研讨

根据会议目的、参加对象不同而有所区别，通常有：1、专家研讨会。这种研讨会是行业领域的专家群体因特殊事件或特殊话题聚集起来，针对特别具体问题展开公平、公开的讨论，实现观念交流分享，并商议对策和形成相关决定的一种会议形式。2、行业演讲会或品牌技术研讨会。这种研讨会通常由一个利益主体组织，一家或数家参与品牌通过会议进行演讲，尽管以技术或产品交流为形式，但却是以品牌宣传为主要目的，这类技术研讨会通常由品牌或行业媒体组织。品牌技术研讨会的规模通常在100-200人间。3、网上研讨会。这是随着互联网的普及出现的一种研讨会形式，能够在节省主办方成本前提下，让更多用户和潜在用户获得研讨会内容，主办方能更有利的进行推广和营销。网上研讨会的组织者通常是行业网站，或品牌企业。研讨会规模特点研讨会由于是针对行业领域或独特的主题，通常专业性较强，因此并非大众都能了解和参与的，因此研讨会通常由行业或专业人士参加，针对面较窄，参加会议人员数量不多。行业技术性研讨会的规模通常在50-200人间，也有20-50人的小规模研讨会，通常小于50人的研讨会将采取圆桌式，便于公平交流。在时间安排上，通常安排有多个参与者演讲发言，为保证交流效果，每场演讲发言的时间设定为30-45分种。

研讨是确定一个项目,对其进行研究讨论,这个是在研究的基础上讨论的. 讨论是只是知识方面的讨论,不涉及到动手等方面. 探讨是不确定目标和方面,只是一起讨论其各种可能

研讨的意义在于可以促进知识和经验的共享，增强交流沟通，提高学习和专业技能。具体地说，研讨可以有以下几个方面的意义：1.拓宽视野： 研讨可以吸引来自不同背景和领域的人员参加，这有助于将各自的经验、知识和观点融合在一起，从而拓宽视野，领会不同领域的专业知识和技能。2.交流经验： 研讨提供了一个交流经验的平台，各参与者可以分享自己的成功经验和失败经验，从而相互学习，发现问题并寻找解决方案。3.增强学习效果： 研讨以互动和合作为主导，有助于促进参与者的学习，而且由于研讨的内容和形式往往较开放和自由，可以使参与者的研究和讨论更加深入和具有意义。4.提高专业技能： 研讨通常涉及到当前和实际的问题和挑战，由于参与者的专业背景和经验都不同，可以借此机会提高专业技能和解决问题的能力。总之，研讨在激发创新思维，推动学术研究，提升职业技能等方面都具有重要的意义。

研讨造句如下：1、贵校派人专程来邀请我，盛情难却，我将准时出席研讨会。2、在研讨会上，说起他的观点便是指天画地，越说越起劲。3、研讨会上，他据理力争，终于通过了这项科研项目。4、她很乐意去上海参加那个研讨会。5、参加研讨会的各界人士济济一堂，气氛相当热烈。6、研讨会上，他随者喝喁，终于通过了这项科研项目。7、辩证法的许多弊病能够从研讨自然中得到有效的医治。8、学术研讨会后，他的论文观点独树一帜，在同行中引起争鸣。9、在这次研讨会上，老友相逢，大家格外高兴。10、在决赛开始前的研讨会上，张教练和盘托出，发表了他的意见，引起大家浓厚的兴趣。11、这次的研讨会，有许多资深望重的人也参与其中。12、在研讨会上，小林直截了当地提出了问题。13、希望我的经验能够帮到您，如果您有什么其他问题可以提出来让大家来研讨。14、在这个研讨会上，还希望各位专家、学者畅所欲言，就我市的长远发展规划发表真知灼见，提出具体建议、意见。15、在教育研讨会上，她以自己多年实践经验，批评了生搬硬套外国教育理论的片面作法。

讨研的解释探讨 钻研。 唐 赵宗儒 《顺宗皇帝哀册文》：“深工八体，尤洞三玄，秉志乐善，锐思讨研。” 宋 金履祥 《祭王立斋 先生 文》：“云胡一疾， 荏苒 三年，右缓左弱，不废讨研。” 词语分解 讨的解释 讨 （讨） ǎ 查究，处治：检讨。 征伐，发动攻击：讨伐。声讨（宣布罪行而加以 抨击 ）。 研究 ，推求：研讨。探讨。 索取 ：讨还（俷 ）。 求，请求： 讨教 （刼 ）。讨饶。 惹： 讨厌 。讨人 喜欢 。 娶：讨 老婆 研的解释 研 á 细磨（?），碾：研磨。研药。研墨。 深入地探求：研究。钻研。研京练都（?）（晋代左思作《三都赋》构思了 十二 年，后遂用“研京练都” 形容 经年 累月地构思 文章 ）。 研 à 古同“砚”，砚台。 笔画

探讨、讨论、研讨三者为近义词，区别在于用法和语意强调的重点不同。1、用法区别：探讨和讨论两个词一般用于“~某事”；研讨一词一般用于“~会”、“~建议”等。2、语意重点区别：探讨指探索、探索讲求，强调探寻的过程；讨论是指就某一问题交换意见或进行辩论，强调解决问题的方法、形式；研讨是指研究讨论，强调前期研究的基础。扩展资料1、出处1）探讨：《同工部李侍郎适访司马子微》诗：“闻有《参同契》，何时一探讨。”意思是听闻您收藏有《参同契》一书，什么时候能和您一起探讨一下。2）讨论：《书序》：“讨论《坟》《典》，断自唐虞以下讫于周 。” 意思是经过对《坟》《典》二文的学习研讨，推断从唐虞开始，终结于周超朝。3）研讨：郭沫若 《十批判书·孔墨的批判》：“我曾说‘他的非攻其实就是美攻"；朋友们多说我故为‘偏恶之辞"，其实我倒是尽了客观研讨的能事的。”2、例句1）探讨：我们探讨一下达成协议的可能性。2）讨论：内阁召开了紧急会议讨论法律草案。3）研讨：学术研讨会后,他的论文观点独树一帜,在同行中引起争鸣。参考资料【百度百科】-探讨【百度百科】-讨论【百度百科】-研讨

研讨的词语有：研精阐微，沿波讨源，南征北讨。研讨的词语有：讨类知原，研精阐微，研桑心计。2：拼音是、yántǎo。3：结构是、研(左右结构)讨(左右结构)。4：词性是、动词。5：注音是、一ㄢ_ㄊㄠˇ。研讨的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】研讨yántǎo。(1)研究和讨论。二、引证解释⒈研究探讨。唐韩愈《进＜顺宗皇帝实录＞表状》：“忠良_佞，莫不备书，苟关於时，无所不_。引吉甫慎重其事，欲更研讨，比及身殁，尚未加功。”宋苏轼《寄周安孺茶》诗：“团凤与葵花，__杂鱼目。贵人自矜惜，捧玩且缄_，未数日注卑，定知双井辱。於兹自研讨，至味识五六。”清曹寅《雨夕偶怀桐皋僧走笔得二十韵却寄》：“妍媸笑相形，波脚竞研讨。”郭沫若《十批判书·孔墨的批判》：“我曾说‘他的非攻其实就是美攻"；朋友们多说我故为‘偏恶之辞"，其实我倒是尽了客观研讨的能事的。”三、国语词典研究讨论。如：「研讨重要事宜。」四、网络解释研讨唐韩愈《进<顺宗皇帝实录>表状》：“忠良奸佞，莫不备书，苟关于时，无所不录。吉甫慎重其事，欲更研讨，比及身殁，尚未加功。”宋苏轼《寄周安孺茶》诗：“团凤与葵花，__杂鱼目。贵人自矜惜，捧玩且缄椟，未数日注卑，定知双井辱。于兹自研讨，至味识五六。关于研讨的近义词切磋商讨考虑斟酌钻研商量探讨琢磨钻探探究关于研讨的诗词《赴京参加丁玲追悼会并雪峰研讨会南归机上作》《熊上人见过谈理颇未得尽忆王侍郎共加研讨》关于研讨的诗句我们曾进行过研讨：一群年轻的朋友关于研讨的单词seminarhallworkshopseminarsSessionsseminarworkshopondeliberate关于研讨的成语南征北讨擒奸讨暴沿波讨源瞒天讨价讨类知原讨价还价关于研讨的造句1、参加研讨会的各界人士济济一堂，气氛相当热烈。2、在决赛开始前的研讨会上，张教练和盘托出，发表了他的意见，引起大家浓厚的兴趣。3、研讨会上，他随者喝喁，终于通过了这项科研项目。4、她很乐意去上海参加那个研讨会。5、学术研讨会后，他的论文观点独树一帜，在同行中引起争鸣。点此查看更多关于研讨的详细信息

研讨的词语解释是：研讨yántǎo。(1)研究和讨论。研讨的词语解释是：研讨yántǎo。(1)研究和讨论。注音是：一ㄢ_ㄊㄠˇ。结构是：研(左右结构)讨(左右结构)。拼音是：yántǎo。词性是：动词。研讨的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈研究探讨。唐韩愈《进＜顺宗皇帝实录＞表状》：“忠良_佞，莫不备书，苟关於时，无所不_。引吉甫慎重其事，欲更研讨，比及身殁，尚未加功。”宋苏轼《寄周安孺茶》诗：“团凤与葵花，__杂鱼目。贵人自矜惜，捧玩且缄_，未数日注卑，定知双井辱。於兹自研讨，至味识五六。”清曹寅《雨夕偶怀桐皋僧走笔得二十韵却寄》：“妍媸笑相形，波脚竞研讨。”郭沫若《十批判书·孔墨的批判》：“我曾说‘他的非攻其实就是美攻"；朋友们多说我故为‘偏恶之辞"，其实我倒是尽了客观研讨的能事的。”二、国语词典研究讨论。如：「研讨重要事宜。」三、网络解释研讨唐韩愈《进<顺宗皇帝实录>表状》：“忠良奸佞，莫不备书，苟关于时，无所不录。吉甫慎重其事，欲更研讨，比及身殁，尚未加功。”宋苏轼《寄周安孺茶》诗：“团凤与葵花，__杂鱼目。贵人自矜惜，捧玩且缄椟，未数日注卑，定知双井辱。于兹自研讨，至味识五六。关于研讨的近义词商讨钻研研究探求商量切磋钻探探讨探究斟酌关于研讨的诗词《赴京参加丁玲追悼会并雪峰研讨会南归机上作》《熊上人见过谈理颇未得尽忆王侍郎共加研讨》关于研讨的诗句我们曾进行过研讨：一群年轻的朋友关于研讨的单词Sessionsseminardeliberateseminarsseminarhallworkshoponworkshop关于研讨的成语讨类知原擒奸讨暴南征北讨沿波讨源瞒天讨价讨价还价关于研讨的词语研京练都讨类知原研精阐微笔冢研穿沿波讨源研精钩深瞒天讨价两面讨好刻苦钻研东讨西伐关于研讨的造句1、参加研讨会的各界人士济济一堂，气氛相当热烈。2、贵校派人专程来邀请我，盛情难却，我将准时出席研讨会。3、在决赛开始前的研讨会上，张教练和盘托出，发表了他的意见，引起大家浓厚的兴趣。4、研讨会上，他据理力争，终于通过了这项科研项目。5、辩证法的许多弊病能够从研讨自然中得到有效的医治。点此查看更多关于研讨的详细信息

　　研讨会是专门针对某一行业领域或某一具体讨论主题在集中场地进行研究、讨论交流的会议。下面，我为大家分享研讨会发言稿，希望对大家有所帮助！ 各位领导、各位同仁： 　　大家好！ 　　我是来自XX市局的XXX。关于纳税服务科研课题，我们的分管局长、纳税服务科科长都非常重视，多次召集相关人员进行专题研究和探讨。在实际工作中，我也就基层征管一线纳税服务体系建设的问题进行了相关调研，现根据调研情况，就如何健全纳税服务业务体系这一课题提出以下几点建议，仅供大家参考： 　　 一、牢固树立为纳税人服务的理念 　　思想是行动之源。只有牢固树立为纳税人服务的理念，才能更好地优化纳税服务，才能增强做好纳税服务的自觉性和主动性。因此，在纳税服务工作中，税务人员应始终坚持以纳税人需求为导向、以纳税人满意为终极目标，唱响“公正执法是对纳税人最根本的服务、提高效率是对纳税人最实在的服务、减轻负担是对纳税人最贴心的服务”这一主旋律，积极主动地为纳税人提供个性化、人性化的服务。在企业办理审批手续中，能简尽简，能快尽快；在处理税务与企业的关系中，讲究“以和为贵”，积极建立税企之间的共赢关系，促进征纳融合。 　　 二、建立健全纳税服务的规章制度 　　没有规矩不成方圆。只有建立起科学、合理的纳税服务法律体系和规章制度，才能提高服务质量，才能从根本上实现纳税服务制度化、规范化。 　　一是健全法律法规。应参照国际惯例，建立起完善的`纳税服务法律体系，将纳税人的权利法制化、规范化，使纳税服务真正从思想政治工作的范畴，转变为税务机关应尽的法律义务和法律行为，实现纳税服务的法制化、规范化、制度化，使纳税服务沿着规范、高效的轨道健康发展。 　　二是公开办税制度。新《税收征管法》规定了纳税人对税法和有关纳税程序享有知情权，如纳税人的权利和义务；税收法律、法规和政策；管理服务规范；税务检查程序；税务违法处罚标准等等，因此，应建立完备的公开制度，保障公众应知的规定和事项全部公开。 　　三是完善管理制度。优质高效的纳税服务应建立在科学的管理基础上。 　　因此，应完善对纳税人基础信息管理制度和信誉等级管理、分类管理制度；对服务手段、程序、效率、质量等作出规定，使纳税服务系统化、规范化和标准化；坚持科技加管理的方针，加快信息化建设，用现代手段提高税收服务的水准和效率。 　　 三、创新纳税服务手段 　　一是积极推行多元化申报。税务部门应从纳税人的需求为出发点，提供上门申报、邮寄申报、电话申报、网上申报、银行网点申报等多元化申报纳税方式，积极推行纳税人自行选择办税服务厅的方式，最大限度为纳税人提供纳税方便。二是提升12366纳税服务热线及税务网站功能，为纳税人提供全天候的服务。三是逐步转变办税服务厅的职能。在信息化飞速发展的今天，纳税申报方式灵活多样，办税服务厅的机构职能也在不断发生变化。因此，应根据实际情况，及时调整办税服务厅的机构职能，使其最大化地发挥应有的作用。 　　 四、搭建人性化服务平台 　　由于纳税人的情况千差万别，服务的需求也各有不同，因此，作为税务部门，应在普遍服务的基础上，针对不同纳税人的特点和需求，积极探索纳税人个性化服务。 　　一是整合纳税人个性化信息，增强纳税服务的针对性。根据纳税人不同的纳税服务需求，整合纳税人个性化需求信息和税务机关纳税服务资源，将能集中的服务项目统一集中到纳税服务机构，将咨询服务、信息服务、维权服务、提醒服务、办税服务等服务融在税收工作各个环节和工作过程，并在管理中区别对待，动态地予以体现。 　　二是实行服务定岗定责制度，将人性化税收服务融于税收工作中。将首问服务、参谋服务、咨询服务、提醒服务等服务作为办税服务厅税务人员的工作职责加以明确，将跟踪服务、上门服务、维权服务等服务作为税收管理员的工作职责加以明确，做到在服务中工作，在工作中服务，为纳税人提供全方位的优质服务。 　　三是规范纳税服务方式，形成平面化多功能服务体系。 　　四是健全人性化纳税服务监督制度，将人性化的税收服落到实处。 　　我的发言完毕，其中还有许多不足之处，还请各位领导、同事批评指正。 　　谢谢大家！

研讨材料写法如下：1、确定中心，写出深意。我们要着重挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。3、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。4、要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。研讨材料简介研讨材料，就是针对当前政治需要，就某一个重要论述或重要事件，经过学习或听取专家讲座，在进行分组讨论，就当前学习的课题开展个人的研讨，就个人对这个课题的见解、理解、意见或建议而撰写的材料，便于对这个课题更加有针对性的理解和认识，充分理解其精神实质和丰富内涵。

结构化研讨是一种有组织、系统性地进行交流、协商和决策的过程。在结构化研讨中，有几个关键环节需要被认真考虑和执行：1. 主题明确：结构化研讨需要有一个明确的主题，以便确定参与者所要讨论的具体问题和目标。主题应该经过认真的选择和规划，同时还应该包含一些具体的目标和期望效果。2. 参与者选择和管理：参与者的选择和管理是结构化研讨中至关重要的一环。应该尽可能选择有相关背景和技能的参与者，并考虑到他们的实际工作时间和能力。管理参与者涉及到组织好研讨会议的时间、地点等，并保持与参与者的沟通与联系。3. 议程制定：制定一个详细的议程是结构化研讨的关键环节。议程应该包括每个议题的具体内容、时间和目标，以便于参与者对议程有一个全面的了解。议程应该优先考虑针对主题的讨论，避免讨论来自非相关的议题。4. 有效的沟通：为了加强参与者之间的有效沟通，应该建立一个能够让参与者自由交流的环境。设定规则和标准来促进和控制讨论，让参与者表达自己的疑问和意见，以达到研讨目的。5. 决策制定和跟踪：在结构化研讨过程中，需要进行决策制定和跟踪，以便有效地跟踪全过程的目标。决策应该在会议结束前达成，且尽可能要达成最终的协议。以上是结构化研讨的关键环节。认真筹划和执行这些环节是结构化研讨成功的关键。

研讨会发言稿例文5篇 发言稿以发表意见, 是为发言而事先准备好的文稿,在当今社会生活中,发言稿使用的情况越来越多，相信许多人会觉得发言稿很难写吧。下面是我为大家整理的研讨会发言稿例文，希望能够帮助到大家! 研讨会发言稿例文篇1 尊敬的各位领导、老师们： 大家下午好！感谢高一年级备课组给我这次与各位老师学习交流的机会。下面就我编写的模块三的导学案向大家先做一简单的汇报。为了响学校和年级部新课改的号召，将先进的教学理论与我校实一些际情况相结合，学校和年级部建议鼓励我们 尝试“先学后教、以学定教、因材施教、为学而教”的教学模式。这种教学充分体现了教师的引领作用和学生的主体作用，使课堂教学发挥了最大效益。 主要以导学案为载体，以导学为方法的教学活动。其主要教学策略在于提高每个学生的学习积极性和主动性，进而培养学生自主学习能力，提高课堂教学效益。我的导学案的编制遵循以下原则： ①围绕教学目标，紧扣教材，从整体上体现教材的知识结构和知识间的内在联系。 ②有启发性，对教材中学生难以理解的内容作适当的提示，引导学生自主学习。 ③问题设计应有层次性，梯度性，根据学生对问题的认识逐渐加深，做到循序渐进。我们还采取了“师生不共用导学案”的方式，将教师的教案与学生的学案一分为二，教师在备注栏填写双边活动、知识拓展，学生则进行重点笔记或改错；教师在“课后记”处填写课堂教学反思，学生则记录本节课的学习体会。 这次导学案编制的过程是： 1、教师编写导学案，提出自学要求。导学案由备课组进行分工，学期初明确每一模块的主备人，所有备课都要经历这样一个三步曲才能走进课堂：第一步，个人研究教材、教法；第二步，在组内讨论、进行集备，主备人编写导学案；第三步，个人根据教学风格、学生特点补充修改教学案。上完课之后，我们还要及时进行总结、反思、修正。这种做法将集体备课、提前备课落到了实处，有力地促进了学科教学水平的整体提高。 2、学生自学教材，完成学案中的有关问题。这是学案导学的核心部分。在学生自学过程中教师要做到以下几点：第一，要指导学生自学的方法。如告诉学生学案中哪些内容只要略读教材就能掌握，那些内容应注意知识前后联系才能解决等等，让学生逐步理解掌握教材。第二，教师应要求学生把预习中有疑问的问题作好记录，让学生带着问题走向课堂。 3、讨论交流。在学生自学的基础上，教师组织学生讨论学案中的有关问题，对一些简单，易懂的内容教师只须一带而过，而教学中的重点，难点问题则应引导学生展开讨论交流，合作探究，形成共识。 4、精讲释疑。教师根据教学重点、难点及学生在自学交流过程中遇到的问题，进行重点讲解。精讲应具有针对性和启发性，切忌面面俱到，尽量让学生自主解决疑难问题，以最大限度地发挥学生学习的积极性，培养学生的思维能力。 5、练习巩固。这是导学案的最后一个环节。练习的设计要紧扣本节的教学内容和学生的认知水平，让学生在无疑——有疑——无疑的过程中，由浅入深，由表入里，由此入彼地掌握知识，增强学习能力。 在“高效课堂”的课堂教学中，我们还借助多媒体这种现代化教学手段，为英语课堂注入了新鲜的活力。多媒体的使用使得老师从多层次、多角度的展现了教学内容，改变了传统的“一支粉笔加一块黑板”的单一教学模式，极大的丰富了课堂教学的方式和结构，大大激发了学生学习英语的兴趣，使教学内容生动形象、引人入胜。 当然，它也加大了老师备课的难度，对教师提出了更高的要求。在使用多媒体技术进行课堂教学的过程中，我们以导学案为载体，把每一模块各个板块的重点以及讲解以课件的形式呈现在学生面前，视觉上改变传统的板书，而且在多媒体使用中，配以音频和视频，调动学生学习兴趣，集中学生注意力，提高课堂效率。让学生在宽松的氛围中视、听、说并举，真正感受英语的魅力，使他们学在课堂、乐在课堂！ 在今后的教学过程中，我们要继续推行“先学后教、以学定教、因材施教、为学而教”的课堂教学模式 ，注重“以人为本”，发挥学生的主体性，让教学真正落到实处。教学是一门科学，它需要我们去探索；教学是一种艺术，它需要我们去创造。没有最好，只有更好。作为一名教师，教书育人我们责无旁贷；作为一名英语教师，提高教学质量我们义不容辞。我们备课组将继续努力，继续探索。 以上就是我们高一英语备课组的一些做法，如有不当之处还请各位领导老师批评指正，谢谢！ 研讨会发言稿例文篇2 一、在课堂教学中学生良好的语文学习习惯培养。 课堂是小学生良好语文习惯养成的主阵地，要真正、充分地发挥这个主阵地。 1、注重学生良好的写字、识字习惯的培养。 小学生良好的书写习惯，就是老师在学生习字课和作业要求中，提出书写的具体的要求，并长期严格训练而形成的。比如，在课堂教学中教师要向学生提出“(1)写字姿势正确，字迹端正，书写规范。”“ (2)会写1000个常用汉字。”“(3)有写字的兴趣。”“(4)重视用眼卫生。”“(5)注意握笔姿势。”“(6)注意写字姿势。”的要求，要求学生只要提起笔来，就要端端正正地一笔一画地写，力求做到姿势端正，笔划清晰，结构合理，行款整齐，美观大方。学生在开始习字的时候，容易把字的间架结构、笔顺等弄错，教师要指导学生认清字的位置，一笔一画地教。直至学生养成自觉正确写字的好习惯为止。 教师在识字教学过程中要重视引导学生发现识字方法、识字规律以及适合自己的识字方法，把点点滴滴的发现积累起来，逐步提高独立识字的能力，进而养成主动识字的习惯，在校内，在家里，在街上，在商店……只要见到汉字，就有识字的欲望，自觉地识记。在这里要强调的是，汉字教育资源无处不在、无时不见，除了语文课本，生活就是识字的好课堂。要把课外的“识字活动”和平时的课文教学结合起来，引导学生通过多种途径、多种方式识字，扩大学生的识字量。 2、科学使用工具书的好习惯的培养。 工具书其实“是一种小型图书馆”， 也是学习的拐杖，是无声的老师。许多工具书查阅方法都有所不同，教学中教师应加强指导，教给学生基本的查阅方法，使学生正确使用;还要设法调动学生对工具书的兴趣。比如，要求学生在课文预习时查生字词语;在课堂上选择典型的字词当堂动手查字典，重在义项选择;学生在阅读和写作时常常会遇到一些自己不认识或难以理解的字、词，教师要鼓励学生积极查找工具书;讨论一些让学生特别感兴趣的问题，得不出答案时，要求学生到相关的工具书里查找出来。学生就会对工具书的巨大威力感兴趣。久而久之，学生逐渐养成了查工具书的习惯。 3、质疑问难的好习惯的培养。 学问学问，既要学，又要问。有了疑问才会促使深入思考，才会获取新知。质疑本来就是创新的基矗教学中要多鼓励，多引导学生质疑。在初读课文时，可引导学生从课题中质疑;在深究课文局部时，可引导学生从重点词句、细节描写、标点符号、修辞手法等方面质疑;在课文结束时，可进行创造性质疑。在指导学生质疑时，要特别注意以下两点：一要保护学生的好奇心，即使学生的问题幼稚可笑，也应鼓励并加以引导，不可操之过急，打击其积极性，熄灭其智慧的火花。二要引导学生根据学习目标质疑，忌漫无边际，无针对性。 老师还要鼓励学生，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。 4、朗读背诵的好习惯的培养。 背诵是大量积累材料、培养语感的重要途径，有助于发展学生的记忆力，规范学生的口头语言，提高学生的表达能力。对于课本中规定背诵的百来篇课文，在教学中必须要求学生在理解的基础上熟读成诵。心理学研究表明：小学阶段是机械记忆的黄金时期，不可错过。为此，学校和老师要给学生安排定时、定量的诵读内容，课堂上教师要注意指导学生感情朗读，及时纠正和表扬，激发学生朗读的兴趣，然后要求学生熟读成诵。使学生日有所读，日有所获，从而养成良好的朗读背诵习惯。 二、在语文活动中辅助的语文学习习惯的培养。 树立大语文观，广泛开展语文综合实践活动，培养兴趣，养成习惯。 1、留心观察周围事物的习惯。 观察是启迪学生思维的最基本的途径。自然、社会、生活都是语文学习取之不劲用之不竭的课程资源。培养学生观察的习惯，就要教给学生观察自然、社会、了解现实生活的方法，让学生在生活中处处留心，仔细观察周围的人、事和景物。老师要指导学生在观察事物的时候，要从形状、声音、颜色、味道、数量等方面入手。比如，出去旅游看风景、在去动物园看动物等，老师在孩子欢呼兴奋、情绪盎然的时候，老师要恰到好处提醒、引导他们，仔细地观察细部，审视细节，不要笼统地只看大概。引导学生与相邻的或者相似的事物进行对比，比如看到鸭，就让他同鹅进行对比。吃杏时，让孩子说说杏与桃有何异同。长而久之，学生自然形成留心观察的习惯。 自然界的一切事物是千变万化的，只有用心去体验，进行认真观察，才能把握住事物的特点，写出真实具体、生动形象的文章。因此，在教学过程中，只有善于引导学生把观察和练笔有机统一起来，才能使习作训练落在实处。常常让学生走出课堂，走进大自然，让学生实地观察，领略大自然的美。例如，三年级第二学期的第一课《信》，为了让学生能表达真情实感，带他们到附近的野外去寻找春天。让学生像一群出笼的小鸟，自由自在地在稻田边，在小河边，在树林里寻找春天给他们带来的那份最美的礼物。然后回课堂仿写，在他们的习作中每个读者都可以美美地欣赏他们从野外带回来的那份最真实、最有魅力的情感。 2、不动笔墨不读书的好习惯的培养。 要想提高课堂教学的实效性，还要让学生在课堂上养成一种“不动笔墨不读书”的习惯。如在初读文章时，可以让学生动笔圈点出不理解的词，叫不准的字音，再次读文时可以让学生画出自己认为精彩。感受深刻的地方，随时可以写上自己的批注，三言两语，一句话都可以;同时在讲解文章时，老师写在黑板上的重点词句，条理清晰的板书学生也应随时记录下来，这些都是最基本的，我称为“基本型”;有时根据文章的特点，也可以让学生模仿文中的有关段落进行练写，针对文中的主人公或中心事件还可以阐述自己的看法集中写在“积累观点本”上，这是“外延型”。在刚刚进行的时候，孩子们有些摸不着头脑，教师也会觉着很慢，耽误时间，可时间长了，形成了习惯，速度也就提高上来，这最主要的是为孩子复习提供了便利，否则轰轰烈烈的一节课，老师讲得无论如何精彩，学生听得无论如何认真，时间久了，也就忘得差不多了，所以我们要引领学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，充分提高课堂教学的实效性。 研讨会发言稿例文篇3 作为一名基层通讯员，今天能够参加王老师的新闻研讨会，我感到万分荣幸。我是一个刚刚步入新闻宣传工作行列的新手，对新闻的认识和理解非常简单和片面，甚至还停留在朦胧和茫茫然之中。下面我结合自己的理解和认识谈谈三点体会，有不妥之处，请大家批评指正。 体会一：标题的制作——简而实 仔细阅读王老师的每篇新闻作品，给我的第一感觉就是在标题上制作非常简短而直观，大多是第一眼就可以让读者看到什么单位发生了什么事情。比如《建一破开黄土塬管道铺设难题》就非常直截了当的告诉了读者是建一破了管道铺设的问题，同时还交代了事件的发生地黄土塬。又如《荣盛公司五大支柱产品全面实现出口》也是直接告诉了读者是荣盛公司的（防喷器、抽油机、泥浆泵、油管、接头）五大产品实现出口。这类的例子很多，在此不一一类举，他们都是开门见山的告诉了读者要知道的新闻要素（何人、何事、何地）。下面我在结合我曾经采写的一篇稿件《运输公司成品油配送鼠年大吉》说说我的感受，今年正好是鼠年，作为三大支柱产业的成品油配送在公司的地位举足轻重，发展态势逐年曾上升趋势。后经王老师指点，把题目更改为《运输公司成品油配送拿到100万吨大单》，为什么要这样修改，我仔细琢磨了好久，同样说的是一件事情，我只交代了一个现象，而修改后的标题则直接说明了公司今年的配送量，同时也高度概括了文章内容。这就是王老师的第一个独到之处。我想用王老师讲课时讲过的一句话作为我对标题的理解。“标题是一篇文章的思想和灵魂，她是吸引读者想不想看，值不值得去看的关键”。 体会二：导语的制作-精而全 记得王老师讲课时还讲过这样一个小故事：有甲乙两个商人，他们都是作餐饮外卖的，甲商的卖点就特别好，而乙商总是卖不出去，无功而返。不是乙商的饭菜质量不行、更不是味道不好。究其原因才发现，甲商在出售时总是把肉放在最上面，而乙商忽视了，认为自己的饭菜质量和味道都是最佳的，不怕没有人来吃。孰不知甲商的做法极大的迎合了食客的心理。这个故事告诉大家，同样是同行，有的成功了，有的却很失败。作为一名新闻工作者，各人的采写风格各异，有喜欢金字塔式的、有喜欢倒金字塔式的，也有喜欢倒纵结合的。王老师的作品绝大多数都采用了倒金字塔式和金字塔两种方式的联合写法，这是第二个独到之处。还是结合我刚才说的《运输公司成品油配送拿到100万吨大单》一稿来谈谈王老师给我的启迪。我的原稿是“刚刚过去的__年运输公司在成品油配送业务方面取得了骄人成绩，昨日记者从公司生产部获悉，该业务在11年的配送能力将不断递增，达到100万吨意向，其中还新承揽了欧四新油品配送10万吨运量。”经王老师修改后为：“经过多方努力，一月初，运输公司从中石油下属的山东销售和河北销售公司成功承揽到100万吨成品油配送工作量，从而继续保持了该公司在这一市场的优势地位”仔细对照这两条导语，前者含糊不清，说了半天没有说到点子上，想表达的主题也不明确，而后者呢则充分说明了成品油的配送量和发展的强劲势头，三大支柱产业的地位不言而白。综合来说，王老师的作品就的把肉放在最上面的甲商，先是从视觉上吸引住读者，然后在引导读者慢慢去读全文。 体会三：主体的制作-朴而美 主体是一则消息的主要部分，是进一步对标题和导语的补充，是对标题和导语提出的问题的延伸和解答。王老师的作品不管是背景的交代还是事件的经过都充分体现了一个朴实美，没有过多的赘述，背景交代恰到好处，事件经过简单明了。比如：《深南油田率先实现成规模绸油冷采》一文，首先在背景上介绍了深南油田的地理位置，介绍了该地区的地层构造，同时也说明了开采该区域地下原油的难度；在介绍事件经过的时候，充分介绍了采油五厂大胆利用新技术，开发新工艺，合理利用科学技术引导大家合理开采，既节省了事件也节约了成本。像这样制作主体，把需要的展开说明，不需要说的不说，让读者看起来非常惬意，没有一点多余和臃肿的感觉，朴素之余尽显文章美。这是王老师的第三点独到之处。 我记得著名作家徐迟曾经对“美”有段精彩的描写：“美是多种多样的，雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，富丽堂皇是美，而含蓄朴素同样是美，而且往往是美的极致。”这是经验之谈，事实也是如此，一篇文章的语言最能代表作者的风格。王老师的文章语言质朴无华，淳真自然，没有华丽的辞藻，没有刻意的雕饰。实际上这样的朴实自然是经过良苦用心、潜心修为而反璞归真的艺术美，他的文字都是从心坎里流淌出来的，朴素流畅，却是最能打动人心的"。 最后，我还想说一句：我们期待王老师今后诞生更多的新闻作品，更多的获奖作品，让我们共同祝愿王老师的未来之路更加美好。这不仅仅是我个人的意愿，我想还有更多的群体和读者也是这样的心愿。 研讨会发言稿例文篇4 学校当初确立“五四”实验班的目的，是为了培养一批优秀的教研排头兵，提升教师的专业素养，形成学校的特色课改实验基地。另外，北校区教室不够，解决六年级学生需要到南校区过渡的教学管理问题，更是为我们九年一贯制学校输送优质生源。 我没有接触过小学“五四”学制的感性经验，只是偶尔听到实验班老师的议论，抱怨没有严格筛选优质生源，在学习习惯尚未养成的情况下，教师一味地“赶”教学进度，将六年的教材压缩至五年教完，加重学生负担。随着年级的升高，学生差异愈来愈明显，两级分化严重，违背小学生的认知规律，不利于孩子的身心健康成长。 个人意见倾向于取消小学“五四”实验班，保留中学预科班。因为，小学生经过五年的校园生活，已经具备良好的学习习惯，部分学生的思维发展水平已达到高效的学习能力，小学课堂已经不能满足他的高密度的课堂求知欲望，需要提供同层次的高智力水平集体，分层教学，因材施教，符合教育规律。 个人建议，无论是“五四”实验班还是初中预科班，学校都应该有个专业技术团队引领，给实验班级以纲领性的引导，这样，老师们刚才谈到的评价方式、课程实施等诸多困惑，将会迎刃而解，也会造就一批教学业务骨干。 研讨会发言稿例文篇5 各位老师： 大家好！ 我校开展有效教学系列研讨活动已经有一段时间了，今天的“有效课堂教学研讨会”，是在努力推进课堂教学改革，全面提升教学质量，是在研究新方法、呼唤新模式的学习、探索中，是在向课堂40分钟要质量、要效益，促进学生终身持续发展，大力实施素质教育的背景下召开的。 本次研讨会以“精雕课例、集体研讨、探索模式”为主题，旨在进一步推动和促进广大教师更深层次地感悟新课标、聚焦课堂、理解有效、提升质量。通过开展有效教学系列研讨活动，研讨课堂教学有效性的策略，进一步明确有效教学的标准及特征，实现课堂教学的高质高效，促进教师个人专业发展。我们就通过上周六县实小四位教师的四节课进行此次研讨活动，充分利用学校资源，以期达到优势互补、共同进步，提升学校整体教学质量的目的。 本次研讨会以这四节示范课，引起大家的争论和思考，以期探索出一种开展有效课堂教学的有效载体，为了突出“有效”这一概念。我相信，通过本次研讨会，必将增进老师们对有效教学的学习和思考，必将推动我校新课程改革的深入实践。 在推进新课改的过程中，在对有效教学的研究中，学校就“什么样的课堂教学才是有效的教学？”进行了前期的较深入的探究，初步形成了有效的教学必将是“有助于学生成长的教学，有利于学生终身发展的教学”这一结论。关于有效教学我们可以大体这样认定：有效教学是效果优良的教学；有效教学是互动的教学，简言之，课堂要“动”起来，课堂教学既包含“教”更蕴含“学”，教学是否有效很大程度上取决于学生的“学”；有效教学是教师高素质的展示，正确处理好“教”与“学”的双边和谐关系，让教师具有诱导学生使其“想学”，指导学生让其“会学”，辅导学生令其“能学”的技能。 总之，我们要以提高学校的教育质量，追求课堂教学的有效性，促进教师的专业化发展为目标。坚持教育科研为学校的教育改革和发展服务，努力提高校本教研的实效性，不断转变教师的教育观念，始终站在教育改革的前列，促进学校教学质量再上台阶。

研讨法的实施要点①对研讨题目和内容的要求a.题目具有代表性。即题目应与实际工作紧密联系,既能反映实际工作中普遍存在或亟待解决的问题,又能体现所需培训的关键和核心问题。b.题目具有启发性。即题目应能启发学员思考、研究,以利于学员能力的提高和对知识的掌握。c.题目难度适当。即题目应根据培训目标的要求,结合培训对象的知识、能力水平确定。d.研讨题目应事先提供给学员,以便做好研讨准备。

通过培训师与受训者之间或受训者之间的讨论解决疑难问题。每次讨论要建立明确的目标，并让每一位参与者了解这些目标；要使受训人员对讨论的问题发生内在的兴趣，并启发他们积极思考；在大家都能看到的地方公布议程表（包括时间限制），并于每一阶段结束时检查进度。 　　受训人员能够主动提出问题，表达个人的感受，有助于激发学习兴趣；鼓励受训人员积极思考，有利于能力的开发；在讨论中取长补短，互相学习，有利于知识和经验的交流。讨论课题选择得好坏将直接影响培训的效果；受训人员自身的水平也会影响培训的效果；

问题一：一般研讨会议流程怎么写 一、确定会议主题 现在社会是一个高效率的社会，无论是机关、组织还是企事业单位，都必须减少会议，开有效会议。所以确定会议主题十分重要。会议主题一般由公司管理层确定，或者由具体办事部门或者人员提出。对于必须研讨的会议，我们就要围绕主题组织会议了。 二、确定会议具体内容 围绕会议主题，我们要研究会议内容，包括会议分几个议题，会议是汇报式、自由讨论式、发布式等等。 三、确定参会人员 围绕会议内容，我们要确定出席人员、列席人员、支持人和记录人。只有确定好参加人员，我们才能安排会议时间和流程。 四、确定会议时间 确定会议时间要首先征求主要领导意见，只有主要领导有时间，会议才能召开。其次是征求其他人员时间，如果符合会议规定人数，就可以确定时间了。 五、确定会议地点 我们要按照会议人数和时间，安排会议室，既要满足大小需求，又不能和其他活动冲突。 六、下发会议通知 将以上内容按照通知撰写格式，就可以写成一个会议通知了。当然会议通知还要加上一些要求和说明，例如关于请假或者关于着装等。 七、会前准备 按照时间，准备各项会议材料，包括安排人员撰写、印刷。确定参会人员的行程，是否能够按时到会。准备桌签，安排桌次，并形成会议指南。摆放茶水、纸笔等。会前这些准备必须到位。 八、召开会议 会议一般由主持人主持，按照秩序发言，讨论，记录员做好记录。注意提前准备好主持词，并摆放到位。 九、结束会议 会议结束后，要回收相关资料，恢复会议室，结算费用，并由相关人员形成会议纪要，安排工作跟踪。整个会议结束。 问题二：课题研究的过程怎么写 (一)课题研究的基本思路 中小学开展课题研究,教师成为研究者是关键:教师要深入研究自己教育教学中的经验和问题,扬长避短,改进工作,实现向研究型,专家型教师转变.教学科研一体化是基本途径:研究要为教学服务,科研是为了更好地教学.校本课题研究是核心:没有课题研究,科研兴校就是一句空话.行动研究是基本方法:行动研究把解决问题放在第一位,以提高行动质量,改进实际工作为首要任务. 中小学课题研究的基本原则: 以校为本;理论联系实际;着重研究现实问题,为提高质量服务;定性和定量研究相结合;继承,借鉴与创新相结合. 确立研究课题的基本途径: 从成功的教育教学经验中提出课题;从面临的突出问题中提出课题;移植先进教育教学模式和方法,结合本校实际提出课题;从国内外教育发展前沿寻找切入点,提出课题;根据自己的教育教学理念和创新设想,提出课题. (二)如何选题 1,选题原则 (1)是否值得研究 创造性:研究对象新,研究视角新. 吉州区龙虾危害程度的调查. 江南青铜器王国青铜器艺术欣赏. 科学性: 利用气功提高学生智力的研究. 洗头的频率与个人成就的相关研究. 效益性: 小学生穿布鞋和穿皮鞋比例的调查研究. (2)是否能够研究――可行性: 农村中学教育综合改革的研究 现代文化媒体对青少年思想品德影响的研究 开发大脑潜能的研究 让 *** 理论进课堂的研究 2,选题要特别注意的问题 (1)立足于本职工作(在研究中工作,在工作中研究) (2)立足于平时积累 (3)立足于个人特点(模式) (4)从小处着手 (5)注意对日常教育现象进行反思 (6)选题不要一味求新 (三)如何制定课题方案 1,课题的表述 2,研究的目的意义(为什么要研究) 3,研究对象和范围(界定) 4,研究内容(研究什么) 5,研究方法(怎样研究) 6,研究的步骤和进程 7,经费预算与设备条件 (四)教育科研课题的申报立项 1.课题申报的渠道 教育科研申报课题的的渠道可以通过学校,县市级教研室推荐,向省一级或更高一级的课题管理部门申报,申报时须逐级经过教研部门或课题管理部门批准,以便建立课题研究业务档案,并与业绩考核建立联系. 还有一种申报的渠道,就是在已经批准公布了的课题研究计划中,选取某个课题主动申请参加课题的子课题研究和试验工作.在申报这一类课题的时候,要充分了解和熟悉这些课题是否适合自己的研究水平,是否具有适当的研究队伍,时间等诸多因素,申报后要积极主动地与总课题组负责人经常保持联系,努力做好阶段性的课题工作总结. 2.江西省中小学教育科研课题申报和立项的程序 ⑴认真阅读《江西省中小学教育教学研究课题指南》; ⑵填写《江西省中小学教育教学研究课题申报书》; ⑶由所在县(市,区)教研室盖章后交市教研室课题办,再统一交省课题基地办; ⑷省市课题办召开课题评审会,聘请评为评审课题,提出课题立项评审意见; ⑸将拟通过立项课题报省,市教育主管领导审批; ⑹向课题组下发省,市《中小学教育科研课题立项通知书》; ⑺课题的启动与实施. 3.申报时间 课题申报每年两次,申报时间分别为每年的3月10―31日,9月10―30日. 4.评审未通过的原因 ⑴选题不当,不符合资助条件; ⑵课题论证不充分; ⑶负责人的素质或水平比已承担此项目; ⑷课题组力量不强或分工不当; ⑸资料准备不够; ⑹最终成果不明确; ⑺不具备完成本项目所需的其它条件; ⑻经过比较,本项目有更合适的承担人; ⑼其它原因(加以说明). (五)几种常用的研究方法 1,问卷调查法 2,实验法 3,观察法 4,案例法 5......>> 问题三：课题研究的过程怎么写 课题研究的基本方法主要有： ⑴ 观察法.⑵ 调查法.⑶ 测验法.⑷ 行动研究法.⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法.⑺ 个案研究法.⑻ 案例研究法.⑼ 实验法 （在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法） 问题四：社会实践活动过程怎么写？ 社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。为培养我们的科学精神，保证社会实践报告的质量，避免与社会实践总结混淆，特为广大同胞撰写社会实践报告提供tips如下，仅供参考： 一.实践报告撰写的内容与要求 一份完整的实践报告应由以下部分组成： 1.报告题目 报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 2．学院及作者名称 学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。 3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后） 报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括： a)“摘要”字样； b)摘要正文； c)关键词； d)中图分类号。 4．正文 正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。 要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。 字数一般控制在5000字以内。 5．结束语 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。 6．谢辞 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。 7．参考文献 参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。 8.附录 对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。 二、撰写实践报告的准备与主要步骤 实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下： 1.收集资料 资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。 2.拟订报告提纲 拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。 3.起草 报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。 4.修改、定稿 报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。 三、实践报告的写作细则 1.书写 实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印......>> 问题五：开题报告课题研究过程与步骤怎么写 多少字,谈清晰.格式发来，内容wotian 问题六：论文的研究过程怎么写？ 20分 wenku.baidu/...d 看看这个吧 毕业论文的研究程 音乐在舞蹈中的作用wenku.baidu/...c 问题七：会议流程要怎么写？ 这个问题要看会议的安排来写。一般是这样:一、会议名称，二、会议内容（或者主题或者任务），三、参加会议人员和出席领导，四会议议程就看具体安排了，如传达上级精神，交流工作经验，主管领导部署工作,最大的领导最后讲意见,最后主持人提出贯俯会议精神的要求.如果是会前制定会议流程的话,还要写上会议的时间地点以及会议的食宿安排等内容.总之要看领导怎样定的来写.

