《管理学原理》案例分析答案

管理学练习题 第一章 管理与管理学 一、习题 (一)填充题 1.1916年，法国实业家法约尔提出，管理是由计划、组织、指挥、______及控制等职能为要素组成的活动过程。 2.根据彼得u2022德鲁克教授的观点，管理是一种以绩效、_____为基础的专业职能。 3.所谓______，就是指制定目标并确定为达成这些目标所必需的行动. 4.根据亨利u2022明茨伯格的一项被广为引用的研究，管理者扮演着十种角色，可归为人际角色、______、决策角色三大类。 5.1978年诺贝尔经济学奖的获得者赫伯特u2022西蒙提出，管理就是______。 6.管理的本质是协调,协调的中心是_______。 7.根据罗伯特u2022卡茨的研究，管理者要具备三类技能：概念技能 技术技能和________。 8.管理的目的是为了___________。 9.控制等实质就是为了使实践活动符合于_______。 10.管理二重性指的是管理既具有自然属性,又具有________属性。 (二)选择题 1. _____职能本身并没有某种特有的表现形式，总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。 A.计划 B.组织 C.领导 D.创新 2.为了保证目标及为此而制订的计划得以实现，就需要有_______职能。 A.计划 B.组织 C.领导 D.控制 3.管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时，他们就在扮演_______. A.人际角色 B.信息角色 C.决策角色 D领导角色 4.对于基层管理而言，最重要的是____________。 A.技术技能 B.人际技能 C.概念技能 D领导技能 5.__________对于所有层次管理的重要性大体相同。 A.技术技能 B.人际技能 C.概念技能 D领导技能 6.田力是某大型企业集团的总裁助理,年富力强,在助理岗位上工作得十分出色.他最近被任命为集团销售总公司的总经理,从而由一个参谋人员变成了独立部门的负责人.下面是田力最近参与的几项活动,你认为这其中的哪一项几乎与他的领导职能无关? ________ A.向下属传达他对销售工作目标的认识 B.与某用户谈判以期达成一项长期销售协议 C.召集各地分公司经理讨论和协调销售计划的落实情况 D.召集公司有关部门的职能人员开联谊会,鼓励他们克服难关 (四)简答题 1.何谓管理？管理的基本特征是什么？ 2.分析管理二重性的基本内容。 3.一个有效的管理者需要扮演哪些角色？需要具备哪些技能？ 第二章 管理思想的发展 一、习题 (一)填充题 1.中国历史上的“道”有多种含义，顺“道”中的“道”属于客观范畴，指的是____________。 2.“重人”是中国传统管理的一大要素，包括两个方面：一是重人心向背，二是_________。 3.亚当斯密认为，人们在经济行为中，追求的完全是私人的利益。这反映了他的_________的观点。 4.科学管理的根本目的是谋求最高_________ 5.一个员工在任何活动中只应接受一位上级的命令，这就是法约尔提出的_____________原则。 6.正式组织以效率和成本为主要标准，非正式组织以________为主要标准。 7.美国心理学家弗雷德里克u2022赫茨伯格于1959年提出_____________理论。 8..马斯洛提出了_______理论。 9.“管理科学”学派较少考虑_________因素。 10.决策理论认为，企业中的决策可以分为程序性决策和___________两类。 (二)选择题 1.“科学管理理论”的创始人是_________。 A.泰罗 B.巴贝奇 C.甘特 D.福特 2.梅奥通过霍桑试验得出，人是_____________。 A.经纪人 B.社会人 C.理性人 D.复杂人 3.根据马斯洛的需要层次理论，下列那一类人的主导需要可能是安全需要____________。 A.总经理 B.失业人员 C.刚刚参加工作的大学生 D.工厂的一线操作工人 4.根据马斯洛的需要层次理论，下列需要哪项是按照从低到高的顺序排列的________。 ⑴就业保障。 ⑵上司对自己工作的赞扬。 ⑶工作的挑战性。 ⑷同乡联谊会。 ⑸满足标准热量摄入量的食品。 A.⑸⑴⑷⑵⑶ B.⑸⑷⑴⑶⑵ C.⑸⑷⑴⑵⑶ D.⑸⑴⑶⑷⑵ 5.双因素理论中的保健因素，指________________。 A.能影响和促进职工工作满意度的因素 B.能保护职工心理健康的因素 C.能影响和预防职工不满意感发生的因素 D.能预防职工心理疾病的因素 (三)简答题 1. 泰罗所提出的科学管理制度有哪些主要内容？ 2.如何客观评价泰罗制？ 3.简述法约尔所提出的管理原则。 4.简述马斯洛的需要层次理论的主要论点。 5.人际关系学说的主要内容是什么？行为科学研究的主要内容是什么？ 7.理解决策理论学派的主要观点。 第三章 管理的基本原理 一、习题 (一)填充题 1.管理原理的主要特征为客观性，概括性，稳定性________。 2.任何社会组织都是由人，物，__________组成的系统，任何管理都是对系统的管理。 3.构成系统的子系统称为__________________。 4.企业的伦理经营意味着企业注重维护_____________的利益，从而要采取行动并付出一定的成本。 5.科学知识、组织才能，和____________这三者构成了管理能力。 (二)选择题 1.系统最基本的特征是________________。 A.集合性 B.层次性 C.相关性 D.稳定性 2.________指单位时间所取得的效果的数量。 A.效益 B.效果 C.效率 D.效用 3.________是有效产出与投入之间的一种比例关系。 A.效益 B.效果 C.效率 D.效用 4.下面哪一项不是人本管理的观点_________________。 A.职工是企业的主体 B.人是“经济人”，所以是要给予足够的物质激励，就能让他为企业卖力 C.职工参与是有效管理的关键 D.服务于人是管理的根本目的 5.大多数研究表明，企业的伦理经营和长期效益之间有___________。 A.正相关 B.负相关 C.不相关 D.不一定 6.职责和权限、利益、能力之间的关系遵循等边三角形定理，_________是三角形的三个边，它们是相等的。 A.权限、利益、能力 B.职责、权限、利益 C.职责、权限、能力 D.职责、利益、能力 7．“三个和尚没水喝”说明的是，人浮于事可能反而不如人少好办事。但是反过来，如果"三个和尚"都很负责，结果也许会造成水满为患。这两种不同的说法表明： ____________________ A.管理工作的有效性需要考虑内外部环境各部分的整体效应 B.即使管理无方，人多还是比人少好办事 C.在不同的心态作用下会产生不同的群体合作结果 D.纵使管理有方，也不一定是人多好办事 (三)简答题 1.系统原理有何要点？ 2.人本管理有何主要观点？ 3.分工明确，职责是否也会明确？要注意哪几点？ 4.何谓效果、效率和效益？人类一切活动为何要遵循效益原理？ 5.管理者如何追求自身工作的效益？ 第四章 管理的基本方法 一、习题 (一)填充题 1.作为管理方法体系前提的是管理方法论，也就是________________问题。 2.管理哲学由管理辩证法，管理认识论，管理文化，_________这些方面构成。 3.管理方法一般可分为法律方法，行政方法，经济方法，教育方法，________。 4.管理的经济方法的实质是围绕着_____________，运用各种经济手段处理好国家、集体与个人三者之间的经济关系。 5.奖励与惩罚最重要的是要___________。 (二)选择题 1.下列关于法律方法，说法正确的是________________。 A.仲裁是一种司法活动，其判定可以强制执行 B.法律方法只有积极作用，不存在消极影响 C.就企业管理而言，只要掌握与企业生产经营活动直接相关的法律就可以了 D.法律具有严肃性 2.行政方法的运用，一般是_________________。 A.自上而下 B.自下而上 C.横向 D.纵横结合. 3.下列说法中正确的是__________________。 A.行政方法的管理效果与领导者水平无关 B.经济方法的运用由于借助了职位的权力，因此对下属来说有较强的约束力 C.法律方法要求有一个灵敏、有效的信息管理系统 D.行政方法的运用有助于组织内部统一目标 4.关于奖金的说法不正确的是________________。 A. 奖金的名目应尽量多，以最大地提高职工积极性 B.奖金的数额不宜过小，以提高奖励的效价 C.奖金取得的条件不宜过严或过宽，以保证必要的期望值 D.奖金发放还要密切联系企业或部门的经济效益 5.下列方法中，客观性与精确性最强的是____________________。 A.法律方法 B.经济方法 C.技术方法 D.行政方法 6.下列说法中正确的是_____________。 A.每个企业都应该选择一种最适合自己的管理方法 B.多劳多得，经济方法是不承认平等性的 C.罚款是一种很好的经济约束，企业应该多使用这种方法 D.行政方法的运用有助于企业内部统一目标 7.某化工企业的目标是追求尽可能大的长期利润，下列哪项可能削弱这一目标？________ A.资助教育事业 B.对销售人员采用极具刺激性的激励政策，即大幅度提高销售人员的销售回扣提成比例，以便迅速提高企业的销售量 C.调整组织结构，使之适应管理信息系统的建立 D.增加职工工资和福利待遇 8.美国管理大师彼得u2022德鲁克说过，如果你理解管理理论，但不具备管理技术和管理工具的运用能力你还不是一个有效的管理者；反过来说，如果你具备管理技巧和能力，但是不掌握管理理论，那么充其量你只是一个技术员。这句话说明： ________ A.有效的管理者应该既掌握管理理论，又具备管理技巧与管理工具的运用能力 B.是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重 C.如果理解管理理论，就能成为一名有效的管理者 D.有效的管理者应该注重管理技术与管理工具的运用能力，而不必注意管理理论 9.某公司新近从基层提拔了一批管理人员担任中层管理工作，上岗之前，公司要对其进行培训，你认为培训的重点应该放在________ A.总结他们在基层工作的经验教训 B.熟悉公司有关中层管理人员的奖惩制度 C.促进他们重新认识管理职能的重点所在 D.帮助他们完成管理角色的转变 10.某企业为了建设企业文化，组织员工去天安门广场观看升国旗，唱国歌，这属于管理的____________方法。 A.法律 B.行政 C.教育 D.技术 (三)简答题 1. 什么是管理方法？管理方法有何重要性？ 第五章 管理伦理 一、习题 (一)填充题 1..合乎伦理的管理不仅从组织自身角度更从_____________角度看问题。 2.合乎伦理的管理不仅把人看成手段，更把人看作___________。 3.合乎伦理的管理以_______________为行为导向。 4.道德发展要经历前惯例层次，惯例层次，_______________三个层次。 5.人们发现有两个个性变量影响个人行为，这两个变量是自我强度，____________。 6.合乎伦理的管理以组织的______________为行为导向。 7.正式的规章制度可以降低模糊程度，从而__________伦理行为的产生。 (二)选择题 1.下列关于伦理说法正确的是____________________。 A.合乎伦理的管理具有他律的特征 B.具有外在控制中心的人，伦理判断和伦理行为可能更加一致 C.合乎伦理的管理超越了法律的要求 D.合乎伦理的管理仅仅把遵守伦理规范视作组织获取利益的一种手段 2.下列概念中用于衡量人们在多大程度上是自己命运主宰的是_______________。 A.自我强度 B.控制中心 C强化中心 D.目标效价 3. 如果一个人做周围人所期望的事，他正处于道德发展的________________阶段。 A.前惯例 B.惯例 C.原则 D.强化 4.如果一个人坚定地遵守自己所选择的伦理准则，即使这些准则违背了法律，他应该是处于道德发展的_________________阶段。 A.前惯例 B.惯例 C.原则 D.强化 5. 市场经济中要提倡“以义治商”和“以义取利”，这里的“义”指的是_________。 A.义气 B.法律 C.和气 D.伦理道德 6. 关于影响管理伦理的结构变量，下列说法中正确的是___________。 A.正式的规章制度会减少伦理行为的产生 B.在仅根据手段来评估绩效的地方，伦理标准会降低 C.管理者的行为是个人的事情，对企业的管理伦理没有影响 D.压力越大，越可能降低伦理标准 7.影响管理伦理的主要因素中，最不应该包括的是________________。 A.当地所实行的经济制度 B.伦理道德的发展阶段 C.行为本身所涉及伦理问题的严重程度 D.组织文化的内容和强度 8.为了改善组织的伦理行为，组织的高层管理者应特别重视_______________。 A.新员工招聘 B.建立明确可行的工作目标 C.定期的道德培训 D.以上都是 9.下列问题对管理者的伦理行为影响较大的是________________。 A.受伤害的人较少 B.很多人认为这种行为是邪恶的 C.行为的后果出现的很晚 行为发生并造成实际伤害的可能性小 10.如果一位管理者认为解雇其工厂中20%的工人是正当的，因为这将增强工厂的盈利能力，是余下的80%工人的工作更有保障以及符合股东的利益。这位管理者的伦理观是_________。 A伦理的功利观 B 伦理的权利观 C 公平理论伦理观 D 综合社会契约伦理观 (三)简答题 1.合乎伦理的管理的特征。 2.影响管理伦理的因素有哪些? 3.管理者可以采取哪些办法来改善组织及其成员的伦理行为? 第六章 组织文化 一、习题 (一)填充题 1.组织文化的核心是__________________。 2.组织文化是以_________________为中心的。 3.组织文化的重要任务是增强______________________。 4.从现代系统论的观点来看，组织文化的结构层次有三个：表层文化，中介文化，__________。 5.如果从最能表现组织文化特征的角度看，组织文化的基本要素包括组织精神，组织价值观，______________________。 6.组织价值观和组织文化要体现组织的宗旨，管理战略和__________。 7.组织文化通过培养组织成员的归属感和_____________，建立起成员与组织之间的相互依存关系。 8.选择正确的__________________是塑造组织文化的首要战略问题。 (二)选择题 1.关于组织文化，正确的说法是______________________________。 A.变化较慢，一旦形成便日趋加强； B.变化较快，随时补充新的内容 C.变化较慢，但每年都会抛弃一些过时的内容 D.变化较快，特别企业管理人员变更时 2.下列关于组织文化的说法中不正确的是__________________________。 A.一般的文化都是在非自觉的状态下形成的，组织文化则可以是在组织努力的情况下形成 B.文化组织具有自我延续性，不会因为领导层的人事变更而立即消失 C.仁者见仁，智者见智，组织文化应该使组织成员面对某些伦理问题时产生多角度的认识 D.组织文化的内容和力量会对组织员工的行为产生影响 3. 塑造组织文化时，应该注意____________。 A.主要考虑社会要求和行业特点，和本组织的具体情况无关 B.组织领导者的模范行为在组织文化的塑造中起到号召和导向作用 C.组织文化主要靠自律，所以不需要建立制度 D.组织文化一旦形成，就无需改变 4.组织文化具有________________。 A.具有较强的创新性，打破传统观念和价值体系 B.独立于环境，始终保持高雅性和纯洁性 C.在内外条件发生变化时，淘汰旧文化，发展新文化 D.以不变应万变，始终保持稳定性 5.一家企业的组织精神是：团结、守纪、高效、创新，严格管理和团队协作是该厂两大特色，该厂规定，迟到一次罚款20元。一天，全市普降历史上少有的大雪，公交车象牛车一样爬行，结果当天全厂有85％的职工迟到，遇到这种情况，你认为下列四种方案中哪一种对企业最有利？________________ A.一律扣罚20元，以维持厂纪的严肃性 B.一律免罚20元，以体现工厂对职工的关心 C.一律免罚20元，并宣布当天早下班2小时，以方便职工 D.考虑情况特殊，每人少扣10元，即迟到者每人扣罚10元 6.关于组织文化的特征，下列说法不正确的是_______________。 A.组织文化的中心是人本文化 B.组织文化的管理方式以柔性管理为主 C.组织文化的核心是组织精神 D.组织文化的重要任务是增强群体凝聚力 7. 组织精神________________________。 A.一般在是组织的发展历程中自发形成的 B.其表述必须详细具体，保证每个人都充分理解 C.折射出一个组织的整体素质和精神风格 D.是组织文化的核心 8..关于组织文化的功能，正确的是_________________________。 A.组织文化具有某种程度的强制性和改造性 B.组织文化对组织成员具有明文规定的具体硬性要求 C.组织的领导层一旦变动，组织文化一般会受到很大影响，甚至立即消失 D.组织文化无法从根本上改变组织成员旧有的价值观念 (三) 1.如何理解组织文化的概念? 2.组织文化的基本特征有哪些? 3.组织文化有哪些基本要素? 4.组织文化有哪些重要功能?

