科学

http://www.stae.com.cn/ch/common_item.aspx?parent_id=20090428181411001&menu_id=20090819142150001&flag=1&child=0&is_three_menu=0这里是详细说明，相信你也看过了，不过希望仔细些，注意格式一定要完全一致，注意中文的标点符号和英文标点符号使用，英文的逗号后面会有空格，中文的没有，注意修改。

建筑类投该期刊审稿周期特别慢

版面费大概一页300，审稿费100，录用后一次缴纳

额，撤稿，楼主要求果然高啊

不知道哪里来得丢人一说，俺都不知道有这个杂志，岂不是更丢人呢？

科学技术与工程一版面2000字左右一般刊物一个版面的字数在2000字左右,除文字外,还包括标点符号、空格等,如果作者的文章包括图表,图表也是会占用一定空间的,也是需要算字数的,举个例子,比如某刊物一个版面是2300字,作者的文章中有一张表格,大致占用300字符的空间,

不知道“科学技术与工程不给钱”是要表达什么意思？！

指的是进行修改操作后再次进行评审的行为。就是对修改后的成果进行审核，确保是否还有不当之处。修改后再审是每个审核程序的必经步骤，修改了也很难保证百分之百不出问题。退修指的是退回去返修的意思，也就是退回去进行维修。退修的原因可能是本身存在质量问题，也有可能是不可抗力或者是人为因素造成。

19年12月投稿，差不半个月状态变为审稿中，2月中旬一次修回，3月中旬二次修回，截止目前状态仍为已俢回。

不是的，流程就是这样。为保证刊出文章的质量，一般的审稿必须经过以上这些流程，就算是采用多种前沿技术的中教数据库智能主编系统也需要经过三审三校，唯一不同的是作者可以通过软件自助查询自己的稿件审校情况。初审就是你投稿后第一个看到你文章的编辑，初审主要简单审核你的稿件是否符合本刊要求，审核作者资历和作者单位，然后看作者信息是否完善，文章格式是否符合要求。复审就是专家审稿，审核你的文章问题有没有研究价值，文章质量能不能达到发稿要求，文章内容存不存在问题和缺陷。复审非常重要，基本就能决定你的稿件是录取还是退回。复审时，一般都是复审专家提出审稿意见，然后将稿件退给作者修改，修改达到要求后进行录取，修改达不到要求就退回稿件。审稿和编辑是两个重要的流程。审稿通过后就进入了编辑的流程。审稿主要看文章问题的研究价值、文章内容的学术性，把关的大方向；而编辑是在审稿通过后，对文章内容和形式的修改，是对文章的精雕细琢。

上海交大查询结果科学与技术工程不属于北大核心期刊，但属于中国科技期刊引证报告(2013年版)与中文核心期刊要目总览(2011年版)如满意回答还望采纳，若有疑问，请追问

科学技术与工程期刊复审退修后录用率高。收到退修通知，表示退修好之后还要复审和终审，一般来说，最终被录用是没有问题的了。退修就是修改后再审，基本上等同于修改后录用，只要按照审稿意见好好修改。

科学技术与工程录用通知这么下载：1、登录科学技术与工程编辑部官网，用户登录自己的账号，2、进入投稿系统中，点开文章后第一行即可自行下载录用通知。

科学技术与工程期刊录用率百分之十至百分之十五。根据查询相关资料信息，录用率总体百分之十到十五，因为投稿量太大了，科学技术与工程期刊复审退修后录用率高。

科学技术与工程的终审退稿率大约在**10%至15%**。退稿的原因可能包括论文深度不够、理论创新性不足、论文国内外技术现状分析不充分等。

《 科学技术与工程》入选2011版中文核心期刊 经研究人员对相对文献的检索、统计和分析，以及学科专家评审，《科学技术与工程》入编北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》2011版综合性科学技术类的核心期刊。 详情可查看：百度文库http://wenku.baidu.com/view/56f3f827192e45361066f5df.html 本刊在第四编“自然科学” 下面第一类“综合性科学技术” 编号93。

《科学技术与工程》是 中文核心期刊+中国科技核心期刊 的双核心期刊。中文类期刊 算是一类核心期刊。

不知道呢~~呵呵~估计50块吧~

主管单位：中国科协主办单位：中国技术经济研究会主编：明廷华ISSN：1671-1815CN：11-4688/T地址：北京学院南路86号邮政编码：100081 科学论文科技简报科学学论坛 中文核心期刊要目总览统计源期刊（中文核心期刊）中国科技论文统计源期刊(科技类核心期刊）中国知识资源总库CNKI源期刊CEPS中文电子期刊服务全文收录期刊中文科技期刊数据库（全文版）统计刊中国学术期刊文摘（中国科协主办）源期刊中国学术期刊综合评价数据库CAJCED统计期刊 1 文稿要求(1) 文稿应未在其他刊物上发表过，译文稿件须附上原作者的书面许可证明。内容要有科学性、创新性和实用性；论点明确、数据可靠、说理严谨、数学推导简明；语言流畅、文字简练、层次分明、重点突出。(2) 学术论文请按GB7713—1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》书写，篇幅以版面不超过6 000字（包括图表所占篇幅）为宜。请在稿件上注明下列几项内容：a) 作者单位、地址、电话、E-mail 信箱和邮政编码；b) 论文题目和作者单位英译文，作者姓名的汉语拼音；c) 作者的简历，包括姓名、出生年、性别、职称、学位、当前从事的研究工作等项；d) 200字左右的中文摘要，3~8个关键词，以及摘要和关键词相应的英文文本。摘要采用第三人称写法，应是一篇独立的短文，内容包括论文的目的、方法、结果和结论四要素。若为国家基金资助项目或部、省级重大科研攻关项目，请提供项目号，并且注明。2 书写格式(1) 要求文稿正文字号为5号，汉字字体为宋体，英数字体为Times New Roman，希腊字体为Symbol。(2) 计量单位采用国家法定计量单位和符号，不能用“大气压”、“kg/cm2”、“卡”、“ppm”……等已废除的计量单位。(3) 文中和公式中容易混淆的字符请用红字注清文种（希文、英文、罗马字等）、大小写、上下标及上下标字母含义，表示向量及矩阵的字母要特别注明。(4) 文稿标题中不宜用缩略词（化学符号和公知公用者除外）；摘要和正文中的缩略词在第一次出现时都必须写出全称，后加括号附缩略词。3 表格、插图及参考文献(1) 表格尽量采用“三线表”。表格的上方写表序和表名。表名应有自明性且中文、英文表名并列。表注放在表底，缩2个字以“注：”起头排版。(2) 插图的下方应有图序和图名。图名应有自明性且中文、英文图名并列。工程图、电气图和函数图采用AutoCAD、Adobe Illustrator或Corel DRAW软件绘制，工程图和电气图要符合国家标准规定，函数图要标明曲线序号及其注释，坐标轴上要有标值，坐标轴外侧居中处应有标目，注明物理量和单位；照片图要求层次分明，图像逼真；数码照片图宜具备200万像素以上。(3) 图表中文字、变量、单位和数字要标注清楚。(4) 参考文献应尽量选用公开发表的资料，按在正文中出现的先后次序列表于文后，以1、2…标识序号，且与正文中的指示序号对应。按《文后参考文献著录规则，GB/T 7714—2005》和《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范，CAJ-CD B/T 1—2006修订版试行稿》的要求著录文后参考文献。中文参考文献后要并列其英文译文。 数学复合Rayleigh分布模型尺度参数的Bayes估计----王琪(69)力学突扩管流动形态的数值模拟----周再东(73)物理学基于FLOTRAN的管道中流动气体时间延迟的仿真分析*----庄会东,张晓东(64)回归分析在F-P标准具测量实验中的应用----刘松江(41)最大熵原理导出理想气体分子的速度和速率分布----晋宏营(50)城市小区移动通信基站电磁辐射场强的计算机仿真----陈习权,孙杰(48)化学6-甲酰基香豆素的合成及提纯----孔祥文(74)地球科学苏里格气田西区上古生界低阻气层成因分析----徐静(56)增湿-除湿太阳能海水淡化装置实验研究----邵理堂,刘学东,刘卿龙(42)基于改进Dix公式层速度求取方法应用研究----朱四新(73)拓频地震数据在测井约束反演中应用的效果分析----张秀丽,姜岩,秦月霜(48)云南ZC金矿床地质特征及其外围物化探找矿实践----陈进超,王绪本,王丽坤,李晶(49)浅析铬钒钙铝榴石的颜色成因----向亭译(33)高密度电法在探测煤矿采空区赋水情况的应用研究----肖川,张义平(43)医药卫生盐酸托烷司琼片溶出度方法的研究----高立军(35)一般工程技术基于满意滤波的自适应阈值算法----缑林峰,牛瑞芳,韩冰洁(49)考虑节点与边失效的网络全端可靠性上界拓展算法----陈默(43)矿冶技术基于改进操作模式的锌冶炼过程参数优化----伍铁斌(35)变焦距小径管射线探伤曝光参数的选择----胡玉华,郑强,杨坪(35)石油技术高渗油藏注凝析气吞吐增产机理研究----马翠玉,刘月田(52)修井作业浮动式井口防溅保护器的研制----张方圆(40)川南硬脆性页岩井壁失稳机理实验研究----汪传磊(47)井楼油田一区核三段Ⅲ5-11小层隔夹层的研究----甘宁(46)北小湖油田八道湾组储层四性关系研究----王允霞(37)射孔完井水平井筒单相流动压降的改进模型----张权(43)煤层气采收率影响因素分析----张骞(54)井间地层压力分布预测方法及应用----姚君波(49)王府凹陷青山口组地层超压及油气运移深度研究----王文文,卢双舫,陈方文(43)一种能有效监测稠油出砂信号的室内实验装置设计----韩金良(47)仪表技术速度调节阀两种节流方式调速效果的分析与研究----廖理(39)动力技术应用多孔消能墙改善直接空冷系统换热效率的数值模拟研究----李福林,王琦峰,宋婧婧(46)机电技术风机盘管用永磁电机控制器IPM模块散热的研究----薛晓明(40)云南电网无功优化配置方案----吕秋萍(35)通信技术扩频测控信号固有抗干扰性能的评价方法研究----朱诗兵,童菲,孟生云(39)一种改进的LDPC码最小和译码算法----郭军军(35)基于CPLD和Verilog的高精度线阵CCD驱动电路设计----黄文林(32)基于Aurora协议的光传输方案验证----胡谨贤(37)基于ZigBee和GPRS的远程无线抄表系统设计与实现----刘颖,王再英,彭倩,陈媛(46)一种基于FPGA的高精度数字鉴相器----贺为婷,裴广利,刘继勇(40)带电沙尘对微波传播特性的影响----董群锋(29)一种新的模拟电路故障诊断方法研究----邱世卉(19)计算机技术特征点提取算法性能分析研究----江铁(67)船载测控雷达天伺馈仿真训练系统关键技术研究----石启亮,李林泽,雷国建(40)运动模糊图像复原技术研究----彭娟(47)基于优化模型的类级测试数据自动生成研究----屈迟文(39)结合示例空间概念权重的多示例核学习方法?----潘强,张钢,王春茹(42)采用SN和CFAR优化的模板匹配方法的动态目标监控----林雯(34)基于泛函序列的模糊C均值算法----杨攀,闫仁武(52)基于模拟退火PSO-BP算法的钢铁生产能耗预测研究----黄文燕(38)一种应用于电子地图道路特征点提取的新方法----刘文强(39)基于PC并行口的FLASH卡测试系统设计与实现----李振华(38)基于全局最优-局部最优粒子群算法的PID 控制----刘琪(41)加工轨迹C2连续优化算法研究----赵崇光,王清辉(32)一种优化COMET请求调度策略的应用研究----姚敦红(40)一种基于最小费用最大流理论的Ad hoc路由协议----王军(73)建筑技术矿物成分强度对岩石单轴抗压强度的影响----张威(30)排水预压法处理软基固结沉降计算方法的改进研究----曲晓帆(34)深基坑工程中预应力锚索受力机制的研究----白荣林,秦刚(53)剪胀角对粗糙条形基础地基极限承载力的影响----郑锋勇,秦会来,沈炳林(33)交通运输船艇推进轴系的扭转——纵向耦合振动的建模与仿真----邱云明,田宇中,熊庭(35)一种修正格型自适应陷波器在科氏流量计上的应用----乌伟(31)基于模糊贴近度的故障诊断----黄小龙(35)路面类型对能耗和排放影响研究----王陆峰,王俊峰,李树杰(31)基于神经网络的车道偏移自动检测的研究----马兆敏,齐保谦,廖凤依,王洋佳(33)供求不确定条件下配送中心选址研究----罗海星(37)航空航天一种非匀速连续旋转寻北的新方法----王荣荣(45)基于贝叶斯网络的机场航班延误因素分析----邵荃(40)导弹分离发动机盖板的设计研究----王博哲,吴竞峰,范开春,陈伟(42)滑动时间窗算法关键参数研究----张毅(36)股票价格心理关口实证研究----雷力君(36)目标跟踪中飞机无坡度转弯操纵方法研究----耿建中,武虎子,段卓毅(38)复合固体推进剂/衬层粘接界面细观结构数值建模及脱粘过程模拟----王广,赵奇国(37)基于系统辨识的滑油试验台油温智能控制----石宏,李昂,张帅,张维亮(37) (9137)相对论BCS-BEC渡越热力学 傅永平 杨海涛 郗勤　　(9140)三聚氰胺的密度泛函理论研究 刘存海 张勇 江炎兰 柳叶　　(9144)约束层速度反演方法及其处理系统的Qt研发 周洪生 程冰洁 张薇 高妍 梁群　　(9150)夹层板系统压缩力学性能试验研究 田阿利 沈超明 徐超　　(9154)欠平衡钻井直井段岩屑运移规律研究 靳鹏菠 黄欣 宋巍　　(9158)敖古拉中高温油田微生物驱油可行性分析 乐建君 陈星宏 王蕊 柏璐璐 乐世豪　　(9163)低渗气藏多层合采层间干扰系数的确定 王渊 何志雄 李嘉瑞 李成福 李闽　　(9167)基于响应曲面法的新型阻尼器特性分析 朱龙英 朱德帅　　(9173)基于CFD的空化喷嘴结构参数研究 马超群　　(9178)基于小波变换的电网畸变信号检测的研究 胡智宏 杜晓冉　　(9182)一比特压缩传感的贪婪重构算法 肖涛 马社祥　　(9186)一种基于单幅图像双消失点的摄像机标定方法 崔灿 张国华　　(9191)双机编队闪烁干扰研究 朱莹 高其娜 孙文芳　　(9196)装载机工作装置的模型与自适应迭代学习控制 朱龙英 鲁迎波 洪松　　(9203)变论域模糊PID算法在供热控制中的应用 葛楠 李铁鹰 王宇慧　　(9207)基于RBF核函数的集成分类AdaBoost算法研究 娄生超　　(9211)基于并行协同演化的差分进化算法 李俊州　　(9215)基于运动矢量分散度的增强型MVFAST搜索算法张子敬 张志华 霍家道　　(9221)情境相关的RBAC策略研究张丹　　(9225)基于双通道脉冲耦合神经网络的应用研究郭新榀 段先华 夏加星　　(9234)采用特征分辨率和等价类相关矩阵的特征选择符红霞 黄成兵　　(9238)蚁群算法优化RBF神经网络的网络流量预测廖金权　　(9243)邻氨基酚分子印迹聚合物的制备及识别性能研究罗汝新 霍景娥 程亚群 范顺利　　(9247)一种新型高效率振冲器结构的设计及动态性能研究韩兵兵 张功学　　(9250)降雨对公路边坡稳定性影响的有限元分析火映霞 王旭东　　(9256)重型汽车驱动桥轮毂轴承配合失效分析杨英 雷刚 征小梅　　(9260)传感器/执行器失效的电动汽车EPS鲁棒容错控制周冰 刘海妹 冯俊萍　　(9265)机匣安装边螺栓联接结构的优化设计艾延廷 陈勇 陈潮龙　　(9270)基于PBN的中小机场终端区飞行程序优化研究戴福青 李解　　(9275)一种涡轮泵故障阈值检测算法胡汉文 牛志嘉 向洋 石明全　　(9280)星载图像传感器电路系统可靠性优化设计曾议 赵欣 王煜 司福祺说明：杂志目录每期都会更新有一定的时效性，仅供参考

