周三多管理学原理第六版和第七版差别大么？有什么变动

管理学练习题 第一章 管理与管理学 一、习题 (一)填充题 1.1916年，法国实业家法约尔提出，管理是由计划、组织、指挥、______及控制等职能为要素组成的活动过程。 2.根据彼得u2022德鲁克教授的观点，管理是一种以绩效、_____为基础的专业职能。 3.所谓______，就是指制定目标并确定为达成这些目标所必需的行动. 4.根据亨利u2022明茨伯格的一项被广为引用的研究，管理者扮演着十种角色，可归为人际角色、______、决策角色三大类。 5.1978年诺贝尔经济学奖的获得者赫伯特u2022西蒙提出，管理就是______。 6.管理的本质是协调,协调的中心是_______。 7.根据罗伯特u2022卡茨的研究，管理者要具备三类技能：概念技能 技术技能和________。 8.管理的目的是为了___________。 9.控制等实质就是为了使实践活动符合于_______。 10.管理二重性指的是管理既具有自然属性,又具有________属性。 (二)选择题 1. _____职能本身并没有某种特有的表现形式，总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。 A.计划 B.组织 C.领导 D.创新 2.为了保证目标及为此而制订的计划得以实现，就需要有_______职能。 A.计划 B.组织 C.领导 D.控制 3.管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时，他们就在扮演_______. A.人际角色 B.信息角色 C.决策角色 D领导角色 4.对于基层管理而言，最重要的是____________。 A.技术技能 B.人际技能 C.概念技能 D领导技能 5.__________对于所有层次管理的重要性大体相同。 A.技术技能 B.人际技能 C.概念技能 D领导技能 6.田力是某大型企业集团的总裁助理,年富力强,在助理岗位上工作得十分出色.他最近被任命为集团销售总公司的总经理,从而由一个参谋人员变成了独立部门的负责人.下面是田力最近参与的几项活动,你认为这其中的哪一项几乎与他的领导职能无关? ________ A.向下属传达他对销售工作目标的认识 B.与某用户谈判以期达成一项长期销售协议 C.召集各地分公司经理讨论和协调销售计划的落实情况 D.召集公司有关部门的职能人员开联谊会,鼓励他们克服难关 (四)简答题 1.何谓管理？管理的基本特征是什么？ 2.分析管理二重性的基本内容。 3.一个有效的管理者需要扮演哪些角色？需要具备哪些技能？ 第二章 管理思想的发展 一、习题 (一)填充题 1.中国历史上的“道”有多种含义，顺“道”中的“道”属于客观范畴，指的是____________。 2.“重人”是中国传统管理的一大要素，包括两个方面：一是重人心向背，二是_________。 3.亚当斯密认为，人们在经济行为中，追求的完全是私人的利益。这反映了他的_________的观点。 4.科学管理的根本目的是谋求最高_________ 5.一个员工在任何活动中只应接受一位上级的命令，这就是法约尔提出的_____________原则。 6.正式组织以效率和成本为主要标准，非正式组织以________为主要标准。 7.美国心理学家弗雷德里克u2022赫茨伯格于1959年提出_____________理论。 8..马斯洛提出了_______理论。 9.“管理科学”学派较少考虑_________因素。 10.决策理论认为，企业中的决策可以分为程序性决策和___________两类。 (二)选择题 1.“科学管理理论”的创始人是_________。 A.泰罗 B.巴贝奇 C.甘特 D.福特 2.梅奥通过霍桑试验得出，人是_____________。 A.经纪人 B.社会人 C.理性人 D.复杂人 3.根据马斯洛的需要层次理论，下列那一类人的主导需要可能是安全需要____________。 A.总经理 B.失业人员 C.刚刚参加工作的大学生 D.工厂的一线操作工人 4.根据马斯洛的需要层次理论，下列需要哪项是按照从低到高的顺序排列的________。 ⑴就业保障。 ⑵上司对自己工作的赞扬。 ⑶工作的挑战性。 ⑷同乡联谊会。 ⑸满足标准热量摄入量的食品。 A.⑸⑴⑷⑵⑶ B.⑸⑷⑴⑶⑵ C.⑸⑷⑴⑵⑶ D.⑸⑴⑶⑷⑵ 5.双因素理论中的保健因素，指________________。 A.能影响和促进职工工作满意度的因素 B.能保护职工心理健康的因素 C.能影响和预防职工不满意感发生的因素 D.能预防职工心理疾病的因素 (三)简答题 1. 泰罗所提出的科学管理制度有哪些主要内容？ 2.如何客观评价泰罗制？ 3.简述法约尔所提出的管理原则。 4.简述马斯洛的需要层次理论的主要论点。 5.人际关系学说的主要内容是什么？行为科学研究的主要内容是什么？ 7.理解决策理论学派的主要观点。 第三章 管理的基本原理 一、习题 (一)填充题 1.管理原理的主要特征为客观性，概括性，稳定性________。 2.任何社会组织都是由人，物，__________组成的系统，任何管理都是对系统的管理。 3.构成系统的子系统称为__________________。 4.企业的伦理经营意味着企业注重维护_____________的利益，从而要采取行动并付出一定的成本。 5.科学知识、组织才能，和____________这三者构成了管理能力。 (二)选择题 1.系统最基本的特征是________________。 A.集合性 B.层次性 C.相关性 D.稳定性 2.________指单位时间所取得的效果的数量。 A.效益 B.效果 C.效率 D.效用 3.________是有效产出与投入之间的一种比例关系。 A.效益 B.效果 C.效率 D.效用 4.下面哪一项不是人本管理的观点_________________。 A.职工是企业的主体 B.人是“经济人”，所以是要给予足够的物质激励，就能让他为企业卖力 C.职工参与是有效管理的关键 D.服务于人是管理的根本目的 5.大多数研究表明，企业的伦理经营和长期效益之间有___________。 A.正相关 B.负相关 C.不相关 D.不一定 6.职责和权限、利益、能力之间的关系遵循等边三角形定理，_________是三角形的三个边，它们是相等的。 A.权限、利益、能力 B.职责、权限、利益 C.职责、权限、能力 D.职责、利益、能力 7．“三个和尚没水喝”说明的是，人浮于事可能反而不如人少好办事。但是反过来，如果"三个和尚"都很负责，结果也许会造成水满为患。这两种不同的说法表明： ____________________ A.管理工作的有效性需要考虑内外部环境各部分的整体效应 B.即使管理无方，人多还是比人少好办事 C.在不同的心态作用下会产生不同的群体合作结果 D.纵使管理有方，也不一定是人多好办事 (三)简答题 1.系统原理有何要点？ 2.人本管理有何主要观点？ 3.分工明确，职责是否也会明确？要注意哪几点？ 4.何谓效果、效率和效益？人类一切活动为何要遵循效益原理？ 5.管理者如何追求自身工作的效益？ 第四章 管理的基本方法 一、习题 (一)填充题 1.作为管理方法体系前提的是管理方法论，也就是________________问题。 2.管理哲学由管理辩证法，管理认识论，管理文化，_________这些方面构成。 3.管理方法一般可分为法律方法，行政方法，经济方法，教育方法，________。 4.管理的经济方法的实质是围绕着_____________，运用各种经济手段处理好国家、集体与个人三者之间的经济关系。 5.奖励与惩罚最重要的是要___________。 (二)选择题 1.下列关于法律方法，说法正确的是________________。 A.仲裁是一种司法活动，其判定可以强制执行 B.法律方法只有积极作用，不存在消极影响 C.就企业管理而言，只要掌握与企业生产经营活动直接相关的法律就可以了 D.法律具有严肃性 2.行政方法的运用，一般是_________________。 A.自上而下 B.自下而上 C.横向 D.纵横结合. 3.下列说法中正确的是__________________。 A.行政方法的管理效果与领导者水平无关 B.经济方法的运用由于借助了职位的权力，因此对下属来说有较强的约束力 C.法律方法要求有一个灵敏、有效的信息管理系统 D.行政方法的运用有助于组织内部统一目标 4.关于奖金的说法不正确的是________________。 A. 奖金的名目应尽量多，以最大地提高职工积极性 B.奖金的数额不宜过小，以提高奖励的效价 C.奖金取得的条件不宜过严或过宽，以保证必要的期望值 D.奖金发放还要密切联系企业或部门的经济效益 5.下列方法中，客观性与精确性最强的是____________________。 A.法律方法 B.经济方法 C.技术方法 D.行政方法 6.下列说法中正确的是_____________。 A.每个企业都应该选择一种最适合自己的管理方法 B.多劳多得，经济方法是不承认平等性的 C.罚款是一种很好的经济约束，企业应该多使用这种方法 D.行政方法的运用有助于企业内部统一目标 7.某化工企业的目标是追求尽可能大的长期利润，下列哪项可能削弱这一目标？________ A.资助教育事业 B.对销售人员采用极具刺激性的激励政策，即大幅度提高销售人员的销售回扣提成比例，以便迅速提高企业的销售量 C.调整组织结构，使之适应管理信息系统的建立 D.增加职工工资和福利待遇 8.美国管理大师彼得u2022德鲁克说过，如果你理解管理理论，但不具备管理技术和管理工具的运用能力你还不是一个有效的管理者；反过来说，如果你具备管理技巧和能力，但是不掌握管理理论，那么充其量你只是一个技术员。这句话说明： ________ A.有效的管理者应该既掌握管理理论，又具备管理技巧与管理工具的运用能力 B.是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重 C.如果理解管理理论，就能成为一名有效的管理者 D.有效的管理者应该注重管理技术与管理工具的运用能力，而不必注意管理理论 9.某公司新近从基层提拔了一批管理人员担任中层管理工作，上岗之前，公司要对其进行培训，你认为培训的重点应该放在________ A.总结他们在基层工作的经验教训 B.熟悉公司有关中层管理人员的奖惩制度 C.促进他们重新认识管理职能的重点所在 D.帮助他们完成管理角色的转变 10.某企业为了建设企业文化，组织员工去天安门广场观看升国旗，唱国歌，这属于管理的____________方法。 A.法律 B.行政 C.教育 D.技术 (三)简答题 1. 什么是管理方法？管理方法有何重要性？ 第五章 管理伦理 一、习题 (一)填充题 1..合乎伦理的管理不仅从组织自身角度更从_____________角度看问题。 2.合乎伦理的管理不仅把人看成手段，更把人看作___________。 3.合乎伦理的管理以_______________为行为导向。 4.道德发展要经历前惯例层次，惯例层次，_______________三个层次。 5.人们发现有两个个性变量影响个人行为，这两个变量是自我强度，____________。 6.合乎伦理的管理以组织的______________为行为导向。 7.正式的规章制度可以降低模糊程度，从而__________伦理行为的产生。 (二)选择题 1.下列关于伦理说法正确的是____________________。 A.合乎伦理的管理具有他律的特征 B.具有外在控制中心的人，伦理判断和伦理行为可能更加一致 C.合乎伦理的管理超越了法律的要求 D.合乎伦理的管理仅仅把遵守伦理规范视作组织获取利益的一种手段 2.下列概念中用于衡量人们在多大程度上是自己命运主宰的是_______________。 A.自我强度 B.控制中心 C强化中心 D.目标效价 3. 如果一个人做周围人所期望的事，他正处于道德发展的________________阶段。 A.前惯例 B.惯例 C.原则 D.强化 4.如果一个人坚定地遵守自己所选择的伦理准则，即使这些准则违背了法律，他应该是处于道德发展的_________________阶段。 A.前惯例 B.惯例 C.原则 D.强化 5. 市场经济中要提倡“以义治商”和“以义取利”，这里的“义”指的是_________。 A.义气 B.法律 C.和气 D.伦理道德 6. 关于影响管理伦理的结构变量，下列说法中正确的是___________。 A.正式的规章制度会减少伦理行为的产生 B.在仅根据手段来评估绩效的地方，伦理标准会降低 C.管理者的行为是个人的事情，对企业的管理伦理没有影响 D.压力越大，越可能降低伦理标准 7.影响管理伦理的主要因素中，最不应该包括的是________________。 A.当地所实行的经济制度 B.伦理道德的发展阶段 C.行为本身所涉及伦理问题的严重程度 D.组织文化的内容和强度 8.为了改善组织的伦理行为，组织的高层管理者应特别重视_______________。 A.新员工招聘 B.建立明确可行的工作目标 C.定期的道德培训 D.以上都是 9.下列问题对管理者的伦理行为影响较大的是________________。 A.受伤害的人较少 B.很多人认为这种行为是邪恶的 C.行为的后果出现的很晚 行为发生并造成实际伤害的可能性小 10.如果一位管理者认为解雇其工厂中20%的工人是正当的，因为这将增强工厂的盈利能力，是余下的80%工人的工作更有保障以及符合股东的利益。这位管理者的伦理观是_________。 A伦理的功利观 B 伦理的权利观 C 公平理论伦理观 D 综合社会契约伦理观 (三)简答题 1.合乎伦理的管理的特征。 2.影响管理伦理的因素有哪些? 3.管理者可以采取哪些办法来改善组织及其成员的伦理行为? 第六章 组织文化 一、习题 (一)填充题 1.组织文化的核心是__________________。 2.组织文化是以_________________为中心的。 3.组织文化的重要任务是增强______________________。 4.从现代系统论的观点来看，组织文化的结构层次有三个：表层文化，中介文化，__________。 5.如果从最能表现组织文化特征的角度看，组织文化的基本要素包括组织精神，组织价值观，______________________。 6.组织价值观和组织文化要体现组织的宗旨，管理战略和__________。 7.组织文化通过培养组织成员的归属感和_____________，建立起成员与组织之间的相互依存关系。 8.选择正确的__________________是塑造组织文化的首要战略问题。 (二)选择题 1.关于组织文化，正确的说法是______________________________。 A.变化较慢，一旦形成便日趋加强； B.变化较快，随时补充新的内容 C.变化较慢，但每年都会抛弃一些过时的内容 D.变化较快，特别企业管理人员变更时 2.下列关于组织文化的说法中不正确的是__________________________。 A.一般的文化都是在非自觉的状态下形成的，组织文化则可以是在组织努力的情况下形成 B.文化组织具有自我延续性，不会因为领导层的人事变更而立即消失 C.仁者见仁，智者见智，组织文化应该使组织成员面对某些伦理问题时产生多角度的认识 D.组织文化的内容和力量会对组织员工的行为产生影响 3. 塑造组织文化时，应该注意____________。 A.主要考虑社会要求和行业特点，和本组织的具体情况无关 B.组织领导者的模范行为在组织文化的塑造中起到号召和导向作用 C.组织文化主要靠自律，所以不需要建立制度 D.组织文化一旦形成，就无需改变 4.组织文化具有________________。 A.具有较强的创新性，打破传统观念和价值体系 B.独立于环境，始终保持高雅性和纯洁性 C.在内外条件发生变化时，淘汰旧文化，发展新文化 D.以不变应万变，始终保持稳定性 5.一家企业的组织精神是：团结、守纪、高效、创新，严格管理和团队协作是该厂两大特色，该厂规定，迟到一次罚款20元。一天，全市普降历史上少有的大雪，公交车象牛车一样爬行，结果当天全厂有85％的职工迟到，遇到这种情况，你认为下列四种方案中哪一种对企业最有利？________________ A.一律扣罚20元，以维持厂纪的严肃性 B.一律免罚20元，以体现工厂对职工的关心 C.一律免罚20元，并宣布当天早下班2小时，以方便职工 D.考虑情况特殊，每人少扣10元，即迟到者每人扣罚10元 6.关于组织文化的特征，下列说法不正确的是_______________。 A.组织文化的中心是人本文化 B.组织文化的管理方式以柔性管理为主 C.组织文化的核心是组织精神 D.组织文化的重要任务是增强群体凝聚力 7. 组织精神________________________。 A.一般在是组织的发展历程中自发形成的 B.其表述必须详细具体，保证每个人都充分理解 C.折射出一个组织的整体素质和精神风格 D.是组织文化的核心 8..关于组织文化的功能，正确的是_________________________。 A.组织文化具有某种程度的强制性和改造性 B.组织文化对组织成员具有明文规定的具体硬性要求 C.组织的领导层一旦变动，组织文化一般会受到很大影响，甚至立即消失 D.组织文化无法从根本上改变组织成员旧有的价值观念 (三) 1.如何理解组织文化的概念? 2.组织文化的基本特征有哪些? 3.组织文化有哪些基本要素? 4.组织文化有哪些重要功能?