周三多的管理学：北京航空航天大学 行政管理基础 指定教材里有一本周三多高教版的《管理学》中南财经政法大学 公共管理基础综合 指定教材里有一本 周三多复旦版的《管理学原理与方法》中南大学 公共管理学基础 指定教材里有一本 周三多复旦版的《管理学原理与方法》深圳大学 行政管理理论 指定教材里有一本周三多高教版的《管理学》东北师范大学 管理学与公共管理学 指定教材里有一本周三多高教版的《管理学》张成福的公共管理学：湖南师范大学、北京体育大学、中国政法大学、中央民族大学、华北电力大学（北京）、河海大学参考书籍：周三多《管理学》笔记和考研真题详解周三多《管理学原理与方法》笔记和课后习题（含考研真题）详解张成福《公共管理学》（修订版）笔记和课后习题（含考研真题）详解参考视频讲解：周三多《管理学》名师讲堂（教材精讲+考研真题）

1.组织理论之父是（ B ）。2.管理工作中居于主导地位的是（ A ）3.越是组织的上层主管人员，所做出的决策越倾向于（C）4.没有实行管理分工的组织结构是（C）5.（ D ）不是人员配备工作原理6.考评主管人员的最好方法是（D）7.麦克莱的激励需求理论认为，对主管人员来说最重要的是（C）8.控制结果的控制是（ B ）9.指导与领导工作中的沟通主要是指的是（B）10.需求层次理论是由（C）提出的二、多项选择题1.（BC）不是系统的特征。2.管理者在管理过程中承担的职能是（ABCED）。A.计划B.组织C.人员配备D.指导与领导E.控制3.计划工作的特点是（ABDC）。A.目的是B.主导性C.经济性D.综合性E.普通性4.完整的沟通过程应包括发送者、编码、（ABCE）和反馈环节。A.传递渠道B.接收者C.译码D.作出反应E.噪声 5.组织内部要素包括（ABCDE）A.目标B.信息C.机构D.人E.物6.未来管理组织发展趋势是（BCD）A.面临的变化小，组织结构长期稳定B.部门划分将会更细C.各部门的专业化程度将较高D.组织的层次将有所减少E.各类成员的比例将会发生较大变化7.内部提升的优点有（ABD）A.候选人能较快胜任工作B.激励组织内部成员的进取心C.可给组织带来新的思路和方法D.可使训练投资得到回报E.避免“近亲繁殖”8.马基雅维利提出的管理原则是（ACD）A.分级管理B.领导方法C.群众认可D.内聚力E.生存意志9.（BC）是定量的预测方法。A.德尔菲法B.回归分析法C.移动平均法D.头脑风暴法E.外推法10.目标管理的过程可划分为（ABCE）几个阶段A.计划B.组织C.执行D.指挥E.检查三、判断题（每小题1分，共10分）1.管理的艺术性指的是管理的实践性。错2.改变航道原理是指在执行计划时要留有余地。错3.管理宽度和上下级关系数是同比例增加的。错4.积极强化使积极行为得到加强，消极强化使消极行为得到加强。对5.适当的授权可以增加管理宽度。错6.人与人之间的沟通障碍是由于信息通道失真或错误造成。错7.计划工作的前提条件是不可控的。错8.主管人员的素质越高就越不需要直接控制。对9.委员会制的优点之一是有利于主管人员的成长。对10.控制工作的实质是纠正偏差。对六、简答题1.授权应遵循哪些原则？责任与权限成正比2.主管人员培训时应注意哪些问题？从实际出发，把理论应用的工作实践中七、论述题（15分） 结合实际说明如何做好组织工作。

管理学原理与方法

跑路逃亡 人财两旺

该案例中三项措施的供应控制属于前馈控制,生产控制属于现场控制,售后控制属于反馈控制,现场控制。前馈控制：在活动开展之前就认真分析研究进行预测并采取防范措施，使可能出现的偏差在事先就可以筹划和解决的控制方法，叫做前馈控制。前馈控制系统比较复杂，影响因素也很多，输入因素常常混杂在一起，这就要求前馈控制建立系统模式，对计划和控制系统作好仔细分析，确定重要的输出变量，并定期估计实际输入的数据与计划输入的数据之间的偏差，评价其对预期成果的影响，保证采取措施解决这些问题。前馈控制比反馈控制更为理想，但由于计划必须面对许多不肯定因素和无法估计的意外情况，即使进行了前馈控制，也不能保证结果一定符合计划要求，因此，计划执行结果仍然要进行检验和评价。现场控制：用在计划正在执行的过程中，主要是基层主管人员采取的一种控制工作方法。通过深入现场亲自监督、检查、指导来控制下属人员的活动，其内容有：向下级指示恰当的工作方法和工作过程；监督下级的工作以保证计划目标的实现；发现不符合标准的偏差时，立即采取纠正措施。反馈控制：主要是分析工作的执行结果，将它与控制标准相比较，发现已经发生和即将出现的偏差，分析其原因和对未来的可能影响，及时拟定纠正措施并予实施，以防止偏差继续发展或再度发生。实时控制是反馈控制的一个特殊情况，指在得到反馈信息后，立即采取相应的对策，纠正偏差的一种控制。此种控制是随着电子计算机发展起来的。

