改变过去高等学校全部按国家计划统一招生，毕业生全部由国家包下来统一分配的办法，实行国家计划招生、用人单位委托招生、招收少数自费生等三种招生办法，把“双轨制”下的计划招生和缴费入学纳入了高考体制。（2）实行高中会考制度。国家教委批准了上海开始探索在高中会考的基础上改革高校入学考试制度的试点。1988年后，浙江、海南、云南、湖南等省份也开始实行会考制度，此后逐步在全国推行。（3）实行“3+2”方案。1985年以后，高考在减少考试科目上进行了改革，开始推行“3+2”考试方案（上海试行“3＋1”方案），即将高中毕业会考后的高考科目分为文史、理工两大类，并将理工类7门、文科类6门得考试科目都减为5门，所有的考生都必须考语文、数学、英语三科，理工类加考物理、化学，文史类加考政治、历史，理工类取消了的政治、生物2学科，文史类取消了地理学科，每科满分原始分150分。到1995年除上海外全国各省份都实行了“3+2”方案。（4）推进标准化考试。1985年，广东从美国引进标准化考试模式并首先在英语、数学两科目中实行高考标准化考试。标准化考试的试卷从单一卷改为两卷，其中第一卷为选择题（有单项和多项选择题），采取机器改卷;第二卷为非选择题（主观题），采取人工阅改卷，评分标准也要求更客观、标准、精细。1988年，国家教委颁发了《普通高等学校招生全国统一考试标准化实施规划》，规定从1991年起所有高考科目实行标准化考试(实际上并没有实现这一目标)。在此期间，还尝试进行了标准分录取制度，即通过卷面分数（原始分）转换成标准分数（名次分数）录取办法，但后来由于老百姓对标准分不易理解而被取消。（5）试行保送生和招生并轨改革。1985年国家教委决定在北京大学等43所高等学校进行招收保送生的试点。到1996年，普通高校招生试行并轨招生改革，高校的学费开始增加，在后续的几年中，高校的学费年增长幅度达到了30％，甚至50％。到2000年，一直由国家“全包”的师范专业也实行收费，招生并轨改革完成。

法律分析：党的十八届三中全会《决定》指出：“探索编制自然资源资产负债表，对领导干部实行自然资源资产离任审计。建立生态环境损害责任终身追究制。”法律依据：《编制自然资源资产负债表试点方案》 为贯彻落实党中央、国务院决策部署，探索编制自然资源资产负债表，指导试点地区探索形成可复制可推广的编表经验，制定本方案。

立德树人理解如下：立德：树立德业。树人：是人才、培养人才的意思。树立德业，给后代做榜样，培养人才。立：树立。德：德业。树立德业。立德出处：《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”树人出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”在现实中最为明显和有用体现这个词的行为是：中小学教材决定出台，大力提出立德树人的教育理念。树立德业，给后代做榜样，培养人才。“培养什么人”以及“怎样培养人”始终是教育的永恒主题和根本问题，我们国家正在试图回答这样的问题。立德树人是2014年度基础教育热词之一，百度搜索相关结果2630万个。十八大报告指出，立德树人作为教育的根本任务。十八届三中全会进一步提出，要坚持立德树人。在某种程度上讲，立德树人是对“培养什么人”以及“怎样培养人”的一种积极回应。在当前教育改革的背景下，“立德树人”是教育的根本任务，所以，正确认识和理解“立德树人”就显得尤为重要和更为关键。

几届几中全会是指中国共产党在不同时期召开的中央委员会全体会议，其中“几届”指的是该届中央委员会的任期，例如十九届；“几中全会”则是中央委员会全体会议的序号，例如第四次中央委员会第五次全体会议，又称为第五次中央全会。在中央委员会全体会议上，党的最高领导机构会审议重要决策和发表重要讲话，对国家和党的发展方向等进行深入研究，是中国共产党重要的议事和决策机构。

党的十八届三中全会明确提出，使市场在资源配置中起决定性作用。提出使市场在资源配置中起决定性作用,是党的十八届三中全会。市场配置资源，指的是经济运行过程中，市场机制根据市场需求与供给的变动引起价格变动从而实现对资源进行分配，组合及再分配与再组合的过程。市场经济是商品经济发展到一定阶段的产物，资本主义商品经济或工业化经济的发展是市场经济成熟的历史前提，市场经济及市场配置资源的决定地位是从该时期确立的。市场经济并不是天生就有的。它是商品与商品经济、市场与市场发展的产物。由于市场经济是以市场机制为主体的经济制度，在其正常运转中，市场机制在庞大的市场中通过需求与供给的相互作用及灵敏的价格反应自如地支配经济运行，即自由、灵活、有效、合理地决定着资源的配置与再配置。合理的资源流量配置，加剧了不同产业、地区、企业间的生产竞争，即供求与价格机制的运行结果加剧了竞争运行强度，促进有效利用已配置的资源，提高资源利用率，改善产业、地区、企业的竞争环境、提高竞争能力与优势，改变资源再分配的流向，流量与资源利用效率。会议背景中共中央政治局2013年10月29日召开会议，讨论十八届二中全会以来中央政治局工作，研究全面深化改革重大问题，审议并同意印发《党政机关厉行节约反对浪费条例》。并决定于11月9日至12日召开第十八届三中全会。通常在党的全国代表大会后召开五次中央委员会全体会议。第一次中央委员会全体会议（一中全会）通常紧接该次党代会召开，主要讨论党内人事安排和近一个时期的重大政策方针。

学籍卡查询的操作如下：工具：电脑华硕A456u，win10系统，百度13.34.0.11。1、首先打开百度搜索“学信网”，点击“中国高等教育学生信息网（学信网）” 进入官网。2、在学信网首页标题栏中选择“学籍查询”，然后在跳转页面中点击“进入学信档案”。3、完成登录学信档案系统后，选择“高等教育信息”下方的“学籍”，就能查看到自己的学籍状态信息了。学籍的管理系统从2009年，教育部就已经开始关注建立全国统一的学籍的问题，2010年的时候开始在全国部署，要求全国的中小学生所有的学校能够为孩子们建立一个学籍的信息管理系统。到了2013年，全国初步建成管理系统。如果今后有这样一个学籍系统的时候，像刚才提到一个人就有一个学籍号，这个还会学籍跟着每一个学生，如果他转学这个学籍号也会跟着走。2013年9月1日起，全国中小学学生学籍信息管理系统将建成投用，届时每名中小学生都将拥有一个终身使用的学籍编码，该系统学生的学籍档案基本信息实行一次采集，对学生进行全国统一编码，实现每名学生编码全国唯一，终身使用，对学生进行电子身份管理。全国中小学学生学籍信息管理系统建设的目标是构建覆盖全国的中小学学籍信息管理系统，为每名学生建立电子学籍档案，对招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理。系统建设内容包括全国中小学学生（义务教育学生和普通高中学生）学籍信息管理模块、农村义务教育学生营养改善计划管理模块、校车管理模块。以上内容参考：百度百科-学籍

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1. 关于古人强身健体的诗句 2. 关于少年强身健体的诗句 关于古人强身健体的诗句 1.有关“强身健体”的诗句有哪些 1、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 2、挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。 3、杨桴击节雷阗阗，乱流齐进声轰然。蛟龙得雨鬐鬣动，螮蝀饮河形影联。 4、扫空百局无棋敌，倒尽千锺是酒仙 5、青泉万迭雉朝飞，闲蹴鸾靴趁短衣。忘却玉弓相笑倦，攒花日夕未曾归。 6、少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。蹴鞠场边万人看，秋千旗下一春忙。 7、猗嗟娈兮，清扬婉兮。舞则选兮，射则贯兮。四矢反兮，以御乱兮。 8、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 2.强身健体的诗词 1、明代名医龚廷贤活到92岁，他写的《摄养诗》，是根据多年从医治病，保健养生的实践，归纳出的一套有关“吃喝玩乐”的科学规律。诗的全文如下： 惜气存精更养神， 少思寡欲勿劳心。 食惟半饱无兼味， 酒止三分莫过频。 每把戏言多取笑， 常含乐意莫生嗔。 炎凉变诈都休问， 任我逍遥过百春。 这首诗告诉人们，别轻视“吃喝玩乐”。这四个字是每个人终其一生都在做的“大文章”，只不过岁月给每个人判的分数不同罢了。“吃喝玩乐”不是人生目的，而是保证身心健康的生活工作手段。 2、 明代开国功臣，辅佐朱元璋打天下的军师刘伯温作过一首养生自娱诗： 买条黄牛可耕田， 结间茅屋傍林泉。 因思老去无多日， 且向山中过几年。 为吏为官皆是梦， 能诗能酒总神仙。 世间万事皆增价， 老了文章不值钱。 刘伯温刚满60岁，即看透世事，归隐山林，给自己身心一派绿水青山，实现了返璞归真，怡养天年。去过那“能诗能酒总神仙”的无拘无束轻松愉快逍遥自在的日子。 3、南宋大诗人陆游，一生共走过了85个春秋。他诗中蕴含的独特养生之道，可以使我们参悟到这位诗人的长寿秘诀，对现代人提高健康素养无疑具有现实的借鉴意义。 陆游钟情食养，清淡为主。在诸多食疗方法中，陆游似乎对食粥有所偏好。他写道： 世人个个学长年， 不悟常年在目前。 我得宛丘平易法， 只将食粥得神仙。 他认为丰盛的饮食会加重肠胃的负担，粗茶淡饭为宜。粥系流质食物，老幼皆宜，味美香糯，营养丰富，易为人体消化吸收。如果在粥中加入相应的食品或食物，如莲心、薏苡仁、花生米、羊肉、西洋参、胡萝卜等，还有防治疾病、祛病延年的功用。 4、宋代文学家苏东坡一生仕途坎坷，很不得志，但他却处世达观，淡泊名利，晚年除寄情山水外，还潜心研究医药，收集民间验方，编成《苏沈良方》以济世救人。他在一首养生健身诗中写道： 羽虫见月争翻翻， 我亦散发虚明轩。 千梳冷快肌骨醒， 见露气人霜逢根。 说的就是他在皎洁的月光下，站立在空旷的轩阁之中，梳发健身的情景。他还经常练习气功，“云散月明谁点缀，天容海色本澄清。”便是他练习气功时清朗精神境界的写照。 5、唐代诗人白居易，在诗作中有不少是抒写养生方法的。他的“养生方法”之一就是勤炼气功。他在《负冬日》诗中写道： 杲杲冬日出，照我屋南隅。 负暄闭目坐，和气生肌肤。 初似饮醇醪，又如蛰者苏。 外融百骸畅，中适一念无。 旷然志所在，心与虚空俱。 从诗中可以看出，白居易不但爱好气功，而且已修炼到很高的层次。他练功时“外融百骸畅，中适一念无”。 3.【求有关强身健体的诗句诸如“天行健君子以自强不息”】 养怡之福可得永年天行健君子以自强不息沧海横流尽显英雄本色！有两个字叫做努力，有一句话叫做坚持到底就是胜利。 也许你不是最棒的，也许你毫无信心，但是只要你努力拼搏，终点就在眼前！奋斗吧！那疾驰的英姿！友谊第一、比赛第二赛出风格、赛出水平团结拼搏、争创佳绩飞跃梦想、超越刘翔挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高奥运精神、永驻我心强身健体、立志成材顽强拼搏、超越极限挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限顽强拼搏、勇夺第一挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓遵规守纪、团结互敬拼搏奋进、永远进步 超越自我，谁与争锋。 4.关于“强身健体”的名言警句有哪些 1. 健康就是金子一样的东西。——高尔基 2. 只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德 3. 保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。——富兰克林 4. .疾病是可以感觉到的，但健康则完全不觉得。——富勒 5. 健康是人生第一财富。——爱默生 6. 生命就是运动，人的生命就是运动。——列夫·托尔斯泰 7. 理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。——木村久一 8. 快乐首先在于有健康的身体。——柯蒂斯 9.健全的身体比皇冠更有价值。 10.人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——蔡元培 11.运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰 12.身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。——卢梭 13.静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔 14.运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。——蒂素 15.只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。——周恩来 16.古语说：业精于勤。据我看，光勤于用脑力而总不用体力，业也许不见得能精；两样都用，心身并健，一定更有好处。——老舍 5.寻强身健体诗歌 养怡之福可得永年 天行健君子以自强不息 沧海横流尽显英雄本色！ 有两个字叫做努力， 有一句话叫做坚持到底就是胜利。 也许你不是最棒的， 也许你毫无信心，但是只要你努力拼搏， 终点就在眼前！ 奋斗吧！ 那疾驰的英姿！ 友谊第一、比赛第二 赛出风格、赛出水平 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高 奥运精神、永驻我心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 超越自我，谁与争锋 6.关于健体的名人名言 世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。 --（前苏联）马雅可夫斯基 良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。 --（前苏联）杰普莉茨卡娅 健康就是金子一样的东西。 --（前苏联）高尔基 要从小把自己锻炼得身强力壮，能吃苦耐劳，不要娇滴滴的，到大自然里去远走高攀吧！ --（意）恩里科·费米 保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。 --（美）富兰克林 健康是人生第一财富。 --（美）爱默生 健康是智慧的条件，是愉快的标志。 --（美）爱默生 健康不是身体状况的问题，而是精神状况的问题。 --（美）艾迪夫人 健康是一种自由--在一切自由中首屈一指。 --（瑞士）亚美路 保持健康是做人的责任。 --（荷兰）斯宾诺莎 理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。 --（日）木村久一 不要用珍宝装饰自己，而要用健康武装身体。 --欧洲谚语 健全的身体比皇冠更有价值。 --英国谚语 和疾病相比较，方能识得健康之可贵。 --英国谚语 有两种东西丧失之后才会发现它的价值--青春和健康。 --阿拉伯格言 有健康的人，便有希望；有希望的人，便有了一切。 --阿拉伯谚语 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 --[三国]曹操 一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。 凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。 --徐特立 必须从年轻时期就打好基础，随时随地去锻炼身体。 --徐特立 只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。 --周恩来 是中学生，一定得有这个气魄：有一个挨得起饿，受得起冻，经得起跌打的身体，有一个不怕风吹，不会失眠，不知道什么叫做晕眩的脑袋…… --茅盾 古语说：业精于勤。 据我看，光勤于用脑力而总不用体力，业也许不见得能精；两样都用，心身并健，一定更有好处。 --老舍 体弱病欺人，体强人欺病。 --汉族谚语 身体健康常年轻，不欠人债常富裕。 --佚名 拿体力精力与黄金钻石比较，黄金和钻石是无用的废物。 --佚名 我存在，我运动 古希腊名医希波克拉底 。 7.名人强身健体的故事 呃。。我找来的似乎除了饮食就是足浴~~~但还是希望能对你有所帮助吧~~~ 1、苏东坡与芡实 宋代大文豪苏东坡到老年仍身健体壮、面色红润、思维敏捷，他对养生很有研究，著有《东坡养生篇》等书。他的养生之道中有一条就是吃芡实，吃法颇为奇异：时不时取刚煮熟的芡实1粒，放入口中，缓缓含嚼，直至津液满口，再鼓漱几遍，徐徐咽下。他每天用此法吃芡实10-30粒，日复一日，年复一年，坚持不懈。据说苏东坡还极喜爱吃用芡实煮成的“鸡头米粥”，并称之“粥即快养，粥后一觉，妙不可言”。 2、慈禧太后与茯苓饼 清同治、光绪两朝的实际统治者——慈禧太后的寿命长达74岁（1843—1908年）。慈禧长寿，除了女性这个自然因素之外，就是坚持常食药膳，从已公布的13个补益方看，其中茯苓药膳使用频率最高，达78%以上。当初慈禧太后为了养身延年，采纳了太医的进言，命御膳房用精面和茯苓粉制成“茯苓饼”供膳，并常以此赏赐大臣。因茯苓饼既有清香之味，又有祛病延年的功效，故成为清王朝宫廷里的名点。 3、王怀隐与枸杞 王怀隐是北宋著名的医学家，专为赵氏皇族看病。他受到唐代刘禹锡“枸杞诗”的影响，研究后深信枸杞的延龄作用。他在《太平圣惠方》书中记载了一个耐人寻味的故事：有一使者去西河办事，路遇一青年妇女正在打一个八九十岁的老人。使者深感气愤，问女子：“这老者是你何人？”女子说：“是我孙子。”使者又问：“为何打他？”女子答：“我家有良药，他不肯服用，故而打之。”使者问：“你家的药有几种，能否告诉我？”女子答：“药有一种，春名天精，夏名长生草，秋名枸杞子，冬名地骨。按四时采服之，可与天地同寿。” 在中国的历史长河中不乏名人靠足浴养生保健的故事：唐朝一代美女杨贵妇经常靠足浴来养颜美容；宋朝大文豪苏东坡每晚都运用足浴来强身健体；清代名臣曾国藩更是视“读书”、“早起”和“足浴保健”为其人生的三大得意之举；近代京城名医施今墨也是每晚比用花椒水来泡脚养生。关于少年强身健体的诗句 1. 有关“强身健体”的诗句有哪些 1、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 2、挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。 3、杨桴击节雷阗阗，乱流齐进声轰然。蛟龙得雨鬐鬣动，螮蝀饮河形影联。 4、扫空百局无棋敌，倒尽千锺是酒仙 5、青泉万迭雉朝飞，闲蹴鸾靴趁短衣。忘却玉弓相笑倦，攒花日夕未曾归。 6、少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。蹴鞠场边万人看，秋千旗下一春忙。 7、猗嗟娈兮，清扬婉兮。舞则选兮，射则贯兮。四矢反兮，以御乱兮。 8、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 2. 强身健体的诗词 1、明代名医龚廷贤活到92岁，他写的《摄养诗》，是根据多年从医治病，保健养生的实践，归纳出的一套有关“吃喝玩乐”的科学规律。诗的全文如下： 惜气存精更养神， 少思寡欲勿劳心。 食惟半饱无兼味， 酒止三分莫过频。 每把戏言多取笑， 常含乐意莫生嗔。 炎凉变诈都休问， 任我逍遥过百春。 这首诗告诉人们，别轻视“吃喝玩乐”。这四个字是每个人终其一生都在做的“大文章”，只不过岁月给每个人判的分数不同罢了。“吃喝玩乐”不是人生目的，而是保证身心健康的生活工作手段。 2、 明代开国功臣，辅佐朱元璋打天下的军师刘伯温作过一首养生自娱诗： 买条黄牛可耕田， 结间茅屋傍林泉。 因思老去无多日， 且向山中过几年。 为吏为官皆是梦， 能诗能酒总神仙。 世间万事皆增价， 老了文章不值钱。 刘伯温刚满60岁，即看透世事，归隐山林，给自己身心一派绿水青山，实现了返璞归真，怡养天年。去过那“能诗能酒总神仙”的无拘无束轻松愉快逍遥自在的日子。 3、南宋大诗人陆游，一生共走过了85个春秋。他诗中蕴含的独特养生之道，可以使我们参悟到这位诗人的长寿秘诀，对现代人提高健康素养无疑具有现实的借鉴意义。 陆游钟情食养，清淡为主。在诸多食疗方法中，陆游似乎对食粥有所偏好。他写道： 世人个个学长年， 不悟常年在目前。 我得宛丘平易法， 只将食粥得神仙。 他认为丰盛的饮食会加重肠胃的负担，粗茶淡饭为宜。粥系流质食物，老幼皆宜，味美香糯，营养丰富，易为人体消化吸收。如果在粥中加入相应的食品或食物，如莲心、薏苡仁、花生米、羊肉、西洋参、胡萝卜等，还有防治疾病、祛病延年的功用。 4、宋代文学家苏东坡一生仕途坎坷，很不得志，但他却处世达观，淡泊名利，晚年除寄情山水外，还潜心研究医药，收集民间验方，编成《苏沈良方》以济世救人。他在一首养生健身诗中写道： 羽虫见月争翻翻， 我亦散发虚明轩。 千梳冷快肌骨醒， 见露气人霜逢根。 说的就是他在皎洁的月光下，站立在空旷的轩阁之中，梳发健身的情景。他还经常练习气功，“云散月明谁点缀，天容海色本澄清。”便是他练习气功时清朗精神境界的写照。 5、唐代诗人白居易，在诗作中有不少是抒写养生方法的。他的“养生方法”之一就是勤炼气功。他在《负冬日》诗中写道： 杲杲冬日出，照我屋南隅。 负暄闭目坐，和气生肌肤。 初似饮醇醪，又如蛰者苏。 外融百骸畅，中适一念无。 旷然志所在，心与虚空俱。 从诗中可以看出，白居易不但爱好气功，而且已修炼到很高的层次。他练功时“外融百骸畅，中适一念无”。 3. 【求有关强身健体的诗句诸如“天行健君子以自强不息”】 养怡之福可得永年天行健君子以自强不息沧海横流尽显英雄本色！有两个字叫做努力，有一句话叫做坚持到底就是胜利。 也许你不是最棒的，也许你毫无信心，但是只要你努力拼搏，终点就在眼前！奋斗吧！那疾驰的英姿！友谊第一、比赛第二赛出风格、赛出水平团结拼搏、争创佳绩飞跃梦想、超越刘翔挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高奥运精神、永驻我心强身健体、立志成材顽强拼搏、超越极限挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限顽强拼搏、勇夺第一挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓遵规守纪、团结互敬拼搏奋进、永远进步 超越自我，谁与争锋。 4. 关于“强身健体”的名言警句有哪些 1. 健康就是金子一样的东西。——高尔基 2. 只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德 3. 保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。——富兰克林 4. .疾病是可以感觉到的，但健康则完全不觉得。——富勒 5. 健康是人生第一财富。——爱默生 6. 生命就是运动，人的生命就是运动。——列夫·托尔斯泰 7. 理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。——木村久一 8. 快乐首先在于有健康的身体。——柯蒂斯 9.健全的身体比皇冠更有价值。 10.人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——蔡元培 11.运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰 12.身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。——卢梭 13.静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔 14.运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。——蒂素 15.只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。——周恩来 16.古语说：业精于勤。据我看，光勤于用脑力而总不用体力，业也许不见得能精；两样都用，心身并健，一定更有好处。——老舍 5. 学会踢球 强身健体的名言有哪些 ●人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。 ——蔡元培 ●殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。 ——蔡元培 ●我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。 ——卢棱。 ●身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。 ——柏拉图 ●不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？ ——恽代英 ●身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。 ——苏格拉底 ●为了使他有坚强的心，就需要使他有结实的肌肉；使他养成劳动的习惯，才能使他养成忍受痛苦的习惯；为了使他将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。 ——卢棱 ●教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。 ——卢棱 ●体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。 ——柏拉图 ●身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。 ——斯宾塞 ●长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。 ——斯宾塞 ●活动是生活的基础！ ——歌德 ●运动是一切生命的源泉。 ——歌德 ●我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。 ——苏霍姆林斯基 ●生命在于运动。 ——伏尔泰 ●运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 ——亚里士多德 ●日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。 ——塞涅卡 ●运动是一切生命的源泉。 ——达·芬奇 ●一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。 ——列夫·托尔斯泰 ●我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。 ——爱因斯坦 ●静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。 ——泰戈尔 ●生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。 ——普希金 6. 关于健体的名人名言 世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。 --（前苏联）马雅可夫斯基 良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。 --（前苏联）杰普莉茨卡娅 健康就是金子一样的东西。 --（前苏联）高尔基 要从小把自己锻炼得身强力壮，能吃苦耐劳，不要娇滴滴的，到大自然里去远走高攀吧！ --（意）恩里科·费米 保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。 --（美）富兰克林 健康是人生第一财富。 --（美）爱默生 健康是智慧的条件，是愉快的标志。 --（美）爱默生 健康不是身体状况的问题，而是精神状况的问题。 --（美）艾迪夫人 健康是一种自由--在一切自由中首屈一指。 --（瑞士）亚美路 保持健康是做人的责任。 --（荷兰）斯宾诺莎 理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。 --（日）木村久一 不要用珍宝装饰自己，而要用健康武装身体。 --欧洲谚语 健全的身体比皇冠更有价值。 --英国谚语 和疾病相比较，方能识得健康之可贵。 --英国谚语 有两种东西丧失之后才会发现它的价值--青春和健康。 --阿拉伯格言 有健康的人，便有希望；有希望的人，便有了一切。 --阿拉伯谚语 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 --[三国]曹操 一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。 凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。 --徐特立 必须从年轻时期就打好基础，随时随地去锻炼身体。 --徐特立 只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。 --周恩来 是中学生，一定得有这个气魄：有一个挨得起饿，受得起冻，经得起跌打的身体，有一个不怕风吹，不会失眠，不知道什么叫做晕眩的脑袋…… --茅盾 古语说：业精于勤。 据我看，光勤于用脑力而总不用体力，业也许不见得能精；两样都用，心身并健，一定更有好处。 --老舍 体弱病欺人，体强人欺病。 --汉族谚语 身体健康常年轻，不欠人债常富裕。 --佚名 拿体力精力与黄金钻石比较，黄金和钻石是无用的废物。 --佚名 我存在，我运动 古希腊名医希波克拉底 。 7. 求关于强身健体好的名言 英语版 1.Life lies in movement.（生命在于运动。） 2.Fear not afraid of brain, body does not move.（脑怕不用，身怕不动。） 3.If you want to health, to practice every day（若要健、天天练） 4.Harvest by labour, health by sports（丰收靠劳动，健康靠运动） 5.Your life is less clear mind of greed, sleep early（清心生活贪欲少，清醒头脑睡得早） 6.If the body strong, meal chewing into slurry（若要身体壮，饭菜嚼成浆） 7.If not all, often with three hunger（若要百病不生，常带饥饿三分） 8.Exercise is a panacea, health is a panacea（锻炼是灵丹，卫生是妙药）