不是。《科学技术与工程》是中文核心期刊+中国科技核心期刊的双核心期刊。

科学技术是知识性的，应用于实际工程中，并指导工程实践活动。工程实践活动反过来积累和总结经验，形成技术，并在这个过程中促进科学的持续发展。

不高。根据查询相关退稿原因是因为论文深度不够，理论创新性不足，论文国内外技术现状分析不充分等，导致退稿率在10%至15%之间。《科学技术与工程》创刊于2001年，是中国科学技术协会主管，中国技术经济学会主办的综合性学术期刊，主要报道中国自然科学各学科基础理论和应用研究创新性结果。

不严。根据查询学术参考网官网显示，《科学技术与工程》期刊投稿初审是，简单审核稿件是否符合本刊要求，审核作者资历和作者单位，查看作者信息是否完善，文章格式是否符合要求即可通过。

科学技术与工程是中国科协主管，中国技术经济研究会主办的北大核心期刊，知网收录。目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：（1）北京大学图书馆“中文核心期刊”、（2）南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”、（3）中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”、（4）中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）、（5）中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”、（6）中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”、（7）万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。一般说的核心应该是指 北大核心期刊！

《科学技术与工程》是中文核心期刊+中国科技核心期刊的双核心期刊。中文类期刊算是一类核心期刊。

这个刊物是2011最新版的核心期刊，2014年底会重新评2015年启用新目录。

还在审稿阶段科技导报》编辑部从国内外重要科技期刊和科技新闻媒体2020年1月1日至12月31日间发表、公布或报道的中国科技成果中，遴选、推荐30项重大科学进展、30项重大技术进展、49项重大工程进展候选条目。根据每项进展的得票情况，推选出2020年中国重大科学进展10项、重大技术进展10项、重大工程进展10项。小福团将其摘录如下，分享给大家。一、2020年中国重大科学进展精准绘制地球3亿年生物多样性变化历史南京大学沈树忠、樊隽轩团队联合国内外专家建设大型数据库，绘制出全球第一条高精度的古生代海洋生物多样性变化曲线。精准刻画了地质历史中多次重大生物灭绝和辐射事件，揭示了当时生物多样性变化与大气CO2含量的协同关系。本刊向社会介绍科技界、工程界进展情况和为科学家、工程技术专家开展学术交流服务的一份学术性、知识性和动态性杂志。主要内容包括科学技术发展前景和重大建设工程进展情况，科学技术与工程方面的新成果、新知识、科技界和工程界的热点问题等。适合科技工作者、工程技术专家、领导同志、管理干部和图书资料馆（室）订阅。我刊是中国科协主管，中国技术经济研究会主办，为《中国科技论文统计源期刊》（中国科技核心期刊）和《中国学术期刊综合评价数据库（AJCED）统计刊源所检索、统计的源期刊。2001年初创办《科学技术工程》至今已积近8年，坚持办刊方针，为发展我国科技事业，促进科技成果转化为生产力服务。在读者和作者逐步了解本刊的宗旨和业务范围的情况下,编辑部持续进行了发函宣传、向有关检索机构，如我国科技部中国科技信息研究所、中国科学院科技信息中心、北京大学图书馆等组织单位多次介绍刊物情况和性质、已取得的成绩、办刊条件和历史等多方面的情况。本刊向社会介绍科技界、工程界进展情况和为科学家、工程技术专家开展学术交流服务的一份学术性、知识性和动态性杂志。主要内容包括科学技术发展前景和重大建设工程进展情况，科学技术与工程方面的新成果、新知识、科技界和工程界的热点问题等。适合科技工作者、工程技术专家、领导同志、管理干部和图书资料馆（室）订阅。我刊是中国科协主管，中国技术经济研究会主办，为《中国科技论文统计源期刊》（中国科技核心期刊）和《中国学术期刊综合评价数据库（AJCED）统计刊源所检索、统计的源期刊。2001年初创办《科学技术工程》至今已积近8年，坚持办刊方针，为发展我国科技事业，促进科技成果转化为生产力服务。在读者和作者逐步了解本刊的宗旨和业务范围的情况下,编辑部持续进行了发函宣传、向有关检索机构，如我国科技部中国科技信息研究所、中国科学院科技信息中心、北京大学图书馆等组织单位多次介绍刊物情况和性质、已取得的成绩、办刊条件和历史等多方面的情况。本刊向社会介绍科技界、工程界进展情况和为科学家、工程技术专家开展学术交流服务的一份学术性、知识性和动态性杂志。主要内容包括科学技术发展前景和重大建设工程进展情况，科学技术与工程方面的新成果、新知识、科技界和工程界的热点问题等。适合科技工作者、工程技术专家、领导同志、管理干部和图书资料馆（室）订阅。我刊是中国科协主管，中国技术经济研究会主办，为《中国科技论文统计源期刊》（中国科技核心期刊）和《中国学术期刊综合评价数据库（AJCED）统计刊源所检索、统计的源期刊。2001年初创办《科学技术工程》至今已积近8年，坚持办刊方针，为发展我国科技事业，促进科技成果转化为生产力服务。在读者和作者逐步了解本刊的宗旨和业务范围的情况下,编辑部持续进行了发函宣传、向有关检索机构，如我国科技部中国科技信息研究所、中国科学院科技信息中心、北京大学图书馆等组织单位多次介绍刊物情况和性质、已取得的成绩、办刊条件和历史等多方面的情况。 本刊向社会介绍科技界、工程界进展情况和为科学家、工程技术专家开展学术交流服务的一份学术性、知识性和动态性杂志。主要内容包括科学技术发展前景和重大建设工程进展情况，科学技术与工程方面的新成果、新知识、科技界和工程界的热点问题等。适合科技工作者、工程技术专家、领导同志、管理干部和图书资料馆（室）订阅。我刊是中国科协主管，中国技术经济研究会主办，为《中国科技论文统计源期刊》（中国科技核心期刊）和《中国学术期刊综合评价数据库（AJCED）统计刊源所检索、统计的源期刊。2001年初创办《科学技术工程》至今已积近8年，坚持办刊方针，为发展我国科技事业，促进科技成果转化为生产力服务。在读者和作者逐步了解本刊的宗旨和业务范围的情况下,编辑部持续进行了发函宣传、向有关检索机构，如我国科技部中国科技信息研究所、中国科学院科技信息中心、北京大学图书馆等组织单位多次介绍刊物情况和性质、已取得的成绩、办刊条件和历史等多方面的情况。本刊向社会介绍科技界、工程界进展情况和为科学家、工程技术专家开展学术交流服务的一份学术性、知识性和动态性杂志。主要内容包括科学技术发展前景和重大建设工程进展情况，科学技术与工程方面的新成果、新知识、科技界和工程界的热点问题等。适合科技工作者、工程技术专家、领导同志、管理干部和图书资料馆（室）订阅。我刊是中国科协主管，中国技术经济研究会主办，为《中国科技论文统计源期刊》（中国科技核心期刊）和《中国学术期刊综合评价数据库（AJCED）统计刊源所检索、统计的源期刊。2001年初创办《科学技术工程》至今已积近8年，坚持办刊方针，为发展我国科技事业，促进科技成果转化为生产力服务。在读者和作者逐步了解本刊的宗旨和业务范围的情况下,编辑部持续进行了发函宣传、向有关检索机构，如我国科技部中国科技信息研究所、中国科学院科技信息中心、北京大学图书馆等组织单位多次介绍刊物情况和性质、已取得的成绩、办刊条件和历史等多方面的情况。

科学技术与工程杂志,北京,国家核心期刊,

修改过后肯定还要给专家再审的。《科学技术与工程》是中国科协主管，中国技术经济学会主办，为《中文核心期刊要目总览》2011年版核心期刊（中文核心期刊）、《中国科技论文统计源期刊》（中国科技核心期刊）和《中国学术期刊综合评价数据库（AJCED）统计刊源所检索、统计的源期刊。《科学技术与工程》是中国科技论文统计源期刊，被中国期刊全文数据库收录，综合影响因子为0.195。科学技术与工程主要登载自然科学基金资助课题及国家、省部的重大科研项目的研究论文、研究简报。

“技术”是一个物化的概念，包括工艺、材料、设备、配方、工具、环境等等。“工程”则具有系统性，其侧重点在于：首先是一项任务，是某个需要实施的项目；然后它是各类技术因素的综合运用；再者工程必然需要人员组织参与，因此也包含了管理学的部分内容。

科学是发现自然本原的过程，技术是将科学转化为实用的过程，工程与技术是同义词，指的是把实用变成产品的过程。

我投了科学技术与工程，如果现在中了算不算核心？ 《科学技术与工程》Science Technology and Engineering（旬刊）是2001年创刊，为科技类综合性期刊。报道我国自然科学各学科基础理论和应用非军事化创新性结果，刊登重大科研专案的研究论文、研究简报、短讯以及自然科学各专业、各学科国内外动态和发展前景的综述和评论。 它是中文核心期刊：中文核心期刊，如果你的论文在其上发表了，就算是了投中核心期刊了。 科学技术与工程，现在投稿难度大了吗 朋友你好，如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网路或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！ 科学技术与工程2015好投稿吗 《科学技术与工程》杂志要求稿件具有一定的科技性和创新性，要有一定的理论依据，一般对 *** 科技基金支援专案的论文，才能有较高的发表机率 或者，你的论文有较好的创新性和科技严密性 微博算不算科学技术 资讯学、电子学 《科学技术与工程》杂志怎么样？ 科学技术与工程杂志社 / 杂志简介 本刊向社会介绍科技界、工程界进展情况和为科学家、工程技术专家开展学术交流服务的一份学术性、知识性和动态性杂志。刊物及时报道我国自然科学各学科基础理论和应用研究创新性结果，主要登载自然科学基金资助课题及国家、省部的重大科研专案的研究论文、研究简报、短讯以及自然科学各专业、各学科国内外动态和发展前景的综述和评论。适合于希望了解我国科技发展的全面情况、不同学科领域的最新研究成果和动向，特别是对新兴学科、前沿学科、交叉学科进展的读者订阅。可供自然科学界科技工作者、工程技术专家、高等院校师生、自然科学与工程技术管理部门的领导和工作人员参阅。 科学技术与工程收录情况 / 影响因子 国家新闻出版总署收录 为《中国科技论文统计源期刊》（中国科技核心期刊）和《中国学术期刊综合评价资料库（AJCED）统计刊源所检 索、统计的源期刊。 科学技术与工程栏目设定 科学论文、科技简报、科学学论坛 科学技术与工程编辑部 / 杂志社投稿须知 1文稿要求 (1)文稿应未在其他刊物上发表过，译文稿件须附上原作者的书面许可证明。内容要有科学性、创新性和实用性；论点明确、资料可靠、说理严谨、数学推导简明；语言流畅、文字简练、层次分明、重点突出。 (2)学术论文请按GB7713—1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》书写，篇幅以版面不超过6000字（包括图表所占篇幅）为宜。请在稿件上注明下列几项内容： a)作者单位、地址、电话、E-mail信箱和邮政编码； b)论文题目和作者单位英译文，作者姓名的汉语拼音； c)作者的简历，包括姓名、出生年、性别、职称、学位、当前从事的研究工作等项； d)200字左右的中文摘要，3~8个关键词，以及摘要和关键词相应的英文文字。 摘要采用第三人称写法，应是一篇独立的短文，内容包括论文的目的、方法、结果和结论四要素。 若为国家基金资助专案或部、省级重大科研攻关专案，请提供专案号，并且注明 史编辑：18192840561 办公室 029——86256112 投稿信箱：m18192840561@163. QQ 2109928441 没有，感觉还行 《科学技术与工程》退修能录用吗 是修改后录用还是修改后重审 谢谢你的热心回答哈~因为我明年4月份毕业，必须要投篇核心才能满足毕业要求，如果我现在向这个杂志投了论文，在评审前录用了的话，那么等到年底评审这个期刊不是核心了，那么到我毕业的时候我这篇论文还算是核心么？ “科学技术与工程” 是核心期刊吗？满足中科院力学所硕士要求吗？ “科学技术与工程” 是核心期刊，在知网、万方资料库里都有收藏，满足中科院力学所硕士的要求