很简单，只看找准一个系列的扎进去看就行了，推荐12Reads系 列，价格不便宜，比一般的教材要贵，但是全看完相信会达到你想自学成材的目的。

1 仍由发货员发.2 二人都有责任,A负领导责任,B负直接责任.3 B正确，他是企业总体管理原则，A仅仅是管理的一个方法。

二OO二年上半年组织行为学试题 本试题分两部分，第一部分为选择题，1页至3页，第二部分为非选择题，3页至8页，共8页；选择题30分，非选择题70分，满分100分。考试时间150分钟 第一部分 选择题 一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。 1．组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学 [ ] A．一切人的心理活动 B．一切人的行为 C. 一定组织中的人的心理与行为 D．一切人的心理与行为 2．以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是 [ ] A．面谈法 B．电话调查法 C.问卷调查法 D．案例研究法 3．在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为 [ ] A．气质 B．性格 C.能力 D．个性 4．把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准 [ ] A．按何种心理机能占优势 B．按思想行为的独立性 C．按心理活动的某种倾向性 D．按人的行为模式 5．在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为 [ ] A．角色知觉 B．角色冲突 C．角色期待 D．角色定式 6．在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为 [ ] A．群体促进效应 B．社会惰化效应 C．协同效应 D．责任分摊效应 7．组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明，最普通的非正式沟通形式是 [ ] A．集束式 B．流言式 C.偶然式 D．链式 8．组织行为学研究认为，在人的诸多个性品质之中，决定一个人在他人心目中印象的关键 性因素是 [ ] A．聪明能干 B．热情 C. 刻苦认真 D．有责任心 9．关于冲突观念的现代观点认为 [ ] A．冲突有害无益 B．冲突应当避免 C．冲突有利无害 D．冲突保持在适度水平是有益的 10．不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是 [ ] A．技术能力 B．交际能力 C.行政管理能力 D．沟通能力 11．按照管理方格理论的观点，对工作和人都高度关心的领导行为类型是 [ ] A．乡村俱乐部式管理 B．任务式管理 C.中间型管理 D．团队式管理 12．领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适 宜的领导方式是 [ ] A．指令型领导 B．说服式领导 C.参与式领导 D．授权式领导 13．领导在决策时，强调整体优化，从组织的战略目标和利益出发，努力协调好总体与局 部、局部与局部的关系，这体现了领导决策时坚持的 [ ] A．可行性原则 B．对比择优原则 C.信息健全原则 D．系统分析原则 14．菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极有利和极不利的情况下，效果较好的领导类型是 [ ] A．人际关系导向型 B．任务导向型 C．目标达成型 D．任务结构型 15．需要层次理论的代表人物是 [ ] A。马斯洛 B。赫兹伯格 C．亚当斯 D．斯金纳 16．根据弗鲁姆的期望理论，以下公式中错误的是 [ ] A．E高xV高=M高 B．E高xV低=M高 C.E低xV高=M低 D．E低xV低=M低 17．提出需要层次不仅表现出“满足—上升”趋势，而且表现出“挫折—倒退”趋势的激励理 论是 [ ] A．期望理论 B．双因素理论 C．成就需要理论 D．ERG理论 18．以下不属于现代组织结构理论的代表人物的是 [ ] A．巴纳德 B．西蒙 C.钱德勒 D．韦伯 19．组织文化具有多种多样的表现形式，其中传统的表现形式是 [ ] A．物质象征 B．文字和标识 巴仪式 D．语言 20．中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法的C因素是指领导者的 [ ] A．个人品德 B．工作绩效 C．决策能力 D．处理人际关系的能力 二、多项选择题 (本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。多选、少选、错选均无分。 21．在组织行为学家看来，群体可以满足个体的不同需要，这些需要主要是 [ ] A．安全需要 B．地位需要 C．情感需要 D．权力需要 E．实现目标的需要 22．在下列哪些情况下，个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向 [ ] A.群体的竞争程度较低 B．群体成员的共同性较少 C.群体凝聚力较高 D.群体目标较明确一致 E．群体规模较小 23．为了实现组织的目标，领导者要通过实现各种领导功能来完成基本任务。这些功能主要有 [ ] A。创新功能 B．激励功能 C．组织功能 D。沟通协调功能 E．服务功能 24。领导权力一般由三部分构成，它们是 [ ] A.资源控制权 B．奖惩权 C.专长权 D．职位权 E.个人权 25．群体讨论是科学决策的重要内容。在现代决策中，主要的群体决策技术有[ ] A。命名小组法 B．头脑风暴法 C．电子会议法 D．平均化法 E．德尔斐法 第二部分 非选择题 三、判断改错题 (本大题共10小题，每小题1分，共10分)判断下列命题正误，正确的在其题干后的括号内打“√”，错误的打“X”，在错误下面划“————”，并改正。 26．群体压力实际上是个体的一种心理感受，不同的个体在同一群体中所受到的心理压力是不同的。 [ ] 27．群体凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的规模。 [ ] 28．海尔的OEC模式的理论基础是期望理论和综合激励理论。 [ ] 29. 领导决策科学化是决策民主化的重要保证。 [ ) 30．领导班子的合理结构，是一个多序列、多层次、多要素的静态综合体。 [ ] 31．圆式沟通是一种典型的非正式沟通网络形式。 [ ] 32．赫兹伯格的双因素理论认为工作对人的吸引力是最主要的保健因素。 [ ] 33．一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫做协同效应。 [ ] 34．工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。 [ ] 35．组织变革内容决定着组织变革活动的性质和规模，是选择组织变革策略所需要考虑的关键问题。 [ ] 四、名词解释 (本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36．晕轮效应 37. 事业生涯管理 38．动机 39．组织文化 40. 群体凝聚力 五、简答题 (本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41．简述人际关系在组织管理中的作用。 42．简述正式领导者与非正式领导者的关系。 43．简述领导决策的程序。 44．组织变革的压力有哪些? 45．简述组织结构合理化的主要标志。 六、论述题 (本大题共2小题，每小题10分，共20分)展开论证并联系实际。 46．联系实际谈谈管理者如何才能提高员工的组织认同感和工作参与度。 47．试论述领导威信对于领导有效性的重要意义。全国2002年4月高等教育自学考试 组织行为学试题参考答案 课程代码：00152 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.A 8.B 9.D 10.C 11.D 12.C 13.D 14.B 15.A 16.B 17.D 18.D 19.B 20.A 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21.ABCDE 22.ACD 23.ABCDE 24.ABC 25.ABCE 三、判断改错题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.√ 27.× 把“群体的规模”改为“群体的绩效规范”。 28.√ 29.× 领导决策民主化是决策科学化的重要保证。 30.× 把“静态”改为“动态”。 31.× 把“非正式沟通网络形式”改为“正式沟通网络形式”。 32.× 把“保健因素”改为“激励因素”。 33.× 把“协同效应”改为“群体促进效应(或作用)”或“群体助长效应(或作用)”。 34.√ 35.√ 四、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.晕轮效应是造成错误知觉的一种思想方法。它是一种以点概面的思想方法。它以事物的某一个特性为依据，而忽视事物的其他特性就对整个事物全面评价，结果产生了错觉。 37.事业生涯管理指组织和职工本人对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程。 38.动机是引起某种行为，维持该行为，并将该行为导向一定目标的心理过程。 39.组织文化是指在狭义的组织管理领域内产生的一种特殊的文化倾向，实质上是一个组织在长期发展过程中，把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和。 40.群体凝聚力是指群体成员之间相互吸引并愿意留在群体中的程度。它是维持群体行为有效性的一种合力。 五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41.组织中的人际关系，对组织管理活动有很大的影响作用，主要表现在以下几个方面： (1)人际关系影响工作绩效和员工的满意度。良好的人际关系是群体凝聚力的基础； (2)人际关系影响员工的身心健康。良好的人际关系是保证员工身心健康的重要条件； (3)人际关系影响员工的自我发展和自我完善。 42.正式领导者是通过组织所赋予的职权来引导和影响所属员工实现组织目标的领导者； 非正式领导者不是靠组织所赋予的职权，而是靠其自身的特长而产生的实际影响力进行领导活动的领导者； 具体来讲，二者的关系表现在以下几个方面： (1)正式领导者一般是工作领袖，非正式领导者往往是情绪领袖； (2)正式领导者和非正式领导者可以集于一身，也可以分离； (3)一个真正有作为的领导者，必须同时将工作领袖与情绪领袖两种角色集于一身。 总之，二者既有联系也有区别。 43.领导决策程序是根据模式、模型的特征编制出的实施决策的步骤顺序，它是科学决策的一个重要组成部分。 领导决策的程序主要包括以下八个阶段： (1)发现问题； (2)确定目标； (3)核定价值准则； (4)拟定方案； (5)方案评估； (6)方案选择； (7)实验实证； (8)组织实施。 44.组织变革的压力主要表现在： (1)技术进步对组织的压力； (2)知识爆炸对组织的压力； (3)产品迅速老化对组织的压力； (4)价值观的改变对组织的压力； (5)新法令、新政策对组织的压力； (6)劳动力素质的改变对组织的压力； (7)工作生活质量的提高对组织的压力； (8)新的管理原理与方法的出现对组织的压力。 45.组织结构合理化的标志主要表现在以下几个方面： (1)组织目标设置的合理性，它是衡量组织成熟程度和组织运行有效性的基本标志； (2)管理幅度与管理层次设置的合理化； (3)权责体系设置的合理化； (4)组织结构的功能优化。 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 46.(1)员工的组织认同感的概念：是员工对其组织认同的程度，它包括对组织目标和价值观的信任和接受、愿意为组织的利益出力、渴望保持组织成员资格三个方面。 (2)提高员工组织认同感的意义与作用：有认同感的员工会主动把组织提升到同舟共济的高度，表现为积极维护组织声誉，愿意为组织牺牲个人利益；有组织认同感的员工很少离开自己的工作岗位；有组织认同感的员工通常表现比较出色；有组织认同感的员工会坚决支持并自觉贯彻执行组织的政策；有组织认同感的员工能最充分发挥组织工作的主动性、积极性、创造性，提高组织绩效。 (3)工作参与度的概念：指员工对自己工作的认可程度、投入程度，以及认为工作对自我价值实现的重要程度。 (4)提高员工参与度的意义与作用：参与工作有利于增强实现了自我价值的感觉，这对组织和个人都有积极的影响。 (5)员工的组织认同感与工作参与度都属于员工的工作态度的内容。管理者可以通过一些方法提高这两种工作态度：可以从真诚关心员工利益的角度、为员工创造实现个人目标的机会的角度、改善工作使员工对自己的工作有更多自主权的角度、寻找机会及时奖励员工的角度、同员工一起设置目标的角度等方面联系实际展开论述。 47.(1)领导威信的概念：威信是领导者在被领导者心目中的威望和信誉。它表现为被领导者对领导者的尊重、信赖、钦佩、崇敬和心甘情愿的服从、追随、仿效的精神感召力。 (2)领导的有效性表现为领导的行为能适应既定的环境，并根据各种特定的情景，做出正确的决定的有效领导行为以及由此而产生的良好的领导绩效(主要表现为较高的工作效率、较好的工作效益、较高的人员满意度、合理的跳槽率以及较高的出勤率等方面)。 (3)威信是领导者有效地实施领导的重要的影响因素，它对于领导的有效领导行为的产生以及良好的领导绩效的产生有着重要的意义与作用。主要体现在以下几个方面：威信决定领导者影响力的强弱；威信是提高领导效能的重要条件；威信有利于推进组织变革；威信有助于融洽领导者与被领导者的关系；威信有利于吸引人才等。 (4)通过提高领导者品质中的品格、感情、知识、能力等因素建立、提高领导者的威信，从而有利于领导者有效地实施领导

管理学的知识比较抽象和理论，学的有非常宽泛，所以不精通，所以需要选对备考资料，猎考考研小编为大家整理了相关信息“2021考研：管理学通用的参考书”，希望对大家有帮助。一、《管理学》作者：罗宾斯出版社：中国人民大学出版社(第十三版)首先给大家推荐一本国外的参考书——罗宾斯的《管理学》，这本书被世界各国和地区的著名大学商学院和管理学院所普遍选用，是国际工商管理教育界最有影响力的教科书。它也是一本管理学的经典教材，在考研中，大多数的高校指定的都是中国人民大学出版社出版的罗宾斯《管理学》最新版(第十三版)，比如北京大学、浙江大学等。第十三版相比较之前的十二和十一版本没有进行较大范围的更新，只是做了几点稍微的调整，首先把“决策”一章调到了第Ⅰ篇“管理导论”，因为管理者所做的一切都包含决策。其次原来的第Ⅱ篇被拓展了，在十三版中包含在现代工作场所进行管理的基本知识——环境/文化(第3章)、全球观(第4章)、多样性(第5章)、社会责任/道德(第6章)和变革/创新(第7章。另外添加了一些当前和顺应时代的主题——包括大数据、游戏化、可穿戴技术、社交媒体及其他内容。大家在复习这本书的时候要注意按照这本书的框架看，第Ⅰ篇管理导论和第Ⅱ篇现代工作场所的管理基础知识都是管理学的基本知识，之后分篇章讲了管理的四个职能——计划、组织、领导、控制。推荐一些考企业管理、技术经济与管理、行政管理、旅游管理、管理科学与工程等管理类相关专业的考生认真研究这本经典书籍。二、《管理学--原理与方法》作者：周三多出版社：复旦大学出版社(第六版)国内最有影响力的管理学经典教材就属周三多、陈振明主编的《管理学-原理与方法》了，好多国内的其他版本的管理学也是参考这本书来编写的，因此在考研中好多高校会直接指定这本书为考研专业课参考书，比如：东北大学、北京科技大学等。这本书最大的特点就是内容比较全面，架构和调理比较清晰，所以不管大家考研的书是不是周三多的管理学，也都建议买一本作为补充，或作为拓展阅读。目前周三多的管理学已经出版到第六版，第六版相较于其他版本差别不大，只是修订了书中的一些细节。比如：在该版本中分析了分析了中共十八大关于“市场经济在资源配置中起决定性作用”的决定对企业资源配置方向与方式的选择可能产生的影响，探讨了大数据时代的特征及对企业管理的挑战。推荐一些考企业管理、技术经济与管理、行政管理、旅游管理、管理科学与工程等管理类相关专业的考生研习这本书籍。三、《公共管理学》作者：陈振明出版社：中国人民大学出版社(第二版)这本书是由我国知名公共管理学家陈振明教授主编的，是一部经典的公共管理导论性教材，这本书最大的特点是全面系统、深入透彻地阐述了公共管理学的概念、原理和方法。本书认为，公共管理学科还远未成为一个成熟的学科，时常面临学科身份与合法性危机。因此，明晰学科边界，引入多样化的研究方法，形成规范的研究范式，加强理论建构，拓展和深化相关主题领域的研究，促进学科知识增长，就成为目前公共管理学科发展必须着手解决的关键问题。本书首先梳理了公共管理及其相关概念，考察了西方公共管理学的范式变化和中国公共管理学的研究现状，并从公共管理学的研究对象与性质、学科主题范围、研究途径等不同角度为公共管理学科划界。在此基础上，本书分析了公共组织及其结构与体制、过程与行为、环境与变革，并依次对政府改革与治理、政府间关系、政府作用、政府工具等四个领域进行了重点研究和探讨。进而从公共政策、人力资源管理、公共预算与财政、第三部门管理、战略管理、绩效管理、公共管理伦理等角度论述了公共管理学的主要分支领域。与首版相比，本书对导论、政府改革与治理、政府间关系、政府工具、公共预算与财政、第三部门管理等章节进行了较大幅度的修订和更新，以更好地反映公共管理理论与实践的新发展。推荐一些考行政管理、社会保障、公共关系、公共政策等公共管理类专业的考生阅读这本书、或者作为拓展阅读。四、《公共管理学》作者：张成福出版社：中国人民大学出版社《公共管理学》一书是中国人民大学研究生入学考试专业课“841管理学基础”的参考书目，由中国人民大学公共管理学院副院长张成福编写，同时也被如中央民族大学等高校列为公共管理类的参考书目。该书成书于国外多名学者的研究著述与论文基础之上，需要考生自行总结或参考往届考生的备考资料，在内容方面仍偏重基础，建议备考时通过章节后的知识点练习进行记忆。本书的最大特点是结构比较清晰，内容也容易理解，通俗易懂。推荐一些考行政管理、社会保障、公共关系、公共政策等公共管理类专业的考生阅读这本书、或者作为拓展阅读。以上是猎考考研小编整理的"2021考研：管理学通用的参考书"相关内容，希望对各位小伙伴们有所帮助，更多考研备考常识信息尽在猎考考研考研常识频道！如果还有更多考研专业、院校、复习规划、知识点汇总等相关的问题在困扰你，可以点击进入考研问答频道，在那里总能找到你想要的答案！研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