专门针对某一行业领域或某一具体讨论主题在集中场地进行研究、讨论交流的会议。研讨会由于是针对行业领域或独特的主题，通常专业性较强，因此并非大众都能了解和参与的，因此研讨会通常由行业或专业人士参加，针对面较窄，参加会议人员数量不多。研讨会的场地有一定要求，通常需要在正式的会议室举行，会场应提供投影仪、音响话筒、白板等演讲所需的设施，在超过3个小时以上的研讨会，还需要安排会间休息，俗称茶歇或茶点时间。

1、研讨的读音是yántǎo，汉语词语，意思是研究探讨。2、出处：郭沫若《十批判书·孔墨的批判》：“我曾说‘他的非攻其实就是美攻"；朋友们多说我故为‘偏恶之辞"，其实我倒是尽了客观研讨的能事的。”

一、确定会议主题现在社会是一个高效率的社会，无论是机关、组织还是企事业单位，都必须减少会议，开有效会议。所以确定会议主题十分重要。会议主题一般由公司管理层确定，或者由具体办事部门或者人员提出。对于必须研讨的会议，我们就要围绕主题组织会议了。二、确定会议具体内容围绕会议主题，我们要研究会议内容，包括会议分几个议题，会议是汇报式、自由讨论式、发布式等等。三、确定参会人员围绕会议内容，我们要确定出席人员、列席人员、支持人和记录人。只有确定好参加人员，我们才能安排会议时间和流程。四、确定会议时间确定会议时间要首先征求主要领导意见，只有主要领导有时间，会议才能召开。其次是征求其他人员时间，如果符合会议规定人数，就可以确定时间了。五、确定会议地点我们要按照会议人数和时间，安排会议室，既要满足大小需求，又不能和其他活动冲突。六、下发会议通知将以上内容按照通知撰写格式，就可以写成一个会议通知了。当然会议通知还要加上一些要求和说明，例如关于请假或者关于着装等。七、会前准备按照时间，准备各项会议材料，包括安排人员撰写、印刷。确定参会人员的行程，是否能够按时到会。准备桌签，安排桌次，并形成会议指南。摆放茶水、纸笔等。会前这些准备必须到位。八、召开会议会议一般由主持人主持，按照秩序发言，讨论，记录员做好记录。注意提前准备好主持词，并摆放到位。九、结束会议会议结束后，要回收相关资料，恢复会议室，结算费用，并由相关人员形成会议纪要，安排工作跟踪。整个会议结束。

写作方法1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。3、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。4、要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。例文：按照集团公司党委“三严三实”专题教育活动总体安排，我结合实际，自己围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动总开关”主题谈谈体会，不对的地方请大家指正！自己认为“三严三实”中将严以修身放在第一位，说明了修身的重要。从思想来源看，严以修身是对中国传统文化的弘扬和继承，从传统的“民本”思想到全心全意为人民服务，从传统的“仁、义、理、智、信”理想人格到共产党人的修养和领导干部廉洁标准，从儒家“吾日三省吾身”到共产党的思想道德教育和自我批评，不断升华为更高的要求和标准。当前，中国传统文化仍然是共产党人加强自身修养的重要资源，继承与弘扬中国优秀传统文化，完善与提升人格道德，坚持做人与做事、修身与立德相统一，是最具中国特色的共产党人的修养，也是每一个共产党人的必然抉择；从核心价值看，严以修身根本要求是加强党性锻炼，是共产党人自我净化、自我提高的体现。新形势下，党面临的风险和考验比以往任何时候都要复杂和严峻，落实“党要管党、从严治党”的任务比以往任何时候都更为繁重和紧迫。党员的修养问题不仅是一个党员的个人问题，更是一个事关全党的重大政治问题。对每位共产党员来说，如何实现自我完善、自我警醒、自我发展和自我提升，是一个终身的“必修课”；从实践需要看，严以修身是加强和改进思想作风的“良药”。一个领导干部如果党性修养不够，思想境界就不高，服务意识。

研讨会是专门针对某一行业领域或某一具体讨论主题在集中场地进行研究、讨论交流的会议。由于是针对行业领域或独特的主题，通常专业性较强，对于制定政策、发展战略、方法措施都有巨大作用。研讨会的会议形式：1、专家研讨会：这种研讨会是行业领域的专家群体因特殊事件或特殊话题聚集起来，针对特别具体问题展开公平、公开的讨论，实现观念交流分享，并商议对策和形成相关决定的一种会议形式。专家研讨会对场地的要求是相对封闭、安静、利于保密的地点。2、行业演讲会或品牌技术研讨会：这种研讨会通常由一个利益主体组织，尽管以技术或产品交流为形式，但却是以品牌宣传为主要目的，这类技术研讨会通常由品牌或行业媒体组织。品牌技术研讨会的场地的要求是会议场所条件好、配套服务佳，交通方便。3、网上研讨会：这是随着互联网的普及出现的一种研讨会形式，能够在节省主办方成本前提下，让更多用户和潜在用户获得研讨会内容，主办方能更有利的进行推广和营销。

写作方法1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。3、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。4、要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。例文：时间过得相当快，从我成为积极入党分子开始到现在已经有半年了，在党组织的教育和关怀和帮助下，我积极参加理论学习和党内活动，思想不断的得到了磨练和提高。通过对党章以及三个代表重要思想的学习，使我深刻认识到政治思想的指导作用。同时作为一个积极向党组织靠拢的我，更应注重政治理论知识的学习，用优秀党员的标准来要求自己。通过学习使我认识到坚持党的思想路线解放思想、实事求是与时俱进是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性富于创造性。认真学习不断提高自身的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观价值观，做有理想有道德有文化有纪律的四有新人。当代中国的马克思主义既是改造客观世界，夺取现代化建设事业胜利的行动指南，又是改造世界观、人生观的强大思想武器，能否坚定地贯彻党的基本理论和基本路线，是对每一个共产党员世界观、人生观最现实最直接的考验。如果不学习没有马克思主义理论的正确指导，没有科学文化知识的全面武装，就不可能有政治上的清醒和坚定，更谈不上高度的政治敏锐性和政治鉴别力。也就不可能有真正的远大理想和政治抱负。为了达到一个共产党员的标准实现自己的理想。在平时我认真学习党和国家的路线、方针、政策坚持四项基本原则，拥护改革开放时刻对照党员标准要求自己的言行。作为一名积极入党分子仅仅学习党的基本知识是不够的，需要把党的理论转化到工作学习生活中，要把组织交付的任务按时保质足量的完成。而这样的前提是不断地提高自身的思想水平和专业水平。多学习建筑知识、多和党内同志及身边的同事谈心。掌握做好本职工作的知识和本领靠学习实践。要干一行爱一行，学一行钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。在学习中注意积累发现问题后用心思考解决问题，使得自己不是固步自封。树立全心全意为人民服务的思想。全心全意为人民服务是我们党一切活动的基本出发点和落脚点，也是每个党员应尽的义务和根本的人生价值取向。我将努力坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一、坚持学习科学文化知识与加强思想道德修养的统坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。以上是我近期的思想汇报，接受党组织和同志们的监督严于律己、勤奋进取，努力作一名合格的共产党员。对一直关心和帮助我的党支部全体同志表示最真诚的感谢，希望大家在今后继续监督和帮助我。

研讨会是专门针对某一行业领域或某一具体讨论主题在集中场地进行研究、讨论交流的会议。它对于制定政策、发展战略、方法措施都有巨大作用。

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么写总结呢？以下是我精心整理的教师研讨活动总结7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 教师研讨活动总结 篇1 近期，xx中心幼儿园老师们的教研活动精彩纷呈，微课评比、教学研讨环环相扣，不仅锻炼了教师驾驭课堂的能力，丰富了教师的教学生活，更提升了我园教师的凝聚力和向心力。 前期，我园全体教师分梯队进行微课评比。老师们精心设计活动每一个环节，虽没有幼儿的实际参与，但场景布置、教具辅助、教师提问、师幼互动、有效评价等一样也没有少。我们邀请了第四教研共同体组长高丽娟老师作活动的评委。同课异构的活动形式使老师们呈现出了“百花齐放”的美好局面。接着，我们骨干老师和职初教师分别在15-16日开展了教学研讨活动。教师们围绕“科学探究”这一主题，充分展示了各自独特的个性和优势，骨干教师的示范引领，年轻教师的活泼生动相得益彰。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这次教研活动让我们老师深刻地体会到只有不断地学习，不断地提升自己的业务水平才能有发展和新的收获。相信春耕夏种之后定会迎来秋收！ 教师研讨活动总结 篇2 根据县教育局规定，4月21至23日，我和本校*老师一起参加了在**三小举办的“**年**地区小学语文教师习作教学研讨及优质课评选活动”，此次活动规模大、级别高，为了切实将所学应用于以后的教学常规工作中，现将本人此次学习情况总结如下。 一、听课引领 4月22日，全天我们四百多人汇集在**三小多功能厅，这一天分别有来自于托里县、和丰县、**市、**县、乌苏市、裕民县、沙湾县的八位老师为我们进行现场授课活动，各位老师分别从对话描写、创意手指画、口语交际、读写联动等对三至六年级学生进行习作指导，整体看出老师们能够针对学生年龄特点选择适合于学生的教学方法，都能从孩子们的生活出发，围绕孩子们最熟悉的人、事、物进行选材，通过老师修改习作、佳作赏析等各种方法，使学生轻松学习、快乐习作。我们也在现场聆听了部分学生的习作，孩子们都能在教师的引领下围绕主题写展开写作，无论是一个好的开头、还是一个人物的细描写，老师们都紧紧抓住孩子们的一点一滴的闪光点进行鼓励。 二、讲座导航 22日全天八节课给我们的是全新的习作教学展示，给我们带来的是视觉的冲击，那么，23日上午七位老师的习作指导讲座，则给我更多的是回味、慎思。每一次学习就是一次自我提升的过程，由于时间紧，每个老师只给了20分钟的讲座时间，七个人一个人20分钟的经验介绍，我的大脑必须快速运转，充分记忆、分析、理解，至于反思，我想这还是要在实际教学中不断体验。在老师们的讲座中，有几点特别值得推崇， 一：创设情境，引导学生多说、多练，根据课文内容，续写故事，当孩子不会写一篇文章的时候，就写一段话，当孩子一段话都写不好的时候，就写一句话，在不断地赞赏评价中，激励学生大胆说、放手写。 二：低年级孩子的写话训练循序渐进，例如：花，花丛，蝴蝶在花丛中，在这样一个从词到句的过程中积累、应用语言，像小花、一朵小花、一朵漂亮的小花、早晨，我在花丛中看到一朵漂亮的小花，都不失为孩子们写话起点的训练。当然，在低段还可以采用：说后写、做后写、学后写、看后写、画画写写等方法，总之，方法千变万化，适合的才是最好的。 至于中段以后的习作方法，老师们也提到了不少，例如学习《富饶的西沙群岛》，学会用比喻句、拟人句，同同时以单元训练位主题带动读写结合，巧妙利用教材，找准读写结合点，引导学生读写结合，在这个过程中发展学生的读写能力。另外，我们都不排除孩子们下笔困难的事实，那么这时候仿写就是很好的方法，仿结构、仿顺序、仿表达方法，例如《燕子专列》，从文章最后一句展开，让想象在孩子心中放飞，假如你就是列车上的一只小燕子，你想怎样表达对人们的谢意呢？学生自然有话可写。这就要求我们老师在平时教学中注意学生作文素材的积累，丰富学生习作素材，以课题为抓手，促进孩子大阅读、大积累，在阅读中勤动手，常积累、常评价、包括分享、展示、交流中让学生学会倾听、欣赏、经典阅读、写“循环日记”，都可以很好地激发学生的习作信心，同时多元评价，激励学生爱上习作。 终其一点，在这次学习中，使我重新审视了我的习作教学，也将把自己的所学结合自己班学生的特点，大胆尝试，真正让孩子们学会学习，感到写作就是这么简单，就是想写什么就写什么，就是写生好中的点点滴滴，在此基础上表达自己心中的独特感受，让孩子们解脱下笔难的束缚，用心修得一只生花笔。习作教学就是一个静待花开的过程，我愿意和孩子们一起在等待中不断进取！ 教师研讨活动总结 篇3 在全体教师的积极参与和支持下，校内“课题研讨课”已结束。备课组教师围绕每节“课题研讨课”而进行集备、上课、评课的情景又浮现在我眼前。现对本学期开展的“课题研讨课”活动作以下总结： 一、课题研讨课特点 1、领导亲自参与，认真听评每一节课 “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”孔子向我们昭示了一条为人师者的真谛——身教重于言教。在本学期开展的课题研讨课系列活动中我深深体会到了它的含义，校领导在百忙的工作中都挤出时间听课、评课，给广大的任课教师树立了良好的榜样，同时也给大家传递了要注重提高课堂教学水平，以教学为本的信息，在校领导的的带动下，我们的课题研讨课活动顺利进行。 2、中青年教师勇挑重担，敢于在磨砺中提升自己 本次课题研讨课，参与的一些青年教师，这些教师勇于承担研讨课的重担，勇于在多次打磨中历练自己，尤其是语文组的马文静老师，她执教的《搭石》三次试讲，不断地推翻，不断地重来；正是在这一次次认真的磨课中，他们对教材的认识一次次地深刻，对教学中细节逐步在意，对教学中的评价变得越来越多样化，他们对整个课堂的驾驭越来越娴熟，越来越轻松。 3、其他教师认真听课，积极研讨。 在组内备课试讲阶段，教师在组长的带领下，都能主动调课，参加本组教师的试讲活动，课后针对课堂中存在的一些不足，认真的提出合理建议，不断完善教学设计。在研讨课展示过程中，每位老师能认真听课，积极思索。评课时，大家不分彼此，各抒己见，不仅能指出课堂教学中的优点，还能及时指出存在的问题。 二、研讨课的亮点 这次研讨课，我们一方面是以集体备课来促使教师关注“三备”，即备教材，备学生，备教法。另一方面也是为教师搭建展示的平台，创造互相学习、互相交流的机会，从而在切磋、研讨中，相互学习，共同提高。 总之，通过这学期的研讨课，我感觉到了课程改革给课堂教学带来的三大变化。 1、教学理念的变化。在这次系列研讨课中我们感觉到了新课程所提倡的自主、探究、合作的教学理念象润物细无声的春雨滋润着教师的每一节课。 2、教学模式的变化。这次的系列研讨课，教学模式体现出了生活化、开放化，多样化。 3、师生关系的变化。在新课程理念的指导下，教师更加注重学生学习的主动性，尊重学生的个性体验，营造和谐民主的课堂气氛，让学生在宽松的氛围中学到知识。 三、存在的问题 当然，课堂教学永远是一门遗憾的艺术，我们在发现优点的同时，也不应忽视问题的存在。 1、 教法学法的设置要注重有效性。千法万法都是一个目的，让学生学知识长智慧，所以我们要站在学生的角度去设计教学过程，设计课堂提问，引导学生通过对重点词句的深入体会、感悟，提高学生的阅读理解能力。 2、在教学中培养学生的能力很重要，所以我们不仅要传授好知识，更重要的是培养学生的能力，让学生会学习，会思考。 3、数学是最美的诗学。所以我们的语言还要再锤炼，数学课堂的语言是严谨的，精炼的，简单明了但不失幽默。让学生在优美语言环境中感受数学的美，发现数学的美，以激发学生学习数学的热情。 4、数学的学习应该和学生的生活紧密联系，在教学时我们要注意，让学生能将自己所学的知识应用到生活中去，会解决实际问题，并能发现生活中的数学问题。 5、帮学生养成良好的学习习惯。让学生会听课，会写作业，会说自己的想法，会和别人合作等习惯的培养，这对学生的终生学习都是有帮助的。 总之，通过本次研讨课活动，新课标的理念得到真正的实施，自主探究、合作学习、交流讨论等学习方式已经走进我们每节课中，课堂教学真正发挥了教师的主导作用，在想、听、说、练中学生的主体作用得到充分体现。创设情景，激励褒奖，赏识每位学生，激发学生的学习兴趣，使每位学生在课堂上都有收获，都得到发展。尽管研讨课活动结束了，但是我们的研讨却没有停止，希望在今后的教学中，我们能多一些交流，多一些探讨，让我们的课堂处处有惊喜！ 教师研讨活动总结 篇4 11月15日,教研室在我们贾庄学校组织了一次科学学科的课后研讨活动.学校把这次研讨的任务交给了我们数学组,由我主持这次活动.本次研讨活动是围绕王秀霞老师的《让运动的物体停下来》一课进行的。活动结束后，教研室陈主任和其他学校的学科代表对我们的研讨活动进行客观、全面的点评。我作为这次活动的主持人深深感觉到课后研讨的重要意义，所以就研讨内容、过程及研讨结果结合我的感悟和认识做如下总结和反思： 一、抓住主题，体现研讨的诊断功能。特别是有课前研课的研讨活动，因为在课前集体备课和研课活动中已经提出本课授课过程中要解决的问题，所以研讨活动要结合课堂教学中教师和学生的行为状态和教学效果，有针对性进行诊断，看这节课是否达到预设的目标。 我们这次的研讨活动是经过了课前的集体备课和课前研课环节的，在这一环节也确定出了本次研讨的主题，但在研讨活动开始，我没有及时亮出主题，而是以一个普通的听、评课活动的形式开始的，在感觉到研讨活动缺乏主题的时候，我及时对教师的的观点惊醒提炼，得出主题，接下来当个别教师的的话题偏离主题的时，我就适时地打断并提示引导话题的方向。 如果没有课前的研课环节，我认为主持人及时、准确地提炼问题就更重要了，这也是把握研讨方向一个关键。 二、用问题引领活动过程。研讨的过程本身就是一个解决问题的过程，首先是针对课前研课提炼的问题，进行探讨，这也是一个诊断的过程，结合授课情况和作课老师的反思和总结，探讨课堂教学中解决问题的效果如何，挖掘在解决问题时，哪些环节是合理的、积极的，哪些环节还需要进一步的改进，然后及时提炼新的问题，协助对主题的研讨，并引领活动一步一步进行，便于纵深的挖掘。 三、恰当地总结给整个研讨活动起到画龙点睛的作用。针对环环相扣的问题，大家各抒己见的讨论发言，点多而散。这时候就需要主持人恰当、有条理地进行总结，总结的内容其实还是针对问题。通过这次研讨活动我们解决了哪些问题？解决问题的手段和策略如何？同时还要综合出哪些问题还需要进一步探究，指明下一步研讨的方向，鼓励教师在以后的教学中尝试关注这方面的问题。 在这一环节我们要注意的是，理论的总结不要过于拔高，要结合教师的实际经验和《新课标》的要求，实事求是就问题进行归纳、概括，使措施和方法有较强的可操作性，更有利于知道课堂教学。 教师研讨活动总结 篇5 根据“毛都站镇中学教师高效课堂研讨课活动方案”，我校从9月16日开始举行了实验课题研讨课活动。此次活动得到了包校长等校级领导班子的高度重视，在教导处的精心策划下，承蒙各位教研组长的认真组织，各位老师的大力支持，使这次活动圆满地落下来帷幕。结合课题研究方案和20xx年度研究计划，备课组教师围绕每节“研讨课”进行集体备课、上课、评课活动。现对本学期开展的“高效课堂教学研讨课”活动作以下总结： 一、本次研讨课的特点 1、领导亲自参与，认真听评每一节课。 包校长开学初提出教学是学校发展的生命线.课堂教学时提高教学质量的主阵地。于是大胆改革，结合课题研究工作，取消了汇报课，变成研讨课。以教研组为单位，领导分工参与其中进行了备课、听课、评课活动。 2、作课教师勇挑重担，在磨砺中提升自己 本次研讨课，共有10为教师参与讲课，这些教师勇于承担研讨课的重担。在讲课过程中更是大放异彩，给我们展示了讲课的技巧，方法和驾于课堂的能力。 3、其他教师认真听课，积极研讨。 在组内备课试讲阶段，教师在组长的带领下，都能主动调课，加本组教师的试讲活动，课后针对课堂中存在的一些不足，认真的提出合理建议，不断完善教学设计。在研讨课展示过程中，每位老师能认真听课，积极思索。评课时，大家不分彼此，各抒己见，不仅能指出课堂教学中的优点，还能及时指出存在的问题。 二、本次研讨课的亮点 这次研讨课，我们一方面是以集体备课来促使教师关注“三备”，即备教材，备学生，备教法。另一方面也是为教师搭建展示的平台，创造互相学习、互相交流的机会，从而在切磋、研讨中，相互学习，共同提高。总之，通过这次以课题研究探索为主的研讨课，我觉得有两大优点。 1、教学理念的变化。在这次高效课堂研讨课中我们的作课教师都能根据本校学情设计出适合学生接受的教学方案。以上好常态课为标杆，避免走形式，浮华的高效课堂。例如小黑板代替了拖沓冗长的幻灯片，当堂检测分担了课下 作业多的压力，课堂上能让学生解决的`问题放手让学生解决，例如赵利民、邹继柱、董凤燕、包宇峰、包殿云等几位老师使用了小黑板出示问题或练习收到较好的效果。包景峰老师出示问题让学生讨论、尊重学生的个性体验。徐艳芳老师引导学生互相出题强化了重点，分解了难点。这些老师的课无形中与新课程所提倡的自主、探究、合作的教学理念象润物细无声般的得到了渗透。 2、教学模式的变化。 这次的高效课堂研讨课，以抓好“三习”（课前预习、课堂学习、课后复习）教学模式为目标，引领学生逐步学会自主学习。例如，马池玉老师的化学课，他能根据化学课半文半理的特点从布置预习、课堂精讲解、课下及时巩固三个环节进行教学；冷玉华老师的政治课课前的复习提问全面、具体对学生的学习具有一定的引领性，同时也表现出教师有深厚的教学功底。刘英来老师的语文课课堂气氛宽松和谐、学生积极思考参与、乐于学习。 三、存在的问题 当然，课堂教学永远是一门遗憾的艺术，我们在发现优点的同时，也不应忽视问题的存在。 1、教学内容设计过难、过多。知识的过渡与衔接不好，没能将知识织成网、穿成线、分成类，基本技能练习没有目的性，基本方法缺乏指导性，基本思想渗透不到位，基本活动经验缺乏示范、模仿和提升。 2、教法学法的设置要注重有效性。千法万法都是一个目的，让学生学知识长智慧，所以我们要站在学生的角度去设计教学过程，设计课堂提问。问题的设计缺乏预见性，有的离学生太远，有的太难，有的不够严密容易答偏。 3、在教学中培养学生的能力很重要，所以我们不仅要传授好知识，更重要的是培养学生的能力，让学生会学习，会思考。本次高效课堂研讨课最大的不足之处是学生的自学过程完成的不好。有的老师没有布置或只是随便说一句预习下一节内容，学生也很迷惑拿起书来随意翻翻，就算应付了事，没有任何时效性。 总之，这次研讨课凝结着全体教师的智慧、汗水，更为课题的下一步研究做好了铺垫，尤其是十位作课教师更是功不可没。在这里再一次表示感谢。希望我们在以后的教学和课题研究中深挖教材、精读课标、合理设计教法学法。为本课题的研究和我校的教学工作上一个新台阶贡献力量。 教师研讨活动总结 篇6 为了更有效的让每个学生都能各得其所，本学期灵动数学小组围绕“活学活用——有效提高分层练习”这个课题进行探讨。很荣幸我也参与其中。 练习课是课堂教学的重要组成部分，可以促使学生巩固和消化在课堂上所学的数学知识或技能，深刻理解掌握课堂上老师新近传授的数学思想方法，并能灵活应用它们解决数学问题， 对于这样的想法陈老师的一节关于路程追击问题的分层练习课让我深有体会。10月陈老师在五二班上了一节这样的公开课，细心地陈老师把具有类比性的几种路程问题汇总到一起，由易到难，让学生通过对比练习从而发现问题，让学生很好的区分并掌握。评课中老师们都纷纷称赞这样的课在平时要多上几节. 分层练习可以是一节专门的练习课，也可以体现在新授课上，像我们一年级由于幼儿园教学程度不同，年龄特点不同孩子容易前学后忘，必须每一节课都要走的扎扎实实，所以在设计练习题时就重视了学生个体发展中的差异性，大多是条件明确，思路单一的。让他们从自己的观察中去发现问题，在动手中不经意间问题就解决了，如：水果排排队；前提是必须让孩子明白必须通过自己努力付出才会有收获。 通过本学期在xx数学组让我更加认知分层练习的重要性，以后在平时的数学教学中，我也是像本节课这样，精心地设计每一层次的练习题，不但课堂练习这样，课后作业也是如此。从研究这一课题以来，我们不断探索，不断实践，不断总结反思，不断完善，确实取得了一定的成效。我的收获也是颇多。

研讨报告写法如下：一、一般格式标题页：1、标题2、客户（委托人）3、调研公司4、日期内容目录执行性摘要：1、目标的简要陈述2、调研方法的简要陈述3、主要调研结果的简要陈述4、结论与建议的简要陈述5、其他相关信息（如特殊技术、局限、背景信息）分析与结果（详细）：1、调查基础信息2、一般性的介绍分析类型3、表格与图形4、解释性的正文结论与建议调查方法：1、研究类型、研究意图、总体的界定2、样本设计与技术规定 a、样本单位的界定 b、设计类型（概率性与非概率性，特殊性）3、调查问卷：a、一般性描述 b、对使用特殊类型问题的讨论4、特殊性问题或考虑5、局限 a、样本规模的局限 b、样本选择的局限 c、其他局限（抽样误差、时机、分析等）二、正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。研讨报告含义：研究报告是对某一情况、某一事件、某一经历或某一问题，通过在实践中对其客观实际情况的调查了解而进行的分析研究。从调查中了解到的所有信息和材料都是“去粗取精，去伪存真，由一而二，由外而内”，揭示本质，找出规律，总结经验，最后以书面形式陈述。这是研究报告，是一种重要的应用文体。

调研 调研是调查研究的简称，指通过各种调查方式，比如现场访问、电话调查、拦截访问、网上调查、邮寄问卷等等形式得到受访者的态度和意见，进行统计分析，研究事物的总的特征。 调研的目的是获得系统客观的收集信息研究数据，为决策做准备。研讨 是专门针对某一行业领域或某一具体讨论主题在集中场地进行研究、讨论交流。它对于制定政策、发展战略、方法措施都有巨大作用。 调研是以调查为主 研讨是以讨论为主

主题研讨内容写法可参考以下方式：先说清楚坚守纪律底线，培养高尚情操的重要性，然后引出在信访、征迁工作中坚守和培养的重要性，然后说如何做才能实现，一是，二是，三是，可以举例子，写实一些，这样的东西更有针对性。1、作为专题研讨发言，时间控制在10—15分钟为宜，即2000—2500字。结构可采用“四四法”，即四大部分，每部分再分四点，注意各点之间不要重复。2、因为你的领导是分管信访、征迁工作，所以在材料中，要充分结合领导工作实际，千万不能脱离工作空谈。怎么结合工作？可以在研讨中列举信访、征迁工作中遇到的事例；也可以把工作中好的经验、好的做法穿插其中，适当地夸夸自己。3、研讨的主题已确定，“坚守纪律底线，培养高尚情操”，坚守纪律底线是着眼点和落脚点，培养高尚情操是坚守纪律底线的深化，纪律底线坚守好了，高尚情操也就培养得差不多了。还有，信访、征迁领域涉及群众利益较多，流动资金也很大，是特别容易出现腐败的地方，所以坚守纪律底线很重要，也很必要。那么怎么才能坚守纪律底线、培养高尚情操呢？这就是你写作的突破口。比如，勤于学习（学习信访、征迁法规），勤于调研（多与群众谈心），勤于自检（经常反思反省），勤于担当。专题研讨稿的基本思路是：对某项工作有什么新认识、新思路、新对策。你的领导作为分管信访、征迁工作的领导，他发的言的题目是“坚守纪律底线，培养高尚情操”，那么他的研讨发言稿就要回答：一、信访、征迁工作人员为什么要坚守纪律底线、培养高尚情操。二是一信访、征迁工作人员坚守纪律底线、培养高尚情操的关节点在哪儿。三是如何做才能保证坚守纪律度线、培养高尚情操。特别提醒，这类稿子，一定写出领导分管工作的个性，也就是必须贴着信访、征迁工作的实际写。

研讨会发言稿范文5篇 发言稿是进行发言的依据,是对发言内容和形式的规范和提示，它体现着发言的目的和手段，是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。下面是我为大家整理的研讨会发言稿范文，希望能够帮助到大家! 研讨会发言稿范文篇1 各位领导： 大家好！ 听了几位的发言，对我启发很大，面对新的机遇与挑战，我想谈谈自己的看法。 1、做好本职工作，这是支持新校区建设的前提。做为一名管理人员，首先要以身作则，以饱满的热情投入到目前的工作中去。具体到自己的工作，就是严格把关，及时准确地将水电费上缴财务，同时督促收费员认真负责，减少空户率，加强服务态度与纪律，让师生满意。 2、为了适应新校区的新技术、新设备、新要求。必须努力学习，掌握新技术、新设备运转特点。更新观念，改变管理方式，为高层次管理、高效能运转打下坚实的基础。只有加强学习，才能更新观念，才能使思想从条条框框中解放出来。事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。作为中心的一员，我有责任、也有义务服从后勤的总体安排，以积极的心态、良好的精神面貌和主人翁的姿态进入新校区，团结合作，热情周到，脚踏实地的工作作风奉献新校区，积极听从领导安排，配合后勤工作调动，实现自身价值。 3、以“三满意”为标准严格要求自己，建议中心实行：三定一聘（定编、定岗、定职责和全员聘任）。通过经济措施，奖勤罚懒、奖罚分明，促进身份管理向岗位管理的转变，以进一步调动管理人员的积极性。 4、如果有幸进入新校区，我会把原有岗位中好的工作经验与方法带入新校区，用更加积极的心态投入到新校区的建设当中，要与新校区建设同甘共苦；加强沟通，团结合作，求真务实，献计献策，共同构建和谐新校区。在新校区工作，要不断加强思想学习，要有创新意识，只有保持与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，才不至于掉队。 5、如果留守旧校区，我会积极服从分配，充分利用熟悉的环境条件做好本职工作，无论是调离原岗位，还是从事新的工作，我都会认真学习，加强劳动纪律，严格遵守作息时间，提高工作效率。以全新的工作态度尽快进入角色。谢谢大家！ 研讨会发言稿范文篇2 各位领导： 大家好! 通过认真学习中心研讨主题，明确了目标，摆正了自己的位置，根据本职工作的职责，围绕研讨课题我谈几点自己的看法： 1、定位：给自己准确的定位。做为一个管理者，我深知自己的岗位是整个中心的重中之重，代表着中心的形象和窗口，因此，我的一言一行特别谨慎。首先从自我做起，以身作则，有很强的责任意识、速度意识、团结意识和大局意识，认真接听每一个电话，仔细地记录每一处报修任务，时刻牢记师生、家属、员工“三满意”。努力做到分配公平合理，调度准确到位，凝聚一切积极因素，坚持以人为本，创新服务理念，做好本职工作。 2、信任：信任是双方的，做为一名调度员，我充分信任每一位维修人员的责任心与工作能力，一个团队如果缺少信任那么后果是非常致命的，员工的积极性证明管理者对员工的信任，同时也是员工对管理者的信任。重视员工，关心员工，使员工在工作的时候充满激情，充满活力。 3、人性化管理：建议管理者实行人性化管理，所谓人性化其实就是：一个人不管他做什么事情，只要开开心心，快快乐乐，即使他的工作难度很大，他都会做的很好。做到以身作则、脚踏实地和严于律己。其身不正，又何以服人?以身作则、脚踏实地、恪尽职守。我提倡管理者要尽责、尽力、尽心。尽责，是职责履行所在，这是立足的根本;尽力，意即身体力行，充分挖掘和贡献我们的才智;尽心，则是带着一种对工作的忠诚和敬业;做为管理者，特别要注重学习，通过学习，我们的知识结构和观察思考问题的方法，就会超出直接经验的限制;思想境界，则会提升到一个新的层次，变得更大气、更宽厚、更睿智、更成熟，因而也更适合于承担重任。 4、公道：公道就是公平，领导对员工一视同仁，不管亲疏。 5、精细化管理。要让精细化思想在员工中间形成共识：把“小事做细，细事做精”。首先从目标抓起，细化目标，层层签定目标管理责任书，形成一个“心往一处想，劲往一处使”的维修与管理团队。其次从组织和制度上抓起，实行岗位责任制，按规章制度操作，做到分工明确，公平、合理。最后从问题与质量抓起，那儿有问题就研究到那儿，那儿出现质量问题，就解决到哪儿。在实际工作中形成一种质量观念，而且把质量观贯穿于整个工作期间。 6、我要以饱满的热情，崭新的精神面貌投入到新校区。工作中要养成积极热情，主动乐观的好习惯。进入新校区后，我要做到： (1)尽快适应新工作环境，努力完成工作任务，服从领导安排，坚持学习相关知识与技能，做到今日事今日毕。 (2)坚持创新服务，用饱满的热情，一流的技能，积极投身到新校区建设中。具有强烈的责任心、团队精神、工作能力、荣誉感和纪律意识，自信、主动、敬业，做一个可信赖和承担责任的人。 如果去不了新校区，留在老校区继续工作，我要做到： (1)坚定信念，继续发扬老校区的工作作风，保持旺盛的工作精神，树立以人为本的思想，做好教职员工的后勤保障。 (2)正视现实，踏实敬业，以一种积极的心态去努力学习、不断进取、发现并肯定自己的能力。 (3)主张在老校区实行精细化管理，具体到本人：一是工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。二是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。精细化管理要求层层完善，权力层层有，任务个个担，责任人人负。 谢谢大家! 研讨会发言稿范文篇3 “课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！”，美国教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”是啊，孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的啊！于是，作为小学语文教师的我，常常思索着这样一个问题：应该给孩子一个什么样的语文课堂？ 一、给学生一个“情感的课堂”。 教育是培育生命的事业，孩子们课堂上度过的分分秒秒是痛苦的，还是快乐的，都是由我们教师的手来翻阅。 1.展现给学生一个“充满激情的我”。 在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。我常常在想：一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？我思量着：要把自己的情感传递给学生。每节课上，无论自己在生活中遇到了多么大的痛苦与挫折，我都会调整好自己的心绪，深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素，把我对于课文内容、对于生活、对于人生的每一份感悟、每一种情感，用我的语言、我的眼睛、动作??传递给学生，展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过一段“激情燃烧的岁月”！ 2.尊重“需要”，注重“激趣”。 我尊重学生们学习的“需要”，一位教学经验非常丰富的老师曾告诫我：“语文课一定要了解学生读书、求知和情感的需要，切忌灌输，重在引发兴趣，调动学生的积极性。我通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念，激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。 二、给学生一个“对话的课堂”。 传统的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“对话”。我们要还给学生一个“对话”的课堂，实现“文本对话”、“师生对话”和“生生对话”。 “文本对话”：在我的课堂中，经常会有这样的问话：“如果你是某某（课文中的人物），你会怎样说，怎样做？”引导学生去想像，和课文中的人物对话，“以文会友”，充当其中的角色，去体验、去感受。 “师生对话”：在课堂上，我们教师应该做孩子的朋友，在他们需要帮助的时候伸出热情的手，不再那样高高在上，不容侵犯。实现与学生的沟通，展现给学生一个真实的“我”！ “生生对话”：课堂上学生之间的交流与合作也是必不可少的，我们应当积极地给学生创造交流与合作的机会，使孩子们学会人与人的交往，增强学生的合作意识。 三、给学生一个“开放的课堂”。 1.让孩子去“展示自己”。 “教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂上，千万别让你的“告诉”扼杀了属于孩子的一切！让他们去体验，去探索，去感悟，去尽情地展示自己吧！在我的课堂上，有许许多多与课文内容有关的资料都是学生自己通过课外书、网络、家长等多种途径搜集来的。他们往往期待着能将自己的成果展现给大家，这样，无论是在课内还是课外，他们都表现得十分积极，而且极大的丰富了知识的储备量。 2.在生活中学语文。 “让语文走进生活，在生活中学习语文。”一直以来，我总是有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。 四、给学生一个“感悟的课堂”。 著名特级教师窦桂梅老师曾说过：学生的感悟能力就如同杠杆上的支点，对人的发展来说，学生的感悟能力的高低正决定今后能否撬起这个“地球”。感悟既是一种心理活动，又是一种感情经历，还是一种审美的体验。 每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟人生，“把别人的文章当注解，把自己的人生当正文”！ 我真诚地希望：我们的每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！ 研讨会发言稿范文篇4 尊敬的各位专家、领导、外语组的老师们： 大家好！很荣幸参加本次北方民族大学外国语学院外语教学研讨会作为学生代表发言，作为一名大四学生，对我院的教学工作有一定得了解的同时，深深体会教学方法的优劣直接影响到学生的学习成绩，好的教学方法无疑是教学工作的催化剂，能够帮助学生高效、快捷的获得知识。今天，我就学院的教学状况发表一下自己的看法，不当之处，请各位专家、领导、老师们批评指正。 首先，我院教学状态基本良好，细节之处有待提高。 我院在《北方民族大学本科人才培养方案》的指引下，认真落实培养计划，对英语、日语两个专业的教学各有特色，师资力量的培养，教授、博士、讲师的比列逐渐扩大，外教的引进，无疑对学院的教学起着砥柱中流的作用，老师专业课精彩的讲解，耐心的解答，从根本上提高了学生的专业素质和基本技能，外教生动有趣的课堂实践，外语文化节的实际锻炼，使学生能够结合专业知识，理论联系实际，在课堂中学习，在活动中实践。可是，我们也看到，实践操作的舞台不足，载体形式不够多样，又比较拘于形式，许多专业性很强的实践活动得不到真正实施或者实施力度不大，学生的理论知识还是得不到有力的锻炼，学了忘记，应付考试等现象层出不穷。 究其原因，是缺乏锻炼的载体平台以及专业老师的指导。针对这种状况，我们可以给学生多提供实际操作锻炼的平台，如办好外语文化节，一系列的外文歌曲大赛，外语戏曲大赛，外语配音大赛，口译大赛等专业性大赛为使学生体会在枯燥的课堂中体会不到的外语魅力，从而提高外语运用能力。此外，应选派专门老师指导，在各类比赛中，给每位晋级的参赛选手配备专业指导教师，提高比赛档次，一来增强外语文化节的感染力和学生的实际运用能力，而来提高外国语学院在全校的影响力，逐步形成专业特色，吸引外院学生参加，促进全校外语教学。 其次，导师制度初衷美好，实施过程有待优化。 导师制是大学教育教学的优良传统，利用班导师，可以引导学生少走弯路，克服学习困难，帮助学生走出学习困境。我院的导师制度，出发点是有优越性的，因为导师多为专业知识渊博的资深教师，在学生的学习中能够正确引导学生，提供专业上的答疑解惑。但是，由于和学生相处时间不足，学生活动繁多，课业繁重等原因，导师制度目前尚未发挥出其优势。解决这一问题，需要把学生从较多和专业无关的活动中拉回来，从繁重的课后作业中解脱回来，寻找有责任，有耐心的班导师，悉心辅导，教学相长。 最后，学生实习的平台的搭建有待解决。 作为一名大四的学生，深感实习是专业知识走向社会得以运用的纽带和过渡，可是目前的实习情况是不容乐观的，体现在很多实习岗位和专业无关或关系不大，实习时间短，技术含量低，实习保障不足，学生意见大。针对这种情况，我们有权利要求学院为每一个学生的前途未来着想，充分寻找锻炼平台，联系实习单位，签订长期实习或工作协议，定期输送专业性人才，建立合作共赢的关系。再者，应为实习学生提供应有的保障，很多实习生的环境艰苦，路途遥远，工作劳累，应该给予一定得保障，抚慰学生心理。对此，学院可以设立相关实习管理部门和专项实习基金，为实习生做好实习分配，实习管理和后勤保障服务。 总的说来，学院的教学在各方面有很多优点，也存在不足，作为学生，我相信我的师长、我的领导，会充分利用优点和长处，为全院学生的未来前途考虑，同时弥补不足，完善制度，认真实施，为全院的教学工作作出新的篇章！ 研讨会发言稿范文篇5 20__年按经理当初的设想是起飞的一年，从目前的情况看个方面的好消息不断，可以说起飞的势头是非常猛。 根据当前的情况和公司下一步的规划，我说一下自己的一些想法。 一、对改制引发的一些问题的看法。 改制给我们的是一个破陈立新的机会，我们可以利用改制的契机完善一些资质体系和机构设置。现在搞工程，特别是机电这一块要求的资质挺多。许多行业部门都制定了行业准入制度，如果没有相应的资质就进不去。这么一来许多拿在我们手中的肥肉眼看着吃不下，还得捧给别人吃。我们现在有了机电一级、锅炉四级资质，但比如说消防资质、电梯资质、市政、压力管道等，还有相应的设计资质都没有。那么，这一次我们就可以和那些和我们一样有这方面渴求的单位来个互补，把这一块尽量的完善，同时我们的起点最好高一点，如果我们拿出来的都是施工一级资质和相应的设计甲级资质那该多牛！ 二、企业机构设置 根据当初对改制后的一些设想，特别是针对项目承包这一块，我们可以设立一个审计部门，然后由材料、经营、财务这些人员组成。对那些承包的项目放权管理，审计部门定期检查，这样公司做到了心中有数，同时对项目也起到了监督作用。 另外，我认为应该做强经营管理部门，重点是工程招标投标和合同管理。招投标不论是谁都可以做出一个结果来，但是作出来的效果就大不一样，做的不好可能就给项目以后的工作留下隐患，甚至有的干脆就是先天畸形，整个是个赔本买卖！合同也一样，特别是和那些管理比较正规的单位打交道，有时很可能使一字之差就失之毫厘谬以千里。这一块咱们就得仔细、全面，而且平时还得看合同的执行情况，有什么偏差及时预警，并进行纠正或弥补。 三、说一个与企业管理有关的点子 这个点子是我们项目部人提出来的，那就是我们参照电影方面，年终的时候搞个年度电影业评奖，像最佳导演奖、最佳男女演员奖、最佳影片奖等。我们也可以设立几个工程管理方面的奖项，先由项目部自己上报材料，然后搞一个颁奖晚会，比如像最佳水暖技术员奖、最佳电气技术员奖、最佳进步奖、最佳经营成果奖、经营效果起死回生奖、最佳敬业奖、任劳任怨奖等等都可以设立。如果真这样的话，那么可以激活公司的文化氛围，这也是企业文化的一个方面。我说这个话的目的就是要加强企业文化建设，要让全体职工都感觉到我们有这个家，让大家都来爱这个家，恋这个家，顾这个家！ 四、说说经营管理工作 我认为经营管理首先要保证它的连续性和完整性。要管就那么一个人或几个人从头管到尾，从投标开始到合同谈判、合同签署、平时的经营管理、材料的加工定货、洽商的编写、一直到最后的结算资料的编制整理和结算的谈判都参与进来。这样至少能保证不会有什么遗漏的东西，而且他有一个很清醒的思路，结算时知道哪些可以舍弃，哪些必须坚持。我感觉这一块如果中间换人，特别是频繁换人的话，那么造成的损失很难估量。我有时想如果哪个人要把我西黄村工地那一盒资料拿走了，那我们的损失可能就是几十万甚至上百万。另外一方面我想每个人都必须有很强的责任心和经营意识，特别是技术员。工程就像一座金矿，而我们项目管理人员就像开矿的，只要工程中有改动的地方或者有改动可能性的地方，我们就要想办法办洽商。我们可以在措辞和文字上下点功夫，或者中间设几个陷阱想办法让甲方签认。 五、说一下施工管理方面的想法 这方面大家都有很多东西值得我去学习。我说说施工队管理这方面，我感觉对施工队是没有太好的制约机制，我想能不能在一开始签订合同的时候就附上施工管理奖罚清单，明码标价，然后在施工过程中照单点菜。这样大家都有一把尺子，而且也有理有据。另外，我有一个想法，在每个新工程开始的时候，公司和施工队每家先按工程造价的一个比例拿出一部分资金，建立一个项目管理基金，分施工质量、进度、安全、文明施工、现场管理、后勤管理等方面根据一开始制定的标准进行奖罚。干得好的奖给相关人员；干得不好的罚施工队，这样有奖有罚，一方面能激励施工人员的积极性，另一方面也能督促施工队加强自身管理。 六、项目部人员管理 首先要肯定的是我们大多数职工都很有责任心，工作认真负责，任劳任怨。但是对有个别不是这样的人怎么办，不要了？要公司换了？这些我也和有些领导交流过，认为执行起来难度很大。那么我们现在有没有相应的制约机制呢？有，从工资上制约，效益工资少发点，问题是我们当初制定工资制度时有一条，那就是项目上各个岗位的工资标准与项目经理有一个比例范围，而且还有一个下限，问题就出在这个下限，不论你怎么低你不能低于这个标准，而且根据这个标准上下限之间的差距并不是很大。我就想我们能不能打破这个框框，一开始大家都说清楚，干什么样的活拿什么样的钱。说到这自然想到下一个话题，那就是收入差距的问题，劳心者治人，劳力者治于人。 付出劳动就应该有相应的回报，多劳多得，特别是对于那些给公司创造效益的行为就应该给予回报。利益共享，当然也得风险共担，对于项目承包我想有很多人都有这方面的冲动。作为公司这方面，首先得明确一个态度，“用人不疑”，既然放手让我们干了，就不要怕我们这怎么着了，那怎么着了，必须有这样基本的信任。当然，我前面说了建立审计部门，进行监督和审查，出了问题有风险抵押金，不够还有法律在等着呢。我认为针对机电工程的规模，再结合当初制定的兑现标准，其盈利兑现的程度很难对大家有诱惑力。我想这个比例能不能高点，再高点，让大家都踊跃来进行项目承包。这样的话再过几年再开研讨会的时候，那可能是另一番景象。

研讨学习。探讨、讨论、研讨三者为近义词，区别在于用法和语意强调的重点不同。1、用法区别：探讨和讨论两个词一般用于“~某事”；研讨一词一般用于“~会”、“~建议”等。2、语意重点区别：探讨指探索、探索讲求，强调探寻的过程；讨论是指就某一问题交换意见或进行辩论，强调解决问题的方法、形式；研讨是指研究讨论，强调前期研究的基础。

研讨是确定一个项目,对其进行研究讨论,这个是在研究的基础上讨论的. 讨论是只是知识方面的讨论,不涉及到动手等方面. 探讨是不确定目标和方面,只是一起讨论其各种可能

研讨课是指在教师指导下，遴选主要研讨主题，学生选择搭配，先由学生进行简短报告，老师、学生共同参与讨论的教学形式，这在大陆法系国家中最为常见。 研讨课的上法一般有以下几个步骤： 1.由教师宣布本次课的讨论主题； 2.学生利用相关的教学工具报告自己的观点或研究进展；3.针对报告内容，课程参与者（教师、学生等）向报告人提问； 4.教师进行专题评点，简短的对讨论进行总结。 研讨课的教学方式一般有以下几种类型： 1.圆桌研讨式教学。即以利用教室桌椅设施样态为主要标志的研究性教学； 2.小组报告式教学。即在教室内以小组报告为主要标志的研究性教学； 3.师生角色互换式教学。即以教师和学生角色互换为主要标志的研究性教学。