周三多的管理学：北京航空航天大学 行政管理基础 指定教材里有一本周三多高教版的《管理学》中南财经政法大学 公共管理基础综合 指定教材里有一本 周三多复旦版的《管理学原理与方法》中南大学 公共管理学基础 指定教材里有一本 周三多复旦版的《管理学原理与方法》深圳大学 行政管理理论 指定教材里有一本周三多高教版的《管理学》东北师范大学 管理学与公共管理学 指定教材里有一本周三多高教版的《管理学》张成福的公共管理学：湖南师范大学、北京体育大学、中国政法大学、中央民族大学、华北电力大学（北京）、河海大学参考书籍：周三多《管理学》笔记和考研真题详解周三多《管理学原理与方法》笔记和课后习题（含考研真题）详解张成福《公共管理学》（修订版）笔记和课后习题（含考研真题）详解参考视频讲解：周三多《管理学》名师讲堂（教材精讲+考研真题）

1.组织理论之父是（ B ）。2.管理工作中居于主导地位的是（ A ）3.越是组织的上层主管人员，所做出的决策越倾向于（C）4.没有实行管理分工的组织结构是（C）5.（ D ）不是人员配备工作原理6.考评主管人员的最好方法是（D）7.麦克莱的激励需求理论认为，对主管人员来说最重要的是（C）8.控制结果的控制是（ B ）9.指导与领导工作中的沟通主要是指的是（B）10.需求层次理论是由（C）提出的二、多项选择题1.（BC）不是系统的特征。2.管理者在管理过程中承担的职能是（ABCED）。A.计划B.组织C.人员配备D.指导与领导E.控制3.计划工作的特点是（ABDC）。A.目的是B.主导性C.经济性D.综合性E.普通性4.完整的沟通过程应包括发送者、编码、（ABCE）和反馈环节。A.传递渠道B.接收者C.译码D.作出反应E.噪声 5.组织内部要素包括（ABCDE）A.目标B.信息C.机构D.人E.物6.未来管理组织发展趋势是（BCD）A.面临的变化小，组织结构长期稳定B.部门划分将会更细C.各部门的专业化程度将较高D.组织的层次将有所减少E.各类成员的比例将会发生较大变化7.内部提升的优点有（ABD）A.候选人能较快胜任工作B.激励组织内部成员的进取心C.可给组织带来新的思路和方法D.可使训练投资得到回报E.避免“近亲繁殖”8.马基雅维利提出的管理原则是（ACD）A.分级管理B.领导方法C.群众认可D.内聚力E.生存意志9.（BC）是定量的预测方法。A.德尔菲法B.回归分析法C.移动平均法D.头脑风暴法E.外推法10.目标管理的过程可划分为（ABCE）几个阶段A.计划B.组织C.执行D.指挥E.检查三、判断题（每小题1分，共10分）1.管理的艺术性指的是管理的实践性。错2.改变航道原理是指在执行计划时要留有余地。错3.管理宽度和上下级关系数是同比例增加的。错4.积极强化使积极行为得到加强，消极强化使消极行为得到加强。对5.适当的授权可以增加管理宽度。错6.人与人之间的沟通障碍是由于信息通道失真或错误造成。错7.计划工作的前提条件是不可控的。错8.主管人员的素质越高就越不需要直接控制。对9.委员会制的优点之一是有利于主管人员的成长。对10.控制工作的实质是纠正偏差。对六、简答题1.授权应遵循哪些原则？责任与权限成正比2.主管人员培训时应注意哪些问题？从实际出发，把理论应用的工作实践中七、论述题（15分） 结合实际说明如何做好组织工作。

管理学原理与方法

跑路逃亡 人财两旺

该案例中三项措施的供应控制属于前馈控制,生产控制属于现场控制,售后控制属于反馈控制,现场控制。前馈控制：在活动开展之前就认真分析研究进行预测并采取防范措施，使可能出现的偏差在事先就可以筹划和解决的控制方法，叫做前馈控制。前馈控制系统比较复杂，影响因素也很多，输入因素常常混杂在一起，这就要求前馈控制建立系统模式，对计划和控制系统作好仔细分析，确定重要的输出变量，并定期估计实际输入的数据与计划输入的数据之间的偏差，评价其对预期成果的影响，保证采取措施解决这些问题。前馈控制比反馈控制更为理想，但由于计划必须面对许多不肯定因素和无法估计的意外情况，即使进行了前馈控制，也不能保证结果一定符合计划要求，因此，计划执行结果仍然要进行检验和评价。现场控制：用在计划正在执行的过程中，主要是基层主管人员采取的一种控制工作方法。通过深入现场亲自监督、检查、指导来控制下属人员的活动，其内容有：向下级指示恰当的工作方法和工作过程；监督下级的工作以保证计划目标的实现；发现不符合标准的偏差时，立即采取纠正措施。反馈控制：主要是分析工作的执行结果，将它与控制标准相比较，发现已经发生和即将出现的偏差，分析其原因和对未来的可能影响，及时拟定纠正措施并予实施，以防止偏差继续发展或再度发生。实时控制是反馈控制的一个特殊情况，指在得到反馈信息后，立即采取相应的对策，纠正偏差的一种控制。此种控制是随着电子计算机发展起来的。

