教官

云课堂智慧职教官网登录入口： https://www.icve.com.cn/ 河北省教育厅 关于新型冠状病毒疫情防控期间职业院校 开展线上教育教学工作的指导意见 各市（含定州、辛集市）教育局，雄安新区公共服务局，省属职业院校： 为做好新型冠状病毒疫情防控期间教育教学工作，做到停课不停学，现就职业院校开展线上教育教学工作提出如下意见： 一、加强疫情防控期间线上教育教学工作的组织领导 各职业院校要按照《河北省教育厅关于做好职业院校因新型冠状病毒疫情延期开学有关教育教学工作的通知》（冀教职成函〔2020〕11号）“停课不停学”的要求，在原定开学时间之后，采取有效措施，认真安排延迟开学期间的教学工作。各学校要“建立疫情防控期间教育教学工作群”（以下简称“工作群”），研究制定推迟开学的教学组织总体方案，将春季学期的教学内容、时间、方式等合理安排，保证教学工作正常进行，教学质量不降低。要指定相关负责人，落实线上教学配套支持工作；指导系部根据新学期教学计划，确定疫情防控期间各专业可线上教学的课程及内容，指导教师做好相关课程安排和线上教学实施工作，组织学生在特殊时期不离家、不返校、不停学。学校要通过“工作群”组织教师通过官方网站、微信公众号、微信群等加强家校联系，指导学生安排好疫情防控期间在家的学习和生活。 二、加强疫情防控期间学生心理疏导和爱国主义教育 各职业院校要重视师生的心理健康疏导和防疫知识学习，及早组织广大师生在线学习防控疫情健康教育课程，防止师生产生焦虑情绪，减少师生恐慌心理；及时向学生传达党和政府防控疫情的有力举措和周密方案，增强学生自我防病意识和疫情防控信心，做到科学防控疫情。 要引导师生积极开展体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。要通过在线教学，广泛宣传疫情防控中涌现出的先进人物和事迹，及时加强对师生的爱国主义教育，以典型案例教育师生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。 三、合理调整教学计划并制定可行的教学实施方案 各职业院校要根据教学计划、资源建设、基础设施情况，既突出职业教育特点，又要坚持“一校一策”原则。要合理调整理论教学、实践教学的时间安排，把线上教学重点放在公共基础课程和专业理论课程，暂停组织学生赴外地实习实训，同时协调实习实训基地延后安排学生实习实训。要结合实际制定可行的教学实施方案，在疫情防控期间采取学生自学、为学生提供网上学习课程等教学方式，组织好学生的学习活动。要充分利用河北省职教云（智慧职教）等在线学习平台（附件1），指导学生利用网络在线选课学习，并通过开展征文比赛、知识竞答等方式提高学生的学习积极性。 四、疫情防控期间要充分利用线上学习平台开展教学 推迟开学期间，河北省职教云（智慧职教）等在线学习平台将免费提供给我省中、高职院校学生学习。同时，各职业院校要充分利用校园网络平台，向本校学生推送新学期疫情防控期间开设的课程（教学模块）。 各职业院校要组织班主任或教师，负责以班级为单位组建班级微信群、QQ群等公共在线交流方式，开展在线教学活动，并进行线上集中答疑。教师要以对学生高度负责的态度，认真钻研教法，探索“互联网+”教学方法和远程教学管理方法，创新教学方式，提高教学效果，最大程度减少推迟开学带来的影响。要根据课程教学内容至少准备两周以上的教案或学生学习指导方案或网络在线课程等，选择成品资源包或自行录制所授课程资源包或编写在线学习指南，发送到班级微信群、QQ群。学生根据课程表安排在家学习，不影响本学期教学任务的完成。教师可以通过视频、作业等检查学生学习情况，开展在线辅导，确保教学任务的完成。 五、疫情防控期间暂停需外出或聚集的教学活动安排 疫情防控期间各职业院校要暂停组织学生在学校、生源居住地或赴外地开展包括毕业实习、技能竞赛集训等在内的所有实验、实习、实训、实践活动；暂停一切团体或个人的社会实践活动，不组织、不参加人员密集的各类活动。有条件的学校，可开展虚拟仿真实验教学。对目前已在外实习、暂时无法撤回的学生，要协调实习单位切实做好师生安全防护工作，并安排专人加强日常管理和预防教育。各职业院校要认真做好参加技能大赛的准备工作，辅导教师要积极采取网上指导、模块化教学等方式，认真做好专业理论的学习和储备，为开学后的技能强化训练打好基础。 六、加强疫情防控期间的教学服务管理 各职业院校要强化对教学实施的管理，在确保疫情防控的前提下，做好学校的教学管理工作。严格执行学籍管理规定，灵活采取远程云端考试、课程小论文等方式安排春季学期的补考、重修，灵活处理春季学期课程补选、退选等事项。 班主任或教师要通过建班级微信群、QQ群等公共在线交流方式，联系在家的学生，指导每位学生合理安排假期和学校后续教学，做好学生的学习答疑和指导，确保学习“不断线”；要建立离校学生情况日报制度，掌握学生学习情况。教师要和家长保持密切的沟通联系，配合老师帮助学生在家做好学习安排；动员家长对在家学生进行一些心理调适，以积极的心态去对待这次抗击疫情的战役，给孩子营造一个良好的学习和生活环境。 （1）.云课堂智慧职教官网：https://www.icve.com.cn/ （2）.智慧职教mooc官网地址：https://mooc.icve.com.cn/ （3）.智慧职教mooc官网登录入口：https://mooc.icve.com.cn/ （4）.智慧职教mooc官网：https://mooc.icve.com.cn/ （5）.成都23所中职校成立“智慧职教联盟” ;

教官的岗位职责有学生生活管理和安全管理、规范学生行为习惯、学生宿舍内务管理、协助班主任查寝、学校宿舍学生秩序和安全管理。1、学生生活管理和安全管理教官需要负责学生的日常生活管理和安全管理，包括安排学生寝室、检查寝室内的卫生和设施准备情况、确保学生按时就寝和起床，以及对学生进行安全教育培训。2、规范学生行为习惯教官要引导学生遵守学校纪律，养成良好的行为习惯，提高遵规守纪的自觉性和服从性。3、学生宿舍内务管理教官需要负责学生宿舍的内务管理，确保宿舍环境卫生、整洁有序。4、协助班主任查寝教官要与班主任紧密配合，对晚归或不归宿的学生进行思想教育，确保学生按时归寝。5、学校宿舍学生秩序和安全管理教官要维护学校宿舍的秩序，确保学生安全，对宿舍内的突发事件进行及时处理。

威风凛凛、彪形大汉、五大三粗、顶天立地、一表人才。一、威风凛凛白话释义：威严可畏、有气势的样子。朝代：元作者：费唐臣出处：·《贬黄州》：“见如今御台威风凛凛；怎敢向翰林院文质彬彬。”翻译：看到像现在御台威风凛凛；竟敢向翰林院文化融会贯通二、彪形大汉白话释义：彪：小老虎，比喻躯干壮大；汉：男子。身材高大、结实的男子。朝代：清作者：·吴趼人出处：《痛史》第九回：“二人都是彪形大汉；浓眉广颡；燕颌虎腮。”翻译：两人都是虎形大汉；浓眉毛宽额头；燕颌虎~三、五大三粗白话释义：形容人身体高大粗壮；魁梧：这个～的青年人，浑身有使不完的力气。朝代：近代作者：梁斌出处：《播火记》:“猛回头，身后站着一个五大三粗的人，仔细一看是大贵。”四、顶天立地白话释义：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。朝代：宋作者：·释普济出处：《五灯会元·道场无庵法全禅师》：“汝等诸人；个个顶天立地”。翻译：你们所有人；个个头顶天立地五、一表人才白话释义：形容人相貌英俊，风度潇洒。朝代：元作者：关汉卿出处：·《望江亭》：“夫人；放着你这一表人物；怕没有中意的丈夫；嫁一个去？”翻译：夫人；放着你这一代表人物；怕没有中心的男人；嫁给一个离