建设工程项目的成本控制可从组织、技术、经济、质量管理等几方面采取措施进行。（一）采取组织措施控制工程成本：首先，要明确负责建设工程项目的机构设置及人员配备，明确部、处、项目负责机构。施工队之间职权关系划分。项目负责机构是代表管理某项目的工作班子，应对项目整体利益负责，应协调好各方面的责、权、利的关系。其次，要明确成本控制者及其任务，从而使成本控制有人负责，避免成本大、费用超、项目亏、责任不明确等问题。（二）采取技术措施控制工程成本：应充分发挥技术人员的主观能动性，对主要技术方案做出必要的技术经济论证，以寻求较为经济可靠的方案，从而降低工程成本，包括采用新结构、新材料、新技术、新工艺、新设备等。技术负责人还应对整个工程项目的施工质量、成本进度负责，并把责任划分到每个施工人员，施工人员对本人所辖单项工程质量及成本负责。总之，技术人员应从合理角度对技术措施、工料节约、机械利用率、工序合理安排、工程质量等方面进行全面控制。（三）采取经济措施控制工程成本：1.人工成本控制：人工成本占全部工程成本的比例较大，一般在10%左右。因此，要严格控制人工成本。在编制施工组织设计时，要体现先进的劳动生产率，从用工数量控制，努力降低工程施工的间接时间、空闲浪费时间，有针对性地减少或缩短某些工序的工日消耗量，从而达到控制成本的目的。2.材料成本的控制：材料成本占整个工程项目成本的比例最大，直接影响工程成本的控制。应采用按量、价分离的原则。一是做好对材料用量的控制。坚持按定额确定的材料消耗量，实行限额领料制度。其次，改进施工技术，推广使用降低料耗的新工艺，对工程进行功能分析，对材料进行性能分析，力求以低价材料替代高价材料，加强周转材料的管理。三是对材料价格进行控制。采购部门在采购时应先对市场行情进行调查，在确保质量的前提下，择优购料。并合理组织运输，就近购料，选用最经济的运输方式，以降低运输成本。同时，还应考虑资金的时间价值，减少资金占用，合理确定进货批量与批次，尽可能降低材料的储备。3.机械成本的控制：尽量减少施工中所消耗的机械台班量，通过合理组织施工、机械调配，提高机械设备的利用率。同时，加强现场设备的维修、保养工作，降低大修、经常性修理等各项成本的支出，避免因不正当使用造成机械设备的闲置；加强租赁设备计划的管理，充分利用社会闲置机械资源，从不同角度降低台班价格。4.加强质量管理控制返工率：在施工过程中要严把质量关，各级质量检查人员定点、定岗、定责，使质量管理工作贯穿于项目的全过程中。做到工程一次成型、一次合格，杜绝返工现象的发生，避免造成因不必要的人、财、物等大量的投人而加大工程成本，达到了保证项目效益的目的。

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表演者：冯巩 牛莉 宋佳 刘金山宋佳：尊敬的各位领导，亲爱的朋友们宋佳 刘金山：大家好!宋佳：我们这个节目叫还钱刘金山：钱在我们生活中。。。（牛、冯二人上场）冯巩：尊敬的各位领导、各位朋友、各位来宾 ladies and 乡亲们四人合：我想死你们了冯巩：大合唱！你们俩怎么知道我非得说 我想死你们了宋佳：别的你也不会呀刘金山：怎么说话的，这是冯老师， 什么叫别的你也不会呀！宋佳：那应该说？刘金山： 根本不会别的（稍停顿）我首先祝老朋友的事业像世博会的中国馆红红的宋佳：我祝朋友的日子像亚运的接力火火的牛莉：我祝朋友们的生活水平像嫦娥二号高高的冯巩：我祝朋友们兜里的钱像我老婆的肚子鼓鼓的 呵呵。。。。冯巩：这个肚子看着就痛快，虽说里边不是我的，但是我。。。牛莉：说清楚了什么叫不是你的冯巩：对 对 我得说清楚，这个肚子里不是孩子，是昨天我扫大街捡到的一个大皮包啊！刘金山：那是我岳父的养老钱啊！宋佳：整整十万块呢牛莉：十万呐，得买多少方便面呀冯巩：张嘴就方便面，咱都北京人了，你就不会买点榨菜呀，把钱还给人家牛莉：不还，照着名片打电话她们都不来取刘金山：是她不让宋佳：我能让吗？到你们家去，弄不好你就得给他来个引蛇出洞、调虎离山、关门打狗、堵笼抓鸡、浑水摸鱼、瓮中捉鳖。冯巩：你等会，你老公究竟是什么动物啊宋佳：什么动物也不得去冯巩：哪我要亲自到你们家去送，为什么也不同意啊刘金山：我能同意吗？你上我们家去，我经常不在家，我媳妇这么漂亮，你去， 是不是啊 宋佳：是什么呀，所以咱们定3个中间地带四人合：世纪坛，接头宋佳：快点走（宋佳、刘金山二人下场）冯巩：你磨磨蹭蹭干什么呢，赶紧走宋佳：我揣着它，我快得了吗？你过来，过来，哎呀，注意观察（取包） 来，你背着冯巩：我背着这个跟乌龟壳子似的，我前面走，你后面跟着，社区的群众怎么反应，啊，潮人姐姐放光辉，别人遛狗她遛龟（取包）还是你揣着吧牛莉：我揣着她我难受啊冯巩：你还享受呢，刚才过公交车，不都给你让座吗，小偷都不敢下手牛莉：那是，他要下手啊，那就不光是经济问题，还有作风问题冯巩：哎，到了，她们怎么还没来啊冯巩：我定的是四点见面嘛牛莉：这都五点多啦冯巩：你就不许别人堵车呀，咱不是头天中午从天通苑出来现在能到电视台吗？是不是，理解万岁嘛牛莉：来了冯巩：后面还跟着个红毛牛莉：估计是保镖冯巩：埋伏（冯巩、牛莉二人下场）宋佳：哎呀，你走哇刘金山：你老跟着我干什么呀你宋佳：废话，就你长个包子样，还怪狗跟着，真是，呸，对暗号刘金山：远上寒山石径斜，石径斜，径斜冯巩：（边上边说）白云深处我和她，你干什么去了牛莉：借了个帽子刘金山：原想王子会公主冯巩：确实恐龙见青蛙刘金山：明月几时有冯巩：抬头自己瞅刘金山：问君能有几多愁冯巩：恰似一锅二锅头刘金山：爹呀（冯巩、刘金山握手）冯巩：啊刘金山：（握牛 亲爹牛莉：品种弄错了宋佳：没错，见着钱他都叫爹刘金山：亲爹呀，这笔钱，我爸靠它养老，我妈靠它社保，我儿靠它高考，全家靠它温饱，如果要是丢了，我爸不能养老，我妈不能社保，我儿不能高考，全家不能温饱，我还得像牛一样，贪黑起早，多拉快跑，吃得是奶，挤的是草哇。冯巩：（握手）兄弟，你放心吧，为了你爸的养老，妈妈的社保，儿子的高考，全家的温饱，为了你不贪黑起早，不吃奶挤草，这十万块钱，我还真还不了。刘金山：怎么还不走啊冯巩：我得问清楚了，你这十万块钱，你是哪丢的呀刘金山：你这十万块钱是哪捡的呀冯巩：你哪丢的我就哪捡的呀刘金山：你哪捡的我就哪丢的冯巩：这么说我是先捡的刘金山：我后丢的。冯巩：那就不是你的刘金山：是我的（急）冯巩：是你的，也别瞪眼啊，和谐社会，讲究的是淡定，你经我定会儿，你瞪眼我就怕你啊，我可是当今武林界的人才。】刘金山：那我是当今武林界的天才。宋佳：就是。冯：你天才，我人才，你不就多了个二嘛刘金山：我怎么“二”了，我地划个动作你都不知道是什么？（比划） 嗨，这是什么。冯巩：这是狗熊蹭树（比划），嗨，这是什么动作，这业内叫怀中抱月，嗨，这个业内叫什么。刘金山：这是？冯巩：又抱一个月刘金山：怎么老抱月呀你！（跺脚）！冯巩：不抱就丢了。牛莉：对，就得老抱着。宋佳：你等会儿，说话这女的是你什么人哪冯巩：她是我的保安。牛莉：你好！（敬礼）刘金山：保安怎么穿黄衣服啊冯巩：皇家保安宋佳：你这保安好大的肚子啊冯巩：这是来自皇家的问候，好肚有肚宋佳：你这孩子什么时候生啊牛莉：八月份刚生宋佳：刚生完怎么又怀上了。冯巩：我们怀的是双胞胎啊宋佳：双胞胎怎么不一块生啊？冯巩：八月份没什么好节目，就等着出来看春晚，你管的着吗你，牛莉：一看他们俩就是两口子，冯巩：嗯刘金山：这孩子不定是谁的宋佳：就是牛莉：你要是说准了，就是你的（刘，宋对视，刘摇头）冯巩：别看那边，你敢猜吗？你要猜准了，这里边是什么，这里边的十万块钱就是你的牛莉：（着急）你二傻子啊，你都告诉人家了刘金山：哈哈哈，这还用猜吗，他都告诉我了，你这里边是儿子冯巩：我是二傻子，庆幸的是我碰上个大傻子牛莉：这钱就不是他们的，咱们走宋佳：哎，不能走，你上哪去。刘金山：别走，干什么去。（一片混乱，牛摔倒）牛莉：老公，掉了刘金山：孩子掉了宋佳：我不是故意的刘金山：快送医院哪宋佳 刘金山:对，保住孩子（冯巩，牛莉二人装扮好转身）冯巩：保什么孩子（取包）你们家孩子这么扁啊刘金山：哎，这就是我丢的报，（四人争抢，朱莉站中间）刘金山：那包真是我的冯巩：怎么能证明，这里边有什么刘金山：十万块钱冯巩：还有呢刘金山：一张名片儿宋佳：对冯巩：还有刘金山：还有？宋佳：你说呀！刘金山：一张漂亮女孩的照片。宋佳：嗯！嗯？冯巩：老婆，起杆儿（走上前）这个女孩长的什么样儿？刘金山：黄毛二，这都是过去的事儿都过去了宋佳：过不去刘金山：过去了宋佳：（急）过不去刘金山：过去了宋佳：我就知道她不是什么好东西（抢照片）你看她那德行，这不是我吗？您看冯巩：一个德行宋佳：你们怎么把钱揣怀里啊刘金山：就是宋佳：真是冯巩：这是十万块钱呀，要搁我们手里丢了，我们得扫多少年大街才能还上啊，我们头天中午就出来了，打的怕贵，坐公交怕丢，只有揣着它在怀里，我们心里才踏实，这叫绝密押运哪，你们可倒好，自打接了电话，就没相信过我们，更没拿我们当过好人，就我们这个形象，我们像坏人吗！咱像吗？牛莉：不怎么像！冯巩：我都活了大半辈子了，心里边连点儿隐私都没有，同事们都说我真浪费了一张鬼鬼祟祟的脸，我们是清洁工，但我们不占别人便宜呀，我们得到的每一分钱，都是一扫帚一扫帚，扫出来的干净钱。牛莉：好，此处应该有掌声宋佳：你们真是好人刘金山：隐藏很深的好人哪冯巩：就我们俩是好人啊，这掌声的这不都是好人嘛，给他们，谢谢他们宋佳 刘金山：（二人鞠躬），谢谢好人冯巩：？当着好人的面，把这钱数数宋佳：不用数了，你们不反是城市的美容师，更是心灵的美容师牛莉：我们美不美的无所谓，你还是染黄毛儿好看，。冯巩：别，别，红毛儿好，红毛儿看着就振奋，这个在长安街上一跑，奥运火炬又传递？了 （四人笑）咱们回家吧（转身）牛莉：老公，咱给人捡了十万，他不返咱五千冯巩：咱都心灵的美容师了，咱们走。宋佳：等会儿牛莉：没走宋佳：钱，我们收下了，这包儿您留着背吧。冯巩：这就归我了宋佳：再见冯巩：再见宋佳：再见啦（宋佳，刘金山下场）冯巩：谢谢啦（看包）哎，这里边还有钱，嗨，你们的一万块钱。宋佳 刘金山：送给你们了牛莉：太好了冯巩：好什么呀，赶紧把钱还人家，你快去啊牛莉：等会儿。。找你们五千冯巩：全给人家牛莉：找你们一人五千（下场）冯巩：哎，对了，朋友们，还是咱妈说得好啊，好人一生长寿啊（下场） 谢谢采纳