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分类: 商业/理财 >> 企业管理 问题描述: 《管理学原理》案例分析 [文：曹小平 来源：网络] 案例一：管理者干什么？ 蒋华是某新华书店邮购部经理。该邮购部每天要处理大量的 邮购业务，在一般情况下，登记订单、按单备货、发送货物等都是由部门中的业务人员承担的。但在前一段时间里，接连发生了多起A要的书发给了B，B要的书却发给了A之类的事，引起了顾客极大的不满。今天又有一大批书要发送，蒋华不想让这种事情再次发生。 问：他应该亲自核对这批书，还是仍由业务员们来处理？案例二：管理工作的特性。 A是某建筑公司安装部经理，B是安装部下属的管道安装队队长。上个月，A吩咐B带领一班人马去某工地安装一套管道系统。在工程验收时，发现这套管道存在着严重的渗透现象。公司经理认为A应该对此负责，哪怕管道安装时A正出差在外。同样，A会认为B必须对此负责，哪怕B已不拿扳头干活。 问：A和B为什么要对这一失误负责？他们究竟该负什么责任？ 案例三：如何进行管理？ 在一个管理经验交流会上，有二个厂的厂长分别论述了他们各自对如何进行有效管理的看法。 A厂长认为，企业首要的资产是员工，只有员工们都把企业当成自己的家，都把个人的命运与企业的命运紧密联系在一起，才能充分发挥他们的智慧和力量为企业服务。因此，管理者有什么问题，都应该与员工们商量解决；平时要十分注重对员工需求的分析，有针对性地给员工提供学习、娱乐的机会和条件；每月的黑板报上应公布出当月过生日的员工的姓名，并祝他们生日快乐；如果哪位员工生儿育女了，厂里应派车接送，厂长应亲自送上贺礼。在A厂长厂里，员工们都普遍地把企业当作自己的家，全心全意地为企业服务，工厂日益兴旺发达。 B厂长则认为，只有实行严格的管理才能保证实现企业目标所必须开展的各项活动的顺利进行。因此，企业要制定严格的规章制度和岗位责任制，建立严格的控制体系；注重上岗培训；实行计件工资制等。在B厂长厂里，员工们都非常注意遵守规章制度，努力工作以完成任务，工厂发展迅速。 问：这两个厂长谁的观点正确，为什么？ …… 我需要这套题的答案 谢谢 解析: 1 他应制定相应的制度对业务员进行奖惩后，仍由发货员发. 2 二人都有责任,A的主要责任是用人不善； B的责任是负直接领导责任，是一种失职行为． 3 A和B应该同时执行是最好的，因管理是一门艺术，没有万能的管理方法，对于两位厂长的管理方法来说，企业得到了发展他们就是成功的。因为不同的行业，工种，以及所属地区的不同都会有不同的管理方法与之适应；管理人员的个人爱好，风格也会导致管理方法的各异。

1 仍由发货员发.2 二人都有责任,A负领导责任,B负直接责任.3 B正确，他是企业总体管理原则，A仅仅是管理的一个方法。

二OO二年上半年组织行为学试题 本试题分两部分，第一部分为选择题，1页至3页，第二部分为非选择题，3页至8页，共8页；选择题30分，非选择题70分，满分100分。考试时间150分钟 第一部分 选择题 一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。 1．组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学 [ ] A．一切人的心理活动 B．一切人的行为 C. 一定组织中的人的心理与行为 D．一切人的心理与行为 2．以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是 [ ] A．面谈法 B．电话调查法 C.问卷调查法 D．案例研究法 3．在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为 [ ] A．气质 B．性格 C.能力 D．个性 4．把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准 [ ] A．按何种心理机能占优势 B．按思想行为的独立性 C．按心理活动的某种倾向性 D．按人的行为模式 5．在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为 [ ] A．角色知觉 B．角色冲突 C．角色期待 D．角色定式 6．在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为 [ ] A．群体促进效应 B．社会惰化效应 C．协同效应 D．责任分摊效应 7．组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明，最普通的非正式沟通形式是 [ ] A．集束式 B．流言式 C.偶然式 D．链式 8．组织行为学研究认为，在人的诸多个性品质之中，决定一个人在他人心目中印象的关键 性因素是 [ ] A．聪明能干 B．热情 C. 刻苦认真 D．有责任心 9．关于冲突观念的现代观点认为 [ ] A．冲突有害无益 B．冲突应当避免 C．冲突有利无害 D．冲突保持在适度水平是有益的 10．不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是 [ ] A．技术能力 B．交际能力 C.行政管理能力 D．沟通能力 11．按照管理方格理论的观点，对工作和人都高度关心的领导行为类型是 [ ] A．乡村俱乐部式管理 B．任务式管理 C.中间型管理 D．团队式管理 12．领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适 宜的领导方式是 [ ] A．指令型领导 B．说服式领导 C.参与式领导 D．授权式领导 13．领导在决策时，强调整体优化，从组织的战略目标和利益出发，努力协调好总体与局 部、局部与局部的关系，这体现了领导决策时坚持的 [ ] A．可行性原则 B．对比择优原则 C.信息健全原则 D．系统分析原则 14．菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极有利和极不利的情况下，效果较好的领导类型是 [ ] A．人际关系导向型 B．任务导向型 C．目标达成型 D．任务结构型 15．需要层次理论的代表人物是 [ ] A。马斯洛 B。赫兹伯格 C．亚当斯 D．斯金纳 16．根据弗鲁姆的期望理论，以下公式中错误的是 [ ] A．E高xV高=M高 B．E高xV低=M高 C.E低xV高=M低 D．E低xV低=M低 17．提出需要层次不仅表现出“满足—上升”趋势，而且表现出“挫折—倒退”趋势的激励理 论是 [ ] A．期望理论 B．双因素理论 C．成就需要理论 D．ERG理论 18．以下不属于现代组织结构理论的代表人物的是 [ ] A．巴纳德 B．西蒙 C.钱德勒 D．韦伯 19．组织文化具有多种多样的表现形式，其中传统的表现形式是 [ ] A．物质象征 B．文字和标识 巴仪式 D．语言 20．中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法的C因素是指领导者的 [ ] A．个人品德 B．工作绩效 C．决策能力 D．处理人际关系的能力 二、多项选择题 (本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。多选、少选、错选均无分。 21．在组织行为学家看来，群体可以满足个体的不同需要，这些需要主要是 [ ] A．安全需要 B．地位需要 C．情感需要 D．权力需要 E．实现目标的需要 22．在下列哪些情况下，个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向 [ ] A.群体的竞争程度较低 B．群体成员的共同性较少 C.群体凝聚力较高 D.群体目标较明确一致 E．群体规模较小 23．为了实现组织的目标，领导者要通过实现各种领导功能来完成基本任务。这些功能主要有 [ ] A。创新功能 B．激励功能 C．组织功能 D。沟通协调功能 E．服务功能 24。领导权力一般由三部分构成，它们是 [ ] A.资源控制权 B．奖惩权 C.专长权 D．职位权 E.个人权 25．群体讨论是科学决策的重要内容。在现代决策中，主要的群体决策技术有[ ] A。命名小组法 B．头脑风暴法 C．电子会议法 D．平均化法 E．德尔斐法 第二部分 非选择题 三、判断改错题 (本大题共10小题，每小题1分，共10分)判断下列命题正误，正确的在其题干后的括号内打“√”，错误的打“X”，在错误下面划“————”，并改正。 26．群体压力实际上是个体的一种心理感受，不同的个体在同一群体中所受到的心理压力是不同的。 [ ] 27．群体凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的规模。 [ ] 28．海尔的OEC模式的理论基础是期望理论和综合激励理论。 [ ] 29. 领导决策科学化是决策民主化的重要保证。 [ ) 30．领导班子的合理结构，是一个多序列、多层次、多要素的静态综合体。 [ ] 31．圆式沟通是一种典型的非正式沟通网络形式。 [ ] 32．赫兹伯格的双因素理论认为工作对人的吸引力是最主要的保健因素。 [ ] 33．一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫做协同效应。 [ ] 34．工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。 [ ] 35．组织变革内容决定着组织变革活动的性质和规模，是选择组织变革策略所需要考虑的关键问题。 [ ] 四、名词解释 (本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36．晕轮效应 37. 事业生涯管理 38．动机 39．组织文化 40. 群体凝聚力 五、简答题 (本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41．简述人际关系在组织管理中的作用。 42．简述正式领导者与非正式领导者的关系。 43．简述领导决策的程序。 44．组织变革的压力有哪些? 45．简述组织结构合理化的主要标志。 六、论述题 (本大题共2小题，每小题10分，共20分)展开论证并联系实际。 46．联系实际谈谈管理者如何才能提高员工的组织认同感和工作参与度。 47．试论述领导威信对于领导有效性的重要意义。全国2002年4月高等教育自学考试 组织行为学试题参考答案 课程代码：00152 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.A 8.B 9.D 10.C 11.D 12.C 13.D 14.B 15.A 16.B 17.D 18.D 19.B 20.A 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21.ABCDE 22.ACD 23.ABCDE 24.ABC 25.ABCE 三、判断改错题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 26.√ 27.× 把“群体的规模”改为“群体的绩效规范”。 28.√ 29.× 领导决策民主化是决策科学化的重要保证。 30.× 把“静态”改为“动态”。 31.× 把“非正式沟通网络形式”改为“正式沟通网络形式”。 32.× 把“保健因素”改为“激励因素”。 33.× 把“协同效应”改为“群体促进效应(或作用)”或“群体助长效应(或作用)”。 34.√ 35.√ 四、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.晕轮效应是造成错误知觉的一种思想方法。它是一种以点概面的思想方法。它以事物的某一个特性为依据，而忽视事物的其他特性就对整个事物全面评价，结果产生了错觉。 37.事业生涯管理指组织和职工本人对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程。 38.动机是引起某种行为，维持该行为，并将该行为导向一定目标的心理过程。 39.组织文化是指在狭义的组织管理领域内产生的一种特殊的文化倾向，实质上是一个组织在长期发展过程中，把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和。 40.群体凝聚力是指群体成员之间相互吸引并愿意留在群体中的程度。它是维持群体行为有效性的一种合力。 五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41.组织中的人际关系，对组织管理活动有很大的影响作用，主要表现在以下几个方面： (1)人际关系影响工作绩效和员工的满意度。良好的人际关系是群体凝聚力的基础； (2)人际关系影响员工的身心健康。良好的人际关系是保证员工身心健康的重要条件； (3)人际关系影响员工的自我发展和自我完善。 42.正式领导者是通过组织所赋予的职权来引导和影响所属员工实现组织目标的领导者； 非正式领导者不是靠组织所赋予的职权，而是靠其自身的特长而产生的实际影响力进行领导活动的领导者； 具体来讲，二者的关系表现在以下几个方面： (1)正式领导者一般是工作领袖，非正式领导者往往是情绪领袖； (2)正式领导者和非正式领导者可以集于一身，也可以分离； (3)一个真正有作为的领导者，必须同时将工作领袖与情绪领袖两种角色集于一身。 总之，二者既有联系也有区别。 43.领导决策程序是根据模式、模型的特征编制出的实施决策的步骤顺序，它是科学决策的一个重要组成部分。 领导决策的程序主要包括以下八个阶段： (1)发现问题； (2)确定目标； (3)核定价值准则； (4)拟定方案； (5)方案评估； (6)方案选择； (7)实验实证； (8)组织实施。 44.组织变革的压力主要表现在： (1)技术进步对组织的压力； (2)知识爆炸对组织的压力； (3)产品迅速老化对组织的压力； (4)价值观的改变对组织的压力； (5)新法令、新政策对组织的压力； (6)劳动力素质的改变对组织的压力； (7)工作生活质量的提高对组织的压力； (8)新的管理原理与方法的出现对组织的压力。 45.组织结构合理化的标志主要表现在以下几个方面： (1)组织目标设置的合理性，它是衡量组织成熟程度和组织运行有效性的基本标志； (2)管理幅度与管理层次设置的合理化； (3)权责体系设置的合理化； (4)组织结构的功能优化。 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 46.(1)员工的组织认同感的概念：是员工对其组织认同的程度，它包括对组织目标和价值观的信任和接受、愿意为组织的利益出力、渴望保持组织成员资格三个方面。 (2)提高员工组织认同感的意义与作用：有认同感的员工会主动把组织提升到同舟共济的高度，表现为积极维护组织声誉，愿意为组织牺牲个人利益；有组织认同感的员工很少离开自己的工作岗位；有组织认同感的员工通常表现比较出色；有组织认同感的员工会坚决支持并自觉贯彻执行组织的政策；有组织认同感的员工能最充分发挥组织工作的主动性、积极性、创造性，提高组织绩效。 (3)工作参与度的概念：指员工对自己工作的认可程度、投入程度，以及认为工作对自我价值实现的重要程度。 (4)提高员工参与度的意义与作用：参与工作有利于增强实现了自我价值的感觉，这对组织和个人都有积极的影响。 (5)员工的组织认同感与工作参与度都属于员工的工作态度的内容。管理者可以通过一些方法提高这两种工作态度：可以从真诚关心员工利益的角度、为员工创造实现个人目标的机会的角度、改善工作使员工对自己的工作有更多自主权的角度、寻找机会及时奖励员工的角度、同员工一起设置目标的角度等方面联系实际展开论述。 47.(1)领导威信的概念：威信是领导者在被领导者心目中的威望和信誉。它表现为被领导者对领导者的尊重、信赖、钦佩、崇敬和心甘情愿的服从、追随、仿效的精神感召力。 (2)领导的有效性表现为领导的行为能适应既定的环境，并根据各种特定的情景，做出正确的决定的有效领导行为以及由此而产生的良好的领导绩效(主要表现为较高的工作效率、较好的工作效益、较高的人员满意度、合理的跳槽率以及较高的出勤率等方面)。 (3)威信是领导者有效地实施领导的重要的影响因素，它对于领导的有效领导行为的产生以及良好的领导绩效的产生有着重要的意义与作用。主要体现在以下几个方面：威信决定领导者影响力的强弱；威信是提高领导效能的重要条件；威信有利于推进组织变革；威信有助于融洽领导者与被领导者的关系；威信有利于吸引人才等。 (4)通过提高领导者品质中的品格、感情、知识、能力等因素建立、提高领导者的威信，从而有利于领导者有效地实施领导