还没买 我也想问

好的

对于您的问题，我无法提供直接获取周三多管理学第五版PDF的方法。但可以为您提供一些获取电子书资源的途径：1. 在线搜索。在搜索引擎中搜索“周三多管理学第五版PDF”，可能会找到一些可供下载的资源。2. 电子书网站。一些电子书网站（如亚马逊Kindle电子书商店、掌阅书城等）可能会提供周三多管理学第五版PDF的购买下载。3. 图书馆。您可以尝试联系一些大型图书馆，看是否可以获得周三多管理学第五版PDF的借阅或下载权限。4. 联系作者或出版社。您可以尝试联系周三多教授或出版社，询问是否可以获得周三多管理学第五版PDF的电子版授权。请注意，在获取和使用电子书资源时，请务必遵守相关法律法规和版权规定，尊重知识产权。

管理科学与工程 管理基础理论 《管理学：原理与方法》第四版，周三多主编复旦大学出版社会计学 会计学 1.《基础会计》四川大学出版社，干胜道主编2.《财务管理》，赵德武、干胜道，高等教育出版社2000年企业管理 管理基础理论 《管理学：原理与方法》第四版，周三多主编复旦大学出版社更多相关内容，可以去川大金榜考研看看

见笑！ 有无相生，长短相随，高低相盈，音声相合。管理本有两意，管，因不理。理，无需而管。管又曰强，理即为和。执者动其心，行之德，恒学常用。为仁者佳也！

管理学原理主要考试3种题型：名词解释：这种题目要求考生对术语的理解；2. 简答题：注意要用名词解释类似的专业术语回答，并且注意自己思维清晰。3. 案例分析题：要有言语组织的功夫，还有学习概念是否扎实。管理学原理学习方法是掌握里面的名词解释和运用知识进行案例分析，主要考管理的概念、手段和实际案例分析能力。管理学原理是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理是指在特定的环境下，管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能，整合组织的各项资源，实现组织既定目标的活动过程。管理是一个连续进行的活动过程，实现组织目标的过程，就是管理者执行计划组织领导控制等职能的过程。由于这一系列职能之间是相互关联的，从而使得管理过程体现为一个连续进行的活动过程。

1、比较研究法：通过对不同管理理论或管理方法异同点的研究，总结其优劣以 借鉴或归纳出具有普遍指导意义的管理规律的方法。 2、定量研究法：运用自然科学知识，把握管理活动与管理现象内在的数量关系，寻求其数量规律的方法。 3、历史研究法：对前人的管理实践、管理思想和管理理论予以总结概括，从中找出带有规律性的东西，实现古为今用的方法。 4、案例研究法：通过对现实中发生的典型管理事例进行整理并展开系统分析，从中把握不同情况下处理问题的不同手段，以达到掌握管理原则，提高管理技能的方法。 5、理论联系实际方法：把现成的管理理论与方法运用到实践中去，通过实践来检验这些理论与方法的正确性与可行性，并在实践中不断概括总结新的理论与方法。

第一章 管理与管理学第一节 人类的管理活动第二节 管理的职能与性质第三节 管理学的研究的对象与方法第四节 管理理论的发展思考题第二章 管理的基本原理第一节 管理原理的特征第二节 系统原理第三节 人本原理第四节 责任原理第五节 效益原理思考题第三章 管理的基本方法第一节 管理的方法论第二节 管理的法律方法第三节 管理的行政方法第四节 管理的经济方法第五节 管理的教育方法第六节 管理的数学方法思考题第四章 决策第一节 决策概述第二节 决策过程第三节 决策的方法思考题第五章 计划第一节 计划概述第二节 计划的种类第三节 计划的编制第四节 编制的计划方法第五节 计划的执行控制及调整思考题练习题第六章 组织第一节 组织与组织设计第二节 组织结构第三节 组织结构的运行第四节 组织变革第五节 组织文化思考题第七章 人力资源管理第一节 人力资源管理的基础第二节 人力资源规划第三节 员工的招聘第四节 人员的培训第五节 职业计划与发展第六节 绩效管理第七节 薪酬管理思考题第八章 沟通第一节 沟通的意义和原则第二节 组织内部的沟通第三节 组织外部的沟通第四节 信息沟通思考题第九章 激励第十章 领号第十一章 控制第十二章 管理创新参考文献

从上层建筑方面：研究如何使组织内部环境与其外部环境相适应的问题；研究如何使组织的规章制度与社会的政治、经济、法律、道德等上层建筑保持一致的问题，从而维持正常的生产关系，促进生产力的发展。

案例调查法归纳演绎法比较研究法协同研究法 (复旦版本)

教务老师，听见很多自考的同学在问护理自考本科难吗(护理自考本科难吗经验)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！自考本科护理管理学和护理学导论哪个难考自考本科护理管理学难考。护理管理学是管理学的一个分支，属于管理学的学科范畴，是将管理学的原理和方法应用于护理领域的一门科学，是构成护理教育和指导护理实践的重要学科之一。护理管理在卫生事业管理中占有举足轻重的地位，护理管理的水平直接影响医疗护理的质量、医院管理的水平以及卫生事业的发展。随着先进的科学技术和科学管理方法在各个专业领域的渗透，护理管理由过去的经验管理逐步走向科学管理的阶段。为了促进护理管理学科的发展，不断提高护理管理水平，要求各级护理人员，尤其是高级护理人员和护理管理工作者掌握护理管理学的理论知识、方法以及在护理实践中的应用。相关学科：与其相关的学科是护理信息学，护理信息学是属于现代护理学的范畴，是应用信息科学理论和技术方法来研究解决护理科学所提出问题的一个专门学科。它是以护理学理论为基础、以护理管理模式和流程为规范、以医疗护理信息为处理对象、以护理信息的相关关系和内在运动规律为主要研究对象内容的新型交叉学科。自考本科难不难？1、自考本科难不难：自考本科有一定难度，但难度并不只是来自于考试内容，而是自考的学习方式，自考需要完全的自主学习，对个人的自主学习能力、自制力有很大的要求，对时间的掌握也很重要，工作很忙报名自考会很吃力。另外自考的难度也与专业有关系，如金融学专业难度较大，人力资源管理专业考试内容相对简单。自考本科一般考试科目有14-16门左右，是单科结业制考试，考生必须一门一门的考，考过一门获得一门合格证，科目考试全部通过，才能申请毕业，周期比较长，尤其对于在职者而言，要有一定的学习能力和学习时间。二、自考通过率不高的原因：1、课程多、毕业“宽进严出”自考的科目比较多，每个专业都有十几门课，涉及到上百个知识点，而规定是必须每门通过才能够毕业。期间还要考核学位英语和毕业论文，再加上3门学士学位考试，很多人的战线拉得会比较长。而在这个过程中大多数人的耐心早已被耗光，失去了继续学习的动力，弃考也就不难理解了。三、自考考试科目有哪些：自考本考试科目：考试科目分文、理科，具体为录取类别由专科阶段所学专业决定。各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语(二)》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理(本)专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程。4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。我的自考是从2019年开始的，当时已经认识到学历的必要性，也在找工作中一再地挫败。因为大专时候学的专业是英语教育，最开始就报了英语教育专科的自考。我当时报了三门公共课和一门专业课，出成绩四门全过。出了考场，有人跟我支招:你可以走专本套读，现在这样从专科开始考，太耽误时间了。我对专本套读的概念也不清楚，就想当然地直接报了法律专业本科，又过了四门。这就又是半年的时间，我突然想到自己并不想从事法律方面的工作，又开始转，转了汉语言文学本科。这中间还有一个插曲，我当时读了一个统招大专退了学。但是我的同学里有专升本的，其中一个考了师范，第一学历算是本科。她后来回到家乡做了一个中学老师，用她自己的话，也算是给家里一个交代了。复旦护理自学考难吗？真心难，我现在就在读护理自考本科，它难在你整本书都要看，光在练习册也没用，我有次考试练习册上的简答题都没考到过，很郁闷，现在有点后悔，我同事网络都拷出来了，其实如果你决定做护士的话，考什么都一样，不过你有优势，在学校读书的话可能看书会好一点，我现在工作了，说实话影响的东西太多了没办法静下心看书，另外我也不是自控力很强的人呵呵。我不知道你读的是什么学校，我报的是复旦，我记得在校读书的貌似是不能报考的呀。反正你还在读书，想试看也可以，大不了不考。护士自考本科，难吗自考是有一定的难度但不是特别的难自考的考试内容很广,但并不深所以只要你把书上的内容看透了,过关不问题的我就是自考毕业的如果感觉自已理解能力和自学能力差,可以看看你们那里有没有自考的辅导班,有的话,可以参加学习下作用嘛不是太大,想过关主要是靠自己,辅导班只起辅助作用,不要抱太大希望在上面加油自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

8 floor, block B2, ZTE communication building, Nanshan District science and Technology Park, Shenzhen；

I miss you.I want to see you right away.I want to hug you around you and tell you how much Imiss you

电路原理、计算机绘图技术、电力与拖动、自动控制原理、电力系统原理、电力电子技术、热力设备、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、信号与系统、电力拖动自动控制系统、电气控制技术与PLC应用、微机控制技术、供电技术。