立项申请书怎么写呢？不知道的小伙伴一起来看看小编今天的分享吧！1、立项申请书必须包含的基本信息：项目来名称、项目实践地、公司名称、工作性质（什么样类型的工作）、以及实践的时间、项目申报源人名称、院系等。2、之后主要介绍项目实践内容简介：项目立项的必要性说明，项目具体内容说明，项目技术相关的百（关键点、创新点）说明，项目的技术难点的解度决方法，项目与其它类似项目的比较说明等信息。3、可以谈谈项目的预期目标、任务，预期要达到的效果（成绩），以及项目的结问果评价。4、最后是项目的费用、预算等说明。示例范文：贵州省XXXX茶产业园小企业创业基地建设项目立案申请书贵州省发改委：根据《工业和信息化部关于抓紧做好2011年中小企业公共服务平台和小企业创业基地建设项目申报准备工作的通知》精神，结合贵X县茶叶发展形势，打造贵X境内XX高速、XX高速公路沿线，明X到XX的茶园景观长廊。贵X县茶叶种植和生产基地以XX和XX等地为主，贵X名种X茶种就在XX镇XX村，现申报省级农业产业化重点龙头企业、XX地区和贵X县农业产业化重点龙头企业贵州XXXXXXXXX有限公司，也落户在XX镇。由贵州XXXXXX有限公司牵头建设贵X县XXX茶产业工业园项目，整合贵X县、特别是XX及XX周边地区，以现有108家茶企和涉茶实体为基础，提供小企业生产、经营以及信息交流平台，集中展示XX茶深厚的茶文化历史和发展前景，创造贵X产茶大县的资源亮点。该项目现特向贵州省发改委申请备案，详情如下。本建设项目承担单位贵州XXXXXX有限公司系贵X县招商引资项目，现为贵X县和XX地区农业产业化经营重点龙头企业，是XX民营科技企业，有进出口经营许可证。公司主营茶叶种植、茶叶系列产品技术开发服务、生产、加工及销售业务。贵州XX公司向外攻城略地，对内苦练内功，紧紧抓住贵州绿茶大发展的历史良机，整合贵州省XXXX资源，提高茶产量、质量和标准，以贵州XXXXX有限公司为核心，建设贵州省XXXX茶产业园小企业创业基地。茶产业属特殊产业，覆盖工业（农产品加工和茶产品精深加工）、农业（育种和茶叶种植）、旅游业（生态茶园观光）、文化产业（茶文化），因此，茶产业园的建设，与其他产业园建设有根本区别。项目位于贵X县XX镇X村，使用土地是贵州XX有限公司与XX镇X村签订合同，取得使用权的闲置荒山土地60余亩（40000_）.项目属新建项目，投资总额1.2亿元，建筑面积60000_，建设内容：1、贵州省XXXX茶文化园（园区入口牌坊、茶文化综合展示厅及品茗室、XXX茶标志塔雕塑纪念碑、老茶坊）：建筑面积1900_2、贵州省XXXX小企业创业园（云雾贡茶品牌厂家及合作社创业园、云雾贡茶茶青和散茶交易市场、理化检测中心）：建筑面积46600_3、园区道路、围墙、公用场地：建筑面积1500_项目建设期2年（从2011年3月至2013年2月）。项目建成后，围绕贵X县XX茶叶的文化建设，围绕贵州省XXXX销售窗口和产品展示，建设贵州省XXXX茶叶茶青交易市场和信息交流平台，集中XX茶叶优势产业，依托贵州XXXXXX有限公司的龙头企业带头作用，打造多功能、涵盖XX茶产业链的综合基地，改变贵州茶特别是贵州省XXXX产品的传统形象，整合茶叶资源优势，提高项目区名优茶产量和质量及茶产业的综合效益，大力推进贵X优势特色经济作物，调整农业生产结构和增加农民收入，加强农业生产各个环节的分步增值，培植壮大龙头企业等都是非常必要的。现特向贵州省发改委申请项目立项，望给予支持为感！特此申请。贵州省XX地区发改委2011年1月15日

　　随着国家老龄化水平的逐渐上升，许多老人选择了敬老院作为自己晚年的居所，敬老院上半年的工作做得怎么样呢？下面是由我为大家整理的“敬老院上半年工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　敬老院上半年工作总结范文【一】 　　20xx上半年以来，在区老龄委的领导下，在街道老龄委的指导下，积极开展老龄工作，努力为广大老人办实事、办好事。老年人是党和国家的宝贵财富，让老年人都能实现“老有所养、老有所依、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”，形成敬老、爱老的良好氛围。回顾过去的半年，在老龄工作方面，主要做出以下总结： 　　1、办理老年证x个。 　　2、统计空巢户x户、孤寡x人。 　　3、办理x岁高龄津贴x人。 　　4、上报90岁高龄老人x人，其中x人死亡。 　　5、调查60岁以上老年人情况： 　　60岁-69岁 x人、70-79岁 x人、80-89岁 x人、90-99岁 x人 　　6、春节前给居家养老户送饺子、春联等慰问品 （x户） 　　7、居家养老代金劵在我街作为试点。（每人x元） 　　8、我街居家养老x户。 　　9、区老龄委在xx社区成立老年学校。 　　10、每月走访居家养老户，逐户了解服务情况，解决生活中的难题。 　　11、每月25日是上报年龄在80岁以上的够高龄津贴时间，和居家养老月报表。 　　12、在九九重阳节来临之际，为社区低保老人送上了节日的慰问品，送上我们对他们的节日祝福。 　　13、积极参加街道组织的各项活动。 　　敬老院上半年工作总结范文【二】 　　本院认真贯彻执行党和国家的五保供养方针、政策和街道党工委、办事处及上级部门对本院工作的指示精神，以创立省一级敬老院为动力，以服务五保老人为重点，以服务优质化、管理制度化、生活规律化、设施齐全化、环境花园化为标准，全院上下，团结一心，扎实做好了20xx上半年的各项工作，归纳起来主要表此刻以下几个方面： 　　一、健全了制度，实行了规范化管理 　　坚持以人为本，注重从完善制度入手，努力实现以制管院。先后制定了院长职责制，工作人员岗位目标职责制，卫生检查制度，“五好院民评比制度”、“礼貌院民小组”评比制度、卫生房间评比制度、院民内务整理十项规范、院民外出请销假制度、安全值班制度、五保对象入住敬老院登记建档制度、分级护理制度、管理人员例会制度等。经过抓制度落实，有效提高了院民的综合素质，理顺了院务管理秩序。 　 　二、认真开展了“三项评比”活动 　　在全院范围内认真组织开展“五好院民评比”、“礼貌院民小组评比”和“卫生房间评比”活动，每半年评比一次。年终将评出的“五好院民”、“礼貌院民小组”和“卫生房间”举行隆重的表彰大会，五好院民配戴大红花和五好院民胸牌，每人发放x元奖金，向礼貌院民小组颁发了大型奖牌和x元奖金，向卫生房间得主发放了“卫生房间锦旗”和x元奖金。经过经项活动的开展，培养和激发了广大院民的争先意识，增强了院民的团体荣誉感。 　　 三、进一步规范了院民请销假制度的落实 　　院民外出需向院务管理人员请假并准许后，领取院民标识牌后方可放人出行，院民回院向院务管理人员交回标识牌并消假，这样做的效果是直观、明确、严密、有效地杜绝了院民私自外出的混乱现象，也为防止院民外出走失和院民在外出期间出现不测，能够得到社会各界的及时有效救助供给了便利条件。 　　 四、严格执行了五保老人入住敬老院 　　健全档案制度工作中，坚持做到把好“两关”，一是经医院健康检查确诊有精神病的不准入院；二是经医院健康检查确诊有传染病的不准入院。对具备入院条件的我们做到了愿进全进，并为他们建立了个人信息档案，实行一人一档、一档一盒。档内存有院民个人加入五保申请表，入住敬老院审批表、医院健康查体资料，入住敬老院协议书等。为我们全面掌握院民的各种信息供给了方便，也为因人服务管理确定了目标。 　　 五、建立了自我管理机制 　　我们坚持以人为本的办院理念，注重发挥老人的作用，一是推选出由院民参与的院务管理委员会，负责讨论制定敬老院的长期发展规划和本年度工作计划。二是院务管理委员会下设了伙食管理领导小组，广泛征求和听取院民在生活方面的意见和提议，负责制定每周饭、菜谱，具体掌握伙食标准，定期结算伙食帐目、重大节日调剂好饭菜花样，保证饭菜供应。三是成立了安全卫生后勤领导小组，小组成员轮流值班，并负责院内线路检修，严格卫生制度，防止食物中毒，严格落实锅炉操作规程，防止意外事故发生。由于我们健全了院民自治的有效机制，充分调动了各小组的工作进取性，保证了全院各项工作的有序运行。 　　 六、实行了分级护理，为老人供给了人性化，亲情式服务 　　一是亲情护理从点滴做起。二是开展了谈心活动。三是分级护理，对一般院民实行常规护理，对半自理院民实行二级护理，对生活不能自理的院民实行了一级护理，让五保老人真切感受到党和政府的关怀社会的温暖，使他们坚定对生活的信心，扬起生活的风帆。 　　 七、对上进取争取，努力提高办院条件 　　针对本院设施老化的实际，全年共向街道办事处和上级业务部门争取到位资金x多万元。先后对院内所有房屋进行了粉刷和维修，并对院内前排平房加盖了二层楼，新增床位x张，扩大了办院规模，购进一吨丰新锅炉一台，新建锅炉房四间，保证了院民的正常饮水和过冬取暖，为广大院民安度晚年供给了舒适的生活、娱乐条件。 　　总之，上半年经过全院上下团结奋斗，我院工作取得了必须成绩，受到了上级和社会各界的广泛赞誉，成绩只能说明过去，不能代表此刻，更不能说明将来。下半年，我们将继续严格执行党和国家的五保供养方针、政策，紧紧依靠上级和广大院民，开拓创新，不断进取，努力使我院的各项工作再上一个新的台阶，为构建和-谐社会做出我们的新贡献。 　　敬老院上半年工作总结范文【三】 　　20xx上半年，我们在民政部门和街道办事处党政的领导下，通过自身的努力，完成了上级领导赋予的各项工作任务。现将20xx年半年度工作小结如下： 　 　一、改变观念，推行无纸化办公，实行信息化管理 　　从20xx年开始，我院推行信息化管理。一是通过培训，员工逐步掌握电脑操作，通过电脑记录《护理交班记录》。二是全部数据实现电子化，老人、员工数据通过数据库管理，达到动态管理、即时掌握各种信息。三是各种表格电子化，数据不仅准确全面，真正做到无纸化办公。 　　二、提高认识，增强防范意识，强化老人护理安全 　　针对养老机构的特点，我们重点抓好老人护理工作的安全工作： 　　1、强化员工安全教育，提高员工安全意识。我们每月对员工进行“安全教育”，在员工中开展消防灭火等方面的知识和技能培训，特别是灭火器的使用，以及“火灾防护流程”教育。 　　2、加强安全防护器材的保存和管理。每月进行一次安全检查，排查消防器的有限期和保管情况。 　　3、与员工签定消防责任状，实行院长全面负责，分级管理，全员共抓的运行机制。 　 　三、加强硬件建设，促进软件建设，提高老人护理水平 　　通过全区“养老机构运行达标”考核，我们在强化硬件的基础上，进一步完善软件建设，全面提高我院的老人护理水平。一是在市、区慈善会支持下，获得“善款”x元，新增一套“太阳能热水器”，有效降低运行成本。安装一套“IP网络监控摄像头”，全面提高我院安全防范水平，二是强化员工职业技能培训，安全员积极参加安全生产培训，并通过特殊设备作业培训，一名护理员通过培训，获得“护理专业初级证书”。三是全面提高护理质量，增强老人对养老院“养老”的信心，除每月对员工进行护理考核外，奖勤罚懒。我们还通过老人家属对员工进行“满意度”测评，达到提高护理水平的。 　　四、围绕“运行考核达标”工作，全面提高内部管理水平 　　在20xx年“运行考核达标”工作中，我们以“达标”为动力，全面提高管理水平，分阶段、分层次地完善我院的各项管理制度，狠抓达标，注重保持。首先，召开员工大会传达区民政局的文件精神，提高员工对“达标”工作的认识，二是对照“标准”自查自纠，分步实施，做到逐项达标。三是完善文档管理机制，做到“建立制度”、“严格执行”、“逐项记录”。四是借“达标”东风，在获得“运行考核达标”较好成绩的基础上，x月份，通过全体员工努力，我院又通过了“x市福利行业协会”考评。 　　目前，老人和老人家属对我院的护理服务工作比较满意，收到老人家属赠送的x面旌旗，x封感谢信。xxx老人说，我去过x多个敬老院，这里的服务是最好，院长、员工每人都亲切可爱。XXX老人特意谱曲填词《护理员之歌》和《敬老院好》等歌曲，歌唱老人在敬老院的生活。 　　五、新年工作打算 　　1、加强员工技能培训，全面员工素质 　　积极参加市区“护理员”职业培训，计划3名护理员参加“护理员职业技能”（初级）培训，2名护理员参加“护理员职业技能”（中级）培训。4名员工参加继续教育换证培训。全年组织5次以上内部培训，通过以会代培、以考代培等形式，在员工中开展“护理知识”和电脑技能培训。以强化老人护理流程操作为基础，全面提高员工护理的＇水平。 　　2、完善我院“规避风险”机制 　　一是让每位老人家属签定《住养老人风险告知书》，要求老人与院方同舟共济，共同做好避风险工作。二是动员全体入住老人参加意外保险，提高保险系数。三是在员工中开展“十个一点”活动，即微笑多一点、嘴巴甜一点、说话轻一点、脑子活一点、理由少一点、肚量大一点、做事多一点、脾气小一点、动作快一点、效率高一点。全面提高服务质量，以老人参保为基础，以护理员操作为抓手，突出制度“规避风险”的机制，全面降低入住老人的护理风险。 　　3、全面落实管理制度，狠抓规范操作 　　继续抓好“运行考核达标”工作，做到制度落实到位，各项记录全面及时。在20xx上半年的基础上，进一步提高“达标”的软、硬件建设。力争在新的一年里，取得更好的成绩。 　　敬老院上半年工作总结范文【四】 　　xx县现有五保供养对象x人（集中供养x人，分散供养x人），养老机构x所（农村敬老院x所，社会化养老机构x所），拥有床位x张。按照民政部和省民政厅等部门的部署，从今年x份开始，我县认真开展了养老院服务质量专项提升工作。现将开展情况汇报如下： 　 　一、加强组织领导，细化工作方案 　　为扎实做好养老院服务质量专项提升工作，我县成立了养老院服务质量建设工作协调小组，由民政局局长任组长，公安、卫计、药监、老龄等单位分管同志为成员，并在各自单位明确专人负责落实。按照省民政厅等部门要求，我县民政局等5家单位联合下发了《关于印发的通知》，明确了专项行动的总体要求、基本原则、20xx年行动十大目标，以及县、乡镇、敬老院及有关部门职责。x月x日，我县召开了由乡镇分管负责人、民政办主任、敬老院和社会办养老机构院长参加的专项提升工作动员会议，进行周密部署，全面开展这一工作。 　　 二、明确工作重点，有序整改提升 　　（一）持续加大投入，改善薄弱环节 　　在去年投入x万元的基础上，又投入x万元对硬件设施进行完善。制定了设施配套“十个一”标准，即每个房间配备一台电视机、每院有一台空气源热水器、每院一套监控设备、每个房间安装一个烟感报警器，每个房间配备一个灭火器、每院有一套安全用电线路、每个房间规范配备一套桌椅床柜子等室内设备、每院要有一个卫生室（点），每院形成一套实用工作制度并上墙、院民每年按季节更换一次衣服。今年一是对敬老院食堂进行改建、改造提升。改建了敬老院食堂x所；对需要提升的x所敬老院食堂进行改造，目前招标工作已经结束，近期全面实施，确保x月底前全部通过食品药监部门验收。二是改建了一所拥有x张床位的县级特困人员护理中心，专门用于失能半失能老人的集中护理。三是加强敬老院安全出口建设，每个敬老院均安装了应急灯。四是完善医疗服务。敬老院均设立了医务室或医务点，由乡镇卫生院派专职医生轮流坐诊，实现小病不出院。 　　（二）规范人员配备，加强考核监管 　　下发了《关于规范全县农村敬老院工作人员配备及提高工作人员待遇的通知》，加强工作人员管理，提高服务质量。一是明确敬老院工作人员设置、职数及条件。对院长的条件进行硬性规定，年龄不超过55周岁，具有高中以文化程度。对县乡村干部及其配偶、直系亲属等或年龄超过65周岁以上的工作人员一律辞聘。通过规范，我县现有工作人员平均年龄由过去的63.9岁降低到58.13岁，8名年龄超过65周岁的院长得到更换，45名年龄超过65周岁的其他工作人员予以辞退。二是提高工作人员报酬。各乡镇对敬老院工作人员实行月考评，制定了绩效考评办法，实行工作人员工资与绩效挂钩。将工作人员报酬分成基本报酬和绩效报酬两部分。院长和炊事员基本报酬每人每月由x元提高到x元，其他工作人员每人每月由x元提高到x元；绩效报酬按人均每月400元下拨到乡镇，根据考核结果发放绩效报酬。三是解决工作人员后顾之忧。从今年开始，每年为工作人员购买人身意外伤害保险、代交新农合个人承担的部分和代交500元的新农保资金。四是加强敬老院经费保障。按照实际入住人数每人每年600元的标准，列入县财政预算。五是加强敬老院监督与考核。乡镇政府和县民政局每年分上、下半年分别对敬老院进行考核。创新考核方式，由五保老人对工作人员进行评价。特别是用“丢豆子”形式考核全体服务人员，非常符合老年人的特点。老人喜欢谁，就在谁照片下的碗里丢下一颗豆子。建立了末位淘汰制，对不受欢迎的工作人员予以辞退。对管理规范、服务优良的敬老院和表现突出的工作人员，进行表彰和奖励。 　　（三）加强内部管理，提升服务水平 　　细化管理措施，实行“四个常态化”，即每日安全巡查常态化、矛盾纠纷排查处理常态化、院民每日两个鸡蛋和一个荤菜常态化、“五好”院民评比和工作人员考核常态化。一是为各养老机构统一印制《全县福利机构安全每日巡查记录薄》，要求各院从有无违规使用电器、有无使用易燃物品、有无卧床吸烟、房间有无凶器和危险品、有无院民外出未归、院民外出有无履行手续、院内电线有无漏电等7个方面，每天巡查3次，并做好记录备查。二是统一印制《全县福利机构每日值班记录薄》。工作人员实行签到，并如实记录每天院内发生事情，连同安全巡查记录一起作为考核院工作人员的重要依据。三是完善规章制度。整理好各项规章，汇编成册，每所养老机构一本。四是按照“抓两头带中间”的工作思路，每季度分片选择一所敬老院，召开一次敬老院工作人员观摩会议，每两个月至少召开一次全体乡镇民政办主任和敬老院院长培训会议，加强经常化教育管理。五是创新管理方式。纪王场乡敬老院在院内设立院民矛盾纠纷调解室，安排专人负责这项工作。旧城镇开展五好院民、优秀居室等评比，并把所辖3个院中的院民组织起来，组建文艺队，自编自演一些娱乐节目，坚持每月组织老人开展两次以上的文化活动，开展三次以上政策、科普知识讲座。旧城镇敬老院还在院内成立党支部，先后有多名五保老人申请入党，愿意为大家奉献自己的余生。 　　 三、正视存在问题，强化服务质量提升 　　虽然我县养老机构服务质量提升年中做了一些工作，但距省民政厅要求还有一定差距。一是养老机构没有达到消防备案或许可的标准，许可率较低，目前只有4所敬老院获得许可。二是敬老院管理存在不平衡现象。个别工作人员服务意识不强，角色转变不到位，服务水平低。三是敬老院入住不平衡。大部分敬老院入住率达x%以上，有的甚至出现人等床位的现象。受部分五保对象亲情难舍，故土难离因素影响，有的入住率只是x%左右。 　　下一步工作中，我们将认真贯彻执行省民政厅等8家单位下发的《关于推进特困人员供养机构改革发展的指导意见》和省民政厅下发的“两节一会”期间安全管理的通知，以及本次会议精神，强化敬老院管理质量提升。一是召开专题会议，解决制约消防许可的土地、规划等前置条件，坚决完成省厅提出的年底许可达到60%以上，明年上半年全部取得设立许可。二是积极研究推进特困人员供养机构改革的具体办法，确保特困人员服务水平和质量有较大的提升。三是强化养老机构的安全管理，坚决落实“一岗双责”，坚决贯彻落实好省民政厅提出的“五个重点问题”，强力抓好督查检查，以有力地举措确保敬老院安全运行，保障五保老人安享晚年。