管理学的知识比较抽象和理论，学的有非常宽泛，所以不精通，所以需要选对备考资料，猎考考研小编为大家整理了相关信息“2021考研：管理学通用的参考书”，希望对大家有帮助。一、《管理学》作者：罗宾斯出版社：中国人民大学出版社(第十三版)首先给大家推荐一本国外的参考书——罗宾斯的《管理学》，这本书被世界各国和地区的著名大学商学院和管理学院所普遍选用，是国际工商管理教育界最有影响力的教科书。它也是一本管理学的经典教材，在考研中，大多数的高校指定的都是中国人民大学出版社出版的罗宾斯《管理学》最新版(第十三版)，比如北京大学、浙江大学等。第十三版相比较之前的十二和十一版本没有进行较大范围的更新，只是做了几点稍微的调整，首先把“决策”一章调到了第Ⅰ篇“管理导论”，因为管理者所做的一切都包含决策。其次原来的第Ⅱ篇被拓展了，在十三版中包含在现代工作场所进行管理的基本知识——环境/文化(第3章)、全球观(第4章)、多样性(第5章)、社会责任/道德(第6章)和变革/创新(第7章。另外添加了一些当前和顺应时代的主题——包括大数据、游戏化、可穿戴技术、社交媒体及其他内容。大家在复习这本书的时候要注意按照这本书的框架看，第Ⅰ篇管理导论和第Ⅱ篇现代工作场所的管理基础知识都是管理学的基本知识，之后分篇章讲了管理的四个职能——计划、组织、领导、控制。推荐一些考企业管理、技术经济与管理、行政管理、旅游管理、管理科学与工程等管理类相关专业的考生认真研究这本经典书籍。二、《管理学--原理与方法》作者：周三多出版社：复旦大学出版社(第六版)国内最有影响力的管理学经典教材就属周三多、陈振明主编的《管理学-原理与方法》了，好多国内的其他版本的管理学也是参考这本书来编写的，因此在考研中好多高校会直接指定这本书为考研专业课参考书，比如：东北大学、北京科技大学等。这本书最大的特点就是内容比较全面，架构和调理比较清晰，所以不管大家考研的书是不是周三多的管理学，也都建议买一本作为补充，或作为拓展阅读。目前周三多的管理学已经出版到第六版，第六版相较于其他版本差别不大，只是修订了书中的一些细节。比如：在该版本中分析了分析了中共十八大关于“市场经济在资源配置中起决定性作用”的决定对企业资源配置方向与方式的选择可能产生的影响，探讨了大数据时代的特征及对企业管理的挑战。推荐一些考企业管理、技术经济与管理、行政管理、旅游管理、管理科学与工程等管理类相关专业的考生研习这本书籍。三、《公共管理学》作者：陈振明出版社：中国人民大学出版社(第二版)这本书是由我国知名公共管理学家陈振明教授主编的，是一部经典的公共管理导论性教材，这本书最大的特点是全面系统、深入透彻地阐述了公共管理学的概念、原理和方法。本书认为，公共管理学科还远未成为一个成熟的学科，时常面临学科身份与合法性危机。因此，明晰学科边界，引入多样化的研究方法，形成规范的研究范式，加强理论建构，拓展和深化相关主题领域的研究，促进学科知识增长，就成为目前公共管理学科发展必须着手解决的关键问题。本书首先梳理了公共管理及其相关概念，考察了西方公共管理学的范式变化和中国公共管理学的研究现状，并从公共管理学的研究对象与性质、学科主题范围、研究途径等不同角度为公共管理学科划界。在此基础上，本书分析了公共组织及其结构与体制、过程与行为、环境与变革，并依次对政府改革与治理、政府间关系、政府作用、政府工具等四个领域进行了重点研究和探讨。进而从公共政策、人力资源管理、公共预算与财政、第三部门管理、战略管理、绩效管理、公共管理伦理等角度论述了公共管理学的主要分支领域。与首版相比，本书对导论、政府改革与治理、政府间关系、政府工具、公共预算与财政、第三部门管理等章节进行了较大幅度的修订和更新，以更好地反映公共管理理论与实践的新发展。推荐一些考行政管理、社会保障、公共关系、公共政策等公共管理类专业的考生阅读这本书、或者作为拓展阅读。四、《公共管理学》作者：张成福出版社：中国人民大学出版社《公共管理学》一书是中国人民大学研究生入学考试专业课“841管理学基础”的参考书目，由中国人民大学公共管理学院副院长张成福编写，同时也被如中央民族大学等高校列为公共管理类的参考书目。该书成书于国外多名学者的研究著述与论文基础之上，需要考生自行总结或参考往届考生的备考资料，在内容方面仍偏重基础，建议备考时通过章节后的知识点练习进行记忆。本书的最大特点是结构比较清晰，内容也容易理解，通俗易懂。推荐一些考行政管理、社会保障、公共关系、公共政策等公共管理类专业的考生阅读这本书、或者作为拓展阅读。以上是猎考考研小编整理的"2021考研：管理学通用的参考书"相关内容，希望对各位小伙伴们有所帮助，更多考研备考常识信息尽在猎考考研考研常识频道！如果还有更多考研专业、院校、复习规划、知识点汇总等相关的问题在困扰你，可以点击进入考研问答频道，在那里总能找到你想要的答案！研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

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见笑！ 有无相生，长短相随，高低相盈，音声相合。管理本有两意，管，因不理。理，无需而管。管又曰强，理即为和。执者动其心，行之德，恒学常用。为仁者佳也！

管理学原理主要考试3种题型：名词解释：这种题目要求考生对术语的理解；2. 简答题：注意要用名词解释类似的专业术语回答，并且注意自己思维清晰。3. 案例分析题：要有言语组织的功夫，还有学习概念是否扎实。管理学原理学习方法是掌握里面的名词解释和运用知识进行案例分析，主要考管理的概念、手段和实际案例分析能力。管理学原理是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理是指在特定的环境下，管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能，整合组织的各项资源，实现组织既定目标的活动过程。管理是一个连续进行的活动过程，实现组织目标的过程，就是管理者执行计划组织领导控制等职能的过程。由于这一系列职能之间是相互关联的，从而使得管理过程体现为一个连续进行的活动过程。

1、比较研究法：通过对不同管理理论或管理方法异同点的研究，总结其优劣以 借鉴或归纳出具有普遍指导意义的管理规律的方法。 2、定量研究法：运用自然科学知识，把握管理活动与管理现象内在的数量关系，寻求其数量规律的方法。 3、历史研究法：对前人的管理实践、管理思想和管理理论予以总结概括，从中找出带有规律性的东西，实现古为今用的方法。 4、案例研究法：通过对现实中发生的典型管理事例进行整理并展开系统分析，从中把握不同情况下处理问题的不同手段，以达到掌握管理原则，提高管理技能的方法。 5、理论联系实际方法：把现成的管理理论与方法运用到实践中去，通过实践来检验这些理论与方法的正确性与可行性，并在实践中不断概括总结新的理论与方法。

第一章 管理与管理学第一节 人类的管理活动第二节 管理的职能与性质第三节 管理学的研究的对象与方法第四节 管理理论的发展思考题第二章 管理的基本原理第一节 管理原理的特征第二节 系统原理第三节 人本原理第四节 责任原理第五节 效益原理思考题第三章 管理的基本方法第一节 管理的方法论第二节 管理的法律方法第三节 管理的行政方法第四节 管理的经济方法第五节 管理的教育方法第六节 管理的数学方法思考题第四章 决策第一节 决策概述第二节 决策过程第三节 决策的方法思考题第五章 计划第一节 计划概述第二节 计划的种类第三节 计划的编制第四节 编制的计划方法第五节 计划的执行控制及调整思考题练习题第六章 组织第一节 组织与组织设计第二节 组织结构第三节 组织结构的运行第四节 组织变革第五节 组织文化思考题第七章 人力资源管理第一节 人力资源管理的基础第二节 人力资源规划第三节 员工的招聘第四节 人员的培训第五节 职业计划与发展第六节 绩效管理第七节 薪酬管理思考题第八章 沟通第一节 沟通的意义和原则第二节 组织内部的沟通第三节 组织外部的沟通第四节 信息沟通思考题第九章 激励第十章 领号第十一章 控制第十二章 管理创新参考文献

从上层建筑方面：研究如何使组织内部环境与其外部环境相适应的问题；研究如何使组织的规章制度与社会的政治、经济、法律、道德等上层建筑保持一致的问题，从而维持正常的生产关系，促进生产力的发展。

案例调查法归纳演绎法比较研究法协同研究法 (复旦版本)