1、《科学技术与工程》这个期刊好中吗2、我投了科学技术与工程，如果现在中了算不算核心？3、科学技术与工程的简介4、科学技术与工程期刊录用率《科学技术与工程》这个期刊好中吗不太好。是中文核心，科技核心期刊。1 文稿要求(1) 文稿应未在其他刊物上发表过，译文稿件须附上原作者的书面许可证明。内容要有科学性、创新性和实用性；论点明确、数据可靠、说理严谨、数学推导简明；语言流畅、文字简练、层次分明、重点突出。(2) 学术论文请按GB7713—1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》书写，篇幅以版面不超过6 000字（包括图表所占篇幅）为宜。请在稿件上注明下列几项内容：a) 作者单位、地址、电话、E-mail 信箱和邮政编码；b) 论文题目和作者单位英译文，作者姓名的汉语拼音；c) 作者的简历，包括姓名、出生年、性别、职称、学位、当前从事的研究工作等项；d) 200字左右的中文摘要，3~8个关键词，以及摘要和关键词相应的英文文本。摘要采用第三人称写法，应是一篇独立的短文，内容包括论文的目的、方法、结果和结论四要素。若为国家基金资助项目或部、省级重大科研攻关项目，请提供项目号，并且注明。我投了科学技术与工程，如果现在中了算不算核心？我投科学技术与工程了科学技术与工程科学技术与工程，如果现在中了算不算核心？ 《科学技术与工程》Science Technology and Engineering（旬刊）是2001年创刊，为科技类综合性期刊。报道我国自然科学各学科基础理论和应用非军事化创新性结果，刊登重大科研专案的研究论文、研究简报、短讯以及自然科学各专业、各学科国内外动态和发展前景的综述和评论。它是中文核心期刊科学技术与工程：中文核心期刊，如果你的论文在其上发表了，就算是了投中核心期刊了。科学技术与工程，现在投稿难度大了吗 朋友你好，如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网路或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！科学技术与工程2015好投稿吗 《科学技术与工程》杂志要求稿件具有一定的科技性和创新性，要有一定的理论依据，一般对 *** 科技基金支援专案的论文，才能有较高的发表机率或者，你的论文有较好的创新性和科技严密性微博算不算科学技术 资讯学、电子学《科学技术与工程》杂志怎么样？ 科学技术与工程杂志社 / 杂志简介 本刊向社会介绍科技界、工程界进展情况和为科学家、工程技术专家开展学术交流服务的一份学术性、知识性和动态性杂志。刊物及时报道我国自然科学各学科基础理论和应用研究创新性结果，主要登载自然科学基金资助课题及国家、省部的重大科研专案的研究论文、研究简报、短讯以及自然科学各专业、各学科国内外动态和发展前景的综述和评论。适合于希望了解我国科技发展的全面情况、不同学科领域的最新研究成果和动向，特别是对新兴学科、前沿学科、交叉学科进展的读者订阅。可供自然科学界科技工作者、工程技术专家、高等院校师生、自然科学与工程技术管理部门的领导和工作人员参阅。 科学技术与工程收录情况 / 影响因子 国家新闻出版总署收录 为《中国科技论文统计源期刊》（中国科技核心期刊）和《中国学术期刊综合评价资料库（AJCED）统计刊源所检 索、统计的源期刊。 科学技术与工程栏目设定 科学论文、科技简报、科学学论坛 科学技术与工程编辑部 / 杂志社投稿须知 1文稿要求 (1)文稿应未在其他刊物上发表过，译文稿件须附上原作者的书面许可证明。内容要有科学性、创新性和实用性；论点明确、资料可靠、说理严谨、数学推导简明；语言流畅、文字简练、层次分明、重点突出。 (2)学术论文请按GB7713—1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》书写，篇幅以版面不超过6000字（包括图表所占篇幅）为宜。请在稿件上注明下列几项内容： a)作者单位、地址、电话、E-mail信箱和邮政编码； b)论文题目和作者单位英译文，作者姓名的汉语拼音； c)作者的简历，包括姓名、出生年、性别、职称、学位、当前从事的研究工作等项； d)200字左右的中文摘要，3~8个关键词，以及摘要和关键词相应的英文文字。 摘要采用第三人称写法，应是一篇独立的短文，内容包括论文的目的、方法、结果和结论四要素。 若为国家基金资助专案或部、省级重大科研攻关专案，请提供专案号，并且注明 史编辑：18192840561 办公室 029——86256112 投稿信箱：m18192840561@163. QQ 2109928441 没有，感觉还行《科学技术与工程》退修能录用吗 是修改后录用还是修改后重审 谢谢你的热心回答哈~因为我明年4月份毕业，必须要投篇核心才能满足毕业要求，如果我现在向这个杂志投了论文，在评审前录用了的话，那么等到年底评审这个期刊不是核心了，那么到我毕业的时候我这篇论文还算是核心么？“科学技术与工程” 是核心期刊吗？满足中科院力学所硕士要求吗？ “科学技术与工程” 是核心期刊，在知网、万方资料库里都有收藏，满足中科院力学所硕士的要求科学技术与工程的简介本刊向社会介绍科技界、工程界进展情况和为科学家、工程技术专家开展学术交流服务的一份学术性、知识性和动态性杂志。主要内容包括科学技术发展前景和重大建设工程进展情况，科学技术与工程方面的新成果、新知识、科技界和工程界的热点问题等。适合科技工作者、工程技术专家、领导同志、管理干部和图书资料馆（室）订阅。我刊是中国科协主管，中国技术经济研究会主办，为《中国科技论文统计源期刊》（中国科技核心期刊）和《中国学术期刊综合评价数据库（AJCED）统计刊源所检索、统计的源期刊。2001年初创办《科学技术工程》至今已积近8年，坚持办刊方针，为发展我国科技事业，促进科技成果转化为生产力服务。在读者和作者逐步了解本刊的宗旨和业务范围的情况下,编辑部持续进行了发函宣传、向有关检索机构，如我国科技部中国科技信息研究所、中国科学院科技信息中心、北京大学图书馆等组织单位多次介绍刊物情况和性质、已取得的成绩、办刊条件和历史等多方面的情况。经多方努力所取得的成绩是：2003年《科学技术与工程》正式成为中国科学技术信息研究所认可的源期刊，所发认领证书已在《科学技术与工程》的第3卷第3期上公布，成为社会认同的综合性学术期刊。此外，2008年本刊已经和即将列入重庆西南信息研究所、中科院信息中心、清华大学信息中心的源期刊或核心期刊,本刊已成为进入国内主要检索网的综合性学术期刊之一,本刊已于2012年入选《中文核心期刊要目总览》2011年版(即第六版)之综合性科学技术类的核心期刊,取得了应有的学术地位，获得了期刊界和作者的认可。根据我国现已出版的4 000多种自然科学为主的期刊中绝大多数是专业性很强的期刊的现状,要求办出综合性突出的特点。像某些期刊提出追赶《Science》、《Nature》的目标一样,本刊的长期目标是瞄准英美等发达国家综合性名刊《Science》、《Nature》等;国内瞄准我国排在综合类第一位的《科学通报》和著名大学所办的自然科学版学报为目标，不受到所属单位的业范围或地区的限制，以《科学技术与工程》所包罗的理工农医等全面的范围为特征，在我国现有的自然科学期刊中，向办成具有此一独特的方向前进。已初步看出这种特征在当前高新技术迅猛发展，专业融合的趋势加速，边沿学科和交叉科学层出不穷的现代，具有特殊的竞争优势。改变为半月刊出版后加强了时效.在当前信息技术迅猛发展的条件下，人们对信息交流的速度有更高的要求。继承2003年前的《科学技术与工程》双月刊和2004年月刊原有的传统，保持了从接受投稿到发表的周期近于4个月的记录，这在我国现有的学术期刊中，其发表周期之短是名列前茅的。2005年《科学技术与工程》以半月刊出版后,继续保持这一先进记录，并将在2005年已批准以半月刊方式出版的条件下，达到全国学术论文发表周期较短的期刊之一。2004年在《科学技术与工程》上发表的论文，维持近90%是国家自然科学基金资助的课题和省部级科学基金与重大科研项目支持的课题。由于自然科学基金委等选择资助课题的严格性，这些论文所依托的课题绝大部分都是重点高新科技的预研项目，刊用基金论文既保持了《科学技术与工程》刊物的高新科技特点，但也存在一定的问题，即当前正在进行的科研课题，有许多是在要取得一定的进展后，才能入围申请国家科学基金的支持。这恰如“鸡生蛋与蛋生鸡”的问题。支持这些尚未入围的创新课题，对扶植新生事物，正是学术期刊的应尽职责。科学技术与工程期刊录用率科学技术与工程期刊录用率百分之十至百分之十五。根据查询相关资料信息科学技术与工程，录用率总体百分之十到十五，因为投稿量太大科学技术与工程了，科学技术与工程期刊复审退修后录用率高。

相辅相成吧，有了科学才会有技术，科学是技术的基础，工程是由若干种技术结合起来的综合项目，开展工程需要技术创新，而技术创新离不开科学研究。有些工程是基于某些技术发展起来的，而也有时候是因为要开展某项工程而去发展技术，从而促进这方面的科学研究，总之是互相促进的一种关系

这个要问高人了

科学、工程与技术的联系和差异科学、工程与技术的分别并不总是不明确。一般来讲，工程放较多的焦点在实际经验上，科学放较多在理论和纯研究上，而技术则介于两者之间。 大体而言，科学是对自然合理地研究或学习，焦点在于发现(现象)世界内元素间的永恒关系(原理)。它通常利用合乎规则的技术，即一系统建立好的程序规则，如科学方法。 工程为对科学及技术原理合理的使用，以达到基于经验上的计划结果。 　例如，科学可能会学习电子在导体内的流动。此一知识即可能会被工程师拿来创造工具或设备，如半导体、电脑及其他类型的先进技术。

科学技术进步支持工程的实施，工程的实施也推动着科学技术不断发展。

你好！大专学历：Collegedegree本科学历：Bachelordegree研究生:Graduatestudent硕士：Masterdegree博士：Doctoraldegree仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

食品科学专业一般要求有科学相关专业申请，要看看你的专业是不是属于这个相关范畴。英国有几所大学的食品科学专业不错：利兹大学，诺丁汉大学，萨里大学，雷丁大学等等。可以参考下面几个专业：利兹大学：Food Science and Nutrition MScFood Science MScFood Quality and Innovation MSc

由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的上面。当向盐水中加清水时，盐水的密度就会不断减小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会下沉了。从力和运动的关系讲：鸡蛋浸没在水中时，其所受的浮力小于重力，所受合力向下，所以鸡蛋下沉。而鸡蛋浸没在盐水中，其所受的浮力大于重力，所受合力向上，鸡蛋上浮，浮力减小到与重力相等鸡蛋就漂浮在那。把盐放入水中可以使鸡蛋浮起来的原理是：1、在清水里不停地加盐，此时水的密度就会逐渐增大，浮力也逐渐增大，当水的比重超过了鸡蛋的比重时，鸡蛋就不会沉到杯底。当浮力达到一定程度时，鸡蛋就会浮了起来。因此可以得出影响浮力大小的因素与液体密度有一定的关系。2、物体沉浮的条件：对于浸没在液体中的物体。(1)若F浮>G物，即ρ物<ρ液，物体上浮。(2)若F浮<G物，即ρ物>ρ液，物体下沉。(3)若F浮=G物，即ρ物=ρ液，物体悬浮。(4)若F浮=G物，即ρ物<ρ液，物体漂浮。(5)若ρ物>ρ液，物体沉底，此时：G物=F浮+F杯底对物的支持力（三力平衡）。

关于分类推进人才评价机制改革的指导意见提出以能力和贡献为基础，健全科学的人才分类评价体系。这是因为能力和贡献是考评人才的两个最关键的方面，能力反映了人才的实力和潜能，贡献则反映了人才的价值和作用。以能力和贡献为基础，有利于准确评价人才的整体水平和潜力，避免简单地通过学历、职称、年龄等单一指标进行评价。同时，建立科学的人才分类评价体系，也可以激发各类人才的积极性，促进人才的跨界融合、多元化发展。在推进人才评价机制改革时，应该坚持以能力和贡献为基础，深入探索人才评价的多元化和综合化路径，推动人才培养、使用和激励机制的全面升级。为了促进积极向上的人才评价和选拔机制改革，引导和支持人才成长和创新，分类推进人才评价机制改革的指导意见提出了以下措施：1、建立健全分类评价体系：以能力和贡献为基础，建立全面、科学的人才分类评价体系，包括将人才分为不同层级，根据领域和专业特点，制定不同的评价标准和细则，为人才提供更公平、更公正的评价机会。2、优化评价机制：加强对人才的识别、引进和培养，制定多样化的人才培养方案和评价机制，通过更加全面的考察和评价，充分发现和激励各类人才的优势和特长。3、推进评价结果应用：以评价结果为依据，合理推进人才选拔和分配，为符合不同等级评价标准的人才提供相应的职业发展路径和机会，鼓励人才在各自的领域和行业中发挥出更大的作用和潜力。4、强化评价监督和反馈：加强对人才评价机制的监督和反馈，及时发现和解决问题，保证评价机制的透明和公正，避免评价机制的失误和偏差，提高人才的评价满意度和认可度。分类推进人才评价机制改革的意义1、实现人才选拔机制的优化：分类推进人才评价机制改革能够根据不同领域和专业特点，建立针对性更强、公正更合理的人才选拔机制，有效发挥各类人才的作用和能力，避免中性评价指标的盲目性和误导性，进一步提高人才评价的科学性和准确性。2、增强人才创新和发展的动力：分类推进人才评价机制改革能够创造更加优化的职业发展环境，为不同层次、不同类型的人才提供更加具有针对性的培训和发展机会，增强各类人才的创新和发展动力，推动人才队伍向高层次、高质量的方向发展，提高人才对国家和社会的贡献度和竞争力。3、推进人才国际化战略的顺利实施：分类推进人才评价机制改革可以创造更加公正、公平、开放的人才环境，引进来和走出去的人才都能够获得更加优质的评价和支持，提高中国人才队伍在国际上的认可度和竞争力，推动中国的人才国际化战略的顺利实施和推进。