1、军校毕业留校。男性和女性可选择在毕业后留校，为下一届学院做导师。根据自己多年在军校的经验和学习，表现优秀，成绩出于上等，即可在军校留校做军校教官。做教官可以为自己以后的工作积累经验，此后可在军校留任或者转任即可。 2、通过军队院校招聘。聘来后在校入伍，挂文职衔。军校招聘是在军校教员资源较紧张的情况下才会出现。通过军校招聘需要自身技能较好，身体素质过硬。有过部队经历，或各种身体机能的锻炼才可能通过招聘。 3、代教。和学校签合同，签完后即可担任教官。军校教员年纪较大是教授，年纪较小是副教授。当这些自身资质较强的前辈承担辅导工作。代教即可学习，任教。在代教期间，通过学校的评测机制，学生的评价，前辈的评价，系统的记录，会有相同的等级评定。若表现优异即可通过军校的内部测评，成功胜任这一职位。即可有机会留在军校成为常年留校的教官。

军队内的教官可分为三类：第一类，军校的专业、文化教员。又分为现役、文职和聘任3种：1、现役的任职从副连职起，最高可至副师职（军衔最高可至大校）并可参评各类专业技术职称；2、文职的从技术12级起，最高可至7级，并可参评各类专业技术职称；3、聘任的视同地方院校教师，无军衔和文职级别，只能参评各类专业技术职称；第二类，团以上机关中的军事、政治教官。他们实际由各类参谋、干事充任的，主要从事日常军训、政教的计划、管理工作。第三类，基层连队中的教官。连长、排长、班长本身就是本连、排、班的第一教官！这点中外相同。另外，排如果设立政治军官的话，也称“教员”。

站在学生的角度想，多为他们考虑

教官必须是当过兵的是对的，既可以是现役，也可以是退役的，如果没有当过兵，他自己都不会怎么教别的？也就不能当教官。

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建议找找其他感兴趣的事情转移注意力，打消这种念头。中国学校的惯例，在初中、高中、大学开学前都会组织学生军训。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官。是指军事训练之学校教育军官。在台湾是指普设于高级中学或大专院校以上的具军阶之现役军官。军训教官主管单位虽为中华人民共和国教育部军训处，但教官仍享有由国防部发放的部分军人薪给、退休与抚恤制度。2006年，服役于大专院校的上校军训教官，其平均月薪约在3000美金至3500美金左右。军训教官在学校任务为，平时（日、夜）维护校园安全、校园秩序、校外活动安全，灾害时指挥学生、老师避难与救助，战时编组学生民防团能力（民防法，高中(职)、大专院校之在校学生。应参加各该学校防护团编组支援服勤，各校并有军械室编制，配有M1步枪(仪队表演枪)以及教育用T65K2步枪。）、防空避难指挥。

必须具备“四心”——刚强之心、忠诚之心、纪律之心、感恩之心。刚强之心。训练营人被外界看来多多少少有点牛人野人的感觉，这或许可以理解为我们能够吃苦，刻苦训练，身体刚强体质好，更重要的是在我们的内心最深处都有一颗刚强的心，即便外表柔弱，但内心依然坚强。不怕苦，不怕累，能够坚持到底，敢于挑战。要做一名合格的教官，我们不仅仅是身体刚强，更需要一颗刚强的心，对困难的一种蔑视和对理想目标的一种坚定。忠诚之心。要说刚强是我们的一种外在品质与形象，那麽忠诚就是我们的内在品行。加入训练营，我们就与训练营牵绊在一起，可以说，在大学里训练营给了我们一个世界，一个让我们开心生活快乐成长的世界。因为训练营，我们才能四海相聚同甘苦。所以对战友的情谊也就是对训练营的忠诚，。训练营使我们的家，各战友是一家人，对家人的忠诚天经地义。而作为教官，更加需要具备这样的品质，对战友的忠诚，对训练营的忠诚。纪律之心。训练营时一个以半军事化管理模式为主的组织，纪律是其赖以生存的最大保障之一。无规矩不成方圆，在训练营，纪律是严明的。作为教官，更是要持有纪律之心，服从意识不可懈怠，只要是有利于组织集体的命令安排必须不打折扣的履行。换句话说，我们都是大学生，平等、独立，没有谁压制着谁，但是站在教官的位置，你必须服从组织安排，服从与你同是大学生的上级的命令，因为我们是一个集体，这是我们的纪律是我们存在的根本。感恩之心。把感恩放在最后说并不是它就是不重要的，然而在我看来它却是最重要。这个只有我们亲身去体会和感悟了，对方给了你什么，你难道就不想想这时的礼尚往来吗？教官为你付出了多少给予了你什么，你作为了教官也应当懂得去付出和给予吧。说实在的，感恩就是懂得回报吧，把教官给你的回报给你的学员。

你还小

教官证主要面向广大退役士兵群体及军事训练优秀个人，报考条件如下：报考条件：18周岁以上45周岁以下；身体健康；遵纪守法，品行良好，无犯罪记录，无行政纪律处分以及党内纪律处分；高中以上文化程度，或相当于高中学历。教官证的价值：作为教官行业国内首个国家级认证的证件，军事化训练教官具有专业性、规范性、权威性的特点，其意义在于提高教官进行军事培训的胜任力，增强军事教培机构谈判客户的说服力，同行之间相互对比的竞争力，以及对整个军训行业规范专业的影响力。教官证的作用：军事化训练教官，也就是通常所指的“教官”，特指一种行业或者职称，以军事化管理为手段、以言传身教为基础，以军人的训练模式和标准来严格的规范团队、要求团队，让受训学员最终拥有军人的优良品质及战斗意识。教官一般都是从部队出来的优秀退伍军人，他们凭借自身优秀的军事素质，利用军事科目为手段，借鉴部队先进的管理模式，通过军事训练或者军事化管理的方法，来提升学员军人般的吃苦意识、团队意识、大局观念，让优秀的团队努力向军队发生蜕变，最终提高企业和学校在市场的战斗力和竞争力。

你所说的教官只是在执行军训任务而临时派出的，其实他们在部队就是普通一兵，义务兵或士官，干部是不会当教官的，当教官很累的！是指军事训练之学校教育军官。在台湾是指普设于高级中学或大专院校以上的具军阶之现役军官。军训教官主管单位虽为中华人民共和国教育部军训处，但教官仍享有由国防部发放的部分军人薪给、退休与抚恤制度。2006年，服役于大专院校的上校军训教官，其平均月薪约在3000美金至3500美金左右。军训教官在学校任务为，平时（日、夜）维护校园安全、校园秩序、校外活动安全，灾害时指挥学生、老师避难与救助，战时编组学生民防团能力（民防法，高中(职)、大专院校之在校学生，应参加各该学校防护团编组支援服勤，各校并有军械室编制，配有M1步枪(仪队表演枪)以及教育用T65K2步枪。）、防空避难指挥。

“军训教官资格证”，情况比较特殊，是由本人的大学组织的，资格考试主要分为3门，希望对你有参考意义1，军事教学法，笔试，主要是考核你的讲评讲解归纳能力，所占分值30以上。2，队列动作教学，就是考你带军训实操，所占分值30以上。3，擒敌拳，总共16式，考试大纲会根据实际情况缩减式数，所占分值15分以下，所占分值最少但难度不小。

　　1、具有很好的体力及意志力。作为一名教官，需要具有很好的体力，在军训过程中，需要面临很多的困难，教官应具有最基本的意志力，并且具有较比常人更好的体力，以支持长时间的高强度训练； 　　2、能够严格要求自己，严格要求下属。成为教官最重要的是遵守纪律，遵守军队的规则，不做任何违规的行为，对自己的行为负责，严格要求自身，并且能够在下属中树立很好的威信； 　　3、具有团队精神和积极上进的态度。教官训练一支队伍时，需要发挥很重要的作用，所以必须保持积极上进的态度来引领团队，使全体队员都得到进步。