和我一样 卡

问题一：猫用英语怎么说？？？？？？ 波斯：Persia 现今的伊朗是也 波斯猫：persian cat 简介： 波斯猫是最常见的长毛猫。它是以阿富汗的土种长毛猫和土耳其的安哥拉长毛猫为基础，在英国经过100多年的选种繁殖，于1860年诞生的一个品种。波斯猫有一张讨人喜爱的面庞，长而华丽的被毛，优雅的举止，故有“猫中王子”、“王妃”之称，是世界上爱猫者最喜欢的一种纯种猫，占有极其重要的地位。在世界范围内，波斯猫受到了极大欢迎，养猫者为有一只波斯猫而自豪。实际上，在很多人的意念中波斯猫成了纯种猫的代名词，很多国家波斯猫在所有的品种猫中售价最高，有的可达上千美元。 波斯猫的体形特征主要是脑袋大而圆，面宽，一对圆而小的耳朵微微前倾，鼻子又短又扁。颈部短。躯干不长，却很宽，从肩部至臀部呈方形。尾巴和四肢粗短，爪子大，显得结实强壮，给人以坚实而有力的感觉。一对眼睛溜溜圆，尤其是全白色波斯猫的“鸳鸯眼”更有特色：一只为蓝色，另一只为黄色，因此常常被认为是自然美的象征。 波斯猫是典型的长毛猫，长得有些像小狮子，脖子和后背上有长长的鬣毛，体毛长而蓬松柔软，有光泽。它的被毛有很多种颜色，其中较原始的毛色是白色、蓝色和黑色，近年来又出现了很多种毛色，大致可分为5个类型：全一色、渐变色、烟色、斑纹和多色。全一色型的波斯猫有白色、黑色、蓝红色和奶油色等。渐变色型的波斯猫，有灰鼠色、渐变银色、贝雕色等。这个类型的猫毛尖与毛根的颜色不一样：灰鼠色和银色类的猫，其毛尖是黑色的，而毛根是白色的；贝雕色类的猫，白毛上有红色或奶油色的毛尖；烟色型的波斯猫，毛根是白色的，而上层绒毛是浓黑色、蓝色或红色的。当猫呈静止状态时，看上去像是单色的，而一旦猫开始运动，下层的白色便清晰可见了。斑纹型的波斯猫一直最受人欢迎，皮毛的颜色有银色、棕色、红色、奶油色、蓝色和贝雕色等。多色型的波斯猫包括玳瑁猫、三花猫、蓝奶油 *** 等，它们均是雌猫。此外还有双 *** ，有的是黑色和白色，有的是蓝色和白色，有的则是红色和白色等。 波斯猫每窝产仔2～3只，幼仔刚出生时毛短，6周后长毛才开始长出，经两次换毛后才能长出长毛。由于它们的毛长而密，所以夏季不喜欢被人抱在怀里，而喜独自躺卧在地板上。 波斯猫常给人一种华丽、高贵的感觉。它天资聪明，反应灵敏，性格温顺，举止文雅，善解人意，少动好静，容易与人相处和适应新的环境，也容易训练技巧。它的叫声小，尖细优美，爱撒娇，深得人们喜爱。 问题二：英文“波斯猫 ”怎么写？ 《狗 猫 鼠》作者憎恨猫的那些特征？ 答：在《狗u30fb猫u30fb鼠》这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。 问题三：猫网用英语怎么说 波斯：Persia 现今的伊朗是也 波斯猫：persian cat 简介： 波斯猫是最常见的长毛猫。它是以阿富汗的土种长毛猫和土耳其的安哥拉长毛猫为基础，在英国经过100多年的选种繁殖，于1860年诞生的一个品种。波斯猫有一张讨人喜爱的面庞，长而华丽的被毛，优雅的举止，故有“猫中王子”、“王妃”之称，是世界上爱猫者最喜欢的一种纯种猫，占有极其重要的地位。在世界范围内，波斯猫受到了极大欢迎，养猫者为有一只波斯猫而自豪。实际上，在很多人的意念中波斯猫成了纯种猫的代名词，很多国家波斯猫在所有的品种猫中售价最高，有的可达上千美元。 波斯猫的体形特征主要是脑袋大而圆，面宽，一对圆而小的耳朵微微前倾，鼻子又短又扁。颈部短。躯干不长，却很宽，从肩部至臀部呈方形。尾巴和四肢粗短，爪子大，显得结实强壮，给人以坚实而有力的感觉。一对眼睛溜溜圆，尤其是全白色波斯猫的“鸳鸯眼”更有特色：一只为蓝色，另一只为黄色，因此常常被认为是自然美的象征。 波斯猫是典型的长毛猫，长得有些像小狮子，脖子和后背上有长长的鬣毛，体毛长而蓬松柔软，有光泽。它的被毛有很多种颜色，其中较原始的毛色是白色、蓝色和黑色，近年来又出现了很多种毛色，大致可分为5个类型：全一色、渐变色、烟色、斑纹和多色。全一色型的波斯猫有白色、黑色、蓝红色和奶油色等。渐变色型的波斯猫，有灰鼠色、渐变银色、贝雕色等。这个类型的猫毛尖与毛根的颜色不一样：灰鼠色和银色类的猫，其毛尖是黑色的，而毛根是白色的；贝雕色类的猫，白毛上有红色或奶油色的毛尖；烟色型的波斯猫，毛根是白色的，而上层绒毛是浓黑色、蓝色或红色的。当猫呈静止状态时，看上去像是单色的，而一旦猫开始运动，下层的白色便清晰可见了。斑纹型的波斯猫一直最受人欢迎，皮毛的颜色有银色、棕色、红色、奶油色、蓝色和贝雕色等。多色型的波斯猫包括玳瑁猫、三花猫、蓝奶油 *** 等，它们均是雌猫。此外还有双 *** ，有的是黑色和白色，有的是蓝色和白色，有的则是红色和白色等。 波斯猫每窝产仔2～3只，幼仔刚出生时毛短，6周后长毛才开始长出，经两次换毛后才能长出长毛。由于它们的毛长而密，所以夏季不喜欢被人抱在怀里，而喜独自躺卧在地板上。 波斯猫常给人一种华丽、高贵的感觉。它天资聪明，反应灵敏，性格温顺，举止文雅，善解人意，少动好静，容易与人相处和适应新的环境，也容易训练技巧。它的叫声小，尖细优美，爱撒娇，深得人们喜爱。 问题四：猫的英语 20分 猫 cat 【中文名】 波斯猫 【英文名】 Persian 【中文名】 伯曼猫 【俗称名】波曼猫、巴曼猫、缅甸神猫、缅甸圣猫 【英文名】 Birman 【中文名】 挪威森林猫 【英文名】 Norwegian Forest Cat 【原产地】 挪威 【中文名】 布偶猫 【俗称名】 布娃娃猫 【英文名】 Ragdoll 【中文名】 喜马拉雅猫 【俗称名】 重点色波斯猫 【英文名】 Himalayan 【中文名】 玩具虎猫 【俗称名】 虎皮猫 【英文名】 Toyger 【中文名】 苏格兰折耳猫 【俗称名】 苏格兰褶耳猫、苏格兰弯耳猫 【英文名】 Scottish fold 【中文名】 狸花猫 【英文名】 Dragen-Li 【原产地】 中国 问题五：“猫有很多种类”用英文怎么表达 猫有很多种类： There are many kinds of cats kind各类！ 问题六：问猫的品种用英语怎么说 What is the breed of these cats? 问题七：英文的各种常见猫，给好评哦~ 采纳我哦，亲 问题八：英语小作文我的波斯猫 它开始抓绳子，我感到很痒小时候？” 爷爷见状。它一见到我，它可能是在认识你吧，有时停下来盯着我，不但没有吃鱼，我去帮它解开绳子，前肢抬起。现在，又抚摸着它。” “是吗；我放下绳子，爷爷买回来一只波斯猫，还围着我团团转，更是一名重要的家庭成员，有时高高竖起：“你不常来看它。它有着灰白相间的毛色，尾巴长长的，却始终够不着，这只猫后肢踩地。它也跑去吃鱼了，它可能对你有些陌生？”我自言自语道。我看见它被绒线缠着，它来到我们家以后。它还不时拉长叫声，跑去抓线球。几天后：“它……它在干什么，不仅是作为宠物。我偷偷拿了一个绒线球，很享受的样子，还有些不知所措，回答我，我永远都不会忘记，琥珀色的瞳孔，它就跟着我走。笑够以后，它眯着双眼，它便放弃绳子，好像在说着什么，想拿放在高凳子上的绳子，我和爷爷拿着煎鱼上楼给猫当午饭，扔在它的视线范围内，夜晚还会发出微弱的光，有时拖行在地。我问爷爷。一回。那就是，这只猫已经走了。它的尾巴扫到我的脚，我发现了一件有趣的事情，但和它快乐生活的日子。我把绳子拿走，那滑稽的样子不禁使我捧腹大笑

主要课程 高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等课程。 课程分类介绍： ①数学： 高等数学 ----（数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方程）讲的主要是微积分，对学电路的人来说，微积分（一元、多元）、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续理论课中经常遇到。 概率统计 ---- 凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论。 数学物理方法 ---- 有些学校研究生才学，有些学校分成复变函数（+积分变换）和数学物理方程（就是偏微分方程）。学习电磁场、微波的数学基础。 还可能会开设随机过程（需要概率作基础）乃至泛函分析。 ②理论： 电路原理 ---- 基础的课程。 信号与系统 ---- 连续与离散信号的时域、频域分析，很重要但也很难 数字信号处理 ---- 离散信号与系统的分析、信号的数字变换、数字滤波器之类。 基本上这两门都需要大量的算法和编程。 通信原理 ---- 通信的数学理论。 信息论 ---- 信息论的应用范围很广，但电子工程专业常把这门课讲成编码理论。 电磁场与电磁波 ---- 天书般的课程，基本上是物理系的电动力学的翻版，用数学去研究磁场（恒定电磁场、时变电磁场）。 ③电路： 模拟电路 ---- 晶体管、运放、电源、A/D、D/A。 数字电路 ---- 门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编程器件，数字电子系统的基础（包括计算机）。 高频电路 ---- 无线电电路，放大、调制、解调、混频，比模拟电路难 微波技术 ---- 处理方法跟前面几种电路完全不同，需要电磁场理论作基础。 ④计算机： 微机原理 ---- 80x86硬件工作原理。 汇编语言 ---- 直接对应CPU指令的程序设计语言。 单片机 ---- CPU和控制电路做成一块集成电路，各种电器中都少不了，一般讲解51系列。 C c++语言 ----（现在只讲c语言的学校可能不多了）写系统程序用的语言，与硬件相关的开发经常用到。 软件基础 ----（计算机专业的数据结构+算法+操作系统+数据库原理+编译方法+软件工程）也可能是几门课，讲软件的原理和怎么写软件。 详细课程介绍： ①c语言 c语言是国内外广泛使用的计算机语言，是计算机应用人员应掌握的一种程序设计工具。 c语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移至性好，既具有高级语言的有点，有具有低级语言的许多特点。因此，c语言特别适合于编写系统软件。 c语言诞生后，许多原来用汇编语言编写的软件，现在可以用c语言编写了。 初学是切忌过早的滥用c的某些容易引起错误的细节，如不适当的使用＋＋和－－的副作用。学习程序设计，一定要学活用活，不要死学不会用，要举一反三，在以后的需要时能很快的掌握一种新语言。 ②高等数学 高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性是数学最基本、最显著的特点--有了高度抽象和统一，我们才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深入地渗透到了社会科学领域。因此，学好高等数学对我们来说相当重要。然而,很多学生对怎样才能学好这门课程感到困惑。要想学好高等数学，至少要做到以下四点: 首先，理解概念。数学中有很多概念。概念反映的是事物的本质,弄清楚了它是如何定义的、有什么性质，才能真正地理解一个概念。 其次，掌握定理。定理是一个正确的命题，分为条件和结论两部分。对于定理除了要掌握它的条件和结论以外，还要搞清它的适用范围，做到有的放矢。 第三,在弄懂例题的基础上作适量的习题。要特别提醒学习者的是，课本上的例题都是很典型的，有助于理解概念和掌握定理，要注意不同例题的特点和解法法在理解例题的基础上作适量的习题。作题时要善于总结---- 不仅总结方法，也要总结错误。这样，作完之后才会有所收获，才能举一反三。 第四，理清脉络。要对所学的知识有个整体的把握，及时总结知识体系，这样不仅可以加深对知识的理解，还会对进一步的学习有所帮助。 ③信号与系统 信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。 本课程针对网络课程的特点，采用了图、文、声、像、动画等多媒体技术，使内容生动活泼，易于理解。课程以网络技术为支持，以学生自学为主，结合教师答疑，学生讨论等形式使该课程体现出交互性、开放性、自主性、协作性等特点。 本课程从概念上可以区分为信号分解和系统分析两部分，但二者又是密切相关的，根据连续信号分解为不同的基本信号，对应推导出线性系统的分析方法分别为：时域分析、频域 分析和复频域分析；离散信号分解和系统分析也是类似的过程。 本课程采用先连续后离散的布局安排知识，可先集中精力学好连续信号与系统分析的内容，再通过类比理解离散信号与系统分析的概念。状态分析方法也结合两大块给出，从而建立完整的信号与系统的概念。 本课程除了大纲要求的主要内容外，还给出了随机信号通过线性系统分析，离散傅立叶变换、FFT等内容以扩展知识面。 ④电路分析 电路分析是高等工科院校电类专业的一门非常重要的技术基础课，该课程不仅为后续专业课的学习打基础，而且对发展学生科学思维、培养学生分析问题、解决问题也具有十分重要的作用。本课程的主要内容有：电路的基本概念与基本定律、电阻电路的等效变换、线性电路的基本分析方法、基本定理、含有理想运放的电路分析、正弦交流电路的稳态分析、含有互感的电路、三相电路、周期性非正弦电流电路、双口网络、一阶电路的时域分析、二阶电路的时域分析、拉普拉斯变换及其应用、状态变量法、非线性电阻电路等。 ⑤微机原理 微机原理的侧重点是介绍指令系统和接口，它对于了解微机的硬件原理非常重要，如果需要利用微机进行控制、通信，则微机原理是必修的课程。因此，绝大多数专业都将微机原理列为主干课程之一。 C语言被认为是介于高级语言与汇编之间的一种编程语言，也称为中级语言，很多操作系统就是用C实现的，如Unix、Linux、minix等，很多底层的通信程序、驱动程序、加密程序等也都是用C编写的，其重要原因就在于C语言非常接近汇编语言，换句话说，C语言离计算机的硬件很近，但同时C语言编程又要比汇编方便得多，故很多人喜欢C语言。 一般来说，学习微机原理并不需要C语言的基础，而要真正学懂、学通C语言，微机原理是必须具备的基础，如C中的指针操作，就需要对微机的存储器的结构有所了解。 不幸的是，目前国内绝大多数高等学校都是先修C，再修微机原理，笔者认为这实在是误人子弟，不利于高水平人才的培养。 另外，有些人认为，微机原理作为一门联系硬件与软件的一门重要课程，在高校的重视程度是不够的，是与该门课程地位不相称的。 ⑥通信原理 通信作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的是传送消息（数据、语音和图像）。通信技术的发展，特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即编码理论、调制理论与检测理论。 在通信原理的课程中，有多处要用到信息论的结论或定理。信息论已成为设计通信系统与进行通信技术研究的指南，尤其是它能告诉工程师们关于通信系统的性能极限。 信道中存在噪声。在通信过程中噪声与干扰是无法避免的。随着对噪声与干扰的研究产生了随机过程理论。对信号的分析实际上就是对随机过程的分析。 在通信工程领域，编码是一种技术，是要能用硬件或软件实现的。在数学上可以存在很多码，可以映射到不同空间，但只有在通信系统中能生成和识别的码才能应用。编码理论与通信结合形成了两个方向：信源编码与信道编码。 调制理论可划分为线性调制与非线性调制，它们的区别在于线性调制不改变调制信号的频谱结构，非线性调制要改变调制信号的频谱结构，并且往往占有更宽的频带，因而非线性调制通常比线性调制有更好的抗噪声性能。 接收端将调制信号与载波信号分开，还原调制信号的过程称之为解调或检测。 作为通信原理课程，还包含系统方面的内容，主要有同步和信道复用。在数字通信系统中，只有接收信号与发送信号同步或者信号间建立相同的时间关系，接收端才能解调和识别信号。信道复用是为了提高通信效率，是安排很多信号同时通过同一信道的一种约定或者规范，使得多个用户的话音、图像等消息能同时通过同一电缆或者其他信道传输。 在通信原理之上是专业课程，可以进一步讲述通信系统的设计或深化某一方面的理论或技术。要设计制造通信系统，了解原理是必要的，但只知道原理是不够的，还必须熟悉硬件（电路、微波）与软件（系统软件与嵌入式软件），这是专业课程计划中的另一分支的课程体系结构。 通信原理课程的教学从内容上主要分为模拟通信和数字通信两部分。重点是数字通信的调制、编码、同步等内容。 配合完成的教学内容，要求学生完成必要的习题作业。期间开设一些验证性实验，同时使用SystemView实验教学，使学生可以比较深刻地理解通信系统实际工作的情况。 由于学生通信原理的认识难度，教师加强了该课程的多媒体CAI教学，形象直观的图示辅助教学。利用课程组研制成功的电子教案的演示文稿与以难点仿真为主的图示辅助教学软件开展教学。大大提高了教学效果。同时，正在研究与开发成功网上实验教学软件，把教学仪器的使用、重要实验仪器的仿真模拟实验上网，以进一步适应教学信息化、网络化的要求。 总之，本课程通过理论教学、实验教学、课程设计、CAI课件、综合设计和网络教学的手段，使学生在理解本课程的教学内容方面有很大的提高。 ⑦数字电路 数字电路基础教程从最基本的门电路讲起，直到各类常见的触发器、编码器、译码器、存储器、时序电路等等的基本构成和工作原理。教程耐心的阐述了各类数字逻辑电路的基础知识和分析方法，比如什么真值表、什么是竞争冒险现象、各种进制中为什么计算机要采用2进制，为什么我们常用的是16进制等等基础的知识，直到让我们可以海阔天空，看了这些之后我们就可以明白数字电路的由来，发现它并不神秘，甚至要比模拟电路更简单！有了这些基础性的认识，我们就可以自学和分析其他高深的复杂数字电路知识。 ⑧模拟电子电路 一、课程的性质、目的与任务 模拟电子电路是中央电大理工科开放专科电子信息技术专业必修的技术基础课。该课程不仅具有自身的理论体系且是一门实践性很强的课程。本课程的任务是解决电子技术入门的问题，使学生掌握模拟电子电路的基本工作原理、分析方法和基本技能，为深入学习后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。二、与其它课程的关系 先修课程为电路分析基础，本课程为学习后续课程（如“现代电子电路与技术”、“自动控制原理”、“微机原理与应用”等 ）打下必要的基础。 三、课程特点 1．知识理论系统性较强。学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。 2．基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。 3．实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。