一、幼儿园做好入学准备教育。幼儿园要贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，促进幼儿身心全面和谐发展，为入学做好基本素质准备，为终身发展奠定良好基础。要进一步引导教师树立科学衔接的理念，大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学生活的积极期待和向往。要防止和纠正把小学的环境、教育内容和教育方式简单搬到幼儿园的错误做法。二、小学实施入学适应教育。小学要强化衔接意识，将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务，纳入一年级教育教学计划，教育教学方式与幼儿园教育相衔接。国家修订义务教育课程标准，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度。小学将一年级上学期设置为入学适应期，重点实施入学适应教育，地方课程、学校课程和综合实践活动主要用于组织开展入学适应活动，确保课时安排。改革一年级教育教学方式，国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习。三、建立联合教研制度。各级教研部门要把幼小衔接作为教研工作的重要内容，纳入年度教研计划，推动建立幼小学段互通、内容融合的联合教研制度。教研人员要深入幼儿园和小学，根据实践需要确定研究专题，指导区域教研和园（校）本教研活动，总结推广好做法好经验。鼓励学区内小学和幼儿园建立学习共同体，加强教师在儿童发展、课程、教学、管理等方面的研究交流，及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题。四、完善家园校共育机制。幼儿园和小学要把家长作为重要的合作伙伴，建立有效的家园校协同沟通机制，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。要及时了解家长在入学准备和入学适应方面的困惑问题及意见建议，积极宣传国家和地方的有关政策要求，宣传展示幼小双向衔接的科学理念和做法。帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，缓解家长的压力和焦虑，营造良好的家庭教育氛围，积极配合幼儿园和小学做好衔接。五、加大综合治理力度。各级教育部门要会同有关部门持续加大对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为的治理力度，开展专项治理。落实国家有关规定，校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训。小学严格执行免试就近入学，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据，坚持按课程标准零起点教学。幼儿园满足需要的地方，小学不得举办学前班。幼儿园不得提前教授小学课程内容，不得布置读写算家庭作业，不得设学前班，幼儿园出现大班幼儿流失的情况，应及时了解原因和去向，并向当地教育部门报告。教育部门应根据有关线索，对接收学前儿童违规开展培训的校外培训机构进行严肃查处并列入黑名单，将黑名单信息纳入全国信用信息共享平台，按有关规定实施联合惩戒。对办学行为严重违规的幼儿园和小学，追究校长、园长和有关教师的责任。

如下：一、推进小学落实“以儿童为本”的理念学前教育和小学教育各具特点，幼儿园教师努力“送一程，再送一程”向小学衔接，小学老师也在努力向前“接一站，再接一站”，两者之间如何顺利对接是幼小衔接的关键。近年来，人们对幼小衔接的聚焦，是一个从“更新教育观念”到“观念如何向实践转化”的探索过程。目前，实践工作者常常为转化过程中的重重矛盾所困扰：幼儿园教师与小学教师在衔接观念上认识不一致；有效衔接观念的先进性与家长教育观念的滞后性；尊重儿童主体地位与发挥教师主导作用的冲突与矛盾，等等。许多教师在困扰中被一种惰性――已经习惯了的传统行为所牵拉着，无法进一步推动改革。那么从观念到实践的转化机制到底是什么？《指导意见》的出台便是力图进一步指导“实践转化”。我们认为，理念向实践转化的关键是对理念本身的理解和认同，以及对蕴涵某一理念的实践所运用的策略和智慧。《指导意见》同时追求理念与实践的统一，把体现时代精神的教育理念都具体转化为促进儿童发展的行动指南。可以说，解读《指导意见》是提升“以儿童发展为本”的教育观念的过程；落实《指导意见》是“以儿童发展为本”的实践操作过程。这都要求我们从儿童的发展规律中了解“学”，在引导儿童的发展中把握“教”，从而探索幼小协同的有效机制，引导社会和家长形成正确的教育观念，帮助儿童平缓过渡，为儿童健康成长奠定坚实基础。二、发挥小学在双向衔接中的主体性小学阶段是个体生命全程中一个极为特殊的阶段，儿童由幼儿园进入小学后，无论是人际环境还是学习方式、内容都发生了巨大的变化。有些孩子本身的适应能力非常强，在面对陌生环境时有很强的好奇心。有的孩子习惯了父母的陪伴，依恋性较强，对陌生的环境和人却非常抵触，在升入小学后便需要给予生理和心理各方面的疏导与关注，使他们逐步适应新的学习和生活。从幼儿园到小学，儿童面临心理、生理、能力等方面的衔接，这一阶段对儿童以后的学习和生活有着极其深远的影响。以往，国家就幼小衔接问题出台过一些政策，各地也有一些做法。虽说，这些工作取得了一定效果，但也存在不少问题。其中，最为明显的便是幼儿园的“一头热”问题，即幼儿园积极向小学靠拢，小学在对接幼儿园方面却做得很不够，做法也有些不切实际。事实上，幼儿园与小学的衔接，不能单靠幼儿园解决。小学教育界应当高度重视与幼儿园的衔接问题，主动与幼儿园衔接。这也是考验小学教育界是否具有儿童本位的教育观念的重要尺度之一。《指导意见》坚持“以儿童发展为本”，揭示了学前教育与基础教育一体化的关系，明确了幼儿园和小学双向协同的实施主体，即幼儿园和小学是幼小衔接过程中的双主体，其双方相互联系、相互影响、相互促进。在“基本原则”中提到的“坚持双向衔接、坚持系统推进”表明，作为衔接过程中的组成部分，小学和幼儿园均应根据阶段性任务和内容，在教育过程中发挥各自的功能、履行相应的职责。与以往不同的是，《指导意见》中特别明确了小学的具体职责。如在《小学入学适应教育指导要点》中明确提出了要从为儿童准备好环境、关注个体差异、设置入学适应期和坚持深化改革四个方面着手，为小学科学开展小学生入学适应工作指明了方向。文件中还列出了“身心适应”“生活适应”“社会适应”和“学习适应”四项发展目标，对应的还有儿童的具体表现和教育建议。这些内容都为广大小学教育工作者提供了切实可行的抓手。三、探索小学入学适应教育策略当前，小学一年级幼小衔接工作主要存在以下几个问题：教师自身专业发展不完善、家长对幼小衔接理解偏颇、评价反馈机制不健全、实施和监管不足等。

视觉暂留原理最早是由英国科学家皮特‘马克"罗葛特在1842年提出的。视觉暂留现象即视觉暂停现象（Persistence of vision，Visual staying phenomenon，durationofvision）又称“余晖效应”，1824年由英国伦敦大学教授皮特‘马克"罗葛特在他的研究报告《移动物体的视觉暂留现象》中最先提出。人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。视觉暂留原理是指当人类注视某个物体后，稍纵即逝的刺激能够被视觉系统持续一段时间并在脑海中呈现。具体而言，人眼对于外界信息的接受是通过眼睛中的视网膜完成的。当一个物体快速移动或改变形状时，视网膜上的感受器将会把这些动态的信息传回大脑。然而，由于这些信息需要被处理和编码，需要时间才能成为人们能够感知到的图像。在这个过程中，稍纵即逝的刺激却被视觉系统保留下来，并被我们感知到。视觉暂留原理是心理学领域中一个重要的概念。它深刻地影响了我们对于世界的感知和理解方式，也广泛应用于许多领域，如艺术、广告和电影等。基于视觉暂留原理设计的动画、特效和VR技术常常能够带来非凡的视觉体验，并提供更丰富的交互性和沉浸感。总之，视觉暂留原理的提出，深刻地揭示了人类视觉系统的运作机制，并为后来的研究和应用奠定了重要基础。

视觉暂留原理：人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。1824年由英国伦敦大学教授皮特.马克.罗葛特在他的研究报告《移动物体的视觉暂留现象》中最先提出。视觉暂留现象即视觉暂停现象又称“余晖效应”。扩展资料：视觉暂留现象是光对视网膜所产生的视觉在光停止作用后，仍保留一段时间的现象，其具体应用是电影的拍摄和放映。原因是由视神经的反应速度造成的。是动画、电影等视觉媒体形成和传播的根据。视觉实际上是靠眼睛的晶状体成像，感光细胞感光，并且将光信号转换为神经电流，传回大脑引起人体视觉。感光细胞的感光是靠一些感光色素，感光色素的形成是需要一定时间的，这就形成了视觉暂停的机理。物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象。是人眼具有的一种性质。人眼观看物体时，成像于视网膜上，并由视神经输入人脑，感觉到物体的像。但当物体移去时，视神经对物体的印象不会立即消失，而要延续0.1 -0.4秒的时间，人眼的这种性质被称为“眼睛的视觉暂留”。参考资料来源：百度百科-视觉暂留参考资料来源：人民网-“LED风扇”变成3D显示屏？它是这样实现的

高教是专出高等教材的,一般来说算很好了.科学社也是很不错的出版社,但他主要是专业出版社,不排除在某些专业领域的质量比高教好.

我用了很多这两个出版社的书，说说我的体会吧：我感觉科学的书跟高教没法比。科学的书错误很多，高教在这方面就做的很好；而且纸张高教也高出很多；一般高教出的都是那种比较经典比较权威的著作，而科学仅仅是一方面的应用范围比较小的书还有高教给人的感觉书的内容比较好理解；解释也比较全面；科学的则不行，内容比较大概。所以，如果仅仅是参考一下资料不做很深的研究，科学是个很好的选择，如果要进行广泛深入的研究高教的绝对经典。其实，清华出版社的教材也很不错。错误少，讲解的比较深刻。我感觉比科学的还要好。

教材当然是高教的。高教是教育部直属的出版社，年销售码洋全国第一。科学出版社是科技类出版社，相对比较专业的出版社。但是在经济管理方面出的书也不错。

3岁是儿童语言中枢神经发育的重要时期，这个时期学习英语一定是绝佳时期。有些妈妈可能会担心学习英语会不会和以后学习拼音有所冲撞，影响孩子学习拼音，事实上是完全不会的。因为英语和汉语的语法规则是完全不一样的，没有必要担心孩子搞混的。

如今我们都知道孩子早期教育的重要性，这阶段，是宝宝生命的初始阶段，大脑半球在疯狂增长，是挖掘潜能，让孩子变聪明的最好时机，也是让孩子养成良好习惯和性格的时候。于是我们都害怕自家孩子在起跑线就输给了其他孩子，开始疯狂的报各种培训班，把孩子的时间安排的满满的。可是家长们有想过吗，孩子喜欢什么，你这样安排科学吗？ 如果你不知道，那么就看下本文吧，不要因为你的安排，让孩子失去了童年，也没学到真正的东西，还对以后学习产生了厌恶情绪。我想，你也不想花了无数的钱，孩子还是输了，这样你会不甘心，这时，你也会和你孩子，感情越走越远。 科学的教育和引导，才能让你的孩子，真正的优秀，不然，你是在害孩子 。 那么，我们可以从多个板块开始训练和培养孩子。 一、五觉的训练，让他从接触 社会 开始。 刚刚出生的时候，我们就要开始有意思的培养，不要不管不顾，觉得只要 健康 成长就好，等孩子两三岁了才开始，这样来，你就输了第一步。我们在这个阶段，可以开始培养孩子的五觉：视觉；孩子长待的房间，要宽敞明亮，房间要有鲜艳的颜色或者物品。这样让孩子，看见东西，看见色彩，虽说这时他还不懂。当然，房间的环境安全，有无公害等，这些我就不想过多的提及。 听觉：可以常在孩子身边交流谈话，可以放一些轻柔的音乐或者纯音乐就好。让孩子，听见声音。 嗅觉：让孩子问道各种各样的气味。不需要他知道，至少给孩子留下了影响，当然，不 健康 的还是要少触及。 触觉：在照顾孩子的时候，可以让她接触不同材质的东西，硬的、软的，或者不同形状的，让她可以感受到，这时监护人就需要细心了，注意孩子安全问题。 味觉：在大了一点过后，可以让孩子品尝酸甜苦辣的味道。刺激味蕾，可以判别孩子喜欢的味道，这样为以后孩子饮食打下基础，不用为孩子饮食发愁。 上面的五觉，也就是我们的五个感官器官，做好了，加以引导，对孩子之后，对 社会 的接受能力，有一定的促进作用。 二、交流，观察以及提问的能力培养。 在孩子刚刚开始说话时，就可以开始试着和孩子交流，去进入孩子的世界，比如知道孩子想要的是什么，对孩子所观察的东西，要给与及时的回复。在这个时间段，要带孩子，多去走走，看看，从家里没处开始，到小区的公园，超市等。在孩子可以正常说话过后，要读给孩子讲故事，或在生活中，引导孩子提问，大脑产生好奇。父母每天的沟通，对孩子的交流能力，起着不可或缺的作用。 三、体能训练，让孩子身体更 健康 。 孩子时期开始，要带孩子多加运动，如果有条件的话，可以让孩子去学习游泳或者滑冰。当然，孩子开始就不愿意的话，家长就不必强求，毕竟运动，除了这两样，我们还有很多种选择，总有一个孩子喜欢的，真没有，也可以带着孩子，每天公园多走走，也是不错的选择。环境要选一个相对好的，一个是安全，一个是 健康 。 四、孩子的动手能力培养。 人之所以和动物不同，就是我们会用手制作和使用工具。为了孩子有足够的动手能力，在孩童时期，家长要培养孩子的动手能力，可以是搭积木，玩纸做纸工，拼图案等其他，只要可以动手，最初家长要引导并和孩子一起，这样一来，培养了孩子的动手能力，也培养了父母和孩子的感情，也让孩子也有自我服务的潜意识。这样一来，孩子的童年，至少是快乐的。为以后的教育打下了基础。现在有些家长，忙于工作，有给孩子报各种课各种班，在没有基础的时，只会让孩子讨厌你，也没有多大效果。 孩子真正的成长，都是从父母身上学到的开始，你必须花时间出来，陪着孩子，不然难取得你预期的效果，也让孩子和你关系走远了。 五、让孩子学习一门艺术。 这艺术可以是音乐，可以是舞蹈，可以是绘画，以及写字，阅读等其他的。记住，你这样做的目的只有一个，让孩子有学习力，能够去学习并接受新的东西，这样为他以后上学及终生成长，有着不可或缺的作用。学的东西，最好是孩子喜欢的，如果没有，作为父母的你们，就需要一人出来，开始引导孩子去学习，最好是父母自己在学的，如父亲看书，可以让孩子喜欢上阅读，或者相似的都行。毕竟父母，才是孩子最好的老师。 在孩子学的途中，如果孩子想要放弃，这时你们需要交流，不要一味死逼。当然，最后肯定得让孩子继续学下去，毕竟不能让孩子，从小养成三分钟热度，要让孩子能够坚持，哪怕不喜欢，只要是自己选择的，不管怎么样都得自己走完。你要让孩子明白这个道理就行。 六、孩子，不管怎样，都是最棒的。 你不要疑问，想告诉你的就是，不管怎么样，你要给你孩子一个这样的表示；孩子，你是最棒的，你做得够好了。在孩子时期，不要去刻意打压批评孩子，要告诉她，做得很好了，你就是最棒的。孩子时间，是一个人竖立自信心最好的时候，如果这个时候，你刻意或者无意的打压，可能会让你的孩子产生自卑感，如果这样一来，他以后，不知道要花多少时间才能走出来，也可能作为父母的你，意识不到，那样一样，你们会很累，孩子更加自卑。 七、不拿孩子去和别人比较。 感觉和上面相似，那就对了。唯独不同就是，比较不但让孩子不在自信，更有很大可能让你们母子感情奔溃，会让孩子觉得自己没有，妈妈不爱我，会让孩子在家，在这个世界，没有归属感。作为父母得知道，孩子的世界，很敏感，很容易多想，关键他们的世界，除了你们，谁都没有了，你们的不认同，会让孩子的世界奔溃。别怀疑我的说的夸大其词了，事实真的就是这样。 八、让孩子走进大自然，走进 社会 ，并热爱它们。 大自然的美，一直是我们人类最宝贵的财富。在孩子走进大自然，去发现大自然的美，去见识大自然的奇观，去学习大自然的花草，分辨五谷，感受劳作；也带孩子走进 社会 ，去见工厂，乡村，城市，遗迹等，让孩子发现大自然， 社会 ，并好奇大自然， 社会 的种种，引导孩子热爱大自然和这个 社会 。这样会让孩子见识更多，更加聪明；因为热爱，更加善良，热爱生命等，让孩子从小的精神世界，很满，充满了正能量，这样一样，以后去学习，在这个 社会 ，更加容易生存，更好明确自己的喜爱和目标。这是一笔长远的投资。