就是普通的士兵吧，班长，排长什么的，你还以为呢？

　　1、具有很好的体力及意志力。作为一名教官，需要具有很好的体力，在军训过程中，需要面临很多的困难，教官应具有最基本的意志力，并且具有较比常人更好的体力，以支持长时间的高强度训练； 　　2、能够严格要求自己，严格要求下属。成为教官最重要的是遵守纪律，遵守军队的规则，不做任何违规的行为，对自己的行为负责，严格要求自身，并且能够在下属中树立很好的威信； 　　3、具有团队精神和积极上进的态度。教官训练一支队伍时，需要发挥很重要的作用，所以必须保持积极上进的态度来引领团队，使全体队员都得到进步。

飞行教官是一级飞行员级别，飞行员级别可以分为四个类别，分别是1.合格飞行员（PPL）2.高级飞行员（ATPL）3.航空护理员（ACPL）4.飞行教员（CPL）。

教官证主要面向广大退役士兵群体及军事训练优秀个人，报考条件如下：报考条件：18周岁以上45周岁以下；身体健康；遵纪守法，品行良好，无犯罪记录，无行政纪律处分以及党内纪律处分；高中以上文化程度，或相当于高中学历。教官证的价值：作为教官行业国内首个国家级认证的证件，军事化训练教官具有专业性、规范性、权威性的特点，其意义在于提高教官进行军事培训的胜任力，增强军事教培机构谈判客户的说服力，同行之间相互对比的竞争力，以及对整个军训行业规范专业的影响力。教官证的作用：军事化训练教官，也就是通常所指的“教官”，特指一种行业或者职称，以军事化管理为手段、以言传身教为基础，以军人的训练模式和标准来严格的规范团队、要求团队，让受训学员最终拥有军人的优良品质及战斗意识。教官一般都是从部队出来的优秀退伍军人，他们凭借自身优秀的军事素质，利用军事科目为手段，借鉴部队先进的管理模式，通过军事训练或者军事化管理的方法，来提升学员军人般的吃苦意识、团队意识、大局观念，让优秀的团队努力向军队发生蜕变，最终提高企业和学校在市场的战斗力和竞争力。

　　1、具有很好的体力及意志力。作为一名教官，需要具有很好的体力，在军训过程中，需要面临很多的困难，教官应具有最基本的意志力，并且具有较比常人更好的体力，以支持长时间的高强度训练； 　　2、能够严格要求自己，严格要求下属。成为教官最重要的是遵守纪律，遵守军队的规则，不做任何违规的行为，对自己的行为负责，严格要求自身，并且能够在下属中树立很好的威信； 　　3、具有团队精神和积极上进的态度。教官训练一支队伍时，需要发挥很重要的作用，所以必须保持积极上进的态度来引领团队，使全体队员都得到进步。

想当军校的教员的途径大概有以下几个，第一个，是军校毕业留校的，男的大多当参谋后者干事，女的留校就当教员或者干事，男的留校当教员的也有许多，第二种是军队院校招聘来的，聘来后在校入伍，挂文职衔，第三种是召来代教的，和学校签合同，签完后军训三个月就可以教课了，军校教员老的都是教授后者副教授，年轻的最差，也是研究生毕业，待遇都很好的，一周就那么几节课，也不批改作业等，就上个课，工资又高，待遇又好，所以我认为还行，生活基本小康

就像老师，各种专攻各种职能，这是我所理解到的

1、具有很好的体力及意志力。作为一名教官，需要具有很好的体力，在军训过程中，需要面临很多的困难，教官应具有最基本的意志力，并且具有较比常人更好的体力，以支持长时间的高强度训练； 2、能够严格要求自己，严格要求下属。成为教官最重要的是遵守纪律，遵守军队的规则，不做任何违规的行为，对自己的行为负责，严格要求自身，并且能够在下属中树立很好的威信； 3、具有团队精神和积极上进的态度。教官训练一支队伍时，需要发挥很重要的作用，所以必须保持积极上进的态度来引领团队，使全体队员都得到进步。

1、负责培训新进的警员。2、主要负责培训警务实战技能、治安业务课程、法律方面的常识、实战训练等。3、不定期参加教官培训。4、心理健康疏导。5、让教员迅速地成长。培训内容的包括法律常识、警务技能、体能训练等。待遇和其他部门警察差不多，发展的话主要还是要看个人。

教官，其实就是我们部队的出去给学校或者其他单位组织军训时，的一个称呼真正，我们在部队一般都是按等级称呼的，兵龄短的讲到比他兵龄长的，一般叫班长、老兵或者其职务。一般部队里没有教官一职，一般是指对地方学生、职员负责军训的军人统称，一般这类人在部队都不牛逼的，因为部队有自己的任务，对外军训只是和地方联谊单位的一种活动罢了，而参加这种活的往往是没什么特色的普通军人或是即将退伍的军人去做的。中国军队军衔标志义务兵 列兵：一道细拐 上等兵：两道细拐 士官 一级士官：士官标志加一道细拐 二级士官：士官标志加一道粗拐 三级士官：士官标志加一道粗拐一道细拐（粗拐相当于两道细拐，各级别以此类推） 六级士官：士官标志加三道粗拐 尉官 少尉：一杠一星，排职 中尉：一杠两星，排职、正/副连职 上尉：一杠三星，正/副连职，副营职 校官 少校：两杠一星，正/副营职 中校：两杠两星，正/副团职 上校：两杠三星，正/副团职、副师职 大校：两杠四星，正/副师

证书国家承认。国家鼓励各级人民政府采取措施，加强职业教育教师专业化培养培训，鼓励设立专门的职业教育师范院校，支持高等学校设立相关专业，培养职业教育教师。 资格考试主要分为3门： 1，军事教学法，笔试，主要是考核你的讲评讲解归纳能力，所占分值30以上。 2，队列动作教学，就是考你带军训实操，所占分值30以上。 3，擒敌拳，总共16式，考试大纲会根据实际情况缩减式数，所占分值15分以下，所占分值最少但难度不小。 为推动军事化训练教官行业培训健康、有序发展，提升军事化训练教官能力素质，中国国家培训网培训认证军事化训练教官（岗位技能培训证书），服务于各类院校军训、大学驻校教官，国防教育基地、青少年夏令营、企业拓展培训等，打造军事化训练教官培训系统和品牌。军事化训练教官，也就是通常所指的“教官”，特指一种行业或者职称，以军事化管理为手段、以言传身教为基础，以军人的训练模式和标准来严格的规范团队、要求团队，让受训学员最终拥有军人的优良品质及战斗意识。教官一般都是从部队出来的优秀退伍军人，他们凭借自身优秀的军事素质，利用军事科目为手段，借鉴部队先进的管理模式，通过军事训练或者军事化管理的方法，来提升学员军人般的吃苦意识、团队意识、大局观念，让优秀的团队努力向军队发生蜕变，最终提高企业和学校在市场的战斗力和竞争力，同时也让团队在面对机遇时更加得心应手，在解决危机时游刃有余！因此，培养一批富有远见的军事教官，无论是对企业、学校的发展还是管理，往往都能起到举足轻重的推进作用。作为教官行业国内首个国家级认证的证件，军事化训练教官具有专业性、规范性、权威性的特点，其意义在于提高教官进行军事培训的胜任力，增强军事教培机构谈判客户的说服力，同行之间相互对比的竞争力，以及对整个军训行业规范专业的影响力。法律依据《中华人民共和国兵役法》 第四十五条 普通高等学校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。根据国防建设的需要，对适合担任军官职务的学生，再进行短期集中训练，考核合格的，经军事机关批准，服军官预备役。 第四十六条普通高等学校设军事训练机构，配备军事教员，组织实施学生的军事训练。

1、具有很好的体力及意志力。作为一名教官，需要具有很好的体力，在军训过程中，需要面临很多的困难，教官应具有最基本的意志力，并且具有较比常人更好的体力，以支持长时间的高强度训练；2、能够严格要求自己，严格要求下属。成为教官最重要的是遵守纪律，遵守军队的规则，不做任何违规的行为，对自己的行为负责，严格要求自身，并且能够在下属中树立很好的威信；3、具有团队精神和积极上进的态度。教官训练一支队伍时，需要发挥很重要的作用，所以必须保持积极上进的态度来引领团队，使全体队员都得到进步。