研讨主题主要是，与你本专业相关的，主要研究项目和研究课题，以及讨论的一些最关键的问题。示例：开展集体备课研讨、复习专题研讨、识字写字专题教研、古诗文阅读专题教研、作文教学专题教研、 阅读教学专题讲座、集体探讨教研课例、新教师展示课后的交流、研究课题的确定等多方面的内容。学校研讨会的意义教学研讨通过自我反思，同伴互助，专家引领等方式的研究，帮助教师更好地理解把握教材，更好地准确确定教学目标，更好地分析学情，更好地选择教法学法，更好地实施教学环节，更好地提高学习效果，更好地提高执教能力，更好地促进教师专业发展。目的是教师之间相互交教学心得、教学经验和对学生的认识，可以相互促进、相互学习、相互提高。教学研讨会的内容非常多，可以是有关教材的、教学课件的、教学时长的、有关学生情况，等等。

研讨就是研究、探讨，研讨会(Seminar)是专门针对某一行业领域或某一具体讨论主题在集中场地进行研究、讨论交流的会议。它对于制定政策、发展战略、方法措施都有巨大作用。他们之间差不多，没有什么区别。

研讨的意义在于可以促进知识和经验的共享，增强交流沟通，提高学习和专业技能。具体地说，研讨可以有以下几个方面的意义：1.拓宽视野： 研讨可以吸引来自不同背景和领域的人员参加，这有助于将各自的经验、知识和观点融合在一起，从而拓宽视野，领会不同领域的专业知识和技能。2.交流经验： 研讨提供了一个交流经验的平台，各参与者可以分享自己的成功经验和失败经验，从而相互学习，发现问题并寻找解决方案。3.增强学习效果： 研讨以互动和合作为主导，有助于促进参与者的学习，而且由于研讨的内容和形式往往较开放和自由，可以使参与者的研究和讨论更加深入和具有意义。4.提高专业技能： 研讨通常涉及到当前和实际的问题和挑战，由于参与者的专业背景和经验都不同，可以借此机会提高专业技能和解决问题的能力。总之，研讨在激发创新思维，推动学术研究，提升职业技能等方面都具有重要的意义。

问题一：研讨的近义词 很高兴回答你的问题，以下是我个人见解，希望可以帮到你： 研讨的近义词 ：研究、探究、琢磨、钻研、钻探、、探求、商讨、斟酌、啄磨、切磋、探讨、商量 望采纳，十分感谢。 问题二：研究的近义词是什么 研究［yánjiū］①［动］深入探求（事物的本质、规律等）。 ②［动］考虑或共同商讨。 近义词：辩论，思考，筹议，推敲，琢磨，磋议，接洽，探究，研讨，咨询，接头，考虑，查究，切磋，商量，探求，商酌，议论，思索，讨论，探索 问题三：讨论的近义词？ 探讨、议论、研讨、商讨 问题四：研究的近义词是什么，近义词里必须有研或究字。 钻研 探究 问题五：研究的近义词是什么呢 研究近义词： 切磋，商榷，商议，商量，探索，探讨，推敲，摸索，斟酌，查究，琢磨，研讨，磋商，筹商，筹议，钻研 研究 [拼音] [yán jiū] [释义] 1.钻研;探索 2.考虑或商讨[意见、问题] 问题六：讨论的近义词是什么 【中文名】：讨论 【拼音】：tǎo lùn 【注音】：ㄊㄠˇ ㄌㄨㄣA 【词性】：动词 【近义词】：辩论锭筹议，会商，磋议，计议，接洽，探究，咨询，接头，商酌，商量，谈论，议论，计划，研究，探讨，斟酌，争论，磋商，商榷，协商，筹商，商讨，商议 【基本义】：就某一问题交换意见或进行辩论:进行专题讨论|讨论工作|讨论会。 【引申义】：用于数学问题不确定条件的穷举演绎:分类讨论思想(不是多方交换意见)。 问题七：研究的近义词u30fb 研究近义词： 切磋，商榷，商议，商量，探求，探究，探索，探讨，推敲，摸索，斟酌，查究，琢磨，研讨，磋商，筹商，筹议，考虑，讨论，酌量，钻研 词目：研究 [拼音] [yán jiū] [释义] 1.钻研;探索 2.考虑或商讨[意见、问题]

1、仔细研讨。2、耐心研讨。3、参加研讨。4、学术研讨。5、专题研讨。6、研讨小组。7、细心研讨。8、海外研讨。9、现场研讨。10、交流研讨。笔画“研讨“具体解释如下：拼音：[ yán tǎo ]意思：（动）研究讨论；研究探讨：～会|学术～。引证：郭沫若 《十批判书·孔墨的批判》：“我曾说‘他的非攻其实就是美攻"；朋友们多说我故为‘偏恶之辞"，其实我倒是尽了客观研讨的能事的。”例句：本公司是江苏省工商联工业陶瓷同业商会常务理事单位，长期和国内高校的著名专家教授研讨，致力于新型高技术陶瓷的应用开发。

研讨的解释 [go deeply into; deliberate;discuss] 研究 和 讨论 详细解释 研究 探讨 。 唐 韩愈 《进＜顺宗皇帝实录＞表状》 ：“忠良奸佞，莫不备书，苟关於时， 无所 不録。 吉甫 慎重 其事，欲更研讨，比及身殁， 尚未 加功。” 宋 苏轼 《寄周安孺茶》 诗：“团凤与葵花， 碔砆 杂鱼目。 贵人 自矜惜，捧玩且缄椟，未数日注卑，定知双井辱。於兹自研讨，至味识五六。” 清 曹寅 《雨夕偶怀桐皋僧走笔得二十韵却寄》 ：“妍媸笑相形，波脚竞研讨。” 郭沫若 《十批判书·孔墨的批判》 ：“我曾说‘他的非攻 其实 就是美攻"； 朋友 们多说我故为‘偏恶之辞"，其实我倒是尽了 客观 研讨的能事的。” 词语分解 研的解释 研 á 细磨（?），碾：研磨。研药。研墨。 深入地探求：研究。钻研。研京练都（?）（晋代左思作《三都赋》构思了 十二 年，后遂用“研京练都” 形容 经年 累月地构思 文章 ）。 研 à 古同“砚”，砚台。 笔画 讨的解释 讨 （讨） ǎ 查究，处治：检讨。 征伐，发动攻击：讨伐。声讨（宣布罪行而加以 抨击 ）。 研究，推求：研讨。探讨。 索取 ：讨还（俷 ）。 求，请求： 讨教 （刼 ）。讨饶。 惹： 讨厌 。讨人 喜欢 。 娶：讨 老婆

研讨的词语解释是：研讨yántǎo。(1)研究和讨论。研讨的词语解释是：研讨yántǎo。(1)研究和讨论。结构是：研(左右结构)讨(左右结构)。注音是：一ㄢ_ㄊㄠˇ。拼音是：yántǎo。词性是：动词。研讨的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈研究探讨。唐韩愈《进＜顺宗皇帝实录＞表状》：“忠良_佞，莫不备书，苟关於时，无所不_。引吉甫慎重其事，欲更研讨，比及身殁，尚未加功。”宋苏轼《寄周安孺茶》诗：“团凤与葵花，__杂鱼目。贵人自矜惜，捧玩且缄_，未数日注卑，定知双井辱。於兹自研讨，至味识五六。”清曹寅《雨夕偶怀桐皋僧走笔得二十韵却寄》：“妍媸笑相形，波脚竞研讨。”郭沫若《十批判书·孔墨的批判》：“我曾说‘他的非攻其实就是美攻"；朋友们多说我故为‘偏恶之辞"，其实我倒是尽了客观研讨的能事的。”二、国语词典研究讨论。如：「研讨重要事宜。」三、网络解释研讨唐韩愈《进<顺宗皇帝实录>表状》：“忠良奸佞，莫不备书，苟关于时，无所不录。吉甫慎重其事，欲更研讨，比及身殁，尚未加功。”宋苏轼《寄周安孺茶》诗：“团凤与葵花，__杂鱼目。贵人自矜惜，捧玩且缄椟，未数日注卑，定知双井辱。于兹自研讨，至味识五六。关于研讨的近义词钻探商量斟酌琢磨探讨研究商讨探求考虑切磋关于研讨的诗词《赴京参加丁玲追悼会并雪峰研讨会南归机上作》《熊上人见过谈理颇未得尽忆王侍郎共加研讨》关于研讨的诗句我们曾进行过研讨：一群年轻的朋友关于研讨的单词seminarsworkshoponseminarhallworkshopseminardeliberateSessions关于研讨的成语讨类知原南征北讨讨价还价沿波讨源瞒天讨价擒奸讨暴关于研讨的词语南征北讨沿波讨源研京练都笔冢研穿东讨西伐刻苦钻研擒奸讨暴研精覃思研桑心计两面讨好关于研讨的造句1、贵校派人专程来邀请我，盛情难却，我将准时出席研讨会。2、参加研讨会的各界人士济济一堂，气氛相当热烈。3、她很乐意去上海参加那个研讨会。4、辩证法的许多弊病能够从研讨自然中得到有效的医治。5、在这次研讨会上，老友相逢，大家格外高兴。点此查看更多关于研讨的详细信息

研讨就是有根据有目标得出结论还可以检验的 但是探讨就是随意来你要你认为可以实现你的目标

研讨的意思： [yántǎo] 研究和讨论；研究探讨：～会。深入～其发展规律。 研讨百科解释： 唐韩愈《进表状》：“忠良奸佞，莫不备书，苟关于时，无所不录。吉甫慎重其事，欲更研讨，比及身殁，尚未加功。”宋苏轼《寄周安孺茶》诗：“团凤与葵花，碔砆杂鱼目。贵人自矜惜，捧玩且缄椟，未数日注卑，定知双井辱。于兹自研讨，至味识五六。 研讨的详细解释： 研讨 [yán tǎo] 研究探讨。 唐 韩愈 《进＜顺宗皇帝实录＞表状》：“忠良奸佞，莫不备书，苟关於时，无所不録。 吉甫 慎重其事，欲更研讨，比及身殁，尚未加功。” 宋 苏轼 《寄周安孺茶》诗：“团凤与葵花，碔砆杂鱼目。贵人自矜惜，捧玩且缄椟，未数日注卑，定知双井辱。於兹自研讨，至味识五六。” 清 曹寅 《雨夕偶怀桐皋僧走笔得二十韵却寄》：“妍媸笑相形，波脚竞研讨。” 郭沫若 《十批判书·孔墨的批判》：“我曾说‘他的非攻其实就是美攻"；朋友们多说我故为‘偏恶之辞"，其实我倒是尽了客观研讨的能事的。” 研讨的近义词： 研究，探究，琢磨，钻研，钻探，考虑，探求，商讨，斟酌，切磋，探讨，商量 研讨造句： 1、在研讨会上，小林直截了当地提出了问题。 2、参加研讨会的各界人士济济一堂，气氛相当热烈。 3、在这次研讨会上，老友相逢，大家格外高兴。 4、在教育研讨会上，她以自己多年实践经验，批评了生搬硬套外国教育理论的片面作法。 5、在决赛开始前的研讨会上，张教练和盘托出，发表了他的意见，引起大家浓厚的兴趣。 6、这次的研讨会，有许多资深望重的人也参与其中。 7、既然贵校派人专程来请，盛情难却，我就准时出席研讨会。 8、学术研讨会后，他的论文观点独树一帜，在同行中引起争鸣。 9、在这个研讨会上，还希望各位专家、学者畅所欲言，就我市的长远发展规划发表真知灼见，提出具体建议、意见。 10、她很乐意去上海参加那个研讨会。 11、研讨会上，他据理力争，终于通过了这项科研项目。 12、贵校派人专程来邀请我，盛情难却，我将准时出席研讨会。 13、辩证法的许多弊病能够从研讨自然中得到有效的医治。 14、在研讨会上，说起他的观点便是指天画地，越说越起劲。 15、研讨会上，他随者喝喁，终于通过了这项科研项目。 16、希望我的经验能够帮到您，如果您有什么其他问题可以提出来让大家来研讨。

当前，作风建设抓得紧了，约束公职人员的禁令多了，对干部职工的管理细了、实了、严了，一些干部职工就不适应、不自在、不自由了。一些“睿智者”就对现实利益进行重新考量，“不求有功、但求无过”成为新的价值取向，“不想为、不愿为、不敢为”成为新的思想意识，导致“廉而不勤”、“严而不为”的现象普遍滋长，作风问题又呈现出新的诟病。主要表现为:一、安于现状，进取意识不强。部分同志总是认为做工作不求有功但求无过；对工作现状和取得的成绩感到满足，缺乏积极向上的进取意识；认为就是再努力也不会有更大的进步，也不会在工作成绩上有更大的突破；工作的热情不高，总是满足于完成既定的工作和任务。有些工作限于被动落实上级工作安排，没有内化为自身的思想行动。特别在有的工作中，面临一些问题时思前虑后，畏首畏尾，怕得罪人，没有很好地将压力转化为工作动力，导致工作不敢担当，得过且过，避重就轻。二、贪图安逸，缺乏吃苦耐劳作风。努力工作、艰苦奋斗的意识有所淡薄，滋长了享乐思想，就导致工作上有了惰性，工作上不思进取，追求安逸了，多做了事、少领取了钱就有情绪，艰苦工作干得少了，吃苦耐劳的作风下降了，工作不敢大胆负责，不愿意较真。对违反政策打擦边球的违反规定的行为，没有坚决抵制而是睁一只眼闭一只眼。对需要分局同志完成的工作认为只要点到了说到了，他不听是他的问题，他就是这样也出不了大问题，多一事不如少一事，大事化了，小事化无。三、懒于思考，开拓创新意识不强。对领导安排的各项工作，在工作中有时会习惯性的按传统思想考虑，凭喜好、兴趣、特长来选择性的考虑工作。在工作方法上，有时蜻蜓点水，问题抓得不实，分析不细，问题谈的多，整改的措施和方法谈的少，未做到将税收征管工作和服务纳税人的完美结合，创新意识和创新能力需要加强。四、廉而不勤，缺乏主动工作意识。在日常工作中，虽然做到了清正廉洁，但缺乏主动积极开展工作的意识。对领导做出的工作安排不思考，不能、不愿提出合理化建议，只是予以执行，没有把自己在学习和工作中积累的理论知识和在实践中积累的经验运用到工作中去。不敢于、不善于克服工作中的困难，习惯于承担轻松、程序化的工作。表面上看，这是自信心和工作态度的问题，但从深层次上看，却是思想上的问题。针对以上问题应及时采取对策加以解决：一、以“三严三实”为抓手，狠纠为官不为“三严三实”正为那些在“为”与“不为”十字路口徘徊的官员们指出了一条明路，只要落实好“三严三实”要求，“为官不为”的问题便可迎刃而解。做到“严以修身”，就不会因为怕出事而不干事，更不会因为干了事而惹事；做到“严以用权”，就不会把手中的权利只服务于自己的亲朋好友，也不会碰到群众和企业的正常诉求而躲着、避着；做到“严以律己”，就不会事到临头怕担当，更不会日夜战战兢兢，人前一套背后一套。做到“谋事实”，即心中想着老百姓，就不会觉得“风声”紧了而整日无事可干；做到“创业实”，即干事想着老百姓，就不会在思想上动好大喜功、浮夸浮躁、贪图享乐、升官发财走捷径的歪脑筋；做到“做人实”，即当官想想自己和家人，就不会因为职务之便而谋求私利，也不会因为干了点国家的事就吃拿卡要、大肆敛财。党员领导干部要严格落实“三严三实”要求，只要做到“三严三实”，任何时候都不怕无事可干，干了事也不怕被人“惦记”，因为好干部永远是为党、为人民服务的勤务员。相反，那些“为官不为”的干部，一感觉风向标转了，就蔫了，因为他们害怕被人“惦记”，被人翻旧账，这些干部往往是要被调查的。二、加强思想建设，认真履行职责。在认真做好本职工作的前提下，加强自身的思想建设，牢固树立为人民服务的理念，弄明白为什么当官，当官为什么。牢固树立科学的人生观、价值观、权力观、道德观。积极主动的把工作压力转化为工作动力，迎难而上，坚持敬业奉献，勇于开拓进取，克服精神懈怠和封闭保守思想，不等不靠，积极主动，做好税收征管工作，为纳税人排忧解难。三、树立吃苦耐劳观念，执行党的群众路线。在以后的工作中，我们要更加注重深入基层，经常向老党员和基层同志请教学习，掌握群众思想实情和工作动态，虚心向基层一线同志学习经验和工作方法。真心实意服务基层、服务纳税人，在实践中不断学习和提升。认真调查分析税收工作及其他工作中存在的问题，及时提出解决的问题和办法，综合分析税收征管工作中产生的问题，分析产生问题的根源，增强工作的主动性和积极性，积极主动的执行党的群众路线，以朴素的生活作风为人，以端正的工作态度做事。四、发散思维，务实创新，增强工作实效。把创新作为工作的重点，突破传统思维模式。加快转变思想观念和方式方法，不等不靠，主动出击，努力解决各方面的困难，创新性、创造性的开展工作。在科学理论的指导下，通过实现工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕区局的长远发展和中心工作，贯彻和落实上级各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好税收征管和其他工作。五、坚持廉洁从政，强调勤政为民。在新常态下，廉洁从政已经是一名公务人员的基本素质。党和人民更需要的是廉洁而勤奋的基层干部。权为民所用，情为民所系，利为民所谋，是我党坚持执政为民的必然要求。我们要始终坚持把依法计征、为国聚财放在第一位；做到深怀爱民之情，时刻把纳税人的冷暖安危挂在心上，感情上贴近基层，不断增强为纳税人服务的意识，通过贯彻落实好上级的政策，切实关心基层的各项困难，真心实意帮助基层同志解决好工作生活中面临的困难问题，把工作做细、做好、做实。

　　严以用权专题研讨会发言稿 范文 一： 　　严以用权直指领导干部作风的核心问题。领导干部能否正确对待权力，按照规范使用权力，是每个干部的第一道门槛和第一堂必修课。严以用权，严字当头，严字是关键。如何理解这个“严”字，我觉得可以归纳为12个字。 　　一、用权为民。*讲：各级领导干部都要牢记，任何人都没有法律之外的绝对权力，任何人行使权力都必须为人民服务、对人民负责并自觉接受人民监督。权力，那是服务人民的，不是服务自己的、不是服务家族的、不是服务团伙的。 　　二、掌握尺度。各级领导干部尤其要弄明白法律规定我们怎么用权，什么事能干、什么事不能干，心中高悬法律的明镜，手中紧握法律的戒尺，知晓为官做事的尺度。这里的尺度，它是指国家的、行业的法律法规，企业自身形成的规章制度。 　　三、遵守规矩。对违规违纪、破坏法规制度踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”的，要坚决严肃查处，不以权势大而破规，不以问题小而姑息，不以违者众而放任，不留“暗门”、不开“天窗”，坚决防止“破窗效应”。任何时候都不能凌驾于党纪党规之上，不能搞特权，不能以权压法、以言代法、徇私枉法。 　　这些法律法规、党纪党规，还有企业自身形成的制度规范，都是我们所行使权力的标准、规范和界限。涉及到各个层面的领导、负责人，还有严格清晰的分工界限，不能越权越位。那么，结合工作实际，我们如何做到严以用权? 　　首先，建立健全制度。xx窑煤矿是一座新建矿井，伴随着矿井建设的推进，我们应超前的、及时的分层次、分系统建立相关的制度体系，让我们一切的生产建设活动都有章可循。 　　其次，规范议事规则。按照《关于在深化国有企业改革中坚持党的领导加强党的建设的若干意见》，规范包括党委会、董事会、监事会、党政联席会等议事规则，严格执行“三重一大”议事制度，让我们的所有决策都充分体现民主集中、依法依规。 　　其三，明确责任清单。我们正在传阅党委的主体责任、纪委的监督责任两个清单，还应明确各个层面领导人员的、部门负责人的分工，让我们所有的权力均有规、有界、有限，把权力关进制度的笼子里。 　　今天，我们xx窑煤矿党委、纪委补充了新鲜血液，增添了新的力量，特别是纪委一次增加了4名委员，达到了纪委委员设定要求。我们每一名纪委委员，既是各自业务工作岗位上权力的 实践 者，同时，又是全矿各个层面权力运行的监督者，如何履行好纪委执纪监督问责，这是我们在当前“转作风、转方式、转职能”新形势面临的一个新课题，一项新任务。我相信，在矿党委的领导下，在集团纪委的指导下，我们纪委工作一定会有一个良好的开局。 　　严以用权专题研讨会发言稿范文二： 　　*指出，“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”“三严三实”最关键的是“严以用权”。严以用权，指的是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。 　　严以用权,权是核心。权力从哪里来?我国宪法明确规定，一切权力属于人民。权力是责任，权力越大，责任越重。对于以权谋私者来说，权力是陷阱，权力越大，就会陷得越深。严以用权，用是路径。权力是人民赋予的，行使权力始终要做到权为民所赋，权为民所用。始终把人民群众满意作为行使权力的根本标准，始终把人民群众的根本利益维护好、实现好、发展好。严以用权，严是标准。权力由政府行使，再大也不能为所欲为;权力由干部行使，再小也不能放纵。严以用权，严在决策，对发展方向和重大事项的决策，必须严格按照科学决策民主决策的标准进行。严以用权，严在用人，坚持以制度用人，严格坚持选人用人的程序和标准，任人唯贤，不任人唯亲。严以用权，严在花钱，严格执行财经纪律，不公款谋私、挥霍浪费。严以用权，严在自律，始终坚守为官底线，摆正位置，规范用权，谨慎用权，公私分明，克己奉公，尽心竭力为人民谋福祉。 　　“严以用权”就是要坚持党性原则、就是要为人民尽职尽责。作为一名党员领导干部，必须清醒地认识到自己手中的权力是人民给的，用好手中权力，真正做到为人民尽职尽责，最根本的是要树立正确的世界观人生观。作为机关工作的一名党员领导干部，要弄清人为什么活着这个问题，要弄清为谁掌权、为谁服务的问题，在党和人民的考验面前要像焦裕禄、孔繁森同志那样，心里想着人民群众，把为人民谋利益作为自己最高行为准则。有了这样的情感，就会把群众的呼声、疾苦当作大事，把党的温暖送到人民群众之中;有了这样的情感，就会兢兢业业、奋不顾身地工作，运用手中权力为人民谋利益。如果做官不做事、做官当老爷，如果空话套话连篇，说的是一套，做的又是一套，搞形式主义，甚至以权谋私、搞权钱交易，台上讲勤政廉政，台下搞不正之风，那就会丧失领导资格，就会使手中的权力变味、变质，失去人民群众的信任和支持。 　　“严以用权”在实际当中，就是要象*强调的，党员干部要始终做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。中央明确提出，“三严三实”专题教育要聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当。忠诚、干净、担当，深刻揭示了党性问题的基本范畴和核心要义，鲜明昭示了党员干部应当站稳的党性立场、应当坚守的党性原则，必须作为党性修养的聚焦点、着力点和落脚点，成为党员干部的政治信仰和思想素养。 　　从修身律己、干事创业、严以用权等方面对照检查，自身还存在许多缺点和问题。例如，严格执行党的纪律的自觉性还需加强，对身边的一些不良言语和一些现象缺乏抵制的勇气;工作中有时有一些漂浮，有时为完成工作任务而去完成，没有很好地 总结 经验教训;敢于担当不够，满足完成份内工作事务，完成工作任务的标准还不够高，为代表真正排忧解难做的不够，对于代表提出的一些问题缺乏耐心，只考虑解决问题在当前，没有从长远着想;解决问题的方法还不多，在督办人大代表提出的意见建议时，一边是代表要求解决问题，一边是承办部门阐述解释政策理论一大堆，此时有危难情绪，自己感到好像爱莫能助。创新工作方式方法不够，研究做好新形势下代表工作不够。分析以上问题存在的根源，主要是学习不够深入，对党的政策理论的理解和把握不够深入，遵守党的纪律的自觉性不够强，有时放松了对自己的要求，有随大流的思想，积极进取的精神头不足了，缺乏敢于担当的勇气。 　　在当前和今后工作中，自己将按照“三严三实”活动要求，认真对照检查，深刻剖析，制定整改措施，努力改正自身存在的问题和不足，模范遵守《党章》，严格党纪党规，加强党性修养，永葆共产党人的政治本色，时时处处发挥党员干部的先锋模范作用。时刻牢记自己的身份和职责，维护国家和集体利益。忠于党的事业，敢于负责、敢于担当，认真学习业务知识，研究新形势下做好代表工作的新思路新方法，不断提高自身工作能力，发挥好参谋助手作用，为我市人大工作做出新的贡献。

严以用权专题研讨发言材料_篇一： 　　*反复强调，“始终做到秉公用权、不以权谋私，依法用权、不假公济私，廉洁用权、不贪污腐败，始终保持共产党人的政治本色。”这是领导干部践行“三严三实”，严以用权的“官箴”，要求每名领导干部都要严把权力关口，在“严以用权”上树标杆作表率，以“严以用权”坚定宗旨意识，始终做到秉公用权、为民用权。按照师市党委的统一安排，下面，我结合自己一段时间以来的学习，围绕自己的思想和工作实际，就领导干部如何做到“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”这一专题，谈谈自己学习的认识和 体会 。 　　一、正确理解“严以用权”的深刻内涵和重要意义 　　在古代汉语中，“权”字具有多种含义。据《广雅?释器》的解释，“锤谓之权”，“权”指一种测定物体重量的器具。它的主要意义都与重量、度量衡相关。由于“权”字与物之重量相关联，因而它被引申，喻指“权势”“权贵”“权柄”等某种政治、经济方面的优势力量，并表明这种力量能够起到制约他人的作用。现代意义上的“权”，就是从衡器引申为动词并获得“在审度之后作出决定”的含义而来的。 　　“达摩克利斯之剑”的故事，至少说明一个道理：一个人拥有多大的权力，那么他就要负多大的责任。现实生活中，有的“一朝权在手，便把令来行”，以言代法、以权压法;有的“一个将军一个令”，搞土政策土规定;有的遇事不是找法，而是找关系、找门路。“黑头不如红头、红头不如白头、白头不如口头”仍然还有存在。 　　*反复强调，我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。这是新时期对严以用权的最好解释和最根本的要求。 　　当前，我们正在协调推进“四个全面”，正在开展“三严三实”专题教育，而“严以用权”正是协调推进“四个全面”战略布局的现实要求。具体来说，“严以用权”至少包含了四个深层次的含义。 　　第一，严以用权，是全面建成小康社会的基本要求。全面建成小康社会的基本目标就是经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得新进展。*说，小康不小康，关键看老乡。人民群众是否真正受益和满意是检验标准。领导干部只有真正把权力用在为群众谋利益上，才能激发起广大人民群众干事创业的积极性、主动性和创造性，才能更好更快地全面建成小康社会。 　　第二，严以用权，是全面深化改革的内在要求。全面深化改革，以经济体制改革为重点，以处理好政府和市场的关系为核心，归根到底就是要推进国家治理体系和治理能力现代化。国家治理现代化就要求领导干部必须严格使用权力，把公权力严格限制在法律设定的边界里。同时，还要有效使用权力，尽最大可能发挥公权力的职能作用，在提供公共产品、防止垄断、保护环境、实现公平分配等方面弥补市场的缺位。 　　第三，严以用权，是全面依法治国的必然要求。*强调，“各级领导干部要提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力，努力推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境，在法治轨道上推动各项工作。”全面推进依法治国，就要求领导干部具备良好的法治素养，严格按照法定职责、法定权限、法定程序，公正公开透明地行使权力。 　　第四，严以用权，是全面从严治党的本质要求。全面从严治党，贵在驰而不息。全面从严治党，要紧紧抓住领导干部这个“关键少数”。领导干部虽然人数不多，却执掌着党的执政权和国家立法权、行政权、司法权等公权力，作用非常关键。研究和实践都表明，腐败根源在于权力滥用。因此，严以用权是领导干部守住底线的关键一步。领导干部只有严以用权，谨慎用权，才能确保党始终成为的坚强领导核心。 　　当前，我们绝大多数领导干部都能够正确看待和运用手中的权力，但也有少数领导干部存在勤而不廉，廉而不勤，甚至不廉不勤的现象。逾矩失范，往往开败事之端。因此，“严以用权”关键要做到“三个必须”。 　　必须正确对待权力。公权是公器，来自人民的赋予，不属于任何个人，各级领导干部是代表党和人民掌管权力、行使权力，公权只能公用。无论官多大、权多重，都只有为人民服务的责任和义务，要时刻将群众利益放在心头，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，决不能利用手中权力为个人捞好处。要增强法治思维和依法办事水平，习惯于在法治框架下行使权力，尤其是涉及人财物管理、重大工程建设等腐败易发多发领域，更要严格依法依规，不能任性乱为。 　　必须严格按规矩用权。权力法定，滥用就会越轨。任何一项权力的行使，该遵循什么程序、该遵守什么规矩、该遵从什么制度，都应该严格遵守，不能越界、越轨。只要按制度规矩办事，就不会出问题;如果不把制度规矩当回事，违规越矩就会栽跟头。领导干部在用权上一定要绷紧规矩意识这根弦，每一项重大决策都要集体研究决定，都要严格按规定程序办事，不允许凭个人好恶决定取舍，不允许人情大于原则，不允许个人“开口子”或少数人说了算，不允许所谓领导打个招呼就办，做到有权不任性。 　　必须自觉接受监督。权力一旦缺失监督制约，便会如“脱缰之野马”，各种失范失序也由此产生。干部出问题，很大程度是由于监督缺位造成的。如果将监督贯穿于工作的各个方面、各个环节，各级干部就会心有所畏、言有所戒、行有所止。各级党员领导干部要增强接受监督的意识，破除思想误区，自觉接受来自上级与下级的监督、党内与党外的监督、组织与群众的监督、社会与媒体的监督，始终做到心中有“戒”，有戒律，不妄为;心中有“界”，有界限，不逾矩。1 2

　　首先，入党是一种心灵的净化。我认识到，入党的过程实质就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存有任何私心杂念，更不能带有功利欲和虚伪心。同时，对于个人来说，形式上的入党一生只有一次，而思想上的入党则是一辈子的事。　其次，入党是一种觉悟的提高。作为一名党员，在思想和言行上必须始终与党中央保持高度一致，并通过实际工作和生活，团结、影响和带动身边的同志。如果说党员有什么超越常人的地方，我觉得那就是坚定的信念和崇高的觉悟。　　第三，入党是一种特殊的奉献。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。无论是98年的抗洪救灾，还是03年的抗击“非典”，事实证明，在每一个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。因此，“先群众之忧而忧，后群众之乐而乐”是每个共产党员的起码品格，不计教个人得失是对一个合格党员的基本要求。入党，就是要勇于奉献.甘于奉献、乐于奉献，在奉献中体现人生价值，在奉献中维护和发展群众利益。入党，意味着比群众多吃亏，也意味着比群众多挑重担，更意味着比群众多做牺牲。　全心全意为人民服务这也是我们每一个共产党员“入党为什么”所要着重思考、解决的一个大问题。共产党员要保持先进性，体现“三个代表”重要思想，就必须在如何全心全意为人民服务上下功夫。为此，作为新时期的共产党员，作为乡镇领导干部，要真正做到全心全意为人民服务，就我个人来说，我觉得必须树立以下四种观念：　　一是从政甘于清贫。党员干部是人民的公仆，代表人民群众行使手中的权力，从政不是发财的途径，当官更不是发财的岗位，发财，就不要从政为官；想做官，就要甘于清贫。纵观古今中外，既想当官又想发财的人，有几个得到了善终呢？　　二是为民不遗余力。“群众利益无小事”。对于关系群众切身利益的事情，一定要竭尽全力对待，千方百计解决。要乐于同群众同甘苦，在群众有危难的时候，敢于挺身而出，为其排忧解难。　三是工作不存私心。无数事实证明，有了私心就没法全心全意为人民谋利益。要正确行使手中的权力，是什么就是什么，该怎么办就怎么办，不以权谋私，不假公济私。同时，正确处理好国家、集体、个人三者利益之间的关系，自觉把国家和集体的利益放在首位。　　四是办事不图回报。我觉得，金奖、银奖，不如群众的夸奖；金杯、银杯，不如群众的口碑。为民办事是党员的天职，只要合乎条件，群众要做什么，我们就要给予什么方便，没有什么理由好推辞，没有什么价钱好讲，更没有什么好获取的。办事应该只图功效，只图让人民顺心，让群众满意。　　总之，通过对入党动机的冷静思索，深化了我对党组织的认识，深化了自己作为党员的责任感意识。　或许这些认识还很肤浅，但我始终坚信当初选择入党的方向是正确的，而且是永远正确的。

“严以修身”就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。我国传统思想道德中的“修身、齐家、治国、平天下”，将提高自身的思想道德修养放在首要位置，可见树立正确的思想道德观念，是做人、做事的基本前提。

　　同志们： 　　三严三实专题教育开展以来，我始终坚持高标准、严要求，以严的精神、实的作风学习践行“三严三实”，始终坚持把*对县委书记提出的“四有”“四个人”要求作为自己为官做人和践行“三严三实”的根本遵循，在严以修身专题学习中，通过深入学习领会、深入联系群众、深入查找问题、深入工作 实践 ，对严以修身的重要意义认识更加深刻、坚持严以修身更加自觉主动、推动工作实践更加科学有效。下面我从思想认识、问题表现、原因分析和改进措施四个方面做讨论发言。 　　一、修身就是强信念、提境界、增能力、立担当、做表率 　　中央做出在县处级领导干部中间开展“三严三实”专题教育的安排部署，很有必要、非常及时，既是巩固党的群众路线教育实践活动成果的有效举措，更是推进“四个全面”战略布局的务实选择，适应从严治党的新形势、经济发展的新常态、领导干部的新要求、党和群众的新期盼。纵观我国革命、建设、改革各个时期，党员干部对“严的精神、实的作风”什么时候遵循执行得好，党和国家的事业就顺利发展;遵循执行得不好，党和国家的事业就蒙受损失。党如此，国家如此，我县党的建设和经济社会发展亦如此。所以讲，严格践行“三严三实”，半刻不能放松，丝毫不能懈怠。*非常关注县委书记队伍建设，今年以来相继提出了“四有”和“四个人”的要求，这更加丰富了县委书记学习践行“三严三实”的深刻内涵，更加明确了努力方向，也提出了更高要求。我认为践行“三严三实”和落实“四有”和“四个人”要求是统一的。作为县委书记，就是要以心中有党作为第一信念，做政治的明白人，严以修身作政治坚定的表率;以心中有民作为第一宗旨，做群众的贴心人，谋事要实、做人要实做为民服务的表率;以心中有责作为第一使命，做发展的开路人，严以用权、创业要实做敢于担当的表率;以心中有戒作为第一遵循，严以律己做清正廉洁的表率。只有脚踏实地、一丝不苟践行“三严三实”，才能不断提升自己的人格修为，才能有资格、有能力做好班子的带头人，真正达到*“四有”和“四个人”的精神境界、责任境界和能力境界，成为党和人民信赖的好干部。 　　具体到严以修身。第一要修坚定的理想信念和政治抱负。革命理想高于天。要在任何时候都要和党中央保持高度一致，不断强化道路自信、理论自信、制度自信，忠诚党的事业，自觉主动把党的路线、方针、政策落实到工作中;要保持本色不变。看干部首先看党性，能在形形色色的诱惑面前站稳脚跟，在大是大非面前旗帜鲜明，在大风大浪面前无所畏惧;把抓好党建作为最大的政绩。看工作首先看党建，坚持全面从严治党，全面落实党风廉政建设“两个责任”，把党建工作和中心工作“两手抓、两促进”。第二要修为民亲民的宽广胸怀。要主动融入群众。在一个地方任职就要深爱这个地方的人民，把自己当成他们中的一员，把“群众找自己”看做是对自己的信任，将心比心、尽心倾力;要主动服务群众。急群众之所急、想群众之所想，尊重群众从倾听开始、服务群众从小事开始，转变作风从态度开始，把他们的小事当成自己的大事，要有“一万年太久，只争朝夕”带领老百姓改善生产生活面貌的气魄和激情，不做“涛声依旧”的“太平官”。第三要修科学决策的能力。搞好调查研究。没有调查就没有发言权、更没有决策权，坚持问需于民、问计于民、问智于民、问政于民，做到全县情况了然于胸，决策顺应老百姓意愿。要把微调研作为培养和提升干部队伍的决策能力、工作技能和工作作风的有效手段，坚持常态化开展微调研;坚持民主集中制。要充分发扬民主、广泛征求意见，集思广益、形成共识、凝聚力量，一经决策，不折不扣确保完成;要善于战略思维、超前思维和创新思维。既着眼大局、把握大势、超前谋划全县工作，也要脚踏实地、实事求是，绝不好高骛远、绝不搞背离实际的决策如政绩工程、形象工程，同时要善于运用创新思维做好推进全面深化改革这篇大文章。第四要修敢于担当、心中有责的主动自觉。不回避问题、不推脱责任，敢啃硬骨头，严格履行好“第一责任人”的责任，紧紧围绕全面建成小康社会总目标，一抓到底、善做善成;不断提升组织能力。要善于纵览全局、协调各方，发挥好四套班子的作用，调动各方力量。一切为了群众更要一切依靠群众，要善于把群众动员起来、组织起来，把县委的决策变成全县上下的共同行动;要强化制度执行力。制定和完善一批“具体化、易操作、真管用”的好制度，从我做起、率先垂范、严格执行，强化监督和问责，真正把制度变成带电的高压线，不断强化党员干部的纪律意识和规矩意识。第五要修营造风清气正的社会风气的领导风范。自己作为全县的“一线总指挥”，要正人先正己。以“三严三实”为要求，坚持依法用权、秉公用权、廉洁用权，要带头学法、尊法、用法、守法，做法治建设的带头人和示范者。要严把选人用人关。革弊立新、激浊扬清，营造弊革风清的政治生态，带出一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的干部队伍，看作风首先看党风，以优良党风促政风带民风。要积极倡导文明新风。大力弘扬、大力弘扬三个文化，坚持全面推进法治祁县建设和全民普法，引导广大群众自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，营造全社会政治清明、诚信守法、包容开放、坚忍不拔、奋发向上的良好社会风气。 二、不严不实的具体表现 　　“三严三实”专题教育开展以来，我先后深入联系点、联系乡镇和各调研点，通过住村、讲党课、搞调研、现场办公特别是利用县人代会、政协会广泛向各级党员干部、“两代表一委员”及社会各界征集自身不严不实的具体表现和存在问题。同时结合班子讨论和自我认定，共查找到不严不实具体问题及表现共28条，其中修身方面不严不实具体表现在以下五个方面： 　　第一，理想信念没有做到坚如盘石。对党的最终目标是实现共产主义、实现两个一百年的宏伟目标没有系统性、经常性思考，把其作为自己一生的奋斗追求方面有不足;以前有面对社会多元思潮，对党的理论在理解和坚定执行方面有差不多心思，特别是不能时时处处以*提出的“好干部”标准、“四有”和“四种人”要求锻造自己;理解党的理论、政策方面有不足，在与党中央保持高度一致方面有差距。如八项规定刚开始颁布，有过“严一阵子就行”的错误认识。 　　第二，党性修养没有做到严格全面。对参加政治生活不能做到全身心投入，有以工作忙为由往后推的情况，或者是即使参加在精力和时间上也显得不够，群众路线教育实践活动以前还有让文秘人员代写民主生活等发言材料情况;践行群众路线沉下心来不够，与群众的感情一些时候显得生分，特别是对待老信访户方面。平日里下基层搞调研、访群众有来去匆匆情况，探访不深入;不能经常性地对照党章、党规党纪、先辈先烈先进和老百姓的心思找差距、问不足，满足于过得去。 　　第三，学习理论没有做到一以贯之。有以工作忙为借口，不能一如既往、严格全面地研读理解党的方针政策和理论，定下了党的理论学习计划不能持之以恒坚持，学习笔记和体会文章很少去写;在组织中心组学习时候，有时会过多安排具体工作讨论研究事项，影响学习效果;在带头为党员干部讲党课时，课稿内容自己准备时满足于过得去，不探求具指导性，精益求精不足。 　　第四，道德情操没有做到对标先进。自认为道德情操各方面不错，群众和社会包括上级都认可，不能从更严要求、更高标准特别是应对“四大危险、四大考验”加强从严治党方面去考量自己。多年来满足于比照周边县市的县委书记们，学习践行焦裕禄、谷文昌等优秀县委书记包括这次中央表彰的全国优秀县委书记精神事迹有差距，突出表现在“一张蓝图绘到底”的名利观和“群众问题无小事”的群众观上。 　　第五，远离低俗没有做到坚决纯粹。有为了工作如在招商引资活动中晚上聚餐喝酒的情况，在政商关系把持上不严谨;在应酬方面没能做到严格拒绝，有休息日和假期与朋友、同学聚餐情况。 　　三、不严不实的原因剖析 　　一是在树牢理想信念上主动意识不强。长期在县级领导岗位上，觉得省市经常组织培训学习，县里中心组学习和祁县大讲堂搞得也不少，在树牢理想信念方面不必要自己去专门补课，所以主动学习上打了折扣。 　　二是以工作忙为借口放松了自我反省。客观原因由于县委书记岗位上工作繁重，每天日程安排的满满的，连躺在床上脑子里考虑的都是县里的事情，所以不自觉的放松了对自我的反省，放松了对自己世界观、人生观、价值观的改造。 　　三是唯上唯书多，唯群众少。身为县委书记，在统筹全局、协调各方时，考虑上级意图多，考虑工作实施的合理性和理论正确与否多，考虑群众经验和实际情况少，没有真正做到从群众中来，到群众中去。 　　四是主动接受监督的意识差，不习惯被监督。一方面觉得自己要求自己比较严格，一直以来不论生活上还是工作上都严格按照规定规矩执行;另一方面即使是接受监督也是被要求监督的多，主动接受监督的意识还不到位。 　　四、整改措施 　　第一，常学习。一是坚决杜绝走读，把八小时以外住机关的时间利用起来，每天学习一小时。二是把中心组学习牢牢抓起来，自己做表率，自己讲党课，自己监督自己。三是学党章、学党纪、学党的理论、学党的历史、学网络知识。四是向传统文化学习，学习祁县历史上名人前辈优秀的诚信精神、法治精神、红色文化中为国为民舍生取义的精神。五是向优秀的同行学习，比如沈浩、谷文昌、杨善洲、兰辉以及我县周边县市区优秀的县级领导干部。六是向常委班子成员学习。咱们班子成员每个人身上都有闪光点和亮点。七是向群众学。要多深入基层了解情况，拜群众为师，向群众学习， 　　第二，常自省。一是每周对自己的工作情况、工作作风以及是否违反纪律规矩的情况进行一次小结。二是自己给自己记台账。八小时以外，自己做了哪些工作，发现了哪些问题，哪些需要重点关注和解决，都要以台账的形式记下了，便于自己回顾和自省。三是抓作风的反省。不仅要抓干部队伍的作风，更要抓自己的作风。保持恰当的政商关系，不能借招商引资违反八项规定精神，不能借招商引资违反“禁酒令”或参与其他娱乐活动。四是保持健康的生活情趣，把一般的人情消费的时间用在学习上，用到关心民生和社会万象上。 　　第三，常自律。一要把党章牢牢刻在脑中。二要把党的纪律、廉政纪律规定以及近年来出台的党组工作条例、干部选拔任用工作条例等一些党规党纪作为必学内容、熟记于心。三要主动接受监督。要落实党内监督、人大监督、民主监督、行政监督、司法监督、审计监督、社会监督、舆论监督等八项监督制度，尤其是要接受县委常委班子内部的监督，接受纪委关于主体责任落实情况的监督，一些重大事项和整改情况在网上公示自觉接受网络监督。 　　严以修身涉及的内容很多，但作为县委书记，说到底还得抓好班子、带好队伍，做大家的表率，这是最根本的一条。我的发言就到这里，请大家提出宝贵意见。

　　严守党的政治纪律和政治规矩、廉洁自律研讨发言材料 　　县应急管理局党组成员、副局长 ** 根据局“** 主题教育 安排部署，我积极参加并观看了局组织的廉政警示教育专题片《砥砺前行——**正风肃纪反腐2018》，通过观看电影并结合工作进行深入思考，主要体会有几点体会。 　　1、严守政治纪律政治规矩方能不失“初心”。 　　新时代，广大党员干部肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命，承载着人民对于美好生活的热切期盼。党员干部如果不把政治纪律政治规矩当回事，不能做到严守政治纪律政治规矩，各种私欲的“闸门”一旦打开，便如洪水猛兽，愈发膨胀，一发不可收拾。从通报的一些案例来看，一些党员干部原本出身贫寒，最初也都立志要为党和人民干一番事业，在实际工作中也做出很大成绩，为社会发展做出很大贡献，但因为放松了思想改造、漠视政治纪律政治规矩，踩上一条又一条党纪国法的“高压线”，一步一步走上违纪违法的道路，最终因违法犯罪而锒铛入狱。究其原因，归根结底还是忘记了政治纪律政治规矩这根弦，无限膨胀的私欲侵蚀了理想信念，忘记了入党、入职、为官时的豪言壮语、豪情满怀，迷失了“初心”，丢失了信仰。这警示我们，严守政治纪律政治规矩，不仅关乎政治正确，也是党员干部“**”的“护栏”，为党员干部更好干事创业“保驾护航”。 　　2、深刻领会政治纪律政治规矩的重要。“欲知平直，则必准绳; 　　欲知方圆，则必规矩。”在众多的纪律规矩中，政治纪律政治规矩是最重要、最根本、最关键的约束性规范，是首要纪律。十八大以来，习近平总书记反复强调政治纪律政治规矩问题，认为“讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验”。严明党的政治纪律政治规矩，是马克思主义政党 建党 的重要原则，是马克思主义政党区别于其他政党的重要标志。严明党的政治纪律政治规矩，也是我们党在长期实践中得出的宝贵经验。革命时期，我们党提出“三大纪律、八项注意”，在西柏坡立下“六条规矩”; 　　新时期，又提出“八项规定”，等等。历史告诉我们，我们党从小到大、从弱到强，不断开创历史伟业，靠的是纪律严明、意志统一、行动一致。严明政治纪律政治规矩，党领导的革命、建设和改革事业就会无往不胜，否则就会遭受挫折。所以，必须从发展的角度正确认识政治纪律和政治规矩建设中的重要性。应急管理干部要时刻牢记自己的责任，奋发有为，不断提振精气神，保持“时时在状态、天天有激情”精神状态，以强烈的事业心和责任感，以履职尽责的强烈愿望，干事创业的崇高追求，舍身忘我的工作热情，在自己的岗位上尽职尽责，认真履行好自己的职责，做到在其位谋其政，一心扑在安全生产工作上，把份内的事情做好，把承担的工作完成好，克服慵懒散漫、不作为、慢作为的坏习气，时刻保持一种积极、主动、争先的工作态度，敢于承担责任，敢于承担压力，扎扎实实做好安全生产工作，确保安全生产的好形势。 　　3、在严守政治纪律政治规矩中永葆“初心”。 　　习近平总书记指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”历史启示我们，共产党员如果不能严守政治纪律政治规矩，就容易犯糊涂，就会忘记我们的初心使命，就不可能走得更远。开展好“**”主题教育，永葆共产党人的“初心”和本色，就必须增强规矩意识，严守党的政治纪律政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致; 　　就必须自觉“执行党的决定”、“严守党的纪律”，始终保持党的先进性和纯洁性，把严守党的政治纪律政治规矩落实到行动中，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，努力成为政治上的明白人、党员信赖的好同志、人民需要的好干部，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量!新时代应急管理干部面临诸多多挑战，在困难、问题、矛盾面前应急干部要敢于担当，敢于攻坚克难，有迎接挑战、克服困难、解决问题、化解矛盾的真本领，在严守政治纪律政治规矩中永葆“初心”。