教务老师，听见很多自考的同学在问护理自考本科难吗(护理自考本科难吗经验)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！自考本科护理管理学和护理学导论哪个难考自考本科护理管理学难考。护理管理学是管理学的一个分支，属于管理学的学科范畴，是将管理学的原理和方法应用于护理领域的一门科学，是构成护理教育和指导护理实践的重要学科之一。护理管理在卫生事业管理中占有举足轻重的地位，护理管理的水平直接影响医疗护理的质量、医院管理的水平以及卫生事业的发展。随着先进的科学技术和科学管理方法在各个专业领域的渗透，护理管理由过去的经验管理逐步走向科学管理的阶段。为了促进护理管理学科的发展，不断提高护理管理水平，要求各级护理人员，尤其是高级护理人员和护理管理工作者掌握护理管理学的理论知识、方法以及在护理实践中的应用。相关学科：与其相关的学科是护理信息学，护理信息学是属于现代护理学的范畴，是应用信息科学理论和技术方法来研究解决护理科学所提出问题的一个专门学科。它是以护理学理论为基础、以护理管理模式和流程为规范、以医疗护理信息为处理对象、以护理信息的相关关系和内在运动规律为主要研究对象内容的新型交叉学科。自考本科难不难？1、自考本科难不难：自考本科有一定难度，但难度并不只是来自于考试内容，而是自考的学习方式，自考需要完全的自主学习，对个人的自主学习能力、自制力有很大的要求，对时间的掌握也很重要，工作很忙报名自考会很吃力。另外自考的难度也与专业有关系，如金融学专业难度较大，人力资源管理专业考试内容相对简单。自考本科一般考试科目有14-16门左右，是单科结业制考试，考生必须一门一门的考，考过一门获得一门合格证，科目考试全部通过，才能申请毕业，周期比较长，尤其对于在职者而言，要有一定的学习能力和学习时间。二、自考通过率不高的原因：1、课程多、毕业“宽进严出”自考的科目比较多，每个专业都有十几门课，涉及到上百个知识点，而规定是必须每门通过才能够毕业。期间还要考核学位英语和毕业论文，再加上3门学士学位考试，很多人的战线拉得会比较长。而在这个过程中大多数人的耐心早已被耗光，失去了继续学习的动力，弃考也就不难理解了。三、自考考试科目有哪些：自考本考试科目：考试科目分文、理科，具体为录取类别由专科阶段所学专业决定。各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语(二)》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理(本)专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程。4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。我的自考是从2019年开始的，当时已经认识到学历的必要性，也在找工作中一再地挫败。因为大专时候学的专业是英语教育，最开始就报了英语教育专科的自考。我当时报了三门公共课和一门专业课，出成绩四门全过。出了考场，有人跟我支招:你可以走专本套读，现在这样从专科开始考，太耽误时间了。我对专本套读的概念也不清楚，就想当然地直接报了法律专业本科，又过了四门。这就又是半年的时间，我突然想到自己并不想从事法律方面的工作，又开始转，转了汉语言文学本科。这中间还有一个插曲，我当时读了一个统招大专退了学。但是我的同学里有专升本的，其中一个考了师范，第一学历算是本科。她后来回到家乡做了一个中学老师，用她自己的话，也算是给家里一个交代了。复旦护理自学考难吗？真心难，我现在就在读护理自考本科，它难在你整本书都要看，光在练习册也没用，我有次考试练习册上的简答题都没考到过，很郁闷，现在有点后悔，我同事网络都拷出来了，其实如果你决定做护士的话，考什么都一样，不过你有优势，在学校读书的话可能看书会好一点，我现在工作了，说实话影响的东西太多了没办法静下心看书，另外我也不是自控力很强的人呵呵。我不知道你读的是什么学校，我报的是复旦，我记得在校读书的貌似是不能报考的呀。反正你还在读书，想试看也可以，大不了不考。护士自考本科，难吗自考是有一定的难度但不是特别的难自考的考试内容很广,但并不深所以只要你把书上的内容看透了,过关不问题的我就是自考毕业的如果感觉自已理解能力和自学能力差,可以看看你们那里有没有自考的辅导班,有的话,可以参加学习下作用嘛不是太大,想过关主要是靠自己,辅导班只起辅助作用,不要抱太大希望在上面加油自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

火车车轮与钢轨的关系,几乎所有人都知道火车车轮是压在钢轨上面的，但可能许多人没有仔细看过火车轮与钢轨的位置关系。2、道岔的原理轮缘是用来控制火车运行方向的，那么要达到“变轨”，其实就是要控制轮缘的位置。于是人们就发明了“道岔”这种东西，以控制轮缘位置的方式，达到变轨。第一个道岔示意图有一个会动的部分。当那个部分留有小细缝的时候，轮缘就可以从小细缝中穿过，按照外侧轨道引导的方向行进。当两根轨道密贴时，轮缘就被引导到靠内侧的轨道方向行进。图上红色的尖轨部分靠右密贴时，开放A——B方向。靠左密贴时，开放A——C方向。所以火车运行的方向，取决于道岔的开放方向。说到这里，我们可以知道，火车在道岔处的运行方向，根本就不是司机控制的，而是靠地面控制道岔的开向来控制方向的，所以司机是不用管火车运行方向，也不用去变轨什么的，只要老老实实把火车往前开就行了。但一般列车在进站前，或者在车站里面进行调车作业的时候，司机还是需要了解进路的情况，知道自己将要经过什么道岔、进入哪条股道、道岔开放的是哪个方向。一来为了确认道岔是不是扳对位置了，二来要控制速度。一般来说侧向因为有曲线，通过速度要比正向慢。

和人见面首先必须先打招呼，用什么样的话开始呢？各国文化的不同造成了打招呼的话也不同。在国外，埃及人见面就说：你是怎么出汗的？海地人却在问：你是怎么站的？对于这些问候对我们中国人可能会感到十分奇怪。同样在中国，我们见面问：“你吃饭了吗？”，“你到哪儿去？”，“你来干什么？”，都是再平常不过的话。而对于英语国家的人来说他们也会觉得很奇怪，甚至不了解中国文化的英美人会因你的问话产生不满，因为连英国孩子都会认为这样的问题是瞎管别人的私事，我吃不吃饭，我来干什么，有必要告诉你吗？ 所以我们必须学会native speakers 见面时是怎样打招呼的。他们见面时最常用的话是：Hi！喂！Hello！喂！How are you ？你好。How are you doing ？ 最近怎么样？初次见面可以说：Glad to meet you here. 很高兴见到你。我们常常会听到对方说How do you do？这时唯一正确的反应也是How do you do？不要以为对方要问你什么，其实这只是一个问句式的问候语。如果你告诉对方哪儿痛哪儿不舒服就错了，我们不少人喜欢说 I"m fine, thank you.这是不符合习惯的。另外提一句，我们初次见面分手时喜欢说 Good-bye.你如果仔细注意的话，会发现Native speakers说Nice meeting you 或Nice to have met you.在学校和公司早晨见面大家打招呼时说：Good Morning! 早晨好!Morning ! 早晨好!如果你们以前曾经见过面，再次相见可以说：Good to see you again. 很高兴再次见到你。跟老朋友好久不见了，在路上偶遇可以说：What a surprise! 真巧！Small world, isn"t it? 世界真小,是吧。Anything new? 有什么新消息?过了一段时间见面，可以说：How are you doing? 最近怎么样?How is everything ? 一切还好吧?What is going on? 最近怎么样?What"s up? 有什么新消息吗？What"s new? 有什么新消息吗？Fine , thank you. 很好,谢谢。Pretty good. 非常好。Very well. 非常好。Not bad. 不错。Quite well. 非常好。Same as ever. 一如既往。So-so. 一般。在美国Long time no see.也是很流行的，据说这是中国留学生带到美国去的Chin-English,不过现在老美也这么说。 如果你见到一个非常面熟的人又不敢确认那就不妨这样来说：Aren"t you Peter Green? 你是彼得·格林先生吧？Excuse me, haven"t we met somewhere before? 对不起，我们在哪儿见过面吗?伦敦曾有雾都的称号，听起来浪漫，实则是工业革命的后遗症，有雾的天气给人们的生活带来不便，所以天气很使人们烦恼，这也就养成了英国人以天气扯开话题的习惯，在中国人看来以这样的话题开头显得没话找话说，但和英美人聊天时以这样的话开头却是万无一失的。Cold weather , isn"t it? 天气很冷,是吧?Good weather , isn"t it? 天气不错,是吧?Nice day , isn"t it? 好天气,是吧? 你看看这个 对您有用没用~！ 我是在天津新东方论坛找的 如果不适合 您自己去看看您想要的