在我见习培养成为一名合格的教官的这段时间里，无论是我自身的心理、人生价值观、处事方式等等，都有所改善，特别在与这些特殊的学生一起培训、谈心，让我体会到，要当一名好的教官，不但只是对学生爱心、关心、呵护。作为教官，一名好的教官，在教育过程中，除了教会知识理论、人生观、道德思想等感性认识，还应伴随着教育活动中的职业态度及职业情感问题。据析，我国目前的教官培训，似乎在这方面有些忽视精神培养。决定教官能否促进学生的人格健康发展，须洞察他们的举止行为、情绪变化，学习的积极与主动性。 　　一名好教官的职业情感，人格品质最基本就是“促进”。教官对学生行为有所帮助，包括提高学习能力，增强学生的自信心，培养学生爱心、毅力、自制力，塑造健康的思想道德，自尊自爱，学会为他人着想等方面的积极的人生态度，特别是进行心灵上的沟通与疏导。因此，教官必须得遵从以下方面： 一、理解学生。理解学生是教育学生的前提。由于不同的学生过错不尽相同，家庭背景以及受教育程度不同，所以教官对学生的理解不同，对学生采取的行为也不同。因为对学生的理解，是成人世界对青少年儿童行为的正确认知，一是表现对学生整体上的了解和认识，二是对每个学生的了解和认识。 二、和谐相处。本人认为，有效的教学取决于有效的交往，必须要求教官以真诚的心理去对待；积极相待，以一种真诚的感情，让学生无意中感受到无需有意表达。 三、自我意识。教官如果有了积极的自我意识，他就有信心，能正确地正视自己，也使已具有的教育经验、技巧技能得到积极的发挥。 四、教育的期望。教育期望，是每位教官对学生发展前途的希望和等待，也是教官职业情感中的重要内容。因此，我认为，教官应对每位学生有积极的期望，进而促使学生向好的方向发展；教官应对学生的人格特征和人际交往行为中的表现了解，逐步形成对某个学生的期望，然后这些期望介在教官的教学行为上。 　　除了以上方面，在实际工作中，教官的表情也是必不可少的。教官的表情是表达思想内容、调节和影响学生情绪情感的重要手段。而教官的面部表情中，眼神是很重要的方面，有人称之为“眼活艺术”。尤其在心理思想辅导时，教官“用眼睛说话”，以眼传神，能拨动学生的心弦，控制学生的心态，提高教学的效果。教官的眼神，可用来表示赞同、鼓励、默许、否定、批评、限制、告诉，还可用来启迪、提示等。教学中，教官的目光要分配合理，不要长时间直视某一学生，也不要忽视、冷落某些学生，前后左右均应兼顾，以便随时通过目光调控气氛和学生情绪。用眼神向学生表达内心的希望、鼓励和寄托，以使他们内心感到家庭般的温暖、关怀和亲情。 　　总而言之，要当好一名教官，必须做到细心、耐心、爱心、恒心。

教官证主要面向广大退役士兵群体及军事训练优秀个人，报考条件如下：报考条件：18周岁以上45周岁以下；身体健康；遵纪守法，品行良好，无犯罪记录，无行政纪律处分以及党内纪律处分；高中以上文化程度，或相当于高中学历。教官证的价值：作为教官行业国内首个国家级认证的证件，军事化训练教官具有专业性、规范性、权威性的特点，其意义在于提高教官进行军事培训的胜任力，增强军事教培机构谈判客户的说服力，同行之间相互对比的竞争力，以及对整个军训行业规范专业的影响力。教官证的作用：军事化训练教官，也就是通常所指的“教官”，特指一种行业或者职称，以军事化管理为手段、以言传身教为基础，以军人的训练模式和标准来严格的规范团队、要求团队，让受训学员最终拥有军人的优良品质及战斗意识。教官一般都是从部队出来的优秀退伍军人，他们凭借自身优秀的军事素质，利用军事科目为手段，借鉴部队先进的管理模式，通过军事训练或者军事化管理的方法，来提升学员军人般的吃苦意识、团队意识、大局观念，让优秀的团队努力向军队发生蜕变，最终提高企业和学校在市场的战斗力和竞争力。

1、严气正性【拼音】： yán qì zhèng xìng【解释】： 气：脾气；性：性格。性格刚直，毫不苟且。【出处】： 南朝·宋·范晔《后汉书·孔融传论》：“夫严气正性，覆折而已。”白话译文：他性格刚直，毫不苟且，绝不会倾覆摧折。【举例造句】： 必须严气正性，晓以利害。2、英姿飒爽【拼音】： yīng zī sà shuǎng【解释】： 英姿：英勇威武的姿态；飒爽：豪迈矫健。形容英俊威武、精神焕发的样子。【出处】： 唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》：“褒公鄂公毛发动，英姿飒爽来酣战。”白话译文：褒公鄂公的毛发似乎都在抖动，他们英姿飒爽好象是正在酣战。3、英姿焕发【拼音】： yīng zī huàn fā【解释】： 英姿：英勇威武姿态；焕发：光彩四射。形容英俊威武的样子。【出处】： 宋·苏轼《念妈娇·赤壁怀古》词：“遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发。”白话译文：遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。4、英姿勃勃【拼音】： yīng zī bó bó【解释】： 英俊而富有朝气的样子。【出处】： 刘白羽《火》：“这时，我看见躺在病床上的青年人，他的面颊烧黑了，头发烧焦了，可是从他向上扬着的短短眉毛上，还显露出一种英姿勃勃的神气。”【举例造句】： 十个英姿勃勃的姑娘，像十只带火比翼的彩燕。5、意气风发【拼音】： yì qì fēng fā【解释】： 意气：意志和气概；风发：象风吹一样迅猛。意志和气慨像风一样强烈。形容精神振奋，气概豪迈。【出处】： 三国·魏·曹植《魏德论》：“武皇之兴也，以道凌残，义气风发。白话译文：汉武帝刘彻一路上杀敌无数精神振奋，气概豪迈。【举例造句】： 伟大的中国人民正在意气风发地建设自己的祖国。

一个军队的战斗力,取决于军队的凝聚力!军队的教官,是一个军队凝聚力的建设者!是士兵们能否顺利完成训练,提升作战能力的保障!你可以从这方面入手。

军训教官一般都是附近驻地部队的下级军官，对应的部门和他们部队联系安排

可以的，如果教官徇私舞弊，胡乱作为可以举报支持你哦

01自我介绍：刚开始军训的时候，向同学们进行自我介绍。这个时候一定要严肃认真，如果看起来嘻嘻哈哈，学生们就不会怕你，就不好管理02教学严谨：在军训的时候，教学一定要严谨。每一步动作都认认真真的教学，做错了动作就要罚。03互动：要和学生们多互动，比如全班一起拉军歌或者有才艺的人出来展示才艺。这样会拉进你和同学们的距离。04经验：军训大部分是刚入学的人，教官们可以向同学们分享一些自己在上学时的经历。这样同学们会觉得你很亲切，距离一下子就拉进了。

教练员证是指在某一领域（例如驾驶、体育等）拥有专业知识和技能的人所需的证书。以下是一般情况下如何考取教官证：1.符合资格要求：通常需要具备相关领域的学历或工作经验，并通过相应的考试或评估。2.参加培训课程：为了准备考试，您可能需要参加由认可机构提供的培训课程。这些课程旨在帮助您掌握必需的知识和技能，并为考试做好准备。3.报名参加考试：当你已经完成了必要的培训课程后，你可以报名参加相应的考试。具体考试流程和要求可能因地区、领域或认证机构而异。4.通过考试：在完成考试后，如果您成功地通过了所有必需的测试和评估，您将会获得教官证书。