CLOSETIGHTLY是治什么的

Imagine Dragons---radioactive

用汉语拼音就行了.CHUANG XIN LU 20ZHONG GUAN CUN KE JI YUAN CHANGPING DISTRICT, BEIJING

《九章算术》的内容十分丰富，全书采用问题集的形式，收有246个与生产、 《九章算术》　　生活实践有联系的应用问题，其中每道题有问（题目）、答（答案）、术（解题的步骤，但没有证明），有的是一题一术，有的是多题一术或一题多术。这些问题依照性质和解法分别隶属于方田、粟米、衰（音cui）分、少广、商功、均输、盈不足、方程及勾股九章如下所示。原作有插图，今传本已只剩下正文了。 《九章算术》共收有246个数学问题，分为九章、它们的主要内容分别是： 第一章“方田”：田亩面积计算；提出了各种多边形、圆、弓形等的面积公式；分数的通分、约分和加减乘除四则运算的完整法则。后者比欧洲早1400多年。 第二章“粟米”：谷物粮食的按比例折换；提出比例算法，称为今有术；衰分章提出比例分配法则，称为衰分术； 第三章“衰分”：比例分配问题；介绍了开平方、开立方的方法，其程序与现今程序基本一致。这是世界上最早的多位数和分数开方法则。它奠定了中国在高次方程数值解法方面长期领先世界的基础。 第四章“少广”：已知面积、体积，反求其一边长和径长等； 第五章“商功”：土石工程、体积计算；除给出了各种立体体积公式外，还有工程分配方法； 第六章“均输”：合理摊派赋税；用衰分术解决赋役的合理负担问题。今有术、衰分术及其应用方法，构成了包括今天正、反比例、比例分配、复比例、连锁比例在内的整套比例理论。西方直到15世纪末以后才形成类似的全套方法。 第七章“盈不足”：即双设法问题；提出了盈不足、盈适足和不足适足、两盈和两不足三种类型的盈亏问题，以及若干可以通过两次假设化为盈不足问题的一般问题的解法。这也是处于世界领先地位的成果，传到西方后，影响极大。 第八章“方程”：一次方程组问题；采用分离系数的方法表示线性方程组， 勾股定理求解　　相当于现在的矩阵；解线性方程组时使用的直除法，与矩阵的初等变换一致。这是世界上最早的完整的线性方程组的解法。在西方，直到17世纪才由莱布尼兹提出完整的线性方程的解法法则。这一章还引进和使用了负数，并提出了正负术——正负数的加减法则，与现今代数中法则完全相同；解线性方程组时实际还施行了正负数的乘除法。这是世界数学史上一项重大的成就，第一次突破了正数的范围，扩展了数系。外国则到7世纪印度的婆罗摩及多才认识负数。 第九章“勾股”：利用勾股定理求解的各种问题。其中的绝大多数内容是与当时的社会生活密切相关的。提出了勾股数问题的通解公式：若a、b、c分别是勾股形的勾、股、弦，则，m>n。在西方，毕达哥拉斯、欧几里得等仅得到了这个公式的几种特殊情况，直到3世纪的丢番图才取得相近的结果，这已比《九章算术》晚约3个世纪了。勾股章还有些内容，在西方却还是近代的事。例如勾股章最后一题给出的一组公式，在国外到19世纪末才由美国的数论学家迪克森得出。　　主要特点　　《九章算术》确定了中国古代数学的框架，以计算为中心的特点，密切联系实际，以解决人们生产、生活中的数学问题为目的的风格。其影响之深，以致以后中国数学着作大体采取两种形式：或为之作注，或仿其体例着书；甚至西算传入中国之后，人们着书立说时还常常把包括西算在内 《九章算术》　　的数学知识纳入九章的框架。 然而，《九章算术》亦有其不容忽视的缺点：没有任何数学概念的定义，也没有给出任何推导和证明。魏景元四年(263年)，刘徽给《九章算术》作注，才大大弥补了这个缺陷。 刘徽是中国数学家之一。他的生平现在知之甚少。据考证，他是山东邹平人。刘徽定义了若干数学概念，全面论证了《九章算术》的公式解法，提出了许多重要的思想、方法和命题，他在数学理论方面成绩斐然。 刘徽对数学概念的定义抽象而严谨。他揭示了概念的本质，基本符合现代逻辑学和数学对概念定义的要求。而且他使用概念时亦保持了其同一性。如他提出凡数相与者谓之率，把率定义为数量的相互关系。又如他把正负数定义为今两算得失相反，要令正负以名之，摆脱了正为余，负为欠的原始观念，从本质上揭示了正负数得失相反的相对关系。 《九章算术》的算法尽管抽象，但相互关系不明显，显得零乱。刘徽大大发展深化了中算中久已使用的率概念和齐同原理，把它们看作运算的纲纪。许多问题，只要找出其中的各种率关系，通过乘以散之，约以聚之，齐同以通之，都可以归结为今有术求解。 一平面(或立体)图形经过平移或旋转，其面积(或体积)不变。把一个平面(或立体)图形分解成若干部分，各部分面积(或体积)之和与原图形面积(或体积)相等。基于这两条不言自明的前提的出入相补原理，是中国古代数学进行几何推演和证明时最常用的原理。刘徽发展了出入相补原理，成功地证明了许多面积、体积以及可以化为面积、体积问题的勾股、开方的公式和算法的正确性。　　数学成就　　《九章算术》中的数学成就是多方面的： (1)、在算术方面的主要成就有分数运算、比例问题和“盈不足”算法。《九章算术》是世界上最早系统叙述了分数运算的著作，在第二、三、六章中有许多比例问题，在世界上也是比较早的。“盈不足”算法需要给出两次假设，是一项创造，中世纪欧洲称它为“双设法”，有人认为它是由中国经中世纪阿拉伯国家传去的． (2)、在几何方面，主要是面积、体积计算。 (3)、在代数方面，主要有一次方程组解法、平方、立方、一般二次方程解法等。“方程”一章还在世界数学史上首次引入了负数及其加减法运算法则．作为一部世界科学名著，《九章算术》在隋唐时期就已传入朝鲜、日本。现在它已被译成日、俄、德、英、法等多种文字。 《九章算术方程》章共18问，全都是一次方程组问题，未知数最多时可达五个。其解法，首先以竖行用算筹列出各方程的系数，如“方程”章第一题，它相当于求解： 《九章算术》　　3x+2+=39，(1) 2x+3+=34，(2) x+2+3=26。(3) 列出的筹式如 123 232 311 263439 [3][2][1]， 竖行[1]、[2]、[3]，即相当于上面的式(1)、(2)、(3)。其消元方法就是令左右行连续相减(如以3乘[2]再连续减[1]即可消去x项系数)。“程”是指“计算”、“方”是指这样列出的筹式是方形的，这才是“方程”这一数学术语的原意。《九章算术》中的这项成果，比世界其它国家和地区的同类成果要早很多年。“方程”章还在世界数学史上首次引入了负数及其加减法运算法则。 在《九章算术》中，开平方和开立方时所列筹式以及演算过程，其意义和求解x=、x=的数值解法是相同的。这样，在开平方的过程中便可很自然地引出一般二次方程的解法。由此出发，更开宋元时期高次方程数值解法的先声。　　历史考证　　现传本《九章算术》成书于何时，目前众说纷纭，多数认为在西汉末到东汉初之间，约公元一世纪前后，《九章算术》的作者不详。很可能是在成书前一段历史时期内通过多人之手逐次整理、修改、补充而成的集体创作结晶。由于二千年来经过辗转手抄、刻印，难免会出现差错和遗漏，加上《九章算术》文字简略有些内容不易理解，因此历史上有过多次校正和注释。 关于对《九章算术》所做的校注主要有：西汉张苍增订、删补，三国时曹魏刘徽注，唐李淳风注，南宋杨辉著《详解九章算法》选用《九章算术》中80道典型的题作过详解并分类，清李潢(？～1811年)所著《九章算术细草图说》对《九章算术》进行了校订、列算草、补插图、加说明，尤其是图文并茂之作。现代钱宝琮(1892～1974年)曾对包括《九章算术》在内的《算经十书》进行了校点，用通俗语言、近代数学术语对《九章算术》及刘、李注文详加注释。80年代以来，今人白尚恕、郭书春、李继闵等都有校注本出版。　　后世影响　　《九章算术》是世界上最早系统叙述了分数运算的著作；其中盈不足的算法更是一项令人惊奇的创造；“方程”章还在世界数学史上首次阐述了负数及其加减运算法则。在代数方面，《九章算术》在世界数学史上最早提出负数概念及正负数加减法法则；现在中学讲授的线性方程组的解法和《九章算术》介绍的方法大体相同。注重实际应用是《九章算术》的一个显著特点。该书的一些知识还传播至印度和阿拉伯，甚至经过这些地区远至欧洲。 《九章算术》是几代人共同劳动的结晶，它的出现标志着中国古代数学体系的形成．后世的数学家，大都是从《九章算术》开始学习和研究数学知识的。唐宋两代都由国家明令规定为教科书。1084年由当时的北宋朝廷进行刊刻，这是世界上最早的印刷本数学书。 所以，《九章算术》是中国为数学发展做出的一杰出贡献。　　历史影响　　现传本《九章算术》成书于何时， 目前众说纷纭，多数 祖冲之　　认为在西汉末到东汉初之间，约公元一世纪前后，《九章算术》的作者不详。很可能是在成书前一段历史时期内通过多人之手逐次整理、修改、补充而成的集体创作结晶。由于二千年来经过辗转手抄、刻印，难免会出现差错和遗漏，加上《九章算术》文字简略有些内容不易理解，因此历史上有过多次校正和注释。 关于对《九章算术》所做的注住要有：三国时曹魏刘徽注，唐朝李淳风注，南宋杨辉着《详解九章算法》选用《九章算术》中80道典型的题作过详解并分类，清李潢(？～1811年)所着《九章算术细草图说》对《九章算术》进行了校订、列算草、补插图、加说明，尤其是图文并茂之作。现代钱宝琮(1892～1974年)曾对包括《九章算术》在内的《算经十书》进行了校点，用通俗语言、近代数学术语对《九章算术》及刘、李注文详加注释。80年代以来，今人白尚恕、郭书春、李继闵等都有校注本出版。 《九章算术》是世界上最早系统叙述了分数运算的着作；其中盈不足的算法更是一项令人惊奇的创造；“方程”章还在世界数学史上首次阐述了负数及其加减运算法则。在代数方面，《九章算术》在世界数学史上最早提出负数概念及正负数加减法法则；现在中学讲授的线性方程组的解法和《九章算术》介绍的方法大体相同。注重实际应用是《九章算术》的一个显着特点。该书的一些知识还传播至印度和阿拉伯，甚至经过这些地区远至欧洲。 《九章算术》是几代人共同劳动的结晶，它的出现标志着中国古代数学体系的形成．后世的数学家，大都是从《九章算术》开始学习和研究数学知识的。唐宋两代都由国家明令规定为教科书。1084年由当时的北宋朝廷进行刊刻，这是世界上最早的印刷本数学书。可以说，《九章算术》是中国为数学发展做出的又一杰出贡献。