科学育儿，不要以为用了科学两个字作为冠名，科学育儿就是对的。现在四处可见的“熊”孩子，（他们的父母还称不上老一辈吧。）不是在要“保护孩子的天性”的招牌下，把他们给养大的。两代人育儿，目的是一样的。方法是不一样的。传统教育，忠孝当头，比较强调的是服从，常常会引起孩子的不快乐。“科学”育儿，想让孩子快乐的成长，常常会让孩子没有边界感。所以，这两者之间如何平衡？就是放在家长面前的难题。“科学”育儿的家长，应该有过这么一个经历，第一个照书养。因为没有自己的经验，只能借助他人的。那么，书就是最好的教材。可是每个人情况都是不一样的。你依样画葫芦，是不能教好孩子的。因为成长是不可能被复制的。

1 科学育儿知识大全 0至6个月的小婴儿千万不要过度摇晃 小宝宝是不能过度摇晃的，这样会引起慢性的颅脑损伤。6个月以下小婴儿的头占整个身体的比例较大，支撑头部的颈部肌肉力量较弱，颅脑的发育尚不完善，上下左右摇晃、颤动都可能产生颅内损伤、血管破裂出血，甚至造成严重后遗症。 宝宝的排尿习惯 有的妈妈为了早点让宝宝摆脱纸尿裤，晚上到点了就把宝宝弄醒，不管宝宝有没有小便。夜间把尿易打扰宝宝睡眠，宝宝的排尿习惯不是人为“训练”出来的，而是随着生长发育自然而然形成的。强迫宝宝夜间醒来尿尿，反而会使宝宝对排尿产生紧张心理，不利于培养有规律的排尿习惯。 最佳入睡 最佳时间早于晚上9点入睡，太晚睡影响宝宝长个，因为一天中生长激素分泌最旺盛的时间段为夜间10点至凌晨1点，睡得太晚就会直接影响宝宝长个子。生长激素在深睡状态一小时后进入分泌高峰，在夜间10点至凌晨1点分泌最旺盛，如果错过这段时间，宝宝的发育将受到影响。 不要把宝宝“绑”起来 1岁以内的小宝宝平躺在床上睡觉时，会摆出像青蛙一样的姿势，这是宝宝最自然的休息姿势。有妈妈担心宝宝将来长成“罗圈腿”，总想把宝宝的胳膊腿拉直。于是把宝宝的腿、胳膊都拉直了包上。其实这样做会使宝宝一直处于僵直状态，浑身紧张疲劳，休息不好，反而影响生长发育。 婴儿吸允手指 婴儿期吸吮手指不仅无害，还是他们智力发育的信号，也是心里和生理的双重需求，吮手指是一种学习和玩耍，也是稳定自身的情绪，家长需要做的是保持婴儿小手干净，保持婴儿口唇周围清洁干燥以免发生湿疹。 新生儿阶段：视觉发展的敏感期 新生儿阶段是宝宝视觉发展的敏感期。就颜色而言，眼睛最先敏感的是黑白相间、反差明显的地方。对初生婴儿来说，黑白图片或玩具比人们想当然认为的彩球更具有吸引力，因此，日常生活中父母可以有意识地对宝宝进行这种视觉刺激。 疲劳入睡对于宝宝睡得香有着很好的帮助,在帮助孩子改变各种不良习惯时可采取这一方式作为辅助。平日里家长可增加与孩子玩耍的时间，除了促进交流外，还可增加孩子的疲劳感，便于入睡，进而改变依赖某种方式才能入睡的不良习惯。 有助宝宝入睡的基本原则 1、把宝宝放到床上睡觉时他应该是醒着的。 2、把宝宝放到床上睡觉时你应该对宝宝重复同一句话。 3、总是以同一方式安抚宝宝入睡。 4、宝宝在夜间惊醒后你去安抚他们重新入睡的时候，尽量不要把他们抱起来。 5、宝宝睡着以后不要把他们挪换到其他房间！ 新衣物宝宝不能直接穿 新买来的婴儿衣服、必须用柔和的婴儿装用洗衣液清洗以后再穿，棉质的衣服须买大一点的，以便缩水后穿着合适。之所以要先用婴儿装用洗衣液洗后穿，是要洗去新衣服中的漂白粉及其他染料的残质，以免刺激婴儿娇嫩的皮肤。 乳牙萌出时间与顺序 1、中切牙：下颌6个月;上颌7个半月； 2、侧切牙：下颌7个月，上颌9个月； 3、第一乳磨牙：下颌12个月，上颌14个月； 4、犬牙：下颌16个月，上颌18个月； 5、第二乳磨牙：下颌20个月，上颌2岁。个别牙齿的萌出顺序颠倒时无需处理。 婴儿游泳的好处 1、刺激并促进脑神经发育，提高智力水平； 2、建立婴儿对新环境的安全感和信赖能力，培养自信心和适应能力； 3、提高婴儿感觉细胞的敏感性和身体的协调性； 4、提高空间想象力和推理能力； 5、促进食物消化吸收，减少不良睡眠习惯； 6、促进身高和体重增长。 断乳并不是停止一切代乳品 断奶后至3岁前的孩子，每日应该保持饮用400ml左右的奶粉，此时应尽量不喝鲜奶，皆因鲜奶中的酪蛋白与蛋白的比例是7：3，酪蛋白不易消化，不适合3岁前孩子饮用，否则也会造成营养差、身体消瘦。 3大育儿误区 1、哭得凶就断奶（最好不要在炎热的季节给宝宝断奶，应适量的给宝宝增加蔬菜榨汁） 2、喜冷饮放开吃（妈妈不妨做一些绿豆汤，绿豆粥，并采取少量多次饮用方法） 3、水泡饭吃的快（最好在饭前给宝宝喝一点味道鲜美的汤，这样可以刺激宝宝胃消化液分泌） 小儿腹泻防治：1多4不 1、多补充水分，补液量为每公斤体重约100毫升，其中糖2克、盐0.5克，可让宝宝随意口服； 2、不要禁食，以母乳喂养者应继承喂母乳，没有母乳者可以用牛奶代替； 3、不要止吐，而是补充由呕吐引起的体液损失； 4、不要急于止泻，应补充机体脱水和营养不足； 5、不滥用抗生素。 孩子上火，家长可自查自调 1、心火：心胸烦热，面赤口渴，尿黄便干，舌尖红，或生口疮-可服莲子汤 2、肺火：咳嗽痰黄，或痰中带血、口干咽痛，舌红苔黄-可吃点猪肝 3、胃火：反酸，或食入即吐，或渴喜冷饮，或牙龈肿痛，大便秘结-可服绿豆粥 4、肝火：面红目赤，口苦口干，急躁易怒，不眠-可喝梨水。 母乳储存需注意 初乳在27-32℃中，可储存12小时；成熟母乳在15℃中，可储存24小时；成熟母乳在19-22℃中，可储存10小时；成熟母乳在25℃中，可储存6小时；成熟母乳在0-4℃中，可储存8天。奶水放在经消毒并密封的玻璃瓶或母乳袋内，置于冰箱冷冻室中，可存放6-12个月。化冻后的母乳不能再冷冻。 强行止哭不利儿童心理发育 在父母"高压政策"下，孩子会停止哭泣。殊不知,这样做对孩子的心理发育会带来不良影响。由于孩子语言发育尚未成熟，不会使用合适的语言来表达，而将不满、忧郁积压在心中，并以异常的心理或行为表现出来，甚至出现打人、骂人等攻击性行为；与小伙伴难相处等。 宝宝发烧时不该做的三件事 1、不能盖厚被。一味捂着会使宝宝体温升得更高，严重时可能出现高热惊厥； 2、退烧药不能加量吃。切勿“降温心切”过量用药，否则可引起过于剧烈的药效反应； 3、不要劝宝宝吃东西。发烧时胃肠消化能力减弱，导致不爱吃东西，家长应本着尊重宝宝，想吃就吃的原则。

家长们应转变观念，培养孩子的兴趣，科学育儿。　　首先，尊重孩子　　孩子是一个有独立行为的人,他属于社会,也属于他自己.要尊重孩子,孩子虽小,但同样有信任、独立.自尊.上进等方面的需要。如果家长没有顾及和满足孩子的这些需要，错待了孩子，会影响孩子一生的发展。　　尊重孩子就要平等相待。对孩子说话，音量要中等，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口气。不要过多的干涉孩子的活动，不要经常说“不许这样”、不许那样,要尊重孩子”“自己来，你真棒！”的尝试.尝试是孩子学会独立的开始.要多做示范,多加鼓励,帮助他成功.父母要克服老是想伸手援助的冲动.孩子可能什么事都想自己做,而又做不好,添加许多麻烦,但我们要让孩子做,这是孩子对人生的又一种学习.　　其次，注重孩子的个性　　每个孩子都有独特的个性,许多家长喜欢把自己的孩子的缺点和别人的孩子的优点相比,越比家长越伤心,孩子越倒霉.在社会生活中不比是不可能的,问题是怎么比.不要横向比,要纵向比,我们提倡要用”放大镜”看孩子身上的优点,看他的发展,为孩子的每一点进步高兴,如果有时间有精力的话,记点日记、周记、记录他的进步.对他的缺点不要过多的指责、批评，不要说这样一些话:”你真笨，只知道吃!”这样的批评会挫伤、扼杀孩子的自信心.培养良好的心理品质就是要从小树立孩子的自信心.　　正确认识自己,喜欢自己,这是自信的基础.要培养孩子的自信心,使孩子在他能力范围内不断取得成功,取得成功后,要表扬他、鼓励他、赞美他，家长切忌期望值太高,对孩子的要求不能超过他的实际能力，如果动不动就批评孩子,孩子的求知欲、好奇心就会被挫伤.，毁灭。　　心理学家说,许多人不成功,不是因为他不能成功,而是他不让自己成功,因为他缺少自信,导致他不敢面对挑战,从而失去成功的机会.　　有的家长说,我说孩子不行是激将法,目的还是想激励孩子.每一人(包括孩子)都是按头脑对自己的认识去做的,如果经常说孩子粗心,孩子真的会认为“我是粗心的”,变得更加粗心.因此,对消极的因素,不能强化,而应加强正面的引导方式。　　在培养孩子方面,家长自身也要有自信心,相信每个孩子都能成才.但一个孩子一个样,要认真观察孩子的特点,要按孩子原来的面貌接受他,不要用自己的框框去套孩子.要积极地为孩子创造适合他发展的条件,鼓励孩子大胆地去活动,去实践.要相信自己孩子的能力,不断地肯定孩子的努力和发展,也就是说,家长对孩子的态度和反应始终是积极向上的，在不断受到鼓励的环境中成长起来的孩子(即使是能力差的孩子),会逐渐形成肯定的自我概念,从而表现出乐观向上和自信心,独立性较强.行为积极主动.　　最后，让孩子快快乐乐　　许多家长在养育孩子的过程中,常常过于紧张.焦虑.这种态度是不利于孩子身心健康成长的.每个孩子在成长的过程中,都不会是一帆风顺磕磕碰碰,生病发烧是免不了的.但总体上看,这一代人可以说是生活在我国历史上最好的社会条件中,经济条件,生活环境,教育环境都非常好,尤其全社会都开始重视幼儿教育,从理论和实践的结合上,家长们也开始能得到早期教育的指导.因此,教育孩子,要多一点童趣,学会调节自己的心态,创造宽松的氛围,不要给孩子太大的压力.让孩子有一个快快乐乐的童年.