原因如下：1人类还在太阳系里探测，无法探测更远。2.人类是以自己的生活条件判断别的星球是否有生物，比较局限。3.人类无法接受太阳系之外的信号，不能和外界交流

纵向缩缝应设置平头缝或加肋板平缝，横向缩缝应设假缝，假缝应为地面厚度的1/3，缝间距不得大于6米！

一、公告、通告与通知公告是“适用于向国内外宣布重要事项或法定事项”的行政公文。通告是“适用于公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项”的行政公文。通知是“适用于批转下级机关公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和有关单位周知或者执行的事项，任免人员”的行政公文。公告，根据其作用可以划分为重要事项公告、法定事项公告；通告，根据其作用可以划分为制约性通告、知照性通告；通知，根据其作用可以划分为发布性通知、转发性通知、指示性通知、知照性通知和任免性通知。由此可见，公告、通告和知照性通知均具有“告知事项”的功能。二、命令、决定与通报命令是“适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员”的行政公文。决定是“适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的行政公文。通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的行政公文。由此可见，命令中的嘉奖令、决定中的奖励决定和通报中的表彰通报均具有“表彰先进”的功能。三、命令与通知命令是“适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员”的行政公文。通知是“适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员”的行政公文。命令，根据其作用可以划分为公布令、行政令、嘉奖令和任免令；通知，根据其作用可以划分为发布性通知、转发性通知、指示性通知、知照性通知和任免性通知。由此可见，命令和通知均具有“发布规章和人事任免”的功能。四、决定、通知与意见决定是“适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位和人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的行政公文。通知是“适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员”的行政公文。意见是“适用于对重要问题提出见解和处理办法”的行政公文。决定，根据其作用可划分为政策性决定、部署性决定、奖惩性决定和变更撤销性决定；通知，根据其作用可划分为发布性通知、转发性通知、指示性通知、知照性通知和任免性通知；意见，根据其作用可划分为下行的指导性意见、上行的建议性意见和平行的协商性意见。由此可见，决定、通知和指导性意见都属下行文，均有“向下级布置工作”的功能。五、函与意见函是“适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项”的行政公文。意见是“适用于对重要问题提出见解和处理办法”的行政公文。函，根据其作用可划分为商洽函、询问答复函和求批审批函；意见，根据其作用可划分为下行的指导性意见、上行的建议性意见和平行的协商性意见。由此可见，商洽函和协商性意见大多属于平行文，均有“向平级和不相隶属机关之间协商工作”的功能。六、报告、请示与意见报告是“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”的行政公文。请示是“适用于向上级机关请求指示、批准”的行政公文。意见是“适用于对重要问题提出见解和处理办法”的行政公文。报告，根据其内容性质可划分为工作报告、情况报告、答复报告和报送报告；请示，根据其作用可划分为请求批示性请示、请求批准性请示；意见，根据其作用可划分为下行的指导性意见、上行的建议性意见和平行的协商性意见。由此可见，报告、请示和建议性意见都属上行文，均具有“向上级反映工作”的功能。七、函与请示函是“适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项”的行政公文。请示是“适用于向上级机关请求指示、批准”的行政公文。函，根据其作用可以划分为商洽函、询问答复函和求批审批函；请示，根据其作用可以划分为请求批示性请示和请求批准性请示。由此可见，函和请示均具有“请求批准”的功能。八、批复、复函、通知与报告批复是“适用于答复下级机关的请示事项”的行政公文。函是“适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项”的行政公文。函从行文往来上可划分为发函和复函。通知是“适用于批转下级机关的公文，转发上级机关的和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项、任免人员”的行政公文。报告是“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”的行政公文。由此可见，批复、复函、通知和报告均具有“回复事项"的功能。法律依据《国家行政机关公文处理办法》 第九条 行政机关的公文种类主要有：（一）命令（令）适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。（二）决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。（三） 公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。（四）通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。（五）通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。（六）通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。（七）议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。（八）报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。（九）请示适用于向上级机关请求指示、批准。（十）批复适用于答复下级机关的请示事项。（十一）意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。（十二）函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。（十三）会议纪要适用于记载、传达会议情况和议定事项。

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　　 【摘要】 世界经济的发展变化呈现出全球化和市场化的趋势，传统的管理理论、思想、方式、方法都将面临变革完善、创新发展的问题。因此，对管理科学中存在的问题进行客观分析与评价，并在分析论述管理理论的基础上，提高到哲学高度上来思考，创建适合我国国情的现代管理理论、方法与技术具有重要的现实意义。 　　 【关键词】 知识经济时代；管理科学；发展趋势 　　一、管理理论的形成与发展综述 　　在人类历史上，自从有了有组织的活动，就有了管理活动。管理活动的出现促使一些人对这种活动加以研究和探索。经过长期的积累和总结，对管理活动有了初步的认识和见解，从而开始形成一些朴素、零散的管理思想，并在此基础上形成了管理理论。管理理论最早出现于西方，先后出现了古典管理理论、行为管理理论、数量管理理论、系统管理理论、权变管理理论和质量管理理论等许多对人类发展有重大价值的成果。 　　古典管理理论形成于19世纪末和20世纪初的美欧，以泰罗为代表的科学管理理论和以法约尔、韦伯为代表的组织管理理论是其重要的组成部分。古典管理理论对人类生产率的提高指明了方向。行为管理理论始于20世纪20年代，梅奥的霍桑实验揭示了人是社会人，除了物质方面的条件外，还有社会、心理方面的需求，因此不能忽视社会和心理因素对人积极性的影响。数量管理理论产生于第二次世界期间，它是以现代自然科学和技术的最新成果为手段，运用数学模型，对管理领域中的人、财、物和信息资源进行系统的定量分析，并作出最优规划和决策的理论。系统管理理论是指应用系统理论的范畴、原理，全面分析和研究企业和其他组织的管理活动和管理过程，重视对组织结构和模式的分析，并建立起系统模型以便于分析。权变管理理论形成于20世纪70年代的美国，它把环境对管理的作用具体化，并使管理理论与管理实践紧密地联系起来。质量管理理论则出现在日本，它强调产品质量的不断完善和再造，从而实现企业的节约型生产。 　　二、知识经济时代更需要管理科学 　　知识经济时代，管理依然需要，甚至更加重要，只是管理模式必须改变；管理科学理论依然需要，但必须有新理论取代。因为管理科学无论是在我国还是在海外，都是现代国家的兴国之道。在科技兴盛之世，大至一个国家，小至一个企业乃至社会各系统都必须全方位管理，必须科学化，同时还将人性化。因为分散式的生产方式和资源配置本身就是一种管理的式样，有序则生气盎然、万事俱兴，无序则无以繁荣、发达。各国企业经营多角化的过度展开或收缩使企业界面临着不同的命运，IBM与联想的购并、波音与麦道、埃克森与美孚、上海大众汽车公司与美国及德国公司合作等新趋势，不仅强化了人们对经济全球化的认识，也使人们到对各种错综复杂的管理问题的判断、决策、实施、反馈等需要有一个正确的哲学思想来指导；越来越感到管理活动中不仅有着数理方面的科学方法问题，而且也还大量地存在着属于管理文化范畴的问题。我国日前要解决的不仅是具体方法和理论的问题，而且首先是管理的社会属性的各类问题。管理科学的哲学研究，为上述问题提供了理论上的依据，如果说哲学本身面临着一场革命，那么，管理科学取得哲学的灵魂后也会发生一场革命。这种“双重革命”，将使管理科学变成具有“灵魂趋使”的巨大力量，变成有血有肉的管理理论和方法的严密体系。知识经济时代呼唤管理科学的发展。 　　三、知识经济时代管理科学的内涵 　　知识经济时代的管理科学是以自然工程科学和社会科学两大科学体系为母体和父体孕生出的子体科学。管理科学是充分运用两大科学体系的现有成果全面地转化为生产竞争力，通过管理科学的理论、方法、措施的优化，激励人们的行为优化，从而导致总体生产力的最大化与成本、质量、效益的最佳化。管理科学的现实价值更在于为解决各种社会提供有创新意义的、切实可行的科学管理办法。知识经济时代决定性的要素是人群的整体知识水平。“五商”素质和创新能力（“五商”指人的智商、情商、德商、性商、体商）。知识是寄生在人头脑里的最宝贵资源，而且是一种“绿色资源”（可持续发展的，无污染的、可再生资源），中国拥有大量的这种深埋在人力矿山里面的初级原料资源，管理科学就是从开掘人力矿到冶炼、加工、应用、输出高级人才并促其发挥巨大作用的现代科学手段。管理科学研究的范围很广，凡是有人群行为的地方，便应有管理科学的介入，以求得组织的科学化、行为适应化、内耗的最小化、产出与投入的比值最大化、错误与风险的最低化。管理科学是多层面的。 　　1.管理科学方面的能力是一种重要的管理技能。管理科学的知识有助于大至政府小至企业的决策者们分析决策形势，防止出现难以应付的局面，识别新的机遇，经常能使政府和企业取得政治或经济价值的最大化。 　　2.管理科学在适当条件下是持续性竞争优势的源泉之一，擅于运用管理科学的组织较其竞争者更能形成成本优势。 　　3.管理科学还是由成百个公司及众多个人组成的行业，他们给工商业、政府和个人提供管理科学服务。大至国家的科学管理，如政体、法治的演变与设计；研究各级政府、议会、司法、监督机构的设置、制衡、运行、反馈、纠偏、防腐；同时采用计算机网络系统与“专家程序决策系统”，“风险评估否决系统”建立起“电子政府”设立政府各级官员、议员、司法执法人员的资格标准与核查办法，候选人先通过公开资格选拔，然后竞选或任命上任，使权力处于相对透明被监督之中。管理的科学性就在于设立一套高效而完整的构架运行机制，不致衍生“制度性腐败”。 　　四、知识经济时代管理科学的发展趋势 　　走向知识经济时代，管理科学和实践将在管理理念、管理对象、管理方式、目标模式、组织模式、效益模式等六个方面发生变革。 　　1.管理理念：从基础型、理性型转向发展型。管理理念是领导者在管理科学活动中所持有的思想观念和价值判断。作为观念形态的管理理念，是由社会经济关系决定的。知识经济的崛起导致生产力和生产关系的重大变革，必然引起管理理念的变革。20世纪90年代英国城市大学罗尼·莱森首先提出了一种与传统的基础型和理性型管理理念不同的发展型管理理念。莱森把管理理念作为生长在不同土壤里的一棵大树来描述三者的区别：从生长的土壤来看，认为基础型管理生长的土壤是古典经济学，理性型管理的土壤是现代科学技术，发展型管理的土壤是浓郁的人文思想。从三者的根来看，基础型管理的根是政治经济学，理性型管理的根是行政学、行为科学，发展型管理的根是发展生物学和社会生态学。从三者的枝干看，基础型管理的枝干是追求卓越，理性型管理的枝干是成效管理，发展型管理的枝干是发展中的组织，这个组织是学习型组织。从三者的结果来看，基础型管理的结果是最终导致经济的个人化；理性型管理的结果是企业组织化(发展型管理的.结果是个人、企业和社会都获得了自我实现和发展。因此，发展型管理理念不再是表现为个人对财富、成就的追求，也不完全是以自然科学为基础，强调科学和理性、硬性和数量化，而是在管理中加入非理性因素，强调人与人、人与组织、人与社会和自然的共同发展；决策的目的是引导企业与社会之间的交易行为，促进企业与全球社会的相互依存；决策过程的基本要素不再是传统意义的个人、信息、资本、设备，而是行动、思想和感情。这三个基本要素不断成长和组合的过程使决策不断优化，而承担这种成长和组合的载体是“学习型组织”。 　　2.管理对象：从有形生产要素为主转向无形生产要素为主。传统的决策主要是对劳动力和物化劳动（劳动工具和劳动对象）等有形生产要素的管理。随着社会财富生产过程和结果的科技含量的增大，科技知识等无形生产要素对一个企业的生存和发展越来越举足轻重，从而知识资源的开发与有效利用，逐渐成为重要的管理科学方面的课题。在知识经济时代，知识的价值和作用超过资本的价值与作用，知识生产力已成为经济发展的关键要素。任何国家和企业都必须重视知识资源的开发和利用，迅速将知识转化为直接生产力，才能适应知识经济的运行节拍，求得自身的发展。 　　3.管理方式：从传统管理转向综合集成管理。信息网络化和全球经济一体化，使企业面对一个全球的竞争环境和经营形式。传统的依靠企业自身可利用的资源来建立竞争优势的决策方式，将束缚企业的视野，限制创新思维，从而影响企业的市场应用能力和经营活力。集成概念的提出可以认为是为知识经济时代的管理奠定了基础。集成管理实际上就是将集成的思想和观念创造性地运用于管理科学的实践过程。也就是说集成管理是以企业内外软硬资源要素为基础，以创新机制为动力，以实现社会责任为条件，以整体优化、优势互补、聚变换大为手段，兼容各种决策手段和文化，在集成对象连锁互动、共同得益、协同推进中实现企业可持续发展的一种决策方式。 　　4.目标模式：从注重经济目标转向更注重社会目标，实现双重目标统一。在工业经济社会初期，企业管理的目标是赤裸裸地追求利润最大化。企业主可以牺牲工人的利益、顾客的利益、社会公众的利益实现自身的利润目标。企业利润几乎成为企业管理的唯一追求。随着社会生产力进步，如果一个企业不能对资源利用、生态平衡、经济的可持续发展承担责任；如果不能对消费者的直接利益和间接利益承担责任；如果不能对部属的身心健康和全面发展承担责任；如果不能为投资者带来应有的收益，那么，在知识经济时代的市场竞争中，就会被淘汰出局。追求企业利润和社会责任双重目标的统一，是22世纪企业管理科学领域的基本趋势。 　　5.组织模式：从纵向层次结构转向横向网络结构。企业组织结构的变革，是技术革命特别是信息网络化的必然结果。传统的组织形式一般是根据物流程序设计的。专业分工和职能部门是物流的基础和程序。在传统的金字塔型的分工协作关系中，分工越细、越专业化，企业协调监督就越复杂，导致了管理环节增多，管理成本增高，企业效益降低，官僚主义突出的问题。在信息化的知识经济时代，这种管理组织结构与信息开放性和企业快速应变的要求不相适应。信息具有开放性的特点。标准化的信息可以通过计算机进行适时处理和提供共享。因此，企业决策中凡是属于标准化的信息，如生产、技术、财务、劳动工资等都有条件实现电脑操作；而非标准化的信息，主要是市场信息和环境信息，则可以通过信息网络提供给人脑进行分析决策。这样，企业管理的部门和层次可以大大减少，使“企业流程再造”成为可能。 　　6.效益模式：从规模、质量型效益转向速度型效益。在工业经济时代，以规模求效益、以质量求效益，是企业管理历史进程中的重要创新。规模和质量型效益模式虽然都是成功的管理创新，但它们毕竟是工业经济时代以企业为主体的管理模式。还不能解决在科技迅速发展和信息网络化条件下的市场需求个性化和对市场的迅速反映问题。因此，伴随知识经济时代的崛起，美国企业从20世纪90年代开始创造了以迅速求效益的迅速型效益模式。速度型效益规模要求：第一，把效率作为衡量企业组织功能的首要标准-第二，提高企业的预测力、判断力、决策力，健全应变机制；第三，企业应在利润增长、市场份额、企业成长及社会责任三者之间实现动态平衡，在技术和市场双重驱动下实现效益增长。 　　可以预见，管理科学的任务更加繁重，管理科学哲学研究任重而道远.