　　1、军校毕业留校。男性和女性可选择在毕业后留校，为下一届学院做导师。根据自己多年在军校的经验和学习，表现优秀，成绩出于上等，即可在军校留校做军校教官。做教官可以为自己以后的工作积累经验，此后可在军校留任或者转任即可。 　　2、通过军队院校招聘。聘来后在校入伍，挂文职衔。军校招聘是在军校教员资源较紧张的情况下才会出现。通过军校招聘需要自身技能较好，身体素质过硬。有过部队经历，或各种身体机能的锻炼才可能通过招聘。 　　3、代教。和学校签合同，签完后即可担任教官。军校教员年纪较大是教授，年纪较小是副教授。当这些自身资质较强的前辈承担辅导工作。代教即可学习，任教。在代教期间，通过学校的评测机制，学生的评价，前辈的评价，系统的记录，会有相同的等级评定。若表现优异即可通过军校的内部测评，成功胜任这一职位。即可有机会留在军校成为常年留校的教官。

当好一个教官需要这样做：首先要自己有足够的能力。其次，能够严于利己。最后非常有威严性。

学校教官主要负责以下工作：1、军训检阅：在大庆典的校庆中、模仿军队检阅方式；2、军歌比赛：学习军人的雄壮气魄、展现班级团结一致的精神；3、军乐队：学校出资训练，在重要典礼吹奏国歌、国旗歌、供迎国旗、颁奖乐等；4、仪队：比照国军三军仪队的模式、放入学校当中，展现学生精神等。中国学校的惯例，在初中、高中、大学开学前都会组织学生军训。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官。

国防教官可分为三类，军校的专业、文化教员。又分为现役、文职和聘任3种：1、现役的任职从副连职起，最高可至副师职（军衔最高可至大校）并可参评各类专业技术职称。2、文职的从技术12级起，最高可至7级，并可参评各类专业技术职称。3、聘任的视同地方院校教师，无军衔和文职级别，只能参评各类专业技术职称。团以上机关中的军事、政治教官。他们实际由各类参谋、干事充任的，主要从事日常军训、政教的计划、管理工作。基层连队中的教官。连长、排长、班长本身就是本连、排、班的第一教官。这点中外相同。另外，排如果设立政治军官的话，也称“教员”。

第一种最常见的就是部队派几个兵参与军训，会有若干个干部带队，这种一般学校与部队都有长期合作，或者说部队每年都会承担该校军训任务。第二种是当地人武部派员，以预备役军人为主，不像第一种正规严格。第三种是近几年才出现的，就是学校邀请一些退役士兵，或者其他之类的人带军训，这种比较少但是给部队造成影响是最大的，群众难以分辨他们是不是真正的军人，所以军训过程中一旦出现什么问题，这类人军训极其不正规且“事故”多发。而且也不是一辈子都是教官，军人会有退役、转业等情况。就部队而言，军训并没有额外津贴，不会收校方钱的，所有工资都是生活津贴。教官中国学校的惯例，在初中、高中、大学开学前都会组织学生军训。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官。军训教官是指军事训练之学校教育军官。在台湾是指普设于高级中学或大专院校以上的具军阶之现役军官。军训教官主管单位虽为中华人民共和国教育部军训处，但教官仍享有由国防部发放的部分军人薪给、退休与抚恤制度。2006年，服役于大专院校的上校军训教官，其平均月薪约在3000美金至3500美金左右。军训教官在学校任务为，平时（日、夜）维护校园安全、校园秩序、校外活动安全，灾害时指挥学生、老师避难与救助。战时编组学生民防团能力（民防法，高中(职)、大专院校之在校学生，应参加各该学校防护团编组支援服勤，各校并有军械室编制，配有M1步枪(仪队表演枪)以及教育用T65K2步枪。）、防空避难指挥。

什么是教师 教师，以教育为生的职业。 这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。 他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。 对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。 教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。什么是教练 国际教练联盟（International Coach Federation) 定义教练：“ 专业教练作为一个长期伙伴，旨在帮助客户成为生活和事业上的赢家。 教练帮助他们提升个人表现，提高生活质量。教练经过专业的训练，来聆听，观察，并按客户个人需求而定制Coaching方式。 他们激发客户自身寻求解决办法和对策的能力，因为他们相信客户是生来就富于创意与智慧的。 教练的职责是提供支持，以增强客户已有的技能，资源和创造力。什么是教官 中国学校的惯例，在初中、高中、大学开学前都会组织学生军训。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官。教师与教练的区别 区别一、概念不同。教师主要是作为传授知识，主要是言传身教，但是常见的多为言传，就是用语言教育。而教练主要是传授经验，主要是身教，比如健身教练等。 区别二、意义不同。教师是帮助学生学习的，而教练是要求学员的。例如教师可以帮助学生提高认识或者学习成绩。而教练主要是要求学员按照规定或者标准去做。区别三、责任心不同。教师要个人，尤其是学生要对学生的心灵健康负责。而教练主要是对学员的生命或者安全负责。区别四、教师一般都只负责教学或者思想工作。而教练的话主要是陪学员训练，加上教练自己的理论和实践相结合培训或锻炼学员。 教师与教官的区别 1、教师和教官是两种不同的职业。教师一般就是普通人，教官是军官。2、教师是在学校里工作，教官是在部队里工作。 3、教师教授的是文化知识，教官教授的以军事内容为主。 教师一词最初指年教资深的学者，后来把教学生的人也称为 “教师”。《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也”。教师的概念：在各级各类学校中，以教育培养学生为职责的专业工作者！ 中国学校的惯例，在初中、高中、大学开学前都会组织学生军训。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官 总结: 1，教师与学生未来成为什么社会角色没有利益关系 2，教练与学员成绩直接挂抅 3，教官与学生没有任何利益关系

教官证主要面向广大退役士兵群体及军事训练优秀个人，报考条件如下：报考条件：18周岁以上45周岁以下；身体健康；遵纪守法，品行良好，无犯罪记录，无行政纪律处分以及党内纪律处分；高中以上文化程度，或相当于高中学历。教官证的价值：作为教官行业国内首个国家级认证的证件，军事化训练教官具有专业性、规范性、权威性的特点，其意义在于提高教官进行军事培训的胜任力，增强军事教培机构谈判客户的说服力，同行之间相互对比的竞争力，以及对整个军训行业规范专业的影响力。教官证的作用：军事化训练教官，也就是通常所指的“教官”，特指一种行业或者职称，以军事化管理为手段、以言传身教为基础，以军人的训练模式和标准来严格的规范团队、要求团队，让受训学员最终拥有军人的优良品质及战斗意识。教官一般都是从部队出来的优秀退伍军人，他们凭借自身优秀的军事素质，利用军事科目为手段，借鉴部队先进的管理模式，通过军事训练或者军事化管理的方法，来提升学员军人般的吃苦意识、团队意识、大局观念，让优秀的团队努力向军队发生蜕变，最终提高企业和学校在市场的战斗力和竞争力。

是指军事训练之学校教育军官。在台湾是指普设于高级中学或大专院校以上的具军阶之现役军官。军训教官主管单位虽为中华人民共和国教育部军训处，但教官仍享有由国防部发放的部分军人薪给、退休与抚恤制度。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官。

中国学校的惯例，在初中、高中、大学开学前都会组织学生军训。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官。台湾地区实施男子义务徵兵制，男孩子满18岁那一年就要列管，随时会收到来自县政府兵役课的身家调查/体检/抽兵种/徵兵单等公文，因为学生可能不了解这类事情的相关规定，教官可以协办此类事务。扩展资料“军训”最早可追溯至夏商时期的奴隶社会，以后各朝代都有过对学生实施军训的记载。据记载，在商代，由于诸侯间战争增多，统治者对军事训练日益重视，除了对正规军队进行训练外，还通过学校对各级贵族进行军事教育。 从西周开始，官学分“国学”与“乡学”，并有“小学”和“大学”两级。据《礼记》《周礼》等记载，西周的大学，以习武为主，教师一般由军官担任。军训主要内容为习射，即学射箭，加驾驭五种战车的方法等。古代最早对学生进行军训的记载，其中的“大学”，即以“六艺”为标准课程，“礼、乐、射、御、书、数”成为学生需要掌握的六种基本才能，其中的射、御，即为古代的军训，教师一般直接由军官担任。