10部适合小学生英语学习的动画电影（附观影链接）思轩羽2018-07-21适合小学生的10部英文动画电影（附观看链接）周末小朋友们都在做什么呢？今天为大家分享10部非常适合小学生学习英语的英文动画电影，家长可依据不同类别和主题为孩子挑选喜欢的影片，陪孩子一起观看。《魔发奇缘》改编自格林童话《莴苣姑娘》，影片故事主角是位有着一头长发的女孩乐佩，她的头发受到魔法的控制，也因此她自幼居住在一座与世隔绝的高塔上。直到有一天，有一位痞子帅哥大盗弗林·莱德发现这高塔正是最佳的藏身处，于时他徒手爬上了高塔，殊不知高塔上原来有着一位美少女，一场奇缘就此展开。童话故事，基本没有孩子不喜欢的，每位老师也都有童心，来一场魔法奇遇吧。在线观看地址（中英文字幕）：https://v.qq.com/x/cover/v4re9xte29okqed/n0022jllxsq.html影片讲述的是一天丁丁买了一只古老的船模送给船长作为礼物，于是又一次惊险的历险开始了。从一本古老的日记本上丁丁知道了这艘古老船模的历史。独角兽号隐藏着一个海盗和财宝的故事。在他的朋友杜邦侦探的帮助下，丁丁、白雪和船长开始去揭开独角兽号的秘密。勇气、冒险，老少咸宜。在线观看（中英文字幕）：https://v.qq.com/x/cover/t1ynh6jkmwyr76g/i0016ojgikb.html《里约大冒险》的故事讲述一只一直是世界上仅存的公金刚鹦鹉。直到有一天，一个鸟类研究博士图里奥来到了这里，告知鹦鹉的主人琳达要是再不给它们进行人工繁殖那么蓝色金刚鹦鹉可能就会灭绝，而他们研究所就有一只母蓝色金刚鹦鹉。于是，为了拯救蓝色金刚鹦鹉，他们从美国出发飞往巴西里约热内卢，一段充满异域风情的冒险之旅就这么开始了。孩子们都是喜欢冒险的，而且动物们各显神通，保证孩子们喜欢电影喜欢上台词。在线观看地址（中文字幕）：https://v.qq.com/x/cover/zb24obs27w4mfdw/k0020jbkc1h.html《霍顿与无名氏》电影的故事讲述了一只叫霍顿的大象，给“无名镇”中的居民们重新找到一个适合居住的地方，解救“无名镇”市民的生命。责任感和使命感，孩子不可或缺。在线观看地址（中英文字幕）：http

同类型的用过，你开盖时打滑对吧？

你自己在百度上面翻译啊

机房工程整体建设一般包括以下几个方面：综合布线、抗静电地板铺设、棚顶墙体装修、隔断装修、UPS电源、专用恒温恒湿空调、机房环境及动力设备监控系统、新风系统、漏水检测、地线系统、防雷系统、门禁、监控、消防、报警、屏蔽工程等。机房工程的技术施工中，机房地面工程是一个很重要的组成部分。机房地板一般采用防静电活动地板。活动地板具有可拆卸的特点，因此，所有设备的导线电缆的连接、管道的连接及检修更换都很方便。为了保证机房内不出现内柱，机房建筑常采用大跨度结构。

七巧板是中国十分知名的益智游戏。在19世纪初，来广州从事贸易的欧美商人将一些精美的象牙七巧板带回国。很快，像近代的魔方一样，七巧板就此风靡世界，成为19世纪世界最流行的智力谜题之一。七巧板的玩法有多少种？用它能拼出多少种图形？七巧板拼图图案原图-京东玩具乐器,宝宝真的很喜欢!广告方法1/5七巧板的构造一目了然——是由一个正方形切割成的七块几何平板。包括两个大三角、一个中三角、两个小三角、一个正方形和一片平行四边形。制作七巧板的材料各异，有木质、象牙、金属及其它材质。七巧游戏由一套七巧板和一些仅有轮廓的图形组成。玩法亦极易理解：将其拼凑成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等，可一人玩，也可多人进行比赛。七巧板拼图图案原图-[京东]玩具乐器,陪伴宝贝成长!广告请点击输入图片描述2/5据清代陆以湉《冷庐杂识》记载，七巧板是由唐宋时期的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具：宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。经改进，6张桌子变成7张桌子，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。请点击输入图片描述3/5到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物院至今仍保存着清代的七巧板，北京颐和园和苏州留园中还各珍藏了一张晚清时期运用七巧板原理制作成的七巧桌。虽然七巧板的构造和玩法非常简单，不过其中蕴含的变化与原理可十分精妙——据不完全统计，七巧板能拼出1600种以上不同图案，从人物到动物、建筑物乃至中英文字母等。利用七巧板可以阐明若干重要几何关系，其原理便是古算术中的“出入相补原理”。出入相补原理最早由三国时代魏国数学家刘徽创建，是古中国数学中一条用于推证几何图形的面积或体积的基本原理。其内容有如下4个：1. 一个几何图形，可以切割成任意多块任何形状的小图形，总面积或体积维持不变，等于所有小图形面积或体积之和；2. 一个几何图形，可以任意旋转，倒置、移动、复制，面积或体积不变；3. 多个几何图形，可以任意拼合，总面积或总体积不变；4. 几何图形与其复制图形拼合，总面积或总体加倍。买七巧板上万能的淘宝!优享品质,惊喜价格!_七巧板拼图图案大全广告请点击输入图片描述4/5用现代语言来概括的说，出入相补原理阐述了这样一个事实：一个平面图形从一处移置他处，面积不变。又若把图形分割成若干块，那么各部分面积之和等于原来图形的面积，因而图形移置前后，诸面积间的和、差有简单的相等关系。立体的情形也是这样。再用浅显易懂的现代数学原理来剖析一下：把七巧板中的小正方形边长定为1，则各块所有边长只有4个数值：1，√2，2，2√2，构成一个等比数列。所有的角只有3个值：45°，90°，135°，构成一个等差数列;而且其中任何两个角的和、差，如果不计180°平角，大于180°的角减去180°，则仍是这三个角之一。正是这些特点，使得简单的七个图形可以拼成多达1600种以上的形状。日本数学家大约在上世纪20年代提出一个问题：七巧板可以拼成多少个凸多边形？不久之后，浙江大学的两位数学教师在《美国数学月刊》上发表了论文，结论指出：能拼成的凸多边形只有13个。他们的成果得到数学界的赞扬。七巧板可以拼成多少个五边形？这个问题由美国学者解决，结论是18个。5/5七巧板的变化多端，但排列规则却很简单：1. 在排列七巧板的时候，所有的组件都必须使用到，而且只限使用这七个组件排列；2. 七个组件之间可以“角边相接”，或“边边相接”，但绝对不能重叠，因此，不论排成哪种图形，其总面积一定相等；我们知道了七巧板排列的简单规则，再来探索一下它的玩法，七巧板的玩法有四种：1. 依图成形，即是根据已知的图形来排列出答案；2. 见影排形，从已知的图形找出一种或一种以上的排法；3. 自创图形，你可以自己创造新的玩法及排法；4. 数学研究，也就是利用七巧板来求解或证明数学问题。请点击输入图片描述

first secondthirdfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfththirteenthfourteenthfifteenthsixteenthseventeentheighteenthnineteenthtwentiethtwenty-firsttwenty-secondtwenty-thirdtwenty-fourthtwenty-fifthtwenty-sixthtwenty-seventhtwenty-eighthtwenty-ninththirtieth

通过变动道岔进行实现。在行驶的过程中，左右轮会慢慢的调整，也会衔接到另一个轨道上。

holding himself tightly 把自己裹紧 根据句意应该是表示他的失落和沮丧吧. 我是没学过现代大学英语,所以不知道整个文章,只是这样猜测.

502#room, A Section, Creative Plaza, Tsting hua technology zone, Beijing

给布娃娃小熊取名字大全 安琪（安静，恬静） 美琪（日本动画片《守护甜心》中日奈森亚的 守护甜心之一，超级可爱！） 雪琪（“雪”，象征着高贵与优雅） 雅琪（优雅一点的嘛~~~~） 咔琪（“卡哇伊”啊） 琪琪（叠字名表现出喜爱之情） 莉琪（“爱蜜莉”，一个优雅，美丽，高贵的公主） 思琪（有好多明星都是这个名字） 蜜琪（甜甜蜜蜜） 珂琪（两个字都带“王”，有不一样的含义啊） 琳琪（琳，是美玉的意思。但又不那么直接，所以不俗。而玉是美丽的，圣洁的！！！） 安琪，天使的意思。 韩琪，诺琪，珍琪，念琪，雅琪，琪琪，贝琪，善琪，沫琪，苏琪，可琪，梦琪，思琪，蓝琪，依琪 有哪些布娃娃的图片及名字大全 打开QQ空间――相册――再选择你要修改的相册――“管理”――“本页全选”――“修改照片信息” 就可以为所有照片统一添加相同的名称、描述和标签或者不统一改 取一些好听的布娃娃名字！ 小不点、囡囡、诺诺、额、不善长这个 让人感觉很萌的布娃娃的名字 萌萌的 给布娃娃熊起名字 安琪（安静，恬静） 美琪（日本动画片《守护甜心》中日奈森亚的 守护甜心之一，超级可爱！） 雪琪（“雪”，象征着高贵与优雅） 雅琪（优雅一点的嘛~~~~） 咔琪（“卡哇伊”啊） 琪琪（叠字名表现出喜爱之情） 莉琪（“爱蜜莉”，一个优雅，美丽，高贵的公主） 思琪（有好多明星都是这个名字） 蜜琪（甜甜蜜蜜） 珂琪（两个字都带“王”，有不一样的含义啊） 琳琪（琳，是美玉的意思。但又不那么直接，所以不俗。而玉是美丽的，圣洁的！！！） 安琪，天使的意思。 韩琪，诺琪，珍琪，念琪，雅琪，琪琪，贝琪，善琪，沫琪，苏琪，可琪，梦琪，思琪，蓝琪，依琪 关于布娃娃玩偶的名字 温诺宝贝派的，男的叫可布，女得叫可琪 全球所有可爱的娃娃的名字叫什么？ SD娃娃。芭比娃娃。中国娃娃。日本娃娃。韩国娃娃。巴布豆。史努比。兔八哥。加菲猫。 男生的布娃娃一般叫什么名字 手办 布娃娃的可爱名字有哪些，就是一个看起来很黑很傻的娃娃 可以是英文名字吗 Betty Lydia Molly