特高压线路工程施工监理研讨具体内容是什么，下面中达咨询为大家解答。一、引言1000kV晋东南-南阳-荆门特高压交流试验示范工程,是国家特高压骨干电网的第一个建设项目,也是世界上首个“双百万”(100万伏设计、100万伏运行)特高压商业输电工程,已于2009年1月6日开始正式运行。这条纵跨晋豫鄂3省的银色巨龙,代表着世界电网技术研究和工程应用的一流水平,对今后国家百万伏交流同步骨干电网的全面建设,将起着重要的示范作用。由于该工程的首创性,在建设过程中出现了许多常规工程没有的困难和挑战。湖北省输变电工程公司承建该工程一般线路第16标段,在项目的管理制度体系建设、管理机制手段、安全措施投入、质量控制、关键施工技术方案策划与实施等方面进行了大胆的探索和实践。二、特高压示范工程线路建设对项目管理的挑战1.特高压工程建设的高标准、严要求必须由高素质的项目部才能完成一方面,1000kV晋东南-南阳-荆门特高压交流试验示范工程建设和运行将直接证明国家特高压工程的可行性和合理性,它的建设成败对我国特高压输电技术的推广和应用有着重大影响;另一方面,此条线路作为世界上首个双百万特高压商业输电工程,对国家乃至世界电网建设都将起着重要的示范作用。这些都对线路建设提出非常高的要求,只有完善的项目管理体制才能起到良好的示范作用。2.特高压工程的创新性要求全新的项目管理方式较之常规工程,特高压交流示范工程作为一个全面创新的工程,世界上既没有可以直接应用的标准,也没有成熟的技术和经验可供借鉴,更没有商业化供货的特高压设备。它几乎达到了目前制造、设计、施工能力各方面的极限,建设成本相当高,一次施工不当都可能造成投资的大幅增加,这无疑加大了施工的难度。以我公司承建的线路部分为例,在特高压技术设计上,应用了绝缘配合、电磁环境、防雷保护等先进适用输变电技术;在特高压设备研制上,采用了高强钢、高性能绝缘子、大截面导线等经济可靠的输变电设备。特高压输变电技术对线路建设提出了较之常规工程更高的要求,唯有建立全新的项目管理方式,才能应对特高压项目建设带来挑战。3.特高压工程的严格性要求规范的项目管理措施国网交流工程建设有限公司作为此条线路的建设管理单位,对工程现场的管理高标准、严要求,出台了一系列措施,如成立现场项目部直接深入施工一线、各工序样板试点、严格审查施工方案、在各标段中开展各类技术方案交流、对口竞赛、同业对标等等,从微观上规范了施工现场项目管理。我公司在现场管理中,严格执行了国网公司和交流公司的领导决策,结合项目部的实际情况,出台了一系列的项目管理措施,有力地保证了特高压工程的质量和工期。三、特高压试验交流示范工程第16标段线路建设项目管理机制1.夯实基础,完善特高压线路建设项目管理体制管理制度是工程现场建设管理的基础,管理制度的建立可使工程建设管理有章可循,有据可查。针对特高压工程的高标准、严要求,项目部建立起了完善的现场建设管理制度和规范的组织机构。(1)组织专项人员,建立现场建设管理制度。为使工程建设规范化、科学化和现代化,按照事前周密策划,事中过程可控、能控、在控,事后严格检查并认真总结的管理思路,我公司在建立工作大纲、实施方案、现场管理制度等方面作了大量工作。组织具有丰富工程现场建设管理经验的骨干人员,编写了《岗位职责》《施工技术管理制度》《施工安全管理制度》《施工质量管理制度》《工程材料管理制度》《机械设备管理制度》《文明施工和环境保护制度》《精神文明建设制度》等9项现场建设管理制度,形成了系统的现场建设管理制度体系。从项目部管理层到现场施工层明确了项目管理的工作内容、工作要求及工作计划,将其作为指导项目建设的指南。与常规工程相比,我公司在建立特高压线路工程项目管理制度体系时,对工程创优规划、工程目标、精神文明建设等方面进行了细化和深入,为高质量地进行特高压工程建设提供了保障。(2)调动精兵强将,建立高效的组织机构。健全的管理制度需要高效的组织机构作保障。在工程建设中,我公司成立以公司主管工程的副总经理为项目经理A角、分公司经理为项目经理B角的项目经理部,下设项目副经理、项目总工、技术部、质检部、安监部、计财部、器材部、办公室,确保特高压项目实施的施工安全管理、质量管理、进度管理、物资管理、信息管理、档案管理、文明施工等方面分工明确、责任到人。项目部以公司副经理为项目经理A角,将公司的领导层延伸到现场建设的第一线,使得公司管理层对项目管理情况了解更加直观、深入、及时,加强了对现场的管控力度,提高了国网交流公司和本公司决策指示的执行力度,同时也更利于与外界协调沟通解决现场的问题。A、B角项目经理相互配合,发挥各自优势,确保了现场的执行力度和深度。2.提高标准,探索特高压线路建设项目管理方式特高压试验示范工程建设任务重、技术新、难度大、挑战性强,要确保成功实现工程目标,必须开展项目管理方式创新。(1)加大安全措施的投入,确保施工安全。安全是施工生产的基石。为确保特高压线路工程现场建设安全,项目部坚持安全第一、预防为主的方针,提前作好了各项安全文明施工策划工作,紧紧围绕项目安全目标,不断完善健全工作机制,狠抓全员培训和安全制度、措施的检查落实,安全工作始终处于在控、能控、可控状态,保持了工程稳定的安全局面。首先,建立和完善了职业安全健康与环境管理体系,明确项目经理为安全第一责任人,项目总工为安全技术负责人,按照“谁主管、谁负责”“抓生产必须抓安全”的管理原则,做到责任、措施、时间三落实,从严、从细、从实抓好安全生产方面的每一项工作,确保施工生产安全。其次,配合国网交流公司制作并发放安全文明施工宣传品。由于特高压工程较之常规工程的技术性更强,安全危险源更多,我们配合国网交流公司制作了特高压工程组塔安全文明施工宣教专题片。专题片采用三维动漫形式,以关爱生命、保证安全为主题,用正反结合的实例生动地介绍了特高压工程施工现场必须遵循的安全原则,必须掌握的安全施工技能以及特高压铁塔和构架组立的施工安全流程。再次,定时开展安全检查,严格安全奖惩制度。项目部联合现场监理每月开展安全自检自查工作,定期或不定期对项目部、施工驻地、施工现场、施工车辆进行全面安全检查,做好书面记录,查出问题及时整改;采取闭环检查,要求举一反三,对安全优秀班组进行表彰,对安全管理落后的班组和个人进行通报,并组织学习优秀班组。项目部巡查小组每天巡视现场,在施工现场,发现违章,尤其是习惯性违章,加大处罚力度。(2)加大投入,进行工程质量管控的策划与实施。质量是工程建设的生命。试验示范工程作为特高压电网建设的首个工程,其首创性也意味着施工技术复杂、管理难度大。为确保特高压工程施工质量,项目部采取了如下措施。首先,将二级交底深入一线保证施工工艺。为统一施工操作流程、质量标准和施工工艺,项目部打破了三级技术交底的局限,由二级技术交底直接深入施工一线,对每个施工班组、民工队伍进行技术、安全交底,加强讲解特高压施工技术的特点、要点,以便施工管理和作业人员了解施工关键技术和施工方案,统一作业行为。同时,在现场开展“每日一问”技术问答活动,技术员每晚就第二天的工作提出一个技术问题,由施工人员在专门的笔记本上作答,当场发现问题解决问题,不留盲点和死角,提高施工人员技术水平,保障工程质量和进度。其次,加强技术攻关提高科技含量。施工技术是工程施工的根本,是确保质量的关键,是安全生产的保证。针对工程特点和设计要求,根据国家标准、规程、规范及合同要求,项目部在收集、整理、编写一系列技术文件、资料和施工作业指导书的同时,成立了技术攻关小组,专门在各施工阶段进行技术革新、工艺创新及小改小革。针对本标段土质容易塌方的特点,技术人员用薄铁板制作了可伸缩的护筒,根据基坑的大小调整浇制混凝土的护壁;特高压组塔比较困难,项目部制作了ZM塔三维动画进行技术交底,绘制专门的放线指挥图等等。项目部在特高压工程建设过程中,精心组织技术攻关,突破难点,获得了大批QC荣誉,大大提高了工程质量和效率,同时也激发了广大职工科研的兴趣,为公司在今后的工程中储备了技术人才。再次,严格审查施工方案确保工程质量。关键施工技术的质量直接影响到工程的成败,因此关键的施工技术必须在认真研讨、严格审查后才能在工程中应用。在各个施工环节中,项目部都邀请公司各部室、分公司的技术骨干全面指导、监督、跟踪和检查工程建设过程,严把施工技术关。每一个施工方案的确定都是经过了项目部反复论证和反复审查,形成切实可行的方案后再以实施。关键方案施工过程中,项目经理和总工每日在施工现场督察,确保工艺质量。严格审查施工方案有利于进一步优化施工技术方案,确保了施工技术方案的安全可靠性,提高了工作效率。3.严格要求,构建特高压线路建设项目管理的支持平台特高压工程建设是一个系统工作,工程质量和安全的高标准严要求离不开高素质的建设者、良好的精神文明建设和环境保护工作。(1)积极加强人员培训,提升特高压建设者的素质。工程开工前,我们组织工程参建人员进行特高压知识和安全工作规程、规定、制度的学习,进行全员技术、安全、质量交底培训和安全考试,并建立职工培训台账,杜绝未经培训或考试不合格者进入施工现场。工程开工后,坚持每天在施工现场进行“每日一问”,提升参建者业务素质。工程结束后,进行工程小结以及技术交流、QC成果普及学习等,为公司今后的特高压建设储备了一批人才。(2)加强文明创建工作,从思想上统一认识,为工程建设铺垫基础。在工程建设中,首先,组织班子成员进行自身学习,班子成员对创建文明工程的认识达到了高度统一,大家在工作中,严以律己,身先士卒,当好创立文明工程的带头人。其次,采取各种形式对员工进行广泛的政治思想、形势、职业道德教育,提高职工的思想认识,营造良好氛围,将特高压工程建设提升到政治的高度来认识。再次,项目部组织开展了“爱岗敬业先进个人”“党员先进示范岗”等劳动竞赛活动,使广大职工以高度的热情和责任感投身于特高压工程建设之中。(3)注重环保,践行绿色施工承诺。特高压输电具有远距离、大容量、低损耗、节约土地资源等优点,选择此项技术本身,就是全面落实科学发展观之举。“绿色”措施诠释着责任二字。项目部根据地质地形及农田占地情况,主要采取了防止植被破坏、预防水土流失,清理施工垃圾等环保施工措施。我们有针对地采取减小施工作业面并在开挖前采取生熟土分离的措施达到了少占农田,少毁农作物的环保施工效果。对于植被丰富的施工点,采取了针对性的环保策划,减少植被破坏。绝大部分施工完成后的基础周边植被依然茂盛,保持了原生态。针对灌注桩基础施工的特点,将泥浆池建在便于环保处理的地方,采取了深埋的措施,防止了泥浆的污染。对基础浇制后剩余的砂、石、混凝土块等工业垃圾采取统一收集清除的方法,并用于铺路,得到了当地人民群众的支持。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

由深圳市中润影视文化有限公司策划的48集大型电视连续剧《东江纵队》正在紧锣密鼓筹备之中。本月23日下午，该连续剧剧本研讨会在市史志办召开。来自国内史学界、文艺界专家和东纵后人30多人欢聚一堂，共同缅怀东江纵队的丰功伟绩，并本着对历史高度负责的态度，对大型电视连续剧《东江纵队》剧本进行热烈的研讨和认真的审核把关。 与会专家通过回顾东江纵队为民族解放浴血奋战前仆后继的艰苦历程，深情缅怀东江纵队先烈的丰功伟绩，高度肯定了东江纵队的爱国主义精神和艰苦奋斗、不怕牺牲、一往无前的革命精神。一致认为，“东纵精神”作为我党我军我国爱国主义精神与优良的革命传统，在解放后的社会主义建设和改革开放中发挥了相当重要的作用。 与会者一致肯定了深圳市中润影视文化有限公司浓厚的东纵文化情怀，并对其策划、筹拍大型电视连续剧《东江纵队》给予了很高的评价。同时对《东江纵队》剧本进行了一定程度的肯定和实事求是的评价，并提出了很多建设性的修改、创作意见。《东江纵队》现剧本是作家胡文冰根据其同名长篇小说创作的。为了真实地、艺术地再现东江纵队浴血奋战的重要战争故事，尽量避免历史电视剧作品容易出现的史实“硬伤”，本次研讨会放在对剧本的评估上，重点是对剧本所涉史料进一步“求证”，以便下来对剧本进行再修改和二度艺术创作。深圳市中润影视文化有限公司董事长、大型电视连续剧《东江纵队》总出品人罗大平先生表示，深圳市史志办以东江纵队历史研究为己任，在《东江纵队》剧本研讨会筹备中给予了大力支持和重要的帮助，感谢市史志办和与会专家的大力支持和建设性的修改意见，感谢东纵老战士以及广大东纵后代的大力支持 。《东江纵队》摄制组将全面吸取专家们的宝贵意见，真实地、艺术地再现东江纵队惊心动魄的战争场景和动人心弦的战斗故事。 出席研讨会的主要专家有：广东省委党史研究室原副主任、党史研究专家叶文益，广东省委党史研究室原副巡视员、党史研究专家刘子健，深圳市史志办主任、广东省党史学会副会长、史志研究专家黄玲，市史志办副主任、史志研究专家王地久，深圳市社科院原副院长、市社科联原副主席、研究员黄发玉，东江纵队历史研究专家、著名作家张黎明，深圳电影制片厂原厂长、著名编剧刘健民等。 （通讯员罗中影报道）

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的小学课堂教学观摩研讨活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学课堂教学观摩研讨活动总结1 　　继我镇小学毕业班教学观摩研讨暨复课会之后，5月21日上午，我镇在xx小学举行了小学课堂教学观摩研讨活动，各小学校长、教导主任、三、四、五年级语文、数学、英语学科骨干教师25人参加了活动，这是我镇期中教学质量检测之后开展的又一次课堂教学研讨专题活动。本次活动的主要议题有以下四个方面。 　　 一、课堂教学观摩。 　　与会教师听课四节：中心小学王春亮老师执教的三年级数学《比一比》和房艺红老师执教的五年级语文《西门豹治邺》，xx小学冯海礼老师执教的四年级语文《和时间赛跑》，洞坡小学袁志飞老师执教的五年级英语《girts for everyone》，黎明小学赵永录老师执教的五年级语文《活见鬼》。 　　 二、课堂教学研讨。 　　会议由王耀杰老师主持，镇教育组首先为今天上公开课的五名老师颁发了荣誉证书；五名老师进行了说课，谈了自己设计这节课堂的设计理念、教学思路，自我反思了课堂教学的优缺点。 　　听课老师进行了互动交流研讨。大家认为，数学课应当重视运算、整理分析数据和归纳能力训练，以数学活动为载体，大胆让学生在课堂上进行数学实验，加深对数据的认识分析，注重数学与生活的联系；课堂评价不但要充分发挥教师的评价功能，更要发挥好学生之间、小组之间的评价，多让学生上台展示，通过开展讨论、辩论等活动，抓好双基训练，纠正学生的认知错误面可以再放宽一些。在语文教学中，要把阅读理解和写作指导结合起来，使之体现在课堂教学之中，比如分析课文是如何选材来支撑文章中心的；语文教学设计要坚持基于课本、高于课本的理念，教师评价语言要多样化，使学生有不同的美好心理体验，外出讲课老师要提前与学生互动、磨合，以增强教师与外校学生的亲和力；语文教师上课要力求做到言干语净，体现亲和力，拉近与学生之间的距离，重视课堂教学的细节之处，力求在细微处觅见精彩纷呈的大千世界，于不经意之处寻找撞击心灵的思维火花。在英语课教学中，要紧扣教学目标，强化读与写的训练，力求做到用英语教“英语”，重视学生的语言表达训练，从中感悟英语学习的乐趣。 　　 三、专题研讨发言。 　　作为我镇青年校长领军人物的xx小学兰xx同志，他不仅爱学习，还善于思考，酷于教研，十年来，他摸爬滚打，成长为区级教学能手，凭借他较为丰厚的教研功底，写成《优化复习模式，增强考练实效》一文，在会上作了专题发言。他认为，平时课堂教学如果说像“栽活一棵树”的话，那么，复习就好像是“育好一片林”，栽活一棵树容易，育好一片林就需要花费很大的功夫。他总结出小学数学复习课有两个特点，一是“理”，即对所学知识进行系统整理，使之“竖成线”、“横成片”，达到提纲领的目的。二是“通”，即融会贯通，理清思路，弄清知识的来龙去脉、前因后果，总结出“梳理知识—归类练习—拓展延伸—综合测试”的数学复习教学模式，并指出小学数学复习课中应注意的几个问题：避免旧课重上、避免复习课习题化、关注学生复习状态、关注知识的综合性、关注学生的差异性。 　　 四、镇教育组对本次活动进行了小结。 　　这次课堂教学观摩活动充分体现出老师教学理念的大转变，能充分关注学生学习过程，做好后期教学工作；即将进入复习环节的老师一定要把握好复习目标，做到面到、线清、点准，让学生在课堂教学中一步步提高，努力实现质量提升年目标任务。 小学课堂教学观摩研讨活动总结2 　　5月25日，由市局教培中心主办，xx中心学校承办的20xx年北二片区小学数学课堂教学观摩研讨活动在xx中心学校多媒体教室举行。市教培中心教研员罗xx、黄xx、蔡xx、卓xx亲临该校指导。xx、xx、xx三所学校的领导、、教研员、教师近50人参加了这一活动。 　　xx中心学校谢x、xx中心学校蔡x、xx中心学校冯xx三位老师分别为大家展示了《不规则物体的体积》、《长方体和正方体的认识》、《分数的基本性质》（片段教学）三节数学课，授课教师通过讲授、小组合作研讨等手段进行教学，让学生全身心投入到学习中，接受新知识的学习。随后，参加片区的教师们就三节数学课进行研讨发言。 　　接着，黄教研员对活动进行点评并给予高度评价，他强调教师参加区域教研就是为了提高对课堂教学的认识，敢于发言，敢于思考，敢于提出问题，这样对提高课堂教学的有效性，促进学校教育教学工作才有实效。 　　最后，xx中心学校梁校长对本次片区教研活动进行了总结。 小学课堂教学观摩研讨活动总结3 　　20xx年11月1日下午，刚刚入冬的天气还比较寒冷，“xx区中小学体育学科‘我要学—三段一思"模式下，实现高效课堂教学观摩研讨会”在杨木学校召开。本次活动包括教师进修学校领导在内共有48人参加，就参加本次活动人员组成，体现出较高的规格。本次活动，是在常规教研的基础上，根据教育局和教师进修学校对今年下半年的教研工作提出的要求即培养学生“自主、合作、探究”的学习能力，并结合体育学科课堂教学特点，强化“三段一思”模式，突显“先学后教”的教学理念，充分发挥学生主体性，实现高效课堂为主题。本次活动分四个阶段进行。 　　第一阶段，为调查研究阶段。 　　通过常规教研，了解教师对高效课堂特别是体育高效课堂及“自主、合作、探究”性学习认识程度，对先学后教教学方法运用是否熟练，教师在课堂教学中还有那些困惑和急需解决的问题。通过调研并结合本次活动主题，对教师进行了以《xx区中小学体育学科构建高效课堂暨“自主、合作、探究”学习》问卷调查，问卷由四个大问题，七个小问题组成，分别是： 　　一、高效课堂的内涵是什么？结合自己实际教学谈谈高效的体育课堂应该是什么样的？ 　　二、直观教学方法在体育教学中有哪些作用？结合自己的实际教学情况，谈谈课堂中教师如何运用直观教学方法来提高课堂效率？学生如何观察效果才能更好？ 　　三、结合自己的实际教学，谈谈你对“自主学习、合作学习、探究学习”的理解？ 　　四、根据自己所任年级学生特点，任选教材，结合“自主、合作、探究”的教学理念对“我来学”、“我来用”两个阶段的教学方法、学习方法等方面进行课堂教学设计说明。同时要求问卷中的问题可以上网查阅资料，但回答问题时必须结合自己实际教学，不准打印，必须手写。 　　在活动之前交于本校教学副校长，统一带到活动现场。并把问卷整合做为活动研讨提纲： 　　一、结合两节示范课和自己实际教学谈谈高效的体育课堂应该是什么样的？ 　　二、结合两节示范课和自己的实际教学，谈谈如何培养学生“自主学习、合作学习、探究学习”的能力？ 　　三、直观教学方法在体育教学中有哪些作用？结合两节示范课和自己的实际教学情况，谈谈课堂中教师如何运用直观教学方法来提高课堂效率？如何使学生在观察和练习中发现问题并解决问题？ 　　四、谈谈两节示范课的成功和不足之处，并如何改进？其目的是加强教师理论学习，提高业务素质，提高对高效课堂的认识，使教师能够有目的、有重点的观摩两节示范课，在研讨过程中有的放矢，看问题更加深入，研讨更有层次，使本次活动达到解决教学实际问题、提高中小学体育教学质量的目的。 　　第二阶段，甄选示范课教师和指导阶段。 　　根据常规教研所掌握的情况，确定杨木小学安锋和实验中学吴昊两位教师上示范课，教学内容分别是六年级《跳大绳》、八年级《足球—脚内侧移动传接球》，教学方法为先学后教，练习方法为“自主、合作、探究”，突出学生的主体性，突显教师的主导性。 　 　第三阶段，观摩研讨阶段。 　　本阶段包括五项内容。首先教研员主持活动，提出活动主题、目的、意义、会议要求，并出示研讨提纲，提示与会人员观摩重点。然后观摩两位教师示范课，杨木小学安锋老师六年级的《跳大绳》一课，由于跳绳是学生喜闻乐见的运动之一，技术动作不难，跳大绳重点是小组同学要协调统一。教学中教师提出活动要求，学生自由分组练习，学生在练习中，经过老师的.提示引导，查找掉绳的原因，通过相互配合、研究找到解决问题的办法，能够在规定的时间内跳的更多，课堂上学生积极主动合作，讨论热烈，通过练习发现问题并在练习过程中解决问题，比如一小组在十字跳绳过程中发现很难成功，通过小组同学观察提示，发现是绳子短，马上主动换绳，解决了问题。小组之间相互指导帮助，能够提出有效建议和方法，小组汇报师生评价到位，反思深刻。在“三段一思”模式下，充分体现出了先学后教和“自主、合作、探究”的理念，完成了学习目标。吴昊老师八年级的《足球—脚内侧移动传接球》一课，虽然技术相对较复杂，有一定的难度，，但教师首先从熟悉球性入手，激发学生学习兴趣，通过观摩教师示范并在分组自主练习过程中，体验动作，在教师的引导下总结动作方法，学生在练习过程中相互提示，查找自身和他人的错误，相互纠正，逐渐掌握动作要领并在实际中运用。在教学比赛时小组同学研究技、战术配合，分担各自任务。在“学什么”、“我来学”、“我来用”三个阶段中，始终在自主、合作、探究的氛围下学习，达成了学习目标，充分体现了学生主体性。 　　观摩后进入研讨环节。因为在观摩过程中，有教师提出这样的问题：“老师没怎么教啊。”这个问题涉及到了本次教研活动的主题即发挥学生主体性的问题，教研员在研讨前对先学后教的教学理念进行详细解读：先学后教并不是要固定教学方法，要视师情、学情、内容灵活运用，学生素质较好，教学内容简单，教师可以少教甚至不教，课堂上主要以学生自主学习为主，教师适当时机提示引导。内容相对复杂有一定难度，教师可先示范，学生观察后自主练习，小组同学相互纠正，共同研究动作方法，在教师指导下完成学习任务。再次重申先学后教理念之后开始研讨。首先两位上课教师结合本次活动主题对课的设计进行说明，并根据实际教学情况进行了反思。然后与会人员进行研讨，研讨形式以校为小组，先进行小组讨论，派代表发言，其他教师补充，本校领导总结。在研讨过程中，教师根据研讨提纲结合两节课和自己教学实际情况，对两节课进行了点评，并提出了自己的观点和建议，本校其他教师进行了补充，校领导结合本校体育教学具有建设性的意见和建议。很多教师提出的一些问题很有深度，教研员给予详细解答，个别更深层次的问题，与会人员进行了探讨，基本统一了意见。教研员结合大家研讨情况，对两节课进行了点评，总结了优点，指出了不足，提出了改进意见和建议。研讨过程气氛热烈，在不断争论、讨论中解决了一些教学中存在的困惑和问题，大家对充分发挥学生主体性，培养学生自主、合作、探究学习能力有了新的认识，提高到了一个新的高度。 　　研讨之后教研员做了题目为《实现高效体育教学课堂的方法及策略》讲座。讲座从“什么是体育高效课堂？体育教学高效课堂必备条件；如何培养学生‘自主学习、合作学习、探究学习"能力？培养学生‘自主学习、合作学习、探究学习"能力应注意的问题？体育教学中直观教、学方法的运用。”五大方面并结合我区体育教学现状和两节课对如何实现体育高效课堂进行了剖析讲解，为教师在今后的教学中提供了理论依据和实际操作方法，将对我区实现体育高效课堂起到一定积极作用。 　　最后教师进修学校主管领导石连红书记进行了活动总结。石书记对本次活动给予了高度评价：活动主题符合课改理念，教研员准备充分，活动前调研全面，调查问卷和研讨提纲紧紧围绕本次活动主题，问题切合实际，抓住了体育教学中的主要问题，教师通过答题，能够通过自身业务素质，查找自身不足。教研员讲座针对性较强，对教师实际教学具有较强的指导性和操作性。课堂教学效果明显，上课教师对先学后教理解深刻，运用熟练，课堂上学生活动积极主动，充分发挥了学生主体性，培养了学生自主、合作、探究学习能力。研讨过程中教师参与面广，评课结合实际，优缺点找的准确，提出的问题具体，意见中肯，建议合理，教师敢于发表不同见解，敢于争论。通过研讨，使教师更加明确了课改的方向，解决了教学中存在的实际问题和困惑，真正起到了教研作用，达到了本次教研活动的目的。同时对今后体育教学工作及体育教师提出了希望和要求：希望大家在今后的工作中，努力学习体育教学理论，提高自身业务素质，积极贯彻课改精神，提高认识，运用先进教学理念指导自己实际教学，更好的完成教学任务，为提高xx区中小学体育质量做出新的贡献。 　　第四阶段，活动总结反思及延伸阶段。 　　本次活动得到了杨木学校和实验中学领导和体育教师的大力支持，特别是安锋和吴昊两位教师在本次活动中，与教研员积极探讨教学方法，尽力做到完美，在没有试课的情况下，为大家展示出较高的驾驭课堂能力和课堂教学能力。虽然本次活动得到了与会领导和教师的认可，但还存在很多不足之处，比如教师在教学中还不能完全放手，怕学生做不好，重复讲解；学生在练习过程中合作、探究还没有形成习惯等问题。这些问题需要在今后的教研中，进行不断指导加强，让学生在学习中养成自主、合作、探究良好的学习习惯，形成自然，在教师充分发挥主导作用下，下把课堂的主动权交给学生，充分发挥学生主体性，把问题解决在课堂上。同时，教研员在今后指导教研过程中，引导教师自主、合作、探究学习。引导教师自主学习教育教学理论，钻研教材，自觉提高业务素质和能力；引导教师与学生建立平等合作关系，在课堂练习过程中，希望教师不但是组织者、引导者，同时和学生之间还是合作者、参与者；引导教师认真研究教学方法，及时发现问题解决问题。使体育课堂教学更加适合当前课改要求希望今后的教研工作中，在领导的支持下，在全区中小学体育教师共同努力下，提高认识，努力工作，为提高全区中小学体育课堂教学质量做出新的贡献。

　　为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我为大家整理的小学数学课堂变革教学研讨活动方案，欢迎阅读与收藏。 　　 活动时间 xxx年12月16日 　　 地点： 　　 参加对象： 　　 主题： 观摩课 　　课堂是素质教育的主阵地，是知识传播的殿堂，是学生成长的园地，是精神共享的世界。课堂又是生成的，变化的，发展的"。为了大力推进数学课堂教学改革，探讨“基于学清开展有效教学”模式，促进优质教育资源的提炼与分享，积极推动课堂教学的深入发展，特举办本次课堂教学研讨活动。 　　 一、活动目的： 　　扎实推进课堂变革，以开展课堂教学展示活动为载体，促进教师对课堂变革的认识；加强教师之间的沟通与交流，共同研讨“基于学情开展有效教学”模式；深入开展校本教研，全面落实课堂变革，促进我校数学教育教学水平整体提高。 　　 二、组织机构 　　组长 　　副组长 　　组员 　　专家 　　 三、活动步骤与要求 　　（一）准备阶段 　　1、根据学校安排，十一月下旬对相关老师进行课堂教学展示活动布置和动员。 　　2、教导处制定课堂教学展示人员安排表（十二月初）。 　　3、校长室、教导处分别指导相关老师进行试教。 　　（二）实施过程 　　以教研组长为负责人，组织全体数学组成员进行听课、评课活动。具体要求： 　　1、每一位上公开展示课教师上课要精心准备，特别要突出本校课堂变革主题。 　　2、同科教师（含兼职教师）必须参与听课，评课。鼓励其他学科教师也要积极参与听课，评课。听课教师认真填写听课记录。 　　3、每位教师要认真学习他人长处，借鉴别人新理念指导自己的教育教学。 　　4、上课老师要上交精品教学设计，听课老师要上交一篇评课稿。 　　 具体安排如下： 　　节次执教者班级内容备注 　　第一节四（3）商变化规律 　　第二节四（2）梯形的认识 　　第三节三（2）分数初步认识 　　第四节二（3）认识除法 　　第五节一（2）20以内退位减法

小学数学教研活动计算课课型研讨总结 　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是我整理的小学数学教研活动计算课课型研讨总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　小学数学教研活动计算课课型研讨总结 篇1 　　本次课型研讨，我们一年级进行了计算课课型的探索。通过参加此次活动，对计算课中每个程序结构的理解颇有感触，对计算课教学有了新的认识。计算课的基本模式主要有： 　　1、复习引入旧知铺垫 　　小学数学知识大多是螺旋式上升，反复呈现。所以，除了新的运算起始课外，大多可以利用学生已有的知识和经验，进行知识迁移，通过学生尝试和自主探索获得。复习旧知一是唤起学生已有知识储备和经验经历。做好良好的心理准备和情感准备；二是为新知学习铺桥引路，打下伏笔，做好铺垫。我认为复习应抓住新知与旧知联系点进行；二是有利于为新知理解作好铺垫。 　　2、创设情境激发兴趣 　　兴趣是人对客观事物产生的一种积极的认识倾向，它推动人们去探索新的知识，发展新的能力。而数学知识本身就具有抽象性，特别是低年级计算知识更是枯燥无味，这与低年级学生心理特征形成很大的反差，这一问题如果处理不好，往往会使学生厌烦数学，致使学生出现偏科现象，不能全面发展。鉴于此，教师在低年级计算教学中，要想方设法优化课堂结构，激发学生学习兴趣，使学生对数学学习产生一种特殊感情，由厌学变为乐学，这样才能使学生积极探索，发展能力。 　　3、探索交流，获取新知 　　明算理，会算法，懂优化。是计算课的重点，这一知识的获取，可利用知识的迁移，进行尝试、启发、设疑，自主探索，合作交流；或通过操作，在丰富感性认识基础上建立表象，理解算理，会算法。老师的指导只是尽量少走弯路，或不走进死胡同，要为学生创设自主探索，合作交流的空间，创造和谐的学习氛围，在宽松的学习环境中主动求知。 　　4、巩固强化内化新知 　　巩固练习是数学计算的重要组成部分，是学生对所学知识的巩固，形成技能、技巧的重要途径，而且可以发展学生的思维能力和创造能力，也是检查学生掌握掌握情况的有力措施，使学生及时了解练习的结果，品尝成功的喜悦，提高练习的兴趣，并及时发现错误，纠正错误，提高练习的效果。计算课相对比较枯燥，所以练习的设计既要顾及知识的积淀，又要考虑学生的兴趣，围绕教学目标，根据学生的年龄特点，精心设计形式多样的习题。如独立算、对口令、开火车、抢答、改错等。 　　5、归纳总结自我评价 　　总结是学生对全课知识进行一次整理，进一步明确知识重点、关键，同时又将所学知识纳入自己的知识网络，形成能力，也是培养学生归纳、概括能力，促进学生能力发展。自我评价，正确对待自己，培养学生的情感态度和价值观，促进学生知识内化。总结“你今天学到什么？”“有什么收获？”“你还有什么疑难？”“你今天表现如果？”。对知识回忆的过程，也是知识内化的过程，自我评价的过程，也是价值观提升的过程。 　　在平时的教学中，最麻烦的就是计算教学，因为我们老师都知道不管怎样努力的去教学，去提高教学艺术，学生还是照错不误。因此从一年级第一学期开始，我们一年级的老师就将研究重点着眼在计算教学。平时就注意对学生进行计算的教学，并且自认为做的很扎实，很努力。在上课之前都会固定的加入口算的训练。可是当学生学习一段时间之后，我们发现照样出现了我们所担心的事情。是我们的教学有问题？还是学生的问题？如何将理解算理与正确计算进行整合？应该如何上好一年级的计算课？我们陷入深深的思考…… 　　我们一年级组的三位数学老师利用一切可以利用的时间，一起就一节计算课进行了研究，每个人都认真备课，并以研究课的形式初步展示。研究课后，我们一起进一步进行了研讨，分析了各自存在的问题，并结合各自的长处进行了教学设计的优化，还针对每个人的具体问题确定了反思内容。 　　反思主题如下： 　　（1）怎样设计有效教学活动突破难点？ 　　（2）数学课上如何给孩子独立思考的时间？ 　　（3）怎样培养孩子回答数学问题的能力？ 　　（4）数学课上对于运用数学的思考？ 　　在思考和碰撞后，进一步针对具体问题进行再处理再研究，到底怎样的教学才能使学生真正的学会计算，知道用什么样的方法去思考，去解决计算问题。 　　一、引导学生，让思维灵活 　　《课标》指出：学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。在课堂上教师大胆放手，让学生自己想办法解决问题，不能再让学生围着标准答案打转转，要重会学，轻学会。课堂中的学习活动要多交给学生去做，教师不要包办代替。由“牵”到“放”的教学思想，教学观念的改变，是落实学生主体地位的真正体现。 　　二．亲近学生，树立信心 　　教师要亲近学生，尊重学生的人格，树立平等意识。小学生年龄小，逻辑思维能力弱，计算方法凭直觉，再加上语言表达能力不强，所以有时往往容易说错，说得不清楚。教师不管学生发表的见解是对的还是错的，都要认真倾听，都要给予赞扬和支持，不要横加指责。当学生出现问题时，教师要“蹲下来”帮助学生理清思路，使其消除顾虑。 　　三、小组合作，自主探索 　　《课标》提出：“实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。”“教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。”这两段话，都强调了数学教学让学生动手实践的重要意义和作用。因此，在教学中教师充分利用学生好玩的天性，指导学生动手操作，拼一拼、摆一摆、移一移，数一数，使学生主动发现、掌握算法。这不仅培养了学生独立思考的能力和习惯，也可以开发学生智力的潜能。 　　四、联系生活、养成习惯 　　生活是最好的老师，能对人产生最直接、最深远的影响。教师应从现实生活中选取观察和参与的机会，让他们亲身感受到数学问题的真正存在，认识现实中的生活问题和数学问题之间的联系，从而学以致用，举一反三，真正掌握数学知识，学会解决生活中的实际问题。由于学生生活背景和思考角度不同，所使用的方法也必然多样。在计算教学中教师要尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提出不同地计算方法。 　　小学数学教研活动计算课课型研讨总结 篇2 　　时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期小学数学教研组工作的重点是以中心工作为重点，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地。认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期的教研工作，主要从以下几各方面谈起： 　　一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合。 　　本组六位数学教师，对工作兢兢业业，平时能积极学习、深钻教材，。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越，并依据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向40分钟要效益；教法切磋，学情分析，是大家随机教研的话题，教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 　　二、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效益。 　　每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。开学初讨论、分析了成绩下滑的原因及今后努力的方向。为了能更好的提高课堂教学效益。并坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期全校数学教师上了一节公开课，听课后能及时反馈听课的感受，组织评课，做到取长补短。并能创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的教学氛围。加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我组教师都能采用多媒体的辅助教学，在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络上网了解教学信息。中心组织的全组数学教师基本功技能大赛，大家以积极的态度参与了这次竞赛活动。促使大家平时注重对自身基本功的训练，使各位教师的能力得到了提升。中、高、低段的各项竞赛活动在教师的精心准备下，依据计划全部完成。对于测试与反馈，依照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，教师能有计划地组织单元测查，并且能密切关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。特别是平时的各种考试还有期末复习，大家能及时交流，发现问题，及时纠正，“提优补差”效果明显。每位教师能利用课余时间，积极上网查寻资料，讨论问题，真正做到资料共享，做到理论与实践相结合。检查教师的听课和备课情况，从检查的结果来看，每个教师都很认真，工作得很细，也比较到位。期中五年级参加教学质量抽测。 　　三、继续深化数学教学改革，全面实施素质教育。 　　充分挖掘教材中的德育因素，有机地进行思想教育，日积月累就会起到潜移默化的教育效果。在教学中全组教师都能充分利用数学课本的内容对学生渗透德育，他们在课堂上运用多种媒体、多种教学形式，在传授知识、培养能力、发展思维的过程中渗透思想品德教育，发挥教学内容中有关德育因素的作用。如：吴炳福、冷玉珠两位老师从坐姿、准备学习用品、怎样听课、发言要先举手、怎样做作业以及书写格式等方面，对学生进行良好学习习惯的培养，她们的工作态度得到了家长的"好评。中高段教师吴华斌、杨永芳、陆德艳、董红卫更能注重对学生能力的培养。在教学中让学生通过从*作得到感知，到观察分析，最后抽象概括等一系列心理活动，参与了概念形成过程，然后又以*作验*结论的正确*，学生体现了“实践——理论——实践”的辩证思想。发展智能，提高科学文化素质。数学的内容、方法在日常生活、生产科研中应用广泛，是人们进行一切生产劳动和科学研究的基础。在日常的课堂教学中，教师们把知识转化为技能，使学生在学习过程中既长知识又长智慧，提高学生的科学文化素质。运用多种教学手段，培养学生的学习兴趣。调动学生学习积极*，促使学生主动地学习，培养思维、提高能力，这是摆在每一个数学教师面前的重要任务。在教学中，教师们运用多媒体课件、教具、学具，进行直观教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识。寓教学于愉快活动之中。低段教师在教学中设计了多种有趣的游戏活动，让学生在游戏中掌握知识，发展思维。通过不断实践、探索、总结，寻找一种适合自己教学实际的、有特色的课堂教学方法。课后大家能及时交换意见，及时总结经验，及时发现问题，收到了一定的效果。并及时写了心得。 　　四、共同关注学困生的发展。 　　对学困生进行分析,以此来转变学困生的学习,同时提高教师的教学质量.交流中,老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,更多的关注学困生学习的态度,和学习目的的教育,再教给他们一些好的学习方法,培养他们一些良好的学习习惯。在平时对学困生辅导的时候,能注意进行分层辅导,对不同的学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容,给不同的学困生制定不同的目标,以此来激励学困生的学习兴趣.董红卫老师在班上建立起“一帮一一对红”的帮学对子,让学习好的学生帮助学困生,促进学生的共同进步.在平时还尽量多关心学困生,多注意和他们在一起交流思想,让他们喜欢你这位老师,愿意和老师交流,他们就会慢慢地喜欢学习你所教的学科.还要在平时的学习中多鼓励他们不懂就要问,每当学困生有了什么进步,一定要给予表扬和鼓励,树立他们的学习自信心.老师们在自己的教学中对学困生帮助的方法用了很多,在平时的辅导中,对学困生付出的爱也是很多的。同时也注意了在平时的教学中将转变学生的学习方式和转化学困生进行有机的结合,以此来提高自己的教学质量. 　　五、在的的不足与改进的方向。 　　1、组织进行了教学教研活动，还开展了信息技术教育，充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习，虽然条件拘限但教师的积极*很高，有一定的收获。增强教师信息素养能力是非常必要的，也是必然的趋势。今后，我们更要加强信息技术教育的培训学习，使教师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学系统。 　　2、定期组织了教学检查工作。及时小结反馈。这样可以加强教师之间学术对话、交流、学习，不断提高教师业务文化素质。 　　3、组织进行了二至六年级的数学计算竞赛活动。重视学生个*的发展。在竞赛的内容上我们首先由各年级的一位较年轻的教师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，最后集中测试评卷。对期中，期末考试我们认真组织评卷，交流。 　　4、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。十二月中旬我们进行了复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施。这样使教师之间互相学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为年青教师提供了学习的机会，更加促进教师间的学习，提高教育教学质量，提高自身的业务素质。 　　综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教学工作，积极实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程，我们任重道远；面对新挑战，我们要迎难而上；面对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、能力结构，用发展的眼光审视未来，在发展中不断地发展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。 　　小学数学教研活动计算课课型研讨总结 篇3 　　通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。下面我们回顾一下我们的活动过程和总结一下我们的研究成果。 　　一、抓常规工作的落实，每位教师心中有教研 　　良好的开端是成功的一半，这一学期我们根据学校的教研主题，认真学习其精神，制定符合我校实际情况的教研计划，并通过教研日历的形式将计划细分，做到人人了解工作计划，个个知道自己常规工作。 　　课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。踏实有效地做好“创设情境导入新课”教学常规工作，是每一位数学教师的份内之事，我们要求每一位老师认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注重备课、上课、反思三环节。 　　1、以本为本，深入钻研教材。 　　每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”。 　　2、以学生为本，培养学生的能力 　　课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极*，数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。学习应与一定的情境相联系，在实际情境下进行教学，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，这样获取的新知识，不但便于保持，而且容易进入迁移创新的情境中去。 　　提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上数学。 　　3、课后反思，受益无穷 　　每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们教研组在这一点上做得很好，每一次活动之后，在校领导的带领下各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，我们更为关注课堂导入的方法是否恰到好处，是否抓住学生的心，这样可以更好提高自己。 　　4、共同合作，集思广益 　　二、新课标的备课量很大， 所以集体的力量更重要，我们组以备课组为单位定时定期进行集体备课，重点研究创设情境导入新课的策略。我们组6个人讨论教学中的一些导入问题，教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争向每一个四十分钟的前五分要更高的质量。集体备课常规化，做到有中心议题，中心发言人，并记录汇总。 　　三、认真落实教研活动，确保教研圆满成功 　　1、理论学习是推动教师成长的有效手段 　　这一学期，我们进行《数学新课标》理论的再学习，重新领悟新课程标准的精髓；我们还一起学习《小学数学新课程教学法》、《新课程课堂教学技能指导与训练》等，我们进行专题辅导，专题研讨，通过做读书笔记、心得的方式，让老师明确创设情境导入新课的策略，提升老师的理论水平；平时，我们还将《小学数学教师》等杂志上优秀文章摘录下来，装订，发给大家自学。理论的提升，促进大家理念的更新，更好地为教育教学服务。 　　2、专题教研活动走理论联系实践的道路，为老师提供解决问题的钥匙 　　这一学期我们进行专题教研活动：对老师在教学中导入环节出现的集中问题进行研讨，集思广益，高效解决，起到立竿见影的成效。 　　3、扎实开展公开课教学，为教研提供了最好的范本 　　这一学期我们针对本教研主题开展了电教课和常态课教学，在公开课活动中，我们采用专题评课方法，大家以诚相待，就公开课中集中出现的问题进行研讨，力图通过研讨、示范，解决大家工作中的困惑，让课教的踏实、朴实，让学生学的扎实，真正学有所获，从而达到全面提升老师的业务素养的作用。 　　小学数学教研活动计算课课型研讨总结 篇4 　　一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。 　　1.组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 　　2.创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。 　　3.加大对教师的培训力度，鼓励教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。 　　4.加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。 　　二、加强常规管理，优化课堂教学。 　　本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 　　1.严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 　　2.文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各班都能认真做好质量分析。 　　3.一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，新授课、练习课都能写好详案，并能及时写好教后反思。 　　4.一学期中全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课评。 　　5.各班针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特*作业和创新作业。 　　6.耐心辅导，关注学困生，在转化学困生的过程中，每位教师都有爱心，信心和耐心去感化学生，使之走出困境，也取得了学习的进步。 　　7.数学学科竞赛，计算要加强。自从实施新课程以来，学生的计算能力是不容乐观的。考虑到这点，组内进行了一次简便计算大竞赛。共20个题目，要求学生在规定的20分钟内完成。目的是检验学生的计算速度和计算的准确率。事实表明，学生的计算速度不够快，很多学生都来不及完成。这也给了我们一定启示：计算能力不是靠一朝一夕就能养成的，得常抓不懈。 　　8.各位教师积极阅读名师名著，并做好记录。积极撰写论文。 　　9.每周坚持搞教研活动，集体备课及评课达19次。 　　三、努力方向： 　　1．加强组内教师之间的联系，通过电话、网络等形式及时探讨教学过程中的疑难点及解决策略。 　　2．继续加强理论学习，通过书本、网络等形式不断为自己充电，提高自身素质，更新教学理念，提高学习、工作效率。并与自己的教学实际相结合，及时反思，为形成案例、论文准备好第一手材料。 　　3．教学中注重数学思想方法的渗透，注意培养学生认真负责的 　　学习态度，帮助学生养成良好的书写习惯，不断提高学生作业书写质量和读题、解题的能力。 　　4．加强计算教学和计算练习，提高学生计算的速度和正确率。 　　5．关心学生中的弱势群体，及时做好补差工作，缩小班级之间，学生个体之间的差距 　　6．加大思考力度，认真做好科研工作，认真写反思，认真写案例，认真写论文，并积极探讨有效地教学模式，着手研究课题，更好地服务于我们的教学。 　　在教研组工作中，每一位教师都能发挥自已的优势积极完成各项工作，努力进行课堂改革，在辅导学困生方面也着实下了一番功夫，但由于日常教学工作较多，感觉在教学的研究上理论有了，实践有了，但反思不够，导致课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。总之，我们教研组活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 ;