幼儿园教师是幼儿发展过程中的领路人，他们的教育素养、综合素质都极其重要，对幼儿的发展有着重要的作用。科学有效地对幼儿园教师的教育活动进行评价可以让幼儿园教师的教育活动更加科学、合理、完善，对幼儿园的管理实践有着现实意义。 　　一、幼儿园教师教育活动评价的意义 　　幼儿园教师教育活动评价有着很多的现实意义。1. 对幼儿园教师的教育活动进行评价可以帮助教师发现自己教育活动中的不足，能够让教师对自己的教育方式、教育理念有个更清晰的认识，能够全面地了解到教育评价的重要性，然后注重发展评价的诊断、发展等性能；2. 对幼儿园教师的教育活动进行科学、合理的评价可以让学前教育目标的实施更加顺利，对幼儿的身心发展也起到了促进作用；3. 幼儿园教师的综合素质和教育水平都严重地影响到教育活动的质量。好的教师的教育活动更加有效，而水平相对较差的教师的教育活动对幼儿的发展作用不大，甚至会起到反作用。而对幼儿园教师的教育活动进行评价可以有效地提高教师的整体教育素质和教育水平，然后促进幼儿园教师的专业成长。 　　二、幼儿园教师教育活动评价倡导的基本理念 　　（一）关注幼儿发展 　　在国家颁布的《基础教育课程改革纲要》中就明确提出，教师要在教学过程中注意跟学生积极地互动，要跟学生共同发展，在进行教育活动时要做好传授知识和培养幼儿能力间的关系，要培养学生的独立自主性，引导学生学会质疑、调查和探究，学会在实践中学习，然后让学生在教师的教育指导下主动地学习、富有个性地学习。每个人都是不同的，不论是在性格上还是在他们的理解能力上都是不同的，教师在上课时要注意尊重每个学生的人格；根据每个学生的学习需要制定合理的教学规划；注重培养学生把握和实际运用知识的能力，让每个学生都能够得到发展。幼儿园教师的教育活动评价要始终以关注幼儿发展作为基本理念，充分体现出“以学生发展为主”的发展性评价观念。 　　（二）强调教师成长 　　随着时代的发展以及人们的生活水平的提高，人们对于教育也越来越重视，对教师的教学水平和综合素质也有了更高的要求。幼儿园教师的教育活动评价就可以很好地对幼儿园教师的教学进行评价，可以让教师对自己的教学活动进行不断的反思，然后不断地提高自己的教学质量。当今是快速发展的时代，不论做什么都需要与时俱进，要努力提高自身能力，幼儿园教师也是如此。幼儿园教师要改进自己的教学方式，提高自己的教学能力，努力为学生做好学习的组织者、引导者和合作者。教师还可以利用对自己的教学活动做出的评价去确定自己的发展目标，增强自己教育专业发展的自主能动性，激发自己专业发展的内在动力。 　　（三）重视以学论教 　　教师的教学要始终以学生为主体。教师是学生学习的指引者和组织者，但不是学生学习的掌控者，学生才是学习的主体。幼儿园教师的教育活动评价要遵循“以幼儿为中心，以活动为中心”的理念。传统的教育活动评价已经满足不了当下的需求，在对幼儿园教师的教育活动进行评价时不能再采用传统方式，要进行改革创新。教师要转变自己的教学理念，由原本的“只注重教”转为“如何让幼儿学”，要始终以幼儿发展、教师评价、以学论教的评价理念作为幼儿园教师教育活动评价的指标。教师在教学时要时刻考虑到每个学生的情绪状态，要知道学生对学习有没有兴趣，对学习有没有求知欲望，学习的时间长不长，会不会控制自己对学习的情绪等。教师还要注意到学生的学习状态如何，要让学生的注意力始终保持在学习上。 　　三、关注幼儿发展的幼儿园教师教育活动评价的内容和标准 　　（一）幼儿园教师教育活动的标准 　　对幼儿园教师教育活动进行评价的内容有很多，层次也很广泛，既可以对其进行单项评价，也可以对其进行综合评价。在对幼儿园教师教育活动进行评价时主要可以从教师的素质、教学活动内容、活动目标、活动过程、活动效果四个方面进行。其中教师素质占了10%的比例，而活动内容也占了10%的比例，活动目标则占了20%的比例，活动过程和活动效果所占比例就相较的高点，都是30%的比例。 　　（二）在幼儿园教育活动过程中把握好评价指标 　　在幼儿园教育活动中需要把握好评价指标，这样才能有效地对教师的教学质量进行综合评价。1.对幼儿园教师在教学活动中有没有做到活动目标的适宜性和有效性进行评价；2.对于教师能否把握幼儿的各个领域关键经验以及能否获得相应的基本经验做出科学合理的评价。教师要关注每个幼儿在现实生活中的生活经验如何，然后在此基础上，对幼儿现有的经验进行整合，利用科学合理的教学方法，让自己的教学活动更加合理、更加具有针对性和挑战性；3.教师要学会在自己的教学活动过程中将幼儿各个领域的关键经验进行有机、自然的整合，或是将某个领域的发展跟其他领域结合，然后做到教学活动的多元化、整合化；4.教师在教学活动中要多关注幼儿的学习方式是否合理，要让幼儿学会自主性、合作性、探究性地学习，要和幼儿们做好互动，提高幼儿学习的主观能动性。

青松这首诗作者是谁 《青松》为陈毅诗作，是《冬夜杂咏》中的首篇。《冬夜杂咏》（共12题19首）这一组诗最初发表于《诗刊》1962年第一期上。该诗赞颂了 *** 人和中国人民的坚韧不拔、宁折不弯的刚直与豪迈和那个特定时代的不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚、坚强的精神。 作品名称 青松 创作年代当代 作品出处 《冬夜杂咏》 文学体裁 诗 作者 陈毅 作品原文 青松 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。 创作背景 1960年冬夜大雪，长夜不寐。起坐写小诗若干段，寄兴无端，几乎零乱。迄今事满一年，不复诠次。（诠次，选择、归类及排列的意思。）送登《诗刊》，以博读者一粲。（粲，形容笑的样子。）一九六一年十二月一日仲弘记。 古诗《青松》的作者简介 军事家陈毅 古诗青松作者什么朝代 作者是陈毅，现代的。 《青松》 现代 陈毅 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。 《青松》这首诗的待是什么意思 青松 作者：陈毅 原文： 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。 译文： 厚厚的一层雪压在松枝上，仔细看一看，这青松又高又直。要想知道这青松又多么纯洁多么高大，那就要等到树上那层厚厚的雪化了之后才能看到。 作者借物咏怀，表面写松，其实写人。写人坚忍不拔、宁折不弯的刚直与豪迈，写那个特定时代不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚的精神。作者写松是把它放在一个严酷的环境中，一个近乎剑拔弩张的气氛中，我们看到了雪的暴虐，感受到松的抗争。我们似乎像松一样承受压迫，又像松一样挺直起来。那冷峻峭拔的松的形象，因为充溢其中的豪气激荡其中的力量而挺直起来。在压与挺的抗争中，我们似乎同时经历了一场灵魂的涤荡，因为在这种抗争中，展现了那个时代飞扬凌厉的热情，展现了作者那令人起敬的人格力量。 青松这首诗表达了诗人对青松的什么之情？ 歌颂了青松的顽强不折不挠的精神,并且借喻于己身表达了自己也同样具有青松一样百折不挠的品质 《青松》这首诗表达了作者怎样的思想感情 作者歌颂了青松的顽强不折不挠的精神，并且借喻于己身表达了自己也同样具有青松一样百折不挠的品质