为什么说如何育儿是关键？该如何科学的育儿？为什么说如何育儿是关键？该如何科学的育儿？一、为什么说如何育儿是关键？教育决定了孩子前程，而早期教育更是孩子教育里程碑上的“开门红”，选择科学育儿是很多家长必须要学会的事情，育儿不仅可以让孩子拥有好的童年，还可以让夫妻缓解育儿压力，这也是帮助家庭创造和谐的一种方式。总之重视育儿方法，发展早期教育，这是帮助孩子自身成长的必经之路。所以说育儿是关键。二、如何科学的育儿1.尊重孩子。孩子是一个有独立行为的人。他属于社会，也属于他自己。我们应该尊重孩子。孩子虽然小，但也需要信任、独立、自尊、进步等等。如果父母不照顾和满足孩子的这些需求，错误对待孩子，会影响孩子的人生发展。尊重儿童意味着平等对待。用中等音量对孩子说话，不要大声；尽量蹲下来，用协商的语气和孩子们说话。不要过多干涉孩子的活动，不要总是说“不要这样”或“不要那样”，尊重孩子“自己来吧，你真棒！”试试看。尝试是孩子学会独立的开始。多做示范，多给鼓励，帮助他们成功。父母应该克服总是想伸出援助之手的冲动。孩子可能什么事情都想自己做，但是做不好，这就增加了很多麻烦。但是我们应该让孩子去做，这是孩子的另一种学习。2.注意孩子的性格。每个孩子都有独特的个性。很多父母喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点做比较。他们比父母更难过，也更倒霉。在社会生活中，这是无法比较的。问题是如何比较。我们提倡用放大镜看孩子的优点，看孩子的发展，为孩子的每一次进步感到高兴。3.不要过多干涉孩子。它说父母应该参与孩子的成长过程，但并不意味着你应该过多干涉孩子。当孩子专注于某件事时，最好不要打断他，这有助于培养他们的专注力。家长在配合孩子养成一些好习惯的同时，要注意不要破坏孩子原有的好习惯。4.与时俱进调整育儿方式。学习更先进的育儿方法，保持和孩子一样的发展速度。孩子们正在慢慢长大。不要一直把孩子当成无知的孩子。我们应该考虑不同年龄阶段抚养孩子的不同方式。以上就是怎么样育儿才算是科学育儿？这还得问问专家。科学育儿我觉得只是一个概念，其实因人而异，在标准面前，每一个孩子都是独一无二的，最科学的不一定适合你，所以我们只找寻适合我们的，那应该才是最科学的。科学育儿没有标准答案，因宝宝而异。只要孩子是健康快乐成长的，那我认为就是科学的。从小我们的孩子在不停的忙碌，生下来就想着他要上早教，大一点就要上课外班，上了幼儿园就要上学前班，因为怕跟不上。很多时候，都是父母的焦虑，父母的选择，并不是孩子的选择。当然有些家庭为孩子安排好一切，最终孩子成才了，但更多的是平庸，反而孩子的心理留下了阴影。选择适合自己的育儿方式才是最科学的，不要攀比。我觉得“知其然，并知其所以然”，才是科学育儿现在的资讯越来越发达，以前看一本书才能获取的知识，现在看一篇公众号文章就可以获取了，而有些育儿文章为了吸引人，把知识点也是一再浓缩，看似知识面越来越广，但搞不好也会有“片面”的误区。比如：很多文章会告诉你，孩子长高，需要补钙，奶酪是补钙的首选！但没告诉你的是：需要是天然奶酪！超市里的那种奶酪棒属于再制奶酪，起不到补钙作用！用奶酪补钙，是科学育儿的知识点，但如果是买了再制奶酪，就不属于科学育儿还是这个问题，用奶酪补钙，知道了挑选标准，采购适合宝贝的补钙食品，这个才属于科学育儿先来看看斯坦福大学记录下的大人和孩子的对话。调查发现，社会经济条件好的家庭，会用更丰富更多样的语言，和孩子交流，并询问孩子的意见。社会经济地位比较低的家庭，对孩子的语言，更多是指令式的。比如：你不可以这样，你要那样。你该吃饭了！你要看书了！简单粗暴，不和孩子做讨论。调查虽然简单，却显示了教育观念的差别。一个家庭尊重孩子，进行平等对话。另一个则是用家长的身份进行压制。哪种是科学育儿，是不是显而易见。尊重、肯定、鼓励、平等都是科学育儿的基本思想。接下来，如何进行科学育儿呢？提供几个方法：1.找权威的书籍、权威的专家言论来看。先推荐几本升级父母后，必备的几本养育书籍。《西尔斯亲密育儿百科》、《美国儿科学会育儿百科》、《蒙台梭利:童年的秘密》。这些都让父母正确而全面的了解婴儿成长过程。为了科学育儿，可以再升级书籍范围，比如《正面管教》等书籍，系统介绍育儿过程。权威专家包括李玫瑾、鲍秀兰、崔玉涛等，都是国内一流的学者和儿科医生，多看看他们的言论，构建父母的养育知识体系。2.多跟同龄人交流。比如你的亲朋好友，比如妈妈群，比如育儿达人的分享。虽然这些内容没有专家来的权威，但是接地气，更能与当事人的经历相关联。3.参与付费学习课程。再进阶的话，父母就可以参加一些收费的育儿活动，比如讲座，比如线上课程。会有一整套体系化的课程等着父母去学习。养育子女是一场修行，孩子成长，父母也在这个过程中获得成长。愿每个爸爸、妈妈都是学习型家长，在育儿路上且行且进步。能有这样的成长意识，真是一个好妈妈。为人父母就要先有意识，然后去行动，才会有效果。科学育儿是个很宽泛的概念，我认为这里的“儿”不仅包含未出生的胎儿，还包括刚出生婴儿，以及整个孩子的成长时期，大概在13岁左右。那么到底该如何育儿才是符合科学育儿标准呢？是完全抛弃老一辈的传统经验？还是一味按照书本知识进行育儿呢？我来发表一些个人见解，希望可以起到抛砖引玉的作用。科学育儿，关键词在于科学，那么科学的关键又在哪里呢，我粗浅的认为科学的关键在于阶段性和现实性，即分时期分阶段，从孩子每个阶段的实际情况出发去育儿才是科学的精髓所在。那么具体来说是怎么回事呢？我将一一进行阐述。1.未出生的胎儿有人肯定会惊讶：没有必要吧。但许多育儿专家表明，经历过胎教和积极备孕的宝宝会比不进行该项工作的宝宝更具有积极性和反应力，因此我觉得从备孕时就该进行科学工作。备孕时。该阶段主要是从饮食、作息以及心情方面进行，做到营养饮食、规律作息和放松心情。孕早期。该阶段主要是接受怀孕状态，放松心情，主动产检。孕中期。该阶段主要是变化饮食、积极产检、放松心情、多运动。孕晚期。该阶段主要是学习分娩知识，做好心理准备、合理准备待产物品。2.刚出生婴儿我们可以借助弗洛伊德的心理发展阶段来进行科学育儿口欲期：该阶段主要是满足孩子对于原始欲力的满足，像口腔部位的吸允、咀嚼、吞咽等活动，妈妈要给予婴儿足够的安全感和爱。肛欲期：该阶段孩子自我意识发展迅速，表现出好奇、探索的欲望，创造性加强。妈妈要在尊重孩子的基础上加以引导，培养孩子良好的意志品质、满足探索的欲望、培养其对自我控制、驾驭能力。3.儿童直至具备成人意识成年生殖器期：又称俄狄浦斯期、性蕾期：该阶段的孩子喜欢触摸自己的性器官，在性质上已算是“手淫”的开始。常以父母中之异性者为“性爱”的对象。于是出现了恋母情结和恋父情结。该阶段爸妈要多注意孩子的性倾向，最重要的是父母双方要共同参与到孩子的成长过程中，良好的引导可以减轻叛逆期的逆反状况。潜伏期：该阶段孩子兴趣扩大，开始积极关注周围的事物，开始逃避两性过多接触，多和同性玩耍，父母要多关注孩子心理变化，积极引导孩子正确看待两性关系。生殖期：该阶段男孩女孩的个体性器官成熟生理上与心理上所显示的特征，两性差异开始显著，性心理的发展以臻成熟。这一时期要鼓励孩子们不要逃避和异性交往，多发展兴趣爱好，多学习两性交往技巧知识。总的来说，每个阶段的孩子所需要学习和储备的知识是不同的，无论何种育儿方法还是技能都必须扎根于孩子的实际情况，因材施教，父母的育儿思想也应随情况变化而作出改变，只有这样，才是尊重孩子成长规律，才能实现科学育儿。很高兴回答这个问题，我是leo李老师感谢关注。首先，针对您的问题，我觉得，育儿没有一个确切的答案，没有人可以说什么育儿方法是完全正确的，因为教育这个东西本身就是教无定法所以教育一定是要适合自己的孩子的，要适合孩子的性格特点，要适合孩子的兴趣爱好，要适合孩子的学习特点等在育儿的路上，我们首先需要做的就是要找到我们孩子的特点，根据孩子的特点进行针对性的教育。没有任何一种育儿的方法是适合所有的孩子的，但是我相信每个孩子都有适合他的教育方法，这个就是我们成人需要为孩子寻找和发现的，漫漫育儿路，路上有许多的困难和波折，但是，一旦我们找到了适合孩子的方法，育儿会变得很简单。很高兴为大家解答这个问题，让我们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。以下我为大家分享，我个人对这个问题的看法与想法，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。我认为要时刻关注孩子的身心健康。要多与孩子进行深入沟通，最好每天在睡觉之前都能进行10分钟到20分钟的交谈，一个星期最好至少有一次深入的交谈。争取做孩子的好朋友。要让孩子养成独立动手的能力。在幼儿园和小学时，老师经常会布置一些手工类家庭作业，你可以教他方法，如果他不会，你可以多教他几遍，很多家长都会直接帮孩子做了，这是十分不好的，你应该让他自己去钻研，自己全程动手完成这对他的成长是非常有帮助的。从小就要教孩子懂得感恩，也懂得与他人分享。千万不能让他养成以自我为中心的习惯，要懂得为他人着想。千万不能让他养成以自我为中心的习惯，要懂得为他人着想。赠人玫瑰，手留余香嘛。在以上的分享在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！当了3年的妈妈，我深刻认识到一件事情：育儿路上没有一定正确的方法，就像一千个人眼中有一千个哈姆雷特一样，每个孩子也都是不一样的，最懂孩子的当然是妈妈自己。所以对的育儿一定是建立在懂宝宝基础上，比如我和我的宝宝。首先，我会在尊重他的前提下做对他有益的事情我家孩子不爱喝豆浆、不爱喝牛奶，期初我尊重他的饮食习惯，但我每天都会坚持喝一袋牛奶，并告诉他牛奶真好喝，喝牛奶涨牛劲，慢慢他会主动要求尝试一下，一而再再而三他也爱上了喝牛奶，现在每天早上喝一袋牛奶吃一个鸡蛋是基础。其次，懂他的哭闹、任性、磨人孩子之所以是孩子是因为他们有爱他的爸爸妈妈，他不开心了会哭闹、饿了会折腾、困了会磨人、想妈妈了会用他的方法“折磨”你，这一切行为的背后都是因为他知道妈妈爱他，所以才会肆无忌惮的“不懂事”给你看。我处理这种情况的方法是：任宝宝发泄，并告诉他妈妈很爱你，妈妈理解你，抱抱宝宝，宝宝委屈了，要用充分的耐心化解他的不开心。他会有足够的安全感，也会变得讲道理，理解大人。相信大家都听过一句话：宝宝比我们想象的更爱我们，当发现宝宝做错了事情，不要急着去埋怨，一定要先问问孩子这样做的原因是什么，你认真倾听以后往往会被感动的泪流满面，育儿路上没什么一定正确的方法而言，但是一定要做到耐心、耐心、在耐心。当你有了一定的耐心，我相信带出来的宝宝想不优秀都很难。因人而异，因材施教，不拘泥于书本、他人经验，掌握核心原则，如此！家长如何做到科学育儿家长如何做到科学育儿孩子出生的第一眼看到的就是自己的父母，都说家长是孩子的第一任老师，这确实不假。家长的一言一行都无时无刻不在影响着自己的孩子。接下来我整理了家长如何做到科学育儿的相关内容，文章希望大家喜欢！一、蹲下来和孩子说话无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的`话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。二、保护孩子的自尊心当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”三、尊重孩子的独立意识随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。四、相互间多多交流不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。五、不能想起了才教育教育孩子一定要持之以恒，教育孩子一定不能忽视细节。一位朋友在英国看见一位奶奶带着小孙子上公交车，小男孩先踏了上去，结果被奶奶叫了下来，奶奶要自己先走，还对小男孩说了句：“女士优先！”绅士教育大概就是这样从小培养的吧！六、不能把交谈都变成教育和孩子的交流越少，你就越不懂得怎样和孩子交流，不懂怎样和孩子交流，你肯定就越不理解孩子。平时有机会和孩子交谈的时候，你都会和他说什么呢？一位读初中的孩子告诉我，家长对他说得最多的话就是：饭吃快点，吃完赶快做作业，做完作业赶快睡觉！作为父母，你知道孩子内心的压力与苦楚吗？你能走进孩子的内心世界吗？父母逐渐从孩子的情感世界中淡出甚至缺席，和孩子的交谈更容易变成说教、批评与斥责。等孩子到了13岁以后，甚至连批评的机会也不留给你了。七、不要拿别人家的孩子对比每个孩子都有巨大的差异，每个孩子都有成为“这个样子”的理由。教育孩子，最好就是针对他的“这个样子”进行。莫扎特五岁拉得一手好琴，七岁就会谱曲，那是莫扎特。对孩子而言，简单的对比解决不了问题，不妨耐心地和他分析，这样孩子既不会自卑，也不会对他人产生妒忌和敌意。怎样科学育儿家长们应转变观念，培养孩子的兴趣，科学育儿。首先，尊重孩子孩子是一个有独立行为的人,他属于社会,也属于他自己.要尊重孩子,孩子虽小,但同样有信任、独立.自尊.上进等方面的需要。如果家长没有顾及和满足孩子的这些需要，错待了孩子，会影响孩子一生的发展。尊重孩子就要平等相待。对孩子说话，音量要中等，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口气。不要过多的干涉孩子的活动，不要经常说“不许这样”、不许那样,要尊重孩子”“自己来，你真棒！”的尝试.尝试是孩子学会独立的开始.要多做示范,多加鼓励,帮助他成功.父母要克服老是想伸手援助的冲动.孩子可能什么事都想自己做,而又做不好,添加许多麻烦,但我们要让孩子做,这是孩子对人生的又一种学习.其次，注重孩子的个性每个孩子都有独特的个性,许多家长喜欢把自己的孩子的缺点和别人的孩子的优点相比,越比家长越伤心,孩子越倒霉.在社会生活中不比是不可能的,问题是怎么比.不要横向比,要纵向比,我们提倡要用”放大镜”看孩子身上的优点,看他的发展,为孩子的每一点进步高兴,如果有时间有精力的话,记点日记、周记、记录他的进步.对他的缺点不要过多的指责、批评，不要说这样一些话:”你真笨，只知道吃!”这样的批评会挫伤、扼杀孩子的自信心.培养良好的心理品质就是要从小树立孩子的自信心.正确认识自己,喜欢自己,这是自信的基础.要培养孩子的自信心,使孩子在他能力范围内不断取得成功,取得成功后,要表扬他、鼓励他、赞美他，家长切忌期望值太高,对孩子的要求不能超过他的实际能力，如果动不动就批评孩子,孩子的求知欲、好奇心就会被挫伤.，毁灭。心理学家说,许多人不成功,不是因为他不能成功,而是他不让自己成功,因为他缺少自信,导致他不敢面对挑战,从而失去成功的机会.有的家长说,我说孩子不行是激将法,目的还是想激励孩子.每一人都是按头脑对自己的认识去做的,如果经常说孩子粗心,孩子真的会认为“我是粗心的”,变得更加粗心.因此,对消极的因素,不能强化,而应加强正面的引导方式。在培养孩子方面,家长自身也要有自信心,相信每个孩子都能成才.但一个孩子一个样,要认真观察孩子的特点,要按孩子原来的面貌接受他,不要用自己的框框去套孩子.要积极地为孩子创造适合他发展的条件,科学育儿方法科学育儿方法导语：好的习惯是从小培养的，但是家长育儿方法有哪些呢，我帮你推荐下吧。家长育儿方法1.教育孩子的前提是了解孩子美国著名教育家杜威说：“儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值”。孩子进入初中之后，极易将自己封闭起来，做父母的，一定要理解孩子，找到与孩子沟通的语言密码，但要注意惜“言”如金。成熟的父母，应该学习儿童教育学、心理学，多看一些家教书刊，了解孩子不同成长阶段的特点和规律，经常与孩子沟通，明白孩子在想什么，在做什么。2.父母好好学习，孩子天天向上父母改变，孩子改变。孩子的问题大多是父母教育不当造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃药”。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要与孩子一起成长。3.下班的路应该是回家的路孩子读初中之后，更需要父亲的关怀。作为父亲，必须意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：下班的路应该是回家的路。与父母一起吃饭的孩子更优秀。据研究机构调查：与父母一起进晚餐的`初中生，能获得较好的营养，较高的学业成绩，很少出现抽烟、喝酒、打架、提早性行为等。作为父亲应该多给孩子一些情感的关怀，比如提供一些玩偶玩具、一些小礼物，来较好的传递父子感情。父亲送孩子的礼物不在于多，而在于精。如果孩子喜欢画画，可以去玩偶大师将孩子的画变成玩偶。让孩子自己画自己喜欢的东西，参与其中制作，不仅有得到礼物的开心，他也会有努力获得回报的成就感。不要在孩子吃饭和睡觉时进行教育;不要把和孩子交谈，都变成对孩子的教育。4.一定要管孩子，关键是怎么管教育的最基本的目的是培养“正常的人”。“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。换一种思路教育孩子，努力丰富自己的教育方法。5.在孩子面前多夸老师学会用赏识的眼光看老师。家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。6.做一个懂爱会爱的家长不少父母爱得糊涂，爱得错位，有时又爱得过分。不要培养“超级婴儿”。爱是一门艺术。爱需要表达也需要行动。有时一个拥抱胜过千言万语。爱要适度，不要让你的爱泛滥成灾。溺爱的结果是伤害。科学的育儿方法有哪些呢？引言：家长一定要掌握住科学的育儿方式，才能帮助孩子进行成长。一、科学的育儿方式是什么样子的呢？有些家长在照顾孩子的时候总是想着给孩子吃很多，这样的做法是非常错误的孩子，在小的时候吃适量的食物就可以了。你看到孩子总是哭闹的话，你可以跟孩子好好的拍一拍，让孩子在你的怀抱当中睡觉，让孩子也不会出现其他的情况，家长一定要学会去好好的保护孩子。这孩子小的时候情况都是不一样的，一定要学会去用自己的行动让孩子感觉到，其实自己是有安全感的，这样孩子也是不会害怕的。二、要陪伴孩子家长一定要学会去好好的陪伴孩子，不管孩子遇到什么事情，家长一定要及时安抚好孩子的情绪，不能让孩子一直哭泣。那可能觉得孩子在小的时候是需要进行宝贝的，那么在这个时候你要想一想孩子适合什么样的发展，一定要结合孩子的情况去慢慢的帮助孩子。如果你发现孩子不愿意睡，或者是孩子总是哭闹，一定要跟孩子商量一下。三、总结一定要学会好好地帮助孩子，不管孩子有什么样的情况下，你们要及时帮助孩子调整。如果你发现孩子睡姿不好，那么在这个时候一定要调整孩子睡姿，让孩子可以安安静静的睡觉。如果孩子小的时候特别容易哭闹，那么家长一定要考虑清楚看看孩子是怎么了，如果说孩子饿了，你可以给孩子冲一些奶粉，但是不要去强迫孩子吃，孩子是不愿意的，父母你要知道孩子适合什么样的方式，然后再去做好总结，看一看孩子热不热，如果孩子热了就不要给孩子盖了那么厚了，这样孩子是非常不舒服的。