说的对

教官。1、教练是指导，教官是训练，这是两个不同的职业。2、教练员一般是普通人，教官是军官，教官是士兵机关下负责军事训练和训练的人员，称为教官，教练是退役或者普通人。

领域的不同

　　“教官”一般都是军人或者是在军队编制之下，负责军训训练的叫教官。”教官“和“教练”的区别具体如下： 　　1、“教练”指的就是那些平时训练人的人，一般是在体育运动中叫教练；“教练”运用比较广，有篮球教练，健身教练等； 　　2、“教官”指的是军训或者部队专门称呼。

教官，其实就是我们部队的出去给学校或者其他单位组织军训时，的一个称呼真正，我们在部队一般都是按等级称呼的，兵龄短的讲到比他兵龄长的，一般叫班长、老兵或者其职务。一般部队里没有教官一职，一般是指对地方学生、职员负责军训的军人统称，一般这类人在部队都不牛逼的，因为部队有自己的任务，对外军训只是和地方联谊单位的一种活动罢了，而参加这种活的往往是没什么特色的普通军人或是即将退伍的军人去做的。中国军队军衔标志义务兵 列兵：一道细拐 上等兵：两道细拐 士官 一级士官：士官标志加一道细拐 二级士官：士官标志加一道粗拐 三级士官：士官标志加一道粗拐一道细拐（粗拐相当于两道细拐，各级别以此类推） 六级士官：士官标志加三道粗拐 尉官 少尉：一杠一星，排职 中尉：一杠两星，排职、正/副连职 上尉：一杠三星，正/副连职，副营职 校官 少校：两杠一星，正/副营职 中校：两杠两星，正/副团职 上校：两杠三星，正/副团职、副师职 大校：两杠四星，正/副师

教官的意思是：（名）在军队、军事院校以及在普通学校中担任军事教练的军官。中国学校的惯例，在初中、高中、大学开学前都会组织学生军训。学校与解放军方面合作，邀请军人帮助操练学生，进行简单的军事训练。被派遣到学校的军人就成为了学生们的教官引证解释：1. 掌教化的官员。《周礼·地官·司徒》：“乃立地官司徒，使帅其属而掌邦教，以佐王安扰邦国。教官之属，大司徒卿一人，小司徒中大夫二人。” 贾公彦 疏：“自此以下至_人，_六十官，皆是教官之属。”2. 掌管学校的官员。 元 明 府学置教授，州学置学正，县学置教谕训导，掌教诲所属生员之事，统称教官。又称校官、学官。 宋 陆游 《老学庵笔记》卷四：“ 张文潜 三子 _ 、 秸 、 和 ，皆中进士第。 _ 秸 在 陈 死于兵， 和 为 陕 府教官。” 清 俞樾 《茶香室续钞·知县充本省同考》：“ 明 初各省乡试同考，聘教官不足，则聘外省之知县推官。”3. 指在军队或军事院校中执教的军官。 沈从文 《从文自传·我上许多课仍然不放下那一本大书》：“有人与军官团一个教官作邻居的，要他在饭后课馀教教小孩子。”

121左右左123 4左右左 左看队伍的左脚

云课堂智慧职教官网登录入口网址： https://www.icve.com.cn/ 安徽省教育厅关于高等学校在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间开展线上教学的指导意见 各高等学校： 根据省委省政府和教育部关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，为将疫情造成的高校延期开学负面影响降到最低，努力保障高校正常教育教学秩序，及时解决疫情期间师生教学问题，现就我省高校在新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间开展线上教学提出以下指导意见。 一、务必高度重视。各高校要高度重视疫情防控期间的线上教学工作，加强宣传动员，充分认识开展线上教学的必要性和重要性；要明确分管领导和责任部门，建立相关部门分工负责、合力推进的机制，制定线上教学的详细方案；要确保线上教学的各项措施落到实处，学生选课、学习、教师辅导答疑、成绩考核等有条不紊地进行，确保线上教学质量。 二、调整教学安排。各高校根据疫情发展情况，结合本校教学实际，及时调整教学安排，将适合线上教学的、没有明显先后修关系的课程调整到本学期开课，将本学期适合线上教学的课程集中在前半学期开课。调整的教学计划安排应及时公布，以便师生做好相应教学准备。原计划在本学期线上教学的课程应确保课程平稳运行，课程所在平台要提供技术保障，积极配合学校和教师提供好相关运营、教学、管理服务。 三、创新线上教学。各高校要充分利用国家、省、校立项建设的微课、慕课、资源共享课、视频公开课、教学资源库及其它优质教学资源创新线上教学；积极开展基于人工智能、云计算、大数据等的精准教学；加强个性化学习资源配置，拓展学习时间和学习空间，为学生自主学习提供个性化、定制化的指导与帮助。要根据专业人才培养方案，合理安排教学内容，优化教学组织形式和教学过程，强化师生互动，提高学习挑战度。高职院校尤其要根据各校在扩招后新的生源结构做好分层分类设计，做到分班教学、因材施教。 四、确保教学质量。各高校要创新在线教育管理模式，充分发挥网络教学平台提供的各项教学管理功能。教务部门要做到对本校每门线上课程运行情况的实时监控；教师要做到对教学课程中每名学生完成各教学环节相应学习任务的管控；学生要积极配合教师完成线上学习任务，确保“教师真在教、学生真在学”，保证教学进度和效果。创新线上考核模式，坚持“标准不降、形式多样、方式灵活”，鼓励加大过程性考核的权重，确保教学目标达成。 五、加强技术支撑。高校应选择符合教学要求，且能保障教学需要的，承担国家精品在线开放课程的国内在线教育平台合作，以实现线上教学安全稳定顺畅。合作平台应通过国家信息安全等级保护二级以上认证，能支持大规模用户在线和并发，配备移动教学应用工具（APP）且通过教育部备案；合作平台要切实承担课程服务和数据安全保障的主体责任；合作平台要严格遵守国家网络与信息安全管理规范，依法依规开展活动，为高校师生和社会学习者提供优质高效的全方位、个性化服务，建立全方位安全保障体系，实施对课程内容、讨论内容、学习过程内容的有效监管，防范和及时制止网络有害信息的传播。省教育厅在安徽高教网（http://jyt.ah.gov.cn/gaojiaochu）发布有关线上教学实施方案，供各高校自主选择。 六、强化组织领导。省教育厅负责统筹规划，重点组织制定宏观政策，加强工作指导和督查。省教育厅将把高校线上教学实施情况纳入相关考核。各高校是线上教学的实施主体，要建立健全激励制度，多形式鼓励支持广大师生在家通过网络开展教学，最大限度减少教职工返校，假期不集中组织教学考试等；要建立对院（系）和教师线上教学的考核制度；要建立便捷高效的线上教学技术服务支撑体系，组建信息化运行维护队伍，为学校、师生提供服务；要加强信息化教学资源配置和经费投入，把线上授课等工作计入教师教学工作量，创新教师课酬金的分配方法，在学生学习成果认定和转换等方面及时完善制度建设。 各高校根据本指导意见，制定本校实施方案，确保在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间教学不断线。 （一）、云课堂智慧职教官网登录入口：https://www.icve.com.cn/ （二）、云课堂智慧职教官网：https://www.icve.com.cn/ （三）、智慧职教mooc官网地址：https://mooc.icve.com.cn/ （四）、智慧职教mooc官网登录入口：https://mooc.icve.com.cn/ （五）、智慧职教mooc官网：https://mooc.icve.com.cn/ （六）、成都23所中职校成立“智慧职教联盟” ;

停止间转法

军港之夜

给你一个大纲，供参考，你可以根据需要删减。自我鉴定xx年xx月x日--x月x日，我担任军训教官。特做自我鉴定如下一，训练工作情况概述，训练目标的完成情况和取得的成绩（详细写）二，思想，训练纪律的遵守情况三，存在问题和努力方向(少写哦）