　　话说赵本山在娱乐圈已经淡出一阵子了，但赵本山的小品却带给了无数人快乐，也是别人无法取代的，更是堪称经典。因此在此也给大家重现一段赵本山卖拐小品中的精彩台词。 　　高秀敏：哎~~~ 大忽悠！大忽悠！ 　　赵本山：喊啥大忽悠，当大伙面，别叫我艺名行不行？ 　　高秀敏：孩儿他爸， 　　赵本山：哎。 　　高秀敏：要我说这个拐就别卖啦！ 　　赵本山：你别说那话，不卖了，做这副拐又搭工又搭料，一天一宿没睡觉，不卖不赔了吗？ 　　高秀敏：这满大街都是腿脚好的，谁买你那玩意啊？ 　　赵本山：这啥话，你还不知道我强项，还叫我大忽悠呢。我能把正的忽悠正邪了，能把奸人忽悠乜了，小两口过的挺好，我给他忽悠分别了。今天卖拐，一双好腿我能给他忽悠瘸了！ 　　高秀敏：哈哈，你可拉倒吧， 　　赵本山：信不信？ 　　高秀敏：我就不信人家好好的腿你就能给人忽悠瘸了？ 　　赵本山：这就是我强项。 　　高秀敏：我还不知道你那强项，（对观众）我们孩子他爸可有意思了，听说王会计家买马上人那卖车套，听说四楞子买摩托上那卖安全帽，听说张三嫂睡不着觉上那人家卖安眠药，最可气的听说人家老赵三丫要结婚了，上他家门口连卖粉裤衩带卖花乳罩。 　　赵本山：别说了，这叫市场，抓好提前量！ 　　高秀敏：你那提前量也有打失误的时候！ 　　赵本山：这拐就打失误了。 　　高秀敏：听说老张锁柱子吧，他开四轮车把腿砸了，贪黑起早给人家做这副拐，结果人家砸重了，出院以后直接坐轮椅了，这拐没卖出去，哈哈哈~~~呵呵呵~~~哎呀~~~ 　　赵本山：别着急，今天我就把这副拐卖去。 　　高秀敏：那这满大街都是腿脚好的，谁买呀？ 　　赵本山：媳妇儿，今儿个咱们专门找个腿脚好的卖给他，看看我大忽悠的能力。 　　高秀敏：那你恁么地你不是骗人么？ 　　赵本山：愿者上钩，懂么？帮我喊两句。 　　高秀敏：我不会忽悠，你自个整得了~ 　　赵本山：看我眼色行事，好不？哎，来人了，喊~~~ 　　高秀敏：啊，拐了噢，拐啦，拐了噢！拐啦，拐啦！拐啦！ 　　范 伟：我说你瞎指挥啥呀你啊？你知道我要上哪你就让我拐呀你啊？ 　　赵本山：喊卖。 　　高秀敏：卖噢！卖， 　　赵本山：卖啥呀？ 　　高秀敏：拐 　　赵本山：连上。 　　高秀敏：拐卖了噢！拐卖了！ 　　范 伟：恩？怎么回事儿？谁要拐卖你呀？ 　　高秀敏：不是，他拐卖了~~~ 　　范 伟：你要拐卖呀？ 　　赵本山：你啥眼神啊，拐卖，就这样你我能卖出去嘛，你买呀！ 　　范 伟：你们到底怎么回事儿这是， 　　赵本山：啥事儿啊，你多管闲事儿~~~ 　　高秀敏：我们俩是两口子，在这玩呢！ 　　赵本山：呵呵呵，俺们俩是一家的，在这玩呢！ 　　范 伟：这两口子，大过年地，卖媳妇儿玩~~~哎呀~~~~ 　　高秀敏：拐卖啦~~~ 　　赵本山：站下~~~非常严重。 　　高秀敏：啥呀？ 　　赵本山：太严重了。 　　范 伟：说啥呐？ 　　赵本山：呵呵，没你事儿~~~ 　　高秀敏：什么玩意，严重啊？ 　　赵本山：应该告诉他~~~ 不告诉这病，危险~~~没事儿，我这看出点问题来，媳妇儿不让我说，你也不能信，你走吧，没事儿~~~呵呵~~~没事儿~~~走~~~ 　　范 伟：神神叨叨的~~~ 你可真是~~~ 　　赵本山：就这病发现就晚期！ 　　范 伟：你怎么回事你啊？大过年地说点好听的！怎么回事儿！ 　　赵本山：别激动，看出点问题来，哎呀，说你也不信~~~ 　　范 伟：你得说出来我信不信呐，怎么回事儿啊？ 　　赵本山：先不说病情，我知道你是干啥的！ 　　范 伟：咳咳还知道我是干啥的，我是干啥的？ 　　赵本山：你是做生意的大老板—— 　　范 伟：啥？ 　　赵本山：那是不可能地。 　　范 伟：废话， 　　赵本山：你…… 　　范 伟：大老板有骑这个出来的吗？ 　　赵本山：在饭店工作。 　　高秀敏：你咋知道他是在饭店呢？ 　　赵本山：身上一股葱花味~~~ 是不是饭店的？ 　　范 伟：那~~~ 你说我是饭店干啥的？ 　　赵本山：颠勺的厨师！ 　　范 伟：哎？ 　　赵本山：是不？ 　　高秀敏：哎呀，你咋知道他是厨师呢？ 　　赵本山：脑袋大，脖子粗，不是大款就伙夫！——是不？是厨师不？ 　　范 伟：哇，行行行~~~ 算算算你猜对了， 　　赵本山：别算，是不是？ 　　范 伟：啊，呀呀呀，是，职业绝对猜对了。那你刚才怎么的说我，说什么又是严重了，又是晚期，那是怎么回事儿？ 　　赵本山：你能信吗？ 　　范 伟：你得说出来我才知道我信不信啊。 　　赵本山：在最近的一段时间内，感觉没感觉到你的浑身某个部位，跟过去不一样了。你想，你使劲想~~~，你说实话， 　　范 伟：我没觉着哪儿不一样，我就觉着我这脸越来越大呀？ 　　赵本山：对了，这不是主要病症！你知道你的脸为什么大吗？ 　　范 伟：为啥？ 　　赵本山：是你的末梢神经坏死把上边憋大了。 　　范 伟：那是哪憋的呢？ 　　赵本山：腰部以下~~~ 脚往上~~~ 　　范 伟：腿呀？ 　　赵本山：对头！ 　　范 伟：不对，我腿没啥病！ 　　赵本山：走两步！走两步！没病走两步！你想看病吗，看病就走两步！ 　　范 伟：行行~~~ 走两步走走走两步走两步走两步~~~ 　　赵本山：停！你鞋没毛病吧？ 　　范 伟：有啥毛病呀？ 　　赵本山：一跟高一跟低？ 　　范 伟：这是旅游鞋自个的！ 　　赵本山：对头，就是是你的腿有病，一条腿短！ 　　范 伟：没那个事儿！我要一条腿长，一条腿短的话，那卖裤子人就告诉我了！ 　　赵本山：卖裤子的告诉你你还买裤子么，哪像我心眼正好啊？ 　　范伟：是 　　赵本山：这样吧，我给你调调。信不信，你的"腿随着我的手往高抬，能抬多高抬多高，我让你往下落你就随便使劲往下落，好不好？信不信？腿指定有病，右腿短！来，起来！ （范伟配合做动作） 　　赵本山：停！麻没？ 　　范 伟：麻了 　　高秀敏：他咋麻了呢？ 　　赵本山：你跺，你也麻！ 　　赵本山：麻没麻？麻没？ 　　范 伟：麻了~~~ 　　赵本山：走起来，走起来！别空着，腿百分之百有病，别空着，放松！走！走走走！走，快走！走，别想停，你跟我走好不？走起来，一点一点就好了，你走吧~~~ 　　（范伟配合做动作） 　　范 伟：诶呀，诶呀，诶呀~~~ 哎呀我的妈呀！ 　　赵本山：你走！ 　　高秀敏：哎呀，好腿给忽悠瘸啦！ 　　范 伟：什么玩意你说？ 　　赵本山：你看着没，我媳妇儿都看出来了，她说你忽忽悠悠就瘸了。 　　范 伟：大姐呀，那这早咋没发现呢？ 　　高秀敏：早你没碰见他，你早碰见他早就瘸了~~ 　　赵本山：我早给你调过来了~~~ 　　范 伟：大哥，这是怎么回事呢？这？ 　　赵本山：别着急，你呀，小的时候，崴过腿， 　　范 伟：没有啊，我这只崴过呀？ 　　赵本山：转移了！转移到这条腿上来了，后来你的职业对你很不利，原来你不是颠勺，你是切墩，老是往这腿上使劲，就把这条腿压的越来越重，越来越重~~~ 轻者踮脚，重者股骨头坏死，晚期就是植物人！ 　　高秀敏：哈哈 哈哈哈哈哈~~~ 　　赵本山：干啥玩意？ 　　高秀敏：我说啊~~~ 我头一回看你演的~~~ 哈哈哈 　　赵本山：调病呢！ 　　范 伟：大哥，那什么我得用点什么药呢？ 　　赵本山：用药不好使！ 　　高秀敏：大过年的，别让人吃药，快说拐吧！ 　　赵本山：看，我老伴都知道，拄拐！ 　　范 伟：拄拐？ 　　赵本山：请坐~~~ 　　赵本山：拄上拐之后，你的两条腿逐渐就平衡了，一点一点也就好了，我当初，一个老头看出我腿有病，她就心疼钱，不让我看病，最后，残了~~~ 　　范 伟：你呀？ 　　赵本山：里头有钢板，回不过来弯~~~ 　　范 伟：这是条废腿呀？ 　　高秀敏：老头子咱这是好腿~~~ 　　赵本山：你说啥呢！好~~~ 好腿谁拄拐呀？ 　　范 伟：是。 　　高秀敏：那拐不是—— 　　赵本山：你别蒙人了！ 　　范 伟：哎呀大姐你就别老跟着瞎搅和了行不行啊？这是病人和病人之间在探讨病情，你老跟着掺啥呀这是~~~ 我看这腿怎么回事~~~ 　　赵本山：你不用腿~~~ 看~~~ 我给你走，我过去都没走~~~ 这完了都~~~ 　　（赵本山走） 　　范 伟：哎呀，哎呀，哎呀我的妈呀，哎呀呀呀~~~ 这么严重呐， 　　赵本山：我甩丢多少只鞋了？！ 　　高秀敏：你别在那叭瞎，你甩丢鞋那回不是上人家偷小鸡儿狗撵的吗？ 　　赵本山：腿好能撵上么？你鞋多少钱一只？ 　　范 伟：那个~~~ 二百二~~~ 　　赵本山：二百二呀？正好一副拐钱。 　　范 伟：那得在哪买拐呢？ 　　高秀敏：哎呀大兄弟你还没听明白吗，他就是想把这副拐就卖给你~~~ 　　赵本山：你说啥呢？过去！卖啥呀？我拄什么玩意卖？你咋这样呢？女人抠，送给他不就完了吗？ 　　范 伟：别呀~~ 　　高秀敏：不卖啦！ 　　赵本山：别说话了行不？接拐！ 　　范 伟：呀，大哥！哎呀，大哥，我不能白要，我得给钱~~~ 　　赵本山：我知道你性格，她女人要钱了，你也磨不开不给，你要脸，你这么给你说我不要就等于瞧不起你，是不？我还得要，给一半，一百。 　　范 伟：哎，行行行~~~ 　　赵本山：我告诉你多给我跟你急啊！ 　　范 伟：好好好 　　赵本山：别说话了~~~ 　　（范伟掏钱） 　　范 伟：唉呀大哥呀，大哥那什么~~~ 我这俩兜加一块才三十二块钱~~~ 　　高秀敏：那就拿着吧，要多少是多呀 　　赵本山：要什么自行车呀？要啥自行车？ 　　范 伟：哎呀，对对对~~~ 　　赵本山：你咋这么个样呢？ 　　高秀敏：我没说要自行车呀？你说的要自行车~~~ 　　赵本山：见笑了啊，这媳妇儿我也管不了了，见面跟人要自行车。 　　高秀敏：我没说要自行车！ 　　赵本山：以后我不领你出来了~~~ 　　范 伟：大哥你别老生气，我觉着我大姐这句话说的还是有道理的，你说像我这腿脚呢，基本就告别自行车啦，是不？我就把自行车给你啦~~~ 行不行？ 　　赵本山：好好好~~~ 　　高秀敏：不行~~~ 你不能要人家自行车。你快点推走吧~~~ 他这是坑你呢！ 　　范 伟：你这是坑我！你怎么这样呢？我就纳闷了，同样是生活在一起的两口子，做人的差距怎么这么大呢？ 赵本山：兄弟，架拐！ 　　范 伟：大哥，缘分呐！ 　　赵本山：别激动~~~ 回去好好养病，过几天就好了~~~ 　　范 伟：好~~~ 大哥。 　　赵本山：别激动。 　　范 伟：那什么~~~ 我啥也不说了我~~~ 　　高秀敏：你这么做是不有点太过分了你呀？ 　　赵本山：过啥分，他还得谢咱呢 　　范 伟：谢谢噢！ 　　赵本山：你看看！ 　　（范伟拄拐下场） 　　赵本山：瞅啥呀？你咋的心疼了咋的？走，换个地方！ 　　高秀敏：还干啥去呀？ 　　赵本山：找个腿脚不好的把自行车卖他！ 　　（赵本山推自行车下场 高秀敏下场）