研讨材料是一种常见的学术写作形式，主要用于报告、讨论或研究特定主题。以下是一份关于如何撰写研讨材料的范文模板：标题：研讨主题的深入探讨一、引言在这部分，你需要简要介绍你的主题，以及为什么这个主题值得研究。你可以提供一些背景信息，或者引用一些相关的研究来引起读者的兴趣。例如：随着科技的发展，研讨主题已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。本文将深入探讨研讨主题，以期提供更深入的理解和应用。二、文献综述在这部分，你需要详细介绍与你的主题相关的已有研究。这可以帮助读者了解你的研究是如何建立在现有知识的基础上的。例如：在过去的几十年里，许多研究者对研讨主题进行了深入的研究。他们的研究主要集中在相关领域，并得出了一些重要的结论。三、方法论在这部分，你需要详细描述你的研究方法。这包括你使用的数据来源、你如何收集和分析数据等。例如：为了研究研讨主题，我们采用了研究方法。我们从数据来源收集了数据，并使用分析工具进行了分析。四、结果和讨论在这部分，你需要详细描述你的研究结果，并对这些结果进行讨论。你可以解释你的结果意味着什么，以及它们如何支持或反驳你的假设。例如：我们的研究结果显示，主要发现。这可能是因为解释原因。这一发现对我们的理解有着重要的意义，因为解释影响。五、结论在这部分，你需要总结你的研究，并提出一些未来的研究方向。你也可以在这里强调你的研究的重要性。例如：总的来说，我们的研究表明主要发现。这为我们提供了新的视角，但还有许多问题需要进一步研究。未来的研究可以关注未来研究方向。参考文献：在这部分，你需要列出你在研究中引用的所有文献。确保你遵循了正确的引用格式。

小学数学教学案例研讨 美丽坎 一、小学数学教学案例的内涵 一个案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多处疑难问题，同时也可能包含解决这些问题的方法。教学案例描述的是教学实践，它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。小学数学教学案例应该描述小学数学课堂教学情境中教师与学生典型的、生动的交往状态与外在行为，刻画他们丰富的、细腻的精神状态和内心世界。 二、小学数学教学案例的特征 1、素材真实性 案例所反映的应该是一个真实事件，即案例描述的是真人、真事、真情、真知，要能激发起大家的思考。 2、选材典型性 小学数学教学案例叙述的是一个数学教学的典型事例，这个事例要有一个从开始到结束的完整情节，并包括一些戏剧性的冲突，这些冲突主要集中在数学教师与学生、学生与学生的数学思维上的冲突。 3、情节具体性 小学数学教学案例的叙述要具体、特殊，要能够把数学教学与学生的数学思维活动生动地描述出来。例如，反映某一个数学教师与学生围绕一个特定的数学教学目标和特定的数学教学内容的双边活动，不应是对活动总体特征所作的抽象化的、概括性的说明，而应是对双边 活动的具体情节展示叙述，做到翔实、有趣。 4、时空广延性 小学数学教学案例的描述要把事例置于一个时空框架之中，也就是要说明事情事件发生的时间、地点等。案例的描述要放在一个现实的生活场景之中，使人有身临其境之感。 5、目标全面性 小学数学数学案例对行为等的叙述，要能反映教师和学生教与学的特性，涵盖教学目标的全部，揭示出人物的内心世界。如数学认知的思维活动，对教学的态度、情感，学习数学的动机、需要等。 三、小学数学教学案例的功能 小学数学教师写作案例具有以下功能： 1、记录功能——案例写作为小学数学教师提供了一个记录自己教学经历的机会。案例写作实际上是对教师职业一些困惑、喜悦、问题等等的记录。如果我们说一个数学教师展示其自身生命价值的主要所在，是在课堂、在学校、在与学生的交往的话，那么，案例在一定程度上就是教师生命之光的记载。在案例中，有教师的情感，同时也蕴涵着无限的生命力。案例能够折射出教育历程的演变，它一方面可以作为个人发展史的反映，另一方面也可以作为社会背景下教育的变革历程。 2、导向功能——案例写作可以促使小学数学教师更为深刻地认识到自己工作的重点和难点。能够成为案例的事实，往往是小学数学教师工作中魂牵梦绕的难题，或者是刻骨铭心的事件。如果你对案例写 作已经成为一种习惯，一种工作方式，那么随着案例材料的增多，你就会逐渐发现你自身工作的难点在哪里，今后努力的方向是什么。 3、反思功能——案例写作可以促进小学数学教师对自身行为的反思，提升教学工作的专业水平。如果把反思当成数学教学工作的有机组成部分，而不是一时冲动或岁末特有的行为，就可以极大地促进小学数学教师的专业发展，促进其向专业化水平迈进。 4、传播功能——案例为教师间分享经验、加强沟通提供了一种有效的方法。教师工作主要体现为一种个体化劳动过程，平时相互之间的交流相对较少。案例写作是以书面形式反映某位或某些教师的教育教学经历。它可以使其他教师有效地了解同事的思想行为，使个人的经验成为大家共享的财富。同时，通过个人分析、小组讨论等，认识到自己所从事工作的复杂性，以及所面临问题的多样性和歧义性，并且可以把自己原有的缄默的知识提升出来，把自己那些只可意会不可言传或不证自明的知识、价值、态度等，通过讨论和批判性分析从感性认识提升到理性认识。 四、小学数学教学案例的编制 1、编制原则 （1）客观性原则。一个案例就是关于某一个实际情境的描述，它不能用“摇椅上杜撰的事实”来代替，也不能用“从抽象的、概括化理论中演绎出的事实”来代替。坚持实事求是，尽量依据时间发展顺序客观记录事例。杜绝掺假现象，不会“合理构想”。不搞“文字游戏”，不因文字篇章的需要而扭曲或改变事实。 （2）独特性原则。在撰写案例活动中，倡导教师开展创造性的工作，不人云亦云，不见风使舵，要有个性的观察、个性的实践、个性的反思、个性的表述。 （3）价值性原则。撰写案例的目的在于推动教学的改革。因此，所选事例的先进性与实用性价值程度，与案例本身的实际意义成正比。所以，要站在时代的高度面向教学实际需要选择事例。 2、编制格式 分析有关案例不难发现案例的一般格式与写法。目前专家撰写的案例主要格式是“案例+分析”，其变式主要有“提示——案例——分析”与“提示——案例——访谈录——分析”。“提示”，主要简介“案例”与“分析”中将要涉及的基本教育理论，可以促进理论知识与教学实例的融合。“访谈录”以对话的形式记录对有关教师进行的访谈，以外化教师的缄默知识，便于他人更加全面、深刻地了解案例产生的背景、过程和做法。教师撰写的案例主要格式是“片断+反思”，其变式主要有“背景——片断——反思”与“片断——评析——反思”。 可见，案例主要由两大部分组成，即“案例+反思”。案例是为了一个主题而截取的教学行为片断，这些片断蕴涵了一定的教育理论。它源于实践，但高于实践。案例以真实的教师和事件为基础，但又不是简单而机械的课堂实录，它是教师对自身典型教学事件的描述，它可以描述一节课或一个片断，也可以围绕一个主题，把几节课的相关片断叠加。从案例内容的表述形式看，主要有“叙事式”和“对话式”；从案例内容的编排方式看主要有“单一式”、“对照式”和“递进式”。 反思一方面是基于案例，做到理论联系实际，实例印证理论；另一方面要高于案例，要从案例的分析中生发出新的问题，提出新的观点。 减轻学生课业负担的重要措施之一，是提高课堂教学效率。本文仅就使用小学数学学具对提高小学数学课堂教学效率所起的作用谈几点看法。 一、使用学具，可促进学生数学概念的形成 心理学研究表明，儿童认识规律是“感知——表象——概念”，而操作学具符合这一规律，能变学生被动地听为主动地学，充分调动学生的各种感官参与教学活动，去感知大量直观形象的事物，获得感性知识，形成知识的表象，并诱发学生积极探索，从事物的表象中概括出事物的本质特征，从而形成科学的概念。如在教学“平均分”这个概念时，可先让学生把8梨（图片）分成两份，通过分图片，出现四种结果：一人得1个，另一得7个；一人得2个，另一人得6个；一人得3个，另一人得5个；两个人各得4个。然后引导学生观察讨论：第四种分法与前三种分法相比有什么不同？学生通过讨论，知道第四种分法每人分得的个数“同样多”，从而引出了“平均分”的概念。这样通过学生分一分、摆一摆的实践活动，把抽象的数学概念和形象的实物图片有机地结合起来，使概念具体化，使学生悟出“平均分”这一概念的本质特征——每份“同样多”，并形成数学概念。 二、使用学具，有助于学生理解数学算理 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学，数量关系和空间形式在数学中相互渗透，相互转化。数学家华罗庚指出，数缺形时 少直观，形缺数时难入微。这就要求在研究数学问题时，把数形知识结合起来，引导学生从数的方面用分析的方法进行抽象思维，从形的方面进行形象思维。通过学具的操作，可促进这一过程的完成。例如：三年级学生学习一位数除法，用一位数除两位数，商是两位，十位上除后出现有余数的情况，如：42÷3，学生难以理解的是十位上余下的几个十要和个位上的数结合起来继续除。如何突破这个难点？可采用摆小棒的方法，让学生在动手的过程中体会：4捆（4个10）平均分3份，每份是1捆（l 个10），十位商 1；剩下1捆表示1个10，要继续平均分只能拆开和2根合并成12根，再平均分3份，每份是4根（4个1），个位商4。通过摆小棒体会剩下一捆继续平均分，怎么分，使学生感知有余数的除法继续除的算理，以此让学生把动手操作活动和竖式相对照，数形结合，在操作中从形的方面进行具体思考后逐步过渡到数的方面进行思维，这样不仅可以帮助学生较为深刻地理解算理，同时促进了学生形象思维和逻辑思维的协调发展。

　　导语：教育研讨会的意义在于推进人才培养，规范教育教学。下面是我收集的关于教育研讨会会议方案范例，欢迎阅读。 　　关于教育研讨会会议方案范例(一) 　　教研中心： 　　为了推进我校五年制大专班人才培养方案建设，进一步推动我校中高职衔接项目的有效实施，促进我校五年制大专班课程体系改革，特定于11月18号召开大专部学前教育专业人才培养方案研讨会，会议方案如下： 　　一、 会议目的： 　　通过讨论与专家指导，制定我校五年制大专班人才培养方案，并根据我校实际情况，确定下一学期我校两个年级五年制大专班具体开设哪些课程。 　　二、会议时间： 　　2017年11月28日上午8:30~11:30 会期：半天 　　三、会议地点： 　　广益厅 　　四、 参加人员： 　　专家：湖南师大郑三元教授(学前教育专业理论专家) 　　长沙师范郭咏梅副教授(五年制大专实践专家) 　　学校领导：李慧中校长、胡喜鸣科长、戴弼贤主任、周建军科长、王威科长 　　其他成员：林静部长、阳艳波老师、雷小云老师、祝居里老师、吴艳芳老师、何艺鸿老师、严爱君老师、邓玉峰老师 　　五、会议主持人：胡喜鸣科长 　　六、会议内容： 　　1、 讨论学前教育专业五年制大专班人才培养方案 　　2、 确定大专部下学期一、二年级具体开设哪几门课程 　　七、会议议程： 　　1、 李校长讲话 　　2、 王威科长提出我们的现状、困惑和问题 　　3、 讨论各项预案(人才培养方案、课程开设设想) 　　4、 专家提建议、与会人员交流讨论、总结 　　5、 周建军科长总结 　　八、分工： 　　大专部：提供讨论预案 横幅(学前教育专业大专部人才培养方案研讨会) 阳艳波老师负责 　　教务科：摄像 王锐老师负责 　　办公室：会场布置、水果、矿泉水 陆嘉蓓老师负责 　　九、会议经费 　　专家指导费： 元/人 与会人员： 元/人 　　十、请教研中心胡科长、戴主任、教务科周科长参加我们的`会议，并请分管教学工作的李校长讲话。 　　以上方案，当否，请批示。 　　关于教育研讨会会议方案范例(二) 　　为了满足各单位对秘书工作的更高要求，高峰职业教育研究会决定召开秘书专业研讨会，为了让会议开展得更加顺利，现拟定会议筹备方案如下： 　　会议名称 　　高峰职业教育研究会召开秘书专业研讨会 　　会议召开时间、地点 　　时间：2017年6月1号~4号，会期四天 　　地点：学生活动中心 　　会议主题 　　提高秘书专业技能，更好的进行秘书工作 　　会议规模 　　会务工作人员10人，与会务工作人员10人，与会代表110人，共130人 　　会议议程 　　高峰职业教育研究会会长吕海珠致辞 　　高峰职业教育研究会副会长陈丽霞宣读2017年优秀秘书名单。 　　优秀秘书代表发言交流经验 　　XX公司总经理秘书李雪纯就秘书如何做好本质工作讲话 　　湖南省职业教育研究会副会长张思思总结陈词 　　会议负责人丽娜宣布会议圆满结束 　　会议筹备分工 　　会务组 　　小组负责人：李兰 翠花 小组人员：王琴 何丹 王南岳 王兰花 　　职责 　　制发会议通知。 　　准备会议文件：领导(吕海珠、陈丽霞)致辞，优秀秘书名单，优秀秘书代表经验介绍，总经理秘书李雪纯的发言稿，张思思副会长总结词，会议结束 　　制发会议证件：来宾证，记者证，工作人员证。 　　撰写新闻稿，经领导审定后，向媒体发送 　　后勤接待组 　　小组负责人：许梅 伍聪 小组成员：周平 何元 王丽娜 王霞 小聪 　　职责 　　1.会前接待。 　　2.报到准时签到，预收会务费220，来宾住宿与就餐安排，会议证件发放。 　　3. 会议入场时的签到。 　　4. 会议有关文件的装袋与发放。 　　5. 会间交通安排。 　　6. 会间医疗卫生工作。 　　7. 会务费的结算 　　8. 代为与会者订返程机票、车票。 　　9. 会后送站、 　　(三)宣传保卫组 　　小组负责人：李巧 包文辉 小组成员：陈熊 张三 李四 刘佳 桂花 　　职责： 　　准备会议用品，布置会场与产品展览厅 　　做好会间的安全保卫工作。 　　清理会场，保管可再次使用的会议用品。 　　经费预算 　　场地租用费 　　宏图大厦一楼会议室一天600元，4天共计2400元。 　　其他 　　租摄像机2台，共计300元。文件资料费，共计4400元 　　宴请费用 　　每人180一天 　　此次会议经费共计26600元。 　　此预算提交给上级领导审查批准 　　会议筹备小组

【 #主持词# 导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是 无 为您整理的《研讨会主持词开头怎么写》，欢迎您的阅读。 1.研讨会主持词开头怎么写 　　各位领导、各位老师，大家好!首先感谢x老师，在我们数学教研组的验收活动中，这天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我期望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 　　程序： 　　一.先请执教人x老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思 　　二.评课：x老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。 　　三.这天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎! 　　四.总结发言 2.研讨会主持词开头怎么写 　　尊敬的各位领导、各位来宾： 　　大家下午好! 　　首先感谢大家能在百忙之中，抽出时间参加“企业发展与_支持”研讨会，这次会议得到了市、区相关部门的领导及在座企业代表的大力支持，在此向大家表示感谢。下方由我向大家介绍这天到场的领导和嘉宾： 　　我是_x。在此对各位领导和嘉宾的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 　　20_年是_x，为我们在更高起点上充分发挥职能作用明确了新定位。如何发挥区域优势，促进企业发展，进一步完善_环境，将是我们20_年的重要工作。同时，我们也想透过这次会议请各位专家对您所在的行业明年的发展规划，政策变化、经济形势给我们带给好的经验，再有也想倾听一下各位代表对我们在服务方面的意见和推荐，为今后提高服务质量和效率带给依据。 　　下方研讨会正式开始，有请企业代表发言。发言按照会议议程上安排的顺序。 　　刚才各位代表简单扼要的介绍了企业发展展望，以及明年的预测，个性是对行业的趋势的分析，为我们把握明年收入形势带给了很有价值的信息，同时对我们的工作给予肯定，也提出了期望。多谢大家。会议中间休息20分钟。 3.研讨会主持词开头怎么写 　　各位领导，各位老师： 　　今天的教研组活动主题是“小学与初中数学教学的衔接研讨。” 　　我们知道，小学、初中虽然分属于两个学段，但它们同属九年义务教育，新课程改革以来，我们可以看到，国家已把九年的教学目标，教学内容进行了合编，统一考虑，分成三个学段对学生进行有系统的数学素养的培养。所以，小学数学教学是初中数学教学的基础，初中数学教学是小学数学教学的延续。 　　但长期以来，中小学数学教育各自为阵、相互脱节的现象却普遍存在着。这里有客观因素，也有主观因素，有学校和老师的因素，也有学生身心发展方面的`因素。我们实验学校是九年一贯制学校，对于这一教学中客观存在的较大“跨度”或者说“坡度”的体会可能更直接些。 　　“为学生的终生发展奠基”、“九年影响一生”是我校的办学宗旨。因此，如何解决好中小学数学教育衔接问题就成为目前值得我们认真思索的问题。在小学打好基础，适当延伸，缩小中小学之间的距离，中小衔接就会少一点障碍，多一些顺利，学生就会自然地延伸过渡，保持数学学习的兴趣，防止两极分化，中学教师也会轻松很多。因此，培养合格的小学生，缩短适应期，使学生拥有扎实的知识基础，良好的学习习惯，是我们肩负的职责。 4.研讨会主持词开头怎么写 　　尊敬的各位远道而来的专家领导，尊敬的教研室XX以及XXX的各位兄弟姐妹们： 　　大家上午好！ 　　今天我们带着一份对小学教育执着的追求，齐聚XX小学。参加XXX小学高效课堂开放展示活动。首先请让我代表XX小学全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家对我们的支持和帮助。 　　我们XX小学从年开始进行高效课堂模式的研讨，经过大家的共同努力，共同研究，结合我校教育教学的实际，我们确立了“双主互动，快乐体验”的高效课堂模式，在多的时间里，我们全体老师一直在这条路上摸索前行，到目前为止，也有了一些小小的收获。今天，给我们带来示范课的XX老师和XX老师就是我们当中的佼佼者。 　　今天的活动时间紧、任务重。接下来我们就按照“授课教师说课——听课教师评课——专家指导发言”的程序进行今天的交流研讨评课活动。 5.研讨会主持词开头怎么写 　　尊敬的各位领导，各位来宾： 　　大家早上好! 　　虽然还有一些来宾在路上，但为了留更多交流的时间，我们的研讨会现在就要开始了。非常欢迎各位来到XX技术研讨会现场，这次的研讨会是由XX联合举办，上海TD-LTE产业技术创新战略联盟协办。 　　在午饭后会举行XX的揭牌仪式，也欢迎各位能够参加。在您手中的资料袋中有XX公司的介绍。另外还有一份问卷调查表，希望您能帮助我们认真填写，以便我们更好的为您服务。凭填写完整的问卷调查表，能在签到处领取一份精美的礼品。 　　很荣幸能够担当本次研讨会的主持，我是ECIT市场部王旭琴，我谨代表XX向您的光临表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。也希望您今天下午走的时候能由衷的感到：不虚此行!

领导接待方案为安排好 领导来汕考察期间的工作和生活，保证他们的安全和身体健康，特制定如下接待方案：一、接待时间2014年 月 日— 月 日二、接待地点接人地点：下榻酒店：考察地点：三、考察组成员 大区总经理： 办事处主任： 随行人员： 四、接待负责人员 总负责人： （待定） 具体实施人员： （待定）五、接待前期准备工作1、食宿安排，提前预定酒店房间2、制定相关的检查路线及行程安排3、迎接车辆安排，驾车前去迎接4、安排接风宴，注意考察小组的饮食习惯5、专卖店安排好迎接事宜门口打欢迎标语：热烈欢迎领导莅临我司指导工作六、迎送、陪同检查组人员安排1（一） 月 日 午 ： ， 和 开公司商务车从公司出发到达 迎接考察小组。（二）在领导考察期间，负责人及陪同人员安排情况详见日程安排表。（三）迎送工作由 统一协调安排。七、责任分工及安排：负责落实安排会议室和接待室摆放鲜花（2盆）、果盘（2盘）、矿泉水（每人放1瓶）、茶水（每人放1杯），并为会场服务。：负责照像。3、后勤负责落实以下工作：（1）负责检修走廊、厕所、店堂及店外灯光，检查时店堂灯光全部打开。（2）整理店堂区域环境卫生，无卫生死角，卫生间无异味。（3）在门前摆放鲜花组团以及欢迎标语， 日 ： 前准备到位。（4）负责安排落实各迎检点列队欢迎事宜。（二） 牵头督促检查落实店堂环境卫生和办公秩序，办公室、走廊、大厅和卫生间彻底打扫干净，物品摆放整齐。（三）各部门准备好相关资料，按照统一标准摆放。（四）检查期间，所有分店工作人员均要统一着工作装，佩带胸卡。八、有关要求1、各部门要高度重视此次大区考察小组的检查，切实做好各项服务保障工作，确保不出纰漏。2、要严格标准，认真抓落实。要进一步细化规范要求，相关资料要齐全，细节方面要创新。陪同人员服务要周到细致，回答检查组提出的问题时，要站在全局的角度考虑问题，要严谨、随和，既能说明问题，又不啰嗦。3、各部门要搞好协同，按方案要求做好各自工作，同时要搞好对接，相互之间做到拾遗补缺。4、车辆保障方面， 负责调度车辆，保证服务。检查时视情况进行安排：商务车 部。2九、本次考察小组的全部日程安排十、各项详细及资费1、酒店： （1）帝豪（2）喜来登（3）君华（4）金海湾2、餐饮：（1） 海鲜城电话： 地址：（2） 酒家电话： 地址：（3） 酒家电话： 地址：（4） 大酒楼电话： 地址：（5） 酒家电话： 地址：

研讨加强承包商管理的重要作用及制约措施 　　摘 要：油田建设、装置设备的检维修、技术服务等工作基本上是由承包商来完成的，面对目前承包商事故高发率和普遍违章现象，做为承包商的建设主体，油田企业将承包商纳入HSE体系管理后，应严格落实属地管理责任，加强对承包商的源头审查、过程制约和业绩评价等工作，狠刹承包商违章现象，杜绝承包商事故发生。从而提升油田企业的社会形象，为企业创造良好的安全环境，确保各项生产经营活动的顺利进行，最终实现企业效益的最大化。 　　关键词：承包商;管理;措施 　　1.加强承包商管理的重要作用 　　1.1践行有感领导的具体体现 　　做为一名有感领导，必须亲自抓安全，不仅是抓本企业员工的安全，也应该包括承包商的安全，做到“四个一样”，即与内部部门的要求一样;与内部部门的管理一样;与对自己员工的要求一样;与对自己员工的管理一样。在践行有感领导的过程中，让承包商感知到做好安全工作的重要性。 　　1.2深化直线责任的客观需要 　　加强承包商的管理，也是各级主管部门深化“直线责任”的客观需要。一旦发生承包商事故，追及溯源，将要追究各级主管部门在资质审查、方案审核、过程监护等方面的安全责任。 　　1.3落实属地管理的必定要求 　　按照属地管理要求，每一名员工都要对自己工作岗位区域内的承包商的安全环保负责。因此在承包商进入本岗位区域之前，每名员工都要严格审查其施工手续，做好安全告知，加强现场监督检查，让承包商切实感受到做好安全工作的.主动性。 　　2.承包商安全生产目前状况 　　2.1采油厂承包商安全目前状况 　　最近几年，随着部分井站改造的陆续开展，承包商在我厂施工项目比较多，虽然没有发生生产安全事故，但违章现象比较普遍，事故隐患依旧存在。违章是事故的根源，较多的承包商违章行为，说明发生的事故风险较大，我厂承包商的安全生产目前状况不容乐观。 　　2.2承包商违章理由分析 　　通过对2011年以来26起承包商违章行为进行分析，得出承包商违章理由：外来施工人员素质低，安全意识淡薄，自我保护意识差;施工单位未严格执行HSE交底和安全告知的有关要求;教育培训不到位，不了解采油厂相关安全管理规定;建设单位没有认真落实“属地管理”理念，现场检查、监管不到位;对使用手持电动工具的风险辨识不足;外来施工人员存在侥幸、从众心理;存在抢进度、赶工期、图省事的心理。 　　3.加强承包商管理的具体措施 　　根据承包商违章理由分析，要想减少乃至杜绝承包商的违章行为，确保承包商的安全生产，采油厂从源头制约到最后业绩考核，采取了四方面有针对性的管理措施，实现了闭环管理。 　　3.1 严格源头审查 　　3.1.1 严格资质审查 　　市场合同管理部门认真审定进入采油厂承包商的签约主体资格合格证、市场准入证、资质等级证书、营业执照、税务登记证、组织机构代码证等证件是否齐全、有效。 　　3.1.2 严格施工方案审查 　　业务主管部门要严格审查施工方案，在项目论证评价、施工设计、工艺选择等各个环节都要优先考虑安全，审查风险因素识别是否到位、方案是否存在缺陷漏洞、是否制定了切实有效的防范措施等。 　　3.2 严格过程制约 　　3.2.1加强承包商的教育培训 　　每年由各业务主管部门对本系统的施工作业人员组织两次安全教育培训，培训内容为相关安全管理规定、承包商管理规定、安全基础知识、防护用品的使用、相关应急预案等知识。外来施工人员教育培训合格后，发放安全培训合格证。 　　3.2.2 严格施工前的管理工作 　　3.2.2.1严格抵押金管理 　　签订合同时，承包商要按合同金额比例，向厂财务部门交纳一定数额的安全生产保证金，一旦出现违章行为，从中扣除，通过重罚使其“不敢”。 　　3.2.2.2严格作业许可管理 　　办理作业许可时，业务主管部门要将施工现场的安全状况、存在的危害因素以及防范措施向承包商做HSE交底，并签订HSE合同并备案。生产单位在审核资料合格后，方可办理作业许可、进站许可证等相关手续。办理进入联合站、轻烃厂等要害部位手续以及二级动火许可，应提高签发级别，必须到直线部门办理并经厂主管领导审批。 　　3.2.2.3严格安全告知管理 　　进入施工作业现场前，生产单位施工现场负责人要严格履行属地管理职责，逐个审查进入现场人员的资质，并向施工人员进行安全告知。 　　3.2.3 严格监督检查 　　3.2.3.1搭建动态施工监督信息平台 　　动态施工点多、线长、面广，如何在第一时间获取动态施工信息。通过建立动态施工监督信息平台，解决了该难题。全厂各单位、职能部门将每日组织的危险性较高的施工信息进行录入。根据录入的信息，安全监督站、基层安全组对动态施工进行了全面的监督检查，实现了施工风险受控，保证施工现场安全。 　　3.2.3.2实行层层监督检查 　　一是由业务主管部门、生产单位负责人亲自到现场监督;厂安全部门派驻项目所在单位的安全组长为安全监督;由科级单位派驻安全监督。 　　二是厂安全部门、业务主管部门、生产单位严格按照《基建施工现场安全检查表》对承包商施工过程进行检查。对重大隐患要下发《重大隐患整改通知单》。对违章行为和现场安全隐患要给予一定的经济处罚。 　　3.4严格动态考核 　　对承包商的HSE表现要实施动态考核，将一年内的安全情况记录在案，根据事故的发生率给予相应的奖惩。从而推动承包商严格要求自己，树立良好的市场意识、竞争意识、服务意识、安全意识，以优良的业绩、优质的服务满足企业的安全要求。 　　结束语： 　　虽然目前油田企业承包商事故较多，违章行为常有发生，日常监管存在一定难度，但是按照海因里希“任何一起事故都是有理由的，并且是有征兆的。安全生产是可以制约的，事故是可以避开的”的事故三角形理论，只要执行统一的HSE管理标准，加强教育培训、资质审查、监督检查等工作，承包商的违章行为必将日趋减少，事故率稳步下降，承包商安全形势不断好转，最终实现企业与承包商的“双赢”目的。 　　参考文献 　　[1]《HSE管理原则学习手册》 石油工业出版社 2009.5 ;

　　开展“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿是一项严肃的政治大考。强化政治意识，突出从严要求，明确目标举措，细化职责任务是扎实开展好教育整顿的关键。下面是我整理的《政法队伍教育整顿活动研讨会 心得体会 发言》，欢迎参考查阅。 　　 　　当前我省公安机关正在轰轰烈烈开展政治建警活动，十分符合当前的社会大环境，对于严明我省警队纪律，改进工作作风、推进公安民警廉洁从警起了很大作用。所谓廉洁从警就是指民警在从事警务工作时，要坚决落实中央八项规定，自觉遵守反“四风”要求，要清正廉洁、要强化自律意识、防范未然，确保民警保持正确的世界观、人生观、价值观、事业观、工作观。廉洁从警，对于我们公安队伍建设意义重大。 　　 　　廉洁是一种基本的为政之德。我们从事的公安工作，需要把廉洁化作为一种灵魂，融入到每名民警血液的每一个细胞，伴随着每名民警的一举一动一言一行，让它成为一种圣洁的呼唤，成为一种至高的信仰，也成为我们公安民警的价值追求。作为人民警察，有其基本的为政道德要求，勤、能、德、绩、廉，都是作为一个人民警察基本政治道德之一，而其中的廉，就是要求我们广大公安民警在日常工作中，遵纪守法，踏实工作，不贪污，不受贿，在权色财的面前如临深渊而小心翼翼，任何举动要在公安民警的工作准则之内，在党纪国法的约束之内，真心实意为人民服务。 　　 　　廉洁是一种基本的工作之需。公安部门的职责是保护人民群众的生命、财产安全，维护社会治安稳定，打击犯罪，在日常的工作中，难免会有各种各样的诱惑存在，如人情的拉拢、关系的打点、熟人的招呼、金钱美女的亵渎等等，尤其是作为基层派出所的民警，所接触的人、事、物应接不暇，故诱惑更多，这就要求我们要心存廉洁、公正执法，要真正做到心系群众分分利益，情牵百姓丝丝安危。作为一名人民警察，时刻需要用良知来警惕自己，廉洁是公安工作的需要，是政法工作的基石。 　　 　　廉洁是一种基本的生活之法。如“暮夜却金”的情景如果现实发生在我们面前，我们将会如何面对？对报恩之礼是收还是不收？我想每个人心中都会有自己的想法，但作为一名公安民警，必须做到廉洁自律，让廉洁成为自己生活的一面镜子，让廉洁的信条伴随在我们每天的工作生活中，成为为人处事的一条底线。当年曾国藩主政湘军，做到“不取一分于军队之资”而传诵至今，当前，我认为作为一名公安民警，一定要守得住清贫，难得住寂寞，虽然公安的工资待遇不高，但既然走到了公安民警这个岗位上，就要以一颗平常心对待自己从事的公安工作，安心本职。 　　

教师师风师德培训方案1 为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升我校教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据鹿城区教育局《关于做好20xx年鹿城区中小学、幼儿园教师暑期师德专题培训工作的通知》(温鹿教办函〔20xx〕21号)文件精神，决定开展20xx年全校教师暑期师德专题培训工作，现将有关事项通知如下: 一、培训主题 和谐教育，提升素养，幸福师生。 二、培训内容 本次专题培训活动以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，提升素养，幸福师生”为目标，以提升教师的师德素养和学科素养为重点，以促进教师专业成长为追求，展开培训学习。 三、培训对象 全校在职教师。 四、培训形式 本次培训采用集中学习、分组研讨和自主反思等方式。 五、培训要求 1、培训时间:8月22日至8月28日，为期6天。 2、认真听取有关报告和文件精神，认真笔记(笔记记在学校发的校本培训记录本上)，认真讨论; 3、上交师德培训书面考核材料(学科素养考试); 4、认真总结本次师德培训活动，写好有关总结材料(黄又绿老师) 六、培训安排(见附件) 七、培训纪律 1、培训实行书面签到制度(各校区校长处签到)，如有特殊情况，请到杨校长和各校区校长处请假(写请假单); 2、自觉遵守培训时间:上午8:30至11:30，下午2:30至5:30，与会人员请提前10分钟进入会场，不迟到不早退; 3、严格遵守会场纪律:不接听手机，不看无关书籍，不交头接耳，不随意走动，自觉保持会场清洁和安静; 4、认真听报告，看视频，认真做好学习笔记，认真参加教师素养考试; 5、严格执行学分制度，不参加师德培训，不交师德培训考核的均不给培训学分。 教师师风师德培训方案2 一、指导思想 为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升全县中小学教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据《关于做好XX年全市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》文件精神，结合我校实际，决定开展XX年全校教师暑期师德专题培训工作。 二、培训主题 和谐教育，幸福师生。 三、组织领导 为确保暑期师德培训工作顺利开展，达成预定目标，学校成立师德培训工作领导小组，成员如下： 组长： 组员： 四、培训目标 通过暑期师德专题培训教育活动，强化师德教育，弘扬高尚师德，增强广大教师潜心教学、教书育人的责任感和为学生服务的意识，引导广大教师力行师德规范，提高师德水平，忠诚人民教育事业，全面提高我校教师在师德方面的认识并进而在教育教学实践中认真贯彻落实。 五、培训对象 平阳县鳌江镇前进小学全体教师 六、培训时间 第一阶段：8月28～30日，计3天。 第二阶段：8月31日-9月1日，计2天。 七、培训内容 本次专题培训活动要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。 八、培训形式 采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，可采取专题讲座、优秀教师先进事迹报告、学科素养测试、主题研讨、个人自学等方式，开展培训活动。 九、培训考核 1．考勤，培训期间的作息时间为上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自学地点均在办公室，职员工如无学习任务则正常上班。集中学习要求全员参与，不得缺席。缺席（含请假、公务、培训等）都要安排时间补课。无故缺席或未按要求参与这次集中教育活动的，要在当年的师德考核档案中给予记载。 2．体会文章（根据师德培训与师德读本的阅读，从个人岗位出发，以撰写事例的形式，对自己的岗位职责及履职情况进行反思和剖析，提出改进和努力的方向，撰写文章一篇，9月2日前交教务处。 3．说明：考核合格者作为校本培训学分的依据。 教师师风师德培训方案3 为贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》精神，强化师德教育，加强师德宣传，全面提高教师职业道德水平。根据教育系统正在开展的"岗位与责任"主题教育活动以及20XX年余杭区中小学教师暑期师德专题培训工作的文件精神，结合我校实际情况，经过学校班子成员的讨论，制订师德培训计划。 一、培训目标 1、保护全体未成年人的合法权益，办人民满意的学校。 2、提高责任意识，规范执教行为，当人民满意的教师。 3、学习先进事迹，发扬献精神，做有教改精神、艰苦创业精神和创新精神的时代先锋。 二、组织领导 组 长： 副组长： 组 员： 三、培训对象和要求 （一）培训对象 全校教职员工。 （二）培训要求 1、高度重视，精心组织。根据培训计划，相关部门和主持人要在内容、时间、人员、作业上落实到位。 2．严格执行考勤和考评制度。遵守培训作息时间，一般不允许请假。确需请假的，报校长室审批。每位教师都要结合本次活动完成若干作业（个人作业：师德培训心得体会、学校安全问题案例、培训考试、师德承诺书，集体作业：师德师风建设组内讨论书面汇总材料）。考勤和作业都纳入考评内容。由德教处和教科中心负责批阅作业，由办公室负责考勤和把师德培训的情况、考核结果等材料上报区教育局。凡考核合格的，由教育行政部门通过"省中小学教师专业发展培训管理平台"给予登记相应的学时。 3．建好师德培训档案。由办公室负责报送区教师进修学校并登记相应学分。内容包括培训计划、日程安排、本次培训学习内容、师德培训出勤情况、师德培训考试情况、师德培训优秀文章、学校师德培训工作总结等。 4、做好师德培训的宣传。由办公室负责，利用宣传栏和校园网等宣传载体，营造浓厚的学习氛围，报道培训的"信息。 四、培训内容 （一）以"纪念中国共产党成立XX周年"为主题，通过录像或讲座，学习建党XX周年以来的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，加深对党的认识，更加坚定在党的领导下潜心教学、教书育人，提高学生勤勉自励、奋发有为的责任感和使命感。 （二）通过自学和负责老师的指导，学习《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》、《杭州市中小学教师专业发展培训实施意见》和《余杭区中小学教师专业发展培训实施细则》，深刻领会以教师为本的培训原则，实现"中小学教师在5年一个周期内参加培训时间不少于360学时，其中至少参加一次不少于90学时的集中培训"的工作目标。教师专业发展培训将列入学校发展性评价考核、与教师年度绩效考核、岗位聘用、评优评先评职、教师资格证书五年一周期定期注册等工作挂钩。在暑假里，每个教师要制定个人专业发展5年规划和年度专业发展培训计划，由教科中心负责检查、督促、收集、反馈，由办公室集中指导、保管；学校要制定本校教师队伍5年培训规划和年度计划，送交区教育局组织人事科和区教师进修学校存档。 （三）通过专家讲座，深入学习教科研知识，提高教科研能力，进一步提高教改、创新的意识，提高教育教学质量。 （四）深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。大力弘扬"敬业、爱生、奉献"精神，并结合实际从身边人、身边事中挖掘典型事迹，不断提高职业道德水平。通过自查自纠、年级组讨论等形式，坚决杜绝违规行为，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。 1、开展以"岗位与责任"为主题的师德师风教育活动。 （1）自学全国、省、市和区教育工作会议精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》、《浙江省义务教育条例》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等，提高政策理论水平，做到依法执教，规范从教。 （2）通过看录像、听报告等形式，学习模范教师的优秀事迹，坚定职业信念，使"爱教育，爱学生，爱学校，爱自己"成为每个教师的基本素养和自觉行动。 （3）通过讲座、自查、测试等形式，提高每位教师的学校安全意识，了解学校常见的安全问题，掌握基本的安全预防和处置常识，排查校园安全隐患，创建安全和谐的校园。 （4）自查师德师风现状，书面测试和签定师德承诺。结合《临平三中教师"岗位与责任"师德师风教育活动实施方案》中的"四查四看"内容，进行自查自纠，并签订书面承诺书。 （5）开展以"岗位与责任"为主要内容的师德师风建设大讨论。各年级组结合实际和《临平三中教师"岗位与责任"师德师风教育活动实施方案》中的"十查十看" "五比五看五争当"内容，自拟讨论专题，要求讨论人人发言，组内有专人记录，并形成书面材料，组长进行大会发言。明确下一步提高自身师德修养的计划和做法。 （6）开展"百名教师进千家"活动。家访目的：主动加强与学生、家长的沟通，反馈学生在校情况，宣传科学的教育方法，增进家长对学校工作的理解和支持，家校互动提高育人效果。要求"人人参与家访，生生都要访到，人人都要有备而去，人人要有家访记录"，具体安排有德教处和年级组负责落实。其中，特殊学生，作为中层领导和班主任的重点家访对象。暑假完成，材料9月上交。 2、开展学习陶行知先生活动。教师们要学习陶行知的师德情操，发扬陶行知的奉献精神、求真精神、好学精神、教改精神、艰苦创业精神和创新精神，争做人民满意的教师。 （1）学习陶行知"捧着一颗心来，不带半根草去"的奉献精神。即"非金钱所能买得来"的精神，"不必靠金钱而后振作，尤不可因钱少而推诿"的精神。 （2）学习陶行知"千教万教教人求真，千学万学学做真人"的求真精神。即从小抓起，从我做起，以教师的人格去感化学生的人格，"自化化人，自勉勉人，自立立人，自助助人"。 （3）学习陶行知努力"学到人所不知，人所不能"的好学精神。他勉励教师"虚心，虚心，虚心，承认一无所有，一无所能；学习，学习，学习，学人所不知，人所不能"。 （4）学习陶行知"事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教"的教改精神。"教学做合一"是陶行知生活教育思想体系中和"生活即教育"、"社会即学校"并列的核心内容之一，也应该是我们实施基础教育课程改革、推进素质教育的重要指导思想。 （5）学习陶行知"用最少的经费办理最好的教育"的艰苦创业精神。学习他善于"运用困难，以发展思想及奋斗精神"，创造惊天动地的教育奇迹。 （6）学习陶行知"创造新自己、新生活、新世界"的创新精神。他认为，先生之最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生。他号召，要当创造型的教师和第一流的教育家，实现学生、先生合作而创作出值得彼此崇拜的活人。 教师师风师德培训方案4 为贯彻落实《浙江省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》和《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》等精神，根据市教育局兰教（201X）88号文件《关于做好全市中小学教师201X年暑期师德专题培训工作的通知》精神，对广大教师坚持不懈地加强师德教育，与时俱进，并不断充实新内容，不断突出新重点，结合学校实际情况，经过学校委员会研究本次专题培训活动，制订专题培训计划： 一、培训对象：全体在职教职工 二、培训时间：8月25日——8月31日 三、培训领导小组成员： 组长：蓝建坤 组员：徐连寿 张宏峰 蓝马富 徐晓红 四、培训内容： 1、本次暑期师德培训的主题为“践行为人师表，争做人民满意好教师”。 2．政策法规学习，重温“教师职业道德规范”。 3．师德师风教育，学习“最美教师张丽莉”。 4．举行先进教师、优秀党员“教育先锋”事例报告会及专题讲座。 5、学习全市中小学校长暑期学习会上的会议精神，学习教育局长童云龙同志的讲话。 6、对照师德规范，查找自身问题，组织“开门评议”，做好边学边查边改和师德标兵评选。扎实搞好自我剖析，对照师德规范，查找原因和症结所在，提出解决的办法和措施，并撰写好2000字以上的学习体会，31日前上交学校办公室。 五、培训形式：集中学习与分散学习相结合；时间与反思相结合；理论学习与交流研讨相结合。 六、培训要求： 1、认真学习，做好摘记。 2、按时到会，遵守纪律。 3、学以导行，提升自我。 4、总结反思，上交存档。 ;