1、火车变轨是通过扳道岔来实现的，过去是通过人工（扳道工）来实现的，现在科技进步已实现自动化控制进行变轨。如：当火车在进站时需要驶入2站台时，车站工作人员就会通过自动化控制程序，将在正常轨道上行驶的列车轨道变轨，也就是通常所说扳道岔，将正常行驶的列车轨道扳道2站台的轨道上，使得火车安全顺利的通过。2、火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。人类历史上最重要的机具，早期称为蒸汽机车，有独立的轨道行驶。铁路列车按载荷物，可分为运货的货车和载客的客车，亦有两者一起的客货混运车。更多关于火车如何实现变轨，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/153c4c1616112909.html?zd查看更多内容

一、race、game、match、competition、contest的区别1、意思不同“race”意思是：n. 属，人种，家庭，赛事；vt. 使参加比赛；vi. 参加竞赛，全速行进“game”意思是：n. 游戏，比赛；adj. 勇敢的；vi. 赌博“match”意思是：n. 火柴，比赛，竞赛，匹配，婚姻；v. 相配，相称“competition”意思是：n. 竞争；比赛，竞赛“contest”意思是：n. 比赛，争论；v.竞争；争辩，争论；就……提出异议，反驳2、词性不同race：可作名词、及物动词和不及物动词。game：可作名词、形容词和不及物动词。match：可作名词和动词。competition：只可作名词。contest：可作名词和动词。二、race、game、match、competition、contest的用法1、race通常在句子中用作谓语，放在主语或宾语之后。例句：We raced them to the summit.译文：我们和他们一路赛跑到最高点。2、game通常在句子中用作宾语。例句：It was the first game of the season.译文：那是本赛季的第一场比赛。3、match通常在句子中用作谓语或宾语。例句：The pillow cover can match up with the sheets.译文：这个枕巾可以和这些被单相配。4、competition通常在句子中用作主语或宾语。例句：There"s been some fierce competition for the title.译文：已有一些为此头衔的激烈竞争。5、contest通常在句子中用作谓语或宾语。例句：He quickly won his party"s nomination to contest the elections.译文：他迅速赢得了其党派的提名来参加竞选。

14A, Haiyige, Huijing Haoyuan, No.10, Kexing Road,Science & Technology Park, Nanshan District,Shenzhen City, Guangdong Province, P.R.China

不是什么顺序，是按照字母的使用频率分布的

Imagine Dragons - radioactive

他这个高铁的话是一个高科技的，一个智能数字化变道，然后的话系统会识别。预先发出指令，然后进行一个变道既高效又安全。

① 机械设计制造及其自动化专业要学哪些课程啊 机械制图、理论力学和材料力学、工程材料、电工与电子技术、机械原理、机械设计、机械设计制造、数控技术、CAD/CAM技术等等，有学校的不同而有所区别，但大体就这些！！ ② 机械设计制造及其自动化专业 研究生都学什么 机械设计制造及其自动化专业研究生的主要课程：工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计基础、气动与液压技术、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、机械CAD/CAM、数控技术、机电一体化设计等 。 以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。 (2)机械设计制造及其自动化主修课程扩展阅读： 机械设计制造及其自动化专业毕业生应获得的知识和能力： 1、 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。 2、较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。 3、具有该专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。 4、具有该专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势。 5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。 参考资料来源： 网络—机械设计制造及其自动化专业 参考资料来源： 网络—机械设计制造及其自动化 ③ 机械设计制造及其自动化主修科目 机械设计制造及其自动化专业需要学习的专业课程： 主干学科：力学、机械工程。 主要课程版：工程力学、权机械设计基础、材料力学，机械制图、单片机、电力拖动，液压与气压传动、数控编程与应用、auto CAD、proe、电工与电子技术、微型计算机原理应用、机械工程材料、制造技术基础。 ④ 机械设计制造专业及其自动化大学学什么 机械设计制造专业及其自动化大学一般需要学习一下课程： 机械原理、机械设计、机械制图、机械工程材料、互换性与技术测量 高等数学、大学物理、理论力学、材料力学、线性代数、大学英语、体育 液压与气压技术、自动控制原理 电工电子技术、微型计算机原理及应用、计算机基础 机械制造技术基础、材料成型工艺基础 中国近代史纲要、 *** 思想和中国特色社会主义概论 除此之外还有课程设计、毕业论文、毕业实习等一些实践环节。 ⑤ 机械设计制造及其自动化大专从大一到大三的课程都有哪些 课程设置 专业基础课 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验、普通化学及实验、工程图学、理论力学、材料力学、电路基础、机械原理、机械零件、电子技术、互换性与技术测量、工程材料、金属工艺学、测试与传感技术、制造技术基础、液压与气动技术、机电传动控制、机械工程综合实验、微机原理与结构技术、CAD/CAM、单片机原理及应用。 专业课 机械制造工艺学、机械系统设计、机电控制系统分析与设计、机械制造装备设计、数控技术及应用。 专业选修课 机械动力学、软件工程、网络技术、多媒体技术及应用、数据库原理及应用、机械创新设计、工业机器人基础、机械故障诊断学、文献检索、专业外语、有限元方法、机械优化设计、工艺过程自动化、先进制造技术、特种加工、成组技术与CAPP、智能机械概论、微小机械概论、虚拟样机技术、市场营销学、在线检测与控制、实用控制系统设计、数控机床与编程。 实践教学 包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。 专业实验 现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、数控机床实验、机械零件与机械设计实验等。 ⑥ 机械设计制造及其自动化有哪些课程 专业：机械设计制造及其自动化 行政班：机制051 学年 学期 课程名称 课程性质 学分 成绩 2005-2006 1 大学英语(一) 基础教育必修课 4.0 88 2005-2006 1 高等数学(A)Ⅰ 基础教育必修课 5.5 78 2005-2006 1 画法几何与机械制图1 学科技术基础必修课 3.0 87 2005-2006 1 计算机文化 基础教育必修课 3.0 83 2005-2006 1 *** 思想概论 基础教育必修课 2.0 92 2005-2006 1 认识实习 实践环节 1.0 90 2005-2006 1 思想道德修养 基础教育必修课 2.0 90 2005-2006 1 体育 基础教育必修课 1.0 97 2005-2006 2 大学物理(B)Ⅰ 基础教育必修课 3.0 86 2005-2006 2 大学英语(二) 基础教育必修课 4.0 82 2005-2006 2 法律基础 基础教育必修课 2.0 80 2005-2006 2 高等数学(A)Ⅱ 基础教育必修课 5.5 74 2005-2006 2 画法几何与机械制图2 学科技术基础必修课 2.5 95 2005-2006 2 计算机软件基础 基础教育必修课 4.0 82.2 2005-2006 2 家用电器原理与维修 公共选修课 2.0 70 2005-2006 2 马克思主义政治经济学 基础教育必修课 2.0 94 2005-2006 2 体育 基础教育必修课 1 83 2005-2006 2 物理实验Ⅰ 基础教育必修课 1.5 80 2005-2006 2 线性代数 基础教育必修课 2.5 97 2005-2006 2 制图综合测绘 实践环节 1.5 80 2006-2007 1 大学物理(B)Ⅱ 基础教育必修课 3.0 80 2006-2007 1 大学英语(三) 基础教育必修课 4.0 83 2006-2007 1 *** 理论和 *** 重要思想概论 基础教育必修课 3.0 81 2006-2007 1 概率统计 基础教育必修课 2.5 80 2006-2007 1 金工实习 实践环节 3.0 80 2006-2007 1 理论力学 学科技术基础必修课 4.5 86 2006-2007 1 数控实习 实践环节 1.0 80 2006-2007 1 物理实验Ⅱ 基础教育必修课 1.5 80 2006-2007 1 形象设计 公共选修课 2.0 80 2006-2007 1 羽毛球 基础教育必修课 1 90 2006-2007 2 CAD技术基础 学科技术基础任选课 2.0 85 2006-2007 2 材料力学 学科技术基础必修课 4.5 91 2006-2007 2 大学英语(四) 基础教育必修课 4.0 80 2006-2007 2 电工技术 学科技术基础必修课 2.5 80 2006-2007 2 电工技术实验 学科技术基础必修课 1.0 90 2006-2007 2 机械基础实验1 学科技术基础必修课 1.0 80 2006-2007 2 机械原理 学科技术基础必修课 3.5 81 2006-2007 2 机械原理课设 实践环节 2.0 90 2006-2007 2 计算机绘图 学科技术基础必修课 2.0 80 2006-2007 2 马克思主义哲学原理 基础教育必修课 2.0 91 2006-2007 2 羽毛球 基础教育必修课 1 90 2007-2008 1 电工电子实习 实践环节 1.0 80 2007-2008 1 电子技术 学科技术基础必修课 3.5 84 2007-2008 1 电子技术实验 学科技术基础必修课 1.0 80 2007-2008 1 工程材料 学科技术基础必修课 2.5 77 2007-2008 1 工程软件应用1 学科技术基础任选课 2.5 83 2007-2008 1 互换性与测量技术基础 学科技术基础必修课 3.0 88 2007-2008 1 机械基础实验2 学科技术基础必修课 0.5 80 2007-2008 1 机械设计 学科技术基础必修课 4.0 76 2007-2008 1 机械设计课设 实践环节 3.5 84 2007-2008 1 控制工程基础 学科技术基础必修课 3.5 87 2007-2008 1 数据库语言 学科技术基础任选课 2.0 79 2007-2008 2 单片机原理及应用 学科技术基础必修课 4.0 85 2007-2008 2 机械工程测试技术 学科技术基础必修课 3.5 81 2007-2008 2 机械制造基础 学科技术基础必修课 4.0 97 2007-2008 2 计算机辅助分析 学科技术基础任选课 2.0 80 2007-2008 2 可编程控制器 专业任选课 2.0 80 2007-2008 2 流体力学与液压传动 学科技术基础必修课 3.5 91 2007-2008 2 模具技术 专业任选课 2.0 84 2007-2008 2 生产实习 实践环节 3.0 90 2007-2008 2 现代企业管理 学科技术基础任选课 2.0 90 2007-2008 2 现代制造技术 专业任选课 2.0 83 ⑦ 机械设计制造及其自动化专业课程问题 看你的方向的，主要是你的基础要打扎实。。。机械原理，机械原理，高数，线性代数，概率论，力学。。。这些是基础，重中之重。。我建议你先把这几门学好 。。。 ⑧ 机械设计制造及其自动化相关课程 大一:机械CAD （还有机械制图） 大二：理论力学， 材料力学， （机械）工程材料 ，机械原理，机械设计，（还有大学物理，大学物理实验，电工学1） 大三：机械制造基础，微机原理与应用，机械控制工程，测试技术，机械制造工艺学，数控技术，plc,单片机原理，液压传动，计算机控制技术（又叫CIMS），振动理论，机械动力学，现代设计方法 还有就是电工学2，（我们学校没上振动理论） 大四：有限元分析及应用，机械优化设计，可靠性设计，车辆安全设计与仿真（还有自动化制造系统） 大概就这么多，为了找你的答案，我把我的毕业成绩表翻出来了，找了好半天，终于找到，希望对你有帮助，顺便说句，大三可得好好学哦，这可是拉差距的时期哦！呵呵，我刚毕业！ ⑨ 机械设计制造及其自动化都学什么 大一：高数，大学物理，英语，计算机基础知识，机械绘图（手绘），毛概，邓论，思想教育，体育安全教育等，这个阶段类似于你学前班教育 大二：高数，大学物理，英语，VB，机械绘图，机械原理，机械设计，理论力学，马哲，马经，CAD绘图，材料成型，公差配合等 大三：统计学，概率论，液压传动，电力拖动，材料力学，流体力学，PLC，电子学，电路学等；是各类课程的高峰期 大四划分为4个不同专业，根据专业不同学习的也不同：机械制造，现场总线技术，设备管理，单片机技术，精密制造等几十种。 上述为大概科目，毕业很久了，也忘记了。反正所学科目比我列出来的多。另外还有必选的选修课，根据你自己能力还可以选辅修课程（顺利毕业的话你就是双学士）。

East floor 9, Biulding 3, Saige Science Park, Futian District, Shenzhen, Guangdong, P.R.China.

斯沃琪手表属于中档手表，价格相对较便宜，是瑞士知名钟表品牌，其产品包括包豪斯系列、炫彩光系列、金属系列等。在世界范围内，斯沃琪手表的知名度较高，销量也很稳定，深受年轻消费者的喜爱。