　　幼儿园教育教学质量考评方案1 　　一、评估对象 　　20xx年市幼儿园教育质量督导评估的对象为： 　　区第三幼儿园、市第一幼儿园、县幼儿园、县幼儿园 　　二、评估目的 　　市幼儿园教育质量督导评估，是由市政府教育督导室组织、主导的，对辖区内幼儿园教育质量发展状况进行的监测与评估，属于诊断性评估，目的是了解幼儿园教育质量发展的现状，发现办园特色、特点以及存在的不足与问题，总结发展经验，为幼儿园制定发展规划、确定发展路径和措施提供依据，为市、县两级政府、教育行政部门制定学前教育政策、管理措施和办法提供支持与服务，督促办园主体改善办园条件，改进管理措施，提高办园水平。 　　三、评估依据 　　20xx年市幼儿园教育质量督导评估采用由市政府教育督导室、市教育局、市教育科学研究所负责承担研究制定的《省学前教育质量监测的督导评估指标体系》（附后）作为依据，辅之以近年来各级政府、教育行政部门制发的有关学前教育发展的政策、文件要求。 　　四、评估时间 　　20xx年市幼儿园教育质量督导评估的时间为20xx年5月下旬－6月中旬。 　　五、评估程序 　　幼儿园教育质量督导评估，分为幼儿园准备和督导评估两个阶段。 　　（一）幼儿园准备工作 　　幼儿园准备既是幼儿园接受督导评估的资料收集、活动准备的过程，也是幼儿园接受督导评估之前的一次诊断性测评和自我总结、反思。 　　接受评估的幼儿园，要建立由幼儿园园长、骨干教师组成的评估准备工作小组，同时，根据需要可聘请教育督导人员、教育行政管理人员、专家、家长、社会人士等参加。 　　准备工作包括：学习测评活动方案和测评指标体系；准备资料——收集、整理、装订、装袋需要提供的各种资料；人员准备——通知、召集需要观测、访谈的教师、幼儿、家长等；活动准备——组织开展需要测评的幼儿接园活动、教学活动、游戏活动、就餐就寝活动等；自评自测——根据《市学前教育质量监测的督导评估指标体系》，逐项自评打分；撰写教育质量发展报告（总结报告）——根据评估指标体系，结合自评、自测结果，现状分析与反思，撰写教育质量发展报告。自评结果与质量发展报告于评估活动前一周提交评估小组。 　　（二）督导评估工作 　　1．评估小组 　　建立由教育督导人员、教育专家、幼儿园骨干教师5—7人组成评估小组。 　　2．测评活动 　　（1）学习方案：参与评估人员，在评估工作前认真学习《市学前教育质量监测的督导评估指标体系》、《20xx市幼儿园教育质量督导评估工作方案》、《学前教育质量检测个人测评情况记载表》等，熟悉评估内容与方法。 　　（2）个人评估：每个评估人员负责1—2个一级指标的测评，依据《学前教育质量监测的督导评估指标体系》，运用《学前教育质量检测个人测评情况记载表》独立进行测评，测评人员须对每项三级（c级）指标进行评分；同时，在“测评情况记载”栏，对查阅的资料（佐证材料），幼儿园建设和环境的查看情况，对幼儿、教师、家长的访谈情况，幼儿生活、游玩、学习等情况进行记录、记载，包括质量发展状况、特色与存在不足、问题等。 　　被测评幼儿园应为每个测评人员提供一位引导员，协助完成测评工作。测评时间从幼儿入园到幼儿离园，观测幼儿园一日的教学活动。 　　（3）幼儿园汇报：由被评估幼儿园领导作教育质量发展总结报告，包括评估准备工作情况，教育质量发展状况、特色，存在问题与不足，自评结果，努力方向和改进措施等。 　　（4）小组评议：在测评人员个人独立测评基础上，小组成员合议，形成小组测评结果，填写《市幼儿园教育质量督导评估结果统计表》。 　　3．测评方法 　　（1）听取汇报：听取幼儿园领导及有关人员的工作汇报。 　　（2）察看现场：幼儿园环境、班级环创、区角设置、寝室环境、园风园貌、教学设施设备等。 　　（3）查阅资料：查阅有关档案资料，包括各种工作计划与总结、管理与考评规章制度、教学活动设计、学习与会议记录、报告、园本课程、幼儿成长记录（卡、册）、教师业务档案等，包括文字、影像、图片等。 　　（4）座谈会：召开教师、家长座谈会（10—15人，大、中、小班兼顾）。 　　（5）个别访问：对教职工、幼儿、家长及有关人员进行个别访问。 　　（6）听课：观看幼儿学习活动、游戏活动、自由活动、户外活动、就餐就寝活动等。 　　4．评估报告 　　（1）质量报告：督导评估小组，根据测评结果，撰写教育质量发展报告，包括评估工作情况，教育质量发展状况、特色，存在问题与不足，评估结果，努力方向和改进措施建议等。 　　检测组根据测评对象的教育质量发展报告、测评小组提交的《市幼儿园教育质量评估个人测评情况记载表》、《市学前教育质量督导评估小组测评结果统计表》，以及测评过程中收集到的原始数据和信息进行整理，分析提出主要成绩和存在问题，形成规范的质量监测评估报告（文本）。教育质量评估报告的主要内容包括：评估概况、主要成绩、存在问题、改进意见和建议。同时，提供《学前教育质量监测的督导评估评分量表》。 　　（2）结果运用：评估结果仅用于幼儿园自身改进工作的参考和依据，教育督导、教育行政、教育科研部门，制定和改进管理措施、办法的依据和参考，不作为幼儿园或幼儿园领导评优、达标、晋级的依据；评估结果（报告）不对外发布，只向被评估幼儿园的教育主管部门、业务指导部门和评估对象（幼儿园）定向发布（送达）。 　　幼儿园教育教学质量考评方案2 　　为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，积极推进幼儿园课程游戏化建设，全面提升幼儿户外体育活动的能力，现就在全市幼儿园开展“提升幼儿园户外体育活动质量”系列活动通知如下。 　　一、活动时间、对象 　　1.活动时间：20xx年10月至20xx年1月。各项活动具体时间、地点另行通知。 　　2.参加对象：全市各级各类幼儿园。 　　二、活动内容 　　(一)学习提升 　　户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，是教师充分利用幼儿园的户外环境，因地制宜的投放丰富的活动材料，让幼儿在良好的户外活动环境中自由结伴、自主游戏，发展基本动作、提高运动能力的一种活动形式。在课程游戏化实施背景下，各园需要结合幼儿园课程的特点及实施需要，适时、动态地对户外活动环境进行优化、调整，积极营造支持幼儿学习与发展的物化环境与精神环境，保障幼儿全面发展。为进一步明确目标和操作路径，全市将围绕“提升幼儿园户外体育活动质量”这一主题，邀请省内外幼教专家作专题报告，对全市广大老师进行全员培训，帮助大家更新观念、提高认识。 　　(二)实践交流 　　1.幼儿园实践 　　全市各幼儿园围绕户外体育活动的评价要求，因地制宜，积极探索，大胆实践，全面提升幼儿园户外体育活动质量。 　　2.沙龙研讨 　　一是网络研讨。各区域围绕区域内幼儿园户外体育活动的实践推进情况，开展交流探讨，各区域间开展网络研讨，促进经验共享。 　　二是现场沙龙。各区域围绕“提升幼儿园户外体育活动质量”主题，组织现场观摩、经验分享活动，在园际互动、区际联动中推进幼儿园课程游戏化建设，提升游戏水平。 　　(三)评比展示 　　评比活动聚焦户外体育活动环境与组织实施两个方面的内容，具体活动拟安排在20xx年3月举行。 　　幼儿园户外体育活动评比重点关注：幼儿园是否依据已有条件，遵循自然性、趣味性、挑战性及富有变化等原则，综合考虑各种教育元素，因地制宜的创设开放的户外空间，提供丰富的活动材料，实施适宜的观察指导，让体育活动真正作用于幼儿的快乐发展。 　　三、活动形式 　　1.各园可结合自身优势和特点，自愿申报参赛。采用信息化手段展示交流，时间控制在10分钟之内。 　　2.荣获一等奖的幼儿园提供现场观摩、经验分享，接受全市各级各类幼儿园的参观学习。 　　四、名额分配与奖项设置 　　1.名额分配：溧阳、金坛、新北、天宁、钟楼各3个，武进4个，市属园1个。 　　2.奖项设置：每组设一等奖6名;二等奖6名;三等奖8名。 　　幼儿园教育教学质量考评方案3 　　为了进一步提高我校教学质量，增强办学活力，给学生创设一个文明、健康的环境，对学生、家长、社会负责，真正调动教师的工作积极性，使每位教师能得到客观、公正的评价，做到有章可循，依章办事，特制定如下考核方案： 　　一、考核内容（满分100分） 　　职业道德（10分）、教学工作（50分）、教科研工作（25分）、立体评价（10分）、教育教学管理工作（5分）。 　　二、考核细则 　　1.职业道德（10分） 　　尽职尽责、爱岗敬业、虚心执教、严谨治学、为人师表；热爱教育事业、热爱学校、能积极主动的做好本职工作；关心学生，师生关系融洽，上级领导、社会、家长反映良好，能体贴、理解领导困难；遇事能从大局出发，关心学校，团结同志。（满分） 　　出现下列情况则进行扣分： 　　（1）全体教职工会、其他集体活动，无故缺席1次扣1分； 　　（2）工作不负责任造成不良后果，每次扣2分； 　　（3）体罚或变相体罚学生，每次扣2分； 　　（4）赌博打架，做出有损师表形象，影响学校声誉的事，一次扣10分； 　　（5）无正当理由，故意躲避学校安排的重要工作，如任课、监考、招生等每次扣3分； 　　2.教学工作（50分） 　　（1）工作量15分。 　　①学科系数：语文、数学、英语、专业理论课每节课按1.3节计算，其余科目按1节计算； 　　②周课时基数：副校级4节，中层正职6节，中层副职8节，科长办事员10节，其他老师12节 　　③代足课时基数，满工作量者10分，未满工作量，因学校方面原因，按满工作量计算；因教师个人原因（除学校同意外），按工作量比例扣分。超出课时基数1节，附加0.5分。本条目累分后总分不超过20分。 　　（2）备课5分 　　根据实际教学进度确定应备教案课时数，每少一课时扣0.5分。教师做到课前备课，按要求，根据教材和学生实际，做到目标明确，重难点突出，注重导学，注重学生能力的培养和训练5分。不按规定备课，课后补充教案视为无教案。上课无教案每查到一次扣0.5分，此项扣完为止。 　　（3）上课15分 　　课堂教学能按课程标准和教学大纲要求，结合课程特点，根据教材和学生实际，严格执行教学进度做到重点突出，注重能力的培养和训练，注重使用多媒体教学手段，教学方法灵活多样，学法指导到位，完成教学目标，记15分。不按规定授课，每查到一次扣0.5分，此项扣完为止。 　　发现教师无故旷课一次扣2分、接打手机、上课迟到、提前下课等违反教学常规的一次扣1分，扣完为止。 　　（4）作业批改5分 　　根据实际上课时间确定应做作业次数，认真据实填写作业批改记录，足量优质完成者得满分；每少一次扣0.2分，扣完为止。 　　（5）教学成绩评价15分 　　参加考试科目的按专业部提供的各科教师历次成绩平均分的15%比例纳入评价总分（如：甲教师一学期语文教学成绩的四次平均分为90分，则该教师的教学成绩评价分为90×15%＝13.5分。乙教师四次平均分为80分，则教学成绩评价分为80×15%＝12分）；实训课按实训处有关考核方案累计教学成绩计分，质量评价等级分数（15、11、7、3、0）；考查科目则按10%计算，质量评价等级分数（10、6、6、6）。 　　（6）考试工作（5分） 　　能够严格按照《教考分离方案》组织考试，服从制卷、监考、阅卷工作安排，班主任认真布置考场并及时督促学生上交考试总结的得5分。以下情况扣分： 　　制卷工作拖延的扣1分，未完成制卷的扣5分；监考迟到或早退的扣1分，考场出现作弊被巡视人员发现的扣5分，阅卷迟到或早退的扣1分，无故不参加监考或阅卷工作的扣5分，班主任考场布置未到位及未督促学生上交考试总结分别扣1分 　　3.教科研工作（25分） 　　（1）听课、评课4分 　　分四个等级：A（3.5-4分）；B（2.5-3.4分）；C（1.5-2.6分）D(0-1.4分) 　　每学期听课次数达到20次以上，且有听课记录，评课实在，有导向作用记A;听课次数达到15次以上，听课记录详细，认真参与评课活动记B；听课次数达10次以上，有记录，评课活动无缺席现象记C；听课次数10次以下，无记录，经常缺席评课活动记D。 　　（2）学习进修2分 　　能积极参加国家、省、市、县、校组织的各级各类培训进修，能主动提高个人的专业修养，得满分。消极工作，不能主动要求进步者酌情扣分。 　　（3）教科研论文、课题占5分。 　　以获奖证书、结题证书为依据。任现职以来参加教育主管部门评选或授权评选的教科研论文，获省级一、二、三等奖分别积5、4、3分；市级一、二、三等奖分别积4、3、2分；县级一、二等奖分别积3、2分。课题结题，省、市、县、校级主持分别积4、3、2、1分，参与分别积2.5、2、1、0.5分。论文发表在国家级、省级、市级刊物上的分别积5、4、3分，增刊、专辑、论文集、非市级以上教育行政部门主管主办的内刊上发表的文章及复习资料、辅导材料、试题集等性质的出版物，在非国家新闻出版总署批准在册的期刊上发表的论文，均不作为申报评审的材料。发表的论文应提交刊物合法证明打印件佐证。该项总分超过5分则取5分。 　　（4）参加各级基本功竞赛，开设各级公开课、示范课、优质课、讲座5分。 　　以相关文件、证书、学校职能部门的证明为依据。任现职以来参加基本功竞赛获得省级一、二、三等奖分别积5、4、3分，市级一、二、三等奖分别积4、3、2分，县级一、二、三等奖分别积3、2、1分，校级一、二等奖分别积2、1分。开设公开课、示范课、优质课、讲座，省、市、县分别积5、4、3分，校级分别积1分，公开课、示范课、优质课、讲座不累计次数计分。该项总分超过5分则取5分。 　　（5）本人或辅导学生参加由教育主管部门组织的专业技能(或教师业务)大赛，占5分 　　以获奖证书为依据。本人参加专业技能获省一、二、三等获奖分别加5、4、3分，市级一、二、三等奖分别加4、3、2分。辅导学生参加技能大赛获奖降1档加分。省级一、二、三等奖每人次分别加4，3、2分，市级一、二、三等奖每人次分别加3，2、1分，凡多人辅导的，则根据辅导教师人数，以均分分值形式加给辅导教师。本条目累分后总分上不超过10分。 　　（6）辅导学生参加各级各类竞赛（不含技能大赛）或发表作品占4分。 　　以获奖证书为依据。任现职以来辅导学生参加省、市级竞赛或发表作品，获得一等奖每人次分别加4、3分；二等奖每人次分别加3、2分；三等奖分别加每人次2、1分。本条目累分后总分上不超过10分。 　　4.立体评价（10分） 　　实行学生评教、教师互评、学校行政（领导）评价三方面综合立体评教（权重：6:3:3），评价依据为本校制定的教学管理规定中的三类评教“教学情况调查表”的内容。每学期由教务处组织学生对任课教师的教学工作进行二次评价（满分60分，每次满分30分，两次评分均分累加），每位教师由20名学生代表评价。担任一个班级教学任务的教师由该班级学生代表评价。担任二个班级以上教学任务的教师由每个班级派出学生代表评价；每学期教师互评一次（满分30分）；每学期学校行政（领导）评教一次（满分30分）。按综合立体评教三类评教累分/10计分。 　　5教育教学管理工作（5分） 　　任现职以来积极参与教学教学管理，担任学校班主任、中层及以上职务、教研组长、学生科长、学生社团辅导老师等，尽职尽责。质量评价等级分数（5、3、1、0）。 　　三、教师考核的结果和使用 　　1．根据考核结果，确定每位教师的教学质量综合评价等级：优秀：85分以上；良好：75－84分；合格：60－74分；不合格：60分以下。优秀率不超过教师总数的15% 　　（1）有下列情况之一者，不能评为优秀。 　　A:有无故旷课现象者； 　　B:一学期迟到早退20次以上者； 　　C:出现一般性教学事故者； 　　D:每学期请假超过教育局规定天数的。 　　（2）有下列情况之一者，为不合格。 　　A：考核总分在60分以下； 　　B：出现较严重的教学事故； 　　C：一学期旷课在3节以上； 　　D：一学期迟到早退在30次以上； 　　E：当年受到严重警告以上处分。 　　2．评价结果的使用 　　与年度考核、评先评优、岗位聘用、职务晋升、绩效考评等挂钩。 　　四、本方案自公布之日起执行，解释权在校长室。 　　幼儿园教育教学质量考评方案4 　　一、考核原则 　　1、激励性原则 　　考核工作要有利于促进教育事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，使满劲，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于克服管理机制中的平均主义倾向，推进学校内部管理的改革；有利于全面贯彻党教育方针，提高教育教学质量。 　　2、全面性原则 　　在考核中应坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和家长、学生评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。 　　3、客观性原则 　　考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。 　　4、导向性原则 　　在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，以物质奖励为辅，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献。 　　二、考核内容 　　考核内容分德、能、勤、绩，工作负荷，班主任工作等方面进行。考核总分100分，附加分40分。 　　考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。 　　根据考核内容及其考核细则，汇总后作为学期及年终奖金发放，评优选先，工作调整的重要依据；教师年度考核等第按教育局名额，分班主任和其他教师两组按一定比例由成绩从高到低依次排列。 　　三、考核方法 　　1、中心小学成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作，考核小组由校长、副校长、教务主任、政教主任、总务主任、少先队辅导员、学科教研组长、远程教育管理教师参加。 　　2、一般可采取观察、听课、座谈、民意测验与查阅教案、听课记录、学习笔记、学生作业、考卷、会议记录、出勤记载、教研活动等有关资料相结合的方法进行考核。 　　3、考核工作中要在充分听取学校领导、同行教师、被考核教师本人以及学生和学生家长意见的基础上，给予客观、公正的评价。 　　幼儿园教育教学质量考评方案5 　　为了加强我校教学质量管理，正常反映教学信息，客观评价教师教学质量，根据学校有关规定，特制定《xx大学教师教学质量考核办法》。 　　一、考核目的` 　　通过科学严谨的教学质量考核评审，对教师教学质量及水平给予合理的阶段性评价结论，从而获得全面、综合的教学质量信息。引导和激励广大教师积极投入教学和教学研究工作，促进教学内容更新、教学方法和手段的改革，不断提高教育教学质量。为教学管理和教学效果考核提供第一手资料，为教师专业技术职务评聘及考核等提供基本依据。 　　二、考核原则 　　1、客观公正、实事求是的原则 　　教师教学质量评价是一项科学性很强的繁复工作，在评价过程中坚持遵循教育教学规律，结合我校教学工作特点，制定科学的教学评价指标体系，实事求是地评价教师的教学实效，客观公正地反映教学现状，促进教师提高思想道德素质和教学业务水平，提高课程教学质量。 　　2、定性与定量相结合的原则 　　教学活动是教与学的复杂过程，影响教学质量的因素很多，有些是定性指标，有些是定量指标。在充分调查研究的基础上，评价采取定性评价与定量评价相结合的方法，借以提高评价结果的可信度。 　　3、全面综合评价的原则 　　对每门课程的评价，充分考虑从不同角度与不同层次进行综合性的评价，要特别注意对教师的师德评价，加强实践教学环节和教学过程管理的评价及整体教学效果的评价，以提高评价的实效性和针对性。 　　三、考核对象及考核范围 　　本办法的考核对象为当前学期全校所有课程的专、兼职授课教师和外聘教师。即包括教学全过程及学校所有开设的理论课、实验实训课、一体化教学课程等。 　　四、考核组织 　　学校成立以分管校领导为组长的xx大学教师教学质量考核工作领导小组，负责指导全校开展教师教学质量考核工作。各院部成立由院部主任为组长的院部教学质量考核领导小组，具体负责本部门（包括在本部门任课的校内兼课人员）教学质量考核工作的计划和组织实施工作。 　　五、考核内容及考核方法 　　（一）考核内容 　　xx大学教师教学质量考核主要由领导评教、同行评教和学生评教三部分构成。其中领导评教占20%，同行评教占40%（其中同行听课占30%，教案和作业批改等占10%），学生评教占40%。 　　1、领导评教。 　　领导评教由领导根据听课情况和被评议教师的日常表现进行打分。领导听课主要从授课教师的教态仪表、教学基本素养、教学设计能力、教学方法、教学内容和教学效果等方面进行打分，并给出改进的意见和建议。 　　2、同行评教 　　同行评教由本院部教师通过检查被评议教师的教案、随堂听课（纯实验教师主要检查实验准备和实验过程）以及对课后作业或实验报告批改等情况的检查进行打分。教案检查主要从教案的格式和内容两方面进行评价；随堂听课主要从授课教师的教态仪表、教学基本素养、教学设计能力、教学方法、教学内容和教学效果等方面进行打分，并给出改进的意见和建议；对课后作业或实验报告的检查主要通过作业布置量、学生完成情况、作业批改情况以及成绩记录情况等几方面进行打分。 　　3、学生评教 　　学生评教由被评议教师授课班级的全体学生通过xx大学综合教务管理系统对授课教师的教学态度、教学过程、教学水平以及教学效果进行打分，并对教师的授课情况提出自己的意见和建议，以利于授课教师对自己的授课质量进行改进和提高。没有使用xx大学综合教务管理系统进行管理的个别院部，可按照同样的评教标准，通过手工的方式评教后再进行汇总。 　　（二）考核方法 　　学校对被评议教师的各单项评议均给出了固定的评议内容和分值，各单项评议满分均为100分。单项评议结束后，各院部教学质量考核领导小组根据被评议教师的各单项得分，按照领导评议占20%，教案检查、作业实验报告检查占10%，课堂教学（或实验准备及过程）占30%，学生评教占40%的比例折合分数，得出最后得分。根据最后得分情况，院部教学质量考核领导小组要对每一位被评议教师给出综合评审意见，并按优秀、良好、合格、不合格等四个格次确定每一位被评议教师的考核格次。其中优秀格次人数为本院部被评议教师总数的30%；良好格次人数为本院部被评议教师总数的40%；最后得分在60分以下的被评议教师其最后格次为不合格；当前学期出现过教学事故者，其最后格次不得为优秀。当前学期出现过一级教学事故者，不论其最后得分如何，其最后格次为不合格。 　　对于考核不合格的任课教师，立即停止其授课资格，由院部负责对其进行培训，限期整改提高。一学期后，由本人提出申请，院部领导同意，教务处批准后，重新进行教师授课资格认定，认定合格后方可取得授课资格。若三年内有两次考核不合格，需调离教学岗位。 　　学校教学指导委员会审核各院部教学质量考核领导小组申报的考核结果及格次比例无误并经公示无异议后，公布全校教师教学质量考核结果。 　　该考核评审活动依托学校的期中教学检查，每学期考核一次，考核结果将作为教师专业技术职务评聘、评优评先的重要依据装入本人业务档案。 　　六、考核要求 　　该考核评审活动根据每学期的期中教学检查工作安排，原则上安排在每学期的期中进行。期中教学检查工作结束后一周内，各院部要将本部门（包括在本部门任课的校内兼课人员）的教师教学质量考核总结和所有被评议教师的《xx大学教师教学质量考核综合评审表》报教务处。《xx大学教师教学质量考核综合评审表》每人一式两份，一份报教务处，一份院部存档，其余原始评审资料由院部妥善保存备查。 　　七、鉴于会计学院、远程教育学院教学管理的特殊情况，可参照本办法制定各自的教师教学质量考核办法，报教务处备案。但其每学期的教师教学质量考核总结和考核格次的控制比例，须按要求在规定的时间报教务处审核后公布。 　　八、本办法自发布之日起执行，解释权归教务处。

问题一：向上级发公文请示是否需要主要负责人签发 请示一般由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文，主要由请示的原因、内容、要求三部分组成，请示时应将理由陈述充分，提出的解决方案应具体，切实可行。请示的注意事项除其特点中所述之外，还应注意请示与报告的区别，切忌用报告代请示行文；请求的内容若涉及其他部门或地区时，在正常情况下应事先进行协商，必要时还可联合行文，如有关方面意见不一致，应如实在请示中反映出来；另外请求拨款的应附预算表；请求批准规章制度的，应附规章制度的内容；请示处理问题的，本单位应先明确表态；正式印发请示送上级机关时，应在文头注明签发人姓名。[2] 问题二：需要签发人的文件类 20分 1、文件类主要有公函发文弗请示、报告，政策性文件通知、公告、批文，奖惩文件等； 2、带有签发人的函件一般都比较正规正式，且内容多带有批示或决定性质，多是红头文件，签发带有责任性质 问题三：行政公文通知必须有签发人吗? 通知不标明签发人。 作为下行文，通知适用于批转下级机关公文、转发上级和不浮隶属机关公文、传达对下级机关要求、其他需要有关单位周知和执行的事项、人事任免等。 只有上行文需要表明签发人。 问题四：公文中的请示中 发文稿中的签发（领导手签的）与正式行文中的签发人（标注的）是否必须为同一人？ 20分 严格上来说要同一人，以后查证的时候也有据可查。 只要是向上级报送的文件签发必须是单位主要负责人（一把手）签发，不能由分管领导签发，除非这是平行文或下行文才让二把手签发。 你单位向上级请示，让二把手说话，别人会想，这一把手是死了么，还是不把我放在眼里？这不符合规矩的~ 问题五：哪些上行文 有签发人 上行文都要标识签发人，这是《国家行政机关公文格式》(相关内容附后)规定的。《国家行政机关公文处理办法》规定，行政公文共有13种，其中报告、请示专用于上行文，意见应该可以是上行文、平行文、下行文，但只要是作为上行文，就应该标识签发人。 8.1.6 签发人 上报的公文需标识签发人姓名，平行排列于发文字号右侧。发文字号居左空1字，签发人姓名居右空1字；签发人用3号仿宋体字，签发人后标全角冒号，冒号后用3号楷体字标识签发人姓名。 如有多个签发人，主办单位签发人姓名置于第1行，其他签发人姓名从第2行起在主办单位签发人姓名之下按发文机关顺序依次顺排，下移红色反线，应使发文字号与最后一个签发人姓名处在同一行并使红色反线与之的距离为4mm。 问题六：什么样的公文需要写签发人 什么样的公文一般都没有对写签发人做要求 写上签发人一般是为了加快紧急文件的效率和落实速度 另一方面 也是签发文件人的一种责任 所以可以衡量文件的性质 行文方向等因素考虑签发人的问题 问题七：请示 签发人 行政文件由处长签发，党务文件由书记签发。 问题八：联合行文请示格式 关于联合行文，本标准规定“文件”两字居于发文机关名称 右侧上下居中。本标准还特别提出“文件首页必须显示正文”这 一明确要求。如果联合行文的机关过多(我们曾发现过有14家联 合行文)，就可能出现把正文挤出首页的情况，而公文如果首页没有正文，使人一看首页还不知道文件内容是什么，是极不严肃甚至可以说是很滑稽的事。因此公文首页必须显示正文，发文机关过多只能挤发文机关，不能挤正文，可将发文机关字号缩小，行距缩小，直至保证公文首页显示正文为止(还要考虑留出发文字号、主送机关、标题以及最少一行正文的位置)。 如有多个签发人，主办单位签发人姓名置于第l行，其他签发人姓名从第2行起在主办单位签发人姓名之下按发文机关顺序依次顺排，下移红色反线，应使发文字号与最后一个签发人姓名处在同一行并使红色反线与之签发人标识仅是在上报的公文中才出现。在上报的公文中标识签发人姓名，主要目的是为上级单位的领导人了解下级单位谁对上报事项负责。因此上报的公文需要标注签发人。本标准规定应平行排列于发文字号右侧，也就是要和发文字号同处在第3行，不过此时发文字号便不要居中了，要居左空1字，签发人则右空1字，这样排列起来对称、美观。还要注意“签发人(会签人)” 三字用仿宋体，签发人(会签人)姓名用楷体。这样规定是使签发人(会签人)的姓名突出、醒目。 如果有多个签发人，或者有的文件按规定还需要标注会签人，这时的标识方法是，发文字号应始终放在红色反线之上的最后一行，文件主办单位的签发人要始终放在最上面的位置；其他签发人或会签人在主办单位签发人之下按发文机关标识的顺序排列，最后的签发人或会签人要与发文字号同处一行平行排列；如果3行位置放不下，将红色反线下移，但排列顺序和原则不变，发文字号居左空1字和签发人．姓名居右空l字的要求不变。 当联合行文需加盖两个印章时，应将成文日期拉开，左右各 空7字；主力、机关印章在前；两个印章均压成文日期，印章用红色。只能采用同种加盖印章方式，以保征印章排列整齐。两印章间互不相交或相切，相距不超过3mm。 当联合行文需加盖3个以上印章时，为防止出现空白印章，应将各发文机关名称(可用简称)按加盖印章顺序排列在相应位置，并使印章加盖或套印在其上。主办机关印章在前，每排最多排3个印章，两端不得超出版心；最后一排如余一个或两个印章，均居中排布；印章之间互不相交或相切；在最后一排印章之下右空2字标识成文时间。 两个单位联合行文，本标准规定应将成文日期拉开，左右各空7字，主办单位印章在前，两个印章均压成文日期，互不相交或相切，相距不超过3mm。其余要求均同一个印章。 三个单位联合行文，会出现至少有一个以上的印章无法压在成文日期上，也就会出现至少有一个以上的印章是空白印章。现在印刷公文大量采用现代印刷设备，其套印印章的方法就是将一个印在纸上的空白印章作为印模直接制版。因此，如果公文出现空白印章，就等于把单位印模送给了所有收文对象，极易给伪造印章提供可乘之机。为了防止出现空白印章，本标准做了这样的规定：所有的行文单位都要署单位名称，将印章加盖在单位名称上，这样便不会出现空白的印章。印章每排最多排3个，这样要求是防止印章边缘超出版心。在具体排布印章时应使主办机关的印章在前，协办机关的印章按照发文机关标识的顺序依次排布。当最后一排剩下一个印章或两个印章时，应居中排布。成文时间标识在最后一排印章之下空l行位置，右空2个字。同样应保证印章间既不相切也不相交，每排印章中心线对齐。 本标准对两个或......>> 问题九：公文写作里只有上行文在首页需要标注签发人，为什么下行文不需要? 在公文实务中，任何公文都要有签发人，不管是对上还是对下。但在这里的签发，往往在公文处理单上表示。公文处理单，在正式的公文中，是看不到的，但是必不可少的。它可以看着是一种内部控制流程的记录，从公文的拟制人，核稿人，会签人，签发人，印制人都可以看到。一旦签名，无论是公文的质量检查，还是特别情况下的责任追究，都是依据。 而作为公文要素的签发人，是明显表现在正式公文的首页上的。在这里，因为上级可以清楚看到是谁签发的公文，对签发人而言更具有责任压力，可以让下级签发人更谨慎，更要求其对公文内容负责，同时也防止弄虚作假，便于查明责任。 而对于下行文，由于其处于上位，所以在公文处理上相对有较大的空间。一般情况下，即使公文出错，撤销重来就是，所以签发人在此责任压力相对较小。 问题十：公文写作中，什么情况下下行文不需要签发人 在公文写作中，只有上行文，比如请示、报告等文种需要在浮页标注签发人，其他的平行文、下行文均不需要标注签发人。