他们现在还没有级别，军校毕业后一般是中尉。

有些是这样的

坐标广州大学城大学，我们教官这边是一天300RMB，10天就是3000RMB。我们这边给教官的待遇是包吃住，时不时送饮料，矿泉水是免费的。这也是当初我军训的时候，同专业的同学不经意间听到教官们的谈话，这才知道的。一般来说，教官一天多少钱是不会轻易告诉别人的，就好比如你去询问别人的工资，别人一般也不会说，大概报个数就搪塞过去。因为工资是一个人的隐私，不能够随便打听。教官10天的工资有3000RMB其实是很不错的水平了，有些地方大学给教官的工资就不是很高。军训教官的工资因为地方和大学的不同而有所差异，就比如我一位朋友在四川就读的高校，他们给教官的工资就没有很高，只有200RMB一天，其他各项福利都差不多。所以说，军训教官的工资是不确定的，很难有一个标准，不同地方，不同大学给出的薪酬待遇都会不同。如果你们真的很想知道你们教官的具体工资，我建议不要在公众场合去问，私下里和自己的教官交流就行，我们也知道，谁都不想自己的工资被别人轻易知道。同样的，不要一上来就问自己的教官工资待遇，应该用一个话题进入，如果发现教官有意回避工资问题，就不要问了，如果不介意，便可以考虑询问。

一般是高校所在地区的驻防部队，有陆军、海军、空军、武警、军校学生等，不同的高校教官不同。军训，在我国是根据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防教育法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的，学生接受国防教育的基本形式；是培养“四有”人才的一项重要措施之一；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。

　　1、他是我们的教官，姓周。他有一张胖乎乎的脸，一双炯炯有神的眼睛。他的头发剪得很短，刺猬似的一根根直向上竖起来。他的头上戴着军帽，身穿迷彩服，脚穿球鞋，整个人看上去又精神又和气。　　2、我的军训教官，炯炯有神的眼睛，显示出一名战士的威严；娇健有力的步伐，渗透出一名战士的坚定。　　3、史教官面对阳光，把眼睛眯成一条缝，蹙着眉，咧着嘴，很大声地说着。他虽然其貌不扬，皮肤黝黑，但是却让人有一种莫名的亲切感，就像所有军人一样很严肃，却又透着满满的和蔼。　　4、我们的教官一个姓张，一个姓鱼，张教官是正的，他除了满脸豆豆之外，我对他没什么印象。　　5、教官个子高高的，发型是标准的平头，浓密的双眉下一双冷酷的双眼里折射出一丝丝阴冷的目光，高高的鼻梁下搭配一张诡异的大嘴，似乎在他眼里我们不是一群学生，而像一只只待宰的羔羊。　　6、我的教官长的大大的眼睛，个子高高的，穿着一双运动鞋，非常的"帅，跑起来就像在飘一样！　　7、周教官总是一脸严肃，就像是一个魔鬼，只要某一个动作稍微不对时，教官就会罚我们绕整个绿野村跑一圈的，那是多么可怕的事情呀，所以我们不敢马虎。　　8、总觉得你和其他教官是不一样的。你有点小孩子气，有点可爱，有点腹黑，有点成熟，有点稳重，有点淡定。　　9、阿杜教官有着矫健的身躯，炯炯有神的眼睛是圆瞪着，挺直的鼻梁高高的，口如樱桃，个子高高瘦瘦，面上有一条大约长五六厘米长的疤痕，手背上有一块椭圆形的胎痣，整个外形都给我们带来了严肃和难以相处的样子。

一、大学军训教官有可能是部队的军人，他们在平常的时候会在部队当中训练和工作，偶尔会作为大学教官帮助学校军训。我之前上大学的时候就是去部队里面军训，因为当时学校的操场有限，于是就选择到了其他地方军训。去到部队以后就是有部队的一些军人给我们军训，每天会带着我们练习相应的团队氛围以及队列练习。他们的训练非常专业，基本上需要我们达到军人的级别，并且我们也可以看得出来教官的专业度会更高，对于一些正步训练会更加严格，并且也会有更加专业的指导。二、大学军训教官有可能是学校的体育老师，有的学校本身操场比较大，能够有足够的军训基地，就会安排自己学校的人员去做教官。大学的体育老师来进行训练的情况比较少，但也不是没有，他们不会有特别专业的教官训练，教授的内容基本上是普遍存在的一种现象，就和他们平常的体育锻炼一样。体育老师通常要对学生们更好，一些他们有时候不会特别严格，还会主动与学生打成一片，更多的是与学生交流，希望学生能够通过这次锻炼获得身体素质的提高。三、大学军训教官有可能是培训机构的工作者，他们的主要任务就是给所有的大学生进行军训，这是他们职业当中的一部分。很多在学校里面来进行军训的教官其实都不是非常专业的教官，他们并不来自于部队，更多的是出自于培训公司。他们的主要工作内容就是为学生们军训，虽然他们的穿着很像部队里面的军人，但实际上他们有可能不是，但也不能排除，因为有可能是退休之后的军人从事这份职业也有可能。他们对于学生的军训会比较严格，按照学校的标准模式来要求学生，最终完成相应的军训任务。

教官不是职位要看军种和职位

一般是当地士兵吧，有的是大学生，大部分都是大学生

不一定。根据上面的问题，可以知道要回答高中军训教官是否一定需要服兵役。因此，可以说，这并不是一个强制的规定，而是由学校决定的。比如有些学校会需要教官服兵役，但也有些学校会允许教官不用服兵役就可以担任军训教官的工作。

各地各校情况不同，不可一概而论。首先，我们的教官肯定是军人，这是毋庸置疑的。至于是现役军人还是退役军人，就根据不同学校有不同的选择。当然国内的一些名牌大学，请来负责军训的教官，都是现役军人。比如清华大学和北.京大学的新生入学军训，他们请来的都是现役的军人，而且他们军衔还不低，都是很有经验的“兵王”。其次，军训中的教官们也有来自军校的优秀学.生。说完名牌大学，我们来看看普通大学的教官们，他们请来的都是一些军校里的学.生。之所以有这样的安排，除了军校生也要训练外，还可以让他们提前掌握如何训练新兵，将在学校中学习到的知识应用到现实生活中。这样他们毕业后，就能更快地适应部.队的工作，更好地发挥作用。除了这样的原因外，之所以选择军校学.生当教官，还有这样的原因，因为这些军校生教官们，大都是准大二大三的学.生，他们的年龄和新生们更加接近，这样不容易有代沟，更容易开展军训事宜。当然这些军校生教官们，之所以被选上，肯定有不一样的经历，无论是学识上还是纪律上，他们都是其中的佼佼者。让他们去负责军训，也起到一个带头作用。再次，军训中的教官，也有来自其他的选择，比如武.警部.队的警.察，社.会上专门搞军训的公.司，甚至还有同学校的学长和学.姐。做这样的选择，都是根据自己学校方便和对不同军训的要求。但无论是警.察还是学长学.姐，他们能够被选择负责军训的教官，本身也是很优秀的。即使是来自社.会上的专.业军训人员，他们也都是从部.队退役下来的军人，都有很丰富的经验和技巧。最后，不管我们军训的教官来自哪里？他们都是一群可爱可敬的人。而我们在军训中时，认真地跟着教官，相信一定能够学到很多课本上学不到的东西。

喜欢的只是穿制服的那个人，大部分女生都会认为穿制服的男生很帅很man！军训的两个礼拜，教官展现给我们的都是严肃，所以会被理解为是成熟和稳重，这也是为什么会被很多女同学喜欢的原因；还有就是帅气，教官的气质等等一系列，看上去都很酷很帅气，像人群中一眼就能看出来的焦点。还有就是崇拜，崇拜教练军训时发号施令的威严，有引起一部分女孩的崇拜甚至是好感，这就远比同班男同学更具吸引力，也是正常的。还是要提醒一下，这份喜欢是在正常不过的了，但是我们应该把他放在心底，因为军训结束了，教官会离开你的生活，可能连个告别也不会有，这也是很多教官不会加学员微信的因为，终究只会是过客；如果是说如果你跟教官后来有在发展，因为你们不在同一个地方，就不会拥有那样甜甜的校园恋爱。可能将会面对的是很漫长的异地，那教练是新兵的话，他会回到部队里，可能一周才会有一两次机会看手机，那么你可以接受吗？以上是我个人的想法建议，谨慎采纳。