勾股定理的证明勾股定理是几何学中的明珠，所以它充满魅力，千百年来，人们对它的证明趋之若鹜，其中有著名的数学家，也有业余数学爱好者，有普通的老百姓，也有尊贵的政要权贵，甚至有国家总统。也许是因为勾股定理既重要又简单，更容易吸引人，才使它成百次地反复被人炒作，反复被人论证。1940年出版过一本名为《毕达哥拉斯命题》的勾股定理的证明专辑，其中收集了367种不同的证明方法。实际上还不止于此，有资料表明，关于勾股定理的证明方法已有500余种，仅我国清末数学家华蘅芳就提供了二十多种精彩的证法。这是任何定理无法比拟的。 在这数百种证明方法中，有的十分精彩，有的十分简洁，有的因为证明者身份的特殊而非常著名。 首先介绍勾股定理的两个最为精彩的证明，据说分别来源于中国和希腊。 1．中国方法 画两个边长为(a+b)的正方形，如图，其中a、b为直角边，c为斜边。这两个正方形全等，故面积相等。 左图与右图各有四个与原直角三角形全等的三角形，左右四个三角形面积之和必相等。从左右两图中都把四个三角形去掉，图形剩下部分的面积必相等。左图剩下两个正方形，分别以a、b为边。右图剩下以c为边的正方形。于是 a2+b2=c2。 这就是我们几何教科书中所介绍的方法。既直观又简单，任何人都看得懂。 2．希腊方法 直接在直角三角形三边上画正方形，如图。 容易看出， △ABA" ≌△AA"" C。 过C向A""B""引垂线，交AB于C"，交A""B""于C""。 △ABA"与正方形ACDA"同底等高,前者面积为后者面积的一半，△AA""C与矩形AA""C""C"同底等高，前者的面积也是后者的一半。由△ABA"≌△AA""C，知正方形ACDA"的面积等于矩形AA""C""C"的面积。同理可得正方形BB"EC的面积等于矩形B""BC"C""的面积。 于是， S正方形AA""B""B=S正方形ACDA"+S正方形BB"EC， 即 a2+b2=c2。 至于三角形面积是同底等高的矩形面积之半，则可用割补法得到（请读者自己证明）。这里只用到简单的面积关系，不涉及三角形和矩形的面积公式。 这就是希腊古代数学家欧几里得在其《几何原本》中的证法。 以上两个证明方法之所以精彩，是它们所用到的定理少，都只用到面积的两个基本观念： ⑴ 全等形的面积相等； ⑵ 一个图形分割成几部分，各部分面积之和等于原图形的面积。 这是完全可以接受的朴素观念，任何人都能理解。 我国历代数学家关于勾股定理的论证方法有多种，为勾股定理作的图注也不少，其中较早的是赵爽（即赵君卿）在他附于《周髀算经》之中的论文《勾股圆方图注》中的证明。采用的是割补法： 如图，将图中的四个直角三角形涂上朱色，把中间小正方形涂上黄色，叫做中黄实，以弦为边的正方形称为弦实，然后经过拼补搭配，“令出入相补，各从其类”，他肯定了勾股弦三者的关系是符合勾股定理的。即“勾股各自乘，并之为弦实，开方除之，即弦也”。 赵爽对勾股定理的证明，显示了我国数学家高超的证题思想，较为简明、直观。 西方也有很多学者研究了勾股定理，给出了很多证明方法，其中有文字记载的最早的证明是毕达哥拉斯给出的。据说当他证明了勾股定理以后，欣喜若狂，杀牛百头，以示庆贺。故西方亦称勾股定理为“百牛定理”。遗憾的是，毕达哥拉斯的证明方法早已失传，我们无从知道他的证法。 下面介绍的是美国第二十任总统伽菲尔德对勾股定理的证明。 如图， S梯形ABCD= (a+b)2 = (a2+2ab+b2)， ① 又S梯形ABCD=S△AED+S△EBC+S△CED = ab+ ba+ c2 = (2ab+c2)。 ② 比较以上二式，便得 a2+b2=c2。 这一证明由于用了梯形面积公式和三角形面积公式，从而使证明相当简洁。 1876年4月1日，伽菲尔德在《新英格兰教育日志》上发表了他对勾股定理的这一证明。5年后，伽菲尔德就任美国第二十任总统。后来，人们为了纪念他对勾股定理直观、简捷、易懂、明了的证明，就把这一证法称为勾股定理的“总统”证法，这在数学史上被传为佳话。 在学习了相似三角形以后，我们知道在直角三角形中，斜边上的高把这个直角三角形所分成的两个直角三角形与原三角形相似。 如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°。作CD⊥BC，垂足为D。则 △BCD∽△BAC，△CAD∽△BAC。 由△BCD∽△BAC可得BC2=BD ? BA， ① 由△CAD∽△BAC可得AC2=AD ? AB。 ② 我们发现，把①、②两式相加可得 BC2+AC2=AB（AD+BD）， 而AD+BD=AB， 因此有 BC2+AC2=AB2，这就是 a2+b2=c2。 这也是一种证明勾股定理的方法，而且也很简洁。它利用了相似三角形的知识。 在对勾股定理为数众多的证明中，人们也会犯一些错误。如有人给出了如下证明勾股定理的方法： 设△ABC中，∠C=90°，由余弦定理 c2=a2+b2-2abcosC， 因为∠C=90°，所以cosC=0。所以 a2+b2=c2。 这一证法，看来正确，而且简单，实际上却犯了循环证论的错误。原因是余弦定理的证明来自勾股定理。 人们对勾股定理感兴趣的原因还在于它可以作推广。 欧几里得在他的《几何原本》中给出了勾股定理的推广定理：“直角三角形斜边上的一个直边形，其面积为两直角边上两个与之相似的直边形面积之和”。 从上面这一定理可以推出下面的定理：“以直角三角形的三边为直径作圆，则以斜边为直径所作圆的面积等于以两直角边为直径所作两圆的面积和”。 勾股定理还可以推广到空间：以直角三角形的三边为对应棱作相似多面体，则斜边上的多面体的表面积等于直角边上两个多面体表面积之和。 若以直角三角形的三边为直径分别作球，则斜边上的球的表面积等于两直角边上所作二球表面积之和。 如此等等。

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青朱出入图是由我国古代数学家发明，用来证明勾股定理的一种工具。这个证明是由三国时代魏国的数学家刘徽所提出的。在魏景元四年（即公元 263 年），刘徽为古籍《九章算术》作注释。在注释中，他画了一幅图的图形来证明勾股定理。由於他在图中以「青出」、「朱出」表示黄、紫、绿三个部分，又以「青入」、「朱入」解释如何将斜边正方形的空白部分填满，所以后世数学家都称这图为「青朱入出图」。亦有人用「出入相补」这一词来表示这个证明的原理。 在历史上，以「出入相补」的原理证明勾股定理的，不只刘徽一人，例如在印度、在阿拉伯世界、甚至乎在欧洲，都有出现过类似的证明，只不过他们所绘的图，在外表上，或许会和刘徽的图有些少分别。

广州市科技园中英文学校是一所具有较高教育水平的学校。历任校长众多，其中包括了许多教育界名流。如黄朝金校长、Lucy Guo 等人。在各位前任校长的不断努力与推动下，学校不断发展壮大，建设多元化文化教育体系，培养学生更好地适应21世纪的高技术发展浪潮。现任校长秉承前人经验，更上一层楼，为学校乃至全国教育事业的发展再做出更加卓越的贡献。

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通过道岔。 道岔是一种使机车车辆从一股道转入另一股道的线路连接设备，通常在车站、编组站大量铺设。有了道岔，可以充分发挥线路的通过能力。即使是单线铁路，铺设道岔，修筑一段大于列车长度的叉线，就可以对开列车。 道岔是个大家族，最常见的是普通单开道岔。它由转辙器、连接部分、辙叉及护轨三个单元组成。转辙器包括基本轨、尖轨和转辙机械。当机车车辆要从A股道转入B股道时，操纵转辙机械使尖轨移动位置，尖轨1密贴基本轨1，尖轨2脱离基本轨2，这样就开通了B股道，关闭了A股道，机车车辆进入连接部分沿着导曲线轨过渡到辙叉和护轨单元。这个单元包括固定辙叉心、翼轨及护轨，作用是保护车轮安全通过两股轨线的交叉之处。

不认识

swatch手表属于中上档次的手表，一帮来说价格也是在几百到一千之间，手表的做工非常精致，而且该手表还有自己独特的设计理念，做得还是很好的。

和往常一样。

BUA是北京农学院的英文简称，北京农学院（Beijing University Of Agriculture）是北京市属本科院校，由北京市三委两局共建；入选国家首批卓越农林人才教育培养计划、北京市属高等学校“2011计划”。是国家“973计划”、“863计划”承担高校；学校“北农科技园”被认定为北京市大学科技园；是一所特色鲜明、多科融合的都市型高等农业院校。北京农学院历史沿革北京农学院历史可追溯到始建于1956年的河北省通县农业学校。1958年，河北省通县农业学校与北京市农业合作干部学校合并，更名为北京市农业学校。1961年，学校迁入现址。1965年，北京市在北京市农业学校的基础上建立半农半读的北京农业劳动大学。“文革”期间，北京农业劳动大学停办。1978年，经国务院批准更名为北京农学院。1983年，学校被确定为国家第二批学士学位授予单位。1998年，学校通过国家教育部本科教学工作合格评价。以上内容参考百度百科-北京农学院

火车在铁轨行走的原理如下： 1、火车的动力来源和现阶段所有交通工具都一样，就是化石燃料燃烧产生能量，再通过电传动传给车轮。电力机车就是把发电厂的电，通过受电弓从接触网引下来后通过变压器和逆变器传给车轮上的电动机。 2、横着的叫枕木，首先的作用是保持轨距，因为只有固定的轨距对列车才有束缚作用。枕木的其次作用是承重传递震动等等，下面的石子是路基的一部分，也是具有承重和承受冲击的作用。 3、司机能够从车载的信号设备获取到前方的信号，线路的限速，线路的坡道，前方的道岔指向等信息，并与沿途车站保持联系确认这些信心，最后依据这些信息驾驶。 4、车站内道岔的指向，信号的开放与否，与列车要经过的径路上是否有检测出有列车占用，设备是否故障，与其他列车的径路是否存在冲突通过一套相互关联逻辑来确保安全。

火车轮内侧有一圈比车轮更大的圆盘，叫做‘轮缘"，使得车轮紧紧的卡在铁轨中间，这就使得车轮始终在轨道上运行不脱轨，用来控制火车运行的方向。火车变轨不是由火车司机能控制得了的，而是由钢轨中能活动的一部分来控制的，其名字叫做---道岔

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+16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。修业年限：四年。授予学位：工学学士或理学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》 部分高校按以下专业方向培养：NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。专业（技能）方向专业（技能）方向IT类企业：技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计； 政府、科研单位：网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 发展前景：用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年。计算机科学与技术专业是工科还是理科这个问题，会在文章中加以解释，另外还有计算机科学与及技术专业的发展历程、课程体系等信息，希望能对小伙伴们有所助力。 一、计算机科学与技术专业是工科还是理科 计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养具有良好的科学素养，具有自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。属于工学的学科门类。 二、计算机科学与技术专业发展历程 国际上计算机科学与技术专业人才培养起步于20世纪50年代的美国，到60年代专业教育逐步进入了科学研究的轨道，教学内容和课程体系则采用学术团体提出的参考方案。 从20世纪中期开始，包括中国在内的其它国家采用的计算机科学与技术专业的教学计划基本上都是参考美国的体系。 1995年，中华人民共和国教育部启动了高等理科面向21世纪教学内容与课程体系改革研究计划，并批准计算机科学与技术类专业的课程体系改革，由复旦大学等九所学校组成项目组进行研究，并提出了分类、分层次培养计算机科学与技术专业学生的思路。 1998年，中华人民共和国教育部颁布《普通高等学校本科专业目录》，计算机科学与技术专业（专业代码080605）取代原计算机及应用（080709）、计算机软件（080710）、计算机科学教育（080714）、软件工程（080717W）、计算机器件及设备（080719W）和计算机科学与技术（080722W）等专业。 20世纪90年代末，中国国家又启动了35所重点大学示范性软件学院的建设工程，力图探索计算机科学与技术专业软件应用人才的培养目标和方式。 2012年9月，教育部将新的计算机科学与技术（专业代码080901）专业取代旧的计算机科学与技术（专业代码080605）和仿真科学与技术（专业代码080638S）两个专业。 三、计算机科学与技术专业课程体系 （一）总体框架 计算机科学与技术专业知识体系包括：通识类知识、学科基础知识和专业知识。 课程体系必须支持各项毕业要求的有效达成，进而保证专业培养目标的有效实现。 人文社会科学类课程约占15%，数学和自然科学类课程约占15%，实践约占20%，学科基础知识和专业知识课程约占30%。 人文社会科学类教育能够使学生在从事工程设计时考虑经济、环境、法律、伦理等各种制约因素。数学和自然科学类教育能够使学生掌握理论和实验方法，为学生表述工程问题、选择恰当数学模型、进行分析推理奠定基础。 学科基础类课程包括学科的基础内容，能体现数学和自然科学在该专业中应用能力的培养；专业类课程、实践环节能够体现系统设计和实现能力的培养。 课程体系的设置有企业或行业专家有效参与。 （二）理论课程 1、通识类知识 通识类知识包括人文社会科学类、数学和自然科学类两部分。人文社会科学类知识包括经济、环境、法律、伦理等基本内容。 数学和自然科学类知识包括高等工程数学、概率论与数理统计、离散结构、力学、电磁学、光学与现代物理的基本内容。 2、学科基础知识 学科基础知识被视为专业类基础知识，培养学生计算思维、程序设计与实现、算法分析与设计、系统能力等专业基本能力，能够解决实际问题。 建议教学内容覆盖以下知识领域的核心内容：程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、信息管理，包括核心概念、基本原理以及相关的基本技术和方法，并让学生了解学科发展历史和现状。 3、专业知识 培养学生将基本原理与技术运用于计算学科研究以及计算系统设计、开发与应用等工作的能力。建议教学内容包含数字电路、计算机系统结构、算法、程序设计语言、软件工程、并行分布计算、智能技术、计算机图形学与人机交互等知识领域的基本内容。 课程体系必须支持各项毕业要求的有效达成，进而保证专业培养目标的有效实现。核心课程体系示例（括号内数字为建议学时数） 示例一：高级语言程序设计（72）、集合论与图论（48）、近世代数（32）、数理逻辑（32）、形式语言与自动机（32）、电子技术基础（48）、数字逻辑设计（48）、数据结构与算法（64）、计算机组成原理（72）、软件工程（64）、数据库系统（64）、操作系统（64）、计算机网络（56）、编译原理（64）、计算机体系结构（48）。 示例二：计算概论（16）、程序设计基础（80）、集合论与数理逻辑（48）、图论与组合数学（48）、代数结构与初等数论（48）、数据结构（80）、操作系统（64）、计算机组成原理（80）、数字逻辑与数字电路（64）、计算机网络（64）、编译原理（64）、数据库原理（64）、算法设计与分析（56）、人工智能（48）、计算机图形学（40）。 示例三：高级语言程序设计（56）、数据结构与算法（64）、电路与电子技术（96）、集合论与图论（48）、代数与逻辑（48）、数字逻辑（48）、计算机组成原理（64）、操作系统原理（64）、数据库原理（56）、编译原理（56）、软件工程（40）、计算机网络（56）。 （三）实践教学 具有满足教学需要的完备实践教学体系。主要包括实验课程、课程设计、实习、毕业设计（论文），4年总的实验当量不少于2万行代码。开展科技创新、社会实践等多种形式的实践活动，到各类工程单位实习或工作，取得工程经验，基本了解行业状况。 1、实验课程 包括软、硬件及系统实验。 2、课程设计 至少完成2个有一定规模和复杂度的系统的设计与开发。 3、实习 建立相对稳定的实习基地，使学生认识和参与生产实践。 3、毕业设计（论文） 须制定与毕业设计（论文）要求相适应的标准和检查保障机制，对选题、内容、学生指导、答辩等提出明确要求。保证课题的工作量和难度，并给学生有效指导；培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力；题目和内容不应重复；教师与学生每周进行交流，对毕业设计（论文）全过程进行控制；选题、开题、中期检查与论文答辩应有相应的文档。 对毕业设计（论文）的指导和考核有企业或行业专家参与。 以上就是文章的全部内容了，计算机科学与技术专业是工科还是理科这个问题小伙伴们想必也都了解了，小伙伴们选择专业时一定要根据自己的实际情况哦，祝小伙伴们学术之路一帆风顺。