班级是学校的最基础单位，班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。从某种意义上讲，班级管理工作的好坏，直接反映了一个学校的管理水平。以下是班级研讨会发言稿，欢迎阅读。 班级研讨会发言稿1 学校为了全面提升班主任工作能力，营造良好的班风学风，进而形成良好的校风，在这里组织我们进行班级工作研讨会，我抱着学习取经的态度，与大家就下面几个问题进行探讨： 一、学生的养成教育 在学生养成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威严压迫学生，而是通过一定的道理说服学生，做到动之以情，晓之以理，做学生的知心人。要让学生发自内心地认为你懂他，能够把你当成他的最好的朋友，愿意听你的话。我们不要一味的跟学生讲“不准这样做，不准那样做”，那样她会觉得是你压迫他、制止他，甚至会产生逆反心里。我们不妨给他讲一些这样做带来的后果，如要求学生上下楼梯靠右走，就告诉他这样做首先是为了自己的安全，然后也给他人带来了安全，再讲举一些因为上下楼梯不守秩序拥挤抢道造成伤亡事故的例子;要求学生认真做好“两操”，就让他知道做好“两操”能让自己的身体更健康，而不是过于强调认真做好“两操”，不让班级扣分。这样摆事实，讲道理，让他自己感悟，发现，牢记相关的准则，从而改正自己的缺点，让自己变得更尽善尽美。 二、如何营造良好的班风和学风 一个班的班风建设是十分重要的，优良的班风一经形成，就会产生强大的凝聚力和约束力。要搞好班风建设，就要有一些切实可行的措施来保证。以下是我在教育实践中总结的班风建设中的几条，跟大家一起商讨。 1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。从一年级带新班后，就开始细致了解班里学生状况，有重点地选拔一些学生，根据各自的特点分配相应的任务，帮助他们掌握工作方法，提高工作能力，在学生中树立他们的威信，逐步组建一个强有力的班委会。在使用和培养班委会干部的过程中，既要重视加强对学生干部的思想教育，以免过于惯纵，使其滋生傲气，又要鼓励和支持他们大胆开展工作，充分发挥他们的核心作用，带领班级同学积极前进。 2、树榜样。班主任首先要有一颗爱心，对工作高度负责，关心每一个学生，以赢得学生的信任，另一方面，要善于用学生的先进人物和先进事迹在班上树立榜样。营造积极向上的舆论氛围，树立正确的舆论导向。榜样的力量是无穷的，在班级里树立了良好的榜样，学生才有学习的方向，才有学习的目标。班风和学风自然就好了。 3、多沟通。班主任个人的力量毕竟是有限的，班主任要经常和科任教师、学生家长及社会有关方面保持联系，紧密配合，通过多种形式互通情况，共同制定教育措施，及时排除班风建设中的不利因素。 三、学校卫生、安全工作 1、我认为一定要认真上好每一节班会课、思品课，利用好这一块思想教育阵地，做好学生的思想教育工作，从思想上提高学生的认识。 2、多与家长沟通，争取家长的支持与配合。 3、学校要创造良好的环境，用优美的环境、书香的氛围感染学生。多布置一些展示栏、宣传栏，以展示学校卫生及安全工作方面的先进模范学生，宣传如何做好卫生、安全工作，从感官上给予学生刺激，让这种卫生安全意识深深植根学生心中，乃至开花结果。 四、“问题生”教育 对于“问题生”的教育我也没有什么很好很有效的方法，但我觉得“问题生”往往是最需要爱的，我们班主任一定要有一颗爱心，善待“问题生”，以心交心，以理服人，多与之谈心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不负有心人的。 每个“问题生”的类型是不一样的，我们要根据“问题生”的不同类型采取不同的办法，对症下药。我们所面临的“问题生”究竟属于哪一种类型，怎样来判断，我想这是我们抓好“问题生”教育急需解决的问题。 我觉得学校周边的环境也对班主任对“问题生”的教育带来不利，学校周边有很多“挂羊头卖狗肉”的游戏室店，它像磁石一样吸引着这些“问题生”，甚至是一些中等生，希望学校能得到有关部门的支持，采取有效措施，取缔这些游戏室店。 五、如何开展好班队主题教育活动 我认为首先要制订好计划，每月一个主题，每个主题之间要有关联，层层递进，循序渐进地达到主题教育的目的。其次是主题教育活动的形式要活泼多样，对学生要有吸引力，让学生乐于参加，在身心愉悦中接受教育。 以上是我对班主任工作的一些肤浅、泛泛之谈，在此与大家交流，希望得到大家的帮助，谢谢大家! 班级研讨会发言稿2 刚刚我们表彰了首批“优秀班主任”，今天被授予荣誉的3位老师都是仙米中心学校德育人中的宝贝，相信你们在本学期的学校德育工作中定能发挥更大的模范和引领作用，定会将你们的经验带动和传递给更多的班主任，我们期待着。 一、我认为作为一个合格的班主任，在日常工作中应该注意六个意识问题： 1、大局意识。大局是学校的大局，学生的大局，是全校一盘棋的观念。我们做事都要以大局为重，不说有损大局的话，不做不利大局的事。如果对于学校的要求，在学生面前你一边布置一边牢骚，试想作为学生如何去理解，怎样去执行呢？你是在提升自己的威信还是在降低自我呢。大局有时是和个人利益对立的，顾大局有时就需要牺牲小利，牺牲个人利益的（包括时间、对家人的照顾等），这更是一种觉悟。 2、责任意识。我们强调年级组长是年级工作的 想法和意愿应该是一致的，往往家长的不配合始于老师的不尊重（不一定是我们现在的不尊重）所以对家长也要强调服务的意识。例如请家长时我们重讲事实摆现象说顾虑，少指责，班主任要学会保护自己，不要因为一时的急躁而把自己和学校推到两难的境地。 4、安全意识。学校安全无小事，班主任要增强所有工作的事前预见性，安全教育不离口。食品安全、运动安全、活动安全、出行安全、交友安全、教育安全等等，能想到的要说到，能多说的不少说，要有明确的记录。出现问题要冷静，要处理及时，沟通及时。及时通报年级、学校，把握应急事情、突发事情处理的主动权。当我们按照教育规律开展工作时再出现的各种安全问题，我们也不要惧怕，学校永远是大家的坚强后盾，最大的支持。 5、创新意识。我们提倡工作中要勇于创新，形成特色。在常规管理、养成教育的常抓不懈中，我们期待着我们的班主任形成自己的带班特色，贾维老师的军事化管理无客观考核管理模式、陈雪春老师所带的班级课间操从来都是到位最早、规范最好，做操最用力、队列最正气，口号最响亮的班级，还有我们很多的年级组长、功勋班主任、资深班主任都形成了很多的带班特色和风格。你可以在创新班会的实效性上进行模式探讨，在家长会的组织形式上形成特色，在家校沟通上形成独特的风格等等，我们期待着大家能将自己的教育智慧转变为更多的教育创新之举。 6、科研意识。希望年级组长作研究型的教育者，班主任做研究型的班主任，善于捕捉教育契机，挖掘教育内涵，达到高效的教育效果。每位非毕业班的老师都要参与到学校的"课题中来，强化科研意识，在团队中形成小问题小研究，大问题大探讨的局面，提倡在研究状态下工作，在工作状态下研究，并将研究成果形成高水平的论文，参与学校的优秀论文评比。 一种全面协调的能力。同时左右关系也还包括处理好与科任老师、本年级的其他班级、班主任的协调与配合，沟通与研讨，互补与帮衬。 3、前后关系。我这里想提醒的是要关注活动之前的周密安排、设计、预见性，也要关注后续的总结反思和教育。比如一次集会的纪律不好，我们要思考事先的要求是否明确，准备工作是否到位，平时的训练是否严格等等，而不仅仅是训斥，同时加强事后的反思和教育，修正以往的教育方式。再比如现在很多班主任都在教育学生学会感恩，有一个很好的举措是当老师写满黑板的时候，学生主动擦黑板。老师可以这样做：直接告诉学生；开一个班会讲老师视生如子，勇于奉献的身边事例，激发学生“我能为老师们做些什么的欲望”然后启发学生，达成共识，这样的教育效果肯定不同，学生不仅会感恩老师，更学会了感恩。学校的所有活动我们希望在尊重学生的基础上，班主任要从学生的认知和价值观的角度讲明道理，我们建议所有活动都要经历：讲解活动目的意义—规则方法—过程实施—效果总结—反思提升。 4、正反关系。我想讲的是一种心态，因为年级组长、班主任不是专职，我们每个人要完成必要的教学工作和繁重的教育工作，同时每天要做的事情太多，要考虑的问题太杂，棘手问题往往来得突然，我们更应该有一个好的心态，工作做好了，做成了，一定要表彰要鼓励，要总结好的经验，同时也希望能找出些不足， 班级研讨会发言稿3 今天，我们聚集在这里，召开班主任工作研讨会，目的是总结班级工作经验，查找班主任工作存在的问题和不足，探讨新形势下如何构建和谐的师生关系，力争使全校班主任统一思想，明确方向，注重方法，教书育人，使我校班级管理水平再上一个新台阶。 在这里，我想讲四点意见：一是感谢与祝贺；二是对班主任工作进行总结；三是关于班主任工作的一点意见；四是对后段工作的安排。 首先，感谢与祝贺。衷心感谢全体班主任长期以来的辛勤劳动与默默奉献。正是你们的艰辛付出，才奠定了学校各项工作坚实的基础。可以说，正是你们，挑起了学校工作的大梁，顶起了学校的一片天。同时，热烈祝贺刚才十二位班主任荣获“最受学生欢迎的班主任”光荣称号。这次评选，经过学校广泛宣传，周密部署，民主调查，精确核算并经行政会认真审核，数据完全来源于学生，结果公平、公正、公开。这表明，这些获奖班主任是真正获得学生承认，备受学生欢迎的。这是一份无上的光荣。“金奖银奖，不如学生的褒奖；金碑银碑，不如学生的口碑”。我们希望有越来越多的班主任能获此殊荣，那么，我校的教育教学将会更加顺利，更会成功。 4、个别班主任工作方法简单粗暴，与学生关系疏远，班级管理有漏洞有阻碍，事故率高； 希望全体班主任重视以上问题，站在替学生负责、替学校负责、替自己负责的高度，端正思想，改变态度，改进方法，做好班级工作。 2、欣赏每个学生。 魏书生当班主任时，他要求将年级中表现最差的学生都集中到自己班上来。首先他让这些学生找自己的优点，然后向老师汇报。这些学生长期生活在批评声中，能说出自己一大堆缺点，但要寻找优点，反而使他们手足无措。几天之后，大多数学生都找到了优点，只有小张始终找不到。魏老师批评他：?人怎么可能没有优点呢？再找不到就要罚你写一篇说明文！?魏老师为学生找不到优点批评学生，那些学生当然不会恨老师，而是充满感激。最后小张说：?找到了一点点，我心眼好。?魏老师肯定他：?心眼好是个大优点。心眼好，爱帮助人，到哪里都会受到别人的欢迎。?这个过去跟老师打架的小张，从此积极为班级做好事。 可见，发现并真诚地赞赏学生的优点是班主任与学生建立良好关系的重要法则。古人说：“女为悦己者容，士为知己者死。”所谓知己者，就是能欣赏自己优点的人。想想我们自己，我们也不愿意校长或同事整天批评我们的缺点。将心比心，学生也和我们一样。 3、避免对学生无礼的命令 戴尔·卡耐基《人性的弱点》一书中讲了一件事：有个学生把车子停在了不该停的地方，挡住了别人的通道。老师冲进教室很不客气地说：?是谁的车子挡住了通道？?等主人回答之后，这位教师又严厉的说：?马上把车子移开，否则叫人拖走！?这个学生是犯了错，车子是不该停在那里。但是，从那天开始，不止这个学生对老师心存不满，甚至别的学生也常常故意捣蛋，使那位老师不好过。如果这位老师用不同的方式处理这一事情，结果会如何？他可以好好的问清楚，然后建议这位学生移开车，以方便别人进出。相信这个学生会乐意这么做，这样也不会引起其他同学的反感。所以，换种方式，一定效果不同！ 4、倾听学生的心声 倾听，是人们在沟通、交往时表示对说话者尊敬的一种行为方式。学会倾听，就是让对方在你的“倾听”中感受到被尊敬并在你的鼓舞下能够尽情“倾诉”。一名班主任，你会不会听，能不能倾听，直接决定着你对学生的了解程度，直接决定着学生对你的反应，直接决定着教育引导的效果。学会倾听，有三种境界：能听倾诉，会听话音，听懂心声。 下面有一组内心独白： ?每天要写很多作业，除了老师留的，还有父母留的，我成了专门写作业的机器人。??小时候我很幸福，爸妈都很喜欢我，而现在因为成绩达不到爸妈的要求，经常受到训斥责骂。爸妈只喜欢‘分"，不再喜欢我了。??爸爸妈妈已经离婚了，他们都不愿意抚养我，谁也不来看我。??回到家里，妈妈总是没完没了的唠叨，烦死了??家里气氛沉闷，没什么意思，真不想回家。??父母费了不少力把我转到这里，他们以为为我做了一件大好事，而我却一点都不高兴。? 这些都是学生的心声，我们班主任也许听不到，听到了做工作没有呢？ 5、搭建沟通的平台 请看一位班主任的教育随笔——《我与学生做网友》：在课堂上，我发现一个女生注意力老是不集中，眼神里总流露出一丝伤感。下课后，我问她是否身体不适，她低头不语；问其是否有心事，还是不回答；再问，她流出了眼泪。于是，我拿出纸，在上面写上我的手机号、电子邮箱和QQ号码，告诉她，如果信得过老师，我们可以聊聊。 晚上，我打开电脑，看到了她的留言：?老师，您好！我上午的态度很不好，请您能够原谅！?我看完后，立即给她写了个回复：?老师不介意！我想加你为好友?她同意了。我又告诉她：?现在我们是好友了，有什么我可以帮助你?她要求我保密。原来，她与班级里的一个男生?好?上了，已有一个多学期。现在，这个男生与另外一个女生?好?上了，她很痛苦，不知所措，整天心神不定，无心学习。我知道了事情的真相后，和她聊了近两个多小时。经过几次深入沟通后，我逐渐消除了她心理的障碍，她终于恢复了常态。 我也在与其交流的过程中，发现了QQ在教育中的作用。于是，我在班级公布了我的QQ号码。号码一经公布，收到了意想不到的效果。以前，学生在老师面前往往不敢或不愿直接反映的问题，特别是女生更不愿意当面向老师反映问题，有时学生也因怕涉嫌?打小报告?而不敢反映。而网络，由于其安全感和空间距离，由于使用网名的虚拟性，使学生可以大胆地反映自己的各种想法，甚至把自己内心的秘密呈现出来，使我能及时、准确地了解学生的各类情况， 为班级管理积累了详细资料。更为重要的是，能够采取有效措施，有的放矢地解决各种问题。所以，我非常愿意成为学生的?网友?，这样，新时代的师生才能真正地结伴成长。 这位班主任运用现代网络与学生沟通，取得了非常好的效果。在日常生活中，我们与学生沟通的方式还有：言语沟通、身体语言沟通、文字沟通等。搭建沟通的平台，与学生心灵相通，班主任才能有效管理。 三、要学会宽容 宽容是一种修养，是一种境界，也是一种美德，更是一种智慧。古人说：“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。”班主任在工作中要有宽阔的胸怀。当学生犯错误时或面对学生的缺点，班主任怎样对待就反映了教育的智慧。 有一位老禅师，一天夜里在寺中散步，发现墙角有一张椅子，他一看便知有僧人违规翻墙出去了！老禅师没有声张，走到墙角，移开椅子，席地而坐。不久，果然有一个小和尚翻墙入院，黑暗中他踩着禅师肩膀跳进了院子。站稳后他才发现踩的是师傅。小和尚惊慌失措，但出乎意料的是师傅并未厉声责备，而是平静地说：?夜深天凉，何不多穿件衣服？?这让小和尚幡然醒悟，从此一心向佛。 禅师宽容了犯错误的弟子，因为他知道宽容是一种无声而又智慧的教育。宽容不是放任自流，而是不要逼人太甚；宽容是细心的发现，而不是轻易的放弃；宽容是耐心的循循善诱，而不是冷漠的置之不理。所以班主任要修炼自己，使自己能做到“海纳百川，有容乃大”，这样，既给自己也给学生留出了发展的空间。 总而言之，学生是人，是具有个性的情感动物。学生的心灵丰富又复杂，许多时候，班主任与学生的身体距离近在咫尺，而心理距离却远在天涯。因此，班主任只有放下架子，走进学生内心，才能构建和谐的师生关系，也才能够让学生信服尊重，使自己的教育教学顺利进行，取得好的教育效果。 最后，对后段工作的安排。一是要紧抓安全不放松。期中考试之后，是一个精神疲沓期。又值五、六月份，正是极易疲倦、放松警惕、疏于管理的时期。所以各位班主任要警钟长鸣。饮食安全，交通安全，消防安全，财产安全，尤其是坚决杜绝洗冷水澡等系列安全大事，要牢牢掌控在手中，一丝一毫也马虎不得。二是要全力以赴来备考。高考、中考即将来临，两一两二的期末调考也为时不远，希望各位班主任要培养学风，想方设法提高兴趣，端正态度，抓好常规，协助科任教师，力争各类考试大丰收。三是要改变思路抓班风。班风建设，重在细节。各位班主任要顾全大局，改变思路，改变方式方法。不能不管，不能硬管，不能死管，要在策略上多下功夫。带领全班，勤奋、务实、细致、活泼地开展工作，取得成效，力争班班有特色，班班有实效。 同志们，班主任工作高尚而又辛苦，重要而又平凡。尤其是在新的时代背景下，更需要在座的各位尽心尽力，细致耐心，适应时代，与时俱进。最后，再次感谢各位同事的辛勤工作，祝愿我校的班级工作在大家的共同努力下，再创辉煌！ 谢谢大家！

案例选取及概况1．选取原则本文选取上海三个工业厂区的更新案例进行对比分析，案例的选取原则有如下几点：地域集中—中国地域辽阔，不同地方的文化背景和经济发展状况差异很大，所以案例选取的首要原则就是减少地域差别。由于上海是20世纪中国重要的工业基地，有大量的工业建筑遗存，其中很多已经或正在经历更新和改造，所以本次研究将案例选取的地点限定于上海。时间相近—随着上海市的产业结构调整，第三产业开始全面发展，2004年底，上海市经委建设了17个创意产业区，意图用创意产业让城市老工业园区重新焕发活力，正是在这一阶段，上海涌现出了许多工业厂区的更新案例①。功能、规模、运营差异——选取功能、规模、运营存在差异的更新案例，有助于对激发活力的不同手法的分析比较。基于上述原则挑选案例，有利于对工业建筑更新中多样的活力激发设计策略进行比较分析，红坊国际文化艺术社区、上海田子坊和上海八号桥时尚创作中心在更新前，工业建筑本身并没有鲜明的特点，但是经过不同的设计手法进行更新和改造后，散发出全新的、与众不同的活力。2．案例介绍上海红坊国际文化艺术社区—其前身是上钢十厂冷轧带钢厂房，建于解放初期，是厂区内仅存的比较完整的厂房，闲置多年，在上海市政府把这片区域确定为公共文化用地后，于2005年摇身一变成为上海城市雕塑艺术中心，总建筑面积1.8万m2，其后这里经过一系列深入的扩展和改造，最终成为一个包含艺术、设计、办公和休闲娱乐的综合性的文化艺术社区①。目前，红坊每天都有一定数量的参观者和工作人员，逢周末和节假日来参观的游人更多。经过更新改造后的红坊获得了更大的活力（图略），对红坊内部各个人群聚集的空间创造手法的分析，有助于研究在红坊这样原先较完整的工业厂区内部激发社区活力的设计手法。上海田子坊—街区形态成型于20世纪20年代。当时的田子坊内部就已承载许多不同的功能，除了住宅和弄堂工厂之外，还有司法机构和行政部门，以及大学和医院。1947年前后，田子坊共有工厂约17家，包括上海食品工业机械厂和上海钟塑配件厂等。之后，随着中国经济的发展和城市产业结构的调整，这些工厂逐渐闲置，一些新的城市功能开始进驻。2000年开始，田子坊进行了全面改造，开发旧厂房约2万m2。其中原先比较大型的废弃厂房经过改造成为了泰康路马路菜市场，中小型的厂房则逐渐更新成商业娱乐空间④。田子坊的里弄式工厂形式有别于其他的工业厂区（图略），自下而上的更新形式促成了功能上的巨大转变，从而吸引了大批国内外游客，获得极高的人气，这些都与田子坊特殊的改造背景和改造策略密切相关。上海八号桥时尚创作中心——建设共分两期，一期由原上海汽车制动器厂的8幢建筑组成，于2004年11月改建完成，占地约0.7hm2，总建筑面积约9000m2；二期是对一座U字形平面的汽车零部件厂房改建，于2007年6月建设完成，占地约0.24hm2，总建筑面积约8400m2。一期和二期隔着马路对望，通过一条位于顶层的空中廊桥连接⑤。八号桥与前面两个案例的不同之处在于其面向的对象不同，其内部空间主要作为建筑艺术和广告传媒工作室，配合少量的餐饮和商店，所以更像是一个办公区域而不是休闲娱乐场所，除了公共空间，大部分场所是禁止外人进入的。然而八号桥作为办公区来说，却又多了些休闲娱乐的氛围，这得益于建筑师在改造之初就已明确建成后的功能布局，运用多种手法对厂房进行改造，创造出了丰富的空间感受，符合时尚创作中心的功能定位（图5）。通过分析其设计手法，有助于研究不同更新目的和更新功能下相对应的设计策略。案例比较分析1．室外公共空间的设计策略红坊—中心开放空间。红坊内最能吸引人群停留的就是在园区中占据中心位置和主导地位的1.5hm2的大草坪，所有建筑围绕之呈包围之势（图略）。设计运用多种手法使这里更具吸引力：草坪南、北两侧各有一段坡起，不仅形成了围合感，适宜的坡度也方便人们或坐或躺，停留小憩（图7，图8）；东、西两侧各通过一个小广场与周边种植的树木过渡，在草坪周围形成了一个柔和的屏障（图略）；草坪上还布置有原工厂的生产部件和各种现代雕塑，增添了草坪的观赏点。田子坊—线性的里弄空间。田子坊的里弄式布局，尺度宜人，除了个别节点位置的小广场之外，其他都是线性的公共空间，非常有利于营造商业氛围，这也是其他大尺度工业厂房望尘莫及的。田子坊也最大限度地利用了这个优点，在狭小的弄堂空间里尽可能地扩张商业空间，吸引消费者（图略）。八号桥—边角式空间。用地的局促决定了八号桥不会有太多的室外空间。既不同于红坊有大片的广场式草坪，也不同于田子坊线性的建筑与弄堂空间平分秋色的布局，八号桥的建筑在总平面中占有绝对地位，这里的公共空间是建筑之间剩余的缝隙，是顺从于建筑物的边角式空间（图略）。2．室内外过渡灰空间的处理红坊—利用厂房原有结构形成灰空间。红坊内建筑留出了有利于交流活动发生的灰空间，采取的方式是在改造厂房时利用原有结构在建筑入口制造灰空间（图略）。田子坊—自发形成的里弄灰空间。田子坊的建筑边缘灰空间主要是由各个商户自发创造的，由各式各样的雨篷和遮阳伞组成，由建筑本身形成的灰空间较少。各不相同的雨篷不但让商户可以在公共空间里摆放更多桌椅来扩张自己的营业空间，也为整个田子坊营造出一种熙熙攘攘、充满活力的氛围（图略）。八号桥—精心设计的灰空间。由于八号桥布局紧凑，室外空间相对较少，所以建筑师精心设计了很多可以激发使用者交流的灰空间。如在3号建筑中，建筑师保留了建筑原有的构架，拆除一部分墙体，把室内与室外打通，这样就为这个建筑里的人们提供了一个三面围合的有屋顶覆盖的交流空间（图略）。建筑师在八号桥二期设计中将主楼梯的一面墙完全打开，形成了一个面向中心平台开放的灰空间，还通过加大楼梯平台创造出吸引人们停留发生社交活动的缓冲空间（图略）。二期的入口采用架空的形式，并通过一个大台阶分流车辆和步行者，步行者经过台阶上到建筑中央的大平台，或在此停留，或去往各自的办公室（图略）。3．建筑单体的改造红坊—尊重原有建筑的改造策略。红坊内老厂房的改造最大程度保留了原有的结构，只是在内部根据使用功能增加了一些新的构筑物和隔断，让空间的利用更为理想（图17）。设计结合现代使用功能，把新老建筑结合起来统一考虑，同时不破坏老工业园区的整体氛围。新建筑的立面设计也与老厂房保持统一，大量使用红砖，力求强化园区的整体性（图略）。田子坊—由商户自发的微改造。田子坊里大多数建筑立面的改造是由业主在墙上增开窗洞和玻璃橱窗，以及配合店铺的主题对门面所做的改动（图19）。建筑内部空间的改造，一部分体现为与立面改造相结合的通过加设凸窗或阳光房的形式向里弄扩张内部空间，一部分则是为了适应功能需要对平面和房间分隔作出的调整。八号桥—基于创意办公需求的全方位改造。八号桥的单体建筑在设计时灵活运用工业建筑原有的结构构架和特殊的层高，同时根据办公要求设置不同大小的房间，各公司的办公空间不尽相同，一些房间从厂房的横向分隔，通过单侧外廊相连，一些房间则是从厂房的竖向分隔，内部通过螺旋楼梯通到夹层空间，丰富了建筑的内部空间，也为入驻的公司提供了更多选择（图略）。由于八号桥功能定位趋于商业办公，所以对于立面设计，建筑师大胆采用了多种具有现代感的材质和配色，与其他工业建筑遗存的改造大都选择尽量保留建筑原有材质的策略并不同。尤其是连接一期和二期的空中廊桥，完全由钢和玻璃打造而成，充满了现代感和商业气息，成为八号桥的标志（图略）。4．更新中的功能定位红坊—综合的功能地位。红坊内入驻的租户主要包括艺术文化、创意设计、办公贸易、休闲娱乐、广告传媒五大类。其中上海雕塑艺术中心和现代民生展览馆作为有固定展出的展馆，吸引了一批比较固定的人群。一些创意类工作室和商店位于建筑较低楼层，其他则安置于厂房中央通高部分加建的二层空间内，最大化地利用了工业建筑的空间特点，也促进了不同的适用功能间的交融。田子坊—浓厚的商业氛围。田子坊内部的攻能以商业和餐饮为主，与其他工业厂区更新最大的不同在于，田子坊从过去到现在都承载着居住的功能，目前田子坊里仍有一部分老住户，富有生活气息的景象也为田子坊增添了别样的活力。八号桥—安静的办公场所。八号桥的功能定位是时尚创作中心，里面分布着的大多是各种创意工作室，因而在八号桥看到的更多是步履匆匆的上班族而不是闲庭漫步的参观者，使用公共空间的也多是出来小憩或者讨论的工作人员。这种功能定位也为八号桥创造出一种安静而有条理的氛围。激发社区活力设计策略目前，中国关于工业建筑遗存更新改造的实践日益增多，如何在更新后使之重现活力是应重点探讨的课题。通过对上述三个工业建筑更新案例室外公共空间、建筑外在形态和更新功能定位等方面的比较分析，探讨激发社区活力的不同形式和设计手法，可以总结出如下设计策略（表略），或可为今后的相关实践提供参考和依据。人的活动具有多样性，吸引人们驻留的空间需要根据不同的人群类型进行相应的设计，激发相互间的交流，为场地和社区带来更大的活力。红坊通过提供多种混合功能和大草坪开放空间，吸引了各个年龄层的人群。田子坊的里弄式亲切布局和自下而上的自发的改造行为，以及各种充满文化冲击的对比，让来到这里的人流连忘返；八号桥的改造紧紧抓住创意工作室的功能需求，营造出理想的办公氛围和丰富的交流场所。通过对上述案例的研究，可以归纳出，更新中的功能定位对社区活力有着最直接的影响，决定了社区中活动人群的数量和类别；室外公共空间的塑造影响着社区内人群的活动方式和停留、交流地点，同样是激发社区活力的重要因素；建筑外在形态是人群对社区的直接印象，同样影响着社区内的整体氛围。面对不同类型的工业建筑遗存更新实践案例，需要将这三个方面因素综合考虑，才能有效激发社区的活力。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

创作思路：一、确定会议主题：现在社会是一个高效率的社会，无论是机关、组织还是企事业单位，都必须减少会议，开有效会议。所以确定会议主题十分重要。会议主题一般由公司管理层确定，或者由具体办事部门或者人员提出。对于必须研讨的会议，我们就要围绕主题组织会议了。二、确定会议具体内容：围绕会议主题，我们要研究会议内容，包括会议分几个议题，会议是汇报式、自由讨论式、发布式等等。三、确定参会人员：围绕会议内容，我们要确定出席人员、列席人员、支持人和记录人。只有确定好参加人员，我们才能安排会议时间和流程。正文：支部大会制度：1、会议时间：每季度召开一次，会议由党支部书记主持，书记不在时由副书记主持。2、与会人员：会议由全体党员参加，根据内容的需要，有时可吸收非党干部或入党积极分子列席参加。3、会议内容（1）传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，制定党支部贯彻落实的计划、措施。（2）定期听取、讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督。（3）讨论发展新党员和接受预备党员转正，讨论决定对党员的表彰和处分。（4）选举支部委员会成员和出席上级党代会的代表。（5）讨论需由支部大会决定的其它重要事项。4、会议形成的决议由支委会负责检查落实。5、会议记录：支部组织委员负责会议记录，会议记录要认真保管，年终归档备查。支部委员会：1、会议时间：支部委员会每月召开一次，遇特殊情况及有必要时，支部书记可随时召集。2、与会人员：会议由全体支委会成员参加。会议由党支部书记主持，书记不在时由副书记主持。

这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个新式的学习，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中的反思，我发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。教师必须要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，蹲下来看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。并且为了保证和促进幼儿的主动学习，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色——幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质；尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展 。通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系，在录像中我观看了好多位优秀教师的精彩，她们的每节课，组织有序，课堂结构巧妙新颖、课堂气氛活跃、师生互动亲和、幼儿实验操作自主学习的机会多，教师应用各种教学方法和每个教师带着童心走进了幼儿的内心世界，与幼儿融在了一起，这是爱的升华，是爱的教育。

许卫平（中国石化集团公司，北京　100029）各位专家、各位代表：非常高兴有机会参加“朱夏油气地质理论应用学术研讨会”。首先，受中国石油化工股份公司科技开发晨主任洪定一博士的委托，我代表科技开发部对会议的召开表示热烈的祝贺！同时，对会议的主办单位和承办单位表示衷心的感谢！朱夏先生是我国著名的地质学家。他将毕生的精力贡献给了我国的地质事业。朱夏先生在我国陆上和海洋多个地区的石油地质研究工作，丰富和发展了我国的石油地质理论，形成了具有特色的学术思想，推动了我国石油地质理论的进步，指导和推进了我国石油勘探事业的发展。朱夏先生还是一个国际著名的地质学家。他率先将板块构造学说介绍到我国，译著了《板块构造的岩石证据》和《动力地质学》，并成功地应用到中国的含油气盆地研究，对板块学说在中国的传播和发展起到了积极的推动作用。他还主编了《中国沉积盆地》一书并在海外出版，成为《世界沉积盆地丛书》的首卷，向世界介绍了中国地质家的研究成果，也向世界展示了中国地质家的风采。朱夏先生还是一个爱国科学家。在新中国成立之初，他毅然放弃了国外优越的学习研究环境，回到祖国，与其他老一辈地质家一起开创了新中国的地质研究事业。朱夏先生还是一个杰出的地质教育家。几十年来，朱夏先生指导了一大批石油地质科学工作者。在他的学生中，许多人已经成为著名的专家、学者，并为中国的石油地质事业发展做出了积极的贡献。朱夏先生为中国石油地质科研队伍的发展壮大做出了杰出的贡献。在今后的几天里，我们一方面缅怀朱夏先生，一方面研讨朱夏油气勘探理论的应用，研讨中国石油地质科学的发展。在这次会议上，聚集了地质战线上的老领导、老专家以及各研究单位和油田企业的科技工作者。我衷心地希望各位专家、学者能够更多地关注中国石油化工集团公司和股份公司的科技进步工作，为中石化的发展献计献策。众所周知，中石化集团公司和股份公司十分重视科技进步，在中石化的企业发展战略中科技战略处于非常重要的地位。科技开发部负责集团公司和股份公司上中下游的科技进步工作。中石化坚持“一个整体，两个层次，分工协作，综合集成”的科技进步体制，并在不断发展的新形势面前，不断改革和完善科技进步体制、机制，使科技进步工作始终保持健康发展的良好势头。中石化集团公司拥有7个油田子（分）公司。我们在较短的时间内形成和完善了上游科技进步体系。目前拥有直属石油勘探开发研究院和各子（分）公司研究院（所），以及分布在基层单位的技术应用研究单位。这是一支优秀的科技进步队伍，在某些领域掌握着具有国际和国内领先水平的技术。正如集团公司总经理李毅中讲的那样，制约中石化上游企业发展的核心问题是后备石油资源不足。围绕这个问题，我们是从如下三个方面开展科研工作的：①勘探新区的研究；②近期增储稳产地区的研究；③开发老区挖潜研究。第一个方面由勘探开发研究院为主完成，第二个方面由勘探开发研究院结合油田企业共同完成，第三个方面以油田企业为主完成。我们希望更多的社会研究机构关注加入中石化上游的科技进步工作并积极地加入我们的研究。各位专家、各位代表，通过这次会议我们可以更好地继承发扬朱夏先生的学术思想，结合我国石油工业发展的需要，推动石油地质科学的进步和石油工业的发展。最后，祝各位专家、各位代表身体健康！祝“朱夏油气地质理论应用学术研讨会”圆满成功！谢谢！

　　增强担当实干的本领研讨发言材料 　　篇一 　　增强担当实干的研讨发言材料 　　通过近期 主题教育 学习、调研座谈，进一步检视出当前卫生健康工作中还存在不少短板，深刻感受到我们卫生健康系统改作风、抓落实的紧迫性，特别是作为各级党员领导干部，按照中央、省委要求，进一步转变作风，真正把改作风、勇担当、带头真抓实干变成行动自觉，贯穿于工作全过程。在此，我谈几点的思考。 　　一、深化持续整改、久久为功的思想认识 　　一是对标八项规定持续改作风。习近平总书记指出，作风问题核心是党同人民群众的关系问题。从近些年群众反映的情况来看，我委作风建设得到了基层干部群众的认可，但我们必须保持清醒认识，作风问题的解决不可能是一劳永逸的。门好进、脸好看，但是事却不好办了，懒政、慵政、怠政、不作为、慢作为等现象慢慢浮现出来。卫生健康部门、医疗卫生机构直接面向群众提供服务，我们的一言一行、一举一动群众都看在眼里，群众对我们的工作作风有最为直接准确的评价。加强作风建设，要把强化马克思主义群众观点、贯彻党的群众路线作为重点，把工作出发点和落脚点归结到实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益上来。 　　二是按照求真务实要求持续改作风。落实健康中国战略各项任务，离不开求真务实的工作作风。近些年我们在深化医改、实施健康扶贫、加强基层医疗卫生服务能力方面出台了不少好的政策文件，但是实事求是地看，有些政策并没有完全落地落实。对待工作中的问题，尤其是事关群众切身利益的问题，一定要提高政治站位，群众利益无小事，要以“一竿子插到底”的较真劲，集思广益，破解难题。 　　三是聚焦事业发展短板持续改作风。从当前的实际情况看，我省卫生健康事业发展仍面临不少困难和挑战，仍然存在不少短板。一方面，一些工作的推进力度还不足，重点民生实事中，基本消除村卫生室“空白村”、县级二甲公立医院全覆盖后续的压力相当大。另一方面，卫生健康领域重大风险防范的压力依然较大。重大传染病暴发疫情防控压力居高不下，医疗卫生行业舆情事件、防汛救灾、安全生产等方面仍然存在不少隐患。针对这些短板和弱项，我们要立足工作实际，一个问题一个问题解决，以作风改进促进解决问题、推动重点工作。 　　四是严守纪律规矩持续改作风。近年来，全省卫生健康系统党风廉政建设虽然总体上保持了良好态势，但是也出现了不少问题。近期全省卫生健康领域持续曝光的医疗服务行业行风问题和典型案件，给系统形象带来了恶劣影响。这些问题引人深思、令人警醒。在作风建设中，党风廉政建设和反腐败工作是事关全局的底线工作。我们要始终保持清醒认识：权力是党和人民赋予的。权力姓公、不能为私，权力为民、不能为己。要切实增强紧迫感和敏锐性，时刻把党的纪律和规矩挺在前面，严格按照党性原则和政策法规办事。 　　二、坚持攻坚克难、勇于担当的行动自觉 　　一要把勇担当体现在奋发有为的干事激情上。不作为，从本质上说是对初心使命的背离与逆行。我们说“干部干部，先干一步”，当干部就要有干事的激情，必须把推动发展作为履职从政的首要之责，把工作岗位当成体现人生价值的重要平台，满怀激情地干好工作。最近省委出台了《人才向基层流动的实施方案》，我们要充分用好省委的新政策和新举措，结合《关于进一步加强基层医疗卫生服务能力建设的若干政策措施》的推进落实，统筹解决困扰卫生健康系统基层人才不足的难题。 　　二要把勇担当体现在攻坚克难的无畏勇气上。敢不敢直面并破解发展中的矛盾困难，是检验领导干部是否具有担当精神的试金石。当前，健康中国行动已正式启动，未来十余年卫生健康事业的目标蓝图已描绘。作为健康中国行动的主力军，我们身上的重任只会越来越多。卫生健康系统的党员领导干部，要坚定攻坚克难的信心和决心。过去的工作经验也证明，只要方向和思路对，办法总比困难多。我们要进一步增强使命感和紧迫感，强化迎难而上的责任意识，确保每一项工作见底见效、务求必成。 　　三要把勇担当体现在敢抓敢管的责任落实上。领导干部勇于担当，一个重要方面就是要勇于承担责任，勇于较真碰硬。近期发现的部分医疗机构违规合作整改不彻底问题表明我们一些同志不敢较真碰硬，工作中还存在监管不严，执行不到位现象。面对行业行风问题，卫生健康系统各级领导干部要展现出“刀刃向内”的自我革命精神，认真履行从严管党治党的政治责任，对不正之风和违法违纪行为，实行零容忍，一查到底，坚决消除系统内的“毒瘤”。 　　三、营造以上率下、真抓实干的工作氛围 　　一要体现模范带头作用。领导干部的言行是无言的力量，具有重要的示范导向作用。各单位主要负责同志一定要有更高标准、更严要求，要走在前列、当好表率。特别是在持续整改医疗服务领域群众反映强烈的问题过程中，各级卫生健康部门主要负责人与医院主要负责人要以普通患者身份看一次病，全程体验工作作风和服务质量;以普通医护人员身份，到服务窗口或一线岗位参与一次面对患者的实际工作，切身体会现有工作作风、方式方法与群众需求之间的差距。结合亲身感受，持续推进整改，改到群众满意为止。 　　二要加快工作推进节奏。邓小平同志指出，世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。再好的政策措施，干与不干的结果截然相反。只有去干了，才能收到实效。当前，国家健康中国行动刚刚部署，我省必须在10月底前完成国家安排的所有规定动作，任务十分艰巨。既要尽快成立健康XX行动推进委员会，研究制定健康XX行动相关工作方案、办法，还要召开全省健康XX行动启动部署会议，相关任务十分繁重。只有力争一流、争分夺秒地苦干实干，才能推进健康XX行动取得新成效。 　　三要确保工作实效。同样一件事，相同的政策措施，务实与不务实得出的是两种结果。在这次主题教育中，我委发现并梳理出一批医疗服务方面群众反映强烈的问题共11大类，其中绝大多数是多年来一直存在并部署开展整改过的事项，整治过的老问题至今还普遍存在，说明我们过往的整改成效不牢固，没有抓实抓到位。这方面我们需要引起警醒和反思。与人民群众的要求和期盼相比，我们的工作还有许多提升和改进的空间，还应该进一步做实做细，确保取得实效。 　　篇二 　　通过近期主题教育学习、调研座谈，进一步检视出当前卫生健康工作中还存在不少短板，深刻感受到我们卫生健康系统改作风、抓落实的紧迫性，特别是作为各级党员领导干部，按照中央、省委要求，进一步转变作风，真正把改作风、勇担当、带头真抓实干变成行动自觉，贯穿于工作全过程。在此，我谈几点的思考。 　　一、深化持续整改、久久为功的思想认识 　　一是对标八项规定持续改作风。习近平总书记指出，作风问题核心是党同人民群众的关系问题。从近些年群众反映的情况来看，我委作风建设得到了基层干部群众的认可，但我们必须保持清醒认识，作风问题的解决不可能是一劳永逸的。门好进、脸好看，但是事却不好办了，懒政、慵政、怠政、不作为、慢作为等现象慢慢浮现出来。卫生健康部门、医疗卫生机构直接面向群众提供服务，我们的一言一行、一举一动群众都看在眼里，群众对我们的工作作风有最为直接准确的评价。加强作风建设，要把强化马克思主义群众观点、贯彻党的群众路线作为重点，把工作出发点和落脚点归结到实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益上来。 　　二是按照求真务实要求持续改作风。落实健康中国战略各项任务，离不开求真务实的工作作风。近些年我们在深化医改、实施健康扶贫、加强基层医疗卫生服务能力方面出台了不少好的政策文件，但是实事求是地看，有些政策并没有完全落地落实。对待工作中的问题，尤其是事关群众切身利益的问题，一定要提高政治站位，群众利益无小事，要以“一竿子插到底”的较真劲，集思广益，破解难题。 　　三是聚焦事业发展短板持续改作风。从当前的实际情况看，我省卫生健康事业发展仍面临不少困难和挑战，仍然存在不少短板。一方面，一些工作的推进力度还不足，重点民生实事中，基本消除村卫生室“空白村”、县级二甲公立医院全覆盖后续的压力相当大。另一方面，卫生健康领域重大风险防范的压力依然较大。重大传染病暴发疫情防控压力居高不下，医疗卫生行业舆情事件、防汛救灾、安全生产等方面仍然存在不少隐患。针对这些短板和弱项，我们要立足工作实际，一个问题一个问题解决，以作风改进促进解决问题、推动重点工作。 　　四是严守纪律规矩持续改作风。近年来，全省卫生健康系统党风廉政建设虽然总体上保持了良好态势，但是也出现了不少问题。近期全省卫生健康领域持续曝光的医疗服务行业行风问题和典型案件，给系统形象带来了恶劣影响。这些问题引人深思、令人警醒。在作风建设中，党风廉政建设和反腐败工作是事关全局的底线工作。我们要始终保持清醒认识：权力是党和人民赋予的。权力姓公、不能为私，权力为民、不能为己。要切实增强紧迫感和敏锐性，时刻把党的纪律和规矩挺在前面，严格按照党性原则和政策法规办事。 　　二、坚持攻坚克难、勇于担当的行动自觉 　　一要把勇担当体现在奋发有为的干事激情上。不作为，从本质上说是对初心使命的背离与逆行。我们说“干部干部，先干一步”，当干部就要有干事的激情，必须把推动发展作为履职从政的首要之责，把工作岗位当成体现人生价值的重要平台，满怀激情地干好工作。最近省委出台了《人才向基层流动的实施方案》，我们要充分用好省委的新政策和新举措，结合《关于进一步加强基层医疗卫生服务能力建设的若干政策措施》的推进落实，统筹解决困扰卫生健康系统基层人才不足的难题。 　　二要把勇担当体现在攻坚克难的无畏勇气上。敢不敢直面并破解发展中的矛盾困难，是检验领导干部是否具有担当精神的试金石。当前，健康中国行动已正式启动，未来十余年卫生健康事业的目标蓝图已描绘。作为健康中国行动的主力军，我们身上的重任只会越来越多。卫生健康系统的党员领导干部，要坚定攻坚克难的信心和决心。过去的工作经验也证明，只要方向和思路对，办法总比困难多。我们要进一步增强使命感和紧迫感，强化迎难而上的责任意识，确保每一项工作见底见效、务求必成。 　　三要把勇担当体现在敢抓敢管的责任落实上。领导干部勇于担当，一个重要方面就是要勇于承担责任，勇于较真碰硬。近期发现的部分医疗机构违规合作整改不彻底问题表明我们一些同志不敢较真碰硬，工作中还存在监管不严，执行不到位现象。面对行业行风问题，卫生健康系统各级领导干部要展现出“刀刃向内”的自我革命精神，认真履行从严管党治党的政治责任，对不正之风和违法违纪行为，实行零容忍，一查到底，坚决消除系统内的“毒瘤”。 　　三、营造以上率下、真抓实干的工作氛围 　　一要体现模范带头作用。领导干部的言行是无言的力量，具有重要的示范导向作用。各单位主要负责同志一定要有更高标准、更严要求，要走在前列、当好表率。特别是在持续整改医疗服务领域群众反映强烈的问题过程中，各级卫生健康部门主要负责人与医院主要负责人要以普通患者身份看一次病，全程体验工作作风和服务质量;以普通医护人员身份，到服务窗口或一线岗位参与一次面对患者的实际工作，切身体会现有工作作风、方式方法与群众需求之间的差距。结合亲身感受，持续推进整改，改到群众满意为止。 　　二要加快工作推进节奏。邓小平同志指出，世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。再好的政策措施，干与不干的结果截然相反。只有去干了，才能收到实效。当前，国家健康中国行动刚刚部署，我省必须在10月底前完成国家安排的所有规定动作，任务十分艰巨。既要尽快成立健康湖南行动推进委员会，研究制定健康湖南行动相关工作方案、办法，还要召开全省健康湖南行动启动部署会议，相关任务十分繁重。只有力争一流、争分夺秒地苦干实干，才能推进健康湖南行动取得新成效。 　　三要确保工作实效。同样一件事，相同的政策措施，务实与不务实得出的是两种结果。在这次主题教育中，我委发现并梳理出一批医疗服务方面群众反映强烈的问题共11大类，其中绝大多数是多年来一直存在并部署开展整改过的事项，整治过的老问题至今还普遍存在，说明我们过往的整改成效不牢固，没有抓实抓到位。这方面我们需要引起警醒和反思。与人民群众的要求和期盼相比，我们的工作还有许多提升和改进的空间，还应该进一步做实做细，确保取得实效。

研讨会发言材料既然都说了是关于学习研讨方面的，那肯定就是要有相关专业知识的人才能够懂得这个领域的知识，单单只是从百度上学习相关的知识可能并不能写出具有专业性和规范性的文章。如果这个学术研讨会还有老师或者是一些比较重要的人物参与的话，那么你的发言稿一定是要没有漏洞的，这所谓的没有漏洞，不是说你想出来的内容有多么专业，而是一定要是逻辑严密的，如果前后不搭调或者前后之间都存在矛盾，那么肯定就是在啪啪打脸。整个发言稿必须是层次分明有递进且符合整个逻辑规则的。

各位老师： 　　大家下午好！ 　　法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 　　看看往届学生在教师节给我的贺信。“这是初中毕业后的第一个教师节，不知你工作顺利吗？我很想你，在这里学习的所有同学都很想你！总是还时时地回想你上课的情景，丰富的学识和开阔的视野总让我佩服，即使想到犯了错误让您批评时的场面也感到很温暖 。我知道，我不是您最优秀的学生，但您却是我最钦佩的老师！您教给我的知识相信会让我终生受益无穷。而且我相信，再也没有比您更负责任的老师了。”“亲爱的张老师，寥寥几个字，勾起我对您无尽的思念。今天是教师节，希望阵阵凉风能送去我对您的祝福，张老师，张爸爸，祝您节日快乐！” 　　看看这一届学生写的作文。题目是“我的理想”，他这样写道：我的理想就是当一名像张老师那样的教师。 　　孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的`心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生；大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼； 　　大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站；大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时?”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。 　　虽然班主任日常工作琐碎，每件事单独都是微不足道，可是每一件事都可能成为学生变化的十字路口。处理得好，一件琐碎的工作可能成为支撑学生成功的基石，学生脚踏着这块基石一步一步向前，最终蹬上自己事业的顶峰；处理不好，一件小事可能成为下滑的斜坡，学生可能由此跌入人生的泥坑。陷入生活的低谷，一发而不可就药。教育规律需要我们严谨地学习、刻苦的钻研，更需要静心的体会，心灵的领悟。 　　为了进一步提高我校教师的整体师德水平, 为了共同探讨新课程新理念新形势下学校德育工作新思路、新方法以及赏识教育在我校实施的情况，学校召开这次师德研讨会，旨在让我们互相交流，取长补短，共同研究，共同提高。所以今天会议的主要议程有两项：首先，由两位年级组长、五位班主任老师和四位科任老师代表发言，他们将从教育教学管理和班主任工作所体现的师德修养等方面各有侧重的，来谈自己的实践、经验和体会；最后由张校长为做好整个学校的师德工作做一个全面的总结发言和安排部署。 　　濉溪初中师德研讨会现在正式开始。 　　发言人： 　　张海滨老师《用爱心重铸师魂》 　　（关爱学生，无私奉献，是高尚师德的具体表现。海滨老师列举的我校老师爱学生讲奉献具体事例，尤为感人。当然，这感人的事例，只是许多感人事例中的一些代表。对，我们学校大部分老师业务精良，我们学校又有如此师德高尚的老师，我们学校的再度崛起指日可待） 　　祝标老师《赏识下的班级管理》 　　（了解学生，赏识学生，大胆放手让学生为班级做事，锻炼了学生的能力，提高了班级的管理水平） 　　杨信芳老师《教育无小事 事事都育人》 　