如今用光学完全足以解释海市蜃楼的成因，并且可以做出对应的实验加以证实。比如说，根据光学的理论。海市蜃楼是由于不同位置的大气温度不同（比如海面温度要比天空中的低得多，沙漠中的绿洲要比沙石的温度低得多），进而导致了大气密度不同，因此光线发生折射。

初中的时候语文学过，但不知道原理，后来学了物理太知道，是因为远处物体被折射还形成的幻象，也就是说是你的幻觉

是由于光的折射形成的，空气里面的水含量比较高，就会形成光的折射，或将其他地方的建筑折射。

有一些人极端贬低霍金，这是不对的。霍金是一位伟大的科学家，而且排名相当的靠前。之前，有人拿杨振宁与霍金对比，认为杨振宁甩霍金几百条街。我认为，这种说法是夸大了。学术界主流的观点是，杨振宁确实比霍金牛，但还没有达到甩霍金几百条街的程度。杨振宁最多甩霍金一条街而已，甚至仅仅甩霍金半条街。假设杨振宁有100分，霍金起码也有85分以上，历史排名肯定能够进前50名，甚至可以进前20名。霍金的科研成就，百度一下就可以知道，我没有必要一二三四五的重复罗列。霍金不是一个简单的人，可以说，非常非常非常的伟大。我用了三个非常，是因为他确实很牛。华人科学家之中，除了杨振宁，包括李政道在内的所有科学家，都是不如霍金的。霍金的学术成就很高，他的学识非常高深渊博，即使是理论物理专业的博士生，都未必可以看得懂。我搜索了一下霍金的Google Scholar，发现他发的文章的水平确实达到了逆天的程度，再考虑他的严重的残疾，可以这样说，简直只有神才能做到这么屌。假设霍金是一个健康人，他可以达到什么样的程度？在学术上，霍金是这样的强大，难怪1999年英国对物理学家做了历史排名，霍金可以进入前二十名之列。活着的科学家，可以进前二十名，可是没有几个。杨振宁算一个，霍金也算一个。其实，有一部分物理学家甚至认为霍金就是在世物理学家第一，比Witten更厉害一点。因为，Witten的东西暂时还不能算物理。弦理论现在已经走了下坡路，弦论教皇也改弦易辙去研究其他的领域。弦理论现在没有出路是一个事实，它缺乏实验的验证，验证它需要建造尺寸比太阳系还大的装置，所以，弦理论只能纸上谈兵，成为一种物理学的“形而上学”。霍金的理论，比弦理论更具有实在性。霍金脱离科研工作已经很多年了，学术界早就认为他不算科研圈的人了。尽管如此，霍金对科学上的贡献，也足以甩其他科学家几条街了。近年来，霍金有一些匪夷所思的言论，似乎完全没有逻辑和道理，但这些绝大多数都是霍金的商业团队搞的鬼。考虑到霍金对抗疾病的坚韧不拔，在如此重疾的情况下，还能获得如此辉煌的科学成就，我们就不应该过于指责他。至少我是不会指责他的。

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上海电机学院好。上海电机学院是一所面向先进制造业及现代服务业，以工学为主，经济学、管理学、文学、艺术学等学科协调发展的的普通高等院校。上海电机学院为“服务国家特殊需求硕士专业学位人才培养项目”试点单位联盟副理事长单位、CDIO工程教育联盟成员单位。学校成立于1953年，由原第一机械工业部电器工业管理局筹建，并由上海中学、上海工业学校、国立上海高级机械职业学校部分师生组建而成。上海电机学院特点上海电机学院的前身是上海电器制造学校，1953年由原第一机械工业部创办，在调入上海中学部分工科班、国立上海高级机械职业学校部分青年产业工人班和干部班、上海工业学校部分青年产业工人班的基础上组建而成，为部属重点中专学校。学校先后完成了修缮校史馆，设计安装“国内首台万吨水压机”模型展品、一系列校园雕塑、大型校史浮雕、校园文化石等文化工程项目。以上内容参考：百度百科-上海电机学院

拔火罐是可笑的伪科学 拔火罐是可笑的伪科学？拔火罐在中国已经是传承非常久远的养生术，不论是拔火罐还是抽气式的拔罐，其原理都是一样的。但是有人说拔火罐是可笑的伪科学，这是真的吗？ 拔火罐是可笑的伪科学1 拔火罐不是可笑的伪科学，属于一种比较常见的中医疗法，通过拔火罐能够起到疏通经络的效果，而且也可以去除体内的湿气。 拔火罐主要是运用负压的原理也经过吸附在皮肤上，一般需要控制在10分钟到30分钟左右，然后将火锅拔除掉，使用以后可以缓解疲劳的状态，也可以起到疏通经络的作用如果体内的湿气比较重，也可以通过拔罐的方式来改善 可以使体内的湿气快速的排出体外，但是需要长时间的坚持，但是拔罐以后，可能会导致皮肤留下暗紫色的环形印记，不需要过度的担心，一般在5天到7天以后，局部的颜色会逐渐的淡化掉，在拔火罐的时候最好选择丰富的医师来操作 能够避免导致皮肤出现烫伤的症状，在拔罐以后皮肤的毛孔会处于扩张的状态，在24小时内是不可以洗澡的，以免导致寒气入侵，影响到效果。 在日常生活中也可以适当的增加一些有氧的锻炼，提高机体的免疫力和抵抗力，也可以使体内的湿气快速的排出体外，避免过度的劳累，注意多休息多吃一些优质的食物，及时的补充身体所需要的能量。 首先要明确的是，拔火罐并不是拿来治病救人的，而是平时用来养生理疗、养生理疗、养生理疗的！ 如果生病了，请去医院看医生。买了部手机去砸钉子，然后回来说手机不好用的人，麻烦先去医院挂个号。 其次，拔火罐也是有适宜人群的，孕妇、小孩、体弱的老年人不适合、不适合、不适合拔火罐。总有些中医黑拿一些假中医给小孩拔火罐，结果出现意外的事情来说事，这个就不多解释了，不要说中医，稍微对拔火罐有所了解的人都知道这项禁忌。 还有一些喝完酒不能拔、拔完不能立刻淋浴等禁忌都不多说了。 最后，中医作为经验医学的产物，很多疗法都是古人经过很多次尝试以后记录保存下来的，拔火罐当然也不例外。对于医学研究者来说，经验医学自然事落后的研究方式，不过对于患者来说，实用、有效当然事排在第一位的啦。 拔火罐是可笑的伪科学2 按照西医的理论，没有方法能证明拔火罐的有效性，因而拔火罐被称作1种替代疗法。 注意一点，没有方法证明有效性， 不等于说它无效， 也就是说， 拔火罐肯定不是伪科学。 我们从西医的角度， 来分析一下拔火罐。 1) 拔火罐造成了多处皮肤的毛细血管破裂损伤， 甚至会造成一些轻微炎症。 我们的身体启动了应急修复机制， 免疫系统开始加班加点工作，提高了身体的免疫能力。 2) 负压的刺激以及损伤修复， 会带动身体的.血液循环、体液循环。 举个例子吧， 城市的1个角落发生了火灾， 消防车赶往灭火， 应该是相当轻松的事情。 如果城市的多个角落同时发生了火灾，那么对消防就是个考验了， 道路是否通畅，消防车数量是否够， 如何组织安排等都是个问题。 但是经过了这次同时多处火灾后， 下次再出现这样的情况， 就不会手忙脚乱了。 我们可以把拔火罐比作火灾， 多处拔火罐就相当于多处火灾， 我们的身体会调动一切力量来扑火（应对损伤），从而锻炼和提高了我们的免疫力。 我的观点 我认为，拔火罐的过程， 让我们身体发生了2个变化。 1) 加速了血液和体液循环。 这对身体是有好处的，循环快， 意味着活力高。 比如， 小孩子的循环快， 新陈代谢旺盛， 很有活力。 而老年人的循环慢， 新陈代谢慢， 相对缺乏活力。 2) 疏通经络 拔罐时有个对皮肤肌肉的拉伸， 这就好比身体局部的微型瑜伽，经过拉伸后，就相当于经络的疏通和肌肉的放松， 会有一定的舒服性。 我们来给拔火罐做一个总结 1) 不是伪科学， 可以看做是1种替代疗法。 2) 有效果， 能改善身体循环以及疏通经络。 虽然拔火罐会有一些效果， 但是我不会去做， 因为我有更好的替代方法。 1-1 加速身体循环其实很简单， 运动个1小时好了， 最简单的快走或者跑步， 出出汗， 提高心肺功能，又不需要花钱。而每天坚持运动， 能大大提高身体免疫力， 不需要等到感冒了再去拔罐，通过运动就能预防感冒。 1.2 而要疏通经络， 对我来说就更简单了， 自从做了身体分离训练法后， 让我的颈部、肩部、胸部、腰部、臀部的柔韧性大大提高， 从根源上防止了肩颈腰痛， 哪里还需要通过拔罐来治疗， 根本都不会发生了。 拔火罐是可笑的伪科学3 拔火罐是不是伪科学？ 人所说的拔罐产生的效果其实也很简单，无非是软组织挫伤等伤痛会刺激人体分泌内啡肽，内啡肽能够像【吗】啡、鸦片等具有止痛以及让人产生愉悦的功能。 拔罐、刮痧给人的止痛和掐你、扭你之后产生的提神、止痛原理是一样的。这就是拔罐的止痛原理，至多再加上一点安慰剂效应。如果把拔罐吹的神乎其神，那就是胡说八道了。 拔罐那样的软组织挫伤看似无所谓，其实稍不留神就会产生严重的后果。如果本身就是凝血功能有障碍的人，或者正在服用阿司匹林等有抗凝血功能的药物，风险会更高。 皮肤是人体的第一道防线，如果皮肤溃破，很容易导致感染。拔罐拔出溃烂的例子数不胜数。 至于说什么拔火罐是排毒、水泡里面是湿气/毒素，这个基本上就没有明确的证据了，至少说水泡里面就是一点儿血液外加组织液，如果这都是毒素的话，那你怕不是整个血管里面流的都是毒素。 所以总结一下说就是，拔火罐效果是有的，内部有一定的科学道理，但是跟传统中医理论没有太大关系。另外，目前直接的科学证据太少、相关研究不够，中医应该多加研究才是。