哈哈哈，这是一个有趣的问题呀，在星际2中暴雪其实做的特别克制，可能是为了照顾新一代的玩家们，因此在星际2实际上没有什么太多出格的内容，顶多也就是一些阴谋诡计，更多的还是围绕着吉姆雷诺和凯瑞甘的爱情故事来展开。所以大家一般都习惯称星际争霸2为“太空歌剧”。 但是在星际1可就不一样了，由于那时候受到没事CRPG的影响，在 游戏 中设计师们为了让玩家获得更真实的 游戏 体验，就会将故事剧情做的格外的残酷和真实，毕竟 游戏 画质不够内容来凑嘛。在加上那个年代正好是“硬核科幻”故事崛起的时期，在80年代有许多非常优秀的科幻故事深深影响了那一代的读者，所以在这些科幻题材为背景的 游戏 我们能看到非常多熟悉的科幻作品的声音。 这里大麦就顺道给大家推荐一些美国80年代起最优秀的几部科幻作品吧。比如1983 年的 Foundation"s Edge（基地边缘）；1984 年的Startide Rising （星潮汹涌）；1985 年的Neuromancer（神经浪游者）；1986 年的 Ender"s Game （安德的 游戏 ） ；1987年 Speaker for the Dead （死者代言人）；1988 年的The Uplift War （提升之战）；1990年Hyperion （海伯利安）等等。这些作品都是得过雨果奖的非常值得一看。 在说回正题，星际1在那个时代科幻作品的影响下也自然充满了硬核科幻的特点，虽然 游戏 的剧情和真正的硬核科幻比起来还是逊色不少，不过暴雪在其中倒是做了不少有趣的细节。比如 游戏 中一些“三俗”台词，将角色的特点刻画的淋漓尽致，在 游戏 的刚开始，两个糙汉正坐在打捞船上进行这一段对话。 A：大伙儿安全带系紧了么？（You girls strapped in nice and tight now?） B：紧过你老妈的……（Tighter than your mama"s .... ） 这个对话就不能再往下说了哈哈。 可能当时由于星际1在国内正版并不普及，由于盗版的横行导致靠谱的翻译并不多甚至不少盗版盘为了节约时间根本不对剧情进行翻译，所以中国的玩家错失了星际1中许多有趣的内容。 到了星际2就令人感觉没有那种真实的感觉，更像是大家在表演一场舞台剧，其实这些年来暴雪的许多作品也越来越大众化，不过我更愿意称其为“迪士尼化”，感觉受众玩家的年龄正在不断降低。 星际二里面有这些，触发的方法都是不停的点他们 陆战队员：这破盔甲快要长在身上了 你说穿着这身盔甲怎么上厕所 医疗兵：如果我做错了，你会很疼，如果我做对了，你会非常疼 这里有个星灵需要人工呼吸，等等嘴在吗？ 收割者：我以为我是来种地的，没想到是种地雷 这个燃料快把我的屁股烤熟了 火兵：你是要三分熟还是五分熟？ 坦克：你能不能离我三十码然后站那别动 其中追猎者恶趣味台词最多，简单的说每个追猎都可能是一个偷窥狂。有什么我藏着你的照片，我知道你每晚几点睡啥的。 此外在战役里也有很多这样的台词。 比如自由之翼里，只要你能控制雷诺，托什，泰凯斯，这些人的时候，不断的点他们，他们就会爆一大堆料。 虫群之心和虚空之遗也是一样，只要你能控制某个英雄单位，点他们也一样会爆料。虫群之心，凯瑞根和纳鲁得对波那关，毛子会说很多话。 有一句是，我死了，被感染了，又活了，被治疗了，然后在莫比斯基金会哪里，我被要求与帮他们研究虫子，结果虫子没研究好，反而研究起我来了。星际一代没有记住台词，但是我记得坦克可以唱歌。 星际二代的话mcv会打苍蝇，然后副官说已启动自爆程序，然后mcv说 啊欧。 医生会说 如果我操作错误，你会觉得有一点点痛，如果我操作正确的话会痛死你。 战狼会说 老板，我现在肝火很旺。 喷火兵会说 bbq时间到了。热乎乎，要全熟，需要打火机吗？ 机枪兵会说 这是我的C10步枪，他可能会跟你看到别人的一样但这一把是我的。 天啊还没办法脱掉这身笨重的衣服吗？你要怎么样在这件衣服里上洗手间？ 死神好像没啥有趣的对白。 幽灵会说 今天的天气预报是，枪林弹雨居多，有少量几率看到蘑菇云。 我看到活人，（系统砰砰两枪）我看到死人。 掠夺者会说 你说了算宝贝。我有五根手指，三根在这一边。 维京战机会唱歌。 渡鸦好像没啥有趣的对白。 战巡舰会说 咱们就照着这个方向前进，如果遇到敌人那就开火。 挨打就说弃船逃生。 女妖轰炸机会说 准备接机吧（注意要连读）。 巨人好像没啥有趣的对白。 神族会说我们和卡拉是一体的，然后狂按F2 星际争霸这个 游戏 很有深度，就凭一点足以说明：那就是你用鼠标点一个单位，对方都会回应，而且6-7次回应的内容是完全不一样的！女医生你点的多了，对方会生气，把通信器关掉，坦克每一次回答都是威武雄壮的感觉，神族的小蜜蜂点的多了还会播放暗黑破坏神里的台词还有京剧，虽然是一瞬间，也足以让人感到震撼！ 前两天选了个蒙斯克打双人配合。 打到一半，“蒙斯克”突然用非常沉稳的语调说：总有刁民想害朕！ 笑趴下了…… 1 海盗船的it is a good day to die，是模仿澳大利亚人英语口音it is a good day today。 2 人族运输机的in the pipe, 5 by 5是异形2运输船驾驶员的台词。 弃船！ 医生妹妹：你哪不疼？ 自述秘籍的算么： power overwhelming [捂脸]

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Shandong Traditional Chinese Medicine University, Jinan changqing university science and technology park, shangdong province, chinapostcode: 250355

　　游戏是幻想与现实之间的桥梁。游戏有 智力游戏 和活动性游戏之分。现在的游戏多指各种平台上的电子游戏。那么你知道游戏用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。 　　 游戏的英语说法1： 　　game 　　 游戏的英语说法2： 　　play 　 　游戏的相关 短语 ： 　　游戏引擎 game engine 　　卡片游戏 card game 　　电子游戏 Video Games 　　游戏作弊 Cheating in video games 　　竞速游戏 racing video game ; 　　网页游戏 browser game ; 　　游戏王 Yu-Gi-Oh 　　益智游戏 puzzle video game 　 　游戏的英语例句： 　　1. He spends most of his pocket money on PlayStation games. 　　他大部分零花钱都用来买PS游戏了。 　　2. Online gaming allows players from around the world to challenge each other. 　　网络游戏使得全球的玩家可以相互较量。 　　3. "Monopoly" is one of the best-selling games of all time. 　　“大富翁”是有史以来最畅销的游戏之一。 　　4. Any child who is caught will be kept in at playtime. 　　凡是被抓住的孩子在课间游戏时要被留在屋里。 　　5. A toy store has marked down the Sonic Hedgehog computer game. 　　一家玩具店降低了电脑游戏《刺猬索尼克》的售价。 　　6. It"s a game that has really lost its allure. 　　这是一项的确已失去了魅力的游戏。 　　7. You can engage in croquet on the south lawn. 　　你可以参加南边草坪上的槌球游戏。 　　8. On the far side of the street, two boys were playing marbles. 　　在街道的那一边，两个男孩在玩弹子游戏。 　　9. People complain about how children spend so much time on computer games. 　　人们常抱怨孩子花太多时间玩电脑游戏。 　　10. At his grammar school he is remembered for being bad at games. 　　在文法学校他因不善于玩游戏为大家所熟知。 　　11. Ludo is a version of an ancient Indian racing game. 　　鲁多是由一种古印度竞赛游戏演变而来。 　　12. It"s really a simple numbers game with negative and positive numbers. 　　它其实就是正负数的简单数字游戏。 　　13. Horse-racing was once considered vulgar and lower class in Japan. 　　 赛马 在日本曾一度被视为是粗俗的下层社会游戏。 　　14. Being a good game-show host means getting to know your contestants. 　　要想做一个优秀的游戏节目主持人就要了解你的参赛选手。 　　15. They"re treating it like a game, a novelty. That"s got to stop. 　　他们把这件事当成了一个游戏，觉得很新鲜。不能再那样下去了。