【 #主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 无 为大家整理了《研讨会主持词结束语怎么写》，希望以下内容可以帮到您！ 【篇一】研讨会主持词结束语怎么写 　　今日的研讨会我们还十分高兴的邀请到了外地和滁州市十八位领导、明史和朱元璋研究的资深专家及学者，上午陶主席已经做了介绍，为了加深印象，那里我在重复介绍一次。他们是：***** 　　各位嘉宾、领导、同志们： 　　关于朱元璋的出生地问题，已争议了几百年，长期以来，不少人都误以为朱元璋出生在今日的凤阳，甚至连一些专家、学者，包括部分工具书(如《辞海》)也都持这种观点。伴着《明光出了个朱元璋》一书成功出版发行，首届明光市朱元璋出生地研讨会的成功举办，关于朱元璋的出生地问题已有基本定论，元天历元年九月十八日(公元1328年10月21)，大明王朝开国皇帝朱元璋出生在泗州盱眙县太平乡二郎庙，即明光市明光办事处赵府二郎庙里。这必须论不容置疑。长期争议将逐渐平息。 　　下一步，我们将进一步巩固《明光出了个朱元璋》一书首发式和首届明光市朱元璋出生地研讨会的成果，进一步加大宣传，认真打好朱元璋这张牌，不但让明光人明白朱元璋出生在明光，让滁州人、安徽人明白朱元璋出生在明光，更重要的是让全中国、全世界人都明白朱元璋出生在明光。 　　各位嘉宾、领导、同志们，今日首届明光市朱元璋出生地研讨会开得十分成功，到达了预期目的，圆满完成各项议程。此刻我宣布散会。 【篇二】研讨会主持词结束语怎么写 　　受江苏省人大常委会人事代表联络委员会葛主任的委托，请盐都区人大常委会原主任刘XX同去，代为宣读葛绍林主任对成春到收藏文集的讲评材料。 　　请盐城市政协文史委员会XX主任，对成春到收藏文集进行讲评。今天，杨正国主任不仅挤出时间来参加会议，而且给到会同志带来了珍贵礼物，每人一册市政协文史委和市文化局编印的《盐城馆藏文物》。为此，我提议：大家来一次热烈鼓掌，以表示感谢。(掌声过后)请杨正国主任讲评。 　　请作家、书画家、《扬子晚报》主任我陆同志讲评。 　　请XX副主席、盐城市秘书学会副会长董同志讲评。 　　请作家、盐都区人民政府办公室原主任邵同志讲评。 　　请盐都区退休干部协会副理事长邵同志讲评。 　　请盐都区粮食局党委副书记郑同志讲评。 　　请中国诗词学会会员、中国诗词文化研究会研究员徐先生吟诵祝贺成同志收藏家文集研讨会召开的贺诗。 　　请诗词家、中国诗词家联谊会会员吴先生，吟诵祝贺成春到收藏文集之四《藏缘再续》出版的贺诗、贺联。 　　现在，让我们以热烈的掌声，欢迎盐都区政协副主席孙同志讲话。 　　各位领导、各位来宾，“成春到收藏文集研讨会”到此结束。 【篇三】研讨会主持词结束语怎么写 　　谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。 　　下面有请王主任对本次活动进行总结。 　　谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下， 　　会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。 　　下面有请李校为本次教研活动做指示。 　　谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。 　　此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。 　　今天的活动到此结束，再一次感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意！谢谢！ 【篇四】研讨会主持词结束语怎么写 　　新年伊始，我们又成功举办朔城区第xx届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。 　　今天，我们在这里举办20xx年全区中小学教学观摩研讨会，主要内容是作示范课，然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的，但通过讲课、点评，我们在坐的每个人一定有所收获。实践表明，教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思考，就能找到某种共性的、规律性的东西。 　　我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师;进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。 　　参加今天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比较大，希望大家自觉遵守会场纪律，积极配合、圆满完成本次研讨活动！ 【篇五】研讨会主持词结束语怎么写 　　刚才，大家结合最近一段时间的学习体会，联系个人思想工作实际，从不一样角度就严以修身，谋事要实进行了交流发言，谈得都很深刻、很具体，很到位。下一阶段，我们要进一步增强专题教育的自觉性和主动性，持续态度不变，力度不减，要求不降，确保专题教育不走过场，取得实效。一要深入学习。学习是这次专题教育的重要资料。 　　要重点围绕宪法法律，围绕党章党纪，围绕总书记的重要讲话，个性是关于“严以律己、做人要实”的重要论述，突出重点学，带着问题学，结合实际学，进一步深入思考，讲求实效，为第二次集中研讨做好准备。二要认真整改。专题教育要坚持问题导向，把查找问题，聚焦问题，解决问题贯穿教育始终。要坚持边学边查边改，结合教育实践活动中自我剖析和专题教育以来查找出的问题，持续整改，抓好落实，真正把严的标准和实的措施立起来，到达以上带下，层层传导的目的。三要推进工作。 　　专题教育的目的要体此刻“三个见实效”上。当前，在全面深化改革、全面依法治国的大背景下，立足我市发展实际，市人大常委会面临的任务更加繁重，职责更加重大。应对新的形势和任务，要正确处理开展专题教育与做好日常工作的关系，加快推进地方立法工作，依法行使好监督权、重大事项决定权和人事任免权，一手抓教育，一手促工作，做到两手抓、两促进。 　　今天的研讨到此结束，散会。

【篇一】研讨会主持词结尾 　　一首《献给您，亲爱的老师》还不足以表达孩子们的心声，他们还要用歌声唱出自己的感恩之情。全校学生都在践行者学会感恩，与爱同行。 　　请欣赏手语演唱《感恩的心》。 　　一曲感恩的心表达出了孩子们对老师的感激之情，更表达了学校对于各位班主任的感谢之意。 　　下面，让我们用热烈的掌声欢迎李校长讲话。 　　李校长用她那诗富有哲理的语言，再次诠释了班主任工作的重要性，我们嘉铭分校的良好校风、做人德育的落实都系于我们在坐的各位班主任，正所谓“他山之石，可以攻玉”。 　　下面，让我们用热烈的掌声欢迎胡校长讲话。 　　胡校长的讲话对我们的学校工作给予了高度评价，希望大家从今天的研讨会中有所收获，也请总校领导放心，我们一定会在实践中继续探索，努力开创嘉铭教育的新特色。 　　最后，让我们用热烈的掌声欢迎张校长为我们本次的研讨会做点评。 　　感谢张校长风趣幽默的精彩点评，相信我们在坐的每位嘉铭人都会把张校长的殷切希望自觉地融入到我们的本职工作中，为嘉铭的美好明天谱写新的篇章! 　　下面，我宣布嘉铭分校《惠风和畅》班主任研讨会-------到此结束! 　　感谢各位的光临，预祝大家龙年春节愉快!吉祥如意!谢谢! 【篇二】研讨会主持词结尾 　　最后，请唐主任为我们的班级管理工作指点迷津并作总结性讲话。(唐主任对这次班主任工作研讨作了中肯的评价，也给我们提出了建议和希望。德育工作更是一门艺术，它不但需要聪明和智慧，也需要耐心和恒心。让我们齐心协力，将我们莲塘小学的德育工作推上一个新的台阶。) 　　各位领导、班主任，今天的班主任工作研讨会，让我们深深的体会到，班主任工作的方法与艺术是一项在长期教育实践过程中锻炼造就的一种能力，是借鉴他人教育经验融会贯通，领悟开心的教育活动。班主任工作的艺术是教师在教育教学实践中钻研教育、教学规律，并仔细琢磨，了然于心的结晶。班主任想把班级管理好，照葫芦画瓢生搬硬套他人的经验，肯定行不通。 　　别人的好方法，要经过自己头脑的思考，要经过自己教育实践的多次检验和自己多次的修正，最后成为符合自己个性特点的教育，教学技巧。同时要成为一名优秀的班主任必须具有一颗爱心、应有高尚的品格、要有精深的专业知识和广博的相关知识、具有创新开拓的科研精神。只有做好教书育人，才真正称得上人类灵魂的工程师。 【篇三】研讨会主持词结尾 　　同时也对学校提出四点建议：简单地说一是倾斜，二是放权，三是培训，四是督促检查。 　　一是从制度上、政策上向班主任倾斜。在职称评定、先进评选、奖励待遇、绩效工资、外出学习机会、领导提拔等方面可以多向班主任倾斜，鼓励、激励教师主动承担班主任工作;还可以建立正副班主任制度，让有经验的教师带经验不足的教师，有魄力的教师影响动力不足的教师，有效分解班主任工作压力。 　　二是加强和完善班主任工作的组织与管理，给班主任放权。在学校工作的统一部署下，放手让班主任自己去做，鼓励班主任工作创新，打造有特色的班集体。特别是要用欣赏的眼光看教师。 　　三是注重对班主任的培训，提高思想认识。把当好班主任当作教师成长发展的必修课。 　　四是对班主任工作多加督促检查。诸如提出班主任每日检查五到位，即早上到宿舍检查卫生、早操、大课间、午休、晚休共五到位。 　　“班主任工作是光荣的神圣的。国运兴衰，系于教育，教育成败，系于教师。教师尤其是班主任的素质决定着学生的素质，学生的素质关系到祖国的前途和命运。”让我们担负起时代赋于我们的责任和使命，锻铸师德，锤炼师能，掌握技巧，努力做一名人民满意的班主任。 　　感谢各位对我们德育工作的支持。领导的讲话既是对我们的肯定，更是对我们的鞭策和激励。今后，我们将和全体班主任一道，一如既往地踏实工作、勤奋工作、创新工作，恪尽职守、不辱使命，为我校德育工作再创辉煌而不懈努力!最后，祝大家身体健康，万事如意，天天开心!也祝我校德育工作更上一层楼! 　　今天的会到此结束，再次感谢大家的参加，谢谢! 【篇四】研讨会主持词结尾 　　刚才两位老师分别进行了说课，接下来我们进入评课阶段。今天的活动既是一次展示，更是一次同行之间的交流，我们进行评课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，我们互相交流学习、互相帮助提高，逐步提高教学效益。所以大家不要有所顾虑，本着互帮互学，共同提高的态度畅所欲言，积极发表自己的见解。 　　感谢邵阳的专家对我们的高度评价。感谢XX老师的发言。 　　刚才，我们的很多教师代表进行了评课，接下来，我们进入专家指导发言的环节，让我们用热烈的掌声欢迎教研室的彭湘平老师。 　　彭老师既是一位专家，更是一位。她的发言既有理论的支撑，又有实践的引领，让我们所有的老师都受益匪浅。我提议，我们再次用热烈的掌声感谢彭老师的精彩发言。 　　教学研讨，贵在真诚。研讨就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。今天，我们研讨的氛围很热烈，我相信今天的研讨会将我们滨江小学的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。 　　最后，感谢各位的光临指导，我宣布本次研讨活动到此结束。 【篇五】研讨会主持词结尾 　　老师们，20xx年，在区委区政府和区教育局领导和关怀下，在全区中小学大力支持积极配合下，进修校先后进行了8次大规模教师培训。而且我们从去年暑期培训开始，就确定了以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线教师作课、说课、评课于一体，通过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式，把个人研究和集体研究结合起来，把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。改变了过去台上一人讲的培训模式，收到了很好的效果。 　　新年伊始，我们又成功举办朔城区第xx届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。 　　今天，我们在这里举办2xxx年全区中小学教学观摩研讨会，主要内容是作示范课，然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的，但通过讲课、点评，我们在坐的每个人一定有所收获。实践表明，教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思考，就能找到某种共性的、规律性的东西。研讨会主持词我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师;进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。 　　参加今天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比较大，希望大家自觉遵守会场纪律，积极配合、圆满完成本次研讨活动! 　　谢谢大家!

【篇一】 　　各位领导、各位收藏家、各位来宾： 　　大家上午好! 　　金秋重阳，天高气爽。这天，由XX区文化广电新闻出版局、XX区粮食局、XX区退休干部协会主办，XX市乾元置业有限职责公司、XX区收藏协会协办的“成春到收藏文集研讨会”，经过较长时刻的筹备，在XX区文化艺术中心召开了。 　　应邀出席这天研讨会的，有：####### 　　有活跃在各条战线的收藏家、作家、秘书学家、画家、书法家、诗人、企业家、党群工作者和友人等; 　　以及来自《盐阜大众报》、《盐城晚报》、《东方生活报》、《今周刊》、盐城电视台、盐都电视台、盐都报道等新闻媒体的记者兄弟姐妹。 　　会议之前，向研讨会发来贺信、贺词、贺画或赠送花篮的单位和个人有(名单另附)。 　　在这天会议一开始，我谨代表主办单位和协办单位，对各位领导、各位来宾的光临，表示热忱的欢迎和衷心的感谢!(学习座右铭) 　　此刻，“成春到收藏文集研讨会”开始。 　　受江苏省人大常委会人事代表联络委员会葛绍林主任的委托，请XX区人大常委会原主任刘廷文同去，代为宣读葛绍林主任对成春到收藏文集的讲评材料。 　　请XX市政协文史委员会杨正国主任，对成春到收藏文集进行讲评。这天，杨正国主任不仅仅挤出时刻来参加会议，而且给到会同志带来了珍重礼物，每人一册市政协文史委和市文化局编印的《盐城馆藏文物》。为此，我提议：大家来一次热烈鼓掌，以表示感谢。(掌声过后)请杨正国主任讲评。信息化研讨会主持词。 　　请作家、书画家、《扬子晚报》主任修改陆华同志讲评。 　　请中国秘书科学联盟副主席、XX市秘书学习并领悟副会长董汉庭同志讲评。 　　请作家、XX区人民政府办公室原主任邵玉田同志讲评。 　　请XX区退休干部协会副理事长邵家宽同志讲评。 　　请XX区粮食局党委副书记郑国春同志讲评。 　　请中国诗词学习并领悟会员、中国诗词文化研究会研究员徐治先生吟诵祝贺成春到同志收藏家文集研讨会召开的贺诗。 　　请诗词家、中国诗词家联谊会会员吴树墀先生，吟诵祝贺成春到收藏文集之四《藏缘再续》出版的贺诗、贺联。 　　此刻，让咱们以热烈的掌声，欢迎XX区政协副主席孙万青同志讲话。 　　各位领导、各位来宾，“成春到收藏文集研讨会”到此结束 　　散会! 【篇二】 　　尊敬的女士们，先生们，新闻界的朋友们： 　　大家好! 　　春风润大地，西湖河畔花最艳；今天，土耳其榛子推广集团在春暖花开之际，在人杰地灵的西湖河畔举办杭州媒体俱乐部联谊。土耳其榛子推广集团，在中国地区已经举办了大量的媒体推广活动，并取得了很好的效果，期待能得到各位媒体朋友的大力支持，结出更为丰硕的果实。 　　首先请允许我向大家介绍座在台前的各位朋友。土耳其大使馆官员、土耳其榛子推广集团首席代表娜娜小姐；土耳其榛子推广集团指定推广商北京钧达时利华升营销策划有限公司董事长罗洪先生；与会媒体代表张奕红小姐 　　下面让我们以热烈的掌声有请娜娜小姐致欢迎词…… 　　感谢娜娜小姐的精彩发言，下面让我们以热烈的掌声有请罗洪先生介绍土耳其榛子和土耳其榛子推广集团在中国的推广情况 　　感谢罗洪先生，给我们做的详细讲解，下面我们掌声有请媒体代表张奕红小姐为我们致感言词 　　感谢张奕红小姐。也期待着媒体与土耳其榛子推广集团有更多的接触和合作，为使更多的国人品尝到天然、美味、健康的榛子食品而共同努力。 　　下面请参加会务组为各位新闻界和企业界朋友安排的酒会，大家有什么感言和疑问可以在酒会中自由交流。酒会地点我们就进安排在一楼西餐厅，入席前请大家合影留念。谢谢！ 【篇三】 　　尊敬的各位专家学者，同志们，朋友们： 　　经过近1年时间的筹备，由重庆知新图书有限公司联合相关教育部门主办的重庆市学术研讨会现在开始。我把出席今天大会并在主席台就座的领导向大家介绍一下： 　　出席今天大会的有来自等地的重庆市各中学高中备课组长、年级组长、校级领导和来宾280人，个个是教育界的精英，这里我就不一一介绍了。 　　在教育改革不断深化，教育理念日益更新、高考竞争日趋激烈的形势下，如何提高中学教学质量，使学生学起来既轻松愉快又能达到良好的效果，是中学教育研究的热点和难点问题。为进一步丰富中学教育的研究，增进全市各中学的沟通与交流，提高学科水平和学校升学率，重庆知新图书有限公司联合相关教育部门决定为各兄弟学校搭建平台，举办由重庆市各中学高中备课组长、年级组长、校级领导组成的首届“中学教学学术研讨会”。通过研讨会这个交流平台，共同切磋教艺、共谋发展，使我们的中学教育及教学不断提高，更加适应现代高考的需要;此次研讨会将展示最新的教育前沿理念;实现优势资源共享;领导面对面、专家面对面，让您有意想不到的收获，并为您提供多种优质教辅供参眩会上我们将邀请高考命题专家做专题讲座，直属重点的做学科演讲。 　　下面宣布会场纪律：1、为了与我们的酒店再次合作，请保持会场清洁 　　2、为了让我们能收获更多而不影响专家的发挥，请勿随意走动。 　　、3、也请伸出你的右手，拿出21世纪的高科技产品——手机或小灵通，伸出你的食指，在红色的键上使劲摁一下，再伸出你的左手，拍一下你左边的伙伴肩膀，对他说说“谢谢你的配合。” 　　今天上午的主要议程有四项： 　　1、专家主讲重庆市教科所所长致辞;重庆市第一中学教研组长讲话(4F国际会议厅) 　　2、午餐(2F中餐厅) 　　3、自由交流派送精美礼品(8F茶座) 　　4、全体正式代表合影; 　　现在先进行第一项议程，请重庆市致辞，大家准备好了吗?让我们以全世界最热烈的掌声请出我们的高考命题专家、教育界权威作精彩指导! 　　真是千点万点不如一点，我们折服于公务员之专家最顶尖的教育前沿理念，我们从此有了明确的教育方向和目标。让我们以最热烈的掌声感谢所长意想不到的收获，感谢他的精彩分享。谢谢!下面让我们高度紧张的神经松弛一下好吗?那么请起立!伸出你的双手，使劲向上伸，发出一个声音，朝左上使劲伸一下，发出一个声音，朝右边使劲伸一下，发出一个声音。然后朝左转，伸出你的双手，揉揉伙伴的肩，对他说，你辛苦了，挠挠他的头，捶捶他的背，趁他不注意，掐他一下。对你的伙伴说谢谢。然后朝右转……..谢谢! 　　好请坐!下面我们公司还为大家请到了在教育最前线的资深给我们作实战经验分享，他就是市属重点中学重庆市第一中学的，挖宝三工具：点头微笑鼓掌，请再次检查你的响闹装置，坐到板凳的2/3，让我们以更热烈的掌声有请给我们作精彩演讲。

1.旅游发展研讨会我们的旅游研讨会就要开始了，我非常期待。都说行万里路不如读万卷书。希望这次旅行能给我们带来更多的收获，让大家有更好的成长，对我们未来的发展更有帮助。我希望每个人都去争取。2.旅游发展研讨会会议简报据舟山市副市长、2017国际海岛旅游大会执委会副主任蔡红介绍，本次大会组织了12项主体活动和4项配套活动。包括国际海岛旅游大会开幕式、一带一路国际海岛旅游发展舟山论坛、2017国际海岛旅游博览会、国际海岛旅游发展论坛暨浙江省旅游投融资推介会、国际旅游投资与海岛发展论坛、数字海岛旅游产业与大数据分享论坛、航空旅游圆桌会议、全国游艇旅游发展研讨会、国际精品海岛体验游、世界海岛家庭舟山国际邮轮嘉年华以及国际海岛大会永久会址正式开放等，亮点纷呈。在此期间，将举行海岛与滨海友好城市缔结仪式和海岛旅游投资项目签约仪式。中国公民最喜爱的海岛旅游目的地、中国公民十大国际海岛旅游线路、十大丝绸之路巅峰体验中国公民旅游产品评选和发布，以及数百个社会团体游览了该岛。将会推出。本次大会闭幕式在一艘国际邮轮上举行。这是海岛旅游大会首次启用邮轮元素。在强调浪漫、休闲、轻松的同时，也展现了海洋海岛旅游热情、欢乐的特质。整个闭幕式是一场欢乐的狂欢。第二天上午，邮轮立即开始了舟山国际邮轮港至日本的6晚7天航线。本次活动还透露，邮轮游艇将成为舟山的新业态下一步重点培育和发展。3.旅游发展研讨会主持词在这个炎热的六月，我们相聚在这个美丽的校园里。首先，我要感谢所有学校对我们学校的信任。在此，我谨代表老庄学校全体师生向前来参加本次教研活动的各位领导和同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让让我们借此机会畅所欲言，共同学习和提高。我相信每个人的参与，这次教研活动一定会锦上添花，再上一个新台阶！4.旅游发展研讨会会议议题应增进对宗教文化的了解，建立宗教文化旅游研究机制，建议每一到两年举办一次宗教旅游文化研讨会。同时，深入挖掘宗教文化旅游的内涵，发展宗教文化旅游纪念品的生产和销售等衍生产业，改变旅游商品低质、无特色的现状；打造特色宗教文化旅游产品，在政府职能部门参与下，由宗教旅游项目主体举办项目创新研讨会或项目开发的可行性研究。项目包括文化旅游、祈福旅游、休闲观光旅游、养生旅游等。还可以发展宗教饮食文化，把佛教道教的素食斋和伊斯兰教的清真宴做大做强，作为特色餐饮。25.旅游发展研讨会策划方案年11月13日，由中共威海市委宣传部、威海市人民政府外事办公室共同主办的2021年中韩非遗产创作交流大会美国政府和威海市文化旅游局在汉乐广场开幕韩国美食，隐含的文化-韩国体验馆。在中韩艺术表演团体热情而精彩的表演中，2021中韩非遗创作交流大会正式拉开帷幕。开幕式精彩纷呈，气氛热烈。嘿！6.旅游发展研讨会会议议程会展旅游最早出现在欧美发达国家和世界顶级会议城市：巴黎、伦敦、维也纳、哥本哈根、纽约等。会展旅游是通过举办国际会议、研讨会、论坛等会议活动和各种展览而开展的一种旅游形式，是北京旅游产品开发的一个重点。目前，国际会议旅游具有群体规模大、客人档次高、消费高的特点。:7.旅游发展研讨会开幕词1.引言是写在一本书或一篇文章前面的部分，类似于序言或引言。也指座谈会、研讨会的开场白。2.论文简介，又称简介前言通常放在论文前面，对论文涉及的研究进行初步介绍，一般是一段或几段短文。一般来说，论文的引言是论文的序言。3.一般论文的引言要涵盖以下几点：本文的研究背景是什么？这篇论文想说明什么问题？本文的研究将采用什么方法？设计方法是否合理？但是有什么新发现呢？有学术价值吗？8.旅游发展研讨会主持词结尾在日前由中国旅游研究院主办的精益服务推进智慧旅游研讨会上，Ctrip.com副院长唐兰强调，市场已经进入细分化时代，消费群体已经细分化。我们需要推出相应的产品，满足不同用户群体的细分需求。上市后，携程逐渐开始产品化，相继推出旅游度假的商旅业务。汤唯说。消费者享受前所未有的优惠价格的同时，却躲着酒店的名字，这不会影响酒店打破自己的价格体系。汤唯说。携程旅行网副总裁唐兰。com在研讨会上强调精益服务推动智慧旅游几天前由中国旅游研究院主办的那次今天美国市场已经进入细分时代，消费群体已经细分。我们需要推出相应的产品，满足不同用户群体的细分需求。艾瑞数据显示，2011年中国在线旅游交易额达到1730亿元，而今年预计其增长率将超过50%，交易额将超过2500亿元。然而，携程的关注度没有去哪里，其累积的机票和酒店业务受到较大冲击。唐兰说，产品同质化严重，很难形成携程自有品牌特色。而且，它可以不能充分体现服务的价值，而且它可能没有真正了解用户的需求，导致无法做出相应的策略调整。携程之前的商业模式更多的是卖资源，机票和酒店的佣金是固定的，容易出现天花板效应。达到一定量级后，其边际收益会大幅下降。唐兰告诉本报说：我们不我不想成为信息批发商通过OTA(在线旅行社)的服务模式，不仅提供旅游信息，更重要的是根据消费者的不同需求，组合不同的服务。上市后，携程逐渐开始产品化，并相继推出旅游度假业务和商旅业务。如今这两项业务已经在携程上市这比之前的机票和酒店业务更像是一个解决方案。通过内购的方式购买机票和酒店服务，然后根据不同的产品方式组合成更个性化的产品。这四项业务之间的互动更加清晰。除了独立销售，机票和酒店也作为另外两者的供应商，而旅游和商旅可以拉动其他业务的销售，从而形成一个全新的业务地图。携程最大的优势是服务可以形成闭环，让消费者在一个系统内完成查询、预订、支付、经验分享等流程。汤唯说。为了提供良好的服务，携程在线上线下做了大量准备，成立超大型呼叫中心，投资线下酒店和旅行社等。几乎渗透到了整个产业链的每一个细节。产业链资源的整合，让携程在产品开发的过程中更有针对性。今年1月刚上线的慧选酒店频道，采用的是模糊预订模式——。在产品失效前(飞机起飞或酒店晚上订房)，商家以较低折扣倾销商品。所谓的模糊定价意味着消费者只能看到一些酒店信息，比如星级、面积等。而且价格和酒店名称只有支付成功后才能看到。消费者在享受前所未有的优惠价格的同时，在预订过程中隐藏酒店名称，既不会影响酒店的市场定位，也不会打破自身的价格体系。汤唯说。这只是携程s产品，而在复杂的产品设计过程中，携程最大的困难是标准化和个性化之间的平衡，尤其是其关键的旅游业务。在标准化的基础上，携程会根据部分客户的要求调整部分产品。为此，携程专门成立了创新业务部，考虑一个有几十个交叉维度的产品的商业化。比如由于季节因素，游泳不适合冬季的产品，甚至会考虑客户进行亲子游或者情侣游。这些产品的载体来自智能围棋被携程收购，携程只保留了机票和酒店两个标准化服务，中间给出了一个菜单式的选择。这样，携程既满足了个性化需求，又兼顾了标准化。经过这样的调整，实现了在最好的时刻，以最好的价格，通过最好的渠道，卖给最合适的客人。汤唯说。9.旅游发展研讨会发言稿今年以来，潍坊市文化和旅游局坚持党建在文化和旅游发展中的龙头地位，结合党史学习教育活动，站在高点，服务大局。党建提振了干部精神，实施了文化旅游惠民工程，攻克了急难险重任务，用党建谋划了未来，用高质量的党建点燃了潍坊文化旅游高质量发展的新引擎，推动了潍坊文化旅游不断创新发展。在人力资源和社会保障部、文化和旅游部《关于评选表彰全国文化和旅游系统先进集体、先进工作者和劳动模范的通知》中，潍坊市文化和旅游局成功列入全国文化和旅游系统宣传先进集体名单，这标志着潍坊文化和旅游工作迈出了新的步伐。带头。提高认识，打造文旅干事创业铁军。近年来，潍坊市文化和旅游局不断加强党的建设，推进全面从严治党，文化旅游工作取得新成绩。但对照新阶段高质量发展的要求，重业务轻党建的现象仍不同程度存在，管党治党责任不到位，党建与业务发展融合还没有彻底破题。为解决这一现状，潍坊市文化和旅游局召开文化和旅游事业高质量发展大会，出台了《关于党建统领文旅事业高质量发展的实施意见》《关于建设忠诚干净担当高素质干部队伍的意见》《市直文旅系统党建工作综合评价办法》等系列文件，为文化和旅游事业高质量发展量化任务、激发热情、汇聚力量、催逼压力，切实转变党把政治优势、组织优势和密切联系群众的优势转化为文化和旅游发展的优势。为确保各级党组织不断提高政治站位，增强政治意识，履行政治职责，局党组全面压实党建责任，建立责任追究机制，严格执行学习《决定》制度。第一个话题通过党团，进一步加强了四个意识，加强了四个自信并实现了两次维护始终确保政治方向不偏不倚，决策得到有效执行，责任落实到位，有效保证了工作的高效运行坚持把品牌创建融入党建各方面工作，深入打造一批特色机关党建品牌、特色业务品牌、社会服务品牌，引导各级党组织加强自身建设，不断净化、自我完善、自我革新、自我提高，全面提高党建实效。全力打造政治过硬的模范机关，充分发挥党组核心作用，大力提高干部队伍整体素质，持续开展纪律作风整顿，着力增强机关工作实效，打造一支信念坚定、业务精通、作风过硬、清正廉洁的文旅铁军。建立为民情怀，真诚务实，为民办实事。坚持以人民为中心，尊重人民的主导地位，夺取人民把人民满意作为党的建设领导文化和旅游事业高质量发展的出发点和落脚点，围绕影响人民群众的关键问题和主要矛盾开展工作s满意度，让人民享受更丰富、更丰富、更高质量的精神文化生活，让发展成果更多更好惠及广大人民群众。鉴于我市文艺作品较少，建党一百周年前后，创作排演了强茂戏《王尽美》《党费》、京剧《陈少敏三请徐公》、音乐剧《渤海走廊》四部优秀舞台剧，其中《渤海走廊》在山东卫视播出。充分发挥示范作用，创作鲁剧《杨守伟》和情景报告剧《为了那一声“妈妈”》并搬上舞台。第三届潍坊市民间艺术表演团体大赛暨新创作优秀小戏(节)集中展演在石湖园文化街区组织举行。高质量的演出受到了群众的热烈欢迎。围绕接地气的惠民文化活动，创新举办了第六届潍坊市民文化节。总共演出了8202场一村一年一出为民造福，放映农村公益片5.6万场。红心向党和劳动者致敬开展了，组织一线环卫工人代表免费进电影院看红色电影。群众特别是农村群众切实感受到了文化惠民带来的获得感、满足感、幸福感。在文化惠民活动中涌现出一批公共文化服务的典型。在2021年新时代农村阅读季中共中央宣传部、农业农村部潍坊市活动荣获地级市优秀组织奖一等奖，实现三连冠。《潍县金石志潍县金石遗文录》入选山东省古籍普查十大新发现，市图书馆荣获山东省古籍保护先进单位。寿光传媒中心在全省应急广播系统建设工作会议上作典型发言。勇于行动，克服困难，解决业务问题。面对持续存在的问题，硬骨头和瓶颈问题，潍坊市文化旅游局积极应对疫情对文化产业和旅游业的影响，充分发挥党组织的创造力、凝聚力、战斗力，围绕改革创新、安全形势稳定好转、营商环境持续优化、竞赛秩序持续规范、质量提升、监管机制更加健全的目标，全力推进文化旅游市场秩序良好、文化旅游产业繁荣发展。大力培育文化创意产业，涠洲湾文化创意产业园等6个项目入选2021年省重大项目，蒙蒂温泉小镇一期等3个项目入选2021年新旧动能转换优化项目。亲海垂钓度假村和潍坊滨海游艇垂钓休闲两个项目签约，青州不夜城项目成立，两个高恩大力推进农村文化产业发展，受邀参加文化和旅游部举办的乡村振兴文化产业赋能座谈会。中国文化报报道潍坊《中国文化报》的经验和做法。积极开发推广文化创意产品，12件(套)作品入选山东省庆祝建党100周年百件红色文化创意产品推荐名单，组织111件(套)作品参加第三届山东省文化旅游商品创新设计大赛，名列全省第一。全力发展全域旅游，举办全域旅游发展研讨会、5A级景区培育创建研讨会和城市品牌营销研讨会，组建潍坊旅游智慧团队，在全国率先推行景区长制。昌邑青山秀水景区、临朐石门坊、高密市红高粱镇积极争创4A级旅游点，已建成市级风景名胜村125个，其中7个成功入选全国乡村旅游重点村名单，39个入选山东省风景名胜区。2021年上半年，全市接待国内外游客3601.95万人次，同比增长152.82%，恢复到2019年的94.9%；旅游总收入达到374.34亿元，增长219.69%，2019年恢复到93.2%。积极拉动文化旅游消费，成功举办第五届潍坊文化旅游惠民消费季，直接带动消费1050万元，间接带动消费11237万元。全市58家电影院票房收入15125万元，潍坊成功创建国家文化旅游消费试点城市。积极改善文化旅游营商环境，实施行业服务质量提升行动，开展文化旅游行业安全隐患大排查大整治和文化旅游市场综合治理，发布《新闻联播》，出动检查人员79684人次，检查企业22599家，结案202件，全面规范了文化旅游市场秩序。坚持融合创新，走党建为文化旅游的发展开创新局，谋新篇章。坚持以业务为中心抓好党建促业务，充分发挥党组织和党员的领导作用，推动党建走出一条新路，实现新发展，实现党建和文化旅游发展两个促进、双提升。通过整合和创新发展党建，新理念、新发展模式在全市文化旅游工作中逐步生根开花。一些制约融合发展的瓶颈逐步被打破，推动了文化与旅游的融合发展向更大范围、更深层次、更高标准发展，不断探索新路径、谱写新篇章。遗产保护创新工程取得丰硕成果。全国首批、全省唯一的国家齐鲁文化(潍坊)生态保护区由文化和旅游部正式授牌。潍坊在全国文化生态保护区经验交流活动中做了典型发言。中国非物质文化遗产保护协会新年书画委员会获准成立，潍坊民间艺术大展不要忘记你的首创精神百年艺术举行了。中国年画博物馆正式开馆，2021中国青州书画年会成功举办。文物保护利用工程取得重大突破。成立潍坊市博物馆学会历史文化研究专业委员会，召开潍坊市历史文化学术研讨会，制定颁布《学会一门手艺，过上幸福日子——山东潍坊文化产业赋能乡村振兴》《潍坊市旅行社旅游包车执法协作机制》《潍坊市红色文化资源保护条例》。文物考古筹备工作在全省率先开展。加快革命文物的保护和利用，成立威县集中营研究会和威县集中营改造工程专家顾问团积极提升区域和国际影响力，成功获得东亚文化之都2023年。充分挖掘乐道院的国际主义和爱国主义精神，魏县西部侨民集中营，潍坊成为中国第二个国际和平城市。推进版权示范城市创建，成立版权调解委员会和专家库，聘请首批版权纠纷调解专家，规模定为《关于推进国有建设用地考古调查勘探发掘前置工作的实施意见》人。潍坊获得了2020中国版权金奖，潍坊市文化市场综合执法支队荣获2020中国版权金奖保护奖。这在潍坊还是第一次潍坊市获得过该奖项，也是山东省唯一获奖单位和中国唯一获奖的文化执法机构。站在新起点，踏上新征程，潍坊市文化和旅游局将牢牢把握新时期新形势带来的新机遇，牢牢把握党的建设这个总抓手，点燃全市发展的新引擎以火热的创业热情和真诚的开拓创新激情，全面提升城市的文化和旅游水平不断取得新的成就，在高质量发展的道路上开启新的篇章。

学术研讨会主持词(正式开始之前先强调会场纪律)上午好!欢迎大家莅临 “XXXX眼科学术交流会”，会议期间为了维护会场秩序，确保会议的正常进行，全体与会人员请遵守以下会议纪律：1、与会人员请在指定区域就座；2、请关闭手机或调成静音;3、会议期间保持会场安静，不在会场随意走动。(10：00点开始会议，举行简单开幕式，介绍专家及听课代表。)尊敬的各位专家、各位代表、医学同仁及朋友们：在这个收获的季节，我们感受到各位远道而来的专家学者和同仁们对XXXX眼科医院的一片盛情，首先我代表XXXX眼科医院对各位的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！作为XXXX首家国家三级眼科专科医院，我们很荣幸承办这次的学术交流会，这对于我们是一次极为珍贵的学习机会。因为在这次会议上，我们很荣幸的邀请到了在眼科有着丰富经验，取得丰硕成果的著名眼科专家XXXX两位专家为大家进行精彩的学术演讲，他们德高望重、着作等身，用我们热烈的掌声欢迎他们的到来！接下来介绍今天出席会议的专家：____________________ 感谢专家们以及各位眼科学界的同仁们参加我们的会议！由XXXX眼科医院主办的“XXXX眼科学术交流会”，承蒙眼科学术界同仁的大力支持，现在正式开幕！3、10：30分开始专家讲课。专家和参会人员互动提问。下面有请XXXX著名青光眼专家XXX医师上台为我们进行题为《新图像技术指标在青光眼诊治的应用策略》的精彩演讲。 感谢XXX医师带给我们的精彩演讲。下面有请著名的白内障专家XXX医师上台为我们做题为《眼前节OCT的临床应用》的精彩演讲。感谢XXX医师带给我们的精彩演讲。再次感谢XXXX医师为我们带来精彩的演讲，让我们用热烈的掌声感谢两位医师。接下来，进入互动提问环节，请大家踊跃提问。感谢大家的提问!为促进加强我院白内障专业和青光眼专业的临床经验及技术交流，下面由我院__________为XXXX专家颁发“XXXX眼科医院促进临床医学进步”的荣誉证书，望今后两位专家能经常莅临我院指导工作及经验交流！有请XXXX医师上台。有请我院___________上台颁发荣誉证书！谢谢！4、会议结束，组织讲课专家与我院领导合影留念，组织整体参会人员合影留念。(面试网www.mian4.net)感谢各位远道而来的专家学者和同仁们来我院参加“XXXX眼科学术交流会”，XXXX眼科医院祝您今后的工作和生活顺利，谢谢大家的大力支持!此次会议圆满结束！接下来，请专家和领导上台合影！ 教学研讨会主持词各位领导、各位校长、老师们：上午好!今天，我们在这里举办全区20XX年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大家拜年！祝大家新年快乐！身体健康！万事如意！虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气势磅礴！介绍研讨会议程：一、观摩课堂教学活动二、专家点评三、专家讲座 介绍与会专家、名师老师们，20XX年，在区委区政府和区教育局领导和关怀下，在全区中小学大力支持积极配合下，进修校先后进行了8次大规模教师培训。而且我们从去年暑期培训开始，就确定以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线教师作课、说课、评课于一体，通过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式，把个人研究和集体研究结合起来，把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。改变了过去台上一人讲的培训模式，收到了很好的效果。新年伊始，我们又成功举办朔城区第二届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。今天，我们在这里举办20XX年全区中小学教学观摩研讨会，主要内容是作示范课，然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的，但通过讲课、点评，我们在坐的每个人一定有所收获。实践表明，教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思考，就能找到某种共性的、规律性的东西。我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师;进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。参加今天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次， 规模比较大，希望大家自觉遵守会场纪律，积极配合、圆满完成本次研讨活动！谢谢大家！

　　【第一篇】 　　(正式开始之前先强调会场纪律) 　　上午好！欢迎大家莅临“XXXX眼科学术交流会”，会议期间为了维护会场秩序，确保会议的正常进行，全体与会人员请遵守以下会议纪律： 　　1、与会人员请在指定区域就座； 　　2、请关闭手机或调成静音； 　　3、会议期间保持会场安静，不在会场随意走动。 　　(10：00点开始会议，举行简单开幕式，介绍专家及听课代表。) 　　尊敬的各位专家、各位代表、医学同仁及朋友们： 　　在这个收获的季节，我们感受到各位远道而来的专家学者和同仁们对XXXX眼科医院的一片盛情，首先我代表XXXX眼科医院对各位的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！(主持词zhuChici.com.cn） 　　作为XXXX首家国家三级眼科专科医院，我们很荣幸承办这次的学术交流会，这对于我们是一次极为珍贵的学习机会。因为在这次会议上，我们很荣幸的邀请到了在眼科有着丰富经验，取得丰硕成果的眼科专家XXXX两位专家为大家进行精彩的学术演讲，他们德高望重、着作等身，用我们热烈的掌声欢迎他们的到来！ 　　接下来介绍今天出席会议的专家：____________________感谢专家们以及各位眼科学界的同仁们参加我们的会议！ 　　由XXXX眼科医院主办的“XXXX眼科学术交流会”，承蒙眼科学术界同仁的大力支持，现在正式开幕！ 　　3、10：30分开始专家讲课。专家和参会人员互动提问。 　　下面有请XXXX青光眼专家XXX医师上台为我们进行题为《新图像技术指标在青光眼诊治的应用策略》的精彩演讲。感谢XXX医师带给我们的精彩演讲。下面有请的白内障专家XXX医师上台为我们做题为《眼前节OCT的临床应用》的精彩演讲。 　　感谢XXX医师带给我们的精彩演讲。 　　再次感谢XXXX医师为我们带来精彩的演讲，让我们用热烈的掌声感谢两位医师。接下来，进入互动提问环节，请大家踊跃提问。 　　感谢大家的提问！为促进加强我院白内障专业和青光眼专业的临床经验及技术交流，下面由我院__________为XXXX专家颁发“XXXX眼科医院促进临床医学进步”的荣誉证书，望今后两位专家能经常莅临我院指导工作及经验交流！有请XXXX医师上台。有请我院___________上台颁发荣誉证书！谢谢！ 　　4、会议结束，组织讲课专家与我院领导合影留念，组织整体参会人员合影留念。 　　感谢各位远道而来的专家学者和同仁们来我院参加“XXXX眼科学术交流会”，XXXX眼科医院祝您今后的工作和生活顺利，谢谢大家的大力支持！此次会议圆满结束！ 　　接下来，请专家和领导上台合影！ 　　【第二篇】 　　尊敬的各位领导、各位来宾；女士们、先生们： 　　大家晚上好！今夜欢乐祥和，今夜高朋满座。在这个圣诞钟声即将敲响的神圣、庄严而又喜悦的时刻，欢迎您如约而至，莅临国际风筝都――山东潍坊！这里是山东省第xx届口腔医院院长及科主任管理研讨会欢迎酒会现场，我是本场酒会特邀司仪，！ 　　首先，向大家隆重介绍出席今晚欢迎酒会的领导有 　　潍坊市卫生局 　　潍城区人民政府 　　潍城区卫生局 　　山东大学口腔医学院院长、山东省口腔医师协会会长、山东省口腔医院院长杨丕山； 　　山东大学口腔医学院副院长、党委书记徐欣； 　　山东省口腔医院副院长赵华强； 　　聊城人民医院院长、泰山医学院口腔医学系主任张彬； 　　滨州医学院口腔系书记张连凯； 　　潍坊医学院口腔系书记宋书凯； 　　以及全省各地市口腔医院院长、综合医院口腔科主任等领导！ 　　让我们以热烈的掌声对各位领导和嘉宾在百忙之中莅临鸢都表示热烈地欢迎和衷心地感谢！！！ 　　【第三篇】 　　各位领导、各位收藏家、各位来宾： 　　大家上午好！ 　　金秋重阳，天高气爽。这天，由XX区文化广电新闻出版局、XX区粮食局、XX区退休干部协会主办，XX市乾元置业有限职责公司、XX区收藏协会协办的“成春到收藏文集研讨会”，经过较长时刻的筹备，在XX区文化艺术中心召开了。 　　应邀出席这天研讨会的，有： 　　XX市政协文史委员会主任杨正国同志； 　　XX市文化广电新闻出版局副局长薛万昌同志； 　　XX区政协副主席孙万青同志； 　　XX区人大常委会原主任、XX区关工委主任刘廷文同志； 　　扬子晚报主任修改、作家、书画家陆华同志； 　　XX市乾元置业有限公司总经理周仰先同志： 　　有活跃在各条战线的收藏家、作家、秘书学家、画家、书法家、诗人、企业家、党群工作者和友人等； 　　以及来自《盐阜大众报》、《盐城晚报》、《东方生活报》、《今周刊》、盐城电视台、盐都电视台、盐都报道等新闻媒体的记者兄弟姐妹。 　　会议之前，向研讨会发来贺信、贺词、贺画或赠送花篮的单位和个人有(名单另附)。 　　在这天会议一开始，我谨代表主办单位和协办单位，对各位领导、各位来宾的光临，表示热忱的欢迎和衷心的感谢！(学习座右铭) 　　此刻，“成春到收藏文集研讨会”开始。 　　受江苏省人大常委会人事代表联络委员会葛绍林主任的委托，请XX区人大常委会原主任刘廷文同去，代为宣读葛绍林主任对成春到收藏文集的讲评材料。 　　请XX市政协文史委员会杨正国主任，对成春到收藏文集进行讲评。这天，杨正国主任不仅仅挤出时刻来参加会议，而且给到会同志带来了珍重礼物，每人一册市政协文史委和市文化局编印的《盐城馆藏文物》。 　　为此，我提议：大家来一次热烈鼓掌，以表示感谢。(掌声过后)请杨正国主任讲评。 　　【信息化研讨会主持词】信息化研讨会主持词。 　　请作家、书画家、《扬子晚报》主任修改陆华同志讲评。 　　请中国秘书科*盟副主席、XX市秘书学习并领悟副会长董汉庭同志讲评。 　　请作家、XX区人民政府办公室原主任邵玉田同志讲评。 　　请XX区退休干部协会副理事长邵家宽同志讲评。 　　请XX区粮食局党委副书记郑国春同志讲评。 　　请中国诗词学习并领悟会员、中国诗词文化研究会研究员徐治先生吟诵祝贺成春到同志收藏家文集研讨会召开的贺诗。 　　请诗词家、中国诗词家联谊会会员吴树墀先生，吟诵祝贺成春到收藏文集之四《藏缘再续》出版的贺诗、贺联。 　　此刻，让咱们以热烈的掌声，欢迎XX区政协副主席孙万青同志讲话。 　　各位领导、各位来宾，“成春到收藏文集研讨会”到此结束 　　散会！ 　　【第四篇】 　　各位领导、各位收藏家、各位来宾： 　　大家上午好！ 　　金秋重阳，天高气爽。这天，由盐都区文化广电新闻出版局、盐都区粮食局、盐都区退休干部协会主办，盐城市乾元置业有限职责公司、盐都区收藏协会协办的“成春到收藏文集研讨会”，经过较长时间的筹备，在盐都区文化艺术中心召开了。 　　应邀出席这天研讨会的，有： 　　盐城市政协文史委员会主任杨同志； 　　盐城市文化广电新闻出版局副局长薛同志； 　　盐都区政协副主席孙同志； 　　盐都区人大常委会原主任、盐都区关工委主任刘同志； 　　扬子晚报主任修改、作家、书画家陆同志； 　　盐城市乾元置业有限公司总经理周同志： 　　有活跃在各条战线的收藏家、作家、秘书学家、画家、书法家、诗人、企业家、党群工作者和友人等； 　　以及来自《盐阜大众报》、《盐城晚报》、《东方生活报》、《今周刊》、盐城电视台、盐都电视台、盐都报道等新闻媒体的记者朋友。 　　会议之前，向研讨会发来贺信、贺词、贺画或赠送花篮的单位和个人有(名单另附)。 　　在这天会议一开始，我谨代表主办单位和协办单位，对各位领导、各位来宾的光临，表示热忱的欢迎和衷心的感谢！ 　　此刻，“成春到收藏文集研讨会”开始。 　　受江苏省人大常委会人事代表联络委员会葛绍林主任的委托，请盐都区人大常委会原主任刘廷文同去，代为宣读葛绍林主任对成春到收藏文集的讲评材料。 　　请盐城市政协文史委员会杨正国主任，对成春到收藏文集进行讲评。这天，杨正国主任不仅仅挤出时间来参加会议，而且给到会同志带来了珍贵礼物，每人一册市政协文史委和市文化局编印的《盐城馆藏文物》。为此，我提议：大家来一次热烈鼓掌，以表示感谢。(掌声过后)请杨正国主任讲评。 　　请作家、书画家、《扬子晚报》主任修改陆同志讲评。 　　请中国秘书科*盟副主席、盐城市秘书学会副会长董同志讲评。 　　请作家、盐都区人民政府办公室原主任邵同志讲评。 　　请盐都区退休干部协会副理事长邵同志讲评。 　　请盐都区粮食局党委副书记郑同志讲评。 　　请中国诗词学会会员、中国诗词文化研究会研究员徐治先生吟诵祝贺成同志收藏家文集研讨会召开的贺诗。 　　请诗词家、中国诗词家联谊会会员吴先生，吟诵祝贺成春到收藏文集之四《藏缘再续》出版的贺诗、贺联。 　　此刻，让我们以热烈的掌声，欢迎盐都区政协副主席孙同志讲话。 　　各位领导、各位来宾，“成春到收藏文集研讨会”到此结束。 　　散会！ 　　【第五篇】 　　各位领导、各位校长、老师们：上午好！ 　　这天，我们在那里举办全区20XX年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大家拜年！祝大家新年快乐！身体健康！万事如意！ 　　虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气势磅礴！ 　　介绍研讨会议程： 　　一、观摩课堂教学活动 　　二、专家点评 　　三、专家讲座介绍与会专家、 　　老师们，20XX年，在区委区政府和区教育局领导和关怀下，在全区中小学大力支持用心配合下，进修校先后进行了8次大规模教师培训。而且我们从去年暑期培训开始，就确定以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线教师作课、说课、评课于一体，透过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式，把个人研究和群众研究结合起来，把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。改变了过去台上一人讲的培训模式，收到了很好的效果。 　　新年伊始，我们又成功举办朔城区第xx届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则；为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。 　　这天，我们在那里举办20XX年全区中小学教学观摩研讨会，主要资料是作示范课，然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的，但透过讲课、点评，我们在坐的每个人必须有所收获。实践证明，教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思考，就能找到某种共性的、规律性的东西。 　　我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师；进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。 　　参加这天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比较大，期望大家自觉遵守会场纪律，用心配合、圆满完成本次研讨活动！ 　　多谢大家！