和全日制统招本科有一定的区别。

中医认为刮痧法是有效的预防疾病、保护健康的方法之一。本法注重对机体的整体调理，通过刮拭全息穴区和经络穴位来调节脏腑、疏通经络、畅达气血、平衡阴阳，从而增强机体的生理功能和愈病能力。刮痧又有加强新陈代谢，促进体内毒素排除的作用，对潜伏的各种病变进行有效的提前治疗，能收到防微杜渐、预防疾病的效果。拔罐也是调整人体的阴阳使机体达到平衡，提高自身免疫力，从而减少生病的机率。“拔火罐”是民间对拔罐疗法的俗称，它是借助热力排除罐中空气，利用负压使其吸着于皮肤，造成瘀血现象的一种治病方法。由于它能行气活血、祛风散寒、消肿止痛作用，广泛用于治疗腰椎间盘突出症、骨质疏松、祛除感冒、风湿关节炎等多种疾病。

当然不是了，拔罐疗法已经有两千多年历史了，效果还是值得肯定的原理：拔罐是以罐为工具，利用燃火、抽气等方法产生负压，使之吸附于体表，造成局部瘀血，以达到通经活络、行气活血、消肿止痛、祛风散寒等作用的疗法！

学院资料室由教育学资料室和心理学资料室组成，面积300多平方米，设有座位40多个。资料室有教育学、心理学等的藏书1万多册，其中中文资料期刊132种，外文资料期刊85种。资料室所有书籍、杂志和资料都是国内外最新的信息资料，为教学、科研和人才培养提供服务。2003年，学院资料室建立了电子阅览室，并配置了“图书资料计算机管理与查询系统”学院资料室的电子阅览系统与学校图书馆的电子阅览网络相连接，通过电子阅览室可查阅学校图书馆和各地高校图书馆的各种资料。

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　　正确戴使用眼镜　　1、正确取戴：　　保持双手摘戴眼镜，单手摘戴易使镜架变形。若变形，应找专业眼镜技师调整角度，不要自己调整，以免弄破镜片，损坏镜架。　　注意：摘取眼镜很重要的，双手摘取保持眼镜平衡不歪曲，才能保证眼镜的度数以及参数准确性！　　2、正确配戴：　　为了发挥眼镜正常功能，镜片的光学中心通常和瞳孔相吻合，所以请将眼镜戴在正确位置，勿太高或太低。　　注意：眼镜鼻托正确放置的位置是鼻梁上面，由上到下的最硬实的三角地方，很多人戴了十几年的眼镜都不知道！　　3、正确折放：　　大部分眼镜是先从左边镜脚轻轻折放，如果硬从右边先折放 ，会导致镜架本身不平衡，歪斜，致使戴上后不舒适。　　注意：如果折叠不好会导致，镜腿不平衡，使眼镜歪戴，导致散光轴位偏曲！　　4、正确拭镜：　　用眼镜专用布擦干，镜片不要碰到硬物，不要用手指擦拭镜片，树脂镜片尽量用水冲洗，少擦，擦拭时，先掸去镜面上的灰尘颗粒，然后顺一个方向擦拭，减少镜片磨损。　　注意：版里有专门我本人示范的照片，大家有时间研究一下！就算宣称再怎么防划痕的，只要是树脂片，没有说不被划伤的！所以大家一定要注意！　　5、拧紧螺丝：　　配戴过程中要定期检查镜架螺丝是否有松动现象，如果螺丝松了，请及时拿到专业眼镜店拧紧，否则镜片很容易掉在地上打碎。　　注意：螺丝松动也会导致镜架的变形，屈光中心不正，导致眼睛度数加深！　　6、保持清洁：　　化妆品或染发剂、发胶等含化学成分的美容品或夏季汗液较多时，容易使镜架褪色，请每天摘下眼镜后用眼镜专用布或纸擦干净。　　注意：所有眼镜的外层色彩都是电镀上去的，所以如保护不当会过早褪色。就算再贵的眼镜只要是金属的都会存在这个问题！钛架也不例外！　　7、正确存放：　　镜片凸面不要超下放，如不用时，尽量用眼镜布将眼镜包好，放进眼镜盒内。以免损坏。　　注意：镜片易撬边，以及碎裂！　　8、避免阳光：　　长时间放在太阳容易照射到的地方，镜架在光和热分解下容易褪色。

每集都要的话用百度翻译不就好了- -

放大镜原理： 用来观察物体细节的简单目视光学器件,是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜.物体在人眼视网膜上所成像的大小正比于物对眼所张的角(视角).视角愈大,像也愈大,愈能分辨物的细节.移近物体可增大视角,但受到眼睛调焦能力的限制.使用放大镜,令其紧靠眼睛,并把物放在它的焦点以内,成一正立虚像.放大镜的作用是放大视角. 虚像与实像的区别： 实像：物体上某点发出（或反射、折射）的光,经过面镜、透镜的反射,折射的实际光线如果是会聚的,其会聚点我们叫物体上某点的实像点.对应于物体上每一个物点都有一个实像点.与物体上各物点相对应的所有实像点的集合,就是物体的实像.实像可以在光屏上呈现出来,如照相机底片上所成的就是实像. 虚像：由面镜成透镜反射或折射的实际光线如果是发散的,则它们不可能会聚,它们的反向延长线的会聚点,就是虚像点.所有虚像点的集合,就是物体的虚像.虚像不能呈现在光屏上,但可以用眼睛直接观察到.

不倒翁是一种古老的中国儿童玩具，最早记载出现于唐代。形状像人而在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后恢复直立状态。不倒翁也可比喻某些善于应付环境而能长期保持自己权位的人，有贬义。中文名不倒翁外文名Budaoweng性质玩具

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1、势能低的物体比较稳定，物体一定会向着势能低的状态变化。当不倒翁倒下的时候，由于集中了大部分重心的底座被抬高，造成势能增加，所以不倒翁会回到原来的位置。2、从杠杆原理来说，不倒翁倒下时，重心的作用点一直处于端部，不管支点在哪里，不倒翁还是会因为底座那头力矩大而回到原来位置。 1、势能低的物体比较稳定，物体一定会向着势能低的状态变化。当不倒翁倒下的时候，由于集中了大部分重心的底座被抬高，造成势能增加，所以不倒翁会回到原来的位置。 2、从杠杆原理来说，不倒翁倒下时，重心的作用点一直处于端部，不管支点在哪里，不倒翁还是会因为底座那头力矩大而回到原来位置。 3、还有就是底部为圆形，摩擦力小，便于不倒翁回到原来位置。

“三年级科学倒立的小丑”的原理：不倒翁原理。不倒翁稳定性：不倒翁在受到外力的作用时，就要失去平衡，而在外力去除后，不倒翁能自行回复到平衡状态，这说明不倒翁具有一种抵抗外力干扰保持平衡的能力，这就是平衡的稳定性。而且这个这种抵抗干扰保持平衡的能力的形成，应该从不倒翁的受力情况来看。受力情况：不倒翁平衡的受力情况。 不倒翁在桌面上，受到两个外力的作用：一个是重力G，地球对不倒翁的吸引力；另一个是支持力，桌面对牛球体的反作用力。不倒翁倾斜的受力情况。不倒翁倾斜时受到两个力矩的作用，我们称外力的作用为干扰，外力形成干扰力矩；另一个叫抵抗力矩，由自身的重力形成。

1、势能低的物体比较稳定，物体一定会向着势能低的状态变化。当不倒翁倒下的时候，由于集中了大部分重心的底座被抬高，造成势能增加，所以不倒翁会回到原来的位置。2、从杠杆原理来说，不倒翁倒下时，重心的作用点一直处于端部，不管支点在哪里，不倒翁还是会因为底座那头力矩大而回到原来位置。3、还有就是底部为圆形，摩擦力小，便于不倒翁回到原来位置。

1、势能低的物体比较稳定，物体一定会向着势能低的状态变化。当不倒翁倒下的时候，由于集中了大部分重心的底座被抬高，造成势能增加，所以不倒翁会回到原来的位置。2、从杠杆原理来说，不倒翁倒下时，重心的作用点一直处于端部，不管支点在哪里，不倒翁还是会因为底座那头力矩大而回到原来位置。3、还有就是底部为圆形，摩擦力小，便于不倒翁回到原来位置。形体结构：不倒翁为空心壳体，重量很轻，下半身是一个实心的半球体，重量较大，不倒翁的重心就在半球体之内。下面的半球体和支承面之间有一个接触点，这个半球体在支承面上滚动时，接触点的位置就要发生改变。不倒翁始终用一个接触点站立在支承面上，它永远是一个独脚体。这种抵抗干扰保持平衡的能力的形成，可以从不倒翁的受力情况来看。

1、势能低的物体比较稳定，物体一定会向着势能低的状态变化。当不倒翁倒下的时候，由于集中了大部分重心的底座被抬高，造成势能增加，所以不倒翁会回到原来的位置。 2、从杠杆原理来说，不倒翁倒下时，重心的作用点一直处于端部，不管支点在哪里，不倒翁还是会因为底座那头力矩大而回到原来位置。 3、还有就是底部为圆形，摩擦力小，便于不倒翁回到原来位置。 形体结构：不倒翁为空心壳体，重量很轻，下半身是一个实心的半球体，重量较大，不倒翁的重心就在半球体之内。下面的半球体和支承面之间有一个接触点，这个半球体在支承面上滚动时，接触点的位置就要发生改变。不倒翁始终用一个接触点站立在支承面上，它永远是一个独脚体。这种抵抗干扰保持平衡的能力的形成，可以从不倒翁的受力情况来看。

原理是它们具有了基本力学结构。不倒翁上半身为空心壳体，重量很轻；下半身是一个实心的半球体，重量较大，不倒翁的重心就在半球体之内。下面的半球体和支承面之间有一个接触点，这个半球体在支承面上滚动时，接触点的位置就要发生改变。不倒翁始终用一个接触点站立在支承面上，它永远是一个独脚体。不倒翁在受到外力的作用时，就要失去平衡，而在外力去除后，不倒翁能自行回复到平衡状态，这说明不倒翁具有一种抵抗外力干扰保持平衡的能力，这就是力学平衡的稳定性。

　　不倒翁原理介绍　　上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定　　平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。在生活中为增加物体的稳定性，我们常采用加重下面的重量，如电扇底座、话筒架、公共汽车站牌等。 用鸡蛋壳做不倒翁就是在空鸡蛋壳底部加上重物，比如将螺丝或沙子通过蛋壳打开的小洞放入蛋壳内，竖起，小心滴入蜡烛将螺丝固定在壳底让它上轻下重，就成了不倒翁了。

1、上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。 2、再比如像我们在科技馆看到的“锥体上滚”实验，也是这个道理，由于锥体的形状和两边轨道的形状，使它的重心在下降，但看起来好像在上升，向上滚与生活中的事实不符合。 3、但它只是一种假像，看到它的本质，还是重心降低了，因此重心越低越稳定。在生活中为增加物体的稳定性，我们常采用加重下面的重量，如电扇底座、话筒架、公共汽车站牌等。

对于你的疑问，学姐来帮你解答。计算机科学与技术计算机科学与技术专业属于计算机类(理工类 四年 授予工学学士学位)是教育部、江西省卓越工程师教育培养计划专业，省级特色专业，江西省一流专业，江西省本科专业综合评价排名第三所以这是个不错的专业。主要课程：高级语言程序设计、数据结构、数据库原理、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、编译原理、微机原理与接口技术、嵌入式系统设计与开发、面向对象程序设计、Java Web 等课程。