通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道 怎么 这么…… 除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢 吗…… 而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。反问和设问的区别:设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。经常使用反问句的人语言攻击性较强，自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现，在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响，因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。反问就是通过思考使自己的思想更确定。也就是说，他认为自己的思想不确定，还需要思考，还可以反驳，还有转机。所以，人们都说反问是不自信的表现。可如果都自信了，那就没思考了，没反驳了，没转机了。

问题一：人类探索太空有什么意义 人类对太空的探索，可以分为两种目的。一是科学家的兴趣驱动，即科学研究水平到了可以探索太空的程度，科学家就会去探索太空，而不去管探索的实用意义，或者说，科学探索的本身就是实际意义所在。另一种目的，是考虑人类如何利用太空的科学探索，这种探索的实际目的是在探索中逐渐开发出来的。太空是人类的生存环境，人类当然要对它进行探索。以明白其中的道理。再者，人类自古以来就有探索太空的强烈愿望，人类要明白人类、自然、宇宙存在的意义和目的，明白真理所在，当然就要探索太空。当然，人类要先解决吃饭穿衣的问题，如果吃饭都成问题，人类就会放弃探索太空的努力，但是目前人类总体上来说已经解决了吃穿问题，自然就会去琢磨太空的问题。至于探索与收获的问题，要从长远考虑。人类存在于宇宙的时间，短暂得可怜，对太空、宇宙探索的本身就是收获。科学探索是长期的，对宇宙的认识也是长期的，这和做生意完全是两码事。 问题二：人类探索太空有什么意义 第一次尝试航天的是中国宋朝时候的万户 第二是哥白尼的日心说 第三是苏联航天员加加林第一次登上太空 第四是美国宇航员阿姆斯特朗第一次踏上月球 第五美国火星车登陆火星 第六中国人也能上天了!

作为曾经的一个摆摊者，我想分享一下我的经历和看法。首先我想说的是，摆摊确实可以赚到钱，但这并不是一件容易的事情。第一段：开始摆摊我曾经是在大学期间开始尝试摆摊的。一开始是和朋友一起去夜市卖小物件，赚了一些零花钱。后来，我自己独立摆摊，卖一些手工制品，像是手工皂、耳环、钥匙链等等。一开始，我感到非常兴奋，因为我可以用自己的双手赚钱。然而，很快我就发现，摆摊真的非常辛苦，因为需要很早就起床、准备货物、摆放货架等等。第二段：困难和挫折另外一个困难是市场的竞争非常激烈，摆摊的产品和价格必须具有竞争力，才有可能吸引顾客。而且，天气的因素也是非常重要的。在炎热的夏天或者寒冷的冬天，很少有人会愿意逛摊位。有时候，摆摊也会碰到一些不好的事情，比如摊位被抢，货物被偷等等。第三段：摆摊的好处然而，摆摊也有好处。我觉得最大的好处是，它让我学会了如何经营和管理小生意。通过摆摊，我学会了如何寻找合适的货源、管理库存、定价、宣传等等。这些经验对我的职业发展也非常有帮助，让我更有自信和勇气去面对挑战。第四段：摆摊的结论总的来说，我认为摆摊确实可以赚到钱，但这需要付出巨大的努力和时间。如果你想摆摊，你需要有一个良好的计划、市场调研和营销策略。你也需要有耐心和毅力，坚持自己的信念，尝试不断地创新和改进。最后，我认为，摆摊可以让你获得更多的人生经验和启示，如果你愿意努力，你也许会在这个过程中找到自己的人生方向。

【答案】：A、B、E本题考核的是建筑地面工程基层铺设要求。三合土垫层应采用石灰、砂与碎砖的拌合料铺设，因此C选项错误。水泥混凝土垫层的平头缝缝间不得放置隔离材料，浇筑时应互相紧贴。因此D选项错误。

　1、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗　　2、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游　　3、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修　　4、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁　　5、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿　　6、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生　　7、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德　　8、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克　　9、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果　　10、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》　　11、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿　　12、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅　　13、热爱书吧——这是知识的泉源！——高尔基　　14、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基　　15、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹　　16、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家　　17、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄　　18、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》　　19、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明　　20、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基　　21、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修　　22、读书百遍，其义自见。——《三国志》　　23、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭　　24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子　　25、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹　　26、读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克　　27、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯　　28、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦　　29、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之　　30、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》　　31、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元　　32、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思　　33、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄　　34、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼　　35、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅　　36、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹　　37、理想的书籍，是智慧的.钥匙。——列·托尔斯泰　　38、聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚　　39、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮　　40、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼　　41、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利　　42、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图　　43、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮　　44、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金　　45、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚　　46、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐干　　47、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥　　48、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔　　49、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充　　50、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚　　51、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基　　52、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳　　53、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况　　54、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯　　55、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克。　　56、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强　　57、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑　　58、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹　　59、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯　　60、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

盼之代售是目前最正规的游戏账户平台了，含有中介担保，全程保护账户的安全。现在很多人对于游戏账号交易有很深的偏见，觉得游戏账号交易非常不安全，购买了游戏账号之后会被申诉找回、被骗，不知道如何通过选择更靠谱的游戏账号交易平台从而降低交易风险。正规的游戏账号交易平台无非是体量、服务、价格、使用体验上面有略微的差别，本质上都是提供一种撮合服务，要说靠不靠谱更多的是看支撑平台的卖家是否靠谱。大一点的平台，号多，可挑选余地大，可能价格也更便宜，但是这种必然导致卖家鱼龙混杂，平台管理不到位。小一点的平台，服务好一点，对卖家的管理严格一点，但是可挑选购买的号就会少一点。不同平台来说是各有利弊。5173，国内最老字号的平台，特点是客服回复速度很慢，在这买号要有耐心。因为公司内部原因，没有什么运营推广了，现在是瘦死的骆驼，被新平台冲击的很厉害。交易猫，主要做手游，阿里背景，推广很厉害，收费比较高，保险还是时效性的，选客服还要钱而且服务方面一言难尽。想找人工客服真的是难。淘手游，之前是专做手游的，现在扩展到端游了，背景不太了解。感觉推广是照抄交易猫的，两家掐的厉害。相对私下卖家买家交易来说，在一个靠谱正规的平台交易在大多数时候是比和卖家私下交易安全得多，平台对卖家一定是有约束力的。手游推荐交易猫，端游推荐5173。交易猫是手机游戏交易平台，玩家可以交易游戏币，道具和账号。2013年7月6日正式上线运营后主要给热门手机网游提供游戏币、装备、账号等游戏交易服务，可交易内容涵盖国内iOS，Android等主流手机操作系统以及UC、360和91等多个游戏渠道登陆账号。玩家可以找到时空猎人、神魔、刀塔传奇、放开那三国、神之刃、天天酷跑、神雕侠侣、狩猎者联盟、我叫MT、英雄战魂、仙变、君王2、大掌门、世界OL等众多热门手游的账号，道具，金币等虚拟物品。并跟随玩家用户的需要开通更多的游戏交易。交易猫已与九游平台、支付宝达成深度合作。在平台上，支付宝完成交易，方便快捷。分为首页、游戏专区、个人中心、帮助中心。这是一个玩家喜爱，卖家和买家都放心舒心的手机游戏交易平台。全方位为游戏玩家服务，为玩家带来一个安心的小猫窝。5173是全中国最大的虚拟物品交易平台，成立于2002年11月，是一家专业提供网络游戏、电子商务服务的高新技术企业，是中国领先，以规范化运营为己任的大型专业网游及数字产品在线交易电子商务平台。 客服与运营中心在浙江金华，公司总部在上海，主要负责市场和产品的运营。个人强烈建议：如果是想买一个自己长期玩的游戏账号（几百几千价位的），一定优先选择带有找回包赔服务的交易平台！如果不知道找回包赔是什么我建议你还是不要接触账号交易这个深渊了，在现在账号交易这个大市场下很有可能你买了十个号会遇到九个骗子。交易平台类：1：交易猫找回包赔保障期永久，但目前只支持九游首充号、灵犀账号和UC账号，后面估计会支持更多游戏账号。但交易猫的客服一直被很多人诟病。2：转转找回包赔保障期目前只有7+60天，而且似乎没有专门的找回包赔分区，但客服据我所知相对更负责一些。3：淘宝首先要说有部分店铺的信誉还是很好的，也支持长期的找回包赔。但各个店铺鱼龙混杂，一定要擦亮眼睛！对于小白我不推荐上淘宝找游戏账号。

现在新冠疫情还是比较严重的，广州，安徽等地方又出现了，还是个人要出门口罩，注意个人卫生，一个都不能放松。

他说这个了吗

积极的财政政策是经济发展的“稳定器”。积极的财政政策是通过财政投融资来实现产业政策的国家经济政策与宏观调控手段，积极的财政政策可以调整经济结构，引导、推动、扶持产业升级，促进经济增长，增加就业，扩大内需，使本国经济可持续发展。积极的财政政策加力提效，体现了稳中求进的工作总基调，兼顾了需要与可能、当前与长远、发展与安全。当前我国经济恢复的基础尚不牢固，需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力仍然较大，外部环境动荡不安。应对这些风险挑战，要加大派戚财政宏观调控力度，优化政策磨羡码工具组合，在有效支持高质量发展中，保障财政可持续和地方政府债务风险可控。所谓“加力”，就是要适度加大财政政策扩张力度；“提效”，就是要提升政策效能。财政政策分类介绍：1、积极财政政策：积极财政政策也被称之为是扩张性财政政策，是指国家通过对财政分配进行干预从而刺激社会的总需求。2、紧缩性财政政策：缩性财政政策与积极财政政策相反，是指国家通过对财政分配活动进行干预从而来使社会中的总需求得到抑制。3、稳健财政政策：稳健财政政策也被称之为是中性财政政策，具体是指国家既要防止通货膨胀的出也瞎哪要防止通货紧张的出现，还需要着力于社会经济的整体发展。在现代经济社会的条件下，适当运用财政政策对国家经济进行干预，有利于实现宏观经济的调控，从而对社会整体经济起促进作用。以上内容参考：中华人民共和国财政部-财政部：积极财政政策进一步加力提效

马约翰雕像位于鼓浪屿人民体育场。 马约翰，1882年生于鼓浪屿，1911年上海圣约翰大学毕业，曾两次留学美国，1936年曾以总教练的身份率中国队参加柏林第十一届奥运会。1914年起，在清华大学认教达52年之久，是中国杰出的体育教育家，著有《体育的迁移价值》等专著。中华人民国和国成立后，任中华全国体育总会副主席、主席；第一、二、三届全国人大代表。 民国3年（1914年）应聘至清华学校，最初任化学系助教，后因关心学生体育运动，强调“健身与励志相结合”，得到校长周诒春赏识，受聘为体育帮教[2]，三个月后，即被学校推为北京体育协进会的代表并被举为评议员。后升任清华大学教授、体育部主任并直至病逝。民国8年（1919年）5月，作为评选委员会委员，他参加了在马尼拉举行的第四届远东运动会。同年，马约翰利用公假到国际顶尖体育院校美国春田大学进修体育教育，进行学习和考察。翌年，在他的毕业论文《体育历程十四年》中他忧虑地指出中国迫切地需要体育。民国14年（1925年），他第二次赴美春田大学攻读硕士，所写论文《体育的迁移价值》阐述了体育重要的教育作用。回国后，担任美国春田大学在中国的委托介绍人至1936年。民国25年（1936年）任中国体育代表团总教练，与王正廷共同带领中国队参加了在柏林举行的第十一届夏季奥林匹克运动会。在此次盛会上，中国人第一次集体向世界展示了自己的精神和风采。利用这次机会，马约翰顺路到欧洲和苏联进行考察和讲学，进一步充实自己。马约翰下了一番工夫，根据中国人的体质情况和特点，编写了近百套的徒手操和拉力器训练法。抗战时期随学校南迁至长沙，在南京沦陷后长沙临时大学的抗日誓师大会上，激发同学们从军参战。后转移至昆明于西南联大任教，生活十分艰苦。国民政府在四川江津成立了一所体育专科学校，高薪聘他担任校长。但他不为名利心动，婉拒了教育部的好意，继续在昆明过着清苦的教员生活，这在当时的教育界和体育界都被传为佳话。 [3]1949年曾任美国体育研究会会员。中华人民共和国成立后，除了在学校教学外，马约翰依然积极投入到中国的体育事业中。1949年10月和1952年6月，他两次当选为任中华全国体育总会主任，1953年9月，中央人民政府任命他为国家体委委员，1954年9月，当选为第一届全国人大代表，1956年10月，当选为全国体育总会主席，并担任了第1届和第2届全国运动会总裁判等职务。1966年10月31日，马约翰因心脏病逝世于北京阜外医院，享年84岁。 http://baike.baidu.com/linkurl=J_bCkjJ0g3se0_gozQa19034NwgFIoKigb2HM4MWVn4Q2hDpvTWFT9IrgI6mAB21kN4DcqEJu1WrmXo8YSwmYq

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价值是凝结在商品中无差别的人类劳动,是劳动者在劳动过程中创造的.离开了人的劳动,价值增长就不可能实现.劳动是价值的唯一源泉,这是马克思劳动价值论的基本点所在.但是在知识经济社会中,知识转化为生产力,能提高劳动生产率,知识和技术甚至成为首要的生产力.但这并不意味着价值的增长不是通过劳动,而是通过知识.因为第一,知识本身是劳动的产物,知识中凝结大量抽象劳动,价值的增长是知识价值转移到产品中去的结果；第二,知识的运用传输处理,以及知识向生产力的转化都离不开人的劳动,价值增值是通过劳动实现的.

每个人都有自己的人生理想，很多人在追求理想的途中半路就放弃了，也有一部分人能实现自己的当初人生理想，那么如何能实现自己的人生理想呢，要注意哪些方面？01首先要找到自己的兴趣爱好，发现自己的强项和优势的地方02明确自己的梦想，要有一套实现梦想的计划，比如何时达到某个层次03要做一个行动派，有了计划就要去行动了，机会总是留给有准备的人04在努力的路上也许会遇到很多的阻碍，但是要学会坚持，想办法去解决困难，千万不能因为遇到挫折就放弃了，要坚定信念05在前进的路上，要不断的总结经验教训，多思考06要敢于面对失败，有一个好的心态，要想成功并不是一蹴而就的，需要不断的调整近期目标，不断前进07要运用科学的思想和方法，充分的考了方方面面，这样才能达到事半功倍的效果。