【 #主持词# 导语】为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写一份别出心裁的主持词，下面是 考 网的更新。 【篇一】主题研讨会主持词开头 　　尊敬的訾主任，尊敬的各位同仁： 　　大家上午好!金秋送爽学意浓，片区教研树新风，多校联动携手行，研讨交流求共赢。 　　在这收获的季节，我们中心城区发展片区“语文学科片区教研活动”在此隆重举行。在区教育局教研室的正确领导下，根据片区教研活动领导小组的具体安排，我们整个片区教研活动主要按照分四个阶段进行，可以概括为四句话：即立足课堂定主题，课例打磨找方法，片区会课达共识，专家引领求突破。 　　前期各单位已经围绕各学科的研讨主题深入开展了校本教研活动，并对前两个阶段的研讨情况进行总结、整理，今天通过片区教研这个平台主要是展示前两个阶段的研讨成果，落实第三、四阶段的内容，也就是片区会课，观课议课，达成共识—专家引领，总结提升，延续推进。 　　经过各单位征集问题，片区教研工作小组研究，语文学科第一阶段的研讨主题是：自主识字方法有效性的探究。 【篇二】主题研讨会主持词开头 　　尊敬的各位来宾、老师们： 　　大家好!在这满园芬芳、柳絮飞扬的初夏时节，我们很高兴邀请到了来自台湾小学的优秀校长和老师们，与我们共话两岸教育，分享教育思想，共同促进小学教育发展和文化交流。本次潍台两岸小学教学研讨会议，由全国新学校研究中心、全国幸福教育研究中心、_市_区教育局、_市北海双语学校联合举办。 　　下面我首先向大家介绍出席今天会议的嘉宾，他们是XXX让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的光临! 　　参加今天会议的还有来自___县区以及_区的300余长和老师们，欢迎你们的到来! 　　下面请___领导致欢迎辞—— 　　是的，从美丽的阿里山到雄伟的五岳泰山;从秀丽的日月潭到辽阔的渤海湾，友谊之花，灿烂芬芳;教育情怀，山高水长。 【篇三】主题研讨会主持词开头 　　尊敬的各位来宾，朋友们，家人们： 　　大家下午好，经过近1个多月时间的筹备，由博英达养车到家发起的互联网时代汽车后服务市场的生存及发展研讨会现在开始。真诚的友谊来自于不断的自我介绍，我是主持人孙XX，来自博英达养车到家市场部，很高兴能和我们这些汽车后服务市场的精英相聚在这里，下面做个简单的调研，今天在座的各位贵宾有诺基亚手机的请举手示意一下，有智能手机的请举手，有微信的请举手，经常用微信的举手，好，通过刚才简单的调研我们发现个什么现状，时代在迅速的变迁，我们的生活习惯也在随之改变，顺应不了时代的变迁，我们就会落后与时代。 　　同样今天的汽车后服务市场也在转变，今天邀请各位贵宾的到来就是愿各位通过研讨会这个交流平台，共同切磋、共谋发展，使我们的事业更上一层楼！ 　　为了让我们能收获更多而不影响专家的发挥，请勿随意走动。也请伸出你的右手，拿出21世纪的高科技产品——手机，调成静音或者震动。 【篇四】主题研讨会主持词开头 　　尊敬的各位专家、各位代表、医学同仁及朋友们: 　　在这个收获的季节，我们感受到各位远道而来的专家学者和同仁们对XXXX眼科医院的一片盛情，首先我代表XXXX眼科医院对各位的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!作为XXXX首家国家三级眼科专科医院，我们很荣幸承办这次的学术交流会，这对于我们是一次极为珍贵的学习机会。 　　因为在这次会议上，我们很荣幸的邀请到了在眼科有着丰富经验，取得丰硕成果的眼科专家XXXX两位专家为大家进行精彩的学术演讲，他们德高望重、着作等身，用我们热烈的掌声欢迎他们的到来!研讨会主持词 　　接下来介绍今天出席会议的专家：XXX、XXX、XXX、XXX;感谢专家们以及各位眼科学界的同仁们参加我们的会议! 　　10：30分开始专家讲课。专家和参会人员互动提问。 　　下面有请XXXX青光眼专家XXX医师上台为我们进行题为《新图像技术指标在青光眼诊治的应用策略》的精彩演讲。感谢XXX医师带给我们的精彩演讲。下面有请的白内障专家XXX医师上台为我们做题为《眼前节OCT的临床应用》的精彩演讲。感谢XXX医师带给我们的精彩演讲。

【 #主持词# 导语】会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话。一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。主持词和其他公文一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得心应手，更难达极致。因此，有必要对其进行研究和探讨，使写出的会议主持词更规范、更具体。 主持词频道为你整理了《研讨会主持词开场白及结束语》，欢迎阅读，更多精彩，不断更新中…… 【篇一】研讨会主持词开场白及结束语 　　尊敬的各位领导、各位来宾，大家下午好： 　　首先感谢大家能在百忙之中，抽出时间参加“企业发展与xx支持”研讨会，这次会议得到了市、区相关部门的领导及在座企业代表的大力支持，在此向大家表示感谢。下面由我向大家介绍今天到场的领导和嘉宾： 　　我是xxx。在此对各位领导和嘉宾的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 　　201x年是xxx,为我们在更高起点上充分发挥职能作用明确了新定位。如何发挥区域优势，促进企业发展，进一步完善xx环境，将是我们201x年的重要工作。同时，我们也想通过这次会议请各位专家对您所在的行业明年的发展规划，政策变化、经济形势给我们提供好的经验，再有也想倾听一下各位代表对我们在服务方面的意见和建议，为今后提高服务质量和效率提供依据。 　　下面研讨会正式开始，有请企业代表发言。发言按照会议议程上安排的顺序。 　　刚才各位代表简单扼要的介绍了企业发展展望，以及明年的预测，特别是对行业的趋势的"分析，为我们把握明年收入形势提供了很有价值的信息，同时对我们的工作给予肯定，也提出了希望。谢谢大家。会议中间休息20分钟。 　　下面开会，我们进行会议的最后一项议程，请主要领导讲话。 　　首先有请xxx 　　下面有请xxx 　　最后我们有请xx讲话。 　　结束语 　　刚才市、区两级领导都做了指示，我们将按照领导的要求，不断提高服务水平，尽职尽责的做好我们的工作，真正做到xx 　　最后，我代表xxx的同志们向在座的领导和嘉宾表示衷心的感谢，感谢各位一年以来对我们工作的大力支持，我们将在新的一年里，努力打造优质的环境，为企业服好务，为区域发展贡献力量。201x年元旦将至，预祝大家在新的一年里工作顺利!身体健康|事事顺意! 　　会议到此结束，谢谢大家. 【篇二】研讨会主持词开场白及结束语 　　各位领导、各位收藏家、各位来宾： 　　大家上午好！ 　　金秋重阳，天高气爽。今天，由盐都区文化广电新闻出版局、盐都区粮食局、盐都区退休干部协会主办，盐城市乾元置业有限责任公司、盐都区收藏协会协办的“成春到收藏文集研讨会”，经过较长时间的筹备，在盐都区文化艺术中心召开了。 　　应邀出席今天研讨会的，有： 　　盐城市政协文史委员会主任杨正国同志； 　　盐城市文化广电新闻出版局副局长薛万昌同志； 　　盐都区政协副主席孙万青同志； 　　盐都区人大常委会原主任、盐都区关工委主任刘廷文同志； 　　扬子晚报主任我、作家、书画家陆华同志； 　　盐城市乾元置业有限公司总经理周仰先同志： 　　有活跃在各条战线的收藏家、作家、秘书学家、画家、书法家、诗人、企业家、党群工作者和友人等； 　　以及来自《盐阜大众报》、《盐城晚报》、《东方生活报》、《今周刊》、盐城电视台、盐都电视台、盐都报道等新闻媒体的记者朋友。 　　会议之前，向研讨会发来贺信、贺词、贺画或赠送花篮的单位和个人有（名单另附）。 　　在今天会议一开始，我谨代表主办单位和协办单位，对各位领导、各位来宾的光临，表示热忱的欢迎和衷心的感谢！ 　　现在，“成春到收藏文集研讨会”开始。 【篇三】研讨会主持词开场白及结束语 　　尊敬的各位专家、各位代表、医学同仁及朋友们： 　　在这个收获的季节，我们感受到各位远道而来的专家学者和同仁们对XXXX眼科医院的一片盛情，首先我代表XXXX眼科医院对各位的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感激！ 　　作为XXXX首家国家三级眼科专科医院，我们很荣幸承办这次的学术交流会，这对于我们是一次极为珍贵的学习机会。因为在这次会议上，我们很荣幸的邀请到了在眼科有着丰富经验，取得丰硕成果的着名眼科专家XXXX两位专家为大家进行精彩的学术演讲，他们德高望重、着作等身，用我们热烈的掌声欢迎他们的到来！ 　　接下来介绍今日出席会议的专家：****** 　　感激专家们以及各位眼科学界的同仁们参加我们的会议！ 　　由XXXX眼科医院主办的“XXXX眼科学术交流会”，承蒙眼科学术界同仁的大力支持，此刻正式开幕！ 【篇四】研讨会主持词开场白及结束语 　　各位领导、专家、学者、新闻界的朋友们： 　　经过半年多的精心筹备，全国水浒文化与明清小说研讨会今天就要召开了。这次会议由中国水浒学会和郓城县人民政府主办，由中共郓城县委宣传部、郓城县供电公司、郓城县文学艺术界联合会、郓城县文化体育局、郓城县水浒学会承办，协办单位有菏泽学院、山东省水浒文化交流中心、郓城宋江武校、郓城水浒文化发展有限公司和郓城水浒酒业有限公司。这次会议的议程主要是，开幕式后进行学术研讨，明天上午游览梁山，中午到水浒庄园参观中国水浒文化艺术展，下午到宋江武校观看“狗娃艺术团”武术表演，之后继续进行学术研讨。 　　出席今天会议的领导有：山东省政协副主席王修智，菏泽市政协副主席孔令昌，中国水浒学会会长佘大平，菏泽学院党委书记韩广洁，山东省水浒文化交流中心理事长韩之波，中共郓城县委书记刘国生，中国水浒学会秘书长张虹，郓城县委副书记、县长万存周，郓城县人大主任刘清先，郓城县政协主席徐淑珍。 　　山东省、菏泽市、郓城县的一些领导同志也出席了本次会议。 　　出席本次研讨会的专家学者共有七十余人。另外，新华社、大众日报、山东电视台、齐鲁电视台、齐鲁晚报、菏泽日报、牡丹晚报、菏泽广播电视报等十余家媒体记者朋友参加了本次会议，并进行报道。 　　大会进行第一项，请中共郓城县委书记刘国生致欢迎辞! 　　第二项，请菏泽市政协副主席孔令昌讲话! 　　第三项，请山东省政协副主席王修智讲话! 　　第四项，请中国水浒学会秘书长张虹讲话! 　　请各位与会人员到招待所门口，合影留念。

交流一般只是交流想法与成果 启发新的方向 而研讨会一般属于内部会议 重点是攻关会议

◇ 2015年出席重庆市莎士比亚研究会第八届年会并做题为《〈安东尼与克莉奥佩特拉〉中的贺拉斯影子》的主题发言；◇ 2014年出席重庆翻译学会第十二届年会并做题为《不诬作者、不负作者——贺拉斯诗选翻译报告》的主题发言；◇ 2014年出席重庆市莎士比亚研究会第七届年会并做题为《小丑的多棱镜：〈哈姆雷特〉中的掘墓人》的主题发言；◇ 2013年出席中国比较古典学学会第二届年会并宣读论文《罗马共和国覆亡的前奏：喀提林事件再审视》；◇ 2013年出席“跨文化语境下的外国文学研究中青年学者论坛”并做主题发言《贺拉斯的罗马式诗辨》，比较文学、世界文学、思想史组主持人；◇ 2013年出席首届国际中西文化比较研讨会并宣读论文“Fictions of Nature in Wallace Stevens and Wang Wei”，比较文学/文化组讨论主持人；◇ 2013年出席美国古典语文学会第144届年会并宣读论文“‘Non horrebitis admovere nobis": Encountering Catullus in the Chinese Context”；◇ 2011年出席重庆翻译学会第九届年会并做题为《译作·仿作·创作——卡图卢斯与诗歌的翻译问题》的主题发言，翻译理论组讨论主持人；◇ 2011年出席全国外国文学学会英语文学研究分会第二届年会并宣读论文《〈莎士比亚墓志铭〉与密尔顿的文学天命》，诗歌组讨论主持人；◇ 2011年出席世界文学学会第一届大会并宣读论文“Four Versions of the Orpheus-Eurydice Myth: Virgil, Ovid, Rilke and Milosz”；◇ 2011年出席重庆市莎士比亚研究会第四届年会并做题为《信与疑的双重困境：〈麦克白〉中的命运悖论》的主题发言；◇ 2011年出席全国英国文学学会第八届年会并宣读论文《个性化与英国诗歌的现代转向——兼评艾略特对华兹华斯的误读》；◇ 2010年出席全国英国文学学会2010年专题研讨会并宣读论文《艾略特与波德莱尔》；◇ 2010年出席全国美国文学研究会第十五届年会并宣读论文《卡图卢斯与美国现代主义诗歌》；◇ 2010年出席重庆市莎士比亚研究会第三届年会并做题为《敬意与敌意：密尔顿与莎士比亚》的主题发言；◇ 2009年出席重庆翻译学会第七届年会并做题为《文学翻译的时间维度》的主题发言；◇ 2008年出席“跨文化视界中的巴赫金”全国学术研讨会（北京师范大学）并宣读论文《英美学界的巴赫金研究》；◇ 2004年出席“郑敏诗歌创作与诗歌理论研讨会”（首都师范大学）并宣读论文《由实入虚：郑敏诗歌的晚年转型》；◇ 1999年出席“第一届传记文学国际学术研讨会”（北京大学）并宣读论文“Keats" Life Experience and His Concept of Negative Capability”。

在我们平凡的日常里，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以帮助发言者更好的表达。以下是我整理的研讨会发言 总结 如何写，欢迎大家借鉴与参考! 研讨会发言总结如何写1 尊敬的各位领导、各位专家、各位代表： 金秋十月，我们迎来了20__年度山东省生态学术研讨会，这天，来自各地的专家学者们欢聚秀丽的岛城，共叙友谊，共谋“加强农村生态环境综合整治，推广生态农业，建设秀丽乡村”的学术交流与合作发展。我谨代表协办方中国海洋大学对会议的召开表示热烈的祝贺，对出席会议的各位嘉宾、专家、学者表示热烈的欢迎!向用心支持我校发展的各位领导和同仁们致以最衷心的感谢! 中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色，包括理学、工学、农学、医(药)学、经济学、管理学、文学、法学、 教育 学、历史学、艺术学等学科门类较为齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一，是国务院学位委员会首批批准的具有博士、硕士、学士学位授予权的单位。校园设有17个院，1个基础教学中心，1个社会科学部，68个本科专业，有2个一级学科国家重点学科、10个二级学科国家重点学科。校园拥有“东方红2”海洋综合科学考察实习船、“海大号”海洋地质地球物理调查船以及在建的“东方红3”新型深远海综合科考实习船等供教学实践和科学考察，基本组成了自近岸、近海至深远海并辐射到极地的海上综合流动实验室，初步构成了国内一流的系统化的现场观测潜力。联合国教科文组织中国海洋生物工程中心、由教育部和国家海洋局共建的中国海洋发展研究中心设在校园。校园拥有一支结构相对合理、学科领域覆盖较全的师资队伍，现有教职工2800余人，其中专任教师1560余人，博士生导师360余人，有一批国内外知名专家、学者在校治学执教。校园科技成果丰硕，科技创新潜力明显增强，“十一五”以来，主持各类项目900余项;被SCI、EI、ISTP等三大收录系统收录论文1万余篇，截至目前，校园在地球科学、植物与动物学、工程技术、化学、材料科学、农学、生物学与生物化学、环境学与生态学等8大学科(领域)跻身美国ESI全球科研机构排行前1%。21世纪是海洋世纪，在未来的发展中，校园将立足海洋强国建设，大力推进改革创新，透过强化建设和持续发展，努力实现全面跨越，力争跻身特色显著的世界一流大学行列。 我校生态学专业1985年创办的，已有20多年的发展历史，该专业是生态学国家一级学科，拥有生态学硕士点和博士点以及博士后流动站，是我国海洋生态学研究和人才培养的主要基地之一。环境生态系现有教师30人，其中博士生导师2人、教授6人、副教授11人，具有博士学位的教师占80%以上。主要科学研究领域包括海洋生态学、污染生态学，海洋生态与生物资源调查、海洋生态动力学、生态毒理学、生物海洋学和海洋生物监测与生态工程等。过去5年，本系教师先后承担了国家重点基础发展规划项目(973项目)、国家高新技术研究发展计划(863计划)、国家自然科学基金重点和面上项目、国家海洋局海洋公益事业项目以及部委项目和国际合作项目等约40余项，平均每年约2000余万元，人均年科研经费在60万元以上。全系出版专著8部，在国内外核心刊物上发表论文300余篇，其中SCI、EI收录论文200余篇。该专业在进一步加强多学科整合研究，实现科技创新，并将在生态管理、生态保护、生态规划、循环经济、低碳经济、污染防治、生态工程等方面有效服务于社会。 党的十_大明确提出，建设天蓝、地绿、山青、水净的秀丽中国的宏伟目标，而进一步加强农村生态环境保护是建设秀丽中国的一项重要资料。建设幸福乡村，构建以人为本的和谐社会，需要良好的生态环境来支撑。从科学发展的角度来看，只有持续人与自然的长期和谐，到达经济社会全面协调发展，才是我们所追求的真正好处上的发展。本次会议，来自全国各地的环境保护与生态学领域的专家、学者将围绕“农村生态恶化的警示与修复、乡村生态环境综合整治技术与示范、土壤环境污染与综合防治 措施 、农村饮用水水源地环境保护、可持续农业的原理与途径、生态礼貌建设示范区建设与管理”等 热点 问题，透过大会 报告 的交流形式开展深入研讨，并展示最新的研究成果。 我们相信，透过为期两天的学术报告与交流，与会各方将更加了解，合作将更加深入，友谊将更加深厚和持久。期望透过本次会议的召开，推动我校环境科学与工程、生态学等领域的研究发展。我们愿与大家一道，携手并进，共谋发展。 最后，预祝本次学术研讨会圆满成功!祝各位工作愉快，身体安康! 谢谢大家! 研讨会发言总结如何写2 尊敬的各位专家、学者和来宾，大家好! 我代表青海民族学院校党委以及全体师生，欢迎你们来到夏都西宁参加“第__届全国因明学术研讨会”，并预祝你们在健康、愉悦、团结、求真的气氛中圆满完成这次研讨会的各项议程! 近期我阅读了因明方面的相关资料，对因明这一博大精深的世界优秀 文化 遗产有了初步的认识。因明系世界三大逻辑系统之一，它发源于古印度，公元4世纪至12世纪时，先后传入中国内地和藏区。传入内地的因明此刻被学术界称为“汉传因明”，传入藏区的因明被称为“藏传因明”。汉传因明自构成以来，几经沉浮、历经沧桑，到20世纪70年代时，几乎成为我国的绝学，到了80年代初，随着改革开放的新形势，国家把因明列为抢救项目之后，汉传因明才有了复苏发展的新局面。在座的大家都明白，到目前为止，全国性的因明研讨会已召开两次，国际性的一次。 与汉传因明的发展状况相反，藏传因明自公元12世纪成型以来，始终处于蓬勃发展、竞相研习的良好态势之中。据资料显示，到目前为止，藏传因明领域内出现的因明大家和因明论着，在数量上和质量上都远远于世界其他国家和其他民族。这是藏民族的光荣和骄傲，也是整个中华民族对世界文化宝库作出的一大贡献。但据说，由于藏语是小语种，学习藏语的其他民族的人本来就很少，再加上因明自身固有的艰涩性，使藏传因明的很多优秀成果至今还没有得到充分而有力度的挖掘和开发，这不能不说是一大憾事。就应如何消除这个憾事，我想这就是在座与会者的光荣职责。 青海民族学院作为这次研讨会的主要承办者，我想借此机会对这所青海省的民族院校的基本状况向与会领导和各位代表作简要介绍。 青海民族学院始建于1949年12月，是全国建校最早的民族院校，也是国务院学位委员会首批的具有硕士学位授予权的高校之一。建校56年来，学院将培养少数民族专业人才作为自己的重要任务，扩大优势，突出重点，加强建设，取得了突破性的进展。学院构成结构相对合理，此刻具有优势的六大学科(系)，九大门类，本科专业发展到43个，15个二级学院，24个硕士授予点，并与中央民族大学联合培养博士研究生;拥有7个省级重点学科和1个省级重点实验室;设有青海民族研究所、青海法学研究所、青海旅游文化研究所、青海格萨尔史诗研究所等省级科研机构和17个院级科研机构;校园目前在校生规模约10316人，来自全国27个省区;先后吸收了20多个国家的300多名 留学 生来我院学习。当前，青海民族学院已成为青海民族教育、民族工作、民族关系的缩影和青海省对外开放和对外文化交流的重要窗口。目前，全院上下团结一心，正在为建立青海民族大学而奋斗。 藏学院是我院专门设有因明课程和因明专业硕士学位点的院系。该院现有硕士学位授予点4个;精品课程1门;专职教师23名，其中教授10人，副教授6人，讲师6人;博士和在读博士3人，硕士和在读硕士生16人;享受国务院特殊津贴专家3名;获全国奖教师1名，全国优秀教师1名;院级学科带头人2名，准学科带头人1名，是我院研究生比例、师资力最为雄厚的学院。 藏传因明学自1979年起，开始在我院培养研究生教学中作为一个培养方向进行建设，也为我院藏学院本科生的必修学科。20余年来，我院藏学院不仅仅为社会培养了具有必须因明知识的本科大学生，而且为社会各学术单位及各大专院校输送了素质较高的教学和研究人员。随着我院规模的不断壮大，建设特色学科规划的不断深入，至2006年，藏学院已正式获得“逻辑学专业”硕士学位授予权，重点培养藏传因明专业研究生。并且在2002年，我院藏学院联合中央民族大学，以联合培养的方式开始招收和培养藏传因明学专业博士研究生，首届1名博士生已圆满完成学业，顺利 毕业 。 藏传因明是藏族 传统文化 中的经典学科，研习它的主要基地是藏区各大寺院，因此，为了提高因明教学水平，20余年来，我院从各大寺院聘请格西到我院藏学院授课，为我院因明教学的发展和研习增添了活力。透过这次研讨会，我们今后将会重新审视我院近年来的因明教学和因明学术研究，为因明走向社会、走向生活、走向更高的台阶带给管理上和学术交流上的更大空间和方便。 党中央、国务院十分重视对祖国优秀文化遗产的抢救和挖掘，这对建设和发展这一学科带给了很好的机遇。2006年11月，中国逻辑学会又成立了“因明专业委员会”，这预示着汉藏因明学的研究将进入一个新的发展阶段。因此，“第__届全国汉藏因明研讨会”在我院的召开，不仅仅是因明学界的一大盛事，同时也是我院全体师生的一大幸事，它的召开必将对我院与各位与会者在今后的因明学术工作中的交流与合作起到桥梁作用，同时也必将会对我院今后的因明教学和因明研究产生用心的影响。 各位专家、各位学者、各位来宾，我院作为这次研讨会的主要承办者，将竭尽全力做好这次研讨会的接待、组织和服务工作，争取使这次研讨会取得圆满成功。6月的夏都西宁，阳光明媚，空气清新，温度宜人，它有它自己独特的自然景观和人文景观，我衷心期望各位与会者在青海多走走，多看看，亲身感受高原独特的神奇和魅力。也真诚期望大家多了解青海民族学院及青海民族学院藏学院的工作，并提出你诚挚而宝贵的意见! 最后，预祝研讨会圆满成功!祝各位专家、学者、来宾在与会期间身体健康、情绪愉快、扎西德勒! 研讨会发言总结如何写3 尊敬的各位专家，各位嘉宾，业界的各位朋友们： 首先，__-___的全体员工对您的莅临表示最热烈的欢迎，对您关注和支持__-__事业的发展表示最崇高的敬意! “最是一年好风景，__飘香又逢君”。在这个硕果飘香、生机盎然的金秋时节，我们迎来了“__-____-__”__-___-___研讨会的隆重开幕;同时，我们也荣幸的邀请到来自五湖四海，在业界有必须影响力的专家学者和业界精英。这是全国__-___-___研究专家们相聚的一次盛会，我代表__-___-___-__对本次研讨会的召开表示热烈的祝贺! 20__年对中国__行业和__等行业来说，确实是一个不平静和动荡的一年，__-__问题渐渐成为食品安全的热点话题，也被消费者越来越多地关注。研发、生产__-__，为__-__行业正名成为__-__企业不可推卸的职责，本次食品研讨会就在这种大背景下应运而生。会议旨在发挥社会各界的力量，推动__-__新技术应用，重新树立__-__及其相关食品的健康形象，促进__-__行业发展。会议邀请了__-__科研院所、设备器械、相关企业的专家、学者、工程师以及媒体朋友和食品企业企业界朋友，共同探讨__-__新技术应用这一重大课题。 本次研讨会为科学研发和企业之间搭建了一个沟通桥梁，是__-__科学领域乃至全国相关领域专家交流与合作的重要平台，对__-__企业应用新技术，推动__-__行业健康发展具有重要好处。我们相信，此次研讨会必将为__-__企业发展带来新的理念，促进更多企业为消费者奉献健康食品! 最后，预祝这次学术研讨会圆满成功!祝各位领导、各位专家情绪愉快，身体健康，万事如意! 研讨会发言总结如何写4 尊敬的各位领导、各位同事： 大家好! 很高兴能有这个机会，在那里和大家交流一下变电检修工区在人才培养方面取得的 经验 和成果。 近几年来，变电检修工区在各级领导的关怀下，在兄弟单位的帮忙下，在工区全体员工的努力下，实现了长周期的 安全生产 ，圆满完成了武威电网检修维护的各项任务，同时培养出了一大批优秀的技术人才，并荣获了省公司和公司的多项荣誉，在此，我代表工区全体职工对给予我们帮忙的公司领导、兄弟单位表示衷心的感谢。 如何在变电检修工区生产任务异常繁重的状况下，行之有效地开展好职工的教育培训工作，一向是我们开展培训工作的核心。以往，工区在对职工的培训中，主要是选取生产任务相对较少的时机，采用集中学习的方式进行培训。然而，作为一线生产工区，由于近几年电网建设明显加快，设备维护任务日益繁重，人员学习培训和工区生产任务常常发生冲突，使全工区的培训工作一度受到制约。 开展培训工作是一个持续的过程，它不只是做几道题、听几节技术讲课、开展几次考试，更多的是需要将学习到的东西如何应用在日常的工作中，对培训后，在实际工作起到的效果进行评估。采用传统的集中讲课培训方式，学习时间刻板，使得职工在工作和学习之间的矛盾日趋严重;而且授课资料、方式、 方法 也无法满足不同水平员工的需要，经常是“听的时候，感受不少;听完之后，忘记不少;用得时候，走样不少;实际效果，基本很小”。 变电检修工区总结多年培训工作的经验，认为“实际工作就是最好的培训，检修现场就是最好的课堂，检修缺陷就是最好的考题”这一培训理念，采用“全员讲课+实际操作+技术比武”的方式，大力开展行之有效的全员培训，有效地解决了工作与学习的矛盾。 第一、全员讲课，三人行，必有我师。 实际上，我认为每一个人都有自己独特的特点，有别人比不上的长处，能够说，天生我材必有用。在以往的培训中，坐在讲台上的都是专家、技术员，但是此刻，不管是新员工还是老师傅，都有机会在讲台谈一谈自己对某一方面专业知识的理解，交流工作经验、探讨 学习心得 。透过交流和探讨，我们能够将他们好的做法进行推广应用，我们也能够透过他们的经验教训引以为戒，避免其他人重蹈覆辙。同时，上台讲课前的准备工作，本身就是一个最好的学习过程，所谓“台上三分钟，台下十年功”，备课和制作课件对于每个员工来说本身就是一次不折不扣的专业知识强化学习过程，在台上不管讲的水平如何，也不论是否有足够的深度，对于每个上过讲台的员工来说，从表达潜力、心理素质以及专业知识方面都是一次难得的历练，而在讲课过程中台上台下自由讨论，许多专业问题在讲课过程中越辩越明。20__年冬训中我们工区有十几位员工先后登上讲台，有参加工作两三年的80后，也有工作十多年班组长，还有临近退休的老师傅，职工培训工作收到了很好的效果。 第二、实际操作，从工作中来，到工作中去。 为了帮忙各班的青年员工尽快成长，工区利用变电站退役的旧设备，在工区建立了变电检修、继电保护、电气试验三个实训室，如继电保护实训室可开展110千伏线路保护装置故障查找、保护调试、断路器传动试验、二次端子箱接线等实训项目，电气试验实训室可开展变压器、互感器、避雷器的圈套试验项目，变电检修实训室可开展隔离开关安装与调试、10千伏真空断路器检修与调试、高压电缆头制作等项目，实现了现场培训室内化，学用一体化，不但提高了安全系数，而且极大的提高了实训的便利性。 学用一体化的培训方法，既能够使培训人员在实验室应对现场实际设备，练习操作技能，减少实际工作时对现场设备的陌生性，还能够使员工将现场培训资料在教、学、用中同时进行，干中学，学中干，既不影响正常工作及生产秩序，又使人人都有机会争做能够独当一面的技术全面的员工。这种培训手段的应用彻底打破了一向以来培训工作与现场实际相脱节局面，加快了技能人才的培养，构成了培训服务生产、生产促进培训的良性循环。 第三，技术比武，比学赶超。 助青工成长成材技能比武不只是一种技能的较量，更是素质的考验，工区一改以往各专业技术比武各自为战的方式，要求每人掌握本专业技能的同时掌握其他专业的一些基本知识，实现员工一专多能，全面发展。 为了比出好成绩，赛出高水平，青年员工们自发学习超多专业书籍，主动请教专业技术人员，请现场实际操作经验丰富的老师傅帮忙明白，纠正操作错误。 透过技术比武即带动了广大员工学技能、练技能的良好风气，又引导员工树立了“依靠技能生存、依靠技能发展、依靠技能创造价值”的学习理念，营造了比、学、赶、超的良好氛围，使青工真正感受到只有拥有好技术才能实现安全生产，构成了青年职工钻研技术、创优争先、矢志成才的热潮，不但实现培训效益最大化，而且为青年技能人才脱颖而出搭建了舞台。 实践证明，变电检修工区运用多种培训方式相结合的模式，较以往传统培训形式更能适应基层班组的培训需要，它充分调动了青年员工的学习热情，为青年员工成长成才搭建的更广阔的舞台，鼓励青年员工主动学习，用心实践，提高了年青同志的现场作业水平，加快了青工成长的步伐，推动了工区整体生产工作水平的全面发展。 总之，只有不断创新培训方式，开拓培训新思路，才能更好的服务企业，服务职工，真正实现透过培训工作为企业培养人才、保障安全、促进发展，为建设“一强三优”现代公司打下坚实的基础。 我的发现完毕，谢谢! 研讨会发言总结如何写5 尊敬的各位领导、各位同事： 大家好! 我局把深入开展“干部作风建设年”活动作为转变作风、重塑形象、服务发展、开创新局的重大契机，着力在强化宗旨意识、窗口意识、科学发展意识上狠下功夫，使“人人争做企业‘120"、服务鹿泉经济提速发展”成为全局上下的自觉行动，取得了明显成效。 一、创新观念，增强服务意识 透过扎实进行干部作风建设，我局牢固树立了“在服务中监管、在监管中服务，确保产品质量和安全，促进鹿泉市经济提速发展”的观念，坚持讲政治、顾大局、听招呼、守纪律，在市委、市政府的正确领导下，大力提升服务意识，努力创新监管机制，切实把精力集中到干工作、抓落实、促发展上，千方百计为市场主体服务、为民生服务、为“三农”服务、为项目服务，以实实在在的行动赢得了企业和群众的信任与好评，进一步优化了我市的发展环境。今年以来，我局又创造性地提出了“我是企业120”的理念，使服务企业的工作到达了一个新水平。 120本是医疗急救的电话号码，但对我局来讲，120又有另一深层含义，代表的是满腔热情的服务，即：“1”企业寻求帮忙时，保证在第一时间到达现场;“2”不管路途多远，不管有何困难，全力服务没有二话;“0”为企业服务不讲任何条件。 河北珠江啤酒有限公司自建厂以来为我市的经济发展做出了极大贡献，伴随着市场的不断扩大，现有规模已不能适应市场经济发展的需要，所以企业于20__年进行了扩建，名称和地址都急需变更。我局在得知该企业因变更许可条件重新审证而面临停产三个月的困难后，立即召开局党组会，研究具体的帮扶企业的措施和方法，并立即组织有关人员深入企业会同公司工作人员一齐组织材料，及时上报省局许可证办公室，并多次与省许可证办公室取得联系，将企业停产的经济损失以及对员工就业带来的负面影响等有关状况向省局作了详细汇报。在我局用心联系与协调帮忙下，省局特事特办，及时组织进行现场核查，为企业换发了新的生产许可证，使企业很快恢复了正常生产。过去三个月才能办完的变更手续，在我局的全力帮忙下，一周之内办理完毕。 市委安书记对此作出重要批示：“‘我是企业120"的理念，变被动服务为主动服务，寓监督于服务之中，塑造了新时期质监干部的良好形象，赢得了市场主体的普遍赞誉”。 二、改善作风，提高服务质量 用诚心帮忙企业、用爱心扶持企业、用热心呵护企业是我局的基本要求，群众的满意放心是我们追求的目标，企业的赞誉欢迎是我们更加努力工作的动力。名牌产品不仅仅代表一个企业的声誉，更代表一个地区的形象。为此，我们充分发挥质检职能优势，用心实施名牌战略。 在名牌产品争创工作中，我局在对全市企业的分布、现状、特色、规模、质量状况及在全省全国排位等状况进行认真分析仔细研究后，有针对性的对河北康泰中华鳖良种有限公司的康泰中华鳖、石家庄紫藤农业技术开发公司的紫藤葡萄、河北远通哈里斯通信有限公司的数字程控用户交换机三家企业进行分类指导，用心主动帮忙三家企业提高产品的规模和档次，加大对企业产品的宣传力度，用心主动帮忙企业准备申报材料。经过不懈努力，这三家企业分别被河北省质量奖评审定委员会、河北省质量技术监督局授予“河北省名牌产品”称号。 三、深化成果，巩固服务成效 为了切实将好的思想观念转化成好的工作措施、将好的工作业绩转化成好的群众口碑，将“干部作风建设年”和“学习实践”活动的丰富成果转化成我市质监工作的扎实成效，我局全面开展了“质量和安全年”活动。 由于市委、市政府领导有方、指导有力，我市质监工作有了一个坚实的基础。因此，在3月28日，河北省质监局和石家庄市局将石家庄全市质监系统“质量和安全年”活动和质量 安全知识 进企业、进社区、进乡村“三进”活动的启动仪式安排在我们鹿泉市举行。河北省质监局、石家庄市政府、石家庄市局和我市政府领导，以及名优企业共100余人参加了这次活动。我局利用现场咨询、发放宣传品、展牌、接收举报投诉等形式，开展质量和安全知识宣传活动，着力提高广大企业和消费者增强质量安全意识和维权意识，在我市社会营造了浓厚的质量安全宣传贯彻氛围。 随后，我局全面部署了本部门的活动方案，加大了对乳制品、肉制品、面粉、调味品、食用植物油5大类食品为重点的监督和整治力度;加强了对絮用纤维制品、人造板、低压电器、汽车配件、电线电缆等7大类日用消费品为重点的监督检查;以复混肥、磷肥为重点，深入开展了农资专项打假活动和“家电下乡”相关产品专项打假行动。透过以上举措，力求让人民群众买得放心、吃得安心、用的舒心，切实把20__年打造成我市的质量宣传年、质量建设年、质量提升年和质量服务年。 四、和谐发展，拓宽服务途径 质监事业要发展，服务企业是关键。服务不仅仅要有针对性，更要有前瞻性。我局在服务大局的过程中，把强化监管和优化经济环境有机结合，时刻把握促进地方经济发展的这条主线，用心引导企业走品牌化发展战略，建立企业长效发展的机制。同时，加大政策引导力度，促使企业增强质量意识和自律意识，牢固树立企业是产品质量第一职责人的观念，从而使监管关系更加和谐，工作更加顺畅。 今年以来我局对51家水泥企业和54家食品企业进行了多次质量培训，对42家其他企业进行了质量安全知识宣传。局领导还深入企业进行蹲点调研，讲解质量安全法律法规知识。透过多种 渠道 为企业发放“食品安全”、“质量兴市、名牌兴企”等宣传材料1200余份。帮忙企业培训职工，协调有关部门为企业进行计量器具和特种设备检验检定，收到了良好的社会效益，得到了市委、市政府的充分肯定和企业、群众的高度赞誉。 时间滚滚流逝，服务永无止境。我们将进一步深入贯彻落实鹿泉市委市政府的指示要求，紧紧围绕为生产企业保驾护航，促鹿泉经济快速发展这个主旋律，为全面加快“科技新区，经济强市，生态鹿泉”建设做出新的更大的贡献。 研讨会发言总结如何写相关 文章 ： ★ 2021老师教研活动优秀总结十篇 ★ 学校教研工作总结范文五篇 ★ 研讨会工作鉴定报告【五篇】 ★ 教研活动总结集锦最新10篇 ★ 研讨会工作鉴定5篇 ★ 学校教研工作总结怎么写10篇 ★ 2022通用的教研活动总结 ★ 研讨会工作鉴定精选五篇 ★ 学术会议发言稿范文3篇 ★ 总结规划会议发言稿

朔州台刚演过，你没看吗

钟思嘉（2005），成为一个全球化的领袖－心理学的前瞻观，全球化背景下的领导与领导学研讨会，中国浦东干部学院。钟思嘉（2005），两岸心理辅导学术研讨会(北京师范大学，报告主题为「心理辅导新趋势：积极心理学理论与技术」，北京师范大学。钟思嘉（2004），华人亲职压力量表的编制，台湾心理学会年会。钟思嘉（2004），海峡两岸心理辅导经验交流与合作展望主题论坛，台湾辅导学会学术研讨会，台湾师范大学。（三）专书论文钟思嘉（2000）：专业助人者的替代性创伤与因应策略，九二一震灾心理复健学术研讨会论文集。钟思嘉（1999）：梦的心理谘商。中国辅导学会编，辅导学大趋势，心理出版社。钟思嘉（1996）：青少年身心调适问题及辅导对策，青少年问题与辅导论文集， 行政院青辅会。钟思嘉（1996）：青少年身心调适问题及辅导策略。青少年问题与辅导论文集。行政院青辅会。钟思嘉（1995）：青少年身心调适问题及其辅导策略。跨世纪的青少年问题与对策。84年全国青年辅导会议，行政院青辅会。吴英璋、钟思嘉 (1995)： 青少年个案辅导的理念与实例汇编， 行政院青辅会。（四）主持研究钟思嘉（2002）：通识教育「经典研究」课程计划。教育部第二梯次提升大学基础教育计划。钟思嘉（2001）：优质世界公民通识教育计划。教育部第一梯次提升大学基础教育计划。萧文、钟思嘉（2000）：中钢员工辅导实施绩效评估研究。中国钢铁公司。钟思嘉、游丽嘉（2000）：跨国企业经理人员领导调查。瑞士社经发展基金会。钟思嘉（1999）：亲职适应：幼儿前期亲职角色之心理发展（二）。国科会专题研究。杨瑞珠、钟思嘉、萧文（1998）：台湾都会地区高危险群青少年流行率之调查研究。国科会专题研究。钟思嘉（1998）：卑南族家庭教育需求之研究。教育部。钟思嘉（1998）：亲职适应：幼儿前期亲职角色之心理发展（一）。国科会专题研究。钟思嘉（1996）：初为人父母过程中的性格和态度之改变（二）。国科会专题研究。刘淑娟、钟思嘉（1996）：罹患慢性病老人生命态度、生活依赖度、社会支持、健康信念与其生活满意度及服药遵从行为之关系。国科会专题研究。钟思嘉、萧文（1996）：教育部辅导工作六年计划执行成果评估研究。教育部训委会。吴英璋、钟思嘉、许文耀（1996）：自我概念发展与青少年偏差行为的关系：长期个案访问研究。国科会专题研究。吴英璋、许文耀、钟思嘉（1995）：青少年偏差行为的心理病理长期追踪研究（二）。行政院国科会专题研究。钟思嘉（1995）：初为人父母过程中的性格和态度之改变（一）。国科会专题研究。（五）其它论著林一真、钟思嘉、吴慎慎、钱玉芬、陈彰仪（2007）。生涯彩虹：全人生涯开展。台北：心理出版社。钟思嘉（2006）。开明父母大学堂。北京：商务印书馆。钟思嘉（2006）。打开孩子情绪的瓶塞。北京：宇航出版社。钟思嘉、赵梅如（2005）。单亲父母成功教子方案。北京：宇航出版社。钟思嘉（2004）。亲职教育。台北：桂冠图书公司。钟思嘉等（2000）：培养有责任感的孩子—父母阅读手册。桂冠图书公司。钟思嘉等（2000）：培养有责任感的孩子—团体领导者手册。桂冠图书公司。钟思嘉、梁淑慧、唐千雅（2000）：婚姻EQ。中国健康家庭协会。钟思嘉（2000）：生活智慧。希代出版社。钟思嘉、赵梅如（1999）：跟地震躲猫猫－亲子心理复健手册。中国健康家庭协会。钟思嘉（1998）：快乐就在方寸之间。希代书版集团。钟思嘉、赵梅如（1997）：成功的单亲父母。台北：心理出版社。陈皎眉、钟思嘉 (1996)： 人际关系。 幼狮文化事业公司。陈皎眉、钟思嘉（1996）：人际关系。台北：幼狮文化事业公司。钟思嘉（1996）：亲子EQ。台北：希代书版集团。钟思嘉（1995）：亲职教育。国立空中大学。