1、swatch英[swu0252tu0283]美[swɑu02d0tu0283]n.(织物的小块)样品; 布样。 2、[例句]Luckily for Swatch, some people still just want to know the time.让斯沃琪感到欣慰的是，一些人买手表，仍然只是为了看一下时间。

坐了那么多次火车，也进入了那么多站，说实话对火车如何变换轨道这个问题，还是有些不知道，更不知道怎么回答，不过刚好认识一个在铁道上班的朋友，今天听了他和我讲的东西以后，才恍然大悟。原来铁路变换轨道是通过这样实现的。我们都知道火车与汽车相比是没有方向盘的。但是火车却是有方向的，汽车我们可以打方向盘但是火车却不可如此行事，因此火车和汽车改变方向的方法是有很大不同的。平常火车变换轨道是靠两股道之间的道岔带动尖轨来实现的，而道岔是靠转撤器的电转机带动齿轮转动的，使是相连的尖轨改变位置。转撤器的传动方向是靠改变电转机运转方向来实现的。其实这样听对于非专业者而言还真是云里雾里。简而言之，总的来说火车变轨就是道岔变换位置的过程，不复杂只有三步即可，第一步就是原位置解锁，也就是在原先的轨道上解锁，第二部就是转换过程，两轨道之间会有辅助的轨道帮忙转换。第三步则是封闭新的位置。也就是在新轨道上封闭，按照其专业的解释就是，道岔是按定位和反位区分，一般情况下定位是开通线路直股（火车的正线）反位是开通线路曲股（火车的侧线）的。只是听专业语言很难理解清楚，但是讲解员边讲边画，加上火车次数坐多了，边看边听，理解的很清楚，假若求知者实在不懂。或者是可以去直接实践出真知，假若有时间和机会的话，在火车站观察会更容易理解。

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测控技术与仪器考研考什么科目？现在比较热门的一些专业都是比较容易找工作的专硕，且工科居多，下面我们来介绍其中一个“测控技术与仪器”专业的科目、培养目标、研究方向和就业前景相关资料。　　一、测控技术与仪器考研科目　　测控技术与仪器考研一般要考4门，即思政、外语、数学和专业课，参考西安电子科技大学如下：　　科目一：101思想政治理论　　科目二：201英语一　　科目三：301数学一　　科目四：844信号与系统　　二、测控技术与仪器培养目标　　测控技术与仪器主要培养能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才　　三、测控技术与仪器研究方向　　01测控技术与智能仪器、传感器网络技术　　02电磁兼容检测技术　　03智能仪器与模式识别　　04现代电子测量电路分析与设计　　05测控技术与仪器、集成电路设计与测试　　06电子测量与仪器　　07自动测试技术　　08智能仪器与检测技术　　09自动测试技术、信号处理系统　　10智能图像处理、超高速实时处理系统、IP Core开发　　11测量控制技术与智能系统　　12信号分析与智能仪器　　13测控技术与仪器　　14电子测试技术与仪器　　15射频电路与器件、计算电磁学　　16飞行器测控、空间信息传输与处理　　四、测控技术与仪器就业前景　　中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大陆货太多，质量太差，没有高质量的产品，无法与其他工业强国相争，这又与我国测控专业人才非常缺乏有关。与世界接轨，中国企业要想提高国际竞争力，产品质量是关键，因此，测控专业的人才变得越来越重要。　　主要就业方向包括以下三个方向：　　1、智能仪器仪表方向，比如仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作。　　2、测试计量技术与仪器方向，比如计量，测试检测，品质检验等的工作。　　3、计算机测控技术方向，比如图象检测与处理的工作。　　考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：https://www.87dh.com/yjs2/

sport与game用法比较1)sport可指各种运动或户外消遣，可以是娱乐性的，也可以是竞赛性的体育活动。sport特指某种运动项目时，一般用作可数名词；它还指运动会，常用复数形式 sports(=sports meet)。如：Our headmaster is fond of sport, not music. 我们校长喜欢体育，不喜欢音乐。2)比较：game(游戏、运动、比赛)。可以是户内或户外的，也可以是脑力或体力的，通常有一定规则，凡参加者都必须遵守。指球赛时，美国英语用game，英国英语用match。指大型的国际体育运动会、比赛，用game.

Ⅰ 南京理工大学拿学位证要求是什么 1、具有正式学籍的学生，在毕业时作全面鉴定，其内容包括德、智、体三方面。学生经鉴定德育、体育合格，在规定的学习期限内，修完培养计划规定的全部课程并完成规定的实践性环节，取得规定的学分者，准予毕业，由学校发给毕业证书，并实行学历证书电子注册管理制度。 2、学生德、体合格，并提前修完培养计划规定的教学环节，修满规定的学分，准予提前毕业。 南京理工大学由创建于1953年的中国人民 *** 军事工程学院（简称“哈军工”）分建而成，经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院等发展阶段，1993年更名为南京理工大学。 (1)南理工学位课程扩展阅读 ： 南京理工大学的院系设置： 截至2019年4月，南京理工大学设有机械工程学院、化工学院、电子工程与光电技术学院、计算机科学与工程学院、经济管理学院、能源与动力工程学院、自动化学院、理学院、外国语学院、公共事务学院、马克思主义学院。 材料科学与工程学院/格莱特研究院、环境与生物工程学院、设计艺术与传媒学院、知识产权学院等15个专业学院，以及钱学森学院、中法工程师学院、国际教育学院、创新创业教育学院、继续教育学院，并与合作方联合创办了南京理工大学紫金学院和南京理工大学泰州科技学院两个独立学院 参考资料来源： 网络--南京理工大学 Ⅱ 南京理工大学拿不到学位证怎么办 我答辩差点不及格照样有证书 你绩点不够是不是有些课没有通过,不行就重修一下吧别太过于担心： 1.后期学校会给你2次补考机会，如果考过的话，等毕业时（前提是没有挂科）学位证和毕业证 等该给你的一个都不少。如果2次补考还没有过，为了给大家负责，顺利走进社会，在临近毕业 时，学校会安排一次清考， 这次考试再没过的话，你没得救了，学位证书真真拿不到了，但会给你 发毕业证书，证明你曾经来过这个学校。 2.作弊被抓到后，被教导处批评教育，写悔过书就没什么事了，不会记录到档案，但教导处老师 会记在印象中。 认错态度一定要诚恳，以后作弊要么不要被老师抓到，要么踏踏实实学习。 3.摆正心态，正确面对下场考试。 Ⅲ 我是南理工大四的学生，现在学位课绩点1.88，毕业设计目前还没做，拿学位证把握大不大 难度不大，一般都是良好，要拿优秀比较难，不过你认真做，拿优秀也不是不可能。 Ⅳ 南理工双学位是怎么回事 南复理工大有双制学位,但是第二学位得在大四毕业后继续修2年,辅修专业一般是经管类和外语类的专业。 第二学位即获得第一个学位后，通过参加国家教育行政部门认可的、获得第二个学位的考试（如：高等教育自学考试、成人高考等）后，修习第二学历的课程学分修满、并通过在主考院校论文答辩合格、即可获得由主考院校颁发的学士学位证及毕业证。其目的是为尽快培养出一批国家急需的知识面宽、跨学科的高层专门人才，与培养研究生的方式相辅相成，更好地适应经济发展需要。广义的第二学位还包括第二学士学位(普通高等教育全日制)。 南京理工大学（Nanjing University of Science and Technology）是中华人民共和国工业和信息化部直属的一所以工为主，理、工、文、经、管、法、教、艺等多学科协调发展的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校之一，是“111计划”、“卓越计划”、“中俄工科大学联盟”入选高校之一，素有“兵器技术人才摇篮”的美誉。 Ⅳ 南京理工大学 土木工程 学位课程 材料力学、结构力学、土力学、土木工程材料、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、基础工程、房屋结构、桥梁结构、地下结构、施工技术与管理、工程经济学等 Ⅵ 急，已经大四了，还有一门学位课没过，怎么办南京理工大学 取消清考了吗？如果是这样的话就只能问问年级主任了。。。以前大部分都是通过毕业前清考过的。。。而且就算毕业以后也能继续参加清考的。。。 Ⅶ 不不知道南理工的自考学士学位证书个难拿 对于参加自学考试学习者，学位课程的平均学分绩点达2.0及以上（各门课程以考试的最高成绩计算）。并且通过成人学位英语考试，//125e/zbk/zikao/zhengce/201508/403c101647南理工授予学位证书的规定 Ⅷ 南京理工大学光电信息工程学位课有哪些啊 主要课程 光电技术方向： 电路、模拟电子线路、信号与系统、微机原理与应用、半导体物理学、固体物理、理论物理基础、软件技术基础、光学、光电信号处理、光辐射测量、光电子器件、光电成像技术、超大规模集成电路设计(英)、固体电子器件（英）、光电子技术、显示技术、光电检测技术、数字图像处理等。 微电子技术方向： 电路、模拟电子线路、信号与系统、微机原理与应用、半导体物理学、固体物理、理论物理基础、软件技术基础、超大规模集成电路设计（英）、半导体集成电路、集成电路测试技术、微电子技术、光电子线路、光辐射测量、光电子器件、固体电子器件（英）、电视原理、显示技术、数字图像处理等。 集中实践教学环节 军事训练、金工实习、电子实习、电子线路实验、光电子与微电子技术综合实验、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计等。 Ⅸ 南京理工大学 学分学位查询 你好，该信息可以通过学校网站或到学校找教务处查询 *************************************************************************** ---“十年树木，百年树人”---来自北京国际商务学院的一名普通老师，希望能够凭 借躬耕教育多年的经验帮助到你。谢谢采纳！如仍有疑问，可随时沟通。 *************************************************************************** Ⅹ 南京理工大学专接本对拿学位证书的要求 学位课程达到七十以上就可以了，在南理工拿到学位估计花了不少钱吧，每年学专费都属要一万七八接近两万的样子，再加上生活费什么的，一般家庭承受的都有点艰辛啊，我也是去过南理工，但是经过我父母的考察觉得不好，说只是在一个小院子里上学，像是有后妈的孩子一样，担心没人管没人问得，怕我学坏，比较了好几家学校，最好决定去了江苏师范大学南京分校，虽然是新校区，但是总的来说还是不错的，相比较我们之前去过的南理工 南航 南财 南邮等学校，这个江师大算是不错的，起码师资校舍上的待遇是好很多的

适合从事测控仪器、计算机辅助测试、信息处理以及工业过程控制等领域研究、开发、设计和制造的高级工程技术人才。本专业招收理工类学生，学制4年。设3个专业方向。方向一：检测技术与自动化装置方向；方向二：测试计量技术及仪器方向；方向三：工业自动化控制及过程控制方向。专业方向介绍：测控技术与仪器专业是仪器科学与技术和控制科学与工程交叉融合而形成的综合性学科。以光—机—电—仪器—计算机技术一体化为特色，以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要研究对象。本方向旨在培养能够从事测控仪器、信息技术以及测试计量技术等方面的研究开发、设计制造和运行管理方面的复合型高级工程技术人才。测控技术与仪器是将自动化系统上的信号加以采集、整理、处理、而后进行显示或者发出控制信号的过程。英文名称：MeasuringandControlTechnologyandInstrumentations。

Tian An Cyber Park,Futian District,Shenzhen