大部分是吧，但是我们学校的教官不是。大学里的军训教官一般都是由部队里的现役军人来担任的，而且都是经过了部队里面精挑细选的，而且带军训之前教官还要集训两个星期，所以军训教官才是最苦的，还有一些学校是特请的现役军人。学校领导和解放军领导协商，特批一部分战士或者班长去大学进行军训工作。但是我们学校因为疫情原因就没有请外面的军人来当我们教官，因为学校是只出不进的，非常严格，有段时间出去再回来甚至要隔离，所以就请了我们国防后备连的学长学姐来给我们军训。我们学校的国防后备连就是为了那些想去当兵，但是自身条件达不到当兵要求，所以建立了一个国防后备连，让那些同学能体验一下当兵的生活，她们每天都像军训一样，天天很早就起来训，穿着整齐统一的服装，在校园里也是一道靓丽的风景线。虽然教官们很年轻，但是该有的威严一点也不少，在军训中对我们要求也很严格，训练一个不拉，还会给我们分享她们自己的人生经验，也教会了我们不少人生中的道理。所以说教官是不是军人并不那么重要，不管是不是我们都要尊重她们。

教官是职业，军官是对干部的统称。教官可以由军官担任，也可以由文职或士官担任。

法律分析：资格考试主要分为3门：1，军事教学法，笔试，主要是考核你的讲评讲解归纳能力，所占分值30以上。2，队列动作教学，就是考你带军训实操，所占分值30以上。3，擒敌拳，总共16式，考试大纲会根据实际情况缩减式数，所占分值15分以下，所占分值最少但难度不小。法律依据：《中华人民共和国兵役法》第四十五条 普通高等学校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。根据国防建设的需要，对适合担任军官职务的学生，再进行短期集中训练，考核合格的，经军事机关批准，服军官预备役。第四十六条 普通高等学校设军事训练机构，配备军事教员，组织实施学生的军事训练。

去看他

一级士长及以上。军训（military training），在我国根据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防教育法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的。军训是学生接受国防教育的基本形式，是培养“四有”人才的一项重要措施，是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的极度有效的手段。军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟。激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。我国对学生实施军事训练真正走向正轨，还是中华人民共和国诞生以后。1955年7月我国颁布第一部《兵役法》，第一次从法律上作出了在大学生、高级中学学生中进行军事训练的规定，并从同年冬季起，首先在北京体育学院、北京钢铁学院进行军训试点，后又增加了北京邮电学院等12所高等院校。在两批14所高等院校中，进行了21个军事专业课题的训练。从1955年至1957年间，教育部、国防部依据《兵役法》的规定，又先后批准在全国127所中等学校进行军训试点。高等院校重点进行预备役技术军官训练；高级中学进行基础军事训练。实践证明，上述军事训练，对激发学生爱国主义热情、增强学生的国防观念起到了积极的作用。

大学军训教官一般都是当地的武警来扮演的。

一般来说，军训教官只带一届。军训的教官是驻地军队任命的，每年换一批。这种情况主要是考虑到基层流动性大，所以很难出现在同一所学校多年带训的情况。一般来说，军训的教官都是由学校和当地部队进行签署短期军训合同，由于每年都会在九月开展军训，部队又会有新兵入伍，老兵退伍的等问题，所以会开展军训但是每年的军训教官并不是同一批，同一人担任。

有带过高中和大一的军训任务来讲几点吧1.军训教官不允许和女孩子有任何肢体接触2.军训期间不允许携带任何电子设备（出来的话一般都会带手机 但是下车后会统一上交）3.军训教官禁止和任何学员交换联系方式4.一般都会挑一些素质过硬为人正直的一期二期去带军训 两年的兵蛋还是安心搞体能的若出现骚扰问题 建议如下1.正规军队带训 建议寻找带队主官（肩膀上是星星or条条横杠）2.军训机构 建议联系班级辅导员 这种事情校方出面处理会更安全3.证据取录是重点问题 能录像就录像能录音就录音（要是正规估计都不用这个 当天开始估计你就不会再看见这个教官 教官回连队跑体能去啦）

军训教官会面对的问题又：学生的调皮捣蛋，不服管教，吃不了苦，最大的问题就是要关注有的孩子身体太弱，会在军训中受伤！尤其是关注体质弱的，站军姿的时候会晕倒的问题。

如果是在学校里面军训的话，那教官一般都是军校、警校这些跟军事有关的学校里优秀的学生，去军事基地实训的话就是那里的军人。1. 军校、警校里的学生这些学生一般在他们学校里都是很优秀的，他们是经过挑选才出来当教官。因为军校、警校里不仅要训练，还要学习理论知识，他们自己学习了这些知识，经过训练成为半个军人之后来当我们的教官，教我们这些知识，教我们训练，把军人精神传给我们，他们不仅可以将自己所学用到实践，获得一些经验，还能获得一些人生感悟。所以说，这就是为什么我们军训的时候会发现教官几乎都很年轻，跟我们的年纪差别并不大，很容易就能跟他们打成一片。2. 军人有些学校军训是把学生送到军事基地，在那里教官就是实打实的军人了。这种情况下军训的内容会更丰富，但是教官对学生的要求也更严格，尤其不允许我们偷懒，要是被发现偷懒那后果会相当严重。但是他们在处理我们训练中的突发情况会更加游刃有余。除此之外，一些学校还会让体校的学生或者优秀的学生干部来担任教官，但是这种情况应该很少。以上就是我关于军训教官来源的回答，希望能帮到你！

军训的教官是从各军种、武警部队及民兵预备役部队里挑选出来的。军训是学生接受国防教育的基本形式，是培养“四有”人才的一项重要措施，是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的极度有效的手段。 军训 军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神。 军训可以增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。 军训，是新学期的第一课。军训的目的是，增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、立学、立行、立新”的真正含义。

部队没有教官这个称呼的，练兵的军官都称呼为教员同志。士兵安排到学校带学生军训的一般称呼为教官

当兵想成为军校教官的要求：1、必须先经过所在部队推荐、参加军内高考上军校。2、本科四年毕业后是副连职中尉。3、而且现在只有特别优秀的毕业生才有机会直接留校任教，大部分人都要分配出去。扩展资料：军训教官：军训教官主管单位虽为中华人民共和国教育部军训处，但教官仍享有由国防部发放的部分军人薪给、退休与抚恤制度。2006年，服役于大专院校的上校军训教官，其平均月薪约在3000美金至3500美金左右。军训教官在学校任务为，平时（日、夜）维护校园安全、校园秩序、校外活动安全，灾害时指挥学生、老师避难与救助，战时编组学生民防团能力（民防法，高中(职)、大专院校之在校学生，应参加各该学校防护团编组支援服勤，各校并有军械室编制。目前在我国（中国）台湾，军训教官均配置于480所中等学校与171所大专院校，学生与教官的人数配置原则约为240比1，2006年11月统计资料显示，大专院校军训教官共约有1400名。在校园方面，虽然解严已久、民主落实，但部分学校还有看到以前戒严时期学校的军事表演。如下：军训检阅：在大庆典的校庆中、模仿军队检阅方式，检阅官为校长、主任教官等重要人士。军歌比赛：学习军人的雄壮气魄、展现班级团结一致的精神。军乐队：学校出资训练，在重要典礼、周会的配乐，吹奏国歌、国旗歌、供迎国旗、颁奖乐……（现在很多改型为管乐队）。仪队：比照国军三军仪队的模式、放入学校当中，展现学生精神、整齐的态度。服仪纠察队：比照国军之宪兵权力进行服装仪容纠举，展现学生整齐划一的服仪。参考资料来源：百度百科--教官参考资料来源：百度百科--军校

你们教官应该穿的是正经的07式通用迷彩作训服，颜色以灰、绿为主，图案是小碎方块，帽徽是桃形你们穿的应该是87式丛林迷彩作训服，帽徽是圆形的，正规部队已经淘汰这种衣服了